幼兒園有感

幼兒園有感精選(12篇)。

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幼兒園有感(篇1)

整理照片，像是跟著孩子重新上了一遍幼兒園，重溫了孩子成長的過程，從剛進校被大班的哥哥姐姐帶著玩的滿臉?gòu)雰悍实男殞?，到畢業(yè)前照顧小妹妹時的大姐姐，在不知不覺中的孩子真的長大了，百感交集。

西西是幸運的，三年經(jīng)歷了兩個非常棒的幼兒園，體會了深圳杭州兩個城市截然不同的地域特征、文化氛圍、教育理念，接觸到不同的老師同學，使得西西兼收并蓄獲益良多。

在深圳實驗幼兒園，西西交了很多的好朋友，學會了分享、友愛、包容，運動能力、人際交往能力、身體機能得到很好的發(fā)展，培養(yǎng)了很多的興趣愛好。

北山幼兒園為孩子們提供了優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)秀的老師,西西過著快樂的童年生活，媽媽經(jīng)常聽西西說起和小伙伴們的趣事——救助一只蝴蝶，掩埋一只死掉的小鳥，在教室里看著蠶寶寶成長，老師們對孩子童真的想法都認真對待，在這里，西西游泳戲水體育游戲鍛煉了身體，玩沙陶藝繪畫在游樂中培養(yǎng)了審美能力，種植收獲體會到自然的神奇，各種主題活動增長了見識，每逢節(jié)日還會做賀卡或是畫張畫送給爸爸媽媽，每次見面和同學親昵地叫著名字，這些都會成為最幸福溫暖的記憶。

最喜歡接女兒時，在冬日午后陽光明媚的樹陰下，看見孩子們和老師一起快樂的做游戲，還有女兒自如的趴在地上畫畫做手工，和小朋友觀察小烏龜?shù)耐?，那種隨意自如專注完全放松的狀態(tài)一定是得到充分的信任和安全的孩子所表現(xiàn)的，

實驗幼兒園的青青書屋和北山幼兒園的繪本館都是西西最喜愛去的地方，曾經(jīng)，媽媽和西西約定，在畢業(yè)前要把北山繪本館的書全部讀完。在這里孩子安靜專注，收獲了快樂、開闊了眼界、滋養(yǎng)了心靈，讀書的愛好應該算是留給孩子終生的好習慣和財富吧。

三年多的成長經(jīng)歷，很難用言語來表達全，入園前老師的家訪，第一天去幼兒園的親子活動，第一次晨會表演，第一次學會拍球，在沙池和大型玩具永遠的玩不夠，對每周美味中餐魚蝦的痛苦反應，第一次忘記寫作業(yè)后的大哭（呵呵，僅僅是一個數(shù)字7寫幾行）……這些事情現(xiàn)在想起來都是歷歷在目。

說到這兒心里有種酸酸的感覺，真是有些舍不得，我相信每位老師也舍不得相處這么久的孩子們，在一個人的幼兒教育階段，能有這樣的成長環(huán)境和經(jīng)歷真是孩子的福份。西西在這里一定會留下了許許多多的美好回憶，祝愿西西將來的路一如幼兒園生活般健康快樂！

三年里，做為家長從許多小事上也體會到了老師的愛心、細心、耐心和責任心！感謝深圳實驗幼兒園大一班的劉老師、賴老師、楊老師、蔣老師，感謝杭州北山幼兒園的陶園長和吳老師、梨老師、金老師、呂老師和實習的孫老師，還有徐老師、張老師，每天晨檢的醫(yī)生、廚房的師傅和門衛(wèi)伯伯阿姨，是你們一起給孩子們一段健康快樂及豐富多彩的幼兒園生活！

祝福你們！祝福所有關愛孩子的人！

入園第一天

大班畢業(yè)——依稀可以看見西西大學畢業(yè)的樣子

小班被哥哥姐姐推著

大班知道帶小妹妹玩

西西最喜歡妹妹

深圳實驗幼兒園快樂的小伙伴

深圳實驗幼兒園小一班集體照

杭州省府幼兒園快樂女生

杭州省府幼兒園大一班畢業(yè)照，前排雙腳并的最好的是俺家小女兒

幼兒園有感(篇2)

1、孩是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩是母中最為寶貴的作品，永遠值得我們?nèi)ゾ窦氉痢x幼園作為本市流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響著孩的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、段和技巧的反思，影響到教育理念的形成和改善。年來，我深切的體會到，對這樣個時刻不在拓展的視野和能，時天使偶爾魔的命，母更多時候不是要樹權(quán)威，是要放下段，與孩平等對話。不要味付出錢財物，是要盡可能的多陪伴孩，參與孩的活動，與孩共同成長。

2、兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們。要記得與他們在一起的許許多多的歡樂和游戲，擁抱美好回憶!

3、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快快長大，聰明伶俐。

4、愿你們像種子一樣沖破泥土，將嫩綠的幼芽伸出地面，健康快樂的成長，世界上最幸福的事見證你成長，愿你一生努力一生被愛，一路繁花似錦，未來可期

5、兩位任課師，從孩的?；钅艿礁鞣N技能的培養(yǎng)，從為習慣養(yǎng)成到微妙的理反應，都傾注了量的和汗。做為家長，我看在眼，記在，我相信每個孩在離開這以后，也將深深的留戀在這度過的憂慮、純真暇的幼園時光。

6、幼園是孩的第所學校，也是孩的第個家。是孩接受啟蒙教育的地，也是孩健康成長的樂園。從孩三周歲時進托班起到后來三年的幼園活，我切感受到孩益成長的變化。從初次離開母，哭的塌糊涂的屁孩，逐漸成長為今天活規(guī)律、富有愛，會講故事、會唱歌，體結(jié)實，微笑可，偶爾耍點滑頭的孩。這些變化，都離不開幼園師們的勤付出和精培育。

7、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順。

8、如今,這道天天要看,日日為之彩的風景眼將不再重現(xiàn)，心中怎能不涌起絲遺感

9、今天是幼園班朋友畢業(yè)的，很榮幸能夠有機會發(fā)表句感。先，要祝賀班朋友，順順利利、開開的從幼園畢業(yè)。同時，我也代表所有家長，向幼園的全體教職員，致以最誠摯的謝意。謝謝你們!

10、各位小朋友們，恭喜你們從幼兒園畢業(yè)了，在未來學習的道路上，希望你們更加認真努力刻苦。

11、感言時光荏苒,轉(zhuǎn)眼你們的幼兒園生活結(jié)束了。在你們即將離園之際，我們老師心中感慨萬千:舍不得親愛的小朋友，抹不去家長來去的熟悉身影。因為，在我們的眼里心里,家長和小朋友已經(jīng)成為我們生活中一道美麗的風景線。

12、三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因為我媽媽也這樣對著我微笑！

13、我親愛的孫子，恭喜你們幼兒園將要畢業(yè)了，奶奶爺爺非常感謝老師們有種母愛的情懷，讓這么多的孩子們步入下一站。

14、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學習;向沸羊羊的健康學習;向懶羊羊的不挑食學習，向灰太狼的永不放棄學習!

幼兒園有感(篇3)

花草搖曳，慢慢長出枝椏。幼兒園中的歡聲笑語年復一年，孩子不停的來去，不變的是園中辛勤的老師。那樣的年歲，孩子們還不會自己吃飯；那樣的年歲，孩子們還不會寫字；那樣的年歲，孩子們正是任性愛鬧的時候；那樣的年歲，孩子們都不會照顧自己。

那樣的年歲，是老師，像父母那樣關愛著那些孩子。即將離開校園，不舍的不僅僅是同學們對老師的依戀，不舍得更是老師同學們的慈愛?？匆豢春⒆觽兒屠蠋焸兊漠厴I(yè)感言吧，看一看，最純真的感情。

《幼兒園畢業(yè)感言》之一

我在北京市第七幼兒園生活了整整4年，我從一個小不點兒長成了懂事的大孩子，我的成長離不開老師的辛勤培育，我的成長也離不開小伙伴們的幫助與關愛。

我尊敬的老師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛護和照顧著我們。記得剛來幼兒園時，我們不會自己穿衣吃飯、不會自己上廁所，但您們用愛、用微笑、用耐心，一件一件教會我們，讓我們感受到這個大家庭的溫暖，我們從不愛上幼兒園到喜歡上了幼兒園里的一切。

我們在一天天長大，學會的本領也一天天增多，同時也就一天比一天淘氣，老師們不僅關注我們的生活和學習，而且注重培養(yǎng)我們德智體美全面發(fā)展。當我們的思想有變化時，您們還會和我們的爸爸媽媽交流，共同來引導我們健康地成長。

我親愛的同學，四年來，我們一起跳舞，一起歌唱，一起鍛煉，一起歡笑。當然我們也有過碰撞和爭吵，曾經(jīng)因我的無禮而讓你傷心難過，我在這里說聲“對不起”。時間過得真快，我們馬上就要分別，但我不會忘記你們。

七幼，是我人生的第一個成長臺階，從這里，一個頑童將走進校園；從這里，一只快樂的小鳥也將展翅飛向藍天……

依依惜別之際，感謝園長和全體老師：您們辛苦了，謝謝！

《幼兒園畢業(yè)感言》之二

時間娃娃坐著滑滑梯，飛得很快很快。兩年前，我來到這里，現(xiàn)在就要和你們分開了。

還記得我剛到山鋁幼兒園時，拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊，很不情愿地來到這個陌生的地方，是老師和藹可親的笑臉讓我感到溫暖，老師用無私的關愛呵護我們，讓我們慢慢地喜歡上了幼兒園，愛上了幼兒園，讓這個陌生又新奇的地方變成了我們歡快的樂園。你看現(xiàn)在每天早上我們都像小鳥一樣快樂地跑進幼兒園。從不愿意上幼兒園到愛上幼兒園，是老師每天的照顧與愛護讓我深深感受到幼兒園這個大家庭的溫暖。忘不了老師給我扎的漂亮小辮子，忘不了老師教給我一首首的兒歌，是你們帶領我們閱讀，和我們做游戲，教我們畫畫、唱歌、跳舞、掰著手指頭開始算術，教我們?nèi)绾魏托∨笥严嗵帲屛覀兌萌シ窒怼?/p>

在幼兒園，我學會了很多知識，學到了不少本領，交了許多好朋友，我每天都非常非?？鞓贰，F(xiàn)在我就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，做一個一年級的小學生。想到要和你們分開，我心里依依不舍，但我會經(jīng)常想念你們的。小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們許許多多的知識和疼愛！感謝山鋁幼兒園，給了我們許許多多的快樂和夢想！祝老師永遠美麗！愿我們的幼兒園永遠快樂！

《幼兒園畢業(yè)感言》之三

時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學語的三歲幼童，長成了一個勇于擔當、活潑可愛的六歲男孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家！我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學校園，我是多么舍不得！

可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：謝謝老師！謝謝幼兒園！

三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛護我們！每天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽！

感謝親愛的小伙伴們給我的關心、愛護！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友！更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活！

親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝老師！祝你們永遠健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！

《幼兒園畢業(yè)感言》之四

我家的梔子開始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節(jié)。昨天小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們要離開丁屬中心幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，上小學了！以后我想老師和小朋友的時候可以拿出照片來看他們！我會好好藏好照片的！

三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因為我媽媽也這樣對著我微笑！

感謝老師像媽媽一樣愛護我們！每天蔣老師，佘老師都早早地趕到學校把樓梯、教室、活動室、臥室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護我們休息，拉著我們的小手做游戲?？吹轿覀儦g蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無比擔心！老師就是我們的好媽媽！

感謝老師無怨無悔地教育我們！一堂堂生動活潑的講課豐富我們的知識，一個個新穎有趣的游戲開發(fā)了我們的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強了我們的體魄！老師既在學習中教給我們知識，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘！

感謝老師，感謝同學，更要感謝美麗可愛的丁屬中心幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！中心幼兒園永遠是小朋友健康成長的搖籃！快畢業(yè)了，讓我們帶著老師的祝福，爸媽的期盼走向更美好的明天！

《幼兒園畢業(yè)感言》之五

還記得剛上幼兒園時，我們什么都不懂，只知道哭哭啼啼，還要耍耍小脾氣。是老師，親切地安慰我們，耐心的陪我們做游戲，給我們講故事。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸的愛上了幼兒園。幾年來，我們學會了很多本領。現(xiàn)在，我們已經(jīng)會講故事、寫字、畫畫、跳舞、會穿衣、整理，還會注意安全、關心別人……有的小朋友還參加各種比賽，獲得了第一名呢！大家不要忘記我們大班是最棒的班級。幾年來，我們還懂得了很多道理，養(yǎng)成了許多好習慣。我們知道自己的事情自己做，要尊敬別人、要保護環(huán)境、走路不能闖紅燈，知道不能亂丟垃圾……我們想對老師說：“謝謝您對我們的教育，也許我們還會讓你們擔心，惹你們生氣，但我們要努力做一個健康、懂事、好學的好孩子！”

感謝老師像媽媽一樣愛護我們！每天蘇老師、汪老師早早地來到學校把教室打掃地干干凈凈，然后迎接每位小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪我們休息，拉著我們的小手做游戲，看到我們活蹦亂跳老師就很開心，看到我們不舒服，老師就無比焦急，老師就是我們的好媽媽！

感謝老師無怨無悔地教育我們！一堂堂生動活潑的講課豐富我們的知識，一個個新穎有趣的游戲開發(fā)智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強了我們的體魄！老師即在學習中教給我們知識，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘！

我們想對各位老師說：“親愛的老師們，您們辛苦了，謝謝你們，我們永遠愛您！不管我們走得多遠，我們都不會忘記在幼兒園里的快樂時光，我們會經(jīng)常來看望您的?！弊詈?，我們還要代表全體小朋友，祝愿所有關心我們、愛護我們的人：身體健康、天天開心、心想事成！

2、老師篇：

《幼兒園畢業(yè)感言》之六

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年的幼兒園生活結(jié)束了。在你們即將離園之際，我們?nèi)焕蠋熜闹懈锌f千：舍不得親愛的小朋友，抹不去家長來去的熟悉身影。因為，在我們的眼里心里，家長和小朋友已經(jīng)成為我們生活中一道美麗的風景線。如今，這道天天要看，日日為之添彩的風景線即將不再重現(xiàn)，心中怎能不涌起絲絲遺憾？多么想鎖住時光隧道，讓我們永遠定格在這份純真而難忘的真情里……

昨日的小娃娃已經(jīng)長大，新的生活在召喚著他們。我們在不舍的同時，又深深地為孩子們高興和驕傲：“放飛他們的翅膀，。讓他們?nèi)ゲ珜儆谒麄兊奶炜??！边@是我們?nèi)焕蠋煂π∨笥延谰玫淖８！Ｊ?，二十年，三十年，當他們長大成人，成為社會棟梁之時，我們會因他們而自豪！

尊敬的家長，因為孩子，我們之間是否也架起了一座友誼的橋梁？愿我們真情永在，友誼長存！

親愛的小朋友，無論你長多大，別忘了?；貋砜纯?！

《幼兒園畢業(yè)感言》之七

時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影～有的孩子看呂老師有時不吃早飯，就很有心的給你帶點東西，卻總是帶兩個“你一個，項老師一個……”這是多么珍貴的回憶啊。

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了～我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。

親愛的家長，謝謝你們?nèi)杲o我支持和厚愛，你們一定要幸福，平安！

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶！

《幼兒園畢業(yè)感言》之八

時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了。我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。

再過幾天，就要開畢業(yè)典禮了。我想我如果主持，估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗老師，親愛的家長，謝謝你們3年給我支持和厚愛，你們一定要幸福，平安。

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶！

《幼兒園畢業(yè)感言》之九

時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

想想，我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了。我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。

再過幾天，就要開畢業(yè)典禮了。我想我如果主持，估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗老師，親愛的家長，謝謝你們3年給我支持和厚愛，你們一定要幸福，平安。

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶！

《幼兒園畢業(yè)感言》之十

坐在辦公室里，聽到孩子們那稚嫩的聲音在朗誦《畢業(yè)詩》，演唱《畢業(yè)歌》，才發(fā)現(xiàn)又到了孩子們畢業(yè)的時間，感嘆時間的流逝。就像她們畢業(yè)詩中所念到的，三年前孩子們可愛的樣子還歷歷在目，而現(xiàn)在即將和我們說再見成為一個一年級的小學生。

有的孩子說希望還能在這里和其他小朋友一起讀小學、讀中學，我也真得很希望能夠看著這些孩子慢慢的長大，不過這只是一個美好的愿望而已，也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼特別的深厚，因為我們從孩子進來就一直在營造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，現(xiàn)在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們在一個車廂里一起交談，一起分享，又一起游覽了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，很多家長因為這一次出行而彼此熟悉。

有家長對我說：感謝幼兒園讓我們有機會多了很多好朋友，確實幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長多了很多有著共同語言的朋友。有些已經(jīng)因為各種原因轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來的同伴和老師，只要有機會就會回來參加活動，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來說在聞幼的學習生活，是值得他們的回憶的。

去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在依舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚集在一起分外親切，孩子們也經(jīng)常會回來幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得非常的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個非常辛苦的崗位上堅持下去的理由！

幼兒園有感(篇4)

新太陽幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮”圓滿落幕！可敬可愛的家長心存感恩……這是多么強大的工作動力……我們會不忘初心……努力再努力……

昨天，作為一名正式的畢業(yè)班家長，我參加了寶貝人生中的第一個畢業(yè)典禮，相信所有家長都跟我一樣思緒萬千，百感交集。時間就像滑滑梯，溜的可真快，就那么一眨眼的功夫，四年已過，我那個愛哭鬧，愛挑食，自理能力差的小不點，已經(jīng)脫胎換骨，變成活潑開朗，自立自強，并具有多方面本領的小大人了！

孩子成長的每一個階段，像電影一樣歷歷在目……這令人欣慰的滿園碩果啊，需要園丁多少辛勤的汗水澆灌而成！付出辛苦的是你們，收獲果實的卻是我們，兢兢業(yè)業(yè)，周而復始，毫無怨言！此時此刻，作為家長，我覺得任何語言都略顯蒼白，不足以表達對老師滿滿的感激和依依的不舍之情！可我還是想說：感謝孩子們的努力成長！感謝老師們的用心栽培！感謝新太陽光芒四射的正能量！祝福孩子們，祝福老師們，祝福家長們健康，快樂，幸福，平安！祝福新太陽的明天更美好！

讓我們一起努力，不忘初心，砥礪前行！

幼兒園有感(篇5)

1、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

2、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內(nèi)心世界

3、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！

4、寶貝，愿你是風，揚起遠洋的帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

5、寶貝在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭啼不停的小寶寶成長為今天的聰明懂事的準小學生。老師希望小朋友們到小學之后尊敬老師，團結(jié)同學，爭當一名多才多藝身心健康的好學生。

6、我會努力讀書，每個星期六都會回來，我忘不了幼兒園！

7、再見了，我的老師媽媽，我會?；貋砜茨模?/p>

8、祝幼兒園的'老師阿姨天天開心?。?/p>

9、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。

10、幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長大。

11、祝福你早日習慣小學的學習進程，好好努力?。?/p>

12、三年的幼兒園畢業(yè)了，祝你開心、快樂每一天。

13、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。

14、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

15、我祝你越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！

16、馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子！

17、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

18、我們知道，每一首關于童年的樂章，都不會是當事人的現(xiàn)場寫作。

19、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

20、愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

21、步入小學校園，將會遇到更多的人，希望你能認識更多新的好朋友。

22、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

23、一個最甜美的微笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。

24、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

25、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

26、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

27、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

28、在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。

29、希望幼兒園永遠快樂?。?/p>

30、我永遠會記住幼兒園這個家！

31、親愛的幼兒園，我會回來看您的！

32、老師阿姨，我快要畢業(yè)了，我會經(jīng)常想念您的！

33、再見了，我親愛的幼兒園，以后放暑假我都要回來看看您！

34、謝謝幼兒園，再見了，我的好朋友！

35、再見了老師，再見了我的好朋友，我永遠記得您的！

36、再見了老師，再見了幼兒園，我以后一定會回來看你們的。

37、可愛的幼兒園，再見！

38、謝謝您，幼兒園，以后我會常常想您的。

39、以后每年的夏天，我都會回來看您的，向您報告我的學習成績。

40、再見了，老師阿姨，每年的暑假，我都會回來看你們的。

41、幼兒園的滑滑梯真好玩。

42、老師再見了，當我戴上紅領巾，我會回來看你們的。

43、親愛的老師、阿姨，我永遠也忘不了幼兒園這個家。

44、再見了，親愛的幼兒園，我長大了會回來看您的。

45、老師阿姨你們真好，我以后要常來看看你們。

46、老師、阿姨。你們教會了我許多知識，真感謝你們！

47、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。

48、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

49、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們早日能在空中盡情翱翔。

50、“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

幼兒園有感(篇6)

1.希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

2.好想踩著月光，走進你的月夜里，讓你輕輕的呼吸聲接我走進你的夢。想念朋友，想念你，多少個夜晚，望著星空就會想起你。

3.我的孩子，到那時，你是否還記得你的老師??這個曾經(jīng)和你身心相系，并祈望終生延續(xù)這種情誼的老師?唯愿你在成長的歲月里，健康快樂。

4.滿月人生：家中千金喜臨一月，順風順雨幸福一生。

5.我不知道我會幸福嗎直到最后，我才知道我喜歡哪一個。-《阿飛的真實故事》

6.如果谷歌能追蹤我們玩手機時的地址，他們就能把全世界的廁所都添加到地圖里。

7.現(xiàn)在，我們長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！

8.《美好的回憶》作文字親近自然的舒心還沒有完全消失，接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現(xiàn)，吹落蒲公英的快樂更是溢滿心間。

9.在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長!

10.這個世界最強大的人，不是超人，而是一百次被打倒還要一百零一次爬起來面對的人。因為前者只是強大，而后者是無畏。相比起來，無畏比強大更容易讓人的心性強悍。

11.“走的時候，我叫他送我回家。我己經(jīng)很久沒有坐過摩托車了，也很久未試過這么接近一個人了。雖然我知道這條路不是很遠，我知道不久我就會下車?？墒?，這一分鐘，我覺得好暖?！?/p>

12.我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。

13.馬年之快樂操：腦袋搖一搖，金錢滿腰包;脖子晃一晃，元寶一籮筐;胳膊揮一揮，越長越香甜;屁股翹一翹，健康來報到;伸腿踢一踢，天天笑瞇瞇;快樂操要練，快樂在馬年!

14.畢業(yè)了，懷揣著夢想勇闖天涯，社會這個大舞臺將任你馳騁，任你自由演繹。無論怎樣，堅信精彩必須是屬于你的，展翅翱翔吧！完美的明天在向你招手！

15.孩子，別忘了常回幼兒園看看。教師愛聽關于你們的一切。

16.把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

17.不知道是你的不幸還是我們的不幸，如果可以，我倒寧愿這是我們的不幸，只要你這輩子能一直得到寵愛呵護，能一直驕縱任性，只要你能過得幸福就好。

18.加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強黨性鍛煉，以科學發(fā)展觀武裝自我的頭腦，向那些敬業(yè)、進取向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

19.馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。

20..操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！獎③?/p>

幼兒園有感(篇7)

好快，我長大了。我在府苑幼兒園快樂地度過了最純真，最美好的童年時光！我還想再上幼兒園呢，因為我舍不得離開親愛的老師和同學們?？墒菋寢屨f我就快幼兒園畢業(yè)了，我必須去上小學了，我將要在新的環(huán)境里學習新的本領。我想念幼兒園美麗的教室、潔凈的操場、香噴噴寶寶廚房、獨一無二的農(nóng)莊，各種各樣的大型玩具，讓我們有無限創(chuàng)造的沙地……那里留下了我們小朋友和老師的身影。想念收獲黃橙橙的枇杷、大大的柚子，小小的蘿卜，美味的蠶豆的快樂。喜歡每天早操的歌曲和我非常向往的小旗手。我喜歡我親愛的老師，教會了我許多本領，盡心地照顧我們。喜歡相親相愛的小朋友。想念和藹可親的鐘媽媽，還有傳達室的老爺爺，他們總能在任何碰到我的時候，叫出我的名字，這讓我很驚奇呢。

親愛的老師我真舍不得與你們分開，我一定會記住你們的，你們是我的好老師。我祝愿小朋友們在新學期進步大大，快樂成長！讓我們以后還能一起分享我們的每一個進步和快樂！

幼兒園有感(篇8)

1.火樹銀花拉拉雜雜百草萌動

2.而拜佛者盡管拜得很虔誠，但只是祈福消災，也不是正信的佛教徒。

3.可能再也回不來了，但他會永遠在心里隱隱作痛。如果可以，我愿意，時光永遠停留在那一刻。

4.日暖夜寒，東海也乾。

5.寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！

6.情，很近，不近;思，亦深，亦淺;你，若即，若離。我，難醒，難以入睡。晚安!

7.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

8.我們將拿著三年青春和七張答卷，跟世界賭一個明天。

9.知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

10.不貴，扮你青春美麗！

11.即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。

12.今天跟同事一起去唱K，二貨同事喝高了。樓著我們老板一個勁兒的唱：再過二十年你我來相會，來到了火葬場，全都化成灰！你一堆我一堆誰都不認識誰，全都送到農(nóng)村做化肥。全場寂靜，......

13.這個班的家長們也都很熱心，不僅僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動，讓孩子們真實感受快樂童年。臨近畢業(yè)，還一齊和老師張羅著修改畢業(yè)圖冊，承擔了十分繁瑣的工作。我這個習慣于旁觀的人，實在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業(yè)的一個小歸納。

14.理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

15.你是一個聰明活潑有禮貌愛學本領的孩子，上小學了，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生!

16.如果累了，就拉上窗簾關上手機關掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。晚安！[46字]

17.你姓什么我姓李。什么李木子李。

18.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

19.幼兒園的生活是短暫的，對你的一生卻是至關重要，你永遠不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對你百般呵護的老師們!

20.覺醒來，天氣昏黃的讓我以為快要下雪了。

幼兒園有感(篇9)

今天第一次參加新太陽幼兒園畢業(yè)典禮！讓我由衷的感嘆，震驚，震撼！真不知道用什么詞能更恰當?shù)谋硎龀鼋裉飚厴I(yè)典禮的場面！

今天的會場每個寶貝按兩個家長算，今天的會場足有七八百人！這樣大的會場，這樣多的人何況有三分之一的是寶貝。老師那么有條不紊的帶領孩子們走進每一個環(huán)節(jié)！令我們唏噓不已！

節(jié)目一開始，更令人驚嘆的是：沒有在會場彩排過的寶貝們都能站在自己應該站的位置。那么小的寶貝能跟著音樂跳出整齊的舞蹈，真不知道老師付出怎樣的辛苦，不知道流了多少汗水！我們看到了楊媽媽為了小班寶貝能跟上音樂，竟然跪在地上引領寶貝，那不是楊媽媽，那是五十多歲的楊姥姥啊！真讓人心疼！

老師的舞蹈，那就是一個字“愛”！把孩子擁在懷里那個動作，那就是媽媽的愛，讓我感動的流下了淚水！

今天的每一個舞蹈，我觸摸到了新太陽的“魂”那就是傳承～愛，傳統(tǒng)文化的博大精髓的再次體現(xiàn)！因此，我感謝園長媽媽，幾十年的耕耘，嚴謹?shù)慕虒W，先進的教學理念為學校輸送了一批又一批合格的人才！

親愛的新太陽每一位老師感謝你們：

每天第一個站在在教室門口；

迎接您每一個孩子；

每天您教孩子生活能力；

每天您教孩子堅強自信；

每天您教孩子愛的傳承；

每天您教孩子怎么做人；

是您讓孩子揚起征帆。

新太陽我敬愛的園長媽媽，親愛的老師們我們愛您！

幼兒園有感(篇10)

[幼兒畢業(yè)感言_幼兒園畢業(yè)感言]

時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學語的三歲幼童，長成了一個勇于擔當、活潑可愛的六歲男孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家!我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業(yè)，進入到遍布朗朗讀書聲的小學校園，我是多么舍不得!

可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：謝謝老師!謝謝幼兒園!

三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數(shù)、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽!

感謝親愛的小伙伴們給我的關心、愛護!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友!更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活!

親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起!謝謝老師!祝你們永遠健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加美好!

[幼兒畢業(yè)感言_幼兒園畢業(yè)感言]

我家的梔子開始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節(jié)。昨天小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業(yè)照。媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們要離開丁屬中心幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，上小學了!以后我想老師和小朋友的時候可以拿出照片來看他們!我會好好藏好照片的!

三年前，我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因為我媽媽也這樣對著我微笑!

感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天蔣老師，佘老師都早早地趕到學校把樓梯、教室、活動室、臥室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護我們休息，拉著我們的小手做游戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無比擔心!老師就是我們的好媽媽!

感謝老師無怨無悔地教育我們!一堂堂生動活潑的講課豐富我們的知識，一個個新穎有趣的游戲開發(fā)了我們的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強了我們的體魄!老師既在學習中教給我們知識，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘!

感謝老師，感謝同學，更要感謝美麗可愛的丁屬中心幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活!中心幼兒園永遠是小朋友健康成長的搖籃!快畢業(yè)了，讓我們帶著老師的祝福，爸媽的期盼走向更美好的明天!

[幼兒畢業(yè)感言_幼兒園畢業(yè)感言]

時間娃娃坐著滑滑梯，飛得很快很快。兩年前，我來到這里，現(xiàn)在就要和你們分開了。

幼兒園有感(篇11)

尊敬的老師、各位家長、可愛的小朋友們：大家好!

我是大(二)班小朋友的家長，非常高興能夠參加這個隆重而又有意義的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。首先請允許我代表所有的家長真誠地向崇德藝術幼兒園的老師們道一聲謝謝!感謝你們長久以來為孩子的成長傾注的智慧與汗水，感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊年P心與呵護，正是你們的不懈努力，你們的無私奉獻，成就了孩子們幸?？鞓返耐?，成就了孩子們鮮花般燦爛的笑臉。

斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，三年的幼兒園生活就要劃上圓滿的句號了，此時此刻，我們每個人的心中一定都百感交集，感慨萬千。三年前我牽著孩子稚嫩的小手，把愛哭愛鬧，調(diào)皮任信的孩子送到幼兒園時，我的心中充滿了忐忑不安，但當我走進幼兒園看到布置漂亮溫馨的教室，看到熱情溫柔的老師，我心中的不安一下子消失怠盡了。事實證明我們當初選擇崇德藝術幼兒園是明智的。三年中，經(jīng)過老師悉心的培育，孩子不僅系統(tǒng)地完成了語言、數(shù)學、音樂、美工等課程的學習，還逐步學會了互幫互助，團結(jié)友愛、把自己的東西和小伙伴們分享;養(yǎng)成了獨立、進取、自信、愛思考的好習慣，提高了生活自理、動手、表達、思維能力;讓嘗到了學習的快樂!這些都是一生受用的好習慣。

三年，一千多個日日夜夜，回首走過的日子我的心里盈滿了感激。

由于工作原因我的孩子每天總是天一亮就送到學校了，放學后卻要到很晚才來接，為此我們家長心里特別過意不去，可教師卻并不在意，每天犧牲自己寶貴的休息時間來照管我家孩子，在此我真誠地向三位教師道一聲謝謝，感謝你們?nèi)耆缫蝗諏ξ液⒆訜o微不至的關心和照顧。我孩子特別調(diào)皮好動，我們家長都拿他沒辦法，可教師并沒有因此而歧視他，當看到教師把他摟在懷里，拉著他的手和他做游戲，我的心里總是充滿了感激，感謝所有曾經(jīng)教過崢崢的老師，是你們的寬容和愛心讓孩子保持了活潑好動的天性，讓他自由快樂、無憂無慮地成長。忘不了每次旅游教師們跑前跑后，忙碌的身影，忘不了每次走進校門時老師們那一聲聲甜甜的問候，忘不了幼兒園中那一次次豐富多彩的活動，感謝崇德藝術幼兒園里的每一位老師，是你們的辛勤勞動換來了孩子們豐富多彩，幸?？鞓返耐辍?/p>

為此我特地寫了一首小詩送給所有崇德藝術幼兒園的老師們

老師您的話語甜甜的

像春雨一樣滋潤著我們

蕩去每一縷塵埃

讓我們的心也和您一樣晶瑩透徹

老師您的微笑暖暖的

像陽光一樣溫暖著我們

拂去每一個角落里的黑暗

讓我們的心也和您一起奏響愛的旋律

老師您的眼睛是天空最亮的星星

像燈塔一樣為我們指點方向

就是在漆黑的夜晚

我們也不會迷失方向

老師您的雙臂是豐滿有力的翅膀

像領頭雁一樣帶著我們

在知識的天空自由翱翔

去蟾宮摘取那迷人的桂冠

寶寶幼兒園畢業(yè)感言篇二：

敬愛的園長、老師，親愛的爸爸、媽媽，親愛的小朋友們：

大家晚上好!我是大大二班的。

時間就像小馬車一樣，跑得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。

忘不了，敬愛的老師!是您教會我們穿衣、吃飯;是您教會我們唱歌、跳舞。

忘不了，親愛的小伙伴!我們一起游戲，一起歡笑，一起長大。

再見了，親愛的小伙伴!再見了，敬愛的老師!帶著您的期望，我們將飛向廣闊的藍天!

今天，讓我代表大大班的全體小朋友衷心說一聲：“敬愛的園長，老師，你們辛苦了!謝謝你們!”

幼兒園有感(篇12)

尊敬的老師、親愛的同學：

我在北京市第七幼兒園生活了整整4年，我從一個小不點兒長成了懂事的大孩子，我的成長離不開老師的辛勤培育，我的成長也離不開小伙伴們的幫助與關愛。

我尊敬的老師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛護和照顧著我們。記得剛來幼兒園時，我們不會自己穿衣吃飯、不會自己上廁所，但您們用愛、用微笑、用耐心，一件一件教會我們，讓我們感受到這個大家庭的溫暖，我們從不愛上幼兒園到喜歡上了幼兒園里的一切。

我們在一天天長大，學會的本領也一天天增多，同時也就一天比一天淘氣，老師們不僅關注我們的生活和學習，而且注重培養(yǎng)我們德智體美全面發(fā)展。當我們的思想有變化時，您們還會和我們的爸爸媽媽交流，共同來引導我們健康地成長。

我親愛的同學，四年來，我們一起跳舞，一起歌唱，一起鍛煉，一起歡笑。當然我們也有過碰撞和爭吵，曾經(jīng)因我的無禮而讓你傷心難過，我在這里說聲“對不起”。時間過得真快，我們馬上就要分別，但我不會忘記你們。

七幼，是我人生的第一個成長臺階，從這里，一個頑童將走進校園；從這里，一只快樂的小鳥也將展翅飛向藍天……

依依惜別之際，感謝園長和全體老師：您們辛苦了，謝謝！

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幼兒園園長辭職信(精選12篇)

你有沒有收集優(yōu)秀的范文呢？范文給大家提供了很大的便利。學習和研究各種范文可以輸出我們的學術才華和成就，這份特別的“幼兒園園長辭職信”定會為您帶來不一樣的體驗，本文內(nèi)容的目的是為您提供最實用的幫助信息幫助您解決問題！

幼兒園園長辭職信 篇1

尊敬的李園長：

這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。

來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。

此致

敬禮

辭職申請人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園園長辭職信 篇2

尊敬的家長們：

首先，我要向您們道歉。由于我本人的個人原因，無法再繼續(xù)擔任這所幼兒園的園長，我非常遺憾地辭職了，但我承諾會一如既往地關注幼兒園的發(fā)展，并希望看到該幼兒園在未來繼續(xù)蓬勃發(fā)展，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的服務。

我一直很喜歡我的教育事業(yè)，這個領域是非常具有挑戰(zhàn)性和重要性的。在我作為這所幼兒園的園長任職期間，我努力建立了適合孩子們需求并有益于他們成長的環(huán)境。我知道許多家長都支持我，并支持幼兒園在不斷地進步和成長。

但是，由于一些不可控因素，我無法再繼續(xù)擔任園長的職務。我對此非常遺憾。盡管我已經(jīng)盡力了，但我感到非常失落和無力改變現(xiàn)狀。我明白，作為幼兒園園長，我的責任不僅僅是提供安全、有趣和教育價值的環(huán)境，還必須對每個孩子的個體需求有深入的了解和關注。我所關心的問題是，如果我不能充分地做到這一點，那么我就無法在職業(yè)中很好地服務于孩子們和他們的家庭。

我希望大家能夠理解我的決定，也感謝幼兒園的所有教職員工和家長們的支持，以及這個孩子們熱愛的幼兒園所創(chuàng)造的所有美好時刻。

最后，我想要強調(diào)的是，我將永遠珍惜這段時光，感激這個機會讓我更深入地了解和理解教育領域。我希望能在可預見的未來，找到一個更好的機會，并繼續(xù)服務于孩子們和他們的家庭像我在這所幼兒園所做的那樣。謝謝！

幼兒園園長辭職信 篇3

幼兒園園長辭職信一

尊敬的梁生、梅姨:

你好!時間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機會。以及這兩年給我的幫助和關懷!但由于個人原因在這里提出辭呈!

在這兩年里蓓蕾給我很多機遇和挑戰(zhàn)。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七被個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領一個級，在這里你們帶領我們學習《弟子規(guī)》，在我們學習的過程中，教會我們做人的道理和義務，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一天會明白。很多次的外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝!

提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。 再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好!

此致

敬禮

申請人:

20xx年x月x日

幼兒園園長辭職信二

各位領導你們好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這三個月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時有個機會，我想打算試試看，所以我決定辭職，請您們支持。

請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!

申請人:

20xx年x月x日

幼兒園園長辭職信 篇4

尊敬的家長和教育界的同仁們：

今天我站在這里，要向大家宣布一件重要的事情，那就是我決定辭去我的園長職務。這是一個經(jīng)過慎重考慮和深思熟慮做出的決定，同時也是對我的職業(yè)生涯、個人成長和對孩子們負責的一種自我約束和自我改進的過程。

我認為，幼兒園教育是一個重要的教育領域，也是一個充滿活力和創(chuàng)造力的行業(yè)。從我擔任園長的這段時間以來，我對這個領域有了更深刻的認識和理解，也對幼兒園教育的責任和使命有了更深刻的體驗和感受。我從不斷的實踐和反思中，深刻認識到幼兒園教育在塑造和影響一代人的成長和未來上的重要性和獨特性。

但是，在這個過程中，我也感受到了一些問題和困擾，這些問題和困擾讓我決定要離開我的職位，去嘗試其他的工作和角色，找到自己更加適合的位置和發(fā)展方向。其中主要的問題集中在以下幾個方面：

第一，我認為幼兒園教育短缺一種全面的、包容的和多元化的教育理念和教育方法。當前的幼兒園教育普遍依然沿用傳統(tǒng)的“知識傳授”模式，強調(diào)智力發(fā)展和成績表現(xiàn)，而忽視了其他領域的發(fā)展，如情感、社交、審美等方面的發(fā)展。這種單一和片面的教育模式不僅難以滿足孩子們多元化的需求和個性化的教育要求，也埋下了今后發(fā)展的隱患和問題。

第二，幼兒園教育行業(yè)普遍存在的人才匱乏和培養(yǎng)問題。雖然國家已經(jīng)出臺了大量的政策和措施來推進幼兒園教育的發(fā)展和改革，但是實際上幼兒園教師的水平和認知水平依然不高，專業(yè)技能和教育能力也不夠強，這限制了幼兒園教育整體水平的提升和發(fā)展。

第三，幼兒園教育行業(yè)的經(jīng)營和管理模式亟待改革和優(yōu)化。在市場化和商業(yè)化的背景下，很多幼兒園開始著眼于經(jīng)濟效益和利益最大化，而忽略了教育質(zhì)量和學生的個性化發(fā)展。這種管理和經(jīng)營方式既缺乏考慮孩子們的學習和生活需要，也影響了教育結(jié)果和實踐效果。

因此，在這個背景下，我決定辭去園長的職務，去學習和研究更多的教育理念和實踐，去尋找更加符合自己價值和理念的教育平臺和工作場所。雖然這是一個艱難和充滿挑戰(zhàn)的決定，但是我相信這是我個人成長和職業(yè)道路上的一種必然選擇和必要的深化。

最后，我要感謝這些年來我的工作伙伴和同事們對我的支持和理解，感謝家長們和孩子們對我的關注和支持。我也希望今后能夠繼續(xù)跟大家保持聯(lián)系和合作，共同為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻和奉獻。

謝謝大家！

幼兒園園長辭職信 篇5

領導：

大家好！

首先，非常感謝大家這幾個月對我的信任和關心。

這段時間，我仔細回顧了過去x個月的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運。我一直非常珍惜這份工作。同事們的關心和細心教導，感謝同事們的幫助。在xx的工作中，我學到了很多，在專業(yè)技能和生活方面都有很大的提升。感謝領導的關心和培訓。此刻，我只能表達我對離開的最深切的感受。道歉。非常感謝xx給了我這個工作和鍛煉的機會。我辭職的原因是因為我家不在xx，工資太低不能保證我的生活。這個時候我剛好有機會。我想嘗試一下，所以我決定辭職，請支持我。

請理解我的決定并同意我的辭職申請。很遺憾未能為xx的輝煌明天貢獻一份力量。只能衷心祝愿xx的業(yè)績騰飛！希望幼兒園領導和同事們好好工作！

此致，

致敬！

辭職申請人：xx

20xx，xx，xx

幼兒園園長辭職信 篇6

尊敬的家長們、教師同事們：

大家好！我是XXX幼兒園的園長，今天，在這里，我向大家宣布，我已經(jīng)決定辭職。

我來到這所幼兒園已經(jīng)有十年的時間了，在這十年里，我見證了這所幼兒園的發(fā)展和變化，也見證了每一個孩子的成長和變化。我一直把這所幼兒園看做是自己的家，每一個孩子都像是自己的孩子一樣，每一位教師都像是親密的家人一樣。我一直努力工作，希望能為每一個孩子創(chuàng)造一個優(yōu)美的成長環(huán)境，也一直希望能夠讓每一位教師都感受到幸福和成長。

但是，最近的一系列事件讓我感覺到了沉重的壓力和挫敗感。一方面，是由于外部影響和競爭的加劇，使得幼兒園的招生不如以前，財政上也有所吃緊；另一方面，是由于內(nèi)部的管理問題，讓教師們的工作出現(xiàn)了疑慮和不安，讓家長們對我們的信任減弱了。我很感慨，我曾經(jīng)的幼兒園，現(xiàn)在的幼兒園，已經(jīng)和以前不一樣了。我想，這是一個很好的時機，讓我停下來，想一想，重新審視自己的人生和職業(yè)。

在這個關鍵時刻，我想要說幾句話，和大家分享一下我的想法和心路歷程。

首先，我要感謝所有的家長和教師同事們。你們相信我，支持我，欣賞我，幫助我，是我工作中最重要的動力和精神支柱。沒有你們的信任和支持，我無法走到今天。

其次，我要感謝每一個孩子。你們是我為之奮斗的對象，也是我最快樂的來源。每一個孩子都是獨特的，每一個孩子都有自己的夢想和天賦。我的職責就是幫助你們發(fā)掘自己的優(yōu)點、克服自己的難點、實現(xiàn)自己的成就。雖然我現(xiàn)在要離開，但是我相信，每一個教師，每一個家長，都會像我一樣，把最好的心愿和祝福留給你們。

最后，我要向大家表達一下我的理念和信念。我相信，一個幼兒園的成功，絕不僅僅取決于優(yōu)厚的資金和良好的設施。更重要的是，要有一個積極向上、團結(jié)有愛、專注于教育的教育團隊，要有一個真實、安全、放心的家庭式教育環(huán)境，要有一個深入了解并關心幼兒成長的教育理念。我始終堅信，我們的幼兒園是這樣的，我相信，我們的幼兒園也會繼續(xù)這樣。

值此辭職之際，我真心地希望，大家能夠一如既往地關心和支持這所幼兒園的發(fā)展，把每一個孩子都看做自己的孩子，把每一位教師都看做自己的親密伙伴，把每一件小事都看作自己的大事。讓我們攜手共進，讓這所幼兒園在未來的日子里，繼續(xù)為每一個孩子帶來無窮的歡樂和成長！

最后，再次感謝大家的關心和支持！祝愿大家萬事如意！

謝謝！

幼兒園園長辭職信 篇7

尊敬的園長：

您好！

首先向您真誠的說聲對不起，我辜負了您對我的'期望，向您提出辭職申請。

自從xx年xx月進入xx幼兒園以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活上的幫忙及關懷，在這里跟大家道聲感謝！

xx幼兒園雖然各方面都很好，我之所以選擇離開xx幼兒園，是由于離家太遠，回家一趟舟車勞頓。古語云：父母在不遠游。父母越來越老，看著他們滿心高興地等待著我回家，讓我意識到了離家近的重要性。

這次辭職是我經(jīng)過深思熟慮之后做出的打算，懇請領導賜予批準，不勝感謝！

最終誠心祝福xx幼兒園辦得越來越好，祝全部教師身體安康，幸福美滿，事業(yè)順當！

辭職人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

幼兒園園長辭職信 篇8

敬重的園長：

您好!

本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學到了許多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教育和教師們的照看所得的成果，對此，我表示誠心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)歷和帶班實力都沒有，都是本班教師和園長的耐性教育下，我才會一點一點地在進步。或許、我會經(jīng)驗過許多的困難，但我都會努力克制它。

剛接手新班時，我一起先真的無所適從，小班小摯友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的'辛勤教育，讓我從中學到了許多學問、許多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的指責。但是，我從心里感謝你，是你教育了我許多東西，許多道理。

此時此刻，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來始終得不到解決。這讓我下定決心，辭到此時此刻的工作，我必需養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新啟程，望能諒解，請批準。

感謝園長，感謝全部的教師同事，感謝幼兒園，給我?guī)磉@么多

歡樂，給我這么好的開展平臺。我堅信，不管在哪里，你們都是我最漂亮的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順當、大展宏圖。

辭職人：__

日期__年__月__日

幼兒園園長辭職信 篇9

尊敬的董事長、各位領導、各位老師，大家好！

今天我站在這里，辭去因私人原因從我手中接管下來的園長職位。

回首這近兩年的時間，我走過了這個幼兒園這個小家的每一寸土地，看過了這個小鳥叮飯的每一個孩子。在這里，我感受到了孩子的純真，感受到了家長們的信任，感受到了老師們的拼搏，然而也深刻地體驗到了園長的壓力和困難。

毋庸置疑的是，這是一個真正的以孩子為本的園所。幼兒園支持著每個孩子的興趣和才能，并幫助這么一群小小的爛攤子變得清晰有序。我曾經(jīng)嘆服于老師們的專業(yè)意識以及對孩子們不懈的關注和愛護。我心里也一直明白幼兒園從各個方面想象著如何發(fā)揮孩子們的潛能，讓他們不只是在繪畫和立體構(gòu)造這樣的基本技能上獲得更多進展，而是獲得育人的明亮展示舞臺。

幼兒園工作是一項十分辛苦的工作，并非每個人都能勝任。從個人角度講，我感到自己如今無法持續(xù)下來，也就是說，我無法支撐起對幼兒園工作的需求。兩年來的時間里，我和我的團隊在校園里都放置了太多的責任，對我們每個人而言工作已不再僅是職業(yè)，更是一項不可承受的包袱。盡管我們?nèi)匀慌Φ厝コ袚@份壓力，可我們也不得不承認我們已經(jīng)失去了自己的自信，這也是我提出辭職的主要原因。

我相信這里所有的老師，無論是原來的團隊還是接手后的新團隊，所有的人都會在自己的領域里做得非常出色。我也相信，無論是在此之前還是在此之后我們都會是孩子們靈魂的舞臺，無論這舞臺在哪里。但是，我還是要重申我無法再繼續(xù)我的職務了。無論過去還是未來我都始終會像長久以來一樣，永遠為孩子們和園所的成長而犧牲持續(xù)的努力。

最后，我要感謝這里的全部學生、家長和同事，感謝大家在過去兩年里對我的幫助和支持。這里是一座你們所創(chuàng)造出的舞臺，我深信，它一定會因為你們所有人的不懈努力而更加美麗。祝愿大家一切順利，再見！

園長

XX年X月X日

幼兒園園長辭職信 篇10

尊敬的董事會、家長們：

你們好！也許對家長們來說，我的辭職報告是一份驚訝和疑惑，但對我個人和幼兒園團隊來說，這是一份必要的決定。

作為這所幼兒園的創(chuàng)始人和管理者之一，這是我第十四年管理幼兒園，我們的團隊為近千名幼兒的成長和教育做出了很大努力，迎來了輝煌的時刻和喜悅的回報。

但是，自從新的幼兒園管理法規(guī)實行后，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。提高教師與幼兒比例、培訓班時數(shù)、經(jīng)驗、資格的要求，以及許多其他的法規(guī)和規(guī)定，使得我們承受了前所未有的壓力。我們的幼兒園咨詢顧問必須投入大量的時間和精力，才能保證遵守政策和法規(guī)。

作為園長，我面臨了更多的挑戰(zhàn)。我必須考慮如何讓幼兒園迎合新法規(guī)，并保持幼兒園的經(jīng)營活力和運營成本的平衡，同時還要保持家長的信任和支持。

我認為，幼兒園領導者必須始終關注教育質(zhì)量。我們必須為家長和幼兒提供正確的信息，并推進幼兒教育的創(chuàng)新。這需要我們投入更多的時間和精力，每天處理管理、溝通和與幼兒互動的事情，以確保幼兒園的順利運行。

考慮到新的法規(guī)和亂七八糟的政策，我認為現(xiàn)在我需要放手讓其他合適的人或團隊掌管幼兒園的管理和日常運作，我認為這將為幼兒園的發(fā)展提供更好的機會和更積極的視角，讓這里成為社區(qū)中真正的教育品牌和導向。

至此，我辭去幼兒園園長的職務，將時間留給我自己尋求其他事業(yè)和機會。這跟我心中的未來有關，希望能向新的事業(yè)方向邁進，同時真心希望這所幼兒園能夠繼續(xù)蓬勃發(fā)展。

最后，我想再次感謝所有對幼兒園的這段旅程給予了支持和信任的家長和員工。我們的團隊在這里度過了一段美好的時光，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和友誼。我相信，新的管理層將會使這個地方繼續(xù)保持這種良好的氛圍，為所有的幼兒和家長提供優(yōu)質(zhì)的服務和教育。

謝謝。

幼兒園園長辭職信 篇11

尊敬的董事長、各位領導、家長和老師們：

今天，我站在這里向大家宣布，我決定辭去在本校的園長職務。

說起來也許有些突然，但這是我與家人深思熟慮后的決定。經(jīng)過多年的工作，我深愛著我們的學生和幼兒園，但這份工作也同時給我?guī)砹嗽絹碓匠林氐呢熑胃泻蛪毫ΑＮ艺J為，現(xiàn)在是時候把更多的時間和精力投入到我的家庭和自我發(fā)展中了。

在成為這所幼兒園的園長之前，我曾作為一位老師服務于這所幼兒園多年。這段經(jīng)歷讓我對我們學生的卓越發(fā)展和福利有深切的認識。在此期間，我和我的團隊共同努力，促進了幼兒園的發(fā)展和提高，我們自豪地擁有了一支高效的教師隊伍，一個優(yōu)秀的教育環(huán)境，和良好的家校合作。

但在園長的職位上，我經(jīng)常感到責任的重壓，需要面對管理團隊、學生和家長的各種挑戰(zhàn)。這些壓力讓我感到越來越疲憊和身心俱疲。我知道，如果繼續(xù)擔任園長職務，我將沒有足夠的時間關注我的家庭需要和對自我的發(fā)展。

現(xiàn)在，我深情地告別這個職位，但我知道，我將永遠是這所幼兒園的忠實支持者和擁護者。即使我離開這里，我也愿意在我的工作范圍內(nèi)，為幼兒園的未來發(fā)展帶來建設性的想法和積極的參與。

最后，我要感謝所有家長、老師和園內(nèi)同事，你們一直是我最堅實的后盾，給了我無限地支持和幫助。我不敢忘記你們深情的關愛和合作精神，感謝你們的所有幫助是我離開這里最后的心愿，我祝愿幼兒園的未來發(fā)展一天比一天更好，我們將再次相遇的日子將會到來，我會更加期待。

謝謝大家！

幼兒園園長辭職信 篇12

尊敬的領導：

您好！

首先，特別感謝您這半年來對我的信任和關照。來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我特別感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡樂也有過淚水，更有過收獲。幼兒園同等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能快樂的工作，快樂的'學習。

這段時間，我仔細回顧了這幾個月來的工作狀況，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運，我始終特別珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關切和教育，同事們對我的幫助讓我感謝不盡。在幼兒園工作的一年半中，我學到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關切和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝幼兒園賜予了我這樣的工作和鍛煉機會。我很清晰這時候向園長您辭職，于幼兒園于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的看法，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我慎重向幼兒園提出辭職。

請您諒解我做出的確定，也寬恕我實行的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

我很缺憾不能為幼兒園貢獻自己的力氣，我只有誠心祝福幼兒園的明天更輝煌！幼兒園的領導及各位同事工作順當！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園園長申請書(精選12篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇與“幼兒園園長申請書”有關的好文，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。在這個信息大爆炸的時代，申請書的重要性開始被更多的人所認識。申請書是一種請求滿足某種要求或需求的公用文書。

幼兒園園長申請書【篇1】

敬愛的黨組織：

XX年6月，我成為了中國預備黨員中的一員，從此，我更加嚴格要求自己，處處以一個黨員的身份要求自己的言行和為人處世;時時從組織生活中，黨員老師談話中，一些影視片和報章雜志中吸取有益的成分，不斷充實自己、完善自己;定期寫出自己的思想動態(tài)，匯報給黨組織。按照黨章第七條規(guī)定，現(xiàn)在，我終于可以申請轉(zhuǎn)為中共正式黨員，進一步接受黨的教育，提高自己的思想，正確樹立自己的人生目標和理想。

幼兒園是個兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時，我善于觀察，了解每個孩子的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點等，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，對那些特別的孩子給予更多的關愛。

我們班的小舟舟是一個虎頭虎腦，非?？蓯鄣暮⒆?，一天，孩子一句無心的話引起我注意——“媽媽不理爸爸了，他們每天都不說話……”怎么了，我急忙從舟舟外婆處婉轉(zhuǎn)地打聽，原來，舟舟的爸爸媽媽真的離婚了，不管大人怎么樣，離婚最苦的還是孩子，我看著似懂非懂的舟舟，心里難過極了!孩子的生日就要到了，舟舟興奮地告訴這個小秘密，可是，舟舟的眼睛剎時又黯淡了：“爸爸媽媽都沒空……”“我笑著告訴他：“沒關系，我知道你媽媽爸爸最近很忙，他們告訴過我，我差點忘了，幸好你提醒我，要不，老師帶你去玩吧，小朋友知道了肯定很羨慕你哦!”“耶!我要去肯德基，不對，去麥當勞，或者去優(yōu)勝堡吃披薩?”“隨你，我們還是抓周吧……”我真誠愛護學生，關心孩子，孩子也更加熱愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。

幼兒園工作可以說很簡單，管管孩子吃喝拉撒有什么困難呢?但幼兒園工作也是一個很難說的問題，如何抓住不同孩子的特點、如何發(fā)現(xiàn)孩子的最近發(fā)展區(qū)巧妙地引導他們似乎是一個任何專家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力，和孩子走地很近，以孩子的眼睛來看待每一件事，發(fā)現(xiàn)其中的教育價值。

在我的帶領下，我們開展了很多或有趣、或難忘的主題活動。大班的孩子馬上就要離開幼兒園了，我通過“依戀，不舍，感謝，珍藏”四大內(nèi)容激發(fā)孩子對幼兒園、對老師、對同伴的留戀……俗話說“性格決定命運”“有愛才有希望”，我們班的孩子敢愛，敢做，不怕困難，向著心中的目標勇往直前，我相信我們這群富有感情的孩子將來一定能成大事!

六月上旬，我們幼兒園有一個市級課題的展示活動，我把 幼兒園的事當作自己的事，每天加班加點，時而布置環(huán)境，時而撰寫案例，時而制作課件，時而指導孩子……連結(jié)婚都顧不上，結(jié)婚前一天還在借禮服，購買嫁妝，但奇怪地是：我反而覺得很充實，很快樂!特別是：當我們的課題得到專家的一致肯定時，我才真正發(fā)現(xiàn)：我的追求，我的幸福已經(jīng)和南門幼兒園息息相關，不可分離了!

同事是我幼兒園工作中很重要的一個部分。我喜歡和年輕的老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創(chuàng)意、靈感，也許她們是稚嫩的，但是她們也有閃光的想法，如小朱老師可以翻動的“百葉窗照片設計”讓我知道“生活中處處是精彩，關鍵要有一雙天使的眼睛，發(fā)現(xiàn)美好的事物”;我也喜歡和年長的老師在一起，以前的我是那么固執(zhí)，主觀意識太強烈，不太能接受別人的建議，現(xiàn)在當我全方位，細細體驗老教師的經(jīng)驗體會時猛然發(fā)現(xiàn)“我錯過了那么好的資源，我辜負了老師的一片好心意?！薄凹t蘋果沙龍”中，戴老師巧妙地設計，讓老師們暢所欲言，挖掘出各種類型的家庭，如學習型家庭、浪漫型家庭、與時俱進型、衛(wèi)生型、瀟灑型、忙碌型家庭等，集體的智慧的確不同尋常。開完會后，瞿老師請我留一下，原來是為我準備些 “入黨轉(zhuǎn)正申請書書寫”的資料……她們都無私、毫無保留地關心、愛護我，我既要不負所望，更要有一顆感恩的心接受她們的愛!

幼教的特殊性，決定了家長工作的重要性，家園共同配合才能更好地教育好孩子。為了拉近家園的距離，我利用幼兒來園、離園、開家長、家長半日活動開放的機會與家長溝通交流，統(tǒng)一教育觀念。同時我用一顆真誠的心對待家長，想家長所想，急家長所急。大班的孩子馬上要進小學了，今年入小學前期工作比較麻煩，我以一種“我也是一名大班家長”的心態(tài)來對待家長的各種疑問，給家長做好解釋工作，細心負責地協(xié)助班主任收集、填寫各類資料。我們的工作贏得了家長的肯定，但我想：我們只是做了我們應該做的事，不同的也許是我們用心在做!

愛國是一種尊嚴，更是一種信念。愛國主義是我們的民魂，也是我們的國魂。面對一些涉及國家利益的大是大非的問題，用一定形式做出理性的表達是愛國熱情的具體體現(xiàn)。奧運會、殘奧會的成功舉辦，汶川抗震救災，我都積極參與并始終關注，我感覺自己的愛國熱情空前高漲，深深經(jīng)歷了一次又一次的愛國主義教育，我更加覺得在當前，只有提高科學文化知識、專業(yè)知識，努力工作，才是對祖國和人民最好的報答!

在黨組織的關心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助與指導下，我有了一定的進步與提高，但我深知自己與一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些不足，如：

1、工作上的開拓創(chuàng)新意識、業(yè)務水平有待加強;

2、工作中的計劃性、系統(tǒng)性還不夠等。

以上是我一年來的基本思想、工作狀況，懇請組織和各位同志提出寶貴意見。作為一名預備黨員，也懇請組織批準我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。同時我也有決心，不管黨組織能否接受我的轉(zhuǎn)正申請，我都將以此作為新的起點，繼續(xù)奮斗拼搏!

幼兒園園長申請書【篇2】

尊敬的領導：

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學年的工作進行以下總結(jié)：

本來在政治思想方面嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為幼兒園效力的機會。

幼兒園園長申請書【篇3】

申請設立民辦幼兒園的事項辦理須知

一、事項分類：行政許可事項

二、事項性質(zhì)：自辦件

三、事項范圍：教育行政管理

四、申辦主體：個人或社會組織（國家機構(gòu)除外）

五、事項依據(jù)

（一）《中華人民共和國民辦教育促進法》

（二）《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》

（三）《北京市實施〈中華人民共和國民辦教育促進法〉辦法》

（四）《北京市幼兒園的、托兒所辦園、所條件、標準（試行）》

六、申辦條件

總體條件：

《民辦教育促進法》第十條規(guī)定：“設立民辦學校應當符合當?shù)亟逃l(fā)展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規(guī)規(guī)定的條件。民辦學校的設置標準參照同級同類公辦學校的設置標準執(zhí)行。”

具體條件：

（一）舉辦者資格

1、舉辦民辦幼兒園的的社會組織，應為北京市行政區(qū)域內(nèi)的、國家機構(gòu)以外的、具有獨立法人資格的單位。

2、舉辦民辦幼兒園的的個人，應為具有北京市戶籍，且具有政治權(quán)利和完全民事行為能力的公民。

3、民辦幼兒園的應當具備法人條件。

《民法通則》第37條規(guī)定：法人應當具備下列條件：

（1）依法成立；

（2）有必要的財產(chǎn)或者經(jīng)費；

（3）有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所；

（4）能夠獨立承擔民事責任。

4、國家機構(gòu)不得舉辦民辦幼兒園的。

5、國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人可以單獨或者聯(lián)合舉辦民辦幼兒園的。聯(lián)合舉辦民辦幼兒園的的，應當簽訂經(jīng)公證的聯(lián)合辦學協(xié)議，明確辦學宗旨、培養(yǎng)目標以及各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務等。

（二）資產(chǎn)來源

1、國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人須利用非國家財政性經(jīng)費舉辦民辦幼兒園的。民辦教育促進法和本條例所稱國家財政性經(jīng)費，是指財政撥款、依法取得并應當上繳國庫或者財政專戶的財政性資金。

2、國家鼓勵捐資辦園。

3、民辦幼兒園的的舉辦者可以用資金、實物、土地使用權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)以及其他財產(chǎn)作為辦園出資。國家的資助、向?qū)W生收取的費用、民辦幼兒園的的借款、接受的捐贈財產(chǎn)，不屬于民辦幼兒園的舉辦者的出資。

4、設立民辦幼兒園的須有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。申請舉辦民辦幼兒園的，辦學出資額的確定：核定生均年學費數(shù)額，確定計劃招生數(shù)，兩者相乘的總額即為辦學必備的開辦資金。

5、舉辦者以國有資產(chǎn)參與舉辦民辦幼兒園的的，應當根據(jù)國家有關國有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請具有評估資格的中介機構(gòu)依法進行評估，根據(jù)評估結(jié)果合理確定出資額，并報對該國有資產(chǎn)負有監(jiān)管職責的機構(gòu)備案。

6、民辦幼兒園的的舉辦者應當按時、足額履行出資義務。民辦幼兒園的存續(xù)期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦園經(jīng)費。

民辦幼兒園的的舉辦者不得向?qū)W生、學生家長籌集資金舉辦民辦幼兒園的，不得向社會公開募集資金舉辦民辦幼兒園的。

（三）民辦幼兒園的章程

民辦幼兒園的的章程應當規(guī)定下列主要事項：

1、幼兒園的的名稱、地址：民辦幼兒園的只能使用一個名稱；民辦幼兒園的的名稱應當符合有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會公共利益。

2、辦園宗旨、規(guī)模、層次、形式等；

3、幼兒園的資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等；

4、理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)則等；

5、幼兒園的的法定代表人：法定代表人由理事長、董事長或者園長擔任。

6、出資人是否要求取得合理回報；

7、幼兒園的自行終止的事由；

8、章程修改程序。

（四）教學場所及設施

申辦的幼兒園的根據(jù)其性質(zhì)和規(guī)模的不同，必須具備相應的園舍、場地、教學儀器、設備、圖書資料等硬件設施。

園舍、場地要求：有與辦園規(guī)模相適應的、穩(wěn)定的、集中的、符合國家安全標準的園舍和辦公用房。

民辦幼兒園的教學場所及設施的具體標準參照《北京市幼兒園的、托兒所辦園、所條件、標準（試行）》執(zhí)行。

租賃、借用園舍的，須有合法的合同文件，租借期不少于六年。

在治安、消防、食品衛(wèi)生等方面，須符合國家規(guī)定的標準。

（五）幼兒園的決策機構(gòu)

1、民辦幼兒園的應當設立幼兒園的理事會、董事會或者其他形式的決策機構(gòu)。

2、幼兒園的理事會或者董事會由舉辦者或者其代表、園長、教職工代表等人員組成。其中三分之一以上的理事或者董事應當具有五年以上教育教學經(jīng)驗。幼兒園的理事會或者董事會由五人以上組成，設理事長或者董事長一人。

決策機構(gòu)須確定法定代表人一名，可由董事長、理事長或園長擔任。

民辦幼兒園的決策機構(gòu)須聘任專職園長一名。

3、民辦幼兒園的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的負責人應當品行良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

國家機關工作人員不得擔任民辦幼兒園的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的成員。

4、民辦幼兒園的的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)，每年至少召開一次會議。經(jīng)1/3以上組成人員提議，可以召開理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)臨時會議。

民辦幼兒園的的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)討論下列重大事項，應當經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過：

（1）聘任、解聘園長；

（2）修改幼兒園的章程；

（3）制定發(fā)展規(guī)劃；

（4）審核預算、決算；

（5）決定幼兒園的的分立、合并、終止；

（6）幼兒園的章程規(guī)定的其他重大事項。

（六）園長

1、應配備專職園長一名，任職條件是：

政治條件：具有較高政治素養(yǎng)和管理能力，品德高尚。

身體條件：年齡在70歲以下，身體健康，能堅持在園正常工作。

資歷條件：參照國家舉辦的幼兒園的園長任職條件，園長須有五年以上教育教學或相關管理工作經(jīng)驗。

學歷條件：具有大學本科以上學歷和中級以上專業(yè)技術職稱。

2、園長負責幼兒園的的教育教學和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

（1）執(zhí)行幼兒園的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的決定；

（2）實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和幼兒園的規(guī)章制度；

（3）聘任和解聘幼兒園的工作人員，實施獎懲；

（4）組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質(zhì)量；

（5）負責幼兒園的日常管理工作；

（6）幼兒園的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)的其他授權(quán)。

（七）教職員工條件

民辦幼兒園的聘任的教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。

民辦幼兒園的自主聘任教師、職員。民辦幼兒園的聘任專職的教師、職員以及其他工作人員需簽訂聘用合同或勞動合同；聘用兼職的教師、職員以及其他工作人員的，需簽訂聘用協(xié)議或勞務合同，明確雙方的權(quán)利、義務。

民辦幼兒園的聘任的財務人員應有執(zhí)業(yè)資格上崗證。

民辦幼兒園的聘任外籍人員，按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。

七、應提交的材料（使用A4型紙）：

（一）舉辦者申請籌備設立，須向崇文教委提交下列材料：

1、《設立民辦幼兒園的申請報告》

2、舉辦者資格證明：

舉辦者為法人組織，提交法人證書及其復印件。

舉辦者為公民個人，提交戶口簿、身份證及其復印件。

聯(lián)合舉辦的提交各方法人資格證書及其復印件、聯(lián)合辦學協(xié)議。

3、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件并載明產(chǎn)權(quán)。

4、屬捐贈性質(zhì)的園產(chǎn)須提交經(jīng)公證的捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所贈資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

籌設期為三年?；I設期間不得開展教育教學活動?；I設期間所產(chǎn)生的法律責任由舉辦者承擔。

（二）舉辦者申請正式設立，除需提交上述材料外，還應提交：

1、籌設批準書（有籌設期的提交）。

2、籌設情況報告（有籌設期的提交）：報告應對籌建過程做出較為詳細的說明。

3、幼兒園的章程（打印件和電子版）、首屆幼兒園的決策機構(gòu)組成人員名單和簡歷。

4、幼兒園的各項管理制度（行政管理、教育教學管理、學籍管理、教師培訓、財務管理、安全管理、責任追究等項制度）。

5、幼兒園的資產(chǎn)的有效證明文件：

①由會計師事務所出具的'評估驗資報告；

②園舍產(chǎn)權(quán)證明（原件及復印件）；

③園舍租借合同（無償使用園舍的應提交房屋產(chǎn)權(quán)單位出具的無償使用園舍的證明；租用區(qū)教委系統(tǒng)房舍舉辦民辦幼兒園的，須得到區(qū)教委房屋管理部門的批準）；

④舉辦者以國有資產(chǎn)參與舉辦民辦幼兒園的的，還應提交對該國有資產(chǎn)負有監(jiān)管職責的機構(gòu)出具的備案表，并將《備案表》作為附件附在《驗資報告》內(nèi)。

6、園長的資格證明（需出示原件，交復印件各1份）：決策機構(gòu)聘任書、身份證、學歷證書、教師資格證書或職稱證書。

7、教師、財務人員的資格證明文件（需出示原件，交復印件各1份）：聘用教師和財會人員名單、聘任合同、教師資格證書、職稱證書。

8、安全證明：

①房屋建筑、消防用電、食品衛(wèi)生、空氣質(zhì)量檢測、治安鑒定書；

②出租、出借、無償提供園舍方與民辦幼兒園的簽訂的《安全協(xié)議書》，明確雙方的責任義務；

③安全保證書；

④公共安全、疫情控制應急處置方案。

此外，還應提交：《行政許可申請書》、《申請許可登記表》（7頁）

當事人若委托代理人的，出具《授權(quán)委托書》。

幼兒園園長申請書【篇4】

尊敬的各位領導、同志們：

你們好!在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的幾年里，我一直從事教務主任工作 ，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次， 我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。

如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。

第一，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。

第二，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。

第三，加強學習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。

在幼兒園工作的幾年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今天我想競聘幼兒園園長，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒園園長申請書【篇5】

尊敬的園長：

您好！

首先向您誠摯的說聲對不起，我辜負啦您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從xx年xx月進入xx幼兒園以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活上的幫助及關心，在這里跟大家道聲感謝！

xx幼兒園雖然各方面都很好，我之所以選擇離開xx幼兒園，是因為離家太遠，回家一趟舟車勞頓。古語云：父母在不遠游。父母越來越老，看著他們滿心歡喜地等待著我回家，讓我意識到啦離家近的重要性。

這次辭職是我經(jīng)過深思熟慮之后做出的決定，懇請領導給予批準，不勝感激！

最后衷心祝愿xx幼兒園辦得越來越好，祝所有老師身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

此致

敬禮！

辭職人：

日期：20xx年xx月xx日

幼兒園園長申請書【篇6】

xxx教育局：

1、闡述擬成立該幼兒園的的必要作用及理由；明確由哪些舉辦者或個人發(fā)起成立。

2、成立幼兒園的的宗旨和業(yè)務范圍。

3、成立幼兒園的的籌備情況（包括擬任該幼兒園的法定代表人的基本情況；住所情況；開辦資金及活動經(jīng)費來源渠道；章程草案情況等）。

4、成立幼兒園的的招生區(qū)域及對象。

5、成立幼兒園的的場地、設備、儀器、圖書資料、教學玩具等情況（指校園面積XX平方米，設備儀器XX臺、XX個、XX輛、XX條，圖書資料XX冊、XX份，材料名稱等）。

6、擬成立幼兒園的法人承擔的責任（包括保證正確的辦園方向，堅持依法辦園，服從主管部門的監(jiān)督管理，承擔辦園過程中所出現(xiàn)的法制和經(jīng)濟責任）。

申請人：

申請日期：

幼兒園園長申請書【篇7】

尊敬的xxx教育局：

為了周邊兒童就近入學，為了社會主義事業(yè)貢獻一份力量，特申請開辦幼兒園。我開辦的幼兒園基本條件如下：

學校名稱：xx幼兒園

學校地址：xx縣xx鎮(zhèn)里合村委會二樓

開辦幼兒園性質(zhì)：從事教育事業(yè)的個體投資幼兒園

辦學宗旨：一切為了孩子，為了孩子的一切。

辦學目標：培養(yǎng)3~6歲的幼兒在多元化教育中享受學習的快樂，在快樂中學習，輕松上小學。

辦學條件：學校占地面積120平方米，房屋寬敞明亮，堅固安全，室內(nèi)鋪設地板，周邊環(huán)境優(yōu)美，無傳染源，無安全隱患。室內(nèi)有滑滑梯，木馬，蝸牛大球，小皮球，積木等玩具，讓孩子在快樂中學習，在快樂中成長。園內(nèi)設有教室、活動室、寢室、廚房、兒童廁所；配備了符合兒童生理特點的桌、椅、床，還配備了開展教育活動所需的電子琴、DVD電視、黑板、圖書，另于電腦和空調(diào)?，F(xiàn)有教師一名，保育員一名。

資金保障：幼兒園開辦幼兒園資金來源合法且充足，總投資8萬元。

我園一定按照教育部門的各項規(guī)章辦學，嚴格要求，實事求是，讓孩子在幼兒園健康的成長，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞的優(yōu)秀學生并與小學接軌打好基礎。

以上是我的開辦幼兒園申請，請領導在百忙之中審閱，望批準為謝！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

幼兒園園長申請書【篇8】

本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經(jīng)驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。

剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。

現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準。

謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。

至此

敬禮

辭職人：××

日期××××年××月××日

幼兒園園長申請書【篇9】

尊敬的領導：

您好!

我是---幼兒園的園長---，我管理這家幼兒園少說也有七八年了，這幾年我為幼兒園盡了我所有的職責，現(xiàn)在我也是功成身退了。我決定在今年的暑假之前就辦理幼兒園園長一職的.辭職的手續(xù)。說實話即將要離開工作了這么多年的地方，還真是萬分不舍，與這里眾多的工作人員也是聯(lián)系親密，一直都是互相幫助的狀態(tài)，現(xiàn)在我也快離開，他們定然也像我一樣不舍。但人生沒有不散的筵席，總有要 分別的時候。雖然難舍，但也得忍痛離開。

在幼兒園的這些時光大概是我這一生的寶貴財富，我從一個管理小白，到現(xiàn)在什么都會，還管理這么大的幼兒園，是領導您給機會和資源，讓我有安身立命之地。但現(xiàn)在怕是要辜負您的一片苦心了。我的家里出了一些事情，我必須的親自去處理。父親早年就有病在身，我也是為了給他治病才在這里工作，只是我對這里的所有事物都產(chǎn)生了感情。原本他的身體好一些了的，最近又嚴重了些許，我想應該是太想念我了吧。畢竟一直忙著這邊的事情，就沒有太多的時間去陪伴他們，如今他這個情況，我也只得辭去這里的事物，回家多陪伴他們。我在他們的身邊，或許會好很多。身為兒女，我還是要盡到我的孝義，不能做忘本的人。我是他們心中的珍寶，他們自然也是我心中最寶貴的人，趁著他們健在，我選擇陪伴他們身邊，也是盡到作為子女的孝道了。

幼兒園這邊的工作，我可能也做不了多久了，也希望您能夠盡快找到那個接手我工作的人。馬上就要暑假了，孩子們也快要放假了，正好給新來的人有緩沖的時間去熟悉---幼兒園的事情，接手就不那么麻煩了。我作為園長，該履行的義務我都做到了，這么一些年，幼兒園的工作我都有備案，交接我工作的那個人也可以少走一些彎道。對于此次的離職，我知道您肯定都會有點傷心，但請您多多的諒解，我也是不能兼顧這兩面，只能放棄一方來成全一方。這離家也確實是太遠了，不然我還可以繼續(xù)工作下去，直到為我們幼兒園做出我的是所有貢獻，顯然是不行的。

還愿您批準這次的辭職，請包涵。在此也祝愿我們的幼兒園在以后的發(fā)展中是越來越長遠。

此致

敬禮!

辭職人：---

20--年--月--日

幼兒園園長申請書【篇10】

尊敬的領導：

您好!

非常感謝公司和您給我的機遇和幫助!由于某些原因，今天我在這里提出辭職。

在過去近半年的時間里，公司給予我很多學習和鍛煉的機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。

如今我將離開公司并且已受聘于另一家公司，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上充分發(fā)揮自己的專長。

我希望公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。同時再次感謝公司讓我曾經(jīng)成為其中一員。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長申請書【篇11】

尊敬的園長：

您好！

首先向您誠摯的說聲對不起，我辜負啦您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從xx年x月進入xx幼兒園以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活上的幫助及關心，在這里跟大家道聲感謝！

xx幼兒園雖然各方面都很好，我之所以選擇離開xx幼兒園，是因為離家太遠，回家一趟舟車勞頓。古語云：父母在不遠游。父母越來越老，看著他們滿心歡喜地等待著我回家，讓我意識到啦離家近的重要性。

這次辭職是我經(jīng)過深思熟慮之后做出的，懇請領導給予批準，不勝感激！

最后衷心祝愿xx幼兒園辦得越來越好，祝所有老師身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

敬禮！

幼兒園園長申請書【篇12】

回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。

本學年我?guī)ьI教職工積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，xx年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。

三、以教育教學工作為主導，促進教師專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求，從實踐到理論的提升，從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種.種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

幼兒園學期計劃精選(12篇)

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幼兒園學期計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園學期計劃 篇1

一、班級情況分析

1、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活;

2、班級幼兒發(fā)展特點

我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學期培養(yǎng)目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養(yǎng)。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

c、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。

b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。

3、家長情況分析

根據(jù)家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。

二、本學期的培養(yǎng)目標

(1)引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

(2)學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨立生活能力。

(3)愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

(4)初步學習用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

(5)能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

(6)喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。

(7)能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

(8)喜歡參加數(shù)學活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進行數(shù)學操作活動。

三、個別幼兒教育工作措施

1、與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。

2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。

4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。

5、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的發(fā)展。

6、通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

四、家長工作

1、目標：加強教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

2、措施：

(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育。

(2)通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。

(3)利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。

(4)通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。

(5)通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。

(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學技術的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。

(7)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。

幼兒園學期計劃 篇2

一、班級情況分析

1、班級概況

本班本學期共有幼兒33名，男生18名，女生15名。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也進步了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了一定程度的經(jīng)驗；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步！

2、幼兒發(fā)展情況

（1）優(yōu)勢分析：

在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂意參加各種體育幼兒園活動，學習了徒手操、集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：大部分幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高。

（2）薄弱因素分析：

通過近期對幼兒五大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在一些的能力差異，在各項能力的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。

4、幼兒對于合作的概念還不是很清晰，在遇到問題的時候會想到請老師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙。

個別幼兒情況：

XXX：從天津的幼兒園轉(zhuǎn)到本班，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性。幼兒的抗挫折能力較差，社會交往能力形成的遲緩，在與人交流方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的自理能力有了一定的發(fā)展，但是自己折疊衣物、收拾玩具的意識不強。

XXX：幼兒從其他的幼兒園轉(zhuǎn)到本班。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應能力是有的，但是不善于和同伴進行交流和表達。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。

二、教育教學工作目標

工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。

3、定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進一步學習領會《指南》精神并較好的融入實踐幼兒園活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

6、妥善、合理的幼兒園管理好班級財產(chǎn)。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究幼兒園活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，幼兒園活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

常規(guī)培養(yǎng)：

建立科學、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。

1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

禮儀教育：

禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。

目標：

1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。

2、能知道一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自己的意愿。

3、會禮貌地向他人借東西，并知道要愛惜借來的物品，并及時歸還。

4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。

措施：

1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。

2、創(chuàng)設“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。

3、創(chuàng)設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

三、衛(wèi)生保健工作目標

保育方面：

好習慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣。

安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況；“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長們認可我們老師的工作，與家長建立平等和諧的關系。

3、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。

4、組織家長開放日活動。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

幼兒園學期計劃 篇3

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構(gòu)成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

三、教學目標及具體措施

這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。

（一）科學領域

目標：

1、認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1——200的唱數(shù)；

2、認識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字1——20；

3、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快；

4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；

5、認識星期，明白一周有七天及排列順序，并與這天、明天、昨日時間概念建立；

6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內(nèi)數(shù)的加減；

7、操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想；

8、用心參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和潛力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

措施：

1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

編制游戲，務必根據(jù)幼兒教學教育的資料與要求，選取、設計貼合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在簡單愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。

2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識。

3、為幼兒帶給有好處的操作材料。

帶給豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索帶給活動的條件。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的`皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4、使科學教育生活化。

我們能夠從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的潛力和學習數(shù)學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數(shù)和復數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、用心性。

5、將科學教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了超多學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等。

（二）英語領域

目標：

1、學習60個生活中常用的單詞、短語或句式。

2、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

3、帶給豐富的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說常用的英語。

4、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調(diào)。

措施：

1、抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透。

例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：“Goodmorning.、Howareyou？、what'syourname”等日常用語，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用。在非英語教育活動中，對幼兒說“Standup、Putdownyourhands”等，在午睡時，對孩子說：“Silenceplease!、Don'talk.、Closeyoureyes.”等，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開始是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展。

2、為創(chuàng)設英語活動區(qū)域。

在活動區(qū)中投放生動搞笑的圖片，動物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言游戲，幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。對于個別內(nèi)向、不愿表達的孩子，我會給予適當?shù)刂笇В蛉硕?，因材施教，使這部分孩子也得到進步。

3、多開展游戲活動。只有生動、搞笑的教學方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學習英語的手段，當孩子圍成一個圓圈做游戲時，我會說：“handinhand，please.”我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，之后我又說：“big”，孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓變的很小。盡管是一個小游戲，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

幼兒園學期計劃 篇4

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為導向，圍繞本學期幼兒園服務計劃，深化課程改革，優(yōu)化兒童一日活動，扎扎實實落實大班、育、教、育計劃，提高活動組織能力和教學科研能力。以園本教研為核心，以科研為載體，立足園區(qū)特色，認真致力于研究教師實踐中的問題，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，相互借鑒，提高教師的教育教學水平，促進園區(qū)教學質(zhì)量的提高。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察兒童，用心理解兒童，樹立“一切為了兒童發(fā)展”的教育理念，建立有利于兒童發(fā)展的教學模式，努力改善自己的教育行為，從而促進兒童身心和諧發(fā)展。

2.加強園本教研建設，有效探索課程安排的合理性和有效性。充分發(fā)揮年級組的作用，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷完善教研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的討論和研究，提升年級組的教研水平。

3、開展各年級小組互相觀摩討論活動，并做好青年銜接的準備工作。

4、做好本年級組的教育協(xié)調(diào)工作，使教育活動正常有序開展。進一步加強現(xiàn)代教育設施的使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的功能，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。

5.每周六組織教學科研活動，備課，教研組成員積極開展“研討班”、“兒童生活問題討論”活動。

三、這學期的工作目標和措施

1.要增強教師教研活動的有效性，教研活動應重點關注：問題的出現(xiàn)——如何解決問題——教研活動過程中的反思等。內(nèi)容要主題化、連載化。隨時寫有意義的教研總結(jié)。

2.利用課余時間開闊教師視野，抓住一切學習機會給自己充電，取長補短，逐步提高自己的教育教學水平。經(jīng)?？础对缙诮逃?，《幼兒教育》，《學前教育》等兒童雜志。加強園本教研研究。

3.平時課間預約交流學習。討論平時教學活動的得失，鼓勵老師各抒己見，勇于創(chuàng)新，期末根據(jù)園務計劃撰寫優(yōu)質(zhì)教育隨筆和案例。

4.做好父母。設計父母花園的布局，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班孩子的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。這學期將繼續(xù)舉辦家長會和家庭教育座談會；教師利用環(huán)境創(chuàng)造和展示兒童在公園的活動，以平等的工作態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長積極參與和積極合作的熱情，為幼兒園提供建議，使幼兒園與家庭融為一體。

幼兒園學期計劃 篇5

新的學期馬上開始了，在新的學期中我很榮幸被領導分到爬爬班，以前在這個班待過一個多月，所以對這個班的孩子還是比較熟悉

為了提高幼兒學習和游戲的積極性，以下是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標：

一、個人學習方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想

時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學習工作經(jīng)驗和教學方面。

二、工作方面

要認真寫每一教案，為孩子們認真的上好五大領域的課程，及時完成網(wǎng)站方面的工作，不拖延。對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。

及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關工作，并對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。

三、家長方面

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的信息，加強互動。要主動與家長多溝通，得到家長的肯定，以便于自己的工作。

四、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

以上就是我的工作計劃，我希望在新學期中做得更好。

幼兒園學期計劃 篇6

思想方面

教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務有關的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)

教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

一、語言領域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的.名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

二、社會領域

1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。

2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。

4，能知道一些簡單的安全意識和標志。

三、藝術方面

1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。

3，會唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。在月底我們也會有一份孩子的作品。

四、數(shù)學

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容，我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量，尤其是6的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習，及量詞的學習、合作意識。數(shù)學。幼兒對數(shù)學活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好，10以內(nèi)的點數(shù)、目測數(shù)群；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。

五、健康領域

情感教育等其它領域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。

為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

六、品德

幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩，同伴之間團結(jié)友愛。

七、科學

幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知能經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。

本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好，通過前段時間的外出學習及教研課，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。謝謝!

幼兒園學期計劃 篇7

新年過去了，我們小x班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大提高。

一、本班班況分析。

每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等。在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。

二、本學期主要目標。

針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務，構(gòu)成團體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動。

三、各個領域的具體資料和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，如每一天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。

四、家長工作。

1、與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。

2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。

3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。

4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景。

五、各項常規(guī)教育。

1、在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活教師打招呼，離園時主動說＂再見＂。在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說＂對不起＂。

2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里。在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在教師幫忙下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自我穿衣服，穿鞋子。

4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣。

5、在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。

6、在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。

幼兒園學期計劃 篇8

一、指導思想

以幼兒園《規(guī)程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以育靈性幼兒為目標，以內(nèi)涵建設、品牌打造為重點，立足園本實際，以區(qū)域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質(zhì)量，著力維護安全穩(wěn)定，突出抓好四大工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設年活動，科學管理，彰顯特色，爭創(chuàng)精品園。

二、工作目標和任務

一個目標：爭創(chuàng)省級示范園

兩個重點：建魅力團隊育靈性幼兒

三大活動：區(qū)域活動藝術活動戶外游戲

四個工程：安全穩(wěn)定質(zhì)量提升特色創(chuàng)建家校共建

三、主要工作及措施

(一)以人為本，構(gòu)筑高品位學校文化。

1、以愛和尊重為本創(chuàng)建理念文化，以幼兒為本創(chuàng)設孩子喜聞樂見的物質(zhì)文化環(huán)境；發(fā)揮潛能，完善崗位設置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設以教師為本的制度文化；以生活為本，構(gòu)建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。

2、加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，繼續(xù)發(fā)揚敬德修能奮發(fā)有為心清境靈凝愛聚智的園所精神。

3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設年活動，提升素質(zhì)，擦亮品牌。

4、開展好行風評議工作，堅持校務公開制度。

5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養(yǎng)新黨員。

(二)爭先創(chuàng)優(yōu)，提升園所整體形象

1、爭創(chuàng)省級示范園、全縣學前教育特色學校、全縣優(yōu)秀校園網(wǎng)站，繼續(xù)爭創(chuàng)縣級最佳文明單位。

2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網(wǎng)絡、報刊上宣傳我園教育教學動態(tài)，辦好一期園報，更新幼兒園網(wǎng)站，評比最優(yōu)班級主頁(園網(wǎng))。

3、切實做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業(yè)欄、家園聯(lián)系欄。

4、堅決抓好安全、衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展期末評選最美班級(集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的班級)和節(jié)約班級(或個人)

5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶?；顒?。

(三)強基固本，提高教師整體素質(zhì)

1、加強專業(yè)理論學習，領會《幼兒園教育指導綱要》《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，開展相關的培訓、考試。

2、加強業(yè)務培訓，采取走出去與園本培訓相結(jié)合，個性化培訓與集中培訓相結(jié)合的形式，拓展視野，提升素養(yǎng)。

3、健全骨干教師評價體系，繼續(xù)開展師徒結(jié)對和骨干教師示范課活動(講座)，加強對新進人員的業(yè)務培訓。

4、開展教學技能比賽、四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內(nèi)功，積極參加各級教學教研比賽。

5、加強業(yè)務提高學習，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育讀書筆記一本，綜合業(yè)務筆記一本。

6、繼續(xù)鼓勵教師參加學歷提升活動。

(四)有效教研，提高教育教學質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續(xù)堅持集中教研制度，扎實開展常規(guī)教研。

2、重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，加強一日活動的教學研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發(fā)展。

3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作；二是做好省級體驗閱讀課題的結(jié)題工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導，繼續(xù)推行周四研討日行動。

(五)抓好常規(guī)，加強習慣養(yǎng)成教育。

嚴格落實教師一日活動操作規(guī)范和管理工作，繼續(xù)強化一日生活皆教育的理念，加強對一日生活內(nèi)容的優(yōu)化和活動整體性的研究、評估。

通過多種形式的教育教學活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的靈性幼兒。

3、加強對區(qū)域活動、戶外游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續(xù)堅持每日下午開展體育、藝術領域活動，確保時間、質(zhì)量、特色、成效。構(gòu)建以幼兒生活、運動、游戲、藝術、學習為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術、游戲活動及比賽。

4、注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛(wèi)生愛整潔、習慣養(yǎng)成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。

5、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展德育活動，從德知行性等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行。

(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務功能。

1、切實做好財務規(guī)范管理、經(jīng)費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉(zhuǎn)。

2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產(chǎn)管理和維修工作。

3、牢固樹立安全第一的責任意識，繼續(xù)實行誰當班誰負責的安全責任制，完善各種應急預案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患，永保持市、縣級平安校園榮譽稱號。

4、加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛(wèi)生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現(xiàn)象。

5、科學制定每周食譜，確保營養(yǎng)均衡，嚴把食品安全關，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規(guī)范操作，確保衛(wèi)生安全。

6、有計劃地改善辦公和教學條件；增添幼兒圖書和區(qū)域活動材料。

7、勤儉節(jié)約，降低能耗，期末評選節(jié)約班級或個人。

(七)家園共育，保障幼兒快樂成長

1、深入做好家長工作，繼續(xù)開展比訪活動，評選比訪先進個人。

2、利用六一慶?；顒印⒓议L開放日、家委會、班組家長會、家長調(diào)查問卷等多種形式，加強家園聯(lián)系與溝通，促進家園共建。

四、工作安排

(一)常規(guī)工作

定期開展政治、業(yè)務學習

每日有針對性的開展幼兒衛(wèi)生、安全、習慣養(yǎng)成教育。

每周更新一周教學安排表

每周召開一次領導班子例會、教職工例會、業(yè)務學習

每月一次年級和班組工作匯報

每月一次食品衛(wèi)生、安全大檢查和安全教育

每月更換幼兒食譜

每月公示常規(guī)工作檢查情況(考勤、宣傳、一日常規(guī)檢查等)

每學期出刊一期園報或校本教材。

(二)每月安排

二月份

1、開學準備、報名收費、環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作，制定各種計劃。

2、新進教師、保育員崗前培訓；新進教師過關課。

3、幼兒開學第一課，一日常規(guī)、安全、習慣養(yǎng)成再教育。

4、新生預防接種證查驗工作

5、計生工作檢查及報表

6、分發(fā)教學器材、保教用具以及辦公用品

7、簽訂新學期安全責任狀

8、黨的群眾路線教育實踐活動動員會

三月份

1、幼兒學雷鋒活動。

2、教師三八活動，幼兒孝親教育活動。

3、新學期家委會、家長會。

4、幼兒春季疾病防控工作，晨午檢消毒工作抽查。

5、幼兒體能檢測

6、安全工作檢查

7、戶外活動比賽

8、區(qū)域活動培訓

四月份

1、結(jié)合清明節(jié)對幼兒進行緬懷先烈、憑吊教育

2、中大班幼兒春游活動

3、幼兒保健知識宣傳

4、安全隱患排查

5、家長開放日活動(展示區(qū)域、體育、藝術、游戲活動)

6、教育理論培訓以及教學督導工作

7、六一籌備工作

五月份

1、結(jié)合五一國際勞動節(jié)對幼兒進行熱愛勞動、尊敬勞動者的教育。

2、夏季疾病防控工作

3、安全教育活動

4、六一慶?；顒?月底)

六月份

1、幼兒發(fā)展情況期末測查評估

2、教學常規(guī)期末檢查

3、家長期末測評工作

4、學前班、大班畢業(yè)典禮

5、幼兒假前安全防護教育

6、黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)工作

7、秋季招生報名工作

七月份

1、期末結(jié)束工作

2、示范園評估檔案資料規(guī)整

3、外出人員培訓

八月份

1、暑期集訓

2、才藝比賽

3、示范園評估資料規(guī)整

4、新學期準備工作

幼兒園學期計劃 篇9

一、指導思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。 2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、 具體內(nèi)容：

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

幼兒園學期計劃 篇10

通過一學期的學習，小朋友在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對小朋友的綜合研究，學習運用多種靈活、有趣、生動的教學方法。具體工作計劃如下：

一、情況分析

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。

3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。

弱勢因素分析：

1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面;生活、衛(wèi)生、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差;

2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高，導致兩極分化較突出;

3、個別幼兒較為調(diào)皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

家長情況：本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。

二、學期目標

1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。

3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。

4、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。

5、手眼協(xié)調(diào)地進行穿、編等精細的活動，發(fā)展肌肉動作，能與同伴合作、創(chuàng)造性進行構(gòu)建。

6、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。

7、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

9、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質(zhì)。

10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。

11、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。

12、理解數(shù)的形成分解，練習加減運算。

13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。

15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

16、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關系，萌生環(huán)境的保護意識。

17、探索了解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

19、獨立并生動地朗讀和講述。

20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進行創(chuàng)編。

21、理解掌握必要的公共規(guī)則，初步做到遵守公共規(guī)則。

22、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

幼兒園學期計劃 篇11

一、班級情況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來踏實工作的見證。所謂愛之深，責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔心自責。現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。

但個別幼兒的進餐習慣還有待改進。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬能力也較強，當然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學期預設主題：

1、奧運暢想

2、驚奇一線

3、葉子

4、保護自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施

（一）體育活動

1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。

5、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。

（二）作業(yè)活動

1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動，充分利用新配置的電化設備，讓幼兒有機會學習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡，有效利用這些資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育開闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操。

4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學會關心他人、關心生活；養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習慣。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

6、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

（三）游戲：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。

2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。

4、重視游戲的評價。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。

5、注重區(qū)域活動的指導，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)。

6、 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領悟事物之間的關系與聯(lián)系。

（四）日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。

3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

4、注意保護視力，每兩個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

（五）觀察：

1、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。

2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。

3、把大自然帶進教室，設自然角，引導幼兒關心、愛護自然角。

4、帶進科學發(fā)現(xiàn)室學習觀察，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關事物的全面的、本質(zhì)的信息。

（六）勞動：

1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。

2、引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學做值日生，照料自然角等。

3、培養(yǎng)幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。

（七）娛樂活動

帶領幼兒開展有益身心的娛樂游戲，鼓勵幼兒積極參與、培養(yǎng)活潑、大方、求進、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由、愉快、充分感受積極快樂的氛圍和情緒。

（八）環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式。

⑵根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

2、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。

⑵教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。

（九）、家長工作

1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。

2、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。

3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

幼兒園學期計劃 篇12

指導思想

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

工作目標

1、加強科學管理，提高辦園效益。

2、實踐創(chuàng)新，深化教育教學。

3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。

4、家園共育，形成幼兒教育合力。

5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

具體措施

一、完善硬件設施。

本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程；第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設施、設備配套完善，添置桌面玩具、領域柜，蒙氏教具等教育教學設備設施。

二、加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。

1、每周定期開展政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。

三、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校（幼兒雙語班）上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經(jīng)驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。