要做三種父母增進(jìn)和孩子之間的親子關(guān)系

要做三種父母增進(jìn)和孩子之間的親子關(guān)系

常常聽見很多年輕的父母抱怨寶寶和自己不親，和爺爺奶奶外公外婆卻是寸步也不能離。那么，寶寶和父母不親的問題根源究竟在哪里呢？針對(duì)這種情況，專家告誡我們，在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的作用是不可小覷的，不能因?yàn)楣ぷ鞯葐栴}而忽視親子教育，要學(xué)會(huì)做以下“三種父母”。

1.學(xué)會(huì)做會(huì)“玩”的父母

早教不僅僅是向孩子傳播知識(shí)與方法的單向度的傳授方式，更是父母和孩子之間對(duì)話的、感性的教育方式，因此一定要注意家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，這樣才能從根本上解決孩子和父母之間存在的疏離感。親子互動(dòng)時(shí)所做的活動(dòng)可以依照每個(gè)家庭的特色，以及家長(zhǎng)觀察寶寶的喜愛活動(dòng)后決定，如果寶寶愛看電視，那么一些需要父母孩子一起來互動(dòng)的早教節(jié)目，就最適合你們家的寶寶了。例如嘉頓兒童餅干聯(lián)合嘉佳卡通衛(wèi)視推出全新親子互動(dòng)欄目《嘉頓兒童餅干親子樂園》，該欄目專程邀請(qǐng)了臺(tái)灣的兒童節(jié)目制作總監(jiān)親身為其打造，從親子互動(dòng)角度出發(fā)去設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括了“親子律動(dòng)操”和“親子互動(dòng)游戲”這些親子互動(dòng)欄目，在互動(dòng)的過程中不僅可以促進(jìn)孩子的骨骼發(fā)育，還能引導(dǎo)性地開發(fā)孩子的智力，更重要的是，寶寶可以體驗(yàn)到和父母一起“玩”的快樂，體會(huì)到父母的重要性，從而真正的和父母建立親密的互動(dòng)關(guān)系。不用帶寶寶去上“早教班”，在家花很短的時(shí)間也能對(duì)寶寶進(jìn)行有趣的早教，同時(shí)也是一種輕松有趣的親子育兒方式。

其次，在對(duì)孩子進(jìn)行親子教育的時(shí)候，一定要注意所選擇的早教節(jié)目是否適合自己寶寶的年齡，所呈現(xiàn)的內(nèi)容是否多樣化。之所以要求“適齡化”，是因?yàn)閷殞氃诓煌哪挲g階段，需要有不同的內(nèi)容來滿足日益發(fā)展的智力水平，這樣才會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到足夠的挑戰(zhàn)所帶來的樂趣，才會(huì)有興趣和父母一起學(xué)習(xí)。多樣化的內(nèi)容則可以更好的調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到豐富的樂趣。

2.學(xué)會(huì)做會(huì)“教”的父母

人的幸福感最本質(zhì)的來源在于家庭，親子關(guān)系是人生中最華美、最豐富的內(nèi)容。然而現(xiàn)在很多家長(zhǎng)卻因?yàn)楣ぷ?、?yīng)酬等關(guān)系，對(duì)親子教育無暇顧及，或者只是單純的將孩子的教育問題交付給早教機(jī)構(gòu)，或者干脆將孩子扔給自己的父母，這都不可避免的造成了孩子和自己的疏離。眾所周知，父母才是孩子最好的老師。家庭教育的重要性，不僅僅在于讓孩子擁有大量的知識(shí)，更重要的在于打造孩子完美的人格，使孩子建立安全感，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守規(guī)則，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。這其中包括與人交往和溝通的能力等各個(gè)方面，只有家長(zhǎng)和孩子之間建立起親密友好的親子關(guān)系，才能讓孩子在豐富知識(shí)的同時(shí)，身心也得到更好的發(fā)展。

3.學(xué)會(huì)做會(huì)“聽”的父母

好的親子關(guān)系有一個(gè)重要的表現(xiàn)，就是親子之間能實(shí)現(xiàn)良好有效的溝通。孩子遇到什么問題會(huì)向父母說，而不是面對(duì)父母的詢問采取“關(guān)門”主義。這要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽，做“聽話”的父母。

在傳統(tǒng)的家庭教育中，一般的家庭都過于重視教育的正確性，往往是父母在說，在告訴孩子什么什么事該怎么怎么做。但當(dāng)家長(zhǎng)在說教的時(shí)候，孩子是否真的聽進(jìn)去了？這種交流是不是真的有效？事實(shí)證明，百分之九十以上的家長(zhǎng)說教不僅不能起到正確引導(dǎo)孩子的作用，反而會(huì)令孩子對(duì)父母產(chǎn)生反感。因此，進(jìn)行有效溝通的前提就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的充分尊重。采取正確有效的手段，促進(jìn)孩子和自己的交流。

通過以上分析，我們可以了解到，其實(shí)關(guān)于孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系是否親密，更多的是取決于家長(zhǎng)和孩子之間是否有足夠的情感交流和溝通，比如一個(gè)愛撫溫和的眼神，一句親切柔和的話語(yǔ)，都可以促使和孩子之間良好關(guān)系的建立，對(duì)幼兒人格、性情的發(fā)展完善起到良好的作用。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)們?cè)贋閷殞氝x擇一套適合家庭親子閱讀的書籍，有著對(duì)“親子互動(dòng)”專業(yè)的指導(dǎo)，以及家長(zhǎng)們對(duì)寶寶的愛，相信每位父母都可以成為寶寶面前獨(dú)一無二的“紅人”的。yjs21.com

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暑假孩子和父母相處的時(shí)間增多

暑假孩子和父母相處的時(shí)間增多

暑假到了，本該放松身心的孩子，卻又陷入了各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班的“圍攻”之中。即便沒報(bào)班的孩子，也大多窩在家里打游戲、看電視，很少會(huì)走出去，特別是和家長(zhǎng)一起出去，或旅游，或參加一些身心有益的親子活動(dòng)。

其實(shí)，利用暑假出去玩玩，既能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，還能很好地改善親子關(guān)系。曾任搖籃電子雜志主編的資深育兒編輯張京陽(yáng)，幫我們細(xì)數(shù)了走出去的種種好處。

大多數(shù)學(xué)生雖然平時(shí)也會(huì)有體育課，但相對(duì)于繁重的課業(yè)，每天曬太陽(yáng)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)到2小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)應(yīng)該利用暑假，帶孩子走進(jìn)公園，多接觸大自然，促進(jìn)補(bǔ)鈣。但要注意避開正午，并給孩子及時(shí)涂抹防曬霜，戴遮陽(yáng)帽，還要注意補(bǔ)水，避免發(fā)生中暑。

在滿足孩子求知欲方面，博物館與圖書館自然就是最佳選擇?？蓞⒓由鐓^(qū)組織的博物館一日游，以每日參觀1—2個(gè)博物館為宜，也可給孩子辦理家附近的大型圖書館的借閱證。

最佳地點(diǎn)推薦：游樂場(chǎng)和主題公園

暑假孩子和父母相處的時(shí)間增多，趁這個(gè)時(shí)間增進(jìn)親情，對(duì)孩子的一生都很有好處。暑期的主題公園活動(dòng)很適合親子同游，因?yàn)樵谥黝}活動(dòng)中，通常會(huì)設(shè)置很多大人孩子同樂的環(huán)節(jié)。很多主題樂園中還會(huì)設(shè)置科普、鍛煉動(dòng)手能力等項(xiàng)目，去一個(gè)地方，獲得多重收益，可謂“票有所值”。

暑期會(huì)有很多夏令營(yíng)，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些主題性較強(qiáng)、有針對(duì)性的參加。比如喜歡動(dòng)手制作的孩子，可以參加科技夏令營(yíng)；大一些的孩子可以體驗(yàn)名校風(fēng)情為主，選擇國(guó)內(nèi)外大學(xué)短線旅游。

父母要與孩子建立良好的親子關(guān)系

父母要與孩子建立良好的親子關(guān)系

有些父母常以“指揮者”的身份自居，他們?cè)谂c孩子交談時(shí)總是帶有命令的口氣；有些父母則像個(gè)“說教者”，這樣的父母喜歡叨叨，告訴孩子應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣，而并不是從孩子的角度分析問題；有些父母覺得自己比孩子聰明，在孩子面前擺著一副無所不知的樣子，這樣的態(tài)度也很容易讓孩子覺得反感；還有一類父母則是批評(píng)者，他們的言語(yǔ)中常帶有嘲笑、諷刺，或給孩子貼標(biāo)簽。試想如果父母都用以上態(tài)度與孩子交談，怎么可能得到很好的溝通效果？如果你常常抱怨孩子不跟自己說心里話，請(qǐng)先反思一下自己平時(shí)有沒有充當(dāng)這些角色。

家庭生活中，和孩子溝通很重要。溝通是孩子成長(zhǎng)過程中，父母與孩子之間建立良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子施加科學(xué)的教育，從而促成孩子健康成長(zhǎng)的重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)。

合格的父母，不僅是孩子衣食住行的提供者，也是孩子的老師，更是孩子的朋友。良好的親子溝通可以把家長(zhǎng)的期望、愛和教育充分地傳遞給孩子，也能讓家長(zhǎng)了解孩子的所思聽想，幫他們解決成長(zhǎng)中的問題，只有這樣才能給孩子提供有效的教育。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的親子溝通往往差強(qiáng)人意，要么是家長(zhǎng)不重視，要么是方法不得當(dāng)。很多父母雖然很想了解孩子的內(nèi)心感受，但是無意中流露出的傳統(tǒng)角色總會(huì)造成親子溝通的障礙。

這5個(gè)時(shí)間段，是增進(jìn)親子關(guān)系的黃金時(shí)間

良好的親子關(guān)系，利于孩子良好性格的形成，對(duì)孩子以后的人生也有好的幫助。這5個(gè)增進(jìn)親子關(guān)系的黃金時(shí)間，父母?jìng)儎e錯(cuò)過哦。

1、哺乳時(shí)

很多孩子和媽媽親，有很大一部分原因是媽媽用乳汁養(yǎng)育他長(zhǎng)大。哺乳時(shí)是加深和孩子親子關(guān)系的黃金時(shí)間，在哺乳時(shí)，寶媽們可要專心哦，不要邊哺乳邊看電視或玩手機(jī)，輕輕撫觸寶寶，把注意力集中在小家伙身上，在孩子和你有眼神交流時(shí)，給小寶寶個(gè)溫暖的回應(yīng)，孩子的幸福感會(huì)滿滿的。

2、早上起床時(shí)

叫醒孩子起床的方式有很多種，父母用什么樣的方式叫醒孩子起床，影響到孩子和父母心靈的距離。如果父母叫孩子的方式是溫柔的、體貼的，孩子對(duì)父母的感情也越細(xì)膩，如果父母叫醒孩子的方式是粗暴的、蠻橫的，孩子越容易在心理上和父母疏遠(yuǎn)。同理晚上催孩子上床的方式也是這樣哦。

3、孩子主動(dòng)和你聊天時(shí)

和孩子相處時(shí)，很多時(shí)候孩子會(huì)主動(dòng)和父母聊天，會(huì)分享他生活中的一些事，甚至?xí)鲃?dòng)和父母聊他看過的一部動(dòng)畫片。此時(shí)孩子把父母置于朋友的角色，如果父母此時(shí)能靜下心來和孩子有坦誠(chéng)的交流，更容易走入孩子的內(nèi)心世界。相反，父母敷衍的態(tài)度容易拉遠(yuǎn)親子間的距離，想孩子越來越和你親，增進(jìn)親子關(guān)系的時(shí)間不要錯(cuò)過哦。

4、孩子情緒低落時(shí)

當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，也是最需要父母理解與鼓勵(lì)的時(shí)刻，此時(shí)父母若能像陽(yáng)光一樣，給孩子心里帶去溫暖，站在孩子的角度看問題，陪他走出低落的情緒，更能促進(jìn)良好親子關(guān)系的建立。相反，父母的冷漠、呵斥容易導(dǎo)致和孩子心靈上越來越疏遠(yuǎn)。孩子身上往往有父母的影子，其實(shí)孩子和父母之間會(huì)有什么樣的親子關(guān)系，父母的責(zé)任也很重大。

5、剛下班到家時(shí)

和孩子分離了一天，剛剛見面，下班回到家父母對(duì)孩子的態(tài)度，能體現(xiàn)出孩子在父母心里被重視的程度。每天下班見到孩子的第一件事，先給他個(gè)擁抱，能讓孩子的心里瞬間溫暖。親子關(guān)系如何，父母的態(tài)度也很重要，不要錯(cuò)過這個(gè)加深親子情感的時(shí)間哦。

父母對(duì)孩子的教育關(guān)鍵要做到三點(diǎn)

很多媽媽把自己的心血和愛全給了孩子，也給予了孩子無數(shù)的“教育”，但這樣的“愛”和“教育”是不是孩子們真正需要的？是不是科學(xué)而有效的？職場(chǎng)上都有考核標(biāo)準(zhǔn)，但家庭教育只能等孩子長(zhǎng)大看結(jié)果了。工作可以重來，孩子成長(zhǎng)的歲月卻是不可逆轉(zhuǎn)的。

我們每一個(gè)人都會(huì)懷著本能的愛，做自然的父親、母親。但一種成熟的父愛、母愛，必須經(jīng)過培育才能發(fā)展起來，而且需要隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。

中國(guó)十大杰出母親楊文通過多年的教育實(shí)踐，總結(jié)對(duì)孩子的教育，關(guān)鍵要做到三個(gè)“三”：

第一，要承擔(dān)起示范者、教育者、提供者三種角色。

父母是孩子的示范者。在朝夕相處的家庭生活中，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象。所以，要當(dāng)好示范者的角色，父母必須不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在教育孩子的同時(shí)，實(shí)施自我教育。

父母是孩子的教育者。教育不僅是對(duì)孩子課業(yè)成績(jī)的關(guān)注，更重要的是高度重視孩子的道德品質(zhì)、心理發(fā)展及行為習(xí)慣。父母的這個(gè)“教育者”角色，是在和孩子一起成長(zhǎng)的過程中完成的。

父母還是孩子的提供者。一是物質(zhì)條件的提供，二是精神環(huán)境的提供。給孩子一個(gè)溫暖的家、一個(gè)寬松的環(huán)境，順應(yīng)孩子的天性，在寬容、接納、指導(dǎo)中，讓孩子健康成長(zhǎng)。

第二，要給孩子三種愛——無私的愛、科學(xué)的愛、推出的愛。

無私的愛，就是一切從有利于孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，不把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加給孩子。

科學(xué)的愛，就是培養(yǎng)孩子的德商、智商、情商全面發(fā)展。

推出的愛，就是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。

第三，對(duì)孩子的教育要做到三個(gè)開放：向課外開放、向自然開放、向社會(huì)開放，讓孩子“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，與萬(wàn)人談”。

在這樣的教育下，如果我們的孩子具有健康的身體、健全的人格，具有良好的德商、智商、情商、逆境商，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的人，那么，作為父母，我們就盡到了自己的職責(zé)。

做父母的要理解孩子

睿爸下班回來，放手機(jī)時(shí)看到桌上xx的腕表，拿起來看了看問我：“這表怎么壞成這樣了，表帶明顯地是撤斷的，表心也被摔離殼了。”我跟睿爸做了個(gè)小聲的動(dòng)作，噓！別這么大聲。我把xx跟我說的告訴了睿爸，并對(duì)睿爸說，即然xx不說實(shí)話，一定有他的原因，現(xiàn)不要急著問他。表都?jí)牧?，你再追問孩子，表不?huì)變好，何必呢！這事我們?nèi)诵睦锒记宄托小＿@時(shí)xx在自己房間復(fù)習(xí)功課。聽到爸爸回來了，就走了出來，對(duì)他爸爸說：“爸爸這表現(xiàn)壞了，你給我重新買塊吧！”睿爸：“重新買塊可以，不過今晚太晚了，等兩天吧！”xx聽到爸爸同意了，跟爸爸說了聲：“謝謝爸爸，那我先睡了?！?/p>

兩天后睿爸讓我?guī)x去挑塊表，在去買表的路上，我跟xx說：“這次咱們要買塊好點(diǎn)的，貴點(diǎn)沒關(guān)系，你好生保管用久點(diǎn)就行，不然照你之前那樣，那一年下來，光這買表的錢，爸爸媽媽是接受不了。”xx聽了，猶豫了一下，跟我說：“媽媽，我告訴你表壞的原因吧！是我們班同學(xué)要看我的表，我跟他說，老師說過可以帶表，但不能玩，所以我不讓他看。但那同學(xué)還非要看，于是就撤斷了我的表帶，表就掉地上了?！蔽衣唤?jīng)心的應(yīng)到，是這樣，那你當(dāng)天為什么騙媽媽呢？xx：“我怕媽媽找同學(xué)賠，我同學(xué)跟我道歉時(shí)說了，讓我不要告訴你們，因?yàn)樗麤]錢賠我的表，若他媽媽知道了，會(huì)打他的?！蔽彝Ｏ铝四_步，蹲了下來拉住兒子的手說：“你這樣為同學(xué)著想沒錯(cuò)，但你不能騙媽媽，你可以跟媽媽說實(shí)話，媽媽不會(huì)去找你同學(xué)，但你若說了謊就不對(duì)了，媽媽可不喜歡說謊的孩子。”xx：“媽媽，那以后我就不說謊話了，你還喜歡我嗎？”我用手在xx鼻子上刮了下，說：“能知錯(cuò)就改也是好孩子，媽媽還是跟以前一樣喜歡你?！眡x馬上提高了嗓門：“媽媽、媽媽我想到個(gè)保管表的好主意了，以后我就把表放在衣袖里，不再讓同學(xué)看到?！蔽艺f這主意不錯(cuò)，媽媽不用再擔(dān)心表會(huì)壞了。

在孩子成長(zhǎng)過程中，避免不了會(huì)做錯(cuò)一些事，這時(shí)我們做父母的不要去指責(zé)孩子，多站在孩子的立場(chǎng)想問題，去理解孩子，讓孩子在我們寬容下自己認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。這往往比打罵、指責(zé)孩子效果來的快得多。