一份成長(zhǎng)作文

一份成長(zhǎng)作文。

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，寫(xiě)作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，作文怎么寫(xiě)的才好？以下是小編收集整理的“一份成長(zhǎng)作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

一份成長(zhǎng)作文(篇1)

一直以為，父母對(duì)子女付出的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模乙惨恢毕硎苤@理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼?ài)。一直以為，父母的努力工作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們也一直辛勤工作、不斷地付出著?/p>

直到昨天，我才明白父母的愛(ài)、父母的刻苦、父母的付出都是為了什么。

昨天，我正在教室背書(shū)，忽然聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)；你媽來(lái)了！我不清楚是誰(shuí)說(shuō)的，但我覺(jué)得反正不會(huì)是對(duì)我說(shuō)的。結(jié)果旁邊的那個(gè)同學(xué)又捅了捅我，示意我向外看。我向外瞟了一眼，愣著了。黑色的皮衣，黑色的褲子，挎著一個(gè)淺藍(lán)色的小提包，那不正是我媽嗎？我心中一緊，她來(lái)干什么？無(wú)緣無(wú)故地大老遠(yuǎn)跑來(lái)是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒可能的。我并沒(méi)有馬上出去，因?yàn)槲夜烙?jì)她是來(lái)找老班的。

結(jié)果我只猜對(duì)了一半。過(guò)了一會(huì)兒，老班便喊我過(guò)去。我走過(guò)去，看了媽媽一眼，她竟然淚流滿(mǎn)面。我大吃一驚，我什么時(shí)候見(jiàn)媽媽哭過(guò)？除了那次爸爸生病住院我不敢再往下想了。

這時(shí)，媽媽擦了擦淚說(shuō)：你爸昨天暈倒了，一直昏迷了一整天，還是大腦上的事。

這話(huà)如同一個(gè)驚雷，把我心中的僥幸轟得灰飛煙滅。我猜對(duì)了，心里充滿(mǎn)了悲傷。我的家是由兩根柱子撐起的，可是現(xiàn)在我仿佛看到其中一根布滿(mǎn)了裂紋。

媽媽接著說(shuō)：你爸脾氣一直不好，我都忍著他，可他又得了這個(gè)病你呢？我連你也得忍著

我想起來(lái)了，最近幾天我一直不怎么開(kāi)心，但把火氣全部撒在了媽媽身上我太不應(yīng)該了！我囁嚅著：我我

媽媽又對(duì)我說(shuō)：我白天上課，中午、晚上再去加班，想多掙點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家，星期天還得接送你。我死死地?fù)沃@個(gè)家，一星期都沒(méi)有空閑的時(shí)間，我活著是為了什么？！

深深的悔恨與自責(zé)占據(jù)了我的心房，是呀，媽媽活著是為了什么？我陷入了思索。

你也不好好學(xué)習(xí)，看你這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度！我心中的悔意又濃了幾分。我辛辛苦苦掙錢(qián)，就是想讓你好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大能自立于世，不讓我操心?？赡隳兀孔鳂I(yè)是咋做的？老師們對(duì)你是什么評(píng)價(jià)？！媽媽淚流滿(mǎn)面地說(shuō)。我的眼眶濕潤(rùn)了。

媽媽不辭辛苦地供我上學(xué)，她要回報(bào)了嗎？她只是想讓我學(xué)好，將來(lái)成為一個(gè)有所作為的人。

我心中懊惱、悔恨的潮水一起涌了上來(lái)，沖濕了我的眼眶。模糊的淚光中，爸爸正躺在病床上，打著點(diǎn)滴，鼻孔旁邊有個(gè)輸氧管，附近的儀器顯示著他的呼吸、心跳等。爸爸又是為了什么？他日夜忘我地工作，備課、上課、批改作業(yè)從大處說(shuō)，他是為了祖國(guó)的教育事業(yè)；從小處說(shuō)，他是為了這個(gè)家，為了讓我有一個(gè)光明的未來(lái)?？蓱z天下父母心呢！為了我父母付出了多少？爸爸的愛(ài)凝成了世上最高的山峰，媽媽的愛(ài)匯成了世界上最深的海洋。

我終于明白了，他們的愛(ài)都是為了我的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，他們的付出與勤勞也同樣如此。我懂了，同時(shí)我也成長(zhǎng)了。今天的成長(zhǎng)將會(huì)化作我百倍的努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

一份成長(zhǎng)作文(篇2)

人類(lèi)最美的語(yǔ)言就是微笑。

題記

跨越時(shí)空，讓我們看一看古人的微笑：

他是一名將軍，殺敵報(bào)國(guó)是他的使命，可惜事與愿違，國(guó)破家亡，無(wú)奈成為階下囚的他留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的佳句。他是文天祥，一位愛(ài)國(guó)者，但他的笑更堅(jiān)定，更有力。聽(tīng)，是他在呼喚：微笑吧，微笑著面對(duì)一切，不要失去自我。

跨越地區(qū)，讓我們看看外國(guó)的微笑：

她是一位老師，她的學(xué)生是所有人，她的課堂是人生。她教給我們所有人微笑著面對(duì)人生。而她的一生坎坷，沒(méi)有聲音，沒(méi)有圖像，沒(méi)有可她卻寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這一名著。她是海倫？凱勒，一名作家。但她的微笑有信念，有希望。聽(tīng)，是她在倡導(dǎo)：微笑吧，微笑著面對(duì)一切，不要放棄希望。

那我呢，看一看我自己的微笑：

我只是一個(gè)學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我沒(méi)有古人的悲傷，也沒(méi)有外國(guó)人的堅(jiān)定。我就是我。每天同樣的起床、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)日復(fù)一日。就這樣了嗎？就這樣等著時(shí)間流走嗎？不！絕不！我也要擁有微笑，自己的微笑，每天都是全新的，美好的一天。有著攻克難題后歡喜的微笑，背誦課文時(shí)充實(shí)的微笑，也有著同學(xué)間互相幫助的微笑，師生間交談心得的微笑。

落葉對(duì)著大地與花朵微笑，因?yàn)樗鼮橹鎏砹嗣利?，菊花?duì)著風(fēng)霜與黑暗微笑，因?yàn)樗⒉粸橹鼡希?shù)對(duì)著天空微笑，因?yàn)樗谥亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

微笑吧，微笑地面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美好。

成長(zhǎng)中，我多了一分微笑，一分自然、開(kāi)朗、滿(mǎn)足的微笑。

一份成長(zhǎng)作文(篇3)

歲月的流年，總在不經(jīng)意中逝去，成長(zhǎng)的歷練，總在毫無(wú)察覺(jué)中到來(lái)，要么面對(duì)，要么逃避，你，會(huì)如何抉擇

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，我們得到了很多，也失去了很多，得到了很多不該得到的，也失去了很多不應(yīng)失去的，我們?cè)谶@種看似有得有失的歲月中逐漸成長(zhǎng)，而我要講的，便是在成長(zhǎng)的歲月中得到的一份禮物——坦然。

在我的家中，有一條狗，不是什么稀有品種，普普通通的看門(mén)土狗。雖說(shuō)是土狗，但它很漂亮，瓜子臉、粉嫩鼻、黑色的雙眸再加上一身雪白的皮毛，真是漂亮的不講一點(diǎn)道理。

并且它很乖，也很溫順，記得曾經(jīng)我還是一個(gè)小屁孩時(shí)，它就在我們家中了。那時(shí)候，我還小，狂妄自大，一副天不怕地不怕的樣子，過(guò)年時(shí)，我隨父母回家，不知為何招惹到了一條兇悍的大狗，它沖我嚎叫，并且逐步向我逼近，我嚇壞了，大哭著向家中跑去，那條兇悍的大狗也窮追不止。就在這時(shí)，我家的它出現(xiàn)了，它英勇的擋在了我的面前，露出了藏在口中的利牙，但那條兇悍的大狗并不害怕，還是向我逼近，我徹底慌了，不知所措的跌坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。

那條兇悍的大狗一看我跌坐在地上大哭，好似更加的得意的向我走來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)它眼中寒芒一露，壓低頭顱崩起前腿就向那條兇悍的大狗沖了上去，那條大狗見(jiàn)勢(shì)不妙，急忙側(cè)頭躲避，卻不想正如它的下懷，只見(jiàn)它前爪往地上一抓，便一口咬住了那條大狗的脖子，直叫那條大狗血流如注哀嚎不止卻無(wú)任何應(yīng)對(duì)之法，只得趁它些許松口之際逃脫。而它則像一位得勝的將軍一樣護(hù)送著我回到家中。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，與它的感情更加的深厚，它也成了我最好的朋友，無(wú)論我受了什么委屈，經(jīng)歷了什么酸苦，只要看到它，馬上心情便好了起來(lái)，可惜，世事無(wú)常，一轉(zhuǎn)眼，它老了。

上次見(jiàn)它，它的皮毛不如過(guò)去光彩，整個(gè)身形瘦了一大圈，什么也不干，就在庭院中靜靜的接受著太陽(yáng)的照射，它真的太老了，看到我過(guò)來(lái)也不像以前那樣圍著我身邊打轉(zhuǎn)，只是望著我嗚咽。

而當(dāng)我再次見(jiàn)到它時(shí)，它已經(jīng)死掉了，被埋在路口的大樹(shù)下。我很傷心，無(wú)法容忍它的離開(kāi)。

媽媽看我這個(gè)樣子，便開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)任何事物都會(huì)有消逝的一天，沒(méi)有例外，我們沒(méi)有辦法改變，唯一能做的，只有在還能擁有時(shí)盡力去珍惜。

是啊，我們都會(huì)消逝，無(wú)法阻止，與其悲天憫人，倒不如坦然放手，帶著回憶去編織更美好的明天，在成長(zhǎng)的歲月里，我通過(guò)它學(xué)會(huì)了坦然。

一份成長(zhǎng)作文(篇4)

“無(wú)人教會(huì)大家怎么樣沖刺一百米，也無(wú)人會(huì)教大家怎么樣在血肉模糊中站起來(lái)?！弊x到這里，我輕嘆了一口氣，幸好還有你的伴隨。

你一直都在等著我，陪著我。

你還記得那次嗎？我哭鬧著，死活都要去走那充滿(mǎn)危險(xiǎn)的十字路口，去那時(shí)自以為充滿(mǎn)寶藏的超市，你輕嘆了一口氣，拉起我的手，一步步，一步步，我穿過(guò)小朋友們羨慕的眼神，與你一同走進(jìn)超市……那時(shí)真好，有你溫情的守護(hù)，有你常情的伴隨，讓我慢慢長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大些，仍是你和我，黃昏的陽(yáng)光把我們兩個(gè)的背影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我和你走得非常慢非常慢。我也從沒(méi)想過(guò)你會(huì)病得這樣緊急，當(dāng)你走一步便停下來(lái)歇歇時(shí)我總會(huì)忍不住說(shuō)：“婆婆，我可以自己回家了，你不需要來(lái)接我了”，你總會(huì)抬起頭看著我：“不累不累……”說(shuō)完又走了幾步，又停了下來(lái)，我快點(diǎn)攙扶住你，打趣道：“婆婆，回家吃幾口桂花糕你就有勁了就走得動(dòng)了，家有不少呢！”你便笑著，暖風(fēng)襲來(lái)，把我們兩個(gè)吹得暖融融的。

秋天里燃燒的木棉樹(shù)一片火紅。我坐在你的身旁，止不住的哭。你不說(shuō)話(huà)，靜靜地看著我，伸出手指了指對(duì)面的柜子，又看向四周，閉上雙眼……我過(guò)去打開(kāi)柜子，里面有不少桂花糕，我拿出一塊，那上面的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期。剎那間，我的雙眼濕潤(rùn)了，久久愣在那里，任憑淚水落在桂花糕上。

從呱呱墜地到年少時(shí)的青蔥歲月，無(wú)論在何時(shí)何地，都有你的身影，從抱著我，牽著我，到最后我和你一同在黃昏下的散步，哪兒沒(méi)你的伴隨？！你與我說(shuō)的最后一次話(huà)是在那棵洋槐樹(shù)下，我依偎在你的懷里，你緩緩地說(shuō)“天兒，婆婆好想看著你長(zhǎng)大，好想一直陪著你……”還沒(méi)說(shuō)完話(huà)，便又摟著我的肩膀，癡癡地看著遠(yuǎn)方。

婆婆，我目前就站在你的面前，手捧著桂花糕，期望你在天堂上可以吃到。婆婆，由于你的伴隨，讓我在成長(zhǎng)的歲月里留下了一份常情與溫情，由于你的伴隨，讓我在成長(zhǎng)的歲月里多了一份美好的回憶，由于你的伴隨，讓我在成長(zhǎng)的歲月里知道了親情，知道了感恩。婆婆，謝謝你的伴隨。

一份成長(zhǎng)作文(篇5)

時(shí)光匆匆，似流水般飛逝。我們從當(dāng)初的懵懂過(guò)渡到了現(xiàn)在的成熟，曾走過(guò)的歲月，已緊緊的烙在我們的心里，形成了一本青春的手冊(cè)，翻開(kāi)手冊(cè)——

清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘?，我慢慢的張開(kāi)眼睛，看到有一只燕子飛到過(guò)道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何時(shí)，原來(lái)單獨(dú)的燕子屋里又多了幾張小嘴，看著燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終于懂了我的責(zé)任，就是讓母親開(kāi)心，此刻，我長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)的我，太過(guò)自私。只顧自己而不動(dòng)的考慮他人的感觸感染，導(dǎo)致別人討厭我，不知從什么時(shí)候起，我下定了決心，改變自己，不再自私，徐徐地，我也遵循了自己的意愿，當(dāng)他人踩到我的腳時(shí)，我不再訴苦，當(dāng)同學(xué)弄丟我的筆時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬收留，我也學(xué)會(huì)了說(shuō)“不要緊”。此刻，我長(zhǎng)大了。

步入九年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力更大了，我也更加煩躁了，當(dāng)其他同學(xué)陷溺于小說(shuō)的世界里時(shí)，我仍是沒(méi)抵抗過(guò)好奇心，也湊過(guò)去看看，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)中的世界是如斯夸姣，自此，我只要一有時(shí)間就看小說(shuō)，直至一次考試打擊了我。名落孫山，還受到了父母的批評(píng)，但我沒(méi)有拋卻，我開(kāi)始當(dāng)真學(xué)習(xí)，即使有時(shí)很想去看小說(shuō)，我也在心里告訴自己不要去，要沉得住氣，終于，我成功了，，我的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，我學(xué)會(huì)了自律。這一刻，我長(zhǎng)大了。

以后的歲月，每當(dāng)我碰到了難題挫折，我會(huì)翻開(kāi)我的青春手冊(cè)，仔細(xì)品味這其中的真理，我天天都在長(zhǎng)大，我由少年的門(mén)檻邁了過(guò)來(lái)。成長(zhǎng)歲月，我多了一份成熟。

一份成長(zhǎng)作文(篇6)

每當(dāng)看見(jiàn)妹妹那張?zhí)煺娲緲愕男∧?，我便?huì)想起三年級(jí)的那件事。

那天是我的生日，我收到了很多同學(xué)送的禮物。下午，我開(kāi)心地回到家，直奔書(shū)房，準(zhǔn)備好好欣賞一番?？蓵?shū)包剛一放下，就聽(tīng)見(jiàn)一陣鬼哭狼嚎——“姐姐！”我一驚，那是我四歲的妹妹：自從她降臨我家，我的生活便從未安寧。她要和我搶玩具、搶零食，我不給她，她就哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就要把我臭罵一頓。妹妹向我狂奔過(guò)來(lái)，邊跑邊叫“姐姐”，還不時(shí)揮動(dòng)著拳頭，她手上拿著一張紙，我估摸著應(yīng)該是被她撕爛的廣告。她走到門(mén)口，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看！”“看什么看，我作業(yè)多著呢，別來(lái)煩我！”我說(shuō)完就關(guān)上了門(mén)。在關(guān)門(mén)的一剎那，我看見(jiàn)她委屈的表情，我想：她不會(huì)哭吧，要是她哭了我就死定了！

我打開(kāi)禮物包裝，開(kāi)始欣賞：哇——精致的手表、可愛(ài)的水杯、美味的糖果……等到我終于看夠了，才開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作業(yè)。

六點(diǎn)半，我的作業(yè)寫(xiě)完了。我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)妹妹乖乖地站在門(mén)口。我問(wèn)：“你干——”她抬起胖嘟嘟的'小臉說(shuō)：“姐姐，送給你！”我拿起那張紙，發(fā)現(xiàn)上面畫(huà)著兩個(gè)疊在一起的長(zhǎng)方形，再上面畫(huà)著幾根豎線(xiàn)，紙的背面寫(xiě)著四個(gè)字“生日開(kāi)心”。我的嗓子仿佛被什么堵住了。妹妹說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)寫(xiě)′快樂(lè)′，你教我吧！我請(qǐng)你吃蛋糕！”說(shuō)著她把紙翻了過(guò)來(lái)。那東西原來(lái)是生日蛋糕！我緊緊地抱住了妹妹，說(shuō)：“好，好……”

窗外的天空泛著淡淡紅暈，仿佛也被感動(dòng)了！

妹妹陪著我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上給我幸福、感動(dòng)。后來(lái)，妹妹每一年都要送生日賀卡給我，她會(huì)寫(xiě)“快樂(lè)”了，也能畫(huà)出很美的生日蛋糕，可我卻更喜歡第一次那張，因?yàn)樗柡嗣妹脤?duì)我的愛(ài)，讓我明白了妹妹是我成長(zhǎng)路上的幸福。妹妹，我一定會(huì)加倍愛(ài)你，讓你在成長(zhǎng)路上也充滿(mǎn)幸福，歡樂(lè)！

一份成長(zhǎng)作文(篇7)

到了初二，我又多了一份成熟，老師和家長(zhǎng)也多了一份絮叨，每天作業(yè)寫(xiě)到8：30或者超過(guò)8：30寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到頭都痛了，還要想著明天該講些什么，不該講些什么，還要復(fù)習(xí)明天的功課，家長(zhǎng)在旁邊看著只要有一點(diǎn)歪腦筋，就馬上吼道快寫(xiě)，寫(xiě)完好睡覺(jué)。可初一的時(shí)候不管你寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)，都要說(shuō)作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)完了，因?yàn)槟銓?xiě)錯(cuò)了，我的爸爸就在旁邊喊到又溜神兒了是不是，你要說(shuō)不是，他就說(shuō)小屁孩還學(xué)會(huì)說(shuō)謊了。你要說(shuō)是，他就還得說(shuō)我拿錢(qián)供你多書(shū)你還敢溜神兒。

唉！生活的無(wú)奈，我們大家都不是壞孩子都不想飛的太高，連一點(diǎn)的出去唱歌·跳舞都不行，我們都渴望在父母的口里得到我們希望得到的“自由權(quán)”。初一想得到自己喜歡的東西，而初二又想在父母那里取得自由權(quán)，多了一份成熟，也多了一份絮叨。

感同身受吧！哈哈大家都是這樣。

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和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇1)

胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個(gè)小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫(huà)畫(huà)的天分，把你眼中的世間萬(wàn)物都躍然紙上。

一天，你閉門(mén)不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個(gè)小時(shí)，就欣喜地叫我進(jìn)去。你舉著一幅畫(huà)，畫(huà)面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋(píng)果樹(shù)上，結(jié)出的卻是黑漆漆的“毒蘋(píng)果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開(kāi)的畫(huà)，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關(guān)重要的評(píng)價(jià)。我無(wú)可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書(shū)畫(huà)一幅，遞給你，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下在原地驚嘆不已的你。不一會(huì)兒，從門(mén)縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫(huà)虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認(rèn)真。你與我并不一樣，一聽(tīng)批評(píng)就自暴自棄。

我才發(fā)現(xiàn)，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續(xù)成長(zhǎng)。

你的到來(lái)驚喜多多，憂(yōu)慮多多。喜歡你時(shí)，把你當(dāng)作無(wú)價(jià)之寶，愛(ài)不釋手。厭惡你時(shí)，把你恨之入骨，咬牙切齒。在我傷心時(shí)，是你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，安慰的聲音，就像甘蔗的汁液一樣清甜，一字字，一句句都帶著心窩里的稚氣；在你被欺負(fù)時(shí)，連忙躲到我背后，為你喧張正義，把我當(dāng)作你的“庇護(hù)傘”；在我生病時(shí)，你比任何一個(gè)人都焦急，翻箱倒柜找藥說(shuō)要把我治好，卻連字也不識(shí)，怎樣才能對(duì)癥下藥呢……

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上并不是單單為自己活著，人與人之間只有互相關(guān)心、互相給予，才使得你、我、爸、媽在一起組成這個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家！愛(ài)與真情才會(huì)釋放出綿綿不斷的能量，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。我們，新一代，將在這陽(yáng)光般的溫情中，茁壯成長(zhǎng)……

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇2)

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近。正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想，人生才有了打拼的目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望，才有了奮斗的力量。我們家鄉(xiāng)嵊州，他也有自己的夢(mèng)想。近幾年，嵊州的變化十分大，這可不是一點(diǎn)兩點(diǎn)一天兩天變得出來(lái)的，這是我們?nèi)w嵊州人認(rèn)真工作，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印創(chuàng)造出來(lái)的。

以前，大家都希望能有一條條寬大的馬路，一座座高樓，現(xiàn)在嵊州不僅有了許多像嵊州大道這樣寬闊的馬路和像玉蘭花園這樣的高樓，就連鄉(xiāng)鎮(zhèn)里也都修起了許多寬大的馬路和高樓。新的沿江公園散步小道也一個(gè)個(gè)地投入使用，嵊州變得比以前更加美麗了，比以前更加有規(guī)劃了，人們的夢(mèng)想通過(guò)努力正在一個(gè)個(gè)地變成現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，路上行駛的車(chē)慢慢多了起來(lái)，但卻并沒(méi)有經(jīng)常堵車(chē)，這都是因?yàn)槲覀冡又莸囊?guī)劃變好了，市民素質(zhì)提高了，人們會(huì)相互避讓了，不會(huì)隨便亂穿馬路，堵車(chē)自然就少了。

現(xiàn)在的嵊州變得更加整潔了，以前走在路上會(huì)看到許許多多垃圾，但是現(xiàn)在走在馬路上，都很少看見(jiàn)垃圾了，還有許多志愿者上街維護(hù)交通秩序，清掃馬路，清理垃圾。而環(huán)衛(wèi)工人的日夜辛勞，風(fēng)雨無(wú)阻，更是功不可沒(méi)，他們真的是我們嵊州的美容師。馬路兩旁的經(jīng)營(yíng)戶(hù)們也不再占道經(jīng)營(yíng)了，機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)的停放更加有規(guī)范有秩序了，整個(gè)嵊州街道看上去整齊整潔，令人神清氣爽。

現(xiàn)在，我們的嵊州綜合實(shí)力更強(qiáng)，城鄉(xiāng)區(qū)域更協(xié)調(diào)，生態(tài)環(huán)境更秀美，人民生活更幸福，治理體系更完善了。雖然這些都是一些小事情，但我相信，嵊州的明天一定會(huì)更好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起努力奮斗，讓我們和家鄉(xiāng)一起成長(zhǎng)！

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇3)

從孩子上一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，差不多大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這一段時(shí)間是孩子由小朋友到小學(xué)生過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)學(xué)的前幾周我因工作忙沒(méi)有認(rèn)真去關(guān)心孩子，也沒(méi)有重視孩子這段時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活狀況，直到有一天發(fā)生的一件事情，讓我突然感到我應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況了！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)也很調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)惹人生氣，但是他的進(jìn)步和成長(zhǎng)也是時(shí)刻能感受到的。

這一段時(shí)間，在教育孩子的同時(shí)，我感到自己也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。孩子要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人，如何成為一個(gè)優(yōu)秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，如何成為一個(gè)會(huì)教育孩子、會(huì)培養(yǎng)子女的優(yōu)秀的父母，只有自身不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)，才能與老師、學(xué)校一起承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，才有可能去做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)。

在這里，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：讓我們與孩子一起成長(zhǎng)！

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇4)

春天來(lái)了，在這綿綿細(xì)雨的季節(jié)里，我們移植了一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露的呵護(hù)下，小樹(shù)每一片新葉都跳躍著鮮活的生命。小樹(shù)需要我的呵護(hù)成長(zhǎng)，我也需要學(xué)習(xí)小樹(shù)的品質(zhì)而成長(zhǎng)。

1.我要和小樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。

剛剛移植來(lái)的小樹(shù)，看起來(lái)好似弱不禁風(fēng)。那耷拉下來(lái)的嫩葉，那軟弱的枝條無(wú)不讓人產(chǎn)生憐憫之心。雖然弱小，但還不時(shí)被欺負(fù)，母雞要吃它的葉子，大風(fēng)無(wú)情地要推到它，但它頂著疼痛，忍著被折斷的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)，直到母雞再也啄不到它的葉子，大風(fēng)也對(duì)它無(wú)能為力。

在成長(zhǎng)的道路上，我也要堅(jiān)強(qiáng)。

2.我要和小樹(shù)一樣充足。

自從小樹(shù)長(zhǎng)得比我高的時(shí)候，除了松松土，我再也沒(méi)給它澆過(guò)水，施過(guò)肥。但為了生存，小樹(shù)把更扎得更深了，直到泥土濕潤(rùn)的地方，不斷吸收著水和養(yǎng)分充足自己，獲得能量，因此小樹(shù)也更加繁茂了。

在我們的學(xué)習(xí)道路上，我也需要不斷吸收別人的知識(shí)，來(lái)獲得更多好成績(jī)。

3.我要和小樹(shù)一樣碩果累累。

秋天到了，小樹(shù)上的花成了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，小樹(shù)早結(jié)果前不斷地吸收養(yǎng)分就是為了以后結(jié)出許多果實(shí)提供給我們。

我也要努力學(xué)習(xí)，以后能報(bào)效祖國(guó)！

愿我能和小樹(shù)一樣成長(zhǎng)！

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇5)

記得那個(gè)晚上，兩個(gè)身影坐在彩色毯子上，一輛白光閃爍、酷極了的樂(lè)高汽車(chē)亮相于眼前，車(chē)頭由50多塊積木拼接，車(chē)旁的兩管排氣口懸于兩側(cè)，車(chē)門(mén)向上翹起，處處顯示著奢華與酷炫。

初次見(jiàn)面是在公園里，他在那兒鍛煉，我上前交了個(gè)朋友，就這樣認(rèn)識(shí)了。從此，我們每一天早上都會(huì)一起鍛煉身體，比比跑步。一次我因?yàn)樘硭鴮?dǎo)致第二天睡過(guò)頭了，他就打電話(huà)把我叫醒。因?yàn)闆](méi)睡好，我就如沒(méi)有冬眠的蛇一樣，全身都散發(fā)著一種疲憊的氣息。

我的上眼皮幾乎貼著下眼皮，眼底發(fā)青。他看到我狼狽不堪的模樣，輕輕拍了拍我的肩膀，比了一個(gè)加油的姿勢(shì)，和我那快瞇成一條縫的眼睛對(duì)視，鼓勵(lì)道：打起精神來(lái)，我們來(lái)比比跑步吧，你贏了，我請(qǐng)你喝一瓶水哦!怎么樣?話(huà)音剛落，我立即像復(fù)活了一樣，眼睛恢復(fù)了神采，一下贏得了比賽的勝利。就這樣，每天早上的堅(jiān)持，是我們共同前行的步伐。

那個(gè)晚上的輝煌究竟從何而來(lái)呢?一天天的鍛煉，讓我們對(duì)彼此更加了解。這次，我約他來(lái)我家一起拼樂(lè)高。起初，我們兩個(gè)都斗志昂揚(yáng)，左手一包，右手一包，全都用手撕開(kāi)，積木塞滿(mǎn)了整個(gè)盒子。我們決定先擊殺車(chē)頭部分，我們一邊拿著圖掃視著拼接過(guò)程，一邊開(kāi)始攻克車(chē)頭部分。我在盒子里翻來(lái)覆去地尋找零件，眼睛像《哈利波特》中穆迪的魔眼一樣，四處掃視著盒子里一堆又一堆的零件，卻始終是找不著。我的眉毛被心中的怒氣壓了下來(lái)，時(shí)不時(shí)擰緊，他卻似乎察覺(jué)到我無(wú)比浮躁的心情，也停下來(lái)幫我一起找。我找著找著，耐心值瞬間降到了0%，一氣之下把樂(lè)高奮力丟在一邊，甩頭準(zhǔn)備離去。他仍舊平靜，做了一個(gè)過(guò)來(lái)的姿勢(shì)，我小跑過(guò)去，他拿起剛才找到的一個(gè)零件，正是我所需要的。沒(méi)事了，要有耐心，慢慢找就能找到了!他說(shuō)道。我聽(tīng)了以后，靜下心來(lái)，在九點(diǎn)多時(shí)用耐心與實(shí)力完成了這個(gè)巨作樂(lè)高的白色跑車(chē)。之后，我做事情也有了耐心，不會(huì)亂甩鍋，亂發(fā)脾氣，他的話(huà)使我做事的成功率更上一層樓。接下來(lái)拼樂(lè)高房子，我靜下心來(lái)，用兩個(gè)小時(shí)完成了房子的組裝工作，我變得更沉穩(wěn)，更冷靜了。

我與他一起成長(zhǎng)，時(shí)間在緩緩地流逝，我們幼小的心靈也隨著時(shí)間在慢慢長(zhǎng)大，如昔日的晨光，慢慢地，越來(lái)越紅，耐心在增長(zhǎng)，堅(jiān)持在給我增強(qiáng)力量，他也像是我成長(zhǎng)道路上的指路人，和我一起在生活中成長(zhǎng)。

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇6)

與小樹(shù)一起成長(zhǎng)

春天到了，小草悄悄地從地里探出了頭，大樹(shù)披上了綠衣服。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。父親帶著兒子高高興興地來(lái)到公園的一棵樹(shù)下量身高。父親希望兒子能像小樹(shù)一樣快快成長(zhǎng)。

父親說(shuō)：兒子，今天我要看看你到底有多高。兒子一蹦三尺高的說(shuō)：好呀，好呀。說(shuō)完后爸爸從包里掏出釘子和錘子，弓著背彎著腰，左手拿著釘子，右手拿著錘子，用釘子沿著兒子的頭頂，叮叮咚咚地給兒子做下了記號(hào)。

冬天到了，大雪紛飛，風(fēng)呼呼地吹著，可是，小樹(shù)還筆挺地站著。連旁邊的雪人都豎起大拇指，他說(shuō)：小樹(shù)你真勇敢，這么冷的天你都筆直的站著，我快要結(jié)冰了。

冬去春來(lái)，又到了第二年。父親和兒子再次來(lái)到樹(shù)下，兒子筆直地站在樹(shù)下，兒子驚奇的發(fā)現(xiàn)自己變矮了。兒子問(wèn)爸爸：我怎么變矮了？爸爸說(shuō)：傻瓜，你能長(zhǎng)高，小樹(shù)也能長(zhǎng)高。兒子從這件事中明白了一個(gè)道理。

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇7)

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水的一次又一次的沖擊，使我感到了茶的清香，那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜。也被我貪婪的嘴給霸占了。眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

初次進(jìn)入這陌生的學(xué)校，，進(jìn)入這陌生的一年級(jí)一班，看見(jiàn)許多自己不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，心中都不免有一些害怕和緊張，班主任帶著微笑進(jìn)入我們的視野，告訴我們：“我們要在這里同她與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)六年?！迸c此同時(shí)，這六年的小學(xué)生活也悄悄來(lái)到我們的身邊。

過(guò)了一年又一年，我們熟悉了身邊的同學(xué)、老師，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受這六年時(shí)光，“快樂(lè)”、“煩惱”她以致出現(xiàn)在我們的生活中，那是我們覺(jué)得我們是世界上最快樂(lè)的小孩。

然而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)習(xí)任務(wù)也多了起來(lái)，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了，同時(shí)也要為自己的升學(xué)考而操心了。

雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清香也慢慢離去，而我卻更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水······

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇8)

在我的心中，瀝海中學(xué)親切得就像是一個(gè)朋友。

我的父母在這里任教，他們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的青春。我的很多親戚也曾帶著中學(xué)生特有的活力進(jìn)出這個(gè)校門(mén)，在這片凈土上度過(guò)了他們的少年時(shí)代。于我，這所學(xué)校像我最親密的玩伴陪伴我成長(zhǎng)，走過(guò)多姿多彩的童年，進(jìn)入青澀的少年時(shí)代。

我們是一起成長(zhǎng)的。她從36歲長(zhǎng)到了50歲，我則從1歲長(zhǎng)到了15歲。

小時(shí)侯還沒(méi)有上幼兒園，奶奶總是會(huì)牽著我的手，帶著走路還晃晃蕩蕩的我，走過(guò)那鑲嵌著”瀝海中學(xué)”四個(gè)金色大字的校門(mén)，然后走向不遠(yuǎn)處的小商店，買(mǎi)一些零食。后來(lái)，小商店的主人換了一個(gè)又一個(gè)，直到最后的人去樓空?，F(xiàn)在，取而代之的是新建筑物的拔地而起。。時(shí)光流逝，人來(lái)人往，在漫漫歲月長(zhǎng)河中依然聳立的是那有著金色大字鑲嵌的校門(mén)以及它后面所沉積的文化底蘊(yùn)。

后來(lái)，上小學(xué)了。我家離小學(xué)有些遠(yuǎn)。父母又不方便接送，于是他們讓我每天乘坐校車(chē)去上學(xué)。我上下學(xué)的這一站就叫做”中學(xué)門(mén)口”。人們說(shuō)起來(lái)，就是哎，瀝海中學(xué)呀。作為小鎮(zhèn)上的惟一一所中學(xué)，她在每個(gè)小鎮(zhèn)居民的心中打上了深深的烙印。她融入了我們的生活，成為這個(gè)海邊千年古鎮(zhèn)居民生活中不可或缺的一部分。

每天，近千的學(xué)生或步行，或騎車(chē)，肩上背著書(shū)包，從小鎮(zhèn)的四面八方涌入校園。也許他們的年級(jí)不同，身高不同，胖瘦不同，有著很很多多的不同。但，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的敬畏，來(lái)此求知。而這人群中也有我。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記剛剛?cè)雽W(xué)的那一天。天氣非常晴朗的一天，初晨和煦的陽(yáng)光慵懶地撒在每個(gè)學(xué)子的身上。我逆著光，在一片晨光下，走向校門(mén)，走向我不曾觸及的未來(lái)。那是我第一次以學(xué)生的身份跨入這個(gè)我再也熟悉不過(guò)的校園，那時(shí)的我?guī)е鴦偵铣踔械男老玻瑤е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，以全新的'眼光審視她?！笔堑?，這是我未來(lái)三年初中生活的開(kāi)始！”我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這樣想的。我久久地注視著她。眼中，那熟悉的校園漸漸褪去，一層神秘色彩籠罩著她，而我將面對(duì)的一切都是未知。

現(xiàn)在的我是一名初二學(xué)生，告別了初一的懵懂，即將面對(duì)的是初三的緊張。我在以我自己都無(wú)法想象的驚人速度飛快成長(zhǎng)，而她也一樣。

這些年，她的版圖不斷擴(kuò)張，這片滿(mǎn)載知識(shí)的土地上各種新式建筑物破土而出。每當(dāng)我走過(guò)紫藤花架，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空闊。是的，一片空闊，不僅僅是校園，更是她那美好似錦的未來(lái)。

我們是一起成長(zhǎng)的。曾幾何時(shí)，我們不再是孩子。我有了我自己美侖美奐的理想，而她心中也有了堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是為培養(yǎng)更多人才而不懈努力奮斗。

現(xiàn)在，正值她五十周年華誕之際，瀝中這片樂(lè)土上撒滿(mǎn)希望的種子，在不久的將來(lái)這上面必定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)知識(shí)的花朵，芬芳滿(mǎn)園。讓我們攜手共同努力，擁抱理想，相約未來(lái)！衷心祝福她生日快樂(lè)！

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇9)

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)的童年，走向成熟。成長(zhǎng)之中，我們與同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起享受愛(ài)與感動(dòng)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂(yōu)愁，我們互助互愛(ài)，我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。

在我六年的小學(xué)生活中，一個(gè)非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂(lè)，他叫張楠。我們兩個(gè)在學(xué)校被別人稱(chēng)為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)有著同樣的愛(ài)好，喜歡同一類(lèi)型的課外書(shū)、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動(dòng)，甚至我們還一起編寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個(gè)最大的兩個(gè)不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績(jī)，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過(guò)這些不同并沒(méi)有讓我們有任何的隔閡，直到五年級(jí)的第二學(xué)期期末，這些成了我們的問(wèn)題。

五年級(jí)的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿(mǎn)意的成績(jī)，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個(gè)星期不肯在課后和我一起到操場(chǎng)上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺(jué)得事情不是那么簡(jiǎn)單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯(cuò)的課間，我找到了悶悶不樂(lè)的張楠?！坝惺裁葱氖聠幔俊蔽谊P(guān)切的問(wèn)?！笆浅煽?jī)出問(wèn)題了嗎？”張楠抬頭看來(lái)我一眼，又掃了掃四周，看看有沒(méi)有其他人在注意我們兩個(gè)。當(dāng)他確認(rèn)沒(méi)有人在注意我們兩個(gè)的時(shí)候，他細(xì)聲的說(shuō)：“這陣子數(shù)學(xué)測(cè)試好幾次沒(méi)有及格，本來(lái)我覺(jué)得這張?jiān)嚲肀容^簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得挺好，沒(méi)想到還是不及格。看來(lái)，這次的期末考試我是沒(méi)有希望了。”看著張楠這么傷心和絕望，我也覺(jué)得十分難受，作為一個(gè)朋友，我馬上明白過(guò)來(lái)，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂(lè)的玩。于是，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起把這些錯(cuò)題都改過(guò)來(lái)，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問(wèn)老師。”他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，從那天起，我每天都會(huì)找時(shí)間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺(jué)得太難，要放棄的時(shí)候，我就想辦法鼓勵(lì)或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時(shí)候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們?cè)谄谀┛荚囍卸既〉昧死硐氲某煽?jī)。老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了張楠，表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰(shuí)都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過(guò)程中，也獲得了快樂(lè)。拿到成績(jī)后，張楠高興的對(duì)我說(shuō)：“我交上你這個(gè)朋友是三生有幸。”聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜。現(xiàn)在在課間，我們兩個(gè)又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在操場(chǎng)玩耍了。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵(lì)，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會(huì)成為快樂(lè)潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇10)

認(rèn)識(shí)了你，我才知道所謂君子之道；

認(rèn)識(shí)了你，我才明白“己所不欲，勿施于人”的真理；

認(rèn)識(shí)了你，我才了解“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的至理真言。

你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈，卻又發(fā)人深省而引人注意；輕捋雪白胡須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴(yán)肅而睿智的化身。

你說(shuō)，己所不欲，勿施于人。

一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái)，它，便在第一時(shí)刻彈跳而出，警示著我的大腦。仿佛說(shuō)著：為“己所不欲”者，必“勿施于人”！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你，微微含笑，那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。

衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅(jiān)持要周游列國(guó)，帶領(lǐng)著各位學(xué)子，顏回，子路，曾參……你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。

于是你說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你定然在笑。從此這句話(huà)在千百年來(lái)都是友好的代言詞。每個(gè)人，都是朋友罷？每個(gè)朋友，都是懂得快樂(lè)的吧？你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你，我總是很友好，轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽(tīng)到你說(shuō)，對(duì)了！就這樣！然后對(duì)所有人，我都友好相待。樂(lè)觀，替代了所有。

微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學(xué)，而不思則罔；思，而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)時(shí)，常會(huì)想起你的這句話(huà)。我反復(fù)問(wèn)自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時(shí)候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候，我就打開(kāi)書(shū)本，學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書(shū)山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你。

你總是穿著蓬松的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的先生，何嘗不是件樂(lè)事？

風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，仿佛有約定似的，照亮前方。

恍惚之間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)聲音從地平線(xiàn)傳來(lái)：一起成長(zhǎng)……我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。

本文作者熟悉孔子的語(yǔ)錄，故巧妙地引用他的名言來(lái)解答師生所提的問(wèn)題，尤其是兩小兒辯日問(wèn)題。讀了該文，一位循循善誘、因材施教、學(xué)識(shí)淵博的大師形象就展現(xiàn)在讀者面前。

和樹(shù)一起成長(zhǎng)作文(篇11)

他，長(zhǎng)得挺壯實(shí)，圓圓滾滾的。他，帶著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)。他，就是我們班的學(xué)霸——曾珺翔。

他是一個(gè)聰明的人，語(yǔ)文數(shù)學(xué)樣樣精通，考卷上各式各樣的難題對(duì)他來(lái)說(shuō)自然不在話(huà)下，每次考試都過(guò)五關(guān)，斬六將，我自然比不過(guò)他。作文就更好了，還上過(guò)報(bào)紙，有一次，我不屑一顧地拿起他的作文，心想：我倒要看看，你有那么厲害嗎？可我眼睛往他那作文上一掃，立刻就被迷住了！我不由自主的拿起那篇作文，一邊贊嘆著，一邊欣賞！這時(shí)，我想：要是我能像他那樣，多好?。?/p>

可天才也有失誤的時(shí)候，還記得前幾個(gè)月，他數(shù)學(xué)考砸了，我看到了他拿到考卷時(shí)的表情，四個(gè)字：“五雷轟頂”！放學(xué)時(shí)，我跟他肩并肩地走在一起，安慰他：“沒(méi)事的，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，下次加油就行了！”我說(shuō)完，他便若有所思地低下頭，不再與我說(shuō)話(huà)。

他也非常重義氣，這個(gè)呢，有好有壞！比如說(shuō)有一次，他的一個(gè)鐵哥們被打了，下了課，不知怎么的，他死死纏住那個(gè)打他哥們的人，在這里，重義氣貌似變成了壞風(fēng)氣！可有時(shí)候，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)我，跟他非常好，把他當(dāng)兄弟，我對(duì)他說(shuō)的秘密他也基本沒(méi)說(shuō)出去。我們誰(shuí)有想不開(kāi)的事情，都互相傾訴，互相安慰！在這里重義氣貌似又變成了一個(gè)很好的事情！

他雖然是一個(gè)重量級(jí)選手，但說(shuō)起體育也不含糊，就拿跳繩來(lái)說(shuō)！他跳起繩來(lái)幫他數(shù)數(shù)的人一不留神就會(huì)數(shù)錯(cuò)掉，每年跳繩比賽他都能拿到一張獎(jiǎng)狀，可見(jiàn)他跳繩的速度之快！

可是，他也有缺點(diǎn)，就是淘氣。“噔噔噔噔”！下課鈴響了，就在最后一聲鈴時(shí)，他時(shí)常不管三七二十一，弓起身子準(zhǔn)備沖出去！只要老師一聲：“下課”他便以火箭般的速度，第一個(gè)沖出去！最讓我忍受不了的是他愛(ài)給別人取外號(hào)，只要是我們班的同學(xué)他統(tǒng)統(tǒng)不放過(guò)。取的外號(hào)還很令人受不了，比如我，就被他“授予”權(quán)寶的外號(hào)。去了也就算了，上課一半時(shí)常傳來(lái)一句奶聲奶氣的聲音：“XXX（某人的外號(hào)）！”剛開(kāi)始我們聽(tīng)了對(duì)他怒目而視，后來(lái)也就隨他去了。

這，就是我的好伙伴。讓我們一起擁抱多彩的明天，讓我們一起走進(jìn)社會(huì)，讓我們一起成長(zhǎng)吧!

與你一起成長(zhǎng)作文

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫(xiě)作文，寫(xiě)作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。看了很多書(shū)，聽(tīng)了好多課，寫(xiě)不出好作文？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上與你一起成長(zhǎng)作文，感謝您的參閱。

與你一起成長(zhǎng)作文(篇1)

它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開(kāi)我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做希望

希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨(dú)自跑開(kāi)，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：不要丟下我，好不好。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話(huà)的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開(kāi)心，對(duì)你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛(ài)你。

你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng)，往后我會(huì)更好的對(duì)你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。

與你一起成長(zhǎng)作文(篇2)

有世界，人生就不一樣。詩(shī)歌是一筆巨大的財(cái)富。它包含著中華文明的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，詩(shī)歌減輕了我的悲傷，我也隨之成長(zhǎng)。

“金哥馬鐵，吞千里如虎”的精神，“人比黃花瘦”的閑適，“一點(diǎn)一滴都是淚”的憂(yōu)傷。當(dāng)我考試失敗時(shí)，詩(shī)歌給了我?jiàn)^進(jìn)的`力量?！拔疑鷣?lái)就是有用的，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！”教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。這輩子和同學(xué)吵架了。詩(shī)歌讓我平靜下來(lái)，學(xué)會(huì)了包容和團(tuán)結(jié)。老師讓我做一些小事，我很不高興，然后就會(huì)想到“舜在畝中長(zhǎng)大，在板間長(zhǎng)大，膠在魚(yú)鹽中長(zhǎng)大，在秀才中長(zhǎng)大，孫帥在海中長(zhǎng)大，在城里長(zhǎng)大”。所有偉大的事情不都是從小事開(kāi)始的嗎？我開(kāi)心的完成了。

閑暇之余，也讀些詩(shī)，坐在桌前，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，靜下心來(lái)?！芭e弓如滿(mǎn)月，西望之，披狼”的豪氣；“酒非醉態(tài)之意，山河之樂(lè)，酒意明擺著”的快感，以及“大漠煙滿(mǎn)，長(zhǎng)河日?qǐng)A滿(mǎn)”的大漠，在我眼中有這樣一幅氣勢(shì)輝煌的畫(huà)面：幾節(jié)車(chē)廂緩緩移動(dòng)，大漠茫茫。一縷煙霧飄動(dòng)。站在柳樹(shù)下，感受春天的生機(jī)，躺在沙灘上，體會(huì)夏天的熱情，站在麥田邊，嗅著收獲的氣息，倚著橋，感受著雪的純凈。多美的風(fēng)景，多美的風(fēng)景，多美的詩(shī)。

詩(shī)歌給了我豐富的文化背景，教會(huì)了我面對(duì)生活的變化。幾千年來(lái)朗朗上口的詩(shī)，雖短，卻值得回味。我伴隨著詩(shī)歌長(zhǎng)大。

與你一起成長(zhǎng)作文(篇3)

從我開(kāi)始記事的那一刻起，快樂(lè)就伴隨著我的左右！

上幼兒園的時(shí)候，我有幸碰到一位和藹可親的老師。她總是面帶微笑，大聲地表?yè)P(yáng)每一位小朋友的優(yōu)點(diǎn)：嘟嘟能夠自己獨(dú)立吃飯了，不掉飯粒；妞妞能夠自己穿衣，不吵鬧了……雖然這些都是微不足道的事，但經(jīng)過(guò)她的肯定，我們更樂(lè)于表現(xiàn)自己。于是我在一次又一次的贊揚(yáng)聲中，不斷在長(zhǎng)大，也不斷嘗試到了快樂(lè)。

而爸爸媽媽對(duì)我的理解，更使我的童年生活始終伴隨著歡樂(lè)與幸福。那時(shí)很多小朋友與他們的父母每天穿梭于學(xué)校和各種興趣班之間。而我的媽媽始終認(rèn)為孩子的童年只有一次，童年應(yīng)該是豐富多彩的，是充滿(mǎn)歡樂(lè)的。所以媽媽從不強(qiáng)迫我學(xué)這學(xué)那，而是讓我根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，有選擇地學(xué)習(xí)。這樣我便能夠自由自在地支配自己的時(shí)間：快樂(lè)地游戲、愉快地暢游書(shū)的海洋、健康地上網(wǎng)……譜成了我童年中一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

同時(shí)爸爸媽媽為了能讓我的童年更加的多姿多彩。每年的假期，我們會(huì)外出旅游，放松身心，看看祖國(guó)的'大好河山，了解不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣，還能增長(zhǎng)課外知識(shí)。記得有一次寒假，爸爸媽媽帶我去東北游玩。那里正是下雪的季節(jié)，大朵大朵的雪花，化作了千萬(wàn)只美麗的白蝴蝶、在空中飄飄悠悠，忽上忽下，歡快地打著旋兒，輕盈地飄落在樹(shù)上、地上、房屋上，整個(gè)大地變成了粉妝玉砌的世界……這真令我十分的興奮，因?yàn)槲?/p>

與你一起成長(zhǎng)作文(篇4)

我已經(jīng)去過(guò)好幾次杭州野生動(dòng)物園了?？墒墙裉欤斨筇?yáng)，我又一次高高興興地來(lái)到動(dòng)物園看望我們的朋友。動(dòng)物園里，參觀的小朋友們也像我一樣，興高采烈。

我和媽媽乘車(chē)游覽野獸區(qū)，七只東北虎正懶洋洋地躺在山坡上。一只大黑熊站起來(lái)，沖我們“揮手”，肯定是想吃東西呢！“沙漠之舟”的駱駝伸長(zhǎng)脖子湊到游覽車(chē)前，搶吃我們手上的一捆捆青草。斑馬披著黑白相間的條紋衣服來(lái)迎接我們。世界上最大的鳥(niǎo)——非洲鴕鳥(niǎo)正在四處張望，它們好象對(duì)這個(gè)炎熱的夏天很滿(mǎn)意?？墒牵L(zhǎng)頸鹿渴得很，正低著頭在水槽里“咕嘟咕嘟”喝水呢！我還看到了動(dòng)物圖書(shū)上介紹過(guò)的高原矮馬，好像是縮小型的馬呀！比較適合讓我們小朋友騎騎。

在天鵝湖，我和小朋友給黑天鵝喂食物；在孔雀園，美麗的孔雀開(kāi)屏了！我還看到了全身雪白的非洲白獅子和白老虎，它們與我國(guó)的華南虎、東北虎一樣，都是稀有物種。在表演區(qū)，大象、猴子和雜技團(tuán)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儽硌萘思染视煮@險(xiǎn)的節(jié)目。

媽媽認(rèn)為，建造動(dòng)物園，把野生動(dòng)物關(guān)養(yǎng)起來(lái)，很不人道。可是，我認(rèn)為，如果沒(méi)有動(dòng)物園，我們還能看到這么多真實(shí)的野生動(dòng)物嗎？我也就不能親眼看到鱷魚(yú)們互相撕咬的情景了。我們國(guó)家的“國(guó)寶”熊貓，還作為友好的使者，被送到美國(guó)、日本等動(dòng)物園，給人們帶來(lái)很多歡樂(lè)。

動(dòng)物園也也能給一些瀕危動(dòng)物們很多保護(hù)。小鳥(niǎo)們吃蟲(chóng)子、吃草籽，吃了就睡，不會(huì)傷害人類(lèi)；老虎、黑熊雖然兇狠，但他們很少能吃到人。倒是我們?nèi)祟?lèi)經(jīng)常想著吃燕窩、吃熊掌、吃猴腦、吃魚(yú)翅。很多動(dòng)物就這樣滅絕了。人們?nèi)ワL(fēng)景區(qū)或是原始森林旅游，將垃圾留在那里，環(huán)境被污染了，鳥(niǎo)吃了塑料袋死了……我記得今年五月份，報(bào)紙上刊登了一則消息，杭州野生動(dòng)物園的叔叔阿姨們幫助一只朱繯孵出了幾個(gè)小寶寶。要知道，全球生存的朱繯已不到100只了。

如果有一天，人們不去吃捉野生動(dòng)物了，不吃它們，不傷害它們，讓動(dòng)物們自由自在地生活，我想，地球上也就不需要這么多的野生動(dòng)物園了。在美好的家園里，人類(lèi)才能與動(dòng)物們成為真正的好朋友。

與你一起成長(zhǎng)作文(篇5)

那年冬天，父親搬來(lái)一顆海棠樹(shù)。

我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見(jiàn)而欣喜。

我湊近嗅了嗅，咦？沒(méi)有任何味道，既無(wú)香味，也無(wú)臭味。

父親笑了笑，說(shuō)：“別聞了，海棠是無(wú)香的，正如張愛(ài)玲的‘海棠無(wú)香’一樣?！?/p>

我望著一棵弱不禁風(fēng)的海棠樹(shù)，可又是那么令人憐愛(ài)。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長(zhǎng)高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風(fēng)了，不再是風(fēng)一吹過(guò)，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的.花瓣，給了海棠花生長(zhǎng)的勇氣吧。這真應(yīng)就了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長(zhǎng)出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。

一次寒冬的深夜，寒意直侵我的被窩。我冷得直打哆嗦，不禁擔(dān)心起房外的海棠樹(shù)，獨(dú)自承受著那冷酷的寒風(fēng)，它經(jīng)受得起嗎？

次日醒來(lái)，驚異地發(fā)現(xiàn)海棠樹(shù)依舊是安然無(wú)恙，雖然四周落了點(diǎn)兒小花瓣。此情此景，令我無(wú)不覺(jué)得海棠樹(shù)散發(fā)著一種古典的香味，是無(wú)形的，無(wú)味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴(yán)寒的。

但是，海棠無(wú)香，雖然低調(diào)，但還是遮掩不住它那幾分美麗。

海棠無(wú)香，但依然嬌艷美麗。

海棠無(wú)香，但還是令人喜愛(ài)異常。

如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？

與你一起成長(zhǎng)作文(篇6)

與自然一起成長(zhǎng)

???????我的心被活著的人們引領(lǐng)，柔波似的胸膛里卻塞滿(mǎn)了太陽(yáng)，煅燒出一塊敦厚又樸素的臉孔。泥塑的臉活人的心。凝望他，是遺憾中的遺憾。半世的妖風(fēng)吹亂了我人生的情懷，多情的迷惑伴隨我生命的旅途，一直編組在苦澀的史籍。冷藏中我覺(jué)得自己更像那凄清著的山麓，在這亙古著的宇宙里，同著作晨鐘暮鼓下歸然不動(dòng)的'倔強(qiáng)與森嚴(yán)。嬌羞的涼風(fēng)來(lái)過(guò)，蜜甜的溫柔見(jiàn)過(guò)，擎天的霹靂受過(guò)，燎原之火燒過(guò)。我，依然存在，那催不老的歲月，蒼穹作意下永逸著的生命?！盃杹?lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙?！鄙е杏凶再p的孤傲，怪異里有鮮明的性格，敢與腐惡對(duì)簿公堂，敢下江河遏阻飛舟。至始至終都做蜀山之王——貢嘎山！

???????夜靜更深，在雨水的陪伴下，驕橫的太陽(yáng)終于睡了。喜極而泣的是命運(yùn)和夢(mèng)想一直在雨水里發(fā)酵，憧憬著沒(méi)有極限的未來(lái)。此時(shí)，我悄悄呢喃：放心去追逐吧，傻瓜！你人生的光輝就在眼前洶涌澎湃的海嘯中閃耀，在驕陽(yáng)似火的烈日下蒸騰，在群山環(huán)抱的野地里吹奏。明天，與太陽(yáng)一到東升，與自然一起成長(zhǎng)，心屬未來(lái)，追逐，追逐，永恒地追逐！

一路成長(zhǎng)作文9篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“一路成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一路成長(zhǎng)作文【篇1】

“書(shū)籍是鑄造靈魂的工具?！辈诲e(cuò)的，正因?yàn)橛辛藭?shū)，不僅讓我們感受到方塊字的魅力，這字里行間流露出的真情，更讓我們的心靈得到陶冶。

我呱呱墜地開(kāi)始，我就聞到媽媽枕邊的書(shū)香了，對(duì)你就有了割不了的情結(jié)。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那讓我浮想聯(lián)翩的圖畫(huà)書(shū)，啟蒙時(shí)那一本本圖文并茂的拼音讀物；黃口之時(shí)那通俗易懂的小故事大道理；到如今，我依然一直穿行在時(shí)代與智慧的密林……

書(shū)是我的好老師。幼兒時(shí)，是你開(kāi)啟了我對(duì)美好事物的憧憬和向往，讓我天馬行空地想象，讓我在心中播下了一顆顆美好的種子。童年時(shí)，是你開(kāi)啟我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求，讓我收獲了許多知識(shí)?，F(xiàn)在，是你告訴我那一個(gè)個(gè)人生哲理，鑄造我的靈魂……

書(shū)是我的好朋友。在我煩惱時(shí)，總能讓我敞開(kāi)心扉，為我排解心中的苦悶；在我取得小許成功而驕傲?xí)r，你總會(huì)輕聲地提醒我要虛心，讓我別妄自尊大而要更加努力；在我迷茫時(shí)，你總是溫柔地牽著我的手，將我?guī)С雒酝?；在我沮喪時(shí)，你總是大聲地為我打氣加油，讓我對(duì)一切又充滿(mǎn)了信心……

書(shū)是我的好父母。你總是諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了什么是態(tài)度，什么是行為；讓我懂得了什么是胸懷，什么是勇氣；讓我懂得了什么是付出，什么是收獲；讓我懂得了什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任；讓我懂得了夢(mèng)想與追求……

書(shū)是……

浸沒(méi)在書(shū)香里，我的學(xué)習(xí)因?yàn)橛心愣虞p松愉快，成長(zhǎng)中因?yàn)橛心愣咏k麗多彩，人生中因?yàn)橛心愣刮腋用髦恰?/p>

這悠悠的書(shū)香將永遠(yuǎn)地陪伴著我成長(zhǎng)，一路有你——真好！

一路成長(zhǎng)作文【篇2】

每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有鮮花，也會(huì)有荊棘，穿過(guò)荊棘，迎接你的是芳香。

回首往昔，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸媽一直陪伴著我。成長(zhǎng)過(guò)程中我會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，這是不可避免的。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)找我談心，告訴我什么地方做錯(cuò)了，應(yīng)該如何改正；他也會(huì)問(wèn)我的一些想法，當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，爸爸便會(huì)開(kāi)始他的長(zhǎng)篇大論

回首往昔，曾接受過(guò)多少位老師的諄諄教誨，我依然記得哪位老師在課堂上為我糾正錯(cuò)誤，哪位老師罰我在門(mén)中占了一節(jié)課，哪位老師曾不顧病痛為我們上課…。成長(zhǎng)中，老師教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想……不忘感恩，老師是我成長(zhǎng)路上的指路人，引我前進(jìn)。

回首往昔，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?，一起學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但我們一路走來(lái)，建立了真摯的友誼。依稀記得我和哪個(gè)同學(xué)打了一架，和那位男生比賽，又因?yàn)楸荒奈煌瑢W(xué)說(shuō)的不服氣大吵一架……現(xiàn)在看來(lái)，一切仿佛就在眼前，風(fēng)雨路上，我們一起走過(guò)，為了夢(mèng)想我們一同拼搏，他們將永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的啦啦隊(duì)，激勵(lì)我，陪伴我，點(diǎn)綴我的人生。

成長(zhǎng)路上，經(jīng)歷風(fēng)吹，經(jīng)歷雨打，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈感受到這種風(fēng)雨后的快樂(lè)和幸福，每一段成長(zhǎng)的故事，都似一朵朵的小花，綻放著美麗，浸透著愛(ài)的芬芳，當(dāng)你回首，花香愈濃。

一路成長(zhǎng)作文【篇3】

一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)墨香的書(shū)頁(yè)，一本本精彩生動(dòng)的書(shū)本，這些就構(gòu)成了我的童年，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的童年。

看書(shū)這個(gè)愛(ài)好是我小時(shí)候就有了的。年幼時(shí)，我識(shí)不得過(guò)多的字，每天只能拿著幾本拼音書(shū)“充饑”，好不過(guò)癮。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也跟著在增長(zhǎng)，手中的書(shū)也漸漸豐富了起來(lái)，但還不過(guò)癮。慢慢地，我已經(jīng)能看不帶拼音的書(shū)了，這下可能夠過(guò)癮了。書(shū)柜上的書(shū)越堆越多，漸漸的把書(shū)柜堆滿(mǎn)了。不夠，拿幾個(gè)箱子繼續(xù)裝，一個(gè)箱子，兩個(gè)箱子，三個(gè)箱子……還不夠，放床底。直到床底也放不下了，我只好忍痛割?lèi)?ài)，把一些舊書(shū)拿出去處理了，這樣才能維持書(shū)秩序。

在我周旁的人看來(lái)，我就是一個(gè)“搗蛋鬼”和“調(diào)皮蟲(chóng)”?？偟膩?lái)說(shuō)，就是特別好動(dòng)。但他們根本不知道，我在看書(shū)時(shí)是多么安靜：拿起書(shū)就能迅速進(jìn)入書(shū)的世界。這時(shí)的我就是n頭大象加上x(chóng)臺(tái)推土機(jī)都不能迫使我離開(kāi)書(shū)世界，停止在書(shū)世界里遨游的書(shū)蟲(chóng)。

說(shuō)到選書(shū)，既然是伴我度過(guò)如此漫長(zhǎng)的童年的書(shū)，我當(dāng)然會(huì)有很好的選擇。人分好人和壞人，那么書(shū)也要分好書(shū)和壞書(shū)。為了不讓書(shū)毀我童年，我當(dāng)然也就不會(huì)去選擇壞書(shū)了：那些沒(méi)有任何意義的漫畫(huà)和小說(shuō)，我堅(jiān)決抵制；只有那些有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)籍，才配伴我度過(guò)童年。

正是我汲取了許多有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)香，讓我從一個(gè)“作文渣渣”成長(zhǎng)為了“作文高手”，甚至達(dá)到了前所未有的境界：兩篇佳作陸續(xù)登上了《家教周刊》，拿到一百元稿費(fèi)的我，心里像被打翻了蜜罐似的，甜滋滋的。吃到了甜頭的我，在書(shū)世界里越陷越深……

“沙沙沙——沙沙沙……”我正在用手指翻著一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)墨香的書(shū)頁(yè)。雖然童年早已離我遠(yuǎn)去，但我仍忘不了陪伴我走過(guò)這么長(zhǎng)的一段童年之路的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谖铱磥?lái)，如果想讓自己的作文水平再上一個(gè)層次，就得多汲取更多書(shū)香中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。

??！書(shū)，是你在我迷惘的時(shí)候給我指引方向；書(shū)，是你在我難過(guò)的時(shí)候讓我舒暢；書(shū)，是你一路陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)童年，是你讓我擁有一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的童年！

一路成長(zhǎng)作文【篇4】

沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，你總會(huì)有需要掙扎的時(shí)候?！}記

天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。

這天，考試成績(jī)，出來(lái)了?？嫉?，很不理想。這讓我，有了放棄努力學(xué)習(xí)的決定。并且，這段時(shí)間，我感覺(jué)，壓力——太大了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。

這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開(kāi)始吵了起來(lái)。一個(gè)小人支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)；另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習(xí)?！澳憧矗瑢W(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，累的都喘不過(guò)氣來(lái)了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來(lái)：“什么叫‘學(xué)習(xí)不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎會(huì)有一番成就，怎么在社會(huì)上立足……”聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵，我也只能沉默著。

我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽(tīng)見(jiàn)籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習(xí)的決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光??！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”突然，一陣音樂(lè)聲，在我耳旁響起。

這陣音樂(lè)響起，喚醒了我內(nèi)心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，然而，在你成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)一路坎坷，但是，你不能灰心。面對(duì)困難，你要學(xué)會(huì)掙扎。從困境中掙扎出來(lái)，你必定會(huì)的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對(duì)未來(lái)呢？記住——“失敗是成功之母”?。?/p>

愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一千三百多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂(lè)大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽(yáng)光，有充足的精力，會(huì)有什么事做不好呢？

沒(méi)過(guò)多久，雨，并沒(méi)有下下來(lái)，烏云也漸漸退去，反而久違的陽(yáng)光出現(xiàn)了。這溫暖的陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！

一路成長(zhǎng)作文【篇5】

書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘栗，但它可以滿(mǎn)足人們的心靈；書(shū)中雖沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可以使人擁有高尚的品質(zhì)；書(shū)中雖然沒(méi)有顏如玉般的人兒，但它會(huì)讓你覺(jué)得在和智者交談?！}記

小時(shí)候，我總是拿著一本帶拼音的書(shū)讀的津津有味，盡管我并不知道書(shū)中講的是什么，但是仍會(huì)一個(gè)人抱著書(shū)傻樂(lè)。遇到?jīng)]有拼音不認(rèn)識(shí)的書(shū)，就會(huì)死皮賴(lài)臉的懇求爸媽讀給我聽(tīng)。倒也提前識(shí)了不少字。

長(zhǎng)大了，我識(shí)了不少的詞匯，也大概能看懂書(shū)中的內(nèi)容了，就喜歡上了故事書(shū)，別人的故事。從小說(shuō)到自傳，從短篇到長(zhǎng)篇，從《讀者》到《紅樓夢(mèng)》，從名著到名不見(jiàn)經(jīng)傳的下三濫小說(shuō)，雜七雜八地從書(shū)中汲取知識(shí)。閱讀水平和寫(xiě)作水平倒也有所提高。

再大點(diǎn)，就升了初中。接踵而至的繁重學(xué)業(yè)把我砸暈了頭，用來(lái)看書(shū)的時(shí)間愈來(lái)愈少。書(shū)有毒，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)，它就像罌粟一般，美麗誘人，明知有毒也會(huì)迫不及待地觸碰，于是在各種不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間場(chǎng)合看書(shū)的腦抽行為時(shí)常發(fā)生，無(wú)可奈何的老師和家長(zhǎng)也會(huì)忍無(wú)可忍。這苦果，也只能自己種下的自己吃了。看書(shū)的癮越來(lái)越深也算一種成長(zhǎng)？

一路走來(lái)，我最喜歡的便是看書(shū)了。早晨起來(lái)就著曦光邊吃早餐邊看書(shū)是一種習(xí)慣，傍晚靠著夕陽(yáng)的余暉閱讀等待夜晚降臨是一種情趣，臨睡開(kāi)一盞小小的壁燈借著幽幽的暖光讀書(shū)直到睡意朦朧，像喝了杯濃香的牛奶，一夜好眠。

開(kāi)卷有益。不管讀什么自會(huì)有所收獲。讀《三毛流浪記》，可以從三毛那平淡卻充滿(mǎn)韻味的文字中感到心靈那一刻的恬靜。品味到三毛高尚的靈魂淡雅的情操；看《小公主》品味通過(guò)女主人公反應(yīng)的人情冷暖。為她從天堂跌落地獄后的樂(lè)觀默默贊賞，學(xué)習(xí)她重做“公主”后淡然面對(duì)一切奢華的心態(tài)和對(duì)所有事物的善良寬容。閱讀《秦歌》，從另一個(gè)角度看秦朝史事，震撼于始皇統(tǒng)一全國(guó)的霸氣，憐惜溫潤(rùn)如玉，禮賢下士的大公子扶蘇無(wú)辜逝世，對(duì)歷史的真相感到質(zhì)疑：若始皇當(dāng)真暴躁無(wú)常，就無(wú)人敢說(shuō)他的壞話(huà)了。若他真的焚書(shū)坑儒，那最近出之的大量秦始皇時(shí)期的大量竹簡(jiǎn)又是怎么回事？焚書(shū)丹書(shū)坑道士還可信些。劉邦建立漢朝后大量斬殺重臣。朝堂之上再無(wú)人敢彈劾他。司馬遷若不貶低漢朝前的秦朝，大肆贊揚(yáng)反抗秦朝的農(nóng)民起義和漢高祖的功德，會(huì)有《史記》這第一本記傳體通史嗎？也許這是謬論，但事物有兩面性是真的，只能說(shuō)明歷史書(shū)上的“歷史”可信度并不是百分之百。

成長(zhǎng)的路上，有困難，有荊棘，有坎坷。我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，或許這一切不能全靠書(shū)解決，但這種心境下有一本書(shū)總能有所幫助。

好書(shū)好比知識(shí)的海洋，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，在到達(dá)彼岸的路上，成長(zhǎng)、蛻變，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不是夢(mèng)！

一路成長(zhǎng)作文【篇6】

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初一的第一學(xué)期馬上就過(guò)去了。當(dāng)我邁著步子走進(jìn)校園時(shí)，不知是否是一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我克服了剛進(jìn)初中時(shí)的不適應(yīng)。這就是我第一次來(lái)到這個(gè)校園的感覺(jué)這種感覺(jué)，使我不由地愛(ài)上了這個(gè)校園，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

沒(méi)想到吧，開(kāi)學(xué)時(shí)和我一起走進(jìn)教室的那個(gè)調(diào)皮的男生，原來(lái)英語(yǔ)這么好。那個(gè)上課愛(ài)搖椅子的男生，原來(lái)當(dāng)起課代表來(lái)，也絕不含糊。那個(gè)在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的愛(ài)說(shuō)笑的皮膚有點(diǎn)黑的女生，原來(lái)寫(xiě)作時(shí)也有著委婉陰柔的美……

和同桌一起上學(xué)，一起去食堂，一起回寢室，聽(tīng)著她給講述她小學(xué)的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔(dān)心到了初中沒(méi)人陪我聊天的這種無(wú)聊的想法。我看著同學(xué)們?cè)谛@的小路上談笑風(fēng)生的時(shí)那又是何種的愜意。誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈，看我的校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。每周回家總有說(shuō)不完的故事。

我時(shí)常碰見(jiàn)自己以前的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一日的學(xué)習(xí)生活。

雖說(shuō)時(shí)光荏苒，但我相信，未來(lái)，我會(huì)為自己沒(méi)有虛度年華而自豪。在我們懷念時(shí)，會(huì)記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?/p>

一路成長(zhǎng)作文【篇7】

天空依舊蔚藍(lán)，大踏步走在成長(zhǎng)的道路上，散落的存放記憶的花瓣鋪滿(mǎn)了走過(guò)的路，微風(fēng)吹拂，迎面而來(lái)陣陣清香。

順手拾起一片花瓣，芳香四溢。這是母親給予的愛(ài)的味道。我躺在床上，媽媽小心翼翼的推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，帶著淺淺的微笑，坐到床邊，輕輕地掖著被角，生怕將我驚醒，母親的笑容在月光的照映下愈發(fā)柔和，床頭灑過(guò)水的康乃馨也散發(fā)著它淡淡的光芒，一切都顯得如此祥和，母愛(ài)的味道與康乃馨的清香交織在一起，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親起身走出房間，房間里的光亮被一絲絲抽去，門(mén)鎖啪嗒的一聲也顯得格外好聽(tīng)，我被溫暖緊緊地包圍，笑容也不禁在睡夢(mèng)中綻放，母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

輕撫著蘭花柔嫩的花瓣，友誼的記憶也隨著蘭花的綻放在腦海中回響。年幼時(shí)，手拉手走在上學(xué)的路上，時(shí)而談?wù)撝@的趣事，時(shí)而抱怨上學(xué)的痛苦，時(shí)而將自己的秘密分享給對(duì)方，引來(lái)哄堂大笑，或是陣陣勸慰，或是只靜靜地陪在對(duì)方身邊。如今，學(xué)業(yè)即使繁忙，友誼的萬(wàn)丈光芒卻不曾減弱半分，周末仍然會(huì)湊到一起，討論自己未來(lái)的規(guī)劃與遠(yuǎn)大抱負(fù)，有時(shí)或許只會(huì)換來(lái)切的一聲，但對(duì)方面上無(wú)論如何挖苦、調(diào)笑，內(nèi)心卻認(rèn)真地聽(tīng)著并且想著如何與你共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，友誼伴我成長(zhǎng)。

丁香花悄悄綻放在老師窗口，老師輕撫額頭，在黃昏的燈光下做著備案，批改著學(xué)生的作業(yè)，又一邊想著這是哪個(gè)學(xué)生的作業(yè)，他在哪方面學(xué)得不夠好，要加強(qiáng)訓(xùn)練，丁香花也因這濃濃的師生情而散發(fā)出陣陣幽香，想要緩解老師這辛勤的園丁重重的疲憊，而這師生情也帶著丁香花的幽香來(lái)到我的夢(mèng)里，來(lái)到我的心里。師生情伴我成長(zhǎng)。

母愛(ài)如康乃馨，友誼如蘭，師生情如丁香，在我成長(zhǎng)的道路中競(jìng)相開(kāi)放，給予我溫暖，安慰與鼓勵(lì)，我不禁想起過(guò)去種種，成長(zhǎng)中的愛(ài)是如此深沉，將我緊緊包圍，澆灌出一片片美麗的花海，在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻陪伴著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

陽(yáng)光明媚，繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上前行，將這些散落的花瓣一片一片細(xì)心保存，微風(fēng)吹拂，一陣芬芳。

一路成長(zhǎng)作文【篇8】

成長(zhǎng)使我們成熟，成長(zhǎng)使我們快樂(lè)，成長(zhǎng)是我們美麗?，F(xiàn)在，驀然回首，覺(jué)得以前是多么的美好，是多么自由，多么快樂(lè)。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，表格是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。而且會(huì)給表哥洗塵接風(fēng)。而且會(huì)給表哥做紅燒排骨，那是我最?lèi)?ài)吃的菜了。而媽媽卻不給我做，害怕我長(zhǎng)胖。而那時(shí)的我卻以為媽媽偏心。所以，我制定了一個(gè)超贊的計(jì)劃——拖地+洗完=排骨(我就可以多吃幾個(gè)啦)。清晨，我就開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“今天太陽(yáng)打西片起了嗎？”果然不出我所料，媽媽讓我多吃了幾塊排骨。可這個(gè)計(jì)劃實(shí)施了幾次后，已經(jīng)不管用了。于是乎，我制定了一個(gè)新的計(jì)劃——掃地+拖地+洗完+擦窗臺(tái)=排骨?？蓪?shí)行了幾次后，亦如此。我干脆什么也不做了，只是對(duì)我的表格越來(lái)越好，因?yàn)檫@樣表哥會(huì)把排骨讓給我。我也為我的勝利而歡呼。現(xiàn)在看來(lái)，童年時(shí)的幼稚真是可笑，我也不會(huì)再去做這樣的可笑事了，而我也明白了媽媽不是偏心是在為我的未來(lái)著想啊。上了初中的我也成熟了不會(huì)再去做幼稚的事了，我反而覺(jué)得有些空虛，有些懷念兒時(shí)的童趣，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我小時(shí)候怎么那么幼稚。媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了?！蔽艺娴某砷L(zhǎng)了。還有一件事臨我記憶猶新的事，因?yàn)闋敔數(shù)慕虒?dǎo)我不再不學(xué)習(xí)了。

那時(shí)剛剛進(jìn)入學(xué)堂，對(duì)著陌生的環(huán)境我很害怕很傷心。上課，同學(xué)積極回答問(wèn)題而我不敢。下課，同學(xué)們找我玩我也不敢說(shuō)話(huà)。老師一提問(wèn)我，就算我會(huì)我也不敢多說(shuō)一句話(huà)。我這樣，成績(jī)自然跌入低谷。媽媽找老師談了好幾回，可終無(wú)果。就是那天爺爺給我講了一個(gè)故事：“童年時(shí)期的里根家境貧苦但他從不為此傷感，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的里根相信自己的生活是快樂(lè)的。里根為了完成學(xué)業(yè)，用課余時(shí)間去工地打工。搬磚、推土、運(yùn)水泥常常一干就是10小時(shí)，餓了就啃口干面包、渴了就喝幾口自來(lái)水。就這樣里根憑借自己的力量不僅解決了整個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)，還積攢400美元為進(jìn)入大學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。你現(xiàn)在吃的穿的什么都有，你難道還不好好學(xué)習(xí)嗎？”說(shuō)完就離開(kāi)了。我一夜未眠，思考著一個(gè)問(wèn)題。明天，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。老師和同學(xué)都被我的舉動(dòng)震驚到了，可我的心里很高興。期末考試我抱著獎(jiǎng)狀回家了，媽媽奇怪我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)突飛猛進(jìn)，我只說(shuō)了一句：“要珍惜現(xiàn)在富足的生活?！眿寢寷](méi)說(shuō)什么只是微笑。爸爸只是說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)的重要了。

我的成長(zhǎng)路有許多坎坎坷坷，可我不含怕、不畏懼?，F(xiàn)在我知道不能再幼稚了，不能再任性了。因?yàn)槲以竭^(guò)艱難，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任的人。這一路，有許多人陪伴我、鼓勵(lì)我，我要感謝他們?；貞浲?，童年是自由快樂(lè)的，好想回到過(guò)去，可已經(jīng)晚了，我馬上要面臨更大的挑戰(zhàn)。NOW，我只能成長(zhǎng)，繼續(xù)奔跑，永不停息。

一路成長(zhǎng)作文【篇9】

我們一路成長(zhǎng)一路歌唱，用真心感受青春，用青春來(lái)成就真心。

又是一個(gè)夜晚，天空無(wú)月，只有幾顆星星散發(fā)著微弱的光，象風(fēng)中的燭光閃爍不定，隨時(shí)都有可能失去最后一點(diǎn)光，讓人憂(yōu)心。厚厚的云層低低地壓下，象床黑棉被，把世界裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人透不過(guò)氣來(lái)。

校園的走廊燈孤獨(dú)地在漆黑寂寞的夜晚亮著。我和朋友在操場(chǎng)上嬉戲追逐著，一如往日的笑鬧著。我被追上跑道，只聽(tīng)見(jiàn)朋友一聲驚呼，我被正在跑步的人猛地一撞，眼前的景象迅速后退，拖著虛影，接著膝蓋與地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。

一切都只發(fā)生在一瞬間，在前一刻，我還在笑，誰(shuí)也未能預(yù)料，下一刻我會(huì)這樣。我整個(gè)人都呆滯了，笑容未來(lái)的及收去就凝固在臉上，異?；?。朋友也愣住了，在遠(yuǎn)處呆呆的看著我。云層終于遮住了最后的幾顆星，一霎時(shí)，天空黯淡無(wú)光。

膝蓋的疼痛刺激著我的神經(jīng)，我激靈靈的打了個(gè)寒顫，隨即恢復(fù)了意識(shí)。疼痛象洪水猛獸一樣向我襲來(lái)，輕而易舉的攻破了毫無(wú)防線(xiàn)的我。我疼得呲牙咧嘴，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)就要彈出，但是聽(tīng)見(jiàn)背后急促的腳步聲，立刻把眼淚逼了回去。

“你怎么樣了？還好嗎？”朋友焦急的詢(xún)問(wèn)著，話(huà)語(yǔ)里透露出濃濃的擔(dān)心。

“嗯，沒(méi)事。這點(diǎn)小傷怎么會(huì)難倒我呢！”我強(qiáng)顏歡笑著，滿(mǎn)嘴的不在乎。我掙扎了幾下，用手撐地，慢慢地站起來(lái)，扯動(dòng)了傷口，鉆心刺骨的痛又再一次加大了攻勢(shì)，劇烈的撞擊著我心上的那層外殼，那層偽裝就要被攻破。淚水在睫毛上掛著，反射著燈光。

我依舊強(qiáng)顏歡笑著，它跟淚水形成鮮明的對(duì)比，似乎在嘲諷著堅(jiān)強(qiáng)偽裝下脆弱的我。

上課鈴聲打響，大家都陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，只有我一個(gè)人還愣愣的站在操場(chǎng)上。當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室，我再也忍不住，失聲痛哭起來(lái)。淚水象洪水沖破了堤岸，在臉的兩側(cè)匯成小溪，所有的偽裝在此刻土崩瓦解，心被疼痛肆虐。

其實(shí)我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我也很脆弱，其實(shí)我也會(huì)痛。所謂的堅(jiān)強(qiáng)，所謂的笑容，都是我在偽裝。其實(shí)我也想依靠別人的肩膀，其實(shí)我也需要安慰。我只是小孩，我不需要你們把我當(dāng)大人看待。其實(shí)我很累……

不知何時(shí)，家長(zhǎng)老師給我套上成長(zhǎng)的枷鎖，“你該長(zhǎng)大了”“你不該哭哭啼啼的了”這樣的話(huà)不絕于耳，不自覺(jué)的開(kāi)始扮演堅(jiān)強(qiáng)者的角色，開(kāi)始偽裝，演著別人眼中的自己。

突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)偽裝不一定就是堅(jiān)強(qiáng)。用假裝撐起來(lái)的東西，永遠(yuǎn)不能被稱(chēng)為堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)開(kāi)不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵。成長(zhǎng)，不是假堅(jiān)強(qiáng)。

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。一路成長(zhǎng)，一路歌唱，我們的青春。

伴我成長(zhǎng)高一作文

我們的欄目小編特別為讀者整理了名為“伴我成長(zhǎng)高一作文”的文章，精心挑選。我們將持續(xù)提供這方面的內(nèi)容，幫助讀者更好地提升寫(xiě)作水平。寫(xiě)作文是考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方式之一，通過(guò)經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作文，我們不僅可以提高思考和反思能力，還可以學(xué)會(huì)如何撰寫(xiě)出具有醒目標(biāo)題、精彩開(kāi)頭和意味深長(zhǎng)結(jié)尾的好作文。

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇1

親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。

友情是黑夜中引路的燈光

你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中：去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說(shuō)：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的。”這就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，友情便是一只強(qiáng)大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。

友情是失意時(shí)高大的支柱

你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。

考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程，每次考試雖說(shuō)不會(huì)不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了，我的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……

友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你啊!

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇2

書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊，書(shū)會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)，當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)與力量，當(dāng)我們煩惱時(shí)，書(shū)還會(huì)帶給我們快樂(lè)。

記得有一次星期六，我在家整理文具，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了，正準(zhǔn)備吸鋼筆水，又想起沒(méi)有衛(wèi)生紙，轉(zhuǎn)身起立，正準(zhǔn)備去拿衛(wèi)生紙，不小心打翻了墨水，墨水全灑在了我的身上，我連忙跑到水龍頭前去洗，可是怎么也洗不掉，我使盡了力氣，使勁的搓，可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯，爸爸還在上班沒(méi)有回來(lái)，這可怎么辦呢？我正急得沒(méi)有主意的時(shí)候，突然想起了我在書(shū)上看到的小秘訣，上面說(shuō)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上使勁搓，再浸在肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不試一下呢？于是，我跑到廚房，問(wèn)媽媽要了一勺米飯，倒在污漬處，用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并晾上，做完飯后媽媽問(wèn)我:“你要一勺米飯做什么？”我并沒(méi)有回答而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧催@件衣服。”媽媽問(wèn)我：“這件衣服不是你剛剛穿的嗎？你怎么洗了？”“我借米飯是因?yàn)槲野涯珴n灑在了衣服上?！薄懊罪堖€有這種作用啊?”“這是我從書(shū)上看來(lái)的。”“哦，書(shū)上還有這么多知識(shí)呢。”“我去長(zhǎng)知識(shí)啦。”

同學(xué)們，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，街上又回蕩著這首熟悉的旋律，漫步在大街上的我，不禁陷入了回憶……

你24歲，我1歲，你正值花信年華，還帶著一絲絲懵懂，便開(kāi)始擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育我的責(zé)任，還記得第一次學(xué)走路時(shí)，你彎著身子，雙手扶著我的腰，避免我摔倒，然后一步一步的護(hù)著我緩緩前行。我終于學(xué)會(huì)了走路，而我卻不知，一天下來(lái)，你的腰背是如此的酸楚，這還是多年以后從你的口中得知的呢!記起你給我講起這事時(shí)，還笑得前仰后合，早已忘記曾經(jīng)的辛酸了吧!

你30歲，我6歲。我們一家三口相約而行，前往翠屏山，我迫不及待的拉著你們的手，費(fèi)力地爬著一階一階的臺(tái)階，爬到半山腰，便已累得氣踹吁吁，一個(gè)不小心，便“啪”的一聲摔在了地上，我“哇--”的一聲就哭了出來(lái)，你伸出了你的手，說(shuō)道：“來(lái)，扶著媽媽站起來(lái)!”，而父親確阻攔了你的雙手，說(shuō)道：“你現(xiàn)在扶起了她，那以后呢?你不在她身旁的時(shí)候她該怎么辦?讓她自己起來(lái)?！薄白约浩饋?lái)、寶貝，乖”便又望向了我，滿(mǎn)眼鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍膝蓋上的疼痛，手撐著地面，吃力地站了起來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到你們?yōu)槲夜恼茣r(shí)，我小小的不滿(mǎn)一掃而空，油然而生的是滿(mǎn)滿(mǎn)自豪。

你34歲，我10歲，一天晚上，不知怎么的，我突然發(fā)起了燒，你急忙拉開(kāi)抽屜，取出體溫計(jì)，夾在我的腋窩，焦急地等待著，6分鐘后，水銀柱升到了38。4°℃，你隨手取了件外套，匆忙趕下樓為我買(mǎi)退燒藥，待到我第二天安適醒來(lái)之時(shí)，看見(jiàn)你疲憊地趴在我的床邊，我才知道，我昨晚不斷的發(fā)燒，你只好時(shí)時(shí)監(jiān)控我的狀況，當(dāng)身體燒起來(lái)又亮體溫，又看時(shí)間間隔地喂我退燒藥，半夜時(shí)時(shí)看我有么有掀被子。雖然我高燒退了下來(lái)，你卻因此感冒了，難為了自己，只為我有健康的體魄、快樂(lè)的生活。

父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，感謝你們的陪伴!感謝你們帶給我的溫暖!感謝你們用青春養(yǎng)育了我!我必將用你們的恩情回報(bào)自己的人生旅程!

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇4

光陰似箭，歲月如梭，歲月的刻刀無(wú)情的劃在父親的臉頰，催促我健康成長(zhǎng)，不斷求知。

那年寒冬，風(fēng)霜冷酷地吹打著我稚嫩的臉，使我禁不住的瑟瑟發(fā)抖，是你叫我多穿點(diǎn)衣服，是你叫我多吃點(diǎn)，是你牽著我冰冷的小手上學(xué)，這就是我對(duì)小時(shí)候父親的印象。

還記得那年春天，我因?yàn)樨澇?，不少垃圾食品被我嘗了個(gè)遍，那真是，太美味了，真令我回味無(wú)窮啊，我那可憐的胃可吃不消了，沒(méi)辦法只好鬧騰了，實(shí)在疼得不行了，便馬上打電話(huà)給老爸，哭泣著對(duì)他說(shuō)，我肚子疼，不一會(huì)，一個(gè)熟悉的身影映入我眼中，爸爸焦急的問(wèn)我是不是很疼，我無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，他二話(huà)不說(shuō)，迅速地抱著我直奔醫(yī)院，可到了夜深人靜之時(shí)，我那不聽(tīng)話(huà)的胃，又要折騰了，我哭喊著老爸，立刻從舒坦的床上跳下，來(lái)到我身旁，溫柔地問(wèn)，是不是又疼了？那一晚，從我肚子疼那時(shí)起，他一直在身旁，寸步不離，無(wú)微不致的照顧我，想到這里，心里總有一種酸楚的感覺(jué)，后來(lái)，我竟不知不覺(jué)的把貪吃的這個(gè)壞毛病給改了，每當(dāng)我看見(jiàn)好吃的，就想抓來(lái)吃，可一想到父親，便看也不看扭頭離開(kāi)。

仍記得有一次考試，我胸有成竹地上交試卷，以為能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可結(jié)果卻令我大失所望，我灰溜溜的回家了，剛到家門(mén)口，我忐忑不安的看了看我的考卷，又想想屋里的人，是告訴父母還是瞞著？那時(shí)候的我就好比鍋上的螞蟻，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是告訴了父母，爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事！下次繼續(xù)努力，相信你，一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)。此后的每一次考試，無(wú)論得失，父親這句話(huà)總會(huì)涌現(xiàn)心頭。

老爸，你帶給我太多的寬慰和鼓勵(lì)了，我時(shí)常自責(zé)自己的慵懶，但現(xiàn)在看來(lái)我應(yīng)該更好的把握現(xiàn)在，而不是做無(wú)謂的自責(zé)。

努力向前吧！我時(shí)常這樣激勵(lì)自己，因?yàn)椋心阍谇胺讲贿h(yuǎn)處等著我，有你在無(wú)私的付出，有你為我感到自豪。

此時(shí)此刻，我真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲：“辛苦了，老爸！在我的成長(zhǎng)路上有你的陪伴，真好！”。

向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，我也沒(méi)有眼淚，因?yàn)殛?yáng)光般的父愛(ài)溫暖了我。

父愛(ài)深沉真摯，或許驚天動(dòng)地，讓人感慨萬(wàn)千；或許和風(fēng)細(xì)雨，浸潤(rùn)兒女心田。父愛(ài)如人生的標(biāo)桿，砥礪我們前行；父愛(ài)如茫茫大海中的一座燈塔，照亮了光明的道路。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)一位父親，在為孩子削蘋(píng)果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。

父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。

這讓我想到了我的父親，一個(gè)不善言辭、勤勞善良農(nóng)村男人。

那年的冬天，我在凌晨一點(diǎn)左右突然腹痛難忍，點(diǎn)點(diǎn)虛汗在我蒼白的臉上滿(mǎn)滿(mǎn)凝聚成汗珠滴在地上。父親聽(tīng)到我疼痛的叫喚聲，隨即起床問(wèn)我哪里不舒服。當(dāng)他聽(tīng)到我說(shuō)肚子疼，又看見(jiàn)我額頭的汗珠時(shí)二話(huà)不說(shuō)就披上大衣，帶著我去醫(yī)院。在路上他一只手握著摩托車(chē)龍頭，另一只手則緊緊抱著我。風(fēng)刮的很大，路邊的樹(shù)都被吹彎了腰，父親的影子被路燈拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)…

醫(yī)院里他見(jiàn)我瑟瑟發(fā)抖，便果斷地脫下大衣，蓋在我身上。他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虛汗，他也在冒汗，冒的汗卻是累出來(lái)的。他就這樣背著我樓上樓下的跑著照x片、打B超。我說(shuō)讓我自己走，可是父親卻嫌我走得太慢怕耽誤病情。等到一系列的檢查完畢，醫(yī)生告訴我們說(shuō)是急性腸炎，無(wú)大礙，只要輸兩天液觀察一下就行。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事了。呆會(huì)兒輸上液就不疼了?！?/p>

我剛躺在病床上，他就開(kāi)始催促護(hù)士快點(diǎn)來(lái)輸液。護(hù)士來(lái)了他就開(kāi)始嘮叨要護(hù)士打針輕點(diǎn)。待護(hù)士走后他才輕輕地坐在病床上。他就這樣靜靜地看著我，直到我閉上眼睛睡了他才輕輕靠在床沿上。我再次睜開(kāi)眼睛看到了歲月在他臉上刻下的刀刀痕跡，那是愛(ài)的痕跡，那是慈父的標(biāo)志！

每次想到這些小事我都會(huì)熱淚盈眶，直觸我的心靈。父親總是用他這份細(xì)膩的情感溫暖我，只是他不善于表達(dá)而已。

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇5

曾經(jīng)以為像我這種只對(duì)童話(huà)故事情有獨(dú)鐘的女孩，是永遠(yuǎn)不會(huì)去看那些充滿(mǎn)人生哲理的書(shū)，然而不期然的，被一本只比巴掌大了一點(diǎn)兒的書(shū)給吸引了。

那是六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)班里都在瘋狂地借閱書(shū)，沒(méi)有初中那么大的壓力，每天基本上都能看完一本，在一個(gè)不怎么熟悉的同學(xué)手中，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，若有若無(wú)的期盼中，我遇見(jiàn)了它，從此身陷其中。

的確，它是一本在琳瑯滿(mǎn)目的各類(lèi)圖書(shū)中毫不起眼的書(shū)，我簡(jiǎn)直不知他們是如何發(fā)現(xiàn)這本寶貝的。封面上有著應(yīng)景、應(yīng)季節(jié)、應(yīng)節(jié)日的插圖，《故事會(huì)》三個(gè)大字往往都在最上端、厚厚的，翻開(kāi)來(lái)看密密麻麻，如同螞蟻大小的字，有著“閱兵式”的整齊，書(shū)頁(yè)很薄很薄，連顏色都是面如死灰的蠟黃，基本上每一頁(yè)都是這個(gè)模樣，對(duì)于“外貌協(xié)會(huì)”的我當(dāng)然不會(huì)去注意。

但是很快，就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，就像被泥土掩埋著的黃金，需要一點(diǎn)點(diǎn)地去挖掘、去發(fā)現(xiàn)。它就是一個(gè)“大騙子”，它就是流落街頭的一個(gè)貴族。字里行間，無(wú)不散發(fā)著文學(xué)的芳香，讓你沉醉在里面，一發(fā)而不可收拾，它能讓人忘了時(shí)間、忘了煩惱。上課時(shí)，我也忍不住偷偷地閱讀著，而下場(chǎng)就是被老師們發(fā)現(xiàn)，最終寫(xiě)了檢討、書(shū)也被沒(méi)收了、不得不去買(mǎi)一本還給同學(xué)。

周末，在報(bào)刊亭買(mǎi)了一本同樣的書(shū)，并且訂閱了那份報(bào)刊，看著手中的書(shū)，心里洋溢著一種莫名的滿(mǎn)足感。

此后，每隔兩個(gè)星期的周六，我都會(huì)興奮而又忐忑地待在家里，等待著送報(bào)人的到來(lái)，然后整整一天把自己關(guān)在房間，認(rèn)真仔細(xì)地翻閱著，不知不覺(jué)晚霞已染紅了半片天空。

其中，令我印象最深、最為刻骨銘心的，就是那篇“換皮”，這名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)恐怖，不過(guò)真正的寓意，卻只有看了才曉得。

一位生活條件一般的青年男子，去海灘上度假。有一個(gè)女人饒有興趣的問(wèn)他，有沒(méi)有興趣跟她做一筆生意，原來(lái)這個(gè)女人是紋身高手，她看中了他的年輕，準(zhǔn)備在她背上紋上一只展翅飛翔的雄鷹，去參加一個(gè)大賽，并承諾會(huì)給他一大筆錢(qián)做為酬勞。男子同意了，紋身時(shí)，女人一直不停地在他背上涂抹著什么，她說(shuō)是麻醉藥，男子便放心下來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一只栩栩如生的雄鷹完成了，在比賽中獲得了第一名，于是有無(wú)數(shù)的人想買(mǎi)男子背上的那張皮，因?yàn)槟贻p是資本，現(xiàn)在的皮絕對(duì)可以賣(mài)出高價(jià)，他也遭到了很多恐怖襲擊，最終被錢(qián)迷了心智的他，同意了賣(mài)皮。

手術(shù)后，男子恢復(fù)的很差，醫(yī)生說(shuō)他的免疫力很差，剛換的皮也已經(jīng)發(fā)膿、腐爛。這時(shí)的他悔不當(dāng)初。這時(shí)有人約他去一家咖啡館。正是那位紋身高手，身邊還有一個(gè)坐在輪椅上的老人，原來(lái)，這位老人和他的父親有怨仇，她的女兒一早便盯住了他等待著他落網(wǎng)，他的免疫力也正是因?yàn)橥磕四撤N藥才下降的。老人只要男人的一句道歉，他卻憤憤離開(kāi)了，最后老人從懷里拿出一包藥粉倒在地上，而這個(gè)藥粉正是解藥。

這個(gè)故事我從頭到尾地讀了好幾遍。

也許在只言片語(yǔ)中，便能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)令人深省的道理，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的迷局，在這個(gè)游戲迷宮中，你必須仔細(xì)推敲、細(xì)細(xì)品味才能下達(dá)正確的終點(diǎn)。

應(yīng)該好好地謝謝它

是它，讓我從一個(gè)在迷茫道路上前行的孩子，成為一個(gè)知性理智的人，不是年齡上的飛越，而是心智上的成熟。

不能只做一個(gè)在溫室中的花朵，而要在風(fēng)吹雨打中更加堅(jiān)定的成長(zhǎng)。

看著那一排排整齊的《故事會(huì)》才猛然驚醒，原來(lái)，我已經(jīng)不是當(dāng)初的我了。

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇6

進(jìn)入職校已經(jīng)一年了，在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里。我真的是成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了原來(lái)那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)不在了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了一年的磨練，已經(jīng)變得成熟了，不會(huì)再有小孩子的脾氣了。

剛進(jìn)校門(mén)，對(duì)一切的事物都充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇和向往。第一學(xué)期我是住校生，在沒(méi)有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑。但是當(dāng)自己真正的走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)我才明白有什么叫做自由，在住校期間有許多的煩惱，剛進(jìn)學(xué)校許多人都不認(rèn)識(shí)，甚至哪是哪都不清楚，從小在溫室里長(zhǎng)大的我，要是真正離開(kāi)家，真不知道該怎么辦。那時(shí)候我看到那些走讀生，看著他們走出校門(mén)，我心里都有一種說(shuō)不出地滋味。

我用這第一學(xué)期的課余時(shí)間去認(rèn)識(shí)了職校的一切生活，知道了一些事情，在上課期間應(yīng)該怎么做，在課余時(shí)間又該怎么做。

俗話(huà)說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。我在第一學(xué)期間學(xué)到的很多，也慢慢認(rèn)識(shí)了一些為人處事的道理。知道什么該做，什么不該做。在職校的生活我過(guò)的很好，很多事情本來(lái)做不下去，我就會(huì)想到一些給自己鼓勵(lì)。

在職校里，教育是很重要的，我很喜歡在職校所學(xué)的一切。當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我還懷念在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？傆X(jué)得，時(shí)間還很短，可是卻已經(jīng)畢業(yè)了。有時(shí)候想想，時(shí)間如果能停留，那該有多好。可是，那也是自己心中所想的，卻不能成為現(xiàn)實(shí)。還是想想職校外面的生活。

所以，不管在何時(shí)何地都要記住一句話(huà)：職業(yè)教育伴我成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇7

我們一生中會(huì)有許多朋友，但真正能交心的卻不多。但他們卻陪著我們，走過(guò)青春。

朋友是什么?很多人會(huì)說(shuō)，是燈能指引我們;是傘為我們擋雨;是水給我們生的希望等等。但我覺(jué)得，都不足以恰當(dāng)?shù)?概括這一個(gè)龐大的群體，不足以涵蓋他們的美麗。

我認(rèn)為，朋友就是刀。

朋友為我們殺退小人開(kāi)辟道路。也許現(xiàn)在我們還年輕經(jīng)歷的還少，但我明白，當(dāng)我們要做某件大事，比如為夢(mèng)想奮斗，朋友會(huì)為自己加油打氣，但真正的朋友會(huì)幫我們分析利弊，會(huì)親自跑腿來(lái)為我準(zhǔn)備些什么。作為交心的朋友，他們也會(huì)盡自己所能不讓傷害靠近我。他們會(huì)為我抵擋侵害，幫我處理一些雜碎無(wú)謂的小事，不讓卑鄙的人對(duì)我有機(jī)可乘。他們做他們力所能及的來(lái)愛(ài)護(hù)我。

朋友將自身收到的光毫無(wú)保留的反射給我們。他們會(huì)在生活中由各種渠道接收到一些深刻的道理、有趣的事情或熱點(diǎn)話(huà)題，于是他們就會(huì)像刀那樣把這些東西毫無(wú)保留的通過(guò)自身反射給我們。他們總希望我懂得多一些、受到的傷害少一些，所以教我們他們所知道了解的。他們把自己完完全全展示給我，教會(huì)我生活、成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。

朋友在我們瘋狂胡鬧的時(shí)候捅我兩刀讓我回歸生活。這一句才是我真正喜歡的。在我因?yàn)槟承┳児识ダ碇谴罂薮笮ΤC情無(wú)理取鬧的時(shí)候，他們會(huì)按住我狠狠捅兩刀，在我張著嘴巴瞪大眼睛不可思議地捂著傷口望向他們的時(shí)候，他們會(huì)撇我一眼告訴我，“別鬧了。”如此短的一句話(huà)，不帶語(yǔ)氣。哦。于是我知道——我過(guò)火了。朋友盡量包容你，但交心者不會(huì)眼睜睜看你沖向地獄而裝作不理睬。他們會(huì)奮不顧身去拉我、叫醒我，哪怕我?guī)椎杜K自己，也無(wú)所謂。知道么，我最?lèi)?ài)這樣的朋友。

朋友如何對(duì)我，我也如何對(duì)他。他如果能對(duì)我不離不棄有福同享有難同當(dāng)，我定把他念著掛著視他為命。

正青春，所以朋友陪我們走過(guò)動(dòng)蕩憤慨多愁善感的人生雨季，讓我們的成長(zhǎng)路上如此鮮艷明媚，一路上有哭有笑就算吵架了不出半天也會(huì)和好如初。

謝謝朋友，讓我們走進(jìn)了彼此的青春;謝謝朋友，他們用自己的青春見(jiàn)證了我們的青春;謝謝朋友，絢爛了我僅有一次的青春。

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇8

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明時(shí)分，我獨(dú)自來(lái)到爺爺墓前。

久久的佇立，癡癡地凝視墳塋上的一絲一縷，漸漸地，面前隆起的那堆土，被淚珠模糊了。爺爺安詳、慈愛(ài)的面容以及煙云般逝去的一切，一件件、一樁樁的往事滑過(guò)心空，次第消失在遠(yuǎn)方的.雨幕中。雨絲靜靜地飄落，一如我哭泣的心淚。爺爺啊!你聽(tīng)見(jiàn)我顫動(dòng)的呼喚嗎?雖近在咫尺，卻聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，看不到你的面容，這對(duì)我對(duì)你是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，那一件件的往事飄在我的心里，回憶在我的腦海里……

我清楚地記住了你屋里的擺設(shè)，十分簡(jiǎn)單，但讓人感到質(zhì)樸。有一張床，一個(gè)柜子，一張桌子，床上收拾得干干凈凈，被子疊得整整齊齊，書(shū)桌上還擺著幾疊學(xué)生的作業(yè)本和一枝紅筆，但仍藏不住那一絲絲簡(jiǎn)陋，可是我的方方面面你都照顧得無(wú)微不至，給予了我一個(gè)珍貴的兒時(shí)回憶。

我第一次寫(xiě)字，是你用那充滿(mǎn)愛(ài)的、樸實(shí)的大手握著我白皙的小手一字一畫(huà)地寫(xiě)著，雖然你的手有一些顫抖，但寫(xiě)出來(lái)的字卻蒼勁有力，瀟灑脫逸，我感覺(jué)到了你手的溫度，像春日的陽(yáng)光照射在我的心田，溫暖著我幼小的心靈。我第一次騎自行車(chē)，是你守在我的身邊鼓勵(lì)著我，告訴我：“跌倒不要緊，只要敢站起來(lái)，擁有毅力就能成功?！闭沁@句話(huà)讓我一步步走到今天，是你，陪伴著我走過(guò)繽紛的童年。當(dāng)你閉上眼睛，心臟停止跳動(dòng)時(shí)，我淚如雨下，無(wú)聲哭泣，看著你安詳?shù)拿嫒?，我不忍打擾你的“沉思”。第一次、第一次……無(wú)數(shù)個(gè)第一次如春雨滋潤(rùn)著我，讓我如春筍般的成長(zhǎng)，我的爺爺，我那慈祥可愛(ài)的爺爺啊!每每呼喚著你時(shí)，我的心猶如被利刀所割、萬(wàn)箭所穿。

現(xiàn)在你在地下感悟著自然，而我在地上感悟著人生。爺爺請(qǐng)你放心，在沒(méi)有你的日子里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓你在天堂也感覺(jué)欣慰和自豪。爺爺，我知道你一直在天上注視著我，注視著我那個(gè)光明且美好的未來(lái)。

伴我成長(zhǎng)高一作文 篇9

生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的

友誼如火，點(diǎn)燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的路，友誼如羅盤(pán)，指引我們方向。友誼這一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。

高一，我們每個(gè)人都邁著物無(wú)知的步伐走進(jìn)這充滿(mǎn)知識(shí)的海洋—蒲縣一中，年幼無(wú)知的我們不知怎么去適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的面孔。想要在這兒學(xué)習(xí)，去適應(yīng)環(huán)境，不能沒(méi)有朋友的陪伴。

‘你好，我叫，你叫什么?’‘我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話(huà)給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

對(duì)她，我有一種信賴(lài)，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠(chéng)懇與認(rèn)真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會(huì)亂捧別人的做事行為，如果他說(shuō)我哪兒方面不好，那就是真的不好，如果他說(shuō)好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應(yīng)了，就不會(huì)一面做一面，抱怨我剝奪他的時(shí)間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動(dòng)，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著調(diào)的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問(wèn)題，辨別事理。

他就是我的好朋友裴豆豆。友誼，就像照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們共享青春走向成熟。

也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因?yàn)?，我成長(zhǎng)起來(lái)了。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｎ覀兟?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“一年級(jí)成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

我是一個(gè)頑皮的男孩，追念我走過(guò)的xx年生長(zhǎng)路途，有許多許多值得我回顧的故事，這些故事記載著我生長(zhǎng)中的悲歡離合，閑逸時(shí)我會(huì)孤單一人回憶著那些故事

在家中我是父母心中的寶物，是爺爺奶奶的心頭肉，從小從來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，覺(jué)得做家務(wù)清規(guī)戒律是媽媽的工作，并且挺-簡(jiǎn)單，為此有一日媽媽忽然-決策讓我孤單會(huì)心一下做家務(wù)的生活。惟有兩項(xiàng)工作洗碗

第一項(xiàng)是洗碗，看著盆里的碗我很喜悅：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁，看媽媽一會(huì)怎么稱(chēng)頌我。然而當(dāng)我把碗拿得手時(shí)覺(jué)得很不利市，由于碗老婆濕，非?；钜稽c(diǎn)掉地下，幸好我用兩只手神速地抱住沒(méi)讓它掉下去。為了不讓這樣的事再產(chǎn)生，我把自來(lái)水開(kāi)到最大，兩手托著碗不過(guò)用水在里里外外簡(jiǎn)明地洗濯幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了很多，碗依然是沒(méi)洗-潔凈，我的衣服前方還濕了一大塊。沒(méi)領(lǐng)會(huì)濕衣服接著我施行第二項(xiàng)工作擦地。擦前先掃地，看著讓我扔得四處是紙屑的大地我酡顏了，當(dāng)我用掃把打掃大地時(shí)習(xí)性用非常大的力，大地的東西都被揚(yáng)起在半空，要悄悄地掃。媽媽在提示。掃完地我已挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不像媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗-潔凈，所以我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)候的我衣服濕了許多，出了非常多的汗，臉上還有挺多的灰印。

當(dāng)媽媽查看我的兩項(xiàng)工作完成狀況時(shí)稱(chēng)頌了我，同時(shí)提出了一些不足之處(我了解厥后媽媽把碗又從新冼了一遍，把地又擦了一次)。此次的做家務(wù)始末讓我明白媽媽天天有如許的勞累，我往后肯定會(huì)多幫媽媽做一些事。

在我的生長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中這樣的事有挺多的，這樣的生長(zhǎng)讓我愉快持續(xù)，我愛(ài)。

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

一只漂亮的兔子，是白色的;她的兩只耳朵在陽(yáng)光下，像兩朵搖曳的花瓣。尤其是那些纖細(xì)的血管，好像是袖珍的河流。紅彤彤的。

她是兔子國(guó)的公主，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)地生活著。

有一天，她聽(tīng)到天空中的云雀唱歌一首回腸蕩氣的歌曲。歌曲大致的意思是：我的愛(ài)情像玫瑰，玫瑰涂紅了整個(gè)天空;我的愛(ài)情像月亮，月亮在夜晚噴吐著芬芳。

兔子的耳根漲紅了，呀，原來(lái)我的生活缺少愛(ài)情。

兔子每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，蹦蹦跳跳走上街頭，可是滿(mǎn)大街都是漂漂亮亮的女兔子。

兔子很郁悶，如何才能讓那些男兔子注意自己呢?

兔子想出了一個(gè)很巧妙的主意，她把一只耳朵藏了起來(lái)，這是一個(gè)不小的工程，化妝師花整整一個(gè)月的時(shí)間，才把她的耳朵掩藏起來(lái)。

兔子很優(yōu)雅地走上街頭，腳步放得很慢很慢，很淑女的樣子。

一個(gè)攝影師，偷偷地給兔子拍了一張照片，放在了《兔子報(bào)》的頭版頭條，新聞?lì)}目大得嚇人：《兔子公主的一只耳朵，是個(gè)永恒的秘密》。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)煩!每到放假的時(shí)候，看著一群同學(xué)結(jié)伴去游玩，和父母一起看電影，我就會(huì)十分羨慕他們。這是為什么呢?我來(lái)給你慢慢說(shuō)我的煩惱。

每當(dāng)周末放假時(shí)，我總能看見(jiàn)“女王大人”捧著厚厚的習(xí)題出場(chǎng)，這不，今天她又興致勃勃地出場(chǎng)了：“琪琪，今天的作業(yè)我寫(xiě)在紙上了，不準(zhǔn)看電視哦!”我無(wú)力地應(yīng)了一聲，看著“女王大人”離去的背影，我才松一口氣，可是好景不長(zhǎng)，本以為只有一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)卻成了五十幾頁(yè)，真是個(gè)噩夢(mèng)：“蒼天!五十幾頁(yè)?!我不活了!不活了!”不過(guò)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的“鏖戰(zhàn)”，我終于將這些關(guān)卡全部擊破。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽卻回來(lái)了，我心想：“這可完了，我該怎么辦?!”而媽媽卻沒(méi)好氣地對(duì)我，看見(jiàn)我驚慌失措的樣子，她一下就看破了我的心思：“玩什么玩?!如果你現(xiàn)在玩了，將來(lái)怎么考大學(xué)?!怎么會(huì)有好工作?!”我傷心死了，忍住淚水回到房間，眼淚再也不能制止了，如同斷了線(xiàn)的珍珠一樣，我喃喃自語(yǔ)：“未來(lái)有那么重要嗎?成績(jī)有那么重要嗎?你的眼中沒(méi)有我……只有分?jǐn)?shù)。”

媽媽?zhuān)乙恢庇袀€(gè)和您有關(guān)的煩惱，您知道嗎?人生短短數(shù)十載，您卻讓我一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)……我希望您別把成績(jī)掛在嘴邊。我真希望像歌曲中唱的那樣：“小小少年，沒(méi)有煩惱……”

煩惱就好像一條無(wú)形的線(xiàn)，輕飄飄軟綿綿，不過(guò)一纏，纏上了心頭，令人郁郁寡歡;煩惱又像食物，在生活中必不可少，而又不想一試。煩惱是千變?nèi)f化的。

煩惱之首：郁悶對(duì)人處事不一。上榜理由：人啊真是奇怪，為什么要學(xué)習(xí)?光學(xué)習(xí)也就算了，還要考試?最可惡的是考試之后家長(zhǎng)從上到下，從左到右，只注重那分?jǐn)?shù)——一只調(diào)節(jié)家長(zhǎng)面部表情的遙控器，別人考這么多，我卻一定要比他們考得高。考完后還要問(wèn)問(wèn)別人的名次和分?jǐn)?shù)，和別人相互比較，考得好笑帶喜，考得爛被教育一頓。

煩惱之一：學(xué)校的飯菜。上榜理由：學(xué)校以前的伙食還行，自從承包掉后學(xué)校的伙食一落千尺，這可苦了拿湯桶的人——他拿著一只半滿(mǎn)的桶一步一步地蠕動(dòng)著，這還不是伙食問(wèn)題，不過(guò)有些菜在我班銷(xiāo)量特別好，請(qǐng)適量加強(qiáng)飲食，不過(guò)也別過(guò)了頭哦。

哎，煩惱啊，不好說(shuō)，只要展開(kāi)胸懷，就能化煩惱為快樂(lè)。

成長(zhǎng)是一條會(huì)變色的帶子。起初，五彩的童真渲染了整條帶子，接著，夢(mèng)幻紫的懂事與幻想漸漸占據(jù)了這條帶子，然后的然后，我長(zhǎng)大了，藍(lán)色的理想出現(xiàn)在這條帶子上，但，灰色的煩惱也悄悄地跟在了后面尾隨而來(lái)······

對(duì)父母而言，我已經(jīng)是個(gè)大小孩了，應(yīng)該什么都要學(xué)會(huì)去承擔(dān)了。但是，父母哪里知道我的想法?我想著長(zhǎng)大，卻同時(shí)我又不想快點(diǎn)長(zhǎng)大，童年是美好的，可長(zhǎng)大又是誘人的。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)任何事都有了主見(jiàn)，卻不得不被父母，長(zhǎng)輩約束著。雖然我的成長(zhǎng)之舟還小，而且有時(shí)候會(huì)遇到大浪或是狂風(fēng)暴雨也是在所難免的，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?

我常常要登書(shū)山，游題海，甚至偶爾也要做夜貓子，要分析題目，又要背書(shū)，一煩起來(lái)，也會(huì)想：我究竟是為了什么而學(xué)習(xí)?盡管這樣想的確很傻?？勺鳂I(yè)一少，便會(huì)像脫離了籠子的鳥(niǎo)，擺脫了柵欄的束縛，飛向那廣闊的藍(lán)天，自由自在。有時(shí)也會(huì)想：在家睡上十天八天也不錯(cuò)啊!但愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，上了初中，就更加別想和“玩”拉上邊兒了。

不過(guò)也有開(kāi)心的時(shí)候，有時(shí)回看自己一年級(jí)時(shí)的書(shū)，竟然笑自己小時(shí)候?qū)W這么弱智的東西，但同時(shí)也會(huì)夸自己很了不起。

成長(zhǎng)，也就意味著要遠(yuǎn)離童年，不過(guò)，在煩惱時(shí)回憶童年，那也是一件開(kāi)心事兒。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著?？墒?，成長(zhǎng)中都會(huì)碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

開(kāi)心。開(kāi)心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)煩惱，煩惱會(huì)被這強(qiáng)大的力量趕跑。

爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì)讓你忍受不了。你會(huì)認(rèn)為這是一種煩惱。沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱。這些不愉快都會(huì)被開(kāi)心給擠掉。

自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長(zhǎng)的煩惱，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。

在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì)有因這些而來(lái)的煩惱。只要自信，就能將你從困難的深淵中解救出來(lái)。

遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長(zhǎng)中的'煩惱，你戰(zhàn)勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過(guò)、煩惱，讓那些不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。

成長(zhǎng)中的煩惱，是會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，吸取教訓(xùn)、身體長(zhǎng)高、懂得道理這些都是在成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷中，會(huì)有什么困難與煩惱呢?這要靠你自身去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人會(huì)告訴你答案，也沒(méi)有人會(huì)給你指路，更沒(méi)有人會(huì)替你解決。你只有獨(dú)自去摸索，去探究。

讓一切煩惱都不見(jiàn)，讓成長(zhǎng)更快樂(lè)!

回想起我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，往日那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。因此，心中的壓力越積越多，我變的憂(yōu)慮，身邊多了許多煩惱。

在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫(xiě)著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書(shū)海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨(dú)自坐在月光下“翻讀”自己，讓自己放松一下，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)自己的情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么?何來(lái)的煩惱?它又想“飛”到哪里去?我經(jīng)常獨(dú)自考自己，可答案才不會(huì)那么輕易被我找到?

正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢?沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來(lái)今后的成功。

讓我們勇于面對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)!

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。

每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出來(lái)的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。

學(xué)習(xí)＝快樂(lè)

相信會(huì)游泳的同學(xué)都知道，那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言?。〉窃跁?shū)海中遨游，對(duì)于我們這些酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一種“游泳”，也是一種快樂(lè)。我對(duì)文學(xué)可是酷愛(ài)至極哦！只要一有空閑時(shí)間，我都會(huì)捧著一本隨身攜帶的書(shū)，自顧自地看得津津有味，有時(shí)看到好笑的地方，我還會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)，弄得來(lái)來(lái)往往的行人都莫名其妙地看著我。當(dāng)我獨(dú)立解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我會(huì)高興得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到腦后去了。英語(yǔ)可謂是我的“強(qiáng)”項(xiàng)，每當(dāng)我故意在大家面前嘰里咕嚕地說(shuō)上幾句半土不洋的英文時(shí)，總能逗得大家捧腹大笑。

友情＝快樂(lè)

我一直覺(jué)得我交友很有一手，能夠使本來(lái)素不相識(shí)的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸，袒露心扉，每當(dāng)我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時(shí)，我覺(jué)得十分快樂(lè)。有個(gè)知心朋友，那真是我的福氣。我和我的一個(gè)好朋友常常在一起談天說(shuō)地，在對(duì)方不開(kāi)心的時(shí)候，還會(huì)講一些笑話(huà)，使對(duì)方忍俊不禁，這樣，滿(mǎn)肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運(yùn)。我和她有很多共同的語(yǔ)言，而且一樣的要強(qiáng)，甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情，正像莫泊桑所說(shuō)的那樣：“與其是互相理解的快樂(lè)，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的快樂(lè)”。

親情＝快樂(lè)

說(shuō)實(shí)在話(huà)，我一直為我擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭而感到快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，有幽默而嚴(yán)厲的爸爸；有愛(ài)嘮叨而又勤勞的媽媽?zhuān)贿€有活潑開(kāi)朗的我，三個(gè)性格完全不同的人組成了溫馨快樂(lè)的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我，但我還是很喜歡她，因?yàn)閶寢尯軔?ài)笑，也很喜歡扮鬼臉，她那滑稽的樣子經(jīng)常會(huì)讓我笑出了眼淚，笑痛了肚子。爸爸是一名推銷(xiāo)員，當(dāng)媽媽做好飯而我卻不愛(ài)吃時(shí)，爸爸就會(huì)施展他的“推銷(xiāo)才能”，把本來(lái)普普通通的菜吹得神乎其神，讓我不得不拿起筷子，當(dāng)我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后，沒(méi)想到我竟然喜歡上這道菜了！在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教訓(xùn)我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害，能把我說(shuō)到面紅耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過(guò)，爸爸平時(shí)是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，給我講笑話(huà)……那時(shí)的我，開(kāi)心極了！

或許你會(huì)羨慕我，但是，只是羨慕別人是沒(méi)有用的，我成長(zhǎng)，我快樂(lè) ．

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

一年一度的植樹(shù)節(jié)又到啦！追念前次本人辛辛苦苦種的楊柳樹(shù)第二天就沒(méi)了蹤跡，我內(nèi)心可受損害了。

今日，我打電話(huà)給外公：“外公，幫我送幾棵樹(shù)苗來(lái)行嗎？”外公贊同了。片刻間，外公就拿著四盆花和一棵小樹(shù)苗到達(dá)了我家。我急不可待地跑下樓，立刻喜悅的不得了：“感謝外公！”“你最會(huì)捧臭腳了?！蓖夤业念^，笑著說(shuō)。

我和外公拿著東西和樹(shù)苗，到達(dá)后公園。我使勁地掄起鐵鍬，重重地往土里扎去，再用腳在鐵鍬上踩了幾下，然后用力地往下一扳，土就撬了起來(lái)。外公把樹(shù)苗放進(jìn)去，我一面把土壤弄松，一面往內(nèi)里培土，好讓樹(shù)苗更-簡(jiǎn)單汲取營(yíng)養(yǎng)，再用水把土澆透。

大功樂(lè)成，看著栽好的樹(shù)苗，我別提有多喜悅了！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

生長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都不生僻，由于我們都須要始末這一進(jìn)程，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓我們明白了很多，也學(xué)到了很多。天天我們都在無(wú)聲無(wú)息中生長(zhǎng)。生長(zhǎng)從我們學(xué)會(huì)步行時(shí)開(kāi)端，一起其實(shí)不平整攙雜著崎嶇。學(xué)會(huì)生長(zhǎng)一定面臨痛苦，并處理痛苦，從窘境中走出。生長(zhǎng)是一件愉快的事。生長(zhǎng)的進(jìn)程我們會(huì)積存非常多的原因，收獲學(xué)問(wèn)我們就好像收割機(jī)在生長(zhǎng)的路途上不竭的收割。生長(zhǎng)像在種農(nóng)事，有一道舉措叫蹲苗。天旱時(shí)不澆水，為了生活，冒死往下扎根，攝取土層深處的水。這樣，根就可以扎得緊緊實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。蹲，是一種需要的積攢進(jìn)程。不結(jié)子的蹲，就不行能延長(zhǎng)動(dòng)身達(dá)的根系去取得最充實(shí)的滋潤(rùn)。蹲是另外一種意旨的生長(zhǎng)。

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

如果你問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么感覺(jué)，我會(huì)告訴你，成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是害怕、空虛和無(wú)助。

盡管記不起襁褓中的日子，我卻依稀可以回憶起3歲以后的時(shí)光。我還記得，當(dāng)初還是個(gè)小不點(diǎn)兒的我，樂(lè)顛顛地跑進(jìn)麥當(dāng)勞門(mén)口跳舞的小朋友隊(duì)伍里，擺手蹬腿一番，然后開(kāi)心的領(lǐng)取了一個(gè)小小的奶油冰激凌;我還記得，姑媽領(lǐng)著當(dāng)時(shí)沒(méi)有小小的我和哥哥去看電影。于是直到我上小學(xué)，我還是一見(jiàn)解放電影院就喊，我在這兒看過(guò)電影!而如今，哥哥快要上高中，我也即將跨入初中大門(mén)，我們沒(méi)有時(shí)間再在一起海闊天空的編故事，一起沉浸于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年趣事中。

坐在書(shū)桌前，我在題海里奮筆疾書(shū)。窗外的.孩子們，卻快樂(lè)的在地上涂鴉，叫嚷的開(kāi)著“碰碰車(chē)”。他們的生活，我也曾經(jīng)擁有，只是時(shí)間，帶走了過(guò)去，留下現(xiàn)在和回憶。

“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了……”正如《小小少年》中唱的一樣，成長(zhǎng)，面臨著失去、競(jìng)爭(zhēng)、煩惱與責(zé)任。這些不速之客，令我感到了慌亂、孤獨(dú)。所以，我不想長(zhǎng)大，我害怕長(zhǎng)大。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重?，F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

從小到大，親人的關(guān)心和疼愛(ài)呵護(hù)著我的成長(zhǎng)，但還有一位默默無(wú)聞的良師益友也在身邊陪伴著我，它就是——書(shū)。

在我三。四歲時(shí)，我開(kāi)始看一些有趣的圖畫(huà)書(shū)，通過(guò)這些圖畫(huà)書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了許多動(dòng)物和植物。有可愛(ài)的倉(cāng)鼠，肥胖的大熊貓，帶刺刺兒的仙人掌等等。這時(shí)，書(shū)既成了我的小伙伴，又成了我的家庭教師，為我今后的人生打下了深厚的基礎(chǔ)。

到了一。二年級(jí)，我開(kāi)始看一些有著深厚道理的書(shū)。有名著，有感人小說(shuō)，還有一些能震撼人心的美麗故事。從這些書(shū)中，讓我懂得了送人玫瑰，手有余香的感人精神。比如《格林童話(huà)》中那個(gè)國(guó)王的三兒子，他給了一位神秘的陌生小矮人一塊蛋糕。半瓶葡萄酒就讓他找到了失蹤已久的神秘寶物。從這里，更讓我懂得了樂(lè)于助人的意思。

現(xiàn)在，在我的“私人空間”里的小書(shū)柜上，已經(jīng)擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。有名著、童話(huà)，有科幻小說(shuō)，有科學(xué)雜志，還有很多人物小說(shuō)。每當(dāng)我閑得無(wú)所事事的時(shí)候，我就會(huì)從書(shū)柜上抽下一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品讀。這時(shí)，我就像一條可愛(ài)的小魚(yú)一樣，在知識(shí)的海洋里遨游。每一本書(shū)，都是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的那把小小的鑰匙。讀書(shū)不僅能使我開(kāi)闊眼界，還能使我展開(kāi)想象力，把知識(shí)灌入“存儲(chǔ)器”里，使我能大聲地對(duì)別人說(shuō)：“我的肚子里充滿(mǎn)了墨水！”

書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友，將永遠(yuǎn)陪我闖蕩天涯！

成長(zhǎng)作文

作文是展現(xiàn)個(gè)人思考和理解能力的最佳方式，寫(xiě)作是我們生活的一部分記錄了我們的歷程。好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感，你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？如果朋友需要幫助快樂(lè)地分享你所知道的內(nèi)容給TA吧。

成長(zhǎng)作文(篇1)

從我們呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始踏上了成長(zhǎng)的道路。在成長(zhǎng)的道路上我們經(jīng)歷了許許多多的事，也有許許多多的人伴隨著我們，鼓勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷地前進(jìn)。成長(zhǎng)的回憶是可謂酸、甜、苦、辣、咸五味聚全，它們像一個(gè)個(gè)沙灘上的腳印，深深地印在我的腦海里，成功給人啟迪，失敗讓人反思，都會(huì)讓人奮發(fā)向上，三年級(jí)發(fā)生在美術(shù)教室的那件事給了我深刻的教訓(xùn)，讓我明白了許許多多的道理。

那一天課余時(shí)間，小萬(wàn)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：佳佳，我們?nèi)ニ臉敲佬g(shù)教室玩吧！我卻對(duì)她說(shuō)：魚(yú)兒，這不太好吧，美術(shù)老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只有上美術(shù)課才能到教室里去，而且老師在美術(shù)課上都說(shuō)千萬(wàn)不要?jiǎng)永蠋煹慕叹撸覀儸F(xiàn)在去一定會(huì)被老師批評(píng)的，不去了不去了我搖著頭說(shuō)著。小萬(wàn)又對(duì)我說(shuō)：別怕、別怕，你想一想嗎，就只有我們幾個(gè)人知道，別人都不知道不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，走吧！我們?nèi)ネ嬉煌姘?！我的心有點(diǎn)動(dòng)搖，心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：別去別去，你這樣會(huì)犯錯(cuò)的。另一個(gè)說(shuō)：別怕別怕，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的?？粗∪f(wàn)和其他同學(xué)離開(kāi)了教室，我不由自主地跟了上去。我們?cè)诿佬g(shù)教室玩藏貓貓，在桌子上跳躍走獨(dú)木橋，還在美術(shù)教室里跑來(lái)跑去相互追逐后來(lái)我們經(jīng)常像這樣在那里玩，結(jié)果有一天我們終被老師發(fā)現(xiàn)了，大家被叫到老師辦公室受到嚴(yán)厲的批評(píng)，老師還詢(xún)問(wèn)我們投影儀是否是我們弄壞的，地上的墨是不是我們潑的。大家沒(méi)有撒謊，一一都說(shuō)出了真相，經(jīng)老師核實(shí)那些事情都是其他班的同學(xué)所作所為。最終老師還是原諒了我們，只讓我們打掃美術(shù)室的清潔以記住這次教訓(xùn)。

通過(guò)這件事我受到了深刻的教訓(xùn)，讓我明白了：千萬(wàn)要經(jīng)受住誘惑，一定要時(shí)時(shí)刻刻管好自已，做任何事情一定要三思而后行，無(wú)以規(guī)矩不成方圓。在成長(zhǎng)過(guò)程中的許許多多的小事，卻讓我明白許許多多大的道理，激勵(lì)我在坎坷不平的成長(zhǎng)道路上一直向前。

成長(zhǎng)作文(篇2)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我歡樂(lè)，因?yàn)槲腋冻隽?我歡樂(lè)，因?yàn)槲夷芘c伙伴盡情的歡笑;我歡樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兘涛易鋈说牡览砑吧畹慕?jīng)驗(yàn);我真的很歡樂(lè)，不信就讓我來(lái)給大家講一講。

有一天，我們班里展開(kāi)了一次“競(jìng)選賽”，我十分激動(dòng)，因?yàn)槲揖褪歉?jìng)選中的一員，輪到我上場(chǎng)了，我嚴(yán)肅的上了講臺(tái)，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)我當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)后應(yīng)當(dāng)怎樣去做，講完后，全班立刻想起了掌聲，我心花怒放，十分高興的回到了座位上，過(guò)了一會(huì)兒，公布了答案，我是全班最高分“61票”。我很歡樂(lè)。

我的歡樂(lè)又很多，不僅僅在學(xué)校有歡樂(lè)，在家里也有很多的歡樂(lè)。有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，感覺(jué)有一點(diǎn)難受，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念~頭，說(shuō)：“可能發(fā)燒了?！壁s緊拿體溫計(jì)給我量體溫，我十分的感動(dòng)。

歡樂(lè)就在我們身邊，陪伴著我們!

成長(zhǎng)作文(篇3)

和諧的母愛(ài)是一首連綿不絕的歌，輕輕在你耳邊回響；和諧的母愛(ài)是路燈下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，牽著你一步步走下去……

小的時(shí)候，每次上街，媽媽總是緊緊地牽著我的手，每每夕陽(yáng)余暉下，兩個(gè)一大一小相牽的影子總被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那一幅美麗的圖畫(huà)，我至今想起仍默默為它感動(dòng)。媽媽?zhuān)闶俏易顪嘏谋茱L(fēng)港。

時(shí)光飛逝，當(dāng)媽媽的眼角有了魚(yú)尾紋時(shí)，我也從一個(gè)頑皮的小女孩長(zhǎng)成了十一歲的小姑娘。然而，兩代人之間代溝卻把我和媽媽隔得好遠(yuǎn)。我開(kāi)始覺(jué)得她啰嗦、挑剔，甚至因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎紩?huì)盤(pán)問(wèn)不休，實(shí)在是令人厭煩。但每次和媽媽賭氣地這后，我看著她那無(wú)奈的眼神，又覺(jué)得好內(nèi)疚，好后悔。

媽媽的手，牽著我一步步從童年走向少年，那余暉下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子也將伴著我一生一世。

成長(zhǎng)作文(篇4)

遠(yuǎn)望西邊的落輝，我只喜愛(ài)那最美的一彩；回顧走過(guò)的森林，我只戀那楓葉最紅；回顧自己成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲的我，愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，仍能頂天立地。堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應(yīng)如此。

10歲的我，迷上了《三國(guó)演義》，原先只喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的從容淡定；這位魏王在割須棄袍后的巧設(shè)計(jì)謀，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲的我，深陷孤傲的圍城中無(wú)法自拔，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。那些名人有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們?cè)诼谝怪忻髦斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)的淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是她音樂(lè)的音符。我心中的孤傲之火至此就熄滅了，化作一泓寧?kù)o的泉水，平靜得像一面鏡子。

15歲的我，讀了《頂天立地的鐵人》，更要學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的“鐵人”的精神了。他不顧自身的安危，用身體攪拌泥漿。油井和鉆機(jī)保住了，可他的手上、身上卻被堿性很強(qiáng)的泥漿燒起了大泡，腿上的傷就更嚴(yán)重了。他堅(jiān)強(qiáng)的精神不知影響了多少人，我就是其中一個(gè)。我決心把“鐵人”精神發(fā)揚(yáng)光大，用“鐵人”精神抒寫(xiě)自己的人生。

現(xiàn)在，回頭看看自己成長(zhǎng)的足跡，我懂得了成長(zhǎng)中精神是不能缺少的。精神的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍的澆灌?；仨约旱某砷L(zhǎng)歷程，是書(shū)籍給予我堅(jiān)強(qiáng)的信念和無(wú)窮的力量。猴哥的頂天立地、曹操的老驥伏櫪、貝多芬的浴火重生、王進(jìn)喜的“鐵人”精神，都是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神食糧。

成長(zhǎng)作文(篇5)

只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè)，擁有了，便夠了。

——題記

小時(shí)候，家里一直不怎么富裕，偏偏那時(shí)又不懂事，一直向父母要這要那，每當(dāng)這時(shí)，父母都默默不言，我也自討無(wú)趣，怏怏不樂(lè)地離開(kāi)，自顧自地生著悶氣。

直到有一天，我看見(jiàn)同學(xué)們都買(mǎi)了隨身聽(tīng)強(qiáng)烈的占有欲迫使我向媽媽開(kāi)口“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)個(gè)隨身聽(tīng)?！眿寢屗坪趼唤?jīng)心，隨口問(wèn)道“給干什么？”我要想起同學(xué)的那副驕傲樣，興奮地說(shuō)道：“給聽(tīng)歌呀，我們班上好多同學(xué)都買(mǎi)了呢，可神氣了?！?/p>

媽媽完全明白了我的心意，于是，又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)洗衣服不再理會(huì)。

可是，那隨身聽(tīng)的確是我夢(mèng)寐以求的。我拽著媽媽的衣服，繼續(xù)央求，可是，媽媽依然不為所動(dòng)，拿出以前對(duì)付我要東西時(shí)的態(tài)度。一句話(huà)也不說(shuō)。

我終于忍不住了，大聲說(shuō)道：“以前我要過(guò)那么多東西，你一次都沒(méi)給我買(mǎi)過(guò)，這次，我是真的想買(mǎi)隨身聽(tīng)，你還是不給我買(mǎi)！您說(shuō)，從小到大，我究竟擁有過(guò)多少！”

媽媽怔住了。

過(guò)了好一會(huì)，媽媽才說(shuō)道：“其實(shí)，不是我不想跟你買(mǎi)，只是，我們家的確不怎么富裕，你沒(méi)有你們同學(xué)的那些玩具，可是……，你比你們應(yīng)該更加懂得，擁有，其實(shí)不在乎多少，只要快樂(lè)，便足夠了?！?/p>

我徹底醒悟了，為自己可笑的行為而愧疚不安，原來(lái)，擁有不在乎多少，只在乎我們是否用心珍惜，是否快樂(lè)。

真的，擁有了，便夠了！

成長(zhǎng)作文(篇6)

行走在匆匆的人生漫漫長(zhǎng)路上，驀然回首，已經(jīng)走過(guò)了十三載悠悠歲月，已經(jīng)步入了初三的大門(mén)。

曾幾何時(shí)，認(rèn)為初三像那飄緲的孤鴻，遙不可及；曾幾何時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著初三的學(xué)哥學(xué)姐們抱著一摞摞厚厚的資料，滿(mǎn)面勞累，行色匆匆地行走在校園，覺(jué)得那離我還很遠(yuǎn)?？刹恢挥X(jué)，我也升入了初三，似乎感到前所未有的壓力迎面襲來(lái)，第一次感到了恐慌，上課聽(tīng)講甚至有希望永遠(yuǎn)不下課、一直學(xué)下去的沖動(dòng)。學(xué)習(xí)，睡午覺(jué)，都已不再需要督促。

媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)只知道玩的孩子，已經(jīng)懂得了自己的責(zé)任。

有時(shí)感覺(jué)很累，但我深深地明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體腹，空乏其身?！?，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，要學(xué)有所成必須懂得吃苦，吃苦是人生的必修課。“梅花香自苦寒來(lái)”，磨礪過(guò)的人生才完美。

媽媽笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)怕苦怕累的孩子，已經(jīng)懂得了先苦后甜。

每天晚上，不再一面打呵欠一面抱怨作業(yè)多，而是耐心地做著一道又一道自己買(mǎi)的題，遇到難題也不再大呼小叫地請(qǐng)求“支援”，而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地“奮力拼殺”，直到對(duì)著密密麻麻的字符露出微笑。

媽媽欣慰地說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)貪玩的孩子，已經(jīng)懂得了勤奮。

俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”，什么樣的付出就會(huì)有什么樣的收獲。朝陽(yáng)下的我們正在成長(zhǎng)，像那莊周筆下的大鵬，每天都是一個(gè)明媚的春天。

珍惜吧！珍惜有限的今天，拼搏無(wú)限的青春，一起傾聽(tīng)精彩的成長(zhǎng)樂(lè)章！

成長(zhǎng)作文(篇7)

有些事情，過(guò)去了，就過(guò)去了，不留一絲遺憾，也沒(méi)有一絲喜悅。

回首往事，樁樁件件，歷歷在目，我不曾記得有多少美好是值得留戀的，好比一滴水滴在大海里逐漸黯然的背影，又好比生命的逝盡。她就是這樣，眼望遠(yuǎn)方，似乎在尋找著什么；但她不可能找到，不可能找到。

那依然殘留的歲月?。〗裣η嗖?，明月送君千里，是永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。我又可曾想到過(guò)？十二年的漫長(zhǎng)與短暫。身體發(fā)膚受之父母，又可曾想到過(guò)，父母日漸衰老的容貌。我都經(jīng)歷了什么？我要經(jīng)歷什么？我真的明白嗎？

包括我自己，見(jiàn)證著這一段段深厚的感情，是的，人有悲歡離合，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在筑夢(mèng)路上不一樣的煙火，散發(fā)著同樣迷人的光彩。

昔日的鐘聲，滴答滴答不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，小雨拍打著水花，一滴眼淚隨之落下，我相信人生等著我去改變，讓每一刻更加精彩。

讓每一刻更加精彩，并不寄托什么，并不期望什么，煩惱是無(wú)情，溫存未必是體貼，讓每一刻更加精彩，飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，越過(guò)山丘，像風(fēng)一樣自由，路漫漫，心暢然。

或許，二十年，三十年以后，相逢是苦是甜？或許兩鬢斑白，也還能像現(xiàn)在這樣，保留著多少年輕？要知道，我們每天不是在云里霧里的奔波，即使再小的帆也能遠(yuǎn)行。時(shí)光一去不返，機(jī)會(huì)一去不留；心中的那份美好，如果你愿意，相信我，你是忘不了的。

有些時(shí)候，有些事情，孤獨(dú)是多么寂寞，只是因?yàn)闆](méi)了你的畫(huà)面，永遠(yuǎn)回不到那一天，但是心中的那份美好，如果沒(méi)有你，不知在何時(shí)，何時(shí)再相遇。

成長(zhǎng)作文(篇8)

成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)老掉牙的詞語(yǔ)，可誰(shuí)又能真正理解它，它就似一個(gè)導(dǎo)師引領(lǐng)你走向成功，走向未來(lái)。可以說(shuō)成長(zhǎng)是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一樣的、更沒(méi)有那兩個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)代理解是一樣的……

成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)梭子，再一眼的時(shí)間里就已經(jīng)纏滿(mǎn)了繩線(xiàn)。成長(zhǎng)不就是這樣嗎，你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。多少人曾經(jīng)抱怨過(guò)時(shí)間匆匆，可又有多少人在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造出來(lái)非凡的成就。

小時(shí)候?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解就是長(zhǎng)高一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)。直到現(xiàn)在才明白成長(zhǎng)就意味著責(zé)任、負(fù)擔(dān)，意味著離成為國(guó)家棟梁更近了一步。是啊，從小時(shí)候哪個(gè)懵懂的娃娃成為一個(gè)可以為家人分擔(dān)家務(wù)的少年，這就是成長(zhǎng)。

小時(shí)候總希望長(zhǎng)大因?yàn)殚L(zhǎng)大可以做好多事情，但真正長(zhǎng)大了卻又向往小時(shí)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，難道成長(zhǎng)不就是這樣嗎?只有失去了才懂得珍惜。

只有理解了成長(zhǎng)才能成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)了才能成功!

成長(zhǎng)作文(篇9)

“這是我的日記本，爸爸媽媽?zhuān)銈內(nèi)绻矗译S時(shí)歡迎哦！”這23個(gè)大字就寫(xiě)在我的日記本封面上。也許會(huì)有人覺(jué)得奇怪：日記本不是給自己看的嗎？那就錯(cuò)了吧！我認(rèn)為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂(lè)的事。

小時(shí)候，我可是很懶的，沒(méi)有一點(diǎn)兒寫(xiě)日記的觀念，而父母就會(huì)每天問(wèn)我：“學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎？”“有??！就是……那個(gè)……怎么說(shuō)呢？”可惜，我的表達(dá)能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見(jiàn)班上有人寫(xiě)日記，他說(shuō)：“這里頭寫(xiě)的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看！”瞧這話(huà)說(shuō)的，爸爸媽媽可是我們最親最?lèi)?ài)的人啊，有什么話(huà)不能對(duì)他們說(shuō)呢？

是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫(xiě)日記，一本給父母看的日記。

回到家，我馬上對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)：“好??！你人還小，就知道滿(mǎn)足我們大人，長(zhǎng)大了不少嗎！”“嘻嘻！那你們看了日記，一定要回復(fù)一個(gè)評(píng)論給我哦！我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢！”當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備了一本筆記本，用來(lái)寫(xiě)日記，并把它取名為“溝通小站”，寫(xiě)下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。

第二天，又是一個(gè)明亮的新世界。我打開(kāi)日記本，驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個(gè)評(píng)論！“媽媽來(lái)評(píng)論咯！‘溝通小站’這個(gè)名字取得真好，以后我們就在這里說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑?，有什么困難，盡管說(shuō)出來(lái)，看媽媽是不是能幫到你?！笨戳诉@些話(huà)，我立馬打起了精神去上學(xué)去了。

隨著我漸漸地長(zhǎng)大，日記本中的內(nèi)容漸漸地充實(shí)，我與媽媽還有爸爸的感情也越來(lái)越好，日記本的評(píng)論中也多了“長(zhǎng)大”、“成熟”等字眼兒，看來(lái)爸爸媽媽是肯定我的咯！

知道現(xiàn)在，我還有在寫(xiě)日記，父母也勤勤懇懇地評(píng)論著。許多與父母不和的同學(xué)都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：“建立一個(gè)自己的‘溝通小站’吧！與父母溝通著成長(zhǎng)會(huì)讓親情的花朵重新綻放哦！”

成長(zhǎng)作文(篇10)

出生在河南絕對(duì)是一個(gè)悲哀。全國(guó)就河南的考生最多，而大學(xué)錄取率卻最低，像樣大學(xué)就一個(gè)鄭州大學(xué)還只是個(gè)211，同樣的分?jǐn)?shù)，在北京和上海能上清華，而在河南上個(gè)二本就不錯(cuò)了，所以要想不讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，家長(zhǎng)們都煞費(fèi)苦心，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)課時(shí)都是好幾百，就是這樣你也不一定能報(bào)上名。

海倫是鄰居家的獨(dú)生女，比我大五六歲。她的父母都是大學(xué)教授，而且他們就這么一個(gè)寶貝女兒，所以海倫在他們家絕對(duì)是太陽(yáng)，自然她的爸媽就只能是行星，得圍繞著她轉(zhuǎn)。為把這個(gè)寶貝閨女培養(yǎng)成世界一流的嬌嬌女，她的爸媽那簡(jiǎn)直把所有的物力財(cái)力都傾注在了她一個(gè)人的身上。

要說(shuō)海倫的學(xué)習(xí)上那是無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)槟苌系难a(bǔ)習(xí)班她都上了，她就像學(xué)習(xí)的機(jī)器一樣，不是在上課，做作業(yè)，就是在去上學(xué)的路上。而海倫也把這當(dāng)成了一種可以炫耀的資本，甚至一種優(yōu)勢(shì)，仿佛她什么都比別人知道的多，嘴跟機(jī)關(guān)槍似的，你和她在一起就不給你插話(huà)的機(jī)會(huì)。除了她爸爸媽媽可以批評(píng)她幾句，其他人敢和她意見(jiàn)相左的地方，她會(huì)立刻反唇相譏，不管你是長(zhǎng)輩和晚輩，也從不會(huì)給你留情面的。你要是和她呆上幾小時(shí)，你就會(huì)領(lǐng)教到她嘴皮子的功夫了？

前天是海倫的生日，以前我們說(shuō)好的，等生日這天我們一起去給她慶祝一下?？删驮谖覀儨?zhǔn)備動(dòng)身時(shí)，她爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)海倫在上預(yù)科班，今年的生日不過(guò)了。你說(shuō)說(shuō)，她今年剛初中畢業(yè)，中招的成績(jī)還沒(méi)下來(lái)，還不知道被那個(gè)學(xué)校錄取，就開(kāi)始上起了預(yù)科班了，也不知道是她的家人的決定呢，還是她的決定呢。是補(bǔ)習(xí)了還沒(méi)上過(guò)癮，還是奔著清華北大去努力呢？看來(lái)人跟人沒(méi)法比，我現(xiàn)在雖然也上補(bǔ)習(xí)班，我總想多休息一會(huì)，看會(huì)電視，甚至我一看就會(huì)著迷，有時(shí)間爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我能一連看五六集《楚喬傳》。我媽媽就常批評(píng)我說(shuō)：你看看人家海倫，你再看看你。我都不明白，玩是小孩子的天性，有那個(gè)小孩不希望多玩會(huì)兒呢？要是總是把我們關(guān)在籠子里，豈不是扼殺了我們的童趣了嗎？

受海倫的影響，我去年也開(kāi)始上起了補(bǔ)習(xí)班。用媽媽的話(huà)說(shuō)，你要想上推薦生你就得脫層皮。全年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班有60多人，全年級(jí)就是將近400人了。推薦生就那么一兩個(gè)，能輪到我嗎。媽媽天天給我鼓勁，我也寫(xiě)了決心書(shū)貼在窗戶(hù)上，我一抬頭就可以看到：外國(guó)語(yǔ)中學(xué)在向我招手！

我現(xiàn)在也得像海倫一樣不停地奮斗了。媽媽天天六點(diǎn)就起來(lái)給我做飯，雖然現(xiàn)在是假期，我的三個(gè)補(bǔ)習(xí)班幾乎天天都有課上。補(bǔ)習(xí)班老貴了，一個(gè)班一年都五六千塊，不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起爸媽給我交的人民幣呀！

昨天我見(jiàn)到了海倫。雖然我們是鄰居，但見(jiàn)面的機(jī)會(huì)卻很少。海倫長(zhǎng)高了，出了一臉的青春痘，還帶上了一個(gè)深度的近視眼鏡，顯得一臉疲憊的樣子。我問(wèn)她中招怎么樣？她自豪地說(shuō)：外國(guó)語(yǔ)沒(méi)問(wèn)題！我說(shuō)：那明天咱們?nèi)ニ蠘?lè)園玩吧。她說(shuō)明天還有課上。正說(shuō)著話(huà)，她的媽媽叫她回去。她扶了扶鼻子上的眼鏡說(shuō)：我還得做作業(yè)呢。然后沖我揮了揮手，轉(zhuǎn)身關(guān)上了門(mén)。

我回到自己的家，不知該做些什么。正在我猶豫之際，媽媽提醒我說(shuō)：我報(bào)的新概念2補(bǔ)習(xí)班明天就要開(kāi)課了，讓我好好準(zhǔn)備一下。

成長(zhǎng)作文(篇11)

成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印，你不斷長(zhǎng)大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了……

在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。

還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃，心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣，聽(tīng)著號(hào)令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛(ài)蹦跳的兔子?！扳疋瘛钡靥鴤€(gè)不停。

“砰”槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員往前沖，我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來(lái)了個(gè) “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過(guò)了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢(shì)接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過(guò)，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺(jué)，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng)，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng)，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對(duì)面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。

不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學(xué)，對(duì)面的我們也在為我加油，那種感覺(jué)好感動(dòng)，也好激動(dòng)。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來(lái)的成功來(lái)之不易??！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻，那一次，我將銘記！

這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼！這也是我成長(zhǎng)中留下不了缺少的足跡。

現(xiàn)在回頭，這腳印會(huì)伴我前行！

成長(zhǎng)作文(篇12)

曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè)。

記得笛卡兒說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是和許多高尚人說(shuō)話(huà)?！弊x書(shū)讓我明白做人要路見(jiàn)不平，拔刀相助，助人為樂(lè)，讀書(shū)讓我明白對(duì)待朋友，要像春天般溫暖；對(duì)待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。

突然腦海中出現(xiàn)一句話(huà)：讀書(shū)就是力量，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回自己的祖國(guó)。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

書(shū)是人類(lèi)的老師。古代有一句話(huà)說(shuō)得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書(shū)?！?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵書(shū)『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過(guò)去，可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它，認(rèn)真研究它。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的思想，他像一盞明燈，永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。

書(shū)是我們最最忠誠(chéng)的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(zhǎng)！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文范文9篇

好的文章常常產(chǎn)生于何等創(chuàng)新的方式？寫(xiě)作能夠啟示我們隱藏的才能，寫(xiě)作能夠促進(jìn)我們深入思考自己的行為以及選擇。高水準(zhǔn)的文章能夠開(kāi)啟我們心智，上述文章展現(xiàn)了“一年級(jí)成長(zhǎng)作文”，希望在閱讀本網(wǎng)頁(yè)時(shí)，您獲得一些有意義的啟示！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的事，成長(zhǎng)中的事有快樂(lè)的，有搞笑的，有難過(guò)的……但成長(zhǎng)是件美好的事。

在我7歲生日那天，我家來(lái)了許多好朋友，他們送我了許多值得珍惜的東西，有書(shū)，有玩具……我都很喜歡。但有一位好朋友卻沒(méi)有來(lái)，她叫姜家琳，因?yàn)槲覀冎g發(fā)生了爭(zhēng)吵。

那一次，在上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)她有一塊很可愛(ài)的橡皮，于是我問(wèn)她：“姜家琳，你這個(gè)橡皮在哪兒買(mǎi)的?”她告訴我是學(xué)校對(duì)面的“啟悅文具”?？伤f(shuō)了半天，我還是不知道在哪兒。我給了她5元錢(qián)，讓她幫我也買(mǎi)一塊。

第二天，我一到學(xué)校便問(wèn)她：“我讓你幫我買(mǎi)的橡皮呢?”她說(shuō)：“不知道，根本沒(méi)有這回事兒!”經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)吵，我們開(kāi)始了冷戰(zhàn)。

回家之后，我一直悶悶不樂(lè)。媽媽看見(jiàn)了覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)我怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒關(guān)心別人?！蔽衣?tīng)了以后似有所悟。

第二天，我一到學(xué)校，她便跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“對(duì)不起，是我弄錯(cuò)了，我們和好吧!”她很真誠(chéng)，我爽快地答應(yīng)了。

從這件事中我知道了友誼是兩個(gè)人之間的事，我們要學(xué)會(huì)包容體諒，這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)久。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

生長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都不生僻，由于我們都須要始末這一進(jìn)程，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓我們明白了很多，也學(xué)到了很多。天天我們都在無(wú)聲無(wú)息中生長(zhǎng)。生長(zhǎng)從我們學(xué)會(huì)步行時(shí)開(kāi)端，一起其實(shí)不平整攙雜著崎嶇。學(xué)會(huì)生長(zhǎng)一定面臨痛苦，并處理痛苦，從窘境中走出。生長(zhǎng)是一件愉快的事。生長(zhǎng)的進(jìn)程我們會(huì)積存非常多的原因，收獲學(xué)問(wèn)我們就好像收割機(jī)在生長(zhǎng)的路途上不竭的收割。生長(zhǎng)像在種農(nóng)事，有一道舉措叫蹲苗。天旱時(shí)不澆水，為了生活，冒死往下扎根，攝取土層深處的水。這樣，根就可以扎得緊緊實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。蹲，是一種需要的積攢進(jìn)程。不結(jié)子的蹲，就不行能延長(zhǎng)動(dòng)身達(dá)的根系去取得最充實(shí)的滋潤(rùn)。蹲是另外一種意旨的生長(zhǎng)。

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

我是以粒小小的種子。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤(rùn)，享受著陽(yáng)光的溫暖。

一天、兩天、三天.........等待中........

那天，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們?cè)谏⒉桨迅璩?白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長(zhǎng)大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方。

我使勁往上鉆，幾個(gè)月后，我已是以棵有點(diǎn)兒型的小樹(shù)苗了，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周?chē)鷦澚艘粋€(gè)大圈兒，然后圍著這個(gè)大圈你趕我，我追你，每天如此，快樂(lè)無(wú)比........

就在這快樂(lè)的時(shí)刻，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，小朋友們都回家了，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了，我很孤單，“啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽(tīng)到這溫柔的鼓勵(lì)后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨。

又過(guò)了幾年，我已是參天大樹(shù)了。夏天，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽(tīng)到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒，我四處張望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時(shí)，我看見(jiàn)人們往我頭上指去，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開(kāi)的花呀!

漸漸地，花兒謝了，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開(kāi)滿(mǎn)鮮花的桃樹(shù)了，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí)。

這就是我一粒種子的成長(zhǎng)歷程。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

每顆星星都閃耀著無(wú)窮的光芒，每縷陽(yáng)光都珍惜著如歌舊事。匆忙的年月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)窮的回顧和形形色色的可惜。走過(guò)了機(jī)動(dòng)天真的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和飄逸的雨季，斗志昂揚(yáng)的我仿佛變得懂事、成熟、安妥了很多。我意想到，我長(zhǎng)大了。

已經(jīng)不過(guò)浮想連翩，金玉其外，此刻才發(fā)覺(jué)本人是如許的稚嫩好笑；已經(jīng)自便、驕傲、強(qiáng)硬，此刻卻為本人的迂曲而深感憂(yōu)郁；已經(jīng)怠惰，-缺少韌性和意志，依靠心思嚴(yán)峻，此刻才明白啥叫不畏困難，貫徹始終，享遭到了從未有過(guò)的拼搏后的欣喜。一光陰，我實(shí)在覺(jué)得到我在生長(zhǎng)，在持續(xù)地生長(zhǎng)。

已經(jīng)高枕無(wú)憂(yōu)的我，此刻突然發(fā)覺(jué)母親的臉上不知啥時(shí)間增加了那么多的皺紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)中也顯露縷縷鶴發(fā)來(lái)?？粗燥@衰老的母親，我怔住了，這即是我那個(gè)紅光滿(mǎn)面、有著健壯體格的母親嗎？我忽然感覺(jué)到一絲生僻。待我憬悟過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操持過(guò)度，支出了太多太多，而我卻我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，立刻，一種莫名的感激涌上心頭。這時(shí)候，我想起了考試衰落時(shí)母親淺笑著安撫我、鼓舞我的情況。本來(lái)，母親才是最須要安撫、最須要明白的。我終生初次感覺(jué)到母親的宏大。十九歲的我，開(kāi)端懂事了。

平常橫沖直撞、有些兇惡的我，總愛(ài)以嘲笑本人的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓服他人，此刻才發(fā)覺(jué)，本來(lái)朋友都是在讓著我。這時(shí)候，我感覺(jué)到本人是云云的微小，我也為我能具有這樣的朋友而慶幸，而夸耀。

平常逆反情緒嚴(yán)峻的我，從不采用老師的準(zhǔn)確批判，以至還要頂上幾句嘴，并為此趾高氣揚(yáng)，得意洋洋，此刻卻忽然發(fā)覺(jué)，老師經(jīng)常在關(guān)心本人，-常常囑咐同學(xué)們多協(xié)助本人。我忽然覺(jué)得到，我碰到了一名敬業(yè)的、肩負(fù)心強(qiáng)的伯樂(lè)，他是在有意喜愛(ài)著這份行狀，有意來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。我也惟有有意，才恐怕會(huì)心得回這類(lèi)精神的覺(jué)得。我又一次感激了。

生長(zhǎng)告知我，我不是只為本人而在世，由于關(guān)心我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄與的厚望也太多，這使我感覺(jué)到一種壓力。不！這不是壓力，而是能源，是恐怕催人奮進(jìn)的催化劑，這不恰是我所急需的氧氣嗎？

我開(kāi)端明白生命的意旨。帶著這質(zhì)樸的情感，我進(jìn)出身活的角邊際落，或苦痛或愉快或以德報(bào)德，珍惜我所重視的，忘卻給我損害的，并勤奮脫節(jié)所有繁重的奴役，向生命究查最可靠的根源。

我試著把本人融入到生活的潮流當(dāng)中，沒(méi)有從前的掌握，不過(guò)有意悄然地去會(huì)心，深深地呼吸一下生活的氣味，我忽然感覺(jué)有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充溢。試驗(yàn)著，始末一次魂魄的反抗，良心的浸禮，本人在思中式生長(zhǎng)，在綠色中上升。

傾聽(tīng)著周杰倫的那首樂(lè)律幽美而又唱出我心聲的歌《我們?cè)谏L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我加入了夢(mèng)境，而且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

我今年九歲了，在我一歲時(shí)就認(rèn)識(shí)了元元、東東，她們是我的鄰居，因?yàn)樗齻兪桥?，所以每次玩游戲時(shí)，她們總要求我讓著她們，她們兩個(gè)像連體人一樣，永遠(yuǎn)在一起。

我記得有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就去找東東和元元玩，我開(kāi)著我的“小馬達(dá)”飛奔在大廳里，可是元元和東東想搶我的“小馬達(dá)”，我怎么能輕易地給她們呢？那可是我的心愛(ài)之物，如果“小馬達(dá)”被她們弄壞了，那我可就沒(méi)得玩了，她們倆生氣了，拿著警棍來(lái)追趕我，哇！總算找到了逃生之路了，我趕快跳下了“小馬達(dá)”，把我們的大玻璃門(mén)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的捂住，不讓她們進(jìn)來(lái)欺負(fù)我，沒(méi)想到她們既然用腳踹玻璃門(mén)，哐—?，玻璃門(mén)碎了，兩塊玻璃渣扎到了我的臉，瞬間開(kāi)始流血，東東的腳也流了很多血，當(dāng)時(shí)我趕快叫媽媽?zhuān)瑡寢尵o張的快速帶我去了醫(yī)院，一路上批評(píng)我：“不懂事，這么大了，還照顧不了自己，照顧不好朋友?！苯憬阍谂赃叢话驳膶?duì)我說(shuō)：“有可能你要縫針！”我頓時(shí)大吃一驚，害怕極了，到了醫(yī)院，進(jìn)行了檢查，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有事情，只是劃了一下，恢復(fù)、恢復(fù)就好了?！眿寢尯臀叶挤判牧?。

第二天，我就去上學(xué)了，晚上回家時(shí)，媽媽說(shuō)她今天去看望了東東，東東傷的比較嚴(yán)重，腳上縫了六針，我聽(tīng)到后也挺不好意思的，我和媽媽還有元元一起去看望了東東，我對(duì)東東說(shuō)：“咱們以后一定要珍惜友誼，好朋友之間一定要懂得分享，我們是大朋友，已經(jīng)不是小孩子了，不能再讓媽媽們操心了”我和東東還有元元拉了勾，永遠(yuǎn)不能反悔。

小朋友們你們做到珍惜友誼了嗎？

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(zhǎng)的搖籃；如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們?nèi)松睦蠋煟蝗绻f(shuō)，是母親養(yǎng)育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。

10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著媽媽對(duì)我的贈(zèng)言：“寶貝！祝你生日快樂(lè)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)哦！”

這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(zhǎng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買(mǎi)越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢？你應(yīng)該沒(méi)用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現(xiàn)出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對(duì)著很多的書(shū)。我尋找著它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。

我想這本書(shū)不會(huì)再被我遺忘，而是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，永遠(yuǎn)！

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

一日日，一天天，望著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，自己曾幼稚的認(rèn)為是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，14歲一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的歲月讓我們一同慕然回首從模糊的記憶中將淡淡的往事回憶。

堆滿(mǎn)玩具的幼兒園里有一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我，一次老師問(wèn)我們：“小朋友們，1在哪啊，我向四周望去，沒(méi)有看見(jiàn)什么，其他的小伙伴說(shuō)在黑板上，我拿起手上的積木毫無(wú)顧忌的說(shuō)“1就在我的手上”小朋友們哈哈大笑，那次我才四歲，也是我上學(xué)的第一天。

在三年級(jí)班的教室里，坐著一個(gè)“事事不知”的我老師問(wèn)我們知不知道關(guān)于周總理的故事我只好搖搖頭表示不知，老師又問(wèn)我們是否知道今天學(xué)習(xí)周總理的故事有什么旨意，我還是搖搖頭表示不知，老師還是耐心的教育，問(wèn)我周總理在我國(guó)歷史上有什么杰出的表現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題我知道但我怕，就悶在心里沒(méi)說(shuō)，口上隨便答了聲不知道。

在五年級(jí)班的正中央有一個(gè)“懷疑自己”的我，那時(shí)我以稍稍有改變，開(kāi)始慢慢開(kāi)口，但只是少數(shù)，沒(méi)有很大的膽子，語(yǔ)文老師問(wèn)〈〈少年潤(rùn)土〉〉這篇文章告訴我們什么，作者到底有什么企圖，我在心里暗說(shuō)了一下，舉起手來(lái)，但有一想如果說(shuō)錯(cuò)了那么多沒(méi)面子還會(huì)被同學(xué)嘲笑，于是一只小手輕輕的放了下來(lái)，教室里有少了一只舉著的手。當(dāng)老師公布正確答案的時(shí)候我才知道自己的答案與老師的差不多，那時(shí)我有點(diǎn)后悔，后悔那時(shí)的手，恨那顆心為什么這么膽小，于是下定決心：以后要大膽些，不管對(duì)還是錯(cuò)先是說(shuō)說(shuō)在說(shuō)。

在七年級(jí)的教室里有一個(gè)“積極發(fā)言”的我，老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)十分認(rèn)真的去思考去面對(duì)，但有些確實(shí)無(wú)法回答一等到我想到了一點(diǎn)點(diǎn)就迫不得已的去搶答，就-怕老師不叫我，以前我不喜歡回答問(wèn)題，但現(xiàn)在全然不同了，我變成了一個(gè)性急的女孩。

時(shí)間在變，在如夢(mèng)如令的往事中我發(fā)現(xiàn)自己也是成長(zhǎng)也在變化，成長(zhǎng)的陰影不僅印在培育我學(xué)習(xí)的校園也朦朦朧朧的進(jìn)入了自己的心坎。

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

孩子、學(xué)著讓本人長(zhǎng)大一點(diǎn)吧、不要天天嘻嘻哈哈的傻笑，不要一世界來(lái)啥事都不做、不要啥都依靠于父母，假如此刻的你還在養(yǎng)成依靠的習(xí)性、當(dāng)他們老了時(shí)、動(dòng)不了時(shí)、你倚賴(lài)誰(shuí)呢？學(xué)會(huì)成成吧！孩子！

生活中有太多的不-簡(jiǎn)單、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)包涵父母、包涵他人，每逢我走在街上時(shí)、看著路上行人的衣著裝扮是很時(shí)興的衣服、而本人呢、一身左右都攀附不起，這不是家里窮、也不是生活的欠好、不過(guò)、我依然是個(gè)學(xué)生、沒(méi)有需要偶去穿那么時(shí)髦的衣服褲子、我想要的、我會(huì)本人勤奮給本人。

生長(zhǎng)是啥？有人說(shuō)生長(zhǎng)是這一秒我哭了、下一秒我會(huì)接續(xù)的淺笑著，還有人說(shuō)生長(zhǎng)是今日摔倒了、來(lái)日還可以爬起來(lái)；不管你們是啥樣的生長(zhǎng)、只要有變革的就稱(chēng)之為生長(zhǎng)，或許本人不會(huì)覺(jué)得到、就比如每逢他人看見(jiàn)今日的你和昨天的你更懂客套了、這也是生長(zhǎng)、或許這些小細(xì)節(jié)不會(huì)太多的人去關(guān)心、不過(guò)只要你表示的夠超群、或許你就會(huì)成為他人眼中崇敬的主題、不管做啥事、我相信大多半人都會(huì)從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)去關(guān)心你、這時(shí)候的你就應(yīng)當(dāng)要表示的超群一點(diǎn)，表示出與眾分別的部分展示給大家。

生長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話(huà)題、有人說(shuō)生長(zhǎng)是部分鏡子、每逢你感覺(jué)他人做比如本人要好時(shí)、就會(huì)隨著去學(xué)、但是這時(shí)候、他人就成了你眼中中的部分鏡子、生活在其中、我們可以看見(jiàn)非常多面不同的鏡子、有的鏡子是主動(dòng)進(jìn)取的、有的是鼓舞我們的，還有的則是那些極真?zhèn)€、我們應(yīng)當(dāng)要主動(dòng)進(jìn)取，應(yīng)當(dāng)了解我們?cè)撟錾?、不該做啥、?dāng)你做了不該做的過(guò)后、你會(huì)有想不到的懲處。

生長(zhǎng)是愉快的、也是煩惱的、當(dāng)我們面臨懲處時(shí)、我們總躲避、不想面臨、但是這是一種過(guò)錯(cuò)的挑選、不管是懲處依然是鼓舞、我們都應(yīng)當(dāng)敢于面臨、在懲處眼前、我們可以領(lǐng)會(huì)到非常多本人沒(méi)有的東西，鼓舞應(yīng)當(dāng)是一種給與、可使我們的內(nèi)心堅(jiān)固信托感、有了信托、我們做啥事、都應(yīng)當(dāng)是很認(rèn)果真對(duì)付。

生長(zhǎng)無(wú)處不在、在生活中的非常多例子中、我們隨時(shí)看來(lái)，大概是一個(gè)剛滿(mǎn)四五歲的小朋友、在我身旁就有過(guò)一個(gè)可靠的例子，成天凌晨，媽媽帶著女兒去上稚嫩園、在車(chē)上我發(fā)現(xiàn)他們用談話(huà)交流著媽媽說(shuō)；你本人坐上身分來(lái)、媽媽不抱你。這時(shí)候小朋友就憑著本人的勤奮紛歧會(huì)、總算攀上了坐位，厥后小朋友很規(guī)則的坐著、紋絲不動(dòng)的看著媽媽、這時(shí)候，媽媽就問(wèn)；等下我們一起去接爸爸怎么樣？這時(shí)候、小朋友沒(méi)有出聲，媽媽就問(wèn)；你怎么不談話(huà)了

本質(zhì)生活中有很多這樣的例子、只要你有意觀看、而且有意去感化他們、本來(lái)在他們身上、你似乎可以發(fā)現(xiàn)本人生長(zhǎng)的影子、或許會(huì)有非常多的不同、但依然是會(huì)有所類(lèi)似之處的。

生長(zhǎng)是無(wú)非常的、大概生長(zhǎng)對(duì)一個(gè)剛長(zhǎng)大的孩子而言、生長(zhǎng)是他走向成熟的第一步、之喲啊我們持續(xù)地生長(zhǎng)，就會(huì)有非常多預(yù)見(jiàn)不到的精粹，讓我們愉快的生長(zhǎng)吧！

 一年級(jí)

一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

我今年都十二歲了，依然是沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)個(gè)子。他人都說(shuō)我是一個(gè)小矮人，說(shuō)我悠久長(zhǎng)不高。

我回家往后，媽媽又說(shuō)我：矮個(gè)子快來(lái)用飯啦！我說(shuō)媽媽他人都說(shuō)我是矮個(gè)子，沒(méi)想到連你也那么說(shuō)，難道我果真有那么矮嗎？媽媽又說(shuō)每一個(gè)人都會(huì)這樣?jì)寢尳心惆珎€(gè)子，是不會(huì)在他人眼前說(shuō)的你的。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)簽楹稳思沂q都上五年級(jí)，我十二歲才上四年級(jí)呢？

媽媽又說(shuō)：這都與你生長(zhǎng)問(wèn)題相關(guān)，也不要太擔(dān)憂(yōu)，只要不挑食多停頓運(yùn)動(dòng)，好快你會(huì)長(zhǎng)高的。然而我依然是不釋?xiě)?，一到上學(xué)他人都說(shuō)我是矮個(gè)子，沒(méi)有一個(gè)人能會(huì)心我，關(guān)懷我的感化我很傷心！

難道我真沒(méi)期望長(zhǎng)高了嗎？我又-難過(guò)又煩惱。

第二天起來(lái)，去上學(xué)校里我看見(jiàn)有許多高個(gè)子同學(xué)，我坐在坐位上內(nèi)心老是憂(yōu)郁。上課都不能齊集注視力，看見(jiàn)他們我都有點(diǎn)畏懼，我就不敢高聲談話(huà)，更不敢跟他人吵。下課時(shí)他人一撞我，我就倒在地下，他人都說(shuō)我個(gè)子矮干啥都沒(méi)用，這時(shí)候候我內(nèi)心非常憂(yōu)傷。不過(guò)我依然操縱住不動(dòng)怒

從來(lái)到放學(xué)回家后，媽媽說(shuō)：孩子毋庸怕，他人說(shuō)你個(gè)子矮沒(méi)有事，你就不談話(huà)別理她們。長(zhǎng)高不是成天兩天就能夠的，都是過(guò)了一年才能看出來(lái)，每一個(gè)人都有早長(zhǎng)和晚長(zhǎng)。本來(lái)，敬愛(ài)的媽媽?zhuān)懔私鈫?？我是如許期望矮個(gè)子快快長(zhǎng)高啊！

 安徽阜陽(yáng)阜南縣朱寨鎮(zhèn)后小小學(xué)一年級(jí)