高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記推薦10篇。

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)，讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶。你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？以下的內(nèi)容“高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇1】

前段時(shí)間，我有幸品讀了著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》，我被書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和老斑羚勇于自我犧牲的精神深深地感動(dòng)著。

故事講述的是：一群斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖，面對(duì)走投無(wú)路的絕境，老斑羚通過(guò)犧牲自己，來(lái)保護(hù)成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動(dòng)人故事。

斑羚，又名青羊，是食草界的跳遠(yuǎn)冠軍，成年斑羚最多只能跳五米左右，而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對(duì)最窄也有六米的傷心崖，前是萬(wàn)丈深淵，后有獵人追趕，如此絕境，斑羚面臨的將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺！在一只驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗后，斑羚們自覺(jué)分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。隨著頭羊的一聲長(zhǎng)咩，一只老斑羚和一個(gè)半大的斑羚分別走出隊(duì)列，一老一少跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開(kāi)始下落時(shí)，無(wú)法想象的鏡頭出現(xiàn)了——老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)開(kāi)始下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大的斑羚踩著老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳，成功地跨越最后2米的路程輕松地落在對(duì)面的山峰上，而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚起跳，但凡有一只年輕的斑羚成功飛渡，就必將有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》后，我既震驚又感嘆。震驚的是，斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續(xù)，它們心甘情愿地用生命為小斑羚開(kāi)通了一條生存之路。感嘆的是，正如老斑羚那樣，我們的父母不僅給了我們生命，而且為了我們的成長(zhǎng)不辭辛苦。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了父愛(ài)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，讓我們懷著感恩的心去珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇2】

本書(shū)作者泰戈?duì)柺怯《纫晃唤艹龅脑?shī)人，小說(shuō)家，戲劇家。

《飛鳥(niǎo)集》這部思緒點(diǎn)點(diǎn)的散文詩(shī)集，乍眼看來(lái)，其內(nèi)容似乎包羅萬(wàn)象，涉及的也較廣，然而卻是寫(xiě)下了他對(duì)人生的哲理啟示。

在原文中第184條中這樣寫(xiě)到：“太急于做好事的人，反而找不到時(shí)間去做好人?！?/p>

這是真理，我有同感。很多人為了做好事而去做好事，反而忘了初衷。所謂的好人好事，是先做“好人”再做“好事”。

古羅馬詩(shī)人賀拉斯曾說(shuō)過(guò)：“好人都是通過(guò)對(duì)美德的愛(ài)來(lái)表達(dá)憎恨揚(yáng)善之心的?！?/p>

前幾天看電視，有一個(gè)演講比賽的節(jié)目。有一個(gè)中年人很激動(dòng)地演講，因?yàn)橐郧坝H身經(jīng)歷過(guò)交通事故，從而認(rèn)為交通安全宣傳很重要，需要大家都自覺(jué)遵守交通安全，所以辭去工作，專(zhuān)職做一名交通安全義務(wù)宣傳人員。由于沒(méi)有收入，家底都用光了，還借了很多錢(qián)，大約30多萬(wàn)元，每月象還房貸一樣還欠款，就這樣他還在堅(jiān)持。為此他的妻子很不理解，跟他多次爭(zhēng)吵，問(wèn)他為什么不能兼職做宣傳員。有的做宣傳時(shí)別人給他錢(qián)，他也不要，認(rèn)為是對(duì)他人格的侮辱。導(dǎo)師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為他應(yīng)該先保證自己的生活，才能考慮為社會(huì)做好事。不能為了所謂的好事，而使自己的家庭產(chǎn)生矛盾，說(shuō)他的心里其實(shí)是在享受社會(huì)擁戴他的過(guò)程。他以前是做英語(yǔ)老師的，一年可以?huà)?0萬(wàn)元，他可以一邊做老師一邊做義務(wù)宣傳員，這樣兩不耽誤。

還有就是我們班里要入團(tuán)的人也要做志愿活動(dòng)，有些同學(xué)就是為了做好事而去做好事，根本不是從內(nèi)心深處要去做好事，他們只不過(guò)是為了應(yīng)付學(xué)校而已，根本沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)是真的想去做志愿活動(dòng)。這就牽扯到了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，為什么中國(guó)人在外國(guó)人眼中的形象那么差?那還不是因?yàn)橹袊?guó)有很多這樣的人!要不是因?yàn)樗麄儯袊?guó)人會(huì)被外國(guó)人唾罵嗎?10月2日重陽(yáng)節(jié)那天，我看見(jiàn)新聞上說(shuō)很多人瘋狂敬老，如果不到重陽(yáng)節(jié)，那些人會(huì)想到去敬老嗎?我們的同學(xué)也是這樣，如果不是要入團(tuán)才不會(huì)去做志愿活動(dòng)的!

那位急于做好事的大叔，反而找不到時(shí)間去做好人。這時(shí)他的悲劇，他的方向錯(cuò)了，對(duì)社會(huì)義務(wù)做好事的同時(shí)，要先把自己的位置擺正，而不是需要?jiǎng)e人先救助他，他再去做好事。

這是我由《飛鳥(niǎo)集》這本書(shū)而想到的。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇3】

前幾天，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的烏塔是一個(gè)十幾歲的小女孩，可卻自己一人游歷歐洲，真是令人稱(chēng)奇。

烏塔在旅行時(shí)，為了保證自己的安全，每到一地就先查一下警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便在遇到危險(xiǎn)時(shí)保證自己的安全。為了不讓家人擔(dān)心，不幾天她就會(huì)給家里寄張明信片，讓家人放心。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了大量有關(guān)書(shū)籍，為了掙旅費(fèi)，烏塔早出晚歸，十分辛苦，因?yàn)?，烏塔要向目?biāo)奮斗！

我們中國(guó)的孩子跟烏塔的生活相比，是那么平淡無(wú)奇，我們就好比是那溫室里的小草，雖在幸福之中，卻失去自由。在我們出生之后，所以家務(wù)都由父母承擔(dān)，自己的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，想干家務(wù)都會(huì)被謝絕，個(gè)個(gè)都變成了十足的書(shū)呆子，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呀！就拿我來(lái)說(shuō)吧，如果想要出去玩，爸爸媽媽就一定會(huì)帶著吃的喝的，拎著大包小包跟著我。我放學(xué)只要晚回家一小會(huì)，爸爸媽媽就一定會(huì)急得不得了。我想問(wèn)問(wèn)你們，如果你們的孩子不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們一片自由的天空吧！讓孩子在屬于自己的天空下，自由的飛翔！

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇4】

悲劇，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么令人傷感的名詞，自古以來(lái)很多人用自己的筆寫(xiě)出了一部部悲劇集，它們都反映著寫(xiě)作者對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。《莎士比亞悲劇集》就是那個(gè)時(shí)期，他為我們展示出的當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌，讓人讀了不得不為書(shū)中的人物嘆息，悲哀。

爵士麥克白本來(lái)是一個(gè)正直的人，當(dāng)他勝仗回來(lái)，女巫預(yù)言他將成為國(guó)王，但以后的一代代國(guó)王卻是他朋友班柯的后代。他將這些話(huà)放在心上，起了貪念，與妻子密謀殘害了國(guó)王，為了鞏固自己的王位，并狠下毒手，將自己的朋友殺害，他的意志已被欲望摧垮，但他的良心還存在，他總是被惡夢(mèng)纏身，老是出現(xiàn)幻象，每天都生活在恐懼中，他的妻子因受到良心的遣責(zé)而死去，他依然想最后一搏，卻死在了先王的兒子的手中，這就讓我們?cè)诒瘎≈锌吹饺瞬灰^(guò)貪心，以平常心去對(duì)待生活，要不然只能自食其果。

李爾王是一個(gè)仁厚善良的老國(guó)王，有三個(gè)女兒，分國(guó)土?xí)r，因?yàn)樾∨畠赫嬲\(chéng)說(shuō)實(shí)話(huà)而遷怒了國(guó)王，一無(wú)所有。兩個(gè)姐姐用自己的甜言蜜語(yǔ)哄騙了年邁的國(guó)王，并在得到國(guó)土之后，將自己的父親拋棄。經(jīng)過(guò)種種挫折與磨難，老國(guó)王與小女兒死在獄中，他也明白了雖然說(shuō)的話(huà)他不喜歡聽(tīng)，但出自真心，兩個(gè)大女兒用甜言蜜語(yǔ)只能是一種欺騙。陰險(xiǎn)的大女兒也最終受到懲罰，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，但善良的人們卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于天堂，他們雖然死去，卻依然為人們紀(jì)念。因?yàn)樗麄兊恼x與善良始終在指導(dǎo)著人們。它告訴了我們做人不僅要明辨是非，作為兒女更應(yīng)懂得孝，但正義終究要戰(zhàn)勝邪惡，我們要相信真理。

哈姆雷特是以為王子，他有一個(gè)善良正直的父親，有一個(gè)美麗溫柔的母親，但他丑惡的叔父卻殺死了他的父親，強(qiáng)娶了他的母親，哈姆雷特為了給父親報(bào)仇，不得不裝瘋，后來(lái)，叔父懷疑，想除掉他，把他逼到英格蘭，想借此殺死他，并設(shè)計(jì)圈套，致他于死地，善良單純的哈姆勒特上當(dāng)了，死在毒箭之下，在他升入天堂的那一刻，他用最后的力氣殺死了他的叔父，最后閉上了他的眼睛，哈姆雷了為父報(bào)仇，不顧自己的性命，他用自己的生命換來(lái)了父親的安息和國(guó)家的安寧，人民的穩(wěn)定，他雖然死了，卻被人們牢記。

悲劇讓我們惋惜，讓人心悸，但悲劇也是一種美，在種種悲歡離合之中，讓我們懂得了更多真善美，也向世人展示了一種悲傷之中更應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的信念，也許我們每個(gè)人都在扮演者悲劇中的人物，但我們依然感到是如此勇敢，因?yàn)槲覀兡軌虬l(fā)現(xiàn)悲劇中自己的影子，并且不斷的去體驗(yàn)?zāi)潜瘎≈袔Ыo我們的啟示與警告，讓悲劇成為一種沒(méi)，我們也許會(huì)更加懂得去如何面對(duì)它，勇敢地去扮演屬于自己的悲劇角色。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇5】

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——題記

翻開(kāi)厚重的散文集，又見(jiàn)到了最喜歡讀的《匆匆》，它的作者是朱自清?！洞掖摇愤@首詩(shī)詞描寫(xiě)了時(shí)間的流逝的飛快，在你洗手時(shí)，在你吃飯時(shí)，在你默默時(shí)，在你睡覺(jué)時(shí)……無(wú)論你正在做什么，時(shí)間都會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐從你身邊走過(guò)，無(wú)論你怎樣追趕。感受著時(shí)間的流動(dòng)，感嘆著上帝的不公，為什么時(shí)間不能多停留一會(huì)。

想著想著，想到了自己，想到了自己的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)……

過(guò)去。過(guò)去，那是偉人的一本“日記”，它就是一本永遠(yuǎn)都看不厭的書(shū)籍，它記錄著我們的成長(zhǎng)，我們的過(guò)去。我們的童年像絲滑的巧克力一樣，十分甜蜜，臉頰上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容，我們的笑容是那么純真，像一朵花兒高傲的盛開(kāi)著。在童年我們可以盡情的幻想，沒(méi)有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟胫凶分鹱约海分鹬磥?lái)，追逐著夢(mèng)想。

現(xiàn)在?，F(xiàn)在，是一位旅行家的旅行表，他會(huì)不斷地修改著他的行程，書(shū)寫(xiě)，修改。我們正處在燦爛的青春年華，我們是這個(gè)社會(huì)中的佼佼者，擁有最燦爛的年紀(jì)，處在生命的高峰，我們站在這個(gè)高峰上回首著過(guò)去的甜蜜，眺望著遠(yuǎn)方的未知，我們可以盡情的燃燒旺盛的青春，去拼搏，去超越，一切皆有可能，青春掌握在我們手里，未來(lái)掌握在我們手里，我們要在拼搏中追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

未來(lái)。未來(lái)是一張白紙，我們要在追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想中將它填滿(mǎn)，將它充實(shí)。無(wú)數(shù)次幻想，幻想見(jiàn)到未來(lái)，無(wú)數(shù)的鮮花為我而盛開(kāi)，無(wú)數(shù)聲掌聲為我而響起，在成功的時(shí)候回首在童年的幻想中，在青春的拼搏中的自己，再次追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

感謝《匆匆》在我身邊，提醒著我時(shí)間的流逝，提醒著我去珍惜它，提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇6】

《高老頭》是巴爾扎克1834年發(fā)表的優(yōu)秀作品，小說(shuō)以1819年底和1820年初為時(shí)代背景，以伏蓋公寓和鮑賽昂夫人的沙龍為舞臺(tái)，以高老頭和拉絲蒂涅兩個(gè)人物的平行而又交叉的故事為主要情節(jié)：退休面條商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下走上墮落之路。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。通過(guò)寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個(gè)不斷交替的主要舞臺(tái)，作家描繪了一幅幅巴黎社會(huì)人欲橫流、極端丑惡的圖畫(huà)，暴露了在金錢(qián)勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無(wú)情，揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡，真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。

《高老頭》體現(xiàn)了巴爾扎克的創(chuàng)作天賦，有著極強(qiáng)的思想和藝術(shù)價(jià)值。《高老頭》全書(shū)譯成中文不到十八萬(wàn)字，而其視野之廣，人物形象之多姿多采，簡(jiǎn)直夠得上一幅全景畫(huà)卷，它真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)，是一部"法國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗史"，"標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代"。充分體現(xiàn)了巴爾扎克駕馭素材和提煉生活的能力

高老頭給我們的第一個(gè)印象，即他確實(shí)如巴爾扎克所說(shuō)，是一個(gè)由本能驅(qū)使的人。他笨頭笨腦地來(lái)到伏蓋公寓時(shí)，伏蓋太太覺(jué)得他是一頭“身體結(jié)實(shí)的牲口”。他把所有的精力和感情都以盲目的虔誠(chéng)態(tài)度施加在他的女兒身上；他對(duì)她倆的感情，他自己也認(rèn)為幾乎帶有動(dòng)物性的：“我喜愛(ài)拖她們上路的馬，我愿意變成偎依在她們膝上的小狗?！边@種本能力量又調(diào)動(dòng)了“帶有情欲的父愛(ài)”，于是，他對(duì)女兒的感情中，一切都是反常的、過(guò)分的。然而，這種情欲最終卻給卑賤的面粉商帶來(lái)了悲劇性的后果。高老頭臨終時(shí)，在病榻上，終于發(fā)出悲嘆，道出了真情：他的兩個(gè)女兒從未愛(ài)過(guò)他。老頭懺悔了，自己也成了情欲的犧牲品。

三人物成了全書(shū)的主線(xiàn)。最初出場(chǎng)的是高老頭，但他的悲劇需要一個(gè)見(jiàn)證人，即拉斯蒂涅克。讀者是通過(guò)拉的眼睛了解全部故事的。高老頭后來(lái)欣然把女兒苔爾費(fèi)納送給拉做情婦，開(kāi)始在精神上把年輕人看成是自己的兒子，稱(chēng)他為“我的孩子”，拉則稱(chēng)高為“我的高里奧爸爸”。但應(yīng)該說(shuō)，真正對(duì)拉完成理性化教育的則是伏脫冷。作者也是借助伏脫冷之口，說(shuō)出了自己對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的許多充滿(mǎn)哲理的見(jiàn)解。他愛(ài)拉，處處保護(hù)他，稱(chēng)他為“我的孩子”、“我的寶貝”，但同時(shí)教唆他干壞事，甚至教他用暗殺方法，讓維克多莉娜取得遺產(chǎn)，然后再娶她為妻。有趣的是，拉斯蒂涅克高出其師一籌，他不像伏脫冷從“外部強(qiáng)攻”，而是更狡猾更精細(xì)，他滲透進(jìn)上流社會(huì)，從內(nèi)部進(jìn)攻，從而征服它。

《高老頭》是巴爾扎克《人間喜劇》中的代表作品，論文把它比作19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的一幅全景畫(huà)，形象的展示了作家的文學(xué)藝術(shù)才能，從思想和藝術(shù)兩方面剖析了作品的成就，并為之感慨。《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。整個(gè)巴黎在金錢(qián)的魔力感召下，極端利己主義淹沒(méi)了一切道德原則，無(wú)論是上流社會(huì)還是下層公寓，圍繞金錢(qián)演出的丑劇層出不窮。《高老頭》暴露了在金錢(qián)勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無(wú)情，揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡，真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇7】

《堂吉訶德》小說(shuō)主人公原名叫阿倫索吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)紳，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)騎士小說(shuō)入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳古物中，找出 一付破爛不全盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞意中人。然后騎上 一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦里古怪念頭行事，把風(fēng)車(chē)看作巨人，把羊群當(dāng)做敵軍，把苦役犯當(dāng)作受害騎士，把酒囊當(dāng)作巨人 頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑事情，他行動(dòng)不但與人無(wú)益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺 囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。

初看《堂吉訶德》，可能會(huì)認(rèn)為它只是一部滑稽可笑庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)“勇敢精神”在書(shū) 中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品味，又覺(jué)得書(shū)中蘊(yùn)涵了一種道理。人們最基本本質(zhì)就是為了自己目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)過(guò)程 中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良本性，這是人類(lèi)最崇高精神，因?yàn)樘珕渭兞?，才鬧出許多笑話(huà)。同時(shí)，他為了追求理想而不顧一切做出近乎荒唐舉動(dòng)膽量也讓人有一些感動(dòng)，畢竟，世上能有如此勇氣執(zhí)著追尋心中圣地人并不多。

塞萬(wàn)提斯寫(xiě)《堂吉訶德》時(shí)，為是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇騎士小說(shuō)及其在人們中造成惡劣影響。本打算寫(xiě)成幾個(gè)短篇故事，后來(lái)寫(xiě)著寫(xiě)著，他把自 己生活經(jīng)歷和人生理想都寫(xiě)進(jìn)去了，思想內(nèi)容越來(lái)越豐富，人物形象越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，直至描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來(lái)災(zāi)難，成為現(xiàn)代人了解和研究西班牙當(dāng)時(shí)社會(huì) 政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣一部百科全書(shū)。

塞萬(wàn)提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊，揭露批判社會(huì)丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng) 善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，歌頌了黃金世紀(jì)式社會(huì)理想目標(biāo)。所有這些，都是人類(lèi)共同感情，它可以穿越時(shí)空，對(duì)每個(gè)時(shí)代，每個(gè)民族，都具有現(xiàn)實(shí)感。相隔四 個(gè)世紀(jì)之后，仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者。《堂吉訶德》中出現(xiàn)了近７００個(gè)人物，描寫(xiě)生活畫(huà)面十分廣闊，真實(shí)而全面反映了１６世紀(jì)末到１７世紀(jì)初西班牙封建 社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落西班牙王國(guó)各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)無(wú)恥，對(duì)人民疾苦表示了深切同情。

《堂吉訶德》是一本好笑書(shū)，可當(dāng)翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)，心里卻不禁在問(wèn)："究竟是誰(shuí)真可笑？堂吉訶德？還是我？"突然想起剛進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，一位夫子說(shuō)："讀《堂吉訶德》第一遍是笑，第二遍是哭，第三遍是思考。"難怪每每想起這個(gè)奇情異想末路騎士時(shí)，心里總會(huì)涌起一種異樣感覺(jué)---塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作了一個(gè)讓人不得不笑又不得不哭悲劇。

《堂吉訶德》悲劇在于它肢解了曾經(jīng)神圣道德觀念，而這種肢解是建立在一個(gè)個(gè)沉重矛盾之上：要消滅即將衰亡虛偽騎士道，卻設(shè)計(jì)了一個(gè)柔弱但真誠(chéng)衛(wèi)道士。于是，人們?cè)谂c腐朽道德戰(zhàn)斗時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)面前站著"敵人"是個(gè)柔弱老頭，沒(méi)有了摧枯拉朽快感，沒(méi)有了流血犧牲英勇，甚至在面對(duì)一個(gè)弱者抵抗時(shí)，會(huì)檢討自己正義性。恰好，堂吉訶德奉行不是虛偽騎士道，不是道貌岸然道德欺騙，而是人們久違了一種精神：對(duì)上帝無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)愛(ài)情至死不渝。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇8】

重讀《活著》，當(dāng)目光穿越歲月的長(zhǎng)河回到那個(gè)命運(yùn)多舛的年代，我似是看見(jiàn)福貴與他的老牛走在沉沉的暮色里，猶如廣袤宇宙中孤獨(dú)卻飽滿(mǎn)的一顆流星。

《活著》就是這樣一本有生命力的書(shū)，他塑造了一條條鮮活、善良而短暫的生命，講述了在跨越內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、大躍進(jìn)的年代里，地主少爺福貴經(jīng)歷命運(yùn)的坎坷，從吃喝嫖賭不務(wù)正業(yè)，一步步淪落到穿起粗布拿起農(nóng)具租種原本是自家的土地，在那個(gè)不安定的年代，他的家庭卻被命運(yùn)肢解，他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿(mǎn)老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。

最令人悲憫的是福貴的幸福和與之不相稱(chēng)的坎坷命運(yùn)，在他的生命中永遠(yuǎn)有勾勒不盡的繁華與滄桑，他擁有著溫柔賢惠的妻子和懂事的兒女，擁有共經(jīng)生死的戰(zhàn)友，擁有體貼善良的女婿，在原本幸福的家庭中，動(dòng)蕩、兵亂、親離卻無(wú)情地摧殘著他們，看著越來(lái)越小的家，面對(duì)越來(lái)越孤獨(dú)的命運(yùn)，他卻依然友好地對(duì)待這個(gè)世界，甚至沒(méi)有多余的抱怨。也許在那個(gè)低矮破舊的茅屋里，他承受的苦難只有老牛能懂，這也許就是活著的真諦。

喜歡作者的一句話(huà)：“活著就是為了活著本身”。活著才有經(jīng)歷一切的權(quán)利，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，每一個(gè)福貴這般平凡而孤獨(dú)的生命，不都要承受生命之重嗎？生命的本身就是要體味，每個(gè)人生都有一些或精彩或悲慟的故事，在他們心底深處如永不凋零的花朵，并在記憶的長(zhǎng)河中像風(fēng)一樣輕輕掠過(guò)他們，飄散微微的芳香，讓你陶醉，讓你感到美好，或是孤獨(dú)生命中曾有的感動(dòng)。生活亦是遵從這般變化，在不同的時(shí)期呈現(xiàn)不同的色澤和質(zhì)地，晴天雨天，也都是必經(jīng)，你能體諒，才得以從容，這也便是文中福貴“嘿嘿地笑著”最好的注腳吧。

福貴之所以買(mǎi)下那頭年邁的老牛，是因?yàn)槔吓Ｏ袼麄円粯佑兄ダ蠀s堅(jiān)韌的生命，亦或是因?yàn)楸舜说男市氏嘞?。他們?cè)谏淖詈髿q月里，細(xì)細(xì)的追尋時(shí)光的尾巴，享受著歲月給予的清靜和孤單。時(shí)間奪去的是親人，奪不走的是活著的意志?！吧倌耆ビ问帲心晗刖虿?、老年做和尚?！苯?jīng)歷歲月的積淀，老人的歌聲擁有了這般令人感動(dòng)的力量。

《活著》凄涼的結(jié)尾使我揪心，福貴的親人啊，那些一個(gè)個(gè)鮮活的生命來(lái)臨又逝去，仿佛天空滑落的一顆流星，一晃就消失了。太多飽含笑與淚的感情在死神面前變得生硬和苦澀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)變得溫柔起來(lái)，甚至變得脆弱得不堪一擊。生命的短暫使它愈顯珍貴，這個(gè)世界每天都有得失變化，每天都有人出生離世，但也不會(huì)再出現(xiàn)一樣的人和事。哪怕生命易逝，卻足夠去感受幸福、感受淚水、感受蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感，即使停止了呼吸，也總有人愿意為逝去的過(guò)往停留，將音容笑貌留存在他們心中。

我讀著福貴苦熬的命運(yùn)，好像看見(jiàn)他和他的老牛走在沉沉的暮色里，似是從田間剛剛歸來(lái)，又似他要去遙遠(yuǎn)的地方，那里沒(méi)有動(dòng)亂、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有爾虞我詐，只有靜靜的藍(lán)天白云，豐收的莊稼，嬉鬧的頑童……

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇9】

《終身成長(zhǎng)》這本書(shū)，初次看到書(shū)的名字，我以為是要教導(dǎo)人們活到老學(xué)到老的大道理，但細(xì)細(xì)讀完，才知道這是一本講解兩種思維方式的書(shū)。

整本書(shū)圍繞固定型思維和成長(zhǎng)型思維兩種截然不同的思維方式展開(kāi)論述。將兩種思維方式的不同，乃至對(duì)各個(gè)行業(yè)、年齡段等不同人們的影響進(jìn)行了詳細(xì)講解，用大量的案例讓你了解他們的不同之處。

固定型思維模式的人，認(rèn)為能力是天生的，是無(wú)法改變的，不能通過(guò)努力進(jìn)行增長(zhǎng)。所以擁有這種思維模式的人，認(rèn)為聰明的人就是會(huì)一直聰明下去，而不聰明的人就永遠(yuǎn)不可能聰明。他們認(rèn)為任何的測(cè)試、挑戰(zhàn)都會(huì)暴露自己的聰明程度，因此他們不愿去嘗試有風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，怕被評(píng)判，怕被說(shuō)成不聰明。與挑戰(zhàn)過(guò)程中的所得相比，他們更加害怕挑戰(zhàn)過(guò)程中的失敗，那是非常恥辱的印記。固定型思維模式的人，只做安全的事情，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不斷彰顯自己的聰明和無(wú)人能敵。固定型思維模式的人認(rèn)為努力是笨蛋的專(zhuān)屬，聰明的人是不需要努力的，所以他們也不會(huì)為了某件事情而努力，也不會(huì)想要去努力提升自己的能力。這些人中包括運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、科學(xué)家等等各行各業(yè)的人。所以，固定型思維模式的人，會(huì)故步自封，會(huì)害怕挑戰(zhàn)，會(huì)恐懼失敗，會(huì)更加抑郁。

而成長(zhǎng)型思維模式的人恰恰相反，他們承認(rèn)有天生具有某些天賦的人，但更加認(rèn)同后天的努力，他們認(rèn)為努力學(xué)習(xí)可以使人提高能力，變得更加聰明、有智慧。因此，他們樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。在遇到困難和挫折的時(shí)候，他們不會(huì)氣餒，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)法接受，他們會(huì)在一次次跌倒中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到更多寶貴的知識(shí)，所以，他們不斷成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的個(gè)體。對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)者，他們?cè)诤豕谲?，但更在乎每次技能的提高，他們?huì)通過(guò)制定訓(xùn)練計(jì)劃，提升自己的薄弱點(diǎn)，讓自己不斷靠近那個(gè)目標(biāo)。所以，成長(zhǎng)型思維模式的人更抗挫，在挫折面前不會(huì)一蹶不振，在面對(duì)抑郁時(shí)也能更好更快的走出來(lái)。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家還是老師，還是每一個(gè)平凡的人，擁有成長(zhǎng)型思維模式的人，能夠生活的更美好，更能感受到幸福。

以前的我就是固定型思維模式的人，上學(xué)的時(shí)候，明明很努力卻怕別人發(fā)現(xiàn)自己的努力，因?yàn)榕Φ娜藢W(xué)習(xí)好并不是因?yàn)槁斆鳎且驗(yàn)樗雷x書(shū)，所以經(jīng)常是悄悄學(xué)習(xí)，怕被人發(fā)現(xiàn)。工作后，總依靠學(xué)校的那點(diǎn)知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上遇到了很多困難。后來(lái)，我開(kāi)始意識(shí)到自己的不足，慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，我開(kāi)始通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷擁有各種技能，原來(lái)一個(gè)人的能力是可以通過(guò)努力不斷提高的?，F(xiàn)在我慢慢變成具備成長(zhǎng)型思維模式的人，也在不斷的提升自己，做更好的自己。

希望我們都擁有成長(zhǎng)型思維，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，提高自己的能力，讓自己成為更好的自己。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記【篇10】

《非常女生》這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，像她寫(xiě)的其它書(shū)一樣，很有趣，內(nèi)容很純真，說(shuō)了一些女孩的心里話(huà)，我很喜歡。

這是一部校園系列小說(shuō)中的一本，主要描述許多性格不同的女生，比如堅(jiān)強(qiáng)女生、八赴女生、雙面女生、膽小女生、俠義女生……講述的是這些女生在生活中有趣的故事和經(jīng)歷。這些女生中我最喜歡的女生就是魅力女生冉冬陽(yáng)了，她長(zhǎng)著一張娃娃臉，卷耳短發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛。她最了不起的地方就是能做出許多好吃的飯菜，比如工藝菜、中餐和西餐，她都會(huì)做，我非常羨慕。

還有很多性格各異的女生，讓人看了感覺(jué)就是我們身邊的某一個(gè)同學(xué)，而且故事情節(jié)也很吸引人。一會(huì)兒讓我替某一女生高興，一會(huì)兒我又跟著她一塊傷心，一會(huì)兒我又為某人感到生氣。讓我和她們一起體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣。在生活中，像冉東陽(yáng)的同學(xué)無(wú)處不在，想想自己，平時(shí)，老師無(wú)微不至的關(guān)懷、教育和同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，使我在學(xué)習(xí)上不斷增加自信，還有媽媽的悉心愛(ài)護(hù)下，我一定會(huì)成為一棵好樹(shù)苗。

《非常女生》這本書(shū)讓我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)我看這本書(shū)時(shí)，我的心情無(wú)論好或不好都會(huì)快樂(lè)起來(lái)。我喜歡《非常女生》這本讓我心情快樂(lè)、讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書(shū)?！斗浅Ｅ愤@本書(shū)把我心里想說(shuō)的好多話(huà)都寫(xiě)出來(lái)了，好佩服！而且我相信每個(gè)班上都有“非常女生”，不是嗎？

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高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇1)

這個(gè)暑假，我閱讀了由英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。合上書(shū)，我還徜徉在宇宙的三維空間中。

我是一個(gè)瘋狂的天文迷，所以我一翻開(kāi)這一本著作，就像餓狼遇見(jiàn)了鮮活的野鹿，能夠飽食一餐。這一本書(shū)，講述了在這部書(shū)中，霍金描述了外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)、時(shí)間箭頭等進(jìn)行了介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題進(jìn)行了闡述，使我初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。

全書(shū)中最吸引我的便是關(guān)于黑洞的觀點(diǎn)。書(shū)上說(shuō)，我們生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里？科學(xué)家認(rèn)為宇宙開(kāi)始于大爆炸，并由于爆炸的沖擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線(xiàn)紅移可以證明。之后就有三種情況出現(xiàn)：一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態(tài)。一種是星球的引力無(wú)法拉回宇宙，所以宇宙一直膨脹，最后消失。最后是宇宙大爆炸的力剛好避過(guò)被拉回，但宇宙膨脹的力被無(wú)限減弱。而黑洞則是因恒星耗盡能量而坍縮，最后縮到其引力足以影響光、空間和時(shí)間，光是最快的，超光速是不允許的。再加上時(shí)間都被影響，可見(jiàn)黑洞的力量有多大。又因?yàn)榭臻g也被影響，所以黑洞看起來(lái)像一個(gè)洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能發(fā)光或發(fā)出其它射線(xiàn)，這點(diǎn)可由星系中心是明亮的來(lái)證明，因?yàn)楹诙吹囊Γ車(chē)男嵌急痪奂谝黄?，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞?/p>

這一本書(shū)雖然很薄，但我去整整讀了半個(gè)月才基本啃下，但還是有一些深?yuàn)W的部分似懂非懂，就比如說(shuō)關(guān)于時(shí)間和空間的章節(jié)，三維空間的理解我總是沒(méi)有辦法深入分析，因?yàn)槲颐棵快o坐沉思，越是深入思考，卻覺(jué)得越有問(wèn)題，破開(kāi)一個(gè)阻礙，卻出現(xiàn)了更多的阻礙，越往深處走，阻礙越多。我突然明白一些研究時(shí)間空間的科學(xué)家為什么到后來(lái)都瘋了，原因是他們研究地越多，悖論也越多，苦思冥想多年，被各方面壓力逼瘋了?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》這一本書(shū)，僅僅憑著半個(gè)月的研究，是絕對(duì)不可能全部明白的。

一遍翻完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我似乎明白了什么，宇宙，空間，時(shí)間等等似乎都展現(xiàn)在了我的面前。這一本書(shū)，每讀一遍，都有新的見(jiàn)解和體會(huì)。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇2)

短篇小說(shuō)《邊城》，是著名作家沈從文先生寫(xiě)于1933年的一篇作品，這座《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風(fēng)情。

生活正有條不紊地進(jìn)行著，擺渡的依然來(lái)回于河岸之間，打牌的依然喧鬧著……然而這一切正常的好像令人發(fā)慌。也許這真的應(yīng)驗(yàn)了那一句話(huà)：暴風(fēng)雨來(lái)臨之前總是平靜的。翠翠跟爺爺相依為命的生活依然如故，然而在哪一天，有個(gè)男孩的身影闖進(jìn)了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草與山歌有關(guān)系的秘密。這個(gè)屬于她的秘密在她看來(lái)是甜蜜的，因?yàn)樵谒X(jué)的時(shí)候也咧著嘴笑，一副甜蜜快樂(lè)的樣子就可以知道。

然而在未知的生命里，每個(gè)轉(zhuǎn)變都充滿(mǎn)著變數(shù)，你不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么？就好似那屬于翠翠的愛(ài)情，最后還是在襁褓中夭折了，不知道這是上天對(duì)純真的她開(kāi)的一玩笑，還是一個(gè)美麗的誤會(huì)。

在平靜的后面，暴風(fēng)雨來(lái)的是如此的猛烈，全不顧一個(gè)柔弱的女孩子是否能承受——爺爺在一次暴風(fēng)雨后死去，剩下她伶仃一人，每天只能形影相伴；跟著是伴侶的出走，只留給翠翠漫長(zhǎng)而又無(wú)期的等待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦暖和的渡頭，一切彌漫的霧氣皆以散去，遠(yuǎn)去的某只船只，是他歸來(lái)的標(biāo)志，蹦跳，揮手，落淚，知道緊緊相擁……然而她每次等到的都是過(guò)客，不是歸人，還有的就是黯然的落淚，傷感地低泣……

但生活并不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ｖ共磺埃诮?jīng)歷過(guò)青春這個(gè)“美麗的憂(yōu)傷后”，生活仍要繼續(xù)。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇3)

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”前不久我看了《城南舊事》，結(jié)尾提到的畢業(yè)歌給了我很多感觸。如今細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，心中悲喜交加，英子的經(jīng)歷像電影般一幕幕舒展在我眼前。

《城南舊事》是中國(guó)著名女作家林海音的一部自傳體小說(shuō)。她五歲就隨父母來(lái)到了北京城南，她就是在這里度過(guò)了她的美好童年時(shí)光。后來(lái)，林海音返回了臺(tái)灣，把她在北京生活的美好都寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū)里。

故事的女主人工是小時(shí)候的作者，英子。那時(shí)的她住在北京城的一條小胡同里，一次在胡同里偶然認(rèn)識(shí)了“瘋”女人秀珍，把她當(dāng)成朋友，全然不顧母親的反和旁人的閑話(huà)，和秀珍呆在一起，后來(lái)還幫她找到了失散的女兒。秀珍在成人眼中是個(gè)瘋子，但是在英子眼里，秀珍卻是一位思念著愛(ài)人與女兒的平常女人。英子還在家附近的荒原里遇到了一個(gè)小偷。他迫于生計(jì)，不得不去偷東西供弟弟上學(xué)。但就是這樣一個(gè)旁人眼中萬(wàn)惡不赦的賊人，在英子眼中卻是善良的化身。

林海音把秀珍、妞兒、蘭姨娘……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物展在了我眼前，深深嵌入了我的心里。正是由于作者的傳神描寫(xiě)，正是由于作者心中對(duì)童年的那一份懷念與眷戀，才使得她能寫(xiě)出這么一本廣受歡迎的佳作。我很欣賞書(shū)中的主人公英子，她是個(gè)極其敏感的孩子，在童年時(shí)期，她雖然是個(gè)分不清好人壞人、不懂什么是瘋什么是賊的小孩，但她還是能不斷地感知著這個(gè)世界的人與事，具有一雙屬于女性的善于同情的眼睛和一顆善于感知人性的心。所有人世間的美好或不如意、愛(ài)或恨都在一個(gè)叫英子的孩子的眼睛里映射出來(lái)，而映射出來(lái)的世界，似乎是一個(gè)善良真誠(chéng)的人世。因而這部作品既籠罩著純純的美好，又有淡淡的哀愁。悲喜交加，這感覺(jué)似曾相識(shí)。而能把這種感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)的林海音，應(yīng)該是繼承優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)并在其中不斷探索的結(jié)果吧。

我曾在初中讀過(guò)這本書(shū)，不知是什么原因，我竟覺(jué)得這本書(shū)太幼稚，提不起閱讀興趣，現(xiàn)在想想，是我年紀(jì)太小，讀不懂它，而當(dāng)我現(xiàn)在真正讀懂的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它已在一個(gè)角落靜靜等了我很久，期待著 “破土而出”。我在慢慢長(zhǎng)大長(zhǎng)大，年少的時(shí)光越來(lái)越顯得彌足珍貴，童年的記憶更是讓我格外珍惜。每每與朋友談?wù)撈鹜甑娜な拢业哪樕峡偸菕鞚M(mǎn)了笑容。

我喜歡在閑暇的下午時(shí)光手捧《城南舊事》細(xì)細(xì)品讀，總感覺(jué)能穿越時(shí)光，敞開(kāi)心靈面對(duì)天真，每次捧起，就不忍放下，似乎把書(shū)放下就會(huì)把童年記憶丟失，就會(huì)在心靈上失去英子這個(gè)朋友。

也許在英子心里，存在著一片圣潔的土地，踏進(jìn)來(lái)的每一個(gè)人都是善良而又可愛(ài)的。而這片土地上的人，卻一個(gè)又一個(gè)地離她遠(yuǎn)去。當(dāng)她經(jīng)歷了朋友的離開(kāi)、父親的病逝之后，她才真正地體會(huì)到自己的責(zé)任，真正的長(zhǎng)大了。

喜歡《城南舊事》，喜歡英子，更佩服林海音?！冻悄吓f事》這本書(shū)就像一支樂(lè)團(tuán)，林海音就像是樂(lè)團(tuán)的指揮者，她汲取文學(xué)傳統(tǒng)，指揮著整個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏。樂(lè)團(tuán)演奏出的曲子，飽含了文學(xué)傳統(tǒng)的一點(diǎn)一滴，閱讀《城南舊事》的蕓蕓眾生，更是有著對(duì)中華傳統(tǒng)文化的一腔熱血??！我慶幸這本書(shū)教會(huì)了我保持善良、真誠(chéng)與童真，教會(huì)了我勇敢面對(duì)世間的悲歡離合，更教會(huì)了我要有一顆堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的心。這些難道不是博大精深的中華傳統(tǒng)文化的一部分嗎？是的，一定是的。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇4)

在某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀完了這本《駱駝祥子》。

小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車(chē)夫的苦難史。駱駝祥子的身上具有許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，具有堅(jiān)韌的精神。祥子來(lái)到城市，懷著買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)。終于,祥子得到了夢(mèng)寐以求的車(chē)，那輛車(chē)是他付出了諸多努力才換來(lái)了的。但是，車(chē)剛拉了沒(méi)幾天，就被官兵給搶了去，他們憑什么這樣欺侮人，憑什么啊!命運(yùn)捉弄人，車(chē)接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想一次次地破滅。但他仍然不肯放棄，不斷地振作起來(lái)，再度堅(jiān)持……終于，他買(mǎi)到了車(chē)，但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。

好景不長(zhǎng)，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣(mài)了車(chē)，終于，一切都化為烏有了。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。他沒(méi)有辦法承受打擊，在黑暗的社會(huì)中，個(gè)人的力量實(shí)在太渺小了。他沒(méi)有了理想，沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了干勁。他沒(méi)有力量從那個(gè)極度黑暗的環(huán)境中站起來(lái)，而是永遠(yuǎn)地跌下去了，與那個(gè)墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對(duì)世界充滿(mǎn)了敵意，開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人，開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過(guò)來(lái)。他變得奸詐，甚至無(wú)恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具行尸走肉，逐漸消失在這座城門(mén)洞里，只留下一個(gè)悲哀的故事……

“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?！崩仙崛缡菍?xiě)道。他是懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫(xiě)下這個(gè)悲劇的。

合上最后一頁(yè)，我閉上眼睛。人們常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無(wú)路?難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì)嗎?

然而祥子只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)所有無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人們的下場(chǎng)。在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們究竟過(guò)的，是什么樣的生活啊……

我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車(chē)廠(chǎng)主們的面目也是丑惡的。

黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿(mǎn)著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。

現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

放下《駱駝祥子》，祥子從老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變成一個(gè)麻木、潦倒、自暴自棄的一幕幕在我的腦海里像翻電影似的，不斷地重播著。經(jīng)過(guò)了三起三落，丟失到擁有，擁有又到丟失后，他已經(jīng)不再是那個(gè)擁有夢(mèng)想、要強(qiáng)的祥子了。

他的三落又似乎是命運(yùn)安排的。社會(huì)的黑暗是讓箱子變得墮落的主要原因。但這些困難都是人生中必經(jīng)的磨難。社會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)黑暗，只要經(jīng)得起各種各樣的考驗(yàn)，只要努力，總會(huì)有光明的一天，就像我們中國(guó)以前的歷程“合久必分，分久必合”，現(xiàn)在的社會(huì)亦是如此。

蜘蛛織網(wǎng)，總要經(jīng)過(guò)許多次的失敗才能成功 ，網(wǎng)織了一半或者差不多織成了，不是下雨把網(wǎng)沖爛，就是被其他動(dòng)物破壞了。難道它沒(méi)付出努力，沒(méi)付出心血嗎?難道它不傷心嗎?它和祥子一樣努力，也一樣悲傷，它也繼續(xù)織網(wǎng)，織了一次不行，兩次不行，三次還是不行。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次，它終于成功了?？墒遣恢裁磿r(shí)候又會(huì)被雨沖爛。

當(dāng)遇到困難時(shí)，難道怨天怨地怨命不好嗎?雖然“駱駝祥子”只是祥子的外號(hào)，但我還是希望看到那個(gè)像駱駝一樣擁有夢(mèng)想，頑強(qiáng)地面對(duì)困難的祥子。但愿祥子能走出那個(gè)悲傷的沙漠。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇5)

《資治通鑒》，由司馬光主編，歷經(jīng)19年才編寫(xiě)成，是一部長(zhǎng)達(dá)400萬(wàn)字的史書(shū)，共294卷，記載了由周威烈王二十三年（紀(jì)元前403年）寫(xiě)起，一直到五代的后周世宗顯得六年（紀(jì)元959年）征淮南，共計(jì)16個(gè)朝代，共1363年的逐年記載，詳細(xì)歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)史書(shū)中，具有極為重要的地位。

而我閱讀的這本少年版《資治通鑒》，濃縮成了400頁(yè)左右，讓我讀出了古人所具有的品質(zhì)：清廉、正直、剛強(qiáng)、寬厚、忠誠(chéng)、守義、執(zhí)著等，這種種品質(zhì)，是我們?nèi)松飞喜豢苫蛉钡摹?/p>

《資治通鑒》通過(guò)講述一些明君賢臣或狡詐小人，揭示了一個(gè)個(gè)人生道理。讓我記憶猶新的故事有：西楚霸王項(xiàng)羽，破釜沉舟，以應(yīng)巨鹿之戰(zhàn)，可見(jiàn)其勇猛決心，一戰(zhàn)成名。但他太過(guò)自負(fù)，鴻門(mén)宴沒(méi)能刺殺劉邦，鑄成大敗，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！彼臑踅载兀钊送锵?。

個(gè)性剛烈的商鞅為達(dá)目的常常不擇手段，尤其是貫徹新法不遺余力，得罪了很多個(gè)人利益受到新法損害的人，最后以謀反這宗罪在車(chē)裂酷刑中結(jié)束了他波瀾起伏、轟轟烈烈的一生。

還有滿(mǎn)腔熱血的豫讓?zhuān)麨榱私o自己親如手足的智伯報(bào)仇，竟喬裝成服苦役的囚徒混進(jìn)宮內(nèi)，潛伏在廁所中刺殺趙襄子，被發(fā)現(xiàn)后，他毫無(wú)懼色，直言不諱，卻被趙襄子欣賞放了他。第一次失敗后，他仍不改決心，用生漆涂滿(mǎn)全身，使渾身皮膚腫爛，毛發(fā)脫落，以改變自己容貌，又吞下燒紅的木炭，使聲音變啞，其痛苦是常人難以想象的。一日，他在街市乞討，連妻子都沒(méi)認(rèn)出，還給他些許錢(qián)物。終于有一天，他打聽(tīng)到了趙襄子的行蹤，便埋伏在趙襄子所要途經(jīng)的橋下。誰(shuí)知他的馬匹剛到橋邊就驚跳嘶叫，又被發(fā)現(xiàn)，便請(qǐng)求趙襄子把他的衣物脫下，讓豫讓刺幾下。豫讓面對(duì)他的衣袍，怒目圓瞪，視如仇敵，吼叫著，猛刺三下，便揮劍自刎，血灑橋頭了。

《資治通鑒》這本史書(shū)，讀完后令我感觸頗深，回味無(wú)窮。也讓我懂得了許多做人的道理。

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇6)

懷著深深的感動(dòng)，我一次又一次地閱讀了《最后的陽(yáng)光》一文，每次的閱讀都讓我思潮翻滾。

文章講述了著名作家卡夫卡在生命里所剩不多的時(shí)光里，為一個(gè)丟失了洋娃娃的小女孩，做了一個(gè)善意的欺騙。他告訴天真的女孩，洋娃娃只是出去旅行了，過(guò)些天，洋娃娃如果還不回來(lái)就會(huì)給女孩寫(xiě)信的。在他生命最后的一段時(shí)光，這些特別的信照亮了女孩灰暗的心靈?？墒牵贿B好些天，女孩都沒(méi)有收到洋娃娃的信了，直到有一天，當(dāng)女孩明白自己被欺騙了，洋娃娃也沒(méi)有了，她傷心極了。女孩漸漸長(zhǎng)大，她慢慢地懂得了卡夫卡善意欺騙背后的那份大愛(ài)和無(wú)私，她開(kāi)始走進(jìn)卡夫卡的文字世界，成為了卡夫卡最忠實(shí)的讀者，她為卡夫卡作品的推介起到了舉足輕重的作用。1923年春天的那個(gè)午后，女孩和卡夫卡因一個(gè)洋娃娃而相逢。卡夫卡用他生命里最后一縷陽(yáng)光，照亮了女孩的整個(gè)人生，這難道不是愛(ài)嗎?這難道不足以為成為愛(ài)最好的詮釋嗎?

其實(shí)在我們生活的社會(huì)中，也有許多像卡夫卡這樣感人的事例。

在江寧區(qū)東新南路的一個(gè)募捐點(diǎn)，發(fā)生過(guò)一個(gè)很是感人的事情。中午十二點(diǎn)時(shí)，一名約60歲的老人來(lái)到了募捐點(diǎn)，他頭發(fā)花白，穿一件藍(lán)色衣服，胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè)，背后的則不計(jì)其數(shù)，衣服下擺已經(jīng)破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個(gè)討飯碗?？删褪沁@樣一個(gè)衣衫襤褸、步履蹣跚的老人，竟將自己所有乞討的錢(qián)財(cái)都捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)吶!他僅僅是一位勉強(qiáng)能養(yǎng)活自己的老人家啊，為了災(zāi)區(qū)的人民，竟做出如此舉動(dòng)，如此大愛(ài)，怎能不令人感動(dòng)?

再回憶我們2008年的512大地震，有多少搶險(xiǎn)救災(zāi)人員為受災(zāi)群眾而不分晝夜救援;有多少中華兒女從為救援受災(zāi)群眾而從各個(gè)地方來(lái)到震區(qū)。他們或許只是萍水相逢，他們甚至連對(duì)方的名字也不知道，但是，他們都無(wú)私地救助每一個(gè)受災(zāi)的群眾，每一位受災(zāi)群眾的生命都是他們用每時(shí)每刻的救援贏來(lái)的啊!他們的心靈同樣也是偉大的啊!

最后的陽(yáng)光，就像一顆種子，在我的心里，生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)溫存!愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照每個(gè)善良的心田;愿卡夫卡的事例，能感染更多的人民;愿無(wú)私關(guān)愛(ài)人們的風(fēng)氣，能在我們的社會(huì)里蔚然成風(fēng)!

我讀過(guò)許多文章，文章中主人公或喜或悲的生活讓我欣喜與感動(dòng)?？山裉煳易x的這篇《最后的陽(yáng)光》，卻讓我明白了人世最偉大的莫過(guò)于大愛(ài)與無(wú)私!

文中的情節(jié)再次在我腦中閃現(xiàn)：患有肺結(jié)核的他，看到一位丟失了洋娃娃而號(hào)啕大哭的小女孩，哭得那么傷心，不免起了憐憫之心。于是，他為逗她開(kāi)心，故意哄她說(shuō)：洋娃娃一定會(huì)給你寫(xiě)信的!小女孩馬上停止了哭泣，半信半疑地看著他。過(guò)了幾天，小女孩果真收到了洋娃娃的來(lái)信，她是那么的開(kāi)心。在小女孩心中她天真的認(rèn)為那封信是洋娃娃寫(xiě)給她的，她殊不知寫(xiě)信逗她開(kāi)心的那個(gè)人，已經(jīng)悄然離開(kāi)了人世。讀到這兒，我早已熱淚盈眶了。同學(xué)們，你們知道信中的他是誰(shuí)嗎?他就是大作家卡夫卡，我被卡夫卡那種欺騙后面的大愛(ài)和無(wú)私所感動(dòng)!他是一位身患絕癥的垂危病人，在他有限的日子里仍不忘用自己博大、無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心他人，溫暖他人，這需要何等的胸懷與氣魄?？ǚ蚩?，你讓我肅然起敬!

我認(rèn)為人生最幸福快樂(lè)的事情就是用自己有限的能力給別人送去無(wú)限的關(guān)懷和快樂(lè)!卡夫卡做到了，因此，卡夫卡是幸福的、是快樂(lè)的。雖然他離開(kāi)了人世，但他用智慧幫助小女孩驅(qū)趕了悲傷，把幸?？鞓?lè)留在了人間。聯(lián)想到我自己，感到羞愧萬(wàn)分。生活中，我只知道需要爸爸媽媽的關(guān)心，一味地索取愛(ài)，從沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大的我也應(yīng)該去關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)米约旱姆绞饺セ貓?bào)爸爸媽媽的愛(ài)，用善良去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人。我跟卡夫卡比，相差甚遠(yuǎn)，我沒(méi)有卡夫卡的大愛(ài)，沒(méi)有卡夫卡的無(wú)私，沒(méi)有卡夫卡的偉大。

卡夫卡的大愛(ài)與無(wú)私，是我成長(zhǎng)道路上的指示燈，將使我受用一輩子!

高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(篇7)

19世紀(jì)，《白鯨》在美國(guó)出世，創(chuàng)作者便是著名小說(shuō)家赫爾曼·麥爾維爾，也正是這部史詩(shī)級(jí)小說(shuō)，為我?guī)?lái)了一段宏偉壯闊的精神旅途。關(guān)于人性，關(guān)于冒險(xiǎn)，關(guān)于矢志不渝，關(guān)于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為夢(mèng)想而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠之夜。

猶記當(dāng)時(shí)年少，不知捧書(shū)為樂(lè)，今憶起昔日種種，不禁莞爾。不得不承認(rèn)，《白鯨》是我所讀之書(shū)中印象頗深的一本，沒(méi)有一本書(shū)是一座孤島，而在這座“島”上，我看到了亞哈船長(zhǎng)內(nèi)心的繁華與孤獨(dú)，從他下定決心捕捉那頭噩夢(mèng)般的存在——一頭名叫莫比迪克的抹香鯨開(kāi)始，他的命運(yùn)便與那頭白鯨緊緊的捆綁在一起，或驚，或喜，或悲，或苦，明確的目標(biāo)的存在，使得其他的一切都顯得微茫，渺小如蜉蝣。在亞哈船長(zhǎng)身上，我看到了無(wú)數(shù)個(gè)為夢(mèng)想而奮不顧身的影子，當(dāng)書(shū)中飽滿(mǎn)的人物形象走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，那種匯合的奇妙的感覺(jué)，怎么說(shuō)呢？“不足為外人道也?！?/p>

路遙在《人生》中提到：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！边@句話(huà)與《白鯨》中的一段讓我印象深刻的話(huà)所傳達(dá)出的觀念不謀而合，“風(fēng)平浪靜時(shí)，海上一艘船的行駛是枯燥的，唯有驚濤駭浪出現(xiàn)時(shí)，這條船才會(huì)變得精彩絕倫，尤其是當(dāng)它大轉(zhuǎn)舵的瞬間?！庇谖覀兌裕盐蘸萌松械拿恳粋€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，無(wú)悔地走過(guò)每一個(gè)重要階段，便是我們每一個(gè)個(gè)體對(duì)它的鮮活生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)演繹。

類(lèi)比亞哈船長(zhǎng)的捕鯨，我不禁聯(lián)想到海明威創(chuàng)作的《老人與?！罚５匕⒏缭诎耸奶鞗](méi)有捕到魚(yú)的窘迫現(xiàn)狀下，機(jī)緣巧合地捕到了一條特大的馬林魚(yú)，他把六盤(pán)繩子擰在一起拖魚(yú)都險(xiǎn)些把繩子繃斷。正當(dāng)老人高興地返航時(shí)卻遇到鯊魚(yú)。鯊魚(yú)不斷地襲擊那條大魚(yú)，老人一個(gè)人在小船上同鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，用漿打、戳、刺，累得筋疲力盡，鯊魚(yú)還是把這條大魚(yú)能吃的地方都吃掉了。老人拖著碩大的魚(yú)骨架爬回岸邊。但老人說(shuō)：“人可不是造出來(lái)要給打垮的?？梢韵麥缫粋€(gè)人，就是打不垮他?！?/p>

老人的話(huà)成了美國(guó)文學(xué)界“硬漢子”形象的精神的標(biāo)志。《老人與?！分械纳５蟻喐绾汀栋做L》中的亞哈船長(zhǎng)的身上同樣具有令人敬佩的精神光輝，他們的靈魂深處，是一股不屈的骨氣，如一股清流，滌蕩每一個(gè)認(rèn)真體驗(yàn)的讀者。

聯(lián)系《人生》和《老人與?！?，我從更加宏大的角度體會(huì)了赫爾曼·麥爾維爾在那個(gè)時(shí)代所具有的眾多深邃的思想中的一縷，雖滄海一粟，但足以裝滿(mǎn)我的閱讀行囊，伴我一路成長(zhǎng)。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記合集10篇

欄目小編現(xiàn)在向你推薦中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記，希望能為你提供更多的參考。古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金，縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇1

我與《飛鳥(niǎo)集》最初相識(shí)是在某個(gè)暖和的夏日午后，學(xué)校附近書(shū)城之中。那時(shí)，它正斜斜地倚靠在一本書(shū)前，我便不由自主地將它捧起，想一探究竟。本以為這書(shū)會(huì)有些枯燥，但我竟一口氣讀了幾十頁(yè)，徜徉在優(yōu)美的字海里。我所認(rèn)為最美的詩(shī)句，盡在于此了。

“無(wú)垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛(ài)，她搖搖頭笑著飛開(kāi)了?！憋柡で?，充滿(mǎn)熱情的少年追求著一位他心儀的女生，但女生知道自己跟那少年不會(huì)有好的結(jié)局，于是微笑著婉拒了。這句詩(shī)也許是想告訴我們，人需要擁有合適的愛(ài)情或友情，不能因?yàn)槠渲械哪骋粋€(gè)人而忽略自己，以致忘卻自己真正的心愿。

“有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的?！边@句詩(shī)就像是在對(duì)一名新初一學(xué)生訴說(shuō)著：在新的學(xué)校，新的集體，即使你不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)人，即使一切都是陌生的，但依舊會(huì)感覺(jué)到溫情圍繞在你的身邊。這時(shí)你的心里是不是暖暖的呢？

“我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活?！边@首詩(shī)是對(duì)生活的一種熱愛(ài)和好奇，告訴我們自己本身便是生活，無(wú)論是悲歡離合還是酸甜苦辣都有著不同的滋味，都擁有不同的體會(huì)。這本就是生活賦予的，如果沒(méi)有這些，那，還算是生活嗎？

看！這一首首短小的詩(shī)，里面蘊(yùn)含了多少道理啊！我毫不猶豫地掏出了存了許久的零花錢(qián)，把它買(mǎi)了下來(lái)?；氐郊?，我趕緊找了個(gè)舒服的角落，捧著書(shū)繼續(xù)看下去，細(xì)細(xì)玩味著當(dāng)中妙趣橫生的文字。那些天，我連追更（更新）已久的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都沒(méi)心思看。

《飛鳥(niǎo)集》是詩(shī)人在生活中的片段記錄，雖并沒(méi)有明確主題，雖然僅僅依靠一些普通不能再普通事物，但出來(lái)描繪出來(lái)的，便是讓我們眼前一新：“樹(shù)葉的飄落，不僅僅是代表生命的凋零，還代表著奉獻(xiàn)與永生”“爸爸媽媽生下我們，不就是生命的延續(xù)嗎？”不論是多普通的事物，都有著獨(dú)特的光彩。

真正美好的事物用肉眼是看不見(jiàn)的，需要用心才能發(fā)現(xiàn)。生活中，有很多微不足道的小事，只有你仔細(xì)觀察、細(xì)心體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)與眾不同或許獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇2

《聊齋志異》的作者是蒲松齡?！读凝S志異》是古代靈異、志怪小說(shuō)的集大成者，有“空前絕后”之美譽(yù)?！读凝S志異》講的是鬼、狐、仙、怪，其實(shí)字字都是人、情、世、態(tài)。字里行間無(wú)不飽含著作者對(duì)人生的豐富體驗(yàn)和深刻智慧。

《聊齋志異》中寫(xiě)了許多動(dòng)人的愛(ài)情故事。如《小翠》中，王御史有一個(gè)兒子叫元豐，可是兒子很傻，到十六歲時(shí)還分不清男女，一直沒(méi)有娶到妻子。王御史整日因?yàn)閮鹤拥氖聭n(yōu)心忡忡。后來(lái)，有一位婦女領(lǐng)著一位少女來(lái)到王家，說(shuō)愿意讓少女嫁給元豐為妻。她叫虞小翠，16歲了，整天歡聲笑語(yǔ)，哄著元豐玩。其實(shí)她不是凡人，只因?yàn)樗哪赣H受過(guò)元豐父親的庇護(hù)，讓她來(lái)報(bào)恩。她治好了元豐的病，悄悄地離開(kāi)了。文中的小翠是一個(gè)美麗的善良的小狐仙。她雖非人類(lèi)，但是懂得知恩圖報(bào)。

蒲松齡還寫(xiě)了許多反映政治方面的作品，在這些作品中，體現(xiàn)了追求公理，講公道的愿望?！洞倏棥穼?xiě)成名受官府逼迫，為繳納供皇帝玩樂(lè)的蟋蟀，竟將為此而死的兒子靈魂所變的勇猛的蟋蟀獻(xiàn)給宮廷，形象地寫(xiě)出百姓一命，不抵皇帝一區(qū)區(qū)玩物的殘酷現(xiàn)實(shí)。

蒲松齡長(zhǎng)期生活在社會(huì)的中下層對(duì)官府胥吏壓榨殘害百姓的不公現(xiàn)象多有目睹，并深?lèi)和唇^。他一生貧困潦倒，又做了三十年的鄉(xiāng)村教師，這樣的經(jīng)歷恰好對(duì)他創(chuàng)作《聊齋志異》這樣的文學(xué)著作極為有利。我從這本書(shū)上感受到了，蒲松齡當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，贓官比比皆是，清官?zèng)]有幾個(gè)。，我想，每個(gè)讀過(guò)《聊齋志異》的人，都能深刻的體會(huì)這本書(shū)的含義，要是想過(guò)上美好、不被欺負(fù)的生活，那么我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，以自己為榜樣，做一個(gè)有追求，有理想，有素質(zhì)，有道德的人。在這里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現(xiàn)實(shí)的精神！

最后，還是以作者的一首詩(shī)為結(jié)尾吧：姑妄言之故聽(tīng)之，豆棚瓜架雨如絲。料應(yīng)厭作人間語(yǔ)，愛(ài)聽(tīng)秋墳給唱詩(shī)！

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇3

我今天讀了《晏子使楚》。故事的大意是這樣的：晏子出使楚國(guó)，第一次楚王挖五尺高的洞，叫侍衛(wèi)讓他從門(mén)洞進(jìn)入。晏子對(duì)侍衛(wèi)說(shuō)：“我訪(fǎng)問(wèn)的不是狗國(guó)，只有狗國(guó)才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T(mén)進(jìn)入。第二次楚王一見(jiàn)晏子便嘲笑說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子說(shuō)：“我們國(guó)家有規(guī)定，上等人訪(fǎng)問(wèn)上等國(guó)，下等人訪(fǎng)問(wèn)下等國(guó)。我最不中用，所以派的這兒來(lái)了?！边€故意笑了笑。第三次楚王嘲笑齊國(guó)的人做賊沒(méi)出息，結(jié)果也被晏子化險(xiǎn)為夷了。讀完這篇課文，我體會(huì)到晏子聰明機(jī)智、能言善辯，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。使楚王不得不尊重他。晏子表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和才干不得不令人佩服。

我突然想起有一天科學(xué)課，老師讓我們組裝科學(xué)工具，我前面的張大為說(shuō)：“哈哈，拼東西我最拿手了！”我不屑地“切！”了一聲。過(guò)了一會(huì)兒，他拼好了第一個(gè)“枰”，開(kāi)始拼第二個(gè)，他竟然說(shuō)：“這個(gè)咋拼?。俊蔽矣植恍嫉卣f(shuō)：“不能了吧，你不是說(shuō)‘拼東西最拿手了’？”他說(shuō)：“你不知道了吧，第一個(gè)是我的拿手好戲，那第二個(gè)和第一個(gè)不一樣，所以就第二個(gè)就不會(huì)了?！边@句話(huà)不就照應(yīng)這篇課文的第5段嗎？

這篇課文使我對(duì)晏子這個(gè)人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)答如流，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語(yǔ)連珠，要是換了我。在別人的嘲笑中早就羞愧地回自己國(guó)家去了，更別談什么回答了。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇4

法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》是一群昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的生命樂(lè)章、是一部永遠(yuǎn)解讀的書(shū)。

看了《昆蟲(chóng)記》后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措?種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、死亡與狩獵的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹?人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。

當(dāng)我閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)?一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇5

《螞蟻和蟬》講述的是一只勤奮的螞蟻和一只好逸惡勞的蟬的故事。冬日一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一只螞蟻正在翻曬受潮的糧食，一只饑餓難耐的蟬經(jīng)過(guò)，便乞求螞蟻給他一些糧食，螞蟻反問(wèn)蟬，夏天為什么不儲(chǔ)存些糧食?蟬說(shuō)他夏天的時(shí)候都忙著在唱歌了，于是螞蟻就譏笑他說(shuō)，你夏天在唱歌，冬天就去跳舞吧!

這則寓言雖字?jǐn)?shù)不多，但寓意深刻，讓人回味無(wú)窮，勤懇的螞蟻和懶惰的蟬形成了鮮明的對(duì)比，真是兩個(gè)極端啊!可是換個(gè)角度來(lái)看，這則寓言中的螞蟻和蟬難道不就是現(xiàn)代社會(huì)中大多數(shù)人的縮影嗎?

“一分耕耘，一分收獲”、“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”都說(shuō)明了同一個(gè)道理，豐碩的果實(shí)只會(huì)留給那些勤于工作和勞動(dòng)的人，而不夠能坐享其成，因?yàn)槲覀冃枰靼祝覀円觥皾O”，而非“魚(yú)”。老舍先生也曾說(shuō)過(guò)，“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。我們只要靠我們勤奮的雙手去創(chuàng)造，就一定能讓自己豐衣足食;反之，若是像蟬一樣只是一味享受，那么最后也只有挨餓的份。

其實(shí)，在螞蟻身上不單單是“勤勞”值得我們學(xué)習(xí)，他的目光之長(zhǎng)遠(yuǎn)更應(yīng)被人贊頌，螞蟻若是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，再怎么勤勞都是徒勞無(wú)益的。更不應(yīng)該像蟬一般貪圖安逸，只顧著享受眼前的時(shí)光。雖有詩(shī)仙李白云“行樂(lè)須及春”，但對(duì)于尚是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，把書(shū)讀好、讀出名堂才是頭等大事，若是僅為了享受眼前暫時(shí)的美好時(shí)光而浪費(fèi)了大把比金子還貴的光陰、葬送了美好的前程，終是不值得的，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

“長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算”對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們更可以引申為擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，而如今的我們就是在為理想而奮斗、努力。也許實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)困難重重，但我相信只要我們不斷拼搏，并堅(jiān)持不懈，最后的勝利一定屬于我們;若是沒(méi)有理想，就會(huì)像文中的蟬一樣碌碌無(wú)為、無(wú)所事事。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”只要人人都做一只勤奮、胸懷大志的螞蟻，祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮，更加昌盛!

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇6

《平凡的世界》，它的內(nèi)容如它的名字一樣，這是一個(gè)平凡的世界。在作者路遙的筆下鋪展開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)的矯柔造作，沒(méi)有一點(diǎn)為了作品而作品的嫌疑。給我們展示了一副普通而又內(nèi)蘊(yùn)豐富的生活圖景。一個(gè)平凡人的奮斗歷程，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程，一個(gè)平凡人的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)平凡家庭的成長(zhǎng)過(guò)程。

人生來(lái)就是受苦的，不同的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的，有的人會(huì)屈服于命運(yùn)，有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些，但又因?yàn)橥丝s而屈服一些，這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。

我讀了《平凡的世界》，最大的收獲就是，讓我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。

勞動(dòng)著是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。

我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平，他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

就如薩迦格言所說(shuō)的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗！我們都是生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，蕓蕓眾生，都是世界的縮影，真善美丑，無(wú)不是人間刻畫(huà)。我們生活在這個(gè)世界，這個(gè)年代，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇7

大自然有自己的規(guī)律，凡是要有美好成果的事情，就是需要尊重規(guī)律，保持耐心，存有敬畏。

“那些不惜一切代價(jià)希望立時(shí)看到成效的人自然會(huì)選擇化學(xué)防治。那些支持計(jì)劃性淘汰產(chǎn)品的人也抱著一樣的念頭，因?yàn)榛瘜W(xué)防控是一種無(wú)限循環(huán)的手段，必須反復(fù)噴藥，于是高昂的利潤(rùn)就從中產(chǎn)生。相反，那些愿意等待一兩個(gè)季度以獲得完美防控效果的人會(huì)選擇接種乳狀菌芽孢的除蟲(chóng)手段，他們得到的回報(bào)是持久的一一時(shí)間越久，效果越好，而且不會(huì)像化學(xué)防治一樣逐漸衰退?！薄?/p>

有一次和朋友聊天，他說(shuō)他最反對(duì)的是“巧奪天工”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為天工不可奪，大自然有自己的規(guī)律，凡是要有美好成果的事情，就是需要尊重規(guī)律，保持耐心，存有敬畏。就以大自然的保育為例，那些試圖快速解決問(wèn)題、不惜一切代價(jià)的方案，最終都導(dǎo)致了無(wú)法彌補(bǔ)的后果，而那些敬畏自然，在規(guī)律中和自然相處，順應(yīng)自然的變化的方法方式，雖然比較慢，但是都取得了驚人的果效。

但是那些溫和、緩慢的聲音總是被激進(jìn)的方案所淹沒(méi)，我終于明白為什么驕傲?xí)侨祟?lèi)的原罪，因?yàn)楫?dāng)我們拒絕謙卑，就是驕傲作祟，試圖做這個(gè)世界的主宰。當(dāng)驕傲轄制了我們，我們總是要操縱這個(gè)世界，我們想要做“主宰”的驕傲，讓我們迷失自己，我們?cè)趺纯赡苤t和、卑從地甘受緩慢的規(guī)律，回歸到聽(tīng)天由命、膜拜造化的時(shí)代呢。人乃萬(wàn)物之靈嗎？不，人的驕傲已經(jīng)成為了萬(wàn)物的惡魔。

如果我們謙遜自己，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待其他生物、致力于人與自然野性和諧共榮，因?yàn)檫@個(gè)世界被創(chuàng)造之初，萬(wàn)物是和諧共處的，只是罪性讓我們迷失，也讓我們自食惡果。正如寂靜的春天，雷切樂(lè)在病中寫(xiě)下痛徹心扉卻娓娓道來(lái)的故事，當(dāng)農(nóng)藥泛濫，昆蟲(chóng)肢解，土壤板結(jié)，花草帶毒，水質(zhì)敗壞，殃及魚(yú)蝦，鳥(niǎo)禽癱瘓，走獸滅絕，世界上只剩下了自私的人類(lèi)，一片寂靜與所謂自由，到來(lái)了。但，人類(lèi)也無(wú)法生存下去了……

《寂靜的春天》是一本不尋常的書(shū)，它用微弱的聲音，帶來(lái)了強(qiáng)大的力量，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，各種環(huán)境保護(hù)組織紛紛成立，開(kāi)始了環(huán)境保護(hù)事業(yè)。

但是在今天，1962年至今，五六十年已經(jīng)過(guò)去，我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有更強(qiáng)嗎？我們有更加深刻地謙卑自己，尊重大自然的規(guī)律嗎？或許這本書(shū)再次讓我們重新思考！

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇8

今天，我們學(xué)了《永生的眼睛》這篇文章。文中主人生無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的精神深深的打動(dòng)了我。

通過(guò)讀這篇文章，我知道了，作者琳達(dá)的爸爸媽媽及她的女兒溫迪捐獻(xiàn)眼角膜的感人故事，說(shuō)明了器官捐獻(xiàn)的重要意義，同時(shí)也展現(xiàn)了“我”的一家人的高尚情懷。

雖然人已經(jīng)離開(kāi)人世，但他們的眼睛還留在人間，來(lái)看這美好幸福的繽紛世界。文章寫(xiě)的很感人，他們一家人都是非常有愛(ài)心的。如果是我去捐獻(xiàn)眼角膜，我一定不會(huì)同意，讀了這篇文章，我也要向琳達(dá)的一家人學(xué)習(xí)，把我身體里的所有的完好器官捐獻(xiàn)他人，讓愛(ài)心的接力棒一程又一程地傳下來(lái)。

我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到幫助別人是快樂(lè)之本，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。請(qǐng)大家記住，多幫助別人并不是壞事，有可能在你幫助別人的剎那間你收獲了許多幸福。如同那句話(huà)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇9

當(dāng)我讀著魯迅先生所寫(xiě)的中國(guó)第一篇白話(huà)文小說(shuō)，雖說(shuō)與現(xiàn)代文區(qū)別無(wú)幾，但是依然覺(jué)得那個(gè)年代給我一種模糊的距離感，一種滄桑感。而且，縱然是白天，讀完后的我著實(shí)還是會(huì)感受到有一種十分恐怖的氣氛籠罩著我。魯迅先生似乎將我?guī)нM(jìn)了那個(gè)“遙遠(yuǎn)”的地方，讓我覺(jué)得自己就是那個(gè)狂人。而那種“吃人”的氣氛更是被魯迅先生再現(xiàn)的如此生動(dòng)。

魯迅先生筆下的狂人實(shí)則是一個(gè)“病人”，他有著強(qiáng)烈的“迫害癥”，覺(jué)得周?chē)娜巳慷脊硎股癫罴尤肓顺浴拔摇钡膱F(tuán)伙中，就連“那趙家的狗”，街上的小孩子都要瓜分自己的一片肉，半根骨。而更令人絕望的是，連自己的親兄弟也參與了“密謀”。如此一來(lái)，狂人成了這個(gè)世上最孤獨(dú)的人，他沒(méi)有同伴，沒(méi)有可以求助的人，只有自己的思想和意識(shí)“清醒”地“研究“著。

如此一來(lái)，一個(gè)不懂世事卻也頭腦清醒的“瘋?cè)恕暗莱隽耸篱g的本質(zhì)，而那些將“瘋?cè)恕狈Q(chēng)為“瘋?cè)恕钡娜藚s故作糊涂，明明干出一些吃人的勾當(dāng)，卻道貌岸然地做起了“君子”。這正是封建社會(huì)對(duì)事實(shí)的歪曲。文中寫(xiě)道“他們一翻臉，便說(shuō)人是惡人”，及其“翻天妙乎，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級(jí)顛倒黑白的本領(lǐng)描述的淋漓盡致。他們“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn)，因此，只要我們擁有斗爭(zhēng)的勇氣，必然會(huì)取得勝利。文中也對(duì)他們的復(fù)雜的性格也有直接地批露?！蔼{子似的兇心，兔子似的怯弱，狐貍的狡猾”。但他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”，正如病人對(duì)他哥哥的勸說(shuō)中所說(shuō)的一樣：“吃人的人，什么干不出！”的確，吃人的人，什么干不出?。榱顺匀?，竟連自己的同胞兄弟也要謀害，故在封建社會(huì)中，沒(méi)有親情叮言，有的只是殺害、暴力與兇殘。所以，“小孩子”，“狗”，“醫(yī)生”，“陳老五”以及“我的大哥”，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”，然后再逼“我”自戕，這樣他們“沒(méi)有殺人的罪名，又償了心愿”，多么狡猾無(wú)恥與兇殘！這是一個(gè)多么灰暗的社會(huì)，黑白顛倒，真正清醒的人被叫做瘋?cè)耍嬲逍训氖澜缫仓挥兴粋€(gè)人。而其他的“吃人獸”則是活在主流的社會(huì)，“吃人”才是活在他們世界里的王道。

更可悲的是我們的孩子們，他們何以有此等的心思呢？！無(wú)非是老子娘教的，況且大環(huán)境如此——“這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字”，“我”從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人”。如此一來(lái)，“吃人”的'后代畢竟還是要“吃人”，這個(gè)種族注定著要這樣繁衍下去。而像“我”這樣的“清醒”的人是注定會(huì)在悔恨與與憂(yōu)慮中靜候這被“吃掉”的事實(shí)。文章結(jié)尾的那句的高聲吶喊：救救孩子，是多么的深厚卻也凄冷，這是為誰(shuí)的呼喚，又有誰(shuí)能聽(tīng)到懂得他的呼喚，全文在我讀到這已然由一部恐怖片轉(zhuǎn)變成了悲情劇。現(xiàn)在看來(lái)這出劇已歷歷在目，它在我“清醒”的“研究”后顯得越加真實(shí)和貼切。

中學(xué)優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇10

今天，我再一次閱讀了由美國(guó)的著名小說(shuō)大師杰克。倫敦寫(xiě)的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》，文章的內(nèi)容很簡(jiǎn)短，但是意義卻是非常深遠(yuǎn)。這篇文章對(duì)我的影響很大，我已經(jīng)是第三次閱讀它了，雖然只有短短的幾十頁(yè)紙，但是宏揚(yáng)的卻是一種志氣、正氣和骨氣，還讓我這個(gè)時(shí)?？蘅尢涮涞男∧泻⒁沧兊脠?jiān)強(qiáng)起來(lái)。

《熱愛(ài)生命》這篇文章主要講的是：有一名淘金者，在凱旋歸來(lái)的路上，被同伴拋棄，他背著沉甸甸的金砂和金磚尋找來(lái)時(shí)的路，饑寒交迫，腳扭傷了，為了生存他不惜一切和大自然作斗爭(zhēng)；為了生存他用全身的力氣追捕松雞；為了生存他勇敢的面對(duì)黑熊；為了生存他和一直追蹤他的病狼斗智斗勇……最后他被科學(xué)考察隊(duì)的隊(duì)員救了，而他的同伴比爾卻被狼群吃得只剩下一堆殘骸。

讀了這篇小說(shuō)，我感觸很深，我要感謝文章中的主人公，他對(duì)生命的這份熱愛(ài)和面對(duì)困難的這份堅(jiān)強(qiáng)，也一直影響著我。記得有一次，我不小心下巴受傷了，裂開(kāi)了一個(gè)大口子，不停的流血，媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“不能打麻藥，還要縫三針。”我嚇得神魂顛倒，大哭起來(lái)。這時(shí)，我突然想到了《熱愛(ài)生命》這篇文章，我這小傷和主人公的饑寒交迫和隨時(shí)會(huì)被野獸吃了失去生命相比，簡(jiǎn)直就是“小巫見(jiàn)大巫”。這樣一想我馬上就不哭了，勇敢地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“能不能輕一點(diǎn)啊？”醫(yī)生笑著說(shuō)：“好的，你閉上眼睛，很快就可以了?！苯又矣执蛄似苽L(fēng)針、掛了鹽水，雖然都很痛，但是我活了下來(lái)。

通過(guò)這篇文章我領(lǐng)悟到：生命是很寶貴的，我們要熱愛(ài)它，如果我們不珍惜它、不尊重它，它就會(huì)派死神來(lái)剝奪我們的自由。面對(duì)困難我們也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我們也不能夠輕易的放棄生命。現(xiàn)在就有很多生著絕癥和重病的人，他們就是這樣不放棄一分鐘、一秒鐘，配合著醫(yī)生的治療，并等待著名醫(yī)來(lái)醫(yī)治他們病，時(shí)時(shí)刻刻想著生命是寶貴的，這種熱愛(ài)生命的精神也是非常寶貴的。

革命烈士矍秋白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的?！蔽覀円嬲]那些準(zhǔn)備吸毒、跳樓和自殺的中國(guó)人，讓他們要好好享受在這充滿(mǎn)陽(yáng)光、快樂(lè)和幸福的人間。

在地球上多活一分鐘，多好的句子啊！生活也要這樣，天天要保持快樂(lè)的心態(tài)，去感受每一天。

高中課外閱讀讀書(shū)筆記推薦

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦高中課外閱讀讀書(shū)筆記，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇1)

《終身成長(zhǎng)》這本書(shū)是哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)教授的著作，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的思維模式，改變自己，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)工作、面對(duì)生活。

《終身成長(zhǎng)》一書(shū)主要介紹了人的兩種思維模式：固定型思維和成長(zhǎng)型思維。固定性思維的人，認(rèn)為人的才能一成不變。這讓人們時(shí)刻想證明自己的智力、個(gè)性和特征。他們會(huì)把發(fā)生的事當(dāng)作衡量能力和價(jià)值的直接標(biāo)尺。成長(zhǎng)型思維的人，認(rèn)為人的能力可以努力培養(yǎng)。雖然人的先天才能、資質(zhì)、性格各有不同，但都可以通過(guò)努力和經(jīng)歷來(lái)改變。

哥倫比亞大學(xué)的腦波研究室做了一項(xiàng)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)兩種思維模式腦波活躍的點(diǎn)是不同的，固定性思維的人關(guān)注的是測(cè)試的結(jié)果，成長(zhǎng)型思維的人更關(guān)注提高知識(shí)水平的信息。這不禁讓我們想起每次考試后，很多學(xué)生拿到試卷關(guān)注的是考了多少分、第幾名、是否超越了某個(gè)同學(xué)，而有些孩子會(huì)根據(jù)試卷分析自己知識(shí)的掌握情況，總結(jié)得失，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律，以便在以后的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，這就是固定性思維與成長(zhǎng)型思維的區(qū)別。我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有固定性思維的人不在少數(shù)。

當(dāng)然，我們不能就此判別這個(gè)人就是固定性思維或成長(zhǎng)型思維，因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期、不同事件中，人的思維模式不是一成不變的。那么，我們了解了兩種思維模式，并知道其中的區(qū)別，就有利于我們引導(dǎo)孩子更多地利用成長(zhǎng)型思維解決問(wèn)題。

我女兒學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是進(jìn)入四年級(jí)下學(xué)期后，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)繁雜，一時(shí)應(yīng)付不過(guò)來(lái)，接連兩次考試失利，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了畏難情緒，有點(diǎn)難度的題就空起來(lái)不做，作業(yè)有了錯(cuò)題就情緒低落，甚至把作業(yè)扔到一邊。我告訴她，成長(zhǎng)型思維的人，不會(huì)盯著分?jǐn)?shù)不放，他們更關(guān)注在錯(cuò)誤中尋求方法，從失敗和挫折里受益，讓自己變得更強(qiáng)大。于是，我和她一起分析失利的原因，這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有問(wèn)題，聽(tīng)課情況怎樣，失分題的原因是什么，你有什么改進(jìn)的辦法。一層層的剖析，讓她清晰地認(rèn)識(shí)到了自己?jiǎn)栴}所在。慢慢地，她又重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的信心。現(xiàn)在，她對(duì)這本書(shū)也產(chǎn)生了興趣，這本書(shū)正躺在她的書(shū)包里呢。

同樣，這本書(shū)對(duì)我的影響也是顯而易見(jiàn)的，我本不善于言談，不善于表現(xiàn)自我，一些事能躲就躲。但現(xiàn)在我的心態(tài)積極了許多，面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢嘗試。沒(méi)有試過(guò)怎能知道不可以？即使失敗，下次也許就能成功，這樣的想法越來(lái)越多地出現(xiàn)在我的腦海。成長(zhǎng)型思維讓我更以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不會(huì)給孩子貼上某種標(biāo)簽，沒(méi)有哪個(gè)孩子是一成不變的，調(diào)皮搗蛋的孩子可以成為老師的好助手，成績(jī)落后的孩子通過(guò)刻意練習(xí)，可以慢慢提高。

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇2)

前段時(shí)間，我有幸品讀了著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》，我被書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和老斑羚勇于自我犧牲的精神深深地感動(dòng)著。

故事講述的是：一群斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖，面對(duì)走投無(wú)路的絕境，老斑羚通過(guò)犧牲自己，來(lái)保護(hù)成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動(dòng)人故事。

斑羚，又名青羊，是食草界的跳遠(yuǎn)冠軍，成年斑羚最多只能跳五米左右，而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對(duì)最窄也有六米的傷心崖，前是萬(wàn)丈深淵，后有獵人追趕，如此絕境，斑羚面臨的將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺！在一只驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗后，斑羚們自覺(jué)分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。隨著頭羊的一聲長(zhǎng)咩，一只老斑羚和一個(gè)半大的斑羚分別走出隊(duì)列，一老一少跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開(kāi)始下落時(shí)，無(wú)法想象的鏡頭出現(xiàn)了——老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)開(kāi)始下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大的斑羚踩著老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳，成功地跨越最后2米的路程輕松地落在對(duì)面的山峰上，而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚起跳，但凡有一只年輕的斑羚成功飛渡，就必將有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》后，我既震驚又感嘆。震驚的是，斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續(xù)，它們心甘情愿地用生命為小斑羚開(kāi)通了一條生存之路。感嘆的是，正如老斑羚那樣，我們的父母不僅給了我們生命，而且為了我們的成長(zhǎng)不辭辛苦。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了父愛(ài)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，讓我們懷著感恩的心去珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇3)

簡(jiǎn)愛(ài)生活在一個(gè)自小父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，還要受表兄妹的欺辱。舅媽不加掩飾的鄙視。到了寄宿學(xué)校，還要愛(ài)老師不公正的待遇。正是這一切，讓簡(jiǎn)愛(ài)煉就了，堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信的精神，使得羅徹斯特為之震撼。并把她看作一位可以和自己精神平等交談的人。并且慢慢地深深?lèi)?ài)上了她，他的真心，讓她感動(dòng)，可是在結(jié)婚地那一天，卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層。，她覺(jué)得她必須得離開(kāi)。她這樣講：我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住，我在清醒時(shí)，而不是象現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則。

這也是簡(jiǎn)愛(ài)所告訴羅徹斯特她必須離開(kāi)他的理由：我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得自己受到了自己所信任人的欺騙。試問(wèn)那個(gè)女人，能夠承受住自己受最親密，最信任的愛(ài)人的欺騙。在這樣的情況下，簡(jiǎn)愛(ài)還作出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一個(gè)有著非常力量的愛(ài)情的包圍下，還有富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自已個(gè)人的尊嚴(yán)。

這是簡(jiǎn)愛(ài)最具個(gè)人魅力的地方

小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾。羅徹斯特的莊園毀了，他本人也成了一個(gè)殘廢在這樣的情況下，簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)和愛(ài)之間矛盾。而同時(shí)獲得滿(mǎn)足-------她和羅徹斯特的結(jié)婚是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛(ài)的。

小說(shuō)告訴我們，人們最美好的生活就是尊嚴(yán)加愛(ài)。小說(shuō)的結(jié)局按排的這是這樣一種生活。雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，這樣的完美有點(diǎn)浮淺但我依然尊重作者對(duì)這種生活的美好理想。就是-------尊嚴(yán)加愛(ài)

在現(xiàn)代的社會(huì)中，很少有人會(huì)象簡(jiǎn)愛(ài)一樣，為愛(ài)情，為人格而拋棄所有，而且義無(wú)反顧。追求的全心付出，而且純凈的猶如一杯冰水

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇4)

我一直認(rèn)為，自我審視是要時(shí)時(shí)刻刻并終身進(jìn)行的學(xué)問(wèn)。

現(xiàn)在17歲的年齡，從小時(shí)候一直耳熟能詳?shù)拿藗饔?，甚至寓言故事和名人名言中的道理，架?gòu)著我的“三觀”。但我常常發(fā)現(xiàn)，幾乎所有事都沒(méi)有確定性和唯一性。

《終身成長(zhǎng)》是美國(guó)作家卡羅爾·德維克的著作，書(shū)中主要議論了兩種思維模式:固定型思維和成長(zhǎng)性思維。作者用上課發(fā)言的例子，對(duì)這兩種思維的含義和區(qū)別進(jìn)行了大致闡述:敢于上課發(fā)言的人會(huì)想:“我說(shuō)出我的見(jiàn)解，是為了讓老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，從而協(xié)助我解決問(wèn)題?！彼麄円话悴粫?huì)考慮說(shuō)錯(cuò)答案后自己的尷尬和同學(xué)的哄笑，這就是有成長(zhǎng)型思維的人。反之，固定型思維的人，不接受別人的意見(jiàn)，甚至懼于別人指出自己的問(wèn)題，固步自封。

我認(rèn)為的自我審視，可歸類(lèi)于成長(zhǎng)型思維。以前在我的認(rèn)知里，事物的兩面性一定有一面是錯(cuò)，另一面是對(duì)，就算沒(méi)有明確的理論界限，感性上也會(huì)有善惡之分，但現(xiàn)在的社會(huì)中，“老人倒地，路人不扶”，可能是怕老人“碰瓷”；“店老板怒打小學(xué)生”，可能是“熊孩子把可樂(lè)澆在了鋼琴上”……這些事不斷刷新我的認(rèn)知，通過(guò)我認(rèn)為解決許多事的“通策”——換位思考也無(wú)法得到準(zhǔn)確做法。

當(dāng)我試著陷入“當(dāng)事人”的“思想誤區(qū)”后再醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，我意識(shí)到許多問(wèn)題解決不當(dāng)大多是因?yàn)椤爱?dāng)事人”雙方某些方面認(rèn)知欠缺。就像小時(shí)候，媽媽和老師告訴我要樂(lè)于助人，我就會(huì)幫老爺爺推車(chē)，而不會(huì)先思考老爺爺會(huì)不會(huì)是壞人，我認(rèn)為幫助別人是對(duì)的，我就會(huì)去做。知道的越多，顧忌越多，后來(lái)取舍的一般標(biāo)準(zhǔn)，都是以自身利益為主來(lái)進(jìn)行考量了。

成長(zhǎng)要求我們廣泛認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)接受，但一定別太唯心，多在客觀角度看問(wèn)題，看自己。同時(shí)，應(yīng)時(shí)刻保持謙遜的態(tài)度，善于采納他人意見(jiàn)才能更好的自我完善。我認(rèn)為每一個(gè)給我提出建議，指出問(wèn)題的人，都值得感謝，他們使我發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題從而不斷提高。只是對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，要善于分辨，有則改之，無(wú)則加勉。

生活瞬息萬(wàn)變，需要時(shí)刻自我審視，并保持謙遜。

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇5)

《駱駝祥子》講述了舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。

祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)，如同駱駝一般。來(lái)到后，他選則了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓最普通的行業(yè)——拉洋車(chē)。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃?？山?jīng)過(guò)生活的三起三落，在的腐蝕下，他終于從一個(gè)善良、本分、富有感的人力車(chē)夫一步一步，最終變成了一副、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，而他的，多么令人深思。

祥子的命運(yùn)，是舊中國(guó)廣大城市貧民悲慘命運(yùn)的縮影，其悲劇真實(shí)的了舊對(duì)勞苦大眾剝削。祥子令痛的是對(duì)的舊的有力。

他的悲劇，是他所置身的生活的產(chǎn)物。小說(shuō)，實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、車(chē)廠(chǎng)主們的丑惡面具。如果不是他們的，祥子也不會(huì)從充滿(mǎn)，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了垃圾這不可悲。是現(xiàn)實(shí)、、悲哀、無(wú)可奈何。

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往無(wú)法調(diào)和，然而現(xiàn)在卻又同時(shí)存在。是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)完美無(wú)瑕的。

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)天真的認(rèn)為有一頭駱駝叫做“祥子”，后來(lái)才知道，原來(lái)這是老舍先生的代表作之一。

整個(gè)故事的情節(jié)跌宕起伏，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事是一個(gè)悲劇故事，它說(shuō)的是一個(gè)叫做祥子的車(chē)夫拉上洋車(chē)后，勵(lì)志有一輛自己的車(chē)，可是，三年的換來(lái)的車(chē)卻被搶走，緊接著車(chē)丁的丁主的女兒虎妞對(duì)祥子的情感又讓他備受打擊，但不久虎妞就因難產(chǎn)而死，經(jīng)過(guò)多次挫折后，并隨著自己心愛(ài)的小福子的，使它破滅了所有對(duì)生活的期望，終于祥子從一個(gè)老實(shí)的農(nóng)民淪為地道的。

讀完這本書(shū)后，我就在想：為什么一個(gè)樸實(shí)有志向的勞動(dòng)者最后會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)受人唾棄的？考慮許久后，我有了我的想法：這樣如此之大的轉(zhuǎn)變，除了祥子的個(gè)人因素之外，還有大部分的是因素，整個(gè)故事的時(shí)代背景本身就是一個(gè)兵荒馬亂，不得安居樂(lè)業(yè)的狀態(tài)，即使是像祥子這樣的壯志青年也不了打擊，那也就更別說(shuō)那些本就沒(méi)有志向的平民了，縱橫全篇可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的已淪為至何等地步。

老舍先生的這部書(shū)寫(xiě)得妙趣橫生，讓我不禁對(duì)當(dāng)時(shí)老有了一些新的了解，還認(rèn)識(shí)了許許多多的人物：祥子，虎妞，曹先生，楊先生等等。他們組成了一個(gè)完整的舊。

駱駝祥子》是老舍寫(xiě)的一本名著?！跋樽印笔敲郑榜橊劇敝皇峭?。祥子給我的印象很深：一個(gè)普通的車(chē)夫，勤勞、堅(jiān)定。但祥子的命運(yùn)，卻是悲慘的。

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)人力車(chē)夫的故事，描繪了舊如何把一個(gè)正直、善良的車(chē)夫。祥子老實(shí)、，對(duì)生活有駱駝般的積極，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的省吃?xún)€用，他用自己的錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)€夠了錢(qián)，卻又被那可惡的孫偵探給詐了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，只好把車(chē)子賣(mài)了來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)變到自暴自棄。他成了一個(gè)、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的人。

然而，讓祥子從一個(gè)上進(jìn)的人便到了一個(gè)的人，是誰(shuí)造成的呢？是誰(shuí)這么呢？是！是舊！

對(duì)于祥子，我感到遺憾，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)榈臉O度，人是有思想的動(dòng)物。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)，那么就有可能變成“祥子”，厭惡生活。

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇6)

初時(shí)讀《傾城之戀》是慕名而去的，早先不了解張愛(ài)玲，只是聽(tīng)大家說(shuō)她的文章寫(xiě)得很好，所以一度。初讀沒(méi)有什么感覺(jué)，可能是我沒(méi)有太細(xì)讀吧。這一次因?yàn)楹蜕嵊岩黄鹱x書(shū)，所以有機(jī)會(huì)將這篇文章重讀了一遍，這次讀完卻有了些感悟。

提到傾城，不得不說(shuō)自己最初看到這個(gè)題目還以為白流蘇是一個(gè)長(zhǎng)得傾國(guó)傾城的女子，后來(lái)才明白，所謂的傾城是指在城傾的那一刻，兩個(gè)人終于放下了原來(lái)所堅(jiān)守的東西，真正的在一起。白流蘇的遭遇真的很坎坷，最初離了婚，回到娘家后，自己的錢(qián)財(cái)被家人花光后就每天受到家里人的冷嘲熱諷。哥哥們聽(tīng)到妹妹的前夫死了之后，竟然還讓她還回去披麻戴孝，盡管白流蘇已經(jīng)離婚七八年了。她的嫂子們還冷嘲熱諷“我早就跟我們老四說(shuō)過(guò)——我說(shuō)：老四你去勸勸三爺，你們做金子，做股票，不能用六姑奶奶的錢(qián)吶，沒(méi)的沾上了晦氣!她一嫁到了婆家，丈夫就變成了敗家子?；氐侥锛襾?lái)，眼見(jiàn)得娘家就要敗光了——天生的掃帚星。”最令人傷心的就是她的母親，“流蘇聽(tīng)她母親這話(huà)風(fēng)，一味的避重就輕，自己覺(jué)得沒(méi)意思，只得一言不發(fā)”。再這樣的家庭里，白流蘇的生活苦悶壓抑，充滿(mǎn)了委屈。

就在這種情況下白流蘇陪寶絡(luò)去相親，遇見(jiàn)了范柳原，開(kāi)始了這場(chǎng)愛(ài)情里的算計(jì)。在我看來(lái)，范柳原是愛(ài)白流蘇的，不然他也不會(huì)說(shuō)“有一天，我們的文明整個(gè)的毀掉了，什么都完了——燒完了、炸完了、坍完了，也許還剩下這堵墻。流蘇，如果我們那時(shí)候在這墻根底下遇見(jiàn)了......流蘇，也許你會(huì)對(duì)我有一點(diǎn)真心，也許我會(huì)對(duì)你有一點(diǎn)真心?！钡欠读辉敢馊琢魈K。而白流蘇對(duì)范柳原卻是沒(méi)什么愛(ài)情，只是想讓他早一點(diǎn)娶自己。兩個(gè)人在愛(ài)情里一步步地算計(jì)，誰(shuí)也不肯先退后一步。如果沒(méi)有城破，也許兩個(gè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)真心地相愛(ài)，最后守在一起。城傾了，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是苦難的開(kāi)始，“這一炸，炸斷了多少故事的尾巴”，但對(duì)于二人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也算美好的開(kāi)始吧。最后兩個(gè)人終于在城傾的一刻放下了所有，真正的在一起了，也許生活就該這樣美好下去?？墒菍?duì)白流蘇來(lái)說(shuō)，范柳原現(xiàn)在從不和她鬧著玩了，他把他的俏皮話(huà)留下來(lái)說(shuō)給旁的女人聽(tīng)。那是值得慶幸的好現(xiàn)象，表示他完全把她當(dāng)做自家人看待——名正言順的妻，然而流蘇還是有點(diǎn)悵惘。其實(shí)誰(shuí)能說(shuō)這是不幸福，又有誰(shuí)能說(shuō)這是真正的幸福呢?

死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老，也許你的愛(ài)情也會(huì)在那一瞬間找到吧!

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇7)

暑假期間，我看了一本畫(huà)童話(huà)故事書(shū)《神筆馬良正傳》，這本書(shū)是在1952年出版的，作者是洪汛淘。

書(shū)里面講了一個(gè)叫馬良的小孩，他家里很窮，父母在他很小的時(shí)候就死了，他是在同樣貧苦的鄉(xiāng)親們的幫助下長(zhǎng)大的。馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，所以他就用木棒畫(huà)，馬良連做夢(mèng)都想有一支筆。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子神仙老爺爺送給他一支筆，說(shuō)：這是一支神筆，畫(huà)什么都可以變成真的。說(shuō)完白胡子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了。馬良醒了才知道那不是一場(chǎng)夢(mèng)。他真的有一支筆了，而且是一支神筆。后來(lái)馬良就用這支神筆幫助鄉(xiāng)親們解決了他們生活中的許多困難。從來(lái)沒(méi)有為自己畫(huà)過(guò)任何財(cái)富。

馬良看見(jiàn)有許多壞官一直欺壓鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們生活在水深火熱之中。于是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的壞官，沒(méi)想到這件事給一個(gè)壞畫(huà)師知道了。壞畫(huà)師為了得到神筆，就心狠手辣，喪盡天良。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒(méi)讓畫(huà)師的陰謀得逞。

馬良?xì)v盡千辛萬(wàn)苦才到京城?；实壑礼R良有神筆后，卻讓馬良給他畫(huà)聚寶盆﹑搖錢(qián)樹(shù)﹑金山﹑銀山，還要運(yùn)財(cái)寶的大船，根本不管老百姓的死活，比那些壞官還要貪。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的壞官們上了運(yùn)財(cái)寶的大船，就一直畫(huà)風(fēng)，直吹到把皇帝和壞官們都沉入大海底為止。后來(lái)馬良用神筆繼續(xù)為老百姓造福。

讀完這本童話(huà)故事書(shū)，我感覺(jué)馬良是一個(gè)善良﹑正直﹑富有愛(ài)心的孩子。而皇帝﹑壞官﹑壞畫(huà)師們都是有權(quán)﹑有勢(shì)﹑又有財(cái)?shù)拇笕?，但是他們卻當(dāng)官不為老百姓做主，反而自私自利﹑貪得無(wú)厭﹑甚至謀財(cái)害命，貪圖享受，根本不如一個(gè)窮孩子!這說(shuō)明馬良在的是明明是個(gè)好人但當(dāng)了官就變壞的黑暗舊社會(huì)。

今天我們的生活很幸福，根本不會(huì)為一支筆犯愁。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們要學(xué)習(xí)馬良。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創(chuàng)造我們更美麗的生活。

高中課外閱讀讀書(shū)筆記(篇8)

這個(gè)周，我讀了一本幻想小說(shuō)《地心游記》。

這本書(shū)講述的是德國(guó)科學(xué)家里登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于從西西里島的火山回到地面。

讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類(lèi)化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們?nèi)艘黄鹑テD難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾渡過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向?qū)?。后?lái)他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)被噴到地面，結(jié)束了這次旅行。

這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：

“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳?！?/p>

“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸上天了?！?/p>

這本書(shū)不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格各異的人物。里登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助 教授克服了種種困難。而阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記

或許你需要"初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?，一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇1

因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到同事提起這本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)一直位居暢銷(xiāo)書(shū)前幾位，真的名不副實(shí)。本沒(méi)有打算閱讀此書(shū)的計(jì)劃，無(wú)意間在聽(tīng)書(shū)網(wǎng)上看到這本書(shū)的朗讀版，于是就利用上下班時(shí)間聽(tīng)完了這本書(shū)，不知是朗讀的男生極具感染力的嗓音，還是那美妙動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)，間或是這個(gè)故事本身的魅力，總知我是被這本書(shū)深深吸引了。

“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書(shū)帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的，但人生卻不會(huì)那么完美，除了甜蜜還有苦澀，除了歡笑，還有淚水。我們也和故事中的人物一樣，在小時(shí)候有著一些仿佛天大的，如今看來(lái)卻幼稚可笑的煩惱，也有最青澀最純真的關(guān)于愛(ài)的懵懂。這本書(shū)中的每一處歡笑，煩惱、幸福，相遇，離別，甚至重逢，都在講述著關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人生的事。我在書(shū)中仿佛看到了自己的影子，是的，我們要勇敢的長(zhǎng)大，勇敢的面對(duì)生活中的一切，勇敢的去愛(ài)與被愛(ài)，勇敢的活著，而最重要的就是要勇敢地面對(duì)并接受真實(shí)的自己，接受那個(gè)被層層理性和規(guī)則所掩蓋、所束縛的自己。

那么好吧，找到自己的影子，問(wèn)問(wèn)他你怎樣才能幫助他，問(wèn)問(wèn)他你真正想要的到底是什么?當(dāng)我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí)，再去尋找，再去行動(dòng)，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)白白地時(shí)間，聽(tīng)從內(nèi)心最真實(shí)的聲音，做最真實(shí)的自己!真本書(shū)清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的聽(tīng)讀時(shí)光，也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，聽(tīng)完真得覺(jué)得心情愉快!

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇2

剛拿到這套書(shū)的時(shí)候，我就被封面上的一句話(huà)吸引了：“世界是屬于勇敢者的，所以世界是屬于我的?！蔽曳浅：闷孢@個(gè)“我”是誰(shuí)？他何以如此自信？他又創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的世界呢？于是，我迫不及待地讀了起來(lái)。

《巨人的隕落》描寫(xiě)了一戰(zhàn)前后六個(gè)家族的興衰變化：英國(guó)菲茨赫伯特家族、德國(guó)馮烏爾里希家族、俄國(guó)別斯科夫家、威爾士威廉姆斯家、美國(guó)杜瓦家和維亞洛夫家，整個(gè)故事從1911年寫(xiě)到1924年，主線(xiàn)人物覆蓋了第一次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國(guó)（除了法國(guó)），涉及了美西戰(zhàn)爭(zhēng)、英王五世加冕、一戰(zhàn)、十月革命、德皇退位、凡爾賽和約、啤酒館等一系列歷史大事。緊湊的故事情節(jié)、復(fù)雜的人物關(guān)系讓人目不暇接，手不釋卷。

小說(shuō)雖然講述的是一個(gè)個(gè)虛擬的故事，但書(shū)中描寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史是真實(shí)存在的。作者肯福萊特使用了 “虛實(shí)結(jié)合”寫(xiě)作手法，多條線(xiàn)索并行不悖。在作者建構(gòu)出的世界中，虛擬的小說(shuō)主角與真實(shí)的歷史人物對(duì)話(huà)、較量、合作、競(jìng)爭(zhēng)；在小說(shuō)中，主角們或直接、或間接地參與了戰(zhàn)爭(zhēng)、改變了戰(zhàn)爭(zhēng)，也被戰(zhàn)爭(zhēng)所改變。跟隨著主角們的腳步，我們真切地感受到了20世紀(jì)那段從未真切感受過(guò)的歷史。

《巨人的隕落》為我們展現(xiàn)了一個(gè)世紀(jì)前的殘酷殺戮，繁榮與腐朽共生，熱情與冷漠相伴，昔日的權(quán)威正統(tǒng)正逐步走向沒(méi)落，而來(lái)自社會(huì)底層的新興力量不斷崛起。一個(gè)個(gè)年輕的生命為了未知的目的走向屠場(chǎng)，無(wú)謂的犧牲寶貴的生命。小說(shuō)中，有一段情節(jié)描寫(xiě)特別動(dòng)人：戰(zhàn)爭(zhēng)，除了瘋狂的進(jìn)攻，更多的，還有徒勞無(wú)益的等待；在休戰(zhàn)期間的某個(gè)圣誕節(jié)，雙方的戰(zhàn)士們“全都站在無(wú)人區(qū)那片彈坑累累的荒地上，但他們并非在作戰(zhàn)，而是圍成幾個(gè)小圈子，互相交談著……他們拿出家人和戀人的照片互相傳看，還拿出香煙給對(duì)方，想方設(shè)法說(shuō)清楚意思……”其實(shí)，人們并不享受戰(zhàn)爭(zhēng)。正如書(shū)中茉黛所說(shuō)的，在每個(gè)國(guó)家都是那些反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的人被否決。然而在戰(zhàn)前像茉黛一樣有洞察力的恐怕只是少數(shù)，只有經(jīng)歷過(guò)這么一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，才開(kāi)始思考如何避免發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。

巨人已隕落，那誰(shuí)將崛起？無(wú)論是代表女性意識(shí)覺(jué)醒的艾瑟爾、茉黛，還是代表工人階級(jí)、勞苦大眾崛起的比利、格雷戈里，他們都積極向上，熱情似火，為了個(gè)人的命運(yùn)勇敢地與整個(gè)社會(huì)的偏見(jiàn)、不公積極抗?fàn)帲@示出了完全、極致的生命之美，就像一團(tuán)團(tuán)紅色火焰，照亮了20世紀(jì)初黑暗沉寂的天空。時(shí)勢(shì)造英雄。我想，正是有了這些敢為人先、不斷抗?fàn)幍挠⑿蹅儯瑲v史才有了今天的新面目吧。

是的，未來(lái)是屬于我們的，我們才是未來(lái)！

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇3

今天，我們學(xué)了《永生的眼睛》這篇文章。文中主人生無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的精神深深的打動(dòng)了我。

通過(guò)讀這篇文章，我知道了，作者琳達(dá)的爸爸媽媽及她的女兒溫迪捐獻(xiàn)眼角膜的感人故事，說(shuō)明了器官捐獻(xiàn)的重要意義，同時(shí)也展現(xiàn)了“我”的一家人的高尚情懷。

雖然人已經(jīng)離開(kāi)人世，但他們的眼睛還留在人間，來(lái)看這美好幸福的繽紛世界。文章寫(xiě)的很感人，他們一家人都是非常有愛(ài)心的。如果是我去捐獻(xiàn)眼角膜，我一定不會(huì)同意，讀了這篇文章，我也要向琳達(dá)的一家人學(xué)習(xí)，把我身體里的所有的完好器官捐獻(xiàn)他人，讓愛(ài)心的接力棒一程又一程地傳下來(lái)。

我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到幫助別人是快樂(lè)之本，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。請(qǐng)大家記住，多幫助別人并不是壞事，有可能在你幫助別人的剎那間你收獲了許多幸福。如同那句話(huà)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇4

這是一部愛(ài)情和復(fù)仇的故事。故事有一種玄幻氛圍，凱瑟琳明明死了，可是山莊的客人，還有希斯克利夫都看到過(guò)，這點(diǎn)給讀者留下了幻想的空間。故事充滿(mǎn)了互相折磨，外國(guó)人因?yàn)槭艿降慕逃煌?，很以自己為中心，都覺(jué)得自己是對(duì)的，錯(cuò)誤也有原因，值得被原諒，這可能是和我們國(guó)家受到的謙虛教育有所不同。故事最后結(jié)局還算不錯(cuò)，大家都和心愛(ài)的人在一起了，下一代并沒(méi)有做錯(cuò)什么的兩個(gè)人，也終于自由的在一起了。

《呼嘯山莊的》作為一部英國(guó)古典文學(xué)名著，和其它十九世紀(jì)初女作家的作品一樣，充滿(mǎn)溫文爾雅的貴族氣派，彌漫著浪漫溫馨的莊園氣息，帶著典雅和小資品位，展示著俊男靚女的談清說(shuō)愛(ài)。這是一種高尚的生活情趣，傳遞著紳士和淑女理應(yīng)準(zhǔn)循的愛(ài)情原則。象奧斯丁，象夏洛蒂。勃郎特的作品，都是美好而幽雅，但或多或少，我覺(jué)得有那么一點(diǎn)乏味。

可是，《呼嘯山莊》卻完全超出了我的想象，或者說(shuō)，它不僅超出了那個(gè)時(shí)代人們的觀念和欣賞水平，即使在今天，評(píng)論家也將它作為蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)謎團(tuán)，出自天才之手的世紀(jì)經(jīng)典。

它完全不同于十九世紀(jì)初的大眾文學(xué)，在《呼嘯山莊》中，你看不到浪漫的品味和高尚的生活，看不到陽(yáng)光、草坪、洋傘和咖啡，看不到值得效仿的得體舉止，也無(wú)法領(lǐng)略英國(guó)貴族特有的典雅氣質(zhì)。相反，你只看到狂風(fēng)肆虐下的荒涼原野，只看到因壓迫和虐待導(dǎo)致的刻骨仇恨，只看到跨越生死、超越天地的激情，只看到人性的撕裂、墮落和冰凍……。

這就是《呼嘯山莊》，愛(ài)和恨極端對(duì)立，又統(tǒng)一和諧;這就是《呼嘯山莊》，象一把利劍，直接刺穿人性的本質(zhì)。

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇5

《月牙兒》以月牙兒為線(xiàn)索，被稱(chēng)為“人民藝術(shù)家”的老舍以一個(gè)小女孩的視角來(lái)反映生活。“我”的父親去世了，而母親一個(gè)人要養(yǎng)我長(zhǎng)大，“我”就這樣不知不覺(jué)地慢慢長(zhǎng)大，甚至連自己父親的墳?zāi)苟疾恢涝谀模拔摇庇憛捠ビH人的痛苦，也討厭底層人民沒(méi)出路，沒(méi)錢(qián)賺的社會(huì)現(xiàn)象。孤獨(dú)的“我”只能忍著饑餓，一直傻乎乎的望著月牙兒，直到落下。

然后，“我”又來(lái)到了另一個(gè)時(shí)期，“我”長(zhǎng)大了，娘倆沒(méi)了錢(qián)，也就沒(méi)了食物來(lái)源，這個(gè)時(shí)候便是“我”最苦的時(shí)候，如果“我”不去當(dāng)鋪當(dāng)東西，“我”就沒(méi)飯吃，家里的東西越來(lái)越少，一直到母親當(dāng)?shù)袅俗约旱募迠y，夜晚“我”抱著母親痛苦流涕，月牙兒照著“我”的眼淚……

母親給別人洗臭襪子賺錢(qián)，常常臭的吃不下飯，還總是一個(gè)人自言自語(yǔ)。

“我”的童年是痛苦的，老舍通過(guò)“我”折射出了當(dāng)時(shí)一些兒童的生活現(xiàn)狀，明明這些孩子沒(méi)有犯錯(cuò)，卻受到痛苦的待遇，這會(huì)使他們留下一個(gè)巨大的陰影。

“我”去讀書(shū)了，“我”對(duì)讀書(shū)的渴望，對(duì)讀書(shū)才有出路的向往，“我”一直住在校長(zhǎng)給的地方，成天劃水摸魚(yú)。校長(zhǎng)換了，住的地方也跟著沒(méi)了，“我”只能重新尋找出路，這些年，我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)月牙兒。

后來(lái)“我”去一家餐館當(dāng)服務(wù)生，才明白了“我”一類(lèi)人要看別人的眼色活著，這樣才能轉(zhuǎn)到錢(qián)，這樣“我”成了飯館的第二號(hào)女招待。

“我”不做了，“我”去干“浪漫”的買(mǎi)賣(mài)，最后越陷越深，被抓到監(jiān)獄里去，“我”還朝巡警吐口水，唾了他一臉唾沫。在獄里“我”見(jiàn)到了“我”的好朋友——月牙兒。

從一個(gè)可憐的女孩子，到走投無(wú)路變的自甘墮落，以“月牙兒”為線(xiàn)索，月牙兒每次出現(xiàn)都是“我”人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用月牙兒表達(dá)了“我”自己的懺悔。多次出現(xiàn)月牙兒，用它照射出了作者心中的想法，側(cè)面體現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)腐敗的痛恨，對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈，也說(shuō)明了，當(dāng)時(shí)社會(huì)低層人民無(wú)法通過(guò)自己的努力，取得巨大的成功。

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇6

《寄小讀者》是著名作家冰心的一部代表作。在通訊五中，冰心奶奶講述了在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女的故事。那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。

讀完這篇文章后，我的感觸很深。是呀，母愛(ài)如山，又有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，母親給予我們的是無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的、有時(shí)又是嚴(yán)厲的。

我小的時(shí)候?qū)W鋼琴，每天晚上都要到琴行去練琴，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)。對(duì)于我這樣的頑皮男孩來(lái)說(shuō)，安靜地坐在那里練鋼琴是一件很困難的事情。剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我用哭聲來(lái)反抗，后來(lái)，在老師和媽媽的耐心引導(dǎo)下，我慢慢地喜歡上了彈鋼琴，但是每天枯燥的練習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有在外面自由自在的玩耍更開(kāi)心。于是，我在練習(xí)的時(shí)候會(huì)偷工減料，用很快的速度來(lái)練習(xí)，這樣，手指就不用按要求抬得那樣高，一些技術(shù)性很強(qiáng)的技巧也能省點(diǎn)力。但我的小算盤(pán)馬上就被媽媽識(shí)破了，她請(qǐng)來(lái)老師坐在我的身邊輔導(dǎo)我練習(xí)，每次上課的時(shí)候媽媽都陪我一起上課，把老師的要求記錄下來(lái)，每天練琴的時(shí)候媽媽就坐在一旁聽(tīng)著，有不準(zhǔn)確的地方就馬上指出來(lái)。在老師的精心輔導(dǎo)和媽媽的嚴(yán)厲“管教”下，我的鋼琴越彈越好，很快就成為琴行里的小明星，還多次在省市鋼琴比賽中獲得大獎(jiǎng) 。 回想我的學(xué)琴經(jīng)歷，如果沒(méi)有媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)，我是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。

這篇文章告訴我們：母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉。讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛(ài)，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母愛(ài)吧!

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇7

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。 童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿(mǎn)快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。 沒(méi)有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子! 可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì)，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史。

可是，到了現(xiàn)在的社會(huì)，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。 我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力，我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。 我們需要自由，我們要親身經(jīng)歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個(gè)快樂(lè)的童年，我們要逃離束縛! 《故鄉(xiāng)》的讀后感 魯迅，偉大的文學(xué)家、翻譯家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。 魯迅寫(xiě)的《故鄉(xiāng)》，講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。閏土?xí)而B(niǎo)、看瓜，魯迅在那段時(shí)間很快樂(lè)，可正月過(guò)了，閏土必須回家。一開(kāi)始，他們還相互送了幾次禮物，但后來(lái)再也沒(méi)有見(jiàn)面。我明白了：快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，只有好好珍惜時(shí)間，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。 可小時(shí)候大多不太懂事，常常浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)，晚上有一個(gè)十分好看的電視，就看了起來(lái)，看完了才想到作業(yè)沒(méi)做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，馬虎潦草，效率很差。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸懂得珍惜時(shí)間。 “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句諺語(yǔ)大家應(yīng)該不陌生吧，也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。 魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。讓我們把它作為座右銘吧! “故鄉(xiāng)”就是一個(gè)人曾經(jīng)生活過(guò)的地方，特別是兒時(shí)生活過(guò)的地方。但這個(gè)“故鄉(xiāng)”的范圍卻是可大可小的、在杭州，紹興就是魯迅的故鄉(xiāng);在北京，浙江就是魯迅的故鄉(xiāng);而到了日本，中國(guó)就是魯迅的故鄉(xiāng)。在這時(shí)，“故鄉(xiāng)”和“祖國(guó)”就成了同一個(gè)概念。所以，在有的民族的語(yǔ)言里，“故鄉(xiāng)”和“祖國(guó)”是同一個(gè)詞。第一個(gè)字母大寫(xiě)就是“祖國(guó)”，第一個(gè)字母不大寫(xiě)就是“故鄉(xiāng)”。

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇8

這天，我讀到了一本叫《波麗安娜》的書(shū)，這是一本在國(guó)內(nèi)很少提及的、一個(gè)世紀(jì)以來(lái)暢銷(xiāo)不衰的文學(xué)名著。自19—年面世后，《波麗安娜》立即在美國(guó)及世界引起了巨大的轟動(dòng)，永遠(yuǎn)樂(lè)觀、永遠(yuǎn)向上的波麗安娜已經(jīng)成為美國(guó)文學(xué)中最受歡迎的人物形象之一，“波麗安娜”一詞在美語(yǔ)中更成為快樂(lè)的代名詞。

這本書(shū)的主人公波麗安娜是一個(gè)失去雙親的女孩，唯一的親人就是她的姨媽波麗·哈靈頓小姐。波麗安娜帶著她的笑聲來(lái)到了波麗姨媽住的哈靈頓農(nóng)莊，她知道波麗姨媽是整個(gè)古老的哈靈頓農(nóng)莊里最富有的人。但波麗安娜在這兒的生活剛開(kāi)始并不十分好：波麗姨媽不允許她提到任何有關(guān)她爸爸的事、讓她住在一間小小的閣樓里、波麗姨媽還討厭波麗安娜的的關(guān)門(mén)聲……總之一切都不很順利。然而波麗安娜卻總是對(duì)姨媽說(shuō)我很樂(lè)意、我很高興，好像波麗姨媽每次對(duì)她的懲罰都變成了獎(jiǎng)賞。其實(shí)這一切都?xì)w功于波麗安娜的“快樂(lè)游戲”。

小時(shí)侯的波麗安娜生活在婦女慈善會(huì)，當(dāng)波麗安娜想要個(gè)布娃娃的時(shí)候，慈善會(huì)募捐箱里的東西卻是拐杖。正當(dāng)波麗安娜哭了的時(shí)候，爸爸告訴她：“波麗安娜，你應(yīng)當(dāng)高興，你應(yīng)當(dāng)為我們身體很好，根本不需要拐杖而高興。”從此，波麗安娜就經(jīng)常玩這個(gè)“快樂(lè)游戲”，她現(xiàn)在已經(jīng)玩得很熟練了。

我佩服波麗安娜的樂(lè)觀精神，因?yàn)樗还苁裁磿r(shí)候都是那么開(kāi)心，她告訴我任何事情都有讓人高興的地方，不管這個(gè)事情是什么樣子的事情。

現(xiàn)在，我也經(jīng)常玩“快樂(lè)游戲”。比如說(shuō)我考試時(shí)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，但我卻能從這次錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)，難道這不值得高興嗎？家里的電腦壞了，一個(gè)星期以后才能修好，我就利用這一個(gè)星期的時(shí)間好好讓眼睛休息一下，難道這不值得高興嗎？幾天前感冒了，好難受，可我應(yīng)該慶幸我得的只是普通的感冒，而不是什么大病，和那些得了白血病、癌癥的人相比，我幸運(yùn)得多。即使得了白血病或癌癥，也應(yīng)為自己還有生命，自己還能生活而高興。

自從讀了《波麗安娜》以后，我的心胸開(kāi)闊了許多，《波麗安娜》這本書(shū)有一種激動(dòng)人心的力量，它深刻、動(dòng)人、有趣，激勵(lì)了一代有一代人。當(dāng)我讀完它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一種美好的感情已經(jīng)融化在心中了。

初中優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇9

祥子——一個(gè)安分守己的人力車(chē)夫，甚至連老舍筆下同為底層人物的阿Q，那點(diǎn)足以在社會(huì)上有所依傍的能力，所謂的一點(diǎn)小聰明、小狡猾也沒(méi)有，卻遭受著身體和精神的雙重摧殘。難怪老舍先生在數(shù)次修改《駱駝祥子》的經(jīng)歷中，也不無(wú)例外地為之黯然落淚。但這樣做想必也是迫不得已，非但如此，不足以表現(xiàn)處于那個(gè)時(shí)代下小人物的悲哀。由祥子的悲慘命運(yùn)，可以從中窺見(jiàn)那個(gè)黑暗的社會(huì)是如何將一個(gè)善良的人逐漸吞噬的——從一個(gè)對(duì)于理想有著崇高追求的人，逐步滑向普通車(chē)夫的行列，最后又跌入了罪惡的深谷。祥子所處的社會(huì)環(huán)境，非但沒(méi)有給他帶來(lái)一點(diǎn)幫助，反而成為了他逐步沉淪，茍延殘喘地度過(guò)自己剩余生命的推手。這環(huán)境，不僅包含著當(dāng)時(shí)時(shí)代的黑暗和扭曲——時(shí)代環(huán)境的束縛和局限;也暗含著城市文明對(duì)于一個(gè)從鄉(xiāng)村走來(lái)的底層人民的傷害——一種無(wú)法尋找到歸宿感和融合點(diǎn)的無(wú)助。祥子的經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人想要憑借自己的努力突破時(shí)代和社會(huì)的限制，從而獲得成功的是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的。

祥子從來(lái)算不上一個(gè)真有覺(jué)悟的人，但是在最初的那段時(shí)期里，他對(duì)于改變底層生活和處境的努力，也可以看出祥子對(duì)于命運(yùn)的反抗精神，和不愿低頭服輸?shù)?上進(jìn)品格。但是在最后，他卻完全聽(tīng)從了命運(yùn)的安排，成為一個(gè)得過(guò)且過(guò)，行尸走肉一般過(guò)活的人，甚至到了依靠抽煙酗酒、和其他車(chē)夫爭(zhēng)搶生意的地步。這時(shí)的他，不僅踐踏著作為一名出賣(mài)力氣拉活的車(chē)夫所賴(lài)以生存的身體，而且麻木著自己的精神與意志，他不再為真正擁有一輛屬于自己的車(chē)子，和過(guò)上一個(gè)體面舒適的生活而努力了。不是不想，只是曾經(jīng)的努力，令他頗為失望。祥子選擇向生活屈服，選擇了忍受一切的委屈和傷害，也就是選擇將自己純潔的靈魂交予那個(gè)黑暗的社會(huì)隨意處置和踐踏。失去了高尚的品格和向上的意志，也就是對(duì)于祥子的精神上的毀滅。

祥子為了生活苦命掙扎著，卻從未幸福過(guò)。而他的墮落與毀滅，成為了整個(gè)社會(huì)的悲哀。這樣的沉淪，這樣的頹喪，祥子并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是社會(huì)，錯(cuò)的是他淪為黑暗的犧牲品。祥子的悲劇，正是那個(gè)時(shí)代的悲劇。

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記精選9篇

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽，讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，下面是我們精心收集整理，為你帶來(lái)的高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇1)

前段時(shí)間，我有幸品讀了著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》，我被書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和老斑羚勇于自我犧牲的精神深深地感動(dòng)著。

故事講述的是：一群斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖，面對(duì)走投無(wú)路的絕境，老斑羚通過(guò)犧牲自己，來(lái)保護(hù)成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動(dòng)人故事。

斑羚，又名青羊，是食草界的跳遠(yuǎn)冠軍，成年斑羚最多只能跳五米左右，而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對(duì)最窄也有六米的傷心崖，前是萬(wàn)丈深淵，后有獵人追趕，如此絕境，斑羚面臨的將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺！在一只驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗后，斑羚們自覺(jué)分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。隨著頭羊的一聲長(zhǎng)咩，一只老斑羚和一個(gè)半大的斑羚分別走出隊(duì)列，一老一少跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開(kāi)始下落時(shí)，無(wú)法想象的鏡頭出現(xiàn)了——老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)開(kāi)始下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大的斑羚踩著老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳，成功地跨越最后2米的路程輕松地落在對(duì)面的山峰上，而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚起跳，但凡有一只年輕的斑羚成功飛渡，就必將有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》后，我既震驚又感嘆。震驚的是，斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續(xù)，它們心甘情愿地用生命為小斑羚開(kāi)通了一條生存之路。感嘆的是，正如老斑羚那樣，我們的父母不僅給了我們生命，而且為了我們的成長(zhǎng)不辭辛苦。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了父愛(ài)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，讓我們懷著感恩的心去珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇2)

每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“知識(shí)就是力量”這句被人們敬仰信奉的話(huà)時(shí)，就會(huì)忍不住的想起培根——英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家、哲學(xué)家。他所著的《培根隨筆》中的每一句話(huà)都令我回味，令我思考，令我贊不絕口。

培根的全名是弗朗西斯·培根。他是英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家，被馬克思稱(chēng)為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹(shù)，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。培根是一位經(jīng)歷了諸多磨難的貴族子弟，復(fù)雜多變的生活經(jīng)歷豐富了他的閱歷，隨之而來(lái)的，他的思想成熟，言論深邃，富含哲理。他的整個(gè)世界觀是現(xiàn)世的而不是宗教的。他是一位理性主義者而不是迷信的崇拜者，是一位經(jīng)驗(yàn)論者而不是詭辯學(xué)者。在政治上，他是一位現(xiàn)實(shí)主義者而不是理論家。

《隨筆集》共五十八篇，內(nèi)容涉及人類(lèi)生活的方方面面。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹，警句迭出，幾百年來(lái)深受各國(guó)讀者喜愛(ài)。培根學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故，對(duì)談及的問(wèn)題均由發(fā)人深省的獨(dú)到見(jiàn)解。

培根的生平經(jīng)歷十分坎坷，他有過(guò)高人一等的官職，卻也有過(guò)被人誣陷、身敗名裂的苦楚。但他不屈不撓，以堅(jiān)定的腳步向著真理邁去。他所創(chuàng)作的《培根人生論》、《新工具》以及《培根隨筆》等書(shū)，成為的世世代代人們心中永垂不朽的精神食糧。

在《培根隨筆》中，給我印象最深的，要數(shù)《論友誼》。在這一篇中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)。以前，我一直認(rèn)為，朋友，只是是在我遇到困難時(shí)拉我一把的救命稻草。直到讀完這一篇，我才明白了友誼不僅是以獲得利益為出發(fā)點(diǎn)，更是在我們傷心或快樂(lè)時(shí)的一個(gè)剪切鍵和復(fù)制鍵。

一本好書(shū)，不在于它的作者有多高的地位，更不在于它的包裝有多么精美，而在于它的價(jià)值?！杜喔S筆》就是一本真正的好書(shū)，它讓我成長(zhǎng)！

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇3)

第一次讀《繁星春水》，她就觸動(dòng)了我的心弦，一種從未有過(guò)的感覺(jué)充斥在我腦海里。

繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的.對(duì)話(huà)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。

短短的幾句話(huà)，確勾勒出一幅自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇，是這樣的美妙，那又黑又冷的夜空中，一顆顆星星在互相的歌頌對(duì)方，互相的贊美對(duì)方，作者十分含蓄的表達(dá)出了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。那原本平常的事物變得如此美妙，簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻仿佛讓人沉浸其中。這么短的一首詩(shī)，卻能激起人無(wú)限的想象，更可以讀到一種彼此欣賞的美好。那不是繁星，那是一種精神，想必冰心奶奶寫(xiě)作之時(shí)，肯定下了一番苦心，也足見(jiàn)冰心奶奶的內(nèi)心也如她的詩(shī)歌一樣美麗，自然。她內(nèi)心有愛(ài)。

母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。那不是正在說(shuō)我的母親嗎？不，應(yīng)該說(shuō)是全天下的母親。我們就如這鳥(niǎo)兒一樣，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以在母親的懷抱中撒嬌、哭泣，最后得到安慰。想想自己，每天與母親一起生活，卻從來(lái)沒(méi)有找到這樣的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)過(guò)自己的母親，而這寥寥幾句話(huà)，卻訴說(shuō)了世界上最崇高，最無(wú)私，最值得稱(chēng)頌的母愛(ài)。讓原本無(wú)形的母愛(ài)瞬間清晰起來(lái)。

在這本書(shū)中，有這么一段話(huà)令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年里說(shuō)；‘我的光照臨著你，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！”詩(shī)人用了你擬人的手法，告訴人們勝利的曙光即將到來(lái)，人們應(yīng)該熱情的去迎接新的生活，去迎接更加美好和平的生活，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該滿(mǎn)懷希望，讓自己的生命充滿(mǎn)綠色。

讀了這么多，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)歌，好比茫茫夜空里閃耀著的星星，發(fā)出淡淡的光輝。好比濃濃迷霧中，那一閃一閃的希望。好比散落路邊的點(diǎn)點(diǎn)小花，發(fā)出沁人心脾的香味。

《繁星春水》，她告訴我對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我去迎接勝利的曙光，告訴我要樂(lè)觀面對(duì)人生……

我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品質(zhì)深深地感動(dòng)，深深的折服……

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇4)

睿智的人在許多事上都有與常人不同的見(jiàn)解。培根就是這樣的一個(gè)人。最近，我讀了他所著的《培根隨筆》一書(shū)，對(duì)于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。

培根的一生為哲學(xué)和文學(xué)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。這本《培根隨筆》具有極高的文學(xué)價(jià)值。首先，在觀念和視角上它具有獨(dú)到之處。對(duì)于死亡，培根告訴人們不要心生畏怯，凡是堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面對(duì)日趨嚴(yán)重的宗教沖突，他希望人們能以和平為本，對(duì)血腥的戰(zhàn)亂說(shuō)“不”。

我相信，倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過(guò)這本《培根隨筆》的話(huà)，就不會(huì)讓巴以沖突日益惡化了。對(duì)于生活中的艱難挫折，他總是把它們當(dāng)做上天給予人的磨礪白己的機(jī)會(huì)。他相信不懈的努力總能將厄運(yùn)變成好運(yùn)。面對(duì)許多人的迷信和盲從，他大膽提倡無(wú)神論，希望他們用理智和親情戰(zhàn)勝心中的專(zhuān)制統(tǒng)治等等。

其次，在此書(shū)中，作者不僅提出了獨(dú)到見(jiàn)解，還引用著名文學(xué)作品中的經(jīng)典語(yǔ)句加以論證，這大大提高了文章觀點(diǎn)的可靠性。除此之外，《培根隨筆》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次清晰，讓人讀后有一種回味無(wú)窮之感。

出于對(duì)培根本人的敬仰，我在閱讀此書(shū)時(shí)十分專(zhuān)注，也從中受益匪淺，特別是在思想觀念方面發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。讀罷此書(shū)，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有解決不了問(wèn)題的人。只要有對(duì)待問(wèn)題的正確態(tài)度，一切困難都會(huì)迎刃而解。

就好比一位登山運(yùn)動(dòng)員在爬山，倘若他抱定信心要爬上山頂，就定能攀上頂峰。正如培根先生一樣，他坦然面對(duì)生活中的挫折和社會(huì)中的不良風(fēng)氣，用理智從根源上分析并解決問(wèn)題。這顯然是做人做事應(yīng)有的態(tài)度。在此書(shū)中我還學(xué)到了思考及看待事物的方法，即：要全方位多角度地看待問(wèn)題，既要看到有利的一面，也應(yīng)看到不利的一面。

不僅如此，我還明白了人與人之間的關(guān)系不應(yīng)該是虛偽的，而應(yīng)該是坦誠(chéng)的。虛偽的假面具只會(huì)使這個(gè)世界變得黑暗，而只有真城的橋梁才能將人心與人心連在一起。

《培根隨筆》一書(shū)集合了培根先生一生的思想精髓，讀起來(lái)就像是在與一位睿智的老人對(duì)話(huà)。我想：我應(yīng)該在今后的日子里，以正確的態(tài)度去對(duì)待生活以及我身邊的人，把培根老先生作為我的榜樣，做一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之人。

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇5)

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”前不久我看了《城南舊事》，結(jié)尾提到的畢業(yè)歌給了我很多感觸。如今細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，心中悲喜交加，英子的經(jīng)歷像電影般一幕幕舒展在我眼前。

《城南舊事》是中國(guó)著名女作家林海音的一部自傳體小說(shuō)。她五歲就隨父母來(lái)到了北京城南，她就是在這里度過(guò)了她的美好童年時(shí)光。后來(lái)，林海音返回了臺(tái)灣，把她在北京生活的美好都寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū)里。

故事的女主人工是小時(shí)候的作者，英子。那時(shí)的她住在北京城的一條小胡同里，一次在胡同里偶然認(rèn)識(shí)了“瘋”女人秀珍，把她當(dāng)成朋友，全然不顧母親的反和旁人的閑話(huà)，和秀珍呆在一起，后來(lái)還幫她找到了失散的女兒。秀珍在成人眼中是個(gè)瘋子，但是在英子眼里，秀珍卻是一位思念著愛(ài)人與女兒的平常女人。英子還在家附近的荒原里遇到了一個(gè)小偷。他迫于生計(jì)，不得不去偷東西供弟弟上學(xué)。但就是這樣一個(gè)旁人眼中萬(wàn)惡不赦的賊人，在英子眼中卻是善良的化身。

林海音把秀珍、妞兒、蘭姨娘……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物展在了我眼前，深深嵌入了我的心里。正是由于作者的傳神描寫(xiě)，正是由于作者心中對(duì)童年的那一份懷念與眷戀，才使得她能寫(xiě)出這么一本廣受歡迎的佳作。我很欣賞書(shū)中的主人公英子，她是個(gè)極其敏感的孩子，在童年時(shí)期，她雖然是個(gè)分不清好人壞人、不懂什么是瘋什么是賊的小孩，但她還是能不斷地感知著這個(gè)世界的人與事，具有一雙屬于女性的善于同情的眼睛和一顆善于感知人性的心。所有人世間的美好或不如意、愛(ài)或恨都在一個(gè)叫英子的孩子的眼睛里映射出來(lái)，而映射出來(lái)的世界，似乎是一個(gè)善良真誠(chéng)的人世。因而這部作品既籠罩著純純的美好，又有淡淡的哀愁。悲喜交加，這感覺(jué)似曾相識(shí)。而能把這種感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)的林海音，應(yīng)該是繼承優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)并在其中不斷探索的結(jié)果吧。

我曾在初中讀過(guò)這本書(shū)，不知是什么原因，我竟覺(jué)得這本書(shū)太幼稚，提不起閱讀興趣，現(xiàn)在想想，是我年紀(jì)太小，讀不懂它，而當(dāng)我現(xiàn)在真正讀懂的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它已在一個(gè)角落靜靜等了我很久，期待著 “破土而出”。我在慢慢長(zhǎng)大長(zhǎng)大，年少的時(shí)光越來(lái)越顯得彌足珍貴，童年的記憶更是讓我格外珍惜。每每與朋友談?wù)撈鹜甑娜な?，我的臉上總是掛滿(mǎn)了笑容。

我喜歡在閑暇的下午時(shí)光手捧《城南舊事》細(xì)細(xì)品讀，總感覺(jué)能穿越時(shí)光，敞開(kāi)心靈面對(duì)天真，每次捧起，就不忍放下，似乎把書(shū)放下就會(huì)把童年記憶丟失，就會(huì)在心靈上失去英子這個(gè)朋友。

也許在英子心里，存在著一片圣潔的土地，踏進(jìn)來(lái)的每一個(gè)人都是善良而又可愛(ài)的。而這片土地上的人，卻一個(gè)又一個(gè)地離她遠(yuǎn)去。當(dāng)她經(jīng)歷了朋友的離開(kāi)、父親的病逝之后，她才真正地體會(huì)到自己的責(zé)任，真正的長(zhǎng)大了。

喜歡《城南舊事》，喜歡英子，更佩服林海音?！冻悄吓f事》這本書(shū)就像一支樂(lè)團(tuán)，林海音就像是樂(lè)團(tuán)的指揮者，她汲取文學(xué)傳統(tǒng)，指揮著整個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏。樂(lè)團(tuán)演奏出的曲子，飽含了文學(xué)傳統(tǒng)的一點(diǎn)一滴，閱讀《城南舊事》的蕓蕓眾生，更是有著對(duì)中華傳統(tǒng)文化的一腔熱血?。∥覒c幸這本書(shū)教會(huì)了我保持善良、真誠(chéng)與童真，教會(huì)了我勇敢面對(duì)世間的悲歡離合，更教會(huì)了我要有一顆堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的心。這些難道不是博大精深的中華傳統(tǒng)文化的一部分嗎？是的，一定是的。

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇6)

這個(gè)暑假，我閱讀了由英國(guó)著名物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。合上書(shū)，我還徜徉在宇宙的三維空間中。

我是一個(gè)瘋狂的天文迷，所以我一翻開(kāi)這一本著作，就像餓狼遇見(jiàn)了鮮活的野鹿，能夠飽食一餐。這一本書(shū)，講述了在這部書(shū)中，霍金描述了外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)、時(shí)間箭頭等進(jìn)行了介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題進(jìn)行了闡述，使我初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。

全書(shū)中最吸引我的便是關(guān)于黑洞的觀點(diǎn)。書(shū)上說(shuō)，我們生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里？科學(xué)家認(rèn)為宇宙開(kāi)始于大爆炸，并由于爆炸的沖擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線(xiàn)紅移可以證明。之后就有三種情況出現(xiàn)：一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態(tài)。一種是星球的引力無(wú)法拉回宇宙，所以宇宙一直膨脹，最后消失。最后是宇宙大爆炸的力剛好避過(guò)被拉回，但宇宙膨脹的力被無(wú)限減弱。而黑洞則是因恒星耗盡能量而坍縮，最后縮到其引力足以影響光、空間和時(shí)間，光是最快的，超光速是不允許的。再加上時(shí)間都被影響，可見(jiàn)黑洞的力量有多大。又因?yàn)榭臻g也被影響，所以黑洞看起來(lái)像一個(gè)洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能發(fā)光或發(fā)出其它射線(xiàn)，這點(diǎn)可由星系中心是明亮的來(lái)證明，因?yàn)楹诙吹囊?，周?chē)男嵌急痪奂谝黄?，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞?/p>

這一本書(shū)雖然很薄，但我去整整讀了半個(gè)月才基本啃下，但還是有一些深?yuàn)W的部分似懂非懂，就比如說(shuō)關(guān)于時(shí)間和空間的章節(jié)，三維空間的理解我總是沒(méi)有辦法深入分析，因?yàn)槲颐棵快o坐沉思，越是深入思考，卻覺(jué)得越有問(wèn)題，破開(kāi)一個(gè)阻礙，卻出現(xiàn)了更多的阻礙，越往深處走，阻礙越多。我突然明白一些研究時(shí)間空間的科學(xué)家為什么到后來(lái)都瘋了，原因是他們研究地越多，悖論也越多，苦思冥想多年，被各方面壓力逼瘋了?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》這一本書(shū)，僅僅憑著半個(gè)月的研究，是絕對(duì)不可能全部明白的。

一遍翻完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我似乎明白了什么，宇宙，空間，時(shí)間等等似乎都展現(xiàn)在了我的面前。這一本書(shū)，每讀一遍，都有新的見(jiàn)解和體會(huì)。

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇7)

《美的歷程》、《華夏美學(xué)》、《美學(xué)四講》，是李澤厚先生的美學(xué)專(zhuān)著，合稱(chēng)《美學(xué)三書(shū)》。先生在結(jié)語(yǔ)中寫(xiě)道，《美的歷程》是“對(duì)中國(guó)古典文藝的匆匆巡禮”、“鳥(niǎo)瞰式的觀花”，期望讀者能通過(guò)閱讀這部小書(shū)“能夠獲得一個(gè)雖籠統(tǒng)卻并不模糊的印象”。

其實(shí)先生太過(guò)自謙了?！睹赖臍v程》全書(shū)共分十章，每一章評(píng)述一個(gè)重要時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)神或某一藝術(shù)門(mén)類(lèi)的發(fā)展，揭示出各種社會(huì)因素對(duì)于審美和藝術(shù)的作用和影響，對(duì)中國(guó)古典文藝的發(fā)展作出了概括性的分析與說(shuō)明。雖然我并未完全讀透《美的歷程》，但是每讀一遍，每次也有新的體悟，豐富了很多，同時(shí)彌補(bǔ)了很多以前一知半解甚至遺忘了的知識(shí)?！睹赖臍v程》的覆蓋面很廣，從遠(yuǎn)古圖騰講起一直到明清時(shí)期的美學(xué)，涵蓋了歌舞繪畫(huà)、建筑雕塑、詩(shī)詞繪畫(huà)、宗教文化，是我們?nèi)A夏文明古國(guó)的美的巡禮。

這本書(shū)我覺(jué)得特別好的一點(diǎn)是，把美學(xué)和當(dāng)時(shí)所處的整個(gè)時(shí)代、社會(huì)有機(jī)的連接在一起，不是單獨(dú)的來(lái)、就事論事討論“美”的本身，顯得特別的具體而不空洞。把復(fù)雜的概念以通俗的文字解釋開(kāi)來(lái)，顯得形象而不呆板。這是一本即好看、又看得明白的書(shū)。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，美學(xué)也在不斷與時(shí)俱進(jìn)。近現(xiàn)代談美的名家有很多，近代王國(guó)維、朱光潛、宗白華等，現(xiàn)代又有蔣勛?，F(xiàn)今的書(shū)市上，蔣勛被炒的很火，書(shū)賣(mài)的又好又貴。貴有貴的道理吧，而李澤厚先生的《美學(xué)三書(shū)》，算是歷久彌新的經(jīng)典讀物。

我對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)還很膚淺，只能做為一個(gè)半懂不懂的門(mén)外漢，難得窺見(jiàn)天音妙語(yǔ)，便如醍醐灌頂，受益良多了。人之所以為萬(wàn)物之靈，在于人有思想，會(huì)去了解這個(gè)“世界”，會(huì)去認(rèn)識(shí)“自己”，因而產(chǎn)生審美。而動(dòng)物，僅僅只是單純的活著。

有些現(xiàn)代人的通病是凡是更多追求結(jié)果，而不僅滿(mǎn)足于過(guò)程。固然結(jié)果非常重要，然后過(guò)程是否也有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值呢?生活中不缺少美，或許我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。美學(xué)的意義在于我們?cè)谖镔|(zhì)層面不單是要做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、具體的人，而且在精神層面，我們的靈魂是干癟還是豐滿(mǎn)，不然同一具行尸走肉又有什么區(qū)別呢。生命的價(jià)值，是多元的，而在審美的層面，我們每個(gè)個(gè)體，又是否非常的充實(shí)?我們?nèi)A夏文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化，傳統(tǒng)的美學(xué)精神，又是否得到繼承和發(fā)揚(yáng)光大?

在我對(duì)美的認(rèn)知中，王國(guó)維先生的人生三重境界，當(dāng)為妙論：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋?。

美學(xué)的價(jià)值，在于讓人活出味道。至于是什么味道，每個(gè)人都會(huì)有不同的感悟。譬如一支酒，可白可黃、可干可甜，可以是江南陳釀，也可以是蜀中老窖，至于口味是典雅還是醇厚，是清爽還是濃郁，是溫潤(rùn)還是強(qiáng)勁，看每個(gè)人的喜歡。不過(guò)大概沒(méi)人會(huì)希望自己的人生，會(huì)成為寡淡無(wú)味的劣酒吧。

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇8)

在這幾天我把一本很厚很厚的書(shū)讀完了但這一切只是序幕。

這本書(shū)的作者是意大利的大衛(wèi)卡萊爾序幕給我介紹了天空之城——一個(gè)在20xx年地球分解后在空中形成的陸地因?yàn)榈厍蛞巡粡?fù)存在并且出現(xiàn)了兩個(gè)種族塞津族和京塞族京塞族是類(lèi)似地球人的人種但身上有一種臭味;塞津族擁有超能力但是都是光頭兩個(gè)種族勢(shì)不兩立互相為了生命之源——水而爭(zhēng)斗著序幕中先提到了第一個(gè)主人公他叫莉莉。

從序幕中我感受到了作者對(duì)人物生動(dòng)的描寫(xiě)也感受到了在當(dāng)時(shí)人們對(duì)水的渴望聯(lián)想到我自己真是受益匪淺呀!

讀了《天空之城》這本書(shū)我深有感觸。本書(shū)的作者是意大利的大衛(wèi)卡萊爾。

這部作品講述了20xx年我們所熟知的地球已不復(fù)存在代替地球的是懸浮在空中的陸地碎片所組成的世界——天空之城。天空之城的城市和地球上的城市有一個(gè)不同點(diǎn)沒(méi)有水。沒(méi)有那寶貴的水資源人們就面臨著死亡滅絕。因此年輕的莉莉卡萊爾博士正在進(jìn)行著一項(xiàng)試驗(yàn)這項(xiàng)試驗(yàn)注定著要永遠(yuǎn)改變我們賴(lài)以生存的地球……四個(gè)為人類(lèi)生存而戰(zhàn)的年輕人將演繹一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)!

水是動(dòng)植物體內(nèi)和人的身體中不可缺少的物質(zhì)可以說(shuō)沒(méi)有水就沒(méi)有生命的存在。另外人類(lèi)生活中的衣食住行都離不開(kāi)水。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也不能離開(kāi)水水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類(lèi)消耗淡水總量的60%—80%工業(yè)上也要用大量的水進(jìn)行生產(chǎn)。另外水在內(nèi)河與海洋運(yùn)輸上也起著重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的1%。據(jù)21世紀(jì)城市水資源國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)透露聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把我國(guó)列為世界上13個(gè)最缺水的國(guó)家之一目前我國(guó)人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類(lèi)現(xiàn)在用水量越來(lái)越大且污染也越來(lái)越嚴(yán)重這就要求我們要保護(hù)水資源。

讀完這篇文章我覺(jué)得作者大衛(wèi)卡萊爾是想要從側(cè)面襯托出保護(hù)環(huán)境的重要性。我再一次呼吁人們：要保護(hù)環(huán)境珍惜水資源讓明天更精彩更美麗!

高中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(篇9)

我喜歡看書(shū)，書(shū)中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的知識(shí)和道理。這個(gè)學(xué)期我看了一本有趣的書(shū)，名字叫《人鴉》。日記

“飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童！”碩大的烏鴉念動(dòng)這首古怪的咒語(yǔ)，竟把滿(mǎn)頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開(kāi)始了。

瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì)站崗放哨，有的會(huì)尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德會(huì)編故事和疊紙飛機(jī)，他給大家講了一個(gè)當(dāng)烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評(píng)為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。

它們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂(lè)的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì)。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報(bào)，不能只去索取。

從這本書(shū)中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì)有困難和不如意，我們要學(xué)習(xí)瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅(jiān)定、堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想

總之，這是一本好書(shū)，值得大家去一讀的好書(shū)。

高老頭讀書(shū)筆記(推薦13篇)

如何借鑒有關(guān)作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢？讀過(guò)作者的作品后，我被其中的情節(jié)所打動(dòng)了。領(lǐng)悟到書(shū)中的道理，我們應(yīng)把它記錄下來(lái)，就“高老頭讀書(shū)筆記”這個(gè)話(huà)題幼兒教師教育網(wǎng)想分享一些自己的看法，愿本文為您提供有用的參考！

高老頭讀書(shū)筆記【篇1】

我讀完了《高老頭》，心中涌起了無(wú)盡的感慨。這本小說(shuō)真是一部感人至深的作品，讓我在閱讀的過(guò)程中既感受到了作者對(duì)人性的深刻洞察，又讓我跟隨著主人公的命運(yùn)起伏而動(dòng)容。

這部小說(shuō)以一個(gè)老頭高三山為主人公，講述了他一生的坎坷遭遇和艱辛奮斗。生活對(duì)他并不寬容，但是他卻從未放棄對(duì)自己的追求和對(duì)幸福的向往。在面對(duì)困難和磨難的時(shí)候，高老頭總是堅(jiān)韌不拔，勇敢面對(duì)。他敢于挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和價(jià)值。

高老頭的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀精神深深地感染了我。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折和阻礙，但是只要我們保持著高老頭那樣的頑強(qiáng)和樂(lè)觀，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向成功。高老頭告訴我們，生活并不總是一帆風(fēng)順的，但是只要我們堅(jiān)定信念，勇敢前行，就一定會(huì)迎來(lái)美好的明天。

除了高老頭本人，書(shū)中的其他人物也令我深受觸動(dòng)。他們或悲或喜，或憂(yōu)或樂(lè)，每一個(gè)人物都鮮活而豐滿(mǎn)，讓我仿佛看到了生活的真實(shí)和多樣。通過(guò)這些人物的塑造，我們看到了作者對(duì)人性的深刻洞察，讓我們?cè)诟惺芩麄兊拿\(yùn)起伏的同時(shí)，也更深刻地理解了人與人之間的情感紐帶和生活的真諦。

小編認(rèn)為，《高老頭》是一部具有深刻內(nèi)涵和感人故事的小說(shuō)，它不僅讓我們感受到了生活的苦痛和坎坷，更讓我們看到了希望和堅(jiān)持的力量。讀完這本書(shū)，我更加深刻地理解了人生的意義和價(jià)值，也更加珍惜眼前的每一個(gè)瞬間。感謝作者用他獨(dú)特的文字表達(dá)方式讓我們看到了世界的美與哀，也希望自己能夠在以后的生活中秉持著高老頭那樣的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，勇敢面對(duì)一切困難，追求自己的夢(mèng)想。

高老頭讀書(shū)筆記【篇2】

高老頭的讀書(shū)筆記800字

《高老頭》發(fā)表于1834年，是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。這部作品在展示社會(huì)生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn)。

《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。小說(shuō)以極端丑惡的畫(huà)面，披露了在金錢(qián)勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無(wú)情，揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡，真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。

歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說(shuō)中占據(jù)了一個(gè)特殊位置，他不僅是書(shū)中的一個(gè)人物，同時(shí)也是一個(gè)觀察者和見(jiàn)證人?？梢哉f(shuō)，他是作者本人的影子。先從家庭背景來(lái)看。巴爾扎克也有兩個(gè)妹妹，蘿爾和阿加特；如同拉斯蒂涅克，巴爾扎克也少年貧窮，是全家的希望所在。他自幼就心懷大志，初到巴黎也是學(xué)法律的。他也生性敏感、善良，最后完成了巴黎的啟蒙教育，踏上了征服巴黎的征途。

小說(shuō)本身就是拉斯蒂涅克認(rèn)識(shí)社會(huì)及處世決竅和準(zhǔn)則的過(guò)程。他初到巴黎是一個(gè)單純善良的青年，但不久便發(fā)現(xiàn)，在“巴黎文明的戰(zhàn)場(chǎng)上”，他需要更有力的武器。投降與反抗經(jīng)過(guò)多次較量之后，他終于選擇了一條在他看來(lái)是最有把握的道路：高攀一位貴婦。后來(lái)，高老頭入土完成了他的人格，人間的自私、無(wú)情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚，從此，任何力量也阻止不了他向上爬了?？偟恼f(shuō)，拉斯蒂涅克是用行動(dòng)往上爬的人，而高老頭則是在忍受中解體的人。

伏脫冷亦是小說(shuō)中的一個(gè)重要人物。他與拉斯蒂涅克不同，在小說(shuō)開(kāi)始之際已經(jīng)定型，只是隨著情節(jié)展開(kāi)進(jìn)一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話(huà)成了我們認(rèn)識(shí)這個(gè)神秘人物的鑰匙。他認(rèn)為世界是丑陋的，社會(huì)是腐朽的，人間是可憎的，因而，反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個(gè)弟子，造就他，讓他向社會(huì)開(kāi)戰(zhàn)?！鞍?！”他對(duì)歐也納說(shuō)道，“倘若您愿意做我的學(xué)生，我將使您得到一切?！狈摾涑揭磺猩鐣?huì)準(zhǔn)則，置“善”“惡”于不顧，他是罪惡精靈，魔鬼天使。說(shuō)到底，伏脫冷多少也有點(diǎn)兒巴爾扎克本人的影子，如伏脫冷野心勃勃，蔑視法律和庸人；對(duì)年輕人善于說(shuō)教，對(duì)女人總愛(ài)另眼相看。特別是，他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，幻想得到權(quán)力，既愛(ài)享樂(lè)又要當(dāng)強(qiáng)者，這些不都有點(diǎn)像作者本人么。

高老頭讀書(shū)筆記【篇3】

最近，媽媽給我買(mǎi)了一本我一直想看的一本書(shū)——《高老頭》。我拿到書(shū)，就迫不及待的翻開(kāi)來(lái)，津津有味的品味著。

《高老頭》是巴爾扎克的作品，故事發(fā)生在一座破舊的付蓋公寓的的七個(gè)房客身上。揭露、批判了金錢(qián)對(duì)社會(huì)的控制和罪惡。高老頭曾經(jīng)是一位家產(chǎn)千萬(wàn)、十分富有的面粉商。過(guò)度疼愛(ài)女兒，極力滿(mǎn)足女兒的需要。然而當(dāng)他兩個(gè)女兒進(jìn)入上流社會(huì)，分別成為貴族太太銀行家太太時(shí)，卻榨干父親所有的財(cái)產(chǎn)，使父親從一個(gè)富有的商人變成一個(gè)沒(méi)有人憐憫的窮光蛋。還將父親遺棄在付蓋公寓里。高老頭最終在“錢(qián)能買(mǎi)到一切，買(mǎi)不到女兒”的呼號(hào)聲中，凄慘的死去了。

高老頭過(guò)度的寵溺女兒，到頭來(lái)卻讓自己落下了這樣的下常我們生活中也不是有許多被家長(zhǎng)寵壞的小孩嗎?很多孩子上小學(xué)五六年級(jí)了，連馬路都不會(huì)自己過(guò)。在家里過(guò)著“小公主”、“小皇帝”、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，家里凡事都順著他們。愛(ài)，當(dāng)然是偉大的，但愛(ài)的不當(dāng)，往往會(huì)結(jié)出苦果。高老頭也不就是因?yàn)槟鐞?ài)自己的女兒，而在死后差點(diǎn)連棺材都沒(méi)有。父母愛(ài)自己的子女，自然是人之常情。但愛(ài)絕不是隨他所欲，而是有原則的滿(mǎn)足他的要求。

“愛(ài)孩子們，這是母雞也會(huì)的。但是要善于教育他們，這卻是需要才能和廣博的生活知識(shí)的偉大的國(guó)家事業(yè)?！备郀柣脑?huà)是多么深刻。愿天下的父母仔細(xì)領(lǐng)會(huì)高爾基的話(huà)，不要再盲目的寵溺孩子了

拉下晚霞的簾，推開(kāi)黃昏的窗，深吸一口氣，感慨人生滄桑。

偉大的父愛(ài)在金錢(qián)下是那般一文不值。

在那個(gè)年代，金錢(qián)是資本主義新時(shí)代的標(biāo)記，而父愛(ài)只是過(guò)了時(shí)的宗法制殘留的感情。

對(duì)于金錢(qián)所腐蝕的父愛(ài)，剩下些什么?嘆息……

“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”。我未嘗想過(guò)，在金錢(qián)與父愛(ài)的抉擇中她們毅然選擇的是金錢(qián)。極端利己主義淹沒(méi)了一切道德原則。高老頭的財(cái)物被榨干，終被拋棄，落得家破人亡。原來(lái)，金錢(qián)下的溺愛(ài)如此令人心碎。

他生前的光輝帶著痛苦與回憶，永遠(yuǎn)藏在那座孤獨(dú)的墳?zāi)怪小?/p>

一味的順從只是悄然的放縱，換回的也終究只是背叛。

高老頭依舊堅(jiān)持著，堅(jiān)持一如既往愛(ài)著她們，沒(méi)有理由，也不存在是否值得，也許，在他心中，這便是愛(ài)。

故事發(fā)生在過(guò)去，而卻影響著未來(lái)。

放眼看看現(xiàn)在，都是獨(dú)生子女的我們，又何嘗不是在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大?同樣是愛(ài)，詮釋在不同的年代，又有何差異?同樣是子女，接受著相同的呵護(hù)，又有何分別?同樣是父母，給予這無(wú)私的關(guān)懷，又何異于高老頭的“執(zhí)迷不悟”?

人們常說(shuō)，這是社會(huì)風(fēng)氣的產(chǎn)物。是呵，社會(huì)源于人，用于人，歸根到底這依然是人自身的問(wèn)題!人性在某個(gè)方面的缺失，才是導(dǎo)致一切社會(huì)問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

高老頭讀書(shū)筆記【篇4】

巴爾扎克是十九世紀(jì)法國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家，作為巴爾扎克的代表作之一，長(zhǎng)篇小說(shuō)《高老頭》是作者決定把他的全部創(chuàng)作作為一個(gè)有機(jī)整體后發(fā)表的第一部作品，在《人間喜劇》中占著重要地位。

小說(shuō)中高老頭是父愛(ài)的典型，高老頭有兩個(gè)女兒。他把自己所有的感情都傾注在了兩個(gè)女兒身上，女兒快樂(lè)，就是父親的幸福，女兒難過(guò)就是父親的傷心。在高老頭的嬌寵下，兩個(gè)女兒過(guò)慣了奢華的生活。她們長(zhǎng)大成人，又按自己的意愿嫁了人。她們出嫁時(shí)，高老頭給了她們每人八十萬(wàn)法郎的陪嫁。進(jìn)入了上流社會(huì)的女兒們，專(zhuān)向父親要錢(qián)，使自己快樂(lè)。窮困的高老頭只能搬進(jìn)破舊的伏蓋公寓了，過(guò)著寒酸的生活。檸檬被榨干了，皮就被扔在了街上。高老頭在病痛中孤獨(dú)地死去。

悲劇的造成是自私與虛榮占據(jù)了上流社會(huì)人們的心，人人都瘋狂地要權(quán)勢(shì)，要金錢(qián)，因?yàn)椋谶@個(gè)世界中，好像金錢(qián)與權(quán)威就是真理!它可以讓你拋棄父母，拋棄兄弟姐妹，拋棄知心朋友，拋棄心中的愛(ài)情，它似乎可以讓你得到最大的快樂(lè)，可最終，什么快樂(lè)也沒(méi)得到。人的自私是沒(méi)有邊界的，你肆無(wú)忌憚地搜刮親人的錢(qián)包，把錢(qián)歸為己有，這是自私;你得到了錢(qián)卻一個(gè)子兒也不分給生你養(yǎng)你的父母，這也是自私。

高老頭愛(ài)他的女兒，可女兒卻從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)父親。他的悲傷，他的痛苦，他的需要，女兒從沒(méi)半點(diǎn)體會(huì)。我們應(yīng)該知道，是誰(shuí)給了我們生命，是誰(shuí)為了我們而熬白了頭發(fā)。長(zhǎng)大后，是我們掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活父母了，而不是再花父母的錢(qián)。多陪陪父母親，讓他們也感受到你的愛(ài)，這樣，愛(ài)的火花才會(huì)燦爛!

高老頭死前說(shuō)：“金錢(qián)可以買(mǎi)到一切，買(mǎi)到女兒。”我覺(jué)的他真的很可悲，就算金錢(qián)可以買(mǎi)到女兒，可是用金錢(qián)換來(lái)的親情是廉價(jià)的。如果親情可以用金錢(qián)來(lái)衡量的話(huà)，那“親情”這個(gè)詞語(yǔ)根本沒(méi)有存在的必要，那樣和街上認(rèn)識(shí)的人那有什么區(qū)別呢?需要用金錢(qián)去維系的父女之情，這樣的父愛(ài)真的是愛(ài)嗎?需要用金錢(qián)才換來(lái)親人的關(guān)愛(ài)，這樣的父親是偉大嗎?我只能說(shuō)他可悲。由此可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)下那種人情的淡薄，親情的悲涼以及廉價(jià)的丑陋的人心。

也許造成高老頭悲劇的原因并不是階級(jí)和時(shí)代因素，而是普遍存在的。對(duì)比拿破侖時(shí)代結(jié)束后的巴黎，目前我們社會(huì)上也存在這個(gè)問(wèn)題一樣。金錢(qián)統(tǒng)治的社會(huì)下，人與人之間的關(guān)系都是以金錢(qián)來(lái)維系的，親人關(guān)系也不例外。那個(gè)時(shí)代的社會(huì)，任何東西都無(wú)法動(dòng)搖金錢(qián)。所以，面對(duì)金錢(qián)的高老頭，不禁開(kāi)始動(dòng)搖，并開(kāi)始對(duì)女兒的愛(ài)走向畸形了。他希望，這些投資給女兒的愛(ài)，能夠得到些東西。而在中國(guó)，這是習(xí)以為常的。人們常說(shuō)，“養(yǎng)兒防老”，這句俗語(yǔ)在某種程度上不就是高老頭的心態(tài)么?某些較落后的地區(qū)，為了生男孩而不顧自己負(fù)擔(dān)能力不斷生育，直至生出男孩為止。有些則透過(guò)性別選擇去選擇生男孩。而一些法制不健全的地方還會(huì)把女?huà)肽缢?。這些現(xiàn)象令人口性別失衡。

高老頭讀書(shū)筆記【篇5】

一個(gè)富有的破產(chǎn)老頭，兩個(gè)自私自利的女兒，三個(gè)因親情聯(lián)系在一起的靈魂，構(gòu)成了牽引整個(gè)故事發(fā)展的主線(xiàn)。因早年失去妻子，高老頭將自己一生的愛(ài)全部?jī)A注于兩個(gè)女兒身上，給她們創(chuàng)造的物質(zhì)條件，并以高昂的嫁妝作為基礎(chǔ)，將她們捧入上流社會(huì)。然而，到頭來(lái)，高老頭卻被趕出女兒們的住處，獨(dú)自住在小小的舊公寓中，就連臨死前想看一眼女兒的愿望都未能實(shí)現(xiàn)。

在絕望與孤獨(dú)中，高老頭感嘆到“金錢(qián)能買(mǎi)到一切，包括女兒”。這位可憐的老頭終于在生命的最后一刻醒悟了，他悟出了造成這種過(guò)錯(cuò)的原因，不是他，不是錢(qián)，是愛(ài)，是他對(duì)女兒們無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)是不顧一切的付出，不顧一切的滿(mǎn)足他人需求的愛(ài)，是一種不恰當(dāng)?shù)膼?ài)——溺愛(ài)。

現(xiàn)實(shí)生活中，正有很多人與高老頭的經(jīng)歷相似。很多單親家庭與喪偶家庭的父母?jìng)?，因?yàn)槭チ肆硪环N而把更多的愛(ài)傾注在子女身上，給予他們的教育，給予他們更多地零花錢(qián)，想從金錢(qián)上彌補(bǔ)孩子所缺失的父愛(ài)或母愛(ài)。然而，往往這樣的孩子是孤僻的，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)了敵意。他們很難感受到愛(ài)，因?yàn)樗麄儚母改改抢锏玫降淖疃嗟氖墙疱X(qián)，他們離開(kāi)金錢(qián)是很難生活的。這樣的人往往與父母之間也是有隔閡的。

《高老頭》讀后感200字2

上個(gè)星期我讀了法國(guó)作家巴爾扎克的作品之一——《高老頭》，他用他的筆深刻地描寫(xiě)了資本主義社會(huì)人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。

書(shū)中的高老頭在大革命時(shí)期，擔(dān)任過(guò)分區(qū)的區(qū)長(zhǎng)。在那場(chǎng)有名的饑荒中，面粉的價(jià)格相當(dāng)于原來(lái)的十倍。他因?yàn)槎谧懔嗣娣?，所以發(fā)了財(cái)。他有兩個(gè)女兒，在父親的養(yǎng)育下過(guò)著奢華的生活。她們一個(gè)高攀貴族，進(jìn)入了上流社會(huì)，成了新貴雷斯托伯爵夫人；另一個(gè)喜歡金錢(qián)嫁給了銀行家，成了紐沁根夫人。女兒出嫁時(shí)，每人得到80萬(wàn)法郎的陪嫁。因此她們對(duì)父親也是百般孝順體貼。但不久，高老頭破產(chǎn)了，兩個(gè)女兒將父親趕出家門(mén)，讓他在破舊的伏蓋公寓過(guò)著寒酸的生活。高老頭臨死前哭天喊地地想見(jiàn)女兒一面，但也絲毫感動(dòng)不了女兒冰冷的心腸，這才使他感到了金錢(qián)社會(huì)的殘酷無(wú)情。

高老頭讀書(shū)筆記【篇6】

看完《高老頭》這本小說(shuō)，我才真正深刻體會(huì)了這句名言：父母恩情大于天！

《高老頭》主要講述了富商高老頭在妻子死后，把全部的愛(ài)和期望傾注到他的兩個(gè)女兒身上，對(duì)她們極盡寵愛(ài)，滿(mǎn)足她們的一切欲望，讓她們從小就過(guò)著揮霍無(wú)度的奢侈生活。并把絕大部分財(cái)產(chǎn)分給她們作陪嫁，自我卻被趕出來(lái)，一個(gè)人住進(jìn)了寒磣的伏蓋公寓。在兩個(gè)女兒的輪番搜刮下，高老頭的錢(qián)像“檸檬一樣被榨干了”，并被女兒女婿拒之門(mén)外。一文不值的高老頭最后貧病交加地躺在伏蓋公寓等死，女兒女婿卻不愿意來(lái)瞧一眼，最后高老頭孤獨(dú)的懷念著女兒們，含淚去世。這個(gè)家庭杯具讓我們寒心，也引起了我們對(duì)親情的深思。

如果有人會(huì)說(shuō)：動(dòng)物中羊尚有跪乳之情，烏鴉仍有反哺之孝；古代有“臥冰求鯉”的佳話(huà)；此刻有“舍肝救母”的故事。高老頭的悲慘故事只是作者虛擬的，夸張而已。那你就錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！現(xiàn)實(shí)往往比你想象的更丑惡！浦東機(jī)場(chǎng)里留洋兒子因不滿(mǎn)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)親手捅死母親；江蘇灌云縣同興鎮(zhèn)年近百歲的江姓老人，生有五子三女，因兒女不孝，兩年多來(lái)只能生活在豬圈里，整天與一頭母豬為伴，吃喝拉撒全在豬圈解決。而負(fù)責(zé)贍養(yǎng)她的兒子共有六個(gè)房間。直到被媒體曝光，老人才得以搬離豬圈；王荷英已經(jīng)右側(cè)肢體癱瘓等多種重病的于世榮，被自我女兒驅(qū)車(chē)600里后，扔在自我八旬老父門(mén)前；重慶一女兒當(dāng)街暴打父親，連扇生父十六個(gè)耳光；湖北一大學(xué)畢業(yè)生因嫌棄其父親出身農(nóng)村，拒絕父親看孫子……

這一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，無(wú)不讓我們心寒！親愛(ài)的子女們，你們是否注意到飯桌上你喜歡吃的菜，父母幾乎不動(dòng)筷。是他們不喜歡吃嗎？不！是他們想留給你們??！你們是否注意到過(guò)年時(shí)你總是有新衣新鞋，而爸爸媽媽難得添一件新衣裳。是他們不想穿嗎？不！是他們想留下你明年的學(xué)費(fèi)呀！你們是否注意到下雨爸爸或媽媽給你撐傘，淋濕的永遠(yuǎn)是他們的衣服，而你的衣服卻是干的。是他們不會(huì)撐傘嗎？不！是他們?cè)跒槟銈冋陲L(fēng)擋雨呀！你們是否注意到每當(dāng)你一生病爸爸媽媽就送你們?nèi)メt(yī)院，但他們生病了卻左拖右拖，遲遲不肯去醫(yī)院。是他們不想去嗎？不！是他們想省下醫(yī)藥費(fèi)，作為你的生活費(fèi)呀……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著他們無(wú)私的愛(ài)！

高老頭的女兒們，睜開(kāi)你們被金錢(qián)、名譽(yù)、虛榮所遮蔽的眼睛吧?？纯茨銈兏赣H新添的白發(fā)吧，瞅瞅他臉上為擔(dān)心你們而愁出的皺紋吧！那些肆意揮霍父母金錢(qián)的“款爺”們，那些依舊衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“啃老族”們，那些將父母拒之門(mén)外，不予贍養(yǎng)的不孝子們。終有一天，你們也會(huì)老去，終有一天，歷史也會(huì)重演！父母是子女最好的老師，你們這天對(duì)父母的所作所為就是你們子女今后對(duì)你們所做的！這天你們父母所承受的一切即是你今后的生活！

不想歷史重演，就請(qǐng)善待父，！用“孝”武裝自我，感恩父母！

聽(tīng)！有人在唱：“人間孝道及時(shí)莫遲疑，一朝羽豐反哺莫遺棄。父身病，是為子勞成疾，母心憂(yōu)，是憂(yōu)兒未成器。多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里。父母倚窗扉，苦盼子女的消息。多少風(fēng)霜的累積，雙親容顏已漸老，莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩……”

高老頭讀書(shū)筆記【篇7】

既然標(biāo)題為《高老頭》，那本書(shū)的主人公自然是高老頭不錯(cuò)。作者筆下的高老頭是在當(dāng)時(shí)巴黎中罕見(jiàn)的偉大的父親。他的女兒都是有身份、有身價(jià)的伯爵的夫人，她們都已擠進(jìn)當(dāng)時(shí)巴黎的上流社會(huì)。而她們的父親高老頭對(duì)這兩個(gè)女兒特別溺愛(ài)，當(dāng)她們?nèi)卞X(qián)花的時(shí)候，他總是慷慨地將自己的財(cái)產(chǎn)分給她們，即使已經(jīng)被她們的貪婪"榨"得自己身無(wú)分文，一無(wú)所有，他也從不后悔。

他總是自欺欺人，他到死也惦記著他的兩個(gè)女兒，認(rèn)為他的女兒是世界上最有孝心的女兒。當(dāng)我看到此，為那高老頭感到無(wú)比的憐憫，他付出了自己的所有愛(ài)，換來(lái)的卻是女兒的冷眼白眼，這算什么?

高老頭對(duì)女兒的溺愛(ài)，為了錢(qián)而被兩個(gè)女兒氣死;伏脫冷"想弄大錢(qián)，就要大刀闊斧的干"的指點(diǎn);以及鮑賽昂子爵夫人"越?jīng)]有心肝，就越能步步高升"的告誡，讓年輕人認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的重要性，讓這個(gè)原本天真、正直的年輕人最終一步步地走進(jìn)泥潭，選擇拋棄自己的理想而走入上流社會(huì)，在埋葬高老頭的同時(shí)，他也埋葬了自己的良心和善良，準(zhǔn)備和這個(gè)社會(huì)挑戰(zhàn)，讓自己也成為這個(gè)上流社會(huì)的一分子。

《高老頭》的作者生動(dòng)形象的描寫(xiě)，在字里行間中透露著當(dāng)時(shí)巴黎社會(huì)的腐敗現(xiàn)象，揭露了金錢(qián)對(duì)人的巨大的腐蝕力量，以及人與人之間赤裸裸的金錢(qián)利益關(guān)系，批判了當(dāng)時(shí)巴黎的資本主義社會(huì)的種種罪惡。行文更是連貫曲折，跌宕起伏，是一部值得一閱的優(yōu)秀作品。

高老頭讀書(shū)筆記【篇8】

昏暗的房間，搖曳的燭火下透著老人病態(tài)的臉，或許是死神即將的即將來(lái)臨，讓老人察覺(jué)到了一絲不安，可明知自己將要離開(kāi)這個(gè)世界，高老頭微微攥緊的雙手在黑暗中掙扎著，不為其他，他在等，等他那兩個(gè)猶如“天使般”的女兒，他的雙眸彎垂，他在擔(dān)心，擔(dān)心自己走后剩下的孩子們。他想，如果有錢(qián)就好了，興許還能看見(jiàn)女兒們?；涞氖直?，老人喘著最后一絲氣高聲喊著：“我的孩子，苔爾費(fèi)納，納西！”伴隨著眼淚的落下，甘心嗎？不甘心，寒心嗎？寒心，但卻無(wú)法阻止星空中又墜落下一顆星。

回望高老頭的一生，從富有走向貧窮；從溫暖走向孤寂；從生存走向死亡。他雖有過(guò)一時(shí)的家財(cái)萬(wàn)貫，真心他又得到過(guò)幾分，他把愛(ài)都給了女兒，但過(guò)分的溺愛(ài)換來(lái)了自欺欺人，女兒們的鐵石心腸與貪婪。這一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，無(wú)不讓我心寒！你們是否注意到飯桌上你喜歡吃的菜，父母幾乎不動(dòng)筷。難道是他們不喜歡吃嗎？不！是他們想留給你們。

多少人像老頭的女兒們踏入了社會(huì)，就禁不起金錢(qián)和各種利益的引誘，最終充當(dāng)了金錢(qián)的奴隸，一旦遇到麻煩，只會(huì)向父親索取，將老人榨干。為什么我們總是如此不小心，落入了金錢(qián)的圈套呢？為什么要被它牽著鼻子走呢？難道我們就不能主宰錢(qián)財(cái)嗎？能！當(dāng)然能。“錢(qián)不是萬(wàn)惡之源，只有當(dāng)你過(guò)分地，自私地，貪婪地愛(ài)它時(shí)，它才是萬(wàn)惡之源?！比欢沁@份萬(wàn)惡之源造就了人性的泯滅，道德的扭曲。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但在最后老人竟也被這萬(wàn)惡之源牽住了鼻子，只因那份綻于心底的愛(ài)罷了，可憐天下父母心，我們不是神，但這顆心是屬于自己的。

或許有一天我們也會(huì)踏入這個(gè)如同大染缸的社會(huì)，但當(dāng)你面對(duì)金錢(qián)的利益，或是面對(duì)父愛(ài)的鐵石心腸時(shí)，請(qǐng)摸一摸自己的心，難道你真的希望成為作者筆下那兩個(gè)高老頭的女兒?jiǎn)?？但愿世上也不?huì)再出現(xiàn)第二個(gè)高老太，更不要對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，那份綻于心底的愛(ài)是屬于眾人的。

高老頭讀書(shū)筆記【篇9】

本故事開(kāi)始講述的高老頭與拉斯締涅的細(xì)致觀察一步一步揭開(kāi)他們的神秘面紗。

雖然他把和善的外表，快活的性情，當(dāng)做擋風(fēng)墻，遮住別人的目光，卻常常免不了流露出極深的心底機(jī)。親近他，與他交談發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)狠毒的陰謀家。他的真名叫雅克?柯蘭，外號(hào)“死不了”。是土倫監(jiān)獄的逃犯，囚犯選他做代理人，當(dāng)他們的錢(qián)莊老板。他掌管著大宗財(cái)產(chǎn)，還有一萬(wàn)個(gè)幫手，個(gè)個(gè)絕非等閑之輩，熟悉法律，……他是核心人物，軍師。他是個(gè)血?dú)夥絼偟臐h子，敢于和政府對(duì)著干。

他是“惡之花”，他的一生就是“惡”的一首詩(shī)。他曾說(shuō)：“我是詩(shī)人，我的詩(shī)不是寫(xiě)在紙上，而是寫(xiě)在行動(dòng)中，寫(xiě)在感情里!”

在眾房客眼中，行為怪異的高老頭始終是一個(gè)謎。

這個(gè)衣著寒磣、生活儉樸的老頭，確經(jīng)常招來(lái)兩個(gè)如花似玉的貴夫人探望。兩個(gè)女人一進(jìn)房就把門(mén)關(guān)起來(lái)，小聲說(shuō)話(huà)，這種神秘兮兮的作派不斷的在房客心里激起了好奇與猜測(cè)。

高老頭在大革命時(shí)期當(dāng)過(guò)分區(qū)主席，靠屯積面粉發(fā)了橫財(cái)。

大家最后才知道，高老頭把家里所有的金銀細(xì)軟買(mǎi)掉，有向放印子錢(qián)的戈布賽克借貸，其實(shí)要替做了銀行家太太和伯爵夫人的兩個(gè)女兒還債。

通過(guò)大學(xué)生歐仁的眼睛揭開(kāi)這一切的秘密。

他曾經(jīng)對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老頭子的生活顯得太神秘，值得我費(fèi)點(diǎn)力氣觀察。”經(jīng)過(guò)他一系列的調(diào)查，還原了一個(gè)不顧一切溺愛(ài)女兒到瘋狂的真實(shí)高老頭。

法國(guó)名著高老頭讀后感獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文

高老頭讀書(shū)筆記【篇10】

《高老頭》是法國(guó)作家巴爾扎克的代表作，這本書(shū)的精妙之處在于，作者把這個(gè)龐大的社會(huì)納入小說(shuō)的狹小框架中，并使現(xiàn)實(shí)世界復(fù)雜紛紜的面貌井然有序地從整體上得到再現(xiàn)。

故事的是主人公拉斯蒂涅，講述的是他步入社會(huì)后闖蕩的經(jīng)歷，以及心理思想的變化。在主人公思想性格的發(fā)展中，對(duì)他產(chǎn)生決定性影響的是三個(gè)人：鮑賽昂夫人，伏脫冷，還有那個(gè)被女兒榨干了財(cái)產(chǎn)，然后像檸檬一樣被扔出門(mén)外的高老頭。

氣概非凡，才情過(guò)人的鮑賽昂夫人，因敵不過(guò)二十萬(wàn)法郎年息的陪嫁的競(jìng)爭(zhēng)，而不得不悄然退隱。她的失意與退隱，使主人公看到了金錢(qián)的威力，也看到了愛(ài)情、友誼的虛偽?！耙磺卸际翘撉榧僖猓挥绣X(qián)才是真正的、無(wú)敵的。

現(xiàn)在的社會(huì)雖然較為和諧，但并不是不存在這種現(xiàn)象。其實(shí)當(dāng)我們步入社會(huì)之初，也會(huì)像主人公一樣，但隨著周?chē)h(huán)境的影響，心理也將隨之變化。

人人應(yīng)保有一份良知。即使社會(huì)再黑暗復(fù)雜，也是存在光明的。正如顧城的詩(shī)句“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

高老頭讀書(shū)筆記【篇11】

高老頭讀書(shū)筆記200字

小編今天推薦給大家的是高老頭讀書(shū)筆記200字，僅供參考，希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容。

高老頭讀后感200字(一)

讀完此書(shū)后，這位偉大的父親不由地讓我流下了感動(dòng)的淚水，我很憤怒也很不解，難道他的那兩位女兒真的那么忙嗎?不，她們只是認(rèn)為高老頭對(duì)她們已經(jīng)沒(méi)有用了，于是她們并不珍惜時(shí)間、在現(xiàn)在卻顯得如此吝嗇時(shí)間的貴夫人用?沒(méi)空?這兩個(gè)冰冷的字去搪塞她們倆那可憐的父親，這兩位貴夫人已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)純真的小天使了，她們已經(jīng)成為了?已名、錢(qián)、利為中心?的?杰出?代表了。

天下父母心，子女們只要有一些煩惱就能讓父母像得了心病似的，真是偉大啊?？墒亲鳛閮号模芏鄷r(shí)候卻不懂得那么父母心。父母為了我們，往往可以付出一切，可是我們卻很多時(shí)候可以視而不見(jiàn)。這對(duì)他們偉大的愛(ài)那是一種踐踏啊。

高老頭讀后感200字(二)

高里奧先生，一個(gè)靠經(jīng)營(yíng)面粉而發(fā)家的商人，用自己的血汗錢(qián)將兩個(gè)女兒送進(jìn)上層社會(huì)，不料，她們?cè)谡ス飧赣H的血汗后，拒絕承認(rèn)父親。高老頭，一個(gè)人孤零零地居住在舊爛的出租屋內(nèi)，過(guò)著凄慘的生活。

法國(guó)作家巴爾扎克用自己的筆，刻畫(huà)的高老頭形象，將歐洲幾世紀(jì)前的`上層社會(huì)的丑陋現(xiàn)象深刻的描繪下來(lái)，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)錢(qián)，金錢(qián)勝過(guò)一切的信仰。這個(gè)懊悔不已的老人，認(rèn)為是所謂的?女婿?奪走了他的女兒，卻不知道是社會(huì)的本質(zhì)。

親情是金錢(qián)無(wú)法代替的，我們的父母是值得我們尊敬和愛(ài)的人。在現(xiàn)在的社會(huì)，希望沒(méi)有了?高老頭?，社會(huì)更加和諧。

高老頭讀后感200字(三)

在這本書(shū)中，巴爾扎克用他辛辣的筆，把這兩個(gè)女人卑鄙的心理，虛偽的面孔，毫無(wú)人性的冰冷心腸刻畫(huà)的淋漓盡致。同時(shí)也用委婉的手法，嘲諷法國(guó)十九世紀(jì)上流社會(huì)的金錢(qián)關(guān)系。這本書(shū)讓我深深感覺(jué)到資本主義社會(huì)的那種人情淡薄。讀完這本書(shū)，我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自己的生活體驗(yàn)，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，用鋒利的筆刻畫(huà)出了當(dāng)代法國(guó)巴黎那個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事。它就是波帝王朝的縮影，就是資本階級(jí)的真實(shí)寫(xiě)照。讀完，讓人不禁為巴黎上流社會(huì)只以金錢(qián)為中心，和人情之間的冷漠悲哀。希望在高老頭身上發(fā)生的悲劇不要在當(dāng)今社會(huì)上重新上演。

高老頭讀后感200字(四)

今天我在讀這本書(shū)，我讀到了一個(gè)故事，它的大概內(nèi)容是法國(guó)有一個(gè)地主，他非常非常的有錢(qián)，但是他非常的小氣，小氣到令人發(fā)笑和憤怒的程度。

有一年，法國(guó)鬧饑荒，有很多的人都餓死了，但是他家的糧食倉(cāng)里的食物發(fā)霉了，但是他還不舍得把糧食給家人和仆人吃。更不舍得給災(zāi)民了。

他們家很富，可是他還是很小氣，他每個(gè)星期才給仆人3法郎。女兒出嫁時(shí)，他也不舍得陪嫁妝，僅僅給女兒了6法郎。還不讓女兒回娘家見(jiàn)母親，他是害怕女兒回家拿東西。

看來(lái)，不僅中國(guó)古代的地主吝嗇，外國(guó)的地主也一樣的吝嗇。這說(shuō)明自私是人的本性，我們只有胸懷廣大，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，心地善良，才能克服本性，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

高老頭讀后感200字(五)

這部小說(shuō)，描寫(xiě)了虛偽和高老頭的善良、純樸、描寫(xiě)得淋漓盡致。當(dāng)時(shí)人們唯一的追求就是金錢(qián)和權(quán)利，而主人公高里奧就是最大的受害者。人間的真情，美好的愛(ài)情，父母的親情??這所有的一切，在金錢(qián)的面前顯得是那樣蒼白無(wú)力。是金錢(qián)脫節(jié)了人與人的親情，友情。金錢(qián)是不能買(mǎi)到一切的，我們可以沒(méi)有金錢(qián)，但是我們不能不珍惜人間的親情，因?yàn)槲覀儾荒苋鄙偎?/p>

高老頭讀書(shū)筆記【篇12】

最近品讀了巴爾扎克的《高老頭》。跟大部分人一樣，我對(duì)高老頭的遭遇表示深切的同情，對(duì)其兩個(gè)女兒的所作所為痛恨不已！可憐的高老頭，傾其所有的愛(ài)于其女，最終卻落個(gè)分文不剩，連入殮的尸衣的錢(qián)都沒(méi)有的杯具下場(chǎng)！多么可笑！這些，讓我難以忘記。

大革命時(shí)期，依靠大饑荒成為暴發(fā)戶(hù)的高老頭，在妻子死后，把全部的愛(ài)傾注到了兩個(gè)女兒身上，想方設(shè)法滿(mǎn)足她們的一切欲望。之后，他把財(cái)產(chǎn)平分成兩份，給了每人八十萬(wàn)法郎的嫁資。金錢(qián)換來(lái)了如意的婚事：大女兒阿娜斯大齊嫁給特雷斯多伯爵，進(jìn)入了貴族社會(huì)；小女兒但斐娜找了銀行家紐沁根作丈夫，成了闊太太。結(jié)婚之初，高老頭還是女兒家的座上客，但之后竟被女婿們攆出家門(mén)，只好住進(jìn)了破破爛爛的伏蓋公寓。

兩個(gè)女兒偶爾也會(huì)光顧父親的居所，可目的是利用父女關(guān)系，不斷榨取父親僅有的財(cái)產(chǎn)。在兩個(gè)女兒的輪番搜刮下，高老頭當(dāng)盡賣(mài)絕，一文不值，從公寓里最好的二樓搬到了最破敗的四樓，并在那里貧病交加。

高老頭之死正是這幕家庭慘劇的高潮。他臨死時(shí)想見(jiàn)女兒最終一面，然而，不管他怎樣哭天喊地，女兒還是沒(méi)來(lái)。這時(shí)，高老頭才悟出了資本主義社會(huì)的殘酷真理：“錢(qián)能夠買(mǎi)到一切，買(mǎi)到女兒。”他最終含恨而死。

讀完《高老頭》，我掩書(shū)而思。

世界上有多少個(gè)阿娜斯大齊和但斐娜，有多少棄父母于不顧的不孝子女！如：八旬老母在母親節(jié)被養(yǎng)女驅(qū)逐出門(mén)；臺(tái)灣一名60多歲的老翁遭棄養(yǎng)，窩居在一個(gè)3平米的小棚屋里。當(dāng)他撥通女兒的電話(huà)時(shí)，女兒的語(yǔ)氣里滿(mǎn)是不耐煩，一向強(qiáng)調(diào)自我是已嫁之人，又有小孩要撫養(yǎng)，不愿看望自我的父親。由于老翁行動(dòng)不便，吃喝拉撒都在那個(gè)僅有3平米的小棚屋里解決，所以屋內(nèi)充滿(mǎn)一股難聞的味道；諸如此類(lèi)的不孝事件數(shù)不勝數(shù)。

中國(guó)向來(lái)注重孝道，關(guān)于孝這個(gè)話(huà)題的名言更是比比皆是。如“百善孝為先”，百孝經(jīng)，還有一些關(guān)于孝順的歌曲。

另外，《史記》中也說(shuō)：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！备改甘俏覀兊纳矗侨松膯⒚山處?，是天下最疼愛(ài)自我的人。倘若沒(méi)有父母的撫養(yǎng)，自我能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)嗎？世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)？依我看就是父母親。自我本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過(guò)河拆橋。正如一首詩(shī)中寫(xiě)到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥(niǎo)獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心?！币粋€(gè)連自我父母都不尊重的人，怎能承望他愛(ài)別人呢？

既然如此，我們更應(yīng)當(dāng)從這些不孝的故事中反省自我，在這些至理名言中學(xué)習(xí)孝順父母。須明白，能跟父母一齊生活是件多么幸福的事情。要記得：生養(yǎng)之恩大于天！從此刻開(kāi)始吧，珍惜陪伴父母的一分一秒，莫讓?zhuān)骸皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”上演！

高老頭讀書(shū)筆記【篇13】

小說(shuō)《高老頭》在《人間喜劇》占有一個(gè)特殊的地位。它像是一部完整的戲劇的開(kāi)頭，在《人間喜劇》出現(xiàn)的一些重要人物都是在《高老頭》中第一次出場(chǎng)。所以他是《人間喜劇》的序幕，也是《人間喜劇》中最優(yōu)秀的作品之一。

在讀《高老頭》之前，我們需要對(duì)《高老頭》的作者以及他的寫(xiě)作有一個(gè)初步的了解，否則我們很難揣摩出作者所要表達(dá)的思想。

巴扎克于1799年出生在法國(guó)的一個(gè)由農(nóng)民上升為資產(chǎn)者的家庭里。年輕時(shí)，就熱衷于寫(xiě)作。起初寫(xiě)了很多浪漫的傳奇故事，但都失敗了。他還開(kāi)過(guò)印刷廠(chǎng)，搞得債臺(tái)高筑。從1829年開(kāi)始，他寫(xiě)作《朱安黨人》這部書(shū)，開(kāi)始了后來(lái)稱(chēng)之為《人間喜劇》的這座文學(xué)大廈的構(gòu)建，并連續(xù)不斷的獲得成功。巴扎克為了維持生活，同時(shí)也由于對(duì)社會(huì)生活的觀察所引發(fā)的激情噴涌，他不停地寫(xiě)作，宣稱(chēng)“拿破侖用寶劍沒(méi)有完成的事業(yè)，我將用筆桿來(lái)完成”。他每天至少工作14小時(shí)以上，在極度疲勞的時(shí)候不得不靠濃黑的咖啡來(lái)維持創(chuàng)作的精力。1850年，他在極度緊張的寫(xiě)作中死去了。他的創(chuàng)作成為19世紀(jì)文學(xué)的巔峰，也成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。

巴扎克的作品是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典范，他最大特點(diǎn)在于善于在日常生活里，在我們每個(gè)人都經(jīng)歷的很平凡的生活中找到作品所需要的故事。有的評(píng)論家曾這樣概括這位大師作品的特色：“巴扎克的眼光只需不介意的一瞥，就能在律師的辦公室，省城的深處或巴黎的一間內(nèi)室的帷帳后面，找到全世界所要求的戲劇，這個(gè)戲劇，它的激情和它的典型，他在圍坐在灶邊的家庭里去找，他子啊平靜而一致的外表中去摸索，會(huì)突然挖掘一些特點(diǎn)，一些極復(fù)雜又自然的性格，以致人們會(huì)驚奇，為什么這么熟悉和真實(shí)的事物回如此長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)?！卑驮说默F(xiàn)實(shí)主義手法極其真切細(xì)膩，但有些描寫(xiě)也比較拖沓繁瑣。在《高老頭》一開(kāi)始，他花了大量的筆墨先描寫(xiě)巴黎圣日內(nèi)維新街、伏蓋公寓的外觀，講伏蓋公寓里面的房子、飯廳，講它里面住的這個(gè)人、那個(gè)人，以及每個(gè)人的相貌經(jīng)歷。敘述顯的缺乏動(dòng)作性，讀起來(lái)需要有耐心。有人做了這樣一個(gè)形象的比喻：你在閱讀巴扎克作品時(shí)，會(huì)覺(jué)得像一個(gè)笨拙的農(nóng)婦在生火，她要把柴火點(diǎn)著，但是柴有些潮濕，老也點(diǎn)不著，弄得滿(mǎn)屋子到處是濃煙，嗆得你想從這個(gè)房間里退出來(lái)算了。就在這時(shí)候，“砰”的一聲，柴火點(diǎn)著了，火光映紅了半個(gè)天際。巴扎克的作品的魅力也在這里。

《高老頭》的故事發(fā)生在巴黎日內(nèi)維新街的一個(gè)叫伏蓋公寓的小旅店里。公寓里住著三教九流，其中有一個(gè)人就是高老頭。他剛住進(jìn)這個(gè)小旅店的時(shí)候，顯得很闊氣，一些衣著華麗的女人常來(lái)找他，隨著這些女人的到來(lái)，人們就看到高老頭身上的金銀飾物，一件一件不見(jiàn)了，他房屋里那些珍貴的擺設(shè)也一樣一樣沒(méi)了。有人懷疑高老頭是個(gè)老色鬼，養(yǎng)了很多情人，把自己搞到如此凄慘的地步。實(shí)際上不是這樣，這個(gè)謎底被住在公寓里的一個(gè)窮大學(xué)生揭開(kāi)了。

這個(gè)窮大學(xué)生叫拉斯蒂涅。他從外省到巴黎來(lái)上大學(xué)，雄心勃勃，想憑著自己的聰敏才智，寒窗苦讀，成為一個(gè)大法官，用豐厚的收入來(lái)報(bào)答父母。但是來(lái)到巴黎不久，“他還沒(méi)學(xué)會(huì)欣賞，就已經(jīng)眼紅了”。他迫不及待想鉆進(jìn)上流社會(huì)過(guò)貴族的生活。經(jīng)親戚介紹，他結(jié)識(shí)了貴婦鮑賽昂夫人。鮑賽昂夫人認(rèn)他做表弟，請(qǐng)他參加舞會(huì)。舞會(huì)上拉斯蒂涅又結(jié)識(shí)了雷斯多伯爵夫人，并到她家里做客，不料竟意外地看到雷斯多伯爵夫人在和那個(gè)窮酸的高老頭吻別。拉斯蒂涅無(wú)意中說(shuō)他去認(rèn)識(shí)那位老先生。這話(huà)一說(shuō)出來(lái)，雷斯多伯爵的臉上馬上變得冷若冰霜，委婉但又堅(jiān)決地把拉斯蒂涅請(qǐng)出了門(mén)。原來(lái)高老頭和雷斯多伯爵夫人不是什么情人關(guān)系，而是父女。作為一個(gè)面條商，高老頭沒(méi)有社會(huì)地位，但是他很有錢(qián)，他用七十萬(wàn)法郎的陪嫁，把自己的女兒嫁給了伯爵，指望女兒成為貴族，自己就可以成為貴族的座上客。雷斯多伯爵為了70萬(wàn)法郎可以迎娶一個(gè)面條上的女兒，但他不愿意承認(rèn)自己有一個(gè)丟臉的

岳父，就像阿Q怕人提到頭上的床把一樣。無(wú)論中外，在貴族的社會(huì)里，門(mén)第都是非常重要的。它就像一根魔術(shù)棒，當(dāng)拉斯蒂涅向雷斯多伯爵夫人介紹自己是鮑賽昂夫人表弟的時(shí)候，雷斯多伯爵的大門(mén)馬上就打開(kāi)了；但當(dāng)他提到高老頭的時(shí)候，雷斯多伯爵覺(jué)得幽邃貴族的身份，馬上大門(mén)又關(guān)了。

但是在拉斯蒂涅生活的年代，封建貴族的價(jià)值觀念正在受到強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的力量來(lái)自金錢(qián)。當(dāng)拉斯蒂涅來(lái)找鮑塞昂夫人將這件事的時(shí)候，鮑塞昂夫人正碰上一件很丟面子的事：自己的情人阿翟達(dá)侯爵為了20萬(wàn)法郎的陪嫁竟然準(zhǔn)備拋棄她，和一個(gè)暴發(fā)戶(hù)的女兒結(jié)婚。這件事說(shuō)明，在亮晃晃的金錢(qián)面前，門(mén)第開(kāi)始顯得蒼白。而鮑塞昂夫人聽(tīng)到表弟講的情況，突然產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的注意，要他去勾引另一個(gè)暴發(fā)戶(hù)紐沁根男爵的夫人——高老頭的另一個(gè)女兒但斐納。這表現(xiàn)了金錢(qián)的魔力，也非常有諷刺意味的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的老貴族和新貴族之間的矛盾。

鮑塞昂夫人真的設(shè)法令但斐納投入了拉斯蒂涅的懷抱。拉斯蒂涅以為，這樣他便可以通過(guò)但斐納控制紐沁根銀行?？墒羌~沁根男爵對(duì)戴綠帽子并不在意，他對(duì)手里的每一個(gè)法郎都扣得很緊，甚至連但斐納的零用錢(qián)他都要拿走。但斐納做為一個(gè)貴族夫人，花銷(xiāo)是很大的，都要拉斯蒂涅來(lái)負(fù)擔(dān)，這個(gè)窮大學(xué)生怎么負(fù)擔(dān)得起?就在他狼狽不堪的時(shí)候，一個(gè)從監(jiān)獄里逃出來(lái)的江洋大盜伏脫冷為他指點(diǎn)迷津：“你是個(gè)追求百萬(wàn)家財(cái)?shù)墨C人，得用陷阱、用鳥(niǎo)笛、用哨子去獵取?！彼阌肿非笠粋€(gè)富家女孩，準(zhǔn)備伺機(jī)殺掉女孩的哥哥，是女孩成為其父百萬(wàn)家財(cái)?shù)奈ㄒ焕^承人。不了事出意外，兩個(gè)貪財(cái)?shù)娜烁姘l(fā)了伏脫冷，伏脫冷被抓進(jìn)了監(jiān)獄，這個(gè)計(jì)劃落空了。

也就在這個(gè)時(shí)候，高老頭已經(jīng)病入膏肓，奄奄一息。他非常想見(jiàn)自己的女兒，可是兩個(gè)女兒覺(jué)得自己的父親已是一塊兒榨干的橘子皮，扔在路邊，誰(shuí)也不去理他，找也找不來(lái)。高老頭臨死前覺(jué)悟了，他知道自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，他說(shuō)：“唉，倘若我有錢(qián)，倘若我留著家私，沒(méi)有把財(cái)產(chǎn)給她們，她們就會(huì)來(lái)，會(huì)用她們的親吻來(lái)舔我的臉！做父親的應(yīng)該永遠(yuǎn)有錢(qián)，應(yīng)該拉近女兒的韁繩，像對(duì)狡猾的馬一樣。”

高老頭帶著自己的遺恨死去了。拉斯蒂涅草草埋葬了高老頭，也埋葬了自己最后一滴溫情的眼淚。他面對(duì)這吧里的富人聚集區(qū)說(shuō)：“現(xiàn)在咱們倆來(lái)拼吧！”在這之后，拉斯蒂涅有了自己的貴族頭銜，成了一個(gè)無(wú)恥的政客，開(kāi)始了自己的輝煌。

通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以看到當(dāng)時(shí)社會(huì)最大的變動(dòng)，就是金錢(qián)取代門(mén)第，成為主宰一切關(guān)系的“上帝”。封建社會(huì)開(kāi)始逐漸瓦解，資本主義已經(jīng)初步取得了一些勝利，開(kāi)始逐漸取代封建社會(huì)的統(tǒng)治。正如《共產(chǎn)黨宣言》所說(shuō)：“資產(chǎn)階級(jí)在他已經(jīng)取得統(tǒng)治的地方，把一切封建的、宗法和田園詩(shī)般的關(guān)系都破壞了。它使得人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的金錢(qián)交易，就再也沒(méi)有任何別的聯(lián)系了。他把宗教的虔誠(chéng)、騎士的熱誠(chéng)、小市民的傷感，這些神圣情感的激發(fā)，淹沒(méi)在利己主義的冰水中。”

巴扎克通過(guò)他那深邃的眼光看到當(dāng)時(shí)封建貴族社會(huì)已經(jīng)日薄西山，取而代之的是新興的資產(chǎn)者統(tǒng)治的社會(huì)，金錢(qián)將取代一切成為人們生活的上帝。金錢(qián)和物欲膨脹帶來(lái)的人性的異化和種種社會(huì)問(wèn)題，是巴扎克作品的中心主題，他以極大的氣魄無(wú)比真實(shí)的全方位的揭示了這些社會(huì)問(wèn)題。

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記10篇

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”，讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記”，歡迎大家參考閱讀！

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇1)

《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng)，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為‘正人君子‘之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

“藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫(huà)錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過(guò)來(lái)；他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課；他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫(xiě)了“惜別“二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。

《藤野先生》是魯迅在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)寫(xiě)下的一篇文章。藤野先生原名叫藤野嚴(yán)九郎，他是一位教醫(yī)術(shù)的日本老師，也是最使魯迅感激的日本老師。 在《藤野先生》里講了魯迅先生為什么要棄醫(yī)從文的原因。魯迅先生為在日本留學(xué)的時(shí)候，他看到他們班的中國(guó)學(xué)生正在看俄國(guó)人與日本人大戰(zhàn)時(shí)的電影，電影中還有中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)探子被日本人抓去殺死的情景，但那些和魯迅一樣的中國(guó)學(xué)生竟然還在那里喊道：“萬(wàn)歲”，這使魯迅十分憤怒，魯迅有可能會(huì)是這樣想的：你們這些人還是不是中國(guó)人了，看到自己的同胞被殺害，還有臉笑啊！哼！我要用筆當(dāng)作武器,去喚醒那些愚昧的中國(guó)人,我一定要喚醒他們！

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇2)

《俗世奇人》是我最喜歡看的一本書(shū)。這個(gè)暑假，我已經(jīng)將這本書(shū)讀了好幾遍。

這本書(shū)主要講了幾位厲害的手藝人，其中我最喜歡的就是楊七、楊八和刷子李。先來(lái)說(shuō)說(shuō)刷子李的故事吧，刷子李是刷白墻的，在他的行業(yè)里，就數(shù)刷子李最厲害了。只要有刷子李，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。

刷子李給自己刷墻定了一個(gè)規(guī)矩，只要刷墻時(shí)身上有一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)，刷墻的時(shí)候，他穿一身黑衣。刷子李收了個(gè)徒弟，名字叫曹小三。曹小三一開(kāi)始不信刷子李有這種厲害的功夫，后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)刷子李真的有這種特技。但是好景不長(zhǎng)，有一次，徒弟曹小三發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)白點(diǎn)，黑中白比白中黑更加刺眼，師傅如山般的形象在他心里轟然倒去，為了給師傅挽回面子，他決定不把這件事情說(shuō)出來(lái)?？墒?，師傅說(shuō)了一句令人震驚的話(huà)：“小三，我想你也看見(jiàn)這個(gè)白點(diǎn)了吧?！闭f(shuō)完，他把黑衣往上一提，原來(lái)是衣服破了個(gè)小洞，小三看見(jiàn)這副模樣后，一切都懂了。

刷子李的手藝令人佩服，原本刷墻的人都是滿(mǎn)身白，他卻是滿(mǎn)身黑，而且粉刷的質(zhì)量也很好。

再說(shuō)說(shuō)楊七和楊八的故事吧。楊七和楊八是兩位賣(mài)茶湯的高手。有一件事使他們的茶湯店火爆了起來(lái)。有一次，一位大官要喝他們家的茶湯，他們就做了一份給那位官人，大官人誤以為那里面的芝麻是臟東西，見(jiàn)了就惡心，這可怎么辦呢？楊七和楊八急得像熱鍋上的螞蟻。如果直說(shuō)那是芝麻，那會(huì)讓大官人覺(jué)得自己沒(méi)文化沒(méi)見(jiàn)識(shí)。這時(shí)，楊八突然急中生智，對(duì)大官人說(shuō)：“小的不知大官不喜歡芝麻?！边@一句話(huà)，緩解了這份尷尬，從此以后，楊八和茶湯店出了名。

讀完這則故事后，我想：“楊八真是個(gè)聰明的人啊，簡(jiǎn)單的一句話(huà)就成功地消解了那段尷尬，還給茶湯店做了一次美妙的廣告。同時(shí)，這則故事也告訴了我們，只要善于思考，沒(méi)有什么是做不成的?！?/p>

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇3)

最近，跟隨閱讀小組的步伐，我閱讀了太宰治先生的《人間失格》。雖說(shuō)原意本是完成閱讀任務(wù)，可不知為何，心似乎是被太宰治的筆尖狠狠地釘在了書(shū)上，久久地，沉浸在那個(gè)昏暗無(wú)光的世界中。它帶給我的負(fù)面情緒，何止一個(gè)“喪”字？

聽(tīng)聞主人公葉藏的原型，就是作者太宰治先生。我于是搜索了太宰治生平，不出我意料的，他的一生的確是跌宕不平，且以悲劇結(jié)尾——五次想要了結(jié)自己，享年38歲。消瘦干凈的臉龐，鼻梁高挺，眉目濃淡相宜，只是這張臉?biāo)坪跤幸粋€(gè)敗筆——那對(duì)黑眼睛，像一潭深深的死水，安在臉上，一整張臉都似乎暗淡無(wú)光。

我似乎能理解為什么這本書(shū)使人看來(lái)如此痛苦了。主人公葉藏的后半生，他的喜怒哀樂(lè)似乎都是系在別人的一舉一動(dòng)一言一行之中，他的一言一行一舉一動(dòng)似乎也系在別人的喜怒哀樂(lè)之中。他沒(méi)有了自我，似乎別人叫他活著就活著，別人叫他死他就從容赴死。父母給他的生命一點(diǎn)兒也不重要，可以被別人踐踏也可以為了某個(gè)風(fēng)流女子去殉情。可有沒(méi)有想過(guò)呢，為什么偏偏只有太宰治能寫(xiě)出來(lái)這種人物，為什么偏偏就是太宰治？

難道因?yàn)樗翘爝x之子？上帝就偏要叫他如此才華橫溢？

只有經(jīng)歷過(guò)這比地獄更深一層的痛苦，才寫(xiě)得出如此陰暗得叫人心口疼的文字吧。

何其可悲，所謂的才華橫溢原來(lái)是痛苦堆積起來(lái)的。人間對(duì)他來(lái)說(shuō)不是不值得，而是容不下。他像游走在人世間的孤魂野鬼，拼命尋找自己的歸宿?？窗?，他五次叩響屬于自己世界的大門(mén)，最終趕上了一趟末班車(chē)。天堂人滿(mǎn)，地獄打烊，一腔的悲傷無(wú)處可去，宣泄于筆尖，留給人世我這活過(guò)的痕跡。

天堂人滿(mǎn)，地獄打烊，我何去何從。

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇4)

《聊齋志異》的作者是蒲松齡?！读凝S志異》是古代靈異、志怪小說(shuō)的集大成者，有“空前絕后”之美譽(yù)?！读凝S志異》講的是鬼、狐、仙、怪，其實(shí)字字都是人、情、世、態(tài)。字里行間無(wú)不飽含著作者對(duì)人生的豐富體驗(yàn)和深刻智慧。

《聊齋志異》中寫(xiě)了許多動(dòng)人的愛(ài)情故事。如《小翠》中，王御史有一個(gè)兒子叫元豐，可是兒子很傻，到十六歲時(shí)還分不清男女，一直沒(méi)有娶到妻子。王御史整日因?yàn)閮鹤拥氖聭n(yōu)心忡忡。后來(lái)，有一位婦女領(lǐng)著一位少女來(lái)到王家，說(shuō)愿意讓少女嫁給元豐為妻。她叫虞小翠，16歲了，整天歡聲笑語(yǔ)，哄著元豐玩。其實(shí)她不是凡人，只因?yàn)樗哪赣H受過(guò)元豐父親的庇護(hù)，讓她來(lái)報(bào)恩。她治好了元豐的病，悄悄地離開(kāi)了。文中的小翠是一個(gè)美麗的善良的小狐仙。她雖非人類(lèi)，但是懂得知恩圖報(bào)。

蒲松齡還寫(xiě)了許多反映政治方面的作品，在這些作品中，體現(xiàn)了追求公理，講公道的愿望?！洞倏棥穼?xiě)成名受官府逼迫，為繳納供皇帝玩樂(lè)的蟋蟀，竟將為此而死的兒子靈魂所變的勇猛的蟋蟀獻(xiàn)給宮廷，形象地寫(xiě)出百姓一命，不抵皇帝一區(qū)區(qū)玩物的殘酷現(xiàn)實(shí)。

蒲松齡長(zhǎng)期生活在社會(huì)的中下層對(duì)官府胥吏壓榨殘害百姓的不公現(xiàn)象多有目睹，并深?lèi)和唇^。他一生貧困潦倒，又做了三十年的鄉(xiāng)村教師，這樣的經(jīng)歷恰好對(duì)他創(chuàng)作《聊齋志異》這樣的文學(xué)著作極為有利。我從這本書(shū)上感受到了，蒲松齡當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)時(shí)代，貪污成風(fēng)，贓官比比皆是，清官?zèng)]有幾個(gè)。，我想，每個(gè)讀過(guò)《聊齋志異》的人，都能深刻的體會(huì)這本書(shū)的含義，要是想過(guò)上美好、不被欺負(fù)的生活，那么我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，以自己為榜樣，做一個(gè)有追求，有理想，有素質(zhì)，有道德的人。在這里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現(xiàn)實(shí)的精神！

最后，還是以作者的一首詩(shī)為結(jié)尾吧：姑妄言之故聽(tīng)之，豆棚瓜架雨如絲。料應(yīng)厭作人間語(yǔ)，愛(ài)聽(tīng)秋墳給唱詩(shī)！

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇5)

由于圖書(shū)館“書(shū)香杯”的緣故重讀《假如給我三天光明》。說(shuō)實(shí)話(huà)，也算不上重讀了，小時(shí)候的記憶僅僅停留在一位雙眼失明的小姑娘，克服種種苦難和挫折，最后功德圓滿(mǎn)的故事。而今溫故而知新，也是設(shè)身處地的緣故，便有了新的認(rèn)識(shí)。

看一本本該是給孩子看的書(shū)，花了整整一天時(shí)間。書(shū)不大，有點(diǎn)小人書(shū)的感覺(jué)，很是親切。書(shū)中的故事老生常談了，講的是主人翁海倫凱勒僅僅在想享受了19個(gè)月的光明和聲音后失聲失明，從此在不屬于她的世界中生活。但海倫沒(méi)有自暴自棄，相反她努力做得更好，不僅是學(xué)習(xí)，還有生活。最后海倫取得了哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院的文學(xué)學(xué)士，并利用后半生為殘疾人四處奔走。書(shū)中除了介紹她的精彩人生外，最后的一篇散文《假如給我三天光明》尤為感人，我們就從此靜靜感受海倫的精神世界。

讀《假如給我三天光明》，海倫用積極的語(yǔ)言，告訴我們?cè)撊绾位?。她所設(shè)想的：假如有三天光明，第一天，看看周?chē)娜?第二天，看看周?chē)氖澜?第三天，過(guò)一次正常人的生活?？纯?，這就是這個(gè)小女孩唯一的心愿，但卻是我們每天都會(huì)做的事。那么我們是不是該知足，知足現(xiàn)在擁有的一切，就算你現(xiàn)在什么都沒(méi)有，卻也是別人眼中的天堂了。反觀如今的社會(huì)，我們無(wú)視無(wú)刻不在抱怨，似乎我們有多么的不幸。但讀海倫的文字，我感到是滿(mǎn)足，是海倫對(duì)自己生活的滿(mǎn)足。按理說(shuō)，她應(yīng)該比我們更有理由自暴自棄吧。可是不僅她沒(méi)有，而且以積極的心態(tài)面對(duì)未知的世界，從認(rèn)字，讀書(shū)，學(xué)習(xí)到工作，做演講。她的每一天生活的難度都大于常人，但對(duì)她來(lái)說(shuō)那又怎樣，永遠(yuǎn)不放棄，并抱有希望，夢(mèng)想就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

生活難免不公平，但這句話(huà)卻是對(duì)每個(gè)人都適用的，畢竟你也不知道哪天你會(huì)無(wú)緣無(wú)故中了樂(lè)透，或者不明不白被天上掉下的板磚砸死，這樣看又是相對(duì)公平的。上帝眷顧他的每一個(gè)子民，不論貧窮富有，不論健康殘疾。他給予了你什么，就會(huì)在其他方面拿走什么;相對(duì)的，讀書(shū)筆記.他從你這兒拿走什么，就會(huì)在其他方面給予你什么。人生的大悲大喜，如潮起潮落，一時(shí)的失敗只是為下一次的成功作鋪墊，失敗的越徹底就越有偉大的成功。而最終在你生命完結(jié)的時(shí)候都會(huì)歸于平靜，好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

生活如人飲水，冷暖自知。誰(shuí)都不是表面看到的那樣沒(méi)有煩惱，其實(shí)每個(gè)人都有煩惱，那些看上去很灑脫的人只是藏的深罷了。雖說(shuō)好的生活是每個(gè)人的向往，但是什么是好的生活才是我們應(yīng)該深究的，我想它不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)追求吧。

我想說(shuō)的就是很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，少些抱怨，多些寬容，擁有積極的心態(tài)，我們才能少些自尋煩惱，多些微笑面對(duì)。這樣不僅是別人的，你的世界也會(huì)更美好。

最后以普希金的《假如生活欺騙了你》作為結(jié)尾，祝愿生活于你是快樂(lè)的。

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急!

憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇6)

《儒林外史》這本書(shū)是吳敬梓寫(xiě)的，寫(xiě)成于清朝，作者吳敬梓以寫(xiě)“儒林”二字為中心這本書(shū)是吳敬梓寫(xiě)的，寫(xiě)成于清朝，作者吳敬梓以寫(xiě)“儒林”二字為中心，旁及當(dāng)時(shí)的宦海沉浮和時(shí)代風(fēng)尚。對(duì)以八股取士的科舉制度進(jìn)行了無(wú)情的批判和抨擊，將封建末世的倫理道德、文化生活，官場(chǎng)腐朽黑暗活生生的展現(xiàn)給了咱們。

《儒林外史》的批判矛頭直指八股取士的科舉制度，作品塑造了一群熱衷科舉，追求功名富貴的讀書(shū)人形象，尖酸地諷刺了因謀取功名富貴而造成的極端虛偽、丑惡的社會(huì)風(fēng)氣。

《儒林外史》刻畫(huà)人物細(xì)致入微，故事深刻，鞭辟入里。其中，我最喜歡的一段的內(nèi)容大概是：嚴(yán)監(jiān)生就要死了，可他卻遲遲不肯斷氣，原來(lái)他有一樁心事未了。因?yàn)闅庀⒀傺?，已說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好從被單里伸出兩個(gè)手指頭，讓別人去猜。大侄子、二侄子猜的都不對(duì)，嚴(yán)監(jiān)生豎著兩個(gè)手指頭怎么都不肯閉眼。還是小老婆知道他的用意，他是嫌油用兩根燈草，太費(fèi)油了。這樣的手法值得咱們學(xué)習(xí)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)吝嗇鬼的形象，真是栩栩如生，令人嘆為觀止！

另外，《儒林外史》是一部時(shí)代的縮影。它時(shí)間跨度大，一部書(shū)中濃縮了一百多年的事情，塑造了二百多個(gè)人物。通過(guò)各類(lèi)“儒林”人物被愚弄、被腐蝕、被消磨，深刻的揭露了封建末世文化教育和精神道德的嚴(yán)重危機(jī)。作者用長(zhǎng)篇小說(shuō)的這種藝術(shù)形式深刻的反映了“一代文人”受苦受難、不得重用的歷程。

讀了這本《儒林外史》，真的是讓我受益匪淺！

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇7)

含淚讀完路遙的《人生》這篇中篇小說(shuō)，平凡的世界里的平凡事，折射的是改革開(kāi)放前農(nóng)村有理想的人的苦B人生，如此的委屈和無(wú)奈。

高家林，一個(gè)二十四歲接受過(guò)高等教育有知識(shí)有抱負(fù)的年輕人，來(lái)自農(nóng)村，但一心想走出這個(gè)思想落后封在大山的農(nóng)村，少年的凄苦他也沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想，曲曲折折，青年的時(shí)候一個(gè)機(jī)遇到了縣城當(dāng)上了記者，本師有才華的他以為找到了施展的人生的舞臺(tái)，結(jié)果生活給他開(kāi)了個(gè)玩笑，再次讓他遣回農(nóng)村，當(dāng)時(shí)的背景在農(nóng)村永遠(yuǎn)只有當(dāng)農(nóng)民的份，理想，抱負(fù)皆是浮云，也許上天覺(jué)得他應(yīng)該遭受更多的苦難，在那個(gè)尚未改革開(kāi)放的年代，農(nóng)村的知識(shí)分子注定一路坎坷，一路荊棘，鳳凰無(wú)法涅槃就會(huì)消失于視線(xiàn)。

愛(ài)情上他是幸運(yùn)的又是不幸的，極度迷戀他的美麗的農(nóng)村姑娘巧珍，在家林未進(jìn)城時(shí)，兩人陷入愛(ài)河，被他拋棄后，傷心欲絕地與追求她的馬拴閃婚，巧珍愛(ài)家林，家林也深?lèi)?ài)著這個(gè)美麗的姑娘，可是思想上難以逾越的鴻溝，一個(gè)知識(shí)分子和文盲的愛(ài)情故事注定會(huì)夭折，令人嘆息感慨。亞萍，一個(gè)縣城上的播音主持，跟家林讀書(shū)時(shí)有共同的追求，思想前衛(wèi)的女人。兩人也志趣相投，熱愛(ài)文學(xué)，兩人在一起談古論今，闊論國(guó)際事件。在家林當(dāng)記者時(shí)兩人互相愛(ài)慕，可惜，家林被遣農(nóng)村，時(shí)代背景的影響下，盡管她肯為他犧牲一切，事業(yè)，家庭皆可拋，跟家林回農(nóng)村，但是他堅(jiān)決不要，又是愛(ài)情悲劇!令人扼腕!高家林，令人心疼的年輕人，倔強(qiáng)，高瞻遠(yuǎn)矚;巧珍，善良，美麗，善解人意，有熾熱的愛(ài);亞萍，愛(ài)浪漫，愛(ài)自由，有思想，敢于追求自己的幸福。可是他們都沒(méi)能獲得自己的幸福!糾結(jié)的愛(ài)情，痛苦的糾纏，最終無(wú)果，非常的心疼和不忍。

《人生》雖然是篇中篇小說(shuō)，但里面的人物性格鮮明，儼然折射了改革開(kāi)放前的一些問(wèn)題。北方農(nóng)村人的生活，思想他們雖然淺薄，封建，但始終還是善良單純的。

一個(gè)飽受命運(yùn)折磨的人挺起胸膛，一顆痛苦的靈魂，點(diǎn)燃在黑夜里

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇8)

讓人驚訝，這是一本哲學(xué)故事書(shū)。讀過(guò)之后，不僅能讓我們收獲知識(shí)，還可以讓我們懂得好奇心是非常有價(jià)值的一件事，通過(guò)這種方式可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

《蘇菲的世界》講述了一個(gè)叫蘇菲的女孩，在年幼時(shí)面對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心，并提出了認(rèn)識(shí)世界的問(wèn)題，得到了解答的故事。

在此前，寫(xiě)過(guò)的《北大邏輯課》有異曲同工之妙。

《蘇菲的世界》的內(nèi)容基本忘記，但它修正過(guò)我一些世界觀，讓世界在我眼中似乎有些不一樣了，這是這本書(shū)提供的最大價(jià)值。

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，除了對(duì)比隔壁家的小孩，我們還會(huì)對(duì)比美國(guó)小孩。傳聞，美國(guó)有一個(gè)小孩上學(xué)以后，知道了一個(gè)0代表太陽(yáng)，而他母親憤怒的將學(xué)校告上法庭，并索賠巨款，因?yàn)樗暮⒆邮チ讼胂罅Γ倏吹?時(shí)，不會(huì)說(shuō)雞蛋了。

這個(gè)故事應(yīng)當(dāng)是虛構(gòu)的。

故事讓我印象深刻的是，人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是多么的固化，人的想象力又有多重要，當(dāng)一個(gè)人擁有想象力，就像擁有翅膀，可以看到別人看不見(jiàn)的世界，這種感覺(jué)是多么奇妙。

而一堂邏輯課，或者一個(gè)哲學(xué)課，通過(guò)故事來(lái)講給人聽(tīng)，又是多么悅耳，從而感受到世界不同的美好。

《蘇菲的世界》擁有這一切，盡管書(shū)名看起來(lái)像衛(wèi)生巾的廣告。當(dāng)我們讀完這本書(shū)，會(huì)覺(jué)得原來(lái)知識(shí)是可以用不一樣的方式去學(xué)習(xí)的，而且哲學(xué)也是一門(mén)有意思的課，可以指導(dǎo)我們的生活。

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇9)

今年暑假的一個(gè)晚上，我曾懷著極為震驚的心情，讀完了短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》，小說(shuō)中的主人公“這個(gè)人”的傳奇經(jīng)歷和超常拼搏精神把我徹底感動(dòng)了，我要向你們推薦閱讀。

《熱愛(ài)生命》是美國(guó)作家杰克。倫敦寫(xiě)的一部膾炙人口的經(jīng)典作品，從1906年發(fā)表以來(lái)，長(zhǎng)達(dá)百年之久，始終為國(guó)內(nèi)外文學(xué)界所肯定，并深深感動(dòng)著許多讀者。究其原因，主要是成功地塑造了主人公“這個(gè)人”的生動(dòng)形象。

《熱愛(ài)生命》寫(xiě)的是一名淘金者的傳奇經(jīng)歷。他無(wú)名無(wú)性，人們只能用“這個(gè)人”稱(chēng)呼他。在美國(guó)19世紀(jì)掀起的去阿拉斯加淘金大潮的影響下，他也加入其中，并采集到了一些金子和金粉。不料在返回途中，他卻遇上了右腳腕被扭傷、同伴棄他而去、寒冷、斷糧和狼欲吞噬等種種常人難以想象的困難和痛苦，近20天，靠吃漿果、燈心草、小松雞、小鰷魚(yú)、野草、馴鹿骨和水等維持生命。到了最后，兩條御寒的毛毯用盡，捕獵的槍丟了，獵刀也不見(jiàn)了，只剩下羅盤(pán)、幾根火柴和一個(gè)白色鐵罐。但是他拖著鮮血淋淋的雙腳，即使每天連一英里也爬不到但還是掙扎著前進(jìn)。最后別捕鯨船“白德?！碧?hào)上的科考人員救起。“這個(gè)人”可稱(chēng)得上是一名鐵打鋼鑄的漢子，他的事跡驚天動(dòng)地，他的精神可歌可泣！

讀了《熱愛(ài)生命》，你會(huì)知道是什么讓“這個(gè)人”勇敢面對(duì)，你會(huì)知道應(yīng)該如何跨越人生旅途中的大小刊刻，你更會(huì)知道怎樣珍惜現(xiàn)有的幸福生活。除此，你在書(shū)中，還可以積累大量的成語(yǔ)，學(xué)到許多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)提高寫(xiě)作水平大有幫助。

中學(xué)生優(yōu)秀閱讀筆記(篇10)

《恰同學(xué)少年》這個(gè)書(shū)名字就很新穎，老師也極力推薦，這是我產(chǎn)生了極大的興趣，很想了解書(shū)中人物的學(xué)生年代。

現(xiàn)在，我看到了第八章，可已經(jīng)被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動(dòng)，他們不怕強(qiáng)權(quán)的膽識(shí)和愛(ài)國(guó)的熱情給我留下了深刻的印象，同時(shí)我也欽佩楊昌濟(jì)、孔昭綬這些教書(shū)育人的優(yōu)秀園丁。毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個(gè)個(gè)鮮明的人物給這部小說(shuō)增添了各種色彩。

空城計(jì)、和敵人談判……這些驚心動(dòng)魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢，沒(méi)有像他們這樣的英雄人物就不會(huì)有我們現(xiàn)在的中國(guó)。如果說(shuō)抵抗敵人的是把*，那他們就是*上的子彈；如果說(shuō)抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒?！吧倌旮粍t國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”他們就是最富有的，最強(qiáng)壯的，因?yàn)樗麄冇袑で笳胬?、奮發(fā)向上的斗志；有“敢以天下為己任”的抱負(fù)和熱情；有改造中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)的雄心壯志。

他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學(xué)習(xí)的，我想這也是他們成功的原因吧！

少年是什么？是長(zhǎng)大了的孩子，是即將踏入青年的大孩子。難道只是這么簡(jiǎn)單的意思？不，近百年前，梁?jiǎn)⒊壬谒麄兊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中詳細(xì)地說(shuō)明了少年的用處與責(zé)任。“造成今日之老大中國(guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也，制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！币馑己苊鞔_，造出封建中國(guó)之人，都是一些老頑固。造出以少年為主的新中國(guó)，是全中國(guó)少年的責(zé)任。說(shuō)明少年是中國(guó)的未來(lái)，少年的變化，更是中國(guó)的變化！如何制出能肩負(fù)如此責(zé)任的優(yōu)秀少年？多在于教育。如何制出能教出如此學(xué)生的教師？多在于師范。于是，在湖南公立第一師范和周南女中，毛澤東、蕭子升、蔡和森、向警予、陶斯詠等同學(xué)在五年的學(xué)期里一起學(xué)習(xí)，一起生活。在這五年里，發(fā)生了許多事情，他們一起面對(duì)。一起在岳麓山上感受大雨，親近自然；一起在袁世凱“登基”大典上奮起，抵抗軍隊(duì)；一起吊唁病故的易永畦；一起開(kāi)辦工人夜校；一起為了長(zhǎng)沙百姓的安危，二百人一起用計(jì)策應(yīng)對(duì)三千人的軍隊(duì)……書(shū)中，我們明白了老師的苦心，找到了自己的影子，讀懂了社會(huì)的險(xiǎn)惡，少年的雄志?；貞涍@段歷史，我與他們一起抒情，一起感慨，一起悲嘆！我們是恰同學(xué)少年！我要成為雄于中華的少年，我要?jiǎng)?chuàng)造少年的中華！

鯨讀書(shū)筆記(推薦5篇)

閱讀書(shū)籍有助于我們心境平靜，以冷靜的態(tài)度看待事物，讀完后能大致了解情節(jié)發(fā)展。讀后感則是展示我們對(duì)書(shū)籍認(rèn)知和思考的展示平臺(tái)。此篇“鯨讀書(shū)筆記”經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)編輯用心打造，獨(dú)一無(wú)二，希望大家喜歡。歡迎瀏覽本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

鯨讀書(shū)筆記 篇1

讀這本書(shū)的過(guò)程令我有些糾結(jié)和氣急，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)我產(chǎn)生糾結(jié)和氣急的原因時(shí)有點(diǎn)難過(guò)——因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大人了。

在家人眼里我當(dāng)然還是個(gè)小女孩，有時(shí)候我也不愿意接受自己已然成年許久的事實(shí)，我希望自己的神思仍能沉浸在羅曼蒂克里?？墒情L(zhǎng)大令我變得“急功近利”，變得覺(jué)得一切童話(huà)故事都是騙小孩的，看童話(huà)故事是一種自我浪費(fèi)。

所以即使外婆給愛(ài)莎講的童話(huà)故事多么瑰麗離奇，我都只關(guān)心它與現(xiàn)實(shí)生活的某種映像關(guān)系，看到童話(huà)故事里的“暗影”、“雪天使”、“狼心”等，我只會(huì)覺(jué)得“這是什么幼稚的蠢東西”然后快速越過(guò)這一段，抱怨為什么要寫(xiě)這么多沒(méi)用的童話(huà)，我只想快速地知道書(shū)的最后到底埋藏著什么。

當(dāng)我的生活已經(jīng)理性得容不下任何童話(huà)故事，這個(gè)事實(shí)令我感到懊惱。

這本書(shū)里面外婆的每一封信都將公寓樓里的每個(gè)人與不眠大陸的童話(huà)故事主人公聯(lián)系在一起，其實(shí)童話(huà)即是現(xiàn)實(shí)，最后所有的信都都是為了指引愛(ài)莎守護(hù)公寓、守護(hù)身邊的每個(gè)人。在這個(gè)層面上，巴克曼寫(xiě)得很妙，但我最喜歡的還是他仿佛帶有溫度的，童真又新奇的文字。

鯨讀書(shū)筆記 篇2

不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者，然而在群狼中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱念I(lǐng)導(dǎo)者----狼王，《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事?？戳诉@本書(shū)以后會(huì)有很大的啟發(fā)，我覺(jué)得每一個(gè)人都可以去看看！

從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過(guò)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，他身材魁梧，肌肉豐滿(mǎn)，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。

紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長(zhǎng)相最像黑桑，也最受紫嵐的疼愛(ài)，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王，在母親的溺愛(ài)中，黑仔漸漸長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)，在沒(méi)有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長(zhǎng)大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。

三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！如果黑仔少擁有一點(diǎn)過(guò)分的母愛(ài)，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無(wú)情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事，才能獲得成功！我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，用知識(shí)武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o(wú)私的、最偉大的母愛(ài)支持我們！

讀過(guò)《狼王夢(mèng)》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的！

鯨讀書(shū)筆記 篇3

我喜歡看《假小子戴安》，作者楊紅櫻。其實(shí)只要是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)我都喜歡，她的書(shū)我?guī)缀醵加小?/p>

這本書(shū)寫(xiě)了戴安迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里。性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)，還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的，她硬要把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，一個(gè)陌生男人地突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安迷一樣的生活也被揭開(kāi)了。

《假小子帶安》是一部描寫(xiě)少女成長(zhǎng)的心理小說(shuō)，作者對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的行為和心理，進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫(xiě)。我覺(jué)得戴安是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在別人面前從來(lái)不哭，不像別的女孩子那樣玩布娃娃，有點(diǎn)男孩子的性格。她喜歡跟男孩子在一起，俠肝義膽，為朋友兩肋插刀，曾經(jīng)幫一些男孩子討回公道。班上所有的男孩子都很崇拜她。她有火一樣的熱情，樂(lè)于助人。班上有一個(gè)叫李小俊的男孩，生性懦弱，性格內(nèi)向，行為有點(diǎn)像女孩，喜歡涂香水，翹蘭花指，在戴安的幫助下，使他克服了這種女性?xún)A向，成為了真正的男子漢。她的行為讓一些女孩子的家長(zhǎng)誤認(rèn)為她是男孩。有一天，戴安打電話(huà)給夏雪兒，夏雪兒的媽媽接到電話(huà)后就很警惕，以為她是男生。夏雪兒接過(guò)電話(huà)后，她媽媽就在門(mén)后偷聽(tīng)，并跟蹤和監(jiān)視她們，這和有些家長(zhǎng)一樣。

這本書(shū)所描寫(xiě)的戴安是我所喜歡的角色，我也想像她那樣俠肝義膽，樂(lè)于助人，遇到困難和挫折不氣餒不服輸，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生!

鯨讀書(shū)筆記 篇4

當(dāng)我第一次觸碰到它，我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財(cái)富，它讓我著迷，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它是一位知識(shí)淵博的老人，它是人類(lèi)精神的糧食。它就是一本平凡的書(shū)，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品位高尚的人談話(huà)。

當(dāng)我初讀《魯濱孫漂流記》時(shí)，我為主人公魯濱孫的身處困境而擔(dān)心，但是他靠他頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，獨(dú)立生活的能力和聰明機(jī)智脫離了險(xiǎn)境，令人不得不佩服，不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻，不能絕望，不能放棄，而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。

當(dāng)我捧起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，書(shū)里一個(gè)有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小故事深深地吸引了我，讓我在愛(ài)的國(guó)度里自由翱翔。讓我深深的明白： 如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的話(huà)，那么我們的世界將更加美好，世界的每一個(gè)角落里都處處洋溢著愛(ài)的味道。

每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。即使媽媽把飯端到我的桌前，總會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái)，但我感受到的不是飯菜的香味，而是濃濃的書(shū)香。

在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好幾本書(shū)，但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容，并沒(méi)有認(rèn)真品味書(shū)中的真諦。漸漸地，我便對(duì)書(shū)失去了興趣，覺(jué)得書(shū)不僅有些枯燥、煩悶，而且看完后還沒(méi)有收獲。自此，我好久沒(méi)讀書(shū)?！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪?！睕](méi)書(shū)的'日子也真是夠無(wú)趣的，每天游手好閑。終于，我再一次的捧起了書(shū)，仔細(xì)端凝書(shū)的名字，心想這次我不能再走馬觀花了，要用心去看。我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，書(shū)中的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)品味?！皶?shū)中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了，而且，我還真的有了收獲。當(dāng)我把以前的書(shū)再看一遍時(shí)，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略?，F(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書(shū)中的內(nèi)容而上下起伏，一時(shí)半會(huì)沒(méi)有書(shū)的陪伴都不行。

讀書(shū)使我快樂(lè)。書(shū)，豐富了我的生活；書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)和才干；書(shū)，是我最忠實(shí)的伴侶。我愛(ài)讀書(shū)！

鯨讀書(shū)筆記 篇5

《小王子》是一本被我翻過(guò)好幾次的名著。每次看完它，我的心中就會(huì)有一股酸澀傷感的情緒涌出，同時(shí)書(shū)也帶給我無(wú)限的震撼。

這本書(shū)主要講了一位來(lái)自B612小行星的小王子樂(lè)有另外七個(gè)星球的故事。他分別遇到了國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，醉漢，紅臉商人，點(diǎn)燈人以及一位老先生。他在第七個(gè)星球——地球。結(jié)識(shí)了飛行員，又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質(zhì)的東西，藏在眼睛看不見(jiàn)的心靈深處。”正是他對(duì)自己的玫瑰傾注的大量時(shí)間與心血，使她變得如此重要。他要對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)。最后，小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體，讓靈魂回到了自己的星球。

“本質(zhì)的東西藏在眼睛看不見(jiàn)的心靈深處?！蔽曳磸?fù)品味的這句話(huà)。眼睛看到的只是表象，真正深層次的意義和道理是眼睛無(wú)法觀察到的，只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空，星辰大海中，肯定看不見(jiàn)那么小的一朵玫瑰，可是他仍然笑得很開(kāi)心。因?yàn)樗眯母杏X(jué)到了他心愛(ài)的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個(gè)很有情趣的細(xì)節(jié)嗎？

每一個(gè)人曾經(jīng)都還是孩子，都像小王子一樣擁有一顆童心，都會(huì)用充滿(mǎn)想象力的純真的眼光看待一切事物?？墒菫槭裁春髞?lái)他們都變成了麻木無(wú)愛(ài)的“大人”呢？之前我一直認(rèn)為童心會(huì)隨著自身的成長(zhǎng)而消失。直到小王子的出現(xiàn)，刷新了我對(duì)成長(zhǎng)和童心的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)不完全是身體上的發(fā)育，童心也不是頑皮打鬧。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)。童心是保持純真善良，天真無(wú)邪。這兩點(diǎn)不是不可以并存，一些世俗利益將他們拆散，讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。

“和人在一起也一樣孤獨(dú)”蛇的話(huà)深深地刺痛了我的心。很多時(shí)候，即使有一群人圍在你身邊，你也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。不是因?yàn)樯磉叺娜瞬粔蚨?，而是理解你的人?shí)在太少，你沒(méi)辦法向別人訴說(shuō)心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼，像小王子一樣永遠(yuǎn)保持純真的人太少，像狐貍一樣真正懂得愛(ài)的人太少，像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心，在“大人”的眼里，人們追求名利或許會(huì)很正常，但在孩子眼里，他們是多么愚昧可笑呀！也難怪小王子覺(jué)得孤獨(dú)了。

看完這本小王子，我心中有一種說(shuō)不出的滋味，可我又能怎么辦呢？那就盡量做好自己，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不失童心。