幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

高中必讀書目讀書筆記

發(fā)布時(shí)間:2023-02-26 高中讀書筆記摘抄 高中階段讀書筆記 讀書筆記高中生

高中必讀書目讀書筆記推薦。

古語(yǔ)言:書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難,書中的知識(shí)是無窮無盡的,尤其讀經(jīng)典作品,它們都是作者智慧的結(jié)晶。而當(dāng)不同的人在看完作品后,相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì),這時(shí)候,我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記。下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的高中必讀書目讀書筆記,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!

高中必讀書目讀書筆記 篇1

這本書主要講述的是安妮·弗蘭克被德軍迫害,無奈之下只得藏身密室兩年時(shí)的生活。安妮從13歲生日(1942年6月12日)寫起,一直寫到1944年8月4日整整兩年多。作為一名成長(zhǎng)中的少女,她在日記中吐露了與他們家和另外四名猶太共計(jì)八位“室友”到她父親公司的“密室”躲藏的真實(shí)生活與對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與恐懼。當(dāng)她13歲生日時(shí)收到一本日記當(dāng)生日禮物后開始寫日記,日記中,她常以“親愛的凱蒂(她為日記本起的名字)”為開頭,體現(xiàn)出了她將日記本視為極其重要的知己,向它說出自己不敢說也不能說的關(guān)于渴望和平,對(duì)德軍不滿的話語(yǔ),我能感受到這個(gè)不滿16歲地少女希望停止戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切和她真摯的情感。她樸實(shí)的文字,感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

事實(shí)往往是不公平且極為殘酷的。雖然他們已經(jīng)極力躲藏,可是最后還是沒能躲過被捕這一劫,她不幸在16歲那年離開了,。戰(zhàn)后,朋友將安妮的日記交給了安妮的父親,她的父親是戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存的人。在她的日記里寫到:我希望在我死后,仍能繼續(xù)活著。她的愿望終于能得償。安妮在寫日記的兩年多里,生活困窘到我們根本無法想象的地步,連日常生活中最普通的飲食起居在他們眼里都變得十分危險(xiǎn),他們還得極力降低各種聲音的音量,即使是咳嗽,打噴嚏都不能發(fā)出聲音,因?yàn)檫@關(guān)系到他們八個(gè)人的生命安全。安妮多次寫到她自己和室友們對(duì)阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼,她在見證著戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害的生活中艱難地活著,不過,她堅(jiān)持著過這種地獄般的生活,唯一能讓她毫無保留地吐露心聲的對(duì)象,便是這本日記,并且這本日記也是見證逃避納粹迫害與戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖為數(shù)不多的有力見證者。它告訴我們一個(gè)成長(zhǎng)期的少女如何在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族迫害中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

二戰(zhàn)雖然已經(jīng)過了六十多年,但是,安妮的日記仍然值得我們學(xué)習(xí)和深刻反思,認(rèn)識(shí)到和平的重要和生命的可貴。

高中必讀書目讀書筆記 篇2

《紅瓦黑瓦》是曹文軒的一部?jī)?yōu)秀的少兒作品,今天我有幸讀了這一本書,受益匪淺。

其中的人物深深地吸引著我:主人公林冰拉得一手好琴,卻被逐出了油麻地中學(xué)的文藝宣傳隊(duì),位置被趙一亮代替,可是又因?yàn)橼w一亮沒有考上高中,失去的位置又失而復(fù)得;林冰的同學(xué)馬水清,總是拿著小圓鏡照臉,家里很有錢,可是母親早逝,父親在他7、8歲時(shí)就再也沒回來;

看了這個(gè)故事,我覺得林冰雖然胡琴拉的不太好,但是他很謙虛,不斷努力學(xué)習(xí)提高自己,而趙一亮的胡琴拉的雖好,但是太驕傲了。以后我一定要學(xué)習(xí)林冰的謙虛好學(xué),趙一亮的勤奮。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改掉自己的短處,才能使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

高中必讀書目讀書筆記 篇3

第一次讀《繁星春水》,她就觸動(dòng)了我的心弦,一種從未有過的感覺充斥在我腦海里。

繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的.對(duì)話?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了。

短短的幾句話,確勾勒出一幅自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇,是這樣的美妙,那又黑又冷的夜空中,一顆顆星星在互相的歌頌對(duì)方,互相的贊美對(duì)方,作者十分含蓄的表達(dá)出了自己對(duì)“愛”的追求。那原本平常的事物變得如此美妙,簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻仿佛讓人沉浸其中。這么短的一首詩(shī),卻能激起人無限的想象,更可以讀到一種彼此欣賞的美好。那不是繁星,那是一種精神,想必冰心奶奶寫作之時(shí),肯定下了一番苦心,也足見冰心奶奶的內(nèi)心也如她的詩(shī)歌一樣美麗,自然。她內(nèi)心有愛。

母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里。心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里。那不是正在說我的母親嗎?不,應(yīng)該說是全天下的母親。我們就如這鳥兒一樣,當(dāng)遇到困難時(shí),可以在母親的懷抱中撒嬌、哭泣,最后得到安慰。想想自己,每天與母親一起生活,卻從來沒有找到這樣的語(yǔ)句來贊揚(yáng)過自己的母親,而這寥寥幾句話,卻訴說了世界上最崇高,最無私,最值得稱頌的母愛。讓原本無形的母愛瞬間清晰起來。

在這本書中,有這么一段話令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年里說;‘我的光照臨著你,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”詩(shī)人用了你擬人的手法,告訴人們勝利的曙光即將到來,人們應(yīng)該熱情的去迎接新的生活,去迎接更加美好和平的生活,創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該滿懷希望,讓自己的生命充滿綠色。

讀了這么多,我覺得冰心奶奶的詩(shī)歌,好比茫茫夜空里閃耀著的星星,發(fā)出淡淡的光輝。好比濃濃迷霧中,那一閃一閃的希望。好比散落路邊的點(diǎn)點(diǎn)小花,發(fā)出沁人心脾的香味。

《繁星春水》,她告訴我對(duì)愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我去迎接勝利的曙光,告訴我要樂觀面對(duì)人生……

我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品質(zhì)深深地感動(dòng),深深的折服……

高中必讀書目讀書筆記 篇4

(WWW.fz76.cOM 工作計(jì)劃之家)

前段時(shí)間,我有幸品讀了著名動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》,我被書中扣人心弦的故事情節(jié)和老斑羚勇于自我犧牲的精神深深地感動(dòng)著。

故事講述的是:一群斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖,面對(duì)走投無路的絕境,老斑羚通過犧牲自己,來保護(hù)成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動(dòng)人故事。

斑羚,又名青羊,是食草界的跳遠(yuǎn)冠軍,成年斑羚最多只能跳五米左右,而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對(duì)最窄也有六米的傷心崖,前是萬(wàn)丈深淵,后有獵人追趕,如此絕境,斑羚面臨的將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺!在一只驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗后,斑羚們自覺分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時(shí)候,奇跡發(fā)生了。隨著頭羊的一聲長(zhǎng)咩,一只老斑羚和一個(gè)半大的斑羚分別走出隊(duì)列,一老一少跑到懸崖邊緣,縱身一躍,朝山澗對(duì)面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開始下落時(shí),無法想象的鏡頭出現(xiàn)了——老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧,在半大斑羚從最高點(diǎn)開始下落的瞬間,身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下,半大的斑羚踩著老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳,成功地跨越最后2米的路程輕松地落在對(duì)面的山峰上,而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接著,一對(duì)對(duì)斑羚起跳,但凡有一只年輕的斑羚成功飛渡,就必將有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》后,我既震驚又感嘆。震驚的是,斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續(xù),它們心甘情愿地用生命為小斑羚開通了一條生存之路。感嘆的是,正如老斑羚那樣,我們的父母不僅給了我們生命,而且為了我們的成長(zhǎng)不辭辛苦。通過讀這本書,我深刻體會(huì)到了父愛母愛的無私和偉大,讓我們懷著感恩的心去珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中必讀書目讀書筆記 篇5

現(xiàn)代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語(yǔ)文課本第二課,這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味,讀了這篇文章,我受益匪淺,真正懂得了時(shí)間離去不復(fù)返的道理和時(shí)間的真正價(jià)值。

課文,字?jǐn)?shù)不多,篇幅不長(zhǎng),作者從燕子去了,楊柳枯了,桃花謝了開頭,到最后的反問句:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?提醒人們,時(shí)間的寶貴和重要。讓人想象,燕子為什么去了?楊柳為什么枯了?桃花為什么謝了?告誡人們匆匆流失的時(shí)間,像針尖上的一滴水滴在大海里,我們的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音也沒有影子。讓人感嘆又無可奈何。

是啊,日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小,匆匆而過,轉(zhuǎn)瞬即逝。回味我這些年的成長(zhǎng)歷程,真的是彈指一揮間,十二歲的年齡,想起來眨眼之間,六年的學(xué)生經(jīng)歷每天只是上課下課做作業(yè),沒想過,也沒真正用心想過時(shí)間是什么?時(shí)間是需要珍惜的。有時(shí)候還幼稚的故意拖延時(shí)間,刻意的磨磨蹭蹭,能玩一會(huì),就玩一會(huì),能躺一會(huì),就不愿做些事情,時(shí)間悄然離逝,卻渾然不知??尚Φ氖?,有時(shí)候感覺自己的時(shí)間,是父母的,是老師的,常常做出樣子給他們看,他們督促的時(shí)候,就抓緊時(shí)間,他們不管不問時(shí),就浪費(fèi)時(shí)間,不懂得珍惜,更不懂得去把握,讓時(shí)間悄無聲息的從身邊溜走,卻還沾沾自喜。

朱自清先生的時(shí)間從水盆里過去,從飯碗里過去,從雙眼前過去,從手邊過去。那我們的日子,又從什么地方過去了呢?寫字的時(shí)候,日子從筆尖上溜走,讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候,時(shí)間從書本上溜走??措娨暤臅r(shí)候,日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時(shí)候,日子從歡聲笑語(yǔ)中溜走。玩游戲的時(shí)候,從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書本上溜走的時(shí)間會(huì)給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績(jī),可玩游戲、看電視溜走的時(shí)間,我們能留下什么呢?所以,我們更好好把握溜走的時(shí)間,讓無奈溜走的時(shí)間更有意義,更有價(jià)值,等我們回憶逃走的日子時(shí),我們沒有后悔,沒有嘆息,感覺沒有愧對(duì)溜走的每一天。這樣,時(shí)間才更有意義,更有價(jià)值。

高中必讀書目讀書筆記 篇6

但母親卻改變了注意,要走小路。我說小路不好走,有水溝。母親說:小路花草多,過不去時(shí)你背我,就像小時(shí)候我背你過河一樣。果然過水溝時(shí),我背起了母親,妻子背起了兒子。一路歡歌笑語(yǔ),開心極了。真是:

祖孫三代去散步,敬老愛幼惜親情。

相互關(guān)愛促和諧,血濃于水融堅(jiān)冰。

《散步》通過一家祖孫三代,在一次日常散步活動(dòng)中,家庭成員間的相互理解包容、相互支持扶攜的故事,充分展示了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,生動(dòng)地描述了一幅扶老攜幼、幸福溫馨的動(dòng)人畫面。

每個(gè)人都有年幼的時(shí)候,每個(gè)人也都有年老的那一天,幼年人和老年人都是在身體和心理上最需要關(guān)心和愛護(hù)的特殊年齡階段的弱者。作為“上有老下有小”的我們,深知尊老是我們的義務(wù),愛幼是我們的責(zé)任,老人和小孩就是我們要背負(fù)的“世界”。唯有義不容辭地扛起扶老攜幼的重大責(zé)任,我們才能擁有溫馨的家庭、和諧的世界。

但就算我不這樣,又能如何呢?老實(shí)說,真的,我有些叛逆。我為此苦惱不已,只有挫敗才能帶個(gè)人經(jīng)驗(yàn),我是不懂的,就算我能講出個(gè)道道來。也許我要經(jīng)過十幾年才能真正懂啊。人生無常,父母又能陪伴我們多少時(shí)候呢?我一定要珍惜這時(shí)日了。

人生苦短,我的生命有限,但我要讓它更有意義。

其實(shí),我認(rèn)為《散步》的情是淡的,但它讓人品味到的,是最讓人動(dòng)情的。

有時(shí)候人并不明白,為什么一次散步,一束鮮花,一個(gè)微笑能帶給父母或長(zhǎng)輩那么多的愉快。只有一個(gè)人人都為他人的家庭,才真正幸福。,就不會(huì)有家庭糾紛,離婚等慘劇。人應(yīng)該是能將心比心的,只有這樣,人們才能不吵架。但我又何嘗不應(yīng)該如此呢?唉,我曾帶給父母多少喜,多少憂啊。

每個(gè)家庭中都有親情的存在,無論是母親與兒子,還是母親與女兒,還是父親和女兒,父親和兒子,他們之間往往都有著一股發(fā)自內(nèi)心的愛,那份愛,是一個(gè)歸屬。

就像《散步》這篇文章中所說的,雖然自己已經(jīng)到了晚年,呆在世界上的日子已經(jīng)不多了,陪伴著孩子的時(shí)間也已經(jīng)不多了,但是她為了下一代孫兒的快樂,犧牲自己的意愿盡量滿足孫兒的需要,這份親情是無價(jià)之寶,有錢也未必能買得到,所以我們一定要珍惜,不要為了之間的一點(diǎn)兒矛盾而從此產(chǎn)生誤會(huì),家庭和睦,家庭幸福便是最大的幸福。希望大家能和諧相處,一起牽手陪伴完整個(gè)人生。

高中必讀書目讀書筆記 篇7

懷著深深的感動(dòng),我一次又一次地閱讀了《最后的陽(yáng)光》一文,每次的閱讀都讓我思潮翻滾。

文章講述了著名作家卡夫卡在生命里所剩不多的時(shí)光里,為一個(gè)丟失了洋娃娃的小女孩,做了一個(gè)善意的欺騙。他告訴天真的女孩,洋娃娃只是出去旅行了,過些天,洋娃娃如果還不回來就會(huì)給女孩寫信的。在他生命最后的一段時(shí)光,這些特別的信照亮了女孩灰暗的心靈??墒牵贿B好些天,女孩都沒有收到洋娃娃的信了,直到有一天,當(dāng)女孩明白自己被欺騙了,洋娃娃也沒有了,她傷心極了。女孩漸漸長(zhǎng)大,她慢慢地懂得了卡夫卡善意欺騙背后的那份大愛和無私,她開始走進(jìn)卡夫卡的文字世界,成為了卡夫卡最忠實(shí)的讀者,她為卡夫卡作品的推介起到了舉足輕重的作用。1923年春天的那個(gè)午后,女孩和卡夫卡因一個(gè)洋娃娃而相逢??ǚ蚩ㄓ盟镒詈笠豢|陽(yáng)光,照亮了女孩的整個(gè)人生,這難道不是愛嗎?這難道不足以為成為愛最好的詮釋嗎?

其實(shí)在我們生活的社會(huì)中,也有許多像卡夫卡這樣感人的事例。

在江寧區(qū)東新南路的一個(gè)募捐點(diǎn),發(fā)生過一個(gè)很是感人的事情。中午十二點(diǎn)時(shí),一名約60歲的老人來到了募捐點(diǎn),他頭發(fā)花白,穿一件藍(lán)色衣服,胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè),背后的則不計(jì)其數(shù),衣服下擺已經(jīng)破爛,腳上穿一雙破爛的涼鞋,手中還拿著一個(gè)討飯碗。可就是這樣一個(gè)衣衫襤褸、步履蹣跚的老人,竟將自己所有乞討的錢財(cái)都捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)吶!他僅僅是一位勉強(qiáng)能養(yǎng)活自己的老人家啊,為了災(zāi)區(qū)的人民,竟做出如此舉動(dòng),如此大愛,怎能不令人感動(dòng)?

再回憶我們2008年的512大地震,有多少搶險(xiǎn)救災(zāi)人員為受災(zāi)群眾而不分晝夜救援;有多少中華兒女從為救援受災(zāi)群眾而從各個(gè)地方來到震區(qū)。他們或許只是萍水相逢,他們甚至連對(duì)方的名字也不知道,但是,他們都無私地救助每一個(gè)受災(zāi)的群眾,每一位受災(zāi)群眾的生命都是他們用每時(shí)每刻的救援贏來的啊!他們的心靈同樣也是偉大的啊!

最后的陽(yáng)光,就像一顆種子,在我的心里,生根發(fā)芽,永遠(yuǎn)溫存!愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照每個(gè)善良的心田;愿卡夫卡的事例,能感染更多的人民;愿無私關(guān)愛人們的風(fēng)氣,能在我們的社會(huì)里蔚然成風(fēng)!

我讀過許多文章,文章中主人公或喜或悲的生活讓我欣喜與感動(dòng)??山裉煳易x的這篇《最后的陽(yáng)光》,卻讓我明白了人世最偉大的莫過于大愛與無私!

文中的情節(jié)再次在我腦中閃現(xiàn):患有肺結(jié)核的他,看到一位丟失了洋娃娃而號(hào)啕大哭的小女孩,哭得那么傷心,不免起了憐憫之心。于是,他為逗她開心,故意哄她說:洋娃娃一定會(huì)給你寫信的!小女孩馬上停止了哭泣,半信半疑地看著他。過了幾天,小女孩果真收到了洋娃娃的來信,她是那么的開心。在小女孩心中她天真的認(rèn)為那封信是洋娃娃寫給她的,她殊不知寫信逗她開心的那個(gè)人,已經(jīng)悄然離開了人世。讀到這兒,我早已熱淚盈眶了。同學(xué)們,你們知道信中的他是誰(shuí)嗎?他就是大作家卡夫卡,我被卡夫卡那種欺騙后面的大愛和無私所感動(dòng)!他是一位身患絕癥的垂危病人,在他有限的日子里仍不忘用自己博大、無私的愛去關(guān)心他人,溫暖他人,這需要何等的胸懷與氣魄。卡夫卡,你讓我肅然起敬!

我認(rèn)為人生最幸??鞓返氖虑榫褪怯米约河邢薜哪芰o別人送去無限的關(guān)懷和快樂!卡夫卡做到了,因此,卡夫卡是幸福的、是快樂的。雖然他離開了人世,但他用智慧幫助小女孩驅(qū)趕了悲傷,把幸??鞓妨粼诹巳碎g。聯(lián)想到我自己,感到羞愧萬(wàn)分。生活中,我只知道需要爸爸媽媽的關(guān)心,一味地索取愛,從沒想過長(zhǎng)大的我也應(yīng)該去關(guān)心爸爸媽媽,用自己的方式去回報(bào)爸爸媽媽的愛,用善良去關(guān)愛身邊每一個(gè)人。我跟卡夫卡比,相差甚遠(yuǎn),我沒有卡夫卡的大愛,沒有卡夫卡的無私,沒有卡夫卡的偉大。

卡夫卡的大愛與無私,是我成長(zhǎng)道路上的指示燈,將使我受用一輩子!

高中必讀書目讀書筆記 篇8

這個(gè)假期,我品讀了《秘密花園》這本書,讀完后,令我深受啟發(fā)。

小主人公瑪麗,是一個(gè)病懨懨、鬧哄哄、難看的嬰兒時(shí),她的父母忙于應(yīng)酬和交際,把她丟給奶媽。由于長(zhǎng)時(shí)間缺少關(guān)愛,使她變成了尖銳、乖戾、敏感的“小野豬”一樣。一場(chǎng)突如其來的“霍亂”,使她失去了照顧她的奶媽,失去了她的雙親,成為了孤兒。因此被送到舅舅克蘭文的家中。剛到那里,她依然是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)、任性的刁鉆小女孩。直到,瑪麗偶爾得到了一把神秘的鑰匙,一只富有“魔法”的知更鳥遇到了瑪麗,指引她,告訴她,秘密花園的門。

當(dāng)瑪麗進(jìn)入那座封閉十年的花園時(shí),知更鳥站在一枝常春藤上向她問好,謝了的玫瑰花正悄悄地重新開花。幸運(yùn)的瑪麗找到了一個(gè)屬于自己快樂自由的新天地!在這里,她認(rèn)識(shí)了與動(dòng)物交朋友、會(huì)說鳥語(yǔ)的迪肯,那個(gè)渾身帶著魔法一般的男孩,吹奏的笛子,可以引來一只只善懂人心的動(dòng)物們。因?yàn)橛兴某霈F(xiàn),瑪麗不再是以前那個(gè)“兇惡專橫的小野豬”;更加幸運(yùn)的是,在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后,三個(gè)性格完全不同的孩子聚在了一起,發(fā)生了只有童話會(huì)出現(xiàn)的奇跡一般的事情:當(dāng)孩子們相信魔法的存在時(shí),柯林重新找到了生命的意義,坐在輪椅上瘦小的他,奇跡般的站在了這片屬于孩子們的天地的地方。一把鑰匙,改變了兩個(gè)孩子的性格,脾氣。

我覺得:瑪麗和柯林本應(yīng)該是活潑可愛的一個(gè)個(gè)小精靈,但沒有一個(gè)好的生活環(huán)境。讀完這本書我有時(shí)候開始羨慕瑪麗可以擁有那么美麗的花園,但這也是她辛勤的付出,才有這樣的花園。

有時(shí)候希望,是從快樂中得來的;有時(shí)候奇跡就會(huì)發(fā)生,因?yàn)槟阌行拍?,你有?jiān)持,你不放棄。

讓自己快樂起來!我們無法改變整個(gè)世界,但我們至少能夠改變自己。要記住,讓自己快樂起來!

高中必讀書目讀書筆記 篇9

一直以來,喜歡買書,喜歡看書。家里也有一大堆書。平時(shí)的看好也就是去書店。

用了一天多一點(diǎn)的時(shí)間讀完了《輸贏》,受益不少。或許與我的工作有關(guān)。對(duì)我還是很有幫助的。書中的摧龍六式,我現(xiàn)在也有在做整理。

當(dāng)然如果僅從小說的角度來讀這本書的話,不能稱其為一本精彩的小說。但是從銷售的角度來讀這本書的話,是有很多值得借簽和學(xué)習(xí)的地方的。

21世紀(jì)就是一個(gè)以推銷為主的世界,我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)銷售,也包括銷售自己。三人行則必有我?guī)煛?/p>

“小說以兩大跨國(guó)企業(yè)決戰(zhàn)中國(guó)市場(chǎng)為背景,生動(dòng)講述了雙方銷售高手爭(zhēng)奪銀行超級(jí)訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級(jí)訂單的招投標(biāo)為主線,職場(chǎng)斗爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷售對(duì)決、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾葛等情節(jié)精彩紛呈、深刻、真實(shí)地描繪了銷售人員的悲歡榮辱。所有故事集中發(fā)生在一個(gè)季度13周內(nèi)。本書論情節(jié)懸念迭起,扣人心弦!寫感情催人淚下,蕩氣回腸!酣暢淋漓的閱讀快感是這部小說的一大特色。”

從周銳身上我學(xué)會(huì)了怎樣做才能做一個(gè)出色的銷售主管,怎樣才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)員工的積極性。的確,經(jīng)營(yíng)一個(gè)團(tuán)隊(duì),最重要的就是彼此的信任,高度的信任。否則很難俱備團(tuán)隊(duì)精神。

方威是一個(gè)敢于亮劍的年輕銷售員,明知不可能也決不放棄任何一個(gè)銷售機(jī)會(huì)!自信,喜歡挑戰(zhàn)!而且很喜歡學(xué)習(xí)。

銷售是一門很深的學(xué)問,值得我們用心去研究。

當(dāng)然,我認(rèn)為作者的寫作還是有脫離現(xiàn)實(shí)的地方。如果現(xiàn)在的銷售界真的能做到公平、公正、公開就好了。

一句話,還是受益非淺!感謝付遙寫了這樣一本實(shí)戰(zhàn)型的銷售小說。我相信對(duì)銷售界會(huì)有一定的幫助。

高中必讀書目讀書筆記 篇10

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——題記

翻開厚重的散文集,又見到了最喜歡讀的《匆匆》,它的作者是朱自清?!洞掖摇愤@首詩(shī)詞描寫了時(shí)間的流逝的飛快,在你洗手時(shí),在你吃飯時(shí),在你默默時(shí),在你睡覺時(shí)……無論你正在做什么,時(shí)間都會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐從你身邊走過,無論你怎樣追趕。感受著時(shí)間的流動(dòng),感嘆著上帝的不公,為什么時(shí)間不能多停留一會(huì)。

想著想著,想到了自己,想到了自己的過去,現(xiàn)在和未來……

過去。過去,那是偉人的一本“日記”,它就是一本永遠(yuǎn)都看不厭的書籍,它記錄著我們的成長(zhǎng),我們的過去。我們的童年像絲滑的巧克力一樣,十分甜蜜,臉頰上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容,我們的笑容是那么純真,像一朵花兒高傲的盛開著。在童年我們可以盡情的幻想,沒有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟胫凶分鹱约?,追逐著未來,追逐著?mèng)想。

現(xiàn)在。現(xiàn)在,是一位旅行家的旅行表,他會(huì)不斷地修改著他的行程,書寫,修改。我們正處在燦爛的青春年華,我們是這個(gè)社會(huì)中的佼佼者,擁有最燦爛的年紀(jì),處在生命的高峰,我們站在這個(gè)高峰上回首著過去的甜蜜,眺望著遠(yuǎn)方的未知,我們可以盡情的燃燒旺盛的青春,去拼搏,去超越,一切皆有可能,青春掌握在我們手里,未來掌握在我們手里,我們要在拼搏中追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想。

未來。未來是一張白紙,我們要在追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想中將它填滿,將它充實(shí)。無數(shù)次幻想,幻想見到未來,無數(shù)的鮮花為我而盛開,無數(shù)聲掌聲為我而響起,在成功的時(shí)候回首在童年的幻想中,在青春的拼搏中的自己,再次追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想。

感謝《匆匆》在我身邊,提醒著我時(shí)間的流逝,提醒著我去珍惜它,提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想。

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

高中必讀書讀書筆記大全(7篇)


歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我們都知道讀一本好書是非常重要的,想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,這些感觸可能瞬間即逝,我們需要記錄下來。你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。在此,你不妨閱讀一下高中必讀書讀書筆記,歡迎你閱讀與收藏。

高中必讀書讀書筆記【篇1】

人生徘徊于兩個(gè)世界之間,猶如晝夜交替時(shí)星辰掛滿天空。——拜倫

讀《簡(jiǎn)愛》感觸最深的就是簡(jiǎn)一生坎坷的命運(yùn)。幼時(shí)的簡(jiǎn)寄養(yǎng)在舅媽家里,飽受表兄和姐妹的欺侮。僅僅因?yàn)榉纯贡砀绲臍蚓捅缓菪牡木藡岅P(guān)進(jìn)了紅房子,肉體與精神的雙重折磨使得可憐的簡(jiǎn)大病一場(chǎng)。后來她被送進(jìn)了羅沃德孤兒院,在那樣惡劣的條件下,簡(jiǎn)的生活同樣充滿悲哀與苦痛。隨著好友海倫的去世和譚波兒小姐的離開,她厭倦了那里的生活,并通過發(fā)求職家庭教師的廣告來到了桑菲爾德。

在這里,她遇到了陰郁古怪的羅切斯特先生,經(jīng)過種種摩擦與了解,兩人墜入了愛河。當(dāng)我們以為這就是完美的結(jié)局時(shí),命運(yùn)又總讓人不痛快。因?yàn)橐粋€(gè)瘋女人的出現(xiàn),攪亂了美好的婚禮,簡(jiǎn)再次墮入黑暗。她不愿活在別人的世界里,在別人的世界里充當(dāng)小小的配角,她想為自己而活。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的深夜,獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)逃離了那個(gè)她又愛又恨的地方。她風(fēng)餐露宿,一路乞討,被圣約翰所救。不久后因?yàn)槭甯傅娜ナ?,一大筆遺產(chǎn)從天而降,簡(jiǎn)變得富有起來??伤龑⒇?cái)產(chǎn)與表哥圣約翰平分,并打算回去再看看羅切斯特,卻得知莊園被毀的的消息。命運(yùn)的驅(qū)使下她再次來到了羅切斯特先生身邊,終于幸福的生活在了一起。

命運(yùn)嘛,總是掌握在自己手里的。拜倫曾說人生徘徊于兩個(gè)世界之間,猶如晝夜交替時(shí)星辰掛滿天空。我想在簡(jiǎn)愛的一生中,也是兩個(gè)世界的,而這兩個(gè)世界中有著最亮的兩顆星星,一顆是尊嚴(yán)與獨(dú)立,另一顆便是羅切斯特與愛。

在她的幼年時(shí)期,天空中便閃爍著尊嚴(yán)兩字,她獨(dú)立自主,飽受欺辱仍不屈生活,雖然充滿著狂風(fēng)暴雨,但是她仍努力贏得尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而自她遇見了羅切斯特,天空中又一顆閃耀的星出現(xiàn)了,她仿佛找到了人生的歸宿,愛著這個(gè)世界,愛著周圍的一切,即使后來種種起伏,最終還是圓滿的生活。這兩顆星猶如鉆石,在簡(jiǎn)的星空里熠熠生輝。

初讀這本書的.時(shí)候,并沒有多大的感受。而今再讀,卻被震撼,震撼于簡(jiǎn)這個(gè)矮小瘦弱,平凡而又不平凡的人。

固然,她的一生是充滿坎坷的。她之所以沒有被命運(yùn)打敗,是因?yàn)樗梢栽诿看斡龃旌笞龀稣_的判斷與決定,她明白自己所做終究是為了什么,她知道自己是為了自己而活的,而不是別人。即使誘惑再大,她仍可以努力說服自己無論在什么情況下都要保持理智和冷靜,她是一個(gè)獨(dú)立而自主的女性,她渴望得到別人的尊重,她渴望平等,她從不虛榮。她告訴自己沖動(dòng)是魔鬼,反之,冷靜即為天使。而在當(dāng)今這個(gè)麻木而喧囂的時(shí)代,又有幾個(gè)人能做到她如此呢?電視上越來越多“路怒癥”引發(fā)的交通事故,越來越多因?yàn)橐稽c(diǎn)小小挫折而自殺的事例。由此可見,冷靜理智是多么重要!我們每個(gè)人,不論年長(zhǎng)還是年幼,都應(yīng)學(xué)習(xí)并具有這種品質(zhì)。

為什么如此平凡的簡(jiǎn),她的一生是那么不平凡?我記得在簡(jiǎn)愛與羅切斯特先生對(duì)話時(shí)曾說:“你以為我是機(jī)器人嗎?沒有心,沒有冷暖溫度,要聽從別人的指令過完自己的一生?”沒錯(cuò),我認(rèn)為答案就在這里,因?yàn)樗涝鯓硬拍芏冗^自己的,屬于自己的,哪怕平凡的一生。她向往尊嚴(yán)與獨(dú)立,她真的一直用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)V說“哪怕我又矮又丑,但我有自己的思想,我有自己的追求,我為自己而活!”

作者夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)在一定程度上是對(duì)自己的自述,在當(dāng)時(shí)作者所處的那個(gè)時(shí)代是充滿對(duì)女性的歧視的,而作者用細(xì)膩的手法表達(dá)自己內(nèi)心所想,可見文筆之深度。而與以往作者所處的社會(huì)相比,我們現(xiàn)在的環(huán)境平等多了,所以很多人無法理解作者筆下簡(jiǎn)的行為,不明白她為什么不去接受一切。而我想說的是,當(dāng)我真正融合到了書中,當(dāng)我好像處在了簡(jiǎn)所存在的那個(gè)世界,我甚至想說,簡(jiǎn)的每一個(gè)舉動(dòng)都理所應(yīng)當(dāng),都必不可少。簡(jiǎn)的一生向我們闡述了人生價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。一切都應(yīng)如此發(fā)生。

尼采曾說:“一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo),一切筆直都是騙人的,所有的真理都是彎曲的,時(shí)間本身就是個(gè)圓圈。”簡(jiǎn)愛在不斷追求的路上,終于歷經(jīng)曲折迎來了美好,一番番跌宕起伏后,我看到了令我滿意的結(jié)果。隨著小說到了尾聲,我再次細(xì)細(xì)品味書中的細(xì)節(jié),也要用心嘆一聲:“我要有自己的追求與思想,我要為自己而活!”

高中必讀書讀書筆記【篇2】

最近在熊貓書院看了李澤厚的《美的歷程》,很喜歡。馮友蘭說這是一部中國(guó)美學(xué)和美術(shù)史,中國(guó)文學(xué)史,哲學(xué)史,文化史。

全書分為10個(gè)PART,于是我用十段文字記下了每段最核心的部分。有句話說得好:“如果說藝術(shù)類的精簡(jiǎn)書像果汁飲料,那么原著就像水果。喝完飲料,再啃啃水果,才知道這個(gè)水果真實(shí)的滋味。”

從遠(yuǎn)古圖騰開始,龍蛇和鳳鳥是原始人的審美。演變到現(xiàn)在的幾何條紋,可能與當(dāng)時(shí)的蛇圖騰有關(guān)。有“審美積淀”之說,人的審美觀因?yàn)橛杏^念的想象,因此美的形式積淀了社會(huì)內(nèi)容。

夏朝是野蠻而燦爛的青銅文化的開始,青銅在商朝達(dá)到了鼎盛時(shí)期,并表現(xiàn)出一種獰厲美。及至周朝和春秋戰(zhàn)國(guó),褪去宗教色彩,變得精進(jìn)或是墮落。

春秋時(shí)期百家爭(zhēng)鳴,是理性主義的思潮,儒道互補(bǔ)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,北中國(guó)已被孔子理性化,而南中國(guó)依然彌漫在遠(yuǎn)古的圖騰神話世界,屈原為代表。

漢代以漢賦與工藝品為代表,工藝品既有氣勢(shì)又古雅質(zhì)樸。

魏晉時(shí)期產(chǎn)生了真正思辯理性的純哲學(xué),繪畫氣韻生動(dòng),書法飄逸絕倫。以曹丕為代表的“文的自覺”,將文章稱為“經(jīng)國(guó)之大事,不朽之偉業(yè)”。魏晉風(fēng)度,不可不提的阮籍和陶潛。

南北朝是佛教狂迷的時(shí)代,石窟壁畫和雕塑,表達(dá)著尋求心靈的超脫,那是一個(gè)悲慘而非理性的時(shí)代。及至唐朝,才變成樂觀的態(tài)度。

盛唐的青春氣息以唐詩(shī)為代表。李白詩(shī),張旭和懷素的狂草,是“沖破陳規(guī),無拘無束”的代表。而杜甫詩(shī),韓愈文,顏真卿的楷書,是“嚴(yán)正規(guī)范,深沉厚重”的代表。

中晚唐亦有優(yōu)秀的詩(shī)人,柳宗元,劉禹錫,白居易,李商隱。中晚唐的美學(xué)風(fēng)格,瀟灑風(fēng)流中帶有傷感憂郁。到宋朝,風(fēng)格變得沖淡含蓄。

宋朝是中國(guó)古代最文藝的時(shí)期,興山水畫,北宋風(fēng)格曠遠(yuǎn),乃無我之境;南宋講求細(xì)節(jié)和詩(shī)意,乃有我之境。到元代,文人畫正式確立,畫上題詩(shī),突出文學(xué)趣味。也為有我之境。

發(fā)展到明清形成了一股浪漫主義洪流,以戲曲小說為主。明朝有《西游記》《牡丹亭》,到清朝,由于朝代更替,出現(xiàn)了禁欲主義,浪漫思潮變成傷感文學(xué),代表有《桃花扇》《長(zhǎng)生殿》。在毫無生氣的時(shí)代,也出現(xiàn)了偉大的作品《紅樓夢(mèng)》。

某天和一位老師聊到這本書,發(fā)現(xiàn)他竟是此書的忠實(shí)粉絲。因?yàn)椴煌霭嫔缗鋱D不一樣,且隨著時(shí)間不斷有新的文物出土,他買過好幾個(gè)版本。也覺得這是送禮物的極佳選擇。

高中必讀書讀書筆記【篇3】

最近品讀了巴爾扎克的《高老頭》。跟大部分人一樣,我對(duì)高老頭的遭遇表示深切的同情,對(duì)其兩個(gè)女兒的所作所為痛恨不已!可憐的高老頭,傾其所有的愛于其女,最終卻落個(gè)分文不剩,連入殮的尸衣的錢都沒有的杯具下場(chǎng)!多么可笑!這些,讓我難以忘記。

大革命時(shí)期,依靠大饑荒成為暴發(fā)戶的高老頭,在妻子死后,把全部的愛傾注到了兩個(gè)女兒身上,想方設(shè)法滿足她們的一切欲望。之后,他把財(cái)產(chǎn)平分成兩份,給了每人八十萬(wàn)法郎的嫁資。金錢換來了如意的婚事:大女兒阿娜斯大齊嫁給特雷斯多伯爵,進(jìn)入了貴族社會(huì);小女兒但斐娜找了銀行家紐沁根作丈夫,成了闊太太。結(jié)婚之初,高老頭還是女兒家的座上客,但之后竟被女婿們攆出家門,只好住進(jìn)了破破爛爛的伏蓋公寓。

兩個(gè)女兒偶爾也會(huì)光顧父親的居所,可目的是利用父女關(guān)系,不斷榨取父親僅有的財(cái)產(chǎn)。在兩個(gè)女兒的輪番搜刮下,高老頭當(dāng)盡賣絕,一文不值,從公寓里最好的二樓搬到了最破敗的四樓,并在那里貧病交加。

高老頭之死正是這幕家庭慘劇的高潮。他臨死時(shí)想見女兒最終一面,然而,不管他怎樣哭天喊地,女兒還是沒來。這時(shí),高老頭才悟出了資本主義社會(huì)的殘酷真理:“錢能夠買到一切,買到女兒。”他最終含恨而死。

讀完《高老頭》,我掩書而思。

世界上有多少個(gè)阿娜斯大齊和但斐娜,有多少棄父母于不顧的不孝子女!如:八旬老母在母親節(jié)被養(yǎng)女驅(qū)逐出門;臺(tái)灣一名60多歲的老翁遭棄養(yǎng),窩居在一個(gè)3平米的小棚屋里。當(dāng)他撥通女兒的電話時(shí),女兒的語(yǔ)氣里滿是不耐煩,一向強(qiáng)調(diào)自我是已嫁之人,又有小孩要撫養(yǎng),不愿看望自我的父親。由于老翁行動(dòng)不便,吃喝拉撒都在那個(gè)僅有3平米的小棚屋里解決,所以屋內(nèi)充滿一股難聞的味道;諸如此類的不孝事件數(shù)不勝數(shù)。

中國(guó)向來注重孝道,關(guān)于孝這個(gè)話題的名言更是比比皆是。如“百善孝為先”,百孝經(jīng),還有一些關(guān)于孝順的歌曲。

另外,《史記》中也說:“夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也?!备改甘俏覀兊纳矗侨松膯⒚山處?,是天下最疼愛自我的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng),自我能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹嗎?世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)?依我看就是父母親。自我本事再大,官職再高,也不能忘本,不能過河拆橋。正如一首詩(shī)中寫到:“父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理,世代相傳自古今。為人子女要孝順,不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子,鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào),望子成龍白費(fèi)心?!币粋€(gè)連自我父母都不尊重的人,怎能承望他愛別人呢?

既然如此,我們更應(yīng)當(dāng)從這些不孝的故事中反省自我,在這些至理名言中學(xué)習(xí)孝順父母。須明白,能跟父母一齊生活是件多么幸福的事情。要記得:生養(yǎng)之恩大于天!從此刻開始吧,珍惜陪伴父母的一分一秒,莫讓:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”上演!

高中必讀書讀書筆記【篇4】

最近看了費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》,這算是一本純理論的書,從中了解到關(guān)于鄉(xiāng)村過度到城市的前世今生。

其中有個(gè)觀點(diǎn)令我印象深刻,在城鎮(zhèn)化的變革之中,一部分人學(xué)習(xí)了文化知識(shí)去適應(yīng)現(xiàn)代城市生活,但是在農(nóng)村生活是不需要這些知識(shí)的,所以城里人會(huì)覺得鄉(xiāng)下人什么都不懂,其實(shí)只是他們不需要懂而已,就好比城里人也不需要懂得如何種地和喂養(yǎng)牲畜。

鄉(xiāng)村生活本來是很穩(wěn)定的生活,在我小的時(shí)候,農(nóng)田里還是一番熱鬧的景象。在農(nóng)村土地是大家最重要的資源,而且沒法帶走,所以背井離鄉(xiāng)的無奈、安土重遷都是人們對(duì)于土地的情感。

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,爛熟于心的農(nóng)業(yè)技術(shù)似乎也后繼無人,農(nóng)業(yè)社會(huì)似乎在漸漸遠(yuǎn)去,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)我見到的也很少,雖然人們已經(jīng)擺脫了利用動(dòng)物耕種換成了各種機(jī)器,但是農(nóng)業(yè)至今還需要很多人力的付出。

如果一個(gè)人愿意主動(dòng)的去適應(yīng)一個(gè)規(guī)則,那么這個(gè)規(guī)則肯定就變成了一種文化,例如尊老愛幼等。如果一件事還需要臨時(shí)的政策,那么它還是政治的范疇。

文化的力量是強(qiáng)大的,你必須適應(yīng)它才能更好的生存。文化的形成需要很長(zhǎng)的時(shí)間,他經(jīng)過人們不斷的實(shí)驗(yàn),絕大多數(shù)人的認(rèn)同。在傳統(tǒng)的文化中,年長(zhǎng)的人總是正確的,有領(lǐng)導(dǎo)能力的,晚輩永遠(yuǎn)是要尊重前輩的。

可是如今的變革開始加速,與時(shí)俱進(jìn)才是時(shí)代的主旋律。很多觀念開始名存實(shí)亡甚至崩塌。我們?cè)偃ヒ蜓嘏f的發(fā)展自己,是否還能跟得上時(shí)代。

對(duì)于社會(huì)的研究屬于社會(huì)學(xué)的范疇,社會(huì)學(xué),一個(gè)看似綜合其實(shí)也很專業(yè)的學(xué)科,有人說社會(huì)的推動(dòng)要依靠政治,后來當(dāng)經(jīng)濟(jì)問題出現(xiàn)的時(shí)候覺得經(jīng)濟(jì)才能推動(dòng)社會(huì)的變革,直到后來才發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力,生產(chǎn)力的發(fā)展才能從根本上解決矛盾。

我雖然是理工科學(xué)生,但是對(duì)社會(huì)學(xué)還是很感興趣,社會(huì)學(xué)的發(fā)展才是人們的進(jìn)步,觀念的進(jìn)步。如今社會(huì)學(xué)的學(xué)生除了走科研似乎沒有更好的出路,希望社會(huì)學(xué)也能得到關(guān)注。

 

高中必讀書讀書筆記【篇5】

《紅瓦黑瓦》是曹文軒的一部?jī)?yōu)秀的少兒作品,今天我有幸讀了這一本書,受益匪淺。

其中的人物深深地吸引著我:主人公林冰拉得一手好琴,卻被逐出了油麻地中學(xué)的文藝宣傳隊(duì),位置被趙一亮代替,可是又因?yàn)橼w一亮沒有考上高中,失去的位置又失而復(fù)得;林冰的同學(xué)馬水清,總是拿著小圓鏡照臉,家里很有錢,可是母親早逝,父親在他7、8歲時(shí)就再也沒回來;

看了這個(gè)故事,我覺得林冰雖然胡琴拉的不太好,但是他很謙虛,不斷努力學(xué)習(xí)提高自己,而趙一亮的胡琴拉的雖好,但是太驕傲了。以后我一定要學(xué)習(xí)林冰的謙虛好學(xué),趙一亮的勤奮。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改掉自己的短處,才能使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

高中必讀書讀書筆記【篇6】

這個(gè)假期,我品讀了《秘密花園》這本書,讀完后,令我深受啟發(fā)。

小主人公瑪麗,是一個(gè)病懨懨、鬧哄哄、難看的嬰兒時(shí),她的父母忙于應(yīng)酬和交際,把她丟給奶媽。由于長(zhǎng)時(shí)間缺少關(guān)愛,使她變成了尖銳、乖戾、敏感的“小野豬”一樣。一場(chǎng)突如其來的“霍亂”,使她失去了照顧她的奶媽,失去了她的雙親,成為了孤兒。因此被送到舅舅克蘭文的家中。剛到那里,她依然是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)、任性的刁鉆小女孩。直到,瑪麗偶爾得到了一把神秘的鑰匙,一只富有“魔法”的知更鳥遇到了瑪麗,指引她,告訴她,秘密花園的門。

當(dāng)瑪麗進(jìn)入那座封閉十年的花園時(shí),知更鳥站在一枝常春藤上向她問好,謝了的玫瑰花正悄悄地重新開花。幸運(yùn)的瑪麗找到了一個(gè)屬于自己快樂自由的新天地!在這里,她認(rèn)識(shí)了與動(dòng)物交朋友、會(huì)說鳥語(yǔ)的迪肯,那個(gè)渾身帶著魔法一般的男孩,吹奏的笛子,可以引來一只只善懂人心的動(dòng)物們。因?yàn)橛兴某霈F(xiàn),瑪麗不再是以前那個(gè)“兇惡專橫的小野豬”;更加幸運(yùn)的是,在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后,三個(gè)性格完全不同的孩子聚在了一起,發(fā)生了只有童話會(huì)出現(xiàn)的奇跡一般的事情:當(dāng)孩子們相信魔法的存在時(shí),柯林重新找到了生命的意義,坐在輪椅上瘦小的他,奇跡般的站在了這片屬于孩子們的天地的地方。一把鑰匙,改變了兩個(gè)孩子的性格,脾氣。

我覺得:瑪麗和柯林本應(yīng)該是活潑可愛的一個(gè)個(gè)小精靈,但沒有一個(gè)好的生活環(huán)境。讀完這本書我有時(shí)候開始羨慕瑪麗可以擁有那么美麗的花園,但這也是她辛勤的付出,才有這樣的花園。

有時(shí)候希望,是從快樂中得來的;有時(shí)候奇跡就會(huì)發(fā)生,因?yàn)槟阌行拍睿阌袌?jiān)持,你不放棄。

讓自己快樂起來!我們無法改變整個(gè)世界,但我們至少能夠改變自己。要記住,讓自己快樂起來!

高中必讀書讀書筆記【篇7】

《美的歷程》、《華夏美學(xué)》、《美學(xué)四講》,是李澤厚先生的美學(xué)專著,合稱《美學(xué)三書》。先生在結(jié)語(yǔ)中寫道,《美的歷程》是“對(duì)中國(guó)古典文藝的匆匆巡禮”、“鳥瞰式的觀花”,期望讀者能通過閱讀這部小書“能夠獲得一個(gè)雖籠統(tǒng)卻并不模糊的印象”。

其實(shí)先生太過自謙了?!睹赖臍v程》全書共分十章,每一章評(píng)述一個(gè)重要時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)神或某一藝術(shù)門類的發(fā)展,揭示出各種社會(huì)因素對(duì)于審美和藝術(shù)的作用和影響,對(duì)中國(guó)古典文藝的發(fā)展作出了概括性的分析與說明。雖然我并未完全讀透《美的歷程》,但是每讀一遍,每次也有新的體悟,豐富了很多,同時(shí)彌補(bǔ)了很多以前一知半解甚至遺忘了的知識(shí)?!睹赖臍v程》的覆蓋面很廣,從遠(yuǎn)古圖騰講起一直到明清時(shí)期的美學(xué),涵蓋了歌舞繪畫、建筑雕塑、詩(shī)詞繪畫、宗教文化,是我們?nèi)A夏文明古國(guó)的美的巡禮。

這本書我覺得特別好的一點(diǎn)是,把美學(xué)和當(dāng)時(shí)所處的整個(gè)時(shí)代、社會(huì)有機(jī)的連接在一起,不是單獨(dú)的來、就事論事討論“美”的本身,顯得特別的具體而不空洞。把復(fù)雜的概念以通俗的文字解釋開來,顯得形象而不呆板。這是一本即好看、又看得明白的書。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,美學(xué)也在不斷與時(shí)俱進(jìn)。近現(xiàn)代談美的名家有很多,近代王國(guó)維、朱光潛、宗白華等,現(xiàn)代又有蔣勛?,F(xiàn)今的書市上,蔣勛被炒的很火,書賣的又好又貴。貴有貴的道理吧,而李澤厚先生的《美學(xué)三書》,算是歷久彌新的經(jīng)典讀物。

我對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)還很膚淺,只能做為一個(gè)半懂不懂的門外漢,難得窺見天音妙語(yǔ),便如醍醐灌頂,受益良多了。人之所以為萬(wàn)物之靈,在于人有思想,會(huì)去了解這個(gè)“世界”,會(huì)去認(rèn)識(shí)“自己”,因而產(chǎn)生審美。而動(dòng)物,僅僅只是單純的活著。

有些現(xiàn)代人的通病是凡是更多追求結(jié)果,而不僅滿足于過程。固然結(jié)果非常重要,然后過程是否也有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值呢?生活中不缺少美,或許我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。美學(xué)的意義在于我們?cè)谖镔|(zhì)層面不單是要做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、具體的人,而且在精神層面,我們的靈魂是干癟還是豐滿,不然同一具行尸走肉又有什么區(qū)別呢。生命的價(jià)值,是多元的,而在審美的層面,我們每個(gè)個(gè)體,又是否非常的充實(shí)?我們?nèi)A夏文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化,傳統(tǒng)的美學(xué)精神,又是否得到繼承和發(fā)揚(yáng)光大?

在我對(duì)美的認(rèn)知中,王國(guó)維先生的人生三重境界,當(dāng)為妙論:“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此第一境也?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此第二境也?!氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。

美學(xué)的價(jià)值,在于讓人活出味道。至于是什么味道,每個(gè)人都會(huì)有不同的感悟。譬如一支酒,可白可黃、可干可甜,可以是江南陳釀,也可以是蜀中老窖,至于口味是典雅還是醇厚,是清爽還是濃郁,是溫潤(rùn)還是強(qiáng)勁,看每個(gè)人的喜歡。不過大概沒人會(huì)希望自己的人生,會(huì)成為寡淡無味的劣酒吧。

高中優(yōu)秀讀書筆記推薦10篇


古語(yǔ)有云:書當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來,讀書,熱愛閱讀,是一個(gè)人成功的不二法寶。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?以下的內(nèi)容“高中優(yōu)秀讀書筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的,您在閱讀本文以后相信有所收獲吧!

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇1】

前段時(shí)間,我有幸品讀了著名動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》,我被書中扣人心弦的故事情節(jié)和老斑羚勇于自我犧牲的精神深深地感動(dòng)著。

故事講述的是:一群斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖,面對(duì)走投無路的絕境,老斑羚通過犧牲自己,來保護(hù)成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動(dòng)人故事。

斑羚,又名青羊,是食草界的跳遠(yuǎn)冠軍,成年斑羚最多只能跳五米左右,而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對(duì)最窄也有六米的傷心崖,前是萬(wàn)丈深淵,后有獵人追趕,如此絕境,斑羚面臨的將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺!在一只驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗后,斑羚們自覺分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時(shí)候,奇跡發(fā)生了。隨著頭羊的一聲長(zhǎng)咩,一只老斑羚和一個(gè)半大的斑羚分別走出隊(duì)列,一老一少跑到懸崖邊緣,縱身一躍,朝山澗對(duì)面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開始下落時(shí),無法想象的鏡頭出現(xiàn)了——老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧,在半大斑羚從最高點(diǎn)開始下落的瞬間,身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下,半大的斑羚踩著老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳,成功地跨越最后2米的路程輕松地落在對(duì)面的山峰上,而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接著,一對(duì)對(duì)斑羚起跳,但凡有一只年輕的斑羚成功飛渡,就必將有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》后,我既震驚又感嘆。震驚的是,斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續(xù),它們心甘情愿地用生命為小斑羚開通了一條生存之路。感嘆的是,正如老斑羚那樣,我們的父母不僅給了我們生命,而且為了我們的成長(zhǎng)不辭辛苦。通過讀這本書,我深刻體會(huì)到了父愛母愛的無私和偉大,讓我們懷著感恩的心去珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇2】

本書作者泰戈?duì)柺怯《纫晃唤艹龅脑?shī)人,小說家,戲劇家。

《飛鳥集》這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩(shī)集,乍眼看來,其內(nèi)容似乎包羅萬(wàn)象,涉及的也較廣,然而卻是寫下了他對(duì)人生的哲理啟示。

在原文中第184條中這樣寫到:“太急于做好事的人,反而找不到時(shí)間去做好人?!?/p>

這是真理,我有同感。很多人為了做好事而去做好事,反而忘了初衷。所謂的好人好事,是先做“好人”再做“好事”。

古羅馬詩(shī)人賀拉斯曾說過:“好人都是通過對(duì)美德的愛來表達(dá)憎恨揚(yáng)善之心的。”

前幾天看電視,有一個(gè)演講比賽的節(jié)目。有一個(gè)中年人很激動(dòng)地演講,因?yàn)橐郧坝H身經(jīng)歷過交通事故,從而認(rèn)為交通安全宣傳很重要,需要大家都自覺遵守交通安全,所以辭去工作,專職做一名交通安全義務(wù)宣傳人員。由于沒有收入,家底都用光了,還借了很多錢,大約30多萬(wàn)元,每月象還房貸一樣還欠款,就這樣他還在堅(jiān)持。為此他的妻子很不理解,跟他多次爭(zhēng)吵,問他為什么不能兼職做宣傳員。有的做宣傳時(shí)別人給他錢,他也不要,認(rèn)為是對(duì)他人格的侮辱。導(dǎo)師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),認(rèn)為他應(yīng)該先保證自己的生活,才能考慮為社會(huì)做好事。不能為了所謂的好事,而使自己的家庭產(chǎn)生矛盾,說他的心里其實(shí)是在享受社會(huì)擁戴他的過程。他以前是做英語(yǔ)老師的,一年可以掙20萬(wàn)元,他可以一邊做老師一邊做義務(wù)宣傳員,這樣兩不耽誤。

還有就是我們班里要入團(tuán)的人也要做志愿活動(dòng),有些同學(xué)就是為了做好事而去做好事,根本不是從內(nèi)心深處要去做好事,他們只不過是為了應(yīng)付學(xué)校而已,根本沒有幾個(gè)同學(xué)是真的想去做志愿活動(dòng)。這就牽扯到了一個(gè)社會(huì)問題,為什么中國(guó)人在外國(guó)人眼中的形象那么差?那還不是因?yàn)橹袊?guó)有很多這樣的人!要不是因?yàn)樗麄?,中?guó)人會(huì)被外國(guó)人唾罵嗎?10月2日重陽(yáng)節(jié)那天,我看見新聞上說很多人瘋狂敬老,如果不到重陽(yáng)節(jié),那些人會(huì)想到去敬老嗎?我們的同學(xué)也是這樣,如果不是要入團(tuán)才不會(huì)去做志愿活動(dòng)的!

那位急于做好事的大叔,反而找不到時(shí)間去做好人。這時(shí)他的悲劇,他的方向錯(cuò)了,對(duì)社會(huì)義務(wù)做好事的同時(shí),要先把自己的位置擺正,而不是需要?jiǎng)e人先救助他,他再去做好事。

這是我由《飛鳥集》這本書而想到的。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇3】

前幾天,我讀了《烏塔》這篇文章,文中的烏塔是一個(gè)十幾歲的小女孩,可卻自己一人游歷歐洲,真是令人稱奇。

烏塔在旅行時(shí),為了保證自己的安全,每到一地就先查一下警察局的電話號(hào)碼,以便在遇到危險(xiǎn)時(shí)保證自己的安全。為了不讓家人擔(dān)心,不幾天她就會(huì)給家里寄張明信片,讓家人放心。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了大量有關(guān)書籍,為了掙旅費(fèi),烏塔早出晚歸,十分辛苦,因?yàn)?,烏塔要向目?biāo)奮斗!

我們中國(guó)的孩子跟烏塔的生活相比,是那么平淡無奇,我們就好比是那溫室里的小草,雖在幸福之中,卻失去自由。在我們出生之后,所以家務(wù)都由父母承擔(dān),自己的任務(wù)只是學(xué)習(xí),想干家務(wù)都會(huì)被謝絕,個(gè)個(gè)都變成了十足的書呆子,真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”呀!就拿我來說吧,如果想要出去玩,爸爸媽媽就一定會(huì)帶著吃的喝的,拎著大包小包跟著我。我放學(xué)只要晚回家一小會(huì),爸爸媽媽就一定會(huì)急得不得了。我想問問你們,如果你們的孩子不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?

花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們一片自由的天空吧!讓孩子在屬于自己的天空下,自由的飛翔!

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇4】

悲劇,聽起來是一個(gè)多么令人傷感的名詞,自古以來很多人用自己的筆寫出了一部部悲劇集,它們都反映著寫作者對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。《莎士比亞悲劇集》就是那個(gè)時(shí)期,他為我們展示出的當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌,讓人讀了不得不為書中的人物嘆息,悲哀。

爵士麥克白本來是一個(gè)正直的人,當(dāng)他勝仗回來,女巫預(yù)言他將成為國(guó)王,但以后的一代代國(guó)王卻是他朋友班柯的后代。他將這些話放在心上,起了貪念,與妻子密謀殘害了國(guó)王,為了鞏固自己的王位,并狠下毒手,將自己的朋友殺害,他的意志已被欲望摧垮,但他的良心還存在,他總是被惡夢(mèng)纏身,老是出現(xiàn)幻象,每天都生活在恐懼中,他的妻子因受到良心的遣責(zé)而死去,他依然想最后一搏,卻死在了先王的兒子的手中,這就讓我們?cè)诒瘎≈锌吹饺瞬灰^貪心,以平常心去對(duì)待生活,要不然只能自食其果。

李爾王是一個(gè)仁厚善良的老國(guó)王,有三個(gè)女兒,分國(guó)土?xí)r,因?yàn)樾∨畠赫嬲\(chéng)說實(shí)話而遷怒了國(guó)王,一無所有。兩個(gè)姐姐用自己的甜言蜜語(yǔ)哄騙了年邁的國(guó)王,并在得到國(guó)土之后,將自己的父親拋棄。經(jīng)過種種挫折與磨難,老國(guó)王與小女兒死在獄中,他也明白了雖然說的話他不喜歡聽,但出自真心,兩個(gè)大女兒用甜言蜜語(yǔ)只能是一種欺騙。陰險(xiǎn)的大女兒也最終受到懲罰,正義最終戰(zhàn)勝了邪惡,但善良的人們卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于天堂,他們雖然死去,卻依然為人們紀(jì)念。因?yàn)樗麄兊恼x與善良始終在指導(dǎo)著人們。它告訴了我們做人不僅要明辨是非,作為兒女更應(yīng)懂得孝,但正義終究要戰(zhàn)勝邪惡,我們要相信真理。

哈姆雷特是以為王子,他有一個(gè)善良正直的父親,有一個(gè)美麗溫柔的母親,但他丑惡的叔父卻殺死了他的父親,強(qiáng)娶了他的母親,哈姆雷特為了給父親報(bào)仇,不得不裝瘋,后來,叔父懷疑,想除掉他,把他逼到英格蘭,想借此殺死他,并設(shè)計(jì)圈套,致他于死地,善良單純的哈姆勒特上當(dāng)了,死在毒箭之下,在他升入天堂的那一刻,他用最后的力氣殺死了他的叔父,最后閉上了他的眼睛,哈姆雷了為父報(bào)仇,不顧自己的性命,他用自己的生命換來了父親的安息和國(guó)家的安寧,人民的穩(wěn)定,他雖然死了,卻被人們牢記。

悲劇讓我們惋惜,讓人心悸,但悲劇也是一種美,在種種悲歡離合之中,讓我們懂得了更多真善美,也向世人展示了一種悲傷之中更應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的信念,也許我們每個(gè)人都在扮演者悲劇中的人物,但我們依然感到是如此勇敢,因?yàn)槲覀兡軌虬l(fā)現(xiàn)悲劇中自己的影子,并且不斷的去體驗(yàn)?zāi)潜瘎≈袔Ыo我們的啟示與警告,讓悲劇成為一種沒,我們也許會(huì)更加懂得去如何面對(duì)它,勇敢地去扮演屬于自己的悲劇角色。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇5】

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——題記

翻開厚重的散文集,又見到了最喜歡讀的《匆匆》,它的作者是朱自清。《匆匆》這首詩(shī)詞描寫了時(shí)間的流逝的飛快,在你洗手時(shí),在你吃飯時(shí),在你默默時(shí),在你睡覺時(shí)……無論你正在做什么,時(shí)間都會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐從你身邊走過,無論你怎樣追趕。感受著時(shí)間的流動(dòng),感嘆著上帝的不公,為什么時(shí)間不能多停留一會(huì)。

想著想著,想到了自己,想到了自己的過去,現(xiàn)在和未來……

過去。過去,那是偉人的一本“日記”,它就是一本永遠(yuǎn)都看不厭的書籍,它記錄著我們的成長(zhǎng),我們的過去。我們的童年像絲滑的巧克力一樣,十分甜蜜,臉頰上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容,我們的笑容是那么純真,像一朵花兒高傲的盛開著。在童年我們可以盡情的幻想,沒有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟胫凶分鹱约?,追逐著未來,追逐著?mèng)想。

現(xiàn)在?,F(xiàn)在,是一位旅行家的旅行表,他會(huì)不斷地修改著他的行程,書寫,修改。我們正處在燦爛的青春年華,我們是這個(gè)社會(huì)中的佼佼者,擁有最燦爛的年紀(jì),處在生命的高峰,我們站在這個(gè)高峰上回首著過去的甜蜜,眺望著遠(yuǎn)方的未知,我們可以盡情的燃燒旺盛的青春,去拼搏,去超越,一切皆有可能,青春掌握在我們手里,未來掌握在我們手里,我們要在拼搏中追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想。

未來。未來是一張白紙,我們要在追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想中將它填滿,將它充實(shí)。無數(shù)次幻想,幻想見到未來,無數(shù)的鮮花為我而盛開,無數(shù)聲掌聲為我而響起,在成功的時(shí)候回首在童年的幻想中,在青春的拼搏中的自己,再次追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想。

感謝《匆匆》在我身邊,提醒著我時(shí)間的流逝,提醒著我去珍惜它,提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己,追逐未來,追逐夢(mèng)想。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇6】

《高老頭》是巴爾扎克1834年發(fā)表的優(yōu)秀作品,小說以1819年底和1820年初為時(shí)代背景,以伏蓋公寓和鮑賽昂夫人的沙龍為舞臺(tái),以高老頭和拉絲蒂涅兩個(gè)人物的平行而又交叉的故事為主要情節(jié):退休面條商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落,悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下走上墮落之路。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。通過寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個(gè)不斷交替的主要舞臺(tái),作家描繪了一幅幅巴黎社會(huì)人欲橫流、極端丑惡的圖畫,暴露了在金錢勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情,揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡,真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。

《高老頭》體現(xiàn)了巴爾扎克的創(chuàng)作天賦,有著極強(qiáng)的思想和藝術(shù)價(jià)值?!陡呃项^》全書譯成中文不到十八萬(wàn)字,而其視野之廣,人物形象之多姿多采,簡(jiǎn)直夠得上一幅全景畫卷,它真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì),是一部"法國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗史","標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代"。充分體現(xiàn)了巴爾扎克駕馭素材和提煉生活的能力

高老頭給我們的第一個(gè)印象,即他確實(shí)如巴爾扎克所說,是一個(gè)由本能驅(qū)使的人。他笨頭笨腦地來到伏蓋公寓時(shí),伏蓋太太覺得他是一頭“身體結(jié)實(shí)的牲口”。他把所有的精力和感情都以盲目的虔誠(chéng)態(tài)度施加在他的女兒身上;他對(duì)她倆的感情,他自己也認(rèn)為幾乎帶有動(dòng)物性的:“我喜愛拖她們上路的馬,我愿意變成偎依在她們膝上的小狗?!边@種本能力量又調(diào)動(dòng)了“帶有情欲的父愛”,于是,他對(duì)女兒的感情中,一切都是反常的、過分的。然而,這種情欲最終卻給卑賤的面粉商帶來了悲劇性的后果。高老頭臨終時(shí),在病榻上,終于發(fā)出悲嘆,道出了真情:他的兩個(gè)女兒從未愛過他。老頭懺悔了,自己也成了情欲的犧牲品。

三人物成了全書的主線。最初出場(chǎng)的是高老頭,但他的悲劇需要一個(gè)見證人,即拉斯蒂涅克。讀者是通過拉的眼睛了解全部故事的。高老頭后來欣然把女兒苔爾費(fèi)納送給拉做情婦,開始在精神上把年輕人看成是自己的兒子,稱他為“我的孩子”,拉則稱高為“我的高里奧爸爸”。但應(yīng)該說,真正對(duì)拉完成理性化教育的則是伏脫冷。作者也是借助伏脫冷之口,說出了自己對(duì)社會(huì),對(duì)人生的許多充滿哲理的見解。他愛拉,處處保護(hù)他,稱他為“我的孩子”、“我的寶貝”,但同時(shí)教唆他干壞事,甚至教他用暗殺方法,讓維克多莉娜取得遺產(chǎn),然后再娶她為妻。有趣的是,拉斯蒂涅克高出其師一籌,他不像伏脫冷從“外部強(qiáng)攻”,而是更狡猾更精細(xì),他滲透進(jìn)上流社會(huì),從內(nèi)部進(jìn)攻,從而征服它。

《高老頭》是巴爾扎克《人間喜劇》中的代表作品,論文把它比作19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的一幅全景畫,形象的展示了作家的文學(xué)藝術(shù)才能,從思想和藝術(shù)兩方面剖析了作品的成就,并為之感慨?!陡呃项^》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。整個(gè)巴黎在金錢的魔力感召下,極端利己主義淹沒了一切道德原則,無論是上流社會(huì)還是下層公寓,圍繞金錢演出的丑劇層出不窮?!陡呃项^》暴露了在金錢勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情,揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡,真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇7】

《堂吉訶德》小說主人公原名叫阿倫索吉哈達(dá),是一個(gè)鄉(xiāng)紳,他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)騎士小說入了迷,自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳古物中,找出 一付破爛不全盔甲,自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰,又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘,取名杜爾西尼婭,作為自己終生為之效勞意中人。然后騎上 一匹瘦馬,離家出走。堂吉訶德還按他腦里古怪念頭行事,把風(fēng)車看作巨人,把羊群當(dāng)做敵軍,把苦役犯當(dāng)作受害騎士,把酒囊當(dāng)作巨人 頭,不分青紅皂白,亂砍亂殺,鬧出許多荒唐可笑事情,他行動(dòng)不但與人無益,自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起,臨終才明白過來。他立下遺 囑,唯一繼承人侄女如嫁給騎士,就取消其繼承權(quán)。

初看《堂吉訶德》,可能會(huì)認(rèn)為它只是一部滑稽可笑庸俗之作,主人翁神經(jīng)質(zhì)“勇敢精神”在書 中表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品味,又覺得書中蘊(yùn)涵了一種道理。人們最基本本質(zhì)就是為了自己目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)過程 中,那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似游俠騎士,那位奇想聯(lián)翩紳士,時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良本性,這是人類最崇高精神,因?yàn)樘珕渭兞?,才鬧出許多笑話。同時(shí),他為了追求理想而不顧一切做出近乎荒唐舉動(dòng)膽量也讓人有一些感動(dòng),畢竟,世上能有如此勇氣執(zhí)著追尋心中圣地人并不多。

塞萬(wàn)提斯寫《堂吉訶德》時(shí),為是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇騎士小說及其在人們中造成惡劣影響。本打算寫成幾個(gè)短篇故事,后來寫著寫著,他把自 己生活經(jīng)歷和人生理想都寫進(jìn)去了,思想內(nèi)容越來越豐富,人物形象越來越現(xiàn)實(shí),直至描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來災(zāi)難,成為現(xiàn)代人了解和研究西班牙當(dāng)時(shí)社會(huì) 政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣一部百科全書。

塞萬(wàn)提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊,揭露批判社會(huì)丑惡現(xiàn)象,一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng) 善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德,歌頌了黃金世紀(jì)式社會(huì)理想目標(biāo)。所有這些,都是人類共同感情,它可以穿越時(shí)空,對(duì)每個(gè)時(shí)代,每個(gè)民族,都具有現(xiàn)實(shí)感。相隔四 個(gè)世紀(jì)之后,仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者?!短眉X德》中出現(xiàn)了近700個(gè)人物,描寫生活畫面十分廣闊,真實(shí)而全面反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙封建 社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭露了正在走向衰落西班牙王國(guó)各種矛盾,譴責(zé)了貴族階級(jí)無恥,對(duì)人民疾苦表示了深切同情。

《堂吉訶德》是一本好笑書,可當(dāng)翻過最后一頁(yè)時(shí),心里卻不禁在問:"究竟是誰(shuí)真可笑?堂吉訶德?還是我?"突然想起剛進(jìn)大學(xué)校園時(shí),一位夫子說:"讀《堂吉訶德》第一遍是笑,第二遍是哭,第三遍是思考。"難怪每每想起這個(gè)奇情異想末路騎士時(shí),心里總會(huì)涌起一種異樣感覺---塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作了一個(gè)讓人不得不笑又不得不哭悲劇。

《堂吉訶德》悲劇在于它肢解了曾經(jīng)神圣道德觀念,而這種肢解是建立在一個(gè)個(gè)沉重矛盾之上:要消滅即將衰亡虛偽騎士道,卻設(shè)計(jì)了一個(gè)柔弱但真誠(chéng)衛(wèi)道士。于是,人們?cè)谂c腐朽道德戰(zhàn)斗時(shí),突然發(fā)現(xiàn)面前站著"敵人"是個(gè)柔弱老頭,沒有了摧枯拉朽快感,沒有了流血犧牲英勇,甚至在面對(duì)一個(gè)弱者抵抗時(shí),會(huì)檢討自己正義性。恰好,堂吉訶德奉行不是虛偽騎士道,不是道貌岸然道德欺騙,而是人們久違了一種精神:對(duì)上帝無限忠誠(chéng),對(duì)愛情至死不渝。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇8】

重讀《活著》,當(dāng)目光穿越歲月的長(zhǎng)河回到那個(gè)命運(yùn)多舛的年代,我似是看見福貴與他的老牛走在沉沉的暮色里,猶如廣袤宇宙中孤獨(dú)卻飽滿的一顆流星。

《活著》就是這樣一本有生命力的書,他塑造了一條條鮮活、善良而短暫的生命,講述了在跨越內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進(jìn)的年代里,地主少爺福貴經(jīng)歷命運(yùn)的坎坷,從吃喝嫖賭不務(wù)正業(yè),一步步淪落到穿起粗布拿起農(nóng)具租種原本是自家的土地,在那個(gè)不安定的年代,他的家庭卻被命運(yùn)肢解,他摯愛的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死,只留下一個(gè)小小的孫子苦根,竟也在那個(gè)饑餓的年代里,活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水,終于只孑然一身與牛相依。

最令人悲憫的是福貴的幸福和與之不相稱的坎坷命運(yùn),在他的生命中永遠(yuǎn)有勾勒不盡的繁華與滄桑,他擁有著溫柔賢惠的妻子和懂事的兒女,擁有共經(jīng)生死的戰(zhàn)友,擁有體貼善良的女婿,在原本幸福的家庭中,動(dòng)蕩、兵亂、親離卻無情地摧殘著他們,看著越來越小的家,面對(duì)越來越孤獨(dú)的命運(yùn),他卻依然友好地對(duì)待這個(gè)世界,甚至沒有多余的抱怨。也許在那個(gè)低矮破舊的茅屋里,他承受的苦難只有老牛能懂,這也許就是活著的真諦。

喜歡作者的一句話:“活著就是為了活著本身”?;钪庞薪?jīng)歷一切的權(quán)利,在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,每一個(gè)福貴這般平凡而孤獨(dú)的生命,不都要承受生命之重嗎?生命的本身就是要體味,每個(gè)人生都有一些或精彩或悲慟的故事,在他們心底深處如永不凋零的花朵,并在記憶的長(zhǎng)河中像風(fēng)一樣輕輕掠過他們,飄散微微的芳香,讓你陶醉,讓你感到美好,或是孤獨(dú)生命中曾有的感動(dòng)。生活亦是遵從這般變化,在不同的時(shí)期呈現(xiàn)不同的色澤和質(zhì)地,晴天雨天,也都是必經(jīng),你能體諒,才得以從容,這也便是文中福貴“嘿嘿地笑著”最好的注腳吧。

福貴之所以買下那頭年邁的老牛,是因?yàn)槔吓O袼?,他們一樣有著衰老卻堅(jiān)韌的生命,亦或是因?yàn)楸舜说男市氏嘞?。他們?cè)谏淖詈髿q月里,細(xì)細(xì)的追尋時(shí)光的尾巴,享受著歲月給予的清靜和孤單。時(shí)間奪去的是親人,奪不走的是活著的意志?!吧倌耆ビ问?,中年想掘藏、老年做和尚?!苯?jīng)歷歲月的積淀,老人的歌聲擁有了這般令人感動(dòng)的力量。

《活著》凄涼的結(jié)尾使我揪心,福貴的親人啊,那些一個(gè)個(gè)鮮活的生命來臨又逝去,仿佛天空滑落的一顆流星,一晃就消失了。太多飽含笑與淚的感情在死神面前變得生硬和苦澀,再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)變得溫柔起來,甚至變得脆弱得不堪一擊。生命的短暫使它愈顯珍貴,這個(gè)世界每天都有得失變化,每天都有人出生離世,但也不會(huì)再出現(xiàn)一樣的人和事。哪怕生命易逝,卻足夠去感受幸福、感受淚水、感受蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感,即使停止了呼吸,也總有人愿意為逝去的過往停留,將音容笑貌留存在他們心中。

我讀著福貴苦熬的命運(yùn),好像看見他和他的老牛走在沉沉的暮色里,似是從田間剛剛歸來,又似他要去遙遠(yuǎn)的地方,那里沒有動(dòng)亂、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有爾虞我詐,只有靜靜的藍(lán)天白云,豐收的莊稼,嬉鬧的頑童……

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇9】

《終身成長(zhǎng)》這本書,初次看到書的名字,我以為是要教導(dǎo)人們活到老學(xué)到老的大道理,但細(xì)細(xì)讀完,才知道這是一本講解兩種思維方式的書。

整本書圍繞固定型思維和成長(zhǎng)型思維兩種截然不同的思維方式展開論述。將兩種思維方式的不同,乃至對(duì)各個(gè)行業(yè)、年齡段等不同人們的影響進(jìn)行了詳細(xì)講解,用大量的案例讓你了解他們的不同之處。

固定型思維模式的人,認(rèn)為能力是天生的,是無法改變的,不能通過努力進(jìn)行增長(zhǎng)。所以擁有這種思維模式的人,認(rèn)為聰明的人就是會(huì)一直聰明下去,而不聰明的人就永遠(yuǎn)不可能聰明。他們認(rèn)為任何的測(cè)試、挑戰(zhàn)都會(huì)暴露自己的聰明程度,因此他們不愿去嘗試有風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn),怕被評(píng)判,怕被說成不聰明。與挑戰(zhàn)過程中的所得相比,他們更加害怕挑戰(zhàn)過程中的失敗,那是非常恥辱的印記。固定型思維模式的人,只做安全的事情,在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不斷彰顯自己的聰明和無人能敵。固定型思維模式的人認(rèn)為努力是笨蛋的專屬,聰明的人是不需要努力的,所以他們也不會(huì)為了某件事情而努力,也不會(huì)想要去努力提升自己的能力。這些人中包括運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、科學(xué)家等等各行各業(yè)的人。所以,固定型思維模式的人,會(huì)故步自封,會(huì)害怕挑戰(zhàn),會(huì)恐懼失敗,會(huì)更加抑郁。

而成長(zhǎng)型思維模式的人恰恰相反,他們承認(rèn)有天生具有某些天賦的人,但更加認(rèn)同后天的努力,他們認(rèn)為努力學(xué)習(xí)可以使人提高能力,變得更加聰明、有智慧。因此,他們樂于挑戰(zhàn)自我,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力。在遇到困難和挫折的時(shí)候,他們不會(huì)氣餒,也不會(huì)覺得無法接受,他們會(huì)在一次次跌倒中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)到更多寶貴的知識(shí),所以,他們不斷成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的個(gè)體。對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)者,他們?cè)诤豕谲姡诤趺看渭寄艿奶岣?,他們?huì)通過制定訓(xùn)練計(jì)劃,提升自己的薄弱點(diǎn),讓自己不斷靠近那個(gè)目標(biāo)。所以,成長(zhǎng)型思維模式的人更抗挫,在挫折面前不會(huì)一蹶不振,在面對(duì)抑郁時(shí)也能更好更快的走出來。無論是運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家還是老師,還是每一個(gè)平凡的人,擁有成長(zhǎng)型思維模式的人,能夠生活的更美好,更能感受到幸福。

以前的我就是固定型思維模式的人,上學(xué)的時(shí)候,明明很努力卻怕別人發(fā)現(xiàn)自己的努力,因?yàn)榕Φ娜藢W(xué)習(xí)好并不是因?yàn)槁斆?,而是因?yàn)樗雷x書,所以經(jīng)常是悄悄學(xué)習(xí),怕被人發(fā)現(xiàn)。工作后,總依靠學(xué)校的那點(diǎn)知識(shí),在成長(zhǎng)的道路上遇到了很多困難。后來,我開始意識(shí)到自己的不足,慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性,我開始通過一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷擁有各種技能,原來一個(gè)人的能力是可以通過努力不斷提高的?,F(xiàn)在我慢慢變成具備成長(zhǎng)型思維模式的人,也在不斷的提升自己,做更好的自己。

希望我們都擁有成長(zhǎng)型思維,不斷努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,提高自己的能力,讓自己成為更好的自己。

高中優(yōu)秀讀書筆記【篇10】

《非常女生》這本書是楊紅櫻阿姨寫的,像她寫的其它書一樣,很有趣,內(nèi)容很純真,說了一些女孩的心里話,我很喜歡。

這是一部校園系列小說中的一本,主要描述許多性格不同的女生,比如堅(jiān)強(qiáng)女生、八赴女生、雙面女生、膽小女生、俠義女生……講述的是這些女生在生活中有趣的故事和經(jīng)歷。這些女生中我最喜歡的女生就是魅力女生冉冬陽(yáng)了,她長(zhǎng)著一張娃娃臉,卷耳短發(fā),大大的眼睛,彎彎的眉毛。她最了不起的地方就是能做出許多好吃的飯菜,比如工藝菜、中餐和西餐,她都會(huì)做,我非常羨慕。

還有很多性格各異的女生,讓人看了感覺就是我們身邊的某一個(gè)同學(xué),而且故事情節(jié)也很吸引人。一會(huì)兒讓我替某一女生高興,一會(huì)兒我又跟著她一塊傷心,一會(huì)兒我又為某人感到生氣。讓我和她們一起體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣。在生活中,像冉東陽(yáng)的同學(xué)無處不在,想想自己,平時(shí),老師無微不至的關(guān)懷、教育和同學(xué)們真誠(chéng)的幫助,使我在學(xué)習(xí)上不斷增加自信,還有媽媽的悉心愛護(hù)下,我一定會(huì)成為一棵好樹苗。

《非常女生》這本書讓我度過了一段快樂的時(shí)光。每當(dāng)我看這本書時(shí),我的心情無論好或不好都會(huì)快樂起來。我喜歡《非常女生》這本讓我心情快樂、讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書?!斗浅E愤@本書把我心里想說的好多話都寫出來了,好佩服!而且我相信每個(gè)班上都有“非常女生”,不是嗎?

目送讀書筆記


毫無疑問,作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢?經(jīng)過收集,小編整理了目送讀書筆記,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

目送讀書筆記【篇1】

《目送》與我跨越了十年,十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟,一本好的書是能陪伴你走過不同的人生旅途,你能在不同的時(shí)期從書的身上獲取不同的力量,鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。

說起我和《目送》這本書的緣分可以追溯到上大學(xué)那年,第一次離開家的我滿懷對(duì)家人的不舍,偶然間看到了目送這本書,年少的我并不能理解這本書更加深刻的內(nèi)涵,十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書。

我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分,一代代的我們是在先生描寫的這種模式下成長(zhǎng)起來的。小時(shí)候的我們不愿聽從父母教誨,年少輕狂??墒?,歲月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母,又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考,對(duì)孩子的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無奈中透著喜悅。

最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫到自己的父母親,寫這本書的時(shí)候,龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人,她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭,停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴,讀這本書的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華?;蛟S先生就是幸福的原生家庭吧,好的原生家庭如先生那樣,一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親,一位溫柔慈愛的母親,這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。

先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫,他的比喻讓我印象深刻,她說“兄弟姊妹就像一棵樹上遙遙相望的樹葉,即使不相見,他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕,希望我們的子女能擁有這種手足親情。

十年,我經(jīng)歷了許多,今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟,我最喜歡仍然是那句:“所謂父母子女一場(chǎng),只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影默默的告訴你:不必追”。

目送讀書筆記【篇2】

“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父子母女一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你站立在小路的這一端,看著他逐漸銷售在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默的告訴你:

不必追”

這段話,我認(rèn)為是該書的精神所在,書中描述的龍應(yīng)臺(tái)與父母、與孩子,一起與朋友經(jīng)歷的很多事情,都可以從這句話里找到答案。因領(lǐng)悟到目送的必然,她在對(duì)待自己的父親、母親上、與周邊朋友相處上、看待生與死、周游世界時(shí),都能用更加深刻、更加理性的思維,更加柔和的方式,來面對(duì)。

通過龍應(yīng)臺(tái)的人生感悟,我們多少能預(yù)測(cè)未來的我們,當(dāng)一個(gè)人知道自己未來可能是什么樣的時(shí)候,往往能更加坦然、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂觀的面對(duì)身邊的一切。因?yàn)榭赡茴A(yù)測(cè)未來,所以更加淡定,更加懂得珍惜。

猛然讓我想起“以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興衰”,當(dāng)我們可以用站在人生盡頭的視角,來縱觀一生時(shí),又有什么坎兒過不去呢?

目送,站在人生的盡頭,扭過頭來,看看這一路。

目送讀書筆記【篇3】

繼《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》后,龍應(yīng)臺(tái)再推出思考“生死大問”的最強(qiáng)新作,花枝春滿、悲欣交集,跨三代共讀的人生之書。被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》。

《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

正如作者所說:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”

所謂的目送,是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡,三千落花終離別”,目送和離別即使是痛苦的,無奈的。但是如若沒有離別,那么我們又怎會(huì)學(xué)習(xí)去珍惜身邊的人呢?人生路上,不能事事如意,但是每當(dāng)目送過后,我們應(yīng)摒棄心中的眷戀并送上最為誠(chéng)摯的祝福,而不是沉溺在那無窮無盡的思念旋渦。正如龍應(yīng)臺(tái)所講:“有些路啊,只能一個(gè)人走?!庇谑菍?duì)于父母,作為子女能給予他們最好的回報(bào)就只有不要辜負(fù)他們的期望以及祝福,踏上自己的人路。

因此在人生路上,我們應(yīng)懂得適時(shí)地陪伴;適時(shí)地放手; 適時(shí)地“珍惜眼前人”;適時(shí)地目送。當(dāng)我們老了,當(dāng)我們陪伴子女走過一段人生路后,我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回,是讓每個(gè)人成長(zhǎng)的不二法門。雖然,我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊,但是事實(shí)上有時(shí)放棄,才是一種更偉大的溫情,才是人生路上的延續(xù)。

目送讀書筆記【篇4】

春花、夏日、秋月、冬雪,歲月極美,美在它必然的流逝,最終留下來的,僅有我們獨(dú)自一人。

兒子的獨(dú)立,父親的衰老,這使龍應(yīng)臺(tái)的文字吟唱著對(duì)生老病死的無奈,本文以六次目送,慢慢綻開故事的花苞。第一次目送華安上學(xué),望著華安上學(xué)時(shí)稚嫩的樣子,龍應(yīng)臺(tái)是多么懷念??!可否記得?你第一次上學(xué)時(shí)的模樣?當(dāng)生命剛開始時(shí),我們對(duì)父母產(chǎn)生了巨大的依賴,父母卻希望我們獨(dú)立。外界不斷變化,我們被外界各種各樣的壓力束縛起來,真正變得獨(dú)立起來,我們開始渴望成長(zhǎng)。于是,有了第二次的目送,龍應(yīng)臺(tái)目送華安消失在街頭,他們就仿佛站在河的兩端,華安頭也不回地離開,而龍應(yīng)臺(tái)只能站在另一岸,默默地注視,挽留的語(yǔ)言吞進(jìn)了肚子,手也放下。因?yàn)樗?,一個(gè)人的成長(zhǎng)是注定要離別的。

她明白:所謂父子母女不過是望著對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn),最后消失不見。

中國(guó)人不善于表達(dá)自己內(nèi)心那深厚的愛,也不知道用什么樣的方式表達(dá)內(nèi)心最柔軟的情感,就如同姑姑對(duì)爺爺那樣,每次見到總會(huì)帶來一袋又一袋的零食和營(yíng)養(yǎng)品。可那又怎樣呢?爺爺什么都不缺,缺的是一種陪伴,我不記得姑姑們寒暄的語(yǔ)言,卻依舊清晰地記得姑姑在時(shí)爺爺眼睛里閃出的如星辰般明亮的光和她們離開時(shí)爺爺眼底的不舍與落寞。我曾問過爺爺為什么不讓姑姑留下來或讓她們來多陪陪你呢?爺爺總是笑笑,說:“我知道她們忙,沒關(guān)系,她們還記得我就好?!甭牭竭@兒,我不禁為爺爺感到悲傷。爺爺?shù)姆块g里依舊有著姑姑小時(shí)候玩壞的玩具,每每爺爺看到那些玩爛的玩具,眼里總是充滿了希望的光芒、當(dāng)春節(jié)來臨時(shí),爺爺是最開心的。因?yàn)楣霉脗兛倳?huì)打電話給他,爺爺多了一份溫暖,少了少了一份孤獨(dú)。

世上的父母,所有的思念都是圍著孩子,沒有再比這思念更深沉的熱烈的東西。孩子卻迫不及待地想離開,只不過是想追求更多的美好。父母一次次的目送,孩子漸行漸遠(yuǎn)。

那些周而復(fù)始的目送,現(xiàn)在想起原來都是熱淚盈眶。

目送讀書筆記【篇5】

我在車站等車,身旁是一對(duì)等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動(dòng),轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,正要說什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。

目送著他們的背影,思緒紛飛。

不知從何時(shí)起,自己也像那個(gè)兒子一樣,不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,一句詢問的話語(yǔ),也總是以無所謂的視線,不耐煩的神情擋回。

也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽,我選不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。

《目送》中的孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過,義無反顧過,然而也跌倒過,流淚過,但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)?-有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過;有些路啊,只能一個(gè)人走。

目送讀書筆記【篇6】

我讀每一本書,并不是因?yàn)樗谂判邪裆虾蘸沼忻?,只是希望能在其中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子?!赌克汀?,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來。的確,并不只是為書里的描寫,而是想到未來可能遇到的窘境。

我可以不怕死,也可以說不怕老,但我怕老了會(huì)麻煩別人,會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累。我不想要那樣的生命質(zhì)量,但是也要承認(rèn),有些時(shí)候,不由自己作主。

而另一方面,雖然我自己還沒有孩子,但是侄子侄女的成長(zhǎng),我都有目睹。她們從出生到長(zhǎng)大,中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念,她們的嬰兒時(shí)期,可以軟軟的抱在懷里,對(duì)大人充滿了依戀和信賴,會(huì)說:我最愛姑媽了。而當(dāng)她們長(zhǎng)大,情感上雖然不變,但是會(huì)有不耐煩,有她們自己的想法,也會(huì)象大人一樣教育我:姑媽,你這樣是不對(duì)的,我得承認(rèn),我傷過心。

看著書里的描寫,觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道,不只是我自己。

所以書里的“愛生”于我心有戚戚焉,也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織,互助互扶,有尊嚴(yán)地度過生命的最后階段,以自己想要的方式。

目送讀書筆記【篇7】

雨一直在下,我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞,在這樣的時(shí)節(jié),這樣的雨天,好像最適合聽著音樂讀一本好書,于是我和著輕音樂在網(wǎng)上漫步,不經(jīng)意間又一次看到了龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字,這個(gè)名字最初映入我眼簾的時(shí)候我覺得它應(yīng)該與女人無關(guān)!

但是當(dāng)她的作品引領(lǐng)我細(xì)細(xì)品味時(shí),我才知道她是一位來自臺(tái)灣的女作家,她的文字像涓涓細(xì)流般,靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈,她的文字平實(shí)卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經(jīng)歷……

今天我是第二次讀《目送》了,確切的說是第一次認(rèn)真的讀,這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章,龍應(yīng)臺(tái)在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心,讓我感同身受。

《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出失敗和脆弱、失落和放手,寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

當(dāng)我讀到“我送他到機(jī)場(chǎng),告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。”時(shí),我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有?!蔽业男脑僖淮伪淮掏矗凹词雇?,他戴上耳機(jī)…只一個(gè)人聽音樂?!蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠!

于是“我慢慢、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>

任誰(shuí)看到這樣的文字,都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫,這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己,現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人,總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間,少一點(diǎn)孩子的糾纏,可是隨著歲月的流逝,當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大,我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。

我們的現(xiàn)在就是孩子的將來,今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨,我都三十好幾了還管三管四的。從上學(xué)到工作再到成家,我不知道留給了母親多少落寞,我每次都匆匆的離家,留給父母的只有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方,完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家,母親都會(huì)把我送到車上,幫我找好座位,而我卻只留下淡淡的一句:“媽,你快回去吧”,但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng),直到我完全脫離她的視線……

感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文,是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無奈!是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人,愛人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!

目送讀書筆記【篇8】

封面并不出彩,但奇怪的是,這本書總在我面前滑落,我不得不一次一次從地上把它拾起來。候機(jī)時(shí)間尚有余,我翻開了這本書。

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追?!边@是我第一眼看到的文字,當(dāng)場(chǎng)就挪不開腳步,眼淚嘩嘩地流下來。

還能追什么呢?還能追回爸爸媽媽嗎?甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。

最近總會(huì)這樣,無端地就傷感起來,意識(shí)到時(shí)眼淚已流了一臉。姐姐跟我說她也是這樣“也許,過了媽媽的百天就好了吧?!苯憬阏f。

可我不知道我什么時(shí)候能夠痊愈,有很深的無助感,特別是遇到讓我糾結(jié)的事情的時(shí)候,這種感覺就特別強(qiáng)烈。最記得有一次跟媽媽講一件我不太占理的事,本以為媽媽會(huì)有什么相左的意見的,誰(shuí)知道媽媽一點(diǎn)不考慮別人的感受,毫不猶豫地站在我的一邊,根本一點(diǎn)原則性都沒有,所想的只有一點(diǎn)就是我的孩子不能受委屈。這才知道,世間真的只有爸爸媽媽才會(huì)這樣無條件地,無原則地愛自己的孩子。

高老頭讀書筆記(推薦13篇)


如何借鑒有關(guān)作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢?讀過作者的作品后,我被其中的情節(jié)所打動(dòng)了。領(lǐng)悟到書中的道理,我們應(yīng)把它記錄下來,就“高老頭讀書筆記”這個(gè)話題幼兒教師教育網(wǎng)想分享一些自己的看法,愿本文為您提供有用的參考!

高老頭讀書筆記【篇1】

我讀完了《高老頭》,心中涌起了無盡的感慨。這本小說真是一部感人至深的作品,讓我在閱讀的過程中既感受到了作者對(duì)人性的深刻洞察,又讓我跟隨著主人公的命運(yùn)起伏而動(dòng)容。


這部小說以一個(gè)老頭高三山為主人公,講述了他一生的坎坷遭遇和艱辛奮斗。生活對(duì)他并不寬容,但是他卻從未放棄對(duì)自己的追求和對(duì)幸福的向往。在面對(duì)困難和磨難的時(shí)候,高老頭總是堅(jiān)韌不拔,勇敢面對(duì)。他敢于挑戰(zhàn)自己,不斷超越自己,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和價(jià)值。


高老頭的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀精神深深地感染了我。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折和阻礙,但是只要我們保持著高老頭那樣的頑強(qiáng)和樂觀,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,走向成功。高老頭告訴我們,生活并不總是一帆風(fēng)順的,但是只要我們堅(jiān)定信念,勇敢前行,就一定會(huì)迎來美好的明天。


除了高老頭本人,書中的其他人物也令我深受觸動(dòng)。他們或悲或喜,或憂或樂,每一個(gè)人物都鮮活而豐滿,讓我仿佛看到了生活的真實(shí)和多樣。通過這些人物的塑造,我們看到了作者對(duì)人性的深刻洞察,讓我們?cè)诟惺芩麄兊拿\(yùn)起伏的同時(shí),也更深刻地理解了人與人之間的情感紐帶和生活的真諦。


小編認(rèn)為,《高老頭》是一部具有深刻內(nèi)涵和感人故事的小說,它不僅讓我們感受到了生活的苦痛和坎坷,更讓我們看到了希望和堅(jiān)持的力量。讀完這本書,我更加深刻地理解了人生的意義和價(jià)值,也更加珍惜眼前的每一個(gè)瞬間。感謝作者用他獨(dú)特的文字表達(dá)方式讓我們看到了世界的美與哀,也希望自己能夠在以后的生活中秉持著高老頭那樣的堅(jiān)韌和樂觀,勇敢面對(duì)一切困難,追求自己的夢(mèng)想。

高老頭讀書筆記【篇2】

高老頭的讀書筆記800字

《高老頭》發(fā)表于1834年,是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。這部作品在展示社會(huì)生活的廣度和深度方面,在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面,在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面,都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn)。

《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。小說以極端丑惡的畫面,披露了在金錢勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情,揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡,真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。

歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說中占據(jù)了一個(gè)特殊位置,他不僅是書中的一個(gè)人物,同時(shí)也是一個(gè)觀察者和見證人??梢哉f,他是作者本人的影子。先從家庭背景來看。巴爾扎克也有兩個(gè)妹妹,蘿爾和阿加特;如同拉斯蒂涅克,巴爾扎克也少年貧窮,是全家的希望所在。他自幼就心懷大志,初到巴黎也是學(xué)法律的。他也生性敏感、善良,最后完成了巴黎的啟蒙教育,踏上了征服巴黎的征途。

小說本身就是拉斯蒂涅克認(rèn)識(shí)社會(huì)及處世決竅和準(zhǔn)則的過程。他初到巴黎是一個(gè)單純善良的青年,但不久便發(fā)現(xiàn),在“巴黎文明的戰(zhàn)場(chǎng)上”,他需要更有力的武器。投降與反抗經(jīng)過多次較量之后,他終于選擇了一條在他看來是最有把握的道路:高攀一位貴婦。后來,高老頭入土完成了他的人格,人間的自私、無情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚,從此,任何力量也阻止不了他向上爬了。總的說,拉斯蒂涅克是用行動(dòng)往上爬的人,而高老頭則是在忍受中解體的人。

伏脫冷亦是小說中的一個(gè)重要人物。他與拉斯蒂涅克不同,在小說開始之際已經(jīng)定型,只是隨著情節(jié)展開進(jìn)一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認(rèn)識(shí)這個(gè)神秘人物的鑰匙。他認(rèn)為世界是丑陋的,社會(huì)是腐朽的,人間是可憎的,因而,反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個(gè)弟子,造就他,讓他向社會(huì)開戰(zhàn)。“??!”他對(duì)歐也納說道,“倘若您愿意做我的學(xué)生,我將使您得到一切?!狈摾涑揭磺猩鐣?huì)準(zhǔn)則,置“善”“惡”于不顧,他是罪惡精靈,魔鬼天使。說到底,伏脫冷多少也有點(diǎn)兒巴爾扎克本人的影子,如伏脫冷野心勃勃,蔑視法律和庸人;對(duì)年輕人善于說教,對(duì)女人總愛另眼相看。特別是,他有堅(jiān)強(qiáng)的意志,幻想得到權(quán)力,既愛享樂又要當(dāng)強(qiáng)者,這些不都有點(diǎn)像作者本人么。

高老頭讀書筆記【篇3】

最近,媽媽給我買了一本我一直想看的一本書——《高老頭》。我拿到書,就迫不及待的翻開來,津津有味的品味著。

《高老頭》是巴爾扎克的作品,故事發(fā)生在一座破舊的付蓋公寓的的七個(gè)房客身上。揭露、批判了金錢對(duì)社會(huì)的控制和罪惡。高老頭曾經(jīng)是一位家產(chǎn)千萬(wàn)、十分富有的面粉商。過度疼愛女兒,極力滿足女兒的需要。然而當(dāng)他兩個(gè)女兒進(jìn)入上流社會(huì),分別成為貴族太太銀行家太太時(shí),卻榨干父親所有的財(cái)產(chǎn),使父親從一個(gè)富有的商人變成一個(gè)沒有人憐憫的窮光蛋。還將父親遺棄在付蓋公寓里。高老頭最終在“錢能買到一切,買不到女兒”的呼號(hào)聲中,凄慘的死去了。

高老頭過度的寵溺女兒,到頭來卻讓自己落下了這樣的下常我們生活中也不是有許多被家長(zhǎng)寵壞的小孩嗎?很多孩子上小學(xué)五六年級(jí)了,連馬路都不會(huì)自己過。在家里過著“小公主”、“小皇帝”、衣來伸手、飯來張口的生活,家里凡事都順著他們。愛,當(dāng)然是偉大的,但愛的不當(dāng),往往會(huì)結(jié)出苦果。高老頭也不就是因?yàn)槟鐞圩约旱呐畠海谒篮蟛铧c(diǎn)連棺材都沒有。父母愛自己的子女,自然是人之常情。但愛絕不是隨他所欲,而是有原則的滿足他的要求。

“愛孩子們,這是母雞也會(huì)的。但是要善于教育他們,這卻是需要才能和廣博的生活知識(shí)的偉大的國(guó)家事業(yè)?!备郀柣脑捠嵌嗝瓷羁獭T柑煜碌母改缸屑?xì)領(lǐng)會(huì)高爾基的話,不要再盲目的寵溺孩子了

拉下晚霞的簾,推開黃昏的窗,深吸一口氣,感慨人生滄桑。

偉大的父愛在金錢下是那般一文不值。

在那個(gè)年代,金錢是資本主義新時(shí)代的標(biāo)記,而父愛只是過了時(shí)的宗法制殘留的感情。

對(duì)于金錢所腐蝕的父愛,剩下些什么?嘆息……

“已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨”。我未嘗想過,在金錢與父愛的抉擇中她們毅然選擇的是金錢。極端利己主義淹沒了一切道德原則。高老頭的財(cái)物被榨干,終被拋棄,落得家破人亡。原來,金錢下的溺愛如此令人心碎。

他生前的光輝帶著痛苦與回憶,永遠(yuǎn)藏在那座孤獨(dú)的墳?zāi)怪小?/p>

一味的順從只是悄然的放縱,換回的也終究只是背叛。

高老頭依舊堅(jiān)持著,堅(jiān)持一如既往愛著她們,沒有理由,也不存在是否值得,也許,在他心中,這便是愛。

故事發(fā)生在過去,而卻影響著未來。

放眼看看現(xiàn)在,都是獨(dú)生子女的我們,又何嘗不是在父母的溺愛下長(zhǎng)大?同樣是愛,詮釋在不同的年代,又有何差異?同樣是子女,接受著相同的呵護(hù),又有何分別?同樣是父母,給予這無私的關(guān)懷,又何異于高老頭的“執(zhí)迷不悟”?

人們常說,這是社會(huì)風(fēng)氣的產(chǎn)物。是呵,社會(huì)源于人,用于人,歸根到底這依然是人自身的問題!人性在某個(gè)方面的缺失,才是導(dǎo)致一切社會(huì)問題的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

高老頭讀書筆記【篇4】

巴爾扎克是十九世紀(jì)法國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家,作為巴爾扎克的代表作之一,長(zhǎng)篇小說《高老頭》是作者決定把他的全部創(chuàng)作作為一個(gè)有機(jī)整體后發(fā)表的第一部作品,在《人間喜劇》中占著重要地位。

小說中高老頭是父愛的典型,高老頭有兩個(gè)女兒。他把自己所有的感情都傾注在了兩個(gè)女兒身上,女兒快樂,就是父親的幸福,女兒難過就是父親的傷心。在高老頭的嬌寵下,兩個(gè)女兒過慣了奢華的生活。她們長(zhǎng)大成人,又按自己的意愿嫁了人。她們出嫁時(shí),高老頭給了她們每人八十萬(wàn)法郎的陪嫁。進(jìn)入了上流社會(huì)的女兒們,專向父親要錢,使自己快樂。窮困的高老頭只能搬進(jìn)破舊的伏蓋公寓了,過著寒酸的生活。檸檬被榨干了,皮就被扔在了街上。高老頭在病痛中孤獨(dú)地死去。

悲劇的造成是自私與虛榮占據(jù)了上流社會(huì)人們的心,人人都瘋狂地要權(quán)勢(shì),要金錢,因?yàn)?,在這個(gè)世界中,好像金錢與權(quán)威就是真理!它可以讓你拋棄父母,拋棄兄弟姐妹,拋棄知心朋友,拋棄心中的愛情,它似乎可以讓你得到最大的快樂,可最終,什么快樂也沒得到。人的自私是沒有邊界的,你肆無忌憚地搜刮親人的錢包,把錢歸為己有,這是自私;你得到了錢卻一個(gè)子兒也不分給生你養(yǎng)你的父母,這也是自私。

高老頭愛他的女兒,可女兒卻從來沒有愛過父親。他的悲傷,他的痛苦,他的需要,女兒從沒半點(diǎn)體會(huì)。我們應(yīng)該知道,是誰(shuí)給了我們生命,是誰(shuí)為了我們而熬白了頭發(fā)。長(zhǎng)大后,是我們掙錢來養(yǎng)活父母了,而不是再花父母的錢。多陪陪父母親,讓他們也感受到你的愛,這樣,愛的火花才會(huì)燦爛!

高老頭死前說:“金錢可以買到一切,買到女兒?!蔽矣X的他真的很可悲,就算金錢可以買到女兒,可是用金錢換來的親情是廉價(jià)的。如果親情可以用金錢來衡量的話,那“親情”這個(gè)詞語(yǔ)根本沒有存在的必要,那樣和街上認(rèn)識(shí)的人那有什么區(qū)別呢?需要用金錢去維系的父女之情,這樣的父愛真的是愛嗎?需要用金錢才換來親人的關(guān)愛,這樣的父親是偉大嗎?我只能說他可悲。由此可見,在當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)下那種人情的淡薄,親情的悲涼以及廉價(jià)的丑陋的人心。

也許造成高老頭悲劇的原因并不是階級(jí)和時(shí)代因素,而是普遍存在的。對(duì)比拿破侖時(shí)代結(jié)束后的巴黎,目前我們社會(huì)上也存在這個(gè)問題一樣。金錢統(tǒng)治的社會(huì)下,人與人之間的關(guān)系都是以金錢來維系的,親人關(guān)系也不例外。那個(gè)時(shí)代的社會(huì),任何東西都無法動(dòng)搖金錢。所以,面對(duì)金錢的高老頭,不禁開始動(dòng)搖,并開始對(duì)女兒的愛走向畸形了。他希望,這些投資給女兒的愛,能夠得到些東西。而在中國(guó),這是習(xí)以為常的。人們常說,“養(yǎng)兒防老”,這句俗語(yǔ)在某種程度上不就是高老頭的心態(tài)么?某些較落后的地區(qū),為了生男孩而不顧自己負(fù)擔(dān)能力不斷生育,直至生出男孩為止。有些則透過性別選擇去選擇生男孩。而一些法制不健全的地方還會(huì)把女嬰溺死。這些現(xiàn)象令人口性別失衡。

高老頭讀書筆記【篇5】

一個(gè)富有的破產(chǎn)老頭,兩個(gè)自私自利的女兒,三個(gè)因親情聯(lián)系在一起的靈魂,構(gòu)成了牽引整個(gè)故事發(fā)展的主線。因早年失去妻子,高老頭將自己一生的愛全部?jī)A注于兩個(gè)女兒身上,給她們創(chuàng)造的物質(zhì)條件,并以高昂的嫁妝作為基礎(chǔ),將她們捧入上流社會(huì)。然而,到頭來,高老頭卻被趕出女兒們的住處,獨(dú)自住在小小的舊公寓中,就連臨死前想看一眼女兒的愿望都未能實(shí)現(xiàn)。

在絕望與孤獨(dú)中,高老頭感嘆到“金錢能買到一切,包括女兒”。這位可憐的老頭終于在生命的最后一刻醒悟了,他悟出了造成這種過錯(cuò)的原因,不是他,不是錢,是愛,是他對(duì)女兒們無私的愛。這種愛是不顧一切的付出,不顧一切的滿足他人需求的愛,是一種不恰當(dāng)?shù)膼邸鐞邸?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中,正有很多人與高老頭的經(jīng)歷相似。很多單親家庭與喪偶家庭的父母?jìng)儯驗(yàn)槭チ肆硪环N而把更多的愛傾注在子女身上,給予他們的教育,給予他們更多地零花錢,想從金錢上彌補(bǔ)孩子所缺失的父愛或母愛。然而,往往這樣的孩子是孤僻的,對(duì)社會(huì)充滿了敵意。他們很難感受到愛,因?yàn)樗麄儚母改改抢锏玫降淖疃嗟氖墙疱X,他們離開金錢是很難生活的。這樣的人往往與父母之間也是有隔閡的。

《高老頭》讀后感200字2

上個(gè)星期我讀了法國(guó)作家巴爾扎克的作品之一——《高老頭》,他用他的筆深刻地描寫了資本主義社會(huì)人與人之間的金錢關(guān)系。

書中的高老頭在大革命時(shí)期,擔(dān)任過分區(qū)的區(qū)長(zhǎng)。在那場(chǎng)有名的饑荒中,面粉的價(jià)格相當(dāng)于原來的十倍。他因?yàn)槎谧懔嗣娣?,所以發(fā)了財(cái)。他有兩個(gè)女兒,在父親的養(yǎng)育下過著奢華的生活。她們一個(gè)高攀貴族,進(jìn)入了上流社會(huì),成了新貴雷斯托伯爵夫人;另一個(gè)喜歡金錢嫁給了銀行家,成了紐沁根夫人。女兒出嫁時(shí),每人得到80萬(wàn)法郎的陪嫁。因此她們對(duì)父親也是百般孝順體貼。但不久,高老頭破產(chǎn)了,兩個(gè)女兒將父親趕出家門,讓他在破舊的伏蓋公寓過著寒酸的生活。高老頭臨死前哭天喊地地想見女兒一面,但也絲毫感動(dòng)不了女兒冰冷的心腸,這才使他感到了金錢社會(huì)的殘酷無情。

高老頭讀書筆記【篇6】

看完《高老頭》這本小說,我才真正深刻體會(huì)了這句名言:父母恩情大于天!

《高老頭》主要講述了富商高老頭在妻子死后,把全部的愛和期望傾注到他的兩個(gè)女兒身上,對(duì)她們極盡寵愛,滿足她們的一切欲望,讓她們從小就過著揮霍無度的奢侈生活。并把絕大部分財(cái)產(chǎn)分給她們作陪嫁,自我卻被趕出來,一個(gè)人住進(jìn)了寒磣的伏蓋公寓。在兩個(gè)女兒的輪番搜刮下,高老頭的錢像“檸檬一樣被榨干了”,并被女兒女婿拒之門外。一文不值的高老頭最后貧病交加地躺在伏蓋公寓等死,女兒女婿卻不愿意來瞧一眼,最后高老頭孤獨(dú)的懷念著女兒們,含淚去世。這個(gè)家庭杯具讓我們寒心,也引起了我們對(duì)親情的深思。

如果有人會(huì)說:動(dòng)物中羊尚有跪乳之情,烏鴉仍有反哺之孝;古代有“臥冰求鯉”的佳話;此刻有“舍肝救母”的故事。高老頭的悲慘故事只是作者虛擬的,夸張而已。那你就錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)!現(xiàn)實(shí)往往比你想象的更丑惡!浦東機(jī)場(chǎng)里留洋兒子因不滿學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)親手捅死母親;江蘇灌云縣同興鎮(zhèn)年近百歲的江姓老人,生有五子三女,因兒女不孝,兩年多來只能生活在豬圈里,整天與一頭母豬為伴,吃喝拉撒全在豬圈解決。而負(fù)責(zé)贍養(yǎng)她的兒子共有六個(gè)房間。直到被媒體曝光,老人才得以搬離豬圈;王荷英已經(jīng)右側(cè)肢體癱瘓等多種重病的于世榮,被自我女兒驅(qū)車600里后,扔在自我八旬老父門前;重慶一女兒當(dāng)街暴打父親,連扇生父十六個(gè)耳光;湖北一大學(xué)畢業(yè)生因嫌棄其父親出身農(nóng)村,拒絕父親看孫子……

這一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí),無不讓我們心寒!親愛的子女們,你們是否注意到飯桌上你喜歡吃的菜,父母幾乎不動(dòng)筷。是他們不喜歡吃嗎?不!是他們想留給你們啊!你們是否注意到過年時(shí)你總是有新衣新鞋,而爸爸媽媽難得添一件新衣裳。是他們不想穿嗎?不!是他們想留下你明年的學(xué)費(fèi)呀!你們是否注意到下雨爸爸或媽媽給你撐傘,淋濕的永遠(yuǎn)是他們的衣服,而你的衣服卻是干的。是他們不會(huì)撐傘嗎?不!是他們?cè)跒槟銈冋陲L(fēng)擋雨呀!你們是否注意到每當(dāng)你一生病爸爸媽媽就送你們?nèi)メt(yī)院,但他們生病了卻左拖右拖,遲遲不肯去醫(yī)院。是他們不想去嗎?不!是他們想省下醫(yī)藥費(fèi),作為你的生活費(fèi)呀……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著他們無私的愛!

高老頭的女兒們,睜開你們被金錢、名譽(yù)、虛榮所遮蔽的眼睛吧??纯茨銈兏赣H新添的白發(fā)吧,瞅瞅他臉上為擔(dān)心你們而愁出的皺紋吧!那些肆意揮霍父母金錢的“款爺”們,那些依舊衣來伸手飯來張口的“啃老族”們,那些將父母拒之門外,不予贍養(yǎng)的不孝子們。終有一天,你們也會(huì)老去,終有一天,歷史也會(huì)重演!父母是子女最好的老師,你們這天對(duì)父母的所作所為就是你們子女今后對(duì)你們所做的!這天你們父母所承受的一切即是你今后的生活!

不想歷史重演,就請(qǐng)善待父,!用“孝”武裝自我,感恩父母!

聽!有人在唱:“人間孝道及時(shí)莫遲疑,一朝羽豐反哺莫遺棄。父身病,是為子勞成疾,母心憂,是憂兒未成器。多少浮云游子夢(mèng),奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里。父母倚窗扉,苦盼子女的消息。多少風(fēng)霜的累積,雙親容顏已漸老,莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩……”

高老頭讀書筆記【篇7】

既然標(biāo)題為《高老頭》,那本書的主人公自然是高老頭不錯(cuò)。作者筆下的高老頭是在當(dāng)時(shí)巴黎中罕見的偉大的父親。他的女兒都是有身份、有身價(jià)的伯爵的夫人,她們都已擠進(jìn)當(dāng)時(shí)巴黎的上流社會(huì)。而她們的父親高老頭對(duì)這兩個(gè)女兒特別溺愛,當(dāng)她們?nèi)卞X花的時(shí)候,他總是慷慨地將自己的財(cái)產(chǎn)分給她們,即使已經(jīng)被她們的貪婪"榨"得自己身無分文,一無所有,他也從不后悔。

他總是自欺欺人,他到死也惦記著他的兩個(gè)女兒,認(rèn)為他的女兒是世界上最有孝心的女兒。當(dāng)我看到此,為那高老頭感到無比的憐憫,他付出了自己的所有愛,換來的卻是女兒的冷眼白眼,這算什么?

高老頭對(duì)女兒的溺愛,為了錢而被兩個(gè)女兒氣死;伏脫冷"想弄大錢,就要大刀闊斧的干"的指點(diǎn);以及鮑賽昂子爵夫人"越?jīng)]有心肝,就越能步步高升"的告誡,讓年輕人認(rèn)識(shí)到金錢的重要性,讓這個(gè)原本天真、正直的年輕人最終一步步地走進(jìn)泥潭,選擇拋棄自己的理想而走入上流社會(huì),在埋葬高老頭的同時(shí),他也埋葬了自己的良心和善良,準(zhǔn)備和這個(gè)社會(huì)挑戰(zhàn),讓自己也成為這個(gè)上流社會(huì)的一分子。

《高老頭》的作者生動(dòng)形象的描寫,在字里行間中透露著當(dāng)時(shí)巴黎社會(huì)的腐敗現(xiàn)象,揭露了金錢對(duì)人的巨大的腐蝕力量,以及人與人之間赤裸裸的金錢利益關(guān)系,批判了當(dāng)時(shí)巴黎的資本主義社會(huì)的種種罪惡。行文更是連貫曲折,跌宕起伏,是一部值得一閱的優(yōu)秀作品。

高老頭讀書筆記【篇8】

昏暗的房間,搖曳的燭火下透著老人病態(tài)的臉,或許是死神即將的即將來臨,讓老人察覺到了一絲不安,可明知自己將要離開這個(gè)世界,高老頭微微攥緊的雙手在黑暗中掙扎著,不為其他,他在等,等他那兩個(gè)猶如“天使般”的女兒,他的雙眸彎垂,他在擔(dān)心,擔(dān)心自己走后剩下的孩子們。他想,如果有錢就好了,興許還能看見女兒們。滑落的手臂,老人喘著最后一絲氣高聲喊著:“我的孩子,苔爾費(fèi)納,納西!”伴隨著眼淚的落下,甘心嗎?不甘心,寒心嗎?寒心,但卻無法阻止星空中又墜落下一顆星。

回望高老頭的一生,從富有走向貧窮;從溫暖走向孤寂;從生存走向死亡。他雖有過一時(shí)的家財(cái)萬(wàn)貫,真心他又得到過幾分,他把愛都給了女兒,但過分的溺愛換來了自欺欺人,女兒們的鐵石心腸與貪婪。這一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí),無不讓我心寒!你們是否注意到飯桌上你喜歡吃的菜,父母幾乎不動(dòng)筷。難道是他們不喜歡吃嗎?不!是他們想留給你們。

多少人像老頭的女兒們踏入了社會(huì),就禁不起金錢和各種利益的引誘,最終充當(dāng)了金錢的奴隸,一旦遇到麻煩,只會(huì)向父親索取,將老人榨干。為什么我們總是如此不小心,落入了金錢的圈套呢?為什么要被它牽著鼻子走呢?難道我們就不能主宰錢財(cái)嗎?能!當(dāng)然能?!板X不是萬(wàn)惡之源,只有當(dāng)你過分地,自私地,貪婪地愛它時(shí),它才是萬(wàn)惡之源?!比欢沁@份萬(wàn)惡之源造就了人性的泯滅,道德的扭曲。金錢不是萬(wàn)能的,但在最后老人竟也被這萬(wàn)惡之源牽住了鼻子,只因那份綻于心底的愛罷了,可憐天下父母心,我們不是神,但這顆心是屬于自己的。

或許有一天我們也會(huì)踏入這個(gè)如同大染缸的社會(huì),但當(dāng)你面對(duì)金錢的利益,或是面對(duì)父愛的鐵石心腸時(shí),請(qǐng)摸一摸自己的心,難道你真的希望成為作者筆下那兩個(gè)高老頭的女兒?jiǎn)??但愿世上也不?huì)再出現(xiàn)第二個(gè)高老太,更不要對(duì)孩子過分溺愛,那份綻于心底的愛是屬于眾人的。

高老頭讀書筆記【篇9】

本故事開始講述的高老頭與拉斯締涅的細(xì)致觀察一步一步揭開他們的神秘面紗。

雖然他把和善的外表,快活的性情,當(dāng)做擋風(fēng)墻,遮住別人的目光,卻常常免不了流露出極深的心底機(jī)。親近他,與他交談發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)狠毒的陰謀家。他的真名叫雅克?柯蘭,外號(hào)“死不了”。是土倫監(jiān)獄的逃犯,囚犯選他做代理人,當(dāng)他們的錢莊老板。他掌管著大宗財(cái)產(chǎn),還有一萬(wàn)個(gè)幫手,個(gè)個(gè)絕非等閑之輩,熟悉法律,……他是核心人物,軍師。他是個(gè)血?dú)夥絼偟臐h子,敢于和政府對(duì)著干。

他是“惡之花”,他的一生就是“惡”的一首詩(shī)。他曾說:“我是詩(shī)人,我的詩(shī)不是寫在紙上,而是寫在行動(dòng)中,寫在感情里!”

在眾房客眼中,行為怪異的高老頭始終是一個(gè)謎。

這個(gè)衣著寒磣、生活儉樸的老頭,確經(jīng)常招來兩個(gè)如花似玉的貴夫人探望。兩個(gè)女人一進(jìn)房就把門關(guān)起來,小聲說話,這種神秘兮兮的作派不斷的在房客心里激起了好奇與猜測(cè)。

高老頭在大革命時(shí)期當(dāng)過分區(qū)主席,靠屯積面粉發(fā)了橫財(cái)。

大家最后才知道,高老頭把家里所有的金銀細(xì)軟買掉,有向放印子錢的戈布賽克借貸,其實(shí)要替做了銀行家太太和伯爵夫人的兩個(gè)女兒還債。

通過大學(xué)生歐仁的眼睛揭開這一切的秘密。

他曾經(jīng)對(duì)一個(gè)同學(xué)說:“老頭子的生活顯得太神秘,值得我費(fèi)點(diǎn)力氣觀察?!苯?jīng)過他一系列的調(diào)查,還原了一個(gè)不顧一切溺愛女兒到瘋狂的真實(shí)高老頭。

法國(guó)名著高老頭讀后感獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文

高老頭讀書筆記【篇10】

《高老頭》是法國(guó)作家巴爾扎克的代表作,這本書的精妙之處在于,作者把這個(gè)龐大的社會(huì)納入小說的狹小框架中,并使現(xiàn)實(shí)世界復(fù)雜紛紜的面貌井然有序地從整體上得到再現(xiàn)。

故事的是主人公拉斯蒂涅,講述的是他步入社會(huì)后闖蕩的經(jīng)歷,以及心理思想的變化。在主人公思想性格的發(fā)展中,對(duì)他產(chǎn)生決定性影響的是三個(gè)人:鮑賽昂夫人,伏脫冷,還有那個(gè)被女兒榨干了財(cái)產(chǎn),然后像檸檬一樣被扔出門外的高老頭。

氣概非凡,才情過人的鮑賽昂夫人,因敵不過二十萬(wàn)法郎年息的陪嫁的競(jìng)爭(zhēng),而不得不悄然退隱。她的失意與退隱,使主人公看到了金錢的威力,也看到了愛情、友誼的虛偽?!耙磺卸际翘撉榧僖?,只有錢才是真正的、無敵的。

現(xiàn)在的社會(huì)雖然較為和諧,但并不是不存在這種現(xiàn)象。其實(shí)當(dāng)我們步入社會(huì)之初,也會(huì)像主人公一樣,但隨著周圍環(huán)境的影響,心理也將隨之變化。

人人應(yīng)保有一份良知。即使社會(huì)再黑暗復(fù)雜,也是存在光明的。正如顧城的詩(shī)句“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。

高老頭讀書筆記【篇11】

高老頭讀書筆記200字

小編今天推薦給大家的是高老頭讀書筆記200字,僅供參考,希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。

高老頭讀后感200字(一)

讀完此書后,這位偉大的父親不由地讓我流下了感動(dòng)的淚水,我很憤怒也很不解,難道他的那兩位女兒真的那么忙嗎?不,她們只是認(rèn)為高老頭對(duì)她們已經(jīng)沒有用了,于是她們并不珍惜時(shí)間、在現(xiàn)在卻顯得如此吝嗇時(shí)間的貴夫人用?沒空?這兩個(gè)冰冷的字去搪塞她們倆那可憐的父親,這兩位貴夫人已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)純真的小天使了,她們已經(jīng)成為了?已名、錢、利為中心?的?杰出?代表了。

天下父母心,子女們只要有一些煩惱就能讓父母像得了心病似的,真是偉大啊??墒亲鳛閮号?,很多時(shí)候卻不懂得那么父母心。父母為了我們,往往可以付出一切,可是我們卻很多時(shí)候可以視而不見。這對(duì)他們偉大的愛那是一種踐踏啊。

高老頭讀后感200字(二)

高里奧先生,一個(gè)靠經(jīng)營(yíng)面粉而發(fā)家的商人,用自己的血汗錢將兩個(gè)女兒送進(jìn)上層社會(huì),不料,她們?cè)谡ス飧赣H的血汗后,拒絕承認(rèn)父親。高老頭,一個(gè)人孤零零地居住在舊爛的出租屋內(nèi),過著凄慘的生活。

法國(guó)作家巴爾扎克用自己的筆,刻畫的高老頭形象,將歐洲幾世紀(jì)前的`上層社會(huì)的丑陋現(xiàn)象深刻的描繪下來,只認(rèn)錢不認(rèn)錢,金錢勝過一切的信仰。這個(gè)懊悔不已的老人,認(rèn)為是所謂的?女婿?奪走了他的女兒,卻不知道是社會(huì)的本質(zhì)。

親情是金錢無法代替的,我們的父母是值得我們尊敬和愛的人。在現(xiàn)在的社會(huì),希望沒有了?高老頭?,社會(huì)更加和諧。

高老頭讀后感200字(三)

在這本書中,巴爾扎克用他辛辣的筆,把這兩個(gè)女人卑鄙的心理,虛偽的面孔,毫無人性的冰冷心腸刻畫的淋漓盡致。同時(shí)也用委婉的手法,嘲諷法國(guó)十九世紀(jì)上流社會(huì)的金錢關(guān)系。這本書讓我深深感覺到資本主義社會(huì)的那種人情淡薄。讀完這本書,我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自己的生活體驗(yàn),通過細(xì)致的描寫,用鋒利的筆刻畫出了當(dāng)代法國(guó)巴黎那個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事。它就是波帝王朝的縮影,就是資本階級(jí)的真實(shí)寫照。讀完,讓人不禁為巴黎上流社會(huì)只以金錢為中心,和人情之間的冷漠悲哀。希望在高老頭身上發(fā)生的悲劇不要在當(dāng)今社會(huì)上重新上演。

高老頭讀后感200字(四)

今天我在讀這本書,我讀到了一個(gè)故事,它的大概內(nèi)容是法國(guó)有一個(gè)地主,他非常非常的有錢,但是他非常的小氣,小氣到令人發(fā)笑和憤怒的程度。

有一年,法國(guó)鬧饑荒,有很多的人都餓死了,但是他家的糧食倉(cāng)里的食物發(fā)霉了,但是他還不舍得把糧食給家人和仆人吃。更不舍得給災(zāi)民了。

他們家很富,可是他還是很小氣,他每個(gè)星期才給仆人3法郎。女兒出嫁時(shí),他也不舍得陪嫁妝,僅僅給女兒了6法郎。還不讓女兒回娘家見母親,他是害怕女兒回家拿東西。

看來,不僅中國(guó)古代的地主吝嗇,外國(guó)的地主也一樣的吝嗇。這說明自私是人的本性,我們只有胸懷廣大,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),心地善良,才能克服本性,為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

高老頭讀后感200字(五)

這部小說,描寫了虛偽和高老頭的善良、純樸、描寫得淋漓盡致。當(dāng)時(shí)人們唯一的追求就是金錢和權(quán)利,而主人公高里奧就是最大的受害者。人間的真情,美好的愛情,父母的親情??這所有的一切,在金錢的面前顯得是那樣蒼白無力。是金錢脫節(jié)了人與人的親情,友情。金錢是不能買到一切的,我們可以沒有金錢,但是我們不能不珍惜人間的親情,因?yàn)槲覀儾荒苋鄙偎?/p>

高老頭讀書筆記【篇12】

最近品讀了巴爾扎克的《高老頭》。跟大部分人一樣,我對(duì)高老頭的遭遇表示深切的同情,對(duì)其兩個(gè)女兒的所作所為痛恨不已!可憐的高老頭,傾其所有的愛于其女,最終卻落個(gè)分文不剩,連入殮的尸衣的錢都沒有的杯具下場(chǎng)!多么可笑!這些,讓我難以忘記。

大革命時(shí)期,依靠大饑荒成為暴發(fā)戶的高老頭,在妻子死后,把全部的愛傾注到了兩個(gè)女兒身上,想方設(shè)法滿足她們的一切欲望。之后,他把財(cái)產(chǎn)平分成兩份,給了每人八十萬(wàn)法郎的嫁資。金錢換來了如意的婚事:大女兒阿娜斯大齊嫁給特雷斯多伯爵,進(jìn)入了貴族社會(huì);小女兒但斐娜找了銀行家紐沁根作丈夫,成了闊太太。結(jié)婚之初,高老頭還是女兒家的座上客,但之后竟被女婿們攆出家門,只好住進(jìn)了破破爛爛的伏蓋公寓。

兩個(gè)女兒偶爾也會(huì)光顧父親的居所,可目的是利用父女關(guān)系,不斷榨取父親僅有的財(cái)產(chǎn)。在兩個(gè)女兒的輪番搜刮下,高老頭當(dāng)盡賣絕,一文不值,從公寓里最好的二樓搬到了最破敗的四樓,并在那里貧病交加。

高老頭之死正是這幕家庭慘劇的高潮。他臨死時(shí)想見女兒最終一面,然而,不管他怎樣哭天喊地,女兒還是沒來。這時(shí),高老頭才悟出了資本主義社會(huì)的殘酷真理:“錢能夠買到一切,買到女兒。”他最終含恨而死。

讀完《高老頭》,我掩書而思。

世界上有多少個(gè)阿娜斯大齊和但斐娜,有多少棄父母于不顧的不孝子女!如:八旬老母在母親節(jié)被養(yǎng)女驅(qū)逐出門;臺(tái)灣一名60多歲的老翁遭棄養(yǎng),窩居在一個(gè)3平米的小棚屋里。當(dāng)他撥通女兒的電話時(shí),女兒的語(yǔ)氣里滿是不耐煩,一向強(qiáng)調(diào)自我是已嫁之人,又有小孩要撫養(yǎng),不愿看望自我的父親。由于老翁行動(dòng)不便,吃喝拉撒都在那個(gè)僅有3平米的小棚屋里解決,所以屋內(nèi)充滿一股難聞的味道;諸如此類的不孝事件數(shù)不勝數(shù)。

中國(guó)向來注重孝道,關(guān)于孝這個(gè)話題的名言更是比比皆是。如“百善孝為先”,百孝經(jīng),還有一些關(guān)于孝順的歌曲。

另外,《史記》中也說:“夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也?!备改甘俏覀兊纳矗侨松膯⒚山處?,是天下最疼愛自我的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng),自我能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹嗎?世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)?依我看就是父母親。自我本事再大,官職再高,也不能忘本,不能過河拆橋。正如一首詩(shī)中寫到:“父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理,世代相傳自古今。為人子女要孝順,不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子,鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào),望子成龍白費(fèi)心。”一個(gè)連自我父母都不尊重的人,怎能承望他愛別人呢?

既然如此,我們更應(yīng)當(dāng)從這些不孝的故事中反省自我,在這些至理名言中學(xué)習(xí)孝順父母。須明白,能跟父母一齊生活是件多么幸福的事情。要記得:生養(yǎng)之恩大于天!從此刻開始吧,珍惜陪伴父母的一分一秒,莫讓:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”上演!

高老頭讀書筆記【篇13】

小說《高老頭》在《人間喜劇》占有一個(gè)特殊的地位。它像是一部完整的戲劇的開頭,在《人間喜劇》出現(xiàn)的一些重要人物都是在《高老頭》中第一次出場(chǎng)。所以他是《人間喜劇》的序幕,也是《人間喜劇》中最優(yōu)秀的作品之一。

在讀《高老頭》之前,我們需要對(duì)《高老頭》的作者以及他的寫作有一個(gè)初步的了解,否則我們很難揣摩出作者所要表達(dá)的思想。

巴扎克于1799年出生在法國(guó)的一個(gè)由農(nóng)民上升為資產(chǎn)者的家庭里。年輕時(shí),就熱衷于寫作。起初寫了很多浪漫的傳奇故事,但都失敗了。他還開過印刷廠,搞得債臺(tái)高筑。從1829年開始,他寫作《朱安黨人》這部書,開始了后來稱之為《人間喜劇》的這座文學(xué)大廈的構(gòu)建,并連續(xù)不斷的獲得成功。巴扎克為了維持生活,同時(shí)也由于對(duì)社會(huì)生活的觀察所引發(fā)的激情噴涌,他不停地寫作,宣稱“拿破侖用寶劍沒有完成的事業(yè),我將用筆桿來完成”。他每天至少工作14小時(shí)以上,在極度疲勞的時(shí)候不得不靠濃黑的咖啡來維持創(chuàng)作的精力。1850年,他在極度緊張的寫作中死去了。他的創(chuàng)作成為19世紀(jì)文學(xué)的巔峰,也成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

巴扎克的作品是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典范,他最大特點(diǎn)在于善于在日常生活里,在我們每個(gè)人都經(jīng)歷的很平凡的生活中找到作品所需要的故事。有的評(píng)論家曾這樣概括這位大師作品的特色:“巴扎克的眼光只需不介意的一瞥,就能在律師的辦公室,省城的深處或巴黎的一間內(nèi)室的帷帳后面,找到全世界所要求的戲劇,這個(gè)戲劇,它的激情和它的典型,他在圍坐在灶邊的家庭里去找,他子啊平靜而一致的外表中去摸索,會(huì)突然挖掘一些特點(diǎn),一些極復(fù)雜又自然的性格,以致人們會(huì)驚奇,為什么這么熟悉和真實(shí)的事物回如此長(zhǎng)時(shí)間沒有被人發(fā)現(xiàn)?!卑驮说默F(xiàn)實(shí)主義手法極其真切細(xì)膩,但有些描寫也比較拖沓繁瑣。在《高老頭》一開始,他花了大量的筆墨先描寫巴黎圣日內(nèi)維新街、伏蓋公寓的外觀,講伏蓋公寓里面的房子、飯廳,講它里面住的這個(gè)人、那個(gè)人,以及每個(gè)人的相貌經(jīng)歷。敘述顯的缺乏動(dòng)作性,讀起來需要有耐心。有人做了這樣一個(gè)形象的比喻:你在閱讀巴扎克作品時(shí),會(huì)覺得像一個(gè)笨拙的農(nóng)婦在生火,她要把柴火點(diǎn)著,但是柴有些潮濕,老也點(diǎn)不著,弄得滿屋子到處是濃煙,嗆得你想從這個(gè)房間里退出來算了。就在這時(shí)候,“砰”的一聲,柴火點(diǎn)著了,火光映紅了半個(gè)天際。巴扎克的作品的魅力也在這里。

《高老頭》的故事發(fā)生在巴黎日內(nèi)維新街的一個(gè)叫伏蓋公寓的小旅店里。公寓里住著三教九流,其中有一個(gè)人就是高老頭。他剛住進(jìn)這個(gè)小旅店的時(shí)候,顯得很闊氣,一些衣著華麗的女人常來找他,隨著這些女人的到來,人們就看到高老頭身上的金銀飾物,一件一件不見了,他房屋里那些珍貴的擺設(shè)也一樣一樣沒了。有人懷疑高老頭是個(gè)老色鬼,養(yǎng)了很多情人,把自己搞到如此凄慘的地步。實(shí)際上不是這樣,這個(gè)謎底被住在公寓里的一個(gè)窮大學(xué)生揭開了。

這個(gè)窮大學(xué)生叫拉斯蒂涅。他從外省到巴黎來上大學(xué),雄心勃勃,想憑著自己的聰敏才智,寒窗苦讀,成為一個(gè)大法官,用豐厚的收入來報(bào)答父母。但是來到巴黎不久,“他還沒學(xué)會(huì)欣賞,就已經(jīng)眼紅了”。他迫不及待想鉆進(jìn)上流社會(huì)過貴族的生活。經(jīng)親戚介紹,他結(jié)識(shí)了貴婦鮑賽昂夫人。鮑賽昂夫人認(rèn)他做表弟,請(qǐng)他參加舞會(huì)。舞會(huì)上拉斯蒂涅又結(jié)識(shí)了雷斯多伯爵夫人,并到她家里做客,不料竟意外地看到雷斯多伯爵夫人在和那個(gè)窮酸的高老頭吻別。拉斯蒂涅無意中說他去認(rèn)識(shí)那位老先生。這話一說出來,雷斯多伯爵的臉上馬上變得冷若冰霜,委婉但又堅(jiān)決地把拉斯蒂涅請(qǐng)出了門。原來高老頭和雷斯多伯爵夫人不是什么情人關(guān)系,而是父女。作為一個(gè)面條商,高老頭沒有社會(huì)地位,但是他很有錢,他用七十萬(wàn)法郎的陪嫁,把自己的女兒嫁給了伯爵,指望女兒成為貴族,自己就可以成為貴族的座上客。雷斯多伯爵為了70萬(wàn)法郎可以迎娶一個(gè)面條上的女兒,但他不愿意承認(rèn)自己有一個(gè)丟臉的

岳父,就像阿Q怕人提到頭上的床把一樣。無論中外,在貴族的社會(huì)里,門第都是非常重要的。它就像一根魔術(shù)棒,當(dāng)拉斯蒂涅向雷斯多伯爵夫人介紹自己是鮑賽昂夫人表弟的時(shí)候,雷斯多伯爵的大門馬上就打開了;但當(dāng)他提到高老頭的時(shí)候,雷斯多伯爵覺得幽邃貴族的身份,馬上大門又關(guān)了。

但是在拉斯蒂涅生活的年代,封建貴族的價(jià)值觀念正在受到強(qiáng)有力的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的力量來自金錢。當(dāng)拉斯蒂涅來找鮑塞昂夫人將這件事的時(shí)候,鮑塞昂夫人正碰上一件很丟面子的事:自己的情人阿翟達(dá)侯爵為了20萬(wàn)法郎的陪嫁竟然準(zhǔn)備拋棄她,和一個(gè)暴發(fā)戶的女兒結(jié)婚。這件事說明,在亮晃晃的金錢面前,門第開始顯得蒼白。而鮑塞昂夫人聽到表弟講的情況,突然產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的注意,要他去勾引另一個(gè)暴發(fā)戶紐沁根男爵的夫人——高老頭的另一個(gè)女兒但斐納。這表現(xiàn)了金錢的魔力,也非常有諷刺意味的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的老貴族和新貴族之間的矛盾。

鮑塞昂夫人真的設(shè)法令但斐納投入了拉斯蒂涅的懷抱。拉斯蒂涅以為,這樣他便可以通過但斐納控制紐沁根銀行。可是紐沁根男爵對(duì)戴綠帽子并不在意,他對(duì)手里的每一個(gè)法郎都扣得很緊,甚至連但斐納的零用錢他都要拿走。但斐納做為一個(gè)貴族夫人,花銷是很大的,都要拉斯蒂涅來負(fù)擔(dān),這個(gè)窮大學(xué)生怎么負(fù)擔(dān)得起?就在他狼狽不堪的時(shí)候,一個(gè)從監(jiān)獄里逃出來的江洋大盜伏脫冷為他指點(diǎn)迷津:“你是個(gè)追求百萬(wàn)家財(cái)?shù)墨C人,得用陷阱、用鳥笛、用哨子去獵取。”他便又追求一個(gè)富家女孩,準(zhǔn)備伺機(jī)殺掉女孩的哥哥,是女孩成為其父百萬(wàn)家財(cái)?shù)奈ㄒ焕^承人。不了事出意外,兩個(gè)貪財(cái)?shù)娜烁姘l(fā)了伏脫冷,伏脫冷被抓進(jìn)了監(jiān)獄,這個(gè)計(jì)劃落空了。

也就在這個(gè)時(shí)候,高老頭已經(jīng)病入膏肓,奄奄一息。他非常想見自己的女兒,可是兩個(gè)女兒覺得自己的父親已是一塊兒榨干的橘子皮,扔在路邊,誰(shuí)也不去理他,找也找不來。高老頭臨死前覺悟了,他知道自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,他說:“唉,倘若我有錢,倘若我留著家私,沒有把財(cái)產(chǎn)給她們,她們就會(huì)來,會(huì)用她們的親吻來舔我的臉!做父親的應(yīng)該永遠(yuǎn)有錢,應(yīng)該拉近女兒的韁繩,像對(duì)狡猾的馬一樣。”

高老頭帶著自己的遺恨死去了。拉斯蒂涅草草埋葬了高老頭,也埋葬了自己最后一滴溫情的眼淚。他面對(duì)這吧里的富人聚集區(qū)說:“現(xiàn)在咱們倆來拼吧!”在這之后,拉斯蒂涅有了自己的貴族頭銜,成了一個(gè)無恥的政客,開始了自己的輝煌。

通過這部小說,我們可以看到當(dāng)時(shí)社會(huì)最大的變動(dòng),就是金錢取代門第,成為主宰一切關(guān)系的“上帝”。封建社會(huì)開始逐漸瓦解,資本主義已經(jīng)初步取得了一些勝利,開始逐漸取代封建社會(huì)的統(tǒng)治。正如《共產(chǎn)黨宣言》所說:“資產(chǎn)階級(jí)在他已經(jīng)取得統(tǒng)治的地方,把一切封建的、宗法和田園詩(shī)般的關(guān)系都破壞了。它使得人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系,除了冷酷無情的金錢交易,就再也沒有任何別的聯(lián)系了。他把宗教的虔誠(chéng)、騎士的熱誠(chéng)、小市民的傷感,這些神圣情感的激發(fā),淹沒在利己主義的冰水中?!?/p>

巴扎克通過他那深邃的眼光看到當(dāng)時(shí)封建貴族社會(huì)已經(jīng)日薄西山,取而代之的是新興的資產(chǎn)者統(tǒng)治的社會(huì),金錢將取代一切成為人們生活的上帝。金錢和物欲膨脹帶來的人性的異化和種種社會(huì)問題,是巴扎克作品的中心主題,他以極大的氣魄無比真實(shí)的全方位的揭示了這些社會(huì)問題。

一面讀書筆記推薦


不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記有助于提高老師的教育水平。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢?你也許需要"一面讀書筆記推薦"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。

一面讀書筆記 篇1

一個(gè)是崇拜魯迅的文學(xué)青年,一個(gè)是關(guān)心、熱愛文學(xué)青年的魯迅,心有靈犀,一見如故?!拔摇蹦欠N激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無法抑制,但又不能不按捺下去?!敖Y(jié)結(jié)巴巴”,顯示出“我”突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊,激動(dòng)的神態(tài)和幸福的心情,難以用言語(yǔ)來表達(dá)?!拔蚁蛩闹芡送?,表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡,怕有密探之流在旁邊。作者阿累當(dāng)時(shí)是“左翼劇聯(lián)”成員、地下黨員,養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣?!皼]有蹦出”魯迅先生的名字,一是當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡,不能暴露魯迅;二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情,竭力保護(hù)魯迅。

“魯迅先生是同我們一起的!”因?yàn)榕c魯迅先生見了一面,這給“我”極大鼓舞,獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的!”這是“我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉,是“一面”給了“我”巨大力量。通過這句話,將一次“小”的見面同魯迅“大”的精神人格巧妙結(jié)合起來。

魯迅先生對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的年輕人是如此的熱忱。他本人其實(shí)就是無數(shù)年輕人的光輝偶像。

一面讀書筆記 篇2

篇一讀了第五單元的課文,《一面》這篇課文使我最感觸萬(wàn)千。本文主要講述1932年秋,筆者在上海內(nèi)山書店遇見魯迅先生的情景。

讀完這篇課文,我印象最深的是一組場(chǎng)景——魯迅先生的瘦。在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),我一直在想:魯迅先生為什么這么瘦?

特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白,瘦的教人擔(dān)心,好像大病新愈的人”。讀完這篇課文,我就明白魯迅先生為什么這么瘦了——原因:1。為了國(guó)家,為了人民。

2、夜以繼日地寫問斬。3、生病了,沒錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。

正是由于這些原因,魯迅先生瘦得讓人擔(dān)心。

想想魯迅先生也是個(gè)少爺,可他卻放棄少爺身份,放棄所擁有的榮華富貴,到一個(gè)日本人開得書店里生活,寫作。魯迅先生為什么會(huì)這么做,他為得是什么,他這樣做對(duì)他一點(diǎn)好處也沒有?魯迅先生為得是國(guó)家、人民,不希望勞動(dòng)人民受到傷害。

魯迅先生一生用筆做**,揭露***的罪惡,那些反動(dòng)派肯定會(huì)逼迫魯迅先生,使他受到折磨,可魯迅先生并不退縮,還號(hào)召更多人與他那樣,幫助別人,就因?yàn)檫@樣,涌現(xiàn)許多革命者,才換來了今天這樣和諧的社會(huì)。

想想現(xiàn)在的少先隊(duì)員,吃飯都得把手放在衣服上張嘴,就像被小皇帝小公主寵壞一樣。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來的。這樣的生活來之不易啊!

所以,我們要以魯迅先生為榜樣,做一個(gè)默默無聞為別人無私奉獻(xiàn)的,要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急,我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí),練就一身好本領(lǐng),長(zhǎng)大了好為國(guó)家效力,而我的本領(lǐng)就是寫作文,所以,我要多寫、多改,像魯迅先生那樣出版好多作品……

篇二最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《一面》。通過閱讀,我知道魯迅先生非常關(guān)心年輕人。在《一面》這篇課文就真正的寫出了魯迅先生關(guān)心青年,關(guān)懷進(jìn)步青年這一點(diǎn)。

從“我真躊躇起來了:飯是不能不吃的,然而書也太好了,買一本放在床頭,**回來,帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè),該多好!我摸索著那本書舍不得丟開,不說買,也不說不買。

”這句話可以看出作者是多么地喜愛讀書,寧愿不吃飯也要把錢拿來買書。從這我們認(rèn)為得向作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)作者那種愛讀書的品質(zhì)。

當(dāng)我仔細(xì)默讀完這篇文章時(shí),我想了很多:“魯迅先生一生為人著想,樂于助人,關(guān)心勞動(dòng)人民,這體現(xiàn)出了魯迅是個(gè)善良的人。從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文,我們可以知道:

魯迅死后,許多人來追他,悼念他。為什么有那么多人去追綽他,甚至失聲音痛哭呢?因?yàn)轸斞赶壬褪沁@樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。

【寫作指導(dǎo):閱讀后寫作的基本要點(diǎn)】

1、精讀文章,找到“感點(diǎn)”

精讀文章,就要做到一遍又一遍地讀,細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中,我們才能深刻理解人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過:

“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。文章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”,可能是文章的主要內(nèi)容,也可能是文中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié),總之,哪一點(diǎn)最令你感動(dòng),哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦,哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。

同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候,最主要的是談自己的感想,可以結(jié)合全文來談,也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來談,談自己的體會(huì),自己的看法,自己這樣做以后的后果……這樣,同學(xué)們認(rèn)識(shí)問題的能力,表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)一步步提高。

2、結(jié)合“感點(diǎn)”,展開聯(lián)想。

好作品給人很多感覺。如果我們做任何事,我們都不會(huì)說清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際,抒發(fā)自己的感想和心得,才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來。

3、讀后感應(yīng)該注意哪幾方面?

在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。小學(xué)生閱讀后寫下自己的感受,一直是一件棘手的事情。其實(shí),寫讀后感也有章可循,寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字,即引用原文的內(nèi)容或觀點(diǎn),在此基礎(chǔ)上展開議論,然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以闡述,最后總結(jié)全文,提出看法。

“引”適當(dāng)?shù)匾迷?,引出自己的感?*。你可以直接提取原文的關(guān)鍵句子,然后寫下感想;你也可以間接敘述原文的內(nèi)容,指出感想的**??傊?,一定要交代清楚“感”的由來。

當(dāng)然,**不應(yīng)該太多,應(yīng)該以自己的語(yǔ)言為基礎(chǔ),否則會(huì)很吵。很多同學(xué)只有“讀”而無“感”,照抄原文,以引述代替感想的寫法成了對(duì)書的內(nèi)容介紹,從而使文章本末倒置。

“議”針對(duì)原文提出自己的感受。寫讀后感,重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上??赐暌槐緯蛞黄恼?,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都寫一點(diǎn),最后,什么也講不深、不透,重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過,這樣的讀后感會(huì)很平淡,不深刻。

所以,寫感受前要認(rèn)真思考、分析,對(duì)自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來寫,最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫出自己的真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之,您的感受越深,表達(dá)的內(nèi)容就越真實(shí),文章就會(huì)越動(dòng)人。

“聯(lián)”密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際,范圍很廣泛,可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際;可以是教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢(shì);可以是童年生活,也可以是班級(jí)或家庭狀況。

最重要的是,無論怎樣聯(lián)系,都要突出時(shí)代精神,具有強(qiáng)烈的是代感。

“結(jié)”總結(jié)全文,升華“感”點(diǎn)??偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文,強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn),也可以提出希望,發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾,都必須與前文貫通,渾然一體。

以上四點(diǎn)是閱讀后寫作的基本思路,但并非一成不變,應(yīng)善于變通。

一面讀書筆記 篇3

每個(gè)人都有一個(gè)英雄的夢(mèng)想,希望有一個(gè)傳奇的經(jīng)歷,創(chuàng)造一個(gè)驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié),無論后來實(shí)現(xiàn)與否,都會(huì)像一朵美麗的花朵,在人類生命的夢(mèng)想中永不凋謝開放。然而實(shí)際上,我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過著普通又普通的日子。

一年四季,日日夜夜,為了瑣碎的生活,在柴米油鹽、衣食住行的規(guī)劃中,任風(fēng)月的夢(mèng)想不知不覺地溜走了。在這平凡的生活中,我們每天遇到的人和事都不會(huì)令人驚訝。人和我們一樣都是普通人,事情似乎每天都一樣。

在這樣周而復(fù)始、千篇一律的平凡甚至平庸中間,仿佛不會(huì)有什么希望,也不會(huì)有什么變化的可能。但是,有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開始。還在做電車售票員的阿累在書店遇到了崇仰已久的魯迅先 ,短短的一面,簡(jiǎn)單的交談,成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。

魯迅?jìng)ゴ笕烁竦挠H身體驗(yàn),給了他一種來自靈魂深處的靈感和啟示。這種倉(cāng)促的遭遇可以說改變了他的生活。即使他已用自己全部的深情來追述這“一面”的作用,可我總覺得身在其外的讀者還是無法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。

即使普通,即使平凡,我們也不能平庸。我們的生活仍然充滿了意想不到的可能性。可能會(huì)遇到各種各樣的人,各種各樣的事,在這些各種各樣的機(jī)會(huì)中,可能會(huì)埋葬在另一個(gè)不平凡的生命中。

但問題是,并不是每個(gè)人都能感知到這種遭遇的意義,即使有這樣的遭遇,也不是每個(gè)人都有充分的把握牢牢抓住它。因此,在人生的邂逅中,首先要珍惜、堅(jiān)持、敏感夢(mèng)想。

一面讀書筆記 篇4

此文是四年前的故物,發(fā)在一個(gè)不為人知的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),今日偶然搜到,令自己也驚詫不已。今發(fā)于此,博眾一觀。

阿累深受魯迅的恩澤,雖然是小小的一次贈(zèng)書,但是給他帶來莫大的鼓舞。文章在第二部分寫道,在自己今后的人生道路上即使受到種種殘酷的打擊,也總是昂起頭,高傲的說:“魯迅是和我們們一起的?!绷r(shí)煥發(fā)他生命的活力和勇氣。對(duì)于先生的逝世,他更表現(xiàn)出驚人之處,化悲痛為力量,沿著先生未盡的道路前進(jìn),這是一種更加深沉崇高的懷念形式,而且是永恒的。我為之感動(dòng)。

讀至此,我想起對(duì)故人失去而有的另外一種形式:痛不欲生,甚至自我了斷。這種所作所為,較于阿累有沒有低劣之處呢?是否可惜?是否有不珍惜生命之嫌呢?

想起伯牙與子期,為子期的死,伯牙摔琴而逝。這個(gè)故事從來都動(dòng)天泣地。甚至成為人們的一種追求。當(dāng)自己心愛的人或物失去之后,也就失去了自我,萬(wàn)念俱灰,無了日月,啼血而亡。

這也是動(dòng)了真性情的,無可厚非。心靈總要有所寄托,才不感到孤獨(dú),心靈總要有所依附,才能不感到寒苦。人心需要安慰,需要?jiǎng)e人愛的呵護(hù),才會(huì)煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。如果失去了依傍,的確是要碎的了,這是很讓人悲哀的事情??此茻o情的動(dòng)物們,因失去佳配都會(huì)自損,何況人乎?

然而我在為之流淚的同時(shí),又對(duì)此不滿起來。她死了你也要死,生命就這么草率的對(duì)付來顯示其悲愴的主題嗎?

如果你真的愛她,就應(yīng)該從精神上升華的。離去的離去了,留下的更要放出光彩來,向世人展示更加耀眼的一面,以此為逝者而歌而舞,這種紀(jì)念的形式,并非無情無義,而是更有深情的。這另一種比啼血而亡的更燦爛形式,是承載著雙份的生命分量。她何其偉乎,壯哉!

如果我真的在某一天悄然而逝,我希望愛我的'人不哭。也在要求自己當(dāng)失去最寶貴的東西的時(shí)候,還要重新站起來?!?/p>

一面讀書筆記 篇5

讀了《一面五星紅旗》這篇課文,我的心久久不能平靜,文中的那位大哥哥深深地打動(dòng)了我。

大哥在國(guó)外讀書。他在第一個(gè)假期的漂流旅行中舉著五星紅旗,但途中發(fā)生了意外。迷路三天后,他來到一家面包店。老板想用面包換國(guó)旗,但他拒絕了。大哥的行為感動(dòng)了面包店老板,深深**撼了我。

多么了不起的大哥哥,他身上到處都是傷,又身無分文,而且還在荒無人煙的大山中轉(zhuǎn)了整整三天,他多么需要面包啊,但是他寧愿挨餓也絕對(duì)不用國(guó)旗換面包,他是多么尊重國(guó)旗,敬愛國(guó)旗,多么熱愛我們的祖國(guó)啊!

但在我們身邊,有許多令人遺憾的現(xiàn)象。周一升國(guó)旗的時(shí)候,有的同學(xué)竟說悄悄話。他們太不尊重國(guó)旗了。國(guó)旗是我們國(guó)家的象征。想想那位大哥哥,怎能不令人慚愧呢?

紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。我們應(yīng)該好好照顧它。平常戴紅領(lǐng)巾時(shí),有的同學(xué)竟隨隨便便記在脖子上,不帶時(shí)隨手一扔,放進(jìn)桌洞里。有的極個(gè)別的同學(xué)竟然拿它當(dāng)繩子用。

想想那位大哥哥,這些同學(xué)這樣對(duì)待紅領(lǐng)巾,誰(shuí)還會(huì)尊重他們呢?

同學(xué)們,《一面五星紅旗》中的大哥哥給我們做出了榜樣,讓我們好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾、熱愛國(guó)旗吧!

五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征。它被無數(shù)革命烈士的鮮血染紅。我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛和尊重它。

我剛學(xué)過一篇課文——《一面五星紅旗》。因?yàn)檫@面五星紅旗,這篇文章的主人公李含冰,不僅維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán),也贏得了外國(guó)人的敬仰,這讓我肅然起敬。在他第一次出國(guó)留學(xué)的假期里,他進(jìn)行了一次漂流旅行。不幸的是,在路上,他被水流沖進(jìn)了一座山。

直到第三天中午,李含冰才走到了一座小鎮(zhèn)上,又累又渴的他向面包店的老板求助,但面包店的老板卻要讓李含冰用五星紅旗來交換面包,他斷然拒絕了老板的要求,拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去,餓得摔倒在地上了。 讀了這篇課文,我不禁想對(duì)李含冰說:“你真是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人!

在生死與國(guó)旗兩種選擇面前,你選擇了不顧自己的生命安危,堅(jiān)決不用祖國(guó)的國(guó)旗來?yè)Q取面包,真令我佩服呀!而在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,那些為日本鬼子賣命的漢奸,真是令我們羞恥!如果他們看到你這樣做一定會(huì)無地自容!

”此時(shí),窗外熟悉的歌聲飄了進(jìn)來:“五星紅旗,你是我的驕傲你的名字比我生命更重要!”

對(duì)!只要每個(gè)人心中都有愛,包括熱愛祖國(guó)、幫助他人,世界就會(huì)更好!我必須向這位愛國(guó)的年輕人學(xué)習(xí),愛國(guó)高尚的心從小事做起,從身邊做起。

無論如何,我一定不會(huì)拋棄我們的國(guó)旗、國(guó)徽和我們偉大的“母親”,我要永遠(yuǎn)地愛著我們的祖國(guó)。我將為中國(guó)的崛起而不懈努力,為祖國(guó)感到驕傲!

一面讀書筆記 篇6

每個(gè)人都曾經(jīng)有過英雄夢(mèng),希冀著有傳奇般的經(jīng)歷,去開創(chuàng)出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié),無論后來實(shí)現(xiàn)與否,都會(huì)像一朵永不凋零的奇麗的花,開放在人一生的夢(mèng)中。

然而實(shí)際上,我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過著普通又普通的日子。一年四季,日夜輪回,為著瑣碎的生計(jì)奔波,在柴米衣食的籌劃中任風(fēng)月的夢(mèng)想不知不覺地溜走。在這種平凡的生活中,我們每天所遭遇的人和事也不會(huì)有什么出奇。人,都是和我們一樣的普通人;事,仿佛每天都差不多。在這樣周而復(fù)始、千篇 一律的平凡甚至平庸中間,仿佛不會(huì)有什么希望,也不會(huì)有什么變化的可能。但是,有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開始。

還在做電車售票員的阿累在書店遇到了崇仰已久的魯迅先,短短的一面,簡(jiǎn)單的交談,成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。對(duì)魯迅先生偉大人格的切身體驗(yàn),給了他一種來自靈魂深處的感召和激勵(lì)。這一次匆匆的邂逅,可以說是改變了他的一生。即使他已用自己全部的深情來追述這“一面”的作用,可我總覺得身在其外的讀者還是無法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。

即使普通,即使平凡,我們也不能平庸。我們的生活中仍然還會(huì)充滿各種出乎意料的可能??赡苡鲆姼鞣N各樣的人、各種各樣的事,在這些各種各樣的偶然中,也許就埋藏著生活不平凡的另一片天地。但問題是,不是每一個(gè)人都能覺察出這邂逅的意義,而即使有這樣一次邂逅,也不是每一個(gè)人都有充分的把握去將它牢牢抓住。因此,在生命的邂逅里,首先要有的,便是對(duì)夢(mèng)想的珍重、執(zhí)著與敏感。

一面讀書筆記 篇7

在放學(xué)取車的時(shí)候我又開始四處張望,去尋找豆豆他們?;▋旱蛑x了,但它留下了豐收的果實(shí)。我鼓足勇氣,告訴了爸爸,他們并沒有責(zé)怪我,而媽媽的眼眸仍然是如此深遂的望著我,似乎在對(duì)我說:“金無足赤,人無完人,錯(cuò)誤不可怕,而在于你勇于面對(duì)錯(cuò)誤,努力解決;

讀者可能會(huì)問,僅僅是一面之緣,阿累為何會(huì)如此清晰地記著魯迅,又為何如此激動(dòng)地感嘆這難得的一面?你可以說這是緣分,但更重要的是兩者的心靈的交匯。阿累感激魯迅,因?yàn)樗幱谪毧嚯A層,口袋里裝的只有一塊多大洋(還是和失業(yè)工友的飯錢)。因此他對(duì)那些“高高在上者”很是厭惡,自然就對(duì)真理與愛的化身的魯迅懷著崇敬的心態(tài),而魯迅確實(shí)是這樣的疾呼者,所以當(dāng)魯迅與阿累真的遇見了,兩顆互補(bǔ)的心便合到了一起。阿累不僅在書本中看到了魯迅的力量和火熱,在真真切切的生活中也感受到了魯迅送來的溫暖。完滿的結(jié)局確是對(duì)阿累的生命鼓勵(lì)的開始。從那以后,他每時(shí)每刻都生活在魯迅的關(guān)懷下,都在魯迅的慈祥的目光和真誠(chéng)的話語(yǔ)之中尋找生活的力量。阿累的生命之中便多了一個(gè)魯迅人與人的交流有時(shí)是需要感情和機(jī)緣的,同時(shí)還要看交流雙方的真誠(chéng),在此基礎(chǔ)上的交流可以很融洽地進(jìn)行,而且對(duì)雙方都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、媽媽對(duì)孩子的呵愛、人類對(duì)動(dòng)物的熱愛,都是有感情的,但是一面之交的影響在一定程度上說還需要緣分,因?yàn)闀r(shí)間的短暫必然會(huì)造成互相交流量的少,所以說阿累的“一面”帶有浪漫和傳奇的色彩。這樣更能吸引讀者,吸引讀者對(duì)與魯迅的熱愛和關(guān)心??梢赃@樣說,你讀懂了阿累的《一面》,也就讀懂了魯迅,因?yàn)樵谶@里面濃縮了兩種深沉的愛:一個(gè)是魯迅對(duì)青年的無私的愛和博大的愛,一個(gè)是阿累對(duì)魯迅的崇敬的愛和一生的愛。在愛里讀懂一個(gè)人是很容易的事??梢哉f,我們借阿累的目光也同樣與魯迅見了一面。

短暫的一次見面,帶來了一生的鼓勵(lì)和安慰,這就是魯迅的力量。魯迅很平凡,就像阿累在文章描述的.那樣,而且還有著很 “貧窮”的外表,但是在這樣的外表下包含了無數(shù)的最熱烈的火焰,以及無數(shù)的最真摯的愛。這火焰噴向敵人,這愛撒向青年。天下與魯迅見過一面的人是如此的多,每一次的“一面”都有內(nèi)在的感人之處在湛藍(lán)的天空眼,在浩瀚的海洋中,在每一個(gè)青年的沸騰的血中,在一切美好事物的身邊,獸迅都帶著《一面》中的笑容,默默地注視著..

一面讀書筆記 篇8

今天,我讀了《一面五星紅旗》這篇課文,思緒萬(wàn)千。

這是一篇感人至深的.文章?!拔摇笔且幻袊?guó)留學(xué)生,在一次國(guó)外的假期漂流活動(dòng)中不幸發(fā)生事故,陷入了困境。在極度饑餓疲乏的處境中,“我”渴望得到食物,但我卻毅然拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求,用自己的愛國(guó)精神保護(hù)了國(guó)旗,維護(hù)了一個(gè)民族的尊嚴(yán),同時(shí)也贏得了面包店老板的尊重。

讀完這篇文章,我對(duì)作者十分欽佩。讀到“我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的五星紅旗,趔趔趄趄地向外走去”時(shí),我心中不由得波濤起伏,俗話說,“行動(dòng)勝過千言萬(wàn)語(yǔ)”,作者寧愿餓死也不愿用國(guó)旗換面包。作者用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了他的中國(guó)心。

我想,愛國(guó)并非一定是轟轟烈烈的,需要流血犧牲,其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡的小事,也可以表達(dá)愛國(guó)之心。作為學(xué)生的我們,已遠(yuǎn)離了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,但祖國(guó)人民又賦予我們新的任務(wù)和責(zé)任,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。那么我們?cè)撊绾螑蹏?guó)呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該從身邊的小事做起。課堂上,我們專心聽講,用心學(xué)習(xí);參加升旗儀式時(shí),高聲唱國(guó)歌,肅立行注目禮;熱愛勞動(dòng),看到紙屑彎彎腰,保持校園的每個(gè)角落清潔美麗;節(jié)約每一點(diǎn)水,珍惜每一粒糧食……這些身邊的小事都是愛國(guó)的舉止。

讓我們從身邊的小事做起,做個(gè)愛家愛國(guó)的小公民吧!

推薦中小學(xué)教師讀書筆記


古語(yǔ)言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而每個(gè)人對(duì)于作品,都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì),為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想,就必須寫一篇讀書筆記,如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是編輯整理的“推薦中小學(xué)教師讀書筆記”,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!

推薦中小學(xué)教師讀書筆記 篇1

讀了《童年》這本書,使我受益匪淺。

和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭,歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué),只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子,他就早早起來,背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們,我們現(xiàn)在什么也不用操心,過著衣來伸手,飯來張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我那數(shù)不盡的書中,讓我感受最深的便是《童年》這本書了,這本書是著名的高爾基自傳,這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(zhǎng)的。

這本書講述了阿廖沙歲三歲到十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,四歲父親去世,母親離家出走,阿謬沙和他外祖母到他外祖父家,后來母親因病去世,外祖母因勞累而發(fā)燒去世?在明亮的教室里上課,回家有大魚大肉,有各種各樣的課外書,心愛的玩具等等。我覺得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人,他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對(duì),他沒有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力,他也沒有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過,他沒有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还?。在阿廖沙的童年里,他認(rèn)清了各種各樣的人,如慈祥的外祖母,善良的瓦尼亞,兩個(gè)貪財(cái)而又小氣的舅舅等等。

讀了童年這本書,我深受啟發(fā),而對(duì)困難,我們不要放棄,要永往直前。

推薦中小學(xué)教師讀書筆記 篇2

《教師的20項(xiàng)修煉》這本名著是華中師范大學(xué)教育院教授,博士生導(dǎo)師化了整整10年的時(shí)間才寫完。這本書提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張,從細(xì)節(jié)入手,里面闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略,解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑,探討了教師應(yīng)具備的教育新理念,描畫了有活力的教育生活方式。我細(xì)讀了這本書,使人受益匪淺,有種愛不釋手的感覺,總覺得應(yīng)該用一生的時(shí)間去精讀這本書。

當(dāng)我讀到書中的第一篇《修煉教師》時(shí),我的內(nèi)心深有感觸,他講述一個(gè)平時(shí)打扮樸素、穿著簡(jiǎn)單、非常不修邊幅的中學(xué)老師,在一次上公開課的時(shí)候,她把自己打扮得簡(jiǎn)潔、莊重、明快得體,把平時(shí)很長(zhǎng)的大褂換成了合體的短上衣,再系上一根亮麗的小絲巾,發(fā)型也整整齊,整個(gè)人透著一股令人愉悅的精氣神,給學(xué)生一種煥然一新的感覺,整堂課氣氛活躍,效果特好。我想:我們幼兒園的老師面對(duì)的對(duì)象是孩子,孩子一定更喜歡漂亮、青春的老師。假如孩子看到自己的老師整天把自己打扮得死氣沉沉,孩子的心情也不會(huì)豁然開朗。記得有一次,我穿了一件紅色的線衣,下面穿了一條牛仔褲,把披著的頭發(fā)扎了起來。當(dāng)我出現(xiàn)在孩子們的面前時(shí),很多孩子都用了過來,拉著我使勁地夸我好看。話又說回來,漂亮固然是好的,但還要注意大方得體,否則挫劣的服飾和缺乏品味的打扮也會(huì)減損教師的內(nèi)涵、氣質(zhì)以及對(duì)家長(zhǎng)的感召力,如果家長(zhǎng)面對(duì)自己的老師是穿著吊帶衫、低腰褲、黃頭發(fā)嫵媚之人,家長(zhǎng)肯定懷疑,自己的孩子會(huì)不會(huì)被帶壞……因此,作為教師內(nèi)涵固然重要,但穿著打扮是表面的也不能太大意,一定要根據(jù)自己的氣質(zhì)、個(gè)性來適宜地打扮自己。

我又讀到第六篇《教師的德性——用德性育人》時(shí),我再次受到很大的啟發(fā),里面講了一個(gè)由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,原本善良聰明的孩子成績(jī)一再下滑,在別人眼里是無可救藥了,但這位老師卻沒有放棄拯救他,而是絞盡腦汁、巧妙地用一張不經(jīng)意的“借條”,挽救了一個(gè)迷失方向的孩子,他始終對(duì)孩子說:“老師,相信你。”這樣一份真誠(chéng)而信任的期待,喚醒了孩子率真本性的回歸。我想:現(xiàn)在有些老師經(jīng)常在議論“你看他(她)這幅德性,還怎么教育”“你怎么這么笨,簡(jiǎn)直比豬還笨……”這樣的話,不僅傷害了孩子的自尊,也使他們失去對(duì)自己的自信。因此,作為幼兒教育工作者更要有耐心地孩子們多一些機(jī)會(huì),多一份寬容,多一份呵護(hù),我始終覺得,教育中沒有了關(guān)愛、摯愛、熱愛,便沒有了教育的激情、沒有了教育的感召力,一個(gè)良好的教師德性的教師,應(yīng)該是充滿愛心的人,是一位敢愛敢恨的人,是一個(gè)懷大愛之心,仁愛之情的人。

總之,《教師的20項(xiàng)修煉》這本書中的每一篇、每一段、每一句、每一詞都是我們老師所必須細(xì)細(xì)品味的,在細(xì)細(xì)品味中你會(huì)感悟到教師的修煉首先在于確立教育理想、陶冶教育情操、錘煉教育行為,而后提升教育能力、精煉教育人生,這樣你就會(huì)成為一個(gè)人上之人,你的人生就會(huì)畫上一句完美的句號(hào)。

推薦中小學(xué)教師讀書筆記 篇3

在學(xué)校里學(xué)生有作業(yè),老師也應(yīng)該有作業(yè)來不斷提高自身的修養(yǎng)因此我打算在看了這本書后寫一本書寫一篇讀后感。初看《和教師的談話》這本書,就知道這是一本教育理論書籍,我覺得很枯燥,沒興趣看??蛇@是作業(yè),作業(yè)總該完成。于是我耐著性子認(rèn)真地看了一遍,沒想到還有些收獲和啟發(fā)。

看完這本書,我不得不驚嘆蘇聯(lián)的教育如此先進(jìn),如此科學(xué)。雖然距今已有幾十年了,但就站在現(xiàn)代的教育角度來看,蘇聯(lián)的有些教育思想還是有一定的先進(jìn)性。蘇聯(lián)的教育為社會(huì)主義教育提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),特別是對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了重大的影響。在蘇聯(lián)教育界涌現(xiàn)了一批著名的教育家,贊科夫就是其中一位。贊科夫?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)思想進(jìn)行挑戰(zhàn),并指出其重大缺點(diǎn),我們不能不說他是一位大膽、有創(chuàng)造性的革新家。嚴(yán)格來說,他的教育思想在更大的程度上是對(duì)傳統(tǒng)教育思想的修正、補(bǔ)充和發(fā)展。

我特別欣賞贊科夫?qū)嶒?yàn)教學(xué)體系的教學(xué)原則,他的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要思想就是:“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平。”體現(xiàn)這一主導(dǎo)思想并指導(dǎo)各科教學(xué)工作的五條“教學(xué)原則”是:(1)以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則;(2)以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則;(3)理論知識(shí)起指導(dǎo)作用的原則:(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則;(5)使全班學(xué)生包括“后進(jìn)生”都得到發(fā)展的原則。

在這,我主要談一談第二條原則——以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí),而且是多次的單調(diào)的重復(fù)。上學(xué)年,我任教一年級(jí)。每上一項(xiàng)新內(nèi)容,幾乎要花半節(jié)課復(fù)習(xí),教學(xué)進(jìn)度很慢,慢得讓我擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)。說真的,復(fù)習(xí)多了,我自己都覺得沒勁,更何況學(xué)生,那些優(yōu)秀的學(xué)生早就掌握了,可是后進(jìn)生恐怕還是一知半解。然而,一年級(jí)畢竟是學(xué)習(xí)的起始階段,多次復(fù)習(xí)還是有必要的。但是高年級(jí)呢?教師一遍又一遍地反復(fù)講同一個(gè)材料,學(xué)生則必須一遍又一遍地聽教師講解。比如一篇語(yǔ)文課文,單是講新課的時(shí)候就以各種名目讀四五遍,課后還要求學(xué)生熟練,復(fù)習(xí)時(shí)又要讀。用兩節(jié)課可以講完的課文,卻要用三四節(jié)課。其實(shí),有些課文是淺近的,只要教師有表情地朗讀一遍,學(xué)生就懂了。讀第一遍,學(xué)生還喜歡聽。再讀,學(xué)生就不要聽了。學(xué)生知道你以后還要讀許多遍,索性連第一遍也不注意聽。贊科夫說:“這里我想起條件反射論的創(chuàng)始人巴甫洛夫的話。如果刺激集中在大腦皮層的一個(gè)地方,或者像巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)室里常說的那樣,老是叮在一個(gè)細(xì)胞上,就會(huì)使它進(jìn)入無興奮狀態(tài),于是出現(xiàn)睡眠——完全的或局部的睡眠?!彼裕瑢W(xué)生在課堂上打瞌睡,半睡半醒,提問他時(shí)表現(xiàn)出那種惘然若失的樣子,并不奇怪。據(jù)觀察,采用這種教學(xué)法,到一個(gè)學(xué)習(xí)日結(jié)束時(shí),兒童神經(jīng)系統(tǒng)的抑制現(xiàn)象很嚴(yán)重。

上述的例子說明:?jiǎn)握{(diào)的重復(fù)、煩瑣的哲學(xué)和形式主義,不僅浪費(fèi)了大量的教學(xué)時(shí)間,把教學(xué)進(jìn)度拖得很慢,而且更嚴(yán)重的是阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

復(fù)習(xí)和鞏固是一個(gè)值得研究的問題,因?yàn)橛迷谶@上面的時(shí)間太多了。贊科夫認(rèn)為,有許多知識(shí)和技能是不需要當(dāng)時(shí)就練到那么純熟的。要求一下子練熟,勢(shì)必要搞機(jī)械重復(fù)和死記硬背。例如打算盤,讓學(xué)生練得極其純熟,但是以后不用算盤了,幾年之后幾乎忘光。贊科夫說,成年人對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí),也不一定都是一下子背出來的,只是因?yàn)樗麄兂3R玫剿?,談到它,所以達(dá)到了高度熟練和終身難忘的程度。而對(duì)于年齡尚幼的小學(xué)生,為什么要強(qiáng)迫他們一下子都記牢呢?這種要求學(xué)生連續(xù)重復(fù)而“一下子”記住的識(shí)記方法是很不科學(xué)的。

“高速度”不是“開快車”、“趕速度”,不是一節(jié)課上學(xué)的東西越多越好?!案咚俣取钡囊馑疾皇歉愣啻蔚?、單調(diào)的.重復(fù),以至把教學(xué)進(jìn)度拖得很慢。這個(gè)原則要求不斷地前進(jìn),不斷地以豐富多彩的智慧,使他們更深刻地理解所獲得的知識(shí),把這些知識(shí)納入一個(gè)廣泛的體系。

我覺得,贊科夫?qū)嶒?yàn)教學(xué)體系的教學(xué)原則是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的,在以后的教學(xué)工作中要盡量靈活地遵循這五個(gè)原則,特別要遵循以高速度進(jìn)行教學(xué)的原則。

作為一名年輕的教育工作者,要避免浮躁,確實(shí)應(yīng)該靜下心來,多看看教育理論書籍,肯定會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作有幫助。雖然理論離實(shí)踐有一定的距離,但是理論終歸對(duì)實(shí)踐是有指導(dǎo)作用的。

推薦中小學(xué)教師讀書筆記 篇4

《做最好的自己》一書是李開復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫出來的,在書中李開復(fù)先生不僅提出了“成功同心圓”的理論,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣,值得我們深思和借鑒。

細(xì)細(xì)品讀,書中并沒有太多個(gè)人英雄主義的豐功偉績(jī),用最平凡的語(yǔ)言闡述他眼中的人生觀和價(jià)值觀,邏輯縝密,案例清晰,語(yǔ)言流暢,不由得對(duì)他閱歷的廣泛,觀察的細(xì)致,知識(shí)的淵博,思維的深厚,觀點(diǎn)論據(jù)的精辟深以為然。

本書中給我印象很深的一個(gè)章節(jié)是《合作溝通——信息時(shí)代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團(tuán)隊(duì)合作。讀完后,我十分深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作最注重的就是互相的交流及表達(dá),團(tuán)員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能形成最大的合力。溝通是團(tuán)隊(duì)合作成功的基礎(chǔ),有效溝通的四個(gè)秘訣:

其一、悉心傾聽;

其二、大方積極;

其三、直截了當(dāng);

其四、不同意的藝術(shù)。所以,偶得啟示,在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,我們定當(dāng)攜起手來,讓我們的名師工作室“名起來”,實(shí)現(xiàn)我們共同成長(zhǎng)、提升之目的。

“做最好的自己!”是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄,也是對(duì)某種理想的追求;是平凡的細(xì)節(jié),也是輝煌的人生;是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容,也是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。

就這樣做最好的自己吧!努力做最好的老師,做最好的同事,做最好的朋友。

推薦中小學(xué)教師讀書筆記 篇5

古人說"親其師,信其道"。教師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑",而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。學(xué)生不會(huì)因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重教師,而當(dāng)教師確實(shí)有知識(shí)時(shí)才會(huì)敬重和信任教師。教師如果沒有真才實(shí)學(xué),就很難在學(xué)生中樹立威信,很難提高教學(xué)效率,"若是身無千斤力,何來四兩撥千斤"。

因此"打鐵還需自身硬",教師要想都好教好學(xué)生,挖掘?qū)W生的潛力,就應(yīng)不斷為自己"充電",不斷地更新教育理念、豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的教育教學(xué)水平,常言道:"要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水。"這就需要教師努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)并拓寬自己的專業(yè)知識(shí),并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論來研究學(xué)生的心理,知道學(xué)生所思所想,需要什么,對(duì)什么感興趣,然后有針對(duì)性地輔導(dǎo),因材施教。

讀完《教師不可不知的教育心理效應(yīng)》一書,學(xué)到不少心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí),對(duì)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作有極大的幫助,現(xiàn)將此書中提及的第11—17個(gè)"心理效應(yīng)"中精彩、值得深思的部分整理出來,便于以后工作中參考應(yīng)用:

11.泡菜效應(yīng)——?jiǎng)?chuàng)造適宜學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境

"泡菜效應(yīng)"——鹽的量大小不同,泡菜味道不同。它揭示了環(huán)境對(duì)事物的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。

近朱者赤,近墨者黑:人在不同的環(huán)境中,由于長(zhǎng)期的耳濡目染,其在性格、氣質(zhì)、素質(zhì)和思想方式等方面,都會(huì)有明顯的差別。"出淤泥而不染"這對(duì)于青少年來說是很難的,也是不切實(shí)際的。"染于蒼則蒼,染于黃則黃"。

《三字經(jīng)》有云:"人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。敬不教,性乃遷。"這里的"性"指道德品質(zhì),"習(xí)"指言行舉止,而"遷"則有變遷之意,即人從母體出生時(shí),天性是一樣的,但每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境、生活經(jīng)歷、所受教育卻是不一樣的,導(dǎo)致人生道路是不一樣的。

12.情緒效應(yīng)——用積極的情緒影響學(xué)生

"情緒效應(yīng)"——恐懼和焦慮可以起到和死神一樣的作用。

夸美紐斯說過:"孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法使用學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,而用仁慈的感情與言語(yǔ)吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。"因此,如果教師每天給學(xué)生燦爛的微笑,用積極的情緒去感染學(xué)生,就會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,會(huì)讓學(xué)生心甘情愿地接受教師的教育、指導(dǎo)和批評(píng)。

13.魚缸效應(yīng)——給學(xué)生充足的成長(zhǎng)空間

"魚缸效應(yīng)"——生存環(huán)境太小,熱帶魚就長(zhǎng)不了個(gè)兒。對(duì)學(xué)生的教育也是這樣,也需要自由成長(zhǎng)的空間,而不要讓過于緊張的管理逼得他們逃跑。就像手里的沙子,攥得越緊,數(shù)量就越少,因?yàn)榭臻g太小,它們都想逃跑;而當(dāng)手輕輕地放開一點(diǎn),沙子則怡然自得地躺在那里不動(dòng)。

教師應(yīng)大膽地信任學(xué)生,給他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),即便學(xué)生做得不是很好,但他們可以從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),而這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn),是他們更需要學(xué)到的。

14.夢(mèng)想效應(yīng)——尊重每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想

"夢(mèng)想效應(yīng)"——它表明每一個(gè)有夢(mèng)想的人,只要一直不懈地努力,很多夢(mèng)想終有實(shí)現(xiàn)的一天。

有夢(mèng)才有激情:人類最可貴的本能就是對(duì)未來抱有夢(mèng)想,對(duì)明天充滿期待。夢(mèng)想可使人產(chǎn)生激情,產(chǎn)生心靈動(dòng)力,讓一個(gè)人產(chǎn)生"雖九死而不悔"的向往,最大限度地激發(fā)人的潛能,從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然,也有許多夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn),但夢(mèng)想終究在激勵(lì)著人類不斷地進(jìn)步,不斷地發(fā)展。

有夢(mèng)想的人會(huì)幸福得多,因?yàn)橛袎?mèng)想,就會(huì)去追求,就會(huì)去努力,沒有夢(mèng)想怎么干呢?機(jī)會(huì)總是留給那些有夢(mèng)想的人,留給那些時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。

把身邊的事做好就是在圓夢(mèng)。

遭遇失敗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。

一個(gè)人最長(zhǎng)遠(yuǎn)最持久的快樂,來自于自我價(jià)值的體現(xiàn),而自我價(jià)值從屬于自己的目標(biāo)感。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人卻沒有目標(biāo),或是把目標(biāo)定得太高,脫離實(shí)際,以至于難以走向成功。

作為一名教師,要尊重學(xué)生的夢(mèng)想,不要輕視學(xué)生的夢(mèng)想,不要做一個(gè)"偷夢(mèng)的人"。

15.淬火效應(yīng)——熱問題,冷處理

"淬火效應(yīng)"——在鍛造金屬工件時(shí),當(dāng)工件加熱到一定溫度后,工匠會(huì)快速地將其浸入冷水中,對(duì)其進(jìn)行冷卻處理,這樣工件的性能會(huì)更好。這個(gè)道理在運(yùn)用到生活中后,被心理學(xué)家稱為"淬火效應(yīng)",也叫挫折教育。

對(duì)于一些各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),可給予適當(dāng)?shù)睦涮幚?,讓其在前進(jìn)的過程中能時(shí)時(shí)理智冷靜地判斷自己的位置,清醒地意識(shí)到"山外青山樓外樓"。

對(duì)于"對(duì)著干"的學(xué)生,哪怕是"尋釁滋事"的學(xué)生,也要暫且將其擱置,然后細(xì)心分析原因,尋找學(xué)生具備優(yōu)勢(shì)的方面,對(duì)其加以引導(dǎo),這樣教育的效果會(huì)更顯著。

"冷處理"只是一種特殊的、非常規(guī)的教育方法和手段,因此,在應(yīng)用時(shí)要因人、因事而異,而不能對(duì)學(xué)生放任自流,甚至一冷到底。

16.霍桑效應(yīng)——讓每個(gè)學(xué)生都感到被關(guān)注

"霍桑效應(yīng)"——霍桑工廠,霍桑試驗(yàn),抽取6名女工,被關(guān)注,受注意,工作更努力以證明自己優(yōu)秀,和同事更團(tuán)結(jié),配合更默契。

由于受到額外的關(guān)注而引起績(jī)效或努力上升的情況,被稱為"霍桑效應(yīng)"。

霍桑效應(yīng)告訴我們以下幾個(gè)道理:從旁人的角度,善意的謊言和夸獎(jiǎng)?wù)娴目梢栽炀鸵粋€(gè)人;從自我的角度,你認(rèn)為自己是什么樣的人,你就能成為什么樣的人;當(dāng)一個(gè)人感受到自己正在被關(guān)注時(shí),他就會(huì)真正地投入到學(xué)習(xí)和工作中去,就會(huì)有較高的熱情,從而收到良好的效果。

17.刺猬效應(yīng)——把握好師生之間的距離

"刺猬效應(yīng)"——刺猬效應(yīng)來源于西方一則寓言故事,說的是在寒冷的冬天里,兩只刺猬要相依取暖,一開始,由于距離太近,它們將對(duì)方刺得鮮血淋漓。后來它們改變了姿勢(shì),相互之間拉開了適當(dāng)?shù)木嚯x,不但相互間能夠取暖,而且很好地保護(hù)了對(duì)方。

刺猬效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是人際交往中的"心理距離效應(yīng)":霧里看花,水中望月,往往給人"距離美"的感覺。

欲受尊重,就要讓別人感受到你與他們之間的距離。"距離產(chǎn)生美",把握好師生交往的心理距離,對(duì)于處理好師生間的關(guān)系是非常重要的。師生關(guān)系越是融洽,教育教學(xué)效果就會(huì)越顯著;反之,師生關(guān)系緊張,兩者心理距離過遠(yuǎn),肯定無法取得良好的教育教學(xué)效果。

嚴(yán)愛相濟(jì):"愛之愈深,責(zé)之愈嚴(yán)",只有嚴(yán)愛相濟(jì)才能教育好學(xué)生。仁愛和嚴(yán)管,是孿生兄弟。贊可夫說:"教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。"愛寓于嚴(yán),才愛得不縱。若僅有愛,沒有嚴(yán),那不是愛,不是真愛,至少不是完整的愛或負(fù)責(zé)任的愛。唯有將"愛"與"嚴(yán)"有機(jī)地結(jié)合起來,才能調(diào)動(dòng)師生雙方的積極性,產(chǎn)產(chǎn)生最佳的教育效果。

以身作則,不言自威:要使用學(xué)生成為品德高尚的人,教師就應(yīng)該有高尚的品德,應(yīng)該時(shí)時(shí)躬身實(shí)踐,處處嚴(yán)于律己,給學(xué)生做出表率,讓學(xué)生感受到教師是一個(gè)"言必信,行必果"的人,當(dāng)然,教師"不嚴(yán)自威"。

推薦中小學(xué)教師讀書筆記 篇6

有天晚上,我以近100公里的時(shí)速駕車行駛在一條兩車道的公路上。這時(shí),一輛車以同樣速度迎面而來。在我們相擦而過的時(shí)候,我看到了那位司機(jī)的眼睛,但那僅僅是一秒鐘的事情。

當(dāng)時(shí)我想,他是否跟我一樣也在想著,那個(gè)時(shí)刻我們的命運(yùn)完全取決于對(duì)方。我依賴他不打瞌睡,不被電話分心,不駛進(jìn)我的車道令我的生命突然終結(jié)。盡管我們互相沒有說過任何一句話,但他肯定也是這樣依賴我的。

我相信世界也是這樣運(yùn)行的。在某種程度上,我們都要互相依賴。有時(shí)候,這種依賴只是要求我們不要穿越雙黃線,就是這么簡(jiǎn)單。而有時(shí)候,這種依賴需要我們合作——與朋友合作,甚至是與陌生人合作。

早在1980年,我參與了在伊朗舉行的釋放美國(guó)人質(zhì)的談判。伊朗方面拒絕與我見面,堅(jiān)持要通過阿爾及利亞政府在我們之間傳遞信息。盡管我此前從未與阿爾及利亞外長(zhǎng)有過接觸,但我得依賴他來準(zhǔn)確地接收和傳遞信息。在他的幫助下,50多名美國(guó)人質(zhì)都安全回家了。

科技拉近了我們的距離,因此,國(guó)家之間的合作需要日益加強(qiáng)。20xx年,多個(gè)國(guó)家的醫(yī)生迅速行動(dòng)起來,對(duì)SARS病毒進(jìn)行確定。這一行動(dòng)挽救了成千上萬(wàn)人的生命。我們必須認(rèn)識(shí)到,我們的命運(yùn)已經(jīng)無法僅靠我們自己來控制了。

我是非常注重個(gè)人責(zé)任的。但是,隨著歲月的流逝,我也終于相信,在某些時(shí)刻,一個(gè)人必須依賴其他人的誠(chéng)信和判斷。因此,我們必須學(xué)會(huì)這樣想:迎面而來的燈光也許不是一種威脅,而是表明這是一個(gè)分享信任的時(shí)刻。

中學(xué)生課外書讀書筆記推薦7篇


書是人的好朋友,它幫我們打開世界的一扇窗??上攵x書多么重要,相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。而閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“中學(xué)生課外書讀書筆記”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇1】

《寄小讀者》是著名作家冰心的一部代表作。在通訊五中,冰心奶奶講述了在火車上遇見一對(duì)母女的故事。那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。

讀完這篇文章后,我的感觸很深。是呀,母愛如山,又有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,母親給予我們的是無私的愛,這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的、有時(shí)又是嚴(yán)厲的。

我小的時(shí)候?qū)W鋼琴,每天晚上都要到琴行去練琴,風(fēng)雨無阻,雷打不動(dòng)。對(duì)于我這樣的頑皮男孩來說,安靜地坐在那里練鋼琴是一件很困難的事情。剛開始學(xué)琴的時(shí)候,我用哭聲來反抗,后來,在老師和媽媽的耐心引導(dǎo)下,我慢慢地喜歡上了彈鋼琴,但是每天枯燥的練習(xí)對(duì)我來說,實(shí)在沒有在外面自由自在的玩耍更開心。于是,我在練習(xí)的時(shí)候會(huì)偷工減料,用很快的速度來練習(xí),這樣,手指就不用按要求抬得那樣高,一些技術(shù)性很強(qiáng)的技巧也能省點(diǎn)力。但我的小算盤馬上就被媽媽識(shí)破了,她請(qǐng)來老師坐在我的身邊輔導(dǎo)我練習(xí),每次上課的時(shí)候媽媽都陪我一起上課,把老師的要求記錄下來,每天練琴的時(shí)候媽媽就坐在一旁聽著,有不準(zhǔn)確的地方就馬上指出來。在老師的精心輔導(dǎo)和媽媽的嚴(yán)厲“管教”下,我的鋼琴越彈越好,很快就成為琴行里的小明星,還多次在省市鋼琴比賽中獲得大獎(jiǎng) 。 回想我的學(xué)琴經(jīng)歷,如果沒有媽媽嚴(yán)厲的愛,我是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。

這篇文章告訴我們:母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛猶如一洼溫泉。讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜母愛,用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母愛吧!

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇2】

《青春之歌》這本書的名字引人注目,讓人想要去一控己中的內(nèi)容。這本由當(dāng)代女作家楊沫寫的第一部長(zhǎng)篇小說,寫出了學(xué)生林道靜走上革命道路并成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過程,成功地塑造了知識(shí)青年林道靜的藝術(shù)上的典型,因此對(duì)讀者特別是青年學(xué)生中影響深遠(yuǎn)。

《青年之歌》的小說背景是以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng),在這個(gè)愛國(guó)青年遍地開花的年代,一大批的愛國(guó)進(jìn)步青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下,不斷更新自己、不斷成長(zhǎng),擺脫舊思想來束縛逐漸成長(zhǎng),說明了廣大青年和知識(shí)分子只有在無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中,才是唯一正確的出路,才能擁抱美好的青春。

主人公林道靜出身悲慘,于一個(gè)地主家庭出生,佃農(nóng)生母,慘遭迫害致死,從小失去母親的愛,又深受異母的虐待,她都忍住了,但去也造就了她孤僻倔強(qiáng)的性格。當(dāng)?shù)弥溉ナ赖恼嫦鄷r(shí),她念父親扶養(yǎng)之恩,于是離家出走了。在經(jīng)歷許多磨難坎坷后,她開始為革命工作——她喜歡的事情。由于她的不成熟,其身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性流露出來。在經(jīng)歷被騙、被利用,都沒有打垮她的想法,在江華、徐輝等許多黨員的幫助下,林道靜經(jīng)歷了一次鐵窗血與火的洗禮,參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng),并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng),在一系列革命實(shí)踐中變得更堅(jiān)強(qiáng),政治上逐漸成熟起來。作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念的革命熱血青年,是經(jīng)過艱苦的磨練與改造出來的。

在這本書中,林道靜身上那一堆像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國(guó)之情,領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云。小說通過對(duì)林道靜個(gè)人命運(yùn)遭遇和歸宿的描寫,反映了那時(shí)的風(fēng)云變幻,提煉出革命的思想這一主題,其最動(dòng)人之處,莫過于那種青年特有的熱情和力量,那為現(xiàn)實(shí)真理不顧一切的勇氣。

那為了理想而云奮斗、追求,無不體現(xiàn)了青春二字,她的人生“青春之歌”充滿了激情,引領(lǐng)著青年們?yōu)樽约旱睦硐攵ヅ?。我們無法像主人公一樣去革命斗爭(zhēng),但我們也有自己的責(zé)任和目標(biāo),更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,創(chuàng)造更美好的明天,為建設(shè)祖國(guó),完成歷史賦予我們當(dāng)代青年的重任而努力奮斗。

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇3】

因?yàn)闊o意中聽到同事提起這本書,說這本書一直位居暢銷書前幾位,真的名不副實(shí)。本沒有打算閱讀此書的計(jì)劃,無意間在聽書網(wǎng)上看到這本書的朗讀版,于是就利用上下班時(shí)間聽完了這本書,不知是朗讀的男生極具感染力的嗓音,還是那美妙動(dòng)聽的背景音樂,間或是這個(gè)故事本身的魅力,總知我是被這本書深深吸引了。

“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影?!鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的,但人生卻不會(huì)那么完美,除了甜蜜還有苦澀,除了歡笑,還有淚水。我們也和故事中的人物一樣,在小時(shí)候有著一些仿佛天大的,如今看來卻幼稚可笑的煩惱,也有最青澀最純真的關(guān)于愛的懵懂。這本書中的每一處歡笑,煩惱、幸福,相遇,離別,甚至重逢,都在講述著關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人生的事。我在書中仿佛看到了自己的影子,是的,我們要勇敢的長(zhǎng)大,勇敢的面對(duì)生活中的一切,勇敢的去愛與被愛,勇敢的活著,而最重要的就是要勇敢地面對(duì)并接受真實(shí)的自己,接受那個(gè)被層層理性和規(guī)則所掩蓋、所束縛的自己。

那么好吧,找到自己的影子,問問他你怎樣才能幫助他,問問他你真正想要的到底是什么?當(dāng)我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí),再去尋找,再去行動(dòng),而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)白白地時(shí)間,聽從內(nèi)心最真實(shí)的聲音,做最真實(shí)的自己!真本書清新又純真,充滿了“小小的幸福感”,讓我度過了很美妙的聽讀時(shí)光,也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無邪靈魂,聽完真得覺得心情愉快!

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇4】

當(dāng)我的思維操控著我合上德國(guó)著名作家埃克哈特·托利寫的《當(dāng)下的力量》時(shí),我深刻的感受到:活在快樂的現(xiàn)在,千萬(wàn)不要讓思維把你激怒。

作者指出,人類受苦的根源是來自我們大腦的思維。他舉過一個(gè)這樣的例子:今天你被某人激怒,晚上,引你發(fā)怒的人早已安然入睡,但你卻被氣得睡不著。那件事已經(jīng)過去了,是你的思維不放過你。許多人都知道ABC理論,A是引發(fā)你情緒波動(dòng)的人或者事,B是你的信念,C是你的負(fù)面情緒,通常當(dāng)人們不喜歡C的時(shí)候,都會(huì)去找A的制造者,可我們不知道,B是我們唯一可以改變的,而且引發(fā)C的不是A,而是B。

在書中,作者還提出了一個(gè)我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述,痛苦之身好像一個(gè)寄生蟲。在它沉睡時(shí),一切都安然無恙??墒?,一旦外在的人、事、物啟動(dòng)了它,它就會(huì)蘇醒。我們可以看到一個(gè)文質(zhì)彬彬的人,會(huì)忽然間變了一個(gè)人,出現(xiàn)語(yǔ)言或肢體上的暴力行為,或是有時(shí)候自己都不知道自己為什么會(huì)為了一件小事而激怒。

也許,很多人認(rèn)為自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己,了解自己。但從你的內(nèi)心來講,你并不了解自己,如果了解,就可以快樂的享受生命。

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇5】

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后,我的心久久不能平靜。

這個(gè)故事講述了,1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生的地震,一位年輕的父親為救兒子奮力挖掘36小時(shí),終于救出了兒子和同學(xué)的故事。譜寫了父子情深的頌歌。

在這篇文章中,有一處地方讓我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí),我被這父親深深地感動(dòng)了,不由得豎起大拇指贊嘆道:“真了不起呀!”這時(shí)侯我想,當(dāng)時(shí)有許多人都上來勸這位親說:“已經(jīng)沒有希望了?!钡?,文中的父親知道他常跟兒子說,不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)跟你在一起。所以不聽勸告,還是依然用手挖掘。他已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了,甚至連一秒鐘都沒有。

這里的父親真?zhèn)ゴ?,他不顧自己的安全,不聽別人的勸告,一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過兒子,所以父親信守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起!”這使父親的心中只有一個(gè)念頭:我要救我的兒子!因?yàn)槲业膬鹤釉诘任?!父親的信守諾言,使自己的兒子——阿曼達(dá)及十三名同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡也要救兒子。

本文的兒子也有偉大之處,他先人后已,即使自己早已疲憊不堪,也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣,腦袋中只有一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起!”所以,阿曼達(dá)讓自己的父親先救他的同學(xué)。因?yàn)楦赣H答應(yīng)過自己的兒子:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起!”阿曼達(dá)鎮(zhèn)定,勇敢,無私,因?yàn)檫@幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),才能使阿曼達(dá)在沒有水和食物,到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí),甚至比這更多的時(shí)間!阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的同學(xué),讓他們相信自己的父親,相信自己的父親一定會(huì)回來救他們的!

這篇文章的父與子讓我感動(dòng)!

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇6】

這個(gè)假期,我讀了很多本書,今天我讀了一本書,叫《神秘島》,我很快讀完了,這是令我印象最為深刻的一本書,故事中的種種情節(jié)讓我驚嘆。這本書是號(hào)稱科幻小說之父的法國(guó)作家凡爾納的代表作之一。

這本書講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)被困在俘虜營(yíng)中的戰(zhàn)俘,他們利用一個(gè)熱氣球逃跑了。這些人分別是:工程師賽勒斯、水手彭克羅夫、記者熱代翁。斯皮萊、少年哈伯、和黑人納布。他們落到了一個(gè)無人的荒島上。他們?cè)诨膷u上依靠自己的雙手造出了各種各樣的生活用品,甚至還造出無線電設(shè)備、橋梁、船只等一些很有科技含量的設(shè)備。書中的主人公賽勤斯·史密斯和他的朋友去到了一個(gè)叫林肯島的島嶼去冒險(xiǎn)。他們碰到了很多奇怪的事情,是因?yàn)閸u上有個(gè)神秘人,所以他們才戰(zhàn)勝了侵略到島上的海盜!不久,他們?cè)谏碁┥弦姷搅艘粡埣垪l,上面寫著:遇難人……包達(dá)島。最后,史密斯他們把島上的遇難人艾兒通救了出來。書讀完了,然而,在書中有很多知識(shí)、本領(lǐng)、自然現(xiàn)象。但是要在孤島上生活4年的話是很難的,但他們做到了。過了4年左右,他們搭乘經(jīng)過這里的“林肯號(hào)”離開了這個(gè)“神秘島”。

這個(gè)故事講了乘著為了生存,他們?cè)趰u上捕野豬、造房、養(yǎng)羊、制鐵器……而且,一名“上帝”還在幫助他們,他就是尼摩船長(zhǎng)。經(jīng)周折,他們終于回到祖國(guó)。嗨,神秘島的真正含義,鼓勵(lì)我多讀多問,將來做一個(gè)大名人!

通過讀這本書,我明白了一個(gè)道理:在逆境中,往往蘊(yùn)含著無限的希望,只要堅(jiān)定信念,勇于開拓,眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。正應(yīng)了我們學(xué)過的那句古詩(shī):山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。我們要向他們學(xué)習(xí)那種面對(duì)困難,能夠沉著、冷靜的去克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

中學(xué)生課外書讀書筆記【篇7】

這篇小說講述了德羅海達(dá)牧場(chǎng)上的人的故事,以三代女主人為主角。第一代為瑪森和菲。瑪森是一名富可敵國(guó)的遺孀,在丈夫去世后繼承了他的遺產(chǎn)并擴(kuò)大了財(cái)富,終身未再婚。衰老后找來在新西蘭到處打零工的弟弟帕迪一家,幫忙管理德羅海達(dá)。帕迪的妻子是一名富家千金,因私通一已婚男士生下弗蘭克給家族蒙羞被嫁給剪羊毛工帕迪,婚后勤敏理家,但只愛弗蘭克,忽視帕迪和他們的孩子。第二代是梅吉。梅吉是菲唯一的女兒,但一直被忽視,她的生命中有過弗蘭克和拉爾夫,后來還有兒子戴恩,只是前者不堪受辱離家出走,神父投身教會(huì),兒子也回到天上。第三代是梅吉的女兒朱絲婷,這女孩性子獨(dú)立,行事憑本心,只是內(nèi)心不像她以為的那么堅(jiān)強(qiáng),她需要愛??傮w來說,瑪恩給她們留下了生活無憂的資本,她們也得到了想要的東西,在生命的長(zhǎng)河中,她們是幸運(yùn)的。

最不喜歡的是年輕時(shí)的菲,一心祭奠她失去的愛情,旁觀著自己的生活??傆X得她的兒子們一輩子未婚,與她有很大關(guān)系,他們不曾體驗(yàn)家的溫暖,所以寧愿把一切奉獻(xiàn)給大地。比較喜歡梅吉,可能因?yàn)樗墓适伦顖A滿,行事也合乎情理,當(dāng)然中途有一段她嫁給盧克的時(shí)候,我挺怒其不爭(zhēng),也連帶反感菲。對(duì)朱絲婷無感,可能現(xiàn)實(shí)中最不會(huì)和這種人有交集,她目的明確,看似無情,只是用疏離掩飾了她的情感需要。

在這片土地上,很多人死去了。深愛菲的帕迪,梅吉的哈爾,菲的斯圖。后來也有人死在別處,葬回故里的,比如主的戴恩。似乎人死前對(duì)周遭環(huán)境的感受更靈敏,外界越美,他的死就越動(dòng)人。

這家的男人們,很沉默。女性雖少,卻似是靈魂。帕迪是大地,帕迪的兒子們也是。拉爾夫和盧克,外表相似,追求不同但本質(zhì)相同,只是對(duì)梅吉的在意不同。戴恩肖似其父,對(duì)主確是真心愛戴。雷納目標(biāo)明確,手段高明。

德羅海達(dá)的時(shí)代要過去了。

有點(diǎn)好奇,為啥男人們比女人們大那么多,其他西方小說也大多如此。

鯨讀書筆記(推薦5篇)


閱讀書籍有助于我們心境平靜,以冷靜的態(tài)度看待事物,讀完后能大致了解情節(jié)發(fā)展。讀后感則是展示我們對(duì)書籍認(rèn)知和思考的展示平臺(tái)。此篇“鯨讀書筆記”經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)編輯用心打造,獨(dú)一無二,希望大家喜歡。歡迎瀏覽本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容!

鯨讀書筆記 篇1

讀這本書的過程令我有些糾結(jié)和氣急,當(dāng)我反應(yīng)過來我產(chǎn)生糾結(jié)和氣急的原因時(shí)有點(diǎn)難過——因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大人了。

在家人眼里我當(dāng)然還是個(gè)小女孩,有時(shí)候我也不愿意接受自己已然成年許久的事實(shí),我希望自己的神思仍能沉浸在羅曼蒂克里??墒情L(zhǎng)大令我變得“急功近利”,變得覺得一切童話故事都是騙小孩的,看童話故事是一種自我浪費(fèi)。

所以即使外婆給愛莎講的童話故事多么瑰麗離奇,我都只關(guān)心它與現(xiàn)實(shí)生活的某種映像關(guān)系,看到童話故事里的“暗影”、“雪天使”、“狼心”等,我只會(huì)覺得“這是什么幼稚的蠢東西”然后快速越過這一段,抱怨為什么要寫這么多沒用的童話,我只想快速地知道書的最后到底埋藏著什么。

當(dāng)我的生活已經(jīng)理性得容不下任何童話故事,這個(gè)事實(shí)令我感到懊惱。

這本書里面外婆的每一封信都將公寓樓里的每個(gè)人與不眠大陸的童話故事主人公聯(lián)系在一起,其實(shí)童話即是現(xiàn)實(shí),最后所有的信都都是為了指引愛莎守護(hù)公寓、守護(hù)身邊的每個(gè)人。在這個(gè)層面上,巴克曼寫得很妙,但我最喜歡的還是他仿佛帶有溫度的,童真又新奇的文字。

鯨讀書筆記 篇2

不管是生活上還是學(xué)習(xí)上,誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者,然而在群狼中也不例外,每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱念I(lǐng)導(dǎo)者----狼王,《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事??戳诉@本書以后會(huì)有很大的啟發(fā),我覺得每一個(gè)人都可以去看看!

從前有兩只狼,公狼叫黑桑,母狼叫紫嵐,黑桑就有過當(dāng)狼王的夢(mèng)想,他身材魁梧,肌肉豐滿,聰明機(jī)智,帥帥的他一生都想當(dāng)狼王,他也有這個(gè)實(shí)力,可惜他卻死在野豬的手中,紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望,一心培養(yǎng)狼兒,希望狼兒中有人能成為狼王。

紫嵐嫵媚動(dòng)人,為黑桑產(chǎn)下五只狼崽,第五只剛出生就死了,剩下四只依次起名為:黑仔,藍(lán)魂兒,雙毛和媚媚,只有媚媚是母狼崽,黑仔長(zhǎng)相最像黑桑,也最受紫嵐的疼愛,他就是紫嵐心中未來的狼王,在母親的溺愛中,黑仔漸漸長(zhǎng)大,可惜夢(mèng)還沒有開始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親,但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢,曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來,在沒有食物的冬天救了整個(gè)狼族,可是他太沖動(dòng)太勇敢,觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù),自卑感很重,紫嵐為了教他甚至廢了一條腿,雙毛長(zhǎng)大了,有黑桑的勇敢,比藍(lán)魂兒更有腦子,漸漸成了狼群中最棒的一個(gè),就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g,老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼,卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑,自卑讓他前功盡棄,死于狼王之手。

三只優(yōu)秀的狼兒,各有自己的優(yōu)缺點(diǎn),藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn),他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理,多一點(diǎn)自信,他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過分的母愛,也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無情,我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事,才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn),吸取別人的長(zhǎng)處,用知識(shí)武裝自己,遇事多想多動(dòng)腦,努力學(xué)習(xí),我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o私的、最偉大的母愛支持我們!

讀過《狼王夢(mèng)》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要記住“人外有人,天外有天”,不放棄努力,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的!

鯨讀書筆記 篇3

我喜歡看《假小子戴安》,作者楊紅櫻。其實(shí)只要是楊紅櫻阿姨寫的書我都喜歡,她的書我?guī)缀醵加小?/p>

這本書寫了戴安迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命,她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里。性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù),還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的,她硬要把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天,一個(gè)陌生男人地突然出現(xiàn),攪亂了她和媽媽平靜的生活,而戴安迷一樣的生活也被揭開了。

《假小子帶安》是一部描寫少女成長(zhǎng)的心理小說,作者對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的行為和心理,進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫。我覺得戴安是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩,在別人面前從來不哭,不像別的女孩子那樣玩布娃娃,有點(diǎn)男孩子的性格。她喜歡跟男孩子在一起,俠肝義膽,為朋友兩肋插刀,曾經(jīng)幫一些男孩子討回公道。班上所有的男孩子都很崇拜她。她有火一樣的熱情,樂于助人。班上有一個(gè)叫李小俊的男孩,生性懦弱,性格內(nèi)向,行為有點(diǎn)像女孩,喜歡涂香水,翹蘭花指,在戴安的幫助下,使他克服了這種女性傾向,成為了真正的男子漢。她的行為讓一些女孩子的家長(zhǎng)誤認(rèn)為她是男孩。有一天,戴安打電話給夏雪兒,夏雪兒的媽媽接到電話后就很警惕,以為她是男生。夏雪兒接過電話后,她媽媽就在門后偷聽,并跟蹤和監(jiān)視她們,這和有些家長(zhǎng)一樣。

這本書所描寫的戴安是我所喜歡的角色,我也想像她那樣俠肝義膽,樂于助人,遇到困難和挫折不氣餒不服輸,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生!

鯨讀書筆記 篇4

當(dāng)我第一次觸碰到它,我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財(cái)富,它讓我著迷,有時(shí)甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類智慧的結(jié)晶,它是一位知識(shí)淵博的老人,它是人類精神的糧食。它就是一本平凡的書,讀一本好書,就是和一個(gè)品位高尚的人談話。

當(dāng)我初讀《魯濱孫漂流記》時(shí),我為主人公魯濱孫的身處困境而擔(dān)心,但是他靠他頑強(qiáng)的意志,不屈不撓的精神,獨(dú)立生活的能力和聰明機(jī)智脫離了險(xiǎn)境,令人不得不佩服,不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻,不能絕望,不能放棄,而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難,不屈不撓。

當(dāng)我捧起《愛的教育》這本書時(shí),書里一個(gè)有一個(gè)充滿愛的小故事深深地吸引了我,讓我在愛的國(guó)度里自由翱翔。讓我深深的明白: 如果每個(gè)人都有一顆愛心的話,那么我們的世界將更加美好,世界的每一個(gè)角落里都處處洋溢著愛的味道。

每當(dāng)我有了一本新書時(shí),就會(huì)抱著新書愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。即使媽媽把飯端到我的桌前,總會(huì)有一股香味撲鼻而來,但我感受到的不是飯菜的香味,而是濃濃的書香。

在五年級(jí)時(shí),媽媽給我買了好幾本書,但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容,并沒有認(rèn)真品味書中的真諦。漸漸地,我便對(duì)書失去了興趣,覺得書不僅有些枯燥、煩悶,而且看完后還沒有收獲。自此,我好久沒讀書。“一日無書,百事荒蕪?!睕]書的'日子也真是夠無趣的,每天游手好閑。終于,我再一次的捧起了書,仔細(xì)端凝書的名字,心想這次我不能再走馬觀花了,要用心去看。我慢慢地翻開書的第一頁(yè),書中的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)品味?!皶凶杂悬S金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒有了,而且,我還真的有了收獲。當(dāng)我把以前的書再看一遍時(shí),我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心,讓我錯(cuò)過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍,覺得好極了。最近我都不想買書了,覺得自己的這些書,仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友,不忍心再一次把他們忽略?,F(xiàn)在我是躺著也看,坐著也看,我的心隨著書中的內(nèi)容而上下起伏,一時(shí)半會(huì)沒有書的陪伴都不行。

讀書使我快樂。書,豐富了我的生活;書,讓我增長(zhǎng)知識(shí)和才干;書,是我最忠實(shí)的伴侶。我愛讀書!

鯨讀書筆記 篇5

《小王子》是一本被我翻過好幾次的名著。每次看完它,我的心中就會(huì)有一股酸澀傷感的情緒涌出,同時(shí)書也帶給我無限的震撼。

這本書主要講了一位來自B612小行星的小王子樂有另外七個(gè)星球的故事。他分別遇到了國(guó)王,愛慕虛榮的人,醉漢,紅臉商人,點(diǎn)燈人以及一位老先生。他在第七個(gè)星球——地球。結(jié)識(shí)了飛行員,又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質(zhì)的東西,藏在眼睛看不見的心靈深處?!闭撬麑?duì)自己的玫瑰傾注的大量時(shí)間與心血,使她變得如此重要。他要對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)。最后,小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體,讓靈魂回到了自己的星球。

“本質(zhì)的東西藏在眼睛看不見的心靈深處?!蔽曳磸?fù)品味的這句話。眼睛看到的只是表象,真正深層次的意義和道理是眼睛無法觀察到的,只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空,星辰大海中,肯定看不見那么小的一朵玫瑰,可是他仍然笑得很開心。因?yàn)樗眯母杏X到了他心愛的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個(gè)很有情趣的細(xì)節(jié)嗎?

每一個(gè)人曾經(jīng)都還是孩子,都像小王子一樣擁有一顆童心,都會(huì)用充滿想象力的純真的眼光看待一切事物??墒菫槭裁春髞硭麄兌甲兂闪寺槟緹o愛的“大人”呢?之前我一直認(rèn)為童心會(huì)隨著自身的成長(zhǎng)而消失。直到小王子的出現(xiàn),刷新了我對(duì)成長(zhǎng)和童心的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)不完全是身體上的發(fā)育,童心也不是頑皮打鬧。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,勇于面對(duì)。童心是保持純真善良,天真無邪。這兩點(diǎn)不是不可以并存,一些世俗利益將他們拆散,讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。

“和人在一起也一樣孤獨(dú)”蛇的話深深地刺痛了我的心。很多時(shí)候,即使有一群人圍在你身邊,你也會(huì)覺得孤獨(dú)。不是因?yàn)樯磉叺娜瞬粔蚨?,而是理解你的人?shí)在太少,你沒辦法向別人訴說心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼,像小王子一樣永遠(yuǎn)保持純真的人太少,像狐貍一樣真正懂得愛的人太少,像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心,在“大人”的眼里,人們追求名利或許會(huì)很正常,但在孩子眼里,他們是多么愚昧可笑呀!也難怪小王子覺得孤獨(dú)了。

看完這本小王子,我心中有一種說不出的滋味,可我又能怎么辦呢?那就盡量做好自己,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),不失童心。

相關(guān)推薦

  • 高中必讀書讀書筆記大全(7篇) 歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蔽覀兌贾雷x一本好書是非常重要的,想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,這些感觸可能瞬間即逝,我們需要記錄下來。你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。在此,你不妨閱讀一下高中必讀書讀書筆記,歡迎你閱...
    2022-11-29 閱讀全文
  • 高中優(yōu)秀讀書筆記推薦10篇 古語(yǔ)有云:書當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來,讀書,熱愛閱讀,是一個(gè)人成功的不二法寶。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?以下的內(nèi)容“高中優(yōu)秀讀書筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的,您在閱讀本文以后相信有所收獲吧!...
    2023-03-09 閱讀全文
  • 目送讀書筆記 毫無疑問,作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢?經(jīng)過收集,小編整理了目送讀書筆記,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站?!赌克汀放c我跨越了十年,十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟,一本好的書是能陪...
    2023-05-03 閱讀全文
  • 高老頭讀書筆記(推薦13篇) 如何借鑒有關(guān)作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢?讀過作者的作品后,我被其中的情節(jié)所打動(dòng)了。領(lǐng)悟到書中的道理,我們應(yīng)把它記錄下來,就“高老頭讀書筆記”這個(gè)話題幼兒教師教育網(wǎng)想分享一些自己的看法,愿本文為您提供有用的參考!...
    2024-03-07 閱讀全文
  • 一面讀書筆記推薦 不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記有助于提高老師的教育水平。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢?你也許需要"一面讀書筆記推薦"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。一個(gè)是崇拜魯迅的文學(xué)青年,一個(gè)是關(guān)心、熱愛文學(xué)青年的魯迅,心有靈犀,一見如故?!拔摇蹦?..
    2024-07-24 閱讀全文

歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我們都知道讀一本好書是非常重要的,想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀相關(guān)作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,這些感觸可能瞬間即逝,我們需要記錄下來。你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。在此,你不妨閱讀一下高中必讀書讀書筆記,歡迎你閱...

2022-11-29 閱讀全文

古語(yǔ)有云:書當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來,讀書,熱愛閱讀,是一個(gè)人成功的不二法寶。你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢?以下的內(nèi)容“高中優(yōu)秀讀書筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的,您在閱讀本文以后相信有所收獲吧!...

2023-03-09 閱讀全文

毫無疑問,作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識(shí)。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢?經(jīng)過收集,小編整理了目送讀書筆記,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站?!赌克汀放c我跨越了十年,十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟,一本好的書是能陪...

2023-05-03 閱讀全文

如何借鑒有關(guān)作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢?讀過作者的作品后,我被其中的情節(jié)所打動(dòng)了。領(lǐng)悟到書中的道理,我們應(yīng)把它記錄下來,就“高老頭讀書筆記”這個(gè)話題幼兒教師教育網(wǎng)想分享一些自己的看法,愿本文為您提供有用的參考!...

2024-03-07 閱讀全文

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記有助于提高老師的教育水平。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢?你也許需要"一面讀書筆記推薦"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。一個(gè)是崇拜魯迅的文學(xué)青年,一個(gè)是關(guān)心、熱愛文學(xué)青年的魯迅,心有靈犀,一見如故?!拔摇蹦?..

2024-07-24 閱讀全文