少年寫(xiě)的日記

少年寫(xiě)的日記(范例十二篇)。

在當(dāng)代我們經(jīng)常需要處理各種在線(xiàn)文檔尤其是網(wǎng)絡(luò)文件，大多數(shù)寫(xiě)作的人，都需要范文作為參考。?合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠讓讀者更好地理解文章，得出正確的結(jié)論，欄目小編為了您的滿(mǎn)意不遺余力地打造了“少年寫(xiě)的日記”，歡迎你留存我的作品一起分享美好的創(chuàng)意世界！

少年寫(xiě)的日記 篇1

我身邊的追夢(mèng)少年

“神州號(hào)”載著中國(guó)飛天夢(mèng)飛上了茫茫的太空。

“嫦娥號(hào)”裝著中國(guó)探月夢(mèng)飛向了浩瀚的宇宙。

中國(guó)探海夢(mèng)乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>

周英明想成為“土行孫”背著中國(guó)探地夢(mèng)鉆入地殼深處。

唐山地震、汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無(wú)數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿(mǎn)地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

我國(guó)偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，當(dāng)時(shí)地動(dòng)儀就能準(zhǔn)確判斷何時(shí)何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時(shí)至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時(shí)何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級(jí)別。為什么不能像預(yù)報(bào)天氣變化一樣預(yù)報(bào)地殼運(yùn)動(dòng)的變化呢？你看，我國(guó)的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時(shí)何地會(huì)有臺(tái)風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會(huì)告訴你預(yù)報(bào)地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話(huà)，但它卻寄托著我國(guó)古代人民的探地夢(mèng)。古代的飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、探海夢(mèng)在我國(guó)科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢(mèng)也必將夢(mèng)圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個(gè)“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)的規(guī)律，使我國(guó)能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震會(huì)在何時(shí)何地發(fā)生。

少年寫(xiě)的日記 篇2

努力中的12歲少年

如果說(shuō)我們還沒(méi)有辜負(fù)12歲以前的幸福時(shí)光：大量讀書(shū)充實(shí)了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，游歷強(qiáng)健了體魄，生活好習(xí)慣基本養(yǎng)成；那么今天，少年郎就沒(méi)有理由不拼搏，為理想也得努力。只是在當(dāng)今異常復(fù)雜的局面下，家庭教育要承擔(dān)責(zé)任，父母要把握努力方向。

新學(xué)校的初中生活已經(jīng)體驗(yàn)一月有余，有學(xué)習(xí)超負(fù)荷和節(jié)奏緊張的難度，有與同學(xué)老師熟悉的過(guò)程，不過(guò)基本適應(yīng)沒(méi)有問(wèn)題。我們想利用這個(gè)國(guó)慶節(jié)假期讀讀閑書(shū)，來(lái)舒展筋骨；再總結(jié)一下，把握未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)方向。

經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們放棄了前期預(yù)定的假日出游。本來(lái)行同學(xué)已經(jīng)按要求誦讀了古文《石鐘山記》《岳陽(yáng)樓記》《滕王閣序》，熟讀了徐霞客的《武夷山游記》，我們打算去拜訪石鐘山、岳陽(yáng)樓、岳麓山、滕王閣和武夷山。但這樣的美好計(jì)劃似乎有點(diǎn)奢侈，也不想被堵在路上，就延期執(zhí)行，安心居家補(bǔ)缺差讀圣賢書(shū)吧！

少年寫(xiě)的日記 篇3

每個(gè)人都有屬于自己的青春，然而每個(gè)人的青春也是截然不同的。

一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我已上了三年級(jí)，至今自己回想起來(lái)還有些念念不舍。記得曾經(jīng)的我，是一個(gè)羞澀的女孩。坐在那個(gè)角落里。每當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我的心怦怦地跳個(gè)不停，我不知道那個(gè)答案是否正確，因此我不敢舉起那雙手，心想：“算了，還是聽(tīng)老師公布答案吧”。但是當(dāng)老師公布答案后，我才恍然大悟。原來(lái)我的答案是正確的，為什么我這么不相信自己呢？那時(shí)的我也在迷茫！

如今的我上六年級(jí)了，我的成績(jī)名列前茅。我為我的成績(jī)而自豪，當(dāng)然，我的父母也是。這六年來(lái)，我一步一個(gè)腳印艱辛的走過(guò)來(lái)，無(wú)論遇到多大的困難，我始終不放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信荊棘的道路上總會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花?，F(xiàn)在在課堂上的我，勇敢地舉起手，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每一個(gè)困難，回答每一個(gè)問(wèn)題，絕不逃避！而我的青春，則是在這樣的環(huán)境中挺過(guò)來(lái)的！

青春是童年的影子，雖然不像童年那么純真，快樂(lè)，但是它只是意味著一個(gè)新的開(kāi)始。我愛(ài)青春，愛(ài)青春里的每一天！

少年寫(xiě)的日記 篇4

參觀少年宮-周記200字

這個(gè)星期三，就是我們?nèi)W(xué)工的一天。這次活動(dòng)的主要內(nèi)容有：真人CS、步調(diào)一致和如何緩救病人。這次學(xué)工也是我最喜歡的一次！

學(xué)工剛剛開(kāi)始老師恐怕待會(huì)下雨，所以老師先讓我們來(lái)步調(diào)一致。

步調(diào)一致的游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人一小組，然后踩在兩塊木板上，然后前進(jìn)，比賽分為半決賽和總決賽。最后我們得了個(gè)第三名。

接下來(lái)的就是我們班男生夢(mèng)寐以求的真人CS了！一開(kāi)始老師先跟我們介紹了一下武器裝備和游戲規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。

一開(kāi)始我就先進(jìn)了大本營(yíng)里，掩護(hù)我們隊(duì)的進(jìn)攻，過(guò)了一會(huì)，我也開(kāi)始了進(jìn)攻，突然聽(tīng)到一聲，原來(lái)我中彈了，我就急忙躲進(jìn)了墻的后面。

少年寫(xiě)的日記 篇5

國(guó)慶節(jié)朗誦稿：少年中國(guó)說(shuō)

女：日本人之稱(chēng)我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。嗚呼！我中國(guó)其果老大矣乎？

男：梁?jiǎn)⒊唬簮海呛窝?！是何言！吾心目中有一少年中?guó)在。

合：少年中國(guó)說(shuō)梁?jiǎn)⒊?/p>

集體：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

男女合：少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也.

集體：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富

集體重復(fù)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富

女：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立

集體重復(fù)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立

男女合：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

集體：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

插舞蹈：配樂(lè)少年中國(guó)說(shuō)

合：今天，中國(guó)少年說(shuō)

女：新起點(diǎn)

男：大道暢

女：教領(lǐng)先

男：英才降

女：育人為本

男：改革創(chuàng)新

女：促進(jìn)公平

男：提高質(zhì)量

女：百年大計(jì)

男：千秋大業(yè)m.n4507.cn

女：民族復(fù)興

男：壯我華邦

男：紅日初升，

集體：紅日初升，其道大光。

女：河出伏流

集體：河出伏流，一瀉汪洋。

男：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。女：乳虎嘯谷，百獸震惶。

集體：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶

男：鷹隼sun試翼，女：風(fēng)塵吸張。集體：奇花初胎，矞矞（yu）皇皇。

男：干將發(fā)硎，女：有作其芒。集體：天戴其蒼，地履其黃。

男：縱有千古，女：橫有八荒。集體：前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

少年寫(xiě)的日記 篇6

人物：雪娘（雪孩子）

圖片如下：

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或則私信我并附上問(wèn)題地址索要圖片,不然誰(shuí)會(huì)知道你在說(shuō)什么(無(wú)問(wèn)題地址、非問(wèn)題提問(wèn)者皆不予回復(fù))。

麻煩請(qǐng)及時(shí)采納,謝謝！

奇異太郎少年的妖怪繪日記雪娘

完全看不懂其他人在水什么。。。。

博麗靈夢(mèng)

是東方project的游戲里的，沒(méi)有動(dòng)漫。要說(shuō)有動(dòng)漫的話(huà)也就出了一集就坑了，名字叫夢(mèng)想夏鄉(xiāng)。不過(guò)傳言今年再做第二集了==。。幾年一集。。。

還有個(gè)mv-幻想萬(wàn)華鏡很不錯(cuò)。

來(lái)自動(dòng)漫《中二病也要談戀愛(ài)》

奇異太郎少年的妖怪繪日記雪童子

少年寫(xiě)的日記 篇7

筆下的青春是美麗而神奇的，現(xiàn)實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè)混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹(shù)葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì)有一份獨(dú)特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì)有一生的青春。藍(lán)天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫(xiě)出那份別樣的清楚情懷。

少年寫(xiě)的日記 篇8

在青年節(jié)念青春-五四青年節(jié)心情隨筆

五四是個(gè)年輕的日子，是青春的象征。在五四這天我們紀(jì)念我們的青春，我們懷念我們的高中時(shí)代。

夜間是夜貓子出動(dòng)，起床刷朋友圈的好時(shí)段，寧?kù)o的夜，可愛(ài)的文字，溫馨的瞬間皆在此時(shí)涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，一串串飛揚(yáng)的文字，一張張活力的照片，在五四這天被無(wú)限放大。猛然間，一條朋友圈映入我的眼簾，觸動(dòng)我的神經(jīng)，擾亂我的思緒，腦海里閃現(xiàn)出高中時(shí)代美好溫馨，并肩作戰(zhàn)的日子。

高中的日子里，印象最深的還數(shù)高考倒計(jì)時(shí)時(shí)班主任站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著：以后分開(kāi)了就很難湊在一起了。外邊強(qiáng)顏歡笑地自己心里清楚地知道作為過(guò)來(lái)人的他說(shuō)的都是真的。在衣柜的某個(gè)角落那條曾被我們嫌棄的校服，如今穿起來(lái)是另外一種味道;在書(shū)柜的某個(gè)角落那些曾讓我們喊苦喊累的一疊疊的試卷，如今拿起來(lái)是另一種懷念還記得你為了看你所謂的男神而在有他的操場(chǎng)上傻里傻氣地跑了兩圈嗎？還記得你偷偷地逃課而只為了去食堂三樓的火鍋嗎？還記得你悄悄地拿起書(shū)包在那爭(zhēng)分奪秒地跑向宿舍只為第一個(gè)接到洗澡水嗎？還記得每一個(gè)還記得都是一種對(duì)青春、對(duì)高中的懷念，懷念的味道好像初戀般甜如蜜。

高中，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，只有吵鬧的課間;沒(méi)有冷場(chǎng)的空間，只有嬉鬧的宿舍;沒(méi)有惡心的飯菜，只有媽媽味道的飯?zhí)?。晚修回去，跟宿管阿伯寒暄一聲，宿舍熄燈宿管阿伯拿著手電在宿舍查房，調(diào)皮的我們還會(huì)和老伯吆喝上幾句。

這就是青春，是屬于我們的高中的青春。在五四我們紀(jì)念我們的青春，我們懷念我們的高中時(shí)代。

少年寫(xiě)的日記 篇9

有人說(shuō)青春是匆匆人生中易逝的年華，也有人說(shuō)青春是一種永恒的心態(tài)，還有人說(shuō)青春是擦身而過(guò)的嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。其實(shí)，青春是色彩繽紛的。

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻(xiàn)。

青春是白色的，如云如月，猶如一張白紙，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

青春是無(wú)色的，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的`，擁有了它，便擁有了七彩的人生。

青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌年輕的我們擁有多彩的青春，是否應(yīng)該驕傲地面對(duì)藍(lán)天，給青春一個(gè)奮斗的理由？

少年寫(xiě)的日記 篇10

競(jìng)選十星少年-小學(xué)生日記400字

昨天下午，郭老師說(shuō)班里要競(jìng)選十星少年，要求大家回家想一下自己可以競(jìng)選什么十星少年，并準(zhǔn)備好演講稿?；丶液?，我想了一下，決定競(jìng)選愛(ài)護(hù)公物星。

今天上午，競(jìng)選快要開(kāi)始的時(shí)候，我心里有些緊張，尤其當(dāng)任恒毅告訴我，他也要競(jìng)選愛(ài)護(hù)公物星時(shí)，我更感到有點(diǎn)忐忑不安。不過(guò)，從一年級(jí)開(kāi)始，每天放學(xué)后我都會(huì)留下來(lái)，把教室地面上的紙撿得干干凈凈，把桌椅擺得整整齊齊，接著擦干凈黑板和墻裙，然后輕輕地關(guān)好窗戶(hù)、關(guān)好燈、鎖好門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室。想起這些，我的心情漸漸平靜了下來(lái)。

開(kāi)始競(jìng)選了，我大步流星地走上講臺(tái)，拿出演講稿開(kāi)始了我的演講。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，讀著讀著心情就放松了，讀得也更加流利了，演講結(jié)束，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲。后來(lái)大家紛紛舉手表示同意，還有的同學(xué)舉雙手贊成。

競(jìng)選結(jié)束后，我如愿地當(dāng)上了愛(ài)護(hù)公物星，獲得了成功。我想：老師和同學(xué)們信任我，我一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望，做老師的得力小助手，同學(xué)們的好伙伴，為建設(shè)一個(gè)更加美好的267班繼續(xù)努力！

少年寫(xiě)的日記 篇11

我認(rèn)為當(dāng)前絕大多數(shù)是獨(dú)生子女的青少年、特別是城市中的青少年，聰明、靈敏，活潑、健康，知識(shí)面寬，有著很好的成長(zhǎng)條件。特別是由于大眾傳媒的作用，成熟得比以前任何時(shí)期都快、都早，是非?？捎H可愛(ài)的一代。然而他們也有一些極需克服的弱點(diǎn)，我感觸最深的是在性格上的脆弱性。他們的生長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越、挫折、困難遇到的少，讀書(shū)淺嘗輒止，遇到困難萎縮不前，依賴(lài)性強(qiáng)。因而在他們成長(zhǎng)和成功的路上，是需要勇往直前堅(jiān)持到底的精神的，所以，我對(duì)書(shū)中談到要堅(jiān)持才能成功的地方很有興趣，也有同感。堅(jiān)持是成功的重要一環(huán)，挫折、失敗離成功只有一步之遙，而跨越這一步的關(guān)鍵是對(duì)既定目標(biāo)堅(jiān)持到底。本書(shū)中對(duì)堅(jiān)持到底就是成功，有許多精辟的論述及格言、警句，我從中學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持是成功的必經(jīng)之路。成功是衡量人生價(jià)值的尺子，它是人類(lèi)自我實(shí)現(xiàn)的需要成功是人生一種境界。因而成功成為人人追求與向往的目標(biāo)；但是，確定的目標(biāo)并非一蹴而就、輕易達(dá)到。比爾蓋茨也說(shuō)命運(yùn)中總是充滿(mǎn)了不可捉摸的變數(shù)，達(dá)到成功的目標(biāo)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要遇到坎坷和失敗，要付出代價(jià)。所以能否知難而進(jìn)，戰(zhàn)而勝之，對(duì)確定的方向契而不舍，堅(jiān)持既定目標(biāo)則是重要的一環(huán)。我曾遇到兩位高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)想出國(guó)留學(xué)的年輕人。他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)都不大好，為了出國(guó)留學(xué)一起去參加雅思培訓(xùn)班，但是，第一期均末達(dá)標(biāo)，學(xué)第二期兩人又差零點(diǎn)五分沒(méi)過(guò)關(guān)，這時(shí)他們就想放棄了，一個(gè)說(shuō)我們已經(jīng)盡了努力還過(guò)不了關(guān)，再學(xué)也沒(méi)希望，現(xiàn)在找個(gè)地方去打工一個(gè)月也掙一兩千塊錢(qián)，夠自己養(yǎng)活自己了；另一個(gè)還是想完成學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)，但又覺(jué)得已聽(tīng)了兩次講課，再聽(tīng)一次怕聽(tīng)不進(jìn)去，還是考不好。這兩個(gè)孩子在同家長(zhǎng)反復(fù)商討后，前者放棄學(xué)習(xí)，留在國(guó)內(nèi)打工，后者在父母勸導(dǎo)下又學(xué)了笫三期并且過(guò)了關(guān)，現(xiàn)在留學(xué)在澳大利亞。我并不是說(shuō)出國(guó)留學(xué)比留在國(guó)內(nèi)打工就是成功，而是說(shuō)要達(dá)到既定目標(biāo)必須堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。沒(méi)有契而不舍堅(jiān)持到底的精神，極易半途而廢。

二、堅(jiān)持才能將弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為力量。比爾蓋茨說(shuō)：無(wú)論遇到什么不公平不管它是先天的缺陷還是后天的挫折，都不要憐惜自己，而要咬緊牙關(guān)挺住，然后像獅子一樣勇猛向前。當(dāng)前在順境成長(zhǎng)著的青少年，性格上的脆弱性，很重要的表現(xiàn)是缺乏承受挫折的耐力，不能以積極的心態(tài)適應(yīng)生活。缺少像比爾蓋茨說(shuō)的那樣遇到困難、挫折，咬緊牙關(guān)挺住，堅(jiān)持以積極的態(tài)度對(duì)待工作、事業(yè)、生活。在任何狀態(tài)下都能以積極態(tài)度對(duì)待生活，這種堅(jiān)持積極的態(tài)度就可以使懦夫成為英雄。實(shí)際上一個(gè)人是做懦夫還是當(dāng)英雄，其決定權(quán)是掌握在自己手里。你要在一項(xiàng)事業(yè)中堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持你就會(huì)成為這項(xiàng)事業(yè)中的英雄。

三、堅(jiān)持就要永不滿(mǎn)足不斷進(jìn)取。成功者都是忙于勤奮的人，從來(lái)不靠運(yùn)氣的降臨，容易滿(mǎn)足、靠運(yùn)氣滿(mǎn)足愿望也是性格脆弱性表現(xiàn)之一。向上望著理想中的自我，不滿(mǎn)足現(xiàn)在的自我成功來(lái)自積極的努力、勤奮和善于思考靠愿望和祈禱是不行的，必須動(dòng)手去作，才能讓理想實(shí)現(xiàn)。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐書(shū)中的這些話(huà)語(yǔ)，對(duì)那些淺嘗輒止，不能用堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的態(tài)度完成自己的學(xué)業(yè)、達(dá)到理想的青少年，是啟發(fā)也是鞭策。

四、堅(jiān)持成功就必須制約自己。成功必須從行動(dòng)開(kāi)始，要制約自己選擇該做的舍棄不該做的，堅(jiān)持從平凡中求偉大，從作小事，賺小錢(qián)開(kāi)始等等，所有論述這些觀點(diǎn)的段落，如：習(xí)慣律已不要忽視小事別希望不勞而獲等都充溢著教育青少年的哲理。

五、堅(jiān)持獨(dú)立拒絕依靠。丘吉爾說(shuō)：成功，是一種從一個(gè)失敗走到另一個(gè)失敗，卻能夠始終不喪失信心的能力因此不要害怕錯(cuò)誤和失敗，失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，你不可能成功。那些不成功的人是永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗的人。因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就放棄必須堅(jiān)持的目標(biāo)，這就是懦夫。堅(jiān)持就是一種桓心和毅力，而桓心和毅力又是靠堅(jiān)持培養(yǎng)和訓(xùn)練出來(lái)的。為此又必須改掉依賴(lài)的習(xí)慣，堅(jiān)持自主性、獨(dú)立性，拒絕依靠。成功個(gè)性是堅(jiān)持自立，拒絕依靠。

本書(shū)是用以比爾、蓋茨為主的世界級(jí)的成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)和睿智的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)青少年克服缺陷和脆弱性走向成功的著作，即使是成年人包括我這種老年人讀了后也有不少啟迪。由于時(shí)間所限不必再多贊述。

全書(shū)粗讀之后，覺(jué)得尚有兩點(diǎn)遺憾：1、全書(shū)能再多些故事和實(shí)例可能更好些。當(dāng)前的青少年是玩電腦長(zhǎng)大的，同比他們大一些的看小人書(shū)長(zhǎng)大的哥哥姐姐們相同，他們都更喜歡感性的東西，缺乏讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣?，F(xiàn)在課余時(shí)間里坐下來(lái)讀課外書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)日記或文章的青少年可以說(shuō)很少，不是迷戀上網(wǎng)、玩游戲，就是看電視。因而為青少年出版的讀物的可讀性是個(gè)大問(wèn)題，說(shuō)教的東西多了，很難吸引他們讀完全書(shū)。

2、比爾蓋茨是許多人想深入了解的傳奇人物。本書(shū)題為比爾蓋茨給青少年的11條準(zhǔn)則。因而，比爾蓋茨是主要的賣(mài)點(diǎn)，書(shū)中就應(yīng)有更多的、明確的比爾蓋茨的經(jīng)歷、故事、語(yǔ)言?，F(xiàn)在書(shū)中這方面表述的還少了點(diǎn)。我剛剛收到書(shū)僅僅粗讀了一遍，隨讀隨想，意見(jiàn)很不成熟，僅供參考。

少年寫(xiě)的日記 篇12

科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿(mǎn)足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

21世紀(jì)，中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑戰(zhàn)：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來(lái)臨的壓力；能源和自然資源的超常規(guī)利用；加速整體生態(tài)環(huán)境“倒u型曲線(xiàn)”的右側(cè)逆轉(zhuǎn)；實(shí)施城市化戰(zhàn)略的巨大壓力；縮小區(qū)域間發(fā)展差距并逐步解決三農(nóng)問(wèn)題；國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的能力建設(shè)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的培育。

所有這些挑戰(zhàn)的消解，其實(shí)質(zhì)都在催促著“如何全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)”這個(gè)總主體。上述這些成為嚴(yán)重制約中國(guó)未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)，也只能在實(shí)現(xiàn)國(guó)家“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)帥下，才能得到真正有效地克服。

科學(xué)發(fā)展觀的理論核心，緊密地圍繞著兩條基礎(chǔ)主線(xiàn)：其一，努力把握人與自然之間關(guān)系的平衡，尋求人與自然的和諧發(fā)展及其關(guān)系的合理性存在。同時(shí)，我們必須把人的發(fā)展同資源的消耗、環(huán)境的退化、生態(tài)的脅迫等聯(lián)系在一起。其實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)了人與自然之間關(guān)系的和諧與協(xié)同進(jìn)化。其二，努力實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。通過(guò)輿論引導(dǎo)、倫理規(guī)范、道德感召等人類(lèi)意識(shí)的覺(jué)醒，更要通過(guò)法制約束、社會(huì)有序、文化導(dǎo)向等人類(lèi)活動(dòng)的有效組織，去逐步達(dá)到人與人之間關(guān)系的調(diào)適與公正。歸納起來(lái)，全球所面臨的“可持續(xù)發(fā)展”宏大命題，從根本上體現(xiàn)了人與自然之間和人與人之間關(guān)系的總協(xié)調(diào)。有效協(xié)同“人與自然”的關(guān)系，是保障可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；而正確處理“人與人”之間的關(guān)系，則是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心。

科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我有何意義呢？如何在我身上體現(xiàn)呢？

通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使我知道了作為一名剛參加工作的青年員工，作為一名黨員，更有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮在學(xué)習(xí)和工作中的模范帶頭作用，提高社會(huì)責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

二、在學(xué)習(xí)中，要有選擇性的學(xué)習(xí)，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與提升自身素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中加利用；解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力；真正做一個(gè)有用的知識(shí)分子，努力為踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

三、在工作上，我們要有“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主動(dòng)精神，真正做到在工作中發(fā)揚(yáng)先鋒模范精神。

時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

精選閱讀

少年日記范例

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)周記，通過(guò)寫(xiě)周記可以幫助自己更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，在學(xué)校里你會(huì)怎么寫(xiě)自己的周記呢？這篇文章將探究并分析“少年日記”的多個(gè)方面，如果您需要幫助請(qǐng)參考本文內(nèi)容希望對(duì)您有所裨益！

少年日記【篇1】

今天，我和媽媽要去少年宮，并且按照我的要求坐地鐵，我很開(kāi)心。

首先，我們把要玩的項(xiàng)目買(mǎi)了票，有《走向太空》《信息世界》，還有一張電影票《海龜之旅》，我們第一看的是電影，《海龜之旅》是四D的`，感覺(jué)很真實(shí)，好像里面的鯊魚(yú)都出來(lái)了一樣，有幾個(gè)小朋友都嚇哭了，其實(shí)不帶眼睛觀察，只是看到圖像有重影，所以眼鏡肯定是一種特殊的材料做的，媽媽還找人借了一個(gè)回來(lái)給我研究。

第二個(gè)項(xiàng)目玩的是《信息世界》，那個(gè)是免費(fèi)觀看，里面有很多玩的，每個(gè)只能玩一次，有模擬直升飛機(jī)，還有模擬氫氣球，模擬賽車(chē)。還看了機(jī)器人表演音樂(lè)會(huì)，我想：為什么機(jī)器人這么聰明，是不是每個(gè)機(jī)器人身體里面都有一個(gè)U盤(pán)，人給它們輸入了指令。

最后我們還看了《走向太空》，里面有一個(gè)特別有趣的東西，隧道里面有一座鐵橋，整個(gè)隧道是活動(dòng)的，它在不停的旋轉(zhuǎn)，所以我們感覺(jué)橋好像在旋轉(zhuǎn)。

我們要走的時(shí)候，還有點(diǎn)戀戀不舍的，因?yàn)槲疫€沒(méi)有玩夠，媽媽說(shuō)以后再帶我去玩。

少年日記【篇2】

青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。

四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。

有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。

中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變的茁壯，挫折會(huì)使我們沒(méi)變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對(duì)山峰，去欣賞峰頂?shù)娘L(fēng)光，面對(duì)未來(lái)，爭(zhēng)取人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì)坦然面對(duì)。因?yàn)槲覀儠?huì)積蓄全部的力量去迎接它的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀儠?huì)把握每一個(gè)今天，我們的青春無(wú)悔。

中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅(jiān)實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠(yuǎn)的天空。

青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無(wú)悔。

少年日記【篇3】

少年偵探-校園關(guān)于教育的劇本

（根據(jù)《愛(ài)的教育》中故事少年偵探改編）

表演方式：小品

導(dǎo)演：楊煜程

演員：旁白1：婁露洋旁白2：郭寒云少年：楊煜程

軍官：王一鳴軍曹：韓智鑫狙擊手：鄭圣燁

劇本：

旁白1：故事發(fā)生在1859年的6月，這天，陽(yáng)光明媚，有一隊(duì)意大利偵察兵正向敵軍陣地搜索前進(jìn)。

（軍官、軍曹上場(chǎng)）

軍官：小心點(diǎn)，周?chē)隙ㄓ新穹?/p>

軍曹：對(duì)，我們都要注意！

旁白2：這幾天，意大利軍打了勝仗，士氣高昂，但敵軍誓不罷休，堅(jiān)持要報(bào)這一戰(zhàn)之仇，正在積極準(zhǔn)備著，于是，我軍正在調(diào)查敵情。

軍官（到處張望）：不要漏掉每一個(gè)地方，仔細(xì)找找，敵人一定有埋伏，注意警戒。

旁白1：軍官下了命令，士兵就跟著做，這時(shí)，前面有座農(nóng)舍，農(nóng)舍前面坐著一個(gè)十二三歲的少年，再拿著一根木棍不停地?cái)[弄。

軍曹：小鬼，你是誰(shuí)，戰(zhàn)爭(zhēng)都爆發(fā)了，你怎么一個(gè)人在這里，不怕敵軍嗎？

少年：怕什么？我的身手好著呢！昨天，一個(gè)敵軍軍官經(jīng)過(guò)，我一個(gè)木棒掄死了他，雖然沒(méi)繳獲槍?zhuān)堑昧藗€(gè)手雷呢！

旁白2：說(shuō)著，少年掏出了手雷。

軍曹：唉，這東西可不是鬧著玩的，沒(méi)想到你還很厲害。對(duì)了，你的父母呢？你怎么不去逃亡？

少年：我是孤兒，我想看看你們?cè)鯓哟驍橙?，哎，你們?lái)這干什么？

軍官（請(qǐng)求）：我們來(lái)這里偵查，你能不能幫我上這棵樹(shù)偵察一下？

少年：當(dāng)然可以，我眼力極好，并且熟悉這里的地形。

軍曹：好吧，你要什么獎(jiǎng)賞？

少年：我什么也不要，我是為了祖國(guó)。

旁白1：說(shuō)著，少年把手雷放入口袋，三步并作兩步上了樹(shù)。

軍曹：能看清嗎？有敵人嗎？

少年：額，還沒(méi)有，我再看看。

軍曹：小心點(diǎn)，別暴露了自己。

旁白2：此時(shí)少年還不知道，1公里外，有一名號(hào)稱(chēng)敵人最強(qiáng)的狙擊手躲在草叢里，端著槍?zhuān)l(fā)現(xiàn)了少年。

（狙擊手上場(chǎng)）

少年日記【篇4】

“五四事件”的主體是青年學(xué)生。自1905年廢除科舉制度，新式學(xué)堂漸漸興起，現(xiàn)代學(xué)生群體逐步形成。他們接觸先進(jìn)文化較早，較有組織性，又天然具有精神的純粹和敏感，當(dāng)時(shí)中國(guó)既無(wú)集中民意的政府，也不具備迅速改造國(guó)民素質(zhì)的條件，于是在民族危難的重壓之下，青年學(xué)生爆發(fā)出空前的愛(ài)國(guó)熱忱，自覺(jué)要擔(dān)起天下的興亡。

那一年，美國(guó)哲學(xué)家杜威正好在北京講學(xué)，他在給女兒的信中寫(xiě)道：“想想我們國(guó)內(nèi)14歲以上的孩子，有誰(shuí)思考國(guó)家的命運(yùn)？而中國(guó)學(xué)生負(fù)起一個(gè)清除式的政治改革運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并且使得商人和各界感到慚愧而加入他們的運(yùn)動(dòng)。這實(shí)在是一個(gè)了不起的國(guó)家?！?/p>

數(shù)十萬(wàn)愛(ài)國(guó)青年在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中所爆發(fā)出的能量與勇氣，使中國(guó)社會(huì)各階層再也不能無(wú)視他們的存在，青年開(kāi)始以一個(gè)整體登上政治舞臺(tái)，并被大眾寄予了殷切的希望。

在一個(gè)長(zhǎng)幼有序、師道尊嚴(yán)的社會(huì)，青年能得到如此尊崇，發(fā)揮這樣的作用，要得益于新文化運(yùn)動(dòng)。五四前后，真真是一個(gè)青春崇拜的年代，社會(huì)對(duì)青年的贊美達(dá)到了前所未有的高度——

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎?！?/p>

“青年者，人生，人生之春，人生之華也。

少年日記【篇5】

回首悠悠百年夢(mèng)，多少往事遺落于歲月長(zhǎng)河中。翠笛笙歌，綺羅香暖，當(dāng)?shù)禄\輕愁，啼春細(xì)雨，又把多少傷情事，淋的濕漉漉。痛憤慨未待語(yǔ)起，卻已先斷，念曾經(jīng)，放眼望天涯，更那堪，國(guó)憂(yōu)民愁，且看飛梅又弄晚。

一九一九，任一腔熱血，化作革命基石。憑誰(shuí)又道，天意如刀，刀刀割在自心上。采青梅對(duì)酒，燃濁淚融雪，多少青年，處處英雄。

國(guó)之往事，淅瀝成煙。北風(fēng)過(guò)崗，城樓暮色把重簾染做金黃，銀屏山水，盡皆化為輕寒，水墨梅枝，又空自感嘆。奮起之年，待國(guó)強(qiáng)民富，還有誰(shuí)，愿送吾，與君請(qǐng)命!

寒梅綴枝，翠竹新綠，感梅花開(kāi)時(shí)，似激昂文字點(diǎn)燃成一叢火焰?？辞嘀袼募?，正如那楓林深處不老的紅顏。步蒼苔，入古道，落雪如花，花如海。冰封玉徹，九曲長(zhǎng)河，怎能任夷人鐵蹄碾踏復(fù)碾踏。

“山東之矣，國(guó)將不國(guó)，愿合四萬(wàn)萬(wàn)眾誓死圖之!”慷慨之辭，盡如白駒過(guò)隙，于云淡天闊時(shí)，化做春風(fēng)遍撫山川!

“還我青島，外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊!”那永恒的激昂，誰(shuí)的`傲骨勝巖，揮筆弄墨;誰(shuí)的白衣勝雪，素手如玉，撥動(dòng)我心中緊繃的弦，錚錚聲息，又將為誰(shuí)而唱?為誰(shuí)而歌?

少年日記【篇6】

xx-08-25難忘的童年和少年

可能是年紀(jì)大了的緣故，時(shí)常有濃濃的懷舊之情?？吹叫⊥鈱O子每天健康成長(zhǎng)，看到小區(qū)里的學(xué)生們每天晚飯后在院子里玩耍，不禁讓我想起我的童年和少年。

我的童年十分幸福，因?yàn)槲矣凶蠲罎M(mǎn)的幸福大家庭。我估計(jì)，世界上像我這樣有爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、哥哥姐姐和弟弟妹妹的人不說(shuō)獨(dú)一無(wú)二，也一定少之又少，那是我最值得驕傲和自豪的。因?yàn)槲易钌钋械母惺艿椒椒矫婷嬗H人給我的熱情的愛(ài)，讓我的童年和少年充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福。

回想起我的童年和少年，爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹都對(duì)我偏愛(ài)有加。爺爺有好吃的東西總是讓我吃；奶奶最喜歡抱著我；姥爺把私房錢(qián)給我；姥姥很愿意我去她家；爸爸赴宴就帶著我跟他去；媽媽有雞蛋不肯吃留給我過(guò)生日；哥哥教我學(xué)古詩(shī)詞；姐姐在幼兒園為我做翻譯；弟弟妹妹陪著我一起玩。往事隨風(fēng)卻歷歷在目，記憶猶新，令我激動(dòng)不已。

也許這一切都是上天的安排，也許這一切正是我要感恩的理由，親人們的愛(ài)使我更加善良，親人們的愛(ài)讓我的一生充滿(mǎn)了幸福。

少年日記【篇7】

今天下午，我們來(lái)到少年宮欣賞秋末景色。

迎著陣陣清香，踏上鋪著松針的柔軟地毯，我們來(lái)到一片小松林里。展現(xiàn)在我們眼前的是是一個(gè)橢圓形的大花壇，周?chē)氖且蝗舻谜R齊的冬青，好像給它鑲上了綠色花邊花壇中央是一棵葉子綠得亮，修剪得想桃子形狀的大樹(shù);兩旁點(diǎn)綴著幾只棕樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，輕拂著棕樹(shù)那巴掌似的樹(shù)葉，好像在拍著大巴掌歡迎我們。

兒童公園的后邊，有一個(gè)梅花形的水池，一座造型優(yōu)美的假山聳立在水池中央，彎曲的臺(tái)階一直通到山頂，山頂上有一座紅色的小六角亭子;水池中還有兩只展翅欲飛的仙鶴，從它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴里噴出細(xì)長(zhǎng)的水柱一粒粒細(xì)小的水珠向四方飛濺，仿佛給假山罩上了一層美麗的輕紗。

透過(guò)樹(shù)林，隱隱約約地看見(jiàn)遠(yuǎn)處高大的跳傘塔。它伸展著巨人般的手臂，挺立在藍(lán)天白云之中。我想，那一天，我能爬到跳傘塔的頂上去，俯看少年宮的全景，那該多好啊!

少年日記【篇8】

讀《少年奇才故事》有感-初中日記400字

我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《少年奇才故事》。我被書(shū)中的故事深深地吸引住了，不禁暗暗佩服這些少年便嶄露鋒芒的名人。

光是愛(ài)動(dòng)腦筋的就數(shù)不勝數(shù)，如：愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生等；從小就天資過(guò)人的也有很多，比如：莫扎特、羅斯福、卓別林等；還有好學(xué)的列寧、伽利略、富蘭克林；在困境中學(xué)習(xí)的高爾基、安徒生、巴爾扎克。但最令我欽佩的則是五官三廢的海倫凱勒，她在十九個(gè)月時(shí)得了猩紅熱，連續(xù)幾天高燒不退。大病過(guò)后，這個(gè)不幸的孩子便成了盲聾啞人，由于小海倫的手語(yǔ)有時(shí)爸爸媽媽不能明白，就請(qǐng)來(lái)了一個(gè)家庭教師即有耐心又有方法的安妮蘇莉文老師。小海倫就跟著安妮老師學(xué)單詞。海倫越來(lái)越迫切地想要說(shuō)話(huà)，于是安妮老師請(qǐng)來(lái)了薩拉小姐教她說(shuō)話(huà)，海倫憑著堅(jiān)持不懈的努力與恒心，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并在長(zhǎng)大后成為了一第一位盲聾女作家，并周游各國(guó)演講，讓更多人了解她成長(zhǎng)的過(guò)程，成功的經(jīng)歷。

他們的名字，人人皆知；他們的經(jīng)歷，家喻戶(hù)曉。他們的成功是在時(shí)間的磨練與不斷地奮斗中取得的。成功對(duì)于懶漢是自私的，成功對(duì)于奮斗者又是公平的。成功不會(huì)光顧那些虛度光陰、坐享其成的懶漢，只有經(jīng)得起考驗(yàn)并時(shí)刻奮斗的人才會(huì)有機(jī)會(huì)。

他們的出色，讓我們懂得成功源于奮斗；他們的努力，告訴我們永遠(yuǎn)都要奮發(fā)向上。我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，一步一個(gè)腳印，走向成功。

少年日記【篇9】

今天，我們學(xué)校組織我們到少年宮去參觀。我們很高興，我們四、五年級(jí)去少年宮，我們首先在體育館中心集合。我們首先去了籃球場(chǎng)，我們班同學(xué)都很興奮，下一步我們?nèi)ンw育樓，首先去了一樓，那里有很多萬(wàn)榮的名勝古跡、名人等。我們?nèi)ザ鞘菢?lè)器室有鋼琴、二胡、小提琴等，首先去第一展覽室數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師在比誰(shuí)彈的好

三樓是畫(huà)室，看了許多別的小孩的.作品，他們的作品非常好。我以后一定要想他們學(xué)習(xí)。我們看完了，我們邁步向?qū)W校走去，我們到學(xué)校筋疲力盡了，急忙把東西收拾好不一會(huì)就下課了，今天真快樂(lè)。

少年日記【篇10】

我身邊的追夢(mèng)少年

“神州號(hào)”載著中國(guó)飛天夢(mèng)飛上了茫茫的太空。

“嫦娥號(hào)”裝著中國(guó)探月夢(mèng)飛向了浩瀚的宇宙。

中國(guó)探海夢(mèng)乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>

周英明想成為“土行孫”背著中國(guó)探地夢(mèng)鉆入地殼深處。

唐山地震、汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無(wú)數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿(mǎn)地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。

我國(guó)偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，當(dāng)時(shí)地動(dòng)儀就能準(zhǔn)確判斷何時(shí)何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時(shí)至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時(shí)何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級(jí)別。為什么不能像預(yù)報(bào)天氣變化一樣預(yù)報(bào)地殼運(yùn)動(dòng)的變化呢？你看，我國(guó)的風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時(shí)何地會(huì)有臺(tái)風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會(huì)告訴你預(yù)報(bào)地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。

《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話(huà)，但它卻寄托著我國(guó)古代人民的探地夢(mèng)。古代的飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、探海夢(mèng)在我國(guó)科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢(mèng)也必將夢(mèng)圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個(gè)“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)的規(guī)律，使我國(guó)能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震會(huì)在何時(shí)何地發(fā)生。

少年日記【篇11】

20xx年9月13日星期六陰

今天我進(jìn)入六年級(jí)的大門(mén)，成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活十分艱巨，從今天起我便要嘗一嘗這到底是什么滋味。

我們的教室比起五年級(jí)也破舊了一些：五年級(jí)使用的是單人單桌的新型桌凳；六年級(jí)用的是兩人一桌的“老板凳”。五年級(jí)的教室是由水泥和混凝土做成；六年級(jí)是“老房子”，我們甚至懷疑教室會(huì)不會(huì)塌下來(lái)?！?/p>

我的同桌是一名男生，這是我小學(xué)階段第一次和男生同桌。他楊帆，長(zhǎng)得瘦瘦的，和我一樣，又高又瘦，看起來(lái)像根“竹子”。而且他的學(xué)習(xí)很好，愛(ài)踢足球、滑滑板、溜冰、打籃球……和我?guī)缀跏恰皩\生兄弟”。

我們班還轉(zhuǎn)走了兩名同學(xué)：一個(gè)是我的好朋友趙志浩，另一個(gè)是我忠實(shí)的“仆人”，彭康。他們都是我的哥們，我真舍不得他們離開(kāi)。我們班還新來(lái)了兩名同學(xué)：田援和王林濤。田援是從西安來(lái)的，我對(duì)她還不是很熟悉。但王林濤就不同了，他曾是我的好朋友，但由于我后來(lái)搬了家，我們便失去了聯(lián)系，沒(méi)想到他又回來(lái)了。

哎，也不知道明天如何，充滿(mǎn)信心期盼吧！

日記(范例十二篇)

時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)12篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的50字的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記 篇1

三周前的一天,習(xí)慣熬夜的我剛起床就收到短信,遽然得知王洪海老師仙逝的消息。已經(jīng)來(lái)不及回濰坊參加當(dāng)天的追悼,于是下午我去了雍和宮,在佛前為恩師靜心祈禱。老師的音容笑貌仍在我面前,如往日般灑脫地笑對(duì)我說(shuō),“以后看你們這些年輕人的了?！薄且豢?雍和宮的鐘聲恰在空中悠揚(yáng)地回蕩。

七月的濰坊剛剛暢享了一次久違的雨水滋潤(rùn)。走在濰坊一中的舊校園里,看著遠(yuǎn)處曾經(jīng)熟悉的操場(chǎng),心思回到20年前的光景。王洪海老師原在一中教化學(xué),是我高中時(shí)期的班主任,已退休多年。上學(xué)時(shí)頗得恩師厚愛(ài)。心中有愧的是,畢業(yè)20年來(lái),同老人家的見(jiàn)面次數(shù)委實(shí)不多。剛離校那幾年,春節(jié)還常去拜望他和其他幾位老師,后來(lái)隨著去拜年的人群越來(lái)越年輕,我們這班老學(xué)生就逐漸去得少了。再后來(lái)出國(guó)讀書(shū),回國(guó)后紛擾于世事,回濰坊的次數(shù)也少了,也就擱置了許多應(yīng)有的拜望。去年高中同學(xué)聚會(huì),大家提議隔年要把王老師請(qǐng)來(lái),我也深以為然。不料卻獲此噩耗。

見(jiàn)到師母,未敘幾句,她就哭了,我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師走得突然,查出腦瘤兩個(gè)月,之前在天壇醫(yī)院接受手術(shù),本來(lái)順利,術(shù)后突然腦干部位惡化,撒手西去。師母哭著說(shuō),沒(méi)別的,就是想他。我在旁邊聽(tīng)了同樣傷心。平素不會(huì)勸慰別人,只能念念地說(shuō),“老師走得安詳,沒(méi)有受苦,這就是幸事?！睅熌刚f(shuō)老師生前很樂(lè)觀,兒女也都事業(yè)有成,平常他們兩個(gè)人經(jīng)常聊天,夕陽(yáng)紅,老來(lái)伴,就這樣戛然而止。我不知該如何安慰她的悲痛。

在雨中,面對(duì)操場(chǎng)我站了很久。我注視著曾經(jīng)的教室,仿佛又看到王老師正在上化學(xué)課,遇到難點(diǎn)時(shí)在費(fèi)盡心神地打比喻,下課后又問(wèn)同學(xué)們是否真的懂了,還要不要單獨(dú)講解。那時(shí)畢業(yè)臨近,我成績(jī)不穩(wěn)定,他費(fèi)了很多心思幫我解決臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題。我就站在班級(jí)門(mén)口,很清楚地看著王老師弓著背,步履略顯蹣跚地走回辦公室……

恩師是性情中人,也是懂教育的人,教到高興處會(huì)神采飛揚(yáng),遇到心累時(shí),他仍會(huì)注意每個(gè)學(xué)生的感受。春雨潤(rùn)物無(wú)聲,老師年復(fù)一年地教了許多屆學(xué)生,在講授知識(shí)的同時(shí),于平凡中教化著我們的心靈,像春雨澆灌幼苗,細(xì)膩、深入且無(wú)私。

佛經(jīng)里說(shuō)“心無(wú)掛礙,故無(wú)恐怖,遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想,究竟涅槃”。老師生前灑脫,無(wú)求于功名,一心教書(shū)育人,對(duì)物質(zhì)需求也看得很淡；老人家走得安詳,應(yīng)當(dāng)接近涅槃的境界了。如今我們這班學(xué)生已年近四十,經(jīng)歷多了,在不惑的同時(shí)開(kāi)始回首往事、感慨人生。同學(xué)聚首,說(shuō)起這些年的經(jīng)歷和得失,驀然想到,我們離老師“寵辱不驚、淡泊人生”的境界還差很遠(yuǎn)。

我深深地為恩師祈禱,愿他在另一個(gè)世界里安詳、幸福、寧?kù)o。并愿天下所有的老師身體健康。

日記 篇2

這幾天，大地一片白茫茫的，原來(lái)，下雪了。我拿了點(diǎn)雪，捏成冰渣朝魚(yú)缸里扔去。那三個(gè)小金魚(yú)不但不害怕，還游了過(guò)來(lái)，不停地吃著冰渣。我猜，它們一定是把這些冰渣當(dāng)成魚(yú)食了吧，真是令人可笑。于是我拿了一些魚(yú)食，朝它們?nèi)尤ィ鼈儾鸥臑槌贼~(yú)食了，真是太有趣了。

我的.小金魚(yú)還有很多故事，如果你想知道，就也買(mǎi)幾條小金魚(yú)自己觀察吧，相信你也會(huì)從中得到很大的樂(lè)趣。

日記 篇3

我童年生活最快樂(lè)的地方，也就是我的老家，在麗水蓮都區(qū)老竹那邊，在別人眼里那里或許只是鄉(xiāng)下的不能再鄉(xiāng)下的地方，四面環(huán)山小的時(shí)候有的只是山路，車(chē)根本開(kāi)不進(jìn)去，現(xiàn)在雖然有水泥路了，但沒(méi)有指定的車(chē)開(kāi)到我們那里，我已經(jīng)習(xí)慣了走一段路回老家的感覺(jué)了，老家空氣非常好，人也很樸實(shí)。如果你不懂得感受大自然的話(huà)你只能在我老家待一天，或許一天也待不住，因?yàn)槟抢餂](méi)有電腦沒(méi)有小吃。如果你厭倦了城市里的吵雜，和人與人之間的冷漠你可以在我老家呆個(gè)把星期吧，夏天去最好了，早上可以去釣魚(yú)，如果你不怕熱的中午還可以去抓知了，下午可以去摸螺絲，傍晚可以去看晚霞，真的很美，晚上你可以選擇看流星鄉(xiāng)下的夜空看的特別清楚，也可以選擇烤地瓜吃。在哪里不可能像城里一樣每天大魚(yú)大肉有的只是一些農(nóng)家菜，唯一可以盡興吃的是水果，西西小的時(shí)候我們晚上去偷的哦，現(xiàn)在是不用了拉每個(gè)人家都有。

當(dāng)城里熱的不行的時(shí)候我們晚上睡覺(jué)還要蓋厚厚的被子，唯一不好的是鄉(xiāng)下蚊子比較多，要做好保護(hù)哦。今年暑假我要去老家生活一段時(shí)間了，如果你也愿意去的話(huà)，可以告訴我，讓你體驗(yàn)下農(nóng)村的生活，隨帶減減肥……

日記 篇4

今天我到學(xué)校時(shí)，王老師已經(jīng)讀《林漢達(dá)中國(guó)古代故事集》了，于是我放下書(shū)包認(rèn)真的聽(tīng)王老師講。這時(shí)谷爾雅一瘸一拐的坐到了板凳上，她爸爸對(duì)王老師說(shuō)：谷爾雅今天早上把腿給扭著了，所以不能做操。今天第三節(jié)課是電腦課，所以我們要去機(jī)房上課。下樓梯時(shí)，蔡曼雅扶著谷爾雅下樓梯。我們都是跑著下樓梯的，而她們是慢慢走下去的。

希望谷爾雅快快好起來(lái)！

日記 篇5

今天偶遇一個(gè)小妹妹！中午在路邊攤吃飯?！按蟾纭边@有人嗎？哦，沒(méi)人，我低著頭一邊應(yīng)答著，一邊繼續(xù)吃著面。老板，來(lái)碗混沌。這時(shí)我才不經(jīng)意的抬頭看了她一眼，我頓時(shí)愣了一下，小姑娘個(gè)子不算高，也不是很漂亮，但我的心怎么莫名的動(dòng)了一下？很久，不知道多久了沒(méi)有這種感覺(jué)了？小姑娘沖我笑一笑坐了下來(lái)。大哥你哪里人?。亢邶埥?！哎呀媽啊，老鄉(xiāng)啊！遂聊了起來(lái)。

小姑娘也是苦命人。家是呼蘭的，19歲為了家，就出來(lái)打工了。父母身體不太好，妹妹還在上學(xué)。唉，真難為她了！但是小丫頭心態(tài)挺好，很樂(lè)觀。

不知道明天還能不能遇見(jiàn)她？第一次遇見(jiàn)，也許也是最后一次遇見(jiàn)她了！有些人認(rèn)識(shí)一年，兩年…十年你不一定記清ta的樣子，有些人你見(jiàn)一面，你就忘不掉了。這本不是我這個(gè)年齡的人該想的事，但不知怎么就想了。唉，就當(dāng)是一個(gè)插曲吧！不管怎樣，只能說(shuō)一句，丫頭祝福你！

偶遇伊人竟迷茫！拈花一笑 百媚生！紅顏命薄淚千行！相逢偶然應(yīng)不識(shí)！ 同是世間苦命人！ 獨(dú)醉夢(mèng)中幾時(shí)休！

日記 篇6

今天，我和媽媽、奶奶還有妹妹一起去碧桂園玩，我們騎著電車(chē)，一路歡快的來(lái)到了碧桂園。

我們走進(jìn)碧桂園的大門(mén)，我們聽(tīng)到好聽(tīng)的歌聲，我們向前走去，一看多了一個(gè)充氣城堡，我的妹妹可就大開(kāi)殺戒了，我的妹妹飛快的脫了鞋，鉆了進(jìn)去完了起了，我和媽媽去別處看了看，讓奶奶和妹妹在這里，我和媽媽在前面看見(jiàn)了恐龍展這里有霸王龍、三角龍、劍龍、雷龍、腫頭龍、翼龍，而且還有一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)走廊，一陣風(fēng)吹來(lái)，哪里的風(fēng)車(chē)全都旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，五顏六色的非常的好看，我們還登上第二層，從上面看，那些風(fēng)車(chē)想一條五顏六色的小船一樣，我還走進(jìn)了電話(huà)亭中，里面的.電話(huà)和我們現(xiàn)在的完全不同，里面的電話(huà)是老式的電話(huà)，而且很好玩，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，我們還走進(jìn)屋子里玩籃球投籃，瞄準(zhǔn)一投一投的，我們走進(jìn)房子了，里面的已經(jīng)是人山人海了，大家都坐在椅子上說(shuō)著話(huà)，我們?cè)俪鰜?lái)找妹妹時(shí)妹妹已經(jīng)跑到游樂(lè)場(chǎng)里玩了起來(lái)，于是讓奶奶陪著妹妹在這里玩吧，我們?nèi)e處看看。

其實(shí)媽媽的目的不只是帶我們來(lái)這里玩的，而是順便去看看我們?cè)诒坦饒@的房子裝修好了沒(méi)有，但是媽媽的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那里的保安伯伯不讓我們進(jìn)去，他說(shuō)是為了安全因?yàn)槔锩嬲谑┕ぁ?/p>

我和媽媽只好返回去，找妹妹和奶奶，媽媽看了看時(shí)間，已經(jīng)不早了就說(shuō)：“我們回去吧?！笨墒敲妹迷趺匆膊幌胱撸f(shuō)她還沒(méi)有玩夠，奶奶和媽媽都拿當(dāng)我說(shuō)出這件事，妹妹就順利的和我們回家了，大家想知道我給妹妹說(shuō)的什么嗎？那我就告訴大家吧，我說(shuō)的是再過(guò)一個(gè)月我們就可以辦到碧桂園來(lái)住了，她也就可以天天來(lái)這里玩。哈、哈我的這個(gè)辦法高明吧！

日記 篇7

今天早上，時(shí)不時(shí)的刮起一陣陣涼爽的春風(fēng)，我和妹妹一起開(kāi)心的門(mén)口玩耍，我們?cè)陂T(mén)口一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢足球，自由自在的，像兩只小鳥(niǎo)兒一樣?xùn)|奔西跑。

這時(shí)媽媽叫我和妹妹回家，而且媽媽還說(shuō)：“我們待會(huì)兒，會(huì)騎著車(chē)子去玩?！蔽覀儌z更開(kāi)心了，剛才能在外面玩，現(xiàn)在又能騎著車(chē)子去外面玩，真是喜上加喜，終于等到出去玩的時(shí)候了，我自己騎著自行車(chē)，媽媽和奶奶還有妹妹騎著電動(dòng)車(chē)，我們騎著車(chē)，行駛在小路上，兩旁的小草小花鮮紅嫩綠，大樹(shù)也長(zhǎng)出了綠色的葉子，柳樹(shù)揮動(dòng)著自己的頭發(fā)，小草隨風(fēng)飄揚(yáng)這，一團(tuán)團(tuán)柳絮像一個(gè)個(gè)熱氣球一樣慢慢升空了，我們騎著車(chē)行駛在綠樹(shù)成蔭的小道上，兩旁的月季花開(kāi)了，有紅的、藍(lán)的、粉的、白的，一朵比一朵開(kāi)的鮮艷，這是一只只麻雀從車(chē)子的兩旁飛過(guò)，我就騎這車(chē)子和麻雀比起了速度，我們追啊追怎么也追不上最后只好認(rèn)輸了，誰(shuí)知那幾只麻雀停下了落在了一棵樹(shù)上不見(jiàn)了，我們向樹(shù)的另一邊一看原來(lái)有一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，哪幾只麻雀用嘴銜來(lái)的`樹(shù)枝搭起了自己的房子，我們看完，就飛快的去追媽媽他們了，我們?cè)贩祷?，一邊說(shuō)一邊騎，說(shuō)著說(shuō)著，就要快騎到家了。

這一個(gè)個(gè)大坡出現(xiàn)在我的面前，我使足了力氣一鼓作氣向上行駛了起了，騎到三分之一處我么感覺(jué)要上不去了，我么就占了起來(lái)，用站立的方式向上蹬了起來(lái)，最終我戰(zhàn)勝了這個(gè)大斜坡。

我們回到家，累的躺在了床上一動(dòng)不動(dòng)的，這次我發(fā)現(xiàn)了我的腿比以前更有力氣了，雖然很累，但是我還是覺(jué)得很開(kāi)心。

日記 篇8

我發(fā)現(xiàn)，爬山虎的.葉子下面有一些細(xì)細(xì)的小溝子，緊緊地抓住墻壁，我用手輕輕拉了拉，它一動(dòng)不動(dòng)，我用力一拉細(xì)藤斷了，可是小爪子還是緊緊地抓在墻面上，哦!原來(lái)爬山虎有這么多的腳抓著墻壁——這就是它爬再高也掉不下來(lái)的原因啊!

日記 篇9

有一條蠶兒吐絲啦。各種歡欣鼓舞，恨不得全世界都知道這個(gè)好消息。再到蠶兒破繭成蛾，產(chǎn)卵孵化，孕育下一代，我知道蠶兒神奇美麗的生命之旅也即將結(jié)束啦，但也給下一次生命留下了美好的期許。和蠶兒每個(gè)朝夕相伴的日子里，讓我們學(xué)會(huì)了照顧和擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)略到了自然生命的的.神奇。小小蠶兒大世界，讓我們一起尊重生命，珍愛(ài)生命吧。

日記 篇10

我很喜歡國(guó)際象棋，就一直吵著讓爸爸給我買(mǎi)一副國(guó)際象棋?！翱梢缘?！”，爸爸爽快的答應(yīng)了我。

可是時(shí)間過(guò)了一天又一天，爸爸始終沒(méi)有給我買(mǎi)，我很生氣。

上周，我又給爸爸提起了這件事情，可是爸爸根本就不理我。

今天放學(xué)我驚喜地發(fā)現(xiàn)爸爸買(mǎi)回了我心愛(ài)的國(guó)際象棋，還有一本書(shū)。爸爸說(shuō)作為生日禮物送給我，我真的`好開(kāi)心呀！

日記 篇11

周末，我、維維還有金金三家一起到大圍山旅游，短短2天時(shí)間，我們玩的很開(kāi)心，讓我最開(kāi)心的事情就是爬山探險(xiǎn)和滑雪。

爬山探險(xiǎn)的路上，我們看見(jiàn)了漫山遍野的樹(shù)，翠綠翠綠的。嘩啦啦的泉水，冰涼冰涼的。還有一些野草莓、野花，好漂亮。當(dāng)然，我們也遇到了很多困難，山上有很多毛蟲(chóng)，有的掛在樹(shù)干上，有的爬在葉子上，有的躺在地上，還有的`會(huì)掛著絲懸掛在我們的面前，這讓我感到忐忑不安，因?yàn)榻鸾鸢忠呀?jīng)被毛蟲(chóng)咬了，腫了一個(gè)好大的.包，我生怕也被咬到。而且爬山的臺(tái)階沒(méi)完沒(méi)了，好像永遠(yuǎn)都抵達(dá)不到山頂，我都累得不行。雖然困難很多，但我們最后還是到達(dá)了山頂！我們都得到了媽媽的獎(jiǎng)品：草編螞蚱，我們可開(kāi)心了！

第二天，我早早起了床，因?yàn)榻裉煲セ├?！在路上我又興奮又開(kāi)心，滑雪可是我盼望已久的事啦！我們穿好裝備開(kāi)始滑雪，我可是滑雪高手，我已經(jīng)學(xué)會(huì)控制速度和方向，所以我不會(huì)摔跤！我喜歡從最高處滑下來(lái)，感覺(jué)風(fēng)在耳朵邊呼嘯，我的身體像要飛下懸崖一樣，好刺激?。『髞?lái)我們還去滑雪圈，這個(gè)游戲更驚險(xiǎn)，滑道更陡峭，可是我們一點(diǎn)都不怕，我們坐在雪圈上滑下去，雪圈有時(shí)轉(zhuǎn)著圈往下滑，有時(shí)筆直滑下來(lái)，我們的尖叫聲都要震破耳朵了，我好享受這種感覺(jué)呀！

這個(gè)周末好開(kāi)心?。∥蚁矚g大自然，喜歡滑雪運(yùn)動(dòng)，我還想再去一次。

日記 篇12

今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，就像冬爺爺給大地披上了一件暖和的白色外衣。

早上，媽媽將我穿得肥肥胖胖的，說(shuō)怕我被凍感冒了。其實(shí)，我不太喜歡穿的那么厚，但是我知道，媽媽是關(guān)心我才這么做的。過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥就跑到樓下，高高興興地打起了雪仗，我們先分好誰(shuí)在哪里，就開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我迅速地拿了一點(diǎn)雪，在手中一團(tuán)，快速地站起來(lái)，往哥哥那邊使勁地仍了過(guò)去，呯！這個(gè)雪球正中哥哥的身上，“哈哈哈。”我高興地跑開(kāi)了。呯！又一聲，這次，我卻被哥哥的雪球給砸中了，我這才知道，被雪球砸中后的感覺(jué)，原來(lái)是那么爽。這時(shí)，哥哥就哈哈的大笑起來(lái)。我氣憤地從地上拿了一個(gè)雪球，用力地往哥哥那邊扔去，不偏不倚地砸到了哥哥的臉，哥哥把臉上的雪摸到地上，生氣地從地上拿起了一大堆雪，團(tuán)成一個(gè)很大的'雪球，往我這邊走來(lái)，我一看這陣勢(shì)，轉(zhuǎn)身就跑開(kāi)了，哥哥很快就追到了我，把雪球砸到了我的頭上，這時(shí)我就像洗了頭一樣。休息了一段時(shí)間之后，我又開(kāi)始了新的戰(zhàn)爭(zhēng)......

玩累了，我們停下來(lái)。我望著忙忙地白雪，突然想起了一句話(huà)“瑞雪兆豐年”，今年肯定又是一個(gè)豐收年??！新的一年，新的希望，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我應(yīng)該再上新臺(tái)階，收獲新的碩果。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記(范例9篇)

有哪些事件或經(jīng)歷值得我們寫(xiě)進(jìn)周記呢？周記是一種記錄身邊發(fā)生事情的形式，老師們經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)周記。本文編輯根據(jù)您提供的信息整理出了一個(gè)實(shí)用的“二年級(jí)寫(xiě)狗的日記”，希望它能給您帶來(lái)一些啟示。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇1

今天，是暑假的的一次補(bǔ)習(xí)，由于是第一次，所以時(shí)間弄錯(cuò)了。

下午十二點(diǎn)，爸爸打來(lái)電話(huà)問(wèn)什么時(shí)候上課?我看了一下，但是少看了一個(gè)一，應(yīng)該是十三點(diǎn)，就變成了三點(diǎn)二十分上課。當(dāng)老師打電話(huà)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)遲到十三分鐘了，奶奶趕忙把我送去補(bǔ)習(xí)。

一路上，我心里一直在想，會(huì)不會(huì)全都是我不認(rèn)識(shí)的人，但我進(jìn)去一看，大部分我都認(rèn)識(shí)，只有一個(gè)女同學(xué)我不認(rèn)識(shí)。老師讓我坐在武澤萍的旁邊，我就坐下了。當(dāng)時(shí)，他們正在做游戲，由于我遲到了，所以沒(méi)做成。老師給我一張紙，讓我填，我很快就填好了。

這時(shí)，老師給我三本本子，一本是寫(xiě)家庭作業(yè)的本子，一本是抄家庭作業(yè)的本子，還有一本是練習(xí)本。老師讓我們打開(kāi)練習(xí)本，在上面把一、二、三、四、題寫(xiě)完。我寫(xiě)完了，就開(kāi)始檢查，坐在我旁邊的同學(xué)李明軒老是說(shuō)開(kāi)學(xué)的二十積分，我都被吵死了。

這是暑假的第一堂課，我真的有點(diǎn)緊張。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇2

早春三月，春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們植樹(shù)的熱情。明天就是傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校安排五年級(jí)開(kāi)展 “相約春天，我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，探出頭來(lái)，迎面而來(lái)一股綠意盎然的春風(fēng)，樹(shù)梢上已經(jīng)長(zhǎng)出新的綠蕊，久違的小鳥(niǎo)亦是知道我們今天的活動(dòng)，伴著初春的花香，歡聲笑語(yǔ)的抒寫(xiě)起新一年的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么生機(jī)勃勃、朝氣騰騰。

下午1：30，植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，我們各自分組，我們四個(gè)好友來(lái)到校園西邊，那里有學(xué)校已準(zhǔn)備好的松樹(shù)苗。但是讓我們擔(dān)心的問(wèn)題來(lái)了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的工具不夠，這可怎么辦?大家如同山腰里遭雨——上下為難，這時(shí)一位同學(xué)卷起袖管，大喊一聲：“用手搗土”，正當(dāng)我們弄得滿(mǎn)身是泥時(shí)，這時(shí)另一組“救星”翟煉同學(xué)和李立涵同學(xué)趕來(lái)，還為我們帶了一把鏟子，這真是雪中送炭。大家不約而同唱起四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)……”最后在大家的努力下，一棵棵小松樹(shù)挺直了腰桿，找到了自己的家。

隨后，我們把精心準(zhǔn)備的愿望卡掛到了樹(shù)上，相約待到十幾年后，大家重返母校時(shí)，一定來(lái)看看我們親手栽下的樹(shù)……

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇3

春暖花開(kāi)，暖暖的春風(fēng)迎面吹，春天來(lái)了，春天在哪里呢？

今日，我和余惠米一起去找春天。

我們?cè)跂|湖找到了春天，柳樹(shù)的枝條綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像春姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。一片杜鵑花，有的是全開(kāi)，有的是半開(kāi)，還有的是花骨朵，盛開(kāi)的杜鵑花像雨傘，漂亮極了。

我們還在田野里找到了春天，農(nóng)民伯伯在種菜，綠油油的青菜苗在田野里像一片綠草坪。

我們還在回家的路上找到了春天，路邊有好幾行茶樹(shù)，密密麻麻的茶葉擠在一起，好像爭(zhēng)著搶著要來(lái)迎接春姑娘。我和余惠米摘了許多的茶葉，我要把春天帶回家。

我非常喜歡春天，春天真美啊！

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇4

今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

早上鬧鐘響了很久，可媽媽一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我想應(yīng)該是她太累了。

我悄悄地穿好衣服，刷完牙洗完臉，輕手輕腳地從零錢(qián)包里拿出20元錢(qián)去買(mǎi)早餐，讓媽媽多睡會(huì)兒。

我來(lái)到馬路上。一路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我小心翼翼地穿過(guò)馬路，來(lái)到豆?jié){店，幫媽媽買(mǎi)了一杯她最?lèi)?ài)喝的紅豆豆?jié){，還買(mǎi)了兩個(gè)秧草包子，當(dāng)然也帶了我和爸爸的早餐急忙趕回家?！?/p>

回到了家，我來(lái)到媽媽床前，輕輕喊道：“媽咪，起床了。”媽媽不甘心地起床。我說(shuō)：“你趕緊梳頭，我來(lái)幫你擠牙膏倒洗臉?biāo)??！眿寢屖嵬觐^洗漱完，說(shuō)：“兒子，媽媽今天沒(méi)做早飯，我們出去吃?！蔽艺f(shuō)：“媽咪，我已經(jīng)幫你買(mǎi)好早飯了?！眿寢尶匆?jiàn)餐桌上熱氣騰騰的早飯開(kāi)心地笑了。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇5

立春已經(jīng)過(guò)了，春天的腳步越來(lái)越近了，寒冷的冬天漸漸遠(yuǎn)去了，春天來(lái)了，大家脫掉棉襖，走向花園。

花兒扭動(dòng)著身子，好像要大家聞到她那迷人的香味，花兒又向大家點(diǎn)頭，她們好像在迎接著大家。

我們來(lái)到高高山上，山洞里的小蛇蘇醒了，它把尾巴搖了搖，好像在伸懶腰，等它眼睛完全睜開(kāi)時(shí)我們已經(jīng)躲在了一個(gè)巖石的后面。

我們跑到了植物園，植物園里有好多植物，其中有個(gè)叫向日葵的花，這花就像一個(gè)大太陽(yáng)照亮著植物園，還就像一個(gè)天天帶著微笑的臉。

春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和自由，你們也去找找春天里的發(fā)現(xiàn)吧！

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇6

一天，我看到鄰居家的小伙伴騎著自行車(chē)，我很羨慕他。于是要求媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)。

放學(xué)回到家，剛一進(jìn)門(mén)，哇!我忍不住的叫道，媽媽?zhuān)@輛自行車(chē)是哪來(lái)的?當(dāng)然是我買(mǎi)的啦，花了好幾百塊錢(qián)呢。媽媽笑著回答。我堅(jiān)定地說(shuō)：今天晚上，我要征服它!

晚上，爸爸拿著自行車(chē)來(lái)到了一片空地。爸爸說(shuō)：你看著，我示范!說(shuō)著，他就騎著自行車(chē)，飛奔起來(lái)。

一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了，他說(shuō)：你來(lái)試試!我剛上去，騎了沒(méi)幾下，就摔了個(gè)底朝天。爸爸又說(shuō)：這次我坐在后面幫你。我立刻又坐了上去。有了爸爸的幫助，我覺(jué)得好多了，可爸爸一松手，我還是摔跤。

我休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始騎自行車(chē)，我怎么也沒(méi)想到，我摔了幾次以后，就會(huì)騎了!

學(xué)騎自行車(chē)，不是想學(xué)會(huì)就能學(xué)會(huì)，而是要經(jīng)得起挫折才能成功。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇7

今天，我將假期的作業(yè)都寫(xiě)完了，所以爸爸早早的將我叫了起來(lái)要帶我去“歐亞之窗”游玩。

早晨8點(diǎn)多鐘我們就到了位于哈西的“歐亞之窗”，由于來(lái)的很早，這里還沒(méi)有人感覺(jué)特別的肅靜。以前我們春游的時(shí)候和同學(xué)們來(lái)過(guò)這里，那時(shí)候人特別的多，所以很熱鬧整個(gè)公園被我們搞得熱火朝天，現(xiàn)在一回想起來(lái)還意猶未盡呢。

現(xiàn)在雖然沒(méi)有那么多的人，但卻領(lǐng)略到了另一種意境。一進(jìn)入公園的大門(mén)耳邊就不斷地聆聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的美妙歌聲，讓人感覺(jué)特別的舒暢。我拉起爸爸的手說(shuō)：“我來(lái)過(guò)這里，我給你做導(dǎo)游吧。”

首先我們向左拐，走過(guò)一座狹長(zhǎng)的木橋，來(lái)到一座建在水池旁的建筑，朝水池的對(duì)岸望去，只見(jiàn)白色的小樓在藍(lán)天白云的映襯下倒浮在水面上顯得如此的寧?kù)o。穿過(guò)池邊的石路沿節(jié)而上很快我們進(jìn)入了一片高大筆直的松林中，太陽(yáng)穿過(guò)密林在林間灑下了片片的金光，空氣在這里是那樣的清新，讓我不禁的深深的猛吸幾口。

從山坡向下望去，公園的景色盡收眼底，空曠寂靜的園內(nèi)那一座座古堡和歐式建筑在紅的、黃的、綠的樹(shù)葉的襯托下顯得格外的雄偉。雖說(shuō)秋天的景色有點(diǎn)凄涼，但它那種寧?kù)o的美又讓人心情舒暢，就像來(lái)到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。

在園內(nèi)我邊游玩邊回想春游時(shí)的景象，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谝黄饸g騰的景象。這個(gè)長(zhǎng)假雖然沒(méi)能到海邊去旅行，但能在這里清閑的游玩并回顧一下快樂(lè)的時(shí)光也是挺有意義的。

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇8

我的家鄉(xiāng)是榮昌，榮昌的小吃酸辣粉又辣又酸，吃上一口叫辣在嘴爽在心呀！，吃了一口啊，叫你回味無(wú)窮啊！

我家鄉(xiāng)的鹵白鵝真是名揚(yáng)天下。鹵過(guò)的白鵝是金黃色的，我們榮昌人用這句話(huà)才能形容它，叫“鹵鵝，鹵鵝，看一眼走不脫”。鹵白鵝肉的味道香香的，肉嫩嫩的，一吃就想天天吃。

榮昌的.燈也很美麗，每當(dāng)夜幕降臨，榮昌就變成了燈的海洋，光的世界。榮昌的燈有草坪燈、彩虹燈、噴泉燈，有紅色的、白色的、暗綠的、淡紅的，五光十色美麗極了！

榮昌的海棠廣場(chǎng)，人最多了，中老年人隨便著廣場(chǎng)上美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，都排著隊(duì)跳著舞呢！海棠廣場(chǎng)的噴泉也很美麗，噴泉就像子彈一樣一眨眼就噴到像樓房的高度一樣高，一會(huì)兒噴泉又左右搖，燈也隨著噴泉左右搖動(dòng)而變著顏色，非常美麗，我的家鄉(xiāng)榮昌真美啊！

二年級(jí)寫(xiě)狗的日記 篇9

今天早上，我剛起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)天氣不太好，有點(diǎn)冷。但我看外面的`情景似乎跟以前沒(méi)多大的差別呀。我只好帶著疑惑下床了。直到大約快到十一點(diǎn)的時(shí)候，老天爺才解開(kāi)了我的疑惑。

這時(shí)，天空中早已是彤云密布，我還以為要下大暴雨呢。卻覺(jué)得，現(xiàn)在是冬天，不可能下大暴雨。哦，不會(huì)是要下雪吧？我抬頭看看天，突然發(fā)現(xiàn)一些時(shí)有時(shí)無(wú)，若隱若現(xiàn)的白色物體。啊，原來(lái)真下雪了。

剛開(kāi)始，我看著它們，覺(jué)得有的像春天的柳絮；有點(diǎn)像被撕碎的棉花糖；還有點(diǎn)像蒲公英的種子。我想著想著，突然覺(jué)得，如果把這些雪花比作偵察機(jī)，那待會(huì)兒不就是大部隊(duì)了嗎？果真，密密的雪花像利劍一樣，劃破天空，從天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的懷抱；有的則隨著風(fēng)，東倒西歪地落了下來(lái)；有的在翩翩起舞，遲遲不肯落下。看著眼前的情景，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上?？墒沁€沒(méi)有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔細(xì)地盯著看，原來(lái)是六邊形的。我張開(kāi)嘴，嘗了一下，像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像海鹽，卻不咸……

雪花，它給大地蓋上棉被，給樹(shù)木穿上厚厚的白棉襖，把村莊都摟進(jìn)了懷抱。一夜之后，外面已經(jīng)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。好美呀。

少年寫(xiě)的日記(熱門(mén)十篇)

老師都有布置學(xué)生寫(xiě)作文的習(xí)慣，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱(chēng)好。那么，你知道怎么寫(xiě)作文嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“少年寫(xiě)的日記(熱門(mén)十篇)”，歡迎大家參考閱讀。

少年寫(xiě)的日記(篇1)

二十一世紀(jì)的少年將改寫(xiě)一切-心情隨筆

每次在這個(gè)城市中看到動(dòng)物或植物，我都會(huì)在心中問(wèn)一句：你們還好嗎？

你們還好嗎，小樹(shù)？你們從小被栽在這個(gè)喧鬧的城市中，從未享受過(guò)在森林中的自由。你們從未見(jiàn)過(guò)樹(shù)林中的各種異獸，在這里，蝴蝶也許就是你們所見(jiàn)過(guò)的最稀奇的動(dòng)物了。你們有的被栽在馬路中間，聽(tīng)著震耳的噪音，獨(dú)自哭泣；你們有的被栽在公園里，雖然十分安靜，但你們卻被當(dāng)成兒童的玩物，葉子被胡亂摘取，任人攀爬，有的人還對(duì)你們狠下毒手，拿著石頭對(duì)你劃來(lái)劃去，你們只能默默的忍受，在心里想著祖先的美好生活。

你們還好嗎，悠悠的白云？隨著車(chē)輛尾氣的大量排放，你們便不再經(jīng)常去拜訪藍(lán)天母親，當(dāng)你們出現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)不再那么潔白，變得十分憔悴。當(dāng)你們想找人訴苦時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人也受到了傷害。太陽(yáng)即將燃盡；月亮更加暗淡，天空不再湛藍(lán)。你們也只能無(wú)奈的嘆息。

你們還好嗎，可愛(ài)的熊貓？你們雖被人稱(chēng)作國(guó)寶，被人們精心的照料，但是我想你們更渴望自由。你們希望用著良好的待遇去換無(wú)拘無(wú)束的生活，你們寧肯做一名無(wú)名小卒，自食其力，也不愿被人軟禁著。這樣的生活讓你們無(wú)奈，又是你們甚至?xí)w慕一只小小的蟲(chóng)子，羨慕他們的平凡，你們已厭倦了這種監(jiān)獄般的生活，可人們卻不懂你們的心?。?/p>

唉，這一切都是我們?nèi)俗龅氖掳?！不過(guò)，你們放心，我們這些二十一世紀(jì)的少年將改寫(xiě)一切。

少年寫(xiě)的日記(篇2)

去少年宮學(xué)跳舞

今天下午,媽媽帶我去少年宮學(xué)跳舞.

今天,我們學(xué)點(diǎn)步轉(zhuǎn)。老師說(shuō)：“做點(diǎn)步轉(zhuǎn),先要把腳的動(dòng)作做好,然后加上手的動(dòng)作?！崩蠋熯€說(shuō)：“腳的要點(diǎn)是,不能轉(zhuǎn)半圈,要轉(zhuǎn)一圈.手的要點(diǎn)是,轉(zhuǎn)到一半時(shí)手臂不能彎。”

我按照老師說(shuō)的去做，果然比以前好了許多。媽媽說(shuō)：“跟以前比,你有很大的進(jìn)步：”我心里別提有多高興了！

少年寫(xiě)的日記(篇3)

少年博覽，我這個(gè)學(xué)期再也見(jiàn)不到你的身影了。

昨天下午，我看到了老師的講桌上有了一堆書(shū)，看了多年的人一定會(huì)看出來(lái)的，這是少年博覽。在我見(jiàn)到少年博覽興奮的同時(shí)，我也暗自悲傷，因?yàn)槲覊焊屯硕ㄟ@一學(xué)期的掃年博覽了。我回到了座位上去了，在同學(xué)的面前我依然表現(xiàn)這以前樣子，可是我的內(nèi)心正在一塊一塊的碎掉。我以前幾個(gè)學(xué)期可是天天看少年博覽，這一個(gè)學(xué)期我卻再也看不到它了，就算要看的話(huà)我也要跟在人家的屁股后面一邊買(mǎi)萌，邊乞求他(她)給我看，不過(guò)有時(shí)候我也是熱臉貼冷屁股求不到，今天我可是求了王精國(guó)好長(zhǎng)時(shí)間，把我的面子拋到了十萬(wàn)八千里外呀，還把我的臉萌壞了，王精國(guó)才答應(yīng)借我看的(當(dāng)時(shí)很搶手的哦)，唉，還不入如看自己的課外書(shū)呢。可是我敗給了它那好聽(tīng)的故事，敗給了它的圖畫(huà)，敗給了總之，我輸給了它，我沒(méi)有辦法丟掉它，我愛(ài)我喜歡看的書(shū)，我有一個(gè)習(xí)慣，看上了一本書(shū)是不會(huì)放棄的，所以，我只得借書(shū)。

等一下，不是還有別的方法可以有少年博覽，一本少年博覽的文章上寫(xiě)了，有別的方法，太好了，看少年博覽有希望了。

不過(guò)，它在那里？找一找呀，快點(diǎn)找呀！

少年寫(xiě)的日記(篇4)

今日，又看了一遍草木篇。

眼眶布滿(mǎn)淚水，卻仍倔強(qiáng)的不肯往下流。

他名為薛洋，字成美，是我所愛(ài)之人。

他曉天曉地不曉星塵。

我憐他愛(ài)他卻不得見(jiàn)。

入戲太深，差些忘記他是書(shū)中人物。

可不管怎樣，在我的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)消磨掉他的印記。

傾盆大雨，猶如我現(xiàn)在的心情一般。

渾身濕透，心卻冰冷。

薛洋，你真令人惡心！

薛洋有心，只是道長(zhǎng)不信。

少年寫(xiě)的日記(篇5)

今天我們要去少年宮，到了少年宮我的心情又緊張又激動(dòng)，到了大廳我看到了一個(gè)又大又高的一個(gè)過(guò)山車(chē)它是用很多小零件拼成的。老師給我們介紹少年宮的大廳，大廳中央有一個(gè)大大的魔方，魔方上掛著小朋友的小臉。

我們第一個(gè)體驗(yàn)的是手工創(chuàng)意老師教我們做小花。第二個(gè)體驗(yàn)的是交通安全，警察阿姨教我們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志而且我們還開(kāi)了一下車(chē)。我最喜歡的就是星空探秘老師給我們介紹黃宮十二道，老師又帶我們?nèi)庀笳?，進(jìn)了氣象站老師給我們介紹八大行星八大行星有水星、火星、木星、土星、天王星、海王星、地球和金星。

我們又體驗(yàn)的是多米諾骨牌，老師讓我們比賽，第一關(guān)是直流而下，就是擺一條長(zhǎng)長(zhǎng)骨牌，誰(shuí)擺的長(zhǎng)誰(shuí)就獲勝，我們組和二組并列第一。第二關(guān)是奇思妙想就是擺個(gè)東西誰(shuí)擺的有創(chuàng)意誰(shuí)就獲勝鬧來(lái)鬧去誰(shuí)也沒(méi)獲勝我們有點(diǎn)沮喪，老師鼓勵(lì)我們還能再來(lái)玩呀，于是我們的心情好了一些，到了閉館的時(shí)間我依依不舍告別了少年宮，但是我很快樂(lè)。

少年寫(xiě)的日記(篇6)

六年的時(shí)光，還真是快。倚在窗前的我看著窗外的美景，可思緒卻飄到了這六年的回憶中，有一股淡淡的憂(yōu)傷涌上了心頭。我們，就要各奔東西了呀……

還記得……六年前嗎？

那時(shí)我們背上自己新買(mǎi)的小書(shū)包，牽著爸爸媽媽的手，心中滿(mǎn)懷期望的走進(jìn)了校園里。遇到了一大群素不相識(shí)的小朋友，固然是充滿(mǎn)著好奇的，他們，就是要陪伴我六年的人啊，那時(shí)我們懵懵懂懂，什么都還不明白。

學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，教室里時(shí)常會(huì)響起我們的歡笑聲，操場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)看到我們追逐打鬧的身影。當(dāng)然，我們也遇見(jiàn)了好老師，他們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游，在你傷心難過(guò)時(shí)，會(huì)送上一句暖心的安慰;在你遇到困難時(shí)，會(huì)向你伸出援手。老師，就像是一盞燈，在人生的道路上指引我們。漸漸的，我們經(jīng)歷了很多。

不知不覺(jué)，就這樣過(guò)去了六年。

現(xiàn)在的我們，不再有著當(dāng)年充滿(mǎn)著稚氣的小臉了，大家都長(zhǎng)大了，成熟了不少，也學(xué)會(huì)了很多，教室里依然充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。然而，就是這一刻，我們要分別了。驀然回首，六年里的一幕幕都浮現(xiàn)在了我的腦海中。這幫同學(xué)陪伴了我整個(gè)童年，我們?cè)谝黄鸪尺^(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)?？上У氖俏覀儧](méi)有好好珍惜這在一起的美好時(shí)光，在分別的時(shí)候，甚至連一句“再見(jiàn)”都不曾說(shuō)過(guò)。想想以前我們還真是愚昧無(wú)知，什么也不懂，時(shí)間真的能改變一切，可唯獨(dú)，改變不了心中那份真實(shí)的情感。雖然有時(shí)看著這幫同學(xué)是哭笑不得，既讓我喜，又讓我恨，可快樂(lè)是少不了的，心中真的是不舍，畢竟六年感情。

葉子落了，會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候;燕子南飛，會(huì)有再回來(lái)的時(shí)候;而我們的時(shí)光，卻是一去不復(fù)返。因?yàn)樘欤覀冨e(cuò)失了很多;因?yàn)樘?，我們還來(lái)不及留念。現(xiàn)在想想這些，也只能是回憶，它很美好，不是么？雖然蝸牛爬的慢，但是它可以把路邊的所有風(fēng)景欣賞個(gè)遍。魚(yú)的記憶只有七秒，它可以將那些回憶忘得一干二凈。做只魚(yú)可以不讓我們?cè)傧肫鸨瘋?，可同時(shí)我們也忘記了曾經(jīng)的快樂(lè)?？v使有再多悲傷，我也寧愿做只蝸牛，慢慢的爬，讓時(shí)光變得慢一點(diǎn)，把這六年所有風(fēng)景一個(gè)都不剩的看下來(lái)。這些回憶，都將隱藏在我的心底。

或許以后我們可能忘了彼此，但請(qǐng)你們記住那些年我們共同創(chuàng)造的美好回憶。年少有你們，真好。

少年寫(xiě)的日記(篇7)

所以樓上那些地址，作為投稿的話(huà)，真的已經(jīng)out很久了。中學(xué)生雜志，投稿的第一次都特別難，但過(guò)稿以后，編輯就會(huì)來(lái)加qq，以后聯(lián)系就會(huì)很方便的，稿子也會(huì)優(yōu)先審核回復(fù)，只要大體沒(méi)問(wèn)題的，都會(huì)建議你按照要求修改下，然后就能很順利的過(guò)了……第一次總是特別難，要么石沉大海，要么就是修改n遍……需要很大的毅力啊。我投過(guò)以及中過(guò)的有信譽(yù)的雜志有：中學(xué)生百科，紅樹(shù)林，少男少女，第二課堂，課堂內(nèi)外，第七感，中學(xué)生青春悅讀，編輯都挺負(fù)責(zé)的，如果文章真的好，能得到指點(diǎn)和發(fā)展。

少年寫(xiě)的日記(篇8)

20xx年9月23日

星期二

陰

這幾天太倒霉了：新買(mǎi)的鋼筆，摔斷了；新買(mǎi)的圓規(guī)，被偷了；家庭作業(yè)，忘帶了；學(xué)的知識(shí)，都忘了；……

今天第一節(jié)課是語(yǔ)文，只見(jiàn)丁老師捧著昨天晚上的家庭作業(yè)進(jìn)了教室，眼里的怒火分明在說(shuō)：“你完蛋了！”丁老師重重的將作業(yè)本往桌子上一摔，用200分貝的聲音怒吼道：“昨天沒(méi)交家庭作業(yè)的同學(xué)給我站上來(lái)！”只聽(tīng)“砰”的一聲，不知誰(shuí)的文具盒掉了下來(lái)，它似乎也被老師的聲音嚇住了。“再不上來(lái)我就要點(diǎn)名了！”老師又呵斥道。我極不情愿的走了上去，與我一塊的是學(xué)習(xí)不錯(cuò)，整天鉆在書(shū)堆里的沈利昂。老師看了看我們說(shuō)：“沈利昂，我知道，你沒(méi)帶，今天中午帶上。但是……”老師扶了扶眼鏡，接著說(shuō)：“至于你，李逍遙，你是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)啊？今天下午叫家長(zhǎng)來(lái)！”我十分抗議老師這種方法：為什么讓沈利昂只是中午帶上就行，而讓我……

今天的后幾節(jié)課我都十分順利，但我對(duì)語(yǔ)文課已經(jīng)徹底失去了興趣，為什么一個(gè)長(zhǎng)得那么漂亮的老師行為卻那么……

下午，我的爸爸光榮的去了老師的辦公室，我的心一直七上八下，回家后，爸爸既沒(méi)說(shuō)我，也沒(méi)打我，反而對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)老師太不講道理了，你要不要換個(gè)學(xué)校？”我實(shí)在不相信我的耳朵，我感動(dòng)的對(duì)爸爸說(shuō)：“不用了，這家學(xué)校教得不錯(cuò)。”

我的爸爸真善解人意，以后我一定會(huì)努力的。

少年寫(xiě)的日記(篇9)

假如我們不去奮斗，這條路的前方將會(huì)失去光明。一味的妥協(xié)，放棄，那么贏來(lái)的最終也只有失敗、絕望。等我們以后回想起失去光明的這段路，難道我們就不會(huì)感到惋惜嗎？只有用奮斗去彌補(bǔ)我們那段空白的青春，才能顯現(xiàn)出它真正的價(jià)值，才能變得更“美麗”！

有的人遇到困難就退縮，那么我們?cè)撏聪チ四敲炊嗟臋C(jī)會(huì)，有人說(shuō)過(guò)：“不去奮斗，又怎么能知道奮斗的喜悅呢？”是啊，只有奮斗過(guò)，我們才能擁有最終的權(quán)利。失敗成為我們的`老朋友，我相信你們也不愿看到吧！

不要畏懼，不要退縮，拋棄心中的雜念，去大膽奮斗吧！不要讓自己留下遺憾，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！

少年寫(xiě)的日記(篇10)

去少年宮玩

今天，我和媽媽一起到少年宮玩。

一進(jìn)門(mén)就看到一片生機(jī)勃勃的景象，小草密密麻麻地站…在地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草彎下了腰，好像在給我們鞠躬。我邊走邊看美景，不知不覺(jué)地我們來(lái)到了游樂(lè)區(qū)，纏著媽媽讓她帶我玩了畫(huà)沙畫(huà)、跳跳蛙、美人魚(yú)……我們玩得不亦樂(lè)乎。

其中我最喜歡的當(dāng)然是“火鳳凰”了。阿姨先讓我系好安全帶，再把手緊緊地握住，我剛剛準(zhǔn)備好，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“待會(huì)兒可別嚇尿褲子了。”我心想：媽媽?zhuān)也挪粫?huì)尿褲子。這時(shí)“火鳳凰”開(kāi)始轉(zhuǎn)了。前面幾圈速度很慢，我覺(jué)得很好，但后來(lái)速度一下子比前面加快了好幾倍，我感覺(jué)身上輕飄飄地，像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。“火鳳凰”飛得高時(shí)，往地下一看，媽媽的頭跟飯碗一樣大，一棵大樹(shù)像一棵小樹(shù)，一棵小樹(shù)像株小草，逗得我哈哈大笑。

今天可真高興，下次我還要來(lái)少年宮。

老師的日記(范例十二篇)

如果一篇范文什么都寫(xiě)，能體現(xiàn)出中心嗎？?jī)?yōu)質(zhì)的范文模板可以使得文檔更有內(nèi)涵。優(yōu)秀的范文能夠讓人思路清晰，與“老師的日記”相關(guān)的討論是本文的重要內(nèi)容，如果你覺(jué)得這個(gè)小技巧挺不錯(cuò)不妨把它分享給你的同事和朋友！

老師的日記 篇1

今天是一個(gè)平淡無(wú)奇的周一，學(xué)校里彌漫著沉悶的氣氛，學(xué)生們一個(gè)個(gè)低頭走路，仿佛背負(fù)著整個(gè)世界的重壓。突然，一道清亮的聲音打破了這片死寂：“老師回來(lái)了！”學(xué)生們紛紛抬起頭來(lái)，眼神中透露出一絲好奇和期待。

“老師回來(lái)了”這個(gè)消息猶如一顆震撼彈，在學(xué)校里迅速傳開(kāi)，引起了全校師生的關(guān)注。大家紛紛猜測(cè)這位神秘老師會(huì)是誰(shuí)，又會(huì)帶來(lái)怎樣的驚喜。有人說(shuō)是退休多年的名教授，有人說(shuō)是國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的青年教師，更有人猜測(cè)是一位特別有趣的老師，會(huì)給大家?guī)?lái)歡樂(lè)和新鮮的教學(xué)方式。

下課鈴聲響起，學(xué)生們陸續(xù)走出教室，圍觀的人群也越來(lái)越多。突然，一位身穿素雅中性風(fēng)格裝扮的女士出現(xiàn)在人群中，她身姿挺拔，目光炯炯有神，讓人無(wú)法移開(kāi)目光。這位女士就是傳說(shuō)中的神秘老師！

她走到學(xué)生們面前，微笑著說(shuō)道：“大家好，我叫李老師，很高興能夠回到這個(gè)學(xué)校教書(shū)?！彼穆曇羟宕鄤?dòng)聽(tīng)，讓人不由得心生好感。學(xué)生們紛紛向她打招呼，有人甚至主動(dòng)伸出手來(lái)與她握手。

李老師是一位年輕的教師，剛剛畢業(yè)不久，但卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)理念。她將每節(jié)課都設(shè)計(jì)成一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，不拘泥于死板的教學(xué)方式，而是倡導(dǎo)靈活多樣的教學(xué)方法。

李老師的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們仿佛一下子變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。他們對(duì)知識(shí)的渴望和求知欲在李老師的課堂上得到了充分的釋放，他們?cè)敢庵鲃?dòng)提問(wèn)、積極探討，甚至愿意加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。

李老師的教學(xué)方式深受學(xué)生們的喜愛(ài)和認(rèn)可，她很快就成為了學(xué)校里備受推崇的一位老師。她的課堂上總是人聲鼎沸，學(xué)生們?cè)谒闹笇?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，每一個(gè)人都渴望在她的課堂上留下屬于自己的印記。

“老師回來(lái)了”這個(gè)消息在學(xué)校里掀起了一股新的學(xué)習(xí)熱潮，每個(gè)學(xué)生都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和希望。他們知道，在李老師的帶領(lǐng)下，他們將能夠獲得更多的知識(shí)和教育，成為真正有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有目標(biāo)的人才。

李老師的到來(lái)不僅給學(xué)生們帶來(lái)了新的教學(xué)體驗(yàn)，還讓整個(gè)學(xué)校煥發(fā)出了新的活力和生機(jī)。她用自己獨(dú)特的魅力和教學(xué)方式讓學(xué)生們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，從而激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。

“老師回來(lái)了”這個(gè)簡(jiǎn)單的四個(gè)字，如同一顆種子，在學(xué)校里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。李老師以她的熱情和才華點(diǎn)燃了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，為他們的未來(lái)打開(kāi)了一扇絢麗多彩的大門(mén)。每一個(gè)學(xué)生都在李老師的課堂上找到了屬于自己的星光，為自己的夢(mèng)想不懈努力著。老師回來(lái)了，學(xué)校也因此煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，帶來(lái)了無(wú)限的希望和可能。

老師的日記 篇2

毛老師因生病一周沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，同學(xué)們都很想念她。不知道毛老師生了什么病，盼了一周，終于把毛老師盼來(lái)了。今天早讀課，毛老師走進(jìn)了教室，全班人一陣歡呼雀躍，喊著：毛老師，毛老師!毛老師也開(kāi)心地笑了，我也很想念毛老師，所以也很高興，這一周里，沒(méi)有了毛老師的幽默，沒(méi)有了毛老師的關(guān)切，大家都感到?jīng)]有語(yǔ)文課真平淡呀，代課老師整天兇巴巴的，一點(diǎn)都不好。毛老師和藹可親、平易近人，不僅是我，全班都喜歡她嘞!希望毛老師病快點(diǎn)好哦!

老師的日記 篇3

今天是教師節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了兩張賀卡。一張送給黃老師，一張送給曾老師。到了教室，我先把黃老師的賀卡寫(xiě)好了。再寫(xiě)曾老師的。沒(méi)想到，我把“?！睂?xiě)成了“說(shuō)”把我急的都快哭了。中午，我叫媽媽再給我買(mǎi)一張賀卡。媽媽問(wèn)：“你不是有兩張嗎？”我說(shuō)：“給曾老師的那一張寫(xiě)錯(cuò)了，把‘祝’寫(xiě)成了‘說(shuō)’。”媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“你這個(gè)冒失鬼。好吧?！蔽艺f(shuō)：“謝謝咪咪?！?/p>

老師的日記 篇4

9月10日星期五天氣：陰

教師節(jié)來(lái)了，我非常興奮，我來(lái)到課室，看見(jiàn)同學(xué)們送了許多豐富多彩的賀卡給教師，我心里想：我沒(méi)有禮物送給老師，她會(huì)不會(huì)問(wèn)我為什么不送禮物呢？我心里十五十六不知道怎樣做，我又想：“送賀卡可能不是送給老師最好的禮物，應(yīng)該是拿到好成績(jī)才是老師真正想要的禮物吧?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我決心用心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，送給我尊敬的老師。

老師的日記 篇5

憶往昔筆酣墨濃寫(xiě)春秋，展未來(lái)日暖風(fēng)和開(kāi)桃李。18年的教學(xué)生涯，18個(gè)教師節(jié)動(dòng)人的故事，就像一串大小不同、形狀各異的珍珠在我的記憶中閃爍。

1985年秋天，家境貧寒的我收到了大興安嶺地區(qū)師范學(xué)校的通知書(shū)。入學(xué)時(shí)，恰逢改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教師的第一個(gè)節(jié)日。那是一個(gè)隆重而盛大的節(jié)日。記得學(xué)生禮堂里鼓樂(lè)齊鳴，歌聲嘹亮，師生同祝。這對(duì)一個(gè)師范新生來(lái)說(shuō)是入學(xué)以來(lái)的最好、最生動(dòng)、最有價(jià)值的一次活動(dòng)。從此，教師這一美好而又神圣的職業(yè)在我的心中扎根。

4年的師范學(xué)校生活很快就結(jié)束了。我走上了只有15個(gè)學(xué)生的講壇，成為一名林場(chǎng)女教師。9月10日那天，林場(chǎng)用大客車(chē)把十幾位老師送到局址中學(xué)的禮堂參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。我還記得在那個(gè)教師節(jié)上，地區(qū)教育局組織全區(qū)師德標(biāo)兵在全區(qū)各縣、區(qū)、局作師德報(bào)告。其中一位呼瑪縣高三英語(yǔ)老師的事跡深深地打動(dòng)了我。她用樸實(shí)的語(yǔ)言講述著她、她們集體令人感動(dòng)的育人故事，在我的腦海中形成一幅幅動(dòng)人的連環(huán)畫(huà)。如果說(shuō)在師范學(xué)校所學(xué)到的是書(shū)本上高大的師魂形象，那么在這一刻，我的感受則是可以用我的生命去點(diǎn)燃林場(chǎng)孩子們追求美好、渴求知識(shí)火種的激情。

春去秋來(lái)，一個(gè)又一個(gè)教師節(jié)在時(shí)間的長(zhǎng)河流過(guò)?？淘谟洃浝锏?，是一幕幕教師汗灑講壇、燈光下批改作業(yè)、家訪談心、輔導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)人故事。撫今追昔，我感到“老師”這個(gè)職業(yè)雖然在不同的歷史階段有不同的稱(chēng)謂，但它始終承擔(dān)著傳承文明和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的使命。于是，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，我對(duì)教師節(jié)的意義有了更深一層的理解

老師的日記 篇6

中午放學(xué)時(shí)下起了大雨，我沒(méi)帶雨具，無(wú)法到辦事處找媽媽吃飯，真急人！這時(shí)，一把傘罩在了我的頭上，一只手拍了拍我的肩，我扭頭一看原來(lái)是梁老師。她笑著說(shuō)：咱倆同路，走吧！和老師共用一把傘，我不知說(shuō)什么才好。我們踏著積水，走出了校門(mén)。路上，考師怕淋著我，把雨傘盡往我這邊讓。我看到她的裙子都被雨水打濕了，心里熱乎乎的。多好的老師?。?/p>

老師的日記 篇7

今天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

老師今天我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽?zhuān)刻欤覀冊(cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧。

老師的日記 篇8

今年的教師節(jié)是一個(gè)讓人難忘的節(jié)日，這一天里，班上的同學(xué)都沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，因?yàn)榻處煿?jié)前，老師就朝著我們說(shuō)道：“教師節(jié)這天，我一概不收禮?！?/p>

有了老師這句話(huà)壓在前頭，今天一整天下來(lái)，班上的一切都與平常無(wú)異，不過(guò)，老師雖然說(shuō)不收禮物，但是班上還是有同學(xué)想悄悄的送禮物給老師，比如我，或者說(shuō)班上的每一位同學(xué)。

我抽屜里的這份禮物可不一般，雖然只是一張賀卡，但是可別小瞧了這一張賀卡，里面是我召集了全班同學(xué)，他們每人一句為老師寫(xiě)上的祝福語(yǔ)，我要作為班上的代表給老師送上這一份小小的禮物。

白天的最后一節(jié)課結(jié)束了后，班上的同學(xué)都聚集到了我的身旁，原因無(wú)二，都在探討著待會(huì)如何溜進(jìn)老師的辦公室，然后不著痕跡將這份禮物送到老師的手上。

天漸漸的黯淡了下來(lái)，我終于迎來(lái)了機(jī)會(huì)，借著給老師送作業(yè)的機(jī)會(huì)，我將賀卡藏在第一份作業(yè)本里，我笑瞇著眼從老師的辦公室里退了出去，老師肯定會(huì)明白我們的一番心意。

晚上第一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，老師晃悠悠的一手拿著那張賀卡，一手推著鼻梁上的眼鏡走進(jìn)了教室。老師一來(lái)，班上所有的同學(xué)瞬間都低下了頭，特別是當(dāng)我們看到了那一張賀卡的時(shí)候，教室里更是雅雀無(wú)聲。

“我又不會(huì)罵你們，搞的這么緊張作甚?！崩蠋熥呱现v臺(tái)，率先輕松的說(shuō)出這么一句話(huà)，接著老師又叫了兩位同學(xué)去了他的辦公室，要他們提個(gè)東西過(guò)來(lái)。

我們都沒(méi)有想到的是，老師叫同學(xué)提過(guò)來(lái)的兩個(gè)袋子里都裝著糖果，糖果發(fā)到了每一位同學(xué)的手上，之后老師什么也不說(shuō)就走了。但是，我們都瞧的分明，老師的臉上一直掛著笑容呢。

下課鈴聲一響起，班上瞬間沸騰，我們紛紛都在說(shuō)著，這是老師送給我們的禮物呢。

這一晚，班上的所有同學(xué)都覺(jué)得很快樂(lè)，這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！

老師的日記 篇9

今天，陽(yáng)光明媚，似乎在慶祝這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

在我的心中一直想對(duì)學(xué)生默默付出而毫無(wú)怨言的吳老師說(shuō)：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。”

而在這個(gè)特殊的日子使我想起了一段往事。

我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我忘記了蓋被子，在半夜里不斷地咳嗽。同桌發(fā)現(xiàn)后，就把您叫來(lái)，您連鞋子都來(lái)不及穿就背起我往醫(yī)院的方向跑去。

一路上，您的腳被地面的石頭都扎紅了，可您卻一聲也不吭。

第二天，吳老師您一拐一拐地向我走來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“小蘭，你好點(diǎn)兒了嗎？”“我沒(méi)事了，謝謝您，老師。”我說(shuō)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師緊皺的眉頭才放松下來(lái)。

吳老師，您還像是前面路上的“指南針”。在我考試失敗一直停留在陰影里時(shí)，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小蘭，一次失敗不要緊，怕的是失敗了就再也站不起來(lái)。你忘記了嗎？要想看得遠(yuǎn)，就必須向上攀登。鼓起勇氣來(lái)，老師相信你一定能行的，我永遠(yuǎn)都支持你?！?/p>

從那一刻起，您就每天都給我復(fù)習(xí)功課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)您都會(huì)很認(rèn)直仔細(xì)地給我講解。

光陽(yáng)似箭，日月如梭，終于迎來(lái)了期末考試，而我最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。此刻，我看見(jiàn)老師臉上露出了一絲絲燦爛的笑容。

雖然這些都是過(guò)去的事情，但是您對(duì)我那無(wú)盡的關(guān)懷使我終生難忘。

今天是教師節(jié)，我真的好希望當(dāng)面對(duì)您說(shuō)出埋在我心底很久的話(huà)，但由于我膽小怕事，只好在這里對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)?！?/p>

老師的日記 篇10

棒棒糖老師

我們的語(yǔ)文老師被我們親切地稱(chēng)為棒棒糖老師，因?yàn)橹灰覀冇斜憩F(xiàn)好的地方她就給我們發(fā)棒棒糖，數(shù)了數(shù)我得到的棒棒糖可真多呀！這不，我又得到了一個(gè)棒棒糖，請(qǐng)往下看。

今天下午的語(yǔ)文課上，老師讓我們踴躍地展示自己的作文，就差最后一個(gè)名額了，我也想展示自己的作文，于是，我就把小手舉得高高的，被老師選中了，我精神抖擻地站在講臺(tái)上，終于，我準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)述下了整篇作文，這時(shí)候我的心怦怦地跳著，真緊張??！幾分鐘過(guò)去了，終于背完了，老師和同學(xué)們表?yè)P(yáng)了我，之后，老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖，我心里比吃了蜜還甜!

這就是我們的棒棒糖老師，一個(gè)令同學(xué)們都喜歡的棒棒糖老師！

老師的日記 篇11

9月10日 星期三 晴

今天是教師節(jié)，是每一個(gè)教師辦公桌上都擺滿(mǎn)鮮花和禮物的日子。學(xué)校為了慶祝此日，讓我們班和（4）班的同學(xué)每人去領(lǐng)兩朵包裝精美但并未開(kāi)放得十分艷麗的康乃馨，準(zhǔn)備在晨會(huì)上獻(xiàn)給我們的敬愛(ài)的老師。我們?cè)谥飨_(tái)旁排好隊(duì)，雖然頭頂驕陽(yáng)，但我們依然關(guān)注著手里的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點(diǎn)，美一點(diǎn)。

終于到了獻(xiàn)花的時(shí)間，我們向四處散去，對(duì)著要獻(xiàn)花的老師敬個(gè)禮，將我們特意弄得綻放一點(diǎn)的康乃馨獻(xiàn)給老師。當(dāng)老師微笑地接過(guò)，并點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲“謝謝！”時(shí)，我們才吁了一口氣。

獻(xiàn)好花，我隨著人流來(lái)到廣播臺(tái)門(mén)前。竟看見(jiàn)教電腦的周楷老師面前排著五、六人的長(zhǎng)隊(duì)，而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉，周楷老師人氣真旺?。　胺劢z”這么多，再看看我自己——人比人，氣死人！

我在走時(shí)有望了望周楷老師，他正笑得開(kāi)心呢！啊，他的嘴巴真大呀！

老師的日記 篇12

今天劉老師跟我們扯了一些閑話(huà)，就是他已經(jīng)教了八戒的學(xué)生，無(wú)論是尖刀班還是普通班，他都教過(guò)，在普通班的時(shí)候，因?yàn)榫褪窍Ｍ@個(gè)普通班的學(xué)生能夠聽(tīng)懂，然后背出來(lái)那些基礎(chǔ)的知識(shí)就可以了，因?yàn)樗麄兊臉?biāo)準(zhǔn)就是這樣，如果能做到的話(huà)，他們就可以開(kāi)始在那里聊天，或者給他們看一部電影，那這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)真的是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太低了，而且李老師就是覺(jué)得這一個(gè)學(xué)生和老師的關(guān)系并不是真的像朋友那樣，應(yīng)該就是要最傳統(tǒng)的那種師生關(guān)系才是最正宗的朋友的話(huà)又會(huì)太親密了，但是他們并不是這樣的。這可能就是當(dāng)老師的這一個(gè)權(quán)威吧，老師說(shuō)的話(huà)都能夠讓那些學(xué)生服從感覺(jué)，真是一種很威風(fēng)的感覺(jué)，但也要去教育好這些學(xué)生。

少年寫(xiě)的日記

周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程，寫(xiě)周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧。寫(xiě)周記可以幫助我們了解自己的成長(zhǎng)歷程。以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“少年寫(xiě)的日記”的文章，知識(shí)的分享是一種美德，把這篇文章分享給您的朋友吧！

少年寫(xiě)的日記 篇1

昨晚睡前看了一本書(shū)，上面有一句話(huà)我印象很深：青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。

這句話(huà)寫(xiě)的非常真實(shí)。青春本就是絢爛多彩的，它是人生中最美的一道風(fēng)景，也是我們必須格外珍惜的時(shí)光；她稍縱即逝，但我們卻從來(lái)沒(méi)有嘗試去抓住她，只是癡癡地呆坐著，任時(shí)光荏苒。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，又開(kāi)始懷念起青春，但她已經(jīng)逃走。時(shí)間的傷痕上滿(mǎn)是悲傷和嘆息，卻無(wú)力回……

沒(méi)關(guān)系，反正大家都是這么走過(guò)的，懷念留給以后吧，只要當(dāng)下活得開(kāi)心就好……

再見(jiàn)吧，青春……

少年寫(xiě)的日記 篇2

五月未央，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，淚花劃過(guò)一個(gè)稚嫩的臉頰，十五歲的青春，太多誤解，太多恐懼……只留靈魂在縹緲的天空回蕩。

在絢麗繽紛的大千世界里，在百花齊放的一剎那，忙碌的人們啊，無(wú)心駐足細(xì)細(xì)觀賞，當(dāng)秋季的來(lái)臨，花無(wú)聲的凋零，芬芳逝去，驀然發(fā)現(xiàn)，那花曾開(kāi)得如此嬌艷，深深的失落與無(wú)奈，才明白了一種叫做珍惜的東西，人這遲鈍的生物呀，千百次的擦肩，卻不曾留意。不過(guò)，還好，明年的春還在，它快來(lái)了吧。

花逞春光，一番風(fēng)一番雨，催歸塵土。

凝望著時(shí)光匆匆從指尖流瀉，有時(shí)惆悵，有時(shí)感傷。望著小草枯黃的身軀，不禁惋惜：你的生命快要畫(huà)上句號(hào)了嗎？不是的，它曾擁有過(guò)青的痕跡。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，它還在延續(xù)自己的軌跡。兩季過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)一只如此渺小的蝸牛，我感嘆它的脆弱，而它身后的水跡卻告訴我：它也有努力過(guò)，它不顧自己有多么的弱小，前方依然是它勝利的彼岸。我被這小小的生命震撼得啞然失聲。風(fēng)問(wèn)我：“你孤單嗎？”“不！”我并不孤單，我也有過(guò)自己耀眼的軌跡。陰霾散去，云是我的慰問(wèn)。

夜靜天高，看一片云光舒卷，頓令眼界懼空。

我要擷一朵花留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。

我要采一片云留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。

少年寫(xiě)的日記 篇3

青春，是一個(gè)多么美好而富有詩(shī)意的字眼!有人把它比作太陽(yáng)，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說(shuō)：“青春年少是人生的黃金時(shí)代。”那么，一個(gè)人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時(shí)代呢?

有人認(rèn)為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時(shí)髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春的價(jià)值。為了滿(mǎn)足個(gè)人享樂(lè)的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財(cái)害命。在他們的心中不用說(shuō)人生的價(jià)值、遠(yuǎn)大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒(méi)有了。這種人的青春，其價(jià)值：賤如糞土!為大眾所不齒。

也有人認(rèn)為，青春如初升的太陽(yáng)，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽(yáng)的東升，也會(huì)隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來(lái)，把自己有限的青春投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹(shù)，劃不來(lái)!這種人的青春，充其量不過(guò)是一顆沒(méi)有生命的枯樹(shù)，一池不起波瀾的死水。時(shí)間老人留給他們的只會(huì)是無(wú)言的羞愧和悔恨的淚水。

面對(duì)花樣年華、黃金時(shí)代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實(shí)的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無(wú)聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!

少年寫(xiě)的日記 篇4

20xx年9月23日星期二陰

這幾天太倒霉了：新買(mǎi)的鋼筆，摔斷了；新買(mǎi)的圓規(guī)，被偷了；家庭作業(yè)，忘帶了；學(xué)的知識(shí)，都忘了；……

今天的后幾節(jié)課我都十分順利，但我對(duì)語(yǔ)文課已經(jīng)徹底失去了興趣，為什么一個(gè)長(zhǎng)得那么漂亮的老師行為卻那么……

下午，我的爸爸光榮的去了老師的辦公室，我的心一直七上八下，回家后，爸爸既沒(méi)說(shuō)我，也沒(méi)打我，反而對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)老師太不講道理了，你要不要換個(gè)學(xué)校？”我實(shí)在不相信我的耳朵，我感動(dòng)的對(duì)爸爸說(shuō)：“不用了，這家學(xué)校教得不錯(cuò)?！?/p>

我的爸爸真善解人意，以后我一定會(huì)努力的。

少年寫(xiě)的日記 篇5

我曾經(jīng)懷著好奇去尋找我的夢(mèng)想，我曾經(jīng)認(rèn)為天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，我曾經(jīng)為大海的深沉而雀躍……直到天空被烏云遮蓋、大海被狂風(fēng)帶怒，我才知道原來(lái)一切都不是那么簡(jiǎn)單……

我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界：花也會(huì)枯萎、天也會(huì)變黑暗、湖也會(huì)干枯……世界是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，在21世紀(jì)的今天要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是必須接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，作為90后的我們需要張開(kāi)稚嫩的翅膀接受一切考驗(yàn)和磨礪，為我們的羽翼重鍍金盔甲，飛翔在最藍(lán)的天空。

張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，不要害怕受傷，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有希望。

河南省范縣一中高二邵鈺

看花的日記(范例十二篇)

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看花的日記(篇1)

今天和媽媽一起去看花展了，雖然外面是風(fēng)沙不斷，但我們還是毅然的做上了公交車(chē)到了目的地，剛到的時(shí)候已經(jīng)是手腳冰涼了，而且時(shí)間還太早，工作人員剛吃完午飯，看到這么多人的熱情氣氛 ，就早早的打開(kāi)了花室的門(mén)，一進(jìn)去頓時(shí)濕氣很重啊，忽的一下子就忍受不了了，屋里屋外真是天壤之別啊，隨時(shí)有些煩躁，但一看到各色各樣的花卉，頓時(shí)心曠神怡，心情舒暢啊。剛逛著就覺(jué)得應(yīng)接 不暇啦，剛一進(jìn)門(mén)的一瞬間滿(mǎn)眼的百合香氣襲人啊，接著是郁金香和杜鵑花，還有油瓶椰樹(shù)，真是奇異啊，樹(shù)根部就像一個(gè)大油瓶一樣，上面的就像椰樹(shù)了。進(jìn)入第二個(gè)溫室進(jìn)入眼簾的一片沙漠之舟， 上面分出格局，有仙人球、龍骨花、蘆薈等等，有的都叫不上名字來(lái)，琳瑯滿(mǎn)目。驚嘆完這些還有一幅農(nóng)家小院景：有一柵欄的玉米，營(yíng)造氣氛唄，還有我們只能在電視熒幕上看到的石磨，很逼真啊， 我還是這轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，媽媽一提起這個(gè)就說(shuō)個(gè)不停了，她們那個(gè)時(shí)代的用具，我們也體驗(yàn)了一把，過(guò)癮啊，小橋流水人家，一潭池水誰(shuí)現(xiàn)在中間綻放美麗，池中的佼佼者啊，不過(guò)還不能錯(cuò)過(guò)的精彩：幾對(duì)鴛 鴦也展現(xiàn)著自己的魅力，圍繞著這一簇水仙僅限精神啊，新年了咱也賣(mài)弄一下啊！

雖是一下午的時(shí)間卻如此之短，未來(lái)得及看個(gè)夠，況且也沒(méi)留下多少照片，幸運(yùn)的是花展一直持續(xù)到正月十四，還有機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)我是一定要參加的，欣賞美的東東，讓人心情放松而且能更 接近大自然，我很享受與此啊，呵呵呵！

看花的日記(篇2)

正月十五，是曹村有名的燈會(huì)。

我和媽媽一起去看元宵節(jié)。一到那里，馬上沸騰起來(lái)，在這些五顏六色木偶的燈中，黃色的舞龍燈，閃閃發(fā)光的官燈，活靈活現(xiàn)的魚(yú)燈，小巧玲瓏的荷花燈……。觀看的人們還不停地喝彩。

??！這時(shí)的路邊真是燈的海洋，燈的世界，我看這盞燈，又錯(cuò)過(guò)了那盞燈，看了這盞燈，另一盞燈有拉走了。這一盞盞燈都是他們用自己的雙手做成的。

夜深了，我們依依不舍地離開(kāi)了燈會(huì)會(huì)場(chǎng)。

看花的日記(篇3)

星期五晚上，媽媽帶我去人民公園看燈展。

公園里的花燈好看極了。大門(mén)兩側(cè)立著兩盞巨大的紅燈籠，公園內(nèi)的燈五彩繽紛，有神九飛天燈、大佛燈、江南style燈、最炫民族風(fēng)燈、龍燈、扇子燈、舞獅子燈、大豐收燈、開(kāi)門(mén)紅燈、燈瀑、海 豚燈、戲曲燈、一盞盞，一片片，它們正在夜晚美麗綻放，吸引著人們觀賞。人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。我最喜歡神九飛天燈和最炫民族風(fēng)燈。

媽媽說(shuō)：“這簡(jiǎn)直是燈的海洋！”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得花燈更好看了！

看花的日記(篇4)

今天，我吃完早飯就對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，咱們今天去看花燈吧?！睜敔斖饬?，奶奶也同意了。然后我就和爺爺奶奶去看了花燈。

到了那里，首先映入我的眼簾的就是有兩只可愛(ài)的小羊站在一個(gè)大花球邊上，手里拉著紅色的橫幅，上面寫(xiě)著“羊年大吉”這四個(gè)金色的字。在這里還有各種各樣的花燈，有美麗的花朵，新年的祝福還有……有幾個(gè)我對(duì)它們的印象非常深刻。有一個(gè)就是“五谷豐登”，這個(gè)花燈上面有玉米、大米等糧食，還有人，我想人們?cè)@個(gè)花燈就是想要在新的一年里，不愁吃喝，過(guò)好著新的一年吧。還有一個(gè)它上面沒(méi)有名字，就是這個(gè)花燈上有四個(gè)小人，有兩個(gè)是小孩子在騎著自行車(chē)，有兩個(gè)大人，一個(gè)是爸爸一個(gè)是媽媽。然后這一家人在房子前面玩耍，我覺(jué)得這個(gè)花燈的名字應(yīng)該叫“合家歡樂(lè)”，是要祝人們?cè)谛碌囊荒昀锩恳粦?hù)人家都能夠快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)玩這一年。

現(xiàn)在爺爺就要給我和奶奶照幾張相，可是相機(jī)一直打不開(kāi)，我說(shuō)：“應(yīng)該是沒(méi)電了吧?！睜敔斦f(shuō)：“那怎么辦啊?！蹦棠陶f(shuō)：“那回家充電吧，不照了，光看看就行了。”

就這樣，我們回家了。這次看花燈我玩的非常開(kāi)心。

看花的日記(篇5)

今天是正月十五，也是一年一度的鞭炮和花燈的節(jié)日，晚上我和哥哥的幾個(gè)朋友到街上去看花燈，街上很熱鬧，賣(mài)什么的都有，街上人山人海，大約在7：00的時(shí)候，各式各樣的煙花都爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在上空！這時(shí)天空中出現(xiàn)了一束束五彩斑斕的煙花，就像是仙女灑下的花瓣，一條一條的，就像是川流不息的瀑布，煙花又從地面上連續(xù)不斷地冒出來(lái)，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，呈現(xiàn)出一道道特別的美景，元宵節(jié)燈會(huì)作文：正月十五看花燈。看完煙花，哥哥又帶著我去看了五顏六色的花燈?；羰裁礃邮蕉加?，有雞、有龍、有牛，真好看。

過(guò)正月十五真好?。。?/p>

看花的日記(篇6)

春節(jié)期間，媽媽帶我來(lái)到夫子廟來(lái)玩。

一走進(jìn)夫子廟的'大街，就看到一座非常大的門(mén)坊，黑色的瓦片，高高的門(mén)樓，上面寫(xiě)著古秦淮三個(gè)大字，還掛了三個(gè)鮮紅的燈籠，這里的建筑古色古香，非常典雅壯觀，仿佛走進(jìn)了古代，接著我們來(lái)到了江南貢院，媽媽告訴我，江南貢院是歷史上最大的考場(chǎng)，古代人考狀元，考舉人的地方，那個(gè)時(shí)候，他們考試只能在自己規(guī)定的一間小房子里面，不準(zhǔn)亂走，必須要考幾天的，原來(lái)我們的祖輩考試時(shí)那么的嚴(yán)格，那么的認(rèn)真。

來(lái)到了夫子廟就必須要看花燈，南京古秦淮的花燈是全國(guó)聞名的，夜色漸漸的來(lái)臨，街上的人們慢慢的多了起來(lái)，到處掛著五顏六色的花燈，街上，人流如潮，開(kāi)始擁擠。媽媽買(mǎi)好了門(mén)票，帶我走進(jìn)了大成殿，里面響起了南京白局的音樂(lè)跟解說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這樣美麗，形象的花燈，有兔子燈，山羊燈……各種人物的燈，我們的上空掛滿(mǎn)了一只只毛筆燈，我在好多燈前面都拍照留影了，媽媽說(shuō)我真像個(gè)小狀元，花燈看的我眼花繚亂，太多太美。我還在玉兔泉前許愿投幣了。

夫子廟的花燈太迷人了，我仿佛走進(jìn)了一片燈的海洋。

看花的日記(篇7)

今天，爸爸說(shuō)要領(lǐng)我去新體育館里看花燈，我高興極了，穿上衣服就去了。

過(guò)了一會(huì)，我就從車(chē)窗上看到了新體育館，它可真是一個(gè)大塊頭，我從前從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里呢!

我們?cè)谀睦锟吹搅薩_，我們還看到了世博會(huì)的中國(guó)館，和可愛(ài)的海寶在向我們揮手，我們還看到了神舟七號(hào)，發(fā)射，還有幾個(gè)故事花燈，有美麗可愛(ài)的白雪公主和善良的七個(gè)小矮人，還有小兔子拔蘿卜;團(tuán)結(jié)樹(shù)。還有一些神話(huà)花燈，有機(jī)靈的孫悟空大戰(zhàn)白骨精，有小猴子在撈月亮，有畫(huà)龍點(diǎn)睛，有哪吒鬧海等等……

看了那么多的燈，我覺(jué)得今年的花燈內(nèi)容非常豐富，有特點(diǎn)，做的也是栩栩如生很好看，是我看過(guò)的看的一次，真讓人回味無(wú)窮，我還買(mǎi)了個(gè)小燈籠呢!爸爸把我送回家之后，我就高興的睡覺(jué)了。

看花的日記(篇8)

大年初十晚上，爸爸媽媽帶我到人民廣場(chǎng)去看花燈。剛走進(jìn)人民廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)里面人山人海，熱鬧非凡。一連串的花燈，讓人民廣場(chǎng)成了燈的海洋，光的世界。各種各樣的花燈，琳瑯滿(mǎn)目，讓人看了眼花繚亂。有的花燈是兩條飛龍，中間站著一只老虎，有的花燈是一座土樓，有的花燈是一個(gè)大柚子，還有的花燈是一座高樓……

各種各樣的花燈多得數(shù)不清。最讓我難忘的是建在河里的花燈，五顏六色的燈光倒映在河水中，顯得更加美麗。我們漫步在廣場(chǎng)上，看花燈的人似乎越來(lái)越多，有不少的小孩手里都提著一盞小小的紅燈籠，似乎也想在這燈的海洋里湊點(diǎn)熱鬧。我也讓爸爸給我買(mǎi)了一盞小燈籠，就讓這小小的燈籠也和其他小孩的燈籠一起來(lái)湊湊熱鬧吧。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼都快十點(diǎn)了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。

看花的日記(篇9)

今天晚上，我們吃完飯，媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)バ吕俟珗@看花燈吧，回來(lái)寫(xiě)一篇日記?！蔽腋吲d的說(shuō)了一聲“耶”。

我們收拾了一下就出發(fā)了。我們先到了未名園，首先看到兩排紅紅的大燈籠，壯觀極了。我們又來(lái)到十二生肖彩燈前，我還和我的屬相合了一張影呢，我的屬相是小猴子，可愛(ài)極了！

接著我們來(lái)到螞蟻搬家花燈前，里面有毛毛蟲(chóng)、螞蟻背松子、三葉草等，美麗極了！再往前走，我們看到動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》的花燈，里面有喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、羊村長(zhǎng)、灰太狼和紅太狼，紅太狼還拿著平底鍋呢！

再往前走，我們到了新蕾公園西門(mén)，西門(mén)有兩排日月燈，每個(gè)花燈由一個(gè)太陽(yáng)、一個(gè)月亮和一個(gè)星星組成，中間是一個(gè)漂亮的大龍燈。

我們又來(lái)到了牧童騎黃?；籼?，看到這個(gè)花燈，我想起了古詩(shī)《所見(jiàn)》：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”。

順著小路往前走，我們來(lái)到了河邊的一個(gè)小橋上，小橋用白、藍(lán)、粉紅色的彩燈裝飾，漂亮極了；河面上有八仙過(guò)海燈和許多小魚(yú)燈，都非常漂亮。

我們到了公園的北門(mén)，北門(mén)是一個(gè)“喜鵲登梅”的畫(huà)面，里面是用彩燈做成的一個(gè)大走廊。再往前走，我們看到了一個(gè)“雙龍送?！钡幕?，旁邊還有功夫熊貓花燈呢，很可惜燈沒(méi)有修好，沒(méi)有照下來(lái)。

花燈全部看完了，我們就往回返了，在返回的路上，我們看到了許多的彩燈樹(shù)，象一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)金葉的金樹(shù)。

看完花燈，我們就高高興興的回家了。

看花的日記(篇10)

元宵節(jié)到了，爸爸媽媽帶我去大街上看彩燈，大街上人山人海，街道兩旁的柱子上樹(shù)上都掛滿(mǎn)了各種各樣的彩燈，光彩奪目，有長(zhǎng)鼻子的大象燈，有紅紅的蓮花燈，有活潑的鯉魚(yú)燈，有可愛(ài)的兔子燈，有美麗的蝴蝶燈，還有會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的宮燈，這些彩燈造型各異，色彩多樣，令人目不暇接。媽媽說(shuō)：這些彩燈真漂亮??！今年是牛年，我就給你買(mǎi)個(gè)牛的彩燈吧！我提著牛燈高興的回家了。

看花的日記(篇11)

今天是農(nóng)歷正月十五，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間傳統(tǒng)，這一天人們要猜燈謎、看花燈、吃元宵、舞獅......不過(guò)我最喜歡的還是看花燈和猜燈謎。

到了傍晚，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)看花燈。等我們到廣場(chǎng)，這里早已經(jīng)人山人海了。這里的花燈不但五光十色，而且形態(tài)各異，有神氣的“小公雞”燈，有抓耳撓腮的“小猴”燈，還有張牙舞爪的“老虎”燈......真是讓人眼花繚亂。“看，孔明燈！”不知誰(shuí)驚叫了一聲。我抬頭看去，之間無(wú)數(shù)盞孔明燈飛到了廣場(chǎng)的上方，越飛越高，那亮光與地上的花燈互相輝映，把廣場(chǎng)裝扮得光彩奪目。

如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花燈上都寫(xiě)著有趣的燈謎。我和爸爸、媽媽走到一盞“牛頭”花燈前，上面寫(xiě)的謎語(yǔ)是：左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)男（打一字）我和爸爸想了下，異口同聲的說(shuō)：“是好字！”媽媽不禁豎起了大拇指。我們開(kāi)心地去猜別的燈謎了。

今年的花燈真漂亮，燈謎又有趣。我們穿行在燈的海洋中，久久舍不得離去。

看花的日記(篇12)

今天爸爸帶我去句容看花，我們開(kāi)車(chē)約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就來(lái)到了位于句容的巖藤農(nóng)場(chǎng)。

一進(jìn)門(mén)映入眼簾的就是大片大片的白色的牡丹花，我和爸爸興奮的拿著相機(jī)趕忙趕過(guò)去，這片花海除了有白色的花，還有玫紅色的，有綠色的，有黃色的，有紫色的，有的花朵竟然神奇的擁有兩種顏色。花的形態(tài)也各異，有的花朵大如玉盤(pán)，有的還是含苞待放的花骨朵兒，有的花蕊粉嫩的等等。勤勞的小蜜蜂呢也在花叢中飛來(lái)飛去辛勤的采著花蜜。其中我最喜歡的是紅色的牡丹花，它們都完全開(kāi)放顯得是那么的妖艷。

繼續(xù)朝農(nóng)場(chǎng)深處走去，里面還有大片的郁金香花海，不過(guò)開(kāi)放的并不是很好。聽(tīng)這里的工作人員說(shuō)因?yàn)榻衲甑亩焯淞?，所以郁金香花開(kāi)得并不好。不過(guò)在過(guò)一陣這里還有成片的波斯菊花會(huì)開(kāi)放，等天氣再熱一些農(nóng)場(chǎng)內(nèi)還有供游人自由采摘的生態(tài)采摘園，里面會(huì)有黃瓜，西瓜和各類(lèi)水果。聽(tīng)了他們的介紹我的心好癢癢哦，因?yàn)橄轮芪覀兙鸵河瘟巳绻蠋熌軒覀儊?lái)這里玩該多好！我把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你的想法是好的，可是這里一是有些遠(yuǎn)還有農(nóng)場(chǎng)面積太大了又有許多小魚(yú)塘，如果你們來(lái)了老師不好管理你們而且很不安全的。我想想也對(duì)算了同學(xué)們?cè)蹅冞€是讓爸爸媽媽帶我們來(lái)玩的，這里真的值得來(lái)看看，大自然的空氣又好，又有美麗的花兒可看，還有生態(tài)農(nóng)作物供我們采摘，同學(xué)們有機(jī)會(huì)可以來(lái)看看哦！

最新二年級(jí)小孩的日記(范例十二篇)

如今我們不用花費(fèi)多少力氣就能找到優(yōu)秀范文，范文是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的有效方法之一，您有嘗試去了解好用的范文嗎？感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦您接下來(lái)看一下“二年級(jí)小孩的日記”，愿通過(guò)本文您能夠解決困擾您的問(wèn)題！

二年級(jí)小孩的日記【篇1】

我們六一兒童節(jié)下午我們玩的游戲有：搶椅子、貼鼻子……

我們?cè)趽屢巫游覀兎帕巳齻€(gè)椅子然后找了兩男兩女。就開(kāi)始了，老師放了音樂(lè)，音樂(lè)什麼時(shí)候停她們就什么時(shí)候坐下去?，F(xiàn)在開(kāi)始了，音樂(lè)停了一個(gè)女的`輸了。

我們現(xiàn)在再玩貼鼻子，先畫(huà)好一個(gè)人頭，在開(kāi)始。珊珊貼的時(shí)候我們都目不轉(zhuǎn)睛。但是，珊珊貼著貼著貼到嘴巴去了，我們都哈哈大笑。粗心大意的珊珊這下糗大了喲。但她自己也在哈哈的大笑起來(lái)。

今天，易老師的笑容一直洋溢在嘴邊。真快樂(lè)！

二年級(jí)小孩的日記【篇2】

六一兒童節(jié)那天，我們放假了。我和媽媽一起回家?guī)屯夤整溩印?/p>

我們來(lái)到麥田里，看到一大片金燦燦的麥子像給麥田鋪上了一塊金色地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一輛收割機(jī)像個(gè)“大怪獸”一樣在田里不停地來(lái)回穿梭著，直接把麥子吃到肚子里，然后又從旁邊吐出麥桿。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以趺礇](méi)有看到麥粒呢？”媽媽笑著說(shuō)：“麥粒在機(jī)器的機(jī)倉(cāng)里裝著呢，等機(jī)倉(cāng)填滿(mǎn)了就可以倒出來(lái)了”。

十分鐘過(guò)后，麥子就收割完了，我?guī)屯夤珦未?，把麥粒一袋一袋裝好，然后又把麥子拉回家里。外公的臉上洋溢著喜悅的笑容，他說(shuō)：“今年的麥子大豐收了”。

這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真有意義。讓我懂得了只有靠自己的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。

二年級(jí)小孩的日記【篇3】

6月1日 星期x 天氣x

六一是兒童的節(jié)日，學(xué)校要召開(kāi)一次盛大的服裝秀。早早地我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了，盼望著這天的到來(lái)。

早晨，同學(xué)們化裝成各種各樣的卡通人物。男生們有蝙蝠俠、騎士、x國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、王子等，個(gè)個(gè)帥氣無(wú)比。女生們大多是公主，白雪公主、愛(ài)麗絲、古代公主等，人人端莊大方。我覺(jué)得還是裝扮成動(dòng)物比較新穎。于是我穿著綠色的殼，綠色的尾巴，綠色的褲子，打扮成一只綠色的烏龜。

慶典開(kāi)始了，我們集中在操場(chǎng)上，歡慶這個(gè)屬于我們的節(jié)日。陽(yáng)光照在美麗的操場(chǎng)上，同學(xué)們按照自己的裝扮，擺出各種造型，合影留念。我穿梭在其中，和同學(xué)們嬉笑歡鬧，仿佛穿越到了古代，又好像來(lái)到了神話(huà)王國(guó)。校園到處是歡聲笑語(yǔ)，連老師們也被我們的歡樂(lè)感染了。

希望下一個(gè)六一快快來(lái)到，因?yàn)槲移炔患按胍L(zhǎng)大。

二年級(jí)小孩的日記【篇4】

學(xué)校舉辦了豐富多彩的游園活動(dòng)，我和同學(xué)人玩得不亦樂(lè)乎！我們班的活動(dòng)是夾彈珠，只要在30秒以?xún)?nèi)夾出10個(gè)就算滿(mǎn)分，這可難不倒我，我輕而易舉地完成了！

接著我來(lái)到了一班，那是我感覺(jué)最有意思的——保齡球，在我的前面整整齊齊地?cái)[著9個(gè)瓶子，我快速地?fù)炱鹆饲?，使出了吃奶的力氣扔了出去，球滾啊滾，滾啊滾，我多么希望它能打倒所有的瓶子，我在心里祈禱著……可人算不如天算，它竟然在離瓶子不遠(yuǎn)的地方停了下來(lái)，哎呀！我一個(gè)瓶子都沒(méi)打中，他們就宣布結(jié)束了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不一會(huì)兒游園活動(dòng)就結(jié)束了。吃著香噴噴的獎(jiǎng)品，我高興得笑了。窗外的雨也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

二年級(jí)小孩的日記【篇5】

今天早上，我老早就起床了。我連背了三篇《日有所誦》。吃過(guò)飯后，我自覺(jué)地寫(xiě)了《寒假作業(yè)》。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都夸我是好孩子。我心想：受表?yè)P(yáng)真容易，只要自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)就行了。

我突然想起以前的一件事。有一天爸爸在門(mén)外敲門(mén)，我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，爸爸就在門(mén)外站了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)問(wèn)爸爸為什么不進(jìn)去，爸爸回答說(shuō):我把鑰匙忘家里了，含含卻不開(kāi)門(mén)?！眿寢尨蜷_(kāi)門(mén)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)，他們高興的笑了。媽媽說(shuō)她最?lèi)?ài)看到我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)小孩的日記【篇6】

到了下午，學(xué)校進(jìn)行了買(mǎi)賣(mài)圖書(shū)的活動(dòng)，讓同學(xué)們把看過(guò)了的書(shū)互相交換或買(mǎi)賣(mài)。不一會(huì)兒，就有兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了我的書(shū)前，看了看，我激動(dòng)的說(shuō)：“要買(mǎi)嗎”，買(mǎi)一本書(shū)送一張貼畫(huà)，于是，他們買(mǎi)了一本書(shū)，我高興極了，因?yàn)檫@是我賺到的第一次錢(qián)，接著，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)來(lái)我這買(mǎi)書(shū)，沒(méi)人的時(shí)候，我也不閑著，也到同學(xué)的鋪?zhàn)忧傲嗣尜I(mǎi)了幾本書(shū)，又以比較高的價(jià)錢(qián)賣(mài)了出去，這樣又賺到了一點(diǎn)錢(qián)，就這樣，一直買(mǎi)到放學(xué)時(shí)，我一股腦將全部書(shū)以超低價(jià)賣(mài)了出去，于是我就高興地回家了。

這真是個(gè)有快樂(lè)而意思的六一兒童節(jié)。

二年級(jí)小孩的日記【篇7】

這是我上小學(xué)后的第一個(gè)六一兒童節(jié)。一大早，我穿上了最帥氣的衣服高興地來(lái)到學(xué)校。在南門(mén)，看到許多裝扮成卡通人物的老師在派發(fā)糖果，我也得到了一份禮物，我特別高興。

來(lái)到教室看見(jiàn)了好多阿姨在給我們布置教室，大家都開(kāi)心地玩了起來(lái)。教室里有好多游戲，其中我最喜歡的是用筷子加乒乓球的游戲，它的規(guī)則是一分鐘加5個(gè)乒乓球就算贏?我用筷子小心翼翼地瞄準(zhǔn)一個(gè)接一個(gè)放到盆子里我一共加了5個(gè)。我完成了任務(wù)，得到一個(gè)“鈔票”。下午我們還看了電影《小鬼當(dāng)家》，我們真幸福！

這真是一個(gè)難忘的六一節(jié)！

二年級(jí)小孩的日記【篇8】

大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂(lè)項(xiàng)目都排起了長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)里涌出來(lái)的人們手里都是大包、小包，涌進(jìn)去的人們都爭(zhēng)先恐后地往里趕。人們好象已經(jīng)忘了曾經(jīng)給我們帶來(lái)巨大影響的“非典”?！胺堑洹笔刮覀兊臍g笑少了，是“六一”兒童節(jié)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，連大人們都仿佛又回到了童年。

二年級(jí)小孩的日記【篇9】

上午，媽媽帶我去超市，給我買(mǎi)了很多我最?lèi)?ài)吃的零食，有薯片、海苔、果汁等，回到家我吃得津津有味！下午，媽媽帶我到小區(qū)廣場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。物業(yè)的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了很多的扇子，扇子上面有各種各樣的圖案，還有很多的水彩。我選了一個(gè)“海底世界”，非常美麗！扇子上有兩條小魚(yú)，一只海星，還有海馬，上面種著海草……

我拿著自己繪畫(huà)的扇子，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

?。∵@可真是一個(gè)美好的六一兒童節(jié)！

二年級(jí)小孩的日記【篇10】

上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心。奶奶帶我去了東湖公園玩。

我玩了遙控船、套圈圈、小火車(chē)，最開(kāi)心的就是喂小兔吃東西。中午，奶奶還和我去吃了我最喜歡吃的壽司，我吃了很多不同的`壽司，吃的很飽、很飽。

這天的六一兒童節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。

二年級(jí)小孩的日記【篇11】

星期五，我們學(xué)校舉行了“迎奧運(yùn)，慶六一”少先隊(duì)檢閱式活動(dòng)。這天早上，我起得早早的，穿上新校服，白球鞋，掛上紅領(lǐng)巾、校牌，高高興興地來(lái)到學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們整理好著裝，帶上椅子到操場(chǎng)去集合。先進(jìn)行了一些儀式，然后比賽開(kāi)始了。我們班排著整齊的隊(duì)伍精神飽滿(mǎn)地喊著響亮地的口號(hào)“勤學(xué)習(xí)、健身體、為奧運(yùn)、齊努力，北京奧運(yùn)，加油加油！”出場(chǎng)了。

就這樣從一年級(jí)到六年級(jí)排下去。 最后，我們班得了第二名。我們高高興興地回到教室，痛痛快快地喝飽了飲料。

二年級(jí)小孩的日記【篇12】

2月25日 星期六 小雪

今天我把奶奶煮的一大碗面條都吃完了，奶奶夸我是好孩子，說(shuō)我的表現(xiàn)不錯(cuò)。

在奶奶眼里我吃得多，長(zhǎng)得胖胖的就是好孩子；在爸爸媽媽眼里我能慢慢獨(dú)立起來(lái)就是好孩子；在老師眼里講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的就是好孩子。

在不同人的心目中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。

少年寫(xiě)的日記(系列十一篇)

本文作者經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選為你編輯了“少年寫(xiě)的日記”相關(guān)內(nèi)容，感謝您訪問(wèn)我們的網(wǎng)站我們會(huì)為您提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。周記就是總結(jié)上星期做的事，計(jì)劃下星期要做的事，相信大家都寫(xiě)過(guò)周記吧。周記中的思考記錄可以幫助你更加深刻地認(rèn)識(shí)自己。

少年寫(xiě)的日記 篇1

高一的新生活雖然才剛剛開(kāi)始，但它仍讓我感觸了很多，使我想了很多，甚至高考……

都說(shuō)青春沒(méi)有失敗，但面前的壓力還是讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我問(wèn)自己，讀高中是為了什么？理想告訴我是考大學(xué)，那我又憑什么考上大學(xué)？高一的各個(gè)學(xué)科都沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。我清楚的知道自己的.水平，所以大學(xué)對(duì)我而言只是個(gè)泡影。不要說(shuō)我太過(guò)于悲觀，因?yàn)樯鐣?huì)就是如此現(xiàn)實(shí)！

那么我又問(wèn)自己，既然明知道考不上大學(xué)，那我為什么要坐在教室里？是敷衍父母的一種方式還是沒(méi)有任何理由，你也必須在學(xué)校里聽(tīng)課的一種思維方式，但更多的是我的不甘心，或許人就是這樣，有時(shí)就愛(ài)明知故作，

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；"青春總是令人羨慕的"因此不管你的青春是有多頹廢，在某種程度上它也是美好的！因?yàn)轭j廢的青春總比空白的青春好！我不會(huì)讓我的青春留白！

少年寫(xiě)的日記 篇2

少年已識(shí)愁滋味-初中作文

13歲，是一個(gè)足以體驗(yàn)愁苦的年紀(jì)了。

記憶左刻骨銘心的是媽媽的哭泣，爸爸出去喝酒，半夜不歸，媽媽在打給爸爸第四通電話(huà)后，抑制不住的流淚，嗚咽的不能自己。我在媽媽的淚水中，明白了什么叫做愁苦。

近幾年，爸爸媽媽的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，在響起激烈的爭(zhēng)吵時(shí)，全世界對(duì)我而言，都是灰蒙蒙的。這種灰色，不時(shí)已經(jīng)絕望的黑色，也不是亮如陽(yáng)光的白色，我在這近乎絕望但有幾絲光明的深淵中掙扎，遠(yuǎn)比墜入黑暗痛苦。愁，早已步入了我的心靈，留下傷痛。

昨天夜晚，爸爸又在外面喝酒，喝的半醉讓我們?nèi)ソ铀?。?dāng)時(shí)我們正在買(mǎi)衣服，聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)之后，我們趕忙去開(kāi)車(chē)，我給他打了三遍電話(huà)，他告訴我的位置都不一樣。一會(huì)兒說(shuō)接，一會(huì)兒說(shuō)他自己坐車(chē)回去，我媽媽脾氣快起來(lái)了，扭頭便向家中走去，并對(duì)爸爸說(shuō)：你愛(ài)回來(lái)不回來(lái)，我們不去接你去！到家后，媽媽還是讓我打通了那個(gè)可能觸發(fā)爭(zhēng)吵的爸爸的電話(huà)。一串熟悉的數(shù)字摁下，電話(huà)中傳來(lái)一個(gè)冰冷的女聲：對(duì)不起，您所撥打的電話(huà)正在通話(huà)中我拼命地打著那個(gè)號(hào)碼，終于，爸爸接通了電話(huà)，我盡量控制自己的聲調(diào)，不讓自己哭出來(lái)說(shuō)：爸爸，你現(xiàn)在在哪兒？如果你要去喝酒，就別回來(lái)了！爸爸含糊的應(yīng)了兩聲便掛了。媽媽氣極了。又一次打通爸爸電話(huà)，與他激烈的爭(zhēng)吵，我拼命的捂住耳朵，跑進(jìn)屋子，跳上床假裝睡覺(jué)。我不會(huì)在我媽媽面前流淚，因?yàn)槲抑浪残枰揽俊Ｎ以谧约旱男〈采?，?tīng)著他們激烈的爭(zhēng)吵，流著淚，朦朧的雙眼似乎看見(jiàn)他們兩個(gè)人砸盆砸碗的情景。不，我拒絕聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)吵，拒絕看見(jiàn)吵架！天是陰的吧，云朵沉沉的壓下來(lái)，壓得我的心，陰暗的看不見(jiàn)光。

每一次父母吵架時(shí)，如果你恰好路過(guò)，你會(huì)看到我的房間亮著一盞小小的燈，我半倚在床頭，眼淚止不住的流，嘴唇被牙齒咬住，咬得發(fā)白。那是我的愁苦，不為人知的愁苦。

13歲，是一個(gè)足以吧愁苦深埋心底的年紀(jì)。

我在班上是一個(gè)半陽(yáng)光型的女孩子，在臉上掛著的陽(yáng)光微笑后，藏匿著深深地愁苦，那種愁苦，陰暗著，占領(lǐng)了我的一半心靈。

如今嘗遍愁滋味，欲罷還休，欲罷還休，卻言天下好個(gè)秋。

我的心里話(huà)：

這件事是發(fā)生在寫(xiě)它的前一天晚上，記憶比較新，而且，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇類(lèi)似于這篇文章的，寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手是很正常。最后一段是我突發(fā)奇想加上的，是標(biāo)題少年已識(shí)愁滋味的原文，更能襯托我的心情。

少年寫(xiě)的日記 篇3

少年博覽，我這個(gè)學(xué)期再也見(jiàn)不到你的身影了。

昨天下午，我看到了老師的講桌上有了一堆書(shū)，看了多年的人一定會(huì)看出來(lái)的，這是少年博覽。在我見(jiàn)到少年博覽興奮的同時(shí)，我也暗自悲傷，因?yàn)槲覊焊屯硕ㄟ@一學(xué)期的掃年博覽了。我回到了座位上去了，在同學(xué)的面前我依然表現(xiàn)這以前樣子，可是我的內(nèi)心正在一塊一塊的碎掉。我以前幾個(gè)學(xué)期可是天天看少年博覽，這一個(gè)學(xué)期我卻再也看不到它了，就算要看的話(huà)我也要跟在人家的屁股后面一邊買(mǎi)萌，邊乞求他(她)給我看，不過(guò)有時(shí)候我也是熱臉貼冷屁股求不到，今天我可是求了王精國(guó)好長(zhǎng)時(shí)間，把我的面子拋到了十萬(wàn)八千里外呀，還把我的臉萌壞了，王精國(guó)才答應(yīng)借我看的(當(dāng)時(shí)很搶手的哦)，唉，還不入如看自己的課外書(shū)呢?？墒俏覕〗o了它那好聽(tīng)的故事，敗給了它的圖畫(huà)，敗給了總之，我輸給了它，我沒(méi)有辦法丟掉它，我愛(ài)我喜歡看的書(shū)，我有一個(gè)習(xí)慣，看上了一本書(shū)是不會(huì)放棄的，所以，我只得借書(shū)。

等一下，不是還有別的方法可以有少年博覽，一本少年博覽的文章上寫(xiě)了，有別的方法，太好了，看少年博覽有希望了。

不過(guò)，它在那里？找一找呀，快點(diǎn)找呀！

少年寫(xiě)的日記 篇4

今天是五四青年節(jié)，徐老師邀請(qǐng)了全校老師到他的燒烤店聚會(huì)，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來(lái)到了燒烤店。

我們來(lái)帶燒烤店，我一看，哇，原來(lái)是自組燒烤，還用電磁路！仔細(xì)一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時(shí)要先在紙上澆上一些油，然后再打開(kāi)電源。紙燒糊了還要把食物拿開(kāi)，換一張紙，澆上油繼續(xù)烤。這種燒烤稀罕吧！

上菜咯！幾個(gè)服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。

終于澆到我們這一桌咯！我們迫不及待地放上牛肉串，打開(kāi)電源。

又來(lái)了幾盤(pán)洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

肉片熟了！我們四個(gè)人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時(shí)桌上的菜越來(lái)越多，我們盤(pán)子里的已經(jīng)熟了的菜也越來(lái)越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚(yú)等等等等，我們的肚子也越來(lái)越鼓。

我吃飽了沒(méi)事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當(dāng)起了“打工仔”——給老師們澆油?！吧狻边€算不錯(cuò)，一會(huì)兒就澆了好幾桌，可是徐老師沒(méi)給我們“發(fā)工資”。

時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了徐老師的燒烤店。

少年寫(xiě)的日記 篇5

那年秋天，初二。

她就那么突然的坐在了我們教室，連自我介紹都省了。看到她的那一瞬，我眼里唯有她是彩色的，這或許就叫驚艷吧。她不胖不瘦，不高不矮，長(zhǎng)長(zhǎng)的齊劉海使她稍微低頭就遮住了眼睛，順直的黑色發(fā)梢下是黑色的書(shū)包和馬甲，黑白條紋相間的袖子，暴露出里面長(zhǎng)衫的格調(diào)，深藍(lán)色牛仔褲腳搭著藍(lán)色的帆布鞋，整個(gè)人散發(fā)出時(shí)尚的氣息。除了漂亮還是漂亮。

我瞄向她的時(shí)候，她也正向我看來(lái)。

你叫什么名字啊？她坐的很端正。

我叫詹小玄

詹小玄？

嗯，你看我拿出課本指給她看

嗯，以后我們就是同學(xué)了，請(qǐng)多關(guān)照喔！她微笑著伸出手

嗯？嗯嗯會(huì)的會(huì)的我受寵若驚的握起她的手。這還是我第一次和女生握手，柔軟的，有點(diǎn)涼。這能不能算作牽手呢？

那個(gè)你叫什么？

我還以為你不會(huì)問(wèn)呢，給我。說(shuō)著就拿起我的課本，在扉頁(yè)上寫(xiě)著

李熙楠！我輕輕念道

你也可以叫我西瓜。

為什么不叫南瓜？我不由自主的問(wèn)道

她翻了個(gè)白眼，因?yàn)槲蚁矚g吃西瓜啊！

這樣??！看著她略顯嬰兒肥的臉，我想：吃貨都是這么起名字的？

哎，以后我就叫你木瓜吧！她一手拍在我肩膀上，一雙水靈靈的眼睛里充滿(mǎn)了笑意。

為什么??？我不解的問(wèn)

因?yàn)槟憧雌饋?lái)木木的呆呆的，很可愛(ài)啊，嘻嘻！

是嗎？呵呵...長(zhǎng)這么大還是第一次有人說(shuō)我可愛(ài)，我蠻不好意思的。

原來(lái)相遇到相識(shí)，也就幾句話(huà)而已。從我們相識(shí)的這天開(kāi)始，我們?cè)阶咴浇?；漸漸的，我成了她的藍(lán)顏，她成了我的紅顏，我們成了彼此的知己。

有一次晚自習(xí)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)她悶悶不樂(lè)的在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我好奇的看過(guò)去，她正畫(huà)著愛(ài)心，但那是一顆從中間碎裂成兩半的心，一直在紙上重復(fù)著。是什么讓她如此傷心呢？我沒(méi)多想，直接拿過(guò)她的草稿本，在那破碎的兩半心之間畫(huà)了兩條創(chuàng)可貼，并在邊上寫(xiě)道一切都會(huì)好起來(lái)的。

她靜靜的看著，面無(wú)表情的樣子不知道在想什么。不一會(huì)兒，她拿起筆又在寫(xiě)著什么。

你相信破鏡能重圓嗎？看著這娟秀的字跡，我也不清楚。能，還是不能？

我抬頭看向她，并沒(méi)有底氣的寫(xiě)下應(yīng)該能吧

她很快便回復(fù)了我不能的！支離破碎了的，怎么還能變回原來(lái)的樣子

不對(duì)，只要兩個(gè)人感情還在，就能不計(jì)前嫌，重歸于好我不由自主的反駁她。

就算重歸于好了，但那傷痕將會(huì)猙獰一輩子。撕心裂肺的痛，怎么能忘？

無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，終將傷痕撫慰。既然撕心裂肺的痛過(guò)，便也刻骨銘心的愛(ài)過(guò)

我們的對(duì)話(huà)密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)紙，最后僵持不下，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只得握手言和了。我們是笑著的結(jié)束了這場(chǎng)舌戰(zhàn)，確切的說(shuō)應(yīng)該是筆戰(zhàn)。那天，她終于笑了，笑的很純真，很干凈。

突然有一天，我從課本里翻出一張紙，是她從她那粉色的信箋上撕下來(lái)的，上面寫(xiě)著的是那熟悉的娟秀字跡。我突然感覺(jué)到不安。

永遠(yuǎn)開(kāi)心開(kāi)心

永遠(yuǎn)笑臉笑臉

就算受傷了也要微笑

^_^

by熙楠

從這天開(kāi)始，她就再也沒(méi)出現(xiàn)。

原來(lái)，離別也就一紙留言而已。你留給我的粉色信箋，盛滿(mǎn)的卻是我的思念。

在這留有余香的紙上，在這溫情的字里行間，相識(shí)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始浮現(xiàn)，我又想起那天你牽起我的手，跑過(guò)操場(chǎng)，跑過(guò)落葉，跑過(guò)一季秋天。在國(guó)旗下，你轉(zhuǎn)身看著我的眼你喜歡我嗎？我不假思索喜歡??！你是我最好的朋友了！我笑得很天真

后來(lái)的后來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，她爸爸媽媽離婚了，她媽媽有了新的家庭，她也有了一個(gè)新的家，家里有她爸爸、后媽、還有未出世的弟弟。我開(kāi)始明白了，為什么那么樂(lè)觀開(kāi)朗的她，會(huì)有那么傷感的時(shí)候?？墒牵矣帜茉鯓幽?？我只希望，她是過(guò)得比我好的。

如果還能再遇到她，我想對(duì)她說(shuō)：有時(shí)候，就算微笑了也會(huì)受傷的。但是，我還是會(huì)微笑著面對(duì)。

學(xué)校里的廣播提醒著我我舍不得，可是時(shí)間回不去了。

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少年寫(xiě)的日記 篇6

青春是揮霍早操場(chǎng)的汗水，青春是溫存在教室的話(huà)語(yǔ)，青春是漂浮在心上的懵懂。曾幾何時(shí)？你把紅領(lǐng)巾小心心意義的放在抽屜里，推開(kāi)窗戶(hù)，向全世界宣布：青春我來(lái)了！

青春猶如一個(gè)玻璃杯，是透明的，易碎的，荒唐的。它承載著苦澀，甜蜜。這種苦澀要用舌尖才能了解，才能品嘗。這種甜蜜要用舌尖的溫度，才能回味。

不錯(cuò)，青春只不過(guò)是一條充滿(mǎn)荊棘的路，布滿(mǎn)了坎坷與險(xiǎn)。我們也許日漸消瘦，卻日益堅(jiān)強(qiáng)?；蛟S在變得成熟的臉龐上，青春也只不過(guò)是綻放了酸澀艱辛的淚水和燦爛若花的笑容，美得讓誰(shuí)都不敢置信，那是我們經(jīng)歷過(guò)的曾經(jīng)……

少年寫(xiě)的日記 篇7

1月8日 星期二 晴

“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”朗朗的讀書(shū)聲久久回蕩在教室里。咦？這不是膾炙人口的《三字經(jīng)》嗎？再看看我們，搖頭晃腦，活像古代的小書(shū)童，正如癡如醉跟隨老師學(xué)習(xí)人生的道理。看到這，聽(tīng)到這，你是不是有點(diǎn)疑惑了？哈，讓我告訴你吧！我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“學(xué)習(xí)中華經(jīng)典，爭(zhēng)做君子少年”的活動(dòng)。要知道，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》自古以來(lái)就是高尚的人生哲理。現(xiàn)在世界各國(guó)的小朋友也在學(xué)習(xí)這些中華經(jīng)典；聯(lián)合國(guó)總部高高掛起的牌匾就是《論語(yǔ)》中有名的一句“四海之內(nèi)，皆兄弟也”?？梢?jiàn)，我們中華文化傳統(tǒng)，在世界有著崇高的地位。身為國(guó)人，怎能不學(xué)習(xí)一下祖先留給我們這些后代極為珍貴的經(jīng)典呢？

在今天學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》中，給我留下最深印象的，莫過(guò)于就是“香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨；弟于長(zhǎng)，宜先知?！边@一段了。這一段三字經(jīng)主要寫(xiě)的是“孝順父親”和“尊敬兄長(zhǎng)”，而這兩個(gè)故事的主人公都是幼童，一個(gè)是九歲的黃香，一個(gè)只有四歲的孔融。讀過(guò)這一段，我感慨萬(wàn)千，意識(shí)到自己的不是。冬天的時(shí)候，總是早早地鉆進(jìn)自己的暖被窩，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母冬夜是否溫暖；我雖然是獨(dú)生子女，但我平時(shí)與朋友同學(xué)一起時(shí)，如果碰見(jiàn)兩人都喜歡的東西，也不會(huì)退讓。做人豈能如此自私自利，你需要的，難道別人都是不需要的？都是人類(lèi)，需求就一樣。所以，我決定讓今晚來(lái)改變我，要做一個(gè)為他人著想，孝順雙親，無(wú)私的人。

現(xiàn)在的夜晚已有些許寒意，正是我為父母做事的好機(jī)會(huì)。對(duì)了，還要把表姐叫來(lái)呢！表姐很快就“大駕光臨”了，我忙把我霸占了她很久的《水滸傳》拿出來(lái)還給她。她很詫異，我說(shuō)：“對(duì)不起，表姐。之前你三番四次地問(wèn)我，我都要以不同的籍口把你的書(shū)死死霸著?，F(xiàn)在，我把這本《水滸傳》還給你。表姐聽(tīng)了后，笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慧慧。我想你也是因?yàn)樘珢?ài)著這本書(shū)，所以才會(huì)這樣的。不過(guò)，這樣的行為可不好，要看就直接說(shuō)，無(wú)所謂的。”“知道！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。好，我已經(jīng)成功一半了。

時(shí)間有點(diǎn)晚了，該是睡覺(jué)時(shí)候了。我沒(méi)等父母注意，一下子鉆進(jìn)他們的被窩，準(zhǔn)備暖被窩。暖了一陣子后，被窩就無(wú)比的溫暖了。我又怕被父母發(fā)現(xiàn)

，聽(tīng)到腳步，立刻起床回到自己的房間睡覺(jué)。雖然是睡覺(jué)，但我卻豎起耳朵聽(tīng)著動(dòng)靜。忽然，我聽(tīng)到，“好暖和??！”我心滿(mǎn)意足了，心里暗暗歡喜，我睡得十分香甜。

《三字經(jīng)》能陶冶性情，令人學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。這些古代中國(guó)的老人言，會(huì)一直銘記在我心中。我會(huì)把這些千古名言領(lǐng)悟深刻并充分運(yùn)用在人生道路上。

少年寫(xiě)的日記 篇8

花開(kāi)了，我就畫(huà)花；花謝了，我就畫(huà)我自己；你來(lái)了，我當(dāng)然畫(huà)你；你走了，我就畫(huà)一段回憶

在這所學(xué)校里，不知道快樂(lè)，不知道心酸，不懂得索取，不了解曾經(jīng)的眼淚是一種怎樣的苦澀的滋味。

我沒(méi)有了那些甘膽相照的朋友，我所見(jiàn)的只是一張張陌生的臉孔，雖不冰冷但也決不是熱情。曾有人對(duì)我說(shuō)，高中的友誼是你一生中最真摯的友誼，然而于我卻并不如此，也許是這所學(xué)校扼殺了一切，她讓我們懂得如何去學(xué)習(xí)，如何去競(jìng)爭(zhēng)，卻剝奪了我們彼此真心交流的權(quán)力。

我開(kāi)始懷念，懷念童年的無(wú)邪，懷念四年前那個(gè)如歌的盛夏，懷念青春中那些笑靨如花的少年。

我常常在夢(mèng)中驚醒，極力地睜大我的瞳孔，卻只能看見(jiàn)一片黑暗，繼而便是無(wú)邊的淚水，我又看見(jiàn)了多年前的自己，穿著不大整潔的衣服，掛著怎樣也擦不干的鼻涕，和朋友在陽(yáng)光下奔跑。那是多年前最真實(shí)的我的模樣，我想起了兒時(shí)的那場(chǎng)江湖結(jié)拜，五個(gè)稚嫩的孩子發(fā)誓要一生成為朋友，最好最好的那種。那是多么恬靜而美好的一段時(shí)光，我想即使再過(guò)幾十年它依舊在歲月的長(zhǎng)河里纖塵不染。

我想起我對(duì)一個(gè)女孩表白，在那個(gè)什么都還不懂的年紀(jì)，誰(shuí)能說(shuō)得清什么是愛(ài)。也正因?yàn)槿绱?，那是我心中最深最靜謐的時(shí)光。我想起我的表姐，那個(gè)總和我吵鬧卻一直讓著我的人，當(dāng)她從我家搬出后的剎那，我知道，在這個(gè)世上，再?zèng)]有一個(gè)人，像她那樣一心地寵溺著我。我想起我逝世的爺爺，想想他在下葬前夜我和姐姐抱頭痛哭的一幕一幕

我想起了四年前的那個(gè)盛夏，那個(gè)被翩躚的蝶飛舞了一季的盛夏。我第一次擁有了自己的單車(chē)，我和玩了大半輩子的朋友（請(qǐng)?jiān)试S我這么說(shuō)，對(duì)一個(gè)十三歲的少年，七年的時(shí)光太過(guò)漫長(zhǎng)）以一種飛揚(yáng)的姿態(tài)來(lái)到初中，這個(gè)曾讓我們那樣向往又埋葬了我們一整個(gè)童年的初中。

我不知道時(shí)光是以一種怎樣悲傷的模樣在流淌，那時(shí)我還不懂離別這個(gè)詞是以一種怎樣的代價(jià)去書(shū)寫(xiě)。那個(gè)盛夏，我認(rèn)識(shí)太多的朋友，他們那樣熱情，那樣天真，尤其是胖子，我發(fā)誓，我這一輩子遇到的胖子都是以一種無(wú)邪而天真的模樣走進(jìn)了我的世界，感謝他們一直陪伴著我。

人們說(shuō)煙花易冷，轉(zhuǎn)瞬成空。我想時(shí)光亦是如此，我多么恐慌那個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，那個(gè)依舊蝴蝶翩遷的夏天，原來(lái)我一直在傷感的成長(zhǎng)。我的青春，沒(méi)有高傲的公主，沒(méi)有一塵不染的穿著白襯衫的少年，沒(méi)有煙火，沒(méi)有童話(huà)。但我卻有一群和我推著單車(chē)說(shuō)笑的少年，我們?cè)黄鹱哌^(guò)了七年的童年，又相伴了一千多個(gè)日出與日落，我怎么可以忘記，我怎樣也不能忘記！

那個(gè)夏天，似火的陽(yáng)光見(jiàn)歷了每一個(gè)少年的成長(zhǎng)，我們都是一副傷感的模樣，我們匆徨地分別走過(guò)了一場(chǎng)時(shí)光

如今，我在這里，我再不見(jiàn)少年的笑靨如花。如果風(fēng)能夠承載悲傷，就讓她帶著我的思念，吹拂每一片寂靜的土地，等一場(chǎng)雨后，開(kāi)一席盛夏繁花。到那時(shí)，讓我們執(zhí)手共賞。

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少年寫(xiě)的日記 篇9

少年的世界總是繽紛多彩的在那樣一個(gè)充滿(mǎn)幻想的年紀(jì)里生活中不僅僅有課堂、老師、作業(yè)還有無(wú)話(huà)不談的死黨”、毛手毛腳的沖動(dòng)、新奇有趣歷險(xiǎn)以及時(shí)而憂(yōu)郁時(shí)而歡樂(lè)的青春年華。

懸疑小說(shuō)名家張韌叔叔的新作“大宇神秘驚奇系列”第二季，描寫(xiě)的就是這樣一群中學(xué)生，大宇就是他們團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)袖和靈魂。走進(jìn)他們的故事，你便不能不能被其中人物的風(fēng)采所折服，或者為他們的友情所感動(dòng)。你不能不能喜歡大宇，因?yàn)樗浅醭Ｈ说闹腔酆鸵懔?，因?yàn)樗怯掠诔袚?dān)重任的一身正氣。同時(shí)你也不能討厭膽小的趙勇，是啊，生活的美好就在于此，哪個(gè)班級(jí)沒(méi)有聰明美麗的班花？哪個(gè)班級(jí)沒(méi)有每天圍著班花轉(zhuǎn)的“傻大個(gè)兒”？

少年的世界同這所有的故事都發(fā)生時(shí)又是時(shí)尚的、酷酷的、拽拽的。

然而，擁有各種優(yōu)秀特質(zhì)的大宇就是完美的嗎？不是聰明絕頂?shù)拇笥钜矔?huì)有討厭的功課，數(shù)學(xué)也可以不及格；勇敢的大宇也會(huì)害怕，也會(huì)被爸爸打屁股，甚至?xí)x家出走；一副好孩子形象的大宇也會(huì)開(kāi)小差、捉弄人所有這些不是我們都做過(guò)的事情嗎！讀到這些地方，你肯定會(huì)會(huì)心一笑，原來(lái)這所有的故事都發(fā)生在自己身邊?。≈灰眯挠^察，你就會(huì)不經(jīng)意地看到“大宇的故事”，或者看到“大宇”本人，也許你就是另外一個(gè)“大宇”呢！

少年寫(xiě)的日記 篇10

我眼中的五四青年節(jié)

你過(guò)五四青年么？至少我從沒(méi)過(guò)。

你知道五四運(yùn)動(dòng)么？當(dāng)然！課本里學(xué)過(guò)。

你知道為什么爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)么？呃，這個(gè)記不太清了，我百度查查。

為什么要過(guò)五四運(yùn)動(dòng)？呃，紀(jì)念唄

那五四青年節(jié)到底紀(jì)念什么？

是啊，五四青年節(jié)紀(jì)念什么？

是紀(jì)念每個(gè)時(shí)代的青年。有人說(shuō)：我沒(méi)為國(guó)家做啥貢獻(xiàn)啊。當(dāng)年藥家鑫案，社會(huì)精英、各路網(wǎng)民都以不同形式表達(dá)訴求。最終此案得以宣判。這里面的社會(huì)精英、網(wǎng)民大多就是青年啊。因?yàn)榍嗄甑谋O(jiān)督、訴求能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

是紀(jì)念歷史給予青年的責(zé)任。身為青年，我們要有勇氣表達(dá)訴求，敢于吶喊。每個(gè)青年都要以己之力，通過(guò)生活中每件小事、社會(huì)上大事件，表達(dá)我們青年人的態(tài)度，而不是沉默。

少年寫(xiě)的日記 篇11

你是年少的歡喜。這句話(huà)我一直想對(duì)某一位的小哥哥(雖然我不知道他是不是真的比我大)說(shuō)，我看的大部分日記都是他寫(xiě)的，他的文筆不是一般的好，我又崇拜他又有點(diǎn)喜歡他ヽ(愛(ài)愛(ài))ノ但是不好意思對(duì)他說(shuō)?？刹荒茉鐟偻?我警告自己，但是，青春期的萌芽已經(jīng)長(zhǎng)成了天哪，我的童年，我天真純潔的童年!我不能讓社會(huì)的灰塵落在我的身上，不能，不能啊但!我已經(jīng)奮不顧身的喜歡上了他，一個(gè)帥小伙，我盡力壓制住，總算，我沒(méi)找他表白，但以至于，我每天晚上都?jí)舻搅怂?，也不知道上有沒(méi)有一雙雙含情脈脈、狡猾的眼睛盯著我就這樣，我痛苦地失眠了。我知道我想太多了，上都是些單純的小伙姑娘們，我