大學老師工作總結

大學老師工作總結（精選五篇）。

時間過得匆忙，我們即將面臨下一階段的任務，你可以開始這段時間的總結了，總結就是把工作中取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面總結的書面材料，那么工作總結需要怎么去寫？下面是小編為你精心整理的“大學老師工作總結（精選五篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

大學老師工作總結 篇1

這半年來我在學校各級領導和同事們的關心支持下，比較順利的完成了本年度的工作任務，現(xiàn)將個人年度工作總結匯報如下：

一、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。

二、理論學習方面。我高度重視政治理論學習，積極參加黨委中心組的學習和黨支部組織的集中學習。我認真學習了“三個代表”重要思想，重點學習了黨的十六大、十六屆五中全會、六中全會和黨的十七大精神，學習了新黨章。通過加強理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導工作。

三、年度工作方面。在黨委的正確領導和分管領導的有力指導下，我和李小飛同志團結帶領全部同志主要開展了以下幾個方面的工作：

一是根據校黨委的統(tǒng)一部署，認真抓好處級領導干部和廣大黨員的理論學習工作，用“三個代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳部認真抓好校、院中心組的理論學習。為了貫徹落實胡錦濤在中紀委七次全會上的講話精神，根據黨委決定，上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀委、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合組織舉辦了處級領導干部理論學習專題培訓班，培訓班共舉辦了5場專題輔導報告，如：呂繩振書記作了“弘揚井岡山精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹科學發(fā)展觀，構建和諧校園”的報告、浙江大學副校長朱軍作了“浙江大學合并后學校改革發(fā)展情況”的報告、省委統(tǒng)戰(zhàn)部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作”的報告、孫超院長作了“從三個視角加深對科學發(fā)展觀的理解”的報告、姜紅副教授作了“從漢語熱到中國和平崛起”的專題報告，收到較好的效果。下半年，積極籌措經費為全體黨員購買了新黨章，與宣傳部一道為全體處級干部和黨委中心組成員購買了黨的十七大精神輔導讀本;積極協(xié)同黨委宣傳部、紀委舉辦了處級干部學習貫徹黨的十七大精神專題學習班。

大學老師工作總結 篇2

近日，全國各大高校紛紛開始進行年終評定工作，其中之一即是每位大學老師的年度思想工作總結。這一部分在職業(yè)生涯中顯得尤為重要，也代表了這個學年中每位教師自己的成果和收獲。

在過去的一學年中，我為了更好地指導學生，更精準地教授知識，刻苦鉆研思考，在管理上也進行了一些創(chuàng)新嘗試。在教授本科生的課程中，我注重教學內容的全面性和深度，加強對于學術理論的講解和闡述，使學生掌握知識不僅能夠應付考試，也能夠在現(xiàn)實生活中應用。同時，我也鼓勵學生參與課堂討論和小組討論，倡導他們發(fā)表自己的觀點，思考更深層次的問題。

在指導研究生的過程中，我更多的是從學術研究和職業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，幫助學生找出自己的研究方向和興趣所在，鼓勵他們多參加學術研討會、論壇和交流活動，拓寬學術視野和圈子。我也為自己的研究做出了突出貢獻，發(fā)表了一篇論文，與同事合作完成了一項研究課題，在學術方面也為學校爭取了一些榮譽。

在工作管理和組織管理方面，我也進行了一些嘗試和創(chuàng)新。例如針對大學生對于疫情的心理問題，我組織了一次宣傳講座，介紹了疫情對心理健康的影響和應對方法，給予學生一些溫暖與關懷；另外，我也在學生管理和課余活動方面進行改進，開設了一場戶外拓展活動，讓學生體驗到生活中的挑戰(zhàn)和困難，鍛煉自己的團隊合作精神和領導能力。

總的來說，這一學年中我進行了全方位的工作和思考，不僅注重教學工作中的知識傳授，更多地注重學生的個人成長和成就，努力讓他們實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也注重自身的學習和成長，在教學方面不斷地追求進步和創(chuàng)新，為學校的發(fā)展和研究所作出貢獻。這一學年雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我通過不懈的努力和思考，取得了一些成果和收獲，也更加深刻地認識到自己的不足與問題，希望在以后的工作中不斷改進和提高自己，為學校的發(fā)展貢獻更多，為學生的成長做出更大的貢獻。

大學老師工作總結 篇3

在學院領導的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，積極探索應用型本科物流管理專業(yè)的辦學模式和教學規(guī)律，以實現(xiàn)應用型本科人才培養(yǎng)目標為核心，以課程建設為重點，充分發(fā)揮學科帶頭人在專業(yè)建設中的積極作用，以務實、創(chuàng)新的工作作風，確保管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學性和合理性，較好地完成了期初制訂的工作計劃。

一、教書育人，為人師表

在教學過程中，嚴謹治學，認真?zhèn)湔n，精心設計每一節(jié)課。能夠按要求完成各個教學環(huán)節(jié)，注重調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，并能嚴格要求學生，結合個別學生的`課堂表現(xiàn)及時進行思想品德和職業(yè)道德教育。

二、完善人才培養(yǎng)方案，保證人才培養(yǎng)質量

根據物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標及物流管理相關崗位的需要，對課程設置進行了相應的調整，包括開設哪些課程，每門課程的教學內容、課程名稱、學時、各門課程之間的先后順序等。以實現(xiàn)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學性和合理性，以及在實施過程中相對的穩(wěn)定性。這涉及到人才培養(yǎng)質量和教學秩序問題。

三、積極進行課程建設，確保人才培養(yǎng)方案的實施

許多專業(yè)課以前沒有開過，自然也就沒有人講過。為了確保專業(yè)課的開出，以及充分利用現(xiàn)有師資，在完善人才培養(yǎng)方案的基礎上，合理安排教師提前準備有關課程，以確保專業(yè)課程的開出和教學質量。為了便于教師備課，提供了大量的教學資料，并及時與相關教師進行溝通，探索項目課程建設。

四、積極進行調研，完善實踐教學環(huán)節(jié)

實踐教學是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)應用型本科人才不可缺少的教學環(huán)節(jié)，通過實踐教學，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和實踐操作技能。物流實驗建設一是要滿足有關課程的教學需要，二是要滿足綜合實訓的需要。因此，實踐教學設計就包括有關課程的實踐教學方案設計和綜合實訓方案設計。而且還結合學校的具體情況。關于實驗室建設正在調研、籌劃、設計過程中。

五、積極與任課教師溝通，努力提高教學質量

根據聽課情況及時與授課教師進行溝通，就該課程教學內容的處理、教學環(huán)節(jié)設計和教學方法等進行探討，以及教學經驗和體會進行交流。在聽課過程中能認真記錄，課后能進行客觀評價，并及時進行反饋。促進了教學質量的提高。

以上是本人任職以來工作情況的概括性總結，如有不當之處請各位領導、同仁們批評指正。

大學老師工作總結 篇4

本人xxx，x,1xxx年生，漢族。xxx年x月參加工作，現(xiàn)為xxxxxxx中學初中語文教師。

20xx年9月——20xx年7月，擔任初xxxxx)班語文課教學。

20xx年9月——20xx年7月，擔任初xxxxx班語文課教學。

20xx年9月——至今，擔任初xxxxxx)班語文課教學。

(一)、思想政治方面： 我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平.在新時期,我牢牢樹立服務于學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.

1 幾年來，本人矢志不渝，抱著對學生負責、對家長負責、對學校負責的態(tài)度，嚴謹治學，力求備好每一堂課、上好每一堂課、批好每一篇學生作業(yè)、做好每一次課后輔導、組織好每一次單元考試、做好每一次試卷分析，一句話，就是在自己的職責范圍內做好能做的一切，

對得起學生，對得起自己的良心。本人對自己的教學工作總結如下：

(1)在日常工作中,我堅持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結.

(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.

(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.

(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所多年不懈努力，本人在教學方面取得一定成績，所任學科歷次統(tǒng)考成績均列全校前茅。

(三)、教研方面 在初三的復習備考過程中，本人認真分析近幾年的中考試題以及考試說明，參閱了大量的高考復習資料，了解在考語文學科的命題特色以及對學生的各種能力要求。并通過教研活動與同行切磋，使自身業(yè)務水平不斷提高。本學年，為適應新課程標準改革形勢，本人認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，領悟新課程的核心理論，并真正落實到教育教學行為中去，通過課堂教學實踐，進行自我反思，勤于總結，撰寫教學論文。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，在近幾年中，本人無論在個人業(yè)務方面還是在學生管理方面，都有較大進步和收獲，不管是教學過程、教學評價、教學經驗、教學成績，還是學生和家長的反應，自己都是勝任的，是當之無愧的。當然也有許多不盡如人意之處，希望在今后的教育教學實踐中發(fā)揚長處，改進不足，取得更大進步。

大學老師工作總結 篇5

求真務實、開拓創(chuàng)新是教學處的辦事宗旨和工作目標。本學期，我們遵循上級有關部門的指示和學校工作目標，充分發(fā)揮教學處職能部門的作用，按照正確領會，整體把握，分步實施、提高實效的工作思路，以一個中心，兩個基本點(以課程改革為中心，以課堂教學研究，教師隊伍建設為基本點)為主要工作目標，切實增強改革意識、質量意識服務意識、全面實施素質教育，加強師生管理，為全面提高教育教學質量，確保學校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學期來的工作作簡要總結。

一、常規(guī)工作

本學期我們在校長辦公室和學部主任的指導下，準確領會學校工作的指示意圖，整體把握工作的側重點和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展，既體現(xiàn)時代特征和教改潮流，又凸顯學校的辦學特色，還考慮到師生素質的共同發(fā)展。因此教學處在本學期內除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革。

1.改革業(yè)務學習理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們改革了業(yè)務學習的方式，學部通過教學沙龍的形式以課堂或者講座的方式呈現(xiàn)培訓內容，教師們在學習時組織討論，讓教師掌握主動權，人人參與，自主學習;如學習立標課、《給教師的100條建議》等;每位教師通過博客的形式都寫學后反思或教學隨筆，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。重視教育教學理論學習。終身學習，大眾教育是新課程理念倡導下的教學思想。

2.加強教研管理(1)首先學部繼續(xù)任命了各學科的教研組長，明確了教研組的職責，放大教研組長管理權限，凡是教研組內重大決策由組長牽頭，教師討論決定。(2)其次，以往原本由教學處組織進行的某些活動現(xiàn)下放年級組內自行開展，如組織各種競賽，集體備課、每月的教案及聽課記錄檢查等;既發(fā)揮了教研組長的管理功能，又拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學生的學習生活。(3)另外，我們健全教研組例會制度，虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，定期商議工作重點和下一步工作計劃。通過一學期來的具體實施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。

3.每周四及每月底，教學處都能及時的向學部上交下周的周計劃以及學部的簡訊，保質保量的完成常規(guī)的文字及整理工作。

4.教學處還利用校信通讓全體老師們開發(fā)了自己的博客欄，老師們基本上都能在博客上將自己的教學反思和教學隨筆展示出來，這也是較之前寫書面的反思一個革新的措施，據老師們的反應來看，這一工作還是頗受老師們歡迎的。

5.加強聽課調研力度。行政人員、教研組長、教學能手經常深入課堂聽課。每人一學期聽課30節(jié)以上，教師之間相互聽課，每人一學期聽課40節(jié)以上。一方面是加強對教師的指導，另一方面對課堂教學進行質量檢測，實施了即時性課堂教學質量檢測制度，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。

6.本學期初，還配合學部領導及各部門做好了四年級的分班工作，組建了四年級的6班，同時幫助四(6)班的任課教師盡早進入角色，也幫助安撫了學生及家長的情緒，通過期中考試三科的成績來看，本次過度相對較為穩(wěn)定了。教學處還派了專門的教研組長及干部負責幫助薄弱的教師盡快提高教學質量，從而讓家長及學校領導滿意。

7.繼續(xù)加強教學質量監(jiān)控

(1)強化管理，落實措施，提高實效。本學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。通過每周的沙龍活動來讓全體老師在業(yè)務方面有所提高，同時也是提高我校教學質量的一個必不可少的手段。

(2)對教師每月進行了教學常規(guī)六認真的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學科組為單位進行對照執(zhí)行、糾正。本學期共進行了三次集體教案檢查，2次教案抽查、2次集體作業(yè)檢查、3次集體聽課記錄檢查和2次抽查的活動。老師們大部分都能按照學校的要求保質保量的完成教案的備寫任務以及聽課任務。

8.積極開展學科教研活動。

本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教學組織行政人員教師、教研組長深入研究，提前試講，并當面提出修改意見。9月初，為了能讓老師們盡快進入角色，我們選送了張琳、苗銳、劉潔瓊、崔嘯、高婷五位教師開展了各科的立標課5節(jié)，老師們通過學習，每人又上了一節(jié)學標課;

10月，由任宇星、高東、呼艷三位老師為語數(shù)英其他教師上了期中復習示范課，起到了輻射作用，均收到良好的教學效果;期末我們還將安排張麗紅、陳星迪、張琳三位老師上好期末復習示范課，為老師們起好領頭的作用。這些課都給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展，隨后趁熱打鐵開展了紅紅火火的學標課和復習觀摩課，老師們通過學習優(yōu)秀教師的展示之后，切實的將經驗運用到自己的課堂中，在一定程度上使自己的教學得到了一個新的認識和提高。

9.各年級均要打好基礎，把好質量關。

教研組加強了平時的單元調研和分析，教學處組織了全校期中考試，形式是：組織指定教師命題，單人單坐，交換監(jiān)考，集體閱卷;考后分語、數(shù)、英3個組分別進行分析;為及時掌握教育教學動態(tài)，教學處再9月底進行了第一次月考、11月4日進行了期中檢測、12月30日還將參加新區(qū)組織的期末考試。再歷次考試中都能涌現(xiàn)出一批學習成績突出的孩子，綜合幾次考試成績來看，我校的英語成績相對來說比較穩(wěn)定。

10.加強學生課外輔導。

為全面提高學科質量，著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進學生的成績，首先幫助其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率;另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學質量。教學處在本學期在學生中做了多次的調查，基本上90%的語數(shù)英學科的教師都能在工作之余為學生無償補課，進行輔導。在習思英語初賽和決賽前后，英語組老師在張琳老師的帶領下還開展了自發(fā)的培優(yōu)活動，利用周末的時間為學生補習英語，為我校學生取得更好的競賽成績做出了一定的貢獻。

11.8月26日，為了開學之后一切能夠進入正軌，教學處各位同仁進行了學期初第一次教案督查工作，同時排好課表、分發(fā)了新書，為老師和學生們的新學期打好第一仗做好了充分的準備。

12.9月29日、30日，學部還開展了第五屆秋季運動會，本次運動會以趣味性為主，還邀請了家長參與，在本次活動中，老師、學生以及家長都感到非常的放松和愉快。

13.學期末還根據學校下發(fā)的教師考核細則，對全體教師進行了年終考核。但是因為本次考核時用的細則對老師們來說不夠細致，平日教學處工作也不很嚴密，此次考評成績有一部分教師相對不很滿意，給年終獎的發(fā)放造成了一些小的問題，但是，教學處將會在學期末對關于教學方面的細則做的更加細化完善，爭取在下學期的考核中能夠凸顯出老師們每一個人的辛勞。

二、創(chuàng)新工作

本學期教學處的創(chuàng)新就是教學沙龍的多樣化開展。我們改變了過去的單一的典型引路的課堂教學模式，借助每周二教學沙龍的平臺，學習形式豐富化。除了保留了典型引路的做法以外，本學期還注重對老師們各方面素質的提升。有視頻學習、理論講座、科任教師共讀書活動，尤其值得一提的是本學期專門組織全體老師進行讓心靈去遠行的集體心理拓展訓練的等，多方面促進了老師們的專業(yè)化成長。

1.派出3位教師參加北京師范大學對外合作辦學部組織的第二屆勵耘杯青年教師基本功大賽的活動。

本學期11月我們還參加了北京師范大學對外合作辦學部組織的第二屆勵耘杯青年教師基本功大賽的活動，全體教師積極配合代表學校去參賽的教師出謀劃策，力求讓所有的老師能借此契機得到一個新的更高的提升;要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍;每位教師寫教學反思。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。一份耕耘一份收獲，在參加勵耘杯評比中，語文組張麗紅老師獲全國青年教師基本功大賽一等獎，數(shù)學組程美老師獲全國青年教師基本功大賽二等獎，科學人文組的吳尚坤老師獲全國青年教師基本功大賽三等獎。

2.參加康巴什新區(qū)組織的第一屆青年教師基本功大賽。

今年新區(qū)教體局成立了教研室，在上級部門的精心組織下，教學處認真安排老師們參與了各學校之間的教學交流活動。我校選派了王雅潔、張琳、苗銳三位老師進行作課，得到了教研部門的好評。11月中旬，在康巴什新區(qū)教體局的組織下，我部共有7名教師分別獲得新區(qū)第一屆青年教師基本功大賽的一二等獎，語文組的郭靜個高琴老師分獲語文學科組一二等獎，數(shù)學組的陳星迪老師獲數(shù)學學科組的二等獎，英語組的王雅潔和張琳老師獲一等獎，菊花老師獲二等獎，王智老師獲綜合學科組一等獎。以上成績，均能證明我校的老師時刻在進步，同時也通過參加此次大賽，讓老師們感覺到了，平日教學并不是一味的要學會怎樣教學生，還要懂得怎么樣與學生交流。通過這些校際教研活動，加強了我校與各兄弟學校之間的交流，也拓寬了老師們的視野。

3.參加市里組織的第二屆中小學中職業(yè)技術學校第二屆藝術科技節(jié)的比賽。

10月我校還報送了美術和科技制作以及動漫制作作品參加鄂爾多斯市第二屆中小學中職業(yè)技術學校第二屆藝術科技節(jié)的比賽，有2名同學獲得科技制作二等獎，一名同學獲三等獎，六年級3班的錢政宏同學獲得動漫制作的一等獎，其中賈田老師和王浩瑞老師分別獲得優(yōu)秀輔導獎的稱號。

4.各科競賽開展的熱火朝天。

10—12月學部通過集體組織學生開展了多種形式的學科競賽活動，共有234人次在各項比賽中獲獎。通過多次參加、市級或者區(qū)級的教學獲藝術大賽，均體現(xiàn)了我校師生過硬的功底，但是比賽的結束意味著新的征程的開始，我們還需要繼續(xù)努力深化教學改革，將我們的教育教學推上一個新的臺階。

5.加強家校溝通，實現(xiàn)零距離接觸課堂。

11月28、29及12月1日三天，我部在教學處的組織下開展了四至六年級的家長開放日活動，共有135名家長參加此次開放活動，收回反饋表121份。各年級全天開放，讓家長們跟孩子們一起上課、一起午餐、一起活動，從而體現(xiàn)了我校的教育教學特色，家長們在反饋表中都為學校有這樣好的老師而感到欣慰，同時部分家長也為學校提出了建設性的意見，目的是希望學校越辦越好。家長們還在最后參觀了學生們的2+1興趣課的活動課堂，都表示，這樣的課才是真正的孩子們喜歡的課，希望學校能一直這樣辦下去。

2.開展各類活動，培養(yǎng)學生敢于競爭，勇于進取的精神。

全校掀起了讀書、練字活動，規(guī)定了讀書的時間，每天12：30—13：20;著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展。用競賽督促學生的習慣養(yǎng)成，12月初在語文組的牽頭下，學部組織了四至六年級的書法競賽，學生在此次活動中表現(xiàn)積極，也能從中看出語文老師在這方面下了很多的功夫。

3.2+1興趣課是展示學生才華的

為了著力打造我校的第二課堂，10月8日開始，在學校的支持和學部的精心安排下，小學二部開展了口風琴、聲樂、豎笛、硬筆書法、手工制作、剪紙、版畫、色彩共8個興趣班作為2+1課堂的主要載體，學生選擇自己喜歡的項目報名參加，而且是持之以恒的學習。2+1課堂的學習是學生全員參與的實踐課堂。12月27日學部還將對以上8個學科學生2+1興趣課的學習進行一個集體的檢測，各任課教師將針對自己的學科性質采取不同的展示方式進行匯報。

4.11月底，為了讓老師們舒緩壓力，利用教學沙龍的時間，由心理咨詢室的李怡先老師組織小學二部的全體老師開展了一次集體的心理拓展訓練，老師們在活動中也很放松，能夠舒緩各自來自不同方面的壓力，把自己真正的投身到*描述的意境中，老師們的反響也很好，希望這樣的活動能盡可能的多為大家組織。

5.進入12月后，在英語組的組織下，陸續(xù)開展了金聲文化節(jié)的英語競賽活動，其中：賀卡、手抄報、英語節(jié)設計以及書法比賽是學生歡迎的欄目，學生們呈現(xiàn)出來的作品也很成功，相對前幾屆的文化節(jié)水平有了很大的提高。

6.12月8日，小學二部還承辦了第二屆北京師范大學勵耘杯優(yōu)秀課區(qū)域巡回活動的送課活動。教學處負責安排了授課老師的授課班級，做了聽課教師的接待工作，同時也組織了課后的評議活動，在其他兄弟學校那里也留下了良好的深刻的印象。

7.12月底，我校部分教師還參與了新區(qū)教體局組織的期末考試出題活動，在新區(qū)教研室的組織下，我校教師在專業(yè)化成長的道路上又得到了一個新的學習的機會。

三、核心工作

1.做好教材培訓工作，組織好教師進行網上培訓。例如：國培計劃——20xx年中西部農村骨干教師遠程培訓，我學部共選取了6名教師參加此次培訓，進行學習和鍛煉，分別是語文組的高琴和劉潔瓊老師、英語組的張琳老師、數(shù)學組的秦焱老師、音體美組的崔嘯老師、計算機王浩瑞老師。

2.11月18日，市教研室對我校六年級學生進行了第一次科學實驗抽考活動，這也是自20xx年建校以來第一次參加實驗考試，學校非常重視此項活動，也投入了很大的物力和財力充實我們的實驗室。但是也正因為是第一次參加市里的檢測，也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，我校是目前一家實驗器材不完善、配備不足的學校，而且因為沒有專門的實驗員，我校沒有建立常規(guī)的實驗檔案，這些也都需要在學校和政府的進一步配合下，逐步解決。

3.創(chuàng)城工作、督導工作毫不懈怠。從暑假開始，一部分教師就開始加入到創(chuàng)城工作中，學期初教學處繼續(xù)針對創(chuàng)城工作的要求細化每一項工作，嚴格要求老師們的教育教學常規(guī)工作，認真細致的整理材料，為今后的工作做出指導。學期末，學校又迎來了新區(qū)教體局的第一次期末督導評估，按照下發(fā)的督導評估800分的細則積極整理日常工作，將總結好的資料按照要求分類放好迎接領導的檢查和審閱。

四、下學期工作打算

1.細化考核細則，為老師們的工作提供指向標

為了能讓老師們的工作從學期初就開始符合學校及學部的要求，同時明確考核的細則及工作的要求，在學期末或者假期，教學處將拿出下學期關于教學方面的教師考評細則，細化到每一個教師的每一分怎么用，這樣不僅是對教師新學期工作的一種約束，同時也為年終考核提供了一個不可或缺的依據?！綿JZ525.cOm 勵志的句子】

2.繼續(xù)加強常規(guī)工作的管理

下學期教學處將繼續(xù)細化部門的常規(guī)工作，并在本學期的基礎上更進一步的督促全體老師共同進步。而且，教學處將在學期初就對各項工作做一個整體的規(guī)劃，列出時間表，根據提示開展工作，以免拖延學校或者學部的工作。

3.創(chuàng)新工作需要大家集思廣益，實現(xiàn)飛躍

本學期，因為是剛接手，一些工作都是臨時來臨之后才被動的開展的，雖然效果還不錯，但是還是有可以完善的地方。下學期，要更加團結部門的工作人員，積極思考、發(fā)現(xiàn)新的工作亮點或者工作思路，從而讓教學處的工作盡可能的做的主動一些。下學期第一件事就是3月份要參加第九屆希望杯數(shù)學邀請賽，賽前要安排好老師們的輔導，從而使我校學生能夠在此次比賽中獲得更多、更高的榮譽。

4.在大環(huán)境下繼續(xù)做好資料整理和收發(fā)工作。

學期初學校還會迎來新區(qū)教體局的督導評估，教學處將繼續(xù)按照800分的評估細則約束部門的工作，組織老師們積極的上交材料迎接檢查。

本學期，教學處還在很多方面做了細微的工作，在這里不進行贅述，工作中也發(fā)現(xiàn)了有很多積極的干部和老師，都是出于要提升自己完善教學的目的。成績有很多，然而工作中還有很多缺憾和不足之處，我們也時常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處;檢查、清點工作中的過急行為;工作安排不夠細致;年終考核細則線條太粗;走近學生的時間太少等等尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教學處是一個具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承求真務實、開拓創(chuàng)新的準則，積極進取，為開創(chuàng)北京師范大學鄂爾多斯附屬學校教育新局面不懈努力。

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理科老師工作總結（精選五篇）

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的理科教研組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理科老師工作總結 篇1

光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在

新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教務處主任謝曉輝的極力支持下，在徐遠良、諶麗麗、陳亞男等三位數(shù)學老師及的密切配合下，于第十八周，我組開展了數(shù)學基礎知識競賽的學生活動，汪小莉、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優(yōu)異成績并獲得了相應的獎項。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動，我組教師諶x、伍x獲得了一等獎，徐xx、諶xx、趙xx得了二等獎。

3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。

4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的'知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。

5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如七年級的陳亞男教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級的諶麗麗老師努力鉆研全年級課程，輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；九年級畢業(yè)班的徐遠良教師惜時如金，分秒必爭，經常研究提高復習課教學質量的方法和措施。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

二、存在的不足

1、作業(yè)檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教案欠寫教學后記、教學反思。

4、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向

1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，上傳到網站上，然后再組織教師觀摩。

2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的

理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。

四、希望四有

希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。

總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為兵營鄉(xiāng)中心學校的教育事業(yè)再譜新篇章。

理科老師工作總結 篇2

一學期來，理科教研組在全體理科教師的努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的理科教學質量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，全組教師認真學習新課程標準，學習學科刊物，轉變思想，更新觀念，積極投身于課程改革之中，并把新的觀念貫穿于整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉變教師教學方式和學生學習方式。了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的.共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎

二、積極參加和開展教研活動

我校教師較少，文科教研組開展活動，理科教師都積極參加，教研組之間相互學習，共同提高，各位老師認真參加“一人一課一評議”活動，經常一起討論交流、相互聽課。為大面積提高學科成績奠定了基礎。全組教師牢固樹立“教學質量就是生命”的意識，持之以恒的堅持教學“六認真”，做好教學的常規(guī)工作。注重教學過程的管理，對每一章節(jié)的知識進行單元過關。關注后進生的轉變，對不同學生采取分層教學。平等對待每一個學生，使不同學生都學有所獲。并把思想教育貫穿于學科教學之中。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。開展聽評課。全組教師十分重視這些活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本期開展公開課七次之多，課后進行認真的課評，使每位參加活動的教師都暢所欲言，得到不同的收獲聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了PPT制作的基本技能.且有很多課件在不同網站上發(fā)表。教研組的活動和工作促進了老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學質量．.

理科老師工作總結 篇3

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將理科組一學期的工作做個簡單小結：

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，理科教研組組織全體理科老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量、

1、組織教師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題討論和業(yè)務交流活動。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的'指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

3、繼續(xù)加強教學教研工作，建立健全教師個人業(yè)務檔案，提高每一位教師的教學教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重

點放在教學研究上。開展上課、評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在10節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期每位老師上公開課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

并于11月份低配合教導處舉辦了學生素質展示活動。

四、注意自身提高，加快專業(yè)進步：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

理科老師工作總結 篇4

本學期即將結束，我們理科綜合組圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化學科的特點，全面推行素質教育思想，加強對課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校數(shù)理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高，現(xiàn)總結如下：

一、抓好常規(guī)教學工

各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。

二、教研工作

1、全面貫徹落實新課程標準根據上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。

2、努力開展教學科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞高效課堂的.課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

3、高效課堂教學研究效果初顯，搞好本校課外特色本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。

三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責。

四、主要存在問題

1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。

理科老師工作總結 篇5

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務處的安排下，每位老師上一節(jié)公開課。中學理科課堂教學如何實施素質教育，是當前理科教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；

（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的'特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，（培訓素養(yǎng)提升培訓記錄表)。

（一）、PPT的制作

1、如何在PPT中加入自定義動畫

2、通過自定義動畫和特效結合使幻燈片更加美觀。

3、練習一

（二）、觸發(fā)器的使用

1、如何使用觸發(fā)器達到強調單個對象的作用

2、練習二：教師結合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習題

（不同回答的動畫的點擊不同詞語變色）

（三）、總結

活動反思與建議

通過這次培訓有一下幾點想法：

1、教師基本上能掌握本次的操作，有個別年級偏大的教師對于計算機操作還有待進一步的提高。

2、教師對計算機掌握的程度不一樣應該分別對待，根據不同的程度教學不同的內容。

過程確認

科研處負責人簽字：王進廣

下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；

2、利用本校的資源――—信息技術，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績。

大學老師工作總結(范本十五篇)

時間總是從指間劃過，靜悄悄的，一點兒也不停留，上階段的工作就這樣完成了，我們需要動筆寫自己的工作總結。優(yōu)秀的工作總結，能讓領導更快地看到我們。你是否也在尋找工作總結的通用模板？小編花時間特意編輯了大學老師工作總結(范本十五篇)，供你參考，希望能幫到你。

大學老師工作總結【篇1】

作為大學老師，經過多年的教學實踐和教育經驗的積累，我深刻認識到自己的使命和責任：既要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的綜合素質，讓他們具備自主學習和終身學習的能力，為社會和人類的發(fā)展貢獻力量。

首先，大學老師是傳道授業(yè)解惑的人。我們不僅要掌握和傳授基礎理論和實踐知識，而且要引導學生探索新的知識領域，激發(fā)學生對知識的興趣，使學生在探索和實踐中不斷創(chuàng)新和進步。此外，我們還要用自己的專業(yè)知識和人生經驗為學生提供有價值的人文關懷和生活指導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)掘自我潛能，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。

其次，大學老師是培養(yǎng)人才的育人者。我們要注重學生的綜合素質培養(yǎng)，包括思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交際能力、領導能力、文化素養(yǎng)等方面。這些素質是學生今后走向社會和職場的重要保障，也是國家和社會對人才的要求。我們要注重教育教學的全面性和個性化，每個學生都是特殊的，有著不同的需求和優(yōu)點，我們要關注他們的個性和特長，引導他們選擇適合自己的專業(yè)和發(fā)展道路，讓他們在自己的領域中獨領風騷。

其三，大學老師是引領未來的教育家。我們要關注未來教育的發(fā)展和趨勢，認真研究教育技術的應用和創(chuàng)新，不斷探索教學改革和模式創(chuàng)新，加強教育國際化和跨學科合作，把握時代機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)全球化人才和創(chuàng)新型人才。我們要深入探索21世紀的新教育理念和方法，引領教育變革，推動教育前進，把握未來，不斷超越。

最后，作為大學老師，我堅信：教育是一項長期而漫長的事業(yè)，我們要一步一個腳印地走好每一個教育之路，把握每一個教育機會，踏實耕耘，成就人生；但同時，我們要適應時代的發(fā)展和變化，跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新，永遠走在教育創(chuàng)新的前沿！

總之，作為大學老師，我將一如既往地堅守自己的教育理念，扎實教學，育人為本，努力讓學生在我這里獲得知識和智慧的傳承，成為人才和社會的中流砥柱，為建設未來的美好世界貢獻自己的力量。

大學老師工作總結【篇2】

在20__年， 我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺 悟，永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行 職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：

1. 教學方面工作

20__ 年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產實習和畢業(yè)設計。本年度承擔的授課任務是機械制造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學 過程中積極備課，按時上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學們主動交流，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名 和崔煥勇聯(lián)合指導)順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產實習和畢業(yè)實習。在實習過程中， 本人認真負責，注意學生的安全，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎知識。本年度，作為副導師參與指導研究生一名。20__年度完成的教學工作量累計約 570課時。

2. 科研方面工作：

在做好業(yè)務工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(20__年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類論文1篇。

3. 班主任工作

本 人是機自__03和__04班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作， 使這種情況得到根本性的扭轉，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的 好評。

總之，在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

大學老師工作總結【篇3】

在聘期內，每學年主講2—3門專業(yè)課程，專業(yè)課程由簡入難逐漸掌握；從初登講臺到現(xiàn)在已經有一年半時間，自己也逐漸掌握了授課方法和方式。在教學過程中，虛心向老教師和學科帶頭人學習，力爭將課堂內容充實氣氛活躍。在該聘期內，每學期超額完成課時量；本學年除了完成規(guī)定助教的216學時外，超額完成了8周實習的工作量，并在此過程中受益。本聘期教學質量嚴格按照學院質量評價辦法執(zhí)行，積極備課，認真完成教案和教學設計。

本聘期內工程測量專業(yè)有兩大教學建設項目處于建設和攻關階段，兩項目分別是工程測量專業(yè)礦山測量資源共享課和國家工程測量專業(yè)教學資源庫。在系部領導和教研室各位老師的辛苦努力下，兩項目均圓滿完成。在此過程中，自己不僅是參與項目建設而且從中學到了很多東西。學習的內容既有和專業(yè)相關又有專業(yè)外的知識，并且學習到了教研室老師的專注和認真的精神。另外，項目建設之余認真完成教學任務，每學年聽課次數(shù)達到30次，并將學習到的內容匯總成自己的教學思路。

科研工作方面從積極參與到獨立完成院內課題。聘期初對于科研項目不知從何著手，經過老教師的幫助和指點逐漸掌握，參與老教師科研課題的同時鍛煉了自己分析問題研究問題的思路。經過一學期的鍛煉，基本掌握完成科研項目的流程。在接下來的學期內，申請了青年基金和大學生訓練項目；申請后積極收集資料，帶領學生認真完成課題研究內容，現(xiàn)已將課題主要內容完成。

以上是本人從三個方面對自己本聘期的總結，在此也要感謝幫助過我的領導、前輩和同事。在本聘期內，許多工作還有不足之處，在今后的工作中嚴格要求自己，爭取更大的進步。在今后的聘期中也會積極爭取每一個鍛煉和豐富自己的機會，向著一個優(yōu)秀的教師不斷前進。

大學老師工作總結【篇4】

在x學院建設“雙一流”高職和“優(yōu)質”高職的關鍵之年，也是我進入工作崗位的第一個年頭，很榮幸也很幸運有機會擔任x班的班主任，雖然是兼職的，但我仍然感覺到輔導員工作責任十分重大，通過半年時間的鍛煉，讓我自己在管理、溝通等各方面的能力得到了提升，讓我擁有了一次鍛煉自己綜合能力的機會。擔任班主任以來，我能夠嚴格按照中華人民共和國教育部令第43號普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定和x學院輔導員的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好輔導員工作。首先從組建班委、學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，開展入學教育，使他們能夠盡快融入到大學生活，開啟一段新的時光?，F(xiàn)將本學期輔導員工作總結如下：

一、新生入學教育

在新生軍訓結束之后，于20xx年x月x日召開新生主題班會“如何讀大學”，在思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度，許多同學都是第一次離開父母，獨立開始自己的生活，告誡他們怎么樣才能度過三年美好的大學時光，盡快使學生了解大學生活特點和大學的要求，包括學校的各項規(guī)章制度和安全方面的知識，組織學生學習學生手冊。通過入學教育，讓學生了解了自己比較關心的問題，熟悉了學校的基本情況和專業(yè)情況，對學生的盡快適應學習環(huán)境起到了良好作用。針對軍訓和入學教育情況在學生中開展調研，調研結果表明，一系列入學教育的開展，使得廣大學生初步了解了大學校園的生活和學習環(huán)境，明確了大學生活的目標和任務，提高了自我管理的意識;培養(yǎng)了專業(yè)興趣，健全了人格和良好的心理品質，增強了學生的集體意識和組織紀律觀念。

二、班級的班風建設

(1)根據個人自薦，民主選舉，個別考慮的原則，新生軍訓結束之后立即組建了一支有能力，有號召力，團結向上，具有正能量的班委會，班委會共有9人，其中團干部3人，充分發(fā)揮學生的力量，實現(xiàn)學生的自我管理，自我學習，自我監(jiān)督。在后來的實踐和檢驗中，充分表明班委會成員能夠在日常生活和學習中起到帶頭作用，能夠有效管理班費，建立班費臺賬，能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，能夠管理好班級的日常工作。

(2)抓好學生的思想教育，樹立正確的人生觀，價值觀。擔任班主任以來，我的目標就是建立一個團結奮進，積極向上的集體，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。我經常以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。召開主題班會15次，幫助學生正確認識現(xiàn)在的市場需求及新形式下的行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀，努力學習，樹立信心，展望美好未來。

(3)利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，與學生談心談話20人次，與家長聯(lián)系7人次，走訪學生宿舍47次，深入的了解了每一位同學，根據學生特點，建立臺賬，規(guī)劃大學生活，幫助他們樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中家庭貧困的學生，特別是一些來自農村的學生，從不同層面幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的后顧之憂;對于那些對專業(yè)沒有興趣的學生，認為學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他們認識到認真學習的必要性，并鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，專升本，學習外語、計算機、高數(shù)以及專業(yè)基礎課，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標;對于那些由于失誤或者其他原因迫不得已來到學校的學生，勸誡他們“既來之則安之”，鼓勵他們要更加認真學習，將來專升本繼續(xù)深造，實現(xiàn)人生更高的目標。

(4)響應學院工作安排，建立了班級量化管理細則，本著公平公正的原則，一周一評，建立班級周綜合測評臺賬，為以后評獎評優(yōu)，頂崗實習，推優(yōu)等工作的開展奠定了基礎。

三、班級的學風建設

針對本班學生生源比較復雜的實際，班級42位同學可以分為普高生，中職生，轉段生三類，由于接受教育程度不同和知識針對性不同，整體學習質量差，學習氛圍不強，大多數(shù)學生以學不懂為借口自暴自棄，加之一些學生來自農村，性格比較內向，不善于交流，也不能積極主動學習。為了提高班級學習氛圍，措施如下;

(1)嚴格考勤制度，不定期抽查。要求學生嚴格遵守學校的相關制度，堅決出現(xiàn)遲到、曠課、請假等現(xiàn)象。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，對于情節(jié)比較嚴重的應要求其作出書面檢討，起到很好效果。

(2)召開學習經驗交流會等主題班會，鼓勵同學勤奮學習，只要是學生，在學校的主要任務就是學習，根據一段時間的學習程度，由于我?guī)О嗟耐瑫r擔任他們《建筑工程測量》課程的講授，依據不同學生不同特點建立學習興趣小組，實現(xiàn)“學生帶學生，學生幫學生”的良好學習氛圍，提高全班學習水平。

四、班級活動組織

(1)由于學生自身年齡和懶散情況，利用班會或者主題班會的時間，堅持每周溝通制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去對待校園事件，去看待社會事件，去認識這個世界，樹立他們正確的生活理念，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

(2)鼓勵學生認真參加學校的各項活動，特別是體育鍛煉，身體是革命的本錢，有一個好的身體才會有一個好的學習，才會有將來更好的工作，在學院團總支的號召下，團支部和班委成員積極配合組織班級學生參加學校的各種活動，同時也積極組織了班級內部活動，如象棋比賽、五子棋比賽、籃球比賽、足球比賽等等，增加了班級凝聚力，向心力。一部分同學在學有余力的情況下，能夠積極參與學院的納新活動，以便更好地鍛煉自己。還有一些同學在學院大型活動演講比賽、十大歌手等活動中獲得優(yōu)異成績，本學期獲獎7人次，其中一人獲得“第x屆全國大學生預防艾滋病知識競賽”優(yōu)秀獎，為學院爭光的同時，也為班級爭的榮譽。

(3)針對本班學生一部分同學性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯(lián)誼會等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

(4)考慮到學生大部分是第一次離開父母，我充分利用課余時間，深入到班級，深入到學生宿舍，盡量關心他們的日常生活，十分注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。

(5)在班級的助學金的評定中，本著公開、公平、公正的原則，成立班級助學金評定小組，由我擔任組長，由班長和團支書擔任副組長，班級抽出4位同學擔任組員，綜合考慮，全盤分析，把國家助學金發(fā)到應該得的和需要的學生手中。

五、宿舍管理

按照學院學生手冊相關規(guī)定，建立“班委排查，舍長具體負責”的宿舍管理制度，有效的管理了宿舍生活。

(1)學生公寓樓實行封閉管理。在以下時間段7：40—11：30;14：20—16：10;19：20—21：30;22：30—6：20進行封閉，學生進出宿舍樓時應出示有效證件，2次以上或拒不出示證件而強行進入者按有關規(guī)定進行處理。

(2)嚴禁攀爬、翻越樓層窗戶、陽臺，進、出宿舍。

(3)住宿學生應妥善管理好自己的學習生活用品、貴重物品、現(xiàn)金及銀行存折，學生個人在宿舍存放現(xiàn)金不超過100元，不準將房門鑰匙私借他人，不準私調門鎖。

(4)維持宿舍整齊干凈，保持走廊及樓梯通暢，不準停放自行車和堆放雜物。

(5)嚴禁私拉電線，嚴禁使用電爐、電熱壺、電熱杯、酒精爐、煤油爐、取暖器等大功率電器。

(6)在宿舍內禁止經商、嚴禁酗酒、抽煙、斗毆、賭博、吸煙。

(7)嚴禁宣傳黃色。

(8)在休息時間不得制造噪音影響他人休息。

(9)不準養(yǎng)寵物。

(10)不準帶異性朋友進入公寓。

大學老師工作總結【篇5】

轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己從事教師工作已經七年多了。相比已經從事了教學十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個怎么長的時間，但相對于一個年輕教師的成長來說，這已經是一個相當長的時間了。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著豐富教學經驗的大學教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學術水準和教學水平，不斷追求自己人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

1.教學情況;

在教學方面，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務;分別是級大學英語7班、2009級大學英語21班和2009級大學英語31班。本學期，是2009級同學準備參加大學英語四級考試的學期了。同學們以前的不適應已經變成了緊張，大部分同學已經適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格。有極少部分同學對于大學的學習還存在著一定的迷惑，有一點迷失自。對于這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學，我采取特別關照的策略，經常關心這部分同學的學習。在具體的教學工作中，我注重增強學生的自我學習意識。特別是在聽說的教學過程中，我采取激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望的做法。其實，同學們在四、六級考試的壓力下，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，教師應經常強調并在情感上關心同學的學習情況，多監(jiān)督和管理。在聽力教學方面我主要采取的是：教師引導、學生自主的原則。對于聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解，至于練習主要以學生課后練習為主。教師采取的是督促、監(jiān)控、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成。在四級方面重點采取真題講解分析，主要以課后自主聽力練習為主，教師只是監(jiān)控。聽力資料的介紹主要是積極運用網絡學堂的方便，上傳各種作業(yè)資料，方便同學學習和下載。從同學們的下載量和課后反映來看效果相當好。另外，介紹適合同學們練習聽力的英語網站，讓同學們在課余時間自己練習。英語是一門實用性的語言，特別是在當今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代，所以我在平時的教學中除了課本教學以外還注重學生實際應用能力的提高。鍛煉學生的應用能力。語言是一個非常神奇的東西，包含的東西也是很多的，對于學習英語的大學生來說我認為除了聽說能力應重點強調之外，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識是提高人文素養(yǎng)的根本。

2、成績分析;

從學生的成績分布情況來看，絕大部分同學成績理想，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學，這說明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的。在以后的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力。真正做到學有所用!

我深信教學是一門藝術，只有認真的去研究才會有收獲，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。進娶向上、前進是人存在的基本意義，也是社會發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!

大學老師工作總結【篇6】

我擔任機械系成型XXX班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。

從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作;

1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經常保持與班干聯(lián)系。

2、抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。

5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。

6、積極參加班主任例會，及時把相關信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。

7、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。

大學老師工作總結【篇7】

大學老師年度工作總結——讓教學更有溫度

時間荏苒，轉眼間一年又過去了，我的教學生涯又邁進了一個新的節(jié)點?；厥走@一年，教學工作雖然壓力不小，但是我還是很滿意自己的工作，下面我將具體總結一下這一年的教學工作。

一、科研工作

首先是科研工作。本人積極參加國家級和省級教研項目，并承擔了省級青年教師項目。在這些項目中，我堅持獨立思考，采用多種方法進行綜合分析和實驗驗證，成功地完成了項目并發(fā)表論文多篇。

二、教學工作

教學工作一直是我的重心。我所從事的是計算機科學與技術專業(yè)的教學，這個專業(yè)的學生較多，教學任務也較為繁重。但是我從來沒有把教學當成一個單純的任務，而是視作一種自我發(fā)現(xiàn)和成長的過程。

在本學年度，我擔任了三門課程的授課工作，分別是《數(shù)據結構》、《計算機網絡》和《計算機體系結構》。我的教學理念是：知識傳授和交流啟示，以“啟發(fā)式教育”為理念，力求讓學生在輕松愉悅的氛圍中輕松吸收知識。

在教學實踐中，我嘗試新型的授課方式。例如在課堂上，不僅要講授理論知識，還要創(chuàng)設機會讓同學們以班級為單位或個人為單位展示自己總結的經驗和技巧，并且在討論的過程中更加深入的理解計算機科學與技術。在向同學們傳授知識上，我注重培養(yǎng)學生的思維方式和技能，而不是一味地教導規(guī)則。

三、參加教研活動

本人也積極參加各種教研活動。例如這一學年，我參加了教學法研討會，教研課題研究和課改課程觀摩活動等，從中汲取許多有益的經驗，進一步提高自己的教學水平。同時，我還參加了益智活動、開展團隊共建等活動，來豐富同學們的課余生活。

四、指導學生畢業(yè)設計

在這一學年，我擔任了十多個學生的畢設指導工作。我的指導方式是：班級集中指導，逐一指導，定期匯報，分階段開題，這樣的指導方式使同學們不會因過多的討論而忘掉要點，同時也有利于解決困惑和問題。在畢設方面，我強調開源精神和探索心態(tài)，致力于讓每個同學都成為獨立思考、創(chuàng)新發(fā)展的實踐者。

總之，這一年里，我盡心深耕教學、科研和社會服務領域，期間遇到一些挫折和困難，但是我始終堅持激情和耐心?？傊蚁Ｍ@本年度總結能夠為我下一步的工作提供參考，并向廣大專業(yè)教師傾彩，讓我們一起為建設更美好的教育事業(yè)而努力！

大學老師工作總結【篇8】

x年是我校二級學院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的團體，在新領導班子的帶領下，經過全院師生的共同努力，我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情景總結如下：

一、職業(yè)道德方面

作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一向以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自我，時刻提醒自我無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二、教學和科研方面

本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學資料、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。

今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自我上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研本事較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生供給高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。

三、管理和服務方面

作為市場營銷教研室副主任，我進取地完成領導安排的任務，為教師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利經過貢獻了自我的力量。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自我不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫忙和自我的努力之下，我必須能做到更好!

小學老師工作總結精選7篇

幼兒教師教育網內容專輯推薦：“小學老師工作總結”，敬請瀏覽。

工作總結最好從哪些方面著手？時光易逝，時不待我，我們即將面對新的工作任務了。很多人開始著手工作總結了，做好工作總結可以幫助提高自己的工作技巧，更好地完成工作，小學老師工作總結是由幼兒教師教育網的編輯為您整理和分享的內容，敬請您閱讀本文！

小學老師工作總結 篇1

一轉眼，一個學年快過往了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20__年度中我的工作情況。

一、思想熟悉

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激起學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來束縛自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習他人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課進程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年主要擔負一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學習語文的愛好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當落后生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極，我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當輔導老師，他們說：老師都那末有信心他們會學好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確切是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指導，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學中建立起威望，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成績

在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成績。在上學年期末調研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為99%，本學年期中調研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

小學老師工作總結 篇2

思品教學要以學生的生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。本學期的思品教學總結如下：

1、廣闊的教學陣地。開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

2、互動的動態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀?！?/p>

3、多樣化的情境式表演。

我們可以結合有關教學內容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。

學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規(guī)范訓練，結合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

運用開放式的評價考核。評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展?！耙虼耍獜拿總€學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價?！薄墩n標》我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要容納學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發(fā)學生的積極性。根據思品課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結果?！痹诳己藭r，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學習考核結合起來。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結合，以促進學生全面發(fā)展、提高整體素質為目的。

實施思想品德教育課開放化，將引起教學結構、教學形式、教學方法的變化。總之，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質。

小學老師工作總結 篇3

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自己的教學水平，經?？磁c語文教學相關的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習理論知識，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、教學工作方面

（一）認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加學習，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面

在平時的教學工作中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余各項活動，還經常為學校的各項活動布置板報等。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

一學期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

小學老師工作總結 篇4

一、教育教學

按理說我們的任務主要是信息技術教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術課程也不多，為了完成我們的實習任務，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。

二、班主任工作

主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。

三、為滿足學校教師的需求，我們還應該開展一些教師培訓。

四、學校網站，說實話聽到要做網站，我有很大的壓力

雖然之前有做過一些靜態(tài)網站，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導下我的班級管理能力會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就決定搬過來了。事不宜遲，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順利地搬到了實習的學校——肇慶市第十一小學。

一切工作就緒后，我們從9月15號正式開始實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術工作實習以及教育科學研究工作。教學實習上，我主要負責了四（3）班、五（1）班的信息技術課教學工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導老師、隊友們的意見，專心修改教案。深入了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課后主動找指導老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔任了四（3）班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關系，熱心真誠對待每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“安全在我心”校園安全主題班會，并且取得預期的效果。

在教育技術實習工作方面，除日常維護學校信息技術設備外，應學校要求為學校參加優(yōu)質課比賽的教師開發(fā)制作了《秒的認識》多媒體課件，比賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓、協(xié)助教師完成廣東省教育技術能力中級培訓。最后，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校園網平臺。

在教育科學研究實踐方面，我結合了本人的畢業(yè)論文以及實習學校的實際情況，以四（3）班為研究對象，選取了《教師在信息技術課知識建構過程中的角色與地位》一題開展研究。

在生活方面，我們三個由肇慶市貿易中專學校搬到肇慶市第十一小學后就一直住在實習學校。我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學基本功不扎實等。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。

小學老師工作總結 篇5

東風萬里春既至，正是總角讀書時。疫情雖然放緩了返校的節(jié)奏，但卻沒有阻擋我們教學的步伐，也擋不住孩子們求知若渴的心。第三周線上教學繼續(xù)進行，六年級語文組的教學工作也開展得有聲有色。

為保證一周教學任務的順利完成，我們六年級組在周日舉行了線上全體教師會議，就教學中應注意的問題和困惑進行了交流。老師們積極互動，深入探討了怎樣保證全體學生上線、聽課質量、學生作業(yè)等問題。

“凡事預則立，不預則廢”。備課是教學的重要環(huán)節(jié)，也是保證高效課堂的關鍵。為確保疫情期間線上教學質量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，我們將集體備課轉移到了線上。

針對直播中出現(xiàn)的各種問題，幾乎每天語文課后，我們年級組都會組織線上集體教研，老師們或就自身的疑惑表達了深切思考，或就授課環(huán)節(jié)的處理進行了經驗分享，大家各抒己見，碰撞出一個個思維的火花。經過討論最后達成共識，統(tǒng)一線上教學要求，保證線上課程順利、高效地完成。

經過兩周的摸索，現(xiàn)在老師們已經能像線下教學一樣熟練操作，教學工具運用自如，師生間的互動也很自然流暢。

聽課評課，也是教師教學中必不可少的一環(huán)，“打開門，走出去”，只有這樣，才能不斷提升自我，不斷提高教學質量。

線上教學讓教師一個個化身為“明星主播”，學生們也都拿起了平時被老師和家長禁止使用的手機、電腦開啟了一段新奇的學習旅程。

線上教學雖存在一定的局限性，但也給教師帶來了更多的可能性。線上教學期間，語文組的老師們精選作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，利用家校本發(fā)布、收集作業(yè)，及時批改，并給予學生及時的反饋。

春天已經來臨，“春天”終將來臨，讓我們一起用耐心、恒心和愛心共赴最美的春天，期待最美的相聚。

小學老師工作總結 篇6

本學期我擔任了四年級數(shù)學教學工作。一個學期來我嚴格按照上級教育部門的有關教育教學精神和學校的教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，努力工作。在本學期中，我能根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，積極引導學生主動學習，通過一學期的努力，取得了一定效果。本學期即將結束，現(xiàn)將工作總結如下：

一、課程標準走

《課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期四年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

每位數(shù)學教師都是課堂教學的.實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。

設計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據處理、數(shù)學結論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主――創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

總之，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家家長的緊密聯(lián)系，共同配合，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

小學老師工作總結 篇7

線上直播課已經進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網絡教學問題也接踵而來?，F(xiàn)把這些問題總結如下：

一、一部分學生總是不上課。針對這個問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學習。還有兩個學生是因為家里學生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學習。對于這些無法參與線上教學的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學習，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學習情況并給孩子布置相應的作業(yè)。

二、隨著對網絡教學新鮮感的慢慢減退，一些學生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學習小組，每組安排負責任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負責組員簽到。課后匯報給任課教師學生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系，實時溝通，確保直播課期間每個學生都可以按時上課。

三、部分學生無法按時提交作業(yè)，作業(yè)質量不過關。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結反饋當天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網絡教學，督促其孩子按時完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系，告訴家長，我們的網絡教學還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學有所得。

四、學生聽課效果不好。每學完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：一、要求學生做好課前預習。預習可從以下幾方面進行(1通過查字典的方式，結合注釋，將生僻字的讀音標注的課文當中；2結合注釋，疏通大意。3標注自然段，最好能總結段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。同學們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解，對于自己不理解的地方也可以做出標注，等到老師講課的時候就可以認真的去聽。5同學們可以直接先看課后題，然后再進行課文的預習，這樣就可以帶著問題去預習，效果也許會不一樣。)二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。

直播教學的日子可能還要持續(xù)一段時間，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結并調整，把停課不停學的工作做好。

小學老師工作總結（精選6篇）

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小學老師工作總結 篇1

小學老師個人聘期工作總結

時光荏苒，轉眼間，我已經在這所小學工作了一年。在這一年里，我切身感受到了教育工作的責任和使命，也收獲了許多成長和收獲。在這一篇工作總結中，我將就我的教育工作進行詳細的回顧和總結。

我認真研究學校教育教學改革政策，深入了解小學教學要求和重點，規(guī)劃出切實可行的教學方案。在教學中，我注重因材施教，根據學生的實際情況和特點，采取不同的教學方法和手段，使教學效果得到了有效提升。在語文課堂上，我注重培養(yǎng)學生的語言表達能力和閱讀理解能力；在數(shù)學課堂上，我注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和數(shù)學解題能力。通過不斷的嘗試和探索，我?guī)ьI學生取得了一定的進步和成績。

我積極參加學校舉辦的各項培訓和教研活動，不斷提高自己的教育教學水平。在這一年里，我參加了多次教研活動和教學觀摩，結合自己的教學實踐，深入探討教育教學難點和熱點問題，不斷優(yōu)化自己的教學方法和思維方式。通過這些培訓和教研活動，我積累了不少教學經驗和方法，也結交了許多優(yōu)秀的教育工作者，受益匪淺。

我積極參與學校的各項教育教學活動和學生管理工作，做好班級管理和學生輔導工作。在這一年里，我擔任了班主任工作，全面管理和照顧學生的學習和生活，關心和愛護每一個學生，引導和幫助他們解決困難和問題。在學生管理工作中，我大膽嘗試各種管理制度和措施，有效提高了班級紀律和個人素質，得到了家長和學生的認可和好評。

我深刻反思和總結了這一年的工作經驗和收獲，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少不足和不足之處，比如課堂管理不夠嚴謹，學生個性化教育不夠到位等。在新的工作中，我將繼續(xù)努力克服這些問題，繼續(xù)不斷探索和創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

小編認為，這一年來，我在這所小學的教育工作中經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也取得了許多成績和收獲。在新的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學水平，不斷改進和完善自己的工作方式和方法，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)保持初心，砥礪前行，為教育事業(yè)貢獻自己的力量！

小學老師工作總結 篇2

班集體是學生學習、活動的主要載體，是培養(yǎng)學生的搖籃。在這個“社會”中學生處于主體地位，積極開展班級心理教育，營造一個健康、快樂的和諧班集體，可以培養(yǎng)身心健康的小主人。本學期我以四年級學生心理發(fā)展的年齡特點為基礎，以心理導向教材為依托，幫助學生解決在學習、生活和成長過程中的心理問題和心理障礙，建構學生健康的心理?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、把專業(yè)的心理學知識與愛學生的情感相結合

愛是教育的基礎和源泉，是教育成功的先決條件，愛應當成為教育的主旋律。每個學生都有自己身心和智力發(fā)展的不同階段，教師的評價對學生的行為有著使其維持、發(fā)展或停止的影響。我們教師一個友善的微笑、一個理解的點頭、一句鼓勵的話語，都對學生的心態(tài)及行為有著較大的影響。

有些孩子除了平時的說教以外，還需要運用一些專業(yè)的心理學知識，進行心理調試和行為治療。我積極地運用所學的心理學知識開展實踐。董昱是個成績優(yōu)異卻又少話的孩子。她很想得到周圍同學的認可，但又不會主動去與他人交往，她缺的就是對自己的信心。一天放假歸來的課堂上，她一直低著頭而且用手捂著自己的嘴，下課后我了解到是因為與同學玩耍摔傷。當時天氣比較熱，她還準備了一個口罩，這對她的病是不好的，不戴，孩子們又會笑話。她來到我辦公室，我先是讓她自己打電話問醫(yī)生戴口罩對她病的害處，然后讓她找身上有痣的地方，讓她說說人們對它的關注情況，接著我找來14位同學做了一個調查，最后我把結果讓她自己看，我還讓他看到我手臂上的傷痕，并且告訴她，我先挽起衣袖讓這丑公布于眾，到了下課我再見她時，她已勇敢地放下了手不再遮住了。我知道這對于季穎來說真的很難得，為了怕少數(shù)孩子說，我那些天一直和幾個同學陪她聊天，找些事分散她的精力。這種帶有行為治療的矯正方法，摒棄了一味的嚴格說教，走進孩子的內心去從“心”改變，用教師特有的愛，使孩子們更加健康的成長。

小學老師工作總結 篇3

教師繼續(xù)教育是提升全體在職中小學教師全面素質和推進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。今年我們培訓的主要內容是《教師的二十項修煉》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》和《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》。一學期來，我校教師繼續(xù)教育在校領導的指示下真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現(xiàn)把一學期來的工作總結如下：

一、集中培訓

本學期充分利用網絡培訓優(yōu)勢，開展崗位集中培訓，共24學時。學習中要求教師做好學習筆記，各教研組進行了集體討論，并且能在課堂教學中進行嘗試，效果較好。講座內容體現(xiàn)了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想，讓學生做課堂的主人，給學生提供主動參與的機會。學生經過參與、探究，主動獲得的知識，更容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。

二、教研培訓

重視教研組在開展教研活動中的作用，集中備課、聽課、上課、評課、反饋、總結，把每一次公開課當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。，教務處督促、骨干教師全程參與，提高活動的含金量。

今年月，語文組組集體研討了鄭清老新的上崗課《黃山奇石》，課后進行了比較詳細的分析和解說，聽課教師紛紛發(fā)表自己的看法和想法。還形成了書面反思，使活動真正落到了實處。數(shù)學教研組也一樣，在確定主題《認識鐘面》后，全體數(shù)學教師認真鉆研教材，認真獨立備課，最后統(tǒng)一達成一份教案，由周艷老師執(zhí)教。課后，教師們認真評課，認真反思，把活動再一次推向高潮。綜合組在組長的組織下開展了一次研討活動，根據研討的內容確定一主題，教師們進行自我備課，又在組長的帶領下各自發(fā)表自己的意見，各自解說自己的教學設計，而后根據交流對教案進行修改，形成一份優(yōu)秀教案。選定一教師進行試教，進行認真評課、交流。

尤為突出的是教務處開展的“骨干教師獻課活動”，校長、學校行政領導都能積極主動帶頭上課，帶動了一大批骨干教師和青年教師，主動上課，集體研討，反思實踐，校園內教師熱情高漲，教研氛圍濃厚，使校本研訓真正落到了實處。

三、校本培訓

我校制定了切實可行的校本培訓計劃，校長作為培訓的第一責任人。本著務本求實的原則，對“自修——反思——實踐——研究”的培訓模式做了進一步的探索和實踐，突出了根據需求自我進修，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學習方式。

1、自修。自修是教師提高綜合素質的主要形式。學校規(guī)定自學內容，自學進度。每位教師在規(guī)定的時間內必須要達到20學時，20xx字的筆記，并且字跡工整，書寫認真。

2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”。

3、實踐。實踐是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。

課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。鼓勵教師大膽嘗試公開教學。每學期都要搞評教評學活動，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據，并運用相關理論進行評課，教師們通過評課既鞏固了所學知識，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

4、研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經驗總結。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。本學期在各級各類論文評比中，我校取得了可喜的成績。

5、采取“走出去，請進來”的靈“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，除依照上級有關規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓外，還及時收集各種培訓信息，根據發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種交流研討活動，使教師的整體素質得到提高。每次外出學習的領導和老師都要寫出培訓講稿，認真組織二次培訓活動。老師們要認真傾聽，做好記錄，將心得體會撰寫在教學日記中。

四、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展。

我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；

2、有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓內容。

3、教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善；

4、培訓應注重實效性，避免走過場，真正達到提高教師政治素質和業(yè)務素質的目的；

5、應增加校際間的交流與溝通，達到互相學習、取長補短、共同提高的目的

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，同時，著力解決教師培訓中遇到的具體困難，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻！

小學老師工作總結 篇4

繁忙的一年的工作已經是結束了，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長，當然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作情況做了簡要的分析與總結。

一、教學工作的情況

在教學上我都是有按照既定的教學任務在進行，尤其是在學期初我都是對自己的教學開展情況做簡單的計劃，就是盼望自己能夠在教學上更加的有序，能夠將教學的任務都完成好?？傊?，從總體情況上看，我都是有完成好自己的工作，當然更是在自己的工作上收獲到了許多不錯的`成績。當然從學期末的考試情況來看，各位同學對于知識點的掌握都還算是不錯，也是有一些同學沒有更上進度，在考試中取得了不太理想的成績，所以這也是下學期需要去注意的點，注意的人。

二、個人思想與行為上

作為教師，我就是學生學習的榜樣，所以我更是在工作中將個人的思想， 個人的行為都管束起來，就是盼望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學生帶好頭，做更好的引導。不管是學校對教師的規(guī)定，還是學校對學生的規(guī)定我都是應該要認真的對待，盡可能地與學生做到更近的相處。為了能夠與學生之間的距離更近一些，我也都是有非常和氣、溫柔地與他們溝通，就是盼望能夠與學生的相處上做到更加的親近。另外在學生犯下錯誤的時候，我也是盡可能地做開導工作，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面，也會能夠真正的明白自己接下來需要去付出的方面。

三、還需要作出的努力

在面對班級如此多的學生上，我確實還是有些招架不過來，我非常地想要給每一位學生照顧，尤其是在學習上我也是有盡可能地照顧到大多數(shù)的學生，但是還是有個別的學生沒有方法跟上教學的進度，所以我更是需要改變自己的教學方式，以更好的教學方法來激發(fā)學生對于學習的興趣，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步。另外在對學生的教導上還需要多多的思考，這個方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學生不同的教導才能夠讓學生從中受益。

在我的工作上還有非常多的方面是需要去學習的，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài)，以個人的努力去促成我更好的開展，也是給大家?guī)砀有腋５娜松Ｎ蚁嘈乓院蟮纳钗冶闶菚懈舻氖斋@，當然我也相信我能夠將更好的教育帶給每一位學生。

小學老師工作總結 篇5

二年級語文老師工作總結

簡介：本文為二年級語文老師工作總結，僅供參考。如果對你有幫助，歡迎評論和分享。

二年級語文老師工作總結（一）本學期我負責二年級和三年級的語文教學工作。一些進步的同時，我也收獲了很多。這學期的工作，有成績，也有失誤；有經驗和教訓。本學期的具體教學情況總結如下：

首先，認真?zhèn)湔n

不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法，根據教材的內容，根據學生的實際情況，設計的課程類型，提出的教學方法，每節(jié)課都要“備課”，每節(jié)課課前都要做好充分的準備，各種應制定有利于吸引學生注意力的各種教學方法。課后及時對課堂進行總結，制作教學后記。

第二，虛心問其他老師

在教學中，一定要問問題。在每一章的學習中，我都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我也多聽老師講課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。

三、用多種方式培養(yǎng)學生良好的學習習慣

二年級也是培養(yǎng)學生良好習慣的關鍵。由于孩子年紀小，自我意識差，開學時一大早就來，很少有人會自覺閱讀和學習。老師總是需要監(jiān)督和提醒他們。針對這種情況，我選擇了幾位在同學中責任心強、聲望高的學生組織早到紀律，一到學校就組織學生學習。 , 一個學期后，學生們已經形成了每天早上一到學校就可以努力學習的規(guī)則。

第四，通過多種方式，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高寫作能力

二年級是學生的起步階段 寫作。首先，為了激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，重點是寫童話和富有想象力的寫作，適合二年級學生的思維特點。此外，積累大量的詞匯是寫出好作文的關鍵。我充分利用課前的五分鐘，借助講故事和背誦作文片段，讓學生聽記好詞句，每天輪流學習。經過一個學期的嘗試，學生的詞匯量有了很大的增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。

V.加強寫作指導，提高學生寫作能力

這學期我非常重視學生寫作習慣的培養(yǎng)，在課堂上提醒學生寫字坐姿要嚴格，并且學生也被嚴格要求在課外認真寫作。

六、做好課后輔導工作，注意分層教學

課后，為不同層次的學生提供相應的輔導，以滿足學生的需要。為滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導不僅限于學習知識的輔導，更重要的是思想的輔導。要提高成績不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性。讓他們對學習產生興趣。以各種方式激發(fā)他們的好奇心和自我激勵，讓他們意識到學習不是任務，也不是痛苦。比較好玩。因此，有意識地把你的身心投入到學習中

。就這樣，后進生的蛻變，從原來的簡單粗暴、強迫學習轉變?yōu)樽杂X求知。讓學習成為他們自我意識努力的一部分。在此基礎上，教他們如何學習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。后進生通常有許多知識差距。這些都是后進生轉型過程中的絆腳石。在做好后進生改造工作時，要特別注意給他們補課，補上之前學過的知識空白。這樣，他們學習容易，進步很快，興趣和好奇心也會增加。

7.同時也存在不足，如：

1.班級發(fā)展不平衡。本班學習方法指導有待進一步加強。教學成績仍然不突出，有待提高。

2.教學缺乏創(chuàng)新意識，學生學習習慣培養(yǎng)不夠成功。 學生的基礎知識需要鞏固，解決問題的能力需要培養(yǎng)。扶貧濟困工作不夠扎實。

過去一個學期，工作上有得也有失。今后，我將繼續(xù)努力，努力全面提高學生的漢語水平。

二年級語文老師工作總結（二）今年的教學任務對我來說不一樣。我的教學經驗很少。多班教授漢語，同時擔任其中一班的班主任。剛接到這個通知的時候，雖然有些慌張，但很快就冷靜了下來。我下定決心，無論遇到什么困難，我都會認真帶領兩個班的漢語教學；不管有多難。 ，我也想做好平凡平凡的班主任。

我。培養(yǎng)良好的班組

班組是培養(yǎng)學生個性的沃土。有了這片肥沃的土壤，學生的個性才能茁壯成長。 .集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力和集體榮譽感。除了帶領學生積極參與學校的各項活動外，我還在課堂上組織了一些小活動。每天早上和中午，我總是很早就到學校，準備上課必備的工具，指導學生做好衛(wèi)生工作。這樣一來，學生們不僅養(yǎng)成了逐漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且總想集體為班級貢獻一份力量。贏得榮耀。開展一些與教學有關的活動，如：寫作、閱讀比賽等，利用手寫報紙開展繪畫比賽，全方位展示學生的才華，發(fā)展學生的個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班級集體。

這學期有兩個活動對孩子影響很大：一是朗誦比賽。本期通過對背誦的強化訓練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。無論是早上閱讀還是上課，都顯示出孩子們的閱讀興趣。更可喜的是，班上出現(xiàn)了一位小背誦高手，為班上的閱讀帶來了絢麗的色彩。二是培養(yǎng)寫作的習慣。這個時期一個很重要的任務是培養(yǎng)孩子認真寫作的習慣。每天安排孩子練習書法，并及時檢查和評價，是督促孩子養(yǎng)成良好工作習慣的好方法。在準備寫作展的過程中，我和孩子們精心制作、粘貼、涂繪成精美的小藝術品，展示在學校的顯眼位置。他們寫作很有趣。我們有理由相信，他們將來會成為中文寫作的精英。

二、關心和關愛每個學生

作為一名老師，我喜歡班里成績最好的學生，我更喜歡成績不佳的學生。在學習中，沒有一個學生掉隊。比如我班的**同學剛轉學的時候不知道怎么連字符。

寫字，我完全沒有放棄他的意思，我教他寫字手把手地和他聊天，增強我的情緒，獲得他的信任，抓住他們的進步，不斷地鼓勵他，在學生面前夸他是個懂事、聰明、可愛的孩子。漸漸地，他不僅能完成作業(yè)，而且成績也提高了很多。這兩個班還有很多令人擔憂的孩子。我對他們一視同仁，耐心引導，真誠關懷。另一個孩子在上學的路上不小心擦傷了腳。父母很早就被送到學校，以免耽誤父母的工作。雖然早上很冷，但是為了防止孩子在外面著涼，我很早就來了學校對孩子們開放。在生活中，我無微不至地關心每一個學生。我?guī)退麄兿縻U筆，提醒他們按時吃藥，給他們滴眼藥水。即使學生嘔吐，我也會盡力幫助他們并與學生一起清理。所以等我們班的同學下課了，老艾拉著我的手問我問題，還跟我說了一些貼心的話。有些孩子甚至給我講故事、講笑話，讓我猜謎語。

希望班里的每一個孩子都能得到良好的教育，所以我心里總是有很多孩子不能操心。我在課堂上和做作業(yè)時更多地看它們。再提醒一句，課后多補課，進步時多表揚……因為我很努力，基本上沒有空余時間，再加上兩節(jié)課都要批幾百個作業(yè)，每天我早出晚歸。中午連回家吃飯的時間都沒有，就干脆在外面吃個飯，然后全身心地投入工作?？嗪屠鄄粫绊懳覍ぷ鞯臒崆?。只要我看到我的孩子有一點進步，我的疲勞就會消除。

因為我對孩子有一顆負責任的心，所以我很少訓斥甚至生孩子的氣，因為如果孩子受到傷害，可能會給他的余生帶來不好的后果

抹殺的效果。因此，從一開始，我就采取了溫和的方式來啟發(fā)和教育孩子。即使效果不比嚴厲的訓斥快，但我清楚地知道，教育是一門緩慢的藝術，只有耐心才能經受住時間的考驗。因為我對孩子保持平等的期望，所以我?guī)У暮⒆痈鞣矫娑急容^穩(wěn)定，一個學期后的班級也沒有大的沖突，即使在學習成績上也沒有太大的差別。

3。繼續(xù)培養(yǎng)學生的好習慣

雖然二年級的學生已經有一年的學習經驗了，七八歲的孩子還是擺脫不了自制力差和紀律松懈的影響。為了繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好習慣，我在課堂上進行有趣的教學，盡最大努力吸引學生的注意力，組織學生的紀律。通過班會教育學生養(yǎng)成習慣，提醒學生準備學習，課后觀察學生行為，根據表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐步養(yǎng)成聽課、認真做作業(yè)、課后休息、文明禮貌的良好習慣。活動促進成長，活動促進團結，活動讓二年級的孩子更加自信活潑，也讓孩子們創(chuàng)建了一個積極快樂的班級群。

這個學期，我和同學們在一起，感覺生活過得真快。雖然每天都很忙，但我很開心，很充實。我會更加努力。不斷提升自己，提升自己。

二年級語文老師工作總結（三）本學期擔任21班班主任。在學校整體思路的指導下，經過全體老師的共同努力和學生一個學期，一個班逐漸形成。是一個具有很強凝聚力、核心力量和方向性的群體

本學期班主任總結如下：

我。深入了解學生，活躍課堂教學

我們班的學生比較個性，大部分學生接受能力強，但自覺性較差。男孩和女孩是活躍的、頑皮的、懶惰的和不耐煩的。根據學生的個性特點，我在教學過程中做了一些應變措施，盡可能的改善課堂氣氛，在教學內容中增加一些話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們專心聽課。

二、做好班級管理，確保學生安全

做好班主任并不容易，因為班主任的工作繁雜而瑣碎。如果你沒有很好地掌握方法，你會做很多重復的工作。

1.學年伊始，我和同學們一起學習《小學生守則》和《小學生日常行為守則》，組建班干部小組，建立班長輪換順序，以“如何當好學生”班干部主題班會為主題，清晰地教導學生如何做事，并制定獎懲措施。以充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的能力各方面，我讓每個值班班長在工作期間選擇一項重點工作，期間讓班干部協(xié)助工作，既調動了學生的工作積極性，培養(yǎng)了責任感

2.充分利用早會時間和班會時間，對學生進行安全與發(fā)展教育。 三、言傳身教，培養(yǎng)學生的主人翁意識 現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女和被寵壞的孩子。在家里，父母都不愿意讓孩子工作，所以當他們在學校和教室看到地上的紙時，即使踩到它也不會撿起來。這時，我指導學生把地上的紙撿起來扔進垃圾桶。就這樣持續(xù)了一個多月，你叫我接，學生還是接我。你不說我是看不下去的，我也沒有主動權。這時，我開始思考如何讓學生關心課堂，讓大家關心課堂。衛(wèi)生呢？從那以后，我每天早早地到學校，先打掃教室，灑水，發(fā)現(xiàn)地上有紙，不再叫學生，而是自己撿起來的。幾天后，有同學看到地上有臟東西，主動收拾起來。他們不再需要老師指派。我及時表揚了這些同學。漸漸地，全班都養(yǎng)成了這個好習慣。所有人都有為班級爭光的集體榮譽感。 這件事讓我深受啟發(fā)：作業(yè)是一種被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)。要讓學生真正養(yǎng)成良好的習慣，就必須用正確的方法來引導他們。于是我組織了主題班“我能為班級做些什么”。在班會號召下，全班積極行動起來，黑板承包了，飲水機的清潔、窗臺的衛(wèi)生、地板、電燈的開關都被學生承包了。當我現(xiàn)在走進我的班級時，我感到很自在。 四、重視后進生的教育根據每個學生的基礎和特點，提供正確的指導和必要的幫助，讓每個學生所有學生都能得到良好和充分的發(fā)展。由于這個班學生人數(shù)眾多，有的男生不僅難管，而且學習也不努力，成績也很差，就利用課間休息時間和他們聊天，做好他們的思想準備。工作深入細致，這樣他們才能建立學習。 學習自信和勇氣，幫助他們制定學習計劃，并劃分學習小組以提高他們的學習成績。 V.不斷更新教育理念，努力提升業(yè)務水平國家實施新一輪課程改革，賦能課程標準，教學以滿足培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要對學生的終身發(fā)展負責，必須要有新的觀念，用新的教學方法。注重學生的自我修養(yǎng)和個性發(fā)展，讓所有學生的潛能得到最佳發(fā)揮，讓每個學生都得到應有的發(fā)展。只有過硬的專業(yè)能力，才能在學生面前有威信，才有利于班級管理。因此，樹立終身學習的理念，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的專業(yè)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。 經過一個學期的努力，課堂作業(yè)取得了一定的成績，但也存在一些問題，比如學生犯錯時，有時不耐煩，與一些人交流的時間較少學生等這些問題，我會在以后的工作中不斷完善，提高我的班級管理水平。

小學老師工作總結 篇6

一學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下。

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半年來，我根據學校少先大隊的工作計劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和\"三自\"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的的學習生活中;同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了\"團結、務實、積極、爭先\"的良好班風，增強了班級凝聚力;再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：1、班主任認真協(xié)調組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任經常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。

3、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。1、精心組織、落實責任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。2、全員參與，層層發(fā)動。通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳\"創(chuàng)平安班級\"活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。3、利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。4、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能\"高高興興上學來，平平安安回家去\"。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面發(fā)展。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動，調動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。

誠然，通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓。

轉眼間一個學期的工作已接近尾聲，雖然自己班級管理的經驗尚不足，但是經過這段時間的努力學習和探索，我的班級管理也取得了一定成績，孩子們個方面也都取得了很大進步。下面將本學期的班主任工作總結如下：

一、常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。

2、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂制度，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由班級干部記錄，并記在學生評價表中。

2、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧等。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

五、創(chuàng)設班級學習、生活氛圍。

我要讓集體因為有了我而光榮，我要讓同學因為有了我而自豪，我要讓老師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而驕傲。指明了我班的長期奮斗目標。班級的黑板報讓學生做主，從版面設計到具體制作。這樣既提高了學生學習的積極性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學生帶來了好的影響。有了這些措施的實施，班委同學能夠更加認真負責的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作;另外還有很多學困生，都從最初的不學習到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著。

六、家校結合，分類施教

1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

3、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。

4、經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、其他方面

總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學生在學習方面取得很大成績的同時整體素質也在不斷的提高。我相信，雖然我還是個新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經驗，多學習，多努力，我的班級管理一定會走上更高的一個臺階。

我把加強班風建設放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作：

一、把一顆愛心捧給學生

熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上，愛之深，求之嚴，我總是以熱愛學生為前提。例如，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己，不遵守紀律，與同學打鬧，學習不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個別既調皮學習差的學生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。

二、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上的集體。我利用每周的班會課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。

三、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

四、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。

五、做好后進生的轉化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

在過去的2019年，石門小學上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的江山教育精神，扎實推進校園文化建設，積極踐行江山教育“學在江山”品牌建設。

一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育

“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在江山”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到江山市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理

教學質量是學校的生命線。在學區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學常規(guī)，強化過程管理

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規(guī)，細化了各學科教學規(guī)范。要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《石門小學“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛(wèi)生、安全等學校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2.加強學生常規(guī)管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、抓校本培訓，提升教師素養(yǎng)

(一)完善教科研隊伍，規(guī)范教科研活動

1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學校良好科研學習氛圍。

2.扎實做好我校主持的衢州市、江山市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作。

(二)加強校本培訓，提高教科研水平

根據我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實際情況，學校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：

1.集體備課，資源共享

學校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3.教師“基本功PK賽”

全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!

4.教學札記

一年來，學校共收到青年教師教學札記近1000篇，并選擇優(yōu)秀

的隨筆札記發(fā)布在學校的“石門小學幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂

一年來，學校繼續(xù)開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通!

6.聘請外援講座，注入新鮮活力

20__年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸福”的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!

7.以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。

四、抓校園文化，提升學校內涵

學校文化建設是教育科學和諧發(fā)展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要。20__年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1.開展“文明行為，文化校園”系列活動

①從20__年學校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;

②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;

③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20__年下半年，得知六(2)班學生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學校立刻發(fā)動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，并及時送到毛周俊家人手中。

④6月份，學校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術節(jié)專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為整個藝術節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽，激發(fā)了學生對藝術的濃厚興趣;

⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。

2.積極落實課外閱讀活動

組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。

3.切實落實“體藝2+1”

落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創(chuàng)設良好的校園藝術文化氛圍。

4.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。

五、抓安全保障，推進教育現(xiàn)代化

石門小學把安全保障作為促教育發(fā)展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學?；?、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創(chuàng)新活動。

1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。

2.加大投入，改善閱讀條件

學?？朔布O施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書6500多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

3.石門小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。

4.今年學校新增學生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。

六、取得的成績

20__年我校教師共有32篇論文在江山市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結果》獲江山市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲江山市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農村小學六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲江山市一等獎;周良明主持的江山市重點課題《農村小學生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲江山市二等獎;其他六項課題獲江山市三等獎。20__年學校又有七項課題分別在衢州和江山立項。

在課堂教學、師訓方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“江山市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，徐春娟在江山市小學數(shù)學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優(yōu)秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲江山市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學校工作再推上一個新的臺階。

光陰荏苒，日月如梭。20__年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學期我們校組織全體教師重溫了江__“__”的理論及__在2019年教師節(jié)會議講話，胡__的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據，是提高教育教學質量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：

1、__大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。

5、安全工作常抓不懈，20__年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。

二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。

1、抓好教育管理。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質的方法。

4、抓好教師管理。

5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學生體質

本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。

五、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于學校我校師資力量不足。

2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。