寫(xiě)這樣想象真有趣的作文

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文800字。

你知道如何寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，有請(qǐng)閱讀“寫(xiě)這樣想象真有趣的作文”相關(guān)內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇1

從前，在動(dòng)物村里，有一只被天神施過(guò)法術(shù)的螞蟻，名叫巨無(wú)霸。巨無(wú)霸被施過(guò)法術(shù)后個(gè)頭比樹(shù)還大，他憑著自己大的特點(diǎn)，經(jīng)常欺負(fù)別人，變得很傲慢。

一天，巨無(wú)霸醒來(lái)后，肚子餓的咕咕叫。他想：我還是出去搶一點(diǎn)東西吃吧。于是，他穿上衣服，出了門。

巨無(wú)霸走到了森林農(nóng)場(chǎng)里面，這時(shí)，只有小兔子們?cè)谪S收。巨無(wú)霸看到了，心想：哈，我愛(ài)的胡蘿卜來(lái)了！“你們要么乖乖上交一車子的胡蘿卜，要么讓我來(lái)?yè)?，二選一?！本逕o(wú)霸惡狠狠地說(shuō)道。但小兔子說(shuō)，他們只能給兩根胡蘿卜。巨無(wú)霸生氣了，直接上手搶了一車子的胡蘿卜，到一旁吃起來(lái)，一邊吃一邊自言自語(yǔ)道：“這胡蘿卜又脆又甜，下次我再來(lái)?yè)?。?/p>

兔子們很生氣，紛紛跑到天神那，把巨無(wú)霸搶走他們胡蘿卜的事從頭到尾講了一遍。天神很生氣，把巨無(wú)霸變得比兔子還小，這回輪到兔子們嘲笑巨無(wú)霸了。

這時(shí)，巨無(wú)霸后悔了?？墒牵俸蠡谝矝](méi)用，因?yàn)榫逕o(wú)霸已經(jīng)被小兔子捉到瓶子里，再也出不來(lái)了。

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇2

長(zhǎng)尾巴的兔子

葛怡博

在森林里生活著一只兔子，它很羨慕松鼠、孔雀的尾巴，又大又漂亮。

這天，小兔子去找山神爺爺幫忙。山神爺爺告誡它：“美麗并不實(shí)用，你確定要大尾巴？”“嗯，大尾巴非常漂亮，我想要。”小兔子回答山神爺爺。山神爺爺嘆了口氣，給了小兔子一個(gè)毛茸茸的大尾巴。小兔子高興壞了，一蹦一跳地跑向小動(dòng)物們，還唱著“我的尾巴最漂亮，誰(shuí)也比不上！”小動(dòng)物們看見(jiàn)后都說(shuō)：”你這樣會(huì)被天敵抓住的?！笨墒切⊥米踊卮穑骸澳銈兡鞘遣环馕冶饶銈兤痢！薄澳愕奈舶驼婧每窗?！”遠(yuǎn)處一個(gè)黑影說(shuō)，小兔子高興了，“那當(dāng)然！”小兔子回頭一看，那個(gè)黑影居然是一只狐貍。小兔子嚇得撒腿就跑，可是那個(gè)笨重的大尾巴讓小兔子跑的很慢，它看見(jiàn)了一個(gè)大草叢，不管三七二十一就躲進(jìn)了里面。狐貍跑了過(guò)來(lái)，“大尾巴兔子呢？”突然，狐貍眼前一亮，它看見(jiàn)草叢外面有個(gè)尾巴尖，一下子猛撲過(guò)去。小兔子被發(fā)現(xiàn)了，狐貍抓住了小兔子的尾巴。說(shuō)：“哈哈，今天的午飯有了。”小兔子使勁的掙脫，嗖地一聲，小兔子跑了，尾巴被弄斷了。小兔子想：“唉，美麗的大尾巴差點(diǎn)要了我的命，小巧的尾巴保住了我的命。”這時(shí)，狐貍變成了山神爺爺，他笑瞇瞇地看著小兔子，說(shuō)：“還要不要大尾巴了？”“不要了，不要了，我再也不只追求美麗不看實(shí)用了?！毙⊥米于s緊回答。山神爺爺在小兔子的注視下飛走了。

看來(lái)要追求實(shí)用，而不是美麗，不然會(huì)有大麻煩的。

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇3

母雞花花有一個(gè)夢(mèng)想，她想要飛上天空，遨游世界。她爬上一棵大榕樹(shù)，站在樹(shù)頂做好飛翔的準(zhǔn)備。然后，縱身一跳，“咣當(dāng)”一聲，掉進(jìn)了樹(shù)下的泥坑里。但是花花沒(méi)有泄氣，重新爬上大榕樹(shù)，再次揮動(dòng)自己的翅膀，縱身一跳，但她還是“咣當(dāng)”一聲，摔進(jìn)了泥坑里。

花花嘗試了一次又一次，但都無(wú)濟(jì)于事。天黑了，花花失望地坐在樹(shù)下，背靠在樹(shù)干上，仰望著星空。突然，天空中劃過(guò)一顆流星，小流星發(fā)現(xiàn)傷心的花花，飛到她身邊問(wèn)：“花花，有什么事情讓你難過(guò)呀？”花花說(shuō)：“世界那么廣大，我希望我能有一對(duì)翅膀飛上天空，這樣，我就能看到世界是怎么樣的了。但是我沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)呀?！薄霸瓉?lái)是這樣，”流星說(shuō)，“那我把我的愿望袋送給你吧，只要打開(kāi)它，再許一個(gè)愿望，就能實(shí)現(xiàn)呢！”“真的？”花花感激的不得了，“那太謝謝了！”

小流星飛走了，花花趕忙打開(kāi)愿望袋，許了一個(gè)愿望。她剛說(shuō)完，愿望袋里閃爍出了金色的光芒。忽然，花花覺(jué)的自己仿佛輕盈得像一片羽毛。她拍打著翅膀，竟然飛了起來(lái)?；ɑㄔ斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，世界原來(lái)這么精彩呀！花花每天都在天空中飛翔，她覺(jué)得，這樣無(wú)比的快樂(lè)。

花花飛著飛著，突然發(fā)現(xiàn)池塘里的天鵝小白看起來(lái)很傷心。于是她飛過(guò)去問(wèn)小白：“什么事情讓你這么難過(guò)？”小白說(shuō)：“我想要跳舞，可是沒(méi)有舞伴?！薄霸瓉?lái)如此呀，”花花說(shuō)，“我可以當(dāng)你的舞伴。”“真的？”小白說(shuō)，“那太好啦！”于是，小白與花花，跳起了歡快的舞蹈。有時(shí)，她們手拉著手在池塘上空轉(zhuǎn)圈；有時(shí)，她們高仰脖子，伸展雙臂；有時(shí)，她們踮起腳尖，在湖面上跳起8字舞來(lái)……她們旋轉(zhuǎn)、跳躍、跨步，姿態(tài)優(yōu)美，心情舒暢。神奇的是，花花的翅膀上多了一種顏色。

花花告別了小白，繼續(xù)向前飛翔，發(fā)現(xiàn)草叢上有一個(gè)小球球。但當(dāng)她靠近時(shí)才發(fā)現(xiàn)不是小球球，是小兔子“小雪球”。小雪球很傷心?；ɑū銌?wèn)小雪球：“什么事讓你這么傷心??？”小雪球回答：“我想要飛上天空玩一玩，可是做不到呀！”“哦，原來(lái)是這么一回事呀，”花花說(shuō)，“那這樣吧，小雪球，你爬上我的背，我?guī)闳ヌ炜展湟还浒??！庇谑切⊙┣蚓团郎狭嘶ɑǖ谋常ɑ◣е⊙┣?，“嗖”的一聲飛上了天空。她們穿過(guò)了云層，小雪球平生第一次看見(jiàn)這些云朵都是一個(gè)個(gè)棉花糖呀。她摘了一個(gè)，放進(jìn)嘴里，嗯，又甜又軟，真好吃。她們飛到了太陽(yáng)旁，小雪球驚喜的發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)是無(wú)數(shù)顆太陽(yáng)桔子組成的。她摘了一個(gè)，撥開(kāi)皮，拿了一片，塞進(jìn)嘴里，嗯，又酸又甜，真美味。她們飛向彩虹，原來(lái)彩虹是一座滑梯呀?；ɑê托⊙┣蛱搅嘶萆希齻?cè)诨萆匣交?，玩的可盡興了?；ɑǖ某岚蛏嫌侄嗔艘环N顏色。

花花告別了小雪球，繼續(xù)向前飛去。突然，她發(fā)現(xiàn)小溪邊河馬“大嘴巴”陰沉著臉，在水里洗澡?；ɑㄚs緊飛過(guò)去問(wèn)大嘴巴：“有什么事情，讓你陰沉著臉呀？”大嘴巴說(shuō)：“我一直在這條小溪邊生活，可是，我不知道，這小溪的源頭在哪里，我也不知道這小溪的源頭是什么?！薄芭叮瓉?lái)是這樣呀，”花花說(shuō)，“我可以幫你尋找小溪的源頭。”于是大嘴巴遞給花花一個(gè)鐵盒子，他說(shuō)：“如果你真的找到了，那就帶一盒給我，好嗎？”“當(dāng)然可以！”花花邊說(shuō)邊接過(guò)鐵盒子。于是，花花上路了，她沿著這條小溪，一直飛呀飛，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)農(nóng)田，飛過(guò)村莊，飛過(guò)城市。終于，她來(lái)到了一座大雪山面前，“哦，”花花說(shuō)，“原來(lái)這條小溪的源頭就是這座大雪山呀?！被ɑㄚs緊打開(kāi)鐵盒子裝了一些雪，之后又蓋上蓋子。花花想盡快告訴大嘴巴，于是，她努力地往回飛，飛過(guò)城市，飛過(guò)村莊，飛過(guò)農(nóng)田，飛過(guò)樹(shù)林，終于來(lái)到了大嘴巴身邊。在這兒等候了多時(shí)的大嘴巴，終于見(jiàn)到了花花，趕忙迎上前去?；ɑù蜷_(kāi)蓋子，可惜雪已經(jīng)融化成水了。花花告訴了大嘴巴雪山的故事，大嘴巴感激地說(shuō)：“謝謝你！雖然它已經(jīng)不是雪了，但這一盒雪水我會(huì)一直保存著的?！蓖郏ɑǖ某岚蛏嫌衷鎏砹艘环N顏色。

花花張開(kāi)自己那五顏六色的翅膀，向天空飛去，她將去幫助更多的動(dòng)物們，她將得到五彩繽紛的翅膀！

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇4

從前，在一座農(nóng)家小院里，母雞的主人因?yàn)樘F買不起大米，所以每天都生活得很拮據(jù)，吃不飽、穿不暖。

終于有一天，她決定自由生活，不想在這里生活。于是母雞把木欄啄開(kāi)，逃出了雞窩。

母雞正在想要去哪兒安家，突然她抬頭一看，一座茂密的森林出現(xiàn)在了她的眼前。母雞見(jiàn)了，高興得一蹦三尺高。她興奮地說(shuō)：“我終于找到安家的地方了！”她剛走進(jìn)森林就發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上爬行，她一溜煙向毛毛蟲(chóng)奔去，想：今天運(yùn)氣實(shí)在是太好了！一進(jìn)森林就有毛毛蟲(chóng)，哈哈。等到了樹(shù)旁，她二話不說(shuō)，啊嗚一口就把毛毛蟲(chóng)吞進(jìn)了肚子里。

誰(shuí)料，此刻母雞的翅膀像被施了魔法一般，變得跟羽毛一般輕盈。母雞覺(jué)得好納悶，輕輕一扇，身子輕飄飄地不由自主地飛了起來(lái)。母雞見(jiàn)了，用力扇動(dòng)著那兩只小小的翅膀，不一會(huì)，她像一只離弦的箭一樣沖上云霄，飛入天空。

哇！天空實(shí)在太美了！一只只小鳥(niǎo)正在天空中自由自在地飛翔。母雞飛過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁炊疾辉跇?shù)上安家呢？”一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你看，天空多好啊，有云！有太陽(yáng)！”另一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)抱怨道：“可惜，不遠(yuǎn)處有一只老鷹，它很兇殘可怕，每當(dāng)有什么小鳥(niǎo)從它眼前飛過(guò)，老鷹就會(huì)張開(kāi)那張長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的嘴，把小鳥(niǎo)都吞進(jìn)肚里當(dāng)美食了?！?/p>

母雞聽(tīng)了后嚇得瑟瑟發(fā)抖、心驚肉跳。她自言自語(yǔ)道：我還是不要飛上天了吧，這樣很危險(xiǎn)的！可是，我一扇翅膀就飛得那么高，怎么辦才好呢？

這時(shí)候，一只美麗的杜鵑飛過(guò)來(lái)，它看出了母雞的心思，好心地說(shuō)：“也許，我可以幫你的忙。”說(shuō)完，杜鵑用她的手把母雞的翅膀輕輕拍了一下，一本正經(jīng)地說(shuō)：“一會(huì)你落到地上，就說(shuō)神力！神力！把我變回原來(lái)的樣子吧！”母雞照做，果真翅膀就變重了一點(diǎn)兒，慢慢地，她又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，又在陸地上安家了。

母雞在這一次冒險(xiǎn)中明白了一個(gè)道理：不能總羨慕別人，做自己才是最好的！

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇5

周明悅

有一天大地晃動(dòng)，天空中出現(xiàn)了一道閃電，擊中了一只蝸牛。這只蝸牛發(fā)現(xiàn)身體有了奇特的變化，他不再像以前那樣慢慢爬行，現(xiàn)在走起來(lái)像一道閃電一樣快，小蝸牛高興極了，想去找小兔子比賽跑步。

小蝸牛來(lái)到了小兔子的家里，對(duì)小兔子說(shuō)：“兔子兔子，我現(xiàn)在要跟你比賽跑步。不知道你敢不敢，我這次一定能比快！”“哈哈?！毙⊥米哟笮Φ溃拔矣惺裁床桓?，你之前和我比賽。就沒(méi)有贏過(guò)我，難道你還不服氣？我勸你還是不要和我比了?！薄啊叭绻恍?，何不再和我比一場(chǎng)。”蝸牛說(shuō)：“還是你怕了？”兔子說(shuō)：“好，比就比，也不知道是誰(shuí)怕誰(shuí)！”

小兔子跟蝸牛說(shuō)：“我們跑到山腳下的小溪邊，我讓著你，你先跑。“蝸牛閃電一樣地沖出起跑線，兔子見(jiàn)狀嚇壞了，趕緊去追蝸牛，蝸牛健步如飛地沖在了前面，兔子呢，和蝸牛的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，蝸牛已經(jīng)到達(dá)了小溪邊，兔子驚訝于蝸牛的神奇變化，向蝸牛請(qǐng)教，蝸牛向兔子講述了自己的經(jīng)歷，和兔子成了朋友。

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇6

從前，有一只螞蟻，他非常崇拜森林里的大動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌际切?dòng)物們的英雄——長(zhǎng)頸鹿能幫小松鼠過(guò)河，大象能把著火的草給撲滅，豹子能為小動(dòng)物們坐一次快車……

小兔子可不贊同小螞蟻的想法，因?yàn)樽兇罅艘院?，你可能?huì)把自己的同類給踩扁，也有可能會(huì)把小動(dòng)物們的家給踩塌。可小螞蟻卻把小兔子的話當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)崇拜大動(dòng)物們。有一天，小螞蟻正在喝水時(shí)，它忽然看見(jiàn)了一個(gè)小瓶子，里面裝著藍(lán)色的藥水。小螞蟻拿了起來(lái)，它打開(kāi)了瓶蓋聞了聞，說(shuō)：“好香?。　彼滩蛔『攘艘豢?，唰——小螞蟻?zhàn)兊帽却髽?shù)還高。但是，小兔子的話變成了真的，它把好幾只小螞蟻都踩扁了，還把大家的房子給踩塌了。小螞蟻后悔了，他不停地念叨：“快讓我變小吧，快讓我變小吧。”突然一陣風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻真的變回了原來(lái)的自己。大家發(fā)現(xiàn)怪物不見(jiàn)了，看見(jiàn)了螞蟻站在那個(gè)大腳印上面，都以為是小螞蟻打敗了怪物。大家都為小螞蟻鼓掌，只有小螞蟻一個(gè)知道怪物是誰(shuí)。

經(jīng)過(guò)這件事，小螞蟻知道了，即使自己非常的渺小，但也是森林中不可缺少的一部分。

寫(xiě)這樣想象真有趣的作文 篇7

在一個(gè)綠油油的山坡上住著螞蟻家族。它們每天勤勤懇懇的勞作，偶爾獲得一只大青蟲(chóng)，螞蟻成員便像過(guò)年似地分享美味，這是它們最幸福的時(shí)刻。

今天，一只小螞蟻像往常一樣覓食。草叢里有一只肥胖的大青蟲(chóng)正緩緩地蠕動(dòng)著，小螞蟻連忙爬過(guò)去，大青蟲(chóng)立刻劇烈地扭動(dòng)起來(lái)，小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力連大青蟲(chóng)的一只腳都沒(méi)有抬動(dòng)，還被大青蟲(chóng)甩飛了好幾次。正當(dāng)它擺動(dòng)觸角招呼伙伴時(shí)，這條大青蟲(chóng)卻被一只大鳥(niǎo)叼走了。哎！小螞蟻難過(guò)地想，鳥(niǎo)兒毫不費(fèi)力地得到美食，要是我比鳥(niǎo)兒大就好了。

忽然，小螞蟻看到落葉下有一小瓶藥水，標(biāo)簽上寫(xiě)著“變大劑”。小螞蟻不假思索地打開(kāi)瓶蓋喝了起來(lái)，剛喝一小口，小螞蟻的身體開(kāi)始膨脹，再喝一口，小螞蟻已經(jīng)有貓咪那么大了，小螞蟻忍不住又喝了一口，這下它變得有一頭長(zhǎng)頸鹿那么大了，小螞蟻開(kāi)心極了。

站得高，看得遠(yuǎn)，大螞蟻看到草叢里、樹(shù)枝上有好多蟲(chóng)子，它連忙把蟲(chóng)子撿起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)大大的塑料袋里。不大一會(huì)兒，大螞蟻便捉了滿滿一袋子螞蟻?zhàn)類?ài)吃的大青蟲(chóng)。它得意地來(lái)到洞穴門口，把青蟲(chóng)往地上一倒，螞蟻們面對(duì)這從天而降的美食顧不得多想，便爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，吃飽喝足的螞蟻們這才發(fā)現(xiàn)它們身邊立著一頭龐然大物，“??！怪物，快逃跑。”還沉浸在巨大勝利中的大螞蟻，頓時(shí)懵了。

大螞蟻離開(kāi)蟻穴，孤獨(dú)地走在山坡上，一不小心跌倒在一個(gè)大坑里摔得渾身酸痛，它費(fèi)了好大勁兒才爬出來(lái)，又沒(méi)有看清路一頭撞到樹(shù)上……哎！體型龐大也有煩惱??！

小螞蟻開(kāi)始懷念自己小時(shí)候的生活。和同伴們一起搬運(yùn)食物，和兩三好友爬到溪流中樹(shù)葉上玩漂流，多么快樂(lè)的時(shí)光??！可現(xiàn)在自己完全是螞蟻家族中的異類，大螞蟻越想越傷心。

忽然，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)小玻璃瓶，上面寫(xiě)著“縮小劑”。大螞蟻連忙打開(kāi)瓶蓋，不顧一切地咕咚咕咚喝了起來(lái)。?。∷肿兓亓嗽瓉?lái)的模樣。

當(dāng)它回到家時(shí)，螞蟻們正像往常一樣忙碌著覓食呢！它連忙加入這個(gè)勤勞的隊(duì)伍，“嘿呦！嘿呦！”大家一起努力搬運(yùn)大青蟲(chóng)。

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寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文推薦

感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。作文和我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力。只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受。

寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文【篇1】

星期五的下午，風(fēng)和日麗，最后一節(jié)課是體育課。我們高高興興地排著整齊的隊(duì)伍到寬闊的操場(chǎng)上上體育課。

老師先讓我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后說(shuō)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。好。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師先給我們做了個(gè)示范，只見(jiàn)老師在地上畫(huà)了一條線，站在線后面，然后往下一蹲，雙手放在身體的兩邊，前后用力一甩，向前一跳，哇，竟然成功啦。

老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)練習(xí)。首先跳的是我的朋友，他站在線后，往下一蹲，把雙手放在身體的左右兩邊，向前一跳，可是他沒(méi)有成功，他臉?biāo)⒌囊幌录t了，默默地站在一邊。

輪到我了，我有點(diǎn)緊張，雙腳在發(fā)抖，因?yàn)槲遗聸](méi)成功，朋友們笑我。我不管那么多啦，咬緊牙關(guān)奮力一跳，竟然成功了！

哇，我會(huì)跳啦。我蹦了起來(lái)。這節(jié)課真有趣。

寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文【篇2】

課堂，一個(gè)人盡皆知的詞，相信大家也不會(huì)陌生吧。這個(gè)禁錮我們自由的牢籠，怎能不熟悉呢?　為此小編為大家精心推薦一些這節(jié)課真有趣范文的優(yōu)秀例文，希望對(duì)大家有幫助。

這節(jié)課真有趣范文篇1

“哈哈”一節(jié)語(yǔ)文課在同學(xué)們期待的笑聲中開(kāi)始了。原來(lái)，這節(jié)課是學(xué)習(xí)一個(gè)“練習(xí)”，而且是關(guān)于電影賞析的，每組派出一名同學(xué)和同學(xué)們分享自已最喜歡的電影、電視劇，怪不得大家那么期待，當(dāng)然，我也不例外，所以這節(jié)語(yǔ)文課不那么“低沉”了。

第一個(gè)出場(chǎng)的是馬國(guó)豪，他分享的電視劇可是我們班同學(xué)們的最愛(ài)——《愛(ài)情公寓》，老師經(jīng)常讓我們少看這部電視，但老師問(wèn)我們誰(shuí)看過(guò)，幾乎全班都高高地舉起了手。但不知馬國(guó)豪是上場(chǎng)太緊張了，還是認(rèn)為太搞笑了，居然笑了一分多鐘，大家都樂(lè)地直不起腰來(lái)。開(kāi)始了，他說(shuō)：“我最喜歡的人物是‘陳美嘉’。”大家愣了一下，都是噓聲一片。他就開(kāi)始講最搞笑的地方：“一天，她去大學(xué)中幫忙，胡一菲告訴她不要玩游戲，要打印一份期末成績(jī)單后，就走了。但是美嘉沒(méi)有打印，而在電腦上玩‘憤怒的小鳥(niǎo)’，可一不小心碰灑了墨水，期末成績(jī)單‘泡湯了’。她正著急時(shí)，一個(gè)學(xué)生來(lái)了，問(wèn)期末成績(jī)，說(shuō)‘這次要是再不及格就從這里跳下去’。美嘉說(shuō)‘這里太矮了，估計(jì)摔不死，要不換個(gè)高一點(diǎn)的吧!’之后，隨便報(bào)出了一個(gè)成績(jī)，那學(xué)生很高興說(shuō)‘終于及格了!’”

他邊笑邊說(shuō)，幾乎一直在笑，下面的觀眾也樂(lè)翻了。之后，大家又分享了《泰囧》，《冰雪奇緣》等電影。直到下課鈴聲響起，大家才不舍地下了課。

這節(jié)課真有趣!

這節(jié)課真有趣范文篇2

今天第三節(jié)課是研究性學(xué)習(xí)，是由校長(zhǎng)擔(dān)任教師地，這節(jié)課要學(xué)習(xí)跳雙搖，于是校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。

我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判(因?yàn)槲也粫?huì)跳雙搖)，規(guī)則是這樣的：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計(jì)數(shù)器，，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰(zhàn)，勝者獎(jiǎng)的到一支筆。

比賽開(kāi)始我組雙搖大將------王熙寧“首奪頭功”-----57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級(jí)4人賽。

“二戰(zhàn)”開(kāi)始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰(zhàn)。

“三戰(zhàn)”開(kāi)始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們?cè)谝贿叴蠛啊皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團(tuán)結(jié)就是力量。”把對(duì)方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的好成績(jī)成功奪冠。

這堂課真有趣啊!

這節(jié)課真有趣范文篇3

記得那是一個(gè)星期三上午的第一節(jié)課。同學(xué)們?cè)缭缇蛠?lái)到了教室，都帶了自己喜歡的寶貝。因?yàn)槎爬蠋熣f(shuō)的要舉行展寶活動(dòng)。

上課鐘一響，杜老師就來(lái)到教室，看見(jiàn)許多同學(xué)都帶來(lái)了自己的寶貝，特別高興，說(shuō)：“同學(xué)們，展寶活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。大家相互觀看，相互交流。要說(shuō)出自己為什么喜歡自己的寶貝。一會(huì)兒再上臺(tái)展示自己的寶貝，也可以介紹別人的寶貝?！崩蠋熞徽f(shuō)完，教室里像鍋里的開(kāi)水——沸騰了。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一起，五個(gè)一堆，看的看，說(shuō)的說(shuō)，那高興勁就甭提了。

過(guò)了一會(huì)兒，杜老師說(shuō)：“同學(xué)們，想看老師的寶貝嗎?”我們迫不及待地說(shuō)“想!快拿出來(lái)我們看看吧!”杜老師便叫嚴(yán)鐵流和他一起去辦公室拿。不一會(huì)兒，我們看見(jiàn)嚴(yán)鐵流端來(lái)半盆清水，杜老師提來(lái)一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子。杜老師從袋子里拿出幾塊石頭，我們都哄笑了一聲，心想這就是你杜老師的寶貝?杜老師說(shuō)：“別瞧不起喲!這雖然是石頭，但都是全世界找不到第二個(gè)一模一樣的`石頭，可謂“舉世無(wú)雙”呀!你們看——”說(shuō)著拿起一塊小的石頭。嗨，這個(gè)小石頭可真不一般，像一個(gè)動(dòng)物的頭，上面還有一對(duì)眼睛，一張小嘴巴，很好看。特別神奇的是右邊眼睛里的眼珠還鼓出來(lái)了。隨后，杜老師把小石頭放入水里一浸，又拿起來(lái)讓我們看。這下可把大家給驚呆了——小石頭熠熠閃光，真得美極了。過(guò)后杜老師又把一塊大石頭展示出來(lái)，大石頭也很漂亮，浸水后就像一幅絕妙的山水畫(huà)。杜老師邊展示邊介紹說(shuō)，這些都是他休息時(shí)到洲河邊上花了好多天功夫才揀到的。

最后，李洛鑫上臺(tái)介紹了他在西昌去參觀神州五號(hào)時(shí)買的火箭模型;裴天鳳介紹了她在海南旅游時(shí)在海邊撿的貝殼和海螺;陳穎嬌介紹了她在洲河邊撿的五彩石......

這堂課同學(xué)們見(jiàn)識(shí)了不少寶貝，真有太有趣了!

寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文【篇3】

我最愛(ài)上的是音樂(lè)課，那節(jié)課給我?guī)?lái)快樂(lè)。

記得那天上音樂(lè)課，我們學(xué)的歌已經(jīng)唱的很熟了，離下課還有很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下面我要放音樂(lè)，我再選幾個(gè)同學(xué)上去走模特步。”全班男同學(xué)都跑到桌子底下去了。老師先點(diǎn)了兩名女同學(xué)，這時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)一聽(tīng)，只叫了女生，心里踏實(shí)點(diǎn)，于是，從桌子底下爬上來(lái)了。這時(shí)，老師趁此機(jī)會(huì)，趕緊點(diǎn)了兩名男同學(xué)。那兩個(gè)男同學(xué)很不情愿的到了前面。

老師說(shuō)：“路線是從門口到中間琴的位置。”音樂(lè)響起，先走過(guò)來(lái)的是一個(gè)女生，她擺了一個(gè)很好看的姿勢(shì)，像一朵小花一樣；接著又上了一個(gè)男生，他一個(gè)拳頭在前一個(gè)拳頭在后，還側(cè)著身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。有的男生還說(shuō)：“你可真能裝，還擺了一個(gè)超人的姿勢(shì)。”接下來(lái)又一個(gè)女生上來(lái)了，她雙手抱懷，把身子一扭，轉(zhuǎn)了一圈，哈哈！真是個(gè)臭美的丫頭啊！接下來(lái)又上來(lái)一個(gè)男生，他的手?jǐn)[了一個(gè)像槍一樣的姿勢(shì)，然后放在下巴下，他真會(huì)裝酷??！模特走完了，我們?cè)僖豢幢?，還差很長(zhǎng)時(shí)間呢，老師又帶我們玩了一個(gè)游戲，老師先找了一個(gè)評(píng)委，然后又找了四名同學(xué)，分別是各組的代表，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的.規(guī)則是：評(píng)委先說(shuō)一個(gè)字，然后第一組的代表要唱帶有評(píng)委說(shuō)的字的一句歌詞，第二個(gè)人要唱第一個(gè)人的最后一個(gè)字，以此類推?！彼麄兂母瓒己苡腥?，隨著同學(xué)們的一陣陣的歡笑聲，這節(jié)課結(jié)束了。

這節(jié)課我不但上的很有趣，而且我還欣賞到了很多首歌。我覺(jué)得這節(jié)課是最有意義的。

寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文【篇4】

升入初中已經(jīng)一個(gè)多月了，我已經(jīng)真正成為一名初中生了。這一個(gè)多月以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多新老師、新同學(xué)，交了許多朋友，體驗(yàn)了初中課堂，開(kāi)始了三年的初中生活。初中的課程增多了，不過(guò)是豐富多彩的。

小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡美術(shù)，我對(duì)初一美術(shù)課本上的內(nèi)容也是十分感興趣。我們的美術(shù)老師是一位女老師，我們都十分喜歡她。記得開(kāi)學(xué)以后第三周的`時(shí)候，老師說(shuō)要上一節(jié)寫(xiě)生課，我們班大部分同學(xué)都很興奮，因?yàn)楹枚嗤@以前都沒(méi)有寫(xiě)生過(guò)，我也是頭一次。

這節(jié)寫(xiě)生課終于到了，美術(shù)老師說(shuō)要在班里找一位同學(xué)當(dāng)模特，坐在講臺(tái)前，擺一個(gè)造型，一直不能動(dòng)，堅(jiān)持到下課，然后讓我們畫(huà)他。老師問(wèn)誰(shuí)想當(dāng)模特，有好幾個(gè)同學(xué)都舉手了，老師選了一位男生來(lái)到講臺(tái)前當(dāng)模特。他坐好后，我們都開(kāi)始畫(huà)他了。

老師前幾節(jié)課教了我們一些畫(huà)人物的技巧，我們大家都認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。前幾分鐘時(shí)他很興奮，因?yàn)樗挥卯?huà)畫(huà)了，而且他如愿當(dāng)了模特。他看著我們，一直想笑，而且還一直亂動(dòng)。我們都沒(méi)法畫(huà)。老師批評(píng)了他，讓他趕快坐好，不要亂動(dòng)，否則就換人。他這才坐穩(wěn)，不再亂動(dòng)。我們就認(rèn)真動(dòng)筆畫(huà)了起來(lái)。

我坐在教室靠墻左邊，他坐在講臺(tái)中間，所以我畫(huà)的是他的側(cè)面。我先畫(huà)了他臉的樣子，然后畫(huà)頭發(fā)。因?yàn)樗悄猩?，所以頭發(fā)不好畫(huà)，我改了好幾次，終于畫(huà)好了。這時(shí)，老師也坐在了他身邊，拿出紙筆開(kāi)始畫(huà)他。我們畫(huà)他的時(shí)候，他有時(shí)也會(huì)動(dòng)，而且可能由于一直那樣坐著，有些難受，他站起來(lái)活動(dòng)了一下，又坐下，使我們很難往下畫(huà)。時(shí)間過(guò)得很快，老師畫(huà)完了，下課鈴也響了，我?guī)缀醍?huà)好了。我們都圍到老師那兒?？蠢蠋煹漠?huà)，老師畫(huà)得很像，很好看。這節(jié)快樂(lè)的寫(xiě)生課很快結(jié)束了，我們都很高興。那難忘的記憶現(xiàn)在還在我腦海中浮現(xiàn)。

寫(xiě)這節(jié)課真有趣作文【篇5】

我們學(xué)校的家長(zhǎng)智慧大講堂又開(kāi)課了，這是第三講，這節(jié)課教的是十字繡。

十字繡原是中國(guó)的一種傳統(tǒng)，可是由于社會(huì)的進(jìn)步許多人忽略了十字繡，逐漸就不繡了。因此有一大部分人都不會(huì)。后來(lái)十字繡傳到了外國(guó)很熟歡迎有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)來(lái)到中國(guó)這時(shí)中國(guó)人又開(kāi)始漸漸開(kāi)始喜愛(ài)十字繡了。我們這節(jié)課就要學(xué)十字繡了，真不知道十字繡怎么繡怎么學(xué)這節(jié)課終于要揭開(kāi)謎底了。這節(jié)課的老師是我們班同學(xué)李丹妮的家長(zhǎng)。

首先，老師先教我們?cè)诓忌宵c(diǎn)上中點(diǎn)然后在教我們有模有樣的拿起布，對(duì)照所給的圖畫(huà)上來(lái)繡先從下往上縫在從下面穿到上面壓在第一根線上這樣一個(gè)格就繡好了。我按照這種方法依次往右邊縫。我左一針，右一針。不一會(huì)兒一行就繡好了。真是太有趣了。我繡的十字繡的圖案是米妮圖案米妮的下巴很快就被我繡完了。

正在我銹的高興時(shí)下課鈴聲響了。雖然這節(jié)課結(jié)束了但是還深深的印在我的腦海中，這節(jié)課真有趣！

這節(jié)課真有趣作文

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，其實(shí)寫(xiě)作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。對(duì)于寫(xiě)作文有什么心得分享嗎？也許下面的“這節(jié)課真有趣作文”正合你意！僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

這節(jié)課真有趣作文(篇1)

鈴鈴鈴一堂有趣的語(yǔ)文課就要拉開(kāi)序幕了。

我急忙沖進(jìn)教室，坐在自己的座位上。

老師慢條斯理的走進(jìn)教室，用不同顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)下了有趣的名字介紹這七個(gè)字。老師讓我們各自說(shuō)出自己名字的涵義。

因?yàn)槲覀儼嗟拿總€(gè)學(xué)生都有自己的號(hào)碼，所以老師決定讓奇數(shù)號(hào)先說(shuō)，或是讓偶數(shù)號(hào)先說(shuō)。我希望奇數(shù)號(hào)先說(shuō)，因?yàn)槲业奶?hào)碼就是奇數(shù)號(hào)的。最后，老師為了公平，讓我們抽簽。唉！偶數(shù)號(hào)的人抽上了先，只好讓他們先說(shuō)。

有幾個(gè)人說(shuō)的名字介紹讓我至今還記憶猶新。

張世毫大大方方的說(shuō)：世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來(lái)就是世界為我自豪的意他的思字還沒(méi)出口，班里上上下下已經(jīng)笑成一片了。

張柏寧的名字最有內(nèi)涵，她用中等音量說(shuō)：泊寧取自一首古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。她剛說(shuō)完，臺(tái)下已是掌聲雷動(dòng)。

最有趣的是田敬全，他低頭看著稿子，放大聲音說(shuō)：我姓田，是因?yàn)槲野职中仗锼€沒(méi)把話說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，他帶著調(diào)皮的聲音說(shuō)：笑什么笑，你們誰(shuí)有我說(shuō)的詳細(xì)？笑聲更大了。老師維持了一下秩序，他繼續(xù)說(shuō)：本來(lái)一位算命先生給我取了田全這個(gè)名字，后來(lái)因?yàn)椴缓寐?tīng)，俺媽就弄了一大堆紙條，每個(gè)紙條上都有一個(gè)字，抽出一個(gè)字，剛好就是敬，于是，我就叫田敬全。他剛說(shuō)完，下面就有人嚎道：天哪，有這么取名字的嗎？！

鈴鈴鈴下課鈴響了，因?yàn)橐霾?，我們依依不舍的走出了教室?/p>

這節(jié)語(yǔ)文課真有趣。

這節(jié)課真有趣作文(篇2)

我們學(xué)校的家長(zhǎng)智慧大講堂又開(kāi)課了，這是第三講，這節(jié)課教的是十字繡。

十字繡原是中國(guó)的一種傳統(tǒng)，可是由于社會(huì)的進(jìn)步許多人忽略了十字繡，逐漸就不繡了。因此有一大部分人都不會(huì)。后來(lái)十字繡傳到了外國(guó)很熟歡迎有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)來(lái)到中國(guó)這時(shí)中國(guó)人又開(kāi)始漸漸開(kāi)始喜愛(ài)十字繡了。我們這節(jié)課就要學(xué)十字繡了，真不知道十字繡怎么繡怎么學(xué)這節(jié)課終于要揭開(kāi)謎底了。這節(jié)課的老師是我們班同學(xué)李丹妮的家長(zhǎng)。

首先，老師先教我們?cè)诓忌宵c(diǎn)上中點(diǎn)然后在教我們有模有樣的拿起布，對(duì)照所給的圖畫(huà)上來(lái)繡先從下往上縫在從下面穿到上面壓在第一根線上這樣一個(gè)格就繡好了。我按照這種方法依次往右邊縫。我左一針，右一針。不一會(huì)兒一行就繡好了。真是太有趣了。我繡的十字繡的圖案是米妮圖案米妮的下巴很快就被我繡完了。

正在我銹的高興時(shí)下課鈴聲響了。雖然這節(jié)課結(jié)束了但是還深深的印在我的腦海中，這節(jié)課真有趣！

這節(jié)課真有趣作文(篇3)

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---。”你肯定會(huì)很好奇這女高音從何處來(lái)的呢？讓我告訴你吧，那就是我們美麗的女老師口中吟誦出來(lái)的。

星期五上午，我們上了一節(jié)特殊的課——吟誦課。作文老師讓一直管紀(jì)律的袁老師教我們吟誦，袁老師原來(lái)是個(gè)深藏不露的人哪！

她首先告訴我們：要想讓人感到有感情，要學(xué)會(huì)吟誦。接著開(kāi)始吟誦了。

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟誦好好之后，她問(wèn)我們：“你們聽(tīng)出了什么？”

“光這個(gè)字要拉長(zhǎng)音。”一個(gè)同學(xué)回答。

“光不僅要長(zhǎng)，而且音調(diào)還要高?！绷硪粋€(gè)同學(xué)補(bǔ)充道。

……

同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的發(fā)現(xiàn)。

“下面跟我學(xué)?！崩蠋煶饋?lái)了：“窗~前~明~月~光”同學(xué)們連忙跟著讀：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同學(xué)們也拖著音：疑~是~地~上~霜……”

不一會(huì)兒，大家差不多都會(huì)了。

而我還在那里掐著脖子盡量學(xué)著老師，可是學(xué)著學(xué)著感覺(jué)到越來(lái)越不像，最后簡(jiǎn)直成了娘娘腔了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要讀出感情就行了，再后來(lái)我感覺(jué)到我唱的更好聽(tīng)了，不是娘娘腔了，感情變化都豐富多腔了，我不禁自喜起來(lái)。

大家互相在給同桌、鄰桌吟誦著，手舞足蹈的，興奮得不得了。

大家都期待著下一節(jié)的吟誦課早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)候不知道會(huì)吟誦出哪首詩(shī)？我們七嘴八舌地猜測(cè)著。

袁老師問(wèn)：“你們都可以吟誦了吧？”

“是的?！蔽覀兓卮?。

“來(lái)，匯報(bào)一下?！?/p>

“窗~前~明~月~光--……

大家齊聲吟誦，拿腔捏調(diào)的，蠻好聽(tīng)的。雖然和老師吟誦的有差距，但是我們讀著讀著讀出樂(lè)趣來(lái)了。

這節(jié)課真有趣！

這節(jié)課真有趣作文(篇4)

哈哈你聽(tīng)，為什么上課時(shí)本應(yīng)鴉雀無(wú)聲的教室變得如此熱鬧？你看，為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)？你一定熱切地想知道原因吧？

那天，老師大步流星地走進(jìn)教室，并分發(fā)了小紙條給同學(xué)們。同學(xué)們拿到了小紙條后，不約而同地交頭接耳，討論老師葫蘆里賣的什么藥。

同學(xué)們，安靜。老師發(fā)話了，同學(xué)們坐得筆直筆直，眼睛里透著求解心切的眼神。老師似乎看透了我們的小心思，開(kāi)始了她娓娓動(dòng)聽(tīng)的長(zhǎng)篇大論：同學(xué)們，今天我們要一個(gè)游戲拼句游戲。第一組寫(xiě)誰(shuí)，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎么地，第四組寫(xiě)干什么。好，開(kāi)始！

老師一聲令下，同學(xué)們都埋頭苦寫(xiě)，這是一個(gè)捉弄?jiǎng)e人的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)報(bào)仇雪恨的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都把這只有一次的機(jī)會(huì)看得像易碎的寶瓶，小心翼翼地使用著。所有同學(xué)都做好了被捉弄的心理準(zhǔn)備，真是一種視死如歸的精神啊！

一會(huì)兒，老師便叫同學(xué)們發(fā)言了。首先，第一組同學(xué)說(shuō)的是陸xx，陸xx的心情馬上就降到了冰點(diǎn)，他的表情已經(jīng)出賣了他。老師很同情他，便讓他自己說(shuō)下一個(gè)詞語(yǔ)。陸?zhàn)樀募垪l上居然還一片空白，他馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)，誰(shuí)也不想自己落個(gè)不好的下場(chǎng)吧！在教室里。不出所料，果然不會(huì)壞到哪去，不過(guò)接下來(lái)，他可就不這么稱心如意了

第三組的同學(xué)說(shuō)：邪惡地。哈哈，這下陸xx只能自求多福了！老師請(qǐng)了一個(gè)和陸xx情同手足的人，沒(méi)想到弄巧成拙：他居然說(shuō)拉屎！，連起來(lái)就是陸xx在教室里邪惡地拉屎！這金句把全班逗得那個(gè)樂(lè)啊，有的同學(xué)甚至用手拍桌子，真為桌子心疼?。《?zhàn)槃t與眾不同：在歡天喜地的人群中，他一個(gè)人面無(wú)表情，裝作滿不在乎的樣子，心里的溫度應(yīng)該跟南極不相上下了吧

下一局又開(kāi)始了，第一組同學(xué)說(shuō)的是危張浩，所有人的目光齊刷刷不約而同地看向他，只見(jiàn)危張浩一臉哭笑不得，誰(shuí)也不愿意自己被惡搞吧！然后呢是第三組的同學(xué)，老師還特別請(qǐng)了一個(gè)很善良的同學(xué)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)說(shuō)的不這么善良：在恐龍的嘴上?？铸埖淖焐?？還不被大卸八塊，成為恐龍的盤中餐了！而且，他竟然還穿越了！接下來(lái)的詞語(yǔ)分別是激動(dòng)地、掃地，在恐龍的嘴上激動(dòng)地掃地！班上同學(xué)聽(tīng)了，頓時(shí)一片歡騰。

歡樂(lè)還在繼續(xù)。林xx在深海里使勁地玩手機(jī)、莊子晗在山上像豬八戒罵人、黃越在鬼火中津津有味地游泳、鄭xx在太陽(yáng)的中心細(xì)致地彈鋼琴。所有不可能的事情都變成了可能，在鬼火中游泳？水在哪呢？沒(méi)有水怎么游泳？聽(tīng)到自己的名字反應(yīng)最突出的是林欣榮，一聽(tīng)到名字，他當(dāng)場(chǎng)就發(fā)出了一聲啊的慘叫，接下來(lái)則四面楚歌了。他可不像陸?zhàn)樐敲春眠\(yùn)，起碼可以自己說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。整個(gè)句子說(shuō)完之后，他則是雙手捂住臉，想裝作與世無(wú)爭(zhēng)一樣，不過(guò)還是掩蓋不住那種其樂(lè)融融的心情。

丁零零下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡，似乎還憎恨時(shí)間過(guò)得太快。歡笑中，是我們懂得了一個(gè)道理：如果不慎用詞不當(dāng)，那會(huì)鬧出多么啼笑皆非的笑話??！

這節(jié)課真有趣作文(篇5)

今天，沈老師神神秘秘地走上講臺(tái)，臉上還帶著一絲詭異的笑容，沈老師告訴我們今天他要來(lái)變一個(gè)小小的魔術(shù)。“呦，沈大魔術(shù)師！”一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)叫道。沈老師居然成了魔術(shù)師，我們都很期待看沈老師表演的魔術(shù)——巧猜?lián)淇伺啤?/p>

魔術(shù)開(kāi)始了，沈老師先把一副撲克牌分成兩疊，胸有成竹說(shuō)：“我請(qǐng)兩位同學(xué)分別抽取一張撲克牌 再放回去，我能猜出你們抽的牌?！蔽覀儌€(gè)個(gè)躍躍欲試。老師讓呂晨悅和馬正言每人抽了一張牌讓我們看了之后又放回到原來(lái)的那兩疊牌里。然后又請(qǐng)了兩位同學(xué)來(lái)洗牌。只見(jiàn)他們反反復(fù)復(fù)洗了又洗，好給沈老師增加尋找的難度。激動(dòng)人的時(shí)刻到了。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)。沈老師先把一疊牌慢慢展開(kāi)，仔細(xì)查找著。就是這張牌?！?沈老師既準(zhǔn)確又快速地找到了馬正言抽的牌——紅桃3。之后沈老師又用同樣的方法快速地找到了呂晨悅抽的牌——方塊10?！鞍?！沈老師真神了！”剛才的那短短一瞬間使我目瞪口呆。同學(xué)們都覺(jué)得太不可思議了，沈老師卻還買關(guān)子，讓我們猜猜這個(gè)魔術(shù)的奧秘。有的說(shuō)沈老師在牌上做了手腳，有的說(shuō)沈老師猜對(duì)了，還有的說(shuō)沈老師偷看了……到了魔術(shù)揭密的時(shí)候了。我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。一聽(tīng)完老師的解釋，我們才恍然大悟，原來(lái)沈老師事先把牌按單數(shù)和雙數(shù)分成了兩疊，在等我們把牌抽好看的時(shí)候，這個(gè)“狡猾”的沈老師把單數(shù)牌和雙數(shù)牌的位置悄悄交換了一下，這樣在找的時(shí)候雙數(shù)牌中只有一張單數(shù)牌，單數(shù)牌中也只有一張雙數(shù)牌。想要找到同學(xué)所抽取的牌就顯得輕而易舉了。

這一節(jié)饒有趣味的作文課讓我知道了什么事都要細(xì)心觀察，這樣才能知道其中的奧秘。

這節(jié)課真有趣作文(篇6)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要過(guò)去了，我卻還清楚地記得開(kāi)學(xué)時(shí)上的第一節(jié)課。“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，待其他同學(xué)都坐好了，陳磊才急匆匆地走進(jìn)來(lái)，看到大家都端正地坐在位置上，連忙后退了幾步，一臉驚訝地說(shuō)：“唉呦我的媽呀，大家咋都來(lái)啦，那我不遲到了嗎？”頓時(shí)大家哄堂大笑。郭老師地說(shuō)：“感謝‘都市外鄉(xiāng)人’給我們帶來(lái)的歡樂(lè)……”沒(méi)等老師說(shuō)完，陳磊又冒出一句：“多謝夸獎(jiǎng)，Thankyouverymuch!”笑聲再一次響起。

待笑聲平息下去，郭老師說(shuō)：“寒假大家一定過(guò)得很有趣，但我們不能還沉浸在那輕松的氣氛中，要很快投入到學(xué)習(xí)中，但今天是開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課，讓大家輕松輕松，這節(jié)課我們來(lái)‘漫談寒假生活’，OK？”“OK！”突然，不知誰(shuí)“有聲有色”地喊了起來(lái)：“一絲不茍站崗，規(guī)章制度上墻，電棒緊握手中，人人夸我——”到了這兒，大家都很有興致地參加了進(jìn)來(lái)：“流氓！”“唉，誰(shuí)讓你們說(shuō)的，這不，功勞都被你們搶了，我我我，跟你們絕交！”“笑星”周賢故作生氣地說(shuō)。

又引起了我們的笑聲?！皠e，別，別，千萬(wàn)別笑，你們要是誰(shuí)能知道剛剛是誰(shuí)開(kāi)的頭啊，你們哪，就盡情地笑吧，俺就不阻攔你們了?！敝苜t又說(shuō)?！拔摇鸽u’呀，”“假小子”汪守緣一邊哆嗦著，一邊說(shuō)：“‘的啦母雞，母雞的啦’……”這么好笑的東西咋每人笑呢？大家都在沉思呢，積極思考嗎！“周賢，說(shuō)你笨，你咋就這么笨的呢，問(wèn)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，劉雪芹告訴他。”“是那個(gè)高度近視400度的‘小’男孩，他嗎，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，其他都很好，就是有點(diǎn)笨。這就是——”劉雪芹漫不經(jīng)心地回答著：“周賢。”“真是知我者劉雪芹也?！薄澳銈冋l(shuí)看書(shū)的，就不能講講。”

書(shū)呆子開(kāi)始不耐煩了?！拔铱吹??！薄拔乙部吹??！薄劦綍?shū)，大家的話夾子又打了?！拔铱戳恕缎⌒」适聲?huì)》，上面有好多好多的名人故事，阿凡提、魏征、紀(jì)韻……”“我看了《看了就笑》，有一則笑話笑死人了，你們保證聽(tīng)了就笑，豌豆：爸爸是好東西，流氓是壞東西。

爸爸：笨蛋，爸爸不是東西?！薄肮薄岸×懔恪毕抡n鈴響了，這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了。

這節(jié)課真有趣作文(篇7)

星期五的下午，風(fēng)和日麗，最后一節(jié)課是體育課。我們高高興興地排著整齊的隊(duì)伍到寬闊的操場(chǎng)上上體育課。

老師先讓我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后說(shuō)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。好。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師先給我們做了個(gè)示范，只見(jiàn)老師在地上畫(huà)了一條線，站在線后面，然后往下一蹲，雙手放在身體的兩邊，前后用力一甩，向前一跳，哇，竟然成功啦。

老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)練習(xí)。首先跳的是我的朋友，他站在線后，往下一蹲，把雙手放在身體的左右兩邊，向前一跳，可是他沒(méi)有成功，他臉?biāo)⒌囊幌录t了，默默地站在一邊。

輪到我了，我有點(diǎn)緊張，雙腳在發(fā)抖，因?yàn)槲遗聸](méi)成功，朋友們笑我。我不管那么多啦，咬緊牙關(guān)奮力一跳，竟然成功了！

哇，我會(huì)跳啦。我蹦了起來(lái)。這節(jié)課真有趣。

這節(jié)課真有趣作文(篇8)

終于熬到了周三，你肯定知道我最喜愛(ài)的課是什么吧!對(duì)了!就是在周三和周二的體育課。今天的體育課我們舉行了乒乓球小組選拔賽!

上節(jié)課老師收都說(shuō)過(guò)了讓這一節(jié)課小組內(nèi)選拔。當(dāng)然，我這個(gè)組長(zhǎng)助手和組長(zhǎng)常遠(yuǎn)當(dāng)然也要比賽了!

我給那邊組員比賽計(jì)分，我看到了一個(gè)亮點(diǎn)。我的同桌王玉煒。他和我是一組的，他打的還不錯(cuò)連勝了兩個(gè)人。而我當(dāng)然也不能比他差!

我先和在文化館訓(xùn)練過(guò)的何忠柯打了一場(chǎng)。

我們猜球，我的運(yùn)氣很好。猜中了!所以我發(fā)球。我給他發(fā)了一個(gè)普普通通的球，但在不知不覺(jué)中我們卻練了起來(lái)，經(jīng)過(guò)1、2分鐘過(guò)后。我終于讓他輸了一球。第二球我發(fā)了一個(gè)旋球，他接是接住了，但是打到網(wǎng)上了，我又輕輕松松的得了一分。

該他發(fā)球了，他發(fā)的球好似一只青蛙在乒乓球案上，朝我蹦來(lái)，而我拿一個(gè)打蛙牌一下子把那只嘚瑟的青蛙給打跑了。第二球：那只青蛙不屈不撓的朝我奔來(lái)，這次跳的有點(diǎn)遠(yuǎn)，一下子擦邊了。這個(gè)擦邊球可徹底激怒了我。我該出絕招了!

我發(fā)了一個(gè)快球，他一頂球就飛跑了。我又發(fā)了一球，照樣又是飛走了。我似乎有點(diǎn)驕傲了,后來(lái)的好幾球都輸了，我又開(kāi)始靜下心來(lái)和他打。最后以8:11的數(shù)我贏了。

第二局我想了一個(gè)萬(wàn)全之策：先讓他嘚瑟嘚瑟，耗耗他的體力。他發(fā)一個(gè)球我扇一個(gè)球。后來(lái)打到1:8的時(shí)候我開(kāi)始奮力追擊。我相信他的體力已所剩無(wú)幾了，不出我所料他已經(jīng)快沒(méi)有力氣了。我乘勝追擊，最后以9:11的分?jǐn)?shù)終結(jié)了他!

我還有一個(gè)對(duì)手萬(wàn)兆宇他是個(gè)菜鳥(niǎo)，我打了他兩次禿十一也把他終結(jié)了!

這次體育課真有趣!

這節(jié)課真有趣作文(篇9)

今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我們每個(gè)人有一雙眼睛，可我覺(jué)得我們有三只眼睛。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們議論紛紛，一個(gè)人怎么可能有三只眼睛呢?我想：老師為什么說(shuō)我們有三只眼睛呢?我們的第三只眼睛究竟長(zhǎng)在哪里呢?

“那我們先來(lái)做一個(gè)游戲，來(lái)尋找我們的第三只眼睛，誰(shuí)自告奮勇上來(lái)?”老師笑瞇瞇地說(shuō)。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)都不敢走上講臺(tái)?？吹竭@種情形，老師只好“點(diǎn)將”了。班長(zhǎng)只好心驚膽戰(zhàn)地“奉命”走上講臺(tái)。只見(jiàn)老師從袋子里拿出紅領(lǐng)巾，重復(fù)折疊幾次后再把班長(zhǎng)的眼睛蒙起來(lái)。老師的葫蘆里究竟賣著什么藥?這時(shí)老師拿出手機(jī)讓班長(zhǎng)摸一摸，還要他猜一猜是什么，太“小兒科”了，班長(zhǎng)一猜就中了。老師又拿出一個(gè)飲料瓶，讓班長(zhǎng)猜，班長(zhǎng)摸了又摸，才猜到是飲料瓶。哈，真有意思!

“第一個(gè)尋找第三只眼睛的游戲結(jié)束了，我們?cè)僮龅诙€(gè)游戲，這次需要兩位同學(xué)上來(lái)?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地要上去，結(jié)果這兩個(gè)名額讓張永斌和鄧和檸搶去了。老師蒙住了他們的眼睛，然后從袋子里拿出兩瓶透明液體讓他們摸，讓他們搖，還要他們猜瓶子里裝的是什么。張永斌和鄧和檸都說(shuō)是水，老師也讓我們猜是什么，同學(xué)們有的說(shuō)是水，有的說(shuō)是飲料。老師叫我們先別忙著下結(jié)論。老師拿出兩個(gè)小杯子，分別從兩個(gè)瓶子里倒出一小杯，讓他們每人嘗一種。鄧和檸嘗后皺著眉頭，大家看了哈哈大笑，張永斌嘗后笑嘻嘻的，還把杯子里剩下的全喝完了。老師又讓我們猜猜他們喝的是什么?同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)鄧和檸喝的是酒，有的說(shuō)是醋;有的說(shuō)張永斌喝的肯定是雪碧。老師說(shuō)：“還是讓張永斌和鄧和檸來(lái)告訴你們吧!”結(jié)果鄧和檸喝的是醋，張永斌喝的是雪碧。

做完這兩個(gè)游戲，我知道了我們的第三只眼睛可以是：手，舌頭，耳朵，鼻子。因?yàn)槭挚梢悦?，舌頭可以嘗，耳朵可以聽(tīng)，鼻子可以嗅。這都可以猜出事物。

哈，這節(jié)課真有趣!

這節(jié)課真有趣作文(篇10)

今天，方老師與往日不同，拎著一包東西神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文課。”我丈二和尚——摸不著頭腦。上作文課帶東西干什么？

只聽(tīng)方老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩?zhèn)€猜物游戲。

首先老師選一位同學(xué)上臺(tái)，把手伸進(jìn)口袋，摸一樣?xùn)|西。這個(gè)同學(xué)只許說(shuō)出這個(gè)東西的特點(diǎn)、作用，和是用什么做成的。不許說(shuō)是什么東西，讓同學(xué)們猜一猜？大家懂了嗎？“聽(tīng)懂了，聽(tīng)懂了，快開(kāi)始吧！”同學(xué)們焦急的爭(zhēng)先恐后的舉手，說(shuō)：“我先摸，我先摸方老師不知選誰(shuí)好。

最后選了美術(shù)課代表陳哲上臺(tái)摸。陳哲胸有成竹的走向講臺(tái)，好像自已一定能猜中似的。陳哲把手伸進(jìn)口袋，眼珠骨碌碌直轉(zhuǎn)，好像這個(gè)東西很難猜，說(shuō)：“這個(gè)東西軟軟的，耳朵是半圓的，有兩根辮子，手是并起來(lái)的。”同學(xué)們說(shuō)：“我知道了，是洋娃娃！”我和周川說(shuō)：“是猴子！”最后方老師讓陳哲把東西拿出來(lái)。同學(xué)們都齊聲說(shuō)：“洋娃娃，洋娃娃?！蔽液椭艽ㄕf(shuō)：“猴子，猴子?！苯Y(jié)果東西一拿出來(lái)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是一只長(zhǎng)臂猿。陳哲把長(zhǎng)臂猿的手當(dāng)成辮子了，同學(xué)們都怪陳哲描述不清楚。方老師說(shuō)：“如果你描述不清楚，別人就猜不出來(lái)。如果你描述清楚，別人就一定能猜出來(lái)?！?/p>

方老師又請(qǐng)了小機(jī)靈鬼周川上臺(tái)摸，他把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)東西，展開(kāi)容顏笑了起來(lái)。好像這個(gè)東西很好猜似的，說(shuō)：“這個(gè)東西兩邊是木頭，中間是紙做的，下面還有一個(gè)螺絲釘。”這么一說(shuō)全班同學(xué)都說(shuō)是折扇。他一拿出來(lái)，果然是一個(gè)折扇。

接著方老師又請(qǐng)我摸，我把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)圓圓的、一鼓一鼓的，后面還有一個(gè)長(zhǎng)尾巴。哦！原來(lái)是大蒜呀！我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)東西是圓的，一鼓鼓的，說(shuō)一個(gè)兒歌吧，兄弟五六個(gè)，圍著柱子坐。如果要分開(kāi)，衣服全扯破?！蓖瑢W(xué)們都猜是大蒜。只有個(gè)別同學(xué)猜是手套，我一拿出大蒜，猜對(duì)的同學(xué)可高興了，可是猜錯(cuò)的就一個(gè)個(gè)愁眉苦臉了。

方老師又請(qǐng)了很多同學(xué)摸。同學(xué)們有的猜中了，有的猜錯(cuò)了···方老師說(shuō)：“同學(xué)們，游戲玩過(guò)了，就把作文寫(xiě)下來(lái)吧！有問(wèn)題嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”我們爽快的回答?！澳悄銈兙涂鞂?xiě)吧！”

“丁零零···”下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡：“這節(jié)課怎么這么短呀！”

多么有趣的一節(jié)課呀，我希望老師每天都給我們上這樣的課。我要把這難忘而有趣的課永遠(yuǎn)裝進(jìn)的記憶盒里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

這節(jié)課真有趣作文(篇11)

星期六上午，是我上奧數(shù)課是時(shí)間。

“叮嚀嚀……叮嚀嚀……”，上課了，我趕緊從書(shū)包里慌亂地找出必備的東西放在課桌上，然后正襟危坐，靜候著牟老師的到來(lái)。

牟老師正步而來(lái)，登上講臺(tái)，一本正經(jīng)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的推算原理?！苯又驮诤诎迳蠈?xiě)上三個(gè)醒目的大字“牛吃草”，轉(zhuǎn)身偏著頭怪怪地看著我們。我們看了，禁不住哄堂大笑，莫名其妙嘛，這“牛吃草”難道也能是一種推算原理嗎？

就在這時(shí)，牟老師快速地在黑板上寫(xiě)了一道應(yīng)用題。還真是“牛吃草”，可是我讀了好幾遍題，腦袋直發(fā)蒙，簡(jiǎn)直摸不著邊兒。其他同學(xué)也和我一樣，干瞪眼也干著急，做不出來(lái)，滿教室一片寂靜。老師這才悠然地對(duì)我們說(shuō)：“‘牛吃草’問(wèn)題啊，看上去是很特別，光從字面上是無(wú)法完成的，只要尋找到一種特殊的推算方法就OK啦?！闭f(shuō)著，老師細(xì)心地畫(huà)了幾幅圖，又做了一個(gè)假設(shè)，一步一步地解答出來(lái)了。我們聽(tīng)后，恍然大悟，直覺(jué)得“牛吃草”問(wèn)題既玄妙又有趣。

老師又出了幾道相似的題，讓我們自己試著解一解。我按照牟老師教我們的那種奇妙方法來(lái)做。首先畫(huà)圖，然后再作假設(shè)，終于解出來(lái)了，頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花。

通過(guò)這次的解題，我體會(huì)到：不管是什么難辦的事，只要你找到正確的方法，一切都會(huì)迎刃而解……

這節(jié)課真有趣作文(篇12)

作文課上，老師拿來(lái)了一塊石頭，它扁扁的，像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋，像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞，它是青色的。

聽(tīng)老師講，它會(huì)唱歌。果然，當(dāng)它碰到別的東西上時(shí)就會(huì)發(fā)出咚咚聲，好像在慘叫：“哎呀，你慢點(diǎn)，我的老腰??！”

“這是從哪來(lái)的？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。

“自己判斷？”老師回答。

“應(yīng)該是從鸛河來(lái)的吧。”一個(gè)同學(xué)猜道。

我想應(yīng)該是從鸛河來(lái)的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)昨天下午他去了鸛河，所以有可能是從鸛河帶回來(lái)的。

我突發(fā)奇想，老師拿這個(gè)石頭到底想干什么？是讓我們進(jìn)行碰石頭大賽？還是讓我們欣賞？不一定，那應(yīng)該是讓我們寫(xiě)，對(duì)，很有可能。老師為什么這么小氣，不拿一塊更精美的石頭，讓我們觀察呢。應(yīng)該是夠不著吧？或者是在河里面沒(méi)找到吧？他為什么不撿別的石頭非要撿這塊？難道這塊石頭里藏著寶藏？那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒(méi)有？至少應(yīng)該有鐵礦吧，沒(méi)有人知道，除非把它劈開(kāi)，才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。

老師說(shuō)別小看這樣一塊石頭，它們可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才變成現(xiàn)在的樣子的。先是從山上滾下來(lái)，那時(shí)是大石頭，掉到水里，然后像旅行家旅行那樣，在水中滾來(lái)滾去，經(jīng)過(guò)水的沖刷，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的碰撞奔走，后來(lái)就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。

老師還給我們打了個(gè)廣告，說(shuō)家里養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)蝦養(yǎng)王八，都不行，養(yǎng)著養(yǎng)著，都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀，不怕旱，不怕澇，不怕凍、不怕曬，還不用天天喂食，好看還耐用。所以呀，你如果想養(yǎng)東西的話，怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話，你還是養(yǎng)石頭好。哈哈，笑死我啦，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)石頭！

這節(jié)課真有趣！

這樣真好作文合集

根據(jù)您的要求，欄目小編為您整理了一篇“這樣真好作文”，作文是學(xué)生必須掌握的重要技能，寫(xiě)作可以帶來(lái)獨(dú)特的愉悅和滿足感讓我們的生命更加充實(shí)和美好。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩，作文寫(xiě)作遇到瓶頸期不會(huì)寫(xiě)怎么辦？

這樣真好作文【篇1】

今天下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)完后，我和鄭奇等幾個(gè)人邊走邊玩“數(shù)碼寶貝”。開(kāi)始了，我們興致勃勃地玩了起來(lái)。第一次我們都出的“飛沙走石”，因此可以敗下一個(gè)人，由于沒(méi)有其他辦法，所以只好以“剪刀、石頭、布”的方法來(lái)判輸贏。也許是賈凱運(yùn)氣不好，被“打出場(chǎng)外”。唉，他可真倒霉??！接著，我們又玩了起來(lái)，我在玩的`時(shí)候一不小心被鄭奇判為“憋死”了，唉，真是“人生苦短”哪！忽然鄭奇也犯了同樣的錯(cuò)誤，“哈哈，鄭奇被‘打出場(chǎng)外’啦！”我興奮地叫著，嘿嘿，讓你害我！可沒(méi)想到他卻狡辯。畢竟我吵架的功夫不如他，所以只好讓他繼續(xù)玩下去。其中，最讓我百般不得其解的是：平時(shí)他并不這樣啊，今天這是怎么了？難道為了繼續(xù)玩下去就可以丟下友誼了嗎？真是讓我想不明白。出了校門，梁爽（我的同學(xué)）對(duì)我說(shuō)：“鄭奇今天有點(diǎn)兒耍賴皮。”“對(duì)！”他話音剛落，我便復(fù)合起來(lái)。想不到好人也有耍賴皮的時(shí)候??！

這樣真好作文【篇2】

丁零零，下課鈴響了。同學(xué)們快步走出了教室，樓道頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。我趴在課桌上，準(zhǔn)備好好打個(gè)盹兒。這時(shí)教室外傳來(lái)陣陣哭啼聲，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都聞聲趕去。我當(dāng)然也不能落伍，只得放下我的美夢(mèng)，到教室外去一探究竟。

陽(yáng)臺(tái)上已被擠得水泄不通。我懷著好奇的心情，吸肚子，收腿，就像體操運(yùn)動(dòng)員做體操一樣，費(fèi)了九牛二虎之力，可算是擠進(jìn)了人群。原來(lái)是我們班的張雨瑄，只見(jiàn)她的手上爛了一片，傷口鮮血直流，皮已經(jīng)沒(méi)有了。她看著自己受傷的手指，大顆大顆眼淚往下掉，看得我忍不住心里打了個(gè)寒顫，旁邊的同學(xué)圍在她身邊，有的為她擦眼淚；有的安慰她；還有的去尋求老師的幫助?！拔野镞€有創(chuàng)可貼！”我突然想起，連忙往教室跑，我在抽屜和書(shū)包里找了一遍，原本整齊的書(shū)包已經(jīng)被我翻得一片狼藉，可創(chuàng)可貼就是不見(jiàn)蹤影，我心急如焚，當(dāng)我再趕回人群，看見(jiàn)同學(xué)們幫她包扎好傷口，在老師的幫助和安撫下，張雨瑄手上的傷口的血總算是止住了，她也不再哭泣了。我們的心也平靜了下來(lái)。她的手是因?yàn)椴恍⌒谋煌怀龅尼斪釉搅?，還是被窗邊的棱角劃爛的，誰(shuí)又知道呢？

丁零零，上課鈴響了，我們快步走進(jìn)教室，看似平常，然而我的心久久不能平靜，有一股暖流涌上心頭。

有這樣的一群同學(xué)，真好！

這樣真好作文【篇3】

我有一個(gè)幸福而溫暖的家，它就像冬日里的一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻給予著我溫暖。一想起這個(gè)家，我的心中都是滿滿的幸福感，忍不住感嘆一句：這樣，真好！

“叮鈴鈴”起床的鈴聲響起了，我不耐煩了，關(guān)掉鈴聲，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，搖搖晃晃地走進(jìn)衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱。洗漱臺(tái)上，擠好的牙膏和倒?jié)M溫水的刷牙水就放在我伸手就能摸到的地方。這暖暖的心意溫柔地叫醒我的心靈。

剛洗漱完，轉(zhuǎn)身走向了餐桌，一碗飄散著濃濃甜香的豆?jié){，熱氣騰騰，瞬間喚起了我的食欲，渾身充滿了力量。媽媽一邊端早餐，一邊叮囑道：“早餐一定要好好吃，一天才會(huì)有精神。去上補(bǔ)習(xí)班，過(guò)十字路口要注意安全，記得帶上公交卡”。此刻的我，埋頭喝著豆?jié){，全身的每一個(gè)細(xì)胞都只有豆?jié){的香甜，那還能聽(tīng)進(jìn)去這些嘮叨。喝完豆?jié){，應(yīng)了一聲，便匆匆出門，可剛走到樓下就想起沒(méi)帶公交卡，急忙讓媽媽送下來(lái)。這不她又打開(kāi)了話匣子眉飛色舞地說(shuō)了一通才滿意的放我走。我就這樣在溫暖與嘮叨中幸福的開(kāi)啟了一天的生活。

晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，趴睡在桌子上。父親看到后便批評(píng)“怎么能趴在桌子上睡覺(jué)呢！”我說(shuō)是因?yàn)樘哿瞬挪恍⌒乃诹俗雷由?。爸爸?tīng)完后便讓我立刻去睡覺(jué)。半夜我聽(tīng)到窸窸窣窣的聲響，原來(lái)是爸爸，他躡手躡腳地來(lái)到我的床前，輕輕地摸了摸我的頭，幫我把被子蓋好，嘆著氣，悄悄地出去了。窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，安詳?shù)匾蕾嗽趶V闊深邃的夜空中。原來(lái)父親不只是嚴(yán)厲的，他的愛(ài)像著夜空，廣闊，深沉。一直默默地守護(hù)著我的成長(zhǎng)！我就這樣在廣闊的夜空中，擁著深深的父愛(ài)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

有家真好啊！母親嘮叨中的無(wú)微不至，父親嚴(yán)辭之下的默默疼愛(ài)，陽(yáng)光傾瀉下一家人笑聲回蕩

這樣，真好！

這樣真好作文【篇4】

青海的草原像一塊被雨水淋濕的氈子，開(kāi)滿鮮花。河流四肢袒露，是大地脫去衣衫露出的銀白色肌膚。一碧如洗的天空，飄著幾朵輕盈的白云。我不禁感嘆道：“這樣，也好”。

我去青海旅行，來(lái)到扎陵湖，路邊草灘站著兩個(gè)小女孩，手拿野花。她們靦腆，卻又笑得熱烈，原來(lái)鮮艷的衣服被太陽(yáng)曬得褪色了，臉卻通紅。

住在這兒的人不多，卻無(wú)不好客。所謂“遠(yuǎn)方客人請(qǐng)你留下來(lái)”，這句歌詞在青海極為寫(xiě)真。大城市的人不會(huì)對(duì)外來(lái)者發(fā)出這樣的邀約，而淳樸的牧民，特別是孩子們笑對(duì)遠(yuǎn)方的來(lái)客，敬意寫(xiě)在臉上。茫茫草地上不需要問(wèn)誰(shuí)是遠(yuǎn)來(lái)的人，一望即知。想著想著，我不禁念叨：“這樣也好”。

不過(guò)，說(shuō)起來(lái)，想都想不明白她們?yōu)楹螘?huì)如此尊愛(ài)像我一般的陌生闖入者呢？誰(shuí)也不清楚。

邊想，邊走向拿花的女孩們，她們猶豫一下，突然唱起歌來(lái)。如此古老的牧歌，不像孩子唱的，是那樣柔美，毫不古板。鳥(niǎo)兒在空中盤旋，時(shí)而低飛，時(shí)而沖入云端。就是在這樣的旋律里，環(huán)顧草原和湖水，感到別樣的情趣。歌聲止，兩小孩便擺擺手，屁顛屁顛地走了。在夕陽(yáng)的映襯下只留下倆人小小的身影。

青海的云，是游牧的云。云在傍晚回家，余暉收最后的金黃，云堆積在天邊，像跪著睡覺(jué)的駱駝，一朵挨著一朵，把草原遮蓋嚴(yán)密。到了清晨，水鳥(niǎo)在湖邊喧嘩。云便伸腰，集合排隊(duì)，云的駱駝?chuàng)Q上白衣，要出發(fā)了，去天庭的牧場(chǎng)……這樣也好。

青海之旅很快就結(jié)束了，可是青海的一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，深深地刻在我的心頭，情不自禁地贊嘆道：“這樣，很好！”

就算終有一散，也不愿辜負(fù)相遇。這樣也好，我愿把每時(shí)每刻的沿途風(fēng)景都珍藏在記憶的匣子里，也許當(dāng)我經(jīng)歷人生的寒冬時(shí)，還能用回憶取暖，化了這一季的冰霜。

這樣就最好。

這樣真好作文【篇5】

現(xiàn)在，不少中小學(xué)生的娛樂(lè)方式都是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這很容易危害我們的身心健康并影響我們的學(xué)習(xí)。有哪些娛樂(lè)方式能讓我們放松且對(duì)身心有益呢？現(xiàn)在，我就來(lái)給大家介紹一下吧！

俗話說(shuō)得好，“身體是革命的本錢”。我們首先就要把身體鍛煉好。沒(méi)事的時(shí)候，我們可以去參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，比如：跑步、打球、做操……只有鍛煉好身體，我們才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，才能在考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

其次，我們可以閱讀一些自己感興趣的書(shū)籍。讀書(shū)能夠陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能夠放松心情，確實(shí)是種好的娛樂(lè)方式。平時(shí)，我們還可以成立一個(gè)閱讀興趣小組，利用課余時(shí)間討論各自喜歡的書(shū)籍，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并把書(shū)推薦給別人閱讀。這樣是不是非常有趣呢？

然后，我們還可以召集身邊的同學(xué)一起搞一些小發(fā)明。搞小發(fā)明能夠開(kāi)闊思維，激發(fā)創(chuàng)造力。有的小發(fā)明還能給我們的生活帶來(lái)便利。這可真是一舉兩得啊！

最后，我們也可以幫助父母做家務(wù)。當(dāng)做功課做累時(shí)，我們可以去幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。這就是所謂的勞逸結(jié)合。我們可以去打掃房間，拖地板、擦窗戶、洗碗筷等等。這樣，我們既減輕了父母的負(fù)擔(dān)，又會(huì)使我們的生活變得充實(shí)。何樂(lè)而不為呢？

從現(xiàn)在起，我們要放下手機(jī)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而去鍛煉身體、讀課外書(shū)、搞小發(fā)明、做家務(wù)事……我覺(jué)得這樣玩，會(huì)更好！

寫(xiě)氣象人的作文800字

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情。優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例，你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的寫(xiě)氣象人的作文，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫(xiě)氣象人的作文【篇1】

十二月十三日的下午，我們東方紅學(xué)校四年級(jí)的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局。

一路上，我們有說(shuō)有笑，興奮極了，不一會(huì)兒，我們到了氣象局。氣象局建在城郊，大概是因?yàn)槌鞘欣锏钠嚕ν熊嚭凸S排出的廢氣污染了空氣，不便于工作人員測(cè)到準(zhǔn)確的氣象。這里天空澄清，空氣清新，周圍寧?kù)o而干凈。遠(yuǎn)處看，氣象局規(guī)模宏偉，特別惹人注目的就是那座通向草坪的橋。我跟隨著隊(duì)伍，來(lái)到了草坪上。草坪是正方形的，總面積有六百二十五平方米，同學(xué)們都驚嘆這里真大啊!

老師讓我們自由參觀，我一個(gè)箭步?jīng)_向讓我特別好奇的百葉箱。百葉箱有四個(gè)，分別擺放在東南西北四個(gè)方向。打開(kāi)門，我看到里面是由許多葉子組成的，風(fēng)一吹，就能測(cè)到溫度，濕度和風(fēng)向。百葉箱的兩邊有自然風(fēng)向標(biāo)，它的作用跟百葉箱一樣，但比百葉箱測(cè)得更準(zhǔn)。地上有三個(gè)水表，它們能夠?qū)⒌氐椎臐穸群蜏囟葴y(cè)出來(lái)。東南面有四個(gè)棍狀的儀器，它能將當(dāng)天獲得的全部資料傳送到電腦里，再通過(guò)電腦將它制成影片，通過(guò)雷達(dá)發(fā)送到電視臺(tái)，再由電視臺(tái)的叔叔阿姨編輯整理播放，這就是我們每天都能看到的天氣預(yù)報(bào)了。

寫(xiě)氣象人的作文【篇2】

今天天晴，明天刮風(fēng)，后天下雨……這些氣象消息是從哪里來(lái)呢？今天，我走進(jìn)氣象局，參觀了科普廳、氣象臺(tái)和氣象觀測(cè)場(chǎng)，了解氣象預(yù)報(bào)的制作流程和氣象知識(shí)。

當(dāng)我踏進(jìn)氣象科普廳的時(shí)候，就引起了我的好奇心，心想“氣象科普廳會(huì)有什么東西呢？”哦！原來(lái)都是探索天氣的奧秘。有氣象知識(shí)宣傳圖片，有氣象應(yīng)急指揮車和氣象飛機(jī)，有人工影響天氣發(fā)射車，有氣象觀測(cè)場(chǎng)和各種儀器模型，還有云朵種類、形狀各異的雷、雨、云與閃電錄像，原來(lái)要了解的氣象知識(shí)真多??！

我認(rèn)為，在這么多氣象知識(shí)中，最應(yīng)了解雷電的危害和防雷避險(xiǎn)知識(shí)，因?yàn)槔纂姷陌l(fā)生對(duì)人類活動(dòng)和生命安全有較大的威脅，雷擊引發(fā)的災(zāi)害很多很多，它可以傷人，擊毀飛機(jī)、建筑物、高壓線，引發(fā)森林火災(zāi)，所以我要掌握雷雨天氣應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)。雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上；遇到雷雨時(shí)，要盡快到室內(nèi)避雷躲雨，關(guān)好門窗；盡量不用電器，拔掉電器、電源；不宜在大樹(shù)下躲避雷雨；不使用金屬物品；遇到雷雨天氣時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌失措。

因此，我要每天收看氣象節(jié)目，掌握天氣變化，天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)，天氣預(yù)報(bào)也越來(lái)越重要。

寫(xiě)氣象人的作文【篇3】

從前,學(xué)校雜草從生,好不容易見(jiàn)到幾棵小樹(shù),卻是枝葉凌亂,傷痕累累;學(xué)校里唯一的一株玫瑰花,只剩下了孤零零的幾條枝干,兩三片葉了無(wú)精打采的低著頭;墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地上紙屑成堆……整個(gè)學(xué)校一片死氣沉沉.

現(xiàn)在一進(jìn)校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開(kāi)笑臉的鮮花；那幾棵無(wú)人理睬的小樹(shù)都已沒(méi)了蹤影，而今挺立的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”；成片的柏樹(shù)宛如一條綠腰帶，環(huán)繞著整個(gè)花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒也曾飛落過(guò)，留給我們歡樂(lè)的笑聲。校園里到處都充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，瑯瑯書(shū)聲，處處是一派欣欣向榮的景象。

漫步到操場(chǎng),有一個(gè)低年級(jí)的小朋友,正在用小刀在一棵柏樹(shù)上刻了些什么.這時(shí)一位小學(xué)同學(xué)剛好路過(guò).只見(jiàn)他連忙上去阻止到說(shuō)”請(qǐng)不要破壞花草樹(shù)木,他們是我們的好朋友.”……

今天的學(xué)校如此美麗,相信在我們的保護(hù)下學(xué)校的明天會(huì)更加美好.

寫(xiě)氣象人的作文【篇4】

時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息和放松，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。很高興我們又迎來(lái)了金濤小學(xué)一年級(jí)的新生，和他們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)里相聚在綠茵如畫(huà)的校園，和他們一起分享新學(xué)期即將開(kāi)始的喜悅。

回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，猶如昨天。也許，你昨天曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。

革命家李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，大家是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍(lán)圖，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢？

有這么一個(gè)寓言：夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)，一只獅子在深思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而我們作為學(xué)生，要做的只有一個(gè)--就是奮斗!

在新的學(xué)期，我們要不斷求新，求變化，求進(jìn)取，求發(fā)展，求創(chuàng)造。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是進(jìn)??；新，就是發(fā)展；新，就是創(chuàng)造。

新學(xué)期，新氣象。今天，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想而共同努力!

寫(xiě)氣象人的作文【篇5】

俗話說(shuō)：新年新氣象。我決定在牛年里變一個(gè)人，就是脫胎換骨。所以，我提早告訴我的家人，讓他們不要被我的變化而嚇到。在我脫胎換骨的第一天，弟弟來(lái)我家玩。我不會(huì)讓這個(gè)小客人來(lái)破壞我的變形計(jì)劃。跟往常一樣，弟弟先奔向我的寶藏重地玩具房。這玩具房里的玩具是我xx年以來(lái)的所有玩具。累起來(lái)足有七箱子那么多，弟弟每次來(lái)第一個(gè)旅游景點(diǎn)就是那里。他兩三步就進(jìn)去了，我則一反常態(tài)地慢慢走。等我走到了，弟弟以沉浸在數(shù)之不盡的玩具堆里了。一見(jiàn)到我，他就說(shuō)：哥，別擔(dān)心，我不會(huì)把你的玩具摔壞的!他之所以那么說(shuō)，是因?yàn)樗呀?jīng)摔壞我二三十個(gè)玩具了。

今天是變形計(jì)劃的第一天，我不會(huì)像平常那樣：好，那你小心一點(diǎn)，再摔壞一個(gè)，我要了你腦袋。而是我笑著說(shuō)：好，你慢慢玩，再見(jiàn)!沒(méi)等我走進(jìn)客廳，一陣啪的聲音從玩具房里傳出來(lái)。我的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，我知道弟弟又摔壞了一個(gè)。我走出客廳，看見(jiàn)弟弟站在玩具房門口，垂頭喪氣的，就差眼淚沒(méi)掉下來(lái)了。我拍拍他的肩膀，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你也是不小心的嘛!原本準(zhǔn)備聽(tīng)我罵的弟弟抬起頭，說(shuō)：哥!你罵我吧!你打我吧!你這話是什么意思?我一笑，說(shuō)：就是摔壞了沒(méi)關(guān)系!弟弟臉上寫(xiě)滿了疑惑。變形計(jì)劃成功!但是弟弟對(duì)我這一系列一反常態(tài)的行為還是不習(xí)慣!我到底是繼續(xù)我的變形計(jì)劃，還是做回真正的自己呢?

寫(xiě)氣象人的作文【篇6】

不知哪塊云彩下雨

躲雨跳到河里

風(fēng)里來(lái)，雨里去

干打雷不下雨

雷聲大，雨點(diǎn)小

天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮

天要下雨，娘要嫁人

聽(tīng)風(fēng)就是雨

屋漏又遭連夜雨

雨天借傘

大頭大頭；下雨不愁；人家有傘；我有大頭，

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。

早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。

雨打五更，日曬水坑。

南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。

久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。

滿天亂飛云，雨雪下不停。

天上烏云蓋，大雨來(lái)得快。

有雨天邊亮，無(wú)雨頂上光。

喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。

蚊子咬得怪，天氣要變壞。

河里浮青苔，畢有大雨來(lái)。

蚯蚓路上爬，雨水亂如麻，螻蛄唱歌，天氣晴和

長(zhǎng)蟲(chóng)過(guò)道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

頭發(fā)響，風(fēng)一場(chǎng)。

老牛抬頭朝天嗅，雨臨頭；馬嘴朝天，大雨在前。

有關(guān)雨的諺語(yǔ)

雨多西風(fēng)不晴，雨少東風(fēng)不雨(晉)

有雨西風(fēng)晴，無(wú)雨西風(fēng)雨(閩)

雨落無(wú)小風(fēng)，晴干無(wú)大風(fēng)(甘)

雨天不冷不晴，晴天不熱不下(甘)

雨天伴雞叫，不晴也天曉(湘)

陰雨天無(wú)夜露(冀)

透雨無(wú)霜(吉)

漚雨起大風(fēng)，雨止天轉(zhuǎn)晴(豫)

漚雨起大風(fēng)，天氣在轉(zhuǎn)晴(遼、桂)

漚雨怕天毫，蟲(chóng)害怕飄雨(貴)

連日雨蒙蒙，必定起狂風(fēng)(滬)

久雨必久旱(浙)

久雨有霧晴，久晴有霧雨(桂)

久雨必有久晴(全國(guó))

久雨久晴，久晴久雨(贛、閩)

久雨必久晴，久晴必久雨(湘)

久雨必有久晴，久晴必有久雨(黑、贛)

久雨云層亮一亮，下一千丈雨(粵)

久雨見(jiàn)晴天，明日雨更歡(吉)

久雨忽見(jiàn)晴，大雨快來(lái)臨(陜)

久雨見(jiàn)晴天，幾天不見(jiàn)面(桂)

久雨天金黃，明日轉(zhuǎn)太陽(yáng)(桂)

久雨絮云天，雨去晴在來(lái)(鄂)

久雨西邊亮，有雨也(下)不長(zhǎng)(鄂)

久雨看西北，亮了將轉(zhuǎn)晴(浙)

久雨西北露青天，明天一定是晴天(鄂)

久雨北連明，日落滿天星(陜)

久雨久晴無(wú)好天，未來(lái)還有雨連綿(粵)

久雨傍晚停，一定要天晴(冀、蘇、浙)

久雨日落明，明天定轉(zhuǎn)晴(皖)

久雨夜晴沒(méi)，(無(wú))好天(湘、陜)

久雨夜晴沒(méi)好天，不等到歡叫喚(陜)

久雨夜晴無(wú)好天，明天還是雨漣漣(贛)

久雨夜晴無(wú)好天，明朝還有雨連綿(湘)

久雨夜晴天，晴不到五更天(寧)

晝雨夜晴沒(méi)好天，明白依舊雨綿綿(豫)

久雨夜晴，明日雨淋(皖)

久雨條云，明日見(jiàn)天晴(閩)

久落雨，太陽(yáng)惡，晴起跑不脫(貴)

久雨后，云霧分散上升，為晴天止之兆(藏)

普雨怕聞雷，聞雷必將晴(冀)

陰雨猛晴雷雨見(jiàn)(陜)

雨后露水必久晴(湘、桂)

雨后露水天轉(zhuǎn)晴(桂)

雨后疾雷易晴(桂)

雨后怕陰天，下了就不干(豫)

雨后天晴熱死人，下雨還未停(桂)

雨后天更熱，天晴信不得(桂)

雨后寒，雨綿綿(藏)

雨過(guò)云塊走，下地也能久(吉)

雨后云塊走，大雨等不久(魯)

雨后天開(kāi)得早，莫想天氣好；雨后天開(kāi)得晚，天氣定好轉(zhuǎn)(鄂)

寫(xiě)氣象人的作文【篇7】

溫暖的燈光照在我家每位成員的臉上，望著每個(gè)人放下了各種電子產(chǎn)品，投身到紙質(zhì)書(shū)本。這一新氣象讓我知道，我的提議是對(duì)的。

隨著電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，每當(dāng)我吃完晚飯、寫(xiě)完作業(yè)，走到客廳，每次都是媽媽拿著IPAD，爸爸拿著電腦，各自坐在沙發(fā)的一角，不與他人交流，為了改變這一氣象，我提議每天飯后放下手中的電子產(chǎn)品，拿出書(shū)開(kāi)始閱讀。而爸媽聽(tīng)后也欣然同意。

這日飯后，我們?nèi)冶汩_(kāi)始實(shí)施這一計(jì)劃，三人各自找一個(gè)地方開(kāi)始閱讀，靜無(wú)聲音的氣氛中，飄來(lái)陣陣書(shū)香，偶爾有書(shū)頁(yè)反動(dòng)的聲音，仿佛置身于書(shū)本的世界中，連時(shí)間都會(huì)放慢。我偷偷望向媽媽，看見(jiàn)她手捧諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主——莫言的小說(shuō)《豐乳肥臀》，一臉的聚精會(huì)神，不受外界干擾，心無(wú)旁騖的閱讀。我又偷偷瞄向坐在一旁的爸爸，全神貫注電腦的他也同樣關(guān)注于書(shū)本。閱讀時(shí)，他眼中帶笑，津津有味，原來(lái)正在閱讀網(wǎng)絡(luò)暢銷小說(shuō)——《明朝那些事》。

與此同時(shí)，我也在看有英國(guó)作家簡(jiǎn)·奧斯汀所創(chuàng)作的《傲慢與偏見(jiàn)》。整本書(shū)講了一個(gè)老套的故事：在一個(gè)舞會(huì)上達(dá)西先生遇到了伊麗莎白，可因達(dá)西的傲慢無(wú)禮，伊麗莎白十分討厭他，可最終通過(guò)自身的努力，達(dá)西變得謙遜而又紳士，作者通過(guò)她獨(dú)特的文筆，將這樣一個(gè)故事帶給我許多道理。其中令我印象最深刻的一句話是：“傲慢是一種人固有的品質(zhì)，每個(gè)人都會(huì)因自己身上的某種品質(zhì)或什么而沾沾自喜?！彼刮叶昧嗣總€(gè)人都會(huì)因自己身上的優(yōu)勢(shì)而沾沾自喜，我也不例外。因此，我要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)謙遜的人。

緩緩合上書(shū)本，望著家中新氣象，因收獲而翹起的嘴角告訴我：沒(méi)有電子產(chǎn)品，沒(méi)有社交工具，沒(méi)有娛樂(lè)游戲，我們依舊可以活得很有意義。

寫(xiě)氣象人的作文【篇8】

自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在和平穩(wěn)定的環(huán)境中不懈奮斗，迅猛發(fā)展，取得了卓越的成就。

然而，在國(guó)民還沉浸在這發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)的喜悅中時(shí)，大家又都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)上有那么多人被利益蒙蔽了雙眼，迷失了方向。他們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼?，寧可拋開(kāi)自己做人的原則，遺棄先人留傳下的那些傳統(tǒng)美德。

他們的腥味令人不齒，讓整個(gè)社會(huì)都為他們蒙羞。也正是他們，使我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)“世界”。在這里，盛行著一個(gè)拼爹的時(shí)代：誰(shuí)的爸爸厲害，就意味著誰(shuí)能擁有一個(gè)幸福美好的未來(lái)；在這里，世界是由“富二代”和“官二代”們操控的，他們?yōu)樗麨?，也不受到任何的約束；在這里，我拿過(guò)一杯牛奶，飲下的，舉起一根火腿，咽下的，將是瘦肉精，去醫(yī)院開(kāi)藥，將要吞下的，又是不盡其數(shù)的“毒膠囊”。

在這里，我甚至不愿外出。因?yàn)楫?dāng)我走在路上，需要不停地祈禱，祈禱自己一定得平安無(wú)事。無(wú)論我遇到任何的意外，人們也只會(huì)站在遠(yuǎn)處，冷冷地看著你，而不會(huì)給予你任何的幫助，盡一個(gè)“看客”應(yīng)盡的職責(zé)。

每每想到這些令人心寒的人和事兒時(shí)，我便會(huì)開(kāi)始憧憬，憧憬陶淵明筆下的“桃花源”，憧憬沈從文筆下的“邊城”，憧憬那樣一個(gè)純潔的世界。

可是我為什么要憧憬？我們何嘗未曾擁有過(guò)那樣的美好？

你可曾記得，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少民族英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，誓死守護(hù)家園，保衛(wèi)祖國(guó)。

你又可曾記得，建設(shè)時(shí)期，多少勞動(dòng)先鋒在工作崗位上傾灑汗水，奉獻(xiàn)青春，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)添上最絢麗的一筆。

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，勤勞智慧的先人，為我們創(chuàng)造了諸多的良好品德。古往今來(lái)，歷史上又出現(xiàn)過(guò)那么多正人君子，他們影響著人們，激勵(lì)著人們，可是發(fā)展到了今天，人們卻變得那么懶惰、自私、冷漠。2歲幼女被碾壓于路中，十幾人從其旁邊經(jīng)過(guò)，卻無(wú)一人上前過(guò)問(wèn)；七旬老人在路中間跌倒，好心的小伙子上前將其扶起反成了“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

嗚呼！國(guó)民的素質(zhì)正在下滑，傳統(tǒng)美德正在被無(wú)情地遺忘！

我們現(xiàn)在所需要的，是更多的教育，更多的熏陶，有更多的榜樣來(lái)感染我們，引導(dǎo)我們?nèi)フ一啬切┰緦儆谖覀兊拿篮茫⑺麄儌鞒邢氯?，發(fā)揚(yáng)光大。

真期待云開(kāi)見(jiàn)日的那天，可以再次看到萬(wàn)里無(wú)云的天空中出現(xiàn)那明亮的太陽(yáng)。

寫(xiě)氣象人的作文【篇9】

天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。

當(dāng)那連綿的雨雪將要來(lái)臨的時(shí)候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔了云看太陽(yáng)或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時(shí)卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。

夏天，雷雨到來(lái)之前，在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。

寫(xiě)氣象人的作文【篇10】

星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去氣象局參觀。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)比高興。當(dāng)天下午，我們五年級(jí)學(xué)生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。

我們一進(jìn)氣象局大門，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹(shù)，我不由得想到一個(gè)成語(yǔ)：綠樹(shù)成蔭。

老師把我們分為三組，兩個(gè)班一組的順序參觀，到我們組參觀時(shí)，我們走到氣象局二樓的講解室，只見(jiàn)一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的知識(shí)，比如：預(yù)報(bào)員報(bào)的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對(duì)氣象云圖的看法而推測(cè)的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報(bào)在全國(guó)的精確率都是屬一屬二的。

接著，我們來(lái)到了一條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測(cè)臺(tái)。引入眼簾的是三個(gè)白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動(dòng)測(cè)量?jī)x，是用來(lái)測(cè)氣象溫度的，那個(gè)在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的，那個(gè)埋在泥土的水管就是測(cè)地表溫度的……風(fēng)向塔是我覺(jué)得最有趣的，它的形狀我第一眼看時(shí)，總覺(jué)得那就是個(gè)小雷達(dá)，后來(lái)聽(tīng)了講解我才明白它是測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的。

經(jīng)過(guò)半天的參觀，我明白了氣象對(duì)人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀!