趣味百科教學(xué)計(jì)劃

趣味百科教學(xué)計(jì)劃通用十二篇。

在編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面：首先，要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，合理安排教學(xué)內(nèi)容和難度。其次，要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，制定具體的教學(xué)計(jì)劃，明確每個(gè)階段的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法。另外，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。最后，在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要有意識(shí)地拓展教學(xué)資源，增加多樣性的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果?？吹叫聦W(xué)期即將開(kāi)學(xué)的日期，教學(xué)計(jì)劃能更好地安排新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程，以提高效率。為了給您提供最新的企業(yè)發(fā)展方向，欄目小編花費(fèi)了大量時(shí)間編輯了“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”，希望您能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)站并了解最新的資訊。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇1

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，不少年輕人呈現(xiàn)出了逐漸失去對(duì)傳統(tǒng)文化、歷史、地理等方面的興趣的現(xiàn)象。不僅如此，同時(shí)，很多孩子學(xué)習(xí)上也缺乏熱情和動(dòng)力，枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)方式和內(nèi)容往往讓他們感到索然無(wú)味。因此，利用趣味教學(xué)的方式，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握有益知識(shí)，逐漸形成對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)，顯得尤為重要。

因此，特開(kāi)設(shè)"趣味百科教學(xué)計(jì)劃"，通過(guò)文化、歷史、地理等方面的探究，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)視野、拓展知識(shí)面，并在其中穿插趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與好奇心。

主題一：中國(guó)古代貨幣

中國(guó)古代貨幣可以說(shuō)是中國(guó)獨(dú)特文化的代表之一。在這個(gè)主題中，我們將介紹中國(guó)貨幣的起源與演變，包括貝幣、金銀銅幣、紙幣等多種形式，了解它們的歷史背景和流通狀況。通過(guò)欣賞古錢(qián)的圖片，體驗(yàn)藏錢(qián)的趣味性，讓學(xué)生了解更多關(guān)于古代貨幣的歷史和文化內(nèi)涵。

接下來(lái)，我們將設(shè)置一個(gè)趣味小游戲——"千元大挑戰(zhàn)"。在游戲中，我們將用模擬千元紙幣，設(shè)立一系列題目，一旦回答錯(cuò)誤就要“交”出一部分千元鈔票，最后獲得的同學(xué)將會(huì)收獲一個(gè)小獎(jiǎng)品。這樣做有助于增強(qiáng)學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力性。

主題二：中國(guó)古代文明

中國(guó)擁有著悠久的歷史文化，不僅涵蓋了璀璨的藝術(shù)和哲學(xué)奇觀，同時(shí)也包括了千余年來(lái)的燦爛文明。在這個(gè)主題中，我們將介紹中國(guó)古代文明的偉大歷程，如中國(guó)文化的起源、華夏文明的發(fā)展以及漢字的演變等。為了讓學(xué)生更加深入地了解中國(guó)古代文明，我們還會(huì)配合展示各種文化藝術(shù)品、文化名城等內(nèi)容，讓學(xué)生形成對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的泛在認(rèn)識(shí)。

為了提高學(xué)生們對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)，我們還將設(shè)計(jì)“趣味樂(lè)翻天”的游戲。在這個(gè)游戲中，我們將讓學(xué)生們通過(guò)各種有趣的圖片、歌曲來(lái)猜測(cè)與古代文明相關(guān)的問(wèn)題，根據(jù)所選答案的正確與否，給予一定的積分或獎(jiǎng)品，在游戲中增加興趣和智慧。

主題三：世界地理

地理是一門(mén)極具趣味的學(xué)科。在這個(gè)主題中，我們將通過(guò)介紹各國(guó)的地理位置、氣候、風(fēng)土、習(xí)俗等內(nèi)容，讓學(xué)生們了解不同文化、不同國(guó)家間的異同性。同時(shí)，我們還可以通過(guò)世界地理常識(shí)問(wèn)答、手機(jī)地圖尋寶等趣味游戲，來(lái)提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)的關(guān)注度和熱愛(ài)。

在"手機(jī)地圖尋寶"游戲中，學(xué)生們將會(huì)組成不同隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)尋找到指定的目標(biāo)，奇景、照片等都將是尋寶的目標(biāo)。對(duì)于打卡簽到、收集各類(lèi)物品，我們還會(huì)準(zhǔn)備一定的獎(jiǎng)品來(lái)加大趣味性。

總的來(lái)說(shuō)，"趣味百科教學(xué)計(jì)劃"的主題都非常有趣，并且都擁有很高的參與性和互動(dòng)性。在今后的教育上，我們也應(yīng)該充分借鑒這一教學(xué)計(jì)劃，將知識(shí)的學(xué)習(xí)打造成一種有趣而精彩的體驗(yàn)。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇2

趣味百科教學(xué)計(jì)劃：探究恐龍

恐龍是地球上的古老生物，它們?cè)缭诹鶅|年前就出現(xiàn)在地球上，是古生代，中生代和晚期白堊紀(jì)時(shí)期的生物?？铸埖姆N類(lèi)、生存方式、繁殖方式以及它們的滅絕，一直是科學(xué)家們研究的熱門(mén)話題。因此，我們將以恐龍為主題，展開(kāi)一次趣味百科教學(xué)活動(dòng)，在讓學(xué)生深入了解恐龍的同時(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

一、學(xué)科融合

這次教學(xué)計(jì)劃會(huì)涉及到多個(gè)學(xué)科的融合，包括地理、歷史、生物學(xué)、藝術(shù)等。在學(xué)習(xí)生物學(xué)的同時(shí)，可以學(xué)習(xí)到大陸漂移和地質(zhì)變遷的知識(shí)，還可以了解到古代人類(lèi)的生活情況和文化背景，同時(shí)通過(guò)畫(huà)畫(huà)，制作模型等形式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.恐龍分類(lèi)：介紹各種類(lèi)別的恐龍，包括肉食性恐龍和植食性恐龍。

2. 恐龍的生存環(huán)境：探究恐龍生存的環(huán)境，了解早期恐龍生活在什么環(huán)境中。

3. 地球變遷：介紹地球的地質(zhì)變遷，如何影響恐龍的生存。

4. 恐龍繁殖：掌握恐龍的生理特征，了解恐龍的生殖方式和習(xí)性。

5. 恐龍滅絕：探究恐龍為什么會(huì)滅絕，討論有關(guān)恐龍滅絕的各種說(shuō)法。

6. 恐龍文化：了解現(xiàn)代人類(lèi)是如何通過(guò)化石來(lái)了解古代恐龍的。

三、教學(xué)形式

1. 課堂展示和分享：學(xué)生可以自己制作各種恐龍的模型等作品，通過(guò)課堂展示和分享，讓大家互相了解和分享學(xué)習(xí)成果。

2. 課外探究：鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行恐龍相關(guān)知識(shí)的探究和研究，如有機(jī)會(huì)，可以組織學(xué)生前往博物館等場(chǎng)所進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)。

3. 畫(huà)畫(huà)比賽：組織學(xué)生參加恐龍畫(huà)畫(huà)比賽，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己藝術(shù)才能的平臺(tái)，同時(shí)也推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)了解恐龍的興趣和熱情。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)與比例

這個(gè)教學(xué)計(jì)劃旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因此評(píng)價(jià)和比例應(yīng)該考慮到學(xué)生的主觀能動(dòng)性。評(píng)價(jià)與比例應(yīng)該考慮以下幾點(diǎn)：

1. 及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和掌握情況，對(duì)于分析和討論上課知識(shí)的學(xué)生，應(yīng)予以優(yōu)先考慮。

2. 需要鼓勵(lì)學(xué)生的較好的表現(xiàn)，包括自愿進(jìn)行項(xiàng)目研究的學(xué)生，以及協(xié)助和鼓勵(lì)其他學(xué)生的學(xué)生為主。

3. 需要提供學(xué)生學(xué)習(xí)的正向反饋以及幫助他們受到正確的示范和課程指導(dǎo)，同時(shí)也要注意防止有不當(dāng)?shù)男袨榛蛱乩拾l(fā)生。

五、總結(jié)

恐龍是一個(gè)充滿神秘和誘惑性的主題，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一次了解和探究古老生物的機(jī)會(huì)。在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠體驗(yàn)到學(xué)科融合的快樂(lè)和趣味。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇3

本篇文章主要介紹了一個(gè)有趣的教學(xué)計(jì)劃——“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”，該計(jì)劃旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和趣味。本篇文章將圍繞著這個(gè)主題展開(kāi)，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：計(jì)劃的背景介紹、計(jì)劃的目的說(shuō)明、計(jì)劃的具體內(nèi)容、計(jì)劃預(yù)期的效果等。

一、計(jì)劃的背景介紹

在現(xiàn)代化的教育體系背景下，許多學(xué)生因?yàn)檫^(guò)于功利化的學(xué)習(xí)而喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他們不再是被動(dòng)接受一種知識(shí)，而是被迫背負(fù)過(guò)多的學(xué)科，灌輸過(guò)多的知識(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)形成了厭煩和抵觸情緒。對(duì)于用了解決這一問(wèn)題需要重新尋找一種教學(xué)方法，而“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”便是為滿足當(dāng)前學(xué)生教育需求，而應(yīng)運(yùn)而生的。

二、計(jì)劃的目的說(shuō)明

“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”主要旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和趣味。通過(guò)將知識(shí)滲透到生活中，融入到實(shí)踐中，讓學(xué)生真正理解知識(shí)的意義和用途，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

三、計(jì)劃的具體內(nèi)容

（一）課程內(nèi)容

在“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”中，所有的課程內(nèi)容都將被以趣味化的方式來(lái)呈現(xiàn)，包括將知識(shí)滲透到生活中，融入到實(shí)踐中，讓學(xué)生親身感受知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

（二）趣味選題

在課程的設(shè)置中，我們將會(huì)注重搜尋一些富有趣味性的題材和知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供充分的發(fā)揮和體驗(yàn)空間，從而打破單調(diào)、枯燥的教學(xué)，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

（三）多元化教學(xué)形式

在“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”中，我們將采取多元化的教學(xué)形式： 視頻錄制、微信公眾號(hào)、智能APP、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等等，充分利用現(xiàn)代化科技手段，打造出一個(gè)豐富多樣的教學(xué)平臺(tái)。

（四）親手操作體驗(yàn)

“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”中，所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)被親身實(shí)踐體驗(yàn)，比如通過(guò)觀察昆蟲(chóng)并拍照上傳到平臺(tái)的智能APP上辨別各種昆蟲(chóng)，通過(guò)手工模擬抖音視頻的制作過(guò)程學(xué)習(xí)視頻編輯等，讓學(xué)生從實(shí)際操作中得到更多的知識(shí)體驗(yàn)。

（五）省外課程領(lǐng)略

“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”還將廣泛開(kāi)展省外課程的領(lǐng)略和體驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的品德心態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，讓他們走出自己的生活圈，感受到不同的氛圍和知識(shí)價(jià)值。

四、計(jì)劃預(yù)期的效果

通過(guò)“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施，我們期待實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的預(yù)期效果：

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

通過(guò)多元化的教學(xué)形式和有趣的課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和好奇心，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（二）提升學(xué)生的學(xué)科能力

“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”將注重從生活實(shí)踐及科學(xué)探究的角度去講解知識(shí)點(diǎn)，還學(xué)生與法律交流，陶冶學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生學(xué)科能力。

（三）鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在課程的設(shè)置中注重學(xué)生們與同伴之間的互動(dòng)和合作，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)作，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（四）樹(shù)立學(xué)生的終身學(xué)習(xí)觀念

通過(guò)“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我學(xué)習(xí)技能，從而樹(shù)立起學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念和文化。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和人生追求也將產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施，我們希望能夠喚醒學(xué)生對(duì)于知識(shí)的探究欲望，發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)品格，進(jìn)而打造更具備對(duì)未來(lái)有益的學(xué)習(xí)人才。我們相信，“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”能夠某種程度上改變當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)和模式，并在未來(lái)的教育實(shí)踐中日益深化和發(fā)展。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇4

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

一、主題：恐龍

恐龍是大家都很喜歡的一個(gè)主題。通過(guò)了解恐龍，孩子們可以了解恐龍的種類(lèi)、生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

1. 恐龍的基本知識(shí)

讓孩子們通過(guò)圖片、模型等直觀的視覺(jué)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)恐龍，了解恐龍的基本特征、種類(lèi)分類(lèi)、生命期等。同時(shí)，通過(guò)關(guān)卡及制卡教學(xué)的方式，讓孩子們記憶恐龍的名稱(chēng)、形態(tài)和特征。

2. 恐龍的生態(tài)環(huán)境

通過(guò)展示恐龍生存環(huán)境、地理位置、生活習(xí)性等信息，讓孩子們認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境對(duì)生物演化的影響和重要作用。還可以通過(guò)一些娛樂(lè)化的活動(dòng)，如化石挖掘等，讓孩子們了解恐龍?jiān)诓煌h(huán)境下的生存狀態(tài)。

3. 恐龍的科學(xué)探究

通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、科學(xué)故事等方式，讓孩子們體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣和科學(xué)思維的重要性。在具體實(shí)踐中，讓孩子們體驗(yàn)到科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，從而將科學(xué)知識(shí)貫穿到日常生活中。

二、主題：太空世界

了解太空，對(duì)我們而言一方面是了解外太空科學(xué)知識(shí)，另一方面是開(kāi)發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力。太空世界是激發(fā)孩子們想象力、開(kāi)展科普知識(shí)的又一個(gè)好主題。

1. 太空探索

通過(guò)教學(xué)模型、視頻等直觀形式，為孩子們呈現(xiàn)關(guān)于太空探索的信息及科學(xué)知識(shí)，例如火星探索、月球探測(cè)等。教學(xué)活動(dòng)可以采用3D打印、VR游戲等方式提高孩子們的參與感和學(xué)習(xí)效果。

2. 行星與衛(wèi)星

讓孩子們通過(guò)實(shí)際造衛(wèi)星、地球儀等模型了解行星與衛(wèi)星的基礎(chǔ)知識(shí)，比如地球、火星、木星、衛(wèi)星等，培養(yǎng)孩子們的空間認(rèn)知能力。同時(shí)讓孩子通過(guò)模型、游戲練習(xí)等形式，獲得探究性科學(xué)的啟發(fā)，培養(yǎng)孩子探究未知領(lǐng)域的樂(lè)趣。

3. 太空科學(xué)技術(shù)

通過(guò)太空科學(xué)技術(shù)交互、制作模型等的活動(dòng)方式，讓孩子們了解宇宙科學(xué)中的一些重要技術(shù)，并從中嘗試發(fā)現(xiàn)科技中包含的知識(shí)和力量。還可以通過(guò)制作一些有趣的物品，比如蒸汽機(jī)、罐頭食品等來(lái)讓孩子們了解科技發(fā)展和創(chuàng)造力的重要性。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇5

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于知識(shí)的掌握越來(lái)越注重，具有一定的廣泛性和深度性的知識(shí)是每個(gè)人都需要掌握的。然而，很多人對(duì)于學(xué)術(shù)性質(zhì)的東西并不感興趣，因此如何提高人們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，就成為了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。于是，在這樣的背景下，趣味百科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃是一種結(jié)合趣味元素的教學(xué)方式，它將傳統(tǒng)教育中大量的抽象概念，呈現(xiàn)出來(lái)，讓人們?cè)谳p松娛樂(lè)的過(guò)程中，深刻理解和熟練掌握知識(shí)點(diǎn)。下面，我們將介紹幾個(gè)趣味百科教學(xué)計(jì)劃的主題。

主題一：天文學(xué)百科道路

天文學(xué)是一門(mén)多科交融的學(xué)科，涉及到天文、地理、物理等諸多方面，而天文學(xué)百科道路的目的就是幫助人們通過(guò)趣味游戲，了解天文學(xué)中的一些概念和知識(shí)點(diǎn)。比如可以設(shè)計(jì)一款手機(jī)游戲，玩家通過(guò)回答問(wèn)題和完成任務(wù)，學(xué)習(xí)有關(guān)星座、行星、黑洞等知識(shí)。此外，還可以制作天文學(xué)題材的卡牌游戲，用游戲方式使學(xué)習(xí)變得更加互動(dòng)和有趣。

主題二：化學(xué)實(shí)驗(yàn)百科

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是許多學(xué)生最為害怕的課程之一。因此，通過(guò)趣味百科教學(xué)計(jì)劃，可以讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，理解化學(xué)原理。比如，制作一些水晶，讓學(xué)生在比賽中得到成功的成就感；或者讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式，掌握反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)技巧。

主題三：動(dòng)物百科大全

動(dòng)物是兒童和成人都熱愛(ài)的話題。通過(guò)趣味百科，孩子們可以在游戲中認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的習(xí)性、生活習(xí)慣和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)他們的科學(xué)思維能力?？梢葬槍?duì)性地設(shè)計(jì)各種游戲，如通過(guò)動(dòng)物音效猜出動(dòng)物名稱(chēng)，通過(guò)拼圖游戲了解動(dòng)物體形和習(xí)性等。這樣能夠更好的引導(dǎo)孩子走向了解和科學(xué)探索的道路，同時(shí)也提升了他們的好奇心和思維能力。

主題四：奇跡的人體百科

人體結(jié)構(gòu)復(fù)雜、繁多的器官，對(duì)于想在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的年輕人來(lái)說(shuō)甚至也是考試的難點(diǎn)。通過(guò)趣味百科的形式，將人體知識(shí)場(chǎng)景化，設(shè)計(jì)一款極具趣味性的手機(jī)游戲，玩家需要拯救“發(fā)燒的小人”，需要進(jìn)行色覺(jué)測(cè)試調(diào)節(jié)視覺(jué)疲勞等各種游戲，這樣的娛樂(lè)過(guò)程中，不僅使大眾了解人體生理的構(gòu)造和功能，而且還可以更好地呈現(xiàn)和加深記憶。

綜上所述，趣味百科教學(xué)計(jì)劃的出現(xiàn)，在很大程度上可以打破傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使學(xué)習(xí)成為了一項(xiàng)有趣和愉悅的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)各種趣味百科教學(xué)計(jì)劃主題，可以為大眾提供一個(gè)更加契合年輕人學(xué)習(xí)方式的教育平臺(tái)，促進(jìn)大眾文化消費(fèi)，開(kāi)創(chuàng)人才培養(yǎng)的新模式。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇6

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也在不斷提高，人們對(duì)于知識(shí)的需求也越來(lái)越高。而在這個(gè)數(shù)字世界中，對(duì)于知識(shí)的獲取方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。過(guò)去，人們需要去圖書(shū)館或者買(mǎi)書(shū)才能獲取一些知識(shí)，而現(xiàn)在，人們可以通過(guò)搜索引擎隨時(shí)隨地獲取想要的資料。但是，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息的真實(shí)性和可靠性也成為了人們面臨的難題。因此，教育也應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要，更加注重培養(yǎng)學(xué)生獲取和辨別信息的能力，而趣味百科教學(xué)則是一種很好的方法。

趣味百科教學(xué)是指通過(guò)豐富的趣味活動(dòng)，啟發(fā)和激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中獲取知識(shí)。這種教學(xué)模式不僅可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。接下來(lái)，本文將介紹一些趣味百科教學(xué)的主題和范文，并從中體會(huì)一些趣味百科教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

一、恐龍知識(shí)

恐龍是一個(gè)深受孩子們喜愛(ài)的話題，因此，通過(guò)恐龍知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以有效地吸引孩子們的注意力。比如，可以通過(guò)電影或者游戲的形式，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種恐龍的名稱(chēng)、特征以及生活習(xí)性。同時(shí)，還可以組織一些趣味活動(dòng)，比如組建恐龍博物館、制作恐龍模型等，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，在玩中習(xí)。以下是一篇有關(guān)恐龍知識(shí)的范文：

恐龍是地球上一類(lèi)已經(jīng)消失的生物，它們生活在6500萬(wàn)年前，它們是人類(lèi)的遠(yuǎn)古祖先。它們是土地上最重要的動(dòng)物之一，生命力極為頑強(qiáng)，而且在世界上繁衍了1800多萬(wàn)年?？铸埖木薮?、群體性、充滿神秘和異國(guó)風(fēng)情等特征，深受很多小朋友的喜愛(ài)和追捧。

二、星座知識(shí)

星座是另一種深受人們喜歡的話題，通過(guò)學(xué)習(xí)星座知識(shí)，孩子們可以了解到不同星座的歷史和文化背景，也可以認(rèn)識(shí)到一些基本天文知識(shí)。比如，可以通過(guò)觀察天空和制作星空?qǐng)D來(lái)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)各種星座，讓他們從天文科普中獲取生活習(xí)性。

三、科技知識(shí)

科技知識(shí)是一個(gè)越來(lái)越重要的話題，而且也是小朋友們?cè)絹?lái)越感興趣的話題。通過(guò)學(xué)習(xí)一些科技知識(shí)，孩子們可以了解到科技對(duì)我們的生活產(chǎn)生的巨大影響，也可以認(rèn)識(shí)到一些基本的科技原理。比如，可以通過(guò)動(dòng)手制作小發(fā)明或者小實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谥谱髦姓莆漳承┛萍荚怼?/p>

以上是幾個(gè)有關(guān)趣味百科教學(xué)的主題和范文。趣味百科教學(xué)是一種比較新穎的教學(xué)模式，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。同時(shí)，此種教學(xué)方式可以讓學(xué)生從生活中獲取知識(shí)，而不是僅僅限制在書(shū)本中。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步探索趣味百科教學(xué)的各種方式，讓教育更加貼近生活，更加有效。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇7

主題：登山運(yùn)動(dòng)

登山運(yùn)動(dòng)是一種受人們喜愛(ài)的戶外體育運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是需要攀登高山或峭壁，所以需要許多艱苦的努力與準(zhǔn)備。在登山運(yùn)動(dòng)中，集中體現(xiàn)了體力、技巧、毅力和智慧等多個(gè)方面的素質(zhì)。在這篇文章中，我們將會(huì)深入探討登山運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，以及如何進(jìn)行合理的準(zhǔn)備和風(fēng)險(xiǎn)防范。

一、登山運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性及風(fēng)險(xiǎn)控制

登山運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與計(jì)劃，以及做好各種風(fēng)險(xiǎn)控制措施。在登山的過(guò)程中，會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，如天氣突變、身體狀況、裝備故障等。因此，保證登山安全十分重要。在進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)之前，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)逐一進(jìn)行評(píng)估，例如選擇合適的路線，帶上行山必備的設(shè)備，了解本地天氣情況以及保持清醒的頭腦等，這些措施都可以大大減少登山運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

二、登山運(yùn)動(dòng)中的裝備與技能

良好的裝備是登山運(yùn)動(dòng)的重要保障，它與登山者的安全和舒適程度有著密切關(guān)系。在選擇裝備時(shí)，應(yīng)當(dāng)把舒適性、適用性和安全性等因素充分納入考慮，這將對(duì)登山的體驗(yàn)和效果都有著不可忽視的影響。裝備中必不可少的就是登山鞋，它不僅貼合腳型、保護(hù)足部，還具備防滑、防水等特性，滿足了不同路段的要求。此外，還應(yīng)備齊其他裝備，如攀爬工具、抓鉤、勾繩器、安全卡環(huán)等等。此外，登山的過(guò)程離不開(kāi)一些基礎(chǔ)技能，如如正確的握腕方式、攀巖前的身體放松、靈活的身體平衡等等。

三、登山運(yùn)動(dòng)的精神和體驗(yàn)

登山運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體力活動(dòng)，還需要登山者有精神以及意愿上層次的挑戰(zhàn)，這是體驗(yàn)到登山樂(lè)趣的前提之一。登山者有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到大自然的神奇和它強(qiáng)大的能量，提升自身的內(nèi)在素質(zhì)和自我認(rèn)知，可以鍛煉毅力和耐力等精神品質(zhì)。在登山的過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種突發(fā)事件，只有具備積極的心態(tài)，才能安全度過(guò)。

總而言之，登山運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)、樂(lè)趣和風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)，需要我們做好各種準(zhǔn)備和控制風(fēng)險(xiǎn)的措施，同時(shí)也需要我們具備正確的心態(tài)和體驗(yàn)方式。希望在未來(lái)，更多的人可以通過(guò)登山運(yùn)動(dòng)了解自然、提升自我。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇8

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的豐富度和廣度越來(lái)越深入人心。特別是近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，信息的獲取變得非常容易，很多人都能夠在網(wǎng)絡(luò)上輕易地獲取任何知識(shí)。因此，知識(shí)的重要性變得越來(lái)越顯著，越來(lái)越多的父母也開(kāi)始關(guān)注他們的孩子在學(xué)校內(nèi)外的知識(shí)水平。

然而，即使在學(xué)校教育中，很多學(xué)生仍然需要更進(jìn)一步的教育，以掌握深度和廣度更大的知識(shí)。作為教育者，我們需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有意義和趣味的教育體驗(yàn)。在這里，我想提出一個(gè)新的教學(xué)計(jì)劃，名為“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”。

這個(gè)計(jì)劃將幫助學(xué)生掌握許多不同的主題，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、歷史、藝術(shù)、文學(xué)等等。每個(gè)主題將由教師精心設(shè)計(jì)，就包括講座、活動(dòng)、參觀、討論、寫(xiě)作、表演等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)計(jì)劃的目的是讓學(xué)生興趣盎然地探索不同的主題，從而建立一個(gè)知識(shí)深度和廣度更大的教育基礎(chǔ)。

以下是本計(jì)劃的一些范例主題：

1. 女性科學(xué)家：教育學(xué)生關(guān)于女性科學(xué)家的歷史和背景，以及困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)涉及一些知名女性科學(xué)家身上的特點(diǎn)和工作，如瑪麗·居里、埃米·諾特、霍普·霍奇金和科ン·亨利傳。學(xué)生將在課外閱讀主題相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)特定人物的傳記，并在教室內(nèi)采訪其他同學(xué)以進(jìn)行進(jìn)一步的探究。

2. 古典音樂(lè)國(guó)際名家：介紹古典音樂(lè)的歷史，教育學(xué)生分辨不同類(lèi)型的作品，包括交響樂(lè)、協(xié)奏曲、歌劇等等。教育過(guò)程中，教師將邀請(qǐng)某個(gè)樂(lè)團(tuán)到校執(zhí)行一些經(jīng)典的作品，讓學(xué)生熟悉他們名下的著名作品，如巴赫、莫扎特、勃拉姆斯、肖邦等等。學(xué)生還將學(xué)習(xí)寫(xiě)作有關(guān)音樂(lè)家，專(zhuān)業(yè)的反應(yīng)，以及努力理解樂(lè)曲之美的方式。

3. 動(dòng)物世界：學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物世界的基礎(chǔ)知識(shí)，例如動(dòng)物的分類(lèi)、地理位置、棲息環(huán)境等等。在教授之外，學(xué)生還將有機(jī)會(huì)觀看野生動(dòng)物的電視節(jié)目，閱讀信息性書(shū)，以及去城市動(dòng)物園或野外探險(xiǎn)。在回到教室后，學(xué)生將參與與動(dòng)物相關(guān)的對(duì)話，相關(guān)答案，寫(xiě)出相關(guān)的感想。

以上只是趣味百科教學(xué)計(jì)劃的一些示例主題。授課將涉及眾多科目，涵蓋許多熱門(mén)話題。教師將通過(guò)不同的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，助力于他們建立深度和有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們相信這樣可以幫助學(xué)生獲取更多的知識(shí)，更好地了解豐盛的世界，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)技能。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇9

趣味百科教學(xué)計(jì)劃：恐龍世界

恐龍世界這個(gè)話題是極富趣味性和科學(xué)性的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可以借此了解生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和歷史等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在此教學(xué)計(jì)劃中，我們將以“恐龍地球”為主題，介紹恐龍的起源、種類(lèi)、生態(tài)環(huán)境和滅絕等課題，帶領(lǐng)學(xué)生一起探索恐龍的世界。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解恐龍的起源和分類(lèi)，掌握恐龍的生存環(huán)境和生活習(xí)性，理解恐龍滅絕的原因和過(guò)程。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 恐龍的定義和分類(lèi)

恐龍是什么？什么樣的生物被歸為恐龍？恐龍有哪些分類(lèi)？探索恐龍的起源和基本分類(lèi)。

2. 恐龍的生存環(huán)境

恐龍生活在什么樣的自然環(huán)境中？哪些種類(lèi)的恐龍適應(yīng)了不同的生態(tài)系統(tǒng)？學(xué)習(xí)恐龍的生存環(huán)境。

3. 恐龍的形態(tài)特征和習(xí)性

恐龍有哪些形態(tài)特征和生活習(xí)性？通過(guò)復(fù)原模型和實(shí)際遺骸觀察，掌握恐龍的形態(tài)特征和行為方式。

4. 恐龍滅絕的原因和過(guò)程

恐龍為什么滅絕了？誰(shuí)對(duì)恐龍?jiān)斐闪送{？掌握恐龍滅絕的原因和過(guò)程。

5. 恐龍的遺產(chǎn)和現(xiàn)代文化

恐龍滅絕后遺留下來(lái)的化石和其他文物，對(duì)人類(lèi)有什么意義？探討恐龍對(duì)現(xiàn)代文化的影響和價(jià)值。

三、教學(xué)方法

1. 講述與解讀法

介紹恐龍的起源和分類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍家族的多樣性。

2. 實(shí)物展示法

展示恐龍復(fù)原模型、化石和骨架模型，幫助學(xué)生從視覺(jué)和觸覺(jué)上體驗(yàn)恐龍世界。

3. 視頻和資料閱讀法

在課堂上播放恐龍動(dòng)畫(huà)和紀(jì)錄片，參考學(xué)術(shù)資料和科普文章，讓學(xué)生全方位感受恐龍的生存環(huán)境、形態(tài)特征和滅絕過(guò)程。

4. 實(shí)地考察法

帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，探訪恐龍化石遺址或博物館，從實(shí)際中對(duì)恐龍的歷史和文化價(jià)值進(jìn)行深入了解。

四、教學(xué)形式

1. 小組討論

教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生小組討論回答，促進(jìn)學(xué)生理性思考和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2. 課堂互動(dòng)

教師組織多種互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答、競(jìng)賽和游戲等，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)獲取知識(shí)，激發(fā)興趣。

3. 實(shí)踐活動(dòng)

教師與學(xué)生一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如制作恐龍模型、調(diào)制恐龍食物、參觀博物館等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)用性活動(dòng)了解恐龍世界。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 課堂測(cè)驗(yàn)

在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)恐龍知識(shí)的掌握程度。

2. 作業(yè)評(píng)估

布置恐龍主題的書(shū)面作業(yè)，評(píng)估學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和思考能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。

3. 項(xiàng)目展示

讓學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目制作或個(gè)人展示，展現(xiàn)學(xué)生對(duì)恐龍知識(shí)的學(xué)習(xí)成果和團(tuán)隊(duì)合作能力。

六、教學(xué)素材

1. 物質(zhì)方面：

· 恐龍復(fù)原模型、化石和骨架模型

· 恐龍圖書(shū)、文章和科普資料

· 恐龍化石遺址和博物館

2. 技術(shù)方面：

· 恐龍動(dòng)畫(huà)和紀(jì)錄片

· 互動(dòng)投影幻燈片

· 學(xué)生手持設(shè)備（如iPad等）。

七、心理引導(dǎo)

1. 培養(yǎng)興趣

在教學(xué)過(guò)程中多運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、競(jìng)賽和實(shí)物展示等方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)恐龍的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2. 探索未知

把恐龍靈秀融入到教學(xué)中，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)未知中培養(yǎng)勇氣和鍛煉思考能力。

3. 觀點(diǎn)交換

在教學(xué)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生就特定問(wèn)題分享和交流自己的看法和想法，推動(dòng)他們?cè)诩w中相互理解。

八、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該合理安排課堂時(shí)間、組織多樣性互動(dòng)、調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，讓每位學(xué)生獲得教學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)加強(qiáng)師生互動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)體系，不斷優(yōu)化和改進(jìn)趣味百科教學(xué)計(jì)劃，才能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和掃過(guò)程的體驗(yàn)。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇10

趣味百科教學(xué)計(jì)劃：探索猩猩世界

作為人類(lèi)最接近的親戚，猩猩一直在人們的視野中占據(jù)著重要的地位。它們的聰明和神秘一直吸引著人們的關(guān)注。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)有趣的方式了解猩猩的習(xí)性、生活和成長(zhǎng)。

教學(xué)對(duì)象：中學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：探索猩猩世界

1. 猩猩的基本信息

猩猩是一種類(lèi)人猿，它們生活在非洲熱帶雨林中。猩猩的壽命很長(zhǎng)，可以達(dá)到50歲左右。它們具有高度的智商和社交能力，能夠?qū)W會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，如木棒、石頭等，來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。猩猩是一種植食動(dòng)物，主要以水果、樹(shù)葉、樹(shù)芽和堅(jiān)果為食。

2. 猩猩的性別差異

猩猩的性別差異非常明顯。雄性猩猩比雌性猩猩要大，也更為強(qiáng)壯。雄性猩猩可以長(zhǎng)達(dá)1.7米，且體重通常可以達(dá)到120公斤以上，而雌性猩猩則只有1.2米左右，體重也只有70公斤左右。

3. 猩猩的社交行為

猩猩具有高度的社交能力，它們會(huì)形成組織，群居在一起。猩猩之間的交際行為非常豐富，它們會(huì)用各種方式來(lái)交流，包括身體語(yǔ)言、嗓音、姿勢(shì)等。

4. 猩猩的家庭生活

猩猩通常會(huì)組成家庭，一般是由母猩猩和它的幼崽組成。家庭組織通常是由一些母猩猩組成。

5. 猩猩的行動(dòng)和游戲

猩猩是非?；钴S的動(dòng)物，它們喜歡玩耍和行動(dòng)。猩猩的游戲包括跳躍、蕩秋千、攀爬、筑巢等活動(dòng)。

通過(guò)上述五個(gè)方面的內(nèi)容，學(xué)生可以更全面地了解猩猩的生活和習(xí)性，吸引他們對(duì)這種神秘動(dòng)物的興趣，同時(shí)還可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)。此外，本教學(xué)計(jì)劃還可以結(jié)合實(shí)踐或觀察，如到動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，甚至可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的生物學(xué)家或動(dòng)物保護(hù)工作者到校講課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇11

主題：手工制作

手工制作已經(jīng)成為許多人的喜愛(ài)和趣味，它可以讓我們放松心情，緩解壓力，也可以讓我們展示自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。在這篇文章中，我們將介紹手工制作的相關(guān)知識(shí)和技巧，讓你深入了解這個(gè)有趣的領(lǐng)域。

一、手工制作的歷史和發(fā)展

手工制作可以追溯到上古時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們使用手工制作的技術(shù)制造各種物品，包括石制品、陶瓷、織物等等。然而，隨著時(shí)間的推移，機(jī)器制造逐漸成為主流，手工制作也逐漸被人們所忽視。

進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，隨著和平與發(fā)展的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，人們的興趣逐漸從物質(zhì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向精神生活，手工制作這種興趣活動(dòng)也重新被關(guān)注起來(lái)。如今，很多人都選擇手工制作，其中包括針織、手工編織、手工皮革制作、木工制作、陶藝、珠寶制作、手工食品制作、裝飾品制作等等。

二、手工制作的技巧和工具

手工制作需要一定的技巧，同時(shí)也需要相應(yīng)的工具。不同的手工制作需要不同的技巧和工具，以下是一些常見(jiàn)的手工制作技巧和工具：

1. 針織：針織需要用到針織針、毛線、針鉤和針線等工具。相關(guān)的技巧包括基礎(chǔ)的編織、圖案編織、鉤針編織等。

2. 皮革制作：皮革制作需要用到皮革、刀具、刻線工具、打孔器、縫紉機(jī)等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的剪裁、縫合、刻線等。

3. 木工制作：木工制作需要用到木材、切割工具、鉆孔工具、砂紙等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的切割、雕刻、組裝等。

4. 陶藝：陶藝需要用到陶土、手工陶輪、切割工具、烤爐等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的陶藝造型、印花、描繪等。

三、手工制作的益處和發(fā)展趨勢(shì)

手工制作不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，還可以讓我們獲得更多的樂(lè)趣和快樂(lè)。此外，手工制作也可以幫助我們緩解壓力、增強(qiáng)自信心和降低焦慮。

手工制作也正在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，手工制作的工具和技術(shù)也在不斷改進(jìn)和完善。近年來(lái)，手工制作也成為了一個(gè)新的商業(yè)領(lǐng)域，許多人將手工制作作為一種創(chuàng)業(yè)或工作方式。

總之，手工制作是一種充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，不僅可以滿足我們的個(gè)人興趣和愛(ài)好，還可以讓我們收獲更多的快樂(lè)和成就感。相信在未來(lái)，手工制作將會(huì)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇12

趣味百科教學(xué)計(jì)劃——探究恐龍世界

一、計(jì)劃背景

恐龍是孩子們非常感興趣的話題，從那些神秘的遺跡中，孩子們可以了解到越來(lái)越多的恐龍的信息。在這個(gè)趣味百科教學(xué)計(jì)劃中，我們將通過(guò)有趣的互動(dòng)、繪本、圖表、模型等教育方式來(lái)探索恐龍世界，用有趣的方法向孩子展示位于地球上的巨型生物。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解恐龍的名字和類(lèi)型，發(fā)現(xiàn)恐龍的棲息地和生活方式。

2. 學(xué)習(xí)為什么恐龍滅絕了。

3. 能看出不同的恐龍，并學(xué)習(xí)從易到難排序不同恐龍的大小。

4. 能夠玩恐龍模擬游戲，親身體驗(yàn)恐龍世界的神秘感覺(jué)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 孩子們將學(xué)習(xí)什么？

① 詳細(xì)的恐龍知識(shí)。

② 恐龍模型和其他有趣的恐龍展品。

③ 學(xué)習(xí)恐龍謎團(tuán)及其行為學(xué)分析。

2. 教學(xué)方式是怎樣的？

① 實(shí)地考察。

② 互動(dòng)課程。

③ 繪本和畫(huà)冊(cè)。

④ 聽(tīng)講和集體討論。

⑤ 恐龍模擬游戲。

四、教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié)：認(rèn)識(shí)恐龍

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹什么是恐龍，它們的棲息地等。

2. 展示一些恐龍骨架，介紹不同的恐龍的特征以及它們的名字。

3. 孩子們觀察一些剪影圖，并分類(lèi)出不同種類(lèi)的恐龍。

4. 教授如何繪制一只恐龍，培養(yǎng)孩子用繪畫(huà)的方式學(xué)習(xí)恐龍的習(xí)慣。

第二節(jié)：探索恐龍世界

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 播放有關(guān)恐龍世界的視頻，為孩子們展示恐龍的生活方式和棲息地。

2. 班級(jí)討論–為什么恐龍滅絕了。

3. 構(gòu)建一個(gè)模擬恐龍世界的場(chǎng)景，給孩子們一個(gè)參觀場(chǎng)地，他們可以在這里觀察一些有趣的恐龍模型和其他展品。

4. 恐龍拼圖游戲，通過(guò)此項(xiàng)游戲讓孩子們了解不同恐龍的不同特征和大小。

第三節(jié)：親身體驗(yàn)

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 帶孩子們到一個(gè)令人驚嘆的機(jī)械恐龍展覽中心，參觀這里的展品、雕塑、視頻和音響等。

2. 通過(guò)恐龍游戲模擬，孩子們可以更好地了解恐龍的生活方式、模擬恐龍吃草、喝水、睡覺(jué)的過(guò)程等。

3. 在這個(gè)活動(dòng)中，我們將使用特制的恐龍面具和恐龍角，讓孩子們?cè)谀M情境中變身為恐龍，體驗(yàn)恐龍的力量感。

第四節(jié)：總結(jié)

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教師要給孩子們展示一些我們所學(xué)到的內(nèi)容，將孩子們手中的畫(huà)冊(cè)和繪畫(huà)作品展示出來(lái)，用一個(gè)全班討論的形式，向孩子們問(wèn)道他們學(xué)到的最重要的是什么？通過(guò)教學(xué)總結(jié)我們能知道孩子們是否掌握了恐龍的知識(shí)，最后進(jìn)行考試。

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趣味百科教學(xué)計(jì)劃(錦集八篇)

怎么寫(xiě)出一篇專(zhuān)屬自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？隨著開(kāi)學(xué)月的到來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始了，教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師對(duì)于教材和知識(shí)點(diǎn)的把握更有力度，為了滿足您的要求編輯查詢了關(guān)于“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”的信息，我相信這篇文章會(huì)讓您愉快地度過(guò)一段時(shí)間！

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇1)

主題：登山運(yùn)動(dòng)

登山運(yùn)動(dòng)是一種受人們喜愛(ài)的戶外體育運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是需要攀登高山或峭壁，所以需要許多艱苦的努力與準(zhǔn)備。在登山運(yùn)動(dòng)中，集中體現(xiàn)了體力、技巧、毅力和智慧等多個(gè)方面的素質(zhì)。在這篇文章中，我們將會(huì)深入探討登山運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，以及如何進(jìn)行合理的準(zhǔn)備和風(fēng)險(xiǎn)防范。

一、登山運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性及風(fēng)險(xiǎn)控制

登山運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與計(jì)劃，以及做好各種風(fēng)險(xiǎn)控制措施。在登山的過(guò)程中，會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，如天氣突變、身體狀況、裝備故障等。因此，保證登山安全十分重要。在進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)之前，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)逐一進(jìn)行評(píng)估，例如選擇合適的路線，帶上行山必備的設(shè)備，了解本地天氣情況以及保持清醒的頭腦等，這些措施都可以大大減少登山運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

二、登山運(yùn)動(dòng)中的裝備與技能

良好的裝備是登山運(yùn)動(dòng)的重要保障，它與登山者的安全和舒適程度有著密切關(guān)系。在選擇裝備時(shí)，應(yīng)當(dāng)把舒適性、適用性和安全性等因素充分納入考慮，這將對(duì)登山的體驗(yàn)和效果都有著不可忽視的影響。裝備中必不可少的就是登山鞋，它不僅貼合腳型、保護(hù)足部，還具備防滑、防水等特性，滿足了不同路段的要求。此外，還應(yīng)備齊其他裝備，如攀爬工具、抓鉤、勾繩器、安全卡環(huán)等等。此外，登山的過(guò)程離不開(kāi)一些基礎(chǔ)技能，如如正確的握腕方式、攀巖前的身體放松、靈活的身體平衡等等。

三、登山運(yùn)動(dòng)的精神和體驗(yàn)

登山運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體力活動(dòng)，還需要登山者有精神以及意愿上層次的挑戰(zhàn)，這是體驗(yàn)到登山樂(lè)趣的前提之一。登山者有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到大自然的神奇和它強(qiáng)大的能量，提升自身的內(nèi)在素質(zhì)和自我認(rèn)知，可以鍛煉毅力和耐力等精神品質(zhì)。在登山的過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種突發(fā)事件，只有具備積極的心態(tài)，才能安全度過(guò)。

總而言之，登山運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)、樂(lè)趣和風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)，需要我們做好各種準(zhǔn)備和控制風(fēng)險(xiǎn)的措施，同時(shí)也需要我們具備正確的心態(tài)和體驗(yàn)方式。希望在未來(lái)，更多的人可以通過(guò)登山運(yùn)動(dòng)了解自然、提升自我。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇2)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

一、主題：世界奇妙動(dòng)物

動(dòng)物王國(guó)是一片廣闊的天地，其間有著許多奇妙、神秘的動(dòng)物。本主題將以介紹世界上的奇妙動(dòng)物為主線，讓孩子們了解它們的生態(tài)習(xí)性、生存環(huán)境等知識(shí)，發(fā)掘動(dòng)物王國(guó)的神奇之處。

（1）哪些動(dòng)物生活在海洋深處？

我國(guó)是一個(gè)沿海大國(guó)，很多孩子曾經(jīng)到海邊游玩。我們知道海洋的面積是地球表面積的三分之二，但是有多少人知道在海洋深處還有哪些神秘的生物在活動(dòng)呢？

深海魚(yú)是一種生活在海洋深處的魚(yú)類(lèi)，它們的口袋里充滿了氣體，可以通過(guò)調(diào)節(jié)來(lái)升降。除此之外，還有其他一些奇妙的生物，如巨型章魚(yú)、類(lèi)人猿海豹、大顎魚(yú)等等。通過(guò)介紹這些奇妙的生物，讓孩子們了解到海洋深處的生態(tài)系統(tǒng)和對(duì)該系統(tǒng)的保護(hù)意識(shí)。

（2）為什么紅狐貍會(huì)變白？

我們都知道紅狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，通常會(huì)在夜晚活動(dòng)。但是在北極地帶的生活環(huán)境下，紅狐貍為什么會(huì)變成白色的呢？這主要是因?yàn)樯姝h(huán)境所必須適應(yīng)的環(huán)境。在大雪紛飛的環(huán)境下，白色外貌可以讓紅狐貍更容易地隱藏在雪地中，從而躲避天敵或網(wǎng)捕工具。

此外，我們還可以通過(guò)介紹其他能夠隨環(huán)境變色的生物來(lái)增加這個(gè)主題的趣味性。如變色龍、蚵石等等都是可以隨著環(huán)境變色的動(dòng)物。

（3）什么是神奇的動(dòng)物？

神奇的動(dòng)物是很多人都感到神秘、不可思議的動(dòng)物。在整個(gè)動(dòng)物王國(guó)中，常見(jiàn)的神奇動(dòng)物有哪些？

兔角蝸牛、豬鼻蛇、鴨嘴獸、袋鼠……這些都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)演化過(guò)程中逐漸生成的奇妙物種。通過(guò)介紹這些動(dòng)物，讓孩子們進(jìn)一步了解動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性、生存方式等，同時(shí)也讓他們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到神奇文化的魅力。

二、主題：科技發(fā)明的奧秘

傳統(tǒng)的教學(xué)常常是基于老師的講解，此次活動(dòng)中我們將通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們自己動(dòng)手去體驗(yàn)科技的創(chuàng)造過(guò)程，親身感受科技的奧秘，從而激發(fā)孩子們的科技興趣。

（1）制作紙飛機(jī)

紙飛機(jī)是我們小時(shí)候玩耍的經(jīng)典游戲之一，本活動(dòng)針對(duì)紙飛機(jī)的制作過(guò)程，讓孩子們了解機(jī)械原理和工程設(shè)計(jì)的基本概念。

在教學(xué)中，我們將帶領(lǐng)孩子們從簡(jiǎn)單的原理開(kāi)始，依照一定的步驟讓孩子們實(shí)際動(dòng)手進(jìn)行制作，了解如何調(diào)整紙飛機(jī)的重量、氣流等因素，讓孩子們親歷科技創(chuàng)新的奧秘。

（2）制作水車(chē)

對(duì)于許多孩子而言，水車(chē)可能是一個(gè)非常陌生的概念。實(shí)際上，水車(chē)是我們常見(jiàn)的水利工程之一，通過(guò)它我們可以將水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

在教學(xué)中，我們將帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)水輪機(jī)的工作原理和構(gòu)造方式，通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作水輪機(jī)，讓孩子們更好的了解并且體驗(yàn)到科技的創(chuàng)造魅力。

（3）編程體驗(yàn)

現(xiàn)代的科技不僅僅是機(jī)械構(gòu)造，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也是科技創(chuàng)新的體現(xiàn)之一。在本次教學(xué)中，我們將使用編程教育，讓孩子們深刻了解編程的創(chuàng)新和科技應(yīng)用的關(guān)系。

我們將帶領(lǐng)孩子們使用Scratch等編程工具，讓他們編寫(xiě)一個(gè)小項(xiàng)目，在編程過(guò)程中，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，發(fā)揮科技創(chuàng)新的成果。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子們?cè)诳萍碱I(lǐng)域中獲得更多的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

三、主題：發(fā)掘身體的奧秘

作為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，身體是他們最親近的事物之一，但是有多少孩子能夠真正了解身體內(nèi)部的奧秘呢？通過(guò)發(fā)掘身體內(nèi)部奧秘的主題，我們可以讓孩子們對(duì)身體的奧秘生物學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)以及生化學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解。

（1）脊柱的重要性

人類(lèi)的脊柱是身體骨骼的基礎(chǔ)，由33根脊椎組成，因此在生命中起著舉足輕重的作用。脊柱不僅能夠支撐身體，而且還能夠保護(hù)脆弱的脊髓，讓我們可以自由移動(dòng)和平衡身體。

我們將從生物學(xué)的角度，領(lǐng)孩子們了解脊椎的結(jié)構(gòu)和功能，讓他們了解脊柱對(duì)于身體的重要作用，同時(shí)發(fā)掘孩子們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾募怪Ｗo(hù)方法。

（2）心臟和循環(huán)系統(tǒng)

人類(lèi)的心臟和循環(huán)系統(tǒng)能夠讓我們不斷輸送氧氣和重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，保持身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在生理學(xué)領(lǐng)域中，心臟和循環(huán)系統(tǒng)也是備受研究和關(guān)注的重要話題之一。

在本次主題中，我們將從生物、生理的角度，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)一步了解心臟和循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，讓孩子們知道如何保護(hù)心臟和循環(huán)系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)或保健方法來(lái)增強(qiáng)身體的信心和強(qiáng)壯。

（3）DNA的秘密

以DNA為代表的遺傳信息是生命的基礎(chǔ)，所有生物都會(huì)通過(guò)遺傳信息進(jìn)行生長(zhǎng)和發(fā)展。DNA是由四種堿基組成的，其中腺嘌呤和鳥(niǎo)嘌呤，胸苷和胞嘧啶互相配對(duì)，形成DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

在本次主題中，我們將領(lǐng)孩子們通過(guò)生化實(shí)驗(yàn)，讓他們自己動(dòng)手?jǐn)[弄DNA的概念和DNA在生命中所起到的重要作用，并指導(dǎo)孩子們了解如何保護(hù)本身遺傳信息的安全和完整性。

總結(jié)：本次趣味百科教學(xué)計(jì)劃通過(guò)三個(gè)主題，以實(shí)際教學(xué)為主導(dǎo)，讓孩子們更好地了解動(dòng)物王國(guó)、科技革命和人體內(nèi)部的奧秘。我們相信，通過(guò)博物館、參觀、DIY等途徑，讓孩子們了解到生命科學(xué)、生化科學(xué)、物理科學(xué)的知識(shí)，可以激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣和思考能力，增加他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇3)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的豐富度和廣度越來(lái)越深入人心。特別是近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，信息的獲取變得非常容易，很多人都能夠在網(wǎng)絡(luò)上輕易地獲取任何知識(shí)。因此，知識(shí)的重要性變得越來(lái)越顯著，越來(lái)越多的父母也開(kāi)始關(guān)注他們的孩子在學(xué)校內(nèi)外的知識(shí)水平。

然而，即使在學(xué)校教育中，很多學(xué)生仍然需要更進(jìn)一步的教育，以掌握深度和廣度更大的知識(shí)。作為教育者，我們需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有意義和趣味的教育體驗(yàn)。在這里，我想提出一個(gè)新的教學(xué)計(jì)劃，名為“趣味百科教學(xué)計(jì)劃”。

這個(gè)計(jì)劃將幫助學(xué)生掌握許多不同的主題，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、歷史、藝術(shù)、文學(xué)等等。每個(gè)主題將由教師精心設(shè)計(jì)，就包括講座、活動(dòng)、參觀、討論、寫(xiě)作、表演等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)計(jì)劃的目的是讓學(xué)生興趣盎然地探索不同的主題，從而建立一個(gè)知識(shí)深度和廣度更大的教育基礎(chǔ)。

以下是本計(jì)劃的一些范例主題：

1. 女性科學(xué)家：教育學(xué)生關(guān)于女性科學(xué)家的歷史和背景，以及困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)涉及一些知名女性科學(xué)家身上的特點(diǎn)和工作，如瑪麗·居里、埃米·諾特、霍普·霍奇金和科ン·亨利傳。學(xué)生將在課外閱讀主題相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)特定人物的傳記，并在教室內(nèi)采訪其他同學(xué)以進(jìn)行進(jìn)一步的探究。

2. 古典音樂(lè)國(guó)際名家：介紹古典音樂(lè)的歷史，教育學(xué)生分辨不同類(lèi)型的作品，包括交響樂(lè)、協(xié)奏曲、歌劇等等。教育過(guò)程中，教師將邀請(qǐng)某個(gè)樂(lè)團(tuán)到校執(zhí)行一些經(jīng)典的作品，讓學(xué)生熟悉他們名下的著名作品，如巴赫、莫扎特、勃拉姆斯、肖邦等等。學(xué)生還將學(xué)習(xí)寫(xiě)作有關(guān)音樂(lè)家，專(zhuān)業(yè)的反應(yīng)，以及努力理解樂(lè)曲之美的方式。

3. 動(dòng)物世界：學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物世界的基礎(chǔ)知識(shí)，例如動(dòng)物的分類(lèi)、地理位置、棲息環(huán)境等等。在教授之外，學(xué)生還將有機(jī)會(huì)觀看野生動(dòng)物的電視節(jié)目，閱讀信息性書(shū)，以及去城市動(dòng)物園或野外探險(xiǎn)。在回到教室后，學(xué)生將參與與動(dòng)物相關(guān)的對(duì)話，相關(guān)答案，寫(xiě)出相關(guān)的感想。

以上只是趣味百科教學(xué)計(jì)劃的一些示例主題。授課將涉及眾多科目，涵蓋許多熱門(mén)話題。教師將通過(guò)不同的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，助力于他們建立深度和有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們相信這樣可以幫助學(xué)生獲取更多的知識(shí)，更好地了解豐盛的世界，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)技能。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇4)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

一、主題：恐龍

恐龍是大家都很喜歡的一個(gè)主題。通過(guò)了解恐龍，孩子們可以了解恐龍的種類(lèi)、生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

1. 恐龍的基本知識(shí)

讓孩子們通過(guò)圖片、模型等直觀的視覺(jué)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)恐龍，了解恐龍的基本特征、種類(lèi)分類(lèi)、生命期等。同時(shí)，通過(guò)關(guān)卡及制卡教學(xué)的方式，讓孩子們記憶恐龍的名稱(chēng)、形態(tài)和特征。

2. 恐龍的生態(tài)環(huán)境

通過(guò)展示恐龍生存環(huán)境、地理位置、生活習(xí)性等信息，讓孩子們認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境對(duì)生物演化的影響和重要作用。還可以通過(guò)一些娛樂(lè)化的活動(dòng)，如化石挖掘等，讓孩子們了解恐龍?jiān)诓煌h(huán)境下的生存狀態(tài)。

3. 恐龍的科學(xué)探究

通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、科學(xué)故事等方式，讓孩子們體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣和科學(xué)思維的重要性。在具體實(shí)踐中，讓孩子們體驗(yàn)到科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，從而將科學(xué)知識(shí)貫穿到日常生活中。

二、主題：太空世界

了解太空，對(duì)我們而言一方面是了解外太空科學(xué)知識(shí)，另一方面是開(kāi)發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力。太空世界是激發(fā)孩子們想象力、開(kāi)展科普知識(shí)的又一個(gè)好主題。

1. 太空探索

通過(guò)教學(xué)模型、視頻等直觀形式，為孩子們呈現(xiàn)關(guān)于太空探索的信息及科學(xué)知識(shí)，例如火星探索、月球探測(cè)等。教學(xué)活動(dòng)可以采用3D打印、VR游戲等方式提高孩子們的參與感和學(xué)習(xí)效果。

2. 行星與衛(wèi)星

讓孩子們通過(guò)實(shí)際造衛(wèi)星、地球儀等模型了解行星與衛(wèi)星的基礎(chǔ)知識(shí)，比如地球、火星、木星、衛(wèi)星等，培養(yǎng)孩子們的空間認(rèn)知能力。同時(shí)讓孩子通過(guò)模型、游戲練習(xí)等形式，獲得探究性科學(xué)的啟發(fā)，培養(yǎng)孩子探究未知領(lǐng)域的樂(lè)趣。

3. 太空科學(xué)技術(shù)

通過(guò)太空科學(xué)技術(shù)交互、制作模型等的活動(dòng)方式，讓孩子們了解宇宙科學(xué)中的一些重要技術(shù)，并從中嘗試發(fā)現(xiàn)科技中包含的知識(shí)和力量。還可以通過(guò)制作一些有趣的物品，比如蒸汽機(jī)、罐頭食品等來(lái)讓孩子們了解科技發(fā)展和創(chuàng)造力的重要性。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇5)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃——生態(tài)環(huán)境保護(hù)

近年來(lái)，人類(lèi)不合理的開(kāi)發(fā)方式使得地球的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。為了讓孩子們了解環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保意識(shí)，我們開(kāi)展了趣味百科教學(xué)計(jì)劃。下面將為大家介紹有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)主題。

一、環(huán)保意識(shí)

環(huán)保意識(shí)是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的第一步。我們可以通過(guò)趣味的方式讓孩子們了解環(huán)境保護(hù)的意義和必要性，促進(jìn)他們形成正確的環(huán)保觀念。我們可以在課堂上用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等方式，讓孩子們了解環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重程度。接著，我們可以發(fā)起一些環(huán)保行動(dòng)，例如參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)、種植綠植，或者讓孩子們親手制作環(huán)保袋、回收利用廢品等。

二、節(jié)能環(huán)保

節(jié)能環(huán)保是保護(hù)環(huán)境的基本方法之一。我們可以帶領(lǐng)孩子們了解節(jié)能的原理和方法，例如開(kāi)燈時(shí)可以使用節(jié)能燈，用后的電器設(shè)備應(yīng)該及時(shí)斷電等。此外，我們還可以從課外活動(dòng)中發(fā)掘教育資源，例如帶孩子們參觀節(jié)能環(huán)保的企業(yè)，讓他們了解企業(yè)在環(huán)保方面做出的努力和成就。

三、自然資源保護(hù)

自然資源的有限使用是我們必須面對(duì)的問(wèn)題。我們可以通過(guò)趣味的方式讓孩子們了解自然資源的珍貴性和保護(hù)方式。例如，讓孩子們了解水資源的重要性和節(jié)約方法，教授他們隨手關(guān)水龍頭、用水量合理等節(jié)水行為，或者帶他們參觀水廠。

四、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)

生態(tài)系統(tǒng)是整個(gè)自然界中最為復(fù)雜的一個(gè)系統(tǒng)，涉及到地球上所有生物的生存。我們可以通過(guò)一些趣味的方式讓孩子們了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和重要性。同時(shí)，我們可以從校內(nèi)外生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)方面展開(kāi)，例如在校園里種植環(huán)保植物，讓孩子們了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和價(jià)值。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

在上述環(huán)保教育中，我們可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子們參與環(huán)保行動(dòng)、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份推進(jìn)環(huán)保工作等方式，引導(dǎo)孩子們行動(dòng)起來(lái)，親身感受環(huán)保的價(jià)值。此外，我們還可以通過(guò)作文、演講等形式，鼓勵(lì)孩子們發(fā)言，讓他們懂得更好地證明自己的想法和做法，更好地宣傳環(huán)保知識(shí)和價(jià)值。

通過(guò)這樣的趣味百科教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性和實(shí)際行動(dòng)的具體方式，從而促進(jìn)他們形成良好的環(huán)保意識(shí)和貢獻(xiàn)環(huán)保的行動(dòng)習(xí)慣。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇6)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃：探索猩猩世界

作為人類(lèi)最接近的親戚，猩猩一直在人們的視野中占據(jù)著重要的地位。它們的聰明和神秘一直吸引著人們的關(guān)注。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)有趣的方式了解猩猩的習(xí)性、生活和成長(zhǎng)。

教學(xué)對(duì)象：中學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：探索猩猩世界

1. 猩猩的基本信息

猩猩是一種類(lèi)人猿，它們生活在非洲熱帶雨林中。猩猩的壽命很長(zhǎng)，可以達(dá)到50歲左右。它們具有高度的智商和社交能力，能夠?qū)W會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，如木棒、石頭等，來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。猩猩是一種植食動(dòng)物，主要以水果、樹(shù)葉、樹(shù)芽和堅(jiān)果為食。

2. 猩猩的性別差異

猩猩的性別差異非常明顯。雄性猩猩比雌性猩猩要大，也更為強(qiáng)壯。雄性猩猩可以長(zhǎng)達(dá)1.7米，且體重通?？梢赃_(dá)到120公斤以上，而雌性猩猩則只有1.2米左右，體重也只有70公斤左右。

3. 猩猩的社交行為

猩猩具有高度的社交能力，它們會(huì)形成組織，群居在一起。猩猩之間的交際行為非常豐富，它們會(huì)用各種方式來(lái)交流，包括身體語(yǔ)言、嗓音、姿勢(shì)等。

4. 猩猩的家庭生活

猩猩通常會(huì)組成家庭，一般是由母猩猩和它的幼崽組成。家庭組織通常是由一些母猩猩組成。

5. 猩猩的行動(dòng)和游戲

猩猩是非常活躍的動(dòng)物，它們喜歡玩耍和行動(dòng)。猩猩的游戲包括跳躍、蕩秋千、攀爬、筑巢等活動(dòng)。

通過(guò)上述五個(gè)方面的內(nèi)容，學(xué)生可以更全面地了解猩猩的生活和習(xí)性，吸引他們對(duì)這種神秘動(dòng)物的興趣，同時(shí)還可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)。此外，本教學(xué)計(jì)劃還可以結(jié)合實(shí)踐或觀察，如到動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，甚至可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的生物學(xué)家或動(dòng)物保護(hù)工作者到校講課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇7)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于知識(shí)的掌握越來(lái)越注重，具有一定的廣泛性和深度性的知識(shí)是每個(gè)人都需要掌握的。然而，很多人對(duì)于學(xué)術(shù)性質(zhì)的東西并不感興趣，因此如何提高人們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，就成為了一個(gè)非常重要的問(wèn)題。于是，在這樣的背景下，趣味百科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃是一種結(jié)合趣味元素的教學(xué)方式，它將傳統(tǒng)教育中大量的抽象概念，呈現(xiàn)出來(lái)，讓人們?cè)谳p松娛樂(lè)的過(guò)程中，深刻理解和熟練掌握知識(shí)點(diǎn)。下面，我們將介紹幾個(gè)趣味百科教學(xué)計(jì)劃的主題。

主題一：天文學(xué)百科道路

天文學(xué)是一門(mén)多科交融的學(xué)科，涉及到天文、地理、物理等諸多方面，而天文學(xué)百科道路的目的就是幫助人們通過(guò)趣味游戲，了解天文學(xué)中的一些概念和知識(shí)點(diǎn)。比如可以設(shè)計(jì)一款手機(jī)游戲，玩家通過(guò)回答問(wèn)題和完成任務(wù)，學(xué)習(xí)有關(guān)星座、行星、黑洞等知識(shí)。此外，還可以制作天文學(xué)題材的卡牌游戲，用游戲方式使學(xué)習(xí)變得更加互動(dòng)和有趣。

主題二：化學(xué)實(shí)驗(yàn)百科

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是許多學(xué)生最為害怕的課程之一。因此，通過(guò)趣味百科教學(xué)計(jì)劃，可以讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，理解化學(xué)原理。比如，制作一些水晶，讓學(xué)生在比賽中得到成功的成就感；或者讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式，掌握反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)技巧。

主題三：動(dòng)物百科大全

動(dòng)物是兒童和成人都熱愛(ài)的話題。通過(guò)趣味百科，孩子們可以在游戲中認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的習(xí)性、生活習(xí)慣和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)他們的科學(xué)思維能力?？梢葬槍?duì)性地設(shè)計(jì)各種游戲，如通過(guò)動(dòng)物音效猜出動(dòng)物名稱(chēng)，通過(guò)拼圖游戲了解動(dòng)物體形和習(xí)性等。這樣能夠更好的引導(dǎo)孩子走向了解和科學(xué)探索的道路，同時(shí)也提升了他們的好奇心和思維能力。

主題四：奇跡的人體百科

人體結(jié)構(gòu)復(fù)雜、繁多的器官，對(duì)于想在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的年輕人來(lái)說(shuō)甚至也是考試的難點(diǎn)。通過(guò)趣味百科的形式，將人體知識(shí)場(chǎng)景化，設(shè)計(jì)一款極具趣味性的手機(jī)游戲，玩家需要拯救“發(fā)燒的小人”，需要進(jìn)行色覺(jué)測(cè)試調(diào)節(jié)視覺(jué)疲勞等各種游戲，這樣的娛樂(lè)過(guò)程中，不僅使大眾了解人體生理的構(gòu)造和功能，而且還可以更好地呈現(xiàn)和加深記憶。

綜上所述，趣味百科教學(xué)計(jì)劃的出現(xiàn)，在很大程度上可以打破傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使學(xué)習(xí)成為了一項(xiàng)有趣和愉悅的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)各種趣味百科教學(xué)計(jì)劃主題，可以為大眾提供一個(gè)更加契合年輕人學(xué)習(xí)方式的教育平臺(tái)，促進(jìn)大眾文化消費(fèi)，開(kāi)創(chuàng)人才培養(yǎng)的新模式。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇8)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃主題范文：恐龍大觀

恐龍，是地球上已經(jīng)滅絕的爬行動(dòng)物，但它們的身影卻永遠(yuǎn)留在了我們的想象中。它們的異常體型，奇異的形態(tài)給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)探索的樂(lè)趣。因此，我們特意設(shè)計(jì)了一個(gè)“恐龍大觀”的主題，通過(guò)豐富多彩的趣味互動(dòng)讓學(xué)生們了解恐龍世界，感受大自然的神奇。

一、話題導(dǎo)入

首先，我們會(huì)拓展學(xué)生們對(duì)恐龍的認(rèn)知和想象，讓學(xué)生們親身接觸恐龍。

教師會(huì)打開(kāi)投影儀，播放陸地板塊分裂，大隕石墜落等動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)要描述白堊紀(jì)末期，恐龍?jiān)谀炒螢?zāi)難中的命運(yùn)，讓學(xué)生們明白恐龍的絕滅不是因?yàn)樗麄儾粔驈?qiáng)大而是環(huán)境因素導(dǎo)致的。

接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)各種已知的恐龍模型，讓學(xué)生們依次接觸這些神奇的生物，感受它們的大小和形態(tài)，如圖：

二、學(xué)習(xí)恐龍的分類(lèi)

第一步，我們需要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的恐龍，了解它們之間的關(guān)系。

通過(guò)PPT或視頻介紹恐龍的各種類(lèi)型以及特征，牙齒、形態(tài)、肢體等等。然后，聯(lián)合動(dòng)物造型圖，在黑板上依次畫(huà)出恐龍的各種形態(tài)，如下圖所示：

三、化石挖掘活動(dòng)

接著，我們將給學(xué)生們提供一批人工制作的化石，然后設(shè)置一個(gè)“挖掘場(chǎng)”讓學(xué)生們分組進(jìn)行挖掘，期間的工具和道具也需要準(zhǔn)備，如鏟子，刷子，眼鏡，背包等。

為了引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解恐龍，挖掘場(chǎng)景端方案以恐龍森林為主題，讓學(xué)生穿著考古學(xué)家的服裝，在場(chǎng)景中挖掘化石，了解化石是如何保存下來(lái)的，恐龍的遺骸是如何被挖掘出來(lái)的。

四、參觀博物館

學(xué)生們?cè)谌齻€(gè)學(xué)科的知識(shí)有了初步的了解以后，將會(huì)到博物館進(jìn)行參觀，由知識(shí)豐富的導(dǎo)游帶領(lǐng)，深入解析各個(gè)恐龍展品，讓學(xué)生們更直觀地理解和感受恐龍時(shí)代的歷史。

五、互動(dòng)同步

最后，我們將會(huì)設(shè)計(jì)一系列恐龍相關(guān)的游戲和互動(dòng)，讓學(xué)生們更加深入的了解恐龍。

我們會(huì)安排“化石拼圖”、“模型交流表演”等活動(dòng)，學(xué)生們可以在小組內(nèi)相互交流，并展示自己集中思維、合作的過(guò)程。

六、總結(jié)

在這次活動(dòng)結(jié)束后，我們期望學(xué)生們能夠更加清楚恐龍的分類(lèi)和歷史。同時(shí)，也要能夠理解恐龍?jiān)谶M(jìn)化中參與了自然選擇，了解到環(huán)境的因素在生命體育的演化過(guò)程中的重要性。讓學(xué)生們重拾探索的熱情，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇9)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃——探究恐龍世界

一、計(jì)劃背景

恐龍是孩子們非常感興趣的話題，從那些神秘的遺跡中，孩子們可以了解到越來(lái)越多的恐龍的信息。在這個(gè)趣味百科教學(xué)計(jì)劃中，我們將通過(guò)有趣的互動(dòng)、繪本、圖表、模型等教育方式來(lái)探索恐龍世界，用有趣的方法向孩子展示位于地球上的巨型生物。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解恐龍的名字和類(lèi)型，發(fā)現(xiàn)恐龍的棲息地和生活方式。

2. 學(xué)習(xí)為什么恐龍滅絕了。

3. 能看出不同的恐龍，并學(xué)習(xí)從易到難排序不同恐龍的大小。

4. 能夠玩恐龍模擬游戲，親身體驗(yàn)恐龍世界的神秘感覺(jué)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 孩子們將學(xué)習(xí)什么？

① 詳細(xì)的恐龍知識(shí)。

② 恐龍模型和其他有趣的恐龍展品。

③ 學(xué)習(xí)恐龍謎團(tuán)及其行為學(xué)分析。

2. 教學(xué)方式是怎樣的？

① 實(shí)地考察。

② 互動(dòng)課程。

③ 繪本和畫(huà)冊(cè)。

④ 聽(tīng)講和集體討論。

⑤ 恐龍模擬游戲。

四、教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié)：認(rèn)識(shí)恐龍

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹什么是恐龍，它們的棲息地等。

2. 展示一些恐龍骨架，介紹不同的恐龍的特征以及它們的名字。

3. 孩子們觀察一些剪影圖，并分類(lèi)出不同種類(lèi)的恐龍。

4. 教授如何繪制一只恐龍，培養(yǎng)孩子用繪畫(huà)的方式學(xué)習(xí)恐龍的習(xí)慣。

第二節(jié)：探索恐龍世界

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 播放有關(guān)恐龍世界的視頻，為孩子們展示恐龍的生活方式和棲息地。

2. 班級(jí)討論–為什么恐龍滅絕了。

3. 構(gòu)建一個(gè)模擬恐龍世界的場(chǎng)景，給孩子們一個(gè)參觀場(chǎng)地，他們可以在這里觀察一些有趣的恐龍模型和其他展品。

4. 恐龍拼圖游戲，通過(guò)此項(xiàng)游戲讓孩子們了解不同恐龍的不同特征和大小。

第三節(jié)：親身體驗(yàn)

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1. 帶孩子們到一個(gè)令人驚嘆的機(jī)械恐龍展覽中心，參觀這里的展品、雕塑、視頻和音響等。

2. 通過(guò)恐龍游戲模擬，孩子們可以更好地了解恐龍的生活方式、模擬恐龍吃草、喝水、睡覺(jué)的過(guò)程等。

3. 在這個(gè)活動(dòng)中，我們將使用特制的恐龍面具和恐龍角，讓孩子們?cè)谀M情境中變身為恐龍，體驗(yàn)恐龍的力量感。

第四節(jié)：總結(jié)

時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教師要給孩子們展示一些我們所學(xué)到的內(nèi)容，將孩子們手中的畫(huà)冊(cè)和繪畫(huà)作品展示出來(lái)，用一個(gè)全班討論的形式，向孩子們問(wèn)道他們學(xué)到的最重要的是什么？通過(guò)教學(xué)總結(jié)我們能知道孩子們是否掌握了恐龍的知識(shí)，最后進(jìn)行考試。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇10)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃

主題一：恐龍世界

恐龍是現(xiàn)存動(dòng)物最早的祖先，他們?cè)谝粌|三千萬(wàn)年前生活在地球上，已經(jīng)在六千五百萬(wàn)年前滅絕了?？铸堄性S多種類(lèi)，體型巨大，形態(tài)奇怪，在現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法想象他們的壯觀和強(qiáng)大。本次教學(xué)計(jì)劃將帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)各種各樣的恐龍，體驗(yàn)恐龍世界的神秘和奇妙。

第一課：恐龍的分類(lèi)和演化

介紹恐龍的種類(lèi)和基本特征，經(jīng)過(guò)分類(lèi)學(xué)家長(zhǎng)期的研究，現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)⒖铸埛诸?lèi)為蜥腳類(lèi)、獸腳類(lèi)、甲龍類(lèi)、角龍類(lèi)等，介紹各類(lèi)恐龍的基本特征和演化歷程。

第二課：恐龍的生活習(xí)性

教授恐龍的生活習(xí)性，并介紹他們的體型、行為、飲食和棲息地等方面的特點(diǎn)。同時(shí)，講解恐龍文化和恐龍研究的意義。

第三課：恐龍的化石

帶領(lǐng)孩子們了解恐龍的化石和它們的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，介紹化石的意義和發(fā)現(xiàn)地區(qū)，了解各個(gè)大洲的恐龍化石種類(lèi)和分布情況。

主題二：太空探索

太空探索是人類(lèi)的重大科學(xué)探索，它激勵(lì)著人們的好奇心和探索精神，引領(lǐng)人類(lèi)不斷前進(jìn)。本次教學(xué)計(jì)劃將帶領(lǐng)孩子們一起了解太空探索的歷史，領(lǐng)略太空探索的神秘魅力。

第一課：太空探索的歷史與現(xiàn)狀

介紹太空探索的起源和發(fā)展歷史，并了解現(xiàn)代太空探索的主要進(jìn)展及未來(lái)計(jì)劃。

第二課：太空飛行器和衛(wèi)星

帶領(lǐng)孩子們了解太空飛行器的種類(lèi)和功能，如火箭、衛(wèi)星等，并介紹太空探測(cè)器的探測(cè)和研究重點(diǎn)。

第三課：太空生活

帶領(lǐng)孩子們了解太空人在太空中的生活，如食物、飲水、睡眠、體育等，權(quán)衡太空環(huán)境對(duì)身體的影響和危險(xiǎn)。

主題三：生物多樣性

生物多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)的生物種類(lèi)豐富程度和生物群落及其結(jié)構(gòu)的多樣化程度。在地球生命發(fā)展中，每個(gè)生命群體都對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)有著重要的作用，因此，行星多樣性保護(hù)和生態(tài)穩(wěn)定性變得越來(lái)越重要。本次教學(xué)計(jì)劃將通過(guò)多角度展開(kāi)，帶領(lǐng)孩子們探索生物的多樣性。

第一課：生物的分類(lèi)和特征

通過(guò)觀察、分類(lèi)、歸納和總結(jié)的方式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)各類(lèi)生物的基本特征和分類(lèi)方法，如昆蟲(chóng)類(lèi)、脊椎動(dòng)物等。

第二課：自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)平衡

讓孩子們了解自然保護(hù)區(qū)的概念與建設(shè)，促進(jìn)對(duì)保護(hù)動(dòng)植物多樣性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高對(duì)于生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。

第三課：生物的進(jìn)化和互動(dòng)

帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)生命的進(jìn)化的概念，探究進(jìn)化的原因、方式、趨勢(shì)以及不同生物之間的互動(dòng)關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和保護(hù)的重要性。

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，沉浸式的學(xué)習(xí)方式讓孩子們不僅僅是簡(jiǎn)單的了解某些知識(shí)，更有一種科學(xué)探索和重量級(jí)知識(shí)的掌握感。同時(shí)，搭建起對(duì)于自然、生命、環(huán)境的識(shí)別和重視基礎(chǔ)，從而在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生涯中更加善于對(duì)自然發(fā)生的變化發(fā)現(xiàn)和分析，以及保護(hù)自然生態(tài)的意識(shí)落地化。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃(篇11)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃：海洋生物

海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，它充滿了許多美麗而神秘的生物。在這個(gè)趣味百科教學(xué)計(jì)劃中，我們將以海洋生物為主題，讓學(xué)生們?cè)谔剿鬟@個(gè)神秘世界的同時(shí)，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和探索精神。

1.引入

讓學(xué)生們看一些精美的海洋生物圖片，激發(fā)他們的好奇心，讓他們猜這些生物的名稱(chēng)和特征。然后，教授一些基本的海洋生物知識(shí)，如海洋生物由哪些類(lèi)型組成、它們?nèi)绾魏粑?、如何移?dòng)等等。

2.了解海豚

選擇海洋生物中著名的海豚作為學(xué)習(xí)的對(duì)象。首先，讓學(xué)生們了解海豚的外貌、生活習(xí)慣、食物和壽命等基本知識(shí)；接著，通過(guò)尋找一些有關(guān)海豚的資料、觀看有關(guān)視頻，了解海豚與人類(lèi)互動(dòng)的情況，如海豚與人類(lèi)之間信任的建立、海豚幫助尋找失蹤的船只等故事。

3.模擬海洋環(huán)境

讓學(xué)生們通過(guò)一個(gè)廢舊的大型儲(chǔ)物箱制作一個(gè)海洋模型，模擬海洋環(huán)境，包括一些用于制作動(dòng)物棲息環(huán)境的材料和海水。學(xué)生們可以根據(jù)自己的想法和探索感覺(jué)添加一些小魚(yú)和蝦等生物，創(chuàng)建自己的微型海洋環(huán)境。

4.海生動(dòng)物研究

學(xué)生們將進(jìn)行海生動(dòng)物的研究，他們可以選擇感興趣的海洋生物，了解一下這些生物的飲食、生活方式和繁殖方式。學(xué)生們可以在網(wǎng)絡(luò)上查詢視頻和圖像，或者回歸實(shí)地，利用各種科學(xué)儀器拍照、拍攝并記錄它們的行為和動(dòng)態(tài)。

5.海洋保護(hù)

在教學(xué)計(jì)劃的最后階段，我們將談?wù)撘粋€(gè)重要的問(wèn)題——海洋保護(hù)。孩子們應(yīng)該了解海洋生物受到污染、過(guò)度捕撈等問(wèn)題的影響。同時(shí)，為了更好地感受海洋保護(hù)的重要性，我們將進(jìn)行一次海灘清理活動(dòng)，收集垃圾并處理它們，讓孩子們親身體驗(yàn)保護(hù)海洋的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)這個(gè)趣味百科教學(xué)計(jì)劃，孩子們可以建立強(qiáng)烈的對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暤恼J(rèn)知。同時(shí)，這個(gè)教學(xué)計(jì)劃也可以鍛煉他們的科學(xué)理解能力、觀察觀察能力和實(shí)踐能力。

最新趣味百科教學(xué)計(jì)劃(經(jīng)典7篇)

光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的2025最新趣味折紙興趣班教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家分享。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、創(chuàng)設(shè)生活情境，使學(xué)生在”奇”中學(xué)

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用。

因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從抽象、枯燥的形式中解放出來(lái)，走向生活，使數(shù)學(xué)生活化。讓學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略，從而促進(jìn)學(xué)生解決問(wèn)題意識(shí)的提高與發(fā)展。

二、幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心

興趣要培養(yǎng)，信心更要培養(yǎng)。在平常的教學(xué)或練習(xí)中，我們做教師的要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并大力表?yè)P(yáng)，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較困難的學(xué)生，我們要更有耐心，每每有一小點(diǎn)進(jìn)步我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們看到希望，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地一步一步來(lái)，不能有任何虛假的行為。有適合的課題時(shí)也盡量安排一些趣味數(shù)學(xué)游戲，在游戲中也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。漸漸地，增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

三、注重實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)趣味性

在教學(xué)過(guò)程中，我們既要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學(xué)生參與實(shí)踐操作活動(dòng)，僅教師的演示，沒(méi)有學(xué)生的親自操作，學(xué)生獲得的知識(shí)還比較膚淺的，只有讓每個(gè)學(xué)生都參與實(shí)踐操作，運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知，才便于儲(chǔ)存和提取信息。

教學(xué)中，教師要提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，獲取知識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，才能有效的培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的能力。

知識(shí)獲得與興趣關(guān)系密切，小學(xué)生的行為在很大程度上是受他們的情感來(lái)支配的，教師應(yīng)根據(jù)這一心理特點(diǎn)，有意識(shí)地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，并對(duì)所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，因此，老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，順利掌握知識(shí)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，增添學(xué)習(xí)興趣，使設(shè)計(jì)的教法符合學(xué)生的學(xué)法，持之以恒地結(jié)合知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指引和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握獲得知識(shí)的鑰匙，增添學(xué)習(xí)興趣。

四、課堂練習(xí)中體現(xiàn)趣味型

練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧的必要途徑，是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)境。但也往往被呆板的`練習(xí)形式、乏味的練習(xí)內(nèi)容，把在學(xué)習(xí)新知識(shí)中激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)興趣，而無(wú)情淹沒(méi)，使學(xué)生愉快的心情、振奮的精神受到嚴(yán)重的扼殺和抑制。因此課堂練習(xí)要設(shè)計(jì)得精彩有趣，教學(xué)中教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。

（一）練習(xí)形式要注意層次性。

設(shè)計(jì)不同類(lèi)型、不同層次的練習(xí)題，從模仿性的基礎(chǔ)練習(xí)到提示的變式練習(xí)再到拓展性的思考練習(xí)，降低習(xí)題的坡度，照顧不同層次的學(xué)生，使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。

（二）練習(xí)形式要注意科學(xué)性和趣味性。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)可適當(dāng)選編一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、有點(diǎn)情節(jié)又貼進(jìn)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)以及日常生活中應(yīng)用較廣泛的題目。通過(guò)少量的趣題和多種形式的題目，使學(xué)生變知之為樂(lè)知。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇2

課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好折紙的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組，現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的.觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期五的午休時(shí)間

三、活動(dòng)步驟：

折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著手。

（一）組織健全趣味折紙興趣小組

本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，把活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

折紙起源于中國(guó)，一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動(dòng)物或草木的形態(tài)的方法。這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要就是從人物、動(dòng)物、草木入手，教給學(xué)生各種不同事物的折疊方法，豐富學(xué)生的頭腦，開(kāi)闊學(xué)生的視野。所以，小組的具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號(hào)入手解決學(xué)生起點(diǎn)不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)知識(shí)不系統(tǒng)的問(wèn)題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行折疊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。

（3）折紙藝術(shù)欣賞。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇3

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，體現(xiàn)“學(xué)校教育、健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，在體育教學(xué)過(guò)程中切實(shí)將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、熟悉國(guó)家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī)；熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

3、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢(shì)；掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的能力。

4、掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊，具有使用權(quán)用計(jì)算機(jī)的基本技能，達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)的要求。

5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

三、學(xué)制

四、學(xué)分

學(xué)分xxx其中公共必修課x分、教育學(xué)及社會(huì)實(shí)踐等課程有34學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課x分、選修課總數(shù)為x分。

五、本專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說(shuō)明

（一）課程設(shè)置的`基本原則

課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專(zhuān)業(yè)必修課程兩部分，安排1854學(xué)時(shí)左右，根據(jù)體育人文社會(huì)學(xué)類(lèi)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類(lèi)、田徑類(lèi)、球類(lèi)、體操類(lèi)、武術(shù)類(lèi)6類(lèi)課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開(kāi)設(shè)體育教育專(zhuān)業(yè)的必修課程。在專(zhuān)業(yè)必修課中，主項(xiàng)提高課每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。副項(xiàng)提高課每個(gè)學(xué)生也只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。而且不能與主項(xiàng)提高課重復(fù)。

選修課程分為專(zhuān)業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專(zhuān)業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)方向，從第二學(xué)年開(kāi)始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類(lèi)和人文社會(huì)類(lèi)各選修4學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn)，作為實(shí)踐性很強(qiáng)的體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須掌握主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實(shí)踐性環(huán)節(jié)分為社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)踐和科研實(shí)踐，約需16-18周時(shí)間。

（二）課程設(shè)置的基本特點(diǎn)

為了實(shí)現(xiàn)我校體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點(diǎn)：

1、增大學(xué)科課程設(shè)置的自由度。基本思路為：主干課程“模塊”化，必修課程“學(xué)科”化，專(zhuān)業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門(mén)類(lèi)，力求課程形式多樣化，課程設(shè)置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化。

3、從課程設(shè)置的改革入手，促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇4

悠閑的暑期生活的已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活的和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活的上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活的自、能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常的規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的`自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活的教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活的；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自、能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常的生活的中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況的我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常的活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況的做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每

個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并、用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況的，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常的、、、的活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常的、、、的活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況的，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)本班具體情況的，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況的。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、通過(guò)家訪、電話等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活的學(xué)習(xí)情況的，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級(jí)：

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

四年級(jí)：

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

三、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的.身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

小松鼠(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

小足球組合(總共四課時(shí))

第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七周 欣賞課 《春暖花開(kāi)》

第十八周 表演課 綜合練習(xí)

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇6

兩周的計(jì)劃表制訂以后，大家逐漸熟悉并開(kāi)始規(guī)范自己的計(jì)劃和教學(xué)行為。于是，這周開(kāi)始對(duì)老師制訂計(jì)劃后實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研。發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也是我們繼續(xù)研討的話題：

一、關(guān)于周計(jì)劃的制訂

1、很多班級(jí)老師都是根據(jù)自己班的實(shí)際情況對(duì)生活活動(dòng)進(jìn)行要求，所以有自己的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。但是也發(fā)現(xiàn)了克隆版本，或許有的老師會(huì)認(rèn)為平行班有詩(shī)一樣的主題，計(jì)劃一樣不是資源共享嗎？可我不是這樣認(rèn)為，每個(gè)班有每個(gè)班的孩子，每個(gè)孩子有自己的個(gè)性，這些個(gè)性組成了你這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，不同的班級(jí)怎會(huì)有相同的目標(biāo)和要求呢？就是我們選擇的同樣的主題，我想在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也還是有不同的目標(biāo)和重難點(diǎn)的。

2、一日環(huán)節(jié)要求制訂空洞，沒(méi)有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以，我們?cè)谥朴喯嚓P(guān)要求的時(shí)候沒(méi)有考慮仔細(xì)，都是套套。這個(gè)應(yīng)是我們下一次研討要重點(diǎn)突破的，如何讓我們每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求都有操作性，而且考慮到學(xué)習(xí)過(guò)程的循序漸進(jìn)性。

二、關(guān)于一日活動(dòng)作息時(shí)間的合理支配和計(jì)劃

今天通過(guò)隨機(jī)跟班調(diào)研的方式對(duì)每個(gè)班組織活動(dòng)的流程進(jìn)行了簡(jiǎn)單的追蹤，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

1、對(duì)作息時(shí)間的調(diào)控還是不夠好，在巡視的過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)處于無(wú)事做狀態(tài)，環(huán)節(jié)不夠緊湊。主要表現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)時(shí)操作材料的投放、戶外活動(dòng)場(chǎng)地器械的準(zhǔn)備、生活活動(dòng)保姆式的幫助等。經(jīng)過(guò)中午的研討，我們統(tǒng)一了教育觀念：對(duì)于幼兒在園的一切活動(dòng)都要有意義，我們自己首先要意識(shí)到集體活動(dòng)和自由活動(dòng)的處理、生活活動(dòng)的教育化等問(wèn)題。

2、中午的研討有一個(gè)環(huán)節(jié)就是寫(xiě)出本班的一日生活的作息時(shí)間，看到老師還是不能很熟練的寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明這一日活動(dòng)的安排大家還是不清楚的，當(dāng)然也就不能很好的完成活動(dòng)組織了。不禁要問(wèn)：年級(jí)組第一次課程研討時(shí)制訂作息時(shí)間、課程表、集體備課是怎樣出來(lái)的'？

三、我的反思

1、首先想到的是年級(jí)組長(zhǎng)研討能力的問(wèn)題，這個(gè)是我們急需學(xué)習(xí)的能力。

2、一日活動(dòng)規(guī)范，要做的事情真的有很多。急需適當(dāng)?shù)姆绞阶屇昙?jí)組研討起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)的研討，50個(gè)人大組的研討是不合適的，必須是小組的交流，才會(huì)有智慧產(chǎn)生。

趣味百科教學(xué)計(jì)劃 篇7

為了讓體育深入大學(xué)生活，在今年制定了體育教學(xué)新的工作計(jì)劃，就是希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃幫助學(xué)生鍛煉身體。以下是體育教學(xué)工作計(jì)劃：

一、課程性質(zhì)與目標(biāo)定位

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：體育課程是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識(shí)、技能與健身健康知識(shí)和方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過(guò)體育教育使全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力全面得以促進(jìn)。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的正確認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。使學(xué)生能自覺(jué)地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評(píng)價(jià)方式等，用科學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，并通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，掌握兩項(xiàng)自己較為喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標(biāo)是通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓學(xué)生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高；在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求；掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營(yíng)養(yǎng)及衛(wèi)生等知識(shí)，為達(dá)到身體健康目標(biāo)服務(wù)。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹(shù)立健康向上的自信心和對(duì)抗挫折能力等方面。社會(huì)適應(yīng)性目標(biāo)是通過(guò)體育教育及體育活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

二、體育課程的指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生身心健康；傳授健康知識(shí)、體育技能；注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專(zhuān)長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力，樹(shù)立終身體育思想。

三、體育課程的任務(wù)

（一）全面增進(jìn)學(xué)生的身心健康，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，提高身體機(jī)能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、自然環(huán)境的能力。

（二）傳授運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法；提高學(xué)生體育文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學(xué)知識(shí)，掌握自我監(jiān)督、評(píng)價(jià)身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。

（三）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專(zhuān)長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛(ài)好，形成體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，樹(shù)立終生體育的'思想。

（四）培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員，提高財(cái)院大學(xué)生競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，為國(guó)爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

（五）發(fā)揮體育教育的多功能性，培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財(cái)經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資、場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況，對(duì)課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色，針對(duì)學(xué)生的興趣、需要、水平來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，從而有利于實(shí)現(xiàn)知識(shí)、健身、行為、習(xí)慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)選修課、保健課、體育健康等多種類(lèi)型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。

（一）一年級(jí)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過(guò)基礎(chǔ)體育課教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識(shí)，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者的合格人才。主要開(kāi)設(shè)課程有籃球、排球、足球（男）、健美操（女）、中長(zhǎng)跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識(shí)等。

（二）二年級(jí)選項(xiàng)體育課：將以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則。開(kāi)設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運(yùn)動(dòng)、體適能、體育保健等。

（二）三年級(jí)開(kāi)設(shè)選修課（提高課）。進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識(shí)和健身習(xí)慣。以各項(xiàng)目教學(xué)比賽和娛樂(lè)健身方法為主要手段。開(kāi)設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

（三）保健體育課。該課程主要針對(duì)傷、病、殘、體弱、特殊體型（過(guò)胖過(guò)瘦）等學(xué)生開(kāi)設(shè)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性的組織康復(fù)、保健體育教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識(shí)以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告(通用十二篇)

轉(zhuǎn)眼間充滿意義的社會(huì)實(shí)踐生活就已結(jié)束了，回顧過(guò)去的實(shí)踐活動(dòng)，倍感充實(shí)，收獲良多，不如認(rèn)真地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告吧。那么什么樣的實(shí)踐報(bào)告是與眾不同的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1

一、實(shí)踐背景與目的

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐旨在通過(guò)參與和組織學(xué)校或社區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，同時(shí)宣傳健康生活方式，推動(dòng)社會(huì)體育文化的普及和發(fā)展。

二、實(shí)踐過(guò)程

1、籌備階段

在籌備階段，我們成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組，明確了各自的職責(zé)和任務(wù)。我們進(jìn)行了場(chǎng)地勘查、設(shè)備采購(gòu)、志愿者招募等工作，并制定了詳細(xì)的比賽規(guī)則和安全保障措施。同時(shí)，我們還通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行了廣泛的宣傳，吸引了眾多參與者。

2、比賽階段

比賽當(dāng)天，我們按照預(yù)定的流程進(jìn)行了開(kāi)幕式、各項(xiàng)比賽、閉幕式等環(huán)節(jié)。在比賽過(guò)程中，我們注重公平公正，確保每位參賽者都能得到應(yīng)有的待遇。同時(shí)，我們還設(shè)置了醫(yī)療救助點(diǎn)和志愿者服務(wù)站，為參賽者和觀眾提供及時(shí)有效的服務(wù)。

3、總結(jié)階段

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們進(jìn)行了全面的總結(jié)。我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了回顧，分析了活動(dòng)的`成功之處和不足之處，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)，我們還對(duì)參與者進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，收集了他們的反饋和建議，為今后的活動(dòng)提供了有益的參考。

三、實(shí)踐成果與收獲

1、提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

通過(guò)本次實(shí)踐，我們團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力得到了有效提升。在籌備和比賽過(guò)程中，我們相互支持、密切配合，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。

2、增強(qiáng)了個(gè)人綜合素質(zhì)

參與運(yùn)動(dòng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐不僅讓我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還鍛煉了我們的組織能力、溝通能力和應(yīng)變能力，提升了我們的個(gè)人綜合素質(zhì)。

3、推動(dòng)了社會(huì)體育文化的普及和發(fā)展

通過(guò)本次實(shí)踐，我們向公眾展示了運(yùn)動(dòng)會(huì)的魅力和價(jià)值，吸引了更多人關(guān)注和參與體育活動(dòng)。同時(shí)，我們還通過(guò)宣傳健康生活方式，推動(dòng)了社會(huì)體育文化的普及和發(fā)展。

四、反思與展望

1、反思不足

在本次實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在籌備階段，我們對(duì)某些細(xì)節(jié)問(wèn)題的考慮不夠周全；在比賽階段，部分環(huán)節(jié)的安排不夠合理，導(dǎo)致了一些不必要的混亂。

2、展望未來(lái)

針對(duì)以上不足，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索和創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，為推動(dòng)社會(huì)體育文化的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐讓我們收獲頗豐，不僅鍛煉了我們的能力，還讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)責(zé)任的重要性。我們將繼續(xù)努力，為未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2

此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦之后，獲益匪淺。從中學(xué)到很多東西，取得了意想不到的結(jié)果，同時(shí)也發(fā)覺(jué)出其中諸多的不足。

初次共同舉辦這樣較為大型的團(tuán)體活動(dòng)，在籌劃的初期遇到了一些困難，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是最大的障礙。后經(jīng)過(guò)向?qū)W長(zhǎng)和學(xué)姐請(qǐng)求幫助及大家的多次討論，才得以使籌劃走上正軌。但是隨后仍出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題。由于策劃者雙方的想法時(shí)常出現(xiàn)分歧，如在安排人員和資金問(wèn)題上，并且在對(duì)游戲規(guī)則的安排上都有不統(tǒng)一的情況出現(xiàn)，使得整個(gè)策劃過(guò)程花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，同時(shí)也因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)沒(méi)有一致空閑的休息時(shí)間這客觀因素，導(dǎo)致活動(dòng)安排一再拖延。值得欣慰的是，最后經(jīng)過(guò)共同不懈的努力，敲定時(shí)間，開(kāi)展了此次的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)期間較為順利，但仍存在不盡如人意之處，由于是分塊開(kāi)展，出現(xiàn)了場(chǎng)面的小混亂。這是組織者（策劃者）的工作失誤，沒(méi)有把可能發(fā)生的各種情況分析到位而產(chǎn)生出的問(wèn)題。

當(dāng)然，這整個(gè)過(guò)程中也有其較好之處。善于溝通，是達(dá)成最終共識(shí)的首要保障。籌劃過(guò)程中，策劃者多次將各班同學(xué)的建議收集整理，經(jīng)過(guò)整合，并且進(jìn)行較縝密地安排，反復(fù)進(jìn)行了修改。與此同時(shí)，更重要的是得到了老師和同學(xué)的大力支持以及積極地提出意見(jiàn)，建議和最后的參與。在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，達(dá)到了活動(dòng)舉辦時(shí)的初衷，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，提高同學(xué)參與活動(dòng)的積極性，增進(jìn)了班級(jí)之間的交流。

總而言之，在整個(gè)活動(dòng)的策劃和進(jìn)行過(guò)程中，必然有其不足之處，但是它的優(yōu)勢(shì)也凸顯出來(lái)。希望能在下次的活動(dòng)中克服以上指出的缺陷，把活動(dòng)做得更好，做得更出彩。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3

本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是體育部首次舉辦的，在活動(dòng)中還存在這許多的問(wèn)題，值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。

首先，從早期的策劃來(lái)看，對(duì)于活動(dòng)的選擇不是很合理。例如:“趕豬快跑”這項(xiàng)活動(dòng)過(guò)于簡(jiǎn)單，趣味性不是很高，沒(méi)有能夠很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，沒(méi)有很好的體現(xiàn)活動(dòng)的主題。

“眾志成城”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)存在以下問(wèn)題：

第一、沒(méi)能將每組人數(shù)和木棍的長(zhǎng)度是否相協(xié)調(diào)這個(gè)問(wèn)題考慮好，以致于期間有些同學(xué)手持木棍有點(diǎn)擠，影響了比賽的狀態(tài)。

第二、在此比賽中，同學(xué)們的情緒高漲，沒(méi)有注意到終點(diǎn)線，第一組的隊(duì)員以致于一下把后面的桌子都撞到了。

“過(guò)河拆橋”這項(xiàng)活動(dòng)的器材板磚。安排的不是很好，沒(méi)有考慮到板磚過(guò)重，一部分女生搬起來(lái)很是吃力，拿不動(dòng)的直接就用丟的了，結(jié)果磚頭就碎了。未能及時(shí)的替換，導(dǎo)致影響比賽的成績(jī)。

這些問(wèn)題都是在策劃的時(shí)候沒(méi)有考慮周到的地方，在寫(xiě)策劃的時(shí)候，我們只停留在表面，缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。在以后的活動(dòng)中，我們將會(huì)全方面的考慮到位，減少?zèng)]有必要的損失。全面的.分析問(wèn)題，仔細(xì)的考慮可能發(fā)生的問(wèn)題，提前做好應(yīng)對(duì)的方案，提前想好解決的方法。

然后，就是今天在布置的時(shí)候也遇到了許多的問(wèn)題。

第一、時(shí)間上的安排，開(kāi)會(huì)的時(shí)候沒(méi)有定好布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)間，學(xué)長(zhǎng)在群里通知早上9點(diǎn)，讓沒(méi)事的學(xué)生干部去幫忙。而那個(gè)時(shí)候我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致學(xué)生干部去了的時(shí)候我們還沒(méi)有過(guò)去分配任務(wù)，讓他們心里產(chǎn)生了不良的情緒，這是我們嚴(yán)重的失誤。

第二、獎(jiǎng)品的設(shè)置。本次活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)是每個(gè)活動(dòng)只取前一名，這樣做雖然減小了活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。但是，其他的參賽人員就沒(méi)有獎(jiǎng)品可以拿，不自覺(jué)的削減了運(yùn)動(dòng)員的積極性。在以后的活動(dòng)中，可以買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的日用品，作為安慰獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)其他的參賽的同學(xué)，經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。

第三、比賽的氣氛。這是一個(gè)比較突出的問(wèn)題。特別是在“過(guò)河拆橋”的時(shí)候這個(gè)活動(dòng)顯得尤為重要，本次活動(dòng)，我們沒(méi)有任何音響設(shè)備，也沒(méi)有任何的啦啦隊(duì)，導(dǎo)致比賽的現(xiàn)場(chǎng)有些冷淡，幸好我們的活動(dòng)的吸引力比較的強(qiáng)，不然早就冷場(chǎng)了。其實(shí)在比賽也考慮過(guò)，但之后考慮到音響設(shè)備的性能已經(jīng)老化，影響使用效果，所以就沒(méi)有浪費(fèi)那個(gè)人力去搬這些設(shè)備。

第四、場(chǎng)面失控。在“腳踏彩云”和跳繩的時(shí)候，這兩個(gè)活動(dòng)宣布后，同學(xué)們的情緒已經(jīng)高漲，頒發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候秩序更是一塌糊涂。吸取了這次活動(dòng)的慘痛經(jīng)歷后，我相信我們以后的活動(dòng)會(huì)辦的越來(lái)越好，考慮得越來(lái)越周全。讓活動(dòng)可以有序，安全的進(jìn)行。

本次活動(dòng)比較成功的地方是參賽人員的的自由組合，相互協(xié)調(diào)。以及最重要的沒(méi)有出現(xiàn)意外的安全事故，在比賽中，都能夠積極的配合，考勤部的男孩子們和女生部的女生們的相互協(xié)調(diào)，男女組合更是顯得更加默契，這應(yīng)該是之前不是間的溝通做的比較好吧！在“腳踏彩云”和“跳長(zhǎng)繩”的兩項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們玩兒的很開(kāi)心，充滿著歡聲笑語(yǔ)，促進(jìn)了各部室的之間的交流與合作。

經(jīng)過(guò)這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們的收獲也是很大的，認(rèn)識(shí)到自身的不足與優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們將秉承體育部的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。去感染其他的部室，通過(guò)自身去影響周?chē)娜?。?duì)于那不足，更是一筆巨大的財(cái)富，沒(méi)有不足哪里來(lái)的優(yōu)秀，正是這些不足更好的激勵(lì)我們更加努力的去改進(jìn)，去完善。把不足做成最后的優(yōu)點(diǎn)。

我們部室相信，經(jīng)過(guò)這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)后。我們的目的已經(jīng)很好的達(dá)到，各部室將會(huì)更好的去協(xié)作以后的工作的開(kāi)展將會(huì)更加的順利，我們生物化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的明天將會(huì)更加的和諧，團(tuán)結(jié)，美好。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4

一、實(shí)踐背景

近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)青少年體質(zhì)健康的日益重視，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為提高學(xué)生身體素質(zhì)、弘揚(yáng)體育精神、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要平臺(tái)，逐漸成為了學(xué)校文化生活的重要組成部分。在此背景下，我參與了本次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)踐，旨在通過(guò)親身體驗(yàn)，深入了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織流程與意義，并進(jìn)一步提升自身的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)踐過(guò)程

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，我積極參與了策劃與宣傳工作。我們通過(guò)制作海報(bào)、發(fā)布社交媒體消息等方式，廣泛宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義與比賽項(xiàng)目，吸引了眾多同學(xué)的關(guān)注與參與。同時(shí)，我們還與學(xué)校體育教研組緊密合作，共同確定了比賽項(xiàng)目、規(guī)則及流程，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。

在比賽期間，我擔(dān)任了志愿者的工作，負(fù)責(zé)維持比賽秩序、提供賽事咨詢以及協(xié)助處理突發(fā)狀況。在緊張而有序的工作中，我見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)員們的拼搏與堅(jiān)持，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了組織一場(chǎng)大型活動(dòng)的艱辛與不易。

三、實(shí)踐收獲

通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)踐，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與收獲。首先，我對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織流程有了更加深入的了解，學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、安排人員、處理突發(fā)事件等。其次，我在與他人的溝通與協(xié)作中，提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與溝通技巧。此外，我還深刻感受到了體育精神的力量，明白了堅(jiān)持、拼搏、團(tuán)結(jié)的重要性。

四、實(shí)踐反思

雖然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功，但在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在籌備階段，我們的宣傳工作還可以更加深入和廣泛；在比賽期間，對(duì)于一些突發(fā)狀況的.處理還不夠及時(shí)和有效。未來(lái)，我將吸取這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改進(jìn)自己的工作方法和態(tài)度。

同時(shí)，我也意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力和積極向上的心態(tài)。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

五、總結(jié)與展望

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與實(shí)踐，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，還深刻體會(huì)到了體育精神的力量。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)校的文化建設(shè)和體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將更加注重體育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，我將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力前行。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，12月18日，菊河小學(xué)舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次活動(dòng)由藝體組組織，比賽項(xiàng)目分個(gè)人、團(tuán)體兩個(gè)大項(xiàng)十多個(gè)小項(xiàng)，個(gè)人項(xiàng)目有男、女一分鐘跳繩、一分鐘拍球、立定跳遠(yuǎn)、限距離投球、一分鐘仰臥起坐、毽子投準(zhǔn)、乒乓球；團(tuán)體項(xiàng)目有拔河、“爭(zhēng)分奪秒”、第三套小學(xué)生廣播體操“七彩陽(yáng)光”等。本次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，共有各類(lèi)運(yùn)動(dòng)員600余人。

比賽的同學(xué)非常投入，觀看的同學(xué)熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動(dòng)把學(xué)生單純的體育競(jìng)技轉(zhuǎn)換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。在活躍身心的同時(shí)，展現(xiàn)了菊河小學(xué)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

最后，劉林等98名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，王李強(qiáng)等107名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，楊俊等67名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6

“七彩運(yùn)動(dòng)快樂(lè)童年”的校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，首先要感謝同事們的默契配合，這樣的活動(dòng)需要的人員肯定少不了，而屬于學(xué)生們的節(jié)日就不能讓學(xué)生來(lái)當(dāng)志愿者，一切的裁判工作就只能靠老師們來(lái)處置。

雖然說(shuō)在活動(dòng)之前有考慮到各種情形以及相應(yīng)的處理措施，但在比賽過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問(wèn)題：

1。、在《盛水接力》（跑道前方設(shè)置一個(gè)水桶，起點(diǎn)外設(shè)置一個(gè)大塑料瓶。比賽開(kāi)始時(shí)參賽選手持水瓶到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑料瓶?jī)?nèi)依次進(jìn)行盛水接力，大塑料瓶先盛滿水者為勝注：塑料瓶身內(nèi)設(shè)若干漏點(diǎn)）項(xiàng)目上，在前一天的試驗(yàn)上是可以成功將水倒?jié)M的，而在比賽當(dāng)天就出現(xiàn)了個(gè)別班級(jí)能倒?jié)M，大多數(shù)班級(jí)倒不滿的現(xiàn)象，到后面現(xiàn)場(chǎng)就要增同個(gè)場(chǎng)次的倒水人數(shù)，這樣也就造成比賽現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，增加了一些安全隱患。

2、在《你的地盤(pán)我做主》（10人為一組，每個(gè)人站在一張報(bào)紙上，每組有一名隊(duì)員手抱一個(gè)軟排球，任意的向身邊別的組拋球，球打到哪一組的哪張報(bào)紙上，這個(gè)組的報(bào)紙就減少一張（地盤(pán)被掠奪），紙張只能被裁判收回。哪個(gè)隊(duì)員同時(shí)被擊中了，他也必須被淘汰，最后哪一組剩下的隊(duì)員最多，哪一隊(duì)就獲勝了。）由于事先未考慮到場(chǎng)地大小以及低年組對(duì)規(guī)則的理解不是很清楚的因素，導(dǎo)致在這個(gè)項(xiàng)目上游戲時(shí)間拖延了不少；裁判員有限，有一些人被球打到了未及時(shí)制止其比賽，也導(dǎo)致了一些學(xué)生的異議不能很好地解決。

當(dāng)然還有一些原因使得現(xiàn)場(chǎng)很亂，最主要的就是觀眾問(wèn)題，由于科任老師全部擔(dān)任裁判，班主任要組織本班參賽人員，這樣沒(méi)有人負(fù)責(zé)組織觀眾，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序就造成一些未參加此項(xiàng)比賽的學(xué)生三三兩兩的玩去了，甚至跑進(jìn)比賽場(chǎng)地，進(jìn)而干擾比賽。

針對(duì)活動(dòng)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)及時(shí)吸取教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中盡量改正，盡可能找一些班級(jí)來(lái)演習(xí)一遍，看一下有什么考慮不周之處，那里沒(méi)有想到，然后根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，以達(dá)到最好的效果。

好的方面嘛，活動(dòng)的氛圍很好，同學(xué)們熱情高漲，玩的很開(kāi)心，各項(xiàng)活動(dòng)均以團(tuán)體的形式進(jìn)行，增進(jìn)了班集體的感情。學(xué)生放學(xué)回家之后和家長(zhǎng)一起分享在學(xué)校的樂(lè)趣，從這方面說(shuō)我們的目的達(dá)到了。體育活動(dòng)本身就存在真不確定性，這也正是它的魅力所在，活動(dòng)中不可避免的要出現(xiàn)一些問(wèn)題，重要的是我們?cè)趺醇皶r(shí)解決這些問(wèn)題，這就需要我們大家的共同努力！

生命在于運(yùn)動(dòng)，不論年齡的大小，我們都該讓生命運(yùn)動(dòng)起來(lái)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人擁有一個(gè)好身體，擁有一個(gè)努力進(jìn)取的好心態(tài)，雖然有汗水，有創(chuàng)傷，有疼痛，有失敗、和成就，但更多的是促進(jìn)我們心理的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們的心堅(jiān)強(qiáng)、淡定。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇7

一、開(kāi)展情況：

這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個(gè)環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)的編寫(xiě)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地的布置、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的組織、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的發(fā)布等等，以及活動(dòng)中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功不可或缺的部分。

二、活動(dòng)過(guò)程

此次活動(dòng)共有七個(gè)項(xiàng)目：個(gè)人單項(xiàng)有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項(xiàng)目有三人四腳。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個(gè)項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合，這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多。在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)三人四腳，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會(huì)前功盡棄，這個(gè)游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛(ài)，大家在玩這些游戲時(shí)笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場(chǎng)面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個(gè)校園充滿歡聲笑語(yǔ)。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前做了充分的準(zhǔn)備，包括活動(dòng)策劃書(shū)、次序冊(cè)編排、會(huì)場(chǎng)的布局與規(guī)劃，器材的準(zhǔn)備等。在籌備過(guò)程中大家團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力，而且這次活動(dòng)參賽者的熱情也是這次活動(dòng)舉辦成功的因素。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動(dòng)中穿插了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿是每個(gè)參賽隊(duì)的拉拉隊(duì)隊(duì)員編寫(xiě)的對(duì)本隊(duì)參賽選手的一些鼓勵(lì)性的口號(hào)或小文章，由現(xiàn)場(chǎng)廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的延伸，各個(gè)代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對(duì)手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績(jī)營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫(xiě)作能力。

四、活動(dòng)不足處

就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。

五、活動(dòng)意義

這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇8

每一個(gè)人都在為編織自己的夢(mèng)想而努力，這個(gè)夢(mèng)想或大或小，我們都希望有一天能成為生活中的主角。希望生活更美好，物質(zhì)更豐富。但是人的一生，并不平坦，必定會(huì)遇到失敗與挫折。面對(duì)同樣的失敗，挫折為什么有些人最后成功了，有些人卻因?yàn)槭《货瓴徽衲?？原因就在于我們面?duì)失敗和挫折的態(tài)度不同。成功的人不是沒(méi)有失敗和挫折，只是他們不會(huì)在失敗和挫折中呆的太久，他們不會(huì)因?yàn)槭《艞壸约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么困難，他們都會(huì)堅(jiān)持。這是我在上周趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中最大的收獲。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開(kāi)始，隨著令人振奮的音樂(lè)響起，也隨著項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們完成的信心而逐漸增強(qiáng)。心里的感動(dòng)和驕傲感油然而生。但是事情遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)象中的那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么事情是容易的。我們失敗了，重新來(lái)過(guò)，大家聚在一起分析失敗的經(jīng)驗(yàn)以及接下來(lái)完成項(xiàng)目的計(jì)劃。不久我們?cè)俅芜M(jìn)行挑戰(zhàn)，進(jìn)行到一半最終還是失敗了。后面不斷的總結(jié)，不斷的嘗試，不斷的失敗，伙伴們漸漸消逝的體力和一次又一次的失敗讓我們開(kāi)始質(zhì)疑自己。當(dāng)我激情與信心消退時(shí)，可可趣味訓(xùn)練師激勵(lì)我們說(shuō)：“失敗幾次就讓你們是去信心了？我們銷(xiāo)售精英是不是最缺的就是堅(jiān)持的耐心。任何事情都不是那么簡(jiǎn)單的，不可能一次就能成功，失敗是很正常的事，也并不可怕，可怕的是你們因?yàn)槭《艞壛粟A的機(jī)會(huì)。失敗怕什么？重頭再來(lái)就行了，只要你們不放棄，最終肯定會(huì)取得勝利。繼續(xù)”！聽(tīng)完，整個(gè)團(tuán)隊(duì)再次鼓起勇氣，拿出一定完成目標(biāo)的斗志與決心，進(jìn)行再次的挑戰(zhàn)。萬(wàn)眾一心，眾志成城，我們緊繃神經(jīng)，進(jìn)行最后的戰(zhàn)斗。當(dāng)勝利的那瞬間，我們相擁而歡！我為我們團(tuán)隊(duì)力量的偉大而驕傲，為伙伴們的無(wú)怨無(wú)悔，辛勤的付出而感動(dòng)。

這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目讓我真正理解了什么是團(tuán)隊(duì)合作，眾志成城。也讓我驚嘆原來(lái)我們的團(tuán)隊(duì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以迸發(fā)出這么驚人的力量，更讓我明白了在面對(duì)失敗與挫折時(shí)我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)。真的很感激公司給我們的這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)會(huì)，也很感謝可可趣味培訓(xùn)師在我們想要放棄時(shí)對(duì)我們的激勵(lì)與支持。突然明白原來(lái)成功的法則就是在遇到挫折是不放棄堅(jiān)持到成功為止。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇9

一、實(shí)踐背景與目的

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。運(yùn)動(dòng)會(huì)作為展示體育精神、提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的平臺(tái)，受到了廣大師生的熱烈歡迎。本次社會(huì)實(shí)踐旨在通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，深入了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織流程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及體育精神的重要性，并通過(guò)親身體驗(yàn)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

二、實(shí)踐過(guò)程

1、籌備階段

在籌備階段，我們積極參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與準(zhǔn)備工作。通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、規(guī)則及流程。同時(shí)，我們還協(xié)助組委會(huì)進(jìn)行場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備以及參賽人員的組織與動(dòng)員工作。在此過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人進(jìn)行有效溝通。

2、比賽階段

比賽期間，我們?nèi)硇耐度氲礁黜?xiàng)賽事中。無(wú)論是田徑場(chǎng)上的激烈角逐，還是球場(chǎng)上的團(tuán)隊(duì)對(duì)抗，我們都展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)。同時(shí)，我們還積極參與了賽事的志愿服務(wù)工作，為運(yùn)動(dòng)員提供必要的幫助與支持。在比賽中，我們深刻感受到了體育精神的內(nèi)涵，即公平競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、總結(jié)階段

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們對(duì)整個(gè)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)與反思。我們認(rèn)識(shí)到，運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦離不開(kāi)每個(gè)參與者的共同努力與付出。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)、溝通能力等方面還有待提高。

三、實(shí)踐收獲

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我們獲得了以下收獲：

提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在籌備與比賽過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)資源、解決問(wèn)題，從而提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

增強(qiáng)體育精神：通過(guò)親身參與比賽，我們深刻感受到了體育精神的力量，更加珍惜團(tuán)隊(duì)協(xié)作與公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

提高綜合素質(zhì)：本次實(shí)踐不僅鍛煉了我們的.身體素質(zhì)，還提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力以及應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)。

四、實(shí)踐反思與展望

雖然本次社會(huì)實(shí)踐取得了圓滿成功，但我們也認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還存在不足。未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)；同時(shí)，我們也將積極參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還希望學(xué)校能夠舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供更多的鍛煉與展示平臺(tái)。

總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐讓我們收獲頗豐，不僅鍛煉了身體，還提升了綜合素質(zhì)。我們將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力前行。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇10

6月16日—6月17日這兩天的時(shí)間里，參加完公司組織的團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生！整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、信心和勇氣，而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪……

每一個(gè)人按照自己所承擔(dān)的角色盡快調(diào)整心態(tài)，全身心地投入到活動(dòng)中去，全力配合，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的隱患及時(shí)提出，并提出相應(yīng)的解決方案供大家決策，從而將失誤扼殺在搖籃中，使得各位成員配合默契，在短時(shí)間內(nèi)將一個(gè)個(gè)項(xiàng)目成功地完成。我總結(jié)了一下我們?nèi)の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)的獲勝的技巧和心態(tài)：

一、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而制定的計(jì)劃。

二、合理分工，相互配合：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人只有分工不同，沒(méi)有輕重不同，每個(gè)人都應(yīng)該各司其職，最大化的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)做到最好！在工作中也是一樣：每個(gè)崗位的人都要相互配合，共同努力，才會(huì)取得我們大家共同創(chuàng)造的`好成績(jī)。

三、信任，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)。信任朋友和同事，其實(shí)是給自己機(jī)會(huì)，因?yàn)閰f(xié)作和團(tuán)結(jié)才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。古人尚知用人不疑，疑人不用。

四、團(tuán)隊(duì)溝通。這讓我感受到了人與人之間無(wú)隔閡、和睦共處、親密無(wú)間的真誠(chéng)與舒暢。

五、紀(jì)律的約束：約束了自己，保護(hù)的是大多數(shù)人和團(tuán)隊(duì)的利益。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方園，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中如果沒(méi)有紀(jì)律的約束，就不能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)，只能是一盤(pán)散沙！

所有的活動(dòng)，大家都以一種積極的心態(tài)參與，有出力的﹑有出謀劃策的﹑有監(jiān)督示警的，總之是在一個(gè)有序有組織的狀態(tài)下完成的。按現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中對(duì)各位成員的臨時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行分工，雖不是最優(yōu)，但一定是較優(yōu)。

在我們的團(tuán)隊(duì)中，為什么工作中總是浪費(fèi)時(shí)間？為什么事情辦起來(lái)總是不順利？為什么？為什么？在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中，在教練的點(diǎn)撥下，我們找到了答案！

在一個(gè)公司內(nèi)，最終的目標(biāo)是取得利潤(rùn)，這個(gè)目標(biāo)看似很明確，卻往往在日常的工作中被忽略，因?yàn)橐粋€(gè)公司由眾多部門(mén)組成，一件事情往往由一個(gè)或兩個(gè)部門(mén)為主導(dǎo)，而每一件事情就是一個(gè)項(xiàng)目，需各部門(mén)協(xié)力完成。部門(mén)利益來(lái)自于公司的利益，公司沒(méi)有了利益，部門(mén)哪有利益？各部門(mén)按照所分配的角色來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任，執(zhí)行的過(guò)程中再根據(jù)實(shí)際情況，提出所存在的問(wèn)題點(diǎn)與相應(yīng)的改善方案，以利于主導(dǎo)部門(mén)調(diào)整決策，這樣每一項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展下去，最終取得圓滿的結(jié)果。

總的來(lái)說(shuō)，這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)真的給了我們很多的感觸，讓我們真正的知道個(gè)人做一件要獲勝是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇11

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，20xx年6月1日，我校舉行了“第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”，突出展現(xiàn)的是濱東人陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的風(fēng)采。是對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對(duì)各參賽班級(jí)的精神風(fēng)貌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。

本次比賽項(xiàng)目分個(gè)人、團(tuán)體共15個(gè)項(xiàng)目，有奔向理想，障礙接力賽，傳統(tǒng)接力賽，巧搭橋過(guò)河，輪滑速遞，花樣大跳繩，堅(jiān)持到底踩氣球等。本次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，要求人人參與。

比賽開(kāi)始，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始自終以班級(jí)、學(xué)校為重，關(guān)心、關(guān)注本班的比賽和成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會(huì)課，賽場(chǎng)成為了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了濱東人運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的風(fēng)采！

此次活動(dòng)把學(xué)生單純的體育競(jìng)技轉(zhuǎn)換成了競(jìng)技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。

經(jīng)過(guò)一上午的角逐，濱河?xùn)|路小學(xué)第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了濱河?xùn)|路師生們良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇12

為了豐富廣大教師的業(yè)余生活，凝聚集體的向心力，同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、共建快樂(lè)、和諧校園，增強(qiáng)全體教師身體素質(zhì)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。9月24日下午，東王堡小學(xué)全體教師沐浴著柔和的陽(yáng)光，享受著清爽的微風(fēng)，洋溢著自信的微笑，揮灑著陽(yáng)光的氣息，熱情洋溢地舉辦了一次別開(kāi)生面的慶“十一” 教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本次活動(dòng)為了不影響學(xué)生的上課，老師們是選在上完課后的時(shí)間里來(lái)舉行的，雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)比賽過(guò)程，卻把東王堡小學(xué)全體教師那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)了出來(lái)，也把東王堡小學(xué)教師那種陽(yáng)光健康、青春靚麗的整體形象綻放了出來(lái)。來(lái)自各個(gè)年級(jí)的教師運(yùn)動(dòng)員們匯聚一堂，饒有興趣地參加各項(xiàng)比賽?？蓜e小看平日里溫文爾雅的教師們，一到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)便變得生龍活虎，活力四射。此次教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)分為：拔河比賽、托乒乓球跑、三足跑、背部夾球。各位教職工從入場(chǎng)到比賽都能夠精神飽滿，團(tuán)結(jié)協(xié)作，彰顯出了東王堡小學(xué)教師的風(fēng)采。

此次比賽項(xiàng)目可謂是妙趣橫生，精彩紛呈。在賽場(chǎng)上，教師們各展所長(zhǎng)，好一派八仙過(guò)海，各顯神通的場(chǎng)面。尤其是馬興老師老當(dāng)益壯，生龍活虎，風(fēng)采不減當(dāng)年。也有的教師急于求成鬧出了不少笑話，讓趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)更添一份樂(lè)趣。整個(gè)比賽持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，賽場(chǎng)上，加油聲不斷，笑聲不斷，校園內(nèi)充滿了老師們的歡聲笑語(yǔ)。

歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得總是特別快，兩個(gè)小時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一眨眼就過(guò)去了。各位教師分別在不同項(xiàng)目上得到了冠、亞軍，享受到了這次趣味活動(dòng)帶給我們的快樂(lè)。勝敗乃是小事，所謂“友誼第一、比賽第二”。學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們個(gè)個(gè)老師都是贏家，我們贏得了友情、贏得了健康，贏得了歡樂(lè)、也贏得了美麗!

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅豐富了教師們的文化活動(dòng)，建立了和諧的人際關(guān)系，增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)工作的緊張和生活的壓力隨著掌聲和笑聲得到了有效緩解和釋放。本次活動(dòng)給一直伏案工作的教

師一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，是送給辛勤耕耘在教育一線教師們的一份特別的禮物。今后的工作中，我們要多舉辦幾次這樣既有趣而又有意義的活動(dòng)，給老師緊張而勞累的生活增添一些活力。

趣味科學(xué)讀書(shū)心得900字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“趣味科學(xué)讀書(shū)心得”。

感言是一種表達(dá)內(nèi)心深處想法的方式，感言是一種在日常學(xué)習(xí)生活中都能用到的語(yǔ)言，有沒(méi)有比較好的感言給我們參考呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“趣味科學(xué)讀書(shū)心得”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇1

最近，好朋友姜梓悅給我推薦了一本書(shū)，名字叫做《趣味科學(xué)》。

一看書(shū)名，我就被深深地吸引住了。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)一看，哇，里面的內(nèi)容真有趣啊!

第一個(gè)主題叫“有個(gè)性的材料”。講的是面紙會(huì)吸水，而且還很快，因?yàn)槊婕埳嫌性S多小孔，這些小孔會(huì)把水吸收掉。廢作業(yè)紙也吸水，但吸得很慢，因?yàn)樯厦娴男】缀苌佟Ｋ芰霞埐晃?，因?yàn)樗芰霞埳蠜](méi)有小孔。讀到這里，我連忙找出材料實(shí)驗(yàn)了一番。果真如此，面紙吸水的速度很快，而且一下子可以吸很多水，而作業(yè)紙吸的水就比較少。我還發(fā)現(xiàn)，吸水多的紙比較軟，像我寫(xiě)毛筆字用的宣紙就比面紙硬，比作業(yè)紙軟，它的吸水能力就處在面紙和作業(yè)紙的中間。就在這時(shí)，我看到了媽媽給姜梓悅倒的水，盛水用的居然是紙杯子。紙不是會(huì)吸水嗎，怎么還可以盛水呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察紙杯。忽然，我發(fā)現(xiàn)在紙杯的內(nèi)壁上有一層很光滑的薄膜，而書(shū)里說(shuō)薄膜是不吸水的。找到答案的我高興地跳了起來(lái)。我第一次體會(huì)到了發(fā)現(xiàn)的美妙。

第二個(gè)主題叫“離不開(kāi)的手機(jī)”。手機(jī)的功能可真強(qiáng)大啊!它可以打電話、玩游戲、拍照、上網(wǎng)……我就經(jīng)常用手機(jī)給姥姥打電話、和妹妹視頻、幫媽媽拍照;媽媽還經(jīng)常用手機(jī)上課、批改作業(yè)、購(gòu)物呢!手機(jī)讓我們的生活更方便、更美好了。但是也有一些小朋友整天用手機(jī)玩游戲，手機(jī)不離手，眼睛都近視了。這樣可是不行的。手機(jī)雖好，但也不能沉迷啊!

除此之外，這本書(shū)還講述了植物的成長(zhǎng)變化，月亮的陰晴圓缺等等。原來(lái)，這些有趣的科學(xué)知識(shí)就藏在我們的身邊啊!只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！度の犊茖W(xué)》不僅帶我進(jìn)入有趣的科學(xué)世界，而且教會(huì)了我仔細(xì)觀察和動(dòng)腦思考。

好了，今天就聊到這里吧，我還要去觀察小樹(shù)的變化呢。

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇2

前幾天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本名叫《趣味科學(xué)大全集》的科普書(shū)籍。它是蘇聯(lián)趣味科學(xué)大師別萊利曼經(jīng)典趣味科普作品的匯編，包括《趣味物理學(xué)》《趣味物理學(xué)(續(xù)編)》《趣味代數(shù)學(xué)》《趣味幾何學(xué)》《趣味力學(xué)》《趣味天文學(xué)》六部作品。書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了，花了好幾天的時(shí)間才把它看完。

這本書(shū)介紹了許多物理知識(shí)、幾何知識(shí)、天文知識(shí)和力學(xué)知識(shí)。但它們并沒(méi)有那么枯燥，而是非常生動(dòng)有趣。

其中《趣味物理學(xué)》是書(shū)中最為精彩的一部分。書(shū)中回避了枯燥的說(shuō)教，而是與我們讀者分享了一些神奇的故事、有趣的難題、各種奇談怪論，一起討論其中的物理知識(shí)?？晌易钕矚g的則是“趣味力學(xué)”這個(gè)版塊。它把一些十分復(fù)雜的題目轉(zhuǎn)換成一些生活時(shí)經(jīng)常遇到的情景。比如說(shuō)把十分難理解的“拋擲運(yùn)動(dòng)”比喻成生活中經(jīng)常遇到的“和伙伴們拋球”。使整個(gè)題目變得通俗易懂。而且還配有插圖，讓我們更加理解這些原理。雖然這些題目很深?yuàn)W，但在作者做了這么多形象的比喻后，我仿佛覺(jué)得這就是我們平常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。所以，我好像不是在看離我們生活太遠(yuǎn)的“科學(xué)”，而就是在看平凡無(wú)奇的“生活”。在這本書(shū)里，占大多數(shù)的并不都是一串串的公式，而是一幕幕的生活場(chǎng)景?！度の犊茖W(xué)大全集》中的“科學(xué)”并沒(méi)有我們想象中的復(fù)雜，而是源于生活的。

凡是讀過(guò)《趣味科學(xué)大全集》的人，無(wú)不為作品的優(yōu)美、流暢、充實(shí)和趣味化而傾倒。使人忘記是在讀書(shū)、學(xué)習(xí)，而更像是在傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)神奇而美妙的故事。閱讀下載過(guò)《趣味科學(xué)大全集》，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，豐富了我的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，更是增強(qiáng)了我的科學(xué)想象力。

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇3

在《科學(xué)趣味故事》一書(shū)中，我讀了《眾里尋他千百度-阿基米德墓碑》、《從徽章到橢圓-數(shù)學(xué)相約0.618》、《萬(wàn)物之靈失誤時(shí)-蜜蜂勝過(guò)科學(xué)家》等故事，但其中讓我最感興趣的卻是《萬(wàn)物之靈失誤時(shí)-蜜蜂勝過(guò)科學(xué)家》這則故事。

《萬(wàn)物之靈失誤時(shí)-蜜蜂勝過(guò)科學(xué)家》這則故事主要內(nèi)容是：蜜蜂的住處叫蜂房，它不但是密封的住處而且也是蜂蜜的容器。這種容器有許多洞，一個(gè)接著一個(gè)的洞之間沒(méi)有一點(diǎn)空隙，這樣就避免了贓物進(jìn)去，弄臟純潔的蜂蜜。對(duì)于蜂房-六棱柱體的蜂巢結(jié)構(gòu)，許多科學(xué)家和數(shù)學(xué)家進(jìn)行了研究。對(duì)于蜂巢底部菱形的鈍角、銳角的度數(shù)是多少時(shí)最省材料。蜜蜂設(shè)計(jì)的蜂房菱形度數(shù)和一些數(shù)學(xué)家計(jì)算的結(jié)果不同。人們猜測(cè)蜜蜂對(duì)還是科學(xué)家對(duì)呢？有人說(shuō)：蜜蜂對(duì)；有人說(shuō)：數(shù)學(xué)家對(duì)；還有人說(shuō)他們都錯(cuò)了。

后來(lái)人們才知道蜜蜂是對(duì)的。這個(gè)故事告訴我們，蜜蜂雖然不具備數(shù)學(xué)家的智慧而是出于本能但卻具有一些數(shù)學(xué)家也不具備的數(shù)學(xué)應(yīng)用本領(lǐng)。

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇4

趣味，是引領(lǐng)一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵！

古往今來(lái)，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認(rèn)知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就的？阿基米德、愛(ài)迪生、牛頓等，這些曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌的偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆珍惜時(shí)間、敢于創(chuàng)新的心，這是我讀了《科學(xué)趣味故事》后最大的感受。

愛(ài)因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，《科學(xué)趣味故事》上說(shuō)，有一次，天上下著蒙蒙細(xì)雨，愛(ài)因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來(lái)回踱步，時(shí)而停下來(lái)思考，時(shí)而提筆在卡片上寫(xiě)著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車(chē)過(guò)來(lái)，探出頭來(lái)問(wèn)：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個(gè)學(xué)生?！迸笥严铝塑?chē)又問(wèn)：“瞧！衣服都濕了，一定等了好長(zhǎng)時(shí)間吧？不可惜您的時(shí)間？”這時(shí)，愛(ài)因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過(guò)了這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢！”

讀完了這篇文章，我覺(jué)得愛(ài)因斯坦是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人，就連等朋友的一點(diǎn)時(shí)間里都要研究科學(xué)。我們要學(xué)他抓緊每一分一秒，去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。比如坐車(chē)上學(xué)放學(xué)的路上，可以背英語(yǔ)單詞；課間可以看看課外書(shū)等，這樣，把零碎的時(shí)間好好利用起來(lái)，我們可以做很多事呢。

我還看出愛(ài)因斯坦是一個(gè)非常熱愛(ài)科學(xué)的人，等朋友的時(shí)間里可以看書(shū)，也可以什么事都不做，可是他卻選擇了研究科學(xué)。我們也要像他一樣，如果熱愛(ài)一個(gè)東西，你就要多抽出一些時(shí)間去鉆研它。比如說(shuō)，我很喜歡看書(shū)，課間、睡前都要看，書(shū)看完了就一定會(huì)拉著媽媽爸爸去買(mǎi)新書(shū)。有一天晚上，我認(rèn)真地看一本書(shū)，入了迷。突然，媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“該睡覺(jué)了?！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)俳o我看一會(huì)兒吧，行嗎？”雖然最后媽媽還是讓我關(guān)燈睡覺(jué)了，但我對(duì)好書(shū)的癡迷卻延續(xù)了下來(lái)?，F(xiàn)在我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)了，過(guò)幾天又要喊爸爸媽媽去買(mǎi)書(shū)了。

古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀儜?yīng)該要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，以飽滿的熱情，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇5

在幼兒園的教學(xué)中，由于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)具供應(yīng)不全和家長(zhǎng)的不配合，使科學(xué)活動(dòng)沒(méi)能很好的開(kāi)展，一個(gè)雞蛋成就了愛(ài)迪生的科學(xué)，一和蘋(píng)果成就了牛頓的科學(xué)，一和鐘擺成就了伽利略的科學(xué)，一次洗澡成就了啊基米德的科學(xué)……那我們孩子的科學(xué)呢？它會(huì)從什么開(kāi)始呢？一個(gè)硬幣？還是一張紙？還是我們隨隨便便呼出的一口氣？其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們舉止之間，書(shū)籍《培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》中的一些小實(shí)驗(yàn)就是我們身邊的科學(xué)，不僅能很好的培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且一些學(xué)具的準(zhǔn)備都是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)、可收集的物品和廢物，主要是看我們是不是一位有心人。

本書(shū)中精選了166個(gè)有關(guān)水、空氣、光、運(yùn)動(dòng)、磁嘗電等涉及物理、化學(xué)、生物感覺(jué)等領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們加深理解與我們生活息息相關(guān)的事物，更讓我們知道了一些基本科學(xué)原理和運(yùn)行規(guī)律。

通過(guò)這源自生活的66個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，你將會(huì)知道原來(lái)雞蛋除了有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外，還可以用來(lái)制作潛水艇；原來(lái)不止螞蟻有“舉重能手”的稱(chēng)號(hào)，我們生活中所有離不開(kāi)的水也是“舉重好手”；原來(lái)看起來(lái)不起眼的手帕也有燒不壞的時(shí)候；原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上的花盆也可以充當(dāng)冰箱使用；原來(lái)汽水不止能在夏天的時(shí)候?yàn)槲覀兘饪?。給我們帶來(lái)清涼，它還能讓燃燒著的火柴熄滅；原來(lái)影子不止是黑色，它還可以有彩色……

原來(lái)很多科學(xué)原理都可以通過(guò)這些有趣的實(shí)驗(yàn)清晰明了地演示出來(lái)，通過(guò)這些有趣的實(shí)驗(yàn)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，不用煞費(fèi)苦心，只要?jiǎng)觿?dòng)手指用用腦，就能將科學(xué)和生活巧妙地聯(lián)系起來(lái)，既玩得高興有學(xué)得開(kāi)心，簡(jiǎn)直是一大樂(lè)事。一切自然科學(xué)都是一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)研究的方法是我們有力的思想武器，從小讓孩子多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，能夠很好地開(kāi)發(fā)孩子的科學(xué)潛能。

開(kāi)開(kāi)心心玩科學(xué)，輕輕松松學(xué)科學(xué)，蕭蕭灑灑用科學(xué)，這不正是我們夢(mèng)寐以求的.嗎？科學(xué)可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實(shí)驗(yàn)可以帶來(lái)身心的愉悅，書(shū)中的實(shí)驗(yàn)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)：科學(xué)并不是神秘莫測(cè)，科學(xué)就在你我身邊。我們可以在每天的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)、了解科學(xué)。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣，讓他們從小具有動(dòng)手的能力，這點(diǎn)在他們的成長(zhǎng)之路上無(wú)疑是至關(guān)重要的。同事們、家長(zhǎng)們讓我們一起來(lái)閱讀著本書(shū)相信會(huì)給你們的教育和生活帶來(lái)許多的樂(lè)趣和知識(shí)。

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇6

科學(xué)趣味故事內(nèi)容非常豐富，而科學(xué)和我們的生活是息息相關(guān)的?，F(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，科學(xué)走向了生活，如：電視機(jī)、電腦、冰箱、洗衣機(jī)……以前，我們?nèi)祟?lèi)還是野蠻人的時(shí)代時(shí)，生火都要用打火石慢慢磨，或磚木取火。哪像現(xiàn)在，用打火機(jī)輕輕一按，就解決火的問(wèn)題了。

科技使人類(lèi)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車(chē)出現(xiàn)以前，人類(lèi)遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，用自己的雙腿和肩拉背扛。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多讓人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉了，著名科學(xué)家丁肇中先生說(shuō)：尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索;探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索?？茖W(xué)就需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

記得有一次，在家里無(wú)所事事的時(shí)候。想煎雞蛋吃，但我不想輕而易舉地將它砸碎，倒想尋點(diǎn)樂(lè)趣。于是將雞蛋放到我那充滿力氣的手心中，緊緊地握著雞蛋，使勁咬嘴唇，使盡全力，臉立刻漲的通紅。這時(shí)，站在一旁的哥哥看的我那么用力，雞蛋肯定死無(wú)全尸了!可我費(fèi)了九牛二虎之力，雞蛋仍然毫發(fā)無(wú)損。最后哥哥就開(kāi)始嘲笑我：看你長(zhǎng)得那么壯，可一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。讓我來(lái)，給你看看什么叫Strong。可哥哥用上了吃奶的勁，雞蛋還是完好無(wú)損。哥哥再也不敢嘲笑我了，怒氣沖天地說(shuō)：這根本就是個(gè)鐵蛋!那可不一定哦!呵呵!我用諷刺的語(yǔ)氣回答他。

后來(lái)我們查了一下科學(xué)書(shū)，才知道，當(dāng)我們用手捏雞蛋時(shí)，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓力很小，所以捏不碎。但如果砸的話，由于接觸面較小，壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上，雞蛋所以易碎?？茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了隧道、拱橋、安全帽。

還記得有一次，媽媽叫我?guī)退_(kāi)新買(mǎi)的醬油，可我怎么擰也擰布開(kāi)。于是我就去翻了一下科學(xué)書(shū)，照著書(shū)上寫(xiě)的去做：將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后沖一下涼水，就很容易擰開(kāi)了。原來(lái)生活隱藏了那么多科學(xué)，這些科學(xué)是需要我們不斷的去探索和挖掘的。

科學(xué)與我，密不可分，我感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)!科普讀物不僅給我們帶來(lái)知識(shí)和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對(duì)于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問(wèn)題的能力，并提高我們的科學(xué)素質(zhì)。打開(kāi)《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)你們就會(huì)明白我說(shuō)的話了。下面有問(wèn)題要考考大家。在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個(gè)近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請(qǐng)聽(tīng)《科學(xué)趣味故事》告訴你們吧!火星比地球的一天長(zhǎng)37.5分鐘?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點(diǎn)之下?；鹦侵允羌t色的，是因?yàn)樗耐寥览锖休^重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。噓!小聲點(diǎn)，和你們說(shuō)個(gè)小秘密：火星表面有許多樹(shù)杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W(xué)家們推測(cè)，從前火星有水流在它表面自由的流淌過(guò)。

你們知道最近一次火星察探視在什么時(shí)候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的戰(zhàn)神谷沖和平原上著陸。6小時(shí)以后發(fā)回了第一批圖片。它其實(shí)是一輛探測(cè)車(chē)，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個(gè)輪子，它還裝備了先進(jìn)的通訊和探測(cè)設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來(lái)人類(lèi)登陸火星作準(zhǔn)備。在長(zhǎng)達(dá)80多天的時(shí)間里，火星探路者總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。

今年10月15日神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)人千百人的飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬(wàn)工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績(jī)晶。在如今科技化的時(shí)代，我們有什么理由而不好好學(xué)習(xí)呢!為祖國(guó)的明天，為美好的未來(lái)。我們一起努力奮斗!

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇7

今天我要給大家推薦的書(shū)籍是《趣味科學(xué)：拼音精裝版》，這本書(shū)是由劉晨主編，江西美術(shù)出版社出版。

神州十二號(hào)上天后，看到三位航天員叔叔進(jìn)入太空，我太崇拜他們了，期盼著有一天我也能進(jìn)入太空，看看月球的模樣。于是我又看了翻開(kāi)了我最?lèi)?ài)的這本書(shū)《趣味科學(xué)》。書(shū)里的第二節(jié)“去鄰居們那兒旅行吧”，說(shuō)的正是關(guān)于月球的奧秘。書(shū)上說(shuō)月球上也有土壤，這些土壤是高度粉碎后的巖石，聞起來(lái)像用過(guò)的火藥味，我好想去聞一聞。因?yàn)樵虑驔](méi)有氣候變化，所以即使你在月球上輕輕地“動(dòng)動(dòng)手腳”，留下的痕跡也有可能保存上億年。我好想上去看看人類(lèi)留下的痕跡。月球是雙面的，因?yàn)樗淖赞D(zhuǎn)被潮汐鎖定了，所以我們只能看到月球的一半，也就是我們看到的月球。我好想去看看月球的背面和我們看到的一面是多么不一樣!這本書(shū)介紹了六個(gè)學(xué)科的內(nèi)容：宇宙、地球、人體、動(dòng)物、植物、微生物。里面豐富精美，各類(lèi)風(fēng)景、動(dòng)植物、人物照片逼真，再現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景，文字帶拼音的編排，很適合我們閱讀下載。

看了這本書(shū)后，我時(shí)時(shí)在想，遙遠(yuǎn)的星空正在發(fā)生什么呢?火星上有人生存嗎?黑洞又是怎么回事?大大小小的科技發(fā)明又怎樣改變我們的生活?科學(xué)是我們?nèi)祟?lèi)生存和發(fā)展的智慧產(chǎn)物，是揭開(kāi)自然之謎的一把鑰匙，是通向未來(lái)世界的橋梁?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步，給我們帶來(lái)了翻天覆地的變化。我們是祖國(guó)的未來(lái)，就要從小培養(yǎng)科學(xué)探索的意識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇8

趣味，是引領(lǐng)一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵！它，能夠帶領(lǐng)我們向未知的奇異的科學(xué)領(lǐng)域深入研究，探索它的奧秘。古往今來(lái)，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認(rèn)知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就？阿基米德、帕斯卡、愛(ài)迪生、特斯拉、拉姆齊······這些曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌的，偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆善于觀察，善于探索，敢于創(chuàng)新的心。

愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛(ài)思考，研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫(huà)換下來(lái)。就搬來(lái)移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問(wèn)題，沉思起來(lái)，忘記了自己在做什么。這么一分神，使他從梯子上摔了下來(lái)。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直摔下來(lái)呢 看來(lái)物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因斯坦想到這里馬上站起來(lái)，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題--相對(duì)論，又很大的啟發(fā)。

愛(ài)因斯坦是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。有一次，天上下著毛毛細(xì)雨，愛(ài)因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來(lái)回踱步，時(shí)而停下來(lái)思考，時(shí)而提筆在卡片上寫(xiě)著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車(chē)過(guò)來(lái)，探出頭來(lái)問(wèn)："你在這兒干什么呢 ""噢，我是應(yīng)約在等一個(gè)學(xué)生。"朋友下了車(chē)又問(wèn) 瞧 衣服都濕了 一定等了好長(zhǎng)時(shí)間 不可惜您的時(shí)間 這時(shí) 愛(ài)因斯坦舉起手中的卡片一晃："不，不！我非常有益的度過(guò)了這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢！"

愛(ài)因斯坦的生活十分簡(jiǎn)樸，穿戴也很普通。他未成名時(shí)，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。有位朋友碰見(jiàn)他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我。"數(shù)年后，他成為赫赫有名的物理學(xué)家，工作，待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實(shí)在太不相稱(chēng)了。愛(ài)因斯坦雙手一攤又笑了："沒(méi)關(guān)系，反正這里的每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了！"

相比較愛(ài)因斯坦，我不禁慚愧地低下了頭。我們現(xiàn)在的這些孩子都是家長(zhǎng)的"掌上明珠",是一朵溫室里的花朵，受不得一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，一旦我們離開(kāi)了我們的溫室--家，就會(huì)枯萎，很難再美麗地綻放了，更別提像這些偉大的科學(xué)家一樣有很大的成就了。

古語(yǔ)說(shuō)得好："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。" 因此，從平時(shí)開(kāi)始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難。希望自己長(zhǎng)大了做一個(gè)像愛(ài)因斯坦那樣的科學(xué)家，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇9

科學(xué)是什么?

也許有很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)都抱有美好的理想興致勃勃地去上科學(xué)課，懷著做科學(xué)家的夢(mèng)想體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，熱愛(ài)著科學(xué)。但是到了中學(xué)，在這些學(xué)生里一部分會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)科學(xué)，認(rèn)為科學(xué)并不重要。高中生更認(rèn)為科學(xué)是天才所踏入的領(lǐng)域，斬?cái)嗔俗约旱目茖W(xué)夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)后，也許大多數(shù)人已經(jīng)不記得顯微鏡的用法，不記得當(dāng)年在哪里才能找到用于觀察的各種昆蟲(chóng)，理所當(dāng)然地認(rèn)為自己與科學(xué)八竿子打不著邊。

可是，科學(xué)確確實(shí)實(shí)就在我們身邊，像空氣一樣看不見(jiàn)摸不著，但你總不能說(shuō)它不存在，它的確在那，只是你要有能發(fā)現(xiàn)它的眼睛。從城市里姹紫嫣紅的彩燈，到阿基米德的夢(mèng)想;從頭頂棉絮般的云朵，到把村莊夷為平地的龍卷風(fēng);從代表好運(yùn)的四葉草，到吃蟲(chóng)子的捕蠅草……科學(xué)就像一條尾巴，緊緊跟隨，從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)。

你是否有好多好多想說(shuō)的?

“哦，綠油油的植物圖片有什么好看?

“哦，曲曲折折的電路圖有什么勁?

“哦，一套套的PPT有什么好玩的的地方嗎?

“……”

“哦，科學(xué)實(shí)在是太無(wú)趣了!”

哦，那不是科學(xué)，科學(xué)不是里N套的PPT、TXT、DOC、PDF、ABCDEFG;

不是課本上的大小練習(xí)題、各種名師各種密卷各種銜接中高考題;不是滿黑板令人頭昏眼花的大中小括號(hào)和結(jié)構(gòu)圖;科學(xué)是神奇的，它是深海里絢麗的緩慢游動(dòng)的像裹著絲綢錦緞的魚(yú)兒;它是你最最喜歡的CF、CS、DOTA里各種繁復(fù)武器;它是你看到在心里會(huì)有小小驚嘆但死要面子不表現(xiàn)出來(lái)的火燒云;它是電影里你好想要一瓶的奇形怪狀的瓶子里的五彩試劑……你為什么會(huì)覺(jué)得它無(wú)趣?Itsointeresting!

這就是科學(xué)!

趣味科學(xué)讀書(shū)心得 篇10

康德說(shuō)過(guò);“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德。”頭上的星空可以理解為大自然。自從有人類(lèi)以來(lái)，人們就一刻也沒(méi)有停止對(duì)大自然的探索，也沒(méi)有停止對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和提升。

大約在500年前，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在歐洲開(kāi)始萌芽平得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。新技術(shù)的大量使用，思想觀念上的進(jìn)一步解放，科學(xué)體系逐步建立，科學(xué)的方法逐步完善，科學(xué)的領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，更重要的是實(shí)事求是，追求真理的科學(xué)精神得到發(fā)揚(yáng)。

科學(xué)發(fā)展的過(guò)程是十分曲折艱難的，科學(xué)家的研究和工作也不都是會(huì)得到掌聲和鮮花，在探討大自然的真理的時(shí)候，他們常常需要付出超人的努力，也常常要和固有的陳規(guī)陋俗發(fā)生沖突，有時(shí)甚至需要付出鮮血和生命的代價(jià)。這些過(guò)去的故事在今天看來(lái)依然是那樣感人至深。

當(dāng)今的年輕人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，在學(xué)習(xí)大量教科書(shū)的同時(shí)，也應(yīng)該從課堂里走出來(lái)，放松一下，看看課外圖書(shū)，學(xué)習(xí)一些科普知識(shí)，提升科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)闊視野。讓科學(xué)為我們的人生增添一些色彩。

這套書(shū)力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科普知識(shí)上下功夫。正因?yàn)檫@些，使這套書(shū)成為一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，化為一區(qū)有關(guān)科學(xué)的絢麗多彩而有樂(lè)趣無(wú)窮的樂(lè)章。這套書(shū)全方位的展示科學(xué)的方方面面以及科學(xué)的完整形象，避免了像教科書(shū)那樣平鋪直敘的展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的一般知識(shí)。那樣做不但枯燥無(wú)味，而且會(huì)使許多科學(xué)發(fā)明的發(fā)現(xiàn)的漫長(zhǎng)，曲折，艱辛的荊棘之路，被夷為短捷，直線，輕松的鮮花坦途;科學(xué)精神，科學(xué)信念，科學(xué)方法等都沒(méi)有了蹤影。

這套書(shū)沒(méi)有用平淡的實(shí)錄和乏味的說(shuō)教，而是用活動(dòng)人心魄，或懸念迭起，引人入勝，或山重水復(fù)，云遮霧障，或柳暗花明，煙銷(xiāo)日出的故事，讓我們領(lǐng)略到科學(xué)的神奇魅力。

讓我們一起聆聽(tīng)那動(dòng)人的科學(xué)樂(lè)章，登上科學(xué)的天梯，步入科學(xué)的殿堂吧。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃通用

時(shí)間飛逝，又到了即將開(kāi)學(xué)的新學(xué)期，老師們應(yīng)該在開(kāi)課前準(zhǔn)備一份教學(xué)計(jì)劃。制定教學(xué)計(jì)劃可以讓老師在新的學(xué)期有更有序的教學(xué)，那么如何編寫(xiě)自己學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃呢？請(qǐng)注意，接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整合的“科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”需要您認(rèn)真閱讀，并收藏本網(wǎng)址！

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇1】

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自已的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書(shū)采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí)35、36兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。其兩班學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好，很多知識(shí)只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對(duì)知識(shí)的理解、掌握及靈活運(yùn)用，特別是少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié)或者是一問(wèn)三不知，或者是張冠李戴。就班級(jí)整體而言，35班成績(jī)大多處于中等偏下，36班成績(jī)大多處于中等層次。所以在教學(xué)過(guò)程中要因材施教、區(qū)別對(duì)待，根據(jù)各班學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以使不同層次學(xué)生的物理成績(jī)都有一個(gè)大的提高。

三、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇2】

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的探究能力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，勤于操作，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，能夠在課堂上全身心地進(jìn)行探究。同時(shí)，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，都能以小組合作為必要前提，所以他們的合作意識(shí)和合作能力也得到了預(yù)期的增強(qiáng)。

但是還是有問(wèn)題存在的：學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，課時(shí)作業(yè)經(jīng)常只能放在課后完成，更無(wú)法及時(shí)訂正全班性的作業(yè)錯(cuò)誤，還好上學(xué)期早自修增多，但是本學(xué)期早自修時(shí)間馬上要恢復(fù)一周一節(jié)，所以本學(xué)期在提高活動(dòng)效率和養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣上尚需努力。

本學(xué)期學(xué)生將種鳳仙花和養(yǎng)蠶寶寶，根據(jù)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們總是沉浸于具體的親歷過(guò)程中，不善于階段性的小結(jié)或整理，能參與寫(xiě)科學(xué)日記的學(xué)生非常少，導(dǎo)致課堂上交流反思提升的效率不高，課內(nèi)外探究活動(dòng)不能很好地結(jié)合起來(lái)。所以擬與語(yǔ)文老師商量，通過(guò)寫(xiě)語(yǔ)文日記或周記的方式來(lái)促進(jìn)孩子們對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)的整理反思，同時(shí)著力于提高日記的科學(xué)含量，即如何進(jìn)行觀察記錄、如何采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)、如何進(jìn)行科學(xué)的提問(wèn)及資料搜索等。

本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個(gè)單元組成。每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題，這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容為一個(gè)課時(shí)，本學(xué)期上課時(shí)間為18周，共計(jì)36課時(shí)，教學(xué)時(shí)間十分緊張。特別要注意的是，第一單元“植物的生長(zhǎng)變化”、第二單元“動(dòng)物的生命周期”內(nèi)容需要配合氣溫和實(shí)際生長(zhǎng)情況進(jìn)行教學(xué)，所以把第三單元“溫度與水的變化”、第四單元“磁鐵”的教學(xué)內(nèi)容與前面兩個(gè)單元進(jìn)行穿插教學(xué)，并根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（1）“植物的生長(zhǎng)變化”單元，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過(guò)程中，觀察綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長(zhǎng)變化的規(guī)律，知道綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長(zhǎng)”營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)”“開(kāi)花結(jié)果”這樣的生命周期。同時(shí)伴隨著生長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識(shí)植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。

（2）“動(dòng)物的生命周期”單元，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過(guò)程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見(jiàn)動(dòng)物的生命過(guò)程中，以及從人體特點(diǎn)的觀察中，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和人的生命周期。

（3）“溫度與水的變化”單元，將以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過(guò)觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過(guò)程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。同時(shí)，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。

（4）“磁鐵”單元將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，安排一系列的探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強(qiáng)、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過(guò)做一個(gè)指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向，了解磁鐵的應(yīng)用。

教材設(shè)計(jì)了大量的探究性活動(dòng)，希望學(xué)生對(duì)每一個(gè)科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認(rèn)識(shí)、探究所獲得的事實(shí)和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上。同時(shí)希望學(xué)生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括，獲得概念性理解。

本冊(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：想辦法解決一些簡(jiǎn)單科學(xué)問(wèn)題的能力；進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對(duì)比觀察的能力；多次重復(fù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比實(shí)驗(yàn)的能力；綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù)，經(jīng)過(guò)思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。

在學(xué)習(xí)中，希望學(xué)生能認(rèn)識(shí)到，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋?zhuān)哒f(shuō)服力；探究受到多種因素影響，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)用工具會(huì)幫助我們更精確地獲得事實(shí)。顯然，對(duì)證據(jù)的重視，理性的思考，大膽的質(zhì)疑，是科學(xué)態(tài)度的重要標(biāo)志，也是本冊(cè)教科書(shū)中發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的重要內(nèi)容。

1．了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過(guò)程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆。

2．指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉及了大量的觀察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

3．引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，教師每周對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。

4．引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)?；顒?dòng)中需要學(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。

5．指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。

22.29-3.4一2種植我們的植物三1溫度和溫度計(jì)；

33.7-3.11三2測(cè)量水的溫度；三3水結(jié)冰了；

84.11-4.15二1蠶卵里孵出的新生命；一5莖越長(zhǎng)越高；

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇3】

三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

為了提高學(xué)生對(duì)于科學(xué)的興趣和理解度，學(xué)校在最近啟動(dòng)了一個(gè)名為“三樹(shù)下”的科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃主要是在學(xué)校三棵樹(shù)下開(kāi)展科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)，旨在將自然的美好展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和環(huán)保意識(shí)。

首先，我們將在校園內(nèi)的第一棵老樹(shù)下開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)。這棵老樹(shù)已經(jīng)有數(shù)十年的歷史，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。我們將利用這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)木的重要性，學(xué)習(xí)關(guān)于樹(shù)木成長(zhǎng)、保護(hù)、防火和修剪等方面的知識(shí)。除此之外，我們會(huì)通過(guò)樹(shù)皮剝離、樹(shù)干觀察等活動(dòng)讓學(xué)生更加了解樹(shù)木的構(gòu)造和組成，同時(shí)也呼吁孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木。

接著，在校園內(nèi)的第二棵樹(shù)下，我們將開(kāi)展環(huán)保課程，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保的重要性。我們將通過(guò)貼海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式向?qū)W生展現(xiàn)環(huán)境污染的影響和防止的方法，并讓孩子們參與垃圾分類(lèi)和廢品回收，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。

最后，在校園內(nèi)的第三棵樹(shù)下，我們將開(kāi)展動(dòng)物課程。通過(guò)觀察樹(shù)下出沒(méi)的小動(dòng)物，如松鼠、野兔等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物所居住的環(huán)境和學(xué)習(xí)動(dòng)物的生活習(xí)性。我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)物棲息地，了解動(dòng)物的食性和捕獵行為等，并帶領(lǐng)學(xué)生利用微小的手勢(shì)，保護(hù)自然環(huán)境，從而保護(hù)動(dòng)物的棲息地。

總體來(lái)說(shuō)，三樹(shù)下的科學(xué)教育計(jì)劃是一項(xiàng)全面的學(xué)科教育計(jì)劃，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，并強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和動(dòng)物保護(hù)。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我們相信可以更好地發(fā)揮自然教育的巨大價(jià)值，并指導(dǎo)孩子們走向科學(xué)的道路。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇4】

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期七年級(jí)共四個(gè)班，據(jù)了解，個(gè)別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來(lái)，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，由于機(jī)房條件所限(需兩人一臺(tái)、機(jī)老易卡)學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。

教材中設(shè)有一些固定欄目。欄目是給學(xué)生提供了與知識(shí)、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問(wèn)題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個(gè)性化的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 明確了本單元的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。 學(xué)生可在學(xué)習(xí)過(guò)程中靈活運(yùn)用基本知識(shí)與技能、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

些學(xué)生感興趣的主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響;通過(guò)信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等方面的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能;注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇5】

三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

“樹(shù)影婆娑雨蒙蒙，微風(fēng)拂過(guò)有鳥(niǎo)鳴”，三樹(shù)下是一個(gè)獨(dú)具匠心的戶外教學(xué)場(chǎng)所，它是一座集觀光、休閑、娛樂(lè)、科普等多功能于一體的戶外教學(xué)基地。科學(xué)教育對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻，而“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”便是為了更好地促進(jìn)科學(xué)教育，提高學(xué)生的探究興趣和科學(xué)素養(yǎng)而創(chuàng)建的。

“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”主要由以下幾個(gè)方面組成：

一、科學(xué)觀察課程

科學(xué)觀察是科學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，只有充分地觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生才能了解事物的本來(lái)面貌，從中獲取科學(xué)知識(shí)。科學(xué)觀察可以通過(guò)多個(gè)維度進(jìn)行，如外形、大小、顏色、光澤、聲音、氣味等等，這些不同的維度都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生不同的影響。在戶外教學(xué)基地，學(xué)生可以選擇不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行觀察，如昆蟲(chóng)、植物、生活垃圾等等。

二、自然探索課程

戶外教學(xué)基地環(huán)境中有著自然風(fēng)光、野生生態(tài)、地質(zhì)構(gòu)造等自然現(xiàn)象，學(xué)生可以通過(guò)自然探索課程進(jìn)行探究。此項(xiàng)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生從自我體驗(yàn)中獲取科學(xué)知識(shí)。在真實(shí)自然環(huán)境中學(xué)習(xí)，能夠更直觀地感受實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問(wèn)題的能力。

三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是為了促進(jìn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中逐漸形成科學(xué)思維的過(guò)程中進(jìn)行的。在戶外教學(xué)基地中有著豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，學(xué)生可以自由選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，嘗試各種新奇的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和方法，通過(guò)校外實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)自主探究能力。

四、科普知識(shí)課程

科普知識(shí)的教學(xué)是為了增加學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的科普意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。在戶外教學(xué)基地中，可以選擇普及有關(guān)物種分類(lèi)、環(huán)境保護(hù)、人與自然的生態(tài)關(guān)系等方面的知識(shí)，讓學(xué)生了解科普知識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生有效的獲取科學(xué)知識(shí)。

以上就是“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”的主要部分。一個(gè)好的教育計(jì)劃是為了更好的提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。三樹(shù)下是一個(gè)自然的大教室，希望通過(guò)戶外實(shí)踐推動(dòng)科學(xué)教育，讓學(xué)生在科學(xué)的世界里成長(zhǎng)，開(kāi)啟一段充滿探險(xiǎn)和思考的科學(xué)之旅。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇6】

三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，人們對(duì)于科學(xué)教育的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。而更好的科學(xué)教育離不開(kāi)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施。因此，我們制定了“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”，旨在推動(dòng)學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量與水平，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。

一、 教學(xué)目標(biāo)

本科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)生提供更多的科學(xué)教材和知識(shí)，并開(kāi)發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維能力，以便他們更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)和探究中掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，以及培養(yǎng)良好的科學(xué)研究習(xí)慣，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

本科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容是圍繞大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，我們?cè)趯?shí)踐中不斷地完善和修改教學(xué)內(nèi)容和方式，以達(dá)到更好的教學(xué)反饋和效果。

本計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括課程大綱、具體的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等。我們將以納米科技、環(huán)境科學(xué)、遺傳學(xué)等現(xiàn)代科技為主要的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)在學(xué)生探索、動(dòng)手實(shí)踐方面的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)，使學(xué)生更好地理解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)思維方法。

在實(shí)踐中，我們?cè)O(shè)置了科學(xué)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，從而在實(shí)踐中深刻理解科學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

三、 教學(xué)方法

本計(jì)劃的教學(xué)方法包括講授、實(shí)驗(yàn)、探究、討論、外出實(shí)踐、互動(dòng)等多種方法。我們將采用直觀生動(dòng)的表達(dá)方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們也將設(shè)立優(yōu)等研究者計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美和奧秘。

創(chuàng)造性思維是本計(jì)劃教學(xué)的核心之一，我們將在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思考和邏輯思維能力。通過(guò)多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考問(wèn)題，他們可以通過(guò)自己的想法去解決問(wèn)題，從而掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

四、 教學(xué)效果

本計(jì)劃的教學(xué)效果是我們所追求和重視的。我們將每年的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行量化和考評(píng)，看看學(xué)生在其中的表現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí)，我們也將采用問(wèn)卷調(diào)查和教學(xué)反饋的方式來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果，不斷完善我們的計(jì)劃和教學(xué)方法。

最終，我們希望學(xué)生在本科學(xué)教學(xué)計(jì)劃中不僅可以學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)和技能，而且能夠在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過(guò)程中培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的人品、智慧、實(shí)踐、情感、態(tài)度五個(gè)方面得到全面、均衡的發(fā)展。同時(shí)，也讓學(xué)生有一個(gè)更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、前言

科學(xué)教育是所有學(xué)科中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，它為我們提供了解決復(fù)雜問(wèn)題的工具和框架。在教育的體系中，科學(xué)教育是不可或缺的一部分，因?yàn)樗軌驗(yàn)閷W(xué)生提供豐富多彩的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)的理解和興趣。然而，如何讓學(xué)生真正地理解和親近科學(xué)？在這里，我提出了“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”。

二、計(jì)劃內(nèi)容

1. 第一棵樹(shù)：理論學(xué)習(xí)

理論學(xué)習(xí)是科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在校課程中，老師會(huì)為學(xué)生介紹各種理論知識(shí)和信息。但是，在教學(xué)中僅僅依靠課堂教學(xué)，學(xué)生有時(shí)會(huì)感到乏味和缺乏激情。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以通過(guò)引入趣味游戲和實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

2. 第二棵樹(shù)：實(shí)踐探究

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是鍛煉科學(xué)知識(shí)和技能的重要手段之一。在學(xué)校中，學(xué)生們常常通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。為了讓實(shí)驗(yàn)更具有趣味性和探究性，我們可以引入基于STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）的教學(xué)法。這種方法可以在課堂上設(shè)計(jì)各種趣味性實(shí)驗(yàn)，并利用現(xiàn)代科技工具來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和計(jì)算，從而讓學(xué)生更好地掌握科學(xué)知識(shí)和技能。

3. 第三棵樹(shù)：社區(qū)合作

科學(xué)教育不能僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)。它必須和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生了解科學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用。我們可以組織各種社區(qū)活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好地了解市民在社區(qū)生活中遇到的各種科學(xué)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，我們可以組織環(huán)?；顒?dòng)，在社區(qū)中對(duì)垃圾分類(lèi)、自然資源、地球環(huán)境等問(wèn)題進(jìn)行深入探究和研究，從而讓學(xué)生更好地了解科學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用和價(jià)值。

三、計(jì)劃的實(shí)施

為了實(shí)現(xiàn)“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”，我們可以采用以下方法：

1. 教師培訓(xùn)：教師在校課程教學(xué)中，應(yīng)將科學(xué)實(shí)驗(yàn)納入課堂中，并引入STEM的實(shí)踐教學(xué)法。同時(shí)教師在社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)中，也可以向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2. 學(xué)校支持：學(xué)校應(yīng)對(duì)科學(xué)探究和社區(qū)活動(dòng)給予支持，并提供必要的設(shè)備和資金。

3. 社會(huì)合作：合作社區(qū)組織，如環(huán)保組織、科技協(xié)會(huì)，可以幫助學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)和改善學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

四、計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)

通過(guò)“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”實(shí)施，我們可以獲得以下優(yōu)勢(shì):

1. 增強(qiáng)學(xué)生的興趣與參與：通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校可以提高學(xué)生的興趣和參與度，從而促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)的理解和喜愛(ài)。

2. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過(guò)引入STEM的教學(xué)法，并且將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和技能。

3. 提升學(xué)校整體聲譽(yù)和社會(huì)意義：通過(guò)組織社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織建立良好的工作關(guān)系，建立學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，并增強(qiáng)學(xué)校在社區(qū)中的社會(huì)作用。

綜上所述，“三樹(shù)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃”將為學(xué)生、教師和社會(huì)帶來(lái)全面的收益。它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠提高學(xué)校的整體聲譽(yù)和社會(huì)意義。我們需要積極地推廣并實(shí)施這種教學(xué)計(jì)劃，讓更多的學(xué)生從中受益。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇8】

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃--以實(shí)驗(yàn)為主

一、前言

科學(xué)教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分，它有助于學(xué)生形成科學(xué)的思維方式、培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，而實(shí)驗(yàn)則是科學(xué)教育不可或缺的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生不僅能夠親自參與，感性地感受科學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，還能夠在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。

二、目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受知識(shí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)方法，使其能夠真正掌握科學(xué)知識(shí)并做到能夠運(yùn)用它們。

三、具體實(shí)施

1．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇

本教學(xué)計(jì)劃將以實(shí)驗(yàn)為主，因此在選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)，要注意選擇具有趣味性、易于操作，同時(shí)兼具科學(xué)性和系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。比如，可以選擇設(shè)計(jì)各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生物實(shí)驗(yàn)，物理實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。

2．實(shí)驗(yàn)環(huán)境的營(yíng)造

為了更好地完成教學(xué)計(jì)劃，必須為實(shí)驗(yàn)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和條件。首先，要確保實(shí)驗(yàn)室空間寬敞、明亮，配備齊全的實(shí)驗(yàn)器材，以及學(xué)生需要使用的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)盒等。為了保證學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全，必須提醒每一個(gè)學(xué)生必須要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，接受實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的安全注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，確保無(wú)事故發(fā)生。

3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐操作和學(xué)生的能動(dòng)性。首先，要上課介紹一下實(shí)驗(yàn)的目的，相關(guān)的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并闡明實(shí)驗(yàn)過(guò)程的要點(diǎn)。其次，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中搜集更多的數(shù)據(jù)，深入理解實(shí)驗(yàn)的原理。最后，以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生討論和總結(jié)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，讓學(xué)生能夠掌握科學(xué)知識(shí)并進(jìn)行合理的實(shí)際運(yùn)用。

四、結(jié)論

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，必須以學(xué)生為本，注重實(shí)踐操作和學(xué)生的能動(dòng)學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中體驗(yàn)科學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)以致用。這不僅有助于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、情況分析

大象版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)教村由七個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“猜想與假設(shè)”的能力,把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)目標(biāo),同時(shí)兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他探究能力、科學(xué)知識(shí)和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),力求使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、從兒童的視野選擇教學(xué)內(nèi)容,發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,發(fā)揮他們的主動(dòng)性,便于他們從原有意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)可題,展開(kāi)研究。

2、注重對(duì)能力和方法的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)掌握科學(xué)探究能力的重要性,使學(xué)生在科學(xué)探究的過(guò)程中,學(xué)會(huì)并提高科學(xué)地分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材共七個(gè)單元。

五、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

在觀察和實(shí)驗(yàn)中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法,還需要讓學(xué)生對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析,并進(jìn)行充分的討論,再得出結(jié)論。

六、具體措施

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)實(shí)到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)；

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式

5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。

8、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì),并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,經(jīng)過(guò)思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決間題的實(shí)踐。

9、充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為著力點(diǎn)，使每個(gè)教師樹(shù)立全新的教育教學(xué)觀念，提高教師的全面素質(zhì)，改變舊的教學(xué)模式和方法。探索以學(xué)生為中心以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動(dòng)和探索的天地。為培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)造性人才打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)現(xiàn)狀分析。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的起步階段，我?！犊茖W(xué)》（常識(shí)）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學(xué)價(jià)值觀正在逐步形成，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)價(jià)值觀對(duì)課堂教學(xué)的影響，雖然新的方法在嘗試著用，但是在這些新的'方法的使用過(guò)程中總是受到傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。主要表現(xiàn)為：（一）教師重知識(shí)，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識(shí)傳授給學(xué)生，而不是讓學(xué)生通過(guò)探究獲得新的知識(shí)。這種狀況，使教師主宰了課堂，學(xué)生得不到探究的能力得不到培養(yǎng)。（二）教師重結(jié)果，輕經(jīng)歷。受傳統(tǒng)教育價(jià)值觀的影響，教師往往注重書(shū)本、作業(yè)本知識(shí)的答案，忽略了讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程。教師在教學(xué)時(shí)不給學(xué)生出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，等于剝奪了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對(duì)教材的理解只注重于表面的理解，缺少對(duì)教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的課結(jié)束了，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)也結(jié)束了，這顯然限制了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，了解教育的方針，充實(shí)自己的理論知識(shí)，改變?cè)袀鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)價(jià)值觀。

2、積極探索，努力改變舊的教學(xué)模式和方法，教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生自主探究為主，讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

3、教研組長(zhǎng)及專(zhuān)職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開(kāi)課或互聽(tīng)課，期末上交一篇教學(xué)論文，案例或經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，同時(shí)主持或參加一項(xiàng)課題研究。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，了解教改動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息。

5、每一位《科學(xué)》（常識(shí)）任課教師必須認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評(píng)課記錄，參予評(píng)課活動(dòng)。

6、《科學(xué)》任課教師要注重對(duì)教材的重組，做好實(shí)踐活動(dòng)記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎(chǔ)。

四、各月活動(dòng)的安排。

九月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討三年級(jí)《科學(xué)》課程的實(shí)施和教學(xué)中可能遇到的有關(guān)問(wèn)題。制訂計(jì)劃。

2、進(jìn)行集體備課，制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

3、組織教師參加區(qū)《科學(xué)》教案評(píng)比。

4、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。

十月份：

1、組織教師參加嘉興市常識(shí)論文大賽。

2、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。

3、期中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施小結(jié)。

十一月份：

1、《科學(xué)》一級(jí)教研活動(dòng)。

2、《常識(shí)》二級(jí)教研活動(dòng)。

3、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。

4、校科技節(jié)活動(dòng)。

十二月份：

1、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。

2、?！犊茖W(xué)》（常識(shí)）優(yōu)秀教案比賽。

一月份：

1、《科學(xué)》任課教師每月總結(jié)。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施總結(jié)。

3、教研活動(dòng)總結(jié)。

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇11】

學(xué)生情況的分析：

全班共有學(xué)生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好。15次的學(xué)業(yè)檢測(cè)和模擬檢測(cè)，平均分在90分和80分以上的人數(shù)，占了全班的30%，而平均分在60分一下的，15%左右，總體上表現(xiàn)還相當(dāng)不錯(cuò)。

這個(gè)班級(jí)的30個(gè)女生中，有7、8個(gè)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好，而有2個(gè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)是一竅不通，大概有3個(gè)學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有4個(gè)非常優(yōu)秀、3個(gè)比較不錯(cuò)、3個(gè)略懂、1個(gè)一竅不通。

基于這班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況，我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識(shí)為主，加強(qiáng)引導(dǎo)和注意鼓勵(lì)相結(jié)合，努力鞭策和有效疏通相結(jié)合。而這個(gè)學(xué)期的科學(xué)知識(shí)較上個(gè)學(xué)期相比，又明顯困難了一些，要想讓我的教學(xué)效果更好，我想我必須做到提高學(xué)生動(dòng)手意識(shí)地同時(shí)，提高學(xué)生等的動(dòng)手能力，將抽象的內(nèi)容具體化、實(shí)際化、生活化。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn),水的密度,壓強(qiáng)以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計(jì)算為重點(diǎn),地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強(qiáng),密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運(yùn)用的重要性,最后樹(shù)立節(jié)約水資源的思想意識(shí)。

第二章:重點(diǎn)是溫度,風(fēng)力,風(fēng)向,降水量,云量等天氣的測(cè)量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護(hù)。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強(qiáng)的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水量的影響以及地形地貌對(duì)氣溫和降水量的影響,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)對(duì)氣候的影響以及季風(fēng)的形成。

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科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【篇12】

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

科學(xué)是一門(mén)既重要又有趣的學(xué)科，它貫穿于我們學(xué)習(xí)生活的方方面面。在現(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)日新月異，科學(xué)知識(shí)的掌握已經(jīng)成為我們成為全面發(fā)展人才的必要條件之一。因此，任何一個(gè)學(xué)生都不能忽視科學(xué)教育的重要性。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)的掌握和理解，我們有必要制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，以達(dá)到科學(xué)教育的最佳效果。

（一）科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的目的與意義

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃是一種系統(tǒng)化的教育工具。它的主要目的是幫助學(xué)生更好地了解科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，并培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，對(duì)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)提出了更高的要求。制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃是我們開(kāi)展科學(xué)教育的必要手段，它能夠幫助我們更好地組織科學(xué)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（二）科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的制定

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)：

1.科學(xué)知識(shí)的選取

科學(xué)知識(shí)作為科學(xué)教育的核心，它在科學(xué)教學(xué)計(jì)劃中的作用十分重要。選取合適的科學(xué)知識(shí)是科學(xué)教學(xué)計(jì)劃中的第一步。在選取知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇其感興趣且具有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。此外，我們還應(yīng)參考學(xué)生在前面學(xué)習(xí)階段對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握程度，科學(xué)知識(shí)在難易程度上應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際能力水平，方便學(xué)生更好地掌握。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)的安排

教學(xué)環(huán)節(jié)的安排包括教學(xué)方案、教材選擇、課堂工具準(zhǔn)備等，可以靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段展開(kāi)。我們應(yīng)注意，科學(xué)教學(xué)需要交互性，因此，有必要將學(xué)生作為科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的核心，注重學(xué)生的參與感和互動(dòng)體驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，可以采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、探究教學(xué)等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效益。

3.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是科學(xué)教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。評(píng)價(jià)是指通過(guò)檢查、測(cè)評(píng)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際表現(xiàn)情況。在制定科學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，我們應(yīng)設(shè)計(jì)合理的測(cè)評(píng)方式，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并得到及時(shí)的反饋。此外，我們也應(yīng)采用開(kāi)放式評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，只有這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加靈活自主。

（三）科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施

實(shí)施科學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.確立教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃的核心，在教學(xué)實(shí)施階段中也占據(jù)著重要的地位。通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的明確定位，我們能夠?qū)茖W(xué)教學(xué)的實(shí)際需求達(dá)成一致認(rèn)識(shí)，并且更好地進(jìn)行教學(xué)方法的選擇與課堂設(shè)計(jì)。

2.注重鞏固知識(shí)

在教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們應(yīng)注重鞏固學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，使學(xué)生能夠真正掌握科學(xué)知識(shí)。在鞏固知識(shí)方面，我們可以采用題目的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置等多種方法，提高學(xué)生的知識(shí)記憶和技能應(yīng)用。

3.科學(xué)教育的積極性

在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)提高科學(xué)教育的積極性。這包括增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)體驗(yàn)，創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境等。此外，在科學(xué)教育中，我們更應(yīng)注重學(xué)生的探究思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)的源動(dòng)力和精神特質(zhì)。

（四）科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)

科學(xué)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)可以分為自蛻性評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。

在內(nèi)部評(píng)價(jià)部分 ，我們應(yīng)注重從學(xué)生角度出發(fā)對(duì)課程的滿意度，對(duì)學(xué)生的反饋更為關(guān)鍵。在學(xué)生接受教育后，我們要進(jìn)行一次教育目標(biāo)的自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，以及哪些方面做得不夠，便于我們?cè)谙乱淮谓虒W(xué)中進(jìn)行更好的改進(jìn)。

在外部評(píng)價(jià)部分，我們可以從教學(xué)過(guò)程的安排、設(shè)計(jì)、效果等多重方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，便于更好的互相幫助，跟進(jìn)實(shí)施。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)，用數(shù)字評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行了解學(xué)生的掌握情況。

（五）結(jié)語(yǔ)

制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃可以幫助我們更好地開(kāi)展科學(xué)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)注重選取合適的科學(xué)知識(shí)，安排科學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)立科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，重視鞏固知識(shí)和實(shí)施科學(xué)教育的積極性。制定和實(shí)施科學(xué)教學(xué)計(jì)劃也需要不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更好的幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的提高。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用十二篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用十二篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要來(lái)臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：

1. 要完成暑假作業(yè)，

2. 出去旅游一番，

3. 學(xué)習(xí)一種技能，

4. 加強(qiáng)寫(xiě)作能力。來(lái)看看我的暑假計(jì)劃安排吧!

我的暑假計(jì)劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū)；每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙；

我們可以把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng);安排兩個(gè)星期的外出旅游;我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。另一個(gè)需要注意的是每天的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要合理搭配，因?yàn)槲覀兌贾篱L(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)活動(dòng)，容易身心疲勞。你可以讓自己每天練鋼琴1.5個(gè)小時(shí)。

2.7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

二、旅游

三、學(xué)習(xí)一種技能

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫(xiě)作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說(shuō)開(kāi)學(xué)檢查通不過(guò)，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個(gè)狗血噴頭的，這樣的話一個(gè)暑假就不要想有一天開(kāi)心日子過(guò)了。當(dāng)然，僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還準(zhǔn)備到麗水青少年宮報(bào)一期暑假興趣班。增補(bǔ)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課外知識(shí)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始啦!為了讓大家度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!

語(yǔ)文：

1、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)：

必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

推薦書(shū)目：《魯賓遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》《水滸傳》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》等中外名著，也可根據(jù)家里的藏書(shū)選擇自己喜歡的閱讀。并寫(xiě)讀書(shū)筆記6頁(yè)。

2、每天在寫(xiě)字本上認(rèn)真練字半張紙，寫(xiě)完一本。

3、寫(xiě)日記3篇，寫(xiě)在稿紙上。4、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的語(yǔ)文部分。

按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我來(lái)到__社區(qū)接任主任工作。__社區(qū)是個(gè)工作量大、人際關(guān)系復(fù)雜的社區(qū)，要想打開(kāi)局面，工作難度很大，可是我很快的進(jìn)入了工作狀態(tài)，心往一處想，人與人之間沒(méi)有矛盾，沒(méi)有隔閡，有話都說(shuō)開(kāi)，各種材料的書(shū)寫(xiě)我全部承擔(dān)起來(lái)，每天在電腦前工作12小時(shí)以上，頭暈、嘔吐的厲害，我一邊治療一邊上班，不管白天黑夜，電水壺?zé)龎模只?40元買(mǎi)來(lái)一個(gè)電水壺，花了300多元看病，為了工作，我損失了錢(qián)財(cái)，累病了身體，我的朋友和我的網(wǎng)友都說(shuō)我是工作狂，從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣工作狂的人“要知道身體是本錢(qián)啊，有朋友說(shuō)我”你的工作沒(méi)有結(jié)束!我的朋友太了解我了“他們說(shuō)的太對(duì)了，我知道朋友是為了我好”但是我不覺(jué)得委屈，就是不管怎樣辛苦，不管遇到什么樣的問(wèn)題和困難，我一定要克服：把本職工作干好，因?yàn)槲覑?ài)自己的工作。

數(shù)學(xué)

1.每天10道口算;

2.完成2道思維訓(xùn)練題

3、完成《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的數(shù)學(xué)部分。

英語(yǔ)：

1.每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音10分鐘。

2.收集有關(guān)英語(yǔ)的圖片，在生活中應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

3.適量收看英語(yǔ)頻道節(jié)目。

4.完成《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的英語(yǔ)部分。

科學(xué)：

1、做好實(shí)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手能力。

2、觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分。

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始啦!為了讓大家度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!

語(yǔ)文學(xué)科：

1.必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

推薦書(shū)目：

本班工作個(gè)學(xué)生，其中女生20人，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散。

2.堅(jiān)持每天練字30分鐘，在生字本上練100個(gè)字左右。

積極參加寒假征文活動(dòng)。給孩子們一個(gè)金色的童年“本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流。用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)”只要關(guān)愛(ài)孩子。尊重孩子：寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。

4.完成《寒假生活指導(dǎo)》中語(yǔ)文部分，并提前預(yù)習(xí)新課本。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1.口算天天練，每天1頁(yè)。

2.每天2道趣味數(shù)學(xué)題。

3.完成《寒假生活指導(dǎo)》中數(shù)學(xué)部分，并提前預(yù)習(xí)新課本。

英語(yǔ)學(xué)科：

1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)課本錄音20分鐘;

2.口語(yǔ)模仿秀表演;

并制定下學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。如一年級(jí)教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊(cè)教材中用“突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。

科學(xué)作業(yè)：

1、閱讀科學(xué)故事。

2、把學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)做一做。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

日思夜盼，終于迎來(lái)了期待已久的暑假。爸爸媽媽也是肯定不可能答應(yīng)的。只有做得令他們更滿意一些，這樣暑假才會(huì)過(guò)得更讓人愉快。暑假就要來(lái)了，忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位小學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己。

暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說(shuō)開(kāi)學(xué)檢查通不過(guò)，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個(gè)狗血噴頭的，這樣的話一個(gè)暑假就不要想有一天開(kāi)心日子過(guò)了。僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

低年級(jí)小學(xué)生應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)樾】继幪幱姓n本的影子。課內(nèi)知識(shí)課外考“就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀。

我已經(jīng)去過(guò)青島看過(guò)大海，上海體會(huì)了現(xiàn)代大都市的繁華，烏鎮(zhèn)古鎮(zhèn)的淳樸悠閑……這次我想去領(lǐng)略一下四川黃果樹(shù)瀑布的“要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低，太低了。計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃，但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高;開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃。常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。

幫助家里做一些力所能及的家務(wù)也是要的，既可以減輕父母的辛勞，還能夠鍛煉自己的一些生活能力。我想在家洗洗碗，掃掃地，整理好自己的物品這些簡(jiǎn)單的事情應(yīng)該經(jīng)常做。另外還要在周末的時(shí)候跟父母學(xué)學(xué)當(dāng)家，學(xué)習(xí)安排一天的衣食住行，學(xué)會(huì)燒幾個(gè)家常菜，學(xué)會(huì)做飯。還有可以在家?guī)“⒁碳业男∶妹门?

閱讀幾本中外名著也是必要的?？梢詮倪@些電影中挑選幾部觀看：

是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦。

個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要來(lái)臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。暑假計(jì)劃是：要完成暑假作業(yè)，出去旅游一番;學(xué)習(xí)一種技能;第四。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、早晨7:50起床。

2、7:50---8:00洗漱。

3、8:10---8:30讀讀背背《論語(yǔ)》。

4、8:40---9:20做讀書(shū)摘記，至少兩篇。

5、9:30---9:50完看數(shù)學(xué)報(bào)紙。

6、10:00---10:30預(yù)習(xí)下冊(cè)教科書(shū)。

40---11:00默寫(xiě)上冊(cè)英語(yǔ)書(shū)的單詞表星號(hào)詞和粗體詞，至少兩個(gè)單元。

b：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū)、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù)、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

8、11:00---11:25吃午飯。

9、11:30---12：20看課外書(shū)。

10、12:30---13:00讀熟古詩(shī)。

11、13:20---13:50讀讀背背《弟子規(guī)》。

12、14:00---14:50讀讀背背《知識(shí)大全》。

13、15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

14、16:10---17:10騎自行車(chē)或打羽毛球。

15、17:20---17:50吃晚飯。

16、18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17、19：20---8:10洗漱。

18、8:10---10:00看電視。

19、10:00睡覺(jué)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始啦!為了讓大家度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!

語(yǔ)文

1、古詩(shī)文誦讀：每天堅(jiān)持背古詩(shī)20分鐘，至少熟練背誦十首。

2、書(shū)法天天練：每天15分鐘練字。每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書(shū)，通過(guò)閱讀，積累更多詞匯，如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。最近的幾周。

3、讀課外書(shū)一小時(shí)，

A：必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

推薦書(shū)目：

B：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū)、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù)、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

數(shù)學(xué)

1、口算天天練：每天5分鐘至少2頁(yè)

2、練一道趣味數(shù)學(xué)。

英語(yǔ)學(xué)科：

1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)課本錄音20分鐘;

2.適當(dāng)收看英語(yǔ)節(jié)目

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用?！逼鋵?shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

(一)讀書(shū)時(shí)間：寒假期間

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

(二)推薦書(shū)目：

《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶 《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀

活動(dòng)過(guò)程：

本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書(shū)目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍，確定書(shū)目后購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，由孩子建立讀書(shū)筆記，用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì)。

第二階段：

開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，每?jī)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇。可由孩子獨(dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報(bào)，題目自擬，形式不限。

讓孩子認(rèn)真，及時(shí)地完成寒假作業(yè)。愛(ài)玩又是孩子的天性，所以家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)和督促孩子有計(jì)劃地完成寒假作業(yè)，以免孩子在臨近開(kāi)學(xué)時(shí)倉(cāng)促趕寒假作業(yè)，學(xué)習(xí)效果肯定不好。家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕不可以讓孩子邊玩邊做作業(yè)，或者邊看電視邊做作業(yè)。寒假理論上是休息時(shí)間，但對(duì)孩子而言，尤其學(xué)力較弱、基礎(chǔ)較差的同學(xué)而言，在保證適度的休息和鍛煉的前提下，有效的完成作業(yè)就顯得特別重要。學(xué)困生應(yīng)以復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)為主，優(yōu)生應(yīng)完成富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè)趣;

保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間能夠幫助孩子盡快恢復(fù)體力。促進(jìn)機(jī)體的健康成長(zhǎng)，假期。由于不像學(xué)校中有嚴(yán)格的作息時(shí)間，有的孩子改變了以前早睡早起的好習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖滤幂^晚，因此。家長(zhǎng)應(yīng)該制定一份合理、可行的生活作息制度。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、時(shí)間安排

1、每天必須保障完成

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)。

每天保障30分鐘英文記憶閱讀。

每天保障寫(xiě)一句話。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);

孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇，對(duì)求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè)趣無(wú)窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺(jué)器官，他們興致勃勃地注視、傾聽(tīng)、觸摸、詢問(wèn)、甚至品嘗。

假期可以自己買(mǎi)一至三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

3、學(xué)習(xí)態(tài)度及注意事項(xiàng)

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。書(shū)寫(xiě)工整，拼音規(guī)范

三、活動(dòng)安排

可以找同學(xué)玩一到兩次.鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)。多參加戶外活動(dòng)，并幫助家里做簡(jiǎn)單的家務(wù)。孩子平時(shí)上學(xué)功課忙，鍛煉時(shí)間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強(qiáng)健身心的需要。獨(dú)自進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)很難堅(jiān)持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場(chǎng)地和條件確實(shí)有限，爬樓梯也是不錯(cuò)的選擇。

洗衣服、擇菜;請(qǐng)定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無(wú)用功。家長(zhǎng)望子成龍心切，同時(shí)也擔(dān)心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報(bào)好幾種補(bǔ)習(xí)班，使孩子還沒(méi)有調(diào)整休息好，這樣做的都是無(wú)用功。我家孩子二年級(jí)寒假的時(shí)候，意識(shí)到英語(yǔ)重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語(yǔ)和一些故事讀本。之后學(xué)習(xí)時(shí)間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學(xué)習(xí)：他很樂(lè)意問(wèn)家里的每件東西用英語(yǔ)怎么說(shuō);很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上。

3、每周玩電腦2小時(shí)左右

4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

1.早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運(yùn)動(dòng)，如蹲起擴(kuò)胸等(這有利于大腦快速清醒)

2.上課(因?yàn)槲也恢罉侵魃险n路上要多長(zhǎng)時(shí)間所以就不寫(xiě)了)，如果是周2.4.6那就寫(xiě)作業(yè)，連寫(xiě)3個(gè)小時(shí)(當(dāng)然中間要休息一會(huì))，因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)效率高。中午吃飯?？措娨?小時(shí)(吃完再看)

3.睡覺(jué)，2小時(shí)，應(yīng)先睡覺(jué)，因?yàn)閯偝赃^(guò)飯，看完電視，上午又累那么長(zhǎng)時(shí)間...

請(qǐng)定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無(wú)用功。家長(zhǎng)望子成龍心切，同時(shí)也擔(dān)心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報(bào)好幾種補(bǔ)習(xí)班，使孩子還沒(méi)有調(diào)整休息好，這樣做的都是無(wú)用功。我家孩子二年級(jí)寒假的時(shí)候，意識(shí)到英語(yǔ)重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語(yǔ)和一些故事讀本。之后學(xué)習(xí)時(shí)間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學(xué)習(xí)：他很樂(lè)意問(wèn)家里的每件東西用英語(yǔ)怎么說(shuō);很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上。

4.下午再玩電腦，因?yàn)橐话憔W(wǎng)絡(luò)游戲都是下午上線人多，活動(dòng)多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過(guò)2小時(shí)，(因?yàn)橛袊?guó)外專(zhuān)家研究到如果一個(gè)人每天接受電腦輻射超過(guò)2小時(shí)會(huì)影響智力!特別是未成年人!!切記!!)

5.玩完電腦差不多是5點(diǎn)，做做眼保健操，看看書(shū)，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點(diǎn)家務(wù)活，有利你在初中時(shí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當(dāng)然做家務(wù)也是為了爸媽)

6.看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯(lián)播，海峽兩岸，環(huán)球播報(bào)等，還有，中央二套的詠樂(lè)匯和中央三套的娛樂(lè)節(jié)目也不錯(cuò)。

7.刷碗

周1.5去圖書(shū)館(就不用玩電腦了)

周日自行安排：主要調(diào)整好心態(tài)。

首先，糾正孩子的放假觀念，不要讓孩子認(rèn)為，放假就可以作息不規(guī)律，不眠不休，沉迷游戲和網(wǎng)絡(luò)。合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦，是家長(zhǎng)在孩子假期期間需要關(guān)注的第一個(gè)問(wèn)題。

青少年應(yīng)保持8小時(shí)左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時(shí)間越長(zhǎng)，10歲以下的兒童睡眠時(shí)間應(yīng)保持在9-10小時(shí)。孩子放假在家，沒(méi)有了第二天上學(xué)的嚴(yán)格時(shí)間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康。

暑假總共個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議。

鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)。多參加戶外活動(dòng)，并幫助家里做簡(jiǎn)單的家務(wù)。孩子平時(shí)上學(xué)功課忙，鍛煉時(shí)間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強(qiáng)健身心的需要。獨(dú)自進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)很難堅(jiān)持，但有不少鍛煉方式可以選擇，如果場(chǎng)地和條件確實(shí)有限，爬樓梯也是不錯(cuò)的選擇。

正所謂巧婦難為無(wú)米之炊。寫(xiě)話能力的強(qiáng)弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀后，才會(huì)有語(yǔ)境的沉淀和素材的積累，別無(wú)他徑。所以，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，地點(diǎn)選擇在少兒圖書(shū)館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書(shū)回來(lái)在家閱讀。

關(guān)于家務(wù)，每天為孩子安排一些力所能及的簡(jiǎn)單家務(wù)，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，也可以讓孩子感受到自己對(duì)于家庭的重要，增加了成人感和成就感。

請(qǐng)一定慎重選擇課外輔導(dǎo)班，尊重孩子的意愿，不做無(wú)用功。家長(zhǎng)望子成龍心切，同時(shí)也擔(dān)心孩子落后于他人，常常為孩子同時(shí)報(bào)好幾種補(bǔ)習(xí)班，使孩子還沒(méi)有調(diào)整休息好，就背起另一種包袱，這樣做的都是無(wú)用功。我家孩子二年級(jí)寒假的時(shí)候，意識(shí)到英語(yǔ)重要性之后，我給孩子添置了外研通，配套的有新概念英語(yǔ)和一些故事讀本。之后學(xué)習(xí)時(shí)間便由孩子自己掌控。孩子愿意去學(xué)習(xí)：他很樂(lè)意問(wèn)家里的每件東西用英語(yǔ)怎么說(shuō);很喜歡用外研通點(diǎn)讀筆在所有帶字的紙上。

這暑假將以閱讀為主，正所謂巧婦難為無(wú)米之炊。寫(xiě)話能力的強(qiáng)弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀后，才會(huì)有語(yǔ)境的沉淀和素材的積累，別無(wú)他徑。每天必須有三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，地點(diǎn)選擇在少兒圖書(shū)館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書(shū)回來(lái)在家閱讀。

所以說(shuō)，假期學(xué)習(xí)還是要從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，并一定要尊重孩子的興趣和想法，避免讓孩子有過(guò)大的壓力。

最后，強(qiáng)調(diào)一下。父母不應(yīng)該把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)是否把假期的支配權(quán)交給孩子，可以視孩子的自主意識(shí)、自理能力而定。關(guān)于我給大家的暑假學(xué)習(xí)生活表，大家還是根據(jù)孩子自我調(diào)整一下。我也在不斷調(diào)整中。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、看幾本好書(shū)。

好書(shū)是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無(wú)憂的今天，能夠在讀書(shū)方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書(shū)是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長(zhǎng)的一條通途。為此，我們向家長(zhǎng)建議，寒假開(kāi)始，第一件事就是帶孩子去一趟書(shū)店，至少買(mǎi)一本適合孩子閱讀的好書(shū)，并每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。以下書(shū)目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍著 沈培圖 中國(guó)少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長(zhǎng)篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國(guó)第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生兒童文字獎(jiǎng)提名的作品。)

2、《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著 浙江少年兒童出版社

3、《小巴掌童話百篇》 張秋生(微型的篇幅，幽默的情調(diào)、詩(shī)的情調(diào)。110篇童話故事很吸引人。)

4、《笨笨豬》楊紅櫻著 春風(fēng)文藝出版社 憨態(tài)可掬的小豬會(huì)笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊(cè)) 葉姝著 人民文學(xué)出版社

6、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年兒童出版社出版

)

b：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū)、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù)、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

8、《豪夫童話》 威廉豪夫著 接力出版社(大故事里套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)

期盼已久的寒假終于來(lái)臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂(lè)，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開(kāi)心的寒假開(kāi)始了，你們不僅可以好好休息一下。

9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著 接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹(shù)葉和樹(shù)漿做的衣服，一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛(ài)小男孩。因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大。

好書(shū)是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無(wú)憂的今天，能夠在讀書(shū)方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書(shū)是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長(zhǎng)的一條通途。我們向家長(zhǎng)建議，第一件事就是帶孩子去一趟書(shū)店。

10、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書(shū)系) [意]賈尼〃羅大里著 任溶溶譯 河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢。)

請(qǐng)小朋友們選擇自己感興趣的一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，開(kāi)學(xué)后的讀書(shū)會(huì)上，我們將舉行“相信我，沒(méi)錯(cuò)的!”讀書(shū)交流活動(dòng)，你閱讀并推薦的那一本書(shū)是不是最受大家歡迎的呢?

二、寫(xiě)幾篇日記

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫(xiě)一寫(xiě)，努力寫(xiě)生動(dòng)，盡量寫(xiě)具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事，寫(xiě)出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在A4紙上，并配上漂亮的插圖。開(kāi)學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評(píng)選出優(yōu)秀寒假習(xí)作，匯編成冊(cè)進(jìn)行展示!希望你要加油哦!

三、練幾頁(yè)好字

字如其人”可見(jiàn)字是一個(gè)人的招牌，寫(xiě)得一手好字的人。一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，希望書(shū)寫(xiě)還不夠美觀的孩子至少寫(xiě)10次鉛筆字作業(yè)。每次書(shū)寫(xiě)不貪多，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫(xiě)50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中，的生字”

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書(shū)系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢。)

四、背幾首好詩(shī)

過(guò)去的一年中，我們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩(shī)。這些古詩(shī)如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把它們忘記。溫故而知新!小朋友們可以利用這個(gè)寒假的時(shí)間再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫(xiě)一寫(xiě)，努力寫(xiě)生動(dòng)，盡量寫(xiě)具體，不可以三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事，寫(xiě)出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了。

五、做一做練習(xí)

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

六、鍛煉鍛煉身體

生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體來(lái)自于長(zhǎng)期的鍛煉。假期中勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是很有必要的。下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上新設(shè)“顛球”、“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時(shí)間多多練習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手，為班級(jí)爭(zhēng)光!

七、收看有益的電視節(jié)目

小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時(shí)間和家長(zhǎng)一起觀看。

字如其人”可見(jiàn)字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片，寫(xiě)得一手好字的人。一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，希望書(shū)寫(xiě)還不夠美觀的孩子至少寫(xiě)10次鉛筆字作業(yè)。每次書(shū)寫(xiě)不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫(xiě)50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中，的生字”

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

親愛(ài)的同學(xué)們，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始啦!為了讓大家度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期，老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了下面一些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。相信大家在活動(dòng)中都會(huì)有精彩表現(xiàn)!

語(yǔ)文學(xué)科：

1.必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

學(xué)生假期的計(jì)劃安排最重要的還有兩個(gè)方面：一是各科學(xué)習(xí)的內(nèi)容能在寒假進(jìn)行一次較系統(tǒng)較全面的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)要點(diǎn);二是合理安排培優(yōu)補(bǔ)差，假期時(shí)很好的時(shí)間，學(xué)科優(yōu)勢(shì)，差的學(xué)科和差的章節(jié)可以補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)。還可以安排一點(diǎn)時(shí)間對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況(得失)進(jìn)行總結(jié)。

2.堅(jiān)持每天練字30分鐘，在生字本上練100個(gè)字左右。

3.結(jié)合豐富的寒假生活寫(xiě)好觀察和體驗(yàn)日記不少于3篇，積極參加寒假征文活動(dòng)。

4.完成《寒假生活指導(dǎo)》中語(yǔ)文部分，并提前預(yù)習(xí)新課本。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1.口算天天練，每天1頁(yè)。

2.每天2道趣味數(shù)學(xué)題。

3.完成《寒假生活指導(dǎo)》中數(shù)學(xué)部分，并提前預(yù)習(xí)新課本。

英語(yǔ)學(xué)科：

1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)課本錄音20分鐘;

2.口語(yǔ)模仿秀表演;

3.完成《寒假生活指導(dǎo)》中英語(yǔ)部分，并制定下學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

科學(xué)作業(yè)：

1、閱讀科學(xué)故事。

2、把學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)做一做。

3、完成《寒假生活指導(dǎo)》中的科學(xué)部分

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始啦!為了讓大家度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期。

本班工作個(gè)學(xué)生，其中女生20人，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散。

語(yǔ)文

a：必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

b：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū)、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù)、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸、屋頂上的小孩--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)o愛(ài)藏本、波普先生的企鵝--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(注音版)曹文軒美文系列

3、每天練字半張

4、2篇日記

數(shù)學(xué)

1、每天口算10道。

2、練一道趣味數(shù)學(xué)。

英語(yǔ)：

1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)下冊(cè)課本錄音20分鐘;

2.適當(dāng)收看英語(yǔ)節(jié)目

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活