關(guān)于初中教師節(jié)的作文

關(guān)于初中教師節(jié)的作文匯總。

相信作文對于大家來說都不陌生吧，寫作文的實質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。用心專研一定可以寫出好作文。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于初中教師節(jié)的作文匯總，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇1

教師節(jié)作文：感謝有您-獻給我敬愛的老師們-初中日記500字

明天就是教師節(jié)了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)我想了一夜，也沒有想出什么好禮物送給我敬愛的老師們，只有一顆感恩的心送給您們----------敬愛的老師您們辛苦了，我永遠記住您們，感謝有您！

我的生命是爸爸媽媽給的，我的知識是您們給的，我永遠不會忘記您們的，雖然您不在我身邊，但我時時想著您們，您的一言一行影響著我，左右這我，使我不斷前進！感謝您們，我敬愛的老師們！

和您在一起時，我時常惹您生氣。記得一年級時，您把我的卷子撕了，我哭著在講臺上給您評理，全班同學都在看，您氣的眼睛都紅了，可是，您還心平氣和的給我講道理；我知道是我錯了，雖然考了100分，但是沒有寫姓名，你問我?guī)状?，魏昊基，卷子寫名字沒有，我一直都說寫了，寫了，您就生氣了！從那以后，我再沒有犯同樣的錯誤。何老師，對不起，我知道是我錯了，我不應該那么跟您犟嘴的，讓您生氣，現(xiàn)在想想都后悔，我很想您，感謝有您，您是我好媽媽，我在心里默默地祝福您，

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇2

1、老師是海，帶你在知識的海洋中翱翔。老師是山，是你傷心落寞時依靠的臂彎。今天9.10教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來形容您的默默奉獻的精神，在這屬于您的節(jié)日里，我只想說一句：老師您辛苦了！祝你教師節(jié)快樂！

3、魚兒離不開溪水的相伴，紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！

4、你在上，我在下，你在前，我在后。你領(lǐng)著我們向正義方面走，你用你一生精髓教導我們，在那特別的一天，我會從遠方捎去我深深的祝福！教師節(jié)快樂！

5、難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷，在這個特殊的日子里，我把最真心的祝愿，送給我最尊敬的人：愿我的老師永遠健康平安，天天開心！教師節(jié)快樂！

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇3

老師，是我們生活中不可或缺的人?？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝伞?。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀!

我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望老師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認為老師離我的距離很遠，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也和我們玩樂，使同學們對他的感覺很好。

我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己;學生表現(xiàn)不好了，他們就把學生的錯誤夸大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。

我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認為我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇4

師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務(wù)，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的'那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛，學生的感觸是最真切的

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇5

親愛的姚老師：

您辛苦了！

日月如梭，有您陪伴的靜好歲月離去如煙。如今，少年們都長大了，而在您的眼里，我們都還是孩子，天真努力的好孩子。

我真的很慶幸遇見了您這么一位好老師。因為有了您，迷惘的時候我不再彷徨；因為有了您，我的學習生涯染上了更炫目的色彩；因為有了您，才使原本害怕受傷的我變得堅強。

還記得第一次見面的時候嗎？那個天高云淡的日子里，您帶著明媚的微笑，安詳?shù)啬曋恳荒ㄐ⌒〉纳碛埃腋杏X到了您的親切。而我記得：面對著陌生的一切，那時的我局促不安地站在講臺上，人云亦云地說了一句希望和大家成為朋友，便倉皇的逃回了座位。原以為您會像我的前幾位老師那樣蹩起眉頭，而您的臉上卻洋溢著溫暖的笑容，化解了我的緊張。

于是，我也開始了微笑。

還記得您第一次表揚我的時候嗎？是那樣充滿贊賞的盈盈笑意。預初時候的我愛玩的個性總是改不掉，學業(yè)也就沒什么起色。唯一上心的，就只有您教的英語了。而那次，我的英語竟然破天荒地考到了第一名。我驚詫，您喜悅。我記得很清楚：在那個風和日麗的清晨，您流暢地講評完了整張卷子，然后，嘴角勾出一抹溫和的弧度，目光鎖定在我身上，出聲贊揚，聽似一筆帶過，卻字字牽動我的心弦。而我就像是一個偷了糖的孩子，低著頭，不出聲，其實是為了掩飾我臉頰發(fā)熱的事實，那一天，我很開心、很開心。

于是，我開始了努力。

還記得您第一次找我談話的情景嗎？長長的走廊，偶爾有學生走過，陽光篩落在我們的臉上，您臉上沒有了笑意，我心虛地望了您一眼，我知道，您是真的生氣了。彼時，我沒有堅持著用功下去，成績?nèi)缙俨及阆禄?。您灼灼的目光鎖定于我身上，開口詰問。雖說是詰問，卻包含著深深的期望。而當我認識到錯誤后，您不讓我難堪，語氣緩和下來。聽著您的諄諄教誨，望著您真切的眸子，我明白了您的良苦用心。

于是，我不再對學業(yè)放松倦怠。

您還記得晌午時分的我嗎？我還記得，您殘留在巧克力上的溫度。直至午時，同學散盡，我仍糾結(jié)于數(shù)學試卷的最后一題。您是來檢查教室的電器的吧！您一向盡職盡責。當看到我還在座位上冥思苦想時，您想都沒想，就上前監(jiān)督我去吃飯，話語間飽含心疼與嗔怪。那一刻，我很感動，也很聽您的話。待吃過飯，上樓交卷之時，您又注意到了我，把我叫上前，很是關(guān)切地問起我有沒有餓著。那時，我想：其實很多時候，您真的與我母親無異。接著，您在我手中塞上一把巧克力，溫暖地依在掌際。我愣了愣，又笑了，孩子氣地傻笑起來。請原諒我的不善言辭，可是，我把這一切的一切都記在了心里。

于是，我學會了珍惜，珍惜您給的愛，至少，不讓您對我失望。

千言萬語也道不盡您給予我的幫助，講不完您對我的教誨，還有您對我一切一切的好！

您應該記得，有那么、那么多的瞬間。可是，您可知道？您給我的生活帶來了那么、那么多的轉(zhuǎn)變，好的轉(zhuǎn)變。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我不知道該如何感謝您。您用您所有的力量支撐起了一方小天地，讓我們這群不諳世事的孩子在里面跑跑跳跳，您雖是累的，但卻晝夜不休地為我們付出所有。

我還有漫長的人生路要走，但我卻總是顧眸回盼有您相伴的這一路。是您用笑容與汗水鼓勵著我，抱著夢，往前飛，不逃避、不后退；是您用淚水與接納給了我力量，讓我變得堅強，終于不怕受傷。這都是因為有您在身旁，您就是我逐夢路上最美的太陽。

我絕不會忘記，有您這樣一位真心對我好的老師。但也請您不要忘記：如果您累了，我也可以是您的避風港，雖然小，雖然未必牢固，但是真誠地向您開放。如果您倦了，也可以向我傾訴。

最后，我想說：我永遠是您的好孩子。就讓風帶著我的感謝，云帶著我的祝福，衷心祝您：一生幸福，身體健康！

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇6

今天是，當然對于我們來說這和平常的日子沒有什么區(qū)別。剛走到教學樓前，萬麗就飛奔到我的面前，手里拿著一個筆記本，地對我說：“，今天是，我送你一個筆記本，祝你教師節(jié)！”然后她又飛奔而去。

拿著本子，我先是一愣，然后滄然不知所措。本子不像是新買的，上面油漬斑斑，或者說像是有菜湯浸潤過；打開本子，第一頁紙被撕過的痕跡清晰可見，本子共有9頁，她祝福的話語密密麻麻地寫滿了8頁，僅剩一頁沒有完成。

對于這個，我不知該說些什么，我的心中充滿了感激和感動?；蛟S在別人看來這是一份根本不值一提的，如果是一般的孩子這么臟的本子會早就扔在桶里了。但是，我珍惜，正是因為她不是一個普通的孩子。

我在七年級的時候教過她，正是因為她是一個特殊的孩子，所以我對她就多了格外的關(guān)注與照顧，說話上也柔和了許多，這或許正是她愿意去接近我的原因吧。我清楚地記得當時她的頭發(fā)很亂，身上也臟兮兮的，以至于很多學生都不愿和她做同桌。我怕孩子們欺負她，于是對她更加格外的照顧和關(guān)愛，幫她打飯，還幫她洗頭，甚至和她做同桌。孩子們是聰明的，他們?nèi)菀卓粗淖龇ㄐ惺拢谑?，她也在班上的也非常?/p>

七年級下學期的時候，班上舉行詩歌朗誦，當時的她突然站起來說想朗誦一首詩，這個舉動驚呆我們所有的人。在大家的疑惑中她大步走上講臺，給我們朗誦了汪國真的《熱愛》，她讀的一字不差，我們給她熱烈的掌聲，而且，我還請她和我合個影作為紀念。

八年級的時候，她被分到了一班，我教的是二班，彼此間相處的時間少了，可是，每次去飯?zhí)糜貌偷臅r候，我依然會招呼她幫她打飯。她有事沒事的時候也喜歡往辦公室里跑，最多的時候，是站在窗戶那偷偷看我寫毛筆字，我注意到她，我也不語，朝她笑笑，她也不好意思地朝我笑笑。

九年級開學時，她又被分到了九三班，幸運的是我剛好也教九三班的。她坐在第一排的一個角落里，但是，在我的課堂上她從來都不睡覺，而是一臉興奮的表情看著我上課，我朝她笑笑，她羞澀地朝我笑笑。

課下的時候，她總是拿著本子找我，她說她寫完了單詞，讓我批改，我照辦，然后在本子上畫上一個大大的紅花，她滿臉笑容飛跑進，仿佛得了一個大獎一樣。

中午在餐廳，我們又談到她，大家對這樣的孩子一般都是不愿去接收的，問及我為何如此這般，我只是淡淡一笑說：“被人需要是一種，我這是在積福。”剛說到此，我的碗中突然被人投進了一根烤腸，我們都被下了一跳。抬頭，又是萬麗，她說老師你吃吧！大家都呆住了。

我看著碗里的烤腸，再看看她的手，我猶豫了。但是，我還是果斷地吃了。

我突然意識到我們認為最不值的東西，恰恰就是她認為最的東西。在她看來，破舊的日記本是最值錢的；那個她手握過的烤腸是最有情誼的。

這是我從教xx來收到的最特殊的禮物，也是最貴重的禮物。與我而言，這樣特殊的孩子也是一粒種子，我愿做，給他們以。

編者按：教師節(jié)送什么禮物好？節(jié)日在于慶祝和紀念，本來無需禮物。一份真心實意便是最的禮物了～

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇7

我把九月送給您，我敬愛的老師，愿九月的陽光為你燦爛，愿九月為你收獲。祝九月的您，我敬愛的老師，教師節(jié)快樂。

祝福我的美術(shù)老師，永遠像白雪一樣潔白。你把歡樂和純潔留給了學生，像姐姐一樣，把美好留在學生心間。我們愛上您的課，你的畫像七彩陽光，讓我們著迷，你靈巧的雙手，剪出了少年夢想。老師，請您保重身體，祝你心想事成，天天開心!

很久以前，我就想為您謳歌，你腳上生花，圓著我們少年足球夢。我們這一幫小子，是你的鐵桿，愿為足球笑，愿為足球嘆。我們想天天在綠茵上揮汗如雨，但每一次，你都教育我們，足球運動是一門科學，像太極，用的是四兩撥千斤功夫，足球的長足發(fā)展，靠的是文化底蘊。我們崇拜您，更崇拜您的足球智商。老師，愿您身體永遠像座山，愿您的足球強校夢展翅飛翔!

老師，您就是我的媽媽，多少次的跌倒，是您鼓勵著我們自己站起來，敢于擔當，才能走得更遠。您的眼神永遠充滿著慈愛和威嚴，您把愛深深埋在嚴格的要求里，因為風雨之后是彩虹。您用知識啟迪著我們的心智，您用智慧引導著我們學會生存。您教會我們愛的含義，您讓我們懂得人的內(nèi)涵。您放飛我們理想的翅膀，您的雙眸滿滿的都是愛的教育。媽媽，愿您永遠年輕，用您火熱的情懷澆灌小樹茁壯成長;老師，愿您青春永駐，您的教育事業(yè)永遠充滿魅力!媽媽，保重好您的身體，你的孩子永遠需要你!

九月，有著太多太多的話語，就像滿山的紅葉，千言萬語，都在傾訴著——老師，祝福您!

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇8

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的.快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!

關(guān)于初中教師節(jié)的作文 篇9

“師者為師亦為范,學高為師,德高為范。”其含義是老師在傳授給我們知識的同時，也為我們做了模范和榜樣，教師節(jié)來臨之際，我也有一些話想對我的老師說。

在學習和認知上，他們盡其所能拓寬我們的眼界，孜孜不倦的為我們講解每一個知識點，在生活上，他們便是我們在學校中的“父母”，不時的問候，偶爾的談心，都讓我們感受到了來自老師們的溫暖?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這或許是我們在贊美老師的話語中最常用到的詩句，但于我個人而言，我并不是很喜歡這句話，因為它雖然表達了對老師的贊美之意，但我認為又有些許的悲觀，老師們的身上是有光的，應該像太陽一樣，照耀著我們每一個人，是那么的溫暖，太陽出現(xiàn)之時，烏云便自動散開，在他們的教導之下，我們的人格逐漸完善，知識領(lǐng)域不斷拓寬，這些都是老師所帶給我們的。

在我的學習生涯中有這樣一位老師，她的個子小小的，擁有一頭利落的短發(fā)，但是當你真的和她接觸后，你會發(fā)現(xiàn)她的脾氣時而很“暴躁”。記得新學期剛知道她是我們的物理老師時，班級里的同學們都不約而同的鼓起了掌，因為她看起來應該是一位很溫柔的老師，可后來實踐證明，我們還是“太年輕”。第一次考試結(jié)束后，各學科的成績排名也相繼出爐，我們班的物理成績居然是全年級第一!就當我們以為會得到物理老師的獨家表揚時，“我喊到名字的同學出來一下”，隨著物理老師的話音落下，同學們在座位上都表現(xiàn)出一臉茫然，有的同學不禁大膽猜測“難道老師要單獨表揚”，第一個走向前方充滿未知數(shù)“戰(zhàn)場”就是我的同桌，“大家祝我好運”，說完頭也不回的走了出去。大概過了五分鐘，我同桌的狀態(tài)像“霜打的茄子”，和五分鐘前派若兩人，還沒來得及問，我就聽到了我的名字，短短幾步路，我內(nèi)心忐忑極了，“這個題不應該錯，這都是應該得分的……”物理老師把我的試卷從頭開始分析，并且極其嚴肅，“這個類型的題我再給你找?guī)椎?，上課我也會著重提問你……”說實話，感覺當時呼吸都停止了，在接下來的學習中，老師用踐行了她說的話，所以事實上物理老師的“暴躁”是因為她覺得我們還可以更好，而不是局限于當下的成績，對待每一位同學都盡職盡責，當然，事實便是我們班的物理成績穩(wěn)列第一，并且班級沒有不及格的同學。

最平凡且偉大的人，老師，祝您教師節(jié)快樂!

編輯推薦

關(guān)于老師的初中作文800字

怎么才能寫出非常驚艷的作文？我們從小學就開始寫作文了，寫作對培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。寫作時要寫出真實感受，切忌矯揉造作，幼兒教師教育網(wǎng)花時間整理了關(guān)于老師的初中作文，希望能為你提供更多的參考！

關(guān)于老師的初中作文(篇1)

我們要上書法課了，同學們都覺得挺新鮮。鈴響了，走進來一位中年教師，手里拿著一本字帖，還有一支粗粗的大毛筆，面帶親切的笑容。一看就知道準不厲害。他就是教我們書法的王老師。王老師講了書法的歷史，字的筆畫結(jié)構(gòu)，然后讓我們自己練習。我第一次拿起毛筆，手直如抖，筆也不聽使喚，寫出的字東倒西歪，急得我滿頭大汗。王老師走過來，襯心地講解了執(zhí)筆、運筆的方法，還做了示范，并且手把手地教我寫。我心里熱乎乎的，手也有了勁，一絲不茍地練了起來。

我的作業(yè)本上的紅圈越來越多了，王老師見我進步很快，把他的宇帖和一支街買的毛筆送給我，鼓勵我再接再厲。我輕枉地撫摸著這些學習用具，暗暗下了決心，一定要為祖國、為人民練好字。

時間一天天過去了，我的大字在全雍數(shù)第一，在贊揚聲中，我有些飄飄然起來。老師講課不好好聽，作業(yè)也只是草草了事，就連好朋友來請教，我也不愛答理。王老師看出了我的變化。一天，他把我叫到辦公室。我滿以為老師要狠狠地教訓我一頓，心里象端了個小兔子，咚咚直跳，可是，王老師卻給我講了個故事:著名書法家王羲之的兒子王獻之，寫了很多字給他毋親看，母親說只有一“點”象他父親的筆法—這一“點”確是他父親替他加上的。這個小故事討我教育很深，我漸愧地低下了頭。王老師又告訴我馬上要進行中小學生毛筆字比賽，讓我好好準備準備。我很緊張，自己本來寫得不好，近幾天又沒有認真練字，真沒信心。我把這事告訴了好朋友王芳，我想她準會諷利我?guī)拙?，因為我說過她笨。沒想到她卻熱情地鼓勵我為學校爭光，同學們也紛紛鼓勵我爭取好成績。多好的老師，多好的同學呀!

考驗的時候到了，我拿起筆，寫下了“欲窮千里目，更上一層樓”兩旬詩。比賽揭曉，我獲獎了。面付獎狀，我思緒萬千:老師的教育，同學的幫助，才使我取得了一點成績，我決不奉負他們的希望，把這作為新的起點，向更高的目標進發(fā)，向祖國和人民匯報最優(yōu)異的成績!

本文以“良師益友”為題很貼切。寫“良師”著重寫老師的循循善誘，寫“益友”著重寫同學們的熱情鼓勵。寫的事情并不多，但因作者注意圍繞主題選材、組材，文章的中心思想還是突出的。當然，從通篇看，內(nèi)容還嫌單薄。

關(guān)于老師的初中作文(篇2)

關(guān)于讀書，我一直堅持一個原則，那就是：“書讀百遍，其義自見！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復讀一本書。

每買回一本新書我都會按照原則：

一、粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。

二、略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。

三、詳讀；從頭自尾詳細讀。

四、有感情地朗讀；遇到對話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。

五、動筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫出來，有時間再抄寫到讀書筆記上，沒事時看看，寫作文也就“下筆如有神”嘍！

每逢周末，我總要拉著媽媽到書店逛一逛，看看有沒有什么感興趣的新書，媽媽每回也總說：“咱家的書都快堆成‘山’了！”可我就是不愿放過那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會”。

瞧！《馬小跳愛科學》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬個為什么》、《森林報》……已經(jīng)長期“駐扎”我家。還有來“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！

每每讀完一本書我就想對書中人物說些話以及整理讀后感觸，像讀完《動物大逃亡》這本書，我就想對高個男孩說：“猴子是國家保護動物，你不能戲弄它們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要做的并不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護、愛護它們。”

《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對小豆豆說：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠實又快樂，我很喜歡你并向你學習！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀，更加開心快樂，我真心祝福你！”

讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣說：“你被母親送到了外婆家，過上了失去母愛的生活，不過你堅強的品格令我很贊賞！”

讀完《蘭心的秘密》后，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏于工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想，我們一定要為他們分憂解愁做一個積極向上的乖孩子。

“書中自有黃金屋”，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個愛書的人，她必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”，“讀書不要貪多，而是要多加思索”，“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧！

關(guān)于老師的初中作文(篇3)

他沒手沒腳，但在我眼中，他是一個巨人；他曾被周圍的人憐憫，但我相信他擁有一個最完整的世界；他是一個來自澳大利亞的天生殘缺的年輕人，但在我心中，他是一名良師，他教會了我太多太多。他叫力克·胡哲，因患海豹肢癥，天生沒有四肢。而沒手沒腳的他，已在超過25個國家，舉辦過1500多次演講，鼓舞了6億人的心靈。他告訴我什么是勇敢、樂觀、堅毅，教導了我，如何面對這個世界。力克教我要勇敢面對一切。力克說：真正改變命運的，不是我們的機遇，是我們的態(tài)度。在他的自傳中的照片，我看到他身背氧氣瓶潛入海中，看到他站在沖浪板上，陽光灑在他的身后，浪花追逐著他的身影。沒手沒腳的他，此刻站在沖浪板上劈波斬浪，他的笑容比陽光更加燦爛。

他的身上似乎有一股力量，使我深深地被他的勇氣所折服。（描寫）我第一次了解力克，看到他的樣子時，我也是心中充滿了同情與憐憫。此刻我才發(fā)現(xiàn)真正要同情的人是自己，因為我甚至連正視自己生活中的挫折的勇氣都沒有！力克告訴了我一個道理，一個人的勇氣可以為他再添上一對翅膀。（議論）力克教我要保持樂觀。力克的遭遇無疑是人生的不幸，而讀他的《人生不設(shè)限》一書，字里行間卻充滿了輕松與幽默，每一張照片上，從小時候到長大成人，從海邊到演講現(xiàn)場，我看到的都是那一雙湛藍的清澈的眼眸，都是力克那招牌式的燦爛笑容。他的樂觀豁達令我敬佩。他說，人要為自己的快樂負責。保持樂觀，這應該是面對人生一切挫折泰然處之的最好方法，力克教給我積極樂觀的人生態(tài)度。力克教我學會堅毅，并用愛擁抱世界。力克本已可以無憂無慮地生活，而他卻從16歲開始，播撒希望與愛，他的演講與行為鼓舞了無數(shù)人的心靈。至今，他給予（接受）了數(shù)百萬個擁抱……

我在網(wǎng)上看到過力克演講時的一段視頻，他向觀眾演示沒手沒腳的他如何在跌倒后自己重新站起——他趴在他演講的桌面上，慢慢“蠕動”到桌上的電話機旁，用頭頂住電話機，弓起身子，一點一點向前挪動，然后頭移到另一個更高支撐點上，再弓起身子，一點一點向前挪動，直到站起為止……一個對正常人來說輕而易舉的動作，力克卻要付出百倍努力。他的舉動，讓我潸然淚下，讓我感受到了生命的力量。力克提醒我，作為中學生，我可以做到更多。在我的成長過程中，力克是我的良師，他告訴我怎樣去面對無法預測的人生。力克沒手沒腳，卻教會我如何擁有一個沒有限制的人生。

關(guān)于老師的初中作文(篇4)

書，好似一位長發(fā)仙女，輕輕地挽起我的手，領(lǐng)著我在仙境般的童話里漫步，帶著我在這個奇妙的世界里結(jié)識更多好朋友；書，像一葉小舟，載著我在歷史的長河中遨游；書又如同那一部部生動而又真實的電影，讓我體驗到了生活中的真、善、美。

書，可真不愧是我最好的朋友，每一天都伴隨著我度過美好的時光，時時刻刻都為我分擔憂傷，和我共享快樂，但有時也會像一個老師一樣，嚴厲地教導我。

記得那天，我一臉興奮，像一只驕傲的大公雞，趾高氣揚地走在回家的路上，耳邊不停地飄蕩著老師的贊揚，回想著同學們向我投來羨慕的目光，我覺得自己都快要飛起來了。是什么讓我這么開心呢？哦，原來是我的征文獲了獎。我心想：“我簡直就是‘作文皇后’，誰的作文還能比我寫得好呢？哼，我看沒有吧！”想到這里，我更加洋洋得意?；氐郊?，我把獎狀擺到客廳的桌子上，扔下書包，拿起還未看完的《綠山墻的安妮》就看了起來，作業(yè)早就拋到九霄云外去了。

讀著讀著，我慢慢就沉浸在這本書中了。安妮考上了本地著名的中學，但她沒有因此而驕傲，反而更加努力地學習。當夜晚宿舍里都響起了鼻鼾聲時，安妮還在復習已經(jīng)學過的知識；當早晨的教室里還空無一人時，她早已坐在書桌前預習課文。就這樣，安妮通過自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎學金。

看到這里，我心頭一緊。跟她相比，我這點成績算得了什么呢？“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，我應該學習安妮，向著自己的夢想，腳踏實地地努力奮斗。想到這，我不由地低下了頭，把自己的獎狀悄悄地藏到了書柜里，藏到了心里。剛才的想法，也像云一樣被風兒吹散開了。我又坐回到寫字臺前，打開書包，拿出作業(yè)本，一筆一畫地寫起了作業(yè)。

書，你不但是我的益友，更是我的良師。你像是一顆啟明星，在我成長的道路上，時刻為我指明方向，伴我同行……

教師點評：小作者通過一件事具體生動地寫出了書帶給自己的改變，文中前后的心理描寫對比顯著，開頭結(jié)尾的修辭手法可謂“畫龍點睛”。

關(guān)于老師的初中作文(篇5)

啊，語文書不見了，今天有語文公開課，怎么辦！昨天張老師再三叮囑，不能把書落下的，想不到今天我卻……望著張老師開心的表情，我怎么忍心把這件事情告訴她呢？她又不會給我再買一本……

今天下午第三節(jié)公開課，我的語文書語文書落在床頭了。要不把語文書再抄一遍吧？不，不行，后面有太多的聽課老師，見我拿著幾張紙，一定起凝心。把同學語文書拿來，把名字改一改？不要啊，這種案子一看監(jiān)控，就水落石出了，我根本沒有膽量想象這樣做的后果，直接害怕地閉上眼睛，不加想象地把這個想法打消了。我左思右想，最后只剩下一個念頭：告訴張老師。我板著臉，壯著膽子，剛邁出一步，又把那一步縮了回來，害怕極了，張老師的脾氣我知道，不能容忍三次同樣的錯誤，忘記拿書的事我已經(jīng)發(fā)生過兩次了，這是第三次了，我哆嗦著，回到了座位上，閉上了眼睛，想象下午受罰的場面。

“咚，咚，咚。”熟悉的高跟鞋聲傳入我的耳道，越來越近。好像向我這兒走來了。快到我邊上時，停下了腳步，好像是張老師，她身上的香水果味我熟悉，一定是她，難道她看穿了我的內(nèi)心世界？“怎么了，何山，是不是哪里不舒服?。俊币魂囉H切的聲音向我撲來，我忙地睜開眼睛，見張老師滿臉微笑，眼睛里卻充滿了擔心，這個擔心一定是我“送”給她的?！皬垼艺Z文書沒帶?！蔽业拖骂^，吞吞吐吐地說。頓時，張老師的微笑與擔心像失去了魔法一樣，消失了，好像找不到一點影子。她沉思了片刻，出了教室門。過了不久，帶了本新的語文書，遞給了我，說：“相信你下午一定要表現(xiàn)出色。”

那是三年級的事，我一直記憶猶新，張老師，那件事我望不了。

關(guān)于老師的初中作文(篇6)

沒有瀑布般的雄偉氣勢，沒有竹林般的幽靜高雅，也沒有花海般的鮮艷絕美，它就這樣淡淡地出現(xiàn)在我的眼前，夕陽的光暈，獨特的視角，它是你最喜歡的照片之一。而你，是我心中的良師?；蛟S我對你那些“寶貝”的最大印象就是干凈了，一個黑色的小挎包被你擦得一塵不染，好似都能反射出黑色的光澤來，那照相機的鏡頭更是不用說的，只需在陽光下一照，就會顯現(xiàn)出一層七彩的光暈。我是極其驚訝于你的認真程度的，一個為了生計而奔波勞累的人，在我看來是不可能對這件事著迷的，而你就是，正是你那種身處鬧市卻絲毫不減的生活情趣，使我折服。

也正是因為這種喜愛，一個星期里你無論多忙也要抽出時間來帶上你的相機，騎上你的舊車，仿佛你就是這個世界的記錄者。我曾經(jīng)看過你拍照時的模樣，仔細地架起相機，小心地調(diào)整角度，對準參照物，眼睛瞇成了一條縫，臉上的五官像皺縮的核桃，那股認真勁兒，絕不亞于佝僂丈人承蜩時的“用志不分，乃凝于神”的程度。我知道，你想教我的，是一份專注，一份堅守與執(zhí)著。你真是我心中的良師，你只是默默地用行動告訴我，生活中有苦難，有疲倦又算什么，讓它們來吧，只要我們有著對生活的憧景，有著奮斗的目標，有著一份專注與永不放棄、樂觀向上的信念，夠了！你也確是樂觀向上的，曾看過你拍的那些照片，你并沒有逃避現(xiàn)實，而是就在這喧囂的塵世中尋找美，那些光感豐富的線條勾勒出一幅幅畫，或是小巷，或是夕陽，或是一截斷壁殘垣。你曾說過“陽光是最好的道具。”

你就像是那站在陽光下的人，無論外界多么陰暗，你始終用你的樂觀堅守著一片心靈的凈土。沒錯，我們無法改變生活，但為什么不換一種樂觀的心態(tài)呢？享受它，生活本身就是快樂的，認定一個目標或是事物，專注且執(zhí)著地去追求它，為自己感興趣的事而奮斗，這不也是生活中的一種快樂嗎？從這方面來說，你就是我良師，是你用你堅定的雙手，廷拓著生命的寬度。

關(guān)于老師的初中作文(篇7)

朋友是本文藝的書淡淡的品茗、淡淡回憶、淡淡的共鳴朋友是晴朗夜空中的皓月明亮潔白真摯赤誠也可以是家庭成員中的動物伙伴......

——題記

在時光的長河中，我看見了我許多的朋友。他們在我困難的時候給予我?guī)椭?，在我傷心的時候，給了我安慰和勇氣，在我被憤怒沖昏頭腦的時候，讓我重獲清醒與理智。

在生活中，我結(jié)交了很多朋友，有些朋友真心相待，可有些，卻是為了利益而來。而我最好的朋友，是我從幼兒園便結(jié)識了的張舒顏。

舒顏面容姣好，一頭烏黑長發(fā)及至腰間，扎起來富有青春活力，長又彎的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下，一張櫻桃小嘴能說會道。

在我眼中，面容美不算什么，重要的是心要美。

記得那次，我和她一起走在回家的路上，“呀”的一聲把我嚇了一跳。我緩過神來，原來是舒顏喊的，她慌忙向前跑去，蹲在了地上，我跑過去查看。原來，一支小鳥躺在了冰冷的水泥地上，一個又一個的人走過，卻沒有一個人來幫助它，小鳥的黃色羽毛上沾了血。仔細看，原來是它的翅膀受了傷。舒顏把它從地上輕輕捧起?！昂每蓱z啊，城市里都沒有什么綠樹，鳥兒沒了家，人類還要這樣傷害它們，真是太可憐了。我要把它帶回家去給它好好養(yǎng)傷”舒顏懷說。后來，小鳥的傷好了，我和舒顏周末的時候到公園去放飛它，我問舒顏：“舒顏，你不會舍不得小鳥么？”舒顏笑著對我說：“小鳥從我身邊離開我的確舍不得，但是藍天才是它的家，也許它的爸爸媽媽正焦急地等待它的歸來呢，我不放它回去，豈不是太殘忍了？而且，它總不能一直呆在籠子里呀。”聽了這一番話，我打心眼里佩服舒顏，佩服她拿得起，放得下的態(tài)度。

舒顏不僅善良，成績在班上也是名列前茅。

你瞧，成績榜上第一名又是舒顏，讓我佩服至極。舒顏自己的成績好，還經(jīng)常去幫助別人，我不會的題常常在她那兒得到了正確的思路，讓我的成績也蒸蒸日上，讓我很是不勝感激。

這位品學兼優(yōu)的朋友就像一股清泉一般滋潤我的心田，她真是我的良師益友。

關(guān)于老師的初中作文(篇8)

生活中有許多事情像浮萍一樣隨波而去，也有的像樹根一樣牢牢扎在人們的田。

每當我翻開相冊時，一張照片立刻映入我的眼簾。那就是我三年級的班主任，我心目中的良師——張老師與我的合影。

張老師中等個，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的大眼，精致的眉毛，笑起來像個天使。

張老師從來都不打罵我們，僅僅只有一次。那次，她十分生氣，被我們氣得十分惱火。張老師的教棍眼看就要落在同學的頭上了，那位同學用書本上去一“迎”，張老師的教棍邊與書本“擦肩而過”。大伙兒笑了，她也笑了她愛我們，并沒有要打我們的意思?。?/p>

張老師不僅愛我們，也非常喜歡各類花草樹木，綠葉就是她喜歡的一種。就連在她的書本里也可以看到許都用樹葉做成的精美書簽。一天，我忍不住問：“張老師，你就年那么喜歡綠葉嗎？”“你喜歡綠葉嗎？”張老師笑著反問?！拔也幌矚g，我喜歡鮮花?！崩蠋煵恢每煞瘢o我講了個感人的故事：一個小女孩身患絕癥，已經(jīng)對生活失去希望。一次，她凝視著外面的一棵常青樹說：“當樹上最后一片樹葉落下時，我的生命也就絕盡了?！边@事被一位快要奄奄一息的老畫家知道了，他為了挽留住一個生命，便連夜畫了一片翠葉，拖人牢牢固定在那棵常青樹上。不久，老畫家去世了，而小女孩卻奇跡般活下來。

在張老師即將調(diào)到北校區(qū)前，她送我一片紅艷艷的鮮花，我搖搖頭說：“您還是送我片綠葉吧！”張老師會意的笑了笑，送了一片嫩綠色的葉子給我。

我曾把老師比作園丁，可我現(xiàn)在認為把老師比作紅燭更合適，是老師照亮了我黑暗的心房；是老師照亮了我前進的道路。老師，我對你感激不盡！

關(guān)于雨的初中作文

寫作在日常生活中具有重大意義。借助作文可以表達內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體?？戳撕芏鄷犃撕枚嗾n，寫不出好作文？下面是小編為你精心整理的“關(guān)于雨的初中作文”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

關(guān)于雨的初中作文【篇1】

愛，就像甘甜的雨露，用心體會，用心傾聽，它就能滋潤大地，滋潤蒼生。

在我深深的腦海里，就有一塊忘不掉的烙印。那是在我五歲的一年，出了車禍。當時司機身負重傷，不省人事；車上乘客都臉色發(fā)白，面無表情；我坐在緊靠窗處，車子上下顛簸，左右搖晃，好像隨時會被彈飛一樣。就在這方寸空間內(nèi)，大家都慌了神，亂了陣腳。我心想：完了，死定了！在哪一個不平凡的瞬間，是媽媽，是媽媽摟住了我，是媽媽救了我！那時候，我?guī)缀跏裁炊纪浟耍挥浀米约汉苄腋：軡M足，因為我有一位好媽媽，我有一個愛我的媽媽！在醫(yī)護人員護送我們下車時，我的眼睛被濕潤了，飽含著閃爍著的晶瑩的淚花。

從媽媽的行為中，我深刻地感受到了愛，我真正地品到了愛的滋味。愛是發(fā)自內(nèi)心的，它是靈魂的源泉，思想的中心。只要人不離開這個世界，不管乾坤再大，愛終究可以頂天立地！

愛，由點點滴滴匯成。愛，只是在別人有困難時，伸出援助之手。愛，只是抱著一顆平常心去感動別人。只要擁有著愛，就擁有了超越平凡的力量！

關(guān)于雨的初中作文【篇2】

“中國共產(chǎn)黨”這個名詞在我幼小的記憶里就有了，可我似乎不太懂。只記得從我記事一直到現(xiàn)在，我感覺，祖國在變化，祖國在繁榮，祖國在富強…………

記得我那時還是一個正在讀小學一年級的小學生，每當天氣不好的時候，我便會和其他的小朋友一樣，為去上學的路而犯愁。那條路不是寬廣的，不用想也知道，那不是一條寬廣的水泥路。而是，只要一下雨，那唯一通往學校的'路就會變成一條小泥水河。雖然我們大家都為此而犯愁，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是了，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條水泥路。難道這祖國不是在變化嗎?祖國不是在繁榮嗎?祖國不是在富強嗎?我還聽鄰居的爺爺奶奶們說，在他們小的時候，吃到最好的東西，那就是黃豆，吃得不好的那就是芋頭，又是他們芋頭不夠吃了，甚至還吃樹皮，穿的就更不用說了，他們穿的都是補了又補得衣服。大家想想我們現(xiàn)在的孩子什么時候吃過這樣的苦呢?為此難道我們不應該感謝我們的祖國嗎?難道我們不應該好好學習為祖國效力嗎?在前幾年，我們住的非常的簡陋，家家住的都是瓦房，幾乎沒有人呢能夠住的起平房?，F(xiàn)在普遍都住樓房了，祖國在發(fā)展中逐漸奔向小康社會，難道這不是時間的緣故暗罵?祖國在我的心中是那么的神圣，就是因為祖國的不斷呵護，才會有今天這樣，令人驚嘆的一幕!

我終于明白了，我懂了。祖國發(fā)生了巨大的變化，根本上靠誰……中國共產(chǎn)黨。

每個人都希望自己能夠達到理想的巔峰，而作為一個國家又何止不是這樣呢!只要我們大家努力做好我們所應該做的事，我想，不久的將來，我們的祖國同樣會更加富強!更加繁榮!那我們的黨將更加的強大。

關(guān)于雨的初中作文【篇3】

今天，我又來到了洛帶古鎮(zhèn) 。

這里的人很多，很密，如果坐在飛機上，就像無數(shù)只螞蟻在爬。這里的小吃可真叫人眼花撩亂，比如說：麻花、新疆的羊肉串、麻餅、當然還有傷心涼粉。

說到傷心涼粉，大家都覺得很妙吧，“傷心“的意思是什么，嘿嘿因為傷心涼粉它很辣，辣我眼里都流了出來。這不，我剛吃一口就讓我的臉紅了起來，吃第二口，辣得我鼻涕都流了出來。在吃一口，哎呀呀，我的眼淚可是一個勁的往外流。就像剛剛發(fā)生了劇烈火災，把我的舌頭燒的煙熏火燎熱淚直流，直到我喝了3杯白開水，才把這劇烈火災給消滅了。

說到這里，你也想吃了吧，不過下面還有更嘆服叫絕的呢。

我們又來到一個寺廟，里面全是文物，像什么抗日英雄用過的刀槍。突然，我聯(lián)想到了中國人為了抗日血戰(zhàn)，又有多少抗日英雄失去了生命。

我們又看見了菩薩，上面的花紋有多么細膩，簡直就是鬼斧神工，令人贊嘆不已呀!

洛帶古鎮(zhèn)好玩嗎，好玩你也來吧!

關(guān)于雨的初中作文【篇4】

規(guī)則乃人之根本，如果沒有規(guī)則，那世界該多么混亂呀：闖紅燈的、搶馬路的、插隊的……如果一旦發(fā)生什么意外，那后果將是不堪設(shè)想呀！就在今天，我就親眼目睹了悲劇的發(fā)生。

今天我去百貨大樓買文具，由于我經(jīng)常在新聞上看到“電梯食人”景象，所以我不敢坐電梯，于是我走樓梯上去。這時有一位懷著小寶寶的年輕婦女準備下樓出去，就在這時，一位身體略胖，皮膚黑黝黝的，長得滿臉胡子的壯漢急匆匆的下樓，看到前面那個年輕婦女，他可能還不知道她是一位孕婦，用手一推，嘴里還嚷著：“他奶奶的，別當老子路”！說著，急匆匆的跑下樓。那位年輕孕婦還沒弄清什么回事，就從樓梯上摔了下來，滾到了地上。年輕孕婦雙手抱著肚子向四周求助：“有人沒？快！快救救我的孩子！”血漸漸地流在了地上，越來越多。

我十分想去救她，可是沒有辦法，只能在一旁干著急，這時，一位姐姐看了這一幕，我趕緊向那位年輕姐姐訴說了剛才發(fā)生的事，恰巧，那個年輕姐姐就是第一人民醫(yī)院的護士，聽我說完之后，她立馬打開手上提的箱子，準備搶救她，可是，由于血流的太多了，孩子終究沒了。

唉！由于那個壯漢不守規(guī)則的舉動，導致一個無辜生命的逝去，他不覺得不安嗎？所以，規(guī)則是人一生中最重要的部分，假如你違背了規(guī)則，就會造成悲劇的發(fā)生，人生將沒有色彩。

關(guān)于雨的初中作文【篇5】

珍惜，可以使我們感到幸福;珍惜，可以讓我們不留遺憾;珍惜，使我們能夠收獲的更多;總有人說：“人吶!總是等到失去了才懂得珍惜。”相信每一個人都知道這個道理，可是我覺得很可悲。大家都知道這個道理，但很少有人會真正的去體會，所以世界上才會有那么多的人會感到后悔，原因是他們并沒有真正的去理解珍惜的含義。珍惜，顧名思義，即珍愛，愛惜。

我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中生活即將結(jié)束，我們都很不舍。這天我很晚才到學校，一進教室，我驚呆了。我心想：這還是我們班嗎?怎么不吵也不鬧?連平時那些調(diào)皮搗蛋的人也不鬧了，大家都在安安靜靜的坐著自己的事。突然感到胸口一痛，是啊，我們還有一個月就畢業(yè)了呢，畢業(yè)班的學生總吵吵鬧鬧的成何體統(tǒng)?于是我也安安靜靜的回到座位上開始了緊張的復習。

放學了，因為我是衛(wèi)生委員，要安排大家值日。正當我安排著他們的工作之時，有四個同學來找我對我說：“你們?nèi)コ燥埌桑屛覀兯膫€來打掃吧!我們平時沒未班里做過什么，快畢業(yè)了，讓我們做點貢獻吧!”我驚呆了，我懷疑我聽錯了，他們四個可是平時在班里最調(diào)皮的學生啊，以前班里做值日。他們都是逃跑的，怎么這會兒……我有些震驚……于是我跟他們開了一下小玩笑：“今天太陽是打西邊出來了吧?怎么那么好心膩你們?”他們很愧疚的撓撓頭說道：“以前是我們不懂事，現(xiàn)在要畢業(yè)了，我們也要為班里做些貢獻嘛!你們快去吃飯吧!”我被感動到了，雙眼有些模糊，我趕緊抬起了頭對他們說：“沒事啦!只要你們有這份心就夠啦，這是我們的職責，去吃飯吧!”說話間他們四個走了過去，搶了大家的掃把，還說;你不給我們?yōu)榘嗬镒鳇c貢獻，我們就不給你們掃把了?！弊罱K我坳不過他們，只得由著他們來了。我不能剝奪別人做好事的機會呀!

即將要畢業(yè)了，我們都很舍不得彼此。我們曾經(jīng)，一起笑過;我們曾經(jīng)，一起相互鼓勵彼此;我們曾經(jīng)，一起去為理想而奮斗過;我們曾經(jīng)……我們之間有太多太多的曾經(jīng)，這些曾經(jīng)會成為我們的回憶，會讓我覺得這些曾經(jīng)值得我去珍惜，還有一個月的時間，我相信我們會好好過的，我相信我們會珍惜彼此的……

突然想到《那些年》這首歌：好想再回到那些年的時光，回到座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎?”珍惜是擁有的前提。若想擁有，請珍惜，不要讓自己后悔。讓我們一起珍惜現(xiàn)在吧!

初中生關(guān)于寒假的作文匯編

作文體現(xiàn)一個人的語文能力，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？有請閱讀小編為你編輯的初中生關(guān)于寒假的作文，請收藏好，以便下次再讀！

初中生關(guān)于寒假的作文【篇1】

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；可是？怎樣將綠色延續(xù)？

當清晨的第一縷陽光不再明艷，當蒼翠的樹木變得枝丫蒼黃，當潺潺的流水開始干涸，當最后第一水是人們的眼淚。這些，不是在夢中才會出現(xiàn)的場景，而是正在不停上演的悲劇。

誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？我們都想，我們都有著一樣美好的心愿，愿地球永遠生機勃勃。

那么、我們又該如何做？校園里，我們把自己家的花花草草搬到學校。我們可以在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美與清新。

我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。

植樹節(jié)，相約幾個好友，共同去植樹。看一顆顆新的生命被孕育，看祖國母親的容顏更加美麗，你的心里，難道沒有喜悅嗎？在閑余時，清掃臟亂的大街，看一條條街道顯現(xiàn)出原本的模樣，你的心，難道不為之自豪嗎？

低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力。只要我們一起去建立低碳綠色的生活方式，一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

天空碧藍、河水清澈，這才是我們健康美麗的地球媽媽啊、這個美好的愿望，需要我們一同努力。

初中生關(guān)于寒假的作文【篇2】

今天起了個大早。睜開朦朧的睡眼看看日歷，“x月x日，除……除夕！”我有點不相信自己的眼睛，這么快就大年三十了！打開窗戶一看。哇！人們都穿上新衣服上街了。一些起得早的人已經(jīng)帶著大包小包的東西回來了。沒錯，那肯定是年貨！“兒子。”爸爸摸了摸我的頭，“既然已經(jīng)是大年三十了，那咱們就去逛街吧，怎么樣？”“行！”我響亮的回答道。

大街上幾乎沒有一點空位，真可謂是“雖席地不容間也”啊！各大商店都打扮得年味十足。每個商店都準備了數(shù)之不盡的年貨，人們爭先恐后的挑選?？鞓窡o疑可以描寫人們的心情。

在這和美佳節(jié)里，紅色無疑成了顏色中的主導者。各種包裝盒上都有那燦爛，象征著喜慶的火紅色?？v然是這數(shù)九寒冬，我們也感覺不到寒冷??！

在各地，我都看到了煙花爆竹，聽著那似曾相識的“噼里啪啦”聲，喜悅之情不禁油然而生。每一個人的臉上都寫滿了快樂和喜悅，世界是那么的快樂，似乎快樂已經(jīng)進入了每一個人的心坎，把這一年來的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)忘記，莫過于這和美的除夕了。

夜幕降臨，我和爸爸媽媽在家里吃團圓飯。這一桌飯菜可真是豐盛??！色香味俱全嘛！吃過了團圓飯，我們一家三口便打開了電視機觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，家里不時傳來了一陣陣的笑聲和喝彩聲。待到新年的鐘聲敲響之時，窗外煙花飛騰，鞭炮聲也接踵而至，又為除夕之夜寫下了一曲華美的樂章。煙火把夜空照得猶如白晝一般，我連忙拿出相機，拍攝下了這美麗的瞬間。隨后，世界漸漸的靜了下來，大家都懷著對除夕的憧憬和向往，在戶外點亮了許愿燈。每一盞燈似乎就是一個夢想，它促使我們不斷向前奮進。最后，萬籟俱寂，除夕畫上了一個完美的句號。

除夕，來年再見！

初中生關(guān)于寒假的作文【篇3】

令我們期待已久的寒假終于來臨了，寒假期間也包括了過年，過年期間，不但可以領(lǐng)到堆積如山的紅包，還可以吃到色香味俱全的年菜。但是還有老師們精心為我們制作的寒假作業(yè)，為了不要辜負老師們的心意，所以一定要在寒假期間之內(nèi)把它寫完哦。

今年的寒假有整整的一個月時間，一月份我都在補習班拼命的上課，想比班上的同學們多上一點點的課程，這樣子六下的功課，也許會比較輕松，不會緊繃繃的。還要完成老師們辛辛苦苦出的寒假作業(yè)，于是我認真努力的想把它完成，果然，我的心血沒有白費，一月份就把寒假作業(yè)全部寫完啦！真是高興啊。

二月份的假期，因為我不用上安親班，又有加上過年，使我更加興奮，更加高興。除夕夜那天，我們大家圍在一起吃團圓飯，因為我們家是個大家庭，所以必須大人和小孩分開，大人坐一桌，小孩坐一桌。到了發(fā)紅包的時刻，我興奮不已，迫不及待的想要趕快拿到紅包，阿公阿嬤發(fā)了好多張的紅包，我也領(lǐng)了好多張的紅包。但是最令我開心的是─初六初七的進香，第一天是去各個地方的廟宇拜拜，第二天是我們小朋友的天堂，因為那里是可以玩耍的地方，我們這次的路線是往宜蘭走，跟之前都不太一樣，而且宜蘭那里也比較寒冷。我們回來時，路上下著毛毛雨，寒冷的風，輕輕的吹拂著我們，而雨滴打在我們的臉上。我們家門口外，都有許多各地來的陣頭，在迎接我們的神明，已經(jīng)到了深夜，我也已經(jīng)呼呼大睡了。

今年的寒假，我過得很快樂，而且也收到許多的紅包，吃了好多的美食，而且最重要的是，我又多了一歲啰！所以再這新的一年里，我應許自己在新的學期里，課業(yè)能夠進步，達到我理想的目標，成績步步高升。

初中生關(guān)于寒假的作文【篇4】

我的寒假生活，豐富多樣，有幸福，有快樂，有難過，有酸辛，有喜悅。

我的寒假生活，感到很幸福。每快到過年的前幾天，媽媽都會去買好多過年的東西。到了過年的那一天，每個人都穿上新衣服，新鞋子，打扮的漂漂亮亮地去迎接新的一年的到來。到了晚上，一家人團聚在一起，吃著團圓飯，欣賞著外面燃放的絢麗的煙花，歡聲笑語地過完這一天。這是令人幸福的。

我的寒假生活，感到很快樂。過年，大人們會給小孩子壓歲錢，收到壓歲錢的那種喜悅，是無法言喻的。下雪了，出去一起和小伙伴們玩鬧，雖然今年的雪不多，但還是玩的很開心。這是令人感到快樂的。

我的寒假生活，些許會有一些難過。每次領(lǐng)完成績回來，父母第一句總是：“考得怎么樣?。俊庇袝r，自己考得成績并不理想，看上父母那失落的眼神，自己心里真的過意不去。父母一直都在為我做打算，希望我能考上好的大學，能有一份好的工作，平時讓他們失望了，這是讓我感到很難過。

我的寒假生活，些許會有一些酸辛。本來放假了，就要好好的放松一下，可我的父母還是沒閑著。除了每天做飯，還要做家務(wù)。本來自己力所能及的家務(wù)，父母都幫我做了，希望我能在學習之后能好好休息一下，這在父母眼中，也是一種快樂。平時家長為了我的學習就很累了，好不容易放假了，父母根本沒有得到休息，這讓我感到很酸辛。

我的寒假生活，更多的是助人為樂的喜悅。天氣不是很惡劣，我打算下去滑旱冰，看到一個小女孩也在滑，旁邊有大人扶著，但是依舊滑不起來。我滑上前，抓住她的手，教她如何站立，站立之后，她就可以滑起來一點了，那個小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。我只是做了一件很小的事，卻可以讓我和她感到如此地快樂，這讓我嘗到了助人為樂的喜悅，或許雷鋒叔叔幫助人的時候也是這種感覺吧！

我的寒假生活不需要有多么好，只要一家人開開心心，平平安安的在一起就夠了。

這就是我的寒假生活。

初中生關(guān)于寒假的作文【篇5】

我的寒假生活有酸、有苦，也有甜，說起來這還是干家務(wù)活的“功勞”呢。

先說酸吧！

我所干的家務(wù)活，雖然都是我力所能及的事情，但——但這，唉！這里面的酸估計只能和我一樣有體會的同學才能理解吧！

先說大家最熟悉的刷碗吧！也許你們并不在意，因為現(xiàn)在大部分家庭都有熱水器，但“可悲”的是我家得熱水器偏偏壞了。老天?。≌垺拔鹜觥蔽乙?！沒辦法，撒嬌術(shù)漸漸敗北，我真服了老媽，怎么這樣鐵石心腸。我嘆了口氣，拿起了碗筷，擰開了冰冷的水龍頭，嘩、嘩、嘩——唰、唰、唰。嘭！哎呦，隨著嘭的一聲，就是我的尖叫了，一不小心一個漂亮調(diào)皮的瓷碗，從我冰涼的小手中滑落。我輕輕地把碎片清理干凈后，又拿起未刷好的碗，再次與冰涼的水繼續(xù)“打仗”。大約十分鐘后，我終于與冰涼的水奮戰(zhàn)完畢。這時，我的小蠻腰*了，真疼?。∥壹t紅的一雙小手叉著酸疼的小蠻腰，慢慢的直起腰來。呵，這腰真酸??！

“酸”在我的痛苦聲中慢慢落幕，這不，還沒休息好！“苦”又報到了。

苦是我最感到累的了，你若問我為什么，請讓我慢慢道來，我輕輕地告訴你，這是我最頭大的了。好了，我就不賣關(guān)子了，其實，就是拖地啦，有人說了，拖地有什么難的。這你就不知道了，拖地對于大個子來講是易如反掌，但對于我這個柔弱的小女孩，那可是難上加難哪！“那么重的拖把，我一個弱小的女孩兒，您忍心嗎？”我可憐兮兮地說。誰知，老媽并不讓步。我只好無奈地拿起拖布費力地拖起來。因為我平時不愛勞動，經(jīng)驗不足，一不小心，臟水濺了我一身。我只好求助于媽媽，媽媽告訴我了拖地的技巧，我才好不容易拖完了，累得我滿頭大汗，我容易嗎我？！

你說這活累不累，苦不苦？

好在酸苦過后，還有甜呢?？粗凰⒌酶筛蓛魞舻耐肟?，拖得干干凈凈的地板，我的心里樂開了花，心里比吃了蜜還甜。我明白了：只有用酸和苦才能換來別人體會不到的甜。我也深深體會到了媽媽的辛苦。從此以后，我一定要盡我所能去幫媽媽做家務(wù)，當媽媽的貼心小助手。

我的寒假過得充實而滿足，酸、甜、苦便是我寒假的代名！

關(guān)于初二寫景作文匯總

每個人的作文本都留下了自己的美好時光，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會有成就感，在寫作的過程中恰當?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，去哪里練習寫作呢？小編陸續(xù)為大家整理了關(guān)于初二寫景作文匯總，希望能幫助到你，請收藏。

關(guān)于初二寫景作文【篇1】

沿河路那里有著各種各樣的樹，但我最喜歡的還是那高大挺拔的雪松。

遠遠望去，它像一座碧綠的寶塔，巧奪天工，我真想抱住它。走進去一看，樹干有碗口那么粗，樹枝一層一層的向四面舒展。葉片像一枚枚小姑娘繡花的針，要是你用手去碰它，就會很疼。聽爸爸說：雪松的葉子像針，是因為北方的天氣很冷，使它的葉子退化成針。

春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風里翩翩起舞，時時向我們展示它那婆娑的身影。

夏天，火辣辣的太陽，把大地烤得滾燙滾燙的。它周圍的植物都有些兒萎焉了，唯有雪松還是那樣生機盎然。

秋天，秋風陣陣，荷花枯萎了，很多樹的葉子都落了下來，雪松仍然一片綠裝。

冬天，北風呼叫，天寒地凍。在這險惡嚴峻的環(huán)境中，雪松不畏風刀霜劍，依然挺立，不折不饒。

我愛雪松，雖然它沒有牡丹那么艷麗，也沒有梨樹那樣給人們提供果實，但雪松那種不畏嚴寒的精神值得我們學習！

關(guān)于初二寫景作文【篇2】

春天到了，春天到了，春風、春雨、春使都到啦！

春風暖暖的。它東跑跑，西逛逛，忙個不停。它一吹小草，小草就綠了；一吹小花，小花就開；一吹柳絲，柳絲就露出了嫩芽。哦，春風是畫家，是它染綠了大地；春風是魔術(shù)師，是它變出了盛開的百花。看，這會兒，它又在和柳絲舞蹈、和小花玩耍呢。

春雨甜甜的。它讓萬物蘇醒，煥發(fā)勃勃生機。竹筍喝后，就從土里迫不急待地冒出地面，它好像非常渴望光明，再也不愿待在黑暗的世界。百花喝后，開得更嬌艷了，它們在風中歡快地跳舞，像是在向春雨致謝呢。萬木喝后，長得越來越高、越來越壯，像一個個哨兵站得更筆直了。瞧，孩子們正在雨中奔跑、玩耍，還撒下一路的歡聲笑語。真是一個快樂的春天！

春使靚靚的。植物王國的春使是迎春花，黃色的小花露出笑臉，帶花的枝條像小姑娘時髦的發(fā)辮。動物王國的春使是燕子，它們斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，傳遞著春的消息。當人們看到迎春花開、燕子歸來，就知道春姑娘的到來。

春風、春雨和春使，共同開啟新希望。

關(guān)于初二寫景作文【篇3】

黑暗是光明的前奏，我們總把暗夜當做是痛苦的，不堪忍受的過程。其實，細細回味，你是可以發(fā)現(xiàn)暗夜很美的，沒在它的暗。

天空中星星在閃耀，月亮進入長眠，我仰望星海，想象著自己嬉鬧在云端，眾星拱月的情形，烙在了我的心中，也許如國旗一樣吧。我靜靜地站在橋上，望著對面那燈紅酒綠的情景，繁華都市，什么都不缺，除了靜。一些人忙碌于學習工作，貪戀于金錢利祿，卻從不曾靜下心來回味生活。暗夜美就美在這里，美在城市里沒有的景。湖面上泛起了波紋，也許是魚在游動，也許是樹葉掉進了湖里，我也說不清，說不行是魚還是葉，說不清心中的五味雜糧。

我的朋友就像星星那么多，但總有一些與我性格不符，我想敬而遠之，卻又不想傷他們的心，在這種極端的情況下，我選擇了靜下來，回味暗夜，打算從暗夜中得到答案，一只鳥飛過湖面，在水中映上它的倒影，它何嘗不知道那是虛像，但是它仍就向下看，只為尋求一絲的快樂。這只鳥的飛行方式與其它的鳥似乎不太一樣，我想，如果它改變它的飛行方式，也許可以融于集體，但我也跟清楚，它一旦改變，就意味著放棄生命。

我想，我找到答案了，一個令我滿意的答案，

暗夜很美，美在它的幽靜，美在它的樸素無華，美在它的純潔無暇，美在它是個無知但又是個先知。

關(guān)于初二寫景作文【篇4】

這幾天，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，教學樓變的更好看了，操場變的更漂亮了，我們是看在眼里，喜在心里。

原來的操場，是塑膠的操場，很大，很漂亮。但是由于時間久了，操場上的塑膠就漸漸的脫落了，有些地方已經(jīng)露出了水泥地?？瓷先ズ懿幻烙^。有些低年級的小朋友，下課了就總喜歡去操場上玩兒，沒事兒了就愛摳摳操場上快脫落的塑膠。時間久了，大面積的塑膠就掉了下來，搞得操場上塵土飛揚。這些可惡的塵土，只要我們一出教室，它們就會鉆到我們的鼻子里，進入我們的身體。害得我們都不敢出教室，不敢到操場上來。沒過幾天，學校就開始施工了，甬路、操場、假山池、跑道、綠化帶、前小院……所有室外的校園，都有了大變化：操場改成了“綠草”式，甬路的磚又重新鋪了一遍，假山池里栽上了一個個綠色的小生命，前小院的健身器材和乒乓球臺都改成了新的，綠化帶里種上了樹，等到明年，我們的校園就會變成綠色的校園。

再來說說我們的教學樓吧，一開學，教學樓里就有了新變化：二樓大廳的動感聽吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學校一個歷史見證，里面的圖片、資料，無一不是學校幾十年風風雨雨的見證人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來的綠黑板變成了現(xiàn)在的多媒體智能可觸控白板，原來的后黑板，也變成了絨板，看起來更好看。更讓人欣喜的是，教室里面還有一個魚缸，同學們今天你捐一條，明天我捐一條，沒過幾天魚缸就滿了，看著魚缸里一條條可愛的小魚，教室里頓時充滿了生機。

新學期，新氣象。如今，我們的學校已煥然一新，就讓我們攜起手來，共同維護校園新環(huán)境，讓我們在這個美麗的環(huán)境中快樂的成長吧！

關(guān)于初二寫景作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)在黑龍江省虎林市八五八農(nóng)場，你別看這是個小農(nóng)場，但這里一年四季風景如畫，景色秀麗。四季中我最喜歡的是家鄉(xiāng)的冬天，雪花飄飄，漫天飛舞，一片白茫茫童話般的景色，美麗極了。

家鄉(xiāng)冬天最美的景色，就是雪景了。雪，是大自然賜給家鄉(xiāng)最美的禮物。每當下雪的時候，一片片雪花在空中飛舞。雪花落在樹上，樹上好像披上了一件白色的薄紗；落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪的.帽子；落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的毛毯。每到這時，我就會推開家門，伸出雙手讓雪花落到我的手上。雪花晶瑩剔透，慢慢地在我手中融化，變成了晶瑩的小水珠，太可愛了。

雪停了，小朋友們可高興了！都穿上了厚厚的羽絨服，出來玩兒雪。有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰……我和要好的伙伴玩兒打雪仗，我趁他不注意的時候，拿了一個圓圓的雪球迅速地朝他打過去?！芭尽钡囊宦曆┣虼虻搅怂砩?，他狼狽不堪。他迅速地反應過來，回擊了我，把一個雪球塞在我的帽子里，我們都被逗得哈哈大笑。

圖圖和小麗堆的雪人，大大的腦袋，圓圓的身子，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，手里還拿著一把掃帚，好像在清掃著世界的每一個角落。

家鄉(xiāng)的冬天溫度很低，常常是零下二十七、八度。但是有很多冰凍的美食。比如：凍餃子、凍豆腐、凍豆包、凍柿子、還有冰糖葫蘆……我最喜歡吃的是冰糖葫蘆，又酸又甜，好吃極了。每次出門，媽媽都會給我買一串，我吃的津津有味，滿嘴沾上糖。爸爸看見我吃的這么香，饞的直咽口水。

家鄉(xiāng)的冬天，格外美麗。我愛家鄉(xiāng)的冬天！

我們這里有許多美景、美食，歡迎南方的小朋友來我的家鄉(xiāng)做客！

關(guān)于初二寫景作文【篇6】

一陣涼風徐徐吹過，將我漂游在外的思緒吹了回來。我深吸了一口氣，卻又被窗外的在風中微微擺動的枇杷樹吸引住了。

這顆枇杷樹是我出生那年爺爺種下的，爺爺希望我能像枇杷樹一樣沉穩(wěn)。沉的住氣，穩(wěn)的了性子。想來這顆枇杷樹也跟我一樣大了。

這棵枇杷樹長得快，十幾年的時間便把其他的枇杷樹比下去了。它的枝干也比其他枇杷樹粗大的多，記得曾經(jīng)有人戲言說：“這樹枇杷樹要是沒了葉子，靠樹干也能遮陽咯！”枝干末端的細梢還在往外延伸，似乎是還想著長的茂盛些。

不知是不是氣候原因，這枇杷樹是四季常青，為蕭瑟、毫無生氣的秋天和冬天抹上一筆濃厚的色彩。每當寒風吹過，窗外目光所及的植物無一例外，都會掉下幾片枯黃的葉片。而這棵枇杷樹卻頑強的很，在冬天向它的樹冠望去，入眼的都是賞心悅目的綠色，即使寒風吹過，也只是微微地抖一抖，卻不掉一片葉子。

春深時，百花齊放，連這枇杷樹也不例外。它小心翼翼地展露出白色花瓣，像極了一個羞澀的孩子。

夏天時，這樹變成了唯一可以乘涼聊天的地方。枇杷樹前有石桌和石椅。與其說是石桌石椅，其實也就是兩塊崎嶇不平的石頭撐起了一塊長石條。那長石條是我祖父放置的，這么想來比這枇杷樹還年長了。夏日悶熱乏味的午后，聽著光著膀子的大人坐在那長石條上談趣，也是很有意思的。

爺爺是極喜愛花草的人，卻獨獨這一棵枇杷樹沒照料過。樹皮是粗糙的，摸上去十分刺手，一塊凹陷一塊凸起，看起來十分不美觀。倒是這樹的樹冠惹人喜歡，一年四季的郁郁蔥蔥，讓本平白無奇的景色變的生機勃勃起來。

又是一陣涼風吹過。我看了看窗外仍是翠綠色的樹，它還在那，沉穩(wěn)地佇立著……

關(guān)于初二寫景作文【篇7】

秋天來了，秋風吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>

大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。然后在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜?？?，果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ?！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達：明年我們必須會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。

我愛美麗的秋天！

關(guān)于初二寫景作文【篇8】

夏天是一個炎熱的季節(jié)，蔚藍的天空中懸掛著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也躲得無影無蹤。知了在樹上叫著，聲音低沉而緩慢，像是在演奏一曲優(yōu)美動聽的歌兒。樹林中的小鳥，都懶懶地歇在樹枝上，似乎正在做著“豐收”的夢。

今天，是個值得高興的日子。我們一家和爸爸的幾位朋友一起出去游玩。早上，我們起的很早，帶好收拾好的行李就出發(fā)了。一路上的風景美極了!天空像一塊兒絲手帕，十分透明，藍天上停留著細碎的云塊兒。有時卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好，抬頭一望，湛藍湛藍的天空，極明、極靜，極寬廣，頓時覺得視野開闊，心曠神怡。

草地上，樹木茂盛，一棵棵枝繁葉茂的大樹像綠色的士兵一樣成排地站在那里?；▔?，五顏六色的花兒競相開放散發(fā)著誘人的芳香，一朵挨著一朵，枝頭上，莖葉間，花叢中里，無處不見花的影子。粉紅色的花瓣兒，嫩黃的花蕊，就像一位身穿粉紅色絲裙、頭戴皇冠的少女在翩翩起舞!

瞧!遠處的湖水，輕紗籠罩的湖水溫柔、碧藍，白霧在湖水上方飄動，好像美麗的大姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己，過了一會兒，太陽緩緩從天邊升上來，放出了金色的光芒，白霧消失。徐徐微光落在湖面上，湖水似乎為楊樹穿上一層金色的.外衣，美極了!

過了三個小時，我們來到了阿爾山。吃過飯后，我們開始了一趟美好的旅程。這一路上美麗的風景，我永遠也不會忘記。人間處處皆風景，只要你懂得欣賞它，它就會欣賞你

關(guān)于初二寫景作文【篇9】

去年暑假，我和妹妹、媽媽、姐姐、舅媽和阿姨一起去青島游玩，下面就由我來為大家介紹一下青島的美景吧。

我們第一站到海邊游玩，那里人山人海的，我還撿到一些貝殼，有黃色帶白色條紋的，有白色帶著青色條紋的，像一個個小娃娃的臉一樣，真好看！

我們第二站到的青島極地海洋世界，我們坐著平行電梯，一路上都在看，而我們從電視里見到的鯊魚，在這里見到真的了，我們還見到了海獅，我還摸了摸海獅的皮，很暖和，像用貂皮做的貂皮大衣一樣，毛絨絨的，真舒服！

我們第三站是去看企鵝了，我們在那里也看到了海獅，在工作人員喂養(yǎng)海獅的時候，那海獅一發(fā)脾氣，把工作人員拉到水里了，當時工作人員很生氣的從水里爬了上來，把魚倒在地上讓海獅吃了，自己去更衣室換衣服，海獅似乎看起來非常高興。我們看了也很高興，表現(xiàn)得像個小孩子一樣。

當我們離開的時候，我看到湛藍的天空，一下子就變成了通紅的天空，當我看到樹時，我想：如果人們更加保護環(huán)境的話，我相信城市會更美好的！

關(guān)于初二寫景作文【篇10】

冬姑娘讓寒風給人間捎去了雪花飄飛季節(jié)的口信，一時間，人間便換了裝。樹木抖了抖身子，無數(shù)金黃的蝴蝶翩翩起舞，在陽光的照射下，和諧、壯觀。雪是冬的笑靨，輕盈飄舞的雪花是多么的美麗?。∞D(zhuǎn)眼間，又裝扮了無數(shù)的玉樹瓊花。

這里邊的一棵小樹興奮極了，銀光閃閃的飾品把他裝扮的猶如仙女，更重要的是，遠遠望去小樹仿佛開滿了花。他那顆火熱的心激動的跳動著，他好想和他的朋友那棵生長在他身邊的小花，分享這份喜悅與快樂。可惜，小花只有在春天來的時候才會蘇醒，小樹期待著春天的到來。

盼望著，盼望著，終于，春姑娘攜著五彩的小花籃、邁著輕快的步伐來了，小樹揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，??！如水晶般的漂亮的花，什么時候不見了？小花還沒見過我的花呢，怎么又換回了上一年穿的綠衣服？小樹尖叫著。他很失落，也很傷心，更不愿意相信這個殘酷的現(xiàn)實。這時，小花也睡醒啦！小樹沒有了剛才的難過，兩個好朋友一見面就嘰嘰喳喳地說個不停。

時間的腳步悄悄地挪移著，一轉(zhuǎn)眼，桃花笑的很燦爛，仿佛小姑娘的臉頰，甜美。還有一些不知名的小野花也羞澀的露出了笑臉，小巧玲瓏，凈惹人喜愛。這天，小花也鼓起了花苞，含苞欲放的樣子惹的小樹羨慕了好久，現(xiàn)在的小樹仍然身著一身綠衣服，他想開出漂亮的花朵，可惜的是，他不是可以開花的樹，他只想哭。好幾天了，小花的花苞都沒有開放，不知道為什么小花讓自己向上生長。小樹對小花的行為感到一頭霧水，他很誠懇的勸小花，讓花苞開放吧，再不開放花苞可能就開不了了。還差一點，再等等。小花像是對小樹說又像是自言自語。幾天后的一個清晨，小樹竟然開了花，這怒放的花朵似火一樣嬌艷，又像一顆跳動的心。原來，小花一直向上生長是為了使花朵能夠伸在小樹身上，來滿足小樹的愿望，其實，遠遠望去就好像是小樹自己開的花。

一顆不會開花的樹在朋友的幫助下開出了最美的花，成了最幸福的人。

關(guān)于動物的初中作文

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“動物初中作文”等專題內(nèi)容。

對于每個人來說都經(jīng)歷過寫作文寫不出來的情況，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。好的作文一定要堅持寫作。編輯為你整理了以下的“《關(guān)于動物的初中作文》”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于動物的初中作文 篇1

上周末，我家自駕游來到淹城野生動物世界。開始了我的動物發(fā)現(xiàn)之旅。

我們先向森林探險區(qū)出發(fā)，剛開一小會兒。就有一群小家伙圍在我家車的四周。哦！是群麋鹿。我對動物很害怕，剛開始縮在車里，跟麋鹿大眼瞪小眼，在爸爸媽媽的鼓勵下，我克服了這種害怕，把胡蘿卜喂給它們吃。它們還親昵地添幾下我的手指呢！

繼續(xù)往前開，來到了屬于獅子的地盤。爸爸買了一包生雞塊，“啪”正好扔進了一只獅子口中。那獅子有了吃的，似乎很開心，大叫了一聲——“吼”！獸中之王的風范儼然而生。

后來我們來到虎區(qū)。爸爸見老虎們團團轉(zhuǎn)，似乎很餓，就買了一只活生生的雞，隨手扔給老虎吃。不愧為餓虎撲食，那只可憐的雞轉(zhuǎn)眼就到了一只老虎的口中，沒想到的是那只搶到雞的老虎，讓給一只可愛的小老虎。我猜，那是它的小寶貝。好溫馨的讓雞場面啊。

之后，我們來到了棕熊區(qū)。爸爸神秘地對我說說：“棕熊會做恭喜發(fā)財?shù)膭幼鳎　蔽液闷嫘谋还闯鰜砹?，想看看棕熊會怎么做這個動作？爸爸朝我飛了一眼說：“看我的。”只見他拿起一個蘋果，自己說了聲“恭喜發(fā)財”四個字，沒想到一頭棕熊很默契地就做了這個動作?？粗职趾妥匦苣醯母阈Ρ硌?，我只能用“太可愛啦！”來表達我的心中想法。

我們進入了非洲區(qū)，那里有長頸鹿、非洲象、斑馬……到此給參觀動物的部分畫了一個句號。

最后，我們來到百獸斗秀場，看到了一個小朋友騎在大象鼻子上，有些人讓大象給自己按摩……好玩極了！

淹城動物園有來自世界各地的動物，更有精彩的動物表演，難怪吸引了成千上萬的游客呢！

關(guān)于動物的初中作文 篇2

“媽媽你看，西湖里有好多野鴨。”我指著湖面欣喜若狂地喊道。

“好可愛的野鴨！它們已經(jīng)不怕人了?！眿寢尶滟澠饋?。

“媽媽，去年夏天，我們來的時候，野鴨不是見人就飛嗎？為什么會有這喜人的變化？”

“那應該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會傷害它們！”

“哦，好機靈的野鴨！”

此時，我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。

我正陶醉于西湖美景時，突然，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋，一圈圈地蕩漾開去，我癡癡地欣賞著……

哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨，它們在水面上愉快地游來游去，還不時把頭扎進水里，別提有多高興了。

我們和其他一些游客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的`聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時熱鬧了起來。

“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖啊！

我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài)，有飛的、游的，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閑地吃食，真是姿態(tài)萬千??！

此情此景，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風景，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動物如此親近！

關(guān)于動物的初中作文 篇3

我家養(yǎng)了一只小狗，叫“點點”。它長著一雙小但非常明亮的眼睛，兩只耳朵耷拉在頭的兩邊，它的毛是棕色的，最后就是“點點”那短短的尾巴了。

“點點”非常貪吃，記得有一次我喝牛奶的時候，不小心把牛奶滴到桌子上了，這時，“點點”飛快地凈跑來，我以為它要跟我玩呢，沒想到它一看到我就不理不睬，直接把兩只腳搭在桌子上，把桌子上的牛奶舔得干干凈，就跑了。還有一次，我正在吃玉米，“點點”就跑過來，一看它眼神，我就知道它想干什么了。于是我給了它幾顆，“點點”中吃完就走了。不到一會兒，它又跑過來了，望著我手上的玉米，接著我又給了它幾顆。就這樣，“點點”過會就來要吃的。整個玉米都被它吃了一半了。這次“點點”又來了，我就說：“不給，你都吃了一半了，我一點都沒吃呢！”“點點”似乎明白了，眼睛好象要噴出“火”來。你以為它就沒辦法了嗎？那你就錯了，“點點”頭里的辦法多的很呢。于是它就對我“汪汪”直叫，只要你一看它“汪汪”直叫的話，你就會不由自主地把吃的東西給它。我一聽它那叫聲，就再也忍不住了，只好把玉米給它。所以，我給它取了個外號叫“貪吃鬼”。

“點點”也非常勇敢，我那天出去玩的時候，不小心遇到了一條流浪狗，我一看它那樣子就知道它要咬我。它一步一步地向我逼近，我嚇得頭直冒冷汗，腿不停地發(fā)抖。我開始想辦法，跑的話那它肯定會追我的，就在我沒辦法的時候，“點點”飛快跑過來，對準流浪狗“汪汪”叫著撲了上去，它直接一咬，頓時把流浪狗咬出血了，流浪狗敵不過它，掉頭就跑了。

這就是我的小狗“點點”，我真喜歡它！

關(guān)于動物的初中作文 篇4

與我們?nèi)祟愱P(guān)系最好的動物當屬狗了。狗，一直被認為是一種對主人非常忠誠的動物，也就是因為忠誠它才得到主人的歡心，這點毋容置疑。但不同的狗之間也是有區(qū)別的。

在我眼中，狗分為三種。

第一種是鄉(xiāng)下的狗。這些狗討厭得很，見人就叫。且長得也夠壯碩，夠彪悍，不知有多少無辜的行人被它們嚇得繞道而行。

在晚上，這些狗就更加強悍了，它們化身為一個個威武的門神守護在自家門口，只要一有動靜便拼命狂吠。一狗叫，百狗應，瞬間，你前進的道路便被狗叫聲淹沒。每次從鄉(xiāng)下奶奶家回來時，我都會遭遇一次“夜行百狗鳴”的情形。

第二種是有錢人家養(yǎng)的狗。這種寵物狗小日子過飄得了，它們讓每頓一盤的牛肉給慣得分不清東南西北了。行走于人群之中，它們差點忘了自己有四條腿來著。

跟鄉(xiāng)下的狗不同，它們懂得如何說謊，如何獻媚。所以最能討主人歡心的還是這種狗。

第三種是真正與人類建立了感情的好狗。這種狗性情平和，見人不叫。但若真有盜賊來犯，他們也會“該動嘴時就動嘴”。它們也會像其他狗一樣，整天到處玩耍，但只要它們的主人一出現(xiàn)，不論它們正在做什么，都會搖頭晃腦地跑過去，抱著主人的腿撒嬌。

關(guān)于動物的初中作文 篇5

今天，爸爸、媽媽要帶我和我的表妹、大姨媽一起去南京紅山動物園玩。因此，全家人都非常興奮。

到了南京，天空跟哭了似的，下起了小毛毛雨，但所有人的臉上并沒有寫著失望，因為今天的天氣很炎熱，下了小毛毛雨豈不是涼快了嗎？

吃完午飯后，我們通過買票的形式進入了動物園，這時我才明白，紅山動物園原來叫“紅山森林動物園”。

我們爬上了一座山,我想:爬山有什么意思呢?爬著爬著，我們不知不覺就到了兩棲動物爬行館，我們發(fā)現(xiàn)館前有一位叔叔在“玩”一條蟒蛇，媽媽叫我摸摸，我動手一摸，覺得這條蛇的皮很薄，很光滑。

進了兩棲動物爬行館，我和表妹都看到了自己從來沒見過的動物，有變色龍，“鱷龜”，熱帶魚，還有。。。。。。其中，令我印象最深的就是那只小巧玲瓏的“紅耳龜”，因為這種龜耳朵那個地方是紅色的，所以人們都管這種烏龜叫紅耳龜。

隨后，我們不知疲倦地走到猴子館看猴子，那些猴子見到有客人來了，個個神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，顯出了猴子們的機靈和頑皮，游客們看得也很帶勁，大家有的攝像，有的拍照，還有的游客看得久久不肯離去。。。。。。

然后，我們又來到了鹿館，我們看那些小鹿可愛，我和表妹就用鍋巴、餅干喂它們，看著那些小鹿吃得津津有味，我和表妹都很開心。

當我們到了猩猩館時，我和表妹的肚子都開始叫喚了，媽媽就掏出兩片海苔給我們倆分著吃，我們一邊吃，一邊看著。那只猩猩正在睡夢中，我們不想打擾它，就離開了。

后來，我們又觀看了大型動物表演，有東北虎和孟加拉虎表演高難度的滾桶、踩球，有小卷毛狗表演的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，還有小狗熊表演的跳繩，騎自行車和滑滑板，小猴表演的走鋼絲和升旗。當表演接近尾聲時，小狗熊們抬起了花轎，吹起了喇叭，小猴踩起了高蹺，場面確實很熱鬧，但表演在熱鬧中慢慢結(jié)束了。

看完表演，我們到了兒童寵物園喂鴿子，我們端著鴿子食，躡手躡腳，一點一點地靠近鴿子，給它食吃，食喂完了，天空中又下起了小雨。于是，我們看完了紅鶴館之后，就依依不舍地離開了紅山森林動物園。

關(guān)于動物的初中作文 篇6

又是那個輕盈的影子，又是那么明快的話語，和她交談，仿佛是在和一位美麗的姑娘交談，她，愛哭，愛笑，愛美，愛羞。

她在哭的時候，天上的云也被感染了，于是，雨便又嘹亮地哭著，就像一個剛剛出生的不懂事的小孩子正在哭著，這時候春又慌了，她又轉(zhuǎn)過來安慰云寶寶，云寶寶在春的安慰下，不哭了，只是鬧著讓春和她一塊玩，春笑著，云也笑了，連太陽公公都被感染了，于是，太陽公公又把溫暖的陽光灑在了云和春的身上，她們咯咯地笑著。春在玩的時候，不小心把衣服弄臟了，于是她便趕緊換上新的衣服，而且還害羞的躲了起來，這下子，不光云寶寶著了急，就連大地上的動物們也開始尋找春，他們找啊找，就和玩捉迷藏一樣。

后來呀，小兔子在湖邊找到了春，她正在照鏡子呢，小兔子立刻奔走相告，不一會兒，云寶寶就和小動物們一塊來了，他們發(fā)現(xiàn)，春，又藏了起來，不一會兒，狐貍又從樹林里找到了春，它們一看，春原來正在給自己編花環(huán)呢!可是過了不久，春又走了，她又走了，于是，云寶寶和小動物不用再找了，你瞧瞧，春正在和他們招手呢!

就這樣，小動物和春跳起了舞，云寶寶來為她們伴舞，植物們?yōu)樗齻冄b點這個美麗的大舞臺，春不再哭了，也不害羞了，這就是春，美麗的春，充滿活力的春!

關(guān)于動物的初中作文 篇7

圣雄甘地說：“一個國家的偉大可使其如和對待動物加以衡量。”我們存在于自然之中，同時作為自然的一部分，但是我們卻忘了人與動物是共存的，動物一旦滅絕，人類將也難逃滅頂之災。人與動物必須和睦相處，善待動物就是善待人類自己。

那是一個暑假，我和弟弟將躺椅搬在涼棚下悠閑的哼著小曲，讀著雜

“姐，看那里！”我順著弟弟指的方向望去，一只白褐斑紋的貓正臥在涼棚邊上一個不起眼的拐角處。他的眼睛是褐色的，還有一身富有光澤的毛。我沒大注意，只是漫不經(jīng)心的說了一句“不就是一只貓嘛有什么大驚小怪的！”弟弟說“嗯——沒什么，只是覺得它很特別。”

誰知沒過幾天，就有人議論說；這只貓很狡猾，把他們家的小雞和晾曬的魚干都偷偷地叼走很多。這時我意識到奶奶家說不定也丟了什么肉呀、水果之類的食物。果然不出我所料，我回去數(shù)了數(shù)小雞，一下少了兩只呢！此時我感到不妙，將雞丟了的事告訴了弟弟，并說想治一治這只貓，弟弟也對我說：他的麻雀在前幾天也被那貓偷走了，為此他非常生氣，也想治一治這只貓。于是我倆聯(lián)合到了一起，商量對策。當晚我和弟弟找了一包老鼠藥又將家中的牛肉切了幾片放在了涼棚里一個顯眼的地方。干完這些事我和弟弟滿意二極了，一心以為這只狡猾貓一定會上鉤，第二天，早上起來我和弟弟向涼棚走去卻只看見兩只被毒死的老鼠?！罢媸浅鋈艘饬稀蔽液偷艿軐σ暳艘幌拢嘈ζ饋?。“姐”。這時弟弟小聲叫道，順著弟弟指的方向望去，我發(fā)現(xiàn)草叢中有個黑乎乎的東西正在窺視著我們，定眼一看卻是那只斑紋貓，也許它是被牛肉的香味吸引了過來，的他也許覺得有一些蹊蹺便沒有過來。

真是個狡猾的家伙。

自從那次圈套事件過后，斑紋貓便不見見了蹤影。

又一個早上，飯后家人在一起談天，一只貓嗖的沖進了院子“小雞要被叼了，我立刻起身出去了小雞一見貓立刻慌了神到處亂竄，但不可思議的是，貓并沒有咬小雞，爾是徑直走了，我跟了上去。噢，這不是那只斑紋貓嗎？原來它在涼棚里生了五只小貓。

我終于明白了，這幾天貓為什么沒出現(xiàn)在我家附近，小雞可以從籠子放出來了，事實上那貓就在我家涼棚里，但它竟抵擋了近處的美味跑到五六百米的地方找食物，為的只是保護貓仔。

而我卻被深深的震撼了，說不出話來，只是呆呆的站在那兒。

關(guān)于動物的初中作文 篇8

“嗚嗚嗚……”這是什么聲音呢？仔細一聽原來是動物的哭聲，他們?yōu)楹慰弈?？原來人類只顧眼前利益，而不把動物的安危放在眼里。因此，所有的動物都哭了，它們還大聲呼喚：“還我們寧靜安全的生活。”

可人們聽而不聞，仍然做出傷害動物的事。今天下午，森林又召開了一次“動物大會”參加的動物很多：有重毒的小魚、愁眉苦臉的小猴……法官爺爺對所有的小動物們說：“孩子們，你們?yōu)楹芜@么傷心呢？有什么事嗎？快點告訴我，我會盡力幫助你們?！边€是大象爺爺最了解動物們的心意了。

這時滿臉憂郁的小猴開始發(fā)言了，它哭著說：大象爺爺，你是最了解我們小朋友的心?，F(xiàn)在我遇到難題____今天早晨，我和爸爸媽媽出去玩時，一輛小轎車突然從我們中間穿過，隨后聽到一聲悲哀的慘叫。當我看見時，媽媽以經(jīng)壓在車底下血直流，萬萬使我想不到的那聲音正是母親呼喚我們?nèi)ゾ人穆曇簟?/p>

大象爺爺，請你帶我到一個安全的地方生活行嗎？還沒等小猴說完，整天沒有笑容的山羊說：“大象爺爺，你好！我想請悄幫幫忙。我現(xiàn)在想在一個安全的環(huán)境生活，我和我的同伴在這里過著提心吊膽的生活。昨天下午，又一個不幸的消息降臨了，那是我們的頭領(lǐng)被那些貪婪的獵人奪去了生命。

它生前唯一的一個愿望就是希望我們早日到一個安全的環(huán)境里生活。所以我代表所有的山羊求你帶我們到一個安全的環(huán)境里生活?！薄髸诓恢挥X中結(jié)束了。大象爺爺拍著桌子說：這一次動物大會到此結(jié)束。還把動物反映的情況寫信寄給安全保護部門。局長先生：你好！我建議你們認真管理嚴格執(zhí)法。讓人類不再做有害我們動物的事。讓我們有安全的生活環(huán)境，讓我們不再哭泣。

使我們與人類和平共處。大象爺爺12月12日的確，大象爺爺寫得沒錯。我們?nèi)祟悘默F(xiàn)在起就應保護環(huán)境，不濫捕濫殺動物，使動物有安全感，讓動物成為我們永遠的朋友。

關(guān)于動物的初中作文 篇9

動物保護者常遇這樣的挑釁：為何雞鴨吃得而狗肉吃不得？

我的反應是：鄙視，沉默。

你無法用對手的邏輯去說服對手。

不在同一個語境，即不在同一個世界。

后來，一個少年向我提了同樣問題，我想，必須試著解釋，因為他眼神里含著焦慮。

我先說了樁幾千年前的事——

孔子的狗死了，托弟子去掩埋，特意囑咐：“路馬死則葬之以帷，狗則葬之以蓋……今吾貧無蓋，于其封也，與之席，無使其首陷于土也。”大意是：馬去世，要用布裹其身，狗下葬，要以車蓋罩護，如今我一貧如洗，但請你務(wù)必鋪一面竹席，以免它的臉被土弄臟。

何以如此莊重待一條狗？

關(guān)乎“禮”，關(guān)乎“仁”，關(guān)乎悲憫和答謝，關(guān)乎生存伙伴間的義務(wù)。

狗之特殊在于：它和人之間有著牢固的眷屬性，它是人的影子動物。

一只狗的生命感受、情感構(gòu)造、智力活動，和一個天真兒童相仿。正是這種靈性，這種與人的生命相通性，讓狗擺脫了簡單的實物角色和使用價值，使人對之報以一種審美與親情態(tài)度。對它的稱呼，不再是族群統(tǒng)稱，而是獎勵了一個小兒昵稱，它享有個體地位和情感戶籍。

諸如貓狗，是分享人類文明最多的動物，分享越多，承載越多，它們一旦被侵害，該承載即被侵害，生命的相似性即受侮辱，人對該動物的家眷情感即遭重創(chuàng)。同時，受損的文明，一定會在人類成員內(nèi)部尋找犧牲品，許多用于動物的虐殺手段，最終變成了人間酷刑，成了人懲罰人的方式，原因于此。

一德國游客，見中國超市出售活魚，且當場剖膛掏肚，大驚。原來，人家的規(guī)矩是，大到豬牛、小至魚兔，多取電擊方式，且彼此隔離，不讓動物目睹同伴遭遇。所以市場罕見活魚，即便有，也不直接售出，須由店家處理后方可，既防止虐殺，又避免血腥給人造成的不適。這些細節(jié)讓我感動，血腥場景、生命掙扎，不僅是一種暴力演示，還是一種視覺污染，它鍛造你的鐵心腸。

這是文明作出的選擇，旨在保護人的心靈環(huán)境。

狗的生命地位比人低，法律地位更低，傷害一只狗的代價微乎其微，但它釋放出的殘忍和冷漠，對文明的侵略、對心靈的報復，卻能量巨大。

當然，只有心性敏細者，才能感受并認同這些。一個靈魂結(jié)了冰的人，一個達爾文主義者，會搬出無數(shù)邏輯宣揚人的特權(quán)，替饕餮辯護。

吃或不吃，非真理之爭，非智識之辯，乃純粹的立場選擇。就像信仰即愿意信仰，就像一個成年人愛不愛童話，取決于他的精神體質(zhì)，取決于他有無心靈宗教。

一個人，在日常事務(wù)和社會理性上，不妨是堅定的和平主義者或維權(quán)斗士，但這往往只在人類界面上有用，換成大自然界面，很可能露出一副納粹嘴臉。

這種人，思想上有迷人笑容和整潔牙齒，但心靈深處，犬牙交錯。

他不咬人，卻時刻準備撲向一只和他操不同語言的動物。

關(guān)于動物的初中作文 篇10

動物園里有許多美麗又可愛的動物。其中，我最喜歡公的藍孔雀，相信聽了我的介紹，你也會被它那別樣的風采給深深地吸引住的。

公的藍孔雀很是迷人，它的羽毛五彩斑斕。從它的頭到脖子那里，全是閃著綠藍色光彩的羽毛。眼睛周圍是淡黃色的羽毛，襯托起它炯炯有神的大眼睛。下巴底顯現(xiàn)出綠色的光澤，每當它昂起頭，這羽毛就變化出淡淡的藍色。藍中帶綠的頭冠體現(xiàn)出它那么的高貴，就像一位彬彬有禮的公爵。一對有力的翅膀時而張開，時而垂下。翅膀的前端是翠綠色的，猶如閃爍的魚鱗整齊的嵌在它絢麗的羽毛上；翅膀的末端呈棕褐色，中間鑲著黑色的條紋，展現(xiàn)出無比的威風。最引人注目的就是它那長裙般的大尾巴，當這尾巴展開時，在一旁的游客不禁睜大眼睛，觀看這驚艷的一幕。這尾巴就似嵌滿了寶石般的富麗堂皇，周圍環(huán)繞著五彩繽紛的羽毛。藍孔雀每走一步，這尾巴的顏色就變化一次，漸漸的變成了淡藍色，變成了深綠色。它你兩條修長的腿優(yōu)雅地走動著，對一旁游客的指指點點睬都不睬，好像有著不為人知的心事，心里在思考著什么。許多雌孔雀在它身邊走來走去，但它們沒有公孔雀那樣光彩奪目，全身只有褐色的羽毛，不惹人注意。

公的藍孔雀不僅美艷超群，連吃食的樣子也別有一番風趣。

它很喜歡吃玉米粒，每當我將一大把玉米粒扔進籠子里時，它總是迫不及待地搶著吃。只見它以敏捷的速度跑到食物旁，用細細的脖子一伸，喉嚨滑動一下，美味的食物就收進囊中，飽餐了一頓。其他沒搶到食物的雌孔雀，就只好眼巴巴地望著，在一旁靜靜地等待下一次食物的到來。

看著這有趣的藍孔雀，我不由得想到每一種動物都有一個屬于它們的世界，它們和我們?nèi)祟愅∫粋€地球，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円矐撽P(guān)愛和保護它們。

關(guān)于動物的初中作文 篇11

今天我到動物園玩，我們?yōu)g覽了許多景點，觀看了三個演出。其中，我最喜歡的景點有猴山，演出有海獅表演和百獸盛會。

再說猴山吧，猴山上住著一群可愛又機靈的小猴子。說說他們怎么個機靈法吧，人們上山后往往會隔著鐵絲網(wǎng)投花生等食物給猴子吃。有一個人把豆腐排投了進去，上面抹有辣椒醬，猴子可能沒吃過這東西，所以先撕了一點兒品嘗了一下，然后做出齜牙咧嘴的表情，再也不嘗第二口了，我們見了，情不自禁地大笑起來。隨后我扔了幾顆瓜子進去，一只猴子跑過來把瓜子放入嘴里迅速磕開，把整塊的子兒吃進嘴里。真是奇怪了，并沒人告訴它里面的能吃，外面的不能吃呀，他怎么就這么聰明呢?我不由自主地連聲道：“厲害，厲害!”

海獅表演十分精彩，海獅時不時做出滑稽又高難度的動作，使臺下洋溢著歡樂的笑聲和欽佩的掌聲。有一次，它竟然喝醉了酒，搖搖晃晃地暈倒在地上。訓獸師費了好大的勁兒才把它弄醒。我猜想可能會有人笑得滿地揀牙。

~百獸盛會~動物們的表演實在是太精彩了,笨重的狗熊玩拳擊,機靈的猴子騎單車,獵狗跳火圈.還有那讓人心驚膽寒的群獅群虎表演,訓獸師竟可以把那兇殘的老虎和獅子變得無比溫馴,真讓我五體投地.

關(guān)于動物的初中作文 篇12

“世界上充滿了恐懼，危險處處存在。”它自言自語地說，“首先，這樣一些災難可能發(fā)生:山崩、地裂、颶風，其次，還有饑餓的威脅;食物和水的儲存總會用盡的，最后，總有一天，賊或者強盜很可能會搞到我頭上……”

兔子想起了一系列可怕的情景，便不由自主地逃跑了。

然而，兔子的這些話恰好被3個正在熱帶叢林中生活的居民——麥雞、蚯蚓和猴子聽到了，它們竟如臨大難一般地驚恐萬狀。

麥雞想到了可怕的地震和颶風，聲音有些顫抖地說：“當我睡覺的時候，天會不會突然塌落在我身上?它最好是白天塌落，那時我還可以飛走?？墒牵绻谖宜X時塌落，天就會把我壓死!”

饑餓的蚯蚓驚恐地說: “如果我賴以生存的泥土一旦用盡，那我就只有等死了!”

猴子立刻也想到了小偷和強盜，它眼含熱淚地說：“世界上使人最珍惜的是土地。但夜間我又不得不離開它，因為我養(yǎng)成了在樹上睡覺的習慣。如果在我睡覺的時候，強盜們來這里把土地偷走了怎么辦呢？”

從那時起，麥雞總愛將爪子高高舉起，仰面睡覺，它想到在睡覺時，一旦天突然塌落，它可以把天托起。

蚯蚓也不停地吐出它已吃進肚里的泥土，避免因泥土的儲量減少而釀成災難。

而猴子則每夜都要從樹上下來3次，摸一摸土地，這樣，就可以證實強盜們還沒有把土地偷走。

動物們賴以生存的就是土地，大自然，如果離開這些，它們就不能生存，所以，它們當然很害怕失去這些啊。

地球是我們的家，我們?nèi)祟愐蚕裥游飩円粯与x不開它。朋友們，我們以后該怎么辦?

關(guān)于初中老師的作文700字9篇

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關(guān)于初中老師的作文 篇1

我的老師雖不像舞臺上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的.眼神透露著智慧的光芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺上是那樣的高雅。

記得開學第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹木，包圍著偌大一個操場，整個校園是那樣的寧靜·祥和。家長們在教室開會，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時還偷窺幾眼教 室。一個漂亮的阿姨站在講臺上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來也隨著節(jié)奏一甩一甩的，我認定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽她的話。

一年級的時間就這樣飛似的流過指尖，我當上了課代表，每次我踏入辦公室時，我總是深情的凝望，您總是重復一個動作，埋頭看作業(yè)，手中的筆?？斓脑诩埳匣瑒?，眼神也隨著筆移動，有時會停到 一個地方，指尖在下巴殼下來回滑動，認真思慮著。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續(xù)聚精會神的工作，有時也會讓我叫一兩個同學給他們單獨講解。您的眼神有時溫柔有時焦急， 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當被她的手撫摸的時候我感覺好溫暖，好溫暖······

您一直教高年級，第一次教我們這些一年級的新生，您說自己那個冬天都不知道是怎么熬過來的。我們對新學校新知識茫然無知，大部分同學聽課的時候是如坐針氈，一會撓撓這兒，一會撓撓那兒， 問問題從不經(jīng)過大腦，現(xiàn)在我們覺得簡單的不可思議的一道題或許那時卻思考半天呢。一向雷厲風行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出 下班時間。不舍得拉下一堂課。

現(xiàn)在的課堂上，幾乎沒有人不聽課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵仔細聆聽，或許有些老師的課堂無滋辣味，但只要您在每節(jié)課都會變得生動詼諧，同學們也都樂在其中。

您有一顆童心，和我們在一起，我們就把您當作知識淵博的朋友，您把我們當作您的孩子，把知識不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學們仰慕，家長尊敬 的好老師！

關(guān)于初中老師的作文 篇2

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉，一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。

記得那是發(fā)生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩晝缘脑挘n間操請到我辦公室來?！闭f完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓斥，批評，表揚。，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來?！蔽覀儙讉€忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？

從小學一年級到現(xiàn)在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。

關(guān)于初中老師的作文 篇3

進入初中生活已經(jīng)有一個多月了。在校園我遇到過很多事情，又傷心的、幸福的、開心的等等。

進入初中生活，適應學校的新環(huán)境?？颇坎粩嗟拈_始增多，新老師也多了，教課比小學多了，作業(yè)也漸漸變多。科目老師分別有：數(shù)學老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好，可愛可親的。可我最喜歡的就是我的新語文老師，陳老師。

那天語文老師因為有事情，請了三天假。后來他從70公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候，給我們印象最深的就是他幽默風趣的這方面。他不僅幽默風趣，在生活中，他還是一個很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課，把知識傳授給我們每一個同學。如果我們有不對或需要改正的地方，他都會幫我們解擔分憂。在我們不會時，他也會一題一題的給我們講解。但是有時候，老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的.筆記，我們有時都來不及抄完，他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊，但是我們還是認認真真地聽老師講課。當我們在課堂上開小差的時候，他就生氣地對著我們說“不能開小差哦，要認真聽課。”讀書拖拉時，他也會批評我們，叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課，我還很喜歡這位語文老師，很喜歡他上的課，我希望他一直都教我們語文。

關(guān)于初中老師的作文 篇4

步入初中，是一個嶄新的開始，新的校園環(huán)境，新的同學，新的老師。今天，我要講的就是升入初中，帶給我印象頗深的兩位老師。

1、我的班主任

我的班主任老師，她的姓為郝，單名一個宏字。我的班主任身材修長，一頭烏黑亮澤的秀發(fā)，眉毛下炯炯有神的眼睛，老師還戴著一副可愛的眼鏡。美麗年輕又不乏萌萌的氣質(zhì)。這樣的老師，作為你的班主任，又有誰會不喜歡呢？郝老師教我們數(shù)學，我非常喜歡聽郝老師講課。我覺得郝老師講課不僅教給我們知識，而且有時做題老師會讓我們?nèi)ズ诎迳献觯@是鍛煉我們的一個好機會。雖然這是數(shù)學課，但老師卻講得很有趣，那你一定會問：數(shù)學課也有趣？每天和數(shù)字、公式打交道也有趣，是在逗樂吧？那好，我給你一個最佳答案。我的回答是：NO!NO!NO!正是因為每天和數(shù)字、定理、公式打交道，才能動腦筋、開發(fā)智力、活躍大腦嘛！而且數(shù)學本來就有趣，再加上我們老師講得也有趣，趣上加趣，那就更有趣嘍！怎么樣，這個回答滿意吧！同學，你和你的小伙伴們都驚呆了吧?哈哈哈！驚呆就對了！

2、語文老師

教我們語文的老師，姓周，名慧君，慧是智慧的慧，君是君子的君。周老師講的語文課正如她的名字一樣，讓人感覺是一種享受。為什么會這樣說呢？因為周老師的聲音很甜美，很圓潤，聽起來猶如在聆聽一首美妙的歌曲一樣。都說女子“腹有詩書氣自華”，沒錯，周老師是很好的典型。你看，周老師從衣著打扮到皮膚都能看出那獨特的氣質(zhì)。若是在古代，周老師就是一位大家閨秀嘛！周老師講的課仿佛讓我們回到了千年以前，坐在學堂里，聽著老師娓婉動聽的聲音，陶醉在其中……周老師，您獨特的人格魅力，使您的每一堂課都成了我們的一種享受，周老師，挺你的！

老師是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人，作為您的學生，我感到無比驕傲！

關(guān)于初中老師的作文 篇5

老師是辛勤的園丁，他們哺育了一顆又一顆等待發(fā)芽的“種子”。他們默默的奉獻著，他們不求回報，只求我們將來能夠成人成才。來吧！讓我們一起為他們祈禱，愿他們能夠永遠快樂，永遠幸福！

記得那是我讀6年級的時候，我遇見了一位和藹可親的老師，他就擔任我們班的語文。他姓余，個子高高的，長著一副和藹的面容。他的優(yōu)點很多，我仿佛數(shù)都數(shù)不清，其中最讓我佩服的就是他在上課時那么的風趣，幽默，總喜歡講一些笑話，哄我們開心，使我覺得能上他的課是我的榮幸也是我快樂的起始 ，我們班上的2名同學因不和而吵起架來，吵得快不可開交的樣子，要不是班長在一旁拉著，恐怕早就打起來了。就在這時老師突然出現(xiàn)在我們的眼前，瞬間，所有的吵鬧聲已煙消云散了，老師嚴肅的說：“你們倆跟我來辦公室！”此時，同學們就議論紛紛了起來，都猜想他們倆要挨批評了?？扇f萬沒想到，他們倆既沒被老師批評，還受到了老師的表揚。

有一次 他們倆跟著進了辦公室之后，老師很自然的坐在椅子上，微笑的問著：“你們倆為什么要吵架呢？同學之間本應該和睦相處，互相幫助的?！彼麄儌z心里本來很害怕的，可當他們看到老師的笑容時卻一點也不害怕了。他們各自都說出了自己的不對，并向老師承認了錯誤，保證再也沒有下次了。老師跟他們說：“你們倆知道豬八戒是怎么死的嗎？”其中一個同學搶著說：“是笨死的！”老師搖了搖頭說：no，no！是跟孫悟空吵架，吵不贏他，被他給吵死的！”頓時，他們倆都嘻嘻哈哈的笑了起來。從那以后他們倆就在也沒有吵過架了。我們就在老師的辛勤引導下，都成為了有禮貌。遵紀守法，尊師重道的好學生。

瞧！這就我那既風趣，又愛講笑話的語文老師。一說起笑話，老師好像有講不完的笑話哦！

關(guān)于初中老師的作文 篇6

一枝粉筆寫在人間，兩袖彰顯道德；三尺講臺上擺滿了教具，司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師，感謝我的教誨！

丁，上課鈴響的時候，他總是很早就到了教室，而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進門檻，淺棕色的外套里襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，簡單而不缺精壯，從頭到腳總是一塵不染。

永遠是褪了色的寬腿褲，千年的皮鞋，即使過了半年，看起來依然精神飽滿。就我記憶所及，他一直站的像松樹，坐的像鐘，一點也不彎腰鞠躬，瘦瘦的，高高的，所以我們都叫他偉大的老師。

一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，打理干凈，有條不紊；大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣；飽經(jīng)風霜的凸起的頭紋，又高又帥的鼻梁，厚厚的大嘴唇看著挺舒服的，真的很吸引人！

他是一名數(shù)學老師。作為他的學生，我們都有樂觀的評價：機智聰明，可愛幽默！他的面部表情很豐富，語言表達能力應該可以和語文老師媲美。有時他的即興創(chuàng)作總是讓我們措手不及。

我記得在,有一個數(shù)學作業(yè)，題目是畫一個軸對稱圖形。安，班上最調(diào)皮的學生，說要拿他的名字當題圖，很可笑，對我們不好。當我們看到你說的他的評論是什么意思時，又是一陣笑聲。第二天上數(shù)學課，他也對這件事做了特別的評論。

數(shù)學課上，大老師朱時不時會冒出一些小笑話：指出學生在答題時總是叫自己的外號；對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的關(guān)心，輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要氣氛。

但是我的數(shù)學成績總是讓我不滿意，數(shù)學老師也從來不怨我。最大的是他經(jīng)常把我那些數(shù)學成績總是不穩(wěn)定的同學叫到他辦公室，小心翼翼的提問，耐心的指導。詢問家庭現(xiàn)狀，最近心情，不能教的題目，談?wù)劯鞣N方法。過了那么多次，在我們數(shù)學成績還很差甚至不及格的時候，他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

老師，我們已經(jīng)下定決心努力學習數(shù)學，認真研究課題，用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信，我們從現(xiàn)在開始可以做得很好！

關(guān)于初中老師的作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小學生變成了一個初中生，這意味著我們又長大了，也意味著這將離我們自力更生不遠了。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的愛與關(guān)懷，其中更滲透著老師的汗水和無限的期盼。

老師，在這里我有千言萬語想對您說，但是我將這千言萬語化為一句話：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學生對您深深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千，平日您深入淺出，生動有趣的講解，耐心、誠懇?？嗫谄判牡囊龑?，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景仿佛就在我的眼前，我要把愛融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子，無微不至的關(guān)懷，是一種責無旁貸的責任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說，你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮黑漆漆的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前，默默的滋潤著大地萬物；還有人說，你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮照耀蒼穹。是您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。是您放飛了希望的白鴿，而留下的任然是你年輕卻布滿老繭的雙手……

母校就像一個港口，而您就是經(jīng)驗豐富的老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣渡過大帆大浪，我的人生在你期待的目光里，繼續(xù)前進、前進……

關(guān)于初中老師的作文 篇8

一雙烏黑的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一頭如瀑布般的頭發(fā)，這就是我們的數(shù)學老師朱老師。同學們都覺得朱老師非常嚴厲，是他們見過最兇的老師，但是我卻覺得朱老師是一個溫柔善良的好老師。

記得有一次，因為前一天布置的數(shù)學作業(yè)有點難，有好幾道題我都不會做，問媽媽也不會，我只能空著帶回了學校。交作業(yè)的時候，我提心吊膽，果然中午的時候，朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后，我緊張得手心冒冷汗，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得今天大概就是世界末日了。

來到辦公室門口，我看到好幾個老師都把目光投向了我，好像在說：“項煜嫣是不是犯了什么錯？怎么被帶到辦公室里來了？”我趕緊低下了頭，雙手捏成了拳頭，咬著嘴唇，硬著頭皮走進了辦公室。

走到朱老師辦公桌前，看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手，我趕緊閉上了眼睛，以為等待我的將是老師無情的懲罰，沒想到預期中的疼痛并沒有到來，老師反而親切地摸了摸我的頭，問：“煜嫣，昨天的作業(yè)為什么沒有完成??？是不是哪里不會?。俊笨粗蠋熝壑械年P(guān)懷，我不禁為自己剛才的想法感到臉紅，我怎么會以為老師要打我呢？這時更有一股暖流流過我的心房，讓我倍感溫暖。

我點了點頭，說：“這幾道題目我問媽媽，媽媽也不會，我不想把老師的答案寫上去，這樣我還是不會?！崩蠋熆粗?，笑著說：“你是對的，不懂就是不懂，不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實是有難度的，你不會也是情有可原的。”接著就把那幾道題目一題一題仔細地講解給我聽，一邊講一邊還問我有沒有聽懂。

其實，老師并不兇，只是在我們沒有做好的時候，她太著急了，才會那么大聲跟我們說話，我想：如果我們都做得很好了，老師肯定每時每刻都是溫柔的，帶著笑意的。

關(guān)于初中老師的作文 篇9

我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

語文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計較和平等寬容的心。

老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學生，謝謝您對我們的栽培。

老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑...也正是因為如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鉆空子.

一次課上,一個叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了

那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.

我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影?？赡拖衩利惖?秋葉一樣，無私的奉獻著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。

關(guān)于初中老師的作文模板10篇

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，寫作文實質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。將作文和生活結(jié)合起來，就會有素材可寫。寫作文切不可寫得"千人一面"！小編特地為你收集整理“關(guān)于初中老師的作文模板10篇”，相信一定會對你有所幫助。

關(guān)于初中老師的作文 篇1

她是我在小學四年級時來的新班主任，教了我三年的數(shù)學和英語，從她那里，我不僅學到了很多知識，也享受了無限的樂趣。

每年，她都會帶著我們在春暖花開的日子里，去田野放風箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時會忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺到如同母親般的溫暖，真得，她像對待自己的孩子一樣愛護著我們、呵護著我們。

記得有一次，我們正在上語文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因為沒帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒有帶傘的同學，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時突然聽見她在喊我們，原來她是在叫我們這些路遠的同學到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無奈只好到處幫我們借傘，因為傘不夠，她又強留了幾位同學在她家吃。

我打著傘在路上反復回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔，每次問她題目她都會面帶微笑的細心給我們講解，直到我懂為止。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學去了外地讀書，只有我們十幾位同學在白蓮中學，她也調(diào)到了白蓮中心小學任教，我們很高興，因為這樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因為她工作太累了，為了又一批的孩子。

現(xiàn)在，因為學習太緊張了，所以我有很長時間都沒去看望她了，有時想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌腝群相冊里，翻看那些和老師共同走過的三年來所有活動的照片，看看自己每一個階段的成長足跡，重溫那段美好的回憶。

不知道為什么，每次去看望她時，當我們轉(zhuǎn)身要離開的那一刻，總是有種想哭的感覺，好幾次，她到中學來看我們的時候也是依依不舍的離開，也許這就是牽掛吧。她愛我們，我們也在心里愛著她。

她教書有一個特點，就是在考試前她不會逼著我們復習，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會讓我們玩命的排解壓力，所以對于考試，我們從來都沒有感覺到有任何的緊張，她這個與眾不同的做法深深地打動了我們，我們也都很爭氣的好好復習，每次考試，我們班的英語成績都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績的進步一天天深厚起來。

我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對老師說，您對我的好，我永遠都不會忘記，我永遠愛您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時光，我會帶著這份愛，在我成長的路上，越走越遠！

想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰了吧？她叫杜玉芳，其實這種個“杜”字，我認為另有含意呢，因為這個字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹的成長離不開肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長，才讓我們?nèi)绱说碾x不開她，杜老師，謝謝您給我們的營養(yǎng)，我們會長成參天大樹的，我們一定會成為棟梁之材的！

關(guān)于初中老師的作文 篇2

老師是我們生命中不可缺少的，他是除了我們父母以外唯一的支柱。沒有了他們，我們就像失落的羊群，沒有關(guān)心，沒有照顧。有了老師，我們才有人生的目標，前進的路標。

梁老師是今年我班的班主任，她的性格非常的嚴肅，臉上沒有一點笑容，讓我們都很懼怕。雖然他的性格非常的嚴肅，但是她非常的有責任心。有一次，我班因有些同學中午不睡覺，被校長叫去談話。而后，我們老師讓那些人寫了一份報告，目的不是為了懲罰他們，而是讓他們明白其中的道理。老師說的道理是：如果中午不睡覺，下午就沒有精神上課，這樣成績就會越來越差。我們反思了一下，老師說的的確很對，我們應該去遵守，這樣才能對得起老師對我們的一片苦心。她與其他老師不同，她有一個習慣，如果上課有人沒有坐端正或跑神兒，老師就會停下來不講，每到進行到這個環(huán)節(jié)的時候，我們每個人都調(diào)整自己的坐姿，這樣老師就會繼續(xù)講下去。如果那個人意識不到錯誤的話，老師就會點起他的名字，批評他，讓他們好好地坐好。每次如果有人搗亂或沒有人回答，老師都會懲罰我們。因此我都非常害怕上語文課，因為有人克就會有很重很重的作業(yè)，這樣我就沒有時間玩了。但是好好的想一想，老師這樣做不是為了我們能把這個知識記得更牢固記得更清楚。我們不應該怨老師，老師，怎么做都是為了我們好，我們應該明白老師對我們的一片苦心。如果有一些人犯了錯誤，老師就會讓我們?nèi)フf明書，目的是為了讓我們更好的改正錯誤，改掉缺點，改變我們以往不好的看法。

是這位老師，在我們不會走路的時候拉著我們走，在我們放棄的時候，她還使勁的拉著我們不讓我們放棄，我們誤入正道的時候，是他那種人走向正道。

魚兒離不開水，馬兒離不開草，樹立不開土，而我們離不開的是我們的老師，我的要有一顆感恩的心，感恩老師。老師是多么的偉大呀！如果沒有她的教導和教誨，我就不會有這么好的成績。老師我在這里由衷的說一聲：謝謝！

關(guān)于初中老師的作文 篇3

我認識許多老師，而給我印象最深刻的兩位老師是蔣老師和唐老師。他們會講普通話、英文，但在課堂上時不時還會冒出第三種語言——東陽方言。

說來也怪，這兩位老師的第三種語言沒有規(guī)律，實在破解不了，不信，我說給你聽！

No.1“森會哈本了啊”

“森會哈本了?。　币宦牨阒菙?shù)學蔣老師在賣弄自己的第三種語言了。瞧！一位同學因上課不專心，正在被老師批評。不過，這位同學很想知道老師在說什么，可老師的語言如密電一般，太難破解了。后來的后來，他才知道，原來是“怎么會這么笨呀！”

上蔣老師的課，可不能不專心，不專心的話就會得到由“蔣天龍有限公司”免費提供的五香板栗一顆。昨晚沒睡好，迷迷糊糊地一直忍到早上第三節(jié)數(shù)學課。我強忍住睡意，但上眼皮與下眼皮還是開始打架。終于，我閉上眼，用一本數(shù)學本子擋在面前。我開始昏昏欲睡，叮囑同桌老師來的時候碰我一下。

本想用書本隱蔽自己，沒想到書本遮著更讓老師懷疑，蔣老師三步兩步走到我跟前，同桌一連碰我?guī)紫?，我都沒醒，最后我隱隱約約聽見第三種語言“你很哈皮啊（你很happy?。?，我一下子驚醒，也同時得到了“驚喜”——剛出鍋的紅燒板栗兩顆。

No.2“明年8:00”

“明年8:00開始，不能遲到?！笔裁矗髂?:00這么晚。怎么這么快就說到明年了。我一頭霧水。

這幾天我總?cè)W打籃球，因為唐老師感冒，今天9:00才開始學，“應該是明天8:00吧！”我心中盤算：講第三種語言也不能怪老師，老師是東陽人嗎。像這種“第三種語言”，可是數(shù)不勝數(shù)。讓我挑一個最逗的講給你聽吧。

前天，我們在做各種運球時，唐老師突然來了一聲：“背上！”“什么背上，是不是在背上運球？不會吧！難度這么大！算了，還是練吧！”唐老師猛地發(fā)現(xiàn)我們正用球在背上打來打去，生氣地問：“你們搞什么？”“背上運球?。　蔽覀兇蠼幸宦?。

“好，現(xiàn)在俯臥撐，每人10個。”“不會吧110個，平時我做1個都要費九牛二虎之力，10個，我還不散架！”果然不出所料，才做了兩個就氣喘吁吁、上氣不接下氣。“你起來！”我一聽，馬上站起來。唐老師見了問：“你干嗎？”“你不是讓我起來嗎！”我反駁道。‘‘我讓你繼續(xù)，不是讓你起來！”唐老師氣呼呼地說道。

我們有兩個講“第三種語言”的老師，看來要請個翻譯才行，不然不知要鬧出多少烏龍事件來！

文章通過幾件比較有趣的小事，描寫了兩位講“第三種語言”的老師。雖是小事，但寫得卻十分生動，有趣味性，也將學校生活的“樂”表現(xiàn)了出來。但是在兩位老師的描寫上卻沒有明顯區(qū)分，僅描寫了兩位老師的共性——會講“第三種語言”，但卻沒有對他們各自個性的描寫，以致讀者可能會誤以為講的是同一人，如能再多有一點區(qū)別性的描寫，文章水平會提高一個層次。

關(guān)于初中老師的作文 篇4

我雖然不是實驗班，但我有的是一個全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當做您的孩子，滋潤，教育著我們。

我的班主任是英語老師，也是學校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來的那一刻，去選擇了教學，這個偉大卻又平凡的工作。

今天下午的最后一節(jié)自習課，同學們興奮地走進教室，因為要期末考，上了一天的語數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。

但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機器，領(lǐng)著我們練聽力，這時，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習吧！這句平常卻又讓我們擔心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個同學起哄說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔心了起來。

班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。

同學們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進來了，走到教室的最后一排，坐著，過了一會兒，老師走上講臺，用哭腔的語氣說了好多觸動人心的話。

“其實，我不是因為你們才。我在外面想了一會，其實，我對你們真的有點太嚴了，那也許是因為我太好強了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有幾個同學插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實話！

老師笑了一下又接著說，我其實不是因為你們才哭的，我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因為我有一大堆可愛的孩子，可是我有時又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。

全班被老師的話感動哭了了，那幾個調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

放學了，好多同學邀請老師一起過除夕，一大群同學圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。( )

回到我的房間，才默默的哭了出來。

關(guān)于初中老師的作文 篇5

她，是我最喜歡的初中老師。

尷尬初遇

砰砰、砰砰。心跳加快。

急促的腳步聲在樓道間蕩漾著?！巴炅?，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。

“報告！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉(zhuǎn)過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼?！澳愦魇直砹藛幔恐恢垃F(xiàn)在幾點了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫。“那我告訴你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點頭的動作，微微顫動。而此時，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴厲。太可怕了。

這一定是一個愛較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~

溫馨又遇

“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個不是，那個也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時所有同學都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時間都不肯浪費掉。我忽然想起昨天收拾書包時，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個較真的老師罵了。我正在自我傷感時，有一個身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過味來。這還是她嗎？

原來，她還是個細心的老師。她怕會有同學忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

動人心遇

“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側(cè)來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當運動員快到達終點時，她就會像一個活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學生。

她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。

她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點亮了智慧人生。

關(guān)于初中老師的作文 篇6

在教室里，有一顆常青樹一直辛勤地工作著，站著……這棵樹就是老師呀！

上課時，唯有老師站著，為我們播撒著知識與能力的種子。老師大手一揮，無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。

現(xiàn)在上初中了，語、數(shù)、外，三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導，我的一天天吸收。這半年來，我收獲了不少?，F(xiàn)在，我就來談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧。

先來說說我們的語文老師，鄧老師吧。鄧老師個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉很有學問的樣子。

剛進入初中沒幾天，我就認識到了初中老師與小學老師的不同。小學語文老師上課時，總是提一些很簡單的問題。而且做閱讀時，經(jīng)常告訴我們答案。而鄧老師上課，總在有目標地訓練我們，比如：畫結(jié)構(gòu)圖，品析詞句之類的。每節(jié)課，鄧老師都是在為我們考試時作著準備。

鄧老師喜歡訓練學生的能力。所以每堂語文課前，都讓一名學生上臺演講。老師希望同學們不怯場，要大方，擁有領(lǐng)導氣概。

在鄧老師身上，我學到了許多。

再談?wù)勎覀兊挠⒄Z鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認真的樣子。

鄭老師估計是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學得更牢嗎？

從鄭老師那里，我也學到了許多。

最后是數(shù)學王老師。王老師年紀比較大，有豐富的數(shù)學經(jīng)驗。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話，武漢話，英語。同學們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時間都占了。老師的行為也可以理解，學生還是要“以學為主”嘛。王老師非常負責，我有不懂的題目，她總是耐心地教導?？芍^“誨人不倦”。

老師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無數(shù)棵果樹，待到結(jié)果之際，卻將果實送給了我們；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中，知識的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……

我的初中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？

關(guān)于初中老師的作文 篇7

老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，進入初中三個月了，是時候?qū)懸黄@樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。

袁老師很優(yōu)秀??！在第二十四屆教師會的時候，學校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

關(guān)于初中老師的作文 篇8

人的一生，會碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時間最長？

他（她）每天教我們知識，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認真?zhèn)湔n，教我們學習，孜孜不倦。他（她），就是老師。

教師，是一門古老的職業(yè)，也是一門偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因為有了愛，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。自古以來，無數(shù)教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識、有才華；無數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時刻還為學生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經(jīng)相當困難的時候仍還對妻子說：“幫我到學校定一間大點的教室，把學生召來。你帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我還想再講一課。”還有石秋杰老師，48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來，石秋杰老師堅持以不與自己的教學工作相沖突為前提，沒有耽誤過學生的一節(jié)課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風講課。生命結(jié)束前的48個小時，她還在為學生修改畢業(yè)論文。

同學們，你們有沒有想過，我們的.老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎？不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

關(guān)于初中老師的作文 篇9

老師，是春天里的園丁，辛勤勞作，培育祖國的花朵；老師，是夏天里的雨水，滋潤萬物，哺育干涸的幼苗；老師，是秋天里的蒼松，巍然挺立，庇護幼小的雛鳥；老師，是嚴冬里的蠟燭，默默奉獻，驅(qū)走黑暗和寒冷。

與書相伴六年，我已是初二的中學生了。回首往事，一路走來，在我身邊陪伴我的不僅僅是親人，更有一位位可親可敬的老師。

呂老師，我小學五年級的班主任，雖不算年輕，但很漂亮，明亮的眼睛，飄逸的卷發(fā)，最令人難忘的，還是她孩子般的笑臉。

在充斥著清香的暖風中，又一個學期要結(jié)束了，夕陽瀉進了教室，照在課桌上，照在講臺上，照著呂老師的臉龐。粉筆“擦擦”響，空氣中彌漫著絲絲的清草香。為了明天的家長會，我和呂老師放學后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了美麗的童話——小女孩和七色花。安靜的教室，安靜的教學樓，安靜的操場，安靜的校園，似乎在金色暖陽的催眠曲中睡著了。我慢慢地想，慢慢地畫，享受這美好的時光，和呂老師在一起的時光。呂老師幽默風趣，愛笑，喜歡同我們談笑風生，更喜歡給我們講她自己的經(jīng)歷，將知識和情感灌輸給我們。呂老師的笑，活潑又動人，就像春天里綻放的花朵。課堂上，呂老師聲情并茂地朗誦，把我們的思緒帶到了巍巍泰山，浩浩江河，層層密林……她明亮的眼睛活潑地眨著，長長的睫毛如同卷曲的花蕊，上揚的嘴角蕩漾著迷人的笑容，雙頰的紅暈使她顯得容光煥發(fā)，我們陶醉在她獨具特色的課堂上。多么美的笑容啊。課余時，操場上歡跳著的同學中間，那個蝴蝶般的身影就是親愛的呂老師，她快樂的笑著，跳著，身旁也是一群笑著、跳著的孩子?？鞓返男β曉诓賵錾峡栈匦６嗝磩勇牭男β暟?。想著這些畫面，一幅“春景圖”不知不覺展現(xiàn)在眼前?！斑?，畫的真好?！卑橹@句話的，還有呂老師的微笑，在陽光的照耀下，格外的動人。

當我和呂老師并肩走出校門，夕陽的余暉染紅了半邊天，一邊湛藍，一邊火紅，就像凡高的畫一樣絢爛，像呂老師的微笑一樣明艷。

親愛的呂老師，不管我將來走到哪里，我都會永遠記著您，記著您對我說過的每一句話，記著您那一張微笑的臉，在金色的夕陽下，笑得那么美，那么美……

關(guān)于初中老師的作文 篇10

老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識。老師是我們課余的玩伴，讓我們在玩中得到知識。

老師的愛是無私的。

說起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學剛畢業(yè)，對我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛、呆萌、活潑，非常容易接近。

她有一頭棕黃色的短發(fā)，一對像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說會道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對是個標準美女。

記得有一次，我一時興起在我的畫箱子上寫了這么一行字：誰也不許碰我的箱子，等我下次來上課的時候卻發(fā)現(xiàn)我的箱子不知道被誰畫了，而且對方還在我的箱子上寫了好多臟話，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫了（因為我不知道是誰畫的）。老師看到了不但沒有批評我還溫柔地對我說：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點水認真地擦了擦，不一會兒，一個嶄新的箱子就出現(xiàn)在我面前。我也自覺地拿起抹布把我剛剛畫的箱子全部擦干凈。

每次我去上課的時候，她總是問我吃沒吃早飯。如果我說沒吃，老師會拿幾個包子給我吃；可是我說我吃了，她還是會硬塞幾個包子給我。

季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語句給我們上課。如果我們的畫畫完了，她就會用她自創(chuàng)的中式英語說：“給me露克露克?！边@時，我們班的同學都會忍不住大笑。下課時她會給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時，我都會忍不住去聽，可每次都是我一個人逃跑。

李商隱有一首詩寫得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@應該就是寫老師們無私奉獻的精神吧！

初中描寫中秋節(jié)的作文匯總

作文是考察學生語言表達能力的有效手段，寫作可以讓我們找到生活中的靈感和思考角度。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，寫作文要從那些方面入手？愿本文能給您帶來啟示不要忘記將其珍藏。

初中描寫中秋節(jié)的作文 篇1

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天又不為人知的來了。

秋天的天像是被畫出來似的，藍得灼你的眼?？諝庖伯惓５那逍?，吸一口舒服極了。秋天的一切又仿佛是新生的，讓人感到何時何地都有一絲生機。

雖然秋天的花草樹木等大多已經(jīng)枯萎，但是只要你細心的去看，就會發(fā)現(xiàn)“新大陸”。瞧，那是什么?是秋菊，千姿百態(tài)又五顏六色，實在是惹人喜愛。再瞧那花瓣，細長細長的，一朵接一朵的秋菊似乎被這些細手連了起來，就像小孩子們手拉著手轉(zhuǎn)圈?？拷鼈儯还晒煞枷阌謥硪T我的鼻子，在旁邊站上一會，肯定能讓我們心曠神怡。

秋天的田野，是一片金黃的景象;是一片繁忙的景象;是一片收獲的景象。走進田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天和地也融為一體，到處都是一片金黃。稻子長得也十分好玩，個個挺著個大肚子，似乎快要爆炸了。在這田野里，站上一會，也讓人感到秋高氣爽。

樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標本，各做各的一份事去了?！耙环莞?，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。

秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。

秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

初中描寫中秋節(jié)的作文 篇2

床前明月光，疑是地上霜。

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思!

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。

轉(zhuǎn)缺霜輸上轉(zhuǎn)遲，好風偏似送佳期。

簾斜樹隔情無限，燭暗香殘坐不辭。

最愛笙調(diào)聞北里，漸看星瀠失南箕。

何人為校清涼力，欲減初圓及午時。

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。

誰為天公洗眸子，應費明河千斛水。

遂令冷看世間人，照我湛然心不起。

西南火星如彈丸，角尾奕奕蒼龍蟠。

今宵注眼看不見，更許螢火爭清寒。

何人艤舟臨古汴，千燈夜作魚龍變。

曲折無心逐浪花，低昂赴節(jié)隨歌板。

青熒滅沒轉(zhuǎn)前山，浪飐風回豈復堅。

明月易低人易散，歸來呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鳴露草。

卷簾推戶寂無人，窗下咿啞惟楚老。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。

明朝人事隨日出，恍然一夢瑤臺客。

目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。

天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。

初中描寫中秋節(jié)的作文 篇3

中秋節(jié)到了，晚上媽媽單位的院子里舉行中秋晚會。我在家飛快的把作業(yè)給完成，以最快的速度奔向媽媽單位，到了那兒“不看不知道，一看嚇一跳?！蔽铱匆娏艘惶幬乙簧蠲利惖那榫啊?/p>

那花花綠綠的彩燈仿佛一朵朵美麗的鮮花，那樣純潔，映在水中仿佛一幅美麗的畫卷。在地上還有用蠟燭擺起來的奧運五環(huán)，這讓我想起中國體育健兒的努力和奮斗的精神，媽媽突然把陶醉中的我叫醒，“什么事？”，“來燒烤”，一聽燒烤我就來勁了。我急忙跑了過去，食物有香腸、羊肉串、蝦等等，我迫不急待的拿起五枝羊肉串，試著學大人的樣子在羊肉串上涂了一層油放在火上進行燒烤，羊肉串在火里“吱!吱”的作響，這聲音仿佛是它的美妙歌聲，這讓我更想償償它的味道，我一邊翻一邊涂醬、油，眼看就要大功告成了，可因為醬涂的太多，變黑了，真可惜，但我不灰心，因為“失敗是成功之母”呀!最后我終于把羊肉串給烤好了，大大的咬了一口，哇!真好吃。

這一天讓我終身難忘。

初中描寫中秋節(jié)的作文 篇4

一、中秋時節(jié)倍兒忙，莫把客戶來相忘，一句輕聲祝福的話語，代表我無盡思念情緒，祝您事業(yè)順風順水，家庭幸福美滿，生意日進斗金，財運興旺亨通!

二、中秋發(fā)了兩塊月餅，再也沒別的了，老板也不容易，我還是回贈給你吧。

三、八月十五月兒圓，催促游子回家轉(zhuǎn)。父母妻兒倚門盼，但愿月圓人亦圓。短信送到祝福傳，愿你合家團聚笑開顏。祝中秋快樂無限!

四、中秋月兒圓，全國人民大團圓。中秋心兒圓，闔家歡樂人團圓。中秋夢兒圓，愿愿隨心心愿圓。中秋事兒圓，心想事成圓圓圓!中秋節(jié)，送你祝福的同心圓!

五、中秋佳節(jié)到，祝親愛的合作伙伴事業(yè)順順利利，愛情甜甜蜜蜜，家庭和和美美，身體健健康康，心情高高興興，所有的煩惱都離您而去，所有的祝福都常伴身邊!

六、想念在中秋的夜晚，想念在月圓的時節(jié)!獨在異鄉(xiāng)為異客，在這個中秋佳節(jié)，思念如潮水把我包圍，家鄉(xiāng)的親人可好?祝愿你們永遠開心快樂，永遠幸福無憂!讓我的愛托清風吹送到你們的身邊，祝福你們，我愛的人!

七、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。信短情長言未盡，唯愿朋友多安康。中秋快樂，合家團圓 !

八、八月金秋桂送香，十五明月情溢邊。丹桂香郁是千里，明月寄情是愜意。一縷香入魂，樂在此中行，為你行，為我行，快樂隨行。為你行，為我行，祝福行!

九、又是月圓思念日，你在他鄉(xiāng)是否安康?家人掛念念你，朋友想念你......秋佳節(jié)祝福語最新祝福你，在他鄉(xiāng)的人!

十、月到中秋分外明，節(jié)日喜氣伴你行。人逢喜事精神爽，人團家圓事業(yè)成。我代表公司祝您：節(jié)日愉快身體棒，心想事成您準贏!

十一、中秋節(jié)到了，我代表月光一族，祝你：月薪加倍，月月發(fā)財，月進斗金，月月有余，住月宮級別墅，吃鉆石級月餅，再來一張金卡級月票，提供無限期透支!

十二、送您一塊桂花糕，愿您事業(yè)步步高;送您一碗桂花釀，愿您前途順又暢;送您一盞桂花酒，愿您健康福長久;送您一縷桂花香，愿您中秋佳節(jié)合家笑哈哈。

十三、也許鈔票不夠愛你，但陽光會總照耀著你;也許朋友你不夠多，但今晚的滿月屬于你。月中秋節(jié)，愿最美的月光帶給你最美的心情、最美的未來!

十四、朋友朋友，常常問候才會久;客戶客戶，齊心合作能致富;中秋中秋，朋友客戶送祝福：一祝生意早致富，二祝生活奔幸福，三祝健康享福祿。中秋快樂!

十五、一輪明月，撒下萬縷思念;一襲桂香，醉人的幸福在身邊;一柄紅燭，映紅團聚的笑臉;一封月餅，品嘗生活的`香甜;一道祝愿，數(shù)不盡的好明天。中秋快樂!

十六、月很圓，花更香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運天天有!歡樂多，憂愁少，預祝中秋節(jié)快樂!

十七、輕輕的一個吻，已經(jīng)打動我的心，深深的一段情，叫我思念到如今。

十八、月亮之上仙樂飄，天上人間慶良宵;把酒邀月話豐收，其樂融融盡含笑;明月照我也照你，天亦變老情不老;一句心聲祝福你：幸福暮暮又朝朝。中秋快樂!

十九、夜美的讓人著迷也美的讓痛。擁有的時候不懂的珍惜，而失去時才明白。你在我心中的地位是無人可以代替的。靜靜的想著你，思緒怎么也無法平靜。想你是一種痛，刻骨銘心的痛，不常來，卻仍然深刻!不想再說什么，傷和痛都會掩在心底，因為再多的語言都無法表達心碎的酸楚。

二十、中秋佳節(jié)不搖頭，怎么對得起我穿的花褲頭。

二十一、中秋月兒分外明，在外的人兒思親人。為了生活離雙親，佳節(jié)到來難回門。只愿父母身康健，無病無痛又無災。明月代表我的心，伴隨二老到天明。祝健康長壽!

二十二、嫦娥玉兔舞翩翩，人間中秋慶團圓。吳剛捧出桂花酒，一杯一口福在手。中秋佳節(jié)，愿你快樂“嫦”在，大展宏“兔”，大富大“桂”，花好月圓，心想事成，健康平安，合家幸福，甜甜日子相伴到永遠。

二十三、在全家歡聚的仲秋之夜，我把真心誠意的祝福在夜空綻放，綻放出許許多多的祝福，讓無數(shù)的祝福將你緊緊圍繞，帶去無數(shù)的吉祥、幸福、如意、安康，愿你生意興隆財源進，福星高照歡滿堂，中秋節(jié)快樂!

二十四、中秋佳節(jié)到眼前，月餅一定細挑選：廠名地址需注意，生產(chǎn)保質(zhì)期細看;月餅外形應豐滿，表皮不縮不露餡;沒有異味且新鮮，品之細膩好口感!預祝中秋愉快!

二十五、八月的桂花編織著我對你的思念，中秋的圓月照亮著我對你的期盼，香甜的月餅表達著我對你的牽掛，真誠的短信傳載著我對你的祝福。祝中秋快樂!

初中描寫中秋節(jié)的作文 篇5

秋天到了，天色也漸漸變涼了。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現(xiàn)。

我么蒙蒙地睜開惺忪的睡眼，從暖和的被窩里起來了，趕緊穿上衣服，背上書包去上學了。路邊有一排排的'樹，綠帶黃的葉子輕輕擺動著，偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞，那么輕盈，那么優(yōu)雅。秋風像尖尖的細針刺在你的臉狹上，又痛又冰，不一會兒我的臉已成了一個熟透了的蘋果。

走著走著路過了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，寥寥的溪水在低聲訴說，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個恬靜，溫柔的小姑娘。

景色宜人的秋天，讓我們有無限的感慨和無限的遐想。

初中描寫中秋節(jié)的作文 篇6

月華依舊，千百年了，靜靜的朗照著乾坤大地，沒有言語。月光依舊清幽，如冷傲的仙女，美麗純潔卻遙不可攀。明月當空，照徹千古，見證著中國這個古老又神奇的國度變遷。又是一年中秋圓，能不憶古人否?

想中秋之起源，源自嫦娥奔月。后羿得不死之藥，嫦娥私吞靈藥，拋夫而去，成為月宮仙子。從此，人仙永隔，夫妻分離。彼此遙遙對望，相思無絕期。月明之時，便是相思愁緒最濃之時。故李商隱有詩曰：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！惫湃酥星铮耸窃聢A人不圓之中秋。夫妻相隔，相思成了古人永恒的主題。月到中秋分外明，在每年這個相思的季節(jié)，總有道不完的愁緒，說不完的親情。張九齡有詩言：“海上生明月，天涯共此時”。一個“天涯”分明點明了不能團圓之象，各在他鄉(xiāng)。故月，又稱為闕也。闕，缺也。面對一輪共有的明月，此刻，又有多少天涯海角的親人，不能團圓，染起千般愁緒，無盡相思。故而“情人怨遙月，竟夕起相思”;故而后有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”之嘆。說的都是月圓人不圓。

“云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭?！崩钋逭崭怯盟运赜械募毮伕星椋窦毭?，淋漓盡致的描述了這種相思。月滿西樓，更是秋月獨照?！耙环N相思，兩處閑愁”描寫了離別愁緒。“才下眉頭，又上心頭”，相思之情剛從眉上舒展，卻又從心里升騰起來。道不盡的相思，說不盡的離愁。古人又云：我寄愁心與明月;明月千里寄相思。