寫排練的作文

寫排練的作文精選。

有沒有可以借鑒的作文的模板呢？作文可以讓我們更好地展現(xiàn)自己的個性和思考方式，寫作是打破束縛和實現(xiàn)自由的一種途徑。遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“寫排練的作文”絕對沒錯，敬請參閱本文！

寫排練的作文【篇1】

翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準備了一個六一節(jié)目。

這個節(jié)目是我以我最喜歡的一本書：《查理九世》改編而來的，而且連演員也找好了。還通過了老師的批準。在我們的演員中，每一個同學都與劇中的人物很像（包括那個演狗的），而且做事高效。對于這個，老師說很期待我的作品。

當然，也存在一些問題：首先，排練時間不夠。每個星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個星期。其次，演員們排練時聲音太小，休息的同學聲音大過了排練的同學。最后：有人偷跑。這樣的事屢見不鮮，這會使原來所剩無幾的時間越來越少。總的來說，主要的問題在于：演員的配合。

對于這個節(jié)目，我想讓同學開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后茅塞頓開就行了。這是我第一次，自編自導自演節(jié)目，時間不多了，我要抓緊時間排練了！

寫排練的作文【篇2】

寒冬的冷意漸漸退去，樟樹的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學樓里的景象卻是寒冷的。當然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應，可卻極不和諧，一曲曲都是獨立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想著要占上風。明著是唱，似乎暗地里也是在爭斗著。別班走廊上，還會回響著“把誰班比下去”的口號。

在課間樓道里，遇上別班的同學，是熟悉的，登時心生好奇，想問問他班的排練情況。

“主唱有沒有？”

“不知道！”對方回答得模糊但堅決。

“自選了什么曲子？”

“不知道！”對方投來了白眼。我無言，確確實實的，我沒有惡意，而我沒有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺到敵意，還有說不清的野心。

偶爾跑到別的班走廊上走走，會看到門窗緊閉著，窗簾也合上了。走道上沒有一個那個班的人，而里面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門窗，最后用冷峻的目光，逼迫我們離開。

剎那，我心間掠過小小的悲哀，這是老師說的竟爭的社會？可惜，竟爭給于冷漠可乘之機，加厚了班級之間，同學心間的墻壁。

不甘之下，逛到另一個班級，令我有些驚訝，窗開著，窗簾也大開著，悅耳的歌聲頓時圍繞了耳畔，使我感覺到愉悅，里面的人發(fā)現(xiàn)了我，笑了笑，更賣力地唱，仿佛我就是觀眾，我想無論別的班唱得再好，都沒有這種氣度更有吸引力，可惜這是評委與老師覺察不到的。

在那歌聲結束的時候，我霎那間送上了掌聲……

寫排練的作文【篇3】

星期三下午民樂排練課，我們在聽錄音，正當我們聽得入神時，突然一個姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長，身體足足有我的一個拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來沒有見到過呢。

這時，包老師看到了我們的反應說：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的?！笨僧斔仡^看到這只超級大蜘蛛時，也嚇得尖叫了起來：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會掉到誰身上呢！”說完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對準超大號蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課?。?/p>

寫排練的作文【篇4】

星期五，我們進行了排練。

中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個主持人生病了，所以只有一個人主持。先是班長讓我們整隊，再是我小隊長出列再整隊。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個隊長報告完以后我再上去，先敬禮說：報告中隊長，第二小隊原有少先隊員10名，10到10人，全部出席，報告完畢。然后再敬禮?；厝フf：立正，稍息。

再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個快板節(jié)目了，因為她們表演得很好。

接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應該加些動作才會使節(jié)目更完美。

主持人接著說：讓我們欣賞我們的作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。

隨著曲子的結束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！

寫排練的作文【篇5】

一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來吧！

我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了?！薄霸趺戳?。……”

到了我贏了的情節(jié)，正準備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑?！蔽已鲋^，微笑著，驕傲自大地說?！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個，我們跟他比……”

排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們再次練習，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會上收到了老師和同學們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！

精選閱讀

寫排練的作文九篇

創(chuàng)作文章是一項經(jīng)歷，它可以總結我們成功和失敗的教訓。增強閱讀能力對于寫作文非常重要。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的文章嗎？我推薦一些關于“寫排練的作文”的必讀文章，它們非常值得收藏。希望這篇文章能夠改變你的未來，并請與你的粉絲分享！

寫排練的作文 篇1

今天，我還是要寫排練這事兒。因為馬上就要演出了，我們進入了“密集訓練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦啊？

排練結束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的作業(yè)怎么辦呀？”

王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了，說：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。

我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時，媽媽說：“小苗，作業(yè)寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧?！皨寢層衷诖呶伊?。

”我只有寫話作業(yè)沒寫完了，晚一點再寫吧，我先出來了啊！“

晚上，我在刷牙洗臉的時候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……

唉——真煩惱?。?/p>

寫排練的作文 篇2

下星期一就要開“中華魂”主題隊會了，我們第二組的人因此感到時間非常緊迫，于是我們就約好在放假的周二和周五排練。

今天是星期五，我早上很早就爬起了床，因為今天放假，媽媽問我起這么早干嘛，我說今天早上九點我要去文開妍家排練，媽媽聽了，便趕忙把早飯做好，我吃完后，看了看表，還有一個小時，于是就提前到奶奶家轉了一圈。

這一個小時終于過去了，我騎著自行車，到了文開妍家，她一開門，我就看見劉瑞怡和李瀏樅都已經(jīng)到了，我這才覺得自己起得那么早卻來得這么晚。

我進了她家，把外套扔在了沙發(fā)上，然后，我們把我們要唱的《七子之歌》選好了歌曲的版本，并把它發(fā)給了姚坤升，最后就開始排練了。

“咦？張涵琪咋沒來捏？”我撓著頭問道?！八缟蟻聿涣?，只能下午來?！眲⑷疴f?！班?！”“好，我們現(xiàn)在開始站隊形。”只見文開妍將我們按順序排成一列豎隊，然后又說：“咱們開始一個一個人上。來，先試一遍?！蔽覀儼凑瘴拈_妍說的做，先試了一遍，結果還不錯。

“第二次唱不是合唱嗎？我們就一起拍手吧！”劉瑞怡提出了一個建議。“行，我們再試試，看好不好？”我說。過了一會兒，我們是完了，覺得也不錯，但是在拍手的時候，聲音不能太大，如果大了，就聽不見我們的歌聲了。

該排“那三百年來夢寐不忘地生母啊……”這一段的時候，我們實在是沒有別的動作了，就想到了變隊形，可是該怎么變呢？經(jīng)過我們的深思熟慮后，想到讓兩邊的同學往前夸一大步，然后讓寫著站的同學向前跨一小步，中間的同學則不用動。于是文開妍和劉瑞怡就向前垮了一大步，我和李瀏樅跨一小步，中間的張涵琪則就不用動（張涵琪沒來，給她讓一個地兒）。

中間還有很長的間奏，我們就像也不能干站在這原地不動，所以我們就想了幾句話“中國，祝福你，你永遠在我心里。中國，祝福你，不用千言和萬語。祝祖國母親永遠繁榮昌盛。”大家在我的指揮下，中間的間奏也被填的滿滿的了。

到了最后，我們又變回了原來的隊形，唱到最后一句的時候，我說：“咱們別干巴巴地站在這，唱到最后一句的時候，咱們做一個收拾吧！”于是便按照我說的，到最后一句時又加了一個手勢，效果還不錯。

接著我們又練了幾遍，就高高興興地回家了。

今天的排練，既充實又有趣！

寫排練的作文 篇3

一年一度的學校秋季運動會即將開始，哇！我太幸運了，成功地被選入?；@球表演隊。

這天，晴空萬里，我們的心情如陽光般燦爛，因為籃球排練開始了。我們興沖沖地來到操場，像興奮的鳥兒吵個不停。安靜！教練洪亮的聲音回蕩在操場上空，我們嚇了一跳，誰也不敢再吱聲，操場靜悄悄的，好像連根針落下來都能聽見。

教練幫我們按從高到矮的順序排成七列縱隊，我們開始學習基本動作，教練讓我們半蹲原地拍球，大家整齊地邊拍邊喊口號1，2，3，4，5，6，7，8，籃球好像乖寶寶，粘著我們的手心，聽從我們的指揮。教練又教我們一個新的動作，他讓我們一手高高指向天空，另一手繼續(xù)有節(jié)奏地拍球。有趣的一幕發(fā)生了，許多籃球不聽我們的使喚了，紛紛溜遠方，大家急急忙忙跑過去抱起球，回到隊伍，操場想起了一陣的歡樂的笑聲

這真是一次有趣的籃球排練，我們要繼續(xù)好好練習，爭取在校運動會開幕式大顯身手！

寫排練的作文 篇4

星期三下午民樂排練課，我們在聽錄音，正當我們聽得入神時，突然一個姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長，身體足足有我的一個拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來沒有見到過呢。

這時，包老師看到了我們的反應說：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的。”可當她回頭看到這只超級大蜘蛛時，也嚇得尖叫了起來：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會掉到誰身上呢！”說完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對準超大號蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課??！

寫排練的作文 篇5

今天早上，我和格華美少兒藝術團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來參加合唱的排練與演出活動。

我們從早上8：30分開始練習合唱與走臺，練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒有一個人喊苦叫累，也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因為全河南省的觀眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯。

我們一直排練到中午12點30分才開始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長時間，能坐下來就已經(jīng)很不錯了，所以我很滿足，也很開心。

晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀眾，這時我好激動啊，終于輪到我們啦！我上臺時竟然一點也不緊張，這很出乎意料，也許是我經(jīng)常上臺表演節(jié)目的緣故。演出結束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的小鳥開心極了。

這就是我難忘的一天，充實的一天，有意義的一天！

寫排練的作文 篇6

一天，老師決定在十歲成長禮上，咱們班表演一出英語課本劇《九色鹿》。當老師選我和其他三名同學扮演小河波浪的時候，我很驚訝，這怎么演呢？

老師笑瞇瞇地說：小河波浪呀，顧名思義，無非是在臺上抖幾下，小然，你們可以的?？粗蠋熜湃蔚哪抗?，我暗自松了一口氣，覺得這蠻簡單。然而排練的時候，我既緊張又發(fā)抖。

還記起我們四人波浪組第三次到舞蹈房排練的情景。那天中午，老師請兩名家長幫忙，用三個藍色的大塑料袋拼接做了一條小河波浪。午休時間，全班來到舞蹈房。候場時，老師叮囑我們等小烏鴉和小兔子來的時候，就要趕快將小河波浪展開。伴隨著席琳迪翁的《Theprayer》輕柔音樂，我、小雨、小曦和沄熙每人各牽著長方形小河的一角上場了。嘩調達入水后，老師叫我們立即收攏波浪退到舞臺一側。

Don'tbeafraid！I'mheretosaveyou！扮演九色鹿的雨涵順勢拉起躺在地上的調達，我們迅速開始收攏小河。突然，我聽見老師在后面大喝一聲，我被震住了，士兵，不能踢，這條小河太脆弱，一踢就要壞了，不能踢了！

哈哈哈瞧！扮演士兵的石頭、故事人阿鉉他們笑得倒成一片。我們波浪四人組聽見了老師的話，趕緊小心翼翼地把波浪收好。

開始第二遍排練了。故事人阿鉉一邊搖著扇子，一邊淡定地走了上去Longlongago，inabeautifulmountain，時間過得真快，一眨眼就到了雨涵唱歌的時候，我現(xiàn)在的心怦怦直跳，手也在顫抖，真不知道該怎樣抖。我和其他三人小聲商量了一會兒，才定下神來，因為心都提到了嗓子眼兒。輪到我們出場了，我們四人一起快速地沖上舞臺的中央，我們低聲數(shù)著節(jié)拍，手里很快地抖著抖著。剛才調達落水的時候太搞笑了，咕咚一聲就跌進了我們的小河波浪里，他趴在地板上，雙手拼命地劃著，嘴里還一個勁兒地呼救Help！Help！

老師在一旁提醒我們：波浪再提高一點，最好讓他鉆進去??！并且在場上數(shù)八拍，待在舞臺上的時間長一點兒，波浪要抖得再快一點兒，不然軒軒演的調達怎么落水呼救??？

你看，這難道不是一次緊張而搞笑的排練嗎？

寫排練的作文 篇7

我們第一次被老師五點半鐘召集來排練舞蹈。是為了后天出去比賽而準備的。

我來到學校已經(jīng)五點二十了，我以為自己來的最晚。來到教室，發(fā)現(xiàn)我是第二個來的，這時我非常高興。到了五點四十五我們才開始排練。

因為人數(shù)變少了，老師重新給我們排了位置。本來是長方形，變成了六邊形……排好之后，我們開始走隊形。老師一邊喊，我們一邊走隊形。走了三四遍，我們都記住了隊形。老師說：“好了，主要的是動作，同學們開始排練動作吧！”我們都認真地練，把膝蓋磨紅了，把腳趾壓痛了。練了四十分鐘，老師喊著來了一遍，又緊跟著音樂跳了一遍。開始摳動作，摳動作的同時，老師說話的聲音變了，比鳥叫還輕，我們大笑一場。后來，我們跟著音樂跳了兩遍后，就放學了。啊！排練舞蹈真累。

回到家里，我睡著了……

寫排練的作文 篇8

今天下午，我們全家人來到楚州參觀周恩來紀念館。

離得很遠，就看到了一座壯觀的建筑物，它在陽光下顯得那么莊嚴肅穆。爸爸告訴我那是主館。

進入主館，我們看見了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善，眼睛炯炯有神，似乎在凝視遠方。聽講解員阿姨講述，這個雕像有7。8米高，象征著周爺爺走過的7，8個光輝歲月，非常久遠了。

出了主館向北，就是附館，附館里陳列著許多周恩來生平用過的物品。墻上展示著周總理不同時期的照片，仿佛在像我們講述著一個個動人的故事。在這兒，我知道了周總理一生生活簡譜，為國家為人民日夜操勞，一生奔波忙碌。

接著，我們到了西花廳前。周總理的銅像顯得格外醒目，我們在那兒照了許多照片。

最后，我們又來到周恩來總理工作生活的地方西花廳內，逐一參觀周總理曾用過的物品。

參觀結束了，我感到自己受到了一次次深刻的愛國主義教育。

最后我告訴大家一句話：千千萬萬要銘記，這就是周總理的那句名言：為中華之崛起而讀書。

寫排練的作文 篇9

“排練”這個詞對我來說并不陌生，光是合唱團的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動不同，那些日子里為迎接運動會而進行的方陣排練為我?guī)砹诵碌捏w驗……

中午的陽光明媚，我和二十多個同學卻站在操場上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W中午到操場上排練房鎮(zhèn)——當然，這些人中也包括我。果然，老師一會兒就走了過來，這下，同學們的表情就像是即將迎接一場龍卷風。

“一！二！一！”老師喊著口號，速度慢得像行動遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺一點點覆蓋了心情的不快，有幾個男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個口號，我們如釋重負地換了一條腿，繼續(xù)進行著勞累的循環(huán)……

時間一分一秒流逝，這會兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運動員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？

再一次集合時，我的心中已經(jīng)沒了怨言，更多的是堅定的決心。我開始認真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級爭榮譽呢？上課認真學習，下課努力訓練，不知不覺，一切都變的那么美。

堅持果然有了結果，我們在運動會的方陣比賽中得到第一名，可這對于我來說似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我?guī)砹吮仍谶\動會中閃亮更棒的事：我第一次體會到了堅持的美好。

精選寫練琴的作文精選9篇

經(jīng)過收集，小編為您獻上寫練琴的作文。

寫練琴的作文 篇1

記得我4歲時，我和母親一塊去商場，看見一個姐姐在商場的大廳里高雅地彈著鋼琴，就像一位漂亮的公主，我十分羨慕，當時，我就一心想著要學鋼琴，從那時起，我便走上了鋼琴的道路。

一晃四年過去了，我8歲時，便開始有的厭倦彈鋼琴了，心想，練琴既枯燥又煩人，每晚作業(yè)寫完都不可以玩兒。從那時起，天天練琴時，我不再專心練，而是消磨時間，我中間會以喝口水、上衛(wèi)生間之類的原因消磨上個五六分鐘。于是，“消磨時間”便成了我練琴時的常客。過了一段時間，母親感覺我練琴時有的不對勁，一直時不時的從鋼琴邊走開，還很在乎練琴時間的長短，練琴的成效大不如從前，一首曲子有時要三個星期才能交作業(yè)，母親便開始使連環(huán)計，每次我說要自己倒水喝時，母親絕對不會允許我出琴房，說：“你好好練，我助你倒！”搞得我無可奈何。當我想以上衛(wèi)生間的原因逃避練琴時，母親會說：“剛好，我的手有點臟，也要去洗手?！比缓笏蜁趲O(jiān)視我。我心想：哼，不就是不想讓我消磨時間嗎？直到有一天，我再也忍不住了，大聲的對母親說：“母親，我討厭練琴，我不練琴了，我要放棄！”我本以為母親會大發(fā)雷霆，可母親卻語重心長地對我說：“堅持就是勝利！小孩，干什么事情都要堅持到底，若半途而廢，終會一事無成?！甭犃四赣H的話，我深有感觸，從此將來，我改變了我們的態(tài)度，認真練琴，順利的考過了鋼琴五級，并且在河南“魔力中原”青少年鋼琴大賽，榮獲了一等獎的好成績。

堅持就是勝利！不經(jīng)歷風雨，怎會見彩虹。經(jīng)過這件事情，我認識到，無論做啥事情，都要認真對待，堅持認真做事，才會獲得成功！

寫練琴的作文 篇2

我的生活中有兩樣必不可少的事——練琴和閱讀。但是因為學業(yè)繁重，每天練琴和閱讀時間不充足，這兩件事的取舍也讓我猶豫不決。最終，我采取了一個辦法：利用練琴休息時間閱讀。

正在練習著枯燥乏味的指法練習，我的心里忽然掠過了不安分的一絲小念頭：《尼羅河上的慘案》剛看到波洛找不到槍了，那么接下來會怎么樣呢？在這一瞬間，我眼前的五線譜變成了小說的情節(jié)圖：波洛、琳內特、多伊爾……還有杰姬怎么可能從船上逃跑？

我無法克制自己想讀書的欲望，感到焦慮不安，恨不得拋開這無聊的指法練習去接著讀《尼羅河上的慘案》。于是草草地練了四五遍就高高興興地溜下琴凳，用貪婪的目光掃視了書架，隨后抽出那本《尼羅河上的慘案》，二話不說就津津有味的看了起來。

杰姬為什么把槍踢到長椅子下面？有什么人會撿起槍殺死琳內特？……隨著情節(jié)發(fā)展，一個個疑問產(chǎn)生了，又被接下去的故事解決了。我十分過癮，腦海中繪制的情節(jié)圖越來越繁復，好像一課枝節(jié)茂密的大樹。

正當我讀的酣暢淋漓的時候，媽媽走了過來，看見我沒在練琴，十分不滿：“你才練了幾遍，就看書了？”“就看五分鐘?！蔽液ε聲粙寢寷]收，趕緊抱著書慌慌張張地爬上琴凳接著看?？墒沁@一看又是十多分鐘。我依依不舍地放下書，滿腦子都是書里的情節(jié)，揮之不去。我多想再看看接下去的故事呀，可是再這樣三心二意地練琴，媽媽一定會責怪我的。要不，乘媽媽去陽臺上曬衣服，偷偷看一眼結尾？我顧不得多想，抄起小說就開始翻找結尾。

不料，沒等我找到結尾，陽臺上便傳來一聲可怕的吼聲：“琴聲呢？”我趕緊丟開書，抓起了鋼琴書：“立刻！馬上！”

我也知道練琴不能分心，不然會事倍功半、一事無成呀。但是世界上有這么多精彩的書在等著我呢，我也無可奈何呀！再讓我看一分鐘吧！

寫練琴的作文 篇3

叮當當叮當當，家的鬧鈴又響了起來，唉，練琴時間到，我拖著那被灌了鉛的雙腿，一步三晃地坐到了琴凳前。

練琴，練琴，剛寫完作業(yè)還沒看一會書呢，這個時候只嫌時間過的太快。倚天屠龍記仿佛被灌入了魔力，郭襄到底找到靖哥哥了沒？書里的情節(jié)在我的腦海里久久回蕩讓我無法抗拒，感覺我的琴聲如何鬼哭狼嚎的，不情不愿地響在了屋子的上空?？稍傧胂肜蠇屇菄绤柕难凵瘢沂掷锏臅址帕讼聛?，可是書里的情節(jié)令我魂牽夢索，里面的人物卻冷不丁地從我腦袋里冒了出來，絕緣法師到底有什么罪？如何手腳上了鐵索？弄得我都沒心彈琴了。就看一下，母親也不會發(fā)現(xiàn)什么，我在心里暗暗地安慰自己，我小心翼翼地把書拿出來，放在腿上，一只手扶著書一只手在琴上亂彈，津津有味地看著，我看的太入迷了，忘了彈琴，忽然聽到身后傳來一陣踢踏踢踏的響聲，嚇得我手忙腳亂，把書一合。我忐忑不安地坐在琴凳上，心里撲咚撲咚地跳著，仿佛太陽照在我的臉頰，燙燙的有一點被灼傷的感覺。書咣當一聲掉在地上，腦子一片空白，糟糕，一定是一頓暴打。咦，聲音小了，再仔細一聽，原來是五樓阿姨上樓的聲音，唉，真是虛驚一場，對著鏡子揮拳頭——自己嚇自己。

我又捧起了書，無聲無息多少個分鐘過去了，我仔細地品味著，書里的內容，一會讓我高興地笑，一會我眉頭緊皺仿佛要哭，又不停地深深地嘆氣，令我琢磨不透。喜怒哀樂，使我沉溺其中，完全忘了我目前是彈琴的時間。

不知母親何時站在我的身后，母親輕輕拿過我也書，自己坐在旁邊津津有味地看著。我不好意思地只有彈琴為她伴奏，母親呀母親，你看書，我彈琴，天理何在？

寫練琴的作文 篇4

我有一架銀灰色的電子琴，它是我的“好朋友”，它伴隨著我成長，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開她了

媽媽給我找了一個練琴輔導班讓我上，記得剛開始學琴時，覺得非常好玩。讓我興奮的是：第一天去學琴，老師教了我?guī)讉€音符，指導我把大拇指放在指定的琴鍵上，隨后，我自然地把其他四個手指放在對應的琴鍵上，老師看了高興地說：“你真有天賦!”那一節(jié)課我學會了2、3個曲子。

上完課，媽媽就安排我在家練習彈琴，時間一長，我開始討厭彈琴，每天都要練習，一坐就是幾個小時，練得手都酸了，腰也累了，我真得不想練了，但轉念一想，還要裝模作樣繼續(xù)練習，我也養(yǎng)成了應付的方法:，彈琴時，先把蓋琴的布拿開，把電源插頭插上，把放書的架子架上，這樣媽媽就會認為我練琴了。過了一會兒，媽媽下班回來，問我：“練琴了嗎？” “練了”我干脆地回答。沒想到，媽媽竟然去摸變壓器熱不熱。 “糟糕！被發(fā)現(xiàn)了，哪里有洞我要鉆下去避避風頭!”媽媽把我罵了一頓，然后就改到媽媽下班后練琴。哎！真苦??！

以前，我彈的一點也不好，有時會被老師批評，自從改時間后，我彈的很有進步，老師也經(jīng)常表揚我。況且，以前我也只是應付差事，而現(xiàn)在是真的練了?；氐郊?，爸爸媽媽也非常高興。現(xiàn)在我換了好多本書，學了好多首曲子，我越來越喜歡彈琴了。

在這半年里，從我的練琴經(jīng)歷中，我逐漸懂得了一個道理“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

我要把這種精神運用到我的學習生活中去。

寫練琴的作文 篇5

從小到大我們一直都在學習，學習各種各樣的東西，學習的方法也各不相同，學習的結果有好也有壞。而學琴這件事，讓我領悟了很多。

像很多學習樂器的同學一樣，從一年級開始，我練起了小提琴。那時候，我每次練琴都迷迷糊糊的，像個無頭蒼蠅一樣抓起樂譜就拉。當時我以為只要練好考級的曲目，盯著曲子拉，就能夠拉得越來越好。因為我讀譜一看就會，有時候還會找一些流行音樂，在家長同學面前顯擺一番。但是，我超快的學習速度卻遇到了障礙，怎么也攻克不了更高的難度。

一次機緣巧合，媽媽帶我去參加了專業(yè)的音樂夏令營，有幸碰到了上音附小的一位小提琴專業(yè)老師，自此之后我的練琴之路來了個180度的大轉彎。

在新老師的指導下，我之前所有的練習都被推翻，從零開始重新學習。站姿、夾琴、握弓，這些最基本的動作我練習了兩個月。雖然很枯燥，但讓我明白了好的基礎是成功的一半！之后，從簡單的空弦練習到音階練習，從打指練習到手指練習……整整半年，我沒有拉過曲目，而在這些基本練習中反反復復。周而復始的重復練習讓我明白好的音樂都是由一個個音符組成的，只有練習好一個個音符，才能拉出整首動聽的旋律。

半年多過去了，我終于學會了如何高效練琴。練琴不是隨便拿個曲子練習，而是要從基本功開始一點一點慢慢磨，越來越精細。練琴這件事情也讓我懂得了：學習任何一項技能都應該重視基本功！

寫練琴的作文 篇6

我在練琴的時候，每次都會聽見奶奶在廚房喊慢點兒或者聽話！?？晌抑灰缓鲜郑俣染蜁涌?，本來是嗒-嗒-嗒-的節(jié)奏就會被我彈成嗒、嗒、嗒，這時，奶奶就會在廚房大聲喊：慢點兒！我只好連忙慢下來！

過了一會兒，我想出了一個好點子--把音鎖了，沒有聲音，耳根清凈。但沒過多久，奶奶沖進來，見我把音鎖了，她就說：乖，把音打開！她見我無動于衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽嘣的一聲，音又被打開了，我只好繼續(xù)老老實實地彈。

這時，我在彈一條旋律十分古怪的音階，奶奶聽了大聲說：聽起來這么怪，音肯定是彈錯了！她那架勢好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還說了一通道理，我沒爭辯幾句，她就將我蓋了，不是，不是的，你這個叫什么音階??！聽起來四不像，彈起來手形像個雞爪子。我心里暗想：算了，反正我是對的！

后來，她打了個電話給問老師，老師說我說的是對的，她這才無話可說，只好乖乖去廚房燒菜了！

寫練琴的作文 篇7

鋼琴是一種難以堅持與提升的才藝。我堅持訓練了六年，有過不情愿和不如意，但也收獲了快樂。

那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書包一丟，跌在床上，呆呆地看著天花板。房間里非常安靜，沒一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著呆，心想：老師布置的訓練任務也太多了吧！一天六個小時，哪個受得了??！況且我的時間已經(jīng)排滿了。這個暑假還要參加比賽，真是累死了。

我坐了起來，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開始漫不經(jīng)心的肆意亂彈。“嘀…嗒…嘀…嗒…”時針慢慢地跨過每個刻度，感覺過一分鐘就像一個世紀似的。我愈加煩躁，手也愈加累。我丟下樂譜，又躺到了床上，心里有的矛盾。我到底要如何解決？想靜下心，可如何也不可以呀！這么久，哪個堅持的住啊。

可多練練也好啊！爭取比賽獲獎。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調整好心情，開始認真彈奏。時間一分一秒地過去了，我的手也愈加嫻熟。一小時過去了……兩小時過去了……手到了最累的時候，我仍在堅持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的訓練中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。日漸的，我的手開始變得放松了，樂曲也開始流暢起來。六個小時過去了，這一回訓練真的非常有成效。

一個星期后的比賽，我居然獲得了3、，這是我之前不敢想象的成績，真是太開心了。

苦盡甘來，努力之后總會有收獲，我對這一點的理解更深了。

寫練琴的作文 篇8

我從五歲開始學琴，在我的成長中，陪伴我最多的不是玩具，不是電視，不是電腦手機，而是一架大大的鋼琴。那些大紅的獲獎證書靜靜地躺在我的書箱里，記錄了我曾獲得的榮譽，得到它們，可真不容易??！

這一天晚上，我一個人在家里做完作業(yè)后，開始彈琴。不知道彈了幾個鐘頭，媽媽突然回來了，她坐在沙發(fā)上氣喘吁吁的，看起來累極了。媽媽先問了我的作業(yè)，接著又問：“練鋼琴了嗎？”“練了?！蔽一卮鹫f。于是，媽媽開始陪我練習新的曲目了。

我先分手練習。彈到中途的時候，媽媽說有一個地方錯了，需要改正。我又彈了一遍，還是錯了，媽媽有點焦急了，大聲對我說：“還是不對，把節(jié)拍器拿來！”我連忙遞給媽媽，媽媽快速地調了起來。調好后，我又跟進著節(jié)拍器走了一遍，又到那個錯誤地方的時候，我心里又緊張又著急，生怕彈錯。唉！結果又彈錯了。我正要重新彈的時候，媽媽忽然用力打了我一下，大聲說：“還是錯！用心！”一次次地彈，我一次次地錯，我越來越著急了。媽媽氣憤極了：“你為什么不認真呢？你為什么老是彈錯?。〗棠阋煌砩狭诉€不會，你這樣不要再繼續(xù)彈了！”媽媽火冒三丈，憤怒的話語像是炮彈一樣在我身邊爆炸。我實在聽不下去了，推開椅子，跑到房門外對媽媽一吼：“不許你再說這些話！”說完，我一把推開門，跑進房間，“嘭”的一聲，死死地把門關緊了。

晚上睡覺的時候，我不停地回想剛才的事情。漸漸的，我終于想通了，要虛心接受批評才能彈好琴。第二天，我冷靜思索媽媽的話，再次練習，果然越彈越好了。

在學琴的道路上，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次跟媽媽慪氣，兩個人都又傷心又氣惱。但是，我漸漸理解了媽媽的苦心。我的每一分進步，都有媽媽的功勞。

寫練琴的作文 篇9

大約清晨五點多鐘，我就醒了。

我看了看車窗外，綠油油的小草，尖頂小樓房，還有和我一樣，剛剛才起床的太陽，金黃金黃的，散發(fā)出耀眼的光芒，白白的云朵漂浮在空中，美麗極了！

我們下了火車，踏在了深圳的土地上。緊接著從羅湖口岸過關，來到了香港。

第一次坐了香港的地鐵，感覺到又快又涼快，挺好的。走出地鐵站，哇！比武漢的大街干凈多了，地上沒有一根煙頭，沒有一張紙屑。過馬路的時候，我看到人行橫道的紅燈亮起時，沒有一個人亂穿馬路，而是耐心地等待紅燈變成綠燈，真守規(guī)則呀！

我今天可忙了，沒有時間好好看看香港的景色，因為我要趕著去報名參賽，還要抓緊時間練琴呢！

我們家和王小康家（武漢賽區(qū)第一名）一起到處尋找亞洲KAWAI鋼琴大賽的報名地點。我和王小康邊走邊買吃的東西，沿途看到香港的街道非常擁擠，人也非常多，買什么東西都要排隊。

終于找到報名地點了。我們趕緊找了一個琴房，開始認真練琴，因為今天一整天可能只有這一次練琴時間。琴房很小，爸爸一直陪著我。我練的琴是紅色外殼的，琴的品牌我也不知道，不過鋼琴的音色還不錯，和我們家的鋼琴差不多。我先完整地把比賽曲目過了一遍，接著開始練習《哈農(nóng)》，然后精練《車爾尼第24條》。練完之后，我又彈奏了庫勞的《小奏鳴曲》，爸爸邊聽邊說：“彈得還不錯，如果能夠彈得更精細一點就更好了！”最后，我還彈奏了赫勒韋爾的《斯拉夫之歌》，爸爸的評價是：“要把這首曲子的三段和六段的五指要彈出來，表現(xiàn)得更豐富一些?！睍r間一分一秒地過去了，很快一小時就到了，我們被“趕”出了琴房。

為了保險，爸爸和媽媽又花錢讓我晚上加練了一個小時。唉，我是多么痛苦??！不過，我還是不太情愿地答應了。事后我想，這一個小時的練琴還是值得的，因為，為第二天的比賽做好了充分的準備。

晚上，懷著忐忑不安的心情，我慢慢睡著了……

舞蹈排練作文

編者策劃并親自制作了這篇“舞蹈排練作文”，希望您會喜歡。寫作是一種鍛煉語言表達能力的重要方法，也能促進我們個人的成長。只有真誠的作文才能讓讀者產(chǎn)生共鳴，你知道如何寫好作文的技巧嗎？

舞蹈排練作文【篇1】

寒假開始了，很多人回到了自己的家鄉(xiāng)，和自己的家人一起過年，享受春節(jié)獨有的快樂，我當然也不例外，剛放寒假我就回到了新疆，和我的妹妹住在一起。

還沒待幾天，小姨就把我和妹妹送進了排練廳。原來我要和妹妹一起參加小姨公司的春晚排練。

剛到排練廳，周圍都是陌生的面孔。我和妹妹的手緊緊地拉在一起，不敢分開，可慢慢地我們就交到了很多的朋友。

排練開始了，老師給我們聽了我們的舞蹈音樂《中華孝道》。優(yōu)美的旋律在我耳邊縈繞，輕盈的音符在我眼前蹦跳，傳奇的歌詞在我嘴邊哼唱等音樂結束，老師給我們安排好隊形之后，我們就開始了學舞蹈的環(huán)節(jié)。老師做一步，我們跟著學一步，雙手舉起又落下，身體下去又起來。一直練了好久好久，我們的動作才行云流水。和上音樂好像去了古代孝順父母一樣，真情實感，跳出了靈性。

就這樣一天一天的練著，不顧艱辛，風雨無阻的在練習課上練習，課后也練習舞蹈，被我們跳得越來越傳奇精煉了。

舞蹈排練作文【篇2】

一年一度的元旦晚會快到了，我們學校每個班級都有一個節(jié)目，我們班主任把這個任務交給了文藝委員負責，小溪就是這個負責人，她說她想排練一個舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個人，里面包括我，所以我們放學后大家一起商量準備跳什么舞蹈比較好。

最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺得蒙古跳起來很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學后我們大家都會把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會排練一到兩個小時，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習跳舞，幾乎每個班級都這樣，我們打聽到，別的`班級有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個班級的節(jié)目都不一樣。

我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機智啊，我們大家對自己的排練都很滿意。但是意外發(fā)生了，我們隊的一個人腳崴了，沒辦法排練了，只能另外找人補上，因為怕到時候元旦晚會到了，她的腳還沒好，所以時間緊迫，必須找一個人補上，不過還好新加入的小倪很聰明，她學得很快，我們的節(jié)目一定會很完美的。

舞蹈排練作文【篇3】

舞蹈六級考好了，我得了一個良好，還算滿意，因為我是從三級一下子跳到六級的，葉老師說我很刻苦，表現(xiàn)不錯，所以，取得了這樣的成績，我有理由驕傲一會會啦啦啦！

學校馬上要期末考試了，可是在這幾個舞蹈日里我們還在排練新的舞蹈，葉老師說在暑假里要帶我們參加演出活動，啊，這是令人挺高興的事兒，好像是我學舞蹈以來頭一回吧。

從練習一些基本動作開始，直到如今老師教我們跳完整的舞蹈、還要去演出，這是一個很大的進步。

另外，我會用學來的舞蹈動作自己編舞，已經(jīng)編了三個舞蹈了，也證明了我的舞蹈學得很有用哦。

喜歡跳舞，越來越喜歡了，在家里也常常會對著大鏡子手舞足蹈擺擺動作，外婆說我跳舞的姿勢很漂亮，呵呵，這可不能驕傲，那是老師教得好呀。

外婆問：“要表演的舞蹈叫什么名字？”

我說：“這是秘密。”

外婆說：“我要去看你們演出的噢?！?/p>

我說：“那當然。”

我現(xiàn)在就期待那一天來嘍。

舞蹈排練作文【篇4】

這一學期，我有幸參加了學校六一兒童節(jié)長大后我就成了你舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。

今天下午第三節(jié)課，我們又一次進行了舞蹈排練。隨診音樂的節(jié)奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來不久，我就沉醉了，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶過了一會兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發(fā)覺，第一遍已經(jīng)結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽老師對我們的評價，聽著聽著，我開心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！

第二遍開始了，老師教我們認真留心一個或多個同學，看一看她的長處，說一說它的不足。于是，我一邊感受這音樂的律動，一邊注視著我們這個舞蹈大隊的核心人務張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，云來霧去。弄得大家贊不絕口，個個都說：我什么時候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！張彩鑫卻不好意思了，忙說：只要大家肯努力練習，一定會跳得更好的。

是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強一定會有更大的進步！這真是一次難忘的舞蹈排練。

五年級:吳昕桐

舞蹈排練作文【篇5】

上周星期五，徐老師突然給我們6個同學布置了一個任務，排練舞蹈《映山紅》。由于時間緊迫，我們經(jīng)過短暫的商量后，決定放學后就開始排練。

放學后，同學們都三三兩兩回家了，我和其他5個小伙伴在跟家長匯報了情況后，來到溫江公園開始排練。我們6個小伙伴，絞盡腦汁，你想一個動作，我想一個動作，6：00過了，才拼湊出了一小段?？墒沁@時候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區(qū)三樓排練。

星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區(qū)，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動作練了一下，后面又排了一小段，來來回回，反反復復練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時兩個小時已經(jīng)過去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了?？晌覀冇X得心里還是有點不踏實，于是我們抽星期一音樂、體育課的時間排練，大家越來越熟悉了，我們的心里總算安穩(wěn)了一點。

星期二最后一節(jié)課的時候，徐老師說：“今天我們檢查一下節(jié)目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那么嚴格，要是沒過關怎么辦？帶著一串串問號，我們上臺了。我似乎能感覺到同學們鼓勵的眼神，于是我變得有信心了，我們認真投入的跳著，跳完以后只見徐老師點了點頭，說道：“不錯，回家再把動作銜接一下?！碧袅?！我們的舞蹈通過了。我們心里的石頭總算落了下來。

沒有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續(xù)努力，加油吧，小伙伴們！

排練節(jié)目作文9篇

時代在進步，對于學生寫作文的要求也在變高。通過寫作能提高人們的各項能力素質，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。這樣可以寫好作文，你知道嗎？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的排練節(jié)目作文9篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

排練節(jié)目作文【篇1】

一切都正常進行著。這個消息來得太突然，在臨近這個比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現(xiàn)了，雖然我們還沒排練幾次。

上一次室外練習是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個隊形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場，開始了長達2小時甚至更長時間的排練。于是，背上書包來到了操場。

這次，我們又把隊形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會更緊張。所以，要認真才行。

兩個小時似乎過得很快，同時也改了許多的動作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯。天邊的太陽在一點點的落下，我們離結尾也越來越近。之后，第一排的動作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導！

……

終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！

排練節(jié)目作文【篇2】

離六一兒童節(jié)還有不到一個月的時間了，又到了我們班的“百靈鳥”黃雯雯大顯身手一番了。不過這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學，以歌伴舞的形式出現(xiàn)在六一舞臺上。原因交代清楚，便于引出下文。

我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的一員。當時甭提多高興了，好像成了國家級演員一般。不過也要吃一些苦頭。中午一點要到學校舞蹈教室排練節(jié)目。

頂著烈日，我按時來到舞蹈教室練舞。這里可以進行景物描寫，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當主編，我們就自然得聽她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發(fā)著青春活力。我們跟黃雯雯扭來扭去，跳來跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點在哪里，都要交代清楚。聽著音樂，舞蹈細胞頓時油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節(jié)拍很快，動作也很難學，所以我們的隊伍跳起來亂的很，還需要一定的時間練習動作的一致。老師建議，把排練的艱難過程寫完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會更好。

整個下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負有心人，我們一定會成功的。

排練節(jié)目作文【篇3】

今天是一個對我們來說，是一個非常重要的日子--今天是我們人生的最后一個兒童節(jié)，我們都興高采烈地走進校門。 一走進教室，首先映入眼簾的是掛在教室墻上的五顏六色的彩條。教室的窗戶上，都掛滿了小氣球，黑板上寫著幾個彩色的大字“六一國際兒童節(jié)”。整個教室變得富麗堂皇了， 我知道這是大家辛辛苦苦才布置完成的，所以在我走向自己的座位時，我小心翼翼地避開那些彩條，生怕將它們折斷了。

當?shù)谝还?jié)上課的鈴聲響時，大家都懷著激動的心情紛紛回到了自己的座位上，等待著六一聯(lián)歡會的開始。過了一會兒，老師就來到教室里面了。這時，聯(lián)歡會的兩個小主持人也都在準備了，等老師們都已經(jīng)準備好時，主持人們也上臺了。他們的第一句是“慶祝六一·兒童節(jié)的聯(lián)歡會現(xiàn)在開始了?！?當他們說完這句話時，我已經(jīng)心潮澎湃、熱血沸騰了。我從來沒有參加過像這樣熱鬧的聯(lián)歡會。我巴不得現(xiàn)在就上場表演，給大家多帶來一些快樂。

這時，離第一個節(jié)目的開始還有不到一分鐘的時間，我趕緊壓抑住剛才的興奮，調整了情緒，準備上臺表演。 當主持人說：“現(xiàn)在讓我們掌聲有請陳鴻雨等六個同學為我們帶來第一個節(jié)目--《空城計》?！边@句話時，我立刻站了起來，邁著輕快的步子走到了臺上。我們先向大家問了好，然后就開始表演了。 我立刻裝成被抓回來的犯人，來到了丞相的面前。我一句閑話都沒說，只是拼命地向丞相求饒。就在這時，臺下響起了一陣陣掌聲和笑聲，我們已經(jīng)在排練時克制了在表演時會笑的毛病，將臺下的掌聲和笑聲裝成沒聽見。繼續(xù)表演我們的節(jié)目。

過了許久，我們表演完了，就站在了一起。向大家說聲節(jié)日快樂，這時，臺下又響起一陣雷鳴般的掌聲。我們這次的表演很成功，中途沒遇到什么問題， 節(jié)目表演完了。接下來就是主持人專門為我們準備的游戲活動--搶凳子，同學們都興致勃勃地報名參加了 ，在玩游戲時，臺下的同學們不是笑聲片片，就是掌聲陣陣。這個游戲玩完后，接下來的游戲活動更加有趣。有盲人貼鼻子、猜燈謎、成語接龍等。無論哪個節(jié)目，都給我們大家?guī)Я藷o比的歡樂和喜悅。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了六年三班了。但我不會忘記這次的聯(lián)歡會，不會我和六三班的師生們在一起時的日子。

排練節(jié)目作文【篇4】

姜文

六一兒童節(jié)快到了，我們學校決定舉行“童心向黨”歌唱比賽。

我們開始排練，老師讓我們把桌子往后推，騰出排練的地方，老師先播音樂，讓我們跟著唱，唱完后老師把發(fā)音不準的教我們，然后叫我們動作，我們一步一步學著做，慢慢的就練熟了。

練習后，老師帶我們去四樓的舞臺上排練，那里的地方大，也不擠，老師又讓我們把動作重新做了一遍，但有些同學又忘了，老師又讓我們把排練的動作改一改，這次大家都記住了，老師教了新動作，又把音樂放了一遍，女生先唱，男生再唱，最后男生和女生一起唱。一個人指揮，最后結尾的時候，男女生都把手上拿的小紅旗在空中擺動，剛開始擺的太亂了，老師決定讓我們一起把小紅旗先往左擺，再往右擺，最后唱完的時候再把小紅旗收起來，指揮員用手勢讓我們從左邊下臺，我決定要為班級爭光。

今天的排練我很用心也非常開心，因為我知道大家的心是在一起的，我們一定會取得較好的名次。

排練節(jié)目作文【篇5】

距“六·一”兒童節(jié)還有幾天的時間了，我們每天都要進行節(jié)目排練。我們從選主角到排節(jié)目，從老師指導到學生演練，其間發(fā)生了好多事，數(shù)也數(shù)不清楚。有一件，使我記憶猶新。

那天，陽光明媚，萬里無云。課外活動，校長讓我們排練節(jié)目。班主任走進來，宣布了我班的節(jié)目——詩朗誦《中華少年》。他先讓我們看了幾遍視頻，然后我們分了角色，接著讓全班同學練習了一遍。下課鈴聲響了，老師讓我們自己練習。我們嘴上雖然答應著，但心里不以為然。

下課了，我們打掃完衛(wèi)生回到教室，兩個女同學一把把我抓住，說班主任讓我們排練節(jié)目，我對他們說：“有那么多男生，憑什么叫我”，但他們更有理了，說：“你看看有幾個男生，不是在老師房里就在外面玩，只有你們幾個男生了，所以才會抓你”。

當然，排練不是一帆風順的，因為我只是把這個當一個游戲玩。心里想：再怎么選主角也選不到我頭上來呀？于是，排練的時候到處是我的笑聲，他們就問：“你在笑什么呢？”，我只感覺這樣特別別扭，忍不住就笑了……說著說著就上課了。到了第二天，班主任說他要親自主持排練，還要選主角，我暗自說道：“不要選我，不要選我?！辈恢涝趺戳?，老師偏偏就選中了我。頓時我感到欲哭無淚，只好進行了“慘不忍睹”的排練……一節(jié)課下來，沒把我憋死。

這件事已定格在了我的腦海深處，雖然是辛苦的，但給了我深深的啟示——人生就如一滴水，只要你堅持，石頭總會被滴穿的。

排練節(jié)目作文【篇6】

上午，我們班在排練六一節(jié)目。

此時，老師剛排好我們的出場隊形，便急著讓路隊長喊口號。

不忘初心，繼續(xù)前進！路隊長喊到。

聽到路隊長的口號，我們便一齊喊：不忘初心，繼續(xù)前進！不忘初心，繼續(xù)前進！

散開后，我剛擺好動作，王星程就問我：是不是哪里不對勁？聽王星程這么一說，我猛然想起，繼續(xù)前進后面是熱烈慶祝，六一兒童節(jié)才對！我看到班主任有些難看的臉色，也只好將錯就錯了。

音樂響起了，我剛把花瓣高高舉起，就聽到一陣熟悉的聲音：第九套廣播體操現(xiàn)在開始

只見人群里充滿了笑聲，六一就是做廣播體操嗎？這也太好笑了。

老師連忙把音樂換掉，我們才開始了排練。

今天可真是忙中出亂?。?/p>

排練節(jié)目作文【篇7】

因為我們需要在學校元旦晚會上表演節(jié)目，為此我們把原本在宿舍文化節(jié)表演的節(jié)目做出了大的修改，不過由于我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！

這個節(jié)目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重復了，那么這個小節(jié)目就會有差不多二十個人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！

由于不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發(fā)現(xiàn)身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！

不過這也是沒有辦法，這個節(jié)目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的是一個領導發(fā)言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數(shù)人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態(tài)也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節(jié)目不知怎么就這樣了！

最后的我們實在是沒有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！

排練節(jié)目作文【篇8】

今天晚上，是第二次排練。我們剛剛上樓，老師和兩位阿姨就提醒我們說太吵了，要是排不好的話就不要去運動會比賽了，我們一聽，立即鴉雀無聲了。

我們剛進房間，又開始吵起來。老師說嗓子都要喊啞了教室才靜下來。之后我們開始排練，先熟悉上一次排練的動作，結果讓兩位阿姨很失望，她們搖了搖頭，說：“上一次排練的東西都忘了?！彼齻冎缓糜纸涛覀儙妆閷W過的動作。

我們排練新動作的時候，那塊又長又大的紅布把我們班弄得哈哈大笑。因為紅布拉起來的時候，我們躲在里面玩，玩得很開心。后來阿姨告訴我們，在紅布里面時應該怎么做，紅布收起來的時候我們要干什么。我們很快就學會了，全部的動作也就教完了。

這是一次難忘的排練，很有趣。三年級章俊偉

排練節(jié)目作文【篇9】

每年六一，學校都會有一些活動，比如：作文大賽，手抄報大賽，六一聯(lián)歡會

也許你會問：像你這樣的無名小卒，怎么會在六一聯(lián)歡會上亮相呢？這你就不知道了，我是學校樂隊的一名樂手，今年學校樂隊要把少先隊隊歌的合奏搬上舞臺，我自然也要參加了！

昨天樂隊老師讓我們開始排練。首先要解決的問題是隊形的問題。幾位老師在一起商量了一下，最終選定了一種長方形方案。在我們排好隊形后，樂隊老師就開始讓我們每個聲部單獨奏一遍隊歌，檢查我們的熟練程度。為了讓打擊樂聲部掌握好節(jié)奏，老師讓我們其他聲部先合練了一遍。這一遍吹得尤其不好，該空的地方不是沒空就是空的不夠，應該突出的地方?jīng)]有突出。老師給我們仔細地講了一遍重點部分，并要求我們嚴格按照他的要求去做。第二遍演奏時，我們的情況明顯好轉，但還是沒有達到預期效果，老師不得不又講了一遍要領。緊接著，開始讓打擊樂聲部跟了進來。不跟不要緊，一跟嚇一跳。打擊樂聲部屢屢出現(xiàn)問題，一會兒打的不跟節(jié)奏，一會兒節(jié)奏全都亂了

這次六一節(jié)目排練，我們樂隊做得很好，希望在六一聯(lián)歡會上能做得更好！

排練的日記

很多人通過作文寫作來進行交流，作文有助于人們流露真情實感，有時好作文靈感是說來就來了，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？小編特意為大家收集整理了“排練的日記”，供您參考，并請收藏本頁！

排練的日記【篇1】

距離校園藝術節(jié)越來越近了，我們的排練也進入了白熱化階段。我們班一共有兩個節(jié)目，一個是全體男生跳《98k》，一個是我們全體女生合唱《畢業(yè)季》。距離校園藝術節(jié)越來越近，我們舞蹈跳不齊，快的快，慢的慢，歌唱的嚴重跑調。

雖然如此，我們還是努力排練，今年的藝術節(jié)，是我們參加的最后一個藝術節(jié)，我們要給學弟學妹們留下美好的印象，不讓小學時光留下遺憾。

我們利用課余時間，和放學后的時間努力排練，舞跳的越來越齊，歌唱的越來越好聽，教室里回蕩起我們的歌聲：

時間可不可以永遠停在這個畢業(yè)季

別讓歲月帶走我們青春的記憶

每一次考試你為我打氣

就算落榜也有你陪我復習

時間可不可以永遠停在這個夏天里

害怕明天過后我就再見不到你

排練的日記【篇2】

今天下午第一節(jié)課是班會課，一個外班的女生突然走進了我們班：參加合唱團的，要去禮堂排練合唱咯。說的就是我，上次星期五因為下雨去不成了，沒想到真的還會再安排一次。好誒！就等著這一天呢！

我們和全年級參加的人一起去了大禮堂，只見有很多人先到了，音樂老師坐在鋼琴旁邊等著我們。這次我們就先來練練聲音，下次星期五最后一節(jié)課那個時候我們再來練歌。

女生們都圍在老師身邊，老師彈起了伴奏，讓我們用嗚、啊、嗯這幾個口型來唱一段譜。我越唱到后面就越有點彪音，越唱越高，也不知道是怎么了，應該是剛才沒喝水的關系吧，發(fā)揮地不好。

接下來我保持地還不錯，我會用小腹推著喉嚨唱歌，這樣高音才上得去。老師教腳了我們這個方法，為了示范，她還請我和其他人碰她的肚子，我感到了她在用腹部集中力量升高音。用小腹推進，這樣喉嚨才有力量，高音才上的去。我很興奮我在老師講之前就已經(jīng)學會了這招，不過這好像是常識。

我們還稍微練了我們在畢業(yè)典禮上要唱的那首歌，哇哦，過了這么久我居然還記得歌詞誒！希望我能唱得更好，然后競選領唱的位置。哦耶！就這么決定啦。

排練的日記【篇3】

今天，我們又去排練了，排練弟子規(guī)可辛苦了!

上課鈴響了有好一會了，我才慢吞吞的站起身來走，因為我不想去。等我走到那里時，人已經(jīng)差不多快齊了。我到了我位子上，主持人開始講話了那話多的驚人，可苦了我們，我們要站在那里一動不動的直到你快倒了差不多結束了。更可怕的是，時不時的還有老師來觀看，讓你不得不提起精神來!開始老師們一個個的討論著，這個老師要這樣，那個老師要那樣!到最后還是可苦了我們!

還有動作要擺，最難的一個動作是歪頭了，一會這樣歪，一會那樣歪，反復無數(shù)次的，讓人覺得好像是歪脖子一樣! 有時還有風沙來襲，讓你睜不開眼!好辛苦!

當音樂響起來時，我們就唱了，還要和伴舞的同學一致呢!有時老師會直直的盯著你，直到讓你心里發(fā)毛，沒敢叫出聲來。一想到今后有那么多天要像今天這樣辛苦，我們該怎樣挺過來呀!

排練在辛苦我一定會挺過去的!

排練的日記【篇4】

緊張！緊張！明天就要去揚州參加經(jīng)典悅讀的比賽了！我們努力了將近一個月，放棄了練字、社團、甚至語數(shù)英三門主科，精心準備的詩朗誦《春江花月夜》，明天就要登上舞臺了！你說，我能不緊張嗎？

想想排練的那些時光，真是有許多故事呢！

(一)排練困惑多

在節(jié)目還沒成形時，吳老師一副心事重重的樣子，她在我們休息時，還想著接下去怎么排？怎么樣整齊、美觀呢？折讓吳老師一直困惑。而我們呢，因為不能很好地理解老師的意思，所以被罵了個遍。怎么樣理解老師的話呢？怎么樣讓自己做的動作更加舒展、美觀呢？這也讓我們深深困惑。

(二)排練歡樂多

雖讓之前我們被罵了個遍，但我們還是很享受排練的。在節(jié)目成形后，老師開始抓整體效果了。一次，在沒開始的時候，老師來糾正我們的動作，然后，她對我們說：微笑。老臉拉的跟肚肺一樣的。聽了這話，我們都哈哈大笑。開始朗誦了，王瑞陽剛說完第一句，陳老師就起了掌：非常好！王瑞陽說完第二句，陳老師說：還能更好！當王瑞陽第三句說完，陳老師手一拍，豎起大拇指：呱呱叫！逗得我們哈哈大笑。

(三)排練心酸多

有一次，老師因為忙著領誦，沒有顧及到我們，我們以一種艱難的姿態(tài)站了十多分鐘。除了最后一排稍微輕松點，其余三排都十分辛苦。我們第一排是跪坐，時間長了腳背很疼，小腿已經(jīng)麻到?jīng)]知覺。第二排跪立，時間長了膝蓋疼。第三排最辛苦，是半蹲。辛怡出了一頭又一頭的汗，熊彧暉已經(jīng)腿發(fā)抖了。

排練故事多又多，雖然有困惑，有辛酸，但看到成果，我們依舊很快樂。希望明天我們比賽能夠一切順利！

排練的日記【篇5】

今天，我去少年宮排練節(jié)目。因為媽媽和我說是排練《彩云追月+荷塘月色》這兩首曲子，所以，我信心百倍地走進了少年宮的大門。一路上，我結識彈柳琴的三年級小女孩和曾經(jīng)一起排練《豐收鑼鼓》的中阮同學。

他們指著一個表情嚴肅的老師說這是這次排練的指揮，看見她黑著的臉，我的心咯噔一下，心想：今天的排練不會太輕松的?？晌肄D念又想：我都彈奏得這么熟練了，還緊張啥呀！

走進排練大廳，還有許多同學沒來，我就和同伴們嘻嘻哈哈地講著校園趣事。這時，指揮讓我彈一曲給她聽聽。我十指飛舞，撥動著琴弦，不一會就陶醉在美妙的音樂里。彈了一半的時候，指揮讓我停下來。我想：一定是看我彈得比較好，要表揚表揚我吧！

可指揮卻皺著眉頭問我：“你拿到譜子沒？”“譜子？什么譜子？”我好奇地問道。指揮遞過來一張譜子，我緊張地接了過來，卻發(fā)現(xiàn)這是一張從來沒有練習過的曲譜。頓時，我就像霜打的茄子-----焉了。“這可怎么辦呀？”我小聲地嘟囔著。這時，指揮拍了拍我的肩膀說：“趕緊去練習?！?/p>

郁悶的我嘴巴都能掛籃子了，一邊生悶氣一邊心不在焉地練習著。不一會兒，排練的同學到齊了。彩排開始了，可音響發(fā)不出一丁點的聲音來。這下，把負責音響的朱老師急得直冒汗。這時，指揮卻幽默地說了一句：“你這個機器維修工趕緊來診斷，這個機器不響，到底是生了什么病了？”

指揮的一句話，讓我的嘴巴飛揚起來，大伙不由自主地笑了。彈柳琴的小女孩見我笑了，便興奮地喊起來：“這機器生什么病啊？”撇了她們一眼，心想：你們真夠天真的，遇上這么嚴格的老師，好日子在后面呢！

短暫的開心也沒有撫平我的失落，當聽到指揮說全部聲部一起來一遍時，我聽了，便泄了氣的皮球，直冒氣。

一遍結束了，指揮就指著我，讓我一定不要忘記去朱老師那兒拷貝這個曲子的音樂。我委屈地點了點頭，繼續(xù)練習著。好不容易聽到指揮說：“今天的排練到此結束！”我便趕跑逃出了這個讓我難以呼吸的地方！

排練的日記【篇6】

快要六一了，同學們都抓緊時間排練了。

這不，都快把我給急死了，今天是星期四，下個星期一就是聯(lián)歡會，可是，后面的動作還沒學會呢!要么就是沒時間，要么就是排練的地方被別人給占了，今天中午又出現(xiàn)了這個情況，我都快要崩潰了。

讀書課的時候，我們把黑板報搞了一會兒就準備去教導處排練了，那兒位置大一點，夠我們排練了。可是，我一進去，就傳來了一陣爭吵聲：這是我們先來的，你們憑什么來?就是啊!我們歌還不會唱呢!怎么又吵起來了，唉!又在搶教導處了。不過好在的是，陳楠來了，我倆把一群人全轟回政教處了，她們不讓練，就在這里練吧，不過就是位置小了一點啊!天天都要為這個煩死了，鬧了許多矛盾。于是，我便想著去說說，把時間平分，一人20分鐘。

我打開門，說道：我們一人一半時間排練吧，這樣是最好的辦法。沒想到，她們聽都沒聽，直接拒絕，啪的一聲把我給轟出來了。我壓根什么都沒說好嗎，只不過是來提個建議的，用的著這么兇嗎?也太過分了吧!想著，我就氣呼呼的回到了政教處，帶一肚子氣排練，真是要氣死人了!

眼看著時間一分一秒過去，我們整個隊形都不能站了，簡直沒辦法排。我們一氣之下，干脆就不排練了，反正也就剩十分鐘了，我想，哪怕他們讓十分鐘給我們也是好的，可是，他們都拒絕了，真的是沒有辦法。最近這些事，讓我們之間的友情裂開了一條縫，矛盾越來越大了，大家都不開心了。我想，要是多有幾個教導處就好了，這樣，或許就不會發(fā)生這種事情了。算了，越想越難受，還是回教室去吧!為了今天這事，徐可言還傷著了呢!損失慘重啊!

希望下一次這種事情別再發(fā)生了，好好相處吧，不知道什么時候才能和解呢!

排練的日記【篇7】

今天下午第二.三節(jié)課，我和甘若雨.陳楠.周靜等人在排練舞蹈。

我們先隨著音樂跳，陳楠覺得還不錯。我心想：可不能再把陳楠弄哭，今天中午，左鵬程打了甘若雨，又把陳楠感染了，兩人就哭了，把臉哭得紅彤彤的。其實，她倆只想把舞蹈弄好，到教室里說：解散兩個詞。

舞蹈越排越好，只是有的人撞在一起。你看，大家一起蹦呀跳呀，手舞動了起來，腳跳起來，身體好靈活小巧，一下子讓人賞心悅目，像一只只小精靈在玩耍。正準備休息的時候，楊老師來了，陳楠說：都會排練了，老師。那好，跳個看看。楊老師說。

我們先整齊的站在一起，老師喊起了拍子，我們跳著。不一會，就弄好了!現(xiàn)在到班上去

走的時候，老師還弄了一個小禮物一瓶礦泉水。

我們開心的回到了教室!

排練的日記【篇8】

???昨天發(fā)了漂亮的校服，晚飯后就讓翌斐穿戴整齊，打好領帶秀一下。嗯，像個大小伙了，整一個縮小版的爸爸。

???在我們全家其他人的強烈要求下，翌斐給我們朗誦了祖國媽媽的詩。大概穿上長袖襯衫后比較熱，他一邊朗誦，一邊悄悄地撓撓屁股，或歪著頭擦擦耳朵，這些小動作啊，全被我們觀眾看在眼里。接下來媽媽學著他表演，他看著媽媽夸張的小動作，笑的人仰馬翻。我問他：“好看嗎？”他搖搖頭。我說“臺上幾分鐘，一定要忍住，哪怕有只蚊子在叮你，也要堅持住。”

???接下來又排了幾遍，嗯，像模像樣了，只是眼睛有時還東瞟西瞟的。讓我想起自己最初做presentation時也緊張的`眼睛不知往哪看：）

???聽得出來，在老師的指導下，翌斐已經(jīng)知道詩歌的朗誦要抑揚頓挫，還知道最后說“生日快樂，繁榮富強”時要達到高潮。

???預祝一五班的詩朗誦取得成功！

排練的日記【篇9】

明天就要表演了，我們今天趕緊抓緊排練。誰知，有人好像存心不讓我們排練似的，因為出現(xiàn)了兩大趣事。

第一大趣事：我們排練正排的好好地，突然周婧笑著跑過來說：哈哈哈，李其翰哈哈的鞋子掉到泥潭里去了！??？我一開始還一頭霧水，只見他們組的人個個站的老高，把頭個個伸的像鴨脖子一樣，向圍墻外面看，我們這才明白了：李其翰腳一甩，把鞋子甩到別人田里去了。太好玩了！我們都絕望了，不能翻墻呀，正在我們在想辦法的時候突然聽到圍墻外面?zhèn)鱽硪宦曌詈寐牭穆曇簦哼@是誰的鞋子呀？李其翰忙回答：是我的，麻煩您把扔過來，謝謝！后來我看見了一個飛的很低很低的燕子朝我們飛過來，然后落下？錯了，那是李其翰的黑白鞋子！

這件事情剛剛過去，接種而來了第二件事

第二大趣事：我們剛剛回去排練還不到一遍，王航就問我：陳楠，你有沒有紙呀？我沒有，你要紙干什么？我問。王航說：夏天的褲子上弄了狗屎，所以我來問你們要紙巾。什么？哈哈哈哈哈，太好玩了！我抵擋不知我的好奇心，也去看了看，只見夏天褲子有老大一塊地方有黃顏色的粑粑，好惡心，后來tae他們向周婧借來了紙巾，這件事情就結束了。

今天中午排練遇到的兩大趣事，真是有趣！

寫磨練的作文

我們寫作文要注意以下幾個方面：首先，作文是一種可以反映我們內心狀態(tài)和情感的表達形式，因此我們要注重表達自己的真實感受和思考。其次，寫作要表達才思獨特，有一定的情感色彩，要避免平淡和敷衍。再次，我們要盡量避免使用一些陳詞濫調和俗套的詞匯和句子，力求用新穎的表達方式來展示我們的觀點。最后，一篇優(yōu)秀的作文不僅能提升我們的語文成績，更能激發(fā)我們思維的長期成長和創(chuàng)新能力。小編經(jīng)過認真篩選，特別推薦一篇題為“寫磨練的作文”的文章，希望能夠在追求成功的道路上讓我們都變得更加優(yōu)秀！

寫磨練的作文 篇1

成長，是每個人在自我完善、自我成熟前都要經(jīng)歷的一個過程，在這條路上，我們將經(jīng)歷許多奇特的事情，但最終少不了磨練。在成長路上的磨練中，一次成功的考驗，使我受益匪淺。

小學六年級的一個下午，天空烏云密布，坐在教室里的我惴惴不安，因為一種不祥的預感讓我有點害怕……上課了，只見老師手捧著一沓試卷，一如既往地走進教室，隨后便說：

“前幾天數(shù)學測驗的結果出來了，下面由我來公布成績?！?/p>

老師在念著每個同學的成績時，天空突然下起了傾盆大雨，那種不祥的預感，使我的心情愈發(fā)緊張。無意間，我聽見老師念了我的名字，緊接著報了分數(shù)：82分，頓時我懵了，簡直不敢相信自己的耳朵。真是太出乎我的意料了。

晚上，我看著自己的試卷，在想：為什么現(xiàn)實是殘酷的?為什么我這么粗心?一個個質疑的問號縈繞在我腦前，我的心里十分失望。但靜心想了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，這次失敗沒關系，重要的是它將讓我面臨新的考驗，所以我不能在懶惰下去了，應該勤奮，積極向上地對待新的考驗。

為此，我每天都認真聽課，晚上及時鞏固知識，還多做了不少的練習。一天、兩天……兩個星期過去了，我覺得自己的知識面充實了不少。于是，在新的一次考試中，我信心滿滿地答起了題。自己雖用功了很多，但等待分數(shù)的'心情還是很忐忑的。漫長的幾天過去了，老師終于改好了試卷……終于，我聽到自己的名字，接著看到了我的分數(shù)——98分。我樂了，第一時間想到：我經(jīng)受了考驗，我成功了。

成功的背后總有汗水的付出，我在經(jīng)歷了失敗時，才學會了堅強，學會了如何去面對成功的考驗，這所有的一切，都讓我得到了磨練，在收獲滿滿時，我會記住，記住這成長路上的磨練。

寫磨練的作文 篇2

沒有快樂的生命是無趣的，空虛的;而沒有痛苦的生命則不是一個完整的生命。

每個人的糊口中注定要快樂與痛苦相伴。有痛苦，才會有往后的快樂，正所謂苦盡甘來;有快樂，就定會有痛苦，由于沒有人的生命是永遠快樂的。

美國知名作家海倫。凱勒，小小年紀便雙目失明，雙耳失聰，她從此步入了一個無邊黑暗，沒有光明，沒有聲音的世界。我想，對于任何一個人，碰到這樣的事都會痛苦，甚至絕望。然而，海倫卻沒有，她憑借頑強的毅力與命運，進行著不屈不撓的抗爭，以驚人的頑強精神讀完了大學，成了一個有名的人。

波蘭知名科學家居里夫人，一個獨一獲得了兩次諾貝爾學獎的傳奇女性，成為人們稱奇和驚嘆的對象。然而，又有多少人知道，這個偉大的人小小年紀便飽嘗亡國之苦。成年后，她一直都在與貧困和疾病作斗爭。然而，就是這樣的一個人，創(chuàng)造了科學史上的奇跡。

我們應該感謝生命中的痛苦，感謝它讓我們懂得生命的真諦，讓我們學會如何在痛苦中堅定信念，以苦為樂。

我們應該感謝生命中的考慮，感謝它知道生命不是只有痛苦而已，還有它的存在。但我們也應以樂為苦，在考慮是環(huán)境頂用苦來磨礪自己。

實在生命中的痛苦與快樂并沒有界限，只在于你如何看待。若你以樂觀的眼光去看糊口，那它天然是考慮的;若你以悲觀的眼光去看糊口，那它天然是痛苦的。由于在生命中，他們就像孿生兄弟一樣，相生相成。

寫磨練的作文 篇3

磨練如雨后的太陽，一顆小樹要經(jīng)過多少磨練才能形成參天大樹，人的一生不會一帆風順，失意挫折在所難免，哪有什么清閑哪有什么經(jīng)驗，沒有磨練，哪有成功，不要以為別人總是高高在上，自己遙不可及，也不知道別人背后付出了多大的努力與日夜的困難。

他高高在上是應得的，你要想想像別人一樣，你也需要付出，不要總想三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣收效甚微，要想做成一件事，必須每天堅持要去做，遇到困難要勇于克服現(xiàn)在的悠閑換來的是以后的困難，不要以為自己的付出很多收獲卻很少，那是你的功夫未到家，只有不斷磨練忍受，常人難以的堅持你就勝利了，人的成長總不會是一番太平的。

是波瀾起伏的，即使沒有到達人的頂峰，不會掉到人生低谷，就在這兩間徘徊，人的每時每刻都在接受不同的物質，有好的有壞的需要自己辨別，人的一生就像闖關一樣，沒闖完一關就會獲得一些收獲，闖關會遇到困難，需要自己調一破一闖關，越多收獲也多，慢慢就會收獲很多技巧，怎樣高效做事，就像那些學霸一樣，他們不是一開始就會成績很好的，而是通過后天努力獲得優(yōu)異的成績，最終摸索出屬于自己的一套學習方法，超越自我，獲得屬于自己的新天地。

每個人一開始就像一塊不起眼的小金子，只有經(jīng)過自己不斷洗練，最終閃閃發(fā)光。

寫磨練的作文 篇4

在競爭中磨練自己古往今來，事事離不開比，誰也跳不出比的圈子，國與國之間要比，人和人之間要比，比誰發(fā)展快，誰提高快，這也許就是競爭。

競爭是個挑戰(zhàn)性的詞語，我們只能在競爭中磨練自己，使自己變得更加堅強，尤其是現(xiàn)在，新人類已跨入了二十一世紀的門檻，這個世紀只能接納敢于競爭敢于進取的人.競爭可以是墮落的催化劑，競爭也可以是前進的發(fā)念頭，有的人走過了暗礁，沖過了駭浪成了英雄。而有的人卻在大風大浪中淹沒了。這不正說明了優(yōu)越劣汰，適者生存。的道理嗎?

俗話說：無人能直布青云是啊，要想攀登最高峰，必需積極進取，耐勞努力，面對眾多的求職者，你必需全面發(fā)展自己，才會使自己嶄露頭角，你必需用高尺度嚴格要求自己，才會使自己脫穎而出;這就需要你敢于競爭。記得每次運動會上，五星紅旗一次次的升起嗎?記得運動健兒們出色的表演嗎?中國體育能如斯輝煌，是運動員，教練在兵敗漢城后咬緊牙關換來的，不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香!在改革開放的浪潮中，開展競爭不甘落后，爭相為國出力，已蔚然成風。在競爭中尋找差距，在競爭中激發(fā)斗志;在競爭中超越自我;競爭，正以他獨占的魅力召喚著每一個中華兒女。

作為二十一世紀接班人的我們，要想在未來的競爭中取得主動，就應該從現(xiàn)在開始踏踏實實的去努力去奮斗，不中斷的用知識豐碩我們的頭腦，進步我們的能力，讓我們鼓足勇氣，在競爭中走出自己人生的光輝足跡。

寫磨練的作文 篇5

頂著的烈日，我們開始了為期三天的軍訓。

第一天軍訓就讓我難忘不已，今天教官開始教我們站軍姿。一開始，我心里想：抬頭挺胸、收腹，這不就是立正嗎，有什么難的?？墒菦]過多久，全班都開始動搖了。站得腰酸背痛，我們屢屢出錯。為此，我們的腳都被罰得走不了路了，吃盡了苦頭。

當一顆顆豆大的汗珠從臉上劃過時，卻不能用手去擦，還得站好，否則你就會受到嚴厲的懲罰。我相信，這軍訓的每一刻、每一天都早已深深地烙印在同學們每個人的心里了吧！

我想也許只有操場的大地知道我們流了多少汗水，只有枝頭的鳥兒知道我們是多么賣力，只有路邊的大樹知道我們走了多少路，只有小草知道我們頂著多強的烈日在訓練。

為期三天的軍訓終于快要結束了，但教官那句“流血流汗不流淚”仍就一直回蕩在我的耳邊。這三天的軍訓我學到了很多：只有嚴格要求自己不放松自己的人才是真正成功的人，頑強的意志是磨練出來的，強健的體魄是鍛煉出來的。

雖然今天的匯演我們班沒有被評為優(yōu)秀班級，但是，我們學會了堅強。

軍訓接近了尾聲，教官走了，卻讓我們記住了“堅強的意志，嚴明的紀律”。

“古有立大事者，不為超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，通過這三天的軍訓我終于明白了這句話的含義。

當別人在享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不能半途而廢，放松自己，因為成功的大門從來都是向意志堅定的人敞開的，誰笑到最后，誰堅持到最后誰才是真正的成功者。

寫磨練的作文 篇6

不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹？

——題記

“你們的表現(xiàn)真的讓我非常失望！”葛教官站在隊伍前面，異常氣憤地說，“全體站軍姿5分鐘……”

這是軍訓剛開始那一天，我們全體男生不知道是怎么了，異常興奮，導致教官對我們的表現(xiàn)大為不滿，于是，我們接受了差不多是人間最殘酷的懲罰——站軍姿。

我先是按照葛教官的命令，將自己的雙手貼緊褲縫，再把背挺直，像一顆松樹似的站在原地。

但很快，我開始感到汗流浹背，兩只腳也有些發(fā)麻，站了這么久，時間應該快要到了吧？我用期待的眼神望著教官，教官仿佛看透了我的心思，看了看手表，說道：“還剩三分鐘！”

什么？還剩三分鐘！才站了兩分鐘我就大汗淋漓了，還要站三分鐘？我無可奈何地望了望教官，企圖引起教官的注意，但一切都是徒勞的。

我的汗越來越多，怎么辦？能動嗎？我心中一個聲音對我說道：“絕對不能動，這可是教官的命令啊！”可是又一個聲音對我說道：“偷偷動一動吧，教官看不到的。”我想了想，最終沒有選擇放棄，繼續(xù)筆直地站在原地。

“還剩一分鐘！”傳來了教官有力的聲音。終于，要成功了！我想著，可是身體仿佛卻不聽我的使喚，兩只腳已經(jīng)沒有了能站起來的力氣，怎么辦？我一邊想著，一邊極力地支撐身體，還剩30秒……20秒……10秒……

“時間到！你們可以放松一下了！”教官的話依然鏗鏘有力，可聽起來舒服多了。

我一下子癱倒在了地上，汗水早已濕透了我的軍裝，但我知道，這一次流汗絕對沒有白費……

寫彩排的作文

每一個人都應該有寫作的經(jīng)歷，寫作能夠幫助我們更好地理解和認識這個世界。一篇出色的作文能夠觸動人心，引發(fā)共鳴。我為你精心創(chuàng)作了“寫彩排的作文”，相信它能夠讓您滿意。請期待我們網(wǎng)站上發(fā)布更多相關信息！

寫彩排的作文【篇1】

筆尖在紙上開始起點，畫了一個圈，又回到了起點。而青春，則是一條射線，一旦踏了上去，就無回旋之余地?！}記歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔的江水載走純真的幻想，來不及和童年說聲再見，也來不及跟青春道聲問候。我們迷迷糊糊地走進了青春。太陽落下了，第二天照樣也會升起，燕子飛走了，明年春天還會回來，桃花謝了，次年也會重新綻放笑臉?；蛟S那是因為它們留戀時間種種，才欲重訪人間吧！可時光穿梭機卻與眾不同，一旦從起點開始，就一去不復返，也不會留戀世界的一切，直到歸為泥土，才又重新開始了新的輪回。

青春期便是時光機行駛中的一段路，那段路是花樣年華，是最美的一個未來。青春是多彩的，它不同于童年時代的一身稚氣，也不同于老年時期的蒼老衰頹，它如春草般朝氣蓬勃，象夏雨來去匆匆，同秋葉一樣華麗深沉，也似冬雪般純潔美麗。青春的花最名貴，也最脆弱。珍惜青春的美好年華，讓青春不再成為人生的遺憾。因為最美麗的東西往往最容易從指縫中溜走。

即使我們都渴望青春燦爛而輝煌，它也只會冷眼面對我們的渴望。因為能否塑造一個美麗的青春，并不是靠青春去改變，而是靠自己去努力打拼，闖出一條光明大道。青春只有一次，這并不是唇舌無意間脫口而出的玩笑，而是一個永恒的真理，青春的玩笑，我們開不起，我們應該好好珍惜青春，珍惜青春中的一切。在青春這個舞臺上，隨著時間老人演奏的變化的旋律，優(yōu)美的音符，我們應盡情的去演繹，演繹屬于自己的我們的青春！因為，我們只有一次機會。因為，我們的青春不重播。

寫彩排的作文【篇2】

震耳欲聾的加油聲，從我們作文班里傳出來，原來我們正在舉行一場別開生面的“運動會”運動會的項目是“拔河比賽”你一定感到驚訝，在教室里怎么舉行大型的運動會呢(拔河比賽)就帶著疑問往下看吧！

今天下午，老師走教室，臉上帶著笑容說“同學們，今天我們來作游戲?！币宦牭揭鲇螒颍覀冮_心地齊聲大喊“耶！”一個同學忙問：“什么游戲？”老實說：“拔河比賽呀！”“啊”我們驚訝的說。比賽在桌子上！我們再次被嚇倒了。我想：“拔河，這種大面積的比賽，別說在桌子上比了，再教室都不行，老師今天是不是有點……。老師說：“規(guī)則是這樣的，看看你們桌子上有什么”“有一條白線?！蔽覀儺惪谕暤恼f。老師說“這是“勝負線”我手上有幾根紅線，兩人一組。這線中有一條線，兩邊也各線，把中間那條線對準勝負線，然后你和對方用食指各按著一頭，用力向你這邊拉，繩子的第三根線超過勝負線，你就贏了！誰贏了就能得到“食指神功”的稱謂！”

寫彩排的作文【篇3】

吃過中飯后，我匆匆忙忙地跑去操場，參加運動會的彩排?！耙弧⒁欢婚_心……”黃老師喊著口令，“同學們一定要先踏左腳再邁右腳”黃老師再三叮囑我們。

彩排剛開始開心，就發(fā)生一些狀況，時不時地會有一些笑聲傳進我們的耳朵里，我們扭頭一看，原來是我們這些舉校旗的同學走得太快了，后面的隊伍跟不上，相差了一大截?！瓣悇t冰，現(xiàn)在是踏左腳，你踏成右腳了。”黃老師在邊上對我喊道。這時沉浸在笑聲中的我才反應過來，我的雙腳之間突然出現(xiàn)了混亂，不知現(xiàn)在是該踏左腳還是右腳，過了幾秒鐘的觀察后，我終于又跟上了大家的節(jié)奏。因為新的校旗還沒有制作好，所以我們只能裝裝樣子，你別以為裝樣子是一件輕而易舉的事情，其實可困難了。

經(jīng)過了一遍的排練，雖然在排練過程中發(fā)生了一些錯誤，但聽黃老師說總體情況還是不錯的父愛。

寫彩排的作文【篇4】

20xx年4月22日至23日，我校成功舉辦了第24屆春季運動會。

二十二日早上，我早早地起了床，打理完畢，準備去學校參加運動會，雖然天空不作美，冒著蒙蒙的小雨，我還是心情激動地來到了學校。

學校的大門兩側已經(jīng)擺滿了鮮花，我們跟老師來到了操場邊坐好。今天的操場與往常的不同，四個紅色的氫氣球升在天空，隨著微風輕輕擺動，仿佛在歡迎我們的到來。主席臺的背景是藍色的，上邊畫著彩色的運動會的會徽。主席臺前盛開的鮮花在雨中的澆灌下顯得格外嬌艷。

過了一會，別有風味的雨中開幕式正式開始了。首先入場的是國旗隊，四名女生分別拉著國旗的一角，精神抖擻地向我們走來。看到國旗，不由得讓我肅然起敬，祖國在強大，奧運會、世博會就是給世界人民最好的證明。聽，是什么咚咚的響，原來是五年級的腰鼓隊走來了，她們邁著整齊的步伐，穿著艷麗的衣服，敲著優(yōu)美的鼓點，每一個舞姿都充滿了力量。

教工表演隊、花球表演隊、裁判員隊、運動員代表隊相繼入場后，表演開始了。

我最感興趣的要數(shù)老師們的太極拳表演了，在悠楊的樂曲中她們身著綠色服裝，整齊劃一，舒展的動作，展示了太極拳悠久的歷史深厚的文化內涵，展示了強身健體的效果及充分和諧的氛圍。

我愛運動會，因為運動會既精彩，又能讓我們展示自我。

寫彩排的作文【篇5】

辛苦了近一個月，一臺像樣的節(jié)目終于成形了，今天下午就要進行一場壯大的彩排了。

下午1：30分化了淡妝為下午的大彩排做準備，化完妝后就更激動了，彩排就如正式演出，每一次的彩排都要重視。

第二節(jié)課終于結束了，那顆激動的心終于按捺不住，我拿上衣服就往衛(wèi)生間里跑，可希望能早點換上新衣服，那一件禮服可真漂亮，早就想拿出來試試合身不，今天可終于

有機會穿上它了。換好衣服后我們就提著裙子，向二樓報告廳奔去，一路小跑，看著那跑操的學生投來那詫異的目光，感覺可真有些不自在。有些后悔為什么不到報告廳去換。

換好衣服就等著彩排了，干等著不好，那就寫點作業(yè)吧，要珍惜那每分每秒，所以，我們寫會兒作業(yè)又玩了一會兒。

到我們了，我更激動了，上了臺后，就突然有了感覺，整個人都變的自然了許多，表演很順利，最起碼我們沒忘詞，雖然表情不是很到位，但每個細節(jié)都把握的很好。

更讓我們震驚的卻是比我們小一個年級的學弟學妹們《后媽》茶話會，他們在臺上很有

氣質，聲音能振壓全場，我們做為學姐學哥都有些自愧不如，不過沒關系，這也需要我們努力學習。

下周一，就要表演了，期待著這次精彩演出。

寫雞排的作文

寫雞排的作文 篇1

讀書雖苦，樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是正負姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識，也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學迷宮"而嘔心瀝血，為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。

這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎來我們的則是一串歡樂的音符，"一分耕耘，一分收獲""。在學習上，雖然有七科科目，但只要調整一周的.適合時間來復習一天安排相應的科目。要先預習明天要上的課的內容，然而要找出課文的不懂的字，熟讀課文至少五遍，最后應用課文去做課后的那些問題。

上課時要認真注意聽，做好每課的課堂筆記，講不懂的字向別人問仔注音，課文要背誦就應該認真。晚上，做好老師向我們布置的作業(yè)，不會的留著明天問同學，有剩余時間就看一下課外的書，提高作文水平。由于因為學習苦，這種心理形成的；一。功課多。作業(yè)多。二。是腦袋不靈活。所以我計劃了著奮斗的計劃。每一天辛苦的努力學習一點，收獲就會多一點，成功就會進一步。

寫雞排的作文 篇2

我有一個夢想，這個夢想和其他人的很不相同。我的夢想一點也不普通，但要實現(xiàn)也不難。

我的夢想可能對于其他人說很幼稚，可我覺得一點也不幼稚。我的夢想有很多很多，但我覺得我的這個夢想最為重要。我的這個夢想就是去日本一睹我心中的《迪迦奧特曼》扮演者的英姿!有人覺得這個夢想很幼稚，我都六年級了，還想這些，真是太幼稚了。我當初也覺得很幼稚，自己也忍不住笑了。但后來我覺得這個夢想一點也不幼稚!!!這個夢想代表著我的信念。這一點也不幼稚!迪迦奧特曼是我們心目中的英雄!雖然這部特攝片已過去多年了，但我一直反反復復的.看來看去，始終都不覺得厭倦?！兜襄葕W特曼》中的主角那種不服輸，為了地球不惜犧牲自己的品質已深深地印在我的心中!

我會為了這個夢想一直奮斗!我會努力學習，爭取考到日本大學，我會為我的夢想努力奮斗!!絕不會放棄，我會一直一直努力奮斗!為了我心中的信念，為了我所信仰的光!而奮斗為了夢想，我絕對不會放棄，無論面對多大的困難，我都會像《迪迦奧特曼》中的主角一樣絕對不會放棄，一只為了夢想而奮斗下去加油吧!綠!

寫雞排的作文 篇3

理想，相信每一個人都有。為了理想奮斗，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂。

理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力，談理想。青春的心靈，需要知識的營養(yǎng)去滋潤。

人生需要理想，理想就像羅盤，引導人生航船的方向，理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。然而，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距，要實現(xiàn)自己的理想我們應該做些什么呢？

實現(xiàn)理想需要對人生做出規(guī)劃。這個規(guī)劃要盡可能長遠，這樣我們就不會在人生的某個階段應為找不到目標而迷失方向﹔這個規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時間遠近，重要程度劃分為若干個階段性目標。這樣一步一個腳印地付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。

只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的.目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。為理想而奮斗的人，成功一定離他不遠。

寫雞排的作文 篇4

我家有一只可愛的小雞。是我生日的時候，媽媽送給我的生日禮物，因為它毛茸茸的，所以我就給它起名叫毛毛。

毛毛很可愛，特別是它們的外貌非常吸引我。它那兩只葡萄似的眼睛令人陶醉，簡直是迷死人了，它的一張小嘴很可愛，尖尖的，黃黃的，有趣的是嘴的前面有兩個小鼻孔，小雞全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黃色的，手摸上去的感覺是非常舒服，這感覺直想讓人放在臉邊也弄幾下，小雞的四肢并不粗壯可很有力，腳趾上有鋒利無比“削鐵如泥的爪子”專門使一些小蟲子一命嗚呼。小雞的外貌總之是一種讓人無法形容的可愛，就是因為這樣，才使我被它深深地吸引。

有一次，我和爸爸，媽媽、爺爺、奶奶下樓去玩，把毛毛放在了家里。我們玩了很長時間才回去的，我想今天沒人管它一定在家里玩瘋了?；丶乙院髤s發(fā)現(xiàn)家里干干凈凈，也就沒有管它，便去臥室睡覺了。我剛躺下就感覺腳下有一下毛茸茸又有點軟的東西在動，把我嚇了一大跳，我輕輕地揭開被子，一看，原來是毛毛在我的腳底下，它望著我好像在說：“小主人，你中計了，哈哈！”看到它那可愛的樣子，我高興地都說不出話了。

這就是我那既可愛又淘氣的小雞——毛毛！

簡評：這篇文章，通過外貌描寫突出小雞的形象特征。作者觀察仔細，描寫細膩，語言俏皮活潑，字里行間寫出對小雞的喜愛。又通過具體事例寫出小雞可愛淘氣的特點，使文章結構完整。