案例:鐵甲小寶

今天天氣很好,氣溫有點(diǎn)偏高,所以教師預(yù)設(shè)的體鍛目標(biāo)為進(jìn)行平衡練習(xí)。

剛開始孩子們?cè)趹敉膺M(jìn)行體鍛時(shí)，有的在和朋友比賽走繩,有的把沙包頂在頭上做小小滑稽人,還有的在玩小烏龜送貨的游戲。這時(shí)袁野和江江兩名幼兒一邊玩著小小滑稽人的游戲，一邊興高采烈的在說著昨天看的鐵甲小寶的內(nèi)容：

袁野：“昨天黑暗軍團(tuán)很好玩，他們下了很多的雨，那種雨會(huì)讓植物都死掉的?！?/p>

江江：“是呀，黑暗軍團(tuán)很壞的，那些是酸雨，我聽寧波號(hào)說的，地球上的植物碰到酸雨會(huì)枯死的。”

袁野：“昨天寧波號(hào)和它的朋友去追黑暗軍團(tuán)時(shí)，飛得很快的噢?！?/p>

江江：“是呀，他們是光速飛行的?！?/p>

袁野：“對(duì)，光速飛行很快的，比汽車還要快?！?/p>

江江：“比飛機(jī)還要快呢?！?/p>

在一旁的付小坤聽了，也很高興的加入了他們的討論“鐵甲小寶”行列，然后很多男孩子和幾名女孩子也參與了進(jìn)來，叫著嚷著“我們昨天也看的！”“我們昨天也看的！”“鐵甲小寶本領(lǐng)很大的！”“是呀，他們還愿意幫助別人呢?！?/p>

袁野和江江一看這么多的朋友都看了《鐵甲小寶》，很興奮，嘴里喊了一聲：“鐵甲小寶，準(zhǔn)備，出發(fā)------”還拖了一聲很長的尾音，模仿鐵甲小寶的動(dòng)作四處“飛行”的快跑著，嘴里還念著鐵甲小寶的名字，立刻，幾乎是全班的幼兒都跟著模仿起來：都張開雙臂，低著頭，一邊哼著歌一邊興高采烈地跑呀跳呀，橫沖直撞，操場上一片擁擠。YjS21.com

這和教師預(yù)定的體鍛目標(biāo)練習(xí)平衡及內(nèi)容發(fā)生了沖突。

分析幼兒：

從隱性課程方面來講：

首先，，電視里一直在播放日本動(dòng)畫片《鐵甲小寶》，里面的主人公是一群樂于助人的變形機(jī)器人，深受著孩子們的喜歡，在自由活動(dòng)時(shí)，她們也經(jīng)常坐在一起討論著有關(guān)的故事情節(jié)。因此在戶外廣闊的空間中，幼兒模仿鐵甲小寶進(jìn)行各種動(dòng)作時(shí)不足為奇的。

其次，我班男孩略多于女孩，幼兒很容易興奮起來，其余孩子在從眾心理的影響下，也就跟著模仿鐵甲小寶跑跑、撞撞，橫沖直撞，于是，操場上出現(xiàn)了一片“亂哄哄”的場面。

最后，從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來說，5----6歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展基本接近于成人，但身心發(fā)展還處在前運(yùn)算階段與具體運(yùn)算階段的交界處，好玩、好模仿也是特點(diǎn)的反映。

教師指導(dǎo)：

看到幼兒的興趣很高，教師隨機(jī)調(diào)整體鍛的內(nèi)容，和孩子們做起了鐵甲小寶的游戲：和孩子們一起手拉著手、肩搭著肩一起唱著鐵甲小寶的主題歌，不停的變換方向、變換動(dòng)作跑著、跳著，，在操場上“飛行”，看見教師的參與，孩子們的興趣更加高了。

在利用鐵甲小寶的游戲情節(jié)活動(dòng)開幼兒的身體后，教師集中幼兒，引出幼兒練習(xí)平衡的興趣：“鐵甲小寶跑得快，那要是走小路的話，不知道她的本領(lǐng)大不大？”孩子們異口同聲的回答“當(dāng)然很大啦！”“真的嗎？那你們來做火車俠，練練走小路的本領(lǐng)，看看哪個(gè)鐵甲小寶走的又快又平，行不行？”果然，孩子們?cè)诰毩?xí)平衡游戲時(shí)，都非常的投入、專注，進(jìn)行決斗，整個(gè)活動(dòng)的氣氛相當(dāng)活躍，充滿了孩子們的歡聲笑語。

思考：

“綱要”指出“教師應(yīng)善于利用人、物、時(shí)空等各種要素，綜合顯性課程與隱性課程的效應(yīng)，以促使兒童自主活動(dòng)的生成?！?/p>

新“綱要”也談到“教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。

在這次戶外體鍛活動(dòng)中，我深深體會(huì)到：從孩子的興趣、需要出發(fā)，充分發(fā)揮顯性課程與隱性課程的優(yōu)勢(shì)，將教師的預(yù)設(shè)目標(biāo)與幼兒的自發(fā)活動(dòng)結(jié)合起來，以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與到各類活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，孩子們會(huì)非常投入，大膽的去嘗試，也能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案范例6篇

什么樣的應(yīng)急預(yù)案比較高質(zhì)量？大力普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高社會(huì)抵御災(zāi)害能力，?我們會(huì)盡力而為，確保災(zāi)區(qū)居民的物資和生活保障得到妥善安排。需要事先做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的工作，經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案(篇1)

一、總則

（一）目的

為認(rèn)真做好甲型H1N1流感防控工作，有序高效地落實(shí)甲型H1N1流感發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理工作，最大程度地減少甲型H1N1流感對(duì)公眾健康和社會(huì)造成的危害，保障公眾身心健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特制定本預(yù)案。

（二）工作原則

依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)；預(yù)防為主，防治結(jié)合；聯(lián)防聯(lián)控，分級(jí)負(fù)責(zé)。

（三）制定依據(jù)

《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《甲型H1N1流感診療方案（20__年試行版）第一版》、《甲型H1N1流感監(jiān)測方案》、《甲型H1N1流感病例密切接觸者判定與管理方案》、《__縣甲型H1N1流感防控工作方案》等。

（四）適用范圍

本預(yù)案適用于我縣疾控機(jī)構(gòu)開展的甲型H1N1流感防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備及應(yīng)急處置工作。

二、組織建設(shè)

（一）成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我中心甲型H1N1流感防控工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。組長應(yīng)根據(jù)流調(diào)、檢驗(yàn)及消毒情況及時(shí)組織疫情信息組對(duì)疫情進(jìn)行分析，及時(shí)向計(jì)衛(wèi)局領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告并提出建議，提供隔離人數(shù)、范圍以及依據(jù)，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)小組命令，完成相關(guān)工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組及各組職責(zé)

為確保防治控工作順利開展，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)疫情處置機(jī)動(dòng)隊(duì)。包括專家組、流調(diào)組、消殺組、檢驗(yàn)組、疫情組、后勤保障組和新聞宣傳組等7個(gè)工作組。各組按照分工明確職責(zé)任務(wù)，分工協(xié)作，全力做好疫情處置各項(xiàng)工作。

1、專家組：熟練掌握有關(guān)法律法規(guī)、流行病學(xué)知識(shí)、甲型H1N1流感相關(guān)知識(shí)、國家、省、市、縣有關(guān)防治甲型H1N1流感的規(guī)定規(guī)程。及時(shí)制定、修訂防制預(yù)案，對(duì)有關(guān)技術(shù)問題進(jìn)行緊急會(huì)商，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，指導(dǎo)全縣防控工作做到依法防控、科學(xué)應(yīng)對(duì)。

2、流調(diào)組：負(fù)責(zé)流行病學(xué)調(diào)查，包括核實(shí)診斷、確定病例是本地傳播還是輸入性病例、確定病例發(fā)病前7天及發(fā)病后的活動(dòng)場所及接觸人員、確定密切接觸者范圍、對(duì)密切接觸者追蹤調(diào)查。

3、消毒組：消毒通道以便流調(diào)和采樣、根據(jù)流調(diào)結(jié)果劃定疫點(diǎn)疫區(qū)、選擇適合的消毒劑對(duì)被污染區(qū)域進(jìn)行消毒。

4、檢驗(yàn)組：對(duì)患者的咽、鼻拭子或含漱液、血清等標(biāo)本進(jìn)行采樣送驗(yàn)。

5、疫情信息組：實(shí)行24小時(shí)疫情電話值班制度并負(fù)責(zé)本縣疫情數(shù)據(jù)的收集等，及時(shí)了解國內(nèi)外甲型H1N1流感疫情，根據(jù)疫情及監(jiān)測資料對(duì)流行趨勢(shì)進(jìn)行分析上報(bào)。

6、后勤保障組：負(fù)責(zé)物資保障。要保證所需物資充足供應(yīng)，隨消耗，隨補(bǔ)充。負(fù)責(zé)流調(diào)隊(duì)、消毒隊(duì)使用后物品消毒、處置、保存工作。

7、新聞宣傳組：根據(jù)疫情發(fā)展情況適時(shí)適度開展宣傳教育，教育廣大群眾如何防、如何控、如何治。在學(xué)校、幼兒園等重點(diǎn)部門開展有針對(duì)性的重點(diǎn)宣傳工作。

（三）領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作組的要求

1、各工作組列第一、二位的成員是組長、副組長。各成員必須按照本預(yù)案的規(guī)定和組長指令，按照分工做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，堅(jiān)守崗位，服從指揮，認(rèn)真工作，遵守規(guī)程。流調(diào)隊(duì)員要熟悉流調(diào)過程和流調(diào)內(nèi)容，要具備一定分析問題、解決問題的能力；實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)熟練掌握采樣方法及技能；消毒隊(duì)員要了解對(duì)各種污染對(duì)象常用的消毒方法和措施。所有參戰(zhàn)人員，要隨時(shí)待命，疫情發(fā)生時(shí)，要按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即開展工作。任何人嚴(yán)禁擅自對(duì)外公布疫情，透露調(diào)查信息。

2、在執(zhí)行預(yù)案時(shí)出現(xiàn)不服從統(tǒng)一指揮、調(diào)度組織協(xié)調(diào)不力，推委扯皮，措施落實(shí)不到位和工作中出現(xiàn)重大失誤，造成嚴(yán)重后果的，以及隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人這樣做，依據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)及單位規(guī)章制度，追究相關(guān)人員的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，還要依法追究刑事責(zé)任。

三、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）應(yīng)急預(yù)案的完善

七個(gè)工作組要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握防治甲型H1N1流感有關(guān)的知識(shí)、規(guī)定，使自己成為真正的內(nèi)行、骨干。結(jié)合我縣實(shí)際及時(shí)修訂完善防控預(yù)案，在正確的理論指導(dǎo)下達(dá)到科學(xué)防控的目的。

（二）培訓(xùn)工作

按照防控工作的技術(shù)要求，制定培訓(xùn)方案，逐級(jí)開展防控工作培訓(xùn)，要把甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案納入培訓(xùn)內(nèi)容，增進(jìn)各方面工作的銜接配合能力，提高防控工作水平。培訓(xùn)對(duì)象：疾控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、計(jì)衛(wèi)局、婦保站全體人員；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長和防疫醫(yī)生；各部門抽調(diào)人員；港口檢疫組、交通部門、客船、隔離賓館、漁家樂業(yè)戶、各旅館等相關(guān)人員。

（三）模擬演練

依照本預(yù)案要求，制訂演練方案，認(rèn)真組織模擬演練。演練工作要融鍛煉隊(duì)伍、規(guī)范程序、確立標(biāo)準(zhǔn)、宣傳教育于一體，增強(qiáng)應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力，做到拉得出、拼得上、打得贏。

（四）物資儲(chǔ)備

保證必需的甲型H1N1流感防控經(jīng)費(fèi)，儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資，準(zhǔn)備足夠數(shù)量的檢測試劑、消毒器械、防護(hù)設(shè)備等，配備交通、通訊工具。

（五）沒有病例發(fā)生的具體預(yù)防控制措施

1、在__設(shè)立檢疫組，負(fù)責(zé)進(jìn)__人員的體溫測試和健康申報(bào)（具體做法見__縣疾控中心防控甲型H1N1流感處置意見）。

2、宣傳：將預(yù)防手足口病、甲型H1N1流感、進(jìn)出__人員應(yīng)注意事項(xiàng)的宣傳單發(fā)到全縣每戶漁家樂、賓館、飯店和每個(gè)家庭；對(duì)進(jìn)__旅客實(shí)行自覺主動(dòng)健康申報(bào)制度；在電視臺(tái)播放流動(dòng)字幕，滾動(dòng)播出防控知識(shí)，并舉辦電視知識(shí)講座；制作擺放宣傳看板；對(duì)全縣所有漁家樂業(yè)戶進(jìn)行面對(duì)面的宣傳教育，詳細(xì)講解手足口病、甲型H1N1流感防控知識(shí)，如何早期發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人，及早報(bào)告、勸游客及時(shí)就診等；利用各接種門診，對(duì)帶兒童前來接種的家長進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳單。

3、進(jìn)行衛(wèi)生督導(dǎo)檢查和大環(huán)境衛(wèi)生整治，將賓館、漁家樂、學(xué)校、幼兒園、接種門診等重點(diǎn)單位實(shí)行分包到人、責(zé)任到人，挨家挨戶落實(shí)衛(wèi)生措施，尤其對(duì)外來租房戶的衛(wèi)生進(jìn)行徹底的治理，消除衛(wèi)生死角，加強(qiáng)糞便垃圾的管理力度。

（六）協(xié)作機(jī)制

加強(qiáng)與交通、客運(yùn)、旅游、經(jīng)貿(mào)、工商、質(zhì)監(jiān)、藥監(jiān)、宣傳等相關(guān)部門的協(xié)作，建立疫情信息通報(bào)制度、預(yù)測預(yù)警機(jī)制，一旦獲得疫情信息，要立即行動(dòng)，做到“三快”，即快速到達(dá)現(xiàn)場，快速開展調(diào)查，快速進(jìn)行疫情處置。

四、應(yīng)急處理

（一）疫情應(yīng)急監(jiān)測啟動(dòng)

當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí)立即啟動(dòng)甲型H1N1流感病例應(yīng)急監(jiān)測：

1、我國出現(xiàn)輸入性的散發(fā)甲型H1N1流感病例；

2、輸入病例導(dǎo)致我國出現(xiàn)本土的有限傳播，但病例有明確的感染來源，或散發(fā)病例間有明確的流行病學(xué)聯(lián)系，尚未出現(xiàn)病毒的持續(xù)人間傳播和基于社區(qū)水平的流行和暴發(fā)。

一旦全國出現(xiàn)較大范圍病毒的持續(xù)人間傳播和基于社區(qū)水平的流行和暴發(fā)（具體由衛(wèi)生部組織專家組進(jìn)行分析、判斷），監(jiān)測策略將由對(duì)病例的發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和診斷轉(zhuǎn)換為對(duì)病毒的病原學(xué)、疾病危害和流行強(qiáng)度，以及醫(yī)療衛(wèi)生資源需求等內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)測。

3、監(jiān)測方法

應(yīng)急監(jiān)測期間，全縣所有醫(yī)療單位和49個(gè)公共衛(wèi)生監(jiān)測點(diǎn)都將甲型H1N1流感列入常規(guī)監(jiān)測內(nèi)容。二級(jí)以上綜合醫(yī)院對(duì)前來就診的監(jiān)測對(duì)象進(jìn)行登記并上報(bào)至縣疾控中心，縣疾控中心逐級(jí)上報(bào)。

疾控中心對(duì)上報(bào)的病例進(jìn)行追蹤和排查，按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)采集病例的呼吸道標(biāo)本進(jìn)行甲型H1N1流感病毒的相關(guān)送樣檢測。

（二）疫情報(bào)告

按照《傳染病防治法》的有關(guān)規(guī)定，任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例和確診病例后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。各級(jí)各類疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行職務(wù)的人員發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例和確診病例后，于2小時(shí)內(nèi)通過國家疾病監(jiān)測信息報(bào)告管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。不具備網(wǎng)絡(luò)直報(bào)條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)以最快的通訊方式（電話、傳真）向縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，并于2小時(shí)內(nèi)寄送出傳染病報(bào)告卡。縣疾病預(yù)防控制中心在接到電話報(bào)告并核實(shí)情況后向縣計(jì)衛(wèi)局報(bào)告同時(shí)立即進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。縣疾病預(yù)防控制中心要每日及時(shí)監(jiān)視和分析網(wǎng)上報(bào)告數(shù)據(jù)，并對(duì)病例特征和疫情形勢(shì)進(jìn)行分析和研判。

（三）疫情處置

甲型H1N1流感疫情的處理，要堅(jiān)持政府領(lǐng)導(dǎo)，部門配合，積極救治病人，降低病死率，嚴(yán)格控制傳染源，切斷傳播途徑，防止疫情擴(kuò)散，減少發(fā)病人數(shù)的原則。

接到病例報(bào)告后疫情后的工作程序：

1、值班人員接到病例報(bào)告后，立即報(bào)告單位領(lǐng)導(dǎo)，完整記錄相關(guān)內(nèi)容。

2、領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)預(yù)案。通知機(jī)動(dòng)隊(duì)各隊(duì)員根據(jù)分組穿戴好個(gè)人防護(hù)服，攜帶流調(diào)物品、消毒藥械、樣本采集工具等在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場開展工作。

3、由機(jī)動(dòng)隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮。

流行病學(xué)調(diào)查：流行病學(xué)調(diào)查應(yīng)由兩人以上完成。

（1）核實(shí)診斷：流行病學(xué)醫(yī)師到達(dá)現(xiàn)場后，首先要了解核實(shí)病人暴露史，入院者還要與臨床醫(yī)師進(jìn)行交談，了解病人的發(fā)病情況、就診過程及流行病學(xué)史，查閱病人入院查體、血象、胸片、血?dú)夥治龅惹闆r，在初步掌握病人基礎(chǔ)資料后，實(shí)施進(jìn)一步的流行病學(xué)調(diào)查。

（2）確定病例是本地傳播還是輸入性病例。

（3）采集咽拭子標(biāo)本。

（4）確定流感病例發(fā)病前7天及發(fā)病后的活動(dòng)場所及接觸人員。

（5）確定密切接觸者范圍。

（6）對(duì)密切接觸者追蹤調(diào)查，填寫“密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察登記表”，并實(shí)施醫(yī)學(xué)觀察。

消毒：

為保證消毒效果，根據(jù)《衛(wèi)生部甲型H1N1流感疫源地消毒指南（試行）》的要求，采取消毒措施。

4、專家組應(yīng)根據(jù)流調(diào)、檢驗(yàn)及消毒情況及時(shí)對(duì)疫情進(jìn)行分析，及時(shí)向計(jì)衛(wèi)局導(dǎo)小組報(bào)告并提出建議，提供隔離人數(shù)、范圍以及依據(jù)，根據(jù)縣領(lǐng)導(dǎo)小組命令，完成相關(guān)工作。

具體措施包括：

1、流行病學(xué)調(diào)查和相關(guān)資料報(bào)告：

發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疑似病例，按照衛(wèi)生部《甲型H1N1流感監(jiān)測方案》、《甲型H1N1流感病例密切接觸者判定與管理方案》要求，疾病預(yù)防控制中心接到疫情報(bào)告后，在做好個(gè)人防護(hù)的條件下，應(yīng)盡快對(duì)病例進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，24小時(shí)內(nèi)完成“甲型H1N1流感病例個(gè)案調(diào)查表”，并通過國家疾病監(jiān)測信息報(bào)告管理系統(tǒng)平臺(tái)上的“甲型H1N1流感信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行錄入，市級(jí)、省級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐級(jí)審核，根據(jù)病人的病情進(jìn)展和流行病學(xué)調(diào)查的深入，隨時(shí)更新個(gè)案調(diào)查表。根據(jù)衛(wèi)生部《甲型H1N1流感病例密切接觸者判定與管理方案》和省《關(guān)于甲型H1N1流感病例密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察及疫情報(bào)告有關(guān)問題的咨詢意見》的規(guī)定確定密切接觸者，填寫“甲型H1N1流感病例密切接觸者登記表”。在做好病例個(gè)案調(diào)查的同時(shí)，疾病預(yù)防控制中心應(yīng)收集病例的臨床資料，包括病程記錄、醫(yī)囑單、實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)檢查結(jié)果等，連同病例的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告一起，逐級(jí)上報(bào)。隨著患者的病情進(jìn)展和流行病學(xué)調(diào)查的深入，應(yīng)及時(shí)將更新的調(diào)查結(jié)果和資料上報(bào)。疾病預(yù)防控制中心應(yīng)同時(shí)將流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果及時(shí)向計(jì)衛(wèi)局報(bào)告，并提出相應(yīng)的防治建議。

2、對(duì)病人的密切接觸者要進(jìn)行留驗(yàn)，通知政府、居委會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)行醫(yī)學(xué)觀察7天，必要時(shí)可依法采取強(qiáng)制性隔離措施。疾控中心應(yīng)每日向計(jì)衛(wèi)局報(bào)告密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察情況。并按照省廳《關(guān)于印發(fā)__省首例甲型H1N1流感病例應(yīng)急處置Ⅱ級(jí)響應(yīng)防控工作技術(shù)方案的通知》（__衛(wèi)發(fā)電〔20__〕__號(hào)）要求，每日逐級(jí)上報(bào)《省、市、縣甲型H1N1流感病例的密切接觸者登記表》和《甲型H1N1流感密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察每日統(tǒng)計(jì)匯總表》。醫(yī)學(xué)觀察期間，密切接觸者如出現(xiàn)急性發(fā)熱或呼吸道癥狀，應(yīng)立即送縣醫(yī)院進(jìn)行隔離治療、采樣和檢測，并對(duì)與其有密切接觸的全部人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。如密切接觸者排除甲型H1N1流感，與其有密切接觸的全部人員由計(jì)衛(wèi)局出具解除醫(yī)學(xué)觀察通知書，解除醫(yī)學(xué)觀察。

3、協(xié)助、指導(dǎo)做好疫點(diǎn)和可能污染的物品、用具消毒工作。

4、疫情暴發(fā)、流行時(shí)，逐級(jí)報(bào)請(qǐng)縣政府按《中華人民共和國傳染病防治法》第四十二條的規(guī)定采取緊急措施。包括關(guān)于封鎖疫點(diǎn)疫區(qū)的請(qǐng)示、關(guān)于對(duì)接觸者管理（集中、居家）的請(qǐng)示、通告

5、高暴露人群防護(hù)

（1）對(duì)與甲型H1N1流感確診病例有過密切接觸人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感樣癥狀時(shí)，要及時(shí)隔離。

（2）要了解轄區(qū)內(nèi)入境歸國人員分布情況，開展有針對(duì)性的健康教育，勸其一周內(nèi)減少外出，避免前往人群聚集場所和參加集體活動(dòng)，安排人員進(jìn)行健康隨訪。

6、加強(qiáng)宣傳，開展健康教育行動(dòng)

1、對(duì)密切接觸者發(fā)放醫(yī)學(xué)觀察告知書，告知其在觀察期間應(yīng)做好的個(gè)人預(yù)防控制措施及有異常情況的報(bào)告和就診等；2。對(duì)病例發(fā)生地的社區(qū)學(xué)校等集體單位集中進(jìn)行宣傳教育，再次發(fā)放宣傳單、教育其不要隨便外出，盡量減少接觸外來人員，做好衛(wèi)生清理和消毒工作，保持健康的生活方式，密切關(guān)注健康情況，有異常及時(shí)報(bào)告。3。運(yùn)用廣播、電視等媒體及宣傳畫、宣傳單等多種形式開展全社會(huì)的宣傳，勸阻群眾取消或推遲赴病例發(fā)生地，切實(shí)使防控知識(shí)家喻戶曉，營造全民參與、共同防御氛圍，促進(jìn)“早發(fā)現(xiàn)、快反應(yīng)、嚴(yán)處置”防控措施的落實(shí)。疾病預(yù)防控制中心對(duì)外公布咨詢電話________，24小時(shí)解答群眾有關(guān)甲型H1N1流感防控的咨詢、舉報(bào)和投訴。

（四）疫情的解除

防控專家組對(duì)疫情控制效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，經(jīng)過疫情檢索，確定疫區(qū)內(nèi)最后一例病例恢復(fù)后7天內(nèi)無新發(fā)病例，由原決定機(jī)關(guān)決定并宣布解除疫情，轉(zhuǎn)入常規(guī)防控。

疫情處理過程中和結(jié)束后，要向計(jì)衛(wèi)局及市疾控中心寫出初次報(bào)告、進(jìn)程報(bào)告、結(jié)案報(bào)告。

五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的職責(zé)：

積極給鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府當(dāng)好參謀，按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的預(yù)案負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的一切防控工作。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱病人或病例報(bào)告，立即進(jìn)行核實(shí)診斷，負(fù)責(zé)開展個(gè)案調(diào)查、消毒、密切接觸者登記管理，同時(shí)向縣疾控中心報(bào)告。根據(jù)計(jì)衛(wèi)局的指示，疾控中心趕赴現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展相關(guān)的消毒處理和調(diào)查等工作。

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案(篇2)

為提高我校預(yù)防和控制甲型h1n1流感疫情的能力和水平，規(guī)范學(xué)校甲型h1n1流感疫情的應(yīng)急處置工作，普及防治知識(shí)，完善應(yīng)急處置機(jī)制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，制定本預(yù)案：

一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，積極應(yīng)對(duì)疾病防控。

1、成立控甲型h1n1流感疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：______

副組長：______

組員：______

2、成立防控甲型h1n1流感疫情應(yīng)急工作專班小組，成員名單如下：

組長：______

副組長：______

組員：______

信息報(bào)送員：

二、明確職責(zé)，落實(shí)學(xué)校各部門責(zé)任分工。

1、根據(jù)省、市、區(qū)教育局制訂的防控甲型h1n1流感疫情應(yīng)急預(yù)案制訂本校的應(yīng)急預(yù)案。

2、對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的相關(guān)物資和設(shè)備配備情況進(jìn)行一次清點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充配備。（總務(wù)處）

3、強(qiáng)化健康教育工作，利用健康教育課向?qū)W生做好甲型h1n1流感基本常識(shí)和預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等宣傳陣地教育讓學(xué)生了解甲型h1n1流感可防、可控、可治，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，避免學(xué)校師生產(chǎn)生不必要的恐慌情緒，普及科學(xué)防范知識(shí)。通過適當(dāng)?shù)男问綄?duì)家長進(jìn)行宣傳，并給每位家長發(fā)放致全省居民的一封信及致全體家長的一封信，提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有流感樣癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療，并及時(shí)讓學(xué)校了解掌握情況。______（班主任）

4、建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢、午檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感相似癥狀的學(xué)生，及時(shí)向市防控領(lǐng)導(dǎo)小組及市教育局報(bào)告并進(jìn)行隔離，通知家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療

5、切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多到戶外進(jìn)行身體鍛煉，注意均衡飲食，保證充足的睡眠時(shí)間，提高免疫能力

6、加大對(duì)校園環(huán)境的整治力度，保持學(xué)校教學(xué)和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。對(duì)學(xué)生食堂、教室、教師辦公室等重點(diǎn)場所要定期進(jìn)行消毒，保證空氣流通。

三、突發(fā)事件監(jiān)測和報(bào)告

（一）突發(fā)事件監(jiān)測

1、在學(xué)校建立中小學(xué)生因病缺課監(jiān)測制度，由班主任對(duì)學(xué)生的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因，在每天上午報(bào)校長室。

2、重視信息的收集。要與疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的甲型h1n1流感疫情的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

（二）甲型h1n1流感疫情報(bào)告

1、發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專班負(fù)責(zé)人實(shí)行24小時(shí)開通聯(lián)系電話，確保信息暢通。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校甲型h1n1流感疫情報(bào)告程序，出現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告。

3、不得隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)或者授意向他人隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)甲型h1n1流感疫情。

四、甲型h1n1流感疫情的應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）啟動(dòng)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的。疫情通報(bào)。

（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開學(xué)校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

（三）學(xué)校做好衛(wèi)生疾控部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施的準(zhǔn)備。

（四）發(fā)現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對(duì)性的健康教育，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

（六）如果疫情加重時(shí)，學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向校長請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。

（七）在疫情加重時(shí)，不得組織師生參加各類大型集體活動(dòng)，調(diào)整大型活動(dòng)和會(huì)議的時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門同意，實(shí)施全面或部分停課。

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案(篇3)

為了應(yīng)對(duì)H1N1流感的突發(fā)流行，制定__中學(xué)防控H1N1流感應(yīng)急預(yù)案，以確保師生安全和校園穩(wěn)定。

一、工作目標(biāo)：

1、普及甲型H1N1流感的防治知識(shí)，提高廣大師生的自我防范意識(shí)。

2、完善應(yīng)急監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保H1N1流感不發(fā)生及在校園蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及甲型H1N1流感防治知識(shí)，提高全體師生員工的防范意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)H1N1流感的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。在區(qū)教育局、衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校H1N1流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校內(nèi)甲型H1N1流感的防治工作。做到高度重視、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力的儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

三、組織管理

（一）XX中學(xué)預(yù)防甲型H1N1流感應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

組員：總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)處及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：____副主任：____

（二）人員職責(zé)

1、校長是學(xué)校預(yù)防甲型H1N1流感的第一責(zé)任人，必須每天了解各班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件實(shí)地指揮。

2、______副校長具體具體負(fù)責(zé)預(yù)防甲型H1N1流感工作，協(xié)調(diào)工作小組成員在發(fā)生H1N1流感中出現(xiàn)的各種情況。

______分管食堂及工作人員出現(xiàn)的各種情況。

______分管學(xué)生宿舍、教室、公共場所預(yù)防甲型H1N1流感工作中出現(xiàn)的各種情況，學(xué)生發(fā)熱統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

______負(fù)責(zé)宣傳工作，分管教師預(yù)防甲型H1N1流感工作中出現(xiàn)的各種情況。

______負(fù)責(zé)課程調(diào)配工作。

3、班主任是班級(jí)預(yù)防甲型H1N1流感的責(zé)任人。

4、總務(wù)處是督查、落實(shí)學(xué)校預(yù)防H1N1流感的責(zé)任部門。

（三）各類應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及職責(zé)

1、通訊：______，保證通訊暢通，及時(shí)廣播。

2、后勤、車輛：______保證物資器材采購和車輛供應(yīng)、消毒指導(dǎo)等。

3、消毒：______，保證消毒藥品準(zhǔn)備及指導(dǎo)落實(shí)消毒。

4、宣傳：______保證及時(shí)宣傳。

5、教職工工作：______，及時(shí)調(diào)動(dòng)教師和保證教師安全。

6、學(xué)生、家長工作：______，負(fù)責(zé)學(xué)生安全、家長疏導(dǎo)。

7、______，負(fù)責(zé)疫情資料匯總，報(bào)告。

8、安全保障：______，負(fù)責(zé)預(yù)案啟動(dòng)期間的交通、治安維持。

（四）學(xué)校職責(zé)

學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校預(yù)防甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

1、根據(jù)______市政府和XX區(qū)教育局的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

6、指導(dǎo)學(xué)生喝安全飲用水，確保吃上放心飯菜。

7、及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門和上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、日常防控工作

加強(qiáng)日常防控管理，使教室、宿舍、各專用教室等場所保持經(jīng)常性通風(fēng)換氣。搞好環(huán)境衛(wèi)生，落實(shí)晨制度，確定專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生及教職工的發(fā)燒進(jìn)行排查工作，監(jiān)測體溫，對(duì)體溫異常（≥37。5℃）并有傳染病可疑癥狀的人員，及時(shí)與鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系。

1、加強(qiáng)宣傳教育，普及防控常識(shí)

利用廣播、班刊、課間操時(shí)間等多種形式進(jìn)行甲型H1N1流感疫情的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，使學(xué)生了解各類重大傳染病的防病知識(shí)，提高師生防護(hù)意識(shí)和公共衛(wèi)生水平，消除學(xué)生的緊張和恐懼心理，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

向廣大師生員工進(jìn)行《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、等等法律法規(guī)的宣傳教育工作。

2、建立通風(fēng)制度，避免交叉污染

加強(qiáng)教室、宿舍、飯廳等處通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；學(xué)生課間要到室外活動(dòng)（老師督促）。

3、堅(jiān)持晨檢制度，妥善處理發(fā)熱學(xué)生

堅(jiān)持晨檢制度，對(duì)學(xué)生察言觀色、重點(diǎn)詢問，做好一摸二看三問，及時(shí)排查異常狀況，做好記錄，做到”早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。一旦發(fā)現(xiàn)師生員工有發(fā)熱病例，立即送鄉(xiāng)衛(wèi)生院排查。發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)匯報(bào)并采取相應(yīng)防控措施。

4、嚴(yán)格考勤，及時(shí)通報(bào)信息

對(duì)缺勤的學(xué)生、老師、員工及時(shí)進(jìn)行登記、調(diào)查，查明缺勤原因，如被醫(yī)療部門診斷為甲型H1N1流感或疑似人員，及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)防控措施。

五、學(xué)校建立預(yù)防甲型H1N1流感信息報(bào)告制度

（一）責(zé)任報(bào)告單位和責(zé)任報(bào)告人。

責(zé)任報(bào)告單位：______中學(xué)

責(zé)任報(bào)告人：由______副校長負(fù)責(zé)，______上報(bào)。

信息匯總：______，______協(xié)助。

（二）報(bào)告程序

1、“零”報(bào)告程序

班主任——信息匯總員——校長室——教育局（當(dāng)?shù)卣l(wèi)生局（疾控中心）

2、疫情報(bào)告程序（三例以上）

班主任——信息匯總員——校長室——教育局（當(dāng)?shù)卣l(wèi)生局（疾控中心）

（三）信息報(bào)告制度

1、實(shí)行零報(bào)告制度。

2、各班要在早上8：30前報(bào)告?？倓?wù)處，由祝水清匯總信息。其他相關(guān)人員發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱人員，要及時(shí)報(bào)告學(xué)?？倓?wù)處。

3、?？倓?wù)處將信息上午10：00前報(bào)告校長室。

4、學(xué)生感覺不適或出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象，班主任要及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)家長或監(jiān)護(hù)人帶學(xué)生到醫(yī)院發(fā)熱門診就診檢查，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告檢查結(jié)果。

5、建立報(bào)告上報(bào)登記制度。

6、每周一通報(bào)前一周各班晨檢上報(bào)情況。

7、出現(xiàn)三例以上病歷，要多頭匯報(bào)，兩小時(shí)內(nèi)完成。

8、任何部門和個(gè)人不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

六、消毒

總務(wù)處負(fù)責(zé)采購消毒液，食堂、宿舍隨時(shí)到總務(wù)處領(lǐng)取。學(xué)校定期對(duì)教室、寢室、公共場所消毒。

七、甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

（一）學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。

（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開學(xué)校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

（三）學(xué)校做好各項(xiàng)防治措施的準(zhǔn)備。

（四）發(fā)現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對(duì)性的健康教育，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

（六）如果疫情加重時(shí)，學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向校長請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。

（七）在疫情加重時(shí)，不得組織師生參加各類大型集體活動(dòng)，調(diào)整大型活動(dòng)和會(huì)議的時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門同意，實(shí)施全面或部分停課。

八、本預(yù)案自20__年__月__日起正式實(shí)施。

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案(篇4)

一、背景

甲型H1N1流感是呼吸系統(tǒng)病毒感染引起的以發(fā)熱為主要特征的急性傳染病，該病可在多年齡組人群引起感染造成暴發(fā)流行，傳染源為病人和隱性感染者，傳播方式主要是通過空氣和呼吸道進(jìn)入體內(nèi)。

為有效預(yù)防及時(shí)控制和消除甲型H1N1流感的危害，最大程度地減少人員傷亡和健康危害，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、工作原則

（一）預(yù)防為主，常抓不懈。

（二）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，屬地負(fù)責(zé)。

（三）廣泛宣傳，措施得力。

三、適用范圍

本預(yù)案適用于甲型H1N1流感所導(dǎo)致的人員傷亡、健康危害的醫(yī)療衛(wèi)生救援工作。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、組織措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

成立__鄉(xiāng)甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、部署甲型H1N1流感防控工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由鄉(xiāng)分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，鄉(xiāng)派出所長、鄉(xiāng)黨政辦主任、鄉(xiāng)衛(wèi)生院長、鄉(xiāng)中學(xué)校長、鄉(xiāng)中心小學(xué)校長、各村委會(huì)主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院長兼任辦公室主任。

（二）明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任

1、各村委會(huì)。負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)甲型H1N1流感的防控工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)報(bào)告；加強(qiáng)對(duì)廣大農(nóng)民甲型H1N1流感防控知識(shí)的宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知；協(xié)助村衛(wèi)生所和防疫員做好本村登記管理及疫情監(jiān)測工作。

2、鄉(xiāng)衛(wèi)生院。負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)疫情監(jiān)測和疫情處理；加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)、村防疫員和鄉(xiāng)、村醫(yī)生的教育、培訓(xùn)和管理，提高醫(yī)務(wù)人員特別是門診醫(yī)師診療水平，發(fā)揮疫情監(jiān)測的前哨作用，一旦發(fā)現(xiàn)可疑病例，立即向鄉(xiāng)人民政府、縣疾病預(yù)防控制中心機(jī)構(gòu)和縣衛(wèi)生局報(bào)告，并將患者轉(zhuǎn)到縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治；負(fù)責(zé)填寫《甲型H1N1流感留觀、住院、出院病人情況匯總表》、《甲型H1N1流感離院居家觀察與住院后出院病人情況匯總表》、《甲型H1N1流感出院病人和密切接觸者隨訪記錄表》。

3、村衛(wèi)生所和衛(wèi)生防疫員。負(fù)責(zé)本村和本轄區(qū)內(nèi)疫情監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)有甲型H1N1流感癥狀患者，及時(shí)向鄉(xiāng)人民政府、鄉(xiāng)衛(wèi)生院報(bào)告，并立即送縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行留觀或隔離治療；協(xié)助本村幼兒園進(jìn)行環(huán)境消毒和開展晨檢工作，并將相關(guān)情況進(jìn)行登記；負(fù)責(zé)做好本村登記管理及疫情監(jiān)測工作。

4、__初中。負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行甲型H1N1流感防控知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)本校食品衛(wèi)生和飲水安全管理工作，健全衛(wèi)生制度，落實(shí)防疫措施。

5、中心小學(xué)。負(fù)責(zé)做好本校學(xué)生甲型H1N1流感防控工作的宣傳教育，加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲水安全管理；大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和以防治甲型H1N1流感為主的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，集中開展教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生治理，清除垃圾，消除衛(wèi)生死角，對(duì)校園進(jìn)行全面消毒處理；督促各幼兒園開展晨檢和環(huán)境消毒工作。

6、各幼兒園。負(fù)責(zé)將科學(xué)防控知識(shí)宣傳到每一位教師、學(xué)生及家長，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長正確認(rèn)識(shí)甲型H1N1流感疫情；落實(shí)學(xué)生缺課登記制度和晨檢制度，認(rèn)真做好晨檢記錄，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，盡早發(fā)現(xiàn)有甲型H1N1流感的疑似患者并立即報(bào)告。

五、醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急響應(yīng)和終止

（一）醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急分級(jí)響應(yīng)

一旦發(fā)生甲型H1N1流感爆發(fā)事件，按照分級(jí)響應(yīng)的原則啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置。

1、一旦發(fā)生甲型H1N1流感突發(fā)事件，鄉(xiāng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員趕赴現(xiàn)場開展甲型H1N1流感事件的調(diào)查與處理。

2、鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織實(shí)施甲型H1N1流感的應(yīng)急醫(yī)療救援工作，對(duì)疑似病人就地隔離并向縣衛(wèi)生局和縣疾控中心報(bào)告，危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)至上級(jí)醫(yī)院或指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

3、鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)甲型H1N1流感的報(bào)告，加強(qiáng)疾病和健康監(jiān)測。

（二）醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急響應(yīng)的終止

甲型H1N1流感應(yīng)急反應(yīng)的終止需符合以下條件：甲型H1N1流感隱患或相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，或末例甲型H1N1流感病例發(fā)生后經(jīng)過最長潛伏期無新的病例出現(xiàn)。

六、技術(shù)措施

（一）嚴(yán)格實(shí)行零報(bào)告制度。各村及學(xué)校安排指定人員每日14：30前向鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告防控工作情況，村醫(yī)務(wù)人員16時(shí)前向衛(wèi)生院報(bào)告監(jiān)測情況，重要情況隨時(shí)報(bào)告。衛(wèi)生院要及時(shí)向鄉(xiāng)甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)情況。

（二）按照屬地管理的原則，各村行政轄區(qū)內(nèi)的人口由各村負(fù)責(zé)。

（三）開展健康教育，提高群眾防病知識(shí)和水平。各村要利用多種宣傳形式，正面介紹防病知識(shí)，告誡家長流行季節(jié)不要帶兒童到人群聚集的公共場所，避免與患兒接觸；糾正兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)兒童玩具、餐具、衣物、用品要經(jīng)常消毒，家長要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等。

（四）采取有效措施，保護(hù)易感人群。學(xué)校、幼兒園要加大管理力度，認(rèn)真落實(shí)晨檢制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的病人及疑似病人一定要早隔離治療。認(rèn)真落實(shí)《消毒管理辦法》的有關(guān)規(guī)定。

（五）完善診療記錄。衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室要建立健全項(xiàng)目齊全的門診日志，登記必須詳細(xì)、認(rèn)真填寫，必須要有詳細(xì)的家庭住址、家長姓名和電話。

（六）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查。要采取切實(shí)可行的有效措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案(篇5)

為了提高學(xué)校預(yù)防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校對(duì)甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除流感疫情帶來的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《教育系統(tǒng)防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)：

1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防范意識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)校日常管理與監(jiān)測，各班級(jí)做好晨檢、因病缺課等方面上報(bào)工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保甲型H1N1流感疫情在校園內(nèi)不發(fā)生、不蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及甲型H1N1流感知識(shí)，提高全體師生員工的防范意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行____有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力的儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

三、組織管理

成立防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：校長

副組長：分管副校長

組員：全體校委會(huì)成員各班班主任

常態(tài)管理下由分管校長、分管科室具體負(fù)責(zé)甲型H1N1流感疫情日常防治工作。甲型H1N1流感疫情進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長親自指揮。

主要職責(zé)如下：

1、在學(xué)校防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)學(xué)校防控甲型H1N1流感的各項(xiàng)工作。

2、做好甲型H1N1流感知識(shí)的健康教育宣傳工作，讓師生了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防病意識(shí)。

3、指導(dǎo)、落實(shí)并督查學(xué)校防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急措施落實(shí)情況。各班認(rèn)真做好晨檢和因病缺課上報(bào)工作，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，應(yīng)立即報(bào)告校醫(yī)室。

4、保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等。

5、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。各班級(jí)、宿舍及其他校內(nèi)公共場所每天保持開窗通風(fēng)，并搞好環(huán)境衛(wèi)生。

四、突發(fā)事件的監(jiān)測和報(bào)告

（一）突發(fā)事件檢測

建立防控甲型H1N1流感疫情的監(jiān)測系統(tǒng)。每天由班主任上報(bào)各班缺勤情況，并查明缺勤原因。對(duì)因病缺課者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并跟蹤觀察，據(jù)情況變化采取必要的防范措施。

（二）甲型H1N1流感疫情報(bào)告

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生報(bào)告程序，學(xué)校一旦發(fā)生甲型H1N1流感疫情，相關(guān)知情教師或部門應(yīng)立即立即通知校保健室，學(xué)校保健室在第一時(shí)間向?qū)W校防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，學(xué)校防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即電話、并在2小時(shí)內(nèi)用書面形式向教體局、衛(wèi)生防疫站報(bào)告，并同時(shí)向疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，并啟動(dòng)本預(yù)防應(yīng)急預(yù)案。

2、任何部門和個(gè)人不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

3、在學(xué)校甲型H1N1流感流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，并確保信息暢通。

六、防控甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急反應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，立即啟動(dòng)本預(yù)案。

（1）立即啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，加強(qiáng)疫情的通報(bào)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。

（3）加強(qiáng)對(duì)接觸人群的跟蹤管理。做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

（4）開展針對(duì)性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

（5）據(jù)教體局和衛(wèi)生疾控部門的防控意見指導(dǎo)本校的防控工作。

（6）在流行期間，校內(nèi)不組織大型的集會(huì)活動(dòng)，每日公布校園疫情防控工作情況。

五、保障措施

（一）組織機(jī)構(gòu)保障

學(xué)校成立突發(fā)共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)處具體牽頭，校保健室負(fù)責(zé)日常防控工作。

（二）人力資源保障

學(xué)校按照要求配備衛(wèi)生指導(dǎo)教師，分管校長、總務(wù)處、衛(wèi)生指導(dǎo)教師定期接受區(qū)衛(wèi)生局組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理知識(shí)、技能的培訓(xùn)和演練，具有處理突發(fā)事件的快速應(yīng)急反應(yīng)能力。

（三）實(shí)行責(zé)任追究制

各部門、各班班主任對(duì)師生衛(wèi)生安全、校園衛(wèi)生安全工作各司其職，對(duì)于玩忽職守，造成學(xué)校衛(wèi)生安全事故的責(zé)任人，應(yīng)視情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分。

甲流爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案(篇6)

為全面做好我鎮(zhèn)甲型H1N1流感防控準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)對(duì)有可能發(fā)生的甲型H1N1流感疫情，確保人民群眾生命健康安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。根據(jù)縣文件精神和當(dāng)前甲型H1N1流感疫情形勢(shì)，結(jié)合__鎮(zhèn)情實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作原則及目標(biāo)

1、落實(shí)中央、省、市、縣甲型H1N1流感防控工作要求，堅(jiān)持在__鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由__鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院牽頭，各村、__鎮(zhèn)直各單位相互配合，社會(huì)廣泛參與，及時(shí)、有效應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的甲型H1N1流感疫情，確保人民群眾身體健康，生命安全。

2、按照以“預(yù)防為主，聯(lián)防聯(lián)控，依法科學(xué)處置”的原則，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，使防控工作納入法制化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道，確保甲型H1N1流感防控工作應(yīng)急處理高效有序。

3、提高甲型H1N1流感的防治水平、應(yīng)對(duì)能力和公眾自我防護(hù)意識(shí)，采取綜合防控措施，防范疫情的蔓延，保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、應(yīng)急指揮系統(tǒng)及職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

為切實(shí)做好甲型H1N1流感防控工作，__鎮(zhèn)上成立了由政府__鎮(zhèn)長為組長，鎮(zhèn)黨委副書記、中心衛(wèi)生院院長為副組長，__鎮(zhèn)直各單位和各村主任為成員的__鎮(zhèn)甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在__鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院下設(shè)辦公室，張宏彬兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)疫情的預(yù)防診斷，收集疫情報(bào)告，分析疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，物資準(zhǔn)備，確定疫情等級(jí)，提出后勤方案的建議等工作。

成員單位：__鎮(zhèn)黨政辦、衛(wèi)生院、學(xué)區(qū)、五中、派出所、畜牧站、財(cái)政所、各村委，具體負(fù)責(zé)各自轄區(qū)內(nèi)甲型H1N1流感的預(yù)防控制工作。

2、相關(guān)單位職責(zé)

衛(wèi)生院：研究制定本部門甲型H1N1流感防控。負(fù)責(zé)疫情分析、研判、評(píng)估；組織實(shí)施各項(xiàng)疾病預(yù)防控制措施和病原學(xué)檢測，開展醫(yī)療救治的準(zhǔn)備工作；及時(shí)向縣衛(wèi)生局等有關(guān)部門了解疫情信息，必要時(shí)依法發(fā)布我__鎮(zhèn)疫情防控信息；組織全社會(huì)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展健康教育；提出應(yīng)急藥品、醫(yī)療器械、防護(hù)用品品種目錄和數(shù)量；根據(jù)情況適時(shí)提出啟動(dòng)和終止應(yīng)急響應(yīng)建議。負(fù)責(zé)全__鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)參?；颊呦嚓P(guān)醫(yī)療費(fèi)用及時(shí)核銷。

畜牧站：加強(qiáng)對(duì)獸醫(yī)及相關(guān)人員的自身防護(hù)；協(xié)助醫(yī)院及各村衛(wèi)生所加強(qiáng)對(duì)畜禽養(yǎng)殖、屠宰、加工等高風(fēng)險(xiǎn)人員的檢測和醫(yī)學(xué)觀察，做好甲型H1N1流感疫應(yīng)急處置工作；加強(qiáng)生豬防疫，研究制定本部門甲型H1N1流感監(jiān)測方案；強(qiáng)化規(guī)模養(yǎng)豬場監(jiān)管，密切觀察群體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)；組織對(duì)__鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲型H1N1流感有關(guān)情況進(jìn)行分析評(píng)估；做好甲型H1N1流感疫的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備和應(yīng)急處理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，快速反應(yīng)，嚴(yán)格處理，減少損失；開展防控甲型H1N1流感科普知識(shí)的宣傳，提高群眾自我防護(hù)意識(shí)。

文化站：配合__鎮(zhèn)黨政辦、衛(wèi)生院、畜牧站和衛(wèi)生防疫部門做好宣傳工作，負(fù)責(zé)新聞報(bào)道工作，正確引導(dǎo)輿論。

學(xué)區(qū)、五中：負(fù)責(zé)轄內(nèi)學(xué)校、幼兒院防控措施的落實(shí)，做好學(xué)生晨檢以及學(xué)生和教職工的宣傳教育、自我防護(hù)工作。

派出所：負(fù)責(zé)到疫區(qū)私出境人員的統(tǒng)計(jì)，密切注視社會(huì)動(dòng)態(tài)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依法落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)制隔離措施。

財(cái)政所：負(fù)責(zé)保證應(yīng)急準(zhǔn)備和處置工作所需經(jīng)費(fèi)。

民政辦：負(fù)責(zé)對(duì)困難群眾的醫(yī)療和生活救助。

各村委：成立村甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本村防控預(yù)案，搞好轄區(qū)內(nèi)甲型H1N1流感防控工作，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，做好各項(xiàng)防控人力、物力、技術(shù)力量準(zhǔn)備，配合搞好防控工作。

3、工作組職責(zé)

根據(jù)《__鎮(zhèn)甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《__鎮(zhèn)甲型H1N1流感防控安排意見》，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)醫(yī)療救治組、疫情監(jiān)測處理組、宣傳報(bào)道組、后勤保障組、督查組，具體職責(zé)如下：

醫(yī)療救治組：負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)甲型H1N1流感醫(yī)療救治統(tǒng)籌計(jì)劃，資源調(diào)配，醫(yī)療救治，醫(yī)用物資儲(chǔ)備供應(yīng)，救治技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)隔離消毒措施的落實(shí)等綜合協(xié)調(diào)等。

責(zé)任人：____

疫情監(jiān)測處理組：負(fù)責(zé)疫情監(jiān)測報(bào)告，流行病學(xué)調(diào)查，標(biāo)本采集、保存運(yùn)送，防控技術(shù)指導(dǎo)，防控信息傳報(bào)，對(duì)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生的執(zhí)法督查，對(duì)外資外貿(mào)進(jìn)出口企業(yè)管理，對(duì)出入境車輛消毒、出入境人員健康狀況檢查，以及患病人員隔離等工作。

責(zé)任人：____

宣傳報(bào)道組：負(fù)責(zé)該疫情的宣傳報(bào)道、信息發(fā)布、防控知識(shí)宣傳、綜合材料等。

責(zé)任人：____

后勤保障組：負(fù)防控工作的經(jīng)費(fèi)、物資、生活、應(yīng)急板房、通訊、交通、電力、治安、接待、信息資料傳遞等。

責(zé)任人：____

督查組：負(fù)責(zé)對(duì)各部門、各村疫病救治、防控等措施的落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查，對(duì)違法行為進(jìn)行依法處罰。

責(zé)任人：____

三、應(yīng)急措施

（一）召開緊急會(huì)議

疫情發(fā)生后，甲型H1N1流感防控工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)本方案的要求，召開緊急會(huì)議，對(duì)防控工作安排和部署，明確責(zé)任人，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，細(xì)化防控方案，迅速組織人員、物質(zhì)、資金到位，并督促工作小組落實(shí)各自的職責(zé)。

（二）疫情防控程序

1、報(bào)告疫情

任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，__鎮(zhèn)甲型H1N1流感防控工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在接到報(bào)告或了解上述情況后，立即派員到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，懷疑是甲型H1N1流感的，應(yīng)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)將情況上報(bào)到上級(jí)甲型H1N1流感防控指揮部辦公室。

2、預(yù)案啟動(dòng)

發(fā)現(xiàn)首例疑似病例時(shí)，要迅速報(bào)至防治甲型H1N1流感防控辦公室，進(jìn)行進(jìn)一步現(xiàn)場診斷，擬定確認(rèn)報(bào)告，從而啟動(dòng)本方案。

3、根據(jù)調(diào)查及診斷的情況，防控辦公室及時(shí)召開會(huì)議，通報(bào)疫情，啟動(dòng)預(yù)案，明確責(zé)任，各工作小組迅速到位。

4、消毒

疫情監(jiān)測處理組，按照消毒規(guī)范，指導(dǎo)疫區(qū)及受威脅區(qū)實(shí)行全面消毒。

5、總結(jié)

疫情控制后，要對(duì)防控措施、責(zé)任落實(shí)、物質(zhì)、資金的投入等進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，形成書面材料上報(bào)。

三、保障系統(tǒng)

（一）物資保障

準(zhǔn)備充足的防治甲型H1N1流感所需物資，__鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)物質(zhì)的管理。

（二）資金保障

預(yù)防甲型H1N1流感所需經(jīng)費(fèi)，列入疾病防控專項(xiàng)預(yù)算。

（三）技術(shù)保障

由__鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)甲型H1N1流感的診斷、技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，同時(shí)接受上級(jí)業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)人員技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)，確保及時(shí)報(bào)告疫情，防疫到位。

（四）人員保障

__鎮(zhèn)甲型H1N1流感防治應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情需要，迅速組織各個(gè)工作小組到位，特別是疫情處置組，提出防治和控制甲型H1N1流感的技術(shù)決策、建議及現(xiàn)場診斷。

四、工作要求

（一）制定工作方案。各成員單位和各村要制定本部門、本村甲型H1N1流感防控工作預(yù)案，并按照方案要求和職責(zé)分工，切實(shí)抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)。各單位甲型H1N1流感防控工作方案，于5月20日下午5：00前報(bào)送防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

二召開會(huì)議。由__鎮(zhèn)衛(wèi)生院（防控辦公室）牽頭負(fù)責(zé)定期召開__鎮(zhèn)防控甲型H1N1流感工作會(huì)議，匯報(bào)工作開展情況，研究部署下步工作重點(diǎn)，及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要并發(fā)有關(guān)部門。

三加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)和信息報(bào)送。各成員單位之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)、配合，及時(shí)互通疫情監(jiān)測信息，做到分工協(xié)作、信息共享、密切配合。各成員單位和各村于每日下午3：00前報(bào)送當(dāng)日的工作信息，由防控辦公室匯總后報(bào)上級(jí)部門及__鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)參閱。

（四）及時(shí)預(yù)警，科學(xué)防控，強(qiáng)化請(qǐng)示報(bào)告制度。__鎮(zhèn)衛(wèi)生要加強(qiáng)不明原因肺炎病例和流感樣病例的監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)可疑病例，要做到早報(bào)告、早診斷、早隔離、并迅速送入定點(diǎn)醫(yī)院治療。畜牧站要加強(qiáng)對(duì)家禽、活豬飼養(yǎng)企業(yè)和業(yè)戶及交易市場的監(jiān)測。

（五）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。各成員單位和各村在各自領(lǐng)域大力開展正面宣傳，普及甲型H1N1流感防治科普知識(shí)，提高公眾衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人防護(hù)意識(shí)，做好公眾心里疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)社會(huì)恐慌，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（六）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各成員單位、各村要高度重視甲型H1N1流感防控工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做好物資人員準(zhǔn)備，保障經(jīng)費(fèi)支持，加強(qiáng)督促檢查，確保工作落到實(shí)處。

五、督導(dǎo)檢查

（一）對(duì)準(zhǔn)備工作的督導(dǎo)檢查

__鎮(zhèn)甲型H1N1流感應(yīng)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)__鎮(zhèn)甲型H1N1流感防控準(zhǔn)備工作進(jìn)行督查。各級(jí)甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期或不定期的組織督查。原則上，督導(dǎo)檢查每天不少于一次。督查主要內(nèi)容包括：應(yīng)急預(yù)案的制定、聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立、人員培訓(xùn)和健康教育、監(jiān)測系統(tǒng)建立和運(yùn)行、應(yīng)急物資儲(chǔ)備等。督查評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋和通報(bào)，對(duì)需要整改的進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤督辦。

（二）對(duì)應(yīng)急工作的督導(dǎo)檢查按照相關(guān)規(guī)范，各村及時(shí)組織甲型H1N1流感疫情應(yīng)對(duì)工作的全面督查。督查內(nèi)容包括監(jiān)測系統(tǒng)，藥物、疫苗管理和接種工作，醫(yī)療救治，健康教育、咨詢和防控經(jīng)費(fèi)使用情況等。督查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。

案例：水寶寶不出來

景：在盥洗室里，幼兒園為孩子們安裝了多種式樣的水龍頭。

活動(dòng)情景：

孩子們離開家長開始了第一天的集體生活，雖然有個(gè)別孩子不怎么適應(yīng)，但大部分的孩子還是對(duì)幼兒園的一切充滿了好奇。這不，一進(jìn)入盥洗室，孩子們的話語就隨之而來：

嘯嘯：水龍頭里怎么沒水的？

艷艷：水龍頭怎么開呀？

頡頡：我這個(gè)能開的。

楠楠：老師，這個(gè)是怎么開的呀？

翊翊：你們看，我把手放上去，水就自己出來了。

妮泥：老師，這個(gè)用腳一踩水就出來了。

………………

隨著孩子們自己的嘗試，他們發(fā)現(xiàn)了好多有趣的現(xiàn)象，各種不同水龍頭的開啟方法也被他們自己一一發(fā)現(xiàn)了。特別是對(duì)那個(gè)感應(yīng)的水龍頭，孩子們感到非常的驚奇，每次洗手總有孩子要湊上去看看，希望能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

分析反思：

做中學(xué)活動(dòng)就是讓幼兒在做中學(xué)習(xí)解決事情的方法，積累經(jīng)驗(yàn)。也正因?yàn)檫@個(gè)理念，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了多種式樣的水龍頭，為幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、思考的機(jī)會(huì)。在這個(gè)幼兒自主探索水龍頭開啟的過程中，不同的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了孩子們的探索興趣，由此開始了初步的交流和交往。在這個(gè)過程中，老師是觀察者，孩子是主導(dǎo)者，他們自己動(dòng)手尋找方法，交流自己的發(fā)現(xiàn)。孩子不但積累了關(guān)于水龍頭有各種式樣的經(jīng)驗(yàn)，還有了與新朋友初步交流的體會(huì)，跨出了適應(yīng)新環(huán)境的第一步。

案例:水寶寶的故事

案例：

這兩天，我發(fā)現(xiàn)小朋友在洗手的時(shí)候，總是不能及時(shí)地關(guān)上水龍頭。有的是在擦肥皂的時(shí)候讓水龍頭開著，有的是洗完后干脆就不關(guān)，還有的幼兒雖說水關(guān)了，但不打肥皂洗一下就走了，“打肥皂洗手，節(jié)約用水”已不知講了多少次，但并沒有引起孩子們應(yīng)有的重視，于是我給幼兒講了一個(gè)《水寶寶哭了》的故事。

水寶寶的媽媽告訴水寶寶：“不管到哪里，我們都要做一個(gè)有用的孩子，要幫助人們把衣服洗干凈，把小手變清潔，讓小草，小樹喝上水?！彼畬殞氂涀×藡寢尩脑?。它們離開媽媽，來到礦泉水廠，工人叔叔加工后，讓人們解渴。來到飯店，幫廚房的阿姨洗菜，它們都非常高興。還有的水寶寶來到我們的幼兒園，來到了小三班，想讓我們的小手變干凈，可它們不但不開心反而哭了，因?yàn)槲覀儼嗟男∨笥言谙词謺r(shí)不關(guān)水龍頭，有的洗完手后不關(guān)上水龍頭，還有的玩水寶寶，讓水寶寶白白地流掉，所以它們哭了。

講到這里，孩子們被感染了，紛紛表示再也不浪費(fèi)水寶寶了。

在每一次洗手時(shí)，我都和幼兒一起抹肥皂，擦泡泡，讓許多晶瑩透亮的泡泡從自己的手縫中擠出來，相互比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。在這一過程中開開心心地把手洗得干干凈凈。

在接下來的洗手活動(dòng)中，孩子們節(jié)約用水，打肥皂洗手的意識(shí)好了許多，大多數(shù)小朋友都能打肥皂及時(shí)關(guān)上水龍頭，即使有些幼兒忘了，其他的小朋友也會(huì)提醒他：“快關(guān)好水龍頭，打肥皂洗手才干凈。

分析：

幼兒天性好玩、好動(dòng)，不能有意識(shí)地遵守生活常規(guī)，所以在對(duì)小班幼兒進(jìn)行教育時(shí)，多用一些擬人的手法，賦予一些物體以鮮活的生命，會(huì)在他們心靈里產(chǎn)生共鳴，效果也比簡單說教好得多。

幼兒園案例：《寶寶不怕冷》案例分析

背景分析：

天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng)，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

案例描述：

案例一：

“今天早上來的時(shí)候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著。

“真的好冰哦，不過早上來的時(shí)候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的?！薄按魇痔资志筒焕淞?，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？”

“耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的耳套，上面還有一個(gè)小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個(gè)呀?！痹钊莺艿靡獾恼f道。

案例二：

在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識(shí)，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運(yùn)動(dòng)了！而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動(dòng)中，我聽到了他們的對(duì)話：袁令容小朋友邊跳邊說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”。我也及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運(yùn)動(dòng)之后又及時(shí)地問他們是否覺得換暖和。在這個(gè)寒冷的冬天，他們更加的愛上了運(yùn)動(dòng)，也在一定程度上了解運(yùn)動(dòng)，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會(huì)了好多不同的取暖方式。

分析：

對(duì)于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理解。我想這將是個(gè)很好的開始……

孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來越喜歡運(yùn)動(dòng)。

案例：蠶豆寶寶追太陽

新《綱要》強(qiáng)調(diào)教師要能夠在判斷幼兒當(dāng)前的需要和經(jīng)驗(yàn)水平的前提下，有效地促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，教師不僅要善于了解幼兒的關(guān)注點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，還要在活動(dòng)中及時(shí)了解幼兒遇到的困難，并有針對(duì)性地幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。這就需要教師在活動(dòng)中通過各種活動(dòng)案例來尋求好的解決問題的方法，然后再進(jìn)行實(shí)踐、研究、討論，使教師通過一個(gè)個(gè)自身體驗(yàn)過的案例對(duì)幼兒、對(duì)教育有更多的經(jīng)驗(yàn)和更深的思考，是幼兒進(jìn)行主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)。

三月剛剛開始，月季花枝條上細(xì)微的變化便成為孩子們關(guān)注的熱點(diǎn)。他們開始坐在我的身邊一起商量著種植的事情。這也正是讓孩子觀察、了解植物生長規(guī)律和過程的一個(gè)好的興趣點(diǎn)。于是，我們認(rèn)真地開始了討論：“咱們種什么呢？”、“怎么種？”、“用什么種呢？”、“還需要什么呀？”帶者對(duì)這些問題的討論，又經(jīng)過孩子、家長和我的共同忙碌，用大果凍盒、彩泥盒，種上一些發(fā)好芽的豆子，有：蠶豆、綠豆、黃豆等等。剛開始，孩子們感覺很新鮮，還能認(rèn)真地觀察幾天，照顧它們幾天?？墒菚r(shí)間一長，植物長得又太慢，而且都是直著朝上長，幼兒對(duì)植物生長的過程就失去了興趣，自然角也就失去了它的意義和真正的作用。自然角也就成了看綠的擺設(shè)。幼兒不再去觀察、探究自然界的現(xiàn)象以及植物如何成長。

針對(duì)這個(gè)問題，我又和孩子們坐在了一起，和他們研究著。怎樣才能調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)觀察的積極性呢？我翻閱了大量的書籍和有關(guān)資料，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，收集了各種材料和幼兒一起制作、投放了形式各異的容器，進(jìn)行植物種植。首先，我和孩子們一起將大的飲料瓶從中間剪開，剪成像一個(gè)直筒花瓶的形狀，孩子們給花瓶的身上粘上刻度，還有好看的花紋。我們給這個(gè)瓶編號(hào)為1號(hào)瓶。接著，孩子們和我在一號(hào)瓶的基礎(chǔ)上，在一號(hào)瓶的側(cè)面剪一個(gè)洞，從這個(gè)洞口叉一個(gè)小的飲料瓶子，孩子們用膠帶把小的飲料瓶固定在大飲料瓶上，再從這個(gè)小飲料瓶的上面剪一個(gè)洞，便于陽光射到瓶中。將兩個(gè)瓶子的瓶身用黑色及時(shí)貼粘好，不讓陽光從瓶身透過，再把大飲料瓶上面的口黝黑色的蓋子蓋上。我們把它成為2號(hào)瓶。然后孩子們?cè)谶@兩個(gè)瓶中種上同樣的豆子—蠶豆。幼兒天天照顧它，給它澆水，在幼兒每天的照顧下，蠶豆寶寶慢慢地長大，很快發(fā)芽了。有一天，楊宇航在給種子澆水時(shí)，他打開2號(hào)瓶子的黑蓋子，發(fā)現(xiàn)蠶豆寶寶的葉子變彎了，并向著側(cè)面的瓶口生長。他感到很奇怪，但又不了解這是為什么？就是小宇航這一發(fā)現(xiàn)，吸引來了許多幼兒，他們都伸著小腦袋，擠著一起看。愛提問題的繆一洋，問：“孫老師，苗苗為什么不直著長，而是彎著向側(cè)邊的瓶子長呢？”這時(shí)候，愛插嘴的浩浩跑過來說：“這還不知道，你沒看見上面有個(gè)蓋子嗎？苗苗長不上去，當(dāng)然就彎著長啦！它要從上面的口長出來?！焙坪频脑捯暨€沒有落，徐文博說：“不對(duì)，不對(duì)，苗苗是看哪有口兒就往哪長！”就這樣，孩子們你一言、我一語，發(fā)表著自己的意見。孩子們對(duì)這個(gè)問題的理解、認(rèn)識(shí)是各式各樣，答案也是五花八門。

針對(duì)這個(gè)問題，我和孩子們又制作了與二號(hào)瓶相似的盒子，即稱它為3號(hào)盒。同樣，我們也在三號(hào)盒的小果凍盒內(nèi)種上了蠶豆。種完后，給蠶豆寶寶澆了點(diǎn)水，把小果凍盒放在大盒內(nèi)。這個(gè)大盒四面封閉，看不見太陽，一面敞開、向里，便于幼兒進(jìn)行觀察。盒里有三層夾板，每層都有一個(gè)小孔，每層的小孔相互交錯(cuò)，盒的頂蓋上也有一個(gè)小孔，這個(gè)小孔與盒內(nèi)最上層的孔交錯(cuò)著。幼兒天天精心地照顧著它，盼著它快快發(fā)芽，長大。時(shí)間一天一天過去，蠶豆寶寶在孩子們的照顧下發(fā)芽了，長出綠色的葉子。葉子從第一層夾板的小孔中鉆出來，向著第二層夾板的小孔長去。一天，徐文博看見了，問：“孫老師，你看苗苗從第一個(gè)眼兒里鉆出來后它就彎著向第二個(gè)眼兒長，這是為什么呀？”他提出這個(gè)問題后，我沒有急于回答他的問題，而是讓他繼續(xù)觀察。沒有幾天，蠶豆寶寶又長出了一大截，它又彎著向第三層的夾板長去。一天，就在我們觀察蠶豆寶寶生長的過程中，一個(gè)孩子興奮地說：“孫老師，你看盒子里面有白色的光?！币粋€(gè)孩子發(fā)現(xiàn)后，其他孩子也紛紛地說：“真的，真的，你看盒子里有光！”我就借此機(jī)會(huì)，問：“是呀，這盒子里的光是哪里來的呢？”孩子們你看看我，我看看你，都不明白這是怎么回事。我就引導(dǎo)幼兒觀察，說：“我們?yōu)槭裁匆研Q豆寶寶放在窗臺(tái)上？”一個(gè)孩子說：“窗臺(tái)這兒有窗戶?！毙煳牟┱f：“不對(duì)，因?yàn)榇皯敉饷嬗嘘柟?！”繆一洋接過來問：“那你說窗戶外面有陽光，可蠶豆寶寶曬不到陽光呀！你看它們被黑色的東西給擋住了呀？”繆一洋這么一說又把小朋友都給弄糊涂了，有幾個(gè)孩子也點(diǎn)點(diǎn)頭，同意繆一洋的觀點(diǎn)。我又引導(dǎo)他們看“2號(hào)瓶”和“3號(hào)盒”，說：“你們看，它們上面都有什么？”機(jī)靈的徐文博眼珠一轉(zhuǎn)，急著說：“孫老師，我知道了，太陽光是從這些小眼兒里照過去的，蠶豆寶寶還是能曬到太陽，所以，哪有陽光它就往哪里長?！蓖ㄟ^徐文博這么一說，其他的孩子似乎也明白了這個(gè)道理?？娨谎笳f：“噢，原來蠶豆寶寶也喜歡太陽?！蔽艺f：“當(dāng)然啦！我們小朋友喜歡曬太陽，植物也是一樣，它們也喜歡曬太陽，所以蠶豆寶寶看見哪里有光亮，就知道哪里有它喜歡的陽光，它就會(huì)向著那里長?！?/p>

通過幼兒長時(shí)間的觀察、比較，孩子們初步懂得了陽光對(duì)植物生長的重要性。他們也在觀察、討論、探索中發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也會(huì)找到解決問題行之有效的好方法。他們還從中懂得了愛護(hù)植物和熱愛大自然。