描寫色的作文600字精選3篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“描寫的作文”。

作文我們都寫過(guò)很多，練習(xí)寫作文能夠提高我們的思維，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的描寫色的作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

描寫色的作文 篇1

我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

我家鄉(xiāng)的桃子花美、樹(shù)美、桃更美。

初春的一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，果園里桃花盛開(kāi)，到處是一片粉紅，真是花的世界。微風(fēng)吹來(lái)清香撲鼻，沁人心脾，每到此時(shí)都會(huì)吸引不少游客到桃園游覽觀光。

晚春，桃花落了，桃樹(shù)上的葉子漸漸長(zhǎng)大，狹長(zhǎng)的葉子綠油油的，密密層層，一棵棵桃樹(shù)就似一把把撐開(kāi)的大綠傘。大傘下，有的桃子一串串掛在樹(shù)枝上，有的藏在樹(shù)葉下，似捉迷藏的娃娃。

六月里麥子黃，這時(shí)桃子成熟了，累累果實(shí)壓彎了枝頭。從樣子、顏色到味道都惹人喜愛(ài)。

那顏色，有的半青半粉，有的粉紅粉紅，有的紅里透紫，有的.紫里泛黑，有的白里透亮，有的黃里發(fā)光。那樣子，有的似打了粉臉蛋的娃娃在笑；有的桃子長(zhǎng)裂了，向姑娘抹上口紅的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕開(kāi)一個(gè)小口兒，用嘴一吸，汁水就會(huì)全進(jìn)到嘴里，甜極了；有的桃用手一掰就掰成兩半，核上一點(diǎn)果肉也不沾；有的粘核桃，你猛咬一口汁水就會(huì)濺你一臉，核上的果肉你怎么也啃不凈，吃一個(gè)桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因?yàn)樘易永锖翘嗟木壒?。我家鄉(xiāng)的桃子，看著好看，吃著好吃，物美價(jià)廉，再加上我們家鄉(xiāng)的人熱情好客，凡到果園的人都能免費(fèi)品嘗，管你吃得肚圓。因此吸引了全國(guó)各地的客商。沒(méi)到桃子成熟時(shí)，桃園里笑聲朗朗，路上車水馬龍，鮮美的桃子被運(yùn)往四面八方。

家鄉(xiāng)的桃子為人們帶來(lái)了甜蜜、幸福與快樂(lè)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

描寫色的作文 篇2

時(shí)令已經(jīng)到了冬季，日短夜長(zhǎng)，氣溫愈來(lái)愈低，衣服愈穿愈厚，在期待與拒絕的復(fù)雜感情中，雪飄然地落下來(lái)了。

早晨剛睜開(kāi)眼，就瞧見(jiàn)了玻璃窗上凝結(jié)的冰花，呵一口氣，用手指在玻璃上寫幾個(gè)字，不一會(huì)兒，字跡便覆上冷霧，不見(jiàn)了蹤跡，眼前是白茫茫一片。過(guò)一會(huì)兒，各到處的小人兒便扎堆打起了雪仗，堆起了雪人。潔白的地上就有了大大小小許多腳印，像是來(lái)自四面八方的，又像是奔著一個(gè)方向去的。

樹(shù)枝上掛著長(zhǎng)短不一的冰凌，覆蓋著晶瑩剔透的小冰晶，遠(yuǎn)望，在太陽(yáng)的照射下顯得無(wú)比刺眼，不時(shí)的閃爍著光芒。從書(shū)稍稍扒拉下一些小冰花，不一會(huì)兒便在手心里化成了水漬。鳥(niǎo)兒都不愿意出來(lái)，只有麻雀還在不知疲倦的嘰嘰喳喳著在樹(shù)枝間跳躍，樹(shù)上的積雪被撲騰下來(lái)，一小堆一小堆的。

向四周望去，白茫茫一片，無(wú)邊無(wú)際，低矮的房屋也沒(méi)在厚厚的積雪中。眼中只有單一的白色，我想這就是“白雪皚皚”的景象吧。

中午太陽(yáng)出來(lái)了，早晨堆成的雪人慢慢融化成水，地面也不再潔白無(wú)瑕，到處都是坑坑洼洼，本來(lái)潔白的世界顯得突兀、顯得刺目。

我尋著踏過(guò)雪的腳印，一步一步與其重疊，卻斷斷續(xù)續(xù)再也走不出一條完整的路來(lái)。雪融化的速度很快，在太陽(yáng)的光照下，化成的水漬也被蒸發(fā)，不留痕跡。

次日清晨，推門而出，只見(jiàn)世界又恢復(fù)了原貌，只是空氣更加清新，天空更加純凈，風(fēng)景更加亮麗，只有房頂樹(shù)梢那殘留的一點(diǎn)雪白，證明著雪來(lái)過(guò)。

描寫色的作文 篇3

我喜歡大地復(fù)蘇的春天，在春天可以和小伙伴在大地復(fù)蘇時(shí)一起學(xué)習(xí)，一起游戲；我喜歡暑氣逼人的夏天，在夏天我們可以去買冰棍解暑，可以和家人一起去游泳池游泳；我喜歡碩果累累的秋天，在秋天有許許多多的水果供我們享用；不過(guò)，我更喜歡雪花在冬天翩翩起舞的時(shí)候，在那時(shí)我們就可以和在雪地里打雪仗、堆雪人。

今年，我們重慶迎來(lái)了百年難遇的下雪。媽媽說(shuō)“瑞雪兆豐年?！碑?dāng)時(shí)我不明白，媽媽說(shuō)“今天下午你就知道了?！?/p>

下午我就和媽媽一起來(lái)到了照母山，一到照母山，就有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)時(shí)像刀割了一樣，在山底仰望山腰只有白茫茫的一片我們一直向爬，途中時(shí)我和媽媽一直都有看見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)放著梨花。這真映了岑參說(shuō)的一句詩(shī)詞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！辈灰粫?huì)我們爬到了半山腰，在山腰，我們看見(jiàn)一根根翠竹被極雪給壓到了下來(lái)。

在半山腰我和媽媽看見(jiàn)有人在一片白茫茫的空地堆雪人，于是我們決定也去堆雪人。我們首先收集雪，然后媽媽把雪弄得圓圓的接著我把雪人的樣子做出來(lái)，最后我把雪人再整容一遍。因?yàn)樘炜旌诹?，所以我們離開(kāi)了照母山。

雖然我沒(méi)有去到山頂很遺憾，但是這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)雪十分興奮，在走回家的路上媽媽告訴我說(shuō)“瑞雪兆豐年的意思是冬天下雪時(shí)把害蟲(chóng)給凍死許多明年的收獲就更好。”這次也算解開(kāi)了一個(gè)謎團(tuán)。

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描寫習(xí)俗的作文600字(精選3篇)

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。一篇好作文可以引起大家的共鳴。作文怎么樣才能寫得好？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的描寫習(xí)俗的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

描寫習(xí)俗的作文【篇1】

春節(jié)里，家家戶戶門口貼滿了春聯(lián)，我不禁對(duì)春聯(lián)產(chǎn)生了濃厚的興趣，忍不住向爸爸問(wèn)這問(wèn)那。爸爸靈機(jī)一動(dòng)，給我布置了一個(gè)特殊的任務(wù)采春聯(lián)，想讓我親身感受一下春聯(lián)的奇妙。

家鄉(xiāng)的春聯(lián)真多啊!有四字聯(lián)、五字聯(lián)、六字聯(lián)、七字聯(lián)，還有九字聯(lián)、十一字聯(lián)等等，形形色色，不一而足：對(duì)聯(lián)的內(nèi)容也五花八門，有寫春日美景的，有寫豐收喜悅的，有寫祈財(cái)送福的，也有頌揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的，真可說(shuō)是包羅萬(wàn)象、博大精深。

瞧，這邊門楣上寫了幅物華天寶，那邊門楣上對(duì)上一幅人杰地靈左邊門框出了幅上聯(lián)春風(fēng)春雨春色，右邊門框則對(duì)了幅下聯(lián)新年新歲新景，對(duì)得多么工整啊!歲歲皆如意，年年盡平安說(shuō)出了農(nóng)家渴望平安如意的心愿;人有鯤鵬志，國(guó)呈龍虎姿、國(guó)盛國(guó)昌憑國(guó)策，龍飛龍騰靠龍人道出了人們立志強(qiáng)國(guó)的心聲：喜看今春花千樹(shù)，更盼來(lái)年桔滿倉(cāng)卻以白描的手法勾畫出了鄉(xiāng)村桔農(nóng)渴望豐收的情懷;處處紅花處處紅，重重綠樹(shù)綠重重則精妙地點(diǎn)寫出了山鄉(xiāng)的美景：玉兔歸時(shí)深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍(lán)圖新一幅長(zhǎng)聯(lián)更是說(shuō)出了改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的翻天覆地的變化

看著一幅幅春聯(lián)，我不禁浮想聯(lián)翩，豪情滿懷，決心更要發(fā)憤讀書(shū)，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光。正所謂華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖。

描寫習(xí)俗的作文【篇2】

我家在庵東，習(xí)俗當(dāng)然有不少，但我知道的習(xí)俗并不多，所以就將一講過(guò)年吧。

雖然身在慈溪，但過(guò)年則有些地方與北京相似，但過(guò)年的習(xí)俗也沒(méi)北京多，北京要桌面大的年糕，逛廟會(huì)等等，庵東這一帶的習(xí)俗不是很多，但也不少，我就來(lái)講講這些習(xí)俗吧。

過(guò)年，必不可少的一定是鞭炮，過(guò)年那天，家家戶戶都放鞭炮，有的還在過(guò)年的好幾天前的晚上就放鞭炮了。第二，就是團(tuán)圓飯了，那一天，家里人都聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯，象征著家里人團(tuán)團(tuán)圓圓，像北京一樣，在那天，幾乎沒(méi)有人不到齊的。

還有，過(guò)年那幾天，家里人要是住在外地，都要趕回來(lái)，這幾天必須在老家里住，而且要照顧好在家里的老人。也有許多家里擺好了酒席，但是沒(méi)有吃，他們要干什么呢？當(dāng)然是拜拜神仙、佛祖，祈求天上神仙保佑，讓家人健康、幸運(yùn)！

描寫習(xí)俗的作文【篇3】

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)花市何處有？的士直駛望海村?！毙瞧谖?，我與爸爸到江北觀音橋的望?；ㄊ腥ラ_(kāi)了一番眼界。

剛進(jìn)花市，一股淡淡的花香味迎面撲來(lái)。接著聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫聲和人們販賣物品的吵鬧聲。我想：“花市人真多，可真是熱鬧??！”我隨著爸爸走了進(jìn)去，那鮮艷的顏色明亮的照耀著我的雙眼，使我的眼睛迷蒙了，這一叢，那一簇，讓我目不暇接，眼花繚亂。我和爸爸一邊挪著小小的步子，一邊觀賞一些奇花異草。有綠葉鑲嵌著像貓瞇眼睛的斑紋，葉底是紫色的，叫“鉆石貓眼”；有像獅子頭的“三色堇”；還有能捕捉蟲(chóng)子的“豬籠草”……我在花店里看見(jiàn)了許多鮮花的種子，我很感興趣，并購(gòu)買了既害羞又含蓄的含羞草和碧綠的寶葫蘆花種。走過(guò)花店，我和爸爸又進(jìn)入了觀賞魚(yú)市場(chǎng)。首先映入我眼簾的是一個(gè)生機(jī)勃勃的畫卷。那一條條可愛(ài)的小魚(yú)兒輕巧地穿過(guò)顏色各異、形態(tài)不一的珊瑚，那珊瑚似乎也情不自禁地跟著小魚(yú)跳起了“搖擺舞”，我在魚(yú)缸前看得津津有味。我還發(fā)現(xiàn)了一些不曾見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)。有身體很長(zhǎng)愛(ài)左右搖擺的龍魚(yú)；有尾巴像剪刀身體漆黑的象鼻魚(yú)；有全身血紅，猶如一簇火苗的血鸚鵡……

“嘰嘰喳喳”這叫聲連續(xù)不斷，原來(lái)是一家鳥(niǎo)店發(fā)出的聲音，我走進(jìn)去瞧了瞧。有活潑的小麻雀；惹人喜愛(ài)的八哥；全身白如雪，猶如一團(tuán)棉花的鸚鵡……

清明節(jié)逛花市的人可真多??！這些男男女女、老老少少的人都來(lái)購(gòu)買美麗的鮮花，去祭奠先逝的親人，以對(duì)逝者表示深切的哀思，送去一分掛念。我為這文明、古樸的民風(fēng)而感到欣慰，望普天之下的中國(guó)人要繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)：清明時(shí)節(jié)——家祭無(wú)忘思乃翁。

描寫天馬的作文600字(精選3篇)

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。善于觀察能寫出好作文。您為寫作文煩惱過(guò)嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《描寫天馬的作文》，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

描寫天馬的作文 篇1

人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我沒(méi)到過(guò)桂林，自然沒(méi)有桂林的印象。但我常去家鄉(xiāng)的天馬湖，能不能甲天下我不知道，但我覺(jué)得至少可以“甲撫寧”。

春天，湖面上的冰雪化開(kāi)了，湖面就成了一面鏡子。不過(guò)風(fēng)兒是不會(huì)讓你這么安靜的睡著，時(shí)不時(shí)的來(lái)攪動(dòng)著一彎湖水的睡夢(mèng)。此時(shí)，那魚(yú)鱗似的波紋，我想應(yīng)該是那湖水有點(diǎn)冷了，打著顫呢？！

夏天，雨水多了，湖面寬了，碧藍(lán)碧藍(lán)的，整個(gè)湖面好像一塊巨大的綠寶石。這時(shí)的岸邊，草兒也長(zhǎng)高了，不遠(yuǎn)處的山坡上，樹(shù)葉也茂盛了，都爭(zhēng)著比美呢？！倘若在傍晚的時(shí)候，去天馬湖，又逢到天空的火燒云也來(lái)湊熱鬧，那一天空從西邊就一直紅到東邊，好像是天空著了火。再看天馬湖，和天空的連接處，火已經(jīng)燒到湖面上，萬(wàn)里江山，就成了一片火紅的世界了。

秋天是我們孩子最喜歡的季節(jié)，這時(shí)湖里魚(yú)蝦長(zhǎng)大了，到了收獲的季節(jié)。漁人一大早駕著船來(lái)捕魚(yú)，如果是休息天，我們小屁孩都跟著，趴在船頭，眼睛死盯著湖面，等網(wǎng)起來(lái)了，我們歡呼起來(lái)，看網(wǎng)里的魚(yú)，總有個(gè)上百條，它們?cè)诰W(wǎng)里互相碰撞著，都想逃回湖面呢！而這些魚(yú)再怎么掙扎，還是斗不過(guò)漁人的，不一會(huì)就被漁人都裝進(jìn)簍筐。

冬天，天馬湖終于安靜的睡著了，湖面上厚厚的冰，就是萬(wàn)馬湖的“被”，把湖掩蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可能是怕湖凍著。如果遇到一場(chǎng)大雪，就是我們孩子最興奮的時(shí)候，這時(shí)，所有的世界都白了，白的耀眼，白的純凈，不過(guò)，這勾起了我們小小的破壞欲，就走到湖邊來(lái)，踩出來(lái)一串帶著花樣的腳印不可。而到雪過(guò)天晴，湖邊的人又多起來(lái)，堆雪人打雪仗，是大人小孩都喜歡的'游戲，此時(shí)的天馬湖，就被快樂(lè)感染，也會(huì)“沸騰”起來(lái)。

說(shuō)完家鄉(xiāng)天馬湖的四季美景，你是不是也希望來(lái)我的家鄉(xiāng)看看，好吧，不過(guò)別忘記我這個(gè)小導(dǎo)游，免費(fèi)的哦！

描寫天馬的作文 篇2

人們都說(shuō)“桂林的山水”是天下最美的山水，可我卻說(shuō)”天馬湖的山水”是世界上最美的山水，那里一年四季都十分美。

春天，湖面上的冰雪化了，湖面好像一面大鏡子，小鹿在天馬湖邊散步，有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水中的倒影。

夏天，雨水多了，湖面也寬了，碧藍(lán)碧藍(lán)的真好像一塊藍(lán)寶石，小草好像綠色的地毯。最美麗的就算火燒云了，從東邊到西邊都是紅彤彤的，真好像天上著了火一樣。

秋天，魚(yú)蝦到處都是，漁民們架著小舟，到天馬湖里捉魚(yú)蝦，這回魚(yú)蝦們可倒四輩子大霉了，嚇得四處亂逃，但還是逃不過(guò)漁民們的手掌心，太陽(yáng)下山了，漁民們滿載而歸。

冬天，湖面上結(jié)了冰，那晶瑩剔透的冰簡(jiǎn)直就是透明的，又下起了鵝毛大雪，這一場(chǎng)雪把田野·山坡·房子都披上了銀白色的冬裝。

天馬湖可真美??！

描寫天馬的作文 篇3

朔州有四個(gè)廣場(chǎng)，我都非常喜歡，但我喜歡的是天馬廣場(chǎng)。

春天，樹(shù)木抽出了新的柳絲，吹過(guò)了一陣微風(fēng)，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)嫩葉的柳絲。小草從地下探出小腦袋，旁邊的花朵好像在跟小草說(shuō)：出來(lái)吧，一個(gè)冬天被白雪婆婆蓋著，一定蒙壞了吧，快來(lái)看看外面的世界吧。小草聽(tīng)見(jiàn)了，蠕動(dòng)著身體，鉆上來(lái)了。給整個(gè)廣場(chǎng)洋溢著一片綠意。幾只小鴿子說(shuō)著，笑著，嬉戲著，從廣場(chǎng)的西邊飛到了廣場(chǎng)的東邊。

夏天，高大的樹(shù)木把火辣辣的太陽(yáng)遮了起來(lái)，小草長(zhǎng)的綠油油的，下點(diǎn)雨，露珠變成了鑲了邊的金剛鉆，一群鴿子在天空中翱翔，人們來(lái)來(lái)往往，像奔流不息的河流，女孩子們穿著裙子，轉(zhuǎn)起來(lái)像花傘一樣。人們有的玩溜冰鞋，有的打羽毛球，還有的玩廣場(chǎng)上賣的小玩具。晚上，噴泉開(kāi)了，燈火輝煌，加上玩具的燈光，廣場(chǎng)顯得更加美麗了。

秋天，落葉在空中飛舞，像一只只黃色的小蝴蝶，廣場(chǎng)上就剩下三五個(gè)人了，他們都是來(lái)做老年操的，而且還有幾個(gè)小朋友在玩碰碰車。工作人員在廣場(chǎng)上辛苦地掃落葉，大雁一群群地從廣場(chǎng)飛走了。因?yàn)闆](méi)有了大雁做點(diǎn)綴，廣場(chǎng)上冷清多了。

冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)木披上了白色的衣裳，好像一位穿著白衣服的醫(yī)生，房頂上的積雪堆了三尺高。廣場(chǎng)看不見(jiàn)一個(gè)人影兒，人們?nèi)级阍跍嘏募依锩妫嚎措娨?，玩電腦，寫作業(yè)。快到三月的時(shí)候，廣場(chǎng)上就有一群人在討論一個(gè)冬天在干什么。

你們喜歡天馬廣場(chǎng)的一年四季嗎?

描寫水的景色作文600字(模板3篇)

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，作文寫得好能美化自己的生活，寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“描寫水的景色作文”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

描寫水的景色作文【篇1】

暑假里，我們和學(xué)校老師一起赴韓國(guó)參加中韓文化交流。兩個(gè)小時(shí)后，我們搭乘的韓亞航班在釜山機(jī)場(chǎng)降落。機(jī)場(chǎng)外，早已有一輛豪華大巴在等候著我們。汽車一路顛簸，將我們送到了韓國(guó)釜山的`一個(gè)海灘邊，我們的韓國(guó)行就在這時(shí)、這里開(kāi)始了。

下了車，我們紛紛跑向海灘。海浪刷刷地拍打著海邊的礁石，奏出了一首美妙絕倫的歌曲。海灘上還散落著許多形態(tài)各異的貝殼。有的像精靈，在海中與孩子們捉迷藏;有的像扇子，見(jiàn)到它就想起了海風(fēng)的清涼。有的還像裙子，像小耳朵……

正當(dāng)我被那景色陶醉的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫褯_到了海中，與海水零距離接觸，與海浪共舞?？晌覅s猶如一位觀眾，在觀看他們玩的場(chǎng)景。這是為什么呢?因?yàn)槟翘焯鞖饫?，在空調(diào)車上我又受了凍，再去與那冰涼的海水接觸，準(zhǔn)得感冒不成!不過(guò)我在沙灘上撿貝殼留作紀(jì)念，也挽回了一些遺憾。

歡樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，我們就要離開(kāi)海灘了。但是坐在岸上觀看這海景也別有一番情趣。海風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，十分的愜意。再看看天與海之間，用這一條地平線來(lái)隔離。天空中綴著一些紅色的晚霞。再側(cè)耳傾聽(tīng)天籟——海浪的拍擊、鳥(niǎo)兒的鳴叫，我的心中有些依依不舍的感覺(jué)……

描寫水的景色作文【篇2】

春姑娘揮灑著輕紗悄悄地離去了，夏姐姐即將揭開(kāi)她神秘的面紗。

清晨，我托著惺忪的睡眼，背上書(shū)包，打開(kāi)家門，獨(dú)自出門去享受夏的美好。

剛走出家門，一陣涼風(fēng)與我撞了個(gè)滿懷。我不禁打了一個(gè)冷顫。那風(fēng)，涼涼的，攜著晨霧，裹著清新，含著濕潤(rùn)，抖掉了我的焦灼，驅(qū)走了我的郁悶。頓時(shí)，我感到心曠神怡，精神爽朗了。

我深深的吸了一口氣，呵，清新帶著溫潤(rùn)，愜意帶著醉人，穿過(guò)了我的五臟六腑，走遍了我身體的每一個(gè)細(xì)胞?？荚嚨氖?，心情的'失落都悄然而去，我變成了一個(gè)超塵脫俗的人。

放眼望去，滿目的蒼翠。那一塊塊梯田是綠的海洋，在濃霧的撫慰下或深或淺，或濃或淡，那是層層的綠的波濤。黃色的草地，猶如黃色的地毯；金黃色的油菜地是蜜蜂和蝴蝶的領(lǐng)地，成了它們尋找快樂(lè)的天堂。蜜蜂被菜花的香氣所吸引嚶嚶嗡嗡，爭(zhēng)吵不息；蝴蝶因它的美麗而上下翻飛，興奮不已。幾個(gè)找豬菜的小孩在油菜地里捉迷藏，油菜抖落了滿身的露水，歡樂(lè)打濕了他們的衣襟。油菜攢動(dòng)，滾出了一片笑聲。

視野慢慢的收回來(lái)，定視在門前的幾棵榕樹(shù)上。粗粗的枝干，撐起一把綠色大傘。有幾只小鳥(niǎo)早已在這綠樹(shù)濃陰之中賣弄清脆的喉嚨，唱起了婉轉(zhuǎn)的曲子。風(fēng)婆婆更是熱情，把它們的歌聲傳到林間草地，和著蟲(chóng)鳴，伴著蟬叫，應(yīng)和成一首迷人的交響曲。

我陶醉了。若不是太陽(yáng)公公告訴我該上學(xué)了，我可能還要在門口佇立幾個(gè)小時(shí)。

背上書(shū)包，背著晨曦，懷著萬(wàn)分的清新和喜悅走在那條熟悉而親切的小路上。

路邊開(kāi)滿了野花。萬(wàn)紫千紅，千嬌百媚，映著陽(yáng)關(guān)，發(fā)出幽香。含苞的羞澀可人，綻開(kāi)的嬌艷嫵媚。黃色的像金，紅色的像火，粉色的像霞，白色的像雪獨(dú)步幽徑，天是我的，地是我的，花是我的，這個(gè)早晨是我的！

路邊的小草向我招手致意，煦暖的風(fēng)輕撫我的額頭，驀然回首，太陽(yáng)已掛上半空，向我微笑！我俯身拾起了我失落的希望，快步奔向了學(xué)校。

描寫水的景色作文【篇3】

村莊，是個(gè)好地方，沒(méi)有城市的繁華，沒(méi)有城市的熱鬧，甚至沒(méi)有城市的燈光閃爍在鄉(xiāng)下，卻有許多城市沒(méi)有的一切。

春天悄悄地來(lái)了，春姑娘把手一揮，樹(shù)木都抽出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，綠油油的，顯得十分活氣；路邊的小草們正在努力地向外鉆，迫不及待的想要見(jiàn)到春姑娘的身影，小花兒們也都露出了笑臉；看那汩汩的溪流，嘩啦嘩啦的，好像在演奏著《春天進(jìn)行曲》，滿心喜悅地歡迎春姑娘的到來(lái)。那樹(shù)邊的野草野花們，田地里忙碌的身影和動(dòng)聽(tīng)的流水聲等等，一切的一切都是村莊的象征。

夏姑娘把炎熱撒向大地，同時(shí)也把柳綠花紅帶給了村莊。夏天的村莊是那樣的美麗，柳樹(shù)枝在隨風(fēng)搖曳著，仔細(xì)聽(tīng)，樹(shù)上的知了已經(jīng)熱得不耐煩了，好像在說(shuō)著熱死了，熱死了看樹(shù)下，原來(lái)是幾只農(nóng)家狗在乘涼呢，它們還時(shí)不時(shí)的吐幾下舌頭，在抱怨著天氣的炎熱。

到了秋天，秋姑娘把已經(jīng)成熟了的瓜果送給了村民們，人們都沉醉在自己獲得勞動(dòng)果實(shí)的喜悅中。秋天的村莊是如此美麗，樹(shù)上金黃的葉子，在嘩嘩的演奏著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好似一幅動(dòng)態(tài)的圖畫。

冬天的村莊，猶如一片冰雪世界，樹(shù)上、地上、屋頂上都已覆蓋一層厚厚的白色羽絨服，如此干凈，如此美麗。動(dòng)物們都已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，來(lái)村民們也都待在家里，享受碰上溫暖的火爐，欣賞窗外的美景，仿佛一切都已經(jīng)沉睡

不同季節(jié)的村莊，有著不同程度的美。

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作文是從小就接觸的一門功課，寫作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專。因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了描寫詩(shī)集的作文，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

描寫詩(shī)集的作文【篇1】

如果我是一棵小草

母親便是那肥沃的土地

沒(méi)有她

我不會(huì)綠意盎然

如果我是一朵花兒

母親便是那溫和的陽(yáng)光

沒(méi)有她

我不會(huì)有美麗的色彩

如果我是一泓清泉

母親便是那鮮活的源頭

沒(méi)有她

我不會(huì)有悅耳的歌聲

如果我是一尾小魚(yú)

母親便是那碧波的湖水

沒(méi)有她

我不會(huì)有自由的身軀

母親啊

你是我的神明

是你給予我了明亮的眼睛

能辨別人世間的美丑善惡

是你給予我了美麗的心靈

贏得朋友不再寂寞

是你給予我了寬闊的胸懷

面對(duì)失意依然笑意盈盈

是你給予我了豐富的知識(shí)

有了工作有了自己的家

如今

你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼

如山的蒼勁

如今

你已經(jīng)面容消瘦

如秋的蕭瑟

如今

你已經(jīng)步履蹣跚

如夕陽(yáng)的斜暮

如今

你已經(jīng)背脊彎彎

如老橋的凝重

母親啊

你依然是我的神明

沒(méi)有誰(shuí)敢褻瀆你清醇的心湖

沒(méi)有誰(shuí)敢褻瀆你無(wú)私的胸懷

你永遠(yuǎn)都是女兒靈魂深處的最愛(ài)

你永遠(yuǎn)都是女兒心中一首動(dòng)聽(tīng)的歌

描寫詩(shī)集的作文【篇2】

母愛(ài)深深

哪怕斗轉(zhuǎn)星移，

熟悉的身影不再挺拔，

老花鏡熬出凹陷的雙眼，

柔弱的肩膀

仍然堅(jiān)強(qiáng)地支撐那份沉甸甸的愛(ài)。

穿透

耳邊垂下的幾縷銀絲，

撩起風(fēng)兒

緩緩揉開(kāi)額前歲月的摺痕，

舀起露珠

顆顆輕舔那張干涸的雙唇，

再掬起一捧陽(yáng)光

最后燦爛您微微凸起的雙頰。

多想

偎著您，

貼緊您，

擁著您，

輕吻您，

繞在膝旁聆聽(tīng)童年那些熟悉的歌謠。

端午節(jié)甜甜的粽子，

脖子上柔軟的手工編織圍巾，

一碗熱氣騰騰的面條，

……

母親啊

您溫柔的呵護(hù)，

如綿綿細(xì)雨滴滴潤(rùn)濕我心田，

層層浸透心脾仍感甘甜。

您慈愛(ài)的眼神，

如午后陽(yáng)光澆灌出溫暖的種子，

粒粒散發(fā)著成長(zhǎng)的氣息。

您粗糙的雙手

如結(jié)實(shí)的藤條揉成一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，

這頭勾著我

那端牽著您，

纏繞出一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事。

描寫詩(shī)集的作文【篇3】

人生中有許多種愛(ài)

有人說(shuō)母愛(ài)最偉大

是啊

母親給予我們生命

是她用寬廣的胸懷撫育我

是她把愛(ài)無(wú)聲的奉獻(xiàn)

母愛(ài)是書(shū)

教我讀懂愛(ài)的真諦

母愛(ài)是一本無(wú)字的詩(shī)

行行寫滿對(duì)兒女的愛(ài)

母愛(ài)是首無(wú)聲的歌

吟唱出對(duì)兒女的希望

母愛(ài)無(wú)聲

母親是最牽掛你的人

兒行千里母擔(dān)憂

的確

當(dāng)你離家在外時(shí)

母親時(shí)刻惦記你的衣食冷暖

當(dāng)你生病時(shí)

端藥喂飯的是母親

當(dāng)你憂愁煩惱時(shí)

勸慰寬心的是母親

絲絲白發(fā)根根系著對(duì)兒女的愛(ài)

母愛(ài)無(wú)聲

從不索取回報(bào)

為兒女的快樂(lè)幸福

母親給予我們太多的愛(ài)

母愛(ài)無(wú)聲

讓我懂得孩兒要當(dāng)自強(qiáng)

描寫云景色的作文600字

要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問(wèn)。寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。有那些值得大家分享的作文呢？為此，小編特意呈上“描寫云景色的作文600字”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

描寫云景色的作文(篇1)

鄉(xiāng)村的風(fēng)光一年四季一點(diǎn)也不比城市差。

春天，農(nóng)民們開(kāi)始干活了，布谷鳥(niǎo)不知從哪里飛來(lái)，布谷布谷的叫著，似乎在催促人們快一點(diǎn)干活。池邊的柳姑娘換了一頭新柔發(fā)，開(kāi)始發(fā)芽了。果園里桃花露出了笑臉，杏花和梨花也不知不覺(jué)的跟桃花張開(kāi)了笑臉，可就是比桃花害羞。蝴蝶們開(kāi)始在花叢中飛舞，蜜蜂開(kāi)始采蜜。

夏天，農(nóng)民們更加辛苦了，頂著烈日在農(nóng)田里干活。池塘里荷花們一個(gè)個(gè)想到自己漂亮的身材就要展現(xiàn)給人們看了，就不禁得意起來(lái)，迫不及待的想看看外面的世界所有的植物都長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。樹(shù)林里是那么涼爽，迎著陣陣涼風(fēng)，如果能在樹(shù)上吊一個(gè)吊床，再倒上一壺茶，往吊床上一睡，那就是夏天里最愜意的事了。

秋天是農(nóng)民們最歡喜的日子，大豐收，農(nóng)民們就不用那么累的去種田，而是去豐收。果園里，桃子成熟了;石榴一鄉(xiāng)村風(fēng)光不小心，就把肚子給笑破了;桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去就像一個(gè)個(gè)小燈籠。

冬天，是一年四季里最純潔的季節(jié)。雪落在地上，積成厚雪，就如同給世界披上了一層銀被，讓一切事物都沉睡在這個(gè)世界里了。

啊!鄉(xiāng)村風(fēng)光是如此美麗，我愛(ài)這大好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

描寫云景色的作文(篇2)

有一年暑假，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看外婆經(jīng)過(guò)一路顛簸，終于到達(dá)了外婆家。外婆家前們上搭了一棚架，上面種了許多葡萄，晶瑩透亮，像一顆顆美麗的珍珠。

我來(lái)到了外婆家的菜園，里面種了許多的豆角、包菜、蘿卜、地瓜、白菜、茄子.......豆角像菜園里的士兵，守護(hù)著家園，蘿卜像一個(gè)個(gè)小精靈，跳著歡快的舞蹈。

來(lái)到外婆家的池塘，池塘里有荷花，亭亭玉立，令人贊不絕口。有些還含苞欲放，有些已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。又來(lái)到外婆家不遠(yuǎn)處的一條小溪旁，我邀了幾個(gè)小伙伴一起去小溪里玩，來(lái)到小溪，那清澈見(jiàn)底的河水灑在身上非常清涼，小伙伴們迫不及待的紛紛跳入水中，像一條條小泥鰍一樣游來(lái)游去，小溪像溫和的媽媽撫摸著我們，小溪又如同少女，舒展雙臂在陽(yáng)光的照耀下，甜甜的笑了......小溪又如同一條曲折的銀線緩緩地流動(dòng)。

傍晚，美好的一天結(jié)束了，雖然這里沒(méi)有城里那樣繁華熱鬧，卻有著淳樸的鄉(xiāng)土氣息，我喜歡鄉(xiāng)村，我喜歡這里的淳樸，沒(méi)有城里的許多喧鬧，是那么的安靜、和諧，我喜歡這里!

描寫云景色的作文(篇3)

每當(dāng)我看到在長(zhǎng)江邊拍的照片時(shí)，便會(huì)想起那波濤滾滾、洶涌澎湃的長(zhǎng)江。

那時(shí)是暑假，我和父母乘船去三峽游玩，雖然只是短短的一個(gè)星期，但我愛(ài)上了那令人神往的長(zhǎng)江。

清晨，江面上升起了晨霧，透過(guò)這層“面紗”我看到了江水在流淌著，這時(shí)長(zhǎng)江似乎沉浸在夢(mèng)中。江上的空氣十分清新，我們都在吸吮著新鮮的空氣，心中感到無(wú)比暢快。一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，薄霧隨即煙消云散，長(zhǎng)江睜開(kāi)了睡眼，開(kāi)始忙碌起來(lái)。

中午，長(zhǎng)江變得更加繁忙，水流特別急，像一個(gè)頑皮、活潑的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)個(gè)小旋渦。長(zhǎng)江也會(huì)唱歌，聽(tīng)聽(tīng)那豪放的歌聲，你一定會(huì)餐感到有趣。那歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，還時(shí)不時(shí)夾雜扎浪濤拍打岸邊發(fā)出的節(jié)拍聲，這歌聲多么動(dòng)聽(tīng)??！

傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的金輝。我站在輪船的甲板上，觀賞著江上景色。這時(shí)候忙碌的長(zhǎng)江似乎感到了一絲疲倦，又開(kāi)始緩緩地前進(jìn)，一陣江風(fēng)吹來(lái)，江面上泛起了小小的漣漪，倒映在江里的青山隨著水波輕停晃動(dòng)。黃昏的景色真美麗??！

聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，長(zhǎng)江白天的景色比不過(guò)晚上。夜很快就來(lái)臨了，漆黑的夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，明月倒映在將里，也是那么圓，那么亮，好像江中也有一個(gè)月亮。江面上排著一盞盞航標(biāo)燈，順著江面一直排到港口。深夜奔騰了一天的長(zhǎng)江漸漸平靜下來(lái)，在那閃亮的月光下，顯得格外寧?kù)o。論船停泊在碼頭，我輕輕的倚在欄桿上，望著明月，那江水，那燈火輝煌的碼頭，真靜啊，真美??！

如今，我真想再次回到長(zhǎng)江邊，看看江上的薄霧，聽(tīng)聽(tīng)高昂奔放的歌聲，看看撒在江面上的陽(yáng)光，再欣賞欣賞那明月下寧?kù)o美麗的江上夜景。

描寫云景色的作文(篇4)

描寫春天景色的段落

1、春晨瑕想

清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。

春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

生物在春晨中醒來(lái)，展示著生命的可貴、誘人。

春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。

2、春光明媚

自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。

恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。

3、春雨綿綿

春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái)。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

4、春意盎然

春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的。

春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。

沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅？哪來(lái)秋的碩果累累？

5、春夜沉思

春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(zhǎng)發(fā)。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

6、春

春天在哪兒呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間！

描寫云景色的作文(篇5)

秋姑娘披著五彩繽紛的衣服，邁著輕盈的腳步，默默無(wú)聲地來(lái)到人間。

秋姑娘是一位畫家，你瞧，它把樹(shù)葉染成了黃色，黃黃的落葉慢慢的飄了下來(lái)，像一片金色的海洋。

你瞧，它把蘋果染成了紅色，紅紅的蘋果你擠我碰，好像在告訴人們：我們成熟了，趕緊來(lái)摘吧!

你瞧，它把梨染成了金黃色，金黃色的梨又大又圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠……

秋姑娘是個(gè)音樂(lè)家，秋風(fēng)“呼呼”地吹，小雨"沙沙”地下。伴隨著秋姑娘的樂(lè)曲。落葉“刷刷”地飄了下來(lái)，為秋姑娘奏樂(lè)。

秋姑娘還是個(gè)通訊家，它告訴大家：冬天快要來(lái)了。小動(dòng)物紛紛去準(zhǔn)備過(guò)冬，小喜鵲把窩墊得暖暖的，烏鴉脫去舊羽毛，換上了嶄新的羽毛，小燕子飛到南方去了。小烏龜縮進(jìn)殼里，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)，小松鼠找來(lái)許多松果當(dāng)過(guò)冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞……

秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，它趕走了炎熱的夏天，帶來(lái)了一絲絲涼爽。他把花兒裝扮得五彩繽紛，把果實(shí)裝扮得絢麗多彩，簡(jiǎn)直美不勝收，秋天真美麗，我愛(ài)秋天!

描寫云景色的作文(篇6)

一個(gè)明亮的早晨，我正奮筆疾書(shū)地寫作業(yè)。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我伸了個(gè)懶腰，休息片刻。抬頭望向窗外，一座座拔地而起的大廈，高低不平的房屋，潔白無(wú)凈的天空盡收眼底。視線慢慢降低，我瞟了一眼窗外有“不明物體”從樓上落下。好像是豌豆，我想。那個(gè)豌豆似乎長(zhǎng)有腳，想去哪就去哪，其實(shí)是風(fēng)大啦。哎呀，一不小心，它掉進(jìn)了一個(gè)只容得豌豆進(jìn)出的小洞中。我很好奇，常聽(tīng)老師說(shuō)掉進(jìn)磚縫中的一粒豆子，生命力十分頑強(qiáng)，能長(zhǎng)出小苗來(lái)。我可不信，于是，平時(shí)對(duì)任何新事物幾乎“五分鐘熱度”的我，這次居然破天荒，每天都定時(shí)觀察。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，豌豆絲毫沒(méi)有生長(zhǎng)的起伏。

我頓時(shí)放棄了，垂頭喪氣地說(shuō)：“什么嘛!根本就不是真的，更本就沒(méi)長(zhǎng)嘛!”五天后，是周五，我滿頭大汗地回到家，寫起作業(yè)來(lái)，當(dāng)我正在想題目時(shí)，恍然的一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我看到了它，一個(gè)又嫩又綠的小苗在那么細(xì)小的洞中竟“蹦”了出來(lái)。我欣喜卻又為只看到了小苗的樣子而沒(méi)看到它艱辛刻苦鉆縫的過(guò)程感到后悔。我凝視了它許久，又心想：“它能生長(zhǎng)多久呢?”從那天開(kāi)始，我又留心觀察，可小苗還是沒(méi)什么變化，我想，它不會(huì)是死了吧。又過(guò)了三天，終于有了新的變化它，終究還是死了。小苗斷了，磚縫的開(kāi)口似乎變大了一些，然而，它生長(zhǎng)的環(huán)境沒(méi)有為它而改變。窗外的風(fēng)景，是堅(jiān)強(qiáng)和可惜的。

描寫云景色的作文(篇7)

昂然

陽(yáng)春三月，內(nèi)地早已是春雨蒙蒙，楊柳吐翠，麥苗青青的景致了，而地處萬(wàn)里長(zhǎng)城西端的嘉峪關(guān)依然大雪紛飛，寒氣襲人，風(fēng)沙肆虐，完全感覺(jué)不到一點(diǎn)春天的氣息。

特別是呼嘯的狂風(fēng)，有一搭沒(méi)一搭的刮著，光禿禿的樹(shù)木搖擺不定，城市的身影時(shí)顯時(shí)隱。遠(yuǎn)處，蒼茫的戈壁、枯黃的駱駝草，殘缺的長(zhǎng)城遺址被漫天黃沙淹沒(méi)，盡管這樣的天氣一直要持續(xù)到4月底，盡管鞭子一樣的風(fēng)被季節(jié)拿在手中，盡管嘉峪關(guān)還沒(méi)有聽(tīng)到春天的腳步，但路上迎風(fēng)上班的人流，田野里和羊一起逆風(fēng)而行的牧人，哨卡上披風(fēng)而立的哨兵，他們?cè)陲L(fēng)中或行色匆匆，或步履堅(jiān)定，或目光神圣。

嘉峪關(guān)的風(fēng)真大，嘉峪關(guān)的風(fēng)的確凜冽而寒冷，但誰(shuí)說(shuō)嘉峪關(guān)的春天還沒(méi)有來(lái)臨？其實(shí)，他早已駐足人們的心中！

瓷器

在景德鎮(zhèn)，我被無(wú)數(shù)精美而華麗的瓷器簇?fù)?，這些造型各異的藝術(shù)珍品光彩奪目，鮮活生動(dòng)。留連在瓷的海洋，目睹造瓷者樸素而勤勞的雙手，游走這座千年瓷都，我被瓷深深的感動(dòng)和吸引……

瓷溫潤(rùn)如玉，瓷晶瑩剔透，瓷純粹無(wú)暇，瓷艷麗眩目。瓷如千年造化，瓷似易碎之心，瓷在官窯或民窯中浴火重生，瓷在朝代演變中歷久彌新。

在景德鎮(zhèn)觀瓷，其實(shí)是觀看勞動(dòng)者的精湛手工，近距離臨聽(tīng)瓷的聲音，就象聽(tīng)到了智慧花朵綻放的聲音，近距離的拍攝瓷器，其實(shí)是記錄下了一個(gè)民族的繁花盛景。

無(wú)論清新淡雅的青花、質(zhì)薄色潤(rùn)的粉彩還是五彩繽紛的顏色釉瓷，一件件精美絕倫的瓷器，裝點(diǎn)著千家萬(wàn)戶，更裝點(diǎn)著每一個(gè)人的心靈。

描寫葉的作文600字精選

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。善于總結(jié)記錄能寫出好作文。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過(guò)嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來(lái)的描寫葉的作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

描寫葉的作文 篇1

誰(shuí)的微笑是最美麗的？我想可以用照片來(lái)表達(dá)我的情感吧，因?yàn)槌苏掌瑳](méi)有任何方法能把人的微笑最原始的記錄下來(lái)了。

照片一農(nóng)民豐收時(shí)的微笑

農(nóng)民豐收時(shí)的微笑，眼里滿是對(duì)下一年的希望，但更多的是辛苦一年得到成果的喜悅。背景是一大片數(shù)不清的苞米，這勝利的果實(shí)、這用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí)、這用一年勞作耕種得來(lái)的果實(shí)，是多么來(lái)之不宜。農(nóng)民的微笑是幸福的，是美麗的，是高興的，是喜悅的，是無(wú)數(shù)說(shuō)不出的感覺(jué)夾雜一起的。

照片二教師看著學(xué)生畢業(yè)時(shí)的微笑

這張照片是初中老師看著自己的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)要升入高中時(shí)的微笑，這位老師是邊哭著邊笑的，但那淚水是幸福的淚水，這淚水有對(duì)相伴了四年學(xué)生將要離去升入人生更高一層的臺(tái)階的不舍，也有回顧四年與這些可愛(ài)又讓自己能夠驕傲的學(xué)生相處的故事的酸甜苦辣，還有更多的是希望他們能在高中學(xué)習(xí)更加勤奮。這微笑是混著淚的，但又是最能讓老師驕傲自豪的！因?yàn)樗膶W(xué)生將要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)了！

照片三新生兒出生時(shí)父母的微笑

當(dāng)新生兒還閉著眼睛熟睡時(shí)，她的父母已經(jīng)悄悄的走到她的身邊，最邊伴著甜蜜的笑容，看著可 愛(ài)的寶寶，母親用幸福而又輕柔的聲音哼唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的催眠曲，生怕驚醒了孩子。初為人父和人母時(shí)的興奮、高興、幸福、喜悅在他們的臉上一表無(wú)遺。他們的微笑，夾雜著十月懷胎時(shí)辛苦得來(lái)結(jié)果的知足，也有瞧著那小人的小眼睛、小嘴巴跟自己十分相象的開(kāi)懷，還有對(duì)孕育一個(gè)新生命的奇妙而神奇的過(guò)程的感嘆。

而我認(rèn)為最美麗的笑容就是這第四張照片了。一個(gè)身穿純白色連衣裙，頭戴著白色的蝴蝶發(fā)卡，在草地里轉(zhuǎn)著圈，就像一只白蝴蝶。這女孩就如同一只白蝴蝶，飛舞在綠色的草地上，一臉不染塵世的純真笑容，真誠(chéng)、自然、坦然、可愛(ài)、不舍得打擾的笑容，我想，這張照片會(huì)讓維納斯都嫉妒的吧。

微微一笑并不費(fèi)力，但它留下的結(jié)果卻是那樣的神奇。微微一笑雖然只需幾秒，但它留下的記憶卻很難逝去。

描寫葉的作文 篇2

我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

我家鄉(xiāng)的桃子花美、樹(shù)美、桃更美。

初春的一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，果園里桃花盛開(kāi)，到處是一片粉紅，真是花的世界。微風(fēng)吹來(lái)清香撲鼻，沁人心脾，每到此時(shí)都會(huì)吸引不少游客到桃園游覽觀光。

晚春，桃花落了，桃樹(shù)上的葉子漸漸長(zhǎng)大，狹長(zhǎng)的葉子綠油油的，密密層層，一棵棵桃樹(shù)就似一把把撐開(kāi)的大綠傘。大傘下，有的桃子一串串掛在樹(shù)枝上，有的藏在樹(shù)葉下，似捉迷藏的娃娃。

六月里麥子黃，這時(shí)桃子成熟了，累累果實(shí)壓彎了枝頭。從樣子、顏色到味道都惹人喜愛(ài)。

那顏色，有的半青半粉，有的粉紅粉紅，有的紅里透紫，有的.紫里泛黑，有的白里透亮，有的黃里發(fā)光。那樣子，有的似打了粉臉蛋的娃娃在笑；有的桃子長(zhǎng)裂了，向姑娘抹上口紅的嘴唇。那味道，有的脆甜、有的酸甜、有的香甜。有的桃你用手撕開(kāi)一個(gè)小口兒，用嘴一吸，汁水就會(huì)全進(jìn)到嘴里，甜極了；有的桃用手一掰就掰成兩半，核上一點(diǎn)果肉也不沾；有的粘核桃，你猛咬一口汁水就會(huì)濺你一臉，核上的果肉你怎么也啃不凈，吃一個(gè)桃，弄的你手上都是桃汁水。手指一沾一沾的，那是因?yàn)樘易永锖翘嗟木壒?。我家鄉(xiāng)的桃子，看著好看，吃著好吃，物美價(jià)廉，再加上我們家鄉(xiāng)的人熱情好客，凡到果園的人都能免費(fèi)品嘗，管你吃得肚圓。因此吸引了全國(guó)各地的客商。沒(méi)到桃子成熟時(shí)，桃園里笑聲朗朗，路上車水馬龍，鮮美的桃子被運(yùn)往四面八方。

家鄉(xiāng)的桃子為人們帶來(lái)了甜蜜、幸福與快樂(lè)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

描寫葉的作文 篇3

我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨。

俗話說(shuō)得好，“春雨貴如油”，一場(chǎng)嚴(yán)冬過(guò)后，莊稼是多么盼望春雨的到來(lái)呀！此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤(rùn)著大地。瞧，蒙蒙細(xì)雨正淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。

看哪，不遠(yuǎn)處的桃樹(shù)上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現(xiàn)了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。日記大全

碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天。

原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經(jīng)鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了！辛勤的農(nóng)民望著在春雨中茁壯成長(zhǎng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜！

春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著樹(shù)木，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春雨。

描寫葉的作文 篇4

微笑，如陽(yáng)光，普照大地；如鮮花，裝點(diǎn)世界；如甘霖，滋潤(rùn)心靈。所謂“相逢一笑泯恩仇”，和怒目圓睜愁眉苦臉相比，微笑既快樂(lè)了別人又快樂(lè)了自己，帶給了我們?yōu)闇嘏?，可以說(shuō)，它是世界上最美好的表情。

課堂上，我們正奮筆疾書(shū)，全班靜到只剩下“沙沙”的寫字聲和同學(xué)們輕微的呼吸聲。忽然，“哐當(dāng)”一聲巨響，打破了這片寂靜，一個(gè)男同學(xué)將他的同桌的杯子碰翻在地上摔碎了，那可是她最喜歡的杯子啊，教室里頓時(shí)烏云密布，沒(méi)想到那名女同學(xué)只是將碎片撿了起來(lái)，對(duì)著她的同桌緊張慌恐的同桌微微一笑，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是故意的，我回去再叫我媽給我買一個(gè)就行了?！迸c此同時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外照射下來(lái)，照穿了密布的烏云，那個(gè)同學(xué)羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，班里又恢復(fù)了寂靜。

公交車上，人們擠在一起，擠得人都要快喘不過(guò)氣，又到了一站，一位年逾七旬的老奶奶拄著拐杖，顫巍巍地走上公交車，車上那么擠，如果她被擠倒了，后果將不堪設(shè)想，可誰(shuí)會(huì)給她讓座呢？“奶奶，您坐這兒吧！”說(shuō)話的是一個(gè)八九歲的小女孩，向著老奶奶甜甜的微笑著，兩個(gè)小酒窩是那么圓，顯得那么可愛(ài)。在全車的人贊揚(yáng)聲中，老奶奶向著座位顫巍巍地走去，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩兒有點(diǎn)跛，那個(gè)微笑在我的腦海里變得更可愛(ài)了。

一所小房子里，一個(gè)女孩低著的頭旁邊放著一張75分的試卷。是的，那25分都是不該扣的，那幾道題都是不該錯(cuò)的。他在學(xué)校里已經(jīng)受到了老師的批評(píng)，現(xiàn)在應(yīng)該受到了他媽媽的批評(píng)，出乎意料，媽媽沒(méi)有打罵他，沒(méi)有訓(xùn)斥他，而是輕輕一笑撫摸著孩子的頭：“沒(méi)事，錯(cuò)就改還是好孩子?！焙⒆犹痤^眼睛里淚直打轉(zhuǎn)，緊緊地抱住了她的媽媽……

微笑，是世界上最好的表情，一個(gè)不會(huì)微笑的人肯定是一個(gè)悲慘的人，一個(gè)總是微笑的人，注定是一個(gè)快樂(lè)的人，微笑，真好！

小學(xué)生描寫人物的作文600字(精選3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“描寫人物的作文”。

我們經(jīng)常會(huì)去寫作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬?？我們?jīng)過(guò)整理，為你編輯了小學(xué)生描寫人物的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生描寫人物的作文【篇1】

開(kāi)始上學(xué)到如今，同桌十幾個(gè)，給我留下最深印象的應(yīng)該是七年級(jí)的同桌王其達(dá)。他——外表冰山，內(nèi)心火辣!

看到同桌大人的第一眼，就覺(jué)得他絕對(duì)是一塊冰山。Why（為什么）？Because(因?yàn)?他臉上從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)嘴角上翹的微笑，總是一臉無(wú)表情，好像我欠了他幾百萬(wàn)似的。我呢，一心想把這冰山暖化，拯救這位冷血?jiǎng)游?，讓他?yáng)光四射。接下來(lái)，我天天在他面前“獻(xiàn)殷勤”，主動(dòng)與他“搭訕”。功夫不負(fù)有心人，偉大的我成功了。直到第三周才知道這廝居然如此活潑，還告訴我小時(shí)候的他天天“畫地圖”（尿床）。還有，他為救一群小螞蟻被淋成“落湯雞”等等。Oh!MyGod!這小子雖天生一副冰山外表，卻也有火辣的小心臟??！真是知人知面不知心?。ㄙH義褒用一下）!

高端，大氣，上檔次！

你見(jiàn)過(guò)一個(gè)人能穩(wěn)居第一嗎？你見(jiàn)過(guò)第一次次總分能比第二高出二十幾分嗎？這些竟然奇跡般全發(fā)生在我同桌身上。他是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只要他不掛（單指成績(jī)），我永遠(yuǎn)是千年老二。唉！命苦！同桌的文采也真不錯(cuò)，每次作文洋洋灑灑、超凡脫俗，絕對(duì)的高端、大氣、上檔次，次次被老師請(qǐng)到講臺(tái)前讀給我們聽(tīng)。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分?jǐn)?shù)因?yàn)樽挚鄯植簧僖?/p>

請(qǐng)叫我柯南君

學(xué)校有“神偷”，當(dāng)然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷來(lái)的東西全部裝在大腦里。他喜歡看書(shū)，而且天天把書(shū)里的哲理“偷”出來(lái)教育我。有一次，我意外地發(fā)現(xiàn)他的哲理的原創(chuàng)品，拿給他看，這家伙淡然一笑，恬不知恥地說(shuō)：“哪里一樣??！你看，還多三個(gè)字呢！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。同桌先生，以后請(qǐng)叫我柯南君（神探），我將會(huì)一一揭露你的“罪行”。

奇葩是誰(shuí)？想必你已經(jīng)鎖定了他，對(duì)吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！

小學(xué)生描寫人物的作文【篇2】

我叫周曉穗，xx年的春天降落到地球上，在上帝派來(lái)的兩位天使——爸爸媽媽的呵護(hù)下，現(xiàn)在已是一年級(jí)的小女生了。

我對(duì)著鏡子仔細(xì)觀察自己：哦，個(gè)子不太高，身材瘦瘦小小的。臉上還算肉嘟嘟的，眼睛并不大，配上柳葉眉，扎個(gè)高高的小馬尾，有點(diǎn)小清新氣質(zhì)。媽媽經(jīng)常告訴我：愛(ài)笑的女孩最美。我左照照，右照照，不禁得意地笑了，露出剛換的八顆牙齒，果然唇紅齒白，覺(jué)得自己更接近“女神”了。

“女神”啊“女神”，可媽媽說(shuō)，我越來(lái)越像個(gè)“女漢子”了。我喜歡和小朋友們一起奔跑，一起跳繩，一起騎自行車，一起轉(zhuǎn)呼啦圈……只要是和小朋友們?cè)谝黄?，我就像快?lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的，總有使不完的勁。

馬上就要從xx年級(jí)的小妹妹升為xx年級(jí)的大姐姐了，我要做優(yōu)雅的白天鵝，做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!

小學(xué)生描寫人物的作文【篇3】

這個(gè)學(xué)期，我在課外的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們有的來(lái)自南長(zhǎng)街小學(xué)，有的是沁園小學(xué)，還有的跟我是一個(gè)學(xué)校的，和我在一個(gè)教室上課的都是跟我同年級(jí)的學(xué)生。

有一天我們正在上語(yǔ)文課，輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來(lái)一個(gè)新學(xué)生。只見(jiàn)他長(zhǎng)得個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運(yùn)動(dòng)服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好，我叫吳程立，今年讀五年級(jí)?！蔽液鸵黄鹕险n的同學(xué)面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級(jí)的，難道他是跳級(jí)的？”下課后，我們幾個(gè)同學(xué)和吳程立互相聊了起來(lái)，有的問(wèn)：“吳程立，你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”有的問(wèn)：“吳程立，你是跳級(jí)生嗎？”還有的問(wèn)：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問(wèn)。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問(wèn)。

下一節(jié)是英語(yǔ)課，王老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我們幾個(gè)嘰嘰喳喳地圍著吳程立問(wèn)個(gè)不停，笑著問(wèn)吳程立：“同學(xué)們跟你有這么多話題，看來(lái)你很受歡迎??！”吳程立靦腆地笑笑回答說(shuō)：“是的，大家對(duì)我比較好奇，我很高興認(rèn)識(shí)他們?！?/p>

到了下午放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接我們，我們幾個(gè)就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰(shuí)先用骰子拋到‘6’，飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過(guò)去了，看到他們?nèi)齻€(gè)都有起飛的飛機(jī)，就我的還在原地不動(dòng)，我有些著急，可越著急手越不聽(tīng)使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開(kāi)心就好?！甭?tīng)了他的話，我心里頓時(shí)輕松了許多。

這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。