親子分房循序漸進

導(dǎo)讀：孩子漸漸大了，該到了分房睡的時間，可是又不能突然親子分開，最好的辦法是循序漸進、順?biāo)浦邸?/p>

等女兒快1歲，該脫離嬰兒床時，我們就開始考慮分房的問題。當(dāng)時全家還在日本，記得那天去看兒科醫(yī)生，順便問了一句：“日本的不分房和美國的分房哪種好？”沒有想到，日本醫(yī)生對美國的從小分房很有成見。他說：“你們想想，一個那么小的孩子，就自己孤獨地躺在屋子里，感覺不到父母在身邊，長大后也不懂得和別人溝通，最后鬧不好會拿槍殺人，那時父母后悔也晚了！”這幾乎是聽到的最偏激言辭。不過因為他說得激烈，我不得不把問題重新想一下。我記得小時候去一個同學(xué)家，他姐姐向我們抖落同學(xué)丑事，說他沒有膽量上廁所，就把尿撒在暖氣片上，弄得屋子里臭得進不去人。當(dāng)時我們哈哈大笑。想想也是，我為什么要委屈自己的女兒呢？為此，我對妻子說，能分房就分，但不要強迫孩子。

女兒2歲時，她媽說服她分房睡，并且告訴她：“爸爸媽媽的床就在幾步之外，而且門也不關(guān)，不要怕?！迸畠洪_始還挺高興的，可是第二個晚上就開始哭，到后來，干脆半夜哭著跑到我們床邊來，我們趕緊把她抱在懷里。分房計劃就這樣破產(chǎn)了。yjS21.cOM

隨著女兒漸漸長大，我們不斷告訴她，別的孩子都是分房自己睡的，就你還和父母同一個房間。這樣說是為了讓她感到自己與眾不同。等她上了學(xué)前班，他和父母一個房間睡就成了家庭秘密，說不出去了。以后她上了二年級，自己開始有壓力了，因為小朋友們串門時問及此事，她只好支支吾吾。最后她主動與我們商量分房的事情。我們也就順?biāo)浦郏瑵M足了她的愿望。

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循序漸進讓孩子順從

一、什么是順從

以往順從的含義是，教師和父母告訴兒童做什么，兒童就去做什么，這是傳統(tǒng)教育中的順從。在蒙特梭利教育中，順從就是這樣一種感覺：榮耀和快樂。意志是服從的基礎(chǔ)，先有意志后有服從。幼兒期是形成意志的關(guān)鍵期，兒童都在學(xué)著依自己的能力遵守規(guī)則，當(dāng)規(guī)則難度太大，兒童沒有能力遵守時，強迫兒童就會帶來我們意想不到的惡果。順從才是兒童的正常狀態(tài)。當(dāng)兒童不順從的時候，正是他沒有能力順從的時候，那是他的意志力沒有完善。

二、順從的三個階段

第一個階段，兒童有時順從，但并非時時如此，在這個階段里，順從與不順從是相互交織的。這可能給你留下“任性”的印象。我們的很多孩子回家以后的表現(xiàn)令父母頭痛：“唉！這個教育不行，我們的孩子才去了一兩個月，回家已經(jīng)任性得不行了?！?/p>

第二個階段，兒童不再因缺乏控制而導(dǎo)致障礙，如果兒童具備了這種能力，做起事來就不會有障礙。比如說，他端水，能夠控制自己的手和身體，使水杯里的水不灑出來，她就沒有障礙，這種能力一旦建立起來，教師或家長請他幫忙時，他會快樂而興奮地去做，他在這個時候就能順從，以便在真實地生活中檢驗自己的能力。這樣她的能力就會得到進一步的鞏固，這是他邁向順從之路的一大步。

第三個階段，兒童會渴望順從，這時順從只是轉(zhuǎn)向他認(rèn)為優(yōu)秀的人。他突然發(fā)現(xiàn)能夠從這個優(yōu)秀的人那兒獲得指導(dǎo)，獲得幫助，從而產(chǎn)生了新的熱情，變得渴望順從了。當(dāng)人達到某種狀態(tài)的時候，順從便成了一種渴望。兒童已經(jīng)意識到教師能夠做自己不能做的事情，他對自己說：“因而她能使我變得與她一樣聰明。”當(dāng)兒童有一天忽然認(rèn)識到一個成人的能力超出他的時候，他就愿意順從了，這就是生活。蒙特梭利說，順從應(yīng)為人類社會帶來益處，若沒有順從，社會生活就會變得雜亂無章。

三、兒童在三個階段中的現(xiàn)象

第一個階段的表現(xiàn)：兒童與否同他具備的能力有關(guān)，所以判斷孩子是否順從地時候，我們必須與兒童現(xiàn)有的能力聯(lián)系起來判斷。

蒙特梭利認(rèn)為，兒童在零至三歲以前是不可能順從的。這個時候，怎樣讓他順從呢？比如說，他這時想玩水，你告訴他：“好，去玩水?！彼@個時候地本能沖動與你的命令正好一致，他順從你，如果不一致，兒童就絕不會順從你。他根本聽不明白你所講的，除非懲罰代替了說教而使兒童恐懼，他才會順從。蒙特梭利說，必須了解兒童已經(jīng)達到了什么發(fā)展階段。兒童在三歲以前是不可能順從的，除非他接受的命令和他的沖動相一致。

三歲以前是兒童個性發(fā)展的重要階段，蒙特梭利說，三歲以后，在幼兒能夠順從以前，他肯定已經(jīng)發(fā)展了某種品質(zhì)，他不可能突然就按另一個人的意志行動，也不可能一夜之間就能理解我們要求他所做的事情。在這三年中，兒童是通過活動，在事物中緩慢地形成他地內(nèi)在品質(zhì)的。品質(zhì)只有牢固建立以后，才能為兒童意志所運用。我們知道，許多孩子到了一定場合，是不遵守公共秩序的。兒童爬椅子，一方面是他需要練習(xí)攀高爬低，另一方面因為他太小而需要站立起來觀看，這時你不能也無法要求他不這樣做。但隨著年齡的增長，兒童的觀察會幫助兒童建立一種秩序：在一個正式的、高雅的地方，我不能夠再這樣做。如果你不訓(xùn)斥他，而是提醒他、寬容他，給他時間觀察和自我調(diào)整，他就會發(fā)現(xiàn)這種規(guī)則，然后他會試著去做，雖然有時成功，有時失敗，但都沒有關(guān)系，兒童會慢慢養(yǎng)成一種習(xí)慣，也就是蒙特梭利所說的習(xí)德。當(dāng)這種習(xí)慣一旦鞏固下來，他就會為兒童服務(wù)，也就是說，這種習(xí)德就能為兒童的意志所用。所以作為家長要從不罵孩子，只是不斷提醒孩子。這樣兒童在任何地方，都會把握好尺度。

第二個階段的表現(xiàn)：就是在一次執(zhí)行命令中，他可能成功，但下一次就不一定成功，兒童做事情都是這樣的。

比如說，他要把水灌進瓶子里，他第一次灌的時候，可能成功，一次就灌進去了，但是，第二次灌的時候可能不成功，這個時候，我們成人應(yīng)該不去管他，兒童恰恰是通過灌水來控制他的手，所有成功的前面階段必然是不成功，每一次的不成功都刺激兒童重新再做一遍，這反復(fù)的過程鍛煉了兒童的能力。兒童通過自發(fā)的反復(fù)練習(xí)，能力被固定了，兒童就這樣固定和掌握自己的一切，做起事來就不會有障礙。

還有一次，當(dāng)孩子想吃玉米，就問我：“玉米是什么？”我說：“玉米就是一粒一粒的，這么長的一個植物果實?！憋@然“植物”這個概念她不懂，她又問：“植物是什么？”結(jié)果，我就硬是沒有給她講情“玉米”是什么，她跑去問另一位朋友：“玉米是什么？”朋友說：“玉米跟茄子一樣，是一種可以吃的東西?！比缓笏兔靼琢耍骸鞍?，我知道了。”朋友用類比的方法，使她掌握了這個詞語，從這里我也想到兒童學(xué)詞匯、學(xué)語言的情形。很多成人對兒童講這個講那個，講得有多又復(fù)雜，孩子越聽越糊涂。顯然，兒童必須通過現(xiàn)實中的實物去掌握基本詞匯，等這類詞匯達到了一定的量時才可以用詞句解詞，用圖片、類比等東西解詞，就像詞典那樣。

第三個階段的表現(xiàn)：蒙特梭利自己舉了一個靜坐的例子。

她說：“只有在場的所有人都樂意時，才可能達到完全的安靜，哪怕只有一個人也能打破它?！北热纾看谓恿惖臅r候，我們的孩子跑到半路，突然發(fā)現(xiàn)一個警察跟一個人說話，他就可能停下來，拿著接力棒觀察警察說話，直到那個警察說完走了，這個孩子才接著跑起來，把接力棒傳給另一個孩子。這是我們的老師就會急得大叫：“快跑呀！跑呀！”但孩子們不急，就是站著不動，新來的老師就說他們沒有集體榮譽感。蒙特梭利認(rèn)為，那是因為兒童的注意力沒有放在賽跑上。即使那個警察不出現(xiàn)，那個小孩子也不能達到那種狀態(tài)。當(dāng)兒童能夠達到順從這個狀態(tài)的時候，他會發(fā)現(xiàn)，若一個人破壞了這個狀態(tài)，整個氛圍、整個環(huán)境就會受影響。

兒童在漫長的頭六年不斷按自己的心智發(fā)展、并建立相當(dāng)?shù)哪芰?，他開始把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并且開始順從這種規(guī)律，第三個階段的順從就建立了：順從真理。蒙特梭利講，順從是意志發(fā)展的最后階段，兒童達到的順從水平如此之高，因而最終成為成人的榜樣。

分房子的申請書經(jīng)典

隨著在工作中的不斷成長，我們渴望更好地表達自己的訴求。在日常生活中，我們都會遇到需要書寫申請書的情況。申請書的格式一般是固定的，因此在書寫時需要注意一些重要內(nèi)容。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的辛勤工作和努力，我們?yōu)槟鷰砹俗钚碌摹胺址孔拥纳暾垥?。如果您對本文感興趣，請務(wù)必收藏起來！

分房子的申請書 篇1

隨著城市的不斷發(fā)展，越來越多的人選擇購買房產(chǎn)來享受安居樂業(yè)的幸福。然而，在一些地區(qū)，由于土地下沉等原因，房屋出現(xiàn)了下沉的情況。這種情況對居民的生活和財產(chǎn)安全造成了很大的危害，因此，居民需要提出“房子下沉申請書”來解決這個問題。

為什么房子會下沉呢？一般來說，下沉是由于土地的荷載能力降低所導(dǎo)致的。城市的開發(fā)過程中，很多區(qū)域的地下可能存在孔洞、斷層等非均質(zhì)地層，使得土地的荷載能力降低，房屋就會發(fā)生下沉。這不僅會對房屋的使用造成影響，還可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不安全，危及居民的安全，因此及時應(yīng)對十分必要。

居民提出房子下沉申請書的目的，旨在通過政府的力量對下沉的房屋進行維修和支撐，保障居民的安全。申請書需要包括一些重要的內(nèi)容：

首先，要介紹房屋的具體情況，包括位置、建筑年代、使用狀態(tài)等信息。此外，需要提供專業(yè)相應(yīng)的調(diào)查報告，證明房屋確實存在下沉問題，否則政府不會輕易進行維修。

其次，需要詳細(xì)闡述房屋下沉給居民帶來的危害，例如房屋變形、墻面龜裂等現(xiàn)象，還可能導(dǎo)致氣密性變差，引起潮濕、漏水等問題，損害居民的生活質(zhì)量。如果存在嚴(yán)重結(jié)構(gòu)不安全的情況，還可能導(dǎo)致房屋倒塌，給居民造成生命威脅。

最后，要明確申請維修的要求，包括維修范圍、數(shù)量、方案、費用預(yù)算等內(nèi)容。需提供專業(yè)建筑工程師的意見，制定合理、科學(xué)的維修方案，最大程度地保護居民的生命財產(chǎn)安全。

總之，房子下沉申請書是居民重要的申請文書，需要講求具體且生動的語言描述，充分說明下沉的情況和帶來的危害，及時引起政府和社會的重視，盡快得到維修的支持，保障居民的安全幸福。

分房子的申請書 篇2

建造房子的申請書

尊敬的建設(shè)部門領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX，來自XXX社區(qū)，在此向貴部門提交一份關(guān)于建造房子的申請書。經(jīng)過慎重考慮，我決定在XXX片區(qū)購地建房，較以提供良好的居住環(huán)境，為社區(qū)的發(fā)展做出積極貢獻。

首先，我想簡要介紹一下我的背景和需求。我是一名年輕的職場新人，也是一個年輕的家庭成員。我已婚，并計劃組建一個溫馨的家庭。然而，目前我們的住房狀況并不理想，居住在擁擠的出租屋中已經(jīng)成為我們生活的障礙。我們的孩子即將出生，因此需要一個舒適寬敞的房子來給予我們的家庭一個穩(wěn)定和安全的生活環(huán)境。

其次，我希望在此建房項目中能有一些特殊的設(shè)計和規(guī)劃。首先，我希望房屋面積能夠滿足我們的需求，具備三個臥室、兩個浴室和一個寬敞的客廳，以便我們能夠有個私人空間，同時也能夠在舒適的家庭環(huán)境中相互交流和共度時光。此外，我希望房屋能夠考慮到未來的擴展和改造，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的家庭需求。對于房屋外觀，我希望它能夠與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，并采用現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格，從而成為該社區(qū)的一道亮麗風(fēng)景線。

另外，我非常重視房屋的質(zhì)量和耐久性。作為一名專業(yè)人士，我了解到建房需要符合相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范。因此，我將會尋求合格的建筑團隊，并確保他們具備充分的經(jīng)驗和實力，以確保施工過程中的質(zhì)量把控和工期管理。我也希望貴部門能夠?qū)κ┕み^程進行監(jiān)督，確保該建房項目符合相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

此外，我也希望能夠從政府獲得一定程度的支持和優(yōu)惠。作為一名年輕的家庭，我們的經(jīng)濟實力有限，建房的資金壓力較大。因此，我希望貴部門能夠幫助我申請一些房屋建設(shè)補貼和貸款優(yōu)惠政策，以減輕我們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，幫助我們更好地實現(xiàn)家庭夢想。

最后，我想向貴部門保證，如果我的建房申請獲得批準(zhǔn)，我將會嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和要求履行義務(wù)，確保房屋建設(shè)過程的順利進行。我會以誠信和負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極配合建筑團隊和政府監(jiān)管部門的各項工作，確保項目質(zhì)量、進度和安全。

感謝貴部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對我申請的關(guān)注和支持。我堅信，通過我和政府的共同努力，必將營造一個和諧、宜居的環(huán)境，為社區(qū)的進一步發(fā)展做出積極貢獻。

請貴部門審批通過我的建房申請，期待您的答復(fù)。

此致

敬禮

XXX

時間：YYYY年MM月DD日

分房子的申請書 篇3

老舊危房是城市發(fā)展過程中的一個難點問題，因為經(jīng)歷了時間的考驗，房屋的基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、防火設(shè)施等都面臨一定的安全風(fēng)險，不僅影響居住品質(zhì)，還可能危及生命財產(chǎn)安全。因此，為了讓老舊危房能夠得到有效改建和修繕，我們必須制定具有可操作性的計劃，以此保障城市的發(fā)展和居民的安全。本文將從申請書的角度，詳細(xì)闡述老危房子的改建申請書。

一、申請書的開頭部分

老危房改建申請書首先應(yīng)該表明申請人的身份和意愿。在這一部分，我們通常會注明我們是房主或是有代表權(quán)的委派人，進而強調(diào)自己對這些危舊房屋的改建重視，并且希望能夠得到相關(guān)政府和行政部門的支持和配合。

二、申請書的主體部分

在文中的核心部分，我們需要詳細(xì)列出關(guān)于這個老危房的現(xiàn)狀、改建計劃以及施工方案等具體內(nèi)容。主要針對以下幾個方面開展敘述：

1、老舊房屋的現(xiàn)狀和問題

在這一部分，我們需要從房屋的地理位置、建筑年代、建筑結(jié)構(gòu)、建筑使用情況和服務(wù)設(shè)施等多個方面進行詳細(xì)的描述，尤其需要重點說明房屋的基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、防水等方面存在的問題和安全隱患。如：屋面漏水，墻體開裂，地面不平等。

2、改建計劃和目的

在這一部分，我們需要說明申請改建的目的和必要性，以及具體的改建計劃和方案。其中，除了需要說明改建后能夠解決現(xiàn)有房屋的安全和便利問題外，還需要注意到房屋的風(fēng)貌、環(huán)保和服務(wù)設(shè)施等方面的要求。如果申請改建為商用房，還應(yīng)針對特定需求闡述改建后的運營規(guī)劃和經(jīng)濟效益等信息。

3、施工方案和技術(shù)要求

在此部分，我們需要詳細(xì)描述改建的工程和施工方案，說明改建工程期間可能對房屋結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響和保障方案，同時說明改建過程中需要遵循的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。如：危房改建應(yīng)該避免大面積破拆，可以采用透明處理來保留原有的建筑風(fēng)貌。

三、申請書的結(jié)尾部分

在申請書的末尾，我們需要根據(jù)實際情況闡述一些必要的補充說明，如：我們需要列舉整個改建工程所需的預(yù)算和資金來源情況，還需要說明改建地點周圍居民、居委會等部門的意見，并表明改建后做好各方面保障措施和資料的整理保存，做好竣工驗收等各項工作。

總之，老危房改建申請書并不是一篇簡單的文件，它需要有系統(tǒng)、具體、科學(xué)地描述危舊房屋的現(xiàn)狀和問題，并提出行之有效的改建計劃和施工方案。因此，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備，加強論證和論證的可信性，最終盡可能地得到成功的批準(zhǔn)和支持。

分房子的申請書 篇4

房子買賣申請書是一份非常重要的文件，涉及到了人們最重要的財產(chǎn)之一——房產(chǎn)。在國家加強房地產(chǎn)市場監(jiān)管的今天，購房者和出售者都需要嚴(yán)格履行一定的規(guī)定和程序，才能完成房屋買賣交易。

一、申請書的起草

在準(zhǔn)備提交申請書之前，購房者和出售者需要先起草一份買賣合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，以及具體的交易細(xì)節(jié)。申請書通常包括以下內(nèi)容：房產(chǎn)信息、購房者和出售者信息、貸款情況（如果有的話）、買賣價格和支付方式等。購房者需要提供有效的身份證明、收入證明和購房資金證明等相關(guān)文件。

二、申請書的提交和審核

在起草好申請書之后，雙方需要完成簽字和蓋章的程序，并到當(dāng)?shù)胤抗芫只虿粍赢a(chǎn)登記中心提交申請。房管局或不動產(chǎn)登記中心會核對雙方的身份、財產(chǎn)證明等相關(guān)材料，以確保交易的真實性和合法性。如有貸款情況，購房者還需提供相應(yīng)的貸款材料。

三、購房合同簽訂

在審核通過之后，購房者和出售者需要簽訂一份正式的購房合同，并在合同中明確房產(chǎn)抵押、房產(chǎn)交付和過戶等相關(guān)事項。合同簽訂過程中，購房者需要仔細(xì)閱讀合同條款，如有不明確或不合適的條款可進行商議和修改。雙方簽字后，將合同提交到房管局或不動產(chǎn)登記中心進行備案和過戶手續(xù)。

四、收取相關(guān)費用

在房屋交易的過程中，需要支付一定的相關(guān)費用，如房產(chǎn)證過戶的稅費、公證費等。購房者需要根據(jù)相關(guān)規(guī)定準(zhǔn)備好相應(yīng)的費用，并在購房合同時向出售者繳納相關(guān)費用。

五、房屋交付

在完成過戶手續(xù)之后，購房者可以正式將房屋交付到自己名下。購房者需要進行房屋的驗收和維護，確保房屋的安全和完好。如有需要，購房者還需準(zhǔn)備相應(yīng)的房屋保險等相關(guān)材料。

總之，房子買賣申請書是非常重要的一份文件，需要購房者和出售者共同認(rèn)真起草和履行申請程序。通過嚴(yán)格的審核和交易程序，雙方可以在一個安全、合法的環(huán)境中完成房屋買賣交易。

分房子的申請書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

申請人：xx，男，漢族，1959年出生，家庭人口4人，住xx縣樓下鎮(zhèn)糯東村四組。

申請事項：危房改造補助金申請

申請事由：

本人因一直以來住的就是老祖輩留下的老瓦房，這些年來經(jīng)受了風(fēng)催雨打，木頭早已朽爛，已經(jīng)是嚴(yán)重的危房，一家人為了安全，所以只能借助別人家的房子居住，我這些年也在我們本地做了很多零工，攢下了一點積蓄，為了家人的安全，同時也為了以后能好好的發(fā)展生產(chǎn)，就想在自己家位于糯東村四組的自留地里面新起一棟混泥土平房（100平方米左右），但是原本就很貧困的家庭，為了有個安全的住所，現(xiàn)在經(jīng)濟上面更是雪上加霜，現(xiàn)特呈上此申請。

誠望部門領(lǐng)導(dǎo)給予我危房改造補助金為謝！

特此申請！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年x月x日

分房子的申請書 篇6

建造房子的申請書

尊敬的建筑部門：

我寫此信是為了申請建造我的夢想之家。作為一個渴望擁有一個屬于自己的舒適、安全和美麗的家的人，我意識到只有通過建造一個全新的房子，我才能實現(xiàn)這個夢想。我相信通過這封信和我所提供的詳細(xì)申請材料，您會了解到我的建造房子的計劃和理由，相信您會給予我的申請鼎力支持。

我選擇建造一棟房子的目的是為了給我和我的家人提供一個舒適和安全的居住環(huán)境。我不滿足于租房，因為我希望有一個屬于自己的家，一個能夠滿足我們需要的地方。此外，我相信通過建造一個屬于自己的房子，我能夠給我的家人一個穩(wěn)定的生活，并為未來留下一個家庭寶藏。

我已經(jīng)準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的建造房子的計劃。首先，我已經(jīng)購買了適合建造房屋的土地，該土地緊鄰社區(qū)的一所優(yōu)秀學(xué)校和便利設(shè)施，讓我們的孩子能夠得到良好教育和生活支持。其次，我已和建筑師合作，制定了一份全面的房屋設(shè)計圖紙，以確保房子能夠滿足我們的需求和舒適度。最后，我還交付給您了建造房屋所需的經(jīng)濟憑證和所有法律文件，以確保建造過程順利進行并符合法規(guī)要求。

我相信我的建造房子計劃能夠為社區(qū)帶來許多好處。首先，我會在建造過程中雇傭當(dāng)?shù)氐慕ㄖと撕凸?yīng)商，為他們提供就業(yè)機會和經(jīng)濟增長。此外，我將確保我的房子符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，采用可再生能源和節(jié)水設(shè)備，以減少對環(huán)境的負(fù)面影響。最后，我將與鄰居建立良好的關(guān)系，積極參與社區(qū)活動，并為社區(qū)的改善做出貢獻。

在建造房屋過程中，我會確保嚴(yán)格按照規(guī)定和準(zhǔn)則進行建造，并與您的部門保持密切合作，確保所有的文件和許可經(jīng)過合法程序。我也將指定一位專業(yè)建筑監(jiān)督，確保建造過程中質(zhì)量和安全方面的要求得到滿足。

我誠懇地希望您能夠批準(zhǔn)我的建造房屋計劃。我相信這不僅會對我個人和我的家人有很大的改善，也會為社區(qū)帶來積極的影響。如果需要進一步的材料或信息，請隨時聯(lián)系我。我期待著您的回復(fù)，希望能夠盡早得到批準(zhǔn)，開始我們夢想之家的建造。

再次感謝您的關(guān)注和支持。

此致

敬禮

[您的名字]

分房子的申請書 篇7

書坊鄉(xiāng)村建站：

本人曾xx，是書坊鄉(xiāng)書坊村第八村民小組小組農(nóng)民。由于下列原因，我申請新建住房。

我現(xiàn)住的房屋，還是1986年建的簡陋木制瓦房，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，現(xiàn)墻體出現(xiàn)裂縫。因而建新房非常有必要。

我現(xiàn)居住的房屋一共3間，50多平方米，要住5人，還要堆放糧食等，顯得十分擁擠。為了改善現(xiàn)有的住房狀況，必須建新房。計劃新建磚混水泥房，建房的方案是：拆除現(xiàn)有的住房，主要在老地基建新房，占地面積約60平方米。

特此申請，敬請審核批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

分房子的申請書 篇8

xx鄉(xiāng)政府，xx村委會：

我是xx鄉(xiāng)xx村九組村民，我家有六口人，擠住在六十平方米簡易木房，由于地處半坡，上踏下裂，岌岌可危，一家人都不敢再居住下去，現(xiàn)在一家人借住人家房子。經(jīng)多次向鄉(xiāng)政府報告，核實危房險情，批準(zhǔn)本人用荒地建造房子。由于經(jīng)濟困難，暫無法重新建房?，F(xiàn)在有關(guān)惠民政策，及保護人民群眾生命財產(chǎn)安全。懇請村委會及鄉(xiāng)政府向上級申請，給予本人危房改造資金為盼。

特此申請

申請人：xxx

xxxx年x月xx日

分房子的申請書 篇9

房子買賣申請書，作為交易過程中不可或缺的重要文件，用于記錄買家和賣家之間的協(xié)議和財務(wù)交易細(xì)節(jié)。在這篇文章中，我們將深度解讀房子買賣申請書并詳細(xì)探討其重要性。

一、房子買賣申請書的概述

房子買賣申請書，全稱為“房屋買賣合同申請書”，是指房屋買賣中由買賣雙方簽署的合同申請書。該文件必須涵蓋有關(guān)買賣房屋的各種細(xì)節(jié)，從房子的價格和付款方式到交易日期和期限，以確保協(xié)議的透明和公正。房子買賣申請書是確保買家和賣家雙方都對交易過程中的所有細(xì)節(jié)同意的一份法律文件。

二、房子買賣申請書的主要內(nèi)容

房子買賣申請書需要包含以下主要內(nèi)容：

1.房屋描述：提供房屋的詳細(xì)描述，包括地址、大小、年齡、配置、用途等。

2.房價和支付方式：確定房子的銷售價格和支付機制，包括首付款和按揭貸款等。

3.房屋調(diào)查：房屋調(diào)查包括地籍調(diào)查、工程檢查和環(huán)境評估等。

4.房屋交付日期：規(guī)定房屋交付日期，包括房屋及其構(gòu)件、裝修、房產(chǎn)證和權(quán)利證書的交付等。

5.附屬設(shè)施：房子買賣申請書包括房屋的所有附屬設(shè)施，如家具、家電、自來水、電力、煤氣、互聯(lián)網(wǎng)等。

6.違約條款：在行文中列出當(dāng)事人違約情況，規(guī)定違約的后果。

7. 其他條款：自行負(fù)擔(dān)稅費及其他費用、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、房產(chǎn)證和貸款等。

三、房子買賣申請書的重要性

房子買賣申請書在整個房屋交易過程中的重要性不能被低估。此文件是所有法律合同中最重要的文件之一，它包含了許多重要的信息和細(xì)節(jié)，這些信息不僅可以保護買賣雙方的權(quán)益，而且可以避免任何誤解和糾紛?？紤]到巨額財富和普通人一生中最重要的投資之一，房子買賣申請書確保整個交易過程的正當(dāng)和公正。

四、房子買賣申請書的建議

在簽署房子買賣申請書之前，必須進行徹底的調(diào)查和交流。買賣雙方可以根據(jù)自己的興趣和條件進行協(xié)商。買家應(yīng)該確保他們理解房屋買賣申請書上的每個術(shù)語和每個部分。如果有任何問題或爭議，應(yīng)該適時進行咨詢和溝通。此外，建議在簽署申請書之前咨詢專業(yè)人士或律師，以確保申請書上的所有術(shù)語和內(nèi)容均符合法律條款和條件。

總之，房子買賣申請書是一份不可或缺的文件，確保整個房屋交易過程的透明和公正。在簽署之前，必須仔細(xì)調(diào)查和溝通，并且可以進行咨詢和審核以確保符合法律要求。追求按照法律規(guī)定的步驟進行房屋交易是很重要的，因為它能夠保護所有涉及的人的權(quán)益，而且也是確保房屋交易安全和順利進行的關(guān)鍵步驟。

大班數(shù)學(xué)活動分房子

這是大班數(shù)學(xué)活動分房子教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、能夠按要求給小動物分到合適的房子。

2、初步理解序數(shù)，并能夠運用到生活中去。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件，小動物圖片若干，白紙人手一張活動過程：

一、故事引入出示PPT-2，認(rèn)識小動物。

師：森林里蓋了兩棟漂亮的三層小樓房，小動物們很想住進去?？墒?，它們吵起來了，為什么呢？原來它們誰也不想住在自己不喜歡的房子里，要重新分房子。你能幫助它們嗎？

二、分房子1、出示PPT-3，知道小老鼠的要求，并幫助小老鼠找到自己的房子。

2、出示PPT-4，知道大象的要求，并幫助大象找到自己的房子。

3、出示PPT-5，知道大公雞的要求，并幫助大公雞找到自己的房子。

4、出示PPT-6，知道小貓的要求，并幫助小貓找到自己的房子。

5、出示PPT-7，知道小烏龜?shù)囊?，并幫助小烏龜找到自己的房子?/p>

6、出示PPT-8，知道小狐貍的要求，并幫助小狐貍找到自己的房子。

三、給小動物排排隊1、小朋友人手一張白紙，按教師提的要求給小動物們排排隊。

如：從左邊數(shù)：大灰狼坐在第五個座位上，小兔坐在第三個座位上，小羊不能坐在大灰狼旁邊，小狗不能坐在小老鼠旁邊，小老鼠最小，坐在第一個座位上。這些小動物應(yīng)該怎樣坐才對呢？

2、教師可根據(jù)幼兒的完成情況適當(dāng)增加難度。

教學(xué)反思：

《分房子》即讓孩子們孩子了解大自然中不同動物的存在，激發(fā)幼兒探索的興趣。熱愛大自然的情感，同時，又蘊含著深刻的哲理，各種動物生存之間簡單的關(guān)系。故事以森林中的動物住新房為線索，提出了各種各樣的要求，而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要，希望得到小朋友的幫助而展開?；顒右浴毒V要》為指導(dǎo)，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，展開想象，說說會有哪些不同的動物需要分房子。通過故事引出活動的主題，動物們該住哪一間房子里，他們有什么樣要求，從而激發(fā)他們幫助動物分房子的興趣。故事的發(fā)展是讓幼兒去主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案很好的依托。作為活動的延伸，另外不同動物的動物需要分房子，應(yīng)該怎么辦，讓孩子根據(jù)動物的特點，再一次展開思考，望孩子多關(guān)注關(guān)心動物，讓孩子繼續(xù)有探索的機會，讓本次活動在區(qū)域活動中有體現(xiàn)。

本次活動整合了語言、常識等方面的知識，充分發(fā)揮幼兒的自主性。讓幼兒大膽交流，鼓勵幼兒積極參與活動，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。

《大班數(shù)學(xué)教案：年媽媽的一家》：大班數(shù)學(xué)活動年媽媽的一家教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學(xué)習(xí)查看它們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)年媽媽的一家教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：小兔家的蔬菜》：大班數(shù)學(xué)活動小兔家的蔬菜教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的方式清楚地記錄，初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計。引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小兔家的蔬菜教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識臺歷》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識臺歷教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識星期，知道星期的排列順序，一星期有7天，一個月有30、31天。通過探索活動，了解一年有12個月，會看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識臺歷教案吧。