護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)合集。

寫作時(shí)我們不妨將優(yōu)秀范文利用起來(lái)，范文的描寫方式是我們可以效仿的典范，范文當(dāng)中的資源內(nèi)容要如何寫清呢？欄目小編耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為您呈現(xiàn)出這篇“護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)”，我們?yōu)槟峁┳钚碌南⒕凑?qǐng)關(guān)注！

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇1)

在日常工作中，更耐心地去與病人交流與溝通，更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。從不計(jì)較工作的輕重苦累臟臭，只要是自己看到的能做的，無(wú)論份內(nèi)份外，都會(huì)主動(dòng)去完成。積極協(xié)調(diào)配合醫(yī)生，努力營(yíng)造良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系，順利救治病人。這不僅讓醫(yī)生能有愉快的心 情工作，更為防止醫(yī)療糾紛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。骨二科像個(gè)大家庭，做為骨二科的一分子，做為一名新同志，我與同事和睦相處，同事 之間無(wú)論在生活上，還是在工作中，總能互相關(guān)心，互相幫忙。 護(hù)理工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因?yàn)槲业呐?、我的辛勤、我的認(rèn)真、我的熱情、我的奉獻(xiàn)，過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。我的雙手我的微笑我的善待讓這個(gè)世界溫暖!雖然他們不能記住我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!我們是那樣的天使!所 以在許許多多的深夜白晝，我雖然游走在病人、疼痛、鮮血、呻吟、傷病中，但我快樂(lè)!

通過(guò)近一年的工作學(xué)習(xí)，除熟悉了科室的業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，醫(yī)院組織的護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，護(hù)理部組織的技術(shù)操作考試。能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義 務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

人總是在不斷成熟與長(zhǎng)大，如果說(shuō)昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對(duì)護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能 更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇2)

作為一名兒科護(hù)士實(shí)習(xí)生，在醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間，我深刻地體驗(yàn)到了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的獨(dú)特性。在這一段時(shí)間里，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、細(xì)致入微的工作態(tài)度

在兒科護(hù)理中，細(xì)心和耐心是一項(xiàng)非常重要的品質(zhì)。我們必須認(rèn)真了解每個(gè)孩子的病情和需求，并及時(shí)記錄和反饋。兒童通常比成年人更脆弱，較低的免疫力和個(gè)體差異也讓我們需要更多的關(guān)注和照顧。因此，毫不馬虎地執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑、注意兒童的情感和身體變化等細(xì)節(jié)工作，都是必不可少的。

在日常工作中，我們以孩子為中心，盡力迎合和滿足其需求，讓孩子感到溫暖和安全。在治療和疼痛管理中，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子緩解疼痛，減輕不適感，加強(qiáng)交流，給予應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和理解。

二、專業(yè)的知識(shí)和技能

作為一名兒科護(hù)士，必須具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。除了熟練掌握基礎(chǔ)的護(hù)理操作和常規(guī)用藥方法，還要對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、心理和行為有足夠的了解，以便更好地了解孩子的需求和做出正確的判斷。

在實(shí)際操作中，我們要注意安全和衛(wèi)生，小心翼翼地對(duì)待孩子，避免疼痛、折磨以及各種危險(xiǎn)。孩子的生命不可逆，對(duì)其生命負(fù)責(zé)是我們最基本的職責(zé)和義務(wù)。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通

在兒科護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通也是非常重要的。我們要克服重重困難，協(xié)調(diào)和分配各項(xiàng)任務(wù)并確保與病房醫(yī)生、其他護(hù)士和患者家屬之間的良好溝通和合作關(guān)系。我們必須及時(shí)解決矛盾和解決問(wèn)題，挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和角色要求，以最大程度地滿足患者的需求。

最后，我要感謝團(tuán)隊(duì)成員和病房醫(yī)生對(duì)我的指導(dǎo)和支持。在該實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)過(guò)程中，我吸收了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，加強(qiáng)了自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，也從中學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)合格的兒科護(hù)士，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，以實(shí)踐的方式推動(dòng)工作的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇3)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間我有著很多的收獲與感受。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性以及護(hù)理工作的細(xì)節(jié)之處。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，下面我將詳細(xì)述述一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)。[優(yōu)美句子網(wǎng) WwW.111642.cOm]

實(shí)習(xí)期間，我的崗位是在老年護(hù)理病房，我的主要工作是協(xié)助護(hù)士完成病人的日常護(hù)理和照顧，包括測(cè)量血壓、體重、給予藥物、更換病人的床單等。起初，由于缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)被一些問(wèn)題所困惑，但當(dāng)我向護(hù)士請(qǐng)教時(shí)，他們總是會(huì)認(rèn)真地回答我的問(wèn)題，熱情地教我一些實(shí)用的技巧。在實(shí)踐中，我總結(jié)出了幾個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)。

首先，全面了解病人的情況至關(guān)重要。在與病人接觸之前，我總是在了解病人的相關(guān)情況，例如他們的基本信息、病史，以及其他方面的了解。這樣可以有效地提高我們的工作效率，在提供病人護(hù)理和服務(wù)的同時(shí)也可以更加安全細(xì)致地進(jìn)行。

其次，細(xì)心周全地完成每一項(xiàng)任務(wù)是一個(gè)好員工的基本要求。在照看病人的時(shí)候，我總是注重每一個(gè)方面的細(xì)節(jié)。對(duì)于不懂得怎么做的事情，我總是及時(shí)地請(qǐng)教護(hù)士，并且認(rèn)真做好每一項(xiàng)任務(wù)。無(wú)論是擦拭病人的身體，還是更換病人的床單，我都會(huì)做到最好，盡全力地為病人提供服務(wù)。

最終，理性對(duì)待工作中遇到的挫折與問(wèn)題。作為一個(gè)初學(xué)者，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，病人的情緒變化容易影響我的工作心態(tài)，或者遇到不會(huì)操作的設(shè)備。不過(guò)，我盡量保持冷靜，不為工作所困擾，認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)難題，在我連續(xù)的努力下，終于順利解決了許多難題。

總之，護(hù)理這份工作要求我們具備扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要我們保持敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)。我始終相信，在實(shí)踐中積攢的經(jīng)驗(yàn)和技巧的積累會(huì)幫助我更好地了解和照顧病人。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我的心中充滿了感激之情，同時(shí)也深深感嘆，這不是一份簡(jiǎn)單的工作，而是一份責(zé)任和愛(ài)。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇4)

普通外科護(hù)士的工作經(jīng)驗(yàn)即將結(jié)束。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵守法律法規(guī)，遵守醫(yī)院和醫(yī)院各部門的規(guī)章制度，尊重教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，努力不遲到、早退、無(wú)故曠工、擅自離職。治療病人和藹可親，態(tài)度好，努力將理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中。在此過(guò)程中，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

本科實(shí)習(xí)期間，我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能把書中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了一些普通外科常見(jiàn)病的護(hù)理和一些基本操作。我逐漸從實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)向護(hù)士，讓我意識(shí)到臨床工作的特殊性和必要性。以前在學(xué)校學(xué)到的東西都是理論上的?，F(xiàn)在接觸臨床實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中看到的并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有書上說(shuō)的那么典型。很多時(shí)候，我要靠平時(shí)在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)。所以，只有努力實(shí)習(xí)，好好體驗(yàn)，才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。今年是我工作的第一年。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我更好地完成了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)分配的護(hù)理工作，掌握了臨床操作技能。

自今年3月進(jìn)入醫(yī)院工作以來(lái)，在這不到一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，感覺(jué)結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)際臨床工作，必須在日常工作中，一方面嚴(yán)格要求自己，咨詢老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，體驗(yàn)要點(diǎn)。

手術(shù)患者相對(duì)較多，也學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備心理咨詢、腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽痰、觀察輸液量和輸液速度、各種排水管、尿管、飲食、術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等。在日常工作中，我們需要更耐心地與他們溝通。只有這樣，我們才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓患者信任我們的工作。因?yàn)槭中g(shù)節(jié)奏快，工作比忙。瑣碎。記得剛到手術(shù)的.時(shí)候不適應(yīng)。為了做好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，我不怕麻煩。我向老師請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，自己探索，在短時(shí)間內(nèi)熟悉手術(shù)工作。了解各班職責(zé)，明確工作程序、方向，提高工作能力，在具體工作中形成明確的工作思路，能夠順利開(kāi)展工作，熟練成功地完成工作。

經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除了熟悉部門的專業(yè)知識(shí)外，我還非常注重護(hù)士的專業(yè)形象，注重文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明語(yǔ)言，工作外表莊重，穿著整潔，肩膀，不濃妝，不穿高跟鞋，響底鞋，禮貌，善良，語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)的積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都取得了很大的進(jìn)步和進(jìn)步。我通常堅(jiān)持每周五參加部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理人員的三項(xiàng)基礎(chǔ)培訓(xùn)。在過(guò)去的一年里，我可以始終堅(jiān)持愛(ài)和奉獻(xiàn)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高自身素質(zhì)和應(yīng)急能力。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇5)

在外科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這里，我想總結(jié)一下這段實(shí)習(xí)的收獲，以及我在未來(lái)如何進(jìn)一步提升自己的能力。

在這段實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者有效溝通。外科患者通常在手術(shù)前后都會(huì)感到焦慮和不安，而我作為護(hù)士，需要及時(shí)與他們溝通，給予他們安慰和支持。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們感受到我們的關(guān)心和專業(yè)。

我學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生和其他護(hù)士有效合作。外科手術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員之間的密切合作。在這段實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效協(xié)作，做好本職工作，確保手術(shù)順利進(jìn)行。

我還學(xué)到了如何處理突發(fā)情況。外科手術(shù)中可能會(huì)出現(xiàn)各種意外情況，比如患者出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)、手術(shù)器械失效等。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)這些情況，及時(shí)采取措施，確?；颊叩陌踩?。

在這段實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在團(tuán)隊(duì)合作中還有待提高，有時(shí)候與同事之間的溝通不夠及時(shí)、有效。在未來(lái)，我會(huì)加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自己的溝通能力，使團(tuán)隊(duì)合作更加順暢。

小編認(rèn)為，這段外科實(shí)習(xí)讓我獲益良多，不僅提升了我的專業(yè)能力，也讓我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深入的理解。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的技能，成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇6)

轉(zhuǎn)眼間，十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束，雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但我依然很高興?；貞浧饘?shí)習(xí)這段時(shí)光，給我留下最深印象的是神經(jīng)外科。

七周的神外實(shí)習(xí)，雖然忙忙碌碌，但讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少東西，神外不同于其他外科科室，它的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，基本都是大手術(shù)，術(shù)后護(hù)理尤為重要：密切觀察生命體征、意識(shí)、瞳孔、保持引流管的通暢、保持患者的正確體位、嚴(yán)格記錄出入量等等，不能有一絲疏忽。就拿早上掃床來(lái)說(shuō)，認(rèn)真觀察病人有無(wú)不適、床鋪是否清潔、協(xié)助病人翻身、保持舒適的體位。我想很多時(shí)候，我們對(duì)病人的服務(wù)就體現(xiàn)在這些小事上。而且在代教工作中讓我頗感欣慰的是張惠仙護(hù)士長(zhǎng)，雖然每天忙碌于行政工作，但她不乏對(duì)我們認(rèn)真地教導(dǎo)，指導(dǎo)我們規(guī)范操作，尤其是她那和藹的態(tài)度，對(duì)我們的教導(dǎo)尤如對(duì)自己的孩子那樣，讓我們覺(jué)得總是那么的親切、和善。記得我剛來(lái)科室，看到一個(gè)顱骨缺損患者，就感到很好奇地說(shuō)這個(gè)病人頭兩邊怎么陷下去了？護(hù)士長(zhǎng)就給我們認(rèn)真講解病因、病理、治療等。

與此同時(shí)，整個(gè)科室的護(hù)理帶教氛圍很是融洽，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)認(rèn)真，總會(huì)耐心地給我們講解每一種疾病及其護(hù)理要點(diǎn)，并且給學(xué)生們很大的操作空間，但又不失帶教中的放手不放眼。讓我感到欣慰的是師生關(guān)系的融洽：記得有一次我感冒了，郭婷老師拿來(lái)了藥讓我吃，并且囑咐我說(shuō)：“天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服”。一句短暫的話語(yǔ)，便許下了很多關(guān)心?；叵肫鹞覀兊娜肟茍?chǎng)景，至今歷歷在目，帶教田婉瑩老師不僅能夠認(rèn)真規(guī)范全面的宣教，而且對(duì)實(shí)習(xí)生的每一次小講課都能夠形象生動(dòng)的講解。

神經(jīng)外科護(hù)理工作相當(dāng)累，這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)的五味瓶的味道也不盡相同，或偏酸、或偏辣、亦或偏甜，但有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于神外，屬于我自己的味道。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

書寫范文對(duì)我們有著非常大的用處，范文是提高寫作水平的最佳途徑之一，如何學(xué)習(xí)范文的撰寫呢？這篇“護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家搜集整理的，以上建議僅供參考具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)護(hù)士日記總結(jié)

第一天

今天是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的第一天，在進(jìn)入醫(yī)院之前，我心懷激動(dòng)和緊張。我走進(jìn)了急診科，那里是各種緊急情況的處理中心。剛剛開(kāi)始，我只是觀察著其他護(hù)士在繁忙的環(huán)境中承擔(dān)著手術(shù)前的準(zhǔn)備工作，給患者進(jìn)行基本檢查，還有在突發(fā)狀況下迅速響應(yīng)并提供快速救護(hù)服務(wù)。

我觀察到護(hù)士們工作的效率非常高，他們能夠在緊張的環(huán)境下迅速反應(yīng)并勝任高強(qiáng)度的工作。但是，我也清楚地意識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士我有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。我決定向身邊的護(hù)士們請(qǐng)教并向他們請(qǐng)教，以提高我的技能和知識(shí)。

第二天

第二天，我被指派到了內(nèi)科病房。在這里，我了解到護(hù)理是一種耐心和細(xì)致的工作。每位病人都有不同的診斷和治療計(jì)劃，我的任務(wù)是為他們提供全面的護(hù)理和關(guān)懷。我從測(cè)量血壓、脈搏和體溫開(kāi)始，然后提供藥物給予，更換病人的床單和清潔病人的身體。

我學(xué)到了如何與病人和他們的家人進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)，病人情緒低落，我需要給予他們關(guān)懷和安慰。而有時(shí)，他們可能會(huì)對(duì)我的注意力感到不滿，這時(shí)我需要維持冷靜并站在他們的角度來(lái)理解和解決問(wèn)題。

第三天

今天，我又被調(diào)派到了手術(shù)室。在這個(gè)繁忙的環(huán)境中，我學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室、確保器械的清潔和消毒，以及如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。在手術(shù)過(guò)程中，我要密切關(guān)注病人的狀況，并在需要時(shí)給予醫(yī)生適當(dāng)?shù)膸椭?。我意識(shí)到在手術(shù)室里工作需要極大的集中力和責(zé)任心。

第四天

今天，我被派往了兒科病房。孩子們與成人不同，他們需要特別的關(guān)心和關(guān)注。與孩子們相處讓我感到快樂(lè)和充實(shí)，但也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。有時(shí)，他們會(huì)因?yàn)楹ε陆邮苤委煻辉概浜?。我學(xué)到了如何與孩子們建立信任，以及如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧與他們進(jìn)行交流。

第五天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我被派往了婦產(chǎn)科。在這里，我學(xué)到了關(guān)于婦女的健康、孕產(chǎn)期和分娩過(guò)程的知識(shí)。我參與了產(chǎn)前檢查、分娩和產(chǎn)后護(hù)理，這些都是平時(shí)理論學(xué)習(xí)無(wú)法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我感到非常榮幸能夠見(jiàn)證寶寶降生和見(jiàn)證新生命的奇跡。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的選擇感到非常滿意。實(shí)習(xí)護(hù)士的工作不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還需要高度的責(zé)任感和敏銳的觀察力。我學(xué)到了很多護(hù)理技能和與患者、家屬的溝通技巧，也了解了不同科室的工作流程和要求。

我在實(shí)習(xí)中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我從每一次經(jīng)歷中都獲得了成長(zhǎng)和啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能和知識(shí)水平，以便能夠成為一名出色的護(hù)士，為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束總結(jié)

隨著日子一天天的過(guò)去，我的實(shí)習(xí)護(hù)士生涯也逐漸走向尾聲。這一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)刻?；仡欉@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了自己在專業(yè)知識(shí)和工作技能上的進(jìn)步，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的感動(dòng)和成就感。

實(shí)習(xí)期間，我從事了各種各樣的護(hù)理工作。在病房里，我負(fù)責(zé)為患者提供基礎(chǔ)的護(hù)理服務(wù)，如測(cè)量體溫、血壓、脈搏等，幫助患者完成個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理，以及協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行常規(guī)檢查和護(hù)理操作。在手術(shù)室，我有幸能夠親眼見(jiàn)證各種復(fù)雜手術(shù)的過(guò)程，并參與手術(shù)準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理工作。這些工作經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解了護(hù)士的日常工作內(nèi)容和要求，提高了我的臨床觀察能力和護(hù)理技能。

而對(duì)于我的專業(yè)知識(shí)水平提升，我要特別感謝實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師們。他們不僅給予我指導(dǎo)和支持，還幫助我解答了許多疑難問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)常見(jiàn)疾病的病因、病理生理和治療方法有了更深入的了解。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了各種臨床護(hù)理技巧，如換藥包扎、導(dǎo)尿、靜脈輸液等，這些技能的掌握將對(duì)我的今后工作具有重要意義。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有所提升，更重要的是，我在與患者的溝通和關(guān)懷中獲得了成長(zhǎng)。每個(gè)患者都有自己的故事和需求，而作為一名護(hù)士，我們不僅要滿足他們的生理需求，更要給予他們心理上的支持和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常與患者進(jìn)行交流，了解他們的病情和治療進(jìn)展，傾聽(tīng)他們的疾苦和期望。在這個(gè)過(guò)程中，我親眼見(jiàn)證了和參與了無(wú)數(shù)患者的康復(fù)過(guò)程和離世的瞬間。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜生命的寶貴和健康的可貴，也讓我更加深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)士責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笮浴?/p>

我要感謝整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)給予我的幫助和支持。在實(shí)習(xí)期間，我有幸與許多醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員一起工作，他們不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)和技能，還耐心指導(dǎo)了我在實(shí)踐中的問(wèn)題。他們的精益求精的工作態(tài)度和對(duì)患者的關(guān)心和照顧，都深深地影響了我。我也要特別感謝我的導(dǎo)師們，他們給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助我度過(guò)了實(shí)習(xí)期間的困惑和挑戰(zhàn)。

小編認(rèn)為，我的實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)歷是一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我深深地感受到了自己在專業(yè)知識(shí)和工作技能上的提升，同時(shí)也獲得了對(duì)于護(hù)理事業(yè)的堅(jiān)定信心。我會(huì)倍加珍惜這段經(jīng)歷，將其作為自己未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

實(shí)習(xí)護(hù)士每周總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我經(jīng)歷了許多提升自己技能和知識(shí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。這篇文章將詳細(xì)描述我在每周的實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞、所思所想，以及我從中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。

第一周：融入團(tuán)隊(duì)

第一周是我進(jìn)入醫(yī)院的新鮮感和緊張感并存的時(shí)期。我與我的導(dǎo)師護(hù)士一起工作，她非常友善和支持。她帶領(lǐng)我參觀并介紹了各個(gè)科室的工作流程。我承擔(dān)的職責(zé)包括協(xié)助患者進(jìn)行基本檢查、測(cè)量生命體征以及協(xié)助護(hù)士執(zhí)行常規(guī)醫(yī)療程序。這讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸患者，并幫助他們解決一些基本的健康問(wèn)題。通過(guò)觀察導(dǎo)師的技巧和與患者進(jìn)行溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的溝通關(guān)系。

第二周：處理急救情況

第二周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我?guī)?lái)了更大的緊迫感和挑戰(zhàn)。一天，我被派往急診科，一個(gè)突發(fā)的急救情況讓我感到心慌。一個(gè)意外受傷的患者被送進(jìn)急診室，我的導(dǎo)師快速反應(yīng)，并指示我為患者測(cè)量生命體征、準(zhǔn)備急救器材。我通過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn)學(xué)到了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，并采取正確的行動(dòng)。經(jīng)過(guò)密切觀察和實(shí)踐，我逐漸掌握了急救的關(guān)鍵步驟，并學(xué)會(huì)了與其他醫(yī)護(hù)人員高效協(xié)作。

第三周：與患者建立連結(jié)

第三周，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的關(guān)系對(duì)他們的康復(fù)過(guò)程至關(guān)重要。我注意到，僅僅關(guān)注他們的身體癥狀是不夠的，還需要關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)。我開(kāi)始嘗試通過(guò)與患者互動(dòng)，了解他們的需求和擔(dān)憂，并盡可能提供情緒上的支持。我學(xué)到了如何用耐心和同理心來(lái)傾聽(tīng)患者的故事，以及如何溝通和協(xié)商與他們的護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)這種方式，我感受到了患者和他們家人對(duì)我的信任和感激之情。

第四周：臨床技能提高

第四周，我得到了更多練習(xí)和提升我的臨床技能的機(jī)會(huì)。我有幸觀察并參與了一些常見(jiàn)疾病的處理和臨床操作，例如靜脈輸液、換藥、皮膚傷口處理等。我也參與了一些簡(jiǎn)單的手術(shù)和注射操作。這讓我更加熟悉醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，并幫助我提高了我的技能水平。通過(guò)實(shí)際操作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸獲得了更多的自信，并開(kāi)始獨(dú)立地完成一些基礎(chǔ)的護(hù)理操作。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)每周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何成為一名全面發(fā)展的護(hù)士。與患者、導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)幫助我逐漸成長(zhǎng)，并讓我更加了解和尊重每個(gè)人的多樣性。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的護(hù)理生涯中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并讓我成為一名出色和富有同情心的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié)

近期，我在某大型醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)。這段時(shí)間，我親身體驗(yàn)了護(hù)士的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，深刻感受到了護(hù)士的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了一些寶貴的體驗(yàn)和啟示。

每天的實(shí)習(xí)都從早晨六點(diǎn)開(kāi)始。我要穿上干凈整潔的白大褂，戴上標(biāo)志性的護(hù)士帽，準(zhǔn)備好自己的工具，然后前往指定的病房。護(hù)士長(zhǎng)會(huì)給我們分配工作，例如測(cè)量患者的體溫、血壓和脈搏，協(xié)助患者洗漱和更換衣物，給患者注射藥物等。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)生疏和不安，但是通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉了各項(xiàng)操作和流程。

在病房里，我見(jiàn)證了生與死的交替，感受到了病人和家屬的痛苦和無(wú)助。有一位老人因?yàn)殚L(zhǎng)期行動(dòng)不便，導(dǎo)致身體衰弱，情緒低落。每次我去他的床前給他給藥，我都會(huì)陪他聊天，為他做一些力所能及的事情，希望能給他帶來(lái)一些安慰和關(guān)心。逐漸地，他的情緒好轉(zhuǎn)了許多。這讓我明白了，作為一名護(hù)士，除了提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更重要的是以真誠(chéng)的關(guān)懷和溫暖的態(tài)度去拯救病人的心靈。

在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一次緊急搶救。一位因?yàn)樾呐K病發(fā)作而昏迷的患者被推進(jìn)病房，醫(yī)護(hù)人員們立刻展開(kāi)了緊急救治。我負(fù)責(zé)為患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，操作起來(lái)緊張而精準(zhǔn)，感覺(jué)自己的每個(gè)動(dòng)作都至關(guān)重要。雖然最終患者沒(méi)有從昏迷中醒過(guò)來(lái)，我卻深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和護(hù)士的責(zé)任。搶救完畢后，我感到既疲憊又沮喪，但是同時(shí)也為能參與其中而感到自豪和滿足。

實(shí)習(xí)期間我還參加了多次會(huì)議和病例討論。這些會(huì)議不僅讓我了解到了醫(yī)院的管理方式和內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)，還有助于我的專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展和提高。在病例討論中，我能聽(tīng)取到醫(yī)生和資深護(hù)士們對(duì)于疾病診斷和治療的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)分享，這讓我獲益匪淺。我也會(huì)將自己在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題和困惑，提出來(lái)和大家一起討論和解決。

小編認(rèn)為，這次護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還明確了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我深深感動(dòng)于患者和家屬對(duì)于護(hù)士的依賴和期望，也堅(jiān)定了我選擇從事護(hù)理行業(yè)的信心。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為更多的病患提供溫暖、關(guān)懷和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我作為一名護(hù)士在大學(xué)期間的重要實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于孕產(chǎn)婦護(hù)理的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了產(chǎn)科護(hù)士的職責(zé)和使命。

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第一天，我感到有些緊張和不知所措。我被分配到了一家醫(yī)院的產(chǎn)科病房，負(fù)責(zé)照顧正在分娩或已分娩的孕產(chǎn)婦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得自己無(wú)從下手，不知道該怎么去照顧這些需要特殊護(hù)理的婦女。我很幸運(yùn)地有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士作為我的導(dǎo)師，她耐心地教我如何給產(chǎn)婦測(cè)量血壓、體溫，如何進(jìn)行胎兒心率監(jiān)測(cè)等。慢慢地，我掌握了這些基本的護(hù)理技能，并開(kāi)始參與到產(chǎn)婦的身邊，為她們提供一對(duì)一的支持和護(hù)理。

在接下來(lái)的幾周里，我逐漸適應(yīng)了產(chǎn)科護(hù)理的工作節(jié)奏，也開(kāi)始更深入地了解產(chǎn)婦的需求和情況。每天早上，我會(huì)與我的導(dǎo)師一起進(jìn)行查房，了解每位產(chǎn)婦的產(chǎn)程進(jìn)展和身體狀況。在分娩室，我學(xué)會(huì)了如何為產(chǎn)婦提供有效的疼痛緩解措施，如進(jìn)行無(wú)痛分娩的監(jiān)護(hù)和協(xié)助。雖然有時(shí)候堅(jiān)持夜班的夜晚會(huì)很辛苦，但我總是感到自己在為這些即將成為母親的女性做出重要貢獻(xiàn)。

除了技術(shù)上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我還通過(guò)與產(chǎn)婦的溝通和交流，深入了解到了她們?cè)谠衅诤头置溥^(guò)程中的心理和情感需求。每次我看到一位孕婦因?yàn)榧磳⒊蔀槟赣H而充滿喜悅和期待的眼神，我都能感受到我在這個(gè)特殊時(shí)刻對(duì)她們的重要性。我與她們建立了真誠(chéng)的關(guān)系，傾聽(tīng)她們的擔(dān)憂和煩惱，并盡我的力量給予她們安慰和支持。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)碰到情緒波動(dòng)較大的產(chǎn)婦，她們可能對(duì)分娩過(guò)程的不確定性感到恐懼和焦慮。在這種情況下，我要保持耐心和冷靜，與她們進(jìn)行有效的溝通，幫助她們減緩緊張情緒，并提供必要的安慰和支持。有時(shí)候，分娩過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)一些并發(fā)癥，需要緊急處理，這就要求我要快速反應(yīng)并與醫(yī)生團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，確保產(chǎn)婦的安全和健康。

通過(guò)產(chǎn)科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我明白了產(chǎn)科護(hù)士的工作是非常神圣和重要的，我們要為每位產(chǎn)婦和她們未出生的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和照顧。我深深地感到自己在這個(gè)職業(yè)中大有長(zhǎng)進(jìn)的空間，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士。

通過(guò)這次產(chǎn)科實(shí)習(xí)，我深入了解了產(chǎn)婦的需求和護(hù)理技能，并體驗(yàn)了產(chǎn)科護(hù)士的工作。我收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了重要的職業(yè)素養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)成為一名出色護(hù)士的寶貴財(cái)富。我相信，只要我持續(xù)努力，將這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我一定能為每一位產(chǎn)婦帶來(lái)溫暖和關(guān)懷。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié)優(yōu)選

在不知道如何寫文章的時(shí)候，還是去看范文為妙。閱讀范文可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)作家的文學(xué)思想和創(chuàng)作手法。什么樣的范文值得我們參考呢？接下來(lái)是我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的“如何寫好文章范文”，請(qǐng)務(wù)必將本文保留以備不時(shí)之需！

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇1

產(chǎn)房實(shí)習(xí)護(hù)士月總結(jié)

這個(gè)月，在產(chǎn)房實(shí)習(xí)的日子讓我學(xué)到了許多關(guān)于母嬰護(hù)理的知識(shí)和技能。作為一名護(hù)士，我感到非常幸運(yùn)能夠參與到這個(gè)非常特殊的工作中，為孕婦和新生兒提供關(guān)懷和支持。我也明白了身為一名產(chǎn)房實(shí)習(xí)護(hù)士的責(zé)任重大，需要具備高度的責(zé)任感和技術(shù)水平，務(wù)必保持細(xì)心和專注。現(xiàn)在，我想分享一下我這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，從中我獲得了哪些收獲和成長(zhǎng)。

我學(xué)會(huì)了如何協(xié)助孕婦進(jìn)行分娩。在產(chǎn)房實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，我見(jiàn)證了多個(gè)分娩過(guò)程。每次讓我深刻記住的是，產(chǎn)程中母親的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。我學(xué)會(huì)了如何給予孕婦積極的情緒和身體支持，以幫助她們順利度過(guò)分娩過(guò)程。我學(xué)會(huì)了確保護(hù)理環(huán)境的清潔和安全，提供合適的疼痛緩解措施，監(jiān)測(cè)胎兒的情況，以及協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行必要的操作。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸掌握了分娩過(guò)程中的各種技能和知識(shí)。

我也學(xué)到了新生兒護(hù)理方面的知識(shí)。在產(chǎn)房實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)歡迎新生兒的到來(lái)，并提供給予他們?cè)缙谡疹櫤陀^察。這些嬰兒的純潔和脆弱讓我特別感動(dòng)。我學(xué)會(huì)了如何給新生兒清洗和喂養(yǎng)，如何進(jìn)行基礎(chǔ)的體檢和記錄，以及如何觀察他們的發(fā)育和健康狀況。這其中也包括處理新生兒可能出現(xiàn)的特殊情況，如窒息、窒息等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與新生兒的家庭成員進(jìn)行有效的溝通，提供他們所需要的信息和支持。

在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作。產(chǎn)房的工作需要密切的協(xié)作和溝通，醫(yī)生、護(hù)士以及其他醫(yī)療人員都需要共同努力，確保孕婦和新生兒的安全和健康。我學(xué)會(huì)了如何尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何高效地安排工作，如何在緊急情況下保持冷靜，并迅速作出正確的決策。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻理解了一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)集體智慧和力量，我們才能提供最好的護(hù)理服務(wù)。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了如何在壓力下工作。在產(chǎn)房實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常會(huì)遇到一些緊急情況和意外情況。面對(duì)這些突發(fā)狀況，我學(xué)會(huì)了如何保持平靜，進(jìn)行迅速而有效的反應(yīng)。我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和優(yōu)先安排任務(wù)，確保最緊急的病人得到及時(shí)的護(hù)理。這種壓力下的工作經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了成為一名產(chǎn)房護(hù)士的決心。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的人際交往能力和責(zé)任意識(shí)。我明白作為一名護(hù)士，我們需要始終保持正直和同情心，無(wú)論是對(duì)待病人還是對(duì)待同事。我體會(huì)到了護(hù)理職業(yè)的偉大和意義，對(duì)母嬰護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域也更加充滿了熱情。

這個(gè)月的產(chǎn)房實(shí)習(xí)讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為更多的孕婦和新生兒提供最好的護(hù)理服務(wù)。作為一名產(chǎn)房實(shí)習(xí)護(hù)士，我將以更加積極的態(tài)度和專業(yè)的技能，為每位病人帶去溫暖和關(guān)懷，并將呵護(hù)母嬰健康的使命貫徹到底。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇2

護(hù)士實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景和目的

近年來(lái)，醫(yī)療服務(wù)需求不斷增加，社會(huì)對(duì)高質(zhì)量護(hù)理的需求也日益增多。為了提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和培養(yǎng)專業(yè)的護(hù)士人才，各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展護(hù)士實(shí)習(xí)項(xiàng)目。本文將詳細(xì)介紹護(hù)士實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)歷，旨在幫助更多人了解和認(rèn)識(shí)護(hù)士實(shí)習(xí)的重要性和意義。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 理論知識(shí)學(xué)習(xí)

護(hù)士實(shí)習(xí)的第一步是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生將參加相關(guān)課程和培訓(xùn)，如基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和職業(yè)道德等。這些課程不僅幫助實(shí)習(xí)生掌握基本的護(hù)理知識(shí)，還培養(yǎng)了他們對(duì)病人的關(guān)懷和職業(yè)素養(yǎng)。

2. 臨床實(shí)習(xí)

護(hù)士實(shí)習(xí)的核心內(nèi)容是臨床實(shí)習(xí)。在臨床實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生將接觸各類病人，包括急救、外科、內(nèi)科、兒科等。實(shí)習(xí)生將參與病人的觀察和記錄，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療操作，提供康復(fù)護(hù)理、日常護(hù)理和心理支持等服務(wù)。通過(guò)真實(shí)的實(shí)踐，實(shí)習(xí)生能夠更加深入地理解護(hù)理工作的重要性和特點(diǎn)。

3. 職業(yè)角色培養(yǎng)

護(hù)士實(shí)習(xí)還包括職業(yè)角色的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)生將學(xué)習(xí)如何與醫(yī)務(wù)人員、病人和家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。實(shí)習(xí)生還將了解護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作流程和組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成協(xié)作任務(wù)。

4. 知識(shí)總結(jié)和反思

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)生將進(jìn)行知識(shí)總結(jié)和反思。他們將回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和收獲，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面取得明顯進(jìn)展，以及自己還需要提升的能力和知識(shí)。這個(gè)過(guò)程有助于實(shí)習(xí)生進(jìn)一步完善自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

1.親身參與醫(yī)療護(hù)理工作

我在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，有幸親身參與了醫(yī)療護(hù)理工作。在急救科，我見(jiàn)證了醫(yī)護(hù)人員搶救病人的全過(guò)程，包括病情評(píng)估、急救操作和藥物治療等。我學(xué)到了如何在高壓下保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如對(duì)急救操作的熟悉度和緊迫感的掌握。

2.學(xué)習(xí)與病人溝通技巧

在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，我有機(jī)會(huì)與各種病人進(jìn)行溝通。通過(guò)與病人交流，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋病情和治療方案，以及如何傾聽(tīng)和回應(yīng)病人的需求和關(guān)切。這使我更加深入地了解了病人的感受和需求，從而提供更加貼心和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

3.團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐

在實(shí)習(xí)期間，我還有幸參與了一個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐。我們小組成員通過(guò)分工合作，成功改善了病房護(hù)理流程，并提供了更加專業(yè)和高效的護(hù)理服務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何調(diào)動(dòng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和力量，為病人提供最佳的護(hù)理質(zhì)量。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)和感悟

通過(guò)護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到做一名護(hù)士是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作。護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通能力和敏銳的觀察力。同時(shí)，護(hù)士還需要承受工作壓力和面對(duì)病人狀況的變化，保持冷靜和專業(yè)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作的重要性和意義有了更深的理解。護(hù)士不僅負(fù)責(zé)照顧病人的日常生活，更重要的是為病人提供關(guān)懷和支持，幫助他們克服困難并恢復(fù)健康。我對(duì)將來(lái)的護(hù)理工作充滿了信心和熱情，并對(duì)個(gè)人發(fā)展和提升有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃。

護(hù)士實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，它不僅幫助實(shí)習(xí)生掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了其職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。通過(guò)實(shí)踐和反思，實(shí)習(xí)生能夠深入了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為未來(lái)的護(hù)理工作做好充分準(zhǔn)備。護(hù)士實(shí)習(xí)是一段寶貴的人生經(jīng)歷，也是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要里程碑。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇3

護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士總結(jié)

作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士，我經(jīng)歷了許多令人難忘的瞬間和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這段實(shí)習(xí)既是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是我的內(nèi)心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并反思我在這段時(shí)間中學(xué)到了什么。

我要感謝我的導(dǎo)師和同事們。他們對(duì)我非常耐心地指導(dǎo)和教育，從中我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技巧。我的導(dǎo)師總是鼓勵(lì)我主動(dòng)提出問(wèn)題，通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)提高技能。在與同事們的合作中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并明白了協(xié)作如何改善患者護(hù)理質(zhì)量。

我要提到我最難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷之一：護(hù)理病情危重的患者。記得有一次，一位中年患者因心臟驟停被緊急送來(lái)。我當(dāng)時(shí)心跳加速，情緒緊張。但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我順利地參與了對(duì)患者的復(fù)蘇工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何冷靜應(yīng)對(duì)緊急情況，如何有效地使用急救設(shè)備，以及在壓力下如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

每天與患者進(jìn)行直接接觸也是我實(shí)習(xí)中的常態(tài)。我記得有一位老人，他在醫(yī)院住了很長(zhǎng)時(shí)間。他的病情讓他精神萎靡，對(duì)生活失去了信心。我意識(shí)到，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我有責(zé)任更多地提供心理支持和關(guān)懷。我花時(shí)間與他交談，聆聽(tīng)他的擔(dān)憂，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)康復(fù)過(guò)程。最終，他重新獲得了信心和樂(lè)觀的態(tài)度。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理不僅僅是醫(yī)學(xué)技能的展示，更是一項(xiàng)為患者提供全面照顧的任務(wù)。

在實(shí)習(xí)期間，我還積極參加了臨床講座和病例研討會(huì)。這些機(jī)會(huì)幫助我拓寬了視野，了解了最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和治療方法。我還抓住了機(jī)會(huì)參與科研項(xiàng)目，通過(guò)收集數(shù)據(jù)和參與數(shù)據(jù)分析，加深了對(duì)臨床研究的理解。這些經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理實(shí)踐需要不斷更新知識(shí)，保持專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，我有時(shí)會(huì)面臨患者家屬的情緒化和要求過(guò)分的態(tài)度。但通過(guò)與導(dǎo)師和同事的交流，我學(xué)會(huì)了冷靜處理這些情況，保持專業(yè)且尊重的態(tài)度。我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們需要具備情感智商和溝通技巧，以與患者和家屬建立良好的關(guān)系。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)令人充實(shí)且充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。在接觸患者的每一刻，我都感到巨大的責(zé)任和成就感。我明白了護(hù)理是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)，而實(shí)習(xí)只是成為一名合格護(hù)士的開(kāi)始。

小編認(rèn)為，我的護(hù)理實(shí)習(xí)給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和難忘的經(jīng)歷。我在實(shí)踐中學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)、護(hù)理技巧、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。我迎接了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了處理緊急情況，并為患者提供了關(guān)心和支持。這段實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心，并為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇4

護(hù)士實(shí)習(xí)考試總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)考試是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在完成臨床實(shí)習(xí)之后必須參加的一項(xiàng)考試。這個(gè)考試旨在檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際護(hù)理工作中所學(xué)到的知識(shí)和技能，并為他們未來(lái)的護(hù)理事業(yè)做好準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)際實(shí)習(xí)，我終于迎來(lái)了這個(gè)重要的考試。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)我在護(hù)士實(shí)習(xí)考試中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期能對(duì)于即將參加這個(gè)考試的同學(xué)有所幫助。

準(zhǔn)備充分是成功的關(guān)鍵。在考試前，我花了大量的時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。我重新溫習(xí)了臨床操作的步驟和要點(diǎn)，對(duì)常見(jiàn)的疾病和護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查閱了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和護(hù)理指南，以保證我的知識(shí)儲(chǔ)備是及時(shí)更新和全面的。我還與同學(xué)一起進(jìn)行模擬考試，通過(guò)互相提問(wèn)和討論來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了各種護(hù)理技能，并且在臨床實(shí)習(xí)期間得到了指導(dǎo)護(hù)士的反饋和建議，使得我的實(shí)習(xí)成果有了可見(jiàn)的提高。

自信心的培養(yǎng)是考試成功的關(guān)鍵。參加護(hù)士實(shí)習(xí)考試是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗粌H要求我們展示自己所學(xué)到的知識(shí)和技能，還要求我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)做出正確和有效的護(hù)理干預(yù)。在考試前夜，我意識(shí)到自己需要培養(yǎng)更多的自信心，以應(yīng)對(duì)考試中可能遇到的各種情況。我通過(guò)積極思考和自我暗示來(lái)提高自己的信心，告訴自己我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，并相信自己能夠應(yīng)對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。這種自信心的培養(yǎng)在考試中起到了積極的作用，使得我能夠冷靜地面對(duì)各種考題和情景，并做出正確的護(hù)理決策。

良好的時(shí)間管理和應(yīng)變能力也是考試成功的關(guān)鍵。在考試中，時(shí)間是非常寶貴的資源。我需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一系列的任務(wù)，包括病人評(píng)估、護(hù)理干預(yù)、藥物給予等。為了提高自己的時(shí)間管理能力，我在實(shí)習(xí)期間盡量模擬真實(shí)考試環(huán)境進(jìn)行練習(xí)，從而逐漸適應(yīng)了考試的時(shí)間要求。在考試中，我按照計(jì)劃和秩序有條不紊地完成了各項(xiàng)任務(wù)，避免了時(shí)間上的浪費(fèi)和混亂。

團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在臨床實(shí)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)合作，很難在護(hù)理工作中取得好的效果。在考試中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。良好的團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以互相幫助和支持，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在考試中，我與同學(xué)們配合默契，互相交流和討論，共同解決問(wèn)題，取得了好的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅幫助我們?cè)诳荚囍蝎@得好的結(jié)果，也培養(yǎng)了我們?cè)谖磥?lái)工作中所需要的團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過(guò)護(hù)士實(shí)習(xí)考試的總結(jié)，我深刻體會(huì)到了良好的準(zhǔn)備、自信心的培養(yǎng)、時(shí)間管理和應(yīng)變能力的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的影響。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，也對(duì)于其他即將參加護(hù)士實(shí)習(xí)考試的同學(xué)們有著積極的啟示和指導(dǎo)作用。希望大家都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，充滿自信地迎接考試，并取得好的成績(jī)。祝愿大家在未來(lái)的護(hù)理工作中能夠發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，為病人的健康做出貢獻(xiàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)護(hù)士月總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在這個(gè)月的實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，讓我更加熱愛(ài)并堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理職業(yè)的決心。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄下我在這一個(gè)月中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

本月我在一家綜合醫(yī)院的兒科部門實(shí)習(xí)。兒科是一個(gè)特殊且需要更高耐心和敏感度的科室，因此我時(shí)刻保持著專注與細(xì)心。初步的工作是做好基礎(chǔ)護(hù)理，如為病人測(cè)量體溫、觀察病情變化、為病人翻身，確保他們的舒適和安全。這個(gè)階段的工作雖然繁瑣，但對(duì)于我理解基礎(chǔ)護(hù)理的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。

在接下來(lái)的幾天里，我逐漸接觸到一些高難度的任務(wù)，例如靜脈注射、皮下注射以及各種護(hù)理操作，比如導(dǎo)尿。剛開(kāi)始我感到有些不安和緊張，但在老師和同事的耐心指導(dǎo)下，我很快就掌握了這些技巧。其中一個(gè)典型例子是一個(gè)4歲小男孩，犯了一場(chǎng)高燒。他非常膽小，不愿意接受治療。我用我的審美影響力讓他逐漸相信我，最終接受了治療，并漸漸恢復(fù)了健康。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到，作為一個(gè)護(hù)士，我們不僅要具備專業(yè)的技術(shù)能力，還必須有耐心、關(guān)愛(ài)和溫暖的心。

在這個(gè)月中，我還參與了一些緊急救護(hù)工作。有一天晚上，一個(gè)兩歲的孩子被家人緊急送來(lái)急診科，他突發(fā)呼吸急促而無(wú)法自主呼吸。我當(dāng)時(shí)雖然非常緊張，但我冷靜地執(zhí)行了緊急呼吸道管理的程序，并確保了孩子的通暢呼吸。在這個(gè)過(guò)程中，我和醫(yī)生們緊密合作，采取了一系列救命措施，最終成功救回了孩子。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了職業(yè)的重要，也鼓舞了我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

在與患者及其家人的密切交流中，我提高了我的溝通技巧。我學(xué)會(huì)了怎樣平和理解他們的情緒，給予他們情感上的支持。有一次，一個(gè)孩子的父親情緒非常低沉，我通過(guò)親切的話語(yǔ)和理解他的困難，最終讓他放下戒備心理，跟我分享了他的擔(dān)憂。我們一起制定了一個(gè)積極的康復(fù)計(jì)劃，并給予了他信心和希望。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到言語(yǔ)和耐心對(duì)于病患及家屬來(lái)說(shuō)的重要性。

這個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我收獲良多。我學(xué)到了很多專業(yè)的知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了自己在不同情況下的反應(yīng)能力和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也更加認(rèn)識(shí)到護(hù)理的真正意義在于付出和關(guān)愛(ài)。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名有愛(ài)心且專業(yè)的護(hù)士。期待未來(lái)的實(shí)習(xí)，更期待將來(lái)成為一名合格的護(hù)士，為更多的患者和家庭帶去健康和希望。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇6

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，亦不少：

我在xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的.正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇7

骨科實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)踐總結(jié)

在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。作為一名骨科實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸參與了一系列具有挑戰(zhàn)性和意義的實(shí)踐工作。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了骨科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

在骨科實(shí)習(xí)中，我參與了臨床護(hù)理工作。在手術(shù)室，我親眼目睹了各種骨科手術(shù)操作，包括骨折修復(fù)、關(guān)節(jié)置換等等。我學(xué)到了手術(shù)的每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，體會(huì)到了骨科手術(shù)的復(fù)雜性和創(chuàng)新性。同時(shí)，我也了解了各種手術(shù)器械的使用方法和護(hù)理技巧。在術(shù)后護(hù)理中，我學(xué)會(huì)了病情觀察和疼痛評(píng)估等基本護(hù)理操作，這些都對(duì)我的專業(yè)發(fā)展有著重要的影響。

對(duì)于康復(fù)護(hù)理的實(shí)踐，我也有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在康復(fù)科，我親自參與了患者的日常護(hù)理和康復(fù)訓(xùn)練。我學(xué)會(huì)了如何使用輔助器具幫助患者行走和活動(dòng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了按摩和疏通肌肉的技巧。這些技能不僅提高了康復(fù)患者的生活質(zhì)量，也讓我更加明白了康復(fù)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。

除了臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理，我還參與了科研工作。在骨科實(shí)習(xí)中，我有幸參與了一項(xiàng)新的醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目。通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，我加深了對(duì)骨科疾病發(fā)病機(jī)制的理解，并有機(jī)會(huì)與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員進(jìn)行交流和合作。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我意識(shí)到科研與臨床實(shí)踐的緊密聯(lián)系，為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在骨科實(shí)習(xí)中，我也積極參與了護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)和教育培訓(xùn)。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，我不僅深入了解了骨科護(hù)理的前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，還與業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行了深入交流和討論。我也幫助組織了一些康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)活動(dòng)，向其他護(hù)士分享了我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理技巧。這種教學(xué)和分享的經(jīng)驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力，也提升了我對(duì)骨科護(hù)理的深入理解。

通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也認(rèn)清了作為骨科護(hù)士的責(zé)任和使命。我深刻認(rèn)識(shí)到骨科實(shí)習(xí)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和意義的過(guò)程，也是我成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)鉆研、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，并為骨科護(hù)理事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)后總結(jié) 篇8

護(hù)士實(shí)習(xí)入院培訓(xùn)總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)入院培訓(xùn)是每位護(hù)士成為專業(yè)護(hù)理人員前必須經(jīng)歷的階段。這個(gè)培訓(xùn)是通過(guò)在醫(yī)院內(nèi)部進(jìn)行的實(shí)踐，讓實(shí)習(xí)護(hù)士學(xué)習(xí)并熟悉各項(xiàng)護(hù)理技能和流程。我在這次實(shí)習(xí)入院培訓(xùn)中收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

培訓(xùn)的第一天從課堂上開(kāi)始，我們接受了關(guān)于護(hù)理倫理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和溝通技巧等方面的理論知識(shí)。這些課程的內(nèi)容令人充滿期待，在激發(fā)了我們內(nèi)心的熱情和求知欲后，我們迫不及待地躍入到實(shí)踐環(huán)節(jié)當(dāng)中。

在接下來(lái)的幾周里，我們被分配到不同的科室，跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士進(jìn)行實(shí)習(xí)。我的第一個(gè)科室是內(nèi)科，我被分配到肺炎病房。在這里，我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行基本體檢，并掌握了處理日常護(hù)理問(wèn)題的技能。我還學(xué)到了如何有效地與病人進(jìn)行溝通，了解和滿足他們的需求。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，與病人建立起信任和親近關(guān)系是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理所必需的。通過(guò)與病人互動(dòng)和傾聽(tīng)他們的故事，我能更好地了解他們的需求，并在護(hù)理過(guò)程中給予他們更多的關(guān)懷和支持。這讓我領(lǐng)悟到，不僅要成為一名護(hù)士，更要成為一位傾聽(tīng)者和陪伴者。

在心臟科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了如何管理急性冠脈綜合征的病人。我學(xué)會(huì)了如何監(jiān)測(cè)心電圖，并進(jìn)行必要的藥物管理和監(jiān)護(hù)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信，知道如何在緊急情況下正確應(yīng)對(duì)并提供專業(yè)的救治。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)器械和消毒手術(shù)室，同時(shí)與手術(shù)團(tuán)隊(duì)保持高效的溝通。觀察臨床操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，讓我對(duì)手術(shù)室工作流程有了更深的理解，并提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的最后幾天，我們有機(jī)會(huì)參與到緊急情況的處理中。通過(guò)模擬真實(shí)的急救場(chǎng)景，我學(xué)到了如何迅速判斷并采取適當(dāng)?shù)木茸o(hù)措施。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。

小編認(rèn)為，我在這次護(hù)士實(shí)習(xí)入院培訓(xùn)中受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理技能和知識(shí)，也培養(yǎng)了良好的溝通能力和觀察力。這次培訓(xùn)不僅讓我更加了解了護(hù)理的本質(zhì)，也讓我真切感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)入院培訓(xùn)，我對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)也有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠?qū)⑽以谂嘤?xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，為病人提供全面而溫暖的護(hù)理。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié)匯集

撰寫文檔有利于提高工作效率，范文對(duì)教育的影響力變得越來(lái)越大。其次我們可以將范文的框架拆分成幾個(gè)部分逐一進(jìn)行模仿，此時(shí)你或許正為寫范文而煩惱？以下是編輯為您搜集的與“護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié)”有關(guān)的相關(guān)資料，感謝您選擇閱讀希望您能從中獲益！

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇1

我是xx屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx，通過(guò)四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于20XX年xx月份進(jìn)入xxxx醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了xx人民醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀！也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個(gè)操作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇2

都說(shuō)忙碌的時(shí)間過(guò)去的最為迅速，如今，在回顧了這次實(shí)習(xí)前后的情景之后，我才真正的有了這樣的體會(huì)。

回想在實(shí)習(xí)之前，每天在學(xué)校中的生活是多么的漫長(zhǎng)。每天好像都過(guò)的很慢，讓我們誤以為自己還有很長(zhǎng)的時(shí)間。但實(shí)習(xí)的日子卻來(lái)的非常突然，跟別說(shuō)在實(shí)習(xí)中！每天在忙碌過(guò)后回到家里，我都只想趕緊休息，趕緊讓自己疲憊的身軀得到放松！也正是在這個(gè)時(shí)候，我才能感受到父母過(guò)去對(duì)我們所說(shuō)的“辛苦”是怎樣的一種感受。

如今，在忙忙碌碌間，實(shí)習(xí)期的幾個(gè)月很快就過(guò)去了，回想這幾個(gè)月的情況，我真的學(xué)到了很多。不僅僅是在工作上，還有關(guān)于生活以及人際關(guān)系的成長(zhǎng)，這都是我在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)生活中的收獲，現(xiàn)在，我在此對(duì)自己實(shí)習(xí)來(lái)的工作情況做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自我的認(rèn)識(shí)

在這份實(shí)習(xí)護(hù)士的工作中，我首先感受到的，就是來(lái)自自身的不足！盡管我們?cè)趯W(xué)校學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和能力，在我們自己看來(lái)，這已經(jīng)是非常充足的準(zhǔn)備了。但是，當(dāng)我們走上實(shí)際的工作的時(shí)候，我們才真正的感受到，不會(huì)、不懂、不熟練……這些感覺(jué)充斥在我們的身邊！我們所掌握的能力，僅僅是最基礎(chǔ)的知識(shí)，并且大部分都停留在書本上！對(duì)于在醫(yī)院的臨床知識(shí)，我們幾乎等于是從新開(kāi)始。

因?yàn)檫@一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，我也在工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊罅俗约?，讓自己能在工作中更加認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待字自己的工作，不讓自己在工作中輕易的犯下任何錯(cuò)誤！

二、工作的提升和鍛煉

在實(shí)習(xí)期間，我主要在xxx科室的xxx護(hù)士長(zhǎng)身邊學(xué)習(xí)，在護(hù)士長(zhǎng)的親切卻又嚴(yán)格的教導(dǎo)下，我的實(shí)際操作能力有了很大的提升。尤其是在扎針這類基礎(chǔ)的工作中，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了護(hù)士長(zhǎng)的技巧，并結(jié)合自己的鍛煉大大的提升了自己的能力！甚至，還在工作中得到了不少病人的認(rèn)可，這也給我的實(shí)習(xí)增添了更多的動(dòng)力！

三、自身的不足

反思自己的工作情況，我也能發(fā)現(xiàn)很多的不足和問(wèn)題。盡管在工作中并沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，但我許多因?yàn)樽陨砹?xí)慣的舉動(dòng)確實(shí)會(huì)帶來(lái)一些影響，為此，在今后的工作中我更要嚴(yán)格的管理自己，讓我在今后能取得更大的收獲，成為一名出色的護(hù)士！

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇3

xx年醫(yī)院婦幼衛(wèi)生工作總結(jié)實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇4

日月如梭、光陰似箭，一眨眼間充實(shí)而又愉快的醫(yī)院實(shí)習(xí)生活已離我們而去，原本朦朧無(wú)知的我們，通過(guò)醫(yī)院9個(gè)月實(shí)習(xí)我們不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了不同的護(hù)理操作方法和為人處世的能力，十分的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了如此優(yōu)異的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的教導(dǎo)及細(xì)心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)同時(shí)鍛煉了我們的工作能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)生活中深入了解了護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士，病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一共為我們安排了11個(gè)科室，分別是神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、血液腎病內(nèi)科、消化內(nèi)科、骨外科、婦產(chǎn)科、中心手術(shù)室、內(nèi)分泌科、心血管內(nèi)科、急診科。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。在醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)習(xí)大組長(zhǎng)，擔(dān)任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔(dān)子，擔(dān)心自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)心自己有負(fù)老師的信任，所以自己一直小心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)重大差錯(cuò)，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)習(xí)生畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)和實(shí)習(xí)生演講比賽、參加了實(shí)習(xí)生操作比賽獲得了第三名，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的稱號(hào)，對(duì)于這些成績(jī)我感到深深的自豪幸不辱使命。

我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)是十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福!在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂?！甭?tīng)后我非常認(rèn)同。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇5

在這里，首先得感謝醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，真的很謝謝你們，想對(duì)你們說(shuō)，你們辛苦了。

我們學(xué)校學(xué)生只有三個(gè)同學(xué)一個(gè)組，輪轉(zhuǎn)了九個(gè)科室。實(shí)習(xí)的科室都是醫(yī)院精心安排的，教員帶教有質(zhì)量，每次當(dāng)我們適應(yīng)了這個(gè)科室的時(shí)候，在這個(gè)科的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了，不得不戀戀不舍的離開(kāi)科室去下一個(gè)科室了。

我實(shí)習(xí)的第一站就是顱腦外科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間有五周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。我基本掌握了腦外科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。

孩子們時(shí)那么的天真無(wú)邪啊，可惜很多都是白血病，我盡可能復(fù)習(xí)兒科書，在巡視病房的時(shí)候就給媽媽們解釋疾病的有關(guān)知識(shí)，由此認(rèn)識(shí)了不少的家長(zhǎng)，也讓眾多小孩子們記住了有這樣的一個(gè)好哥哥時(shí)刻關(guān)心著他們，出科的時(shí)候我還特意買給他們一些書籍，還有筆，除了科室還常?；貋?lái)看他們，后來(lái)我是那么的喜歡小孩子，回想起來(lái)，是因?yàn)樵趦嚎茖?shí)習(xí)的緣故。在此，我開(kāi)始熟悉病例和醫(yī)囑，開(kāi)始認(rèn)識(shí)兒科常用的消炎藥和化療藥。兒科是我的開(kāi)始，為我今后的實(shí)習(xí)也打下了基礎(chǔ)。

接下來(lái)就是4個(gè)星期的手術(shù)室生活。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這4周里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。只可惜我沒(méi)有上過(guò)臺(tái)，呵呵，沒(méi)有關(guān)系，教員說(shuō)了，在臺(tái)下的都是老資格的教員。這里的開(kāi)臺(tái)啊，打包啊，做多了，印象最深的就是無(wú)菌技術(shù)了，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，我都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于我沒(méi)有上臺(tái)，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。我打的第一針就是在手術(shù)室打的套管針。

短短的2周的心電圖的實(shí)習(xí)，是我感覺(jué)最輕松的。如同遨游太空一般，豪爽啊。好景不長(zhǎng)，將來(lái)要面對(duì)的就是緊張復(fù)雜和繁忙而漫長(zhǎng)的病房的實(shí)習(xí)生活了。時(shí)間雖短，科室收獲頗豐啊，以前上大學(xué)沒(méi)有學(xué)好心電圖，這次一起補(bǔ)上了。心電圖的成功實(shí)習(xí)，還包括病人給與我的高度評(píng)價(jià)，雖然我沒(méi)有奔波于病房之間，但我依舊辛勤付出，默默奉獻(xiàn)。這里就是我實(shí)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此＂為病人服務(wù)＂就成為了我永恒的主題。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇6

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束，告別實(shí)習(xí)生活的同時(shí)，我們也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的'責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇7

“愛(ài)人不外己，己在所愛(ài)中。”（《墨子—兼愛(ài)下》）意思是說(shuō)：“愛(ài)別人，并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)中?！?/p>

今天我要這樣說(shuō)，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?ài)，這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開(kāi)始，我就喜歡上了這里，所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛?ài)著我們，同時(shí)也被我們深深的愛(ài)著。

第一天下科室，我早早的來(lái)到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是xx，她是一個(gè)特別直率的人，熱心、大方、心地善良。xx老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開(kāi)病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?；并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。

記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。xx老師還常常對(duì)我講：“小高，你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我給你講，如果太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話，我就去給你問(wèn)醫(yī)生。”短短的一句話，也許老師并不是有心的，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái)，這份愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這也許就是人們常說(shuō)的：“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”吧。

在跟xx老師上治療的日子，我也過(guò)的很充實(shí)，專科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽(tīng)到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢？我覺(jué)不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開(kāi)始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟xx老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過(guò)后我想，雖然在操作上我沒(méi)有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的！

總的來(lái)說(shuō)，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對(duì)她們充滿了感激?？删纯蓯?ài)的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

《墨子—兼愛(ài)》中還有這樣一句話：愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之；利人者，人亦從而利之。意思是說(shuō)愛(ài)別人的人，別人肯定會(huì)愛(ài)他；幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛(ài)的目的，但愛(ài)絕對(duì)是回報(bào)的前提！我會(huì)繼續(xù)加油！

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇8

一年的時(shí)間又過(guò)去了，一年復(fù)一年，我又一次的長(zhǎng)大了。但是今年的這次長(zhǎng)大，讓我感到開(kāi)心，卻又覺(jué)得有些失落。

為期半年的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的我，即將成為真正意義上的畢業(yè)生了。我很開(kāi)心，因?yàn)?，我終于成為了一個(gè)真正獨(dú)立的達(dá)人了，但是我也很失落，因?yàn)?，這意味著，我的大學(xué)時(shí)代即將與我告別了。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我一直恪守自己的本分，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，從未有過(guò)遲到曠工的現(xiàn)象，半年以來(lái)，我真的成長(zhǎng)了許多。繞記得半年前我和同學(xué)們還在宿舍的時(shí)候，我們天南地北的聊著，憧憬著自己的夢(mèng)想，說(shuō)著自己要去的城市，隨后離別，四處奔波。宿舍有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，告訴了我們很多道理，其中，也是我們聽(tīng)過(guò)最多的話，那就是社會(huì)比大學(xué)更加鍛煉人，在社會(huì)上，在工作中，肯定會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事情，挫折是避不可免的。

這半年以來(lái)，我也的的確確經(jīng)歷了不少的事情，漸漸得到了成長(zhǎng)，公司的整體氛圍較好，同事之間算屬于良性競(jìng)爭(zhēng)，剛開(kāi)始的時(shí)候，同事們和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我都特別照顧，當(dāng)然也不可避免有老員工會(huì)對(duì)新員工進(jìn)行和欺負(fù)的行為。在實(shí)習(xí)的這段期間里，我也逐漸學(xué)會(huì)了察言觀色。工作了一定的時(shí)間，很多的事情就要學(xué)會(huì)自己去摸索，別人不會(huì)告訴我，但是有些道理，我一定要懂，不會(huì)的，就問(wèn)自己的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)總不會(huì)給我指引錯(cuò)誤的方向。工作出現(xiàn)失誤，對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是難免的事情，這期間，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和理解。只有出現(xiàn)錯(cuò)誤才能知道自己的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里。不得不說(shuō)，到了社會(huì)，確實(shí)是挺鍛煉人的，很多時(shí)候，一個(gè)人的改變，他自己可能感覺(jué)不到，但是認(rèn)識(shí)的人一定能夠感覺(jué)得到。這是實(shí)話，很多時(shí)候，我也覺(jué)得自己的變化太大了，但好在我還是我自己，沒(méi)有迷失自己的本心，都是朝著好的方向改變。現(xiàn)在我的工作，已經(jīng)做的非常好了，時(shí)常能在部門中取得好的績(jī)效。

這半年以來(lái)，我不斷磨礪著自己，不斷吸取工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)，和社會(huì)上遇見(jiàn)各種各樣的人和事給我的教訓(xùn)，就這樣摔一跤爬起來(lái)，摔了一跤再爬起來(lái)，反反復(fù)復(fù)，我成長(zhǎng)了很多，俗話說(shuō)，沒(méi)上過(guò)當(dāng)就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。很多時(shí)候，我受到的小小的挫折確實(shí)挺不開(kāi)心的，但是漲了自己的經(jīng)驗(yàn)，算是一報(bào)還一報(bào)，因果相應(yīng)，下一次再遇到這種事情，就不會(huì)輕易上當(dāng)了。

這半年的實(shí)習(xí)，真的讓我成長(zhǎng)了很多，雖然過(guò)程有些曲折，但是現(xiàn)在的成果是非常美好的。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇9

我是20__級(jí)護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生，通三年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期八個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于20__年7月份進(jìn)入荊州石油四機(jī)醫(yī)院進(jìn)行了為期八個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝臺(tái)州市中心醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了武漢市第一醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。

進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。 在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個(gè)操作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇10

五個(gè)月的護(hù)士試用期已經(jīng)步入尾聲，在某種意義上也在宣布著我前面十多年的寒窗苦讀終于沒(méi)有白費(fèi)了。我這幾個(gè)月的護(hù)士試用期工作當(dāng)中，讓我體會(huì)到自己學(xué)習(xí)上的欠缺，工作施展不是我們平時(shí)學(xué)習(xí)能力在試卷上的展現(xiàn)，考試做錯(cuò)了可以涂掉重來(lái)，做錯(cuò)了大不了下一次注意一點(diǎn)，但是我在護(hù)士工作當(dāng)中這樣是不允許的，任何的生命都是我們要珍惜重視的，所以我們護(hù)士的工作必須要嚴(yán)謹(jǐn)，自己的所學(xué)也必須要深厚，這樣才能夠在工作當(dāng)中不出錯(cuò)誤少出錯(cuò)誤，畢竟那是我們承受不起的。所以啊，這次的試用期工作除了讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西之外，也讓自己意識(shí)到了自己在護(hù)理工作當(dāng)中還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，我還有很遠(yuǎn)的路要走。

這幾個(gè)月的工作我覺(jué)得非常有利的回答了我讀書時(shí)期時(shí)的問(wèn)題。以前讀書的時(shí)候看到厚厚的醫(yī)學(xué)書和各種拗口的醫(yī)學(xué)名詞以及各種藥品的名字，我心里都會(huì)產(chǎn)生一種疑問(wèn)，學(xué)這個(gè)能干嘛？一定要背牢嗎？當(dāng)時(shí)的我是比較困惑的，可是這幾個(gè)月的試用期考核，卻讓我明白了其中的道理。生命是寶貴的，我們做護(hù)士的跟醫(yī)生一樣，是要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，而醫(yī)療是容不得馬虎的事情，否則就會(huì)對(duì)病人的生命造成危害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是為了掌握好這些護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了，我們?cè)谧o(hù)理臨床實(shí)踐工作當(dāng)中才能夠更好地配合醫(yī)生的工作，為病人解決病痛。

試用期期間，通過(guò)這些工作，讓我除了對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)更深了之外，在工作能力上面同樣有不少的收獲。怪不得偉人說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，卻是可以幫助我們?cè)黾咏?jīng)驗(yàn)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，讓我有了更大的信心，因?yàn)檫@些工作不是好玩的，所以剛開(kāi)始的氣候給病人注射的時(shí)候我都是手發(fā)抖的，有時(shí)候給他們?cè)樜叶际且鷰状尾拍苷业窖?，沒(méi)少挨罵，后面工作多來(lái)才變好來(lái)。這幾個(gè)月的工作，讓我在量血壓、找血管、扎針這些工作上已經(jīng)是沒(méi)有任何的問(wèn)題了，雖然這些是自己原本就掌握好了的，但是因?yàn)樾判牡膯?wèn)題，讓我開(kāi)始的時(shí)候工作壓力還是比較大的了，現(xiàn)在就是已經(jīng)習(xí)以為常了，對(duì)待那些技術(shù)要求高的工作，我也是有一定的技巧了，這就是這幾個(gè)月的成長(zhǎng)。

在后面的護(hù)理工作當(dāng)中，我仍舊會(huì)秉持著小心謹(jǐn)慎的態(tài)度去作自己的護(hù)士工作，也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，爭(zhēng)取在護(hù)理工作中變得更好！

護(hù)士實(shí)習(xí)期總結(jié) 篇11

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師＂放手不放眼，放眼不放心＂的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

xxxx實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄xxxx培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)集合六篇

你通常通過(guò)哪些途徑去尋找范文？文件處理在當(dāng)前的職業(yè)場(chǎng)景下，逐漸成為了專職人員不可缺少的一項(xiàng)技巧，范文的應(yīng)用也變得越來(lái)越普遍。范文能夠展現(xiàn)出一篇文檔的亮點(diǎn)在何處，這里的編輯將會(huì)分享一篇關(guān)于“護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)”的文章，拓展視野需要我們不斷地去參考和研究，歡迎大家研究下述的參考材料！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)

在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，最為難忘的經(jīng)歷莫過(guò)于校外實(shí)習(xí)，尤其是在醫(yī)院實(shí)習(xí)。在這里，我不僅僅是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，更是深切地感受到了醫(yī)護(hù)行業(yè)的艱辛和光榮。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間的所見(jiàn)所聞和所學(xué)所想。

進(jìn)入醫(yī)院之初，我本想跟隨更經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)習(xí)生或者輔助醫(yī)護(hù)工作，但很快就發(fā)現(xiàn)，我被分配到了門診部分管病人接待臺(tái)。這個(gè)區(qū)域并不是我理想的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，但卻成為了我人生中一次珍貴的經(jīng)歷。在這里，我每天要接待大量的患者，填寫病歷卡和掛號(hào)單等資料，同時(shí)協(xié)助醫(yī)護(hù)人員安排病人的診療事宜。雖然工作相對(duì)簡(jiǎn)單，但時(shí)常會(huì)遇到各種突發(fā)情況。比如，有一次，一位老年患者突然暈倒在接待區(qū)，我立刻按照醫(yī)生的指示打了急救電話并在旁邊陪伴患者在等待救護(hù)車的過(guò)程中，安撫其家屬，并幫助醫(yī)生及時(shí)獲得患者的電子病歷記錄。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我真切了解到了作為一名醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命，以及需要具備的專業(yè)知識(shí)和處理突發(fā)事件的能力。

在與患者溝通的過(guò)程中，我深切感受到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。在承擔(dān)治療義務(wù)的同時(shí)，醫(yī)生往往還需要面對(duì)患者的心理和情感問(wèn)題。我曾經(jīng)接待過(guò)一位七十多歲的老太太，她本該是去普通外科就診的，但因?yàn)闆](méi)有帶相關(guān)檢查報(bào)告及病例，被要求更多的檢查和對(duì)癥治療。老太太的情緒變得激動(dòng)，眼淚橫流地大喊：“醫(yī)院不是為百姓服務(wù)的嗎？這么多檢查是想讓我全部身家都花光嗎？”我想，人世間最讓人感動(dòng)的，莫過(guò)于在如此艱苦的醫(yī)療行業(yè)中，仍有這樣的醫(yī)生和護(hù)士們默默堅(jiān)守，對(duì)患者關(guān)愛(ài)備至。在未來(lái)的日子里，我將不斷努力提升自己的專業(yè)能力，成為這一行業(yè)中更加優(yōu)秀的一員。

醫(yī)護(hù)行業(yè)的工作特殊性決定了醫(yī)護(hù)人員需要具備堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和出色的應(yīng)對(duì)能力。在不斷接觸和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸懂得了醫(yī)護(hù)工作中堅(jiān)持不懈和責(zé)任心的重要性。在和患者進(jìn)行交流時(shí)，我深切體會(huì)到語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性，一句溫暖的關(guān)心和問(wèn)候，可以化解患者的恐懼和困惑，讓他們真切地感受到醫(yī)護(hù)人員是在全心全意地為他們服務(wù)。在和醫(yī)護(hù)同事相處中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性，只有不斷地溝通和學(xué)習(xí)，才能夠取得更佳的醫(yī)療效果。

總的來(lái)說(shuō)，在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我不僅僅是積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的是學(xué)到了如何用真心和關(guān)懷，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我明白，雖然沒(méi)有了這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我的道路僅僅是剛剛開(kāi)始。但是，這里的一切，都會(huì)成為我未來(lái)成長(zhǎng)的重要基石，準(zhǔn)備好面對(duì)前人未曾經(jīng)歷過(guò)的種種挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院時(shí)，內(nèi)心深處有一分感激，希望有朝一日，我也能成為像今天的老師和領(lǐng)導(dǎo)那樣，靠著自己的智慧和汗水，成為正直和執(zhí)著的醫(yī)護(hù)工作者。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我也是感受到做好一名護(hù)士，并不簡(jiǎn)單，但是我也是在這次的實(shí)習(xí)之中成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，也是能更好的去把護(hù)士的工作給做好，對(duì)于這次的一個(gè)實(shí)習(xí)，我也是要來(lái)好好的總結(jié)下。

剛進(jìn)入到醫(yī)院的時(shí)候，老師也是帶著我們?nèi)ジ鱾€(gè)科室輪轉(zhuǎn)，了解各個(gè)科室工作的情況，清楚要做好護(hù)士工作要做哪一些事情，對(duì)于制度，對(duì)于流程更是需要好好的熟悉，清楚自己要做哪些，并且我也是感受到護(hù)士工作想要做好，跟著老師去學(xué)習(xí)是一方面，同時(shí)自己的實(shí)踐也是要做好，在學(xué)校的時(shí)候，有了一次的學(xué)習(xí)和實(shí)操，但是再來(lái)到醫(yī)院，又是另外一回事，以前面對(duì)的是模型，但是而今面對(duì)的卻是病患，也是必須要對(duì)他們負(fù)責(zé)，做事情的時(shí)候，老師也是跟我們說(shuō)，要膽大心細(xì)，每一個(gè)事情都是要按照標(biāo)準(zhǔn)去做，只有這樣才能對(duì)病人負(fù)責(zé)的，同時(shí)也是不容易犯錯(cuò)，輪轉(zhuǎn)的過(guò)程之中，我也是進(jìn)一步的熟悉了各個(gè)科室要做的工作，更加清楚以后想要在護(hù)士的工作之中該如何的去做。

經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我也是漸漸的開(kāi)始做簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，一項(xiàng)項(xiàng)的去做好，不貪多，而是專注于做好一件事，只有熟悉了，我才進(jìn)入下一項(xiàng)事情之中，同時(shí)我也是在做護(hù)理之中，對(duì)于要做的工作漸漸的熟悉了，和同事配合起來(lái)，也是有了默契，認(rèn)真的做好了護(hù)理，也是得到了病人的肯定，開(kāi)始的時(shí)候，我是比較的生澀，但是我也是可以感受到自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，通過(guò)努力，漸漸的我對(duì)于護(hù)理也是感受到，自己可以做很多的事情，這次的實(shí)習(xí)，也是讓我對(duì)于護(hù)理的工作有了更多的認(rèn)知，對(duì)于做好護(hù)士的工作，我也是更加的有信心了，同時(shí)也是看到了自身的一些不足，和優(yōu)秀的同事相比起來(lái)，的確我作為實(shí)習(xí)的護(hù)士，差距還是蠻大的，除了工作的經(jīng)驗(yàn)方面，也是有一些對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)工作的了解，也是沒(méi)有他們那么多，不過(guò)我并不感到失落，畢竟我還有很長(zhǎng)的路是要去走的，也是要更進(jìn)一步去成長(zhǎng)，去學(xué)，去積累工作方面的經(jīng)驗(yàn)。

而今實(shí)習(xí)也是結(jié)束了，自己在工作的崗位上，可以說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，更是要嚴(yán)格的要求自己，去做到更好，并且也是要持續(xù)的進(jìn)步，得到更多病人的肯定，做好自己的護(hù)理工作，和同事和諧的相處，去一起為科室的護(hù)理來(lái)做的更好。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

20____年寒假我來(lái)到____市醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我熟悉了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。

一、見(jiàn)習(xí)前奏

獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí)，很興奮，放假前一個(gè)月就開(kāi)始謀劃見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鑒于____同學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經(jīng)見(jiàn)習(xí)過(guò)的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見(jiàn)習(xí)的同學(xué)甚多，本人就勇敢地站出來(lái)組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見(jiàn)習(xí)。忙前忙后，找老師，找經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)，一切都看起來(lái)那么的順利，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員跨兩個(gè)年級(jí)本、專兩個(gè)學(xué)歷層次。最后很可惜，在見(jiàn)習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)我本人失誤，沒(méi)有成功申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也就不認(rèn)可這個(gè)民間團(tuán)隊(duì)，結(jié)果只能隊(duì)員各自寫自己的社會(huì)實(shí)踐論文。然后本文就是本人見(jiàn)習(xí)報(bào)告。

二、見(jiàn)習(xí)的目的與意義

學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，然后運(yùn)用課本知識(shí)用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性非常強(qiáng)，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理究竟要干什么?在哪些環(huán)境干?應(yīng)該怎么去干?雖然在平時(shí)會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本?見(jiàn)習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。

三、見(jiàn)習(xí)的經(jīng)過(guò)

第一天 整體感受醫(yī)院環(huán)境

____年2月10日上午8點(diǎn)整，____市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝整齊的見(jiàn)習(xí)護(hù)生，見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始，

在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖?。龍葵娣、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科，胡偉聰、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見(jiàn)習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)懷。

第二天 胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)見(jiàn)習(xí)生我見(jiàn)習(xí)了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無(wú)滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。很多專業(yè)知識(shí)要求撐握，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)知識(shí)。

第三天 實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天 見(jiàn)習(xí)病?；颊呔o急搶救

28床病危。作為見(jiàn)習(xí)生目睹了搶救全過(guò)程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái)。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時(shí)排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護(hù)提示室早、竇性心律過(guò)速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必須執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事件，評(píng)估自己能否處理，不能則快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

第五天 護(hù)患關(guān)系

嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天認(rèn)識(shí)的病人，嘗試刻意用一些技巧，見(jiàn)習(xí)生可以做的只有部病史，問(wèn)一般資料，做一些健康宣教。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，一定離不開(kāi)實(shí)際操作的鍛煉。醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)成績(jī)中最重要的部分之一。通過(guò)在醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們可以深入了解護(hù)理工作的實(shí)際工作狀況，掌握實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。本次實(shí)習(xí)讓我有了更深刻的體會(huì)。

首先，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)和技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)使用的儀器和設(shè)備，但是在實(shí)際中，我們才能真正掌握它們的使用方法和操作技巧。在此期間，我還學(xué)習(xí)了如何給患者進(jìn)行靜脈輸液，如何測(cè)量體溫、脈搏和呼吸頻率等。通過(guò)患者和醫(yī)生的交流，我還學(xué)到如何支持和關(guān)心他們，如何有效溝通，以保證他們能夠獲得最好的治療和護(hù)理質(zhì)量。

其次，通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作。醫(yī)院是一個(gè)龐大的體系，涉及到各種部門和工作人員。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們需要與醫(yī)生、藥劑師、技術(shù)人員等不同類型的醫(yī)院?jiǎn)T工協(xié)調(diào)，并積極地協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。在協(xié)調(diào)中，我學(xué)到了如何在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮專業(yè)知識(shí)和技能，如護(hù)理病人的方法和技術(shù)，培養(yǎng)如何與他人的交流和合作，并學(xué)會(huì)了如何與其他人協(xié)調(diào)工作，以有效地管理我們的團(tuán)隊(duì)。

此外，還學(xué)到了如何更好的與患者溝通。在實(shí)習(xí)期間，與患者進(jìn)行有效的溝通是非常重要的。有效的溝通能讓患者感覺(jué)到被關(guān)愛(ài)和理解。在我與患者交流時(shí)，我常使用一些口頭和非口頭方式的溝通方法，例如身體語(yǔ)言，同理心和說(shuō)服力等技能，旨在引起患者的興趣和信任。良好的溝通技能不僅能夠?qū)⒉∪说漠惓Ｇ闆r及時(shí)告知醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，而且也可以消除患者的擔(dān)憂和不安，提高病人的治愈質(zhì)量和生活質(zhì)量。

最后，我還學(xué)到了如何在醫(yī)院的工作環(huán)境中保持冷靜。在醫(yī)院的工作環(huán)境中，病人常?？赡艹霈F(xiàn)病情惡化或突發(fā)情況，而這時(shí)候護(hù)士們?nèi)绻榫w波動(dòng)過(guò)大，就無(wú)法更好的維護(hù)病人的健康，甚至還可能會(huì)錯(cuò)過(guò)救治病人的最佳時(shí)期。從我的經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了如何在緊急情況下保持冷靜。我學(xué)習(xí)了處理萬(wàn)一事件的策略，以及在學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況所需的撤銷和準(zhǔn)備工作。

總之，這次醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅讓我了解了護(hù)理工作的實(shí)際工作情況，還培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作，患者溝通和條件下的冷靜處理等方面的重要技能。這些實(shí)踐技能為我未來(lái)的工作和最終的專業(yè)目標(biāo)提供了諸多支持和幫助。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí)，這是我成長(zhǎng)和實(shí)踐的重要階段。在實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這次實(shí)習(xí)是對(duì)我的一次深刻檢驗(yàn)和錘煉，下文是我的總結(jié)。

一、工作內(nèi)容

在醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我們主要承擔(dān)觀察護(hù)理、輸液、藥品管理、協(xié)助醫(yī)生護(hù)士處理相關(guān)事宜等工作。觀察患者是我們重要的任務(wù)之一，必須認(rèn)真觀察每一位患者的生命體征，包括呼吸、心跳等指標(biāo)，這些數(shù)據(jù)是醫(yī)生制定治療方案的基礎(chǔ)。除此之外，我們還需要為患者進(jìn)行各種檢查、抽血等操作，給患者進(jìn)行藥物療法，并及時(shí)記錄病情變化、予以反饋。

二、收獲與經(jīng)驗(yàn)

1.角色意識(shí)成熟

在這次實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到自己的角色不再是一名學(xué)生，而是一名醫(yī)護(hù)人員，需要以責(zé)任心、權(quán)利意識(shí)以及服務(wù)意識(shí)為精神支撐，保障就診者的權(quán)益，維護(hù)職業(yè)榮譽(yù)，尊重和配合醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的理念和操作。

2.專業(yè)知識(shí)得到提升

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)得到了極大提升。不僅學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí)，還有與實(shí)踐緊密結(jié)合的豐富技能和經(jīng)驗(yàn)。大量的臨床實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，在照顧病人的同時(shí)，要考慮到病人的身心健康，不斷改善和提升自己的專業(yè)水平。

3. 學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作

醫(yī)護(hù)人員要成功，取決于他們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)護(hù)士成為協(xié)作小組的一部分時(shí)，與醫(yī)生、技師和其他護(hù)士的良好協(xié)作將成為一個(gè)強(qiáng)大的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的理解，我們要時(shí)刻保持良好的溝通與協(xié)作，同心協(xié)力為患者提供更好、更安全、更有效的醫(yī)療服務(wù)。

三、不足與改進(jìn)

1.責(zé)任心能力有待提升

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了諸如大量病人、復(fù)雜檢查和治療等實(shí)踐難題。雖然在實(shí)踐中取得了一定的進(jìn)步，但是我認(rèn)為我的責(zé)任心和應(yīng)急能力還有待提高。在繁忙的工作中，我有時(shí)會(huì)忽略細(xì)節(jié)，影響到護(hù)理效果。因此，未來(lái)我需要更加專注于責(zé)任心，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，更好地為患者提供服務(wù)。

2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)儲(chǔ)備不足，工作中總會(huì)遇到一些比較棘手的情況，雖然我盡力處理，但往往是不靈光，或者是處理結(jié)果是追溯過(guò)程而來(lái)的。因此我意識(shí)到時(shí)刻更新知識(shí)極為重要，要學(xué)習(xí)并掌握更多的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，從而提高自己的工作效率和處理突發(fā)情況的能力。

綜上所述，我的護(hù)士實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)醫(yī)護(hù)人員逐漸成長(zhǎng)。同時(shí)，我也學(xué)到重要的教訓(xùn)，已經(jīng)明確了自己需要在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。相信在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我一定能夠更好地為病患和社會(huì)服務(wù)。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。