優(yōu)選： 中班游戲《鉆山洞》教案范文簡短 (510字)

中班游戲《鉆山洞》教案【篇一】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法；

2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性；

3、感受籃球活動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。

4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一球、場地

三、教學(xué)過程：

（一）開始部分

1、幼兒拿球分隊(duì)站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢；

2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì)；左右手運(yùn)球站位；

3、原地右手運(yùn)球40個(gè)，左手運(yùn)球40個(gè)，左右手運(yùn)球40個(gè)。

做球上歇息。

（二）基本部分：

1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；

2、高運(yùn)球適用于無防守時(shí)快速運(yùn)球。

動(dòng)作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的落點(diǎn)。[泡泡演講稿 WWw.wj62.com]

3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球。

動(dòng)作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。

動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運(yùn)球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn)。

4、聽信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球；

5、游戲前后高低運(yùn)球。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊，高運(yùn)球在身后，低運(yùn)球在前平舉下方。

6、競賽游戲鉆山洞。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運(yùn)低球穿過。反之，看那隊(duì)先到，獲勝。

（三）結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況，表揚(yáng)運(yùn)球好的那組，鼓勵(lì)其他組加油。

2.、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。

教學(xué)反思

本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。

這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。

可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個(gè)亂。(教案來自：愛寶寶教案網(wǎng).)孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

通過這節(jié)課，我感受到，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。

中班游戲《鉆山洞》教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作精神 ，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗(yàn)快樂。

2、進(jìn)一步練習(xí)正面鉆過70厘米高地障礙物。

3、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、70厘米高地拱形門兩個(gè)。

2、.活動(dòng)前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂。

活動(dòng)過程

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。

2、最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。。

3、游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過大橋，運(yùn)糧、運(yùn)煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓?！?/p>

4、 小朋友們一起坐著火車出去玩；真開心！瞧，火車出發(fā)了；火車鉆山洞了，火車到站了。（幼兒鉆過高地拱形門）

5、提醒幼兒要聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。

活動(dòng)延伸：

幼兒排成一對(duì)，做開火車的樣子，走回教室。

活動(dòng)反思：

由于中班幼兒運(yùn)動(dòng)能力、自控能力較差，且思維活動(dòng)帶有具體形象性。豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意力集中，本次活動(dòng)讓幼兒感受活動(dòng)帶來的愉悅和幸福。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。

中班游戲《鉆山洞》教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2.體驗(yàn)游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)

活動(dòng)過程

一、以“開火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場地

（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。

（二）師：“請(qǐng)小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會(huì)經(jīng)過哪里？

二、介紹游戲規(guī)則

（一）老師介紹游戲規(guī)則

（二）選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……”一邊鉆山洞。

（三）在地面上畫一條線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（四）提出游戲注意事項(xiàng)

三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行引導(dǎo)

1.分組進(jìn)行練習(xí)。

2.全體幼兒進(jìn)行游戲

四、教師小結(jié)

師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞”

六、放松活動(dòng)

聽有關(guān)火車的音樂做律動(dòng)，游戲結(jié)束。

活動(dòng)反思：

今天，又到了給小二班上體育課的時(shí)間，經(jīng)過上次課后的.反思，這次課前我做了充分的準(zhǔn)備：早早的把戶外的場地選好，投放器材（拱形橋、障礙欄），然后等待小二班的小朋友們出來活動(dòng)。

小二班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏著整齊的步伐朝我走來，到達(dá)場地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當(dāng)我發(fā)出指令的時(shí)候他們積極的回應(yīng)，再也不像上次那樣，完全聽不懂我在說什么了。這令我非常的欣喜，短短的幾天小二班的小朋友們規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了許多，這說明孩子的可塑性是有多么的強(qiáng)。

做完熱身運(yùn)動(dòng)，我?guī)∨笥褌儊淼交顒?dòng)場地，認(rèn)真并親切地給小朋友們講解游戲玩法（“我們從起點(diǎn)要輕輕的跨過障礙，然后彎腰鉆過拱形橋，開著自己的小火車駛向終點(diǎn)，并從兩側(cè)回來站到隊(duì)伍的最后面?！?、游戲規(guī)則（“請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)，不擁不擠，當(dāng)一個(gè)小朋友開著火車行駛到終點(diǎn)回來后，下一個(gè)小朋友再開始”）、并蹲下來示范給孩子們看，小二班的小朋友們聽得特別認(rèn)真

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小班游戲課教案《鉆山洞》

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

課時(shí)建議:一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):

初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎(chǔ)部分

2.組織幼兒玩游戲"開火車"

(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

[范文參考]小班游戲鉆山洞教案精選一篇

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實(shí)施影響巨大。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動(dòng)自身感知覺及肢體活動(dòng)。幼兒園的管理者對(duì)幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎？小編特地為您收集整理“[范文參考]小班游戲鉆山洞教案精選一篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

游戲玩法：

幼兒和家長分別站在起點(diǎn)，幼兒鉆過山洞，家長也鉆過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨(dú)木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點(diǎn)后，家長和幼兒手拉手跑回起點(diǎn)，快者為勝。

游戲規(guī)則：

家長要和小孩一樣鉆過山洞，拉著往回走的時(shí)候不能抱，只能用手拉。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班室外游戲鉆山洞教案

小班室外游戲鉆山洞教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則，通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看鉆山洞教案吧。

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2.通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎(chǔ)部分

2.組織幼兒玩游戲"開火車"

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分

3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

單篇精選： 小班游戲鉆山洞教案

幼兒園游戲把游戲性因素和教育性因素進(jìn)行融合。幼兒園游戲有助于小朋友的呼吸系統(tǒng)功能增強(qiáng)。在幼兒園的游戲中，幼兒才是游戲的真正主人，主動(dòng)權(quán)應(yīng)轉(zhuǎn)向幼兒。對(duì)于幼兒園游戲的好處你了解多少呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“單篇精選： 小班游戲鉆山洞教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2.通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎(chǔ)部分

2.組織幼兒玩游戲"開火車"

(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分

3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

2020小班游戲教案《鉆洞洞》

活動(dòng)意圖

小班幼兒活潑好動(dòng)，愛模仿，對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其喜愛，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備

球、毛毛蟲布偶若干 兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚游來了》光盤

活動(dòng)指導(dǎo)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲——鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

(1)教師示范

老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。

(2)幼兒搭洞洞

A鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞

嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

3、師幼共同游戲

幼兒邊聽音樂邊做游戲

(1)毛毛蟲鉆洞洞

(2)網(wǎng)小魚的游戲

4、放松活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。

活動(dòng)延伸

幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

小班游戲活動(dòng)教案：鉆山洞教案

小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看鉆山洞教案吧。

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎(chǔ)部分

2.組織幼兒玩游戲"開火車"

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

中班游戲設(shè)計(jì)：小火車鉆山洞

設(shè)計(jì)意圖：

鉆、爬是中班幼兒喜歡的活動(dòng)，火車是幼兒愛玩的玩具，火車鉆山洞的游戲中班的小朋友很喜歡玩，幼兒對(duì)新鮮事物很感興趣。為了培養(yǎng)幼兒的合作能力和協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。，

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作精神 ，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗(yàn)快樂。

2、進(jìn)一步練習(xí)正面鉆過70厘米高地障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、70厘米高地拱形門兩個(gè)。

2、.活動(dòng)前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂。

活動(dòng)過程

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。

2、最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。。

3、游戲開始：老師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)，邊走邊念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過大橋，運(yùn)糧、運(yùn)煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓?！?/p>

4、　小朋友們一起坐著火車出去玩；真開心！瞧，火車出發(fā)了；火車鉆山洞了，火車到站了。（幼兒鉆過高地拱形門）

5、提醒幼兒要聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。

活動(dòng)延伸：幼兒排成一對(duì)，做開火車的樣子，走回教室。

活動(dòng)反思：由于中班幼兒運(yùn)動(dòng)能力、自控能力較差，且思維活動(dòng)帶有具體形象性。豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意力集中，本次活動(dòng)讓幼兒感受活動(dòng)帶來的愉悅和幸福。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。

[實(shí)用]小班游戲鉆山洞教案精選一篇

活動(dòng)目標(biāo)

1。體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。

2。鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

3。能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

2。山洞（拱形門八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門正中），沙包若干。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)開始

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。

（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）

二、游戲活動(dòng)

1。出示游戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）

教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來報(bào)警的。

我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。

2。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3。教師介紹游戲玩法。

“小河對(duì)面的果樹林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

咱們?cè)阢@過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，

取完果子原路跑回。

4。游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，

數(shù)量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。

要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動(dòng)結(jié)束

1。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

2。幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

情景描述：

不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》，所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn)，我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具，并用幼兒喜愛的方式切入話題：

“你們都有些什么寶貝啊?。俊?/p>

“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃?。　?/p>

“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說：“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們?！?/p>

等等這些，都讓小班的孩子開心的不得了。

理論分析：

曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法，我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧！

1、幽默。

教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

2、要注意講課的節(jié)奏。

課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化，要有張有弛，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平，課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的.節(jié)奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈，分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)的熱情，收不到預(yù)期的效果。

所思所悟：

小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，孩子們確實(shí)是太小了，又是剛剛開始正常的教學(xué)活動(dòng)，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來的寶貝時(shí)，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo)，這才是最最要緊的。

在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時(shí)候，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換，值得表揚(yáng)！

還有一點(diǎn)，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會(huì)最最深的。

游戲活動(dòng)小兔鉆山洞

游戲活動(dòng)小兔鉆山洞教案反思主要包含了游戲設(shè)計(jì)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，游戲結(jié)束，游戲反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)的良好習(xí)慣，感受游戲的快樂，發(fā)展幼兒的靈敏能力，訓(xùn)練幼兒急速奔跑的能力、和身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看小兔鉆山洞教案吧。游戲設(shè)計(jì)：

根據(jù)小朋友活動(dòng)量大的特點(diǎn),為了發(fā)展幼兒的靈敏能力,訓(xùn)練幼兒急速奔跑的能力, 我設(shè)計(jì)了游戲《小兔鉆山洞》。小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能吸引孩子積極參與在活動(dòng)中來，整個(gè)游戲過程中讓幼兒更換角色，使幼兒動(dòng)靜交替，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)角色的變化。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)的良好習(xí)慣，感受游戲的快樂。

2、發(fā)展幼兒的靈敏能力，訓(xùn)練幼兒急速奔跑的能力、和身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。

3、鍛煉幼兒反應(yīng)力，及遇到危險(xiǎn)的躲閃能力。

4、讓幼兒適應(yīng)角色的變化，培養(yǎng)幼兒的適應(yīng)能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒有秩序地到戶外活動(dòng)場地，根據(jù)游戲需要，先選一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分兩人一組扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一個(gè)山洞躲一只小白兔）。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

時(shí)刻叮囑小朋友在跑的過程中要小心，以防摔傷。

活動(dòng)過程：

1、告知幼兒該游戲的玩法及規(guī)則。

引導(dǎo)小朋友做游戲，老師先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的過程中，小白兔要圍著山洞跑，跑進(jìn)哪個(gè)山洞，洞內(nèi)的另一只小白兔要迅速的跑出來，大灰狼又去追這只兔子。該游戲以“別讓大灰狼來逮住”為開始口號(hào)，游戲進(jìn)行中，小朋友一起念兒歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼來抓你了。小兔小兔鉆山洞，別讓大灰狼來逮住”。

2、幼兒做游戲，老師從旁觀察、指導(dǎo)。

當(dāng)一切準(zhǔn)備好，請(qǐng)小朋友一起念兒歌。“大灰狼”和“小白兔”按照剛剛老師的示范進(jìn)行游戲。被抓到的小兔子挨順序和山洞的小朋友互換角色，游戲重新開始。

游戲結(jié)束：

1、組織幼兒有秩序的回到教室，總結(jié)游戲情況。

2、請(qǐng)小朋友和老師一起念一遍兒歌，讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束游戲。

游戲反思：

首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子積極參與在活動(dòng)中來，整個(gè)游戲過程幼兒在不斷地動(dòng)靜交替中，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都是主動(dòng)的，積極的，充滿了樂趣。