丟手絹?zhàn)魑氖咂?/p>

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在這里為您搜羅并整理了“丟手絹?zhàn)魑摹钡南嚓P(guān)內(nèi)容，作文是全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)的必要手段之一，寫作是提高我們自我認(rèn)知的重要途徑。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？

丟手絹?zhàn)魑?/h2>

與“丟手絹?zhàn)魑摹毕嚓P(guān)的話題是本文的焦點(diǎn)。我們從小就開始接觸作文，寫作有助于我們更全面地整理和表達(dá)周圍事物的多樣性。為了提高作文水平，我們可以多讀一些其他人作品中的亮點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。感謝您閱讀，希望對(duì)您有所幫助！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

丟啊丟啊，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”這首童謠，是我三歲時(shí)外婆教我的。至今，我仍記憶憂新。

那時(shí)，外婆不但教我歌謠，還帶著我一起做游戲。如：玩捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹……但是，我最愛玩的還是丟手絹這項(xiàng)游戲了。

每逢雙休日，我就和全家人一起丟手絹。玩的時(shí)候，我們先扯成一個(gè)大圓圈，然后再蹲下；每次都是外婆讓我先丟。同時(shí)，他們故意捉不到我；因此，我從未挨過罰?？墒?，被罰的總是我外公。輸了就讓他受罰表演節(jié)目，并罰他唱歌、跳舞或背誦古詩(shī)……盡管他唱得并不好聽，跳得也不是很好看，但還是逗得我們捧腹大笑，前仰后合，真是開心極了。

丟手絹這項(xiàng)游戲，給我的童年留下了美好的回憶。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

早上，廣播操做好，來老師說：下面我們玩丟手絹的游戲，好不好?我們齊聲回答：好我們來到空地上，等待游戲的開始。來老師又說：請(qǐng)同學(xué)們先分成三組，圍成圈蹲下，再選出一個(gè)丟手絹的人。我們組選出的是陳嘉豪。

游戲開始了，陳嘉豪跑了起來，我們一邊拍手一邊唱歌：丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他。陳嘉豪跑了一圈，輕輕地把手帕放在沈浩楠的背后，大家都沒有告訴他。但是，沈浩楠已經(jīng)察覺到了。他馬上轉(zhuǎn)身拿起手帕追陳嘉豪，可惜沒有追上。沈浩楠又馬上把手帕丟給譚俊陽(yáng)。譚俊陽(yáng)跑步很快，沈浩楠壓根兒就不是譚俊陽(yáng)的對(duì)手，馬上就被譚俊陽(yáng)抓住了。

這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開了操場(chǎng)。

丟手絹的游戲真好玩呀!它給我們帶來了許多歡笑。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

我的課余生活豐富多彩，說也說不完，那我就選一樣吧，就說說丟手絹。

下課了，我們一大堆女生圍成一個(gè)大圓圈，跟火把節(jié)一樣。然后再窩成一個(gè)“老鼠窩”，議論著誰(shuí)當(dāng)丟手絹的人。經(jīng)過大家的我們的建議，找定了人選，這個(gè)游戲就真的開始了。這位非常狡猾，她先在我們旁邊轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去，就直到把我們都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，才肯收手，可她剛丟下去，又輕輕地拿了起來，聰明！可那被騙的人沒有發(fā)現(xiàn)自己沒拿手絹就跑掉了，還在那一邊追，一邊喊：“站住，快給我站??！”可全部人都不知道就。就在自己笑得合不攏嘴，睜不開眼睛的時(shí)候，那們聰明狡猾的.人，又用風(fēng)一般的速度把手絹丟到了我的身后，我不知道還在笑。不知道手絹在我身后。這時(shí)全場(chǎng)安靜了下來，都把目光對(duì)準(zhǔn)我，因?yàn)橹挥形乙蝗嗽谀切α?。突然，我一下子笑不出了，臉一下變蘋果了。跑都來不及了。

同學(xué)們，你們說我是應(yīng)該高興還是應(yīng)該害羞呢？這個(gè)游戲真是好玩??！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

贊美老師的作文400字（一）：

贊美老師

我要贊美您，我的老師！

您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

您愛我們?nèi)缤瑦圩晕业暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：孫野萌的媽媽，孫野萌語(yǔ)文考了100分！那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：孫野萌，只要你不馬虎，就必須能得滿分！以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期盼的目光。

您象蠟燭，燃燒自我，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。多謝您，我的老師！

贊美老師的作文400字（二）：

贊美老師

贊美您老師！是您哺育了祖國(guó)的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動(dòng)的圖片。

贊美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長(zhǎng)，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫。

贊美您老師！若不是您的耕耘就沒有我們這天的收獲，若不是您的培育就沒有我們這天的成長(zhǎng)，若不是您的教導(dǎo)就我們沒有這天的成績(jī)。

總而言之我要對(duì)您說一句話：老師您辛苦了。

您就像園丁，而我們呢，就像祖國(guó)的花朵，平時(shí)的一點(diǎn)一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點(diǎn)我們都記在心里。

有同學(xué)手扭傷了，您不顧一切就送往醫(yī)療室，還好送得及時(shí)，不然可要送醫(yī)院??

您肩上的負(fù)擔(dān)真是太重太重了，不是我瞎講，哈哈，我媽媽也算是半個(gè)老師了！她為我付出的太多太多了，我想買什么她都會(huì)盡量滿足我。

贊美您老師！您是人類靈魂的工程師??！

贊美老師的作文400字（三）：

我要贊美您，我的老師！

您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

您愛我們?nèi)缤瑦圩晕业暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：孫野萌的媽媽，孫野萌語(yǔ)文考了100分！那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：孫野萌，只要你不馬虎，就必須能得滿分！以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期盼的目光。

我要贊美您，我的老師！

您象蠟燭，燃燒自我，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。多謝您，我的老師！

贊美老師的作文400字（四）：

贊美老師

老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護(hù)我們。

老師，您明白嗎？每當(dāng)我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會(huì)悄悄告訴自我：我必須努力學(xué)習(xí)。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個(gè)人的作業(yè)呀，您能判完嗎？但是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作?？荚嚽皫滋欤蔷o張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請(qǐng)假，唯一期望的，就是我們能有好成績(jī)。

老師，這個(gè)名字多好聽。每當(dāng)我遇到難題，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些退步的時(shí)候，總會(huì)呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人，會(huì)幫忙我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。

老師，我也喜歡您的眼睛。當(dāng)我作業(yè)做的好事，當(dāng)我得到好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我開始熱愛勞動(dòng)，喜歡學(xué)習(xí)時(shí)，這雙眼睛看著我，好像會(huì)說話，這雙眼睛給我鼓勵(lì)，給我表?yè)P(yáng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤，忘帶作業(yè)時(shí)，這雙眼睛投來嚴(yán)厲的目光。既讓我明白錯(cuò)了，又讓我以后必須努力加油，我感謝這雙眼睛。

老師啊，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠(yuǎn)年輕。

贊美老師的作文400字（五）：

贊美老師

老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的小樹苗；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自我，照亮了每一位學(xué)生。

老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無窮的知識(shí)。

老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放下。

當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過馬路，還是許多人一齊過馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。

老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對(duì)您說：您真好！

贊美老師的作文400字（六）：

贊美老師

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩(shī)篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

老師您的話語(yǔ)如同春的腳步，走過一程，便勃發(fā)起紅花綠草，老師，您又似優(yōu)美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！忘不了您為我取得好成績(jī)時(shí)高興的樣貌；忘不了您看到我犯錯(cuò)誤時(shí)著急的神態(tài)。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節(jié)日來臨之際我只想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說一句：多謝您，親愛的老師。一天天過去了，老師的頭發(fā)白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，愿老師愛護(hù)好自我的身體。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

初秋的早上，天高氣爽，萬里藍(lán)天飄著朵朵蓮花般的白云。我和貝貝、嘉禧、瑩彤、全竹、黃隆杰……相約來到文化廣場(chǎng)玩。我們一起玩起了最喜歡的丟手絹游戲。

我們像快樂的小鳥，臉上帶著開心的笑容，來到了草坡上。游戲開始了，我們?cè)跇涫a下圍成了一個(gè)圓圈，“丟手絹，丟手絹。輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！彪S著歡樂的歌聲，瑩彤趁貝貝不注意，悄悄地把手絹丟在她的后面，然后飛快地跑了起來，眼看可愛的貝貝快要被捉住了，我們不由自主地向她投去關(guān)注的目光，她感覺不對(duì)路，急急忙忙地爬了起來，但還是晚了，她只好來到圓圈中間，背了一首古詩(shī)。

輪到貝貝丟手絹了，她轉(zhuǎn)了兩圈，也不知丟給誰(shuí)好。我裝作很不在意的樣子，她以為機(jī)會(huì)來了，便趕忙把手絹丟在我的背后。想不到我馬上敏捷地跳了起來，拿起手絹一個(gè)箭步?jīng)_上前把貝貝捉住了，大家禁不住大笑起來?？蓱z的貝貝再次難為情地走進(jìn)了圓圈中間唱了一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，贏得了一片熱烈的掌聲。

游戲繼續(xù)進(jìn)行著，被捉的小伙伴有的背詩(shī)，有的唱歌，有的跳舞，黃隆杰還表演了精彩的武術(shù)。最后，我和瑩彤唱起了英文歌《Hello》。不知不覺中，大家都和我們一起唱了起來，歡樂的歌聲隨著整齊的節(jié)奏，回蕩在草坡上空……

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉(zhuǎn)里最常見的“玩具”——手絹。

這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國(guó)結(jié)那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛，裝點(diǎn)著中華大地。

手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個(gè)手絹是一個(gè)八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周圍，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯(cuò)落有致的圍成了一個(gè)大圈，繼而又在大圈的中間精巧的圍出一個(gè)小小的圓圈，使手絹閃閃發(fā)光，更加“容顏煥發(fā)”。

這條手絹有“魔力”，因?yàn)樗苻D(zhuǎn)起來，你知道這是為什么嗎？因?yàn)樾』▏傻男A圈上有一圈鐵絲，當(dāng)人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會(huì)圍著中間轉(zhuǎn)起來。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？

由于黃郭彬會(huì)轉(zhuǎn)手絹，所以李老四請(qǐng)他上臺(tái)表演。他轉(zhuǎn)動(dòng)手絹，著呢改革手絹像紅色旋風(fēng)一般飛快的旋轉(zhuǎn)起來，和趙本山爺爺轉(zhuǎn)得真是絲毫不差，學(xué)的惟妙惟肖。

轉(zhuǎn)手絹真有意思，但我們無論怎么轉(zhuǎn)，也離不開手絹的“圈”。這個(gè)“圈”就是中華大地，自己的祖國(guó)。我喜歡轉(zhuǎn)手絹，但我更熱愛我們偉大的祖國(guó)！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

夕陽(yáng)漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時(shí)候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個(gè)圈兒?！巴媸裁茨兀俊毙』锇閭儞蠐虾竽X勺。“丟手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。

“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的聲音彌漫了空地。只見小東一會(huì)兒在這個(gè)伙伴背后裝著丟一下，一會(huì)兒又在另一個(gè)同學(xué)背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，難以猜測(cè)。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機(jī)靈，早已看出了小東的詭計(jì)，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉(zhuǎn)身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原來的位置跑去，結(jié)果，慢了一點(diǎn)，被小麗捉住了。

該我上場(chǎng)了，要好好整整小雪，誰(shuí)讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后。可我還是捏著個(gè)拳頭，好像手絹還握在手中，走的速度也保持原樣。當(dāng)我繞了一圈，要捉她時(shí)，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計(jì)劃”圓滿成功！

伙伴們?cè)谝黄鹜?，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。

丟手絹?zhàn)魑膮R集7篇

寫作：培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑

作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種重要途徑。通過寫作，我們可以更加具體地表達(dá)和描述我們周圍事物的多樣性。寫作這項(xiàng)技能對(duì)我們來說是如此的重要，以至于我們經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁馈?/p>

有時(shí)候，我們可能會(huì)被寫作題目所困擾，不知道如何下筆；有時(shí)候，我們可能會(huì)陷入思路的困境，不知道如何組織語(yǔ)言；有時(shí)候，我們可能會(huì)犯錯(cuò)或者感到不自信，擔(dān)心自己的作品不夠出色。

為了幫助您克服這些困擾，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一個(gè)名為“丟手絹?zhàn)魑摹钡墓ぞ?文章。這個(gè)工具/文章將教您如何有效的進(jìn)行寫作，如何提高寫作水平，以及如何克服寫作中的困境。

請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真閱讀本文，相信“丟手絹?zhàn)魑摹睍?huì)給您帶來很大的幫助！

丟手絹?zhàn)魑?篇1

操場(chǎng)上的笑聲

“哈哈哈！哈哈哈！”操場(chǎng)上傳來一陣陣歡樂的笑聲，像銅鈴般悅耳。我們?cè)诟墒裁茨兀俊獊G沙包。

中午，顧老師帶我們來到操場(chǎng)。她簡(jiǎn)單的說明了一下游戲規(guī)則，把我們分成四個(gè)游戲小組。我和鄔鄔，潔潔，悅悅等七個(gè)人分到了一組。

游戲開始了，先是潔潔笑嘻嘻地發(fā)“子彈”?！鞍。　辈恢l(shuí)叫了一聲，原來是悅悅被打著了。潔潔頂替她的位置，那她當(dāng)然也換到了潔潔的位置。

接著是鄔鄔發(fā)沙包了。不料，我“中彈”啦！不過我壞笑起來，心里想著打誰(shuí)好呢？“嘿嘿，就打你吧！”我朝著常常和婧婧中間“攻擊”?！耙?，婧婧中彈啦！”我興奮地說。可就在這時(shí)，悅悅向我發(fā)了一個(gè)沙包。??！我又“中彈”了。我下定決心一定要打一個(gè)“大勝仗”。一趁悅悅不注意，向她“報(bào)仇”，結(jié)果我“勝利”了！

悅悅不服氣，撅著嘴，向常常發(fā)一“大炮”。沒想到，她動(dòng)作敏捷，一下子就把沙包接住了。哈，她加了一條命，“不怕死”啦！該婧婧“攻擊”了，“給我！給我！……”大家伸出手來，爭(zhēng)著搶沙包?？伤患辈宦赝呖諕伻?。嘿！誰(shuí)都沒接到沙包。

時(shí)間過得可真快啊！沒多久，我們帶著歡樂回到了教室。但我耳邊還回蕩著那操場(chǎng)上的笑聲。

操場(chǎng)上的笑聲

“哈哈”這股清脆的笑聲不知道是從哪里傳來的呀？看到了，看到了！原來是陽(yáng)光半日大活動(dòng)的時(shí)候，三年級(jí)的我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上比賽。

每個(gè)班選10男10女參加這次的比賽，令人興奮的是我參加了這次的“海底撈月”，只聽見胡老師說第一個(gè)同學(xué)從頭上傳，第二個(gè)同學(xué)從胯下傳，以此類推。

沒過一會(huì)兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個(gè)球一定很難接吧！就在這時(shí)，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的同學(xué)。原來傳球并沒有我想象的那么難！我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。

五（3）班第一名，胡老師還沒宣布完我們班的所有人都?xì)g呼起來！我們班的男同學(xué)豪爽地大叫：“五（3）班必勝?！?/p>

我們的笑聲還回蕩在操場(chǎng)上

操場(chǎng)上的笑聲作文300字

春天來了，校園裝扮成花的海洋、綠的世界。桃花露出了笑臉，芬芳撲鼻。春風(fēng)中，嫩綠的柳條輕快地跳起了舞蹈，小草也探出了綠茵茵的腦袋。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的造成，老師帶著我們來到操場(chǎng)上玩“打野鴨”的游戲。

老師首先宣布游戲規(guī)則：同學(xué)圍成一圈當(dāng)“獵人”，再選幾位同學(xué)站在圈中間當(dāng)“野鴨”?！矮C人”用手中的“武器”——皮球去擊打“野鴨”，被擊中的“野鴨”自動(dòng)退出圈外，直到“野鴨”全部被打完，然后再互換角色進(jìn)行下一輪游戲。聽老師說完，我們一片歡呼，躍躍欲試。

游戲開始啦！首先由小董、小莊、冰冰、小卜、小熊來當(dāng)“野鴨”，剩下的同學(xué)圍成圈，虎視眈眈地準(zhǔn)備向“野鴨”發(fā)起進(jìn)攻。小李第一個(gè)扔出皮球，就輕而易舉地?fù)糁辛诵⌒堋Ｐ⌒苣康煽诖?，好像還沒明白怎么回事就下場(chǎng)了。同伴這么快就被“獵殺”，剩下的“野鴨”嚇得驚慌失措，尖叫著在圈子里到處亂跑，小莊一邊跑還一邊做著怪樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，球正好落在思思旁邊，思思眼疾手快，撿起球砸向小莊。戲劇性的一幕發(fā)生了，球不但打中了小莊的肩膀，而且反彈又砸到了小卜的手臂上。一“槍”擊中兩只“野鴨”，我們連連稱贊思思太厲害了，思思謙虛地說：“只不過我運(yùn)氣好而已?！?/p>

圈里只剩下冰冰和小董兩只“野鴨”了。菲菲拿著球向冰冰扔去，因?yàn)樗馓。驔]扔遠(yuǎn)滾到了我的腳邊。早就摩拳擦掌的我高興極了，迅速撿起球，看準(zhǔn)了背對(duì)著我的冰冰，用力向她砸去。等冰冰回過頭發(fā)現(xiàn)球在后面時(shí)，她已躲閃不及，“哎喲”一聲被我擊中了?！按蛑辛?，打中了，我也得到了一只美味的‘鴨子’”，我歡呼著跳了起來。最后一只“鴨子”小董最靈敏，他左躲右閃，上蹦下跳，躲過了不少“獵人”的“子彈”，但最終這只“狡猾”的“鴨子”還是因?yàn)轶w力不支被“獵殺”，成為“獵人”的美味。

就這樣，我們一輪一輪地玩著“打野鴨”的游戲，清脆的笑聲飄蕩在春意盎然的校園里。

操場(chǎng)上的笑聲作文300字

一個(gè)溫暖的下午，我和我的同學(xué)們躺在綠油油的操場(chǎng)上，陽(yáng)光灑落在我們的身上，感覺暖洋洋的。

突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同學(xué)們說：“玩不玩”打老虎“??？”“好啊，好啊?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。

“游戲規(guī)則是這樣的：先圍成一個(gè)圈，圈里站幾個(gè)人當(dāng)”老虎“其余的人當(dāng)”獵人“?！鲍C人“們只需要拿只皮球把”老虎“全部打中，就算贏了。但是如果十分鐘內(nèi)”獵人“們沒有條完所有的”考慮獵人“們就算輸了?！薄昂?！”

游戲開始了，我和小李自告奮勇地想當(dāng)“老虎”。只見大家拿著一只球，正虎視眈眈地瞪著我倆。他們真巴不得一擊打挎我們。而我和小李則上蹦下跳，像兩只小鳥在歡快地飛翔。我心想：我們兩個(gè)速度這么快，你們肯定打不中！就在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)把球向小李丟去，在這危急時(shí)刻，小李眼疾手快，一跳就躲過了“子彈”的襲擊。可是，好景不長(zhǎng)，就在我倆沾沾自喜時(shí)，小王把球向我們兩個(gè)的腳中間滾去，真可謂是“一箭雙雕”?。∏蛘脻L中我們的腳?！肮薄矮C人”們哈哈大笑。我和小李則憤憤不平地“死”去了。

第二次游戲開始了，由小王當(dāng)兇惡的“老虎”。因?yàn)槲仪懊嬉淮尉褪潜恍⊥醮颉八馈钡?，所以我氣憤地把球向他擲去。正巧，小王注意力沒集中，被我“射殺”了。

“哈哈哈哈——哈哈哈哈——”游戲還在繼續(xù)，操場(chǎng)上笑聲不斷。

操場(chǎng)上的笑聲作文300字

今天上午第三節(jié)課，老師帶我們來到操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲。

游戲開始了。老師說：“誰(shuí)第一個(gè)丟手絹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來。老師最后把手絹給了周宇航。只見他站起身，繞著同學(xué)們圍成的圈走了一圈。同學(xué)們則唱起了兒歌“丟呀、丟呀、丟手帕……”周宇航在心里盤算著，思考該把手絹放在誰(shuí)的后面。忽然，他停住了腳步，悄悄地把手帕放在祝沁怡身后，迅速往前跑去。他剛跑不遠(yuǎn)，祝沁怡就反應(yīng)過來，她立刻起身，拿起手帕就向周宇航追去。大家不停地喊：“加油，加油！”周宇航手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，一會(huì)兒就跑到祝沁怡原來的位置，蹲了下來，沒有被抓住。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

這回，輪到錢馳濤追唐詩(shī)意。錢馳濤可是運(yùn)動(dòng)健將，跑起來像飛一樣；胖乎乎的唐詩(shī)意卻像只蝸牛似的跑不動(dòng)。這一胖一瘦的精彩追逐，逗得大家前俯后仰。

愉快的游戲結(jié)束了，可大家的笑聲還在操場(chǎng)上回蕩。

丟手絹?zhàn)魑?篇2

今天上午，老師帶著我們到操場(chǎng)去做丟手絹的游戲。來到操場(chǎng)上，我們圍成一個(gè)圈子原地坐下。老師讓崔靖先丟。崔靖一邊走，一邊在想丟在誰(shuí)的后邊合適。不一會(huì)兒，他走到了李駿的身后。他把手一撒，將手絹放在了李駿的身后，然后拔腿就跑。李駿一回頭，發(fā)現(xiàn)手絹就在身后。

他急忙拿起手絹去追崔靖，可是崔靖是我們班上的“短跑健將”。一眨眼的工夫，他已經(jīng)在李駿原來坐的地方坐下了。李駿沒有辦法、只好繞著大家圍成的圈子丟起手絹來。當(dāng)李駿走到我的身后時(shí)，悄悄地把手一松，手絹輕輕地掉在了我身后。他若無其事地往前走。

我突然發(fā)覺，急忙拿起手絹去追李駿。他沒料到我的反應(yīng)這么快。被我一把抓住了。李駿成了俘虜，只好為大家表演了一個(gè)節(jié)目。丟手絹的游戲可真有趣啊!

丟手絹?zhàn)魑?篇3

我的課余生活豐富多彩，說也說不完，那我就選一樣吧，就說說丟手絹。

下課了，我們一大堆女生圍成一個(gè)大圓圈，跟火把節(jié)一樣。然后再窩成一個(gè)“老鼠窩”，議論著誰(shuí)當(dāng)丟手絹的人。經(jīng)過大家的我們的建議，找定了人選，這個(gè)游戲就真的開始了。這位非常狡猾，她先在我們旁邊轉(zhuǎn)過來，轉(zhuǎn)過去，就直到把我們都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，才肯收手，可她剛丟下去，又輕輕地拿了起來，聰明！可那被騙的人沒有發(fā)現(xiàn)自己沒拿手絹就跑掉了，還在那一邊追，一邊喊：“站住，快給我站??！”可全部人都不知道就。就在自己笑得合不攏嘴，睜不開眼睛的時(shí)候，那們聰明狡猾的.人，又用風(fēng)一般的速度把手絹丟到了我的身后，我不知道還在笑。不知道手絹在我身后。這時(shí)全場(chǎng)安靜了下來，都把目光對(duì)準(zhǔn)我，因?yàn)橹挥形乙蝗嗽谀切α?。突然，我一下子笑不出了，臉一下變蘋果了。跑都來不及了。

同學(xué)們，你們說我是應(yīng)該高興還是應(yīng)該害羞呢？這個(gè)游戲真是好玩?。?/p>

丟手絹?zhàn)魑?篇4

課外活動(dòng)時(shí)，我和好幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上興致勃勃地做丟手絹的游戲。我們先用手拉了一個(gè)大圓圈蹲下，然后派小明丟手絹。小明拿著手絹，在我們周圍轉(zhuǎn)了好幾圈，似乎不知道丟給誰(shuí)。這時(shí)張軍迫不及待地喊起來：“快丟呀﹗快丟呀﹗怎么還不丟?”小明靈機(jī)一動(dòng)，趁他在叫喊時(shí)把手絹悄悄地丟到了張軍的身后。

手絹輕飄飄地落下去，可張軍還在叫喊哩﹗一瞬間，小明在他的肩上一拍，“你被捕了﹗”原來小明是在找機(jī)會(huì)呀﹗張軍啞口無言了，他站在中間為大家唱了一首歌，然后拿著手絹轉(zhuǎn)起圈來……大家有過教訓(xùn)，個(gè)個(gè)都左顧右盼，不時(shí)看看自己的身后，不時(shí)看看丟手絹的人?？蓮堒娨灿幸皇?，他邊跑邊說：“一直蹲著難受呀，誰(shuí)想來鍛煉鍛煉?”并順勢(shì)把手絹換到另一手，然后快速往我身后一松……他還得意地跑著說著，故意讓大家沒防備。可哪知我的警惕性還蠻高，一下子拾起手絹?zhàn)妨松先?，還沒等張軍跑到我蹲的位置時(shí)，就被我牢牢抓住了。

哈哈﹗張軍又要表演節(jié)目了，頓時(shí)操場(chǎng)上沸騰起來。張軍表演節(jié)目后，他想這次要有更高的策略才能取勝，否則真的“無地自容”。于是他拿起手絹，趁人還興奮不已、毫無防備時(shí)，就把手絹扔到鄭林的背后……張軍飛速地跑了過去。鄭林發(fā)現(xiàn)勢(shì)頭不妙，急忙轉(zhuǎn)身拿起手絹剛要跑起來，就被逮住了?！拔亿A了，我解脫了﹗”大家各想神通，用盡心機(jī)。鄭林又有什么新花招呢﹗他表演節(jié)目后，好像在冥思苦想著，忽然他大叫起來：“開始了，請(qǐng)大家注意﹗…啊呦，我好疼﹗”但他馬上爬起來，腳一拐一拐地向前跑。原來他是在裝模作樣，故意設(shè)陷阱的，其實(shí)他趁“摔倒”時(shí)早已把手絹放了。

可惜的是，陳峰還是發(fā)現(xiàn)了手絹，他連忙奮起直追……鄭林急慌了，沒想到他的“陰謀”一下子被揭穿了。他已經(jīng)跑過了頭，沒在陳峰的位置蹲下來。他只好又快跑了一圈……好不容易沒被抓住呀﹗游戲緊張激烈地進(jìn)行著……

丟手絹?zhàn)魑?篇5

在我小的時(shí)候，玩過許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

玩丟手絹這個(gè)游戲，可是要看你的腦子機(jī)靈不機(jī)靈哦！這個(gè)游戲的規(guī)則是：開始先選一個(gè)丟手絹的人，再把手絹扔給另一個(gè)人，那個(gè)人必須來追你，追不到你，他就輸了，反之則贏了。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一群可愛的小伙伴約在一起，坐在綠油油的大草坪上，圍成了一個(gè)大大的圓圈，來玩丟手絹。首先，我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著，大家選了梁藝琛來負(fù)責(zé)丟手絹，當(dāng)她開始圍著大圓圈轉(zhuǎn)時(shí)，我們坐著的小朋友都大聲唱起來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑，我正在默默地想，她會(huì)扔給誰(shuí)呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手絹往我身后一放，又繼續(xù)一本正經(jīng)地跑了起來，可惜，我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，怎么也追不上她，她已經(jīng)坐到我的位置上了，大家都?xì)g快地笑了起來。最后我輸了，就給大家唱了一首《報(bào)春》。

小伙伴們?cè)谝黄鹜娴匦老踩艨?，并且都喜歡這個(gè)丟手絹的游戲。小朋友們，你們喜歡嗎？

丟手絹?zhàn)魑?篇6

小時(shí)候我在村子里的小學(xué)讀書，那里沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發(fā)的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因?yàn)榭梢院芏嗤瑢W(xué)一起玩，場(chǎng)面又大又熱鬧。

我們把一個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾取下來，作為游戲的道具。所有同學(xué)圍成一個(gè)圈，相互擠著坐下來，時(shí)不時(shí)就會(huì)傳出一陣笑聲。然后選出小明負(fù)責(zé)丟手絹。他在大家的背后游動(dòng)著，時(shí)而彎腰，時(shí)而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學(xué)的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領(lǐng)巾放到一位同學(xué)的后面，之后繼續(xù)慢慢走，不時(shí)重復(fù)剛剛的動(dòng)作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)身起來，飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發(fā)現(xiàn)。小紅拿起手絹，轉(zhuǎn)身沖了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個(gè)節(jié)目。小剛表演了一段武術(shù)，把大家都鎮(zhèn)住了，同學(xué)們紛紛像小剛同學(xué)說要學(xué)習(xí)武術(shù)。然后繼續(xù)在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著：“上課了，上課了?！辈胖烙值搅松险n時(shí)間。同學(xué)們一窩蜂的"回到了課室，安靜的聽著課。

丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長(zhǎng)大。我很高興，在我的童年里我有一群愛學(xué)習(xí)，愛玩游戲的好朋友好同學(xué)，我們都非常愛集體?，F(xiàn)在他們也都在各行各業(yè)里展示他們的能力，而每年同學(xué)會(huì)我們都會(huì)玩丟手絹，現(xiàn)在還增加了很多人，那就是同學(xué)們的小孩。

丟手絹?zhàn)魑?篇7

小孩子們一放學(xué)，書包一丟：“媽媽，我的手絹呢？”清香怡人的小手絹一會(huì)兒就會(huì)變得灰塵滿面。

伙伴們圍成一個(gè)花朵樣的大圓圈，拉、拉、拉，在哪里斷開，就由那里的兩位小朋友通過“石頭剪刀布”，選出一個(gè)“倒霉鬼”（稱為‘坐莊’）。他從自己站的位置走出來，拿出他喜愛的手絹，圍著大家轉(zhuǎn)。其他人唱起《丟手絹》的歌：丟丟丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他……光唱還不足以激發(fā)每個(gè)人的熱情，于是大伙又拍起手來，那有節(jié)奏的拍手聲就像百萬雄師渡大江那樣氣勢(shì)激昂，又像安塞腰鼓一樣活力四射。

沒有誰(shuí)會(huì)完全陶醉在音樂聲中，大家警惕十分之高，生怕手絹丟在自己的背后?；祀s著拍手聲、歌聲、笑聲，一不小心，身后就有一塊手絹落在地上。

有人發(fā)覺氣氛不對(duì)，轉(zhuǎn)頭一看，啊？！手絹，真糟糕！不管三七二十一，如貓見到老鼠，他拔腿就追；丟手絹的人，如老鼠見到貓，拔腿就逃。追上了，他“榮歸故里”――回到原位，丟的人只好再丟；沒追上，他的位置就被丟手絹的人占領(lǐng)，就由他來丟手絹，他得先在大圓圈中表演一個(gè)節(jié)目，如扮猴相、唱歌什么的。

丟手絹?zhàn)魑南盗?5篇

作文是我們的智慧和靈魂的寫照，寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，優(yōu)秀的作文是什么樣子的呢？以下是編輯為您準(zhǔn)備的“丟手絹?zhàn)魑摹毕嚓P(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注，敬請(qǐng)關(guān)注本文收藏以備不時(shí)之需！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

“丁零零……”隨著下課的鈴聲，我們像小鳥似的飛出教室，奔向操場(chǎng)，開始了我們最快樂的時(shí)刻一一課外活動(dòng)時(shí)間。

我和幾個(gè)同學(xué)玩大家最喜歡的游戲一一丟手絹。

大家先圍成一個(gè)圈子，由莉莉拿出一條漂亮的花手絹，圍著圈子跑起來，游戲便開始了。一會(huì)兒，莉莉機(jī)靈地把手絹放在了小強(qiáng)的背后，又圍著圈子若無其事地走起來。小強(qiáng)好像沒有察覺到，眼看就要被莉莉捉住了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小強(qiáng)突然翻身抓起手絹就跑了，大家惋惜地叫起來，莉莉也只好無可奈何地蹲在了小強(qiáng)蹲的地方。

小強(qiáng)的點(diǎn)子更多。他慢慢地圍著圈子走著，惹得大家不時(shí)地回頭瞅。小強(qiáng)走得更慢了，忽然他輕巧地將手絹扔在了趙小艷的背后，仍舊慢慢地走著。就在最后的一剎那，小強(qiáng)猛地一下子將小艷捉住了。小艷大大方方地走到圈內(nèi)，為大家唱了一支歌，隨著她那優(yōu)美的歌聲，我們一起為她有節(jié)奏地打著拍子。

小艷的歌唱完了，游戲又繼續(xù)進(jìn)行下去。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

“丟----丟----丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”因?yàn)榻裉煜掠?，燒烤之旅成泡影，我和姐姐妹妹們就在家里找?---丟手絹。

游戲開始了，誰(shuí)先丟呢？我們都爭(zhēng)先恐后地舉手了，媽媽說：“億佳年紀(jì)最小，應(yīng)該先讓她丟?！卑Γ瑡寢尪及l(fā)話了，我們只好點(diǎn)頭同意。頓時(shí)，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)圍成一個(gè)圈，億佳手里拿著紅領(lǐng)巾“招搖過市”了。這時(shí)，大家的目光都齊刷刷地看著她手中的紅領(lǐng)巾，不禁“撲哧”大笑起來。看到大家莫名其妙地笑了，她也干脆笑得更響了。只見她手里甩著紅領(lǐng)巾，漫不經(jīng)心地逛了兩圈?！翱靵G呀！”在大家的一再催促下，億佳把紅領(lǐng)巾放到了姐姐的身后，姐姐起身一把抓住了她?？僧?dāng)大家要她表演一個(gè)節(jié)目時(shí)，她卻嘟起了小嘴，生氣地說：“這個(gè)游戲一點(diǎn)也不好玩，哼，我不玩啦！”我們費(fèi)盡了口舌，她就是不肯表演，真是“秀才遇到兵，有理說不清”！沒辦法，我們只好繼續(xù)游戲。你看，姐姐把手絹緊緊地拽在手心，圍著圈子慢慢地走著。不知什么時(shí)候，她神不知鬼不覺地把手絹放在了我的后面，又繞著圈子若無其事地走了起來。而我竟一點(diǎn)也沒有察覺，還是一動(dòng)不動(dòng)地坐著?？吹酱蠹夷樕瞎之惖谋砬?，我才反應(yīng)過來，連忙起身想跑，姐姐一個(gè)箭步將我抓住了。此時(shí)，大家笑得前俯后仰，我大大方方地走到中間給大家唱了一首歌……

小游戲中蘊(yùn)含著大智慧。看來，做什么事都得動(dòng)腦筋。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

下午放學(xué)后，老師帶我們來到大操場(chǎng)，玩丟手絹的游戲。 游戲開始了。老師先讓我們拉成一個(gè)圓圈蹲下，然后問: “誰(shuí)來丟手絹?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著: “我來，我來!”老師叫了王秀麗同學(xué)。

她拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的身子后面。她看見同學(xué)們都在拍手唱歌，沒有注意她，就把手娟輕輕地放在趙亞麗的身后邊，又慢慢走到離趙亞麗有五六步遠(yuǎn)的地方，猛然飛快地跑起來。趙亞麗發(fā)覺以后，站起來拼命地追，盡管她跑得比王秀麗快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌，她大大方方地站在圈兒里，邊唱邊跳，歌聲燎亮，舞姿優(yōu)美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。 接著，由趙亞麗丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著，同學(xué)們玩得可高興啦!

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

今天是星期日，我把作業(yè)做完了，在家里閑著無聊的時(shí)候，我就叫了周圍的小伙伴一起來玩丟手絹的游戲。大家猜拳決定讓劉杰去丟手絹，并把一塊彩色的手絹交給了他。游戲開始了，伙伴們手拉手圍成了一個(gè)大圓圈，然后放下手，原地蹲下。

劉杰走到圈外，他邊走邊和大家唱著丟手絹的兒歌，搖著手里的手絹，而且他正在看誰(shuí)沒有注意他。正在這時(shí)，劉杰把手絹扔在了我的身后，而我，卻還蒙在鼓里，還不知道呢。大家見劉杰手中的手絹沒有了，紛紛向自己的后面看去，我也和大家一樣回過頭去看，突然，我發(fā)現(xiàn)手絹在我的后面，就一轉(zhuǎn)身，拿起手絹就去追劉杰，當(dāng)我快要追上他的時(shí)候，他已經(jīng)蹲在我的位置上了。

大家又唱起歌來：“丟，丟，丟手絹……”隨著歌聲，我在觀察誰(shuí)的注意力沒有集中，這時(shí)，我找到了一個(gè)目標(biāo)，那就是張明，他正在興高采烈地拍著手唱著歌呢。于是，我急忙把手絹放在了他的后面，他還沒有發(fā)現(xiàn)，大家笑了起來，他回轉(zhuǎn)身一看，趕忙撿起手絹?zhàn)穪碜肺遥乙詾樗€沒有發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知被他逮了個(gè)正著。我被追到以后，大家一致要求我唱《北京歡迎您》這首歌曲，我起了個(gè)頭，大家一起跟我唱了起來：“北京歡迎您……”

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

童年帶給了我許許多多的歡樂，日子一天一天如流沙般的度過了，日歷一張接著一張的向后翻動(dòng)著，每一張都是豐富多彩的畫面，讓我記憶猶新。在以前住在老家的那段時(shí)間，每家每戶的小孩子都聚在一起玩游戲，久而久之，大家相處的十分團(tuán)結(jié)、友好。那時(shí)候，我們都喜歡玩簡(jiǎn)單的小游戲，但是任能給我們莫大的歡笑，還經(jīng)常有‘‘突發(fā)事件’’。

記得一次，我們圍成一個(gè)大圈，玩丟手絹的游戲，大家拍著手唱著歌謠，清脆的聲音此起彼伏。

有一個(gè)小伙伴拿著手帕，走來走去，不知該放在誰(shuí)的身后，終于下定了決心。大家故意使壞，不告訴放手絹的那位小朋友，則一些人看著左邊的小朋友，一些人又一會(huì)兒看右一會(huì)兒看前，而那個(gè)被放手絹的小朋友則還傻不拉嘰的和我們一起拍手。過了好一會(huì)兒，那個(gè)替罪羊則站起來，看都不看一下身后，立馬追起了放手絹的小伙伴，不知怎么的，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，就連放手絹的小伙伴也逃了起來，我們真是丈二和尚——摸不著頭腦。

那個(gè)被追的小伙伴眼看著快要追上了，加快了速度，看到自己的位置，一下子跳到了自己的位置上，摔了一個(gè)驢打滾，我們?cè)趫?chǎng)的哈哈大笑，有的指著那個(gè)小伙伴，抱著肚子大笑；有的拍打著腿大笑；有的則直接在地上打起滾來。整個(gè)場(chǎng)景都HAY起來。時(shí)間在流逝，萬物在變化，不變的是

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

丟手絹

星期天，我和七個(gè)小伙伴在院子里玩丟手絹。

我們快樂的唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)，快點(diǎn)，抓住他，快點(diǎn)，快點(diǎn)，抓住他……”。有一個(gè)小伙伴把手絹丟到我的后面，我沒有感覺到手絹是在我的身后，我看見小伙伴的手里沒有手絹了，我趕緊扭過去，手絹是在我身后的，我急急忙忙站起來飛快地向小伙伴“飛”去，小伙伴也飛快地跑開了，但是他還沒有我跑得快，我一下子就抓住了他，我就說：“你給我們表演一個(gè)節(jié)目吧。”小伙伴說：“那，好吧?！彼o我們表演了一首歌。他一邊唱，我們一邊拍手?？鞓返母杪曀坪鮽鞅槭澜?。

我們還等待著一個(gè)全新的世界，等待著一個(gè)快樂、美好的明天。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

“丟，丟手絹……”每當(dāng)我聽到這首兒歌，就會(huì)想起那次放學(xué)后和同學(xué)一起丟手絹的情景。

那是一個(gè)星期四下午放學(xué)后，我們像潮水一樣沖到操場(chǎng)準(zhǔn)備參加丟手絹的游戲。游戲開始了，我的胸口像裝了一只小袋鼠一樣跳個(gè)不停。王語(yǔ)拿著手絹?zhàn)吡艘蝗螅彝蝗话l(fā)現(xiàn)她手里的手絹不見了。我們都不約而同地朝背后看了看。這時(shí)，干巧發(fā)現(xiàn)自己身后有手絹，就一下子抓起手絹?zhàn)妨顺鋈?。但是，已?jīng)晚了，“飛毛腿”王語(yǔ)早就跑到了干巧的身后。按規(guī)則，干巧要表演節(jié)目?？墒牵汕杉炔粫?huì)講故事，也不會(huì)跳舞，只好學(xué)青蛙“呱呱”地叫。同學(xué)們聽了哈哈大笑。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。小朋友一邊拍手，一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發(fā)現(xiàn)干巧神秘地一笑。我想：“她該不會(huì)把手絹丟在我的身后吧！”我趕忙往身后一看，果然如此，手絹就在我的背后。我一把抓住手絹跑了起來。丟在誰(shuí)的背后呢？我走到了王語(yǔ)背后，想了想：“她的腳太長(zhǎng)了，追上我可怎么辦？對(duì)，就丟在……”我偷偷地笑了起來，在林正凱背后輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發(fā)現(xiàn)，等他拿起手絹慢吞吞地向我追來，我已經(jīng)在他座位上了……

夕陽(yáng)西下，我們的游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

丟啊丟啊，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”這首童謠，是我三歲時(shí)外婆教我的。至今，我仍記憶憂新。()

那時(shí)，外婆不但教我歌謠，還領(lǐng)我做游戲。如：玩捉迷藏、老鷹捉小雞、丟手絹……但是，我最愛玩丟手絹這項(xiàng)游戲了。

每逢雙休日，我就和全家人一起丟手絹。玩時(shí)，我們先扯成一個(gè)大圓圈，然后再蹲下；每次都是外婆讓我先丟。同時(shí)，他們故意捉不到我；因此，我從未挨過罰?？墒牵涣P的總是我外公。輸了就讓他進(jìn)“油鍋”，并罰他唱歌、跳舞或背誦古詩(shī)……盡管他唱得南腔北調(diào)，跳得東倒西歪，還是逗得我們捧腹大笑，前仰后合，開心極了。

丟手絹這項(xiàng)游戲，給我的童年留下了美好的回憶。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

一天，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則是這樣：先剪刀石頭布，輸?shù)耐瑢W(xué)拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發(fā)現(xiàn)被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學(xué)，丟的同學(xué)要趕緊跑到被丟的同學(xué)的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開始了，我們剪刀石頭布，結(jié)果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時(shí)她已經(jīng)快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場(chǎng)。

指導(dǎo)老師胡燕萍

丟手絹?zhàn)魑摹酒?0】

丟手絹

早晨，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)，我找了幾個(gè)小伙玩“丟手絹”的游戲。

首先，大家一起圍成一個(gè)圈，然后全部坐下來。經(jīng)過選舉，小明成了第一個(gè)捉的人。

游戲開始了，我們共同唱起了歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放到”小明躡手躡腳地走到小云身后，輕輕地把紅領(lǐng)巾放在了小云后面。小云掉頭一看，紅領(lǐng)巾在自己這兒，她迅速地站了起來，飛快地追趕小明，小云速度加快，小明還沒有坐下，小云就抓住了他，小明懊悔沮喪，但又不能反悔，只好把雙手舉了起來，表示投降，不得不佩服小云奔跑速度太快了，經(jīng)過我們的決定，小明應(yīng)該唱一首歌。

“丟手絹”太好玩了。我喜歡玩“丟手絹”。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?1】

我們?cè)诠珗@里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲，叫丟手絹?！?/p>

步老師又說：“我們選出一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰(shuí)的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個(gè)謎語(yǔ)?！?/p>

游戲開始了，步老師第一個(gè)玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點(diǎn)，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時(shí)一個(gè)五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個(gè)好嗎？”

我們連聲說：”可以?！?/p>

我們就和這個(gè)小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊(duì)伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見鄭小溪把紅領(lǐng)巾丟在了那個(gè)小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個(gè)小孩跑得非?？?。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺得挺不好意思。

幾局之后，那個(gè)小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標(biāo)。我看準(zhǔn)了一個(gè)小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因?yàn)槲蚁胨隙ㄅ艿脹]有那么快，誰(shuí)知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個(gè)謎語(yǔ)。

丟手絹這個(gè)游戲可真好玩呀！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?2】

下課了，我約了幾個(gè)小伙伴，到操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來。先是由黃杰丟，他拿著手絹，貓著腰跑了起來。我們拍著手唱起了歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”只見他跑了一圈又一圈，我的心緊張起來，心跳得簡(jiǎn)直比兔子還要快，眼睛不時(shí)向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里不斷地念著“不要丟在我身后！”豆大的汗珠冒了出來。黃杰經(jīng)過我身后，突然加快了速度，我扭頭一看，手絹丟在了我身后！我立刻轉(zhuǎn)身，撿起手絹飛也似地追過去，可根本不是有“飛毛腿”之稱的黃杰的對(duì)手，我伸手抓他，沒想到他身子一偏，蹲在了我的位置上。

該我丟了，我拿著手絹，邊跑邊尋找目標(biāo)。我把目標(biāo)投向了跑步最慢的林佳佳身上。我悄悄地把手絹放在她身后之后，為了不讓她起疑心，裝著若無其事地向前走，這是我的“偽身術(shù)”。突然加快速度，可林佳佳還沒反映過來，像個(gè)木頭人一樣蹲在那里，我一下子就把她抓住，林佳佳無可奈何，只好唱了一首歌。

丟沙包真是個(gè)既緊張又有趣的游戲。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?3】

體育課上，老師讓我們做丟手絹的游戲。

同學(xué)們非常高興。排好隊(duì)，走成了一個(gè)大圈，蹲下，大家一起唱：“丟丟丟手絹”陳濤在大家的歌聲中把手絹放在了吳超的身后，大家的目光不約而同的移到了吳超的身上，吳超好像明白了什么，猛地回頭一看，手絹果然在他后面。他拿起手絹就去追陳濤，可是陳濤跑的太快，吳超根本追不上他，陳濤來到了吳超的位置上。吳超又跳著唱著，又把手絹輕輕地放在莉莉的后面。這時(shí)，大家好像吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，像什么事也沒發(fā)生一樣唱著歌。這時(shí)，吳超跑過來，一下子就抓住了莉莉，大家都大聲喊著：“莉莉唱支歌。?！崩蚶驘o可奈何，只好唱了一曲《熱帶雨林》，她唱的很走調(diào)，大家都笑起來。

下課的鈴聲響了，同學(xué)們還沒有玩夠，我們真希望時(shí)間可以倒流，回到剛才上體育課的時(shí)候，這樣，我們又能玩一次丟手絹的游戲了。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?4】

我的課余生活就像個(gè)萬花筒一樣，五花八門，豐富多彩，比如說撕名牌，看書跳繩，這些都是我喜歡的游戲，可是我最喜歡的游戲便是丟手絹了。

完作業(yè)以后，我們幾個(gè)小朋友便來到院子里的一片空地，坐在地上，五六個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，然后坐在地上，一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我雖然嘴上唱著歌，但是眼睛卻偷偷的往后瞄，心想千萬不要把手絹丟在我的背后啊。

一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小男孩背著手，手已緊緊的抓住一塊手絹，正繞著圓圈若無其事的走著，忽然，他把手絹輕輕地放在了我的后面，然后像兔子一樣撒腿便跑，我身后就像長(zhǎng)了眼睛一樣，很快就發(fā)現(xiàn)了，我轉(zhuǎn)身?yè)炱鹗纸伻プ纺莻€(gè)男孩，我累的氣喘吁吁，但是最后還是沒有追到，于是就被大家罰唱了一首歌，大家聽了以后哈哈大笑。

我們大家玩丟手絹這個(gè)游戲十分的開心，也讓我們的課余生活變得更加有趣。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?5】

今天上體育課，老師讓我們做《丟手絹》這個(gè)游戲。

我們首先來猜石頭、剪刀、布，輸了的就是可惡的貓，剩下的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圓，蹲在地上，還要唱歌“丟、丟、丟手絹……”。貓把手絹丟在哪位同學(xué)的后面，哪位同學(xué)就要去抓貓，貓圍著圓圈跑3圈就可以停在那位同學(xué)的位子上，沒抓到貓的那位同學(xué)還要表演節(jié)目。

我們猜出的貓是肖洋，他踮起腳尖兒，輕輕地走著，忽然他快速地跑起來，我正想著誰(shuí)會(huì)倒八輩子霉，這時(shí)，大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，我有些緊張，便偷偷地看了一眼后面，“天啊，手絹在我后面，”我跳起來，趕緊撿起手絹，飛快地追了上去，我想；原來是我倒了八輩子霉，我上氣不接下氣地追著肖洋，第三圈了，眼看肖洋就到我的位置上了，我使出全力向前沖，一把抓住肖洋，我露出笑臉，肖洋有些無奈，只有表演節(jié)目了。

游戲結(jié)束了，同學(xué)們說著、笑著議論著這次游戲，三三兩兩邁著輕快的腳步向教室走去。

玩丟手絹?zhàn)魑?00字(通用3篇)

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感，如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？經(jīng)過收集并整理，我們?yōu)槟愠噬贤鎭G手絹?zhàn)魑?，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

玩丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

今天，老師跟我們說，玩“丟手絹”的游戲。大家高興地說：“太好了！”老師跟大家說完游戲規(guī)則以后，就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)進(jìn)行游戲。

游戲開始了，首先由貝琦先丟手絹。她在外圈繞了一圈，這時(shí)伍詠詩(shī)好像在想，千萬不要把手絹放在我背后??！可是貝琦偏偏就把手絹放在她背后。伍詠詩(shī)可能太緊張了，沒有拿起手絹就去追貝琦了，結(jié)果輪到她丟手絹。她一邊走一邊想，輕輕地把手絹放在了李婉盈背后，看到李婉盈還沒有發(fā)覺，她立刻就跑走了。

這時(shí)，李婉盈才發(fā)現(xiàn)，拿起手絹馬上去追。但是，伍詠詩(shī)已經(jīng)跑完一圈坐回到她的位置上。李婉盈拿著手絹?zhàn)罂纯从铱纯?，突然把手絹放在黎思宇背后，但是被黎思宇立刻發(fā)現(xiàn)了，跑了半圈就把她捉拄了。大家都笑了起來。李婉盈只好繼續(xù)走一圈，又把手絹放在黃紫珊背后。黃紫珊馬上拿起手絹去追，但李婉盈已經(jīng)坐下來了。這時(shí)，大家都在喊：“黃紫珊，她坐錯(cuò)位置了！”李婉盈知道自己坐錯(cuò)位置了，只好繼續(xù)再走一圈。當(dāng)大家還在快樂地玩游戲時(shí)，老師宣布游戲結(jié)束了。我們排好隊(duì)帶著歡樂回到教室。

我今天非常開心，上課玩了“丟手絹”游戲，這個(gè)游戲不僅帶給我歡樂，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力，希望下次還能繼續(xù)再玩！

玩丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

跳高、跳繩、做體操……體育課上你會(huì)做什么呢？我最喜歡的就是上次體育課時(shí)大家一起玩的丟手絹了。

星期一下午有一節(jié)體育課，因?yàn)槲覀儼嘤幸徊糠滞瑢W(xué)去練武術(shù)操了，老師不方便教授新知識(shí)，所以帶著我們跑了兩圈，就讓我們自由活動(dòng)了。

我們班幾位女生一起商量著要玩一個(gè)游戲，玩什么呢？最后我提議玩丟手絹，大家都同意了，于是我們找了一個(gè)陰涼的地方，大家圍成了一個(gè)小圈。開始了“丟手絹”的游戲。

這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)萬事俱備，只欠一塊手絹，可以用什么代替呢？有同學(xué)提議去摘一片葉子，我連忙說：“不行，不行，我們不能破壞植物。”

“那用什么呀？”那位同學(xué)問，我想了想把口袋里的一包餐巾紙拿了出來，“這就是我們的‘手絹’?！蓖瑢W(xué)們看了都笑了。

第一個(gè)丟手絹的人就是我，我開始圍著同學(xué)們轉(zhuǎn)圈，其他人都閉上了眼睛開始唱歌。我把“手絹”丟到跑得慢的一位同學(xué)背后，幸好他跑得慢，沒有抓住我，不然我就要表演節(jié)目了。

時(shí)間過得很快，沒多久就聽到了哨聲，原來是體育老師讓我們?nèi)ゼ狭?，一?jié)課就在我們丟手絹和表演節(jié)目中結(jié)束了?？鞓肥俏覀冏约簞?chuàng)造的，玩游戲有時(shí)候也是要?jiǎng)狱c(diǎn)小腦筋的呦！

玩丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

丟手絹

王子川

今天，錢老師帶著我們到操場(chǎng)玩游戲

我們手拉著手圍成一個(gè)圈兒坐了下來。隨著我們的歌聲，錢老師開始圍著我們慢慢地走動(dòng)了。她一邊走，一邊用目光在我們中間搜尋著“目標(biāo)”。突然，她發(fā)現(xiàn)了呆若木雞的陳震洋！于是，她把手絹輕輕地放在陳震洋背后，然后像一個(gè)罪犯慌慌張張地“逃離現(xiàn)場(chǎng)”。起先，陳震洋坐在原地唱歌，什么也沒發(fā)現(xiàn)。接著，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們焦急的目光向他投來，又看著飛奔而去的錢老師，立刻恍然大悟。回頭一看，一蹦三尺高！只見陳震洋雙手撐地，猛地爬了起來，抓起手絹，扭頭就向錢老師追去。漸漸地，錢老師跑不動(dòng)了，被陳震洋抓住了，她無可奈何，給大家背了一首古詩(shī)。

接著，陳震洋又悄悄地把手絹放在方程遠(yuǎn)背后，然后撒腿就跑。等方程遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，陳震洋已經(jīng)跑了大半圈，方程遠(yuǎn)猶豫了一下，竟然和陳震洋面對(duì)面跑了起來，我們大喊“方程遠(yuǎn)犯規(guī)！”方程遠(yuǎn)只好給我們翻了個(gè)跟頭……

“丟、丟、丟手絹……”游戲結(jié)束了，但歌聲還在我們心中響著。

丟手絹的游戲作文700字集錦

能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說明平時(shí)下了功夫。寫作文可以記錄我們的生活。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，有哪些值得借鑒的作文模板呢？以下內(nèi)容是我們特地整理的“丟手絹的游戲作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

丟手絹的游戲作文 篇1

在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。

今天又是風(fēng)和日麗的一天，陽(yáng)光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！钡母杪?，原來是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個(gè)人拿手絹，放在某個(gè)人的后面，大家就唱歌，如果那個(gè)人沒反應(yīng)過來或沒追到丟手絹的那個(gè)人，他就得表演節(jié)目，如果那個(gè)丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。

第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實(shí)，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個(gè)轉(zhuǎn)身抓住了，他表演了一場(chǎng)舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因?yàn)槲以幱?jì)多端，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個(gè)戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉(zhuǎn)身，看有沒有手絹就轉(zhuǎn)了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

丟手絹可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能提升我們的速度和體力。

丟手絹的游戲作文 篇2

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲像淘氣的小鬼喊出了聲。一節(jié)課結(jié)束了，等交代完后老師慢慢走出教室，安靜的教室瞬間就像炸開了鍋似的鬧騰起來。這時(shí)，我和同學(xué)張春月走到講臺(tái)邊，大聲說道：“誰(shuí)想玩丟手絹游戲？誰(shuí)要玩丟手絹游戲？”歡樂的同學(xué)們紛紛舉起手說：“我要玩，我要玩?！薄耙獏⒓拥母胰ゲ賵?chǎng)。”我邊說邊往操場(chǎng)沖去，同學(xué)們也不甘落后，爭(zhēng)先恐后的到達(dá)了操場(chǎng)。

看，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活潑的影子在跳動(dòng)。我們先手拉手圍成一個(gè)大圓，然后放手蹲下。首先由沈鑫開局。看，她貓著腰，樂此不疲的地走了一圈又一圈。忽然，她走到我身后就像離弦的箭一樣跑了起來。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立即撿起手絹，沖向沈鑫的方向去。我們的間隔越來越近，就在八步之遙的時(shí)候我撲了過去，可是卻被沈鑫機(jī)靈地躲過了，等我再次沖上去時(shí)她已經(jīng)在我的位子上沖著我哈哈大笑了。

接下來輪到我丟了。我把目標(biāo)放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手絹折好，放進(jìn)我的口袋，然后慢慢走起來，走了兩圈后，到達(dá)丁玲身后時(shí)偷偷的仍在她身后。繼承裝作若無其事的走著，為了不讓她起疑心，我故意走到另一個(gè)人身后時(shí)才跑起來。那人認(rèn)為是她往后一看不是??！我飛快的跑著，近了！近了！我激動(dòng)地快要叫出聲來了?？墒嵌×崛允窍駛€(gè)木頭人一樣蹲在那里。我一把捉住她，成功了！就在這時(shí)她才醒悟過來原來是她中槍了。她無以奈何只好獻(xiàn)上一段舞。

我們歡快的笑聲傳上了天空?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲伴跟著我們的笑聲響了起來，歡樂的時(shí)光老是匆匆流去。我們戀戀不舍地跟操場(chǎng)說了“再見”才回到教室開始當(dāng)真上課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這段快樂的記憶。

丟手絹的游戲作文 篇3

“丟手絹，丟手絹……”，每當(dāng)唱起這支歌，就會(huì)回憶起這夸姣的一幕。那是在上周禮拜二，“叮——?！?，下課鈴聲響了，我和小伙伴立即沖到操場(chǎng)上，開始玩起了我們?cè)缇驼f好的——丟手絹的游戲。

游戲開始，小伙伴們圍成了一個(gè)圓圈，然后我從書包里拿出了花手絹。我先上場(chǎng)，我繞著圈怡然自得的走起來，邊走還邊唱著童謠，“丟手娟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”一邊唱，我一邊觀察著我的同學(xué)們，看哪個(gè)同學(xué)沒有集中留意力，我發(fā)現(xiàn)夏歌沒有把留意力全部放在我身上，于是我忽然愣住了腳步，小心翼翼地走到夏歌身后，將手絹放下，然后像脫韁的野馬一樣沖了出去，這時(shí)夏歌感覺到不合錯(cuò)誤，回頭一看，發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，立即站起來就沖上了我，夏歌跑的太快了，我還沒走出幾步，就被夏歌捉住了。我非常沮喪，翹著嘴，一副殘兵敗將的樣子，而夏歌則擺出了勝利的手型，沾沾自喜，眉毛笑得像月亮一樣，看上去比吃了蜜還要甜。

下一輪到了黃勝男同學(xué)，她開始繞著圓圈，躡手躡腳的走了好幾圈，等大家放松了警惕之后，偷偷的把手絹放在了我的后面，而我壓根沒有留意到。她跑出了好幾步，這時(shí)我的小伙伴提醒我，手絹就在你的后面！我一驚，立即回頭一看，抓起手絹就跑，三步并作兩步?jīng)_向黃勝男，但是她非常桀黠，一會(huì)兒往東跑一會(huì)兒往西跑。我一看就知道她是在用調(diào)虎離山之計(jì)，我沒有上她當(dāng)，給了她一個(gè)假動(dòng)作，然后忽然一下子沖上去，用手捉住她的衣服，興奮地說，我捉住你了！捉住你了！我高興得一蹦三尺高，而黃勝男像斗敗的公雞一樣，沒精打采地低下腦袋，她說：“我不服氣?！币俦纫痪?，要不是剛剛有人提醒你，你根本就抓不到我，但就在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地離開了操場(chǎng)。

這次流動(dòng)玩得真開心，下次我一定要和黃勝男一決高下！

丟手絹的游戲作文 篇4

游戲能給我們帶來歡樂，天真的童趣里，隱藏著無數(shù)令人難忘的美好時(shí)光。特別是那場(chǎng)有趣的丟手絹游戲讓我至今都記憶猶新。

那是一個(gè)周末的午后，蔚藍(lán)的天空下，小鳥唱著歡快的歌兒。我在家也待不住了，打電話約上幾個(gè)好友，到郊外的公園集合。公園里真熱鬧！有人在公園里悠閑地散步，有老爺爺在林子里打太極。有年輕點(diǎn)的阿姨們坐在長(zhǎng)椅上閑話家常。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我隱約看到了小伙伴們的身影在朝這邊走來，我興奮地向她們揮手，似離弦的箭一般沖上去和她們擊了個(gè)掌。

休息片刻我提議玩丟手絹游戲，大家圍成一圈，我拿著手絹，她們唱著丟手絹的歌謠。我沿著她們的身后轉(zhuǎn)悠，心里正在盤算著該選誰(shuí)做目標(biāo)時(shí)，小短腿洋洋落入了我的視線，我悄悄地走到洋洋身后把手絹輕輕地放到她的身后，拔腿就跑，洋洋發(fā)覺后迅速反擊對(duì)我窮追不舍。幸虧我機(jī)靈跑的快才沒被抓住，真是富貴險(xiǎn)中求啊！

洋洋叉著腰氣喘吁吁道：錢彧琳你不愧是屬兔的，那家伙跑起來真追不上。我狡猾地沖她擠擠眼，她只好照規(guī)則給大家表演了個(gè)節(jié)目。小伙伴們輪番上陣，樂此不疲。

歡樂的時(shí)間總是過的特別快，夕陽(yáng)西下。我們戀戀不舍的互相道別，回家的路上，我的腦海中還不時(shí)的響起公園里的歡聲笑語(yǔ)。