家訪日記

家訪日記(匯編十二篇)。

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家訪日記【篇1】

現(xiàn)在的孩子對家訪比較陌生，而對于上個世紀(jì)7、80年代的人來說，“感覺”頗深。小時候的我們，一聽到家訪二字，往往會感到心驚肉跳，老師又要向父母“告狀”了。家訪之后，輕則挨一頓訓(xùn)斥，重則受皮肉之苦。長大成為一名老師后，我基本家訪很少，主要是認(rèn)為家訪主要是班主任和語數(shù)老師的事，家長對音樂老師家訪未必歡迎，能夠交流的也很少。在這次“萬名老師進(jìn)萬戶”家訪大活動中，通過對任教的一年級學(xué)生進(jìn)行家訪，徹底顛覆了自己固有的錯誤觀念?，F(xiàn)將本次家訪活動情況記錄如下。

家訪第一站： 李諾婷，2018年8月8日下午放學(xué)后。

把李諾婷放在第一個家訪，主要考慮她是個乖巧的女孩子，成績很好，而且在學(xué)電子琴，家訪起來應(yīng)該比較好溝通。該生的最大不足之處是在學(xué)校里缺乏自信和活力。

來到了李諾婷的家里，映入眼簾的是溫暖舒適的小臥室，一角擺放著多功能電子琴，小小的書架上滿滿的各類書籍，再加上她家人從容的微笑，看得出一家人平時非常和睦幸福。

坐下來細(xì)聊，知道了孩子平時在家很活潑，今天大概是因為我在的原因，顯得有點拘謹(jǐn)。我讓孩子表演一段電子琴演奏，她立即沒有了剛才的羞赧，優(yōu)美的旋律隨十指輕快流動，讓我感受到了那顆可愛的童真童心。曲畢，我報之以熱烈的掌聲。

看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，讓我想到，我們老師總認(rèn)為應(yīng)該把更多的關(guān)愛留給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子，經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)。但事實告訴我：優(yōu)秀的學(xué)生同樣期待老師的關(guān)愛。通過這次家訪，我相信找到培養(yǎng)她自信的方法，也相信內(nèi)向的她未來會變得更優(yōu)秀！

家訪第二站：王學(xué)奧，2018年8月8日下午放學(xué)后。

這是一個比較調(diào)皮的小男孩，聽他數(shù)學(xué)老師講，他學(xué)習(xí)比較拖沓，多次聽到家長反映不愛動腦筋，每天的家庭作業(yè)要花幾個小時來完成，決定去看個究竟，邀我一道。由于事先沒有打電話聯(lián)系，當(dāng)他的家長應(yīng)聲開門見到我們后，很有點意外，忙問是不是孩子在學(xué)校惹禍了。我們笑著說“沒有沒有”。接下來我們沒有和家長交談，直接讓王學(xué)奧去做家庭作業(yè)，他媽媽在旁邊盯著。突然聽到他媽媽說你又做錯了，王學(xué)奧惶恐地看了媽媽一眼，呆在那里，陳老師趕忙讓他繼續(xù)做，他才低頭做起來。我和陳老師交換了一下眼色，我便拉著他媽媽走開了。他媽媽說她是個急性子，每當(dāng)孩子作業(yè)慢或老出錯時，都要挨罵或挨打。我明白了王學(xué)奧做作業(yè)很慢的原因了，就跟他媽媽說：“你以為陳老師剛才沒有看見王學(xué)奧算錯了嘛？你去看看陳老師是怎么輔導(dǎo)學(xué)生的吧?！庇谑俏液退麐寢層只氐綍?，只見陳老師站在旁邊不作聲，每當(dāng)王學(xué)奧不會做發(fā)問時，陳老師讓他把那題放一放，去做下一題，等做完了一道問。大約20幾分鐘后，王學(xué)奧說作業(yè)做完了，于是陳老師給他講剛才不會的幾道題，并指出其他做錯的題，讓他補(bǔ)做和訂正。不一會，他做完了，經(jīng)檢查全部正確，總共也就用了半個多小時。他媽媽看到這種情況后露出難以置信的表情，說按今天數(shù)學(xué)作業(yè)量，他平時要花一個半小時。臨走時，他媽媽接連向我們說感謝，說我們的這次家訪讓她看到了自己的輔導(dǎo)方法有問題。

家訪第三站：吳家鑫，2018年8月15日下午放學(xué)后。

這是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。進(jìn)家后，我向她談了孩子在學(xué)校的里的表現(xiàn)：不太遵守紀(jì)律，貪玩，上課總是走神，課間卻活力十足。近期有了一點好轉(zhuǎn)，但聽語數(shù)老師反映家庭作業(yè)總是不能按質(zhì)按量完成，希望家長能配合老師督促一下，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他媽媽聽后很不意思，說非常愿意與老師配合，但也說出自己的困難：孩子爸爸平時早出晚歸，自己文化程度不高，輔導(dǎo)不了，孩子又不怕她，每天回到家里，把書包一放，就下樓與小朋友們一起玩，回家吃完飯后又要看電視，快到睡覺了才不情愿地寫作業(yè)。同時，家長也表達(dá)了老師對她孩子嚴(yán)加管教的愿望。

看著家長帶著歉意而又滿懷期待的目光，我知道工作有很大的難度。但我仍感到一點欣慰，畢竟這次家訪是有收獲的，收獲了家庭的理解，家長與老師溝通的意愿。

家訪第四站：王繹宸，2018年8月15日下午放學(xué)后。

來到王繹宸的家，開門的正是這彬彬有禮的小男孩。當(dāng)我和他媽媽開始交流時，他給我倒了一杯茶，就安靜地去寫作業(yè)了。

我和他媽媽說起了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)我說起王繹宸不但能管好自己的學(xué)習(xí)，還樂于幫助其他同學(xué)，配合老師搞好班級管理，是個不錯的小能手。他媽媽不好意地呵呵笑著說“哪有那么好！”

聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)他媽媽似乎想說什么卻又停住。我忙問她有什么問題。原來她給孩子報了個看圖寫作班，可發(fā)現(xiàn)孩子每次在家寫作時總是感到很難，自己又不知道怎么去引導(dǎo)，可能因為想起我是音樂老師，就沒好意思問出口?？粗敢舛謸?dān)憂的眼神，我告訴她沒關(guān)系，我剛工作時是教語文的`，憑僅有的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為寫作與平時的閱讀有很大關(guān)系，孩子現(xiàn)在剛上學(xué)，還處于學(xué)習(xí)拼音和識字階段，不用那么緊張。等孩子稍大一點，認(rèn)識的字和詞多了，適當(dāng)?shù)卦黾铀拈喿x量，就不會有太大問題了。

解決了一個家長疑惑的問題，心情很不錯，去進(jìn)行下一個家訪吧。

家訪第五站：陳思媛，2018年8月15日下午放學(xué)后。

就近一個學(xué)期的表現(xiàn)看，這個小女孩的性格較為沉靜，相對同齡人，已有較強(qiáng)的自我管理能力。語文和數(shù)學(xué)成績很好，音樂課的表現(xiàn)卻不慍不火，不點名一般不會主動舉手回答問題、試唱或進(jìn)行表演。

在通知家長要去家訪時，其母親接的電話，聽語氣驚訝中帶著點不安，估計是與我小時候父母得知老師要來家訪時同樣的忐忑心情。

放學(xué)后，按約跟陳思媛一起來到她家中，她的母親已在家中等候。進(jìn)家后，首先將她的住家大致看了一下，房子不大，客廳擺放簡潔有致，陳思媛的臥室兼做書房，小小的書柜中已存有不少的各類書籍。

在談及陳思媛在音樂學(xué)科方面的表現(xiàn)時，母親明顯有了點局促，但很坦誠地告訴我，她和孩子的父親都是從農(nóng)村走到城市，在內(nèi)心里，確實有重“主科”輕“輔課”的觀念。為了緩和氣氛，我笑著談及自己孩子學(xué)習(xí)鋼琴的苦惱、頑皮的頭痛，并請教她們是如何培養(yǎng)出陳思媛同學(xué)很強(qiáng)的自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，一下子打開了這位母親的話匣。她說曾經(jīng)也想給孩子學(xué)習(xí)一門樂器，但考慮到自己夫妻二人平時工作都很忙，也不懂，擔(dān)心半途而廢，就打消了念頭。說起受父親的影響，女兒自開始識字后，就比較愛看書，養(yǎng)成了比較愛靜的性格；在給女兒講過一些孩子自己起床、洗衣的故事后，立馬就能夠?qū)W著去做；邊講邊是滿臉的幸?！?。

家訪快要結(jié)束的時候，我也很坦誠地告訴這位母親，作為音樂老師，我來家訪，并非一定要求孩子非得把音樂當(dāng)作目標(biāo)去追求。人無完人，金無赤金，我們沒必要讓孩子樣樣俱佳！就像她的女兒，音樂雖不那么突出，但她自小就有著很強(qiáng)的自我管理能力、愛看書的良好習(xí)慣，她的未來天空一定非常廣闊。

出門說再見時，我依稀從孩子母親的臉上、眼睛里看到一種愉快和感激。

家訪第六站：張文迪，2018年8月16日下午放學(xué)后。

她的家庭算是比較特殊，父母均長年在外打工，平時跟爺爺奶奶生活。決定去她家家訪，主要是想和她爺爺奶奶溝通一下如何培養(yǎng)她講衛(wèi)生、講整潔的習(xí)慣，去的路上心情有點沉重。

到了她家，見到她的爺爺奶奶，已經(jīng)上了年紀(jì)，顯得有點蒼老。趁著他們招呼我沏茶的功夫，觀察了一下她家的擺設(shè)，狹小的客廳里只有一張桌子，一臺冰箱，幾把椅子，沒有沙發(fā)。兩間臥室除了床之外幾乎沒有其他家當(dāng)。坐定后，我跟爺爺奶奶拉起了家常，首先表揚(yáng)了張文迪非常乖巧，在學(xué)校很講禮貌，爺爺奶奶聽后呵呵地笑著。當(dāng)我向爺爺奶奶提出要加強(qiáng)她的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)時，爺爺不安地搓著手，奶奶眼里似乎有淚要涌出?？创饲榫?，我突然變得嘴笨起來，不知道說什么好。只好教育張文迪平時在家一定要聽爺爺奶奶的話，幫他們做一些力所能及的家務(wù)活，張文迪一一答應(yīng)著。

結(jié)束這次家訪出門后，心情又沉重了一點。

家訪第七站：劉凱軒，2018年8月18日下午放學(xué)后。

該生在校表現(xiàn)尚可，尊敬老師，跟同學(xué)相處也很好，但各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)起來相當(dāng)吃力。

打電話時是他的媽媽接的，但出乎意料的是，開門迎接我的是他的奶奶。通過交談才得知，父母一起在做小生意，平時很忙，顧不到孩子，多與爺爺奶奶相處。他爸爸平時有空也不管孩子的學(xué)習(xí)，母親文化程度很低，輔導(dǎo)不小。從小上過很多輔導(dǎo)班，但還是因為地過問得少，也不知道學(xué)得怎么樣。爺爺奶奶對我的到訪表示感謝，同時希望在今后能對孩子的學(xué)習(xí)多一些關(guān)心和輔導(dǎo)，縮小與同學(xué)們的差距。

出門后，心情有點沮喪，都說父母是孩子的第一任老師，光靠學(xué)校，就能教育好孩子？抱怨歸抱怨，孩子們總是天真可愛的，盡自己所能吧！

家訪第八站：余子欣，2018年8月18日下午放學(xué)后。

這又是一個父母長期不在身邊的孩子，平時也跟爺爺奶奶生活，在學(xué)校是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此行的目的是了解家庭是如何培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子的。

去之前打電話是她爺爺接的，到她家的時候，只有爺孫兩人在家，奶奶出去買東西了。余子欣家房屋雖說有點陳舊，但擺設(shè)讓人看了很舒服，簡潔、干凈、溫馨。

當(dāng)我說到余子欣在校的優(yōu)異表現(xiàn)時，她的爺爺毫不掩飾對孫女的驕傲之情，說她小從就很讓人省心，平時主要都是奶奶在教育她如何做人、做事和學(xué)習(xí)。在沒有爺爺吩咐的情況下，余子欣又是倒水又是拿水果，做事情很得體，足以看出這些已成為良好的習(xí)慣。我問余子欣父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。爺爺搶先回答說，她父母在外老擔(dān)心孩子吃不好、學(xué)不好，已決定今年春節(jié)回來后，媽媽留在家里不出遠(yuǎn)門了，在家照顧孩子和自己老倆口。我沒有多說什么，我想這個決定是明智的，我也看到了余子欣臉上露出甜美的笑容。

這次家訪留有的遺憾是沒有和奶奶談一談，我想知道一個老人，在中國隔代親的傳統(tǒng)之下，是怎么教育余子欣的。但不管怎樣，父母對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習(xí)慣等方面會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有的家長都能像余子欣的家長一樣關(guān)心孩子的成長，也愿所有的學(xué)生都能像余子欣一樣自立自強(qiáng)。

家訪總結(jié)：

孩子的成長和發(fā)展，是一個系統(tǒng)、綜合、長期的教育過程，需要家長、學(xué)校和社會的共同努力，家長與老師的經(jīng)常性聯(lián)系和廣泛溝通，能夠讓我們彼此加深對孩子的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)她的特長和缺點，更好地因人而教，讓孩子們能夠始終保持一種健康、積極、愉快的心態(tài)，更好地茁壯成長。作為一名音樂老師，家訪也不必非得談孩子的音樂學(xué)得如何，最低限度可以擔(dān)當(dāng)橋梁，把孩子在學(xué)校的點滴表現(xiàn)傳遞給家長，把家庭對孩子的教育情況反饋給班主任及其他任課老師，這對促進(jìn)孩子的健康成長未失是一種有益幫助。從這種意義上來說，音樂老師也可以家訪！

家訪日記【篇2】

家訪記錄內(nèi)容

6月12日，下午放學(xué)之后，與黃勛老師一起到2.2班兩名同學(xué)家去家訪。

黃老師先與何施宏和曹云兩家的家長進(jìn)行了聯(lián)系，他們均有人在家等候。

在農(nóng)村綠樹濃蔭中，一座座新樓房在綠蔭中顯得耀眼。在鄉(xiāng)間的水泥小道上行走，感覺心情自由而舒暢。為了更好的完成對兩個學(xué)生的家庭訪問，達(dá)到家校合作教育，溝通教育思想，交流教育方法的作用，我們作了些準(zhǔn)備。

何施宏家。

三層小樓，一個老院子。雖然樓房的裝修不是很新，也不現(xiàn)代和時尚，但還算是比較整齊。顯示出這一家人的經(jīng)濟(jì)屬于中偏下一些水平。父母年紀(jì)都是60多的人，姐姐在初中畢業(yè)時也家長賭氣自殺身亡后，才生的這一個。

孩子在家能比較好的與家人相處，聽父親的話，與父親交流比較多，與母親沒什么交流，因為母親很強(qiáng)勢，話多，聲音大，不停頓的說話，沒有孩子說話的機(jī)會。孩子學(xué)習(xí)成績在班上算中等，但實際卻并不好，英語只能在50分以下，數(shù)學(xué)好些，也能考110左右，語文也只能是及格左右。孩子對未來沒有什么想法，也沒有去想過，他說想起累得很。在家里，孩子只玩游戲，沒看書和作業(yè)的習(xí)慣。周末與同學(xué)正常交流，也相約在家玩。家里的生活習(xí)慣比較好?；灸芰侠碜约旱姆块g。

對孩子的管理，比較規(guī)范，也比較樸實。但方法不對，要求也不高，對過程的管理基本沒有到位。

家長與孩子之間對今后上學(xué)的打算，有些分歧。意見沒有統(tǒng)一。家長眼光高，但學(xué)生實際分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)狀況卻很差。

家長對孩子有較高的期望，覺得怎么都要讀一個普通高中，對職業(yè)高中，家長不愿意讓學(xué)生上。

今后的教育方法及建議：

家訪日記【篇3】

清楚地記得7月3日的結(jié)束會上，我開始安排這個暑假的家訪，發(fā)短信征詢意見，收短信回復(fù)。很快，鴻宇、思宇、嘉澤、子軒、澤輝幾個聯(lián)絡(luò)到位。

在工作的勁頭還沒有消散時，我決定將這個任務(wù)盡快完成，好讓自己的這個暑假完完全全地屬于自己。

午休之后，忙了一陣子學(xué)校要求孩子參加的一個抗震減災(zāi)知識競賽的事兒。傍晚，我聯(lián)絡(luò)了數(shù)學(xué)小聶老師，開始了和她的家訪之旅。

接了聶老師，我們來到湖景家園的小宇家。從小宇上學(xué)開始，他的媽媽就不上班，全心全意照顧自己的孩子。平日里，與老師的溝通和交流也很頻繁。所以，準(zhǔn)備了解孩子的家庭住所和學(xué)習(xí)環(huán)境就可以直奔第二家。

進(jìn)了小宇家，他們爺倆在家，我們坐下不久，小宇媽媽急匆匆趕了回來。四下看了看，小宇有屬于自己的房間，客廳里一架大大的鋼琴也很醒目。小宇媽媽，立刻從廚房端來瓜果和飲料，我們聊起了孩子的狀況?！鞍?！這個小子期末考試又……”小宇媽媽聊起這個敏感的話題。我們幫助小宇父母分析了孩子這一學(xué)年來的狀況，覺得很自我，不會聽課，驕傲，有點小個性等這些因素制約著孩子的進(jìn)步，家長也一個勁地贊同。之后，如何解決的話匣子一打開，事先的計劃也就泡湯了。聽了一會兒孩子彈琴，我?guī)ь^鼓起掌來。臨出門，孩子興高采烈地問：“老師，我什么時候能到你家玩玩呀？”我說：“那可要看你的努力了，就約在小學(xué)畢業(yè)吧！”笑著說著，我們下了樓。聽小宇媽媽說隔壁樓洞就是小君的家，我們想來個臨時加訪，可電話聯(lián)系之后卻得知他們不在家。于是，我們這才趕往第二家。

按照短信上的地址：金安佳苑26—402，自來水公司這邊。我們往小吳同學(xué)家找去。以為很快能找到，結(jié)果卻在迷失中用電話導(dǎo)起了航。終于在問過路人甲、乙之后，我們從大路進(jìn)入小路，又拐進(jìn)一條沒有修好的石子路。這個小區(qū)還挺大，進(jìn)去又出來最后在石子路的另一邊，我們看到了出來接我們的小吳爸。

寒暄著進(jìn)了這間剛裝潢好的新居。我們也才知這里是政府安置房，他們也是剛搬進(jìn)來不久的。交談中，我們得知這個父親是退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人，夫妻倆沒正式工作。幫別人開車，賣手機(jī)是現(xiàn)在的工作。媽媽是個急性子，說到孩子期末的成績，一臉的焦急。

沒有很好的學(xué)前教育，加上父母教育不得法，孩子接受能力差也是客觀存在的問題。我們提出了看法，需要父母協(xié)助的策略，我們也提出來，家長表示接受。我們說，幫助孩子樹立信心是當(dāng)前最重要的。

看外面漸黑，我們起身告辭。前往清華園的小輝家和梅花園的小澤家。這兩個家庭都是一家三代居住在一起的狀況，父母忙，孩子在學(xué)齡前都是老人帶大的，所以剛上學(xué)孩子對老人的依賴還是挺大的。我們也提出在孩子漸漸長大的過程中，請父母積極參與到教育中，而不能總借口忙而忽視孩子的成長需求。不同的是，小輝媽媽這個學(xué)期剛得的重病為這個家庭帶來了不少的困擾，孩子的奶奶付出了許多，我們在鼓勵他們頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難的同時，也向他們表示，我們老師會格外關(guān)注小輝的。

九緣城市花園子軒家是我們的最后一站，在找梅花園小澤家時都花費(fèi)不少時間了，現(xiàn)在已經(jīng)是星星都點燈的時間了。我倆邊騎邊戲稱難得來一次馬鞍山一日游。是的，繞了半個馬鞍山是有的。來到一個水果攤前，我們買了個果籃。因為之前得知子軒的爸爸前不久剛遭遇車禍，在家養(yǎng)傷。

摸黑進(jìn)了這間100多平的房子，地板上堆著孩子的積木，客廳的小黑板也很引人注意。孩子的爸爸拄著拐迎接我們，對我們拎來的水果也表示了感謝。坐在客廳的長沙發(fā)上，我們開始聊起孩子。這次子軒的期末考試著實又給子軒媽當(dāng)頭一棒，30多得來的這個孩子，媽媽對他自然寄予了很大希望。但聰明的子軒心理年齡卻出奇的小，上課坐不住，不會聽課，還有天不怕地不怕的膽量。唉……說起這些，子軒媽媽不免自責(zé)起來說，自己教育失敗！我聽了，耐心勸導(dǎo)道：孩子的一次成績不代表什么，你平時很注意孩子習(xí)慣和情商的培養(yǎng)，男孩沒開智，這樣的表現(xiàn)不要一味地跟誰誰誰去比，你的孩子是支潛力股，你一定要相信。不能因為一次的考試，而否定孩子，否定自己的教育。子軒爸爸聽了，也說，老師都這樣說，我們都要相信子軒會也展翅的一天的。

之后，我又征詢了他們對我的班級管理及教學(xué)的意見。

告別了他們，我把小聶老師送回了家，自己往家騎。此時已是11點多了，街道也漸漸冷清了下來。晚風(fēng)吹拂著我的衣裙，我快樂地說：“明天，屬于我的假期開始了！”

家訪日記【篇4】

今天下午到阿棟家家訪。

下午六點三十分，我到了阿棟家。

阿棟的父親知道我要來，特意提前下班回家，他母親也是一下班就猛往家里趕，這讓我十分感動。

剛一落座，就聽阿棟的.父親說，阿棟從上小學(xué)到中學(xué)，從未有老師來家訪，聽說我這個只教了他兒子不到一年的老師要來，他們一家都興奮不已。聽他們這么說，我有點激動，更多的是尷尬為我自己來他們家太遲了，更為我的同行不家訪而慚愧。

阿棟是難得一見的特別聰慧的男孩，是初三年級上學(xué)期才從榮軍路一所中學(xué)轉(zhuǎn)來的。據(jù)說他在那里一直是尖子生，總是名列前茅的，甚至第一名也拿過?？墒堑搅宋宜诘陌?，幾次考試下來，他基本在30名左右徘徊。起初我還以為是剛換環(huán)境水土不服，經(jīng)仔細(xì)了解，這的確是他的真實水平。也許是山中無老虎，猴子稱霸王的緣故吧，我想。然而，他很滿足，絲毫不見他焦急的樣子，雖經(jīng)我多次點撥，卻收效甚微?？墒牵蠈W(xué)期的期末考試，阿棟出人意料地上升到班上的第22名。我這次家訪，就是想了解他家的一些情況，給他一些鼓勵，希望他再接再厲，更上一層樓?？忌现攸c高中。

我們的交談是在非常輕松的氣氛中進(jìn)行的。

阿棟一家三口住著三室一廳的大房子，客廳里有一套挺上檔次的功夫茶具（他父親一邊與我談話，一邊悠閑地沖著功夫茶），書房里有一屋子的書。他父親是一家效益很好的國企的中層干部，母親在政府機(jī)關(guān)上班。阿棟從小就過這衣食無憂的生活。他父母都很和善，尤其是母親，給我特別可親的印象。我不由得在心里感嘆：阿棟真實一個幸福的孩子！

談話還在進(jìn)行著，我突然在頭腦裝閃過一個念頭：也許正因為如此，造成了阿棟溫和易滿足的性格。這一點迥異于很多家境一般尤其是在貧困線上掙扎的家庭的孩子。

遲疑了一下，我把我的想法說了。

阿棟的父母先是一愣，繼而沉思，進(jìn)而相繼點頭。他父親一拍大腿說：對呀，我平時總覺得這小子缺少了點什么，原來是缺少陽剛之氣，缺乏進(jìn)取心呀！呷了一口茶，他父親接著說：原來是他絲毫沒有壓力，怪不得總是一副悠閑自得，胸?zé)o大志的樣子。要給他一點壓力啦！

臨走時，我對說阿棟說：你的學(xué)習(xí)主動性還要提高，還要給自己壓力，千萬不要浪費(fèi)這個好使的腦袋瓜，期考的進(jìn)步表明你有很好的潛力，希望你發(fā)揮優(yōu)勢，百尺竿頭更進(jìn)一步！

阿棟的父母一直把我送到樓下，不停地感謝我?guī)退麄冋业搅藛栴}的癥結(jié)所在。

在回來的路上，我忽然想到了孟子那句話：生于憂患，死于安樂。

家訪日記【篇5】

今天，我和我的同桌小明一起來到了我們學(xué)校的科技文化小區(qū)，開始了小學(xué)二年級學(xué)生家訪的旅程。我們手里拿著學(xué)生家訪表格，一一敲響每一個家庭的門。這里是一片祥和安靜的社區(qū)，綠樹環(huán)繞，鳥語花香，十分美麗。

我們第一站爬上了七樓，顯然，這是一個忙碌的家庭，門口有一對年輕夫婦在收拾家務(wù)，他們迎面而來，熱情地邀請我們進(jìn)屋。這位家長是一位從事電商行業(yè)的年輕人，他對我們的到來感到非常開心，很快拿出了小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)資料，告訴我們他的孩子小潔是一個愛學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的孩子，已經(jīng)獲得了多次學(xué)習(xí)比賽的獎項。這時，小潔也愉快地走進(jìn)了客廳，和我們打招呼，她親切地向我們介紹了她的學(xué)習(xí)情況和愛好。在和小潔的互動中，我們深深感受到她渴望知識的心靈。

然后，我們來到了另一個家庭。這家里住著一位單親媽媽和她的兒子小明。小明是我同桌，在課堂上顯得活潑好動，但在家里，他則變得非常安靜，待人禮貌。小明的媽媽非常睿智而堅強(qiáng)，她告訴我們她的故事，她的努力和她為了孩子能有一個更好發(fā)展的未來而不斷拼搏的決心。在家里，我們看到了小明的勇氣和自信，他讀了幾段文章，自鳴得意地展示著自己的成果。在這里，我們了解到了困難不能阻擋人們前行的勇氣和母愛的偉大。

在家訪的過程中，我們又遇到了好多好多不同性格的孩子，去了不同的家庭，每個家庭的情況都有所不同，在和家長和孩子的交流中，我們收獲了很多知識和經(jīng)驗。

通過這次家訪活動，我們了解到了孩子們在家里的情況和學(xué)校的差異，我們懂得了家長的期望和孩子的需求，我們更加明確了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系，也更加深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。我們相信，在家長、學(xué)校和社會的共同關(guān)注下，孩子們一定會健康成長，追尋美好未來。

家訪日記【篇6】

這天，家訪了陳鵬宇的家長。剛下班的時候，我就和_一齊來到陳鵬宇的住處，等了一會兒，最終等來了她的媽媽。家訪就是在車內(nèi)簡單的進(jìn)行的，陳鵬宇也在一齊。

說起陳鵬宇，確實比較特殊，因為他去年不留意從學(xué)校單杠上掉了下來。腿摔骨折了，在家躺了近兩個多月，今年的課都掉了接近一半。將陳鵬宇的狀況和她的媽媽作了簡單的交流，期望他的媽媽能夠配合我們將孩子的學(xué)習(xí)成績盡快提高。

從他的媽媽那兒，我們也得知陳鵬宇個性喜歡上網(wǎng)，還偷了舅舅的賬號充值玩游戲，于是對他進(jìn)行了引導(dǎo)教育。陳鵬宇也表示以后必須改正，少上網(wǎng)。

沒有想到，這么小的孩子居然也開始有了“網(wǎng)癮”。心里默默地說：孩子啊，請遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)!

家訪日記【篇7】

幼兒家訪日記

今天，我有幸參與了一次幼兒家訪活動。這是我作為一名幼兒教育工作者的一次特殊經(jīng)歷，也是一次能夠深入了解幼兒家庭生活和交流的重要機(jī)會。

早晨，陽光灑在大地上，給人一種溫暖的感覺。我提前一個小時來到了小雨同學(xué)的家門口。小雨是我所在幼兒園的一位活潑可愛的女童，我非常期待能和她的家人交流，了解她的成長環(huán)境。

敲響門鈴后，小雨的媽媽打開了門。她熱情地歡迎我進(jìn)入，并準(zhǔn)備了一杯熱茶。在溫馨的客廳里坐下，開始了愉快的交流。

小雨的媽媽告訴我，小雨是他們家的獨(dú)生女，非常寶貝。每天一大早，小雨的爸爸就會帶她一起去公園晨練，這是他們每天的習(xí)慣。小雨的家庭非常注重她的身心健康發(fā)展，他們每周會帶著小雨去不同的藝術(shù)培訓(xùn)班，包括繪畫、舞蹈和音樂等。同時，小雨的父母也非常重視和她的親子互動，他們每晚都會一起玩游戲、聽故事，為小雨創(chuàng)造有趣的成長環(huán)境。

小雨的房間布置得非常精致，墻上掛滿了她自己畫的畫作。小雨的媽媽告訴我，她是一個充滿藝術(shù)天賦的孩子，喜歡用畫筆記錄生活的點滴。同時，她的書架上擺放著許多優(yōu)秀的繪本，每晚小雨都會選擇一本故事書讓爸爸媽媽給她講故事。小雨的閱讀愛好豐富了她的想象力和語言表達(dá)能力，讓她在幼兒園的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步。

在和小雨的家人交流中，我深深感受到家庭對幼兒成長的重要性。小雨的家庭為她提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，讓她在家庭中充分展示自己的才能，同時也讓她建立起健康的人際關(guān)系和良好的情感支持。這樣的家庭環(huán)境讓小雨充滿自信，積極參與幼兒園的各種活動，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作能力。

在交流的過程中，我也向小雨的家人介紹了幼兒園的教學(xué)特點和課程設(shè)置，希望能夠更好地與家庭進(jìn)行溝通和配合。小雨的媽媽表示非常感謝我對小雨的關(guān)注和支持，并對幼兒園的教學(xué)理念表示贊賞。約定了日后加強(qiáng)家園合作，共同努力為小雨提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。

回到幼兒園后，我深思熟慮地整理了這次家訪的記錄，并將其與幼兒園的教研小組分享。從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，也加深了對幼兒家庭背景的了解，從而更好地制定個性化的教育方案。

通過這次幼兒家訪，我更深刻地認(rèn)識到幼兒家庭對幼兒健康成長的重要性。家庭是兒童的第一課堂，為幼兒提供豐富的成長環(huán)境和情感支持至關(guān)重要。作為幼兒教育工作者，需要與家庭保持密切的聯(lián)系，了解家庭對孩子的期望和需求，共同為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。只有通過家園合作，才能真正實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)，讓每一個孩子都擁有幸?？鞓返耐?。

家訪日記【篇8】

今天，唐老師準(zhǔn)備到我家以及在我家周圍的幾個“窩點”加以盤查，我非常的緊張可以說是五味混雜，為什么這么緊張，說到底還是在學(xué)校表現(xiàn)的不好，生怕被老師指責(zé)，等老師走后，被老媽指責(zé)，再被老媽打一頓。

不說今天家訪的結(jié)果，連未家訪的前奏都呢么漫長，也讓人緊張，緊張在于等待與稀奇古怪的想法，這讓我受盡“折磨”。

放學(xué)了，看到同學(xué)們一個個的回家，心里不免有點失落，但仍然有幾個未完成作業(yè)正在補(bǔ)的同學(xué)，其中王陽陽我在已習(xí)以為常，一切都是這么平淡，可當(dāng)時間流過，連他們也都慢慢地走了，剩下的也只有那個“殘渣剩飯”(王陽陽)他像往常一樣慢慢吞吞的做著每一件事，直到唐老師來，這個自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以說是安靜的可怕，連一點風(fēng)吹草動也能聽的一清二楚，我按照唐老師的吩咐做起了作業(yè)，寫了不知道多久的作業(yè)，我便碰到了一個想破腦袋也想不出來問題，我寫作業(yè)的細(xì)水長流之勢便被堵塞了。

我折騰了幾分鐘之后徹底沒有了希望，便失去了對作業(yè)的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見沒有了動靜，便小心翼翼的玩起了它，玩著玩著沒想到入了迷，連有人走過來都不知道，“你在干嘛”，警察叔叔說，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇?biāo)牢伊恕?，我大聲的說道，“老師要到我家家訪，我在等老師開完會，”我對警察叔叔解釋道，他聽了回了一句話：“走了要把門關(guān)好”，直到他走我才松了一口氣。

一個小時后，老師開完會了她喊了我的名字我立馬回應(yīng)，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來老師可以再開完會吃飯，這真讓我大開眼界。等老師吃完飯后我們乘著周老師的汽車來到了我家，由于唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來指路，經(jīng)過顛顛的路終于來到了我家，奶奶見了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個凳子坐了下來，跟我奶奶反應(yīng)我上學(xué)的情況，看來我這這次注定要被打了。

家訪恐怖，但只要上課認(rèn)真就不用害怕了。

家訪日記【篇9】

很早以前謝老師就說過要家訪，我把自己房間也認(rèn)真的收拾過一番。但是幾周過去了也沒有什么要家訪的痕跡，我的心也就松弛了下來。

誰想到我今天一回家，爸爸便告訴我謝老師說要來家訪，第一站便是文化苑?？赡苁且驗槲幕防镉形覀儼嗪脦讉€同學(xué)，正好一塊家訪了。讓我快點整理一下自己的房間，然后自己又收拾一下客廳沙發(fā)上的東西，等著謝老師的到來。

我準(zhǔn)備好了一切，寫起了作業(yè)。我正寫著英語單詞，才寫了一半兒，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音，咦?邵和來干什么?這時爸爸打開門，我從我的屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音，絕對是謝老師來家訪了，我放下筆向外走去。

果不其然，真的是謝老師來家訪了。謝老師正在客廳參觀，一見我出來，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間，當(dāng)然可以了。說是參觀，其實也就是大概的看一看，其中謝老師表揚(yáng)了我屋的一個作息表，一個座次表，還讓閆家榮，邵和向我學(xué)習(xí)。

說實話我當(dāng)時還是很緊張的。因為我們家雖然說不上很亂，但跟周圍的一些同學(xué)家比還是有一些差距的，說不定謝老師不滿意，會批評我。誰想被老師批評呢?在老師的參觀，也就是家訪時，我的心提到了嗓子眼兒。但好在結(jié)果還不錯，讓我那顆心重回到了它的地方。

然后我像閆家榮，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊伍。我們的最后一站便是王琪涵家。她家非常干凈，而且東西擺放也非常整齊，井井有條的。使人放眼一望，賞心悅目。

我以后也要像王琪涵學(xué)習(xí)，把自己的家打掃的干干凈凈。

家訪日記【篇10】

很快就要到9月1日了，幼兒園也要開學(xué)了，作為孩子父母也要經(jīng)歷人生中很多第一次：送孩子上幼兒園，第一次開家長會，為孩子準(zhǔn)備入學(xué)物品，這不，第一次要接待老師家訪了，孩子要見到人生中第一位老師呢。

8月16日中午，趕緊讓珠寶睡午覺，2：30就把她喊起來，吃點水果，可不能睡眼朦朧的等待老師。

三位小六班老師如約在三點來到家里，解老師、葉老師、唐老師，都很親切，問了珠寶的生活習(xí)慣、自理能力等等問題。

看看珠寶的表現(xiàn)吧，她見到老師按照排練的一樣，說“老師好”，然后老師落座后就自己去玩積木了，最感興趣的是老師拿出一張貼紙，上面有各種圖案，讓她選，珠寶選了“蛋糕”的圖片，（真是最愛美食啊），之后還舍不得還給老師。（這個貼紙是作為孩子在幼兒園班級上標(biāo)識在杯子、碗啊上面的，一看就知道是哪個小朋友的了。）

半個小時不到，三位老師又要去下一家家訪了，天氣很熱，老師們騎著車來去，也是夠辛苦的了。祝福珠寶在這個三個可親的老師關(guān)懷下，和小伙伴們快樂度過第一個學(xué)期的幼兒園生活。

家訪日記【篇11】

今天實在是太冷了，真是天寒地凍。我真不想起床，一直呆在被窩里，但是這是不可能的?？赐觌娨?，我望了一下在窗外，看見路上的人紛紛把衣領(lǐng)豎起來，可見是多么的冷啊！我的手也凍得直發(fā)抖，真恨不得拿來滾燙的開水泡一下我那冰涼的手。“叮鈴鈴……”電話響了，媽媽像一股風(fēng)似的沖到了我的面前，快速拿起電話，只見媽媽一邊點頭，一邊笑著說好的。根據(jù)我的追問，原來是劉老師待會要來我們家家訪。啊！該不會是我在上課時不愛思考，還是這個學(xué)期我考試的成績退步了，要來批評我，向媽媽告狀？我胡亂的猜想著，心緊張的怦怦直跳。

“叮咚，叮咚”~~~~~門鈴響了，該不會是劉老師吧，我打開門，不出我所料，果真是劉老師。見到老師，我既緊張又很興奮，面紅耳熱的說：“老師您好，請進(jìn)。”老師笑著說：“李玟你好，真有禮貌。”媽媽滿面笑容地迎接著，趕緊讓劉老師坐到沙發(fā)。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽著。媽媽親切的說：“劉老師，真是麻煩你了，這么冷的天你不怕辛苦來我家家訪。我家孩子還請你多多關(guān)照，要是她表現(xiàn)不好的話你就告訴我，我一定好好教育她?！薄安槐乜蜌?，你家孩子挺好的，老師每次布置的作業(yè)都能完成，還樂于幫助同學(xué)，上課也積極發(fā)言。唯一不好的就是太驕傲了，要是她能夠虛心點，我相信李玟能更出色。”老師和藹可親地說。老師提問，媽媽就一五一十的回答。就這樣，媽媽和老師津津有味的攀談著。終于我這顆沉甸甸的心輕了許多。

后來老師參觀了我的房間，打開了我的柜子，看見我那一排排書。老師說我的房間很整潔，還說我挺愛學(xué)習(xí)的。這可說的我心里美滋滋的。不過老師讓我少打電腦，多看書。要把電腦用到學(xué)習(xí)上才對。聽了老師的話，我以后會少打電腦的。

媽媽本想留老師在家里吃個飯，因為老師還要去別的同學(xué)家家訪，所以就沒留下吃飯了。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里暗暗決心到：一點要好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的和家人對我的期盼。

家訪日記【篇12】

“啥?老師要來家訪?”我驚訝地說道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來：老師說放假第二天要來家訪?？墒莿偡偶伲揖桶堰@件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來這件事情了。

我開始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見到謝老師，我又激動又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會兒，謝老師就到了我家。面對謝老師，我不知該說些什么，只是一個勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說：“我還從來沒有見過你這樣哭笑不得的樣子呢!”

我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的.小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。

接著，謝老師正式開始家訪。老師先說我的缺點：速度有點兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點：字寫得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點的方法：計時寫作業(yè)，寫好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說的牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點。

最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱贊“好吃”呢!

今天收獲滿滿，我會把缺點改掉，優(yōu)點也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點越來越少，優(yōu)點越來越多。我會努力的，加油!

延伸閱讀

家鄉(xiāng)的小河日記匯編十二篇

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，我們聽了一場關(guān)于“家鄉(xiāng)的小河日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

家鄉(xiāng)的小河日記(篇1)

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)在靈寶，我的家鄉(xiāng)里有許多的小河，寬的、窄的、長的。。。。。樣樣都有。但是給我印象最深的是：在函谷關(guān)那里一個湖波。它沒有名字，基本上沒有人知道他在哪。

這個湖泊就在我老姨家的門前，說大不大，說深不深。每個假期我都會去老姨家到湖泊邊玩。早晨，太陽剛升起來，湖面上泛起靜靜的波紋。初升的陽光照在湖面上，閃閃發(fā)亮，像是給湖面上披了銀紗。中午，烈日當(dāng)空，火辣辣的陽光照在大地上，把大地曬的像火爐一樣。蜻蜓停在湖泊旁的稈上。一群群羊羔在胡胖喝水。到黃昏，太陽要下山了，把天上的云映紅了，把湖泊也映紅了，紅的似血。傍晚，夜靜悄悄的，天上的星星眨著眼睛。蟈蟈在草堆里唱著歌。湖面上很平靜，偶爾會有叮咚叮咚的聲音。

我和村里的孩子經(jīng)常到那里去游泳，那是最愜意的時光。湖不算深，一米左右，但是有人不會游泳，

家鄉(xiāng)的小河日記(篇2)

在我的家鄉(xiāng)，有一條美麗的小河，河水清澈見底，而且河水極淺，坐在河床上河水都不會漫過脖子。

春天，小草在河堤上探出頭，小河上的浮冰漸漸消融，在水底悶了一個冬天的小魚小蝦都跑到河面上來呼吸新鮮空氣，在遠(yuǎn)處，鴨媽媽正在教一群小鴨子怎樣找食物，瞧!鴨媽媽猛的一下扎進(jìn)水里，一會又在遠(yuǎn)處浮上來，嘴里還叼著一只小魚。這時的小河是綠色的。

夏天，我們家鄉(xiāng)的小伙伴們就在小河河堤上玩耍，玩累了，一個猛子扎進(jìn)河里，河底十分干凈，厚厚的一層全都是白色的細(xì)沙，躺在河底，望著藍(lán)天白云，是我在家鄉(xiāng)最經(jīng)常，也是最喜歡做的了。在小河里游泳，外面的炎炎夏日被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，感覺受到的是小河散發(fā)出來的涼氣。若是運(yùn)氣好，說不定還能抓到幾只小魚小蝦，養(yǎng)在瓶子里，并沒有用，可是看著就很快樂。夏天的小河是天藍(lán)色的。

秋天，小河邊的大書紛紛落葉，花花綠綠的樹葉飄落到小河上，就像給小河披上了一件五顏六色的大衣。春華秋實，秋天，正是碩果累累的季節(jié)，家鄉(xiāng)的人們喜歡拿著一只板凳坐在小河堤邊，邊吃水果邊欣賞岸邊火紅的楓葉。秋天的小河是紅色的。

到了冬天，大雪紛飛，雪花給大地上的麥苗蓋上了一層雪白的被子，俗話說得好：瑞雪兆豐年，明年一定又是一個豐收年。小河結(jié)了冰，小魚小蝦都躲到了河底，等待著來年的復(fù)蘇，冬天的小河是白色的。

家鄉(xiāng)的小河日記(篇3)

小魚撐傘-家鄉(xiāng)的小河

我是一條可愛的小魚，我有一雙透亮的眼睛，拖著一條沙裙般的尾巴。

我以前的生活是多么的美好：清澈見底的河水，無比清新的空氣，松軟的泥土，小河邊的花草樹木蒼翠欲滴。我最喜歡和小伙伴們追逐嬉戲。有時還到水面上來吹泡泡玩呢！可現(xiàn)在我、家人和朋友都在遭遇一場大難。

這場大難對我、家人和朋友的影響都很大：這幾天，河里出現(xiàn)了許多垃圾。人們把肉骨頭、破鞋子、爛蘋果、西瓜皮等各式各樣的垃圾都往水里扔。我們周圍的環(huán)境大變，河水變得如此混濁，泥土臟兮兮的，都不能產(chǎn)卵了。河邊大多數(shù)的花草樹木都枯萎了。弄得我們都喘不過氣來，我們不得不帶上口罩，撐著傘，躲避垃圾。

隨著環(huán)境的變化，我們魚類越來越少，大家一邊痛哭著，一邊朝人們喊：能不能給我們一個美麗的家園。

家鄉(xiāng)的小河日記(篇4)

今天，我要給大家講一個讓我心情愉快的地方，那就是我家鄉(xiāng)的小河。家鄉(xiāng)的小河不僅美麗，而且生機(jī)勃勃，像一個精靈一樣，流淌著它的旋律，給整個村莊注入了生機(jī)和活力。

小河從我家后院流過，河水清澈見底，有時還能看到一些小魚在水中游動。這是一條非常清潔的河流，因為村民都很注意環(huán)境保護(hù)，從不往里傾倒垃圾。每當(dāng)雨后，小河的水流便會變快，沖刷著岸邊的石頭。而在晴天的時候，河水平靜如鏡，倒映著藍(lán)天和白云，美輪美奐。

除了清澈見底的河水，小河兩邊的景色也非常迷人。河岸上長滿了各種各樣的野花，五顏六色，芳香四溢。有時，我會躺在河岸上，聆聽著鳥兒歡快的歌聲，以及蟬蟲們的鳴叫聲，仿佛置身于一個富有生機(jī)和活力的世界。河水中偶爾會漂過一些落葉，它們悄悄地沉入水底，仿佛消失在了時間的長河中。

小河對村民來說有著重要的意義。它不僅是生活的水源，也是休閑娛樂的好去處。每當(dāng)夏天來臨，孩子們便會聚集在河邊，享受清涼的水。有時，大家還會組織劃船比賽，讓整個河面變成了歡樂的競技場。小朋友們在岸邊放飛風(fēng)箏，歡笑聲一直傳遍整個村莊。而在冬天，河面結(jié)冰后，的小武術(shù)場就會在上面舉行，大家一起滑冰，縱情享受冬日的樂趣。

小河對于周邊的自然生態(tài)環(huán)境也是非常重要的。河水里棲息著各種生物，如魚、蝦、螃蟹等等。每當(dāng)夏天來臨，村的人們會捕捉一些魚蝦，用它們烹飪出美味的佳肴。正是河水的滋潤，讓的農(nóng)作物生長得繁茂，稻谷碩果累累，為整個村莊帶來了豐收的喜悅。

盡管小河給帶來了這么多的美好和快樂，但它仍然需要的呵護(hù)和保護(hù)。為了保證小河的水質(zhì)清潔，不能往里排放污水和雜物。應(yīng)該對河流進(jìn)行定期的清理和維護(hù)，確保小河暢通無阻。當(dāng)然，還要教育村民們要愛護(hù)小河，發(fā)揚(yáng)它的美麗和價值。

在我家鄉(xiāng)的小河身上，我看到了生命的力量和生態(tài)的平衡。小河不僅為提供了清澈的水源，也為帶來了無限的樂趣和美麗的景色。小河，它是的朋友，應(yīng)該一起保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)流淌在心中。

家鄉(xiāng)的小河是我心靈的寄托，也是整個村莊的驕傲。它的美麗景色和清澈的水質(zhì)給帶來了無盡的歡樂和舒適感。要愛護(hù)和保護(hù)小河，讓它永遠(yuǎn)流淌下去，為帶來美好的未來。家鄉(xiāng)的小河日記，記錄了我對小河深深的熱愛和感激之情。讓一起守護(hù)這片青翠、清新和美麗的家園吧！

家鄉(xiāng)的小河日記(篇5)

家鄉(xiāng)的小河-環(huán)保作文400字

今天,天氣有點好,孟老師讓我們寫一篇關(guān)于叫環(huán)保的作文.環(huán)保就在我們的身邊.

我家門前有一條小河，整個水面都是塑料袋、玻璃碎片、爛果皮等垃圾占領(lǐng)著，還發(fā)出難聞的臭味。偶爾有幾塊小空隙.爸爸說，他小時候沒有自來水，洗衣、做飯、做菜都是用河里打的水。夏天，他和小伙伴每天在河里洗澡。我很驚訝：難道這里的水可以飲用，還可洗澡？爸爸吿訴我：以前這條河清澈見底，能看見河里各種各樣的小魚。他常常在河里和小魚玩耍，抓蝦，摸螺螄。小河是他童年的樂園。噢！太可惜了！現(xiàn)在小河怎么變得這么臟呢？我似乎聽見小河在哭泣：我原來是一條美麗的小河，河水清清，能映出天上的藍(lán)天白云。小朋友們常到我這里來游泳、嬉戲。可是，后來自從有了自來水，人們就越來越看不起我，還往我身上砸臟東西。我就變成現(xiàn)在這個樣子了。

我聽了很氣憤，安慰她說：人們這樣對你，其實是在害他們自己，破壞人類的生態(tài)平衡。你放心，我會告誡他們，并和他們一起盡快幫助你恢復(fù)原來的樣子。

我們一定要有一個美好的家園.

只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為這個地球留下一片碧水藍(lán)天。

家鄉(xiāng)的小河日記(篇6)

家鄉(xiāng)的小河日記

我家鄉(xiāng)的小河，是我的記憶里最美麗的存在。清澈見底的河水在夏日里閃著銀光，微風(fēng)拂面時，帶來一絲清涼。我喜歡在傍晚時分，沿著小河散步，聆聽著潺潺的流水聲，感受著大自然的寧靜和美好。

小河兩旁，郁郁蔥蔥的樹木掩映著天空，樹蔭斑駁地投在水面上，仿佛是大自然為小河搭建的一道美麗的風(fēng)景線。我常常看到一些小鳥在水邊嬉戲，它們清脆的叫聲像是在歡迎我的到來，讓我感到無比親切。

每到秋天，小河兩岸的樹葉漸漸變黃，隨著微風(fēng)的吹拂，落葉在河面上飄飄蕩蕩，如同一幅水墨畫。我喜歡踏著落葉的腳步，漫步在小河旁，享受著秋日的寧靜和美麗。

冬天來臨時，小河被冰雪覆蓋，整個世界都被冰雪的純潔所包裹。我常常看到一些勇敢的孩子在冰面上滑冰，溜旱冰，盡情地享受冬天的快樂。我也會帶上我的冰鞋，和他們一起在小河上翩翩起舞，暢快淋漓。

春天到來時，小河兩岸的柳樹抽出嫩綠的新芽，小河邊的桃花、梨花、櫻花競相綻放，潔白的花瓣隨風(fēng)飄落，點綴著整個小河畔，如夢如幻。我喜歡坐在小河邊，靜靜地欣賞這一幕，感受春天的氣息，讓心靈得到凈化。

小河的存在，讓我感受到大自然的美好和神奇。它是我家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線，也是我心靈的寄托。每次回到家鄉(xiāng)，我都會去小河邊走走，讓自己放松，靜心感受大自然的美好。家鄉(xiāng)的小河，見證了我的成長，也留下了我美好的記憶。它是我心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，是一條永遠(yuǎn)流淌的情懷之河。

家鄉(xiāng)的小河日記(篇7)

我愛雄偉壯觀的長城，我愛風(fēng)景優(yōu)美的西湖，我喜歡波濤洶涌的大海，但我更愛家鄉(xiāng)的母親河——白河。

春天來了，白河的冰慢慢融化，小魚歡快的在水中游著，岸邊的小草偷偷的從土里鉆出來，許多花朵開放了，有粉紅的桃花，雪白的梨花，金燦燦的迎春花。柳樹吐出了嫩黃的小芽，一直將柔嫩的枝條伸到水面，像在水中照一照美麗的倩影，又像在和水親切的握手，這使我不由想起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”剛背完這首詩，我們又開始唱著：“柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩到池塘……”燕子從南方飛回來了，在水面上飛來飛去，用它那剪刀似的尾在水中一點 水面就蕩漾起一圈圈波紋。

夏天來了，蟬在樹上唱著夏季的贊歌，好像在說：“熱啊，熱啊?！毙∨笥褌兌急持壬Φ胶永飦碛斡?，大人們在郁郁蔥蔥的大樹下乘涼，晚上，白河就成了一個歡樂的海洋，有的在唱戲，有的在唱歌，有的在跳舞……這里一片，那里一片。白河大橋上的霓虹燈開放了，閃閃爍爍，五顏六色，如夢似幻，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

秋天，河邊的楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒；水中的魚蝦肥了，許多人都在捕魚、捉蝦，不到半天，就捉了滿滿一魚簍，一個個魚蝦活蹦亂跳，可愛極了。

冬天，天空下起了潔白的雪花，飄飄灑灑，白河兩岸一片潔白，好像一個粉妝玉砌的世界，河面上結(jié)了厚厚的冰，像一塊巨大的玻璃。愛玩冰的小朋友有的背來了滑冰鞋，在冰面上劃著，有的在冰上慢慢的行走，雖然這些小朋友的臉凍得通紅，但他們還是不愿離開，一個個玩的熱火朝天，一陣陣歡聲笑語從河面上飛出……

這就是我家鄉(xiāng)迷人的白河，我愛家鄉(xiāng)的白河！

家鄉(xiāng)的小河日記(篇8)

在我的家鄉(xiāng)有一條小河，那條小河一年四季都美如畫。

春天的小河是生機(jī)勃勃的。春風(fēng)“呼呼”吹起，水面就蕩漾起了波紋。天空中的白云映在水面上，有的像一朵朵白蓮花，有的像一塊塊棉花糖，有的像一只只可愛的小狗，各式各樣，美麗極了。河岸邊的柳樹彎下腰來，長長的柳枝垂入水中，像是在幫自己梳洗。傍晚，天空中的晚霞像是紅蓮花一樣，映在水面上，為小河增添了幾分生機(jī)。

夏天的小河是熱鬧歡快的。陽光灑在水面上，水面變得波光粼粼。河岸邊的草木茂盛，樹上的蟬“吱吱”叫著，好像在為“嘩嘩”的水流聲伴奏。這時候，小朋友就出來玩耍了，有的在捕魚，有的在打水仗，還有的……整個小河都回蕩著他們的歡聲笑語。

秋天的小河是絢麗多彩的。樹與草映在水面上，像是一副長長的畫卷。樹葉紛紛落在水面上，像一只只五顏六色的小帆船，在水面上隨風(fēng)飄動。空中的大雁有時候排成一字，有時候排成人字，投影在水面，那表演精彩極了!我低下頭聞了聞，仿佛水面都散發(fā)著瓜果飄香的味道。

冬天的小河是安靜迷人的。晨霧籠罩在水面上，像是人間仙境一般。陽光像一把把利劍穿過濃霧，射在水面上。下雪時，雪花像舞者一樣在空中舞動，落在水里又消失不見了。河水安靜的流淌著，像睡著了一般。

這就是我家鄉(xiāng)一年四季都美如畫的小河，你們喜歡它嗎?

家鄉(xiāng)的小河日記(篇9)

周一：

早晨，太陽剛剛升起，我向家鄉(xiāng)的小河走去。小河位于我家附近，清澈的水流悄無聲息地流淌著。我喜歡靜靜地坐在岸邊，欣賞河水泛起的漣漪，聆聽著水流的聲音，仿佛這個小河能給我?guī)戆参亢土α俊?/p>

小河兩岸的景色美不勝收，湧泉噗嗤作響，清風(fēng)吹拂在臉上，讓我感到寧靜與舒適。河水中游動著各種鮮艷的小魚，它們追逐著水草，穿梭于水中，歡快地游動。有時，一只小鳥會降落在小樹枝上，沿著河水周圍覓食。遠(yuǎn)處的楊柳在風(fēng)中搖曳著，為小河增添了幾分生機(jī)。

午后，我再次來到小河邊。此時陽光照在小河的水面上，泛著耀眼的光。小魚們也歡騰起來，仿佛是在迎接陽光的到來。我靜靜地坐在岸邊，眺望著遠(yuǎn)處的山巒。山巒自幼就陪伴著我，仿佛有著生命般的呼吸。它們在靜靜地守護(hù)著我們的家園，給予我們力量和勇氣。

周二：

今天，小河的水流變得湍急而有力。前一天晚上下了大雨，小河因此顯得更加活潑了。我看著水中的小魚在水中跳躍，仿佛在為這場雨夜帶來的清新空氣歡樂慶祝。

小河的聲音更加悅耳，這是它一直陪伴著我的旋律。我選擇把耳朵貼近水面，聽著水流的聲音，心中的煩躁與壓力也漸漸舒緩下來。在這個喧鬧的世界里，小河成為了我獨(dú)特的庇護(hù)所。

周三：

今天是陽光明媚的一天。小河的水平靜如鏡面，倒映著湛藍(lán)的天空和白云。我坐在河邊，仔細(xì)觀察著小河旁邊的野花。我小心翼翼地采下幾朵美麗的花朵放入發(fā)夾中，做成了一個精致的發(fā)飾。這是我送給小河的禮物，感謝它一直陪伴著我。

河水中有時會有一陣陣微風(fēng)吹過，吹來了一股清新的花香，仿佛這個小河也在嗅聞著野花的香氣。我閉上眼睛，靈感涌入腦海，啟發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。

周四：

今天小河變得寬闊了很多，水流湍急。這是因為上游的溪水匯入了這個小河，使得它變得更為壯麗。我小心翼翼地踏著巖石，緩步跨過小河，想要近距離地觀察秋天即將來臨的跡象。

小樹葉開始變黃了，有些葉子飄落到水面上，隨著水流緩緩地漂走。這是時光的流轉(zhuǎn)，也是生命的輪回。小河的水流有時是溫柔的，有時是奔騰的，它讓我不禁思考自然界的偉大和無窮。

周五：

今天下午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小河的旁邊多了一些攤販，他們將攤位擺放在了河岸上。這里變成了人們休閑娛樂的好去處。攤販們擺放著手工藝品和小吃，游客們圍繞著他們歡聲笑語地購買著。

小河周邊的環(huán)境也變得更加熱鬧，但我知道這對小河來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。更多的人們意味著更多的廢水和污染。我決定加入志愿者團(tuán)隊，一起保護(hù)家鄉(xiāng)的小河，讓它能夠繼續(xù)流淌下去。

周六：

今天是家鄉(xiāng)的小河開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動的日子。我和其他志愿者們推動這項活動的進(jìn)行，我們向游客們發(fā)放環(huán)保袋，提醒他們保持環(huán)境的干凈與衛(wèi)生。他們紛紛表示支持，并主動加入到環(huán)保行動中來。

我感到無比驕傲，能夠為家鄉(xiāng)的小河盡一份力量。小河是我家鄉(xiāng)的一道靚麗風(fēng)景線，是孕育和滋養(yǎng)我們的母親河。我們必須保護(hù)這個生態(tài)環(huán)境，讓它一直向我們傳遞美麗與力量。

周日：

今天是個安靜的日子。我一個人坐在小河邊，呼吸著清新的空氣，靜心欣賞這一帶美景。小河流水聲不斷地傳入耳朵，仿佛在述說著它飽經(jīng)風(fēng)雨的故事。我想起了過去，在這個小河邊度過的每一天都是幸福而充實的。

小河見證了我成長的點點滴滴，伴隨著我度過了許多快樂的時光。它是我的知己和朋友，默默地陪伴著我。無論我有什么困難和煩惱，小河總能幫助我找到答案。

家鄉(xiāng)的小河，是我生命中最美麗的存在。它是我心靈的港灣，讓我感受到大自然的美好和力量。我希望未來的日子里，小河的水永遠(yuǎn)清澈，它能一直陪伴著我和我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的小河日記(篇10)

我的家鄉(xiāng)有一條小河，它把村子分為東西兩半，我家就在小河的東岸。

春天到了，小河的冰化了，許多小魚游出水面，好奇地觀察著家鄉(xiāng)的變化，河邊的小草悄悄地露出小腦袋，為家鄉(xiāng)的小河披上綠裝。

夏天，天氣熱了起來，我們幾個小伙伴就去河里游泳，玩累了就到小河邊的綠色地毯上躺一會。有時，我們在罐頭瓶子里放點饅頭渣，再把裝著罐頭瓶的小籃子放入河里，然后就坐在河岸邊，兩腳拍打著水面，濺起朵朵水花，有趣極了。當(dāng)我們玩厭了，就將罐頭瓶提出來，就有十幾只貪吃的小魚鉆入瓶中。我們將它們裝入小魚缸，放在窗臺上，成為我們閑時的小伙伴。

到了秋天，樹葉枯黃了，有許多樹葉落到水面上，有些調(diào)皮的小螞蟻爬到樹葉上，把樹葉當(dāng)做小船。我們有時也捉幾只小螞蟻，裝在紙船里，放入小河中。一會兒，小船慢慢沉到水里，那幾只小螞蟻急忙爬上樹葉，隨波逐流，漂向遠(yuǎn)方。有時，我們一直追出數(shù)百米，直到看不見樹葉為止。

秋天的月夜就更有趣了，我們幾個小伙伴約好一起去捉蟹。捉蟹至少三人，一個提桶，一人打燈，一人捉蟹。最危險的要數(shù)捉蟹，因為稍不留神，就會突然有一條水蛇繞上你的小腿。蟹的大鉗子也常常把你夾得皮破血流。盡管如此，我們還是爭著下水，因為越危險越好玩。再說，誰也不愿意被小伙伴們視為膽小鬼。有時玩得高興，我們從村北一直捉到村南，幾小時下來，可以捉大半桶，盡管累得腰酸背疼，但那份喜悅，是任何活動也無法相比的。

小朋友，你們說，我家鄉(xiāng)的小河給我們帶來不少樂趣吧!

家鄉(xiāng)的小河日記(篇11)

家鄉(xiāng)的小河

我的老家有一條小溪，我們都叫它涼水渠，因為它一年四季水都是涼的刺骨。涼水渠的水可以喝、夏天可以游泳、發(fā)大水可以洗衣服在夏天，我和小朋友一起到?jīng)鏊斡?，在秋天可以在涼水渠幫大人洗衣服，冬天可以再涼水渠滑冰?/p>

暑假，媽媽就把我送到老家，我每天都會召集小朋友去涼水渠游泳，那里是天然的避暑天堂，在涼水渠游泳沒有一丁點熱的感覺還有一絲冷的感覺；我們在涼水渠里玩打水仗、潛水有的時候伙伴會說我是城市小公子不會游泳說要和我比賽游泳，我毫不猶豫就答應(yīng)了。比賽開始了，我拼命的往前游，我看小伙伴輕輕松松就超過我了，最后還是小伙伴贏了，小伙伴一下把我的銳氣殺了一半。我們打水仗的時候，我根本不是小伙伴的對手,他們一個人跑我后面一個人正面攻擊一下我就嗆了一口水，我只能傻傻的站在那里挨潑。

到秋天，小溪旁邊的楓葉全部發(fā)紅一一凋零下來，清澈見底的涼水渠應(yīng)照上像火一般紅的楓葉，簡直就像夢境一般。

到冬天，涼水渠兩邊孤零零的，只有白雪是唯一的美景。在冬天我會和小伙伴一塊去涼水渠滑冰、打雪仗。我根本不會滑冰，我學(xué)滑冰的時候一會摔個跟頭一會摔個跟頭，我只能來著小伙伴的衣服慢慢往前滑；打雪仗的時候，一個個雪球從天而過，形成了一道美麗的風(fēng)景線。

春天，荷花全部展開，在晚上電燈一照水里，就會看到成群結(jié)隊的蝌蚪群，到夏天它們會成為美麗的青蛙。

我見過波濤洶涌的大海、磅礴的黃河、氣勢洶涌的長江，但我最喜歡的還是我老家的涼水渠。

家鄉(xiāng)的小河日記(篇12)

我的家鄉(xiāng)有一條沙河，我很喜歡它。春天來了，小河里的冰化了，水清清的，小魚在河里游來游去，岸上的柳樹條像春姑娘的長發(fā)一樣隨風(fēng)飄動，草地像一塊綠色的大地毯，五顏六色的花兒爭著開放。

夏天來了，河邊有許多人在釣魚。早晨，有人河堤公園打拳，有人在跑步。晚上，有很多人坐在草地上乘涼，一陣風(fēng)吹來，涼爽極了。

秋天來了，樹葉變黃了，落的滿地都是，像給河岸穿上了金色的衣服。

冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹著，河岸穿上雪白的棉衣，媽媽帶我到河堤堆雪人、打雪仗。

我愛家鄉(xiāng)的的小河！

蠟燭日記匯編十二篇

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，有哪些事情值得我們寫進(jìn)作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供蠟燭日記匯編十二篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

蠟燭日記(篇1)

黑夜里那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。

那個小火苗的主人叫做蠟燭。

蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的生命價值的最大的延伸。

一閃而過的生命，對于每個人來說都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的生命變得十分美麗。

蠟燭來到了這個世界上，它帶著一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻(xiàn)自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對著這個殘酷的命運(yùn)，無私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠(yuǎn)方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會一直在。

蠟燭的精神在這個世界的每一個角落，并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝，它的精神在無形地存活著!

蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩!

蠟燭日記(篇2)

半截蠟燭課本劇劇本

時間：第二次世界大戰(zhàn)期間

地點：法國，伯諾德夫人家中

人物：伯諾德夫人

杰克

杰奎琳

米德

三個德國軍官（一個上校，兩個士兵）

﹝屋外的風(fēng)也漸漸小了，三個德國軍官走遠(yuǎn)了，杰奎琳端著已經(jīng)熄滅的蠟燭下了樓。

伯諾德夫人（高興地說）杰奎琳，干的好，用巧妙的語言把蠟燭拿了回來。（又陷入了沉思）我們現(xiàn)在暫時性的騙過了敵人，現(xiàn)在我們得想個靠譜的地方來藏起來?？墒牵诺侥膬喝ズ媚?？

杰克（興奮地說）我想到了，我們可以藏在我們自己家里養(yǎng)的羊的尾巴里面，把它放在樓上，把秘密藏在羊尾巴里就可以了。

杰奎琳（疑惑不解）羊可是很活潑的，我們用這種辦法不行，我覺得應(yīng)該得把它放在一個不引人注意的地方，比如說是放在垃圾桶里或者是書里。

伯諾德夫人（贊揚(yáng)道）杰奎琳，我覺得放在垃圾桶里是可以的，因為垃圾桶這么臟，敵人老檢查的時候難道會看垃圾桶嗎？

﹝伯諾德夫人把這個秘密情報放在小袋子里，把它放在垃圾桶里，用一些垃圾把它擋住，把袋子遮了起來。一連幾天，德國軍官都沒有來，星期二馬上到了，米德叔叔要來取情報了。

﹝只聽見嘭嘭嘭嘭的敲門聲，米德叔叔來到了伯諾德夫人一家里。

蠟燭日記(篇3)

蠟燭很普通，在生活中毫不起眼，但是我特別在意蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神。因為這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們同學(xué)學(xué)習(xí)。

由此我想到了一些人，比如說：“警察叔叔?！睘榱巳嗣竦纳敭a(chǎn)安全，他們總是奮不顧身懷邪惡勢力斗爭到底。

記得有一次夜晚，有兩個小偷進(jìn)入了我們的小區(qū)里偷東西，家家戶戶都在睡覺。所以小偷們很大膽，突然，我奶奶從睡夢中驚醒，看到了小偷他們，立即撥打了110，小偷看見了，趕緊逃跑警察叔叔迅速趕過來，他們趕緊下了車，去擋住小偷逃走。這時小偷被包圍了，警察叔叔成功地將他們抓住了。

我匆匆忙忙地走到警察叔叔身邊，對他說了一聲：“謝謝您，警察叔叔，你真是我們小區(qū)里的救星?！?/p>

我欽佩您像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神。

蠟燭日記(篇4)

一根又細(xì)又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。

蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不著。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發(fā)出一點微弱的光線。但就是這么一點光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。

提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。

有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

一個人如果獲得了成功，那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。

蠟燭日記(篇5)

每個人都有過停電的經(jīng)歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復(fù)了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細(xì)想想，它是一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。像老師，用自己所學(xué)的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開了老師，自學(xué)也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。

蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應(yīng)時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻(xiàn)、愛心。

蠟燭日記(篇6)

看了《小學(xué)生之友》第九期中《我愛蠟燭》一文，我想說：我也愛蠟燭，我贊美蠟燭。

蠟燭，沒有水晶燈那般耀眼，沒有彩虹那般絢美，它只有一身樸素的衣裳和一顆甘于奉獻(xiàn)的“心”。

蠟燭沒有顯赫的身世，它出身平平常常，普普通通，樸實無華，也從不夸耀自己，更不為人關(guān)注。人們不需要它的時候，它就靜靜地待在一旁，處處受到人們的冷落和輕視，而它卻毫無怨言;當(dāng)人們需要它的時候，它就挺身而出，筆直地站在那兒，勤勤懇懇，好不吝嗇地燃燒自己，無聲無息地發(fā)出光和熱，漸漸的，越來越小，即使到生命的最后一刻，也仍然堅強(qiáng)不屈地在自己的崗位上為人們奉獻(xiàn)最后的光明，直到生命結(jié)束，它還要盡力地跳動幾下，用自己的生命之軀為人們拼搏，直到生命的終點，它默默的存在，默默逝去，它以自己短暫的一生，獻(xiàn)出了自己全部的光和熱。

在我們的生活中，也有許多的“蠟燭”。清潔工、教師、工人、農(nóng)民……他們沒有驕人的成績，沒有偉大的創(chuàng)造，但他們都在平凡的工作崗位中揮灑著辛勤的汗水，用自己的綿薄的力量為祖國的建設(shè)添磚加瓦，他們就如蠟燭一般質(zhì)樸，卻和蠟燭一樣點亮自己照亮別人。

我愛蠟燭，我贊美蠟燭!

蠟燭日記(篇7)

半截蠟燭續(xù)寫-小學(xué)六年級下冊語文作文

1.半截蠟燭續(xù)寫200字

蠟燭熄滅了，明亮的樓梯突然暗了下來。軍官說：怎么回事？說完，迅速的往樓梯跑去。灰暗樓梯上，軍官關(guān)切地問：寶貝，發(fā)生了什么事？杰奎琳聽到了聲音，立刻把蠟燭放入樓梯邊上的小柜子中，若無其事地說：沒事！風(fēng)把蠟燭吹滅了，我現(xiàn)在在找火柴點蠟燭呢！杰奎琳從柜子中找到另一枝蠟燭點燃，樓梯上又恢復(fù)了光亮。軍官又下樓了。

2.半截蠟燭續(xù)寫500字

當(dāng)她踏上最后一級樓梯時蠟燭熄滅了。杰奎琳心想我一定要找個地方把情報藏起來，藏在那好呢？藏在衛(wèi)生間，不行，萬一哪個德國軍官要上廁所，情報一定會暴露的。藏在臺燈下？不行，萬一它們嫌黑上來拿燈，就會發(fā)現(xiàn)情報，這個方法也不行。對了，可以藏在花瓶里，說只，她找來一把鐵鍬，把情報藏在花瓶里?？墒牵慌乱蝗f，只怕萬一，只能調(diào)虎離山了！

杰奎琳用針劃破大腿，然后涂躺在地上，大聲呼叫：我的腳快斷了！好疼呀！少校軍官聞訊趕來。伯諾德夫人問：孩子你怎么了？媽媽，我的腳快斷了！杰奎大聲哭喊。你還有你，快把他送到醫(yī)院，以我少校軍官的名義請最好的醫(yī)生給她治療，她要是有一點損傷，我就槍斃你們!少校軍官厲聲喝道。一個種種微微支支吾吾地說：她是法國人是我們的敵人。。。。。。住口！她是我們的朋友！少校軍官怒氣沖天地說。杰奎琳說：謝謝你司令官先生！不用謝，小姑娘，對了，讓士兵以后不要去檢查伯諾德夫人的家了！我從他們的行動看出：他們對我們很友善，不向其他人對我們虎視眈眈，他們是德國人的好朋友。

就這樣，因為德國士兵不檢查伯諾德夫人的家，提高了情報傳遞的成功率，也縮短了德國的死亡時間。

蠟燭日記(篇8)

今天我要做一個小科學(xué)實驗，蠟燭燒紙盒。

我先要準(zhǔn)備一張大約長25厘米寬大約18厘米的紙，裁成一張正方形紙折成紙盒，在里面裝大約深5毫米的水，再找來一根蠟燭，用打火機(jī)把它點燃，然后用點燃的蠟燭放到盛有5毫米深的水的紙盒下面去，讓它燒紙盒。我的手顫抖起來，害怕火會燒到我，我的手已經(jīng)拉住了頂尖。這時，奇跡般的事情出現(xiàn)了，火居然沒有燒到我的手，火也沒有把紙盒燒毀，只是在紙盒下燃燒著

我大膽的用手拉住紙盒的角，把蠟燭的油芯上還在搖曳的燭光吹滅，小心翼翼地把紙盒里的水倒出來，把紙盒的盒底翻過來。我看見紙盒的盒底被燒黑了，卻沒把盒底燒壞。過了一會兒，我去觸摸黑色的地方，它被水濕過，像一塊一塊的小紙片落下來。

今天這個實驗只是一個小科學(xué)，利用水可以滅火，作出了這個小科學(xué)實驗，其實，生活中像這種小科學(xué)實驗還有很多，希望我們大家能作出更多的小科學(xué)實驗。

蠟燭日記(篇9)

蠟燭，是日常生活中的一個小物件，它在人們的眼里，可有可無，微不足道。

蠟燭，它并不像松樹，傲然挺立于風(fēng)雪之中;它也不像梅花、牡丹，用自己的美麗，吸引著無數(shù)游客;它更不像臺燈，輕輕松松便打發(fā)了時間……

蠟燭，它并不好看，它只是在默默地燃燒自己，照亮別人，直到把自己燃燒完畢，方才停止。

那天晚上，家里突然停電，當(dāng)我拿出臺燈，卻發(fā)現(xiàn)臺燈沒電了，媽媽拿出蠟燭，把它點亮，我就在這支蠟燭的光亮之下按時完成了作業(yè)。

我凝視著這支小小的蠟燭，它在燃燒著自己，支撐著把光亮奉獻(xiàn)給人家，它微笑地流著眼淚，一點一點地燃燒著自己的身子，毫不吝惜，直到燃盡。

這支小小的蠟燭，讓我想起了早起晚歸、風(fēng)里來雨里去的清潔工人，無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，他們照樣默默無聞地堅守在自己的崗位上，不求回報、無私奉獻(xiàn)，為城市的美麗作出貢獻(xiàn)……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃盡自己，照亮他人，蠟燭，它雖然平凡，但它卻是無比偉大!

蠟燭日記(篇10)

溫暖的蠟燭-日記大全500字

晚上，我正津津有味的看著《開心寶貝》，突然停電了，在伸手不見五指的家里，我的心像十五個吊桶打水七上八下，就在這時媽媽突然說：寶貝，快過來，我小心翼翼的走到媽媽的房間里。媽媽在柜子里找著什么，我呆呆的看著媽媽。

這時，媽媽拿出來兩根又細(xì)又長的蠟燭，媽媽說：來把這兩根蠟燭點亮放在客廳里，這樣就不害怕了,我看著點亮的蠟燭，心里覺得溫暖了許多。

可才看到這溫暖的燭光還不到兩分鐘我又聽見媽媽的呼喚，我飛快的跑到媽媽的房間里，媽媽諾有所思的又遞了兩根蠟燭給我說：兒子，可能我們對面新搬來的阿姨家沒有蠟燭，你給她家送兩根蠟燭去吧我無奈的答應(yīng)了媽媽。

我拿著蠟燭慢慢的走在漆黑的樓梯里，心里還不停的哆嗦，我不知媽媽為什么要幫助一個我們素不相識的人，在這時我想起了媽媽對我說的那句話：我們要像雷鋒叔叔那樣助人為樂我這才理解媽媽。

蠟燭日記(篇11)

夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經(jīng)開了。我急沖沖的回到家里正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。由于我們那里是農(nóng)村因此經(jīng)常會沒電。我媽媽也會多買一些蠟燭。

蠟燭十幾厘米長的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊。但它卻能給我們帶了了好出。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明。一點浪漫。一些溫馨。每次想到蠟燭就會想到;“春蠶帶死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。”人們總是把蠟燭比做老師。成人。總會對別人說蠟燭的一生總是獻(xiàn)給了人類。但我想蠟燭不僅僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻(xiàn)給了我們。

蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明。但這樣也是一生的永恒。人們也如此。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是老師開啟了我們的智慧之門，是老師教會了我們怎樣做人師恩重于山。

老師，這兩個字對我們來說，是那么的平凡，然而我們對老師這兩個字的明白是那么的淺薄。老師是無私的，為了學(xué)生，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，老師是偉大的，她為祖國培養(yǎng)出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講臺上，繼續(xù)為祖國奉獻(xiàn)。

蠟燭日記(篇12)

暑假，我在少兒圖書館閱覽室的科學(xué)書里看到一個有趣的實驗，名叫吹不滅的蠟燭，我心想：蠟燭吹不滅，怎么可能？每次過生日我都是一口氣就把蠟燭吹滅了。回到家我懷著好奇的心情試著做一做。

我按照書上的要求準(zhǔn)備了三個材料，有打火機(jī)、蠟燭、漏斗。首先，我點燃了蠟燭，紅彤彤的火焰一下子熊熊燃燒起來。接著，我拿起漏斗，用嘴巴咬住漏斗的小口，把大口對著火苗，我深吸一口氣，使出全身力氣吹，火苗竟然紋絲不動！不可能！我再使出吃奶的勁吹，臉變得通紅，像一個紅蘋果，火苗不但沒有滅，而且還竄的更高，它好想在說：哈哈，吹不滅我吧！可是我還不死心，心想是不是我的力氣還不夠大？我急忙找爸爸來幫忙，爸爸鼓起腮幫用力吹氣，蠟燭還是吹不滅，小火苗似乎高興地竄上竄下，非常得意。我拿掉漏斗，用微小的力氣，蠟燭立刻就被吹滅。我心里琢磨著，多了一個漏斗就有怎么大的功力，能使蠟燭吹不滅，這里面蘊(yùn)藏著什么秘密呢？

查閱了資料，原來我們吹氣是從漏斗較小的一個口吹的，吹出的空氣沿著漏斗的喇叭形壁面四處擴(kuò)散，出了漏斗以后，空氣也隨著擴(kuò)張出去，吹出的空氣沒有直接到蠟燭的火焰上，而是在蠟燭的上部和下部。向漏斗里吹氣時，氣體沿著壁面流動，所以中間部位的壓力就減少了。這樣，蠟燭就吹不滅了。哦，原來一個小小的漏斗在這里起了怎么大作用。

有了這個實驗結(jié)果，以后家里停電的時候我們就可以做一個大口的漏斗圍在蠟燭周圍，這樣蠟燭就不會被風(fēng)吹滅了。

科學(xué)的世界真奇妙?。∽屑?xì)找找，還有許多神奇的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

海豚日記匯編十二篇

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海豚日記 篇1

藍(lán)色的海豚島讀后感200字

自從我讀完了藍(lán)色的海豚島這本書，我才知道生活中的每一天每一刻都是非常有趣的，就像藍(lán)色的海豚島一樣，這里面有一個非常勇敢的小女孩叫卡蘭娜，卡拉娜的父親被阿留申人殺死了，而她的弟弟拉莫卻被野狗群給咬死了，后來卡拉那帶著她親手制作的標(biāo)槍去殺帶領(lǐng)野狗群的那只領(lǐng)頭狗，領(lǐng)頭狗被射了一箭，當(dāng)卡拉娜射第二箭的時候，卡拉娜心軟了，于是卡拉娜把它帶回洞里為它療傷，并且還給它取了名字叫朗圖，過了幾天卡拉娜右腳上了一個朋友叫做徒托克，又認(rèn)識了一只小海懶，一開始叫做芒阿勤，后來又叫做王阿勤，最后狼圖也死了，卡拉娜有找到了一只和狼圖長的一模一樣的小狗，叫做狼圖阿魯。

就這樣這本書結(jié)束了。

海豚日記 篇2

海豚表演的日記

Day 1:

今天是我第一次參加海豚表演。對于一個年輕的海豚來說，這是我生命中最激動人心的時刻。我們被訓(xùn)練師帶到了一個巨大的表演池，池水明亮而清澈。我能感覺到水中的氣味和波動。我立刻感到了一個新的世界的邀請。

我們的訓(xùn)練師是一個友善和有經(jīng)驗的女士。她向我們解釋了整個訓(xùn)練過程。我熱衷地觀察著她，期待在接下來的幾天中成為一名出色的表演者。

Day 2:

今天我們開始了真正的訓(xùn)練。訓(xùn)練師給每只海豚分配了一個獨(dú)特的名字，我被稱為“閃電”。這個名字給了我鼓勵和動力，讓我覺得自己可以做到任何事情。

我們的第一項訓(xùn)練是學(xué)習(xí)躍出水面。這對我來說非常有趣。每當(dāng)我躍出水面時，我感到水滴在全身上跳舞。我盡量躍得更高、更高，以展示出自己的力量和優(yōu)美的動作。

Day 3:

今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，比如穿越圓環(huán)和捧著球。穿越圓環(huán)需要我們游到池子的一邊，然后跳起來穿過高懸掛在空中的圓環(huán)。在第一次嘗試中，我錯過了圓環(huán)，但我并沒有放棄。我重新集中注意力，游過去并跳了起來，硬是穿過了圓環(huán)。我感到很自豪，因為我盡自己最大的努力成功了。

Day 4:

訓(xùn)練師為我們準(zhǔn)備了一個新的挑戰(zhàn)：滑行通過水下障礙物。我必須在水下通過一個被球形障礙物阻擋的窄縫。這是對我的技巧和靈活度的考驗。我慢慢地游過去，然后將自己擠過窄縫。成功穿過后，我感到自己愈發(fā)自信和強(qiáng)大。

Day 5:

今天是我們第一次在觀眾面前表演。觀眾們帶著不同的期待和興奮，坐在演出池的周圍。我感到自己胸口的心跳聲越來越大。我偷看了一眼觀眾，他們的臉上都掛著笑容和期待。這激勵我全力以赴。

我們開始了表演，音樂響起，我們躍出水面，穿越圓環(huán)，玩起球來，做各種各樣的把戲。觀眾歡呼著，為我們鼓掌。每一個完成的動作都讓我更加自信。

Day 6:

經(jīng)過幾天的表演，我感到了自己的成長和進(jìn)步。每一天都是新的挑戰(zhàn)，每一天都讓我更加努力和專注。我成為了我的表演伙伴們中最出色的一只海豚。

Day 7:

今天是我最后一次參加海豚表演。我感到悲傷，因為我無法再與我的訓(xùn)練師和表演伙伴們在一起。但是，我也感到了成就感和驕傲。在這段時間里，我學(xué)到了很多東西，不僅是技能，還有團(tuán)隊合作和努力的重要性。

我會用這些寶貴的經(jīng)驗，離開這個美麗的表演池，繼續(xù)我的旅程。也許有一天，我將回到這個舞臺，成為一個更加杰出的表演者。我將懷念這里，懷念每一個和我一起流汗的伙伴們。

結(jié)束語：

通過這一周的訓(xùn)練和表演，我意識到了自己的潛力和能力。我以一只海豚的身份，擁有了勇氣和決心去追逐我的夢想。無論我們是誰，無論我們處于什么環(huán)境，只要我們相信自己，并用心努力，我們都可以實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我將永遠(yuǎn)懷念這段經(jīng)歷，并將它銘記在心中。

海豚日記 篇3

今天早晨，我早早的起來了，我一直回味著兩只海豚昨天和我說過的那句話。海洋是美妙的啊，怎么會恐怖呢？

我和老老鼠約定的暗號是青蛙的叫聲。

我叫了幾聲“呱、呱、呱！”

老老鼠從它的秋宮里出來了，我拉住他，一個勁的跑著，搞著老老鼠暈頭轉(zhuǎn)向的。

到了楠木林里面，我把抓在手中的老老鼠放下?！巴?！笑貓老弟，你怎么四個頭，五只腳？”我走到湖邊舀了一手湖水把老老鼠澆了個透心涼。

“我徹底醒了！”老老鼠晃晃悠悠的在我面前。

我叫了幾聲。

三葉四葉便騰空而起，每次騰空，都會激起一大片像玉蓮花的浪花?！昂伲瑫Φ呢?，你找我們來有什么事？”

“你們?yōu)槭裁凑f海洋是恐怖的呢？大海應(yīng)該是美妙的啊，怎么會恐怖呢？”

“哎，一言難盡??！”海豚泣不成聲，“多謝綠毛龜，是他把我們從大海里救出來的?！?/p>

“什、什么？”，我疑惑不解，“你說的，是大師嗎？”

“恩？你們認(rèn)識恩人嗎？他可是只神龜啊，他拖著我們乘風(fēng)破浪，一個晚上的時間，他就帶我們逃離了大海。醒來的時候，我們就看見一只短尾貓一直站在我們跟前。”

大師不愧是大師，他應(yīng)該用了穿墻之術(shù)，從海島里面帶著兩只熟睡的海豚，停歇在楠木林里。

“你們?yōu)槭裁匆与y呢，你知道，在我們這里，你們就要過著光天化日之下躲躲藏藏的生活了?！?/p>

“你知道嗎？人類很自私，他總是想讓我們深海動物來表演什么馬戲，所以用大量的船只，布下天羅地網(wǎng)，好多好多伙伴們都被抓了！當(dāng)時活罪難免，死罪難逃，海上惡霸——鯊魚成天在我們的家園里搞破壞，不是破壞我們的珊瑚，就是撕咬我們海豚，海洋籠罩在腥風(fēng)血雨中……”

“不是所有的人類都是壞人，比如馬小跳一家?！?/p>

我仗義執(zhí)言的為人類辯解。

“馬小跳的爸爸，是世界上最有幽默感的男人；馬小跳的媽媽，是世界上最漂亮最優(yōu)雅的女人；馬小跳，是世界上最有意思的男孩?！?/p>

海豚一聲不吭，我只聽見她在呢喃著：“如果那些人像馬小跳一樣那有多好啊?！?/p>

“笑貓，恩人，來無影，去無蹤，我們要找到他！”四葉奮力拍打水面。

“嘿嘿，我有辦法哦！”我給他一個甜蜜的微笑。

海豚日記 篇4

我看了《藍(lán)色的海豚島》，這本書是國際小說。這本書的作者是美國的作家——斯奧特爾。我一讀完就感覺很像“女孩版”《魯濱孫漂流記》，這本書在美國兒童文學(xué)協(xié)會評選的“1776年以來最偉大的10部兒童文學(xué)作品”之一。

海豚島？什么是海豚島？哦！海豚島就是太平洋的一個小島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獅在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……

在這個島上住著印第安人，但他們受到了捕獵海瀨的阿留申人的殺害，后來到東方住了，但他們離開時留下了小女孩——卡拉娜。她在島上活了十八年，用那雙手活下來。

如果我在哪個島上的話，我肯定會哭，但我讀了這本書，我就會像卡拉娜一樣，用雙手創(chuàng)造一切。

海豚日記 篇5

精彩的海豚表演

今天晴空萬里，空氣十分清新，我們一家來到了海洋極地公園。那里有調(diào)皮的企鵝，有兇猛的海獸，有又胖又大的北極熊，還有漂亮的，形狀各異的，五彩繽紛的水母。然而，我卻最喜歡人類的好朋友——可愛的海豚。

海豚的訓(xùn)練井井有條。只見訓(xùn)養(yǎng)師走上臺，海豚高興得連忙向馴養(yǎng)師招手。馴養(yǎng)師又向水中丟了一個圓環(huán)，聽話的海豚以飛快的速度將圓環(huán)撿回，交給訓(xùn)養(yǎng)師。馴養(yǎng)師又拍拍手，海豚縱身一躍，將高達(dá)２米的氣球撞了下來，最后像運(yùn)動跋山涉水一樣優(yōu)雅地落入水中。

接著，馴養(yǎng)師也跳入水中，和海豚跳起了舞蹈——華爾茲，他們的動作多么優(yōu)雅，觀眾們歡呼雀躍。馴養(yǎng)師又坐在海豚的背上，海豚高速在水面游泳，和馴養(yǎng)師來了個海上沖浪，真是精彩萬分……

海豚，我真是太喜歡你了，我真希望可以把海豚帶回家，和海豚天天在一起。今天真是開心的一天。

海豚日記 篇6

天氣：天空中彌漫著金菊花的清香，秋天的寒風(fēng)時不時的向我們吹來，菊花瓣在寒風(fēng)中旋轉(zhuǎn)。

告別了夏天的炎熱，秋天已經(jīng)不知不覺的來到了，翠湖中，還有幾片泛黃的荷葉、漸漸枯萎的荷花殘骸在水面中無憂無慮的漂浮著。秋姑娘揮一揮衣袖，一股股瑟瑟的秋風(fēng)向我們吹來，天空中一碧如洗，還漂浮著幾朵潔白的云朵。

在這個深秋，好像注定要有什么事發(fā)生。

我趁著虎皮貓和小貓們在熟睡時，我悄悄的爬上了那片梨花坡。

那是我和虎皮貓相遇的地方，現(xiàn)在已經(jīng)不是梨花瓣的世界了。在干枯的樹下，已經(jīng)開滿了大朵大朵的太陽菊。

有的披頭散發(fā)；有的酷似龍爪；有的像轉(zhuǎn)動的風(fēng)車；還有的五彩斑斕。不單單是滿地的菊花，還有漫山遍野的月季花。

沙沙沙……我隱隱約約的聽見了遠(yuǎn)處傳來了一陣此起彼伏的沙沙聲。這是腳踩落葉的響聲。

會是誰？

“笑貓老弟，你還真會享受?。　币宦犞@厚顏無恥的聲音，我便知道是老老鼠了。因為，只有他才叫我“笑貓老弟”。

“笑貓老弟，你總是這副德行，我說話，你也愛理不理的?！崩侠鲜蟠沸仡D足?！坝惺裁词拢煺f?！蔽肄D(zhuǎn)過頭來，洗耳恭聽。

“白色的京巴狗又來找你了，你快去吧?！崩侠鲜笃教芍?，側(cè)著身子對我說。

白色的京巴狗？肯定是地包天

“哈！貓哥！”地包天沖了上來，想給我一個滿滿的擁抱，可惜，我還是躲開了。

地包天已經(jīng)習(xí)以為常了，我的冷淡并不給她帶來幾分傷心。更無法饒恕的是，地包天竟然把吃完的口香糖隨隨便便地吐到了地上，黏糊糊的，把我的腳都給黏的無法自拔。

“地包天！你怎么回事，我不是跟你說過了嗎！嚼完的口香糖不要吐在地上！你真沒教養(yǎng)！”我的抱怨話連珠帶炮的射出。

地包天委屈地嘟囔道：“就我沒有教養(yǎng)，在你的心中，我永遠(yuǎn)就是沒有教養(yǎng)了，是嗎？”

我目不轉(zhuǎn)睛地看著塔頂上的那只假貓，腦袋里，那屬于虎皮貓的記憶時不時在我腦袋里像播電影似的上映著。地包天看出了我的心思，喋喋不休的說：“貓哥，你應(yīng)該很討厭這只把虎皮貓取而代之的金貓吧！當(dāng)年，虎皮貓靜靜的在塔頂上孤獨(dú)的發(fā)呆，吸引了好多好多的花鷺呢！那些花鷺真的好美好美，五彩斑斕的，有的停在水面上，有的圍在虎皮貓身邊旋轉(zhuǎn)，但是現(xiàn)在，那些員工竟然塑造了一只金貓來頂替虎皮貓的位置……”

是的，這片梨花坡勾起了很多我的回憶。

突然，天空陰沉沉的。不好，會下起傾盆大雨，我得趕快回山洞！

不久，天空像被一塊黑綢緞包裹著，驟然下起了潑盆大雨，伴隨的電閃雷鳴，“轟隆……轟隆”。真像支自然的交響曲。

海豚日記 篇7

藍(lán)色的海豚島讀后感

讀完藍(lán)色的海豚島，我有很大的收獲。

我認(rèn)識了卡拉娜，和她的姐姐烏拉帕，阿留申狗郎圖，阿留申姑娘徒托克，還有卡拉娜的弟弟拉莫。我特別喜歡勇捕大章魚這一張節(jié)，我很欣賞卡拉娜的勇氣，郎圖也很勇敢，拉莫戰(zhàn)野狗也很好玩，在故事中野狗群咬死了拉莫，從此卡拉娜下定決心一定要?dú)⑺廊康囊肮?，一條也不留，給拉莫報仇。他卻救了那只領(lǐng)頭的狗，卻在我馴服了郎圖那張里面與郎圖成了好朋友，卡拉娜覺得哪個阿留申人都是壞蛋，卻與徒托克成為了好朋友，一起歡笑，一起痛苦，他們還每人送了一個禮物，隨著大船的遠(yuǎn)去，徒托克一點點的離開了卡拉娜，這就是我的讀后感。

海豚日記 篇8

海豚表演的日記

Day 1:

今天是我開始海豚表演生涯的第一天。我興奮地站在觀眾席前，看著海豚們在水中暢游。他們優(yōu)雅的身姿和靈巧的動作讓我心生敬仰。我不禁期待能加入他們的世界。

當(dāng)導(dǎo)演看中了我的才能后，我開始進(jìn)行培訓(xùn)。這一天的課程是熟悉海豚的個性和行為習(xí)慣。他們天生聰明且好奇，也特別喜歡和人互動。導(dǎo)演教會我如何和它們建立信任，方法是通過小肢體動作和聲音指令來交流。

Day 2:

我非常幸運(yùn)，今天有機(jī)會進(jìn)入水池與海豚們一起互動。剛下水，我就感受到了它們溫暖而濕潤的皮膚。我迅速適應(yīng)了水的環(huán)境，開始跟它們一起游戲和練習(xí)動作。海豚們很快就接受了我，并展示出迷人的動作和技藝。

Day 3:

我逐漸熟悉了所有的表演動作，所以今天開始進(jìn)行排練。導(dǎo)演制定了一套精致的表演，包含許多難度很高的技巧。我們先從簡單的動作開始練習(xí)，逐漸遞增難度。我的身體需要適應(yīng)迅速連續(xù)的動作，但每次我成功和海豚們保持舞臺上的默契，我都感到無比的滿足和自豪。

Day 4:

排練進(jìn)入了高強(qiáng)度的階段，我需要更多的體力和專注力。每天早晨我都專門做一些身體鍛煉來增加力量和靈活性。我沉迷于與海豚的互動中，對于表演技巧的提高也表現(xiàn)出極大的熱情。

Day 5:

今天是我一直心心念念的表演日。燈光照亮了整個舞臺，觀眾席上座無虛席。我和海豚們在水中舞動，展示了一個壯觀的表演。我們的動作配合默契，每個動作都完美無瑕。觀眾為我們鼓掌歡呼，這是我辛苦訓(xùn)練和付出努力所得到的最大肯定。

Day 6:

今天的表演結(jié)束后，我深感滿足和成就感。我和海豚們的骨肉相連，我們相互信任和依賴，這種感覺無法言喻。我希望能一直與它們共同成長，展示更多創(chuàng)新和激動人心的表演。

Day 7:

我和海豚們的磨合越來越默契，我們共同度過了許多愉快的時光。他們成為了我的朋友和伙伴，我希望我們能與他們一起度過更多美好的日子。我對未來的表演充滿期待，我們將繼續(xù)給觀眾帶來無限的驚喜和歡樂。

海豚表演不僅是一項艱巨的任務(wù)，更是一段充滿激情和奉獻(xiàn)的旅程。我感到無比幸運(yùn)和驕傲，能夠與這些聰明靈巧的海洋動物共同工作。他們的美妙表演和我不斷努力的進(jìn)步為我?guī)砹顺删透泻蜐M足感。隨著時間的推移，我相信我們會成為無可分割的一體，一起創(chuàng)造更加精彩的表演。

海豚日記 篇9

我最喜歡的動物就是海豚了，今年暑假，我在沈陽看到了海豚表演。

這只海豚的名字叫樂樂，他長著兩個胳膊一樣粗的鰭，身上黑乎乎的，澄亮澄亮的，海豚的眼睛大大的圓溜溜的，小鼻子下面是一張能說會唱的嘴，旁邊還長著胡須，可愛極了.

在美妙的音樂中,樂樂大搖大擺地出場了，首先給觀眾鞠了一躬，要是再對來參觀的各位朋友表示熱烈的歡迎，接下來他為觀眾表演了跳圈，頂球，唱歌，舞蹈等節(jié)目，這些節(jié)目中,最精彩的就是套圈了.那可不是簡單的跳圈，那個圈足足有三米多高，樂樂跳起來旋轉(zhuǎn)著從圓圈里鉆過去，這么難的動作行嗎?可是這么難的動作，也沒有難住他，他現(xiàn)在水中跳了幾次，做好預(yù)熱準(zhǔn)備，觀眾也時不時地為他鼓掌，直見樂樂用盡全部力量跳起來，在空中一轉(zhuǎn)，猛得一下就鉆過去了，成功了，觀眾席上爆發(fā)出了熱烈的掌聲，樂樂也鞠了一躬。樂樂表演完所有節(jié)目后，老實的站在表演臺上，抬起右旗，做了一個敬禮的姿勢，然后又拍了拍兩旗，似乎在對觀眾說，歡迎下次再來.

看完了樂樂的表演，我依依不舍地走出了表演室。

海豚日記 篇10

海豚的自述-中學(xué)生日記300字

大家好，我是一只海豚。

我的長度有1.2米，體重有70千克。當(dāng)然還有長度比我長,體重比我重的大海豚,長度長達(dá)9.5米,有四層樓房那么高,重量重達(dá)10噸,有幾輛大卡車那么重。我最愛吃的食物就是魚類和軟體動物類。我很喜歡躍出水面，因為我要在海面上換氣，換氣后我就可以在水里呆二三十分鐘了。還有一個原因是我每躍出一次水面時，就會用尾巴把身體上的寄生蟲甩掉，否則我就容易生病。

你們知道嗎？我有一個龐大的家族，在中國沿海已知有18種海豚，世界已知有62種海豚。我還是人類的好朋友呢！我很喜歡和他們交朋友，所以人們經(jīng)常會在水族館里見到我的身影，我會為他們表演許多精彩的節(jié)目，有頂球、鉆圈、舉重、嬉水跳躍......

通過我的介紹，大家應(yīng)該了解我了吧！歡迎你們到水族館來觀看我的精彩表演！

海豚日記 篇11

天使想給海豚一個吻，

可是海太深了。

海豚想給天使一個擁抱，

可是天太高了……

“天使，我要如何才能得到你愛的饋贈……”海豚痛苦的低鳴。

“我不可能放棄我天使的身份來到海中與你相聚，除非你可以舍棄你海豚的外形，化身為天宮魚池里的小魚，這樣我們才可以相聚……”天使猶豫著說，因為她知道自己所說意味著什么，海豚要由一只海里的美麗精靈化成一只淡水里的魚，無論是外形還是習(xí)俗，這都并不是容易的事情，何況海豚還有他的父母親情。

“我愿意！”海豚堅決地回答，最后看了一眼他所深愛的海洋。

就這樣，一只在海里自由生長的海的精靈就這樣成為了天宮里飼養(yǎng)的一條魚。

海豚終于可以和他所愛慕的天使生活在同一個地方，雖然它的自由顯得那么可憐，整天呆在淺淺的水里，喝的是海豚難以下咽的淡水，吃的是淡如嚼蠟的水草，但能每天看到天使的微笑，海豚已經(jīng)感到很滿足。

天使和海豚只能每天晚上相聚，因為它只是一條魚，而她是天使……

天使可以接受海豚的愛情，但她并不能接受——她是天使，而它只是一條魚。魚是不能給予天使榮譽(yù)和財富，也不能給予天使一個家和女人所希冀的安全感與歸宿感。

如同這個世間很多愛情一樣，在現(xiàn)實和追求面前，純潔的感情是那么不堪一擊，沒有面包的愛情最終會在現(xiàn)實的磨礪下湮滅成灰燼。

有一天，天使把海豚從天上高高拋起，海豚重重的摔在了人間，渾身創(chuàng)痛的海豚甚至于來不及去審視自己的傷勢，便消沉在愛的傷里。

當(dāng)他肯于舍棄自己的外形，甚至親人，肯于改變自己的愛好和興趣，肯于犧牲一切時，他換回的不是愛情，卻是無休止的傷心和絕望。

天空依然美好，天使依然美麗，海豚卻已不再是海豚。

海豚畢竟是海豚，不等同于一般的魚，在度過近乎絕望的傷心后，它依然頑強(qiáng)的生存，在完成了自己對環(huán)境的習(xí)慣后，他依然是這片江河中生活得最頑強(qiáng)的魚！

愛情的失意并不影響它對生活的熱愛，它最終是要向天使證明，它永遠(yuǎn)不會這樣就被打倒，它是海的精靈，當(dāng)然也能成為江河的精靈，但是……它畢竟只是一條魚！

有一天，它來到一處叫龍門的地方，同行的魚告訴它，如果它能躍過龍門，那么就有可能成為龍，江與海的王者，可以呼風(fēng)喚雨的龍！

但是幾百萬年來，這只是魚類的一個夢想，根本就很少有魚能夠成功！海豚根本沒有經(jīng)過思考，它已經(jīng)決定了，它要成為龍！它要成為強(qiáng)者！

要成為一條龍，必須堅持不懈地堅持跳躍，堅持自己的夢想，海豚對成功并沒有信心，但它知道自己永遠(yuǎn)不會放棄，就如同它對天使的愛一樣，它不能給天使所希望的面包和現(xiàn)實，它所擁有的唯有不肯放棄……

也不知道這是它的悲哀還是勇氣，它就在那里不停的跳，不停的跳，盡管摔得鱗飛肉爛，但它永遠(yuǎn)都沒有停止。

機(jī)遇是這樣一件東西，你可能一生也不可能把握它，但也許你的努力和堅持，會讓你在一瞬間擁有你所希望的一切！

一場豪雨的降臨使原本可望不可及的龍門變低，已經(jīng)快要耗盡全力的海豚沒有放過這最后的一擊，在它騰向空中的一瞬間，似乎力量加倍的回到了身體，它躍向了天空，它成功了！現(xiàn)在的它已經(jīng)是一條龍……

它已經(jīng)可以飛向天空，接受天使們的祝福，沒有人知道它曾經(jīng)只是一條普通的魚，更沒有人知道它曾經(jīng)是一只生活在海里的精靈。

如今它已是一條龍，天之驕子，事業(yè)上擁有龍宮的它，權(quán)貴足以讓人眼紅，愛情上無數(shù)仙家圣女來往如過江之鯽，但它都沒有選擇，現(xiàn)在的它，還想看看，那背叛了它愛情的天使……

它渴望她能匍匐在它的面前，讓她看看，曾經(jīng)的海豚，她所放棄的選擇……這樣才能平息它洶涌的怒火。

但是它走遍天界，也沒有找到天使……

它突然明白自己對天使并沒有真正的恨意，只是想讓天使看看自己，看看自己也可以驕傲的站在她的面前，讓她生出一絲悔意。但天使似乎從天際消失了。

它歇息在龍門，陪伴的天使們問：“你當(dāng)時就是從這里跳上來成為龍的嗎？”

“是的。”它有些驕傲的回答。

“你真幸運(yùn)，要是我的朋友的戀人有你這么幸運(yùn)就好了！”天使們羨慕的說道。

“你的朋友？怎么沒有聽說過？”

“是這樣的，我的朋友也是一個天使，但是她卻愛上了一只海豚，為了讓海豚成為龍，我的朋友忍心地將它拋入了水中，希望它有一天能變成龍?！?/p>

“但是你要知道海豚是怎么可能變成龍的嘛，只有我的那個朋友，居然那么傻，天天在這里等待她的男友變成龍，而且還堅信！”

“那她為什么不告訴海豚……”海豚感到自己的眼眶已經(jīng)開始濕潤。

“那是不可能的呀，如果告訴了它，那么他心中牽掛著天使，是不可能去為了實現(xiàn)理想而奮斗的呀?！?/p>

“那么……天使呢，她現(xiàn)在在哪里！”海豚急促的問道。

“來不及了，她一直在等，一直不肯離開，要知道，天使在人間是不能呆太久的，她等得太久，而海豚又遲遲沒有出現(xiàn)，她已經(jīng)化成了山中巨石?！碧焓箓兺锵У目粗ｋ唷?/p>

然后他們，看見了他們最不敢相信的一幕，一條龍活生生撞死在巨石?！八呀?jīng)走了，我成為龍又有什么用，我成為強(qiáng)者又有什么意義，就讓我的血和她凝在一起，永不分離！”

那一夜，天上人間，有雨如傾……

海豚日記 篇12

Hello！小朋友們，你們好！我叫海豚，是你們?nèi)祟惖暮门笥?。因為我的體型像魚，所以有許多人說我是魚類，No！No！No！真是大錯特錯！我可是名副其實的哺乳類動物。怎么，還不相信？那我告訴你，我是胎生的，是靠吃媽媽奶長大的，而且我還用肺呼吸。這下該相信我不是魚類了吧。

我嘛，不是自夸，優(yōu)點很多很多。最突出的就是十分聰明。科學(xué)發(fā)現(xiàn)我的大腦十分發(fā)達(dá)，按腦和體重的比例，我可僅次于人類。只要讓我經(jīng)過稍微的訓(xùn)練，就可以跟你們?nèi)祟愐粯油媲?、跳舞、頂球、運(yùn)動。怎么樣，厲害吧！

我們身上沒有毛，這樣可以減少游泳時的阻力。我們海豚游得特別快，所以我們得到了游泳能手的稱號！

唉呀！我們海豚的優(yōu)點太多太多了。不過我告訴你們一個秘密！我們的視力極差。唉，對于這點，我也沒辦法，誰讓我們一生下來就是一個深度近視呢！

目前，我們海豚的數(shù)目越來越少了，我們白鰭豚的家族就剩三百只左右了，瀕臨滅絕。請大家愛護(hù)我們，因為我們是你們?nèi)祟惖暮门笥寻。]有了我們，這個世界將會失去很多很多歡樂。

咦！這是什么聲音？噢，是媽媽在叫我回家呢！我要走了，Good-Bye！

家訪日記(匯總12篇)

這是一篇非常值得推薦的“家訪日記”文章，文檔處理是我們?nèi)粘９ぷ鞯谋匾h(huán)節(jié)，要求的范文數(shù)量正在增加。學(xué)習(xí)范文的全文結(jié)構(gòu)能夠幫助作者更好地進(jìn)行文章組織和表達(dá)，我們要怎樣學(xué)習(xí)借鑒范文呢？你一定能找到對自己有益的資訊！

家訪日記【篇1】

“啥?老師要來家訪?”我驚訝地說道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來：老師說放假第二天要來家訪?？墒莿偡偶伲揖桶堰@件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來這件事情了。

我開始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見到謝老師，我又激動又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會兒，謝老師就到了我家。面對謝老師，我不知該說些什么，只是一個勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說：“我還從來沒有見過你這樣哭笑不得的樣子呢!”

我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的.小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。

接著，謝老師正式開始家訪。老師先說我的缺點：速度有點兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點：字寫得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點的方法：計時寫作業(yè)，寫好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說的牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點。

最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱贊“好吃”呢!

今天收獲滿滿，我會把缺點改掉，優(yōu)點也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點越來越少，優(yōu)點越來越多。我會努力的，加油!

家訪日記【篇2】

很早以前謝老師就說過要家訪，我把自己房間也認(rèn)真的收拾過一番。但是幾周過去了也沒有什么要家訪的痕跡，我的心也就松弛了下來。

誰想到我今天一回家，爸爸便告訴我謝老師說要來家訪，第一站便是文化苑。可能是因為文化苑里有我們班好幾個同學(xué)，正好一塊家訪了。讓我快點整理一下自己的房間，然后自己又收拾一下客廳沙發(fā)上的東西，等著謝老師的到來。

我準(zhǔn)備好了一切，寫起了作業(yè)。我正寫著英語單詞，才寫了一半兒，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音，咦?邵和來干什么?這時爸爸打開門，我從我的屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音，絕對是謝老師來家訪了，我放下筆向外走去。

果不其然，真的是謝老師來家訪了。謝老師正在客廳參觀，一見我出來，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間，當(dāng)然可以了。說是參觀，其實也就是大概的看一看，其中謝老師表揚(yáng)了我屋的一個作息表，一個座次表，還讓閆家榮，邵和向我學(xué)習(xí)。

說實話我當(dāng)時還是很緊張的。因為我們家雖然說不上很亂，但跟周圍的一些同學(xué)家比還是有一些差距的，說不定謝老師不滿意，會批評我。誰想被老師批評呢?在老師的參觀，也就是家訪時，我的心提到了嗓子眼兒。但好在結(jié)果還不錯，讓我那顆心重回到了它的地方。

然后我像閆家榮，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊伍。我們的最后一站便是王琪涵家。她家非常干凈，而且東西擺放也非常整齊，井井有條的。使人放眼一望，賞心悅目。

我以后也要像王琪涵學(xué)習(xí)，把自己的家打掃的干干凈凈。

家訪日記【篇3】

昨晚和_約好，這天去江夏家訪。英語夏教師也出差回來了，我們就相約在學(xué)校對面集合，一齊去江夏幾個同學(xué)的家中家訪。

武漢的天，說熱就熱，說冷就冷，這天就是個性冷的一天，又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷!

第一站是楊軒家，他的家在廟山小區(qū)。十二點的時候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長作了交流。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎教師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了?？墒撬膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，聽講總是愛走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長進(jìn)行了溝通。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子。家長也表示認(rèn)同。

楊軒家里開了一個社區(qū)醫(yī)務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè)，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧!離開時，我也對他的家長提出給楊軒創(chuàng)造一個好一點的環(huán)境的推薦。楊軒的媽媽非要請我們?nèi)γ娴木茦浅燥?，好容易才推辭掉。

驅(qū)車直往江夏，路上，飄過了_結(jié)婚時請客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯，遭到了我和夏教師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵!

到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節(jié)儉，只點了幾個小菜，可是那魚頭和排骨，還有那豆腐，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃!

家訪日記【篇4】

家訪記錄內(nèi)容

6月12日，下午放學(xué)之后，與黃勛老師一起到2.2班兩名同學(xué)家去家訪。

黃老師先與何施宏和曹云兩家的家長進(jìn)行了聯(lián)系，他們均有人在家等候。

在農(nóng)村綠樹濃蔭中，一座座新樓房在綠蔭中顯得耀眼。在鄉(xiāng)間的水泥小道上行走，感覺心情自由而舒暢。為了更好的完成對兩個學(xué)生的家庭訪問，達(dá)到家校合作教育，溝通教育思想，交流教育方法的作用，我們作了些準(zhǔn)備。

何施宏家。

三層小樓，一個老院子。雖然樓房的裝修不是很新，也不現(xiàn)代和時尚，但還算是比較整齊。顯示出這一家人的經(jīng)濟(jì)屬于中偏下一些水平。父母年紀(jì)都是60多的人，姐姐在初中畢業(yè)時也家長賭氣自殺身亡后，才生的這一個。

孩子在家能比較好的與家人相處，聽父親的話，與父親交流比較多，與母親沒什么交流，因為母親很強(qiáng)勢，話多，聲音大，不停頓的說話，沒有孩子說話的機(jī)會。孩子學(xué)習(xí)成績在班上算中等，但實際卻并不好，英語只能在50分以下，數(shù)學(xué)好些，也能考110左右，語文也只能是及格左右。孩子對未來沒有什么想法，也沒有去想過，他說想起累得很。在家里，孩子只玩游戲，沒看書和作業(yè)的習(xí)慣。周末與同學(xué)正常交流，也相約在家玩。家里的生活習(xí)慣比較好。基本能料理自己的房間。

對孩子的管理，比較規(guī)范，也比較樸實。但方法不對，要求也不高，對過程的管理基本沒有到位。

家長與孩子之間對今后上學(xué)的打算，有些分歧。意見沒有統(tǒng)一。家長眼光高，但學(xué)生實際分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)狀況卻很差。

家長對孩子有較高的期望，覺得怎么都要讀一個普通高中，對職業(yè)高中，家長不愿意讓學(xué)生上。

今后的教育方法及建議：

家訪日記【篇5】

星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉得聲音。這時，他想：遭了，王老師準(zhǔn)是向爸爸告狀來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人得連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過去得班主任碰到這種事上門壹告狀，自己就得挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：王老師，太過意不去了，這么冷得天，為了我家得孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家得孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好得你盡管直說。老師邊擦額前得雨水，邊笑咪咪地說：你孩子真好，老師每次交代得各項工作都能較好得完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯壹不好得就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該

門后邊得我這時跳在喉嚨口得心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：今天，你得兒子哪兒去啦？我爸吃驚地說：那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？

聽了他們倆得對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我得頭和藹可親地說：張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己得自信和勇氣，你會成為壹名好學(xué)生得！

我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮斗吧！

老師得家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗得彩虹，高懸在天空，我親愛得王老師騎車消失在絢麗得晚霞中

家訪日記【篇6】

現(xiàn)在的孩子對家訪比較陌生，而對于上個世紀(jì)7、80年代的人來說，“感覺”頗深。小時候的我們，一聽到家訪二字，往往會感到心驚肉跳，老師又要向父母“告狀”了。家訪之后，輕則挨一頓訓(xùn)斥，重則受皮肉之苦。長大成為一名老師后，我基本家訪很少，主要是認(rèn)為家訪主要是班主任和語數(shù)老師的事，家長對音樂老師家訪未必歡迎，能夠交流的也很少。在這次“萬名老師進(jìn)萬戶”家訪大活動中，通過對任教的一年級學(xué)生進(jìn)行家訪，徹底顛覆了自己固有的錯誤觀念?，F(xiàn)將本次家訪活動情況記錄如下。

家訪第一站： 李諾婷，2018年8月8日下午放學(xué)后。

把李諾婷放在第一個家訪，主要考慮她是個乖巧的女孩子，成績很好，而且在學(xué)電子琴，家訪起來應(yīng)該比較好溝通。該生的最大不足之處是在學(xué)校里缺乏自信和活力。

來到了李諾婷的家里，映入眼簾的是溫暖舒適的小臥室，一角擺放著多功能電子琴，小小的書架上滿滿的各類書籍，再加上她家人從容的微笑，看得出一家人平時非常和睦幸福。

坐下來細(xì)聊，知道了孩子平時在家很活潑，今天大概是因為我在的原因，顯得有點拘謹(jǐn)。我讓孩子表演一段電子琴演奏，她立即沒有了剛才的羞赧，優(yōu)美的旋律隨十指輕快流動，讓我感受到了那顆可愛的童真童心。曲畢，我報之以熱烈的掌聲。

看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉，讓我想到，我們老師總認(rèn)為應(yīng)該把更多的關(guān)愛留給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子，經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)。但事實告訴我：優(yōu)秀的學(xué)生同樣期待老師的關(guān)愛。通過這次家訪，我相信找到培養(yǎng)她自信的方法，也相信內(nèi)向的她未來會變得更優(yōu)秀！

家訪第二站：王學(xué)奧，2018年8月8日下午放學(xué)后。

這是一個比較調(diào)皮的小男孩，聽他數(shù)學(xué)老師講，他學(xué)習(xí)比較拖沓，多次聽到家長反映不愛動腦筋，每天的家庭作業(yè)要花幾個小時來完成，決定去看個究竟，邀我一道。由于事先沒有打電話聯(lián)系，當(dāng)他的家長應(yīng)聲開門見到我們后，很有點意外，忙問是不是孩子在學(xué)校惹禍了。我們笑著說“沒有沒有”。接下來我們沒有和家長交談，直接讓王學(xué)奧去做家庭作業(yè)，他媽媽在旁邊盯著。突然聽到他媽媽說你又做錯了，王學(xué)奧惶恐地看了媽媽一眼，呆在那里，陳老師趕忙讓他繼續(xù)做，他才低頭做起來。我和陳老師交換了一下眼色，我便拉著他媽媽走開了。他媽媽說她是個急性子，每當(dāng)孩子作業(yè)慢或老出錯時，都要挨罵或挨打。我明白了王學(xué)奧做作業(yè)很慢的原因了，就跟他媽媽說：“你以為陳老師剛才沒有看見王學(xué)奧算錯了嘛？你去看看陳老師是怎么輔導(dǎo)學(xué)生的吧?！庇谑俏液退麐寢層只氐綍浚灰婈惱蠋熣驹谂赃叢蛔髀?，每當(dāng)王學(xué)奧不會做發(fā)問時，陳老師讓他把那題放一放，去做下一題，等做完了一道問。大約20幾分鐘后，王學(xué)奧說作業(yè)做完了，于是陳老師給他講剛才不會的幾道題，并指出其他做錯的題，讓他補(bǔ)做和訂正。不一會，他做完了，經(jīng)檢查全部正確，總共也就用了半個多小時。他媽媽看到這種情況后露出難以置信的表情，說按今天數(shù)學(xué)作業(yè)量，他平時要花一個半小時。臨走時，他媽媽接連向我們說感謝，說我們的這次家訪讓她看到了自己的輔導(dǎo)方法有問題。

家訪第三站：吳家鑫，2018年8月15日下午放學(xué)后。

這是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。進(jìn)家后，我向她談了孩子在學(xué)校的里的表現(xiàn)：不太遵守紀(jì)律，貪玩，上課總是走神，課間卻活力十足。近期有了一點好轉(zhuǎn)，但聽語數(shù)老師反映家庭作業(yè)總是不能按質(zhì)按量完成，希望家長能配合老師督促一下，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他媽媽聽后很不意思，說非常愿意與老師配合，但也說出自己的困難：孩子爸爸平時早出晚歸，自己文化程度不高，輔導(dǎo)不了，孩子又不怕她，每天回到家里，把書包一放，就下樓與小朋友們一起玩，回家吃完飯后又要看電視，快到睡覺了才不情愿地寫作業(yè)。同時，家長也表達(dá)了老師對她孩子嚴(yán)加管教的愿望。

看著家長帶著歉意而又滿懷期待的目光，我知道工作有很大的難度。但我仍感到一點欣慰，畢竟這次家訪是有收獲的，收獲了家庭的理解，家長與老師溝通的意愿。

家訪第四站：王繹宸，2018年8月15日下午放學(xué)后。

來到王繹宸的家，開門的正是這彬彬有禮的小男孩。當(dāng)我和他媽媽開始交流時，他給我倒了一杯茶，就安靜地去寫作業(yè)了。

我和他媽媽說起了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)我說起王繹宸不但能管好自己的學(xué)習(xí)，還樂于幫助其他同學(xué)，配合老師搞好班級管理，是個不錯的小能手。他媽媽不好意地呵呵笑著說“哪有那么好！”

聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)他媽媽似乎想說什么卻又停住。我忙問她有什么問題。原來她給孩子報了個看圖寫作班，可發(fā)現(xiàn)孩子每次在家寫作時總是感到很難，自己又不知道怎么去引導(dǎo)，可能因為想起我是音樂老師，就沒好意思問出口。看著她歉意而又擔(dān)憂的眼神，我告訴她沒關(guān)系，我剛工作時是教語文的`，憑僅有的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為寫作與平時的閱讀有很大關(guān)系，孩子現(xiàn)在剛上學(xué)，還處于學(xué)習(xí)拼音和識字階段，不用那么緊張。等孩子稍大一點，認(rèn)識的字和詞多了，適當(dāng)?shù)卦黾铀拈喿x量，就不會有太大問題了。

解決了一個家長疑惑的問題，心情很不錯，去進(jìn)行下一個家訪吧。

家訪第五站：陳思媛，2018年8月15日下午放學(xué)后。

就近一個學(xué)期的表現(xiàn)看，這個小女孩的性格較為沉靜，相對同齡人，已有較強(qiáng)的自我管理能力。語文和數(shù)學(xué)成績很好，音樂課的表現(xiàn)卻不慍不火，不點名一般不會主動舉手回答問題、試唱或進(jìn)行表演。

在通知家長要去家訪時，其母親接的電話，聽語氣驚訝中帶著點不安，估計是與我小時候父母得知老師要來家訪時同樣的忐忑心情。

放學(xué)后，按約跟陳思媛一起來到她家中，她的母親已在家中等候。進(jìn)家后，首先將她的住家大致看了一下，房子不大，客廳擺放簡潔有致，陳思媛的臥室兼做書房，小小的書柜中已存有不少的各類書籍。

在談及陳思媛在音樂學(xué)科方面的表現(xiàn)時，母親明顯有了點局促，但很坦誠地告訴我，她和孩子的父親都是從農(nóng)村走到城市，在內(nèi)心里，確實有重“主科”輕“輔課”的觀念。為了緩和氣氛，我笑著談及自己孩子學(xué)習(xí)鋼琴的苦惱、頑皮的頭痛，并請教她們是如何培養(yǎng)出陳思媛同學(xué)很強(qiáng)的自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，一下子打開了這位母親的話匣。她說曾經(jīng)也想給孩子學(xué)習(xí)一門樂器，但考慮到自己夫妻二人平時工作都很忙，也不懂，擔(dān)心半途而廢，就打消了念頭。說起受父親的影響，女兒自開始識字后，就比較愛看書，養(yǎng)成了比較愛靜的性格；在給女兒講過一些孩子自己起床、洗衣的故事后，立馬就能夠?qū)W著去做；邊講邊是滿臉的幸?！?/p>

家訪快要結(jié)束的時候，我也很坦誠地告訴這位母親，作為音樂老師，我來家訪，并非一定要求孩子非得把音樂當(dāng)作目標(biāo)去追求。人無完人，金無赤金，我們沒必要讓孩子樣樣俱佳！就像她的女兒，音樂雖不那么突出，但她自小就有著很強(qiáng)的自我管理能力、愛看書的良好習(xí)慣，她的未來天空一定非常廣闊。

出門說再見時，我依稀從孩子母親的臉上、眼睛里看到一種愉快和感激。

家訪第六站：張文迪，2018年8月16日下午放學(xué)后。

她的家庭算是比較特殊，父母均長年在外打工，平時跟爺爺奶奶生活。決定去她家家訪，主要是想和她爺爺奶奶溝通一下如何培養(yǎng)她講衛(wèi)生、講整潔的習(xí)慣，去的路上心情有點沉重。

到了她家，見到她的爺爺奶奶，已經(jīng)上了年紀(jì)，顯得有點蒼老。趁著他們招呼我沏茶的功夫，觀察了一下她家的擺設(shè)，狹小的客廳里只有一張桌子，一臺冰箱，幾把椅子，沒有沙發(fā)。兩間臥室除了床之外幾乎沒有其他家當(dāng)。坐定后，我跟爺爺奶奶拉起了家常，首先表揚(yáng)了張文迪非常乖巧，在學(xué)校很講禮貌，爺爺奶奶聽后呵呵地笑著。當(dāng)我向爺爺奶奶提出要加強(qiáng)她的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)時，爺爺不安地搓著手，奶奶眼里似乎有淚要涌出?？创饲榫?，我突然變得嘴笨起來，不知道說什么好。只好教育張文迪平時在家一定要聽爺爺奶奶的話，幫他們做一些力所能及的家務(wù)活，張文迪一一答應(yīng)著。

結(jié)束這次家訪出門后，心情又沉重了一點。

家訪第七站：劉凱軒，2018年8月18日下午放學(xué)后。

該生在校表現(xiàn)尚可，尊敬老師，跟同學(xué)相處也很好，但各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)起來相當(dāng)吃力。

打電話時是他的媽媽接的，但出乎意料的是，開門迎接我的是他的奶奶。通過交談才得知，父母一起在做小生意，平時很忙，顧不到孩子，多與爺爺奶奶相處。他爸爸平時有空也不管孩子的學(xué)習(xí)，母親文化程度很低，輔導(dǎo)不小。從小上過很多輔導(dǎo)班，但還是因為地過問得少，也不知道學(xué)得怎么樣。爺爺奶奶對我的到訪表示感謝，同時希望在今后能對孩子的學(xué)習(xí)多一些關(guān)心和輔導(dǎo)，縮小與同學(xué)們的差距。

出門后，心情有點沮喪，都說父母是孩子的第一任老師，光靠學(xué)校，就能教育好孩子？抱怨歸抱怨，孩子們總是天真可愛的，盡自己所能吧！

家訪第八站：余子欣，2018年8月18日下午放學(xué)后。

這又是一個父母長期不在身邊的孩子，平時也跟爺爺奶奶生活，在學(xué)校是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此行的目的是了解家庭是如何培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子的。

去之前打電話是她爺爺接的，到她家的時候，只有爺孫兩人在家，奶奶出去買東西了。余子欣家房屋雖說有點陳舊，但擺設(shè)讓人看了很舒服，簡潔、干凈、溫馨。

當(dāng)我說到余子欣在校的優(yōu)異表現(xiàn)時，她的爺爺毫不掩飾對孫女的驕傲之情，說她小從就很讓人省心，平時主要都是奶奶在教育她如何做人、做事和學(xué)習(xí)。在沒有爺爺吩咐的情況下，余子欣又是倒水又是拿水果，做事情很得體，足以看出這些已成為良好的習(xí)慣。我問余子欣父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。爺爺搶先回答說，她父母在外老擔(dān)心孩子吃不好、學(xué)不好，已決定今年春節(jié)回來后，媽媽留在家里不出遠(yuǎn)門了，在家照顧孩子和自己老倆口。我沒有多說什么，我想這個決定是明智的，我也看到了余子欣臉上露出甜美的笑容。

這次家訪留有的遺憾是沒有和奶奶談一談，我想知道一個老人，在中國隔代親的傳統(tǒng)之下，是怎么教育余子欣的。但不管怎樣，父母對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習(xí)慣等方面會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有的家長都能像余子欣的家長一樣關(guān)心孩子的成長，也愿所有的學(xué)生都能像余子欣一樣自立自強(qiáng)。

家訪總結(jié)：

孩子的成長和發(fā)展，是一個系統(tǒng)、綜合、長期的教育過程，需要家長、學(xué)校和社會的共同努力，家長與老師的經(jīng)常性聯(lián)系和廣泛溝通，能夠讓我們彼此加深對孩子的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)她的特長和缺點，更好地因人而教，讓孩子們能夠始終保持一種健康、積極、愉快的心態(tài)，更好地茁壯成長。作為一名音樂老師，家訪也不必非得談孩子的音樂學(xué)得如何，最低限度可以擔(dān)當(dāng)橋梁，把孩子在學(xué)校的點滴表現(xiàn)傳遞給家長，把家庭對孩子的教育情況反饋給班主任及其他任課老師，這對促進(jìn)孩子的健康成長未失是一種有益幫助。從這種意義上來說，音樂老師也可以家訪！

家訪日記【篇7】

星期六一早，本來是我睡懶覺的好時間，可是為了迎接老師的第一次家訪，我不得不早起做好了準(zhǔn)備，將房間收拾了一番。(為何要等到老師快來了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬頭看了看墻上的大鐘，咦?離我們約定的時間還差十分鐘呢!我們一家三口頓時“不知所措”，爸爸急忙沖進(jìn)洗手間刷洗，我和媽媽只好放下手中的美餐。(當(dāng)時的情景一定很有意思，表達(dá)真是準(zhǔn)確、生動。)

看著龔老師喘著大氣上來了，我的心都要脫軌了：我在學(xué)校里有沒有表現(xiàn)不好讓龔老師印象深刻?他會向爸爸媽媽“告狀”嗎……我捧著一大串問號上前去迎接龔老師，看到他那笑瞇瞇的表情，我的心才安定了許多。

龔老師上來就一個勁地夸我作文寫得好，夸得我有一種飄飄然的感覺。后來，龔老師問了我一個致命的問題：“你每天晚上幾點睡覺?”我頓時“刷!”的臉紅了，(有語誤，建議整理。)“怎么?不好意思說出來?”我只好望了望媽媽，媽媽說：“你自己告訴老師吧!”可我卻沉默不語。本想指望她能給我點面子的，可一向不愛撒謊的媽媽這次又怎么會替我隱瞞呢?瞧我說得沒錯吧!那狠心的媽媽見我半天不開口，就把我的秘密“嘰里呱啦”地說了出來。真想拿出膠布把媽媽的嘴封起來。(如果能夠?qū)?dāng)時冷場的那種感覺也寫寫就更好了。)這時，爸爸從廁所沖出來，沒想到他也“口水四濺”地說了起來。(比媽媽還厲害耶!這樣說得人家很沒面子，唉!)我唯有靜靜地坐在一旁，把他們的話當(dāng)唱歌!(此處建議分段。)接下來，我又得接受龔老師的的一番教導(dǎo)。龔老師說：“我相信你一定能把握好時間，改正這些小小的缺點。”我點點頭，心里暗暗想：我一定能對龔老師的這句話付出努力。(有點不自然，建議改為：龔老師，你放心吧，我一定會改的。)

我真想讓龔老師在我們家多坐一會兒，可是，因為老師的時間有限，這次的家訪只能到此為止?？粗徖蠋熾x去的背影。我永遠(yuǎn)不會忘記第一次家訪……(我的心也泛起了波瀾，因為這還是老師第一次來我家家訪……)

家訪日記【篇8】

家訪心得體會

這幾周我與班輔導(dǎo)及相關(guān)的任課教師走訪了班級的幾位學(xué)生,我們都感慨良多。家長的熱情和歡迎，消除了我們先前的種種顧慮及擔(dān)憂,讓我們感到家訪并沒有隨著通訊的發(fā)達(dá)而淡出歷史的舞臺，反而廣受家長的青睞。確實，有些問題不是與家長面對面的交流是無法較好地溝通的。此次家訪我們收獲頗豐?，F(xiàn)在家庭中大多都是獨(dú)身子女，家長對孩子雖抱有比較大的期望，所以父母對孩子都十分疼愛，很多的家長在某中程度上只關(guān)心孩子的身體健康，往往忽視了孩子的心理健康，平時很少與孩子交流，不知道孩子的內(nèi)心，所以很難正確引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在父母的眼里成績較差的孩子是一無是處的。教育孩子只是采取簡單粗暴的行為，當(dāng)他們看到孩子失敗的時候，家長沒有寬容一點，給孩子鼓勵，而是棍棒相加，孩子變得麻木了，他對學(xué)習(xí)已經(jīng)漠不關(guān)心，甚至提到學(xué)習(xí)有一種不可名狀的恐懼，這樣的孩子讓他成績好是十分困難的。相反有的父母對孩子的要求都很高，特別注重孩子的成績，他們對孩子的成績太關(guān)心了，對于孩子的教育除了成績還是成績，所以他們往往想方設(shè)法把孩子送到補(bǔ)習(xí)班或買好多輔導(dǎo)書讓孩子做，希望自己的孩子能夠更勝一籌，所以搞得孩子沒有了學(xué)習(xí)的時間，他們開始對學(xué)習(xí)不感興趣了，甚至厭惡了，成績自然不會有所提高。所以這樣的父母面對老師的質(zhì)疑，總會顯得很無奈。還有的父母都忙于賺錢，很多孩子都與爺爺、奶奶生活在一起，所以在爺爺、奶奶的溺愛與庇護(hù)下，許多孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，從而將這種習(xí)慣帶到了學(xué)習(xí)上，時間一長就成了一種頑疾。看來要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，家庭教育是一催化劑。反應(yīng)的好，起到促進(jìn)作用，反應(yīng)的不好，那么是一塌糊涂。所以此次家訪要求家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中尋找正確的教育方法，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家訪日記【篇9】

今天要去我們班一補(bǔ)困難學(xué)生家家訪。兩個張王崗6組的，一個熊營4組，一個熊營5組，又是我們班最多！本來餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。

原來這些孩子平時就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點快樂和希望！

在家訪的過程中，我也收獲了很多感動。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實、真誠和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認(rèn)識去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來接我的家長車上。

雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽，但這些家長有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒來得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動。

原來，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點：他們尊敬老師，也懂得感恩，說話也許不算漂亮，但做人都是實實在在的。

愛，架起了溝通的橋梁。

家訪日記【篇10】

小學(xué)作文頻道小編[檸檬樹@]今天給大家整理了《二年級日記:家訪日記》的優(yōu)秀作文，這篇二年級日記:家訪日記共有500字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級日記:家訪日記吧。

老師說過她會來我家家訪，我一直等著。

眼看已經(jīng)下午了，我以為老是不回來了吧?可是媽媽的手機(jī)突然想起，是老師打來的，媽媽告訴我說：“老師們迷路了，你去黃角樹下等一會兒，看到老師把他們接下來?！蔽覜_到啦樹下，我凝望著那長長的道路開始等了起來。時間一分一秒的過去了，老師還沒來，我開始擔(dān)心起來:老師回來嗎?老師迷路了嗎?都無從知道。這時媽媽也上來了，我們一起等，不一會兒一輛小車過來了，都過車窗看見是老師，隨后我們把老師帶回家里。媽媽端出板凳到著開水，我也去了，我用一只手把水遞給了老師，媽媽說：“老師是長輩，你要用雙手才禮貌?！蔽尹c了點頭，隨后老師開始和媽媽聊了起來，一位老師拿出一張單子問媽媽對學(xué)校有什么意見沒有，媽媽笑著回答老師：“很好啊，無論是老師或者是環(huán)境都很好啊?！崩蠋熃袐寢尫砰_了說，媽媽是真沒有意見，老師相信了。坐了一會兒后老師又該走了。媽媽叫老師玩一會兒，吃晚飯。老師說：“不用了我還要去下一家，還有機(jī)會的?！蔽覀儼牙蠋熕蜕狭塑?。車緩緩駛走，望著車子遠(yuǎn)去的背影，敬佩之情油然而生。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏啵瑓s不會抱怨。多么偉大啊!

家訪日記【篇11】

今天，唐老師準(zhǔn)備到我家以及在我家周圍的幾個“窩點”加以盤查，我非常的緊張可以說是五味混雜，為什么這么緊張，說到底還是在學(xué)校表現(xiàn)的不好，生怕被老師指責(zé)，等老師走后，被老媽指責(zé)，再被老媽打一頓。

不說今天家訪的結(jié)果，連未家訪的前奏都呢么漫長，也讓人緊張，緊張在于等待與稀奇古怪的想法，這讓我受盡“折磨”。

放學(xué)了，看到同學(xué)們一個個的回家，心里不免有點失落，但仍然有幾個未完成作業(yè)正在補(bǔ)的同學(xué)，其中王陽陽我在已習(xí)以為常，一切都是這么平淡，可當(dāng)時間流過，連他們也都慢慢地走了，剩下的也只有那個“殘渣剩飯”(王陽陽)他像往常一樣慢慢吞吞的做著每一件事，直到唐老師來，這個自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以說是安靜的可怕，連一點風(fēng)吹草動也能聽的一清二楚，我按照唐老師的吩咐做起了作業(yè)，寫了不知道多久的作業(yè)，我便碰到了一個想破腦袋也想不出來問題，我寫作業(yè)的細(xì)水長流之勢便被堵塞了。

我折騰了幾分鐘之后徹底沒有了希望，便失去了對作業(yè)的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見沒有了動靜，便小心翼翼的玩起了它，玩著玩著沒想到入了迷，連有人走過來都不知道，“你在干嘛”，警察叔叔說，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇?biāo)牢伊恕?，我大聲的說道，“老師要到我家家訪，我在等老師開完會，”我對警察叔叔解釋道，他聽了回了一句話：“走了要把門關(guān)好”，直到他走我才松了一口氣。

一個小時后，老師開完會了她喊了我的名字我立馬回應(yīng)，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來老師可以再開完會吃飯，這真讓我大開眼界。等老師吃完飯后我們乘著周老師的汽車來到了我家，由于唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來指路，經(jīng)過顛顛的路終于來到了我家，奶奶見了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個凳子坐了下來，跟我奶奶反應(yīng)我上學(xué)的情況，看來我這這次注定要被打了。

家訪恐怖，但只要上課認(rèn)真就不用害怕了。

家訪日記【篇12】

老師說過她會來我家家訪，我一直等著。

眼看已經(jīng)下午了，我以為老是不回來了吧?可是媽媽的手機(jī)突然想起，是老師打來的，媽媽告訴我說：“老師們迷路了，你去黃角樹下等一會兒，看到老師把他們接下來?！蔽覜_到啦樹下，我凝望著那長長的道路開始等了起來。時間一分一秒的過去了，老師還沒來，我開始擔(dān)心起來:老師回來嗎?老師迷路了嗎?都無從知道。這時媽媽也上來了，我們一起等，不一會兒一輛小車過來了，都過車窗看見是老師，隨后我們把老師帶回家里。媽媽端出板凳到著開水，我也去了，我用一只手把水遞給了老師，媽媽說：“老師是長輩，你要用雙手才禮貌?！蔽尹c了點頭，隨后老師開始和媽媽聊了起來，一位老師拿出一張單子問媽媽對學(xué)校有什么意見沒有，媽媽笑著回答老師：“很好啊，無論是老師或者是環(huán)境都很好啊?！崩蠋熃袐寢尫砰_了說，媽媽是真沒有意見，老師相信了。坐了一會兒后老師又該走了。媽媽叫老師玩一會兒，吃晚飯。老師說：“不用了我還要去下一家，還有機(jī)會的。”我們把老師送上了車。車緩緩駛走，望著車子遠(yuǎn)去的背影，敬佩之情油然而生。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏啵瑓s不會抱怨。多么偉大啊!

家訪日記1000字十篇

相信大家應(yīng)該對作文都不陌生吧，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習(xí)”，你對寫作有沒有興趣呢？為此，小編特意呈上“家訪日記1000字十篇”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

家訪日記 篇1

老師說過她會來我家家訪，我一直等著。

眼看已經(jīng)下午了，我以為老是不回來了吧?可是媽媽的手機(jī)突然想起，是老師打來的，媽媽告訴我說：“老師們迷路了，你去黃角樹下等一會兒，看到老師把他們接下來?！蔽覜_到啦樹下，我凝望著那長長的道路開始等了起來。時間一分一秒的過去了，老師還沒來，我開始擔(dān)心起來:老師回來嗎?老師迷路了嗎?都無從知道。這時媽媽也上來了，我們一起等，不一會兒一輛小車過來了，都過車窗看見是老師，隨后我們把老師帶回家里。媽媽端出板凳到著開水，我也去了，我用一只手把水遞給了老師，媽媽說：“老師是長輩，你要用雙手才禮貌。”我點了點頭，隨后老師開始和媽媽聊了起來，一位老師拿出一張單子問媽媽對學(xué)校有什么意見沒有，媽媽笑著回答老師：“很好啊，無論是老師或者是環(huán)境都很好啊?！崩蠋熃袐寢尫砰_了說，媽媽是真沒有意見，老師相信了。坐了一會兒后老師又該走了。媽媽叫老師玩一會兒，吃晚飯。老師說：“不用了我還要去下一家，還有機(jī)會的?！蔽覀儼牙蠋熕蜕狭塑嚒＼嚲従忨傋?，望著車子遠(yuǎn)去的背影，敬佩之情油然而生。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏啵瑓s不會抱怨。多么偉大啊!

家訪日記 篇2

很早以前謝老師就說過要家訪，我把自己房間也認(rèn)真的收拾過一番。但是幾周過去了也沒有什么要家訪的痕跡，我的心也就松弛了下來。

誰想到我今天一回家，爸爸便告訴我謝老師說要來家訪，第一站便是文化苑。可能是因為文化苑里有我們班好幾個同學(xué)，正好一塊家訪了。讓我快點整理一下自己的房間，然后自己又收拾一下客廳沙發(fā)上的東西，等著謝老師的到來。

我準(zhǔn)備好了一切，寫起了作業(yè)。我正寫著英語單詞，才寫了一半兒，突然響起了敲門聲，門外隱隱約約有邵和的聲音，咦?邵和來干什么?這時爸爸打開門，我從我的屋向外看見了閆家榮和邵和。外面又傳來了謝老師的聲音，絕對是謝老師來家訪了，我放下筆向外走去。

果不其然，真的是謝老師來家訪了。謝老師正在客廳參觀，一見我出來，謝老師便問我可不可以參觀一下我的房間，當(dāng)然可以了。說是參觀，其實也就是大概的看一看，其中謝老師表揚(yáng)了我屋的一個作息表，一個座次表，還讓閆家榮，邵和向我學(xué)習(xí)。

說實話我當(dāng)時還是很緊張的。因為我們家雖然說不上很亂，但跟周圍的一些同學(xué)家比還是有一些差距的，說不定謝老師不滿意，會批評我。誰想被老師批評呢?在老師的參觀，也就是家訪時，我的心提到了嗓子眼兒。但好在結(jié)果還不錯，讓我那顆心重回到了它的地方。

然后我像閆家榮，邵和一樣也穿上了外套，加入了謝老師家訪的隊伍。我們的最后一站便是王琪涵家。她家非常干凈，而且東西擺放也非常整齊，井井有條的。使人放眼一望，賞心悅目。

我以后也要像王琪涵學(xué)習(xí)，把自己的家打掃的干干凈凈。

家訪日記 篇3

今天，我參加了一次特殊的活動——家訪。這是在學(xué)校組織的一項社會實踐活動，旨在增進(jìn)學(xué)生與家長之間的溝通和了解。我非常興奮，因為這是我第一次參加這樣的活動，我期待著能有一個難忘的經(jīng)歷。

上午九點，我和我的同學(xué)們來到了我們家訪的第一個家庭。這是一個位于城市的公寓，住著一對年輕的父母和他們可愛的女兒。當(dāng)我們敲響門鈴時，一位熱情的媽媽迎了上來。她熱情地邀請我們進(jìn)屋，并準(zhǔn)備了茶水和小吃。我們一邊稍事休息一下，一邊開始和這位媽媽交流。

媽媽告訴我，他們家一直注重學(xué)習(xí)和教育，他們的女兒在學(xué)校的成績一直名列前茅。她說他們對孩子的要求并不苛刻，只希望孩子能盡自己最大的努力。而且，他們也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓她在多個領(lǐng)域都能取得進(jìn)步。聽到這些的我感到很欣慰，因為好的家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)。

我和媽媽一起進(jìn)入女兒的房間，這是一個充滿個人特色的房間。在墻上貼滿了她的成績單，她的桌子上整齊擺放著各種學(xué)習(xí)用品。媽媽告訴我，女兒每天會自己管理自己的學(xué)習(xí)，媽媽只是起到監(jiān)督的作用。看到女兒的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，我深感她一定能取得更加優(yōu)異的成績。

之后，我們又進(jìn)入了客廳，這是一個溫馨的空間。墻上掛著一些家庭照片，看得出這個家庭非常重視親子關(guān)系。媽媽告訴我，他們每個周末都會和女兒一起做一些家務(wù)活，這樣能更好地加強(qiáng)親子關(guān)系。我想，這樣的家庭環(huán)境一定是孩子健康成長的必備條件。

下午，我們來到了家訪的第二個家庭，這是一個位于農(nóng)村的農(nóng)民家庭。他們擁有一片綠油油的農(nóng)田，和一棟樸實的農(nóng)村房屋。當(dāng)我們踏進(jìn)院子時，一股淳樸的田園味撲面而來。我們敲響門鈴，一位和藹可親的爺爺迎了上來，他的面容中透露著歲月的痕跡。

我們進(jìn)入家中，坐在一起聊天。爺爺熱情地向我們介紹了他們家庭的情況。他們雖然家境簡單，但他們對教育的重視從不輸給城市家庭。他們努力工作，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然家庭沒有太多的物質(zhì)條件，但他們常常從圖書館借書，讓孩子有更多的知識積累。聽到這些，我不禁為這個家庭的堅持點贊。

與其他家庭不同，這個家庭的孩子在戶外有更多的空間可以發(fā)揮。他們的后院是一片肥沃的農(nóng)田，孩子們經(jīng)常幫助爺爺一起種植蔬菜。爺爺告訴我，孩子們通過實際操作，掌握了很多實用知識，也學(xué)會了勞動的意義。這個家庭的農(nóng)具房里堆滿了鋤頭、鐵鍬和耕種工具，這是他們勞動的象征。我被這個家庭的勤勞和樸實所打動，他們無私奉獻(xiàn)的精神是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

這次家訪活動給我留下了深刻的印象。通過與不同家庭的交流，我深刻認(rèn)識到家庭對孩子成長的重要性。無論是城市家庭還是農(nóng)村家庭，他們在教育子女方面都充滿了智慧與堅持。一個良好的家庭環(huán)境，能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，讓他們在人生道路上邁出自信的步伐。

家訪結(jié)束了，我?guī)е活w感恩和敬佩的心離開了這兩個家庭。我意識到家庭教育是一項重要的工作，無論身處何地，我們都應(yīng)該注重家庭教育，為下一代的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。我希望通過這次家訪，我能更加珍惜我的家庭，關(guān)注家庭教育的重要性，并且將這種重視傳遞給更多的人。

家訪日記 篇4

有朋友問我為什么每一篇家訪日記都那么多字？我也覺得奇怪，其實并不是每一個學(xué)生都和我之間有那么多故事。本來以為寥寥幾百字就可以敘述一個學(xué)生，但是，每一次在家訪以后，我的心情都那么復(fù)雜。喜歡用文字來表達(dá)自己的感情，文字梳理著生活中平凡的瑣事，只要注入了思想，就被賦予了生命。

去楊曉珊家家訪以前，如果要我講一段我和她之間的一件難忘的事情，我還真想不起來。因為，不是每一個學(xué)生都那么優(yōu)秀，不是每一個學(xué)生都那么調(diào)皮，也不是每一個學(xué)生都讓我記憶猶新。

楊曉珊，一個再普通不過的農(nóng)村孩子，她的身體長得不高，手臂細(xì)小，顴骨凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的。因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。楊曉珊唯一給我印象很深的就是她的字寫得不錯，她的字和楊霞的字有幾分相似，有時候批改作業(yè)，常常在沒有看到作業(yè)本上的名字以前，分不清是誰寫的。

楊曉珊知道我今天中午準(zhǔn)備去陳鑫家的時候，放學(xué)后她就跑過來興奮地對我說：“老師，我和陳鑫的家挨得很近，你也去我家嗎？”我看見她眼睛里閃出一種期待的目光，我摸摸她黃黃的顯得有些稀疏的頭發(fā)說：“老師要去?！?/p>

從陳鑫家出來以后，我擦了擦有點紅的眼睛，然后給自己一個微笑。是的，微笑，在任何困難面前，我只有用微笑去面對。家訪并不是一件很困難的事情，困難的是在我家訪以后，我應(yīng)該怎么去做一個真正的老師。

楊曉珊家養(yǎng)了狗，我一路小心跟在她后面，我說：“曉珊，你要保護(hù)老師哦?！痹跁陨旱募议T口，曉珊先把狗轟出去了，然后，又關(guān)上了院子的大門。她對我說：“老師，你放心，現(xiàn)在它就不會進(jìn)來了。”

這天中午楊曉珊的外公外婆都在家，我到她家的時候她們剛剛吃過了飯，外婆正在屋門口篩選麥子。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點渾濁，她的手格外粗糙，像長滿了刺，誰一碰上，就好像會被扎出血似的。外婆告訴我：“今年天干，麥子的收成不好。”“是啊，今年的天氣不好，干旱無雨。去年農(nóng)村種菜籽的農(nóng)民就非常多，但今年春天的田野，油菜花開得就不如往年繁茂?！蔽乙膊唤袊@道。我們都渴望“風(fēng)調(diào)雨順”，佛教守護(hù)眾生的四大天王，執(zhí)劍者，風(fēng)也；執(zhí)琵琶者，調(diào)也；執(zhí)傘者，雨也；執(zhí)龍者，順也?！袄咸鞎Ｓ游覀兊霓r(nóng)民的……”我雙手合十默默祈禱。

楊曉珊的父母在廣州打工，媽媽在一家皮鞋廠，爸爸在做建筑。楊曉珊現(xiàn)在跟著外公、外婆居住，家里還有一個在我們學(xué)校讀幼兒園的弟弟。在我的學(xué)生里孩子跟著外公外婆住的還比較少，我這一問，外婆先開口了：“楊曉珊的媽媽在家里排行最小，前面的兩個姐姐已經(jīng)嫁到較遠(yuǎn)的地方，我說就想把幺女留在身邊，所以嫁到臨村?，F(xiàn)在楊曉珊的父母又到廣州打工去了，楊曉珊的爺爺奶奶家條件也不怎么好，家里還有其他孩子，就把外孫女留在了自己身邊。”

我想曉珊是幸福的，雖然家里物質(zhì)條件并不怎么好，但有外公外婆的愛與呵護(hù)。在我和外婆聊天的時候，曉珊不知道從什么地方摘來兩朵花要送給我。我突然一下子叫不出花的名字，紫紅色的，很大一朵，有點像曇花，但又不是曇花。我很高興地接過一朵花，湊到鼻子聞了聞，有一點香，淡淡的。

我把花別在曉珊的頭發(fā)上，呵呵，外婆和我都笑了起來，好漂亮的小姑娘！曉珊說：“老師你也別在頭發(fā)上吧?！闭f著，她把花別在了我的耳根，大家笑得更開心了，好漂亮的老師??！

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂，有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的偉大。遠(yuǎn)離那些城市的燈紅酒綠，我為自己的安靜而欣慰。

家訪日記 篇5

今天時值初冬，寒風(fēng)襲人。晚上，我和我班的輔導(dǎo)員老師舒曼在學(xué)校忙碌了一天后，來不及吃口熱飯，就開始了第三輪的家訪之旅。

今天我們走訪的是位于德政園楓丹苑的程彥達(dá)家。開學(xué)兩個多月來，我一直認(rèn)為程彥達(dá)是個很奇怪的孩子。他上課時幾乎不聽課，老師講老師的，他玩他的，批評他，他似乎還很叛逆，所以老師與他幾乎陷入了批評、反感、再批評的惡性漩渦中，可是他媽媽卻每天在作業(yè)本上簽字，說他在家如何如何地聽話，特別喜歡閱讀，可以靜靜地看兩三個小時的書，與我們感覺到上課時的漫不經(jīng)心大相徑庭。更奇怪的是，他這幾天連續(xù)的幾次數(shù)學(xué)和語文測驗居然都能考滿分，這到底是怎么回事？帶著諸多的疑惑，我們走進(jìn)了他的家。

一進(jìn)門，就看到了程彥達(dá)和他媽媽的兩張驚喜的笑臉，他媽媽忙著端上熱茶，而經(jīng)常被我們批評的程彥達(dá)居然牽起了我和舒老師的手，熱情地說：“老師，走，到我的房間去看看?！币贿M(jìn)他的房間，首先映入眼簾的是書柜上的一排排少兒讀物，他媽媽介紹說：“程彥達(dá)在家特別喜歡讀書，雖然讀一年級，但是他已經(jīng)可以讀沒有拼音的書了，他最喜歡楊紅櫻的書，幾乎沒三天看一本，有時早晨還躲在被窩里打手電筒偷偷地看書呢?！闭f著，程彥達(dá)又拿出了圍棋盤，說：“老師，我最喜歡下圍棋了，你們能和我下一盤嗎？”舒老師欣然接受挑戰(zhàn)，邊和他對弈，邊和他談心，教他怎樣上課注意力集中，怎樣面對挫折，特別是面對老師的批評教育，這時他說出了心里話：“老師，你們現(xiàn)在講的知識都是我在學(xué)前班學(xué)過的，我都會，所以我上課不想聽?！迸叮瓉硎沁@么回事。其實這種想法很多孩子都有，只不過他表現(xiàn)得突出一點而已，相信隨著知識的加多加深，隨著他年齡的增長，他會上課專注起來的。今天的家訪讓我們兩位老師認(rèn)識了一個真實的程彥達(dá)：聰明乖巧、熱情懂事、熱愛閱讀，原來他是那樣的可愛！

走出程彥達(dá)家門的時候，寒風(fēng)更刺骨了，我和舒老師不由得裹緊了衣服，但此時我們的心頭卻是溫暖的，傳遞給我們這份溫暖的正是我們那可愛的學(xué)生和我們那可親的家長。我們倆發(fā)自內(nèi)心地期待著孩子的進(jìn)步，同時也暗下決心：一定要把家訪這一項工作扎實有效地堅持下去！作文

家訪日記 篇6

吃完飯后，分別聯(lián)系了丁子昕、鄭芷祺、童謠、張智杰等同學(xué)的家長，因為昨日太晚沒有來得溝通好，早上才打的電話，所以幾個家長的時光暫時都還安排但是來，最快的也要等三點左右。從此刻到三點還有兩個小時，我們該到哪里去呢打發(fā)這段時光呢？

李老師提議去一個同事家看看，可惜那同事立刻就有事要出去。我決定請兩位美女去洗腳休閑一下，不然實在太難混了。就才大家的意見無法統(tǒng)一的時候，電話響了，是張智杰的家長打來的，她說此刻在家，有時光。太多謝了，你真是救了我們一命??！

來到張智杰的家中，就張智杰的狀況和他的家長進(jìn)行了交流，這個孩子也很聰明，胖乎乎的`，十分討人喜愛?？删褪怯行┴澩?，學(xué)習(xí)的自覺性不夠。他的媽媽講，在家里也沒有什么人管他，他的爸爸一個星期才回一次家，他的媽媽又在醫(yī)院上班，時光不固定，爺爺奶奶帶著他，根本過問不了他的學(xué)習(xí)他的媽媽十分期望我們能夠做做他的思想工作，讓他上一個作業(yè)托管班。

我當(dāng)即答應(yīng)必須在周一的時候去做張智杰的思想工作，讓他每一天回家以后都去上作業(yè)托管班。我相信，這件事我必須能做到，也必須要做到！

家訪日記 篇7

今天，唐老師準(zhǔn)備到我家以及在我家周圍的幾個“窩點”加以盤查，我非常的緊張可以說是五味混雜，為什么這么緊張，說到底還是在學(xué)校表現(xiàn)的不好，生怕被老師指責(zé)，等老師走后，被老媽指責(zé)，再被老媽打一頓。

不說今天家訪的結(jié)果，連未家訪的前奏都呢么漫長，也讓人緊張，緊張在于等待與稀奇古怪的想法，這讓我受盡“折磨”。

放學(xué)了，看到同學(xué)們一個個的回家，心里不免有點失落，但仍然有幾個未完成作業(yè)正在補(bǔ)的同學(xué)，其中王陽陽我在已習(xí)以為常，一切都是這么平淡，可當(dāng)時間流過，連他們也都慢慢地走了，剩下的也只有那個“殘渣剩飯”(王陽陽)他像往常一樣慢慢吞吞的做著每一件事，直到唐老師來，這個自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以說是安靜的可怕，連一點風(fēng)吹草動也能聽的一清二楚，我按照唐老師的吩咐做起了作業(yè)，寫了不知道多久的作業(yè)，我便碰到了一個想破腦袋也想不出來問題，我寫作業(yè)的細(xì)水長流之勢便被堵塞了。

我折騰了幾分鐘之后徹底沒有了希望，便失去了對作業(yè)的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見沒有了動靜，便小心翼翼的玩起了它，玩著玩著沒想到入了迷，連有人走過來都不知道，“你在干嘛”，警察叔叔說，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇?biāo)牢伊恕?，我大聲的說道，“老師要到我家家訪，我在等老師開完會，”我對警察叔叔解釋道，他聽了回了一句話：“走了要把門關(guān)好”，直到他走我才松了一口氣。

一個小時后，老師開完會了她喊了我的名字我立馬回應(yīng)，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來老師可以再開完會吃飯，這真讓我大開眼界。等老師吃完飯后我們乘著周老師的汽車來到了我家，由于唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來指路，經(jīng)過顛顛的路終于來到了我家，奶奶見了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個凳子坐了下來，跟我奶奶反應(yīng)我上學(xué)的情況，看來我這這次注定要被打了。

家訪恐怖，但只要上課認(rèn)真就不用害怕了。

家訪日記 篇8

今天是星期一，下午等學(xué)生放學(xué)后，我和數(shù)學(xué)熊老師相約去班上學(xué)生王洋家家訪。

當(dāng)我們停放好自行車，氣喘吁吁地爬上四樓來到他家門外，敲了半天也沒有人開門，只好失望地下樓準(zhǔn)備趕往另一個學(xué)生家時，沒有想到他媽媽聽說我們來了趕了回家。

我作為班主任，教他這段時間逐漸了解了這個孩子有點愛撒謊，不愛交作業(yè)。與他媽媽交談中，我們了解到孩子今年開學(xué)后告訴媽媽要喝學(xué)生奶，曾經(jīng)向媽媽要過180元錢，可是根據(jù)我的了解班上喝學(xué)生奶的孩子沒有他，怎么回事呢？經(jīng)過老師和家長仔細(xì)詢問，原來孩子把錢充QQ幣了。于是生氣的媽媽就開始數(shù)落孩子種種不好的表現(xiàn)，一條又一條，媽媽看來是個急性子，說話的語速很快，聲音也很亮，這之間孩子時不時很不滿的抬起頭來爭辯一句，又被大人的說話聲掩蓋了下去，他的爭辯顯得很無力。

我看出他很不服氣卻又無奈的低頭坐著，乘熊老師和他媽媽交談的機(jī)會，我湊近他壓低聲音和他小聲交流起來。我聲音很小，但是他聽得很專注，不時的點點頭，表情也隨之緩和了下來。我教他怎樣與好好媽媽溝通，而不是頂撞媽媽，以及如何克服身上的缺點，爭取用行動讓媽媽滿意。當(dāng)然，我首先肯定了他身上的優(yōu)點，孩子欣然接受了我的建議，之后，我讓孩子先回了他的房間。從與媽媽的談話中我們感到做父母的是愛之深恨之切，對孩子是給予了很大希望的，也傾注了他們的心血來培養(yǎng)孩子，爸爸為了孩子能夠過的幸福常年在外打工，媽媽一人在家照顧他，媽媽沒有做事，甚至連麻將也不去打，只是為了多在家陪陪孩子，陪他做作業(yè)，陪他下棋，陪他練毛筆字。可是孩子就是學(xué)不進(jìn)去，沒幾天就放棄了，在媽媽無奈的話語中間我們讀出恨鐵不成鋼。

我一直聽熊老師和他媽媽交談，沒有怎么說話，一是插不進(jìn)去，二是一下子不知道該從哪里說起，似乎有許多該說的。直到媽媽又生氣說孩子的作業(yè)五道題他都要錯三道時，我搶著問媽媽：當(dāng)他改對了的時候，你怎么做的呢？媽媽有點茫然地看著我，我說：你表揚(yáng)他了嗎？，媽媽馬上肯定的說：我從來沒表揚(yáng)過他！。我說你應(yīng)該表揚(yáng)他，哪怕他僅僅只改對了一道題，你不能總是批評他，或是不停地在他旁邊說他的不是。不知道我的話能否引起媽媽的沉思，我們走了。

說實話，我心里還有許多話想對這位媽媽說，因為我不僅是一位老師，也是一位母親，我能理解作為母親的心，甚至能體會那位母親的焦躁情緒，但是我不贊同她的許多做法。我相信她傳遞給兒子的是壓力和同樣的焦躁不安，甚至是不自信。

家訪日記 篇9

從丁子昕家里出來，已經(jīng)四點多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡單的交流。然后驅(qū)車回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū)，李老師開車把她送到了轉(zhuǎn)盤處。夏老師準(zhǔn)備下車時，突然大家想起社區(qū)里也有好幾個班上的學(xué)生。于是決定選兩個學(xué)生臨時去家訪一下。

完全不在計劃之中，所以臨時聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長。幸好家長都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車后，就在車內(nèi)接待了熊一飛的媽媽。快結(jié)束的時候，接到了童謠媽媽的電話，她問我們還在不在江夏，她跟陽光喔的培訓(xùn)老師請了一節(jié)課的假，特意趕了回來?？上覀円呀?jīng)離開了江夏。掛完電話，心中很是愧疚。

是啊，這次教育局開展的千名教師訪萬戶的活動，讓我們與家長有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，真的很有好處。但時光和精力所限，可能并不能在短時光內(nèi)走訪完所有的家長，在那里，很想對他們真誠的說一聲對不起！

回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺睡著了，醒來的時候，已經(jīng)是凌晨五點多，這才想起，連澡也沒有洗。

家訪，累，并快樂著！

家訪日記 篇10

20XX年8月6日上午，天氣依然晴朗，我們收拾好行李開赴家訪的下一站-湖南省耒陽市南京鄉(xiāng)大專環(huán)藝XX班鄧君亞同學(xué)家。

經(jīng)過兩個半小時的驅(qū)車，我們按照預(yù)計的時間到達(dá)了鄧君亞的家里，出乎我們預(yù)料的是鄧君亞和家人早早的家樓下等我們，剛到家門口，家長就很熱情的歡迎我們，連說：“我們老師真是太關(guān)心孩子了，這么熱的天，這么遠(yuǎn)，真是辛苦你們啊！”家長淳樸，善良的品質(zhì)讓我們感動至極。

整個家訪過程中，家長哪怕再忙都陪著我們，對孩子的學(xué)習(xí)非常重視。當(dāng)我們聊孩子在學(xué)校的情況時，家長都是耐心傾聽。

當(dāng)看到孩子在校的視頻時，他們更是眼睛眨都不眨下，看到孩子的成長，他們都很欣慰。激動地講，把孩子放到學(xué)校他們很放心。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)管如鎖副院長單獨(dú)與鄧君亞的父母交談，將學(xué)?，F(xiàn)在的發(fā)展尤其是就業(yè)前景對家長進(jìn)行耐心分析。家長聽后對鄧君亞更加充滿信心了，同時，連聲感謝學(xué)校，感謝學(xué)校的老師能把自己的兒子教育的發(fā)生如此好的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過這次家訪，我了解了孩子的成長家庭環(huán)境，對孩子的教育有了新的規(guī)劃。心態(tài)上也有了很大改變，不要放棄任何一個孩子，只要我們足夠努力，足夠用心，孩子的命運(yùn)可能會由于我們一次小的舉動而改變。

家訪日記

寫作文是我們每個人都要保持的習(xí)慣，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，學(xué)習(xí)寫作文需要重點抓住哪幾個點呢？小編花時間特意編輯了家訪日記，歡迎你閱讀與收藏。

家訪日記 篇1

“啥?老師要來家訪?”我驚訝地說道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來：老師說放假第二天要來家訪?？墒莿偡偶伲揖桶堰@件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來這件事情了。

我開始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見到謝老師，我又激動又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會兒，謝老師就到了我家。面對謝老師，我不知該說些什么，只是一個勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說：“我還從來沒有見過你這樣哭笑不得的樣子呢!”

我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的.小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。

接著，謝老師正式開始家訪。老師先說我的缺點：速度有點兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點：字寫得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點的方法：計時寫作業(yè)，寫好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說的牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點。

最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱贊“好吃”呢!

今天收獲滿滿，我會把缺點改掉，優(yōu)點也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點越來越少，優(yōu)點越來越多。我會努力的，加油!

家訪日記 篇2

今天是我第一次進(jìn)行二年級家訪，這是一個非常特殊的經(jīng)歷，讓我感受到了家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系。在這篇日記里，我將分享我在家訪期間所經(jīng)歷的一切。

早上，我早早地收拾好書包，身穿整潔的校服，背上背包，朝學(xué)校出發(fā)。在學(xué)校里，我們集體出發(fā)，前往每位同學(xué)的家中。我跟著我的同學(xué)，一直到他的門口，腦海中充滿了好奇和期待。

第一家是一位男孩的家庭，他們家非常干凈整潔，有許多書籍和玩具。當(dāng)我進(jìn)入他們的家中，他的父親和母親都非常友好地招待了我們。他們告訴我們他們的兒子是一個非常努力且聰明的學(xué)生，同時也是一個熱愛運(yùn)動和音樂的孩子。這個男孩好像并沒有在家訪當(dāng)天特別緊張，因為他和我們一起玩著游戲，用他的樂器演奏了他學(xué)會的曲目，并向我們展示了他的音樂自學(xué)成果。我看到了這個男孩在學(xué)習(xí)與娛樂之間取得平衡的努力，也更好地了解了他的興趣和優(yōu)勢所在。

第二家訪問的是一位女孩的家庭。她的父母告訴我們，他們的這個女孩是一個非常擅長美術(shù)和手工的孩子。他們也向我們展示了自家的信仰和習(xí)俗，并且給我們做了一些美味的食物。這個女孩讓我們參觀了她的小房間，房間里掛滿了她自己畫的漂亮畫作，她也向我們展示了她手工的成果。我發(fā)現(xiàn)這個家庭非常注重家庭教育，也更好地了解了這個女孩的特長和喜好。

在家訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都有自己的特長和興趣愛好，同時也有自己的期望和挑戰(zhàn)。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)每個家庭的家庭文化也不同，他們的信仰和價值觀也各自不同。這讓我想起了我們學(xué)校的口號“多樣性是力量”，也讓我更好地理解了這個口號的意義。

在進(jìn)行家訪的過程中，我學(xué)會了很多東西，如如何與別人交流、如何傾聽、如何尊重別人的觀點和文化。我也認(rèn)識到了家庭和學(xué)校之間的互動對于孩子的成長有著非常重要的影響。

回到家里的時候，我感到非常開心和興奮。今天的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了自己的缺點和需要改進(jìn)的地方，也讓我更加深入地了解了自己的同學(xué)和他們的家庭。這次家訪是一次非常寶貴的體驗，它讓我更好地認(rèn)識了自己以及我們的世界。

家訪日記 篇3

“天哪!家訪!!老師千萬別到我家去啊!”有些同學(xué)脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪，同學(xué)們都在議論紛紛。

對于家訪，我也呆了!不是因為我成績不好，而是因為我很馬虎，經(jīng)常不該寫錯的字，我竟寫錯了。老師苦口婆心地說了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪我家，我不是又要吃“豬排”了!

我肩扛沉重的書包，很不情愿地蹭到了家門口。打開大門，見奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運(yùn)來了!

“對了，我為何不給奶奶說，奶奶很好客，即使老師來了也不怕照顧不全，招待不周了?！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛吃什么?把你的美味佳肴都拿出來?！蹦棠堂γβ德?，不一會兒，院子里外都干凈得能映出人影來，客廳的桌子上擺著各種各樣美味的菜式，還有些小甜點、水果什么的。

一會兒，天暗了下來，老師還沒來，我真是心急如焚。又安慰自己：著急也無濟(jì)于事。還是給老師留下一個好印象：看書。我一邊讀書，一邊往外張望。過了一個鐘頭，老師還沒來，我便去睡覺了。

第二天早晨，老師告訴我們，家訪改在明天中午。一聽這話，同學(xué)們都“口吐白沫”了。

家訪日記 篇4

“課外訪萬家”家訪日記即將復(fù)課的前兩天，有幾位家長陸陸續(xù)續(xù)打來電話，說自己的孩子感染了水痘。我意識到了事情的嚴(yán)重性，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。周一早上，我7：30分就來到教室，擔(dān)心還有沒被家長發(fā)現(xiàn)的已感染水痘的孩子或是有瞞報的情況。從大約7：40分來的第一個孩子開始就仔細(xì)認(rèn)真地檢查身上、臉上、手上有沒有痘痘。檢查一個，進(jìn)教室一個。結(jié)果，不到半小時就查出好幾個疑似水痘孩子，我一邊打電話立即通知家長接孩子去醫(yī)院檢查確診，一邊繼續(xù)晨檢。學(xué)生越來越多，這時周老師、體衛(wèi)藝主任萬老師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也幫忙，協(xié)助晨檢。隨后疾控中心的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也來視察，決定繼續(xù)停課一周。很無奈。這對于已經(jīng)停課兩周的我和周老師心急如焚，特別是語文周老師，說孩子都快一個月沒來上學(xué)了，恐怕前段時間學(xué)的拼音是不是已經(jīng)又回到原點了······，擔(dān)心的'不得了。雖然給孩子布置的有自學(xué)任務(wù)、家庭作業(yè)，但由于家庭各異，怎能放心呢？前些天通過家訪就發(fā)現(xiàn)了很多問題，因為有好多家長（監(jiān)護(hù)人）基本上無法輔導(dǎo)。對此，周老師更加焦慮。于是，我和周老師決定繼續(xù)家訪。與其說是家訪，還不如說是周老師“送教到家”。每到一家，周老師只是簡單的寒暄幾句后，就會馬上讓孩子拿出本子和書，逐一檢查，講解，示范······細(xì)心輔導(dǎo)和講解就像是在上課一樣，全身心投入在孩子身上，顧不上喝一口水，顧不上和家長聊兩句，世界仿佛就只有她和孩子啦。這樣，就給了我家訪的專利，我和家長拉開了話匣子。每到一家，周老師就會花上一個多小時，講解的口干舌燥，臨走時還覺得還有好多好多的事情沒有交代完，總是再三叮囑，再三叮囑了家長，又再三叮囑孩子，此時的家長變成了小學(xué)生，不住的點頭，不住的感謝，此時的學(xué)生變成了大人，不住的說記住了，不住地說一定完成作業(yè)。周老師就是這樣細(xì)心，這樣耐心，不僅講給孩子聽，還要告訴家長在家輔導(dǎo)的方法。就這樣，我和周老師不知不覺走訪了一大半的學(xué)生。近幾天，天空也不作美，陰雨連綿，寒風(fēng)瑟瑟。可這正是家訪的好日子，許多進(jìn)城務(wù)工孩子的家長們不能做工，呆在家里，有時間接待我們?；旧蠜]有白跑、跑空路。這樣的天氣，白天走在街上都被凍得手腳冰涼，晚上就更不用說了。當(dāng)每家每戶都坐在溫暖的空調(diào)屋里或爐前看電視時，我和周老師還走在回家的路上。雖然很冷、很累，但是心里卻踏實多了。

家訪日記 篇5

老師對我家進(jìn)行了家訪……

放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門，媽媽就放下手中的活計，立刻迎了上來，說：劉老師，我早就盼著你來了，快!請坐……我立刻跑進(jìn)了書房，打開書包，拿出語文書和作業(yè)本寫起作業(yè)來，其實我沒有認(rèn)真寫，而是把耳朵伸的長長的想要聽她們的談話，但是她們的談話聲太小怎麼也聽不見，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會說些什麼呢?上課不聽講?上課在跟同學(xué)說話……她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺度過了一個漫長的寒冬。

終于熬到劉老師走的時候了，我說了一聲：劉老師再見。聽見她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問：媽媽，劉老師剛說什么了?她說：既有表揚(yáng)你的，也有批評你的，你想先聽哪一個?表揚(yáng)的!老師說你日記有進(jìn)步，開始寫好了，聽寫也有進(jìn)步，有四個連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。批評的呢?我問。說你上課說小話，有時上課還不認(rèn)真聽講。然后媽媽嚴(yán)肅的對我說：你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個上小學(xué)一年級的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來對我們進(jìn)行家訪，可是你們是怎樣去對待老師的呢?我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣，改掉那些不良的行為。我要時刻記住老師不論是批評我還是表揚(yáng)我那都是對我的關(guān)愛呀!

家訪日記 篇6

清楚地記得7月3日的結(jié)束會上，我開始安排這個暑假的家訪，發(fā)短信征詢意見，收短信回復(fù)。很快，鴻宇、思宇、嘉澤、子軒、澤輝幾個聯(lián)絡(luò)到位。

在工作的勁頭還沒有消散時，我決定將這個任務(wù)盡快完成，好讓自己的這個暑假完完全全地屬于自己。

午休之后，忙了一陣子學(xué)校要求孩子參加的一個抗震減災(zāi)知識競賽的事兒。傍晚，我聯(lián)絡(luò)了數(shù)學(xué)小聶老師，開始了和她的家訪之旅。

接了聶老師，我們來到湖景家園的小宇家。從小宇上學(xué)開始，他的媽媽就不上班，全心全意照顧自己的孩子。平日里，與老師的溝通和交流也很頻繁。所以，準(zhǔn)備了解孩子的家庭住所和學(xué)習(xí)環(huán)境就可以直奔第二家。

進(jìn)了小宇家，他們爺倆在家，我們坐下不久，小宇媽媽急匆匆趕了回來。四下看了看，小宇有屬于自己的房間，客廳里一架大大的鋼琴也很醒目。小宇媽媽，立刻從廚房端來瓜果和飲料，我們聊起了孩子的狀況。“唉！這個小子期末考試又……”小宇媽媽聊起這個敏感的話題。我們幫助小宇父母分析了孩子這一學(xué)年來的狀況，覺得很自我，不會聽課，驕傲，有點小個性等這些因素制約著孩子的進(jìn)步，家長也一個勁地贊同。之后，如何解決的話匣子一打開，事先的計劃也就泡湯了。聽了一會兒孩子彈琴，我?guī)ь^鼓起掌來。臨出門，孩子興高采烈地問：“老師，我什么時候能到你家玩玩呀？”我說：“那可要看你的努力了，就約在小學(xué)畢業(yè)吧！”笑著說著，我們下了樓。聽小宇媽媽說隔壁樓洞就是小君的家，我們想來個臨時加訪，可電話聯(lián)系之后卻得知他們不在家。于是，我們這才趕往第二家。

按照短信上的地址：金安佳苑26—402，自來水公司這邊。我們往小吳同學(xué)家找去。以為很快能找到，結(jié)果卻在迷失中用電話導(dǎo)起了航。終于在問過路人甲、乙之后，我們從大路進(jìn)入小路，又拐進(jìn)一條沒有修好的石子路。這個小區(qū)還挺大，進(jìn)去又出來最后在石子路的另一邊，我們看到了出來接我們的小吳爸。

寒暄著進(jìn)了這間剛裝潢好的新居。我們也才知這里是政府安置房，他們也是剛搬進(jìn)來不久的。交談中，我們得知這個父親是退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人，夫妻倆沒正式工作。幫別人開車，賣手機(jī)是現(xiàn)在的工作。媽媽是個急性子，說到孩子期末的成績，一臉的焦急。

沒有很好的學(xué)前教育，加上父母教育不得法，孩子接受能力差也是客觀存在的問題。我們提出了看法，需要父母協(xié)助的策略，我們也提出來，家長表示接受。我們說，幫助孩子樹立信心是當(dāng)前最重要的。

看外面漸黑，我們起身告辭。前往清華園的小輝家和梅花園的小澤家。這兩個家庭都是一家三代居住在一起的狀況，父母忙，孩子在學(xué)齡前都是老人帶大的，所以剛上學(xué)孩子對老人的依賴還是挺大的。我們也提出在孩子漸漸長大的過程中，請父母積極參與到教育中，而不能總借口忙而忽視孩子的成長需求。不同的是，小輝媽媽這個學(xué)期剛得的重病為這個家庭帶來了不少的困擾，孩子的奶奶付出了許多，我們在鼓勵他們頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難的同時，也向他們表示，我們老師會格外關(guān)注小輝的。

九緣城市花園子軒家是我們的最后一站，在找梅花園小澤家時都花費(fèi)不少時間了，現(xiàn)在已經(jīng)是星星都點燈的時間了。我倆邊騎邊戲稱難得來一次馬鞍山一日游。是的，繞了半個馬鞍山是有的。來到一個水果攤前，我們買了個果籃。因為之前得知子軒的爸爸前不久剛遭遇車禍，在家養(yǎng)傷。

摸黑進(jìn)了這間100多平的房子，地板上堆著孩子的積木，客廳的小黑板也很引人注意。孩子的爸爸拄著拐迎接我們，對我們拎來的水果也表示了感謝。坐在客廳的長沙發(fā)上，我們開始聊起孩子。這次子軒的期末考試著實又給子軒媽當(dāng)頭一棒，30多得來的這個孩子，媽媽對他自然寄予了很大希望。但聰明的子軒心理年齡卻出奇的小，上課坐不住，不會聽課，還有天不怕地不怕的膽量。唉……說起這些，子軒媽媽不免自責(zé)起來說，自己教育失??！我聽了，耐心勸導(dǎo)道：孩子的一次成績不代表什么，你平時很注意孩子習(xí)慣和情商的培養(yǎng)，男孩沒開智，這樣的表現(xiàn)不要一味地跟誰誰誰去比，你的孩子是支潛力股，你一定要相信。不能因為一次的考試，而否定孩子，否定自己的教育。子軒爸爸聽了，也說，老師都這樣說，我們都要相信子軒會也展翅的一天的。

之后，我又征詢了他們對我的班級管理及教學(xué)的意見。

告別了他們，我把小聶老師送回了家，自己往家騎。此時已是11點多了，街道也漸漸冷清了下來。晚風(fēng)吹拂著我的衣裙，我快樂地說：“明天，屬于我的假期開始了！”

家訪日記 篇7

留守兒童家訪手記-日記范文

家訪對象：五年級學(xué)生-萬xx

家庭住址：xx村

家訪人：劉xx

家訪經(jīng)過：

放學(xué)后，六點鐘左右，我騎著電動車來到xx村，經(jīng)過打聽找到了萬xx家。當(dāng)時，他家剛吃完晚飯不久，萬xx的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來意后，非常高興，趕緊把我讓進(jìn)屋，極其熱情。

通過一陣交流，更加了解了萬xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說明了萬xx在家的表現(xiàn)，總體來講，不是找?guī)讉€朋友玩，就是看電視，很少看書學(xué)習(xí)，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時就是老人家在管教。而老人說他，總是似聽非聽。萬xx在旁邊聽著，沒有吱聲。

然后，我向老人家介紹了萬xx在學(xué)校的幾點表現(xiàn)：從思想上來講，心里非常想學(xué)好，很想取得更加優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，上課基本上能認(rèn)真聽取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，但是自己不能主動表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講，尚未養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動地思考探究，而是被動地在老師地的強(qiáng)迫下去學(xué)習(xí)、看書、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來說，沒有找到更加適合于自己的學(xué)習(xí)方法?？偟膩碇v，需要更加嚴(yán)格要求自己，明確目標(biāo)，堅定理想，改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了萬xx的爸爸對其要求甚嚴(yán)，期望他能出人頭地，長大后有一番作為。希望老師對他的要求更嚴(yán)格一些，更嚴(yán)厲一些，從而使之成績能夠有所突破。

臨行前，我又提出了一些看法：一是對孩子不要過于嚴(yán)厲，主要是引導(dǎo)，循循善誘。二是老師今后盡量給予萬xx學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三是希望家長和班主任及老師多加交流和溝通，也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學(xué)習(xí)中去。

最后，我看已經(jīng)七點多了，提出回去，老人家把我送出家門。

家訪日記 篇8

今天，我和我的同桌小明一起來到了我們學(xué)校的科技文化小區(qū)，開始了小學(xué)二年級學(xué)生家訪的旅程。我們手里拿著學(xué)生家訪表格，一一敲響每一個家庭的門。這里是一片祥和安靜的社區(qū)，綠樹環(huán)繞，鳥語花香，十分美麗。

我們第一站爬上了七樓，顯然，這是一個忙碌的家庭，門口有一對年輕夫婦在收拾家務(wù)，他們迎面而來，熱情地邀請我們進(jìn)屋。這位家長是一位從事電商行業(yè)的年輕人，他對我們的到來感到非常開心，很快拿出了小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)資料，告訴我們他的孩子小潔是一個愛學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的孩子，已經(jīng)獲得了多次學(xué)習(xí)比賽的獎項。這時，小潔也愉快地走進(jìn)了客廳，和我們打招呼，她親切地向我們介紹了她的學(xué)習(xí)情況和愛好。在和小潔的互動中，我們深深感受到她渴望知識的心靈。

然后，我們來到了另一個家庭。這家里住著一位單親媽媽和她的兒子小明。小明是我同桌，在課堂上顯得活潑好動，但在家里，他則變得非常安靜，待人禮貌。小明的媽媽非常睿智而堅強(qiáng)，她告訴我們她的故事，她的努力和她為了孩子能有一個更好發(fā)展的未來而不斷拼搏的決心。在家里，我們看到了小明的勇氣和自信，他讀了幾段文章，自鳴得意地展示著自己的成果。在這里，我們了解到了困難不能阻擋人們前行的勇氣和母愛的偉大。

在家訪的過程中，我們又遇到了好多好多不同性格的孩子，去了不同的家庭，每個家庭的情況都有所不同，在和家長和孩子的交流中，我們收獲了很多知識和經(jīng)驗。

通過這次家訪活動，我們了解到了孩子們在家里的情況和學(xué)校的差異，我們懂得了家長的期望和孩子的需求，我們更加明確了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系，也更加深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。我們相信，在家長、學(xué)校和社會的共同關(guān)注下，孩子們一定會健康成長，追尋美好未來。

家訪日記(經(jīng)典十四篇)

周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，小時候我們經(jīng)常會寫周記小作文。周記是記錄自己生活的一種方式可以讓我們更好地規(guī)劃自己的未來，我們寫周記可以從哪些方面著手呢？這是欄目小編為你收集的“家訪日記”相關(guān)信息，不妨來探討一下調(diào)整思路！

家訪日記【篇1】

幼兒家訪日記

今天，我參加了一次有趣而令人期待的幼兒家訪。這是我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，第一次有機(jī)會走進(jìn)孩子們的家庭，親身體驗他們的生活環(huán)境和家庭教育方式。

家訪開始前，我提前準(zhǔn)備了一些禮物，如繪本、玩具、彩色鉛筆等，以便可以和孩子們進(jìn)行互動和交流。當(dāng)我踏進(jìn)小李家的大門時，小李的媽媽熱情地迎接了我。小李是一個3歲的活潑男孩，他有一雙大大的眼睛和俏皮的笑容。

小李家的客廳非常干凈整潔，并擺滿了各種他喜愛的玩具。墻上掛著小李畫的彩虹和一些他的照片。小李的媽媽告訴我，他很喜歡畫畫，平時喜歡用各種顏色的彩色鉛筆畫圖案。我把我?guī)Ыo小李的繪本拿出來，他立刻展開一幅絢麗多彩的世界。我們一起翻開繪本，小李饒有興致地指著書中的動物并用自己的語言解釋它們，仿佛一個小小的講解員。他毫不猶豫地拿起了我?guī)У牟噬U筆，開始畫起來。我被小李的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力深深地吸引住了。

接著，小李的媽媽帶我參觀了他的房間。房間里擺放著一張寬大的桌子和床。墻上貼滿了彩票、賀卡和他親手繪制的畫作。小李的媽媽告訴我，這些都是小李上幼兒園之前的作品，他非常喜歡在家里畫畫和寫字。給他提供充足的畫畫和寫字機(jī)會是小李家庭教育的一個重要組成部分。

小李的媽媽還告訴我，他們非常重視小李的語言發(fā)展。她們經(jīng)常與小李進(jìn)行對話，鼓勵他說出自己的想法和感受。她們還通過閱讀不同的故事書、觀看教育節(jié)目等方式，豐富小李的詞匯量和語感。我從他們的交流中感受到了家庭的溫暖和愛。

在這次家訪中，我不僅能夠更好地了解小李的家庭教育和成長環(huán)境，還能與他親密地互動。我不由得想到，在今后的幼兒教育工作中，我也需要與家長們更多地溝通合作，共同為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量。

這次家訪結(jié)束后，我不禁感慨萬分。通過與小李及其家人的交流，我深刻體會到家庭教育的重要性。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，良好的教育觀念和方法，都是孩子們成長的關(guān)鍵。作為幼兒教育者，我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子們的家庭背景，了解他們的個性、興趣和需求。這樣，我們才能更好地為他們提供適合的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

通過這次家訪經(jīng)歷，我深深地明白了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也看到了它的無限魅力和意義。未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

家訪日記【篇2】

“課外訪萬家”家訪日記即將復(fù)課的前兩天，有幾位家長陸陸續(xù)續(xù)打來電話，說自己的孩子感染了水痘。我意識到了事情的嚴(yán)重性，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。周一早上，我7：30分就來到教室，擔(dān)心還有沒被家長發(fā)現(xiàn)的已感染水痘的孩子或是有瞞報的情況。從大約7：40分來的第一個孩子開始就仔細(xì)認(rèn)真地檢查身上、臉上、手上有沒有痘痘。檢查一個，進(jìn)教室一個。結(jié)果，不到半小時就查出好幾個疑似水痘孩子，我一邊打電話立即通知家長接孩子去醫(yī)院檢查確診，一邊繼續(xù)晨檢。學(xué)生越來越多，這時周老師、體衛(wèi)藝主任萬老師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也幫忙，協(xié)助晨檢。隨后疾控中心的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也來視察，決定繼續(xù)停課一周。很無奈。這對于已經(jīng)停課兩周的我和周老師心急如焚，特別是語文周老師，說孩子都快一個月沒來上學(xué)了，恐怕前段時間學(xué)的拼音是不是已經(jīng)又回到原點了······，擔(dān)心的'不得了。雖然給孩子布置的有自學(xué)任務(wù)、家庭作業(yè)，但由于家庭各異，怎能放心呢？前些天通過家訪就發(fā)現(xiàn)了很多問題，因為有好多家長（監(jiān)護(hù)人）基本上無法輔導(dǎo)。對此，周老師更加焦慮。于是，我和周老師決定繼續(xù)家訪。與其說是家訪，還不如說是周老師“送教到家”。每到一家，周老師只是簡單的寒暄幾句后，就會馬上讓孩子拿出本子和書，逐一檢查，講解，示范······細(xì)心輔導(dǎo)和講解就像是在上課一樣，全身心投入在孩子身上，顧不上喝一口水，顧不上和家長聊兩句，世界仿佛就只有她和孩子啦。這樣，就給了我家訪的專利，我和家長拉開了話匣子。每到一家，周老師就會花上一個多小時，講解的口干舌燥，臨走時還覺得還有好多好多的事情沒有交代完，總是再三叮囑，再三叮囑了家長，又再三叮囑孩子，此時的家長變成了小學(xué)生，不住的點頭，不住的感謝，此時的學(xué)生變成了大人，不住的說記住了，不住地說一定完成作業(yè)。周老師就是這樣細(xì)心，這樣耐心，不僅講給孩子聽，還要告訴家長在家輔導(dǎo)的方法。就這樣，我和周老師不知不覺走訪了一大半的學(xué)生。近幾天，天空也不作美，陰雨連綿，寒風(fēng)瑟瑟?？蛇@正是家訪的好日子，許多進(jìn)城務(wù)工孩子的家長們不能做工，呆在家里，有時間接待我們?；旧蠜]有白跑、跑空路。這樣的天氣，白天走在街上都被凍得手腳冰涼，晚上就更不用說了。當(dāng)每家每戶都坐在溫暖的空調(diào)屋里或爐前看電視時，我和周老師還走在回家的路上。雖然很冷、很累，但是心里卻踏實多了。

家訪日記【篇3】

很快就要到9月1日了，幼兒園也要開學(xué)了，作為孩子父母也要經(jīng)歷人生中很多第一次：送孩子上幼兒園，第一次開家長會，為孩子準(zhǔn)備入學(xué)物品，這不，第一次要接待老師家訪了，孩子要見到人生中第一位老師呢。

8月16日中午，趕緊讓珠寶睡午覺，2：30就把她喊起來，吃點水果，可不能睡眼朦朧的等待老師。

三位小六班老師如約在三點來到家里，解老師、葉老師、唐老師，都很親切，問了珠寶的生活習(xí)慣、自理能力等等問題。

看看珠寶的表現(xiàn)吧，她見到老師按照排練的一樣，說“老師好”，然后老師落座后就自己去玩積木了，最感興趣的是老師拿出一張貼紙，上面有各種圖案，讓她選，珠寶選了“蛋糕”的圖片，（真是最愛美食?。?，之后還舍不得還給老師。（這個貼紙是作為孩子在幼兒園班級上標(biāo)識在杯子、碗啊上面的，一看就知道是哪個小朋友的了。）

半個小時不到，三位老師又要去下一家家訪了，天氣很熱，老師們騎著車來去，也是夠辛苦的了。祝福珠寶在這個三個可親的老師關(guān)懷下，和小伙伴們快樂度過第一個學(xué)期的幼兒園生活。

家訪日記【篇4】

老師說：今天晚上，我要去幾個同學(xué)家里家訪，至于是誰，暫時不能透露。這話像晴天霹靂砸在我頭上，啊，要家訪，這下完了，如果一個不小心，老師到我家可怎么辦呀？我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來，抬頭看一看原本藍(lán)湛湛的天空，霎時變得灰蒙蒙的。

回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好作戰(zhàn)前的準(zhǔn)備：來到門前，把門推開，假裝說：老師，您來了，請進(jìn)。接著，倒上茶水，對著空氣說：老師，您請坐，喝杯茶吧！一顆心也就這么老懸著。

時針快滑到7時，門外響起了門鈴聲，媽媽一開門，就迎進(jìn)了語數(shù)兩位老師，老天，不來則已，一來就是兩大科任老師，此情此景，先前的預(yù)演早已灰飛煙滅了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進(jìn)門就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見我不動，老師開玩笑似的說：你準(zhǔn)備就這樣站著嗎？我本來想還老師們一個微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關(guān)鍵時刻，連本能都罷工！

不過，俗話說得好，三十六計走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點的，奉上茶，我以看書為由，溜進(jìn)了房間?？蛇B心思都背叛我，一個勁兒地往門縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽到了，那不正是語文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時間不是很長，但我可以看出他是一個聰明，有上進(jìn)心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的發(fā)言有趣極了，精彩極了！數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了：琦琦這孩子，很有天份，學(xué)什么都特別快原來，兩位老師不是來反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀，害我虛驚一場！

懸著的心終于放下來了，可我仍沒打算放棄偷聽的權(quán)力。隱隱約約中，我聽出了他們?nèi)擞懻摰脑掝}，全部都是如何為我營造一個更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何提高我的學(xué)習(xí)積極性，如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的光榮歷史一件件浮現(xiàn)在眼前：上課不專心，作業(yè)常無法按時完成，值日工作能溜就決不負(fù)責(zé)這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時刻為引導(dǎo)我而費(fèi)盡心思，為教育好我，走這么老遠(yuǎn)的路來與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動還是感動。

老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會一帆風(fēng)順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會芬芳四溢；如果我是機(jī)身，你便是雙翼，有你，我會飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改前非，好好學(xué)習(xí)，在你們的期望中揚(yáng)帆起航！

家訪日記【篇5】

“啥?老師要來家訪?”我驚訝地說道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來：老師說放假第二天要來家訪?？墒莿偡偶?，我就把這件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來這件事情了。

我開始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見到謝老師，我又激動又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會兒，謝老師就到了我家。面對謝老師，我不知該說些什么，只是一個勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說：“我還從來沒有見過你這樣哭笑不得的樣子呢!”

我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的.小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。

接著，謝老師正式開始家訪。老師先說我的缺點：速度有點兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點：字寫得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點的方法：計時寫作業(yè)，寫好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說的牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點。

最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱贊“好吃”呢!

今天收獲滿滿，我會把缺點改掉，優(yōu)點也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點越來越少，優(yōu)點越來越多。我會努力的，加油!

機(jī)械實習(xí)日記匯編十二篇

上學(xué)的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？以下是由小編為你整理的《機(jī)械實習(xí)日記匯編十二篇》，感謝您的參閱。

機(jī)械實習(xí)日記 篇1

時間總是在不經(jīng)意間流逝，實習(xí)開始兩周了。感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。

CAD設(shè)計圖雖然畫起來很枯燥，而且描圖還要看一筆畫一筆，挺麻煩的，但是練習(xí)總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西，呵呵!畫圖開始漸漸熟練了起來，但是我也要離開南遠(yuǎn)了，回到學(xué)校繼續(xù)努力，俗語說的好：“社會是一個鍛煉人的大熔爐?！苯?jīng)過這個熔爐的熔煉，人真正的社會價值才能得以體現(xiàn)，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人，實現(xiàn)心中的夢想。希望明天會更美好。

機(jī)械實習(xí)日記 篇2

今天在技術(shù)部主要是進(jìn)行各個方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)掌握水泵、電機(jī)相關(guān)專業(yè)理論知識；使用CAPP、CAD/CAXA等各種設(shè)計軟件操作；學(xué)習(xí)水泵、電機(jī)設(shè)計加工及裝配工藝流程；學(xué)習(xí)企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、機(jī)理、使用方法；掌握產(chǎn)品對原輔料、外協(xié)件、備品備件的質(zhì)量要求及生產(chǎn)設(shè)備的技術(shù)要求。在以上的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)機(jī)械制造技術(shù)和機(jī)械制圖，通過借助與查閱各種工具書，請教工程師，開始水泵進(jìn)行圖紙的測繪，然后畫裝配圖。

機(jī)械實習(xí)日記 篇3

剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑，非常迷茫，公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過，還有學(xué)校里學(xué)的知識在工作中都不知道如何運(yùn)用。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力，都有點想放棄。

“我是否能夠勝任這里的工作?會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷?”內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，不懂的時候去問他們，他們會耐心地給我講解，教我。和他們在一起工作，有一種工作的樂趣。在最初的幾天里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，也慢慢了知道了工作中的一些知識，使自己逐漸有了信心和，能夠勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)。

對自己說，加一把油，相信自己，我能行的!

經(jīng)過了幾天的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時間便開始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在幾天的時間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)讓我對機(jī)械工程理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。

今天是我最累的一天，從早上八點進(jìn)到里面，一直到五點半，累了一天，有同事對我說，你歇歇吧，坐一會兒。其實我不是不想坐下來，可是作為生來講，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來，節(jié)奏就慢了下來。我告訴自己，我放棄了找工作的機(jī)會，花時間花精力到這也里來，我要對得起我自己，對得起我寶貴的時間。如果我到這里來慢慢悠悠的休息，還不如待到學(xué)校休息。我在全心全意的投入一種職業(yè)，投入一種工作。

這是進(jìn)入公司的第一個周日，就進(jìn)入緊張的加班。

從剛開始實習(xí)時的激動和盲目到現(xiàn)在能夠主動合理的安排自己的各項工作進(jìn)程，感覺自己成長了很多，更重要的是學(xué)會了很多新的知識和一些為人處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)，要學(xué)的東西比學(xué)校多的多。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學(xué)的過程，從一個學(xué)校走向另外一個學(xué)校，我們只有努力的、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!

我相信，實習(xí)，多一種經(jīng)歷，就多了生活的經(jīng)驗，哪怕現(xiàn)在用不到，在不遠(yuǎn)的將來回過頭去想想，也會顯示出它的重要性和好處。

下午我們參觀驅(qū)動橋廠。驅(qū)動橋的功能特點是承載、驅(qū)動、差速和制動。這里我們接觸到所謂的“5S”標(biāo)準(zhǔn)?！?S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(yǎng)(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”?！?S”活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當(dāng)于中國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動。“5S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理。“5S”活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊伍修身的相應(yīng)提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去?！?S”根據(jù)豐田的管理內(nèi)容，已經(jīng)成為品質(zhì)管理的基礎(chǔ)，品質(zhì)管理應(yīng)該以“5S”管理為基礎(chǔ)。

機(jī)械實習(xí)日記 篇4

今天在裝配車間學(xué)習(xí)的是轉(zhuǎn)動檢測。通過今天的實習(xí)，我了解了轉(zhuǎn)動檢測的步驟：①將機(jī)子放于平臺上，②按照電機(jī)的測試要求，取出組合電容的規(guī)格，③按圖2將組合電容引出線與繞組引出線相接，④將組合電容接入相應(yīng)的電源。判斷：看起動電流與運(yùn)行電流在相應(yīng)的數(shù)據(jù)范圍內(nèi)，聽電機(jī)轉(zhuǎn)動的聲音正常，為合格品。若任何一項不

機(jī)械實習(xí)日記 篇5

看到汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候就是一種復(fù)雜的感覺，汽車是由數(shù)百個總成裝配而成的，汽車的大部分零件都是采用鑄造、鍛壓、焊接鄧成型技術(shù)制成毛坯后，經(jīng)過車削，磨削等機(jī)械加工技術(shù)制造出來的，因此了解汽車的結(jié)構(gòu)，是為了更好的讓我們認(rèn)識成型技術(shù)的應(yīng)用。

現(xiàn)在我總算是明白了為什么一個汽車產(chǎn)業(yè)帶動的不是一個點，而是一個面了。首先是拉動各種機(jī)械產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在越來越多的電子信息技術(shù)融入到汽車工業(yè)中，新興的汽車電子應(yīng)用熱點包括導(dǎo)航系統(tǒng)、混合動力系統(tǒng)、車載娛樂信息系統(tǒng)及輔助駕駛等，這些說明汽車產(chǎn)業(yè)幾乎帶動了其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

機(jī)械實習(xí)日記 篇6

6月18號

在學(xué)校的課程安排和老師的帶領(lǐng)下，我們班很榮幸的在未來兩個星期內(nèi)在柳州福臻車體實業(yè)有限公司實習(xí)。今天是我們來實習(xí)的第一天，起了個大早，匆匆的趕去搭車，還有幸跟老師同上一輛公交車。途中對工廠充滿了期待。車子終于把我們載到了工廠。首先，葉師傅給我們上了安全教育課，教會我們很多知識，也讓我們明白在企業(yè)里，為了我們的安全，一定要遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排。然后就分組，我分到了鉗工組，在質(zhì)檢員的帶領(lǐng)下，4人一組的我們來到了工作崗位。同樣的，班長也是先給我們上了幾分鐘的安全課，因為安全是第一嘛。然后一整天師傅就安排我們推石頭，拿著磨石推啊推啊，見到每一樣模具，師傅都會介紹這些模具是如何做出來的，怎么做，是拿來干嘛的，等等。不一會功夫，一天時間就過去了，總的感覺，師傅很熱情，也很樂于教我們。今天也學(xué)到了很多東西，收獲多多。

6月19號

今天是實習(xí)的第二天，依舊在鉗工組，還是重復(fù)著同樣的動作，推石頭，磨亮表面。一直彎著腰，蹲著磨來磨去，雖然有點累，但是很開心。師傅依舊給我講好多專業(yè)的知識和實際的操作。雖然頂崗實習(xí)基本上都幫不上什么忙，但是能做的我們都盡量做，每天下班都會自覺地跟著師傅一起掃地，偶爾可以幫拉些零件到別的地方去安放，比較有成就感的就是磨完一個模具，原本黑乎乎的表面經(jīng)過一個早上或者一個下午，甚至一天的磨后，變得光亮了，看著都很開心。其實，我們都知道我們這樣磨，有時也會把不該磨得表面磨了，師傅說，不要緊，磨吧。要是余量不夠再焊，關(guān)鍵是要練手感，很開心的有度過了一天。

6月20號

今天是實習(xí)的第三天，跟著同學(xué)開電車過來，來到工廠，才有七點二十分，就拿東西去崗位的工作柜放，讓我吃驚的是，班長已經(jīng)不知什么時候在那里埋頭干活了，見到我來了，班長才抬頭跟我打招呼，我走過去跟班長搭訕幾句，才知道，原來班長一直都是第一個來上班的，哪怕工廠規(guī)定上班時間是8點整，他也會提前來干活。這點讓我感悟很深。的確如此，勤奮是缺少不了的。后面其他師傅陸陸續(xù)續(xù)的到了工作崗位，等待班長分配任務(wù)。班長安排我和兩個同學(xué)去別的區(qū)檢測加工零件的尺寸偏差，今天一天都在幫著班長測量，然后在零件上記錄數(shù)據(jù)。測了幾十個點，班車過來復(fù)檢時，也有好幾個數(shù)據(jù)我測得不準(zhǔn)，就是測拐角的數(shù)據(jù)時量尺的位置放不對。雖然幫了班長倒忙，但是班長還是很有耐心很熱情的教我很多測量技巧。今天的實習(xí)過得很踏實。

6月25號

今天是實習(xí)的第四天，我因為不舒服請假去醫(yī)院復(fù)診，所以請假沒有去實習(xí)。

6月26號

今天是實習(xí)的第五天，我們又分到了數(shù)控組。來到數(shù)控機(jī)床區(qū)，第一感覺就是每一臺機(jī)床都是很大型的，而且加工的零件都很是大型的，跟在學(xué)校見到的數(shù)控機(jī)床，簡直是天壤之別。來到這一組，要比在鉗工組來得輕松，因為這邊沒有動手操作的機(jī)會，就有時幫師傅裝夾工件，裝刀，掃掃地和機(jī)床上的鐵屑而已。同時，也學(xué)習(xí)了一些數(shù)控銑床的基本知識，雖然我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了銑床的編程，但是還是不夠理解，通過今天的學(xué)習(xí)，我才明白，我們在學(xué)校學(xué)的編程跟在企業(yè)里的編程很不一樣。企業(yè)里是用3d編程，而且是用ug畫圖。自己感到很羞愧，很后悔之前沒有好好學(xué)ug。不過，，也讓我看到了自己的明年的就業(yè)，要想進(jìn)入一個企業(yè)，自己必須要有真本領(lǐng)，現(xiàn)在補(bǔ)救還來得及。

6月27號

今天是實習(xí)的第六天，還是跟昨天一樣，站在旁邊看著師傅操作機(jī)床，問問師傅一些問題，師傅都會很熱情的為我們講解。在旁人看來，好像我們是在跟師傅談天說地一樣的閑，所以，鉗工組那邊的負(fù)責(zé)人見到了，就叫我們?nèi)退⒂推?。說實話，油漆很臭，邊刷邊聞著那個味道，有點難受，偶爾用手捂住鼻子。這個不經(jīng)意的動作被路過的以為質(zhì)檢員蒙師傅見到了，他立馬走上前，主動關(guān)心我們，是否需要需要口罩，我們又不好意思說需要，笑了笑。師傅領(lǐng)悟了，說，你們等一下，我去辦公室拿過來給你們。嘿嘿。。這個師傅真的很貼心。其實來實習(xí)幾天了，發(fā)現(xiàn)工廠里的員工都很有素質(zhì)，很有禮貌，而且很有紀(jì)律性和組織性。

機(jī)械實習(xí)日記 篇7

下午我們參觀驅(qū)動橋廠。驅(qū)動橋的功能特點是承載、驅(qū)動、差速和制動。這里我們接觸到所謂的“5S”標(biāo)準(zhǔn)?！?S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(yǎng)(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”?！?S”活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當(dāng)于中國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動?！?S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理?！?S”活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊伍修身的相應(yīng)提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去。“5S”根據(jù)豐田的管理內(nèi)容，已經(jīng)成為品質(zhì)管理的基礎(chǔ)，品質(zhì)管理應(yīng)該以“5S”管理為基礎(chǔ)。

機(jī)械實習(xí)日記 篇8

10月16日 天氣：小雨

今天老師傅首先上來就跟我說了一些概念，組件是由若干零件組成，在結(jié)構(gòu)上有一定獨(dú)立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有一定獨(dú)立功能的結(jié)構(gòu)單元。組件裝配：組件（或部件）裝配是按照規(guī)定的技術(shù)要求和順序完成上述組合的工藝過程?？傃b配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產(chǎn)品的工藝過程。任何機(jī)器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對產(chǎn)品的調(diào)整、檢驗、試驗、油漆和包裝等工作。裝配是機(jī)器制造生產(chǎn)過程中極重要的最終環(huán)節(jié)，若裝配不當(dāng)，質(zhì)量全部合格的零件，不一定能裝配出合格的產(chǎn)品；而零件存在某些質(zhì)量缺陷時，只要在裝配中采取合適的工藝措施，也能使產(chǎn)品達(dá)到規(guī)定的要求。因此，裝配質(zhì)量對保證產(chǎn)品的質(zhì)量有十分重要的作用。在機(jī)器的裝配工程中，可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品在設(shè)計上的缺陷（如不合理的結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注等），以及零件加工中存在的質(zhì)量問題。因此，裝配也是機(jī)器生產(chǎn)的最終檢驗環(huán)節(jié)。 如控制裝配的環(huán)境條件（溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動等），推行有利于控制清潔度、保證質(zhì)量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹（烘）干等工序，并經(jīng)檢驗合格后，才能入庫。

10月17日 天氣：晴

回想起這幾天的實習(xí)生活，我真是感慨萬千，想起了“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。”而一個社會要很好地發(fā)展下去，一定要符合此規(guī)律。馬克思說得對，“給資本家打工果然不是鬧著玩的?！币粋€國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都離不開每一個公民的努力與供現(xiàn)。

一禮拜里，我們每天下班都在很晚，晚上六、七點下班是常事，正式員工通宵也不罕見。有一次晚上八點過的時候和幾位同事下去吃飯，遇到兩個其他公司職員，其中一個對另一個自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚！”望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，同事們都默默地微笑了。

10月18日 天氣：陰轉(zhuǎn)多云

老師傅今天告訴了我完全互換法是怎么用的。

完全互換裝配法是裝配尺寸鏈中的所有組成環(huán)的零件，按圖紙規(guī)定的公差要求加工。裝配時，不需要經(jīng)過選擇，修配和調(diào)整，裝配起來就能達(dá)到規(guī)定的裝配精度。完全互換法裝配法的優(yōu)點是：裝配工作簡單，生產(chǎn)率高，有利于組織流水生產(chǎn)，也容易解決備件供應(yīng)問題，有利于維修工作。選擇裝配法：選擇裝配法是將尺寸鏈中的組成環(huán)公差放大到經(jīng)濟(jì)可行的程度，然后選擇合適的零件進(jìn)行裝配，以保證規(guī)定的裝配精度的方法。調(diào)整裝配法：調(diào)整裝配法，就是在裝配時用改變產(chǎn)品中可調(diào)整零件的相對位置或選用合適的調(diào)整件以達(dá)到裝配精度的方法。修配裝配法：修配裝配法就是將尺寸鏈中各組成環(huán)零件的公差放大到經(jīng)濟(jì)可行的程度去制造。這樣，在裝配時封閉環(huán)上的累積誤差必然超過規(guī)定的公差。選擇裝配方法的實質(zhì)，就是研究以何種方式來保證裝配尺寸鏈封閉環(huán)的精度問題。常用的裝配方法有：完全互換裝配法，選擇裝配法，調(diào)整裝配法，和修補(bǔ)裝配法。 完全互換裝配法：完全互換裝配法是靠零件的制造精度來保證裝配精度要求的。

10月19日 天氣：晴

南遠(yuǎn)電器一直被認(rèn)為是吳江市效率比較高的企業(yè)。南遠(yuǎn)力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實習(xí)期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有很多時間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時已經(jīng)預(yù)先假定：你到南遠(yuǎn)來干活，你是南遠(yuǎn)的員工，那么你應(yīng)該天生就明白按南遠(yuǎn)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實習(xí)生也不例外，一切只能靠自己看，只能厚著臉皮求教。

例如工藝規(guī)程，制訂得是否合理，直接影響工件的質(zhì)量、勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益。一個零件可以用幾種不同的加工方法制造，但在一定的條件下，只有某一種方法是較合理的。因此，在制訂工藝規(guī)程時，必須從實際出發(fā)，根據(jù)設(shè)備條件、生產(chǎn)類型等具體情況，盡量采用先進(jìn)加工方法，制訂出合理的工藝規(guī)程。

10月20日 天氣：晴

時間總是在不經(jīng)意間流逝，實習(xí)開始兩周了。

感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。

CAD設(shè)計圖雖然畫起來很枯燥，而且描圖還要看一筆畫一筆，挺麻煩的，但是練習(xí)總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西，呵呵！畫圖開始漸漸熟練了起來，但是我也要離開南遠(yuǎn)了，回到學(xué)校繼續(xù)努力，俗語說的好：“社會是一個鍛煉人的大熔爐?！苯?jīng)過這個熔爐的熔煉，人真正的社會價值才能得以體現(xiàn)，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人，實現(xiàn)心中的夢想。希望明天會更美好。

10月21日 天氣：晴

今天指導(dǎo)師傅教了我軸類零件加工的技術(shù)要求：

1、尺寸精度軸類零件的主要表面常為兩類，一類是與軸承的內(nèi)圈配合的外圓軸頸，即支承軸頸，用于確定軸的位置并支承軸，尺寸精度要求較高，通常為IT5～I(xiàn)T7；另一類為與各類傳動件配合的軸頸，即配合軸頸，其精度稍低，通常為IT6~IT9。

2、幾何形狀精度主要指軸頸表面、外圓錐面、錐孔等重要表面的圓度、圓柱度。其誤差一般應(yīng)限制在尺寸公差范圍內(nèi)，對于精密軸，需在零件圖上另行規(guī)定其幾何形狀精度。

3、相互位置精度包括內(nèi)、外表面，重要軸面的同軸度、圓的徑向跳動、重要端面對軸心線的垂直度、端面間的平行度等。

4、表面粗糙度軸的加工表面都有粗糙度的要求，一般根據(jù)加工的可能性和經(jīng)濟(jì)性來確定。

聽了老師傅說的這么多，平時在學(xué)校和課堂上是很難學(xué)的到的。雖然經(jīng)過了幾天的實習(xí)，感覺自己像是學(xué)到了很多東西，實習(xí)很開心。

10月22日 天氣：晴

今天，老師傅教我怎么確定定位基準(zhǔn)，先聽了他理論的說了下合理地選擇定位基準(zhǔn)，對于保證零件的尺寸和位置精度有著決定性的作用。由于該傳動軸的幾個主要配合表面（Q、P、N、M）及軸肩面（H、G）對基準(zhǔn)軸線A-B均有徑向圓跳動和端面圓跳動的要求，它又是實心軸，所以應(yīng)選擇兩端中心孔為基準(zhǔn)，采用雙頂尖裝夾方法，以保證零件的技術(shù)要求。粗基準(zhǔn)采用熱軋圓鋼的毛坯外圓。中心孔加工采用三爪自定心卡盤裝夾熱軋圓鋼的毛坯外圓，車端面、鉆中心孔。但必須注意，一般不能用毛坯外圓裝夾兩次鉆兩端中心孔，而應(yīng)該以毛坯外圓作粗基準(zhǔn)，先加工一個端面，鉆中心孔，車出一端外圓；然后以已車過的外圓作基準(zhǔn)，用三爪自定心卡盤裝夾（有時在上工步已車外圓處搭中心架），車另一端面，鉆中心孔。如此加工中心孔，才能保證兩中心孔同軸。對精度要求較高的零件，其粗、精加工應(yīng)分開，以保證零件的質(zhì)量。

該傳動軸加工劃分為三個階段：粗車（粗車外圓、鉆中心孔等），半精車（半精車各處外圓、臺階和修研中心孔及次要表面等），粗、精磨（粗、精磨各處外圓）。

10月23日 天氣：晴

今天老師傅告訴了我裝備的一些前奏。

加工精基準(zhǔn)時定位用的粗基準(zhǔn)，應(yīng)能保證重要加工表面（主軸支承孔）的加工余量均勻；應(yīng)保證裝入箱體中的軸、齒輪等零件與箱體內(nèi)壁各表面間有足夠的間隙；應(yīng)保證加工后的外表面與不加工的內(nèi)壁之間壁厚均勻以及定位、夾緊牢固可靠。為此，通常選擇主軸孔和與主軸孔相距較遠(yuǎn)的一個軸孔作為粗基準(zhǔn)。生產(chǎn)批量小時采用劃線工序，生產(chǎn)批量較大時采用夾具，生產(chǎn)效率高，首先將工件放在11、9、7各支承上，并使箱體側(cè)面緊靠支架8，端面緊靠擋銷6，進(jìn)行預(yù)定位。然后由壓力油推動兩短軸5伸入主軸孔中，每個短軸上的三個活動支承銷4伸出并撐住主軸孔壁毛面，將工件抬起，離開11、9、7各支承面，此時主軸孔即為定位基準(zhǔn)。為了限制工件繞兩短軸的轉(zhuǎn)動自由度，在工件抬起后，調(diào)節(jié)兩個可調(diào)支承2，通過樣板校正另一軸孔的位置，使箱體頂面基本成水平。再調(diào)節(jié)輔助支承10，使其與箱體底面接觸，以增加加工頂面時箱體的剛度。最后由手柄3操縱兩個壓板1，插入箱體兩端孔內(nèi)壓緊工件，加工即可開始。

機(jī)械實習(xí)日記 篇9

今天我們結(jié)構(gòu)專業(yè)開部門會議，會議由黃總主場。會議開始，黃總?cè)晃覀兘Y(jié)構(gòu)專業(yè)的每個人都向他匯報當(dāng)前手上有什么工作以及當(dāng)前工作的進(jìn)度。由許工帶頭負(fù)責(zé)的龍巖動漫城大門項目已經(jīng)進(jìn)入了最后的整理工作。陳才和曉夏負(fù)責(zé)的淮南摩爾區(qū)商業(yè)街的工作還在進(jìn)行中。其他幾個人也分別匯報了他們手上的工作。黃總在開會時說，我們結(jié)構(gòu)專業(yè)就是一個團(tuán)體，在我們的工作中大家要擰成一股勁，將工作效率發(fā)揮到最大限度。作為一個團(tuán)體，團(tuán)隊協(xié)作非常重要。我作為一名新人，黃總給我一段時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在不懂的地方要我多問陳才和許工。所以，在這短時間里，我必須盡快學(xué)習(xí)，盡在的融入到院里的工作中。

機(jī)械實習(xí)日記 篇10

早上我們參觀鑄造廠。我印象最深的就是廠房內(nèi)彌漫的刺激性氣味。這里的生產(chǎn)線也符合U型線理論，效率很高。在造型車間的一張鑄件廢品記錄表中的主要缺陷原因一欄的記錄為：“夾砂(9次);氣孔(1次)”，由此可以推斷在工廠的實際鑄造生產(chǎn)中，造成鑄件的缺陷的最主要原因為夾砂，在產(chǎn)品設(shè)計、工藝流程規(guī)劃及工人生產(chǎn)操作等過程就要特別注意這個問題，以便減少廢品率。

接著，我們參觀結(jié)構(gòu)件廠。這里大部分工人都在進(jìn)行焊接作業(yè)，焊接車間墻壁展板上，記錄有在焊接工藝當(dāng)中常見的焊接缺陷，如：火星飛濺，燒穿，未清渣，有焊瘤，打火走位，焊縫不均勻，有氣孔等，還有一些與之對應(yīng)的防治措施。這里的加工設(shè)備有TCBAR立柱移動臥式加工中心，等離子線切割機(jī)，剪板機(jī)，鍛壓機(jī)床，數(shù)控等離子切割步?jīng)_機(jī)，數(shù)控火焰切割機(jī)等大型先進(jìn)設(shè)備?？梢?，結(jié)構(gòu)件的生產(chǎn)模式是先將板材切下，然后將其焊接而成。

機(jī)械實習(xí)日記 篇11

明天就是實習(xí)的最后一天了。今天要做的事情雖然不是很多，但回想這段時間，受益匪淺。我了解到了很多工作常識，我的電機(jī)專業(yè)知識得到了現(xiàn)實中的檢驗，讓學(xué)校抽象的課程在現(xiàn)實的實物得到呈現(xiàn)。提高了我對電機(jī)專業(yè)理論知識的認(rèn)識，也明白了水泵、電機(jī)設(shè)計加工及裝配工藝流程，掌握產(chǎn)品對原輔料、外協(xié)件、備品備件的質(zhì)量要求及生產(chǎn)設(shè)備的技術(shù)要求。學(xué)會了使用CAPP、CAD/CAXA等各種設(shè)計軟件操作。

機(jī)械實習(xí)日記 篇12

工作后的生活節(jié)奏好像也變的比較快了，不知不覺的，一周又過去了，現(xiàn)在我的生活環(huán)境也由學(xué)校環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的社會都市環(huán)境，今天我學(xué)習(xí)畫樓梯圖，結(jié)構(gòu)的樓梯圖是在建筑樓梯圖的基礎(chǔ)上作出修改，加上梯梁和梯柱以及構(gòu)造柱。在繪制樓梯結(jié)構(gòu)圖時我發(fā)現(xiàn)樓梯結(jié)構(gòu)的標(biāo)高要比建筑標(biāo)高下降0.05，這是因為結(jié)構(gòu)圖需要給以后的施工留0.05的空間。這個0.05的空間范圍是用于建筑找坡或樓面裝飾用以及其他一些后期工程的裝修用。

生活中的點點滴滴都在于平時的積累。很多東西需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，關(guān)注生活中的一些小細(xì)節(jié)，這樣我們才能成長。在工作中我們遇到不懂的要虛心請教他人，及時解決當(dāng)前所遇到的問題。這樣才能提升的更快。