青年教師個(gè)人總結(jié)

青年教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)選。

這篇“青年教師個(gè)人總結(jié)”是我用心制作的，期待您品嘗到美味。我經(jīng)常利用電腦來寫各種文件和報(bào)告，范文的運(yùn)用也讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)范文，可以幫助我們更好地應(yīng)用整體結(jié)構(gòu)的方法。那么，如何才能寫出令人贊嘆的范文呢？

青年教師個(gè)人總結(jié) 篇1

松嶺子中學(xué)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，才能使我校的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動(dòng)通過匯報(bào)課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。

二、參加本次匯報(bào)課課的青年教師名單：

鞏德秀 楊淼 劉丹 王瑞珊 趙亮 薛浩 侯賽楠

董艷麗 高麗佳

三、活動(dòng)要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動(dòng)，按學(xué)校要求的上課時(shí)間及早選定內(nèi)容，提前備課，教案由本組教研組長把關(guān)，寫出一份詳案，備課要以我?！?37”課堂教學(xué)模式為準(zhǔn)繩，根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，提倡符合本學(xué)科課堂實(shí)際的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，青年教師要虛心向本組老教師請教，老教師也要樂于幫助并提出合理建議，以保障匯報(bào)者上出一堂精彩的匯報(bào)課?；顒?dòng)結(jié)束，每人寫好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教育理念。

聽評課要求：1.各教研組長必須參加聽評課活動(dòng)。2.做課者所在組的教師必須參加聽課活動(dòng)。3.聽課者如與自己課節(jié)沖突的要提前串課。

時(shí)間安排：匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)間（2018年9月11-9月28）

青年教師個(gè)人總結(jié) 篇2

青年教師技能培養(yǎng)提高工作總結(jié)

張寶平

教師是是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，一年來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c(diǎn)做法和體會(huì)：

一、制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)。

青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功，因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提高青年教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學(xué)功力是一項(xiàng)綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)主功力，為此學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，幫助青年教師明確方向。

二、常抓不懈，促其鉆研。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我校教導(dǎo)處就安排學(xué)初聽課表，安排時(shí)，校長、主任都做了慎重的考慮，本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學(xué)初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況。學(xué)期中，是全校性的觀摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動(dòng)，青年教師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄。通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，青年教師迅速成長，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

三、在“學(xué)”字上下功夫

學(xué)校除指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢。同時(shí)安排青年教師參加各級各類校內(nèi)、校外培訓(xùn)，使青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。

1、實(shí)施“老帶新”結(jié)對計(jì)劃

學(xué)校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗(yàn)、有能力的中青年骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體，師傅幫助徒弟制定三年發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)期具體工作計(jì)劃，每學(xué)期按計(jì)劃開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。 “以

老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

通過師徒結(jié)對活動(dòng)，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，引導(dǎo)青年教師盡快打造高效課堂。

2、實(shí)施“名師工程”——有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。獲得市區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人稱號的教師

學(xué)校聘請名師為導(dǎo)師促進(jìn)其專業(yè)成長。每年學(xué)校為其提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高專業(yè)研究水平。采用強(qiáng)化聽課、案例剖析、公開展示等形式，切實(shí)提高各層面骨干教師的教學(xué)水平與成熟程度。

通過此項(xiàng)工作的開展，各學(xué)科涌現(xiàn)出一批成熟型教師，積極向區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人靠攏，為骨干教師的成長提供適宜的土壤，廣闊的舞臺(tái)。

四、在“研”字上求實(shí)效

1、以教研促提高。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，圍繞“專題式校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的課題，先進(jìn)行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動(dòng)全體教師參與研討，實(shí)現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的目的，

2、在反思上下功夫。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平。

五、取得成績：

青年教師工作責(zé)任更強(qiáng)，工作熱情更高，教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力明顯提高，無論是月教學(xué)工作檢查還是平時(shí)督查、抽查、隨堂聽課、家長和學(xué)生評教都反映良好。每位教師的匯報(bào)課，都能深鉆教材、了解學(xué)情、設(shè)計(jì)教程，精選教法、撰寫教案、苦練基本功，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，全身心投入課堂教學(xué)，教學(xué)效果好，得到大家肯定和好評，達(dá)到了預(yù)期效果。汪莉老師工作勤奮，能吃苦耐勞，由于他能從嚴(yán)要求，積極上進(jìn)，教學(xué)效果好，在全市公開課競賽中獲得一等獎(jiǎng)，深受師生好評，王小蓉獲市級公開課一等獎(jiǎng)選送省優(yōu)質(zhì)課又獲二等獎(jiǎng)。趙宜宜老師服從工作安排，勇挑重?fù)?dān)，既當(dāng)班主任，工作一直是勤勤懇懇，毫無怨言，深得學(xué)生和家長的信任。何平平老師多次上出公開課，效果一次比一次好，受到學(xué)生歡迎；魯艷萍工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，管理井井有條也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們多次好評。學(xué)校多人參加鳳縣教育局舉辦的青年教師演講賽活動(dòng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)考試等活動(dòng)悉數(shù)過關(guān)，并有多人獲得一、二等獎(jiǎng)。

青年教師個(gè)人總結(jié) 篇3

時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年過去了。今天，我們?nèi)５那嗄杲處煗?jì)濟(jì)一堂，在這里召開青年教師學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。首先，我很榮幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)，作為青年教師代表在這里發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，師傅、同事的熱心幫助以及在座所有人對我的鼓勵(lì)和支持。謝謝大家。

XX年安排聽課、讀書會(huì)、教科沙龍……可供青年教師學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)很多，我像一個(gè)永不滿足的孩子，盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。我深知“笨鳥先飛”的道理，在教育工作中刻苦學(xué)習(xí)，孜孜以求。工作四年來，幾乎每天都第一個(gè)到辦公室，沒有請過一天病、事假。為了能夠順利地駕馭課堂，薛法根、于永正、孫雙金、李衛(wèi)東等全國名師的教學(xué)實(shí)錄我看了一遍又一遍；每天晚上，我都會(huì)習(xí)慣地端坐在電腦前，勤反思、寫博客。一分耕耘、一分收獲。我的數(shù)十多篇教育文章在《蘇州教育》、《姑蘇陶苑》等雜志上發(fā)表，撰寫的論文獲省級以上一等獎(jiǎng)五次。在鎮(zhèn)青年教師賽課中，我以總分第一的成績獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，吳江市教科新秀、吳江市優(yōu)秀班主任、吳江市信息工作先進(jìn)個(gè)人、吳江市優(yōu)秀團(tuán)支部書記、市年度考核優(yōu)秀等榮譽(yù)也紛紛向我走來。我深知唯有不斷努力，才能對得起那份領(lǐng)導(dǎo)和家長對我的沉甸甸的信任。

蘇州市副市長朱永新先生說：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮的工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。”我很喜歡這段話，誠然，與老教師相比，我們?nèi)鄙贇v練，缺少經(jīng)驗(yàn)，但青年人也有自己的長處，也能收獲希望。回顧自己的成長經(jīng)歷，如果真要說經(jīng)驗(yàn)，那么概括起來，就是六個(gè)字：“讀書，思考，行動(dòng)”。我越來越深刻地意識(shí)到，教育不僅是一種職業(yè)、一種名號，更是一種責(zé)任，一種事業(yè)。以責(zé)任的意識(shí)，以事業(yè)的態(tài)度對待自己所從事的教育，一定能開出屬于自己的教育花朵。正如我的座右銘所說：投身幸福的教育，享受教育的幸福。

千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師；教育未來，系于青年。我校是一個(gè)青年教師人數(shù)極其龐大的團(tuán)體，僅見賢思齊的良性競爭態(tài)勢，為有效教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

前不久在網(wǎng)上看到一篇文章，題目叫做《教師銘》，作者是一位在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)奮斗了一輩子的普通老師，小詩道出了我們共同的心聲，在這里獻(xiàn)給大家，愿與大家共勉，一起為盛澤中心小學(xué)燦爛輝煌的明天而努力！

德不在高，修養(yǎng)則成；識(shí)不在博，積累則成。斯是教師，貴在創(chuàng)新。興邦無旁卸，育人尤可心。心靈增后勁，課堂溢激情?？梢詮?qiáng)素質(zhì)，長智性。少無聊之疲憊，多純凈之童心。校園小舞臺(tái)，堪比大世界。心里云：今生欣慰！YJS21.COm

青年教師個(gè)人總結(jié) 篇4

青年教師說課活動(dòng)展示小結(jié)（2012、3）

2012年3月16日—3月19日，按照學(xué)期預(yù)設(shè)教研計(jì)劃，在對全體教師進(jìn)行了早期閱讀理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我園十九名青年教師進(jìn)行了為期一天半的語言領(lǐng)域說課展示活動(dòng)。此次說課活動(dòng)，要求教材選自于本學(xué)期語言教材（包括各班特色閱讀教材），從目標(biāo)分析、教材理解、設(shè)計(jì)意圖、空講四個(gè)環(huán)節(jié)對教材加以闡述和展示。總結(jié)此次活動(dòng)，有幾下幾方面：

（一）思想重視程度

少部分教師在思想上能夠高度重視，能夠在展示活動(dòng)前虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，深入分析目標(biāo)、教材，充分準(zhǔn)備教具，鉆研挖掘教材。如：羅捷、徐寧、王曉燕、田靜、陳曉峰。但大部分教師（尤其是本月輪保教師）在重視程度上還不夠，出現(xiàn)了對教材不熟悉，沒有事先熟練掌握背會(huì)；圖片、教具準(zhǔn)備不完善；對活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確；對說課、空講形式不夠清晰的種種情況。

（二）語言基本功底

青年教師的語言基本功底不夠扎實(shí)，缺乏語言的感染力和魅力。對于一名教師來說，語言是最基本的職業(yè)工具和手段，但是從這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，無論對于故事兒歌教師都演繹得不夠聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，也不能夠更好地區(qū)分講述性語言、組織性語言、過渡環(huán)節(jié)語言及提問的不同。這也是今后我們要求青年教師的重要方向。

（三）鉆研挖掘教材

在說課展示的過程中我們發(fā)現(xiàn)，部分教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、組織方面比以前有所進(jìn)步，如：劉蕊、啼云慧、周兆琨；但是大部分教師對教材的深入挖掘、自主思考還有所欠缺。如，沒有深入理解語言領(lǐng)域的核心要素；教學(xué)方法有些單一不夠多元化；對每一個(gè)提問沒有進(jìn)行提煉，層次性不夠；目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確；對教材中的知識(shí)點(diǎn)不能夠提拎概括等等。

（四）自主學(xué)習(xí)思考

通過這次說課展示活動(dòng)，我們既看到了一些教師的縱向進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們青年教師中存在的不足和問題。如：我園“輪保輪教”客觀上造成了教師學(xué)習(xí)的階段性和不連續(xù)性，但教師的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還是有些淡薄；有“拿來主義”的現(xiàn)象，不結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行深入思考；另外，青年教師之間的互動(dòng)不夠，評課水平還有待于進(jìn)一步提高。

青年教師個(gè)人總結(jié) 篇5

一、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的要求。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。

青年教師個(gè)人總結(jié) 篇6

我鼓勵(lì)每個(gè)青年教師都大膽表達(dá)自己的想法，講講自己觀摩時(shí)所看到的和想到的。大家一致認(rèn)為金麗老師關(guān)注保教結(jié)合，非常注重在每一環(huán)節(jié)過程中對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，能通過自己的言語和行為規(guī)范孩子的行為，使之為建立良好常規(guī)奠定基礎(chǔ);其二覺得金麗老師注重與孩子之間的交流，師生關(guān)系非常好，能主動(dòng)投入到孩子的游戲中，積極地與孩子發(fā)生互動(dòng);其三，兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，無論是表情還是肢體語言都非常豐富，很好地駕馭了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng);最后，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中大家又都看到了金麗的教育機(jī)智，善于挖掘孩子發(fā)生的偶發(fā)事件，使之成為教育契機(jī)。

好的方面有很多，但也有不足的存在，一是金麗老師在提部分要求時(shí)語氣還是有些強(qiáng)硬，建議換一個(gè)角度去規(guī)范孩子的行為，減少命令式的語言，從正面的方向去引導(dǎo)。比如“不可以在教室里亂跑”建議可以說成“教室里要保持安靜，我們應(yīng)該慢慢走?！倍墙瘥愄珡?qiáng)調(diào)孩子的喝水，每一個(gè)孩子都提醒孩子要喝水，其實(shí)也并不需要如此強(qiáng)調(diào)，除了戶外活動(dòng)結(jié)束之后要求孩子一定需要喝水以外，其他環(huán)節(jié)教師提醒一下就可以了，至于喝與不喝，看孩子自身的需求，而非必須要按照老師的要求去執(zhí)行。

第二環(huán)節(jié)：小焦點(diǎn)大討論——看似一起游戲，實(shí)則隱性調(diào)控

進(jìn)行了各個(gè)環(huán)節(jié)的評議之后，我拋出一個(gè)問題帶領(lǐng)老師們進(jìn)行討論，這個(gè)問題是我在調(diào)研半日活動(dòng)時(shí)很多老師存在的問題。

辯論主題：兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的`銜接環(huán)節(jié)是讓孩子自由活動(dòng)好，還是老師帶著一起念念兒歌、唱唱歌好？

老師們都大膽表達(dá)了自己的想法，有老師認(rèn)為是自由活動(dòng)好，給孩子一定的自由選擇時(shí)間，也有老師認(rèn)為是一起念念兒歌好，因?yàn)檫@樣不亂，孩子不會(huì)出什么安全問題。

針對老師們的困惑，我提出了建議?！毒V要》明確指出“教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)與間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒每天都有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間”。從這個(gè)觀念出發(fā)，我們就知道我們在組織半日活動(dòng)時(shí)應(yīng)該有保留一定的時(shí)間讓孩子自由去選擇，而非總是教師的控制。

教師的“高控”出現(xiàn)在我們很多年輕教師的半日活動(dòng)里，其中有一個(gè)原因就是大家對“自由”的誤會(huì)，認(rèn)為自由就是完全的放手，當(dāng)然完全的放手孩子自然會(huì)有安全情況出現(xiàn)，而我們必須做到的是兩點(diǎn)：

1.尊重與要求的和諧統(tǒng)一

2.指導(dǎo)與自主的和諧統(tǒng)一。

什么意思呢?我們需要給孩子自由的時(shí)間，但自由不代表著放任，不代表著完全放手，自由也需要有教師的指導(dǎo)，但這個(gè)指導(dǎo)是教師隱性的干預(yù)，而非直接介入，今天金麗就做得非常好，她讓孩子們自由選擇折紙或進(jìn)行聊天，但折紙有折紙的要求，聊天有聊天的要求，在孩子們進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，金麗又以同伴的身份介入，共同參與這些活動(dòng)，看似一起游戲，實(shí)則隱性調(diào)控。所以我們需要就是如此，給孩子自由的同時(shí)需要有要求，給孩子自主的同時(shí)需要有指導(dǎo)。

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最新青年教師個(gè)人總結(jié)十篇

當(dāng)遇到不熟悉的領(lǐng)域時(shí)，我們寫文檔常常會(huì)很煩惱，專家學(xué)者們開始深入研究范文在教育領(lǐng)域中的重要作用。高質(zhì)量的范文通常都是怎樣的呢？這是我為你推薦的“青年教師個(gè)人總結(jié)”，更多相關(guān)內(nèi)容請您繼續(xù)閱讀下文！

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇1)

為期一個(gè)月的青年教師賽課結(jié)束啦，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個(gè)展示自我，提升自我的平臺(tái)?；仡櫿麄€(gè)賽程，對于我來說，我覺得不足與希望同在。

本次比賽，我出課內(nèi)容為PEP小學(xué)英語四年級上冊Unit6AtAFarm.第一課時(shí)。本節(jié)課我以情境教學(xué)貫穿始終。創(chuàng)設(shè)農(nóng)場這一場景，讓學(xué)生身臨其境地在農(nóng)場中學(xué)習(xí)各種動(dòng)物名詞，與小動(dòng)物共同闖關(guān)，共同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性。在闖關(guān)游戲中，學(xué)生切身地感受到了招聘小助手帶來的吸引力，激勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我起用了競爭機(jī)制，想以小組計(jì)分的方式，用明顯的分?jǐn)?shù)差距激發(fā)興趣，但實(shí)際課堂效果卻差強(qiáng)人意。課前缺乏充分的預(yù)見性，分?jǐn)?shù)沒計(jì)算好，所以使得原本準(zhǔn)備的獎(jiǎng)狀沒有得到展示，進(jìn)而直接影響了總結(jié)部分。

課后反思時(shí)我在想：如何上一堂好課呢？小小的瑕疵會(huì)影響整節(jié)課的課堂效果嗎？一堂好課首先在于認(rèn)真?zhèn)湔n，只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能充分了解教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方案，從而上好英語課，提高英語課的教學(xué)質(zhì)量。英語備課既要準(zhǔn)備講述內(nèi)容，又要準(zhǔn)備講述方式和方法。所以要求我們教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序。先講什么，再講什么，如何講，教師都要有具體打算和安排。特別是課堂用語要有針對性，內(nèi)容要正確，難易要適度，時(shí)機(jī)要安排好。課前備課不充分，想到哪里講到哪里，課堂交流活動(dòng)雜亂無章，針對性不強(qiáng)，鬧哄哄收場，這是不可取的，編筐編簍重在收口。這一點(diǎn)，我在今后的教學(xué)中要特別注意。

最后，我還是要感謝校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有機(jī)會(huì)跟各位優(yōu)秀青年教師一同成長，我一定會(huì)繼續(xù)努力，同時(shí)感謝英語組的成員們給了我莫大的幫助，還要感謝同我一同參賽的四一班可愛的孩子們。謝謝大家！

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇2)

青年教師工作總結(jié)

機(jī)械部 朱偉健

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（15）班班主任、高一15、16班《數(shù)控車床編程與操作》和高一15班的《機(jī)械制圖》教學(xué)和高二機(jī)械學(xué)生考證訓(xùn)練培訓(xùn)工作。 中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人民的傳統(tǒng)美德。敬業(yè)精神是個(gè)體以明確的目標(biāo)選擇、樸素的價(jià)值觀、忘我投入的志趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從事自己的主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的個(gè)人品質(zhì)。

作為一名人民教師，擔(dān)負(fù)著為人師表，教書育人職責(zé)，更應(yīng)該不管做的是大事還是小事，都應(yīng)用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待。把一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。人的能力有不同，但對做事的態(tài)度應(yīng)一樣，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的發(fā)揮自己的聰明和才干，把自己的工作盡力做好，是每個(gè)人可以做到的，也是應(yīng)該做到的。用正確的態(tài)度，以高度的責(zé)任心做好本職工作，這是敬業(yè)的基本要求。下面對我在班主任工作方面和教學(xué)工作方面做一下總結(jié)：

一、用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每項(xiàng)工作

在工作中，首先需要解決的問題就是思想觀念問題，具體點(diǎn)講就是對待工作的態(tài)度。首先應(yīng)該明確工作責(zé)職，增強(qiáng)工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)地去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。這種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度對于任何一個(gè)人來講，都是不可忽視的首要因素。工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好學(xué)校下達(dá)的每項(xiàng)任務(wù)，每天都提前到校，密切關(guān)注學(xué)生的思想狀況，協(xié)助其他老師及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的各種問題，做到防范于未然，全年級學(xué)生思想穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然，學(xué)校的各項(xiàng)工作都能貫徹落實(shí)。在班主任工作中，以高度的責(zé)任心對待每位學(xué)生，要求自己在工作中做到三勤，勤觀察，勤交流，勤引導(dǎo)。以班風(fēng)建設(shè)為突破口抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對弱勢群體的學(xué)生更多一份責(zé)任和關(guān)愛，鼓勵(lì)他們自立，自強(qiáng)，自律，克服自卑和畏難情緒，圓滿完成學(xué)業(yè)。同時(shí)公平，公正的對待每位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生的成長。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀以及明辨是非的能力。并在年級開展了豐富多彩的活動(dòng)，如夾球跑，拔河，板報(bào)評比等活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

二、注重團(tuán)結(jié)協(xié)作的互助精神

在工作中，我們每個(gè)人并不是獨(dú)立的個(gè)體，人與人之間的工作合作，都是緊密相連的。所以，我心中時(shí)刻具有共同協(xié)作、相互依存的整體關(guān)系意識(shí)。作為年級組長多和其他班主任溝通交流，對年級的整體工作進(jìn)行把握；作為班主任和任課老師勤于溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績，全力配合教學(xué)計(jì)劃的

順利進(jìn)行。并與學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的老師密切配合，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。這樣做既是對自己的工作負(fù)責(zé)，同樣也是對他人、對單位各項(xiàng)事業(yè)負(fù)責(zé)。

三、具有奉獻(xiàn)精神

奉獻(xiàn)精神的作用就是：你要從內(nèi)心驅(qū)使自己，全力以赴地去工作、去勞動(dòng)、去服務(wù)、去做到無私；也就是去做到百分之百地獻(xiàn)出你的智力和體力。作為一名普通的教師，我以奉獻(xiàn)精神的作用內(nèi)涵激勵(lì)自己樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力培養(yǎng)自己為教育事業(yè)工作奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)。在工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，在實(shí)踐中不斷增長自己的智慧，不斷提升自己的人格魅力和生存價(jià)值。在班主任的工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，要犧牲很多業(yè)余的時(shí)間去解決，比如放學(xué)后要找個(gè)別同學(xué)談心了解他們的思想動(dòng)態(tài)，住校的學(xué)生病了，利用業(yè)余時(shí)間去宿舍看望。

四、努力提高自身的綜合素質(zhì)

做好本職工作，不但要以大局為重，以單位的利益為重；還應(yīng)把提高自身綜合素質(zhì)放在首位。一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，對做好本職工作起決定性的作用。即個(gè)人的素質(zhì)是做好事情的保證。只有自身綜合素質(zhì)提高了，才能勝任自己的本職工作，才不會(huì)影響他人的工作，不影響單位的發(fā)展，才有人格魅力。所以在工作中自己虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力，并經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，提高自己的綜合能力。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

作為一名機(jī)械教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)，并能將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際加工中是最重要的任務(wù)。因此，每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課在課前做好充分的準(zhǔn)備，有時(shí)還會(huì)舉一些生活用品等例子進(jìn)行講述課本內(nèi)容，這樣利于吸引學(xué)生注意力。還要結(jié)合課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，列出教課書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后擬定要采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)作總結(jié)，做好記錄。

五、積極反思，勤于總結(jié)

作為一名青年教師，我覺得及時(shí)總結(jié)對提高自身素質(zhì)很重要，不論是班主任工作，還是在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為不僅要在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，更重要是課堂下的總結(jié)，不能滿足于現(xiàn)狀。因此，我在課后特別是有老教師聽課時(shí)，我都會(huì)虛心向他們請教自己課堂上的不足，應(yīng)該怎樣來上好每一節(jié)課，做好總結(jié)，反思。

20xx年x月x日

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇3)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說得好“什 么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來，我本著“共 同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán) 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為 師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己 的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級 的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一 點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課，認(rèn) 真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們 遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作 和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法 和她一起分享，毫無保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過，自己也不是一個(gè)完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念， 《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過 程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身 素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù) 素養(yǎng)。課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。

從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我 多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的 方法做好積累， 為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)， 張老師也耐心的記錄了自己的得失。

“六 在 一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定 會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。 在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天， 今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為 學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

青年教師教學(xué)總結(jié)篇二 指導(dǎo)青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。

一、端正職業(yè)意識(shí) 助樹積極心態(tài)

在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無濟(jì)于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。

積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。

因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。

二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí) 促進(jìn)業(yè)務(wù)能力

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。

三、跟蹤課堂教學(xué) 成長于每課時(shí)

青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。

跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時(shí)。

四、相尊交流溝通 互贏共同進(jìn)步

青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。

我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長的過程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友。

青年教師教學(xué)總結(jié)篇三 20xx---20xx學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)兩位青年教師 xxx和xxx的 指導(dǎo) 工作，我主要從以下幾個(gè)方面對他們進(jìn)行了指導(dǎo)。

一、不慕名利、養(yǎng)成甘于奉獻(xiàn)的品格

我認(rèn)為對于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作是默默無聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩;它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師，不爭名不爭利，默默無聞的工作。在我的影響之下，青年教師逐步認(rèn)識(shí)到了，選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)。

二、精心輔導(dǎo) 提高教育教學(xué)水平

青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快，新課程改革實(shí)驗(yàn)更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。 為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過程的四個(gè)環(huán)節(jié)。

在備課時(shí)我給他們以指導(dǎo)，嚴(yán)格要求年輕教師要做到教學(xué)目標(biāo)全面、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，講課時(shí)，要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng)。在教學(xué)內(nèi)容方面，要做到構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教學(xué)內(nèi)容完整準(zhǔn)確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，少而精同時(shí)，落實(shí)四基，著力于思維訓(xùn)練跟能力培養(yǎng)。并且我深入課堂認(rèn)真聽課每周至少聽一節(jié)課;課后我耐心評點(diǎn)，從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言到練習(xí)設(shè)計(jì)，我都提出中肯的意見。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo)。尤其是兩位新教師，初上高三他們也非常的勤學(xué)，加上我的耐心，兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件，課下及時(shí)交流教學(xué)心得，兩位老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章。

三、用行動(dòng)影響他們，不斷學(xué)習(xí)。

新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認(rèn)識(shí)，看到自己不足。

于是我鼓勵(lì)他們在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要積極聽課，要求每個(gè)青年教師每周聽課不能少于兩節(jié)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的合理的師生活動(dòng)安排、合理的教學(xué)環(huán)節(jié)安排、留給學(xué)生參與課堂教學(xué)的時(shí)間和空間安排，通過聽課比較，認(rèn)識(shí)到自己的可取與不足之處，

還要自覺投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補(bǔ)自己知識(shí)能力的不足。為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功：每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室，學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我的引導(dǎo)下，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中。兩位青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)得到較大的提高。

四、鼓勵(lì)青年教師，要有創(chuàng)新意識(shí)

一開始兩位青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學(xué)設(shè)計(jì)，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，學(xué)生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵(lì)他們，形成自己的風(fēng)格，學(xué)會(huì)自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說“既要模仿，更需要?jiǎng)?chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵(lì)下，兩位青年教師勇敢的打破條條框框，開始學(xué)的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識(shí)。

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇4)

宣漢江口學(xué)?！按蛟炜鞓氛n堂”

青年教師賽課活動(dòng)小結(jié)

根據(jù)教育局關(guān)于開展“打造快樂課堂提高教育質(zhì)量”主題活動(dòng)的實(shí)施意見的文件精神，我校從五月十三日----二十一日歷時(shí)一周對29位青年教師進(jìn)行了賽課，大家情緒飽滿，熱情高漲，精心準(zhǔn)備，積極投身于活動(dòng)之中，緊緊圍繞樂學(xué)﹑巧學(xué)施教，充分利用課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，學(xué)生在課堂上回答問題爭先恐后，彰顯自我強(qiáng)烈，收到了很好效果，

學(xué)校高度重視，精心策劃，制訂活動(dòng)方案，確立評委，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)在這次活動(dòng)中分成了四個(gè)組，小學(xué)語文組﹑小學(xué)數(shù)學(xué)組﹑初中組﹑藝體組。

這個(gè)活動(dòng)有三個(gè)變化：1。觀念的轉(zhuǎn)變。小學(xué)突出學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)就是幸福。

初中突出巧學(xué)，把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生足夠自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在明確的目標(biāo)指引下巧妙學(xué)習(xí)﹑輕松學(xué)習(xí)﹑快樂學(xué)習(xí)。2. 評分標(biāo)準(zhǔn)上的轉(zhuǎn)變。

分為小學(xué)和初中，設(shè)置兩套不同要求的評分標(biāo)準(zhǔn)表。3. 改變了以往評委一竿到底的做法。

學(xué)科不同，分成了四個(gè)小組，由副校長或教務(wù)主任擔(dān)任組長，賽課之前由各評委組長集中學(xué)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，做到“公平﹑公正﹑公開”。

經(jīng)過一周的課堂競賽，讓我們認(rèn)識(shí)到有效課堂的重要性。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。

聽了小學(xué)語文組七堂課使我們受了很大的啟發(fā)，牽設(shè)的面廣而且有難度，從識(shí)字教學(xué)到理解文章內(nèi)容，從綜合實(shí)踐到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作到整個(gè)小學(xué)階段的古詩積累；有多種形式，從游戲、師生互動(dòng)到生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，再到小組合作，達(dá)到共同目的。感覺老師們的課并沒有模仿我們在網(wǎng)上看的資料和教參上的教案那樣，而是通過自己動(dòng)腦筋，根據(jù)本班實(shí)際情況去設(shè)計(jì)去備這節(jié)課，感覺課堂上環(huán)節(jié)特別新穎，很吸引學(xué)生，語言簡潔不拖泥滯水，非常親切，娓娓動(dòng)聽，有親和力，利用一切資源精心制作課件或教具，輔助教學(xué)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)熱情，效果特別好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有一些老師的課，她們在課堂上可以很巧妙地處理意想不到的問題，說明老辦法是成熟的，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。我們還應(yīng)該設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)。

然后根據(jù)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)際需要，制作必要的教具或課件，以及由學(xué)生操作的教具。

課堂是我們教學(xué)的主陣地，要有效提高教育教學(xué)效率，課堂是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤?，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。

我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率

在課程競爭中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的青年教師。小學(xué)語文組：寇林清、文香蘭、羅艷、張希倩。

小學(xué)數(shù)學(xué)組：王洪權(quán)、秦奎、羅青、秦靜。中學(xué)組：

魯仕元﹑羅健﹑劉成﹑馬力。藝體組：

在這項(xiàng)活動(dòng)中也暴露出一些問題或不足，例如：

1. 一些教師對待這次活動(dòng)熱忱不高，抱著無所謂的態(tài)度，準(zhǔn)備不充分，課堂上隨意，上交的教案、課件不交。主要表現(xiàn)在藝體組和初中組。

2.時(shí)間安排不當(dāng)，內(nèi)容沒有完成，完整性不夠，有拖延現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在小學(xué)語文組。

三。忽視板書，不規(guī)范工整，缺乏理性，不能享受教師的另一種美。主要表現(xiàn)在小學(xué)語文組。

4老師的語言不夠精煉準(zhǔn)確，普通話不夠規(guī)范，語速太快。主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)組。

5. 教學(xué)環(huán)節(jié)不太清楚，主要在各環(huán)節(jié)過渡時(shí)做得不是很自然。課堂展示形式過于單調(diào)。主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)組。

6. 聽課老師參與性不高，總找一些不是理由的理由話語塘塞。

總之，人無完人，只要我們熱衷于這份事業(yè)，有一顆火熱的心愿意去付出去拼博，愿意去流汗去追求，我相信你們的明天更加燦爛輝煌。

江口學(xué)校教務(wù)處

2013年5月25日

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇5)

作為一名參加工作不久的青年教師，慶逢課程改革。因?yàn)樗鼈鬟f的是一種全新的科學(xué)的教育理念，為此，我迫切渴望能夠?qū)π抡n程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念。暑假，我有幸參加了山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)班(第二期)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革與課堂教學(xué)、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合、教育科研與課題研究、英語口語等模塊。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！教育工作是一張無法突破的網(wǎng)，它需要反思！經(jīng)過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，的確讓我受益匪淺。一、專家引領(lǐng)——教師成長道路上的必由之路每一個(gè)人的成長，都離不開先人的指引，作教師的尤為如此。如果我們僅僅是憑自己的一腔熱情，埋頭苦干，勢必會(huì)走很多彎路?？梢哉f，每一位教師的成長，都直接或間接地接受著專家的引領(lǐng)。

在這10天的'學(xué)習(xí)中，我有幸和多位專家面對面交流，開闊了思維，拓寬了視野。從韓延明院長的報(bào)告中，我明白了：一個(gè)大學(xué)生走上講臺(tái)，就像一塊填滿了水的海綿，把知識(shí)感謝我們縣教研室李老師給了我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。它使我在以后的教學(xué)工作中，能更深入地指導(dǎo)反思自身教學(xué)，在反思中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，在反思中獲得新的見解，在教學(xué)工作中取得新的突破。通過學(xué)習(xí)，我更發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處；我還學(xué)習(xí)了很多新的方法，讓自己有了一個(gè)提高自己業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，從中我也明白了要注重學(xué)生的感受，關(guān)注學(xué)生的評價(jià)?！皐here there is a will,there is a way!”我會(huì)時(shí)刻鞭笞自己不斷向前，我有信心也有決心繼續(xù)在教育領(lǐng)域中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，讓自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，讓自己在英語教學(xué)這片天地中飛得更高，走得更遠(yuǎn)！

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇6)

青年教師個(gè)人總結(jié)：

作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機(jī)會(huì)整理一下，分以下三個(gè)方面。

教學(xué)上：站穩(wěn)講臺(tái)態(tài)度上重視行動(dòng)中落實(shí)

教學(xué)工作、教學(xué)成績是教師的立身之本，尤其是青年教師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入高二以來，我擔(dān)任年級部干事，工作較瑣碎，但堅(jiān)持在級部工作之外，投入大量的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié)。通過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原來枯燥簡單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原來的自己疲于整理知識(shí)點(diǎn)，無心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，現(xiàn)在我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計(jì)偏移。

班級管理上：積極參與班級管理

對于每一個(gè)班級量化怎樣班主任負(fù)責(zé)，但班級的成績關(guān)系到每一個(gè)任課教師，這里面就存在作為任課老師如何參與班級管理。尤其作為青年教師要過的無關(guān)就包括教育管理關(guān)，教育管理關(guān)分：班主任工作、班級考試成績、評教、教案等，總分70分以上的認(rèn)可過關(guān)。擔(dān)任班主任的老師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，那么沒有擔(dān)任班主任的老師，是否做好了過關(guān)的準(zhǔn)備，如果現(xiàn)在給我們一個(gè)班，我們會(huì)帶成什么樣?

在高一的教育管理過關(guān)考核時(shí)，我的成績是79.5，不是最高，但也不低，過關(guān)。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會(huì)轉(zhuǎn)的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得現(xiàn)在有這樣的優(yōu)勢，我可以接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，那位班主任善于總結(jié)歸納。當(dāng)然，只要夠細(xì)心，時(shí)時(shí)都有我們學(xué)習(xí)的地方。而且現(xiàn)在我仍堅(jiān)持搜集積累班會(huì)的各種材料，作為班會(huì)自愿整合放在自己的電腦里，并堅(jiān)持聽每周每位班主任的班會(huì)，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，現(xiàn)在已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。

心態(tài)上：定位要高重心要低保持平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)

有位IT行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙?？赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自己的期望值較高很正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個(gè)矛盾其實(shí)是可以轉(zhuǎn)化的，對自己由一個(gè)較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個(gè)較高的位置去考慮。任課教師，我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績，各位老師互相理解、幫助，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時(shí)候，同樣可以把自己放在年級的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識(shí)。

重心要低，真正做事情的時(shí)候，從最基礎(chǔ)的做起，上屆高三宣誓的時(shí)候就提到了：降低重心，負(fù)重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好?！澳芰υ酱?，責(zé)任才會(huì)越大”，只有能力達(dá)到一定程度，才能承擔(dān)較大的.責(zé)任。

在競爭中保持平和的心態(tài)。有一次在聽班會(huì)時(shí)，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個(gè)班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他學(xué)校也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著競爭，但是我們應(yīng)該看到，同我們競爭的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進(jìn)步，所以我們應(yīng)該放寬了心，勇于競爭，敢于進(jìn)步。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。我一直把它作為我的座右銘，勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。

青年教師個(gè)人總結(jié)

今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。

送走繁忙充實(shí)的一年，又迎來充滿希望的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)

做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住

一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

青年教師個(gè)人總結(jié)

來到xxx第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長中取得了一些成績，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的成長給我們提供了很好的條件。通過校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力真切的感受到學(xué)校的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào)，希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助。

一、青年教師的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫助是跨年級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長有目共睹。所以在這里真地感謝學(xué)校、感謝各位老師。同時(shí)學(xué)校還開展演講比賽的和公開課等活動(dòng)?！安拧笔遣拍?。教師必須具有的“才”可以概括：一口普通話，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練，通過比賽知道了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長。

二、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及學(xué)校組織的公開課

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀，要百花齊放。公開課不是代表個(gè)人，而是代表全組，是代表學(xué)校。在這樣的一個(gè)集體中，進(jìn)步是遲早的事。所以現(xiàn)在組里誰上公開課，我們以不提建議為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅(jiān)持意見，但不堅(jiān)持己見!很多時(shí)候，教研組似乎是一個(gè)大家庭，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。

三、自己的努力與缺點(diǎn)

首先我應(yīng)思考一個(gè)的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了能力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我知道聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多。我向書本學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，使我熟練掌握知識(shí);其次我對“如何教”這門專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

我的工作是人的工作，爭取做一個(gè)好老師，我覺著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿@里應(yīng)該感謝學(xué)校給我們青年教師提供這么好

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇7)

聽禁毒課有感

吸毒，這個(gè)詞又或者這個(gè)畫面是只有我在觀看電視劇、電影或者閱讀新聞時(shí)才會(huì)接觸到的一個(gè)領(lǐng)域，我的身邊并沒有吸毒人群。曾經(jīng)在網(wǎng)上瀏覽時(shí)無意點(diǎn)開一組揭露吸毒人群生活的照片，他們有的身上布滿了針孔，有的極度消瘦，有的身上局部潰爛……覺得惡心的同時(shí)，我還抱了同情的態(tài)度。在我看來，吸毒這個(gè)行為是對身體和金錢的損耗，有的人吸毒是被人誘惑，有的人是為了追求刺激，有的人是為了逃避現(xiàn)實(shí)……當(dāng)金錢逐漸被消耗，身體脫離健康軌道，他們可能會(huì)犯罪，對社會(huì)穩(wěn)定作出破壞。

社會(huì)工作專業(yè)一直在強(qiáng)調(diào)助人自助，何為助人自助，就是幫助有需要的人，使得他們的潛力被激發(fā)、能力被提高從而幫助他們自己。吸毒者并不是一無是處的人，只有當(dāng)他們犯癮時(shí)才那么的與眾不同。吸毒行為用專業(yè)術(shù)語來說其實(shí)就是藥物濫用，那么一個(gè)人吸毒，我們可不可以看成是他生病了？他犯毒癮的時(shí)候可不可以理解成是他發(fā)病了呢？曹老師這么問時(shí)，我愣了一下，確實(shí)，換個(gè)角度看待吸毒這件事，給人的感受是完全不一樣的。他們是個(gè)特殊群體，受到人們的歧視、不待見，這點(diǎn)在就業(yè)方面就很明顯得體現(xiàn)了出來。社工要做的就是在協(xié)助他們戒斷毒品的同時(shí)整合資源、聯(lián)系相關(guān)單位機(jī)構(gòu)單位，幫助他們重返社會(huì)、融入社會(huì)。曹老師告訴我們社工要做的事情中有一項(xiàng)是帶案主尿檢，這是我在沒上課前完全想不到的。其中分享的一個(gè)案主為了配合社工工作而同意尿檢，但明知自己呈陽性便設(shè)計(jì)作弊的例子讓我印象深刻。這個(gè)案主完全可以選擇逃避尿檢：放社工鴿子，可她竟為了方便社工完成任務(wù)還是鋌而走險(xiǎn)了。說明這名社工與該案主的專業(yè)關(guān)系建得很好，案主對社工很信任、體恤。我想：作為一名社會(huì)工作者，被案主接納、認(rèn)可、信任是件很基本但又很困難的事。所以一旦社工與案主的關(guān)系建得好，對于社工來說也是一種成就感、滿足感的提升。一直以為從事戒毒社會(huì)工作會(huì)是件很恐怖、很危險(xiǎn)的事情，但聽課下來，并不是自己之前想象的那樣。社工與案主接觸的時(shí)候都是案主不發(fā)病階段，我所想的案主會(huì)拿針頭扎社工這樣的傷害行為也是不會(huì)有的。怎么會(huì)幻想出這樣的場景的，自己都覺得好笑，但肯定很多沒有真正接觸戒毒社工這行的都或多或少有過負(fù)面想象。我們通過媒體屏幕看到的都是很表面的東西，又或者說吸毒者正面的一片并沒有被大家所認(rèn)知。如果政府、機(jī)構(gòu)輔助他們就業(yè)或者其他方面成功的案例多一些呈現(xiàn)在群眾的面前，我想大家對吸毒者也會(huì)有一定的改觀及理解，吸毒者這個(gè)群體在社會(huì)上也會(huì)獲得最起碼的尊重。

對我來說，這一天的課上得很有意義，因?yàn)槎际沁^來人的實(shí)事分享與經(jīng)驗(yàn)之談，這些是翻閱書籍所得不到的寶貴知識(shí)，很感謝曹老師的授課。

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇8)

20xx年1月8日上午的第一堂課是我們政治組老師朱珊珊聽完最后一堂課后的報(bào)告課。經(jīng)過她的精心修改。這一次的匯報(bào)課本人覺得是一個(gè)非常完美的課。

首先，朱珊珊先生的課件制作非常搶眼，無論是引進(jìn)還是合作，還是后來的整合實(shí)踐都達(dá)到了完美。為了和政治的與時(shí)俱進(jìn)，在正式上新課之前讓學(xué)生進(jìn)行了時(shí)政播報(bào)。把近一周的發(fā)生的新聞給展示出來，并讓學(xué)生說出一啟示。

這種做法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。朱珊珊老師講課的課題是《面對經(jīng)濟(jì)全球化》在導(dǎo)入新課的時(shí)候用了兩個(gè)例子。一個(gè)班長的一天所用到的物品是來自世界各地的名牌。

其次，**的**是蘋果手機(jī)的制造過程，由多個(gè)國家共同制造，然后進(jìn)口到經(jīng)濟(jì)全球化的盒子里。這兩個(gè)例子的引入，特別是**的**，給她的課堂增加了很多分?jǐn)?shù)。也吊足了學(xué)生的好奇心。

之后針對學(xué)習(xí)目標(biāo)制定了四個(gè)自主學(xué)習(xí)的問題。朱珊珊老師制定了“最強(qiáng)大腦，我來挑戰(zhàn)”的這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行小組之間的挑戰(zhàn)。小組討論結(jié)束后，小組代表上臺(tái)展示答案并做出相應(yīng)解釋。

如果挑戰(zhàn)組有不同意見或補(bǔ)充意見，可以指出何時(shí)再次挑戰(zhàn)。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性。在接下類的合作**環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展性的問題，通過放**“沒有中國制造的一家美國的生活”，讓學(xué)生**“如何變中國制造為中國智造?

”這一問題書上是沒有答案，是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本框的基礎(chǔ)上進(jìn)行的總結(jié)。通過小組之間的合作，學(xué)生的回答也使我們的老師感到學(xué)生的潛力很大。從中得到的啟示是要給學(xué)生一展示自己的機(jī)會(huì)。

在鞏固練習(xí)的最后一部分，朱珊珊女師設(shè)計(jì)了幾所大學(xué)，每個(gè)大學(xué)后面都有相應(yīng)的練習(xí)。這也比較新穎，學(xué)生也感興趣?？偟膩碚f，我認(rèn)為朱珊珊老師的課是真正交給學(xué)生的。

讓學(xué)生自由發(fā)揮，教師只是起主導(dǎo)作用。整節(jié)課聽下來感覺非常舒服流暢。整個(gè)課堂的氣氛也非常的好，沒有死氣沉沉或者說是老師控制不住課堂，拿捏的非常到位。

有很多地方值得我學(xué)習(xí)，特別是課件制作要向朱珊珊老師學(xué)習(xí)。

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇9)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與江鴻老師師徒結(jié)對已近1年了?；厥走@一年來師傅給我的指導(dǎo)與幫助，多少往事又涌上心頭。特別是在這學(xué)期的教育教學(xué)工作過程中，師傅不斷地鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我、鍛煉我，我也在這次常州市第四批教壇能手和教壇新秀評比中榮獲“教壇新秀”的稱號。

一、鼓勵(lì)我多學(xué)

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”作為一名課改的青年教師，師傅們常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一學(xué)期以來，我通過參加培訓(xùn)、座談、觀看聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

二、鼓勵(lì)我多評

新課改以來，我聽課的機(jī)會(huì)很多，校內(nèi)老師的公開課、組內(nèi)聽評課，每次課后師傅都要求我進(jìn)行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！睅煾凳沁@樣說的，也是這樣做的。每次與他們一塊兒聽課，他們總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。最讓我印象深刻的是這學(xué)期家長開放日活動(dòng)，因此我邀請江老師多聽我的課，請她指點(diǎn)。課后，江老師給我的課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評。正式開課后，得到大家一致的肯定，但江老師也很真誠地給我提出了寶貴的建議。。在這我要衷心地謝謝師傅對我的幫助。她的這種身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，所以在她的影響下我在聽其他老師的課時(shí)也在不斷思考有哪些閃光點(diǎn)、哪些不足。我想這對我以后的教學(xué)工作一定有很大的幫助。

三、鼓勵(lì)我多上

師傅還經(jīng)常鼓勵(lì)我多上研討課，無論是接受校級、區(qū)級，還是展示任務(wù)，師傅都是耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我。特別是這學(xué)期，師傅急我所急、想我所想，還親自上好示范課給我看，聽了他們的課后我再不斷改進(jìn)，最后得到了專家們的一致好評?；叵脒@次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具、到加班修改教案、到每次試教的教室布置，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚。師傅這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以師傅為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！

四、鼓勵(lì)我多寫

師傅給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。一學(xué)期來，在師傅的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫了幾篇論文并獲得了一些成績。雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，但我毫無怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。

青年教師個(gè)人總結(jié)(篇10)

敬愛的黨組織：

我作為一名入黨積極分子已經(jīng)近一年了，這一年來，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視自己。

成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是我人生理想與信念的最大追求。入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取向與理想信念的目標(biāo)，是一項(xiàng)無比神圣而光榮的事。

黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報(bào)告指出，'堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素'.形勢逼人，不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里， 共產(chǎn)黨員一定要以'>三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo)，按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須按照黨的十六大的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。 我注意從平時(shí)做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，經(jīng)常向老黨員和同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，認(rèn)真關(guān)心國家大事，在日常生活中處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想交流不夠;自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還很薄弱，有待進(jìn)一步的提高等等。

我決心在今后的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個(gè)無論在組織上還是思想上都入黨的人。堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想與信念，不辱一個(gè)黨員的名譽(yù)，對得起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高理想共產(chǎn)主義而奮斗。

此致

敬禮

匯報(bào)人：_X

20_年_月_日

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教師個(gè)人年度工作總結(jié)(優(yōu)選8篇)

寫作文案是工作和生活中經(jīng)常遇到的事情，為此，我們需要利用范文模板來完成。通過借鑒范文，我們能夠更快地提高在信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析方面的能力。那么，如何才能清楚地撰寫出范文呢？我真誠地希望這份"【標(biāo)題】"能夠達(dá)到您的期望并讓您滿意。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇1

化學(xué)教師年度工作總結(jié)

一、工作回顧

在過去的一年里，我作為一名化學(xué)教師，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力克服了許多困難，全身心地投入到教學(xué)工作中。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，我取得了一系列的成績。以下是我在過去一年的工作總結(jié)。

1. 嚴(yán)謹(jǐn)備課、精講精煉

針對每一次授課，我都會(huì)提前對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和準(zhǔn)備，確保自己對所教授的內(nèi)容熟悉。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，通過生動(dòng)活潑的講解、實(shí)例分析以及小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能

在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的一部分。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，在每次實(shí)驗(yàn)前，我都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)演示和講解，解釋實(shí)驗(yàn)的目的和原理，并提前預(yù)見實(shí)驗(yàn)可能遇到的問題，并耐心解答學(xué)生的疑惑和困惑。通過這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著的提高。

3. 積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)

我積極參加學(xué)校和學(xué)科組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)，與同行教師進(jìn)行深入交流和探討，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟。同時(shí)，我也定期參加培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

4. 做好家校溝通工作

我重視與學(xué)生家長的溝通，及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并及時(shí)回應(yīng)家長的關(guān)注和問題。我通過學(xué)生家長會(huì)和電話溝通等方式，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題，與家長共同協(xié)商解決方法，建立了良好的家校合作關(guān)系。

二、成效總結(jié)

我努力工作的成果得到了有效的反饋和肯定，取得了一系列的成效。

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績顯著提高

通過我精心備課和生動(dòng)教學(xué)的方式，學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的掌握和理解有了明顯提升。在期末考試中，學(xué)生的平均分比去年同期提高了10個(gè)百分點(diǎn)。

2. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能得到了鍛煉和提高

在我積極引導(dǎo)和幫助下，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到了明顯的提高，學(xué)生們通過自己的實(shí)際操作，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

3. 同事和學(xué)生的反饋良好

我與同事間的合作非常融洽，共同推動(dòng)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)的發(fā)展。學(xué)生們對我的教學(xué)方式和效果給予了積極的評價(jià)，他們表示在我的課堂上感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

三、不足總結(jié)

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1. 還需要加強(qiáng)評價(jià)與反饋

我在教學(xué)過程中較少采用多元化的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋不夠頻繁和及時(shí)。今后我會(huì)積極探索和應(yīng)用更多的評價(jià)方法，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋機(jī)制。

2. 組織實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)仍有待提高

盡管我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上取得了不錯(cuò)的成績，但仍有學(xué)生在實(shí)際操作中遇到一些問題，需要我更加耐心和細(xì)致地指導(dǎo)。我將進(jìn)一步提升自身的實(shí)驗(yàn)操作水平，以確保學(xué)生能夠更好地掌握實(shí)驗(yàn)技能。

4. 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有待提高

一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力相對較低，對化學(xué)學(xué)科的興趣不夠，我需要通過不同的教學(xué)手段和教育方式，引導(dǎo)他們培養(yǎng)對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和激情。

小編認(rèn)為，過去一年我面對諸多挑戰(zhàn)，努力工作，取得了不少成績，也存在一些不足之處。對于取得的成績，我要繼續(xù)鞏固和發(fā)展；對于不足之處，我將認(rèn)真總結(jié)，不斷努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長貢獻(xiàn)更多力量。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇2

一年來，我潛心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。逐步形成了“教法靈活多樣，引導(dǎo)多維多元，講解深入淺出，語言風(fēng)趣幽默”的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校教學(xué)成績考評中我的教學(xué)成績位列數(shù)學(xué)組第一，20xx年9月，被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。同時(shí)，自己的教學(xué)也贏得了學(xué)生的喜愛、同事的好評與家長的認(rèn)可。

一年來，我注重對教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思與總結(jié)，并積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《解題理論指導(dǎo)下的解題分析》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》（上旬刊）20xx年第8期發(fā)表。參與編寫的《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》20xx年11月通過吉林大學(xué)出版社出版發(fā)行。

一年來，我積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)，本年度聽評課八十余節(jié)，參加集體備課及各類教學(xué)研討活動(dòng)七十余次。聽評課活動(dòng)使自己能夠從學(xué)生的角度審視課堂，借鑒他人的成功做法，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足。通過教學(xué)研討活動(dòng)，使自己的教學(xué)體會(huì)能夠得到分享，同時(shí)收獲他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇3

充足的詞匯量可以給寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，就好比蓋房子，詞匯就是一塊塊的磚頭。而這些詞匯只能靠日常學(xué)習(xí)和生活的積累，是一個(gè)慢的過程。在小學(xué)語文教學(xué)中，從一年級開始，學(xué)生們就開始了詞匯的積累。

熟讀并背誦部分課文是非常簡單又有效的方法，再加上每天寫上一兩句話可以消除孩子們心中的抗拒心理，天長日久，詞匯量就慢慢上來了，學(xué)生對寫作的自信心也有了。到了高年級，可以另外增加課外的詞匯積累，如定期背誦抄寫成語、古詩詞，還可以每天組織學(xué)生在課前到講臺(tái)前分享自己最近摘抄的好詞佳句，鼓勵(lì)他們將分享內(nèi)容提前做成PPT幻燈片來展示，這種方式可以鍛煉他們多方面的能力。

另外，成語接龍的游戲也非常適合高年級來做。這個(gè)時(shí)候?qū)W生已經(jīng)有了一定的詞匯量，成語接龍可以使他們在愉快競爭的氛圍中比較快速地增加詞匯的積累。記日記的方式不但可以幫助學(xué)生們練筆，而且也是一種積累素材的好方法。作文教學(xué)要貼近生活，寫作來源于生活，學(xué)生每天選上一兩件寫下來，對自身的情緒是一種梳理，對成長是一種沉淀。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇4

科學(xué)教師年度工作總結(jié)2025

作為一名科學(xué)教師，回顧過去的一年，我深感榮幸與責(zé)任。我時(shí)刻牢記教育使命，努力傳遞科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們鍛煉科學(xué)思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。下面，我將詳細(xì)總結(jié)一下我在過去一年的工作中所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)創(chuàng)新

作為一名科學(xué)教師，我注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。通過反思和嘗試，我不斷探索和運(yùn)用新的教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效果。

我深入研究了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，在課堂上引入了多種項(xiàng)目任務(wù)和小組合作，激發(fā)學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐中的探索欲望。例如，在“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)主題下，我組織了一個(gè)廢棄物回收利用的項(xiàng)目，讓學(xué)生分組調(diào)查并提供解決方案。通過此項(xiàng)目，學(xué)生不僅加深了對環(huán)境問題的了解，還培養(yǎng)了合作、創(chuàng)新和解決問題的能力。

我積極運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)。我利用多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)了豐富多樣的課件，使學(xué)生在聽課的同時(shí)能夠進(jìn)行互動(dòng)操作。我還創(chuàng)建了一個(gè)班級網(wǎng)頁，將學(xué)生的作品和實(shí)驗(yàn)結(jié)果上傳至網(wǎng)頁上進(jìn)行展示和分享。通過這些方法，我拉近了師生之間的距離，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教育實(shí)踐

在過去的一年里，我注重將科學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。

我鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽。我在課堂上向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)的原理和方法，并組織他們進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中，我及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過參加實(shí)驗(yàn)競賽，學(xué)生不僅得到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力的提升，還增強(qiáng)了他們對科學(xué)問題的探索欲望。

我注重將科學(xué)知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合。例如，在“生物技術(shù)與創(chuàng)新”這個(gè)主題下，我組織學(xué)生參觀了當(dāng)?shù)氐纳锟萍脊?，并邀請公司的科學(xué)家來校進(jìn)行專題講座。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生了解了生物技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來。

三、個(gè)人成長

作為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師，我不僅注重學(xué)生的成長，也注重自己的專業(yè)發(fā)展。

我不斷學(xué)習(xí)和研究新的科學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法。我定期參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育培訓(xùn)班和教學(xué)研討活動(dòng)，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)，探討問題。我也積極參與教師資格證考試，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考哪些環(huán)節(jié)可以改進(jìn)和提升，在實(shí)踐中不斷糾正自己的不足，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

我積極參與學(xué)校的教育改革與建設(shè)工作。我作為年級組組長，組織老師開展課堂教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)。我還積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革項(xiàng)目，與教育專家一起開展教學(xué)探究活動(dòng)，不斷提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。

過去一年，我注重教學(xué)創(chuàng)新和教育實(shí)踐，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)和反思，提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的科學(xué)教育做出更多的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇5

小學(xué)教師德育年度工作總結(jié)

一、

德育是教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格形成至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師，我始終把德育工作放在首位，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣為目標(biāo)，在過去的一年里，我深入實(shí)施了多項(xiàng)德育活動(dòng)，通過豐富多樣的方式，有效提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德水平。

二、德育活動(dòng)

1. 以班級為單位組織生活教育活動(dòng)：針對學(xué)生的不同年級和成長特點(diǎn)，我精心策劃了一系列生活教育活動(dòng)。比如，在小學(xué)一年級，我通過講故事、演示和互動(dòng)游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、守望相助的好習(xí)慣；在小學(xué)三年級，我組織了一次戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生近距離接觸大自然，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和愛護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任感。

2. 著力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)：我注重學(xué)生的行為和言語培養(yǎng)，并進(jìn)行了一系列有針對性的活動(dòng)。例如，在活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生分析不同案例的對錯(cuò)和影響，并就誠實(shí)、守信等品質(zhì)進(jìn)行討論和思考；我還通過布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)到守時(shí)、愛勞動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的判斷能力和自我約束能力。

3. 借助文化教育傳播道德價(jià)值觀：在教學(xué)中，我注重融入大量的文化教育元素，讓學(xué)生通過欣賞文學(xué)作品、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)等，了解到美好的道德情操和價(jià)值觀。例如，我組織了一次古詩詞朗誦會(huì)，讓學(xué)生通過背誦和朗誦經(jīng)典古詩，感受到文化的博大精深和追求美好的情感。同時(shí)，我也舉辦了書法比賽和繪畫展覽，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感和價(jià)值觀。

4. 建立家校合作，共同育人：在德育工作中，與家長的合作至關(guān)重要。我積極與家長進(jìn)行溝通，通過家長會(huì)、座談會(huì)等形式，交流學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和問題，共同探討解決方案。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校舉辦的家長學(xué)?；顒?dòng)，為家長提供有關(guān)教育和德育的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓家校共同育人成為現(xiàn)實(shí)。

三、效果評估

經(jīng)過一年的德育工作，我對學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德水平有了明顯的提升。通過調(diào)查和觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互助樂觀、誠實(shí)守信等德育基本功有了明顯提高，學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和情感交流也更加融洽。同時(shí)，學(xué)生對文化教育的關(guān)注度和參與度也有明顯提高，他們對美好的情感和德育的重要性有了更深刻的理解。

四、反思與展望

在過去一年的德育工作中，我意識(shí)到對學(xué)生進(jìn)行德育教育需要更多創(chuàng)新和實(shí)踐。今后，我將進(jìn)一步提升自己的德育教育水平，積極探索適合學(xué)生的德育方法和手段。同時(shí)，我也將更加注重與家長的合作，形成更加有力的育人合力。我相信，在今后的工作中，我將能夠取得更好的成績，為學(xué)生的全面發(fā)展和道德成長做出更大的貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語

德育工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，需要教師們精心策劃、積極實(shí)施，才能夠取得顯著的成效?；仡欉^去一年的德育工作，我感到驕傲與滿足，也明白了今后還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我將繼續(xù)努力，以更高的熱情、更好的方法，為小學(xué)生的德育教育事業(yè)做出更大的努力。我相信，通過的共同努力，小學(xué)生的德育水平將得到更大的提升，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇6

音樂老師2025年度工作總結(jié)

一、

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年已接近尾聲。作為音樂老師，我在過去一年中兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生音樂知識(shí)和技能。在這篇年度工作總結(jié)中，我將詳細(xì)說明我在教授音樂課程、指導(dǎo)音樂團(tuán)隊(duì)以及推動(dòng)學(xué)生藝術(shù)能力發(fā)展方面所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。

二、教授音樂課程

在本學(xué)年中，我致力于為學(xué)生們提供豐富的音樂教育資源和專業(yè)知識(shí)。我精心準(zhǔn)備了課堂教材和教案，結(jié)合適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握音樂理論和技巧。我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，通過多媒體和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。

我也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表演技巧。我組織了多次合唱排練和樂團(tuán)表演，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并提供了實(shí)際的舞臺(tái)演出機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的音樂表現(xiàn)能力得到了很大的提升，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。

三、指導(dǎo)音樂團(tuán)隊(duì)

作為音樂老師，我在學(xué)校音樂團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)工作中取得了不少成績。我與團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的師生關(guān)系，并積極引導(dǎo)他們探索音樂的世界。我組織了定期的排練并確保團(tuán)隊(duì)成員充分了解和熟悉他們所演奏的樂曲。我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，鼓勵(lì)他們互相協(xié)作、傾聽并尊重彼此的觀點(diǎn)。

在今年的學(xué)校音樂比賽中，團(tuán)隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)。這對于來說是一次巨大的鼓舞和認(rèn)可。這也證明了我的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的努力得到了回報(bào)。作為團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我感到非常自豪和滿足。

四、推動(dòng)學(xué)生藝術(shù)能力發(fā)展

學(xué)校非常重視學(xué)生藝術(shù)能力的發(fā)展。在這方面，我主動(dòng)承擔(dān)了更多的責(zé)任，推動(dòng)了學(xué)生們的全面發(fā)展。我組織了音樂比賽、音樂會(huì)和其他文藝活動(dòng)，為學(xué)生們提供了展示才華的機(jī)會(huì)。我還積極與其他學(xué)校合作，參加跨校音樂活動(dòng)，通過與其他學(xué)校的學(xué)生交流與競爭，激發(fā)了學(xué)生們更深入地學(xué)習(xí)和探索音樂的興趣。

同時(shí)，我也注重與學(xué)生家長的溝通和合作。每學(xué)期，我都會(huì)組織家長會(huì)，與家長分享學(xué)生的音樂進(jìn)展和表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長對孩子的支持和參與。通過與家長的緊密合作，共同促進(jìn)了學(xué)生音樂能力的提升和發(fā)展。

五、結(jié)語

回首過去一年，我為自己在教學(xué)和指導(dǎo)工作中所取得的成果感到由衷的驕傲。我相信，通過我對音樂課程的教授和團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，許多學(xué)生已經(jīng)在音樂領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)步。他們不僅掌握了音樂的基本知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了合作精神和自信心。

同時(shí)，我也深感自己在教學(xué)和指導(dǎo)過程中的不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生們提供更好的音樂教育和指導(dǎo)。希望在下一個(gè)學(xué)年中，能夠繼續(xù)取得更大的進(jìn)步和成果，為學(xué)校的音樂事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇7

三年級這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺，但沒想到還挺嚴(yán)重的。語文免不了抄抄寫寫，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè)；本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級猶如一潭溫水，不冷不熱。針對這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等生開小灶，希望他們也能擠上A等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但A等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后記。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

了解了班級情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們增強(qiáng)對語文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。作文教學(xué)是三年級的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫作、童話創(chuàng)作、日記寫作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績，共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。

3、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽了校級學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。

為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

6、自身學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級“雙高”課的評比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫教案、制作課件（由于種種原因沒用）。雖然結(jié)果還沒揭曉，但無論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成長的手段。

“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績不突出，但請領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，爭取更大的進(jìn)步。

教師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期，我任教一年級數(shù)學(xué)。一年級學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時(shí)，對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力，請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo)，還通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。

只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。

其中主要有以下幾點(diǎn)：

初中教師個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)選

寫各種文檔是我們工作中必需的步驟之一，范文的重要性在現(xiàn)今各個(gè)領(lǐng)域中日益凸顯出來。?一篇優(yōu)秀的文章可以改變我們處理文件相關(guān)責(zé)任的方式，我們可以優(yōu)先從哪里入手寫范文呢？今天編輯為大家?guī)砹艘黄c“初中教師個(gè)人工作總結(jié)”相關(guān)的文章推薦。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

初中體育教師教學(xué)工作總結(jié)

作為一名初中體育教師，我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生在體育課上得到更好的鍛煉和成長。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我意識(shí)到一個(gè)高效的教師需要具備哪些特質(zhì)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這篇文章中，我想詳細(xì)地總結(jié)一下這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的收獲與反思。

一、獨(dú)立思考與創(chuàng)新教學(xué)

在教學(xué)中，我始終遵循“因材施教”的原則，注重考慮每位學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知特點(diǎn)，因此，在不同的教學(xué)階段采用不同的教學(xué)方法和手段。

另外，我也深知培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)生的興趣、興奮和認(rèn)識(shí)出發(fā)。教學(xué)中，我會(huì)熱衷于探索新的教學(xué)方法，提供更加生動(dòng)、富有視覺沖擊的課程安排，在活動(dòng)中加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)性，讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的快樂。

二、注重課堂氛圍和交流效果

在課堂上，我一直保持與學(xué)生溝通的良好態(tài)度，始終注重課堂氛圍的營造。我常常與學(xué)生互動(dòng)，營造融洽的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生愉快地參與到課程中來。同時(shí)，我也會(huì)留下一定的自由學(xué)習(xí)和思考時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生之間的交流效果，提高課堂的互動(dòng)性和效益。

三、尊重每個(gè)學(xué)生的差異性

在政治紀(jì)律中，每個(gè)人的個(gè)性和性格都不盡相同。在我教學(xué)工作中，我更加重視學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生的差異性。我會(huì)因?qū)W生的差異性有不同的課程安排，安排能夠發(fā)揮他們的個(gè)性的任務(wù)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)在培養(yǎng)健康體質(zhì)的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生們的性格、思想和創(chuàng)造力。

四、注意課堂的安全問題

作為體育教師，我十分重視學(xué)生安全，對體育鍛煉的風(fēng)險(xiǎn)有著清晰明確的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我會(huì)讓學(xué)生對動(dòng)作細(xì)節(jié)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，注意動(dòng)作技巧的確定，對高風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)作進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，讓學(xué)生的課堂體驗(yàn)更加愉悅和放心。

五、良好的心態(tài)和工作態(tài)度

作為一名教師，除了專業(yè)教學(xué)能力以外，還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和工作態(tài)度。在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)信：身教勝于言傳。因此，我會(huì)從自己的言行舉止中教育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好的心態(tài)。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻保持一顆勇于探索、持續(xù)進(jìn)取的心態(tài)，面對工作中的種種挑戰(zhàn)。

以上是我這個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望我的總結(jié)能夠給其它教師朋友們帶來一些借鑒意義，使我們不斷成長，為教育事業(yè)做出越來越大的貢獻(xiàn)。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

1.盡力做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

開學(xué)初的時(shí)候同學(xué)們面臨合班消息心里一時(shí)接受不了，情緒波動(dòng)較大。針對此情況我采取了以下措施。

1)、收集全班同學(xué)的想法，打消同學(xué)們的顧慮。

合班以后，一部分同學(xué)，尤其是部分女生表示不滿的情緒。我以私下了解的方式獲得了同學(xué)們對于合班的真實(shí)想法，并向同學(xué)們耐心解釋，并作出了相應(yīng)的，公平公正對待每位成員，全心全意為同學(xué)著想。

2)、針對極少數(shù)同學(xué)，一對一的做工作。

此類情況主要出現(xiàn)在極個(gè)別女生身上，極個(gè)別一班女生和二班女生之間有一定的矛盾，老師協(xié)助其他同學(xué)化解矛盾和誤會(huì)，最終兩位同學(xué)和好，也促進(jìn)了班級大團(tuán)結(jié)。

3)、告知x級航空管理班上大學(xué)的情況，堅(jiān)定同學(xué)們完成學(xué)業(yè)的決心。

x級航空班的幾位同學(xué)到成都東星航空學(xué)院學(xué)習(xí)，情況良好。將這一消息告訴同學(xué)，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。耐心解釋合班對學(xué)習(xí)并無影響，而同學(xué)們在校就是以學(xué)習(xí)為主要目的。

2.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，組織各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

1)、制定的班規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和作業(yè)監(jiān)督機(jī)制。

班規(guī)明確規(guī)定上課紀(jì)律，由紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)，班主任每天晚自習(xí)例行詢問，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。作業(yè)情況主要由學(xué)習(xí)委員隨時(shí)匯報(bào)，班主任親自清查學(xué)生的作業(yè)。即使本學(xué)期中期考試成績不理想不過對學(xué)生們的表現(xiàn)也頗為滿意。

2)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，并全力支持。

本學(xué)期經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講合唱、元旦晚會(huì)、快樂星期五等大型活動(dòng)。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，針對部分同學(xué)采取硬性規(guī)定，每個(gè)項(xiàng)目或節(jié)目指定具體負(fù)責(zé)人。至于節(jié)目類型等我會(huì)給出大致方向，具體方式由學(xué)生自主選擇，能夠起到鍛煉學(xué)生的作用。當(dāng)然在經(jīng)費(fèi)和時(shí)間上面我會(huì)盡力支持配合。我們班在各類活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績。

1)、本期工作積極性較上期有退步。

班主任工作很繁雜，而且二年級學(xué)生有些老油條，因此工作難度較上期較大，遇到此類困難會(huì)比較多一些，接二連三的事情會(huì)讓我覺得實(shí)在力不從心。也許由于自身性格不夠沉穩(wěn)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，遇到困難就想著逃避。久而久之就不太積極主動(dòng)的去解決處理問題。

2)、處理問題欠缺考慮，不夠沉穩(wěn)。

由于自身年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，加上情緒化比較嚴(yán)重，遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)事件很難冷靜下來處理問題。在沖動(dòng)之時(shí)解決問題容易引起學(xué)生誤會(huì)，并給學(xué)生帶來一定的心里負(fù)擔(dān)，對今后的班級管理工作產(chǎn)生了不好的影響。

3)、沒有及時(shí)和科任老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通反應(yīng)情況。

班上情況復(fù)雜，狀況百出，有時(shí)候科任老師都無法了解情況，作為班主任的我應(yīng)該多和科任老師交流，將班級情況告知。班內(nèi)情況應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)反映，征求建議。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

在今后的工作中，我會(huì)努力調(diào)整自己的情緒，以高昂的激情來迎接工作挑戰(zhàn)。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

初中體育教師是承擔(dān)了教育工作中重要職責(zé)的關(guān)鍵人物之一。我們的教學(xué)工作涵蓋了學(xué)生健康成長的各個(gè)方面，包括身體鍛煉、運(yùn)動(dòng)技能的掌握、合作精神的培養(yǎng)等等。在教學(xué)工作中，我始終把學(xué)生的身心健康放在首位，以期為每一名學(xué)生提供有益的教育體驗(yàn)。

一、身體鍛煉

首先，作為一位體育教師，我的首要職責(zé)是確保每一個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的身體鍛煉。這不僅是保持身體健康的重要一環(huán)，也是保證學(xué)生心理健康和認(rèn)知能力的重要手段。我會(huì)計(jì)劃每一節(jié)課的體育鍛煉內(nèi)容，確保每一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能得到充分的照顧。我也鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間喜歡上體育鍛煉。例如，我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)俱樂部的成立制定了固定計(jì)劃，使學(xué)生在校內(nèi)校外都有豐富多樣的體育活動(dòng)參與機(jī)會(huì)。

二、運(yùn)動(dòng)技能的掌握

身體鍛煉雖然重要，但在這個(gè)繁忙的時(shí)代，學(xué)生們做事喜歡追求高效，這也讓掌握相關(guān)技能變的至關(guān)重要。在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，我會(huì)注重讓學(xué)生對于相關(guān)技能形成正確的理解，例如足球項(xiàng)目中傳球、控球、射門等方面的技能，包括籃球項(xiàng)目中的快速過人、防御等技能。我會(huì)不斷引導(dǎo)學(xué)生，多訓(xùn)練，多交流學(xué)習(xí)心得，不斷提高技能水平。

三、合作精神的培養(yǎng)

作為一名體育教師，我認(rèn)為一個(gè)人的成長除了個(gè)人能力外，最重要的是思維方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作必不可少，從學(xué)生身上強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作方式對其將來職業(yè)道路相當(dāng)重要。我鼓勵(lì)學(xué)生在體育活動(dòng)中多聽聽自己同伴的聲音，不自私地讓自己成為團(tuán)隊(duì)的一份子。例如，在團(tuán)隊(duì)賽事中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們多進(jìn)行溝通交流，避免產(chǎn)生不必要的摩擦和誤解，并且兼顧個(gè)人與團(tuán)體的利益平衡。

總的來說，我們的教學(xué)工作是涵蓋了健康成長的多個(gè)方面。在這個(gè)過程中，我注重學(xué)生的身體鍛煉，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)技能和合作精神。這些活動(dòng)并不是 向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是通過培養(yǎng)身體和心靈上的能力，讓學(xué)生能夠更加自信、自主地去面對未來的生活和職業(yè)道路。我對我的教學(xué)工作充滿熱情，并將持續(xù)地為學(xué)生們的教育提供幫助，讓他們得到更多的支持和鼓勵(lì)。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

篇五：初中英語教師個(gè)人工作總結(jié)

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。

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初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

在過去的一學(xué)期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人順利的完成了上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對工作進(jìn)行總結(jié)，如有不妥之處懇請批評指正。

一、工作總結(jié)

1、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作

我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，很好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。完成領(lǐng)導(dǎo)每天布置的工作并努力做到最好，最大限度的減少失誤。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實(shí)際”，努力把知識(shí)技能運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，豐富閱歷，開闊視野。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高，為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。同時(shí)正視自己的不足并積極糾正，為更好完成本職工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、積極進(jìn)取，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

在工作中我不僅自己努力工作，同時(shí)也和同事相互溝通，增進(jìn)了解。工作中遇到不明白的問題，我會(huì)虛心向同事求教;生活上我也經(jīng)常和同事談心,了解彼此的想法緩解工作的壓力，克服困難，共同進(jìn)步。

4、工作中存在的不足

在工作中主動(dòng)性還不夠，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)有效溝通，遇事考慮尚不周全細(xì)致。雖然一年多來我努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，尤其在理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，這些問題，我決心在今后的工作中努力解決。

二、努力方向

1、進(jìn)一步起強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)

在提高能力上下功夫，把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，樂于思考的良好習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，多從細(xì)節(jié)考慮，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)

在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，不好高騖遠(yuǎn)，也不庸人自擾，凡事從點(diǎn)滴做起，精益求精，一絲不茍，踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。

3、進(jìn)一步端正工作態(tài)度

保持樂觀情緒，不以物喜，不以己悲，不因一時(shí)得意而驕傲自滿，也不因一時(shí)失意而妄自菲薄，保持一顆平常心，不消極埋怨，微笑面對每一天。胸裝謹(jǐn)慎意識(shí)，外飾積極作風(fēng)，工作生活謙虛謹(jǐn)慎，行為舉止自然大方，待人接物熱情誠懇。牢記：態(tài)度決定一切。

在新的學(xué)期里，我決心百尺竿頭，更進(jìn)一步。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。20xx年我還在教育刊上發(fā)表了一篇論文，業(yè)余時(shí)間我還積極的參加教育局及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

總之過去的一年，我擔(dān)任的兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!

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初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

初中教師工作總結(jié)

作為一名初中英語教師，在過去一年的工作中，我有著許多值得總結(jié)和反思的經(jīng)驗(yàn)。在這一年中，我深入了解班級和學(xué)生，掌握了更多有利于教學(xué)的技巧和方法。下面是我的工作總結(jié)：

一、教學(xué)方法和技巧

在教學(xué)方法和技巧方面，我認(rèn)為教師需要不斷探索適合自己的方法和理念，并嘗試運(yùn)用到教學(xué)中。在初中英語課堂上，我主張以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫一體化、知識(shí)理解與應(yīng)用相結(jié)合的教學(xué)模式。在教學(xué)中，我積極運(yùn)用課件、板書等教學(xué)手段，讓學(xué)生更深入地了解英語知識(shí)和文化。

二、班級管理

班級管理是教師工作中非常重要的一環(huán)。在班級管理方面，我實(shí)行開放式授課，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度；同時(shí)，我注重和學(xué)生的交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活上的困難，積極開展情感教育，營造良好的班級氛圍。

三、學(xué)生輔導(dǎo)

輔導(dǎo)工作是支持教學(xué)的重要組成部分。在學(xué)生輔導(dǎo)方面，我努力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題，排除學(xué)習(xí)中的困難，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也注重生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解國內(nèi)外院校、專業(yè)、就業(yè)等信息，讓學(xué)生更好地規(guī)劃未來。

四、自我提升

教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生，只有不斷學(xué)習(xí)和審視自我，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起教育的使命。在自我提升方面，我積極參加各種形式的教育培訓(xùn)，豐富自己的教育知識(shí)和技能；在教學(xué)備課中，我不斷反思、自我修正，以達(dá)到更優(yōu)秀的教學(xué)效果。

總之，初中教師工作意義重大，需要教師學(xué)會(huì)探索和創(chuàng)新，并以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走向美好的未來。在今后的工作中，我將更加努力地投入到教育工作中，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思和提高，創(chuàng)造更美好、更成功的工作成果。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8

又是一學(xué)期結(jié)束了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，也是我?guī)С鰜淼牡谝粚卯厴I(yè)班。畢業(yè)，一個(gè)帶著傷感和離愁的字眼。心里總感覺意義非凡，因?yàn)檫@是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。一直來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作。想要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，但這畢竟不是一朝一夕就可以煉成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)。從三年級開始帶著這幫孩子，一直走到六年級。帶著內(nèi)心的熱忱，我期待下一批學(xué)生，并同以往一般認(rèn)真努力去對待每一個(gè)孩子。時(shí)間的腳步從不因?yàn)槲覀兊牟簧岫Ａ簦瑸榱饲宄J(rèn)識(shí)過去的不足，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。依法執(zhí)教，全面貫徹國家教育方針。熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人。

過去的一年，我任六(2)班級班主任，負(fù)責(zé)六(2)六(3)班的語文教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用。

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定班級公約，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比臺(tái)”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進(jìn)生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生惰性，為了讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能，我建立了競爭機(jī)制。

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整)。讓每個(gè)學(xué)生在桌面貼上競爭對手的名字，與競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。通過這樣的競爭，

優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。

除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。

以“積分榜”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)進(jìn)行每周評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一學(xué)期里，我積極閱讀教育著作，學(xué)習(xí)最新的育人理念，注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師，積極參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽講并做好筆記，寫出心得體會(huì)，并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)能力。

我的辛勤工作換來了一個(gè)向上向善的班集體。本學(xué)期獲得了班容班貌一等獎(jiǎng)、紀(jì)律衛(wèi)生循環(huán)賽第五名、藝術(shù)節(jié)總分三等獎(jiǎng)等成績。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，無論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，我班在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，受到了任課老師的肯定，在教學(xué)工作上對學(xué)生的耐心輔導(dǎo)贏得了家長們的一致好評。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法，但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足;其次，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠。

針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

后記：也許我們還會(huì)相見，也許沒有那一天，如果真的不能見面了，但我依然相信我們也能記住彼此可愛的笑臉，也許不會(huì)再有明天，但我也依然相信我們都有同一個(gè)信念：就彼此祝愿吧，愿每一個(gè)孩子都有美好的明天!

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，期間表現(xiàn)出了我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也暴露了我的不足，現(xiàn)對一學(xué)年來的工作進(jìn)行總結(jié)，如下：

一、思想品德方面：

在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，透過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。在教學(xué)中，最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法，這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、制定幫教方案。

對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、自我提升方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能不斷地提升自己。同時(shí)在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期任現(xiàn)職以來，出滿勤，按時(shí)參加校級及以上的政治理論學(xué)習(xí)。熱心堅(jiān)持業(yè)余崗位進(jìn)修，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的最前沿理論，助力個(gè)人教改理念的提升，調(diào)整心態(tài)，以昂揚(yáng)的精神投入語文教育教學(xué)工作之中，力求以德服人，課堂程序簡約高效。本學(xué)期，我校初一初二部分同學(xué)分別榮獲區(qū)級第三屆漢字記憶大賽的一二三等獎(jiǎng)，語文教研組榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。此外，我校標(biāo)志性漢字“追”字榮獲區(qū)級評選三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，繼續(xù)擔(dān)任初中部語文教研組長，能依照學(xué)校布置落實(shí)本學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)常規(guī)檢查，期初制定教研組計(jì)劃，期末如期完成總結(jié)的。用心組織本組成員按計(jì)劃開展校內(nèi)公開教學(xué)的聽課評課活動(dòng)。

本學(xué)期，勝任初三語文備課組長職責(zé)，表此刻從今年2月開學(xué)以來，克服體弱多病的困難，主動(dòng)用心參加市級、省級和區(qū)級的中考復(fù)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課活動(dòng)，按期擬定本備課組第一輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃和配套復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)生第一輪的功課復(fù)習(xí)做得扎實(shí)有序，在五月初市質(zhì)檢中取得良好效果。雖然年段成績的名次在區(qū)里提高不大，但本人任教的兩個(gè)班均分、及格率和優(yōu)秀率比起初三（上）市質(zhì)檢，在不一樣程度上取得提高，基本消滅了低分率。

任教初三（1）（2）語文，在日常教學(xué)工作中，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)。備課時(shí)，時(shí)刻站在學(xué)生的角度揣摩難點(diǎn)該怎樣突破；授課中，一邊關(guān)注中下生的反饋狀況，暗示自我如何及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料；授課后，反復(fù)思考教學(xué)過程中的得與失，一旦發(fā)現(xiàn)不足，立刻整改。如此良性循環(huán)，急學(xué)生之所急，嚴(yán)以律己，努力做到最好。

在語文常規(guī)教學(xué)過程中，不忘課中或課后的導(dǎo)優(yōu)輔差工作。課堂上，差生遇到困境，我請好生幫忙；優(yōu)生遇到疑惑，教師及時(shí)點(diǎn)撥，這樣讓中下生也受益。教學(xué)資料面向全體學(xué)生，過程盡量貫穿生生互動(dòng)與師生活動(dòng)，激勵(lì)孩子用心思考探究問題，讓差生過得開心、能樂意參與。明確分?jǐn)?shù)比例大，對提高及格率來說，教學(xué)好處重大，所以，我平時(shí)個(gè)性注意構(gòu)思訓(xùn)練和課堂測試，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

在取得點(diǎn)滴成績的同時(shí)，難免存在工作上的不足，表此刻：研究教材上還要再細(xì)致一些，教學(xué)環(huán)節(jié)安排上，資料就應(yīng)更扼要一些，條理還要更明晰一些，這些跟個(gè)人性格有關(guān)。今后，在擔(dān)任新初一年教學(xué)中，本人必須謹(jǐn)記并糾正、落實(shí)到行動(dòng)中去。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇11

20X年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習(xí)方面幫忙學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習(xí)資料、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會(huì)市教研室和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初三語文特點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求

初三工作是學(xué)校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會(huì)議，分析教學(xué)狀況。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。個(gè)性是最后的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃，以穩(wěn)定的情緒迎接中考。

二、老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經(jīng)驗(yàn)不足;學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：應(yīng)對以上狀況，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們用心參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向老教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的工作目標(biāo)。

三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成績

初三語文總復(fù)習(xí)階段，我們以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，做了以下工作：

(一)滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個(gè)字——積累。我們讓學(xué)生閱讀《語文報(bào)》、《》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報(bào)刊。抄寫、背誦其中美文，，古詩詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表揚(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫，但透過全方位對學(xué)生語文素養(yǎng)和潛力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到必須程度的提高，為中考打下必須基礎(chǔ)。

初中教師個(gè)人工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的'計(jì)劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在13班和10班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(優(yōu)選8篇)

撰寫范文有什么方法是值得借鑒的呢？我們會(huì)尋求好的寫作思路。范文可以讓我們學(xué)習(xí)到很多寫作上的知識(shí)和技巧，經(jīng)過細(xì)致的排版我們?yōu)槟帕辛恕稗D(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)”，希望您的心情因本文而愉悅！

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇1)

時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)懷下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)以律己，。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。一年來，我還主動(dòng)參預(yù)各類政治義務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)的老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、訓(xùn)練教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入到到細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真爭論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并留意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)留意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，留意綜合力氣的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的`教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、留意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

6、扎實(shí)自己的基本功。通過向老老師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。

三、班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)當(dāng)班主任，一年的工作使我熟識(shí)到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特殊留意與同學(xué)的相互溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排除同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的力氣有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，方案意識(shí)不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我的確成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的學(xué)問，熟識(shí)到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將主動(dòng)改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇2)

作為一名事業(yè)編教師，我的工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)有多年。在這段時(shí)間里，我一直在努力工作，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，最近我終于轉(zhuǎn)正了，感覺十分高興和充實(shí)。在這里，我想分享一下我的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，希望對其他教師和備考事業(yè)編的同學(xué)有所幫助。

一、學(xué)習(xí)與提升專業(yè)素質(zhì)

作為一名教師，我們的工作就是教育。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不僅參加了各種培訓(xùn)班和研討會(huì)，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，以提高教學(xué)能力。

在實(shí)際工作中，我也注重不斷積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為教育工作需要沉淀，需要不斷整理思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)我完成一次教學(xué)任務(wù)后，我都會(huì)認(rèn)真回顧教學(xué)過程，分析教學(xué)效果，并進(jìn)行反思和總結(jié)。

二、注重和學(xué)生的溝通和關(guān)系

教師和學(xué)生之間的關(guān)系是教育工作非常重要的一環(huán)。我深知這一點(diǎn)，因此在工作中也一直注重和學(xué)生的溝通和關(guān)系。我希望能以平等、友好、理解的態(tài)度與每一位學(xué)生相處，尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好地進(jìn)行教學(xué)工作。

在教育過程中，我通過與學(xué)生的對話和討論，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使他們在學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。更重要的是，我鼓勵(lì)學(xué)生思考和發(fā)表不同意見和看法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)交流和互動(dòng)，從而更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和情感教育

作為一名教師，我們的工作不僅是傳授知識(shí)，更要注重對學(xué)生個(gè)體差異和情感的關(guān)注。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的背景、性格和需求，因此我們必須針對不同的學(xué)生情況，量身定制教育方案，注重個(gè)體差異。

同時(shí)，我們也需要注重情感教育，幫助學(xué)生掌握情感管理的技能，培養(yǎng)積極健康、成熟穩(wěn)重的情感狀態(tài)。在教育過程中，我們要注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問題，以發(fā)揮積極能動(dòng)作用。

四、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新教育

在教育行業(yè)，創(chuàng)新是不可或缺的一個(gè)核心要素。我們必須不斷推進(jìn)創(chuàng)新教育，抓住時(shí)代機(jī)遇，面向未來，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。在我工作中，我一直注重創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育技術(shù)應(yīng)用等方面不斷開拓創(chuàng)新，提高教育工作的質(zhì)量和效率。

除此之外，也應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，并為學(xué)生營造良好的創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造力。

總結(jié)：

轉(zhuǎn)正是我的一個(gè)重要里程碑，也是對我所做努力的肯定。我深知，作為一名教師，我們必須不斷提升自己的素質(zhì)和能力，注重個(gè)體差異和情感教育，不斷推進(jìn)創(chuàng)新教育。只有這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長。當(dāng)然，在此，我也祝愿備考事業(yè)編的同學(xué)能夠順利通過考試，成為一名優(yōu)秀的教師。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇3)

教師轉(zhuǎn)正本人工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我已在這所學(xué)校執(zhí)教三年。今天，我非常高興能夠在這個(gè)特殊的時(shí)刻向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我作為一名教師所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過三年的不斷努力和奮斗，我愉快地告訴大家，我已經(jīng)成功地完成了我的轉(zhuǎn)正評定。

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給予我的支持和信任。在過去的三年里，無論是在學(xué)術(shù)研究上還是在教學(xué)工作中，你們都給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。正是這種合作和努力，讓我能夠穩(wěn)步成長并為學(xué)生們提供更好的教育。

在這三年的教學(xué)生涯中，我積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并且在實(shí)踐中不斷探索與創(chuàng)新，不斷提高自身的教學(xué)水平。我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們從傳統(tǒng)的知識(shí)教育中解放出來。我善于利用各種教育資源，包括多媒體、圖書、實(shí)地考察等，使學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)技巧和能力。

除了教學(xué)上的努力，我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同研究教學(xué)難題，交流教學(xué)心得。通過與同行的討論和交流，我不斷學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念和方法。例如，在英語教學(xué)方面，我學(xué)習(xí)到了通過游戲和互動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這樣的教學(xué)方式使得學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，達(dá)到了更好的教學(xué)效果。

此外，我也努力開展了校內(nèi)外的科研工作。通過參加各類教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議，我不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念，提高科研能力。我也將自己的研究成果與同行們分享，積極參與各種學(xué)術(shù)發(fā)表和論文撰寫活動(dòng)。這樣的努力不僅促使我對教育研究更深入的思考，也使我能夠?qū)⒆钚碌慕逃碚搼?yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中。

除了學(xué)術(shù)上的發(fā)展，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課余時(shí)間，我組織了各種學(xué)生俱樂部和社團(tuán)活動(dòng)，給予他們更多的機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣和愛好。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，也能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

我相信，這三年的努力和收獲只是人生道路上的一個(gè)起點(diǎn)。作為一名教師，我將不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，不斷挑戰(zhàn)自我，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和成果；我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)教育新理念和方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式；我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的關(guān)心和支持。我相信，在大家的共同努力下，我們將能夠在教育領(lǐng)域做出更出色的成績，為學(xué)生們的未來塑造更美好的明天。謝謝！

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇4)

轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上期待已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教同學(xué)活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我無論是學(xué)習(xí)力氣、教學(xué)力氣還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：

作為一名黨員，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，聽從支配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，培育全面進(jìn)展的合格人才。我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對人真誠、寵愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的.綜合素養(yǎng)和力氣。

二、能：

本年度，我擔(dān)當(dāng)高一班級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力氣。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上留意搞 活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對子的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)懷疼惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又急躁引導(dǎo)，，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。

三、勤：

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參預(yù)校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在擔(dān)當(dāng)高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的老師。

四、績

在同學(xué)們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培育同學(xué)學(xué)習(xí)力氣方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)同學(xué)都慢慢由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變；一年來，同學(xué)對歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減，且每次考試成果都能與老老師所教班級不相上下。

今后，我仍將不懈努力，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力氣和水平，締造更好的成果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來回報(bào)太和中學(xué)，回報(bào)社會(huì)。在試用即將滿期之際，我嚴(yán)厲地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇5)

時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

二、教學(xué)方面：

對于一名教育工作者來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：

（1）課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。

（2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問題，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（3）課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績的。

（4）其他方面：堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長了很多見識(shí)，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加各種競賽活動(dòng)，取長補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

一年以來，我始終堅(jiān)持意教育號每一位學(xué)生為己任，不記個(gè)人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛變得更高尚。踏上講臺(tái)以來，我深刻的認(rèn)識(shí)到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持與配合。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的課的前幾分鐘里對他們進(jìn)行問答，也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)。

作為新的教師，我知自己身上肯定是還有很多的不足的，尤其是對比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的，所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí)，會(huì)定期的去聽他們的課，觀摩他們上課的方式和模式，以便自己做出個(gè)人的教學(xué)模式的調(diào)整，幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助，整整大半年里，不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗(yàn)，我從他們那里學(xué)到更多的'上課的經(jīng)驗(yàn)，我也找到自己的上課方式，采取了很多措施去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

每周都會(huì)給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè)，周末還會(huì)額外的布置一個(gè)讀書的任務(wù)。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上，我會(huì)加緊時(shí)間把他們的作業(yè)批改完，在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去，并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來，讓他們回去思考并改正，第二天回到學(xué)校，會(huì)把他們在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做一個(gè)大致的分析，在課上的時(shí)候給他們講解。作業(yè)在精，不在多，家庭作業(yè)都是隔一天做一次，給他們時(shí)間去消化，而不是催促他們天天做，這樣只是在加重他們的壓力。初中本來課就多，作業(yè)多了，就沒有時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了。周末的讀書任務(wù)，也是希望在周末不要迷失在玩樂中，依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也是在培養(yǎng)他們閱讀的語感，語文在閱讀的時(shí)候語感也是很重要的。

這樣大半年的工作就如上所述，努力的把這群初二學(xué)生的語文成績提高上很多，也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了，我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持，讓我繼續(xù)工作。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會(huì)更大的動(dòng)力去工作，為學(xué)校做出奉獻(xiàn)，為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我很榮幸站在這里，向大家匯報(bào)我的轉(zhuǎn)正情況。我是一名新教師，來到學(xué)校已經(jīng)一年有余。這一年來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助，以及學(xué)生們的理解和支持，在這里我要表達(dá)我的感激之情。

我的職業(yè)生涯在這個(gè)學(xué)校得到了新的生長和發(fā)展。作為一名新教師，我深知工作中不可避免會(huì)遇到很多問題和挑戰(zhàn)，但是我很慶幸，我遇到的都是一些可以被解決的問題，并且通過自己的努力和同事們的幫助，我都得到了良好的解決。

在過去一年中，我主要做了以下幾方面工作。

首先是授課工作。我在過去一年中負(fù)責(zé)了多門課程的教學(xué)，包括教授高中數(shù)學(xué)和物理等課程。在課堂上，我注重營造積極的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我在上課時(shí)采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、案例分析、課堂討論等，以此激發(fā)學(xué)生的思維，在啟迪性的教學(xué)方法中進(jìn)行知識(shí)傳授。同時(shí)，我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思維方法進(jìn)行培養(yǎng)，再通過對學(xué)生的拔高思維，達(dá)到讓孩子們把知識(shí)當(dāng)中的思想內(nèi)涵深入內(nèi)耀的效果。我非常重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，積極與家長和學(xué)生進(jìn)行對話，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，確保每位學(xué)生都能夠得到更好的教育。

其次是管理工作。在人員管理方面，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，積極參與活動(dòng)的策劃和組織工作，努力做好學(xué)生課外活動(dòng)的管理和指導(dǎo)工作，不僅使每一個(gè)節(jié)目都能達(dá)到預(yù)期效果，而且極大地提高了學(xué)生的素質(zhì)。在學(xué)生管理方面，我注重關(guān)注學(xué)生的心理和身體健康情況，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的心理輔導(dǎo)和健康教育，既幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，也幫助他們更好地保持健康。

最后是自身學(xué)習(xí)工作。作為一名新教師，我始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，不斷提高自己的專業(yè)水平。在過去一年中，我參加了多項(xiàng)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平。

在這一年中，我深深地感受到了這個(gè)學(xué)校大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)，在這里我不斷地得到指導(dǎo)和幫助。我會(huì)繼續(xù)保持良好的工作面貌和態(tài)度，不斷提高自己，并為學(xué)校和學(xué)生的未來做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我要向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，以及幾位檢查員表達(dá)我的謝意和感激之情。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇7)

新老師轉(zhuǎn)正報(bào)告總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX學(xué)校的一名新任教師。首先，我要感謝學(xué)校給予我轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在這段時(shí)間以來對我的關(guān)心和照顧。今天，我非常榮幸地向大家匯報(bào)我的新老師轉(zhuǎn)正情況，并總結(jié)我的轉(zhuǎn)正過程。

一、轉(zhuǎn)正前的準(zhǔn)備

自從被學(xué)校錄用以來，我一直抱著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極備課、充實(shí)自己，努力完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我明確自己的教學(xué)目標(biāo)，針對學(xué)生的不同需求和智力特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)意和活力的教學(xué)內(nèi)容，并積極參加學(xué)校組織的專業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

二、教學(xué)工作的總結(jié)

在轉(zhuǎn)正過程中，我主要承擔(dān)了一年級語文課程的教學(xué)工作。通過積極探索和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法，通過豐富多樣的教學(xué)手段和活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我常常利用一些生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

三、實(shí)踐成果的說明

通過一年的努力，在我的引領(lǐng)下，一年級的學(xué)生取得了明顯的進(jìn)步。他們的語文成績明顯提高，不僅在文筆上有了顯著的提升，在識(shí)字、閱讀和理解能力方面也有了長足的進(jìn)步。我的課堂活動(dòng)被學(xué)生認(rèn)可和喜愛，并且得到了家長的高度贊揚(yáng)。在教學(xué)改革方面，我也積極參與學(xué)校組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，以期與同行的優(yōu)秀老師交流探討，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

四、面對困難的反思

在教學(xué)工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有些學(xué)生由于不愿意主動(dòng)思考和動(dòng)手實(shí)踐，導(dǎo)致課堂效果不佳。其次是課程設(shè)計(jì)的難度，針對不同學(xué)生的差異性，如何設(shè)計(jì)出各類任務(wù)和活動(dòng)，以適應(yīng)學(xué)生的需求，對我提出了較高的要求。這些困難我將以積極的態(tài)度面對，并尋找解決方法。

五、未來工作的計(jì)劃

在以后的工作中，我將繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)水平，努力做到以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；

2.研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行差異化教學(xué)；

3.更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)動(dòng)手、探索新知；

4.積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)改革活動(dòng)，與同行的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

最后，再次感謝學(xué)校給予我的轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和指導(dǎo)。我相信，在大家的幫助下，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人總結(jié)(篇8)

新老師轉(zhuǎn)正報(bào)告總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我非常榮幸能夠向大家匯報(bào)我的新老師轉(zhuǎn)正情況。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的崗位上，我經(jīng)歷了許多的成長和學(xué)習(xí)，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在此，我將向大家總結(jié)一下我的轉(zhuǎn)正過程。

首先，我將總結(jié)我在教學(xué)方面的成績。作為一名新老師，我深知教學(xué)是最重要的任務(wù)之一。通過積極努力，我在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)了一定的突破。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高課堂的活躍性，采用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。此外，我還不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，提高自己的教學(xué)水平，通過積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)能力。這些努力得到了學(xué)生和家長的一致好評，并且在最近的教學(xué)評估中取得了不錯(cuò)的成績。

其次，我將總結(jié)我在班主任工作中的表現(xiàn)。作為班主任，我不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展，促進(jìn)班級的和諧和進(jìn)步。在班級管理方面，我注重與學(xué)生和家長的溝通，了解學(xué)生的需求和問題，并及時(shí)解決。我還積極參與班級活動(dòng)的組織和策劃，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全面發(fā)展的環(huán)境。此外，我還與同事積極協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)班級工作的順利進(jìn)行。

第三，我將總結(jié)我在團(tuán)隊(duì)合作方面的表現(xiàn)。在整個(gè)轉(zhuǎn)正過程中，我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與同事合作中，我主動(dòng)提供幫助，共同解決問題，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而努力。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的工作能力，還獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)起來，我的新老師轉(zhuǎn)正過程雖然存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的教學(xué)水平，并在班主任工作和團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)了自己的能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！