育兒心得：做孩子的榜樣

育兒心得：做孩子的榜樣

今天中午午睡的時(shí)候，天天小朋友睡在鍵昂小朋友旁邊。當(dāng)其他小朋友沒有聲音要睡覺了的時(shí)候，天天開始吵了起來，誰最能干誰就有小紅花獎，看誰先睡覺，醒來后就有小紅花獎，可天天還是繼續(xù)皮，根本不吃你這套，再不睡的小朋友，我要電話打去讓警察叔叔帶走了，這樣果然有效，天天一下子就安靜了下來，就乖乖的睡覺了。

其實(shí)做任何事情都講究方式方法，只要方法用對了任何難事都會迎刃而解的。特別是對待小孩子，父母必須嚴(yán)慈并用。一貫嚴(yán)厲的家長會讓小孩子無所適從，覺得父母是高高在上的，會感到害怕甚至不敢與你們親近；而一貫慈愛的家長會在小孩子面前失去威信，孩子會覺得他的爸媽是很寵很疼他的，從而容易犯諸多或小或大的錯誤。一旦犯錯之后，要是父母任由他，他就越加膽大妄為。要是父母責(zé)罵他，他又會覺得自己很委屈，畢竟在他心里，父母是不可能會對他兇的。所以嚴(yán)慈相兼，該嚴(yán)就嚴(yán)，該寬就寬。小孩子反而會很尊敬、信任、欽佩你。久而久之就會形成一種我一定要做一個(gè)爸爸媽媽心目中的乖寶寶的氛圍。

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育兒心得：要求自己做榜樣

育兒心得：要求自己做榜樣

時(shí)間不緊不慢的走著，女兒卻在慢慢的長大，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了幼兒園。在這不經(jīng)意的日子里，涵涵從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成如今的“小大人”了,隨著年齡的增長，自我意識，獨(dú)立意識的增強(qiáng)，也不再是你眼中的那個(gè)小寶寶了，她有時(shí)也會抓住大人的缺點(diǎn)提出意見。面對這樣的小大人，有時(shí)我們也束手無策。只能嚴(yán)格要求自己做個(gè)榜樣。

我們認(rèn)為涵涵只是平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，只希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長。

父母要學(xué)會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨(dú)立思考，不在盲目服從；平時(shí)我們要多溝通，讓她感覺到父母對她的重視。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)。

育兒觀念：做孩子成長的榜樣

育兒觀念：做孩子成長的榜樣

曾經(jīng)我們總是用“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的話來評價(jià)孩子在家庭和學(xué)校截然不同的狀態(tài)表現(xiàn)，也曾不斷的討論和研究如何來改變這一狀況的對策方法。然現(xiàn)實(shí)中，家長在孩子面前和背后卻也常會呈現(xiàn)出反差強(qiáng)烈的兩面性。以交通規(guī)則意識的小例子來談：

故事一、停車

因?yàn)榈缆份^窄，因此道路上沒有劃停車位，在道路的兩端也都立有禁止停車的標(biāo)志牌，但總有人為了圖方便將車停在路邊，導(dǎo)致無法會車而出現(xiàn)擁堵。本學(xué)期開學(xué)以來，交警部門加強(qiáng)了監(jiān)督力度，上下學(xué)高峰時(shí)段會有民警在此指揮疏導(dǎo)交通，如有違章停車則會毫不客氣的開出罰單。因此在交警在的時(shí)段里，大家都很自覺的遵守規(guī)矩，很少有車輛會長時(shí)間停下，都是即停即走。但交警不在的時(shí)段里，就不再是這樣了。曾經(jīng)碰到一位家長，早上入園的時(shí)候，因?yàn)閬淼谋容^晚，直接把車停到了學(xué)校的大門口，我們見狀連忙上前勸導(dǎo)：“這里是學(xué)校門口，請把車停到路邊的車位里！”而這位家長則說道：“交警又不在，我就停一會。”在我們的堅(jiān)持下，他還是很配合的把車輛停到了路邊的停車位里，但他的解釋卻讓我們哭笑不得。

故事二、過馬路

因?yàn)閷W(xué)校門口離路口的斑馬線大概也就二三十米的局里，因此學(xué)校門口就沒有再劃斑馬線。需要過馬路的家長就需要除了校門后左轉(zhuǎn)到路口從斑馬線通過。原來一直沒有做過相關(guān)疏導(dǎo)，所以很多家長習(xí)慣了直接從門口橫穿馬路。這個(gè)學(xué)期開始，兩位家長志愿者和一位交警同志以及我們的行政值班老師開始在現(xiàn)場倡導(dǎo)家長和孩子一起自斑馬線過馬路。一周的勸導(dǎo)中，大部分的家長當(dāng)聽到引導(dǎo)后都能夠理解并主動配合，還有一部分家長一邊陪孩子過馬路，一邊現(xiàn)場做著安全教育，但也碰到了一些讓人哭笑不得的場面。如一位老爺爺送完孩子后返回就直接從馬路中間橫穿了過來，當(dāng)我們勸阻他從斑馬線通過時(shí)，他振振有詞的說：我沒有帶著孩子呀！言下之意，不帶孩子就可以不用走斑馬線了吧。

雖然僅僅是一個(gè)小路口每天發(fā)生的小故事，但它的故事背后卻是讓人需要對教育所面對的尷尬境地，對兒童所處的社會環(huán)境進(jìn)行深刻反思并付諸行動：

一、作為成人，今天的我們都是曾經(jīng)的教育所呈現(xiàn)出來的結(jié)果。很多時(shí)候，我們需要深刻的來審視自己的內(nèi)心深處，當(dāng)我們都在埋怨社會秩序混亂，公德缺失的時(shí)候，我們自身在做些什么，是否在認(rèn)真的去做好自己。當(dāng)自身固有的習(xí)慣與新的規(guī)則要求出現(xiàn)沖突而不得不改變時(shí)，是努力的改變自己還是怨氣十足甚至抵觸發(fā)泄。我們不得不承認(rèn)，之所以存在所謂的“中國式過馬路”，很多時(shí)候正是我們這些成人都會存在或多或少的投機(jī)心理，正如那位家長停車一樣，交警在是要罰款的，自然不能隨便停，交警不在，就沒有人來約束了自然無所顧忌了。那位爺爺?shù)南乱庾R應(yīng)該也是帶著孩子要遵守交通規(guī)則，而不帶孩子則無所謂了。

二、作為孩子，他們正處在習(xí)慣和意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期，每天生活中所接受的信息給他們所帶來的教育信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在學(xué)校里所進(jìn)行的那些所謂的教育活動。就像對于交通規(guī)則的理解和遵守，很多時(shí)候，因?yàn)槊撾x現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐場的印證，僅僅依靠口頭的述說和傾聽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在馬路上走上幾遭所留下的印象深刻。所以這時(shí)的家長，榜樣的作用就十分的必要了。

育兒心得：父母要做個(gè)好榜樣

育兒心得：父母要做個(gè)好榜樣

時(shí)間不緊不慢的走著，女兒卻在慢慢的長大；對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從各類書籍中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合女兒的性格特點(diǎn)開展教育。父母是孩子成長中的啟蒙老師，所以父母更要以身作則做個(gè)好榜樣。

從小愛潔就是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，打針吃藥從來都不哭，到后來慢慢長大還會去鼓勵安慰其他小朋友；其實(shí)有時(shí)碰到孩子膽怯的事情時(shí)，“硬來”是最不理想的方法，爸爸媽媽可以加油鼓勵或者用動畫片中人物角色來和寶貝對話，這樣寶貝會更容易被說服和接受。

孩子喜歡得到別人的贊揚(yáng)，愛潔也不例外，很小的時(shí)候開始寶貝就喜歡涂涂畫畫，從一開始的墻壁地板到現(xiàn)在各種各樣的彩紙，陽臺上貼滿了她引以為傲的作品。每完成一幅作品她都會興奮的拿給我看，雖然有時(shí)也不是很完美，但作為媽媽要找到每一幅作品的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也可以建議她再動一動自己的小腦筋，放飛自己的想象空間，讓她創(chuàng)造出屬于孩子們的世界。

寶貝上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正健康快樂的成長。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們感到驕傲和自豪。寶貝放學(xué)后我經(jīng)常會問一些她學(xué)校里發(fā)生的事情，然后她會很開心的跟我講這講那，漸漸的發(fā)現(xiàn)我們的交流越來越多了，她會主動的跟我講“媽媽，我們班上來了位新同學(xué)”“媽媽，我今天在班級里講故事了”“媽媽，我今天又得到小紅花了”，寶貝，你真棒。

老師是學(xué)生靈魂的導(dǎo)師，身為家長要全力支持和配合；在她無理取鬧的時(shí)候，我們要正確的批評教育；在她遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)她的特長和興趣，改善她的不足。我們深知，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我們孩子獲得知識、快樂成長的老師們！

育兒心得：父母應(yīng)成為孩子的榜樣

育兒心得：父母應(yīng)成為孩子的榜樣

傍晚，帶著好好上街逛，走到小鎮(zhèn)上的聯(lián)通營業(yè)廳門前，看到了老朋友王某也在那里玩，里面還有小孩子，于是我也帶著孩子進(jìn)去了。

走進(jìn)店里，我看到了不太和諧的一幕：朋友正坐在電腦前，屏幕盯著電腦，聽著聲音，我知道她在玩紙牌，而電腦的對面，她的孩子正在做作業(yè)，看看孩子的作業(yè)，不是學(xué)校配套的暑假作業(yè)，估計(jì)是父母額外布置的，我走近看了看，是一套數(shù)學(xué)口算題，一頁紙上大約有30題的口算題。

玩了一會兒，因?yàn)槭墙處?，因?yàn)閷⒆拥年P(guān)注，我留意了一下孩子的表現(xiàn)，在這個(gè)作業(yè)的過程中，孩子不是在那里東張西望，就是在那里玩手玩尺，經(jīng)過兩三分鐘的時(shí)間，我看到孩子一條題目也沒有做，而且嘴里嘟囔了幾句，這些話被孩子的媽媽聽到了，大聲叫到：“你干什么？把作業(yè)拿過來給我看看？”

在媽媽的吆喝下，孩子慢吞吞地拿起作業(yè)本走到媽媽的旁邊，媽媽接過作業(yè)本，瞄了一眼，然后就“啪”的一聲把作業(yè)本劈到孩子的臉上，怒吼一聲：“你才做了這一點(diǎn)，干什么的？”

在媽媽的訓(xùn)斥下，在那么多人面前，孩子流下了痛苦的淚水，然后又一次無可奈何地走到座位下做作業(yè)。接下來的幾分鐘里，孩子的作業(yè)效果好了一點(diǎn)，但我不知道這種痛苦下的堅(jiān)持能堅(jiān)持到何時(shí)？

離開了那家店，我感到有些悲哀：作為一名家長，該如何正確地教育孩子呢？

一、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我想這位媽媽為什么選擇了讓孩子把作業(yè)帶到一個(gè)公開場所做作業(yè)，也許是因?yàn)檫@樣自己可以在這里和人家聊天、打打電腦，而又便于不讓孩子亂瘋吧。如果在家里，孩子是可以擁有一個(gè)更適合于學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是那時(shí)媽媽又會倍感無聊，而自己出去，又不放心。于是她找到自認(rèn)為最好的方法。可是殊不知這個(gè)環(huán)境能讓一個(gè)十歲的男孩子安心嗎？作為公開場所，里面不停地有人進(jìn)進(jìn)出出，難道你要求孩子對這些進(jìn)進(jìn)出出的人視而不見嗎？再說，旁邊還有三四個(gè)人在聊著天，孩子也許還會時(shí)不時(shí)想了解一點(diǎn)信息，摻合進(jìn)去了。

二、做好孩子的榜樣。

小孩子是最需要榜樣的，這個(gè)榜樣可以來自于故事中的人物，也可以是自己的父母。我知道很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是受到父母影響的。再看看當(dāng)時(shí)的情形：孩子在做作業(yè)，母親在打電腦游戲。那么這種情況下，孩子心里極有可能形成的想法時(shí)：為什么你能玩游戲，而我不能玩呢？

聽著一些父母向我請教：為什么我家七歲的好好不愛看電視，而他們家同樣差不多大小的寶寶卻離不開電視時(shí)。我說，這就是父母的榜樣作用。好好七歲了，我們很少看電視連續(xù)劇，只是在每天的固定時(shí)間看固定的電視。以至于當(dāng)現(xiàn)在奧運(yùn)會來臨，當(dāng)我打開電視時(shí)，好好總是說：“爸爸現(xiàn)在不看電視，到晚上再看天氣預(yù)報(bào)?！焙呛牵@也是父母榜樣作用下的結(jié)果吧！

育兒心得：讓家長成為孩子的榜樣

育兒心得：讓家長成為孩子的榜樣

作為老師，應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣，因?yàn)闉槿藥煴恚鸨砺首饔?。那作為家長呢，是不是可以把一切責(zé)任都交給老師，自己就可以不管不顧了呢。我覺得家長對孩子的作用更大于老師，因?yàn)楹⒆痈嗟臅r(shí)間還是和家長在相處，家長的一言一行對于他們來說有著舉足輕重的作用。在教育孩子的過過程中，老師需要反思自己的言行，家長更要注重自己的言行，反思自己的教育是否有利于孩子的成長，如何去成為孩子的榜樣。正如俄國偉大的文學(xué)家托爾斯泰所說：“教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是家長影響孩子最有力的方法?！币虼?，做家長的給孩子做榜樣的關(guān)鍵是自己要先弄清楚什么是好，什么是壞，并努力把好的東西作為榜樣教學(xué)給孩子。

很多家長都會和老師來抱怨說：“我們家的孩子怎么這個(gè)樣子，做什么事都不如別的孩子?！彼麄儠押⒆硬缓玫难孕谢蛄?xí)慣怪罪在孩子身上，有的甚至要怪罪到老師、學(xué)校身上。熟不知孩子的一言一行、行為習(xí)慣都是家長們有意無意培養(yǎng)出來的。就像挑食的家長所培養(yǎng)出來的孩子肯定也是挑食的，行為習(xí)慣好的孩子在家家長肯定也是注重這一方面的。

一、正確引導(dǎo)孩子

孩子的很多行為都決定于家長如何去對待孩子。我們班就有一個(gè)小朋友很內(nèi)向，喜歡粘著大人，一次自己不小心摔傷了，作為老師我們也和家長進(jìn)行了溝通?？苫氐郊依锛议L又重復(fù)反復(fù)的去問“誰把你弄傷了”。孩子就說被別的小朋友打的。在孩子的潛意識中已經(jīng)覺得只要說被別人打得，爸爸媽媽也就不會怪自己了。第二天家長就沖過來問我們怎么回事，還說自己的孩子不會撒謊。其實(shí)其中已經(jīng)存在了很多問題，這也是很多事情中的一件事。這個(gè)孩子每次遇到碰傷的事情回去家長都會問孩子怎么回事，會問是不是被小朋友打的。其實(shí)家長在處理問題上的方法不是很恰當(dāng)，而且孩子的家長即使知道孩子在撒謊他也沒有明確的指出說這是不對的，那在撒謊這個(gè)問題上孩子也會有自己的想法，家長一直沒有要求孩子去改正，那當(dāng)孩子遇到事情的時(shí)候，就回選擇撒謊的方法去逃避責(zé)任。那這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該做的就是去幫助孩子正視自己的問題，知道在自己哪里做的不好，以后要怎么做，而不是一味的去追究誰的責(zé)任。

二、注重自己的言行

一位教育界人士曾經(jīng)說過：“所有孩子其實(shí)就是一面鏡子，他反射出的問題其實(shí)就是父母的問題。”所以作為家長就應(yīng)該重視自己的言行，我們班有些小朋友會時(shí)不時(shí)的冒出一兩句臟話，我就問是誰教你的啊，孩子就會說我聽爺爺講的。其實(shí)孩子的模仿能力很強(qiáng)，而且他也不懂分辨什么是好，什么是壞，那家長自己的言行就起到了很重要的作用。

三、理解孩子、用孩子的角度看世界

很多家長會站在自己的角度去對待孩子所發(fā)生的問題，往往不能很好的解決問題。其實(shí)孩子的世界沒有大人的世界那么復(fù)雜，很簡單，我們要試圖去理解孩子，站在他們的角度去看待世界。用他們能理解的方法去解決問題，幫助他們更好的去認(rèn)識這個(gè)世界。

家長在教育孩子的過程中有著舉足輕重的作用，家庭是教育孩子的第一所學(xué)校，他們對孩子的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園與老師給孩子帶來了東西。作為家長不僅要成為孩子的榜樣，更多是要關(guān)注自己的孩子，與幼兒園積極配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

育兒心得：家長是榜樣

育兒心得：家長是榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。

孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性最強(qiáng)，而這時(shí)父母在孩子的心目中威信最高。

孩子認(rèn)為父母的一切言談舉止都是最標(biāo)準(zhǔn)、最美好的，對父母的一切言行都有強(qiáng)烈的模仿欲望：父母的走路說話、待人接物、歡樂與痛苦等，孩子都看在眼里，記在心上，努力去模仿，無論好壞都照單全收。這種影響是在無意識中產(chǎn)生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。

當(dāng)然天下沒有完美的人，父母在教育孩子的過程中也同樣需要成長，和孩子一起享受懵懂、嘗試、學(xué)習(xí)、成長。父母在孩子的成長道路上不再是禮教規(guī)范的布道者，而是和孩子一起成長的隨行者，和他們一起享受成長的快樂。

父親，做好孩子心目中的榜樣

很多研究表明，父親對孩子品行的影響非常大。在男人參與撫養(yǎng)和教育孩子的過程中，做完美父親雖然不易，但是要成為一個(gè)好父親，只要愿意，就一定能做到。

男孩更會模仿父親行為

研究發(fā)現(xiàn)，男孩在他成長中尋找父親榜樣的作用比起講課、責(zé)罵、懲罰、收買和哄騙等做法要遠(yuǎn)遠(yuǎn)有效得多。男孩往往會專注父親的一舉一動，注意他們的行為和價(jià)值觀的每一個(gè)微小的差異。

提示:如果父親經(jīng)常在家發(fā)火、侮辱妻子，兒子就會對其母親和其他女性采取同樣的不尊重態(tài)度；如果父親經(jīng)常喝酒過多，兒子也可能會染上酗酒等習(xí)慣……當(dāng)然，如果父親是誠實(shí)、可信賴的，且能關(guān)愛他人、自律、并能用心經(jīng)營自己家庭的男人，那么男孩也會受到這些品質(zhì)的影響，將來更有可能成為一個(gè)對社會、對家庭負(fù)責(zé)的男人。

要善于發(fā)現(xiàn)兒子的興趣

有些父親會抱怨，男孩在叛逆期令他們不知如何教育，并且越是心急，效果也越差。所以在一個(gè)階段中，父子關(guān)系會比較緊張。然而經(jīng)驗(yàn)表明，父子的交往方式通常是在嬉戲打鬧中建立，并變得友好和穩(wěn)固的。當(dāng)然，除了打鬧之外，一起做游戲、做運(yùn)動也是很好的選擇。

提示:處于叛逆期中的男孩，如能和他的父親有一些共同的愛好或者興趣，他們就可以平穩(wěn)地度過叛逆期，而且這些體驗(yàn)對他們來說會終身難忘。

女孩更注重父親形象

女兒似乎永遠(yuǎn)是父親心中最柔情的那個(gè)角落，即便再嚴(yán)肅的男人在女兒面前也會溫情萬種，因此，父親對女兒來說永遠(yuǎn)是個(gè)特別的角色。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父親對女兒未來生活有著不可估量的影響。首先，父親奠定了女兒心目中最初的男性形象。如果女兒對父親的印象不好，或者父親在生活中忽視她的存在，她就會在將來擇偶中會設(shè)法取代心中的父親形象。

提示:如果父親給女兒的感受是有責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)和溫情的，她今后就會去尋找一個(gè)能比得上他父親的愛人。如果父親傲慢、驕橫、反復(fù)無常，女兒可能也會不尊重她的丈夫或者質(zhì)疑他的判斷。但如果父親很溫情、有主見，和女兒相處融合，女兒將來的婚姻生活更可能是和諧的。

應(yīng)關(guān)注女兒氣質(zhì)培養(yǎng)

生活中，由于父親對女兒的評價(jià)不多，表達(dá)方式也和母親不同，所以在女兒心目中分量會更重些。如果父親認(rèn)為女兒漂亮、優(yōu)秀，那么女兒就會不自覺地自信起來。而相反，如果父親認(rèn)為自己的女兒很不起眼，或者在她面前總是夸耀其他女孩，女兒成年后很可能會不自信。

提示:女性的氣質(zhì)雖然是人一生中不斷塑造的，但她早期和父親的交往卻能促進(jìn)或阻礙這種氣質(zhì)的發(fā)展。如果父親經(jīng)常欣賞女兒的女性氣質(zhì)，譬如當(dāng)女兒注視父親的時(shí)候，父親總是以微笑或眼神回應(yīng)；女兒穿的新衣服能被父親贊賞，或者父親能經(jīng)常在外人面前毫不吝惜地驕傲地介紹:“這就是我的女兒！”那么，這一切對女兒的自信是一種鼓勵，對她的女性氣質(zhì)培養(yǎng)將起到至關(guān)重要的作用。子君

鏈接:父親對孩子的影響

●6周的嬰兒能分辨父母說話聲音的差別。

●8周的嬰兒能夠分辨出父母照料方式的不同。

●嬰兒與生俱來就有一種尋找與自己父親鏈接起來的驅(qū)力，他們往往叫“爸爸”比“媽媽”要早。

●學(xué)步幼兒會去尋找父親，電話里聽到父親的聲音極為驚喜，會在可能的情況下去了解父親身體的各個(gè)部位。

●10歲左右的孩子會以更為復(fù)雜的方式表達(dá)他們對父親的需要，他們或與父親展開競爭，或?qū)Ω赣H持有的價(jià)值觀、信念等提出挑戰(zhàn)。

請給孩子做好榜樣

今天下午我送**去上學(xué)，走到小花園的時(shí)候，我們看到小花園里面才修了一條幽徑，我們就走了這條漂亮的小徑，走到快到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有工人師傅還在貼磚頭，工人師傅看到我們走在上面大聲喊“不能走在上面，還沒干灰呢。”我一聽，趕緊和工人師傅道歉“對不起啊，我們不知道不能走，實(shí)在對不起?！币贿呞s緊從小路上退回去，**也趕緊退回，說“對不起啊?！笨捎械募议L像沒聽見一樣，還在大搖大擺的走在上面，自然他們的孩子也跟著他們走在上面。**一看告訴我“媽媽，你看那幾個(gè)阿姨和小朋友還走在上面。”“是的，**，他們真不愛惜工人師傅的勞動成果。要是那幾個(gè)阿姨是工人師傅，他們應(yīng)該咋想呢？他們自己不給小朋友做榜樣，你說對不對？”**搖搖頭說”媽媽，那些阿姨是不對的。這不怪那些小朋友，怪那些阿姨們?！薄笆堑模?*，那些阿姨不給孩子做好榜樣，能教育出好孩子嗎？”

走到**學(xué)校門口，**自己走進(jìn)學(xué)校的大門。他們學(xué)校為了孩子們的安全，在校門口50米內(nèi)不準(zhǔn)家長騎車，車子一律停在線外，孩子和大人都走到校門口。**進(jìn)了校門口，我剛轉(zhuǎn)身，結(jié)果一個(gè)家長騎著電瓶車飛快的竄過來，送孩子的家長們都趕緊躲到一邊給這輛電瓶車讓路。門口護(hù)校的家長使勁喊那位騎電瓶車的家長停下來，那位家長好像沒聽見一樣，橫沖直闖的往校門門口騎過來，可憐坐在電瓶車后面的那個(gè)小朋友緊緊抓住他媽媽的衣服，口里含著“媽媽，停下來吧。”可他媽媽一直騎到校門口才讓孩子下來。那么多的家長看著這位騎車的家長，可那位家長又若無其事的騎上電瓶車揚(yáng)長而去。

家長是孩子們的第一任老師，家長的一言一行孩子都看在眼里，家長對孩子起到的是示范榜樣的作用。我們的孩子還小，還處在模仿的期間，孩子模仿的是家長的言行舉止。我們有時(shí)只看到哪個(gè)孩子身上的問題，更應(yīng)該去看看問題背后的問題，孩子的每一個(gè)不好的行為，仔細(xì)找找都能在我們家長身上找到痕跡的。為了我們的孩子，請做好榜樣吧。我們今天播種的是一個(gè)習(xí)慣行為，明天收獲的卻是孩子的命運(yùn)。