育兒心得：孩子，貴在可塑

我是一個(gè)即將步入而立之年、參加工作將近7年的普通教師，同時(shí)又是一位三歲半孩子的母親。

在孩子還一歲多的時(shí)候，有一次我想看一下這么小的孩子對(duì)事物的推理。于是，我在桌子上放了兩塊糖果，其中一塊里面被我換成了小石子。也真不巧，她一手拿起的正是裝石塊的那個(gè)糖果，自己不熟練的剝開(kāi)，一看是石頭，另一塊連看都沒(méi)看便走開(kāi)了。我那時(shí)候就意識(shí)到，為什么俗語(yǔ)說(shuō)“三歲看到老”，當(dāng)然這不是絕對(duì)，但不可否認(rèn)，這么小的孩子就可以作這樣的推理，勢(shì)必會(huì)對(duì)她以后在生活中遇到的事情有時(shí)也會(huì)“如法炮制”。

我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“這孩子的脾氣真隨媽媽或者爸爸”，但轉(zhuǎn)念一想，遺傳固然重要，但不是絕對(duì)。所謂“鐵隨”很大一部分原因是從小的耳濡目染，父母的行事作風(fēng)與原則給孩子一個(gè)潛移默化的榜樣示范。當(dāng)孩子看自己的父母處理一些事情的時(shí)候，尤其在小時(shí)候，他們都會(huì)去模仿。這里就提出了孩子的可塑性，怎樣去塑造一個(gè)有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的行為方式的這樣一個(gè)孩子是教師的“任務(wù)”，更是每一個(gè)父母的努力方向。

說(shuō)到這忽然想到一件事：不是說(shuō)每次，而是大多數(shù)周一開(kāi)學(xué)，老師們就有感慨，就放了兩天假，學(xué)生怎么連大前天的內(nèi)容都忘了，坐姿和習(xí)慣也要一一再作強(qiáng)調(diào)呢？最后總結(jié)了一個(gè)道理：5+2=0這樣一個(gè)算式。也就是說(shuō)，孩子一周五天在校時(shí)間各方面都以形式習(xí)慣，而周六周日在家兩天，這些東西像跑得無(wú)影無(wú)蹤了一樣，雖然簡(jiǎn)單的提醒會(huì)重新遵守。試想，從此孩子離開(kāi)這個(gè)地方，他是多容易“近朱者赤，近墨者黑”。在此，孩子的可塑性再次被提及，它是多么重要尤其是在孩子小的時(shí)候。

所以，在教育孩子的各種因素中，除了學(xué)校教育尤為重要外，家庭環(huán)境和父母的“行”和“為”影響很大。這就是為什么一樣的學(xué)校，甚至是同班一樣的教師，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生卻有脾氣秉性、氣質(zhì)、、興趣、成就完全不同的孩子的原因。我們不是常聽(tīng)人說(shuō)“虎父無(wú)犬子”、“名師出高徒”之類(lèi)的話(huà)，所謂“家學(xué)淵源”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這方面，父母的言行、個(gè)性、事業(yè)對(duì)子女來(lái)說(shuō)太重要了。孩子自小就以父母為榜樣，從父母那里學(xué)到做人的準(zhǔn)則。

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育兒心得：認(rèn)可孩子的觀點(diǎn)

育兒心得：認(rèn)可孩子的觀點(diǎn)

我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)光去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話(huà)、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！

育兒心得：你在陪孩子做什么

育兒心得：你在陪孩子做什么

朋友小桑苦惱不已。他的兒子今年讀初二了，脾氣變得越來(lái)越古怪，父子間的感情也越來(lái)越淡薄，越來(lái)越生硬。小桑無(wú)奈地說(shuō)，為了兒子他可謂嘔心瀝血，沒(méi)想到到頭來(lái)，兒子卻不買(mǎi)賬、不領(lǐng)情，甚至故意和自己對(duì)著干。“我這是何苦呢？”小桑感慨。

小桑對(duì)兒子的付出，我們有目共睹?？梢哉f(shuō)，他是一路陪著兒子長(zhǎng)大的。兒子從上幼兒園開(kāi)始，每天都是他負(fù)責(zé)接送。開(kāi)始是騎自行車(chē)，后來(lái)買(mǎi)了摩托車(chē)，再后來(lái)又換了輛汽車(chē)，就是為了讓兒子上下學(xué)能快一點(diǎn)，安全一點(diǎn)。

為了讓兒子全面發(fā)展，上幼兒園的時(shí)候，他就為孩子報(bào)了舞蹈班、書(shū)畫(huà)班、英語(yǔ)班；兒子喜歡運(yùn)動(dòng)，他又為孩子報(bào)了武術(shù)班。各種興趣班學(xué)費(fèi)不菲，那幾年他們的收入大多花在孩子身上了，還賠上大把的時(shí)J’q。興趣班大多在雙休日和晚上，地點(diǎn)也不固定。不管在哪里，小桑都得送兒子過(guò)去。兒子上課的時(shí)候，他就坐在教室外等待。一次興趣班課為兩個(gè)小時(shí)，加上來(lái)回路上的時(shí)間，差不多半天或者一個(gè)晚上的時(shí)間就過(guò)去了。其時(shí)，他自己也才三十出頭，正是工作和事業(yè)的關(guān)鍵期，但為了兒子，他棲牲了自己幾乎全部的業(yè)余時(shí)間和精力。不過(guò)，他覺(jué)得值，他認(rèn)為，能夠陪伴兒子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，是他作為父親應(yīng)盡的責(zé)任。

兒子上學(xué)后，他將更多的時(shí)間拿來(lái)陪兒子。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但他還是堅(jiān)持每天接送兒子。星期六和星期天，他更沒(méi)有閑著，為兒子報(bào)了作文輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)提高班、英語(yǔ)興趣班，照例是他接送兒子。他的雙休日，所有的應(yīng)酬都推掉了，全部用來(lái)陪兒子上課。

進(jìn)入初中后，兒子明顯地產(chǎn)生了仄學(xué)情緒。老師反映，孩子上課無(wú)精打采，布置的作業(yè)也經(jīng)常沒(méi)做完，或者壓根就不做。小桑很生氣，更是心急如焚。衡量再三，他做出了一個(gè)決定，每天晚上，坐在兒子身邊，陪兒子做作業(yè)。在他看來(lái)，自己不看電視，不出門(mén)應(yīng)酬，而是陪在兒子身邊，既是給兒子樹(shù)榜樣，又能監(jiān)督他。兒子強(qiáng)烈反對(duì)，但小桑堅(jiān)決不讓步，每天兒子看書(shū)做作業(yè)到什么時(shí)候，他就一直安靜地陪坐在身邊。

“我把所有的空余時(shí)間，所有的精力，都拿來(lái)陪兒子了。從小到大，除了兒子上課、睡覺(jué)的時(shí)間之外，我?guī)缀醵寂惆樵谒磉叀Ｎ覟樗冻隽诉@么多，怎么就沒(méi)有什么效果呢？”小桑無(wú)比苦惱地說(shuō)。這也是很多父母的困惑。父母?jìng)冏哉J(rèn)為給予孩子很多，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總是陪伴在側(cè)，以為這樣就是和孩子共同成長(zhǎng)了。可是，你陪孩子爬過(guò)樹(shù)嗎？你陪孩子捉過(guò)魚(yú)嗎？你陪孩子看過(guò)星星嗎？你陪孩子鉆過(guò)山洞嗎？你陪孩子打過(guò)雪仗嗎？你陪孩子光腳走過(guò)路嗎？你陪孩子冒過(guò)險(xiǎn)嗎？

沒(méi)有，或者很少。很多父母，像小桑一樣，只是將時(shí)間拿來(lái)陪孩子上課外輔導(dǎo)，陪孩子學(xué)習(xí)，而很少和他嬉戲，陪他玩耍，與他一起接觸大自然，共同體驗(yàn)生命和心靈的交流。換句話(huà)說(shuō)，你可能從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)他的生活，更沒(méi)有心靈共鳴。

有一種陪伴，其實(shí)是綁架；而真正的陪伴，不僅是身在，心要在，靈魂也要在。

育兒心得：現(xiàn)在的孩子怎么了

“媽媽?zhuān)覠o(wú)聊的。媽媽?zhuān)覠o(wú)聊死了，我玩什么呀？……”兒子的聲聲追問(wèn)之后，便是歇斯底里的嚎啕大哭，漫無(wú)目的的在地上轉(zhuǎn)圈。淚水和汗水交匯，讓原本帥氣可愛(ài)的兒子變得是狼狽不堪?？粗鴥鹤拥哪樱倚奶鄣陌参??？墒侨螒{我如何使出回身解數(shù)，都慰藉不了兒子渴望快樂(lè)的心?？粗⒆与y受的樣子，我不由得在心底里問(wèn)：“現(xiàn)在的孩子是怎么了？”

過(guò)去的我們，生活是不富裕，卻從沒(méi)有為不知道玩什么而哭泣。我們的童年是快樂(lè)的，沒(méi)有玩具，就學(xué)著自己去創(chuàng)造。紙疊元寶、小卡片、瓦片制作的跳子、紙片搓成小團(tuán)玩小貓釣魚(yú)、粉筆畫(huà)的蝸牛圈、跳房子、樹(shù)葉做的項(xiàng)鏈和耳環(huán).......太多太多，憑借自己的智慧和雙手，依然玩的不亦樂(lè)乎.

與其問(wèn)“現(xiàn)在的孩子怎么了？”不如問(wèn)“現(xiàn)在的社會(huì)怎么了？”無(wú)論孩子的大小，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)、剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)不久的兩歲多的孩子，就要步入學(xué)習(xí)的“殿堂”，小學(xué)化的幼兒園，讓那么稚嫩的幼苗進(jìn)行狂轟濫炸式的灌輸教育，小小年紀(jì)，教室里一坐就是幾十分鐘，高喊“素質(zhì)教育”實(shí)搞“應(yīng)試教育”社會(huì)現(xiàn)狀，請(qǐng)問(wèn)孩子的快樂(lè)在哪兒？幼兒園如此，九年義務(wù)教育的狀況更可想而知?，F(xiàn)代教育的環(huán)境倒是美了，一幢幢高樓大廈，綠樹(shù)鮮花，現(xiàn)代教育設(shè)備是樣樣俱全。“減負(fù)、減負(fù)”是越減越負(fù)，書(shū)包愈來(lái)愈大，作業(yè)越來(lái)越多，孩子幼小經(jīng)受各種各樣殘酷的考驗(yàn)。荒唐的是，下課解個(gè)手也要與世界冠軍劉翔相爭(zhēng)。氣喘吁吁卻耳旁上課鈴響。試問(wèn)孩子的玩耍時(shí)間在哪兒？不過(guò)慶幸的是，學(xué)校也創(chuàng)造了另外一番“美麗風(fēng)景“。學(xué)校處處有“風(fēng)景”。紅的、白的、黑的、外戴的、隱形的……，各種各樣的眼鏡躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的來(lái)到孩子們的臉頰，“眼鏡一族”的出現(xiàn)，讓孩子們神氣十足，快樂(lè)自詡“文化底蘊(yùn)深厚，是知識(shí)的象征?！?/p>

孩子是純真可愛(ài)的，他們渴望玩耍的空間，拋開(kāi)所有的學(xué)習(xí)的東西，毫無(wú)顧忌的沉浸在玩耍當(dāng)中，享受玩耍的快樂(lè)。作為孩子的母親，在此，我想呼吁整個(gè)社會(huì)，“請(qǐng)還孩子們快樂(lè)的童年，因?yàn)橥陮?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，多給他們空間讓他們?cè)谕娴哪挲g做玩的事，讓他們學(xué)會(huì)玩、懂得玩、創(chuàng)造的去玩，別讓兒子今日歇斯底里的哭喊再次重演。”

育兒心得：讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)

育兒心得：讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)

“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動(dòng)著，她是那么開(kāi)心，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。漸漸的，我的視線(xiàn)模糊了，耳邊伴隨著隱約傳來(lái)的笑聲，我的思緒像長(zhǎng)了翅膀的的小鳥(niǎo)，飛向遠(yuǎn)方……

那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把她帶到我所在的幼兒園。剛開(kāi)始幾天，貝貝很不適應(yīng)。每次我把她送到小二班門(mén)口時(shí)，許老師和繆老師都熱情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我的衣服，不讓我離開(kāi)。我硬是掰開(kāi)她的小手，她哭喊著，小手用力地?fù)]舞著要媽媽。我和天底下所有的母親一樣，心疼自己的孩子，正因?yàn)閻?ài)她，我選擇了狠心的離去。大概過(guò)了一個(gè)多星期，貝貝不再哭鬧了。她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還常常把發(fā)生在小伙伴身上有趣的事情，說(shuō)給我們?nèi)胰寺?tīng)。那張可愛(ài)、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。

自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女了，每天總是做好了貝貝最?lèi)?ài)吃的菜，等她回來(lái)吃。吃飯時(shí)，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說(shuō)：“貝貝啊，多吃點(diǎn)，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時(shí)貝貝的奶奶為了讓孫女多吃點(diǎn)，就故意把貝貝愛(ài)吃的那碗菜，端到貝貝跟前說(shuō)：“好了，藏在這，他們都夾不到了，哈哈哈?！必愗惖臓敔敼室馊A，她奶奶就說(shuō)：“孫女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到這些，都很想跟兩位老人說(shuō)，這樣做會(huì)把孩子寵壞的，會(huì)助長(zhǎng)她許多不良習(xí)慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑臉，些許的白發(fā)，我又不忍心說(shuō)了，以免他們不開(kāi)心。他們也是愛(ài)孩子，只是愛(ài)的方法不當(dāng)。再看看貝貝，小嘴吃得油亮亮的，那么開(kāi)心，瘦弱的身體也的確讓我心疼了，話(huà)到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不安。

日子一天一天過(guò)去了，貝貝上中班了，終于，我的不安變成了現(xiàn)實(shí)。貝貝經(jīng)常在吃飯時(shí)，莫名其妙地發(fā)脾氣，不想吃飯，問(wèn)她怎么了，她就是不說(shuō)。等到全家人都吃好飯，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔著：“沒(méi)什么好吃的，”然后扒幾口就去吃零食了。有時(shí)，她把自己愛(ài)吃的那碗菜，端到自己跟前，不讓家人吃。漸漸的，貝貝變得任性、挑食、對(duì)人無(wú)禮、自私、亂發(fā)脾氣。時(shí)間一長(zhǎng)，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的勸說(shuō)換成了巴掌?？粗畠簼M(mǎn)臉的淚水，紅紅的小屁股，我的心在滴血。孩子變成這樣，都是我這個(gè)當(dāng)媽媽的錯(cuò)?。∥易载?zé)、我后悔、更多的是對(duì)女兒深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可愛(ài)的女兒；是我總是借口工作忙、累、沒(méi)時(shí)間而懶得管教。我是一名優(yōu)秀的幼兒老師，卻是一個(gè)多么失敗、不稱(chēng)職的媽媽……冷靜下來(lái)，我暗下決心，無(wú)論多難，我也要幫女兒改正，讓她變回大家喜歡的那個(gè)乖巧、不挑食、有禮貌、孝順的孩子。

我認(rèn)真的和家里人交談，希望得到他們的理解、支持。一次又一次的細(xì)談，其間有很多次的不愉快，畢竟我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，都是愛(ài)孩子，最終還是在教育貝貝的問(wèn)題上，達(dá)成了一致：當(dāng)貝貝提出無(wú)理要求時(shí)，家人要統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，絕不心軟妥協(xié)；當(dāng)貝貝發(fā)脾氣時(shí)，家人不要高聲訓(xùn)斥，盡量控制自己的情緒，以免影響孩子，強(qiáng)化她的這種行為。冷靜的離開(kāi)，不予理睬，給她一點(diǎn)時(shí)間，讓她自己想想，然后找她談話(huà)，直到她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；請(qǐng)貝貝幫忙做事時(shí)，要尊重她，平等的對(duì)待她，跟她說(shuō)道謝的話(huà)；貝貝表現(xiàn)好時(shí)，不妨夸一夸；利用休息日及節(jié)假日，帶孩子走走親戚，看望老人。以自己的行動(dòng)感染孩子。將愛(ài)的種子播撒在孩子心靈深處的那片凈土上，讓她在愛(ài)的熏陶中健康成長(zhǎng)。

我又請(qǐng)幼兒園的老師、食堂阿姨們幫忙，多給我女兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天早晨，陳老師提來(lái)一桶水倒進(jìn)保溫桶后，就請(qǐng)貝貝把桶送回廚房。一開(kāi)始，貝貝有些不情愿，但還是照做了。陳老師都會(huì)跟貝貝說(shuō)聲謝謝，并夸獎(jiǎng)她懂事、勇敢。之后貝貝一看見(jiàn)陳老師把水提來(lái)了，就主動(dòng)笑呵呵的把水桶送到廚房。中午，小朋友們用完了餐，許老師和繆老師就請(qǐng)貝貝幫忙，收拾碗筷、擦桌子，貝貝非常樂(lè)意。她常?；氐郊易院赖貙?duì)我說(shuō)：“老師喜歡我，請(qǐng)我?guī)兔ψ鍪虑槟?。”我也不忘夸她一句“真能干！”午睡時(shí)，小班的施老師邀請(qǐng)貝貝，幫她們班的小朋友脫衣服、疊衣服。貝貝總是忙的不亦樂(lè)乎，儼然是個(gè)十分會(huì)照顧弟弟妹妹的大姐姐。一次，貝貝揚(yáng)起天真的小臉問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑸槭裁从變簣@里的老師，都喜歡請(qǐng)我?guī)兔δ兀渴遣皇俏易罟园。俊蔽倚χf(shuō)：“是的，老師們都喜歡有禮貌、有愛(ài)心、能干的孩子?。∧銕屠蠋熥鍪?，老師不僅很開(kāi)心，也不會(huì)那么累了?！?/p>

教育無(wú)處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒溝通的好時(shí)機(jī)。我告訴貝貝看到認(rèn)識(shí)的人一定要主動(dòng)打招呼，這是禮貌。當(dāng)我大聲的叫姑媽后，我告訴她應(yīng)該叫姑奶奶；當(dāng)我大聲的叫姐姐后，我告訴她應(yīng)該叫姑媽?zhuān)划?dāng)我大聲的叫哥哥后，我告訴她應(yīng)該叫大伯……開(kāi)始幾天，女兒都要經(jīng)過(guò)我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后來(lái)，女兒一看到認(rèn)識(shí)的人，就搶在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂(lè)壞了，都夸貝貝真是個(gè)有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預(yù)防針，告訴她今天吃什么？這些菜有什么好處？一會(huì)吃飯表現(xiàn)要好。吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時(shí)，我趕緊說(shuō)：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還吃青菜了。”“真的，我孫女變了，她還一夾那么一大筷。”貝貝的奶奶故意提高聲調(diào)，說(shuō)完我倆心照不宣的偷偷一笑。貝貝真的高高興興的大口吃起了飯菜，并且學(xué)著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我的碗里說(shuō)：“多吃點(diǎn)，你們也吃啊。”這個(gè)時(shí)候是全家人最開(kāi)心、最幸福的。

女兒真的變了很多，我對(duì)她的愧疚也漸漸減少了。有一天，女兒的一句話(huà)讓我徹底釋?xiě)?。那天，和我搭班的陳老師生病了，我一個(gè)人忙了一整天，沒(méi)顧得上喝一口水?；氐郊遥杏X(jué)很疲倦，嘴巴渴得厲害，便順手拿起女兒的杯子。剛要喝水，女兒大聲嚷著：“媽媽?zhuān)灰鑫业谋?。”頓時(shí)，我氣得渾身發(fā)抖，但還是強(qiáng)壓住怒火問(wèn)她：“為什么？”女兒奪過(guò)杯子說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋忻傲耍遗履愫攘宋冶永锏乃?，傳染給你?！卑?！原來(lái)女兒是怕我感冒了，女兒懂得關(guān)心別人了。瞬間，一股清泉流入心田，我感動(dòng)的一把摟住女兒：“貝貝，媽媽差點(diǎn)錯(cuò)怪你了，你真是個(gè)懂事的孩子啊?！毙腋５臏I水悄然滑落……

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)倍厒鱽?lái)女兒清脆的聲音。還沒(méi)等我從幸福的感覺(jué)中反應(yīng)過(guò)來(lái)，貝貝像一陣風(fēng)似的，搶過(guò)我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽?zhuān)覀兓丶野桑x謝你陪我出來(lái)玩。”“哦……哈哈哈……”歡快的笑聲，一路伴隨著我們。

育兒心得：我們可以幫孩子多少？

今天中午，聽(tīng)同事在講她女兒昨天放學(xué)回來(lái)，鞋子都濕透了，我聽(tīng)了很驚訝，忙問(wèn)你家都上小學(xué)了，怎么還會(huì)發(fā)生這樣的事情。同事說(shuō)昨天她們班主任老師讓她們打掃衛(wèi)生，外面下雨，地上濕的，踩來(lái)踩去就濕了，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，出了宿舍就不能回去，所以捂了一下午，里面的襪子全濕了。我聽(tīng)了很納悶：“雖然學(xué)校有規(guī)定，但孩子鞋子濕了，跟班主任匯報(bào)下，班主任老師肯定同意的呀，這大冬天的孩子怎么能受得了?。俊蓖聼o(wú)奈的笑了：“你以為還是在幼兒園啊，他們老師其實(shí)也不怎么同意，小學(xué)的老師哪會(huì)向我們一樣隨時(shí)查看孩子的衣物什么的啊，她們才不愿煩這么多事情的。再說(shuō)她也不敢跟老師說(shuō)。”

我聽(tīng)到這兒，非常不能理解，但同事們都說(shuō)到了小學(xué)就是這樣的。面對(duì)這樣的情況，我又聯(lián)想到我們現(xiàn)在。分分鐘的去觀察孩子，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子有任何情況就立刻動(dòng)手幫助孩子，連讓孩子動(dòng)嘴都不需要，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這是我們應(yīng)該做的。只有這樣才是一位合格的幼兒園老師?？稍谶@一刻我迷惘了，突然覺(jué)得好像不是那么回事，就是因?yàn)槲覀冏约禾鲃?dòng)，讓孩子失去了為自己“訴苦”的機(jī)會(huì)，一次又一次的失去這樣的機(jī)會(huì)導(dǎo)致孩子有了困難不會(huì)自己去說(shuō)，自己去想辦法解決。

如：以前我們班有個(gè)姍姍的女孩子，她是小年齡，每次媽媽來(lái)接她，都跟我們老師說(shuō)，我們家孩子太小了，什么都不會(huì)，一定請(qǐng)你們多照顧點(diǎn)，所以每次去上廁所我都幫她拉褲子，脫褲子，以至于有次我們老師因?yàn)槊Νh(huán)境布置，所以孩子上廁所的時(shí)候沒(méi)有過(guò)去，那次姍姍小便在身上了，問(wèn)她為什么，她說(shuō)了一句讓我們苦笑不得的話(huà)，應(yīng)為老師沒(méi)有幫我把褲子拉下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得這個(gè)孩子太可愛(ài)了，可選擇回過(guò)頭來(lái)想想，這件事是不是我開(kāi)頭就做錯(cuò)了呢？

再如班上有小朋友尿褲子，一邊這個(gè)小朋友自己是不會(huì)來(lái)告訴老師，要么是其他小朋友來(lái)說(shuō)，要么老師自己發(fā)現(xiàn)。但結(jié)果肯定是老師直接過(guò)去幫她把褲子換掉，怕他受涼，這樣久而久之會(huì)發(fā)展成什么樣？是不是也會(huì)遇到冬天穿濕鞋子的事呢？

如果我們的孩子，我們老師也像游戲指導(dǎo)那樣，蹲下身做孩子的朋友：“呀，你的褲子怎么啦？冷不冷呀？怎么辦呢？”讓孩子自己想辦法，讓他們自己來(lái)請(qǐng)我們幫忙，那么這個(gè)孩子以后遇到濕鞋子的事，她是不是會(huì)去請(qǐng)老師幫忙打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽呢？

讓孩子受點(diǎn)氣是可貴的教育

忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。那種完全賞識(shí)而不打不罵沒(méi)有懲戒的教孩子的理念，實(shí)為誤人之言——慈母多敗兒！

鏡頭一一輛出租車(chē)在大橋中段停了下來(lái)，一名年輕的男子下車(chē)后，一言不發(fā)，越過(guò)欄桿，跳進(jìn)江中。緊接著，一個(gè)年輕的女子也跟著跳了下去。一對(duì)吵嘴的小夫妻走了，留下雙方的老人和一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子……

鏡頭二某男子拿刀捅傷他人，在派出所交待的起因是：小時(shí)候，那人欺負(fù)過(guò)他……

鏡頭三某學(xué)校禁止男生留長(zhǎng)發(fā)，某男生剪了兩次發(fā)還不合格，第三次哭著剪了頭發(fā)，然后跳河自盡……

鏡頭四某女生主動(dòng)將自已的錢(qián)借給丟錢(qián)的同學(xué)，反被懷疑是她偷的，從樓上跳下，以死證明清白……

現(xiàn)在的人怎么這么沖動(dòng)、這么脆弱呢？由此，想到一個(gè)問(wèn)題：人的氣量！

俗話(huà)說(shuō)：宰相肚里能撐船；大人有大量；量大福大！這些話(huà)還真有道理！

就說(shuō)克林頓吧，克林頓是什么人？美國(guó)總統(tǒng)。美國(guó)總統(tǒng)是什么人？是全世界注目的焦點(diǎn)。拉鏈門(mén)事件暴光后，全世界的閃光燈天天對(duì)著他。私生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被掀了個(gè)底朝天，各種議論鋪天蓋地，不是幾天，不是十幾天，而是將近一年，神經(jīng)稍微脆弱一點(diǎn)的人，早崩潰了！想想普通人，做了一點(diǎn)不好的事，見(jiàn)到鄰居、同事、熟人都不敢抬頭，哪經(jīng)得起如此巨大的壓力？

假如克林頓為此自殺了，那么，他就定格為一個(gè)失敗而窩囊的總統(tǒng)，以后的歷史，只要提到他，就會(huì)跟拉鏈門(mén)連在一起。但他活了下來(lái)，他依然是最受美國(guó)人歡迎的總統(tǒng)之一，而所謂的拉鏈門(mén)事件，只不過(guò)是他政治生涯中的一段小插曲而已。

大人物果真都有超乎尋常人的承受力。忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。如果都象現(xiàn)代人這么脆弱，勾踐早上吊了，韓信早跳河了。

氣量大的人，成就也大；氣量小的人，為小事所拘，故難成大事。

小倆口吵架。男人說(shuō)：“老人送的是一片心意，無(wú)論送的是什么，你都應(yīng)該笑嘻嘻地接著，怎么挑肥嫌瘦，你這么不懂事?。俊比缓?，越吵越激烈。過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)女的哭著說(shuō)：“從小我媽都沒(méi)大聲吼過(guò)我一句，你憑什么對(duì)我這么兇？”

唉！問(wèn)題就出在“從小你媽都沒(méi)大聲吼過(guò)你一句”。你媽寵您如公主，于是，你習(xí)慣了凡事以自我為中心，從不顧及別人的感受，如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話(huà)中。該醒醒了！

生活條件越好，受到的呵護(hù)越多，人就越自我、越虛榮，因此，也就越挑剔、越狹隘。

有個(gè)小女孩，每次買(mǎi)了新衣服、新玩具等，都會(huì)跑到鄰居家挨個(gè)地問(wèn)：“我有漂亮衣服，你有嗎？”，“我有新玩具，你有嗎？”如果別人說(shuō)沒(méi)有，她就特別高興；如果別人說(shuō)：“我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個(gè)玩具你沒(méi)有吧？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”

小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買(mǎi)，家長(zhǎng)則說(shuō)：“寶貝，別哭，別哭，咱們?nèi)ベI(mǎi)個(gè)更大更好更漂亮的，好不？”于是，小女孩破涕為笑了！——看到?jīng)]？虛榮與脆弱就是這么養(yǎng)成的！

古人說(shuō)：“苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”

意思是：使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如愿，通過(guò)這逆境的磨礪，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。

而現(xiàn)在的家長(zhǎng)，正好相反。他們對(duì)待孩子：悅其心志，只求孩子開(kāi)心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所愿，所以，孩子因?qū)櫠鴭桑狈θ棠椭?。如此，遇事有各種沖動(dòng)之舉也就不足為怪了！

有個(gè)中學(xué)生在貼吧里說(shuō)：“他們要是不給我買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，后悔一輩子！”

盯著這句話(huà)，我琢磨了半天：原來(lái)，孩子知道他是你的最?lèi)?ài)，他就是你的軟肋、你的命門(mén)，最有效的挾持就是—將你最寶貴的東西毀給你看！

原來(lái)，跳樓是報(bào)復(fù)父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時(shí)之痛，生者此恨綿綿無(wú)絕期。

因?yàn)槲业囊笠粦T都得到滿(mǎn)足，所以，這一次你也必須滿(mǎn)足我的要求。

別人一直將我當(dāng)寶，你憑什么當(dāng)我當(dāng)草？

別人一直夸我，你憑什么損我？

——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時(shí)，就拐不過(guò)彎來(lái)了。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差。

孩子能不能責(zé)罰？長(zhǎng)期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長(zhǎng)。這里有一個(gè)關(guān)鍵詞：“長(zhǎng)期的”。即長(zhǎng)年累月的批評(píng)、指責(zé)、打罵，才有可能導(dǎo)致孩子心理扭曲。偶爾的責(zé)罰，不但需要，而且必不可少！

國(guó)外一家教育研究機(jī)構(gòu)最近發(fā)表文章：過(guò)度贊揚(yáng)孩子也有負(fù)面影響！所以，凡事不能走極端。

十之七八的鼓勵(lì)，十之二三的責(zé)罰，最有利于塑造孩子健康的人格。時(shí)不時(shí)地讓孩子受點(diǎn)小氣，受點(diǎn)小委曲，其實(shí)是一種心里上抗挫折的段煉。老話(huà)說(shuō)：受得了氣，才成得了人。

有些家長(zhǎng)，因孩子頑劣發(fā)了回火，過(guò)后還懺悔不已：唉，我不夠冷靜，太不應(yīng)該了，下次一定忍住！

有的家長(zhǎng)說(shuō)：我都忍出內(nèi)傷了！

何苦呢？該發(fā)的脾氣不妨發(fā)點(diǎn)，只要不過(guò)份就行了。如此，家長(zhǎng)不會(huì)憋出病來(lái)，孩子也知道問(wèn)題的嚴(yán)重性。發(fā)完脾氣后，把道理及時(shí)講清楚，再做點(diǎn)開(kāi)心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨煉。

那種完全賞識(shí)而不打不罵沒(méi)有懲戒的教孩子的理念，實(shí)為誤人之言——慈母多敗兒！

育兒心得：在教育孩子中體味幸福

育兒心得：在教育孩子中體味幸福

近日和幾個(gè)同事共聊對(duì)孩子的教育點(diǎn)滴，一致認(rèn)為有些做法值得推廣，現(xiàn)總結(jié)之，或許能起到拋磚引玉之效。孩子各有千秋，必須因人而異。

我的可愛(ài)的女兒，高一丹，年方十八，陽(yáng)光，上進(jìn)，善良，寬容。2011年8月，以492分略超文科一本線(xiàn)6分的優(yōu)異成績(jī)錄取到內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)學(xué)系?！澳托募由蠄?jiān)韌，其價(jià)值勝過(guò)雙倍的聰明”，這句話(huà)再適合不過(guò)她了。天資不聰明的女兒，從幼兒園到高中一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)上，她費(fèi)的力氣超過(guò)了常人的一倍。高考時(shí)，作為家長(zhǎng)，我沒(méi)有太多的焦慮、糾結(jié)，反倒很平靜，我常對(duì)孩子說(shuō)，你已經(jīng)很盡力了，做出了最好的自己，不論考成啥樣，無(wú)怨無(wú)悔。孩子也說(shuō)，當(dāng)我老了的時(shí)候，回想我的學(xué)習(xí)歷程，我不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而后悔的。

仔細(xì)想來(lái)，為了早早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，三歲起就把她送入“黃波英語(yǔ)班、劍橋英語(yǔ)班”，五年級(jí)起，就高薪請(qǐng)英語(yǔ)教師一對(duì)一進(jìn)行培訓(xùn)強(qiáng)化直到高三，而現(xiàn)在成績(jī)中的“短腿”還是英語(yǔ)，失敗在哪，不得而知；數(shù)學(xué)一直很吃力，小學(xué)階段，我陪著她，本著多訓(xùn)練、多講解的原則，在別的孩子晚上九點(diǎn)多玩的時(shí)候，她卻每晚11點(diǎn)多才寫(xiě)完作業(yè)。到了初二，實(shí)在輔導(dǎo)不了，請(qǐng)了我校教師每晚一放學(xué)到她家寫(xiě)作業(yè)一對(duì)一導(dǎo)學(xué)，補(bǔ)課直到高三；初中的物理、化學(xué)也都是我校教師一對(duì)一幫著前行。就這幾項(xiàng)，把女兒累的真可憐！

看一下一丹的高考成績(jī)，語(yǔ)文110分，數(shù)學(xué)108分，英語(yǔ)95分，文綜179分，臨一中排名83名，高三9班排名8名。

中國(guó)的所謂素質(zhì)教育不強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)、排名。不然，高考的公平性就在于仍然用分?jǐn)?shù)量化，現(xiàn)階段仍是可取的。

一丹的語(yǔ)文、文綜一直學(xué)的輕松、穩(wěn)當(dāng)。短項(xiàng)暫且不管，長(zhǎng)項(xiàng)的培養(yǎng)值得一說(shuō)。

一、讀書(shū)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。不要小看聽(tīng)錄音磁帶的作用。孩子從胎教到出生的教育，聽(tīng)錄音中的音樂(lè)、故事、童話(huà)劇等無(wú)意注意的影響力是很大的。我很珍惜每次外出學(xué)習(xí)、旅游的機(jī)會(huì)，只要我走過(guò)的城市，我都會(huì)去音像商店逛逛，四大名著、童話(huà)故事、成語(yǔ)故事、科學(xué)故事、名人故事、自救安全故事等各類(lèi)磁帶到現(xiàn)在還滿(mǎn)滿(mǎn)的放滿(mǎn)3個(gè)抽屜100多盒。一丹總會(huì)在聽(tīng)故事、音樂(lè)等伴奏下起床、做手工、吃飯、睡覺(jué)。早早的就對(duì)文學(xué)音樂(lè)感興趣。聽(tīng)不懂就問(wèn)，聽(tīng)后就試著講，甚至可以說(shuō)，有許多知識(shí)都是孩子聽(tīng)故事學(xué)來(lái)的。可愛(ài)的女兒甚至說(shuō)，千萬(wàn)別把這些磁帶破壞，都留著，今后給我的孩子聽(tīng)。當(dāng)下，許多家長(zhǎng)不給孩子買(mǎi)磁帶，甚至認(rèn)為錄音機(jī)馬上會(huì)進(jìn)博物館，然后為孩子選擇光盤(pán)、電腦等現(xiàn)代新型媒體。我認(rèn)為：從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，而且，聽(tīng)的無(wú)意注意培養(yǎng)也是必不可少的，尤其是保護(hù)視力的早預(yù)防更突顯了“聽(tīng)”的重要性。許多好作品光去聽(tīng)已經(jīng)滿(mǎn)足不了孩子的時(shí)候，讀書(shū)的需求就早早的開(kāi)始了。

我是學(xué)幼兒教育的，深知讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。臨河的各大小書(shū)店我和女兒都進(jìn)過(guò)。一丹很小的時(shí)候，我就帶她到書(shū)店看書(shū)，每周日都去。站著看，孩子一看就是一個(gè)多小時(shí)。書(shū)店看書(shū)最大的好處就是書(shū)多，選擇的余地大，每個(gè)人都是讀者，氛圍好。確實(shí)想買(mǎi)，規(guī)定一次只能買(mǎi)一本。其實(shí)我家書(shū)柜里的少兒藏書(shū)很多，我在孩子的讀書(shū)上從來(lái)沒(méi)有吝嗇過(guò)，盡管工資不高。但給孩子講，盡量不去買(mǎi)，以此逼著她如饑似渴的在書(shū)店看書(shū)。愛(ài)進(jìn)書(shū)店，攢了零花錢(qián)就愛(ài)買(mǎi)書(shū)，這個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣到現(xiàn)在都伴隨著一丹的出行。以至于到了北京旅游，只要是能在王府井書(shū)城呆一天，她就會(huì)說(shuō)旅游是快樂(lè)的。

給孩子堅(jiān)持訂雜志也是成功的做法。許多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不愛(ài)看書(shū)，看不進(jìn)去。我認(rèn)為幫孩子選擇書(shū)目很關(guān)鍵。郵局每年發(fā)行的《米老鼠》雜志就很好，我把它視為打開(kāi)一丹愛(ài)讀書(shū)的金鑰匙。半月刊，精裝彩頁(yè)，每期都有一個(gè)精美的科技含量高的小禮品贈(zèng)送，內(nèi)容豐富，可以互動(dòng)。雖說(shuō)價(jià)格較貴，但是，當(dāng)孩子每每看完一期熱盼著下一期的著急勁，以及通過(guò)征文、征畫(huà)后孩子獲獎(jiǎng)的喜悅幸福勁，這些成為家庭每日茶余飯后的話(huà)題時(shí)，有什么還能比這更值的嗎？十多年了，小讀者、讀者、小畫(huà)家、演講與口才、科技博覽等等報(bào)刊雜志，每年郵訂成了必須的，當(dāng)孩子用鑰匙親自打開(kāi)信報(bào)箱，發(fā)現(xiàn)又送來(lái)了新書(shū)，那種快樂(lè)感只有孩子知道。

辦借書(shū)證的做法很好。一丹3到5年級(jí)是在借書(shū)證借書(shū)讀中度過(guò)的，這個(gè)時(shí)間段她讀的書(shū)最多，從借書(shū)證的書(shū)目上可以看出，足有100多本，國(guó)內(nèi)經(jīng)典名著、世界經(jīng)典名著等都是這個(gè)階段完成的。我感謝孩子的附小任久英語(yǔ)文教師，給了孩子們寬松的讀書(shū)時(shí)間和環(huán)境，真正把每周的讀書(shū)課上到了實(shí)處，全班同學(xué)都在讀，互相借閱、互相比對(duì)，互相交流。我更更感謝附小外的龍仔書(shū)店，給孩子提供了借書(shū)、不斷更新書(shū)的場(chǎng)所。

家長(zhǎng)和孩子同步讀是很可取的做法。讀了書(shū)就要交流，找共鳴。我和孩子共同讀一本書(shū)，每天上學(xué)路上交流讀后感。我的讀書(shū)量是不及孩子的。上初中時(shí)，她讀完了《哈利波特》7本一套，我沒(méi)讀，每天早上的上學(xué)路就是她給我講故事的時(shí)間，將她看完的內(nèi)容很有成就感的講給我聽(tīng)，我當(dāng)然在很認(rèn)真的傾聽(tīng)。既鍛煉了口才，又鼓勵(lì)她看書(shū)，還幫助她分析，甚至無(wú)形的教了孩子許多做人的道理。

二、開(kāi)闊眼界的培養(yǎng)

讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。走出去，才知道我們生活的世界是如此精彩！旅游，是我們娘倆最大的愛(ài)好。一年的開(kāi)資里，早早的預(yù)留下旅游的經(jīng)費(fèi)。

從孩子5歲起，我就帶著她出游，幾乎一年一次，不論遠(yuǎn)近。銀川沙湖、電影城，西安古城，西岳華山，麗江古城，云岡石窟，壺口瀑布、黃果樹(shù)瀑布，老龍頭的日出和海，九寨溝的五彩池和九曲盤(pán)山路，張家界的大溶洞和彩色的五座山，云南的少數(shù)民族風(fēng)情、白族的服裝，緬甸的人妖、大象表演等等。如果時(shí)間緊，就去北京城，一去就是5次，仍然沒(méi)有盡興，直到上高中學(xué)業(yè)緊停了下來(lái)。

旅游中，孩子用相機(jī)、日記、畫(huà)筆記下了眼中的美，原來(lái)外面的世界是如此的精彩；旅游中，孩子的腳磨起了泡，汗水濕透了衣背，咬著牙堅(jiān)強(qiáng)的走完游程；旅游中，因?yàn)橘I(mǎi)不上車(chē)票鉆在硬座底下睡一晚，學(xué)會(huì)吃苦忍耐。學(xué)會(huì)了與同伴相處，認(rèn)識(shí)了蘇州的小朋友，至今保持著聯(lián)系，保存著日本大叔給的小禮物；旅游中，孩子學(xué)會(huì)了如何坐地鐵，怎樣找公交站牌，怎樣有計(jì)劃的做旅游日安排，生存能力的培養(yǎng)得以鍛煉；旅游中，孩子從清華北大游作出了到北京上大學(xué)的目標(biāo)，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但一直成為鼓勵(lì)支撐著孩子刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子對(duì)比找到了家鄉(xiāng)文化的落后，感悟出了家鄉(xiāng)人的淳樸，中國(guó)的窮人很多，我們現(xiàn)在的生活應(yīng)該珍惜，幸福感在旅游中倍增！

現(xiàn)在孩子上了大學(xué)，又是學(xué)社會(huì)學(xué)，更應(yīng)該走出去了解社會(huì)，學(xué)以致用。我和女兒計(jì)劃，每年至少走一個(gè)城市，不跟著旅游團(tuán)，自己走，慢慢的去體味、去發(fā)現(xiàn)、去感受。

三、聽(tīng)新聞，做剪貼收集，從小關(guān)心國(guó)家大事的培養(yǎng)

錄音機(jī)的另一個(gè)作用就是收音機(jī)聽(tīng)新聞。小時(shí)候，聽(tīng)小喇叭節(jié)目。長(zhǎng)大了，學(xué)了文科，文史知識(shí)的拓展、前沿動(dòng)態(tài)的了解，光靠書(shū)本知識(shí)是不夠的。從初中起，每天的早起床、午飯時(shí)間就是我家“中國(guó)之聲”收播時(shí)間，在這里，孩子知道了洪戰(zhàn)輝的勵(lì)志故事，知道了海嘯、地震，知道了智利礦難的解救成功，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等重大賽事等等。高考時(shí)，文綜考的就是學(xué)生的綜合分析能力，我認(rèn)為，和聽(tīng)新聞及聽(tīng)新聞評(píng)論的作用是分不開(kāi)的。

這個(gè)做法，其實(shí)就是聽(tīng)錄音的延伸。貴在堅(jiān)持！

我當(dāng)了15年的黨支部書(shū)記，“一杯茶、一份報(bào)”是世人對(duì)書(shū)記的高度概括。我愛(ài)工作，努力在當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。除此之外，不斷學(xué)習(xí)是我的好品質(zhì)。讀書(shū)讀報(bào)中，只要遇到好文章，或是一句話(huà)，我都馬上記下來(lái)，或是干脆剪貼下來(lái)。分門(mén)別類(lèi)，已經(jīng)做了10幾本。尤其是幫女兒做的幾本好文章素材剪貼本，不僅是孩子每次考試前的快速瀏覽的文本小樣，作文好素材，而且上了大學(xué)仍然大有益處，演講稿、論文等都用。而且女兒自己也在剪貼，把這個(gè)好做法堅(jiān)持運(yùn)用，真好！

上高二時(shí)，女兒班主任張環(huán)老師給了她一個(gè)任務(wù)：承擔(dān)班內(nèi)的剪貼欄工作，兩周一換，我找素材她來(lái)更換。責(zé)任心更強(qiáng)了，當(dāng)老師同學(xué)爭(zhēng)相讀看，甚至有的同學(xué)悄悄取下來(lái)當(dāng)素材用了，歷史劉慧麗老師也幫她找素材等等，自信心、成就感更強(qiáng)了，她體會(huì)到了堅(jiān)持的價(jià)值。并且每貼一張，她自己都得先看，挑選，又是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

好的做法其實(shí)就在生活中，在細(xì)微中，持之以恒是關(guān)鍵！大家都行。

四、和女兒寫(xiě)便條作交流-----心的教育

我的侄女16歲，正處在青春叛逆期，因?yàn)楦改鸽x婚，從小又在家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)，可憐的孩子常說(shuō)，我如果有個(gè)好媽媽?zhuān)臀也粩嘟涣?，遇到困難能幫幫我，我怎么會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)性格？

是啊，媽媽在孩子的成長(zhǎng)道路中，要扮演好多重角色：生活自理的培養(yǎng)中是媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)指導(dǎo)中是老師，性格塑造時(shí)是朋友等等。

我和女兒用留便條的方式說(shuō)了十多年悄悄話(huà)，尤其到了青春期，這種方法比直接說(shuō)教更好?？吹剿龑W(xué)習(xí)遇到阻力灰心喪氣時(shí)，我給她留鼓勁條；學(xué)習(xí)進(jìn)步了我給她留贊美條；和同學(xué)相處發(fā)生矛盾了，我給她留處友條；父母長(zhǎng)輩過(guò)生日了，我給她留提醒條等等。這些小條用硬卡紙別插在墨水瓶盒子上，或是一句話(huà)，或是一首打油詩(shī)，或是一個(gè)表情圖。賞識(shí)孩子的多，鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)多，商量的口氣多。在默默的關(guān)愛(ài)中，孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、有序、自律、自我平和心態(tài)等，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、此時(shí)無(wú)聲勝有聲的溝通效果?，F(xiàn)摘錄幾條：

1.寶貝，此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。媽媽知道你很累，你一定能堅(jiān)持，對(duì)嗎？

2.孩子，學(xué)習(xí)累了，休息一下，來(lái)，深呼吸，做擴(kuò)胸，加油！

3.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分―――學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？

4.孩子，盡量不要和別人比，會(huì)很糾結(jié)的，和自己比，今日事今日畢，這次考試比上次強(qiáng)，哪怕高出一分，就說(shuō)明你有收獲！

5.高考的考場(chǎng)不可怕，考學(xué)業(yè)，更重要的是考心態(tài)，我盡力，我快樂(lè)！嚼一塊泡泡糖，出發(fā)！

6.同學(xué)惹我，我不氣，不拿他的錯(cuò)懲罰我，寬容他。

7.老師批評(píng)你，是關(guān)注你，愛(ài)你，你可千萬(wàn)別和老師鬧別扭，否則你就會(huì)失去很多，反思自己，有錯(cuò)馬上改。媽媽相信你！

8.保二（本）進(jìn)一（本），到北京上大學(xué)！

9.孩子，你堅(jiān)持把每天的散時(shí)間利用起來(lái)背記英語(yǔ)，真棒！堅(jiān)持就是勝利！如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)哪？我真佩服你！

……

五、高考前后的三次揪心----可憐天下父母心

第一次揪心——高考時(shí)住院

6月7日早，我悄悄的起床，為孩子準(zhǔn)備早點(diǎn)。偷偷的看了一眼女兒的臥室，睡的挺香。我欣慰的笑了，還早，再讓她睡一會(huì)。做了孩子愛(ài)吃的蒸雞蛋和果醬面包等。七點(diǎn)，起床吃飯。8點(diǎn)，因?yàn)樽〉慕?，由平時(shí)沉著冷靜的父親手拉手的領(lǐng)著女兒去了臨一中考場(chǎng)。我能做的是，給了孩子一塊奶糖，讓她考試時(shí)吃了。真正的揪心開(kāi)始了。因?yàn)槭堑谝粓?chǎng)考試，想著種種突發(fā)事件，會(huì)不會(huì)發(fā)生在女兒身上-----作文題偏不？擔(dān)心考完后的她，是哭著還是笑著？涂卡如果出錯(cuò)，下一科該怎么安慰她？突然想上廁所怎辦？寫(xiě)不完答不下丟了不應(yīng)該丟的分怎辦？……胡思亂想中，開(kāi)始做午飯，米飯炒蒜臺(tái)，涼拌豆芽。算計(jì)著時(shí)間，打發(fā)她爸去接女兒。當(dāng)我從陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)女兒的第一眼時(shí)，我笑了，長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，頓時(shí)全身輕松了，因?yàn)榕畠菏呛退终勑︼L(fēng)生走回來(lái)的。吃飯時(shí)，女兒還和平時(shí)考試完一樣，快樂(lè)的說(shuō)著她的作文，我馬上給予肯定，語(yǔ)文沒(méi)問(wèn)題，考好了！午睡后，孩子輕松的獨(dú)自走了，考數(shù)學(xué)。我，開(kāi)始胃痙攣，上吐下瀉，痛苦不堪！折騰到了下午6點(diǎn)，聽(tīng)到女兒說(shuō)數(shù)學(xué)凡是會(huì)的，都做對(duì)了時(shí)，上醫(yī)院！打點(diǎn)滴，直到晚上12點(diǎn)，大夫知道我是高考媽媽?zhuān)氡M辦法用藥，終于止住了疼痛?？蓱z我的丈夫，兩頭跑，又是陪我，又是陪女兒。我懂事的女兒，晚上11點(diǎn)給我電話(huà)說(shuō)：媽媽?zhuān)煤每床。瑒e擔(dān)心我，考文綜是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)一心一意看書(shū)的，我精神很好，很輕松，你放心！哎，我不爭(zhēng)氣的胃。

第二次揪心——成績(jī)出來(lái)失眠

6月23日凌晨出成績(jī)。22日下午6點(diǎn)多，我同學(xué)來(lái)電話(huà)說(shuō)，文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)出來(lái)了，比去年475分高許多，486分。我的心啊，糾結(jié)的難受，回家的路上，格外難受。自從女兒順利考完，同學(xué)們對(duì)答案，估分?jǐn)?shù)，她都沒(méi)參加，我曾幾次試著小心的問(wèn)她，大約能考多少時(shí)，她也沒(méi)給我一個(gè)定心的話(huà)。其實(shí)孩子在這段等待中，何嘗不是更煎熬，更焦慮？啊，結(jié)果終于要出來(lái)了。回到家，我告訴了孩子這個(gè)情報(bào)。晚上11點(diǎn)，同學(xué)來(lái)電話(huà)了，她家孩子的分已經(jīng)查出來(lái)了，468分，二本線(xiàn)上。孩子著急的說(shuō)，媽媽?zhuān)愦蚬淘?huà)查，我不敢！于是，我撥號(hào)，通了…報(bào)號(hào)員一科一科報(bào)成績(jī)，最后是總分：492分！一本線(xiàn)上！我和女兒擁抱，沒(méi)哭。打電話(huà)，上網(wǎng)，馬上知道了班內(nèi)同學(xué)的考分。

寫(xiě)到這，我還是忍不住熱淚盈眶，容我長(zhǎng)長(zhǎng)做個(gè)深呼吸…寒窗數(shù)載，真不容易！

打電話(huà)，告訴所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)高考結(jié)果的親人、朋友。百感交集，這一夜，我們?nèi)齻€(gè)人，都失眠了…幸福的滋味嗎？揪心的感覺(jué)！

第三次揪心——網(wǎng)報(bào)志愿確定

女兒的考分是一本里的最低限，屬于一本類(lèi)最后一批網(wǎng)報(bào)者，假如權(quán)衡不好，就有報(bào)名失敗甚至高考徹底失敗的可能。千萬(wàn)不能讓女兒復(fù)讀，必須走！我們找了招辦的朋友，親自到招辦的計(jì)算機(jī)上網(wǎng)報(bào)志愿，順便聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的招辦工作人員的建議。一個(gè)小時(shí)的選擇、淘汰、再選擇，等待，比對(duì)，打主意，怎么辦？選學(xué)校？還是選專(zhuān)業(yè)？選區(qū)內(nèi)還是選區(qū)外？女兒主意很堅(jiān)決，不學(xué)財(cái)會(huì)，不學(xué)法律。中文被擠出來(lái)了，區(qū)外的浙江傳媒大學(xué)又是分校，據(jù)說(shuō)不好。北師大珠海分校的學(xué)費(fèi)太高，出國(guó)的費(fèi)用，不是我們工薪階層所扛得住的。最后，在計(jì)劃招生17名，而一丹在第14名的排名中，錄取到了內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)學(xué)系。招辦的同事說(shuō)，選內(nèi)蒙唯一一所211重點(diǎn)大學(xué)是對(duì)的，能學(xué)到知識(shí)。聽(tīng)了話(huà)，到底將來(lái)學(xué)什么，一無(wú)所知！

揪心啊。終于徹底完成了高考的三次較量。每一個(gè)考生的家庭都是這樣的吧。不僅歷練孩子，更是考驗(yàn)大人。我想，幸虧就一個(gè)孩子，多了，還能應(yīng)付過(guò)來(lái)嗎？現(xiàn)在想來(lái)，這種經(jīng)歷又是多么珍貴，久久難忘，每每說(shuō)起，都感觸萬(wàn)千！

六、家庭的和睦----孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園

我的家庭很和諧，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幸福家庭！我和孩子爸結(jié)婚20年了，僅吵過(guò)一次嘴，甚至動(dòng)粗，那都是孩子睡著后發(fā)生的。在孩子的記憶中，父母沒(méi)有解決不了的事。女兒常說(shuō)：我班同學(xué)的父母經(jīng)常打麻將不管孩子，有的甚至是單親孩子性格很不好，我是幸福的孩子，什么事都可以和父母說(shuō)，好商量。

我覺(jué)得平和的家庭里，孩子很安全，很踏實(shí)，很知足，很開(kāi)朗…

我婆婆今年81歲了，我們婆媳關(guān)系也很好。按理說(shuō)，上世紀(jì)40年代出生的老人，經(jīng)歷了貧窮，苦難，又沒(méi)有文化，孩子的爺爺去世又早，當(dāng)家作主的老年人、老家又是烏盟的，隔代相處確實(shí)有難度。古人講，百善孝為先，孝順，順著就是孝。20多年了，一個(gè)鍋里吃喝，互相照顧，挺好的。大人的行動(dòng)都是孩子的榜樣，這一點(diǎn)，在女兒身上完美體現(xiàn)。

民主的家庭里，許多事都是通過(guò)商量解決，當(dāng)然，盡量讓孩子參與商量，權(quán)衡利弊。

幸福的家庭很相似，夫妻團(tuán)結(jié)，婆媳和睦，遇事商量。孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，做家長(zhǎng)的一定要負(fù)責(zé)任的盡力去創(chuàng)建。否則，孩子會(huì)很可憐！

………

暫時(shí)先寫(xiě)到這里吧。記錄這些，不是在標(biāo)榜，只是給年老時(shí)留點(diǎn)回憶，給長(zhǎng)大的孩子留點(diǎn)記憶。

文章的前一部分被幾個(gè)同事看了，頗有感觸。其實(shí)每個(gè)家庭都有故事，每個(gè)孩子的教育各有千秋。他們說(shuō)，我是有心且用心的家長(zhǎng)。我說(shuō)，每個(gè)合格家長(zhǎng)都很精彩。讓我們共勉吧！

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：一位好母親可以拯救一個(gè)民族！在細(xì)微處學(xué)著做好母親，在細(xì)微處體味家庭的點(diǎn)滴幸福，在細(xì)微處享受教育孩子的快樂(lè)，用心做，其實(shí)不難！

祝福我們的孩子茁壯成長(zhǎng)，陽(yáng)光快樂(lè)！

育兒心得：珍貴的禮物

育兒心得：珍貴的禮物

兒子生日那天如愿得到了他想要的珍珠泥，其實(shí)在2個(gè)月之前他就開(kāi)始吵著要了，為了讓他學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足和等待，當(dāng)時(shí)答應(yīng)他在生日那天才能得到，所以在生日那天得到心儀的禮物讓他倍感珍惜。

兒子過(guò)完生日的第二天就有一節(jié)美術(shù)課，正好那天老師提前通知要帶彩泥，因此兒子第二天把珍珠泥就帶到了學(xué)校里，在班里引起了好多小朋友的圍觀，畢竟小朋友們沒(méi)有誰(shuí)帶著一大盒子的用具去上課，況且還是很少小朋友家里能有的玩具。一放學(xué)兒子就很高興：“媽媽?zhuān)覀儼嗪芏嘈∨笥讯枷矚g我的珍珠泥，我做的手工他們也都很喜歡，我答應(yīng)我的同位，這幾天做個(gè)手工送給她?！蔽艺f(shuō)：“好啊！”因?yàn)閮鹤觿?dòng)手能力很強(qiáng)，他自己能操作的事情從來(lái)不麻煩我們，好多思路和想法比我們先進(jìn)的多，所以對(duì)他的提議，我只有熱烈贊成和響應(yīng)。續(xù)轉(zhuǎn)載《珍貴的禮物》

第一天放學(xué)后，他就開(kāi)始琢磨，到底應(yīng)該做個(gè)什么手工才好，第二天，我就見(jiàn)他做了個(gè)小烏龜，維妙維肖的非常漂亮，因?yàn)樗灰袝r(shí)間就會(huì)愛(ài)不釋手的玩弄他的珍珠泥，所以做了一堆小動(dòng)物，不過(guò)數(shù)小烏龜最大，只要沒(méi)有他的邀請(qǐng)，我們一般不動(dòng)他的東西，盡管送禮物的事，我們沒(méi)見(jiàn)他再提起，我們也不多問(wèn)。星期天的晚上，他拿著他的小烏龜對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)觚敻珊昧耍@樣我就可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。”我驚奇的說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)什么愿望?。俊眱鹤诱f(shuō)：“這只小烏龜就是送給我同位的，我想在上面再做點(diǎn)什么，明天就送給我的同位！”我說(shuō)：“好的！”就開(kāi)始忙我的事情去了。過(guò)了一會(huì)兒，兒子拿著小烏龜高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业脑竿麑?shí)現(xiàn)了！”當(dāng)我又一次驚奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)，小烏龜?shù)谋成涎b飾了一個(gè)漂亮的表盤(pán)，非常溫馨、和諧，我不禁驚嘆兒子創(chuàng)意的奇妙。這時(shí)，我看了看表已經(jīng)快晚上9點(diǎn)了，我催促他快點(diǎn)收拾一下睡覺(jué)，他說(shuō)要等會(huì)，還要把禮物包裝一下，才能送人。我只好幫他找到包裝紙，讓他快點(diǎn)去睡，誰(shuí)知道，他又拿著紙和筆來(lái)了并且用手指著：“媽媽?zhuān)銕臀覍?xiě)一下美美（化名）吧，我只會(huì)寫(xiě)我的名字？”我接過(guò)來(lái)匆忙給他寫(xiě)上了，以為他會(huì)趕緊收拾好，沒(méi)想到，在那一張紙上他又畫(huà)了好久，我終于忍不住朝他大聲喊：“幾點(diǎn)了，還不睡！”兒子歉意的說(shuō)：“馬上，馬上，我把信折好就睡了！”我不禁感到好笑，但為了尊重他，我只好又做了退步。等兒子把信折好，把禮物用包裝盒裝好，又在外面做了裝飾，已經(jīng)快10點(diǎn)了，難得他這么用心。

星期一，上學(xué)前兒子把禮物很小心的放在書(shū)包里帶走了，中午放學(xué)時(shí)，我問(wèn)他：“你送給美美（化名）禮物的時(shí)候，她很高興吧！”兒子很幽默的說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)她有什么表情啊！”下午放學(xué)的時(shí)候，在路上遇到一起，一問(wèn)才知道，人家中午沒(méi)帶回去，還沒(méi)打開(kāi)呢。到了晚上，美美（化名）的姥姥正好打電話(huà)找我有事，我接電話(huà)的時(shí)候，兒子一直把耳朵湊過(guò)來(lái)，等我把電話(huà)掛了，兒子說(shuō)：“你怎么掛了？”我說(shuō)：“你還有事嗎，有事你再撥過(guò)去好了。”兒子不好意思的說(shuō)：“我想知道，美美（化名）打開(kāi)禮物以后會(huì)是什么心情？”為了不影響孩子的情緒，我只好又把電話(huà)撥了過(guò)去。只聽(tīng)兩個(gè)孩子說(shuō)，兒子“你打開(kāi)了？”美美（化名）“打開(kāi)了！”兒子“你發(fā)現(xiàn)里面都是有什么？”美美（化名）“有信、帶鐘表的小烏龜、還有鑰匙扣！”兒子“你喜歡嗎，你有什么感想？”美美（化名）“喜歡，很喜歡！”兒子“你要把他保存100年！”美美（化名）“我活不了100年怎么辦?。俊眱鹤印澳蔷土粝陆o你的女兒，你的女兒死了，留給你的孫子。。。”接著電話(huà)就笑爆了，兩個(gè)孩子在歡笑聲中掛掉了電話(huà)。

我相信這是信美美（化名）收到的最開(kāi)心的禮物，一個(gè)剛7歲的小男生用了4天的時(shí)間精心為他制作的小烏龜，足見(jiàn)孩子的用心，并且還要小女生為她珍藏100年呢？

第一天放學(xué)后，他就開(kāi)始琢磨，到底應(yīng)該做個(gè)什么手工才好，第二天，我就見(jiàn)他做了個(gè)小烏龜，維妙維肖的非常漂亮，因?yàn)樗灰袝r(shí)間就會(huì)愛(ài)不釋手的玩弄他的珍珠泥，所以做了一堆小動(dòng)物，不過(guò)數(shù)小烏龜最大，只要沒(méi)有他的邀請(qǐng)，我們一般不動(dòng)他的東西，盡管送禮物的事，我們沒(méi)見(jiàn)他再提起，我們也不多問(wèn)。星期天的晚上，他拿著他的小烏龜對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)觚敻珊昧?，這樣我就可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了?！蔽殷@奇的說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)什么愿望啊？”兒子說(shuō)：“這只小烏龜就是送給我同位的，我想在上面再做點(diǎn)什么，明天就送給我的同位！”我說(shuō)：“好的！”就開(kāi)始忙我的事情去了。過(guò)了一會(huì)兒，兒子拿著小烏龜高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业脑竿麑?shí)現(xiàn)了！”當(dāng)我又一次驚奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)，小烏龜?shù)谋成涎b飾了一個(gè)漂亮的表盤(pán)，非常溫馨、和諧，我不禁驚嘆兒子創(chuàng)意的奇妙。這時(shí)，我看了看表已經(jīng)快晚上9點(diǎn)了，我催促他快點(diǎn)收拾一下睡覺(jué)，他說(shuō)要等會(huì)，還要把禮物包裝一下，才能送人。我只好幫他找到包裝紙，讓他快點(diǎn)去睡，誰(shuí)知道，他又拿著紙和筆來(lái)了并且用手指著：“媽媽?zhuān)銕臀覍?xiě)一下美美（化名）吧，我只會(huì)寫(xiě)我的名字？”我接過(guò)來(lái)匆忙給他寫(xiě)上了，以為他會(huì)趕緊收拾好，沒(méi)想到，在那一張紙上他又畫(huà)了好久，我終于忍不住朝他大聲喊：“幾點(diǎn)了，還不睡！”兒子歉意的說(shuō)：“馬上，馬上，我把信折好就睡了！”我不禁感到好笑，但為了尊重他，我只好又做了退步。等兒子把信折好，把禮物用包裝盒裝好，又在外面做了裝飾，已經(jīng)快10點(diǎn)了，難得他這么用心。

星期一，上學(xué)前兒子把禮物很小心的放在書(shū)包里帶走了，中午放學(xué)時(shí)，我問(wèn)他：“你送給美美（化名）禮物的時(shí)候，她很高興吧！”兒子很幽默的說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)她有什么表情?。　毕挛绶艑W(xué)的時(shí)候，在路上遇到一起，一問(wèn)才知道，人家中午沒(méi)帶回去，還沒(méi)打開(kāi)呢。到了晚上，美美（化名）的姥姥正好打電話(huà)找我有事，我接電話(huà)的時(shí)候，兒子一直把耳朵湊過(guò)來(lái)，等我把電話(huà)掛了，兒子說(shuō)：“你怎么掛了？”我說(shuō)：“你還有事嗎，有事你再撥過(guò)去好了。”兒子不好意思的說(shuō)：“我想知道，美美（化名）打開(kāi)禮物以后會(huì)是什么心情？”為了不影響孩子的情緒，我只好又把電話(huà)撥了過(guò)去。只聽(tīng)兩個(gè)孩子說(shuō)，兒子“你打開(kāi)了？”美美（化名）“打開(kāi)了！”兒子“你發(fā)現(xiàn)里面都是有什么？”美美（化名）“有信、帶鐘表的小烏龜、還有鑰匙扣！”兒子“你喜歡嗎，你有什么感想？”美美（化名）“喜歡，很喜歡！”兒子“你要把他保存100年！”美美（化名）“我活不了100年怎么辦?。俊眱鹤印澳蔷土粝陆o你的女兒，你的女兒死了，留給你的孫子。。。”接著電話(huà)就笑爆了，兩個(gè)孩子在歡笑聲中掛掉了電話(huà)。

我相信這是信美美（化名）收到的最開(kāi)心的禮物，一個(gè)剛7歲的小男生用了4天的時(shí)間精心為他制作的小烏龜，足見(jiàn)孩子的用心，并且還要小女生為她珍藏100年呢？