做水果拼盤日記

做水果拼盤日記精華10篇。

以下內(nèi)容“做水果拼盤日記”是我們特意為您分享的，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地適應(yīng)工作和生活中的改變。周記是一種非常好的記錄生活的方式，提到周記，相信大家都很熟悉了。撰寫周記可以更好地表達(dá)我們的情感和思想。

做水果拼盤日記(篇1)

星期五，吳老師對(duì)我們說道：同學(xué)們，下個(gè)星期一我們要來制作水果拼盤，請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備好材料。吳老師話音剛來，教室里便像炸開了鍋似的，有的高興得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地議論起來;還有的托著下巴，好像在尋思如何制作水果拼盤

星期一一大早，同學(xué)們拎著各自的水果，懷著愉悅的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們等呀等，終于盼到了下午的第二節(jié)課~~制作水果拼盤。吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，向同學(xué)們宣布了制作的規(guī)則和注意事項(xiàng)。話音剛落，同學(xué)們便紛紛拿出早已準(zhǔn)備好了的水果、色拉醬、小刀和盤子，找到了事先分好的組員。

開始做水果拼盤了。只見課桌上擺放著各種各樣的水果，有紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，月牙般的香蕉，紫瑩瑩的葡萄首先，組長(zhǎng)進(jìn)行分配，有的切黃瓜，有的刨蘋果皮，有的剝香蕉，還有的負(fù)責(zé)拼盤圖案同學(xué)們忙得不亦樂乎。在一旁的我也沒閑著，把水果黃瓜切成片狀圍成一個(gè)大花邊，接著，我小心翼翼地將小番茄一分為二，為點(diǎn)綴之用，然后，把蘆柑剝成了一片一片的，圍成了一個(gè)三角形，最后還用櫻桃在中間做了一個(gè)愛心。就這樣，一份可口美味的水果拼盤就大功告成了。我們還給這個(gè)水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字~~旺財(cái)。完成了自己的作品之后，我又去參觀其他小組的水果拼盤，只見他們的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我贊嘆不已。最后經(jīng)過一番比拼，決出了勝負(fù)，一等獎(jiǎng)是初夏，二等獎(jiǎng)是旺財(cái)和陽光兒童，三等獎(jiǎng)是來自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶和小兔團(tuán)圓。頓時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲。

同學(xué)們看著自己的戰(zhàn)利品，心里無比激動(dòng)。這節(jié)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我們明白眾人一條心，黃土變成金的道理。

做水果拼盤日記(篇2)

星期六下午，陽光燦爛，萬里無云。我拿著一袋水果，背著書包，懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地來到了課室里。為什么我會(huì)那么激動(dòng)呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要做水果拼盤。

老師在課堂上講解了一番，可同學(xué)們的心思早就飛到了香甜的水果上了。終于開始做拼盤了，我一番思考之后，先用牙齒把桔子咬開一條縫，用手剝掉，然后把它剝成一瓣一瓣的，再把它們有順序地?cái)[在盤子下方，一片金黃的“沙灘”就完成了。接下來，我拿出一根黃澄澄的香蕉，脫下它那身黃衣裳，“嚓嚓嚓”，手起刀落，香蕉不一會(huì)兒被分成了好十幾段，將它們排成兩列，一下子，椰子樹的樹桿成形了。我又把獼猴桃切成片，把它排成葉子的形狀，樹又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。最后一步完成了。咦？我回頭一想：椰樹怎么沒有果實(shí)呢？我立馬又切了兩個(gè)西紅柿，不一會(huì)兒，四個(gè)大椰子又冒了出來……

抬頭，環(huán)顧四周，另一組的同學(xué)作品映入我的眼簾，心里有了曖烘烘的感覺：他們做的是兩只海龜，一只大，一只小，就像母子一樣在散步。

觀看完別人的作品,才記起來還沒有給自己的作品起名字呢!“沙灘”的金黃襯著“椰樹葉子”的碧綠，令人賞心悅目。苦思冥想一番，給水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字——椰島風(fēng)情，你喜歡嗎？

同學(xué)們看著自己的作品，臉上都洋溢著欣喜的笑容。此時(shí)的我，心里也充滿了成就感。

做水果拼盤日記(篇3)

星期五，我們班主任語文吳老師對(duì)我們?nèi)嗾f，下個(gè)星期一，我們舉行一個(gè)水果拼盤活動(dòng)。聽完了之后，我們?nèi)喽挤浅８吲d。終于，到星期一了。我們帶著水果和水果刀到了學(xué)校。

在下午第二節(jié)課時(shí)，水果拼盤正式開始了。同學(xué)們有的拿起水果刀削皮，有的在思索著拼什么圖形，還有的已經(jīng)開始吃水果了……我們組也不甘示弱。我對(duì)隊(duì)員說:“我們先分工吧！”“OK！”隊(duì)員們笑著說。蔡本鵬切黃瓜，嵇靜雯切獼猴桃和小番茄，我切橙子和擺水果至于敬棪軒嘛……他就收拾垃圾。分工好了，我們開始各做自己的事了。我把橙子切成片子，圈在盤子的一周，然后再把嵇靜雯切好的獼猴桃和小番茄圈在橙子的里面，再然后，把蔡本鵬切好的黃瓜和敬棪軒帶來的海苔拼成了一朵花。最后在橙片上擠上番茄醬，在小番茄上擠上沙拉醬。這樣，一個(gè)水果拼盤就完成了。我們走向別的組看了看。水果拼盤各種各樣，看得我眼花繚亂。

開始水果拼盤大比拼了我們先在自己的一組里派出一個(gè)隊(duì)員，說出自己組做的拼盤的名字，再說出這名字的寓意。我組派出的隊(duì)員是蔡本鵬。我組的水果拼盤的名字叫“開花結(jié)果”，這個(gè)名字象征著只有付出勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。介紹完了，就要拼比了。一等獎(jiǎng)是黃宸悅組做的“初夏。”三等獎(jiǎng)是我組做的“開花結(jié)果、”馮睿昊組做的“來自星星的你、”劉俁組做的“橫走天下、”胡思澤組做的“七彩綢帶”和項(xiàng)振組做的“曉兔團(tuán)圓。”雖然我組沒能得到一等獎(jiǎng)，但是三等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的。

從這次活動(dòng)中，我明白了不管是朋友還是同學(xué)之間要互助互樂、團(tuán)結(jié)有愛的道理。

做水果拼盤日記(篇4)

明天大家?guī)Ш盟覀儊碜鏊幢P！吳老師的話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛，歡呼雀躍起來。一下課，我和我們小組的顧佳萌.陳濤和許文昊就開始商量起來。我家里有許多香蕉，就我?guī)憬栋桑∧慵依镉斜P子嗎？有，我來帶吧！我?guī)У栋伞?.....第二天，我剛踏進(jìn)教室門，便聞到來一陣陣芬芳的果香，我不禁深深的吸了口氣。我趕快走到座位上，問我小組的同學(xué)都帶來什么。許文昊帶了一個(gè)盤子和一根香蕉，顧佳萌帶了三根香蕉，一些小番茄，油桃和一個(gè)盤子，陳濤帶了一些蘋果和油桃等，我?guī)Я艘粋€(gè)梨和兩根香蕉。

盼星星，盼月亮，終于把下午第一節(jié)課盼來了。叮鈴鈴上課鈴聲響了，吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她先為我們講了一些安全知識(shí)后，就讓我們自己動(dòng)手做。一開始，我們組準(zhǔn)備做一個(gè)壽比南山，把一個(gè)油桃放在中間當(dāng)壽桃，然后旁邊加些裝飾，可是我們又覺得這個(gè)水果拼盤不好看，就把它吃了重新再做。我們決定做一只螃蟹，我把一個(gè)油桃小心翼翼的一切兩半，然后取一半平放在盤子中間做螃蟹的身子;接著，我和顧佳萌把香蕉橫著一切兩半，再豎著切成長(zhǎng)條，切八條作為螃蟹的腿;然后再用兩個(gè)葡萄作為螃蟹的兩只大眼睛，一只螃蟹就這樣大功告成了，最后，我們用橙子片做為太陽，香蕉片作為太陽照射出來的光芒，用番茄片和橘子片作為白云。嗯！這樣還不錯(cuò)，我心想。這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的問題呈現(xiàn)在我們眼前：這個(gè)水果拼盤應(yīng)該取個(gè)什么名字好聽呢？我們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：螃蟹不是橫著走的嗎？再加上藍(lán)天，白云象征著自由，我們就可以叫它橫走天下呀！由于螃蟹的用香蕉做的右邊第三條腿被不小心碰斷了，可是我們沒有用別的去替換它，因?yàn)槲覀冇X得這樣可以看出這只螃蟹雖然一只腿斷了，但是它依舊向往藍(lán)天。希望同學(xué)們就算遇到困難也不要屈服于它，也要向往自由，樂觀向上。我的想法提出后，立刻得到了我們組同學(xué)的全體贊同。

最后，吳老師讓同學(xué)們把自己組做的水果拼盤端上講臺(tái)，各種水果拼盤讓讓人看得眼花繚亂，目不暇接。吳老師讓每個(gè)組都派出一個(gè)代表來介紹自己組做的水果拼盤的名字和寓意。我們組的組長(zhǎng)顧佳萌派出了我。我在講臺(tái)上介紹了我們的水果拼盤，非常有創(chuàng)意的名字和深?yuàn)W的意義為我們組獲得了三等獎(jiǎng)的名次，我們都欣喜若狂。

叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，不知不覺一堂有趣的語文課結(jié)束了，真希望能夠再上一節(jié)這樣有趣的課??！

做水果拼盤日記(篇5)

星期五，吳老師在講臺(tái)上宣布了一件令我們高興的事：做水果拼盤。教室里頓時(shí)沸騰起來，有的說:“星期一可以有口福了。”有的說:“星期一要大展身手了?！庇械恼f:“回家可要好好準(zhǔn)備了?！薄?/p>

星期一，在語文課上，同學(xué)們大展身手，有的已經(jīng)開始切水果了，有的專心致志地?cái)[動(dòng)作，有的已經(jīng)到別的組搶食物了……我們組也不例外。我先拿出早一準(zhǔn)備好的盤子放在桌子中間，我們帶了許多水果：杏子，蘋果，橙子，桃子，火龍果，香蕉……我把番茄切成兩半，放在盤子周圍一圈，中間再圍點(diǎn)杏子是趙樂樂帶的。接下來干怎么辦？我和吳朝陽像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然吳朝陽靈機(jī)一動(dòng)，把橙子去成成兩半放在中間，拿起番茄醬往上一涂，趙樂樂徒手把火龍果的皮拔掉了，吳朝陽把火紅果切成一塊塊的小心翼翼地放在盤子里，就做好了。

開始介紹水果的名字和寓意。我們的水果拼盤的名字叫百花盛開。寓意是希望每個(gè)孩子都像這張開的花朵天天開心快樂。邊框是以黃色的杏子和甜甜的番茄圍成的，第2框是吳朝陽切成的火龍果整整齊齊的圍成一圈，里面的橙子沒有切到低，像一個(gè)剛展開的美麗花瓣的鮮花，周圍仿佛是剛綻開花瓣的小生命，都在爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)美輪美奐。每一個(gè)作品都有自己獨(dú)特的風(fēng)味，每個(gè)人都已經(jīng)等不及了，口水都流了下來。

這次比賽，不僅讓我們?cè)黾营?dú)立性，還讓我們看到比賽中的快樂。

做水果拼盤日記(篇6)

周四下午，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈。因?yàn)橄挛缥覀冏隽怂幢P。

“叮零零！”上課鈴一響，大家使不亦樂乎地忙活開了。你一言，我一語，顯得格外地?zé)狒[。石景天大方地拿出自己的水果，我也拿出了超級(jí)西瓜，和其他同學(xué)一起做起水果拼盤來。

剛開始，我們不是在“做”，而是在“玩”。我把西瓜切好，放到盤中?？墒撬麄儏s慢條斯理地吃起來。馬老師走過來說：“你們做水果拼盤，怎么這么快就吃起來了?！蓖鯊?qiáng)、陳煒這才停止下來，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做起來。我們先把西瓜墊在底下;然后在上面鋪一層香瓜;再弄一些黃瓜上去(好像全是瓜);最后在周圍和頂上放一些小番茄。這樣一個(gè)超爛毛的水果拼盤就大功告成了！

再去看別人做的水果拼盤：顧卉他們的拼盤異常引人注目;黃家興他們的水果拼盤也不賴，非常多的水果組合在一起，旁邊還有趙靈犀做的，巧克力醬和豐富的水果，很快同學(xué)們一掃而光……走完一圈，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。

再去看自己做的“豬食”。走到那里盤子已經(jīng)空空如也?？纯此麄?，還在毫不客氣地吃著，嘴已經(jīng)塞不下了。留下滿滿一盤的垃圾，說是給我的大禮。

“叮零零”時(shí)間飛逝，下課了。但同學(xué)依然沉浸在做水果拼盤的快樂中。

做水果拼盤日記(篇7)

今天有小伙伴來家里做客了，拿什么招待他們好呢？想著想著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我們可以一起做一個(gè)水果拼盤啊，又好玩又好吃。

我準(zhǔn)備了好多水果：紅艷艷的草莓，它的果肉粉嘟嘟的，簡(jiǎn)直就是水果中的佳人；黃澄澄的橙子，它圓溜溜的像一個(gè)黃皮球；還有香味撲鼻的香蕉，活像一條小船，還有西瓜等等。我先把西瓜對(duì)半切開，在它的表皮上挖了2個(gè)洞，甜汁留了出來，看起來很好吃，我不禁咽了口口水。我還是繼續(xù)做水果拼盤了，我把草莓放進(jìn)了剛挖的西瓜洞里，西瓜人的頭做好了。我又用香梨做它的身體，用香蕉做它的手和腳。這樣腦袋大大的西瓜人就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)了。光這樣有點(diǎn)單調(diào)，我又用蘋果皮做了一個(gè)紅太陽，這樣就完美多了。

完工后，我把我的作品搬上了桌子給小伙伴們，他們看了以后都說很有創(chuàng)意。我心里美滋滋的，我讓大家開始吃吧。好像是自己做的水果拼盤，我吃的特別香。

做水果拼盤日記(篇8)

今天，同學(xué)們提著大包小包，興奮地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一場(chǎng)水果拼盤比賽。整個(gè)上午，教室里都像炸開鍋似的，一直在討論下午水果拼盤的事兒。

盼了半天如一年，終于，下午第二節(jié)課的上課鈴聲響了。吳老師帶著電腦走進(jìn)了教室。老師先給我們看了幾張網(wǎng)上的水果拼盤圖片，然后，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我左顧右盼，只見有的組的同學(xué)在吃水果，有的同學(xué)在切水果，有的同學(xué)則在左思右想。我們組手忙腳亂，可劉子怡那一組卻慢慢悠悠的。我快速地穿戴好一次性手套。首先，我把番茄的一半切成四分之一，向外掰開，然后許佳慧照著樣子切，我來掰開。把番茄放入盤內(nèi)的四個(gè)角后，又讓許佳慧把香蕉切成厚片兒，讓劉建和周逸瀟兩個(gè)男生開黃桃罐頭。接著，我與許佳慧一起把黃桃切成小片，平鋪在盤子的邊上。之后，我們合力把獼猴桃切成小片放在黃桃內(nèi)的一圈。時(shí)間一分一分一秒一秒地過去了。不知不覺，十五分鐘過去了，許多小組都做得差不多了，吳老師說再給我們十分鐘的時(shí)間。我們組的水果拼盤的第一階段已經(jīng)完成了，我覺得不是特別好看，就拿出兩塊蔓越梅餅干掰成兩半放了幾塊在中間。第二階段完成了，可還覺得缺了點(diǎn)什么，就把半塊黃桃放在餅干上面，又把一個(gè)小番茄放在黃桃上面再把許佳慧帶來的銀杏葉插在番茄上，這看起來還不錯(cuò)?？蛇€是覺得不夠完美，于是又放了兩個(gè)葡萄在上面，周逸瀟又?jǐn)D了點(diǎn)橙汁裝飾一下，大功告成，看著很Perfect！只見潘佳潔那組的也很有創(chuàng)意，劉子怡那組的看著就覺得好吃得不要不要的。

水果拼盤做好了，老師讓我們給自己組的作品取名字，想寓意。每個(gè)組水果拼盤的名字都很有創(chuàng)意，如旺財(cái)、七彩的平安、來自星星的你、橫走天下寓意也充滿詩意。我們組水果拼盤的名字叫初夏，寓意是希望每個(gè)人都能快樂、平安地度過夏天。宣布結(jié)果的時(shí)候到了，老師說：經(jīng)過同學(xué)們的評(píng)審后，第一名是初夏，第二名是財(cái)旺和陽光兒童，第三名是來自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶與曉兔團(tuán)圓。聽到這個(gè)消息后，我高興壞了，因?yàn)槲覀兘M的水果拼盤獲得了第一名。

這次水果拼盤比賽不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要。YJS21.coM

做水果拼盤日記(篇9)

1月27日，我們要放寒假了。這次語文作業(yè)其中一項(xiàng)是做水果拼盤。聽說了這個(gè)消息，我和爸爸都很興奮，爸爸帶著我和翟悅岌一起去買水果。那里的水果可多了，有金燦燦的檸檬、紅通通的蘋果，還有紫靈靈的葡萄哩！爸爸把需要的水果買回了家，我們開始做水果拼盤了。爸爸來切水果，我和翟悅岌來做。外圈用獼猴桃片兒，內(nèi)圈用小西紅柿，中間用香蕉片，最里面用蘋果圍成一個(gè)小帳篷。做完了水果拼盤，誰不想先嘗一口呀！到了下午六時(shí)的時(shí)候，吃飯的時(shí)間到了，姨姨把水果拼盤放在桌上，我迫不及待的用叉子插了一個(gè)放在嘴里……真好吃！大家也開始品嘗了，都覺得很美味！

制作時(shí)間年1月28日

制作人：楊紫淼

制作助理：楊有倉(cāng)

制作工具：刀子一把、盤子一個(gè)、案板一個(gè)。

水果配料：蘋果一個(gè)、獼猴桃兩個(gè)、香蕉一根、西紅柿兩個(gè)、葡萄一串。

做水果拼盤日記(篇10)

今天晚上，我啃著大蘋果，突然想做水果拼盤。可是家里只有這么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋果拼只大螃蟹怎么樣?說實(shí)在的，做不做水果拼盤，蘋果吃起來都是一樣的?？勺龅倪^程才是我覺得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。

說做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋果，一個(gè)水果盤和一把小刀。蘋果不用削皮，直接切下三分之一來當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋果片。你們猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返墓襞c防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋果心里挖出兩顆蘋果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。

好嘞，水果拼盤完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。

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做水果拼盤的日記15篇

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做水果拼盤的日記 篇1

吃水果是我的最愛，能同時(shí)吃很多種水果，那當(dāng)然是最好的，但平常媽媽總是一次只讓我吃一種，哎，她怕麻煩，真懶!今天終于讓我逮著機(jī)會(huì)了，老師讓我們自己動(dòng)手做水果拼盤，哈哈，她必須配合!

對(duì)于我這吃貨來說，拼盤可不能只是好看，它必須得能吃，還能一次吃夠呢!我喜歡圣誕老爺爺，喜歡大海，喜歡沙灘，于是，我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。陽光、沙灘、帆船、椰子樹、太陽傘、還有可愛的圣誕老爺爺和海星，哇，一幅完美的畫面呈現(xiàn)在我眼前!動(dòng)手吧!

“太陽”應(yīng)該高高掛在天上，于是，我用了黃澄澄的芒果。小心翼翼的切開，用小刀劃十字格，輕輕一翻，一個(gè)紅彤彤的“太陽”就出現(xiàn)在了天空中。太陽下面當(dāng)然就是碧綠的海面。海水的綠，我用了還不是很熟的獼猴桃。一片片綠綠的獼猴桃，被我凌亂的放在盤子里。海上應(yīng)該有一艘載滿各種水果的帆船才對(duì)。哈，火龍果的殼可以用來做帆船啊!在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。漂亮的帆船就出現(xiàn)在海面上了。接著就是做沙灘，這個(gè)難不倒我!用金黃色的木瓜，切成片，整齊的擺放好，不就是金燦燦的沙灘了么?沙灘上，有我們喜愛的海星，和圣誕老爺爺。海星簡(jiǎn)單，楊桃切片，就成了。

可是老爺爺怎么做?這個(gè)我不會(huì)，求助媽媽吧。媽媽說：“用草莓，仔細(xì)想象，圣誕老爺爺?shù)臉幼印！比缓笊衩刭赓獾哪贸隽艘黄心逃偷牡案狻Ｅ?，我知道了，草莓切開，放上奶油當(dāng)胡子?？墒茄劬υ趺崔k?做到一半，我望著媽媽了。這個(gè)時(shí)候，媽媽不賣關(guān)子了，直接挑了幾顆火龍果的黑籽，放在了奶油上，哇!真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。我自己學(xué)著又做一個(gè)。海邊怎能少了椰子樹和太陽傘呢?于是草莓的花蒂，圣女果，這些插在牙簽上立刻就變成了樹和傘。火龍果的果實(shí)，用專用的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上。瞧，一幅完美的海邊度假圖就成了!

看著這么漂亮的水果拼盤我口水直流，迫不及待叫媽媽拍照?？墒钦娼形页缘臅r(shí)候，我舍不得了，因?yàn)樘每戳耍銈兛戳耸遣皇且采岵坏贸阅?

做水果拼盤的日記 篇2

今天下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們的美術(shù)課今天要學(xué)‘水果拼盤’，我們昨天就準(zhǔn)備了水果。可惜我沒帶水果，只有陳樂和張俊華帶了些水果，看起來不夠我們拼啊!幸好張俊華的'爸爸早上帶了一些芒果，今天就有著落了。開始拼了，我們拿出水果，發(fā)現(xiàn)沒帶紙碟，看見宋白可有一些紙碟，陳樂就向宋白可借，結(jié)果她不同意，但劉曦軒去借的時(shí)候，她居然答應(yīng)了。然后，我們覺得太小的紙碟了，張俊華看見潘諾依有大大的紙碟，就大聲對(duì)她說：潘諾依，我用個(gè)芒果跟你換紙碟，行嗎?潘諾依便答應(yīng)了，可是，只換了個(gè)小小的紙碟，太虧了!

就算虧了也沒事，因?yàn)槲覀冏龅乃幢P太好吃了!

做水果拼盤的日記 篇3

今天有小伙伴來家里做客了，拿什么招待他們好呢？想著想著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我們可以一起做一個(gè)水果拼盤啊，又好玩又好吃。

我準(zhǔn)備了好多水果：紅艷艷的草莓，它的果肉粉嘟嘟的，簡(jiǎn)直就是水果中的佳人；黃澄澄的橙子，它圓溜溜的像一個(gè)黃皮球；還有香味撲鼻的香蕉，活像一條小船，還有西瓜等等。我先把西瓜對(duì)半切開，在它的表皮上挖了2個(gè)洞，甜汁留了出來，看起來很好吃，我不禁咽了口口水。我還是繼續(xù)做水果拼盤了，我把草莓放進(jìn)了剛挖的西瓜洞里，西瓜人的頭做好了。我又用香梨做它的身體，用香蕉做它的手和腳。這樣腦袋大大的西瓜人就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)了。光這樣有點(diǎn)單調(diào)，我又用蘋果皮做了一個(gè)紅太陽，這樣就完美多了。

完工后，我把我的作品搬上了桌子給小伙伴們，他們看了以后都說很有創(chuàng)意。我心里美滋滋的，我讓大家開始吃吧。好像是自己做的水果拼盤，我吃的特別香。

做水果拼盤的日記 篇4

今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做水果拼盤，要自己切、自己拼，要什么圖形就貼成什么樣的圖形。

我先拿一個(gè)蘋果，把蘋果切成兩半，再把蘋果切成一小塊，切成一個(gè)個(gè)三角形的。再拿一個(gè)香蕉，先把皮剝了，再切成一個(gè)個(gè)圓圓的，我又拿了一個(gè)橘子剝成一片一片的，可后來媽媽告訴我說，橘子還有一種切法，就是從中間切開，哇!切成兩半以后漂亮極了!就像兩朵荷花一樣美麗!

做水果拼盤真是太好玩啦!

今天班主任老師要我們做水果拼盤，同學(xué)們從家中帶來了各種各樣的水果，而且切成了不同的形狀。大家發(fā)揮了自己的想象力拼出了各式各樣的水果拼盤，實(shí)在是美麗極了!我都忍不住流囗水想吃，我也做了個(gè)水果拼盤。過了一會(huì)兒，老師想來看看我們做的怎么樣了，她拿了個(gè)照相機(jī)把我們的水果拼盤拍了下來，拍好以后同學(xué)們開始吃了起來，津津有味嘗著自己的勞動(dòng)成果，我覺得這次的活動(dòng)真有意思!

做水果拼盤的日記 篇5

星期五，吳老師對(duì)我們說道：同學(xué)們，下個(gè)星期一我們要來制作水果拼盤，請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備好材料。吳老師話音剛來，教室里便像炸開了鍋似的，有的高興得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地議論起來;還有的托著下巴，好像在尋思如何制作水果拼盤

星期一一大早，同學(xué)們拎著各自的水果，懷著愉悅的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們等呀等，終于盼到了下午的第二節(jié)課~~制作水果拼盤。吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，向同學(xué)們宣布了制作的規(guī)則和注意事項(xiàng)。話音剛落，同學(xué)們便紛紛拿出早已準(zhǔn)備好了的水果、色拉醬、小刀和盤子，找到了事先分好的組員。

開始做水果拼盤了。只見課桌上擺放著各種各樣的水果，有紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，月牙般的香蕉，紫瑩瑩的葡萄首先，組長(zhǎng)進(jìn)行分配，有的切黃瓜，有的刨蘋果皮，有的剝香蕉，還有的負(fù)責(zé)拼盤圖案同學(xué)們忙得不亦樂乎。在一旁的我也沒閑著，把水果黃瓜切成片狀圍成一個(gè)大花邊，接著，我小心翼翼地將小番茄一分為二，為點(diǎn)綴之用，然后，把蘆柑剝成了一片一片的，圍成了一個(gè)三角形，最后還用櫻桃在中間做了一個(gè)愛心。就這樣，一份可口美味的水果拼盤就大功告成了。我們還給這個(gè)水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字~~旺財(cái)。完成了自己的作品之后，我又去參觀其他小組的水果拼盤，只見他們的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我贊嘆不已。最后經(jīng)過一番比拼，決出了勝負(fù)，一等獎(jiǎng)是初夏，二等獎(jiǎng)是旺財(cái)和陽光兒童，三等獎(jiǎng)是來自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶和小兔團(tuán)圓。頓時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲。

同學(xué)們看著自己的戰(zhàn)利品，心里無比激動(dòng)。這節(jié)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我們明白眾人一條心，黃土變成金的道理。

做水果拼盤的日記 篇6

小學(xué)作文頻道小編[藍(lán)色之海]今天給大家整理了《二年級(jí)日記:制作水果拼盤》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)日記:制作水果拼盤共有450字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級(jí)日記:制作水果拼盤吧。

今天晚上，我啃著大蘋果，突然想做水果拼盤。可是家里只有這么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋果拼只大螃蟹怎么樣?說實(shí)在的，做不做水果拼盤，蘋果吃起來都是一樣的。可做的過程才是我覺得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。

說做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋果，一個(gè)水果盤和一把小刀。蘋果不用削皮，直接切下三分之一來當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋果片。你們猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返墓襞c防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋果心里挖出兩顆蘋果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。

好嘞，水果拼盤完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。

做水果拼盤的日記 篇7

今天我們學(xué)習(xí)了怎么做水果拼盤。

首先，老師給我們看了別人做的水果拼盤，讓我們說出別人做的是什么，用什么水果做的。然后我們就開始做了，我是這樣做的：我先用牙簽、桔子、香蕉和番茄做成了小熊的樣子，再把菠蘿放在盤子的中間，將做好的小熊放在了菠蘿上面，最后再用切成片的香蕉圍住盤子，可我看了看，總覺得缺了點(diǎn)什么，于是又在小熊的四周放上葡萄，最后我還用番茄和牙簽做成了一個(gè)麥克風(fēng)，我的作品終于完成了，好開心啊。下課時(shí)我第一個(gè)沖出去，向早已在外面等候的媽媽展示我的作品小熊。我讓媽媽把它做成一個(gè)標(biāo)本，這樣我的水果拼盤就不會(huì)被吃掉了。

做水果拼盤的日記 篇8

星期五，吳老師在講臺(tái)上宣布了一件令我們高興的事：做水果拼盤。教室里頓時(shí)沸騰起來，有的說:“星期一可以有口福了。”有的說:“星期一要大展身手了?！庇械恼f:“回家可要好好準(zhǔn)備了?！薄?/p>

星期一，在語文課上，同學(xué)們大展身手，有的已經(jīng)開始切水果了，有的專心致志地?cái)[動(dòng)作，有的已經(jīng)到別的組搶食物了……我們組也不例外。我先拿出早一準(zhǔn)備好的盤子放在桌子中間，我們帶了許多水果：杏子，蘋果，橙子，桃子，火龍果，香蕉……我把番茄切成兩半，放在盤子周圍一圈，中間再圍點(diǎn)杏子是趙樂樂帶的。接下來干怎么辦？我和吳朝陽像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然吳朝陽靈機(jī)一動(dòng)，把橙子去成成兩半放在中間，拿起番茄醬往上一涂，趙樂樂徒手把火龍果的皮拔掉了，吳朝陽把火紅果切成一塊塊的小心翼翼地放在盤子里，就做好了。

開始介紹水果的名字和寓意。我們的水果拼盤的名字叫百花盛開。寓意是希望每個(gè)孩子都像這張開的花朵天天開心快樂。邊框是以黃色的杏子和甜甜的番茄圍成的，第2框是吳朝陽切成的火龍果整整齊齊的圍成一圈，里面的橙子沒有切到低，像一個(gè)剛展開的美麗花瓣的鮮花，周圍仿佛是剛綻開花瓣的小生命，都在爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)美輪美奐。每一個(gè)作品都有自己獨(dú)特的風(fēng)味，每個(gè)人都已經(jīng)等不及了，口水都流了下來。

這次比賽，不僅讓我們?cè)黾营?dú)立性，還讓我們看到比賽中的快樂。

做水果拼盤的日記 篇9

在上一次語文興趣課上，顧老師就對(duì)我們說：“下一次語文課做水果拼盤，請(qǐng)你們帶一些水果來。”哈哈！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上語文課。

老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮?、桂圓、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。

我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層?！捌降族仭庇岷瑢W(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好啊！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非常可愛。我看著這個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學(xué)就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說：“甜月（我），請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮??！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。

做水果拼盤的日記 篇10

今天我們?cè)诰C合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng)，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個(gè)組。

預(yù)備!開始!。“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來了。

我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋果削成一個(gè)笑臉，用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛，用一個(gè)小番茄一切二，拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢?小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子?？粗P子里的笑臉，我們總感覺缺了點(diǎn)什么。“給他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦!最后我們?cè)儆美孀酉鞒梢回Q條一豎條的，把它拼成了平安兩個(gè)大字，這是代表每個(gè)人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯(cuò)，非常好!你們組完成的拼盤是全班最好的一個(gè)。”我們聽了都開心的笑了。

別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看!每個(gè)組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭(zhēng)艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。

最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃!不過水果的美味還是征服了我，哈哈!

這次實(shí)踐課讓我體會(huì)到了，做這么一個(gè)小小的水果拼盤還真不容易呀!大人們干活肯定更不容易。

做水果拼盤的日記 篇11

星期六的早上，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了“水果拼盤”大賽。同學(xué)們準(zhǔn)備了案板、水果刀、盤子和各種水果，老師和家長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)上掛好了橫幅，擺好了桌子，比賽就開始了。

我的作品叫“瘋狂食人花”，是用橙子、黃瓜和小西紅柿拼成的。最后評(píng)比的時(shí)候我得了“最佳美味獎(jiǎng)”，還得到了獎(jiǎng)品，是一支熒光筆。評(píng)比之后，同學(xué)們就開吃了，我們互相品嘗著對(duì)方的水果拼盤，高興極了。

我喜歡這樣的活動(dòng)，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又吃到了水果，大家玩兒得也很開心，真好！

做水果拼盤的日記 篇12

今天我們班開展了水果拼盤大賽，同學(xué)們都帶了很多水果，比如：蘋果、梨子、橘子、圣女果、香蕉、橙子、獼猴桃``````同學(xué)們先將水果和刀具洗干凈，有的把蘋果切成片，做裝飾;有的將圣女果從中切成四瓣，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小小的圣女果變成朵嬌艷的大紅花了;有的將梨子掏成一個(gè)小碗，里面放上一些獼猴桃、蘋果、梨子、香蕉的果粒，真令人垂涎三尺。

我也親身投入到創(chuàng)作中去了，我將獼猴桃切碎放在盤中點(diǎn)綴，有的紅，有的綠，有的橙，真是美不勝收。

老師開始評(píng)選了，老師幫我們這盤取名為色彩繽紛。拼盤剛一拿下來就被我們那一組人給一掃而光。

希望老師以后能多開展一些這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

做水果拼盤的日記 篇13

星期三下午，我們班級(jí)的活動(dòng)，水果拼盤要開始了!我拿好了水果，回到座位上，進(jìn)行合作水果拼盤大改造!

我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當(dāng)刻了幾筆，再將刻開的部分稍微的掰開，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了!后來我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地?cái)[著裝盤樣，心想：加油，林妙可!加油，林妙可!“你們這缺了點(diǎn)綠色，哇!你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰敢吃啊!”一位家長(zhǎng)目瞪口呆地看著我們。我聽了，林老師那兒又傳來了最后5秒鐘的消息，于是羅可心立刻找了個(gè)新盤子，把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開交。在最后1秒終于完成了!開始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開的花朵，那顏色鮮艷極了!有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細(xì)小的沙子，撒在上面;還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無章，好似一盤黑暗料理。于是我又仔細(xì)地?cái)[了下，趙雨桐看了，悄悄地說：“哎!你反過來看一下?！蔽曳催^來看了，哇!兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心(西紅柿)像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子，鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因?yàn)槲覀兿敕í?dú)特，得到林老師的好評(píng)。于是我眉開眼笑，一蹦三尺高。

最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開開心心地回學(xué)校了。水果拼盤活動(dòng)真有趣!

做水果拼盤的日記 篇14

我先用桔子做花瓣，圍兩個(gè)圈，外面的大里面的小。我再用刀把梨子切成條狀的做桿子和葉子，切成半圓形的做小草。接著我把桂圓剝開，然后把肉吃掉，把桂圓的核當(dāng)花心。最后再把蘋果和桔子當(dāng)做裝飾品，栩栩如生的愛心花做好了。我看著都流口水。有的人做螃蟹，有的人做向日葵，我做的是兩朵美麗的愛心花……過了一會(huì)，老師讓我們互相分享自己的作品，我們吃的津津有味。

我為什么做這個(gè)呢？哈哈，你們不知道吧，因?yàn)槲覌寢尶爝^生日了，我想把這朵美麗的花送給媽媽！今天，我們快樂著做水果拼盤、快樂著分享水果美味，開心極了。

做水果拼盤的日記 篇15

今天下午，第三節(jié)課孫潔儀媽媽來我們班級(jí)教我們做水果拼盤。

她告訴我們有二種水果拼盤，一種是裝飾性水果拼盤，它的做法是從盤子的中心開裝飾再慢慢往邊上裝飾；另一種是主題性水果拼盤，它的做法是用水果把盤上做一些物品的樣子就做好了。

我的工具是一把刀、一個(gè)盤子和各種水果。我先做了一個(gè)笑臉，可是太普通沒有新意，我又做了另一個(gè)裝飾性的水果拼盤。我先切下黃瓜錐形的頂部把它放在中間，又在旁邊放了四個(gè)提子，再每個(gè)提子之間用黃瓜片分隔，然后把桔子果肉放在黃瓜片上面，最后用香焦和小西紅柿裝飾空位，水果拼盤就完成了，這才是我想要的。我覺得它很精美又很好吃，因?yàn)槭俏易约鹤龅?。下課我滿意地帶著“戰(zhàn)利品”回家和家人一起分享。

做水果拼盤真是太好玩了！

做水果拼盤作文九篇

您是否知道“做水果拼盤作文”編輯為您整理了一份相關(guān)資料，請(qǐng)注意這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅供參考具體情況需進(jìn)一步了解。作文是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意和表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)，寫作讓我們更好地理解自己和他人。寫作文要有自己的想法，不能照搬照抄。

做水果拼盤作文【篇1】

“哎……別別別，千萬別！”“有什么?。俊薄鞍?，手呀！”今天你在月芽?jī)焊枳魑陌嗫偰苈犚娺@種聲音，別感到奇怪，因?yàn)槲覀兘裉炫e行了一場(chǎng)快樂的水果拼盤大賽！

可是在美妙的事情發(fā)生前，總會(huì)有一點(diǎn)小插曲——上周組長(zhǎng)安排我?guī)S瓜，結(jié)果我忘記了，沒辦法，只好回家取嘍！

“千辛萬苦”的我總算在上課鈴聲響起前趕到了學(xué)校。在老師講完要求后，她一聲令下，水果拼盤大賽，開始了！

本來我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“荷花”的圖案，可是何琛太讓人頭大了，他帶了一個(gè)“蘋果盤”，與上節(jié)課要求的差距好大，沒辦法我們只好重新構(gòu)思了。

事情進(jìn)行總是不順利，剛一開始做，我們組已是亂糟糟的了，還好有張倍寧組長(zhǎng)來管紀(jì)律，不然這個(gè)水果拼盤就要?dú)Я?。過程中，由于我們只帶了一把刀，所以總是爭(zhēng)搶，尤其是劉正，沒活干吧還來添亂！

當(dāng)然，事情總會(huì)好的，慢慢地，我們來了靈感，也有了秩序。何琛來切，我來“畫”，劉正打掃衛(wèi)生，瞿子鑫在雕花，李懿果、陳明皓幫著張羅起名字，在最后幾分鐘里，我們?yōu)樗〉谩昂商猎律敝诤商林羞€有一條魚，那可是我的得意之作！

時(shí)間到了，我們的作品新鮮出爐，當(dāng)然，其他兩組也完成了，分別是“水果狂歡夜”和“黃瓜沙拉房”。

我們用了三個(gè)環(huán)節(jié)來評(píng)選，以水果顏色、種類和營(yíng)養(yǎng)來評(píng)比，經(jīng)過緊張的評(píng)選后，成績(jī)出來了，我們組獲得了冠軍。

“水果拼盤大賽”結(jié)束了，我們都學(xué)到了很多：有團(tuán)結(jié)、信心、汗水和靈感才能成功，我們會(huì)繼續(xù)加油的！

做水果拼盤作文【篇2】

今天，我們帶了各種各樣的生果來到學(xué)校，做什么呢？我想大家已經(jīng)猜到了吧！是啊！我們要制作生果大拼盤了。

同學(xué)們都迫不及待地想動(dòng)手了。老師也看出了我們的心思，就提出了一些合作的要求。我們組合了四個(gè)小組后，生果拼盤制作比賽就開始了?？粗n桌上的幾種生果，大家開始出謀劃策了。廉怡婷第一個(gè)出了主意，做個(gè)“蘑菇公主”。我們聽了她的設(shè)法主意，都一致贊同。

我們先把蘋果從中間橫切半，用其中的一半切成一根豎條，制作“公主”的身子，可這個(gè)特別不收留易切。于是，廉怡婷便自告奮勇地說：“我來切吧！”大家都凝視著她，看她怎樣完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只見她右手握著刀，左手小心地捏著半個(gè)蘋果，小心翼翼地切著。切去了多余的部門，她又細(xì)細(xì)地雕刻成身子的樣子容貌。她收視反聽地神態(tài)看得我們都呆了。

我轉(zhuǎn)過神來，看到一旁的趙星月正在剝橘子，她慢慢地把一囊囊橘子掰開，我連忙和她一起做。這時(shí)廉怡婷已經(jīng)把“公主”的身子裝在拼盤里了，她還用另一半蘋果做“公主”的頭，配上去正合適。我們就把橘子整整潔齊地圍在拼盤的邊上，每?jī)赡议僮又虚g還放上一顆小金橘。這些橘子閃著光亮，真像一個(gè)個(gè)小娃娃似的，在四周陪伴著“蘑菇公主”。我們看看自己的作品，真有點(diǎn)沾沾自喜。只見趙星月拿出自己的手鏈和幾根彩色的毛線，我們一看就明白了。于是我們把手鏈裝飾在“公主”的頭上，還用毛線制作了兩只小辮子?，F(xiàn)在的“蘑菇公主”更美了。

其他小組的同學(xué)也做完拼盤了，我們都興高采烈地互相賞識(shí)著。在老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下，我們小組獲得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。經(jīng)由大家的合作，我們終于嘗到了成功的喜悅。

做水果拼盤作文【篇3】

今天，我們舉行了一場(chǎng)特殊的勞動(dòng)——水果拼盤。同學(xué)們聽了，開心極了。

老師給我們看了許多的圖片。看完圖片，我們小組商量要做鴨子在水中游泳的作品。

我們先請(qǐng)老師幫我們把桃子切成一個(gè)圓，從中間掏個(gè)小洞，然后把一顆藍(lán)莓放進(jìn)小洞，鴨子的頭就做成了。又把胡蘿卜切成三角形當(dāng)成嘴巴。接著，又讓老師把芒果切成鴨子身體的形狀。又將剩下的胡蘿卜切成了腳丫，放在鴨子身體的下面。再添上一個(gè)蝴蝶結(jié)，拿幾顆剝好的龍眼擺上去當(dāng)一條河，又用一顆藍(lán)莓和幾顆葡萄做成一朵蓮花。“當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)”，一只小巧玲瓏的鴨子就大功告成了。

時(shí)間到了，兩隊(duì)的作品交到老師那里，我們隊(duì)拼的是“鴨子在水中游泳”，另一隊(duì)拼的是“刺猬”。

“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳合作獎(jiǎng)該給哪組呢？”老師笑著問。最終，我們組獲勝。

我們聽了，心里非常高興?？赡墙M的同學(xué)卻說了句：“我們是來吃的，而不是來得獎(jiǎng)的。”

聽了這句話，我們都笑了，這笑聲存在了我美好的記憶里。

做水果拼盤作文【篇4】

這周的手工作業(yè)是做親子水果拼盤，我想既然已經(jīng)放假了，那就拼一個(gè)笑臉吧，既完成了作業(yè)又表達(dá)了我的心情。

首先我們準(zhǔn)備好拼盤需要用到的三種水果：葡萄、藍(lán)莓、香蕉，就開始制作了。我先小心翼翼地將葡萄摘下來，一顆一顆沿著盤子邊緣放，放滿一圈就成了一張圓臉。接著，我將剝了皮的香蕉兩端切掉，只留中間略彎的那一部分，當(dāng)作笑臉的嘴巴。為了找到彎曲弧度比較合適的香蕉，我們一連剝了好幾根香蕉，可沒用上的也不能浪費(fèi)，只好由我和媽媽吃掉。媽媽說：“我以后再也不吃香蕉了?！蔽液托δ樒幢P都不約而同地朝媽媽笑了，媽媽也笑了。我最后在嘴巴上方適當(dāng)?shù)奈恢梅派蟽深w藍(lán)莓，就當(dāng)笑臉的眼睛了。

笑臉?biāo)幢P做好了，雖然簡(jiǎn)單，可這其中藏有媽媽的陪伴和愛，也希望大家過一愉快的假期。

做水果拼盤作文【篇5】

11月2日星期日晴

昨天下午，我們舉行了水果拼盤的活動(dòng)，我?guī)У乃翘O果和橘子，蘋果像小朋友的笑臉，橘子像一個(gè)個(gè)小太陽。

我們開始做水果拼盤，我們先把橘子剝好，擺成一個(gè)圓圈，再把蘋果放在橘子的上面，然后，把黃瓜放在橘子的中間，橘子的中間放一個(gè)番茄，番茄的上面放一個(gè)冬棗，我們的水果拼盤做好了，我們高興極了。我們給水果拼盤去了一個(gè)名字，叫“東方明珠”。錢老師說：“把你們做的水果拼盤端上來給大家看看”。我拿著水果拼盤小心翼翼的走上去，大家看了我們做的水果拼盤，歡聲雷動(dòng)。當(dāng)時(shí)我的心里很激動(dòng)。老師給我們每一個(gè)同學(xué)做的水果拼盤拍了一張照片。最后，錢老師說：“把你們做的水果拼盤吃掉吧！”接著，我們就把水果拼盤吃掉了。

今天特別高興，我覺得今天的活動(dòng)特別有意義，特別深刻。

做水果拼盤作文【篇6】

今天班隊(duì)活動(dòng)課，老師組織我們搞水果拼盤比賽。同學(xué)們帶來的水果可多了，課堂簡(jiǎn)直成了水果店。

比賽開始了。同學(xué)們都動(dòng)手做了起來。有的剝皮，有的割，有的拼接....一曲小廚師合奏曲奏響了、我挽起袖子，拿來一只金黃的香蕉，利索地剝了皮，拿起小刀，小心翼翼地在香蕉向外拱起的那一面的中間部位挖了一個(gè)淺槽，作為橋面，兩側(cè)高起的作為橋欄。我又用刀子修整了一下，然后把四顆櫻桃分別用牙簽插在橋頭兩側(cè)，作為橋燈。最后用牙簽把整座橋固定在兩個(gè)香蕉做成的大橋墩上，這樣，一座拱橋就做完了。接著，我又用青瓜皮做垂柳，用西紅柿做了涼亭，放在“橋”的左邊。啊，真美，淺黃色的拱橋，大紅的燈籠，綠色的垂柳，枯紅色的亭子。我又用一瓣金黃色的桔子做成了一彎新月，這樣，一盤色彩明麗的“蘆溝曉月”就誕生了。當(dāng)老師宜布比賽結(jié)束時(shí)，同學(xué)們紛紛把作品搬上講臺(tái)。有鮮艷的“花朵”，有活潑的“孩童垂釣”，有美麗的“孔雀開屏”……這些作品造型別致，色彩明麗，栩栩如生。

最后，經(jīng)過老師的評(píng)選，我的“蘆溝曉月”獲得了一等獎(jiǎng)。我捧著獎(jiǎng)狀默默地想著:有趣的水果拼盤比賽，既讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，又愉悅了我們的心情，得到了藝術(shù)的熏陶，更重要的是培養(yǎng)我們邁出了走向生活的第一步。

做水果拼盤作文【篇7】

看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)想，水果拼盤怎么會(huì)可怕呢？想知道嗎？這是一節(jié)班隊(duì)課的活動(dòng)引發(fā)的……

星期二下午第二節(jié)課是班隊(duì)課，大屏幕上浮現(xiàn)出水果拼盤的'字樣，沒幾個(gè)人顧著看這些字，那我們?cè)诟墒裁茨?？?dāng)然在做水果拼盤！我和劉倩倩吳詩穎一組，我們本以為做水果拼盤很簡(jiǎn)單，可構(gòu)思就花了一段時(shí)間，我說：“這樣想下去可不是辦法呀，我們努力，想到一點(diǎn)兒就做一點(diǎn)兒吧！”她們兩個(gè)也點(diǎn)頭贊同。我們用一瓣橘子做花邊，一個(gè)一個(gè)擺過去，“嗯—好像還缺些什么?！眲①毁煌兄X袋說。我靈機(jī)一動(dòng)，在橘子下面放上了一片香蕉片，劉倩倩的臉上立刻浮現(xiàn)出了笑容：“好?。∥以趺礇]有想到！”接下來，我們又用山竹做了內(nèi)飾，蘋果做了內(nèi)花邊，還有獼猴桃，我把它墊在了山竹底下，我心里美滋滋的，以為自己做的最漂亮，我們這樣就收工了。我這不是沒事干嘛，我東看看，西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人的東西是天鵝而我的則是癩蛤蟆，不行需要補(bǔ)救，我去問孫詩懿要了一顆藍(lán)莓，點(diǎn)在山竹上面，勉強(qiáng)比原來好了點(diǎn)，但是和別人來說還是相差很遠(yuǎn)的。這時(shí)，主辦人鄧妮來了，我心生一計(jì)我說：“啥事兒啊？我和你說件事，你可要同意?。∮谑?，我把我的想法告訴了她，他搖頭說不，唉！還是算了。結(jié)束后，主辦人說，自己制造的東西要自己搞定，我們?nèi)税堰@個(gè)難以入眼的東西給干掉啦。可惡啊！這個(gè)陰魂不散的東西，把氣味留了下來，桌子上黏糊糊的東西也就成了歷史遺跡

后來，我對(duì)水果拼盤就產(chǎn)生了恐懼，所以我才叫它恐怖的水果拼盤。

做水果拼盤作文【篇8】

星期四，我們班做起了水果拼盤，所以我從家里帶來了蘋果、桔子、香蕉以及做水果拼盤用的美工刀等。

“開始做了!”隨著一聲歡叫。我拿起了美工刀刨蘋果的皮，可刀不聽使喚就只知道跟我做對(duì)，終于皮刨好了，我把蘋果四周切成四塊一樣大小的正方形，放在盤子的邊沿當(dāng)“石頭”，再把剝好的桔子一片一片地放在“石頭”四周，加上一些香蕉切成的片，接著放上一些水，澆在“石頭”中，最后把另一只蘋果切成兩半兒，其中一半把籽挖出來，放在水上當(dāng)船，可船沒帆怎么行呢?于是我把另一支香蕉切成一片不厚也不薄的三角形，用牙簽把帆和船連接在一起。一盤“獨(dú)木船”水果拼盤做好了。

老師說：“現(xiàn)在可以來觀賞了!”我東看一個(gè)西看一個(gè)，可就是什么也看不進(jìn)去，因?yàn)槲覞M腦子都在想，最好章老師能快點(diǎn)兒讓我們吃自己做的水果拼盤呢。這時(shí)，老師說：“同學(xué)們做的都不錯(cuò)，現(xiàn)在可以品嘗一下美味了”我邊觀察自己做的水果拼盤，邊吃東西，不一會(huì)兒一盤子的水果成了我們的下午甜點(diǎn)了。

做水果拼盤不僅可以使我們看見水果變成的漂亮的畫面，還能吃到美味的水果，真是太爽了!

做水果拼盤作文【篇9】

桌子中間擺著一個(gè)漂亮的生果盤，周圍放著一堆各種各樣的生果。原來，這是在做生果拼盤。

只聽老師一聲令下：“上?！蔽覀兘M便忙活開了。有的同學(xué)正在為生果剝皮；有的正悄悄的思索著，怎樣做好生果拼盤；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺生果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了?？茨切×?，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。

再來看看我們?cè)趺粗谱魃幢P吧。我們先將十來塊哈密瓜整潔地?cái)[在盤子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空地空閑。又將幾瓣橘子擺在那空地空閑里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在生果拼盤上灑下柚子粒，一個(gè)生果拼盤便完成了。

望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)眺望去，拼盤五彩繽紛，十分錦繡。近看，拼盤似一朵盛開的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠，給人一種幸福的感覺?？傊覀兌挤浅Ｏ矚g它。

拍完照，我們開始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊生果往嘴里送，邊吃邊驚嘆：真好吃。不一會(huì)兒，錦繡的拼盤消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。