小學(xué)生新年優(yōu)秀作文

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文精選(6篇)。

作文是展示個(gè)人思想的平臺(tái)也是相互交流和理解的橋梁，作文是我們內(nèi)心深處的情感與思考的結(jié)晶。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧，有利于我們的寫(xiě)作提高，最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？?jī)H供參考請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下列信息。

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇1

除夕夜的餃子，總有一股熱騰騰的香氣，總有一種誘人的味道，總是伴隨著辭舊迎新的鞭炮聲，敲響新年的大門(mén)。它不僅是中國(guó)文化的傳承，更在我人生旅

小時(shí)候的我，總是期待過(guò)年，尤為期待一大家人一起享用那一盤(pán)盤(pán)美味的餃子。即使平常也能吃到，但那一天喜氣洋洋的氣氛，總是無(wú)法代替。火藥味兒在空氣中彌漫，有些刺鼻卻很喜慶。忽然有種若有若無(wú)的清香律動(dòng)著，發(fā)散出一絲清新。那是我記憶中的餃子。它小巧玲瓏，白白嫰嫩，蘸上醇香的調(diào)料，品一口，讓人回味無(wú)窮。每逢那天，我總會(huì)興沖沖的第一個(gè)吃到它。記憶猶新的是有一年奶奶講，冬至這一天，南洋的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵都被凍傷，凍爛了，當(dāng)時(shí)傷寒流行，病死的人很多。有個(gè)人想：“我會(huì)醫(yī)術(shù)，為何不幫他們治治呢?”他便在當(dāng)?shù)卮盍艘粋€(gè)醫(yī)棚，支起大鍋，煎熬羊肉，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人，這便是餃子。多么溫暖的來(lái)歷，我樂(lè)呵呵地笑著，笑著，想自己以后也要向他一樣，幫助他人，那是一件多么美好的事啊!

現(xiàn)在的我，早已沒(méi)有了小時(shí)候吃餃子的那份天真，它和那個(gè)稚氣的我隨著時(shí)光的腳步一去不復(fù)返，取而代之的是包餃子的興趣。和面、搟皮是大人們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，剩下就是我大顯身手了。用筷子地把肉餡放到餃子皮上，然后將餃子皮對(duì)折，再將邊緣小心翼翼地順著邊緣捏成一個(gè)“元寶型”，一個(gè)餃子就誕生了。努力了一下午，將餃子下入沸騰的鍋內(nèi)，鍋里的水沸騰著，如同我急切的心情。當(dāng)香噴噴的餃子端上來(lái)的那一刻，心中無(wú)比激動(dòng)?？傆X(jué)得它的香氣更濃，它的味道更誘人，畢竟這是自己的勞動(dòng)成果?？吹郊胰藗兂灾约喊娘溩樱瑯?lè)呵呵地笑著，笑著，心中便有一種說(shuō)不出的快樂(lè)油然而生。

現(xiàn)在，除夕夜的餃子帶給我的是勞動(dòng)的快樂(lè)。

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇2

這個(gè)周二，我們聽(tīng)到黃老師說(shuō)周四寧波電視臺(tái)第五頻道的《快樂(lè)+++》節(jié)目來(lái)到我們學(xué)校。我們一聽(tīng)都十分高興十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀兛梢钥吹轿覀兣瓮丫玫摹芭枷瘛薄甯绺绾托『探憬?。我們周二、三都沉浸在高興和快樂(lè)的氣氛。我們盼望周四快點(diǎn)到。時(shí)間倒像一個(gè)頑皮的小孩，跟我們作對(duì)走的出奇的慢，我們終于耗過(guò)了周三。我晚上激動(dòng)極了，睡不著覺(jué)。第二天，我們仰慕的江峰哥哥和小禾姐姐來(lái)了。上午是團(tuán)體賽，我參加了夾排球比賽，“滴——滴——”比賽開(kāi)始了我們班的第一組遲遲不出發(fā)，我們十分著急。黃老師派我們第二組，看看對(duì)手早已一個(gè)來(lái)回，我們飛奔到對(duì)面，但是是已經(jīng)來(lái)不及了。我們就這樣敗該對(duì)方，十分不情愿。下午是個(gè)人賽我參加了許多項(xiàng)目但是是因?yàn)楫?huà)臉譜沒(méi)有參加。在京劇社團(tuán)中，我花成了可惡的曹操，他想一只貓，有三分之二都是白色的說(shuō)明他是個(gè)十分狡詐的人。我一回教室嚇了，我和侯列成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。侯列臉上畫(huà)的是李鐵梅。那天，我們玩得十分高興，現(xiàn)在我還記著口號(hào)：快樂(lè)+++、愛(ài)家大作戰(zhàn)、東柳來(lái)挑戰(zhàn)！耶!!!

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇3

春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)年真熱鬧??！除夕可以用一個(gè)字形容“忙”除夕那天，家家戶(hù)戶(hù)都在打掃衛(wèi)生。爺爺奶奶爸爸媽媽又是掃地，又是擦玻璃忙的不亦樂(lè)乎，不一會(huì)就把房子打掃的干干凈凈，煥然一新。

打掃完房子。媽媽做年夜飯。奶奶在包餃子，奶奶在包餃子的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，奶奶在餃子里上了一些硬幣。我不知道為什么，我問(wèn)奶奶：為什么在餃子里包上一些硬幣？奶奶說(shuō)誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，來(lái)年福氣多多。我看著這個(gè)餃子想:今晚我一定要吃到你。除夕最重要的是貼春聯(lián)，爺爺貼大的，我貼小的。我看到爺爺把福字貼倒了說(shuō)：爺爺你把福字貼倒了。爺爺說(shuō)：不就是福到了嗎。我似懂非懂。

除夕夜是最美好的.時(shí)刻。大家團(tuán)聚在一起，喝著美酒，吃著佳肴，看著電視，真是其樂(lè)無(wú)窮。我吃餃子的時(shí)候，吃到硬幣了，奶奶說(shuō)我有福氣。

新的一年，我祝人們：天天哇哈哈，年年高樂(lè)高，心情似雪碧，生活如蜜桃。我祝自己德才并進(jìn)，大吉大利。

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇4

我愛(ài)喜氣洋洋的元宵節(jié)，也愛(ài)合家團(tuán)圓的中秋節(jié)，但我最?lèi)?ài)的就是大街小巷都張燈結(jié)彩的春節(jié)了。

我最喜歡的就是去吃年夜飯了!親人們聚在一起可熱鬧了，大家在一起聊著天、等著菜。餐桌上都是我愛(ài)吃的菜，看得我眼花繚亂、垂涎欲滴，不知道先吃哪樣好了。造型最特別的要數(shù)大黃魚(yú)了，完整的魚(yú)頭直立在盤(pán)上，張著嘴巴，好像在吐泡泡，尾巴也是直立的，好似一擺一擺的在游泳。這頓年夜飯吃的我肚子都鼓了出來(lái)，撐得快站不起來(lái)了。

吃完年夜飯，我最期待的就是放煙花了。我和爸爸選了一個(gè)空曠的地方，我們先放了一個(gè)錐形的大煙花。我小心翼翼地拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了引火線(xiàn)，“呲呲”的火花往外冒。一開(kāi)始煙花噴出來(lái)的煙火只有半米多高，后來(lái)越噴越高，越噴越高，煙火已經(jīng)有一棵大樹(shù)這么高了。煙花沖上去，有一顆一顆地散下來(lái)，有火紅的，有金黃的，有淡綠的，好像彩色的星星一般，美麗極了。后來(lái)我們還放了煙火棒、魔法棒、旋轉(zhuǎn)小燈籠、竄天猴……玩的太過(guò)癮了!

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！币魂囮囙枥锱纠驳谋衤曋校矣X(jué)得春節(jié)真好，你們呢?

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇5

在我家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，從大年節(jié)到正月十五，天天都會(huì)有出色。是熱熱鬧鬧的。

新年大年節(jié)是最值得我們慶賀的時(shí)刻。由于這時(shí)，除了有特殊原因外，一般大家都會(huì)回到家里，與家人們團(tuán)圓在一起，吃上一整理豐盛的年夜飯，說(shuō)說(shuō)告別時(shí)的奇聞樂(lè)事，享受著團(tuán)聚的樂(lè)趣。

吃完年夜飯，我們可以到室外去觀(guān)看錦繡的煙花在夜空中繽紛綻放。跟著人們糊口水平的不中斷改善，五花八門(mén)的煙花不中斷涌現(xiàn)，我們所看到的煙花也越來(lái)越美了。大年初一的早晨我們老是要吃餃子。在正月里，我們大家都要到親戚家里去作客拜年。

去時(shí)一般都會(huì)帶上一些禮品，表達(dá)一片客氣之意。同樣，親戚朋友來(lái)作客也是如斯。無(wú)論是我們?nèi)プ骺?，仍是親戚朋友來(lái)作客，小孩子肯定賺足了便宜，由于他們能得到大人們的壓歲錢(qián)，手拿壓歲錢(qián)心里別提有多興奮！

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇6

我的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗，過(guò)年時(shí)要把兩根連根帶葉的甘蔗立在大門(mén)后，預(yù)示著新的一年，美好的生活像甘蔗一樣“節(jié)節(jié)高”。春節(jié)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)燃放鞭炮煙花、貼春聯(lián)窗花辭舊迎新。節(jié)日里，還有祭拜祖先的習(xí)俗，每次我都會(huì)站在外婆身后，聽(tīng)外婆虔誠(chéng)地許愿，然后外婆會(huì)摟著我，一起向祖先鞠躬致禮?，F(xiàn)在我知道了，人們是想感謝祖先，感謝老天爺?shù)年P(guān)照呀！對(duì)了，祭拜時(shí)還要供上豐盛的祭品，有魚(yú)有肉，有干果水果，擺滿(mǎn)一大桌呢。

春節(jié)時(shí)，挨家挨戶(hù)去拜年，是我們小孩子最開(kāi)心的時(shí)候了，不僅能得到大大的紅包，還能吃到各種各樣的小零食，這可是平時(shí)家長(zhǎng)三申五令不許多吃的東西，可在過(guò)年里，就可以敞開(kāi)肚皮吃個(gè)痛快了。怪不得一想到拜年，我的嘴巴都咧到腦袋瓜上去了。

我們家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗真是豐富多彩啊，盼望著春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)吧！

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小學(xué)生優(yōu)秀作文精選(匯集八篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)8篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇1

星期一下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著喜悅的心情，來(lái)到操場(chǎng)觀(guān)看有趣的航模表演。

等我們的隊(duì)伍安靜下來(lái)，飛機(jī)表演便開(kāi)始了。首先看到的是兩架戰(zhàn)斗機(jī)，它們飛了一段路程后，便騰空飛起來(lái)了，它們一下子像箭一樣直上云霄，一下子又向鳥(niǎo)兒一樣直朝著地面飛下來(lái)，一下子又一個(gè)轉(zhuǎn)彎又向另一個(gè)方向飛去了，我看得很投入，生怕一眨眼它們就不見(jiàn)了。接著便是一架風(fēng)箏式飛機(jī)飛向半空，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，它飛得特別穩(wěn)，就像在空中靜靜地睡著了一樣；有風(fēng)的時(shí)候，它就會(huì)在半空打個(gè)滾兒，好像在為我們表演雜技呢！

不一會(huì)兒，賽車(chē)登場(chǎng)了。只聽(tīng)一聲令下，賽車(chē)就像離弦的箭一樣沖向了跑道，突然，由于速度很快，一輛賽車(chē)飛離出了跑道，一個(gè)急轉(zhuǎn)，馬上又回到了跑道，膽小的同學(xué)還用手捂住了眼睛，大叫一聲“哇”！我呢，早已陶醉在驚險(xiǎn)而刺激的表演中了！

不知不覺(jué)，有趣的航模表演便結(jié)束了，我們大家都戀戀不舍地回到了班級(jí)。我想：科學(xué)家們實(shí)在太厲害了，我一定要像他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也能動(dòng)手制作這樣的飛機(jī)和賽車(chē)。

??！多么有趣的航模表演！

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇2

夜深了，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

我突然被卷進(jìn)了黑洞，進(jìn)入了遙遠(yuǎn)的二零三八年，正當(dāng)我不知干什么時(shí)，我的司機(jī)說(shuō)：“老板，我們?nèi)タ纯茨郧白x過(guò)的小學(xué)閘北一中心吧!”“嗯，好呀!”我爽快的答應(yīng)了。

咦？今天學(xué)校怎么這么多人啊？哦，原來(lái)我來(lái)的'正是時(shí)候，今天是校慶。哇，從直升機(jī)上跳下一個(gè)人，呀，這不是我小學(xué)時(shí)，班級(jí)里的“智多星”陳智昊嘛？他也看見(jiàn)了我，跑了過(guò)來(lái)：“哎，倪大班長(zhǎng)，原來(lái)您也來(lái)啦”我說(shuō)：“幸好我的司機(jī)聰明，否則，我可見(jiàn)不到你這位‘智多星’喲”“您的司機(jī)？”“哦，我知道了，你現(xiàn)在一定做大老板了”“嗯，那當(dāng)然，你做什么呀”“呵，那比的上您，在下只不過(guò)是一個(gè)位小小的博士！”

不遠(yuǎn)處又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，瞧，那不是張寅琦課代表嗎？只見(jiàn)，他身旁有一個(gè)外國(guó)人，仔細(xì)一問(wèn)才知道，當(dāng)年的英語(yǔ)課代表早就去外國(guó)留學(xué)了，那可是他的朋友！

“哈哈哈，哈哈哈！”大伙兒笑得前俯后仰，張寅琦說(shuō)：“那不是當(dāng)時(shí)我們班的搞笑大王盛齊家嗎？”不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，他現(xiàn)在是第二個(gè)“卓別林”了……

隨后,我們同學(xué),老師喝酒干杯,祝賀校慶,這真是一個(gè)有趣的校慶呀！

可等我醒來(lái),才知道那是一個(gè)有趣的夢(mèng)!

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇3

我的爸爸看起來(lái)沒(méi)有別人爸爸那樣高大強(qiáng)壯反而他比別人更矮一點(diǎn)瘦一點(diǎn)，不過(guò)我的爸爸也很有趣很可愛(ài)他總是能說(shuō)些逗的我們開(kāi)懷大笑的話(huà)。

平常爸爸不笑時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)兇可是當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)其實(shí)他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個(gè)卡通人物而爸爸從來(lái)就不關(guān)注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個(gè)卡通人物而后來(lái)爸爸有幫我把它換了回來(lái)第三次我又把它換成了那個(gè)卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個(gè)一生氣就會(huì)鬧出六個(gè)手兩個(gè)頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時(shí)會(huì)冒出兩個(gè)頭六只手”“你以為我沒(méi)看過(guò)啊我在電腦看了你最近看的電視劇結(jié)果我也看了就是這個(gè)怪物”聽(tīng)爸爸這么回答我逗的我哈哈大笑。

我們家都是講客家話(huà)的多所以很少說(shuō)普通話(huà)，而爸爸的普通話(huà)有時(shí)候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個(gè)電話(huà)爸爸跟別人講話(huà)原來(lái)是外地的爸爸咬著一口不太溜的普通話(huà)跟別人說(shuō)，后來(lái)我只聽(tīng)見(jiàn)了一句“這個(gè)水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得根本停不下來(lái)。而打電話(huà)的爸爸似乎根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

這就是我那可愛(ài)又有趣的老爸。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇4

不知什么時(shí)候，校園里開(kāi)始流行玩彈球了。一向不喜歡跟潮流走的我，看著小巧玲瓏的彈球在別人的指間靈活的跳躍著、翻騰著，不禁心癢癢了，掏出錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，沒(méi)想到一發(fā)不可收拾，到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了7、8個(gè)彈球了。

空閑時(shí)，隨手掏出一個(gè)藍(lán)色的彈球，把它拋向地面，這小東西一接觸地面，立刻彈跳了起來(lái)，我用手一鉤，小東西立刻跳到我的手心里，我把手一翻，用中指輕輕觸一下它，藍(lán)觸一下它，藍(lán)色的小家伙立刻落了下去，瞬間又彈跳了上來(lái)……一次又一次，不煩躁，讓煩惱在彈跳間一點(diǎn)一點(diǎn)化解，讓快樂(lè)在彈跳間一點(diǎn)一點(diǎn)的產(chǎn)生。偶爾，它也會(huì)調(diào)皮起來(lái)，觸到地面后，突然向四周跳去，使得小主人趕快奔跑起來(lái)，直到抓住它為止；更有甚時(shí)，竟然和小主人玩起捉迷藏來(lái)，悄悄藏在某一個(gè)小角落里，使得小主人好一陣找，有時(shí)，它不小心滾進(jìn)了泥潭或是污水等骯臟的地方，回家自然少不了一次“洗澡”，之后，它又繼續(xù)著它帶來(lái)快樂(lè)的使命。

漸漸的，彈球風(fēng)已經(jīng)快過(guò)去了，看著我那一個(gè)個(gè)著粉紅、天藍(lán)、深綠和彩裝的彈球們，悄悄珍藏起來(lái)，珍藏起我的童年。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇5

中午到了，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺(jué)得包很簡(jiǎn)單，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯？怎么感覺(jué)手上濕濕的，一看原來(lái)皮破啦，媽媽說(shuō)：“你放的餡太多啦！怎么能包住呢？”

我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒(méi)漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢？”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦！”

媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。

我照著媽媽教的方法開(kāi)始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很難看，但總算有點(diǎn)模樣啦。接著就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。

餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。

不一會(huì)兒，鍋開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著，我問(wèn)媽媽為什么要添水呢？媽媽說(shuō)：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。

餃子煮好了，要開(kāi)始撈了，只見(jiàn)媽媽用漏勺把餃子盛出來(lái)，結(jié)果我包的煮爛了兩三個(gè)，不過(guò)，吃著自己的勞動(dòng)成果，心里還是美滋滋的。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇6

生命就像大海里一粒粒金黃的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。

有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的`速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住把小雞放回母雞身邊。

我看見(jiàn)媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，媽媽走后，我趁機(jī)把一塊大石放在一顆種子上。過(guò)幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個(gè)奇跡，這小小的種子竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光和水分的地方生長(zhǎng)，而且還把石頭頂翻了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一樣！

一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本新書(shū)，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主角叫：保爾·柯察金，在一次任務(wù)中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來(lái)導(dǎo)致雙眼失明，但他沒(méi)有放棄，真是功夫不負(fù)有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書(shū)，叫《暴風(fēng)雨的女兒》，我們要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

生命是寶貴的，所以我們要珍惜！

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇7

平時(shí)，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。

在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識(shí)。黃瓜原名叫胡瓜，是漢朝張騫出使西域時(shí)帶回來(lái)的。胡瓜更名為黃瓜，始于后趙。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的。當(dāng)黃瓜還沒(méi)切的時(shí)候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……當(dāng)它橫切的時(shí)候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時(shí)候，像小船，像樹(shù)，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！

它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽(yáng)花。哇！

它的形狀千姿百態(tài)，你難道不覺(jué)得它的形狀很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的。當(dāng)你用刀子去切它的時(shí)候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣息是一種淡淡的氣息，香香的，很好聞。

我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分很多，可以補(bǔ)充維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！

它的作用也很多。它可以用來(lái)美容，可以用來(lái)解渴，可以用來(lái)做沙拉……

黃瓜多好啊！

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇8

認(rèn)錯(cuò)雖然是簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，可是做起來(lái)并不是如同字面上簡(jiǎn)單，做錯(cuò)事我相信任何人都有做過(guò)，有些人有勇于承認(rèn)，有些人卻猶豫個(gè)半天，但是有些人卻決定隱瞞，藏的了一時(shí)，躲不了一世。

在小學(xué)的時(shí)候，有一次月考的考卷，老師改錯(cuò)了，我緊張的不敢講出來(lái)，因?yàn)槟鞘且话俜值恼T惑阿！實(shí)際上我應(yīng)該是九八分，可是我卻不敢說(shuō)，是貪心在作祟吧！我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，雖然罪惡感也在心里萌芽，可是誘惑又有誰(shuí)擋的住呢？至少我擋不住。

下課時(shí)間，我知道我沒(méi)有資格拿這個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲业淖飷焊刑嵝蚜宋?，人本?lái)就不該拿不屬于自己的東西，而這個(gè)分?jǐn)?shù)更不是我所該得的，最后我跟老師講了，我的分?jǐn)?shù)變成九八分，我上課的時(shí)候貪心與良心在拔河，使我猶豫不決，不知該不該跟老師說(shuō)，最后良心獲得勝利，我最終還是說(shuō)了，心中的`大石頭放下了，頓時(shí)感到好輕松，原來(lái)沒(méi)有罪惡感竟是如此的舒暢。

沒(méi)有人沒(méi)犯錯(cuò)過(guò)，只要有心悔過(guò)，一切都會(huì)變美好，了解事情的經(jīng)過(guò)，才能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)錯(cuò)其實(shí)并不難，而是你有沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，勇于承受后果，犯錯(cuò)不可恥，可恥的是不敢認(rèn)錯(cuò)，有些人做錯(cuò)不敢說(shuō)，怕懲罰，怕后果，怕挨罵，可是與其怕這些實(shí)質(zhì)上的處罰，還不如想想如何跟你的罪惡感相處，只要說(shuō)出來(lái)，有心改過(guò)，有誰(shuí)還會(huì)忍心苛責(zé)你呢？罪惡感是跟你一輩子，只要有勇氣面對(duì)，就可以和罪惡感說(shuō)再見(jiàn)。

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文精選(7篇)

時(shí)光如梭，作文和我們一起度過(guò)了許多年頭，通過(guò)寫(xiě)作文讓我們學(xué)會(huì)觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。有請(qǐng)閱讀“學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文”相關(guān)內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇1)

他是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬(wàn)人的心，他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地滲入人們的腦海里他就是雷鋒叔叔。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，可我們做的好事卻是少之又少，微乎其微。我記的有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去學(xué)習(xí)，到了一個(gè)站點(diǎn)，下去了很多人，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)地上靜靜躺著一個(gè)小小的手提包，我馬上撿起來(lái)交給了司機(jī)，查看了一下里面有一些錢(qián)、卡、手機(jī)和鑰匙。不一會(huì)兒，失主就打電話(huà)來(lái)了，原來(lái)就是剛才抱著孫子的那位阿婆，她知道她的手提包被保管得好好的，非常高興，就和司機(jī)約好地點(diǎn)取回去。大家都松了一口氣，直夸我很棒。這時(shí)我的心里美滋滋的，就像吃了糖一樣甜。又有一次，我生病在醫(yī)院打針，坐在我和媽媽前排打針的一位阿婆想去洗手間，可她是一個(gè)人來(lái)的，于是阿婆拜托旁邊的人幫她看管一下她的包，可旁邊的人都不肯幫忙看管，怕?lián)?zé)任，阿婆顯得很著急。這時(shí)，媽媽主動(dòng)過(guò)去幫阿婆提著輸液瓶和包，帶阿婆去洗手間，然后再把她送回來(lái)?？吹桨⑵趴梢园残妮斠毫耍曳浅ｉ_(kāi)心。原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事?。?/p>

可是現(xiàn)在社會(huì)上有好多人都不愿意做好事，其實(shí)是不敢做好事，因?yàn)橛袝r(shí)候做好事會(huì)引來(lái)很大的麻煩，甚至還會(huì)受冤枉被敲詐，讓人心寒。久而久之，大家都不敢去做好事了。我真心希望大家都能存一顆善良而純潔的心，讓我們放心勇敢地去幫助有困難的人，讓我們的社會(huì)更加和諧更加美好！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”！同學(xué)們，讓我們像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇2)

3月5日，我們學(xué)校開(kāi)展“走訪(fǎng)雷鋒故里，學(xué)習(xí)雷鋒精神”活動(dòng)。在校長(zhǎng)和老師們的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)班的中隊(duì)長(zhǎng)和部分小記者出發(fā)了。我拿著隊(duì)旗，腦子里想著一些這段時(shí)間開(kāi)展雷鋒活動(dòng)，看到了許多關(guān)于雷鋒叔叔的一些事跡和話(huà)語(yǔ)，心里對(duì)雷鋒叔叔的故里充滿(mǎn)著期待。

沒(méi)過(guò)多久，我們順利的到達(dá)了紀(jì)念館，首先映入眼簾的是雷鋒叔叔的雕塑，塑像英姿颯爽，骨子里透著一種不屈的力量，讓我也受到了這種力量的感染。急切的來(lái)到雷鋒叔叔生平事跡陳列館，這里電子書(shū)和許多影像，我也從中看到了，雷鋒叔叔成長(zhǎng)道路上的每個(gè)足跡，也是雷鋒叔叔平凡而偉大的一生。看著一件件雷鋒叔叔生前用過(guò)的物品，想著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我十分感動(dòng)。聽(tīng)著講解員阿姨，不厭其煩的給我們講解著，雷鋒叔叔的一切，就如她親身經(jīng)歷一般，心里也是佩服之至。瞧瞧雷鋒叔叔那補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子，敬仰之心彌漫在心?？茨且黄娜沼洠岸鄮椭嗣褡鳇c(diǎn)好事，就是我最大的快樂(lè)和幸福?！薄拔一钪?，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”“真正的青春只屬于那些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)謙虛的人”?！耙坏嗡胚M(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己和集體融合一起的時(shí)候，才能有力量。智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)”等話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了雷鋒叔叔的不平凡，他的精神是多么的崇高，和他相比，自己是多么的慚愧呀！雷鋒叔叔家的簡(jiǎn)陋讓我吃驚，是怎樣的力量讓他有著這么高尚的自我，在我的腦子里，雖然對(duì)以前貧窮的中國(guó)有些懵懵懂懂，但對(duì)以前毛澤東年代的那種激情，從我的外婆那里感受到了，外婆每次唱起：“偉大領(lǐng)袖毛主席……”就激情萬(wàn)丈。也許我不能真正理解他們那時(shí)的心情，但我能感受到這樣的精神是多么的難能可貴。

在現(xiàn)在的社會(huì)里，我們應(yīng)該把雷鋒叔叔的那些無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神傳揚(yáng)下去，讓我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)多一些善舉，多一些激情，再多一絲精彩！“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”這是雷鋒叔叔在日記里寫(xiě)的，我們不管在什么樣的集體里，都應(yīng)團(tuán)結(jié)、向上，這樣才有春滿(mǎn)園的喜悅，這是我的認(rèn)知。迎著隊(duì)旗，耳邊響起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，我看到了一個(gè)少先隊(duì)員該有的品格，向上的精神及奮斗的目標(biāo)！雷鋒叔叔，向您敬禮！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇3)

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！?/p>

雷峰叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)好多年了，但他那無(wú)私的愛(ài)，仍在感召著一代又一代年輕人投身于為人民服務(wù)之中。如今，我們又該如何接過(guò)雷峰叔叔的槍?zhuān)梦覀兊恼媲楹蛺?ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)呢？

今年的3月5日學(xué)雷峰日，我在學(xué)校組織的慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)中，總算對(duì)為人民服務(wù)的意義有了一個(gè)深切的體會(huì)。下午天氣不太好。在社區(qū)工作人員的指引下，我們走進(jìn)了那戶(hù)孤寡老人家中。帶隊(duì)老師扼要地說(shuō)明來(lái)意后，我們就一個(gè)個(gè)地把手上的大包小包送到老人手里。這些慰問(wèn)品都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，有的家里原本就有，有的是一些同學(xué)磨著老爸老媽去商店新買(mǎi)的。我們這些同學(xué)從小就吃著這些東西長(zhǎng)大，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些東西有什么珍貴，反正有些現(xiàn)在還愛(ài)吃，有些早就吃膩了。我在把東西遞給老人時(shí)，仔細(xì)看了看她?？瓷先ダ先擞?0多歲了，無(wú)情的歲月在她臉上刻下了一條條深深的印記。她顯得很恬淡，微笑著表示著歡迎和感謝。當(dāng)東西全部堆上桌子時(shí)，老人感慨地說(shuō)：“唉，都是好東西呀，30年前我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，近30年里我都只是看、很少吃哦！”大家都笑了，可笑得很不自然。我沒(méi)有笑，因?yàn)槲腋械綇膬?nèi)心深處產(chǎn)生了一種莫名的震撼。在我們這代人的生活中，有許多身邊的物品是不被我們?cè)诤醯?，比如一些零食，一些學(xué)習(xí)用品，一些玩具，一些衣物，等等，經(jīng)常成為被我們丟棄的首選。對(duì)于這些事物的真正價(jià)值，我們不知道，也不想知道。我們只知道，我們想要這些東西時(shí)，老爸老媽一定會(huì)給我們買(mǎi)；不想要時(shí)，隨時(shí)隨地都可以扔掉。聽(tīng)了老人的話(huà)，我呆呆地站了很長(zhǎng)一段時(shí)間。原來(lái)，一些東西當(dāng)我們能夠輕松擁有的時(shí)候，有些人卻想都不敢想；一些東西當(dāng)我們輕松放棄的時(shí)候，有些人卻想要而得不到。這是不是就是人與人之間生活需求上的差別？想到這里，我有種頓悟：只要生活中這種需求差別存在，那么我們幫助他人的天地豈不就永遠(yuǎn)存在？

我終于明白：雷峰精神真的不會(huì)死，為人民服務(wù)真的是無(wú)限的！走出老人屋子時(shí)，天已經(jīng)放晴了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣，覺(jué)得身心很自由。暗暗下了個(gè)決心：自己的生活是美好的，一定要好好珍惜生活中的一切；需要幫助的人是無(wú)處不在的，要盡自己所能，為他們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們真真地感受到：雷峰就在身邊！而這些，我們的確是完全能夠做到的……

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇4)

每當(dāng)來(lái)到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，而遺憾地說(shuō)到：“好事做滿(mǎn)一火車(chē)的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊?！笨墒?，我還是要對(duì)全世界說(shuō)：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說(shuō)要弘揚(yáng)雷鋒精神。不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚(yáng)雷鋒精神，把它持續(xù)不斷地學(xué)下去。”雖然現(xiàn)在和過(guò)去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記?。豪卒h精神無(wú)疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。

1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說(shuō)完把書(shū)包一丟，不管衣服、鞋子有沒(méi)有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說(shuō)道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰?！碑?dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來(lái)，他們一看見(jiàn)他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場(chǎng)的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說(shuō)他們不愧是新中國(guó)的好少年。

其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛(ài)心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎(chǔ)，所以我們凡事都要從小事開(kāi)始做起，做好了小事，長(zhǎng)大才可以做大事。

雷鋒發(fā)揚(yáng)了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)。對(duì)于當(dāng)代少年兒童來(lái)說(shuō)，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇5)

三月是溫馨的。因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月是自豪的，因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)平凡又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒。

他立過(guò)二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)三次。他把自己旺盛的青春全部奉獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他把自己所有的，一雙襪子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又縫。平時(shí)的收入不多，卻贊起來(lái)救濟(jì)同志，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)和極向上的青年人抱著自己沒(méi)能幫助更多人的遺憾沒(méi)了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下了一段不朽的詩(shī)篇，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。

我們身邊有許多像雷鋒這樣的人，掃大街的清潔工，永遠(yuǎn)不嫌累；扶老奶奶過(guò)馬路的小學(xué)生，做好事做到地；做公交讓位置的人，尊老愛(ài)幼……至于我們家的“雷鋒”嘛，非我媽媽莫屬。

有一件事，至今使我難忘。一次，鄰居家的阿姨因?yàn)橥炔勘卉?chē)撞傷，住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽知道了，每天都去醫(yī)院看望她，還經(jīng)常買(mǎi)一些水果、補(bǔ)品給她，有時(shí)候媽媽還會(huì)從家里帶一些笑話(huà)書(shū)，給阿姨講笑話(huà)逗阿姨發(fā)笑。阿姨還說(shuō)：“在醫(yī)院里有有趣，有這么好的姐妹陪著我！”

驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂：歲月流逝，逝不走我們的熱情。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意的一句善意的話(huà)語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你以一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！

就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑、懷著善良，用一句溫柔的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉；做一件體貼人的`事情，溫暖冰冷的手掌；以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流流傳的感動(dòng)的情份……

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇6)

每當(dāng)來(lái)到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，而遺憾地說(shuō)到：“好事做滿(mǎn)一火車(chē)的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”可是，我還是要對(duì)全世界說(shuō)：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說(shuō)要弘揚(yáng)雷鋒精神。不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚(yáng)雷鋒精神，把它持續(xù)不斷地學(xué)下去?！彪m然現(xiàn)在和過(guò)去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無(wú)疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。

1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校?？墒牵瑒倓偛诺揭豢阡邕?，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說(shuō)完把書(shū)包一丟，不管衣服、鞋子有沒(méi)有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說(shuō)道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當(dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來(lái)，他們一看見(jiàn)他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場(chǎng)的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說(shuō)他們不愧是新中國(guó)的好少年。

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇7)

寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國(guó)人度過(guò)了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開(kāi)始以不同的方式來(lái)紀(jì)念這位英雄人物。

星期五下午，我們?nèi)ミM(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們把整個(gè)院子都打掃了一遍。從中，我們得到了勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)到了人們常說(shuō)的“幫助別人就是快樂(lè)自己?！笔前?，雷鋒總是能夠去幫助自己應(yīng)該幫助的人，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的精神??！

雷鋒是中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部班長(zhǎng)，也是五好戰(zhàn)士。他1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過(guò)推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績(jī)都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂(lè)，為集體、為人民做了大量的好事：把平時(shí)積存的200元錢(qián)無(wú)私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼費(fèi)給丟了火車(chē)票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外

出老人，利用閑暇時(shí)間擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快”。對(duì)自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢(qián)。他認(rèn)為“每一分錢(qián)、每一滴油都是人民的血汗，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

雷鋒的精神是什么?對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，雷鋒精神是顆默默奉獻(xiàn)的平常心，是用務(wù)實(shí)高效為民服務(wù)。這種精神是能夠讓這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加美好的。

也許有人說(shuō)雷鋒精神過(guò)時(shí)了，但我覺(jué)得沒(méi)過(guò)時(shí)，因?yàn)槿缃竦膰?guó)家正要構(gòu)建和諧社會(huì)，而如果人人都具有雷鋒的精神，那么這個(gè)目標(biāo)就能很快實(shí)現(xiàn)，就能使人與人之間少一層隔膜。我想，這就是三月被定為雷鋒月的原因。

雷鋒雖然死了，但他的精神沒(méi)死，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中，永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)！

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)精選8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道，寫(xiě)作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫(xiě)作能力。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，作文到底怎么寫(xiě)才好？在這里，你不妨讀讀小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇1

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。

你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)信心的好孩子。

你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能?chē)?yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到

的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿(mǎn)頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇2

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠

老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!

當(dāng)你把自己的杰作一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。

你把拔河比賽中的長(zhǎng)繩比作拿不定主意的孩子，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇3

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

2、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

4、真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

5、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

6、本文以為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

8、作者對(duì)觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

9、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

小學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)

1、你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài).

2、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

3、你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

6、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

8、你寫(xiě)的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀(guān)察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇4

1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

2.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

9.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

11.虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀(guān)察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

13、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

17、透過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、文章邊敘事邊抒情。

19、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

20、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

21、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味超多采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)

23、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

24、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)搞笑，寫(xiě)得入情入理

25、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手

26、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

27、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

28、作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描述細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

29、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

30、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

32、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好

34、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

35、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

36、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

38、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法

39、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

40、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇5

1.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

2.文章將寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

3.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

4.文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

5.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

9.文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

11.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

12.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

13.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.

14.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

15.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分

16.本文以為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇6

1多才多藝的你是舞臺(tái)上的七色花，作文方面的小贏(yíng)家。你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿ΑＤ阌泻軓?qiáng)的上進(jìn)心，做事比較機(jī)靈，接受能力很強(qiáng)。不要束縛自己，放開(kāi)來(lái)拼搏，你就是一個(gè)成功者！

2 “俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”你像一只活潑可愛(ài)的小燕子，把溫暖和快樂(lè)帶給每一個(gè)人。作為值日生，你盡心盡職，敢說(shuō)敢做。這學(xué)期，你的語(yǔ)文水平大大提高，讓大家充分領(lǐng)略了你無(wú)窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生的法寶，愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴，享受成功的快樂(lè)。

3你的舞姿大家公認(rèn)，你的工作能力博得了大家的一致好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你有著一種不達(dá)目的不罷休的韌勁，你的文章充滿(mǎn)了童貞的韻味。你努力進(jìn)取，積極向上，在班級(jí)活動(dòng)中積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的才華。所有的一切只有靠自己不懈的努力才能得到，愿你成為世界上最富有的人！

4班級(jí)因?yàn)橛心愣鞴庖绮?。雖然你小巧玲瓏，卻有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你是班級(jí)的亮點(diǎn)，面對(duì)生活，你是一位強(qiáng)者；面對(duì)學(xué)習(xí)，你是一位勇士。你的想象力和創(chuàng)造力令人折服。老師知道，你有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，但必須經(jīng)過(guò)努力才能成功哦！

5自從你擔(dān)任圖書(shū)委員，班里的閱讀時(shí)間頓時(shí)變得井井有條。你有很好的閱讀習(xí)慣，你的作文總是讓人賞心悅目。作文在報(bào)上發(fā)表，你一點(diǎn)也不驕傲，而是一如既往地努力，努力，再努力。你是多么優(yōu)秀的小學(xué)生?。±蠋熛嘈?，只要付出，一定會(huì)收獲更多的成功與快樂(lè)！

6領(lǐng)隊(duì)時(shí)，你響亮的口號(hào)和那一絲不茍地認(rèn)真勁兒，真讓大家佩服。課堂上你的發(fā)言能帶給大家全新的感覺(jué)。你很有表演才能，想象力也很豐富，如果在閱讀上再下下功夫，你的作文一定會(huì)更能吸引人。

7你總是帶著甜甜的笑容，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事，本學(xué)期你為班級(jí)工作出了不少力，充分發(fā)揮你的本職力量！你學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀；你以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹(shù)立了榜樣；在班集體的活動(dòng)中，你的行為表現(xiàn)令人滿(mǎn)意。愿你時(shí)時(shí)保持快樂(lè)的心態(tài)，收獲成功的每一個(gè)瞬間。

8 大大咧咧之中不乏細(xì)心，風(fēng)風(fēng)火火之中不缺溫柔。你是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。老師真是太喜歡你了，一直忘不了你幫我搶氣球的可愛(ài)樣子。你懂得用智慧去征服別人，更懂得用善良贏(yíng)得朋友的掌聲。我相信，在生活的道路中，你會(huì)永遠(yuǎn)不懈地追求，獲得更大的力量支持！

9你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。課堂上，你細(xì)心傾聽(tīng)別人的發(fā)言；課間你積極參加集體活動(dòng)，不僅和同學(xué)們相外融洽，而且能用自己的智慧使同學(xué)更團(tuán)結(jié)，老師有你這個(gè)好孩子，真的好欣慰。我相信，只要一步一個(gè)腳印，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

10 “心地?zé)o私天地寬?！贝蠹覍?duì)你的評(píng)價(jià)眾口一詞：“雨薇是咱班的熱心腸。”純真可愛(ài)的你，優(yōu)點(diǎn)像天上的星星一般燦爛，老師看到你的進(jìn)步，真是開(kāi)心極了。如果能把你對(duì)待生活的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時(shí)間，我相信你會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

11你是個(gè)乖巧的小女孩，文雅大方，大家總喜歡你甜甜的聲音和快樂(lè)的笑容，你的讀很多很多的書(shū)，講好多有趣的故事，同學(xué)都樂(lè)意和你交朋友。這學(xué)期，你的成績(jī)提高了，字寫(xiě)得漂亮了，老師真的好喜歡你哦！千萬(wàn)別放松自己，要繼續(xù)努力才能有更多的收獲??！

12你是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)但不善言辭的孩子，但走上講臺(tái)時(shí)，你總能以真誠(chéng)博得大家熱烈的掌聲。對(duì)待學(xué)習(xí)，你一絲不茍；勞動(dòng)中你揮汗如雨，常令大家感動(dòng)不已。但老師總覺(jué)得，在各方面你還有很大的潛力，你完全可以大膽釋放出來(lái)，使自己更優(yōu)秀的，對(duì)嗎？

13你秀外慧中，衣著整潔，文明守紀(jì)。你的字，你的歌，你的畫(huà)，每一樣都讓人賞心悅目。晨讀課上的領(lǐng)讀有聲有色，是同學(xué)生活中的好伙伴。你有一顆熱情無(wú)私的心，作為值日生，管理同學(xué)有板有眼。老師希望你敞開(kāi)心扉，試著去容納更多的歡樂(lè)，好嗎？

14你誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)樸，外秀慧中，對(duì)人真誠(chéng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性很強(qiáng)。你的作業(yè)令人賞心悅目，你的作文讓人百讀不厭。你的讀書(shū)聲像小百靈一樣甜美溫潤(rùn)，傾聽(tīng)的感覺(jué)真好。這學(xué)期你變得開(kāi)朗大方了，老師相信你一定能再接再厲，使未來(lái)的日子更加陽(yáng)光燦爛。

15你待人彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜。黑板報(bào)中有你傾注的心血。班集體工作，有你辛勤的汗水。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有的課堂表現(xiàn)，你猜猜錯(cuò)又是一位優(yōu)秀的新苗電視臺(tái)小主持人。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓自己變得活潑起來(lái)，不懈追求、不斷努力，你一定能獲得更多成功的喜悅！

16經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，你各方面都有了很大的進(jìn)步！你投入精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。你很自信，無(wú)論遇到多么困難的事情，你都能夠努力地去做。開(kāi)朗的你總能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)！只是工作要主動(dòng)些，多幫助別人才能夠擁有更多的快樂(lè)，對(duì)嗎？

17 “字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺(jué)。雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無(wú)窮。老師想對(duì)你說(shuō)：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開(kāi)你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，好么？”

18一學(xué)期來(lái)，你在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，作為值日生，你對(duì)班級(jí)工作非常熱心，這就是源于你的這種執(zhí)著的追求！但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你還需要一種持之以恒的精神，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)吧，大膽自信些，你一定會(huì)成功的！

19你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，心地單純，總是為別人著想。在擔(dān)任值日生期間，你一絲不茍，用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。你很要強(qiáng)，也很努力，爸爸媽媽不在身邊，你很懂事地照顧小弟弟，也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師希望你再開(kāi)朗大膽些，你一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的！

20你的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)乖巧和懂事，你的行動(dòng)，自然地流露出心靈的善良；你學(xué)習(xí)絕不遜色別人，特別是你那股認(rèn)真的勁兒，值得老師佩服。老師希望利用假期多看課外書(shū)，不斷給自己奮進(jìn)的力量，相信自己，那么成功就會(huì)向你招手！

21 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦懵暻椴⒚睦收b，令大家由衷佩服。你是個(gè)很有毅力的小男孩，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)，雖然速度不是很快，但你卻一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真盡力完成。加油吧，給自己奮進(jìn)的力量，你就一定能成功！

22經(jīng)過(guò)努力，你已經(jīng)不再是那個(gè)一有空就貪玩的小調(diào)皮了，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步：課堂上，你敏捷的思維，精彩的回答令大家佩服；課間，你活潑的身影能帶領(lǐng)一群小伙伴做游戲……老師相信你一定能發(fā)揮自己的才能，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的奮斗的空間。繼續(xù)努力吧！

23 “只要功夫深，鐵杵磨成針?！蹦闶莻€(gè)有毅力有恒心的孩子，對(duì)待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是令人賞心悅目。瞧，你的想象力多么豐富，寫(xiě)起作文真是栩栩如生。老師希望上課時(shí)能經(jīng)?？吹匠錆M(mǎn)驕傲舉手的你，自信些，你一定會(huì)更出色。

24你經(jīng)常為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，使活動(dòng)開(kāi)展得井井有條！從十歲生日以后，你變得懂事穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎了。但是偶爾，你還缺乏意志力，自我控制力不是很強(qiáng)！記?。喝魏螙|西都是你用行為爭(zhēng)取來(lái)的！尤其要多讀課外書(shū)充實(shí)自己，要知道，知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。

25樸實(shí)、憨厚的你在班中人緣極好。你擔(dān)任值日生，不怕臟不怕累，用汗水為大家營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上，你一直穩(wěn)步前進(jìn)。希望你加倍努力，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。

26聰明可愛(ài)的你上課能積極動(dòng)腦，活潑開(kāi)朗的你給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，你上進(jìn)心較強(qiáng)，老師為你取得的成績(jī)而高興。如能堅(jiān)持不懈，明白并牢記自己的事情自己做的道理，你的進(jìn)步將會(huì)更加喜人！

27 “琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不通?！彪m然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。開(kāi)朗真誠(chéng)的你，對(duì)什么事情都有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，老師著實(shí)被你的精神感動(dòng)了。你對(duì)語(yǔ)文，對(duì)創(chuàng)作的興趣在一天天的增長(zhǎng)著。老師希望你能用信心加恒心贏(yíng)得未來(lái)更遼闊的天空。

28 “人小志氣高”你總是先為別人著想，從來(lái)不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級(jí)活動(dòng)，你都贏(yíng)得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你為人忠誠(chéng)，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)。希望你能把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，多看課外書(shū)，才能使自己更上一層樓哦！

29 “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”你無(wú)論是文辭優(yōu)美的作文，還是聲情并茂的朗誦，都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)的積極性很高，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也大有長(zhǎng)進(jìn)。加油，你的潛力無(wú)窮，爭(zhēng)取做得更好！

30你的熱情像火一樣四射，你的天真?zhèn)€個(gè)喜歡，你的勤勞個(gè)個(gè)贊賞。課堂上你總是第一個(gè)響亮地回答；下課鈴聲一響，你也是第一個(gè)拿起跳繩去參加活動(dòng)。你真是個(gè)開(kāi)朗的小朋友。要知道試著和“勤奮”交朋友，會(huì)讓你體驗(yàn)到“成功”的快樂(lè)。

31課堂上，你蘊(yùn)涵層層深意的回答，常讓大家回味無(wú)窮；你的作文充滿(mǎn)了童貞童趣，讓人過(guò)目不忘。你喜歡獨(dú)處?kù)o思，也喜歡與同學(xué)們交流。老師希望你以身作則，用實(shí)際行動(dòng)博得大家的一致好評(píng)，好嗎？

32機(jī)智敏捷、努力向上是你步步攀登的力量；不斷追求、勤學(xué)苦練是你學(xué)習(xí)優(yōu)秀的保證；性格開(kāi)朗、能說(shuō)會(huì)道是你擁有好多朋友的基礎(chǔ)。在人生的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。老師相信，在遇到困難與問(wèn)題時(shí)，你一定能用足夠的勇氣戰(zhàn)勝他們。

33本學(xué)期，你各個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，能夠在許多方面做好大家的表率。你有很強(qiáng)的理解能力，遇到問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，能有主見(jiàn)地處理好各種問(wèn)題。在班級(jí)工作中，你表現(xiàn)出自己的才能與智慧。記得你嗓子不好，還能堅(jiān)持領(lǐng)隊(duì)，大家真的好感動(dòng)！道路是曲折的，只要有勇氣邁出第一步，就會(huì)有下一步的成功等待著我們！

34你聰明可愛(ài)，純真大方、思維能力強(qiáng)。這學(xué)期，你變得用功了，學(xué)習(xí)態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，上課你積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。你的小腦袋里總是裝著很多的奇思妙想。老師在想，如果你能對(duì)自己要求嚴(yán)格些，很好地把握自己，你的進(jìn)步一定會(huì)越來(lái)越大。

（中） 你和認(rèn)真交上了朋友，你和禮貌從不分離，你的作業(yè)變得令人驚奇，讓我看到一個(gè)更美麗的你。你的小手多次在課堂上高高舉起，那是一個(gè)自信的你！如果和書(shū)成為朋友，你會(huì)更了不起！

（優(yōu)） 細(xì)心和你交上了朋友，認(rèn)真和你挽起了手臂。一學(xué)期的努力，換來(lái)一個(gè)更出色的你！課堂上發(fā)言積極，作業(yè)本整整齊齊，萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，小處也需注意。相信下學(xué)期，你的表現(xiàn)會(huì)更令人驚奇！

（優(yōu)） 火熱心腸，心胸寬廣，這是真實(shí)的你。小品表演，生動(dòng)有趣，這是出色的你。課堂辯論，個(gè)性見(jiàn)解，這是亮麗的你。和細(xì)心拉緊手，和懶惰說(shuō)分離，你的作文肯定會(huì)了不起。加油！努力！老師相信

（中） 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。上學(xué)期你工整的字體，成了美好的回憶。多希望你再接再厲，多創(chuàng)佳績(jī)，讓老師看到一個(gè)嶄新的你！

（中） “小舞臺(tái)”上常見(jiàn)你的足跡，更多的笑容在你的臉上洋溢。課堂上小手常常高高舉起，開(kāi)朗的性格接近了你。學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)碰到荊棘，勇敢的走下去。自信會(huì)戰(zhàn)勝一切，堅(jiān)持就是勝利！

（優(yōu)） 小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我們心曠神怡。聰明的你，能干的你，讓大家羨慕不已。作業(yè)總是第一個(gè)做完，勞動(dòng)總是熱心積極。管人先管己，良好的紀(jì)律是成功的前提。

（優(yōu)） 每天中午，你總是當(dāng)最后一位同學(xué)離開(kāi)后才鎖門(mén)離去，你強(qiáng)烈的責(zé)任感，得到大家的贊譽(yù)！能干好一件小事的人，將來(lái)必定成大氣！你是同學(xué)的榜樣，老師喜歡你！

（優(yōu)） 課堂上你的發(fā)言總是很積極， “小舞臺(tái)”上你的故事生動(dòng)有趣。上學(xué)期你的作業(yè)工工整整，老師至今仍在回憶…… 堅(jiān)持才是勝利，千萬(wàn)別隨便放棄。踏穩(wěn)腳步，努力進(jìn)取，希望看到更出色的你！

（中） 你體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，作業(yè)完成的總是很積極。書(shū)讀得越來(lái)越多，日記越寫(xiě)越努力。與同學(xué)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，大家也越來(lái)越喜歡你。老師對(duì)你有個(gè)小小要求：小處也要嚴(yán)格要求自己。只要自己想改變，一切就會(huì)變得容易！

（優(yōu)） 最喜歡你上課時(shí)專(zhuān)注的眼神，小手舉得高高發(fā)言最積極。個(gè)性的回答，常令老師驚喜。你的學(xué)習(xí)越來(lái)越棒，那是因?yàn)槟泱w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。繼續(xù)努力，加油進(jìn)取，一定會(huì)取得最后的勝利!

（及） 喜歡你作業(yè)及時(shí)完成，喜歡你作文中通順的語(yǔ)句，喜歡你發(fā)言時(shí)聲音洪亮，喜歡你寫(xiě)的字整整齊齊。多讀書(shū)，多動(dòng)腦，不頑皮，培養(yǎng)自理能力，大家會(huì)越來(lái)越喜歡你！

（優(yōu)） 對(duì)于書(shū)本和老師，你并不盲從，總是積極動(dòng)腦，提的問(wèn)題有個(gè)性 。曾記得，老師講到“勤勞通向富?！保阗|(zhì)疑， “為什么古代的農(nóng)民天天辛苦，最后還是那么窮呢？” 這個(gè)問(wèn)題多么有見(jiàn)地，連老師也不曾想起。未來(lái)的你只要努力，一定會(huì)取得更大的成績(jī)！

（優(yōu)） 聰明，幽默，帶著俏皮，活潑，開(kāi)朗，熱情朝氣。小品表演令人捧腹，作業(yè)速度無(wú)人能比。堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)日記，提高了你的寫(xiě)作能力。學(xué)習(xí)更需穩(wěn)步向前，相信你在暗暗努力。掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，不斷挑戰(zhàn)自己！

（優(yōu)） 踏實(shí)刻苦，多讀精思，熱情開(kāi)朗，關(guān)心集體。小品表演，令人捧腹，課堂發(fā)言，今非昔比。樂(lè)于幫忙，善解人意，總在班內(nèi)制造驚喜。 “是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒?！?衷心希望你永遠(yuǎn)出色，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望！

（優(yōu)） 沉穩(wěn)，坦率，幽默大方，一直是同學(xué)們的榜樣?？炭啵?fù)責(zé)，聰慧開(kāi)朗，各科成績(jī)總在榜上。獨(dú)特的見(jiàn)解，超人的勇氣，經(jīng)?；钴S在課堂。挫折時(shí)時(shí)存在，人生的路很長(zhǎng)。只有真正勇敢的人，才會(huì)成為社會(huì)的棟梁！

（優(yōu)） 老師經(jīng)常健忘，是你天天為班里著想。日記仍然堅(jiān)持，已成為你的精神食糧。老師向你學(xué)習(xí)，每天都要寫(xiě)教育隨想。假如有一天成功，還要感謝你這個(gè)小榜樣。喜歡看你的笑容燦爛，喜歡聽(tīng)你讀書(shū)朗朗，多想有你這樣的女兒，這是每個(gè)當(dāng)媽媽的理想。只要堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁！

（中） 沉默的你也舉起小手，發(fā)言越來(lái)越積極。一學(xué)期都堅(jiān)持很好的，是你那娟秀的字體。值日時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真，老師經(jīng)?？丛谘劾铮絹?lái)越喜歡你。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望你能成為書(shū)的知己。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇7

粉筆字大賽-小學(xué)生優(yōu)秀作文帶評(píng)語(yǔ)

今天，我們要舉行一次粉筆字比賽。老師一進(jìn)教室就大聲宣布。（引用人物語(yǔ)言開(kāi)頭，就能使文章有聲有色呢！）

我們一聽(tīng)是比賽，都渾身來(lái)勁?？膳d奮之余，我也有點(diǎn)擔(dān)心，雖然自己有幾次出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，算是有點(diǎn)底子，但是山外有山，人外有人，萬(wàn)一（多真實(shí)的心理活動(dòng)呀?。?/p>

老師的話(huà)打斷了我的思緒。只聽(tīng)見(jiàn)老師在宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則：

老師選一首古詩(shī)《望洞庭》，每組同學(xué)輪流上黑板書(shū)寫(xiě)一句古詩(shī)，最后評(píng)出寫(xiě)得又快又好的三組將獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)以及銅獎(jiǎng)。（比賽規(guī)則介紹清晰，就能使讀者理解下文所記敘的活動(dòng)情景。）

激烈的比賽開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)情緒高漲，紛紛用文具盒、尺子、鉛筆使勁地敲擊著課桌，都用特殊的方式為自己的小組成員吶喊助威。

漸漸的，比賽已經(jīng)處在了白熱化階段。我們組的第三位同學(xué)如同《亮劍》里的李云龍，是個(gè)大老粗。當(dāng)他慢吞吞地寫(xiě)完詩(shī)句之后，我們一看，真是錯(cuò)誤百出：詩(shī)句末尾應(yīng)該是逗號(hào)，他卻寫(xiě)成了句號(hào)，原來(lái)是遙望洞庭山水色，他卻寫(xiě)成了遙望洞山水色，真是令人哭笑不得。（抓住人物動(dòng)作，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，體現(xiàn)了場(chǎng)面的熱鬧）

再看我們組的第四位同學(xué)，他寫(xiě)之前還是鎮(zhèn)定自若的，可是一站到黑板前卻慌了手腳，字寫(xiě)的只有螞蟻般大小。（夸張得好?。?/p>

輪到我了，我一拿到粉筆，手好象就不聽(tīng)使喚一樣，一直顫抖個(gè)不停。但我轉(zhuǎn)念又一想：我得為我們小組爭(zhēng)光，想到這，我的心才稍稍平靜下來(lái)。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再現(xiàn)了作者參賽前的緊張）

于是，我便十分投入地寫(xiě)著。還好，一句詩(shī)句寫(xiě)得比較順利。我剛下臺(tái)就聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)對(duì)我說(shuō)；瞧，和字寫(xiě)成了合我聽(tīng)了，連忙趁老師不注意，像小狐貍一樣竄到黑板前把錯(cuò)誤改正了，然后又如閃電般飛奔到座位上，裝做若無(wú)其事的樣子。（兩處形象的比喻，竄、閃準(zhǔn)確的動(dòng)詞，仿佛讓讀者看到了一個(gè)機(jī)靈又可愛(ài)的小男生。）

這時(shí)，比賽達(dá)到了高潮，同學(xué)們不停地在下面喊加油！加油！，幾乎要把房頂都震翻了。（場(chǎng)面描寫(xiě)，層層遞進(jìn)，渲染了比賽熱鬧的氣氛。）最后，這場(chǎng)比賽在同學(xué)們的吶喊喧鬧聲中圓滿(mǎn)的結(jié)束了。

比賽結(jié)束后老師宣布了名次。我的心都提到嗓子眼了，心里盼望著我們組能取得一個(gè)好名次。結(jié)果投票下來(lái)，我們組得了十七票，獲得了銅獎(jiǎng)。哇！我們組獲得了，我聽(tīng)了心里無(wú)比興奮。

通過(guò)這次比賽我覺(jué)得個(gè)人實(shí)力雖然重要，但共同合作更重要。因?yàn)橹灰蠹覉F(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有辦不成的事。（結(jié)尾深化文章中心，使活動(dòng)的意義超出活動(dòng)本身。）

我喜歡這樣的比賽，更喜愛(ài)比賽給我?guī)?lái)的快樂(lè)?。ㄆ鋵?shí)，作者對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)之情，我們從字里行間已經(jīng)感受到了。結(jié)尾來(lái)此一句，是否覺(jué)得有點(diǎn)多余呢？）

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語(yǔ) 篇8

優(yōu)秀小學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦

優(yōu)秀小學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦

33、在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專(zhuān)心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

34、平時(shí),雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,不恥下問(wèn)的精神,那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。

35、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的小女孩,為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心,

其實(shí)你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心幫助有困難得人,你也很勤奮,學(xué)習(xí)總是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想,俗話(huà)說(shuō)天下無(wú)難事,只怕有心人,我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?

36、見(jiàn)到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M(mǎn)了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動(dòng),不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒(méi)見(jiàn)你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專(zhuān)心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

37、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí),很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間,你“生龍活虎”,喜動(dòng)“干戈”。其實(shí),你挺能干,也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,定會(huì)一鳴驚人。

38、我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的`孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過(guò),我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績(jī)才會(huì)提高。

39、老師很理解你,同情你,你想學(xué),肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),做到笨鳥(niǎo)先飛,是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間,結(jié)果得了95分,多令人高興啊!

40、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!xx,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無(wú)難事,只

怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專(zhuān)心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字(精選10篇)

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇1

聽(tīng)大人說(shuō)螃蟹夾人可疼了！我對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)船老大打上第一網(wǎng)螃蟹的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后地去挑自己的“勇士”，我也想去，但又害怕，于是爸爸幫我挑選了一只漂亮的螃蟹。只見(jiàn)它身披青紫色盔甲，兩只鋒利的大螯活像關(guān)羽的青龍偃月刀。一雙眼睛怒目圓睜，警惕地觀(guān)察著周?chē)膭?dòng)靜。這哪里是一只螃蟹，分明是一位威風(fēng)凜凜的將軍。

這螃蟹還真有將軍派頭！走起路來(lái)目中無(wú)人、橫行霸道。你往東，它就往東攔；你往西，它就往西截。霸氣十足！

蟹將軍不僅橫行霸道，還好勇斗狠。大家拿出自己的“勇士”對(duì)戰(zhàn)。蟹將軍虎視眈眈地盯著對(duì)方，嘴里吐著泡泡，仿佛在轅門(mén)叫罵。猛然間，兩只螃蟹撲在一起，“勇士”夾住蟹將軍的`螯足。但蟹將軍卻無(wú)所畏懼，越戰(zhàn)越勇，整個(gè)身體幾乎直立，冷不防，抽出“青龍偃月刀”，咔擦一聲，斬?cái)嗔恕坝率俊钡暮笞?。“勇士”抽搐了一下，立刻松開(kāi)了它的螯足，灰頭土臉地?cái)∠玛噥?lái)。

“蟹將軍，你太棒了！”我激動(dòng)地大叫，抓起蟹將軍，高舉在手。沒(méi)想到，將軍突然狠狠地夾住了我的大拇指！我疼得大叫一聲，把螃蟹扔在夾板上，它則快速向船邊爬去，又被爸爸?jǐn)r住了去路。

鮮血立刻流了出來(lái)，我又敬畏又害怕又生氣地看著掙扎在爸爸手里的螃蟹，真恨不得一口吞了它。

這只讓我又愛(ài)又恨的蟹將軍！

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇2

在世界的東方，屹立著一顆璀璨的明珠。她地大物博，擁有眾多名山大川；文化長(zhǎng)流燦爛輝煌，光輝絢麗。在世界中霸占大片土地。她就是中國(guó)。

我愛(ài)自己的祖國(guó)。自己的祖國(guó)科技在日新月異的發(fā)展。在1945年，中國(guó)成立了，在這七十多年里，中國(guó)有了不少一鳴驚人的成就，如：世界高鐵速度第一；奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)體育健兒奮勇拼搏，以五十一枚金牌的好成績(jī)，成為歷年世界第一名；中國(guó)人登上了太空，登上了離地球38萬(wàn)4千多米的月球；中國(guó)人民登上了世界第一高峰高8千多米的珠穆朗瑪峰；中國(guó)發(fā)明出了兩彈一星，中國(guó)

以上的成就都是中國(guó)人的，而且還有不計(jì)其數(shù)的中國(guó)成就。我愛(ài)我的祖國(guó)！

可是，為什么我們中國(guó)有這么多成就？因?yàn)槲羧盏奈耆璩删土私袢盏墓鈽s。在1945年以前，我們中國(guó)遭到了1萬(wàn)多條不平等條約；我們中國(guó)圓明園造好5年不到，就被英、法國(guó)搶走了不少歷代的名人書(shū)畫(huà)，各種各樣的寶物；我們中國(guó)遭到了日本鬼子的南京大屠殺，死傷不計(jì)其數(shù)最終，我們龍的傳人奮力抵抗、團(tuán)結(jié)一心。抗美援朝、南昌大起義等事后，猶如給別的國(guó)家當(dāng)頭一棒，最終讓國(guó)家的國(guó)旗五星紅旗徐徐上升，中國(guó)從此站了起來(lái)。讓光明覆蓋了中國(guó)的土地。我為自己的祖國(guó)而自豪。

我愛(ài)自己的祖國(guó)，我愛(ài)自己強(qiáng)大的祖國(guó)！我不用擔(dān)心外國(guó)來(lái)攻打我們，因?yàn)槲业谋澈笥幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我為自己是中國(guó)人而自豪！

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇3

一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，我在小園子里玩。

園子里被雨水洗得姹紫嫣紅的花正競(jìng)相開(kāi)放，忽然，一只蝸牛進(jìn)入了我的視線(xiàn)。

蝸牛背著殼慢慢爬行著，又來(lái)了一只、兩只、三只、四只、五只，一共有六只蝸牛。這些蝸牛十分悠閑，像是雨后想呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣出來(lái)散步。我好奇地走在第六只蝸牛后邊，用手摸了摸它的殼，那只蝸牛立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著我，我嚇了一跳，這…這是什么蝸牛呀！居然反應(yīng)那么快，不如叫“快?！弊狡饋?lái)放到一號(hào)蝸牛的前面，就這樣，我放心地開(kāi)始散步了

我一步步邁得很慢，害怕傷著了蝸牛群和“快?！?。我的速度比一歲的娃娃慢多了，有時(shí)一不小心多邁了一點(diǎn)我就會(huì)退后一大步，誰(shuí)讓我是“蝸牛群”7號(hào)呢？就必須按照少數(shù)服從多數(shù)的道理，慢慢散步。

從千秋走到吊環(huán)，就那么十米多的距離，咱們花了二十分鐘。我不耐煩了，也不知蝸牛群聽(tīng)懂了沒(méi)，便沖著它們?nèi)氯碌溃骸澳銈兊淖嫦仁钦l(shuí)？是‘慢牛’吧，不不不，應(yīng)該是‘特慢?！薄炫！八坪趼?tīng)懂了，掉頭對(duì)一號(hào)蝸牛咕了幾句，一號(hào)蝸牛又轉(zhuǎn)頭對(duì)二號(hào)蝸牛咕了幾句……看著它們一連串有趣的故事，我的氣消了。

這時(shí)，幾個(gè)好朋友在秋千處喊我：“快來(lái)當(dāng)秋千！”我立刻飛奔起來(lái)，在心中默默地喊：“還是做人類(lèi)好！”

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇4

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們把我們的血肉……”伴隨著國(guó)歌，凝望著那冉冉升起的五星紅旗，我心中涌起了深深的自豪感。

如今中華人民共和國(guó)已成立70年，想象著1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓上親手按下升起國(guó)旗的開(kāi)關(guān)，看著升起的五星紅旗，看著強(qiáng)大的領(lǐng)土，看著繁榮昌盛的國(guó)家……這怎能不讓人心潮澎湃自豪至極呢？中國(guó)是一個(gè)不能讓人欺辱的國(guó)家，全國(guó)人民用廢寢忘食、堅(jiān)持不懈的努力，大踏步邁向了小康時(shí)代，很快家家添置彩電、多功能機(jī)器等用品，望著那干凈整潔的街道，望著鱗次櫛比的高樓大廈，我真想大聲高呼：“中國(guó)真是一個(gè)了不起的國(guó)家，我愛(ài)你中國(guó)?！?/p>

擁有五千年歷史的中國(guó)，是多么的強(qiáng)大。早在古時(shí)，中國(guó)就涌現(xiàn)了很多英雄，令人感到驕傲和自豪。提起愛(ài)國(guó)將士岳飛，我便能想到他沙場(chǎng)上的金戈鐵馬，那收拾舊山河的慷慨激昂，想到那“撼山易，撼岳家軍難”的口號(hào)，想到他的義薄云天……

祖國(guó)我愛(ài)你，你擁有萬(wàn)里長(zhǎng)城，那是我們中國(guó)人一生的驕傲；你擁有秦始皇、兵馬俑，是多么的令中國(guó)人民自豪；你擁有長(zhǎng)江黃河，它哺育了多少炎黃子孫。我想說(shuō)，是雪花教給了我純潔，是紅旗教給了我熱烈，是英雄教給了我愛(ài)國(guó)。祖國(guó)啊，你哺育了數(shù)億中華兒女，你是我的驕傲。

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇5

從一年級(jí)開(kāi)始，就在學(xué)那方方正正的漢字。然后，從一兩句話(huà)的小日記，到百余字的大日記；從一段話(huà)的小作文，到洋洋灑灑千余字的大作文。這文章應(yīng)越寫(xiě)越好了，可是，我卻郁悶地發(fā)現(xiàn)：我不會(huì)寫(xiě)作文了！

小學(xué)時(shí)，我的寫(xiě)作水平屬于中等，不會(huì)被當(dāng)作范文在全班朗讀，但也不會(huì)被當(dāng)作反面例子。

到了初中，我遇到了我最喜歡的范老師，她像親人般的照顧我，培養(yǎng)我，我的寫(xiě)作水平日益提高，幾乎篇篇得“傳閱“，在縣作文競(jìng)賽中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

升入高中，本以為我的作文會(huì)更上一層樓，可是沒(méi)想到，我自以為得意的作文不被老師看好，而我覺(jué)得平常的作文，卻被老師表?yè)P(yáng)，但心里早沒(méi)了初中那時(shí)的高興勁兒。

現(xiàn)在，我以前最鐘愛(ài)的作文卻成了最棘手的問(wèn)題?？纯醋魑念}目，我不只該如何下手。寫(xiě)議論文，老師說(shuō)了，要寫(xiě)人們熟悉的，可熟悉的翻來(lái)覆去還是那幾個(gè)例子；寫(xiě)記敘文，老師說(shuō)了，要寫(xiě)讓人流淚的，可哪有那么多悲情故事呢？我可不愿“逼死“自己的`父母，“詛咒“自己殘疾；寫(xiě)散文，老師說(shuō)了，要取身邊的意象，由淺及深，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，這下好了，優(yōu)美的語(yǔ)句，我有；華麗的辭藻，我有，可是，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，不是千篇一律嗎？

我覺(jué)得自己好失敗，受了十年寒窗苦，竟然連作文也寫(xiě)不出來(lái)了！作文題目看著茫然看著它的我，笑了：真苯，格式都給了，往進(jìn)套都不會(huì)！可是，套進(jìn)去了那還是我的作文嗎？

天哪，我不會(huì)寫(xiě)作文了，怎么辦？

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇6

有人愛(ài)那富貴的牡丹，有人愛(ài)那高潔的翠竹，有人愛(ài)那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)、品質(zhì)。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛(ài)一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風(fēng)景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。

自古，詠荷花的詩(shī)倒不在少數(shù)，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達(dá)對(duì)你的贊美。

初夏，荷花苞漸漸地要長(zhǎng)出水面了，在田田的葉子中間仔細(xì)瞧瞧或許能找到剛過(guò)水的花尖。瞧!在陽(yáng)光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個(gè)荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?

再過(guò)一段時(shí)間，你才完全探出水面，爭(zhēng)先恐后，婀娜多姿，像個(gè)披著青紗的少女，在藍(lán)天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風(fēng)，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。

荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節(jié)中為我們帶來(lái)舒爽和清涼。

當(dāng)我遠(yuǎn)離喧囂的城市;遠(yuǎn)離烈日下的車(chē)水馬龍，;遠(yuǎn)離高居的蟬鳴，來(lái)到郊外，一個(gè)無(wú)人的野塘，只見(jiàn)你兀然立在那綠林中，像一個(gè)絕不淪落于世俗的人。見(jiàn)了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來(lái)，見(jiàn)了你，我便像見(jiàn)到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無(wú)瑕的云朵。每當(dāng)我清晨來(lái)到此地，和著鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的叫聲，我的心消融在無(wú)邊的沉靜中……

我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的“早有蜻蜓立上頭”、愛(ài)你的“出淤泥而不染”，更愛(ài)你那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)韻!

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇7

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。這六年來(lái)，老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。在這六年的時(shí)光，就像箭一樣，飛一樣的的過(guò)去了。每次上體育課的時(shí)候，體育老師領(lǐng)我們跑步。跑步過(guò)后，就讓我們休息，有的時(shí)候也會(huì)做一些游戲。

小學(xué)的體育課是多么的快樂(lè)。正如我們的語(yǔ)文老師，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，她都會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給我們講作文。這語(yǔ)文課是多么的有趣。 我多么想重新開(kāi)始小學(xué)生活。到了初中后，那你的`語(yǔ)文老師肯定不會(huì)比我們講作文?？隙ǘ际亲屇阕约合?，自己寫(xiě)。那里的體育老師也不會(huì)和我們做游戲，也不會(huì)意思連我們跑步。

小學(xué)生活是多么的有趣，快樂(lè)！是我們每一個(gè)人都不會(huì)忘記的。到了初中后，我們不將是以前的小孩了。是一個(gè)青少年。學(xué)習(xí)的科目還多了許多。下課也沒(méi)有時(shí)間玩了，最多是上個(gè)廁所。因?yàn)榭颇吭S多需要學(xué)習(xí)，要把課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的都回復(fù)一遍。也可以買(mǎi)一些資料，利用下課的時(shí)間做一做。這樣可以提高你的成績(jī)。到初中畢業(yè)后也不能忘記到以前的小學(xué)那里。那里看一看以前教過(guò)你的老師。因?yàn)榧磳⒁謩e這個(gè)學(xué)校了。

每一個(gè)人都不想，回過(guò)六年的時(shí)光。是如此的美好，啊，小學(xué)你能不能不和我分離呢？

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇8

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

快要離開(kāi)我那寬敞明亮的`教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級(jí)寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈?，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情。后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。

我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。而后?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇9

從學(xué)前班開(kāi)始，小學(xué)即將開(kāi)播，不知事誰(shuí)按了“快進(jìn)”，一眨眼之際，就要到離開(kāi)母校的日子。我們?cè)谶@里過(guò)了六年的時(shí)光，也有許多數(shù)不清的。比如，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，難忘的郊游，一次辯論會(huì)，們的你追我打，和的叨嘮細(xì)語(yǔ)。

六年了，里，我們有哭，有笑，有打，有鬧，這已見(jiàn)證了我們的友誼，一本錄，記下了我們的檔案，一本相冊(cè)，刻印了我們純真的笑容！

在我們放學(xué)之后，的汗滴還在不停的流落，燈光上的燈還在不停的釋放，影子里，是我們辛勞的老師，一遍一遍，在我們的本子上，寫(xiě)下老師的，忘不了，老師教我們的知識(shí)，更忘不了，他們臉上洋溢的笑容！

上課時(shí)，整整齊齊的朗讀聲還在繼續(xù)，下課后，我們的.笑聲，洋溢的笑容正在臉上表現(xiàn)著，不一會(huì)兒，原本安靜的班級(jí)，變成了同學(xué)們的場(chǎng)地，“大戰(zhàn)”之后，全是我們活潑亂跳的節(jié)奏，同學(xué)們的友誼永遠(yuǎn)排在第一！

別了，母校！別了，班級(jí)！同學(xué)錄上和大樹(shù)的年輪上還存在著我們的回憶，忘不了小學(xué)的生活，忘不了在我們身后默默付出的老師，更忘不了，我們六年中的洋溢的笑容?。?！

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇10

馬上就要過(guò)年了，媽媽建議我們來(lái)包餃子。我當(dāng)然也不甘落后。

包餃子，那還不簡(jiǎn)單嗎？把餃子皮放在手上，然后在餃子皮周?chē)ㄒ蝗λ?，再往里面放上餡，最后再一捏，不是很簡(jiǎn)單嗎？我平時(shí)看媽媽包餃子時(shí)都是這樣的。

說(shuō)干就干，媽媽把已準(zhǔn)備好的餃子皮、水、肉餡放在桌子上。我迫不及待地拿出一張餃子皮，拿起筷子夾肉，可是并沒(méi)有我想象地那么簡(jiǎn)單。我第一次夾，太多了，第二次夾，太少了，夾過(guò)來(lái)又夾過(guò)去，最后總算是滿(mǎn)意了，可是最后一個(gè)步驟——把餃子皮捏好，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，做起來(lái)卻是那么的難，餃子皮不是破掉就是我抹的水太少又裂開(kāi)了。好不容易包好的餃子，可是放在桌子上和媽媽的一比較，才發(fā)現(xiàn)我倆的差別有多大。媽媽的餃子——一個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一個(gè)信心十足的`大將軍。而我的餃子——垂頭喪氣，就像敗了仗的老弱殘兵。

哥哥看了我那瘦不啦嘰的餃子，笑的直在沙發(fā)上打滾?？墒菋寢寘s是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不用感到難為情，每個(gè)人都是熟能生巧的，我第一次包的餃子，比你現(xiàn)在的還要難看呢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，感覺(jué)心里好多了，又充滿(mǎn)了信心。

后來(lái)，我的餃子一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)又精神，媽媽也欣慰地笑了。

今天晚上，我吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗餃子，覺(jué)得今天我自己包的餃子，比以前媽媽包的餃子味道好多了。我現(xiàn)在一直牢記著這句話(huà)：只要功夫深，鐵棒磨成針。

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文(精選10篇)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文寫(xiě)不出來(lái)的情況。寫(xiě)作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，或許，你正在為寫(xiě)作而發(fā)愁吧？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

這是一則公益廣告，它警示我們要規(guī)范自己的行為，文明做人，可是，在我們的生活中，所看到的是文明的風(fēng)景嗎?

答案肯定是：不是，隨著物質(zhì)條件的不斷改善和提高，觀(guān)光旅游、休閑度假，逐漸成為人們娛樂(lè)的首選，隨著國(guó)人旅游需求急劇增長(zhǎng)，公民旅游人數(shù)不斷增加，不文明的風(fēng)景也隨之逐漸增多，文明旅游愈發(fā)引人關(guān)注。

看風(fēng)景需要文明，文明也是一種風(fēng)景。

文明旅游，文明出行，這本是一個(gè)老生常談的話(huà)題，國(guó)慶期間，在鼓浪嶼景區(qū)，一名中年婦女因插隊(duì)上公廁，遭一女游客拍磚致頭破血流。此起沖突，皆因不遵守公共秩序而致，關(guān)乎文明。在公共場(chǎng)所，或旅游景區(qū)，隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩，向車(chē)窗外拋雜物、在景物上涂畫(huà)刻字、在公園里踐踏花草等不文明行為仍屢屢出現(xiàn)，實(shí)在是大煞文明的“風(fēng)景”。

1964年日本東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，十萬(wàn)日本人離場(chǎng)，竟沒(méi)有留下任何垃圾，哪怕是一片紙屑也沒(méi)有。再看看中國(guó)，就算是一個(gè)小型活動(dòng)，活動(dòng)后定會(huì)垃圾滿(mǎn)地，他們會(huì)知道，有一種風(fēng)景叫文明嗎?

在現(xiàn)實(shí)世界中，我們做出了?種植晃拿韉男形?，灾B檳饈瀾韁校晃拿韉姆緹盎夠嶸俾??君不見(jiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上，就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，在網(wǎng)上你一言我一語(yǔ)互相罵對(duì)方，語(yǔ)言之粗鄙，惡俗，令人難以想象，其實(shí)也不足為怪，在現(xiàn)實(shí)生活中，都不規(guī)范自己的言行，變得文明，在網(wǎng)絡(luò)中怎么會(huì)文明呢?

其實(shí)，上述種種不文明的行為都是由一個(gè)原因造成的，那就是我國(guó)的人口素質(zhì)極其低下，這是我們個(gè)人無(wú)法改變的，那我們能為之做些什么呢?首先，我們要努力學(xué)習(xí)，規(guī)范自身行為，提高自己的素質(zhì)，其次，我們應(yīng)該提倡垃圾分類(lèi)，減少塑料袋的使用，增強(qiáng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不亂扔垃圾，文明出行，文明旅游，國(guó)家也應(yīng)該頒布更嚴(yán)格的法律，提高國(guó)人素質(zhì)，從根本上杜絕“不文明的風(fēng)景”。

生活中的你我，都是描繪“風(fēng)景”的一抹色彩，只有你我共同增添文明的色彩，才能呈現(xiàn)出大美的風(fēng)景。別人才會(huì)說(shuō)：原來(lái)文明的風(fēng)景是這樣美麗啊。

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

十年后，我再次回到家鄉(xiāng)，看到眼前的景象，我吃了一驚!簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!揉一揉再看，我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)什么時(shí)候變得這么美麗了?

首先，街道整齊干凈，天空中不再?gòu)浡唤z灰塵，地面上不再有 垃圾、污水。四周的樹(shù)和花更多了，給城市有添加了一條風(fēng)景線(xiàn)!白天呼 吸著清新的空氣，去逛街什么的，真是一種享受!夜晚，漫天的星星一閃 一閃的，就像是在夢(mèng)境里一般美好!

我正要去超市買(mǎi)東西，過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)貓媽媽帶著一群小貓過(guò)馬路， 一只小貓不聽(tīng)話(huà)的自己先跑了。正好有一輛汽車(chē)馬上要行使過(guò)來(lái)，我閉上 了雙眼，心想：“小貓肯定死定了!”但是，我想錯(cuò)了!只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的 一聲，睜開(kāi)眼睛，那輛車(chē)的司機(jī)正靜靜等待著小貓們?nèi)客ㄟ^(guò)才走了?；?想以前，一只小狗在馬路上跑，一輛車(chē)不管三七二十一的就從那只可憐的 小狗身上扎了過(guò)去，那場(chǎng)面是多么的悲慘呀!幸好現(xiàn)在有所改善了。人們不再為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵;人們不再說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà);地上不會(huì)再有 一口痰;街道的墻上更不會(huì)有廣告……

還有，我去和同學(xué)聚會(huì)，在路上看見(jiàn)一個(gè)小男孩在吃東西，我以為他 會(huì)把袋子隨手扔了因?yàn)檫@附近沒(méi)有垃圾箱但是，我又想錯(cuò)了!他見(jiàn)附 近沒(méi)有垃圾桶，就把袋子放進(jìn)自己的口袋，過(guò)了一會(huì)碰到了一個(gè)垃圾箱， 才把它小心的放到垃圾箱里。我想，現(xiàn)在的人們真的變了!變得和以前大 不一樣了!“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，哦!原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!其實(shí)，文明 離我們并不遙遠(yuǎn)?！拔拿麇ш?yáng)我的家，大家共同守護(hù)她”讓我們履行這句 話(huà)，更好的去保護(hù)我們美麗的城市濮陽(yáng)吧!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

未來(lái)是美好的，然而隨著城市的發(fā)展，我們的生活也在改進(jìn)，現(xiàn)在的濮陽(yáng)要提倡一創(chuàng)雙優(yōu)，當(dāng)文明城市。作為小學(xué)生的我希望未來(lái)的文明城市是這樣的。

首先要改善的就是環(huán)境，現(xiàn)在明顯比以前好多了，但是大街小巷仍都是垃圾，而我希望未來(lái)的濮陽(yáng)環(huán)境優(yōu)雅，街上沒(méi)有垃圾，大街上十分整潔，車(chē)輛擺放整齊，從遠(yuǎn)處看就像首都一樣整潔，近看像家一樣整潔。

而還有一個(gè)要改善的也就是低碳生活，隨著科技的發(fā)展，車(chē)輛越來(lái)越多，越來(lái)越高碳，這使得生活都是高碳的。我希望未來(lái)能夠低碳生活，馬路上都是人行道，實(shí)在離家遠(yuǎn)的乘坐公共汽車(chē)，也顯得很整潔，美觀(guān)。

還要改善的就是最重要的一點(diǎn)——。現(xiàn)在由于生活混亂，免不了一大群學(xué)生在街上鬼混，尤其是初中，都是小混混兒，我希望未來(lái)的初中生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，為那些混子上一堂教育課，使他們真心悔改，好好學(xué)習(xí)，是生活不再那么混亂。

最好要改進(jìn)的就是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)，雖然良好，但是仍不夠，還有一些窮苦人和年輕人都找不到工作，解決不了生活問(wèn)題，我覺(jué)得未來(lái)應(yīng)該是人們的生活美好，每個(gè)人都可以安居樂(lè)業(yè)，走在街上，都能看見(jiàn)人與人親密交流，高聲談笑。

這就是我對(duì)未來(lái)文明城市的想象和希望，希望濮陽(yáng)早日變成文明城市，為咱河南人爭(zhēng)口氣!!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

放學(xué)后，姐姐曉靈帶著弟弟曉明一起回家，可是在半路上看到的一幕讓他們嘆為觀(guān)止，因?yàn)椤?/p>

他們看見(jiàn)了一大堆垃圾，仔細(xì)一看，原來(lái)這些垃圾竟然全部在垃圾桶的外面。弟弟好奇地說(shuō)：“咦，姐姐，垃圾上還有好多的蒼蠅呢！”姐姐嫌棄地說(shuō)：“哼，這群人太沒(méi)有素質(zhì)了，我才不要來(lái)當(dāng)這個(gè)好心人?！钡艿芡掏掏峦碌卣f(shuō)：“可…可是，如果…如果我們不來(lái)當(dāng)這個(gè)好心人的話(huà)，那這些垃圾誰(shuí)來(lái)處理呢？”“即使我們現(xiàn)在把垃圾都清理干凈了，也許還會(huì)有人把垃圾倒在外面的`，這也不是長(zhǎng)久之計(jì)啊?！钡艿莒`機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出來(lái)筆和紙，上面寫(xiě)到“文明只差一步”。接著姐弟倆開(kāi)始清理垃圾，并且把紙條貼在了垃圾桶的上面。大功告成，姐姐拍手叫好，弟弟得瑟地說(shuō)：“這就是我們天才姐弟的大作?。　?/p>

不錯(cuò)，文明只差一步。我們生活中也是如此，少說(shuō)一句臟話(huà)，多打一聲招呼，少一句爭(zhēng)執(zhí)，多一些謙讓?zhuān)痪褪俏拿鞯捏w現(xiàn)嗎？

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

“美麗新濮陽(yáng)，到處都是新氣象;放眼新濮陽(yáng)，到處灑滿(mǎn)和諧文明的陽(yáng)光……”這幾天，每當(dāng)在我耳邊響起這首優(yōu)美的音律，我心中就不由生起幾分激動(dòng)和自豪。因?yàn)?，濮?yáng)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在正廣泛開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，作為建設(shè)美麗新濮陽(yáng)的小主人，我更應(yīng)該從自身做起，積極行動(dòng)起來(lái)，為文明城市創(chuàng)建活動(dòng)增添自己的光和熱。

我心中的文明城市應(yīng)該是這樣的：走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文明城市的街道上，車(chē)輛行車(chē)秩序井然，再也聽(tīng)不到刺耳的鳴笛聲和司機(jī)叔叔的謾罵聲，處處是人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)的文明行駛新風(fēng)。同時(shí)，不再有擁堵并且排放著超標(biāo)廢氣的傳統(tǒng)汽車(chē)，而是被清潔新能源汽車(chē)所取代。在公交車(chē)上，再也不會(huì)看到上車(chē)占座、搶座和大聲喧嘩的現(xiàn)象，地板上也沒(méi)有片片痰跡，而是處處充滿(mǎn)著禮貌仁讓的文明景象;在公共場(chǎng)所，再也聞不到嗆鼻的二手煙和打的噪雜聲，而是處處聞到縷縷的花香和鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。在小巷里，看不到兩旁亂倒的垃圾和人們隨處便溺的痕跡，而是處處看到整潔一新的城市新貌。

我相信，文明城市經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一幕：在公園草坪上，一個(gè)小學(xué)生看到一團(tuán)廢紙，便自覺(jué)地走過(guò)去把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。在社區(qū)里，一個(gè)三口之家共同推著坐在輪椅上年邁的老人在悠然的散步……

我還希望能把我們濮陽(yáng)“中華第一龍”等許許多多的遺產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，為文明城市披上更加動(dòng)人、更富內(nèi)涵的文化衣裳。

讓我們共同攜起手來(lái)，為營(yíng)造一個(gè)和諧美麗的文明家園而奮斗吧!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

我是幸運(yùn)的，我出生在美麗文明的中華龍鄉(xiāng)，欣賞著她的亮麗燦爛，沐浴著她溫暖的陽(yáng)光，享受著她的懷抱，她就是我心目中的文明城市——濮陽(yáng)。

過(guò)去的濮陽(yáng)，看到臟亂差的街道，地上的果皮、紙屑、垃圾和污水，不免有些失望。如果我們不加節(jié)制，接著干不文明的事情會(huì)怎么樣?是不是會(huì)發(fā)生像電影演的二零一二地球大災(zāi)難?不敢想象。

現(xiàn)在的眼前的著一座美麗的濮陽(yáng)城和過(guò)去大不一樣。地上的果皮、紙屑、垃圾和污水不見(jiàn)了;電線(xiàn)桿上的小廣告不見(jiàn)了;汽車(chē)也改成了低碳的電動(dòng)車(chē)、太陽(yáng)能車(chē)……，我在這城市湛藍(lán)的天空下呼吸著新鮮的空氣，好舒服啊!

在馬路上，學(xué)校、街道，居民樓里，這些地方，不文明行為不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的“沒(méi)關(guān)系……”“您好……”這類(lèi)詞句倒是用的多了，我在這樣的城市里，覺(jué)的自己可真的是無(wú)比的幸福。想一想，平時(shí)在學(xué)校桌子下的廢紙，還有自己扔到街道上的廢紙，不禁有一些面紅耳赤了。

走到學(xué)校，教學(xué)樓煥然一新，原來(lái)被腳印踹臟的墻面，變成得潔白無(wú)瑕了。墻上還貼著很多種類(lèi)不同生動(dòng)的文明，如：“不要踢我呀!我怕臟?！?/p>

走進(jìn)教室，翻開(kāi)同學(xué)們的作業(yè)本，字體寫(xiě)的非常的工整大方，同學(xué)們的嘴里沒(méi)有一個(gè)臟字，都用文明禮貌的話(huà)語(yǔ)來(lái)與別人交流。

我希望人們可以管自己的嘴，管好自己的腳，管好自己的一切行動(dòng)，讓我們的家鄉(xiāng)龍城處處充滿(mǎn)著關(guān)心、友愛(ài)，讓我們家鄉(xiāng)人們的文明素質(zhì)好起來(lái)，時(shí)時(shí)聽(tīng)著“請(qǐng)……”、“謝謝……”等文明用語(yǔ)。

我一定會(huì)為你驕傲的，美麗的家鄉(xiāng)——濮陽(yáng)，今后為建設(shè)更美麗、富裕、文明、和諧的新濮陽(yáng)而努力學(xué)習(xí)奮斗!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

幾年以后，濮陽(yáng)已經(jīng)“面目全非”了，這簡(jiǎn)直就不是濮陽(yáng)了，而是可以和北京媲美的新濮陽(yáng)呀!大大小小的街道全部煥然一新，是“整容”的新濮陽(yáng)呀!

首先，文明城市應(yīng)該是環(huán)境好。綠樹(shù)成蔭，花香籠罩著這座城市，鳥(niǎo)兒也來(lái)高歌歡唱。從此路上再也沒(méi)有臭哄哄的垃圾和討厭的蒼蠅、蚊子，也沒(méi)有以前滿(mǎn)地的痰。清澈的河水明亮得像一名鏡子，大街上好像一粒塵土也找不到，汽車(chē)飛馳而過(guò)，卻沒(méi)有揚(yáng)起塵土。就連素有城市“牛皮癬”的“美譽(yù)”的小也“跑”的也不見(jiàn)了蹤影。

人的素質(zhì)、禮儀也發(fā)生了變化，在街上，聽(tīng)不到了罵人、說(shuō)臟話(huà)的人了，聽(tīng)到的卻是一句句謙讓的話(huà)。大家都變得謙讓了。學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好;朋友遇到朋友問(wèn)好，大家也到變得有禮貌了，有人也不隨地吐痰了，人們的垃圾也都各自送到了各自的“家”。

人和動(dòng)物都變得和諧了，看，大街上沒(méi)有一個(gè)賣(mài)小動(dòng)物的了，當(dāng)然，人和動(dòng)物和諧共處了，那些小鳥(niǎo)敢在人們的手里吃食物，站在人們的肩上。馬路上，如果有動(dòng)物闖過(guò)來(lái)，那些司機(jī)們都會(huì)給動(dòng)物讓出道，絕不會(huì)傷害小動(dòng)物!

同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從自我做起，為建設(shè)富裕美麗新濮陽(yáng)而奮斗!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

說(shuō)話(huà)每個(gè)人都會(huì)。我們可以通過(guò)說(shuō)話(huà)表達(dá)自己的想法，再把想法傳遞給別人。曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣的話(huà)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，相互交換，我們每個(gè)人仍舊有一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，相互交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)想法。我想，人類(lèi)社會(huì)就是通過(guò)說(shuō)話(huà)發(fā)展起來(lái)的。

與此同時(shí)，不同的人說(shuō)話(huà)的技巧也不同。有的人說(shuō)話(huà)能夠逗得大家哈哈笑，有的人說(shuō)話(huà)能夠給人啟發(fā)，有的人說(shuō)話(huà)能夠撫慰人們的心靈，有的人說(shuō)話(huà)能夠讓人深信不疑。

在我看來(lái)說(shuō)話(huà)就像一門(mén)學(xué)問(wèn)，如何與人說(shuō)話(huà)值得我們思考。同一句話(huà)使用不同的詞匯就會(huì)給人不同的感受。例如，對(duì)同學(xué)說(shuō)話(huà)“你把書(shū)給我拿來(lái)?！焙汀罢?qǐng)你幫我把書(shū)拿過(guò)來(lái)，謝謝。”給人的感受就不同。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們首先要從我做起，使用文明用語(yǔ)，把“請(qǐng)”“您”“謝謝”等詞語(yǔ)常放在嘴邊。對(duì)長(zhǎng)輩要彬彬有禮，對(duì)同學(xué)要謙遜團(tuán)結(jié)。中華五千年的傳統(tǒng)美德更要在我們這些祖國(guó)花朵的身上體現(xiàn)出來(lái)。

我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，所以首先要學(xué)會(huì)文明說(shuō)話(huà)。文明說(shuō)話(huà)是一切交流的基礎(chǔ)，只有這樣，才能夠進(jìn)一步用語(yǔ)言感動(dòng)別人。從現(xiàn)在開(kāi)始，文明說(shuō)話(huà)，做優(yōu)秀小學(xué)生。

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9

五千年的民族夢(mèng)，永存不息;一代代的炎黃子孫，風(fēng)雨不懼;揮汗水撒熱血，為了強(qiáng)盛祖國(guó)!每一個(gè)人在中國(guó)這個(gè)大家庭中所扮演的角色都是有所不同的。我作為一名小學(xué)生六年級(jí)的學(xué)生，作為中國(guó)人也有著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

我的夢(mèng)是去當(dāng)一名鼎鼎有名的作家!我想像魯迅先生那樣，一生去用筆來(lái)作戰(zhàn);我想像老舍先生一樣，擁有著一生無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)：一代又一代的名作之家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。做一個(gè)文人就要經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧!

雖然命運(yùn)沒(méi)有給我一雙翅膀，但是它給了我一個(gè)會(huì)飛的夢(mèng)。于是，我就有了一雙隱形的翅膀。因此，我要努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。為國(guó)家爭(zhēng)光，做出貢獻(xiàn)!祖國(guó)我為你驕傲!祖國(guó)就是我的驕傲!

我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng);中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。加油，中國(guó)!一起為我們的夢(mèng)為中國(guó)的夢(mèng)而努力!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10

這是一幅令人深思的漫畫(huà)。畫(huà)面上立著一塊顯示牌，牌上寫(xiě)著母子上車(chē)處五個(gè)大字，旁邊是一條母子上車(chē)處的通道。而在通道上卻站著四個(gè)衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)牌子，有的閉目養(yǎng)神或漠視前方，而真正享有這權(quán)利的母子卻被排擠在外面，那四個(gè)人卻沒(méi)有為她們母子挪出一點(diǎn)位置，四個(gè)大男人中有軍人，退休干部，這些人應(yīng)該是比較有素質(zhì)的人，沒(méi)想到他們竟支持這樣的舉動(dòng)！真是‘假文盲’我不禁要問(wèn)社會(huì)的公德哪去了呢？這些人真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們只是社會(huì)上的‘文明盲’‘道德盲’并不是真的‘假文盲’

像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園里的草坪上雖然立著‘請(qǐng)勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過(guò)的痕跡。雖然在水龍頭邊寫(xiě)著‘請(qǐng)節(jié)約用水’但是又還是有人打開(kāi)水龍頭洗完手后不關(guān)水龍頭轉(zhuǎn)身就走，隨處可見(jiàn)社會(huì)上到處都是‘文明盲’‘道德盲’

禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說(shuō)不練，等于白搭。所以，我一定要把學(xué)到的禮儀知識(shí)用在學(xué)習(xí)上和生活中。比如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩或老師要說(shuō)“您好”；道別要說(shuō)“再見(jiàn)”；受人幫助要說(shuō)“謝謝”；做錯(cuò)了事兒要說(shuō)“對(duì)不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。看到這我不禁要呼吁大家：‘讓假文盲走開(kāi)，還大地一片自由；讓假文盲走開(kāi)，還大家一片公德……讓我們爭(zhēng)做一個(gè)文明人，拒絕社會(huì)上的假文盲吧！記?。荷鐣?huì)上的公德往往從我做起！’

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文精選(6篇)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，那您知道怎么寫(xiě)關(guān)于奶茶的作文嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體。你知道優(yōu)秀的關(guān)于奶茶的作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文(篇1)

今天還是一如既往地平靜，換好衣服，出門(mén)。

她今天穿的是一件米黃色襯衫加白色外套和黑色牛仔褲，前往街角十字路那家“貓與茶”的奶茶店。入秋了，天氣涼爽，許多樹(shù)葉都變成穿黃色的舞裙舞者，唯有那家奶茶店的松柏還綠著。黃葉落在馬路邊，踩上去便發(fā)出“嚓——嚓——”的聲音。她專(zhuān)挑落葉多的地方走，那“嚓——嚓——”聲使她心情愉快。現(xiàn)在是黎明時(shí)分，白霧籠罩著這座城市，朝陽(yáng)穿過(guò)白霧，照到街角，灑下了一抹紅色。她停下了腳步，到了。

這家奶茶建在秋夕山腳下，因登山的人很多，使得這家店的生意火爆。她走入店內(nèi)?！斑€是珍珠奶茶嗎？”“嗯。”“稍等一會(huì)兒。”她找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。這家店里養(yǎng)了許多貓，都是喝奶茶長(zhǎng)大的，所以店名就叫“貓與茶”了。店內(nèi)布置簡(jiǎn)單，綠白色的墻，黃色的桌椅，以及落葉地板。落葉地板是這里的特色，它是由塑料落葉組成的，雖然是假的，但也能發(fā)出跟真落葉一樣的聲響，但進(jìn)來(lái)要脫鞋。

“你的珍珠奶茶。”“謝謝！”她喜歡喝奶茶，喝奶茶能使她平靜、愉快。奶茶中甜中帶苦，苦中帶甜的味道和那Q彈珍珠讓她仿佛嘗到了人生百味，甜中帶苦，苦中作樂(lè)，偶爾還有一些小驚喜。這家奶茶店手藝真的好，珍珠的彈性，奶茶的溶解度和苦味，都把握得剛剛好，偶爾還有小貓來(lái)撒嬌。

“打包嗎？”“嗯?！彼吡顺鋈?。

天，是藍(lán)色的了，陽(yáng)光灑在大地，人們又活躍起來(lái)了。

只見(jiàn)到她的背影消失在人群中。

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文(篇2)

在我很小的時(shí)候家里就養(yǎng)過(guò)倉(cāng)鼠，可是因?yàn)槲冶凰Я艘恍】冢詪寢尵桶阉鼈兯妥吡?。我特別喜歡小倉(cāng)鼠，他們是那么的可愛(ài)，每次經(jīng)過(guò)寵物店時(shí)我都會(huì)駐足觀(guān)察很久。媽媽實(shí)在拗不過(guò)我，終于又給我買(mǎi)了一對(duì)小倉(cāng)鼠。

媽媽告訴我這兩只小倉(cāng)鼠是一種叫做熊的品種，他們的個(gè)子比一般的倉(cāng)鼠要大一點(diǎn)，所以胖乎乎的樣子特別可愛(ài)，像個(gè)小毛球。其中一只小倉(cāng)鼠的顏色特別嫩，淡淡的白配著粉粉的黃，就像身上被潑了一杯濃郁的奶茶，所以我給他取了個(gè)名字叫奶茶。另一只小倉(cāng)鼠身穿黑白相間的奶牛服，活脫脫的像一只迷你小奶牛，所以我就叫他奶牛了。

奶牛非常好吃，而奶茶既愛(ài)干凈又文靜。每當(dāng)我拿起手指餅干放進(jìn)籠子的縫隙間時(shí)，奶牛總是第一個(gè)沖出來(lái)，用他的大門(mén)牙把餅干咬成一小段一小段，然后藏在嘴里，把腮幫子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓鼓的，一副“饞寶寶”的形象。而奶茶總是在一旁靜靜地看著她，直到奶牛回到小屋里休息后，她才拿起落在一旁的餅干，秀氣地小口小口地吃著，還時(shí)不時(shí)地用她的小手洗洗臉?biāo)⑺⒀滥亍?/p>

我每天一回到家就馬上跑過(guò)去看我的寵物小倉(cāng)鼠，小心翼翼地喂食他們，我可不希望再被他們咬了，也希望他們?cè)谖业木恼疹櫹律隹蓯?ài)的倉(cāng)鼠寶寶。

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文(篇3)

珍珠奶茶很美味，大珍珠又黑又光滑，嘗起來(lái)有嚼勁，淡淡的甜味慢慢地釋放出來(lái)，讓我忍不住一口接著一口不停的吸！喝珍珠奶茶，我會(huì)先吞掉口中香醇的奶茶，再來(lái)咬大珍珠，使我的嘴巴不會(huì)沒(méi)事做，有時(shí)甚至嚼到嘴都累了。

可是喝完時(shí)，頓時(shí)嘴里有一種空虛感，沒(méi)有珍珠了！不能再嚼了！有一個(gè)沖動(dòng)，想再買(mǎi)第二杯，但肚皮已經(jīng)快撐破了，只好以口香糖代替。

這飲料有一個(gè)缺點(diǎn)它太甜了！甜而又膩，所以我不喜歡常常喝，不管它有多么地香甜可口，我還是不被它誘惑。

老師評(píng)語(yǔ)：

作者將奶茶的甜膩口味和珍珠的彈性口感，描述得十分生動(dòng)，喝完時(shí)口腔的空虛、肚子的飽足，也非常傳神，且結(jié)語(yǔ)老實(shí)，凡嗜好珍珠奶茶的人，必心有戚戚焉譬如我！呵呵。

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文(篇4)

奶茶風(fēng)味 / 蔡梓鑫

要說(shuō)奶茶，最好喝的店就是“古茗”，因?yàn)槟抢锏哪滩?，最有茶味的了?/p>

很多店的奶茶都沒(méi)有茶味，附近幾家也有奶茶的店，都沒(méi)有古茗的奶茶好喝。古茗奶茶的味道，甜甜的，不濃也不淡，搭配得剛剛好，真得好喝。

先說(shuō)椰果奶茶吧。椰果甜甜的，直接觸發(fā)了它的香甜口感。

再說(shuō)珍珠奶茶吧。香甜好喝的奶茶，茶的味道觸發(fā)了不甜且沒(méi)味道的珍珠。但是不硬也不太柔軟的珍珠，加上奶茶真是天衣無(wú)縫。比如：你喝一口，香甜的奶茶，再吃一顆口感很好的珍珠，真是喝了就會(huì)愛(ài)上它，喝得你說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

還有很多奶茶也很好喝。布丁奶茶、紅豆奶茶……等等，總之古茗的奶茶很好喝。

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文(篇5)

這是一個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，空氣很清新，我也在興奮之中。姑姑果然來(lái)了，她的手中也有一大包材料，這是要做什么呢？馬上告訴你！

姑姑拿出了平時(shí)吃火鍋用的鍋，將袋子中的一包珍珠拿了出來(lái)，很利索地拆開(kāi)了包裝，在鍋里加入了一小杯子的珍珠，又把很多水倒在了鍋中，我在一旁看得津津有味，姑姑讓我做的事我也毫不馬虎。

經(jīng)過(guò)了20分鐘漫長(zhǎng)的等待，珍珠終于熟了，但是姑姑告訴我還要等待半小時(shí)，我頓時(shí)有點(diǎn)失落，終于珍珠算徹底煮好了，接下來(lái)將珍珠用水沖洗一下后便放在一邊，姑姑在往鍋里加入了紅糖和水，煮了好久，紅糖水竟變成了黑色，仿佛還可以拉絲吶，然后讓珍珠和紅糖水融為一體。

在悶30分鐘的時(shí)間里，我們也沒(méi)閑著。姑姑將旺仔牛奶與純牛奶混合在一起，我聞著味道，不禁發(fā)出了感嘆：“啊，真香，好濃的牛奶味道！”

沒(méi)一會(huì)兒，珍珠燜好了，打開(kāi)以后，我發(fā)現(xiàn)原本小小的珍珠，現(xiàn)在已粒粒飽滿(mǎn)，粒粒Q彈了！聞起來(lái)有一股香味。這味道，從鼻子傳到我的全身，我的口水不知不覺(jué)也淌了出來(lái)。姑姑見(jiàn)了，刮刮我的鼻子，說(shuō)：“看把你這個(gè)饞貓饞的！”我樂(lè)呵呵得沖著她笑笑。只見(jiàn)姑姑把特制的牛奶和熬成的珍珠紅糖水混在一起，一杯簡(jiǎn)易版的奶茶就完成了。那黑色的珍珠和白白的奶茶很有層次，好看極了！我將準(zhǔn)備好的冰塊放入奶茶里，很有夏天的味道哦！

我迫不及待地拿起杯子大口品嘗了一下，哇：Q彈的珍珠，簡(jiǎn)直與買(mǎi)的珍珠一模一樣！香濃的旺仔牛奶與紅糖珍珠水完美融合，先是感受牛奶的香濃，然后便是紅糖珍珠的甜蜜，我一下子叫了出來(lái)：“哇……！好好喝啊！”又豎起大拇指給姑姑看了一眼，開(kāi)心的連眼睛都在享受著奶茶的味道！

介紹奶茶的學(xué)生優(yōu)秀作文(篇6)

不知是著涼了還是怎的，突然就感冒了。周一周二病得尤其嚴(yán)重，但是我不敢請(qǐng)假，因?yàn)檫@周的數(shù)學(xué)課很重要，又是講試卷又是開(kāi)新課的，不敢落下。我心里突然萌生出了一個(gè)想法，不如到周五再請(qǐng)假好了，這樣就可以躲避下午的段考表彰會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)了，完美。可是到周三我的感冒不知道怎的突然就好了，無(wú)奈我的白細(xì)胞活動(dòng)太積極了，病菌全部修復(fù)痊愈了。這是我生平第一次這么盼望生病請(qǐng)假，我真的不想?yún)⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加的，家長(zhǎng)坐在你旁邊現(xiàn)場(chǎng)翻看你的成績(jī)單，著實(shí)“刺激”。其實(shí)最主要的，我還是擔(dān)心回家被老媽罵。在教室里當(dāng)著那么多人，老媽不會(huì)做出什么，但是回家后就是一頓猛批。等了許久，還是不見(jiàn)老媽來(lái)，我很清楚家長(zhǎng)一定是媽媽來(lái)。她該不會(huì)是忘記了？這樣也好，反正缺席也不會(huì)被說(shuō)什么。無(wú)奈她還是來(lái)了，我只好硬著迎接磨難了。全程她沒(méi)有說(shuō)什么，也許是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了成績(jī)分析和表彰吧，老媽要是看到別人那么優(yōu)秀，一定會(huì)訓(xùn)斥我，比來(lái)比去的。

一場(chǎng)煎熬終于結(jié)束了，真是一個(gè)多災(zāi)多難的下午。正準(zhǔn)備走，突然遇上了地理老師，他神秘地說(shuō)，去他辦公室等他。我上了四樓他的辦公室，見(jiàn)他里面翻開(kāi)一本厚厚的成績(jī)冊(cè)，找到我的名字，“你的數(shù)學(xué)和歷史怎么回事？”我清楚他并非訓(xùn)斥我。他很擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)，他請(qǐng)我來(lái)是怕我回家被打，想大家一塊坐下來(lái)好好談?wù)劇?/p>

我很沮喪地把段考成績(jī)出來(lái)時(shí)，老媽對(duì)我彪過(guò)的所有的話(huà)。他卻娓娓道來(lái)地說(shuō)：“不要去在意你媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，為什么要去想它？做你自己就好了?！彼职参苛宋以S多，說(shuō)了許多挺鼓勵(lì)的話(huà)。那真是比我聽(tīng)過(guò)的任何雞湯都要有力量多了，短短的一些言語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)，意義偉大。

隨后，他在旁邊掏出了一杯奶茶，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)我的，也是鼓勵(lì)我的?！澳憔陀仓菤飧嬖V你媽媽?zhuān)@是我考好老師獎(jiǎng)勵(lì)我的！’就好了啊，這樣起碼她會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有那么糟糕?！?/p>

最后，他與我約定了下周再次談話(huà)，一起好好分析成績(jī)和心理問(wèn)題，一起努力。

終于談完了，我回去找老媽回家。我看著手里他的奶茶，凝神地注視了好一會(huì)，我從來(lái)沒(méi)有這么被關(guān)照過(guò)，一個(gè)常被忽略的人，突然收到了一杯承載著滿(mǎn)滿(mǎn)關(guān)心的奶茶，感觸很深?！嘀魅慰吹搅宋业哪滩瑁⑿χf(shuō)：“是不是地理老師給你的呀？”我聽(tīng)后無(wú)比感動(dòng)，班主任肯定早知道了，地理老師準(zhǔn)備鼓勵(lì)我。我突然想起，關(guān)心我的老師其實(shí)有很多，他們都在背后默默做事。

這杯奶茶味道嘗起來(lái)很柔和，里面的雜料簡(jiǎn)單而又味道，我突然覺(jué)得它很像地理老師。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文精選11篇

撰寫(xiě)文章能更好地表現(xiàn)出作者的深度思考和真實(shí)情感能力。為了寫(xiě)好文章，肯定需要投入大量的心力。那么，要寫(xiě)好一篇文章的關(guān)鍵點(diǎn)是什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了“小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀參考！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇1】

今天是星期五，我們四年級(jí)去青青樂(lè)園秋游。

游戲有很多，火災(zāi)逃生、海盜船、滑行龍、地震館……

我們第一個(gè)玩的是竹筏，我可高興了，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮嬷穹?，但心里也有點(diǎn)害怕，要是我太重竹筏沉下去了怎么辦？

來(lái)到玩竹筏的地方，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)連走到乘竹筏的地方也害怕，我想：我既然比他們大，就應(yīng)該給他們做個(gè)好榜樣。于是我穿上救生衣，胸有成竹的走上竹筏，找了一個(gè)靠邊的位子坐下。咦？船怎么沒(méi)有下沉；也許我的重量減輕了。我心里暗暗欽佩自己。忽然岸上一陣哄？R大笑，只見(jiàn)同學(xué)們笑得前俯后仰，怎么回事？我一看，原來(lái)那些膽小如鼠的同學(xué)竟比我走路的樣子還難看，像小鴨子走路一樣一搖一擺。就在這時(shí)，我感覺(jué)自己在河面上“走動(dòng)”，一看河水，像一條條彩帶隨著風(fēng)的方向慢慢向后移動(dòng)。?。≡瓉?lái)竹筏已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。河水一點(diǎn)也不臟，很清澈。我把手放入河中，真暖和。可是我一把手伸出來(lái)，風(fēng)便來(lái)了，我又把手放進(jìn)去，奇怪，風(fēng)沒(méi)了。它好像故意和我作對(duì)似的就是不讓我把手伸出來(lái)。我把水舀起來(lái)一看，水就像一面鏡子把我的臉照出來(lái)。

回到岸上，我多么想再玩一次，可每個(gè)人只能玩一次，我只能依依不舍地走了。

今天太高興了，真希望下次秋游還來(lái)這里。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇2】

我的老家在淮安市的洪澤縣，那里空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)。有一條小河緩緩地從我家老宅門(mén)前流過(guò)，河邊開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的野花。

每年夏天，一放暑假，我就會(huì)回到老家，和村子里的小伙伴一起玩。我們有時(shí)在河邊釣魚(yú)，有時(shí)在河里游泳，有時(shí)在河邊的田野里捉迷藏，小河給我的童年增添了很多歡樂(lè)。在氣溫干燥的時(shí)候，人們用小河水灌溉農(nóng)田。小河不僅給了我們歡樂(lè)，還澆灌了農(nóng)田。

去年暑假，我再次回到老家，看到那條清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，河面上到處漂浮著垃圾，那么黑，還不時(shí)散發(fā)出濃烈的惡臭，住在小河邊的人們不得不把門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

爺爺告訴我，那是因?yàn)槿藗儾欢帽Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，經(jīng)常向小河亂扔垃圾，排放大量污水，所以失去了清澈的小河。爺爺沉思了一會(huì)兒，又面帶微笑說(shuō)：“不過(guò)，人們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，再也不把臟東西扔到小河里了，政府也已經(jīng)在采取措施治理了?！?/p>

每當(dāng)我看著那條小河，就會(huì)想起小時(shí)候的那些歡樂(lè)時(shí)光。我相信在不久的將來(lái)，小河一定會(huì)變得像以前那樣清澈，我還會(huì)跟小伙伴在河里游泳、嬉戲……

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇3】

蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云正是我們的校園――金洼小學(xué)，一進(jìn)大門(mén)，芬芳撲鼻的花香使人神清氣爽?；ǘ溆屑t的，黃的，藍(lán)的，紫的'，粉的……花朵不光顏色多，品種也非常豐富，有大麗菊，郁金香，太陽(yáng)花……原來(lái)學(xué)校為使空氣更清新，便在學(xué)校種下了顏色不同，品種不同的花朵，真的是智慧的校園！

瞧，那邊足球場(chǎng)正演繹著一場(chǎng)精彩的足球比賽！學(xué)校為了讓炎熱的夏天可以涼爽一些，就在校園安裝了遮陽(yáng)網(wǎng)。遮陽(yáng)網(wǎng)可以有效的緩解炎熱，真是智慧的校園啊！

在一些下大雨，暴雨，大暴雨的天氣，你沒(méi)有帶傘怎么辦呢？總不可以淋著雨回家吧！不用擔(dān)心！學(xué)校安裝了可以遮陽(yáng)避雨的大傘，你可以在傘下等著家長(zhǎng)來(lái)接，真是智慧的校園！

學(xué)校為了讓校園更漂亮，更有情趣，就在學(xué)校的屋檐下扯了一排風(fēng)車(chē)，有風(fēng)時(shí)，風(fēng)車(chē)就會(huì)吱扭扭的轉(zhuǎn)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它使我想起了一首兒歌，大風(fēng)車(chē)吱扭扭的轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂(lè)的小伙伴……真是智慧的校園！

在六一兒童節(jié)表演會(huì)上，學(xué)校為了讓舞臺(tái)效果更好，逼真，更形象就租了兩臺(tái)泡泡機(jī)。在表演歌舞的時(shí)候，泡泡就會(huì)噴出來(lái)，那場(chǎng)景可真美??！仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。真是智慧的校園??！

智慧校園當(dāng)然也少不了智慧老師，仔細(xì)看老師的教學(xué)書(shū)上那滿(mǎn)滿(mǎn)的字跡，就知道老師備課時(shí)有多么專(zhuān)心，認(rèn)真，仔細(xì)。再看看老師給學(xué)生們講課時(shí)的專(zhuān)注和學(xué)生們聽(tīng)課時(shí)的專(zhuān)心，就知道老師多么渴望把知識(shí)傳給學(xué)生，而學(xué)生多么渴望得到知識(shí)。真是智慧的校園啊！

智慧校園一定有智慧老師，智慧老師培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。我愛(ài)我的智慧老師，我愛(ài)我的智慧校園！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇4】

每一本書(shū)都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。

我兩三歲時(shí)，就愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫(huà)。當(dāng)媽媽為我講述故事時(shí)，我聽(tīng)得入迷，就像來(lái)到了童話(huà)世界。我把書(shū)看作另一個(gè)世界，我認(rèn)為它是有趣的，是以生活得快樂(lè)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。一幅幅美麗的圖畫(huà)也在為我講著故事，從我心中，不斷地涌出對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情。當(dāng)我看得入迷時(shí)，感受書(shū)中的人物都活了起來(lái)，美人魚(yú)在為我唱歌，小魚(yú)和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來(lái)到十分夢(mèng)幻的世界里……

我長(zhǎng)大了，會(huì)自己讀書(shū)了。我還是那么熱愛(ài)讀書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，它教給了我很多知識(shí)和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)、旅行。我喜歡看書(shū)，還因?yàn)樯鷦?dòng)風(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會(huì)和書(shū)中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會(huì)像小時(shí)候那樣，進(jìn)入一篇篇故事里去體會(huì)。我愛(ài)讀書(shū)，還因?yàn)樗裎业呐笥涯敲从H切。雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)同我一起玩，但它能用一段段文字來(lái)感動(dòng)我，來(lái)安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書(shū)，它就像一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地游；書(shū)，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書(shū)，它就像知識(shí)的殿堂，讓我們盡情游覽！

我想，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡讀書(shū)的。當(dāng)我用心去讀了一本書(shū)，書(shū)里的'文字就真的會(huì)活起來(lái)。當(dāng)我們?cè)跁?shū)海里翱翔會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的世界是歡樂(lè)的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是五彩繽紛的！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇5】

我的同桌，是一個(gè)女生，叫唐青秀。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)大大的耳朵。最重要的是，她有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，好像總也關(guān)不上，老是說(shuō)個(gè)不停。她是一個(gè)比較熱情的女生，而我呢，恰恰相反，比較內(nèi)向，不喜歡跟一些不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)。

雖然，她比我活潑、熱情。但說(shuō)實(shí)話(huà)，成績(jī)上她真的不如我。但，也不是說(shuō)她笨。只是有些題她沒(méi)聽(tīng)懂吧，只要她聽(tīng)懂了，就一定會(huì)。這應(yīng)該怪罪于她的那張嘴吧，那張總也是說(shuō)個(gè)不停的嘴。都只顧著說(shuō)了，忘記了好好地聽(tīng)。特別是數(shù)學(xué)，錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)課堂的她，總是我的“手下敗將”。所以呢，她總是熱情地來(lái)請(qǐng)教我，我也就有模有樣地做了她的“小老師”。

但是，英語(yǔ)成績(jī)我沒(méi)有她好。她每次都能考90分以上，我雖然也考得上，但也只是偶爾。所以，她也就更熱情了，熱情地給我講我不會(huì)做的題。即使我沒(méi)問(wèn)她，她也會(huì)主動(dòng)地來(lái)教我。熱情的她，滔滔不絕、知無(wú)不盡，教得也真是再清楚不過(guò)了。

平時(shí)里，她也是熱情備至的。我的筆掉了，她會(huì)主動(dòng)幫我撿起來(lái)；我沒(méi)帶任何學(xué)習(xí)用品，她會(huì)借給我；有些學(xué)習(xí)資料我忘抄了，她也會(huì)借給我抄。

這就是我的同桌，一個(gè)活潑、熱情的女生。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇6】

“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸?！边@是唐代詩(shī)人白居易筆下的鳥(niǎo)。是啊，小鳥(niǎo)再小，也跟人類(lèi)一樣有骨、有肉、有生命。所以每當(dāng)我看到身邊的小麻雀時(shí)，總產(chǎn)生一種愛(ài)憐之情。

小麻雀看起來(lái)是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來(lái)。它們披著一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛(ài)的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。

小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過(guò)，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來(lái)繼續(xù)吃食。媽媽告訴我，以前因?yàn)樾÷槿赋约Z食，所以被稱(chēng)為“四害”之一，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它們主要還是以蟲(chóng)子為食，就又把它們從四害中排除了。

小麻雀是一種追求自由的鳥(niǎo)，不適合喂養(yǎng)，媽媽說(shuō)，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會(huì)不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。

可愛(ài)的小麻雀，它是人類(lèi)的朋友，我們生活在同一個(gè)地球，我們要保護(hù)它們。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇7】

在一座美麗的花園里，開(kāi)放著一朵芬芳的鮮花。它和綠葉是同窗好友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。

一天，花園里熙熙攘攘，人來(lái)人往。原來(lái)是游客來(lái)觀(guān)光了，他們看到那一朵美麗鮮花時(shí)，不禁贊嘆道：“多么美麗的鮮花呀！”而對(duì)旁邊的綠葉不理不睬。

在那以后，有許多游客來(lái)觀(guān)賞時(shí)，都會(huì)稱(chēng)贊那一朵花，卻對(duì)綠葉不屑一顧。

一天又一天，人們對(duì)鮮花的贊美越來(lái)越多。漸漸的，鮮花越來(lái)越看不起綠葉了。直到有一天鮮花憤怒地綠葉說(shuō)：“你快走，如果你不走，人們就不會(huì)對(duì)我表示贊美了。”綠葉聽(tīng)了，只好羞愧地走了。

鮮花趕走了綠葉，但卻得上了病，瓢蟲(chóng)醫(yī)生為它診斷為：營(yíng)養(yǎng)不足而引發(fā)的病癥。瓢蟲(chóng)醫(yī)生問(wèn)它：“你的好友葉子呢？它怎么不給你輸送養(yǎng)料呢？”鮮花聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。它這才明白，自己沒(méi)有綠葉是不行的。

紅花配綠葉，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。紅花需要綠葉的陪襯，綠葉需要紅花的裝扮。大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇8】

那一次，我笑了。我學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，所以我笑了。

早晨，頭戴紅雞冠的大公雞亮出嗓門(mén)把太陽(yáng)公公和千家萬(wàn)戶(hù)的人都叫醒了。我躺在床上，揉了揉酸痛的眼睛，下了床。

來(lái)到廚房，看見(jiàn)奶奶在做蛋炒飯，“滋滋”的聲音十分悅耳，我也決定要學(xué)做蛋炒飯！我從冰箱里拿出一碗冷飯和幾個(gè)圓滾滾的雞蛋寶寶，開(kāi)始做了，奶奶在一旁指導(dǎo)我。我先倒三分之一的油在鍋里，油寶寶剛下去，就跳動(dòng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“好燙，好燙呀！”接下來(lái)，我把雞蛋寶寶敲開(kāi)，讓蛋清和蛋黃流到一個(gè)潔白如新的小碗里，攪拌均勻再倒入鍋內(nèi)，蛋清和蛋黃在鍋里吃得飽飽的，不信，你看，鍋里的蛋黃和蛋清的“肚子”鼓起來(lái)了吧！接著，我用鍋鏟把連在一起的蛋清和蛋黃分離開(kāi)，蛋要熟了，我手忙腳亂地把冷飯倒進(jìn)去，因?yàn)槲抑皼](méi)有注意。最后，冷飯熱了，蛋熟了，一碗香氣撲鼻的蛋炒飯做完了，我心里很開(kāi)心，奶奶爸爸媽媽吃了都夸我做的好吃，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，我笑了！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇9】

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。我是個(gè)其貌不揚(yáng)的小姑娘，但我非常愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧。

我愛(ài)整理書(shū)

我有一個(gè)非常大的書(shū)櫥，有時(shí)間就會(huì)整理里面的書(shū)。每本書(shū)的書(shū)脊上都貼著號(hào)碼，而我的手里，有一張書(shū)單，上面寫(xiě)著每個(gè)號(hào)碼對(duì)應(yīng)的位置，這樣就能又快又準(zhǔn)地找到需要的書(shū)了。

我愛(ài)看書(shū)

我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，用“廢寢忘食”來(lái)形容我讀書(shū)的忘我毫不夸張。不信？聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽。走在路上，路過(guò)一家書(shū)店，透過(guò)櫥窗玻璃我看到了夢(mèng)寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進(jìn)書(shū)店，拿起它讀了起來(lái)。直到看完，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，買(mǎi)鹽的事早就拋到九霄云外去了。回到家里等待我的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。

我愛(ài)分享好書(shū)

我除了愛(ài)整理書(shū)、愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)分享好書(shū)。我組建了一個(gè)愛(ài)書(shū)小隊(duì)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員一起寫(xiě)稿、分角色、做課件。認(rèn)真排練后為低年級(jí)的小同學(xué)分享讀書(shū)的收獲和感受。我們的努力贏(yíng)得了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)。

我的話(huà)匣子一打開(kāi)就停不住了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書(shū)林、遨游學(xué)海吧！

在書(shū)中，我學(xué)習(xí)謙虛友善，學(xué)習(xí)頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)。讀好書(shū)讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書(shū)把我?guī)肓艘环N快樂(lè)的境界中。這，就是我和書(shū)的故事。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇10】

我叫張鵬，是奶奶給我起的這個(gè)名字，這個(gè)名字可好聽(tīng)了，是為了讓我健康長(zhǎng)壽。我今年九歲了，在城內(nèi)小學(xué)上學(xué)，給人的印象是活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人。

我的個(gè)子一般，臉蛋紅得像蘋(píng)果，耳朵大大的，像大耳朵圖圖，一雙亮晶晶的眼睛像透明的水晶球。

我的愛(ài)好是玩耍，每當(dāng)玩耍時(shí)，我就像自由的小鳥(niǎo)展翅高飛在藍(lán)藍(lán)的天空。

我還非常馬虎。有一次，老師聽(tīng)寫(xiě)，我把“大夫”寫(xiě)成“太夫”。在學(xué)校，我就是一個(gè)廢話(huà)大王，你說(shuō)一句，我就能說(shuō)十句，特惹人煩。唉！

在家里，我就像一只頑皮的猴子，一會(huì)兒蹦上，一會(huì)兒跳下，把家里弄得亂七八糟的。有一次，我把爸爸最心愛(ài)的花瓶打碎了，我嚇的“哇”得叫了一聲，心想：這可是爸爸最喜歡的花瓶，我把它打碎了，這可怎么辦呢？我正想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，更慌了。我只好向媽媽說(shuō)明情況，媽媽聽(tīng)后，批評(píng)了我，我的臉紅得跟蘋(píng)果似的。

你們看，這就是我！

前程遠(yuǎn)大未可限量，幾歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇11】

打開(kāi)記憶的大門(mén)，有許許多多的往事，有的高興的、有的慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時(shí)候，還是學(xué)校舉辦的“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！

那天上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個(gè)人人臉上都洋溢著燦爛的笑容?；顒?dòng)開(kāi)始了，大家奔走各個(gè)教室里。在校長(zhǎng)的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來(lái)。我來(lái)到四（2）班教室，來(lái)玩“夾鋼珠”。這個(gè)游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對(duì)我可是一個(gè)難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的夾著鋼珠?？墒牵@些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說(shuō)我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個(gè)平時(shí)連菜都夾不穩(wěn)的人了。這鋼珠就像根我做對(duì)似得，一夾起來(lái)就掉，一夾起來(lái)就掉。我急的滿(mǎn)頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競(jìng)給我一顆星，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”??！我哈哈笑著，滿(mǎn)心歡喜地離開(kāi)了教室。再看看全校，沒(méi)有一個(gè)教室不充滿(mǎn)著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。

這個(gè)“六一”節(jié)可真快樂(lè)！