四年級體育教學工作總結(jié)

四年級體育教學工作總結(jié)實用15篇。

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四年級體育教學工作總結(jié)(篇1)

轉(zhuǎn)眼間一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作總結(jié)如下：

一、體育教學工作總結(jié)的思想政治方面：作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二、在體育工作中，在以“健康第一”為指導(dǎo)思想、盡心盡職，干好本職工作。我擔任4年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學校辦學水

平評估的好壞。因此，要提高辦學質(zhì)量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育課水平。為此，開學初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好自己的各項工作。

總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇2)

本學期以《健康體質(zhì)達標》為教學內(nèi)容，認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學中我能認真的鉆研新大綱和教材，較好的把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據(jù)本校的場地和學校特色，將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學當中去，因此在教學中取得了較好的效果。并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得，樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

一、教學完成情況：

1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

5、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學生的整體素質(zhì)。

6、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

7、在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。在教學中，開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等，大大的豐富了學生的生活，提高了學生學習的積極性。

二、成績分析：

本學期，圍繞國家體育鍛煉標準對學生進行訓(xùn)練，通過把學生的體育成績上報國家，通過國家統(tǒng)一評定，取得了較好的成績，32名學生中，只有4名學生不達標，達標率為87.5％。

三、經(jīng)驗及教訓(xùn)：

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

四、努力方向：

1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇3)

一、教書育人，為人師表

本學期，我擔任四年級體育教學工作。扎扎實實做好本分工作，充分利用一切時間學習關(guān)于體育教學理論知識，擴大自己的知識面。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，自覺遵紀守法，堅持原則，實事求是，工作態(tài)度端正，勤勤懇懇，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體。積極參加學校的各項業(yè)務(wù)學習活動，關(guān)心和愛護學生，助人為樂，教書育人，為人師表。

工作中盡職盡責，面向全體學生，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教體育教學工作經(jīng)驗，向年輕教師學習先進教學理念。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，以促進體育教育教學工作更上一層樓。

二、工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇

在平時的教學工作過程中做到不遲到、不早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、學校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，重視學生人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。

虛心請教其他體育教師。在教學上，有疑必問。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。多聽其他任課老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

本學期學校舉行的各種體育展示活動都積極參與學習，包括最佳一堂課，優(yōu)質(zhì)課評選等活動，教學視導(dǎo)等，學習了先進的教學經(jīng)驗，給自己補充了教學能量。

三、課堂優(yōu)化教學，提高質(zhì)量

在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行游戲或競賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化。在教學內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。

講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松；注意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上體育課。

改變過去的被動教學方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學要由過去學生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學生為主體，完成從學會到會學的轉(zhuǎn)變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充沛調(diào)動學生的積極性，不搞簡單的一刀切和強制命令，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學生獲得主動的發(fā)展。

四、教學運用激勵，提高興趣

在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。采用游戲激趣，在教學中利用體育游戲，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學生。在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。

五、總結(jié)教學，繼往開來

本人從學期從事體育教育教學工作以來，工作中做有心人，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一份耕耘，一份收獲。

本學期綜合體現(xiàn)：

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂上對學生紀律嚴格管理，加強紀律性，保證課堂教學的順利開展。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

在今后的教學工作中，還要本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，改進不足，為學生更好地健康發(fā)展營造一個良好的環(huán)境，我將把工作搞得更好。本學期教學看到更多的學生發(fā)出笑聲、臉上流出汗水的感覺，知道學生的身心得到愉悅發(fā)展，讓我更加信心十足，在今后工作中，找出更好的教法，認真鉆研教材，相信看到更多的學生健康成長。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇4)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，居心推進素質(zhì)教導(dǎo)，盡力實現(xiàn)以德育教導(dǎo)為首，以藝術(shù)教導(dǎo)為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本“的辦學目標。以學生《體質(zhì)康健》為重點深化體育講堂教授教化，以進步體育教授教化質(zhì)量，增強出操、集隊、聚會會議規(guī)律，做好出操、集隊、聚會會議老例訓(xùn)練，在體育教導(dǎo)教授教化中注重思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學生建立遠大抱負，注意增強進步學生連合協(xié)作潛力，加強學生群眾主義看念，建立群眾主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、堅強拼搏、居心朝上提高的個性，進步學生降服艱苦、克服艱苦的潛力，為適應(yīng)將來社會生活和激烈競爭莫定根基。

二、工作目標

1、按課程標準的要求，面向全體學生，盡力進步講堂教授教化質(zhì)量，嚴抓講堂規(guī)律，活潑講堂氛圍，匆匆進學生身心康健全面成長。

2、認真制訂教授教化計劃，上好每一節(jié)課。

3、認真完本錢學期體育教授教化工作。全面進步學生第九套廣播操、自編操和基礎(chǔ)體操的基礎(chǔ)技巧動作程度。

4、充分施展集體備課的優(yōu)勢，繼續(xù)探素新的教授教化措施與思路，富厚教授教化措施，進步教研程度，并通過教研運動，撰寫教授教化論文，進步科研程度。

5、抓好體育特色學校特色項目的教授教化和課外運動。

6、做好體育達標測試工作，包管95%以上同學能達合格標準水平。

三、教授教化工作

1、教授教化目標

(1)、通過體育講堂老例的學習，讓學生明確講堂規(guī)律的緊張性，控制熬煉身體的正確措施措施，懂得體育衛(wèi)生保健知識、體育平安常識和活動毀傷的自我救護。

(2)、初步控制田徑、基礎(chǔ)體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基礎(chǔ)技巧，控制必然的活動技能，進一步成長學生綜合素質(zhì)，進步身體基礎(chǔ)運動才能。

(3)、讓學生們可以或許在在體育游戲中繼續(xù)地去考試測驗與體驗、演習與思考、互學與互評，體會體育活動帶來的樂趣。激發(fā)學生酷愛活動的熱情。

2、緊張教授教化內(nèi)容:

(1)、隊列隊形：主要以行進間隊形為主，注重各類轉(zhuǎn)法的演習。

(2)、體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基礎(chǔ)體操為主。

(3)、走、跑、跳：以田徑講堂教授教化為主。

(4)、球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基礎(chǔ)技巧為主。

(5)、游戲：團隊共同和抗衡游戲為主。

(6)、體育活動衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識、活動毀傷的救護和活動平安常識。

3、教授教化平安：

(1)、學生上體育課必須穿活動服、活動鞋或簡便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育講堂平安的物品。

(2)、籌備運動時注意不要呈現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，防止相互影響而絆倒摔傷。

(3)、專項演習時，要充分包管身體各部分肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)等達到熬煉的預(yù)熱水平。

(4)、講堂演習時要嚴禁用體育器材打鬧，分組或是自力演習時要做好掩護步伐。

4、進步堂課質(zhì)量

抓好體育老例，進步堂課質(zhì)量，依據(jù)教授教化內(nèi)容和學生具體環(huán)境訂定好教授教化計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。在理論學習和聽課中繼續(xù)吸取知識，進步師德程度，理論程度，教授教化和教科研才能。在各方面嚴格要求本身，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一活動服裝，觀待學生耐心過細。上課多練，多講，以達到進步學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育熬煉標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。

5、其他工作

1、做好課間操和大課間工作，緩解學生的學習壓力，包管學生的身心康健。

2、做好體育運動資料的搜集與整理工作。

3、做好期末的體育達標檢測工作，包管學生的達標率，確保學生視力的達標率。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇5)

四年級體育教學工作總結(jié)

（2013-2014學年第二學期）

I．基本情況分析：

2、主要成就與體會

本學期，我針對不同體質(zhì)和思想狀況的學生開展了豐富多彩的體育活動，采取了不同的培訓(xùn)措施，取得了良好的效果。 .

1.培養(yǎng)學生積極參與體育活動的興趣，增強活動意識。 興趣是最好的老師。為了提高學生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習慣，我開展了不同形式的不同游戲，激發(fā)了學生參與體育運動的興趣，為體育活動教學奠定了基礎(chǔ)。 .

2.通過豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的民族榮譽感和為祖國奮斗的精神。

3.在通過老師的示范動作進行教學的同時，還充分利用現(xiàn)代教學方法，通過看視頻、聽錄音，開闊了學生的視野，提高了學習水平。的興趣。

4.通過藝術(shù)體操、比賽和接力等活動，對學生進行體育思想教育，使學生認識到體育的重要性，對學生進行體育思想教育。 在提高學生身體素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了學生的心理素質(zhì)和學科觀念，促進了他們心理的健康發(fā)展。

5.針對不同學生的不同情況，因材施教，尤其是對基礎(chǔ)較差的學生，給予重點輔導(dǎo)，肯定和鼓勵他們的小進步和亮點，激發(fā)他們參與體育運動的熱情。

6。培養(yǎng)學生的跳躍能力和勇氣。 訓(xùn)練學生的注意力和節(jié)奏。 7.鍛煉身體，培養(yǎng)學生的反思能力、敏捷性，培養(yǎng)學生的韌性，進一步發(fā)展學生的跳躍能力和協(xié)調(diào)能力。

8.通過一學期的培訓(xùn)，大部分學生激發(fā)了活動興趣，增強了活動意識，身體素質(zhì)大大提高，對學生進行了愛國主義教育。

3.不足之處及補救措施 （一）不足之處

1．活動的興趣不是很強，尤其是女同學，有偷懶的現(xiàn)象。 2、學生吃苦精神比較差，有的學生怕吃苦，怕疲勞。

3.少數(shù)學生對體育活動還不夠了解，重視智力教育，輕視體育教育。 4、與家長接觸不足是學校體育與家庭體育脫節(jié)，影響了學生身體素質(zhì)的提高。

（二）補救措施 1.培養(yǎng)學生積極參與體育活動的興趣，增強學生的活動意識。

2.培養(yǎng)學生適應(yīng)環(huán)境的基本精神和能力。

3.加強學校與家庭的溝通，喚起家長對體育活動的重視，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4.多開展體育比賽，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學生，使他們發(fā)揮表率作用，激發(fā)其他學生對活動的興趣。

5.及時肯定貧困學生的進步，鼓勵他們大膽參加體育活動，提高他們的體質(zhì)。 教師參與學生運動，保持良好的師生關(guān)系，

4.努力方向

培養(yǎng)學生的活動意識。認真?zhèn)湔n，課前充分準備所需設(shè)備，認真上好每一節(jié)課，虛心向其他老師學習，不斷提高學生的身心素質(zhì)，促進學生身心發(fā)展。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生對活動的興趣，提高運動成績。

積極與家長溝通，溝通學校與家庭，吸引家長對體育活動的關(guān)注，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

四年級體育與健康教學工作總結(jié)

四年級體育與健康第一卷教學工作總結(jié)

總結(jié) 五年級體育與健康教學工作總結(jié)

二年級體育與健康教學工作總結(jié)

九年級體育與健康教學工作總結(jié)

四年級體育教學工作總結(jié)(篇6)

2015年小學四年級第一學期體育教學總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個學期的工作就要結(jié)束了。這個學期，我和四年級的孩子們相處，不僅笑容滿面，而且思緒萬千。具體工作總結(jié)如下：

一是認真?zhèn)湔n，努力提高教學效率

新課開始前本學期，制定了詳細的教學計劃。過去一個學期，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作。

1.每節(jié)課要合理安排教學內(nèi)容，質(zhì)量要求40分鐘。定期做好課前、課中、課后工作，認真學習教材，根據(jù)學生的創(chuàng)造性學習組織課堂教學活動，鼓勵學生積極參與、積極探索、積極思考、積極主動操作，積極評價，運用啟發(fā)式學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中尋求創(chuàng)新，在活動中促進發(fā)展，課堂教學重視學生的培養(yǎng)和能力的提高。 讓學生得到全面鍛煉，全面發(fā)展身體素質(zhì)。

2.在室內(nèi)教學時，主要向?qū)W生介紹運動的基本知識和各種運動的練習方法；與他們討論各種運動的知識和規(guī)則。提高學生的學習興趣。讓學生從思想上認識到體育的重要性，喚起他們對體育的熱愛，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

二、激發(fā)學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。我充分發(fā)揮體育教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時，體育課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，強調(diào)知識和技能對幫助學生健康鍛煉的作用，讓學生在現(xiàn)實生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。

三、讓學生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學中，我注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力為促進學生健康人格的形成，促進他們的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，在教學過程中，應(yīng)注意選擇有利于學生發(fā)展的基本體育知識和技能，結(jié)合學習過程和方法，形成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的高低，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在體育教學過程中逐漸認識到體育教學的特點，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，奠定基礎(chǔ)。終身學習的基礎(chǔ)。

四、滲透德育，培養(yǎng)良好的學生素質(zhì)

作為體育教師，我把握體育的獨特性，根據(jù)學生的特點開展教學教材。德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學生正確人格發(fā)展。現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在實踐中往往表現(xiàn)出很多弱點。例如：運動時怕吃力和疲勞；比賽期間搶奪裝備；與同學發(fā)生沖突；比賽時不喜歡成績差的學生。針對以上問題，我糾正他們的不足，正確引導(dǎo)學生進行有效的德育，樹立良好的思想素質(zhì)。

總之，我從工作中學到了很多，還有需要改進的地方。今后，我會不斷更新自己的理念，努力提高教學質(zhì)量，努力做到更好。

上學期四年級體育教學工作總結(jié)

四年級語文教育教學工作總結(jié)

四年級體育與健康教學工作總結(jié)

四年級數(shù)學教育教學工作總結(jié)

四年級體育教學工作總結(jié)(篇7)

這個學期即將過去，回顧即將過去的這個學期，我認真做好學校安排的各項工作，不斷地自我更新教學知識和方法，主動請教各位教師幫忙解決在教學中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)注?，F(xiàn)就一學期來的情況總結(jié)如下：

一、備課方面

1.備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務(wù)，在依據(jù)學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更容易突破，學生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習和掌握。同時我經(jīng)常溫習和查閱有關(guān)的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術(shù)、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標，隨時注意積累資料，積累教學先進經(jīng)驗和教學訓(xùn)練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。

2.備學生，認真分析學生學情，處理好教師主導(dǎo)和學生主體兩方面的關(guān)系。教學的中心指導(dǎo)思想圍繞學生來制定。根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.集體備課

我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創(chuàng)新，不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達成共識，在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時進行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。

二、教學方面

學習興趣是指對學生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學習興趣能調(diào)動學生的學習積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的心態(tài)。可見，學習興趣是促使學生主動參與學習的前提。如何使課堂教學興趣化呢?

1、導(dǎo)入課堂時激發(fā)學生學習興趣

課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學生的好奇心，使學生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出的心理狀態(tài)，做到這一點，就需要教師創(chuàng)設(shè)的教學情。我在導(dǎo)入課堂時，無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。

2、新授教學時引發(fā)學生的學習興趣。

新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學生參與這個過程。為達到此目的，教學中一定要重視對學生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識。

3、安排練習時有趣

練習是學生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習設(shè)計是提高學生學習積極性的重要一環(huán)。單一的練習乏味，使學生厭學，因此，練習設(shè)計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導(dǎo)。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的，又培養(yǎng)了學生濃厚的學習興趣。

二、教給學生學習的方法

課堂教學不僅需要幫助學生“學會”知識，而且要指導(dǎo)學生“會學”知識，學生掌握了學習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學生學習的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：

1、教給學生自覺學習的方法

體育教學是學校教學工作的重要組成部分，我們不要把體育教學單一的理解為只是直接為增強學生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會學生自覺學習、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學得之”的目的。低段年級的學生應(yīng)從明意開始，會用完整的話表達內(nèi)容的要求、簡易的做法等。中段年級學生應(yīng)學會觀圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意;高段年級學生要求按照教師提供的自學提綱進行獨立思考，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結(jié)論。學生通過課前預(yù)習，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內(nèi)容、探討知識疑點等。

2、學生練習的方法

體育教學間的知識結(jié)構(gòu)雖然相當復(fù)雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性，同時又要根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習方式，所以教師在教給學生的練習方法時，應(yīng)根據(jù)不同的教材內(nèi)容而定。如引導(dǎo)學生嘗試自練;來體會動作的難易點。啟發(fā)學生通過自由組合的小組練;來開拓學生的思維、提高學生的組織表達能力，達到練習的效果。

三、課后反思方面

1.寫成功之處。教學過程中達到預(yù)先設(shè)計的教學目的、引起教學共振效應(yīng)的做法;課堂教學中臨時應(yīng)變得當?shù)拇胧?某些體育教學思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸;體育教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細地記錄下來，供以后體育教學時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進、完善、推陳出新。

2.寫不足之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。

3.寫教學機智。課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

4.寫學生創(chuàng)新。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，體育教師應(yīng)當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學思路，提高教學水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學的豐富材料。

5.寫“教學設(shè)計”。一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學方面有何新招;啟迪是否得當;訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

6.寫心得體會。體育教師可以經(jīng)常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或?qū)懶┬牡皿w會。豐富的教學經(jīng)驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)驗教訓(xùn)，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗。

教學反思有利體育教師經(jīng)驗的積累，善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化，而且也有利于學生學習質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展。

四、不足之處：在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1.備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2.課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇8)

四年級體育工作總結(jié)

白銀區(qū)第二小學何華梅

第一學期的體育工作即將結(jié)束，我這學期體育工作做得很好，但是在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。我的體育課主要從三點總結(jié)。

首先，我特別關(guān)注人體生理變化規(guī)律在教學過程中的應(yīng)用。運用這一規(guī)律，可以減少傷害事故的發(fā)生，讓學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中，培養(yǎng)學生科學的體育鍛煉方法。

其次，在教學過程中，我特別注重人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，學生才能盡快學會技術(shù)，形成技能，使體育教師真正做到集訓(xùn)、集訓(xùn)，為體育教學研究的科學教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第三，對學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕吃苦、不怕疲勞、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合，將使體育工作事半功倍。

學年開始時，我專注于廣播練習。我主要通過以下幾點來教授廣播練習。一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到鍛煉的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視鍛煉、自覺鍛煉、堅持鍛煉、認真鍛煉的良好習慣。二是體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范可以使學生建立正確的運動形象。因此，要求教師的演示要清晰、準確、規(guī)范、美觀。第三，解釋應(yīng)該越來越精確。我在廣播練習教學中的講解主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。五是及時糾正錯誤行為。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇9)

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。下面我談?wù)勛约哼@學期來工作的體會。

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立良好的班風班貌。

良好的常規(guī)習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我管理的能力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、切合實際擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。 并引導(dǎo)學生擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步。

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生樹立正確人生觀的《八榮八辱》等等，主題都非常優(yōu)秀。

七、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學有效的工作方法，是完全能夠干得出色而游刃有余的.

四年級體育教學工作總結(jié)(篇10)

本學期以《健康體質(zhì)達標》為教學指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一”的理念，在教學中認真的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據(jù)本校的場地和學校特色，選擇貼近學生實際的運動。在教學中注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。現(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

本學年我擔任一年級，四年級六個班體育教學工作，一年來自己認真鉆研教材、課標，全面貫徹教育方針，落實素質(zhì)教育目標，向?qū)W生貫徹“健康第一”的理念，教學以學生為主體，培養(yǎng)學生學習興趣，加強運動能力，增強體質(zhì)為目標，發(fā)展學生的個性，創(chuàng)造精神和實踐能力，加強課堂管理及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教學方法及教育手段不段創(chuàng)新，提升學生參與體育運動的興趣，使每一位學生的運動能力得到提高，身體、心里得到健康發(fā)展。期末對學生體質(zhì)健康進行檢測，上報主管部門。組織召開學校第五十二屆體育運動會。

二、教學工作

1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。在教學中，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學生正確的個性發(fā)展。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學生的整體素質(zhì)。

5、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

6、有計劃地組織學生訓(xùn)練，積極參加校第五十二屆運動會。

學生通過有效的訓(xùn)練，在運動會上表現(xiàn)優(yōu)異，取得了驕人的戰(zhàn)績。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇11)

回顧本學期的工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學期的教學工作目標和任務(wù)?；叵脒@學期雖忙碌，但感覺收獲頗多。

一、采用游戲激趣

在教學中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。在小學體育教學中有相當一部分教學內(nèi)容應(yīng)為游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。游戲活動競賽中有局部學生個別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執(zhí)的狀況，導(dǎo)致受指責的學生發(fā)生忍讓心理而退出競賽。這樣一來，不只影響教學的正常進行，而且還影響了同學之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學生。同時還與學生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。

二、精選教學內(nèi)容

根據(jù)學?，F(xiàn)有場地和器材缺少的條件，從各個角度對體育課程內(nèi)容素材進行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行游戲或競賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，沒有踏板，相對空中技術(shù)教學這一過程就簡化了；球類教材也做了簡化，籃球的“三人制競賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據(jù)學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)則，增加了一些趣味性強的項目?？傊?，在教學內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要仍是體育教學中需認真思考的問題。

三、優(yōu)化教學方法

改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學由過去學生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學生為主體，完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充沛調(diào)動了學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學生獲得主動的發(fā)展。因此，選用教學方法時我重視了學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并發(fā)明條件使學生體驗運動樂趣，勝利的滿足，引導(dǎo)學生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。

四、重視教學評價

充沛利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成果而有些學生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教育評價動身，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成果，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自身的努力都能獲得勝利的樂趣。如在廣播操“七彩陽光”的考試中，學生自選小組成員，以組為單位進行考試，組內(nèi)成員可輪流擔任領(lǐng)操員。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成果。學生的體育成果=體質(zhì)健康規(guī)范測試成果+學生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學生優(yōu)秀率達95%以上，合格率100%

總而言之，本學期教學看到更多的學生露出笑聲、汗水和累的感覺。我信心十足，在今后工作中，找出更好的點子，認真鉆研教材，相信看到更多的學生健康成長。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇12)

四年級最后一個學期的體育課工作總結(jié)

第一學期的體育課即將結(jié)束。這個學期，我很好地完成了體育課的工作，但是在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

首先，我特別關(guān)注人體生理變化規(guī)律在教學過程中的應(yīng)用。運用這一規(guī)律，可以減少傷害事故的發(fā)生，讓學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中，培養(yǎng)學生科學的體育鍛煉方法。

其次，在教學過程中，我特別注重人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，學生才能盡快學會技術(shù)，形成技能，使體育教師真正做到集訓(xùn)、集訓(xùn)，為體育教學研究的科學教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。對學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕吃苦、不怕疲勞、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合，將使體育工作事半功倍。

我再次認真對待學生的體能測試，將數(shù)據(jù)交給運動隊。學年開始時，我專注于廣播練習。我主要通過以下幾點來教授廣播練習。

一是加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做功的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做功、自覺做題、堅持做題、做到認真練習。習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范可以使學生建立正確的運動形象。因此，要求教師的演示要清晰、準確、規(guī)范、美觀。

第三，解釋要少而精。我在廣播練習教學中的講解主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。五是及時糾正錯誤行為。此外，在直播練習教學的過程中，他也得到了其他班主任的大力支持。因此，我們學校的廣播練習質(zhì)量在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

我會更加努力地取得好成績。

四年級體育教學工作總結(jié)(篇13)

一、同學狀況分析。

（一）生理發(fā)育的特點。

1、四班級同學一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說，是身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開頭突增，女生均自8---9歲開頭突增，女生均早于男生。四班級同學相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四班級同學安靜時脈搏均值比三班級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四班級同學身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和把握技術(shù)動作較快。

4、四班級同學骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡潔骨折，且簡潔彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別留意身體姿態(tài)的培育和練習前的預(yù)備活動。

5、四班級同學肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活動力氣的練習，在留意進展大肌肉群的同時，也要留意小肌肉群的進展。

6、四班級同學的心臟容積和血管容積之比小于高班級，因此，不易進行過分猛烈或耐久性過大的練習活動。

7、四班級同學的其次信號系統(tǒng)活動慢慢占有主要地位，為抽象規(guī)律思維力氣的進展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學。

（二）生心理進展的特點：

1、四班級同學感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習時簡潔被新穎的內(nèi)容所吸引，時常遺忘練習的主要目的。興趣特別廣泛，幾乎那項體育活動都寵愛，感知動作的`要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡潔把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四班級同學留意力不夠穩(wěn)定，不易恒久，有意留意雖有進展，但還很不完善。集中留意力的力氣較好，交換練習的時間應(yīng)把握在20分鐘內(nèi)。

3、四班級同學無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四班級同學的情感簡潔外露，愛爭論問題，簡潔感動，動不動就提出批判看法，但仍情愿依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間開頭消逝界限，男女生之間簡潔保持確定的距離，站隊時的間距都比低班級大了，不情愿站的很近。

6、自我評價意識開頭形成，擔憂自己體育成果不佳、擔憂自己在練習中影響集體。開頭能辨別同學中體育力氣的凹凸及學習態(tài)度的好壞。情愿聽表揚，要求老師選擇實行公正態(tài)度，老師批判不當，就不情愿，特別是女生。

二、體育課教學常規(guī)

體育課教學應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學時常對同學進行思想品德訓(xùn)練，有意識地培育同學各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學兩個方面的主動性，不斷提高教學質(zhì)量。

（一）、老師方面：

1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、為完成任務(wù)而選擇實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對同學力氣的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加同學體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、老師要留意儀表潔凈，舉止大方，教態(tài)嚴峻、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且時常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛惜措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當處理。

（二）、同學方面：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任憑移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛惜措施。

5、要疼惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

〈1〉使同學初步熟識自己的身體和把握鍛煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力氣。

〈3〉培育學習各項基本技術(shù)的興趣和主動性，以及勇敢，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學常規(guī)體育課教學應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學時常對同學進行思想品德訓(xùn)練，有意識地培育同學各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學兩個方面的主動性，不斷提高教學質(zhì)量。

6、目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

四、教學進度。 周次方案進度：

一引導(dǎo)課，體育常識，玩耍是兒童的良師益友。

二1、隊列隊形；2、玩耍：穿過小樹林；

三1、基本體操；2、玩耍：保衛(wèi)紅旗；

四1、基本體操；2、玩耍：報數(shù)角逐

五1、基本體操；2、玩耍：春種秋收；

六玩耍課：1、穿城門；2、夾球接力；

七1、技巧：前滾翻起立接球；2、玩耍：綁腿接力；

八1、技巧：不同開頭姿態(tài)的前滾翻：2、復(fù)習前滾翻

九玩耍課：1、端水平衡：2、障礙賽跑

十1、技巧：復(fù)習前后滾動；2、玩耍：繞木棒接力

十一1、韻律活動；2、走：各種姿態(tài)的走1、用各種正確姿態(tài)的走；2、玩耍：迎面接力

十二1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習各種姿態(tài)的走1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)

十三1、技巧：前滾翻；2、玩耍：跳墊子玩耍

十四1、勞動效仿操；2、玩耍：迎面接力

十五1、隊列：齊步走—立定；2、復(fù)習勞動效仿操玩耍課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人槍老虎

十六1、隊列：走圓形；2、十字接力1、技巧：立臥撐；2、玩耍：換物接力

十七1、隊列；行進間走；2、復(fù)習韻律操；1、韻律操；2、玩耍：單腳跳接力；

十八1、玩耍課：1、踏石過河；2、攻關(guān)；1、技巧；仰臥起坐；2、玩耍；快跳快跳；

十九、二十考核

四年級體育教學工作總結(jié)(篇14)

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小學四年級體育教學總結(jié)

十子中心小學王剛

1。教學工作成功方面：

本學期教學成功方面包括：四年級學生在體育知識方面取得了長足進步。了解了《國家體育鍛煉標準》的一些知識，基本明確了標準規(guī)定的鍛煉標準、項目和考核項目的相關(guān)規(guī)定。具備一定的體育測評專業(yè)知識。跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等運動考核項目已掌握，并取得了不錯的成績。復(fù)習了右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、再轉(zhuǎn)三種旋轉(zhuǎn)方式，在此基礎(chǔ)上學會了右轉(zhuǎn)走路、左轉(zhuǎn)走路、高腿跑。

在一個學期的教學中，我努力鍛煉了學生各方面的能力，能夠根據(jù)密碼迅速做出相應(yīng)的動作。其次，增強了學生的適應(yīng)能力。這種能力的培養(yǎng)，就是讓學生在體育課上多玩游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，提高學生對體育課的濃厚興趣。在教學中，我始終注重學生的思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，養(yǎng)成為祖國鍛煉的好習慣。

二、學期教學中的不足：

年級學生在下學期學習后取得了一定的成績。但是，教學中還存在很多問題。

首先，有些運動器材在教學過程中不能正常使用。不僅有教師的問題，還有設(shè)備設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞設(shè)備的問題。二是學生的意識水平?jīng)]有提高，還把體育當作游樂場。

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文化知識會做。你可以在操場上玩任何你想玩的東西。

第三，專任體育教師存在體育知識薄弱、教學能力有限的現(xiàn)實，感到力不從心。

第四，學生要多學習體育課，不能完全掌握排隊的形成，聽到密碼就站不起來。也就是做出相應(yīng)的反思，迅速、整齊、安靜地做。

三、采取的措施和方法：

1．在教學中，應(yīng)及時糾正體育課中存在的問題。 讓學生用雙手和大腦體驗身體運動的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。

2。教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。 要不斷學習《新課標》，緊跟時代步伐，學習新的教學理念和教學理念，讓學生接受先進的體育教育。

3.必須徹底改變學生對體育教育的認識。 讓他們熱愛體育，知道在體育課上該做什么。對于游戲，讓學生從游戲中學習游戲方法、游戲規(guī)則和社會知識。

總之，從今年的體育教學中，我深刻體會到，做體育老師并不難，但不如把每一節(jié)課都教好，做好每一次體育訓(xùn)練。 ，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生將是非常困難的。因此，在未來的日子里，除了提高自己的專業(yè)水平，我也會以強烈的敬業(yè)精神、責任感和自信心來對待我的每一堂課。

2018年1月3日

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四年級體育教學工作總結(jié)(篇15)

第一學期的體育工作將要結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了健美操，我主要是通過以下幾點對健美操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解

要少而精。我在健美操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在健美操教學過程中還得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使我校的健美操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在中心健美操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓(xùn)練，使學生能夠安心訓(xùn)練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取取得好成績。

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2025小學二年級體育工作總結(jié)15篇

光陰如梭趕少年，繁忙的工作終于告一段落了，那么我們要準備寫這一段時間工作總結(jié)了，總結(jié)是我們必備的工作技能，或許你也需要寫工作總結(jié)？經(jīng)過收集，小編為您獻上2025小學二年級體育工作總結(jié)15篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇1)

小學二年級體育教師工作總結(jié)

個人

工作總結(jié)是我作為一名小學二年級體育教師的必備步驟。在過去一年中，我感到非常榮幸能夠在這個職位上為學生們傳授體育知識和培養(yǎng)健康的生活習慣。通過我的努力，我希望能夠讓每一個學生都熱愛體育，并激發(fā)他們對健康生活的熱情。以下是我這一年的工作總結(jié)。

一、教學計劃

作為一名體育教師，我制定了一套完整的教學計劃，以確保每節(jié)課都能夠有條理地進行。我理解到體育課程需要具備足夠的活動性和趣味性，因此我組織了各種形式的活動，如游戲、運動競賽和練習等，以吸引學生們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。

二、教學方法

在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生們的合作意識和團隊精神。我鼓勵學生們分組合作，并設(shè)置團隊競賽來增強合作意識。另外，我通過注重個別指導(dǎo)和多種示范方式，幫助學生們樹立正確的學習態(tài)度和認識。

三、課堂管理

在管理課堂時，我高度重視學生們的紀律和安全。我制定了一系列的規(guī)則和獎懲制度，以保證學生們的安全和課堂秩序。此外，我和學生家長保持著密切的溝通，及時了解學生的表現(xiàn)和需求，以便能更好地幫助學生們。

四、培養(yǎng)興趣

我一直在努力培養(yǎng)學生們對體育的興趣。我通過展示各種體育項目的魅力和樂趣，鼓勵學生們參與各種體育活動。我也組織了一些校內(nèi)外體育比賽，讓學生們有機會展示自己的技能和并取得成就感。這有助于培養(yǎng)學生們對體育的熱愛和自信心的建立。

五、個人提升

為了提高自身的教學水平，我一直在不斷學習和提升。我參加了很多相關(guān)的研討會和培訓(xùn)，不斷了解最新的教學方法和課程設(shè)計。此外，我也積極和其他體育教師交流經(jīng)驗，互相學習和進步。通過不斷地提升自己，我相信我能夠給予學生們更好的教學幫助。

六、反思與展望

回顧過去一年的工作，我認為自己取得了一些成績。學生們在體育方面的興趣和積極性明顯提高，并且他們的團隊合作能力也得到了培養(yǎng)。然而，仍然有一些需要改進的地方。在未來的工作中，我將更加注重個體差異的照顧，提供更個性化的教學，以幫助不同能力的學生更好地發(fā)展自己的潛力。

總之，作為小學二年級體育教師，我從這一年的工作中學到了很多。我將繼續(xù)努力，不斷學習，以成為一名更加優(yōu)秀的體育教師。我深信，通過我的努力和付出，我可以為學生們創(chuàng)造更多美好的體育教育時刻，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和終身熱愛運動的意識。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇2)

二 年級足球科教學工作計劃

一、學生情況分析：

該學段學生身體處在發(fā)育階段，力量、速度、耐力以及身體協(xié)調(diào)能力等方面一般，注意力容易分散，接觸足球較少，對足球認識有限；但好奇心強，容易被調(diào)動，模仿能力較強。因此根據(jù)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域要求，選擇直觀性、身體全面發(fā)展，循序漸進等原則，促進學生學習足球。

二、教學內(nèi)容分析：

振安小學生足球教材中的初級教程主要分為熟悉球性練習、基礎(chǔ)性的運球、傳接球、射門等幾個部分。通過揉球，靠球，踩球，推拉球，顛球等方式等熟悉球性，對足球有一定的控制能力。內(nèi)容簡單、基礎(chǔ)性較強，容易激發(fā)學生對足球的興趣，對于學生今后更深入的學習足球是十分重要的。

三、教學目標：

1、讓學生學會足球的基礎(chǔ)知識、術(shù)語、和簡單的足球練習方法。 2、通過練習足球，提高學生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質(zhì)，增強身體協(xié)調(diào)能力、控制能力。

3、學生對足球產(chǎn)生一定的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣，同時鍛煉學生的意志品質(zhì)，陶冶情操。

四、德育滲透目標：

通過足球，拉近學生之間的距離，同時讓學生在足球?qū)W習中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教學重點：

本教材的重點在于足球基本功練習，也就“金字”的最底層。同時更重要的是提高學生對足球興趣的培養(yǎng)

六、教學難點：腳背正面點球、繞桿射門。這些基礎(chǔ)性的技術(shù)動作練習周期長，需要學生耐心地長期練習，不斷摸索，積累對球的感覺。

七、教學中的打算與實施策略

可以使用打圖片、視頻，讓學生進行自主學習，發(fā)揮學生主體地位，提高學生學習的自覺性，積極性。同時激勵學生大膽自我展示，及時給予評價。 八、教學進度表 周次、教學內(nèi)容 周次

單元（內(nèi)容） 1、小足球：前腳1 掌停球；2、游戲：運球

1、小足球：前腳2

掌停球；2、游戲：運球； 1、小足球（腳內(nèi)4

側(cè)射門2、游戲：射門接力大戰(zhàn) 1、小足球（腳內(nèi)側(cè)射門） 2、游戲：射門接力大戰(zhàn)

5

1、各種玩球：1）顛球。2）踩球。3）6

運球。2、運球：1）直線運球。 1、各種玩球：1）顛球。2）踩球。3）7 運球。2、運球：1）直線運球 1、繞場運球。2、8

運球繞桿接力。3、對墻踢準。 1、繞場運球。2、9

運球繞桿接力。3、對墻踢準

課時

2 2

2

2

2

2 2

2

測驗時間

1、搶截球。2、腳內(nèi)側(cè)傳接球。3、撞墻式射門。熱身10

練習、復(fù)習上節(jié)內(nèi)容

1、兩人一組對踢。2、踢活動球射門。11

3、運球射門。帶球射門練習 1、兩人一組對踢。2、踢活動球射門。12

3、運球射門。帶球射門練習 1、快速運球射門。13 2、運球繞桿射門。3、五人賽。 1、快速運球射門。14

2、運球繞桿射門。3、五人賽。

15 顛球

16 顛球比賽 17 顛球（三）、運球繞桿運球練習 18 熱身練習、腳內(nèi)側(cè)傳球

19

頭球腳內(nèi)側(cè)傳球

2

2

2

2 2

2 2 2 2 2

20

足球基本規(guī)則

2

2019年2月25日

小學二年級體育工作總結(jié)(篇3)

一、背景

隨著教育改革的不斷深入，小學體育教育在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)發(fā)展中的地位日益凸顯。作為一名小學二年級的體育老師，在過去的一學期里，我努力把握教學大綱，鉆研教學方法，以提高教學質(zhì)量，促進學生的身心健康和全面發(fā)展。以下是我對這一學期體育工作的總結(jié)。

二、教學內(nèi)容與方法

1. 教學內(nèi)容

本學期，我根據(jù)教學大綱，為學生安排了豐富多樣的教學內(nèi)容。主要包括：

（1）基礎(chǔ)體能訓(xùn)練：通過跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，提高學生的身體素質(zhì)。

（2）體操技能學習：教授學生基本體操技能，如隊列、廣播體操等，培養(yǎng)其協(xié)調(diào)性和集體意識。

（3）球類運動：通過足球、籃球等球類運動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技精神。

（4）戶外活動：組織學生進行戶外活動，如徒步、野營等，培養(yǎng)其戶外生存能力和環(huán)保意識。

2. 教學方法

在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，以引導(dǎo)學生主動參與、積極思考為目標。具體方法如下：

（1）游戲化教學：將教學內(nèi)容融入游戲之中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

（2）情境式教學：創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學生在模擬實踐中學習。

（3）小組合作式教學：通過分組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

（4）個性化教學：關(guān)注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能得到充分發(fā)展。

三、學生表現(xiàn)與反饋

1. 學生表現(xiàn)

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生對體育課程表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在課堂上積極參與，努力完成各項任務(wù)。通過不斷的鍛煉，學生的身體素質(zhì)有了明顯的提高。

2. 家長反饋

通過與家長的溝通交流，我了解到家長們普遍對學校的體育工作表示滿意。他們認為體育課程不僅有助于孩子身體素質(zhì)的提高，還能培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神和堅韌不拔的意志。

四、問題與改進措施

1. 問題

雖然整體教學效果良好，但仍存在一些問題。例如：部分學生在集體活動中缺乏自信，參與度不高；部分學生在面對挫折時容易放棄。

2. 改進措施

針對以上問題，我計劃采取以下措施：

（1）加強心理輔導(dǎo)：在日常教學中關(guān)注學生的心理健康，對缺乏自信的學生給予更多的鼓勵和支持。

（2）挫折教育：通過適當?shù)拇煺塾?xùn)練，幫助學生提高抗挫能力，培養(yǎng)其不屈不撓的精神。

（3）家校合作：加強與家長的溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育合力。

（4）持續(xù)改進教學方法：不斷反思教學過程，創(chuàng)新教學方法，以提高教學質(zhì)量。

五、展望未來

展望下一學期，我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平，積極探索更加適合學生的教學方法。同時，我期望能進一步加強家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。相信在不斷努力下，我們的體育工作會取得更加顯著的成果。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇4)

作為一名小學二年級的體育老師，我在過去的一年內(nèi)承擔了許多教學和管理工作。在這篇文章中，我將詳細回顧過去一年的工作，并提出自己的體會和建議。

首先，我要感謝我的同事們，他們在教學上給予了我很多幫助和支持。我們進行了許多團隊合作，分享和交流教學經(jīng)驗。這不僅提高了我們的教學水平，也增進了我們之間的友誼。在每次體育班上，我的同事們都會積極參與，并協(xié)助我確保課程的順利進行。

其次，我要感謝學生們的努力和配合。他們對體育課程充滿熱情，積極參與各項活動。在課堂上，他們能夠認真聽講，按照指導(dǎo)進行動作練習。在體育比賽中，他們表現(xiàn)出色，并展示出良好的團隊合作精神。他們的積極參與和努力是我工作的動力源泉。

在過去一年里，我組織了許多豐富多樣的體育課程。除了常規(guī)的課堂教學，我還組織了運動會、彩旗操表演和運動社團等活動。這些活動不僅提高了學生們的體育水平，還培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。學生們通過這些活動，不僅得到了體育知識的學習，還增加了對體育運動的興趣和熱愛。

同時，我也在課程設(shè)計上不斷進行創(chuàng)新和改進。根據(jù)學生的特點和興趣，我設(shè)計了一些新穎有趣的活動，如拔河比賽、跳繩比賽和趣味接力賽等。這些活動既能讓學生們感受到體育帶來的快樂，又能鍛煉他們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過這些課程設(shè)計的創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)學生們更加愿意參與和投入。

在管理方面，我積極參與學校的體育設(shè)施維護和運動器材的采購工作。我與學校管理人員合作，確保體育場地和設(shè)備的完好。此外，我還組織了每年的體育活動和比賽，制定了相應(yīng)的規(guī)章制度和安全措施，保證學生們的安全和健康。

在未來的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平和管理能力。我將不斷學習，積極參與專業(yè)培訓(xùn)和研討會，并與同行們交流經(jīng)驗。我還會與學校管理人員和家長保持良好的溝通，建立互信互助的合作關(guān)系，共同為學生提供更好的教育環(huán)境和體育教育服務(wù)。

總之，作為一名小學二年級的體育老師，我過去一年的工作經(jīng)驗豐富且充實。我感謝我的同事們和學生們的支持和配合，也感謝學校的管理人員對我的信任和支持。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學生們提供更好的體育教育。相信通過大家的共同努力，我們能夠為學生們打造一個良好的體育學習和鍛煉的環(huán)境。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇5)

二年級體育教學工作總結(jié)

第一學期教學工作總結(jié)

2015至2016年度

科目：二年級體育 姓名：陳

汝

慧

時間：2016年1月18

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日二年級體育教學工作總結(jié)

二年級體育教學工作總結(jié)

（2015--2016年度第一學期）

本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

一、堅持以學生的健康發(fā)展為中心

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關(guān)注學生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學生社會適應(yīng)性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二、堅持以提高自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量為基本點

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務(wù)。

三、堅持上好每一堂課，完成體育教學任務(wù)

每一堂課合理安排教學內(nèi)容，確保每一堂課的教學質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

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二年級體育教學工作總結(jié)

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

四、大課間陽光體育活動

改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。

除了完成常規(guī)體育教學活動，我還對學生進行了健康體質(zhì)達標活動進行了訓(xùn)練和測試，學生基本達到國家規(guī)定的標準?？傊?，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個孩子。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

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小學二年級體育工作總結(jié)(篇6)

本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學生為主體，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

一、堅持以學生的健康幸福為中心

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關(guān)注學生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學生社會適應(yīng)性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務(wù)。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇7)

一、

經(jīng)過一個學期的體育課程教學與實踐活動，的體育工作圓滿落幕。在這個學期里，緊扣小學二年級學生的身心發(fā)展特點，注重培養(yǎng)學生的體育興趣和基本的體育技能，通過多種多樣的體育活動，培養(yǎng)學生的集體意識、團隊協(xié)作精神和良好的道德品質(zhì)。下面，我將對這個學期的體育工作進行詳細具體的總結(jié)。

二、課堂教學

本學期，的體育課堂教學注重培養(yǎng)學生的體育興趣和基本的體育技能。結(jié)合學生的身體發(fā)育特點，設(shè)計了一系列生動有趣的活動，如跳繩、游戲性質(zhì)的足球訓(xùn)練、籃球傳接球、簡單的游泳技能等。通過這些活動，引發(fā)了學生對體育的興趣和熱愛，提高了他們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和動作技巧。同時，也注重培養(yǎng)學生的集體意識和團隊協(xié)作精神，讓他們在體育課上體驗到合作的快樂，感受到團隊的力量。

三、體育賽事

為了增強學生的競技意識和團隊協(xié)作精神，組織了一系列的體育賽事。其中最令人期待的是學校的運動會。精心策劃了各種項目，如跳繩比賽、短跑、接力賽等，并為各班級安排了不同的比賽內(nèi)容和分組。通過這次運動會，學生們鍛煉了堅持不懈的毅力和勇于挑戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了自己的風采和才能。同時，也注重參加市區(qū)舉辦的小學生運動會，讓學生們有機會與其他學校的學生切磋技藝，不斷提高自己的競技水平。

四、健康教育

本學期，還注重健康教育的開展，通過宣傳健康知識和進行體育鍛煉，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的行為方式。組織了主題班會，向?qū)W生們傳授了正確的飲食、鍛煉、休息等方面的知識，教育他們?nèi)绾伪３稚硇慕】怠Ｍ瑫r，還組織了一次戶外運動日活動，讓學生親近大自然，感受到戶外運動的樂趣。通過這些活動，學生們能夠在生活中養(yǎng)成良好的飲食和運動習慣，提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

五、道德教育

為了培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)和積極向上的價值觀，在體育工作中注重道德教育的開展。在課堂教學中，注重培養(yǎng)學生的紀律意識和遵守規(guī)則的能力，通過規(guī)范的體育比賽和集體活動，引導(dǎo)學生遵守游戲規(guī)則和尊重他人。同時，還通過班級的集體討論、紀律教育和道德講座等形式，將體育活動與道德教育相結(jié)合，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和友善的品質(zhì)。

六、總結(jié)與展望

經(jīng)過一個學期的努力，的體育工作取得了顯著的成績。學生們的體育興趣得到了培養(yǎng)，體育技能得到了提高，集體意識和團隊協(xié)作精神也得到了增強。在工作中也存在一些問題，如時間不足、資源有限等。因此，要進一步加強教師團隊的專業(yè)培訓(xùn)，提高自身的教育教學水平，為學生提供更好的體育課堂和實踐活動。同時，還要與家長保持密切的聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心學生的體育健康和發(fā)展。相信通過的共同努力，學生們會在體育方面取得更大的進步，成為健康快樂的陽光少年。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇8)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務(wù)。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進步，業(yè)務(wù)學習和生活。

嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。

認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的主動性。

二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例

認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，強力促進素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導(dǎo)，努力提高學生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方式多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方式，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間

課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體認識和集體主義觀念。

如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了二年級相結(jié)合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。

在課外活動中，我們以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和教室對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會；每學期開展一次爬山活動。

四、認真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作

認真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區(qū)小學中學生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇9)

過去的一個學期，作為小學二年級的體育老師，我深感責任重大。學生的身體正處于發(fā)育的關(guān)鍵時期，體育課程不僅關(guān)乎他們的身體健康，更是培養(yǎng)其團隊協(xié)作和堅韌不拔精神的重要途徑。以下是我對這一學期工作的總結(jié)。

一、教學目標的達成

根據(jù)小學二年級學生的身體特點與成長需求，我制定了明確的教學目標。主要包括：

1. 基礎(chǔ)運動技能：教會學生基本的運動技能，如跳繩、踢毽子、簡單的球類技巧等。

2. 身體素質(zhì)提升：通過一系列的體育活動，提升學生的速度、力量、耐力和靈敏度。

3. 團隊協(xié)作意識：在集體活動中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，讓他們明白團結(jié)就是力量。

4. 鍛煉習慣養(yǎng)成：引導(dǎo)學生養(yǎng)成定期鍛煉的好習慣，培養(yǎng)他們對體育活動的熱愛。

經(jīng)過一學期的努力，學生們在各項技能上都有了明顯的進步。跳繩和踢毽子成為了他們的拿手好戲，不少學生在球類活動中也展現(xiàn)出了不俗的實力。身體素質(zhì)方面，學生們普遍增強了耐力和力量，體育課上的各種活動也讓他們樂在其中。

二、教學內(nèi)容與方法

在教學過程中，我注重教學內(nèi)容的趣味性和教學方法的創(chuàng)新性：

1. 游戲化教學：將基礎(chǔ)運動技能融入游戲之中，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握技能。例如，“穿越火線”游戲中，學生需運用跳繩技巧穿越模擬的障礙物，既鍛煉了技能，又增加了課堂的趣味性。

2. 分組競技：組織學生進行小組間的競技活動，如拔河、接力等，讓他們在實際比賽中體驗團隊協(xié)作的重要性。

3. 個性化指導(dǎo)：針對不同學生的特點進行個性化指導(dǎo)，如對力量較弱的學生加強力量訓(xùn)練，對耐力不足的學生增加耐力訓(xùn)練。

4. 激勵教育：及時給予學生鼓勵和肯定，增強他們的自信心和積極性。例如，在每節(jié)課結(jié)束前舉行簡單的技能展示活動，讓學生有機會展示自己的學習成果。

三、師生關(guān)系的建立

我深知良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的重要保障。我致力于與學生建立和諧的關(guān)系：

1. 傾聽學生的聲音：在課余時間與學生交流，了解他們的想法和需求，以便更好地調(diào)整教學內(nèi)容和方法。

2. 關(guān)注學生的感受：在活動中注意學生的情緒變化，避免因過度運動或挫敗感導(dǎo)致學生產(chǎn)生厭學情緒。

3. 公平公正：在評價學生時，始終保持公平公正的態(tài)度，不偏袒不歧視，讓每個學生都感受到被重視和尊重。

4. 家校合作：積極與家長溝通，共同關(guān)注孩子的成長，形成家校共育的良好局面。

四、反思與展望

這一學期的工作雖取得了一定的成績，但仍有許多值得改進和提高的地方。例如，如何進一步增強課堂的趣味性，如何更有效地培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力探索和實踐，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的體育教育。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇10)

“感受精彩世界，生命在于運動”這句話恰如其分的詮釋了體育部的職能與初衷，體育部存在的意義便在于喚醒同學們的體育鍛煉意識，在學習之余，主動參與體育活動，增加體質(zhì)，為學習和以后的工作打下良好的基礎(chǔ)?；诖四康?，本部門組織了很多豐富多彩的體育活動。在活躍我院體育氛圍的同時，也選拔出不少優(yōu)秀的運動健兒參與校級競賽。體育部本著“務(wù)實、高效”的原則，在各個部門的幫助下，在土木系籃球賽和足球賽中，取得了優(yōu)異的成果。更重要的是，這些活動活躍了我院的體育運動氛圍，增加了班級的凝合力，同時也得到了廣闊同學的認可與確定。

一、工作原則

以為學生服務(wù)為宗旨，團結(jié)一心務(wù)實高效主動創(chuàng)新。

二、工作效果

1、統(tǒng)一思想，加強團結(jié)，形成有效分工，責任到人，使體育部充溢活力和激情。

2、有效開展常規(guī)工作，努力發(fā)掘體育人才，有效組織活動，使我系在院體育活動中取得較好成果。

3、擴大影響，激發(fā)同學們的最大熱忱和參加度，豐富內(nèi)外學生的課余文化生活。

4、加強為同學服務(wù)精神，使我系體育部成為受院內(nèi)外同學歡迎的工作部門之一。

三、工作簡報

⑴安徽交通職業(yè)技術(shù)學院第十一屆運動會：競賽時間：20xx年11月4日——20xx年11月6日，競賽地點：安交院北校區(qū)，競賽結(jié)果：土木系團體第一名

⑵土木系“新生杯”籃球賽競賽時間：20xx年11月1日——20xx年12月2日，競賽地點：安交院北區(qū)大籃球場，競賽結(jié)果：造價二班冠軍，港口班亞軍，高管班季軍

⑶土木系“新生杯”

足球賽競賽時間：20xx年12月5日——20xx年12月18日，競賽地點：安交院北區(qū)操場，競賽結(jié)果：冠軍檢測專業(yè)，亞軍港口專業(yè)，土木系學生會“和諧杯”部門籃球賽，競賽時間：20xx年12月6日——20xx年12月12日，競賽地點：安交院北區(qū)大籃球場，競賽結(jié)果：體育部冠軍，治保部亞軍。

四、工作缺陷

1、受制于學?；顒?，學院活動稀有。從我部的工作任務(wù)來看，主要是組織學校和土木系的一些體育活動。對于1級新生來講，參與一些社團活動，對于班級凝合力的形成是一個很好的推動；9及8級學長學業(yè)繁重，即將面臨畢業(yè)工作，也希望團隊合作，而體育活動無疑是最好的選擇。在工作安排中也提到組織更多競賽，但由于這樣或那樣的一些緣由沒能實現(xiàn)，最重要的緣由是我院的人較少，組織競賽參與者較少而且主動性不是很好，但這并不是不組織競賽的借口，這就給我們體育部提出了更高的要求，要求活動應(yīng)當多樣化，有所創(chuàng)新，在一個較短的時間里，達到組織競賽的目的等，就像我們的運動會，可能競賽兩三天就進行完了，但同學們?yōu)榱藚⑴c競賽可能提前一個星期或是一個月來鍛煉，事實上它更好的吻合了我們組織競賽的初衷――讓同學們鍛煉身體。

2、工作機制不夠健全。全部的部門狀況是相同的，部長不行能牽頭全部的工作，其他成員也會獨立的負責活動，這既是總體支配，又是在鍛煉后者。是部長學長間隔的詢問工作進展，還是我們大一干事剛好地去匯報工作？在這方面，體育部做得不夠好。

五、工作感想：

不知不覺，本學期己經(jīng)結(jié)束了，體育部的工作也已告結(jié)束。在整理了一年的得與失之后，我們想說的最多的話還是感謝。感謝各個部門，感謝你們的鼎立支持；向院學生會的成員們致一聲：你們辛苦了！有人說，勝利沒有終點，生活沒有終點，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有終點，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有終點。當你完全懂得了這句話的含義時，生活之美也就向你綻開了她迷人的笑容。是的，體育部的全體成員都熱愛我們自己的工作，同時也都享受著工作中的點點滴滴。以理智為船，熱忱做帆，我們揚帆起航！信任在新的一年里體育部會盡其所能發(fā)出更熱、更亮的光線

小學二年級體育工作總結(jié)(篇11)

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級體育教學工作，這在一學期的工作中，既有緊張忙碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為了更好地改進教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、教學內(nèi)容選擇生活化

為了讓學生的學習興趣得到激發(fā)，為了更好地適應(yīng)小學生的生理心理特點，在制定計劃時就選擇了一些二年級學生最易接受，最接近生活內(nèi)容作為教學內(nèi)容，如跳躍教學中我把教學內(nèi)容定為跳樹葉、跳房子、跳繩變變變等學生經(jīng)?？吹玫?，想象得出的內(nèi)容來進行教學。在上課時也把一些可變通的學習內(nèi)容生活兒，比如學踏步，動作要求很多，我把動作編成兒歌，讓學生想象自己的隊伍是一列小火車，正在爬樓梯，學生很快在知道了動作要領(lǐng)同時也把踏步練整齊了。

二、教學方法運用多樣化

課程標準要求以學生為主體，學生為主體就意味著教師的大膽放手，在課堂教學中為了使這一思想得到貫徹，我多以學生的探究學習為主，除了一些固定動作的操以外，大部分的內(nèi)容我都讓學生去嘗試練習，在學生不斷的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動作，如投擲教學中我讓學生玩紙、玩球、玩沙包，通過幾節(jié)課的玩再來學習投沙包、投繩結(jié)，無需多講，學生的動作都掌握得不錯。教學中我還用不斷變化的小組來進行教學，兩人的小小組，十幾人的大組，學生在合作中體驗著學習的快樂。當然最吸引學生的還是游戲，游戲是小學生最喜歡的一種活動和學習方式，我把一些常規(guī)的教學內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽，如快速跑，我把它設(shè)計成星星、月亮、地球、太陽游戲，并用兒歌來讓學生了解游戲方法，學生在游戲中發(fā)展的運動能力。

三、學生評價方法多元化

我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價，而在課堂中的評價，因為這種評價具有即時性，學生更喜歡，也更能激發(fā)起學生的學習興趣，提高課堂教學效果，在課堂中我最主要采用的評價方法有：語言評價、行為評價、物質(zhì)評價。同時還讓學生自我評價，說一說、做一做、貼一貼等。

經(jīng)過一個學期來多方面的嘗試，學生在各個水平范圍內(nèi)都有了明顯的進步，特別是學生的學習興趣非常濃，每學一個新動作都非常積極，也時常能看到學生在課余時間進行著體育課上的活動內(nèi)容。

總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇12)

一個學期的體育工作將要結(jié)束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中也存在一些問題，現(xiàn)在我將本學期總結(jié)如下：

本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。一、教學工作：

我的體育教學主要從幾點來進行總結(jié)，

首先，別重視人體生理機能變化規(guī)律

在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別中重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。再次，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、重點工作：

在開學初我重點抓了廣播操和隊列隊形。因為學生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一養(yǎng)成壞習慣，想糾正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操和隊列隊形進行教學的。

第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。

第二、我正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自己在示范動作中清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三、講解要少而精，我在廣播操教學時的'講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，這是我特別注意研究的。為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點，著重采取了主題式，情境式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇13)

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學中沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為沉重的負擔，反之會使學習變得輕松有趣。

在二年級的體育課中，我為了調(diào)動學生的積極性，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學們都按游戲的規(guī)則練習去了?？墒峭瑢W們對“捉迷藏”不感興趣，都無精打采，一副不想玩的樣子，口里還說著沒意思。

我看到這種情況，就問著自己，是不是學生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學生的興趣呢？想到這兒，我靈機一動，立即整隊，馬上就對學生說：同學們你們自己找朋友玩好嗎？學生異口同聲，好！學生就分散在自己的場地里，玩起各種各樣的游戲，我也不斷的加入到學生當中去，這樣能使學生玩的更有勁，更有趣，那樣會使學生與老師的距離拉得更進，讓學生感受老師的親切感。就在這時，有一組學生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想，快步走到他們小組的面前。同學們這是什么游戲？怎么你們這么開心??！這一組的學生異口同聲的說：“八仙過?！辈纫荒_。好！這游戲很好！心想這游戲不但可以練習靈敏性，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎！我想到這里，就馬上集合了全班同學，叫這一組的同學演練了一遍，這一下，學生的興趣大增。我就順水推舟號召學生像他們這組學習。同學們以三、四人一組來玩“八仙過海”踩一腳。好嗎？好！這時同學們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習去了?？粗粋€個活蹦亂跳的場面，我的臉上也露出了笑臉。練習了幾分鐘后，我問學生：你們玩得高興嗎？高興，太高興了！那為什么這么開心？有趣??！對?。∥覀兊挠螒蚓褪且咏鼘W生的年齡段，只有這樣學生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學生中比較好玩的游戲。這樣學生在體育課中才會有樂趣。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇14)

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

二、教學目標

(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(二)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結(jié)合作的精神。

三、學生分析

二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

四、教材分析

二年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學二年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

五、具體措施

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

小學二年級體育工作總結(jié)(篇15)

二年級體育教學工作總結(jié)

二年級體育教學工作總結(jié)

總結(jié)一

本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

一、堅持以學生的健康幸福為中心；

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學中要樹立以“健康 1、韻律活動； 2、找自己的家； 十五 1、跳小繩； 2、游戲叫號賽跑； 1、跳雙繩； 2、游戲： 迎面接力 十六 1、走跑交替； 2、游戲： 單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

2、期末總結(jié) 文章課 件 〔二年級體育教學計劃〕

小學四年級體育教學工作總結(jié)推薦八篇

讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點？我們聽了一場關(guān)于“小學四年級體育教學工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇1

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

本學期我擔任學前班的手指操和活動課。在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

我的教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。本學期學生的課堂行為習慣大有進步。在教學工作中，還存在這樣或那樣的不足，我會在以后的教學工作中揚長避短，盡量做得盡善盡美。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)。

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇2

一、本著“健康榜首”的輔導(dǎo)思想，實在抓好體育教育作業(yè)。

我組二位專職體育教師能仔細貫徹執(zhí)行新的《體育課程規(guī)范》，本著“健康榜首”的輔導(dǎo)思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面展開，為培育新式、現(xiàn)代的建造者和接班人做預(yù)備。

全組教師在教育中能以現(xiàn)代講堂理念規(guī)范自己，平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習，進行有意圖、有方案的教育實踐，教科研知道氣氛稠密，教育質(zhì)量有顯著的進步。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業(yè)進行查看、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，逐漸知道和把握新課程規(guī)范下體育教育新的規(guī)則。依據(jù)學期初所擬定的體育教育作業(yè)方案及教育進度，結(jié)合教育的實際情況上好每節(jié)課，仔細寫好教育反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評！

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序展開。

校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”，是校園整體推動本質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是校園管理作業(yè)方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組合作少先隊大隊部作業(yè)，持續(xù)嚴厲規(guī)范廣播操進進場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、漂亮。持續(xù)施行“領(lǐng)操周周換”準則，不斷改善廣播操動作質(zhì)量，建立各班領(lǐng)操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業(yè)，定人定班定時刻，催促兩操一活動的正常展開。本學期初及時做好廣播操競賽規(guī)程的擬定和告訴作業(yè)，催促師生不斷改善動作規(guī)范性，進步做操質(zhì)量，活潑預(yù)備校學生廣播操競賽。并于XX年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽，經(jīng)過競賽極大地進步了廣播操做操的質(zhì)量及安排紀律性。

三、持續(xù)加大課余體育操練力度，活潑參戰(zhàn)各級各類體育競賽。

學生課余操練和競賽是校園體育的重要組成部分，對活潑學生課余文化日子，促進校園體育作業(yè)展開、發(fā)揮學生專長，培育后備體育人才具有活潑意義。本學期我組整體教師持續(xù)竭盡全力地展開課余體育操練作業(yè)。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業(yè)。一學期來，體育教師使用遲早課余時刻，帶領(lǐng)運動員持之以恒進行日常操練，做到有方案，有記載，準時保質(zhì)抓成效。咱們組成的校排球隊參與XX昆山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊使用冬訓(xùn)時刻，活潑厚實展開操練。咱們信任，只需付出了，就會有收成的高興。

四、注重場所器件建造，當好領(lǐng)導(dǎo)顧問。

依據(jù)教育部XX年印發(fā)的《中小學體育器件設(shè)備裝備目錄》，實在做好校園體育器件的裝備，建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本學期，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康規(guī)范》測驗要求，校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。并于本年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測驗作業(yè)和數(shù)據(jù)的計算，并作出了全面仔細的剖析，為往后體育作業(yè)的展開供給了有用數(shù)據(jù)。

轉(zhuǎn)眼之間，一學期就接近了結(jié)尾，新的一學期降臨之際，我校的體育作業(yè)又將面臨一個簇新的初步，全部全部都要求著我組體育教師自始自終地加倍盡力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇3

四年級下學期體育教學工作總結(jié)

（1-11）班 科任：

一、基本情況概述

四年級學生共有11個班，該年齡階段的學生個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科有濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

二、本學期來完成的教學任務(wù)

在《課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”教學要求：

1.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。

2.通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。

4.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

5.進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

四、采取的教學方法和教學措施

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。 2.高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3.切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。 4.加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。5.開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

五、取得的階段性成果、成績

1.認真指導(dǎo)了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

2.善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

3.注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

六、存在的問題和不足

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

1.自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

2.學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

七、今后改進的措施和方向

1.針對部分學生體能較差的情況，教師必須把課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)認真抓好體能訓(xùn)練，必須固定時間選擇適合學生年齡特點的內(nèi)容有效地進行練習，課外布置課后作業(yè)，依托社區(qū)資源與家長的支持，有練習有反饋，有落實。培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的意識，終身體育的意識。

2.我校場地小，班級多，人數(shù)多，為了提高每節(jié)課的練習效果，就必須在課前進行充分準備，備好每節(jié)課，協(xié)調(diào)好場地，根據(jù)需要調(diào)整學習內(nèi)容，把學生的安全放在首位，有效地進行組織教學，充分激發(fā)學生的學習興趣，把學會運動技術(shù)當作重點來抓，再在課外進行針對性練習，用正確的運動技術(shù)提升體能，同時加強思想品質(zhì)的教育，克服吃苦耐勞的品質(zhì)。

3.對于一些各方面素質(zhì)較弱的學生采用個別不同的方法，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用賞識的眼光看待他們，可以適當降低一些標準，提高學習興趣，讓他們也能感受成功的快樂。

4.與班主任加強溝通，良好的身體素質(zhì)是保障學習的重要條件，引起班主任的足夠重視，尋求配合，共同做好家長支持、督促孩子完成體育課后作業(yè)的任務(wù)

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇4

體育教學工作總結(jié)

底堡學校

趙成亮

本學期本人擔任了八年級四班的體育教育教學工作，在這一學期里，我校在《體育與健康課程標準》的指導(dǎo)下，以學生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作、

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生玩中學、學中樂。

總之，在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓(xùn)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當然，在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

2015年1月23日

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，居心推進素質(zhì)教導(dǎo)，盡力實現(xiàn)以德育教導(dǎo)為首，以藝術(shù)教導(dǎo)為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本“的辦學目標。以學生《體質(zhì)康健》為重點深化體育講堂教授教化，以進步體育教授教化質(zhì)量，增強出操、集隊、聚會會議規(guī)律，做好出操、集隊、聚會會議老例訓(xùn)練，在體育教導(dǎo)教授教化中注重思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學生建立遠大抱負，注意增強進步學生連合協(xié)作潛力，加強學生群眾主義看念，建立群眾主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、堅強拼搏、居心朝上提高的個性，進步學生降服艱苦、克服艱苦的潛力，為適應(yīng)將來社會生活和激烈競爭莫定根基。

二、工作目標

1、按課程標準的要求，面向全體學生，盡力進步講堂教授教化質(zhì)量，嚴抓講堂規(guī)律，活潑講堂氛圍，匆匆進學生身心康健全面成長。

2、認真制訂教授教化計劃，上好每一節(jié)課。

3、認真完本錢學期體育教授教化工作。全面進步學生第九套廣播操、自編操和基礎(chǔ)體操的基礎(chǔ)技巧動作程度。

4、充分施展集體備課的優(yōu)勢，繼續(xù)探素新的教授教化措施與思路，富厚教授教化措施，進步教研程度，并通過教研運動，撰寫教授教化論文，進步科研程度。

5、抓好體育特色學校特色項目的教授教化和課外運動。

6、做好體育達標測試工作，包管95%以上同學能達合格標準水平。

三、教授教化工作

1、教授教化目標

(1)、通過體育講堂老例的學習，讓學生明確講堂規(guī)律的緊張性，控制熬煉身體的正確措施措施，懂得體育衛(wèi)生保健知識、體育平安常識和活動毀傷的自我救護。

(2)、初步控制田徑、基礎(chǔ)體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基礎(chǔ)技巧，控制必然的活動技能，進一步成長學生綜合素質(zhì)，進步身體基礎(chǔ)運動才能。

(3)、讓學生們可以或許在在體育游戲中繼續(xù)地去考試測驗與體驗、演習與思考、互學與互評，體會體育活動帶來的樂趣。激發(fā)學生酷愛活動的熱情。

2、緊張教授教化內(nèi)容:

(1)、隊列隊形：主要以行進間隊形為主，注重各類轉(zhuǎn)法的演習。

(2)、體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基礎(chǔ)體操為主。

(3)、走、跑、跳：以田徑講堂教授教化為主。

(4)、球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基礎(chǔ)技巧為主。

(5)、游戲：團隊共同和抗衡游戲為主。

(6)、體育活動衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識、活動毀傷的救護和活動平安常識。

3、教授教化平安：

(1)、學生上體育課必須穿活動服、活動鞋或簡便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育講堂平安的物品。

(2)、籌備運動時注意不要呈現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，防止相互影響而絆倒摔傷。

(3)、專項演習時，要充分包管身體各部分肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)等達到熬煉的預(yù)熱水平。

(4)、講堂演習時要嚴禁用體育器材打鬧，分組或是自力演習時要做好掩護步伐。

4、進步堂課質(zhì)量

抓好體育老例，進步堂課質(zhì)量，依據(jù)教授教化內(nèi)容和學生具體環(huán)境訂定好教授教化計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。在理論學習和聽課中繼續(xù)吸取知識，進步師德程度，理論程度，教授教化和教科研才能。在各方面嚴格要求本身，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一活動服裝，觀待學生耐心過細。上課多練，多講，以達到進步學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育熬煉標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。

5、其他工作

1、做好課間操和大課間工作，緩解學生的學習壓力，包管學生的身心康健。

2、做好體育運動資料的搜集與整理工作。

3、做好期末的體育達標檢測工作，包管學生的達標率，確保學生視力的達標率。

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇6

下學期四年級體育教學工作總結(jié)

本學期以《健康體質(zhì)達標》為教學藍本，認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學中我能認真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據(jù)本校的場地和學校特色，將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學當中去效果較好。在教學中以新的體育教學大綱來武裝自己。并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務(wù)。

現(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下： 一、教育教學：

1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練和能力的提高。 使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

5、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學生的整體素質(zhì)。

6、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。7、在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入準備部分和結(jié)束部分，來調(diào)動學生的情緒；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。在教學中，開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等，大大的豐富了學生的生活，提高了學生學習的積極性。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

本學期我校體育工作以鎮(zhèn)體育工作精神和本校體育具體工作為依據(jù)，貫徹"健康第一"的指導(dǎo)思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

1、積極開發(fā)課程資源，構(gòu)建大課程模式。根據(jù)我們當?shù)鼐唧w情況和學校實際條件，開發(fā)資源，拓寬途徑，使學生對于體育這門課程的學習不只限于體育課堂教學，讓學生接觸更多的體育知識、技能和信息。

2、實施開放式教學，關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學生受益，傳統(tǒng)的教學行為在很大程度上限制了學生的身心發(fā)展。我嘗試把課堂還給學生，實施開放式教學，讓學生真下成為課堂的主角，讓學生選擇，讓學生體驗，讓學生鍛煉，讓學生評價，確保每個學生在課堂中都有發(fā)展的空間，使每個學生受益。3、在教學中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。在課堂中，我不是再讓學生一味地模仿練習，而是讓學生進行大膽求異，突破思維定勢；鼓勵學生敢于和善于質(zhì)穎；教給學生從多角度去思考問題；讓學生充分發(fā)揮想像力，舉一反三平凡中的創(chuàng)新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"熱愛"，不僅增進了學生的身體健康，而且讓學生會創(chuàng)造，會合作，促進學生主動、活潑、健康地成長。

4、嘗試改革考核方法。體育課考核是體育教學工作的一個重要五一節(jié)，但在實際工作中對那些雖在同一年級，但由于身體形態(tài)、身體素質(zhì)、體質(zhì)狀態(tài)、體育基礎(chǔ)和年齡等多種因素的影響，存在明顯個體差異的學生來說，統(tǒng)一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學的因素。因此在這學期的考核中，我摸索總結(jié)了幾種有效的考試辦法：多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法，從而使考核顯得公正、合理。

成績再多，只屬于過去，未來還要靠我們的奮斗，相信以后的工作我會干得更加出色.

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇7

2011年四年級上期體育教學工作計劃

學生基本情況

本學期我所教的班級大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。四年級學生喜歡跑、跳繩、籃球、乒乓球、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬。

教學目標

“以學生為本，健康第一”，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認識鍛煉身體的態(tài)度。

學習要求：

1、認真對待每一節(jié)體育課，遵守體育課的課堂教學常規(guī)。

2、上課學習目的明確，積極自覺的上好體育課。

3、注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

教學內(nèi)容

1、體育衛(wèi)生保健基本常識

2、田徑

3、武術(shù)操

4、球類

5、游戲

課間操的修改：武術(shù)操作為我校的一個特色校本內(nèi)容，將走進泡泡娃們的課間操。國家教育部提出“小學生除體育課外每天跑1000米”

本學期考核內(nèi)容

1、武術(shù)操（30分）以學生的技術(shù)動作打分

2、50米跑（30分）

男生：優(yōu)秀秒良好秒及格秒

女生：優(yōu)秀秒良好秒及格秒

3、跳短繩（30分）

男生：優(yōu)秀110次/ 分鐘良好80次/分鐘

及格40次/分鐘

女生：優(yōu)秀115次/分鐘良好85次/分鐘

及格45次/分鐘

4、平時成績（10分）包括著裝、出勤、紀律

小學四年級體育教學工作總結(jié) 篇8

2011年上期小學體育教學計劃

一、基本情況

1、學生情況 : 三年級共五個班，每班約四十人左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 : 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

五、教學進度

時間

教學內(nèi)容

體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

游 戲

韻律活動和舞蹈

田 徑

體 操

技 巧

小球類

室內(nèi)游戲 放假

考 核

四年級體育上學期教學工作總結(jié)

小學四年級上學期教學工作總結(jié)

四年級上期教育教學工作總結(jié)

小學四年級上體育教學工作總結(jié)（共6篇）

小學四年級上期科學教學工作總結(jié)

五年級體育教學工作總結(jié)

快跟著幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的腳步一起了解“五年級體育教學工作總結(jié)”的相關(guān)知識吧，編寫不同條理的文檔是我們工作的一個重要任務(wù)，范文在各個領(lǐng)域中的重要性逐漸得到人們的認可和關(guān)注。范文構(gòu)思是寫作成功的關(guān)鍵一環(huán)，你還在查閱這些范文嘛？需要靈感的準備工作者這里有許多經(jīng)驗可看！

五年級體育教學工作總結(jié) 篇1

五年級體育教學計劃下冊

五年級體育教學計劃下冊

導(dǎo)讀：范文 五年級體育教學計劃下冊

【范文一：五年級下冊體育教學計劃】

體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準，結(jié)合學校實際，將本學期的教育教學工作計劃如下：

一、教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。

結(jié)合我校實際情況和五年級學生的基本特點，有目的、有計劃地進行體育教學工作，通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎(chǔ)知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過跑的練習發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì)，通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識，形成良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的方法和體育文化知識。

五年級體育教學計劃下冊

二、學生的基本情況

五年級的學生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。

三、教學目標：

1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

4、提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

五年級體育教學計劃下冊

5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

1、重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

2、難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學措施

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導(dǎo)。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

六、教學進度

五年級體育教學計劃下冊

【范文二：五年級下冊體育教學計劃】

一、教材內(nèi)容介紹

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動

五年級體育教學計劃下冊

技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、

五年級體育教學計劃下冊

競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應(yīng)能力。

【范文三：五年級下冊體育教學計劃】

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1、以人為本，全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。

2、學習基礎(chǔ)知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)自我鍛煉習慣，引導(dǎo)學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

五年級有六個班，我擔任兩個班的教學任務(wù)，學生約110余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。

五年級體育教學計劃下冊

有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力

2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術(shù)，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，

五年級體育教學計劃下冊

培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學研究內(nèi)容：

教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應(yīng)采取直觀的教學方法，在教學中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學任務(wù)。

五、教研專題：

本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。

集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排。

教學措施、教學進度與教學時間安排。

全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

五年級體育教學計劃下冊

遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

教師處處以身作則，為人師表。

六、教研專題實驗措施：

1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。

2、加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

七、教學輔導(dǎo)計劃：

加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

五年級體育教學計劃下冊

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

【范文四：五年級下冊體育教學工作計劃】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據(jù)，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學期五年級有一個教學班，共有學生43人。在五年級經(jīng)過了

五年級體育教學計劃下冊

刻苦的鍛煉，在五年級又經(jīng)過細致的指導(dǎo)，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。

三、任務(wù)目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、方法措施

五年級體育教學計劃下冊

1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五、活動安排

三月：隊列隊行訓(xùn)練，復(fù)習基本的體育課知識

四月：跑的訓(xùn)練，主要是提高學生速度

五月：跳的訓(xùn)練，提高學生爆發(fā)力

五年級體育教學計劃下冊

六月：投的訓(xùn)練，提高學生臂力

七月：其它球類訓(xùn)練和期末檢測

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五年級體育教學工作總結(jié) 篇2

體育是小學生一日生活中不可缺少的部分，也是小學生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學生的身體，發(fā)展學生的智力，促進他們的身體健康發(fā)展，為他們的學習提供健康的體魄，更好的開展豐富多采的教學活動，激發(fā)學生的活動興趣，使學生的德、智、體全面發(fā)展，對學期工作總結(jié)如下：

一、完成基本情況概述

五年級有學生主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。

2、認真指導(dǎo)了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

4、根據(jù)不同學生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學生進行了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動的積極性。

5、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學生的韌性，進一步發(fā)展了學生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。

三、不足及補救措施

(一)不足之處

1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在著懶活動現(xiàn)象。

2、學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。

3、有一小部分學生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。

(二)補救措施

1、培養(yǎng)學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。

2、培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。

3、加強學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的.協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。

5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學生的運動，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生動作的協(xié)調(diào)能力

6、培養(yǎng)學生的拼搏精神和愛國情感。

四、努力方向

培養(yǎng)學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。

認真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高學生身體素質(zhì)的同時提高學生的心理素質(zhì)，促進他們身心健康的發(fā)展。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生活動的興趣，提高他們的體育成績。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

五年級體育教學工作總結(jié) 篇3

一、思想認識

在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認真學習領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。

二、教學工作

1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

3.在工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4.在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好。

5.強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。 我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

五年級體育教學工作總結(jié) 篇4

轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：

一、完成基本情況概述。

五年級班的學生，他們雖然基礎(chǔ)差，但是好勝心強，可塑性強，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。

2、認真指導(dǎo)了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

4、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

5、需要把課堂常規(guī)完成。

三、取得主要成績的方法措施：

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向：

1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得

五年級體育教學工作總結(jié) 篇5

作為一名小學五年級的體育教師，我非常榮幸能夠在過去的多年里，與孩子們一起度過了許多充實而有趣的體育課程。通過這篇工作總結(jié)，我將回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分享我的收獲和進步。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵因素，讓孩子們更積極地參與運動。一是激發(fā)學生對體育運動的興趣。體育課程應(yīng)該是活潑有趣的，我嘗試不同的游戲和活動，以吸引他們的注意力和積極性。二是給予學生足夠的挑戰(zhàn)。在設(shè)定任務(wù)時，我努力確保每個學生都能感到一定的壓力，但又不至于過分困難。這樣可以激發(fā)他們的求知欲和動力。

我注意到體育課程還應(yīng)該培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我經(jīng)常安排小組合作活動，鼓勵學生們互相支持和合作解決問題。我還嘗試讓學生輪流擔任隊長，這樣他們可以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，并培養(yǎng)自信心。

在體育教學過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。一是班級規(guī)模較大，在一堂課里難以照顧到每個學生。為了解決這個問題，我經(jīng)常采用分組活動的方式，確保每個小組都有機會得到我的指導(dǎo)和關(guān)注。二是學生的體力和技巧差異較大。為了滿足不同學生的需求，我對課程內(nèi)容進行了差異化設(shè)計，讓每個學生都能在適合自己水平的環(huán)境中發(fā)展。

經(jīng)過多年的教學實踐，我意識到反思對于教學的持續(xù)進步非常重要。每節(jié)課結(jié)束后，我會回顧整個過程，思考自己的優(yōu)缺點，并尋找改進的方法。我還積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學術(shù)研討會，不斷更新自己的知識，并與其他優(yōu)秀的教師交流經(jīng)驗。

我還通過與家長的積極溝通，得到了他們對我工作的認可和支持。我經(jīng)常與家長交流關(guān)于學生在體育課上的表現(xiàn)和進步，爭取他們的理解和配合。通過這種切實的合作，我能更好地了解學生的需求并提供更好的指導(dǎo)。

小編認為，小學五年級體育教學工作是一項有挑戰(zhàn)又有趣的工作。通過多年的努力，我不斷改進自己的教學方式和方法，努力激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，只要我不斷反思和學習，我將在未來的教學中取得更多的進步，給孩子們帶來更好的體育教育。

五年級體育教學工作總結(jié) 篇6

2011年下期五年級二班體育與健康教學計劃1、學生基本情況分析：五年級的學生特別貪玩，注意力差，對什么都好奇，要加強組織紀律及體育常規(guī)知識教育。組織紀律較差，不愛好體育活動，要加強常規(guī)知識和完全教育。五年級的學生，對體育活動特別感興趣，積極參加各項體育活動，要正確引導(dǎo)學生，加強學生的安全教育。綜觀以上情況的分析，要以《新課標》為指導(dǎo)，堅持以健康第一為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學生終身體育意識 ，充分體現(xiàn)以人為本，以學生發(fā)展為中心。要加強學生思想教育，教育學生向中國奧運健兒學習，學習他們勇于拼搏，為國爭光的精神，增強學生的集體榮譽感。同時加強學生的安全教育，通過學校體育節(jié)的比賽，充分調(diào)動我校學生的體育興趣，努力提高我校的體育運動水平。二、體育教學任務(wù)：1．堅持以健康第一為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學生終身體育的意識，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生的健康成長。使學生知道什么是真正的健康。安全重于泰山，加強學生安全知識教育。2．完成5年級教學任務(wù)。3．組建田徑、籃球、乒乓球、羽毛球隊，并進行訓(xùn)練。4.認真訓(xùn)練運動員，參加體育節(jié)。5.積極配合籃球校本課程的開發(fā)與研究。6、認真完成各課時教學任務(wù)，努力提高各課時教學質(zhì)量。7、加強健康知識的宣傳，對學生進行體育運動衛(wèi)生教育。8、積極開展體育課外活動，充分發(fā)揮學生的體育特長。9、認真對學生進行安全教育，預(yù)防事故的發(fā)生。三、工作進度：2011年9月 1、制定教學計劃 2、新學期引導(dǎo)教育 3、組建班運動隊，并進行訓(xùn)練2011年10月 1、訓(xùn)練運動員 2、進行50×8和立定跳遠的達標訓(xùn)練2011年11月 1、訓(xùn)練學生素質(zhì) 2、學習體育技巧 3、仰臥起坐2011年12月 1、訓(xùn)練學生素質(zhì) 2、學習體育技巧 3、鞏固達標訓(xùn)練內(nèi)容2011年1月 1、期末檢測

2、期末總結(jié)

2011/9/1

五年級體育教學工作總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)瞬間一學期的體育教學又圓滿地完畢了，在開學初的教學打算的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學工作開展得較為有效，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：

一、根本狀況概述。

五年級2個班級供有學生79名，他們主要來源于旁邊的村隊，對體育學科有深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的繪聲繪色。提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

①謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生的愛好，課堂上講練結(jié)合。

二、取得的主要成果與經(jīng)歷。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，踴躍總結(jié)好的教學方法。

2、謹慎指導(dǎo)了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的踴躍性，主動性，教育學生走強身之路。

3、擅長發(fā)覺特長生，造就精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

4、注意造就學生的體育習慣，提高了學生意識。

三、取得主要成果的`方法措施：

1、課堂上注意了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例平安責任事故發(fā)生。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改良了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生愛好，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動實力的造就，締造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，造就學生的頑固拼搏精神。

在以后的工作中注意個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)歷，在實踐中不斷嘗試應(yīng)用，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

五年級體育教學工作總結(jié) 篇8

時間飛逝，歲月如煙。轉(zhuǎn)瞬間，一學期教學又圓滿地結(jié)束了，在訓(xùn)練處的統(tǒng)一調(diào)配和各位體育老師的協(xié)作下，我班的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免?，F(xiàn)將本學期的教學狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

我班同學共48人，其中男27人，女21人。結(jié)合學校實際狀況，做到因地制宜地開展教學活動，認真上好每一節(jié)體育課，針對的同學性別、愛好、性格特征等選擇實行不同訓(xùn)練方法，同學對上體育課的熱忱高漲，主動性也很高。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1、抓常規(guī)，出成效。

本學期日常工作中我班留意加強同學的行為規(guī)范訓(xùn)練。每次上體育課，同學一聽到預(yù)備鈴聲響了，就會自覺地在操場排隊，排著整齊的隊伍，隨著體育委員的指揮，以飽滿的精神等待老師上課，班級的組織紀律和分散力得到了加強，也增加了同學的集體榮譽感和互助互愛的精神，為良好班風的形成締造了有利的條件。

2、抓好各項訓(xùn)練工作

老師能結(jié)合學校實際狀況，做到因地制宜地開展了各項體育訓(xùn)練，如：跳高、跳遠、單雙杠、擲實心球等等，同學對各項目興趣較濃，把握得也較好。

3、抓好體育課教學的'過程管理。

三、體育課是一門學科，而且是一門“主課”。

既然如此，就必需認真對待，加強管理。

（1）做到學期有方案，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成果有紀錄；資料有積累。

（2）依據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好同學的體育常規(guī)訓(xùn)練，讓同學把握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的訓(xùn)練。

（3）認真指導(dǎo)了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，通過活動的開展，培育了同學的堅韌拼搏和吃苦耐勞的精神。

（4）擅長發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，提高了同學的體育運動水平。

四、存在的問題

1、訓(xùn)練資源有限，對開展豐富多彩的體育活動造成了確定的影響。

2、老師的教學方法比較陳舊。

3、部分同學運動習慣太差（特別是女生），在運動場活動時有時不遵守紀律。

五年級體育教學工作總結(jié) 篇9

這半年工作中，從了解了現(xiàn)在的學生，適應(yīng)了小學教學工作生活。我完成體育教學、訓(xùn)練任務(wù)。

經(jīng)過一個學期的教學工作，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況，利用游戲?qū)⒔虒W內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。

一、自覺積極性的原則

這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性。

二、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。

三、全面鍛煉的原則

在課堂上學在課堂中練，指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

四、體育業(yè)余訓(xùn)練

由于我校田徑有著傳統(tǒng)的體育強項、優(yōu)勢，是縣、市的中堅力量。所以，面對這樣的`壓力，認真的選拔田徑苗子，科學系統(tǒng)的帶領(lǐng)運動員訓(xùn)練。經(jīng)過一個學期的訓(xùn)練，我校的運動隊在10月份縣田徑運動會上獲得團體第一名、在11月份市里田徑運動會上再接再厲，也獲得了團體第二名的好成績。

一個學期以來，在我體育組的老師、領(lǐng)導(dǎo)們的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。寄望在新的工作中再接再厲，把田徑訓(xùn)練工作推上新的臺階。

四年級班級工作總結(jié)15篇

編寫本文大約耗時數(shù)小時，搜集并整理了關(guān)于“四年級班級工作總結(jié)”的相關(guān)資料。在處理文件時，務(wù)必確保數(shù)據(jù)的完整性和真實性，并且要重視信息的保密性。首先，我們需要了解文章的寫作要求。通過職場范文，我們可以更好地把握工作要點。那么，如何在工作中找到實用的范文呢？這篇文章僅供參考，希望大家能夠仔細閱讀！

四年級班級工作總結(jié) 篇1

時間一晃而過，彈指之間，本學期已圓滿結(jié)束，在這一學期，我擔任四年級班主任工作，我始終遵循黨的教育方針，團結(jié)同事，為人師表，始終確立以人為本的教學思想，重視學生的長遠發(fā)展?；仡欉@一學期，班級工作在班干部的指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體同學的共同努力下，各方面都開展得卓有成效，同學們形成了積極向上，團結(jié)同學，熱愛勞動的良好班風。但是并非每個方面都很理想，其中也出現(xiàn)了不少問題。相信經(jīng)過我的認真分析、總結(jié)和改進，以后的工作一定會邁向一個新的臺階?，F(xiàn)對班級工作總結(jié)如下：

第一、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

第二、加強思想教育。

學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

第三、注重對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

本學期取得了一些成績，有些學生的學習進步了；有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的不足，在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階。

四年級班級工作總結(jié) 篇2

本學期我繼續(xù)擔任四年級一班班的班主任一職，班級人數(shù)為25人。男生14人，女生11人。剛剛?cè)胨哪昙墪r經(jīng)過重新分班，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年了。想起一年前老師和孩子，孩子和孩子之間都不熟悉，而現(xiàn)在我們是一個有力量的集體。每個孩子都很明確自己是班級的一員，不會擅自行動不會離開集體的隊伍。有向心力。這是我最滿意的地方。老師和孩子都愛這個班集體。在各個方面緊跟學校安排，積極參加學校組織的各項活動?，F(xiàn)就一個學期的工作總結(jié)如下：

一、重視學生安全，健康教育：

時時刻刻事事處處教育學生安全第一，在孩子身邊的時候，時時刻刻密切關(guān)注每一個孩子情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。并培養(yǎng)學生自我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。讓學生隨時有保護自己，讓自己遠離危險的意識。從小處著眼例如上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等；從大方面例如認真學習避震常識，嚴肅認真對待每一次安全演練。日常培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，注意預(yù)防各種傳染病，保證身體健康！積極鍛煉身體每天保證一小時。

二、突出德育為首：

德育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，因此我們要把它放在素質(zhì)教育的首要位置。注重養(yǎng)成教育。認真再組織學生學習“實驗小學一日常規(guī)要求”，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣。

三、注重禮儀文明教育，感恩教育。

時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學，都以禮相待。

四、常規(guī)教育：

（1）課堂紀律

上課認真聽講是最基本的保證。課堂紀律也就是最根本的保障。關(guān)于如何不走神，做到眼睛看老師看黑板，積極舉手發(fā)言，隨時關(guān)注自己的聽課狀態(tài)。如果同學講話要善意的提醒。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。按照學校的課間區(qū)域化活動，有秩序有內(nèi)容的組織課間活動，在樓能嚴守樓內(nèi)十條。

（3）路隊紀律

以“快、齊、靜”的標準嚴格要求，學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不過在路隊的安靜和快速方面還需要很大的提高。

（4）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好桌箱的清理，物品的擺放。

班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派衛(wèi)生監(jiān)督員檢查，桌子要擺放整齊，凳子要放在桌子下面，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。

五、存在問題：

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，遇到孩子可能制造危險的情況就容易生氣發(fā)火。有時候會有小姑娘勸我“老師生氣容易變老哦”也許有些言語會使學生難以接受。再者在班干部的培養(yǎng)和任用方面還是有很多欠缺。班級優(yōu)秀的孩子有能力的孩子特別多如何安排也是我的一個小難題。希望自己在這方面可以做的更好。

總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育理念，認真負責努力愛每一個孩子，注意工作方法，多閱讀相關(guān)的圖書雜志。努力學習使我的班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

四年級班級工作總結(jié) 篇3

本學期我擔任了402班的班主任。經(jīng)過上學期一學期班主任工作的適應(yīng)，我對班主任工作有了一定的了解，不像剛開始接觸時那樣不知所措了?；叵脒@一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。

一、努力營造一個溫馨的“家” 。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀情況，衛(wèi)生打掃情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。我愛我們班每一個學生，努力做到：

1、“偏愛”潛質(zhì)生。

在班級管理中，我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注，更多的投入。在學習中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，同學們對這些人也不能歧視、捉弄，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄，對學習有信心，我大膽采取“一對一扶貧對策”，讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對就座，潛移默化地影響這些潛質(zhì)生，讓他們認識到自己在課堂上、學習上的缺點，克服自身不良的行為習慣。經(jīng)過一學期的嘗試，沈迪倪、林鋮龍、李培等學生比以前有了一定的進步，我為他們感到高興。

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。在這學期里，吳銳銳改掉了原先給同學們優(yōu)人一等的思想，現(xiàn)在變得更加公正，更加寬容，受到了班級里學生的擁戴。她在班級中的威信提升了，工作也越來越棒！看到她這樣的改變和進步，作為班主任我深感欣慰。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們，始終如一地尊重、理解、信任他們。如在這學期里，陳佳沁從原來內(nèi)向沉靜，變得開朗多了，現(xiàn)在能積極參與班級管理，自覺擔任班級里的圖書管理員，為其他同學服務(wù)。和同學的交流變多了。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪！

二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

1、民主改選班干部。

為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。

2、事事落實到個人。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

總結(jié)這學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，在以后的工作中，我將不斷改進新的管理辦法，與學生們共同進步，爭取更好的成績。

從接管這個三年級到現(xiàn)在已有整整一年了，回顧這一年的班主任經(jīng)歷，酸甜苦辣，一言難盡。素質(zhì)教育的今天，要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理素質(zhì)等全面發(fā)展，因此，作為“班集體靈魂”的班主任承擔著重大的歷史責任。而且在學校的各項煩瑣任務(wù)下，班主任的擔子不輕。就我校而言，除了日常瑣事外，還得做好本班學生的鞏固工作等等，給我的感覺是身心疲憊，而且有時還費力不討好。盡管如此，按照新課改的理念，結(jié)合基礎(chǔ)教育的實際，自認為還是將本班的班隊工作開展得有聲有色。

一、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一早到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律，進行晨間教育，然后進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生雖然大部分家庭不富裕，但孩子終究還小，不懂事，在學生中還是大量存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生，專門利用晨會課進行教育，漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多。

三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。

由于身兼六個班的英語教學工作，對于本班的管理時間就被迫顯得相當有限，因此，加強班干部的選拔和培養(yǎng)是我的首要工作。從開學，我試過民主選舉、自我推薦和“輪流執(zhí)政”等方式選拔班干部，。無論哪種方式，學生的積極性都很高，自告奮勇的也有幾個。由于后來忙于其他工作，沒有一直堅持下去，但還是鍛煉了學生。有了這些班干部，我就放手讓他們來管理班集體：紀律、出勤、作業(yè)和值日等，成績比較喜人。

四、抓后進生的轉(zhuǎn)化工作

這是一件讓我頭痛的事，因為我班的后進生特別多，類型又復(fù)雜：有的屬懶散型；有的屬智力差型；有的屬基礎(chǔ)差型；還有的就是嬌慣型。為此，我也想了一些辦法，如面對面輔導(dǎo)、學生與學生搭成“一幫一”等?？偟膩碚f，這些方法還比較有效，張騫同學就是個例子，他是一個坐不住的孩子，容易受周圍環(huán)境影響而導(dǎo)致注意力分散，而且不管做什么事情，他的動作都是相當?shù)芈?，針對他的具體情況，我試了很多辦法，其中一種就是“一幫一”，特意給他安排了一個熱心又學習自覺主動的女同桌，幫的內(nèi)容不僅是學習，還有生活習慣及其日常行為。在同桌的帶動、幫助下，他的成績大幅上升，也改掉了一些不良的習慣。

五、積極參加學校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如口風琴比賽、繪畫比賽、慶六一文藝演出、英語歌曲比賽等活動，也取得了不錯的成績，同時開展一些跟教學有關(guān)的活動，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

這群孩子又總是讓我哭笑不得：才出一點成績，師生皆大歡喜，卻就在此時，幾個調(diào)皮學生又給我找些麻煩事。也因為他們還小，我一再包容，畢竟我也是從這個階段過來的，想想自己小的時候，也便一笑了之，不必計較。還好，他們沒有讓我像上學期一樣大失所望，這學期的成績有了很大進步。有時我也在想，從全校整體來看，我班這群學生還是挺聽話可愛的，在我眼中，我這個班就是“優(yōu)秀班集體”。由于我的課時多，任務(wù)繁，對學生的照顧也不是很周到，總有種心有余而力不足的感覺?？傊@一學期，我收獲了學生的.愛戴和敬佩，看到學生們也有了進步，我也算對得起他們了。

四年級班級工作總結(jié) 篇4

本學期，我擔任四年級一，二班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

能夠認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽老教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于我的授課時間短，缺乏經(jīng)驗，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，我會不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

四年級班級工作總結(jié) 篇5

匆匆忙忙間，一學期又結(jié)束了。這是我和403班孩子相處的第二個學期。通過一學年的相處，對于這個班級有了更深入地了解。403班，是一個團結(jié)向上的班集體。這個班有兩個非常明顯的特征：一、陰盛陽衰。女生非常強勢，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的，都是女生。去年期末評全優(yōu)生，男生全軍覆沒。各類積極分子總計16人，男生只占了三個。這并不是我偏愛女生，相反是我偏愛男生，才有了積極分子中三個男生的名字。二、兩級分化現(xiàn)象嚴重。我們班有4、5個女生非常優(yōu)秀。學習能力、管理能力都很強。但也有4、5個同學非常糟糕。語文、數(shù)學等各科經(jīng)常不及格。學習態(tài)度非常不端正，作業(yè)不完成是家常便飯，偶爾做了作業(yè)，寫的也是天書，根本看不懂。董佳杰同學還經(jīng)常做小動作，欺負同學。

面對這樣一個有特色的班級，再加上本學期時間短，活動多，如何才能使班級正常有序地運行并提高學生各方面的能力呢？我主要做了以下這些工作。

一、利用各種機會，培養(yǎng)學生的自信。

可能長期處于劉逸等幾個優(yōu)秀學生的光環(huán)下，有很多學生對自己缺乏信心。我利用晨會課，午間管理課等時間，培養(yǎng)學生的自信。我讓學生讀、背關(guān)于自信的名言，通過學生自己列優(yōu)點清單，讓同學們對一位同學進行優(yōu)點轟炸，評選“自信之星”等活動，培養(yǎng)學生的自信，讓他們認識到自己是很棒的。“天生我材必有用”的觀念牢牢地樹立在他們的心中。

二、班干部隊伍平衡化、班干部工作精細化。

1、進行男生班干部的評選。

如果按正常步驟進行評選，男生又沒戲，被選上的可能性很小。于是進行了男生班干部的評選，男生中也選出班長，學習委員等班干部。宣布這個決定之后，男生的積極性很高，我從好些孩子的眼里看到了希望的火花。一個星期的準后，我們進行了男生班干部選舉活動。本次活動共有10個同學參加競選，雖然人數(shù)還不是很多，但和以前比起來還是一個很大的進步。

最讓我感到意外的是何方檑、馬佳賓、戚凱杰這三位同學。何方檑，一個非常內(nèi)向的孩子，他在不在班級中對整個班級沒有任何影響，上課從來不舉手發(fā)言，默默無言地坐在自己的座位上，和同學也沒有什么交集。這次競選，他舉了手，慢慢地挪到了講臺桌旁，臉漲得通紅，很認真地讀著自己寫的競選詞，雖然他的聲音還是有點輕。

馬佳賓，班級里后20%的學生，成績不夠理想，但他也很勇敢地站在了講臺前，想為自己爭取副班長這個職務(wù)，勇氣可嘉。

戚凱杰，一個胖胖的男生，作業(yè)經(jīng)常不完成。

評選的結(jié)果同樣讓我震驚。何方檑成為了我們班男生中的班長！副班長得票最高的是戚凱杰，居然有18票！聰明的董柯南、蔣宇杰等同學紛紛落選。

評選結(jié)果出來以后，采訪了班級中的同學，為什么他們兩個能夠當選?；卮饏s也在意料之中。何方檑雖然平時默默無聞，不過四年相處以來，從來沒有和同學紅過臉，更不要說吵架，打架了。作業(yè)總是認真完成，這些是很多男生所缺乏的。

戚凱杰和同學的關(guān)系相處得很好，很多人都愿意把自己的一票投給他。聽到這些回答，董柯南、蔣宇杰等聰明同學不好意思地低下了頭。很多沒有被選上的和沒有參選的男生問我還有沒有機會，我告訴他們，下學期，我們再進行一次競選！男女生各一套領(lǐng)導(dǎo)班子，只要表現(xiàn)好的同學，人人都有這個機會。希望大家把握這個機會，聽到這個消息，同學們都很興奮。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)潛質(zhì)生？本人認為作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交等等班干部的職責寫清楚，把班級的諸項事務(wù)，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。成為班干部的同學還有一項非常重要的.職責，那就是在班級里找一個各方面不是那么優(yōu)秀的同學，做他的師傅，督促徒弟認真學習，完成作業(yè)，徒弟不會的部分，師傅負責教。班級職位越高的同學，應(yīng)該找表現(xiàn)越差的同學做徒弟，一個徒弟可以同時擁有多個師傅。哪個師傅不盡職，徒弟可以投訴，師傅得反省，表現(xiàn)不夠理想的師傅甚至撤職。這樣一來，后20%的同學成了班級中的香餑餑，很多同學爭著幫助他們。

三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。

四年級班級工作總結(jié) 篇6

時間過的真的很快，一學年轉(zhuǎn)眼過去。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四（3）語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學期工作如下：

一、互相了解

通過一個學期的了解，對學生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學生的行為，習慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

（一）明確目的，嚴格要求。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個班之后我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。管標準是提高的，但都在學生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學生的手腳，而是要提高學生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

（二）建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。

本班以前的管理制度是每個同學全面能力的競爭上崗的制度。這樣的制度有優(yōu)點也有它的缺點，比如本班同學涂靈星，該同學在班級管理方面，特別是管理紀律方面她有比較強的能力。如果進行全面的競爭上崗的方式，許多同學都會提出，涂靈星同學的成績不夠優(yōu)秀，學習方面經(jīng)常出錯。影響其自信心。因此我對學生的各方面采取揚其長，避其短的方式。選取涂靈星、吳晨嫣、高穎、胡詩琴、歐陽小東四人為班級的紀律委員，一方面可以使五人團結(jié)在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一方面因為是五個紀律委員也可以防止以前只有一個紀律委員，有些能力強的同學容易滋生權(quán)力意識，避免驕縱。事實證明這五個同學的管理能力都不錯，使整個班上任何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致。接著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員熊斯毫，這人學習態(tài)度十分認真，一有作業(yè)總是想事先完成，學習成績良好，同時也熱愛勞動。可是這人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔任了班干部之后，使其認識到自己是班干部，要以班干部的身份來嚴格要求自己，同時他也體會到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學在這學期的表現(xiàn)中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習慣。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，燈長，桌長，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個學生的積極性，讓每個學生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學生都不斷進步，帶到整個班級積極向上。

二、關(guān)注后進生

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。即使學生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學生健康的心理。首先，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學習狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其二，加強桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù)，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學更加的有效。把同桌看作一個整體，這樣的一學期的學習，我班的后進生，劉夢蝶等同學在學習方面都有一定的提高。

但是由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。

四年級班級工作總結(jié) 篇7

一個學期過去了，隨著年齡，年級的跨越，我發(fā)覺班級學生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化。有部分學生，行為上不能融入班級。四年級是最為動蕩的一個年級，最容易發(fā)生變化，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學生，有時成績開始下降，而平時沒有聲音，卻暗暗努力地同學成績上到有較大的進步。

為此，我在學生中間采取的是加強思想教育。

第一，行為規(guī)范教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，督促學生在思想上提高認識。平時，對有些學生多講、多提醒，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一學期來，大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。在同學老師的鼓勵下，進步不小。

第二，學習目的性教育。有的學生基礎(chǔ)差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導(dǎo)學生好好學習。首先加強和任課老師的聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助。有時候抽中午時間，對成績落后的同學給予幫助，增長其自信心；然后安排好的學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況。對于特殊群體學生的教育，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，讓他們也能有自信。這學期，通過校訊通的平臺，經(jīng)常性給家長發(fā)學生的作業(yè)，建立家長督促機制，有效提高學生學習。

第三，集體主義教育。班級里的學生大多家庭條件較好，無論什么事情都愿意用錢解決，女生之間盲目地比穿，比漂亮，以致現(xiàn)集體主義有些渙散，缺乏顧全大局的意識。所以，通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與的學校組織的集體活動，培養(yǎng)學生的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。六一四年級是舞蹈表演，正好體現(xiàn)了幾個同學一起的合作性，從中她們也成長了不少。

本學期取得了一些成績，例如在泥塑中取得了第一和第三名的好成績，積極參加學校布置的任何工作，但是獲得的榮譽都沒有突出班級的真正水平，需要在下學期，對班級不斷地改善中，提高整體素質(zhì)。

四年級班級工作總結(jié) 篇8

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一學期班級工作即將結(jié)束。在上級部門的正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我校的班級工作取得了可喜的成績。

了解學生的思想行為情況是我放在首要的工作。因為學生認知水平有限，還不能完全判斷是非好壞，現(xiàn)在各種媒體充斥在學生的視野中，這就要班主任老師的指引和教育。隨時隨地關(guān)心學生的學習、生活，讓學生感受到班集體的溫暖?，F(xiàn)在的獨生子女大多較自私、孤傲，我就常利用班會、思品課本對學生進行思想教育，并開展各種活動，讓學生在活動中感受到集體的力量，使他們明白團結(jié)的力量是無窮的，從而使學生團結(jié)友愛，具有集體的觀念，要想使學生的思想朝著健康的方向發(fā)展其中班主任起著重要作用，班主任應(yīng)該給予學生貼切的關(guān)懷和愛護，讓自己成為他們的朋友、知己。本學期我按照大隊部的要求，在班中開展了各種豐富多彩的活動，讓學生的動手能力也得到了提高。比如：我班建立舉行了幾個“雛鷹假日小隊”，讓他們在課余去尋找家鄉(xiāng)變化，為小區(qū)搞衛(wèi)生，開展講故事活動等。雖然同學們做的都是微不足道的小事，但同學們卻在其中受到了思想教育，學生的動手能力也得到了提高。還結(jié)合植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，讓學生自己排練、組織聯(lián)歡會，這樣讓每個學生能積極參與集體活動，增強了學生的主人翁責任感。

其次，我把關(guān)心學生的學習擺在第二位，進入四年級后，課程難度加深了，對學生學習能力有一個較高的要求，學生特別不適應(yīng)，因此，我常常與各位任課老師溝通，了解學生的學習情況。利用晨會、班隊課進行教育，幫助他們順利適應(yīng)四年級的學習；對于學習主動性較差的同學，我常常找他們談心，幫助他們樹立正確的學習觀，讓他們能端正學習態(tài)度，自主的學習。同時，一個良好的環(huán)境對學生的學習也起著潛移默化的作用。因此，我也致力于為學生創(chuàng)造一個良好、積極向上的學習氛圍，讓學生自主地學習。比如：評選一個學習成績好、勞動好、有突出進步的同學，授予“進步獎”，并將其照片、座右銘刊登在星星榜上，學期結(jié)束時給以適當?shù)奈镔Y獎勵；還設(shè)立互幫小組，讓學習能力強的學生幫一幫、帶一帶學習能力差的同學，這樣一來，班級中就形成了一種你追我趕、積極向上的學習氛圍，學生的學習積極性提高了，也會主動的去學習，還與家長保持密切的聯(lián)系，這樣學生的學習成績就能提高了。

衛(wèi)生環(huán)境也是衡量一個班主任工作的重要標準。而要創(chuàng)設(shè)一個舒適、干凈的環(huán)境，就要靠每一個同學的努力。這就要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。如我們常提倡一日三掃、兩拖，見到紙頭彎彎腰，這一切都要靠平時的訓(xùn)練。所以，在班中設(shè)了值日班長、衛(wèi)生員，每天來評評誰最講衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生行為、習慣差的同學改正，以此來督促學生良好衛(wèi)生行為習慣的形成。有時，老師對學生提出多種要求要學生去做，教師說得再好往往不如教師自身行為的啟迪作用。俗話說“言傳身教”、“言教不如身教”，教師自身的行為對學生具有重要的導(dǎo)向作用。所以說有時侯對于學生行為習慣的培養(yǎng)、指導(dǎo)，教師的身教是一個重要的手段和方法。

體育工作是班主任工作的一個重要的組成部分。在體育運動中，可以培養(yǎng)學生的集體主義觀點，鍛煉學生的意志，讓學生把這種精神用到學習中去，保證學生更好的學習、生活。所以我也對學生體育十分重視。我利用晨會課、體鍛課等時間，與同學講一些體育常識，教育學生積極參加體育鍛煉，以提高自身的身體、心理素質(zhì)，要求學生認真對待體育、體鍛課。

班主任工作艱辛而復(fù)雜，但他卻與學生的身心健康發(fā)展有著密切關(guān)系，班主任的處事原則，往往決定了學生的是非判斷力。因此，班主任除了要有廣闊的胸懷、無私奉獻的精神，對事業(yè)執(zhí)著的追求，還應(yīng)有淵博的知識，具備觀察、創(chuàng)新、總結(jié)等各方面能力。班主任的工作雖然辛苦、復(fù)雜，但它也是鍛煉我們自身能力的途徑。我將努力做好這項工作。

六年級一班班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼又是一學期，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。本學期，根據(jù)本班學生的思想實際，有針對地開展了班級工作。不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

一、思想品德教育方面

1、充分利用班會課，有計劃頭目的地對學生開展思想品德教育，教育學生自覺遵守學生守則和校紀校規(guī)，關(guān)心集體，熱愛勞動。

2、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

3、建立了一支良好的班集體、形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，人人關(guān)心集體，學生有正義感，樹立良好的班風，班貌。

4、積極主動參與學校各項活動，認真完成學校教給的任務(wù)，并在學校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績。

5、加強愛國主義、社會主義和集體主義的教育，加強法制教育，日常行為規(guī)范和理論道德的教育，強化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

二、紀律管理方面

１、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。

２、教育學生講文明，懂禮貌，尊敬老師，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的學習氣氛。

３、組織學生學習《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》培養(yǎng)學生明辨是非的能力，增強法制觀念。

三、衛(wèi)生方面

１、培養(yǎng)教育學生有了良好的衛(wèi)生習慣，能主動自覺地講究衛(wèi)生。

２、學生本學期隨地亂扔臟物的現(xiàn)象明顯減少，并能從自己做起，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。

３、學生能及時清掃班級衛(wèi)生分擔區(qū)，學生的公共衛(wèi)生意識有所提高，能夠做到班級整潔，環(huán)境幽雅

四、學習方面

1、通過開展“奪紅旗”活動，學生自覺學習的習慣有了不同程度的提高。

2、在教學中，我善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新精神和獨特見解，充分發(fā)揮了學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生掌握了正確的學習方法。

3、轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作一直是項非常艱巨的任務(wù)，針對我們班落后面比較大的情況，我采取了以下措施：“偏愛”后進生，尊重信任他們，喚起他們的自信心，讓他們獲得成功，并鼓勵他們充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時也加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

走進我們班，也許你會感覺不怎么美觀，因為墻上滿是張貼物，甚至有些還貼的東倒西歪。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。

五、組織開展了豐富多彩的活動。（1）搞好班級環(huán)境布置工作，按時認真地完成每一次的黑板報。

（2）組織學生安排好課余生活，引導(dǎo)學生開展了有益的活動。

（3）進一步深化“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣實踐體驗活動，以“小公民”道德建設(shè)的“五小”行動目標為主導(dǎo)，創(chuàng)造性的開展了體驗活動。

班主任工作平凡而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘于屬于我們的那片園地。

四年級班級工作總結(jié) 篇9

回顧短短幾個月的班級工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。

我主要從以下幾個方面入手：

1、狠抓學習風氣，重塑學生的學習習慣

因為學生是重新分班的，學習習慣不同，能否在一開始就培養(yǎng)好學生學會學習、學會做事、學會共同生活的習慣，關(guān)系到以后整個班級的發(fā)展。我班的學生總體情況一般，學習風氣并不是很好，經(jīng)常有學生不做家庭作業(yè)，或者丟三落四。針對這些情況，我就狠抓學生的學習習慣：早晨到校，自覺早讀;課間活動，文明守紀;做完作業(yè)，學會檢查等等。經(jīng)過這一學期的訓(xùn)練，班級班風，學習習慣有了明顯的改善。

2、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

剛開學的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。

我以前也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用。后來我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我就教他們一些工作方法和技巧?，F(xiàn)在，雖然他們有時候做事還很幼稚，但已經(jīng)成了我不可替代的左右手了。

3、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫助學生解決一些實際問題。

4、尊重學生，做學生的良師益友。小學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

5、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象。從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?yīng)后，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。

6、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹Ｎ野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。

7、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用。多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

以上內(nèi)容是我這學期擔任班主任工作方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的管理方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的管理水平，在班級管理實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。

四年級班級工作總結(jié) 篇10

我從二年級下半學期就開始做這個班的班主任，進入這個學期，發(fā)現(xiàn)學生的思想明顯發(fā)生了變化。你說他們不懂吧，他們好像都懂，但往往在他們說得頭頭是道的同時，又不能控制好自己的行為，做出各種違反班級常規(guī)的事情來。如何做好這一年齡段學生的思想教育工作，培養(yǎng)他們的良好行為習慣，我一直在思索和實踐中，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、目標引路。

目標是一個人前進的動力，有了明確的目標，學生就有了奮斗的內(nèi)驅(qū)力。而平時我們在引導(dǎo)學生制定目標時，往往側(cè)重于學習目標，而忽略了培養(yǎng)行為習慣的目標。本學期一開學，我就與學生一起重溫了《小學生日常行為規(guī)范》，此規(guī)范一共二十條，結(jié)合本學期上學時間為十八周，我們選定了其中十八條為每周訓(xùn)練重點，一周一條，以此為據(jù)，在每周一學生自己制定行為規(guī)范目標。然后將目標貼于自己的文具盒上，時時提醒自己，督促自己。

二、發(fā)揮班干部的作用。

本學期，我力爭半個月召開一次班干部會議。學生與學生之間的觀察是最細致的，他們能發(fā)現(xiàn)你平時發(fā)現(xiàn)不了的問題。通過班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，并通過舉行班會課的形式，在班中集體討論、解決存在的問題。如：一開學，在引導(dǎo)學生制定好每周行為習慣目標后，緊接著就產(chǎn)生了一個問題：如何引導(dǎo)學生自覺地來實現(xiàn)目標呢？我一直很困惑，于是我就在開學的第一次班干部例會上提出了這個困惑，班干部們一致提出可以成立自律小組，讓他們相互監(jiān)督，發(fā)揮他們的小主人意識。我一聽，覺得很是可行，就采納了。事后我感嘆道：不能小看學生的智慧?。《?，我通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，

總結(jié)，收到較好的效果。在本學期的冬運會中，我班取得了3個項目第一名，2個第二名的好成績。

三、成立自律小組。

有了明確的目標，如何讓學生通過自我督促來實現(xiàn)自己的目標呢，班干部例會上提出了成立自律小組。班中共有40名學生，成立了3個自律小組，每小組中設(shè)立組長一名，根據(jù)本周制定的目標和小組內(nèi)成員每天實現(xiàn)目標的情況來加減分。

四、因材施教。

因為學生的不同情況，學生在思想和行為習慣的形成上有所差異。有的學生是課堂紀律方面有問題，有的學生是文明禮儀方面有問題，有的學生是衛(wèi)生習慣方面有問題，針對他們不同的情況，我安排了不同的學生來幫助他們。如：衛(wèi)生習慣差的同學，我就安排衛(wèi)生習慣好的同學來幫他，教他如何整理干凈自己的書包，如何穿戴整齊等。班中個別同學不誠實，這些思想認識問題，較為嚴重，這些同學就專門由我來轉(zhuǎn)化。我常跟他們聊天，講講名人誠信的故事，講講班中同學誠信的故事，慢慢地誠信的種子在這些孩子心中生根了，撒謊的次數(shù)自然也就少了。當然除了行為習慣上學生會出現(xiàn)差異，在不斷的學習中，也會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。面對學習中相對落后的學生，我也是進行因材施教。我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。

五、提升自我。

一學期以來，在著重對學生進行行為習慣的培養(yǎng)中，我也在力爭不斷地提升自我。對于一些優(yōu)秀的班主任經(jīng)典著作，我能認真研讀，并嘗試著應(yīng)用到實際工作中；對于在工作中遇到的問題，我能不斷地反思，努力尋找解決的方法，力爭提高自己解決問題的能力；對于學生要做到的，我能率先垂范，給學生做好榜樣作用。

回首這一個學期，在看到工作的成功之處時，我也發(fā)現(xiàn)了不足：

1、自己過多的精力被部分問題學生所牽涉了，沒有很好地顧及到全面，對于那些能力強的同學，沒有給予他們充分的發(fā)展空間，也就是我們平時所說的“兼顧兩頭”，我只兼顧到了“一頭”，提優(yōu)工作做得不是很到位。

2、是對于工作中的成功和不足之處總結(jié)還不夠及時，更沒有及時地記錄，現(xiàn)在想來，對于一個班主任的成長這是很不利的。

3、缺少了一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，對于班主任中的細節(jié)關(guān)注還不太夠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。班主任工作任重而道遠，我會在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷改進。

四年級班級工作總結(jié) 篇11

匆匆忙忙間 ，一學期又結(jié)束了。這是我和403班孩子相處的第二個學期。通過一學年的相處，對于這個班級有了更深入地了解。403班，是一個團結(jié)向上的班集體。這個班有兩個非常明顯的特征：一、陰盛陽衰。女生非常強勢，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的，都是女生。去年期末評全優(yōu)生，男生全軍覆沒。各類積極分子總計16人 ，男生只占了三個。這并不是我偏愛女生，相反是我偏愛男生，才有了積極分子中三個男生的名字。二、兩級分化現(xiàn)象嚴重。我們班有4、5個女生非常優(yōu)秀。學習能力、管理能力都很強。但也有4、5個同學非常糟糕。語文、數(shù)學等各科經(jīng)常不及格。學習態(tài)度非常不端正，作業(yè)不完成是家常便飯，偶爾做了作業(yè)，寫的也是天書，根本看不懂。董佳杰同學還經(jīng)常做小動作，欺負同學。

面對這樣一個有特色的班級，再加上本學期時間短，活動多，如何才能使班級正常有序地運行并提高學生各方面的能力呢？我主要做了以下這些工作。

一、利用各種機會，培養(yǎng)學生的自信。

可能長期處于劉逸等幾個優(yōu)秀學生的光環(huán)下，有很多學生對自己缺乏信心。我利用晨會課 ，午間管理課等時間，培養(yǎng)學生的自信。我讓學生讀、背關(guān)于自信的名言，通過學生自己列優(yōu)點清單，讓同學們對一位同學進行優(yōu)點轟炸，評選“自信之星”等活動 ，培養(yǎng)學生的自信，讓他們認識到自己是很棒的?！疤焐也谋赜杏谩钡挠^念牢牢地樹立在他們的心中。

二、班干部隊伍平衡化、班干部工作精細化。

1、進行男生班干部的評選。

如果按正常步驟進行評選，男生又沒戲，被選上的可能性很小 。于是 進行 了男生班干部的評選，男生中也選出班長，學習委員等班干部。宣布這個決定之后 ，男生的積極性很高，我從好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一個星期的準后，我們進行了男生班干部選舉活動。本次活動共有10個同學參加競選，雖然人數(shù)還不是很多，但和以前比起來還是一個很大的進步。

最讓我感到意外的是何方檑、馬佳賓、戚凱杰這三位同學。何方檑，一個非常內(nèi)向的孩子，他在不在班級中對整個班級沒有任何影響，上課從來不舉手發(fā)言，默默無言地坐在自己的座位上，和同學也沒有什么交集。這次競選，他舉了手，慢慢地挪到了講臺桌旁，臉漲得通紅，很認真地讀著自己寫的競選詞，雖然他的聲音還是有點輕。

馬佳賓 ，班級里后20%的學生，成績不夠理想，但他也很勇敢地站在了講臺前，想為自己爭取副班長這個職務(wù)，勇氣可嘉。

戚凱杰，一個胖胖的男生，作業(yè)經(jīng)常不完成。

評選的結(jié)果同樣讓我震驚。何方檑成為了我們班男生中的班長！副班長得票最高的是戚凱杰，居然有18票！聰明的董柯南、蔣宇杰等同學紛紛落選。

評選結(jié)果出來以后，采訪了班級中的同學，為什么他們兩個能夠當選?；卮饏s也在意料之中。何方檑雖然平時默默無聞，不過四年相處以來，從來沒有和同學紅過臉，更不要說吵架，打架了。作業(yè)總是認真完成，這些是很多男生所缺乏的。

戚凱杰和同學的關(guān)系相處得很好，很多人都愿意把自己的一票投給他。聽到這些回答，董柯南 、蔣宇杰等 聰明同學不好意思地低下了頭。很多沒有被選上的和沒有參選的男生問我還有沒有機會，我告訴他們 ，下學期，我們再進行一次競選 ！男女生各一套領(lǐng)導(dǎo)班子，只要表現(xiàn)好的同學，人人都有這個機會。希望大家把握 這個 機會，聽到這個消息，同學們都很興奮。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)潛質(zhì)生？本人認為作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交等等班干部的職責寫清楚，把班級的諸項事務(wù)，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。成為班干部的同學還有一項非常重要的職責，那就是在班級里找一個各方面不是那么優(yōu)秀的同學，做他的師傅，督促徒弟認真學習，完成作業(yè)，徒弟不會的部分，師傅負責教。班級職位越高的同學，應(yīng)該找表現(xiàn)越差的同學做徒弟，一個徒弟可以同時擁有多個師傅。哪個師傅不盡職，徒弟可以投訴，師傅得反省，表現(xiàn)不夠理想的師傅甚至撤職。這樣一來，后20%的同學成了班級中的香餑餑，很多同學爭著幫助他們。

三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。

這學期404班在其他方面還是取得了不錯的成績，但就是學習方面不是很理想，相對來講404班的基礎(chǔ)比較薄弱，潛質(zhì)生相對來說，要多于其他班級，所以做好這個班的班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，但不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個潛質(zhì)生，把他們的成績搞上去。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

一、從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。

二、熱愛學生,尊重學生,相信學生.

我相信學生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

三、為人師表，率先垂范。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學生，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的輔導(dǎo)課，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在輔導(dǎo)課上做相應(yīng)的安排。

五、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或平時放學時與多位家長進行交流。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。相信在以后的班主任工作中，我將會以更大的信心和熱情投入其中。

本學期我擔任了402班的班主任。經(jīng)過上學期一學期班主任工作的適應(yīng)，我對班主任工作有了一定的了解，不像剛開始接觸時那樣不知所措了。回想這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。

一、努力營造一個溫馨的“家” 。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀情況，衛(wèi)生打掃情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。我愛我們班每一個學生，努力做到：

1、“偏愛”潛質(zhì)生。

在班級管理中，我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注，更多的投入。在學習中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，同學們對這些人也不能歧視、捉弄，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄，對學習有信心，我大膽采取“一對一扶貧對策”，讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對就座，潛移默化地影響這些潛質(zhì)生，讓他們認識到自己在課堂上、學習上的缺點，克服自身不良的行為習慣。經(jīng)過一學期的嘗試，沈迪倪、林鋮龍、李培等學生比以前有了一定的進步，我為他們感到高興。

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。在這學期里，吳銳銳改掉了原先給同學們優(yōu)人一等的思想，現(xiàn)在變得更加公正，更加寬容，受到了班級里學生的擁戴。她在班級中的威信提升了，工作也越來越棒！看到她這樣的改變和進步，作為班主任我深感欣慰。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們，始終如一地尊重、理解、信任他們。如在這學期里，陳佳沁從原來內(nèi)向沉靜，變得開朗多了，現(xiàn)在能積極參與班級管理，自覺擔任班級里的圖書管理員，為其他同學服務(wù)。和同學的交流變多了。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪！

二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

1、民主改選班干部。

為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。

2、事事落實到個人。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

總結(jié)這學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，在以后的工作中，我將不斷改進新的管理辦法，與學生們共同進步，爭取更好的成績。

四年級班級工作總結(jié) 篇12

又一學期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過。本學期我班的班務(wù)工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前?，F(xiàn)就本學期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在學校統(tǒng)一部署下，我們班從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

學期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔任，對責任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教育教學工作

通過座位的安排，適當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。

四、重視主題班會的開展

本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型H1N1流感，冬季安全教育、學習長江大學生舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向：

1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

3、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

4、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復(fù)的學生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

四年級班級工作總結(jié) 篇13

四年級學生年齡跨度大，知識水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對比較困難。但這學期在學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，以及全班同學的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更搞好將來的工作，現(xiàn)把本學期的班級工作情況總結(jié)如下。

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。

半年來，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、借助學科教學對學生進行潛移默化教育，提高學生品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：

１、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導(dǎo)學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。

3 、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

１、精心組織、落實責任。班級實施"創(chuàng)平安班級"，活動中加強各方面的聯(lián)系，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。

２、全員參與，層層發(fā)動。要通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，要從家長和師生普通關(guān)心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。

3、利用班會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式教育。

4、加強了對學生的路隊護導(dǎo)制度，上學、放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、狠抓教育教學工作。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。

六、開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，升華騰飛。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守則 》《新規(guī)范》”“古詩誦讀” “一幫一，結(jié)對子”等活動，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學們學習的積極性,大大提高了學習興趣，豐富了知識。

誠然，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學科 任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。

四年級班級工作總結(jié) 篇14

一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人?，F(xiàn)從幾個方面來概述我的班主任工作：一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

一、不斷完善自身師德建設(shè)。

俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學生，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學方法。

二、建立健全班級組織，發(fā)揮班干的帶頭作用

充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班干的合理使用，中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

三、確立班級的奮斗目標，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求，使學生懂得應(yīng)該提倡什么，反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn)，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。

四、抓緊學生安全教育工作

一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。利用校迅通平臺及時與家長溝通，有效促進學生健康成長。

通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了較好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

四年級班級工作總結(jié) 篇15

“好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動中，我們年級各班級也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我們年級就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃，做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，各班級首先進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。

1．設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，各班級的圖書量都達到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等，供學生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。同時，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。

2．利用班級文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學生浸潤其中，久入芬蘭之室。

3.為學生開出推薦書目。根據(jù)學校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，為學生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學生養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

三、保證充分的讀書時間

晨誦古詩文。每天早晨學生陸陸續(xù)續(xù)到了學校，而一日之計在于晨，為此這段時間，教師引導(dǎo)學生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！

午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時間。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。

晚做閱讀卡。鼓勵學生暮省，對一天的讀書來個反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅持用中高年級讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。

閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼。

三、教給學生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1．開展讀書活動：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2．寫讀書筆記：提倡不動筆墨不讀書的習慣，讓每個學生利用好讀書筆記，學校下發(fā)的中高年級讀書卡和我們四年級的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。

3.在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學生把讀到通過演加去深體會;“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達出自己的感受，讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗創(chuàng)作的樂趣。

4.師生共讀一本書。凡是學生讀過的書教師都一一進行了認真地閱讀，然后利用閱讀課和學生進行主題討論。同時還進行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃傳達給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、取得的成果

在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學們能靜心學習了。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

經(jīng)過圖書角評比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動筆墨不讀書五個環(huán)節(jié)的比賽，四年級二班和四年級四班脫穎而出，被評為我們四年級的書香班級。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！