一面讀書(shū)筆記

一面讀書(shū)筆記推薦。

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。你了解如何寫(xiě)出優(yōu)秀的教育筆記呢？你也許需要"一面讀書(shū)筆記推薦"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

一面讀書(shū)筆記 篇1

一個(gè)是崇拜魯迅的文學(xué)青年，一個(gè)是關(guān)心、熱愛(ài)文學(xué)青年的魯迅，心有靈犀，一見(jiàn)如故?！拔摇蹦欠N激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法抑制，但又不能不按捺下去?！敖Y(jié)結(jié)巴巴”，顯示出“我”突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛(ài)的魯迅先生就站在身邊，激動(dòng)的神態(tài)和幸福的心情，難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。“我向四周望了望”，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當(dāng)時(shí)是“左翼劇聯(lián)”成員、地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣?！皼](méi)有蹦出”魯迅先生的名字，一是當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅。

“魯迅先生是同我們一起的！”因?yàn)榕c魯迅先生見(jiàn)了一面，這給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的！”這是“我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉，是“一面”給了“我”巨大力量。通過(guò)這句話，將一次“小”的見(jiàn)面同魯迅“大”的精神人格巧妙結(jié)合起來(lái)。

魯迅先生對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的年輕人是如此的熱忱。他本人其實(shí)就是無(wú)數(shù)年輕人的光輝偶像。yjS21.Com

一面讀書(shū)筆記 篇2

篇一讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬(wàn)千。本文主要講述1932年秋，筆者在上海內(nèi)山書(shū)店遇見(jiàn)魯迅先生的情景。

讀完這篇課文，我印象最深的是一組場(chǎng)景——魯迅先生的瘦。在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我一直在想：魯迅先生為什么這么瘦？

特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔(dān)心，好像大病新愈的人”。讀完這篇課文，我就明白魯迅先生為什么這么瘦了——原因：1。為了國(guó)家，為了人民。

2、夜以繼日地寫(xiě)問(wèn)斬。3、生病了，沒(méi)錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。

正是由于這些原因，魯迅先生瘦得讓人擔(dān)心。

想想魯迅先生也是個(gè)少爺，可他卻放棄少爺身份，放棄所擁有的榮華富貴，到一個(gè)日本人開(kāi)得書(shū)店里生活，寫(xiě)作。魯迅先生為什么會(huì)這么做，他為得是什么，他這樣做對(duì)他一點(diǎn)好處也沒(méi)有?魯迅先生為得是國(guó)家、人民，不希望勞動(dòng)人民受到傷害。

魯迅先生一生用筆做**，揭露***的罪惡，那些反動(dòng)派肯定會(huì)逼迫魯迅先生，使他受到折磨，可魯迅先生并不退縮，還號(hào)召更多人與他那樣，幫助別人，就因?yàn)檫@樣，涌現(xiàn)許多革命者，才換來(lái)了今天這樣和諧的社會(huì)。

想想現(xiàn)在的少先隊(duì)員，吃飯都得把手放在衣服上張嘴，就像被小皇帝小公主寵壞一樣。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來(lái)的。這樣的生活來(lái)之不易啊!

所以，我們要以魯迅先生為榜樣，做一個(gè)默默無(wú)聞為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的，要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，練就一身好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了好為國(guó)家效力，而我的本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，所以，我要多寫(xiě)、多改，像魯迅先生那樣出版好多作品……

篇二最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《一面》。通過(guò)閱讀，我知道魯迅先生非常關(guān)心年輕人。在《一面》這篇課文就真正的寫(xiě)出了魯迅先生關(guān)心青年，關(guān)懷進(jìn)步青年這一點(diǎn)。

從“我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買一本放在床頭，**回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好!我摸索著那本書(shū)舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買，也不說(shuō)不買。

”這句話可以看出作者是多么地喜愛(ài)讀書(shū)，寧愿不吃飯也要把錢拿來(lái)買書(shū)。從這我們認(rèn)為得向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者那種愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)。

當(dāng)我仔細(xì)默讀完這篇文章時(shí)，我想了很多：“魯迅先生一生為人著想，樂(lè)于助人，關(guān)心勞動(dòng)人民，這體現(xiàn)出了魯迅是個(gè)善良的人。從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我們可以知道：

魯迅死后，許多人來(lái)追他，悼念他。為什么有那么多人去追綽他，甚至失聲音痛哭呢?因?yàn)轸斞赶壬褪沁@樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

【寫(xiě)作指導(dǎo)：閱讀后寫(xiě)作的基本要點(diǎn)】

1、精讀文章，找到“感點(diǎn)”

精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻理解人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說(shuō)過(guò)：

“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。文章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。

同學(xué)們?cè)趯?xiě)讀后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來(lái)談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來(lái)談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)一步步提高。

2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開(kāi)聯(lián)想。

好作品給人很多感覺(jué)。如果我們做任何事，我們都不會(huì)說(shuō)清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。

3、讀后感應(yīng)該注意哪幾方面?

在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫“讀后感”。小學(xué)生閱讀后寫(xiě)下自己的感受，一直是一件棘手的事情。其實(shí)，寫(xiě)讀后感也有章可循，寫(xiě)法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字，即引用原文的內(nèi)容或觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)議論，然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以闡述，最后總結(jié)全文，提出看法。

“引”適當(dāng)?shù)匾迷?，引出自己的感?*。你可以直接提取原文的關(guān)鍵句子，然后寫(xiě)下感想；你也可以間接敘述原文的內(nèi)容，指出感想的**?？傊欢ㄒ淮宄案小钡挠蓙?lái)。

當(dāng)然，**不應(yīng)該太多，應(yīng)該以自己的語(yǔ)言為基礎(chǔ)，否則會(huì)很吵。很多同學(xué)只有“讀”而無(wú)“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫(xiě)法成了對(duì)書(shū)的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。

“議”針對(duì)原文提出自己的感受。寫(xiě)讀后感，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上?？赐暌槐緯?shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都寫(xiě)一點(diǎn)，最后，什么也講不深、不透，重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過(guò)，這樣的讀后感會(huì)很平淡，不深刻。

所以，寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的方面去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之，您的感受越深，表達(dá)的內(nèi)容就越真實(shí)，文章就會(huì)越動(dòng)人。

“聯(lián)”密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際;可以是教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì);可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況。

最重要的是，無(wú)論怎樣聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神，具有強(qiáng)烈的是代感。

“結(jié)”總結(jié)全文，升華“感”點(diǎn)?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

以上四點(diǎn)是閱讀后寫(xiě)作的基本思路，但并非一成不變，應(yīng)善于變通。

一面讀書(shū)筆記 篇3

每個(gè)人都有一個(gè)英雄的夢(mèng)想，希望有一個(gè)傳奇的經(jīng)歷，創(chuàng)造一個(gè)驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié)，無(wú)論后來(lái)實(shí)現(xiàn)與否，都會(huì)像一朵美麗的花朵，在人類生命的夢(mèng)想中永不凋謝開(kāi)放。然而實(shí)際上，我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過(guò)著普通又普通的日子。

一年四季，日日夜夜，為了瑣碎的生活，在柴米油鹽、衣食住行的規(guī)劃中，任風(fēng)月的夢(mèng)想不知不覺(jué)地溜走了。在這平凡的生活中，我們每天遇到的人和事都不會(huì)令人驚訝。人和我們一樣都是普通人，事情似乎每天都一樣。

在這樣周而復(fù)始、千篇一律的平凡甚至平庸中間，仿佛不會(huì)有什么希望，也不會(huì)有什么變化的可能。但是，有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開(kāi)始。還在做電車售票員的阿累在書(shū)店遇到了崇仰已久的魯迅先 ，短短的一面，簡(jiǎn)單的交談，成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。

魯迅?jìng)ゴ笕烁竦挠H身體驗(yàn)，給了他一種來(lái)自靈魂深處的靈感和啟示。這種倉(cāng)促的遭遇可以說(shuō)改變了他的生活。即使他已用自己全部的深情來(lái)追述這“一面”的作用，可我總覺(jué)得身在其外的讀者還是無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。

即使普通，即使平凡，我們也不能平庸。我們的生活仍然充滿了意想不到的可能性?？赡軙?huì)遇到各種各樣的人，各種各樣的事，在這些各種各樣的機(jī)會(huì)中，可能會(huì)埋葬在另一個(gè)不平凡的生命中。

但問(wèn)題是，并不是每個(gè)人都能感知到這種遭遇的意義，即使有這樣的遭遇，也不是每個(gè)人都有充分的把握牢牢抓住它。因此，在人生的邂逅中，首先要珍惜、堅(jiān)持、敏感夢(mèng)想。

一面讀書(shū)筆記 篇4

此文是四年前的故物，發(fā)在一個(gè)不為人知的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，今日偶然搜到，令自己也驚詫不已。今發(fā)于此，博眾一觀。

阿累深受魯迅的恩澤，雖然是小小的一次贈(zèng)書(shū)，但是給他帶來(lái)莫大的鼓舞。文章在第二部分寫(xiě)道，在自己今后的人生道路上即使受到種種殘酷的打擊，也總是昂起頭，高傲的說(shuō)：“魯迅是和我們們一起的?！绷r(shí)煥發(fā)他生命的活力和勇氣。對(duì)于先生的逝世，他更表現(xiàn)出驚人之處，化悲痛為力量，沿著先生未盡的道路前進(jìn)，這是一種更加深沉崇高的懷念形式，而且是永恒的。我為之感動(dòng)。

讀至此，我想起對(duì)故人失去而有的另外一種形式：痛不欲生，甚至自我了斷。這種所作所為，較于阿累有沒(méi)有低劣之處呢？是否可惜？是否有不珍惜生命之嫌呢？

想起伯牙與子期，為子期的死，伯牙摔琴而逝。這個(gè)故事從來(lái)都動(dòng)天泣地。甚至成為人們的一種追求。當(dāng)自己心愛(ài)的人或物失去之后，也就失去了自我，萬(wàn)念俱灰，無(wú)了日月，啼血而亡。

這也是動(dòng)了真性情的，無(wú)可厚非。心靈總要有所寄托，才不感到孤獨(dú)，心靈總要有所依附，才能不感到寒苦。人心需要安慰，需要?jiǎng)e人愛(ài)的呵護(hù)，才會(huì)煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。如果失去了依傍，的確是要碎的了，這是很讓人悲哀的事情?？此茻o(wú)情的動(dòng)物們，因失去佳配都會(huì)自損，何況人乎？

然而我在為之流淚的同時(shí)，又對(duì)此不滿起來(lái)。她死了你也要死，生命就這么草率的對(duì)付來(lái)顯示其悲愴的主題嗎？

如果你真的愛(ài)她，就應(yīng)該從精神上升華的。離去的離去了，留下的更要放出光彩來(lái)，向世人展示更加耀眼的一面，以此為逝者而歌而舞，這種紀(jì)念的形式，并非無(wú)情無(wú)義，而是更有深情的。這另一種比啼血而亡的更燦爛形式，是承載著雙份的生命分量。她何其偉乎，壯哉！

如果我真的在某一天悄然而逝，我希望愛(ài)我的'人不哭。也在要求自己當(dāng)失去最寶貴的東西的時(shí)候，還要重新站起來(lái)?！?/p>

一面讀書(shū)筆記 篇5

讀了《一面五星紅旗》這篇課文，我的心久久不能平靜，文中的那位大哥哥深深地打動(dòng)了我。

大哥在國(guó)外讀書(shū)。他在第一個(gè)假期的漂流旅行中舉著五星紅旗，但途中發(fā)生了意外。迷路三天后，他來(lái)到一家面包店。老板想用面包換國(guó)旗，但他拒絕了。大哥的行為感動(dòng)了面包店老板，深深**撼了我。

多么了不起的大哥哥，他身上到處都是傷，又身無(wú)分文，而且還在荒無(wú)人煙的大山中轉(zhuǎn)了整整三天，他多么需要面包啊，但是他寧愿挨餓也絕對(duì)不用國(guó)旗換面包，他是多么尊重國(guó)旗，敬愛(ài)國(guó)旗，多么熱愛(ài)我們的祖國(guó)啊!

但在我們身邊，有許多令人遺憾的現(xiàn)象。周一升國(guó)旗的時(shí)候，有的同學(xué)竟說(shuō)悄悄話。他們太不尊重國(guó)旗了。國(guó)旗是我們國(guó)家的象征。想想那位大哥哥，怎能不令人慚愧呢?

紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角。我們應(yīng)該好好照顧它。平常戴紅領(lǐng)巾時(shí)，有的同學(xué)竟隨隨便便記在脖子上，不帶時(shí)隨手一扔，放進(jìn)桌洞里。有的極個(gè)別的同學(xué)竟然拿它當(dāng)繩子用。

想想那位大哥哥，這些同學(xué)這樣對(duì)待紅領(lǐng)巾，誰(shuí)還會(huì)尊重他們呢?

同學(xué)們，《一面五星紅旗》中的大哥哥給我們做出了榜樣，讓我們好好愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾、熱愛(ài)國(guó)旗吧!

五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征。它被無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染紅。我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)和尊重它。

我剛學(xué)過(guò)一篇課文——《一面五星紅旗》。因?yàn)檫@面五星紅旗，這篇文章的主人公李含冰，不僅維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)人的敬仰，這讓我肅然起敬。在他第一次出國(guó)留學(xué)的假期里，他進(jìn)行了一次漂流旅行。不幸的是，在路上，他被水流沖進(jìn)了一座山。

直到第三天中午，李含冰才走到了一座小鎮(zhèn)上，又累又渴的他向面包店的老板求助，但面包店的老板卻要讓李含冰用五星紅旗來(lái)交換面包，他斷然拒絕了老板的要求，拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去，餓得摔倒在地上了。 讀了這篇課文，我不禁想對(duì)李含冰說(shuō)：“你真是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人!

在生死與國(guó)旗兩種選擇面前，你選擇了不顧自己的生命安危，堅(jiān)決不用祖國(guó)的國(guó)旗來(lái)?yè)Q取面包，真令我佩服呀!而在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，那些為日本鬼子賣命的漢奸，真是令我們羞恥!如果他們看到你這樣做一定會(huì)無(wú)地自容!

”此時(shí)，窗外熟悉的歌聲飄了進(jìn)來(lái)：“五星紅旗，你是我的驕傲你的名字比我生命更重要!”

對(duì)！只要每個(gè)人心中都有愛(ài)，包括熱愛(ài)祖國(guó)、幫助他人，世界就會(huì)更好！我必須向這位愛(ài)國(guó)的年輕人學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)高尚的心從小事做起，從身邊做起。

無(wú)論如何，我一定不會(huì)拋棄我們的國(guó)旗、國(guó)徽和我們偉大的“母親”，我要永遠(yuǎn)地愛(ài)著我們的祖國(guó)。我將為中國(guó)的崛起而不懈努力，為祖國(guó)感到驕傲！

一面讀書(shū)筆記 篇6

每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)英雄夢(mèng)，希冀著有傳奇般的經(jīng)歷，去開(kāi)創(chuàng)出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié)，無(wú)論后來(lái)實(shí)現(xiàn)與否，都會(huì)像一朵永不凋零的奇麗的花，開(kāi)放在人一生的夢(mèng)中。

然而實(shí)際上，我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過(guò)著普通又普通的日子。一年四季，日夜輪回，為著瑣碎的生計(jì)奔波，在柴米衣食的籌劃中任風(fēng)月的夢(mèng)想不知不覺(jué)地溜走。在這種平凡的生活中，我們每天所遭遇的人和事也不會(huì)有什么出奇。人，都是和我們一樣的普通人;事，仿佛每天都差不多。在這樣周而復(fù)始、千篇 一律的平凡甚至平庸中間，仿佛不會(huì)有什么希望，也不會(huì)有什么變化的可能。但是，有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開(kāi)始。

還在做電車售票員的阿累在書(shū)店遇到了崇仰已久的魯迅先，短短的一面，簡(jiǎn)單的交談，成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。對(duì)魯迅先生偉大人格的切身體驗(yàn)，給了他一種來(lái)自靈魂深處的感召和激勵(lì)。這一次匆匆的邂逅，可以說(shuō)是改變了他的一生。即使他已用自己全部的深情來(lái)追述這“一面”的作用，可我總覺(jué)得身在其外的讀者還是無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。

即使普通，即使平凡，我們也不能平庸。我們的生活中仍然還會(huì)充滿各種出乎意料的可能?？赡苡鲆?jiàn)各種各樣的人、各種各樣的事，在這些各種各樣的偶然中，也許就埋藏著生活不平凡的另一片天地。但問(wèn)題是，不是每一個(gè)人都能覺(jué)察出這邂逅的意義，而即使有這樣一次邂逅，也不是每一個(gè)人都有充分的把握去將它牢牢抓住。因此，在生命的邂逅里，首先要有的，便是對(duì)夢(mèng)想的珍重、執(zhí)著與敏感。

一面讀書(shū)筆記 篇7

在放學(xué)取車的時(shí)候我又開(kāi)始四處張望，去尋找豆豆他們。花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)。我鼓足勇氣，告訴了爸爸，他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而媽媽的眼眸仍然是如此深遂的望著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，錯(cuò)誤不可怕，而在于你勇于面對(duì)錯(cuò)誤，努力解決;

讀者可能會(huì)問(wèn)，僅僅是一面之緣，阿累為何會(huì)如此清晰地記著魯迅，又為何如此激動(dòng)地感嘆這難得的一面?你可以說(shuō)這是緣分，但更重要的是兩者的心靈的交匯。阿累感激魯迅，因?yàn)樗幱谪毧嚯A層，口袋里裝的只有一塊多大洋(還是和失業(yè)工友的飯錢)。因此他對(duì)那些“高高在上者”很是厭惡，自然就對(duì)真理與愛(ài)的化身的魯迅懷著崇敬的心態(tài)，而魯迅確實(shí)是這樣的疾呼者，所以當(dāng)魯迅與阿累真的遇見(jiàn)了，兩顆互補(bǔ)的心便合到了一起。阿累不僅在書(shū)本中看到了魯迅的力量和火熱，在真真切切的生活中也感受到了魯迅送來(lái)的溫暖。完滿的結(jié)局確是對(duì)阿累的生命鼓勵(lì)的開(kāi)始。從那以后，他每時(shí)每刻都生活在魯迅的關(guān)懷下，都在魯迅的慈祥的目光和真誠(chéng)的話語(yǔ)之中尋找生活的力量。阿累的生命之中便多了一個(gè)魯迅人與人的交流有時(shí)是需要感情和機(jī)緣的，同時(shí)還要看交流雙方的真誠(chéng)，在此基礎(chǔ)上的交流可以很融洽地進(jìn)行，而且對(duì)雙方都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、媽媽對(duì)孩子的呵愛(ài)、人類對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，都是有感情的，但是一面之交的影響在一定程度上說(shuō)還需要緣分，因?yàn)闀r(shí)間的短暫必然會(huì)造成互相交流量的少，所以說(shuō)阿累的“一面”帶有浪漫和傳奇的色彩。這樣更能吸引讀者，吸引讀者對(duì)與魯迅的熱愛(ài)和關(guān)心?？梢赃@樣說(shuō)，你讀懂了阿累的《一面》，也就讀懂了魯迅，因?yàn)樵谶@里面濃縮了兩種深沉的愛(ài)：一個(gè)是魯迅對(duì)青年的無(wú)私的愛(ài)和博大的愛(ài)，一個(gè)是阿累對(duì)魯迅的崇敬的愛(ài)和一生的愛(ài)。在愛(ài)里讀懂一個(gè)人是很容易的事。可以說(shuō)，我們借阿累的目光也同樣與魯迅見(jiàn)了一面。

短暫的一次見(jiàn)面，帶來(lái)了一生的鼓勵(lì)和安慰，這就是魯迅的力量。魯迅很平凡，就像阿累在文章描述的.那樣，而且還有著很 “貧窮”的外表，但是在這樣的外表下包含了無(wú)數(shù)的最熱烈的火焰，以及無(wú)數(shù)的最真摯的愛(ài)。這火焰噴向敵人，這愛(ài)撒向青年。天下與魯迅見(jiàn)過(guò)一面的人是如此的多，每一次的“一面”都有內(nèi)在的感人之處在湛藍(lán)的天空眼，在浩瀚的海洋中，在每一個(gè)青年的沸騰的血中，在一切美好事物的身邊，獸迅都帶著《一面》中的笑容，默默地注視著..

一面讀書(shū)筆記 篇8

今天，我讀了《一面五星紅旗》這篇課文，思緒萬(wàn)千。

這是一篇感人至深的.文章?！拔摇笔且幻袊?guó)留學(xué)生，在一次國(guó)外的假期漂流活動(dòng)中不幸發(fā)生事故，陷入了困境。在極度饑餓疲乏的處境中，“我”渴望得到食物，但我卻毅然拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，用自己的愛(ài)國(guó)精神保護(hù)了國(guó)旗，維護(hù)了一個(gè)民族的尊嚴(yán)，同時(shí)也贏得了面包店老板的尊重。

讀完這篇文章，我對(duì)作者十分欽佩。讀到“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去”時(shí)，我心中不由得波濤起伏，俗話說(shuō)，“行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”，作者寧愿餓死也不愿用國(guó)旗換面包。作者用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了他的中國(guó)心。

我想，愛(ài)國(guó)并非一定是轟轟烈烈的，需要流血犧牲，其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡的小事，也可以表達(dá)愛(ài)國(guó)之心。作為學(xué)生的我們，已遠(yuǎn)離了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但祖國(guó)人民又賦予我們新的任務(wù)和責(zé)任，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。那么我們?cè)撊绾螑?ài)國(guó)呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該從身邊的小事做起。課堂上，我們專心聽(tīng)講，用心學(xué)習(xí);參加升旗儀式時(shí)，高聲唱國(guó)歌，肅立行注目禮;熱愛(ài)勞動(dòng)，看到紙屑彎彎腰，保持校園的每個(gè)角落清潔美麗;節(jié)約每一點(diǎn)水，珍惜每一粒糧食……這些身邊的小事都是愛(ài)國(guó)的舉止。

讓我們從身邊的小事做起，做個(gè)愛(ài)家愛(ài)國(guó)的小公民吧!

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一面讀書(shū)筆記實(shí)用

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《一面讀書(shū)筆記實(shí)用》，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

一面讀書(shū)筆記【篇1】

《五四的另一面》讀后感800字！

知識(shí)分子的邊緣化和邊緣型知識(shí)分子的興起。

科舉制度廢除使得原來(lái)那個(gè)以士紳為首的四民社會(huì)徹底解體，新的學(xué)堂體制的輸入并沒(méi)有很好的重建整個(gè)權(quán)力結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)知識(shí)分子逐漸邊緣化，而邊緣知識(shí)分子得以占據(jù)這個(gè)權(quán)力真空。楊著在第五章“踐履型知識(shí)分子的崛起與社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)”中對(duì)民國(guó)初年知識(shí)界的權(quán)力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一番探析，并分析以毛澤東為代表的邊緣型知識(shí)人如何占據(jù)構(gòu)建自身的社會(huì)文化資本。

通過(guò)對(duì)五四前后《新青年》同人的分析可以得知當(dāng)時(shí)思想文化界權(quán)勢(shì)結(jié)構(gòu)：以陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培為代表的留日學(xué)生以及同盟會(huì)前輩，他們以留日經(jīng)驗(yàn)和反滿革命職業(yè)相號(hào)召，形成了獨(dú)特的身份認(rèn)同；另一派則是以胡適、任鴻雋、傅斯年為代表的現(xiàn)代大學(xué)體制之下的文化精英，“文憑”成為了進(jìn)入這個(gè)文化圈的壁壘。來(lái)自湖南鄉(xiāng)村家庭、畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校的青年毛澤東在北大訪學(xué)期間，深感難以融入“五四”核心圈子，自然也無(wú)法提出自己的文化主張?！氨本┲幸院?，毛澤東進(jìn)一步把主要精力放在了重新編織地區(qū)性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中?！泵珴蓶|及其湖南一師的同學(xué)成立了新民學(xué)會(huì)，唯一一個(gè)于五四運(yùn)動(dòng)之前成立的以青年學(xué)生為主題的社團(tuán)。他們以同學(xué)身份為憑借，通過(guò)聚集自己比較熟識(shí)的地方性人物來(lái)進(jìn)行社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)再生產(chǎn)，構(gòu)建自己的文化資本。

毛澤東在建立一師學(xué)友人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)時(shí)，充分利用了湖南人遺留下來(lái)的地區(qū)性歷史意識(shí)，他始終把湖南視為一個(gè)十分孤立的政治與文化區(qū)域，充分挖掘湖南先賢如清大儒王船山的經(jīng)世致用思想、以及晚清湘軍的尚武意識(shí)和民族精神，充分發(fā)揚(yáng)省籍意識(shí)，以構(gòu)建湖南人的身份認(rèn)同。

身處五四邊緣位置的毛澤東們通過(guò)在構(gòu)建湖湘先賢的歷史敘事里找到了自己重建社會(huì)資本的現(xiàn)實(shí)資源。以毛澤東為代表的等身處五四邊緣地帶的這些青年知識(shí)分子，開(kāi)始可以完全不按照五四精英圈內(nèi)所規(guī)定的身份認(rèn)同邏輯來(lái)確立自己的位置，而且可以憑借歷史意識(shí)對(duì)自己的身份做出重新規(guī)定，來(lái)與北京的五四人物進(jìn)行平等的對(duì)話。

一面讀書(shū)筆記【篇2】

篇一讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬(wàn)千。本文主要講述1932年秋，筆者在上海內(nèi)山書(shū)店遇見(jiàn)魯迅先生的情景。

讀完這篇課文，我印象最深的是一組場(chǎng)景——魯迅先生的瘦。在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我一直在想：魯迅先生為什么這么瘦？

特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔(dān)心，好像大病新愈的人”。讀完這篇課文，我就明白魯迅先生為什么這么瘦了——原因：1。為了國(guó)家，為了人民。

2、夜以繼日地寫(xiě)問(wèn)斬。3、生病了，沒(méi)錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。

正是由于這些原因，魯迅先生瘦得讓人擔(dān)心。

想想魯迅先生也是個(gè)少爺，可他卻放棄少爺身份，放棄所擁有的榮華富貴，到一個(gè)日本人開(kāi)得書(shū)店里生活，寫(xiě)作。魯迅先生為什么會(huì)這么做，他為得是什么，他這樣做對(duì)他一點(diǎn)好處也沒(méi)有?魯迅先生為得是國(guó)家、人民，不希望勞動(dòng)人民受到傷害。

魯迅先生一生用筆做**，揭露***的罪惡，那些反動(dòng)派肯定會(huì)逼迫魯迅先生，使他受到折磨，可魯迅先生并不退縮，還號(hào)召更多人與他那樣，幫助別人，就因?yàn)檫@樣，涌現(xiàn)許多革命者，才換來(lái)了今天這樣和諧的社會(huì)。

想想現(xiàn)在的少先隊(duì)員，吃飯都得把手放在衣服上張嘴，就像被小皇帝小公主寵壞一樣。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來(lái)的。這樣的生活來(lái)之不易啊!

所以，我們要以魯迅先生為榜樣，做一個(gè)默默無(wú)聞為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的，要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，練就一身好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了好為國(guó)家效力，而我的本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，所以，我要多寫(xiě)、多改，像魯迅先生那樣出版好多作品……

篇二最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《一面》。通過(guò)閱讀，我知道魯迅先生非常關(guān)心年輕人。在《一面》這篇課文就真正的寫(xiě)出了魯迅先生關(guān)心青年，關(guān)懷進(jìn)步青年這一點(diǎn)。

從“我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買一本放在床頭，**回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好!我摸索著那本書(shū)舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買，也不說(shuō)不買。

”這句話可以看出作者是多么地喜愛(ài)讀書(shū)，寧愿不吃飯也要把錢拿來(lái)買書(shū)。從這我們認(rèn)為得向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者那種愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)。

當(dāng)我仔細(xì)默讀完這篇文章時(shí)，我想了很多：“魯迅先生一生為人著想，樂(lè)于助人，關(guān)心勞動(dòng)人民，這體現(xiàn)出了魯迅是個(gè)善良的人。從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我們可以知道：

魯迅死后，許多人來(lái)追他，悼念他。為什么有那么多人去追綽他，甚至失聲音痛哭呢?因?yàn)轸斞赶壬褪沁@樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

【寫(xiě)作指導(dǎo)：閱讀后寫(xiě)作的基本要點(diǎn)】

1、精讀文章，找到“感點(diǎn)”

精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻理解人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說(shuō)過(guò)：

“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。文章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。

同學(xué)們?cè)趯?xiě)讀后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來(lái)談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來(lái)談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)一步步提高。

2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開(kāi)聯(lián)想。

好作品給人很多感覺(jué)。如果我們做任何事，我們都不會(huì)說(shuō)清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。

3、讀后感應(yīng)該注意哪幾方面?

在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫“讀后感”。小學(xué)生閱讀后寫(xiě)下自己的感受，一直是一件棘手的事情。其實(shí)，寫(xiě)讀后感也有章可循，寫(xiě)法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字，即引用原文的內(nèi)容或觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)議論，然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以闡述，最后總結(jié)全文，提出看法。

“引”適當(dāng)?shù)匾迷?，引出自己的感?*。你可以直接提取原文的關(guān)鍵句子，然后寫(xiě)下感想；你也可以間接敘述原文的內(nèi)容，指出感想的**?？傊欢ㄒ淮宄案小钡挠蓙?lái)。

當(dāng)然，**不應(yīng)該太多，應(yīng)該以自己的語(yǔ)言為基礎(chǔ)，否則會(huì)很吵。很多同學(xué)只有“讀”而無(wú)“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫(xiě)法成了對(duì)書(shū)的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。

“議”針對(duì)原文提出自己的感受。寫(xiě)讀后感，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上?？赐暌槐緯?shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都寫(xiě)一點(diǎn)，最后，什么也講不深、不透，重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過(guò)，這樣的讀后感會(huì)很平淡，不深刻。

所以，寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的方面去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之，您的感受越深，表達(dá)的內(nèi)容就越真實(shí)，文章就會(huì)越動(dòng)人。

“聯(lián)”密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際;可以是教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì);可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況。

最重要的是，無(wú)論怎樣聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神，具有強(qiáng)烈的是代感。

“結(jié)”總結(jié)全文，升華“感”點(diǎn)?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

以上四點(diǎn)是閱讀后寫(xiě)作的基本思路，但并非一成不變，應(yīng)善于變通。

一面讀書(shū)筆記【篇3】

春天真美啊!山坡上開(kāi)滿了鮮紅的杜鵑花，碧綠的青草蓋沒(méi)了灰色的泥土，好像整個(gè)山坡就是鮮花和青草堆砌成的。油菜田上是一片金黃色，油菜花開(kāi)得正旺，太陽(yáng)暖烘烘地照著，曬得花兒懶洋洋地快要睡著了，花兒的香味也更濃了，還帶著甜蜜的味兒。春風(fēng)把這種香味往各處散發(fā)出去，給人們聞聞，要他們知道春天是一個(gè)多么香的季節(jié)。

在油菜田的一個(gè)角落里，有一面圓圓的小鏡子，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在泥土上，小鏡子旁邊的一棵油菜，給它擋住陽(yáng)光，它就閃不出反光來(lái)，也許就因?yàn)檫@樣，誰(shuí)也不知道這里有一面小鏡子。

一只冬眠剛剛醒來(lái)的青蛙，一蹦一蹦地跳到這里，他肚子餓得很，口也干得厲害，很想找到一條小河，要是有一條小溪流，那也好?？墒撬伊税胩?，老是在油菜田里跳著。他睡了一個(gè)冬天，迷迷糊糊的，連方向也分不清了。他看到這里有一個(gè)圓圓的口子，上面是一層白白的東西，那一定是一汪清水吧，他多么想喝水啊!他后腿一蹬，馬上蹦到小鏡子上面，奇怪，怎么是硬的?難道是一塊還沒(méi)有化掉的冰嗎?青蛙使勁地扒著，扒不動(dòng)。他瞧瞧，發(fā)現(xiàn)里面有自己的影子。這是什么東西，他實(shí)在不知道，想也想不起來(lái)。他的肚子又餓得發(fā)痛了，嘴里的口水也快干了，他咽了一口唾沫，又一蹦一蹦地跳到前面去了。

有一對(duì)蝴蝶，穿著又黃又黑的綢衫，飛到油菜田上來(lái)，她們表演著最得意的舞蹈，一面飛，一面舞，希望大家都來(lái)看。在油菜田里，有很多蜜蜂在飛來(lái)飛去，可是他們都忙著采蜜，不愛(ài)看蝴蝶的舞蹈，就是從蝴蝶的身旁飛過(guò)，也不想看一看。其實(shí)蜜蜂自己也能舞蹈的，還會(huì)唱歌呢。蜜蜂最喜歡唱歌，不管工作怎么忙，總是嗡嗡地哼著快樂(lè)的歌。

一面讀書(shū)筆記【篇4】

五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，是由無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染成的，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，尊重它。

我剛學(xué)過(guò)一篇課文——《一面五星紅旗》。因?yàn)檫@面五星紅旗，文章的主人公——李含冰既維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又贏得了外國(guó)人的敬佩，讓我肅然起敬。他在國(guó)外讀書(shū)的第一個(gè)假日進(jìn)行了一次漂流旅行，在途中不幸遇難——被水流沖進(jìn)了一座大山里。直到第三天中午，李含冰才走到了一座小鎮(zhèn)上，又累又渴的他向面包店的老板求助，但面包店的老板卻要讓李含冰用五星紅旗來(lái)交換面包，他斷然拒絕了老板的要求，拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去，餓得摔倒在地上了。

讀了這篇課文，我不禁想對(duì)李含冰說(shuō)：“你真是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人！在生死與國(guó)旗兩種選擇面前，你選擇了不顧自己的生命安危，堅(jiān)決不用祖國(guó)的國(guó)旗來(lái)?yè)Q取面包，真令我佩服呀！而在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，那些為日本鬼子賣命的漢奸，真是令我們羞恥！如果他們看到你這樣做一定會(huì)無(wú)地自容！”

此時(shí)，窗外熟悉的歌聲飄了進(jìn)來(lái)：“五星紅旗，你是我的驕傲……你的名字比我生命更重要!”是呀！只要人人心中有愛(ài)，包括愛(ài)自己的祖國(guó)，幫助別人的愛(ài)心，世界一定會(huì)變得更加美好！我一定要向這位愛(ài)國(guó)青年學(xué)習(xí)他的那顆愛(ài)國(guó)、高尚的心，從小事做起，從身邊做起。無(wú)論如何，我一定不會(huì)拋棄我們的國(guó)旗、國(guó)徽和我們偉大的“母親”，我要永遠(yuǎn)地愛(ài)著我們的祖國(guó)。我一定會(huì)為中華之掘起而不懈努力，為我的祖國(guó)而驕傲！

一面讀書(shū)筆記【篇5】

今天我讀了一篇叫《一面五星紅旗》的故事。重點(diǎn)是一個(gè)留學(xué)生在假期里進(jìn)行了一次漂流旅行。結(jié)果不小心出了事故，把自己的所有東西都丟了，只剩下了一面五星紅旗，留學(xué)生在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到第三天中午才來(lái)到一個(gè)面包店前，老板很小氣，說(shuō)要用國(guó)旗換，留學(xué)生直到餓暈了也沒(méi)有換，最后感動(dòng)了面包店的老板。

我想對(duì)留學(xué)生說(shuō)：”你真勇敢，要是我，可能就換了，你不輕易用國(guó)旗換東西，就算餓死也不用國(guó)家的代表、象征換東西?！?/p>

我想對(duì)面包店的老板說(shuō)：”你怎么這么小氣呀！如果你是學(xué)生，學(xué)生是老板，如果他不給你面包，你會(huì)怎么辦？有時(shí)候人需要換位思考一下。“

我們要向外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義精神！無(wú)論我們?nèi)?*時(shí)遇到什么困難，我們都應(yīng)該愛(ài)國(guó)，不做任何羞辱我們國(guó)家的事。

五星紅旗，留學(xué)，讀后，留學(xué)生，面包店

一面五星紅旗讀后感

我讀過(guò)的文章有很多，但最難忘的那一篇舊時(shí)暑假讀的《一面五星紅旗》。

它有著夢(mèng)幻般奇特的情節(jié)，感人肺腑、流暢的語(yǔ)言文字?！拔摇睅逍羌t旗一起做漂流旅行。主人公“我”醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石撞傷了號(hào)幾處，后來(lái)一直三天中午來(lái)到一座小鎮(zhèn)，他走進(jìn)一個(gè)面包店，面包店老板愿意用面包交換他的五星紅旗，而他寧死不屈，最后那好心的老板把主人公送進(jìn)了醫(yī)院還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。

當(dāng)我合上這本書(shū)，內(nèi)心感慨萬(wàn)分，對(duì)文中的小作者真是敬佩不已，他不管自己遇到了多大的困難，也從末想過(guò)用偉大的國(guó)旗來(lái)?yè)Q取自己的利益，這種高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，五星紅旗升起的那一刻，它標(biāo)志著我們中華民族的崛起，所以無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)國(guó)旗。

一面五星紅旗讀后感

”起來(lái)，不愿做奴隸得人們……“隨著好聽(tīng)的樂(lè)曲響起，我們看著一面五星紅旗高高的升上天空。

《一面五星紅旗》主要寫(xiě)了作者在一次漂流旅行中失事，三天二夜沒(méi)有吃東西，直到第三天中午才找到一個(gè)小鎮(zhèn)，來(lái)到了一家面包店，店主問(wèn)；”我做生意講究平等交易，我給你面包，你給我什么呢？“我身無(wú)分文，只好脫下新買的大衣，老板不要，又遞給了我，他指著我脖子上的五星紅旗說(shuō)：”我交換這個(gè)。

“我猶豫了一下，走了，可是，我走著走著就摔倒了，之后我就什么也不知道了。我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。

?。∫郧?，我總覺(jué)得升旗是沒(méi)有意義的。唱國(guó)歌，看國(guó)旗。然而，通過(guò)這篇文章我真正意識(shí)到了國(guó)旗的重要性。

國(guó)旗就是國(guó)家，侮辱國(guó)旗就等于侮辱國(guó)家，把國(guó)旗看扁了，就等于看扁了國(guó)家；欺負(fù)國(guó)旗就等于欺負(fù)國(guó)家……所以，我們要從小就要有一顆充滿熱血的保家為國(guó)的心，長(zhǎng)大要為國(guó)家孝勞、要為人民服務(wù)、給全世界的人都出一份力！

一面五星紅旗讀后感

我們今天學(xué)了一篇新課文——《一面五星紅旗》，我真感動(dòng)。

課文主要講了一個(gè)留學(xué)生在漂流旅行中發(fā)生了意外，他的筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤，他饑寒交迫地在荒無(wú)人煙的大山中走來(lái)走去，走了三天，他來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)的面包店。他身無(wú)分文，面包店老板想用國(guó)旗來(lái)?yè)Q面包，可是，他沒(méi)有同意，他摔倒在地上，面包店老板被“我”的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)之心感動(dòng)了。我也知道國(guó)旗是祖國(guó)的象征，也是我們民族的象征，絲毫不容損害。

讀透了這篇課文，我激動(dòng)萬(wàn)分。我被那個(gè)學(xué)生的行為感動(dòng)了。我欽佩他的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。今后，我要把祖國(guó)的象征看的比生命更重要，為國(guó)旗爭(zhēng)光。

一面五星紅旗讀后感

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文后，懂的人要有尊言，人如果失去了尊言也就失去了做人的意義。

本文是關(guān)于：有一位中國(guó)留學(xué)生，在他的第一個(gè)假期里，決定做一次漂流之旅。途中，他背著一個(gè)背包和一面五星紅旗。

然而，在漂流過(guò)程中，由于河水湍急，留學(xué)生的背包丟失，旅行所需的錢物也隨之丟失。當(dāng)他來(lái)到一個(gè)外國(guó)小鎮(zhèn)的面包店向老板解釋自己的處境時(shí)，老板向他展示了平等**的態(tài)度，并提議與留學(xué)生的小紅旗交換面包。但中國(guó)學(xué)生寧愿餓死也不愿餓死，最后餓死在地。

因?yàn)樗浪研〖t旗給了面包店老板，這意味著他失去了一個(gè)中國(guó)人的尊重。

我被中國(guó)學(xué)生寧愿挨餓也不愿失去中國(guó)人的尊重的精神所感動(dòng)。作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我也想努力學(xué)習(xí)，象那個(gè)大哥一樣，做一個(gè)有尊言的人。

《一面五星紅旗》讀后感

《一面五星紅旗》這篇文章講述的是：作者不愿拿五星紅旗做交易，寧愿餓著也要維護(hù)民族尊嚴(yán)的故事。學(xué)了這篇文章后，我的眼睛濕潤(rùn)了······

作者在漂流途中，除了脖子上系著紅旗外，還丟了木筏和背包，變得一貧如洗，迷路了。他排除困難來(lái)到一家面包店，當(dāng)老板那面包換紅旗做“平等交易”時(shí)，作者選擇了新買的大衣。老板覺(jué)得作者太少了，就拿出三塊面包換紅旗，作者堅(jiān)決拒絕。

是啊，國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征。每個(gè)公民都要尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。如果我們用國(guó)旗來(lái)?yè)Q取面包，換取一時(shí)的安逸和快樂(lè)就等于是侮辱了國(guó)家，丟失了民族尊嚴(yán)。

我們從小就應(yīng)該尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗——擔(dān)負(fù)起“民族興亡，匹夫有責(zé)”的重任。

一面五星紅旗讀后感

讀了《一面五星紅旗》，我深深地體會(huì)到作者的愛(ài)國(guó)精神。

這篇課文主要講了李寒冰在一次漂流旅行的期間受傷了，并且迷了路，饑寒交迫，身無(wú)分文。當(dāng)他來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上的一家面包店時(shí)，起初他想用大衣?lián)Q面包，但老板不同意；后來(lái)，當(dāng)老板想換五星紅旗時(shí)，作者不同意。作者又進(jìn)入昏迷之中。

當(dāng)做者醒來(lái)時(shí)，老板把作者當(dāng)成他的榜樣。因?yàn)樽髡邔幵葛I死也不愿把五星紅旗換成食物，這感動(dòng)了老板。

像他這種與國(guó)共存亡的人還有很多。比如：董存瑞，黃繼光等。

這些愛(ài)國(guó)英雄犧牲的光榮，犧牲的偉大。他們?yōu)閲?guó)家和民族的利益做出了巨大犧牲。勇敢的英雄們，我崇拜你們！

我敬佩你們！你們是我們學(xué)***榜樣！我們?nèi)w少先隊(duì)員要像你們一樣，與國(guó)共存亡！

雖然我不能像英雄那樣，但我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造出長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)國(guó)家有益的一切奇妙發(fā)明。我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛、更加美麗，我們的祖國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)美麗富強(qiáng)的國(guó)家。一面五星紅旗讀后感

今天，馬老師和我們一起進(jìn)入了《一面五星紅旗》這篇課文。

這海里只有一條小魚(yú)。別瞧不起這條小魚(yú)。他肚子里有很多知識(shí)：一個(gè)人要去漂流去度他的第一個(gè)留學(xué)假期，但他在漂流中有危險(xiǎn)。之后他過(guò)了兩天兩夜才走到了一家面包店里，他向老板說(shuō)明自己的處境并求助。

但面包店老板是個(gè)精明的商人，不愿蒙受損失?？墒沁@個(gè)留學(xué)生身無(wú)分文，只好脫下他的大衣，誰(shuí)料想老板竟然不要，卻要求他用五星紅旗來(lái)?yè)Q面包。留學(xué)生們不肯出門，但倒了門口，卻因體力不足暈倒了。

等他醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)面包店老板在身邊，對(duì)他說(shuō)：“什么也不要擔(dān)心，好好養(yǎng)身體。那面五星紅旗就擺在他的枕頭旁邊。

讀了課文，我要學(xué)***公那種愛(ài)國(guó)精神！

一面五星紅旗讀后感

你聽(tīng)過(guò)《五星紅旗》這首歌嗎？這首歌是歌頌五星紅旗的。五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)中國(guó)。今天，我們就學(xué)***篇關(guān)于五星紅旗課文：《一面五星紅旗》。

在這篇文章中，有一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的例子。他就是文中的”我“，一名中國(guó)留學(xué)生。這名中國(guó)學(xué)生在面包店老板極度饑餓時(shí)拒絕了他的要求：

五星紅旗換面包。因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食，中國(guó)留學(xué)生餓暈了。讀到這里，我震驚了，這名中國(guó)留學(xué)生在用生命維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)！

雖然他最終得救了，但是這種精神值得我們學(xué)習(xí)、感悟。五星紅旗代表著中國(guó)，代表著中華民族，怎能與小小的面包相提并論？此時(shí)的留學(xué)生一定想了很多，但是，中華民族不可辱！

中國(guó)人民不可欺！五星紅旗絕對(duì)不能換面包！在這一點(diǎn)上，留學(xué)生值得尊敬。

只有熱愛(ài)祖國(guó)的人，才能得到他人的尊重。”愛(ài)國(guó)“兩字是神圣的，讓我們像熱愛(ài)母親一樣熱愛(ài)祖國(guó)吧！

一面五星紅旗讀后感

我們學(xué)了一篇課文叫《一面五星紅旗》。這篇課文講的是一名留學(xué)生在漂流失事后，急需得到別人的幫助。但他還是拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，因此得到了面包店老板的尊敬。

我想，五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，我們要像文中的留學(xué)生一樣，熱愛(ài)自己的組國(guó)，維護(hù)國(guó)旗和祖國(guó)的尊嚴(yán)，這樣才能得到他人的尊敬。

在日常生活中，我們要不損壞國(guó)旗，不損壞國(guó)旗的一角”紅領(lǐng)巾“，升國(guó)旗的時(shí)候要目送國(guó)旗上升，對(duì)待外賓要有禮貌，這就是對(duì)祖國(guó)最好的尊敬。

我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

《一面五星紅旗》讀后感

這篇文章主要告訴我們作者在國(guó)外的一次漂流旅行。在他碰到困難依然熱愛(ài)自己的國(guó)旗，熱愛(ài)自己的國(guó)家。他的愛(ài)國(guó)之心深深感動(dòng)了我和面包店的老板。他寧愿餓死也不用五星紅旗換面包。

我們不會(huì)忘記祖國(guó)曾受得**，忘不了圓明園的火光，忘不了南30萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在坤吟，黃河在咆哮，讓受苦，受辱，受虐的中國(guó)人的血不在白流，是老一輩革命家的不解追求。

曾記否，2088年8月，五星紅旗一次又一次在中國(guó)大地上冉冉升起，五星紅旗，我為你驕傲，我為你自豪！中國(guó)人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美。結(jié)合自己我要向作者一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)”五星紅旗“來(lái)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。

五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼我為你祝福你的名字比我生命還重要。

一面五星紅旗讀后感

今天，我們和老師聚精會(huì)神的走進(jìn)了《一面五星紅旗》。下面，就和大家一塊感受這篇課文的樂(lè)趣吧！

這篇課文主要寫(xiě)的是：在一個(gè)假日里，”我“進(jìn)行了一次河流以。當(dāng)?shù)桨淼臅r(shí)候，”我“來(lái)到了水勢(shì)最急的一段河面，一不小心便掉進(jìn)了激流之中。

到醒來(lái)的時(shí)候，”我“便四處求助，直到第三天中午才來(lái)到一座小鎮(zhèn)里的面包店里。此時(shí)我沒(méi)有錢，只好用大衣來(lái)?yè)Q面包?？墒抢习遄屛矣梦逍羌t旗來(lái)?yè)Q，我搖搖頭，吃力地向外走去，突然我摔倒在地上就什么也不知道了。

醒來(lái)一看，自己在醫(yī)院里，旁邊的就是那位老板。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的那面五星紅旗在一個(gè)花瓶里面。

讀了這篇課文，我知道了那位大學(xué)生把老板打動(dòng)的原因就是因?yàn)椤蔽摇暗膼?ài)國(guó)精神。只有有了這種愛(ài)國(guó)精神，才能獲得他人的尊敬。

《一面五星紅旗》讀后感

今天我們學(xué)***篇感人的課文《一面五星紅旗》，這篇課文主要講述了”我“在國(guó)外留學(xué)時(shí)的一次意外故事，我身無(wú)分文，走了三天只要中午來(lái)到一家面包店，說(shuō)明了自己的處境。老板講究平等交易，老板讓我用紅旗還面包，”我“寧可忍饑挨餓也不愿意用國(guó)旗換面包。我搖搖頭，趔趔趄趄地向外走去。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)非常虛弱，走路都很吃力。突然，我摔倒在地上，什么也不知道了?！蔽摇皩幵葛I死也不愿意用紅旗換面包這一舉動(dòng)打動(dòng)了老板，他深深地理解了”我“這位中國(guó)留學(xué)生的行為。

并主動(dòng)說(shuō)出了給我付醫(yī)藥費(fèi)，還給我買了一盆芬芳的鮮花，里面插著我那心愛(ài)的五星紅旗。

這篇課文告訴我們?cè)谌魏吻闆r下都要維護(hù)國(guó)旗，國(guó)家的尊嚴(yán)，只有這樣才能得到別人的尊重。

一面讀書(shū)筆記(匯總5篇)

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫(xiě)教育筆記呢？在這里，你不妨讀讀一面讀書(shū)筆記(匯總5篇)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

一面讀書(shū)筆記 篇1

今天，我讀了一篇文章，名字叫《一面鏡子》，這篇文章讓我深有感悟。

這篇文章講的是：一個(gè)年輕人，正在人生最美好的到時(shí)候，被查出患有白血病，他一下子陷入絕望，拒絕任何治療。

有一天，他逃出了醫(yī)院，走在街上他看見(jiàn)了一個(gè)盲人。那個(gè)盲人正在彈奏樂(lè)器，胸前還掛著一面鏡子。年輕人好奇地問(wèn)盲人：你為什么在這里彈奏樂(lè)器，胸前還帶著一面鏡子？于是盲人便告訴他：樂(lè)器可以讓我的生活充滿樂(lè)趣，而鏡子就是我希望會(huì)有一天奇跡出現(xiàn)，我可以用鏡子看到自己的臉。年輕人聽(tīng)完，便為之而感到震撼，他想：一個(gè)盲人都對(duì)生活充滿希望，而自己卻生活在絕望中，太不應(yīng)該了。他悄然回到醫(yī)院，認(rèn)真的接受治療。從那以后，他堅(jiān)強(qiáng)的忍受了化療的痛苦。果然，奇跡出現(xiàn)了，而他也明白了面對(duì)人生應(yīng)該有積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

讀完了文章，我想到了一個(gè)人，那就是我自己，我每天都在學(xué)習(xí)，而天長(zhǎng)日久就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。每次考試考不好，便要被父母數(shù)落一番，心里有說(shuō)不出的苦味。當(dāng)那時(shí)就不想再做任何事?？晌易x了這篇文章后，我漸漸的改變了自己的想法：成績(jī)不好下次一定加倍努力提高！此時(shí)我也同時(shí)擁有了文章中主人公的心態(tài)與信念。

在人生路上，沒(méi)有人會(huì)是一路順風(fēng)的，我們應(yīng)該要用積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念去面對(duì)困難，克服困難。那么我們的生活將更加美好！

一面讀書(shū)筆記 篇2

“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福；你的名字，比我生命更重要……”

每每聽(tīng)到這首歌，我都有疑問(wèn)想要發(fā)出：五星紅旗為什么得到大家的尊重？為什么大家為有它而驕傲？還有，五星紅旗為什么比生命還重要？是不是有些夸張啊？但是，直到我學(xué)習(xí)了課文《一面五星紅旗》后，才懂得了它真的比我們生命還重要：

課文內(nèi)寫(xiě)道，作者帶著五星紅旗去漂流，但是遇到了困難，一無(wú)所有，沒(méi)吃沒(méi)喝。三天后，他終于來(lái)到了一家面包店。老板講究平等交易，作者想用新買的、很貴的衣服換一塊面包。但是老板不同意，想要讓作者用紅旗換面包。但是，作者卻寧愿餓死也不肯用紅旗換面包，最終餓倒了。老板被感動(dòng)了，就把他帶到醫(yī)院，把五星紅旗插在美麗、芬芳的鮮花叢中，并為作者付養(yǎng)身子的費(fèi)用。

真的，我上網(wǎng)查了查資料：五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，是我們的驕傲。我們一定要尊重國(guó)旗。中國(guó)的士兵都為了五星紅旗獻(xiàn)身，用鮮血染成了那鮮艷的五星紅旗。

有的人覺(jué)得，一個(gè)五星紅旗不算什么，只值幾塊錢，但是一件大衣就不同了，何況是新買的大衣，好幾百一件，都感覺(jué)作者有點(diǎn)傻，居然不把五星紅旗給老板。但是，五星紅旗是我們國(guó)家的驕傲和象征，作者的做法是對(duì)的。這體現(xiàn)了作者熱愛(ài)國(guó)家的品質(zhì)。

五星紅旗，你是我的驕傲！愛(ài)護(hù)五星紅旗，熱愛(ài)國(guó)家，這是我們必要的！

作為小學(xué)生，我們現(xiàn)在還做不了什么高大的事業(yè)。但是，我們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)、學(xué)好各方面的本領(lǐng)。為使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大而添磚加瓦，使我們的五星紅旗更加鮮艷！

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

一面讀書(shū)筆記 篇3

1949年，首都30萬(wàn)人民群眾聚集在天安門廣場(chǎng)上，毛主席親自按動(dòng)電鈕，第一面五星紅旗冉冉升起。歷史上災(zāi)難深重的中國(guó)，屈辱的中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

今天，站在五星紅旗下，我熱血沸騰，思潮翻滾。我真為自己是中國(guó)人而自豪。我國(guó)有960萬(wàn)平方公里的國(guó)土。地理環(huán)境優(yōu)越，山河壯麗。有雄奇險(xiǎn)峻的名山大川，有寬闊坦蕩的牧場(chǎng)，也有那水明如鏡的湖泊。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這一切都是先烈們用生命與鮮血換來(lái)的。

我是中國(guó)人，我愛(ài)自己偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。

《一面五星紅旗》讀后感心得范文九

星紅旗飄呀飄，飄在高高的藍(lán)天上。

云朵向它敬禮，就連小鳥(niǎo)也為她把歌唱。

紅旗投進(jìn)了祖國(guó)媽媽的懷抱，草叢里的小兔子，它在羨慕地仰望著。

小松鼠搖著它那毛茸茸的大尾巴，仿佛在歡迎五星紅旗的到來(lái)。

眼前的這一切，我多么希望能用一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)出來(lái)。

紅旗深情地對(duì)我們說(shuō)：無(wú)數(shù)的革命先烈，用鮮血換來(lái)了今天。親愛(ài)的孩子，為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮而發(fā)奮讀書(shū)吧。為了中華民族的偉大復(fù)興加油。我相信你們。

我望著紅旗飄在祖國(guó)的藍(lán)天上，為祖國(guó)感到自豪。

五星紅旗啊，它帶著我的航天夢(mèng)，飛向更高更藍(lán)的太空。

這也是我和媽媽的約定。

《一面五星紅旗》讀后感心得范文十

在廣闊的亞洲，有一位美麗的母親叫中國(guó);在中國(guó)大地上，飄揚(yáng)著一面鮮艷的旗幟，旗幟上鑲著五顆金燦燦的星星。它有一個(gè)神圣的名子---五星紅旗。當(dāng)微風(fēng)吹拂時(shí)，它就會(huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)，為母親增添了一份特有的姿色，有了它我就更愛(ài)這位中國(guó)母親了。我為我生活在母親的懷抱中而驕傲，我為我成長(zhǎng)在紅旗下而自豪。

在紅旗的見(jiàn)證下，中國(guó)迅速發(fā)展。瞧。那是新中國(guó)成立的場(chǎng)面。在紅旗的見(jiàn)證下，中國(guó)壯闊雄偉?？础Ｒ粭潡澑邩谴Ａ⒃诿恳粋€(gè)角落，一輛輛火車在鐵軌上奔馳，一架架飛機(jī)穿飛在蔚藍(lán)的天空，一挺挺火箭在中國(guó)沖破了長(zhǎng)空。農(nóng)民不再面朝黃土背朝天，金黃色的麥穗在機(jī)械化的收割機(jī)下，化作一粒粒飽滿的麥子。陽(yáng)光下一聲聲爽朗的笑聲，噢。那是農(nóng)民們豐收的喜悅。

在紅旗的見(jiàn)證下，那一次次外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)再也沒(méi)有出現(xiàn)，有的只是和平。沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的烏鴉，有的只是純潔美麗的白鴿。在紅旗的見(jiàn)證下，往日的文盲漸漸少了，有的只是滿懷熱血的知識(shí)分子。在紅旗的見(jiàn)證下，中國(guó)不再黑暗，變得明亮起來(lái)。有時(shí)，人們看到天空中彌漫著輕紗一樣的氣體，那不是硝煙，而是云霧。瞧。今天的花朵多鮮艷，今天的樹(shù)木多茂盛，今天的河水多清澈，今天的天空多蔚藍(lán)。中國(guó)不再是暗淡無(wú)光的黑白色，而是充滿活力、五顏六色。

望著飄揚(yáng)著的五星紅旗。我有些自豪，也有著更多的痛惜。

鮮艷的紅旗多么珍貴，它見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展。她拖著美麗鮮艷的紅綢段，帶著耀眼閃爍，用金絲制成的五顆星飄在空中。我們終于有一面意義深刻的旗幟了，為此我感到自豪?？蛇@面美麗的五星紅旗又是多么來(lái)之不易。多少人為了它，拋頭顱、酒熱血，放棄了自己的青春，失去了自己年輕的生命與幸福美滿的家庭。他們是多么偉大、多么光榮。

面對(duì)一個(gè)貧窮的中國(guó)，卻不忘記自己是一個(gè)中國(guó)人;面對(duì)侵略者的威逼，寧可倒在屠刀下，壯烈犧牲，卻絲毫不動(dòng)搖對(duì)中國(guó)的信心。這些先烈們無(wú)法享受今天的幸福生活，為此我感到痛惜。

五星紅旗，這面鮮艷的旗幟帶我走上了往事之旅，讓我明白五星紅旗和幸福生活的來(lái)之不易。讓我懂得愛(ài)祖國(guó)，珍惜時(shí)光，建設(shè)我們美好家園的重要。

五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪一陣音樂(lè)響起，望著飄揚(yáng)著的五星紅旗，這首歌表達(dá)了億萬(wàn)中國(guó)人的心聲，更表達(dá)了我的敬意。

五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。

一面讀書(shū)筆記 篇4

今天我們學(xué)了一片文章：《一面五星紅旗》。故事是這樣的：

我從國(guó)外留學(xué)的一個(gè)假日里，我做了一次漂流旅行，結(jié)果，水流太急，筏子和背包都消失的無(wú)影無(wú)蹤，我在一個(gè)山谷里迷路了，終于我找到一個(gè)小鎮(zhèn)，我走進(jìn)一家面包店，說(shuō)明了自己的情況，可老板說(shuō)要平等交易，我只好把新買的大衣和老板做交易，可被老板給拒絕了，老板說(shuō)可以用五星紅旗換面包，我不答應(yīng)就走出那家面包店，我在面包店的門口暈倒了，后來(lái)我就什么也不知道了，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院病房的床上，身邊正是那家面包店的老板，而那位面包店的老板沖著我豎起了大拇指。

我想對(duì)那位留學(xué)的年輕人說(shuō)：您真是愛(ài)國(guó)的人，竟然為了國(guó)家的榮譽(yù)，連生命都不顧了，我要向您學(xué)習(xí)，要愛(ài)我們的祖國(guó)！

我想對(duì)那位面包店的老板說(shuō)：您真是一位有愛(ài)心的人，我要向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，多多幫助也困難的人們，做一位樂(lè)于助人、有愛(ài)心的人。

讀完這篇文章以后，我想起了一位人物，他是非常有愛(ài)心的人，不知疲倦，把一位位傷人都治好了，那時(shí)候，他的手全都是鮮血，都是做手術(shù)的時(shí)候弄的，它連續(xù)工作了三天三夜，有好多的人都來(lái)勸他讓他吃點(diǎn)東西，休息休息，那位醫(yī)生說(shuō)：沒(méi)事，我一點(diǎn)也不累。當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我被他那樂(lè)于助人的精神所感動(dòng)了。

我還看了升國(guó)旗的視頻，果然和我看的一篇文章一模一樣，他們都一動(dòng)不動(dòng)，站得筆直，還有那些士兵，他們做的動(dòng)作一模一樣，特別整齊。

一面讀書(shū)筆記 篇5

前幾天，我們學(xué)了《一面五星紅旗》這篇文章。

這篇課文主要講了一位中國(guó)留學(xué)生在外國(guó)做了一次漂流旅行記，因?yàn)椤拔摇甭淙爰ち髦校孕褋?lái)時(shí)所帶的物品都沒(méi)有了，“我”在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，第三天“我”終于來(lái)到了一家面包店，而老板說(shuō)讓“我”和他平等交易，此時(shí)“我”身無(wú)分文，無(wú)法交換。最后，老板讓我用五星紅旗換面包，我拒絕了……

我真想對(duì)這位愛(ài)國(guó)的少年說(shuō)：“你，非常愛(ài)國(guó)，為了一面五星紅旗連自己寶貴的生命都不要，你，像一只從祖國(guó)媽媽身邊飛到南方過(guò)冬的展翅飛翔的大雁一樣，雖然身在遙遠(yuǎn)的南方，但你的心。還在祖國(guó)媽媽發(fā)熱懷抱之中。你，像一只遠(yuǎn)走高飛的雄鷹一樣，雖然自己已經(jīng)能夠獨(dú)立生活，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己在鷹窩里，鷹媽媽不管風(fēng)雪雨露地為他捕捉食物。你是一個(gè)愛(ài)國(guó)、有志氣、有骨氣的中國(guó)人，你贏得外國(guó)人的尊重，我為你驕傲！”

我很敬佩你愛(ài)國(guó)的精神，它很值得我們學(xué)習(xí)。

鯨讀書(shū)筆記(推薦5篇)

閱讀書(shū)籍有助于我們心境平靜，以冷靜的態(tài)度看待事物，讀完后能大致了解情節(jié)發(fā)展。讀后感則是展示我們對(duì)書(shū)籍認(rèn)知和思考的展示平臺(tái)。此篇“鯨讀書(shū)筆記”經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)編輯用心打造，獨(dú)一無(wú)二，希望大家喜歡。歡迎瀏覽本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

鯨讀書(shū)筆記 篇1

讀這本書(shū)的過(guò)程令我有些糾結(jié)和氣急，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)我產(chǎn)生糾結(jié)和氣急的原因時(shí)有點(diǎn)難過(guò)——因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大人了。

在家人眼里我當(dāng)然還是個(gè)小女孩，有時(shí)候我也不愿意接受自己已然成年許久的事實(shí)，我希望自己的神思仍能沉浸在羅曼蒂克里?？墒情L(zhǎng)大令我變得“急功近利”，變得覺(jué)得一切童話故事都是騙小孩的，看童話故事是一種自我浪費(fèi)。

所以即使外婆給愛(ài)莎講的童話故事多么瑰麗離奇，我都只關(guān)心它與現(xiàn)實(shí)生活的某種映像關(guān)系，看到童話故事里的“暗影”、“雪天使”、“狼心”等，我只會(huì)覺(jué)得“這是什么幼稚的蠢東西”然后快速越過(guò)這一段，抱怨為什么要寫(xiě)這么多沒(méi)用的童話，我只想快速地知道書(shū)的最后到底埋藏著什么。

當(dāng)我的生活已經(jīng)理性得容不下任何童話故事，這個(gè)事實(shí)令我感到懊惱。

這本書(shū)里面外婆的每一封信都將公寓樓里的每個(gè)人與不眠大陸的童話故事主人公聯(lián)系在一起，其實(shí)童話即是現(xiàn)實(shí)，最后所有的信都都是為了指引愛(ài)莎守護(hù)公寓、守護(hù)身邊的每個(gè)人。在這個(gè)層面上，巴克曼寫(xiě)得很妙，但我最喜歡的還是他仿佛帶有溫度的，童真又新奇的文字。

鯨讀書(shū)筆記 篇2

不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者，然而在群狼中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱念I(lǐng)導(dǎo)者----狼王，《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事?？戳诉@本書(shū)以后會(huì)有很大的啟發(fā)，我覺(jué)得每一個(gè)人都可以去看看！

從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過(guò)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。

紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長(zhǎng)相最像黑桑，也最受紫嵐的疼愛(ài)，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王，在母親的溺愛(ài)中，黑仔漸漸長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)，在沒(méi)有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長(zhǎng)大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。

三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！如果黑仔少擁有一點(diǎn)過(guò)分的母愛(ài)，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無(wú)情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事，才能獲得成功！我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，用知識(shí)武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o(wú)私的、最偉大的母愛(ài)支持我們！

讀過(guò)《狼王夢(mèng)》讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想的！

鯨讀書(shū)筆記 篇3

我喜歡看《假小子戴安》，作者楊紅櫻。其實(shí)只要是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)我都喜歡，她的書(shū)我?guī)缀醵加小?/p>

這本書(shū)寫(xiě)了戴安迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里。性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)，還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的，她硬要把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，一個(gè)陌生男人地突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安迷一樣的生活也被揭開(kāi)了。

《假小子帶安》是一部描寫(xiě)少女成長(zhǎng)的心理小說(shuō)，作者對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的行為和心理，進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫(xiě)。我覺(jué)得戴安是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在別人面前從來(lái)不哭，不像別的女孩子那樣玩布娃娃，有點(diǎn)男孩子的性格。她喜歡跟男孩子在一起，俠肝義膽，為朋友兩肋插刀，曾經(jīng)幫一些男孩子討回公道。班上所有的男孩子都很崇拜她。她有火一樣的熱情，樂(lè)于助人。班上有一個(gè)叫李小俊的男孩，生性懦弱，性格內(nèi)向，行為有點(diǎn)像女孩，喜歡涂香水，翹蘭花指，在戴安的幫助下，使他克服了這種女性傾向，成為了真正的男子漢。她的行為讓一些女孩子的家長(zhǎng)誤認(rèn)為她是男孩。有一天，戴安打電話給夏雪兒，夏雪兒的媽媽接到電話后就很警惕，以為她是男生。夏雪兒接過(guò)電話后，她媽媽就在門后偷聽(tīng)，并跟蹤和監(jiān)視她們，這和有些家長(zhǎng)一樣。

這本書(shū)所描寫(xiě)的戴安是我所喜歡的角色，我也想像她那樣俠肝義膽，樂(lè)于助人，遇到困難和挫折不氣餒不服輸，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生!

鯨讀書(shū)筆記 篇4

當(dāng)我第一次觸碰到它，我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財(cái)富，它讓我著迷，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類智慧的結(jié)晶，它是一位知識(shí)淵博的老人，它是人類精神的糧食。它就是一本平凡的書(shū)，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品位高尚的人談話。

當(dāng)我初讀《魯濱孫漂流記》時(shí)，我為主人公魯濱孫的身處困境而擔(dān)心，但是他靠他頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，獨(dú)立生活的能力和聰明機(jī)智脫離了險(xiǎn)境，令人不得不佩服，不得不贊不絕口。他讓我們懂得在孤獨(dú)與困境降臨的時(shí)刻，不能絕望，不能放棄，而應(yīng)該勇敢地戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。

當(dāng)我捧起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，書(shū)里一個(gè)有一個(gè)充滿愛(ài)的小故事深深地吸引了我，讓我在愛(ài)的國(guó)度里自由翱翔。讓我深深的明白： 如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的話，那么我們的世界將更加美好，世界的每一個(gè)角落里都處處洋溢著愛(ài)的味道。

每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。即使媽媽把飯端到我的桌前，總會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái)，但我感受到的不是飯菜的香味，而是濃濃的書(shū)香。

在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了好幾本書(shū)，但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內(nèi)容，并沒(méi)有認(rèn)真品味書(shū)中的真諦。漸漸地，我便對(duì)書(shū)失去了興趣，覺(jué)得書(shū)不僅有些枯燥、煩悶，而且看完后還沒(méi)有收獲。自此，我好久沒(méi)讀書(shū)?！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪。”沒(méi)書(shū)的'日子也真是夠無(wú)趣的，每天游手好閑。終于，我再一次的捧起了書(shū)，仔細(xì)端凝書(shū)的名字，心想這次我不能再走馬觀花了，要用心去看。我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，書(shū)中的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)品味?！皶?shū)中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了，而且，我還真的有了收獲。當(dāng)我把以前的書(shū)再看一遍時(shí)，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略?，F(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書(shū)中的內(nèi)容而上下起伏，一時(shí)半會(huì)沒(méi)有書(shū)的陪伴都不行。

讀書(shū)使我快樂(lè)。書(shū)，豐富了我的生活；書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)和才干；書(shū)，是我最忠實(shí)的伴侶。我愛(ài)讀書(shū)！

鯨讀書(shū)筆記 篇5

《小王子》是一本被我翻過(guò)好幾次的名著。每次看完它，我的心中就會(huì)有一股酸澀傷感的情緒涌出，同時(shí)書(shū)也帶給我無(wú)限的震撼。

這本書(shū)主要講了一位來(lái)自B612小行星的小王子樂(lè)有另外七個(gè)星球的故事。他分別遇到了國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，醉漢，紅臉商人，點(diǎn)燈人以及一位老先生。他在第七個(gè)星球——地球。結(jié)識(shí)了飛行員，又馴養(yǎng)了一只狐貍。狐貍讓小王子懂得“本質(zhì)的東西，藏在眼睛看不見(jiàn)的心靈深處。”正是他對(duì)自己的玫瑰傾注的大量時(shí)間與心血，使她變得如此重要。他要對(duì)自己的花兒負(fù)責(zé)。最后，小王子在蛇的幫助下拋棄沉重的肉體，讓靈魂回到了自己的星球。

“本質(zhì)的東西藏在眼睛看不見(jiàn)的心靈深處?！蔽曳磸?fù)品味的這句話。眼睛看到的只是表象，真正深層次的意義和道理是眼睛無(wú)法觀察到的，只有用心琢磨才能感知到。小王子在地球上望著星空，星辰大海中，肯定看不見(jiàn)那么小的一朵玫瑰，可是他仍然笑得很開(kāi)心。因?yàn)樗眯母杏X(jué)到了他心愛(ài)的花兒就藏在其中一顆星球上。這不是一個(gè)很有情趣的細(xì)節(jié)嗎？

每一個(gè)人曾經(jīng)都還是孩子，都像小王子一樣擁有一顆童心，都會(huì)用充滿想象力的純真的眼光看待一切事物?？墒菫槭裁春髞?lái)他們都變成了麻木無(wú)愛(ài)的“大人”呢？之前我一直認(rèn)為童心會(huì)隨著自身的成長(zhǎng)而消失。直到小王子的出現(xiàn)，刷新了我對(duì)成長(zhǎng)和童心的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)不完全是身體上的發(fā)育，童心也不是頑皮打鬧。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)。童心是保持純真善良，天真無(wú)邪。這兩點(diǎn)不是不可以并存，一些世俗利益將他們拆散，讓人們變成像蘑菇一樣的“大人”。

“和人在一起也一樣孤獨(dú)”蛇的話深深地刺痛了我的心。很多時(shí)候，即使有一群人圍在你身邊，你也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。不是因?yàn)樯磉叺娜瞬粔蚨?，而是理解你的人?shí)在太少，你沒(méi)辦法向別人訴說(shuō)心中所想。世俗功利蒙蔽了他們的雙眼，像小王子一樣永遠(yuǎn)保持純真的人太少，像狐貍一樣真正懂得愛(ài)的人太少，像飛行員一樣迷途知返的人也太少。如果人人都拋棄了童心，在“大人”的眼里，人們追求名利或許會(huì)很正常，但在孩子眼里，他們是多么愚昧可笑呀！也難怪小王子覺(jué)得孤獨(dú)了。

看完這本小王子，我心中有一種說(shuō)不出的滋味，可我又能怎么辦呢？那就盡量做好自己，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不失童心。

難忘的一課讀書(shū)筆記(推薦十一篇)

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編為大家整理的“難忘的一課讀書(shū)筆記(推薦十一篇) ”,僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇1】

學(xué)了《難忘的一課》后，我的心情久久不能平靜。

課文主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，“我”在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一個(gè)年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受。

文中“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！边@句話讓我備受震撼和感動(dòng)，因?yàn)檫@句話飽含著臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神和濃厚的愛(ài)國(guó)情意，讀著這句話，我的心和作者的心和臺(tái)灣人民的心緊緊的連在了一起。

讀著這篇課文，我又想起了老師曾經(jīng)給我們讀過(guò)的都德的《最后一課》。小弗朗士不愛(ài)學(xué)習(xí)，每次上學(xué)總是遲到，普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，法國(guó)戰(zhàn)敗，被迫學(xué)習(xí)德語(yǔ)，小弗朗士再一次來(lái)到學(xué)校，他走進(jìn)教室，看到同學(xué)們和一些鄉(xiāng)親們都站在教室里，韓麥爾先生身著禮服，神情嚴(yán)肅地給同學(xué)們上最后一節(jié)法文課，小弗朗士這才感到后悔，后悔自己以前上學(xué)總是遲到，后悔自己以前不好好學(xué)習(xí)，后悔自己以前不好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字……想到這兒，我的眼角不由得模糊了……

同學(xué)們，想想光復(fù)后的臺(tái)灣同胞們第一次吃力地學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的情形以及小弗朗士上最后一節(jié)法語(yǔ)課時(shí)的后悔，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字呢？為使我們的國(guó)家更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力！

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇2】

今天，我仔細(xì)地讀了《難忘的一課》這篇文章。讀后，我既熱血澎湃，又深有感觸。心里被這濃濃的愛(ài)國(guó)之情而感動(dòng)。

《難忘的一課》敘述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者偶然上岸游覽時(shí)在一所鄉(xiāng)村小學(xué)聽(tīng)年輕的教師講課的動(dòng)人情景，作者和孩子們一起學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。

由此，我深切地感受到臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神。我認(rèn)為，一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是愛(ài)國(guó)，只有愛(ài)國(guó)，才能敬業(yè)，只有敬業(yè)，才會(huì)愛(ài)家。如果中國(guó)人都愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、又愛(ài)家，那么，中華民族一定會(huì)國(guó)泰民安、國(guó)富民強(qiáng)的，因?yàn)?，?ài)國(guó)重于一切。

這是一堂特殊的課，教師教孩子們學(xué)習(xí)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“這句話，臺(tái)灣教師一筆一劃地寫(xiě)很認(rèn)真也很吃力，他先用閩南語(yǔ)讀，又用”不太熟練的國(guó)語(yǔ)“讀，讀了一遍又一遍，教的非常認(rèn)真，作者也跟著讀，直到下課。這是一堂充滿感情的課，他們學(xué)習(xí)的是祖國(guó)的文字，是在臺(tái)灣”光復(fù)“不久，課堂的每個(gè)人都”那么嚴(yán)肅認(rèn)真“”又那么富有感情“”好像每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心“，這堂課，怎能不動(dòng)人，怎能不難忘？看著聽(tīng)著，這飽含了臺(tái)灣人民的民族精神和濃濃的愛(ài)國(guó)熱情，怎能不令人難忘呢？

”位卑未敢忘憂國(guó)“，我們雖然只是一些學(xué)生，但是我們也可以使出自己的一份力，雖說(shuō)不能像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，不能像屈原一樣憂國(guó)憂民，不能像文天祥那樣視死如歸，但我們可以做自己能做到的事情，”為中華之崛起而讀書(shū)。“可以抵制日貨，奉行”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)“的民族意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為國(guó)爭(zhēng)光，這就是我們所要必須做的！

”在無(wú)數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，我有著寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人。在無(wú)數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，我有著大地般的黃色皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人“我喜歡《難忘的一課》這篇文章，因?yàn)樗膼?ài)國(guó)情意把我感動(dòng)了。

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇3】

夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句普通的話語(yǔ)，讓我激動(dòng)不停。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫(xiě)在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語(yǔ)嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們激情的、真摯的心。

雖然“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢？但是，我想問(wèn)一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這不僅僅是一句普通的話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情意啊！如果說(shuō)海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國(guó)的情意更深厚，如果說(shuō)海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈；不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國(guó)情意?！拔沂侵袊?guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句平凡的話語(yǔ)，雖然它不是詩(shī)篇，但勝似詩(shī)篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)呢？

在一百多年前，同樣有著這樣的愛(ài)國(guó)人物。由于清政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛(ài)國(guó)工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國(guó)爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。為祖國(guó)的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

不管是臺(tái)灣的師生，還是哪一個(gè)中國(guó)人，他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心，就算是他們沒(méi)有說(shuō)出自己是多么的愛(ài)國(guó)，但我相信，他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那就是：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”！這讓我感到激動(dòng)和自豪。

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇4】

《圓明園的毀滅》使我深了對(duì)侵略者強(qiáng)盜般行徑的痛恨；《狼牙山五壯士》使我感受到了五位壯士的“壯”和他們的犧牲精神；《最后的一分鐘》讓我感受到了香港回歸祖國(guó)時(shí)，中國(guó)人民無(wú)比的自豪。

而《難忘的一課》也是讓我最最難忘的，“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”這句話也深深刻在了我的腦子里！

課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的情景，和在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民一顆濃濃的“愛(ài)國(guó)心”。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”這句話在課文中出現(xiàn)了三次。第一次是在作者來(lái)到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到一名臺(tái)灣教師正吃力地寫(xiě)著“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”，雖然寫(xiě)得不怎么好，但他寫(xiě)得很認(rèn)真，每一筆，每一畫(huà)，都包含著他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。而孩子們也顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，井然是個(gè)小大人似的；第二次是在作者被這動(dòng)人的情景感染了，來(lái)到教室后排的座位上，和孩子們一起跟著教師一起讀“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”，他們是那樣發(fā)自內(nèi)心地去有感情地去讀，熱愛(ài)并發(fā)出一種自豪；第三次是在參觀他們的小禮堂時(shí)，作者激動(dòng)地重復(fù)著教師教孩子們的那句話：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”我為我們的中國(guó)而驕傲、自豪！“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇5】

今天，我讀了一篇文章《母親的純凈水》，讓我感動(dòng)了。

文章是這樣的：一瓶純凈水一元或兩元賣的不貴。每逢體育課時(shí)，大家都會(huì)喝著純凈水在激烈的運(yùn)動(dòng)后暢快的解渴。有一位女孩也這樣。但是她的父母雙雙下崗，家里經(jīng)濟(jì)情況也不好，為什么媽媽在這件事上這么大方?她心里總有一個(gè)謎團(tuán)。有一次體育課后，同桌沒(méi)帶純凈水，她便把水遞了過(guò)往，同桌喝了一口說(shuō)：“喂，你的水是涼白開(kāi)?！薄肮贝蠹倚Τ梢粓F(tuán)。女孩羞得臉都紅了。一回到家她就責(zé)問(wèn)媽媽：“你給我的是不是涼白開(kāi)?”母親說(shuō)：“外面的水太多假的，我怕你喝壞肚子?！彼悬c(diǎn)不興奮。

第二天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)她說(shuō)：“你明白嗎，第一：窮不是錯(cuò)，富不是對(duì)。第二：窮人不可憐，那些笑話窮人的人才真的可憐。第三：再窮，人也得看得起自己，要是自己看不起自己，心就窮了。”

那天她真的懂了媽媽說(shuō)的話。我覺(jué)得那個(gè)女孩的.媽媽說(shuō)的很對(duì)，窮真的沒(méi)有什么，它不是光榮也盡不是一種屈辱，它是要改變一種現(xiàn)狀，假如你把貧窮看做一件丑陋的衣衫，那么它就會(huì)像一塊布，遮住了人們心中的光芒。假如你把貧窮看成指揮家手中的指揮棒，那么你就用它變換出自己美好的夢(mèng)想和未來(lái)吧!

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇6】

讀了《難忘的一課》這篇課文，我體會(huì)到了臺(tái)灣同胞那顆永遠(yuǎn)不變的中國(guó)心。

課文主要寫(xiě)了臺(tái)灣“光復(fù)”以后，作者在一所學(xué)校里看見(jiàn)一位青年教師在一遍又一遍地教孩子們朗讀“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，課 后老師又帶領(lǐng)作者去參觀了他們學(xué)校的小禮堂，看到了許多中國(guó)偉人像。作者被那位臺(tái)灣老師和臺(tái)灣同胞的愛(ài)國(guó)心所打動(dòng)了。

臺(tái)灣和大陸一脈相承，兩岸人民都是中華兒女，都是龍的傳人。雖然日本占領(lǐng)臺(tái)灣近50年，但卻占領(lǐng)不了我們中國(guó)人的心。我們的心依然連在一起。“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！边@就是臺(tái)灣“光復(fù)”后同胞們的心聲，也是全中國(guó)人民的心聲。我們都懷著一顆火熱而真摯的心。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話包含著多么濃厚的愛(ài)國(guó)情呀！我為這位教師驕傲，也為所有中國(guó)人驕傲！

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇7】

夜很靜，窗外一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，天空中繁星閃爍，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜里，我的心都久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇課文“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！边@句普普通通的話語(yǔ)令我心弦震撼不已。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一句話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫(xiě)在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語(yǔ)嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”看起來(lái)只是一句極其簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但是，它所蘊(yùn)涵的感情卻是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情誼啊!如果說(shuō)海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈;如果說(shuō)海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國(guó)的情誼比海洋還深。不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也阻不斷他們的愛(ài)國(guó)情意?！拔沂侵袊?guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”這句平凡的話語(yǔ)不是詩(shī)篇，卻勝似詩(shī)篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)呢?

一百多年前，還有一位同樣有著這樣愛(ài)國(guó)情義的人物。由于清政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受了許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛(ài)國(guó)工程師—詹天佑，主持修筑京張鐵路。在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了種種困難，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。

長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”這句話，但詹天佑的行為足以體現(xiàn)他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，為祖國(guó)榮耀不惜千辛萬(wàn)苦把鐵路修好，這不正是“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

不管是臺(tái)灣教師和學(xué)生，還是愛(ài)國(guó)工程師詹天佑......他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心，都有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那就是：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”我們也要有這樣一個(gè)堅(jiān)定不移的信念。

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇8】

讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無(wú)比的震撼和感動(dòng)！

這篇課文主要記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，作者在臺(tái)灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂參觀了中國(guó)歷代偉人像的深切感受。也表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神。

我們都知道，臺(tái)灣”光復(fù)“不久，不少教師也都是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。從課文中”他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著‘我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)’他寫(xiě)得很認(rèn)真，也很吃力“”他先用閩南語(yǔ)，然后又用不太熟悉的國(guó)語(yǔ)，一遍又一遍地讀。“難怪作者被這動(dòng)人的情景吸引住了，難道你沒(méi)有對(duì)他們充滿了崇高的敬意嗎？

臺(tái)灣的飲食文化與祖國(guó)大陸是一樣的。餐桌上常見(jiàn)的是米粥、面條、水餃、餛飩等等。吃飯時(shí)，吃飯時(shí)，人們也使用筷子。所以說(shuō)這些飲食習(xí)慣都是與祖國(guó)大陸有著扯不斷的根系。臺(tái)灣人也過(guò)春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。不論春節(jié)的舞龍舞獅、登門拜年，還是清明節(jié)祭祖掃墓，還是中秋吃月餅，都洋溢著濃濃的中國(guó)文化。現(xiàn)在走在臺(tái)灣的大街小巷上，看到的是熟悉的漢字，聽(tīng)到的是熟悉的漢語(yǔ)。這千百年來(lái)的文化是任何人都無(wú)法改變的！寫(xiě)到這兒，我就想到了一個(gè)很貼切的詞組：”根脈相連“。是??！祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞心相系，脈相連，當(dāng)一方人民有難時(shí)，另一方總是想方設(shè)法地支援。共有著中華民族傳統(tǒng)的習(xí)俗，共享中國(guó)燦爛的文明！

從《難忘的一課》中，我感受了臺(tái)灣人民濃濃的華夏情。他們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的熱情、永遠(yuǎn)記得”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“的執(zhí)著。這種血脈之情無(wú)論隨著時(shí)間的怎樣改變，也永不褪色。如今，雖然臺(tái)灣這個(gè)迷失方向的孩子暫時(shí)找不到回家的方向，但是我們堅(jiān)信，總會(huì)有一天，他會(huì)回到祖國(guó)母親的懷抱。因?yàn)?，臺(tái)灣兒女心中永遠(yuǎn)記得：”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！“

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇9】

《難忘的一課》中講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國(guó)歷史文化的人物畫(huà)像等。

窗外一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句普通的話語(yǔ)，讓我心弦震動(dòng)不停。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫(xiě)在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語(yǔ)嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然我現(xiàn)在還小，但是我好好學(xué)習(xí)，天天向上，這就是的祖國(guó)最大的回報(bào)。俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年壯則國(guó)壯?！蔽覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)，建設(shè)祖國(guó)吧!

“心懷赤子心，播撒愛(ài)國(guó)心?！睆男∽銎穑瑥默F(xiàn)在做起，念好書(shū)，愛(ài)中國(guó)。

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇10】

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！边@是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后從臺(tái)灣一所小學(xué)傳出的孩子們朗朗的讀書(shū)聲。這句僅有9個(gè)字的簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，背后卻包含著多少臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的心啊！

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，臺(tái)灣人民終于從黑暗的日本統(tǒng)治下走出來(lái)了，重新回到祖國(guó)母親的懷抱里，重新在心里埋下了中國(guó)根。他們?cè)趯W(xué)習(xí)祖國(guó)文字時(shí)學(xué)得雖然很吃力，但非常認(rèn)真。好像每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。孩子們一遍又一遍地跟著那位教師朗讀著，將自己對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)全部投入這句話里。在被奴化的五十年間，臺(tái)灣人民雖然在生活上被奴化了，但他們始終和大陸人民心連心，始終沒(méi)有忘記自己是中國(guó)人，始終知道自己的胸膛里跳動(dòng)著的是一顆中國(guó)心。

讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意??！

以前的人們愛(ài)國(guó)如愛(ài)家，但自從中國(guó)打開(kāi)了面向世界的大門，引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品后，有多少人患上了”崇洋媚外“癥，崇信外國(guó)的一切物品，為外國(guó)效勞，拋棄了自己的中國(guó)根；又有多少人深深地把中國(guó)根埋在心里，心甘情愿侍奉自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展而努力呢？

看到這兩個(gè)對(duì)比懸殊的數(shù)字，我的心如刀絞般的疼。如果所有中國(guó)人都將自己的中國(guó)根拋之腦后，我們的祖國(guó)會(huì)怎樣呢？我們必須要有一顆愛(ài)國(guó)的心，尤其是我們這些祖國(guó)未來(lái)的接班人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了”為中華之崛起而讀書(shū)“的偉大志向。正是這顆愛(ài)國(guó)的心，一直激勵(lì)著周總理。幾十年后，在他和毛主席的帶領(lǐng)下，讓我們的祖國(guó)走向了富強(qiáng)之路。我們不能忘記，我們的血管里流淌的是中華民族的血液，我們的胸膛里跳動(dòng)的是一顆中國(guó)心，我們的心里深埋著的是中國(guó)根，我們始終不能忘記：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！

難忘的一課讀書(shū)筆記【篇11】

課文《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，親眼看到教師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。以及在學(xué)校里看到有關(guān)祖國(guó)歷史文化的人物畫(huà)像等?！拔沂侵袊?guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多少深厚的愛(ài)國(guó)情?。∪毡镜蹏?guó)主義占領(lǐng)了臺(tái)灣五十年，在五十年中強(qiáng)制臺(tái)灣學(xué)校教日本的語(yǔ)言，想把臺(tái)灣變成日本。可是侵略者野蠻的行徑，永遠(yuǎn)改變不了臺(tái)灣同胞火熱的愛(ài)國(guó)心。

地理教師教過(guò)我們：臺(tái)灣是祖國(guó)最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如鏡的日月潭；那里有滿目蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的阿里山；那里有高聳入云，終年積雪的玉山；那里還有勤勞樸實(shí)，熱情好客的少數(shù)民族——高山族。

記得老師跟我們講過(guò)，民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統(tǒng)治者，侵占了臺(tái)灣。是明朝將領(lǐng)鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)，千帆竟發(fā)奔向臺(tái)灣，與臺(tái)灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺(tái)灣，解救了受苦受難的臺(tái)灣同胞，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的重新統(tǒng)一。

由于近代歷史的原因，小小的臺(tái)灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見(jiàn)的屏障；小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望，望穿秋水，肝腸寸斷！可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢？

日歷又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，走進(jìn)嶄新的新世紀(jì)。春回大地，生機(jī)盎然。在祖國(guó)的改革開(kāi)放的浪潮中，祖國(guó)建設(shè)日新日異，在這大好形勢(shì)之下，它猶如時(shí)代的春燕，在臺(tái)灣海峽上空來(lái)回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開(kāi)海峽中的迷霧，看到了燦爛的陽(yáng)光，看到了兩岸和平統(tǒng)一的美好前景。心中的祖國(guó)把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起，祖國(guó)的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起，過(guò)去的一切將煙消云散。親人相會(huì)的時(shí)刻將很快到來(lái)。難忘的一課課文原文

讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。

我有這樣的一個(gè)愿望：就是努力學(xué)習(xí)，掌握好文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名橋梁工程師。在臺(tái)灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與臺(tái)灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記推薦

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇1

這本書(shū)主要講述的是安妮·弗蘭克被德軍迫害，無(wú)奈之下只得藏身密室兩年時(shí)的生活。安妮從13歲生日（1942年6月12日）寫(xiě)起，一直寫(xiě)到1944年8月4日整整兩年多。作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與他們家和另外四名猶太共計(jì)八位“室友”到她父親公司的“密室”躲藏的真實(shí)生活與對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與恐懼。當(dāng)她13歲生日時(shí)收到一本日記當(dāng)生日禮物后開(kāi)始寫(xiě)日記，日記中，她常以“親愛(ài)的凱蒂（她為日記本起的名字）”為開(kāi)頭，體現(xiàn)出了她將日記本視為極其重要的知己，向它說(shuō)出自己不敢說(shuō)也不能說(shuō)的關(guān)于渴望和平，對(duì)德軍不滿的話語(yǔ)，我能感受到這個(gè)不滿16歲地少女希望停止戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切和她真摯的情感。她樸實(shí)的文字，感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

事實(shí)往往是不公平且極為殘酷的。雖然他們已經(jīng)極力躲藏，可是最后還是沒(méi)能躲過(guò)被捕這一劫，她不幸在16歲那年離開(kāi)了，。戰(zhàn)后，朋友將安妮的日記交給了安妮的父親，她的父親是戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存的人。在她的日記里寫(xiě)到：我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。她的愿望終于能得償。安妮在寫(xiě)日記的兩年多里，生活困窘到我們根本無(wú)法想象的地步，連日常生活中最普通的飲食起居在他們眼里都變得十分危險(xiǎn)，他們還得極力降低各種聲音的音量，即使是咳嗽，打噴嚏都不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@關(guān)系到他們八個(gè)人的生命安全。安妮多次寫(xiě)到她自己和室友們對(duì)阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，她在見(jiàn)證著戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害的生活中艱難地活著，不過(guò)，她堅(jiān)持著過(guò)這種地獄般的生活，唯一能讓她毫無(wú)保留地吐露心聲的對(duì)象，便是這本日記，并且這本日記也是見(jiàn)證逃避納粹迫害與戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖為數(shù)不多的有力見(jiàn)證者。它告訴我們一個(gè)成長(zhǎng)期的少女如何在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族迫害中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

二戰(zhàn)雖然已經(jīng)過(guò)了六十多年，但是，安妮的日記仍然值得我們學(xué)習(xí)和深刻反思，認(rèn)識(shí)到和平的重要和生命的可貴。

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇2

《紅瓦黑瓦》是曹文軒的一部?jī)?yōu)秀的少兒作品，今天我有幸讀了這一本書(shū)，受益匪淺。

其中的人物深深地吸引著我：主人公林冰拉得一手好琴，卻被逐出了油麻地中學(xué)的文藝宣傳隊(duì)，位置被趙一亮代替，可是又因?yàn)橼w一亮沒(méi)有考上高中，失去的位置又失而復(fù)得；林冰的同學(xué)馬水清，總是拿著小圓鏡照臉，家里很有錢，可是母親早逝，父親在他7、8歲時(shí)就再也沒(méi)回來(lái)；

看了這個(gè)故事，我覺(jué)得林冰雖然胡琴拉的不太好，但是他很謙虛，不斷努力學(xué)習(xí)提高自己，而趙一亮的胡琴拉的雖好，但是太驕傲了。以后我一定要學(xué)習(xí)林冰的謙虛好學(xué)，趙一亮的勤奮。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉自己的短處，才能使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇3

第一次讀《繁星春水》，她就觸動(dòng)了我的心弦，一種從未有過(guò)的感覺(jué)充斥在我腦海里。

繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的.對(duì)話？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。

短短的幾句話，確勾勒出一幅自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇，是這樣的美妙，那又黑又冷的夜空中，一顆顆星星在互相的歌頌對(duì)方，互相的贊美對(duì)方，作者十分含蓄的表達(dá)出了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。那原本平常的事物變得如此美妙，簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻仿佛讓人沉浸其中。這么短的一首詩(shī)，卻能激起人無(wú)限的想象，更可以讀到一種彼此欣賞的美好。那不是繁星，那是一種精神，想必冰心奶奶寫(xiě)作之時(shí)，肯定下了一番苦心，也足見(jiàn)冰心奶奶的內(nèi)心也如她的詩(shī)歌一樣美麗，自然。她內(nèi)心有愛(ài)。

母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。那不是正在說(shuō)我的母親嗎？不，應(yīng)該說(shuō)是全天下的母親。我們就如這鳥(niǎo)兒一樣，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以在母親的懷抱中撒嬌、哭泣，最后得到安慰。想想自己，每天與母親一起生活，卻從來(lái)沒(méi)有找到這樣的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)過(guò)自己的母親，而這寥寥幾句話，卻訴說(shuō)了世界上最崇高，最無(wú)私，最值得稱頌的母愛(ài)。讓原本無(wú)形的母愛(ài)瞬間清晰起來(lái)。

在這本書(shū)中，有這么一段話令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年里說(shuō)；‘我的光照臨著你，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！”詩(shī)人用了你擬人的手法，告訴人們勝利的曙光即將到來(lái)，人們應(yīng)該熱情的去迎接新的生活，去迎接更加美好和平的生活，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。我們每個(gè)人都應(yīng)該滿懷希望，讓自己的生命充滿綠色。

讀了這么多，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)歌，好比茫茫夜空里閃耀著的星星，發(fā)出淡淡的光輝。好比濃濃迷霧中，那一閃一閃的希望。好比散落路邊的點(diǎn)點(diǎn)小花，發(fā)出沁人心脾的香味。

《繁星春水》，她告訴我對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我去迎接勝利的曙光，告訴我要樂(lè)觀面對(duì)人生……

我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品質(zhì)深深地感動(dòng)，深深的折服……

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇4

前段時(shí)間，我有幸品讀了著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》，我被書(shū)中扣人心弦的故事情節(jié)和老斑羚勇于自我犧牲的精神深深地感動(dòng)著。

故事講述的是：一群斑羚被狩獵者逼上了戛洛山的傷心崖，面對(duì)走投無(wú)路的絕境，老斑羚通過(guò)犧牲自己，來(lái)保護(hù)成年和年幼斑羚成功飛渡懸崖保全生命的動(dòng)人故事。

斑羚，又名青羊，是食草界的跳遠(yuǎn)冠軍，成年斑羚最多只能跳五米左右，而老、少、母斑羚只能跳四米左右。面對(duì)最窄也有六米的傷心崖，前是萬(wàn)丈深淵，后有獵人追趕，如此絕境，斑羚面臨的將是一場(chǎng)滅絕性的屠殺！在一只驚慌失措的成年斑羚跳躍失敗后，斑羚們自覺(jué)分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。在獵人一步步逼近的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。隨著頭羊的一聲長(zhǎng)咩，一只老斑羚和一個(gè)半大的斑羚分別走出隊(duì)列，一老一少跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去。在半大斑羚跳躍4米左右開(kāi)始下落時(shí)，無(wú)法想象的鏡頭出現(xiàn)了——老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)開(kāi)始下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大的斑羚踩著老斑羚寬闊的脊背在空中再度起跳，成功地跨越最后2米的路程輕松地落在對(duì)面的山峰上，而老斑羚則垂直墜落山澗。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚起跳，但凡有一只年輕的斑羚成功飛渡，就必將有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

讀了《斑羚飛渡》后，我既震驚又感嘆。震驚的是，斑羚們用去一保一的方法保持了種族的延續(xù)，它們心甘情愿地用生命為小斑羚開(kāi)通了一條生存之路。感嘆的是，正如老斑羚那樣，我們的父母不僅給了我們生命，而且為了我們的成長(zhǎng)不辭辛苦。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了父愛(ài)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，讓我們懷著感恩的心去珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇5

現(xiàn)代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語(yǔ)文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時(shí)間離去不復(fù)返的道理和時(shí)間的真正價(jià)值。

課文，字?jǐn)?shù)不多，篇幅不長(zhǎng)，作者從燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了開(kāi)頭，到最后的反問(wèn)句：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？提醒人們，時(shí)間的寶貴和重要。讓人想象，燕子為什么去了？楊柳為什么枯了？桃花為什么謝了？告誡人們匆匆流失的時(shí)間，像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。讓人感嘆又無(wú)可奈何。

是啊，日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小，匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝?；匚段疫@些年的成長(zhǎng)歷程，真的是彈指一揮間，十二歲的年齡，想起來(lái)眨眼之間，六年的學(xué)生經(jīng)歷每天只是上課下課做作業(yè)，沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)真正用心想過(guò)時(shí)間是什么？時(shí)間是需要珍惜的。有時(shí)候還幼稚的故意拖延時(shí)間，刻意的磨磨蹭蹭，能玩一會(huì)，就玩一會(huì)，能躺一會(huì)，就不愿做些事情，時(shí)間悄然離逝，卻渾然不知?？尚Φ氖?，有時(shí)候感覺(jué)自己的時(shí)間，是父母的，是老師的，常常做出樣子給他們看，他們督促的時(shí)候，就抓緊時(shí)間，他們不管不問(wèn)時(shí)，就浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜，更不懂得去把握，讓時(shí)間悄無(wú)聲息的從身邊溜走，卻還沾沾自喜。

朱自清先生的時(shí)間從水盆里過(guò)去，從飯碗里過(guò)去，從雙眼前過(guò)去，從手邊過(guò)去。那我們的日子，又從什么地方過(guò)去了呢？寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖上溜走，讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從書(shū)本上溜走?？措娨暤臅r(shí)候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時(shí)候，日子從歡聲笑語(yǔ)中溜走。玩游戲的時(shí)候，從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書(shū)本上溜走的時(shí)間會(huì)給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績(jī)，可玩游戲、看電視溜走的時(shí)間，我們能留下什么呢？所以，我們更好好把握溜走的時(shí)間，讓無(wú)奈溜走的時(shí)間更有意義，更有價(jià)值，等我們回憶逃走的日子時(shí)，我們沒(méi)有后悔，沒(méi)有嘆息，感覺(jué)沒(méi)有愧對(duì)溜走的每一天。這樣，時(shí)間才更有意義，更有價(jià)值。

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇6

但母親卻改變了注意，要走小路。我說(shuō)小路不好走，有水溝。母親說(shuō)：小路花草多，過(guò)不去時(shí)你背我，就像小時(shí)候我背你過(guò)河一樣。果然過(guò)水溝時(shí)，我背起了母親，妻子背起了兒子。一路歡歌笑語(yǔ)，開(kāi)心極了。真是：

祖孫三代去散步，敬老愛(ài)幼惜親情。

相互關(guān)愛(ài)促和諧，血濃于水融堅(jiān)冰。

《散步》通過(guò)一家祖孫三代，在一次日常散步活動(dòng)中，家庭成員間的相互理解包容、相互支持扶攜的故事，充分展示了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，生動(dòng)地描述了一幅扶老攜幼、幸福溫馨的動(dòng)人畫(huà)面。

每個(gè)人都有年幼的時(shí)候，每個(gè)人也都有年老的那一天，幼年人和老年人都是在身體和心理上最需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的特殊年齡階段的弱者。作為“上有老下有小”的我們，深知尊老是我們的義務(wù)，愛(ài)幼是我們的責(zé)任，老人和小孩就是我們要背負(fù)的“世界”。唯有義不容辭地扛起扶老攜幼的重大責(zé)任，我們才能擁有溫馨的家庭、和諧的世界。

但就算我不這樣，又能如何呢？老實(shí)說(shuō)，真的，我有些叛逆。我為此苦惱不已，只有挫敗才能帶個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我是不懂的，就算我能講出個(gè)道道來(lái)。也許我要經(jīng)過(guò)十幾年才能真正懂啊。人生無(wú)常，父母又能陪伴我們多少時(shí)候呢？我一定要珍惜這時(shí)日了。

人生苦短，我的生命有限，但我要讓它更有意義。

其實(shí)，我認(rèn)為《散步》的情是淡的，但它讓人品味到的，是最讓人動(dòng)情的。

有時(shí)候人并不明白，為什么一次散步，一束鮮花，一個(gè)微笑能帶給父母或長(zhǎng)輩那么多的愉快。只有一個(gè)人人都為他人的家庭，才真正幸福。，就不會(huì)有家庭糾紛，離婚等慘劇。人應(yīng)該是能將心比心的，只有這樣，人們才能不吵架。但我又何嘗不應(yīng)該如此呢？唉，我曾帶給父母多少喜，多少憂啊。

每個(gè)家庭中都有親情的存在，無(wú)論是母親與兒子，還是母親與女兒，還是父親和女兒，父親和兒子，他們之間往往都有著一股發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，那份愛(ài)，是一個(gè)歸屬。

就像《散步》這篇文章中所說(shuō)的，雖然自己已經(jīng)到了晚年，呆在世界上的日子已經(jīng)不多了，陪伴著孩子的時(shí)間也已經(jīng)不多了，但是她為了下一代孫兒的快樂(lè)，犧牲自己的意愿盡量滿足孫兒的需要，這份親情是無(wú)價(jià)之寶，有錢也未必能買得到，所以我們一定要珍惜，不要為了之間的一點(diǎn)兒矛盾而從此產(chǎn)生誤會(huì)，家庭和睦，家庭幸福便是最大的幸福。希望大家能和諧相處，一起牽手陪伴完整個(gè)人生。

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇7

懷著深深的感動(dòng)，我一次又一次地閱讀了《最后的陽(yáng)光》一文，每次的閱讀都讓我思潮翻滾。

文章講述了著名作家卡夫卡在生命里所剩不多的時(shí)光里，為一個(gè)丟失了洋娃娃的小女孩，做了一個(gè)善意的欺騙。他告訴天真的女孩，洋娃娃只是出去旅行了，過(guò)些天，洋娃娃如果還不回來(lái)就會(huì)給女孩寫(xiě)信的。在他生命最后的一段時(shí)光，這些特別的信照亮了女孩灰暗的心靈?？墒牵贿B好些天，女孩都沒(méi)有收到洋娃娃的信了，直到有一天，當(dāng)女孩明白自己被欺騙了，洋娃娃也沒(méi)有了，她傷心極了。女孩漸漸長(zhǎng)大，她慢慢地懂得了卡夫卡善意欺騙背后的那份大愛(ài)和無(wú)私，她開(kāi)始走進(jìn)卡夫卡的文字世界，成為了卡夫卡最忠實(shí)的讀者，她為卡夫卡作品的推介起到了舉足輕重的作用。1923年春天的那個(gè)午后，女孩和卡夫卡因一個(gè)洋娃娃而相逢?？ǚ蚩ㄓ盟镒詈笠豢|陽(yáng)光，照亮了女孩的整個(gè)人生，這難道不是愛(ài)嗎?這難道不足以為成為愛(ài)最好的詮釋嗎?

其實(shí)在我們生活的社會(huì)中，也有許多像卡夫卡這樣感人的事例。

在江寧區(qū)東新南路的一個(gè)募捐點(diǎn)，發(fā)生過(guò)一個(gè)很是感人的事情。中午十二點(diǎn)時(shí)，一名約60歲的老人來(lái)到了募捐點(diǎn)，他頭發(fā)花白，穿一件藍(lán)色衣服，胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè)，背后的則不計(jì)其數(shù)，衣服下擺已經(jīng)破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個(gè)討飯碗?？删褪沁@樣一個(gè)衣衫襤褸、步履蹣跚的老人，竟將自己所有乞討的錢財(cái)都捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)吶!他僅僅是一位勉強(qiáng)能養(yǎng)活自己的老人家啊，為了災(zāi)區(qū)的人民，竟做出如此舉動(dòng)，如此大愛(ài)，怎能不令人感動(dòng)?

再回憶我們2008年的512大地震，有多少搶險(xiǎn)救災(zāi)人員為受災(zāi)群眾而不分晝夜救援;有多少中華兒女從為救援受災(zāi)群眾而從各個(gè)地方來(lái)到震區(qū)。他們或許只是萍水相逢，他們甚至連對(duì)方的名字也不知道，但是，他們都無(wú)私地救助每一個(gè)受災(zāi)的群眾，每一位受災(zāi)群眾的生命都是他們用每時(shí)每刻的救援贏來(lái)的啊!他們的心靈同樣也是偉大的啊!

最后的陽(yáng)光，就像一顆種子，在我的心里，生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)溫存!愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照每個(gè)善良的心田;愿卡夫卡的事例，能感染更多的人民;愿無(wú)私關(guān)愛(ài)人們的風(fēng)氣，能在我們的社會(huì)里蔚然成風(fēng)!

我讀過(guò)許多文章，文章中主人公或喜或悲的生活讓我欣喜與感動(dòng)?？山裉煳易x的這篇《最后的陽(yáng)光》，卻讓我明白了人世最偉大的莫過(guò)于大愛(ài)與無(wú)私!

文中的情節(jié)再次在我腦中閃現(xiàn)：患有肺結(jié)核的他，看到一位丟失了洋娃娃而號(hào)啕大哭的小女孩，哭得那么傷心，不免起了憐憫之心。于是，他為逗她開(kāi)心，故意哄她說(shuō)：洋娃娃一定會(huì)給你寫(xiě)信的!小女孩馬上停止了哭泣，半信半疑地看著他。過(guò)了幾天，小女孩果真收到了洋娃娃的來(lái)信，她是那么的開(kāi)心。在小女孩心中她天真的認(rèn)為那封信是洋娃娃寫(xiě)給她的，她殊不知寫(xiě)信逗她開(kāi)心的那個(gè)人，已經(jīng)悄然離開(kāi)了人世。讀到這兒，我早已熱淚盈眶了。同學(xué)們，你們知道信中的他是誰(shuí)嗎?他就是大作家卡夫卡，我被卡夫卡那種欺騙后面的大愛(ài)和無(wú)私所感動(dòng)!他是一位身患絕癥的垂危病人，在他有限的日子里仍不忘用自己博大、無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心他人，溫暖他人，這需要何等的胸懷與氣魄。卡夫卡，你讓我肅然起敬!

我認(rèn)為人生最幸?？鞓?lè)的事情就是用自己有限的能力給別人送去無(wú)限的關(guān)懷和快樂(lè)!卡夫卡做到了，因此，卡夫卡是幸福的、是快樂(lè)的。雖然他離開(kāi)了人世，但他用智慧幫助小女孩驅(qū)趕了悲傷，把幸?？鞓?lè)留在了人間。聯(lián)想到我自己，感到羞愧萬(wàn)分。生活中，我只知道需要爸爸媽媽的關(guān)心，一味地索取愛(ài)，從沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大的我也應(yīng)該去關(guān)心爸爸媽媽，用自己的方式去回報(bào)爸爸媽媽的愛(ài)，用善良去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人。我跟卡夫卡比，相差甚遠(yuǎn)，我沒(méi)有卡夫卡的大愛(ài)，沒(méi)有卡夫卡的無(wú)私，沒(méi)有卡夫卡的偉大。

卡夫卡的大愛(ài)與無(wú)私，是我成長(zhǎng)道路上的指示燈，將使我受用一輩子!

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇8

這個(gè)假期，我品讀了《秘密花園》這本書(shū)，讀完后，令我深受啟發(fā)。

小主人公瑪麗，是一個(gè)病懨懨、鬧哄哄、難看的嬰兒時(shí)，她的父母忙于應(yīng)酬和交際，把她丟給奶媽。由于長(zhǎng)時(shí)間缺少關(guān)愛(ài)，使她變成了尖銳、乖戾、敏感的“小野豬”一樣。一場(chǎng)突如其來(lái)的“霍亂”，使她失去了照顧她的奶媽，失去了她的雙親，成為了孤兒。因此被送到舅舅克蘭文的家中。剛到那里，她依然是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)、任性的刁鉆小女孩。直到，瑪麗偶爾得到了一把神秘的鑰匙，一只富有“魔法”的知更鳥(niǎo)遇到了瑪麗，指引她，告訴她，秘密花園的門。

當(dāng)瑪麗進(jìn)入那座封閉十年的花園時(shí)，知更鳥(niǎo)站在一枝常春藤上向她問(wèn)好，謝了的玫瑰花正悄悄地重新開(kāi)花。幸運(yùn)的瑪麗找到了一個(gè)屬于自己快樂(lè)自由的新天地！在這里，她認(rèn)識(shí)了與動(dòng)物交朋友、會(huì)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)的迪肯，那個(gè)渾身帶著魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引來(lái)一只只善懂人心的動(dòng)物們。因?yàn)橛兴某霈F(xiàn)，瑪麗不再是以前那個(gè)“兇惡專橫的小野豬”；更加幸運(yùn)的是，在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后，三個(gè)性格完全不同的孩子聚在了一起，發(fā)生了只有童話會(huì)出現(xiàn)的奇跡一般的事情：當(dāng)孩子們相信魔法的存在時(shí)，柯林重新找到了生命的意義，坐在輪椅上瘦小的他，奇跡般的站在了這片屬于孩子們的天地的地方。一把鑰匙，改變了兩個(gè)孩子的性格，脾氣。

我覺(jué)得：瑪麗和柯林本應(yīng)該是活潑可愛(ài)的一個(gè)個(gè)小精靈，但沒(méi)有一個(gè)好的生活環(huán)境。讀完這本書(shū)我有時(shí)候開(kāi)始羨慕瑪麗可以擁有那么美麗的花園，但這也是她辛勤的付出，才有這樣的花園。

有時(shí)候希望，是從快樂(lè)中得來(lái)的；有時(shí)候奇跡就會(huì)發(fā)生，因?yàn)槟阌行拍?，你有?jiān)持，你不放棄。

讓自己快樂(lè)起來(lái)！我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)！

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇9

一直以來(lái)，喜歡買書(shū)，喜歡看書(shū)。家里也有一大堆書(shū)。平時(shí)的看好也就是去書(shū)店。

用了一天多一點(diǎn)的時(shí)間讀完了《輸贏》，受益不少?；蛟S與我的工作有關(guān)。對(duì)我還是很有幫助的。書(shū)中的摧龍六式，我現(xiàn)在也有在做整理。

當(dāng)然如果僅從小說(shuō)的角度來(lái)讀這本書(shū)的話，不能稱其為一本精彩的小說(shuō)。但是從銷售的角度來(lái)讀這本書(shū)的話，是有很多值得借簽和學(xué)習(xí)的地方的。

21世紀(jì)就是一個(gè)以推銷為主的世界，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)銷售，也包括銷售自己。三人行則必有我?guī)煛?/p>

“小說(shuō)以兩大跨國(guó)企業(yè)決戰(zhàn)中國(guó)市場(chǎng)為背景，生動(dòng)講述了雙方銷售高手爭(zhēng)奪銀行超級(jí)訂單、沖刺銷售目標(biāo)的故事。以超級(jí)訂單的招投標(biāo)為主線，職場(chǎng)斗爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、銷售對(duì)決、業(yè)務(wù)公關(guān)、情感糾葛等情節(jié)精彩紛呈、深刻、真實(shí)地描繪了銷售人員的悲歡榮辱。所有故事集中發(fā)生在一個(gè)季度13周內(nèi)。本書(shū)論情節(jié)懸念迭起，扣人心弦!寫(xiě)感情催人淚下，蕩氣回腸!酣暢淋漓的閱讀快感是這部小說(shuō)的一大特色?！?/p>

從周銳身上我學(xué)會(huì)了怎樣做才能做一個(gè)出色的銷售主管，怎樣才能調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)員工的積極性。的確，經(jīng)營(yíng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最重要的就是彼此的信任，高度的信任。否則很難俱備團(tuán)隊(duì)精神。

方威是一個(gè)敢于亮劍的年輕銷售員，明知不可能也決不放棄任何一個(gè)銷售機(jī)會(huì)!自信，喜歡挑戰(zhàn)!而且很喜歡學(xué)習(xí)。

銷售是一門很深的學(xué)問(wèn)，值得我們用心去研究。

當(dāng)然，我認(rèn)為作者的寫(xiě)作還是有脫離現(xiàn)實(shí)的地方。如果現(xiàn)在的銷售界真的能做到公平、公正、公開(kāi)就好了。

一句話,還是受益非淺!感謝付遙寫(xiě)了這樣一本實(shí)戰(zhàn)型的銷售小說(shuō)。我相信對(duì)銷售界會(huì)有一定的幫助。

高中必讀書(shū)目讀書(shū)筆記 篇10

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——題記

翻開(kāi)厚重的散文集，又見(jiàn)到了最喜歡讀的《匆匆》，它的作者是朱自清。《匆匆》這首詩(shī)詞描寫(xiě)了時(shí)間的流逝的飛快，在你洗手時(shí)，在你吃飯時(shí)，在你默默時(shí)，在你睡覺(jué)時(shí)……無(wú)論你正在做什么，時(shí)間都會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐從你身邊走過(guò)，無(wú)論你怎樣追趕。感受著時(shí)間的流動(dòng)，感嘆著上帝的不公，為什么時(shí)間不能多停留一會(huì)。

想著想著，想到了自己，想到了自己的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)……

過(guò)去。過(guò)去，那是偉人的一本“日記”，它就是一本永遠(yuǎn)都看不厭的書(shū)籍，它記錄著我們的成長(zhǎng)，我們的過(guò)去。我們的童年像絲滑的巧克力一樣，十分甜蜜，臉頰上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容，我們的笑容是那么純真，像一朵花兒高傲的盛開(kāi)著。在童年我們可以盡情的幻想，沒(méi)有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟胫凶分鹱约海分鹬磥?lái)，追逐著夢(mèng)想。

現(xiàn)在?，F(xiàn)在，是一位旅行家的旅行表，他會(huì)不斷地修改著他的行程，書(shū)寫(xiě)，修改。我們正處在燦爛的青春年華，我們是這個(gè)社會(huì)中的佼佼者，擁有最燦爛的年紀(jì)，處在生命的高峰，我們站在這個(gè)高峰上回首著過(guò)去的甜蜜，眺望著遠(yuǎn)方的未知，我們可以盡情的燃燒旺盛的青春，去拼搏，去超越，一切皆有可能，青春掌握在我們手里，未來(lái)掌握在我們手里，我們要在拼搏中追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

未來(lái)。未來(lái)是一張白紙，我們要在追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想中將它填滿，將它充實(shí)。無(wú)數(shù)次幻想，幻想見(jiàn)到未來(lái)，無(wú)數(shù)的鮮花為我而盛開(kāi)，無(wú)數(shù)聲掌聲為我而響起，在成功的時(shí)候回首在童年的幻想中，在青春的拼搏中的自己，再次追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

感謝《匆匆》在我身邊，提醒著我時(shí)間的流逝，提醒著我去珍惜它，提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記(推薦9篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記(推薦9篇)，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇1

1934年10月至1936年10月，中國(guó)工農(nóng)舉行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在這次交織著血與火、苦難與忠誠(chéng)、奮斗與犧牲的漫長(zhǎng)征程中鍛造出的偉大的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的集中體現(xiàn)。

盡管已經(jīng)過(guò)去了七十年多年，但它的豐功偉績(jī)，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊(cè)，萬(wàn)古流芳。

今天，我們生活在幸福的和平時(shí)代，固然沒(méi)有了爬雪山的艱辛，沒(méi)有了沼澤地的惡劣，沒(méi)有了吃草根，啃樹(shù)皮、喝死水甚至尿液的經(jīng)歷，但長(zhǎng)征精神不言棄。

我們能過(guò)上幸福安寧的生活，來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士流血犧牲換來(lái)的。尤其是現(xiàn)在的物質(zhì)生活優(yōu)裕了，我們一定要抵制社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的誘惑，以紅軍吃苦耐勞，不怕?tīng)奚駷榘駱?，在學(xué)習(xí)上，我們不要遇到難題就繞道走；生活上碰到困難就畏縮不前。毛爺爺說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！敝灰覀凁B(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤用心的好，我們一定會(huì)成為新時(shí)期的優(yōu)秀小主人。

長(zhǎng)征精神，過(guò)去是，現(xiàn)在是，今后仍是我們的寶貴精神財(cái)富。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇2

我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，當(dāng)我把這本書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久縈饒?jiān)谖业难矍?，從?nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：“這簡(jiǎn)直是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未聞的”。它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂?！?/p>

震撼啊！數(shù)千人馬馱著錙重萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰雪雨霧、湍急的河流、莫測(cè)的風(fēng)暴、灼熱的沙漠、無(wú)底的沼澤，饑寒交迫、刀山火海。這一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。

歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做了，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的一次最大的失誤。我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無(wú)力。，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是一個(gè)不斷克服困難的過(guò)程，只有披荊斬棘，奮勇當(dāng)先，才能取得最后的勝利。知識(shí)就像滿目琳瑯的大寶庫(kù)，探尋它的路是坎坷的，不能一遇到困難就退縮，其實(shí)，困難的重量是由你的習(xí)慣來(lái)稱的，在怕困難人的眼中，它就像巨人一樣，相反，在怕困難人的眼中，它只不過(guò)是螞蟻大小，只有經(jīng)過(guò)磨練的人，才會(huì)不停地與困難做斗爭(zhēng)，勇于和困難做斗爭(zhēng)的人才能取得勝利。

“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，潛心研究十多年，驗(yàn)算用的草稿紙竟達(dá)十幾麻袋之多。終于攻克了數(shù)學(xué)上的難題哥得巴赫猜想。諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人諾貝爾，為了研制炸藥，有十幾次差點(diǎn)落入死神的魔掌，但是他還是不放棄，繼續(xù)研究，終于取得了勝利。中國(guó)的保爾張海迪，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，神舟五號(hào)經(jīng)過(guò)中國(guó)科學(xué)家?guī)状说呐?，終于成功的飛上了太空，讓世界人民所矚目，救死扶傷的李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)自己二十多年的嘔心瀝血，不知道踏遍多少青山懸崖，用心血筑成了舉世聞名的《本草綱目》，這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累，持之以恒的原創(chuàng)網(wǎng)站精神才換來(lái)他們偉大的成功。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的興衰是我們中華兒女每個(gè)人的神圣責(zé)任，在學(xué)校我們要把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚(yáng)下去，我們要學(xué)好每一科知識(shí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用科技來(lái)強(qiáng)國(guó)，我們要沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)巨人般立于世界之林。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇3

《長(zhǎng)征的故事》讀后感發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)三十年代的長(zhǎng)征，像一條蜿蜒二萬(wàn)五千里的紅飄帶，以它無(wú)與倫比的絢麗，飄過(guò)滿目瘡痍的中國(guó)大地，舞出了我們這個(gè)民族的嶄新希望。

長(zhǎng)征的故事有很多，我雖然沒(méi)有全部看完，但當(dāng)我把書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久縈饒?jiān)谖已矍啊L(zhǎng)征初期的湘江戰(zhàn)役，是紅軍突圍以來(lái)最壯烈、最關(guān)鍵的一仗，**紅軍人數(shù)由出發(fā)時(shí)的萬(wàn)人銳減到3萬(wàn)人。紅軍雖然付出了巨大的代價(jià)，但終于突破了敵人的四道封鎖線。還有后來(lái)的四渡赤水，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，過(guò)雪山、草地，這一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。

紅軍的頑強(qiáng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深**撼了我的靈魂。

紅軍登雪山時(shí)，吃皮帶、樹(shù)根，穿草鞋、薄衣服，卻一個(gè)接一個(gè)翻過(guò)雪山，一個(gè)個(gè)克服了困難。而我們面對(duì)困難時(shí)卻知難而退，如在學(xué)***到難題，有時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就放過(guò)了。有時(shí)老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完就滿是牢騷。找借口和理由避免它。

我們?cè)谒麄兠媲白兊萌绱嗣煨o(wú)力

從紅軍的長(zhǎng)征中，我今天獲得了力量、智慧、勇敢、信心、堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)，我們遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，過(guò)著幸福穩(wěn)定的生活。我們所能做的就是要將這些高貴的品德精神發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)好每一科知識(shí)，沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去。我們要把自己的成長(zhǎng)和成功同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)。

立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之材。把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓可愛(ài)的祖國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列。

《長(zhǎng)征的故事》讀后感長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)三十年代的紅色長(zhǎng)征，正像一條蜿蜒二萬(wàn)五千里的紅飄帶，以它無(wú)與倫比的絢麗，舞過(guò)那個(gè)滿目瘡痍的中國(guó)大地，舞過(guò)多風(fēng)多雨的二十世紀(jì)，舞出了我們這個(gè)民族的嶄新希望。

紅軍長(zhǎng)征穿越千山萬(wàn)水，穿越了人類難以生存的雪山草原。1935年8月，右翼紅軍帶著不可預(yù)知的生死，踏上了茫茫草原，走過(guò)了長(zhǎng)征途中最艱苦的歲月，走了敵人不敢走的路，及時(shí)到達(dá)了班佑和巴西，率先北上。由于張國(guó)燾堅(jiān)持南下，于同年9月，率紅四方面軍再次通過(guò)渺無(wú)人煙的草地，重過(guò)草地比第一次情況更加惡劣，是一次無(wú)謂的犧牲。

1935年5月，**紅軍在長(zhǎng)征途中成功地?fù)尪纱蠖珊?、飛奪瀘定橋后，為了早日擺脫國(guó)民黨的圍捕堵截，迅速北上與紅四方面軍會(huì)合，他們只好選擇一條人煙稀少，自然條件十分惡劣的路線——爬雪山，過(guò)草地。

經(jīng)過(guò)雪山和草原，1936年10月，紅軍三支隊(duì)終于在陜北會(huì)師。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的核心經(jīng)驗(yàn)勝利轉(zhuǎn)移到延安，紅軍主力迅速轉(zhuǎn)移到民族解放戰(zhàn)線的最前線，中國(guó)革命從此出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

1934年至1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍譜寫(xiě)了人類歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)《二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征》。它那英雄足跡攜刻在人類追求解放的歷史中，始終是中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記的豪邁記憶；他那革命英雄主義精神，始終是中國(guó)革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ)；它那戰(zhàn)勝一切困難的氣概，始終激勵(lì)著全體中國(guó)人民朝著輝煌的未來(lái)前進(jìn)。中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征是世界上無(wú)與倫比的壯舉。它就像一條永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在地球上的絲帶，成為人類力量和無(wú)畏的象征。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇4

這里面主要講了紅軍長(zhǎng)征中爬雪山，過(guò)草地等種種磨難中發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。讀完之后，不禁令人感慨。

小蘭十一、二歲就參加紅軍，翻過(guò)一座座雪山，越過(guò)一片片草地，成年人都快頂不住，可她為什么能隨紅軍這樣走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征？原因是她有不畏艱難困苦、堅(jiān)忍不拔的精神。

賀子杰身上有13枚彈片一句話也不說(shuō)。人們稱劉伯承將軍為軍神?；钌匿摪逡部梢栽谂淤R子杰身上看到。

共產(chǎn)黨為什么取勝？國(guó)民黨軍為什么戰(zhàn)??？這不是因?yàn)閲?guó)民黨軍隊(duì)不打，而是因?yàn)樗麄兠看稳ツ抢?，都抓年輕人，搶食物，到處吵鬧。

結(jié)果最后有傷員沒(méi)人抬，被圍剿沒(méi)有引路。而八路軍的仁義政策恰恰體現(xiàn)了一種順應(yīng)民意的作用。只有一路戰(zhàn)斗，才能打破局面。每一滴水都應(yīng)該互相報(bào)答，這就是所謂的祝福。如果共產(chǎn)黨和國(guó)民黨一樣，怎么能贏呢？

在我們生活與學(xué)習(xí)中，也要向革命前輩學(xué)習(xí)，譬如在學(xué)習(xí)，偷懶是不可取的，必須持之以恒，成績(jī)才能提高；生活中，不怕吃苦，不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎？在我的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我總會(huì)在耳邊聽(tīng)到這樣一句話：苦，想紅軍25000人，累，想革命老前輩。

此時(shí)，我將放棄懶惰的念頭，繼續(xù)致力于學(xué)習(xí)。

是的，我們的生活有很多困難。只要我們牢記長(zhǎng)征精神，就不會(huì)有我們不能沒(méi)有的困難。踏著長(zhǎng)征的足跡前進(jìn)，永不言??！

范文四:

紅軍，長(zhǎng)征中的無(wú)敵小隊(duì)，有很多歌唱的故事：一個(gè)13歲的小紅軍小蘭設(shè)法弄到了一袋干糧，但因?yàn)檫^(guò)橋時(shí)照顧好了傷員，他不小心把干糧掉進(jìn)了河里。為了不打擾大家，讓?xiě)?zhàn)友們有足夠的食物吃，她偷偷地吃野菜充饑。直到***領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)現(xiàn)，大家都直到她吃野菜的真相。

讀了這個(gè)故事，我感到今天我們的生活與紅軍小蘭長(zhǎng)征途中的困苦比起來(lái)，不知道要好上幾百倍、幾千倍，但是我們是不是能像她那樣為別人著想，為集體著想，寧可苦著自己也不愿意拖累集體呢？

在家里，每天放學(xué)回家，爺爺奶奶總是準(zhǔn)備好吃的。我想邀請(qǐng)他們一起吃飯嗎？是不是想到給辛苦工作還沒(méi)有下班的爸爸媽媽留點(diǎn)？晚上，爺爺奶奶**睡覺(jué)。我覺(jué)得我的腳應(yīng)該輕嗎？

在學(xué)校，我們是否認(rèn)真聽(tīng)講，用良好的成績(jī)回報(bào)教師的辛勤教育？看見(jiàn)同學(xué)早早地來(lái)打掃衛(wèi)生很辛苦，是不是不往地上扔紙屑？你是否一直注重廉潔美麗的標(biāo)準(zhǔn)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為美麗的校園做貢獻(xiàn)？

我想了很多，也明白如果我心里有別人和集體，我就會(huì)知道怎么做。

范文五:

紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事大家都知道。他們歷經(jīng)千心萬(wàn)苦才奪得了勝利。比如紅軍橫渡赤水河，就要靠智慧和勇氣。只有有它們，我們才能創(chuàng)造這一史無(wú)前例的奇跡。

他們英勇奪取劍門關(guān)時(shí)，用了三師兩軍一團(tuán)與敵人作戰(zhàn)！當(dāng)時(shí)我心想：攻破劍門關(guān)需要怎么多人嗎？

后來(lái)父親告訴我，攻打劍門關(guān)不僅是攻克劍門關(guān)的問(wèn)題，更是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。成千上萬(wàn)的人為了他們的理想而奮斗才能取得勝利。

當(dāng)我看到紅軍在長(zhǎng)征途中餓得我忍不住把皮帶和舊皮鞋煮了，我忍不住大叫：他們真可憐！仔細(xì)想想。只有志向遠(yuǎn)大、志向遠(yuǎn)大的人，才能把自己吃的皮帶皮鞋、草根樹(shù)皮變成生命和勝利的力量，完成艱苦卓絕的長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征途中，不缺飯菜，所以烹飪課也是必不可少的。有一次，連隊(duì)奉命守住土城山，阻止敵人。他們已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃東西了。廚師團(tuán)多次派人送飯，但都被敵人擊退了。副班長(zhǎng)急忙走來(lái)走去。一會(huì)兒，他和幾個(gè)炊事班員嘀咕了一陣，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：

班長(zhǎng)！讓我和老王再送一次吧！說(shuō)完，他和老王背上飯沖了出去。

班長(zhǎng)和其他廚師站在山頂上看著他們。正當(dāng)他們通過(guò)敵人的封鎖線時(shí)，敵人的槍響了，他們倒在地上。大家都嗚嗚痛哭起來(lái)，大家都以為他們犧牲了。誰(shuí)知到了半夜，他們又回來(lái)了。

原來(lái)，他們?yōu)榱似垓_敵人故意倒下的。我想：這次能夠安全、順利的把飯送到陣地，靠的是他們的機(jī)智與勇敢，才保證了戰(zhàn)斗的勝利。

我想：現(xiàn)在進(jìn)行的也是新的長(zhǎng)征吧！如果我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)烈士長(zhǎng)征精神，一定會(huì)取得新的勝利。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇5

埃德加。**美國(guó)記者帶著自己和全世界的疑慮，走進(jìn)紅色地帶，與領(lǐng)導(dǎo)人直接交談，親身感受長(zhǎng)征的危險(xiǎn)，科學(xué)地測(cè)量征程。**在“大遷徙”一章中這樣寫(xiě)道：

“紅軍自己通稱它為‘二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征’，加上全部的迂回曲折，輾轉(zhuǎn)進(jìn)退，從福建的最遠(yuǎn)點(diǎn)到陜西道路的西北終端，某些部分的行軍者無(wú)疑走了這么長(zhǎng)或更長(zhǎng)的路程。紅一軍團(tuán)所編的一段一段的精確行程表顯示，它長(zhǎng)征的路線總長(zhǎng)一萬(wàn)八千零八十八里，折合六千英里——約兩倍于橫貫美洲大陸的距離——這一數(shù)字大概是這支主力部隊(duì)的平均行軍里程。在旅途中，他們穿越了一些世界上最困難的道路，這些道路是車輛無(wú)法通行的，他們還穿越了亞洲的高山和寬闊的河流。

”在他眼里，長(zhǎng)征，“是當(dāng)今時(shí)代無(wú)與倫比的一次史詩(shī)般的遠(yuǎn)征”，“是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳”。

說(shuō)到這里，我不想再寫(xiě)了，因?yàn)樵谝粋€(gè)西方記者看來(lái)，長(zhǎng)征還是那么艱險(xiǎn)壯麗，我們有什么理由懷疑呢？歷史就像是一盞青花瓷，不要因?yàn)楝F(xiàn)在沾上疵點(diǎn)就懷疑鑄造它的那個(gè)人也是劣跡斑斑。我向來(lái)贊同多方面看待同一個(gè)事物，聽(tīng)取不同的聲音，但是，這些聲音中，我們要學(xué)會(huì)分辨真假，別讓我們的思想被“拐賣者”所牽引。

放眼看長(zhǎng)征讀后感 （二）

年輪上的長(zhǎng)征，正在逐漸遠(yuǎn)去，但在精神的傳承上，它離我們?cè)絹?lái)越近，歷史的腳步也在逐漸遠(yuǎn)去，但長(zhǎng)征的精神，在歲月的光芒下，依然用手指指引著我們前進(jìn)。

《放眼看長(zhǎng)征》是一本紀(jì)實(shí)類的書(shū)，詳細(xì)地介紹了長(zhǎng)征的原因，經(jīng)過(guò)，以細(xì)膩的筆調(diào)記錄了長(zhǎng)征途中很多感人故事。

這本書(shū)向讀者展示了紅軍長(zhǎng)征的全貌，再現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍程二萬(wàn)五千里武裝部隊(duì)大遷徙兩年艱苦經(jīng)歷的真實(shí)史料。紅軍長(zhǎng)征是老一輩革命家譜寫(xiě)的光輝歷史，是靈魂的震撼、精神的升華、激情的迸發(fā)、永不言敗。

面對(duì)山高嶺禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路，這不僅僅是一條磨練意志的艱難之路。當(dāng)我遇到開(kāi)闊美麗的草原時(shí)，我以為有希望，但誰(shuí)能想到意想不到的困難。許多士兵像這樣毫無(wú)怨言地倒下了。當(dāng)他們向黨投降時(shí)，他們已經(jīng)把生死置之度外了。

( )然而對(duì)于糧食的短缺，環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)士們又何嘗不是風(fēng)雨前進(jìn)，風(fēng)餐露宿呢？

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇6

長(zhǎng)征，我原來(lái)只知道它的輝煌，可讀了《長(zhǎng)征的故事》以后，我終于知道了在這輝煌背后要付出多少的艱辛?。≌沁@艱辛的長(zhǎng)征，為祖國(guó)增添了輝煌的一頁(yè)，使祖國(guó)走向繁榮、昌盛。可以說(shuō)，長(zhǎng)征，是一支大筆，為我們的祖國(guó)添畫(huà)美麗的一筆。而正是有了長(zhǎng)征中紅軍戰(zhàn)士的艱辛，才回報(bào)了祖國(guó)的輝煌。這輝煌的一頁(yè)，不是戰(zhàn)士們蘸著汗水與血水寫(xiě)成的？

本書(shū)介紹的都是紅軍長(zhǎng)征中發(fā)生的故事，有些振奮人心，有些感人肺腑，更有些催人淚下……其中，令我為之一震的，是紅軍過(guò)草地時(shí)的“魚(yú)湯宴”。

大草地位于空氣稀薄的青藏高原，大約有兩萬(wàn)平方公里，這里氣候惡劣、地形復(fù)雜，到處都是能置人于死地的沼澤，一丁點(diǎn)兒糧食都沒(méi)有，簡(jiǎn)直就是個(gè)死亡地帶。據(jù)史料記載，約有一萬(wàn)多個(gè)紅軍將士都長(zhǎng)眠此，死去的，和我們一樣年齡的小紅軍也數(shù)不勝數(shù)……這些，都是我不敢想象的呀！甚至連三條小魚(yú)就是他們的魚(yú)湯宴了。

當(dāng)時(shí)，楊長(zhǎng)萬(wàn)排長(zhǎng)在河邊用自制的小魚(yú)鉤釣到了三條小小的草魚(yú)，可紅軍們呢，卻竟然高興得不得了？！他們的高興是我無(wú)法想象的，像剛剛吃午飯時(shí)，桌子上都是大魚(yú)大肉，我也都司空見(jiàn)慣、吃膩了。于是我提起了筷子，夾了一塊肉，又是那股熟悉的味兒，我吃了幾口便不想吃了，又習(xí)慣性地留給了爸媽一些，就把它們?nèi)惯M(jìn)垃圾桶里了。這樣的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了。而他們呢？都圍看著鍋中的小魚(yú)，有的戰(zhàn)士竟夸贊起了小草魚(yú)。全連的官兵還喝了著我們看不上眼的魚(yú)湯一碗又一碗，一會(huì)兒就把魚(yú)湯喝完了，口中竟還“嘖嘖”夸贊這“魚(yú)湯宴”好喝?？蛇@哪里是什么魚(yú)湯啊！一碗魚(yú)湯，竟能使全連紅軍如此滿意！這時(shí)，我想到了自己中午時(shí)的行為，不禁臉紅了，那時(shí)生活的艱苦，這小魚(yú)對(duì)他們而言已成為珍貴的食物了！長(zhǎng)征是多么的艱苦！但正是因?yàn)殚L(zhǎng)征的艱苦，才換來(lái)了我們幸福的生活。自己竟習(xí)慣性的浪費(fèi)魚(yú)肉，對(duì)紅軍戰(zhàn)士們用生命所換來(lái)的幸福一點(diǎn)兒也不珍惜，全浪費(fèi)了呀！在今后的生活中，我可一定要痛改前非，珍惜戰(zhàn)士用生命才換來(lái)的幸福哪！

長(zhǎng)征，是一支大筆，譜寫(xiě)了輝煌，也讓我深深的敬佩起了紅軍叔叔吃苦耐勞、舍己為人的精神。再想想我們自己，其實(shí)我們也有我們自己的長(zhǎng)征，我們的長(zhǎng)征才剛剛開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)紅軍叔叔，付出汗水與艱辛，在生活上一步一個(gè)腳印地走出我們的人生長(zhǎng)征，也要用我們的長(zhǎng)征大筆，為祖國(guó)加上絢麗的幾筆！

去年八歲的時(shí)候，媽媽帶我去張家界旅游，在翻越天子山的時(shí)候，我覺(jué)得非常辛苦和勞累。走了三個(gè)多小時(shí)，還沒(méi)走出天子山。我開(kāi)始耍無(wú)賴，一定要媽媽讓我坐轎子。媽媽讓我看那些皮膚幽黑、汗流夾背、步履艱難的轎夫叔叔，還給我講了許多紅軍長(zhǎng)征的故事，在“長(zhǎng)征精神”的鼓舞下，我們勝利地走出了天子山。

“長(zhǎng)征”是什么？“長(zhǎng)征”中發(fā)生了哪些故事？為了對(duì)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征作進(jìn)一步的了解，媽媽給我買了《長(zhǎng)征的故事》這本書(shū)，我一口氣讀完這本書(shū)后，再一次被振憾，許多的感動(dòng)讓我的心情久久不能平靜。1934年10月，由于我們共產(chǎn)黨由于某些領(lǐng)導(dǎo)人的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，敵強(qiáng)我弱，中央紅軍第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，中央紅軍從瑞金出發(fā)，開(kāi)始了歷史上著名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。1936年10月，紅軍三支主力隊(duì)伍終于在陜北勝利會(huì)師。黨中央領(lǐng)導(dǎo)核心得以勝利轉(zhuǎn)移到延安，中國(guó)革命從此轉(zhuǎn)危為安。

《長(zhǎng)征的故事》一書(shū)中許多鮮活、典型的人物和事例，我都?xì)v歷在目?！爸芏鱽?lái)帶病走長(zhǎng)征”“愛(ài)兵如愛(ài)子”“揮淚斬坐騎”“一雙布鞋”“吃毒草救人”“兩塊牛蹄骨”“一袋干糧”“芳妞脫險(xiǎn)”等等。一個(gè)個(gè)都是感人至深的故事?！爸芏鱽?lái)帶病走長(zhǎng)征”中剛過(guò)大渡河，周總理就病了，高燒達(dá)到昏迷狀態(tài)，當(dāng)時(shí)紅軍什么藥都沒(méi)有，醫(yī)護(hù)人員千方百計(jì)去找藥，被總理制止了。爬雪山時(shí)，總理堅(jiān)持不搞特殊化，不坐擔(dān)架堅(jiān)持自己走路，不給部隊(duì)添麻煩，不吃群眾送的丁點(diǎn)東西，這樣的總理讓我肅然起敬。我一直在想什么樣的人才有魅力，什么樣的人讓人尊重。周總理用自己的言行去感動(dòng)別人，用正確的行動(dòng)帶領(lǐng)大家，這樣的才更有魅力，這樣的人才更讓人去愛(ài)戴。我是我們班上的文藝宣傳委員，曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ餍量?，同學(xué)的不支持而哭泣過(guò)、氣餒過(guò)。比起紅軍長(zhǎng)征的困難，這真的不算什么。遇到困難時(shí)，我要更加振作，積極面對(duì)，以身作責(zé)，以德服人，我想我的班干部工作會(huì)更加出色?！皳]淚斬坐騎”中紅軍過(guò)草地，糧食已經(jīng)吃光了，野菜也沒(méi)有了，牛皮腰帶也吃完了。許多戰(zhàn)士餓得倒了，彭德懷命令將他心愛(ài)的坐騎——大黑騾子和其他牲口一起殺掉給戰(zhàn)士們吃。牲口倒下了，大黑騾子也倒下了，老飼養(yǎng)員撲了上去抱住大黑騾子的脖子失聲痛哭，彭德懷的眼睛也濕潤(rùn)了?？吹竭@里，我也情不自禁地哭了起來(lái)。紅軍的生活條件太艱苦了，要吃沒(méi)得吃，要穿沒(méi)得穿，要是我在當(dāng)時(shí)也一定舍不得殺自己心愛(ài)的坐騎。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇7

此時(shí)，我正躺在床上久久難眠。腦海里不斷浮現(xiàn)，紅軍爬雪山，過(guò)草地那雄偉壯觀的場(chǎng)面。不禁思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。

《長(zhǎng)征》這首詩(shī)是毛主席在紅軍浩浩蕩蕩到達(dá)吳鎮(zhèn)時(shí)寫(xiě)下的。每當(dāng)讀到紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑時(shí)，我總是為他們的意志而感動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士是迎難而上，而我呢？

暑假，灸熱難耐。一個(gè)星期天，爸爸媽媽正好閑著沒(méi)事，于是我們?nèi)乙黄鹑ヅ缽B門海滄的慈濟(jì)宮。來(lái)到山腳，望著那999層臺(tái)階。我不禁有些膽怯，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是開(kāi)始往上爬。

走到第一百個(gè)臺(tái)階時(shí)，我覺(jué)得很輕松。一邊看風(fēng)景，一邊哼著歌。到了三百層臺(tái)階的時(shí)侯，感覺(jué)心有余力不足，剛才爸爸媽媽帶被我甩得老遠(yuǎn)，現(xiàn)在都快追上我了。

善解人意的爸爸看出了我的心思，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：你的毅力要堅(jiān)定些才好，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，就沒(méi)有今天的新中國(guó)。我聽(tīng)了爸爸了話，一鼓作氣地爬到了山頂。

今天，我讀了《長(zhǎng)征》。終于理解了爸爸所說(shuō)的紅軍，真的是有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇8

這個(gè)暑假我讀了《長(zhǎng)征的故事》這本書(shū)。書(shū)里一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我久久難以平息。以前對(duì)于長(zhǎng)征兩個(gè)字我并沒(méi)有深刻的理解，甚至不知道它是什么意思，但是讀完了這本書(shū)，長(zhǎng)征兩個(gè)字在我眼前變得鮮活起來(lái)!

長(zhǎng)征中，紅軍翻越了高聳入云的雪山，跋涉了渺無(wú)人煙的草地，搶險(xiǎn)飛渡，打退了國(guó)民黨的重重圍剿。正如毛澤東主席所寫(xiě)得詩(shī)詞“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！北憩F(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力和不怕困難不怕?tīng)奚母锩瘛?/p>

在這些精彩的故事中令我印象深刻的是梁班長(zhǎng)光著腳板登婁山。梁班長(zhǎng)的腳正患濕疹，膿血像膠漆一樣把草鞋緊緊粘在他的腳上，一挪步就撕裂般的劇痛。但是當(dāng)他聽(tīng)到震人心弦的沖鋒號(hào)時(shí)毅然甩掉草鞋，光著腳板沖鋒，膿血滴在草上，印在碎石上... ...”看到這里我沉默了，因?yàn)槭罴僦邪职謰寢寧遗捞熘?，我深深體會(huì)到爬山有多么不容易多么辛苦，而且我們爬的是修了臺(tái)階的山路，還穿著運(yùn)動(dòng)鞋，并且?guī)Я顺渥愕氖澄锖退淳瓦@樣我們都感覺(jué)很累，下山腿都發(fā)抖又酸又軟。我不能想象紅軍戰(zhàn)士們光著腳爬山還要沖鋒打仗是多么的艱難，但是就是這樣的情況下他們依然沒(méi)有放棄，打得敵人一次次潰敗下去......

長(zhǎng)征不僅僅是一段歷史，它更是一種精神指導(dǎo)我們不斷前行。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些苦難的歲月，但是在長(zhǎng)征精神的指引下，在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)像紅軍戰(zhàn)士們一樣不怕困難，勇往直前!

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇9

在這之前，曾讀過(guò)梁子的著作。再看這本書(shū)，最先的感覺(jué)是文筆遜色很多。只是像本帳，記錄下而已，沒(méi)有豐富的內(nèi)心活動(dòng)或是精彩的景色描寫(xiě)。取而代之的是滿腹的牢騷。

作者多次把長(zhǎng)征沿途上的村莊景象與70年代的英國(guó)相比較，堆成山的垃圾，在墓碑后大小便，像看猴子一樣盯著兩位新長(zhǎng)征隊(duì)員并甩出Hello來(lái)試探，種種景象和行為比紅軍長(zhǎng)征軼事在作者心中留下了更深的印象。在看的同時(shí)，我甚至也捏著把汗，不知又會(huì)出現(xiàn)哪些狀況讓兩位英國(guó)人心寒。

梁子曾寫(xiě)過(guò)她在萊索托有非洲同胞向她伸手要錢，她給了，因?yàn)樵诓幌肷碌耐瑫r(shí)也可憐他們；在塞拉利昂時(shí)時(shí)愛(ài)耍小聰明的翻譯偏了不少錢，小店老板會(huì)宰她，而哄小孩的實(shí)用伎倆就是把棒棒糖塞入他們的口中……我讀得津津有味，非洲不發(fā)達(dá)地區(qū)人民的可愛(ài)帶點(diǎn)狡猾立刻呈現(xiàn)在我面前。我為他們的貧窮瞠目結(jié)舌，但不得不承認(rèn)那已經(jīng)是一種生活方式，在那世世代代都是那樣生活的，人們不驚異于自己的貧窮?；蛘哒f(shuō)，我更應(yīng)該把那理解成一種原始自然的生活狀態(tài)，一種我也許沒(méi)機(jī)會(huì)享受經(jīng)歷的生活場(chǎng)景。他們不富裕，但守著富有的大海，守著茂盛的熱帶雨林，守著郁郁蔥蔥的草原，他們不會(huì)餓死，能安穩(wěn)地過(guò)上幾世幾代，除非那大自然的恩賜不再眷顧他們。

當(dāng)讀到英國(guó)人的文字時(shí)，有一瞬間，我覺(jué)得似曾相識(shí)，英國(guó)人眼中的西部中國(guó)山村與中國(guó)人眼中的非洲貧困地區(qū)一樣，但轉(zhuǎn)念一想，這并不一樣，甚至不如非洲。

非洲雖然更貧窮，但他們?nèi)嗣竦挠^念和經(jīng)濟(jì)是同步發(fā)展的，人的觀念也簡(jiǎn)單，換句話說(shuō)，人們還保留著那種質(zhì)樸，單純。而中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民顯然已經(jīng)學(xué)會(huì)了城市人的圓滑奸詐，這與那落后的經(jīng)濟(jì)狀況是極其不協(xié)調(diào)的。作者曾多次強(qiáng)調(diào)沿途山村的破落景象和人們滿不在乎的觀念讓他想起70年代的英國(guó)。人們那時(shí)會(huì)隨意宰殺動(dòng)物即使是身邊最親的，會(huì)隨手解決掉廢物，垃圾成山，會(huì)……但30年前的英國(guó)經(jīng)濟(jì)顯然不會(huì)是這副德行。

無(wú)論是張藝謀還是馮小剛，中國(guó)的大導(dǎo)演幾乎不約而同詮釋過(guò)中國(guó)農(nóng)民的形象，無(wú)一例外都是善良單純甚至還帶點(diǎn)憨傻。我也一直深信是這樣的，唏噓在農(nóng)村還有一片凈土。但這虛幻的面紗讓兩個(gè)英國(guó)人揭穿了，事實(shí)不是這樣的。盡管作者多次強(qiáng)調(diào)他們只是一時(shí)誤解片面地看中國(guó)農(nóng)民，很快又受到幫助得到溫暖的問(wèn)候，但這一過(guò)程一直都在反復(fù)，以至于我都膩煩了，有一部分人確實(shí)傷了新長(zhǎng)征隊(duì)員的心，干脆說(shuō)丟了中國(guó)人的臉。為什么5塊錢一晚的小旅館非要向兩個(gè)異國(guó)人伸手要25塊錢，難道非要靠外國(guó)人來(lái)致富嗎，自作聰明地以為在欺負(fù)他們的同時(shí)也暴露出了自己的貧窮，無(wú)知。

在中國(guó)小山村的兩名英國(guó)人被當(dāng)成馬戲團(tuán)的小丑一樣圍觀，那么人們想沒(méi)想過(guò)，回到英國(guó)，英國(guó)人民會(huì)怎樣看那些山村農(nóng)民，恐怕也像是在看小丑吧。

“哈羅”，“買啥子”，“你是哪國(guó)人？”，“你從哪里來(lái)的？”，“去哪兒？”，“為什么不坐車？”，“坐車很方便！”，“你好高！”，“中國(guó)飯習(xí)慣嗎？”，“能吃辣椒嗎？”，“你的精神可嘉！”，“坐車！”。

以上是讓兩位英國(guó)人聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭的問(wèn)話，更讓他們苦惱的是在與中國(guó)農(nóng)民說(shuō)話是永遠(yuǎn)得不到想要的答案，而開(kāi)口說(shuō)的第一句話又總是需要重復(fù)。還有就是中國(guó)“里”的伸縮性極大，通常說(shuō)的都不可信，也許只剩10分鐘，也許還要走上2個(gè)小時(shí)。

比如一次，他們向路邊的工人們打聽(tīng)哪有小路。

“你們找不到?！?/p>

“是啊，如果你不告訴我們?cè)谀?，我們不可能找到它。?/p>

“就算我告訴你們，你們也找不到?！?/p>

“我們肯定能?！?/p>

“不可能，肯定不可能?！?/p>

經(jīng)過(guò)一番打太極，兩位新長(zhǎng)征隊(duì)員還是自己找到了小路?？斓缴娇跁r(shí)，他們又問(wèn)一位牧羊人怎樣下山。

“順著主路走就可以了。”

“不，我是想問(wèn)小路?！?/p>

“你們不可能走小路。”

“我只想知道小路在哪里，勞駕你告訴我們，好嗎？”

“那條路早沒(méi)人走了，別找了。”

就這么扯皮。

雖然看到了英國(guó)同胞們的牢騷不滿，但那還只是很小的一部分，我能感覺(jué)到他們還隱瞞了不少事兒。是啊，都寫(xiě)出來(lái)有什么好處，只會(huì)傷害感情，況且這次新長(zhǎng)征的目的是探尋鮮為人知的長(zhǎng)征故事，并不是探訪中國(guó)的山村人口現(xiàn)狀。兩個(gè)英國(guó)人已經(jīng)得到了許多他們本沒(méi)料想到的東西，而他們真正找到的卻只是那么一些不知真假的傳聞，鮮見(jiàn)老紅軍。

為什么中國(guó)人就沒(méi)想過(guò)要重走長(zhǎng)征路呢？非要兩個(gè)異國(guó)人提起才像蒼蠅一樣去報(bào)道嗎？

本來(lái)看到這個(gè)書(shū)名時(shí)期待著的是英國(guó)人與中國(guó)人文化上的交流，結(jié)果很讓人失望。兩個(gè)英國(guó)人只是紀(jì)實(shí)那一年的新長(zhǎng)征確實(shí)只發(fā)生了那些有時(shí)平淡有時(shí)讓人惱怒的事。

不得不承認(rèn)，中國(guó)就是這樣，當(dāng)局者迷吧，外國(guó)人也許才能看到真實(shí)的中國(guó)。

真的不想在外國(guó)人的書(shū)中反復(fù)看到外國(guó)人無(wú)奈地說(shuō)到中國(guó)人的觀念像70年代的英國(guó)，無(wú)論是山區(qū)還是城市。怎樣縮短那30年的距離呢？那還只是思想上的，又怎樣縮短相差了更長(zhǎng)距離的物質(zhì)上的差距呢？

格林童話讀書(shū)筆記推薦

有沒(méi)有可以參考的高質(zhì)量讀后感模板呢？每個(gè)人在閱讀完作品后都會(huì)有自己的心得體會(huì)。讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的整體概述和表述，期望能夠理解與“格林童話讀書(shū)筆記”有關(guān)的知識(shí)，可能會(huì)考慮瀏覽一下這篇文章。

格林童話讀書(shū)筆記【篇1】

假期里，我讀了一本《格林童話》的書(shū)，其中有一個(gè)青蛙王子的故事深深吸引了我。

故事講的是從前有一位國(guó)王，他的女兒個(gè)個(gè)都很美麗，尤其是那個(gè)小女兒。一天，公主坐在井邊上，她把金球一拋，金球滾到了井里，井里的'水深不見(jiàn)底，她哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，有一只丑陋的青蛙說(shuō)：“我可以把金球撈上來(lái)，不過(guò)我有幾個(gè)條件，讓我我陪你玩，和你坐一張桌子吃飯，用你的金盤子吃東西，和你睡同一張床?！碑?dāng)球撈上來(lái)以后，公主看到了那只丑陋的青蛙，不想兌現(xiàn)自己的諾言，但國(guó)王卻堅(jiān)持說(shuō)：“你不管答應(yīng)了什么，都得兌現(xiàn)你的諾言?！惫髦貌磺樵傅卮饝?yīng)了。晚上，青蛙要和公主睡同一張床時(shí)，公主最終不耐煩了，一下子把青蛙很狠地摔在了墻上，香蕉青蛙吃盡苦頭，沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，青蛙被公主一摔，變成了英俊的王子。其次天，他們便進(jìn)行了婚禮，成了恩愛(ài)的夫妻，從今，過(guò)上了幸福的生活。

我想：假如公主說(shuō)話不算數(shù)，她也不會(huì)有真正的幸福，所以，哄騙和不守信用的人不會(huì)有好結(jié)果，一諾千金才是做人的本分。國(guó)王更是金口玉言，不然怎么會(huì)當(dāng)國(guó)王呢?

通過(guò)青蛙王子的故事，我明白了做人要誠(chéng)懇守信，不要抱僥幸心理，不要耍陰謀陰謀，不然不會(huì)有好結(jié)果。

格林童話讀書(shū)筆記【篇2】

童話，是童年中不可缺少的，是人們不可拒絕的也。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。

今年寒假我讀了一本書(shū)名為《格林童話》。里面的故事深深地吸引了我，把我?guī)нM(jìn)了童話世界，令我難忘都有《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》、《月亮》、《三兄弟》。

格林童話充滿了浪漫詩(shī)意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被剪下來(lái);一睡就是一百年;胖仆人能一口將大海的水喝干……這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。格林童話最為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

令我印象最深的一個(gè)故事是《白雪公主》，它的主要內(nèi)容是，很久以前的一位王后、在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒、取名“白雪公主”、但不久王后便去世、國(guó)王取了一位美麗的女人、很驕傲、專會(huì)妒忌人家、她不喜歡旁人說(shuō)比她漂亮的女人、她有一面魔鏡、她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美的女人、鏡子總是說(shuō)她、但有一天、鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍、因此、她越來(lái)越討厭自己的女兒、就讓獵人把她帶到森林里殺了、還要拿肺和肝來(lái)證明、但獵人同情她、把她給放走了、拿小豬的肺和肝冒充、王后上當(dāng)了、白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、但不久后王后知道她還活著、便想方設(shè)法地陷害她、最后王后勝利了、她很滿意、但不久之后、一位王子救活了白雪公主、并舉行了婚禮、王后她死了。

這些精彩的童話故事告訴了我們明白了許多做人的道理。生活在一百多年前的格林兄弟能寫(xiě)出這么多，這么好膾炙人口，流芳白世的作品，真讓人敬佩呀!

讀了這本書(shū)，我明白了，勤勞、善良的孩子會(huì)得到幸福;任性、懶惰的孩子，會(huì)一事無(wú)成。

格林童話讀書(shū)筆記【篇3】

格林童話是由德國(guó)的格林兄弟所著。

我在《格林童話》里看了一篇我最喜愛(ài)的故事叫《灰姑娘》。

情節(jié)也許是這樣的：一個(gè)富人的妻子得了重病，去世了，這個(gè)富人的女兒每天在母親的.墳前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風(fēng)吹來(lái)，她就為母親墳上披著綠葉。

后來(lái)，他的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的兩個(gè)女兒經(jīng)常欺侮她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無(wú)怨言。后媽讓她每天打掃，由于她每天滿身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，王子邀請(qǐng)灰姑娘和后媽的女兒一起參與舞會(huì)，但是后母不讓灰姑娘去，還把她的請(qǐng)?zhí)毫?。這時(shí)仙女消失了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參與舞會(huì)，還把她裝扮的漂美麗亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說(shuō)：“我在和這位公主跳舞”。在午夜12點(diǎn)時(shí)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最終王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。

灰姑娘從不貪圖金銀財(cái)寶，父親要出去問(wèn)女兒女們要什么，后媽的女兒們要項(xiàng)鏈、珍寶、金銀，而灰姑娘只要第一根遇到父親帽子的樹(shù)枝。

灰姑娘善解人意……有說(shuō)不完的好話。

我愛(ài)看《格林童話》，更愛(ài)看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教會(huì)了我做人要有一顆和善的心，不能貪得無(wú)厭。我們必需得學(xué)習(xí)灰姑娘，不能讓自己貪得無(wú)厭。

格林童話讀書(shū)筆記【篇4】

我覺(jué)得格林童話愛(ài)憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡著多，深受各國(guó)小朋友的喜愛(ài)。

格林童話幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好，摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個(gè)美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹窄、兇惡的女人。她妒恨白雪公主，用了很多辦法想要?dú)⑺腊籽┕鳎籽┕鬟€是活了下來(lái)。但她最終還是殺死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主，并和她幸福生活在了一起。

色彩斑斕、豐富而又生動(dòng)的想象力，是格林童話的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到體現(xiàn)?；夜媚锊煌５卦馐芾^母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一根樹(shù)枝，樹(shù)枝奇跡地長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，樹(shù)上有一只白色的小鳥(niǎo)，它是灰姑娘的好朋友。國(guó)王舉辦舞會(huì)，灰姑娘在白鳥(niǎo)和數(shù)的幫助下，終于參加了舞會(huì)，被王子看中了，繼母讓自己的親生女兒跟王子進(jìn)宮，在鴿子的幫助下，繼母的計(jì)策沒(méi)有得逞，經(jīng)過(guò)一次又一次的波折，灰姑娘終于成了王子的未婚妻……

格林童話語(yǔ)言樸實(shí)、清新，而又充滿了靈氣和智慧。在每一篇童話里，無(wú)論是對(duì)景色的描寫(xiě)，還是對(duì)人物心靈的刻畫(huà)，或者是在敘述故事過(guò)程，都會(huì)聞到一股清香，給人一種親切感。

今天，我讀了《格林童話》后，我喜歡“老蘇爾坦”的故事。老蘇爾坦的男主人想要?dú)⒘怂?，它很傷心，于是就找狼尋求幫助。第二天，主人出去收干草。這時(shí)，狼來(lái)了，狼假裝要吃小孩，老蘇爾坦不讓它吃，就叫了起來(lái)，主人聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)來(lái)把狼趕走了。從此，主人不再有想殺它的念頭。從這里可以看出老蘇爾坦很聰明，在自己的生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，利用計(jì)謀保護(hù)了自己。

老狼因?yàn)樽约簬椭死咸K爾坦，為了感謝自己就想捉走一只羊。老蘇爾坦看見(jiàn)了，就勇敢地站出來(lái)保護(hù)主人家的羊。狼因此沒(méi)有抓到羊，反而被主人痛打一頓。這件事告訴我們：狗是人類的好朋友，我們要保護(hù)它!

暑假里，我看了格林童話里《小紅帽》這個(gè)故事。故事里講述了小紅帽去看望生病的奶奶，在路上遇見(jiàn)了狼。小紅帽不知道狼是壞家伙，就把奶奶的地址告訴了它。后來(lái)，狼把小紅帽和奶奶都吃掉了，最后，還是獵人救了小紅帽和奶奶。

這個(gè)故事告訴我們不能輕易相信陌生人的話，更不能把自己的信息透露給陌生人。小紅帽去看望生病的奶奶非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們不但要做懂事的孩子，更要做聰明懂事的好孩子。

格林童話讀書(shū)筆記【篇5】

暑假里我看了一本，《格林童話》?？赐陼?shū)后，有許多的感想。

這本《格林童話》的作者大家都知道，那就是著名的格林兄弟。

這本《格林童話》里有很多童話故事。比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《小紅帽》、《青蛙王子》。這些都是孩子們睡前要聽(tīng)的童話故事。孩子們聽(tīng)著父母給他們講的這些童話故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就睡著了。原來(lái)，這些童話故事還有催眠作用啊。我想，是因?yàn)楣适轮械那楣?jié)都很美好，孩子們幻想著自己是故事中的主人公。想著想著，他們就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。在孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)里，他們已經(jīng)變成了故事中的主人公，正在懲奸除惡吧!所以這一晚，孩子們睡得很香。不過(guò)我是從哪里看出來(lái)的呢?是從他們那嘴角泛著的幸福微笑里看出來(lái)的!

故事中的情節(jié)都很美好，這是為什么呢?故事主要表現(xiàn)在每篇故事中的主人公身上，在《白雪公主》這篇故事中，白雪公主因?yàn)殚L(zhǎng)得比自己的后媽要漂亮，從而找來(lái)了殺身之禍!可因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而保住了一命。繼后，白雪公主被七個(gè)善良的小矮人救了。可也因?yàn)榘籽┕鞯奶煺鏌o(wú)邪，被自己的后媽算計(jì)著害死了?？捎忠?yàn)榘籽┕鞯拿烂?，路過(guò)的王子對(duì)她一見(jiàn)鐘情，就把她帶回王宮，并把她救活了。白雪公主活過(guò)來(lái)后，也對(duì)王子一見(jiàn)鐘情。于是，他們倆結(jié)婚了。從此，白雪公主過(guò)上了幸?？鞓?lè)的日子。而白雪公主的后媽知道后，被活活氣死了。這就叫做惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。

單單從這一個(gè)故事中就能看出這本書(shū)里的故事都很美好，所以我就不細(xì)細(xì)講解其它美好的故事了。

我讀完這本書(shū)后，悟出了一個(gè)道理:人只要真心待人，不貪圖榮華富貴，就一定會(huì)有好報(bào)!

匆匆讀書(shū)筆記推薦12篇

多讀好書(shū)，可以讓我們遠(yuǎn)離庸俗和無(wú)知。作品《匆匆讀書(shū)筆記》是作者情感的一種表達(dá)。讀后感能夠幫助我們更好地理解作品，但如何精準(zhǔn)地描述自己受到的感動(dòng)呢？為了更好地滿足您的需求，我們編輯了該文并提供給您閱讀參考，請(qǐng)收藏！

匆匆讀書(shū)筆記 篇1

人生是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過(guò)頭嘆息，埋怨著時(shí)間的流逝，卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。

當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí)，時(shí)間已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì)停止的，可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢

朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，可是，人們也能和時(shí)間去賽跑。

在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽僅有和時(shí)間一齊賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸福歡樂(lè)的。

光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時(shí)間，去努力向前，讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。

匆匆讀書(shū)筆記 篇2

在暑假中，我讀了《匆匆》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。

《匆匆》原文有這樣一句。：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)?，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)椋?，他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了?！皶r(shí)間就是生命”，這是一句至理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。

朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。

匆匆讀書(shū)筆記 篇3

開(kāi)學(xué)后不久，老師教我們學(xué)了第二課《匆匆》讀了這篇課文后，我感受頗深。我們不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)了許多時(shí)光，在我們度過(guò)的時(shí)間中，有我少是浪費(fèi)的？我的時(shí)間溜走的很快。

當(dāng)我剛看到題目——《匆匆》的時(shí)候，我就想是什么匆匆呢？繼續(xù)往下看，我才知道，原來(lái)是時(shí)光匆匆，我們算了算，在我手中已經(jīng)溜走了四千多日子，像一粒粒沙子掉在沙漠了。在過(guò)去的日子中，我們是不是一事無(wú)成呢？是否在珍惜時(shí)間呢？因?yàn)闀r(shí)間飛快逝去，所以時(shí)間是寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

匆匆間，逝去的四千多日子啊，都去哪里呢？時(shí)間在我們看電視時(shí)，從屏幕上過(guò)去；在我們看手機(jī)時(shí)，從手指間劃過(guò)；我們發(fā)呆時(shí)，從我們雙眼前過(guò)去……

當(dāng)我看到一年級(jí)的小學(xué)生，我就會(huì)想到自己初升學(xué)的情景，匆匆六年過(guò)去，我嘆息自己原來(lái)浪費(fèi)掉了那么多時(shí)間。我希望自己不要在將來(lái)發(fā)出這樣的感慨：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

我記得曾經(jīng)看到魯迅的故事，他在逝世前不久，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時(shí)間白白流去。同學(xué)們，請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人，將來(lái)才能成為生活的強(qiáng)者。

匆匆讀書(shū)筆記 篇4

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但我們的日子卻一去不復(fù)返”，這是出自朱自清先生之手的散文《匆匆》，讀完后我深有感觸。

《匆匆》讓我感受到了時(shí)間一去不復(fù)返：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。俗話說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金子和時(shí)間一樣珍貴，可時(shí)間一旦流逝，無(wú)論花多少金子都買不回來(lái)了，對(duì)呀，時(shí)間就像洶涌澎湃的江水，只會(huì)順流而下，不會(huì)逆流而上。

說(shuō)起珍惜時(shí)間，有件事我感到十分后悔。在我眼睛近視前的那段時(shí)間，天天一回到家就玩手機(jī)，把老師布置每天閱讀半小時(shí)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，每天老師都重復(fù)要求，但我沒(méi)有認(rèn)真完成，只因自己不好好閱讀，好詞佳句積累得少，理解能力差，從而做起閱讀題來(lái)絞盡腦汁，無(wú)論我怎樣撓頭揌耳都無(wú)能為力。最后還把眼睛玩得近視了，真是賠了夫人又折兵。

的確，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間是一縷微風(fēng)，吹著，吹著就會(huì)不見(jiàn)，我們要和時(shí)間賽跑，才能主宰時(shí)間，才能利用好時(shí)間，幸運(yùn)和成功才能與你同行。

匆匆讀書(shū)筆記 篇5

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”讀了這段話我知道了時(shí)間的寶貴。

《匆匆》一文讓我知道了時(shí)間不會(huì)等人，時(shí)間是寶貴的?！跋词謺r(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！笔堑?，人們都說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！睍r(shí)光老人給人們的時(shí)間是足夠的，如果你不珍惜，去了就不會(huì)再回來(lái)，它獻(xiàn)給勤勞者的是一串串可口的果實(shí)，留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)不幸的苦果。

說(shuō)到這里，我為過(guò)去一些事感到有一些后悔。記得有一次媽媽送我到華藝學(xué)小小主持人的課程。上課時(shí)李老師先帶我們跳了小雞舞、又玩了搶板凳，后來(lái)排了一個(gè)節(jié)目《春到人間大拜年》。排了好幾遍一直排不好，前面玩了游戲后，我的心就沒(méi)有收。我心想：反正明年才開(kāi)演嘛？我再玩一會(huì)兒吧，不著急。結(jié)果一直重復(fù)排練。我還是接著玩，玩得不亦樂(lè)乎，老師叫我讀，我就是不讀，像煮熟的鴨子就是不張嘴。老師叫我們笑，我就假笑（半笑不笑）的樣子。一轉(zhuǎn)眼就到了要演出的時(shí)間啦！“完了，完了！我的稿子還有些背不得?！焙竺娴倪€背不熟，只能跟著別人讀，跟著濫竽充數(shù)，結(jié)果得了三等獎(jiǎng)。從這件事之后，我知道了時(shí)間的珍貴。

時(shí)間是寶貴的，永不停息，絕不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間。讓我們爭(zhēng)做一個(gè)時(shí)間的小主人吧！

匆匆讀書(shū)筆記 篇6

人生是單程旅行，時(shí)間是人生的旅行票。人們?cè)跁r(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后才扭頭嘆氣，抱怨時(shí)間的流逝，但從不審視自我。(時(shí)間)。我們?cè)诳措娨晞〉臅r(shí)候，時(shí)間已經(jīng)匆匆離去，帶領(lǐng)我們走下一段旅程。時(shí)間不停，但為什么人們不能忠實(shí)地做有意義的事情？不要讓人生旅行這么空虛。我們可以去祖國(guó)的大好河山旅游，可以幫助需要幫助的人，培養(yǎng)自我的技能。能做這么多工作，人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢？朱自清感嘆過(guò)去的時(shí)間微不足道，但我沒(méi)有。地球46億年的長(zhǎng)江確實(shí)像滄海一粟，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也很珍貴。在地球一分鐘內(nèi)，還會(huì)有一個(gè)人能在汶川地震中生存。(威廉莎士比亞、汶川、汶川、汶川、汶川、汶川)有困難的問(wèn)題時(shí)，你可能會(huì)有想法.時(shí)間對(duì)人來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。(喬治伯納德肖，時(shí)間)雖然它匆匆走了，但人們可以和時(shí)間賽跑。時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，朱智清也在《匆匆》展現(xiàn)了人和時(shí)間的平衡。人們不能打破這個(gè)。去時(shí)間比賽只是和時(shí)間一起跑步。人會(huì)一生忠心，旅途也會(huì)幸福快樂(lè)。(時(shí)間)。歲月如箭，日月如梭，我們要珍惜時(shí)間，努力向前，不要讓一張單程票匆匆敗北。(約翰肯尼迪。

匆匆讀書(shū)筆記 篇7

今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)第二課的《匆匆》，這篇文章的作者是朱自清。在學(xué)習(xí)之后，我感慨萬(wàn)分。

時(shí)間就在我們的身邊。但是你是感覺(jué)不到的，因?yàn)樗麜?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。而這篇文章則表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜與留念。

我從這篇文章中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，也明白了許多道理。

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。是??！人生只有一次，人們應(yīng)該反省自己，想想自己是不是把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)，有沒(méi)有虛度光陰，有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。

看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前劃過(guò)，玩游戲時(shí)，時(shí)間從笑聲中穿過(guò)。時(shí)間過(guò)得是很快的，我們的生命是短暫的，如果不好好使用它，就會(huì)和作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。

時(shí)間是公平的，他只給每人一天二十四小時(shí)。不多也不少，但有人會(huì)用這二十四小時(shí)做主有意義的事，而有的人只會(huì)虛度這二十四小時(shí)。

雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，但我們一定要讓過(guò)去的時(shí)間有意義！

匆匆讀書(shū)筆記 篇8

這幾天，我們學(xué)了匆匆一課。

這篇散文詩(shī)朱自清寫(xiě)的，寫(xiě)的真實(shí)而又耐人尋味。是啊，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！钡┆?dú)時(shí)間卻一去不復(fù)返。

作者覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，不僅“頭涔涔而淚潸潸了”。但攔不住時(shí)間不僅掩面嘆息。

我只是一名小學(xué)生，覺(jué)得自己時(shí)間很多，用也用不完，總是浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)別人說(shuō)自己時(shí)，自己又說(shuō)：“沒(méi)事，浪費(fèi)一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系！”可是當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí)，我沉默了，我覺(jué)得自己當(dāng)初是多么的傻！作者的話深深的打動(dòng)了我，一天，可能很長(zhǎng)，也可能很短，這完全要看你怎么用它了。而且，這一天過(guò)去，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了，不論怎么樣它也不會(huì)回來(lái)了！

所以，我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”??！

大家一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)時(shí)間的小主人吧！使我們的時(shí)間一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)，把省下的時(shí)間看一會(huì)兒書(shū)，或者寫(xiě)一會(huì)兒題，多轉(zhuǎn)一下大腦，是我們的成績(jī)一高再高，大家何樂(lè)而不為呢？

最后，讓我們記住兩個(gè)公式“慢性自殺=浪費(fèi)時(shí)間”“增加壽命=珍惜時(shí)間”！

匆匆讀書(shū)筆記 篇9

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”今天，我讀完了朱自清先生的《匆匆》后，我已陷入了深思。

在《匆匆》一文中，作者感慨道，時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海中時(shí)啊，時(shí)間就像流水一樣在不經(jīng)意間流失，時(shí)間就如火車，在你拖拉時(shí)已經(jīng)悄悄的溜走。時(shí)間就像一位老人，他對(duì)所有人都是公平的，和藹的。你在拖拉時(shí)，時(shí)間不聲不響地從你身旁走過(guò)，突然，我的腦海之中，浮現(xiàn)出幾年前的一幕。

猶記得七歲那年，媽媽讓我去菜市場(chǎng)買菜，我很樂(lè)意地接下了這個(gè)任務(wù)。因?yàn)槟菚r(shí)我只用步行15分鐘就到了，于是向媽媽要到錢后，我開(kāi)心地出發(fā)了?？僧?dāng)我路過(guò)玩具店時(shí)，看到店里那些五花八門的玩具，我情不自禁地將目光轉(zhuǎn)移到櫥柜上，心里十分想要。那時(shí)，我直勾勾地望著，將近十分鐘后，我才想起來(lái)，我這是要去買菜呢。于是頭也不回地向前走，可好景不長(zhǎng)，我又被沿路的美食吸引了許久，心里心想，反正也不著急，就看看吧！最后我買完菜，時(shí)間已過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。回到家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你是個(gè)用“分鐘”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，那你會(huì)比用“小時(shí)”來(lái)計(jì)算的人，時(shí)間多出59倍。我之所以讓你去買菜，是為了考驗(yàn)?zāi)銓?duì)時(shí)間的掌控能力?！甭?tīng)完，我羞愧地低下了頭。

善待時(shí)間吧，重視時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)重視你，愿你在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的可能。

匆匆讀書(shū)筆記 篇10

讀朱自清的《匆匆》一文，眼前好像展開(kāi)了一個(gè)新世界，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這些優(yōu)美的句子深深地吸引了我。再細(xì)看下去，發(fā)現(xiàn)作者不僅僅是在描寫(xiě)美景，而是用去而來(lái)的燕子、枯而青的柳樹(shù)、謝而開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光的“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都發(fā)人深省，耐人尋味。

我剛過(guò)完12周歲的生日，掐指一算，有4000個(gè)日子從我身邊匆匆地流過(guò)?，F(xiàn)在的我還有100天就要畢業(yè)了，如果再有4000個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)去做出貢獻(xiàn)。但我又一想，將來(lái)我拿什么來(lái)做貢獻(xiàn)呢?現(xiàn)在的我，需要學(xué)習(xí)，需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀，恨不得一把拽住時(shí)間，讓時(shí)間跑慢一些。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。我回味著爸爸媽媽的話，反省著自己，不再讓自己上課的時(shí)候走神，放學(xué)后不再貪玩，不再讓時(shí)光悄悄從我身邊溜走了。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，拼搏向上！這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪，給我的力量！

匆匆讀書(shū)筆記 篇11

讀這一篇課文我感觸最深的是：“我赤裸裸來(lái)到這世界轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著一遭啊?”

這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的形式來(lái)描寫(xiě)了時(shí)間過(guò)的很快，要珍惜時(shí)間。他還利用了擬人的修辭方法生動(dòng)的體現(xiàn)出時(shí)間去的匆匆，轉(zhuǎn)眼間一天就過(guò)去了。體現(xiàn)了作者，無(wú)奈、惋惜、不甘心、自責(zé)。

其實(shí)我們身邊都有時(shí)間的腳步，有時(shí)我們沒(méi)有太留意，但如果我們長(zhǎng)大了，才會(huì)知道我們已經(jīng)失去了太多時(shí)間了。我們身邊發(fā)生過(guò)一些這樣的事情;有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，如果我考試成績(jī)不好了，就會(huì)努力學(xué)習(xí)讓自己的成績(jī)變好起來(lái)?？墒沁@些同學(xué)就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機(jī)游戲、電腦游戲上面。成績(jī)不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們應(yīng)該抓住每一分，每一秒，努力奮斗，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

讀完了這篇散文《匆匆》、讓我深有體會(huì)。我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間不讓本應(yīng)該屬于我們的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失。就像顏真卿所說(shuō)的：“三更燈火無(wú)根雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讓我們好好珍惜時(shí)間吧！

匆匆讀書(shū)筆記 篇12

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！弊x了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。

“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見(jiàn)了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見(jiàn)了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見(jiàn)了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見(jiàn)了?！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。

說(shuō)起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂(lè)團(tuán)演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說(shuō)：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍?？墒俏铱傁胫?，我們都已經(jīng)會(huì)彈了，為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢？再說(shuō)，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了?！岸嗌偈?，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！?/p>

是啊，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費(fèi)時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的泥濘小路。

時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。