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生命流淚的樣子讀后感

發(fā)布時間:2024-07-06 生命流淚的樣子讀后感

生命流淚的樣子讀后感匯集。

這份“生命流淚的樣子讀后感”是我用心制作的請您欣賞，希望您能關注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)并及時做出處理。讀書可以精彩我們的人生，讓我們感受不曾體驗過的生活，作品是作者寫的，其中的情節(jié)頗具戲劇性，很容易引發(fā)讀者的思考。?寫下一份深刻的讀后感能促進我們對書本的理解。

生命流淚的樣子讀后感 篇1

《生命流淚的樣子》這本書我是流著感動的眼淚看完的，母愛是世界上最偉大的愛，哪有媽媽不愛自己孩子的呢?欣怡的媽媽在生命走到盡頭的時刻，用一種特殊的愛關心著她、《生命流淚的樣子》幫助著她,這種愛深深的感動著我。

無憂無慮的小女孩，她生活在一個溫馨、充滿愛心的家庭里，媽媽疼她愛她，爸爸事業(yè)有成。

自從媽媽生病后，衣來伸手飯來張口的盛欣怡開始學著分擔家務，欣怡用心的干家務，細心的照顧媽媽，卻還是遭到媽媽不滿的批評，欣怡心里存在著許許多多不滿的情緒，時常抱怨媽媽的“殘忍”，直到母親去世后， ? 盛欣怡才體會到媽媽用心良苦。盛欣怡在媽媽去世后，她的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個活潑可愛、無憂無慮的.小女孩，變成了敏感脆弱、多愁善感孩子，同學們向她伸出援助的手，她也十分的排斥，但同學們都十分的諒解她。同學們這種團結(jié)友愛的精神也讓我深深的感動著。

我也有一個疼我愛我的媽媽，有時媽媽的愛也讓我感到非常的不爽，比如：媽媽和會讓我做家務，監(jiān)督我完成假期自己列的學習生活計劃，提醒我做完作業(yè)要檢查等等，如果哪樣做不好，那我就慘了，我媽媽會像唐僧似的嘮叨個沒完沒了。有時，我也會向媽媽頂嘴提出反抗，但是往往以反抗無效收場。唉!自從看了《生命流淚的樣子》后我知道媽媽也是為我好，以后我一定好好學習，不再讓媽媽為我操心了。

我希望同學們的關愛，能讓盛欣怡快點走出失去媽媽痛苦。讓欣怡和我們一樣快樂的成長。

生命流淚的樣子讀后感 篇2

在第七周時，我和幾個同學借來了《生命流淚的樣子》這本書。這本書是陽光姐姐(也就是伍美珍啦)寫的。本來，陽光姐姐的寫作風格是喜劇派的，而這次卻寫了一個悲傷的故事，風格有天壤之別。所以更值得我們?nèi)リP注啦!

這本書里主要講了一個感人的故事：主人公盛欣怡去拜訪她那小氣的小姨，回來途中盛欣怡的媽媽被檢查出了癌癥。真是一個晴天霹靂的消息!在她媽媽去世的前幾天，對盛欣怡的態(tài)度突然變得嚴厲起來。到她媽媽去世后，盛欣怡才明白，她媽媽對她嚴厲其實是想讓她變得自立。盛欣怡想到這里，懊悔不已。

讀完這則故事，我鼻子酸酸的，有點想哭。原來，天下的母愛都是一樣的。我不禁想到了我的媽媽，她對我的態(tài)度也很嚴厲。有時老媽批評我，我還自以為是地頂她兩句?，F(xiàn)在想起來，可真是后悔，老媽對我的嚴厲中也包含了她的愛。老媽在我學習懶散時，說我?guī)拙洌褪窍胱屛以谶@個競爭激烈的社會上立足;老媽在我沒做完作業(yè)，就看課外書時，批評我一下，就是想讓我對作業(yè)負責，對學習的態(tài)度認真。

母愛是偉大的，母愛是無私的。它在你困難時給你幫助 ;它在你傷心時給你鼓勵;它在你懶散時給你動力。母愛，真是這個世界上最可敬的愛

生命流淚的樣子讀后感 篇3

前些日，我讀了伍美珍的《生命流淚的樣子》，感覺受益匪淺。

文中的盛欣怡，是一位乖巧聽話的小女孩，她參加了一個團隊，這個團隊叫做“蛋殼組合”。她因沒有手機被同學嘲笑，并被踢出了“蛋殼組合”。盛欣怡，一個善良的女人，有一個幸福的家庭，但她的母親突然患上了不治之癥。最后，她媽媽離開了她。12歲時，欣怡過早地經(jīng)歷了生活的艱辛。

看完這篇文章，我看到了欣怡的悲慘生活，想到了我的幸福生活。生活中，我衣來伸手、飯來張口，媽媽學歷雖不高，但很關心我的學習，給我找補習班，讓我參加各種活動鍛煉，默默地為我遮風擋雨。

我記得有一個冬天的晚上，外面寒風呼嘯，我突然頭痛。媽媽摸摸我的頭，說我發(fā)燒了。于是，媽媽穿上外套，不顧天黑，帶我去了診所。

醫(yī)生說要打針，可我從小就怕打針。這時，媽媽輕輕地吻了我，把我抱在懷里，鼓勵我堅強起來。在媽媽的安慰下，我順利地打完了針。

憶苦方能思甜，想想欣怡的不幸，我更加珍惜當下的幸福生活。

生命流淚的樣子讀后感 篇4

寒假里，我讀了陽光姐姐寫的一本書，名叫《生命流淚的樣子》。合上這本書，我感受到千絲萬縷的情感，這本書讓我感受到偉大的母愛。

哦，忘了交代了，本書的主人公名叫盛欣怡，她原來有一個幸福美滿的家，可是好景不長，她的媽媽得了不治之癥，媽媽的忽然離去可謂是飛來橫禍，讓這個年僅12歲的小女生過早的體會到了生命和愛的真正含義。

看完這本書，我哭了，不僅為盛欣怡的經(jīng)歷和感同身受，也為她母親無私的母愛深深感動。

就在媽媽得癌癥的這幾天，她還經(jīng)常叫盛欣怡做各種家務，要知道，以前的盛欣怡可是個凡事都只會依賴媽媽的“小寶貝”??！盛欣怡很難過，她以為媽媽不喜歡她了，可到最后她才恍然大悟：原來媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。

母親為了抗爭生命最后的燃燒，因為她的愛！這才是一個真正愛孩子的母親?。∠氲竭@，她已淚流滿面。

那一刻，她明白了媽媽的良苦用心；那一刻，她感受到了生命的偉大；那一刻，她知道了愛的真正含義……對于一個僅僅只有12歲的孩子，失去父母是一件多么令人傷心欲絕而又可怕殘忍的事?？吹竭@，我的淚水也已抑制不住地“唰唰”淌了下來。

但我們最不想看到的事情發(fā)生了——媽媽終于死了。

是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！奔热凰劳鑫覀冏柚共涣耍敲淳妥屛覀冋湎а矍八鶕碛械囊磺邪?，不管是仇人還是朋友；不管是親情還是友情；不管是現(xiàn)在還是未來……都好好珍惜吧！歲月如此悄然流逝，思念永遠不會回來，不要給你的生命留下一絲遺憾！

愛到底是什么？這個問題在看完這本書后得到了解決。愛是媽媽在時日不多時讓欣怡學做家務；愛是爸爸在媽媽生命最后之際不離不棄；愛是盛欣怡在媽媽生病時對她無微不至的關心……

我很喜歡一句話：生命是有限的，可愛卻無限的！

生命流淚的樣子讀后感 篇5

讀了《生命流淚的樣子》有感_600字

從古代開始人們就開始贊頌母愛的偉大，創(chuàng)造了多少感人肺腑的詩篇來歌頌母愛的無私奉獻，吟誦多少優(yōu)美熱烈的歌曲來贊嘆母愛為子女的英雄壯舉。那些詩歌流傳至今，就好像孟郊的游子吟，白居易的母別子，讓我更加明白母愛，但心里依存困惑：母愛是什么？直到我讀到生命流淚的樣子。

生命流淚的樣子這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個幸福快樂的家庭，但是突飛的橫禍，讓一直對她給予無限關懷的母親卻得了不治之癥，整個家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對盛心怡異?？量唐饋?，盛心怡原本是家中的小公主，在父母的寵愛下成長，十指不沾陽春水，可現(xiàn)在母親要她一手操弄全家的家務活，稍稍出錯，便大聲呵責，再也不復原來的慈母形象，盛心怡的母親在后來不僅僅是要盛心怡的家務活要干得好，還每個晚上都要監(jiān)督她學習，當盛心怡好不容易得到一個好成績的時候，她的母親只是淡淡地說，這沒什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當盛心怡因為受到同學的排擠而傷心，再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對此感到萬般委屈，認為是母親不在愛她，可當她無意看到母親所寫的日記是淚流不止，明白母親對她一切的苛刻，并不是因為愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對她最深最后的愛，可惜在不久后她的母親已離開人世，她再也沒有機會對母親說對不起，就連叫媽媽的機會也失去。

當我讀完以后，淚水在眼眶里滾動，傷心的同時還有著慶幸和羞愧，慶幸我還有叫母親的機會，慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。為我不理解母親和母親吵架而羞愧、為自己擁有著母親卻不珍惜羞愧。這并不是一個虛構(gòu)的故事，世界每分每秒都發(fā)生著這種事，哭聲時時刻刻都存在在醫(yī)院里、各個角落里。那么就請幸運的我們珍惜我們的母親，珍惜無時無刻存在身邊的母愛。

母愛是什么呢？我給不出確切的定義，我只知道出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長中呵護著我，環(huán)繞糾纏著我，這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個毛孔，直至耗盡她自己，而我卻很晚才懂得。

讀了《生命流淚的樣子》有感_800字

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”熟悉的兒歌在我耳邊縈繞，讓我不禁想起了前些天看的一本書——《生命流淚的樣子》。

生命流淚的樣子一書主要講了：性格軟弱又心地善良的“便利貼”女孩——盛欣怡原本有一個幸福美滿的家庭，但是一場飛來橫禍讓她的家支離破碎——她的媽媽得了不治之癥，癌癥。在這過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但她對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。盛欣怡在痛苦之后，她，選擇了堅強，生活和性格發(fā)生了翻天覆地的變化。媽媽在得病的那幾天，對欣怡苛刻又嚴厲，讓她幾乎撐起了整個家，也讓她每時每刻都在發(fā)生著變化。她變了，學會了洗衣做飯，她變了，學會了照顧他人，她變了，學會能在逆境中抬起頭來，堅強地面對生活中的種種壓力……可是，無論欣怡為這個家、為媽媽付出了多少，最終還是沒能留住媽媽離開的腳步，死神將她的媽媽從身邊無情的奪走，讓12歲的她過早地體會到了生命和愛的含義。媽媽走了，獨自留下她一個人……我的心里頓時百感交集：憐憫、敬佩……和欣怡比起來我是多么的快樂呀！在我遇到困難的時候，媽媽會第一個沖出來激勵我、安慰我；在我受人欺負時，爸爸會為我遮風擋雨，全力保護我。。。我擁有的是那么多那么多的愛，可是欣怡卻……不過我相信，如果我也像欣怡那樣遇到挫折時，我也一定會像他那樣憑我自己去克服困難，勇于面對。在想想，其實欣怡的媽媽死去了，但不代表她從此會孤單一人哪！她還有爸爸，還有爺爺奶奶，老師同學疼愛著她，保護著她呀！包括，已經(jīng)離去的媽媽。雖然媽媽不能陪在她身邊了，可是媽媽的愛卻將會陪伴欣怡走過每一天。當欣怡看完媽媽在電腦上寫的日記后，她深深地明白了媽媽對她的愛，明白了為什么媽媽會變得那么的“兇”，這一切都是為了讓欣怡在沒有她陪伴的日子里，學會好好地照顧自己呀！她的媽媽真是用心良苦啊！其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦，真是可憐天下父母心??！俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?！蔽胰绾尾拍荛L大呢？“一定要學會獨立！”這就是我讀完《生命流淚的樣子》之后最最強烈的念頭！

讀了《生命流淚的樣子》有感_500字

2013年的時候，陽光姐姐出了一本書《生命流淚的樣子》。剛開始去書店買書的時候，偶然看見了這本書，它那標題和封面早早就把我吸引住了，我想：生命流淚的樣子是怎樣的呢？主角是誰？一連串的問號不斷在我腦海里浮現(xiàn)，于是，我買下了這本書。

回到家后，我迫不及待，如饑似渴地讀了起來，僅僅用了差不多一個小時的時間就讀完了，讀完這本書后，我已成了一個“淚人兒”。

小說的內(nèi)容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

我為欣怡的遭遇倍受同情，雖然她和我差不多大小，但我們的命運卻截然不同?；叵胛疑r媽媽在旁邊忙碌的情景；回想我傷心時媽媽在旁邊安慰我的情景……點點滴滴，都是媽媽對我深深的愛??！回想上次我惹媽媽生氣的情景，我與媽媽頂嘴的情景，我頓時感到萬分羞愧。

愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、蘭花的高雅、梅花的堅強，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。讀了《生命流淚的樣子》，我仿佛長大了許多。謝謝在我身邊給我愛的所有人！

讀了《生命流淚的樣子》有感_450字

性格軟弱。心地善良的女孩盛心怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生里很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠的離開了他，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了人生和愛的深刻涵義。

??！對于孩子來說，過早失去父母，是人間最殘忍的事情，但誰又能改變這一切呢？人的生老病死，人類都是做不了主啊！

讀了這本書，我為欣怡感到悲哀，但是她的堅強，我也為她感到歡喜。每一次，但我讀到第五章《一家人突然變得好悲傷》，我的眼眶就會紅紅的，不由自主的流淚。我為他們一家的不幸感到悲傷，看那！多么幸福的家庭去遇到這么無情冷酷的事情，或許，會問老天，一個還需要父母陪同成長的孩子，卻失去了自己的母親！這也太殘酷了吧！

但是我相信欣怡雖然沒有了母親的呵護，自己還是會堅強的活下去，不放棄自己的生命！

我也相信不管是你的母親還是父親批評了你，他們也是為了你們，愛你們。

最后我要對天下間的所有孩子說：“愛護他們吧！好好珍惜自己的父母！”我還想對像欣怡一樣的孩子說：“一定要堅強的活下去！相信自己，好好保護自己！加油加油！”

廣東廣州白云區(qū)百事佳小學六

讀了《生命流淚的樣子》有感_650字

寒假里，我讀了陽光姐姐寫的一本書，名叫《生命流淚的樣子》。合上這本書，我感慨萬千，這本書讓我感受到了母愛的偉大。

哦，忘了交代了，本書的主人公名叫盛欣怡，她原來有一個幸福美滿的家，可是好景不長，她的媽媽得了不治之癥，媽媽的忽然離去可謂是飛來橫禍，讓這個年僅12歲的小女生過早的體會到了生命和愛的真正含義。

看完這部書，我哭了，不僅僅是為盛欣怡的遭遇而感到同情，更是被媽媽那無私的母愛深深感動了。

就在媽媽得癌癥的這幾天，她還經(jīng)常叫盛欣怡做各種家務，要知道，以前的盛欣怡可是個凡事都只會依賴媽媽的“小寶貝”??！盛欣怡很難過，她以為媽媽不喜歡她了，可到最后她才恍然大悟：原來媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對她的愛！這才是一個真正愛孩子的母親?。∠氲竭@，她已淚流滿面。

那一刻，她明白了媽媽的良苦用心；那一刻，她感受到了生命的偉大；那一刻，她知道了愛的.真正含義……對于一個僅僅只有12歲的孩子，失去父母是一件多么令人傷心欲絕而又可怕殘忍的事?？吹竭@，我的淚水也已抑制不住地“唰唰”淌了下來。

可是，我們最不想要看到的事還是發(fā)生了——媽媽最終離開了人世。

是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”既然死亡我們阻止不了，那么就讓我們珍惜眼前所擁有的一切吧，不管是仇人還是朋友；不管是親情還是友情；不管是現(xiàn)在還是未來……都好好珍惜吧！歲月流逝的如此悄無聲息，錯過的就永遠不會回來，不要給你的人生留下一絲的遺憾！

愛到底是什么？這個問題在看完這本書后得到了解決。愛是媽媽在時日不多時讓欣怡學做家務；愛是爸爸在媽媽生命最后之際不離不棄；愛是盛欣怡在媽媽生病時對她無微不至的關心……

我很喜歡一句話：生命是有限的，可愛卻是無限的！

讀了《生命流淚的樣子》有感_800字

從古代開始人們就開始贊頌母愛的偉大，創(chuàng)造了多少感人肺腑的詩篇來歌頌母愛的無私奉獻，吟誦多少優(yōu)美熱烈的歌曲來贊嘆母愛為子女的英雄壯舉。那些詩歌流傳至今，就好像孟郊的游子吟，白居易的母別子，讓我更加明白母愛，但心里依存困惑：母愛是什么？直到我讀到生命流淚的樣子。

生命流淚的樣子這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個幸?？鞓返募彝ィ峭伙w的橫禍，讓一直對她給予無限關懷的母親卻得了不治之癥，整個家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對盛心怡異常苛刻起盛心怡原本是家中的小公主，在父母的寵愛下成長，十指不沾陽春水，可現(xiàn)在母親要她一手操弄全家的家務活，稍稍出錯，便大聲呵責，再也不復原來的慈母形象，盛心怡的母親在后來不僅僅是要盛心怡的家務活要干得好，還每個晚上都要監(jiān)督她學習，當盛心怡好不容易得到一個好成績的時候，她的母親只是淡淡地說，這沒什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當盛心怡因為受到同學的排擠而傷心，再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對此感到萬般委屈，認為是母親不在愛她，可當她無意看到母親所寫的日記是淚流不止，明白母親對她一切的苛刻，并不是因為愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對她最深最后的愛，可惜在不久后她的母親已離開人世，她再也沒有機會對母親說對不起，就連叫媽媽的機會也失去。

當我讀完以后，淚水在眼眶里滾動，傷心的同時還有著慶幸和羞愧，慶幸我還有叫母親的機會，慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。為我不理解母親和母親吵架而羞愧、為自己擁有著母親卻不珍惜羞愧。這并不是一個虛構(gòu)的故事，世界每分每秒都發(fā)生著這種事，哭聲時時刻刻都存在在醫(yī)院里、各個角落里。那么就請幸運的我們珍惜我們的母親，珍惜無時無刻存在身邊的母愛。

母愛是什么呢？我給不出確切的定義，我只知道出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長中呵護著我，環(huán)繞糾纏著我，這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個毛孔，直至耗盡她自己，而我卻很晚才懂得。

讀了《生命流淚的樣子》之有感_450字

生命流淚的樣子是怎么樣的？生命為什么會流淚？……一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海。陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》，為我解開了這一連串的問題。

在讀了《生命流淚的樣子》的時候，我的眼睛漸漸模糊，淚水也忍不住的從眼眶里跳出來。由于欣怡的媽媽得了一種怪病，使全家人一下子掉進悲傷的深谷。還是嬌嫩之花的欣怡，也因此而受到打擊，生命也開始流淚了。同時，在她身邊的同學，有的挖苦她，有的再次打擊她，讓欣怡受了一次又一次的傷，有的同學見她受到如此大的打擊，關心和安慰她。那些打擊欣怡的同學，卻沒有體會到欣怡的痛苦和悲傷，而欣怡也在同學的挖苦之中漸漸長大和變得堅強了，也懂得了生命是多么的寶貴。雖然，欣怡的媽媽最終還是離她而去，但是媽媽對她的愛，卻始終在欣怡的身邊停留著。人雖然不能永恒，但是愛卻可以做到。

最讓我感動的是，媽媽在與病魔戰(zhàn)爭的時候，被人誤解她變了，也要堅持讓欣怡變得堅強，不再是嬌嫩之花。媽媽在生命的最后時刻，要完成的偉大使命就是：母愛。

讀完這本書，讓我想到日夜為我操勞的爸爸媽媽，我應該漸漸長大，讓爸爸媽媽少為我操勞。并且要珍惜生命，好好學習，將來報答爸爸媽媽。

合上書本，在我生命心靈最深而又柔軟的地方，那顆愛的火種，擦出了愛的火光，漸漸地怒放燃燒。心靈里那一根根愛的親選，也被輕輕地撥動著。

讀了《生命流淚的樣子》有感_800字

有人說：“生命是紅色的，是擁有高貴的身份與誘人的金錢，是擁有烈火的熱情與泥土的芳香?！庇腥苏f：“生命是藍色的，使用有浪漫的愛情和完美的工作，是擁有天空的藍和水的溫柔……

性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。

《生命流淚的樣子》這本書，雖沒有太多華麗的詞藻，唯美的篇章，他用樸實的語言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛。我和欣怡差不多大，我們的命運卻截然不同，她媽媽過早的離世，而我卻有父母的關心與愛護，還經(jīng)常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨。數(shù)落。批評，都是對你的愛，若不是愛你又怎會如此的關心你呢？其實讀過這本書我哭過，并不是因為欣怡太慘哭了，而是我通過對比發(fā)現(xiàn)，父母對我們那深深的愛！他們的愛無微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長期被他們整理的干干凈凈，他們一點苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣。可他們呢？即使有什么不順心的事，也在心里藏著，對著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過。

其實，當媽媽罵我們的時候，我老是裝作不在乎，其實心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古時有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛改變著，教育著自家的孩子！

若是他們以為的縱容我們，我們將來會變成怎樣的人？是勒索錢財?shù)男』旎欤怀鋈刖瓢傻男√?；還是一無是處的乞丐？父母經(jīng)歷過我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。

他們用愛的教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨立教會我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛我們還不起，因為那無私的愛是無價的。

呵呵，那么我的生命一定是綠色的，是擁有健康的身體與父母的關愛，是擁有樹木的翠綠與青草的活力……

生命流淚的樣子讀后感 篇6

《生命流淚的樣子》讀后感(張飛揚)

這幾天，我讀了一本書叫《生命流淚的樣子》，很受感動。

故事中，六(五)班小學生盛欣怡雖然性格膽小懦弱，但是心底卻很善良。她有著一個幸

?？鞓返募彝?但是，災難說來就來，媽媽突然得了不治之癥，使盛欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的改變-------膽子變大了，媽媽對她苛刻和狠心了，家境變得困難了。在這個過程中，盡管老師、同學和爸爸不斷鼓勵，媽媽終于離開了。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽并不是對她冷酷，而是對她深深的愛!

讀完這本書，我已淚流滿面。每個母親都是偉大的。媽媽打我們不是因為媽媽對我們的愛減少了，不是因為身體上的疼痛，而是因為我們最深的愛！

生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜篮愕膼廴プV寫生命之歌吧!

《生命流淚的樣子》讀后感(李佳瑤)

在這個充滿歡樂的寒假里，人們過著快樂的一年。而我卻讀了一本令人感動、流淚，充滿悲傷的書——《生命流淚的樣子》。

主人公盛欣怡是一個性格軟弱，心地善良的女孩。有一個幸福美滿的家庭。不幸的是，女孩的母親突然患上了不治之癥。她的生活，甚至她的性格都發(fā)生了很大的變化。

雖然有老師、同學和親戚、朋友安慰，但她仍然感到孤獨和迷茫。最終媽媽離開了她。雖然只有12歲，但早年就體會到了生命和愛情的深刻意義。

盛欣怡生來就軟弱，但面對殘酷的命運，她沒有退縮，而是勇敢地承擔了。因此，她提前感受到了生命和愛情的價值。是啊，一個僅十二歲的小女孩，就承擔了那么多痛苦，她雖然軟弱，但是承擔起重任，盡管有太多憋在心里的話，但都一一忍了下去，她這種勇于承擔困難的精神值得我們學習!

讀完這本書，我有一種很深的感覺。在這本書中，我時而悲傷，時而快樂，這讓我體會到了主人公的思想。我喜歡這本書!

《生命流淚的樣子》讀后感(王俊)

今年寒假，我讀了伍美珍阿姨寫的《生命流淚的樣子》這本書后，我感受到了母愛的偉大。

這本書主要告訴我們，英雄盛欣怡原本有一個幸福的家庭，但她的母親卻無法**。我讀到這兒，心不禁一緊，癌癥，天哪，這可是一個很難治好的病!不知道盛欣怡決定如何打算?

我繼續(xù)讀了下去，盛心怡的媽媽很快進行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務，而且很嚴格，學***能落后，盛欣怡一天只能睡六個小時，而媽媽的脾氣也變得越來越不好，成天找茬兒批評盛欣怡。我忍不住有點恨盛欣怡的母親。盛欣怡只是個孩子。是不是太苛刻了？

后來，盛欣怡的媽媽去其他地方治病，盛欣怡無意中看到了媽媽寫得日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時，媽媽放心不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，但是媽媽不能松懈下來。第三篇是媽媽看到盛欣怡進步了很高興。

讀到這里，我知道盛欣宜母親的嚴厲是為了盛欣怡。

可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠的離開了人世。媽媽在自己生命即將燃盡的時候，還時時刻刻關心著自己的孩子，這就是母愛的偉大!我想到了自己的母親，平時對我提出各種各樣的要求，不管怎樣都是為了我好，我得感謝母親!

這本書讓我明白母愛的偉大，我母親的無私，我從中受益終生！

《生命流淚的樣子》讀后感(姜昊)

在春節(jié)期間，讀了陽光姐姐寫的>這本書,盛欣怡的故事，深深的觸動了我的心靈，使我深受感動,明白了真正的母愛。

故事中，小學生盛欣怡性格軟弱，心地善良，家庭幸福。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來橫禍，使得她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。而媽媽在生病期間特別地對盛欣怡要求嚴格，殘酷無情。

最后，媽媽離開了小欣怡。母親離開的前一天晚上，她在電腦上找到了母親的日記，明白了自己為什么對母親要求嚴格。使12歲的欣怡人，早期體驗到了生命和愛情的深刻意義。

讀會這本書，我已經(jīng)淚流滿面。我想盛欣怡的母親是多么偉大，在病魔折磨她時，要忍受病痛，不過她沒有放松對盛欣怡的嚴格要求，只是把愛深深地埋在心里，盛欣怡在練***說的時候，發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽對她的愛，讓自己能夠更好的成長。

我也明白生命是有限的，愛是無限的，世上的母親哪怕不愛自己的孩子，也要用一種特殊的方式去愛她。我的媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。明白母親的第一個安慰是愛，每一個微笑都是愛，每一個鼓勵都是愛，甚至每一個批評都是愛。

我對愛的理解(潘越)

在寒假里，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，里面有兩個故事，其中一個故事《生命流淚的樣子》，讓我流出了淚水，講的是膽小的女生盛欣怡生活在一個美好的家庭里?？墒撬龐寢寘s得了很難治的病——癌癥，有很大可能會死亡，從此，盛欣怡的生活變了，每天都要干所有的家務活，盡管老師和她的朋友一直在安慰她，可盛欣怡還是很難過，日子一天天過去了，她媽媽的病越來越嚴重，在這緊急關頭，盛欣怡的爸爸帶她媽媽去天津去看病，可是過了幾天，盛欣怡的媽媽還是離開了人世。盛欣怡這么小就失去了媽媽，非?？蓱z，而在從中，她感受到了生命和愛的深刻含義，我想盛欣怡一定會忘記她媽媽生病時對她的不好，也一定會記住她媽媽活著時對她深深的愛，雖然盛欣怡的媽媽永遠離開了她，但盛欣怡如果像我所說的那么想，她媽媽也一定會活在她的心里，而且盛欣怡媽媽的親情和母愛也會永遠留在她心里的。

讀完這本書我感受到了，每個親人都很愛我們，只不過有的愛讓你感覺他們不是在愛你，而是對你不好，這樣你就錯了，有時狠心的愛比溫柔的愛都要好，所以有的親人對你不好時，你不要抱怨，要知道，特別狠心特別愛，你一定要試著去接受這種特別的愛呀!

《生命流淚的樣子》讀后感(張珺奕)

寒假里，我讀了一本名叫《生命流淚的樣子》的書。

故事中，六年級的小學生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個幸?？鞓返募彝?但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。母親終于永遠離開了她，12歲的欣怡也過早地體會到了生命和愛情的深意。

讀完這本書，我十分感動。其實，愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅強、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表下，鮮花的清香沁人心脾。

同學之愛、父母之愛、老師之愛……愛的百合花開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾!

媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一個安慰都是愛，每一個微笑都是愛，每一個鼓勵都是愛，每一個批評都是愛。生命總是有限的，而愛卻是無限的。

就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜篮愕膼廴プV寫生命之歌吧!

《生命流淚的樣子》讀后感(王語涵)

一直以為世界上沒有什么特別感動的書，但這幾天我看了陽光姐姐伍美珍寫的《生命流淚的樣子》這本書。盛欣怡的事跡深深地打動了我，也深深地打動了我。

啊，愛情就像一朵盛開的百合花，散發(fā)著濃郁的芳香。同學之愛、父母之愛、老師之愛……愛的百合花開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾!

故事中，六年級小學生盛欣怡雖然性格膽小，但有著一個幸?？鞓返募彝?可是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活到性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終還是離開了她。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。

那是因為媽媽對欣怡最深最深的愛!就這樣，欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻含義。

讀完這本書，我哭了?？蓱z天下父母心啊!為了讓我健康快樂地成長，爸爸媽媽默默地付出一切，不計回報，以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。

今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛我的爸爸媽媽!

《生命流淚的樣子》的讀后感(何為)

《生命流淚的樣子》主要講了：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。

這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。母親終于永遠離開了她，12歲的欣怡也過早地體會到了生命和愛情的深意。

我認為盛欣怡是個勇敢的女孩。因為她在得知媽媽得了癌癥時，她很傷心。

看完欣怡媽媽寫的日記，我真的感覺到：可憐天下父母心啊!這讓我想起了我的父母。

為了讓我健康快樂地成長，爸爸媽媽默默地付出一切，不計回報，以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛我的爸爸媽媽!

《生命流淚的樣子》讀后感(莫菲)

在寒假中，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，盛欣怡的事跡使我深受感動。

書中，六年級學生盛欣怡的性格十分軟弱、心地善良，有著一個幸福美滿的家庭，可幸福沒過多久就變成了一場飛來的橫禍——媽媽突然得了不治之癥，使她的生活和性格發(fā)生了很大的改變

雖然在這期間，有老師的鼓勵和安慰，但對親情和友誼的煩擾仍然讓盛欣怡感到困惑。在媽媽生病時對盛欣怡十分嚴格、殘酷無情?？蓩寢屪罱K還是離開了可憐的盛欣怡。

在媽媽臨走的前一天晚上，她無意中在電腦里看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么要這樣對她。而12歲的欣怡過早體會到了生命和愛的深刻意義。

讀完這本書，我早已淚流滿面，這是一個多么偉大的母親啊!媽媽對盛欣怡這么狠心，不是媽媽對她的愛消減了，不是身上的痛楚需要發(fā)泄，媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是對盛欣怡的的愛!任何人都少不了親情，我也明白，最重要的是要珍惜生命!

生命是有限的，而愛是無限的。天下的媽媽哪有不愛自己孩子的哪?盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式愛著她，我們媽媽對我們的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至，每一次安慰是愛;每一次微笑是愛;每一次鼓勵是愛;每一次批評是愛，每一次

《生命流淚的樣子》讀后感(蔣任杰)

這個寒假，我讀了“陽光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》，真實的感受到了死亡的可怕。

讀了這本書之后，我覺得盛欣怡是個心地善良，懂得孝順的好女孩。可是幸福并不長久，她最依賴的媽媽卻得了不治之癥，從此他們的生活就陷入了一片黑暗之中，她的爸爸甚至連自己家的大房子和新車都賣掉了。生活在這樣情境中的盛欣怡承擔著所有的家務，這使她的學習，乃至她的性格都發(fā)生了很大的變化。

在這個痛苦而又傷心的過程中，老師以及同學們都在鼓勵著她，也在暗中默默地幫助著她?？墒鞘聦嵕褪鞘聦?，是無法改變的，她的媽媽最終還是離開了她。而十二歲的欣怡，卻過早地體會到了生命和愛真正的含義。

這使我懂得了我們要孝敬父母，關心他人，更要好好的珍惜生命，珍惜別人對我們的愛。

《生命流淚的樣子》讀后感(黃哲)

寒假里，媽媽給我買了一本書，叫《生命流淚的樣子》。這本書包含了兩個故事，而讓我難忘的是第一個故事。

故事講的是12歲的盛欣怡，意外的知道媽媽患了不治之癥——癌癥。爸爸為了媽媽操碎了心，奶奶買菜時也不小心扭傷了腰……因此，年僅12歲的欣怡，要承擔起所有的家務、媽媽的責罵……當爸爸帶媽媽去看病是才知道媽媽有多愛她……可是，最終媽媽還是永遠的離開了她。年僅12歲的欣怡要過早的體驗到了生命和愛的含義。

之前，我覺得媽媽做家務是理所當然的，可當我讀完這本書時，我才體會的爸爸媽媽對我的愛。讀完了這本書，我讀懂了母愛的溫馨、生命的殘酷和讓我感動的親情。雖然每個人都要經(jīng)歷生死，但我們也可以讓每一個生命離去的沒有遺憾。

生命是殘酷的，可是，那是無法改變的。我們能夠做的，只有在自己短暫的生命中不斷的學習、不斷的提高、不斷的實現(xiàn)自己是愿望，才能夠讓每一個生命離去的沒有遺憾。

《生命流淚的樣子》讀后感(黃子蕓)

性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

我覺得盛欣怡是一個勇敢、堅強的女孩，因為當她得知得了不治之癥—癌癥時，她雖然很傷心、很難過，但是她還是勇敢地去面對了這個事實。盛欣怡扛起了照顧媽媽的的重擔：每天為媽媽熬一大碗米湯、用榨汁機榨水果蔬菜、給媽媽煲雞湯······雖然在這過程中她受了很多委屈：

被媽媽罵、考試考了前十名沒被表揚、甚至還被媽媽打。但是盛欣怡還是很堅強，無怨無悔、努力地做著，但最后媽媽還是永遠離開了她。

從中，我也想到了自己，平時每當脾氣不好、心情不好時總會和媽媽吵架，但是看了這本書后，我很有感觸，我下定決心以后不能惹父母生氣、脾氣要好一點兒、要多為父母做一些力所能及的事，努力做一個孝順父母的好孩子。

讀《生命流淚的樣子》有感(卞雯潔)

寒假里，我被一本叫《生命流淚的樣子》這本書深深吸引。為什么生命會流淚呢?生命流淚的樣子是什么樣的呢?帶著疑問我全神貫注地讀完了這本書。

書中的盛欣怡是個性格軟弱、心地善良的女生，有一個能干的爸爸和一個賢慧的媽媽，同組一個幸福、富裕的家庭。因媽媽得了突如其來的不治之癥，從此生活有了很大的變化。媽媽判若兩人，雖然這使欣怡的生活有了許多壓力和磨難，但她仍然堅持著，讓我深深震撼。

在這過程中，雖然有老師的鼓勵和同學們的安慰，但欣怡每天都要因做家務而忙到很晚，天天很晚才能開始做作業(yè)，經(jīng)常累得作業(yè)還沒做完就趴在桌上睡著了。想到這兒，我心里非常心疼，這么小小的肩膀居然能擔起這么重大的責任，我被她感動，為她驕傲，但最后欣怡的媽媽還是離開了她。

同時，我想到現(xiàn)在的我們卻是過著衣來伸手，飯來張口的生活，天天無憂無慮，隨心所欲，感到十分慚愧。所以我要從現(xiàn)在開始學會獨立，照顧自己，關心他人，遇到困難不退縮，即使失敗也不氣餒。俗話說得好“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”，我們在嬌生慣養(yǎng)中是不會長大成才的。

讀完這本書，讓我深刻的體會到生命和愛的含義，懂得了生活中只有學會自立、自信，才能逐漸長大，明白了雖然生命是有限的但愛是無限的深刻道理。

《生命流淚的樣子》讀后感(許芯悅)

寒假，我讀了一本伍美珍寫的書，它的名字叫《生命流淚的樣子》。這本書講的是：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個幸福美好的家庭。

但是，她的媽媽卻突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使小欣怡的生活乃至性格都發(fā)生了極大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱仍然使她感到孤獨、傷心和委屈。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體會到了生命和愛的深刻涵義。

讀完了這個故事，我情不自禁地流下了眼淚。我被這個故事深深地感動了。我感動于欣怡堅強的意志。

在書中，欣怡的媽媽得了不治之癥，但欣怡并沒有整天痛哭流涕，而是承擔起所有的家務，勇敢地去面對人生的苦難。通過這個故事，我懂得了：我們遇到挫折，要勇敢地去面對，不能退縮，因為我們快快樂樂地成長，是每一個父母最大的期望。

我不光感動于欣怡堅強的意志，也感動于媽媽對欣怡深深的愛。俗話說得好“打是親，罵是愛”，直到現(xiàn)在我才明白了這句話的意思。書中有一個片斷是這樣講的：

因為欣怡對小姨搶走了媽媽手機的事兒很不滿，便罵了小姨，為此她的臉便挨了媽媽的一記耳光。當時她也有點恨媽媽。但后來，當欣怡在媽媽的日記里發(fā)現(xiàn)了“對欣怡從來沒有這么狠心過。

看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟?！边@樣一句話時，她才明白:其實媽媽并不忍心打自己，但只有這樣才能讓自己懂得友善待人的道理。

《生命流淚的樣子》這本書能讓大家懂得許多的人生哲理，所以我認為它很值得大家去賞讀。

關愛別人——讀《生命流淚的樣子》有感(陸言)

這個寒假，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，十分感動。

故事中，六年級小學生盛欣怡性格軟弱，心地也十分善良，有著一個溫暖、幸福的家庭?？墒牵膵寢寘s患上了不治之癥——癌癥。這場飛來的橫禍，使她的生活、性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑，媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。

讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這真是一個偉大的母親，因為生命總是有限的，而愛卻是無限的，普天下的媽媽哪有不愛自己的孩子呢?

所以，我要做一個聽話，認真學***孩子，來報答爸爸、媽媽對我的愛。

生命流淚的樣子讀后感(蔣普)

因為我讀的書很多，有些書讓很感動，特別是這幾天我看了陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》這本書。盛欣怡的事跡深深地打動了我，也深深地打動了我。

愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅強、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表下，鮮花的清香沁人心脾。同學之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾!

故事中，六年級小學生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸?？鞓返募彝?但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻意義。

看到這里，我由不得想起想起孤兒院里的那些小朋友他們有的剛生下來就被人遺棄的，有的是因為得了某種箔…他們都是被人遺棄的，在社會的殘酷現(xiàn)實，他們的父母是可恥、可惡、可恨的。與欣怡比，他們的生活是殘酷的，他們都能堅強不屈的生活下去，而盛欣怡的媽媽是無奈的，是不人心的。所以，盛欣怡為了報答她媽媽的養(yǎng)育之恩，你應該更加堅強地生活下去。

你在看看孤兒院的小朋友們，他們拋開煩惱，也不是能健康地成長嗎?

看完這本書，我真的感覺到：可憐天下父母心啊!這讓我想起了我的父母。

為了讓我健康快樂地成長，爸爸媽媽默默地付出一切，不計回報，以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛我的爸爸媽媽!

讀《生命流淚的樣子》有感(崔羿豪)

寒假期間，媽媽給我買了一本書，是陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》。里面有兩個故事，第一個是《生命流淚的樣子》，第二個是《愿望飯團的煩惱》。而我對第一個故事很有感觸。

它講了一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。

媽媽最終離開了她，十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。

讀完了這本書，我體會到了生命的脆弱和殘酷以及愛的含義。從小爸爸媽媽就在一直在我身邊，每次生病了都是媽媽在照顧我，每次考試失敗媽媽總是在一旁鼓勵我，每次成功也是與爸爸媽媽一起分享。家人成了我生命中不可缺少的一部分，從現(xiàn)在起我要珍惜每一秒與家人在一起的幸福時光，好好學習，好好孝順我的爸爸媽媽!

同時我也還體會到在噩運面前，我們要抱著一顆勇敢的心去接受它，去面對它?！吧梢院艽嗳酰部梢院軋詮?。

讓我們一起重視這僅有的一次生命吧，千萬不要虛度光陰!

《生命流淚樣子》——讀后感(葛韻瀾)

書，是知識的海洋，它教我們做人的道理，還教我們知識。如今，我的書柜里已經(jīng)有了許多的書，其中，最讓我記憶猶新的，就是這本書《生命流淚樣子》。

這本書是陽光姐姐伍美珍寫的，講的是：性格軟弱心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥。

這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生很大的變化…..也使她從一個大小姐變成了個勤勞的女孩。媽媽最終永遠離開了她，這時的她，過早體驗到了生命和愛的深刻含義。

讀完這個故事，我不由得留下了眼淚。我在想，我的媽媽是不是很像盛欣怡的媽媽，為了一點小事就大吵大叫，如果我有一件事沒做好，那等待我的，就是一頓大罵。一開始我覺得很煩，但是到后來我才知道媽媽是為了我好，母愛是偉大的，母愛是無私的。

就像媽媽在平時雖然很嚴厲，但在關鍵時刻對我是很好的。就讓我們用行動來報答母愛的無私吧!

母愛無價

——《生命流淚的樣子》讀后感(柏一帆)

寒假里我讀了《生命流淚的樣子》這本書。書中講了《生命流淚的樣子》《愿望飯團的苦惱》這兩個故事。《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。

但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷地鼓勵，但對友情和親情的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她，而12歲的盛欣怡，卻過早地體驗到了生命和愛的深刻含義。

讀了這個故事我深有感觸，母親對子女的愛很深。在生命最后一刻，盛欣怡的媽媽心里最放不下的人是尚且年幼的欣怡，她既要檢查欣怡的作業(yè)，又要“逼”欣怡把家務活做得最好。起初，欣怡以為媽媽是在虐待她，后來她終于明白，媽媽是在教她生活的技能，讓她擁有獨立生活的本領。

欣怡無意中在媽媽在日記看到，“欣怡真讓我著我急，她什么都不會做，我好不放心她!我對欣怡從來沒有這樣狠心過?？吹剿齽诶鄣臉幼?，心疼得……不行，我不能心軟。

”這時，欣怡才知道，媽媽對自己的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽對自己的愛有所減弱，更不因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對自己深深的愛!看到這里，我也淚流滿面。

是呀，母親的愛是無私的。我聯(lián)想到在汶川大**中，有許多位母親用自己的身體保護著孩子，用自己的生命換回孩子的生命。想想我自己，平時母親對我的關心，我還不以為然，甚至覺得她嘮叨和厭煩，現(xiàn)在想想真不應該。

雖然，我沒有欣怡一樣的遭遇，但我相信母愛都是一樣的偉大。今后，我一定要用實際行動，來報答母親無私的愛。

《生命流淚的樣子》讀后感(黃藝品)

寒假里我跟媽媽一起讀了《生命流淚的樣子》這本書。這本書主要講述的是一位性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。

這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷地鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。

文章中令我印象最深的人物是盛欣怡，我打從心底里佩服她。欣怡十二歲就可以把家里打理得干干凈凈，而我今年也已經(jīng)十二歲了，媽媽總會說我做事情沒有計劃沒有條理。我估摸著如果讓我獨自整理家里，一定會手忙腳亂，不僅沒打理好家，還會把家里弄得亂七八糟的。

小欣怡因為家庭的變故變得越來越懂事，越來越堅強，從一個性格軟弱的女孩變成堅強勇敢的戰(zhàn)士?？吹竭@里我感到十分慚愧，平時總是為了一點雞毛蒜皮的小事情和家人爭吵，沖著家人發(fā)脾氣。只要遇到一點點委屈，眼淚就會止不住的掉下來。

媽媽告訴我，女孩子也要和男孩子一樣學會堅強和忍耐，遇到困難我們不能退縮，要勇敢地面對它，并且戰(zhàn)勝困難，這樣才可以笑對自己的人生。

《生命流淚的樣子》讀后感(強薔)

我的書柜里有許多的書，他們就像是知識的海洋，從小到大哺育著我，讓我明白了許多做人的道理。其中有一本書讓我明白的道理尤為深刻，那就是——《生命流淚的樣子》。

《生命流淚的樣子》是陽光姐姐伍美珍寫的。講得是“便利貼”女生盛欣怡，原有著一個幸福的家庭。后來，媽媽突然得了不治之癥，這使盛欣怡從一個滴水不沾的大小姐變成了一個勤勞能干的小姑娘。

在這個過程中，雖然有老師和同學的鼓勵，但對親情的渴望和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最后還是離開了她，讓十二歲的欣怡，過早體會到了生命和愛的含義。

讀了《生命流淚的樣子》這本書后，我發(fā)現(xiàn)，文中主人公盛欣怡的媽媽和我的媽媽很相似。以前，我不懂媽媽為什么為了一點小事而發(fā)那么大的脾氣，可是讀了這本書后，我知道了，媽媽因為生病心情變得很急躁，而我做事又粗心大意，常常會惹媽媽生氣，等她發(fā)火了，此時，也終于明白了媽媽的一片苦心，她怕我將來不會洗衣、煮飯、做家務……想讓我以最快的速度學會獨立生活的技能，媽媽也擔心她因為生病看不見自己的兒女長大**，獨立生活的樣子。

所以，我們要珍惜和家人在一起的每一分每一秒，也不要因為一點小事和家人鬧脾氣。要知道，人不要因為失去，才懂得挽回。忘記別人的過錯與缺點，記住別人的好。

當生命流淚時，就晚了。人只能活一次，就像葉子，總有一天會掉落。而那深深的母愛和父愛卻永久存在........

同學們，讓我們一起做一個聽話懂事、知道感恩的好孩子，學會體諒親人和老師，并善待你的朋友。共同創(chuàng)造一個幸?？鞓返玫郊彝?

生命流淚的樣子讀后感 篇7

《生命流淚的樣子》讀后感

假期里，我到新知圖書城購買了一本新書，是著名兒童文學作家“陽光姐姐”伍美珍寫的《生命流淚的樣子》，第二天打開書一讀，我就舍不得放下，我邊看邊流淚，一直到把書看完了，我才去睡覺。

這本書的主人公盛欣怡，是個性格軟弱、心地善良的女生，她有著一個幸福的家庭?？墒牵膵寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y，使她的生活和性格都發(fā)生了很大的改變，她感到非常孤獨和痛苦。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

這本書里有很多感人的地方，而我覺得印象最深的就是：媽媽讓欣怡做家務事，欣怡做不好她就發(fā)很大的脾氣和罵她，我那時覺得她的媽媽怎么這么狠心啊！后來我終于懂得了欣怡媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是因為她的媽媽不愛她，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。那是媽媽用心良苦，她想拼盡生命終點最后燃燒，去讓欣怡學會獨立，學會堅強！那是媽媽對欣怡最深最深的愛?。?/p>

讀完了這本書，我很同情欣怡的遭遇，她和我差不多大，卻遇到這么大的痛苦，和她比較，我是多么的幸福啊！我想到自己的爸爸媽媽為了讓我健康快樂地成長，他們那么辛苦操勞！以前我一直覺得那是很正常的，而今后，我一定要珍惜這份幸福，也更加地去愛我的爸爸媽媽！懂得感恩！回報他們的付出！

生命流淚的樣子讀后感 篇8

《生命流淚的樣子》是一部闡釋母愛偉大的作品。以下是為您整理的“《生命流淚的樣子》讀后感：生命有限，愛無限”，供您參考，希望為您有幫助。

《生命流淚的樣子》讀后感：生命有限，愛無限

寒假里，我讀了陽光姐姐寫的一本書，名叫《生命流淚的樣子》。讓我感受這本書的母愛，讓我感受到這本書的偉大。

哦，忘了交代了，本書的主人公名叫盛欣怡，她原來有一個幸福美滿的家，可是好景不長，她的媽媽得了不治之癥，媽媽的忽然離去可謂是飛來橫禍，讓這個年僅12歲的小女生過早的體會到了生命和愛的真正含義。

讀完這本書，我哭了。我不僅對盛欣怡的經(jīng)歷感到同情，也被母親無私的母愛深深打動。

就在媽媽得癌癥的這幾天，她還經(jīng)常叫盛欣怡做各種家務，要知道，以前的盛欣怡可是個凡事都只會依賴媽媽的“小寶貝”啊！盛欣怡很難過，她以為媽媽不喜歡她了，可到最后她才恍然大悟：原來媽媽對她的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。

母親為了生命的盡頭，最后燃燒，因為她的愛！這是一個真正愛孩子的母親！想到這，她已淚流滿面。

那一刻，她明白了母親的好意；那一刻，她感受到了生命的偉大；那一刻，她知道了愛的真正含義……對于一個僅僅只有12歲的孩子，失去父母是一件多么令人傷心欲絕而又可怕殘忍的事?？吹竭@，我的淚水也已抑制不住地“唰唰”淌了下來。

但我們最不想看到的事情發(fā)生了——媽媽終于死了。

是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”既然死亡我們阻止不了，那么就讓我們珍惜眼前所擁有的一切吧，不管是仇人還是朋友；不管是親情還是友情；無論是現(xiàn)在還是將來都要珍惜它！歲月如此悄然逝去，思念永遠不會回來，不要給你的人生留下一絲遺憾！

生命流淚的樣子讀后感 篇9

讀《生命流淚的樣子》有感

暑假期間我讀了陽光姐姐伍美珍的作品《生命流淚的樣子》，感想很多。

《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。

在看這本書的過程中我多次流下眼淚特別是我看到欣怡媽媽為了讓她早點學會獨立和堅強總是讓欣怡干所有的家務活，做不好就罵她……媽媽真是用心良苦??！其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。

讀完這本書我已經(jīng)是淚流滿面了，我不禁為盛欣怡的遭遇傷心，更被欣怡媽媽的良苦用心而感動。想想自己和她差不多大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細節(jié)，想想媽媽知道我膽小，有時一聽見狗叫害怕我害怕，總是馬上沖下樓去接我放學，下雨的時候媽媽總是為我撐起雨傘，自己的半截身子卻在雨中，媽媽是愛我的，我是多么幸福！可是頑皮的我時常惹媽媽生氣，在她批評我時與她頂嘴。在讀了《生命流淚的樣子》后，我知道了媽媽對我的嘮叨和批評就是對我的愛，就是希望我在今后的成長道路上少走彎路，早日成才。我從欣怡身上看到了沒媽的孩子的不幸。所以，我要珍惜媽媽對我的愛。我也要學會向媽媽愛我一樣愛她，讓媽媽成為世界上最開心快樂的媽媽。

編輯推薦

生命流淚的樣子讀后感范例6篇


作文伴隨著我們整個學生時代，寫作文可以提高文學素養(yǎng)，完善文學功底，寫好作文的前提是善于觀察，在學校里你會怎么寫自己的作文呢？或許你需要"生命流淚的樣子讀后感范例6篇"這樣的內(nèi)容,更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

生命流淚的樣子讀后感(篇1)

這個暑假老師給我們介紹兩本書，毅然我便去書店買了伍美珍——《生命流淚的樣子》。讀完后，我為主人公盛欣怡而感到惋惜。

性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，她性格軟弱、心地善良。本來有一個和我們一樣的幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大變化……在這個過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的盛欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

本書最讓我記憶深刻的是當母親深知自己得了癌癥，對自己女兒的態(tài)度發(fā)生了很大的改變。她開始嚴厲的要求女兒干所有的家務活，媽媽常常因為做不好一點點小事而責備“我”，“我”常常忍不住躲在房間嚎啕大哭起來。這種情況接連不斷的發(fā)生著，而“我”漸漸得已經(jīng)習慣了。干起家務活也有模有樣了。

最后不易中發(fā)現(xiàn)母親的日記，才恍然大悟！原來媽媽對我的一切苛刻和狠心，并不是因為她對我的愛有所減弱，更不是身體上的壓抑痛苦而需要發(fā)泄。 媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對我最深最深的愛。

面對現(xiàn)在我們?nèi)绱诵腋５纳?，我們更應該要好好?生活，正因為我們有如此幸福美滿的家庭，我們更應該珍惜所擁有的，把握機會。好好的去孝順自己的父母。

故事雖落幕，但我們懂了很多……

生命流淚的樣子讀后感(篇2)

假期里，我讀了很多書，其中我對叫《生命流淚的樣子》的一本書別有感想，《生命流淚的樣子》讀后感紅梅小學四年二班李泰弦。它的作者是伍美珍。讀了這本書，我很感動，而且更是知道了媽媽有多偉大。

開始時，性格軟弱，心地善良的小女孩兒盛欣怡，擁有一個幸?？鞓返募彝ァＫ龐寢尯軔鬯?，很少批評她?？墒撬膵寢屚蝗换加胁恢沃Y。這時媽媽對盛欣怡的態(tài)度變得很嚴厲，她的生活從而發(fā)生了很大的變化。她的媽媽每天讓她干許多家務。有一天她干完活兒筋疲力竭，寫作業(yè)的時候無意中入睡了。從這樣的場景，我了解到她有多辛苦。雖然老師安慰并鼓勵她，可是也有一些朋友嘲笑她，讀后感《《生命流淚的樣子》讀后感紅梅小學四年二班李泰弦》。最后媽媽離去了人世，而讀到媽媽的日記后，盛欣怡才明白了媽媽的苦心積慮、真心真意以及媽媽對她的愛情。

讀完這本書，我不知不覺地就想起我的一個朋友。他的爸爸最近像盛欣怡的母親一樣去世了，我對我身邊也發(fā)生這樣的事情感到很遺憾、悲哀。以后我要多多幫助他，照顧他。

回頭看自己，我發(fā)現(xiàn)我最愛的爸爸、媽媽都在身旁，就感悟到我是一個很幸福的人。尤其是世界上最愛我的媽媽，世界上最關心我的媽媽，始終在我身邊照顧我健康成長。我從今天開始要好好對待媽媽。

最后，通過這本書，我還懂得了生命有多么珍貴。我們應該珍惜每一條生命。

生命流淚的樣子讀后感(篇3)

《生命流淚的樣子》這本書主要是講了：心儀的母親得了癌癥，這讓全家人瀕臨崩潰的邊緣。心儀為母親分擔家務，卻遭到母親的批評，直到母親死后，才發(fā)現(xiàn)母親的用心良苦。

在心儀的母親死后，心儀才發(fā)現(xiàn)了母親的日記，日記中顯露出了母親的擔憂，擔憂女兒以后的生活。當心儀想起當時的抱怨時，才感到對不住母親。其實在母親去叫我做家務時，我也會像心儀一樣在心中抱怨，但當看見母親憔悴的樣貌時，又會泛起一絲心疼。我想，這可能就是血濃于水的證據(jù)吧。

當我看完這本書時，我發(fā)現(xiàn)了受過心靈創(chuàng)傷的孩子會變得十分敏感。在心儀母親去世后，她的同學紛紛向她伸出支援的手。雖然她剛開始十分排斥，但她的同學卻十分諒解。這一點，我要向她的同學學習。我連同學的家庭狀況的不太了解。比起他們，正是自嘆不如呀!

在心儀母親的死去后，讓我感到了生命的脆弱。無時無刻，在地球的某個角落都有人因為不同原因而死去。雖然世界上生存著許許多多的生命，雖然他微乎其微。但他對于不同的事物而言，可能意義重大，也有可能輕如鴻毛。

我一直在沉思著一個問題：什么是真正的愛?在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險時不離不棄;愛就是在對方身邊默默守候;愛就是讓對方快樂。這些都是我在心儀爸爸身上悟出來的：在心儀媽媽生病時，他不顧一切去借錢找醫(yī)生為她治病;不管多么累，也一副無所謂的樣子?？上攵?，他們的愛是多么的深厚啊!

生命流淚的樣子讀后感(篇4)

有人說：“生命是紅色的，是擁有高貴的身份與誘人的金錢，是擁有烈火的熱情與泥土的芳香?！庇腥苏f：“生命是藍色的，使用有浪漫的愛情和完美的工作，是擁有天空的藍和水的溫柔……

性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。

《生命流淚的樣子》這本書，雖沒有太多華麗的詞藻，唯美的篇章，他用樸實的語言讓我讀懂了人性的溫馨和那濃厚的親情與母愛。我和欣怡差不多大，我們的命運卻截然不同，她媽媽過早的離世，而我卻有父母的關心與愛護，還經(jīng)常和他們頂嘴，現(xiàn)在才明白他們的嘮叨。數(shù)落。批評，都是對你的愛，若不是愛你又怎會如此的關心你呢？其實讀過這本書我哭過，并不是因為欣怡太慘哭了，而是我通過對比發(fā)現(xiàn)，父母對我們那深深的愛！他們的愛無微不至，每天的三餐，床頭上總是放著的他們折迭好的衣服，你的房間長期被他們整理的干干凈凈，他們一點苦頭也不讓我們吃，我們還經(jīng)常發(fā)他們脾氣?？伤麄兡兀考词褂惺裁床豁樞牡氖?，也在心里藏著，對著你還是一張笑臉，我們又怎么知道這一張笑臉下藏著的是落寞和難過。

其實，當媽媽罵我們的時候，我老是裝作不在乎，其實心里很不服氣的，但是看到《生命流淚的樣子》，我明白了他們的苦心，自己再怎么壞，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古時有：孟母三遷，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用愛改變著，教育著自家的孩子！

若是他們以為的縱容我們，我們將來會變成怎樣的人？是勒索錢財?shù)男』旎?；出入酒吧的小太妹；還是一無是處的乞丐？父母經(jīng)歷過我們未知的事情，他是不想我們踏上不歸路。

他們用愛的教育讓我們懂得人性的溫馨，讓我們獨立教會我們?nèi)碎g疾苦。他們給予的愛我們還不起，因為那無私的愛是無價的。

呵呵，那么我的生命一定是綠色的，是擁有健康的身體與父母的關愛，是擁有樹木的翠綠與青草的活力……

點評：很好的一篇讀后感，小作者從書中的文字體味到生活的真諦，并升華成自己的感悟與思考。文字運用精煉，語句意蘊豐富，感情真摯，思想完整。

生命流淚的樣子讀后感(篇5)

我想給大家推薦一本書，名字叫作“生命流淚的樣子”，這是“陽光姐姐小書房系列”之一。

書里講述的是:有個小女孩，叫盛欣怡，成績一般般，有的同學叫她“笨女孩”，連江冰蟾這位大隊委員都在默默地這樣叫她。盛欣怡只有一個能依靠的朋友一一洪英杰。在家里他還有一個得了癌癥的媽媽。有次她爸爸帶她媽媽去外省治病，留她一個人看家。過了幾天，一個雷霆般的消息在她心中轟一她媽媽去世了！欣怡開始傷心流淚，后來在班主任的幫助下，她不在默默哭泣。

讀完這個故事，我流下了一串串斷線的“珍珠”。如果我是欣怡的話會在媽媽墳前哭個三天三夜，絕不離開。在同學面前，我還會整天流眼淚，成為學校遠近聞名的“哭哭女”飯菜都會被淚變成咸的。

記得小時候，我經(jīng)?？薇亲?，因為我小時候不是被烏龜咬，就是尿褲子，現(xiàn)在回想起來真是羞恥呀！不過，我現(xiàn)在還是愛哭，在家發(fā)脾氣的時候，動不動就哭。爸爸媽媽跟我講道理，我不聽，反而哭的更大聲了，這是羞死人了呀！

讀了《生命流淚的樣子》和書中的主人公盛欣怡對比，我覺得自己的“哭哭女”形象真不給力，沒有給爸爸媽媽爭光，也沒有給弟弟妹妹樹立好榜樣。從今以后，我要做一個堅強的人！

生命流淚的樣子讀后感(篇6)

當我把書翻開，透著淡淡的書香，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語言的魅力！主人公欣怡的家庭悲劇儼然是一次心靈的震撼，一次心靈的洗滌！

這本書主要講述了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個幸?？鞓返募彝?。但是，突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個過程當中，雖然有著不斷的鼓勵，但對親情和的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。最終永遠離開了她，使年僅十二歲的欣怡過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚。與我年紀相仿的欣怡竟然有著這樣不幸的家庭，成為不幸的女孩。我尤其記得在欣怡媽媽離開的前夜那一段，突然我心里很不是滋味。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。在這煎熬的日子，她的幾個卻總是挖苦她。霎時，覺得欣怡真的好可憐、替她委屈！殊不知，她的內(nèi)心在掙扎、在流淚，是那么孤單、那么無助。雖然欣怡的媽媽離開了，但是我堅信，欣怡媽媽對欣怡的愛是不會消逝的！

盡管生命不可能永世長存，但愛可以！

欣怡媽媽知道自己不久就要離開，離開一起生活了十二年的家庭、離開一起生活了十二年的乖女兒欣怡。決定就算被人誤解，也要堅持讓欣怡獨立、成熟。在生命即將逝去所進行最后的努力，只為兩個字：！

在生活中也有許多書是寫單親家庭。比如說：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時父母離異，一直跟著生活，相依為命，從小就失去嚴肅的。而她選擇的是努力學習，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥，開始臥床絕食，想去尋死，經(jīng)過同學柯柯的一句話：“慧繪，那場雨停不停，我們都和你在雨中站著！”后來勇敢地接受了父母離異的事實。盡管那兩位主人公失去或，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸ι?，努力生存下去！欣怡！我相信，只有學會堅強，那黯淡無光的日子、失去母親的痛苦才會離你遠去。你親愛的媽媽也希望你快樂的生活、成長！欣怡！加油！

這本書所描述的雖然是一個悲傷的故事，但我卻感到了溫馨和震撼――生命之短暫、親情之久遠、母愛之濃！

我合上書，擦去眼淚，望著那湛藍的天、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門已被打開、深處的琴弦已被輕輕撥動。

或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動吧！

生命流淚的樣子讀后感(模板十五篇)


我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，想要提升作文水平，可以看哪些范文？以下內(nèi)容是小編特地整理的“生命流淚的樣子讀后感(模板十五篇)”，相信會對你有所幫助！

生命流淚的樣子讀后感 篇1

一天無意中看見一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。

主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，雖然有老師同學的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。

讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！每一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。生命是有限的，而愛是無限的。

生命流淚的樣子讀后感 篇2

生命流淚的樣子讀后感大家都知道，人世間最痛苦的不僅僅是死，親人死也是很痛苦的。我在寒假里讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》里面講了一一個女孩欣怡和她的媽媽的故事。盛欣怡的媽媽吃飯時總是嘔吐。盛欣怡覺的媽媽有個弟弟很開心。我也很高興看到這個。

欣怡的媽媽去醫(yī)院檢查，沒想到，媽媽得的是食道癌，讀到這兒，我也為欣怡的媽媽捏了一把汗。后來，欣怡的媽媽選擇了做手術(shù)，我覺得應該挽救一下！當我讀到后面，欣怡的爸爸對欣怡說：

“欣怡，媽媽有救了！”我的心情一下子明朗了起來?？墒?，爸爸是為了讓欣怡振作起來，把所有的痛苦都自己承受著。

事實上，母親體內(nèi)的癌細胞已經(jīng)擴散到任何地方，無法**。不知不覺中，淚水模糊了我的雙眼，因為我能理解孩子失去母親是多么痛苦！因為，我的奶奶也去逝了！

可是欣怡還是對爸爸說：“爸爸，媽媽會有救的，你說的都是真的，是不是？”然而欣怡和爸爸不得不相信事實，是的，欣怡的媽媽走了。

讀到這兒，我已經(jīng)泣不成聲，趴在桌上嚎陶大哭。我明白了，自己的親人最重要！當他們的親人走了，永遠，你會知道她有多重要，我要尊敬長輩！

《生命流淚的樣子》讀后感育新小學五年級二班張怡如《生命流淚的樣子》這本書我是流著感動的眼淚看完的，母愛是世界上最偉大的愛，哪有媽媽不愛自己孩子的呢？欣怡的媽媽在生命走到盡頭的時刻，用一種特殊的愛關心著她、《生命流淚的樣子》幫助著她,這種愛深深的感動著我。盛欣怡12歲以前是一個活潑、可愛、無憂無慮的小女孩。她住在一個溫暖而充滿愛心的家庭里。她母親愛她，父親事業(yè)成功。

自從媽媽生病后，衣來伸手飯來張口的盛欣怡開始學著分擔家務，欣怡用心的干家務，細心的照顧媽媽，卻還是遭到媽媽不滿的批評，欣怡心里存在著許許多多不滿的情緒，時常抱怨媽媽的“殘忍”，直到母親去世后，

(范文　)

盛欣怡才體會到媽媽用心良苦。盛欣怡在媽媽去世后，她的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個活潑可愛、無憂無慮的小女孩，變成了敏感脆弱、多愁善感孩子，同學們向她伸出援助的手，她也十分的排斥，但同學們都十分的諒解她。同學們團結(jié)友愛的精神深深打動了我。

我也有一個疼我愛我的媽媽，有時媽媽的愛也讓我感到非常的不爽，比如：媽媽和會讓我做家務，監(jiān)督我完成假期自己列的學習生活計劃，提醒我做完作業(yè)要檢查等等，如果哪樣做不好，那我就慘了，我媽媽會像唐僧似的嘮叨個沒完沒了。有時候，我也會跟媽媽頂嘴**，但最后往往以無所獲。

唉！自從看了《生命流淚的樣子》后我知道媽媽也是為我好，以后我一定好好學習，不再讓媽媽為我操心了。希望同學們的愛心能幫助盛欣怡走出失去母親的痛苦。

讓欣怡和我們一樣快樂的成長。

生命流淚的樣子讀后感 篇3

生命流淚的樣子讀后感《生命流淚的樣子》在這個使人悲傷的故事里，我明白了人世間的一切事物都是因為愛而存在的。有了愛，我們有了幸福的家庭；有了愛，我們有了許多好朋友；有了愛，我們有了一切和諧。這本書描述了一個充滿愛的世界。通過沈欣怡的自述，主人公對愛和生命的意義做出了深刻的詮釋。

盛欣怡曾經(jīng)有一個幸福的家庭，但后來母親得了不治之癥。這個意外的消息使她的生活發(fā)生了很大的變化。媽媽像是變了個人似得，嚴厲的讓她做這做那。在這個過程中，雖然有老師對她不斷的指導和鼓勵，但親情和友情的困擾依然讓她感到孤獨和迷茫。

但她終于明白母親愛她，朋友們關心她，她變得越來越懂事，越來越堅強。我媽媽終于離開了她。12歲的女孩已經(jīng)意識到愛和生命的深刻意義。讀完這個故事，我淚流滿面，想起了我的母親。

媽媽為了我日夜操勞，而我卻老是給媽媽添麻煩，讓她為我操心。現(xiàn)在我長大了，媽媽的白發(fā)越來越多了。我想對您說：

＂媽媽，謝謝您！謝謝您13年來對我無微不至的關愛。您每天早早起床為我做早飯。

辛苦工作了一天后，你回家后得給我做晚飯。吃完飯，做完家務，您又得給我檢查作業(yè)，耐心講解每一道錯題。()當我生病的時候，您細心的照顧我，我心里暖暖的；當我犯錯時，您總是耐心的給我講道理，從不打罵；當我遇到困難時，您總是體貼的陪我交心，幫我解決問題…… 媽媽，謝謝您！

生命流淚的樣子讀后感 篇4

不幸的女孩當我把書翻開，透著淡淡的書香，讀著優(yōu)美的故事，更加感受到語言的魅力！主人公欣怡的家庭悲劇似乎是心靈的震撼，靈魂的洗禮！這本書主要講述了一個幸格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，她原本有一個幸福的家庭。

但是，媽媽突然得了不治之癥。

這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個過程當中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。

母親終于永遠離開了她，這讓年僅12歲的欣怡體會到了生命和愛的深意。

讀到這里，我不由自主地流下了兩行熱淚。

和我同齡的欣怡，有著這樣一個不幸的家庭，成了一個不幸的女孩。

我特別記得欣怡媽媽離開的前一天晚上。突然，我覺得很難過。

我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，是那樣的凄涼，那樣的悲哀。

在這痛苦的日子里，她的幾個同學總是挖苦她。

霎時，覺得欣怡真的好可憐、替她委屈！殊不知，她的內(nèi)心在掙扎、在流淚，是那么孤單、那么無助。

雖然欣怡的母親離開了，但我堅信欣怡母親對欣怡的愛不會消逝！盡管生命不可能永世長存，但愛可以！欣怡的媽媽知道她很快就要走了。她離開了一起生活了12年的家庭，離開了一起生活了12年的可愛女兒欣怡。

即使決策被誤解，也要堅持讓欣怡獨立成熟。

在生命即將逝去所進行最后的努力，只為兩個字：母愛！在生活中也有許多書是寫單親家庭。

比如說：楊紅櫻寫的《非常女生》中的梅小雅，她五歲時父母離異，一直跟著母親生活，相依為命，從小就失去嚴肅的父愛。

而她選擇的是努力學習，不接受別人的同情與憐憫；常新港寫的《五頭蒜》中的慧繪，在下雨天里因父母吵架并得知他們要離婚而得了抑郁癥，開始臥床絕食，想去尋死，經(jīng)過同學柯柯的一句話：慧繪，那場雨停不停，我們都和你在雨中站著！后來勇敢地接受了父母離異的事實。

雖然兩位主角失去了父親或母親，但她們?nèi)匀挥赂业孛鎸ι?，努力生存！欣怡！我相信只有學會堅強，那黑暗的日子，失去母親的痛苦才會遠離你。

你親愛的媽媽也希望你快樂的生活、成長！欣怡！加油！

這本書描述了一個悲傷的故事，但我感到溫暖和震驚——短暫的生命，漫長的家庭，強烈的母愛！我合上書，擦去眼淚，望著那湛藍的天、潔白的云，我陷入久久地沉思……但是，我心靈深處的大門已被打開、深處的琴弦已被輕輕撥動。

或許，這就是心靈的洗滌、最真的感動吧！

生命流淚的樣子讀后感 篇5

秀田小學六（7）班黃理

指導老師：黃芳聯(lián)系電話：135p>

這個寒假，我讀了著名作家伍美珍的《生命流淚的樣子》。這本書，令我感受頗深，難以忘懷。

《生命流淚的樣子》主要講一位性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，她擁有一個幸福的家庭?？墒牵瑡寢寘s突然得了不治之癥，使得盛欣怡成績下跌、性格突變。在這個過程中，盡管老師不斷的鼓勵，她仍然感到孤獨，對家庭和友誼的煩惱感到困惑。

母親終于永遠地離開了她，但12歲的欣怡卻過早地體會到了生命和愛情的深意。

當我第一次看到這本書的標題和簡介時，我的好奇心大大增加，因為伍美珍寫的文章幾乎都是喜劇，但這次，結(jié)局卻是悲劇。我迫不及待地翻開了這本書，沉浸在了故事當中。前幾章介紹，欣怡的阿姨是一個堅強而懶惰的人，但事實上，她與欣怡的母親沒有血緣關系。

文中有許多心理描寫，看出了欣怡對小姨非常厭惡，就連我，也被這描寫帶入了情境中，也同欣怡一樣十分憤怒。中間幾章，講述了盛心怡被所在的“蛋殼組合”的領頭凌揚波趕出了組合，因為“蛋殼組合”的成員準備開博客寫小說，所以需要手機聯(lián)系。但欣怡沒有手機，家里也無法上網(wǎng)。她受到同學的歧視，所以被開除了。

看到這里，我百感交集：一是因為欣怡被趕出組合而為她感到難過；二是對凌揚波的做法十分不贊同。就因為沒有手機，聯(lián)系不上，她就辭退了同學，證明自己根本不在乎盛心怡。不，她從來沒有把欣怡當做朋友。

這樣虛偽的朋友，不要也罷！

隨后，后半部分大部分講述了盛心怡一家得知母親身患絕癥時的悲傷心情。在這期間，欣怡的許多同學都來安慰她，連凌揚波也讓她回到了“蛋殼組合”，可是，這分明就是憐憫欣怡，同情欣怡，才讓她回到組合。而回到組合后，她卻受到同伴的譏諷，我為欣怡交了這些虛偽的朋友而感到難過。

后來，欣怡的母親病得越來越重，但她對欣怡的要求越來越嚴格。每天，媽媽都叫欣怡做家務。如果有一點做不好，我媽媽欣怡就像從雞蛋里挑骨頭。不僅如此，媽媽對欣怡的學習也越來越嚴格。相反，欣怡的表現(xiàn)沒有下降反而有所改善。

可是，欣怡再也忍受不了這樣的生活。一天，她和媽媽鬧翻了，恰巧這時小姨又來了。媽媽像命令仆人一樣命令欣怡做飯。

而小姨的一句：“你怎么把平時舍不得使喚的寶貝女兒使喚成了傭人?。俊庇谑?，欣怡大發(fā)雷霆，指出了小姨的種種不是，從而挨了媽媽一耳光。

不過，后來欣怡才發(fā)現(xiàn)，小姨其實很愛媽媽！當媽媽需要錢的時候，她拿出自己的積蓄，還給了欣義一部手機，這大大改變了欣怡對小姨的看法。看到這部分時，我不知眼淚為何如泉涌一般流出來，止也止不住，也許是因為小姨對欣怡媽媽所做的一切，讓我十分感動；或者是因為小姨悔改而印象深刻。

不久，欣怡的母親意外去世。欣怡很傷心，我的眼淚為欣怡干涸了

最后，欣怡發(fā)現(xiàn)了自己媽媽所寫的日記，知道了媽媽對自己嚴厲其實是讓自己學會獨立，學會承受。真是可憐天下父母心??！想想平時父母對我們的苛刻要求，是為我們好，其實每位父母也是不忍心的對孩子這樣的。

今后，我要努力學習，回報父母這無私的愛。

生命流淚的樣子讀后感 篇6

我想給大家推薦一本書，名字叫作“生命流淚的樣子”，這是“陽光姐姐小書房系列”之一。

書里講述的是:有個小女孩，叫盛欣怡，成績一般般，有的同學叫她“笨女孩”，連江冰蟾這位大隊委員都在默默地這樣叫她。盛欣怡只有一個能依靠的朋友一一洪英杰。在家里他還有一個得了癌癥的媽媽。有次她爸爸帶她媽媽去外省治病，留她一個人看家。過了幾天，一個雷霆般的消息在她心中轟一她媽媽去世了！欣怡開始傷心流淚，后來在班主任的幫助下，她不在默默哭泣。

讀完這個故事，我流下了一串串斷線的“珍珠”。如果我是欣怡的話會在媽媽墳前哭個三天三夜，絕不離開。在同學面前，我還會整天流眼淚，成為學校遠近聞名的“哭哭女”飯菜都會被淚變成咸的。

記得小時候，我經(jīng)常哭鼻子，因為我小時候不是被烏龜咬，就是尿褲子，現(xiàn)在回想起來真是羞恥呀！不過，我現(xiàn)在還是愛哭，在家發(fā)脾氣的時候，動不動就哭。爸爸媽媽跟我講道理，我不聽，反而哭的更大聲了，這是羞死人了呀！

讀了《生命流淚的樣子》和書中的主人公盛欣怡對比，我覺得自己的“哭哭女”形象真不給力，沒有給爸爸媽媽爭光，也沒有給弟弟妹妹樹立好榜樣。從今以后，我要做一個堅強的人！

生命流淚的樣子讀后感 篇7

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就是一個愛讀書的孩子。我看過的書猶如天上的繁星，比如:《卓婭和舒拉的故事》、《舒克貝塔航空公司》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、……但印象最深的，還要數(shù)這本書——《生命流淚的樣子》。

這本書是由陽光姐姐——伍美珍寫的。哈哈，她也是我最喜歡的作家之一。這本書主要講述了:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

讀這本書的.時候，我的眼睛漸漸模糊，淚水也忍不住從眼眶里跳出來。因為她所經(jīng)歷的事情，我又何嘗沒有體驗過呢？記得有一次，媽媽因為要上班，就讓我洗碗、掃地、拖地并擦桌子。我不禁很生氣，心想:我又不是你的傭人，憑什么讓我干這么多事！于是，我脫口而出：“憑什么讓我干這么多事，你為什么不自己做？”可話剛出口，我就后悔了，因為媽媽沒有責怪我，而是默默地把她剛才吩咐我做的事做完。看著媽媽勞動的背影，我感覺媽媽仿佛一下子老了十幾歲。那一刻，我真希望時光可以倒流，我寧愿做更多的事情，也不愿意讓媽媽再勞累了！

在生活中，我們常常經(jīng)歷這樣的事情：因為父母望子成龍的諄諄教誨，我們卻毫不領情，嫌父母啰嗦；因為父母不能滿足自己的一己私利，而埋怨父母，責怪父母。生活中，這樣的事情還少嗎？想想看，作為高年級的我們，是否應該多關心父母，體諒父母，幫助父母做一些力所能及的事情？想必現(xiàn)在你的心中已經(jīng)有了答案。

今天，我把這本書推薦給大家，希望你們讀到的不是冷漠，不是殘酷，而是溫馨和感動——關于生命、親情、還有父母愛的真諦！

生命流淚的樣子讀后感 篇8

最近我讀了一本《生命流淚的樣子》，是伍美珍寫的。這本書令我受益非淺。

這本書講了兩個故事，第一個故事講的是女孩——盛欣怡。她性格軟弱，心地善良，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化······在這個過程中，雖然有著老師不斷地鼓勵，但對親情與友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

第二個故事講的是男生——吳思靈。他是個有點“特別”的男生，用他自己的話來說，是“極大地發(fā)揚了女生的優(yōu)良傳統(tǒng)”，因此在班里得了個帶侮辱性的外號：二姨子。對于自己的現(xiàn)狀，他感到苦惱，卻又不知道問題出在哪。但是，生活是的老師，面對家庭和學校發(fā)生的一連串故事，吳思靈開始慢慢接觸和體會“什么才是真正的男子汗”等問題。

讀到這兩個故事，我深深地明白生命的真諦。在生活中，我們應該熱愛生命。生命是極為可貴的，你沒有了生命，就是去了一切。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷。有理智的人都明白只要堅強地面對，就一定可以度過難關。而那些不理智的人就會選擇放棄生命，到頭來，傷心難過的還是家人。

我們一定要珍惜生命！熱愛生命！

生命流淚的樣子讀后感 篇9

自古以來，人們就開始贊頌母愛的偉大，創(chuàng)作了許多感人的詩歌來贊頌母愛的無私奉獻，朗誦了許多優(yōu)美溫馨的歌曲來贊頌母愛孩子的英雄壯舉。這些詩流傳至今，就像孟郊的流浪兒吟唱，白居易的離別兒母親，讓我對母愛有了更多的理解，但我對內(nèi)心的依賴感到困惑：母愛是什么？

直到我讀到生命流淚的樣子。

生命流淚的樣子這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個幸?？鞓返募彝?，但是突飛的橫禍，讓一直對她給予無限關懷的母親卻得了不治之癥，整個家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對盛心怡異常苛刻起來，盛心怡原本是家中的小公主，在父母的寵愛下成長，十指不沾陽春水，可現(xiàn)在母親要她一手操弄全家的家務活，稍稍出錯，便大聲呵責，再也不復原來的慈母形象，盛心怡的母親在后來不僅僅是要盛心怡的家務活要干得好，還每個晚上都要監(jiān)督她學習，當盛心怡好不容易得到一個好成績的時候，她的母親只是淡淡地說，這沒什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當盛心怡因為受到同學的排擠而傷心，再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對此感到萬般委屈，認為是母親不在愛她，可當她無意看到母親所寫的日記是淚流不止，明白母親對她一切的苛刻，并不是因為愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對她最深最后的愛，可惜在不久后她的母親已離開人世，她再也沒有機會對母親說對不起，就連叫媽媽的機會也失去。

當我讀完以后，淚水在眼眶里滾動，傷心的同時還有著慶幸和羞愧，慶幸我還有叫母親的機會，慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。我為我不理解我母親和我母親之間的爭吵而感到羞愧，也為我有我母親而感到羞愧，但我不珍惜它。這不是虛構(gòu)的故事。世界上每一分鐘都在發(fā)生。哭聲總是在醫(yī)院和每個角落。

所以請幸運的是，我們珍惜我們的母親，珍惜我們身邊的母親的愛。

母愛是什么呢？我給不出確切的定義，我只知道出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長中呵護著我，環(huán)繞糾纏著我，這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個毛孔，直至耗盡她自己，而我卻很晚才懂得。

生命流淚的樣子讀后感 篇10

讀過《生命流淚的樣子》我了解了性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然的癌癥。由于面對失去媽媽痛苦，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……

在這個過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣怡卻過早的體驗到了生命的重要和愛的深刻含義。

我覺得故事里的盛欣怡在經(jīng)過了友情；凌楊潑和韓笑的排斥、親情；母親的離開等。但她還是堅持了下來。盡管這中間經(jīng)過多少坡折，她還是堅強的過來了！我一直以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學排擠心儀，后來知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過……

讀了這個故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。

生命流淚的樣子讀后感 篇11

一直以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛欣怡這個可愛的便利貼女生生活簡簡

就在我姑媽家，我媽媽突然身體不好。欣怡很害怕。我父親告訴她不要害怕。盛欣怡，一個軟弱善良的女孩，有一個幸福的家庭。

但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師的

她受到了鼓勵，但她對家庭和友誼的擔心仍然使她感到孤獨和困惑。我母親終于永遠離開了她，但12歲的欣怡卻過早地體驗了生命的深邃和愛

刻涵義.

讀完這本書，我心情不好。對孩子來說，過早失去父母是世界上最殘酷的事情。然而，生命總是和死亡聯(lián)系在一起，就像

四季的葉子，春天的嫩葉，都長出來了。到了秋天，它們會枯萎飄動。到了冬天，那些枯葉會融化在大地上，孕育著它們對生命的全部熱愛

明年的新生活。。。地球上的生命軌跡大致相同。

事實上，有些人經(jīng)歷過這種痛苦。一天，天氣陰沉，許多鳥兒成群結(jié)隊地在路上覓食玩耍，看著大卡車。突然，一輛呼嘯而過

的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發(fā)生了……鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一

只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個事實……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛的，你怎么了？ 快起來!快起來!快起來!”

無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來。當然，它強壯的翅膀承受不了如此沉重的負擔，一次又一次

向上飛?？墒牵厣系镍B兒卻是永遠的睡著了，誰也叫不起它。一輛汽車經(jīng)過，鳥兒們飛奔而去。汽車經(jīng)過時，他們立刻下來了。另一輛汽車

經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動。再度受到鼓舞的他，堅持不同的嘗試。他用盡全力，但沒有得到任何回應。盡管風兒

告訴他這是沒有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個故事，我似乎看到了眼淚

水，不由自主的流了下來。

讀了這個故事，我想，沒有人可以沒有感情，我也明白，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，好好生活！

生命流淚的樣子讀后感 篇12

我一直以為世界上沒有任何事情，值得我去感動。但自從我看了陽光姐姐寫的《生命流淚的樣子》我明白了許多許多……

這本小說,主要講述了一個性格脆弱、心地善良地女生盛心怡.當她過著幸福的生活時,命運卻和她開了一個大“玩笑”她的媽媽得了不治之癥——癌癥。這使她性格上發(fā)生了很大變化。她不是從前那個禁不起打擊的女孩了，這使她學會了堅強學會了怎樣坦然的面對自己的人生。當她媽媽離開這個世界時，她并沒有悲觀消沉而是以微笑面對生活。

當我讀完這本書時，我早已經(jīng)哭成“淚人”。因為我覺得盛心怡她的媽媽太偉大了,在自己生命的最后一刻教會了自己女兒能獨立堅強地面對生活。我雖然和盛心怡一般大可我與她的命運卻不一樣.在家里我是一個不懂事的“小皇帝”平時我衣來伸手，飯來張口。當我讀完這本書時，我覺得世上沒有人比我更幸福，因為我有愛我和我愛的親人與老師。所以我應該好好珍惜每一天，好好地活著。

回憶剛從小學畢業(yè)時，我覺得十分內(nèi)疚，因為我整天在家除了吃就玩，什么事情都不做，在一次爸爸媽媽的談話中我明白了他們的良苦用心，他們不是不想讓我做家務而是想讓我多玩玩，因為，到初中很少有時間玩，而我呢整天只想著玩不知道幫他們做些力所能及的家務活，還讓他們整天為我操心。我回想起來時，都會感到羞恥因為我都長這么大了還讓他們?yōu)槲也賱凇６晕抑幌胱约焊鞣矫娴臐M足卻從沒有考慮過他們的感受。我覺得我從今往后應盡自己所能去理解父母、幫助父母。

讀完了《生命流淚的樣子》我心中只有一個愿望：那就是一家人永遠幸?？鞓返厣钤谝黄?。我捫心自問:如果你遇到像盛心怡那樣的厄運你會像她那樣堅強、不向命運低頭嗎？

《生命流淚的樣子》告訴我們應該好好珍惜自己、愛護自己的生命難道不是嗎？一個連自己生命都不懂得去珍惜、去愛護的人那他怎么可能去珍惜別人為他所做的點點滴滴？

生命流淚的樣子讀后感 篇13

□太倉市城廂鎮(zhèn)第一小學六（2）班唐奕遨

讀了《生命流淚的樣子》這本書，書中媽媽對主人公欣怡的愛，深深地震撼了我的心靈。欣怡的家庭生活富裕，媽媽溫柔賢淑，爸爸幽默風趣，這是一個幸?？鞓返募彝?。她是個心地善良的女孩，但性格軟弱，凡事依賴父母。然而，欣怡的媽媽不幸患了癌癥，從而使得她的生活乃至性格發(fā)生了變化。欣怡的情緒十分低落，也導致學習成績直線下降。。

欣怡的媽媽心急如焚，為女兒十分擔憂，從此，一改往日的態(tài)度，開始對她嚴厲起來。欣怡包攬了所有家務，媽媽還要挑刺兒，做不好就讓她重做。做完繁重的家務，媽媽嚴格要她欣怡完成作業(yè)，學習成績更是要名列前茅。欣怡每天都忙得像個陀螺不停地轉(zhuǎn)，她甚至恨媽媽的冷血無情。

欣怡媽媽離開的前夜，飽含深情地看著女兒，充滿了無限的留戀。欣怡感受到媽媽對她的愛，尤其當她無意中看到媽媽的日記，才恍然大悟，媽媽對她的苛刻，促使自己學會了生活，變得堅強了。欣怡媽媽的愛是如此偉大，如此令人敬佩。

欣怡無限深情地喊了一聲“媽媽！”這聲呼喊，也道出了我的心聲。我媽媽含辛茹苦養(yǎng)育我，可我卻不懂事，跟她頂嘴，惹您生氣，甚至反感她的嚴格。現(xiàn)在，我終于懂得媽媽也是為我好，希望我腳踏實地學習，真誠地做人，長大后做一個生活的強者，對社會有貢獻的人。讀后感500字》

生命流淚的樣子讀后感 篇14

無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生命流淚的樣子讀后感作文，希望能夠幫助到大家。

今天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》。主要內(nèi)容如下：心地善良的`女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化······媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

欣怡是五年六班的一名女生。因為媽媽病了，欣怡主動挑起在生活中那沉重的擔子。白天，欣怡六點鐘就要起床。晚上，欣怡做完所有的家務，一般都八點多了，然后開始寫作業(yè)，復習和預習功課。在這期間，欣怡媽媽的脾氣也在發(fā)生著巨大的變化。洗過的碗沒擦干，湯沒做好，桌子沒擦干凈，炒菜鹽放多了······總之，欣怡媽媽對欣怡所做的一切都挑剔個沒完，還不停地指責欣怡。日子一天天過去，欣怡媽媽對欣怡也越來越嚴厲了。因為媽媽出院之后一直只能吃流食，所以每次煮飯的時候欣怡要多放些米，還要用榨汁機榨蔬菜汁和果汁。

盡管欣怡做家務已經(jīng)越來越熟練了，可是媽媽總是不肯表揚欣怡一句話。其實，媽媽看著進步的欣怡，心里有說不出的高興，但是為了在自己死后，讓欣怡能夠該好好照顧自己，媽媽只好狠下心來，含淚挑剔欣怡所作的一切，而對于這一切，欣怡卻沒能理解媽媽的苦心。盡管欣怡如此細心地照顧媽媽，但是在一個陽光明媚的上午，姑姑卻帶來了一個不幸的消息——媽媽死了。讀到這里，我的心和欣怡樣顫抖著，我傷心地哭了。是啊，和欣怡比起來，我們是多么幸福啊!欣怡那勇敢、堅強、向上的精神都深深地感動著我，鞭策著我。

得有一次，媽媽花了幾個月辛辛苦苦為我織了一件黑白相間的毛衣。媽媽拿著毛衣回家后，迫不及待地讓我穿上。我望著鏡子中傻乎乎的自己，皺起了眉頭?！霸趺戳?，寶貝?不好看嗎?”媽媽關切地問?！皨寢專@件毛衣像斑馬，難看死了?！蔽疑鷼獾卣f?！昂冒?，寶貝，等我以后再給你織一件?！眿寢専o奈地說。當時我并不明白媽媽的心情，對不起媽媽，我錯了。

在生活中，我們每個人必定會在人生的路上遇到困難。我們要鼓起勇氣，像欣怡一樣勇敢，我們一定會克服困難的。

生命流淚的樣子讀后感 篇15

這本書主要講述了一個叫盛欣怡的女孩，在她十二歲的時候，她的母親得了癌癥，所以欣怡就幫媽媽承擔了所有家務，但是媽媽不僅沒有感到欣慰，反而還對欣怡的家務和學習挑剔個沒完，從沒打過她的媽媽會突然狠下心來打她。這樣，欣怡開始有些恨媽媽了?？删驮趮寢岆x開她的前夜，欣怡打開電腦準備試著寫小說時，無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽偷偷寫的日記。當她看完之后才知道媽媽對她的用心良苦。媽媽突然變的狠心，不是因為媽媽對她的愛有所減少，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒。這恰恰是媽媽對她最深最深的愛啊!

和欣怡比起來，我要幸福得多了。以前我的爸爸媽媽打罵我，我總是要頂嘴，總是要哭。可現(xiàn)在想想，我都有點后悔。爸爸媽媽為什么會罵我?為什么會動手打我?因為他們愛我呀!以前爸爸媽媽打罵我之后，我總覺得很委屈，總會暗自垂淚。自從讀過這本書后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福，我有家人的關心和照顧，我有一個健康快樂并幸福的家，我還有什么好委屈的呢?我還有什么理由說自己不快樂呢?

今后，我也要多幫爸爸媽媽分擔一些家務，珍惜自己身邊的每一個親人，每一個朋友。珍惜自己生命的每一分每一秒。能有一個完整的家庭，是這一生中最大的幸福。

今后，我要做一個堅強的人，不能遇到一點兒挫折就哭，遇到一點兒小事就認為老天不公平，世上有很多事都是這樣。要像文中的欣怡一樣，堅強勇敢地活下去。

最新生命流淚的樣子讀后感(經(jīng)典11篇)


讀書可以開拓我們每個人的眼界，當讀了作者寫的作品，里面的劇情和人物，直至現(xiàn)在我們?nèi)杂洃洩q新。怎樣讓寫一篇讓人印象深刻的讀后感呢？在下文中您將學習到有關生命流淚的樣子讀后感的全面知識。

生命流淚的樣子讀后感(篇1)

讀書是我的愛好，一有多余的時間，我就能拿起一本書津津有味的看起來。不用說，你也知道我是個“小書蟲”啦！在一位同學的介紹，我知道了一位作家，叫伍美珍，她寫的校園小說幽默、有趣，反映了學生在學校的生活。而我最喜歡的書是《生命流淚的樣子》。

書中分為兩篇故事：《生命流淚的樣子》、《愿望飯團的煩惱》。其中我最喜歡《生命流淚的樣子》。這篇故事主要講了盛欣怡因12歲時失去了母親，非常傷心。而這個女孩卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義?？戳诉@篇故事，我很感動。在這個過程中，盛欣怡一直幫媽媽做家務，還自己獨立在家，沒有父親、母親的陪伴。我想既然別人能做到，為什么我不能做到？想想往事里，媽媽因要出去開會，我不想離開她，我就嬌氣地叫：“媽媽，我也要去?！币淮?，家里的人沒有空為我煮飯，叫我去買快餐吃，我連想都不想他們有沒有空，就大聲吵：“不，不，不，我就要吃媽媽煮的飯！”……再想想盛欣怡，只要一比較，就能看出有多大的差距了。這可差上了“十萬八千里”啦！同樣也是家長沒空，為什么會有這么大的差距呢？我不停的在反省，想到：應該是我們的表現(xiàn)有差異吧。

打那次以后，我就聽話了不少，媽媽也不用用太多的時間為我操心了，因為，我長大了。

生命流淚的樣子讀后感(篇2)

《生命流淚的樣子》這本書很感人，便利貼女孩盛欣怡的媽媽十分善良，小姨騙了她，她也事事讓著小姨。就是這樣一個善良的人，老天對她是如此的不公，她患上了食道癌，并且癌細胞已經(jīng)擴散了。最后，她還是在親人們的惋惜與不舍中離開了這個美好的世界。

看到中間她對欣怡嚴厲的部分，看到她寫的日記，兩股熱淚從我的眼眶里涌了出來。原來她從未減少過對欣怡的愛，從未因病痛折磨而對欣怡發(fā)泄，這讓我聯(lián)想到了另外一個故事，一位單親媽媽帶著自己優(yōu)秀的兒子晨晨，在被查出患有絕癥后她開始訓練兒子，讓兒子學會獨立，并開始討厭自己，這樣她離開后兒子才會獨立生活，不流浪；只有讓兒子恨她，她離開后兒子才不會因為思念自己而過于悲傷。

多么無私、偉大的母愛呀！她們不求回報，為了讓孩子不會因為失去自己而太過悲傷，她們寧可讓孩子討厭并忘記自己，她們拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對孩子最深最深的愛，當欣怡和晨晨體會到時，為時已晚，欣怡的母親已回光返照；晨晨的母親已離開人世，手里還握著筆和半封未寫完的給兒子的信……所以，我們要愛親人，尊重親人，不要等到失去了才懂得珍惜。

生命流淚的樣子讀后感(篇3)

我讀完《生命流淚的樣子》這本書我不禁有些憐憫書中的那個小姑娘，也讓我重溫了母愛的含義。

讀著讀著，我陷入了沉思……僅有十二歲的欣怡過早地體驗了生命與愛的深刻含義。我的憐憫之心油然而生，世界上有千萬種距離，我們渴望拉長的只有生與死的距離。欣怡的母親是無私的。盡管自己身患癌癥，盡管自己所剩時長不多，仍然用自己最后的生命去培育欣怡，讓她學會自理生活。想到這里，兩行清淚劃過我的臉頰，憐憫之心再次撥動我的心弦。母親的愛猶如茉莉般純潔典雅，母親的愛猶如水一般細膩溫柔。欣怡的命運是如此的悲慘，令人憐惜。我是幸福的，有父母長伴左右，享受著他們無微不至的關愛。

記得前不久剛發(fā)生的事：上周我發(fā)高燒到41度多，媽媽自己本身也感冒咳嗽，媽媽吃了藥后雖然緩解了一點兒，但那個藥有安眠的作用，而這時我又發(fā)燒，爸爸也不在家，所以媽媽只好獨自一人在夜深人靜的晚上照顧我，不停地給我敷熱毛巾。媽媽當時恨不得給自己的眼眶里撐上兩根火柴棒，生怕自己一不小心就睡著了，而因此疏忽了對我無微不至的照顧。就在那一刻，我明白了母愛的偉大和無私。

母愛是孩子一生中不可缺少的部分，擁有母愛，孩子的人生就完美了。

生命流淚的樣子讀后感(篇4)

寒假里，我看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛欣怡這個可愛的便利貼女生生活簡簡單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣怡非常害怕，爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義?？赐赀@本書以后我的心情很不好受，對于孩子來說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過，生命總是會和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳?.....地球上生命的軌跡大致都是如此。

其實真的有人親身體驗過這種痛苦， 一天，天氣陰霾，很多的小鳥成群停留在路上覓食戲耍，看著來往的大卡車。突然，一輛呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發(fā)生了……鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個事實……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛的，你怎么了？快起來!快起來!快起來!”無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來。它那用力的翅膀當然是無法承受這樣沉重的負擔，，一次又一次地向上飛?？墒?，地上的鳥兒卻是永遠的睡著了，誰也叫不起它。一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來。另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動。再度受到鼓舞的他，堅持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應。盡管風兒告訴他這是沒有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個故事以后，我仿佛也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿了淚水，不由自主的流了下來。

生命流淚的樣子讀后感(篇5)

我一直很喜歡看了”陽光姐姐“伍美珍姐姐寫的的書，因為她用書說出了我們學生的心聲，也說出了我們學生的生活。不過最近我看了伍美珍姐姐最新出版的新書我看完之后十分之感動。

這部書的大概內(nèi)容是：性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡，有著一個幸?？鞓返募彝?；

但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

我看完這本書有很大的感觸。我感覺到生活往往是不如意，正是因為不如意的生活，人才能成熟，長大，性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡正是因為媽媽的離開，才開始長大我曾經(jīng)看過這樣一片文章：突然，一呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發(fā)生了鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只彷佛是他的家人，馬上飛到他的身旁，不忍相信這個實事一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風起，地上的鳥兒也隨著翻了身?？吹降厣系镍B兒改變了姿勢，親人彷佛受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到他的身旁他的身旁守候，大聲的呼喊著，為何還不起來呢無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起當然是無法承受這樣沉重的負擔用力的振翅，一次又一次無奈，縱然地上的鳥兒想回應，卻也永遠沒辦法了一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來盡管風兒告訴他沒有用的但是，依然不死心的希望看到他再度飛《生命流淚的樣子》讀后感700字起另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動再度受到鼓舞的鳥兒，堅持不同的嘗試盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應最后，終于忍不注的大聲呼喊著，”你為何還不起來呢“其實這一片文章所要表達的意思有很多，不過給人們的啟發(fā)是跟《生命流淚的樣子》差不多的。

生命流淚的樣子讀后感(篇6)

寒假里我讀了《生命流淚的樣子》這本書。書中講了《生命流淚的樣子》《愿望飯團的苦惱》這兩個故事?！渡鳒I的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷地鼓勵，但對友情和親情的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她，而12歲的盛欣怡，卻過早地體驗到了生命和愛的深刻含義。讀了這個故事我深有感觸，母親對子女的愛很深。在生命最后一刻，盛欣怡的媽媽心里最放不下的人是尚且年幼的欣怡，她既要檢查欣怡的作業(yè)，又要“逼”欣怡把家務活做得最好。起初，欣怡以為媽媽是在虐待她，后來她終于明白，媽媽是在教她生活的技能，讓她擁有獨立生活的本領。欣怡無意中在媽媽在日記看到，“欣怡真讓我著我急，她什么都不會做，我好不放心她!我對欣怡從來沒有這樣狠心過?？吹剿齽诶鄣臉幼?，心疼得……不行，我不能心軟?！边@時，欣怡才知道，媽媽對自己的一切苛刻和狠心，并不是因為媽媽對自己的愛有所減弱，更不因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對自己深深的愛!看到這里，我也淚流滿面。是呀，母親的愛是無私的。我聯(lián)想到在汶川大地震中，有許多位母親用自己的身體保護著孩子，用自己的生命換回孩子的生命。想想我自己，平時母親對我的關心，我還不以為然，甚至覺得她嘮叨和厭煩，現(xiàn)在想想真不應該。雖然，我沒有欣怡一樣的遭遇，但我相信母愛都是一樣的偉大。今后，我一定要用實際行動，來報答母親無私的愛。

生命流淚的樣子讀后感(篇7)

“啪”又停電了，媽媽拿著一截紅蠟燭進了我的房間，寫著作業(yè)的我被沉重的腳步聲打斷了思路，忍不住大聲吼道；“你就不能安靜點嗎？”媽媽愣住了，嘴角動了動，想要說點什么，但還是什么都沒有說。她輕輕地放下了蠟燭，靜悄悄地走出了房間。

我心煩意亂地抓起一本書，借著蠟燭微弱的光芒，我辨出了那本書——《生命流淚的樣子》，忽然間，我的心被猛烈地撞了一下，久久不能平復。我再一次翻開那本書，一個個“小精靈”跌跌撞撞地涌入我的.腦海。

一開始，盛欣怡一家人小小的溫馨被一場飛來橫禍打亂，媽媽得了癌癥！之后的每一天，盛欣怡為媽媽深深地擔憂著，媽媽做手術(shù)時地惴惴不安，同學們的同情，朋友們的幫助。但媽媽最終還是走了，失去母親的盛欣怡，在老師與同學的關懷下，學會了堅強與樂觀，又開始了全新的生活。

合上書，我已淚流滿面，凝望著眼前的紅蠟燭，燭光閃動，在這樣靜謐的夜晚，盛欣怡卻失去了她的媽媽。注視著紅色的蠟燭燃燒了大半，燭身上殘留著燭淚。燭淚已經(jīng)凝固了，顯得無限悲涼。悲哀的燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子！淚珠順著臉頰滑下，滴在蠟下，那簇生命的小火苗，熄滅了。在我面前的，是黑暗中的默哀！使我不禁想起了那個像蠟燭般為我燃燒的母親。

又是一個雨季，又是一個停電的夜晚，爸爸正在出差，而我卻生了病。媽媽想熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，她看了看門外的傾盆大雨，又看了看半昏迷的我，咬了咬牙，背起我，披起雨衣，毅然地沖出了家門。雨，猶如斷了線的珠子，冰雹般大的雨點，砸在媽媽身上。媽媽吃力的背著我，蹣跚的步伐，搖搖晃晃，像個蹣跚學步的嬰兒，“刺——”一輛車飛馳而過，雨水潑了媽媽一身，但媽媽沒有倒下，她依舊如座大山屹立著，用堅定的意志，將我送進了醫(yī)院，我依稀記得，放下我之后，那轟然倒地的響聲，震撼著我的心靈，敲擊著我的心弦。想到這，我忍不住向外奔去，去尋覓那個像山、像水的母親！

書中一篇篇美麗的故事如同一串串的彩色泡泡，讓我們發(fā)現(xiàn)，親人終究有一天會永遠的離開我們。而他們留下的，是對孩子深沉的愛。也許，生命總會和死亡聯(lián)系在一起，猶如四季的顏色，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律?，生命就是如此，你改變不了它，但你可以珍惜生命的幸福，珍惜生活?/p>

生命流淚的樣子讀后感(篇8)

寒假里我跟媽媽一起讀了生命流淚的樣子這本書。這本書主要講述的是一位性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這成來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷地鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。

文章中令我印象最深的人物是盛欣怡，我打從心底里佩服她。欣怡十二歲就可以把家里打理得干干凈凈，而我今年也已經(jīng)十二歲了，媽媽總會說我做事情沒有計劃沒有條理。我估摸著如果讓我獨自整理家里，一定會手忙腳亂，不僅沒打理好家，還會把家里弄得亂七八糟的。

小欣怡因為家庭的變故變得越來越懂事，越來越堅強，從一個性格軟弱的女孩變成堅強勇敢的戰(zhàn)士?？吹竭@里我感到十分慚愧，平時總是為了一點雞毛蒜皮的小事情和家人爭吵，沖著家人發(fā)脾氣。只要遇到一點點委屈，眼淚就會止不住的掉下來。

媽媽告訴我，女孩子也要和男孩子一樣學會堅強和忍耐，遇到困難我們不能退縮，要勇敢地面對它，并且戰(zhàn)勝困難，這樣才可以笑對自己的人生。

生命流淚的樣子讀后感(篇9)

最近，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，讓我十分感動。

故事主要講了一位叫盛欣怡的孩子原本有著一個幸?？鞓返募彝?，但是，有一天她媽媽突然被查出了不治之癥，一切都改變了。為了讓她媽媽安心養(yǎng)病，家里的家務活基本都由欣怡一個人來做了，可她發(fā)覺自己做的家務活媽媽似乎總是不滿意，慢慢地，她開始在心里責備起媽媽來，一直到她看到了媽媽在離開人世前寫的日志，才知道媽媽一直很愛他。

讀完這本書，我深切地感受到母愛的偉大和無私。母親就像一棵參天大樹，伸展開粗壯和繁茂的枝葉，保護著我們這些幼小而稚嫩的樹苗，使我們免受風雨的欺凌，即使行將枯萎，也要想方設法讓我們茁壯成長。我突然想起了季羨林爺爺曾經(jīng)說過的話：“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃‘紅的’”。所以，我們應該在生活中細心體會那一絲絲不經(jīng)意的母愛，它雖然沒有牡丹那樣艷麗，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它時刻給予我們生命的滋養(yǎng)，期待我們揚帆遠航。

此刻，我很想對欣怡說：“欣怡，失去了媽媽不要緊，只要好好保存媽媽對你的那份濃濃的愛，你的生活定會煥發(fā)出別樣的光彩!”

生命流淚的樣子讀后感(篇10)

性格軟弱而又心地善良的便利貼女生——盛XX，本有一個幸福和睦的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這從天而降的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她?，F(xiàn)在的我們還是孩子，對于我們來說，過早地失去父母，是人世間最殘忍的事情。愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學會愛和珍惜被愛。而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

生命是有限的，但愛卻是永恒的。不過，生命總是讓我們聯(lián)想到死亡，就如同四季的葉子，春天嫩綠的新葉萌芽，到了秋天，就像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落在地。冬天的時候，那些枯葉就會融入大地。它們把全部的生命投入在下一代的生命中。小時候，我們總是在父母的愛下成長，他們同時也在無微不至的照顧我們。媽媽的愛，像一支蠟燭，在黑夜中帶來光明。爸爸的愛，像一杯咖啡，苦澀中帶著濃郁的醇香。如果有一天我們不能再放縱，如果有一天父母開始嚴厲的管教。那并不說明他們不再愛你，父母的愛是永恒的，只不過是換了種方式愛你而已。書中人物——盛欣怡的媽媽，她為了讓女兒在自己臨終前學會獨立，把家里所有的家務活交給了女兒，雖然會疲勞。但這是為了讓女兒學會獨立、在這種環(huán)境下適應家務活。這就是媽媽對女兒有壓力的愛吧。

世間的情感莫過于友情、愛情。但有一種與生俱來的情感——親情。外面的世界很復雜，當我們在外遇到困難時，是親情的力量在支持著我們?？磥恚瑳]有煩惱的成長，是到不了成長的彼岸的。生命是有限的。好好珍惜自己的生命，期待最美麗的綻放。

生命流淚的樣子讀后感(篇11)

假如你遇到這樣一個女生，她被別人稱作“便利貼”，想扔就扔，想搬就搬，在她最需要鼓勵的時候，那些所謂的“朋友”，不但不伸出援助之手，反而對她冷嘲熱諷，每一次她做決定的時候，或多或少總會留下些遺憾，卻沒有一個人能解答她心中的疑惑，當她面臨著媽媽去世的可能時，她哭了，一次又一次地哭了，但卻沒有一個人能來傾聽她的憂傷，她的痛苦。我就認識這樣的一個她，她是我最近最愛讀的《生命流淚的樣子》的主人公，她就是盛欣怡。

相信很多人都知道這個誕生自美美姐姐筆下的小女生，不過很多人知道她是在《我是便利貼女生》中的便利貼女生一角而被大家所熟知和喜歡?？墒窃谶@次《生命流淚的樣子》中，她在故事的結(jié)局，成了一個沒有母親的孤兒，一個靈魂不全的人。

這本書記敘了主人公盛欣怡是個成績中等且學習用心又聽話的乖乖女?？墒?，在一場探親途中，她的媽媽無意中被查出身患重病，這使她原本幸福的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓她每天游走在崩潰的邊緣。白天，她在學校受人排擠，晚上，***媽害怕自己走了之后沒人照顧女兒就不停地要求她這要求她那，雖然盛欣怡有怨言，但是她仍然全心全意地愛著她的媽媽?？墒堑搅斯适碌慕Y(jié)局，她的媽媽最終還是離她而去了。

看到這里，我鼻子一酸，眼淚不聽使喚肆無忌憚地跑了出來。這既是同情盛欣怡的遭遇，在媽媽身患絕癥的時候，沒有一個人來安慰她，反而嘲笑她。又想到我自己也曾經(jīng)跟盛欣怡一樣受到所有人的排擠。記得有一次，我和朋友鬧翻了，開始陷入冷戰(zhàn)之中。說是冷戰(zhàn)，其實只有我一個人罷了，和我鬧翻的那個人不停地在別人面前詆毀我，讓所有人慢慢疏遠我，擠兌我。記得那段時間，我的感覺就像是度日如年，那痛苦的滋味讓我食不知味。但是，每天在媽媽面前，我都強露出笑容，就是怕媽媽察覺出我有什么異常?？墒牵慨斘乙粋€人在家的時候，我就會莫名其妙的放聲大哭，宣泄自己內(nèi)心抱怨不滿的情緒。雖然到最后我們還是和解了，但那段記憶在我心底永遠都是一個無法痊愈的傷口。這個傷口，讓我看到了友誼的脆弱。

我很喜歡書中的一句話“在燃燒的紅燭中，我看到了生命流淚的樣子。”在紅燭慢慢燃燒的過程中，紅燭燒化的蠟滴，仿佛是生命流下的淚珠，用任何方法也不能再讓生命無憾。同時我也知道，生命就是這樣，易碎又美好，失去了就不能再在你的生命中出現(xiàn)，讓自己，讓生命無憾的辦法就是把握生命中每一次美好，把握生命中每一次機會。因為美好，所以我擁有快樂，因為把握機會，所以我們的天賦得以展現(xiàn)。只要多一點愛，多一點奉獻，世界將會美好，生命，也將不再流淚!

生命生命讀后感匯集7篇


閱讀可以帶給我們極致的愉悅，其魅力往往超越了美食帶來的誘惑。每當我們熟讀某篇文獻，會在內(nèi)心深處獲得難以言表的滿足感。撰寫讀后感，需要對文章內(nèi)容進行深入剖析，注意到每一個細節(jié)。你是否正為書寫優(yōu)秀的讀后感而四處尋找合適的范文呢? 為了滿足您的需求，編輯特意為您編撰了這份實用的“生命生命讀后感”，如果您所需的就是以下的資訊，不妨參考一讀！

生命生命讀后感【篇1】

長白山第三高中兩年級張凡當我第一次看到這本書的封面時，我深感震驚，我用輕微顫抖的手打開第一頁，一行小字上線眼睛不依賴其他人是真正的自由。一個14歲的美國男孩，兩個手術(shù)后才一年的小肯尼肯尼，會在腹部以下失去身體，成為一半的人。當每個人都放棄了他，他沒有屈服于命運，而他自己的實際行動，為世界創(chuàng)造了一個神話般的奇跡，他頑強地求生。

肯尼代表手臂，克服了普通人想不到的所有困難，不僅能夠過上正常的生活。也贏得了世界的尊重，成為世界的榜樣。我們從小到大依賴于他們的父母，有些人甚至依賴一生，從而成為世界上的老家族的叮咬只吃和喝花和有趣的父母，直到父母死后他愿意停止成為浪費，然而，有些人必須使用自己的空閑時間賺錢。

于是，社會開始成為一個大老板，受到別人的尊重。但我們認為，大多數(shù)富人都是一個孩子，當家庭不好，為什么會有這樣的原因，只有兩個原因，一個是太多的父母，父母想想自己的孩子吃太多的痛苦，以免讓我們受苦，形成的恐懼的飛行手中。以恐懼的形式，以嘴的形式，讓我們慢慢變得懶惰，最后的事情不是。

但我們太放縱了，彎腰玩耍，拿著父母的錢蕩來蕩去，我不知道錢有多難。男孩們在玩游戲，女孩們在買海報，聊天，同學們在互相學習，年老的學習改變了我們。最后拿錢買文憑。

肯尼作為殘疾人，可以問自己努力工作。積極獨立，我們很多發(fā)達健康的人都不如肯尼，所以我也不如我自己，我們的條件是那么優(yōu)越。緣分，所以我們是如此的愛，我們沒有理由不去想，我們是如此的優(yōu)越。

那么健康，為什么浪費呢？既然生活過一次，為什么我們不能像肯尼那樣生活，生活的道路是堅強的，尊重別人，隨著別人的學習，他的地位越來越高。站在天空，模糊地我看到那行小印刷。

不要依賴別人才是真正的自由，也許這是不公平的命運，但至少我們是健康的，所以讓我們從中吸取教訓。

生命生命讀后感【篇2】

一天，我讀了《生命生命》這篇文章，讀過之后，我陷入了深深的沉思。

課文主要講了三件事：飛蛾求生、種子生長、靜聽心跳。第一件事主要是講作者把騷擾他的飛蛾抓住后，看到這只飛蛾極力鼓動雙翅，想要逃生。第二個講的是一粒瓜子掉到?jīng)]有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，雖然只活了幾天。第三件事講的是作者用聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的聲音，使作者非常震撼。

其實，我也曾經(jīng)有過這樣的震撼。有一次，我在花盆里種下一粒種子，但總是忘記給它澆水，我以為他會死掉，就不再管它了。只是偶爾看見了才澆點水，過了好久，它竟然長出了芽，我非常震驚，一粒小小的種子竟然如此頑強。

生命，是我們最珍貴的東西，但生命是有限的，所以我們要把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，飛蛾的掙扎是生命面臨嚴重威脅時，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都不放棄。連一只小小的昆蟲都知道珍惜生命，我們又怎能不珍惜生命。種子不畏艱辛，絕境求生，頑強生長。連一個小小的種子都知道頑強拼搏，我們又有什么理由虛度光陰。那一聲聲沉穩(wěn)的心跳，仿佛在告訴我們，生命如此珍貴，要珍惜生命。

我相信，只要我們珍惜生命、熱愛生命，就一定會體現(xiàn)出生命的價值，讓有限的生命綻放光彩。

范文二：

昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽自己的心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，告訴我們應懂得珍愛生命，珍惜時間，不懈努力，人生才更有意義。

在我們的現(xiàn)實生活中，有很多人因為受到一點小挫折而想不開，甚至有人還想結(jié)束自己的生命。

前不久，我在電視上看到一則新聞報道說，有一個五年級的學生因為不愛學習被老師批評，結(jié)果想不開從五層高樓跳下，結(jié)束了自己的生命。我覺得這樣做很不應該。在我們的生活中，遇到挫折是難免的，它們就像生活中的風雨，我們不能只做溫室中的小花，要做風雨中的大樹，這樣才能健康地成長。而且生命是父母給的，遇到一點小挫折就結(jié)束自己的生命，是對父母很不負責任的一種表現(xiàn)。

我們應該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓生命積極、達觀、健康向上，應該像文章中的種子一樣不屈服于困境，頑強成長

讓我們行動起來，熱愛生命吧!這樣，我們的人生才更有美麗。

范文三：

讀了(生命生命)這篇課文，我心潮起伏，喜歡上著篇課文。

作者杏林子通過些有著強烈求生欲望的飛蛾;不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時候，我在想：如果這個社會上，每個人都珍惜生命，不做自殺的行為，不做損人利己的事，那這個社會就真的會更美麗，我們過的也很幸福。如果我們在還活著的時候，多做一些助人為樂的事，那真應了這句有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

當我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了類風濕性關節(jié)炎，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走。可她在殘酷的挑戰(zhàn)面前沒有沮喪和沉淪，她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了殘疾人福利基金會。

范文四：

我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。

這篇文章通過描寫三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無價的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對生活的希望，要每天活得快樂。

生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長，就像花朵能在風雨中拔地而起;就像鳥籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”

我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動彈了，但他掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”因為這里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。

生命是短暫的，而我們可以好好利用它，讓它體現(xiàn)出無限的價值來。

范文五：

生命是什么?在讀過《生命，生命》這篇文章后，我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險境中求生，是小瓜苗在磚縫中生長，是那些對生命負責的人們。讀完后，我想：生命只有一次，要想不浪費生命，就要對自己負責，不管受到怎樣的欺小學生讀后感大全凌，不管經(jīng)歷怎樣的磨難，都要珍惜生命。

想到珍愛生命，我也想到了一些愛生命的人。比如大理論家和科學家牛頓，他能把手表當雞蛋放在鍋里煮。根本沒吃飯卻因看見桌上的剩菜以為自己吃飯了。珍惜每一分每一秒來思考他的問題，生怕時間不夠。

當然還有一些不珍惜自己生命的人。比如那些索要或偷盜的人，往往會終年關在監(jiān)獄里，飽受痛苦，看不見美麗的世界，但那都是他們自己造成的。

想到這里，我不禁臉紅起來，因為我也有不珍惜生命的時候。那天，我正在寫作文，不知怎么回事，我犯起老毛病來，也就是發(fā)呆。一直到媽媽過來，我才“醒”過來。媽媽拿起我的作文本一看，只寫三行，把我吵了一頓，還得加班兒寫完作文。

正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的一生可以燃燒也可以腐朽，我愿意燃燒?！本瓦B那些殘疾人都能熱烈燃燒，我們又怎能腐朽呢?

生命生命讀后感【篇3】

《生命的列車》讀后感提要：我想，我還是會的。和我的朋友分離，我會痛苦；讓我的孩子孤獨的前行，我會悲傷。我堅信，在我們都想到達的終點站，我們將再次相遇

《生命的列車》是一篇讓我百看不厭、牽動我心弦的。

當我第一次讀到這篇文章時，我在我朋友的空間里看到了它。當打開的一瞬間看到畫面上無限延伸的鐵軌，聽到哀婉悠長的口哨聲，看到這一行行緊扣我心弦的字幕，我的心觸動了，淚水潸然涌下……

是??！生活就像一次旅行。當我們出生時，我們的旅程就開始了。多合適??！我的心也隨著長長的汽笛飛揚。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

想到我的外公、外婆在我十幾歲時就離去時那種無助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無法下咽的痛苦的表情。

想到我那八十六歲的老奶奶在我回家時為了看上我一眼，拄著拐杖，裹著時代的小腳，走在崎嶇的小路上瘦弱的身影卻給我送來了熱乎乎的烤紅薯時滿意的笑容。

想到了和小時候一起玩耍的小伙伴們在村子里玩捉迷藏、下河抓魚、菜地里偷鄰居家西紅柿的那種難忘的美好童年。

想到了日漸衰老、兩鬢斑白的父母為了家，為了我們姐弟勞累、奔忙的一幕幕……也想到了和家人團聚時的歡樂、祥和的場景。

想到了和愛人當初為解相思之苦通宵達旦的**閑聊時的甜蜜和可笑的雞毛蒜皮的吵鬧，再到現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活。

想我可愛的兒子，想他長大后會變成什么樣子；想我現(xiàn)在的父母同學；想讓人們懷念校園時光；想同事；想朋友

也想到了我自己。我在問自己：這么多年來，我在人生旅途中做了什么？

你一直坐在座位上不動嗎？我旁邊的乘客注意到我了嗎？我下車時他們會記得我嗎。我的父母也將會有一天下車，是哪一站？我無從知曉，到那時我該怎么辦？

我和我的愛人會不會一同下車？如果不是會怎樣？我的孩子該怎么辦？

人生就是這樣，所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，對待旅途中的所有乘客，認真過好每一天，正確對待自己的人生。讓充滿挑戰(zhàn)、夢想、希望和離別的旅程變得愉快多彩！

附原文：生命的列車

不久前，我讀了一本書，書中把生活比作旅行。

人生一世，就好比一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車；時常有事故發(fā)生；有時是意外驚喜；有時卻是刻骨銘心的悲傷……

降生人世，我們就坐上了生命列車。

我們以為我們第一次遇見的兩個人，我們的父母，會在我們的人生旅途中一直陪伴著我們。不幸的是，事實并非如此。他們會在某個車站下車，讓我們單獨呆著。他們的愛，他們的愛，他們不可替代的伙伴將永遠不會在出現(xiàn)。

不過，會有其他人上車。其中一些對我們將有特殊意義。他們中有我們的兄弟姐妹，我們的親戚朋友。

我們還將會體驗千古不朽的愛情故事。

有時候，對你來說情深意重的旅伴，卻坐到了另一節(jié)車廂，你只得遠離他，繼續(xù)你的旅行。當然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過你的車，在其他車里找到他。不幸的是，你不能再坐在他旁邊了，因為這個位置已經(jīng)被別人占據(jù)了

沒關系。旅途充滿了挑戰(zhàn)、夢想、希望和離別

就是不能回頭！因此，盡量使旅途愉快吧！

生命之謎就是：我們在什么地方下車？坐在身旁的旅伴什么時候下車？我們的朋友什么時候下車？我們無從知曉……

我們常常想：當我們下車時，我們會懷舊嗎？

我想，我還是會的。和我的朋友分離，我會痛苦；讓我的孩子孤獨的前行，我會悲傷。我堅信，在我們都想到達的終點站，我們將再次相遇……

同坐一班車的人當中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀…還有的，在列車上四處奔忙，隨時準備幫助有需要的人……

許多人下了火車后，其他乘客對他們的記憶是持久的，但也有一些人，當他們離開座位時，卻沒有被注意到。

善待旅途中的所有乘客，找出人們的閃光點。

永遠記住，在某個旅程中，有些人會猶豫，因為我們也會猶豫。我們需要理解別人，因為我們需要理解別人。

我希望我的孩子上車時沒有太多行李。如果我能在他們的行李里留下美好的回憶，我會感到幸福。

當我下車時，所有和我在一起的乘客仍然記得我，想念我。我會感到高行的。

對你，我生命列車上的旅伴。旅途愉快！于

生命生命讀后感【篇4】

內(nèi)心的支離破碎，該如何重建？

——《生命的重建》>讀后感

有時候，心里會有一種破碎的感覺，無論生活多么艱辛，離自己對幸福生活的期待總是那么遙遠，不知道什么時候到？

失戀了、婚姻處于水深火熱中、離婚了、孩子早戀、工作不順心、小時候的創(chuàng)傷經(jīng)歷如鬼魅般如影隨形，經(jīng)濟出了狀況、情緒不佳、雖然能夠向朋友、咨詢師求助，解決一些心理問題，但是>心理健康有如身體健康，一次的鍛煉不能解決永遠的健康問題，需要時時保養(yǎng)和鍛煉，根源的解決之道，修煉身心，把內(nèi)心支離破碎的生活重建起來。

我們的生命經(jīng)歷，完全是我們自己造成的。不管你面對的是什么樣的生活，都是我們過去的思想創(chuàng)造了現(xiàn)在。這些觀念中有一個很大的因素，就是我們不值得愛，所以我們不愛自己。

當我們真正開始愛自己時，生活中的一切都會正常運轉(zhuǎn)。

我們每個人都被自我憎恨和內(nèi)疚所傷害。每個人都曾認為“我不夠好”。對我們最有害的是仇恨、批評和內(nèi)疚。我們必須學會愛自己，原諒過去，原諒每個人。

心靈的運作是有規(guī)律的，正如自然有規(guī)律，宇宙有規(guī)律，萬物都有自己的規(guī)律。我們在學校接受教育，學習物理、化學的規(guī)律，甚至創(chuàng)造語文和數(shù)學的規(guī)律。但在我們的經(jīng)驗中，我們?nèi)狈θ祟愖钪匾囊?guī)律和我們自身內(nèi)在運行的規(guī)律。

路易絲。海用自己的生命體驗提煉了身體和心靈運作的觀念和規(guī)律，《生命的重建》是一條道路，帶領我們在生活中修煉身心。

一、生命非常簡單，我們所付出的，轉(zhuǎn)眼就能將他們收回來，

一。我們的想法和信念總是實現(xiàn)的，世界總是接受我們對自己的看法

我們真的會變成我們自己所想的那樣。我們認為自己好，自己就會更好，認為自己壞，自己就會更壞。所有我們生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。

我們所思所想的'因',就是在創(chuàng)造將來的'果。'我們付出什么，我們就得到什么。

2、思想是可以被改變的

不管你怎么了，問題的根源一定來自我們的思想。自卑僅僅是你討厭自己、憎恨自己的一種思想反映。你的思想在說：

'你是一個糟糕的人?！斑@種想法創(chuàng)造了一種感覺，讓我們迷失在這種感覺中。沒有這種想法，就沒有這種感覺。

二、'愛自己'可以讓生活發(fā)生奇跡般的變化

愛自己就是充分尊重自己，感恩地體驗我們身心的奇跡。不愛自己的人名單可能很長：我們經(jīng)常批評和責怪自己；我們不愛護自己的身體；我們總是認為自己在別人眼里不可愛；我們生活在混亂和混亂中；我們把自己放在債務中。

如果我們以任何方式否定自己，我們就是在采取“不愛自己”的行動。否定自己的價值，是不愛自己的一種表達方式。

我們應該學會像嬰兒一樣愛自己。嬰兒不需要做任何事情來使自己完美，因為他們自己是完美的，他們可以自由地表達自己的情感。

三、你的頭腦是一個工具，做自己頭腦的主人

沒有訓練，我們使用大腦的方式只是一種習慣。任何習慣，如果我們想改變，都可以改變。每個人心中都有不可思議的力量和天賦。他們經(jīng)?；貞愕南敕ê脱哉?。如果我們學會通過有意識地選擇想法來控制你的大腦，我們將與自己的力量結(jié)成聯(lián)盟。

1、把注意力放在你想要的肯定的事物上

你把注意力放在哪里，哪里就會成長，而且會成為生活中永久存在的東西。

2、 播下心理健康的種子，把新的想法注入潛意識，訓練到它成為大腦的一種習慣。

比如播下'無論到哪里，我都體驗到愛''我相信日子會越過越好'等心理健康的種子，相信自己一定能夠得到。每日功課植入潛意識。

3、每日功課

每日冥想、每日種下心理種子，訓練大腦的思維方式，唯一能達到掌控大腦的方式就是不斷練習和實踐。把它運用到生活的各個方面。

是否幸福與學歷無關、與金錢無關、與事業(yè)無關……生活的支離破碎是我們的思想不對、觀念出了問題、是我們跟隨了大腦的習慣性思維，甚至重復了父母的人生。

最好的解決方式是清除人生阻礙，形成新的思維模式，智慧的人不是從不經(jīng)歷風浪的人，而是在自己的人生經(jīng)歷里面汲取營養(yǎng)，愿意主動改變自我的人。自卑的阿德勒創(chuàng)建了自我>心理學，留給世人著名的《自卑與超越》，路易絲。大海的悲劇性經(jīng)歷讓她意識到人生的大智慧這張單子也可以綿長。不管你的心有多破碎，從現(xiàn)在的自己開始改變，找到一條通往幸福生活另一面的道路。

推薦有緣人讀露易斯。?！渡闹亟ā凡⑶诩泳毩?。

sallypeng

生命生命讀后感【篇5】

讀了《生命的贊歌》這篇*，我受益匪淺。

本文中，一位科學家做了一個實驗，結(jié)果表明種子具有很強的生命力。這篇*選取了三個典型的事例，夾敘夾議，贊美了生命的寶貴，贊頌了生命所創(chuàng)造的價值，激勵人們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造奇跡。

在這篇文章中，我最欣賞臺灣作家杏林子的一句話：一粒外表不可思議的種子，往往隱藏著花季的光彩，一直丑陋的毛毛蟲，可能會變成一直五顏六色的蝴蝶。因為生命是一樁奇跡。

臺灣作家杏林子對生命的感悟正是源于對生命的熱愛。她12歲患類風濕關節(jié)炎，全身關節(jié)大部分遭到破壞，腳不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個殘疾人，數(shù)十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，，被評為臺灣十大杰出青年之一。她不僅用她的筆創(chuàng)造了生命的價值，而且用她的精神激勵著世界進步，珍惜生命。

看到這里，我深受感動。一個殘疾人取得如此巨大的成就是多么令人欽佩??！但是我，一個四肢健康，生活優(yōu)越的人，不能珍惜時間，努力學習。真可惜！

讀了這本書，我明白了：一個人能否取得成功，不取決于自身條件的好壞，而取決于是否有堅強的意志和努力的精神。

生命生命讀后感【篇6】

作者林清玄筆下的《生命的化妝》這篇文章，讀完后帶給了我深深的思考。

林清玄原本對化妝師并沒有什么好感，但是聽了一位資深化妝師的話后，讓他對化妝師肅然起敬。

原來，化妝師的最高境界是為生活化妝：充足的睡眠，注意鍛煉，從而提高**，充足的精神，遠比化妝有效。更重要的是，改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，樂觀生活，對生活有信心，心地善良，關心他人，愛自己，有尊嚴

就像寫作一樣，不是三等人物化妝，也不是二等精神化妝，而是對一流生活化妝的追求。

因此，林清玄意識到了做人的真諦：世界上所有的表相都不是獨立的，它們必須具有深刻的內(nèi)在意義。那么，改變表相的最好辦法不是在表相上下功夫，而是從內(nèi)在進行改革。

正如那位化妝詩說的，化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。是的，化妝品在外觀上最多是一個表面，它不能改變內(nèi)在。真正的化妝，是從內(nèi)到外彌補自己的生活、精神品質(zhì)和修養(yǎng)。

生活的最高境界是不化妝，是自然的，不靠濃妝來打扮。只有品質(zhì)之美才是真正的美，真正的美。只有給自己的靈魂化妝，才能真正活下去。

最近，我都在看過林清玄寫的散文，林清玄是著名的散文家，他的作品有《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。而我卻對《生命的化妝》這一篇文章情有獨鐘。

讀了這個題目，我的疑問又產(chǎn)生了，什么是生命的化妝？生命為什么要化妝？生命要怎么化妝？

我?guī)е@一連串的問題去讀文章。讀后才知道，原來作者一開始認為化妝再有學問，也只是在皮相上用功，不是有智慧的人追求的。知道化妝的最高境界是不化妝，讓筆者印象深刻。

最后，作者站起來向女性化妝師的智慧致敬。林清玄想通過這篇文章告訴我們，世界上所有的表相都不是獨立的、自足的，必須具有深刻的意義。那么，改變外表的最好方法，不是在外表上下功夫，而是從內(nèi)在去改造。它也告訴我們要多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，樂觀生活，對生活有信心，善良，關心他人，愛自己，有尊嚴。

在現(xiàn)在的社會里，已經(jīng)不會有像以前那么多以貌取人的人了，但是，還是有的。有一次，我和媽媽去購物，看到一個非常漂亮的女孩。她也很有禮貌。當她走著看見旁邊有個乞丐時，她假裝看不見，就越走越遠。這個女孩子外表很美，但行為卻不美。

這讓我明白，即使一個人再漂亮，你也沒有內(nèi)在的美。那不是真正的美。不管你用什么粉飾自己，都掩飾不住內(nèi)心的丑陋。

先從自己對化妝的錯誤認識談起，認為“化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的”，就引發(fā)了下文對化妝師的詢問，問“到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

化妝師的回答讓林先生嘆了口氣，他從心里認為化妝師是個聰明人。在這里，化妝師談到：化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是“自然”，并分了四類來談，談得很有條理，說得讓人只有點頭的份。

但這只是淺層次的化妝。更深層次的化妝師是“改變體質(zhì)”“改變氣質(zhì)”，接著引發(fā)了對“生命的化妝”的三種劃分：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。

讀了這些話，讓人驚嘆于化妝師的經(jīng)典觀，化妝師用自己的人生經(jīng)歷準確總結(jié)了整個化妝的內(nèi)涵。接著又拿寫文章來類比，也寫到三種寫作：三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。

至此，“生命的化妝”一語再次突現(xiàn)，讓我們真正的體會到為生命化妝是多么的重要，正像林先生所說，我們要“多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而尊嚴”，這樣，我們的生命才會煥發(fā)出燦爛之光！

林先生的文章是從他自己的理解開始的。經(jīng)過自己的追問，化妝師巧妙地作答，使全文的主題一步步凸現(xiàn)，使讀者能夠清晰地了解化妝的內(nèi)涵。全文很好的運用了類比的寫法，讓我們更好的接受了作者的看法，全文雖沒有華麗的詞藻，讀來卻給人一種流水樣清涼的感受，讓我們的心靈為之震撼，并真切想讓我們的生命也變得像化妝手下的人一樣靚麗起來！

進入國貿(mào)一樓，琳瑯滿目的化妝品和品牌層出不窮：法國、美國、歐萊雅、蘭蔻可見妝已成為時尚。

化妝不過是求美，但如果化妝與主人的身體和特征不匹配，效果就會適得其反。一次，我和媽媽出門玩，遇到一個很胖的姐姐，滿臉雀斑，大鼻子、闊嘴唇，還挺著大肚子，長得一點都不好看，卻涂脂抹粉，又是口紅又是胭脂，穿著拖鞋，套著背心，手上涂著花花綠綠的指甲油，頭發(fā)染成棕色，一扭一扭地從驚訝不已的我們面前走過。

有些人化妝很美，但有氣質(zhì)、文化不相配也不能給人美。有一次在公交車上我看到一個姐姐，長得很漂亮，高挑的身材，秀眉俊目，化了淡淡的妝，看上去賞心悅目，但她的行為卻讓我大吃一驚。一上車她就翹起二郎腿，一邊磕瓜子一邊拿著手話大聲喊著“喂！

聽不到……哦……哈哈哈……你個豬……”，她講得唾沫橫飛，瓜子咳丟得滿地都是，我一點她一點都不漂亮了。

由此可見，妝化得再好，終究只是在皮相上用功，改變不了事實，洗把臉就會原形畢露。只有改變生活方式，才能使身材云彩勻稱、神采奕奕；只有樂觀，充滿自信，才能笑口常開，光彩照人；只有多讀書，才能溫文爾雅，文質(zhì)彬彬；只有心地善良，才能慈眉善目，和藹可親。要讓自己真正美麗，最好的辦法不是在表面上努力，而是從內(nèi)在改變你的體質(zhì)和氣質(zhì)。

【篇五：《生命的化妝》讀后感】

林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。1953年生于中國臺灣省高雄市旗山。畢業(yè)于中國臺灣世界新聞?？茖W校，《工商時報》經(jīng)濟記者、《時報雜志》主編等職。

他是臺灣最多產(chǎn)的作家之一，并獲得了各種文學獎。

生命的化妝？什么是生命的化妝？怎么樣來為生命化妝呢？我?guī)е@些疑問讀完了《生命的化妝》這篇文章；

生活的化妝就是要改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對生活樂觀，對生活有信心，心地善良，關心他人，愛自己，有尊嚴。這樣的人既不化妝也不丑。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。

就像文章中說的一樣，拙劣的化妝常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章是作者心靈自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一種人生……

看完這篇文章以后深有感受，最好的化妝是生命的化妝。我們不需要用語言、行動來偽裝自己、粉飾自己，最美的自己就是真實的自己露出一個真實的自我。雖然生的化妝是最重要的，但也是最容易被人們忽視的，我們要從內(nèi)在里改革。

是的一個人就算是再美麗，卻沒有氣質(zhì)和內(nèi)在美，那不是真正的美；一個人用太多的語言、行動來粉飾自己，會適得其反，讓人覺得虛偽。

生命是一方待琢的玉，圣潔的雕刀，會把一切瑕疵雕落。

生命是一塊沖浪的帆板，奮力拼搏，才不會被海水吞沒。

來吧，讓我們一起為生命化妝！

生命生命讀后感【篇7】

生活在這一刻，人們總是對時間感到厭倦，所以卸下以卸生活中無法承載的人和事，讓旅途變得輕松。但一些總是不適合，我想飛，不想受傷，但不能卸載我的心臟的重量，那重量是如此清楚，所以我終于明白，我只是走在腳的紅色的凡人，如何放下，我不是我，飄渺圣徒的偉大徹底，或在天堂的生活中走在天堂和地球之間。無論是快樂還是痛苦，無論是快樂還是悲傷，它都是生命中最真實的痕跡，也是上帝賜予我們的最好禮物。我們?yōu)槭裁匆畔滤?？我們怎么能放下它?/p>

如果不適合，與同行的生活。今天是非常殘酷，更殘酷的明天，明天的明天是很好的，但大多數(shù)人會明天晚上死，人們想看到明天的明天太陽，一個不堅持不懈，第二，沒有辦法堅持，遇到什么樣的困難，兩者放下這個詞，我們怎么能看到明天的后天太陽升起了令人眼花繚亂的光明時刻。

活在當下，把自己定位在最合適的紅腳位置，關愛生命，過著美好的生活。我們怎么能放下，讓體重不能卸在同一個同伴身上，心安理得，過上真正的生活。而這種美妙而真實的融合，對于生活質(zhì)量而言。

流淚的蝴蝶讀后感分享


以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的一系列與“流淚的蝴蝶讀后感”有關的文章，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｗx書可以拓寬我們的視野，每當我們閱讀作品時，都會受到內(nèi)心的震撼和觸動。因此，在寫讀后感時，我們需要表達出自己獨特的新鮮感受，并提出有新意的見解。

流淚的蝴蝶讀后感【篇1】

一個周日的下午，偶然地捧起作文書，就那么隨意地翻，就翻到了這篇文章——《流淚的蝴蝶結(jié)》。

作者用樸實的語言給我們講述了這么一個故事：開學前幾天，窮苦的父母仍在為她的學費發(fā)愁，無奈之下，賣掉了家里賴以為生的老黃牛，懂事的她將父母給的零花錢用紅色蝴蝶結(jié)偷偷包好，放入母親的柜子，父親臨走前，給她買了許多橘子，讓她累了的時候吃。兩天軍訓后，疲憊的她將它們拿出來吃時，卻發(fā)現(xiàn)了那只紅色蝴蝶結(jié)……一個風華正茂的少年，卻過早地嘗到生活的艱辛；一對貧苦交加的父母，為了讓孩子有一個美好的前程，卻不惜賣掉家里賴以為生的老黃牛，生活在底層社會人們的生活情況，令人心酸。微風拂過我的面頰，文中的“我”因家中貧寒，過早地體會到生活的艱辛，而我們呢？現(xiàn)實生活中的我們呢？

我們這些蜜罐里泡大、糖水里養(yǎng)大的富家子弟呢？我們體會到了什么？記得宿舍里有一位同學，她家開超市，所以她的零食向來都是最多的，而她卻不把這當一回事，常滿不在乎地說：“我下周還要帶……來”甚至帶了卻不吃，任由它們變質(zhì)壞掉。我們都還只是消費者，我們用的都是父母勞動得來的成果，而這樣地揮霍，是一個懂得感恩父母的孩子應該做的嗎？她知不知道那都是父母辛勞得來的血汗錢？常常看到食堂泔水桶里一次又一次地倒?jié)M；常常看到洗碗池內(nèi)堵塞的一堆又一堆百米；常?？吹嚼淅镆淮忠淮鼪]喝完的牛奶。

它們的主人都是夠資格進這所學校的嗎？不，不是的。有些學生的家庭條件并不是那么富有，家長卻忍痛交了昂貴的學費；有些學生根本沒有資格進入這所學校，是家長千方百計托關系，走后門才得以進入的！我們的父母為什么要費盡心思讓我們有一個好的學習環(huán)境？他們是不愿讓我們輸在起跑線上?。∨既坏囊淮?，媽媽晚上下班回來，我看媽媽好像不太舒服，就端了一杯水迎了上去，媽媽先是一愣，微笑便在臉上漾開，接過水：“女兒長大了，懂得疼媽媽了！”只是一個微不足道的舉動，卻讓媽媽如此欣慰，這說明我們有多忽視父母對我們的愛，父母是多么欣慰看到我們的成長??！

父母是世界上最疼我們的人，一個人如果連感恩父母都不懂得，那么這個人在社會上還有何立足之地？同學們，讓我們多多感恩我們的父母吧！感恩推動進步，感恩見證成長，讓生命的花朵在感恩的懷抱中成長，在親情的沐浴下怒放！

流淚的蝴蝶讀后感【篇2】

《流淚的蝴蝶》是一本感人至深的小說，講述了一個從小變成大的女孩子，在尋找自己父親的過程中，經(jīng)歷了種種磨難和不幸，最終卻通過自己的努力和勇氣，獲得了新的生機和希望。

女主人公丹妮爾是一個外表健康美麗的女孩子，但卻隱藏著一個傷痕累累的過去。她的母親在她年幼的時候離開了人世，父親變得心灰意冷，毫不關心女兒的生活和教育。丹妮爾因此感到孤獨和無助，很長一段時間都沉浸在自己的悲痛之中。

在長大成人后，丹妮爾開始堅定尋找自己的父親。她穿越了整個美國，貼滿了廣告，到處尋找有關父親的線索。在這過程中，丹妮爾遇到了許多好心人，他們幫助她，支持她，給予她無盡的鼓勵和幫助。

不幸的是，丹妮爾最終找到了她的父親，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)娶了另一個女人，有了新的家庭。丹妮爾感到非常失望和絕望，她不能接受這個現(xiàn)實，開始變得任性和狂暴。在一次意外中，她遭受了重大的傷害，失去了自己的右手。

這個打擊對于丹妮爾來說是致命的，她像只受傷的蝴蝶一樣無法飛翔。然而，丹妮爾并沒有放棄，她積極學習，挑戰(zhàn)自己，在家人和朋友的幫助下重新獲得了獨立和自由的能力。丹妮爾的強大意志，讓她贏得了所有人的尊重和敬佩。

這是一本描寫生命與愛、艱辛與堅強的小說，讓人看到了人性中最美好的一面。這個故事告訴我們，生命中總會有許多不如意和困難，但仍然有無限的希望和機會等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。只要我們保持信心和勇氣，相信自己，敢于拼搏和創(chuàng)新，就能夠獲得克服困難的力量和勇氣。

在這個世界上，每個人都像一只蝴蝶，需要經(jīng)歷自己的生命之旅。有時我們會飛向天空，有時我們必須在地面上行走。無論何時何地，都要做自己的主人，掌握自己的命運，永遠堅持自己的夢想和信念。這是《流淚的蝴蝶》帶給我們的深刻啟示。

流淚的蝴蝶讀后感【篇3】

信念的力量

我讀了《流淚的蝴蝶》后，讓我十分感動。

本文主要寫了一只檸檬蝶穿過急流，翻山越嶺，沿著馬蹄聞著花香去尋找花田，最終找到了?？墒悄瞧ㄌ镆呀?jīng)被大水淹沒了，最后檸檬蝶傷心地哭了，永遠地浮在了水面上。

我感受到了檸檬蝶強大的信念所產(chǎn)生的極大的勇氣能使它在一次次的困難和挑戰(zhàn)面前堅持著，而正是這種強大的精神鼓舞，才使檸檬蝶能勇往直前，義無反顧。

最后檸檬蝶永遠地浮在了水面上，讓我明白，執(zhí)著是實現(xiàn)夢想的關鍵。而實現(xiàn)夢想的過程，肯定是充滿了各種各樣的艱難和挑戰(zhàn)的。希望，失望，希望，失望，在希望與失望中左右徘徊。等待夢想實現(xiàn)的時候，或許它不是我們想象中那么美麗，但這有什么關系呢？這依然是我們心中的夢想。其實理想有時候就是我們自我夸大想象的結(jié)果。也就是說，它原本沒有想象中那么美麗，而一切的美好和感動，都是在過程中所體會到的。

檸檬蝶由信念產(chǎn)生的力量是巨大和強大的，我們在生活中也應該要有這種信念，因為信念往往都會讓人有種無法想象的強大力量并存著！

《生命生命》讀后感(匯總13篇)


你想寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感嗎？讀完作品之后，心中久久不能平靜。在讀一本書的時候，我們要學會去感受，學會去記錄，以下的“《生命生命》讀后感”或者是您在尋找的內(nèi)容，期待通過本文您能夠獲得新的思考方式和經(jīng)驗！

《生命生命》讀后感(篇1)

讀后感:《感悟生命》有感

珍惜生命，就要珍惜今天。要活下去，就要珍惜自己的優(yōu)勢，找出自己的長處和短處，認真體會每一分每一秒的機會。為了生活，我們必須有陽光。

生命是什么？生命是一朵茁壯的蓓蕾；生命是一座永不放棄的懸崖。在萬物復蘇的時刻，生命是力量和意志的結(jié)晶。生活，我們需要的是努力奮斗，我們需要的是無私奉獻，生活是一個真實的行動，生活是一段無畏的距離，是一段不斷的跋涉。

生命是發(fā)現(xiàn)自己、認識自己、充實自己。生命就是奇跡。

正因為生命的脆弱，所以我們要去珍惜它。自下而上的靈魂如詩，張海迪姐姐，是我們的榜樣！天有不測風云，人有旦夕禍福。

5歲時，海迪胸部以下癱瘓。但在殘酷的命運面前，她以頑強的毅力和毅力與病魔抗爭。她經(jīng)受了無數(shù)次命運的嚴峻考驗，對生活充滿信心。她在家里學完了中、小學全部課程，編著了《輪椅上的夢》等書籍，成為中國第一位坐著輪椅的哲學碩士。海倫·凱勒的一生為人們與命運抗爭樹立了榜樣！

她在找到光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！

人生是一條崎嶇的道路，荊棘、沼澤、鮮花和掌聲。用愛充盈生命，就是無憾、美滿的人生。挫折是生活中不可避免的障礙。一個勇敢的人應該把每一次挫折看作是對你命運的考驗。

在洪戰(zhàn)輝的身上，我們找到了戰(zhàn)勝挫折和苦難的力量。懷著感恩和幸福，我們用愛感動每一個人。

還有一篇文章讓我知道成功點勇氣。哥德曾說過：失去財產(chǎn)，只會失去一點點；失去榮譽，就會失去很多；失去勇氣，就會失去一切。

當你需要幫助時，別人幫助了你，這時你要有感恩的心。

我們應該感謝身邊的每一個人，因為他們美化了美好的生活。世界因為有愛而就得更加美麗。母愛無疑是所有愛中最普遍、最偉大的。

瘋娘中的主人公因為有這樣的娘心里覺得很恥辱，擔下面的兩件事卻讓我深受感動：一天，下雨了，娘來為我送雨傘，一路摔了好幾跤，衣服都臟了，因為同學學娘的樣子，我和他打了起來，娘就去幫我，最后把他扔進學校門口的水塘里；當瘋娘把幾個野桃給我送到學校，我說挺甜，因為我的一句話，娘失去了生命。我覺得瘋娘雖然有些傻，但也懂得愛！

創(chuàng)造了母愛的奇跡！

人生沒有絕對的完美，只有相對的力量；人生沒有絕對的自卑，只有相對的能力；人生沒有絕對的美丑，只有靈魂的位置。感悟生命，感悟奇跡。生命對于每一個人而言都是可貴的。

任何時候都不要用死亡來對待自己，懲罰自己，自殺不是一種解脫，而是會給親人帶來更大的傷害和痛苦。

活著就要活的精彩！烏云后面依然是燦爛的晴天。坐在輪椅上的陽光女孩桑蘭是北京申奧的大使，2004年雅典奧運會火炬?zhèn)鬟f的火炬手，奧運會的主辦人。

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？桑蘭遇到了很多挫折，但她熱愛生活，并認真度過每一天，生活將永遠陽光燦爛！

讀這本書讓我知道：人生要戰(zhàn)勝自己最大的敵人。不開心只是和自己過不去。

還不如把生氣和埋怨的時間省下，在愉悅的心態(tài)下完成作業(yè)。學***候開開心心，玩的時候開開心心，真是一件好事。自然提高了生命的質(zhì)量。

生命僅有一次。把握現(xiàn)在，擁有將來！

《生命生命》讀后感(篇2)

讀了,給我最大的感觸是,給我在人際關系方面的幫助。

人是社會的生物，我們的一生都離不開社會關系，所以社會關系已經(jīng)成為我們生活的基礎。

正如露易絲海在書中所闡述的：“我所有的關系都是和諧的?！?/p>

而這恰是我們想要的。

書中有這樣一段話：

生活似乎由關系組成。我們和一切事物都有關系。你和你現(xiàn)在正在讀的這本書、你和我、你和我的觀點都有關系。

你與目標的關系，你與食物的關系，你與天氣的關系，你與車輛的關系都反映了你與自己的關系。當你年輕的時候，你和周圍的成年人的關系對你和自己的關系影響很大。當我們年輕的時候，成年人對待我們的方式和對待自己的方式一樣，不管是積極的還是消極的。

這是事實！

想一想當我責備自己的時候，我使用哪些詞匯。是不是和父母責備我時，使用的詞匯相同？父母表揚我時使用哪些詞匯？確實，這些詞匯和我表揚自己時使用的詞匯相同!

我父母從不吝惜他們的贊美，但我不知道如何贊美自己？反思以下，我認為自己沒有什么可以受表揚的。我不能責怪我的父母，因為問題出在我身上，與他們無關。

是的，他們不可能教你那些他們所不知道的東西。

關系像鏡子一樣映射出我們自己。我們喜歡的人一般都是具有某些和我們相同品質(zhì)的人，或者具有某些和我們一樣的看待關系的信念。這對于老板、同事、員工、朋友、情人、配偶或子女都是一樣的。

你不喜歡他們的品質(zhì)可能與你擁有的品質(zhì)相同，或者是你不想擁有的品質(zhì)，或者是你相信你擁有的品質(zhì)。如果他們的特點不能在一定程度上彌補你的缺點，你就不會吸引他們或讓他們進入你的生活。

按照書上的方法，我來嘗試著做這個練習：

我與“老公”的對比

我想讓他改變的三件事。

第一件事：每天聯(lián)系我；

第二件事：關注我多過關注游戲；

第三件事：不要嫌我煩。

現(xiàn)在，審視自己的內(nèi)心，問自己：“我什么地方也像那樣，我什么時候也做過同樣的事？”

閉上你的眼睛，給自己時間好好想一想。

我愿意改變嗎？當我拋棄這些思維或行為模式、習慣、信念時，他們要么改變，要么從你的生活中消失。

我的選擇是什么？我不知道，自己看著辦！

《生命生命》讀后感(篇3)

我要感謝上帝給了我一個幸福的家庭和一個美好的世界。我也要感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，感謝他們讓我有了新的起點和對世界的理解，感謝他們對我生命的關懷。因為生活讓我知道了一些未知的事情，比如奶粉、水等等。都是一些生活必須要用到的東西。

生活也能讓我了解不懂得知識，我還要感謝自己身邊的父母如果當初不讓我上學的話，那我現(xiàn)在就成了文盲。在上學的時候，我能認識到的同學，有了他們我變得不孤獨。因為他們給了我許許多多的幫助。

我要感謝，自己的同學。生活中也有許多煩惱和許多東西要失去。以后失去的東西會很多很多。例如，我最害怕失去父母，因為失去他們會給我?guī)砗芏嗤纯唷?/p>

如果你失去了朋友，你會變得很孤獨，因為你的朋友已經(jīng)離開了你。我們要去珍惜身邊的父母、朋友以及親戚。在生活中，一個微笑和一句美麗的話能讓彼此難忘。

生活的饋贈也讓我們充滿了自信。我害怕生活，將奪取這份禮物。因為上帝把他們給了我的朋友，家人和同學，請不要把他們帶回去。

我非常的害怕這份上天賜予給我的禮物會在不知不覺當中消失在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見五指的黑暗找到一點光明，那你的生活就會更加的美好。

雖然生活的每一天都很相似，但只要睜開眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，并不是每一天都如此相似。這就是生活所給我們帶來的饋贈吧。

初二（3）班余天翔

《生命生命》讀后感(篇4)

席慕容1，**li，t告訴我，他終于發(fā)脾氣了，因為一些他無法忍受的事情而責罵。

我問他，發(fā)了脾氣以后，會后悔嗎？

他說：“我要學著不后悔。就好象摔了一個茶杯之后又百般設法要粘起來的那種后悔，我不要?！?/p>

我靜靜地聽著朋友低沉的聲音，突然有種失落感。

我們在少年時原來都有著單純與寬厚的靈魂啊！為什么？為什么我們要在成長的過程中讓它變得更加復雜和尖銳？

在種種牽絆里不斷傷害著自己和別人？但也要學會不后悔，這一切，為了什么？

那一整天，我耳邊總會響起瓷杯在堅硬的地面上破裂的聲音，那一片一片曾經(jīng)怎樣光潤如玉的碎瓷在剎那間迸飛得滿地。

我也能學會不去后悔嗎？

四。所以，請讓我學會對自己的行為負責，請讓我學會不后悔。當然，也請讓我學著不要重復自己的錯誤。

請讓我終于明白，每一條路都有理由這樣跋涉。請讓我最終相信，每一個未來都有一個方向，它必須這樣選擇。

請讓我活在這一刻，讓我享受我的今天。

除此之外，讓我知道生命的卑微和尊嚴。讓我知道，整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結(jié)束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。

請讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味。

感受：生命是永恒的話題。我始終相信，生命的本質(zhì)不在表面，而在深處。它不顯露，難以用語言描繪。

它要求我們用直覺去感受它的存在，用思想去解釋它。生活是美好的。它帶給我們歡樂、悲傷、悲傷等思想，但更多的是情感。

每個人的生活就像一場馬拉松比賽。當我們到達終點時，每個人都逃不掉這個命運。回顧過去，我們留下并帶走了什么？而無論你后悔也好，喜悅也罷。終究已經(jīng)結(jié)束。

所以“請讓我學著為自己的行為負責，請讓我學著不去后悔。當然，也請讓我學著不要重復自己的錯誤?！弊髡卟艜l(fā)出這樣的感慨罷！

生命真的很有滋味，若不好好品嘗，則會失去成長的機會。

我們每個人都獲得生命，來到這個世界，睜開我們的第一只眼，釋放我們的第一次哭泣，然后有我們必須堅持的目標。期間，我們會付出辛苦，獲得喜悅。只有我們堅持不懈，不斷努力后到達終點，才會體會到成功后的喜悅。

請讓我珍惜現(xiàn)在所擁有的每分每秒，活出自己的精彩。人生就像花期一樣只有一次，所以便要讓它開的茂盛鮮艷。

“人生代代無窮已，江月年年只相似?！蔽也桓移埻?，不同的心境，不同的階段，會用不同的感受，不會一塵不變的歲月，才是我要的生命。

《生命生命》讀后感(篇5)

學***代作家杏林子的這篇《生命生命》后，我感觸很深。一只飛蛾為了求生不停地鼓動雙翅；一粒香瓜子為了存活，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天；作者用聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，讓作者發(fā)誓，必須對自己的生命負責。

事實上，在我們身邊，有很多熱愛生活的人：努力培養(yǎng)我們的老師，治病救人的醫(yī)生，**，忠于職守的警察叔叔等等，他們用勞動創(chuàng)造了美好的生活，讓自己的生活充滿了榮耀。

放學回家，我買了蠶寶寶，它們個頭小小的，小腦袋東張西望，似乎在找什么東西。這也是生活，小，靈活，可愛的生活。我不僅要為自己的生命負責，還要為蠶寶寶的生命負責，因為我選擇了它們。

樹木，折斷的樹枝，可以再生；草，燃燒，可以再生長。懸崖上的一棵松樹正在茁壯成長。它不需要任何人給它施肥或澆水。種子可以翻過壓在上面的石頭，頑強地生長。

這些都是求生的欲望，因為他們相信只要自己能活著，就一定有希望！一粒小小的種子要想長成一朵耀眼的花，就必須經(jīng)歷風雨；一匹小馬駒要想成為一匹馬，就必須邁出艱難的第一步。

我們的生命因為愛而美麗！

（指導老師：沈僑）

《生命生命》讀后感(篇6)

——讀《魯濱遜漂流記》有感

每個人都有夢想，都有自己夢想的職業(yè)。而且，每個人都會為自己的夢想而戰(zhàn)。就像貝多芬熱愛**，所以哪怕他晚年時雙耳失聰，他也依舊不放棄，通過紙筆與人交流，最終成為一代**大師；……就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱遜·克魯索。

《魯濱孫漂流記》是一本傳世經(jīng)典。這是英國現(xiàn)實主義者笛福的第一部作品，也是他的代表作。笛福是英國啟蒙時期現(xiàn)實主義**家的奠基人，被譽為“**之父”。

他原本姓福，后改為笛福。

這是一個關于荒島生活的奇妙故事。它講述了魯濱遜·克魯索的三次海上歷險。

1651年9月1日，羅濱遜第一次登上了開往倫敦的船。這是魯濱遜的首次歷險。他遭遇了三次風暴，一次又一次更加猛烈，一次又一次更加危險。

但所幸，上帝還是十分寬容的。上帝特別關注這艘船上的年輕人，使船上的人成功逃脫。

第二次在這次冒險中，他們沒有遇到風暴，但不幸遇到了海盜。羅濱遜被關在海盜的長房子里，做奴隸們能做的事。但魯濱遜憑著聰明而勇敢的心，不但逃出了海盜長的魔掌，還成功地帶走了小孩子朱利——他也干和魯濱遜一樣的活。

第三次冒險是書中最精彩和最可怕的冒險。這一次，魯濱遜跟著一位船

長，坐著他的船準備去秘密帶些黑奴回來。這時，羅濱遜在巴西有了自己的種植園，但供不應求。因此，才會有了之后荒唐的海上事跡。

他們的船離開后不久，海上就一次又一次地發(fā)生龍卷風。這場風暴導致他們船破人亡，只有魯濱遜一人生還。魯濱遜只得在一個荒島上生存。

時間一年年過去，魯濱遜靠自己的雙手，竟然在荒島上造出了一個他的家園。過了一會兒，他又救了一個野人，給他起名叫星期五。幾年后，一艘船因為篡權(quán)而停泊在這個荒島上。羅濱遜幫助船主找回了船，離開了他生活了27年的荒島。

合上書本，我眼前仿佛出現(xiàn)了蔚藍的大海，時而溫柔神秘，時而面目猙獰，此時海上出現(xiàn)了一艘船，他的船身已經(jīng)不再堅固，他的船帆也已經(jīng)破爛不堪，但卻有一個高大的身影站立船頭，如燈塔一般。毫無疑問，羅濱遜是一個敢于冒險的人。他第一次出海，甚至背著父母。魯濱遜很勇敢，無論遇到大自然的風暴，還是海盜世界的殘酷**，他都沒有退縮，而是靠自己的智慧，靠自己的雙手去戰(zhàn)斗，去創(chuàng)造。

魯濱遜又是堅強的，一次又一次的危難，沒有嚇退他，在前兩次海上歷險之后，第三次他還是選擇了出海，在荒島上，喊天天不應，喊地地不靈的時候，他沒有陷入絕望，而是選擇了用鍥而不舍的精神開墾家園，建設荒島。魯濱遜還是能干的，一無所有的荒島，居然被他創(chuàng)造出自己的家園。羅濱遜只是。在危機中，他一次又一次地救人。最后，他得救了，因為他幫助一艘船來到荒島。

看完這本書，回想我的人生，多少次因為練***太枯燥而放棄，多少次因為學***而厭倦，多少次因為考試不如意而郁郁寡歡，多少次因得不到心愛的玩具而哭泣吵鬧；最近更是因為即將進入初中而彷徨恐懼，甚至對于周圍人口中“進入初中就天天作業(yè)，沒有白天沒有黑夜”而抵觸，甚至希望媽媽把我送進一所對成績沒有要求的學校去?？赐辍遏敒I遜漂流記》，我覺得我人生的航海剛剛啟程，面對即將到來的初中生活，我不再苦悶，不再害怕，因為我已經(jīng)有了我生命航程的燈塔，他是那么閃亮，指引著我，鼓勵著我，告訴我困難前怎么面對，危境中怎么客服，告訴如何做一個堅毅的人，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)造，敢于向未知的世界前行。

感謝你，魯濱遜·克魯索。感謝你，丹尼爾·笛福。

余姚市第一實驗小學６０１班

２２號沈思妤

指導老師：徐秀美

《生命生命》讀后感(篇7)

1談生命讀后感曾經(jīng)看過冰心的一篇《談生命》深有感觸。文中說：我不敢說生命是什么，只能說生命像什么，因此，作者用生動形象的擬人，比喻把抽象的生命具體化，把深奧的生命通俗化。

文中還有一句話寫到：不是每一條江河都流入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼，這也就告訴我們，任何事物都不是沒有努力和付出都能成功的，沒有付出就不會有成績，生命推動了這份活力就不會有滋味。對于這篇文章我深有感觸，作者對生命像我們作了詳細的簡述。

我們的生活就是這樣，有快樂，有痛苦，有愛有恨，有努力，有放棄，有驚喜，有快樂。在這樣的生活中，我們應該克服困難，努力工作，做一切有意義的事情，為我們的生活增添光彩。生命，這是一個多么普通而神圣的詞，包括人的生命，值得濃縮在這個詞里？

這是值得的。因為人的生命是有限的，我們會更加珍惜它。人生沒有恒常。誰知道下一分鐘，下一秒會發(fā)生什么，會有什么痛苦？所以沒有永恒，只有這一刻，我們才能感受和掌握。

生命的旅程像一張紙。每一個人剛出生時上帝都會給他一張純白的臉。有的人直到死的那一刻還保留著紙的干凈，死了也不明白那一張紙的作用所在。

而有的人卻在紙上留下絢麗的彩虹，五彩繽紛的世界，歡樂和痛苦。雖然紙被畫亂了，弄臟了，可你看，這不正像一幅五彩繽紛的畫？這幅畫的每一筆都是如此真實。它是一個人在這個世界上生活的證明！

與其像某些人在每一刻瞬間都想抓住點什么卻終無所獲，不如做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻想絢爛的景象，照亮我們蒼白的面容。生命只有一次，要懂得珍惜。要活得快樂，活得精采。

因為“我不敢説來生，也敢信來生。”2談生命讀后感“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”這句出自作家冰心的《談生命》。

這是一篇關于生活的文章。它描述了生命的一切，它的意義，它的功能，它的美和使用它的方法。作者用詩歌語言將其表達得淋漓盡致。“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么？”作者把生命比作河流，寫出了它的洶涌澎湃，寫出了它的幽靜。

它讓河流的聲音，當作生命里唯一的話語?！叭欢也桓艺f來生，也不敢信來生！”作者把生命比作樹，讓樹那無私奉獻的精神貫穿了生命的靈魂，也寫出了樹對生命的渴望。

生命的意義不是最終的結(jié)果，而是過程。成功，失望，輝煌，失敗，華麗和安靜都是生活的重要組成部分。生活創(chuàng)造了快樂和痛苦，所以我們應該珍惜生活，珍惜生活中的每一個快樂和痛苦。人生是一段無意義的旅程，關鍵在于你如何賦予它意義。。我們在宇宙中，沒有努力，一切都是不可能的。

經(jīng)歷的苦痛，永遠比幸福更好，因為，他們能讓我們成長，能夠與迎接更大的困難。這樣一首生命詩贊美生命的美和生命的歷程。生命，就如這一切。

讓我們用自己的努力創(chuàng)造自己的生活！3談生命讀后感人生的路有時通暢無比，有時卻命運多舛。生命像一江春水，又像一棵小樹。

泉水匯集了許多小溪，形成一股洪流，小樹從地下匯集了許多力量。洪濤快樂的流走，小樹勇敢的破土而出。遇上巉石阻攔，洪濤憤激的沖倒了這危崖，才心平氣和的一瀉千里。

小樹也許開滿繁花，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血。新月正照耀著他們。他們只想休息，但他們必須前進。終于，洪濤流進了大海。

也許有一天，他形成了一條河，然后沖下?lián)踝〉缆返膸r石。終于，小樹消融在大地的懷里。也許有一天，他會長成一棵小樹，聽鶯的歌唱。

困難總是在我們前進的路上相伴而生，但一旦目標確定，我們便風雨兼程，縱然會碰到若干阻礙，但同時，也有雨后彩虹。有障礙，有動力，有壓力，有希望。冰心帶給我的是：生命的本質(zhì)。

生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難，在和的生命體驗中，生命表現(xiàn)得始而新鮮，繼而平靜，最終返回大生命母體中，則無歡喜也無悲傷。這篇文章使我想到一個故事。從前，有一位勇士千里救母，終有一天，勇士來到湖邊，湖里的龍囚禁了勇士的母親，勇士憤怒得舉起刀，雙眼通紅的與龍決一死戰(zhàn)，龍死了，勇士也險些丟掉了生命。

勇士全然不顧那淌著血的身體各處，跳入湖中去拯救他的母親。勇士不知道的是：這個湖的名字叫做生命。

我認為生命之所以能延續(xù)下去，是因為有希望，希望之光照亮了勇敢的人，照亮了每個人都將繼續(xù)前進的生活方式。4談生命讀后感流年似水，好一個雋永的比喻！人們無數(shù)次地尋找生命的隱喻，但冰心先生認為這些隱喻不如水和樹那么恰當。

如水，如樹的意境，或恒心，或忍耐，或優(yōu)雅，或開放，總是一樣清新優(yōu)雅。讀冰心的散文，總感到一種愜意，一種心曠神怡，繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中，這種感覺更加強烈。

生命似水，它總是那樣的蓬勃有力，孜孜不倦地朝著自己的目標前進，踏著堅定不移的步子，享受著一路上它所遭遇的一切，完成著自己的生命歷程。因為有目標，所以不論面對什么，它總是坦然--遇到峭巖前阻，他用自己的身軀磨平橫棱繼續(xù)一瀉千里；面對夾岸的桃花，它并沒有被**，停滯不前，還是那么地堅定不移，一如既往。平靜地看待生命，是對流水一生的一種極好的詮釋，我們?nèi)祟愐矐撊绱恕?/p>

許多的事我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透，防不勝防，我們不必計較，我們唯一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后銘感我們的博大，千萬不要因為蠅頭小利而斤斤計較，錯過了更好的機會。記住逗留在大山的巍峨壯美中，我們將錯過大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致；逗留在大海的波瀾壯闊中，我們將錯過大漠，走過去，廣闊無垠的沙海更震撼人心；逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們將錯過森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美。

生命如樹，在經(jīng)歷了種種困難之后，它才會長成參天大樹，為人遮蔭蔽涼，用自己的樹葉，肥沃養(yǎng)育自己的土壤，他懂得奉獻和感恩。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。

”大千世界，蕓蕓眾生，每個人都接受過別人的幫助，可我們曾回報嗎？我們常說：“施恩是向人間散播善良的種子。

”那么，回報不就是這些種子開出的芬芳的花朵嗎？也許它毫不起眼，但卻可以使曾經(jīng)播種的人向另一個人發(fā)出愛的呼喚，而回報就是最美麗的回聲，也許它微乎甚微，但可以使人感到欣慰。這就是冰心帶給我們的“生命”，請記住，坦然、回報、奉獻是它最好的詮釋。

《生命生命》讀后感(篇8)

近日觀看了《生命的紅線》，看的過程中被影視的恢宏細膩所震撼，看過后又讓我久久不能釋懷，感想頗多…

有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼的老母親的悲痛，軟弱的妻子和年幼的兒子的無助，社會上無形的損失，無數(shù)的事故統(tǒng)計表明，除了客觀的社會緣因和自然災害外，主要責任人的事故是由于人們安全意識淡薄和違反規(guī)章制度造成的。在每一起觸目驚心的建筑事故中，都有當事人在僥幸心理下的嚴重違法行為。

如此淡薄的安全感，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，也傷害了家人和親人。

安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。

只有提高每個員工的安全意識，提高安全技術(shù)能力，才能在生產(chǎn)和勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復的安全再教育，再學習才能實現(xiàn)。而端正自己的思想作風，熟練掌握安全專業(yè)知識，以及崇高的敬業(yè)精神則是實現(xiàn)這個飛躍的必備前提。

作為中國建筑施工技術(shù)人員，結(jié)合自己的工作，我對安全生產(chǎn)有如下認識：一是始終堅持“安全第一”的原則

一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，單位規(guī)章制度；二，不斷對所有員工進行安全生產(chǎn)教育和培訓，消除僥幸心理，讓大家樹立起保護自己的觀念來；三，在日常工作中，我們因該積極面對單位的各項檢查規(guī)定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。

“安全無小事”，防微杜漸是關鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動；安全更不是只為自己，而是為了大家。

觀《生命的紅線》，讓自己在安全方面有一個新的啟程，為自己，為大家。

《生命生命》讀后感(篇9)

讀林清玄《生命的化妝》有感

本文先從自己對化妝的錯誤認識談起，認為“化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的”，就引發(fā)了下文對化妝師的詢問，問“到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？” 化妝師的回答讓林先生感嘆不已，并從內(nèi)心里嘆服，認為化妝師就是一個智慧的人。

在這里，化妝師談到：化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是“自然”，并分了四類來談，談得很有條理，說得讓人只有點頭的份。但這只是淺層次的化妝。

更深層次的化妝師是“改變氣質(zhì)”，接著引發(fā)了對“生命的化妝”的三種劃分：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。讀了這些話，讓人驚嘆于化妝師的經(jīng)典觀，化妝師用自己的人生經(jīng)歷準確地概括了整個化妝的內(nèi)涵。

接著又拿寫文章來類比，也寫到三種寫作：三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。至此，“生命的化妝”一語再次突現(xiàn)，讓我們真正的體會到為生命化妝是多么的重要，正像林先生所說，我們要“多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而尊嚴”，這樣，我們的生命才會煥發(fā)出燦爛之光！

林先生的文章是從他自己的理解開始的。經(jīng)過自己的追問，化妝師巧妙地作答，使全文的主題一步步凸現(xiàn)，使讀者能夠清晰地了解化妝的內(nèi)涵。全文很好的運用了類比的寫法，讓我們更好的接受了作者的看法p>

雖然全文沒有華麗的文字，卻給人一種流水般的清涼感覺，震撼著我們的靈魂，真想讓我們的生活像化妝下的人一樣美麗！

《生命生命》讀后感(篇10)

《生命的重建》是一本全球暢銷書，被譯成25種語言。作者是美國最著名的心理治療師、杰出的精神導師、著名的作家和演說家露易絲·海伊。她是全球“整體健康”觀念的倡導者和“自助運動”的締造者。

她幫助數(shù)百萬人改變了健康狀況，提高了生活質(zhì)量！

這本書在序中這樣寫到：“假如不幸被困在一個荒島之上，而又命注定只能存有一本可讀的書，并且無法保留其他書籍的話；我會毫不遲疑的選取露易絲·海所著的這本偉大巨著：《生命的重建》。

由此可以看到這本書的影響力之大。

這本巨著不單給人以師長般的教導，而且是由這位女作家以親身經(jīng)歷寫出，所以感人至深、影響頗大。我們每個人都希望知道有關自己生命的一切，而這本書就是教導我們怎樣應付生命中的一切，和怎樣使我們的生命更健全、更充沛、更激情。在這本書中，露易絲·海伊寫下了心理和疾病之間的相互作用，引用了她自己的親身經(jīng)歷，并作了非常精辟的解釋。

雖然我不信佛，但書中的道理還是讓我受益匪淺。這本書使我們懂得知足和感恩，學會把握當下，使生活充實和幸福。而且，它告訴我們，我們的生活經(jīng)歷完全是由我們自己創(chuàng)造的。

我們的一思一念，都在創(chuàng)造我們的將來。最有力量的是“當下”，不是過去，也不是將來。我們可能都會有這樣或那樣的不如意，但是快樂是一天不快樂也是一天，何不開開心心度過每一天呢？

實際上很多問題都可以通過心理狀態(tài)的調(diào)整來改變的。

這本書還告訴我們，最重要的是接受自己，愛自己，找到問題的根源。批評和批評別人并不能解決問題，反而會使我們陷入問題之中，所以我們應該盡快擺脫問題，認清問題的本質(zhì)。當你發(fā)現(xiàn)問題的心理原因時，你就有了一個新的模式，并立即讓這些想法開始在你的生活中實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始改變……

如何改變呢？1、培養(yǎng)能力，使我們愿意解除舊思想、戒掉壞習慣。2、控制自己的心意，存善去惡。3、能寬恕自己、寬恕他人，解救自己、解救他人。

以上三項，看上去似乎很難做到，但是只要我們堅持不懈地努力，就絕對可以辦到。書中給我印象最深刻的是這句話“縱使一切對我們來說并不如意，但這種種已經(jīng)不可改變。能有好的父母，固然可以給我們作為模范；就算他們多有不是，那也是給我們學習改善的機會。

有父母才有我們，人生短暫，我們要學會感恩才對?！绷硗?，她還教導我們，不要找借口、推卸責任，用積極的心態(tài)來看待一切問題。

最后，我把書中的一首詩送給大家共勉：

我站在永恒的生命中，

一切都那么完美!

我支持自己，

生命便支持我，

我見到四周都是定律，

在我的生活環(huán)境中，

充滿定律！

我把學習來的，

都愉快地實踐，

我以衷心歡欣的態(tài)度，

來迎接每一天！

即使每天都歷險，

也充滿積極和熱心，

我知道世上一切都很美好，

我喜愛自己，

喜愛自己所做的一切，

喜愛佛菩薩的教誡和指引，

我要表達活潑、愛和愉快，

我所表達出來的一切，

代表我自己 ，

在我的世界中，

一切都那么完美！

《生命生命》讀后感(篇11)

2013年的時候，陽光姐姐出了一本書《生命流淚的樣子》。當我第一次去書店買書時，我碰巧看到了這本書。它的標題和封面很早就吸引了我。我想：生命中的眼淚是什么樣子的？

主角是誰？一系列的問號不斷出現(xiàn)在我的腦海中，所以我買了這本書。

回到家后，我迫不及待，如饑似渴地讀了起來，僅僅用了差不多一個小時的時間就讀完了，讀完這本書后，我已成了一個“淚人兒”。

**的內(nèi)容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。

母親終于永遠離開了她，但12歲的欣怡卻過早地體會到了生命和愛情的深意。

我為欣怡的遭遇感到難過。雖然她和我差不多大，但我們的命運卻大不相同?；叵胛疑r媽媽在附近忙的時候；回想我一點一點難過時媽媽安慰我的時候，那時媽媽對我深深的愛！回想上次我惹媽媽生氣，和她頂嘴的時候，我感到很慚愧。

愛情就像一朵盛開的百合花，散發(fā)出濃郁的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、蘭花的高雅、梅花的堅強，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。讀了《生命流淚的樣子》，我仿佛長大了許多。

謝謝在我身邊給我愛的所有人！

《生命生命》讀后感(篇12)

首先，我不得不驚訝，我從來不敢相信自己可以完整的看完一本書，并且用了五個小時看完3/4的書，讓我太不可思議了！

再次，這本書最大的啟示是，我們要轉(zhuǎn)變思維，及時處理垃圾情緒，用積極的思維方式畫出我們向往的滿意生活！不管事情有多困難，我們也應該積極面對，這與吸引定律相似，也就是說，我們應該用積極樂觀的態(tài)度去吸引美麗的事物。書中的每一個小練習，我都會做一次，發(fā)現(xiàn)我不敢面對自己。

在練***時，會有身體反應，發(fā)現(xiàn)每一句話都是很有力量的。開始照著鏡子，輕聲呼喊自己的名字，告訴自己“我喜歡你，并且接受原來的自己”，又會和自己講話，也會告訴自己“我愿意改變”等等。這種練習可以改變事情，控制你的情緒！

最近一段時間，我正處于低迷期，一開始看書根本沒有耐心，每天都會想著令我苦惱的這些事情，后來，還有一個晚上就要交作業(yè)了，我驚奇的用了五個小時看完了整本書。這是我的堅定信念。我也學會了一些積極的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己不夠樂觀。至少我現(xiàn)在不擅長處理事情。不過我愿意改變，使我的生活越來越好，并且看到這本書關于身體的那部分時，真的先快速尋找出現(xiàn)在自己身體里的疾病，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的癥狀都是由恐懼、缺愛引起的，我開始回憶我恐懼的東西，也許這些就是我情緒的毒瘤，我必須盡快切除它，不然好事物來的時候，我都沒有內(nèi)存保存它。

現(xiàn)在，可能為了完成作業(yè)將它讀完，我想我一定要用心的再讀一遍，并且將小練***我生活的一部分習慣，雖然書中很乏味，但是有很多想象空間，可以自己想象一下畫面，改變生活，改變思維真是太重要了，自己都建設不好，更不可能建設別人，要強大自己，才能夠影響他人！

徐露棲2016年2月23日

《生命生命》讀后感(篇13)

活在當下，人總是累的時候，所一些下一些生活中無法攜帶的人和物，讓旅途輕松。但有些總是放不下，“我想飛，不想帶著傷，卻無法卸載心頭的重量”，那份重量如此清晰，使我終究明白，我只不過是行走在十丈紅塵中至情至真的凡人，如若放下了，我便不是我，空靈脫俗到大徹大悟的圣人，或是游走在天地之間普救眾生的神靈。無論是快樂還是痛苦，無論是快樂還是悲傷，都是生命最真實的痕跡。這是來自天堂的最好禮物。為什么，怎么能放下它？

如若放不下，就與生命同在同行?！敖裉旌軞埧幔魈旄鼩埧?，后天很美好，但大部分人會死在明天晚上”，人如若想看后天的太陽，一是有沒有堅持下去的毅力，二是有沒有堅持下去的辦法，如遇到什么樣的困難，都一個放下二字，又怎能看到后天太陽升起一瞬間令人暈眩的光芒。

活在當下，定位自己在紅塵萬丈中最合宜的位置，把生命照看好，活出生命的精彩。焉能放下，就讓那無法卸載的重量同在同行，把心安頓好，活出生命的真實。而這種奇妙而真實的融合，才能活出生活的品質(zhì)。

生命生命讀后感


為滿足您的要求，我整理了以下信息：“生命生命讀后感”。非常感謝您在百忙之中抽出時間訪問本頁。閱讀經(jīng)典書籍對我們的成長道路有著巨大的助益，每當我沉浸在作者的作品中時，我仿佛忘卻了自我。因此，我們應該及時記錄下自己的想法。

生命生命讀后感 篇1

看到這個題目，我就想起去年春節(jié)晚會《千手觀音》的出色節(jié)目，使我終生難忘。想必大家都看過，那么大家應該知道《千手觀音》節(jié)目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。

剛看到節(jié)目時，我開始覺得沒什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬萬沒想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過旁邊的啞語手勢指揮，以千手觀音的形象立于蓮花臺上，共同展現(xiàn)著美麗協(xié)調(diào)的舞姿，隨著和諧的音律，我沉醉在《千手觀音》的表演之中。

此后一位記者的采訪使我更加感嘆，《千手觀音》的代表人物：邰麗華，自小因為打針而失聰，然而她沒有氣妥，坦然面對人生，靠著自己頑強的毅力和命運抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點，并向世人展示出自己生命的風采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價值！

作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無所作為，沒能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無地自容。我不禁暗下決心，應該振作起來，重視生命珍惜時光，努力學***自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭氣，為祖國爭光，不辜負生我養(yǎng)我的父母和培育我的老師們。

北京指導老師：胡蝶妹

點評：小作者通過具體的描述將自己的感情變化一點點呈現(xiàn)在讀者面前，先寫了對《千手觀音》直觀的印象留下深深的記憶，隨后又通過進一步的了解寫了再一次的被震撼，最后有所感悟，結(jié)尾處升華了自己的情感，下定決心做一個“有用的人才”，層次感很強，是一篇佳作。

生命生命讀后感 篇2

地球生命演化的環(huán)境思考

地球的起源，生命的出現(xiàn)，恐龍的時代，人類的祖先和冰河時代，有那么多的謎團等待在我們的星球上被揭示。人類進入文明社會以來，對地球的探索和地球生命的奧秘從未停止過。不幸的是，在工業(yè)革命之前，對地球科學的理解過于膚淺。

長期以來，地球被賦予了更多的神話、傳說和文學想象。與其他科學研究領域相比，人類揭開地球科學奧秘的步伐緩慢。在《地球生命的歷程》一書中，4位當今世界知名的科學家，基于新近的科學研究成果，用簡潔精準的文字和大量精美的景觀復原圖、**及圖表，生動地展現(xiàn)了地球、地球景觀和生命演化歷史，為讀者開啟一段美妙而又令人難忘的探索之旅。

理查德穆迪，這本書的第一作者，是英國金斯頓大學地質(zhì)學榮譽教授。曾任英國地質(zhì)學家協(xié)會主席，在國際地質(zhì)界享有盛譽。第二作者安德烈·斯拉夫列夫，現(xiàn)任俄羅斯科學院古生物研究所首席科學家，古生態(tài)學領域著名學者。

《地球生命的歷程》共分為6章18個小節(jié)，分別對應于18個主要的地質(zhì)時期。每一節(jié)都詳細描述了一個地質(zhì)時期的重要地質(zhì)生物演化事件。

對于這本書，中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員徐星評價說，從宇宙的大**起源，到現(xiàn)代生物多樣性的危機；從基礎地質(zhì)概念的介紹，到重要發(fā)現(xiàn)和研究的具體過程；小到化石和礦物的形成，大到地球主要圈層和板塊的演化；從研究方法的介紹，到著名物種的展現(xiàn)，本書顯然是一本綜合性強并帶有濃厚人文色彩的書籍。強調(diào)地球巖石圈、大氣圈和生物圈相互作用的演化史，是一本好的地質(zhì)史書的核心，在這方面明現(xiàn)突出。

科學家估計地球已經(jīng)誕生46億年了。46億年，是一個極其漫長的地質(zhì)過程，伴隨著地球內(nèi)部和外部環(huán)境的巨大變化，生命從無到有在時刻演化，而地球上的生命，一方面在適應著地球的環(huán)境，同時物種也在改造著生態(tài)環(huán)境。在不同的地質(zhì)時期，有不同的新種，也有不同的物種滅絕。

生命演化的場景，構(gòu)成地球上最為壯觀的”表演”.

我們常說地球孕育了生命，但46億年前地球在宇宙中誕生時，它是一顆熾熱的恒星。35億年前，大氣形成后，地球上生命的出現(xiàn)就具備了生存條件。

在地球生命演化進程中，恐龍是無法繞開的動物門類?？铸埰鹪从?.25億年前，滅絕于6500萬年前?？铸堅诘厍蛏仙盍?.6億年。把恐龍列為失敗的進化論者是錯誤的。

恐龍到底是如何從地球上滅絕的？很多人認為這是外星球的隕石撞擊地球后，地球形成浩瀚無邊的火災，在高溫和食物銳減的情況下，恐龍走向了滅絕。有學者認為，恐龍滅絕是一個緩慢而漸進的過程，可能是氣候或海平面變化造成的。

但在《地球生命的歷程》一書中，作者認為恐龍的滅絕是這兩種因素疊加形成的惡果。

作為真正的地球主人，人類的歷史不到1萬年，這與統(tǒng)治地球1.6億年的恐龍相去甚遠。和所有物種一樣，人類經(jīng)歷了漫長的進化。

現(xiàn)在的人類，也稱為智人。智人是靈長類亞科的一個分支，大約在500萬年前從**科的大猩猩和黑猩猩中分離出來。

科學家認為，大約15萬年前，現(xiàn)代智人起源于非洲，然后逐漸傳播到世界各地。人類對生活條件要求極高。他們需要肥沃的土地、充足的水源和茂盛的植物。不難看出，在古代非洲，生態(tài)環(huán)境應該是好的，否則，人類不會首先出現(xiàn)在那里。

在地球生命進化的過程中，物種的滅絕和再生屬于正常的自然規(guī)律。然而，自第一次工業(yè)革命以來，由于人類活動的迅速擴張，對自然的要求越來越高，無數(shù)原始森林被任意砍伐，水源遭到破壞，使地球面臨第六次物種滅絕。

根據(jù)科學家的研究，如果沒有人類的干擾，在過去的2億年里，平均每100年就有90種脊椎動物滅絕，每27年就有一種高等植物滅絕。但由于人類活動的強烈干擾，鳥類和哺乳動物的滅絕率增加了100-1000倍。

近百年來，由于環(huán)境污染、人口快速增長、資源過度消耗等因素，許多動植物棲息地迅速喪失和支離破碎，地球上消失了110種哺乳動物和139種鳥類。如，昆士蘭毛鼻袋熊于1900年滅絕，北美白狼于1911年滅絕，中國犀牛于1922年滅絕，巴厘虎于1937年滅絕，墨西哥灰熊于1964年滅絕，爪哇虎于1980年滅絕，加拿大黑足雪貂于1991年滅絕……至于我國長江流域里的白鰭豚，生死依然成謎。

《地球生命的歷程》一書中，盡管作者對于地球與物種之間的協(xié)同演化是以理性的態(tài)度娓娓道來，可是濃郁的人文情懷清晰可見。地球承載著生命和人類文明。從宇宙的角度來看，這顆星星仍然明亮而偉大。同時，我們也要看到，自地球誕生以來，當前的生態(tài)環(huán)境壓力最為嚴重。

對于當前而言，當務之急就是維護好、保護好物種之間的多樣性平衡，使整個自然界保持蓬勃生機。也只有如此，人類才會有更加長遠的未來。

作者：陳華文

《公共管理導論》讀后感

歐文·e·休斯的《公共管理導論》提到許多管理理論，其中讓我印象最深的便是德國社會學家馬克斯韋伯提出的魅力型領導理論，它強調(diào)個人魅力在管理中的重要性。

《孫子兵法》中的《軍爭篇》曰：“民既專一，則勇者不得獨進，怯者不得獨退，此用眾之法也。”意為既然士兵都服從統(tǒng)一指揮，那么勇敢的將士不會單獨前進，膽怯的也不會獨自退卻。

這就是指揮大軍作戰(zhàn)的方法。我個人認為這句話的理解有兩個方面。第一，強調(diào)了統(tǒng)一指揮的重要性。

在企業(yè)的經(jīng)營管理中，下屬只能接受上級的統(tǒng)一指揮，這樣才能保證秩序，使員工在準確的決策領導下工作，最大限度地提高效率。第二，體現(xiàn)出領導個人魅力的影響力。在很大程度上，員工服從命令是因為他們崇拜和尊重領導者。

要想開展有效的統(tǒng)一指揮，我認為領導者的個人魅力是必不可少的。作為全球最大的社交網(wǎng)絡服務商，facebook的運營和管理體現(xiàn)了以上兩個方面，尤其是其個人魅力。不僅facebook有明確分工，而且作為創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官的馬克·扎克伯格是十分具有創(chuàng)新頭腦的，并且深受員工的尊敬。

2013年3月，知名職業(yè)**glassdoor公布了“2013年全球最受員工愛戴的ceo排行榜”,馬克·扎克伯格的支持率從12年的85%上升至13年的99%,成為“全球最受員工愛戴的ceo”.

在企業(yè)經(jīng)營的過程中，作為哈佛學子的馬克·扎克伯格發(fā)揮其創(chuàng)新思維，逐步擴張他的產(chǎn)品，而不是一下子就發(fā)布出來，而是先從哈佛擴張，占領一定市場份額以后再向其他高校開放。因為大學生居住環(huán)境、文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、需求偏好相近，這就為**的傳播提供了依據(jù)--只有用戶是同一類人，彼此之間才有共同的話題，他們才會相互交流，相互影響，形成互動傳播、交叉營銷和自動傳播。因此從大學生群體開始入手，漸漸地傳播開來，人們的接受程度也普遍提高，()最終現(xiàn)在在全球范圍內(nèi)facebook擁有了數(shù)千萬的國際用戶。

不僅如此，馬克·扎克伯格還追求簡潔和實用。比如facebook的logo設計，馬克的本意是盡量減少設計，以使它是和其他logo相比是最普通的而又很好好搭配的，也就是“百搭”.他盡量把所有的功能的設計退縮到所有用戶的最基本需求，并且把握住這個底線。

雖然是很單調(diào)，但卻是人們最需要的東西，這么一看，其他那些并不必須的功能設計就略顯花哨了。此外，他重視開發(fā)信息對接功能，在促進信息共享的同時提高訪問量。facebook全體用戶每月共享超過10億張**和1000萬個**，并發(fā)布包括動態(tài)更新、網(wǎng)絡鏈接和博客文章在內(nèi)的10億條內(nèi)容。

“馬克·扎克伯格之所以被員工所喜愛并不是僅僅因為他像其他公司高管那樣坐在自己的辦公室內(nèi)，他和其他普通員工一樣，坐在開放式的大辦公室里的工位中，員工們上廁所的時候都能經(jīng)常遇見他。” 招聘**glassdoor的發(fā)言人scott dobroski表示，“如果不知道何為親和力可以從此做起”.可見，只有受員工愛戴的領導，才能統(tǒng)一指揮員工工作，員工才別無二心、盡心盡力為企業(yè)出謀劃策，這樣企業(yè)才會迅速成長起來，才會在競爭中立于不敗之地。

公共管理學畢業(yè)實***關于公共管理研究的綜合評述公共管理基本問題初探《遠山的紅葉》觀后感

永遠綻放的紅葉

最近，**電視臺一套節(jié)目播出了由著名導演雷獻禾執(zhí)導、金雞獎影后顏丙燕主演的電視連續(xù)劇《遠山的紅葉》。該劇是一部敘述反腐斗士王瑛戰(zhàn)斗事跡的反腐大戲，是一部融政治性、藝術(shù)性、觀賞性于一體，具有重要教育意義和深刻心靈啟迪的優(yōu)秀文藝作品。劇中生動地塑造了新時期基層黨員領導干部、紀檢監(jiān)察干部的感人形象，真實地講述了巴中市南江縣紀委書記王瑛始終把黨的事業(yè)和人民的利益放在第一位，生命不息、戰(zhàn)斗不止，直到生命最后一刻的感人事跡；集中展現(xiàn)了王瑛同志對黨忠誠的政治品格、秉公執(zhí)紀的職業(yè)操守、服務人民的公仆情懷、清正廉潔的高尚情操、熱愛生活的良好情趣；藝術(shù)地再現(xiàn)了反腐斗士王瑛清正廉潔、克己奉公、關愛群眾的一生，恪盡職守、堅持原則、執(zhí)紀為民的一生，開拓創(chuàng)新、勇挑重擔、寵辱不驚的一生。

懷著對王瑛無比崇敬的心情，我**了《遠山的紅葉》一劇，掩面沉思，一次次被感動，一次次被震撼，滌凈的靈魂一次又一次深深地被洗禮。

感動一：清正廉潔、克己奉公、關愛群眾的紅葉精神

從上任之初在紅葉下留影開始，到紅葉漫山紅遍時猝然離去，王瑛走過了絢麗的一生。劇中她為南江“背二哥”蓋被子、建公寓，為出行困難的村民修建“連心橋”，堅持不懈資助困難學生，解決群眾反映強烈的問題。一樁樁、一件件，都折射出她真心愛民、為民、助民的公仆情懷，她是“人民嘴里的好大姐，百姓心中的活菩薩”。

多年來，她把清正廉潔作為一種生活方式和精神追求，生活儉樸，淡泊名利，她生前沒有豪言壯語，也沒有干驚天動地的大事，她把所有的感情都融入工作中，腳踏實地、任勞任怨、真心為民。她在關鍵時刻和重大事件中經(jīng)受住了一次又一次考驗，她對紀檢監(jiān)察事業(yè)的熱愛與忠誠、執(zhí)著與堅定，彰顯了一名新時期紀檢監(jiān)察干部、一名共產(chǎn)黨員的堅強政治本色。她“生若桃花之燦爛，死若秋葉之靜美”，王瑛用巴山紅葉凌霜傲雪的精神鑄就了對黨的忠誠和對人民的無盡關愛，憑著自己積極的人生態(tài)度和崇高的人生境界，以獨特的工作方法、堅強的人格魅力，把短暫的人生裝扮得生機盎然。

震撼二：恪盡職守、堅持原則、執(zhí)紀為民的紅葉精神

該劇既講述了王瑛真心實意對犯錯誤同志幫助挽救、對老百姓真摯熱愛、對自己親人嚴格要求的感人故事，更突出地再現(xiàn)了她在紀委工作崗位上鐵面無私、排除干擾、敢于碰硬的辦案故事。 王瑛始終把以人為本的理念貫穿到紀檢監(jiān)察工作中，既當好黨的“忠誠衛(wèi)士”，嚴懲腐敗分子；又當好黨員的“保健醫(yī)生”，經(jīng)常給他們打打“預防針”，提高他們的“免疫力”。王瑛說過“我什么都可以得罪，就是不能得罪紀委書記這個稱謂”這樣一句話，她既是這樣說的，也是這樣做的，片中與腐敗分子縣水利局副局長岳映久戰(zhàn)斗的故事就是最好的寫照，同腐敗分子作斗爭，盡管身體羸弱但她從不畏懼。

目前像岳映久這樣的一批腐敗分子瀆職弄權(quán)、聚斂錢財?shù)男袨椴粌H損害了黨和國家的利益，傷害了人民群眾的感情，更敗壞了黨風政風，造成了極大的社會危害。腐敗分子之所以腐化墮落，淪為階下囚，關鍵是他們放松了自身世界觀、人生觀、價值觀的改造，失去了做人做事的底線。岳映久落馬案教訓深刻，具有很強的警示教育作用。

警示大家要堅定理想信念，樹立正確的權(quán)力觀和利益觀，警惕金錢的腐蝕，做到警鐘長鳴，手莫伸，伸手必被抓；要嚴格遵守紀律制度，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律和各項制度規(guī)定，堅決按照黨風廉政責任制要求廉潔自律，守住自己的防線，不貪占錢物、不以權(quán)謀私、不任人唯親、不違紀違法，切實做到為民、務實、清廉。同時，我們應深刻認識到，一個共產(chǎn)黨員、尤其是一個領導干部，在改革開放的經(jīng)濟大潮里，如果放松學習，放松世界觀改造，失去理想信念，經(jīng)不起各種金錢美色的**，就會走上違犯黨紀國法之路，最終自我毀滅。

洗禮三：開拓創(chuàng)新、勇挑重擔、寵辱不驚的紅葉精神

“創(chuàng)新工作，服務大局”是王瑛工作經(jīng)驗的要旨，王瑛生前創(chuàng)造的“五個零距離”、“三最佳”等工作法，都值得我們很好地學***。學***，就是要學***科學發(fā)展觀的要求貫穿于紀檢監(jiān)察工作的全部過程和各個方面的做法。當前，我們正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，縣委縣**審時度勢、搶抓機遇，提出了我縣跨越式發(fā)展的目標，隨著一批重大項目的落戶開工、資金投入，進一步加強紀檢監(jiān)察工作，更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。

學***，就是要堅持“責任重于泰山”，在以前學***礎上，進一步把握王瑛同志先進事跡的核心，把“王瑛精神”融入實際工作中，深入踐行科學發(fā)展觀，奮力推進黨和人民的建設事業(yè)又好又快發(fā)展。學***，就是要深入領會王瑛精神，以此激勵我們忠于黨和人民，恪盡職守，履職盡責，廉潔自律，清清白白做事，堂堂正正為人，努力做一個有益于社會有益于人民的人。

生命生命讀后感 篇3

今天，我們學習了《生命生命》。學了這一課，我不禁為作者對生命的熱愛而感到驚訝，也讓我想起了以前在網(wǎng)上看到的張海迪的資料。

1960年，五歲的張海迪因患髓血管瘤導致胸以下全部癱瘓，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗對人生充滿了信心。雖然沒有機會進入校園，但她自學了小學、中學和大學的知識，并學習了艾灸和當?shù)蒯t(yī)學。

一個癱瘓在下半身的人正在與命運競爭，以釋放更多的價值。它也告訴我們一個真理：一個人應該熱愛生命，不管他是否健康。生活是美麗的，美麗的世界是由美麗的生活組成的。

人有生命，動物有生命，植物也有生命，自然界的一切都有生命。只要我們用心去體驗，就會感受到生命的意義。生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，也是最值得珍惜的。

生命既脆弱又強大；生命既短暫又永恒。

讓我們共同珍惜生命的價值，熱愛和發(fā)展我們獨特的生命，用愛和堅定譜寫生命的贊歌。

生命生命讀后感 篇4

“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話了！

杏林子，又名劉俠。12歲時，她感染了類風濕性關節(jié)炎，但她為自己忍受了痛苦，為社會創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。本文表達了她強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度。她希望大家珍惜生命，堅強勇敢，讓有限的生命發(fā)揮其無限的價值。

在文章中，小飛蛾在危險的環(huán)境中掙扎，這源于對生命的熱愛。哈密瓜在墻角的磚縫里長出了幼苗，顯示出頑強的生命和辛勤的勞動。“我”靜聽心臟的跳動，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識，促使人們嚴肅地思考人生。

這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理?！拔夷軉?？”我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答“恩，我能！

”記得，我讀過一個故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，最后當它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時候，它擁有了一顆金子般的心，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長在它的心上！

我明白，它作為一個小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質(zhì)的心！

我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b，她得了類風濕關節(jié)炎后，強烈的呼喊“生命生命”并以頑強的毅力，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會不會去獲得，并怎樣理解和認識這種獲得而已。

因此，我堅信，只要我努力“即使化為流星，也會讓美麗的光芒劃過天際！”

生命生命讀后感 篇5

讀完了《傾聽生命》這本書，我對其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個關于蜜蜂的故事。它講述了一只蜜蜂因在野餐者旁邊飛來飛去而遭到報復，兩次踏進了沙灘。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強地從沙土中鉆了出來，并以意想不到的毅力重新飛了起來。

從這只蜜蜂身上，我看到了許多人所沒有的品質(zhì)：堅韌，臨死前的頑強。這只蜜蜂死了并不可怕?？膳碌氖鞘チ松娴囊庵尽?/p>

即使只有一次機會，它也永遠不會放棄，永遠不會放棄。在第一次飛行只有3英寸后，它并沒有灰心，而是滿懷希望地又飛了6英寸。信心被喚起，希望被實現(xiàn)，第三次終于飛走了。

這對人類來說似乎是不可能的成功，一只小蜜蜂成功地證明了這一點。蜜蜂的壽命很短，只有幾個月。是什么力量讓它在短短的一生中如此頑強？

在人類世界，有很多人像蜜蜂一樣沮喪，但并不是所有人都像蜜蜂一樣頑強。進退兩難，有的人選擇放棄，有的人選擇逃避，有的人甚至在草場上結(jié)束生命。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我？

在生活中我們都會遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發(fā)明了炸藥，但并不是一帆風順的，在發(fā)明的過程中炸死、炸傷了許多人，但并沒有動搖他發(fā)明炸藥的決心，最終他成功了。在這本書中，我還讀了許多與困難和命運抗爭的故事。像成為船長的小男孩哈雷特；最終成為名醫(yī)的霍華德·凱利醫(yī)生；完成《一生的志愿》的約翰·戈達德，都是一次又一次戰(zhàn)勝困難，甚至出生入死地去實現(xiàn)自我的目標與價值。

在這本書中，我明白生命的偉大在于我們面對人生挫折時的勇氣、自信、善良和永不放棄的精神。這些高尚的品質(zhì)將創(chuàng)造生命的奇跡。

生命生命讀后感 篇6

生命，令人捉摸不透，究竟是脆弱的，還是堅硬的呢？我們當中還有很多人沒有明白生命的涵義，當我翻開《生命的硬度》，霎時，對生命有了更深的理解。

《生命的硬度》敘述了作者楊林因車禍，失去了和自己一起生活多年的弟弟，自己也成了殘廢，因此不能走進自己盼望已久的校園，從而想到了輕視自己的生命。然而，當他看到一只蜻蜓掙扎著從坎坷的生活中爬起來時，楊林感受到了對生活的真正理解：一只小蜻蜓看起來很脆弱，但它對生活的態(tài)度卻那么頑強。

從此，他的人生有了新的起點，從輕生到頑強走出人生的低谷，最后超越自我的痛苦過程，不僅讓楊林懂得了人生的意義，也讓他學會了堅強。他，一個靠著自己的力量、跨進離開了很久的課堂，一個擺脫悲傷、從極度的痛苦之中解脫出來的男孩，給了我不少有關生命的啟示。

說真的，每一個人不得不經(jīng)過生老病死、悲歡離合，不幸的事情總會降臨在他們的身上，也許是你，也許是他，誰也無法預料。然而，生命的硬度卻完全是由每一個人自己掌握的，在不幸和艱難面前，就看你這個人是否堅強、是否執(zhí)著。一個人，如果在困難面前哭泣，向不幸的命運妥協(xié)，無法從悲傷中解脫出來，那么，他的生命毫無顏色，只會是那么地脆弱，根本就不會有什么硬度可言；一個人，如果在不幸面前選擇堅強的微笑，微笑著面對一切，以微笑驅(qū)除脆弱、以微笑選擇堅強，他的生命也會逐步堅強，就會充滿陽光，才會有了真正的硬度。

但是，在現(xiàn)實生活當中，有些人卻不如一只小小的蟲子，他們在不幸面前只會唉聲嘆氣，自殘，甚至想到輕生，而不是像蜻蜓、蜜蜂那樣，即使它們被抓住了或者遇到什么坎坷，還會不斷的掙扎，努力尋找一條生路，有時候它們的努力也許會帶來失望，可是，它們從不放棄，只要還有一口氣，還有一絲希望，就會不停的尋找生路。因為它們知道生活是多么美好，世界怎么會這么大，它們怎么會因為一時的不幸而放棄自己輝煌的生活？即使是動物也能理解，像我們這樣一群活著的人沒有動物那么勇敢？

那樣的話，我們那所謂“生命的硬度”又會到哪兒去了呢？

是人類的感情太豐富了嗎？難道那些脆弱的人都是靠“感情”來生活的嗎？感情對任何人都很重要，但不是一輩子。

人，一旦陷入“感情的深淵”、“感情的陷阱”中而不能自拔，就永遠會被悲傷所籠罩，而不能振作，“生命的硬度”就會逐漸軟化?！吧挠捕取睘槭裁粗荒軓臉O少數(shù)的人身上看到？其他人的“硬度”去**了呢？

人們啊，快從感情中走出來吧！把真正的顏色還給生命，永遠的被“感情的深淵”埋在地底下的生命又有什么用呢？

每個人，都要去找尋自己“生命的硬度”了，不要讓它被“脆弱”隱藏、淹沒。當你找到它，你就完成了人生的第一個任務，克服了人生的第一個困難。

生命生命讀后感 篇7

瞧！“生命的價值”，聽起來就很有意思！大家可能和我一樣，都看過這個故事吧！這個故事是對人的一生都有所啟發(fā)的故事。

故事的內(nèi)容是這樣的:

在一次研討會上，一位著名的演講者沒有說開場白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？

”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。

”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?，F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。不管我怎么對待那張鈔票，你還是想要它，因為它沒有貶值，它仍然值20美元?！?/p>

“人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你永遠不會失去在上帝眼中的價值。

在他看來，臟不干凈，穿不好衣服，你還是無價之寶。”

看了這個故事后，我知道了生命的價值！即使你變得如此骯臟和凌亂，你的價值仍然沒有改變！

在人生的道路上，我們會遇到很多困難！不管困難把你變成什么樣子，你依舊沒有變化！就像那20美元，雖然變得又舊又臟又皺，但它仍然是20美元。

我們不能因為困難而讓你又臟又丑，因為你一點都沒變，你還是你！

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

生命生命讀后感 篇8

首先，俞敏洪先生說的是非常的好。什么是好？活著很好，那么如何讓你的生活有意義和精彩呢？

生命的精彩只靠自己不靠別人。從來沒有救世主，想要活的精彩、快樂，只能依靠身邊每一個朋友的共同努力！

曾幾何時，我以為考上大學就是我的一切。但我忘了我還是要踏入社會，面對一些必須面對的問題。那么，在這么一個沖突下，我應該如何去做？

如何設定新目標、新方向、新理想？

許多人在失敗中尋求自我安慰，說：“我已經(jīng)盡力而為了”可是，你真的盡力了嗎？如果你后面是猛虎，而前面只有一條布滿荊棘的山路，或許情況會變得不同，當你無路可退的時候，你能選擇的只有前進，所以，有的時候，我們選擇前進，不是因為我們多堅強，而是我們別無選擇。

為自己設定目標時，告訴自己沒有退路，唯一能做的就是向前走，不管目標是大是小，一步一步，腳踏實地。俞敏洪先生不是說過嗎？1，人必須往前跑，不一定要跑得快，但一

有時候我們會想著怎樣和別人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成績，我們會發(fā)現(xiàn)不管比什么，我們都趕不上別人，這時，可能你會氣餒，會失望，會抱怨這社會的不公，甚至還會產(chǎn)生輕生的念頭，其實，沒這么嚴重，你若是經(jīng)過了你人生中最大的苦難，這些就沒什么了，但或許你會說：“我從小生長在安逸的環(huán)境中，哪經(jīng)受過大風大浪？”其實人活著就挺好，沒有什么比人的生命更為珍貴，或許你現(xiàn)在比不上別人，不代表你十年以后，二十年以后，甚至是老了以后依然比不上，花兒總在不同的季節(jié)綻放，不要過早的否定自己，人生總要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。

相信你的現(xiàn)在，相信你的未來，只有相信你自己，才能增加你未來無限的希望。不僅要相信自己，還要相信身邊的每一個人，相信他們能給你帶來幸福，讓你的生活更加豐富多彩！

生命生命讀后感 篇9

不久前，我們學習了關于學生眼睛的課程。本課主要講述琳達一家捐獻角膜的感人故事。一個又一個不幸事情的發(fā)生。讓琳達無法忍受。

但她還是把自己親人的眼角膜捐給了盲人，因為她記住了女兒的一句話“你想過什么都看不見會有多么痛苦嗎”?讀完以后，我早已熱淚盈眶，我仿佛看到了溫迪那雙美麗的碧眼，眼睛里閃動著對生命熱愛的光芒。更閃動著永不熄滅愛的光輝。

其實，在生活中這樣的事情有許多。葉欣，王晶，譚千秋，，，這些光輝的名字背后都有一個感人的故事。其中，最令我感動的是譚千秋老師的故事。

在5.12，這位偉大的老師用自己的生命拯救了四個學生的生命。當時，地動山搖，所有的一切，瞬間都被**所摧毀。

但譚千秋先生鞠躬，張開雙臂，緊緊地躺在桌子上。伴著雷鳴般的響聲。冰雹似的碎片，灰塵，樹木落在他的頭上，手上，背上。

譚老師身上血流如注。但他咬著牙，拼命地撐著桌子，就像母雞保護小雞一樣，在他支撐的空間里，蹲著四個幸存的學生。而他張開守護翅膀的身軀定格在那個永恒的瞬間。

5月13日22時12分，搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽教學樓倒塌的廢墟中取出最后一塊水泥板時，在場的所有人都被這一幕所感動。在生命的最后一刻綻放的善足以使有限的生命變得永恒。它感動了我和中國我認為譚千秋是偉大的。他像鷹一樣張開雙臂告訴我們，在這個世界上，還有一件事我們一直在尋找，那就是奉獻！

面對死亡，譚千秋先生沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不猶豫地用自己的身體去保護學生，這不僅是一種本能，也是平時良好品質(zhì)的必然體現(xiàn)?！耙粋€人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分”。琳達的父親說的這句話，深深烙在我的心里，是的，其實，愛是指揮棒，我們都在傳遞愛。

把愛傳給更多的人，世界會更好。

生命生命讀后感 篇10

讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜愛上這篇課文。

作者杏林子通過些有著強烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有時候，我想：如果這個社會的每個人都珍惜生命，不自殺，不傷害別人，那么這個社會真的會更美好，我們也很幸福。

如果我們在還活著的時候，多做一些助人為樂的事，那真應了這句“有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！?/p>

當我查看杏林的數(shù)據(jù)時，我感覺有一萬多。杏林子12歲就得了“類風濕性關節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走。但面對殘酷的挑戰(zhàn)，她沒有灰心和沉淪。憑著堅強的毅志力，她自學了許多科學知識，成為一位杰出的作家。

她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了“殘疾人福利**會”。

讀了這篇課文，我明白了人生的意義：奮斗、奉獻、勇敢地面對人生！

生命生命讀后感 篇11

如果一個人患了艾滋病，同伴一定會遠遠地躲著你，但是奇跡發(fā)生了，同伴不但沒有棄他而去，卻跟著他走上了治病的路上。

德諾十歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病，同伴們?nèi)慷级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣和他玩耍。有一次，艾迪看到了河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴他，把這些花草熬成湯，說不定可以治他的病。

然而德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久，艾迪的媽媽不讓艾迪去找德諾了，但這并不能阻止兩個孩子的友情。一次偶然的.機會，艾迪在雜志上看見一則消息說就奧爾的費醫(yī)生找到了能治療德諾病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，他們踏上了去新奧爾良的路途。

在德諾得了艾滋病的時候，只有艾迪陪在他身邊，依舊和他玩耍。友誼是很奇怪的，友誼讓和琢磨不透，但友誼是天長地久的。

生命生命讀后感 篇12

《再塑生命》一課，記敘了一個叫海倫凱勒的殘疾人。她年輕時又聾又啞又瞎，但在沙莉文的細心照料下，她終于又獲得了生命的氣息。

在當今社會，隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，員工的技術(shù)含量也在不斷增加。當然一些跟不上技術(shù)的人員也會面臨下崗。對于這個復雜而棘手的問題，有些人并不選擇樂觀地面對，而是感到沮喪，甚至想到自殺。

如果能像傳說中說的那樣，我想那些為某事自殺的人會后悔的。也許只是一時的沖動，也許只是一時的想象，他們?yōu)榇烁冻隽松?/p>

母親含窗如苦，把我們撫養(yǎng)**。從10月份出生到精心照料，母親為我們付出了很多。難道我們報答就一個靈魂暗暗的懺悔嗎?

當然不是。我們應該盡力報答母親。她老了，我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡力了。

生命是偉大的，他使我們品味親情。我們應該重視生命，不要讓它在最后留下一絲遺憾。

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