備課組活動(dòng)總結(jié)

2023備課組活動(dòng)總結(jié)實(shí)用。

光陰易逝，一階段的工作就這樣過去了，到了我們寫工作總結(jié)的時(shí)候了，總結(jié)工作，首先要選取合適的角度，方能順暢下筆。那么當(dāng)我們寫工作總結(jié)的時(shí)候，可以學(xué)習(xí)借鑒哪些模板呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“2023備課組活動(dòng)總結(jié)實(shí)用”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

備課組活動(dòng)總結(jié)(篇1)

本學(xué)期歷史備課組以發(fā)展教育為理念，以學(xué)校計(jì)劃為指南，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，狠抓教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，教書育人，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對(duì)歷史新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，跟上教學(xué)改革的步伐

備課組加強(qiáng)對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，按照教導(dǎo)處的布置，利用集體備課的時(shí)間學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)新課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)，實(shí)施新課程目標(biāo)時(shí)要遵循的基本思想和原則，歷史課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等問題進(jìn)行了深入的探討，通過學(xué)習(xí)，了解了新課程的'具體要求，更新了教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，創(chuàng)造開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，積極性與參與性，培養(yǎng)學(xué)生探究歷史問題的能力和實(shí)事求是和科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

備課組制定詳細(xì)的備課組計(jì)劃，備課組活動(dòng)，提高集體備課效率，并做好詳細(xì)記錄，備課組的平衡班基本上做到統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測驗(yàn)，統(tǒng)一進(jìn)度，每位教師都按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出各自的風(fēng)格特色，精選作業(yè)練習(xí)，少而精，還貫徹因材施教，分層指導(dǎo)的原則，作業(yè)的批改及時(shí)，認(rèn)真，基本全批全改。

三、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，搞好教學(xué)改革

在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，今年學(xué)校配備了電子白板,各位老師充分利用新設(shè)備,重新更新自己的教學(xué)思路，現(xiàn)代的教學(xué)手段更增加了課堂教學(xué)的直觀性，趣味性，學(xué)生的積極性空前高漲，課堂效率大大加強(qiáng)，阮曉明和唐紅梅兩位老師的公開課因此獲得了好評(píng)。

四、存在的不足之處

對(duì)電子白板的運(yùn)用不夠嫻熟，有的老師對(duì)作業(yè)不能全批全改，下期一定加大力度整改.

備課組活動(dòng)總結(jié)(篇2)

合唱隊(duì)：每單周周一練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，發(fā)音清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。

練習(xí)曲從簡到難，從小到大，循序漸進(jìn)。并逐步吸收新成員。 課外體育鍛煉是具有明確的針對(duì)性，學(xué)生有年齡、性別之分，體質(zhì)強(qiáng)弱千差萬別，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容要求各不相同，承擔(dān)負(fù)荷的能力不一。

因此，在安排學(xué)生體育鍛煉時(shí)，必須考慮上述不同特點(diǎn)，采取不同的**方法。例如：按不同的年齡、性別及體質(zhì)強(qiáng)弱編成鍛煉小組，按不同的內(nèi)容和負(fù)荷量。

總之，每個(gè)人都應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)腻憻挕?高一化學(xué)備課組的教師,在化學(xué)的教學(xué)過程中,尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。開學(xué)以來，我們在教學(xué)過程中制定了以下具體方法：

加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

一、 合作交流,充分發(fā)揮備課組的作用同一學(xué)科的教師,面對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生,教著相同的教材,彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、課件的制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論,雖然沒有明確的分工,但我們是毫不計(jì)較的做好各項(xiàng)工作。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試,課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。

禁止攜帶管制刀具和任何傷害他人的工具進(jìn)入校園。禁止在校園內(nèi)玩危險(xiǎn)玩具，入校槍、鞭炮、彈弓等。

二、按《化學(xué)進(jìn)度表》進(jìn)行備課、上課,完成教學(xué)任務(wù)科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

高一化學(xué)備課組的教師按照化學(xué)課表進(jìn)行教學(xué)。每周，我們集體備課。我們有中心的發(fā)言人。我們每個(gè)班都有統(tǒng)一的練習(xí)。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一實(shí)踐、統(tǒng)一考核。

三、加強(qiáng)集體備課 (二)加強(qiáng)校園宣傳環(huán)境管理，嚴(yán)格執(zhí)行《校園宣傳品張貼懸掛的管理規(guī)定》，做好校園宣傳環(huán)境的檢查、監(jiān)督工作，美化校園文化環(huán)境和提高校園文化品味。 1、每次備課要有中心發(fā)言人,要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多**課件,個(gè)人備課要寫好教案,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),備教法,備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，每章的練習(xí)題分為基本題和速成題，并逐步深化。

2加強(qiáng)聽、說、教、評(píng)等教學(xué)交流活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課，并送交務(wù)處檢查。

組織新教師參加組內(nèi)公開課。

4、 加強(qiáng)課后練習(xí)，注意各章節(jié)的評(píng)價(jià)。新教材課后練習(xí)少，且多為填空題和選擇題，不利于雙基的實(shí)施。針對(duì)這種情況，我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精選習(xí)題，使每節(jié)課后都有補(bǔ)充練習(xí)。

課時(shí)雖然較多,但我們不趕進(jìn)度,仍然注意及時(shí)復(fù)習(xí),分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好,通過各種方式(例如提問、練習(xí)、討論等)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識(shí)、技能的缺陷等方面,有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。加強(qiáng)課后練習(xí)與作業(yè)批改。作業(yè)批改要量適中、難易易、形式多樣、要求嚴(yán)格、批改要嚴(yán)

五、 抓住重點(diǎn),注意方法,做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí)和技能,而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識(shí)和技能,啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,在練習(xí)和實(shí)際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識(shí)與技能去解決問題。這樣，學(xué)生的能力才能得到更高的提升。例如,在單元復(fù)習(xí)時(shí),可以讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容,并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料,然后進(jìn)行單元練習(xí),最后由針對(duì)學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題,進(jìn)行解疑、講解,并從思路和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。

這樣的復(fù)習(xí)不僅解決了問題，而且拓寬了學(xué)生的思維，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高。 以上是高一化學(xué)備課組一學(xué)期工作的小結(jié),由于本學(xué)期工作重時(shí)間緊,工作中也有不足之處,今后的工作中將不斷改進(jìn)提高。

備課組活動(dòng)總結(jié)(篇3)

這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課是在開學(xué)后第五周我們開展了第一次活動(dòng)。在第一次的活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時(shí)間，每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材。總體有如下幾點(diǎn)。

一、制定制度，進(jìn)行操作

1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以年級(jí)組為單位，固定每兩周一次，備課組長做好考勤記錄。

2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時(shí)間。負(fù)責(zé)人進(jìn)行初審。

3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，各科組長就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計(jì)劃。各年級(jí)根據(jù)科計(jì)劃制定年級(jí)備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

4、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

5、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)專家解難釋疑。

二、重視理論聯(lián)系實(shí)際，備課為課堂服務(wù)

提高集體備課的實(shí)效集體備課只是形式，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué)，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，14周時(shí)一年級(jí)的備課組長江金鳳老師上了一個(gè)的教學(xué)片段，儒堂的袁斌老師上了一個(gè)的教學(xué)片段，這樣更加提高發(fā)集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平。16周時(shí)我們開展了集體備課研討活動(dòng)，一，五年級(jí)備課組集體備好了一節(jié)課，并定好由玉融小學(xué)張莉，鄭萍老師承擔(dān)上課的任務(wù)。

上完課后，老師們進(jìn)行了熱烈的討論，充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出了意見。從這兩節(jié)課來看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧，同時(shí)也展現(xiàn)了個(gè)人的特色。我們每次的`活動(dòng)都有影像資料，同時(shí)也有文字記錄。

三、在集體備課中老師成長了。

通過一個(gè)學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自已先獨(dú)立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進(jìn)行加工，這樣一來二去，你看從來沒有在大型場合開課的鄭萍老師都開了課，用他自已的話說，這是他幾十年來的一次突破。而且通過這樣的活動(dòng)，老師有了更多交流的機(jī)會(huì)，提供了鍛煉的平臺(tái)。而且也帶動(dòng)了很多中年老師學(xué)習(xí)電腦的積極性。他們都主動(dòng)去學(xué)習(xí)電腦，也有一些從來沒有摸過電腦的中老年老師，也表示要去培訓(xùn)電腦。這就是活動(dòng)中老師們成長了。

四、及時(shí)總結(jié)反思，得到提升

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個(gè)學(xué)期來自已集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫出了自已的體會(huì)和總結(jié)。

五、不足之處

五年級(jí)集體備課中五年級(jí)的教師年輕人多，而一年級(jí)的教師中，老教師偏多，而這些老教師中很多不會(huì)用電腦，他們打印材料比較麻煩，有時(shí)不能及時(shí)上交，不能及時(shí)打印材料，有的又要處處去麻煩學(xué)校的其它老師，增加了學(xué)校的一些負(fù)擔(dān)。怎么解決這些麻煩，這也是我們下學(xué)期重點(diǎn)要解決的問題。爭取做得更好。

備課組活動(dòng)總結(jié)(篇4)

(5)做好期初、期中、期末數(shù)學(xué)試題的命題工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重命題的難度、信度、效度，注重三基考查，突出能力立意，反映教學(xué)實(shí)際，兩次交*命題都基本符合學(xué)校要求。

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)已完成一系列工作如下：

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)打造學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。要積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教材，不斷提高教師思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好地為教學(xué)服務(wù)。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

三。營造一個(gè)教師相互關(guān)心、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以**有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。

2、 加強(qiáng)日常管理優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求教師從素質(zhì)教育的高度把課安排得足夠、好。

2做好中考和期末考試成績的質(zhì)量分析，及時(shí)反思問題，吸取教訓(xùn)。

三。開展教學(xué)日常檢查，更好地監(jiān)督教師的教學(xué)工作。每學(xué)期初、期末對(duì)教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽課，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上，并及**課寫好聽課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、 立足學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)科研活動(dòng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

1以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)在優(yōu)勢，繼續(xù)開展校本課程建設(shè)。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。要努力探索集體備課，注重集體智慧和集體努力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。

在這19名專兼職教師中，雅安市學(xué)科帶頭人1人，市骨干教師2人，全市教學(xué)界新人才2人。高級(jí)教師3人，中級(jí)以上職稱14人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無私傳授，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。

全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，師德端正。該組多名教師承擔(dān)了雅安市的期末考試工作，其中一名教師承擔(dān)了雅安市高考的命題工作。青年教師成長迅速，集團(tuán)青年教師積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

彭莉獲雅安優(yōu)質(zhì)班一等獎(jiǎng)；穆成輝獲二等獎(jiǎng)；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝分別獲得該獎(jiǎng)。

三。結(jié)合新一輪教師在職培訓(xùn)合素質(zhì)提升活動(dòng)工作，開展了“同書同讀”活動(dòng)。

實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定，他們確實(shí)進(jìn)步很大，也使我感到無比的欣慰，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1要繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代要求。

2以集體備課為導(dǎo)向，探索有效的備課機(jī)制。

三。以聽課評(píng)教為平臺(tái)，促進(jìn)教師在交流中成長。

回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有待提高。如何提高學(xué)生的整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是擺在我們面前的一大課題。總之，教育改革和教學(xué)研究是教育發(fā)展的永恒主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索和創(chuàng)新，使我們的教學(xué)科研工作邁上更高的臺(tái)階。

分層作業(yè)的布置。探索出相應(yīng)的教學(xué)策略和方法，構(gòu)建主體多元、方法多樣、立體的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師成長的師生互動(dòng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，大力弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。學(xué)校擬在3月開展“千萬個(gè)雷鋒在成長”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，全面營造“學(xué)雷鋒，做小小志愿者”的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)深入開展。

備課組活動(dòng)總結(jié)(篇5)

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)日常教學(xué)工作，深化教學(xué)改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校換牌為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《上?？破战逃笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)精神，整體推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育工作。

二、具體工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。重視自身素質(zhì)的提高，教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)行為指導(dǎo)》認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平。工作中，我們要加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率1、以教研組建設(shè)帶動(dòng)教師整體素養(yǎng)的提高：

（1）采用“一英米寬，一英里深”的工作思路，組織好5月份的公開教研活動(dòng)，提升教師的.理論觀念，提升其指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作的水平；

（2）將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上，結(jié)合教師自身特點(diǎn)，以骨干教師為核心，使教研組真正成為教師自培基地。

2、細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵：

（1）備課：備課中確立三個(gè)分析：分析教材、分析學(xué)生、分析自身，結(jié)合班級(jí)、教師的實(shí)際，確定教案的特色。

（2）上課：在繼續(xù)以往教研組教研課的基礎(chǔ)上，以一堂課攻克一個(gè)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設(shè)組內(nèi)研究課，及時(shí)組織評(píng)課，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行家常課、隨堂課的檢查力度

（3）評(píng)價(jià)：以鼓勵(lì)為主，采用人文性的言語對(duì)學(xué)生做出公正的評(píng)價(jià)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教科研的工作力度

圍繞校級(jí)主課題，結(jié)合備課組的校本研修計(jì)劃“小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究”，開展好自己課題的研究實(shí)施、上好研究課，做到課前談得出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路和教學(xué)方法，課后能總結(jié)出不足和進(jìn)步。在課題實(shí)施中認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和個(gè)性特征，做好課題研究的觀察記錄和個(gè)案，分析和匯總好研究數(shù)據(jù)和材料，為結(jié)題時(shí)撰寫出有質(zhì)量的研究報(bào)告和論文打下基礎(chǔ)，提升自己的教科研能力。

（三）以探索為中心開展好科技活動(dòng)，整體推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育工作。

1、結(jié)合換校名的契機(jī)，加大對(duì)學(xué)?？茖W(xué)教育氛圍的建設(shè)力度，給學(xué)生以學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的空間，激發(fā)他們參與科技實(shí)踐活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

2、加大對(duì)教師科學(xué)教育的培訓(xùn)力度。提供機(jī)會(huì)讓全體教師了解最新科普信息，積極組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)理論、開展科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)踐及科學(xué)研修，努力提升教師科學(xué)素養(yǎng)以及組織開展各種科技教育活動(dòng)的能力。

3、本學(xué)期嘗試學(xué)校各個(gè)學(xué)科整合科學(xué)教育內(nèi)容，將科學(xué)專題教育、自然、做中學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等各個(gè)途徑通整起來，互相發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾科學(xué)院，重視發(fā)揚(yáng)學(xué)?？萍继厣?xiàng)目。

4、認(rèn)真籌備，辦好5月份的科技節(jié)，同時(shí)加大對(duì)學(xué)?？萍技庾由呐囵B(yǎng)，積極參與市、區(qū)的各類競賽。

三、本學(xué)期具體工作安排

三月份：

1、制定備課組計(jì)劃

2、制定校本研修計(jì)劃

3、制定科技節(jié)計(jì)劃

4、區(qū)教學(xué)比武名單上交，準(zhǔn)備課

5、校教學(xué)比武決賽準(zhǔn)備

6、校園科技環(huán)境布置

四月份

1、校教學(xué)比武決賽

2、區(qū)教學(xué)比武初賽

3、區(qū)對(duì)話式培訓(xùn)

五月份

1、全國科技周活動(dòng)

2、校科技節(jié)系列活動(dòng)

3、校教研組展示

六月份

1、期末評(píng)價(jià)工作

2、備課組學(xué)期工作總結(jié)

備課組活動(dòng)總結(jié)(篇6)

我們的備課組在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和時(shí)間，成員們的能力都有了很大的提升。備課組的工作主要有以下幾個(gè)方面。

一、教學(xué)工作

日常教學(xué)工作我們一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)。每節(jié)課前教師編寫好詳細(xì)的電子版導(dǎo)學(xué)案，提交到校園網(wǎng)學(xué)科資源的信息技術(shù)欄目中。導(dǎo)學(xué)案對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大影響。過程性評(píng)價(jià)以記分形式開展，學(xué)生的學(xué)期總評(píng)成績除了期中期末成績，更大的部分是過程性評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)累積。由于過程性評(píng)價(jià)是實(shí)時(shí)的，不可逆的，因此，對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)有檢查、監(jiān)督的作用，起到推動(dòng)效果。學(xué)習(xí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好后，一定會(huì)有進(jìn)步，習(xí)慣、成就感讓他逐漸的產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

同學(xué)間互助學(xué)習(xí)也是我們提倡的。好生在幫助他人解決學(xué)習(xí)疑難的同時(shí)，復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績更加穩(wěn)定并有所提高。由于他們有一樣的年齡特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，好生的引導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生來說，比教師的教授、指導(dǎo)更加立竿見影。互助學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說是雙贏的。大大提高了教、學(xué)效率。

二、綜合實(shí)踐課

初一、二年級(jí)開展綜合實(shí)踐課，學(xué)生自愿報(bào)名參加。每周一個(gè)課時(shí)。普通班開設(shè)的課程是PASCAL算法與程序設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)班開設(shè)的是單片機(jī)原理，深受學(xué)生的喜愛。學(xué)生在課上表現(xiàn)很活躍，有很強(qiáng)的求知欲。學(xué)生的專長都得到很多的發(fā)展空間。

三、編寫學(xué)案

上學(xué)期我們在劉千方老師制作的EXCEL學(xué)案模板基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)案進(jìn)行了整理和優(yōu)化，讓學(xué)案更加美觀、易學(xué)。EXCEL模塊學(xué)案制作完成后，這學(xué)期我們又制作了WORD、FLASH這2個(gè)模塊的導(dǎo)學(xué)案，以模塊的形式制作導(dǎo)學(xué)案，可以更好地適應(yīng)信息技術(shù)教材的頻繁更新，而且，可根據(jù)學(xué)情、時(shí)間，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

四、初中信息技術(shù)會(huì)考

今年的會(huì)考是由各校在5月自主開展的。我們嚴(yán)格按照教科院的要求，不舞弊，不透題，規(guī)范開展。嚴(yán)格按照考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。并將抽樣結(jié)果送交教科院。會(huì)考工作很順利的完成。

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

語文組備課活動(dòng)總結(jié)精選

欄目小編經(jīng)過反復(fù)推敲和打磨這篇“語文組備課活動(dòng)總結(jié)”，呈現(xiàn)出最優(yōu)狀態(tài)，歡迎學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)您有所幫助。成功的工作和文檔處理密不可分，因此多看范文是必要的，范文可以在我們無從動(dòng)筆時(shí)提供寫作構(gòu)思。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇1】

本學(xué)期，在學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過備課組全體教師的共同努力，備課組圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期語文組組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞學(xué)考和選考兩條主線，考立足課堂，結(jié)合課程開發(fā)，開展語文教研活動(dòng)。

一、參加培訓(xùn)研討，提升老師學(xué)科素養(yǎng)

加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，閱讀教育專著，更新教育觀念。積極學(xué)習(xí)探討在語文教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，參加了各級(jí)部門組織的培訓(xùn)，如高中語文學(xué)考、選考研討培訓(xùn)會(huì)等。閱讀教學(xué)專著，開展讀書交流，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念。同時(shí)，專家引領(lǐng)，縣教師發(fā)展中心戴家鵬老師，對(duì)我校新教師如何成長、發(fā)展進(jìn)行培訓(xùn)，取得很好的效果。本人作為指導(dǎo)師，也常常與青年教師探究教育、教學(xué)方法，一起學(xué)習(xí)，共同提高。

二、營造教研氛圍，提高教學(xué)研究意識(shí)

1．定時(shí)，定點(diǎn)，定人開展備課組活動(dòng)。本學(xué)期高一語文備課組在每周一下午第8、9節(jié)開展備課組活動(dòng)，除特殊情況，基本保證每兩周一次活動(dòng)。每周安排一位教師主講，就教材處理、習(xí)題安排、學(xué)生學(xué)情等進(jìn)行探討，使備課組教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度基本得到統(tǒng)一。

2．加強(qiáng)教師間的教學(xué)研討。除備課組活動(dòng)，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間就教學(xué)問題進(jìn)行討論，教師之間經(jīng)?；ハ嗦犝n，相互學(xué)習(xí)。

3．輔導(dǎo)學(xué)生參加溫州市語文競賽，其中潘新博獲得市一等獎(jiǎng)，胡行等5位同學(xué)獲得市三等獎(jiǎng)。

三、開展教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)能力

本學(xué)期共有8位教師上了公開課，每次公開課前都由主講教師在組內(nèi)介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，組內(nèi)教師提出意見后再由主講教師修改完善。尤其是鄭智和章璐琰老師的縣級(jí)公開課，更是經(jīng)過了集體備課→講課、聽課、評(píng)課→最后正式上課等環(huán)節(jié)，教學(xué)效果好，受到了外校同行的好評(píng)。

四、待改進(jìn)的地方

本組教師公開課集體研討的方式要更加具體有效，要開展辯論式的評(píng)課方式，對(duì)課的不足很亮點(diǎn)提出自己的看法，提高評(píng)課能力。教研活動(dòng)方式比較單一，應(yīng)該多開展說課，試課等研討活動(dòng)。下學(xué)期繼續(xù)努力！

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇2】

我們六年級(jí)語文教研組是一支團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的教師隊(duì)伍，由5位教師組成。

求實(shí)、創(chuàng)新、積極進(jìn)取是我們語文組的主要特點(diǎn)。全組教師愛崗愛校,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中,能以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo),不斷更新觀念,注重整體教學(xué),以人為本,形成了較濃的教研氛圍。組內(nèi)的全體教師集中體現(xiàn)著我校教師隊(duì)伍中勤鉆研、善學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新的工作作風(fēng)。

為適應(yīng)新的教育形勢,我們不斷充實(shí)自己,理論學(xué)習(xí)成了教師業(yè)余的重要內(nèi)容。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，課堂改革是語文教學(xué)立于不敗之地的根基，因而我們?nèi)w教師都能主動(dòng)參與學(xué)校的課題研究。課堂上，我們大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行課堂改革，取得了良好的效果。如今，許多教師上課已漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，或清新活潑，或生動(dòng)有趣，或趣味盎然。為了教育的美好前景，六年級(jí)語文教研組的全體同仁在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，努力探索教育教學(xué)改革的新方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，促使每一位學(xué)生全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

回顧一下，我們教研組的工作，主要有如下內(nèi)容：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確小學(xué)語文要以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的能力；同時(shí)，通過聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們獲得良好的語文基礎(chǔ)和語感等能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。平時(shí)，我們每個(gè)教師都能備好每一份教案，上好每一堂課，改好每一本作業(yè)，批好每一份卷子，做好每一次個(gè)別輔導(dǎo)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本語文教學(xué)的理論書籍以及報(bào)刊雜志上教學(xué)改革的`經(jīng)驗(yàn)文章，來不斷提升教師的教學(xué)理念，從而探尋改革課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期我們六年級(jí)教研組全體教師，根據(jù)教導(dǎo)處的安排上好了研討課，在課堂上滲透了新的教學(xué)理念，課后還進(jìn)行熱烈、有效的探討，效果較好。

3、積極鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)理論進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫好教育教學(xué)論文和每人四篇隨筆。

4、我們六年級(jí)全體語文教師十分重視寫字教學(xué)并認(rèn)真加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生字跡工整、卷面整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。組織學(xué)生參加各種競賽，并進(jìn)行認(rèn)真、有效的輔導(dǎo)，從競賽內(nèi)容、方法、技巧上給予指導(dǎo)，力爭取得最好的成績，大力培養(yǎng)寫字的特長生。

5、加強(qiáng)教育技術(shù)研究，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)校的條件，要求教師必須掌握計(jì)算機(jī)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用技術(shù)，會(huì)初步制作和應(yīng)用語文課堂教學(xué)的課件，推動(dòng)廣大教師的教育技術(shù)水平的提高。

我們相信，明天，我們的語文教學(xué)會(huì)更燦爛。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為切實(shí)扎根于語文教育，提升教師的語文教學(xué)水平，至20xx學(xué)期初以來xx中心小學(xué)語文教研打破了傳統(tǒng)的模式，以年級(jí)為一個(gè)單位，就某一課或者某一個(gè)專題進(jìn)行教學(xué)專題匯報(bào)。

一年級(jí)語文教研組就剛剛結(jié)束的每人一課——《螞蟻和蟈蟈》從解讀教材，教學(xué)過程，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)反思等不同方面向全體語文老師進(jìn)行了匯報(bào)；二年級(jí)語文教研組共同研討了“小學(xué)生語文口語交際的教學(xué)”讓我們看到了成功的口語交際的特征“話題”是前提，“情境”是關(guān)鍵“互動(dòng)”時(shí)保證。

在20xx年x月16日的語文教研活動(dòng)中，三年級(jí)語文組以“如何寫好作文”為主題，向全體語文教師展示了他們在平時(shí)的作文教學(xué)中的一些好的方法，和解決不了的困惑。三年級(jí)是作文的起步階段，對(duì)孩子來說是一個(gè)大難題，而本次的教研活動(dòng)，我們明白了語言的“理解”不等于“積累”，“積累”也不等于“運(yùn)用”只有“運(yùn)用”才是由口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語的途徑，作為語文老師要幫助學(xué)生完成語言學(xué)習(xí)過程中從“理解、積累”到“運(yùn)用”的跨越。

會(huì)后個(gè)備課組之間還要本年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行了深入而有針對(duì)的研究研討。相信在全體語文老師的共同努力下語文教研組一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上展現(xiàn)新的面貌。

相信在全體語文老師的共同努力下語文教研組一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上展現(xiàn)新的面貌。

為貫徹落實(shí)人教版小學(xué)語文第九冊第一單元教學(xué)目標(biāo)，營造“好讀書、多讀書、讀好書”的良好氛圍，我開展了“我最喜愛的一本書”推薦活動(dòng)?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段：

第一階段：9月1日——9月20日閱讀積累階段。

第二階段：9月21日——9月25日選書推薦，寫推薦理由。

第三階段：9月26日——9月28日小組交流初賽每組推選1——2名代表。

第四階段：9月29日——9月30日全班交流決賽總結(jié)表彰（全班對(duì)自己喜歡的圖書進(jìn)行投票選舉，頒發(fā)獎(jiǎng)狀）。

活動(dòng)期間，孩子們熱情都很高，但是有些同學(xué)沒有按照要求帶書來，還有些同學(xué)沒有準(zhǔn)備好推薦理由，所以沒能參與到此次活動(dòng)中來，能看出自己也非常遺憾！在班內(nèi)集體交流推薦過程中，小主人們準(zhǔn)備充分，用清晰、精練的語言介紹了自己的圖書（語言表達(dá)之流暢出乎我的意料，能看出家長朋友們的參與度很高，再此感謝各位家長對(duì)班級(jí)活動(dòng)的支持、對(duì)孩子教育的關(guān)注?。┳罱K評(píng)選結(jié)果：《綠野仙蹤》、《海底兩萬里》、《儒林外史》、《上下五千年》、《荒野求生》、《水滸傳》。

歷時(shí)一個(gè)月之久的“推薦一本好書”活動(dòng)終于畫上了句號(hào)。希望在這個(gè)基礎(chǔ)上，能在下一次的圖書推薦活動(dòng)中有更多受歡迎的圖書出現(xiàn)！也希望家長朋友能支持孩子高度參與此次活動(dòng)，除了積極推薦圖書之外，希望也能滿足孩子的讀書欲望，幫助他們購買最想看的圖書！將這項(xiàng)活動(dòng)的效果達(dá)到最佳！

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇4】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

二、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，但如果沒有正確的理論作指導(dǎo)，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課組成員能積極參加周二下午的教研活動(dòng)，，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

三、不足之處;

1、老師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高。教師能夠以讀促講的方式進(jìn)行教學(xué)，但是在訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)方面做得還是不夠。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力。

3、對(duì)于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練。另外，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

四、 下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們備課組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、集體備課一定要落實(shí)，充分發(fā)揮集體的智慧，大家團(tuán)結(jié)互助，共同提高。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀下載量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 總之，備課組成員勤于研究，勇于實(shí)踐，大膽實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理論，以創(chuàng)新思維鉆研教材，設(shè)計(jì)并組織教學(xué)，發(fā)揚(yáng)從實(shí)求活，從嚴(yán)求新的教風(fēng)。從教學(xué)實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇5】

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學(xué)期我鎮(zhèn)中心教研組為了改革備課方式，建立長期使用的教案資源庫，開展了集體備課活動(dòng)。工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢

為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，我們成立了教導(dǎo)主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個(gè)教師的長處，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的'目的。

二、制定計(jì)劃

開學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

三、確定任務(wù)

在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

四、強(qiáng)化參與

我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人粗備集體備課---個(gè)人細(xì)備”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨(dú)立思考。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個(gè)人再對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個(gè)人備課的簡單重復(fù)，而是個(gè)人備課的再認(rèn)識(shí)，再創(chuàng)造的過程，是個(gè)人備課的深化和延伸。所以，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，讓每一個(gè)教師都能真正參與到這一活動(dòng)中。

五、共同探討，各抒己見

活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。此環(huán)節(jié)在集體備課QQ群內(nèi)完成，既節(jié)約了老師們來回跑路的時(shí)間，又有暢所欲言的優(yōu)勢。

六、強(qiáng)化管理，做好：“三個(gè)五”

開展集體備課活動(dòng)時(shí)，我們力求做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測試；“五備”：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法；“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查。

七、存在的問題

1、由于部分教師在村校班級(jí)多教師少都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的學(xué)科備課組準(zhǔn)備的不充分，顯得有些倉促。

2、有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。

3、深挖教材力度不夠，老師們由于對(duì)電腦知識(shí)掌握不夠豐富，操作不夠熟練，有的不常上QQ，因此，對(duì)主備老師的初備教案進(jìn)行研討發(fā)言不夠積極、大膽和充分，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。

八、改進(jìn)辦法

1、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。

2、改革評(píng)價(jià)制度，激發(fā)教師備課熱情。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇6】

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我們一年級(jí)語文集體備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極開展集體備課活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃

開學(xué)初，我先對(duì)本學(xué)期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行分析，合理分配每一位組員負(fù)責(zé)主備的任務(wù)，然后由集體備課組討論通過。放假前，我主持由主備人主要發(fā)言，進(jìn)行說課或提出一個(gè)有探討價(jià)值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎(chǔ)上主備人進(jìn)行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎(chǔ)上形成“個(gè)性教案”，強(qiáng)調(diào)“一人為主，共同參與”。同時(shí)，認(rèn)真做好集體備課的活動(dòng)記錄。

二、認(rèn)真組織集體備課

(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度。

(2)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度。

(3)注意搞好“六備”：備課標(biāo)，備教材，備教學(xué)手段，備教法，備學(xué)法，備作業(yè)。

(4)鉆透“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

(5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學(xué)生的學(xué)法，出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生為主體。

(6)精選“兩題”：即課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。集體備課時(shí)，對(duì)習(xí)題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習(xí)題后，再由各教師根據(jù)自己班級(jí)情況添加。

三、認(rèn)真組織集體反思

每月月底，組織全體組員進(jìn)行反思，針對(duì)每月教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行交流，反思各自的教學(xué)情況，尋求解決的辦法與措施。并做好每次反思記錄。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

雖然整個(gè)集體備課都能順利的按照計(jì)劃進(jìn)行，但還是存在一些問題，由于一年級(jí)包班，老師們很忙，所以每次集體反思的質(zhì)量都不是很高，沒能完全達(dá)到預(yù)期的效果。在以后的反思中，我盡量提前安排，讓每次反思都能達(dá)到預(yù)期效果。

總之，本學(xué)期的集體備課工作在全體組員的努力下，圓滿地結(jié)束了。我們將繼續(xù)努力，爭取下學(xué)期讓集備落實(shí)得更有效。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇7】

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績與不足總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備課

（1）加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。

（2）授課前認(rèn)真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略。

（4）在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng)；④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力；重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。

（3）教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效。每次批改有成績和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

（1）、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

（2）、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

（2）、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng)，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、提高學(xué)科成績

去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo)，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào)，這也是對(duì)我們教學(xué)成績的一種肯定。

這學(xué)期以來，學(xué)?？偣策M(jìn)行了三次測試，每次測試結(jié)束，教研組、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。以半期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：

1、三個(gè)年級(jí)語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想；

2、三個(gè)年級(jí)同等層次班級(jí)積差均未超過10分（初一年級(jí)積差在5分以內(nèi)）；

3、越往低年級(jí)，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱。

針對(duì)這些情況，并通過對(duì)試卷的仔細(xì)分析，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中，特別應(yīng)注意三個(gè)問題：1、重視語文知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用；2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面；3、作文要注重基本功訓(xùn)練，錘煉能力，提高學(xué)生寫作品位。同時(shí)，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成績。

三、落實(shí)教研活動(dòng)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究；

2、加強(qiáng)課題研究，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高；

3、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。

4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課。

這方面，我們所做的工作有以下這些：

（1）這學(xué)期十一月，中語會(huì)年會(huì)在雅中召開，教研組老師們認(rèn)真、積極聽課，聽報(bào)告；我則在會(huì)上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。

（2）這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎(jiǎng)。

（3）陳敏老師獲得市說課比賽一等獎(jiǎng)，展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。

（4）在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎(jiǎng)和校二等獎(jiǎng)。

（5）積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，上個(gè)月又組織學(xué)生參加全國中學(xué)生作文競賽，時(shí)間緊，要求高，寫出新意，很不容易，但師生們卻能積極參與，難能可貴。

四、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；

2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì)；給動(dòng)力；給時(shí)間。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

總之，在取得成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇8】

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體：

一、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材資料的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生本事途徑;“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體備課力度。按年級(jí)段為單位，針對(duì)同一教學(xué)資料的教學(xué)特點(diǎn)，開展團(tuán)體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。3—6年級(jí)以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，構(gòu)成團(tuán)體備課教案。

3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位教師的背課情景進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情景進(jìn)行及時(shí)反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，經(jīng)過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)檢測結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績

1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此，語文組要求每位教師以年級(jí)段為單位，經(jīng)常相互聽課(至少一次)，執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評(píng)課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)選出一名代表，經(jīng)過團(tuán)體備課，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了xx四位教師進(jìn)行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師進(jìn)取發(fā)表意見，提出各種提議，使四堂課都取得滿意的效果。

2、鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)取參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

三、進(jìn)取開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)

以年級(jí)段為單位，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動(dòng)。具體安排：一年級(jí)以閱讀，擴(kuò)大識(shí)字量為主;2—6年級(jí)以提高寫作為主，每年級(jí)段教師集中制定教學(xué)計(jì)劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng)：一年級(jí)段拼音(口試、筆試)的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級(jí)不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級(jí)不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高。

五、主要成績

1、被評(píng)為xx市名牌學(xué)科。

2、論文有5篇獲全國二等獎(jiǎng)，8篇獲全國三等獎(jiǎng)。

3、xx教師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市交流。

4、在市“小八仙”會(huì)師中，小博士、小記者、書法等都取得了二、三等獎(jiǎng)好成績。

5、50多篇學(xué)生作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表。

6、在市組織的新課程基本功操練中，xx教師獲二等獎(jiǎng)。

7、在市組織的2—5年級(jí)青年教師業(yè)務(wù)競賽中，xx教師獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績。

語文組備課活動(dòng)總結(jié)【篇9】

從開學(xué)到現(xiàn)在，我校共進(jìn)行了三次全校性的集體備課。在第一次的活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時(shí)間，每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材?？傮w有如下幾點(diǎn)：

一、改進(jìn)集體備課形式，引導(dǎo)教師積極參與

上學(xué)期的集體備課，備課教師多是以備教材、撰寫教案為主，為使集體備課活動(dòng)不流于形式、不落俗套，提高集體備課的實(shí)效性，本學(xué)期我們進(jìn)行了教研模式的改革，提出了“知行思”的教研模式。它包含三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即：知、行、思。

在第一次集體備課時(shí)，我們向全體語文教師說明了開展集體備課模式研究的意義。會(huì)后向每位教師發(fā)了一份課堂教學(xué)需求表，請(qǐng)每位老師根據(jù)自己的課堂實(shí)際，提出一些亟待解決的問題。然后，我們收集整理，制定出本學(xué)期的研究專題“閱讀教學(xué)中讀講練關(guān)系的處理”。

第二次集體備課時(shí)，我們分三個(gè)年段進(jìn)行，讓每位主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后，由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析。教學(xué)重難點(diǎn)部分，也先由主備課人陳述自己的見解，其他老師提出自己的觀點(diǎn)。

為了讓集體備課更加扎實(shí)有效地開展下去，我們在第二次集體備課后請(qǐng)張琳、錢老師、董老師三位老師上了三節(jié)研討課，并要求全體語文教師參與聽課。課后，我們又進(jìn)行了第三次集體備課。這次集體備課，我們沒有分組進(jìn)行，大家集聚一堂，結(jié)合我們的研究專題“閱讀教學(xué)中讀講練關(guān)系的處理”分析三節(jié)課中的閃光點(diǎn)和不足之處。我們重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)中的不足進(jìn)行了研討，并請(qǐng)每位老師發(fā)言提出改進(jìn)意見。會(huì)后，再請(qǐng)三位上課教師對(duì)教案進(jìn)行修改，以使集體備課達(dá)到最佳效果。

二、集體備課中教師的成長

通過這三次集體備課，老師們都能認(rèn)真鉆研教材，自已先獨(dú)立編寫教案，然后給大家一起審核。教研活動(dòng)時(shí)，大家能你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂中去實(shí)踐，自已再進(jìn)行加工。通過這樣的活動(dòng)，老師們有了更多交流的機(jī)會(huì)，提供了鍛煉的平臺(tái)。

三、今后的打算

雖然，我校本學(xué)期第一輪的集體備課結(jié)束了，但我們還會(huì)將這項(xiàng)活動(dòng)開展下去，我們還會(huì)讓每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)的反思，撰寫自已的教學(xué)案例，寫出集體備課中的困惑、體會(huì)和總結(jié)。

2023班組活動(dòng)總結(jié)

撰寫文件時(shí)，常常感到壓力巨大。為了緩解這種壓力，可以先在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的范文。通過閱讀范文，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和未來的發(fā)展方向。也許當(dāng)您看到本文時(shí)，正在尋找范文的過程中。根據(jù)您的要求，小編整理了以下相關(guān)信息：“班組活動(dòng)總結(jié)”。如果您對(duì)這個(gè)話題感興趣，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的官方網(wǎng)站！

班組活動(dòng)總結(jié)【篇1】

在認(rèn)真落實(shí)縣教育局“有效教學(xué)深化年”的活動(dòng)中，我們尋求有效、生動(dòng)、充滿情趣的教學(xué)方法和手段，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。在尊重兒童發(fā)展的同時(shí)，充分關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，凸顯了對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了教師、幼兒共同成長的新型發(fā)展觀。在這次活動(dòng)中，我們深切感受到，教學(xué)研究必須以教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能為支撐。

教研是教師學(xué)習(xí)課程改革理念的平臺(tái)，是實(shí)踐課程改革精神的橋梁，是教師專業(yè)技能成長的搖籃。總結(jié)此次活動(dòng)有四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得與大家分享。

一、教研——是一種平等的對(duì)話

幼兒園的教研活動(dòng)重在創(chuàng)立民主的研究氛圍，是鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，教研活動(dòng)中人與人之間的關(guān)系是建立在平等互助基礎(chǔ)上的關(guān)系。教研活動(dòng)中的對(duì)話不是園長對(duì)教師的指導(dǎo)、也不是師傅對(duì)徒弟的帶教，只有拋棄了“官本位”、“長本位”思想，建立平等的對(duì)話關(guān)系，才能真正激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的潛能。我們組的教研模式是同課異構(gòu)，每位老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課童話美術(shù)活動(dòng)《小伊達(dá)的花》并上課。

中一班沈敏愛老師針對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，確定了以不同形狀的花瓣間隔排列為目的的童話美術(shù)教育活動(dòng)《美麗的小伊達(dá)的花》，旨在要求幼兒能有規(guī)律的排列花瓣，組合成美麗的花朵；中二班的虞赟老師，結(jié)合班級(jí)線描畫的美術(shù)特色，設(shè)計(jì)了線描畫《奇特的小伊達(dá)的花》要求幼兒能用奇特的圖形來設(shè)計(jì)花的臉和花瓣，并能用學(xué)過的圖形和線條有規(guī)律的裝飾細(xì)節(jié)。中三班的許麗娜老師則是為小伊達(dá)設(shè)計(jì)了有趣的情節(jié)——《參加舞會(huì)的小伊達(dá)》。由于教師的不同，課程的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、教學(xué)方法和策略也不同。

　通過老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足，讓有效的教學(xué)得以真正落實(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有在聽與評(píng)他人的和自己的活動(dòng)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，在批判繼承先行者的基礎(chǔ)上再做教學(xué)設(shè)計(jì)，在對(duì)許多問題的研討中，取得比較一致的認(rèn)識(shí)，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西。

二、教研——是一種專業(yè)的對(duì)話

幼兒園的教研活動(dòng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。因此，教研活動(dòng)應(yīng)該是一種專業(yè)的對(duì)話。我們改變了傳統(tǒng)教研中讀文章、談體會(huì)、統(tǒng)計(jì)劃、做教具等被動(dòng)接受的教研模式，探索利于教師專業(yè)發(fā)展的研討、對(duì)話模式，讓教師在教研中共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。在這歷時(shí)一個(gè)月的活動(dòng)中我們先后學(xué)習(xí)了文章《提高幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)效能的若干嘗試》、《**主題環(huán)境下中班美術(shù)教育活動(dòng)》、《在情景教學(xué)下中班幼兒繪畫教學(xué)初探》等理**章，提升了教師的教育經(jīng)驗(yàn)，成就了教師的專業(yè)發(fā)展。

三、教研——是一種人格的對(duì)話

在這次教研月活動(dòng)中，我們面臨著許多來自于自身實(shí)踐、專業(yè)能力、家長、孩子等多方面的困惑和壓力，教師間營造出一個(gè)“相互支撐”的環(huán)境。教師在事業(yè)上互相鼓勵(lì)，在個(gè)性上互相支持，在一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)。在活動(dòng)的展示階段，中班組的教師不分你我，群策群力，共同制作教具學(xué)具，為展示活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，從而形成互相支持、勇于探索的教師團(tuán)隊(duì)。

四、教研——是互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的對(duì)話

有人曾經(jīng)說過：“一個(gè)人一個(gè)蘋果，交換后，仍然是一個(gè)蘋果；一個(gè)人一種思想，交換后能有兩種思想。”互動(dòng)式的學(xué)習(xí)可以啟發(fā)智慧，互惠思想和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)團(tuán)體教師的洞察能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的速度，以發(fā)揮更大的學(xué)習(xí)效果。

在新大綱、新教材學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們教研組積極搭建互動(dòng)平臺(tái)，為教師提供合作的機(jī)會(huì)。例如，每一次教研活動(dòng)的前10分鐘就是教師自主交流的階段。我們分享我們受到的關(guān)于各種**的新信息。我們還以班級(jí)為合作單位，分組學(xué)習(xí)新理念，在此基礎(chǔ)上安排各班進(jìn)行中心主講，輪流對(duì)新的理念與實(shí)踐予以分析和交流。

教師在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)中，放棄了孤立的、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)、工作模式，而是在合作中，擴(kuò)展每位教師能力的空間，多了銳意思考的心態(tài)和**事物的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，還營造了濃濃的和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇2】

綠色家園是我們賴以生存的環(huán)境，隨著生活水平的提高，生活垃圾也隨之增加，垃圾日益增多給我們的城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染，也時(shí)刻威脅著我們的身體健康。結(jié)合夏幼“創(chuàng)全”工作正緊鑼密鼓地開展，為了讓孩子們了解環(huán)保的意義，自覺樹立環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒“節(jié)約資源綠色低碳”的生活理念，積極倡導(dǎo)孩子們從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，共同行動(dòng)營造綠色家園，為青浦創(chuàng)建全國文明城區(qū)積極貢獻(xiàn)自己的力量。2018年6月19日起，xx幼兒園大班組開展為期一周“低碳環(huán)保攜手同行”環(huán)保主題活動(dòng)。

低碳環(huán)保之“奇思妙想廢物利用”

活動(dòng)前期，各班以“奇思妙想廢物利用”為主題開展了豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)，通過**“環(huán)保宣傳片”、“環(huán)保知識(shí)搶答”、“變廢為寶創(chuàng)意設(shè)計(jì)書”等有趣、多樣的形式，讓孩子們深切地體會(huì)到環(huán)保的重要性，激發(fā)孩子們用實(shí)際行動(dòng)踐行“變廢為寶低碳環(huán)保”理念的興趣和欲望，并通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子們把“環(huán)?！崩砟顐鬟f給家長，倡議孩子和家長們運(yùn)用生活中隨手可得的廢舊物品共同制作花盆，用美麗的花盆點(diǎn)綴我們的綠色生活，為隨后陸續(xù)開展的“親子環(huán)保花盆展覽”、“盆景愛心義賣活動(dòng)”完美地拉開帷幕。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府關(guān)于節(jié)前開展安全大檢查的通知精神，切實(shí)確保全鎮(zhèn)人民過上一個(gè)歡樂、安全、祥和的節(jié)日，采取有效措施，堅(jiān)決杜絕重特大安全事故的發(fā)生，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，我所及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式安全檢查，狠抓事故源頭管理，強(qiáng)化安全責(zé)任制，現(xiàn)就這次安全檢查工作總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“安全責(zé)任重于泰山”，涇口派出所領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識(shí)到位，把安全工作例為重要議事日程，自接通知以后，涇口派出所及時(shí)召開了安全工作會(huì)議，結(jié)合工作實(shí)際，布置安排了“兩節(jié)前”期間要抓的安全重點(diǎn)工作，抓好安全隱患檢查和整改，加大安全宣傳教育力度，力求使檢查收到實(shí)實(shí)在在的效果。要求各警務(wù)區(qū)認(rèn)真做好自檢自查工作，全面排查事故隱患，狠抓事故源頭管理，堅(jiān)決杜絕重特大事故的發(fā)生。

二、全面開展安全檢查督查

20__年9月28日至9月30日，涇口派出所精心組織，安排警務(wù)區(qū)針對(duì)轄區(qū)煙花爆竹私產(chǎn)私銷私運(yùn)、劇毒物品、易燃易爆物品、公共交通、公共場所及機(jī)關(guān)內(nèi)部單位方面可能存在的安全隱患，認(rèn)真開展排查整治工作，有效遏制了重特大事故的發(fā)生。

三、存在的問題

通過此次檢查督查，我單位共查糾治安隱患12處，下發(fā)安全隱患整改通知書10份，其中查糾煙花爆竹存儲(chǔ)問題隱患7處，查處祥和假日酒店存在治安隱患行政案件一起，根據(jù)以上情況分析，我們清醒地看到工作中仍然存在一些不足。一是個(gè)別干單位安全責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng);二是安全責(zé)任制的落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)以上存在的問題，我所將進(jìn)一步加大查處力度，力求做到萬無一失，確保安全生產(chǎn)。總之，通過這次安全檢查督查，一是進(jìn)一步提高了人民群眾和單位對(duì)安全生產(chǎn)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。二是我所通過此次檢查，狠抓事故源頭管理，認(rèn)真排查事故隱患，逐步建立事故的隱患監(jiān)控長效機(jī)制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故的發(fā)生，確保一方平安。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇4】

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，作為“安康杯”競賽、提高競賽活動(dòng)的成敗關(guān)鍵。

在“安康杯”競賽活動(dòng)中，我們加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了“安康杯”競賽組織領(lǐng)導(dǎo)小組，成員為企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，競賽辦公室設(shè)在工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作部。

競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將年度安全管理目標(biāo)和“安康杯”競賽目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，制訂周密的系列活動(dòng)方案，列出了每項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的具體措施、檢查落實(shí)人員及相應(yīng)的考核辦法，做到了“五化”。即競賽管理目標(biāo)化;競賽考核規(guī)范化;競賽內(nèi)容多樣化;競賽檢查制度化;競賽考核規(guī)范化。在競賽領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抓競賽形成了合力，保安康形成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領(lǐng)導(dǎo)到輿論宣傳，方案落實(shí)到效果的檢驗(yàn)等方面都實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)。

二、落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理。

職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體。“安康杯”競賽作為一項(xiàng)長期性、群眾性的活動(dòng)，必須依靠廣大員工的高度重視和積極參與，才能把活動(dòng)真正抓細(xì)、抓實(shí)。我們通過宣傳、培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體員工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在公司內(nèi)部形成“人人關(guān)心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。

公司把安全責(zé)任全面分解到各部門、各班組、各員工。明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)工作方面的責(zé)任。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門認(rèn)真抓落實(shí)的工作機(jī)制。從而把事故防范的責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一個(gè)員工。

把“安康杯”競賽活動(dòng)與“安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作相結(jié)合，規(guī)范和完善安全管理制度，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及控制更加科學(xué)、全面，努力培育大安全的觀念，推動(dòng)安全管理向科學(xué)化。規(guī)范化方向更大地發(fā)展。

三、加強(qiáng)企業(yè)班組安全建設(shè)，確保安全發(fā)展

班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故情況來看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章作業(yè)或各種隱患沒有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設(shè)。所以在開展“安康杯”競賽活動(dòng)中，要求把班組安全建設(shè)工作作為重要內(nèi)空來抓。加強(qiáng)班組作業(yè)現(xiàn)場管理，生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，都有生產(chǎn)管理人員或值班人員現(xiàn)場監(jiān)督檢查，尤其是在檢修作業(yè)，生產(chǎn)管理人員或值班人員從始自終都是堅(jiān)守作業(yè)現(xiàn)場，通過對(duì)各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督檢查，有效地杜絕了習(xí)慣性違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，讓各項(xiàng)操作規(guī)程和管理制度在生產(chǎn)作業(yè)中得到了充分的貫徹和落實(shí)，從而保障了生產(chǎn)工作安全順利進(jìn)行。

四、加強(qiáng)設(shè)備管理，保障生產(chǎn)安全順利進(jìn)行

設(shè)備管理工作，是安全生產(chǎn)工作中的一個(gè)重要內(nèi)容，是預(yù)防由于設(shè)備故障引發(fā)的安全事故的一項(xiàng)有力措施。設(shè)置了危險(xiǎn)警告牌和關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位聯(lián)系牌、把設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)落實(shí)到個(gè)人，制作了設(shè)備責(zé)任牌，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。公司定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行處理，保證了設(shè)備、設(shè)施的完好率。在今年5至9月，公司對(duì)全公司進(jìn)了春、秋季安全生產(chǎn)大檢查、及三臺(tái)機(jī)組的及附屬設(shè)備定期小修工作。對(duì)水庫大壩進(jìn)行了汛期的安全大檢查。使公司面貌煥然一新。

五、完善應(yīng)急救援體系，提高應(yīng)急救援能力

為了進(jìn)一步提高公司應(yīng)急救援能力，公司修訂完善了應(yīng)急救援預(yù)案，對(duì)去年7。28洪水水毀工程進(jìn)行了維修，購買了一批應(yīng)急救援的物資。提高職工的憂患意識(shí)和處理事故的能力。

六、加強(qiáng)安全檢查，認(rèn)真落實(shí)隱患整改制度

安全檢查是做好安全工作的一個(gè)重要手段，是消除隱患，預(yù)防事故的一項(xiàng)有力措施，是落實(shí)安全第一，預(yù)防為主，把事后處理變?yōu)槭虑邦A(yù)防的有力舉措。公司針對(duì)自身的實(shí)際情況，認(rèn)真執(zhí)行隱患排查整改制度。堅(jiān)持每月一次的公司安全檢查，每周一次的班組安全檢查，每天一次的安全員安全檢查。并把在檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)地進(jìn)行整改，同時(shí)還根據(jù)氣候的變化情況，有針對(duì)性地實(shí)施安全檢查和防范工作，保證公司安全工作順利進(jìn)行。

七、保證安全措施經(jīng)費(fèi)投入，改善安全生產(chǎn)條件。

活動(dòng)期間投入100萬元對(duì)水毀工程進(jìn)行維修，70萬元進(jìn)行了設(shè)備維護(hù)。對(duì)尾水設(shè)置了安全警告牌。

八、開展“十個(gè)一”活動(dòng)，突出“安全月”為主，豐富“安康杯”競賽的內(nèi)容。

今年，公司選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把“安康杯”競賽活動(dòng)與“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在公司組織的“百日安全宣傳教育活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，充分利用安全會(huì)議、班組安全活動(dòng)等時(shí)間，集中對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規(guī)程制度的教育培訓(xùn)，著力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”既提高員工的安全意識(shí)，提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，提高員工搞好安全生產(chǎn)的自覺性。進(jìn)一步落實(shí)公司安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，確保了公司在改革、發(fā)展進(jìn)程中安全生產(chǎn)的穩(wěn)定局面。

a)查一起事故隱患——組織發(fā)動(dòng)廣大員工，結(jié)合自身崗位特點(diǎn)查找“習(xí)慣性違章”，查找本班組存在的隱患，并及時(shí)對(duì)隱患進(jìn)行了整改。

b)當(dāng)一天安全檢查員————在公司下屬班組在安排每天工作時(shí)，安排一名當(dāng)班成員作為“今天我是安全檢查員”協(xié)助當(dāng)班班長工作，對(duì)作業(yè)進(jìn)行全過程中的安全，搞好當(dāng)天安全工作。通過活動(dòng)提高職工對(duì)搞好班組安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。

c)憶一次事故教訓(xùn)——公司組織全體職工觀看了機(jī)組事故案例分析，總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高事故防范意識(shí)。

d)讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書——組織部門班組職工利用安全活動(dòng)，工作空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，提高廣大中工的法制意識(shí)，用法律和規(guī)章制度規(guī)范自己的安全行為，維護(hù)安全生產(chǎn)權(quán)益，自覺遵守安全生產(chǎn)制度及規(guī)定。

e)每月召開一次安全會(huì)議————公司堅(jiān)持每月定期召開全公司安全工作會(huì)議，定期下發(fā)安全生產(chǎn)月報(bào)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件，通報(bào)公司本月各方面安全情況，研究、解決安全生產(chǎn)中的重在問題，對(duì)安全生產(chǎn)中存在的安全隱患要求，及時(shí)上報(bào)、整改，對(duì)下階段的安全生作明確要求。

f)開展了班組競賽活，每季度開展一次班組大檢查()，對(duì)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律行進(jìn)行評(píng)比，提高了班組的作業(yè)能力。

g)開展了千項(xiàng)操作無事故竟賽活動(dòng)，對(duì)倒閘操作實(shí)行千項(xiàng)操作無事故評(píng)比活動(dòng)，減少了在倒閘操失誤率。

h)開展了無滲漏大檢查活動(dòng)，對(duì)全公司設(shè)備進(jìn)了無滲漏大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，確保設(shè)備安全運(yùn)行。

i)開展春、秋季安全大檢查活動(dòng)，我公司對(duì)季節(jié)性的設(shè)備安全大檢查，以確保天氣的變化對(duì)設(shè)備的影響，確保設(shè)備處理良好的狀態(tài)下運(yùn)行。

j)開展了汛前安全大檢查，在汛期到來之前對(duì)水庫設(shè)備進(jìn)了防汛前安全大檢查，確保水庫安全度汛。

“安康杯”競賽，使我們的安全管理和監(jiān)督檢查得到了加強(qiáng)，全員的安全意識(shí)得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還有進(jìn)發(fā)生。但我們堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持

“安全第一、預(yù)防為主”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全責(zé)任的落實(shí)，充分依靠廣大職工，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大員工搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，群力除隱患，群防群治保安全，職工的生命健康就一定能夠得到切實(shí)的維護(hù)，員工的幸福安康也一定能實(shí)現(xiàn)。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇5】

一、20xx年全年工作總結(jié)

xx年是個(gè)不平凡的一年在這即將過去的一年里在作業(yè)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們班組的各項(xiàng)工作均順利進(jìn)行我們堅(jiān)持“安全第一預(yù)防為主綜合治理”的方針全面落實(shí)隱患治理排查工作在班組內(nèi)部全面推行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理加強(qiáng)“四個(gè)重點(diǎn)”

1、深入開展“隱患排查、辯識(shí)工作”、

2三。對(duì)于我隊(duì)在xx的新員工，我們認(rèn)真落實(shí)班組級(jí)教育，加強(qiáng)對(duì)員工節(jié)日期間的安全教育

4、加強(qiáng)班組安全建設(shè)強(qiáng)化班組安全管理因?yàn)榘嘟M是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)只有健全班組“安全生產(chǎn)五項(xiàng)制度”及班組崗前5分鐘安全交底工作才能使每個(gè)人每天對(duì)安全有深刻的認(rèn)識(shí)

5加強(qiáng)重點(diǎn)作業(yè)的監(jiān)督落實(shí)

由于所涉及的危險(xiǎn)區(qū)域多而雜、例如為保證職工及身體健康防止煤氣、氧氣等介質(zhì)對(duì)檢修人員的傷害出入煤氣區(qū)域均使用煤氣防護(hù)用品出入氧氣區(qū)域則禁止吸煙或動(dòng)用明火同時(shí)班組長、安全員還會(huì)加強(qiáng)現(xiàn)場作業(yè)的監(jiān)督從根本上杜絕事故的發(fā)生

二、20xx年安全工作安排

20xx年是作業(yè)部保生產(chǎn)、嚴(yán)管理、增產(chǎn)減排的一年也對(duì)我們班組提出了更高的要求在日常工作中我們要抓住現(xiàn)場作業(yè)的控制、提高對(duì)重點(diǎn)作業(yè)的監(jiān)督

1、深入開展危險(xiǎn)源點(diǎn)辯識(shí)排查整改工作強(qiáng)化班組內(nèi)部隱患的整改做到有隱患必整改、減少隱患的存在提高職工作業(yè)前的辯識(shí)能力

2加強(qiáng)2009年安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

xx年的安全生產(chǎn)事故給我們敲響了警鐘。為加強(qiáng)現(xiàn)場關(guān)鍵作業(yè)，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)工作：

（1） 加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督，落實(shí)防范措施

（2） 教育員工嚴(yán)格遵守xx事故的規(guī)章制度和操作規(guī)程

做好新工人、休長假職工的安全教育切實(shí)有效杜絕“四個(gè)重點(diǎn)”中的重點(diǎn)人的教育監(jiān)督

三。加強(qiáng)班組內(nèi)控危險(xiǎn)源點(diǎn)的日常管理，確保年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

一、增強(qiáng)員工安全意識(shí)

首先企業(yè)員工只有正了解所在工作環(huán)境的危險(xiǎn)因素才能在日常工作中有意識(shí)做到“三不傷害”.(特別是剛?cè)霃S參加工作的)的實(shí)際接收和理解情況不厭其煩地反復(fù)宣講使人人掌握培訓(xùn)形式不拘一格:安全生產(chǎn)月班前班后會(huì)周一安全日安全例會(huì)事故案例分析會(huì)等

“一人安全全家幸?！钡挠^念使員工發(fā)自內(nèi)心的重視人身安全重視安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)以“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變從而班組員工自主地預(yù)防安全事故的發(fā)生

二、提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)能

落實(shí)“預(yù)防為主”

針對(duì)我廠實(shí)際情況對(duì)不同崗位(氧氮煤氣低溫高溫內(nèi)壓)

三、主抓現(xiàn)場安全管理

“安全第一預(yù)防為主”工作方針始終也必須歸結(jié)于班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理

四、量化并加大安全考核力度

“預(yù)防為主”的方針

***年生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達(dá)到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)生產(chǎn)二班全體成員在班組安全生產(chǎn)工作中是如何做到的呢?通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)認(rèn)為班組搞好安全生產(chǎn)工作可以從以下五點(diǎn)要素去做

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

“發(fā)源地”

二、帶著感情抓安全

安全工作的本質(zhì)是保護(hù)人民的生命和健康不受威脅。安全工作質(zhì)量事關(guān)人身安全和健康。我們必須采取嚴(yán)格、嚴(yán)格、嚴(yán)格的措施

、生產(chǎn)二班在安全生產(chǎn)中提出“快快樂樂上班平平安安回家”“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變的安全意識(shí)才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)

3、 總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，明確奮斗目標(biāo)，建立班組安全生產(chǎn)檔案

生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)中總結(jié)車間班組的歷史經(jīng)驗(yàn)明確“安全第一預(yù)防為主”、

四、班組安全管理的六項(xiàng)要求

生產(chǎn)二隊(duì)在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照六個(gè)要求管理班組

1堅(jiān)持認(rèn)真召開班前安全會(huì)議。會(huì)議多次強(qiáng)調(diào)了各崗位的主要風(fēng)險(xiǎn)因素及應(yīng)對(duì)措施，使個(gè)班組成員都能在生產(chǎn)工藝中心進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

2堅(jiān)持每周班組安全活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工參與班組安全管理的積極性

三。堅(jiān)持日常檢查工作，在檢查過程中要一絲不茍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，避免僥幸心理

4做好思想教育，及時(shí)了解員工的情緒變化并給予心理輔導(dǎo)，可以很好的避免事故的發(fā)生

5、各項(xiàng)記錄要詳實(shí)準(zhǔn)確才能做到信息匯集溝通

6我們要腳踏實(shí)地，不走過場，不搞臨時(shí)突擊

5、 班組安全管理離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持

生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達(dá)到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)是在車間、廠部上級(jí)部門監(jiān)督指導(dǎo)下達(dá)到的生產(chǎn)班組發(fā)現(xiàn)事故隱患報(bào)告車間、廠部廠部、車間總是及時(shí)給予整改例如:、車間、班組的關(guān)懷和對(duì)安全生產(chǎn)的重視又例如:

“快快樂樂上班平平安安回家”的共同目標(biāo)

班組活動(dòng)總結(jié)【篇6】

第一部分：供電公司班組質(zhì)量月度活動(dòng)總結(jié)

9月19日，國網(wǎng)海南供電公司工作人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的110千伏變電站、35千伏變電站等重要場所的電網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)變電站現(xiàn)場滅火器、消防報(bào)警裝置等進(jìn)行現(xiàn)場抽查、調(diào)試，確保海南電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

自9月初“質(zhì)量月”活動(dòng)全面啟動(dòng)以來，國網(wǎng)海南供電公司把開展“質(zhì)量月”活動(dòng)與安全大檢查、缺陷隱患整治、電網(wǎng)迎峰度夏和各專業(yè)的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，專門制定下發(fā)了“質(zhì)量月”活動(dòng)方案，并按照方案時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展設(shè)備質(zhì)量專項(xiàng)檢查、事故隱患排查治理以及防人身和誤操作事故為重點(diǎn)的安全檢查工作。為使“質(zhì)量月”活動(dòng)取得實(shí)效，該公司通過在辦公和施工場所懸掛和張貼條幅、展板，利用網(wǎng)絡(luò)和新**積極報(bào)道、宣傳“質(zhì)量月”活動(dòng)情況，使員工認(rèn)識(shí)到質(zhì)量的重要性，努力營造重視質(zhì)量、追求質(zhì)量、崇尚質(zhì)量、關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。同時(shí)，該公司以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和班組建設(shè)為載體，健全質(zhì)量管理水平、夯實(shí)質(zhì)量管理基礎(chǔ)、保證電能質(zhì)量、提升服務(wù)質(zhì)量，全面提高員工質(zhì)量安全意識(shí)和供電服務(wù)質(zhì)量水平。

下一步該公司還將結(jié)合“三查三強(qiáng)化”專項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)深化“質(zhì)量月”活動(dòng)，建立多部門聯(lián)合、全員參與的“質(zhì)量月”活動(dòng)模式，形成“質(zhì)量月”活動(dòng)的合力，進(jìn)一步提升公司質(zhì)量管理工作水平，確?！百|(zhì)量月”活動(dòng)取得實(shí)效。

第二部分：供電公司班組質(zhì)量活動(dòng)總結(jié)

進(jìn)入到9月以來，質(zhì)量月活動(dòng)進(jìn)入到全面啟動(dòng)狀態(tài)，我供電局以十八大精神為指導(dǎo)，以“打造經(jīng)濟(jì)升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)國夢”為目標(biāo)，開展豐富多彩的質(zhì)量月活動(dòng)，

首先積極部署開展相關(guān)活動(dòng)，并召開質(zhì)量月動(dòng)員會(huì)議及專項(xiàng)工作會(huì)議，讓每一位員工深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理的重要性，并將這種精神體現(xiàn)到日常的工作中。公司從兩方面入手，努力使其質(zhì)量意識(shí)形成常態(tài):一是提高員工自身專業(yè)水平，只有業(yè)務(wù)水平提高才能把工作做得更好;二是端正員工工作態(tài)度，有了敬業(yè)的態(tài)度才能取得更好的成績。

把每一件平凡的事做好就是不平凡，質(zhì)量是核心，質(zhì)量是細(xì)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)中，員工們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一步，把好質(zhì)量關(guān)。優(yōu)質(zhì)供電服務(wù)從客戶報(bào)裝開始，客戶用電方案的確定審核、用電圖紙的審核、工程啟動(dòng)、客戶安全用電，每一步都是公司全體員工辛勤工作嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的結(jié)果。

另外就是在專項(xiàng)供電工程工作當(dāng)中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，一是集中力量開展電網(wǎng)gis數(shù)據(jù)采集工作，抽調(diào)35kv運(yùn)維人員配合110kv運(yùn)維人員成立數(shù)據(jù)采集小組16個(gè)，出動(dòng)監(jiān)督和采集人員40人，作業(yè)車輛5臺(tái)，集中力量優(yōu)先對(duì)110千伏西華一二回、眉石一二回、華尚一二回、尚石一二回、西水線、水靜線、鎮(zhèn)柳線、眉鎮(zhèn)線、眉平東一回、眉平東二回、上水線等28條輸電線路的進(jìn)行了桿塔定位和**拍攝等數(shù)據(jù)采集工作，同時(shí)對(duì)導(dǎo)地線線夾、連接金具、絕緣子鎖緊銷進(jìn)行了外觀檢查和統(tǒng)計(jì)，防止因變形、受損而造成斷線事故。

二是大力開展班組信息系統(tǒng)培訓(xùn)工作，對(duì)班組成員開展了erp、pms、563班組建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)等應(yīng)用培訓(xùn)，對(duì)pms系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入、班組基礎(chǔ)記錄進(jìn)行了檢查和整改。

三是組織人員參加網(wǎng)上安全知識(shí)問答、國家電網(wǎng)公司電網(wǎng)十八項(xiàng)反措輸電專業(yè)普考、班組安全培訓(xùn)等一系列網(wǎng)絡(luò)答題和普考活動(dòng)，大大提高了職工安全知識(shí)水平。

四是按照xx年大修技改項(xiàng)目時(shí)間節(jié)點(diǎn)計(jì)劃，編制了35kv靜甘線8#-11#段加高改造工程技術(shù)方案并審批，完成了施工現(xiàn)場勘察和臨時(shí)過渡方案實(shí)施，及時(shí)辦理材料入庫出庫手續(xù)，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)和現(xiàn)場安全關(guān)，對(duì)施工過程實(shí)施全過程管理。

五是對(duì)防汛抗洪搶修項(xiàng)目110kv西上線51#-54#改造工程和35kv華策線61#改造工程進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，聯(lián)系經(jīng)研所完成改造方案設(shè)計(jì)，聯(lián)系省物資公司完成工程物資招標(biāo)工作。六是根據(jù)pms系統(tǒng)缺陷記錄和各班巡視缺陷情況，完成平天線4#和25#、四柳線46#、眉鎮(zhèn)線5#、天鐵二回8#、上水線14#等鳥害處理工作，并安裝防鳥刺。

“質(zhì)量是強(qiáng)企的重要保障，質(zhì)量是企業(yè)的基石”，我供電公司將以質(zhì)量月為契機(jī)，在以后的共組當(dāng)中，嚴(yán)格管理質(zhì)量工作，保證每個(gè)月的質(zhì)量工作都以“質(zhì)量月”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，從小事做起，持續(xù)發(fā)展，不斷提升，實(shí)現(xiàn)“打造經(jīng)濟(jì)升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)國夢”的目標(biāo)。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇7】

班組提升活動(dòng)總結(jié)

在過去的一段時(shí)間里，我們班組進(jìn)行了一系列的提升活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過這些活動(dòng)，我們班組取得了不少成果，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，進(jìn)一步明確了下一步的發(fā)展方向。

活動(dòng)一：培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

我們班組積極參加了各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)的專家和資深員工，進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)課程，涉及了技術(shù)、管理、溝通等不同方面的知識(shí)。通過這些培訓(xùn)，我們不僅增加了專業(yè)知識(shí)，也更加深入了解了行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我們也組織了內(nèi)部分享會(huì)，鼓勵(lì)員工互相學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。

活動(dòng)二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了提高班組的協(xié)作和凝聚力，我們組織了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。其中包括戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作游戲等。通過這些活動(dòng)，我們能更好地了解彼此的特長和優(yōu)勢，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)也讓我們的員工更加了解公司的文化和核心價(jià)值觀，提高了員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)三：問題分析與解決

在活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過集思廣益，我們進(jìn)行了問題分析與解決。我們鼓勵(lì)員工提出自己對(duì)問題的看法和解決方案。通過團(tuán)隊(duì)的智慧和集體討論，我們找到了對(duì)應(yīng)的解決方法，并制定了有效的改進(jìn)措施。這些改進(jìn)措施不僅解決了問題，也增加了員工的參與感和貢獻(xiàn)感。

活動(dòng)四：績效考核與激勵(lì)機(jī)制

為了激勵(lì)員工積極參與提升活動(dòng)，并保持良好的工作狀態(tài)和業(yè)績表現(xiàn)，我們建立了績效考核與激勵(lì)機(jī)制。我們設(shè)立了明確的目標(biāo)和指標(biāo)，評(píng)估員工的工作成果和表現(xiàn)。同時(shí)，我們也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表彰那些在提升活動(dòng)中做出杰出貢獻(xiàn)的員工。這些舉措有效地激勵(lì)了員工的積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)了整個(gè)班組的發(fā)展和進(jìn)步。

活動(dòng)總結(jié)與展望

通過一系列的提升活動(dòng)，我們班組取得了明顯的進(jìn)步。員工的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通更加順暢，問題得到了及時(shí)解決。同時(shí)，員工的積極性和工作熱情也得到了提高，帶動(dòng)了整個(gè)班組的發(fā)展。然而，我們也意識(shí)到目前還存在一些問題，例如部分員工的技術(shù)不夠精湛，溝通能力有待提高等。針對(duì)這些問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高員工的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還將優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的工作流程，提高工作效率。通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我們相信班組一定能取得更大的成功，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最新信息來源：

我們認(rèn)識(shí)到，在技術(shù)方面，行業(yè)正面臨著快速變化和不斷更新的挑戰(zhàn)。為了緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，我們將尋找更多的專家資源進(jìn)行培訓(xùn)，例如邀請(qǐng)外部專家進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)和介紹最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。

此外，我們也將積極參加行業(yè)會(huì)議和展覽等活動(dòng)，以便與同行業(yè)的其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流和取長補(bǔ)短。這些活動(dòng)也將幫助我們更好地了解市場需求和客戶的新需求，為我們的班組提供更好的發(fā)展和創(chuàng)新機(jī)遇。

總之，班組提升活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)而又重要的工作。通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、問題分析與解決以及績效考核與激勵(lì)機(jī)制的多方面努力，我們相信我們的班組將不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。我們將持續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化提升活動(dòng)的方式和方法，確保班組的發(fā)展始終保持在正確的軌道上。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇8】

這篇文章共有一篇，如果對(duì)你有幫助的話，可以買個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)

第一篇：班組建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

班組建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)隊(duì)是企業(yè)最基本、最活躍的組織，是企業(yè)各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)和具體實(shí)踐者。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定后備人才的培養(yǎng)和生存。而積極開展班組活動(dòng)是員工學(xué)習(xí)、溝通和互信的橋梁，豐富多彩的班組活動(dòng)，有利于創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型、效益型、和諧型班組，有利于班組的建設(shè)。

眾志成城，團(tuán)結(jié)一心等等很多形容團(tuán)隊(duì)力量的詞語，但是如何讓大家團(tuán)結(jié)一起和諧的工作，是我們這次活動(dòng)的主要目的。在一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)中，如何避免“破壞分子”的出現(xiàn)，怎么應(yīng)對(duì)他們以及能否將這些團(tuán)隊(duì)里的“破壞分子”轉(zhuǎn)為“優(yōu)秀標(biāo)兵”對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理都是重要的課題。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)由許多員工組成。 但是，每個(gè)員工之間都無法避免矛盾和沖突。 主要沖突如下：

1．觀點(diǎn)態(tài)度不同。它主要是由不同的經(jīng)歷，文化，教育，價(jià)值，態(tài)度和行為引起的。例如，老員工和新員工之間的矛盾往往屬于這一類。

2．溝通交流障礙。溝通語言和溝通態(tài)度的差異所引起的溝通障礙，甚至是對(duì)本意的誤解和誤讀。如果處理不當(dāng)，會(huì)傷害團(tuán)隊(duì)成員之間的感情，影響團(tuán)結(jié)，影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作并不是“一言堂”，多元化的建議在一定程度上是有利于團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展。如果團(tuán)隊(duì)成員的多樣性得到認(rèn)可，并鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn)，那么團(tuán)隊(duì)就需要在成員之間建立一種相互鼓勵(lì)和支持的文化。在這種文化環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)成員之間有一種凝聚力。

他們真的對(duì)別人的想法很感興趣，他們想聽到并區(qū)分正在談?wù)摰膬?nèi)容。他們愿意接受具有專業(yè)知識(shí)、信息或經(jīng)驗(yàn)的人

- 1 -

參與任務(wù)或決策的人員的領(lǐng)導(dǎo)和影響。

所以班組文化建設(shè)活動(dòng)是班組生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本工作，是班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。

在進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。

讓員工自愿與你積極合作，共謀大事，盡量避免可能出現(xiàn)與員工的一切矛盾，及時(shí)化解班組內(nèi)部的各種沖突,維持和諧的工作氛圍,才能達(dá)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)最佳的合作狀態(tài)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，和諧意味著團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的價(jià)值觀，能夠以共同的意志和行為準(zhǔn)則，形成最大的戰(zhàn)斗力以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。然而，和諧的團(tuán)隊(duì)并不是自發(fā)形成的。它是企業(yè)宗旨、管理機(jī)制、企業(yè)文化和行為準(zhǔn)則綜合作用的結(jié)果。

團(tuán)隊(duì)管理是未來管理的新取向，惟不能陷入團(tuán)隊(duì)管理的迷思，認(rèn)為所有的團(tuán)隊(duì)都是好的，成員在一起就是一種團(tuán)隊(duì)、彼此會(huì)相互喜歡等，都不是務(wù)實(shí)的看法，只有在一個(gè)開放、溝通順暢的環(huán)境下，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的功能。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇9】

走進(jìn)大自然感受春天實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3 月 25 日，中班組教師帶領(lǐng)孩子走出教室、走出幼兒園，去大自然感受春天微風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春季的足跡。

開展走進(jìn)自然、感受春天的活動(dòng)。

走進(jìn)大自然郊游，是孩子們的期盼。

整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們在躍進(jìn)路上、田野旁、文化廣場等地慢慢地散步，吸一吸大自然里新鮮的空氣；踏一踏景秀公園里松軟的泥土；領(lǐng)略大自然的無限風(fēng)光，游覽如畫的春色。

孩子們一會(huì)兒睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的景物，一會(huì)兒蹲下身子摸摸奇妙的植物，他們?nèi)硇牡厝谌肓嗣谰爸?，感受著郊游給他們帶來的快樂。

踏進(jìn)公園的小路，孩子們就迫不及待的撲進(jìn)大自然的懷炮，他們被春天的大自然深深的吸引，好奇的小眼睛不停的觀察、注視著周圍的一切美景。

很多孩子看到楊柳冒出新芽顯得非常的激動(dòng)，看到落葉上面蟲咬的傷痕感到傷心，看到公園里的野花非常好奇......。

在老師們細(xì)致的講解和自己的實(shí)際觀察下，孩子們搖搖晃晃地走上公園的一塊菜地，辨認(rèn)著認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的蔬菜，尋找自己最喜愛的東西，摸一摸、聞一聞?wù)麄€(gè)過程老師們耐心地陪著孩子觀察，細(xì)心的講解大自然里隱藏的秘密。

這種活動(dòng)是短暫的，但留給孩子們的樂趣是無限的。

通過此次與大自然的親密接觸，孩子們不但體味了遠(yuǎn)足帶來的樂趣，還感受了春天的氣息，陶冶了性情，同時(shí)也深深地感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，增進(jìn)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇10】

一、具有良好的工作業(yè)績

在這一年里本人開通移動(dòng)大小基站傳輸設(shè)備1_端，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)路_個(gè)，大小網(wǎng)絡(luò)割接_多次，全年工作安全無事故發(fā)生，而且多次得到監(jiān)理公司和移動(dòng)公司的好評(píng)和表揚(yáng)，今年還被移動(dòng)公司評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人。

二、具有正確的工作態(tài)度

在思想上，我堅(jiān)持自我的反省且努力地完善自己的人格，無論什么情況下，我都以品德至上來要求自己，而遵守職業(yè)道德是能勝任這項(xiàng)工作的基本前提，無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律已的信條，并切實(shí)地遵守它。另外，愛崗敬業(yè)是能做好工作的關(guān)鍵，愛崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

三、具有良好地工作作風(fēng)及嫻熟的技術(shù)技能

在工作和學(xué)習(xí)上，我作風(fēng)扎實(shí)，關(guān)心下屬，團(tuán)結(jié)同志，注重細(xì)節(jié)，追求完善，不找任何借口，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。作為一名專業(yè)的通信技術(shù)人員除了要有專業(yè)的知識(shí)和技能外，細(xì)心和細(xì)節(jié)的注重都是非常重要的，細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，無論是做事還是做人都要明白細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精才能爭創(chuàng)佳績。

四、具有較強(qiáng)的工作能力及積極主動(dòng)的工作意識(shí)

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力還是有限的，所以總是不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向周圍領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，我能夠從容處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位工作的正常進(jìn)行，我能夠以正確態(tài)度對(duì)待工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去，積極提高自身素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，從而具備了較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

五、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

有效的團(tuán)隊(duì)工作可以提高工作效率。為此，在工作中我不光自己努力工作，同時(shí)也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學(xué)習(xí)外，生活中我也經(jīng)常和同事談心，了解各自內(nèi)心的想法，相互出主意、想辦法。有一些同事，因?yàn)楣ぷ骷夹g(shù)經(jīng)驗(yàn)不足，不但影響了他本身的工作效率，同時(shí)也影響了整個(gè)部門的工作效率。然而我主動(dòng)教導(dǎo)他們，和他們講解工作中的各方面技術(shù)知識(shí)，讓他們對(duì)日常的工作有新的認(rèn)識(shí)和理解，能夠很好地獨(dú)立完成各個(gè)工作任務(wù)，不斷提高工作效率。

活動(dòng)總結(jié)實(shí)用

提升文檔的質(zhì)量可以推動(dòng)工作和學(xué)習(xí)成果的改善，如果不清楚寫作方法，可以參考一下范文。范文有助于我們更準(zhǔn)確地理解文學(xué)作品所傳達(dá)的主題情感和內(nèi)涵。在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)過我們的搜索，以下是與“活動(dòng)總結(jié)”相關(guān)的文章，為您提供可供參考的解決方案！

活動(dòng)總結(jié)(篇1)

根據(jù)上級(jí)文件要求和全省、XX市“學(xué)雷鋒活動(dòng)”電視電話會(huì)議精神，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，XX市結(jié)合本地實(shí)際，在全市組織開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做優(yōu)秀XX人”為主題的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我市制定下發(fā)了《中共XX市委辦公室關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施意見》(X委辦發(fā)思想道德建設(shè)和城市建設(shè)相對(duì)接，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，打造誠信XX。市委常委、宣傳部長XX親自對(duì)我市學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行安排，提出了明確要求。我市形成了市文明委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦牽頭、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、社會(huì)團(tuán)體積極配合、各方面廣泛參與的工作格局。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，營造濃厚的社會(huì)氛圍

宣傳部長XX參加了啟動(dòng)儀式，并帶頭在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)我志愿我行動(dòng)”簽名墻上鄭重地寫下了自己的名字。XX市“弘揚(yáng)雷鋒精神、做優(yōu)秀XX人”主題活動(dòng)也隨之同步啟動(dòng)。市電臺(tái)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、XX周刊、XX官方微薄等媒體以不同形式向全市公民發(fā)出弘揚(yáng)雷鋒精神倡議書，開展“尋找身邊好人”活動(dòng)，向社會(huì)公布熱線電話，發(fā)動(dòng)群眾尋找我市范圍內(nèi)的雷鋒式人物和學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，讓身邊人講述身邊事。全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、部門及中小學(xué)校有效利用網(wǎng)站、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳雷鋒精神。城區(qū)大型戶外電子顯示屏、出租車、公交車、金融機(jī)構(gòu)、沿街門店等新聞網(wǎng)及城區(qū)各類LED顯示屏播出學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳標(biāo)語二十余萬條次。通過廣泛宣傳，極大的擴(kuò)大了群眾知曉率和參與度。僅3月份，XX市至少有2萬人直接參與到學(xué)雷鋒系列主題活動(dòng)。

三、弘揚(yáng)雷鋒精神，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

做優(yōu)秀XX人”主題團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們了解雷鋒精神，引導(dǎo)大家參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒的自覺性。開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、做優(yōu)秀XX人”主題征文比賽，號(hào)召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生參與傳承雷鋒精神活動(dòng)，讓雷鋒精神永駐校園。

旅游、銀行、電信、醫(yī)院等窗口單位把學(xué)雷鋒活動(dòng)和窗口服務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，使之成為傳播雷鋒精神的窗口。交通、旅游系統(tǒng)組織團(tuán)徽，身披“揚(yáng)雷鋒精神，做優(yōu)秀XX人”綬帶，通過在客運(yùn)中心、賓館酒店等場所為群眾提供旅游咨詢、幫助旅客提行李、發(fā)放宣傳資料等形式，弘揚(yáng)雷鋒精神。

學(xué)雷鋒歌曲、弘揚(yáng)革命英雄題材的各類文藝節(jié)目宣揚(yáng)雷鋒精神，展示巾幗志愿者風(fēng)采。

環(huán)境保護(hù)、健康義診、安全防護(hù)、免費(fèi)攝影等系列志愿者活動(dòng)，受到市民的熱烈歡迎，掀起了“弘揚(yáng)雷鋒精神、做優(yōu)秀XX人”活動(dòng)的高潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，服務(wù)活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料一萬余份，義賣物品3000余元，開展免費(fèi)理發(fā)100余人次，義診服務(wù)600余人，回收廢舊電池2000多塊，5000余市民參與其中，掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。

團(tuán)市委組織團(tuán)員組成文明勸導(dǎo)隊(duì)在城區(qū)各主要路段對(duì)影響市容市貌的不文明進(jìn)行溫馨勸導(dǎo)。并設(shè)立兩個(gè)宣傳點(diǎn)，散發(fā)法律法規(guī)宣傳單，耐心解答市民咨詢。文明勸導(dǎo)有力糾正了各種不文明行為，營造了良好的城市環(huán)境。

各部門、各單位采取結(jié)對(duì)幫扶的辦法，通過“一幫一”、“多幫一”等方式，有針對(duì)性地為部分特殊困難群體、孤寡老人、留守兒童、殘疾人、下崗職工提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務(wù)。企業(yè)職工、預(yù)旅官兵、學(xué)校師生等志愿者服務(wù)隊(duì)深入市敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生、陪老人們聊天、與老人們一起包餃子，噓寒問暖。來自各行各業(yè)的志愿者們把歡樂和愛心傳遞到每位留守兒童和空巢老人的心間，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

教師、學(xué)生、交警、城管、創(chuàng)業(yè)青年、賓館酒店等行業(yè)工作者開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、做優(yōu)秀XX人”主題演講活動(dòng)，在各行各業(yè)挖掘出一批“雷鋒式”的好黨員、好干部、好標(biāo)兵。并與媒體相結(jié)合，充分借助電視臺(tái)等有效載體，對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行實(shí)況錄播，把雷鋒精神傳遍千家萬戶，引導(dǎo)廣大市民深刻認(rèn)識(shí)新形勢下學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要意義。演講活動(dòng)除在XX電視臺(tái)播出外，還在XX新聞網(wǎng)、城區(qū)大型戶外電子屏進(jìn)行了播放，進(jìn)一步提升了宣傳效果。

做優(yōu)秀XX人”暨“誠信興業(yè)、共鑄文明”活動(dòng)?；顒?dòng)中，來自各企業(yè)的志愿者們積極受理消費(fèi)者投訴，耐心解答消費(fèi)者疑難，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。同時(shí)，通過分發(fā)相關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳資料、懸掛橫幅等形式，增強(qiáng)消費(fèi)者自覺維權(quán)、主動(dòng)維權(quán)的意識(shí)，讓“依法維護(hù)自身合法權(quán)益”成為每位消費(fèi)者的自覺行動(dòng)。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。市文體局組織開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做優(yōu)秀XX人、傳唱經(jīng)典歌曲”為主題的周末廣場文藝活動(dòng)，讓群眾在參與和欣賞文藝節(jié)目的同時(shí)學(xué)習(xí)雷鋒精神。市電視臺(tái)選擇一批弘揚(yáng)雷鋒精神的影視作品，通過播放壩壩電影的方式，讓雷鋒精神、雷鋒文化走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)。

活動(dòng)總結(jié)(篇2)

資料1：活動(dòng)概況

9月1日：接通知后，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長、方老師等老師的支持與指導(dǎo)，系列活動(dòng)得以順利開展。

9月2日：召開團(tuán)總支及大專部團(tuán)委會(huì)成員小會(huì)，布置本次系列活動(dòng)的任務(wù)。

9月3日~9月5日：宣傳海報(bào)的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會(huì)宣傳部、大專部團(tuán)委宣委負(fù)責(zé)，海報(bào)于周一（9月5號(hào)）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面，起到很好的宣傳效果。

9月6號(hào)：各班支書收集同學(xué)們想對(duì)老師說的一句話，中午集中交于團(tuán)委，將通過廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿對(duì)老師的敬意與祝福。并為老師點(diǎn)歌《長大后我成了你》。

9月7日~9月9日：由團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板，命名“心語貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對(duì)老師說的話，小紙條上滿載著同學(xué)們對(duì)老師的祝福心語。

9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”

課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教602，班級(jí)—03護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立，打開已準(zhǔn)備好的POWERPOINT，上有對(duì)老師的祝福語，放歌曲《老師你好嗎》、《長大后我成了你》。 課外：03級(jí)部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時(shí)間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共2xxxx）送去了鮮花與賀卡。

9月10日：04級(jí)7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會(huì)。

資料2：總結(jié)

這次活動(dòng)，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個(gè)說出心理話的機(jī)會(huì)，充分地表達(dá)出自己對(duì)老師的敬意。在每一節(jié)課（9號(hào)）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教室充滿了溫馨的氣息。

在寫賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心。

與退休老師馮景霞處長短短幾個(gè)鐘的交談中，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。

本次活動(dòng)中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；本、專科的同學(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。

由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場面，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。

活動(dòng)總結(jié)(篇3)

我辦內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為我辦文明單位創(chuàng)建活動(dòng)助力?，F(xiàn)將一年來的活動(dòng)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化方案

為扎實(shí)推進(jìn)我辦黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)，提高服務(wù)專業(yè)化水平，我辦成立了由黨組書記、主任任組長、副處級(jí)干部任副組長的志愿者服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)下組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)活動(dòng)的組織和推動(dòng)，確保了活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo);制定了《商丘市地方史志辦公室“弘揚(yáng)雷鋒精神、創(chuàng)建文明城市”志愿者服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案》、《商丘市地方史志辦公室關(guān)于推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的意見》、《商丘市地方史志辦公室“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)方法、步驟和要求，確保了活動(dòng)的順利開展;招募了志愿者，成立了兩個(gè)志愿者服務(wù)小分隊(duì)，確保了活動(dòng)有人做。

二、認(rèn)真組織，活動(dòng)多樣

(一)開展了“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)出了“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)倡議書，要求全辦工作人員從關(guān)愛做起、從身邊做起、從自我做起、從日常做起，用實(shí)際行動(dòng)，積極參與志愿服務(wù)，傳遞社會(huì)正能量，攜手并肩，匯聚志愿力量，讓志愿服務(wù)融入我們的生活，同心共筑中國夢。

(二)開展學(xué)雷鋒黨員志愿者“送溫暖，助發(fā)展”活動(dòng)。春節(jié)期間，組織黨員志愿者開展多種形式的志愿者服務(wù)活動(dòng)。一是多渠道募集資金，慰問史志辦扶貧幫扶村睢陽區(qū)五里楊村開展慰問活動(dòng)，幫助五里楊村困難黨員、貧困村民度過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。二是開展迎春和諧行動(dòng)。市史志辦黨支部組織開展“ 慶元宵燈謎有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)”，豐富社區(qū)黨員群眾的節(jié)日文化生活。三是開展新型農(nóng)村社區(qū)調(diào)研活動(dòng)。深入睢陽區(qū)五里楊村召開村“兩委”負(fù)責(zé)人座談會(huì)，了解睢陽區(qū)五里楊村建設(shè)及發(fā)展中遇到的`困難和問題，開展政策、技術(shù)、管理、項(xiàng)目幫扶，幫助群眾發(fā)展理思路、提建議、出謀劃策。

(三)開展了“學(xué)習(xí)雷鋒榜樣，踐行城市精神”活動(dòng)。加強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部職工教育。在信息周刊等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，廣泛傳播弘揚(yáng)雷鋒精神;并將踐行雷鋒精神貫徹到實(shí)際工作中，通過幫扶貧困村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做到“將工作當(dāng)事業(yè)干、把群眾當(dāng)親人看”，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)雷鋒精神。

(四)積極開展義務(wù)植樹活動(dòng)。3月12日是義務(wù)植樹節(jié)，為充分發(fā)揮市史志辦在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，樹立市史志辦良好形象，市史志辦組織志愿者服務(wù)隊(duì)伍，在黃河故道開展義務(wù)植樹活動(dòng)，為建設(shè)美化商丘做貢獻(xiàn)。

(五)開展“關(guān)愛生命 文明出行”志愿者服務(wù)活動(dòng)。出行的高峰時(shí)期，我辦制止不文明交通行為和陋習(xí)”的目標(biāo)，對(duì)過往車輛、行人積極開展文明交通宣傳、咨詢活動(dòng)，制止、勸導(dǎo)不文明的交通行為，活動(dòng)中共發(fā)放宣傳單600余份，協(xié)助交警糾正違章行駛20余人次。

(六)開展學(xué)雷鋒、三夏幫扶慰問活動(dòng)。麥?zhǔn)者M(jìn)度、每畝機(jī)收價(jià)格和“三夏”期間生產(chǎn)、生活上的困難。并為少數(shù)貧困戶、孤寡老人等困難群眾送去慰問物品，希望他們抓住有利時(shí)機(jī)搶收搶種，確?！叭摹鄙a(chǎn)順利進(jìn)行。

(七)開展了環(huán)境整治促創(chuàng)建活動(dòng)。2月20日，按照市創(chuàng)建辦通知要求，市史志辦高度重視，立即按照文件要求，精心部署環(huán)境衛(wèi)生整治工作，指派專人深入對(duì)口支援市府居委會(huì)和包干支路了解環(huán)境衛(wèi)生和創(chuàng)建工作的狀況。當(dāng)?shù)弥游瘯?huì)無力添置滅火器等必需品時(shí)，市史志辦在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，擠出2000元幫助其購置滅火器等治理環(huán)境衛(wèi)生的必需品。

為確保整治工作的順利完成，市史志辦志愿者服務(wù)隊(duì)不顧大雪的阻擋，紛紛拿起清潔工具，赴府后路段展開衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，清掃街道兩旁的道路積雪、揀拾花壇中的雜物、擦洗護(hù)欄、清除墻頭的“牛皮癬”，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，不到半天，路面就被打掃得非常干凈，路邊花壇的白色垃圾不見蹤影。到現(xiàn)場視察情況的市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)市史志辦的積極努力和整治效果給予了充分肯定。

活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一 、活動(dòng)概述

為實(shí)現(xiàn)望虞水岸樓盤銷量的提升，在元旦三天小長假，我們推出了“歡樂元旦，美味蛋撻diy”活動(dòng)，并同步推出元旦期間“買房狂送金條+彩電”的優(yōu)惠。在銷售人員和電子商務(wù)人員的努力下，這次活動(dòng)取得了圓滿成功。

二 、活動(dòng)效果

1精心布置室內(nèi)外環(huán)境，營造節(jié)日消費(fèi)氛圍，讓每一位走進(jìn)售樓處的顧客都能感受到元旦的歡樂氣氛。

2現(xiàn)場準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品，吸引眾多客戶參與**活動(dòng)。

3、 品嘗蛋撻，不僅是給客戶提供了美味，更重要的是體現(xiàn)出望虞水岸的一種服務(wù)。

4活動(dòng)現(xiàn)場**和及時(shí)答疑活動(dòng)調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場客戶的熱情和熱情，使現(xiàn)場氣氛更加熱烈。

三、活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)過程中，我們會(huì)根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的情況做一定的調(diào)整，如針對(duì)現(xiàn)場人員多的情況，我們的活動(dòng)人員和主持人均想方設(shè)法甚至親自維持顧客秩序。我們會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后召集所有活動(dòng)人員進(jìn)行交流和意見反饋，如有出現(xiàn)問題則及時(shí)反饋并想出有效解決方案，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

相信在未來的合作過程中，我們會(huì)做得越來越好，為開發(fā)商創(chuàng)造好的業(yè)績。

活動(dòng)總結(jié)(篇5)

在上海市旅游局、江蘇省旅游局、浙江省旅游局、安徽省旅游局的指導(dǎo)下，由新華社上海分社、長三角自駕游專家委員會(huì)主辦，上海市旅游行業(yè)協(xié)會(huì)、江蘇省旅游協(xié)會(huì)、上海社科院、攜程旅行網(wǎng)、大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)支持的20xx新華-長三角自駕游指數(shù)發(fā)布會(huì)9月16日在位于上海浦東的新華社總社直屬中國金融信息中心隆重舉行。新華社上海分社姜微社長、上海市旅游局程梅紅副局長、浙江省旅游局徐海副巡視員、張彬副社長、上海社科院王振副院長、長三角自駕游專家委員會(huì)蘇光建主任等領(lǐng)導(dǎo)出席發(fā)布會(huì)。

作為長三角各方努力的重要成果，由四省市旅游局指導(dǎo)、新華社上海分社和長三角自駕游專家委員會(huì)牽頭、上海社科院負(fù)責(zé)編撰的國內(nèi)首個(gè)旅游類指數(shù)——20xx新華-長三角自駕游發(fā)展指數(shù)正式出臺(tái)。全國200余家**集中報(bào)道和公布指數(shù)結(jié)果，在自駕游領(lǐng)域和**界引發(fā)巨大反響，紛紛贊譽(yù)長三角自駕游率先步入“數(shù)據(jù)時(shí)代”。在指數(shù)新聞發(fā)布會(huì)上，分別發(fā)布了松江、大豐、興化和寧波四個(gè)報(bào)告。

上述單行本的城市（區(qū)），是在滬、蘇、浙三省市中選取的具有代表性的，或者在自駕游方面有著好的做法的城市（區(qū)），列入自駕游指數(shù)先行先試的重點(diǎn)地區(qū)。我們據(jù)此深入調(diào)研，通過多方位的數(shù)據(jù)采集和分析，試圖真實(shí)反映長三角優(yōu)秀自駕游目的地城市在自駕游發(fā)展中存在的問題，推薦和展示好的工作經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展成果，從而以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，引領(lǐng)長三角自駕游的全面發(fā)展。

20xx年8月，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見》（國辦發(fā)〔20xx〕62號(hào)）明確提出要積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”，支持長江經(jīng)濟(jì)帶等重點(diǎn)旅游地區(qū)建設(shè)自駕車房車營地，意見提出的“帶薪休假”、“錯(cuò)峰休假”、“彈性作息”（即天小短假）等概念，與長三角自駕游的發(fā)展理念不謀而合，將進(jìn)一步推動(dòng)旅游業(yè)迎來**發(fā)展期。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，通過大數(shù)據(jù)客觀展現(xiàn)旅游目的地發(fā)展?fàn)顩r，成為游客、**、企業(yè)共同的訴求。“新華-長三角自駕游發(fā)展指數(shù)”應(yīng)運(yùn)而生，這對(duì)于推動(dòng)長三角旅游和消費(fèi)市場的加速發(fā)展具有重要意義，將有力地推進(jìn)長三角智慧自駕游一體化的建設(shè)。

“新華-長三角自駕游發(fā)展指數(shù)”中的“游客增長度”、“市場成長度”、“綜合服務(wù)力”系列指標(biāo)，將為地方各級(jí)**提供重要的決策依據(jù)?！奥糜蜗M(fèi)力”、“自駕偏好度”、“出行便捷度”系列指標(biāo)，將為產(chǎn)業(yè)鏈各相關(guān)企業(yè)提供準(zhǔn)確的戰(zhàn)略發(fā)展方向?！白择{吸引力”、“旅宿保障力”、“通行便捷度”系列指標(biāo)，則能成為旅游愛好者出行的“指南針”，為錯(cuò)峰出游、安全自駕、愜意旅行提供有力保障。

指數(shù)報(bào)告從江蘇、浙江、安徽、上海三省一市選取了40余個(gè)樣本城市，最終評(píng)價(jià)出自駕游發(fā)展力排名前10位的城市：杭州、蘇州、上海、寧波、無錫、黃山、南京、湖州、紹興和常州。

“新華-長三角自駕游發(fā)展指數(shù)”的發(fā)布標(biāo)志著長三角自駕游率先進(jìn)入“數(shù)據(jù)時(shí)代”，將成為國內(nèi)首個(gè)引領(lǐng)自駕游發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。指數(shù)報(bào)告結(jié)合當(dāng)前自駕游發(fā)展趨勢及熱點(diǎn)，一方面通過攜程網(wǎng)、大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)分析及時(shí)清楚了解消費(fèi)者的需求與喜好，另一方面通過當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)厘清各地區(qū)的旅游發(fā)展水平，經(jīng)過供需對(duì)比，為各級(jí)旅游主管機(jī)關(guān)提供可參考、可定制的旅游發(fā)展指數(shù)與應(yīng)對(duì)策略，進(jìn)一步提升

相關(guān)地區(qū)旅游品牌的知名度和影響力，更有針對(duì)性地進(jìn)行旅游目的地營銷，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益“雙豐收”。

姜微社長和蘇光建主任代表主辦方致辭，姜微社長在致辭中說：“新華社社長蔡名照提出，新華社要大力開拓經(jīng)濟(jì)信息服務(wù)，增強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)信息領(lǐng)域的話語權(quán)和影響力，更好地服務(wù)國家大局和地方工作。在此背景下，上海分社根據(jù)總社戰(zhàn)略部署，整合利用社外大數(shù)據(jù)資源，策劃設(shè)計(jì)基于大數(shù)據(jù)的信息產(chǎn)品，積極創(chuàng)新嘗試。

……目前，長三角旅游業(yè)成熟，資源豐富，已成為長三角地區(qū)近年來區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，有力地促進(jìn)了消費(fèi)。我們相信，此次誕生的20xx新華-長三角自駕游發(fā)展指數(shù)將以客觀、科學(xué)、全面、權(quán)威的評(píng)價(jià)，為智慧旅游發(fā)展注入新的能量。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，我們也將及時(shí)總結(jié)、報(bào)道長三角旅游業(yè)發(fā)展中的新探索、新經(jīng)驗(yàn)，與長三角區(qū)域**、企業(yè)積極合作，深入了解彼此需求，更好地在信息傳播、指數(shù)合作、旅游服務(wù)等方面發(fā)揮作用。

希望在我們的共同努力下，借助技術(shù)的日新月異和大數(shù)據(jù)的集成共享，長三角旅游業(yè)能夠進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)，能在‘智慧旅游’時(shí)代實(shí)現(xiàn)共贏共發(fā)展?！?/p>

經(jīng)主辦單位初步協(xié)商，擬于明年上海旅游節(jié)期間舉辦20xx新華-長三角自駕游指數(shù)發(fā)布會(huì)，并延用本屆發(fā)布會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。計(jì)劃在今年推出1+40（即上海加蘇浙皖所有地市）模式的基礎(chǔ)上，選取50-100家縣（市）區(qū)作為試點(diǎn)，將指數(shù)工作落實(shí)到基本面，為更多縣級(jí)行政區(qū)域提供指數(shù)服務(wù)；并與更多大數(shù)據(jù)提供商合作，使指數(shù)更具市場化，更貼近廣大自駕游游客。同時(shí)，我們還將在綜合指數(shù)的基礎(chǔ)上，尋求適當(dāng)時(shí)機(jī)發(fā)布部分**指數(shù)。

活動(dòng)總結(jié)(篇6)

修身養(yǎng)德砥礪品行共建和諧

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了積極貫徹《安慶師范學(xué)院大學(xué)生修身教育實(shí)施方案》的文件精神，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院10屆市場營銷三班團(tuán)支部在校團(tuán)委的積極倡導(dǎo)下，于11月29日——12月7日之間開展了以“修身養(yǎng)德砥礪品行共建和諧”為主題口號(hào)的一系列有組織和廣泛影響的團(tuán)日活動(dòng)。這次活動(dòng)以改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生文明修養(yǎng)和文化素質(zhì)，培育文明新風(fēng)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生觀、價(jià)值觀，努力提高自身的道德水平。

現(xiàn)將活動(dòng)組織情況、團(tuán)員學(xué)習(xí)情況、活動(dòng)收獲情況向校團(tuán)委報(bào)告

一、 活動(dòng)組織情況

我們在接到校團(tuán)委關(guān)于開展這次主題團(tuán)日活動(dòng)的通知后，本班的團(tuán)支部就開始積極籌劃這項(xiàng)活動(dòng)的開展。在各團(tuán)委的認(rèn)真討論下，我們制定了這次活動(dòng)的總體框架。后又經(jīng)過了周密的策劃，完善了這項(xiàng)活動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)問題。

本次主題團(tuán)日活動(dòng)我們共由三個(gè)部分組成，分別是“集體唱團(tuán)歌儀式”、“**革命教育類影片”和“主題演講比賽”。

經(jīng)過近一周的準(zhǔn)備，11月30日下午1:30，我們終于在學(xué)校廣場的國旗下拉開了活動(dòng)的序幕。

活動(dòng)的第一部分為“集體唱團(tuán)歌儀式”，下午1點(diǎn)30分整，本班的同學(xué)著裝整齊胸佩團(tuán)徽，在校廣場國旗下整齊地排好了隊(duì)，大家心情都很激動(dòng)，等待著這一時(shí)刻的到來。在主辦方鏗鏘有力的宣布聲中，活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)的第一部分是我們班的指導(dǎo)員程秀芳老師在臺(tái)上講話。

在發(fā)言中程老師給我們再一次溫習(xí)了團(tuán)章上的內(nèi)容，她向我們強(qiáng)調(diào)了中國共青團(tuán)的這個(gè)光榮身份以及讓我們牢記我們這一代團(tuán)員身上所肩負(fù)的歷史使命 ?；顒?dòng)的第二部分，胡彬彬帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)入團(tuán)誓詞。學(xué)生們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓再次加入聯(lián)盟。

宣誓結(jié)束后，緊接著就是這次活動(dòng)的重中之重——集體唱團(tuán)歌儀式?！拔覀兪俏逶碌幕ê＃们啻簱肀r(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……”洪亮的歌聲在廣場上響起，在國旗下飄揚(yáng)。

活動(dòng)結(jié)束后，全班同學(xué)在印有活動(dòng)主題的橫幅上寫下自己的名字，并合影留念。

12月5日晚我們開展了此次活動(dòng)的第二組成部分——**革命教育類影片，我們選取了前一段時(shí)間非常有影響的一部電影——《風(fēng)聲》。這部電影主要講述了1942年在汪偽**舉辦慶祝國民**成立三十周年的盛大儀式上他的一名要員被槍殺，這引起了日本方面的高度重視，他們懷疑在剿匪司令部內(nèi)潛伏著共產(chǎn)黨的特務(wù)，于是采取了各種手段找出臥底，同時(shí)共產(chǎn)黨的兩臥底也運(yùn)用自己的智慧智斗偽軍。

這部電影相當(dāng)成功，學(xué)生們完全被電影中精彩的情節(jié)所吸引。時(shí)而鼓掌，時(shí)而憤慨，電影放完后同學(xué)們的感觸都很深，對(duì)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭時(shí)期的艱難困苦、悲慘險(xiǎn)惡有了更深的了解。

12月7日下午，我們在c506教室舉行了活動(dòng)的最后一部分——主題演講比賽。各位參賽選手已經(jīng)準(zhǔn)備了將近一個(gè)星期了，這次演講比賽就是圍繞著“修身養(yǎng)德砥礪品行共建和諧”主題展開的，本班一共有24位選手。選手們從各個(gè)方面闡述了自己對(duì)道德素質(zhì)方面的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的品行現(xiàn)狀、思想認(rèn)識(shí)、行為準(zhǔn)則都做了非常準(zhǔn)確的分析。

比賽結(jié)束后輔導(dǎo)員程秀芳老師給這次活動(dòng)做了總結(jié)，程老師一方面表示這次活動(dòng)舉辦的非常成功，但另一方面她也指出了其中的不足之處，并且鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，在平常生活中努力踐行活動(dòng)中所倡導(dǎo)的主題。

二、團(tuán)員學(xué)習(xí)情況

主題團(tuán)日活動(dòng)的開展，促使三個(gè)班的每個(gè)成員都進(jìn)行了系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，班級(jí)團(tuán)委帶領(lǐng)團(tuán)員廣泛查詢資料，為了領(lǐng)會(huì)這次團(tuán)日活動(dòng)的主題真正內(nèi)涵，各團(tuán)委成員再一次學(xué)習(xí)了團(tuán)章上的內(nèi)容以及對(duì)團(tuán)員的要求。同時(shí)我們還在一起集體學(xué)唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，通過學(xué)唱團(tuán)歌、重溫如團(tuán)誓言等內(nèi)容讓每一位團(tuán)員都加深了對(duì)自己的這個(gè)共青團(tuán)團(tuán)員身份的認(rèn)識(shí)，并且使每一位團(tuán)員再一次牢記我們這一代所肩負(fù)的光榮使命。

同時(shí)，參加演講比賽的同學(xué)們也對(duì)本次活動(dòng)的主題進(jìn)行了深入的研究。他們通過上網(wǎng)、查閱資料、咨詢老師等形式對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)、思想品行的養(yǎng)成等相關(guān)類容做了廣泛了解，積極準(zhǔn)備自己的演講素材。于此同時(shí)他們也對(duì)演講的方法策略以及演講中要注意的細(xì)節(jié)等內(nèi)容做了一定的了解和學(xué)習(xí)，這也有助于他們自身素質(zhì)能力的提高，得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)收獲

本次主題小組日，我們總結(jié)了以下成果：

1．通過開展此次團(tuán)日活動(dòng)引導(dǎo)了廣大共青團(tuán)員的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育工作，在一定程度上提高了大學(xué)生對(duì)思想道德素質(zhì)的重視。同時(shí)，還為每一位黨員上了一堂有意義的愛國主義教育課，使學(xué)生在思想上對(duì)團(tuán)、對(duì)黨、對(duì)國家有了更深刻的認(rèn)識(shí)；

2．同學(xué)們經(jīng)過這次團(tuán)日活動(dòng)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到了自己的一些思想誤差以及一些有失偏頗的行為，他們積極找出自身存在的一些問題，并且努力改正，積極樹立健康向上的人生觀價(jià)值觀；

3.為了開展好這次活動(dòng)班級(jí)團(tuán)委在很多方面作了很大的努力， 團(tuán)委廣泛宣傳、積極策劃、精心組織、努力整合多方資源，這些對(duì)團(tuán)委們統(tǒng)籌能力、組織能力、辦事效率等各方面的提高起到了很大作用，在活動(dòng)中得到了很多鍛煉；

4在這次活動(dòng)中，我們也意識(shí)到有些方面的工作不到位，有些方面還不夠。這就要求我們要努力學(xué)習(xí)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，在以后的工作中改進(jìn)，不斷提高自己的各方面的能力，為以后的**成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場營銷十班團(tuán)支部

2010年12月8日

活動(dòng)總結(jié)(篇7)

報(bào)告總結(jié)參考范本

撰寫人部門

時(shí)間社區(qū)清明節(jié)文明祭祀活動(dòng)綜述

清明傳統(tǒng)節(jié)日祭奠先人、緬懷逝者，是我們中華民族的習(xí)俗，按照新城街道關(guān)于廣泛開展“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動(dòng)的通知精神。近期，已有17個(gè)社區(qū)對(duì)居民進(jìn)行文明祭祀，開展新文明宣傳活動(dòng)。

社區(qū)落實(shí)職責(zé)到人，活動(dòng)中由社區(qū)干事講解清明節(jié)的來由、清明節(jié)文明祭祀倡議書，引導(dǎo)居民轉(zhuǎn)變觀念、大力推行鮮花祭祀、植樹祭祀、網(wǎng)上祭祀以及清掃墓碑、頌讀祭文明祭奠方式;發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立科學(xué)的祭祀觀、文明、安全、公德意識(shí)，突出生態(tài)、環(huán)保、低碳理念;在祭祀過程中不亂扔雜物，不破壞草地樹木，自覺維護(hù)環(huán)境的優(yōu)美、整潔和安全;廣大黨員、社區(qū)工作人要以身作則，不公車私用，率先垂范，做文明祭祀的先行者，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的居民，提升傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代意義。

通過文明祭祀活動(dòng)，在社區(qū)宣傳欄張貼文明祭祀倡議書十張，組織了各支部書記、黨員、社區(qū)工作人員及居民120余人的文明祭祀宣講活動(dòng)，發(fā)放文明祭祀倡議書80余份。讓我們一起行動(dòng)起來，從我做起，從點(diǎn)滴做起，講文明，樹新風(fēng)，為美化社區(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

“我們的節(jié)日清明”主題活動(dòng)總結(jié)

20xx年清明節(jié)，我校在學(xué)生中組織開展“我們的節(jié)日清明追先賢傳美德”為主題的清明系列活動(dòng)。通過教育活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報(bào)國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一是開展了《追先賢傳美德》詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生自愿報(bào)名閱讀中國古典詩歌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了一些作品，以創(chuàng)意串聯(lián)、帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經(jīng)典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。

同學(xué)們精神飽滿，朝氣蓬勃，他們強(qiáng)烈的號(hào)召力再次震撼了我們的心。

二是我校各班出好了一期清明節(jié)?？?，板報(bào)內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。

三是全校召開主題班會(huì)。低年級(jí)開展了“聽老師講過去的故事”活動(dòng)，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級(jí)開展了“緬懷革命先烈”活動(dòng)，由學(xué)生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì)到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，從而不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。

四是動(dòng)員學(xué)生參與“網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)”，在電腦課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)**，進(jìn)行了一系列的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，深刻的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)英烈們的敬愛之情。 通過本次“我們的節(jié)日清明節(jié)-追先賢傳美德”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

五是開展清明節(jié)小報(bào)和書畫評(píng)比活動(dòng)。在清明節(jié)“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作過程中，邀請(qǐng)家長參與其中，和孩子一起完成清明節(jié)“節(jié)日小報(bào)”的創(chuàng)作，形成“學(xué)校教育學(xué)生、學(xué)生影響家長、家長教育孩子”的互動(dòng)模式。

通過一系列的清明主題活動(dòng)的開展，孩子們了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，在我校廣大學(xué)生中形成了追憶先人、緬懷先烈、慎終追遠(yuǎn)、珍惜幸福的風(fēng)尚。

區(qū)“我們的節(jié)日清明節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

清明節(jié)是祭奠逝者、表達(dá)哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為深入開展“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大人民群眾認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，××區(qū)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的系列主題活動(dòng)，取得了良好效果。

高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)省市文明辦工作部署，××區(qū)印發(fā)了《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動(dòng)的通知》，發(fā)鎮(zhèn)街(管委會(huì))、各級(jí)文明單位(學(xué)校)廣泛開展“我們的節(jié)日清明”主題活動(dòng)。同時(shí)要求機(jī)關(guān)黨員、干部帶頭過一個(gè)“文明祭掃、低碳清明”的節(jié)日，在全區(qū)范圍樹立文明祭祀移風(fēng)易俗新風(fēng)尚，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和凝聚力，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為構(gòu)建文明涵江貢獻(xiàn)力量。

突出主題，注重實(shí)效

為了突出緬懷革命先烈，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，踐行榮辱觀，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的主題，××區(qū)組織開展了形式多樣的活動(dòng)。一是倡導(dǎo)文明祭掃，創(chuàng)造和平與純潔。針對(duì)“清明節(jié)”焚燒香紙、燃放鞭炮等傳統(tǒng)行為，××區(qū)積極采取有力措施動(dòng)員廣大群眾參與“文明祭祀、平安清明”活動(dòng)中來，同時(shí)創(chuàng)新思路，主動(dòng)與電信、移動(dòng)、聯(lián)通等通信公司聯(lián)系，利用手機(jī)短信“精簡、快速、便捷”的優(yōu)勢，累計(jì)發(fā)送5萬條短信，向廣大人民群眾宣傳“文明祭祀”理念，提醒大家注意安全，自覺得維護(hù)祭掃秩序，共同營造和諧的節(jié)日環(huán)境。

二是網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂。依托中國文明網(wǎng)及其他鏈接**，聯(lián)合區(qū)教育局廣泛組織未成年人以**送花、留言、貼挽聯(lián)等方式開展“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動(dòng)，緬懷為民族為國家獻(xiàn)出生命的英雄烈士。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，通過系列主題，提高了未成年人的道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，同時(shí)幫助他們樹立正確的榮辱觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)效果。

三是憶先烈事跡，明榮辱新觀。以“道德講堂”活動(dòng)為載體，**英烈事跡短片，邀請(qǐng)退休老領(lǐng)導(dǎo)、退伍老兵上臺(tái)宣講，讓群眾們在形式多樣的宣傳活動(dòng)中感受英烈們的崇高精神與偉大壯舉，從而樹立新的榮辱意識(shí)，傳承偉大的民族精神，弘揚(yáng)先進(jìn)的文化傳統(tǒng)。同時(shí)充分利用廣播的宣傳效果，宣傳革命英烈的光榮事跡，**革命歌曲，使廣大群眾在休息之余仍能感受到文化情感、愛國情懷、道德情操的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)愛國熱情，提升道德素養(yǎng)。

營造氛圍，取得實(shí)效。

利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞**，大力開展“我們的節(jié)日清明”活動(dòng)宣傳報(bào)道，營造文明過清明，積極參與活動(dòng)的濃厚氛圍。發(fā)放“和諧清明，文明過節(jié)”倡議書5000份，取得良好社會(huì)反響。在清明節(jié)期間組織開展緬懷先輩和弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)活動(dòng)，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，陶冶高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的熱情，弘揚(yáng)和展示民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)活動(dòng)提供了很好的平臺(tái)和良好的契機(jī)。

街道“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)(篇8)

為期一個(gè)月的質(zhì)量月活動(dòng)圓滿結(jié)束，這是6月份全體員工工作生活中的一件大事。在開展大力宣傳“優(yōu)質(zhì)精神，上下一心；質(zhì)量放松，勞而無功”的同時(shí)也大大提高了全體員工的質(zhì)量意識(shí)，從我做起，從小事做起嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

活動(dòng)情況：

1、通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題且提出解決問題方案，一共有10個(gè)部門提交了改善方案，有6個(gè)部門獲得質(zhì)量改善方案獎(jiǎng)。

2、質(zhì)量征文有獎(jiǎng)活動(dòng)全廠員工投稿踴躍，共收到員工投稿60多篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，特別獎(jiǎng)10名。

三。在質(zhì)量宣傳方面，行政部制作了23條宣傳橫幅，分別懸掛在全廠醒目位置；各部門積極營造質(zhì)量月氛圍。宣傳口號(hào)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。共頒發(fā)質(zhì)量宣傳獎(jiǎng)5項(xiàng)。

4、綜合以上三個(gè)活動(dòng)，各方面做得比較好的部門，評(píng)出質(zhì)量優(yōu)秀單位3個(gè)。

5根據(jù)各部門提交的質(zhì)量標(biāo)兵候選人，篩選出17名質(zhì)量標(biāo)兵。

回顧一月以來的活動(dòng)開展，全廠大多數(shù)部門能按照公司指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實(shí)施、圓滿完成了此次活動(dòng)的各項(xiàng)具體內(nèi)容與要求，通過認(rèn)真分析問題的癥結(jié)，提出合理的建議，拿出整改的方案，采取過硬的措施，改善了過去生產(chǎn)中存在的一些問題點(diǎn)。比如印刷科提到的改善要點(diǎn)色差、墨斑、水干、粘花，客務(wù)部提到的改善要點(diǎn)板紙書彎曲、 翹起等都有清晰的表述和實(shí)施。

質(zhì)量是企業(yè)的生命。這不僅是質(zhì)量管理部門的事，也是每個(gè)員工的事。不要認(rèn)為質(zhì)量月只是一個(gè)月，所以此次活動(dòng)不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場運(yùn)動(dòng)，而是要長期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)企業(yè)管理來制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)。

活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的__屆四中、五中全會(huì)精神，推進(jìn)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動(dòng)有力開展，著力打造“講黨性、講學(xué)習(xí)、講科學(xué)、講奉獻(xiàn)”優(yōu)秀教職工隊(duì)伍，市黨校根據(jù)《全市組織系統(tǒng)集中開展“黨性教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合黨校實(shí)際，認(rèn)真組織全體黨員干部，于6月中下旬至7月中下旬，開展黨性教育活動(dòng)。通過扎實(shí)開展一系列活動(dòng)，有效推進(jìn)了隊(duì)伍的廉政勤政建設(shè)，增強(qiáng)了全體黨員干部“為人民服務(wù)”的意識(shí)，“黨性教育月活動(dòng)“取得了明顯實(shí)效?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心制訂活動(dòng)計(jì)劃

開展黨性教育月活動(dòng)是市委組織部部署的一項(xiàng)重要工作。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織召開專題會(huì)議，迅速采取行動(dòng)，動(dòng)員全體黨員干部圍繞突出建設(shè)“一流學(xué)府”、打造“莊嚴(yán)殿堂”主題，認(rèn)真開展宗旨、紀(jì)律、作風(fēng)教育，在思想上，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)、自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律和廉政紀(jì)律，樹立全心全意為人民服務(wù)的理念;在理論上，采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種形式，學(xué)黨史，學(xué)黨章，不斷提高黨性修養(yǎng)水平;在作風(fēng)上，把精力集中到做實(shí)事上，把功夫下到落實(shí)上，清正廉潔，干凈辦事。通過教育活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的宗旨觀念、紀(jì)律意識(shí)和廉政意識(shí)。根據(jù)市委組織部的通知要求，黨校制定了詳細(xì)的黨性教育月活動(dòng)計(jì)劃，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)際效果。

二、緊扣主題，認(rèn)真開展黨性教育活動(dòng)

緊扣本次黨性教育月主題，遵照《實(shí)施方案》的要求，與學(xué)習(xí)胡“七一”講話精神、組織收看《紀(jì)念建黨__周年》專題節(jié)目等緊密結(jié)合起來，有力的促進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。一是黨旗下上黨課錘煉黨性。為強(qiáng)化廣大黨員干部的黨性觀念和廉政意識(shí)，黨校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，針對(duì)教職工開展了廉政專題學(xué)習(xí)活動(dòng)和黨旗下上黨課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)輪流為全校黨員干部上黨課，增強(qiáng)黨性觀念。二是紅色教育提升黨性修養(yǎng)。為繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性意識(shí)，七一期間，全體教職工在校委的帶領(lǐng)下，赴沂蒙革命老區(qū)黨性教育基地，接受革命傳統(tǒng)紅色教育，并在孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館前滿懷激情的重溫了入黨誓詞。

通過實(shí)地參觀，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家、廣大黨員和人民群眾愛國、愛黨的感人事跡，回顧黨的光輝歷程，緬懷黨的豐功偉績，進(jìn)一步了解了革命戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)斗英雄的豐功偉績和老區(qū)人民為國家的解放付出的艱苦努力，加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活來之不易的理解和認(rèn)識(shí)，激勵(lì)了廣大黨員干部堅(jiān)定黨的信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了政治責(zé)任感和歷史使命感。三是知識(shí)競賽豐富黨史知識(shí)。市委黨校組織參加了山東省慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年黨史知識(shí)競賽活動(dòng)和全市紀(jì)念建黨__周年知識(shí)競賽活動(dòng)。組織參加了市直機(jī)關(guān)工委、市文化廣電新聞出版局聯(lián)合舉辦的市直機(jī)關(guān)慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年黨史電視知識(shí)競賽，41個(gè)單位參加了比賽，經(jīng)過筆試、復(fù)賽，我校進(jìn)入了決賽，獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。通過參加知識(shí)競賽活動(dòng)，加深了大家對(duì)黨史黨情的認(rèn)識(shí)和理解，讓廣大黨員干部在活動(dòng)中受教育，立足崗位爭先鋒，振奮精神，開拓進(jìn)取，積極投身于各項(xiàng)工作實(shí)踐之中。

三、真抓實(shí)干，把黨性教育落到實(shí)處

黨校在“黨性教育月”活動(dòng)中，結(jié)合慶祝建黨__周年活動(dòng)，緊緊圍繞建設(shè)“一流學(xué)府”、打造“莊嚴(yán)殿堂”主題，貫徹科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，確保學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。7月底，黨校召開黨性教育月黨支部座談活動(dòng)及總結(jié)會(huì)議，確保全體黨員在總結(jié)會(huì)上暢談了開展黨性教育的收獲和體會(huì)，大家充分認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)黨性意識(shí)，提高宗旨觀念，筑牢拒腐防變的思想道德防線，確保廉潔從政的關(guān)鍵是黨性教育，不但要從理論上過關(guān)，更重要的是在工作實(shí)踐中常抓不懈，落到實(shí)處。

黨性教育是一項(xiàng)長期的工作，我們要緊密結(jié)合新時(shí)期黨性教育的要求，結(jié)合工作中出現(xiàn)的新問題，健全各項(xiàng)制度，自覺接受監(jiān)督，把黨性教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓好，不斷提高黨員干部素質(zhì)，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)，帶民風(fēng)，努力打造“講黨性、講學(xué)習(xí)、講科學(xué)、講奉獻(xiàn)”優(yōu)秀教職工隊(duì)伍，為做好我市干部教育工作提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)和紀(jì)律保證。

備課組長工作總結(jié)

寫文件是我們工作中經(jīng)常需要做的事情，而借鑒并不等同于抄襲。優(yōu)秀的構(gòu)思值得我們仔細(xì)研究，但將其轉(zhuǎn)化為范文需要具體考慮哪些方面呢？今天，筆者給大家?guī)硪黄P(guān)于“備課組長工作總結(jié)”的文章。

備課組長工作總結(jié)【篇1】

由于本?？偣仓挥?位物理教師，其中還有一位是物理實(shí)驗(yàn)員。因此，本學(xué)期來學(xué)校對(duì)于我們物理組只設(shè)置了一個(gè)備課組，統(tǒng)籌安排三個(gè)年級(jí)的教學(xué)和工作。三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度安排各不相同，所以在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,經(jīng)過一學(xué)期的努力，既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足?，F(xiàn)概括如下：

一、教學(xué)：

我們鼓勵(lì)老師開展隨堂課，課后馬上進(jìn)行研討交流，評(píng)課過程中暢所欲言，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)中肯地指出一些有待商議的問題，有時(shí)就某個(gè)問題展開激烈的辯論，也正時(shí)在這種充滿學(xué)術(shù)氣氛的研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升。高一學(xué)生本學(xué)期為了適應(yīng)新課改展開了走班制，留給師生相處的時(shí)間減少不少，任教高一的老師在摸索如何高效地利用課堂的每一分鐘。高二的學(xué)生本學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)考。物理這門學(xué)科一直是我們學(xué)校學(xué)生的弱項(xiàng)，但是這次學(xué)考的成績還差強(qiáng)人意。

二、集體備課：

我們經(jīng)常進(jìn)行備課活動(dòng)，活動(dòng)的開展主要側(cè)重于教材的重、難點(diǎn)和教材和處理，以及如何開展教學(xué)。有時(shí)也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動(dòng)開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)該課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的準(zhǔn)備，對(duì)過去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性的做出評(píng)估。

三、作業(yè)的批改及試卷的講評(píng)：

高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學(xué)科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經(jīng)過精心的選擇，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)題的理解，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長。

總之，本備課組在過去的一個(gè)學(xué)期中，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓后進(jìn)生，工作還欠扎實(shí)等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高。

備課組長工作總結(jié)【篇2】

三年級(jí)《照片上的馬活了》一課。本教材重點(diǎn)為第三節(jié)，即麥布里奇想了什么辦法把馬奔跑時(shí)的照片拍下來，老師讓學(xué)生反復(fù)多層次地在讀中感悟語言，感知文章是如何把一段話寫清楚的。老師一方面從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，讓他們通過圖文的有機(jī)結(jié)合，在讀讀、畫畫、說說中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；另一方面，在圖文結(jié)合的過程中有意識(shí)地抓住一些關(guān)鍵詞語，進(jìn)一步感受課文怎樣把這辦法寫清楚。

教學(xué)分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：

步驟一：學(xué)生自由讀，然后老師范讀，學(xué)生仔細(xì)傾聽（可閉上眼睛），感受這一好辦法，同時(shí)使文中關(guān)鍵詞語在其頭腦中留下印象。

步驟二：小組合作學(xué)習(xí)，讀讀課文，留意關(guān)鍵詞語，把好辦法畫下來。

步驟三：作業(yè)展示。通過互評(píng)，以課文為依據(jù)指出畫面上的問題；通過對(duì)自己的畫進(jìn)行解說，以課文為依據(jù)，說說自己為何這樣畫的理由。

以上教學(xué)環(huán)節(jié)利用文本中的情境，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生語言理解、感悟與運(yùn)用的有效訓(xùn)練，讓學(xué)生在興趣盎然中不僅了解麥布里奇的好辦法，更從文本的語言中感受到怎樣把一段話寫清楚。

學(xué)生通過圖文結(jié)合學(xué)習(xí)麥布里奇的好辦法。他們雖然讀懂，畫對(duì)，也作了解，但仍未形成獨(dú)立的`表達(dá)形式。為此，老師在教學(xué)過程中還設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場直播的情景，讓學(xué)生爭當(dāng)小記者，通過各自創(chuàng)造性的復(fù)述，將本文語言內(nèi)化為自己的語言進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練。

在上述教學(xué)環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的課堂情景，根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有彈性的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)目標(biāo)有“彈性空間”，使課堂教學(xué)盡可能契合每個(gè)學(xué)生的最大潛能。

課堂教學(xué)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是值得我們思考和探索的。我校四年級(jí)老師對(duì)如何提高課堂提問的實(shí)效性進(jìn)行了研究。老師重在講求提問方法。探究運(yùn)用怎樣的方法才能促使學(xué)生樂思、善思。在四年級(jí)的教學(xué)中，老師針對(duì)文本寫作特征采用了以下一些方法。

一、次序法

根據(jù)教材的邏輯順序，老師依次提出一系列的問題。在小學(xué)語文課本中，課文一般都是按事件的發(fā)生發(fā)展、人物出現(xiàn)的先后順序來寫的。如《觀潮》一課，老師通過設(shè)計(jì)：潮水來前的景象、人們的表現(xiàn)？潮水來時(shí)的奇異壯觀景象、人們的表現(xiàn)？從了解“天下奇觀”——錢塘江大潮的過程中得到了什么啟示？引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文主要內(nèi)容，明白作者寫作目的，從中受到啟發(fā)。

二、 鋪墊法

在學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》時(shí)，為幫助學(xué)生解決課文難點(diǎn)問題：為什么“赤壁之戰(zhàn)”成為中國古代戰(zhàn)爭中以少勝多的典型戰(zhàn)例之一？老師設(shè)計(jì)了鋪墊性問題：為什么課文要交代曹操和周瑜兵力和所處的地理環(huán)境？為什么要詳細(xì)寫火燒赤壁的經(jīng)過？這些情節(jié)與"以少勝多"有什么聯(lián)系？這樣使學(xué)生思考角度更廣更具體了，降低了問題的難度。從而對(duì)東吳取勝的原因“知己知彼，利用天時(shí)地利、揚(yáng)長避短”有了深層次的理解，改變了以前為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)的形式主義。

五年級(jí)老師在寫作教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生樂動(dòng)筆的習(xí)慣。老師在日常教學(xué)中，有針對(duì)、分階段性地指導(dǎo)學(xué)生背誦好段。例如：挑選關(guān)于人物外貌、心理描寫、動(dòng)作描寫、校園生活、勞動(dòng)描寫、參觀旅游等優(yōu)秀寫作片段，在校內(nèi)通過教室多媒體，讓學(xué)生摘抄、背誦、聽記。日積月累，學(xué)生的語言文字素材逐漸豐富。在平日習(xí)作中，學(xué)生會(huì)自動(dòng)翻閱好段本查找可以作為補(bǔ)充修飾作文的內(nèi)容。學(xué)生逐漸養(yǎng)成了勤積累的好習(xí)慣。

老師還關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，抓住一些學(xué)?；顒?dòng)、突發(fā)事件、社會(huì)見聞、生活片段讓學(xué)生進(jìn)行練筆，還針對(duì)文本特點(diǎn)開展隨文練筆訓(xùn)練。

通過堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)生開始關(guān)注自己的日常生活，學(xué)習(xí)從生活中捕捉寫作題材，能比較清楚、具體地?cái)⑹鲆患隆W(xué)生從進(jìn)步中體驗(yàn)到“寫作其實(shí)并非難事”。

備課組長工作總結(jié)【篇3】

一、基本情況：

八年級(jí)數(shù)學(xué)共有4位教師，備課組成員工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致。教師在工作中能虛心請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，都有一顆敬業(yè)愛崗之心

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力發(fā)揮集體的智慧，把我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作搞出特色，縮小與兄弟學(xué)校之間的差距，提高在整個(gè)丹徒區(qū)所在的名次。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

首先重視常規(guī)工作：積極完成學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)每次的教研活動(dòng)，我們都要準(zhǔn)時(shí)參加，充分準(zhǔn)備，積極討論。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課、評(píng)課，努力提高課堂教學(xué)水平。嚴(yán)格書寫教案、批改作業(yè)等，力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)。

其次重視集體備課：抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。還記得在學(xué)習(xí)因式分解時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的不好，由王主任建議我們星期三兩節(jié)課統(tǒng)一考試，然后下午統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，統(tǒng)計(jì)出成績。交流解題情況，找出各班差距，共同解決問題。我們基本上每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題；每星期二下午討論本星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各課的教材教法，并且討論在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異，這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式有某個(gè)老師在某個(gè)班試講一次，其他成員在后面聽，然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課老師的自我評(píng)課、聽課老師們的意見再將這節(jié)課加以完善，其他老師再上時(shí)，爭取達(dá)到最理想的效果。這樣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我們做的很多，效果還不錯(cuò)，大家都覺得收益非淺。

再次重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作：我們備課組的幾名教師雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、謄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。像這次出期中考試模擬試卷就是我們先集體討論，再由我們四人各自獨(dú)立出一套試題，共同研究，從中挑選、整理出最后的定稿。這樣我們3個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。新教材中有很多需要借助教具、制作課件的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。

在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們在以前沒有接觸過新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生對(duì)冪的四種運(yùn)算題也學(xué)不會(huì)，更不要提圖形的證明了。并且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

一份耕耘，一份收獲，本學(xué)期期中考試和這次的月考中，同學(xué)們的成績與去年相比稍有進(jìn)步，給我們今后的工作帶來更大的動(dòng)力，不過，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好

備課組長工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期基本結(jié)束了，在年級(jí)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下，在本組教師共同努力配合下，較好完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，也存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、總體工作情況。

遵守學(xué)校、年級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，服從學(xué)校、年級(jí)和級(jí)部做出的各項(xiàng)安排活動(dòng)。開展備課組活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。搞好集體備課和個(gè)人的備課活動(dòng)。落實(shí)候課制度，提前進(jìn)教室安排教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好單元檢測和講評(píng)工作。自習(xí)課安排明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，注意維護(hù)好課堂紀(jì)律。教學(xué)任務(wù)按既定目標(biāo)本周完成了教學(xué)內(nèi)容。

二、備課組建設(shè)

注意衛(wèi)生環(huán)境和坐班紀(jì)律。按值日表搞好衛(wèi)生，保證衛(wèi)生環(huán)境，個(gè)別因故不能清理的由他人代理。在坐班紀(jì)律方面，首先做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。靜心搞好個(gè)人的備課、學(xué)習(xí)、判卷工作。沒有在工作期間利用電腦玩游戲的現(xiàn)象。有時(shí)研究問題由雙向交流變?yōu)槎嘞蚪涣?，聲音比較大，需要適當(dāng)提醒控制好。注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周五說課前進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，由上次說課人搜集材料，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，個(gè)人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

三、集體備課方面

按分工組織好說課，內(nèi)容提前一周。說課中心發(fā)言人認(rèn)真研讀、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，參考各種資料，整合各版本教學(xué)資源，寫出實(shí)用的說課稿。未說課的教師寫出自己的初備提綱，提出自己的課程設(shè)計(jì)想法。

存在的主要問題：由于每位教師的教學(xué)任務(wù)都很繁重，在說課準(zhǔn)備方面存在不充分、不到位的地方，對(duì)一些不容易理解的問題沒有給予足夠的分析，為實(shí)際的教學(xué)準(zhǔn)備遺留下一些問題。非中心發(fā)言人把精力放在新授課上，對(duì)初備投入時(shí)間精力不足，在說課過程中很難發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，增加了個(gè)人備課的難度。

改正措施：說課中心發(fā)言人準(zhǔn)備時(shí)間應(yīng)盡量提前，有比較充分的時(shí)間思考，避免臨到說課前倉促應(yīng)戰(zhàn)。非中心發(fā)言人也要提前分析說課內(nèi)容，形成自己的認(rèn)識(shí)和處理問題的設(shè)想，以便說課時(shí)交流，形成最佳設(shè)計(jì)方案。

四、課堂教學(xué)改革方面

首先落實(shí)好候課制度，上課不遲到、不早退、不拖堂、不空堂，遵守教學(xué)常規(guī)。

以教案學(xué)案一體化為載體，以“自主、合作、探究”為主要學(xué)習(xí)方式，以學(xué)習(xí)小組為組織形式。完成骨干教師示范課任務(wù)。

教學(xué)案編寫根據(jù)說課思路，全部電子稿。包括本節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)學(xué)提綱、合作探究的問題、重點(diǎn)問題闡釋、當(dāng)堂鞏固的訓(xùn)練題。教學(xué)案上添加頁眉，奇數(shù)頁注明章節(jié)名稱、編寫審定人及時(shí)間，偶數(shù)頁寫班級(jí)、姓名。每堂課之前，將編印好的教學(xué)案發(fā)給學(xué)生自學(xué)，然后在自學(xué)的基礎(chǔ)上聽課、研討、筆記。

存在問題：一是學(xué)案編排時(shí)間緊張，難以保證充分時(shí)間審定修改，不能提前發(fā)給學(xué)生，難以發(fā)揮預(yù)習(xí)指導(dǎo)作用。二是學(xué)案內(nèi)容不能滿足每位教師的教學(xué)需求，在教學(xué)過程中不得不適當(dāng)調(diào)整。

改正措施：一是準(zhǔn)備時(shí)間盡量提前，以便有足夠的時(shí)間審閱、印刷。對(duì)編排的內(nèi)容充分考慮教學(xué)需求，突出實(shí)用性效果。

在課堂教學(xué)中，首先由學(xué)生分組學(xué)習(xí)，解決個(gè)人能解決的問題，討論個(gè)人不能解決的問題。然后由各組代表發(fā)言，根據(jù)學(xué)案中的問題作出回答。對(duì)于學(xué)生不能解決的由教師指導(dǎo)學(xué)生分析。

存在的問題：一是由于學(xué)生在課前沒有根據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)，在課堂上不能很好的進(jìn)行合作交流，有的學(xué)生不愿和別人交流，有少數(shù)學(xué)生則趁機(jī)說些與本節(jié)內(nèi)容無關(guān)的話題，回答問題的時(shí)候很不理想，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。二是有的章節(jié)內(nèi)容本身就很多，教師補(bǔ)充講述的也多，給學(xué)生留下鞏固強(qiáng)化的時(shí)間不足。三是有的學(xué)生聽課效果不好，對(duì)補(bǔ)充的內(nèi)容懶得記，有趴桌子現(xiàn)象。

改正措施：一調(diào)控好學(xué)生的合作交流的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使每個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員有強(qiáng)烈的歸屬感和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回答問題時(shí)以各組的名義回答。二教師處理好講與學(xué)的關(guān)系，真正解決學(xué)生的困惑問題。三加強(qiáng)檢查和管理力度，督促學(xué)生搞好預(yù)習(xí)，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。

五、自習(xí)輔導(dǎo)方面

按時(shí)到位，提前進(jìn)班，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)，寫在黑板上。文科基本上交給學(xué)生自由支配，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，根據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)新內(nèi)容，做訓(xùn)練題等。理科自習(xí)課較少，基本上一節(jié)課訓(xùn)練，一節(jié)課講評(píng)。注意監(jiān)控好自習(xí)紀(jì)律，制止個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)行為。

存在問題：一是有的學(xué)生不按要求落實(shí)當(dāng)堂自習(xí)課的任務(wù)，存在浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。二是個(gè)別學(xué)生違反自習(xí)紀(jì)律，如趴桌、說話、隨意出入教室的現(xiàn)象，在一節(jié)自習(xí)看兩個(gè)及以上班的情況下比較嚴(yán)重，如早讀、周末訓(xùn)練，特別是周末訓(xùn)練期間，問題尤其突出。

改正措施：一是加強(qiáng)思想教育，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。二是加強(qiáng)管理，及時(shí)糾正違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)出入教室的學(xué)生進(jìn)行必要控制。

六、關(guān)于同步訓(xùn)練

每一個(gè)專題結(jié)束后，組織好單元測試，命題由該單元說課人負(fù)責(zé)，組長把關(guān)。注意典型性，難度適當(dāng)，突出對(duì)重點(diǎn)主干知識(shí)的`考查。包括選擇題和主觀題，題量以中等程度學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)基本完成為宜。文科在自習(xí)課或周末訓(xùn)練期間完成，理科在自習(xí)課上進(jìn)行。理科按學(xué)業(yè)水平考試的要求進(jìn)行，對(duì)每單元的練習(xí)題按閉卷考試限時(shí)完成，要求用0。5毫米黑色字跡簽字筆答題，答案一律寫在指定位置，強(qiáng)調(diào)答題格式和書寫規(guī)范。每次訓(xùn)練成績在最后5%的學(xué)生為不過關(guān)，加強(qiáng)關(guān)注和幫助，解決基礎(chǔ)知識(shí)和答題技巧問題，

所有練習(xí)都按照閉卷考試的要求進(jìn)行，當(dāng)堂收卷，及時(shí)批改，實(shí)行賦分制。把學(xué)生答題中發(fā)現(xiàn)的典型問題做好記錄。周末訓(xùn)練閱卷后加出總分，周三之前把成績張貼在本班教室中。文科利用一節(jié)課講評(píng)，理科講評(píng)安排在歷史自習(xí)課上進(jìn)行。講評(píng)過程中注意把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)課本中和答題方法的指導(dǎo)。

存在問題。一是有的學(xué)生沒有按閉卷考試要求做，存在看書和參考其他學(xué)生答案的現(xiàn)象。二是少數(shù)學(xué)生懶得寫主觀題，答題不規(guī)范，答題能力難提高。三是在改正錯(cuò)誤方面不細(xì)致，有的只滿足于改正答案，未深刻分析。四是藝體學(xué)生由于專業(yè)訓(xùn)練，難以保證訓(xùn)練時(shí)間。五是對(duì)勵(lì)志班學(xué)生沒有給予必要的超強(qiáng)訓(xùn)練。

改正措施：一是加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生樹立平常練習(xí)向正式考試看齊的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練的重要性，二是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，使學(xué)生按要求做題。三是劉曉玲老師負(fù)責(zé)組織額外訓(xùn)練題對(duì)勵(lì)志班學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。四對(duì)因藝體訓(xùn)練不能按時(shí)參加文化課訓(xùn)練的要找時(shí)間彌補(bǔ)。

七、校本研究方面

關(guān)于新舊課程教材的比較，處于構(gòu)思階段，尚未形成書面材料。在學(xué)業(yè)水平測試完后將逐步落實(shí)到書面上。

八、聽課方面

重視教師之間的互相學(xué)習(xí)。按集體聽課安排互相聽課，借鑒。由于教學(xué)任務(wù)繁重，聽課次數(shù)也存在一定差距，倪振梅、李穎老師聽課次數(shù)較多。

改正措施；提高認(rèn)識(shí)，克服困難，保證聽課次數(shù)。

備課組長工作總結(jié)【篇5】

本屆高三英語備課組共有7位老師，其中第一年任教高三老師共有3位。半年來，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、目標(biāo)堅(jiān)定，圓滿完成學(xué)校、年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.狠抓基礎(chǔ)，立足課本，適量訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)的充實(shí)，教師教出顯著效果。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)圍繞課本、展開生詞、短語、語法寫作等方面進(jìn)行定量訓(xùn)練，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。高三復(fù)習(xí)并不是簡單的備考復(fù)習(xí)，而是對(duì)學(xué)生英語知識(shí)的一種梳理和英語學(xué)習(xí)能力的一種提升，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展?；谠摾砟钕碌母呷虒W(xué)更易于被學(xué)生接受。

2.加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，重視備課組活動(dòng)，取長補(bǔ)短，互相進(jìn)步。備課組是一個(gè)戰(zhàn)斗的群體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，我們把每一次備課組活動(dòng)都當(dāng)成是互相學(xué)習(xí)、溝通交流的機(jī)會(huì)。為了使每次備課組活動(dòng)都能高質(zhì)量的完成，每個(gè)成員都要擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人。只有發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)全體教師的團(tuán)結(jié)性和協(xié)作性，才能不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到既發(fā)揮集體智慧，又具有個(gè)性化特點(diǎn)。

3.應(yīng)往屆教學(xué)相互協(xié)調(diào)，在資料選用上能高度一致。吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今年應(yīng)往屆教學(xué)并規(guī)，能提前作好應(yīng)往屆的綜合復(fù)習(xí)工作。

4.認(rèn)真研究考試大綱，密切關(guān)注高考的信息和動(dòng)態(tài)，能從網(wǎng)上獲取教學(xué)資源，科學(xué)選用外地信息卷，并根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)之重新組合加工，針對(duì)高考新題型，作出快速反應(yīng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行適量的新題型訓(xùn)練。在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生適應(yīng)高考要求。為此，我們及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)了訓(xùn)練方式和強(qiáng)度。例如，在聽力訓(xùn)練中，我們除了堅(jiān)持一周三聽的套題練習(xí)之外，還補(bǔ)充和改編了一些時(shí)文聽力材料，盡可能多地為學(xué)生提供語料豐富、語音多變的資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，消除學(xué)生的緊張心理。

5.半年來，全組成員能嚴(yán)格遵守學(xué)校和年級(jí)的規(guī)章制度，堅(jiān)持坐班制度，每個(gè)教師能按時(shí)參加全組集體備課活動(dòng)，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)高考發(fā)表自己的看法，確立高考注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)策略。

6.第一年任教高三老師謙虛好學(xué)，跟班聽課，善于思考，教學(xué)效果好，同時(shí)老教師能作好表率作用，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo)，能做好以老帶新、以新促老工作

總之，高三年級(jí)英語備課組充滿生機(jī)和活力，每位成員積極向上，在歷次考試中成績穩(wěn)步上升。當(dāng)然，半年來也有一些不妥之處，在今年的教學(xué)中，我們將吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，為振興五中作出更大貢獻(xiàn)。

說明：以下內(nèi)容為本文主關(guān)鍵詞的百科內(nèi)容，一詞可能多意，僅作為參考閱讀內(nèi)容，下載的文檔不包含此內(nèi)容。每個(gè)關(guān)鍵詞后面會(huì)隨機(jī)推薦一個(gè)搜索引擎工具，方便用戶從多個(gè)垂直領(lǐng)域了解更多與本文相似的內(nèi)容。

1、英語：英語（英文：English）是一種西日耳曼語，最早被中世紀(jì)的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是后來遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個(gè)名字都來自波羅的海半島的Anglia。該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關(guān)，其詞匯受到其他日耳曼語系語言的影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。英語已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語的最早形式是由盎格魯-撒克遜移民于5世紀(jì)帶到英國的一組西日耳曼語（Ingvaeonic）方言，被統(tǒng)稱為古英語。中古英語始于11世紀(jì)末，諾曼征服英格蘭；這是該語言受到法語影響的時(shí)期。早期現(xiàn)代英語始于15世紀(jì)后期引進(jìn)的的印刷機(jī)到倫敦，在印刷國王詹姆斯圣經(jīng)和開始元音大推移。自17世紀(jì)以來，現(xiàn)代英語在英國和美國的'廣泛影響下在世界各地傳播。通過各類這些國家的印刷和電子媒體，英語已成為國際主導(dǎo)語言之一，在許多地區(qū)和專業(yè)的環(huán)境下的語言也有主導(dǎo)... 谷歌搜索更多英語備課組個(gè)人工作總結(jié)

2、知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)、理論、道理、思想等的相對(duì)獨(dú)立的最小單元。在教育實(shí)踐中，對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱，多用于口語化，特指教科書上或考試的知識(shí)知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)課程中信息傳遞的基本單元，研究知識(shí)點(diǎn)的表示與關(guān)聯(lián)對(duì)提高網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。比如：“今天我學(xué)了如何演講”這顯然不是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是一個(gè)知識(shí)面，別人看了也不知道你今天學(xué)了什么。再比如：“今天我學(xué)到了上臺(tái)演講時(shí)候身體不要隨意晃動(dòng)”。顯然這是一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)。衡量日志里的一句話是不是知識(shí)點(diǎn)，明確的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”。只要符合其中一個(gè)，我們認(rèn)為這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有些情況也叫“考點(diǎn)”。... 360搜索更多英語備課組個(gè)人工作總結(jié)

3、個(gè)人：個(gè)人，或者稱個(gè)體，一般指一個(gè)人或是一個(gè)群體中的特定的主體。個(gè)人，或者稱個(gè)體，一般指一個(gè)人或是一個(gè)群體中的特定的主體。一個(gè)人、個(gè)體（跟“集體”相對(duì)）。個(gè)人利益服從集體利益，集體領(lǐng)導(dǎo)同個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合。自稱我（在正式場合發(fā)表意見時(shí)用）。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)辦法是非常合理的。一個(gè)個(gè)的道德活動(dòng)的主體，它是人的自然屬性和社會(huì)屬性的統(tǒng)一體，并以獨(dú)特的方式進(jìn)行道德活動(dòng)的單個(gè)的人。在生物學(xué)中，每一只動(dòng)物、一顆植物、甚至一個(gè)能以單細(xì)胞生存的生命形式都可稱為單一個(gè)體。統(tǒng)計(jì)學(xué)、形而上學(xué)中，個(gè)體又被視為“單獨(dú)存在的”。典型的定義為任何數(shù)量上呈單數(shù)的物體，但有時(shí)意為“一個(gè)人”。本詞條非法duplicate自41021653... 百度搜索更多英語備課組個(gè)人工作總結(jié)

4、工作總結(jié)：工作總結(jié)（JobSummary/WorkSummary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)?？偨Y(jié)的寫作過程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后... 谷歌搜索更多英語備課組個(gè)人工作總結(jié)

備課組長工作總結(jié)【篇6】

高一化學(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過程中，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)備課組團(tuán)體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個(gè)學(xué)期以來，我們在教學(xué)過程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：

一、合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用

同一學(xué)科的教師，應(yīng)對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得十分重要。我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、課件的制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計(jì)較的做好各項(xiàng)工作。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。

二、按《化學(xué)進(jìn)度表》進(jìn)行備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)

高一化學(xué)備課組的教師按照化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。每星期進(jìn)行團(tuán)體備課，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習(xí)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。

三、加強(qiáng)團(tuán)體備課

1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多媒體課件，個(gè)人備課要寫好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。并針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度編寫每章節(jié)的作業(yè)習(xí)題，題目分為基礎(chǔ)題和提速題，逐漸加深。

2、加強(qiáng)聽課、說課、授課、評(píng)課等教學(xué)交流活動(dòng)。每學(xué)期每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并送交教導(dǎo)處檢查。組織新教師參加組內(nèi)公開課。

四、加強(qiáng)課后練習(xí)，抓好各章測評(píng)。

新教材課后的練習(xí)作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學(xué)生雙基的落實(shí)。針對(duì)這一情景，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題，做到每節(jié)資料之后都有補(bǔ)充練習(xí)。課時(shí)雖然較多，但我們不趕進(jìn)度，仍然注意及時(shí)復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，經(jīng)過各種方式（例如提問、練習(xí)、討論等）及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情景，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識(shí)、技能的缺陷等方面，有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。加強(qiáng)課后練習(xí)與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴(yán)格、批改

五、抓住重點(diǎn)，注意方法，做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)

復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí)和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識(shí)和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習(xí)和實(shí)際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識(shí)與技能去解決問題。這樣就能夠促使學(xué)生的本事發(fā)展到更高的水平。例如，在單元復(fù)習(xí)時(shí)，能夠讓學(xué)生自我復(fù)習(xí)課本的資料，并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料，然后進(jìn)行單元練習(xí)，最終由針對(duì)學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題，進(jìn)行解疑、講解，并從思路和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。這樣的復(fù)習(xí)既解決疑難，又給學(xué)生開闊了思路，有利于本事的培養(yǎng)和提高。

以上是高一化學(xué)備課組一學(xué)期工作的小結(jié)，由于本學(xué)期工作重時(shí)間緊，工作中也有不足之處，今后的工作中將不斷改善提高。

備課組長工作總結(jié)【篇7】

我們學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在高一年級(jí)n個(gè)教學(xué)班按照每周每班m節(jié)課，本著發(fā)展就是硬道理，摸著石頭過河，在實(shí)踐中不斷提高的理念開設(shè)通用技術(shù)課程。并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過程評(píng)價(jià)、終結(jié)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。目前，已修完通用技術(shù)必修1，已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)考階段。此刻，初步談?wù)勎覀儗W(xué)校是怎樣順利開展高中通用技術(shù)課程和對(duì)該科授課模式的初步探究。

領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和支持是順利開課的前提，通用技術(shù)課程的開設(shè)，我們教務(wù)處莊教導(dǎo)、校長室陳校長十分關(guān)注課程開設(shè)，明確指示要按要求認(rèn)真的開課，還親自與負(fù)責(zé)上課的教師做思想工作，鼓勵(lì)大家要大膽地嘗試，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，要在實(shí)踐過程中不斷提高，為今后的工作供給資料和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我們還成立通用技術(shù)課團(tuán)體備課小組，小組成員認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，多方查找資料，制定出我們上課的計(jì)劃和列出和準(zhǔn)備教學(xué)需要的素材。網(wǎng)絡(luò)資源共享和同事間的密切交流給我們供給了良好的環(huán)境，使我們能夠在短時(shí)間內(nèi)較好地把握信息技術(shù)課的課程特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了初步的探究。

現(xiàn)代生活離不開技術(shù)，通用技術(shù)課就是為了適應(yīng)這一種需求而開設(shè)的。學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)是選擇課程資料、實(shí)施課程教學(xué)、開發(fā)和整合教學(xué)資源、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)及管理的依據(jù)。通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生更加理性地看待技術(shù)，以更有職責(zé)、更有遠(yuǎn)見、更具有道德的方式使用技術(shù)，以更親近技術(shù)的情感、進(jìn)取探究的姿態(tài)和必須的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，進(jìn)取、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用、評(píng)價(jià)、選擇、改善、決策、創(chuàng)新的本事。以下基本理念要滲透到整個(gè)通用技術(shù)課里：

（一）關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)：普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識(shí)教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學(xué)生必修的課程。通用技術(shù)課程必須面向全體學(xué)生，要充分研究到高中學(xué)生在興趣、生活經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異，在課程、教材、教學(xué)及其評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和選擇性，以滿足不一樣學(xué)生的不一樣需要，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通用技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)避免機(jī)械的、單一的技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中學(xué)生技能的構(gòu)成、思想方法的掌握和文化的領(lǐng)悟三者之間的統(tǒng)一，注重在拓展學(xué)生技術(shù)本事的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生共通本事的發(fā)展。

（二）注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐本事的培養(yǎng)：高中學(xué)生正處于創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段，他們的想象力、批判精神、邏輯思維本事都到達(dá)了新的水平。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要鼓勵(lì)學(xué)生想象、懷疑和批判，要營造民主、活躍、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍；應(yīng)充分利用通用技術(shù)課程的資料載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望；應(yīng)經(jīng)過技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)試驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神和勇氣，從而使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開發(fā)，使學(xué)生的實(shí)踐本事得到進(jìn)一步的發(fā)展。

（三）透視科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)人文因素的滲透：當(dāng)代社會(huì)，技術(shù)與科學(xué)、社會(huì)的關(guān)系越來越密切。通用技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)經(jīng)過具體的技術(shù)實(shí)踐使學(xué)生理解技術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別，以及兩者對(duì)社會(huì)發(fā)展、人們生活所具有的同等意義上的重要作用，從而深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，開拓學(xué)生的視野。與此同時(shí)，注意將技術(shù)所蘊(yùn)含的豐富的人文因素，自然地融入技術(shù)課程的教學(xué)之中，使其滋潤學(xué)生的心田、提升學(xué)生的文化品位和人文素養(yǎng)。

（四）緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化：技術(shù)是不斷發(fā)展變化的，它具有鮮明的時(shí)代印記。通用技術(shù)課程應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際選擇課程資料；在注重課程資料的基礎(chǔ)性、通用性的同時(shí)，注重它的先進(jìn)性。應(yīng)注意從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中所接觸的技術(shù)資料向現(xiàn)代技術(shù)和高新技術(shù)延伸，使學(xué)生有機(jī)會(huì)了解現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中技術(shù)發(fā)展的嶄新成果和未來走向。應(yīng)讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)會(huì)接觸到所能理解的最新發(fā)展成果和技術(shù)信息，從而領(lǐng)略到技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和文化意義，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)及其文化的理解。

通用技術(shù)課的一大優(yōu)勢就是能夠緊密聯(lián)系生活實(shí)際，在整個(gè)教學(xué)過程中我們進(jìn)取貫徹理論與實(shí)踐的結(jié)合的教學(xué)原則。在學(xué)習(xí)《方案構(gòu)思及其方法》這一章的時(shí)候，重點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，設(shè)計(jì)制作與他們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最密切的用品——臺(tái)燈。簡單得給了一些新技術(shù)的提示，介紹了一些產(chǎn)品，談了常用的構(gòu)思方法以后，讓大家分組討論、設(shè)計(jì)，結(jié)果課堂上學(xué)生完成的草圖，有模仿，有想象，更不乏奇特構(gòu)思，創(chuàng)造思維之活躍，遠(yuǎn)超出我最初的想象，這給了我們之后的教學(xué)以極大的信心和動(dòng)力。聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)們感覺到技術(shù)很親近；在設(shè)計(jì)中融合進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和文化，這本身就是讓學(xué)生振奮的動(dòng)力，在那里，最讓人欣慰的是創(chuàng)造的活力得到了激發(fā)。

（五）豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化：學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)過程應(yīng)是主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、不斷拓展本事的過程，也是富有生機(jī)、充滿探究、生動(dòng)活潑的活動(dòng)過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、幫忙者，更是學(xué)生親密的朋友。在課程的實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和精心組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)；應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和技術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種多樣的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生探究本事的提高，進(jìn)取的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的構(gòu)成，終身學(xué)習(xí)本事的發(fā)展。

站得高才能望得遠(yuǎn)，要不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡這門新科目，引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對(duì)增強(qiáng)自我綜合本事和提高自我綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不一樣的樂趣。