五年級(jí)的時(shí)光作文

五年級(jí)的時(shí)光作文。

從小開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)考試，作文是一種文學(xué)表達(dá)方式是精神上的思想建設(shè)。好的作文體現(xiàn)一種情懷。幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“五年級(jí)的時(shí)光作文”啟迪您的思考，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品！

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇1】

"時(shí)光會(huì)刺破青春的華麗精致。會(huì)把平行線刻上美人的額角；會(huì)吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他橫掃的鐮刀。"這句話讓人深知，時(shí)光去匆匆，為何拼命挽留？

我們都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一位時(shí)光老人憐憫哀哭懊悔的流浪漢，給了他重生的機(jī)會(huì)，可是流浪漢還是經(jīng)不起誘惑,像以往一般浪費(fèi)青春,結(jié)果老了以后又坐在路邊過(guò)著乞討的苦日子.后來(lái)時(shí)光老人又再一次來(lái)到他面前,卻不再給他機(jī)會(huì),因?yàn)椴徽湎r(shí)間的人,時(shí)間為什么要珍惜他?時(shí)光老人給每個(gè)人都是一樣的時(shí)間,如果珍惜這份時(shí)間,那么時(shí)間一定會(huì)珍惜你的花樣年華,讓你步入美好未來(lái).

一分鐘,可以干很多事,但人們對(duì)待它,卻不一樣,有人選擇合理利用,有人選擇什么也不做,等它消失.就像魯迅說(shuō)的:時(shí)間,每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨.

拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他,珍惜時(shí)間,別讓它從你身邊逃走了.

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇2】

很快，我已步入小學(xué)階段的最后一年，緊張的學(xué)習(xí)，繁多的作業(yè)，小升初的銜接，來(lái)不及趕的學(xué)習(xí)班，還有除了學(xué)校作業(yè)，父母布置的各種練習(xí)。

從此，我的生活除了學(xué)習(xí)就是作業(yè)。每天晚上十點(diǎn)半以后才洗澡睡下，早上卻必須六點(diǎn)半起床，午休為了快點(diǎn)完成作業(yè)也沒(méi)時(shí)間打個(gè)盹。我的黑眼圈一天一天加深，越來(lái)越?jīng)]精神。

面對(duì)這樣無(wú)止盡的快節(jié)奏，我想留點(diǎn)時(shí)間給賴床。

我可以找父母商量，能否減少一、兩個(gè)課外作業(yè)，或者將各種作業(yè)輪流做，即便是多十分鐘在床上，我想也將是最好的恩賜。

減少作業(yè)的我減少了壓力，可以睡得更安穩(wěn)，不為其他事情所煩惱。第二天起床，也不至于睜不開(kāi)眼睛，痛苦萬(wàn)分。吃早餐時(shí)，人越清醒吃得也更快，其實(shí)并沒(méi)有損失時(shí)間，反而將快出的時(shí)間轉(zhuǎn)化成做題時(shí)間，激活一整天的學(xué)習(xí)神經(jīng)。

賴床十分鐘的我，上課也能更加認(rèn)真集中注意力，不會(huì)跟木頭似的干坐著，發(fā)言也會(huì)更踴躍。午休，精神更充沛的我寫(xiě)作業(yè)也更快，那下午和晚上所用的時(shí)間便更少，睡覺(jué)時(shí)間也就變多了。這不就是一個(gè)良性循環(huán)嗎？

留點(diǎn)時(shí)間給我賴個(gè)床吧！十分鐘就行，一次也夠，只要減少一個(gè)作業(yè)，留出十分鐘，讓我睡一個(gè)好覺(jué)，接下來(lái)的多天我都能夠精神充沛，在壓力山大的學(xué)習(xí)壓力下再多做一個(gè)好夢(mèng)，多一會(huì)兒自由與解脫，一切都是那么好！

爸、媽，你們說(shuō)好嗎？

時(shí)間就像海綿，擠一擠還是會(huì)有的。

留點(diǎn)時(shí)間給賴床，消除我那濃濃的黑眼圈。

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇3】

俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話讓我深深的感受到時(shí)間是多么的寶貴??！

就從昨晚說(shuō)起吧。我一放學(xué)回到家里，吃完飯就馬上做作業(yè)。我首先做我最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)檫@科是我的強(qiáng)項(xiàng)，我剛剛開(kāi)始做的時(shí)候，還很順利，我心想：今天晚上我應(yīng)該很快會(huì)做完。但事情是預(yù)測(cè)不到的，有一道思考題竟然難倒我了，我正在冥思苦想，甚至還用了兩張?jiān)寮埶銇?lái)算去，好不容易才被我算出來(lái)了，我望了望手中的手表，原來(lái)時(shí)針已經(jīng)走了一圈了，我立刻把數(shù)學(xué)作業(yè)收拾好，緊接著做語(yǔ)文作業(yè)。我不由得嘆了一口氣，自由自由地說(shuō)：“作文是我最不喜歡的了，因?yàn)閷?shí)在是太難寫(xiě)了，不過(guò)還是要寫(xiě)??！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫(xiě)完作文的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了。哎呀！今晚又沒(méi)有時(shí)間練琴了。我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，眼睛都快睜不開(kāi)了。

我匆匆刷完牙，躺在床上，伸了個(gè)懶腰，想：如果一天有四十八個(gè)小時(shí)那該多好啊，但這是不可能的事，我只能爭(zhēng)分奪秒，好好學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)這一晚，我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間十分寶貴，也從中明白了： 只有我們好好地珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，才會(huì)贏取時(shí)間。

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇4】

時(shí)間如輕煙，一陣微風(fēng)便可吹散；時(shí)間如薄霧，一絲陽(yáng)光便已蒸融；時(shí)間如流水，浸在歲月中無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間匆匆地流逝著，無(wú)聲無(wú)息，不管是什么都不能使他停步。

時(shí)間化作指針，滴滴答答地奔跑著，這讓我想起了我與時(shí)間賽跑的故事。

一天清晨，我正做著我的好夢(mèng)，可鬧鐘還像往常一樣無(wú)情地響起了。我還沒(méi)睡醒呢！便模模糊糊地按下鬧鐘，繼續(xù)做我的好夢(mèng)，心想再睡幾分鐘吧，就幾分鐘………

也不知道過(guò)了多久，我又迷迷糊糊地醒來(lái)，突然，我猛的一下坐起來(lái)，一看鬧鐘，七點(diǎn)半了！我就如一只被打驚了的兔子一樣，一下子沖下床，離開(kāi)暖和的被窩沖向洗手間，如一個(gè)機(jī)器人一樣飛快地漱口、梳頭、換衣服……還一邊自言自語(yǔ)：“怎么辦啊，怎么辦啊，火燒眉毛啦!”

上學(xué)的一路上，我心中憤憤地抱怨：真可惡，我記得就睡了一小會(huì)啊，煩人啦，時(shí)間為什么不過(guò)慢一點(diǎn)啊，上課時(shí)想讓時(shí)間過(guò)快點(diǎn)都不行。人家就小睡一下下，時(shí)間就過(guò)那么快！……

直到現(xiàn)在我才明白，我那時(shí)的抱怨是多么愚蠢，多么可笑。時(shí)間難道會(huì)想慢就慢想快就快？時(shí)間是公正的，不論你是權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒！

直到現(xiàn)在才感覺(jué)到時(shí)間的匆匆了。他撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。時(shí)光匆匆，稍一不留神，他便從你的歲月、你的人生中閃過(guò)去了。所以，我們現(xiàn)在一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，在時(shí)光的匆匆中補(bǔ)足一個(gè)充實(shí)的自己。是啊，一日充實(shí)，可以安睡，一生充實(shí)可以無(wú)憾！

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇5】

上個(gè)學(xué)期，我生病需要請(qǐng)假7天。在這期間我落下了幾節(jié)課！“滴答......滴答......”時(shí)間在悄無(wú)聲息的在我指尖溜走了。我在家也只能把當(dāng)天的作業(yè)做掉，而每天上的課文和老師講的內(nèi)容我卻補(bǔ)不回來(lái)了。

我急了，每天晚上都打電話給同學(xué)，讓她們把當(dāng)天老師講的內(nèi)容都記下來(lái)，自己學(xué)習(xí)。

同學(xué)們利用課余休息的時(shí)間，幫我整理課堂筆記，放棄了休息，娛樂(lè)的時(shí)間。晚上到家后，做完回家作業(yè)，又在電話里詳細(xì)地給我介紹當(dāng)天的課堂內(nèi)容，指出重點(diǎn)，以便于我自學(xué)。

回到學(xué)校，老師利用自己的休息時(shí)間，又幫我輔導(dǎo)。一遍又一遍不厭其煩地給我解釋難點(diǎn)，重點(diǎn)......

看著老師額頭滲出的細(xì)細(xì)的汗珠，我深深地了解了老師的辛勞，也更加決心和時(shí)間賽跑，把失去的時(shí)間奪回來(lái)。

就這樣，在老師，同學(xué)們的幫助下，我不分白天黑夜，利用一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，慢慢地，我終于趕了上來(lái)。

現(xiàn)在，我明白了雖然光陰似箭，時(shí)間不等人，但只要我們有信心，決心。不怕辛苦，就一定能把失去的時(shí)間給奪回來(lái)。正如莎士比亞說(shuō)過(guò)，“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！本妥屛覀円赃@句名言共勉，做一個(gè)時(shí)間的主人！

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇6】

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花調(diào)謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返。

時(shí)間在默默地消逝，從我們的手指縫中流走，從我們玩游戲的時(shí)候流走，從我們那歡快的笑聲中流走……

我清楚的記得剛上一年級(jí)時(shí)，那個(gè)幼稚的我不愿離開(kāi)爸爸媽媽，哪怕離開(kāi)幾分鐘便會(huì)失聲痛哭。經(jīng)過(guò)了一天天的磨練，我漸漸適應(yīng)了獨(dú)自生活，開(kāi)始與小學(xué)里的同學(xué)們進(jìn)行接觸，和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。上課時(shí)，我總會(huì)盯著黑板看，發(fā)現(xiàn)課講的沒(méi)有意思時(shí)，我會(huì)往墻壁上的鐘表看一眼。唉……還有幾十分鐘才下課，真無(wú)聊??！下課了之后，十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得可真快啊。那時(shí)的我很調(diào)皮，成天只知道吃喝玩樂(lè)，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了。

我已經(jīng)開(kāi)始懂得珍惜時(shí)間了，有時(shí)候在吃飯時(shí)，也趕作業(yè)，趕著復(fù)習(xí)，因?yàn)殡x小學(xué)畢業(yè)已不夠兩個(gè)月的時(shí)間，應(yīng)該多多珍惜時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接升學(xué)考試。

時(shí)間過(guò)得真快??！在逃去如飛的日子里，我都做了些什么？只有徘徊罷了，現(xiàn)在在最緊急時(shí)刻才懂得珍惜時(shí)間，為什么不在當(dāng)初做這些事呢？聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇7】

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話恰好說(shuō)明了時(shí)光的珍貴。時(shí)光就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)光賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)光里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；假若，你一向和時(shí)光賽跑，你就能夠成功。”時(shí)光每一天都從我們身邊悄悄溜過(guò)：有時(shí)他從飯碗里溜過(guò)；有時(shí)他在思考中閃過(guò)；有時(shí)他在談話中跑過(guò)。時(shí)光無(wú)處不在。月光下，花兒綻開(kāi)了。我們與花兒又有什么不一樣？俗話說(shuō)得好：“花有重日開(kāi)，人無(wú)再少年?！泵總€(gè)人對(duì)時(shí)光都有不一樣的概念。軍人說(shuō)：“時(shí)光就就是勝利?！贬t(yī)生說(shuō)：“然而時(shí)光就就是生命?！崩蠋熣f(shuō)：“時(shí)光就就是知識(shí)。”農(nóng)民說(shuō)：“時(shí)光就就是收成?！鄙倘苏f(shuō)：“時(shí)光就就是財(cái)產(chǎn)。”。

時(shí)光就是最平凡的，也就是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)光賽跑。

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇8】

說(shuō)起童年，時(shí)光飛逝，我說(shuō)；童年是一幅畫(huà)，在這幅畫(huà)中，我對(duì)童年的記憶與各種顏色交替出現(xiàn)。童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的夢(mèng)和想象。童年讓我嘗到了各種澀味；童年是我成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶錄。童年是一張專輯，里面有我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一杯帶甜味的水，讓人喝下雜糧。一個(gè)人的`一生無(wú)非就是扮演各種角色；童年如詩(shī)般美好，讓人受益匪淺。童年充滿幸福和美好！

我的童年是豐富多彩的從小父母分居，我就住在外婆家，從那我得到了很多有趣的童年故事。小時(shí)候愛(ài)夸！看到相冊(cè)里打扮的漂漂亮亮的我，就跟現(xiàn)在的我一樣。小時(shí)候和爺爺奶奶一起去看外面的世界，心里想：哇！外面的世界多美好啊！其中一個(gè)是去廣州。晚上，一個(gè)小家伙在睡夢(mèng)中游泳。那個(gè)小家伙就是我！你沒(méi)想到嗎？但是我哭的時(shí)候沒(méi)有睡著。就是因?yàn)槭チ税职謰寢?，我才害怕失去一個(gè)又一個(gè)家庭。它會(huì)像最初的場(chǎng)景一樣重復(fù)自己。我的童年非常小心。

時(shí)間過(guò)得真快！突然之間，我又是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小時(shí)候孩子們的笑聲，立刻停止了美麗的呻吟；大家停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們小時(shí)候的笑聲和無(wú)理取鬧?，F(xiàn)在，老人來(lái)了，匆匆?guī)ё吡送辍２粫?huì)像以前一樣斤斤計(jì)較一粒糖，也不會(huì)哭很多。感謝老人，因?yàn)樗淹暧〕闪宋覀冃闹凶罴兇?、最真?shí)、最美好的書(shū)。童年已經(jīng)過(guò)去，但我們應(yīng)該記住這個(gè)美好的童年。長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品味童年的快樂(lè)真的很獨(dú)特！

五年級(jí)的時(shí)光作文【篇9】

那時(shí)，一年級(jí)的我們無(wú)憂無(wú)愁，天真無(wú)邪，那時(shí)的我們只知道貪玩，家長(zhǎng)說(shuō)的任何一句話我們都聽(tīng)不下去，那時(shí)的我們懵懵懂懂，只知道在學(xué)校里貪玩，讓老師不少操心，老師剛和家長(zhǎng)為自己白了多少頭發(fā)，不計(jì)其數(shù)啊。

那時(shí)二年級(jí)的我們才知道聽(tīng)老師的話，知道做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，不像幼兒園那時(shí)，哭著鬧著不去幼兒園，可是，二年級(jí)的我們和一年級(jí)的我們又什么區(qū)別呢，哦，原來(lái)只是長(zhǎng)了一歲，比一年級(jí)長(zhǎng)高了許多，但是，我們的天真爛漫改變不了。總喜歡幻想，有時(shí)我們也打打鬧鬧，那時(shí)的我們真是率真可愛(ài)。那時(shí)，三年級(jí)的我們，三心二意，不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可能，那時(shí)的我們不想學(xué)習(xí)，不想聽(tīng)老師的話，也不想聽(tīng)家長(zhǎng)的的嘮叨，那時(shí)的我們童言無(wú)忌，也有點(diǎn)跟爸爸媽媽頂嘴，在跟爸爸媽媽頂嘴時(shí)，我們是伶牙俐齒，爸爸媽媽說(shuō)一句我們頂一句。那時(shí)，四年級(jí)的我們鮮艷耀眼的紅領(lǐng)巾，帶上紅領(lǐng)巾我們感到無(wú)比的自豪，那時(shí)，我們?nèi)嗍侨?zhèn)第四名，老師滿臉的不高興，說(shuō)每人的平均成績(jī)?cè)?0.2分，太不理想了，為了自己的將來(lái)，我們拼了，我們?nèi)嗯W(xué)習(xí)，終于在鎮(zhèn)上拿到了第一名，為此，我們高興了許多日子。

現(xiàn)在，五年級(jí)的我們即將分別，這個(gè)時(shí)間就像一個(gè)過(guò)客，在我們的生命悄悄地消失，消失在外面的世界里。時(shí)間宛如酒精，在空中放肆的緩緩消失，在還沒(méi)有發(fā)覺(jué)的情況下只剩下它的味道在鼻尖縈繞。雖然我們即將上六年級(jí)，但是我們依然稚氣未脫。

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童年時(shí)光作文

寫(xiě)作是取得成功的基石，它能夠提升我們的思維敏銳度和清晰度，為我們打開(kāi)通向成功的門(mén)徑。一篇出色的作文通常具備主題集中和思想明確的特點(diǎn)。那么，怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？為您推薦一些關(guān)于“童年時(shí)光作文”的經(jīng)典文章，供參考之用，但請(qǐng)注意以下內(nèi)容僅供參考，不可作為最終決策的依據(jù)。

童年時(shí)光作文 篇1

童年，是一幅美麗的圖畫(huà)，也是一趟說(shuō)走就走的旅行。

看著床上那個(gè)泛黃的大白兔和地上油彩早已剝落的木馬，我打開(kāi)了塵封的回憶。

那個(gè)下午，我去了江濱公園玩兒投球。前面四個(gè)全投中了，如果把最后一個(gè)也投中的話，那就能獲得一個(gè)大玩偶。三，二，一，發(fā)射！球只擦到了桶的邊緣，便掉了下去。唉，真掃興。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，一只小手伸了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)小女孩抱著她剛贏來(lái)的大白兔，朝我甜甜地笑著：這個(gè)大白兔送給你吧。她把大白兔玩偶塞到了我的懷里。白白接受了人家的東西，讓我有點(diǎn)故意不去。于是，我便請(qǐng)她到我家里玩。

這個(gè)小女孩叫余貝貝。巧的是，她就住在我家旁邊，是鄰居關(guān)系。由于平時(shí)不怎么經(jīng)常往來(lái)，兩家也不是很熟。多虧了我和貝貝，兩家的關(guān)系才密切起來(lái)。因?yàn)樗?jīng)常來(lái)我家玩，我也會(huì)去她家玩，來(lái)來(lái)往往，我們的接觸就多了，家長(zhǎng)的關(guān)系也好了。

貝貝最喜歡的玩具莫過(guò)于我的搖木馬。她搖著搖著，便會(huì)從木馬上摔下來(lái)。我經(jīng)常被她逗得直笑，她自己也跟著我傻笑。但自從貝貝搬家后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。為此，我一直很失落。

五年后，直到我見(jiàn)到同班同學(xué)余可可。她跟貝貝長(zhǎng)得幾乎一模一樣！只不過(guò)余可可個(gè)子高點(diǎn)，體型瘦點(diǎn)，頭發(fā)長(zhǎng)點(diǎn)而已。因?yàn)椋迥赀^(guò)去了，她的改變那么大，也是可想而知的。我看著她，那么眼熟，卻一時(shí)想不起來(lái)她是誰(shuí)，這種似曾相識(shí)的感覺(jué)，讓我感覺(jué)很意外。

這天，我請(qǐng)余可可來(lái)家里玩。她對(duì)我家很熟悉，也可以說(shuō)了如指掌，從我房間里找到了木馬。她搖著搖著，木馬擺動(dòng)的幅度也越來(lái)越大。啪！余可可摔倒了地上。她看了看那個(gè)泛黃的大白兔，說(shuō)：看來(lái)你一直保存著它呢！

驗(yàn)明真身！

毫無(wú)疑問(wèn)，她就是余貝貝！

我笑了，她也笑了。

久違了，余貝貝！你，還好嗎？

童年時(shí)光作文 篇2

殤。題記

童年的記憶里，總帶著橘黃色溫暖的光暈?；蛟S每個(gè)人無(wú)不如此。然而，我的光暈中，暖色調(diào)總是來(lái)得很遲鈍。

記憶里，尤其深刻的是一個(gè)小閣樓，尖尖的頂，木質(zhì)房梁交匯到那一個(gè)點(diǎn)，四面的墻是黯然的灰，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)希望的光；一張小床上擺滿了雜物，一個(gè)棕紅色的衣柜，雕著花的，盤(pán)錯(cuò)在柜門(mén)上，鑲嵌著一面銀色卻不很明亮的鏡；有一張桌，一盞臺(tái)燈，一扇厚重的門(mén)，門(mén)上有一個(gè)巨大的門(mén)閂，我從來(lái)沒(méi)有試著去打開(kāi)它的勇氣。還有那把木質(zhì)的古典吉他，斷了一根弦的滄桑感，平平的躺在床底。我也沒(méi)有勇氣去稍稍的觸碰它并不光潔的身很多很多關(guān)于那個(gè)閣樓的片段，每當(dāng)閉上眼，就會(huì)自動(dòng)的跳躍出思維的限制，自由的在眼前放映。閉上眼，隔離的光線只能讓我的眼皮成為一個(gè)天然的幕布，等待著上映過(guò)去泛黃的老電影。

我可以自由地說(shuō)，小時(shí)候的我啊，有很多的痛，有很多的恐懼，卻不能違心的大聲告訴所有人。小時(shí)候父母總是帶著我出去玩，他們寵溺的片段我甚至無(wú)法連貫的想象就像新鮮的記憶一樣，最快想到的是二樓客廳上的鐵窗，三樓窗臺(tái)上的鎖，和四樓那個(gè)昏暗沒(méi)有光源的閣樓。

很早的時(shí)候，小朋友們依舊會(huì)在各家的樓下大叫朋友們的名字，可是，每一次的我只是小心翼翼的趴在那個(gè)生冷的鐵窗上透過(guò)厚厚的窗簾看著他們叫我的名字沒(méi)有反應(yīng)以后走開(kāi)嬉戲的身影。路燈會(huì)把他們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)就算走的再遠(yuǎn)，也依舊可以看到他們調(diào)皮的身影和快樂(lè)的笑。那時(shí)候的奢望，就是在某一天晚上能夠得到和大家一起玩的權(quán)力?？墒牵钱吘故巧萃?/p>

父親很少回家，當(dāng)時(shí)，他是一個(gè)武裝警察，每周回來(lái)看我一次已經(jīng)是最大的限度，而父親回家的時(shí)候也是我最快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的告訴他我學(xué)會(huì)了看鐘，學(xué)會(huì)了10+9=19，學(xué)會(huì)了50+50=100，學(xué)會(huì)了背《野望》這首唐詩(shī)父親會(huì)用一周未刮的胡渣蹭著我細(xì)嫩的皮膚夸我聰明，這時(shí)候便是我的童年唯一幸福的橘黃色。然而，過(guò)程總是艱辛無(wú)比。為了得到父親每周的夸贊，除掉周末的五個(gè)工作日，我在家學(xué)習(xí)生字，若是某天念不出前一天學(xué)習(xí)的東西或者是自己不小心將身體玩的臟了，抑或者做錯(cuò)了什么母親的竹鞭如影隨形的重重下落到我的身體上，血痕無(wú)數(shù)，然后，接著就是那個(gè)令我恐懼的灰色，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法得到希望的灰色閣樓。

很可笑，自小就得了空間恐懼癥，對(duì)于緊閉的空間就會(huì)有一種沒(méi)有出路的絕望的窒息感害怕孤獨(dú)，害怕寂寞，所有的恐懼都會(huì)被擴(kuò)大無(wú)數(shù)倍的一直沿襲至今，有增無(wú)減的放大。

但是，至今，我擁有了過(guò)人的能力，可以在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)一樣技能，可以同時(shí)思考并做好幾件事情，可以在危機(jī)時(shí)刻化解很多困難可以做到很多很多，我曾經(jīng)永遠(yuǎn)無(wú)法想象的事情?？梢酝蝗婚g擁有很多幸福?？墒?，童年的時(shí)光流逝了，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。依舊得不到的痛楚汩汩流淌。

都說(shuō)，在翻山越嶺痛楚的途中，總會(huì)有不期而遇的幸福。然而在我應(yīng)該得到幸福的童年途中。幸福卻離我這樣遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到幾乎伸手可以夠到了星星卻它卻依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在銀河的另一端對(duì)著我微笑，用最幸福的姿勢(shì)召喚我這個(gè)虔誠(chéng)的使徒。

童年時(shí)光作文 篇3

有些東西過(guò)去了就不能再回來(lái)，好比時(shí)光，但是有些回憶太深刻，就無(wú)法忘懷了，好比童年。

童年時(shí)光之神仙掌：

家里有良多神仙掌，據(jù)說(shuō)是爸爸看了某部電視劇后想要擁有與主人公相差無(wú)異的糊口后去花市買(mǎi)的?；蛟S是習(xí)慣了這個(gè)渾身是刺的家伙的存在，徐徐有了一種依戀。每每出遠(yuǎn)門(mén)，總會(huì)惦記著它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友們大多都很喜歡神仙掌。一天去給神仙掌澆水，邊想起從前：那時(shí)侯，剛搬家，家里又忽然有了那么多神仙掌，心里很是好奇，每晚等媽媽睡熟，便偷跑出去看它，有時(shí)侯還去摸它。小時(shí)侯并不了解神仙掌，只覺(jué)得那些豎立起來(lái)的東西和鄰居家小狗的毛一樣，天然被扎了良多次?？粗依锲渌ǘ奸_(kāi)了，惟獨(dú)神仙掌沒(méi)有任何消息。一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，我一直在耐心等待，可它仍是沒(méi)有開(kāi)花。最后，去問(wèn)了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“等到你長(zhǎng)大了，它就開(kāi)了?！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可它仍是沒(méi)有開(kāi)花。

童年時(shí)光之公交車(chē)：

小時(shí)侯的我，很喜歡坐公共汽車(chē)，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的風(fēng)景，似乎坐在一只大鳥(niǎo)的背上，帶著我一起撤退退卻，撤退退卻……街道也隨著一起，最后縮到一個(gè)點(diǎn)上。還有屋子，還有樹(shù)，我不停地向它們招手，和它們說(shuō)話，卻像是在和它們離別。無(wú)意偶爾翻出父母收藏的崔健的磁帶，聞聲這么一句“我要從南走到北，我還要從東走到西，我要……”現(xiàn)在，哪里是我的南，哪里是我的北？一切都很迷茫，心情酸澀的，又想起現(xiàn)在的我已不能再跪到公車(chē)的最后一排，不能再無(wú)憂無(wú)慮地看那些屋子，還有樹(shù)。

童年時(shí)光之眼淚：

我并不是一個(gè)喜歡哭的人，可有的時(shí)候，眼淚卻不爭(zhēng)氣的自己流了下來(lái)。小的時(shí)候，可認(rèn)為了一顆糖，一條裙子，一件玩具掉眼淚。但只要我一哭，媽媽便會(huì)讓我去陽(yáng)臺(tái)陪神仙掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼淚，又自顧自地玩去了。再大一些，為了學(xué)習(xí)成績(jī)，老師的批評(píng)哭，可結(jié)果都是要與神仙掌相伴。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，眼淚，越來(lái)越?jīng)]用。它只不外更加說(shuō)明了你的弱小，無(wú)能……徐徐，哭的少了，但卻常常看見(jiàn)許多人勸別人哭，當(dāng)然那是在書(shū)里或歌里。有的說(shuō)“想哭就哭吧，憋著對(duì)身體不好。”有的說(shuō)“哭并不是罪，誰(shuí)都有權(quán)利去傷悲。小時(shí)候不讓人家哭，長(zhǎng)大了反而勸人家哭，世界老是這樣讓人難以理解。

這么多年以后，我依然懷念那些童年時(shí)光，那是我最夸姣的回憶，最快樂(lè)的曾經(jīng)。

童年時(shí)光作文 篇4

童年像噴薄而出的旭日，給云兒染上了鮮艷欲滴的紅，給大地披上了炫彩奪目的光，它像母親一樣給予我們暖和……

家鄉(xiāng)的早晨是寧?kù)o的，晨光初露的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的.，偶有一絲一縷飛白鑲嵌其中，遠(yuǎn)處不時(shí)的傳來(lái)了此起彼伏的公雞報(bào)曉聲……這時(shí)的家鄉(xiāng)是最錦繡的。輕柔的輕風(fēng)吹進(jìn)各家的窗戶，喚醒了正在酣睡的人們，夸姣的一天即將啟程。

站在田坎上，睜開(kāi)惺忪的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夾著一絲潮濕的空氣，精神旺盛多了，這時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴總會(huì)聚在一起，討論今天要玩什么，在哪兒玩。討論完之后，我們就各自回到了自己的家。吃過(guò)早飯過(guò)后，我們就帶上工具集合了，今天我們預(yù)備去捉魚(yú)，于是，我們帶著好心情就出發(fā)了，一路上蹦蹦跳跳，心中有說(shuō)不出的愉悅。這里的一切好像都是我們的伙伴，你好！錦繡的云朵，你雪白的身軀，讓天空更加明亮；你好！潺潺的流水，你是想邀我與你唱和嗎？你好！歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳在聊些什么呢，似乎在談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景……

終于，到達(dá)了目的地，有幾個(gè)伙伴不知從哪兒弄來(lái)的魚(yú)網(wǎng)，而我只好用手去抓，但好幾回都落空了……

童年的時(shí)光老是無(wú)邪無(wú)暇的，夸姣的童年會(huì)深深映在我們的腦海里，讓我們難以忘懷。

童年時(shí)光作文 篇5

光陰和童年

????“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間似一頭剽悍野馬向前狂奔而去。回想起童年時(shí)期的苦與樂(lè)，竟發(fā)現(xiàn)它們不知不覺(jué)地留下了時(shí)間的印跡。

????小時(shí)候難免有傷心與痛苦，那些都是時(shí)間最好見(jiàn)證。傷心，失意，悔恨，痛苦，交織形成的疤痕卻讓我知道成長(zhǎng)歷程。正如蹣跚學(xué)步時(shí)的每一次摔跤，淚水濕潤(rùn)著眼眶，但是我仍堅(jiān)強(qiáng)地爬起，邁起人生一大步，那時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，但是記憶中留下了一個(gè)不可磨滅的傷口。如今，我可以如同一匹野馬在操場(chǎng)里自由地來(lái)回奔跑。我在辦事時(shí)總會(huì)三思而后行，那都是童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，一次不經(jīng)心的燙傷讓我如今仍然謹(jǐn)慎處事，一次掉入水中讓我如今辦事不再馬馬虎虎。一次，我受了傷，下一次，我定會(huì)小心。時(shí)間推動(dòng)著我的童年前進(jìn)，讓我失敗了也仍繼續(xù)前進(jìn)，讓我曾空洞的大腦充滿了童年積累的經(jīng)驗(yàn)。

????童年時(shí)留在我腦海中的印象，更多的是甜蜜幸福的.，好像痛苦過(guò)后都是快樂(lè)。盡管許多趣事我已記得模糊不清，但是我只知道，是時(shí)間讓我懂得遺忘。跟爸爸去河塘邊抓螃蟹，看當(dāng)時(shí)看來(lái)十分有趣的幼兒畫(huà)報(bào)，晚上趴在窗臺(tái)邊數(shù)漫天的星星，即使亂數(shù)也不影響我的開(kāi)心……在我的印象中，媽媽總是讓我高興，無(wú)論是那些飄香四溢的美食，還是充滿著童趣的照片，好像都充滿著媽媽對(duì)我的愛(ài)?，F(xiàn)在我喜歡看那些充滿著童趣的老照片，回憶著當(dāng)時(shí)傻傻的快樂(lè)，盡管那些都已經(jīng)不復(fù)存在，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。

????時(shí)光匆匆，推動(dòng)著童年的齒輪，我再也嘗不到那些苦與樂(lè)。

????時(shí)光飛逝，歲月流動(dòng)，不變的是對(duì)曾經(jīng)童年的那份熾熱的愛(ài)，變的是不斷積累的經(jīng)驗(yàn)。

????光陰和童年，多么令人悲傷的一組詞。

????可光陰已去，童年仍存。變的是光陰，不變的是童年。

童年時(shí)光作文 篇6

下面是范文網(wǎng)小編分享的童年的時(shí)光記敘文初一作文600字(記憶中的童年作文初中)，以供借鑒。

童年就像是一本彩色的日記，翻開(kāi)一頁(yè)就能看到有趣、難過(guò)、驕傲的事，再翻一頁(yè)，又能學(xué)到很多的道理?，F(xiàn)在，我翻開(kāi)了這本屬于我的日記，第一頁(yè)，也是我日記里最閃亮的一件趣事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的童年的時(shí)光記敘文初一作文600字五篇。

童年的時(shí)光記敘文1

小時(shí)候，我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有上學(xué)的煩惱，與爺爺奶奶在老屋里一起生活。那時(shí)，爸爸媽媽每天都要早早地趕到湖塘上班，老屋，便成了我獨(dú)自玩耍的重要空間。

從那時(shí)起，老屋便“保管”起我精神上的財(cái)富，也積攢下了我天真頑皮的痕跡。

雖然那時(shí)的我，只認(rèn)得一點(diǎn)兒方塊字，但還是可以閱讀一些小雜志的。我還記得，有一本介紹偵探的書(shū)，因?yàn)閭商酵鶗?huì)被跟蹤，被盜竊，為了清晰地知道有沒(méi)有人進(jìn)入自己的房間，他們會(huì)把透明的尼龍繩粘住門(mén)上與門(mén)框上，門(mén)一開(kāi)尼龍繩就掉下來(lái)，偵探就知道自己所存的機(jī)密文件有沒(méi)有泄露了。

看完這個(gè)只有偵探才會(huì)做的事后，天真的我那天馬行空般的思緒便開(kāi)始浮想聯(lián)翩，想到了未來(lái)的我如果做偵探會(huì)怎樣對(duì)自己的房子進(jìn)行隱秘中的保護(hù)。在這給我?guī)?lái)滿足感的幻想中，偵探那十分縝密的樣子，讓我手癢癢——也想來(lái)做一回小偵探。

在奔牛老屋那古老但富有韻味的弄堂里，哪怕出現(xiàn)一根象尼龍繩這樣稍現(xiàn)代化的東西都是不合乎那意境的，我那飄滿桂花香的老屋也是如此，找遍滿屋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)那種尼龍繩，倒是找到一大堆彩色的縫沙包的線，極細(xì)，雖不透明，但卻極為相似，權(quán)且借來(lái)一用。家里只有特大號(hào)的透明膠，我嫌浪費(fèi)，沒(méi)有采用。再一次找遍老屋，我在工具齊全的工具箱找到了絕緣膠帶，大小剛好。

我依葫蘆畫(huà)瓢般學(xué)著書(shū)上的插圖剪下線繩，用膠帶固定在門(mén)上，隨后，我默不作聲出去玩了一會(huì)兒，再進(jìn)去，只見(jiàn)爺爺正躺在里邊睡覺(jué)，繩子已連著膠帶掛在門(mén)框上不停地?fù)u擺，再看門(mén)背后，絕緣膠強(qiáng)大的粘性與爺爺強(qiáng)大的臂力共同讓門(mén)上所刷的油漆活生生被撕下來(lái)一塊，留下一個(gè)巨大的痕跡，顯出一塊不見(jiàn)陽(yáng)光幾十年的木紋。望著這個(gè)洞，這個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法湮滅的洞，我卻更加興奮，更加快樂(lè)，將童真的力量釋放出來(lái)，完成將這個(gè)“偉大”的惡作劇遍布全家的任務(wù)。于是一天之內(nèi)老屋的上、門(mén)上便留下了大小不一、深淺不一，或明或暗的各種痕跡。

人生之中只有一個(gè)童年，童年有著眾多的天真爛漫、陽(yáng)光活潑。我的童年即將過(guò)去，而我的這些情感將封存在老屋的這些痕跡里，永不逝去。

童年的時(shí)光記敘文2

往事如風(fēng)，吹走沉重;往事如火，融化我的心酸。年輕時(shí)，不懂得珍惜，懂得珍惜時(shí)，已不再年輕……

記得我七歲的時(shí)候，有一天家里只剩下我一個(gè)人，爸媽臨走時(shí)囑咐我在家別調(diào)皮，我嘴上說(shuō)著好，心里卻有自己的打算，看能不能施展什么“陰謀詭計(jì)”。

我仔細(xì)地搜尋著有意思的東西，突然，客廳地板角落里的一瓶“老白干”吸引了我的視線，這是什么，好像是酒啊!我心想，爸爸每次都說(shuō)酒是好東西，能提神消愁。爸爸每次喝酒都瞇著眼哼著小曲兒，高興極了!每次看著他高興的樣子，好像挺好喝的樣子，這讓我對(duì)酒產(chǎn)生了濃厚的興趣?？砂职謴膩?lái)不讓我喝，我就很奇怪，為什么不能喝呢?喝了酒之后是什么感覺(jué)呢?在好奇心的驅(qū)使下，今天我決定“以身試酒”。

我躡手躡腳的走到窗前，警惕的往樓下看了看，確定爸媽暫時(shí)不會(huì)回來(lái)，才開(kāi)始了我的“喝酒行動(dòng)”。我心里像惴著千萬(wàn)只小兔子一樣，心緊張得“撲通撲通”直跳，而且總是感覺(jué)有雙眼睛盯著我，但是，為了滿足自己的好奇心，平靜了一下緊張的心，悄悄的跑回客廳，我拿起酒瓶，小心地往酒杯里倒了滿滿一大杯酒，我陶醉地舉起酒杯，杯中的酒清澈透明，幾顆調(diào)皮的小氣泡兒飄向杯口，醉人的香氣撲面而來(lái)，沁人心脾。我咂咂嘴，情不自禁的喝了一大口酒。

“哎呀!怎么這么辣啊，哇，頭有點(diǎn)疼啊!”我一手掐著脖子，一手悟著腦袋大叫道。我連跌帶撞地沖進(jìn)衛(wèi)生間，用盡全力的.吐出那“罪惡的飲料”，嘴里和喉嚨像著了火一樣。我打開(kāi)水龍頭，不管三七二十一，使勁往嘴里灌水，這自來(lái)水竟如此甘甜。嘴里的辣味減輕了許多，這時(shí)，我想起爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前!”

童年趣事，童年趣時(shí)，總能讓我們?nèi)炭〔唤?/p>

童年的時(shí)光記敘文3

橘色的陽(yáng)光從窗戶折射到我的書(shū)桌上，屋子里流動(dòng)著陽(yáng)光的香味，似乎不小心一碰就會(huì)溢出去。多么好的意境，可惜無(wú)法改變又一個(gè)無(wú)聊的下午的來(lái)臨這個(gè)事實(shí)。我正打算用一本冗長(zhǎng)的題集來(lái)打發(fā)這個(gè)下午，在我發(fā)呆的當(dāng)口，樓下傳來(lái)一陣嬉笑聲：

“旋風(fēng)腿!噠噠噠噠噠噠……”當(dāng)他還意猶未盡地想噠下去時(shí)，又有個(gè)孩子接口道：

“無(wú)影拳!嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”接著又是一陣嬉笑，不知是否在爭(zhēng)論他把無(wú)影腿說(shuō)成無(wú)影拳，須不須要幫規(guī)處置。

我的嘴不知不覺(jué)地彎成了一個(gè)微笑的弧度――童年果然是很開(kāi)心的時(shí)候啊，可以終日心安理得肆無(wú)忌憚地玩，世界末日也可以先放一邊。

回憶起我也曾經(jīng)有過(guò)的童年，心中總有一種抓不住的悵惘，那個(gè)美好的童年在我的記憶中已經(jīng)模糊得不像話了，我只能祈望從我為數(shù)不多的幾張照片中尋找已離我遠(yuǎn)去的童年的印記。照片中的我穿著一件明黃色的小褂子，也就是現(xiàn)在人們總往災(zāi)區(qū)捐的那種衣服，一臉迷茫懵懂的表情，我這才知道我打小就不會(huì)擺pose，身邊倚著一部紅色的小單車(chē)，也是那個(gè)年代所特有的那種。媽媽也站在我身邊，那時(shí)她還很年輕，沒(méi)有白發(fā)，只有如瀑的青絲：沒(méi)有贅肉，只有玲瓏的曲線沒(méi)有風(fēng)塵仆仆的疲憊神色，只有眼中放出的青春的神采，我這才確信媽媽也曾經(jīng)美麗。

我的童年也正如照片中的我――不可避免地迷茫懵懂。我有在艷陽(yáng)高照的天氣穿靴子的歷史，有6歲多了還尿濕褲子的歷史，有為了捉蝌蚪被淋成落湯雞的歷史……都是一些很糗的事，但想起來(lái)仍不自覺(jué)地發(fā)笑。

童年，仿佛是隔著一層毛玻璃，只留下影影綽綽的痕跡，但又那么真實(shí)的存在過(guò)。似乎是一個(gè)久遠(yuǎn)的傳說(shuō)，太古老，再清晰的也會(huì)舊掉。

對(duì)此，我不曾放任自己去留戀，真是的，為什么要留戀呢，人總要忘掉些什么的，不然生命會(huì)變得很沉重，很沉重……多少次，那曾經(jīng)的伙伴，勾勾小指頭，說(shuō)好永遠(yuǎn)不分開(kāi)，就天真的以為這世上真的有永遠(yuǎn)的傳說(shuō)存在。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次重演，我終于學(xué)會(huì)了去面對(duì)。任憑宿命演繹著一段段物是人非曲終人散的悲歡離合，不再留戀。

人總該在遺忘中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

也許，童心失落的日子就是長(zhǎng)大。

我們穿色素很沉的衣服，我們把心緊緊地包裹起來(lái)，我們說(shuō)很成熟的話，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著!

童年的時(shí)光記敘文4

童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..

在我5歲的時(shí)候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰?，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見(jiàn)了奶奶在喂豬，我覺(jué)得豬個(gè)子小，上去時(shí)容易，見(jiàn)奶奶喂完豬一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門(mén)打開(kāi)了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見(jiàn)了，趕忙跑出來(lái)叫我，我看見(jiàn)奶奶，想讓豬停下，但是停不下來(lái)了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)窩之后，說(shuō)我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車(chē)去廣場(chǎng)玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車(chē)，越騎越快，突然看見(jiàn)從前面有一個(gè)大人騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車(chē)了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過(guò)去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來(lái)：“跳下車(chē)子，肯定沒(méi)事”我跳下了車(chē)子，我沒(méi)有受傷，但是我的車(chē)子跟那個(gè)人給撞上了。

每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失......

童年的時(shí)光記敘文5

高爾基的童年是悲哀和苦澀的，貝多芬的童年則是痛苦和傷感的，而童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻只有快樂(lè)!從學(xué)習(xí)中，伙伴中汲取快樂(lè);從玩耍、游戲中獲得愉悅。

有一次，班級(jí)里十分靜寂，這真是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧啊!當(dāng)老師告訴我們要玩一場(chǎng)“二人三定賽”時(shí)，我們的思維在一瞬間暫停了，卻又在一剎那之間沸騰了!我們的內(nèi)心充滿了不安分，恨不得怒吼一聲，以示我滿心的愉悅。

到了操場(chǎng)，其他班的同學(xué)早已到了。個(gè)個(gè)眼中都充滿了熱血!

我們班的同學(xué)排好陣勢(shì)，個(gè)個(gè)如同脫韁的野馬，摩拳擦掌;又如同猛獸，殺紅了眼，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備去搏斗，去追趕，去獵捕眼中的獵物。我們分好了組，我被分配到和楊騫一組。

同學(xué)們飛似得將繩子系在各自的雙腳上，東纏纏，西繞繞，讓人眼花繚亂，不僅令人佩服他們系繩本領(lǐng)的高超。我和楊騫的情況可不太妙，我們倆人都不會(huì)系，又沒(méi)有其他同學(xué)幫忙，只能孤軍奮戰(zhàn)。

只聽(tīng)俞老師的哨聲響起，各班同學(xué)都蓄勢(shì)待發(fā)。很快就要輪到我這組了，可是我還沒(méi)有系好，只聽(tīng)見(jiàn)楊騫在身旁催促：“馬上就到我們了，快一點(diǎn)!”很明顯，楊騫已經(jīng)猴急了?？墒?，他越催，我便越著急，越是系不好。我冷靜下來(lái)，終于在輪到我們之前系好了。我和楊騫還真成了紅了眼的雄獅，接力棒一到我們手中，我們便飛似得狂奔起來(lái)，似乎連腳都沒(méi)有落地，一下子就補(bǔ)救了之前幾組拉下的路程。同學(xué)們不住的吶喊助威。我在最后一步卻不小心腳下打滑了，幸虧楊騫及時(shí)將接力棒交與同學(xué)手中，不然，后果不堪設(shè)想。

我和楊騫跑完之后，便在后方當(dāng)拉拉隊(duì)。哈哈哈!笑死我了。七(12)班的一組竟然剛接到棒便摔倒了，我們班立即進(jìn)行反攻，暫時(shí)得到第一的寶座。比賽已經(jīng)到了尾聲，我們班只剩下了一隊(duì)，其他班都還有兩三隊(duì)!我們洋洋得意，似乎勝券在握。接力棒終于傳到了最后一組同學(xué)的手上。就在幾步之遙時(shí)他們的繩子突然松了，我們一下子挨了回馬槍，大跌眼鏡，頓時(shí)目瞪口呆。鄭博瀚似乎太緊張，手都在顫抖，加上我們?cè)诖叽伲贿B系了幾次都沒(méi)有如愿，臉上一顆顆豆大的汗珠滾落而下。我們的手都已握成了如沙包的拳頭。葉老師終于按耐不住了，跑上前去幫忙?？蛇€是差了那么一點(diǎn)兒，冠軍的寶座離我們遠(yuǎn)去了，我們只得了個(gè)第二。

這就是我快樂(lè)而有趣的童年生活，令人無(wú)限的向往?，F(xiàn)在，一聽(tīng)到同學(xué)們快樂(lè)的笑聲，似乎又回到了操場(chǎng)，似乎又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們嘶破長(zhǎng)空的吶喊聲……

童年的時(shí)光記敘文初一作文600字

童年時(shí)光作文 篇7

記憶如同流水一般，飛快地流向前去，可我童年的一件事，我到現(xiàn)在還記憶憂新，仿佛這件事是昨天發(fā)生的。

夏季是荔枝成熟的季節(jié)，在夏季的時(shí)候吃上一顆荔枝，那清涼甜美的感覺(jué)直入味蕾，使人吃了還想吃。

去年，我和媽媽在鄉(xiāng)下住下來(lái)，我在鄉(xiāng)下天天玩耍，自由自在，快活得很，現(xiàn)在正是夏季，隔壁二叔公的荔枝樹(shù)上的荔枝長(zhǎng)得很茂盛，荔枝的香味香飄四野，方圓十里的農(nóng)戶沒(méi)一個(gè)聞不到荔枝香的。我和小伙伴，還有幾只小饞貓思索一番，決定去偷荔枝吃。我們一共有5個(gè)人，于是我們把計(jì)劃設(shè)好了，兩個(gè)人放風(fēng)，其他三人去偷荔枝，我們連“偷盜工具”也準(zhǔn)備好了，有梯子，有袋子，對(duì)講機(jī)。兩個(gè)人在放風(fēng)時(shí)，拿著對(duì)講機(jī)，說(shuō)：“情況正常”。其他三人包括我，把梯子架起來(lái)，一個(gè)哥們爬上梯子摘，一顆兩顆……哈！有一大袋了，可以撤退了，于是我喊道：“撤，快撤”。我們把他“偷”來(lái)的荔枝倒在石桌上，最后每人分到七顆，分完，我迫不及待地把一顆荔枝吃掉，??！這甘甜的汁讓我忘記了夏天的炎熱，這味道讓人垂涎三尺。

若是這時(shí)刮風(fēng)的話，便是我們最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)楣物L(fēng)時(shí)，風(fēng)會(huì)把荔枝刮到地上，我們便不用這么麻煩，只須撿，再把荔枝清洗一下便可以吃了。

童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事，童年的游戲，童年的朋友……他們像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)一樣照亮我的童年。我的童年時(shí)光里有一段別樣的記憶。

童年時(shí)光作文 篇8

星期天的初晨，清風(fēng)徐徐，馨陽(yáng)微露。鬧鐘忽然響起，把站在窗弦上棲息的鳥(niǎo)兒驚飛。父親走到我跟前，喃喃道:時(shí)光總是在人生的長(zhǎng)河中悄無(wú)聲息流淌。雙手輕輕的撫摸了我的額頭兩下，緩緩的回憶講訴著他們那個(gè)年代的童年時(shí)光……

那年的城南小山村夏天很炙熱，田野的稻穗漸已泛黃，蛙蟬共鳴。正值晌午時(shí)分，熱浪灼灼，村西口的老奶奶搖著那把陳舊的蒲扇感受著微薄的涼意。光著腳丫的父親和小伙伴們盡情的追逐于鄉(xiāng)間，玩呼其中，酷熱的天氣似乎與之無(wú)關(guān)。草垛上的母雞忽然低吟淺唱起來(lái)，訴說(shuō)著又下了枚蛋仔的喜悅。父親忙跑回去拾撿雞蛋，在那個(gè)零食在村里還屬于“奢侈品”的年代，似乎雞蛋很是不錯(cuò)的伴嘴美食。年幼的父親想之片刻，拾起雞蛋敲碎了就往嘴里塞，蛋液順著臉頰肆意流淌?；氐郊抑?，奶奶問(wèn)道：雞蛋撿回來(lái)了嗎?父親腮幫瞬間通紅，忙答道：不小心打碎了。其實(shí)奶奶是看出來(lái)雞蛋被父親偷吃了，罵咧兩句也就過(guò)去了。父親每每憶起他兒時(shí)的瑣事，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：孩子，要珍惜現(xiàn)在快樂(lè)幸福的童年。

是呀，我們現(xiàn)在是多么幸福的一代兒童!我們更應(yīng)該努力刻苦學(xué)習(xí)，為建設(shè)新時(shí)代，貢獻(xiàn)一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，一份追逐夢(mèng)想的初心，續(xù)寫(xiě)著美好生活的點(diǎn)滴小故事!

童年時(shí)光作文 篇9

我的童年似乎就是在迷迷糊糊之中度過(guò)的，三年級(jí)之前只有一些斷斷續(xù)續(xù)的記憶，那個(gè)時(shí)候我基本上都是住在爺爺奶奶家，在一針織廠家屬院，這是一個(gè)挺老的家屬院，在這里住的大多是老年人和孩童，年紀(jì)稍大一點(diǎn)的也只有女生，給我影響最深的是童童姐，我自始至終也不知道她的大名是什么。

但是那段時(shí)間她給我的感覺(jué)仿佛真的就是我姐姐，她的奶奶姓武，這也是我后來(lái)問(wèn)我奶奶才知道的，武奶奶是一個(gè)很慈祥的人，每次我去他們家，她都會(huì)很開(kāi)心的給我開(kāi)門(mén)，然后很熱情的款待我，武奶奶每次都喜歡喊我楠楠，然而我的小名并非是楠楠，楠只是我姓名的最后一個(gè)字。

但每次聽(tīng)見(jiàn)她這么叫我，我都會(huì)有種說(shuō)不出來(lái)的親切感。后來(lái)我們漸漸長(zhǎng)大，童童姐也很少住在這里了，我去的也少了，到最后完全失去了聯(lián)系，初中的時(shí)候，一次回家屬院很偶然地看見(jiàn)了她，只是匆匆一瞥在沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)她已經(jīng)打開(kāi)遮陽(yáng)傘遠(yuǎn)去了。之后就再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她

武奶奶家樓下是寶寶的姥姥姥爺家，寶寶是一個(gè)胖胖的女生，同樣是兒時(shí)的一個(gè)很好的伙伴，幼兒園時(shí)，我，她，童童姐都在三五四二幼兒園上學(xué)，自然關(guān)系非常好，每次她站在樓下喊她姥姥姥爺?shù)臅r(shí)候我都會(huì)很奇怪，為什麼她喊她的爺爺奶奶叫姥爺和姥姥，后來(lái)稍微年長(zhǎng)一點(diǎn)的我才知道這是另一種稱呼。

小學(xué)之后，我們?nèi)齻€(gè)不再是一個(gè)學(xué)校，她們兩人也不住在家屬院，我也很少看見(jiàn)她了，最后一次見(jiàn)到她，是一次院子里停電我下樓去逛逛，碰見(jiàn)了她，然后我們一起聊了聊那些以前的事，語(yǔ)氣中無(wú)盡懷念，但我們都長(zhǎng)大了，再也不是以前那個(gè)童真幼稚的我們了，沒(méi)過(guò)多久就來(lái)電了，我們，也就此別過(guò)

門(mén)口的趙家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女孩一個(gè)男孩，除了童童姐和寶寶，他們?nèi)齻€(gè)也都是我兒時(shí)的玩伴，最開(kāi)始我和趙家老二是很好的朋友，但是小孩的心思哪怕是我兒時(shí)的心思我也弄不懂，我們不知道真么回事就生疏了，到后來(lái)完全像是陌生人，趙家最小的妹妹是一個(gè)挺安靜的小姑娘。

很少看見(jiàn)她如何瘋玩，趙家姐姐可以說(shuō)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我們也算是有緣分了，小學(xué)的時(shí)候我們同在一所小學(xué)，有好幾次升旗去晚了只能站在后面，一回頭就看見(jiàn)趙家姐姐站在我們后面一個(gè)班的第一排，每當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)也都會(huì)對(duì)我笑笑。

上了初中，令我沒(méi)想到的是她亦是與我同一所初中，不過(guò)她比我高一屆，七年級(jí)我們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我正在看書(shū)，突然被拍了一下，回頭一看竟然是趙家姐姐，我當(dāng)時(shí)很驚訝，她問(wèn)我還記不記得她我說(shuō)記得，她似乎還說(shuō)什么但被她的同學(xué)拉回教室了，這以后趙家的三個(gè)孩子我同樣沒(méi)看見(jiàn)過(guò)

還有一個(gè)玩伴姓胡，她的奶奶是一位老師，住在家屬院的另一側(cè)，我和她認(rèn)識(shí)也是上小學(xué)的時(shí)候，二年級(jí)我還在米公小學(xué)上學(xué)，有一次放學(xué)后我在校門(mén)口一個(gè)攤位上觀看，一抬頭正好看見(jiàn)了她也抬起頭來(lái)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我們互不認(rèn)識(shí)，但不知為何我就是記住了她的相貌。

仿佛真的就是緣分，之前我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但在這之后先是因?yàn)楦改笡](méi)時(shí)間接送我就找了一位專門(mén)接送學(xué)生的阿姨接送我回家，在這途中我很驚訝地發(fā)現(xiàn)她也是被接送的學(xué)生之一，然后又在院子里看見(jiàn)了她，又發(fā)現(xiàn)她和我的其他玩伴也都是好朋友，于是我們就這樣熟悉了起來(lái)。

在這期間，我們之中又加入了一個(gè)外院的男孩，有一段時(shí)間我們經(jīng)常跑到他們?cè)鹤永锿?，把家長(zhǎng)不許出院子大門(mén)的警告拋之度外。

這么一段時(shí)光是我童年的三分之一，縱然曾經(jīng)的伙伴早已分離，但我們始終生活在同一片天空，我們的記憶中始終有彼此的身影這樣，哪怕我們不會(huì)相見(jiàn)也不會(huì)感傷，在這么一段時(shí)光里，我們總是等到家長(zhǎng)們?cè)诖斑叴舐暫魡咀约哼€是不肯回家。

傍晚的天空中是浮動(dòng)著火一般的晚霞，鳥(niǎo)兒偶爾飛過(guò)天空劃出一道痕跡，不過(guò)多時(shí)，天色就已經(jīng)暗了下來(lái)，把每個(gè)人都模糊成了一個(gè)影子，這一聲聲呼喚就在日子里彌暖，在記憶中縈繞，一棟棟老房子在歲月中靜默，在時(shí)光中存在。

童年時(shí)光作文 篇10

童年趣事——吹泡泡

童年，是歡樂(lè)的海洋，在回憶的海邊，有著無(wú)數(shù)的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時(shí)的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著最美麗的貝殼。

那是一個(gè)天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話給小伙伴們，叫他們一起出來(lái)吹泡泡。泡泡水準(zhǔn)備好了，小伙伴們也來(lái)了，我拿剛制作好的泡泡水來(lái)給她門(mén)看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，快來(lái)吹一吹我吧！我會(huì)送你一個(gè)驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來(lái)。一個(gè)“胖娃娃”最先出生了，它越來(lái)越大，最后終于不情愿地離開(kāi)了吸管媽媽，輕輕的落了下來(lái)。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉(zhuǎn)。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個(gè)童話般美麗的世界……

聚在我們身邊的泡泡越來(lái)越多，布滿了晴空萬(wàn)里的天空。仔細(xì)瞧一瞧，泡泡在陽(yáng)光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍(lán)紫，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂(lè)，我們的幸福時(shí)光，我們的七彩童年！

就是童年有趣的事開(kāi)頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中。“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……結(jié)尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。我也不?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一常感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅?shū)印在我們的心坎里

難忘的童年

童年的記憶中，總會(huì)有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。

今天我是“班主任”

當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)，對(duì)校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣?。?/p>

有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺(tái)前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺(tái)?！芭尽钡囊宦暰揄?，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的`課文，請(qǐng)大家把書(shū)翻到……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺(tái)，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(zhǎng)，你們都得聽(tīng)我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽(tīng)了他的話，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。

賣(mài)“糖葫蘆”嘍

兒時(shí)的我，非常頑皮。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣(mài)糖葫蘆的小商販?？粗莿偝鰻t的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買(mǎi)。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮?；氐郊依?，我的腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。

為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿?？粗H手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽(tīng)媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。

水淹仙人掌

有一次，媽媽興沖沖地買(mǎi)回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對(duì)這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。

媽媽剛放下，我見(jiàn)盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤(rùn)的土壤，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。

就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(zhǎng)在沙漠中，不能多澆水。”從這以后，在養(yǎng)植物之前我都會(huì)先查查資料，再也沒(méi)當(dāng)過(guò)自負(fù)的“諸葛亮”。

童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。

童年時(shí)光作文 篇11

如今我已經(jīng)上五年級(jí)了，想起小時(shí)那美好時(shí)光，真令人流連往返。

童年是甜的，當(dāng)我第一次踏入草坪，發(fā)現(xiàn)草坪是多么的寬大，多么的綠，踏進(jìn)一步，兒童的樂(lè)園就在眼前。第一次進(jìn)入樂(lè)園，認(rèn)了許多的好朋友，和他們一起捉迷藏，一起賽跑，一起翻跟頭，甚至數(shù)云朵?，F(xiàn)在我們不再玩了，打鬧自如?？上胪甓嗝刺鹈?。

童年是清香的，在草原上捉蝴蝶在淺河塘李卓這魚(yú)，弄得全身是水。在路地上栽樹(shù)，一棵一棵。前人栽樹(shù)后人乘涼。多在一棵樹(shù)就等于多增添一片新綠。樹(shù)兒長(zhǎng)大以后飄散陣陣清香，在大自然中嬉戲，找到大自然中的一脈脈清香。室。我再三說(shuō)明才將軒然大波消了，我永遠(yuǎn)記住這一次。

酸甜苦辣得童年才是完美的童年。

三年時(shí)光作文

在閱讀過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“三年時(shí)光作文”，寫(xiě)作可以展現(xiàn)生活的各個(gè)方面。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以在自尊和自我實(shí)現(xiàn)之間找到平衡和諧。對(duì)生活的思考和感受是寫(xiě)作的必要元素，你是否現(xiàn)在對(duì)寫(xiě)作感到困惑呢？

三年時(shí)光作文【篇1】

叮鈴鈴放學(xué)了，我們期待已久的假期要來(lái)了，想想就興奮，爸爸要帶我出去滑雪咯！

因今年疫情影響我都沒(méi)出去玩過(guò)，我迫不及待地跑回家，一放下書(shū)包就問(wèn)爸爸什么時(shí)候可以去？

爸爸故意賣(mài)弄關(guān)子的對(duì)我說(shuō)：我來(lái)考考你，答對(duì)的話我就告訴你。

哼！有什么了不起？我一定能答對(duì)。我開(kāi)心地說(shuō)。

滑雪場(chǎng)下午開(kāi)放時(shí)間為4：00-6：00，我們開(kāi)車(chē)大概需要1小時(shí)40分，請(qǐng)問(wèn)我們需要幾點(diǎn)走？爸爸疑惑地看著我。

哈哈，爸爸我們剛學(xué)過(guò)時(shí)間概念。下午4：00是下午4時(shí)，4時(shí)-1小時(shí)40分=2時(shí)20分，所以我們必須在下午2：20分之前出發(fā)。爸爸，對(duì)吧？我驕傲地說(shuō)。

爸爸聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：那我們能在那里玩多長(zhǎng)時(shí)間呢？

我心里暗自高興地說(shuō)：這么簡(jiǎn)單：6時(shí)-4時(shí)=2時(shí)，我們能在那里玩2個(gè)小時(shí)。

爸爸聽(tīng)了不住地點(diǎn)點(diǎn)頭：對(duì)的對(duì)的，真聰明！

第二天我們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了東西，開(kāi)心地去滑雪咯！

三年時(shí)光作文【篇2】

時(shí)間的快慢有時(shí)是跟個(gè)人心情有關(guān)系，同樣是一分鐘，在不同的心情下，長(zhǎng)短卻不一樣。

我每周兩次打游戲時(shí)，時(shí)間像乘著火箭一樣飛快溜走，30分鐘一到就感覺(jué)只玩了10分鐘一樣；讀書(shū)下課10分鐘，感覺(jué)就只有5分鐘，特別是老師經(jīng)常拖著說(shuō)不下課，我安慰自己沒(méi)事，下課時(shí)間很快的，可這時(shí)它卻變得很慢，跟半小時(shí)一樣；上了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班時(shí)，就像過(guò)了三個(gè)世紀(jì)一樣，人都要瘋了；假期早上07：45起床，想再睡15分鐘，結(jié)果睡了50分鐘，但感覺(jué)只睡15分鐘；當(dāng)我忍著尿上課時(shí)，想著下課，下課卻遙遙無(wú)期

我有一次和朋友去玩，坐動(dòng)車(chē)時(shí)我們倆一路嘻嘻哈哈，玩來(lái)玩去很開(kāi)心，要坐兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)車(chē)感覺(jué)一下子就到了，我們倆還沒(méi)玩夠呢！回來(lái)時(shí)我朋友沒(méi)跟我坐一班車(chē)，我很無(wú)聊，過(guò)了很久很久終于到了，感覺(jué)坐了一天的車(chē)一樣。

這就是時(shí)間的快慢長(zhǎng)短當(dāng)心情好時(shí)，過(guò)得又快又短；心情壞時(shí)，過(guò)得又慢又長(zhǎng)。

三年時(shí)光作文【篇3】

初一，有人問(wèn)我，你為什么呆在學(xué)校？

我捧腹大笑，當(dāng)然是混日子哈。

初二，有人問(wèn)我，你為什么待在學(xué)校？

我盯著手機(jī)，不屑的說(shuō)：等畢業(yè)

初三，有人問(wèn)我，你為什么要在學(xué)校？

我沉默了！

有些事，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。

有些人，錯(cuò)過(guò)了就成了過(guò)客。

有些時(shí)間，一旦流逝，都顯得黯淡無(wú)光。

倒轉(zhuǎn)了沙漏，未見(jiàn)得能改寫(xiě)春秋。

三年的時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)的荒廢而我仍在原地打轉(zhuǎn)。

還有多少時(shí)間讓我揮霍，

還有多少日子讓我頹廢，

還有多少人愿留在我身旁。

誰(shuí)掩我思緒成篇

燈光很艷，害羞了窗簾。

筆跌落了，最后陷入無(wú)盡的寂靜。

同學(xué)的埋頭苦讀，老師的盡職，我無(wú)言加以旁觀。一切瞬間停止，你們離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我都快察覺(jué)不出本身的存在，只能說(shuō)我與你們不一樣?；蛘呶沂冀K無(wú)法融入于你們之間。

看著現(xiàn)在的自己，真令人生厭。

陌生我不了解你，只是一個(gè)軀殼來(lái)頂替原來(lái)的我。不聽(tīng)使喚的腦子，真該死。

多余的東西總讓人厭惡，多余的我也是。

下雨了，風(fēng)肆意摧殘著萬(wàn)物。不知不覺(jué)，眼角竟?jié)窳舜蟀搿?/p>

是風(fēng)，還是雨的眷顧，我不知道。

三年時(shí)光作文【篇4】

還記得初中的時(shí)候，家人覺(jué)得我成績(jī)一般，為了讓我受到更好的教育，便將我送去了城市中的私立學(xué)校，讓我一個(gè)人自立。

自然，是真正的獨(dú)立，因?yàn)槿陙?lái)他們來(lái)看我的的次數(shù)屈數(shù)可指。

第一次我懷著憧憬的心進(jìn)入了校園，進(jìn)去后我便后悔了，但是由于是我自己同意來(lái)的這里，我可以拒絕但是我同意了，我也必須咬牙堅(jiān)持下去。因?yàn)槲覐男⌒愿駜?nèi)向，軟弱，不喜與人交流。進(jìn)入班級(jí)發(fā)現(xiàn)很多人已經(jīng)玩的半熟不熟了，唯有我一個(gè)人坐在那里顯得格格不入。

好在寢室里有一個(gè)女孩也不畏懼我的冷漠，自來(lái)熟的和我說(shuō)話。我的冷漠不是裝來(lái)的，是我從小就不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)與人交流，從小生成的，長(zhǎng)大后愈發(fā)強(qiáng)烈。后來(lái)午睡的時(shí)候媽媽走了，我一個(gè)人躲在那里偷偷的哭，那個(gè)女孩也發(fā)現(xiàn)了我在哭，便一個(gè)勁的和我說(shuō)話試圖逗笑我，可我滿心的難過(guò)哪有精力去笑呢。

后來(lái)一直和她玩著，漸漸的熟識(shí)了我下鋪的女孩便和她成了好朋友，三年來(lái)一直如此。

也不是我不和最初的那個(gè)女孩玩了，而是發(fā)現(xiàn)我和她一起顯得格格不入，她能和一群人聊得來(lái)只有我一個(gè)人在旁邊尷尬的站在，好在她也和其他人玩的很好，和我關(guān)系不如最初。

三年里，無(wú)數(shù)次的時(shí)候我都在后悔，也在想，如果我沒(méi)來(lái)這里，是不是也不會(huì)感到孤獨(dú)。是的，三年即使認(rèn)識(shí)了一個(gè)感情很好的朋友，可是我依然感到無(wú)窮無(wú)盡的孤獨(dú)，那種孤獨(dú)感要把我吞噬，讓我很難受。

后來(lái)，每一次難過(guò)的時(shí)候，我都在給自己加油打氣，告誡自己挺過(guò)去就好啦，就三年而已，終于在我日日夜夜的期盼中渡過(guò)了。

后來(lái)無(wú)數(shù)次回想也感到絲絲遺憾，因?yàn)檎?，我也僅限于認(rèn)識(shí)那幾個(gè)人，遺憾著沒(méi)有克服心中的恐懼去認(rèn)識(shí)更多的人。

三年時(shí)光作文【篇5】

三年前，我憑自己的努力考上了這所學(xué)校“沖坡中學(xué)”。我與自己心中的那所學(xué)校只相差7分就可以考上了，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線不夠，沒(méi)有被錄取。那時(shí)我把自己關(guān)在一個(gè)房間里，一個(gè)人大哭一場(chǎng)，來(lái)宣泄自己的情緒。最后，我擦干眼淚，鼓起勇氣，勇敢接受所有即將到來(lái)的一切。面對(duì)父母的責(zé)怪，朋友的取笑，別人看不起……

既來(lái)之則安之，我最終來(lái)到這所學(xué)校，給我印象最深刻的是，我走在校園的小道上，一個(gè)小女孩見(jiàn)我嘴里叼著一根棒棒糖，便向我走了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：姐姐，你還有棒棒糖嗎？我好想吃，可以給我一根嗎？我覺(jué)得她很有禮貌，我便從書(shū)包里面拿一根棒棒糖給她。她拿在手里，欣喜若狂的說(shuō)：謝謝姐姐，姐姐人真好，她跟我搖一搖手說(shuō)，姐姐再見(jiàn)。突然，一股暖意瞬間涌入我的心，現(xiàn)在的小孩真有禮貌。這就是剛我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，遇到的印象最深刻的一件事。

開(kāi)始的我對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象，態(tài)度不太好，總覺(jué)得沒(méi)有考上自己夢(mèng)寐以求中那一所重點(diǎn)中學(xué)，更何況我中考分?jǐn)?shù)那么高，上到哪個(gè)學(xué)校都是覺(jué)得不好的。大概是這樣吧？我才對(duì)這個(gè)學(xué)校態(tài)度不好。漸漸的，我在這個(gè)學(xué)校幾天后，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生并沒(méi)有我想的那么不好，有的還是學(xué)霸，有的中考明明考了很高分卻還要報(bào)這所學(xué)校。我感覺(jué)到自己之前的看法錯(cuò)了，人家還有比你更厲害的，你算的了什么，不要把自己看的很清高，做人要謙虛謹(jǐn)慎。

來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，一開(kāi)始難免會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。時(shí)間久了，我也慢慢的從陌生到熟悉，也洞悉這個(gè)學(xué)校的一切……時(shí)間就像一條河流，一直朝著低處流，永不回頭?，F(xiàn)如今我高三了，猶然記得高一時(shí)，學(xué)校舉行歌唱比賽，要求每個(gè)班選自己最拿手的一首歌來(lái)比，要體現(xiàn)出青春氣質(zhì)，積極向上的。我們班選了一首《沒(méi)有什么不同》，練唱練了很久，自習(xí)課的時(shí)候去到操場(chǎng)上練習(xí)，全班同學(xué)一起在操場(chǎng)的正中央淋漓盡致的演唱著，微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)心情很舒暢，很愜意。

我們的努力總算沒(méi)有被辜負(fù)，歌唱比賽我們班獲得了第二名。沒(méi)有想過(guò)我們班會(huì)得第二名，這真是很意外，可喜可賀。班主任之前對(duì)我們說(shuō)過(guò)：得不得名次不重要，最重要的是我們大家一起參與過(guò)，不要太在意名次，努力過(guò)就行。我覺(jué)得班主任對(duì)我們說(shuō)這些話很對(duì)，比賽最重要的是重在參與，和全班同學(xué)一起為之努力過(guò)的美好時(shí)光已足夠，何必在乎輸贏？高一，我們有著許許多多的美好回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶裝藏在心中。

高一第二學(xué)期文理分科，我們徘徊在十字路口中央。該選文科還是理科？這讓我們很糾結(jié)。最后，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我們還是選擇了自己感興趣的科目，我和我同桌選擇了文科。早在之前就已經(jīng)聽(tīng)聞文科班男生很少。果真如此，上了高二，班里面的女生很多，男生就這么幾個(gè)。漸漸的相處久了也認(rèn)識(shí)班里面新的同學(xué)，并成為了好朋友。高二，是我暗戀某個(gè)男生的一年，也是我最悲傷最心痛的一年。我喜歡隔壁班的一個(gè)男生，他是讀理科的。開(kāi)始我對(duì)他沒(méi)多在意，直到后來(lái)慢慢的對(duì)他有好感，就毫無(wú)防備的喜歡上他。不管是來(lái)上學(xué)還是放學(xué)，他都會(huì)經(jīng)過(guò)我們班，我總是會(huì)透著玻璃窗望過(guò)去看他。我覺(jué)得他和別的男生不一樣，他很陽(yáng)光、熱情、身上散發(fā)著一種成熟男人的氣質(zhì)。特別希望每一天都能看到他，就這樣一直暗戀著他。

后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。我得知后，整個(gè)人都不好了，心情極端的差，感覺(jué)沒(méi)有他在，一切都沒(méi)有任何意義了。上課時(shí)，心不在焉，心思不在課堂上，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，還被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。有一句話說(shuō)的真對(duì)：“暗戀一個(gè)人是痛苦而又甜蜜的，喜歡他，但是又不能告訴他。怕他知道后會(huì)離得你更遠(yuǎn)，怕他拒絕你，怕從此以后朋友都做不成。”來(lái)到這個(gè)學(xué)校里，我第一個(gè)喜歡的人是他。他或許不知道我喜歡他，喜歡到無(wú)可自拔。也是，我們彼此只是過(guò)路的陌生人而已?，F(xiàn)在他雖然轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了，可我還一直記得他的模樣，他的樣子或許已經(jīng)深深地刻在我心里，想念的時(shí)候會(huì)痛。我想？要是那時(shí)我主動(dòng)跟他表白，也許結(jié)局不會(huì)像現(xiàn)在這樣了吧？有些人，有些事，錯(cuò)過(guò)了就后悔一輩子。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)高三了。還有兩個(gè)月就要高考，班里面的同學(xué)也即將要各奔東西南北，去往自己夢(mèng)寐以求中的那所大學(xué)。校園里的梧桐謝了又綠，在明亮的窗外悉悉簌簌的抖動(dòng)，飽滿的葉片將陽(yáng)光折射得充滿了年少無(wú)憂的歡快?；ㄆ趯⒔?，我們都是那么安靜而又默然地按照命運(yùn)的旨意挑燈夜讀的備戰(zhàn)高考，只為了不辜負(fù)所有人的期望，更不辜負(fù)十二年含辛茹苦讀的書(shū)。三年的時(shí)光很短暫，這三年來(lái)有哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，亦有悲傷失望過(guò)。這個(gè)美麗的校園“沖坡中學(xué)”，見(jiàn)證我們?cè)?jīng)的一點(diǎn)一滴，見(jiàn)證我們的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。高中這三年來(lái)，我們有過(guò)許許多多美好回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心中。不管畢業(yè)后，各自會(huì)在哪？我都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記母校里那群可愛(ài)的同學(xué)，不會(huì)忘記母校里一花一草，一人一物，更不會(huì)忘了用知識(shí)澆灌著我們的老師。我知道，時(shí)光是不可能重來(lái)的，要好好珍惜在一起朝夕相處的日子?？煲厴I(yè)了，我們各自也即將要離去，或許只剩下背影在我的腦海里，但是我依舊不會(huì)選擇忘記。再見(jiàn)了，三年的同學(xué)！再見(jiàn)了，三年的時(shí)光！再見(jiàn)了，三年的母校！

三年時(shí)光作文【篇6】

世界上，最公平和最不公平的，都是時(shí)間。別人偷不走它，而你卻也留不住它。你擁有了它，卻不能改變它。

時(shí)間從我們身邊悄無(wú)聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼初三下冊(cè)。在這三年的時(shí)光里，有些人無(wú)所事事消遣時(shí)光，而有些人也在奮力學(xué)習(xí)在努力拼搏。他們?cè)谒送媾臅r(shí)間里去把握時(shí)間去抓緊時(shí)間去與時(shí)間賽跑，每天都有計(jì)劃與規(guī)律，不斷的去磨練自我。是的，付出終有回報(bào)。

于我而言，一個(gè)人的意識(shí)與想法是自身人生中的轉(zhuǎn)折。即使結(jié)果不如自己所愿，那也要在塵埃落定前奮力一把。時(shí)刻都要記住，只要心中有那份想努力想上進(jìn)的心，現(xiàn)在努力也不遲，一切開(kāi)始就還不算太晚。這個(gè)世界上沒(méi)有任何東西是不切實(shí)際的，只要你有絕對(duì)的信念，虛幻的東西也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

這三年的時(shí)光里經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)，每每的這些都是對(duì)我們成長(zhǎng)的饋贈(zèng)。我們要把握好當(dāng)下放眼未來(lái)，這三年很快就過(guò)去了，今后的日子里一定要好好努力好好加油，不負(fù)自己，同時(shí)也要，不負(fù)眾望。

我時(shí)刻都會(huì)記住“知足生活上進(jìn)優(yōu)秀”這才是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好模樣。

三年時(shí)光作文【篇7】

期待已久的五一假期終于到來(lái)了。

今天陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里，姑媽開(kāi)著車(chē)帶著我和爺爺奶奶去劉少奇故居參觀，我很興奮，一路高歌，大家都稱贊我是快樂(lè)小歌手。

車(chē)行了一個(gè)多小時(shí)，我們非常安全地到達(dá)了目的地。首先，我們來(lái)到了劉少奇銅像廣場(chǎng)，瞻仰了偉人的銅像。今天的太陽(yáng)特別曬，陽(yáng)光灑在銅像上，顯得劉爺爺更加耀眼，更加高大。我們還在銅像前照了合影。

接著，我們參觀了劉少奇紀(jì)念館。這里的一幅幅圖畫(huà)向我們展示了劉爺爺光輝的一生。我全神貫注地看著，一旁的姑媽不停地為我解說(shuō)，讓我更加了解了劉爺爺。頓時(shí)，我對(duì)劉爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>

最后，我們來(lái)到了劉少奇故居，這兒有山有水，正門(mén)上“劉少奇故居”五個(gè)大字特別引人注目。劉爺爺?shù)呐P室里非常簡(jiǎn)陋，只有一張床，一張桌子，桌子上擺著一盞煤油燈，這讓我更加懂得了我們不能忘記偉人的艱苦生活，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有用的人。

今天真是一次難忘又有意義的游玩，也是我最快樂(lè)的五一。

時(shí)光匆匆作文五篇

大家會(huì)為了作文寫(xiě)得不好而擔(dān)心嗎？作文能夠考察一個(gè)人對(duì)具體內(nèi)容的掌握了解程度，作文是我們想像世界創(chuàng)造未來(lái)的媒介。寫(xiě)好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄，小編製作這份「時(shí)光匆匆作文」時(shí)考慮了您的喜好和口味，如果您對(duì)這個(gè)話題很感興趣請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站獲取更多信息！

時(shí)光匆匆作文(篇1)

回家的路程有點(diǎn)遠(yuǎn)需要較長(zhǎng)的時(shí)間坐在公車(chē)上閑的慌，就一直聽(tīng)后面坐著的貌似是兄妹的聊天。

“話說(shuō)我怎么攤上你這樣的妹妹?一天凈是事。親愛(ài)的妹妹，要不下周您別回家，在學(xué)校住得了!”

“親愛(ài)的哥哥，我要是不回來(lái)，你們會(huì)想我的?！?/p>

小哥哥立刻反駁：“你想多了，孩子?！闭f(shuō)著還打了一下小姐姐的腿，驚愕地說(shuō)道：“你腿這么粗!”

小姐姐似乎長(zhǎng)嘆一口氣，問(wèn)道：

“哥哥，你打哈欠時(shí)流眼淚不?”

“流啊!我同學(xué)說(shuō)這是聰明的表現(xiàn)?！?/p>

“呵。你同學(xué)絕對(duì)是玩你。腦子積水得太滿才會(huì)流出!”

……

一路上都是他們兄妹互懟玩笑的聲音。一路上被戳中笑點(diǎn)很多次的我。

刷空間的時(shí)候看到一組表情包，抽了抽嘴角，新的一年同伴們果然又狠多了!連身邊最親的人都坑!

很喜歡馳騁江湖的刀客，選擇一條逼仄且崎嶇的道路，從未放棄，滿天素雪里，刀指山河三萬(wàn)里，仙人撫須，風(fēng)雪悍刀行。

考完試后窩在家里，看著電視吃著那些卡路里高但非常喜歡吃的零食。

每個(gè)女孩都是上帝派下凡間的吃貨，好好吃，生活太美好!

會(huì)哭會(huì)笑會(huì)鬧騰，要走向世界，有一顆成為刀客的心，在前行的道路上撒歡奔跑著。這個(gè)世界，一直是自己想要的模樣。

果然，好美的世界!好美的我!

手機(jī)里放著《Good time》，瞬間愛(ài)上了這好聽(tīng)的旋律。

時(shí)光匆匆作文(篇2)

“燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；朋友??！為什么時(shí)間卻一去不復(fù)反呢？”她是誰(shuí)流一樣滴滴噠噠而過(guò)了？仍是像風(fēng)一樣柔柔地悄然而去呢？

我們現(xiàn)在已經(jīng)初三了，九年義務(wù)教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)頻臨告終。在“嘩啦啦”的時(shí)間河里，我們得到了許多，同時(shí)也失去了許多。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不寬裕，又怎么能經(jīng)得起我們毫無(wú)所懼的揮霍呢？

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！彼氖湃タ偨o一些有心人帶來(lái)悲哀惋惜，而對(duì)于那些虛度年華的人來(lái)說(shuō)卻為之而悅。我不想成為后者，由于我不想赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，又赤裸裸地離開(kāi)。在時(shí)間河里，我不想知識(shí)表現(xiàn)的那樣無(wú)奈，不想讓她把我沖洗的如斯干凈利索，也不想讓她把我看得那樣透徹。我要與之賽跑，與之抗衡。魯迅能把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)創(chuàng)作，我豈非不能把與別人閑聊的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)嗎？《長(zhǎng)恨歌》里有“少年不努力，老大徒傷悲?！钡目只牛蚁胛以趺茨懿话选奥勲u起舞”作為對(duì)策呢？盡管她會(huì)想箭一過(guò)去，但不必惋惜，只充分利用了她，就能有所收成。

固然她是可以攀比，可以競(jìng)爭(zhēng)的，但是她那包羅萬(wàn)象的氣魄和不可琢磨的心思卻不不可戰(zhàn)勝的。在社會(huì)里，校園里，家里，以及我們自己身邊。只要有她服務(wù)對(duì)象的地方，都有她的腳印。她在別人咀嚼食品時(shí)，從牙縫里透過(guò)；恐怕掃了她那敬愛(ài)顧客的興。她在別人沉睡夢(mèng)香十靜靜而過(guò)?？峙麦@醒了她那惰性的服務(wù)的對(duì)象。她老是在別人披發(fā)步十，把自己隱藏起來(lái)，與她那可敬的伴侶擦肩而過(guò)，她老是深藏不露，讓人找不到固定的住所。她知識(shí)心思緊密，讓人琢磨不透。

時(shí)光匆匆，日月如梭。像水一樣流過(guò)快而平穩(wěn)。假如你不珍惜的話，留下的只有干枯的筆跡而以。

時(shí)光匆匆作文(篇3)

“穆溪呀！起床啦！”穆媽媽用她那溫柔可人的聲音叫道。

“知道了！”穆溪揉著惺忪朦朧的睡眼，抓著亂糟糟的頭發(fā)，胡亂說(shuō)了一句。

“媽媽去上班了，中午自己熱飯，走了啊！”穆媽媽說(shuō)道。

聽(tīng)到這里，穆溪的眼角潮濕了，只是從來(lái)沒(méi)人留意過(guò)……

穆溪獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上。她此時(shí)跟彼時(shí)判若兩人。她的臉又白又嫩，頭發(fā)垂直到小腿，身著白色長(zhǎng)裙，毛茸茸的外套更襯托出她的俏皮可愛(ài)。只是，眼睛不那么有神，臉上還掛著淚滴。

這樣錦繡動(dòng)人的奼女走在人來(lái)人往的大街上，怎會(huì)沒(méi)有人留意呢？

“穆溪呀！你可想死我了。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，你又漂亮了不少，就是臉有些蒼白哈……”

見(jiàn)到有熟人走過(guò)來(lái)，穆溪趕快擦干眼中蕩漾的淚水，定睛一看，原來(lái)是昭雪呀，還認(rèn)為誰(shuí)呢……不外，再親近的人也不能看見(jiàn)她荏弱的樣子。

“昭雪，下次別這樣大驚小怪的……”“像見(jiàn)鬼似的……”

“一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)了，想你了嘛，再說(shuō)了，哪有你這么美的鬼啊……”

“好了，我當(dāng)然也很想你啦！”

“哎！你知道嘛，聽(tīng)新聞?wù)f……”昭雪不停地播報(bào)新聞。穆溪在班里就這么一個(gè)還算親近的朋友。這么多信息量的話穆溪早已習(xí)慣、麻痹了。

“聽(tīng)說(shuō)呀，今天班里會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)大美女！”

“What？你確定？”

“當(dāng)然，我的動(dòng)靜一向最準(zhǔn)了！”

聊著聊著，就到了班級(jí)，班牌上那幾個(gè)明晃晃的字“六班”讓穆溪覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了，覺(jué)得這五年來(lái)老師獨(dú)一沒(méi)有騙我們的就是，六年的時(shí)光真的很短暫……

時(shí)光匆匆作文(篇4)

不知不覺(jué)，一個(gè)炎熱的暑假又開(kāi)始了。對(duì)于結(jié)束初一生活的我，卻有很多很多話要說(shuō)……

記得剛步入初中時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的少年，渾然不知……生活也隨著一起步入了一個(gè)新世界。

這一年中，我還感受到時(shí)光匆匆。第一次體會(huì)這種感覺(jué)令我刻骨銘心，與曾熟識(shí)的朋友等待分離的那個(gè)倒計(jì)時(shí)。現(xiàn)在回憶起來(lái)是滿滿的懊悔和自責(zé)，恨自己的無(wú)知，和對(duì)時(shí)間無(wú)情的揮霍。

我學(xué)會(huì)了在深夜中一個(gè)人悄悄哭泣，在干燥寒冷的被子包裹之中緊緊縮成一團(tuán)，不斷告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)！窗外的一陣陣寒風(fēng)吹進(jìn)屋子，外面只有幾盞零零星星的路燈。有時(shí)，只能好無(wú)奈地想，這才是生活的本色吧。

這一年的時(shí)間里，我愛(ài)上了閱讀，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很奇妙，只要細(xì)細(xì)品味，它能將別人心中所想的世界完整地呈現(xiàn)在你面前，我最喜歡的作家即是林清玄先生，先生用寫(xiě)作告訴我，“心欲靜，便要如止水一般?！毕壬矏?ài)品茶，對(duì)喝茶的禮節(jié)也很有講究。每天的我們?nèi)绱朔泵Γ瑸閷W(xué)業(yè)奮斗再奮斗，就同茶水相似，苦熱并伴隨著一絲甘甜，一股清香，只要懷著一種對(duì)生活的尊敬，便也能過(guò)去。

我慢慢適應(yīng)了一個(gè)人做事，因?yàn)槲抑?，有些事朋友也幫不了我，只能學(xué)習(xí)于喧鬧之中，心平氣和地去做事，哪怕……它會(huì)將我?guī)霟o(wú)限的沉默之中，都必須自己承受。

初二伊始，又傳來(lái)一個(gè)壞消息。我們的語(yǔ)文老師換了個(gè)新面孔，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)的老師是因?yàn)槔霞矣惺聝憾x開(kāi)了。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息都忍不住哭出來(lái)，他對(duì)我們的教導(dǎo)留在永遠(yuǎn)在我們心中，他是位嚴(yán)厲而又慈祥的老師，他從不要求我們做出什么驚天動(dòng)地的事，只是要求我們做到一點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人，做個(gè)好孩子。現(xiàn)在新來(lái)的老師，聽(tīng)說(shuō)他是位非常嚴(yán)格的老師，但他在上課時(shí)常常跟我們談笑風(fēng)生，上課也感到很開(kāi)心，這也許是對(duì)我們的悲傷的一絲安慰吧。其他老師依然還是原來(lái)的面孔，他們會(huì)繼續(xù)呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，教育我們。

我知道，我應(yīng)該為自己的長(zhǎng)大高興，對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)我看到時(shí)間的無(wú)情，竟是有如死灰般的無(wú)情，淚與汗交融，從我的臉邊滑下?，F(xiàn)在的我已不是以前那個(gè)迷茫的我，我在想：如果再過(guò)好多好多年，我們也能像現(xiàn)在這樣嗎？

時(shí)光匆匆作文(篇5)

“長(zhǎng)亭外，舊道邊，芳草碧連天”今天無(wú)意間聽(tīng)到別人唱這首歌，這首歌在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候常常會(huì)唱。

我也六年級(jí)了呢，再過(guò)幾個(gè)月也會(huì)有人給我唱這首歌吧，時(shí)間過(guò)得真快?。∥也唤袊@。

時(shí)光匆匆，我馬上就畢業(yè)了。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)班集體，記住這里的老師。我不會(huì)健忘班里那幾個(gè)老是喜笑顏開(kāi)的男生，不會(huì)健忘班里那幾個(gè)愛(ài)笑的女生，不會(huì)健忘天天都元?dú)鉂M滿的同學(xué)，不會(huì)健忘那在我失蹤時(shí)安慰我，偶爾會(huì)跟我開(kāi)玩笑，老是跟我手拉著手的好朋友，更不會(huì)健忘那笑臉猶如孩子般，眼睛里包含著無(wú)窮關(guān)愛(ài)，心中總為我們著想的老師。

或許將來(lái)有些同學(xué)再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和我相見(jiàn)，但不要緊，我的心中永遠(yuǎn)有你的位置，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你?；蛟S，在將來(lái)，我會(huì)和同學(xué)相遇，我們的相遇絕對(duì)不會(huì)像目生人一樣擦肩而過(guò)，我一定會(huì)第一眼認(rèn)出來(lái)你，說(shuō)出你的名字，不論時(shí)隔多年。

我會(huì)記得校園里的歡笑聲，讀書(shū)聲；我會(huì)記得講臺(tái)上的那認(rèn)識(shí)的講桌，上面寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的黑板，我們上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課的教室。

我永遠(yuǎn)記得，開(kāi)學(xué)第一天，大家一起打掃教室的情景，爭(zhēng)著搶著干活，怕貢獻(xiàn)不出自己的氣力，互幫互助，由于我們是朋友，是同學(xué)。一絲不茍地打掃教室，由于那是我們初次見(jiàn)面的地方，那也是我們將一起學(xué)習(xí)的地方。

我知道我們?cè)缤頃?huì)告別，但我卻沒(méi)想到，時(shí)間過(guò)的這么快，我們似乎才剛剛相聚，但又馬上就要分別。我不想和你們揮手，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，六年級(jí)過(guò)的每一天都使我無(wú)比留念。

時(shí)光匆匆，一眨眼，時(shí)光就從指縫中流走了，我后悔跟你們發(fā)生過(guò)矛盾，后悔跟你們吵過(guò)架，后悔還沒(méi)有完全了解你們，假如時(shí)光倒流，我們?nèi)允峭瑢W(xué)，我一定珍惜之后的每一天，假如十年之后我再次碰到你，我一定會(huì)和你促膝長(zhǎng)談，回憶那童年的趣事，假如以后我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，我一定會(huì)為以前我做的錯(cuò)事說(shuō)聲對(duì)不起。

在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我不禁回憶，是啊，我們一起經(jīng)歷了多少事？可現(xiàn)在說(shuō)分別就要分別了，親愛(ài)的同學(xué)們，在最后這幾個(gè)月里，我們要珍惜在一起的每一天，每一秒，每一分。

最后，就用我看過(guò)的一段話來(lái)當(dāng)做結(jié)尾吧。

乘客們留意了，20xx至20xx的火車(chē)即將到站，請(qǐng)拿好您的回憶和行李預(yù)備下車(chē)，下車(chē)時(shí)一定要在回頭再看一下車(chē)上的人，永遠(yuǎn)記住他們的樣子。

下一年，這列列車(chē)不會(huì)沒(méi)有人坐，下一年，車(chē)?yán)镆廊粫?huì)坐滿，只不外坐在車(chē)?yán)锏娜瞬辉偈俏覀儭?/p>

童年的時(shí)光作文13篇

作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。每天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？由此，小編為你收集并整理了童年的時(shí)光作文13篇希望對(duì)大家有所幫助。

童年的時(shí)光作文【篇1】

在歧江橋上，有一個(gè)小男孩坐在橋上，偶爾一動(dòng)，也是輕微的動(dòng)一下。他憔悴的臉上充滿乞求的臉色。人們?cè)谒媲白邅?lái)走去，有些貪玩的小孩還把他面前乞討的碗踢來(lái)踢去。小男孩想用瘦弱的小手奪回來(lái)，因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏呢?cái)產(chǎn)了。小男孩面前有一塊硬紙板，上面寫(xiě)著：

我自幼父母雙亡，舉目無(wú)親，流浪到次，望各位好心人慷慨解囊，施舍幾個(gè)錢(qián)維持生計(jì)。

原來(lái)他是個(gè)乞丐！

再仔細(xì)一看，啊，他瘦弱的小手像骨頭一樣，皮和肉根本沒(méi)有。

再看看，他的手指只剩下指骨了；而手臂，也沒(méi)有多少肉，就像皮包骨。他每天就坐在這等著，等著……

一天，一位好心人扔給了他一顆水果，定睛一看，原來(lái)是一顆荔枝。小男孩對(duì)那位好心人說(shuō)：“謝謝您，我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，請(qǐng)受我一拜。”說(shuō)著便把頭往地里一栽，一個(gè)響頭就拜下來(lái)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他的腳比手更瘦，更細(xì)。等我回過(guò)神來(lái)，他正津津有味的吃著那荔枝呢！他灰灰的指甲插入荔枝粗糙的表面；一邊剝皮一邊托住荔枝，然后端著水靈靈的荔枝一口吞下，臉上露出滿意的笑容，我也笑了……

童年的時(shí)光作文【篇2】

童年，它就像一個(gè)漂亮的萬(wàn)花筒，各種各樣的事情都會(huì)發(fā)生而童年是最美麗的圖案，能折射出五彩繽紛的光。有美好的，有不堪回首的，有傷心的但在這么多件事中，讓我記憶猶新的還是那件事

在我五、六歲的時(shí)候，我最喜歡吃的零食莫過(guò)于雪糕了。有一次，我正開(kāi)心地吃著雪糕，忽然看見(jiàn)奶奶在院子里挖土，我跑過(guò)去問(wèn)：奶奶，您為什么挖土呀？種蔥，奶奶回答。我問(wèn)：奶奶，是不是種什么東西，就能長(zhǎng)出什么東西來(lái)呀？對(duì)呀。奶奶說(shuō)。哎呀，這時(shí)我就想：是不是我把雪糕種在土里，就會(huì)長(zhǎng)出棵雪糕樹(shù)來(lái)呢？種出來(lái)后，我要先給爸爸媽媽吃，然后是爺爺奶奶我邊慢悠悠地吃著雪糕，邊美滋滋地想。過(guò)了一會(huì)兒奶奶就就把蔥種好了，她回廚房做飯了，我想我也要種雪糕！

我拿來(lái)了一把小鏟也學(xué)著奶奶的樣子挖土。當(dāng)挖好坑后，我趕快拿來(lái)我剩下的最后一根雪糕準(zhǔn)備種下去，盯著手里的雪糕我口水直流，一想種下去過(guò)了幾個(gè)月后能收獲一樹(shù)的雪糕，我就毫不猶豫地把雪糕放在挖好的坑里，我用泥土埋好了我的雪糕。一想到滿樹(shù)的雪糕，我開(kāi)心地哼著歌曲。

我每天都到院子里給我的雪糕澆水，希望它快快長(zhǎng)大。媽媽問(wèn)我：鈺寧，你每天到院子里干嘛呀？我自豪地說(shuō)：我去看我的雪糕樹(shù)呀！雪糕樹(shù)？媽媽疑惑地看著我。我趕緊把我種雪糕的經(jīng)過(guò)告訴媽媽。這時(shí)，媽媽哭笑不得地說(shuō)：鈺寧，雪糕是不能種的??！快帶我去那兒看看。我趕緊把媽媽帶到我種雪糕的地方，我用小鏟挖開(kāi)土一看，雪糕都融了，一些雪糕水和泥土混在了一起，我的雪糕沒(méi)有了。媽媽對(duì)我說(shuō)鈺寧，雪糕不是植物不能種的，只有植物才可以種植。哦那我的雪糕怎么辦？媽媽說(shuō)：我再給你買(mǎi)

這件事雖然過(guò)去幾年了，每次想起都啞然失笑。童年的時(shí)光，藏著無(wú)數(shù)個(gè)溫馨過(guò)往，也藏著令人愚昧無(wú)知的快樂(lè)，讓美好的童年時(shí)光伴著我漸漸成長(zhǎng)。

童年的時(shí)光作文【篇3】

童年，是五彩繽紛的，是美好的，是有趣的。每個(gè)人都有一個(gè)美麗天真無(wú)邪的童年，在我童年里就發(fā)生了一件事，讓我難以忘記。

小時(shí)候，在我生日的時(shí)候送了我一塊石頭。我疑惑的問(wèn)哥哥干嘛送我塊石頭。哥哥痞里痞氣的說(shuō)：“可別小瞧這個(gè)石頭，它可是有生命的?。航Y(jié)果小時(shí)候的我還真的相信了哥哥的話。天天對(duì)著那顆石頭說(shuō)話，還為它專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)盆。在里面倒?jié)M水。每天都會(huì)為它換水，還會(huì)幫它”洗澡?！?/p>

有一天，我拿著那塊石頭在外面玩，卻因?yàn)槲也恍⌒哪_滑了一下子，一下子跌倒了地上。石頭在空中停留了一會(huì)兒一下子摔到了地上，碎了。我嚇得連哭帶跑的跑回了家?？吹綃寢尵鸵幌伦訐淞松先?，”媽媽，我的石頭死了。“媽媽就像丈二和尚摸不著頭腦一樣的說(shuō)：”石頭會(huì)死？“然后我就一直哭啊哭，最后還是媽媽告訴了我石頭是沒(méi)有生命的，一開(kāi)始我還不相信。到了最后我才聽(tīng)媽媽的話，不哭了。

童年的趣事現(xiàn)在想想還真的有意思，那時(shí)候的自己真是很天真。童年，如此美好。如果再給我一次童年，我絕對(duì)會(huì)好好珍惜的。

童年的時(shí)光作文【篇4】

暑假，父親帶我來(lái)到了鄉(xiāng)下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。

吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準(zhǔn)備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……

父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)望過(guò)去就像就像一條透明的絲帶。

父親現(xiàn)在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)€有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。

接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)€有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。

接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著手電筒，不一會(huì)兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì)兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹?！蔽衣?tīng)了父親的話覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿載而歸。

我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。

童年的時(shí)光作文【篇5】

從小到大，我收到的禮物數(shù)都數(shù)不清，因?yàn)槲覐囊郧暗浆F(xiàn)在都是集“三千寵愛(ài)在一身”，是個(gè)非常幸福的孩子；因?yàn)槊康教貏e的日子時(shí)，就會(huì)有多如繁星的禮物，每次一到要拆禮物的時(shí)刻，我都會(huì)有一股興奮的感覺(jué)，可惜一看到里面的禮物，都是已經(jīng)有的物品。

還記得八歲那一年，學(xué)校舉辦“跳蚤市場(chǎng)”，當(dāng)我和媽媽一踏進(jìn)禮堂的時(shí)候，我突然有一股興奮的感覺(jué)。走一走，看一看，我就看到了一只非?？蓯?ài)的娃娃，于是我勢(shì)在必得的想買(mǎi)那一只可愛(ài)的娃娃，雖然娃娃的價(jià)錢(qián)很高，可是經(jīng)過(guò)我們和老板的討價(jià)還價(jià)后，我們把價(jià)錢(qián)砍了下來(lái)。媽媽就從她口袋中拿出一百元來(lái)買(mǎi)那一只可愛(ài)的娃娃。當(dāng)跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后，我和媽媽就抱著剛買(mǎi)的娃娃跑回教室。當(dāng)我一踏進(jìn)教室時(shí)，大家都紛紛的跑到我的身邊看我買(mǎi)的娃娃。一開(kāi)始，大家都說(shuō)我好幼稚，可是大家越看越喜歡，最后大家都說(shuō)想跟我買(mǎi)，當(dāng)然，我是舍不得割?lèi)?ài)的。

娃娃帶回家后，在學(xué)校就變得很無(wú)聊，可是一回到家，睡覺(jué)時(shí)，可以一直一直的抱住它，那一種溫暖的感覺(jué)，就像在抱一朵云似的柔軟，雖然抱它的時(shí)間不長(zhǎng)，我卻可以享受那段時(shí)間的快樂(lè)和甜蜜。

雖然一百元對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是小錢(qián)，可是我長(zhǎng)大一定要賺很多錢(qián)，買(mǎi)禮物給她，讓她也有收到禮物時(shí)，那份快樂(lè)的時(shí)光和感受。

童年的時(shí)光作文【篇6】

它很美好，它很快樂(lè)。誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，只有把握當(dāng)下，快樂(lè)的揮灑汗水，奔跑……

曾何幾時(shí)，我在姥姥家的門(mén)前還在追逐、打鬧、嬉戲，院子里有外婆養(yǎng)的雞，鴨，還有一棵梨樹(shù)。我會(huì)在每年的暑假去姥姥家，和它們一起。那群會(huì)在早晨喔喔叫，那群很會(huì)吃的雞；那群我追逐了一個(gè)假期的雞，和那群不生蛋的雞。姥姥為什么那群雞不生蛋，還喔喔叫？姥姥微笑的說(shuō)：“傻孩子，那是大公雞，不會(huì)下蛋?！焙髞?lái)，我才知道，原來(lái)雞也有公雞和母雞。

長(zhǎng)大后的你，會(huì)懷念童年的你，然而，童年的你，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不盼望著長(zhǎng)大。

但是，再也不會(huì)有那群小雞，那個(gè)小孩。因?yàn)闀r(shí)光不容我們停留，這也成了我童年的最后一段，最為開(kāi)心的回憶。現(xiàn)在，姥姥家已經(jīng)被工業(yè)化，那里的樹(shù)，花，草也已經(jīng)不在，不過(guò)我相信只要有回憶哪怕是一張照片，一張桌椅，一個(gè)玩具……勾勒回憶。

童年的時(shí)光作文【篇7】

童年，這一段快樂(lè)的時(shí)光往往讓你長(zhǎng)大后還記憶猶新。

那段無(wú)憂無(wú)慮、坐享其成的日子，如同一支靜謐的歌，熟悉的旋律深埋于我的心底，讓我心曠神怡！我愛(ài)我的童年，更愛(ài)童年發(fā)生的一件件讓人忍俊不禁的趣事。

讓我們把時(shí)光倒流到20xx年：我剛滿三歲的時(shí)候，有一次，我們家的門(mén)鈴響了，媽媽正在做飯，沒(méi)聽(tīng)到，我就跑過(guò)去打開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是推銷(xiāo)員，媽媽聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有說(shuō)話聲，便走出來(lái)，嚇出了一身冷汗，趕忙把門(mén)關(guān)上，跟我說(shuō)：“壞蛋進(jìn)來(lái)怎么辦？”我在想這個(gè)人可能是“壞蛋”？！晚上，一個(gè)客人來(lái)我們家做客，正在大家聊得熱火朝天的時(shí)候，我突然覺(jué)得這個(gè)客人長(zhǎng)得有點(diǎn)像白天敲門(mén)的推銷(xiāo)員又想起了媽媽跟我說(shuō)的話，就大聲喊：“我媽媽說(shuō)你是壞蛋！”客人聽(tīng)后臉色大變，沒(méi)坐兩分鐘就走了。場(chǎng)面非常尷尬，媽媽氣得臉色蒼白······

童年時(shí)我干的“壞事”讓爸爸媽媽受了不少折磨。不過(guò)，這就是童年，它不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更重要的是，它所帶給我的快樂(lè)和回憶。

記得剛上幼兒園的第一個(gè)暑假，一天，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)了一袋袋裝的凍豆?jié){，我摸了摸，覺(jué)得圓滾滾挺好玩，于是拿著它滾呀滾，沒(méi)想到，我稍不注意，用的力氣大了點(diǎn)，砰！袋子爆了，豆?jié){流得到處都是，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)看到我的“杰作”不禁氣沖腦頂，又開(kāi)始對(duì)我的屁股進(jìn)行“磨練”！

我童年中的趣事數(shù)不勝數(shù),那天真無(wú)邪的陣陣笑聲，又勾起了我無(wú)盡的懷念，正是因?yàn)橥甑倪@些趣事才使我的人生更加豐富多彩！

童年的時(shí)光作文【篇8】

今天我在小桔燈作文學(xué)校寫(xiě)作文，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶凳子，這個(gè)游戲真好玩！

游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，搶兩把凳子，老師開(kāi)始唱歌，大家就圍著凳子轉(zhuǎn)圈，老師說(shuō)“?！钡臅r(shí)候，大家就可以搶凳子，沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就淘汰。

游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)興奮地上了場(chǎng)，在老師美妙的歌聲中，他們圍著凳子慢悠悠地轉(zhuǎn)，等老師的歌聲一停，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地去搶凳子，有的同學(xué)一屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，有的同學(xué)本來(lái)是搶到了凳子，但是被另一個(gè)同學(xué)一擠，又摔到了地上，惹得別的同學(xué)哈哈大笑。

看到同學(xué)開(kāi)心的樣子，我迫不及待的想去玩了。終于到我了，我很激動(dòng)！老師的歌聲一停，我和另一個(gè)同學(xué)拼命搶凳子，最后，不但凳子沒(méi)搶到，反而還摔到了地上，雖然屁股有點(diǎn)疼，但我依然很開(kāi)心！

我非常喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)！

童年的時(shí)光作文【篇9】

在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。

在我有記憶的開(kāi)始，我認(rèn)為最令我感到美好的是童年的時(shí)光。沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到瓶頸時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群好友都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。

在我記憶的深處，童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過(guò)著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠在經(jīng)歷一次，將這段充滿歡樂(lè)的時(shí)光注入到我的心坎里……。

無(wú)論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過(guò)著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿美好的日子……

童年的時(shí)光作文【篇10】

最近，我看了一本童話故事集——《天空飛過(guò)一群魚(yú)》。里面的故事篇篇?jiǎng)尤恕Ｓ锌苹霉适?、道理故事等，讓我久久回味?/p>

其中，我最喜歡《從沒(méi)街》這篇故事，我整整看了5遍。《從沒(méi)街》是一篇科幻故事，街里發(fā)生的事情讓人摸不著頭腦，讓我來(lái)講講吧！瘦子可以拿打氣筒給自己打氣，讓自己胖一點(diǎn)，有男子漢的樣子；胖子可以讓壓路機(jī)把自己壓成紙條，回家太晚卻可以從門(mén)縫下鉆過(guò)去；小偷可以讓警察去小學(xué)里念書(shū)，做完作業(yè)才能回家；路邊的電話聽(tīng)可以打給各式各樣的人，企鵝、火星人、老鼠、巫婆，只要你想打，打到哪去都可以；商店里可以買(mǎi)到四四方方的太陽(yáng)、三角形的月亮、一閃一閃的星星、會(huì)唱歌的搖椅、活蹦亂跳的咸水鴨，不論買(mǎi)什么東西，售貨員都會(huì)掏錢(qián)給你……等等等等，好玩的事數(shù)不勝數(shù)，我特喜歡！真想去那里玩玩！這本書(shū)里多半是童年的小事，好像在說(shuō)自己。難道我們沒(méi)有這樣的故事嗎？一次夏天，我去外婆家玩，那里可美了。

可那始終是農(nóng)村，蚊子多得不得了，咬得我死去活來(lái)?？晌也慌?，依舊在草坪上打滾，玩耍，好不喜歡。這也算是我們童年的回憶吧！希望我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光！

童年的時(shí)光作文【篇11】

狐貍敏，如今縱使撩起緣愁萬(wàn)縷，也不著痕跡。

她本名叫胡藝敏，我總會(huì)背地里偷偷地念叨成狐貍敏。

第一次見(jiàn)到她，是進(jìn)入幼兒園報(bào)到的第一天，在家長(zhǎng)與孩子涌進(jìn)教室的隊(duì)群里，我注意到了一個(gè)面相和其他家長(zhǎng)不太一樣的大人，老師對(duì)他也格外客氣，后來(lái)知道了那種不太一樣叫做斯文，因?yàn)樗莻€(gè)中學(xué)老師，所以特有一種書(shū)生柔然的氣質(zhì)，他牽著的一個(gè)小不點(diǎn)尤其醒目，那是他的小女兒，個(gè)頭很小，扎著兩撮整齊的小辮，容貌清俊，眉梢眼角總有甜甜的微笑。

家長(zhǎng)們和孩子們?cè)讵M窄的教室里熱鬧地蹭來(lái)蹭去，一段時(shí)間后，當(dāng)四周還混亂一片時(shí)，我的目光排開(kāi)了諸多雜亂的紛影，好奇地停留在那個(gè)小女孩坐落的第一排位置，雖然還沒(méi)有發(fā)書(shū)，也沒(méi)有正式上課，她卻已經(jīng)從新書(shū)包里拿出了文具盒，還有作業(yè)本，她指尖捏著的鉛筆頭顯得突兀而修正，她一遍又一遍地寫(xiě)著自己的名字，腕力不大，卻動(dòng)作嫻熟，每筆每劃都像夏日泡沫那般清爽，再瞟瞟自己的桌上，一本嶄新的小楷本，卻承托著烏糟糟的第一頁(yè)，呈現(xiàn)著一行粗細(xì)不一且像小丑翩躚的字體。

第一節(jié)課上，她一直在練習(xí)她爸爸教她寫(xiě)的字，她時(shí)而會(huì)仰頭朝他爸爸瞇笑，眼睛里有種淡淡的光華，初看并不打眼，然而細(xì)看下去會(huì)讓人有種難以“忘卻”的新鮮感，她的爸爸一直坐在她身邊，寵愛(ài)地守著她直到第一節(jié)課下課才離去。

在隨后的幾天里，那種難以“忘卻”的新鮮感總在不經(jīng)意間竄了出來(lái)，驅(qū)使著我故意去找她“麻煩”，每到下課時(shí)間，我便輕快地走過(guò)她的桌旁，好趁機(jī)順手彈一下她的腦袋或額頭，然后快速離開(kāi)，她因遭受莫名的襲擊而驚痛，無(wú)辜地捂著受傷部位抬頭瞥著我，我也悠哉地回瞥著她，得意地伸出舌頭，臉上應(yīng)該是一種頑劣的壞笑，這種“找麻煩”的怪癖長(zhǎng)大了叫做挑逗，小時(shí)候叫做典型的手欠。

每次看到她憋屈地仰視著我，我便恣意愉悅，要是哪次捉弄效果不夠明顯，或是因?yàn)槔蠋熢诙荒艿贸?，我便?huì)倍感無(wú)趣，心存不甘，連上課都總“惦記”著她那顆腦袋，有時(shí)候她會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身和后邊的新同學(xué)搭話，可只要無(wú)意間一對(duì)上我的目光，她就會(huì)像受驚的小鹿一樣急忙把身體轉(zhuǎn)過(guò)去，很明顯。

我已經(jīng)成為了她眼中十足的壞蛋，管她呢，日后的挑逗從不間斷，并且我成功地煽動(dòng)了我的小同桌入伙，他叫魏雄，略有些胖，有點(diǎn)重下巴，這貨和我一樣，總愛(ài)搗弄那小不點(diǎn)的頭，只要我倆其中一人搞出的花樣能令她反應(yīng)劇烈，我倆便能從彼此的眼中看出賞識(shí)與快哉。

挑逗事件終于她爸爸的囑托，原因是忍無(wú)可忍的她將受欺負(fù)的事情告訴了她爸爸，第二天她爸爸親自領(lǐng)著她來(lái)上學(xué)，老師細(xì)問(wèn)之下竟也得知了她的遭遇，然而起決定性作用的不是老師的威脅和警告，而是她爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地蹲在我面前對(duì)我說(shuō)：“不要再捉弄她了，好嗎？有一件事想麻煩你，我們的新家和你家只隔了幾棟房子，我們也算是鄰居了，可不可以在每天放學(xué)的時(shí)候，幫我護(hù)送我們胡藝敏回家？”

他爸真狠，要是純粹恐嚇我一頓那還好，我以后就可以以報(bào)仇為噱頭繼續(xù)捉弄那個(gè)小不點(diǎn)，可面對(duì)他柔然誠(chéng)懇的請(qǐng)求，老師和其他同學(xué)的注視時(shí)，難道我還能回答不可以，最終我“盛情難卻”，無(wú)奈地妥協(xié)了。

雖然答應(yīng)了她爸護(hù)送她回家，可這小妮子哪敢和我一道，一放學(xué)就提著書(shū)包往外跑，路上，我會(huì)下意識(shí)地跟在她后面，卻始終與她保持一段距離，這哪是護(hù)送，明明就是尾隨，護(hù)送起碼得走在一起才對(duì)，可我認(rèn)為走在一起會(huì)特感矯情，再說(shuō)她也不敢，都怪我平日太惡，令她內(nèi)心產(chǎn)生恐懼和排斥。

她爸和她媽都是中學(xué)老師，在離我家不遠(yuǎn)處租了間房子住，家里開(kāi)了個(gè)小賣(mài)部，我比較喜歡她爸，因?yàn)樗让忌颇?，?huì)和藹可親地叫出我的小名，然而最關(guān)鍵的是我每次去她家買(mǎi)東西時(shí)他都會(huì)刻意贈(zèng)我一些額外的小零食，導(dǎo)致了我每次去她家買(mǎi)東西前都要瞟瞟是不是她爸在，但多半運(yùn)氣不好，遇上她姐或她媽，也就得不到那種眷顧了。

我每次進(jìn)入她家都能看到她，她不是在寫(xiě)作業(yè)就是在和她姐姐嬉鬧，我內(nèi)心是羨慕她的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我是家里的獨(dú)生子，所以總幻想著有個(gè)兄弟姐妹應(yīng)該會(huì)很好玩，之前捉弄過(guò)她，所以我不好意思和她搭話，買(mǎi)完?yáng)|西就匆匆離開(kāi)，她每次也都能看到我，起先只是愣愣地看我一眼，日子久了見(jiàn)我再?zèng)]有動(dòng)她，她便消除了與我的芥蒂，會(huì)斜過(guò)頭對(duì)我微笑，去她家買(mǎi)東西只有她在的時(shí)候，她會(huì)首當(dāng)喚出我的小名，口氣和她爸一樣親切，然后高聲提醒房間里的家人說(shuō)有人來(lái)買(mǎi)東西了。

她每次都能自在地叫出我的小名，可我怎么也叫不出她的小名，并且也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的小名是什么樣，因?yàn)榧词故撬募胰耍捕际墙兴嚸?，要是我?lái)個(gè)特立獨(dú)行地叫她小敏，或是藝敏，我覺(jué)得別人會(huì)看我特別扭，因此我叫她狐貍敏，但她聽(tīng)了會(huì)不高興，所以我只能背地里偷偷叫。

有一次她問(wèn)我早上幾點(diǎn)起床去上學(xué)，我說(shuō)六點(diǎn)，其實(shí)是六點(diǎn)半，她說(shuō)她五點(diǎn)五十就起了，那以后和我一樣也六點(diǎn)起，讓我去叫上她一起走，結(jié)果第二天接近七點(diǎn)了我才收拾好出門(mén)，天色灰塵冷凝，我還傻乎乎地站在她家門(mén)前高聲喚著她的名字，這樣持續(xù)了一分鐘后，她媽披著外套透過(guò)窗子對(duì)我說(shuō)她已經(jīng)走了，我這才攥緊書(shū)包往學(xué)?？癖既?，我不知道自己遲到了多久，我只知道自己錯(cuò)過(guò)了老師教的加減法課程。

以至于后半節(jié)課堂上我都無(wú)動(dòng)于衷地凝視著老師布置的練習(xí)題，之后大部分同學(xué)陸續(xù)交作業(yè)，我變得越發(fā)心急，第一排位置的胡藝敏轉(zhuǎn)頭對(duì)我微笑，叫我快點(diǎn)寫(xiě)，我很吃力地杵著下巴望她，然后她悄悄拿起自己的作業(yè)本，指了指上面的答案，我心急火燎地?fù)u搖頭，一是看不清，二是怕被老師發(fā)現(xiàn)。

上幼兒班的暑假里，回族鄰居家來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)不愛(ài)笑的小姑娘，叫做小嬌，年齡比我還小，穿著像胡藝敏一樣干凈光鮮，而我的邋遢和臟兮兮卻是她們望塵莫及的。那時(shí)候我特納悶，為什么女生的名字里不是敏就是嬌，就像男生的名字里不是偉就是坤，小嬌隨胡藝敏喚我的小名，但她卻把我的雷字喚成了磊，估計(jì)也是因?yàn)槟猩掷飵Ю诘膶?shí)在多如牛毛。

對(duì)她產(chǎn)生了潛移默化的影響。小嬌給人的感覺(jué)總是若即若離，不太喜歡和人說(shuō)話，也鮮少笑起來(lái)，有點(diǎn)似黑白電視劇里嬌氣的小姐，但胡藝敏短時(shí)間里就和她混得十分熟絡(luò)。那個(gè)季節(jié)的雨水出奇的多，浸漬讓樹(shù)枝和樹(shù)葉里的水分都達(dá)到飽和狀態(tài)，下毛毛雨的時(shí)候，胡藝敏領(lǐng)著小嬌來(lái)敲開(kāi)了我家的門(mén)，說(shuō)帶上我一起出去玩，最后變成我?guī)е齻z出去玩。

我很羨慕她們都穿著顏色艷麗的小雨衣和小水鞋，倆人還共同打著一把折疊傘，而我只有一頂洋草帽和一雙可憐兮兮的斷了跟的紫拖鞋，雖然我盼望著自己能有一雙像她們那樣漂亮的小水鞋，但我尤其中意她們那把傘，因?yàn)橛昙纠锏哪泻⒆觽兌紩r(shí)興把傘猛地橫煽，令其變形成野山菌子模樣的形態(tài)，那是一種扭曲而驚艷的美感，我忽悠她們說(shuō)我可以表演給她們瞧，但她們不答應(yīng)，擔(dān)心那樣做會(huì)把傘弄壞掉。我家院子的后面是一片廣袤的農(nóng)田，農(nóng)田里積蓄了一層雨水，生長(zhǎng)在地表的短野草完全潛伏在了水面下。

像薄霧一樣染得水都變成了一片冰綠色，我們?nèi)齻€(gè)喜歡在水里點(diǎn)著水花漫無(wú)目的地走，不厭其煩地踩碎晃蕩的倒影，在冰綠的海原里激起無(wú)垠的潮汐，蕩濕了我們的褲腿，小嬌行走則比較穩(wěn)當(dāng)，一是因?yàn)樗愿癜卜竹娉?，二是怕弄濕衣衫被她舅媽?zé)罵，那個(gè)時(shí)候的小女生最喜歡遐想自己途徑森林，驚見(jiàn)牧神吹笛，或是仙女群舞，而男生就不一樣了，會(huì)將自己的影子想象成與自己決斗的高手。

招式拆解間，我那雙不爭(zhēng)氣的紫拖鞋由于我的踢水動(dòng)作而拋飛老遠(yuǎn)，我得立馬屁顛屁顛地跑去撿，她們捂著嘴笑我，這樣反復(fù)幾次后，我便懶得再穿，光著腳繼續(xù)走，驚奇地發(fā)現(xiàn)那樣可以走得更快更靈活，花樣和技巧也更多，走在她們前面，腳底冰涼，卻很柔軟。

暑假的一半時(shí)間里，我們?nèi)齻€(gè)總玩在一塊，小嬌的舅媽和我媽坐在道座上聊天，在眾多家常話題里，她舅媽總愛(ài)涉及到以后把小嬌嫁給我，我媽就會(huì)隨聲問(wèn)小嬌愿不愿意，我氣惱地瞪著我媽，小嬌不再理她的舅媽，胡藝敏則在一旁咯咯笑，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

最后一段鮮艷的時(shí)光，那是小嬌回老家的前一天，向晚的夕陽(yáng)里有著茉莉花茶馥郁的香氣及鮮醇的冰糖甜味，我們?nèi)齻€(gè)站在一塊地基邊沿上，轉(zhuǎn)頭突然看見(jiàn)前面柏油路上跑過(guò)一個(gè)飛快的身影，那是熟悉的體廓和穿著，胡藝敏比我先叫道：“魏雄.....魏雄”，結(jié)果這廝一個(gè)調(diào)也不應(yīng)，連停都沒(méi)停片刻，只扭頭掃視我們一眼就揚(yáng)長(zhǎng)而去，地上拖著一個(gè)斜長(zhǎng)斜遠(yuǎn)的倒影。

“你還記得嗎？以前你總和他來(lái)打我”。

胡藝敏微笑著說(shuō)出這句話后，我在她倆面前狼狽地笑笑，然后故意裝成滿不在乎地別開(kāi)眼，小時(shí)候的打和捉弄在很大程度上意思是一樣的，她沒(méi)問(wèn)我為什么要打她，我也想不清楚自己為何就能“惦記”上她那個(gè)腦袋。當(dāng)我再瞟向她的時(shí)候，她的臉上依然掛著那味笑，柔和的，像夏日傍晚的涼風(fēng)，有些許的驕矜，卻溫婉，而清甜。

如今回想起來(lái)，那如明信片般恬淡靜謐的笑容，將簡(jiǎn)潔的地基和鮮紅的柏油路點(diǎn)綴得比世外桃源更加明媚，在往后的日子里是再?zèng)]有過(guò)的絢麗多彩。

之后，小嬌走了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)她舅媽家，隨后她舅媽一家也搬回老家去了，又過(guò)了一段時(shí)間，記不得那是寒假還是暑假，我問(wèn)我媽為什么胡藝敏家的門(mén)老關(guān)著，我媽說(shuō)她爸爸媽媽被調(diào)到其他地方去教書(shū)了，所以胡藝敏也跟著到那個(gè)地方讀書(shū)了。

小時(shí)候失落了一段時(shí)間，長(zhǎng)大后也時(shí)常會(huì)追憶起曾經(jīng)的一些畫(huà)面，兩撮整齊的小辮，外邊的農(nóng)田，激蕩的綠野，拋飛的拖鞋，還有忘不掉的音容和笑貌，并且也明白了最開(kāi)始打她的緣故，原來(lái)男生捉弄女生的腦袋，也是喜歡的一種。

童年的時(shí)光作文【篇12】

生活中，美好的回憶像浪漫的星空，閃耀著數(shù)不清的星星。有的大而閃亮，光芒永耀，有的小而頑皮，不停的眨呀眨，幼稚但美麗。童年回憶也像一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)心田，讓我感到幸福和快樂(lè)。

記得4歲時(shí)，我和媽媽在公園拍了幾張照片，回到家，她和我說(shuō)：“明天下午，咱去洗照片?！蔽倚南耄合?？不就是用水洗嘛！干嘛出去洗？還是我自己來(lái)洗吧！

第二天，等媽媽去上班，我就拿相機(jī)到水龍頭旁，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始沖洗相機(jī)。本來(lái)想沖出照片來(lái)，可沖了很久也不見(jiàn)照片的蹤影。所以我放棄了，把照相機(jī)放回原來(lái)的地方，就去看電視了。

等媽媽回來(lái)之后，剛要帶我去洗照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)相機(jī)濕了，才知道我做的“好事”。媽媽沒(méi)有罵我，而是耐心地告訴我：“洗照片是在相館用一種特殊的液體洗的，不能用自來(lái)水洗的?！苯Y(jié)果自然是我為相機(jī)“沖洗”導(dǎo)致相片洗不出來(lái)，相機(jī)也因?yàn)檫M(jìn)水，壞了。

直到現(xiàn)在，我們家想提起這件事，還想笑呢！

這件童年趣事每回想起來(lái)，都覺(jué)得好好笑，同時(shí)又很感謝媽媽的包容溫暖和耐心，使我慢慢地成長(zhǎng)為有一定見(jiàn)識(shí)的少年，感謝媽媽，為我留下一個(gè)美好的童年回憶。

童年的時(shí)光作文【篇13】

導(dǎo)語(yǔ)：童年，是我心底里最珍貴的，最值得留戀的回憶。下面是小編整理的一些關(guān)于初二的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

那些清澈明亮的青春，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢(mèng)想，那些繁瑣憂傷的歲月，那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云，那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲，那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，我都懷念，并且珍惜。

201x年的夏天，陽(yáng)光燦爛得刺眼。我站在校園空曠而寂靜的操場(chǎng)上，看周?chē)囊安?。過(guò)去的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而明麗的青春，慢慢流過(guò)我的掌心，雖然我依依不舍，可心里卻溫暖而滿足。

在與初中歲月告別的時(shí)候，我開(kāi)始了一種前所未有的懷念。那些在陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光，那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光，它們一直都默默無(wú)語(yǔ)，可我依然清晰的記得在母校那些平凡而溫暖的日子。我們?cè)谧约旱摹拔枧_(tái)”上綻放的青春與熱情。那個(gè)有著微薄記憶的一年，月季花開(kāi)出了燦爛的一季。

可轉(zhuǎn)眼，時(shí)光就這樣過(guò)去。那些不再回來(lái)的畫(huà)面，那些紛亂而又平淡的畫(huà)面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。

站在教室前的講臺(tái)上，可以看到落日慢慢隱沒(méi)于暮色中，仿佛看到老師的面孔，看到了自習(xí)課上和同伴一同翻閱的色彩絢爛的圖片，看到了充滿濃郁盛夏氣息的小路;看到了從樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)的細(xì)碎陽(yáng)光……

一切的一切，都讓我有淡淡的留戀和不舍。201x年的夏末，風(fēng)呼嘯而來(lái)，帶走夏日里最后一絲炎熱。我站在樹(shù)陰下，聽(tīng)時(shí)光嘩嘩的流淌。細(xì)碎的陽(yáng)光溫柔地落進(jìn)我的眼睛里。十五歲的我在風(fēng)中寂寞而平靜的成長(zhǎng)，站在校園里看最遼闊的天空，聽(tīng)最安靜的雨。

一年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過(guò)。我回過(guò)頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭，帶著我微小而清晰的夢(mèng)，向前方堅(jiān)定地走下去。

時(shí)光如水，我微笑并且懷念著前行。

童年如一曲旋律悠揚(yáng)的歌，每一個(gè)音符都有它的故事;童年好似一只大河蚌，里面蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)高潔耀眼的珍珠。童年，我懷念你!

歡樂(lè)

眼淚

眼淚可是童年的標(biāo)志。小時(shí)候，因?yàn)槟晟贌o(wú)知，誤吃了辣椒，眼淚像斷了線的珠子一樣，吧嗒吧嗒往下掉。受到爸爸媽媽責(zé)備的時(shí)候，只要趴到床上，裝模作樣的嗚嗚哭兩聲，爸媽只定投降。童年的眼淚最珍貴。

不舍

在中學(xué)的前幾天，大家經(jīng)常聚一起談?wù)撽P(guān)于“以后什么時(shí)候見(jiàn)面”“會(huì)不會(huì)分到一個(gè)中學(xué)”之類(lèi)的問(wèn)題。因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼专D―上了中學(xué)，我們就是中學(xué)生，是青少年;上了中學(xué)，以往歡樂(lè)的童年時(shí)光一去不復(fù)返。童年。正隨著年齡的增長(zhǎng)悄悄溜走。

童年，是我心底里最珍貴的，最值得留戀的回憶。歡樂(lè)、眼淚、不舍是你這曲優(yōu)美之歌的主旋律。我真懷念童年的日子想念童年時(shí)光初二作文600字初二作文。

人的一生，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)五彩繽紛的童年，童年_一個(gè)純潔無(wú)暇的名詞，如一條泛著微波潺潺的小溪，那一陣陣銀鈴般的歡笑聲從記憶中傳來(lái)，充斥我的著腦?！?/p>

童年，是童話，玩具。笑臉的代名詞，童年是萬(wàn)花筒，是一個(gè)個(gè)躲在被窩中是幻想構(gòu)成的，我回憶童年，童年的一個(gè)個(gè)棒棒糖，童年的一支支油畫(huà)棒對(duì)我們?cè)V說(shuō)著童年的美妙;我回憶童年，回憶和伙伴們玩泥巴的笑臉，回憶大家爭(zhēng)童話書(shū)時(shí)的可愛(ài)的怒氣，回憶和朋友們一起爬到小山丘上不知父母有多擔(dān)心的呆呆的樣子，回憶和伙伴們一起”辦家家酒”，把屋子整得極亂卻很開(kāi)心……

哦!說(shuō)不盡也訴不完的回憶，仿佛融化成為了那首著名的鋼琴曲?？梢哉f(shuō)，這首曲子伴我走過(guò)了童年，對(duì)面的大姐姐的窗臺(tái)里幾乎天天都會(huì)傳出這樣的歌聲。小時(shí)候，我便喜歡上鋼琴，喜歡上了這支曲子

童年，我伴著這支歌舞蹈歡笑;而如今，這首曲子奏出了我的心聲，而對(duì)面那位姐姐也已搬走，現(xiàn)在，換了我的窗臺(tái)里傳出鋼琴聲音。哦!這大概是對(duì)童年回憶的一種暗合，一種唯美的表達(dá)與寄托吧!

童年，再見(jiàn)!我已是一名少年，我會(huì)將你的純真永遠(yuǎn)留在我心底。