書中的世界作文

書中的世界作文十二篇。

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書中的世界作文(篇1)

碎片化的空洞噬咬著人們的心，而與之相對的傳統(tǒng)閱讀恰如一味良藥，可以治愈眼界的狹隘，消弭自我認知的不清。在成長路上，讓我們以書為友，識書中萬千世界，觀自我復(fù)雜之心。

書籍，作為名家眼中進步的階梯和巨人的肩膀，能讓我們足不出戶就見多識廣，賦予我們那天地蜉蝣般短暫，滄海一粟般渺小的生命以無窮的可能性。觀勃朗特之《呼嘯山莊》，短短幾百頁的文字剖析了愛恨交織的世態(tài)人情;看劉亮程《一個人的村莊》，讓一個繁忙的都市人也能感受到恬淡怡然的鄉(xiāng)村風景;再如赫胥黎的《美麗新世界》，以超越時空的廣度，讓我們得以一窺反烏托邦的可怕場景。無論是虛構(gòu)還是紀實，批判還是文藝，讀者都在書中的世界中努力去走出柏拉圖的洞穴，認識世界的光怪陸離。

而在同時，對書中世界的解構(gòu)與感知也建構(gòu)了我們的自我認知，幫助我們更清晰地認識自己。羅曼羅蘭曾說：從來沒有人為了讀書而讀書，只是在書中讀自己，在書中發(fā)展自己，或檢查自己。此言可謂切中肯綮。正如常說的一千個讀者就有一千個哈姆雷特，人們在閱讀時不只是在復(fù)刻書中的內(nèi)容，也同時像拉康的鏡像理論一般以書為鑒，照清自我之心。唯有如此，人們方可在身份焦慮的浪潮拍打下力求清醒，放飛黑格爾密涅瓦的貓頭鷹，并最終像尼采所說般認清自己認識的劇本，以對自己懷有敬畏之心。

認識世界與關(guān)照自我以一種孿生的關(guān)系，在閱讀的過程中實現(xiàn)了統(tǒng)一。對世界的認識幫助了自我形象的構(gòu)建，而在同時，對自我的完整認識也有助于我們突破表象的桎梏，穿越達克效應(yīng)的泥淖，在后真相時代的瘋狂面前保持清醒。

反觀當下，人們自溺于娛樂至死的死海，在短視頻和碎片化閱讀中拋擲光陰。經(jīng)典閱讀如一個泄了氣的皮球，在娛樂成本降低的現(xiàn)代面對著尷尬的處境。深度閱讀的缺失不僅導(dǎo)致了膚淺庸俗，還會使人們的雙眼被蒙蔽，囿于羊群效應(yīng)。在這種西西弗斯式的困境之下，唯有重拾經(jīng)典閱讀，方可讀書中世界，觀自我之心，在娛樂的狂潮下堅定自我，不被裹挾著被迫前進。

蘇格拉底曾說：未經(jīng)反省的人生不值得活。竊以為未經(jīng)閱讀的人生也是同理?？v使人生如寄，我愿在書籍的桃花源中認識世界，觀照自我，上下求索，無愧于心。

書中的世界作文(篇2)

我最喜歡做的事就是閱讀了！不論是小說、繪本、故事書，都是我的最愛。閱讀對我們來說有許多益處，這也是為什么我喜愛閱讀的原因。而且，當我津津有味的看著書，就像進入了“書中世界”呢！

悲慘世界是我最喜歡看的書，它是法國有名的作家雨果的作品。米里艾主教感化了一個嫌犯冉阿讓，使他從一名嫌犯變成一位受人尊敬的市長。連一位警察也被他所感動，他將冉阿讓的感人事跡記錄在一本筆記本里，放在河邊的欄桿上，并跳河自殺了。因為他長期觀察冉阿讓，卻沒有發(fā)現(xiàn)冉阿讓善良的本性?？赐炅诉@本書后，我發(fā)現(xiàn)每個人其實都有善良的一面，不論你是壞人還是好人，。而且我要好好學(xué)習冉阿讓，因為他知錯能改的精神，令人佩服。

閱讀是一種高級的享受，只要能夠閱讀，就是一件十分幸福的事。閱讀就像站在巨人的身上看世界，因為在書中你學(xué)到了知識。當我看完一本書以后，我覺得心滿意足，因為我又學(xué)到了一件事，不知道你會不會這樣覺得？

感謝我的爸媽買了許多書給我看，我覺得我自己很厲害，因為在沒有注音的書中很難有我不會的字，但是沒有人稱贊我，我只好孤芳自賞了。我最喜歡閱讀，那你呢？

書中的世界作文(篇3)

書中看世界-隨筆作文

前奏曲

叮鈴鈴

看書時間到了，瞧，這句話真好：每看一本書，其實就是和這本書的作者對一次話，用同一雙眼去看世界。一會兒我得把它記到我的好詞好句本上。

（一）

叮鈴鈴

喂，請問您是哪位？

你好，菲菲！不瞞你說，我其實是著名的科幻小說家－－儒勒凡爾納，我在天堂里聽說你是我的忠實鐵桿，所以打個長途電話，想和你來交流交流。

MyGad！難道你就是大名鼎鼎寫《神秘島》的儒勒凡爾納老爺爺嗎？

yes,正是在下。

誒呦呦！您的那本《十五歲的小船長》寫的可真感人。當我看到《死亡之旅》的那個故事時，眼都哭腫了呢，那些沙漠商隊真是可惡，凈做些骯臟的交易。只要是他們經(jīng)過的黑人土地，尸體就會一個接一個，樹枝上掛些不會干活的女人和孩子的腦袋，河里漂著些老弱病殘，或者是還沒有走到交易地點，便累死了的黑人尸體。還不光是這些，更可惡的還在后面呢。那些準備賣掉的黑人們，在經(jīng)歷了無數(shù)折磨、疲乏和家人生死離別的痛苦之后，還要在集市上受盡欺辱。

你瞧瞧我說了這么多，竟然忘提了這個故事的主人公，實習水手迪克桑德。真的，我覺得來形容他的字眼只有堅強、勇敢、機智和具有極強的責任心。想想吧，在迪克帶著一位夫人、一個病危的孩子和幾個時時都有可能被抓走當奴隸的黑人的情況下，他克服種種困難，頑強地走了下去，成為一個真正的水手，這個稱號，對他來說真是當之無愧！

看來你很喜歡這本書嘛，誒呀，長途電話時間到了，我先說拜拜啦！有時間再聊，記住你剛剛說過的：要勇敢但不魯莽，要堅強但不頑固，要機智但不能狡猾哦，它們會使你終身受益的！Goodbye!

ByeBye！偉大的儒勒凡爾納，我會永遠記住您給我上的這一課的！

（二）

叮鈴鈴

喂，凡爾納爺爺，您還有什么事嗎？

什么？凡爾納？我可是《波麗安娜》的作者埃莉諾霍奇曼波特呀！

天啊，這真是奇跡迭出的一天哪！你竟然是《波麗安娜》的作者！

難道你不信？這次我打電話來，就是聽說你當時看完《波麗安娜》這本書感觸挺大的，但是為什么感觸只有那一陣子呢，它帶給你的應(yīng)該是一生的受益啊！

你說的不錯，我很喜歡波麗安娜的那個快樂游戲，在最痛苦的時刻依然能快樂！就像您所說：我從不否認自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難，我只是不氣餒，我想比起那些未知的不幸，這些肯定好得多

書中的世界作文(篇4)

窗外秋風陣陣吹過，明亮的圓月掛在天際，像不散落著潔白的月光。在此景中，我不禁又勾起了我的讀書情。我緩緩地坐在了椅子上，拿起了蘭花旁的那本書，又再一次地打開了它。

它叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我最喜愛的一本外國自傳性小說。它的作者是來自蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基，它享年不到四十歲。在他的后半生里，日子的艱苦就如小說中的保爾·柯察金一樣。

有人說書中自有黃金屋，又有人說書像一塊難啃的食物，可我卻認為書是另一個世界。打開書本就是進入了另一個世界，一位位鮮活的人物，一個個令人印象深刻的地方，一件件扣人心弦的故事。打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，就是進入了另一個世界---戰(zhàn)爭中的蘇聯(lián)。一座城鎮(zhèn)一夜之間的毀滅，給人們帶來了那一份對戰(zhàn)爭殘酷的厭惡與對和平美好的向往。

我讀到這里，窗外的秋風吹入了書房中，這秋風就如夾雜著刀片向我吹來，在我的皮膚上切開一個個裂痕，一次次地越來越靠近心臟。

書中的主人公是保爾·柯察金，他生活貧苦，出生于工人家庭，親人只剩下了哥哥。他四次遭遇苦難卻四次死里逃生，書中的文字寫得略帶有運氣的成分?？蛇@真的只是運氣嗎？不，還有他的那一份勇氣，那一份頑強和那一份革命必勝的信念。就算是再好的煤、炭也有燃盡的那一天。保爾癱瘓，無法用身體上的對抗去革命，他就以筆當做武器寫下了《暴風雨所誕生的》。

書，還僅僅只是一本書嗎？當你打開它時，你就應(yīng)該明白：我要進入另一個世界了。這是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭的世界。作者那一代人就如鋼鐵的鑄成的一樣，不斷磨練，保衛(wèi)家園。穿越時空，穿越到紅軍抗日之時，他們也是像這樣一樣去革命，去奮斗，去抗爭。作為祖國的未來，我們也因如此。

我合攏了書，可內(nèi)心的火焰還在不斷燃燒著。每當我遇到困難時，我總會想起書中的保爾，他堅韌不拔，敢于奮斗，我的身體也被心中的火焰所散發(fā)的能量激發(fā)，激發(fā)出了無限的拼搏的斗志。

書中的世界作文(篇5)

書，是我的良師也是益友。

遙望過去，我發(fā)現(xiàn)了書中不一樣的世界。

兒時的嬉戲打鬧過后，總會拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細地探索書中的世界。

那時書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護與滋養(yǎng)。等待著我在文學(xué)的海洋里茁壯成長。

漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進了小學(xué)的大門。在陌生的環(huán)境中，書就成了我與同學(xué)溝通的最好方式，大家因為書才結(jié)成了好朋友，也一起走進了書充滿友情的世界，在學(xué)習生活里，書成了不可或缺的一部分。

那個時候的我，像書中冬天的雪花，潔白無瑕，晶瑩剔透。正因為有書，這雪花才能在冬天里紛紛揚揚的飄散，為枝頭點綴，為屋頂披彩。我無猶得感受到書中那充滿詩意的世界。

時光飛快地流逝，我們將要畢業(yè)了，每當你路過操場，總會在操場旁的小亭子，看到我們的身影，每個人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時地，嘴角還會情不自禁地微微上揚。

一本作文《三國演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬丈；一本《假如給我三天光明》表達了海倫凱勒對光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機智與勇敢；一本《成長，就是一場與自己的較量》道出了奮斗就要堅持不懈的真諦。在書的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國千年燦爛的歷史文化，還感受了人們對美好未來的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。

如果不是從小父母對我的引導(dǎo)，或許我將永遠無緣神游詩詞這海闊天空的世界，更不會窺見書中那充滿綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩人，哪會品味到書中世界的詩詞歌賦。

那時我像一艘小船，揚帆起航，在書的大海上暢游，來到世界各地，領(lǐng)略各地的藝術(shù)文化，吸收各地的藝術(shù)氣息。例如自由女神的雄偉美麗；埃菲爾鐵塔的浪漫濃情；金字塔的神秘古樸；大草原的無邊無際

時光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會無聲的告訴你有聲的世界。書中有一個奇妙的世界。

書中的世界作文(篇6)

你為什么讀書？答案因人而異，為了豐富知識，為了拓寬視野，為了增長才干，等等。而我的答案很簡單：因為，書中有一個世界。

書中的世界里，有人。

小豆豆的天真，冉·阿讓的善良，保爾·柯察金的堅強，劉備的宏圖大志，孫悟空的嫉惡如仇，宋江的隨和爽朗，林黛玉的憂郁心碎他們在書中誕生、成長、死亡，期間留下的足跡和精神，卻深深印在我們的心中，永垂不朽。

書中的世界里，有家。

老舍筆下的家，普通而溫暖。家中一定會有一個老人，白發(fā)蒼蒼，雙手背在身后，樂呵呵的笑著，頑皮而信任的望著你。曹雪芹筆下的家卻是不同，那個家里，朱紅大門，琉璃瓦檐，亭臺閣榭，華麗傾世，只是不知那繁華背后，有多少才子佳人的紅妝白袖，在淚水與鮮血中，絕望的呻吟。

書中的世界里，有城。

有些書中，包含著人們對一座城市的印象。比如，老舍的北京，張愛玲的上海。冬天的北京，落雪純白，叫賣冰糖葫蘆的吆喝聲與烤白薯的香氣交織纏繞著，飄蕩在城市上空。雪地里，又不怕冷的孩子在雪中奔跑嬉鬧，身量兒瘦高的`老人執(zhí)著煙槍坐在自家院門前，馬扎后面的院子里有一棵落光了葉子的樹。泥磚砌起的小屋里透著橘黃色的光，屋子里水汽彌漫，爐子上放著一只紫砂鍋，鍋里豆腐和白菜葉在乳白色的濃湯中若隱若現(xiàn)。這是個寒冷而又溫情的城市。而上海，永遠是喧囂與繁華的代名詞，高樓分割著天空，汽車揚起一街渾黃的塵土，人們冷硬的面孔下藏著一絲暖意，這就是上海，一個堅強的城市。

書中的世界里不全是陽光，也有黑暗和寒冷；書中的世界里不全是歡笑，也有痛苦和淚水；書中的世界里不全是掌聲，也有失敗和跌倒。

但，這個世界里有我的夢，我的希望，我的光明，我的未來，我愿永駐于此。

書中的世界作文(篇7)

滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里有屬于我的世界。我在書海里徜徉，它讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗、東岳泰山的雄壯、長江三峽的遼闊。它讓我豐富了知識，增長了閱歷，懂得了真善美，感悟到了生活的真諦。

猶記得小時候，我不愛閱讀。一有空，我就去玩老鷹捉小雞和跳房子，樂此不疲。為此，爸媽操了不少心。

那是一個慵懶的午后，陽光透過窗戶，直射進屋內(nèi)?？粗菨M書架的書，心血來潮的我決定寵幸一下它們。啪，一本書從書柜的最頂端摔落下來。只見它的書皮早已褪去了往日的光亮，顯得粗糙、暗黃。那幾個流暢的大字赫然映入我的眼簾格林童話，在陽光的照耀下，竟散發(fā)出金色的光芒！

我想起來了，那是爸媽在我5歲生日那天買給我的生日禮物，他們希望我做一個安靜的愛閱讀的小王子，可我至今未未翻閱過。想來有點慚愧，趕緊找來抹布，我小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵。我輕輕地翻開泛黃的書頁，那書中的文字就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。我被它吸作文引住了，就這樣靜坐在書房里，一口氣把它讀完了。接著，我又從書柜里拿出一本，兩本，三本讀書，是與智者對話，是與圣人研討，從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。從此，我的世界開始有了動人的故事。

后來，書便成了我的好友，我的老師。我對《三國演義》中諸葛孔明的上知天文，下知地理佩服不已，對《駱駝祥子》中祥子的轉(zhuǎn)變嘆息不已，對《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜贊嘆不已為此，我感到快樂，覺得充實。我的世界因為有書而精彩。

讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學(xué)的校門。我喜歡把自己讀過的書講給別人聽，講得眉飛色舞、手舞足蹈，恨不得自己就是那書中人物。同學(xué)們也聽得靜靜有味，眼神出透露出對我的敬佩和羨慕。若不是上課鈴的提醒，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂，還把讀書的快樂帶給了同學(xué)們。我的世界因為有書而快樂。

我愛讀書，我喜歡沉浸在那無聲的文字里無限遐想我愛這書的世界。

書中的世界作文(篇8)

我在書法世界的感悟作文650字落葉飄散，意味著又是一個秋天了。不久，秋天便過去了。大雪紛飛，它給大地鋪上了一層又厚又結(jié)實的大被子，深冬時節(jié)到了，又在不知不覺中，便可見百花爭放，流水潺潺，這不又到了春天嗎？在我的世界中，我經(jīng)歷了十幾個這樣的春秋了，而在我的書法世界里，我也感悟了好幾載了。那是一年盛夏，那一天的太陽照在我身上，暖暖和和的，感覺不到夏日的炎熱。那是我第一次寫毛筆字，我有點兒害怕，但又有些小激動。害怕的是那黑乎乎的墨汁濺到我身上，激動的是第一次練書法不免有點兒感到神奇。從今以后，我便開始了我的書法之路。不論酷暑還是嚴冬，我的爸爸媽媽都不辭辛苦地送我上課。夏天，豆大的汗珠從我們的額頭上流下，為的是改進我的書法作品；冬天，一片一片的小雪花落在我們的頭上、肩上，為的是寫一副好的春聯(lián)貼在家門口。過了六個這樣的冬夏，我在這六個年頭里，學(xué)到的不僅是如何擺放好這方塊字，如何運用筆鋒，更多的是讓我在書法世界中感受到了濃濃的親情。每到面臨重大比賽的時刻，我總是一次又一次地練習著我的作品。每當我面對著那些失敗的作品時，總覺得在我的世界里已經(jīng)失去了陽光。在我灰頭土臉時，我的老師總激勵著我讓我不要放棄。我抬頭眺望窗外，找到了一片綠色，找到了一絲希望，我仿佛在天空中又重新見到了那片熟悉的紅色，那原來是太陽散發(fā)的耀眼的光芒。老師教我的一筆一畫不僅充滿著書法的古典韻味，還蘊含著他對我的關(guān)心。于是，在書法的世界中，我感受到了師生情誼。如今的楓葉早已落下，染得地下鮮紅一片?？吹窖矍斑@番熟悉的景象，我仿佛又感悟了許多、許多

書中的世界作文(篇9)

書，帶我走向另一個世界，一個幻想世界，一個夢幻世界，一個未知世界

書，帶我走向一個夢幻世界。我睡覺前總會看一本書，書名叫《希臘神話故事》，每晚看一章夢幻的故事，用美夢來驅(qū)趕噩夢。

書，帶我走向一個未知世界。我最近在看一本名叫《世界上下五千年》的書，它讓我知道了很多知識，讓我對每個國家有了新的看法。羅馬帝國滅亡了；英法戰(zhàn)爭持續(xù)了兩百多年；圣女貞德是出現(xiàn)在英法戰(zhàn)爭里面的，帶領(lǐng)著法國反敗為勝

書，帶我走向一個幻想世界。我看過一本書名叫《2047年后，十全九美的結(jié)局》。它講的是一個未來故事，人類根據(jù)基因創(chuàng)造出了非完全人類，十個非完全人類，都有了屬于自己的結(jié)局。為什么說是“九美”呢？人臉黑猩猩小孫，因為他有自閉癥還吸食毒品，生活過不下去自殺了

記得有一次爸爸幫我買了一套《小哥白尼》的科學(xué)雜志，我欣喜若狂，看得津津有味。晚上，我等爸爸媽媽都睡著后，就拿出《小哥白尼》看了起來，因為三更半夜看書，第二天起不來上學(xué)遲到了，那還不是因為我太沉迷于“書中世界”！

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！比缃瘛邦伻缬瘛焙汀包S金屋”，我都從書中世界里找到了，那就是知識的力量。

書中的世界作文(篇10)

讀萬卷書，行萬里路，一本本好書，就像一條條曲折綿長的路，帶我領(lǐng)略了大江南北的風光。

書中的世界：秋，在楓樹的紅葉上跳躍旋轉(zhuǎn)著，重疊的山巒，構(gòu)成金色的海洋，微波蕩漾；冬，在雪白的草地上劃過，莊重威嚴的大地，披上了白毯，潔白無暇書中的世界，五彩繽紛。

書中的世界是一幅水墨畫。當捧著一本書就像是展開了一副畫卷。雖只是白紙黑墨，但能讓人意味深長：一位身著長袍，性格灑脫而表情又略帶嚴肅的詩人站在高高的巖石上，面朝大海，指向早晨的太陽，高呼：大江東去，浪淘盡，千古風流人物！我不由得贊嘆他高尚的情操和豪情壯志。在一旁有一座被樹林環(huán)繞著的寺廟，一位詩人在寺院內(nèi)低吟著：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪作文房花木深。

我不覺翻了一頁，又翻了一頁，轉(zhuǎn)眼就是黃昏。一位詩人牽著馬，胡須就只被墨勾勒了輪廓，早已花白。腰間的酒葫蘆和他超凡脫俗的氣質(zhì)就可以看出他就是詩仙李白。這次又為何沒有貪杯呢？原來正要為友人送行。他即興道出了千古名詩：浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴。書中的世界，也有悲歡離合。

太陽落了山。畫中的竹林是幽暗的，萬籟俱寂，一陣優(yōu)美的琴聲打破了沉寂，一位隱士坐在竹林中，月光照在他身上，他也用詩應(yīng)和著琴聲：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。他的閑情雅致，令人心胸坦蕩。書中的世界，讓人馳思遐想。

書中自有黃金屋書中自有顏如玉，讀書能讓人經(jīng)歷更豐富，體驗更深刻。

書中的世界作文(篇11)

這個世界，永遠沒有書中的美好。

有時候，我常常想，在這個世界之外，會不會有另外一個世界呢？

我曾幻想過無數(shù)次，另外一個世界是多么和諧的。

這個世界，是虛偽的。

有時候，我常常會在這個世界上發(fā)現(xiàn)虛偽

大人們的阿諛奉承

小孩們的掙來搶去

這個世界，沒有書中的和諧

有時候，發(fā)現(xiàn)這個世界是不和諧的

家里會常常一起吃飯，聽起來

是很和諧的

但是，真正的目的是什么？

為了證明誰孝順？

為了說自己多么就好？

我想這個世界，應(yīng)該不是這樣的

母親常常跟我說她們那個時候的事

雖然條件不好，但是很開心

無憂無慮，自由自在

每個人都不是虛偽的

我想，假如我到了那個時候，我或許就喜歡現(xiàn)在吧

人，本來就是不滿足現(xiàn)狀的，但是想想那些沒錢的人

想想自己，可以吃飽飯，吃零食，看電視，玩電腦。。

書中的世界，永遠沒有煩惱，永遠不會有困難

寫的永遠都是完美的，但是人沒有了困難

沒有了愿望，會是一個什么樣子？

懶惰？自私？還是什么呢？

或許書中也有不足，生活中也有不足，

假如生活中可以多一些真實，多一些和諧

書中多一些困難

這樣，是不是會變得更好？

書中的世界作文(篇12)

在一天晚上，我剛剛吃完飯，我便拿起我最喜歡的一本書《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書記錄了四川大地震的事情，我剛剛看完便進入了書中的世界。

一睜眼，我來到了白果林小學(xué)，心想;我來到書中的世界了?于是我慢慢走進學(xué)校，突然馬小跳跑來說：快走呀!小明。聽到馬小跳和我說話，我十分開心的和他跑進教室，準備上課。

一節(jié)課是語文，我十分高興，可以讓秦老師給我上課了，上課上的好好的，突然我感覺忘掉了什么?心想：玩了什么呢?突然想到，對，馬上就要地震了!于是我站起來說：老師，馬上要來地震了!毛超在旁邊笑道;：小明，你是不是傻了，你能知道未來嗎?話音剛落，燈泡便開始搖晃，地面開始震動，秦老師趕緊讓大家有序逃跑，幾分鐘過后全校師生全部逃到了操場。

到了操場，校長說：我們旁邊的望龍山區(qū)發(fā)生地震了!在我旁邊的馬小跳說：我的爺爺，奶奶，小非洲。我對他說;你放心，他們都活著，只是小非洲市區(qū)了右手!馬小跳說：恩，我相信你!沒過幾天，他們?nèi)业搅?，大家都說我是活神仙。

之后，大家全來找我預(yù)知未來，我得意洋洋地笑著!突然然聽到爸爸的聲音：小明，小明，小學(xué)單元作文趕快起床吧!我趕快起床，并嘆了口氣：哎，還是夢呀!我還以為自己可以神氣幾天了，多希望能真的到了書中。

精選閱讀

書中世界作文通用

作文可以讓學(xué)生不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的文學(xué)才華和個性，通過寫作文可以更好地表達一些東西。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力。您是否好奇“書中世界作文”的故事 接下來請閱讀，請相信這篇文章里的內(nèi)容將給您帶來很多有效的收獲！

書中世界作文(篇1)

疫情穩(wěn)定，開學(xué)已至。在這段漫長的假期里，我享受了一段快樂的讀書生活。

由于疫情的原因，我們不得不待在家中，看著新聞，一篇篇報道，講述了中華兒女的團結(jié)一心，醫(yī)護天使的舍己為人，還有一名名默默奉獻的平凡英雄……我也不由得跟著緊張起來。

在空閑時間，我便會走到書架面前，抽出一本書來看，“書中自有黃金屋”，這句話一點兒也不假，書中有著大千世界讓我們領(lǐng)略。例如：《動物世界》中我們了解到世界上千奇百怪的動物，他們的生活習性，樣貌特點等;《傅雷家書》中傅雷教兒育女的方法;以及詩詞中詩人所要表達的情感，全都寫入文字中。

閱讀書籍可以陶冶情操，好的閱讀方法可以使讀書事半功倍。例如：邊讀邊記，可以讓我們對好的詞句有更多的積累;邊讀邊想，可以增強我們的閱讀理解能力等。

我覺得，讀書并不在你讀的有多快，而在于讀的是否用心。有的人可以一目十行，但有的人只能一字一句?？赡芤荒渴械幕◣滋鞎r間讀完了一本，可能沒明白什么，但一字一句仔細研讀的那個人一定懂得其中含義。

“書讀百遍，其義自見”，書讀的多了，便明白了其中的道理。讀書，我覺得是一件非常輕松的事情。書中的每一個字，都是作者的語言，他們用文字向我們闡述真理，抒發(fā)情緒。有時我們會身臨其境，感同身受。

書能提高一個人的自己修養(yǎng)，多看書，多讀書，會發(fā)現(xiàn)與眾不同的世界，在書的海洋中遨游吧，成為一個有文化有內(nèi)涵的人。

書中世界作文(篇2)

世界本來是五彩繽紛的，很多時候我們會忽略了它的美好。如果人人都能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么我們的生活會變得五彩斑斕。所以，我們要學(xué)會用眼睛去尋找生活中的美。

這一處美到底是什么呢?我相信大家都知道，這就是閱讀。在我過去的生活中，這兩個字對我來說是可有可無的，但這段時間它開始和我變得密不可分。

我是一個普普通通的小學(xué)生，我的父母也是極為平凡的老百姓。我的家庭沒有條件讓我在城市接受教育，也不能給我提供更好的閱讀條件，但我毫無怨言，我唯一后悔的就是沒能早早地認識書這個朋友。

我們學(xué)校每隔一段時間就會發(fā)一些課外書讓我們閱讀，但我并沒有認認真真地讀過，只是讀一兩頁就開始變得不耐煩。直到有一次去圖書室借書，我一眼就看見了一本自己喜歡的書，抱在懷里滿懷喜悅地借走了?；氐郊?，我把老師布置的作業(yè)完成后，不禁想起那本我喜歡的書，便到爸爸的書房，開始津津有味地讀起來。

我越讀越感興趣，越看越愛不釋手，從此便鉆進了書的世界。我每天放學(xué)做完作業(yè)后，就看一些課外書，時間長了這成了我的一個習慣，一直陪伴著我。

閱讀，讓我的視野變得越來越開闊，書籍，成了我最忠實的朋友。我有什么困難，有什么問題都會向這位好朋友傾訴，并從它身上找出我想要的答案。

“書籍是人類進步的階梯”這句話對我來說，是深有感觸的。自從愛上讀書，我的閱讀能力和寫作能力都在逐步提高。

讀一本好書，融入其中去深刻領(lǐng)悟，就會讓你受益無窮。在科技飛速發(fā)展的社會，一個人若沒有知識，就像鳥兒沒有了翅膀，如果人類離開了書籍，猶如魚兒離開了水一樣無法生存。

讀書是快樂的，讀書是美好的，讀書是幸福的!”讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們一起融入到書的海洋，去探索書中的奧秘吧!

書中世界作文(篇3)

“喂！你在看什么書？”有時在下課時就會聽到這樣的問話，所以我就會面帶微笑，告訴他們書名。有時他們也會問這本書在哪里借的，他們也想一探究竟里面的內(nèi)容。

書是智慧的寶庫，能帶給我們知識，它讓我們在時間有限的人生里，扮演到不同的角色；或許，有些書是帶給我們知識，而非不同的人生體驗，但這些書都是我們的良師益友。我們可以在書中的世界里自由穿梭在時間與空間、虛幻與現(xiàn)實之間，去認識不同的人、事、物。舉個例子：中國傳奇的章回小說－三國演義。這是本從三國志改編過來的，雖然在歷史上或許會有些差異，但是這本書還是將每個人物的性格描寫的淋漓盡致。當然，有從現(xiàn)實改編過來的書，就有所謂的奇幻小說。例如：哈利波特、魔戒、暮光之城等……。這一類的書籍讓大家看見“不可能”：不可能出現(xiàn)的巫師、魔法、精靈、矮人、吸血鬼等……。雖然說這些奇幻小說很不可思議，但是我還是喜歡描寫人性黑暗面的經(jīng)典文學(xué)作品－三浦綾子的冰點。她將人性中的報負、自私描寫在人物上，將人性黑暗面詮釋的極近完美，是一本家喻戶曉的經(jīng)典名作。

書是我的老師，也是我的朋友，它帶我周游列國、穿梭古今。沒有它，我的生活或許就會平淡無奇；有了它，我的生活就更加豐富了。

書中世界作文(篇4)

書中世界！怎么這個地方我從來沒聽說過，我可是看過好幾遍世界地圖，也從來沒看見過這個地名呀。但是在好奇心的牽引下我走上前去，推開了大門。哇！太好看了，這些風景我可從來沒有看見過，幾口藍得像天空的水池，幾架在池塘上聳立著的石橋，幾座在云霧中若隱若現(xiàn)的大山，而云霧卻不像大人們說的那么糟糕，它是那么白，白得像牛奶一樣讓人忍不住想與他們親近。我不由自主地在池塘邊走著，突然馬小跳和他的鐵哥們蹦出來，把我嚇了一大跳。我一見著他們，心想：“這不是馬小跳他們嗎？但他們卻是我在書中看到的人物啊，不應(yīng)該出現(xiàn)在我面前啊……”。還未等我弄清楚這是怎么回事，馬小跳就說：“黃資程，跟我們?nèi)ネ姘　?。馬小跳一說完，就把我拉到魚塘邊，此時戴小橋和他的`鐵哥們們已經(jīng)在釣魚了，我好不驚訝，因為“浮島五人組”正朝我奔來。于是乎我們一起釣起魚來，當我要釣到魚時，丁丁和米盧突然從天上掉下來，把我們都嚇了一大跳。丁丁說：“我剛從飛機上掉下來，想不想和我去坐飛機？”我們都說：“好”。于是我們來到了飛機場，吵鬧村的孩子早已坐在飛機上，看見我們就喊我們坐他們的那架飛機。我們剛坐上，淘氣包埃米爾也拿著他的“墻”和“貓子”來到飛機上。飛機載著我們一行人來到海濱烏鴉島，我們剛下車，長襪子皮皮就唱著“米歐，我們的米歐”來迎接我們。

看到皮皮，我突然特別想爸爸媽媽，真想馬上就看見他們，于是我開始依依不舍的跟大家道別，馬小跳說：“好吧，歡迎你再次來到你的書中世界。”什么？我的書中世界？但我還來不及多想，就回到了濱江路。

總有一天，我還要去“書中世界”的。

書中世界作文(篇5)

書中世界

我翻開了那本厚厚的書，眼前展開了一個嶄新的世界。在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了一個迥異于現(xiàn)實的奇妙世界。

我看到了一個魔幻的森林。這個森林里的樹木都發(fā)出五顏六色的光芒，花朵散發(fā)出美妙的香氣。我慢慢踏入這片神秘的森林，只見一只會說話的小松鼠從樹上跳下來，它告訴我，這個森林里生活著各種各樣的神奇生物。我遇見了會飛行的花朵、能變出各種形狀的樹干，以及專門調(diào)戲人類的小精靈?！岸６ｈK，叮叮鐺！”突然，一個可愛的精靈站在我面前，她告訴我她的名字叫麗莎。她邀請我跟她一起探索這個神奇的森林。我們一起走進一片迷霧，突然眼前一亮，我們來到了一個霓虹燈照亮的彩虹樂園，那里有各種各樣的刺激的游樂設(shè)施，我們玩得不亦樂乎。

我來到了一個科技發(fā)達的城市。這個城市中高大的建筑拔地而起，空中有無人機穿梭。太陽能發(fā)電站供給城市無盡的能源，高速磁懸浮列車在市區(qū)飛馳而過。城市的中心有一個巨大的控制中心，這個中心是這座城市的大腦，通過現(xiàn)代化的技術(shù)，它能夠?qū)崟r監(jiān)控城市的運行情況，并及時了解居民的需求。在這個城市里，人們不需要付現(xiàn)金，一切都可以通過手勢和眼神來完成，真是太方便了。我看到了科學(xué)家們正在研究一個神秘的裝置，據(jù)說它可以讓人們隨心所欲地操控時間和空間。我無法想象這樣的世界會是什么樣子，但我確信它會改變?nèi)祟惿鐣陌l(fā)展軌跡。

而后，我來到了一個和平與友愛的世界。在這個世界里，沒有戰(zhàn)爭和爭斗，每個人都和諧相處。人們不再以國家和種族為界限，他們在一起合作、共同努力，在和平的氛圍中創(chuàng)造美好的生活。我遇到了一個智慧的老人，他告訴我這個世界中每個人心中都有一本書，這本書記錄了他們的思想、經(jīng)歷和希望。人們通過與他人分享自己的書籍，建立了深厚的人際關(guān)系，共同促進了這個世界的發(fā)展。我深深被這個世界中人們的包容與友善所感動，我也漸漸明白了和平與合作的重要。

我又來到了一個奇幻的童話世界。在這個世界中，動物可以說話，花朵可以跳舞，河流和石頭可以互相交談。我和一只會說話的貓咪結(jié)伴探險，我們穿越了茂密的森林，跳上了蔥翠的山峰，還和一群活潑的小精靈在陽光下玩耍。這個童話世界充滿了歡聲笑語和驚喜，每個角落都散發(fā)著令人陶醉的幸福氣息。

這本書中的世界讓我開闊了眼界，也讓我對未來充滿了希望和憧憬。我希望我能夠成為一個勇敢的冒險家，不斷探索這個世界的奇跡和可能性。這本書將永遠陪伴著我，讓我在現(xiàn)實與夢想之間自由穿梭，創(chuàng)造一個屬于我的書中世界。

書中世界作文(篇6)

日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚，田野村莊;琴茗書畫，吟詠歌舞，皆為風光，盡在書中;許許多多的美麗的人文景觀構(gòu)成了豐富的歷史文化。我捧起一本幽幽散發(fā)墨香的書，走進書的世界。

“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家;逃之夭夭，有蕡其實，之子于歸，宜其家室;桃之夭夭，其葉蓁蓁，之子于歸，宜其家人?！狈街袊幕拈_端，我仿佛看到了這樣的場景：燈火輝煌的大廳內(nèi)，家人朋友簇擁著即將出嫁的女兒，唱著神圣的歌曲。心中對家人萬分不舍又憧憬未來的將出嫁的女兒家，伴著歌聲，一臉幸福。啊，真為她高興，愿她尋得一個好良人。

隨著陣陣馬蹄聲，我跟著戰(zhàn)士們來到塞外邊關(guān)?！芭闷鹞钃Q新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城?！北M管琵琶聲動聽悅耳，可戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)親人的思緒還是飄得很遠很遠，聽不進一絲音樂。守著邊關(guān)的戰(zhàn)士們啊，明月會把你的思念傳遞給你們的家人，請你們勇猛作戰(zhàn)，為了國家，為了家人，為了自己。

我對戰(zhàn)爭時期的人們心懷憐憫，帶著戰(zhàn)士們憂傷的情緒，接著往下翻。

我看到：一個未施粉黛、素顏朝天的女子站立在江邊，口中低吟：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。其中包含了她多少幽怨之情?生活磨損了她的傲氣，再也沒有“生當作人杰，死亦為鬼雄”時的豪邁之氣。痛失親人，流離失所……讓她變得憂傷。我被她的情緒所感染，不免為她嘆了一口氣，心中也有了幾絲淡淡的憂愁。

我走進書中世界，感受文人的悲歡離合，笑與淚;感受江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰;感受一個個扣人心弦的故事和奇遇，心情也隨之高昂……

進入書的世界，你會享受到無與倫比的美妙，看，這里也有屬于我的世界。

書中世界作文范本

你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嗎？作文寫得好可以為你的學(xué)習和工作帶來突飛猛進的進展，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)，我們已經(jīng)準備好了您所要的“書中世界作文”，這是一個非常有用的資源我相信您會喜歡它！

書中世界作文【篇1】

書中看世界-隨筆作文

前奏曲

叮鈴鈴

看書時間到了，瞧，這句話真好：每看一本書，其實就是和這本書的作者對一次話，用同一雙眼去看世界。一會兒我得把它記到我的好詞好句本上。

（一）

叮鈴鈴

喂，請問您是哪位？

你好，菲菲！不瞞你說，我其實是著名的科幻小說家－－儒勒凡爾納，我在天堂里聽說你是我的忠實鐵桿，所以打個長途電話，想和你來交流交流。

MyGad！難道你就是大名鼎鼎寫《神秘島》的儒勒凡爾納老爺爺嗎？

yes,正是在下。

誒呦呦！您的那本《十五歲的小船長》寫的可真感人。當我看到《死亡之旅》的那個故事時，眼都哭腫了呢，那些沙漠商隊真是可惡，凈做些骯臟的交易。只要是他們經(jīng)過的黑人土地，尸體就會一個接一個，樹枝上掛些不會干活的女人和孩子的腦袋，河里漂著些老弱病殘，或者是還沒有走到交易地點，便累死了的黑人尸體。還不光是這些，更可惡的還在后面呢。那些準備賣掉的黑人們，在經(jīng)歷了無數(shù)折磨、疲乏和家人生死離別的痛苦之后，還要在集市上受盡欺辱。

你瞧瞧我說了這么多，竟然忘提了這個故事的主人公，實習水手迪克桑德。真的，我覺得來形容他的字眼只有堅強、勇敢、機智和具有極強的責任心。想想吧，在迪克帶著一位夫人、一個病危的孩子和幾個時時都有可能被抓走當奴隸的黑人的情況下，他克服種種困難，頑強地走了下去，成為一個真正的水手，這個稱號，對他來說真是當之無愧！

看來你很喜歡這本書嘛，誒呀，長途電話時間到了，我先說拜拜啦！有時間再聊，記住你剛剛說過的：要勇敢但不魯莽，要堅強但不頑固，要機智但不能狡猾哦，它們會使你終身受益的！Goodbye!

ByeBye！偉大的儒勒凡爾納，我會永遠記住您給我上的這一課的！

（二）

叮鈴鈴

喂，凡爾納爺爺，您還有什么事嗎？

什么？凡爾納？我可是《波麗安娜》的作者埃莉諾霍奇曼波特呀！

天啊，這真是奇跡迭出的一天哪！你竟然是《波麗安娜》的作者！

難道你不信？這次我打電話來，就是聽說你當時看完《波麗安娜》這本書感觸挺大的，但是為什么感觸只有那一陣子呢，它帶給你的應(yīng)該是一生的受益啊！

你說的不錯，我很喜歡波麗安娜的那個快樂游戲，在最痛苦的時刻依然能快樂！就像您所說：我從不否認自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難，我只是不氣餒，我想比起那些未知的不幸，這些肯定好得多

書中世界作文【篇2】

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，因為我喜歡在書的海洋里遨游，書是我人生中的一盞指路明燈，給予我智慧和力量。

小的時候，爸爸媽媽給我買了很多兒童畫冊和讀本，好像要增強我對讀書的興趣，但那時的我其實并沒有耐心讀書，爸爸媽媽買回的書靜靜地躺在書房的架子上，每天只知道和小朋友嬉戲，打鬧……

記得在二年級的時候，一次，我去書房找作業(yè)本，一不小心把一本書帶到了地上，書的封面上花花綠綠的世界立即勾起了我的好奇心，于是我迫不及待的蹲下來，甚至顧不上拍去書上的灰塵，打開了這本《安徒生童話》，這是兒童節(jié)時爸爸送我的禮物，但我卻從來沒有打開看過。那天，我貪婪的讀著這本書，如同一只饑餓的小羊闖入了青翠欲滴的草地，激發(fā)了我對讀書的濃厚興趣。那天我?guī)缀跏亲降厣蠈Ｐ闹轮镜乜戳苏麄€一上午，直到媽媽叫我的時候，我才從書中出來。慢慢地，我和書就像好朋友一樣，每天形影不離，讓我感受和體驗到了書中的世界是多么的精彩。

于是，我又讀了《西游記》，孫悟空的機智勇敢，不畏艱險，懲奸除惡的精神，流淌到我的血液中，使我仿佛置身其中，受益匪淺。

《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒身殘志堅，永不放棄，對生活充滿了信心和希望的精神一直激勵著我永遠向前?！恶橊勏樽印分?，我為祥子從一名充滿斗志的年輕人淪為一個懶惰、狡猾的城市垃圾而嘆息不已。《簡·愛》中，簡堅強樸實，從不向命運低頭讓我十分欽佩……

書，是那寒冷冬日里的一縷陽光;書，是遼闊的大海上的一盞指路明燈;書，是黑暗中一根充滿光明的蠟燭……

我愛讀書，書中有我的世界……

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書中世界作文【篇3】

世界，是一個充滿著各種不同思想與文化的地方。在這個世界上，每個人都有著不同的想法、不同的信仰和不同的價值觀。因此，我們在此需要探討的就是這個世界，它所蘊含的價值與意義。

世界，是一個多元化的地方。不同的地區(qū)擁有著各自獨特的文化和習俗，每個人也有著自己的生活方式和信仰。在這樣一個多元的環(huán)境下，我們應(yīng)該尊重不同的文化和生活方式，并且學(xué)習如何與不同的人相處。在尊重他人的同時，我們也要理解他們的觀點和思想，從而建立起一種互相理解和尊重的文化交流關(guān)系。

世界，是一個和平與繁榮的地方。很長一段時間以來，世界各地都發(fā)生了各種各樣的戰(zhàn)爭和沖突。然而，人們的意識和觀念在不斷的改變，世界各國也在努力的維護和平與 stab 繁榮。我們應(yīng)該感恩這樣一個和平的世界，珍惜這樣的穩(wěn)定和繁榮，希望所有國家和地區(qū)都能夠和平共處。

世界，是一個充滿機會與挑戰(zhàn)的地方。在這個世界中，每個人都有著和平與繁榮的權(quán)利，并且都應(yīng)該有機會去追求他們的夢想。挑戰(zhàn)與機遇并存，我們應(yīng)該勇敢地面對挑戰(zhàn)，在機遇中發(fā)揮自己的潛力。通過不斷的探索和實踐，我們可以更好地適應(yīng)我們所處的環(huán)境，充分發(fā)揮我們的才華和能力。

世界，是一個需要合作和共同發(fā)展的地方。在這個世界中，每個國家和地區(qū)都有自己的資源和優(yōu)勢。我們需要互相合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同創(chuàng)造一個更加美好和繁榮的未來。在這樣的背景下，全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，我們需要適應(yīng)這個趨勢，共同把握機遇，共同面對挑戰(zhàn)。

綜上所述，世界是一個充滿著多元化、和平、充滿機會與挑戰(zhàn)、合作和共同發(fā)展的地方。我們應(yīng)該珍惜這個世界，并且致力于建設(shè)一個更加美好的未來。無論我們身處世界的哪個角落，我們都可以通過尊重、理解、合作和共同努力將這個世界變得更加美好。

書中世界作文【篇4】

書，多么簡單的一個發(fā)音?？墒菚r間長了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，讀“書”很簡單，讀書卻很難。不是簡單的一目十行，是靜下心來，或捧一杯清茗，或在溫暖陽光的沐浴下，一句話一句話的去思索，去判斷。靈魂就離開了，進入了一個充滿紙木香的世界。

伏爾泰說：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道很多：而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道的還很少?！庇械牡览頊\顯，一通就透，但往往這些我總是用不上；相反，那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西，卻是記憶深刻，感慨自己知道的還是太少，“學(xué)無止境”大概就是這個道理。

我們讀書，不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書，是為了將這書從厚讀到薄，再從薄讀到厚，在書中補充自己的學(xué)識，同時將自己內(nèi)心的想法記錄下來，提出新問題，這么一個漸變循環(huán)的過程。許多人都說“遨游書海”，真是這樣，那是一個多么廣闊的'世界，要有鐵棒磨成針、樂于思考的精神，不斷地獲取，不斷地攀登，不斷的進步。日積月累，既開心明目，利于行耳，又知天下事而懂榮辱，辨丑惡，視通萬里，思接千載。

有時候讀書，我仿佛與書中主人公融為一體，親眼見證那跌宕起伏的生活，感受著他們的憂愁、希望和愛，高興時樂不開支，傷心時悲傷流淚。作者們給我呈現(xiàn)出不一樣的世界，每一個都能感覺到他們的生活態(tài)度，他們的喜怒哀樂。

最是書香致遠，腹有詩書氣自華。劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，以書為鏡，可以修身立德，從書中明事理，學(xué)習為人之道，處事之道，像林語堂所說，從書中獲得一個“味”，就可以把這種“味”帶到生活上來，帶到寫作上來，人的氣質(zhì)也會隨之提升，看不出什么脫胎換骨，可就是不一樣的感覺，仿佛心與天地融為一體，流水湛湛，四月芳菲。

從書中能夠找尋另一個世界，不是帶有任何功利色彩的，而是全面客觀、透徹淋漓的，也可以是童話般的、醉人心田的，千變?nèi)f化還是那本書，就看你讀得如何，是否真的能夠?qū)⒆约捍?，真的是用心來讀。多少人讀書讀到忘我的境界，一抬頭，時間過得飛快。讀書本就是心靈的活動，心平氣和的坐下來，哪怕周圍吵嚷，心是靜的，沒有動蕩不安和心浮氣躁，就好。

唯有經(jīng)過書卷的滋潤，才會有開闊的情懷、高雅的談吐，也會使我們不斷進步成長。從書中找尋另一個世界，那個世界并不是真正存在于世，而在心中。

書中世界作文【篇5】

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是世界的營養(yǎng)品。而我，就像一個拼命吸吮營養(yǎng)的人。

想起小時候，我喜歡讀故事書，每次去書店，都不會空手而歸，現(xiàn)在家里的柜子上，堆滿了我的故事書。等我長大一些了，便厭倦了讀過幾十遍的故事書，于是，我便央求媽媽帶我去圖書館里借書看，由于借閱的期限太短，只有一個月時間就得歸還，所以我看的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。

有一天，一位同學(xué)向我推薦了一部好書，有好幾十冊，我向同學(xué)借閱了幾本，便愛不釋手，我便把同學(xué)那里的一系列書全部借閱看遍了，只能讓媽媽去新華書店給我買書，可話說到一半，媽媽卻堅決不同意，堅持說書可以去圖書館里借閱，干嘛非要買呢？可是我要看的那本書，圖書館偏偏沒有，我只能厚著臉皮央求媽媽，死纏爛打，媽媽終于同意給我買了。后來，有一家書店恰好有那本書，我讓媽媽給我買，可是媽媽怎么說都不給買，我只好讓媽媽陪我進去看，找到那本書，搬了一個凳子，坐下看了起來，一個小時過去了，有一個店員走了過來，我想，肯定被發(fā)現(xiàn)了，但她看了我一眼，便不予理會，我覺得這里應(yīng)該可以看書，所以我常常來看書，成了這里的?？?。

有一次，老師在教室宣布一個作文大賽，要求我們自己命題參賽，我知道自己作文不是特別好，但又被老師給選上，我也只能硬著頭皮上了，寫了一篇《感冒來了》，結(jié)果誤打誤撞地拿了個三等獎。

后來，我開始大量的閱讀，直到看到葉文玲寫的《寫好作文的方法》，要想寫好作文，就是要在閱讀文學(xué)名著的同時，多記筆記，把好詞好句抄寫下來，以后寫作文就可以運用進去。

讀書，可以增長知識，增加詞匯量。有人說讀了一本好書，就像一位好老師為你上了一堂課。還有人說書是隨時在你旁邊的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個顧問的次數(shù)。由此可見，書是一個人一生不可或缺的知識與智慧的源泉，同時還是我們的好伙伴，陪伴我們度過一生。

書中世界作文【篇6】

碎片化的空洞噬咬著人們的心，而與之相對的傳統(tǒng)閱讀恰如一味良藥，可以治愈眼界的狹隘，消弭自我認知的不清。在成長路上，讓我們以書為友，識書中萬千世界，觀自我復(fù)雜之心。

書籍，作為名家眼中進步的階梯和巨人的肩膀，能讓我們足不出戶就見多識廣，賦予我們那天地蜉蝣般短暫，滄海一粟般渺小的生命以無窮的可能性。觀勃朗特之《呼嘯山莊》，短短幾百頁的文字剖析了愛恨交織的世態(tài)人情;看劉亮程《一個人的村莊》，讓一個繁忙的都市人也能感受到恬淡怡然的鄉(xiāng)村風景;再如赫胥黎的《美麗新世界》，以超越時空的廣度，讓我們得以一窺反烏托邦的可怕場景。無論是虛構(gòu)還是紀實，批判還是文藝，讀者都在書中的世界中努力去走出柏拉圖的洞穴，認識世界的光怪陸離。

而在同時，對書中世界的解構(gòu)與感知也建構(gòu)了我們的自我認知，幫助我們更清晰地認識自己。羅曼羅蘭曾說：從來沒有人為了讀書而讀書，只是在書中讀自己，在書中發(fā)展自己，或檢查自己。此言可謂切中肯綮。正如常說的一千個讀者就有一千個哈姆雷特，人們在閱讀時不只是在復(fù)刻書中的內(nèi)容，也同時像拉康的鏡像理論一般以書為鑒，照清自我之心。唯有如此，人們方可在身份焦慮的浪潮拍打下力求清醒，放飛黑格爾密涅瓦的貓頭鷹，并最終像尼采所說般認清自己認識的劇本，以對自己懷有敬畏之心。

認識世界與關(guān)照自我以一種孿生的關(guān)系，在閱讀的過程中實現(xiàn)了統(tǒng)一。對世界的認識幫助了自我形象的構(gòu)建，而在同時，對自我的完整認識也有助于我們突破表象的桎梏，穿越達克效應(yīng)的泥淖，在后真相時代的瘋狂面前保持清醒。

反觀當下，人們自溺于娛樂至死的死海，在短視頻和碎片化閱讀中拋擲光陰。經(jīng)典閱讀如一個泄了氣的皮球，在娛樂成本降低的現(xiàn)代面對著尷尬的處境。深度閱讀的缺失不僅導(dǎo)致了膚淺庸俗，還會使人們的雙眼被蒙蔽，囿于羊群效應(yīng)。在這種西西弗斯式的困境之下，唯有重拾經(jīng)典閱讀，方可讀書中世界，觀自我之心，在娛樂的狂潮下堅定自我，不被裹挾著被迫前進。

蘇格拉底曾說：未經(jīng)反省的人生不值得活。竊以為未經(jīng)閱讀的人生也是同理?？v使人生如寄，我愿在書籍的桃花源中認識世界，觀照自我，上下求索，無愧于心。

書中世界作文【篇7】

書籍是人類進步的階梯，書籍是遨游知識海洋的翅膀，書籍是開拓眼界認識世界的鑰匙。

兒童時期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老人們總是稱我文靜，有禮貌。這都歸功于那些童話故事，是里面的主人公教會了我禮貌、正義、勇敢。那時，我的世界是充滿童話與魔幻的。

許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰姑娘、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫悟空……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強了我的好奇心和探索欲。

如今，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》至今才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實的，我明白現(xiàn)在的辛苦是為了換取明天的幸福。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：人生不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒有付出就沒有回報，這個淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會現(xiàn)實，生活的殘酷，通過書籍，我所熟知的英雄們早已教會我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。

閱讀開拓了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去無法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間尋找著快樂。

記得有一次，我早早去了新華書店，由于看書看得太入迷了，錯過了午飯時間，大約下午三四點才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒有找到我，認定了我在外面玩，我委屈極了，當即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女生作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書總是很認真，對周圍的事物置身事外，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場烏龍。

閱讀使我快樂，它促使我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。

書中世界作文【篇8】

窗外秋風陣陣吹過，明亮的圓月掛在天際，像不散落著潔白的月光。在此景中，我不禁又勾起了我的讀書情。我緩緩地坐在了椅子上，拿起了蘭花旁的那本書，又再一次地打開了它。

它叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是我最喜愛的一本外國自傳性小說。它的作者是來自蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基，它享年不到四十歲。在他的后半生里，日子的艱苦就如小說中的保爾·柯察金一樣。

有人說書中自有黃金屋，又有人說書像一塊難啃的食物，可我卻認為書是另一個世界。打開書本就是進入了另一個世界，一位位鮮活的人物，一個個令人印象深刻的地方，一件件扣人心弦的故事。打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，就是進入了另一個世界---戰(zhàn)爭中的蘇聯(lián)。一座城鎮(zhèn)一夜之間的毀滅，給人們帶來了那一份對戰(zhàn)爭殘酷的厭惡與對和平美好的向往。

我讀到這里，窗外的秋風吹入了書房中，這秋風就如夾雜著刀片向我吹來，在我的皮膚上切開一個個裂痕，一次次地越來越靠近心臟。

書中的主人公是保爾·柯察金，他生活貧苦，出生于工人家庭，親人只剩下了哥哥。他四次遭遇苦難卻四次死里逃生，書中的文字寫得略帶有運氣的成分?？蛇@真的只是運氣嗎？不，還有他的那一份勇氣，那一份頑強和那一份革命必勝的信念。就算是再好的煤、炭也有燃盡的那一天。保爾癱瘓，無法用身體上的對抗去革命，他就以筆當做武器寫下了《暴風雨所誕生的》。

書，還僅僅只是一本書嗎？當你打開它時，你就應(yīng)該明白：我要進入另一個世界了。這是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭的世界。作者那一代人就如鋼鐵的鑄成的一樣，不斷磨練，保衛(wèi)家園。穿越時空，穿越到紅軍抗日之時，他們也是像這樣一樣去革命，去奮斗，去抗爭。作為祖國的未來，我們也因如此。

我合攏了書，可內(nèi)心的火焰還在不斷燃燒著。每當我遇到困難時，我總會想起書中的保爾，他堅韌不拔，敢于奮斗，我的身體也被心中的火焰所散發(fā)的能量激發(fā)，激發(fā)出了無限的拼搏的斗志。

書中世界作文【篇9】

滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里有屬于我的世界。我在書海里徜徉，它讓我領(lǐng)略了漓江山水的清麗、東岳泰山的雄壯、長江三峽的遼闊。它讓我豐富了知識，增長了閱歷，懂得了真善美，感悟到了生活的真諦。

猶記得小時候，我不愛閱讀。一有空，我就去玩老鷹捉小雞和跳房子，樂此不疲。為此，爸媽操了不少心。

那是一個慵懶的午后，陽光透過窗戶，直射進屋內(nèi)。看著那滿書架的書，心血來潮的我決定寵幸一下它們。啪，一本書從書柜的最頂端摔落下來。只見它的書皮早已褪去了往日的光亮，顯得粗糙、暗黃。那幾個流暢的大字赫然映入我的眼簾格林童話，在陽光的照耀下，竟散發(fā)出金色的光芒！

我想起來了，那是爸媽在我5歲生日那天買給我的生日禮物，他們希望我做一個安靜的愛閱讀的小王子，可我至今未未翻閱過。想來有點慚愧，趕緊找來抹布，我小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵。我輕輕地翻開泛黃的書頁，那書中的文字就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。我被它吸作文引住了，就這樣靜坐在書房里，一口氣把它讀完了。接著，我又從書柜里拿出一本，兩本，三本讀書，是與智者對話，是與圣人研討，從他們的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，獲得智慧。從此，我的世界開始有了動人的故事。

后來，書便成了我的好友，我的老師。我對《三國演義》中諸葛孔明的上知天文，下知地理佩服不已，對《駱駝祥子》中祥子的轉(zhuǎn)變嘆息不已，對《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜贊嘆不已為此，我感到快樂，覺得充實。我的世界因為有書而精彩。

讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學(xué)的校門。我喜歡把自己讀過的書講給別人聽，講得眉飛色舞、手舞足蹈，恨不得自己就是那書中人物。同學(xué)們也聽得靜靜有味，眼神出透露出對我的敬佩和羨慕。若不是上課鈴的提醒，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂，還把讀書的快樂帶給了同學(xué)們。我的世界因為有書而快樂。

我愛讀書，我喜歡沉浸在那無聲的文字里無限遐想我愛這書的世界。

書中世界作文【篇10】

當月光映入窗口，當清風拂過床頭，當雪與花共舞時，我又一次與書融為一體。

我甚愛詩仙李白的胸襟。從他的詩中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我品出他無窮的斗志;讀其“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”我又品出其無盡的氣魄。李白的一生因沒有模仿世俗的不堪而名垂千古，不惜舍去“鐘鼓饌玉”來做回真實的自己，若無意氣，他又何來得這寬廣、豁達的胸襟。

我也愛蘇軾的樂觀?！安排c李白同，識比李白厚”。這是神宗對蘇軾的稱贊，也足以證明蘇軾那過人的才識。仕途坎坷的他，經(jīng)小人誣陷，被貶低后，卻忘了所有的失意，生活的清貧并沒有擊碎他樂觀向上的精神。

他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡”已分不清是醉是醒，“倚仗聽江聲后又高唱大江東去”?？础敖现屣L，山間之明月，”又做起他那神鶴翩躚而舞的夢。念蘇軾，才看出那逆境中奮發(fā)向上的可貴品質(zhì)。

我也讀屈原。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@正是屈原人格的寫照，他從長長的歷史中走出，帶一身正氣凜然，高唱“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;攜滿腹詩書才華，高呼“亦余心之所善兮，雖九死其猶莫悔?！彼麑⒊甲又某尸F(xiàn)在世人眼前，最終他的性情鑄成了他的英名，他從此不朽。眾人皆醉唯他獨醒，因此他被迫走上了那條“悲壯”之路。滾滾的汨羅江沖刷著他的身體。可他對人民的懷念與一顆赤子之心沒有隨他的記憶一起消失，而是流傳千古。

我更向往陶淵明的閑適。帶著“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，攜手“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅致，他便是我喜歡的陶淵明。他那渴望的自由的心被官場這無情的鐵牢封閉太久，太久了，于是他遠離塵世，歸隱田園。他的身上無不洋溢著獨特的清閑與曠達。

云遮住的月光，風雪停了，花也落盡了，我明白，剛才的一位位文人，正是書給我?guī)碜蠲赖膶毑亍?/p>