學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié)(分享11篇)

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇1

日子如同白駒過(guò)隙，回首間，已站在學(xué)期之末，回憶這學(xué)期的工作，有苦有甜，在院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師，同學(xué)會(huì)主席的帶領(lǐng)下，我部在進(jìn)行日常工作的同時(shí)，協(xié)作其他部門開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在這一學(xué)期的工作中，院生活部全體成員堅(jiān)持不懈，集思創(chuàng)新，不怕苦不怕累，為學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)做出了貢獻(xiàn)。下面我部做出本學(xué)期工作總結(jié)。

一、新生入校

9月我院迎來(lái)20xx級(jí)新生，在新生到來(lái)之際，我部首先做好接待新生的各項(xiàng)預(yù)備工作，在新生報(bào)到時(shí)。我部老成員帶領(lǐng)新生報(bào)名，入住生活等細(xì)節(jié)。使新生盡快融入我院這個(gè)大的集體中去。

二、納新工作

隨著新生得到來(lái)在9月份我院生活部開(kāi)展了一年一度的納新工作，我部本著公正、公正、公開(kāi)的競(jìng)選原則，擇優(yōu)錄用有力氣、有想法、態(tài)度認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)、思想端正的同學(xué)。

在競(jìng)選過(guò)后我部納入了10名新的成員，為我部注入了新的血液，新動(dòng)力。為20xx學(xué)年的工作供應(yīng)了有力保障。最終納新工作圓滿結(jié)束。并由老成員帶新生生疏我部工作，盡快的投入生活部工作中去。

三、日常工作

我們生活部的主要工作為日常衛(wèi)生檢查以下為我們部的日常基本工作。

1、周一、周三照常檢查衛(wèi)生，并作工作記錄，公示于5樓小黑板上，呈現(xiàn)出優(yōu)秀宿舍和較差宿舍。

2、周四、周五做衛(wèi)生檢查單，并于周五進(jìn)行粘貼。

3、每月23日向?qū)W工部宿管科遞交星級(jí)宿舍單。

四、協(xié)作其他部門工作

我們生活部作為幕后工作部門，應(yīng)主動(dòng)協(xié)作其他部門的工作，與其他部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成院內(nèi)工作。

1、在10月份，由于新生入校，我部門與樓管會(huì)人員一起進(jìn)行門牌粘貼以及修正工作，整體工作狀況良好。2.11月初，為組織協(xié)作學(xué)校進(jìn)行“精神文明”驗(yàn)收工作，在此期間，我部辛勤工作，監(jiān)督同學(xué)完成宿舍日常衛(wèi)生，從驗(yàn)收結(jié)果得出，我部工作效果良好，達(dá)到了確定的預(yù)期效果。

2、在11月中旬，同樓管會(huì)成員一起進(jìn)行大功率電器和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)檢查，在我部與樓管會(huì)的協(xié)作下，完成工作，成果良好。

4.12月份，我們生活部協(xié)作校生活部對(duì)“文化進(jìn)宿舍”進(jìn)行評(píng)比、驗(yàn)收。各個(gè)宿舍主動(dòng)籌劃、開(kāi)拓創(chuàng)新，驗(yàn)收工作圓滿結(jié)束。

五、文化進(jìn)宿舍

為提高文化品位，豐富宿舍文化內(nèi)涵，活躍宿舍文化生活，豐富高校生課余生活，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)宿舍的人文功能，促進(jìn)寬闊同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面提高，弘揚(yáng)我院宿舍文化新風(fēng)。應(yīng)學(xué)院要求我部組織了“文化進(jìn)宿舍”的活動(dòng)。我們組織各個(gè)宿舍進(jìn)行門頭設(shè)計(jì)，舍標(biāo)大賽和電子相冊(cè)等相關(guān)活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我們部門各個(gè)成員，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，使此次活動(dòng)取得了很好的成效，在此其間我部成員工作主動(dòng)認(rèn)真。

六、紀(jì)律嚴(yán)明

俗話說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”。同樣在我生活部也有著嚴(yán)明的紀(jì)律性，我生活部在每次例會(huì)中，嚴(yán)格要求每一位成員，遵守時(shí)間，遵守開(kāi)會(huì)秩序，在開(kāi)會(huì)期間手機(jī)調(diào)為靜音模式或震動(dòng)模式。在對(duì)待禮貌問(wèn)題上也多次進(jìn)行特別提示，部員在這方面做得較好。并在日常工作中每位成員如若請(qǐng)假都嚴(yán)格依據(jù)請(qǐng)假制度進(jìn)行批假。

七、工作失誤及下學(xué)期工作方案

由于新老生換屆，在工作中難免有所失誤，對(duì)此我部也主動(dòng)針對(duì)相關(guān)問(wèn)題對(duì)新部員進(jìn)行必要的`培訓(xùn)，杜絕范重復(fù)的錯(cuò)誤。

下學(xué)期，院同學(xué)會(huì)生活部將連續(xù)在我院校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下做好各項(xiàng)工作，連續(xù)開(kāi)展我部的日常工作。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度；在檢查衛(wèi)生方面，要一一落實(shí)，要讓每一個(gè)宿舍都知道分扣在了哪里，并作出主動(dòng)的改正主動(dòng)；加強(qiáng)部員之間的溝通與聯(lián)系，以便更好的完成工作；在新學(xué)期中我們還要進(jìn)一步完善宿舍門牌工作，盡力做到完善；并協(xié)作其他部門工作，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)。

八、結(jié)語(yǔ)

回首本學(xué)期的工作，我們作了很多很多的努力，也取得了確定的成果，但不得不說(shuō)的是我們的工作還有許多的不足和缺陷，還有待提高和完善。在下學(xué)期的工作中，有許多未知的難題在等待著我們，我們不會(huì)滿足于現(xiàn)在的成果而止步不前，我們會(huì)加倍努力，讓人文學(xué)院同學(xué)會(huì)生活部在新的學(xué)期里再創(chuàng)輝煌!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇2

在“質(zhì)量立教，文化強(qiáng)校，整體提升，特色發(fā)展”十六字方針的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照區(qū)教育局年度工作計(jì)劃和相關(guān)會(huì)議精神落實(shí)相關(guān)工作，認(rèn)真貫徹《初中教學(xué)工作基本規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力做好教學(xué)常規(guī)管理工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、安全工作是立校之本

安全工作責(zé)任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念，細(xì)化各種措施，強(qiáng)化各種管理，做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋。

1、突出安全教育

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我們不但在班子會(huì)上，教師會(huì)上，班主任會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全工作，同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間，班會(huì)時(shí)間進(jìn)行專題安全教育。學(xué)校政教處，團(tuán)委也利用黑板報(bào)，手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識(shí)，普及防范技能。

“1530”安全工作手冊(cè)的使用使班主任安全工作更具針對(duì)性，及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生。該手冊(cè)的使用做到了局里提出的：安全工作沒(méi)有成績(jī)，但是安全工作一定留下痕跡的要求。

本年度，我們利用臨港交警中隊(duì)駐地的優(yōu)勢(shì)，先后邀請(qǐng)交警做了“文明出行——交通安全知識(shí)專題講座”和針對(duì)校車的“關(guān)注生命，文明出行”交通知識(shí)培訓(xùn)，在師生中引起了強(qiáng)烈的反響，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí)，減少了的發(fā)生。

節(jié)假日我們還利用《致家長(zhǎng)一封信》的形式，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生各類安全，切實(shí)保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，這一做法得到了社會(huì)的認(rèn)可。

2、重視人防工作

人防也即我們所說(shuō)的管理，只要管理到位就會(huì)減少很多安全事故。

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度。每天一名領(lǐng)導(dǎo)干部，兩名教師，兩名保安上下學(xué)時(shí)門口值班，一方面疏導(dǎo)相關(guān)交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發(fā)事件，保證了校門口安全。

宿舍實(shí)行專門物業(yè)公司管理，學(xué)校和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會(huì)同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習(xí)實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶班，級(jí)部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習(xí)秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學(xué)生安全。

3、落實(shí)技防措施

為了更好的做好學(xué)生的安全工作，我校對(duì)東西教學(xué)樓，校園主要場(chǎng)所安裝了58個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一周，我校又申請(qǐng)安全專用資金，準(zhǔn)備在學(xué)生餐廳，宿舍，圖書(shū)樓，以及校園其他監(jiān)控盲區(qū)安裝攝像頭44個(gè)。相信這一工程的.落實(shí)會(huì)對(duì)食堂衛(wèi)生和加工工作，學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)極大便利。

二、教學(xué)工作是學(xué)校命脈

1、學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)方案》

本學(xué)年，教育局、教研室對(duì)《教師教學(xué)評(píng)價(jià)》分學(xué)科作了修訂，該評(píng)價(jià)方案更具針對(duì)性和指導(dǎo)性。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評(píng)價(jià)方案的精神，開(kāi)學(xué)前一周我們利用校本培訓(xùn)的時(shí)間，對(duì)新《評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行了集中印發(fā)，集中學(xué)習(xí)，并分學(xué)科組進(jìn)行了研討，為開(kāi)學(xué)后貫徹落實(shí)《評(píng)價(jià)方案》奠定了基礎(chǔ)。

2、成立更具專業(yè)素養(yǎng)的教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)

隨著教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作的逐步深入，根據(jù)新修訂的《評(píng)價(jià)方案》和我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員進(jìn)行了重新的選拔。在分年級(jí)成立教學(xué)工作評(píng)價(jià)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)中的比例，大量吸收具有專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科骨干，學(xué)科帶頭人，市區(qū)骨干教師進(jìn)入評(píng)價(jià)委員會(huì)，使我們的評(píng)價(jià)委員會(huì)更具專業(yè)性，評(píng)價(jià)結(jié)果更具說(shuō)服力和公信力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇3

20xx年已經(jīng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，在冬日的沉寂中，我們回味著春的多彩、夏的激情、秋的收獲，胸中跳躍著激動(dòng)與感慨，過(guò)去的一年是忙碌的一年，奮斗的一年，各項(xiàng)工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)迅速提高的一年。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)。

1、作為個(gè)人來(lái)講，我從沒(méi)有把校長(zhǎng)看成是一種職位，而是把它當(dāng)做一種職業(yè)。我始終告誡自己：肩上要有學(xué)校，眼里要有教師，心里要有學(xué)生。

2、學(xué)校注重干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)按“十二字要求”練內(nèi)功——善學(xué)習(xí)、勤反思、樂(lè)溝通、勤調(diào)研。在作風(fēng)上做表率，在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，在服務(wù)中做公仆。

3、我們堅(jiān)持“把常規(guī)做到極致，把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。領(lǐng)導(dǎo)兼課，領(lǐng)導(dǎo)出操，領(lǐng)導(dǎo)出題，領(lǐng)導(dǎo)閱卷，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)首先是務(wù)實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。“帶題管理”，“帶題工作”，承擔(dān)或參與課題研究，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又是勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)。

二、注重工作實(shí)效。

學(xué)校黨政班子有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中以大局為重，堅(jiān)持群眾路線，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，工作務(wù)實(shí)細(xì)致，較好地發(fā)揮了率先垂范作用，引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展。

1、明晰辦學(xué)理念。

秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的思路，今年，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨，提出了“以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人”的辦學(xué)理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養(yǎng)學(xué)生心中的太陽(yáng)。教師要用自己心中的陽(yáng)光，去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在教師的教育引領(lǐng)下，逐漸成長(zhǎng)，從而孕育自己心中的太陽(yáng)，然后去照亮這個(gè)世界。以陽(yáng)光辦學(xué)理念為指導(dǎo)的陽(yáng)光校園文化初步形成，激勵(lì)著師生陽(yáng)光地學(xué)習(xí)，陽(yáng)光地工作，陽(yáng)光地生活，陽(yáng)光地發(fā)展；

2、確定發(fā)展特色。

從本校實(shí)際出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己，找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)，看清自身特點(diǎn)，是正確確定學(xué)校特色的前提。經(jīng)過(guò)班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)”的學(xué)校發(fā)展特色。草根研究、綠色研究將引領(lǐng)我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升；

3、引領(lǐng)教師發(fā)展。

學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。以人為本的校長(zhǎng)，一定要關(guān)注教師的艱辛，關(guān)注教師的需要，關(guān)注教師的心理，特別要關(guān)注教師的'成長(zhǎng)。在促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學(xué)習(xí)取真經(jīng)，課題研究求真諦，主題教研求真果。派部分領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到多個(gè)地方進(jìn)修培訓(xùn)。開(kāi)展小課題研究——以微觀研究為主，以教學(xué)研究為主，思想?yún)R報(bào)專題以行動(dòng)研究為主，以校本研究為主。

三、推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、陽(yáng)光德育。

注重四個(gè)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生“五心”——感恩的心，助人的心，優(yōu)雅的心，堅(jiān)強(qiáng)的心，英雄的心?！昂脮?shū)伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書(shū)活動(dòng)與經(jīng)典誦讀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，取得了極佳的教育效果。養(yǎng)成教育的“五無(wú)”“五有”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規(guī)范。

2、陽(yáng)光教學(xué)。

不求每一個(gè)學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展，不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高，不求每一位學(xué)生相同規(guī)格但都要合格。陽(yáng)光教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光個(gè)性，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，打造有趣、本色、生態(tài)、高效的陽(yáng)光課堂。學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和成功的喜悅。

3、陽(yáng)光藝體。

堅(jiān)持每周兩次的藝術(shù)教育活動(dòng)，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到活動(dòng)之中。抓實(shí)“陽(yáng)光體育”工作，保證每天體育活動(dòng)1個(gè)小時(shí)以上，跑操、大課間活動(dòng)得到好評(píng)。

四、存在問(wèn)題。

1、班子學(xué)習(xí)還不夠，自身素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，班子高效運(yùn)轉(zhuǎn)能力還需提升。

2、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)施配備還很落后，真正意義上的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

3、課堂教學(xué)的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。

新的一年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我修行，用整個(gè)心去做整個(gè)校長(zhǎng)。我們將努力爭(zhēng)取上級(jí)和地方政府支持，盡可能地改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加大力度，提高課堂教學(xué)水平；扎實(shí)開(kāi)展小課題研究，通過(guò)課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為此，我們要攜起手來(lái)，同心同德，共同迎接一個(gè)絢麗多彩的教育春天。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇4

一、不能按照日期記錄，盤點(diǎn)盤點(diǎn)這段時(shí)間整理和書(shū)寫(xiě)的東西吧。

1.節(jié)能減排工作方案、總結(jié)和過(guò)程資料整理，6月15日交區(qū)統(tǒng)宣科。

2.校本科研的開(kāi)展和校園文化建設(shè)的資料整理。6月20日交袁校長(zhǎng)匯總

3. 完成兩個(gè)課題的評(píng)審表，幫助同事審核評(píng)審表，6月23日交教研培訓(xùn)中心

4. 暑期安全教育告家長(zhǎng)書(shū)和學(xué)期安全教育資料整理。6月27告家長(zhǎng)書(shū)和小結(jié)交德育辦

5. 對(duì)xx區(qū)教育局首批德育帶頭人和今年的青年十佳班主任標(biāo)兵下?？己恕?月24之前完成

6. 本學(xué)期德育工作總結(jié)。6月30日和教學(xué)工作總結(jié)整合，交中教科。

7. 文明創(chuàng)建的資料再完善，尤其是青少年思想道德建設(shè)和道德講堂資料的豐富。（不知道檢查組明察暗訪什么時(shí)候到）

8. 學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)方案和告家長(zhǎng)書(shū)。7月4日散學(xué)式下發(fā)

9.新九年級(jí)學(xué)生集會(huì)講話稿 6月30日

10.新九年級(jí)教師成立大會(huì)講話稿 7月1日

11.四風(fēng)問(wèn)題清單自查 7月4日交

12.四風(fēng)問(wèn)題自我整改材料 7月7日交

13.暑期骨干教師校本教材編寫(xiě)方案 7月9日下發(fā)

14.讀書(shū)感想 6月23交

15、散學(xué)式講話稿 7月4日

16.班主任座談會(huì)講話提綱7月2日

17 .教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 7月4日交教導(dǎo)處

二、這段時(shí)間經(jīng)歷的兩件大事

1.xx區(qū)首屆德育帶頭人和本年度青年班主任十佳標(biāo)兵下校考核。走進(jìn)39中、二職中、9中、回民小學(xué)，對(duì)五位教師的基本情況通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查和電話訪談等多種方式進(jìn)行考核。

感嘆：被推選出來(lái)的那些老師都真的很優(yōu)秀，每個(gè)人身上都有故事，九中年輕的徐老師孩子臨產(chǎn)才休假，滿月就上班，班主任和兩個(gè)班的英語(yǔ)課，外加年級(jí)組長(zhǎng)。39中的萬(wàn)老師兩個(gè)孩子，家住古田，每天是學(xué)校到校最早的人，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還加班主任，人家可只有34歲；二職中的年輕的.語(yǔ)文老師，對(duì)殘疾孩子關(guān)愛(ài)有加，了解每一個(gè)孩子的家庭情況。還有回民小學(xué)的兩位老師都只有30出頭，他們的上進(jìn)和工作狀態(tài)、工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)直讓人驚訝。這些青年班主任是我們區(qū)優(yōu)秀青年教師的代表，不了解不知道，聽(tīng)介紹看資料看問(wèn)卷和電話訪談，讓我這個(gè)自以為很敬業(yè)的老班主任都感到后生的不可小視。

好老師，是教育的幸運(yùn)、孩子的幸運(yùn)、家長(zhǎng)的幸運(yùn)，好老師， 影響孩子的一生。

2.六個(gè)家庭和一個(gè)傷害

最近處理一件發(fā)生在學(xué)生之間的打架事件，牽涉到六個(gè)孩子的家庭，遇到這樣的事情，解決問(wèn)題只是一個(gè)方面，但借此和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的教育溝通和對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育比處理事情的本身還要重要，我先后四次約談家長(zhǎng)，雖然事情的解決還沒(méi)有到最后 ，但這件事情的本身對(duì)我對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生都是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)我觸動(dòng)最大的是，涉事的六位家庭的情況讓我心里不是滋味，我最擔(dān)心的家庭教育，在這幾位孩子的家庭里再次得到印證。六個(gè)家庭沒(méi)有一個(gè)是完整的，沒(méi)有一個(gè)是和諧的，各個(gè)家庭都有缺憾，而且是難以彌補(bǔ)的缺憾，他們的孩子也因?yàn)榧彝サ牟唤∪恢挥X(jué)中有了成長(zhǎng)中的劣根，根治的困難絕不是在我們初中三年能夠做得到的，我擔(dān)心的不是我們現(xiàn)在教育的難度，我憂慮的是這些孩子的未來(lái)。那些家長(zhǎng)們的育兒無(wú)奈，讓我看到了他們的無(wú)助，但同時(shí)也有深深的悲涼，每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭或者問(wèn)題家長(zhǎng)，我們學(xué)校能做到的很有限。

這一學(xué)年，我走訪過(guò)幾個(gè)孩子的家，讓我有一種《出梁莊記》的共鳴，在我們這個(gè)繁華的武漢市內(nèi)，有很多為生計(jì)奔波無(wú)法顧及孩子教育的家庭，有很多并不富裕甚至生存艱難的家庭在孩子的教育上無(wú)可奈何，自由放任，把孩子的全部教育寄托在學(xué)校。他們對(duì)孩子的溺愛(ài)不亞于富裕家庭，對(duì)孩子教育的無(wú)原則害了孩子，也害了他們自己。這一次，六位家長(zhǎng)對(duì)我申訴最多的是，孩子不聽(tīng)話，孩子無(wú)人管，我對(duì)孩子的需求從不打折。他們的訴說(shuō)中有很多背離教育的做法，我和他們溝通也存在障礙，說(shuō)服他們比教育學(xué)生還困難。

最讓我不忍心點(diǎn)穿的是，這六位家長(zhǎng)，基本上都是指責(zé)自己配偶，沒(méi)有一個(gè)人贊賞對(duì)方，所以這些家庭不完整也是有原因的。我不能勸解什么，只是反復(fù)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)：試著改變一下自己，自己改變了，孩子也會(huì)改變。家長(zhǎng)的挑剔指責(zé)抱怨，能培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子嗎？一個(gè)出口成臟、動(dòng)不動(dòng)就惡言惡語(yǔ)的家長(zhǎng)，能教出一個(gè)文明的孩子嗎？

我在學(xué)期末的班主任座談會(huì)上很沉重地感嘆：做我們學(xué)校的班主任，擔(dān)子會(huì)更重，我們面臨的孩子，家庭教育負(fù)能量多于正能量，我們只有全力以赴，才能減少負(fù)能量對(duì)孩子的影響，靜候孩子們?cè)诮逃凶晕曳e蓄能量，否則的話，我們的學(xué)生畢業(yè)后會(huì)成為步他們父母后塵的人，那將是一個(gè)家庭的悲哀，也是我們這個(gè)國(guó)家的悲哀。

教育，是一件很難的事情，百年樹(shù)人，幾代人的努力?。?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇5

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，xx小學(xué)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫(xiě)一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的'教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開(kāi)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書(shū)，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

由于措施得力，我校在這次期末會(huì)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇6

一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、建立正常的教學(xué)秩序

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

二、切實(shí)抓好課堂教學(xué)

首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。

三、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理

本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

四、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理

學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

五、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理

根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的`安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇7

本年度我校老師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)討論和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，連續(xù)深入師德培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體老師、同學(xué)的積極性和高度熱誠(chéng)，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不絕解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)?fù)的我來(lái)說(shuō)，由于本人閱歷欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們自動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還常常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。我們常常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不絕提高理論水平和管理本領(lǐng)。

這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，訂立出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能引導(dǎo)老師訂立出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫忙、引導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接引導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的確定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有猛烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，由于老師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子常常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表看法，交流困惑，共同提高了教研組的.凝集力和研討本領(lǐng)。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資

師資氣力的雄厚與孱弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校重視對(duì)老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，連續(xù)深入師德培育。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別老師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)喜好。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別老師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還激勵(lì)老師自學(xué)，為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及老師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門訂立了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把同學(xué)德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求老師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致耐性做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)喜好。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體老師參加聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不任意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處；

（2）、做好學(xué)籍管理工作；

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月末進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同班級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，稱贊優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生；

（4）、以“同學(xué)”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”教育。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓同學(xué)早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果特別好；

（5）、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徖蠋煴M快的投入到工作當(dāng)中，適時(shí)的把我校老師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀摩課活動(dòng)，而且激勵(lì)特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；

（6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的老師上樣板課，讓我校的老師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)同學(xué)的要求，共同做好同學(xué)的教育工作，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保同學(xué)的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就同學(xué)要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的緊要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的緊要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校接受了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，適時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃瑢W(xué)以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧學(xué)校。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度

⒈、學(xué)校嚴(yán)格依照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)省，努力改善同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師放心工作。

⒊、學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款除去安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4、學(xué)校開(kāi)展安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧學(xué)校。

七、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：

第一，同學(xué)校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)自動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位；

第二，老師隊(duì)伍中，個(gè)別老師思想不到位，教學(xué)熱誠(chéng)不高；

第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理本領(lǐng)有待更加提高；

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)將來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱誠(chéng)，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇8

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)校”的要求開(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、 提高班子成員素質(zhì)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：

1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對(duì)形勢(shì)、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)(學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默)、三個(gè)帶頭(做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人)。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。

2.搞“五湖四?！保寻嘧咏ㄔO(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個(gè)性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐?！按笫轮v原則，見(jiàn)素質(zhì);小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。

3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚(yú)，但是魚(yú)不能沒(méi)有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和批評(píng)。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn)、創(chuàng)造性地解決。如中學(xué)部的《績(jī)效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，我們邀請(qǐng)了部分教師代表參加。班子成員坦誠(chéng)的態(tài)度贏得與會(huì)教師代表的好評(píng)。

4.打造“弱勢(shì)班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路;我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有批評(píng)老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍;我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳印;我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的.干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體?？傊?，我們從“弱拍”起，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章，我們的“弱拍” 起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊(duì)伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑話的少了;講奉獻(xiàn)的多了，爭(zhēng)名利的少了。 “一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。

二、 理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向

學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求意見(jiàn)會(huì)，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來(lái)。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁 勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神;針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng);為鼓勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹(shù)立“揚(yáng)你我之長(zhǎng)，做教改先行”的教風(fēng);為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分” 的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分教師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子。

三、 抓內(nèi)涵提升，促質(zhì)量提高

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們按照這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，我們深知教師們對(duì)優(yōu)異成績(jī)的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們專門召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣大教師的研究熱情。現(xiàn)在，我校全體任課教師(共110人)全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題研究，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。教師們爭(zhēng)相參與“名師”評(píng)選活動(dòng)，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書(shū)法九級(jí)證書(shū)，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長(zhǎng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書(shū)征文比賽一等獎(jiǎng)?！稘?jì)南日?qǐng)?bào)》、濟(jì)南教育電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣傳。

四、關(guān)心師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在積極爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教育局節(jié)約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題;37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化;煥然一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美好明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來(lái)的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。

一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們更清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成績(jī)偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成績(jī)還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績(jī)的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對(duì)家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

成績(jī)遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅(jiān)定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動(dòng)力，有我們?nèi)w教師的奉獻(xiàn)拼搏，有教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇9

為了使我校的文明單位創(chuàng)建工作有組織、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，特?cái)M定本規(guī)劃。

一、創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持中央提出的物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)和政治文明都要抓，都要硬的指導(dǎo)方針，結(jié)合我校實(shí)際我們擬定通過(guò)創(chuàng)建文明單位，使學(xué)校的物質(zhì)文明、精神和政治相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。達(dá)到既改善辦學(xué)條件，又提高教學(xué)質(zhì)量；既加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，又注重全體教職工的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，法紀(jì)觀念的加強(qiáng)和業(yè)務(wù)能力的提高，更注重教育轉(zhuǎn)軌，課程改革狠抓素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，狠抓行風(fēng)廉教建設(shè)。從而在社會(huì)上樹(shù)立良好的文明形象。

二、創(chuàng)建的奮斗目標(biāo)

我們將通過(guò)一到兩年的創(chuàng)建工作，努力對(duì)照文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展工作，力爭(zhēng)達(dá)到市級(jí)最佳文明單位的標(biāo)準(zhǔn)。

三、具體規(guī)劃：

1、建立一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)有力、廉潔奉公、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任為成員，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利一體化管理。充分發(fā)揮以黨支部為龍頭的群團(tuán)組織的中堅(jiān)力量，積極組織創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、大力改善辦學(xué)條件，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們將以創(chuàng)建為契機(jī)，多渠道地籌措資金改善辦學(xué)條件，在投資方向上一是保證校舍建設(shè)資金到位，校容校貌的改觀。計(jì)劃在九七到九九兩年內(nèi)，再建一棟兩單元五層樓的教師住宅樓，徹底解決教師的住房問(wèn)題；改造操場(chǎng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，確保有300米的環(huán)形跑道，100米的直跑道，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)”三區(qū)分開(kāi)的'校園規(guī)劃；消滅“泥巴路”，擴(kuò)大綠化覆蓋面，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“花園式學(xué)?！?；建一道藝術(shù)長(zhǎng)廊，提高綠化檔次，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“園林式學(xué)?！?。二是增添教學(xué)設(shè)施，確保教學(xué)需要。具體來(lái)講：①按照國(guó)家教委規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)配備實(shí)驗(yàn)室儀器，增添圖書(shū)，確保生均30冊(cè)以上；②設(shè)立微機(jī)室，添置20臺(tái)以上的微機(jī)；③電教室配備彩電、錄相機(jī)、影碟機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀等電化教學(xué)設(shè)備；④音樂(lè)室配備一架鋼琴、30架以上的電子琴，確保音樂(lè)課兩人一臺(tái)電子琴。三是保證后勤設(shè)備配套。建一個(gè)澡堂，解決師生洗澡難的問(wèn)題。在抓辦學(xué)條件改善的同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)上大膽推行教育改革，順應(yīng)時(shí)代潮流，積極推行素質(zhì)教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

3、狠抓師生的思想道德教育，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。我們將在教師當(dāng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業(yè)道德為主旋律、以行為養(yǎng)成教育為本、以創(chuàng)“五文明”為榮的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做“四有”新人。

4、廣泛開(kāi)展法制宣傳，增強(qiáng)師生的遵紀(jì)守法的意識(shí)。學(xué)校計(jì)劃利用寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《湖北省計(jì)劃生育管理?xiàng)l例》、《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)，每學(xué)期聘請(qǐng)司法干部對(duì)師生作法制報(bào)告。

5、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的搞好創(chuàng)建檔案建設(shè)。我們將設(shè)專人負(fù)責(zé)檔案建設(shè)，按照檔案管理的要求收集齊全、科學(xué)分類，裝訂規(guī)范，普九檔案、安全檔案、德育檔案、藝教檔案、防非檔案等。

四、創(chuàng)建途徑。

我們將通過(guò)下列途徑具體地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)：

1、進(jìn)行文明單位的“細(xì)胞”建設(shè)。在教師當(dāng)中開(kāi)展創(chuàng)“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范班主任”，“十佳教師”等活動(dòng)；在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展創(chuàng)“先進(jìn)班集體”、“十星級(jí)學(xué)生”等活動(dòng)。

2、定期舉行“五四”、“元旦”文藝晚會(huì)、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園”的“國(guó)慶”演講比賽、春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。3通過(guò)“文明街道”共建、“扶貧助殘”等活動(dòng)塑文明單位形象，提高我校創(chuàng)建“文明單位”的社會(huì)影響。

五、創(chuàng)建的總結(jié)。

針對(duì)創(chuàng)建中取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)分析原因，妥善地作好處理，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇10

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、 提高班子成員素質(zhì)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對(duì)形勢(shì)、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)(學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默)、三個(gè)帶頭(做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人)。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。2.搞“五湖四?！保寻嘧咏ㄔO(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個(gè)性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐。“大事講原則，見(jiàn)素質(zhì);小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚(yú)，但是魚(yú)不能沒(méi)有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和批評(píng)。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn)、創(chuàng)造性地解決。如中學(xué)部的《績(jī)效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，我們邀請(qǐng)了部分教師代表參加。班子成員坦誠(chéng)的態(tài)度贏得與會(huì)教師代表的好評(píng)。4.打造“弱勢(shì)班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路;我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有批評(píng)老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍;我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳印;我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的.支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。總之，我們從“弱拍”起，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章，我們的“弱拍” 起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊(duì)伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑話的少了;講奉獻(xiàn)的多了，爭(zhēng)名利的少了。 “一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。

二、 理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向

學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求意見(jiàn)會(huì)，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來(lái)。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁 勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神;針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng);為鼓勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹(shù)立“揚(yáng)你我之長(zhǎng)，做教改先行”的教風(fēng);為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分” 的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分教師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子。

三、 抓內(nèi)涵提升，促質(zhì)量提高

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們按照這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，我們深知教師們對(duì)優(yōu)異成績(jī)的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們專門召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣大教師的研究熱情?，F(xiàn)在，我校全體任課教師(共110人)全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題研究，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。教師們爭(zhēng)相參與“名師”評(píng)選活動(dòng)，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書(shū)法九級(jí)證書(shū)，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長(zhǎng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書(shū)征文比賽一等獎(jiǎng)?！稘?jì)南日?qǐng)?bào)》、濟(jì)南教育電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣傳。

四、關(guān)心師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在積極爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教育局節(jié)約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題;37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化;煥然一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美好明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來(lái)的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。

一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們更清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成績(jī)偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成績(jī)還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績(jī)的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對(duì)家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度普遍不高，家庭教育的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

成績(jī)遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅(jiān)定腳步。我們相信，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動(dòng)力，有我們?nèi)w教師的奉獻(xiàn)拼搏，有教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié) 篇11

本學(xué)期在教育管理上，能始終圍繞學(xué)校的中心工作，以新課改精神為指導(dǎo)，繼承和發(fā)揚(yáng)我校德育工作的光榮傳統(tǒng)，以我市“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校召開(kāi)為契機(jī)，抓好常規(guī)教育，開(kāi)展適合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的各種活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

(一)、始終把愛(ài)國(guó)主義教育放在第一位

1、學(xué)校認(rèn)真組織初一年級(jí)新生的軍訓(xùn)活動(dòng)。八月二十五日，我校與共建單位——前陽(yáng)雷達(dá)場(chǎng)站對(duì)初一6個(gè)班級(jí)的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行了入學(xué)的軍訓(xùn)活動(dòng)。在教官的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練下，同學(xué)們冒著烈日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神和集體主義精神，也增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了意志。同時(shí)，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們?nèi)谶M(jìn)了新生的入學(xué)教育，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)下階段我校的學(xué)生管理工作打下了基礎(chǔ)。

2、規(guī)范升降國(guó)旗制度，利用升降國(guó)旗、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、學(xué)校音樂(lè)會(huì)、國(guó)慶節(jié)美展、校園書(shū)法比賽、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、寫(xiě)讀書(shū)筆記、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生更加熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)校，全體學(xué)生以爭(zhēng)做合格柳中學(xué)生為榮。

(二)、進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)對(duì)新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳、學(xué)習(xí)，利用晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)宣講，從學(xué)生存在的突出問(wèn)題、典型問(wèn)題出發(fā)。通過(guò)國(guó)旗下宣講、黑板報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng)，把講文明話、干文明事、做文明人落到實(shí)處，我們還開(kāi)展了爭(zhēng)做“十講標(biāo)兵”的活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的自我管理能力。

2、繼續(xù)實(shí)行并完善班級(jí)的常規(guī)量化考核。在原來(lái)量化考核基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取年級(jí)、班主任的意見(jiàn)，修改了量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使之更具有可行性和可操作性，以調(diào)動(dòng)廣大班主任老師的工作積極性。

3、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操、愛(ài)護(hù)公物、眼保健操五項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比(即五項(xiàng)流動(dòng)紅旗)。流動(dòng)紅旗的評(píng)比既是評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的重要依據(jù)，又培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念，從而也促進(jìn)了班級(jí)和學(xué)校的常規(guī)管理。

4、加強(qiáng)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物的愛(ài)校教育，堅(jiān)持校值周制度，讓學(xué)生參與管理，做學(xué)校的主人，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立主人翁責(zé)任意識(shí)。

(三)、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型班主任群體的形成

1、加強(qiáng)班主任工作的研討、交流

開(kāi)學(xué)初辦了班主任學(xué)習(xí)班，組織全體班主任學(xué)習(xí)、交流、研討，并提出在新形勢(shì)下，班主任工作要求。

2、新的形勢(shì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了更高要求，如何面對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們?cè)诔闪W(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上又成立了德育研討小組，研討、交流德育工作。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，向班主任推薦一些適應(yīng)當(dāng)代德育發(fā)展，具有前瞻性、導(dǎo)向性的優(yōu)秀書(shū)目，組織班主任閱讀，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

4、開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，把班主任例會(huì)由事務(wù)型向?qū)W習(xí)型和研討型轉(zhuǎn)變，不斷提高大家的理論水平。初旭主任帶領(lǐng)大家搞的“班主任拾貝”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色

5、堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，培養(yǎng)年輕班主任。

(四)、重視安全法制教育，加強(qiáng)轉(zhuǎn)后工作的研究

1、廣泛開(kāi)展法制教育，進(jìn)一步落實(shí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣講，以促進(jìn)對(duì)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪各項(xiàng)措施。

2、學(xué)校利用“歌晨唱”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“流動(dòng)紅旗評(píng)比”、“十講標(biāo)兵”評(píng)比、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。

3、加強(qiáng)警校共建，請(qǐng)法制校長(zhǎng)為全體學(xué)生做法制報(bào)告，觀看法制錄像、案例分析、組織學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)系列活動(dòng)教育了學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到必須學(xué)法、懂法、守法。

4、為了做好轉(zhuǎn)化工作，建全了素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃，耐心細(xì)致地做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任到問(wèn)題學(xué)生家中作思想工作，配合班主任加強(qiáng)家訪，爭(zhēng)得學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們教育的支持，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

5、堅(jiān)持安全教育。開(kāi)學(xué)以來(lái)就學(xué)生的安全問(wèn)題，我們先后向家長(zhǎng)發(fā)了多封家長(zhǎng)信，使家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的`安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力。學(xué)校與年級(jí)長(zhǎng)、班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，排除不安全隱患，本學(xué)期沒(méi)發(fā)生一起安全事故。

(五)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，健全學(xué)生健康的人格

學(xué)校重視和加強(qiáng)了心理健康教育，嚴(yán)格落實(shí)教育計(jì)劃，定期進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)和健康教育，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對(duì)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地解決學(xué)生的心理問(wèn)題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設(shè)工作研討會(huì)”上，我校的心理健康活動(dòng)課以及心理健康教育工作受到了有關(guān)專家及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本學(xué)期學(xué)校榮獲了由關(guān)公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”。

(六)、積極開(kāi)展三結(jié)合教育，形成家、校、社區(qū)三維一體的教育合力

學(xué)校高度重視學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，密切社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)系，充分發(fā)掘各種教育資源。

1、學(xué)校利用廣泛的社會(huì)教育資源，組織學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并結(jié)合前途理想教育，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)和發(fā)放家長(zhǎng)教材的形式指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的生理和心理特點(diǎn)，掌握較科學(xué)的家庭教育方法，開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，歡迎家長(zhǎng)廣泛參與學(xué)校管理。

3、積極開(kāi)展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營(yíng)造良好的學(xué)校周邊環(huán)境。

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