趣味百科教學(xué)計劃

發(fā)布時間:2023-08-23 趣味百科教學(xué)計劃百科教學(xué)計劃

趣味百科教學(xué)計劃(錦集八篇)。

怎么寫出一篇專屬自己的學(xué)科教學(xué)計劃呢？隨著開學(xué)月的到來，新學(xué)期開始了，教學(xué)計劃有助于新手教師對于教材和知識點(diǎn)的把握更有力度，為了滿足您的要求編輯查詢了關(guān)于“趣味百科教學(xué)計劃”的信息，我相信這篇文章會讓您愉快地度過一段時間！

趣味百科教學(xué)計劃(篇1)

主題：登山運(yùn)動

登山運(yùn)動是一種受人們喜愛的戶外體育運(yùn)動，其特點(diǎn)是需要攀登高山或峭壁，所以需要許多艱苦的努力與準(zhǔn)備。在登山運(yùn)動中，集中體現(xiàn)了體力、技巧、毅力和智慧等多個方面的素質(zhì)。在這篇文章中，我們將會深入探討登山運(yùn)動的相關(guān)知識，以及如何進(jìn)行合理的準(zhǔn)備和風(fēng)險防范。

一、登山運(yùn)動的危險性及風(fēng)險控制

登山運(yùn)動是一項高風(fēng)險的活動，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與計劃，以及做好各種風(fēng)險控制措施。在登山的過程中，會遇到許多危險，如天氣突變、身體狀況、裝備故障等。因此，保證登山安全十分重要。在進(jìn)行登山運(yùn)動之前，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)的風(fēng)險逐一進(jìn)行評估，例如選擇合適的路線，帶上行山必備的設(shè)備，了解本地天氣情況以及保持清醒的頭腦等，這些措施都可以大大減少登山運(yùn)動帶來的潛在風(fēng)險。

二、登山運(yùn)動中的裝備與技能

良好的裝備是登山運(yùn)動的重要保障，它與登山者的安全和舒適程度有著密切關(guān)系。在選擇裝備時，應(yīng)當(dāng)把舒適性、適用性和安全性等因素充分納入考慮，這將對登山的體驗和效果都有著不可忽視的影響。裝備中必不可少的就是登山鞋，它不僅貼合腳型、保護(hù)足部，還具備防滑、防水等特性，滿足了不同路段的要求。此外，還應(yīng)備齊其他裝備，如攀爬工具、抓鉤、勾繩器、安全卡環(huán)等等。此外，登山的過程離不開一些基礎(chǔ)技能，如如正確的握腕方式、攀巖前的身體放松、靈活的身體平衡等等。

三、登山運(yùn)動的精神和體驗

登山運(yùn)動不僅僅是一種體力活動，還需要登山者有精神以及意愿上層次的挑戰(zhàn)，這是體驗到登山樂趣的前提之一。登山者有機(jī)會領(lǐng)略到大自然的神奇和它強(qiáng)大的能量，提升自身的內(nèi)在素質(zhì)和自我認(rèn)知，可以鍛煉毅力和耐力等精神品質(zhì)。在登山的過程中，往往會遇到各種突發(fā)事件，只有具備積極的心態(tài)，才能安全度過。

總而言之，登山運(yùn)動是一項充滿挑戰(zhàn)、樂趣和風(fēng)險性的活動，需要我們做好各種準(zhǔn)備和控制風(fēng)險的措施，同時也需要我們具備正確的心態(tài)和體驗方式。希望在未來，更多的人可以通過登山運(yùn)動了解自然、提升自我。

趣味百科教學(xué)計劃(篇2)

趣味百科教學(xué)計劃

一、主題：世界奇妙動物

動物王國是一片廣闊的天地，其間有著許多奇妙、神秘的動物。本主題將以介紹世界上的奇妙動物為主線，讓孩子們了解它們的生態(tài)習(xí)性、生存環(huán)境等知識，發(fā)掘動物王國的神奇之處。

（1）哪些動物生活在海洋深處？

我國是一個沿海大國，很多孩子曾經(jīng)到海邊游玩。我們知道海洋的面積是地球表面積的三分之二，但是有多少人知道在海洋深處還有哪些神秘的生物在活動呢？

深海魚是一種生活在海洋深處的魚類，它們的口袋里充滿了氣體，可以通過調(diào)節(jié)來升降。除此之外，還有其他一些奇妙的生物，如巨型章魚、類人猿海豹、大顎魚等等。通過介紹這些奇妙的生物，讓孩子們了解到海洋深處的生態(tài)系統(tǒng)和對該系統(tǒng)的保護(hù)意識。

（2）為什么紅狐貍會變白？

我們都知道紅狐貍是一種狡猾的動物，通常會在夜晚活動。但是在北極地帶的生活環(huán)境下，紅狐貍為什么會變成白色的呢？這主要是因為生存環(huán)境所必須適應(yīng)的環(huán)境。在大雪紛飛的環(huán)境下，白色外貌可以讓紅狐貍更容易地隱藏在雪地中，從而躲避天敵或網(wǎng)捕工具。

此外，我們還可以通過介紹其他能夠隨環(huán)境變色的生物來增加這個主題的趣味性。如變色龍、蚵石等等都是可以隨著環(huán)境變色的動物。

（3）什么是神奇的動物？

神奇的動物是很多人都感到神秘、不可思議的動物。在整個動物王國中，常見的神奇動物有哪些？

兔角蝸牛、豬鼻蛇、鴨嘴獸、袋鼠……這些都是經(jīng)過漫長漫長演化過程中逐漸生成的奇妙物種。通過介紹這些動物，讓孩子們進(jìn)一步了解動物的生態(tài)習(xí)性、生存方式等，同時也讓他們有機(jī)會領(lǐng)略到神奇文化的魅力。

二、主題：科技發(fā)明的奧秘

傳統(tǒng)的教學(xué)常常是基于老師的講解，此次活動中我們將通過體驗式學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們自己動手去體驗科技的創(chuàng)造過程，親身感受科技的奧秘，從而激發(fā)孩子們的科技興趣。

（1）制作紙飛機(jī)

紙飛機(jī)是我們小時候玩耍的經(jīng)典游戲之一，本活動針對紙飛機(jī)的制作過程，讓孩子們了解機(jī)械原理和工程設(shè)計的基本概念。

在教學(xué)中，我們將帶領(lǐng)孩子們從簡單的原理開始，依照一定的步驟讓孩子們實際動手進(jìn)行制作，了解如何調(diào)整紙飛機(jī)的重量、氣流等因素，讓孩子們親歷科技創(chuàng)新的奧秘。

（2）制作水車

對于許多孩子而言，水車可能是一個非常陌生的概念。實際上，水車是我們常見的水利工程之一，通過它我們可以將水流的動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

在教學(xué)中，我們將帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識水輪機(jī)的工作原理和構(gòu)造方式，通過自己動手設(shè)計制作水輪機(jī)，讓孩子們更好的了解并且體驗到科技的創(chuàng)造魅力。

（3）編程體驗

現(xiàn)代的科技不僅僅是機(jī)械構(gòu)造，計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也是科技創(chuàng)新的體現(xiàn)之一。在本次教學(xué)中，我們將使用編程教育，讓孩子們深刻了解編程的創(chuàng)新和科技應(yīng)用的關(guān)系。

我們將帶領(lǐng)孩子們使用Scratch等編程工具，讓他們編寫一個小項目，在編程過程中，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，發(fā)揮科技創(chuàng)新的成果。通過實踐經(jīng)驗，幫助孩子們在科技領(lǐng)域中獲得更多的體驗和認(rèn)識，鼓勵他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

三、主題：發(fā)掘身體的奧秘

作為孩子們成長過程中的重要組成部分，身體是他們最親近的事物之一，但是有多少孩子能夠真正了解身體內(nèi)部的奧秘呢？通過發(fā)掘身體內(nèi)部奧秘的主題，我們可以讓孩子們對身體的奧秘生物學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)以及生化學(xué)知識有更進(jìn)一步的了解。

（1）脊柱的重要性

人類的脊柱是身體骨骼的基礎(chǔ)，由33根脊椎組成，因此在生命中起著舉足輕重的作用。脊柱不僅能夠支撐身體，而且還能夠保護(hù)脆弱的脊髓，讓我們可以自由移動和平衡身體。

我們將從生物學(xué)的角度，領(lǐng)孩子們了解脊椎的結(jié)構(gòu)和功能，讓他們了解脊柱對于身體的重要作用，同時發(fā)掘孩子們?nèi)粘Ｉ钪行枰⒁獾募怪Ｗo(hù)方法。

（2）心臟和循環(huán)系統(tǒng)

人類的心臟和循環(huán)系統(tǒng)能夠讓我們不斷輸送氧氣和重要營養(yǎng)物質(zhì)，保持身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在生理學(xué)領(lǐng)域中，心臟和循環(huán)系統(tǒng)也是備受研究和關(guān)注的重要話題之一。

在本次主題中，我們將從生物、生理的角度，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)一步了解心臟和循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，讓孩子們知道如何保護(hù)心臟和循環(huán)系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)一些運(yùn)動或保健方法來增強(qiáng)身體的信心和強(qiáng)壯。

（3）DNA的秘密

以DNA為代表的遺傳信息是生命的基礎(chǔ)，所有生物都會通過遺傳信息進(jìn)行生長和發(fā)展。DNA是由四種堿基組成的，其中腺嘌呤和鳥嘌呤，胸苷和胞嘧啶互相配對，形成DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

在本次主題中，我們將領(lǐng)孩子們通過生化實驗，讓他們自己動手?jǐn)[弄DNA的概念和DNA在生命中所起到的重要作用，并指導(dǎo)孩子們了解如何保護(hù)本身遺傳信息的安全和完整性。

總結(jié)：本次趣味百科教學(xué)計劃通過三個主題，以實際教學(xué)為主導(dǎo)，讓孩子們更好地了解動物王國、科技革命和人體內(nèi)部的奧秘。我們相信，通過博物館、參觀、DIY等途徑，讓孩子們了解到生命科學(xué)、生化科學(xué)、物理科學(xué)的知識，可以激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣和思考能力，增加他們對科學(xué)的熱愛和好奇心。

趣味百科教學(xué)計劃(篇3)

趣味百科教學(xué)計劃

隨著時代的發(fā)展，知識的豐富度和廣度越來越深入人心。特別是近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，信息的獲取變得非常容易，很多人都能夠在網(wǎng)絡(luò)上輕易地獲取任何知識。因此，知識的重要性變得越來越顯著，越來越多的父母也開始關(guān)注他們的孩子在學(xué)校內(nèi)外的知識水平。

然而，即使在學(xué)校教育中，很多學(xué)生仍然需要更進(jìn)一步的教育，以掌握深度和廣度更大的知識。作為教育者，我們需要創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有意義和趣味的教育體驗。在這里，我想提出一個新的教學(xué)計劃，名為“趣味百科教學(xué)計劃”。

這個計劃將幫助學(xué)生掌握許多不同的主題，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、歷史、藝術(shù)、文學(xué)等等。每個主題將由教師精心設(shè)計，就包括講座、活動、參觀、討論、寫作、表演等多種形式的教學(xué)活動。這個計劃的目的是讓學(xué)生興趣盎然地探索不同的主題，從而建立一個知識深度和廣度更大的教育基礎(chǔ)。

以下是本計劃的一些范例主題：

1. 女性科學(xué)家：教育學(xué)生關(guān)于女性科學(xué)家的歷史和背景，以及困難和挑戰(zhàn)，同時涉及一些知名女性科學(xué)家身上的特點(diǎn)和工作，如瑪麗·居里、埃米·諾特、霍普·霍奇金和科ン·亨利傳。學(xué)生將在課外閱讀主題相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)特定人物的傳記，并在教室內(nèi)采訪其他同學(xué)以進(jìn)行進(jìn)一步的探究。

2. 古典音樂國際名家：介紹古典音樂的歷史，教育學(xué)生分辨不同類型的作品，包括交響樂、協(xié)奏曲、歌劇等等。教育過程中，教師將邀請某個樂團(tuán)到校執(zhí)行一些經(jīng)典的作品，讓學(xué)生熟悉他們名下的著名作品，如巴赫、莫扎特、勃拉姆斯、肖邦等等。學(xué)生還將學(xué)習(xí)寫作有關(guān)音樂家，專業(yè)的反應(yīng)，以及努力理解樂曲之美的方式。

3. 動物世界：學(xué)習(xí)有關(guān)動物世界的基礎(chǔ)知識，例如動物的分類、地理位置、棲息環(huán)境等等。在教授之外，學(xué)生還將有機(jī)會觀看野生動物的電視節(jié)目，閱讀信息性書，以及去城市動物園或野外探險。在回到教室后，學(xué)生將參與與動物相關(guān)的對話，相關(guān)答案，寫出相關(guān)的感想。

以上只是趣味百科教學(xué)計劃的一些示例主題。授課將涉及眾多科目，涵蓋許多熱門話題。教師將通過不同的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，助力于他們建立深度和有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我們相信這樣可以幫助學(xué)生獲取更多的知識，更好地了解豐盛的世界，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)技能。

趣味百科教學(xué)計劃(篇4)

趣味百科教學(xué)計劃

一、主題：恐龍

恐龍是大家都很喜歡的一個主題。通過了解恐龍，孩子們可以了解恐龍的種類、生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等知識，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

1. 恐龍的基本知識

讓孩子們通過圖片、模型等直觀的視覺語言認(rèn)識恐龍，了解恐龍的基本特征、種類分類、生命期等。同時，通過關(guān)卡及制卡教學(xué)的方式，讓孩子們記憶恐龍的名稱、形態(tài)和特征。

2. 恐龍的生態(tài)環(huán)境

通過展示恐龍生存環(huán)境、地理位置、生活習(xí)性等信息，讓孩子們認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境對生物演化的影響和重要作用。還可以通過一些娛樂化的活動，如化石挖掘等，讓孩子們了解恐龍在不同環(huán)境下的生存狀態(tài)。

3. 恐龍的科學(xué)探究

通過模擬實驗、科學(xué)故事等方式，讓孩子們體驗到科學(xué)探究的樂趣和科學(xué)思維的重要性。在具體實踐中，讓孩子們體驗到科學(xué)知識的實用性，從而將科學(xué)知識貫穿到日常生活中。

二、主題：太空世界

了解太空，對我們而言一方面是了解外太空科學(xué)知識，另一方面是開發(fā)想象力，提高創(chuàng)造力。太空世界是激發(fā)孩子們想象力、開展科普知識的又一個好主題。

1. 太空探索

通過教學(xué)模型、視頻等直觀形式，為孩子們呈現(xiàn)關(guān)于太空探索的信息及科學(xué)知識，例如火星探索、月球探測等。教學(xué)活動可以采用3D打印、VR游戲等方式提高孩子們的參與感和學(xué)習(xí)效果。

2. 行星與衛(wèi)星

讓孩子們通過實際造衛(wèi)星、地球儀等模型了解行星與衛(wèi)星的基礎(chǔ)知識，比如地球、火星、木星、衛(wèi)星等，培養(yǎng)孩子們的空間認(rèn)知能力。同時讓孩子通過模型、游戲練習(xí)等形式，獲得探究性科學(xué)的啟發(fā)，培養(yǎng)孩子探究未知領(lǐng)域的樂趣。

3. 太空科學(xué)技術(shù)

通過太空科學(xué)技術(shù)交互、制作模型等的活動方式，讓孩子們了解宇宙科學(xué)中的一些重要技術(shù)，并從中嘗試發(fā)現(xiàn)科技中包含的知識和力量。還可以通過制作一些有趣的物品，比如蒸汽機(jī)、罐頭食品等來讓孩子們了解科技發(fā)展和創(chuàng)造力的重要性。

趣味百科教學(xué)計劃(篇5)

趣味百科教學(xué)計劃——生態(tài)環(huán)境保護(hù)

近年來，人類不合理的開發(fā)方式使得地球的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。為了讓孩子們了解環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保意識，我們開展了趣味百科教學(xué)計劃。下面將為大家介紹有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)主題。

一、環(huán)保意識

環(huán)保意識是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的第一步。我們可以通過趣味的方式讓孩子們了解環(huán)境保護(hù)的意義和必要性，促進(jìn)他們形成正確的環(huán)保觀念。我們可以在課堂上用圖片、視頻、動畫等方式，讓孩子們了解環(huán)境污染問題的嚴(yán)重程度。接著，我們可以發(fā)起一些環(huán)保行動，例如參與垃圾分類活動、種植綠植，或者讓孩子們親手制作環(huán)保袋、回收利用廢品等。

二、節(jié)能環(huán)保

節(jié)能環(huán)保是保護(hù)環(huán)境的基本方法之一。我們可以帶領(lǐng)孩子們了解節(jié)能的原理和方法，例如開燈時可以使用節(jié)能燈，用后的電器設(shè)備應(yīng)該及時斷電等。此外，我們還可以從課外活動中發(fā)掘教育資源，例如帶孩子們參觀節(jié)能環(huán)保的企業(yè)，讓他們了解企業(yè)在環(huán)保方面做出的努力和成就。

三、自然資源保護(hù)

自然資源的有限使用是我們必須面對的問題。我們可以通過趣味的方式讓孩子們了解自然資源的珍貴性和保護(hù)方式。例如，讓孩子們了解水資源的重要性和節(jié)約方法，教授他們隨手關(guān)水龍頭、用水量合理等節(jié)水行為，或者帶他們參觀水廠。

四、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)

生態(tài)系統(tǒng)是整個自然界中最為復(fù)雜的一個系統(tǒng)，涉及到地球上所有生物的生存。我們可以通過一些趣味的方式讓孩子們了解生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和重要性。同時，我們可以從校內(nèi)外生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)方面展開，例如在校園里種植環(huán)保植物，讓孩子們了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和價值。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

在上述環(huán)保教育中，我們可以通過鼓勵孩子們參與環(huán)保行動、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份推進(jìn)環(huán)保工作等方式，引導(dǎo)孩子們行動起來，親身感受環(huán)保的價值。此外，我們還可以通過作文、演講等形式，鼓勵孩子們發(fā)言，讓他們懂得更好地證明自己的想法和做法，更好地宣傳環(huán)保知識和價值。

通過這樣的趣味百科教學(xué)計劃，讓孩子們了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性和實際行動的具體方式，從而促進(jìn)他們形成良好的環(huán)保意識和貢獻(xiàn)環(huán)保的行動習(xí)慣。

趣味百科教學(xué)計劃(篇6)

趣味百科教學(xué)計劃：探索猩猩世界

作為人類最接近的親戚，猩猩一直在人們的視野中占據(jù)著重要的地位。它們的聰明和神秘一直吸引著人們的關(guān)注。本教學(xué)計劃旨在通過有趣的方式了解猩猩的習(xí)性、生活和成長。

教學(xué)對象：中學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：探索猩猩世界

1. 猩猩的基本信息

猩猩是一種類人猿，它們生活在非洲熱帶雨林中。猩猩的壽命很長，可以達(dá)到50歲左右。它們具有高度的智商和社交能力，能夠?qū)W會使用簡單的工具，如木棒、石頭等，來完成一些簡單的任務(wù)。猩猩是一種植食動物，主要以水果、樹葉、樹芽和堅果為食。

2. 猩猩的性別差異

猩猩的性別差異非常明顯。雄性猩猩比雌性猩猩要大，也更為強(qiáng)壯。雄性猩猩可以長達(dá)1.7米，且體重通?？梢赃_(dá)到120公斤以上，而雌性猩猩則只有1.2米左右，體重也只有70公斤左右。

3. 猩猩的社交行為

猩猩具有高度的社交能力，它們會形成組織，群居在一起。猩猩之間的交際行為非常豐富，它們會用各種方式來交流，包括身體語言、嗓音、姿勢等。

4. 猩猩的家庭生活

猩猩通常會組成家庭，一般是由母猩猩和它的幼崽組成。家庭組織通常是由一些母猩猩組成。

5. 猩猩的行動和游戲

猩猩是非?；钴S的動物，它們喜歡玩耍和行動。猩猩的游戲包括跳躍、蕩秋千、攀爬、筑巢等活動。

通過上述五個方面的內(nèi)容，學(xué)生可以更全面地了解猩猩的生活和習(xí)性，吸引他們對這種神秘動物的興趣，同時還可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和自然環(huán)境保護(hù)意識。此外，本教學(xué)計劃還可以結(jié)合實踐或觀察，如到動物園或野生動物保護(hù)區(qū)進(jìn)行實地考察，甚至可以邀請專業(yè)的生物學(xué)家或動物保護(hù)工作者到校講課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

趣味百科教學(xué)計劃(篇7)

趣味百科教學(xué)計劃

在當(dāng)今社會，人們對于知識的掌握越來越注重，具有一定的廣泛性和深度性的知識是每個人都需要掌握的。然而，很多人對于學(xué)術(shù)性質(zhì)的東西并不感興趣，因此如何提高人們對于知識的學(xué)習(xí)興趣，就成為了一個非常重要的問題。于是，在這樣的背景下，趣味百科教學(xué)計劃應(yīng)運(yùn)而生。

趣味百科教學(xué)計劃是一種結(jié)合趣味元素的教學(xué)方式，它將傳統(tǒng)教育中大量的抽象概念，呈現(xiàn)出來，讓人們在輕松娛樂的過程中，深刻理解和熟練掌握知識點(diǎn)。下面，我們將介紹幾個趣味百科教學(xué)計劃的主題。

主題一：天文學(xué)百科道路

天文學(xué)是一門多科交融的學(xué)科，涉及到天文、地理、物理等諸多方面，而天文學(xué)百科道路的目的就是幫助人們通過趣味游戲，了解天文學(xué)中的一些概念和知識點(diǎn)。比如可以設(shè)計一款手機(jī)游戲，玩家通過回答問題和完成任務(wù)，學(xué)習(xí)有關(guān)星座、行星、黑洞等知識。此外，還可以制作天文學(xué)題材的卡牌游戲，用游戲方式使學(xué)習(xí)變得更加互動和有趣。

主題二：化學(xué)實驗百科

化學(xué)實驗是許多學(xué)生最為害怕的課程之一。因此，通過趣味百科教學(xué)計劃，可以讓學(xué)生在實驗過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，理解化學(xué)原理。比如，制作一些水晶，讓學(xué)生在比賽中得到成功的成就感；或者讓學(xué)生通過游戲的方式，掌握反應(yīng)原理和實驗技巧。

主題三：動物百科大全

動物是兒童和成人都熱愛的話題。通過趣味百科，孩子們可以在游戲中認(rèn)識不同動物的習(xí)性、生活習(xí)慣和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)他們的科學(xué)思維能力。可以針對性地設(shè)計各種游戲，如通過動物音效猜出動物名稱，通過拼圖游戲了解動物體形和習(xí)性等。這樣能夠更好的引導(dǎo)孩子走向了解和科學(xué)探索的道路，同時也提升了他們的好奇心和思維能力。

主題四：奇跡的人體百科

人體結(jié)構(gòu)復(fù)雜、繁多的器官，對于想在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的年輕人來說甚至也是考試的難點(diǎn)。通過趣味百科的形式，將人體知識場景化，設(shè)計一款極具趣味性的手機(jī)游戲，玩家需要拯救“發(fā)燒的小人”，需要進(jìn)行色覺測試調(diào)節(jié)視覺疲勞等各種游戲，這樣的娛樂過程中，不僅使大眾了解人體生理的構(gòu)造和功能，而且還可以更好地呈現(xiàn)和加深記憶。

綜上所述，趣味百科教學(xué)計劃的出現(xiàn)，在很大程度上可以打破傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使學(xué)習(xí)成為了一項有趣和愉悅的過程。通過設(shè)計和開發(fā)各種趣味百科教學(xué)計劃主題，可以為大眾提供一個更加契合年輕人學(xué)習(xí)方式的教育平臺，促進(jìn)大眾文化消費(fèi)，開創(chuàng)人才培養(yǎng)的新模式。

趣味百科教學(xué)計劃(篇8)

趣味百科教學(xué)計劃主題范文：恐龍大觀

恐龍，是地球上已經(jīng)滅絕的爬行動物，但它們的身影卻永遠(yuǎn)留在了我們的想象中。它們的異常體型，奇異的形態(tài)給我們帶來了無數(shù)探索的樂趣。因此，我們特意設(shè)計了一個“恐龍大觀”的主題，通過豐富多彩的趣味互動讓學(xué)生們了解恐龍世界，感受大自然的神奇。

一、話題導(dǎo)入

首先，我們會拓展學(xué)生們對恐龍的認(rèn)知和想象，讓學(xué)生們親身接觸恐龍。（高分范文網(wǎng) 977139.com）

教師會打開投影儀，播放陸地板塊分裂，大隕石墜落等動畫，簡要描述白堊紀(jì)末期，恐龍在某次災(zāi)難中的命運(yùn)，讓學(xué)生們明白恐龍的絕滅不是因為他們不夠強(qiáng)大而是環(huán)境因素導(dǎo)致的。

接下來會出現(xiàn)各種已知的恐龍模型，讓學(xué)生們依次接觸這些神奇的生物，感受它們的大小和形態(tài)，如圖：

二、學(xué)習(xí)恐龍的分類

第一步，我們需要讓學(xué)生們認(rèn)識各種類型的恐龍，了解它們之間的關(guān)系。

通過PPT或視頻介紹恐龍的各種類型以及特征，牙齒、形態(tài)、肢體等等。然后，聯(lián)合動物造型圖，在黑板上依次畫出恐龍的各種形態(tài)，如下圖所示：

三、化石挖掘活動

接著，我們將給學(xué)生們提供一批人工制作的化石，然后設(shè)置一個“挖掘場”讓學(xué)生們分組進(jìn)行挖掘，期間的工具和道具也需要準(zhǔn)備，如鏟子，刷子，眼鏡，背包等。

為了引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解恐龍，挖掘場景端方案以恐龍森林為主題，讓學(xué)生穿著考古學(xué)家的服裝，在場景中挖掘化石，了解化石是如何保存下來的，恐龍的遺骸是如何被挖掘出來的。

四、參觀博物館

學(xué)生們在三個學(xué)科的知識有了初步的了解以后，將會到博物館進(jìn)行參觀，由知識豐富的導(dǎo)游帶領(lǐng)，深入解析各個恐龍展品，讓學(xué)生們更直觀地理解和感受恐龍時代的歷史。

五、互動同步

最后，我們將會設(shè)計一系列恐龍相關(guān)的游戲和互動，讓學(xué)生們更加深入的了解恐龍。

我們會安排“化石拼圖”、“模型交流表演”等活動，學(xué)生們可以在小組內(nèi)相互交流，并展示自己集中思維、合作的過程。

六、總結(jié)

在這次活動結(jié)束后，我們期望學(xué)生們能夠更加清楚恐龍的分類和歷史。同時，也要能夠理解恐龍在進(jìn)化中參與了自然選擇，了解到環(huán)境的因素在生命體育的演化過程中的重要性。讓學(xué)生們重拾探索的熱情，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。

趣味百科教學(xué)計劃(篇9)

趣味百科教學(xué)計劃——探究恐龍世界

一、計劃背景

恐龍是孩子們非常感興趣的話題，從那些神秘的遺跡中，孩子們可以了解到越來越多的恐龍的信息。在這個趣味百科教學(xué)計劃中，我們將通過有趣的互動、繪本、圖表、模型等教育方式來探索恐龍世界，用有趣的方法向孩子展示位于地球上的巨型生物。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解恐龍的名字和類型，發(fā)現(xiàn)恐龍的棲息地和生活方式。

2. 學(xué)習(xí)為什么恐龍滅絕了。

3. 能看出不同的恐龍，并學(xué)習(xí)從易到難排序不同恐龍的大小。

4. 能夠玩恐龍模擬游戲，親身體驗恐龍世界的神秘感覺。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 孩子們將學(xué)習(xí)什么？

① 詳細(xì)的恐龍知識。

② 恐龍模型和其他有趣的恐龍展品。

③ 學(xué)習(xí)恐龍謎團(tuán)及其行為學(xué)分析。

2. 教學(xué)方式是怎樣的？

① 實地考察。

② 互動課程。

③ 繪本和畫冊。

④ 聽講和集體討論。

⑤ 恐龍模擬游戲。

四、教學(xué)計劃

第一節(jié)：認(rèn)識恐龍

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹什么是恐龍，它們的棲息地等。

2. 展示一些恐龍骨架，介紹不同的恐龍的特征以及它們的名字。

3. 孩子們觀察一些剪影圖，并分類出不同種類的恐龍。

4. 教授如何繪制一只恐龍，培養(yǎng)孩子用繪畫的方式學(xué)習(xí)恐龍的習(xí)慣。

第二節(jié)：探索恐龍世界

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：

1. 播放有關(guān)恐龍世界的視頻，為孩子們展示恐龍的生活方式和棲息地。

2. 班級討論–為什么恐龍滅絕了。

3. 構(gòu)建一個模擬恐龍世界的場景，給孩子們一個參觀場地，他們可以在這里觀察一些有趣的恐龍模型和其他展品。

4. 恐龍拼圖游戲，通過此項游戲讓孩子們了解不同恐龍的不同特征和大小。

第三節(jié)：親身體驗

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：

1. 帶孩子們到一個令人驚嘆的機(jī)械恐龍展覽中心，參觀這里的展品、雕塑、視頻和音響等。

2. 通過恐龍游戲模擬，孩子們可以更好地了解恐龍的生活方式、模擬恐龍吃草、喝水、睡覺的過程等。

3. 在這個活動中，我們將使用特制的恐龍面具和恐龍角，讓孩子們在模擬情境中變身為恐龍，體驗恐龍的力量感。

第四節(jié)：總結(jié)

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：教師要給孩子們展示一些我們所學(xué)到的內(nèi)容，將孩子們手中的畫冊和繪畫作品展示出來，用一個全班討論的形式，向孩子們問道他們學(xué)到的最重要的是什么？通過教學(xué)總結(jié)我們能知道孩子們是否掌握了恐龍的知識，最后進(jìn)行考試。

趣味百科教學(xué)計劃(篇10)

趣味百科教學(xué)計劃

主題一：恐龍世界

恐龍是現(xiàn)存動物最早的祖先，他們在一億三千萬年前生活在地球上，已經(jīng)在六千五百萬年前滅絕了?？铸堄性S多種類，體型巨大，形態(tài)奇怪，在現(xiàn)在已經(jīng)無法想象他們的壯觀和強(qiáng)大。本次教學(xué)計劃將帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識各種各樣的恐龍，體驗恐龍世界的神秘和奇妙。

第一課：恐龍的分類和演化

介紹恐龍的種類和基本特征，經(jīng)過分類學(xué)家長期的研究，現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)⒖铸埛诸悶轵崮_類、獸腳類、甲龍類、角龍類等，介紹各類恐龍的基本特征和演化歷程。

第二課：恐龍的生活習(xí)性

教授恐龍的生活習(xí)性，并介紹他們的體型、行為、飲食和棲息地等方面的特點(diǎn)。同時，講解恐龍文化和恐龍研究的意義。

第三課：恐龍的化石

帶領(lǐng)孩子們了解恐龍的化石和它們的發(fā)現(xiàn)過程，介紹化石的意義和發(fā)現(xiàn)地區(qū)，了解各個大洲的恐龍化石種類和分布情況。

主題二：太空探索

太空探索是人類的重大科學(xué)探索，它激勵著人們的好奇心和探索精神，引領(lǐng)人類不斷前進(jìn)。本次教學(xué)計劃將帶領(lǐng)孩子們一起了解太空探索的歷史，領(lǐng)略太空探索的神秘魅力。

第一課：太空探索的歷史與現(xiàn)狀

介紹太空探索的起源和發(fā)展歷史，并了解現(xiàn)代太空探索的主要進(jìn)展及未來計劃。

第二課：太空飛行器和衛(wèi)星

帶領(lǐng)孩子們了解太空飛行器的種類和功能，如火箭、衛(wèi)星等，并介紹太空探測器的探測和研究重點(diǎn)。

第三課：太空生活

帶領(lǐng)孩子們了解太空人在太空中的生活，如食物、飲水、睡眠、體育等，權(quán)衡太空環(huán)境對身體的影響和危險。

主題三：生物多樣性

生物多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)的生物種類豐富程度和生物群落及其結(jié)構(gòu)的多樣化程度。在地球生命發(fā)展中，每個生命群體都對于整個系統(tǒng)有著重要的作用，因此，行星多樣性保護(hù)和生態(tài)穩(wěn)定性變得越來越重要。本次教學(xué)計劃將通過多角度展開，帶領(lǐng)孩子們探索生物的多樣性。

第一課：生物的分類和特征

通過觀察、分類、歸納和總結(jié)的方式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識各類生物的基本特征和分類方法，如昆蟲類、脊椎動物等。

第二課：自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)平衡

讓孩子們了解自然保護(hù)區(qū)的概念與建設(shè)，促進(jìn)對保護(hù)動植物多樣性的認(rèn)識，同時提高對于生態(tài)保護(hù)的意識。

第三課：生物的進(jìn)化和互動

帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識生命的進(jìn)化的概念，探究進(jìn)化的原因、方式、趨勢以及不同生物之間的互動關(guān)系，從而認(rèn)識到生命的價值和保護(hù)的重要性。

通過本次教學(xué)活動，沉浸式的學(xué)習(xí)方式讓孩子們不僅僅是簡單的了解某些知識，更有一種科學(xué)探索和重量級知識的掌握感。同時，搭建起對于自然、生命、環(huán)境的識別和重視基礎(chǔ)，從而在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生涯中更加善于對自然發(fā)生的變化發(fā)現(xiàn)和分析，以及保護(hù)自然生態(tài)的意識落地化。

趣味百科教學(xué)計劃(篇11)

趣味百科教學(xué)計劃：海洋生物

海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，它充滿了許多美麗而神秘的生物。在這個趣味百科教學(xué)計劃中，我們將以海洋生物為主題，讓學(xué)生們在探索這個神秘世界的同時，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣和探索精神。

1.引入

讓學(xué)生們看一些精美的海洋生物圖片，激發(fā)他們的好奇心，讓他們猜這些生物的名稱和特征。然后，教授一些基本的海洋生物知識，如海洋生物由哪些類型組成、它們?nèi)绾魏粑⑷绾我苿拥鹊取?/p>

2.了解海豚

選擇海洋生物中著名的海豚作為學(xué)習(xí)的對象。首先，讓學(xué)生們了解海豚的外貌、生活習(xí)慣、食物和壽命等基本知識；接著，通過尋找一些有關(guān)海豚的資料、觀看有關(guān)視頻，了解海豚與人類互動的情況，如海豚與人類之間信任的建立、海豚幫助尋找失蹤的船只等故事。

3.模擬海洋環(huán)境

讓學(xué)生們通過一個廢舊的大型儲物箱制作一個海洋模型，模擬海洋環(huán)境，包括一些用于制作動物棲息環(huán)境的材料和海水。學(xué)生們可以根據(jù)自己的想法和探索感覺添加一些小魚和蝦等生物，創(chuàng)建自己的微型海洋環(huán)境。

4.海生動物研究

學(xué)生們將進(jìn)行海生動物的研究，他們可以選擇感興趣的海洋生物，了解一下這些生物的飲食、生活方式和繁殖方式。學(xué)生們可以在網(wǎng)絡(luò)上查詢視頻和圖像，或者回歸實地，利用各種科學(xué)儀器拍照、拍攝并記錄它們的行為和動態(tài)。

5.海洋保護(hù)

在教學(xué)計劃的最后階段，我們將談?wù)撘粋€重要的問題——海洋保護(hù)。孩子們應(yīng)該了解海洋生物受到污染、過度捕撈等問題的影響。同時，為了更好地感受海洋保護(hù)的重要性，我們將進(jìn)行一次海灘清理活動，收集垃圾并處理它們，讓孩子們親身體驗保護(hù)海洋的實際行動。

通過這個趣味百科教學(xué)計劃，孩子們可以建立強(qiáng)烈的對生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識和保護(hù)應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暤恼J(rèn)知。同時，這個教學(xué)計劃也可以鍛煉他們的科學(xué)理解能力、觀察觀察能力和實踐能力。

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趣味百科教學(xué)計劃通用十二篇

在編寫學(xué)科教學(xué)計劃時，需要注意以下幾個方面：首先，要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，合理安排教學(xué)內(nèi)容和難度。其次，要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，制定具體的教學(xué)計劃，明確每個階段的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法。另外，要充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活調(diào)整教學(xué)計劃。最后，在編寫教學(xué)計劃時，要有意識地拓展教學(xué)資源，增加多樣性的教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。看到新學(xué)期即將開學(xué)的日期，教學(xué)計劃能更好地安排新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程，以提高效率。為了給您提供最新的企業(yè)發(fā)展方向，欄目小編花費(fèi)了大量時間編輯了“趣味百科教學(xué)計劃”，希望您能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)站并了解最新的資訊。

趣味百科教學(xué)計劃篇1

趣味百科教學(xué)計劃

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，不少年輕人呈現(xiàn)出了逐漸失去對傳統(tǒng)文化、歷史、地理等方面的興趣的現(xiàn)象。不僅如此，同時，很多孩子學(xué)習(xí)上也缺乏熱情和動力，枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)方式和內(nèi)容往往讓他們感到索然無味。因此，利用趣味教學(xué)的方式，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握有益知識，逐漸形成對知識的興趣和熱愛，顯得尤為重要。

因此，特開設(shè)"趣味百科教學(xué)計劃"，通過文化、歷史、地理等方面的探究，引導(dǎo)學(xué)生打開視野、拓展知識面，并在其中穿插趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與好奇心。

主題一：中國古代貨幣

中國古代貨幣可以說是中國獨(dú)特文化的代表之一。在這個主題中，我們將介紹中國貨幣的起源與演變，包括貝幣、金銀銅幣、紙幣等多種形式，了解它們的歷史背景和流通狀況。通過欣賞古錢的圖片，體驗藏錢的趣味性，讓學(xué)生了解更多關(guān)于古代貨幣的歷史和文化內(nèi)涵。

接下來，我們將設(shè)置一個趣味小游戲——"千元大挑戰(zhàn)"。在游戲中，我們將用模擬千元紙幣，設(shè)立一系列題目，一旦回答錯誤就要“交”出一部分千元鈔票，最后獲得的同學(xué)將會收獲一個小獎品。這樣做有助于增強(qiáng)學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力性。

主題二：中國古代文明

中國擁有著悠久的歷史文化，不僅涵蓋了璀璨的藝術(shù)和哲學(xué)奇觀，同時也包括了千余年來的燦爛文明。在這個主題中，我們將介紹中國古代文明的偉大歷程，如中國文化的起源、華夏文明的發(fā)展以及漢字的演變等。為了讓學(xué)生更加深入地了解中國古代文明，我們還會配合展示各種文化藝術(shù)品、文化名城等內(nèi)容，讓學(xué)生形成對中國傳統(tǒng)文化的泛在認(rèn)識。

為了提高學(xué)生們對知識的興趣和熱愛，我們還將設(shè)計“趣味樂翻天”的游戲。在這個游戲中，我們將讓學(xué)生們通過各種有趣的圖片、歌曲來猜測與古代文明相關(guān)的問題，根據(jù)所選答案的正確與否，給予一定的積分或獎品，在游戲中增加興趣和智慧。

主題三：世界地理

地理是一門極具趣味的學(xué)科。在這個主題中，我們將通過介紹各國的地理位置、氣候、風(fēng)土、習(xí)俗等內(nèi)容，讓學(xué)生們了解不同文化、不同國家間的異同性。同時，我們還可以通過世界地理常識問答、手機(jī)地圖尋寶等趣味游戲，來提高學(xué)生對地理學(xué)的關(guān)注度和熱愛。

在"手機(jī)地圖尋寶"游戲中，學(xué)生們將會組成不同隊伍，在一定的時間內(nèi)尋找到指定的目標(biāo)，奇景、照片等都將是尋寶的目標(biāo)。對于打卡簽到、收集各類物品，我們還會準(zhǔn)備一定的獎品來加大趣味性。

總的來說，"趣味百科教學(xué)計劃"的主題都非常有趣，并且都擁有很高的參與性和互動性。在今后的教育上，我們也應(yīng)該充分借鑒這一教學(xué)計劃，將知識的學(xué)習(xí)打造成一種有趣而精彩的體驗。

趣味百科教學(xué)計劃篇2

趣味百科教學(xué)計劃：探究恐龍

恐龍是地球上的古老生物，它們早在六億年前就出現(xiàn)在地球上，是古生代，中生代和晚期白堊紀(jì)時期的生物。恐龍的種類、生存方式、繁殖方式以及它們的滅絕，一直是科學(xué)家們研究的熱門話題。因此，我們將以恐龍為主題，展開一次趣味百科教學(xué)活動，在讓學(xué)生深入了解恐龍的同時，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

一、學(xué)科融合

這次教學(xué)計劃會涉及到多個學(xué)科的融合，包括地理、歷史、生物學(xué)、藝術(shù)等。在學(xué)習(xí)生物學(xué)的同時，可以學(xué)習(xí)到大陸漂移和地質(zhì)變遷的知識，還可以了解到古代人類的生活情況和文化背景，同時通過畫畫，制作模型等形式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和動手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.恐龍分類：介紹各種類別的恐龍，包括肉食性恐龍和植食性恐龍。

2. 恐龍的生存環(huán)境：探究恐龍生存的環(huán)境，了解早期恐龍生活在什么環(huán)境中。

3. 地球變遷：介紹地球的地質(zhì)變遷，如何影響恐龍的生存。

4. 恐龍繁殖：掌握恐龍的生理特征，了解恐龍的生殖方式和習(xí)性。

5. 恐龍滅絕：探究恐龍為什么會滅絕，討論有關(guān)恐龍滅絕的各種說法。

6. 恐龍文化：了解現(xiàn)代人類是如何通過化石來了解古代恐龍的。

三、教學(xué)形式

1. 課堂展示和分享：學(xué)生可以自己制作各種恐龍的模型等作品，通過課堂展示和分享，讓大家互相了解和分享學(xué)習(xí)成果。

2. 課外探究：鼓勵學(xué)生在課外進(jìn)行恐龍相關(guān)知識的探究和研究，如有機(jī)會，可以組織學(xué)生前往博物館等場所進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)。

3. 畫畫比賽：組織學(xué)生參加恐龍畫畫比賽，為學(xué)生提供一個展示自己藝術(shù)才能的平臺，同時也推動學(xué)生學(xué)習(xí)了解恐龍的興趣和熱情。

四、教學(xué)評價與比例

這個教學(xué)計劃旨在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因此評價和比例應(yīng)該考慮到學(xué)生的主觀能動性。評價與比例應(yīng)該考慮以下幾點(diǎn)：

1. 及時檢驗學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和掌握情況，對于分析和討論上課知識的學(xué)生，應(yīng)予以優(yōu)先考慮。

2. 需要鼓勵學(xué)生的較好的表現(xiàn)，包括自愿進(jìn)行項目研究的學(xué)生，以及協(xié)助和鼓勵其他學(xué)生的學(xué)生為主。

3. 需要提供學(xué)生學(xué)習(xí)的正向反饋以及幫助他們受到正確的示范和課程指導(dǎo)，同時也要注意防止有不當(dāng)?shù)男袨榛蛱乩拾l(fā)生。

五、總結(jié)

恐龍是一個充滿神秘和誘惑性的主題，對于學(xué)生來說，這是一次了解和探究古老生物的機(jī)會。在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)時不僅能夠獲得知識，還能夠體驗到學(xué)科融合的快樂和趣味。

趣味百科教學(xué)計劃篇3

本篇文章主要介紹了一個有趣的教學(xué)計劃——“趣味百科教學(xué)計劃”，該計劃旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和趣味。本篇文章將圍繞著這個主題展開，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：計劃的背景介紹、計劃的目的說明、計劃的具體內(nèi)容、計劃預(yù)期的效果等。

一、計劃的背景介紹

在現(xiàn)代化的教育體系背景下，許多學(xué)生因為過于功利化的學(xué)習(xí)而喪失了學(xué)習(xí)的樂趣。他們不再是被動接受一種知識，而是被迫背負(fù)過多的學(xué)科，灌輸過多的知識，他們對學(xué)習(xí)形成了厭煩和抵觸情緒。對于用了解決這一問題需要重新尋找一種教學(xué)方法，而“趣味百科教學(xué)計劃”便是為滿足當(dāng)前學(xué)生教育需求，而應(yīng)運(yùn)而生的。

二、計劃的目的說明

“趣味百科教學(xué)計劃”主要旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和趣味。通過將知識滲透到生活中，融入到實踐中，讓學(xué)生真正理解知識的意義和用途，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動力。

三、計劃的具體內(nèi)容

（一）課程內(nèi)容

在“趣味百科教學(xué)計劃”中，所有的課程內(nèi)容都將被以趣味化的方式來呈現(xiàn)，包括將知識滲透到生活中，融入到實踐中，讓學(xué)生親身感受知識的應(yīng)用價值。

（二）趣味選題

在課程的設(shè)置中，我們將會注重搜尋一些富有趣味性的題材和知識點(diǎn)，為學(xué)生提供充分的發(fā)揮和體驗空間，從而打破單調(diào)、枯燥的教學(xué)，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

（三）多元化教學(xué)形式

在“趣味百科教學(xué)計劃”中，我們將采取多元化的教學(xué)形式：視頻錄制、微信公眾號、智能APP、現(xiàn)場互動等等，充分利用現(xiàn)代化科技手段，打造出一個豐富多樣的教學(xué)平臺。

（四）親手操作體驗

“趣味百科教學(xué)計劃”中，所有的知識點(diǎn)都會被親身實踐體驗，比如通過觀察昆蟲并拍照上傳到平臺的智能APP上辨別各種昆蟲，通過手工模擬抖音視頻的制作過程學(xué)習(xí)視頻編輯等，讓學(xué)生從實際操作中得到更多的知識體驗。

（五）省外課程領(lǐng)略

“趣味百科教學(xué)計劃”還將廣泛開展省外課程的領(lǐng)略和體驗，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的品德心態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，讓他們走出自己的生活圈，感受到不同的氛圍和知識價值。

四、計劃預(yù)期的效果

通過“趣味百科教學(xué)計劃”的實施，我們期待實現(xiàn)以下幾個方面的預(yù)期效果：

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

通過多元化的教學(xué)形式和有趣的課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和好奇心，提升學(xué)習(xí)動力，同時養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（二）提升學(xué)生的學(xué)科能力

“趣味百科教學(xué)計劃”將注重從生活實踐及科學(xué)探究的角度去講解知識點(diǎn)，還學(xué)生與法律交流，陶冶學(xué)生感性認(rèn)識，提升學(xué)生學(xué)科能力。

（三）鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力

在課程的設(shè)置中注重學(xué)生們與同伴之間的互動和合作，通過互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)作，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（四）樹立學(xué)生的終身學(xué)習(xí)觀念

通過“趣味百科教學(xué)計劃”的實施，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我學(xué)習(xí)技能，從而樹立起學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念和文化。同時，對于學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃和人生追求也將產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)語：

通過“趣味百科教學(xué)計劃”的實施，我們希望能夠喚醒學(xué)生對于知識的探究欲望，發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)品格，進(jìn)而打造更具備對未來有益的學(xué)習(xí)人才。我們相信，“趣味百科教學(xué)計劃”能夠某種程度上改變當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)和模式，并在未來的教育實踐中日益深化和發(fā)展。

趣味百科教學(xué)計劃篇4

趣味百科教學(xué)計劃

一、主題：恐龍

1. 恐龍的基本知識

2. 恐龍的生態(tài)環(huán)境

3. 恐龍的科學(xué)探究

二、主題：太空世界

1. 太空探索

2. 行星與衛(wèi)星

3. 太空科學(xué)技術(shù)

趣味百科教學(xué)計劃篇5

趣味百科教學(xué)計劃

主題一：天文學(xué)百科道路

主題二：化學(xué)實驗百科

主題三：動物百科大全

動物是兒童和成人都熱愛的話題。通過趣味百科，孩子們可以在游戲中認(rèn)識不同動物的習(xí)性、生活習(xí)慣和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)他們的科學(xué)思維能力?？梢葬槍π缘卦O(shè)計各種游戲，如通過動物音效猜出動物名稱，通過拼圖游戲了解動物體形和習(xí)性等。這樣能夠更好的引導(dǎo)孩子走向了解和科學(xué)探索的道路，同時也提升了他們的好奇心和思維能力。

主題四：奇跡的人體百科

趣味百科教學(xué)計劃篇6

趣味百科教學(xué)計劃

隨著科技的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也在不斷提高，人們對于知識的需求也越來越高。而在這個數(shù)字世界中，對于知識的獲取方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。過去，人們需要去圖書館或者買書才能獲取一些知識，而現(xiàn)在，人們可以通過搜索引擎隨時隨地獲取想要的資料。但是，在這個信息爆炸的時代，信息的真實性和可靠性也成為了人們面臨的難題。因此，教育也應(yīng)該適應(yīng)這個時代的需要，更加注重培養(yǎng)學(xué)生獲取和辨別信息的能力，而趣味百科教學(xué)則是一種很好的方法。

趣味百科教學(xué)是指通過豐富的趣味活動，啟發(fā)和激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在不知不覺中獲取知識。這種教學(xué)模式不僅可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。接下來，本文將介紹一些趣味百科教學(xué)的主題和范文，并從中體會一些趣味百科教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

一、恐龍知識

恐龍是一個深受孩子們喜愛的話題，因此，通過恐龍知識的學(xué)習(xí)，可以有效地吸引孩子們的注意力。比如，可以通過電影或者游戲的形式，讓孩子們認(rèn)識各種恐龍的名稱、特征以及生活習(xí)性。同時，還可以組織一些趣味活動，比如組建恐龍博物館、制作恐龍模型等，讓孩子們在做中學(xué)，在玩中習(xí)。以下是一篇有關(guān)恐龍知識的范文：

恐龍是地球上一類已經(jīng)消失的生物，它們生活在6500萬年前，它們是人類的遠(yuǎn)古祖先。它們是土地上最重要的動物之一，生命力極為頑強(qiáng)，而且在世界上繁衍了1800多萬年?？铸埖木薮?、群體性、充滿神秘和異國風(fēng)情等特征，深受很多小朋友的喜愛和追捧。

二、星座知識

星座是另一種深受人們喜歡的話題，通過學(xué)習(xí)星座知識，孩子們可以了解到不同星座的歷史和文化背景，也可以認(rèn)識到一些基本天文知識。比如，可以通過觀察天空和制作星空圖來引導(dǎo)孩子們認(rèn)識各種星座，讓他們從天文科普中獲取生活習(xí)性。

三、科技知識

科技知識是一個越來越重要的話題，而且也是小朋友們越來越感興趣的話題。通過學(xué)習(xí)一些科技知識，孩子們可以了解到科技對我們的生活產(chǎn)生的巨大影響，也可以認(rèn)識到一些基本的科技原理。比如，可以通過動手制作小發(fā)明或者小實驗來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在制作中掌握某些科技原理。

以上是幾個有關(guān)趣味百科教學(xué)的主題和范文。趣味百科教學(xué)是一種比較新穎的教學(xué)模式，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。同時，此種教學(xué)方式可以讓學(xué)生從生活中獲取知識，而不是僅僅限制在書本中。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步探索趣味百科教學(xué)的各種方式，讓教育更加貼近生活，更加有效。

趣味百科教學(xué)計劃篇7

主題：登山運(yùn)動

一、登山運(yùn)動的危險性及風(fēng)險控制

二、登山運(yùn)動中的裝備與技能

三、登山運(yùn)動的精神和體驗

趣味百科教學(xué)計劃篇8

趣味百科教學(xué)計劃

以下是本計劃的一些范例主題：

趣味百科教學(xué)計劃篇9

趣味百科教學(xué)計劃：恐龍世界

恐龍世界這個話題是極富趣味性和科學(xué)性的，對于學(xué)生來說可以借此了解生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和歷史等多個領(lǐng)域的知識。在此教學(xué)計劃中，我們將以“恐龍地球”為主題，介紹恐龍的起源、種類、生態(tài)環(huán)境和滅絕等課題，帶領(lǐng)學(xué)生一起探索恐龍的世界。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解恐龍的起源和分類，掌握恐龍的生存環(huán)境和生活習(xí)性，理解恐龍滅絕的原因和過程。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 恐龍的定義和分類

恐龍是什么？什么樣的生物被歸為恐龍？恐龍有哪些分類？探索恐龍的起源和基本分類。

2. 恐龍的生存環(huán)境

恐龍生活在什么樣的自然環(huán)境中？哪些種類的恐龍適應(yīng)了不同的生態(tài)系統(tǒng)？學(xué)習(xí)恐龍的生存環(huán)境。

3. 恐龍的形態(tài)特征和習(xí)性

恐龍有哪些形態(tài)特征和生活習(xí)性？通過復(fù)原模型和實際遺骸觀察，掌握恐龍的形態(tài)特征和行為方式。

4. 恐龍滅絕的原因和過程

恐龍為什么滅絕了？誰對恐龍造成了威脅？掌握恐龍滅絕的原因和過程。

5. 恐龍的遺產(chǎn)和現(xiàn)代文化

恐龍滅絕后遺留下來的化石和其他文物，對人類有什么意義？探討恐龍對現(xiàn)代文化的影響和價值。

三、教學(xué)方法

1. 講述與解讀法

介紹恐龍的起源和分類，引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍家族的多樣性。

2. 實物展示法

展示恐龍復(fù)原模型、化石和骨架模型，幫助學(xué)生從視覺和觸覺上體驗恐龍世界。

3. 視頻和資料閱讀法

在課堂上播放恐龍動畫和紀(jì)錄片，參考學(xué)術(shù)資料和科普文章，讓學(xué)生全方位感受恐龍的生存環(huán)境、形態(tài)特征和滅絕過程。

4. 實地考察法

帶學(xué)生進(jìn)行實地考察，探訪恐龍化石遺址或博物館，從實際中對恐龍的歷史和文化價值進(jìn)行深入了解。

四、教學(xué)形式

1. 小組討論

教師提出問題，讓學(xué)生小組討論回答，促進(jìn)學(xué)生理性思考和團(tuán)隊合作能力。

2. 課堂互動

教師組織多種互動環(huán)節(jié)，如問答、競賽和游戲等，讓學(xué)生通過互動獲取知識，激發(fā)興趣。

3. 實踐活動

教師與學(xué)生一起進(jìn)行實踐活動，如制作恐龍模型、調(diào)制恐龍食物、參觀博物館等，讓學(xué)生通過實用性活動了解恐龍世界。

五、教學(xué)評估

1. 課堂測驗

在課堂上進(jìn)行簡單的知識點(diǎn)測試，檢測學(xué)生對恐龍知識的掌握程度。

2. 作業(yè)評估

布置恐龍主題的書面作業(yè)，評估學(xué)生語言表達(dá)和思考能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。

3. 項目展示

讓學(xué)生進(jìn)行小組項目制作或個人展示，展現(xiàn)學(xué)生對恐龍知識的學(xué)習(xí)成果和團(tuán)隊合作能力。

六、教學(xué)素材

1. 物質(zhì)方面：

· 恐龍復(fù)原模型、化石和骨架模型

· 恐龍圖書、文章和科普資料

· 恐龍化石遺址和博物館

2. 技術(shù)方面：

· 恐龍動畫和紀(jì)錄片

· 互動投影幻燈片

· 學(xué)生手持設(shè)備（如iPad等）。

七、心理引導(dǎo)

1. 培養(yǎng)興趣

在教學(xué)過程中多運(yùn)用動畫、競賽和實物展示等方法，培養(yǎng)學(xué)生對恐龍的興趣，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。

2. 探索未知

把恐龍靈秀融入到教學(xué)中，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)未知中培養(yǎng)勇氣和鍛煉思考能力。

3. 觀點(diǎn)交換

在教學(xué)環(huán)節(jié)中鼓勵學(xué)生就特定問題分享和交流自己的看法和想法，推動他們在集體中相互理解。

八、教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該合理安排課堂時間、組織多樣性互動、調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，讓每位學(xué)生獲得教學(xué)的目標(biāo)。同時加強(qiáng)師生互動、強(qiáng)調(diào)評價體系，不斷優(yōu)化和改進(jìn)趣味百科教學(xué)計劃，才能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生知識的掌握和掃過程的體驗。

趣味百科教學(xué)計劃篇10

趣味百科教學(xué)計劃：探索猩猩世界

教學(xué)對象：中學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：探索猩猩世界

1. 猩猩的基本信息

2. 猩猩的性別差異

3. 猩猩的社交行為

猩猩具有高度的社交能力，它們會形成組織，群居在一起。猩猩之間的交際行為非常豐富，它們會用各種方式來交流，包括身體語言、嗓音、姿勢等。

4. 猩猩的家庭生活

猩猩通常會組成家庭，一般是由母猩猩和它的幼崽組成。家庭組織通常是由一些母猩猩組成。

5. 猩猩的行動和游戲

猩猩是非常活躍的動物，它們喜歡玩耍和行動。猩猩的游戲包括跳躍、蕩秋千、攀爬、筑巢等活動。

趣味百科教學(xué)計劃篇11

主題：手工制作

手工制作已經(jīng)成為許多人的喜愛和趣味，它可以讓我們放松心情，緩解壓力，也可以讓我們展示自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。在這篇文章中，我們將介紹手工制作的相關(guān)知識和技巧，讓你深入了解這個有趣的領(lǐng)域。

一、手工制作的歷史和發(fā)展

手工制作可以追溯到上古時期，當(dāng)時人們使用手工制作的技術(shù)制造各種物品，包括石制品、陶瓷、織物等等。然而，隨著時間的推移，機(jī)器制造逐漸成為主流，手工制作也逐漸被人們所忽視。

進(jìn)入現(xiàn)代社會，隨著和平與發(fā)展的目標(biāo)得以實現(xiàn)，人們的興趣逐漸從物質(zhì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向精神生活，手工制作這種興趣活動也重新被關(guān)注起來。如今，很多人都選擇手工制作，其中包括針織、手工編織、手工皮革制作、木工制作、陶藝、珠寶制作、手工食品制作、裝飾品制作等等。

二、手工制作的技巧和工具

手工制作需要一定的技巧，同時也需要相應(yīng)的工具。不同的手工制作需要不同的技巧和工具，以下是一些常見的手工制作技巧和工具：

1. 針織：針織需要用到針織針、毛線、針鉤和針線等工具。相關(guān)的技巧包括基礎(chǔ)的編織、圖案編織、鉤針編織等。

2. 皮革制作：皮革制作需要用到皮革、刀具、刻線工具、打孔器、縫紉機(jī)等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的剪裁、縫合、刻線等。

3. 木工制作：木工制作需要用到木材、切割工具、鉆孔工具、砂紙等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的切割、雕刻、組裝等。

4. 陶藝：陶藝需要用到陶土、手工陶輪、切割工具、烤爐等工具。相關(guān)技巧包括基礎(chǔ)的陶藝造型、印花、描繪等。

三、手工制作的益處和發(fā)展趨勢

手工制作不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，還可以讓我們獲得更多的樂趣和快樂。此外，手工制作也可以幫助我們緩解壓力、增強(qiáng)自信心和降低焦慮。

手工制作也正在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，手工制作的工具和技術(shù)也在不斷改進(jìn)和完善。近年來，手工制作也成為了一個新的商業(yè)領(lǐng)域，許多人將手工制作作為一種創(chuàng)業(yè)或工作方式。

總之，手工制作是一種充滿樂趣和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，不僅可以滿足我們的個人興趣和愛好，還可以讓我們收獲更多的快樂和成就感。相信在未來，手工制作將會越來越受到人們的關(guān)注和重視。

趣味百科教學(xué)計劃篇12

趣味百科教學(xué)計劃——探究恐龍世界

一、計劃背景

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解恐龍的名字和類型，發(fā)現(xiàn)恐龍的棲息地和生活方式。

2. 學(xué)習(xí)為什么恐龍滅絕了。

3. 能看出不同的恐龍，并學(xué)習(xí)從易到難排序不同恐龍的大小。

4. 能夠玩恐龍模擬游戲，親身體驗恐龍世界的神秘感覺。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 孩子們將學(xué)習(xí)什么？

① 詳細(xì)的恐龍知識。

② 恐龍模型和其他有趣的恐龍展品。

③ 學(xué)習(xí)恐龍謎團(tuán)及其行為學(xué)分析。

2. 教學(xué)方式是怎樣的？

① 實地考察。

② 互動課程。

③ 繪本和畫冊。

④ 聽講和集體討論。

⑤ 恐龍模擬游戲。

四、教學(xué)計劃

第一節(jié)：認(rèn)識恐龍

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹什么是恐龍，它們的棲息地等。

2. 展示一些恐龍骨架，介紹不同的恐龍的特征以及它們的名字。

3. 孩子們觀察一些剪影圖，并分類出不同種類的恐龍。

4. 教授如何繪制一只恐龍，培養(yǎng)孩子用繪畫的方式學(xué)習(xí)恐龍的習(xí)慣。

第二節(jié)：探索恐龍世界

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：

1. 播放有關(guān)恐龍世界的視頻，為孩子們展示恐龍的生活方式和棲息地。

2. 班級討論–為什么恐龍滅絕了。

3. 構(gòu)建一個模擬恐龍世界的場景，給孩子們一個參觀場地，他們可以在這里觀察一些有趣的恐龍模型和其他展品。

4. 恐龍拼圖游戲，通過此項游戲讓孩子們了解不同恐龍的不同特征和大小。

第三節(jié)：親身體驗

時間：1小時

教學(xué)內(nèi)容：

1. 帶孩子們到一個令人驚嘆的機(jī)械恐龍展覽中心，參觀這里的展品、雕塑、視頻和音響等。

2. 通過恐龍游戲模擬，孩子們可以更好地了解恐龍的生活方式、模擬恐龍吃草、喝水、睡覺的過程等。

3. 在這個活動中，我們將使用特制的恐龍面具和恐龍角，讓孩子們在模擬情境中變身為恐龍，體驗恐龍的力量感。

第四節(jié)：總結(jié)

時間：1小時

趣味百科教學(xué)計劃篇1

一、創(chuàng)設(shè)生活情境，使學(xué)生在”奇”中學(xué)

數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用。

因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從抽象、枯燥的形式中解放出來，走向生活，使數(shù)學(xué)生活化。讓學(xué)生在面對實際問題時，能主動嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識和方法尋求解決問題的策略，從而促進(jìn)學(xué)生解決問題意識的提高與發(fā)展。

二、幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心

興趣要培養(yǎng)，信心更要培養(yǎng)。在平常的教學(xué)或練習(xí)中，我們做教師的要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并大力表揚(yáng)，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較困難的學(xué)生，我們要更有耐心，每每有一小點(diǎn)進(jìn)步我們要及時給予鼓勵，讓他們看到希望，并認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要腳踏實地一步一步來，不能有任何虛假的行為。有適合的課題時也盡量安排一些趣味數(shù)學(xué)游戲，在游戲中也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。漸漸地，增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

三、注重實踐活動，體驗數(shù)學(xué)趣味性

在教學(xué)過程中，我們既要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學(xué)生參與實踐操作活動，僅教師的演示，沒有學(xué)生的親自操作，學(xué)生獲得的知識還比較膚淺的，只有讓每個學(xué)生都參與實踐操作，運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)活動，才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知，才便于儲存和提取信息。

教學(xué)中，教師要提供更多的機(jī)會讓學(xué)生動手操作，使學(xué)生在動手操作的活動中，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，獲取知識。數(shù)學(xué)教學(xué)要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己主動積極的學(xué)習(xí)，才能有效的培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識，應(yīng)用知識的能力。

知識獲得與興趣關(guān)系密切，小學(xué)生的行為在很大程度上是受他們的情感來支配的，教師應(yīng)根據(jù)這一心理特點(diǎn)，有意識地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛學(xué)習(xí)的情感，并對所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，因此，老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，順利掌握知識，體驗成功后的樂趣，增添學(xué)習(xí)興趣，使設(shè)計的教法符合學(xué)生的學(xué)法，持之以恒地結(jié)合知識進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指引和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握獲得知識的鑰匙，增添學(xué)習(xí)興趣。

四、課堂練習(xí)中體現(xiàn)趣味型

練習(xí)是鞏固所學(xué)知識，形成技能技巧的必要途徑，是教學(xué)的一個重要環(huán)境。但也往往被呆板的`練習(xí)形式、乏味的練習(xí)內(nèi)容，把在學(xué)習(xí)新知識中激發(fā)出來的學(xué)習(xí)興趣，而無情淹沒，使學(xué)生愉快的心情、振奮的精神受到嚴(yán)重的扼殺和抑制。因此課堂練習(xí)要設(shè)計得精彩有趣，教學(xué)中教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計不同形式的練習(xí)。

（一）練習(xí)形式要注意層次性。

設(shè)計不同類型、不同層次的練習(xí)題，從模仿性的基礎(chǔ)練習(xí)到提示的變式練習(xí)再到拓展性的思考練習(xí)，降低習(xí)題的坡度，照顧不同層次的學(xué)生，使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。

（二）練習(xí)形式要注意科學(xué)性和趣味性。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時可適當(dāng)選編一些學(xué)生喜聞樂見的、有點(diǎn)情節(jié)又貼進(jìn)學(xué)生生活經(jīng)驗以及日常生活中應(yīng)用較廣泛的題目。通過少量的趣題和多種形式的題目，使學(xué)生變知之為樂知。

趣味百科教學(xué)計劃篇2

課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好折紙的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組，現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的.觀察能力、動手操作能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五的午休時間

三、活動步驟：

折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著手。

（一）組織健全趣味折紙興趣小組

本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次，把活動時間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容

折紙起源于中國，一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動物或草木的形態(tài)的方法。這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要就是從人物、動物、草木入手，教給學(xué)生各種不同事物的折疊方法，豐富學(xué)生的頭腦，開闊學(xué)生的視野。所以，小組的具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號入手解決學(xué)生起點(diǎn)不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)知識不系統(tǒng)的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行折疊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情懷。

（3）折紙藝術(shù)欣賞。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

趣味百科教學(xué)計劃篇3

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學(xué)校教育、健康第一”的指導(dǎo)思想，落實《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，在體育教學(xué)過程中切實將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī)；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動訓(xùn)練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、社會適應(yīng)能力。

3、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢；掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的能力。

4、掌握一門外國語和一門計算機(jī)語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權(quán)用計算機(jī)的基本技能，達(dá)到大學(xué)英語四級等級和計算機(jī)二級等級的要求。

5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

三、學(xué)制

四、學(xué)分

學(xué)分xxx其中公共必修課x分、教育學(xué)及社會實踐等課程有34學(xué)分，專業(yè)必修課x分、選修課總數(shù)為x分。

五、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明

（一）課程設(shè)置的`基本原則

課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，安排1854學(xué)時左右，根據(jù)體育人文社會學(xué)類、運(yùn)動人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項提高課每個學(xué)生只能選擇一個項目。副項提高課每個學(xué)生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重復(fù)。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個學(xué)生只能選擇一個方向，從第二學(xué)年開始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類和人文社會類各選修4學(xué)分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn)，作為實踐性很強(qiáng)的體育教育專業(yè)的學(xué)生，必須掌握主要運(yùn)動項目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐、教育實踐和科研實踐，約需16-18周時間。

（二）課程設(shè)置的基本特點(diǎn)

為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點(diǎn)：

1、增大學(xué)科課程設(shè)置的自由度?；舅悸窞椋褐鞲烧n程“模塊”化，必修課程“學(xué)科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設(shè)置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化。

3、從課程設(shè)置的改革入手，促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。

趣味百科教學(xué)計劃篇4

悠閑的暑期生活的已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活的和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活的上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活的自、能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常的規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的`自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活的教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活的；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自、能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常的生活的中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況的我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常的活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況的做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并、用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況的，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常的、、、的活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常的、、、的活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況的，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)本班具體情況的，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況的。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活的學(xué)習(xí)情況的，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！

趣味百科教學(xué)計劃篇5

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級：

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

四年級：

1. 動作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

2. 跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

三、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的.身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

小松鼠(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習(xí)

第二課時 (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演，動作提高

小足球組合(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七周欣賞課《春暖花開》

第十八周表演課綜合練習(xí)

趣味百科教學(xué)計劃篇6

兩周的計劃表制訂以后，大家逐漸熟悉并開始規(guī)范自己的計劃和教學(xué)行為。于是，這周開始對老師制訂計劃后實施情況進(jìn)行了調(diào)研。發(fā)現(xiàn)了一些問題，也是我們繼續(xù)研討的話題：

一、關(guān)于周計劃的制訂

1、很多班級老師都是根據(jù)自己班的實際情況對生活活動進(jìn)行要求，所以有自己的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。但是也發(fā)現(xiàn)了克隆版本，或許有的老師會認(rèn)為平行班有詩一樣的主題，計劃一樣不是資源共享嗎？可我不是這樣認(rèn)為，每個班有每個班的孩子，每個孩子有自己的個性，這些個性組成了你這個獨(dú)一無二的班級，不同的班級怎會有相同的目標(biāo)和要求呢？就是我們選擇的同樣的主題，我想在進(jìn)行教學(xué)的時候也還是有不同的目標(biāo)和重難點(diǎn)的。

2、一日環(huán)節(jié)要求制訂空洞，沒有操作性。在托班看到的要求在大班也能看到。所以，我們在制訂相關(guān)要求的時候沒有考慮仔細(xì)，都是套套。這個應(yīng)是我們下一次研討要重點(diǎn)突破的，如何讓我們每一個環(huán)節(jié)的要求都有操作性，而且考慮到學(xué)習(xí)過程的循序漸進(jìn)性。

二、關(guān)于一日活動作息時間的合理支配和計劃

今天通過隨機(jī)跟班調(diào)研的方式對每個班組織活動的流程進(jìn)行了簡單的追蹤，也發(fā)現(xiàn)一些問題：

1、對作息時間的調(diào)控還是不夠好，在巡視的過程中還是發(fā)現(xiàn)有些班級處于無事做狀態(tài)，環(huán)節(jié)不夠緊湊。主要表現(xiàn)在教學(xué)活動時操作材料的投放、戶外活動場地器械的準(zhǔn)備、生活活動保姆式的幫助等。經(jīng)過中午的研討，我們統(tǒng)一了教育觀念：對于幼兒在園的一切活動都要有意義，我們自己首先要意識到集體活動和自由活動的處理、生活活動的教育化等問題。

2、中午的研討有一個環(huán)節(jié)就是寫出本班的一日生活的作息時間，看到老師還是不能很熟練的寫出來，說明這一日活動的安排大家還是不清楚的，當(dāng)然也就不能很好的完成活動組織了。不禁要問：年級組第一次課程研討時制訂作息時間、課程表、集體備課是怎樣出來的'？

三、我的反思

1、首先想到的是年級組長研討能力的問題，這個是我們急需學(xué)習(xí)的能力。

2、一日活動規(guī)范，要做的事情真的有很多。急需適當(dāng)?shù)姆绞阶屇昙壗M研討起來，因為我發(fā)現(xiàn)這些實際的工作經(jīng)驗的研討，50個人大組的研討是不合適的，必須是小組的交流，才會有智慧產(chǎn)生。

趣味百科教學(xué)計劃篇7

為了讓體育深入大學(xué)生活，在今年制定了體育教學(xué)新的工作計劃，就是希望通過這個計劃幫助學(xué)生鍛煉身體。以下是體育教學(xué)工作計劃：

一、課程性質(zhì)與目標(biāo)定位

《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：體育課程是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運(yùn)動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過體育教育使全體學(xué)生的運(yùn)動參與意識增強(qiáng)，運(yùn)動技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進(jìn)。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的正確認(rèn)識，提高學(xué)生的運(yùn)動參與意識。使學(xué)生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識、提高學(xué)生的運(yùn)動技能，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐，并通過體育課程的學(xué)習(xí)，掌握兩項自己較為喜歡的運(yùn)動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標(biāo)是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓學(xué)生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高；在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求；掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達(dá)到身體健康目標(biāo)服務(wù)。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應(yīng)性目標(biāo)是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。

二、體育課程的指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生身心健康；傳授健康知識、體育技能；注重學(xué)生的個性發(fā)展，幫助學(xué)生形成個人體育專長；培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。

三、體育課程的任務(wù)

（一）全面增進(jìn)學(xué)生的身心健康，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，提高身體機(jī)能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力。

（二）傳授運(yùn)動項目的技術(shù)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法；提高學(xué)生體育文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認(rèn)識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學(xué)知識，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。

（三）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學(xué)生形成個人體育專長。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習(xí)慣，樹立終生體育的'思想。

（四）培養(yǎng)高水平運(yùn)動員，提高財院大學(xué)生競技運(yùn)動水平，為國爭光，為校爭光。

（五）發(fā)揮體育教育的多功能性，培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資、場地、器材等實際情況，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色，針對學(xué)生的興趣、需要、水平來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習(xí)慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開設(shè)選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點(diǎn)。

（一）一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。主要開設(shè)課程有籃球、排球、足球（男）、健美操（女）、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。

（二）二年級選項體育課：將以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學(xué)原則。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運(yùn)動、體適能、體育保健等。

（二）三年級開設(shè)選修課（提高課）。進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習(xí)慣。以各項目教學(xué)比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

（三）保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型（過胖過瘦）等學(xué)生開設(shè)。根據(jù)學(xué)生實際情況，有針對性的組織康復(fù)、保健體育教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(精選10篇)

經(jīng)過長時間的整理和編輯，幼兒教師教育網(wǎng)小編終于準(zhǔn)備好了今天的“趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃”。歡迎大家閱讀以下參考資料，獲取更多的學(xué)習(xí)思路和思考角度。我們又要迎來新的一學(xué)期了，教師們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，著手撰寫教學(xué)計劃。只有寫好教學(xué)計劃，才能進(jìn)行充分準(zhǔn)備，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1

以下是一個二年級趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃，希望能提供幫助：

第1周：

1. 引入數(shù)字和數(shù)字游戲的概念，讓學(xué)生理解數(shù)字的組成和作用。

2. 學(xué)習(xí)基本的數(shù)字運(yùn)算，如加法、減法、乘法和除法。

3. 使用游戲和謎題幫助學(xué)生理解基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字的位數(shù)、加減乘除的規(guī)則等。

4. 讓學(xué)生嘗試將簡單的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為圖形或圖像，以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念。

第2周：

1. 學(xué)習(xí)井字棋游戲，讓學(xué)生了解井字棋的規(guī)則，并嘗試使用簡單的數(shù)學(xué)技巧來獲勝。

2. 學(xué)習(xí)如何計算分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的組成和用法，以及如何計算分?jǐn)?shù)。

3. 使用游戲和謎題來幫助學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的概念，如分?jǐn)?shù)的加減法等。

4. 讓學(xué)生嘗試使用分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

第3周：

1. 學(xué)習(xí)小數(shù)的概念，讓學(xué)生了解小數(shù)的組成和用法。

2. 使用游戲和謎題來幫助學(xué)生更好地理解小數(shù)的概念，如小數(shù)的加減法等。

3. 讓學(xué)生嘗試使用小數(shù)進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

4. 讓學(xué)生了解如何比較兩個小數(shù)的大小。

第4周：

1. 學(xué)習(xí)平方根的概念，讓學(xué)生了解平方根的計算方法。

2. 使用游戲和謎題來幫助學(xué)生更好地理解平方根的概念，如平方根的加減法等。

3. 讓學(xué)生嘗試使用平方根進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

4. 讓學(xué)生了解如何計算兩個數(shù)的平方根。

第5周：

1. 學(xué)習(xí)三角形的概念，讓學(xué)生了解三角形的組成和用法。

2. 使用游戲和謎題來幫助學(xué)生更好地理解三角形的概念，如三角形的加減法等。

3. 讓學(xué)生嘗試使用三角形進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

4. 讓學(xué)生了解如何比較三角形的大小。

以上是一個大致的二年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學(xué)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。這學(xué)期通過趣味數(shù)學(xué)校本課程的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)深入地理解數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的思維能力和分析能力。

二、學(xué)情分析：

五年級學(xué)生已具備良好的分析問題、解決問題的能力?！度の稊?shù)學(xué)》為孩子們提供了一系列數(shù)學(xué)故事、益智問題和數(shù)學(xué)游戲。這些問題和活動為學(xué)生提供探索數(shù)學(xué)奧秘的機(jī)會，學(xué)生在參與這些數(shù)學(xué)游戲和解決數(shù)學(xué)問題的過程中，體會數(shù)學(xué)價值，鍛煉數(shù)學(xué)智慧，運(yùn)用所學(xué)的知識與技能，學(xué)習(xí)解決問題的方法。

三、目的要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，讓學(xué)生在探索解法的過程中親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心。

2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。

3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

四、活動措施：

1、選好人才

先初步設(shè)定趣味數(shù)學(xué)興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，再根據(jù)各班的報名人數(shù)從中選出具有一定愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生作為學(xué)員。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的思維方式，是現(xiàn)代社會要求公民必須具備的基本素質(zhì)之一。活動中，通過一些大家喜聞樂見的題目，逐步培養(yǎng)大家的“數(shù)感”，引導(dǎo)大家喜愛數(shù)學(xué)，以至于達(dá)到自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

3、注重思維能力培養(yǎng)

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下問題，讓學(xué)生自己去思考問題、探索解決問題的辦法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的思考時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力。

4、發(fā)揮“小老師”的作用。

學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇3

以下是一個可能適合二年級上冊的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：

## 教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，愿意學(xué)習(xí)和探究數(shù)學(xué)知識。

2. 學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的問題。

3. 學(xué)生能夠掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和計算能力。

4. 學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并理解數(shù)學(xué)知識和方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

## 教學(xué)內(nèi)容

### 趣味數(shù)學(xué)1：數(shù)字游戲

1. 數(shù)字拼圖游戲：通過拼湊數(shù)字，讓學(xué)生了解數(shù)字的組成和意義。

2. 數(shù)字謎題：通過謎題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算和計算能力。

3. 數(shù)學(xué)游戲：通過數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

### 趣味數(shù)學(xué)2：趣味數(shù)學(xué)知識

1. 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用：通過生活中的問題，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用。

2. 數(shù)學(xué)運(yùn)算法則：通過基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算和計算能力。

3. 數(shù)學(xué)思維方式：通過數(shù)學(xué)思維方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并理解數(shù)學(xué)知識和方法。

### 趣味數(shù)學(xué)3：數(shù)學(xué)游戲

1. 數(shù)學(xué)游戲2：通過數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

2. 數(shù)學(xué)游戲3：通過數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生了解數(shù)字的組成和意義，學(xué)習(xí)數(shù)字拼圖游戲。

## 教學(xué)步驟

1. 引入：通過謎題或生活中的問題，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

2. 學(xué)習(xí)：通過趣味數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)運(yùn)算法則和數(shù)學(xué)思維方式，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識和方法。

3. 游戲：通過趣味數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)游戲2，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

4. 總結(jié)：通過回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法。

## 教學(xué)評價

1. 學(xué)生能夠用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決實際生活中的問題。

2. 學(xué)生能夠掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和計算能力。

3. 學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并理解數(shù)學(xué)知識和方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

4. 學(xué)生能夠參與趣味數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)游戲2，提高對數(shù)學(xué)的興趣。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇4

以下是一個適合二年級學(xué)生的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生對基本的數(shù)學(xué)概念有基本的理解，能夠運(yùn)用基本的數(shù)學(xué)技能解決問題。

2. 學(xué)生能夠掌握一些有趣的數(shù)學(xué)概念和方法，提高數(shù)學(xué)興趣。

3. 學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 數(shù)的概念和運(yùn)算：數(shù)的概念、加法、減法、乘法、除法等。

2. 圖形和幾何：圖形的特征、三角形、四邊形、圓等。

3. 趣味數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、圖形問題、謎語等。

4. 數(shù)學(xué)應(yīng)用：實際問題與數(shù)學(xué)應(yīng)用，如購物、計算家庭開支等。

三、教學(xué)方法：

1. 游戲法：通過游戲的形式，讓學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)概念和方法，如數(shù)數(shù)游戲、算術(shù)游戲等。

2. 謎語法：通過謎語的形式，讓學(xué)生更深入地理解數(shù)學(xué)概念和方法，如數(shù)學(xué)謎語、圖形謎語等。

3. 實踐法：讓學(xué)生通過實踐，掌握數(shù)學(xué)技能，如讓學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決實際問題。

4. 討論法：讓學(xué)生通過討論，形成共識，加深對數(shù)學(xué)概念和方法的理解。

四、教學(xué)評價：

1. 課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂中的參與度，如回答問題、參與討論等。

2. 學(xué)習(xí)成果：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成果，如掌握數(shù)學(xué)概念、技能等。

3. 學(xué)習(xí)興趣：觀察學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，如是否愿意再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

以上是一個適合二年級學(xué)生的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，可以根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整和修改。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇5

活動主題：活動享受快樂智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動以和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

活動目的：

通過活動，希望能讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

活動時間：

4月18日4月30日

活動安排：

活動：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對象：一～三年級學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評委教師：柯晶晶

活動二：小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案

活動主題：我是小主編

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報創(chuàng)作大賽

參賽對象：四～六年級學(xué)生

活動要求：

學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校數(shù)學(xué)手抄報比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇6

一、課程開發(fā)原則與開發(fā)背景

1、開發(fā)原則：《趣味數(shù)學(xué)》課程就是要把“數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)不難”的理念放在第一位，故名“趣味數(shù)學(xué)”。本課程讓孩子在趣味化、生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，自主地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的教學(xué)氛圍，使教學(xué)活動源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引導(dǎo)孩子積極運(yùn)用自己有的生活經(jīng)驗去探索、去發(fā)現(xiàn)、去體驗，讓他們親身感悟數(shù)學(xué)知識。根據(jù)自己對小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)本的了解，設(shè)計出有趣的數(shù)學(xué)課程，對學(xué)生進(jìn)行無痕的引導(dǎo)，降低學(xué)生接受的難度。通過學(xué)生的探究和發(fā)現(xiàn)感受到有趣有用的數(shù)學(xué)。同時體會我們中國古代光輝的數(shù)學(xué)成就，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。游戲是兒童最好的學(xué)習(xí)方式和途徑，而數(shù)學(xué)語言卻以簡練和邏輯為特點(diǎn)。為了把抽象的數(shù)學(xué)符號變?yōu)樯鷦踊顫姷男蜗蠓?，讓兒童更樂于接受，更容易掌握，《趣味?shù)學(xué)》將寓教于樂的傳統(tǒng)教學(xué)理念移植到單調(diào)枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓孩子在看圖朗誦、動手動腦中潛移默化地掌握操作學(xué)習(xí)法、閱讀學(xué)習(xí)法、遷移類推學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、嘗試學(xué)習(xí)法等眾多學(xué)習(xí)方法，讓孩子通過饒有興趣的認(rèn)知方式輕松掌握所學(xué)的知識。

2、開發(fā)背景：“數(shù)學(xué)是思維的體操”。作為一門研究數(shù)量關(guān)系與空間形式的科學(xué)，數(shù)學(xué)不僅具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性，而且具有廣泛的應(yīng)用性。數(shù)學(xué)以高度智力訓(xùn)練價值以及學(xué)科本身所具有的特點(diǎn)，為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)提供了極大的空間。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，不僅使學(xué)生能夠掌握淵博的數(shù)學(xué)知識，也使那些數(shù)學(xué)尖子有發(fā)揮自己特長的用武之地，更重要的是可以訓(xùn)練他們的思維，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力，促使學(xué)生發(fā)展，形式健全人格，具有終身持續(xù)發(fā)展能力的力量源泉。開展教學(xué)思維訓(xùn)練活動，對于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展教學(xué)才能，提供了最佳的舞臺，未來的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、諾貝爾獎金的獲得者就在他們當(dāng)中誕生。

二、課程主題與內(nèi)容

課程主題：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

課程內(nèi)容：

1、通過趣味數(shù)學(xué)故事了解數(shù)學(xué)歷史知識；

2、通過學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)速算技巧；

3、通過學(xué)習(xí)掌握立體幾何圖形的拼組方法；

4、掌握生活中的等量代換趣味問題；

5、通過學(xué)習(xí)掌握數(shù)字中的一些奧秘；

6、通過拼拼擺擺鍛煉孩子的動手操作能力；

7、通過學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)中一些有趣的規(guī)律；

三、課程目標(biāo)

1、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練能使學(xué)生接觸各種類型的數(shù)學(xué)題，使學(xué)到的知識融會貫通，靈活運(yùn)用。

2、學(xué)生通過解答比平時學(xué)習(xí)難得多的.數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，解決困難的精神和能力。體會攻克難題后的喜悅和成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好。

3、通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)具有一技之長的學(xué)生。

4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，更要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法和創(chuàng)造性思維品質(zhì)。

四、課程框架

第一章數(shù)學(xué)故事會

第二章速算技巧

第三章圖形的拼合

第四章等量代換

第五章數(shù)字謎

第六章拼拼擺擺

第七章有趣的規(guī)律

五、課程實施過程

本課程建議教師講授和學(xué)生自學(xué)想結(jié)合來實施教學(xué)活動?？紤]學(xué)生對趣味數(shù)學(xué)的話題比較感興趣，比較有熱情，建議每一節(jié)由老師簡單引導(dǎo)，結(jié)合數(shù)學(xué)在發(fā)展過程中一些有趣的問題、曲折感人的事情、人物等背景，與學(xué)生一起探討。采用集體輔導(dǎo)、獨(dú)自練習(xí)、分組活動、合作學(xué)習(xí)、實際操作、生活實踐、調(diào)查研究等方法對數(shù)學(xué)中一些有名的問題、定理、悖論等進(jìn)一步的深入了解和認(rèn)識，感受數(shù)學(xué)的魅力。

六、學(xué)生收獲

通過活動，讓孩子將所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識生活化、情景化，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)知識滲透到每一節(jié)節(jié)程之中，讓孩子在解決實際問題過程中認(rèn)知數(shù)學(xué)符號，掌握數(shù)學(xué)概念，形成數(shù)學(xué)思維，明白數(shù)理意義，親近數(shù)學(xué)學(xué)科。并且通過這些問題和活動為學(xué)生提供探索數(shù)學(xué)奧秘的機(jī)會，學(xué)生在參與這些數(shù)學(xué)游戲和解決數(shù)學(xué)問題的過程中，體會數(shù)學(xué)價值，鍛煉數(shù)學(xué)智慧，運(yùn)用所學(xué)的知識與技能，學(xué)習(xí)解決問題的方法。

通過這些題目的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、洞察力、分析能力、圖形識別能力、想像力、形象思維能力等。讓學(xué)生在解決問題的過程中，獲得思維的訓(xùn)練。

七、學(xué)習(xí)評價

對于四、五、六年級來說，已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能單純地以知識點(diǎn)的掌握來評價一個學(xué)生。要讓學(xué)生終身受益，就要使他們獲得思想方法的指導(dǎo)和思維品質(zhì)的提升，養(yǎng)成一種科學(xué)精神及態(tài)度。評價學(xué)生的“情感與態(tài)度”是首要的。當(dāng)然，操作能力、實踐活動、思維能力、分析問題及解決問題等方面的能力的評價也十分必要的，總之是不能單純以一張試題來評價學(xué)生。

評價的方法很多，內(nèi)容也很廣。也可以由學(xué)生自我評價，覺得自己對這種學(xué)習(xí)是否有興趣，有沒有一種成就感；可以學(xué)生互評，特別是實踐操作方面，學(xué)生互評，其實也就是一個學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程；還可以由家長來評價，評價自己的子女、評價訓(xùn)練的方式，方法和取得的成績；當(dāng)然輔導(dǎo)教師對學(xué)生的評價是至關(guān)重要的，輔導(dǎo)教師可以通過考勤、考核、課內(nèi)外的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的興趣，多層次多方位地給予評價。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；又能填補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

二、活動目標(biāo)

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、活動內(nèi)容

各個不同興趣小組中在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時強(qiáng)化對各個興趣小組課題的側(cè)重點(diǎn)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。

四、活動要點(diǎn)

認(rèn)真組建數(shù)學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。

1、開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。

2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落實到實處，為學(xué)生安排一定的時間，每周的活動有教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。

3、開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的快樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學(xué)生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學(xué)生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)慕榻B拓展些的知識，鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨(dú)立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

4、開展豐富多彩的活動，為數(shù)學(xué)興趣小組活動提供動力支撐。

五、活動形式

課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

六、具體措施

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

7、通過興趣班的活動，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇8

以下是一個適合二年級上冊趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃：

## 教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生對基本的數(shù)學(xué)概念和技能有基本的理解。

2. 學(xué)生能夠運(yùn)用基本的數(shù)學(xué)概念和技能解決簡單的實際問題。

3. 學(xué)生能夠?qū)W習(xí)如何通過趣味的方式理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

## 教學(xué)內(nèi)容

### 1. 數(shù)字游戲

數(shù)字游戲是趣味數(shù)學(xué)教育中非常重要的一部分。通過數(shù)字游戲，學(xué)生可以將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的形象，從而更好地理解和記憶。

以下是一些可以玩的數(shù)字游戲：

- 數(shù)獨(dú)

- 填數(shù)字

- 找規(guī)律

- 數(shù)獨(dú)謎題

- 數(shù)字排序

### 2. 趣味算術(shù)題

趣味算術(shù)題是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的重要途徑。通過趣味算術(shù)題，學(xué)生可以更好地理解數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，同時也可以培養(yǎng)他們的計算能力和邏輯思維能力。

以下是一些可以玩趣味算術(shù)題：

- 100以內(nèi)的加減法

- 分?jǐn)?shù)的加減法

- 圖形的周長和面積計算

- 圖形的相似性

### 3. 趣味數(shù)學(xué)游戲

趣味數(shù)學(xué)游戲可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，從而更好地理解和記憶。以下是一些可以玩趣味數(shù)學(xué)游戲：

- 數(shù)一數(shù)游戲

- 猜數(shù)字游戲

- 拼圖游戲

- 解謎游戲

## 教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)：通過游戲的方式讓學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)學(xué)知識。

2. 合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過合作的方式解決數(shù)學(xué)問題，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

3. 趣味講解：通過趣味的方式講解數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

4. 實踐應(yīng)用：讓學(xué)生通過實踐應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，從而更好地理解和記憶。

## 教學(xué)評價

教學(xué)評價可以幫助學(xué)生了解自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步情況，同時也可以評估教學(xué)的效果。

以下是一些可以用于評估教學(xué)效果的評價方式：

- 學(xué)生作業(yè)評價

- 課堂表現(xiàn)評價

- 趣味數(shù)學(xué)游戲評價

- 學(xué)生反饋評價

以上是一個適合二年級上冊趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃，希望能對你有所幫助。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇9

以下是一年級趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃：

1. 數(shù)數(shù)和排序

- 學(xué)習(xí)數(shù)字0到9的數(shù)數(shù)和排序方法，例如03456789

- 利用排序方法進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)和排序游戲，例如數(shù)棒子，將棒子按照數(shù)字順序排列

- 學(xué)習(xí)簡單的數(shù)數(shù)和排序規(guī)則，例如數(shù)字相加等于多少，數(shù)字相減等于多少

2. 長度和角度

- 學(xué)習(xí)長度和角度的概念，例如長度單位的認(rèn)識，角度的認(rèn)識和測量

- 制作簡單的量角器，學(xué)習(xí)如何測量角度

- 利用量角器進(jìn)行簡單的幾何圖形測量，例如測量圓的周長和直徑

3. 比例和比例尺

- 學(xué)習(xí)比例的概念，例如比例和比例尺的概念

- 制作比例尺，學(xué)習(xí)如何使用比例尺進(jìn)行測量

- 利用比例尺進(jìn)行簡單的地圖測量，例如測量某個地方到另一個地方的距離

4. 分?jǐn)?shù)和小數(shù)

- 學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念，例如分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的基本性質(zhì)

- 制作分?jǐn)?shù)和小數(shù)的算式卡片，進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減運(yùn)算

- 學(xué)習(xí)小數(shù)的四則運(yùn)算法則，例如加法和減法

5. 圖形和幾何

- 學(xué)習(xí)圖形和幾何的概念，例如三角形、正方形、圓形等基本圖形的概念

- 制作簡單的幾何圖形模型，例如制作一個三角形，學(xué)習(xí)如何測量三角形的邊長

- 利用幾何圖形進(jìn)行簡單的計算，例如計算三角形的面積和周長

6. 數(shù)學(xué)游戲

- 制作數(shù)學(xué)游戲，例如數(shù)字拼圖、數(shù)獨(dú)等

- 利用數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，例如制作數(shù)字拼圖，讓學(xué)生根據(jù)拼圖中數(shù)字的位置進(jìn)行推理和計算

以上是一年級趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃，希望能提供幫助。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇10

以下是一個二年級趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃，旨在激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，同時幫助他們建立基本的數(shù)學(xué)概念和技能。

1. 引入趣味數(shù)學(xué)概念

在開始正式的數(shù)學(xué)課程之前，可以引入一些趣味數(shù)學(xué)概念，例如數(shù)字游戲、猜謎語、謎題、圖形拼圖等，這些活動可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念。

2. 學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)數(shù)

在引入趣味數(shù)學(xué)概念后，可以開始教授數(shù)字和數(shù)數(shù)?？梢宰寣W(xué)生數(shù)一數(shù)他們所看到的物品數(shù)量，例如他們所擁有的玩具或物品的數(shù)量。還可以讓學(xué)生嘗試將數(shù)字組合在一起形成有趣的數(shù)字序列，例如數(shù)字游戲或猜謎語。

3. 學(xué)習(xí)加減法

在教授數(shù)字和數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上，可以開始學(xué)習(xí)加減法。可以使用一些簡單的謎題或圖形來幫助學(xué)生理解加減法的概念，例如將兩個圖形合并成一個更大的圖形，或者將三個圖形按照它們的顏色進(jìn)行分類。

4. 學(xué)習(xí)乘除法

在學(xué)生已經(jīng)掌握了加減法之后，可以開始學(xué)習(xí)乘除法。可以使用一些有趣的謎題或圖形來幫助學(xué)生理解乘除法的概念，例如將兩個圖形按照它們的形狀進(jìn)行分類，或者將三個圖形按照它們的顏色進(jìn)行分類。

5. 練習(xí)

在教授完所有數(shù)學(xué)概念之后，可以開始讓學(xué)生練習(xí)他們所學(xué)的數(shù)學(xué)技能。可以讓學(xué)生做一些基本的算術(shù)練習(xí)，例如加法和減法，乘法和除法，以及乘除法的混合練習(xí)。

6. 游戲和活動

最后，可以設(shè)計一些游戲和活動來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)概念和技能。例如，可以設(shè)計一些數(shù)字游戲或謎題，或者讓學(xué)生用數(shù)學(xué)技能來解決一些有趣的問題或謎題。

教學(xué)計劃應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，同時幫助他們建立基本的數(shù)學(xué)概念和技能。通過使用趣味數(shù)學(xué)概念、數(shù)字游戲、謎題、圖形拼圖等活動，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》的精神，旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力，盡量體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革的一些新理念、新措施，為課堂教學(xué)的改革創(chuàng)造有利的條件，盡快地把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力落到實處。

二、教材分析：

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：除法、認(rèn)數(shù)、千克和克、加和減24時記時法、長方形和正方形、乘法、觀察物體、統(tǒng)計與概率、認(rèn)識分?jǐn)?shù)。

三、學(xué)生分析：

三（3）、三（4）班學(xué)生的基礎(chǔ)較扎實，思想品德較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，形成“守紀(jì)、惜時、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

三（1）、三（2）班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課遵守紀(jì)律，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，怕做作業(yè)，不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。同時這個班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還是有一定潛力的，需努力挖掘。

四、教學(xué)目標(biāo)：

⑴通過對教具的觀察、在計數(shù)器上撥珠，并聯(lián)系實際加深對千和千位的認(rèn)識，初步認(rèn)識一萬和萬位，認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)位順序表，能結(jié)合具體情境理解四位數(shù)的意義，掌握四位數(shù)的組成。掌握10000以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。能用10000以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。經(jīng)歷探索比較10000以內(nèi)的數(shù)大小方法的過程，會比較這些數(shù)的大小。會口算整千數(shù)加減整千數(shù)（加法中和不超過10000），會口算幾千加幾百及相應(yīng)的減法。

⑵經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)，會口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)）以及兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)的十位和個位上的數(shù)都能被除數(shù)整除），能估算出兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多。經(jīng)歷探索除法驗算方法的過程，會用乘法驗算除法，會驗算有余數(shù)的除法。認(rèn)識單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系，會解決與此數(shù)量關(guān)系有關(guān)的實際問題。會用兩步計算解決先求總數(shù)或剩余部分再平均分的實際問題。

⑶會口算兩位數(shù)的加減法（加法中和不超過100），會口算整百數(shù)加整百數(shù)（和不超過1000）及相應(yīng)的減法。會解決已知兩數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系求兩數(shù)和或差的實際問題及其變式問題。

⑷經(jīng)歷三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計算三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地列豎式計算三位數(shù)乘一位數(shù)，會口算整百數(shù)乘一位數(shù)，會口算幾百幾十乘一位數(shù)（不進(jìn)位），會估算三位數(shù)乘一位數(shù)積是幾位數(shù)或幾千幾百。知道0和任何數(shù)相乘都得0。會用連乘計算解決實際問題。

⑸能結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義（只限于把一個物體或一個圖形平均分），知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，會讀、寫分?jǐn)?shù)。能結(jié)合觀察圖形比較兩個分子都是1分母不同的分?jǐn)?shù)的大小，以及比較兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小，會進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減計算。

⑹在具體的情境中感受千克和克，知道1千克=1000克，能進(jìn)行千克與克的簡單換算。

⑺了解24時記時法，會進(jìn)行普通記時法和24時記時法時間的相互改寫，會進(jìn)行事情經(jīng)過時間的簡單計算。

2、空間與圖形。

⑴經(jīng)歷長方形和正方形特征的探索過程，掌握長方形和正方形的特征，知道長方形、正方形的名稱。理解周長的含義。經(jīng)歷長方形和正方形周長計算方法的探索過程，掌握其計算方法，能運(yùn)用長方形、正方形的周長計算解決有關(guān)的一些實際問題。

⑵能根據(jù)日常生活經(jīng)驗或根據(jù)觀察者的位置，確定物體的正面、側(cè)面和上面，知道站在不同的位置觀察長方體能看到不同個數(shù)的面，但最多只能同時看到三個面。

⑶能畫出從正面、側(cè)面、上面觀察由3個同樣的正方體組成的物體視圖，能根據(jù)視圖擺出物體。

3、統(tǒng)計與概率。

⑴參與從袋里摸球、往袋里放鉛筆等實驗活動，經(jīng)歷在這些實驗活動中收集整理數(shù)據(jù)并進(jìn)行處理的過程，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，會用簡單的條形圖（1個格表示1個單位）表達(dá)統(tǒng)計的結(jié)果。

⑵理解事件發(fā)生的可能性有時相等，有時大些或小些。會用“偶爾”“經(jīng)常”“差不多”等詞語等詞語描述可能性的大小。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、先求總和或剩余，在平均分的兩步計算的實際問題。

2、與“倍”有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題。

3、用分?jǐn)?shù)加減法解決簡單的實際問題。

4、能畫出從正面、側(cè)面、上面觀察由3個同樣的正方體組成的物體視圖，能根據(jù)視圖擺出物體。

5、解決與長方形和正方形周長有關(guān)的實際問題。圍繞周長問題進(jìn)行制作、拼擺、測量計算以及估計等數(shù)學(xué)活動。

6、按照預(yù)設(shè)的可能性設(shè)計簡單的活動。

六、教學(xué)措施：

１、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。

3、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練，筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計算能力，使計算題做到大面積"豐收"。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

5、注意輔導(dǎo)差生，提拔優(yōu)生，平時課上提問要有針對性，把提優(yōu)、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù)，為后進(jìn)生找"小老師"，做到一幫一，全面提高全班素質(zhì)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，不搞"題海戰(zhàn)術(shù)"，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

7、加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理解題意，分析題意的能力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

8、注意培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。

七、教學(xué)進(jìn)度：

內(nèi)容及課時

一、除法：9課時

二、認(rèn)數(shù)：5課時

三、千克和克：4課時

四、加和減：7課時

五、24時記時法：3課時

六、長方形和正方形：5課時

七、乘法：11課時

八、觀察物體：2課時

九、統(tǒng)計與概率：4課時

十、認(rèn)識分?jǐn)?shù)：3課時

十一、整理與復(fù)習(xí)：4課時

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

二、情況分析：

（一）班級情況分析：

本屆三年級學(xué)生已使用了兩年半的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

本學(xué)期除了要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對單親孩子的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

（二）教材分析

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；統(tǒng)計；年、月、日；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識；解決問題；數(shù)學(xué)廣角。

1、數(shù)與計算方面：

本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認(rèn)識”三個單元。精心設(shè)計教學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則，充分調(diào)動學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，進(jìn)一步認(rèn)識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最后應(yīng)用計算達(dá)到解決問題的目的——這樣一種思維方法。

2、空間與圖形方面：

本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。

3、量的計量方面：

本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計量的知識范圍，除了面積（地積）單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。

4、統(tǒng)計知識方面：

在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識——了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法；另一方面注意結(jié)合實際問題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。

5、用數(shù)學(xué)解決問題方面：

本冊教材安排用數(shù)學(xué)解決問題方面的內(nèi)容，主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元，專門教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題；另一個是“數(shù)學(xué)廣角”單元，這一單元引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

6、實踐方面：

本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計校園”兩個數(shù)學(xué)實踐活動。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

2、使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。

4、使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

7、使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8、使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9、使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、使學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的要點(diǎn)為主線，通過課堂教學(xué)為媒介，加強(qiáng)教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究，增強(qiáng)教研組在戰(zhàn)斗和教學(xué)研究中的合作能力，認(rèn)真上好教研課，通過教研組教師的共同努力，努力在教學(xué)中取得實效，真正做到40分鐘內(nèi)要求質(zhì)量的效果。

二、工作目標(biāo)

1.本學(xué)期教研組將組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)資料中的相關(guān)內(nèi)容，加深對《標(biāo)準(zhǔn)》在尋找策略和解決問題過程中的理解和把握。

2.加強(qiáng)教研組教師之間的互動，充分發(fā)揮備考組的功能，以教研組為依托，腳踏實地開展互動教研活動，努力打造學(xué)習(xí)型組織，積極形成“積極參與、密切合作、樂于探索”的備考組文化和工作特色。應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)習(xí)方法的研究，將學(xué)生聽力習(xí)慣的培養(yǎng)納入日常教學(xué)，通過改變教師的教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變。

3.牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的理念，踐行“生活化教育”的理念，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是促進(jìn)”的工作理念，努力打造真實高效的課堂，有效提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力實現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一、數(shù)據(jù)的統(tǒng)一使用、單位調(diào)查的統(tǒng)一。

三、工作重點(diǎn)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《2014數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步理解新課標(biāo)精神，在基礎(chǔ)教育改革新理念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。

2.重視課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。鼓勵老師把每天的每節(jié)課都當(dāng)成公開課，提高課堂上課質(zhì)量，課后及時分析反思每節(jié)課。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

教師教學(xué)行為的改變是新課程成功實施的前提，教師的教學(xué)行為受其教育教學(xué)理念的支配。因此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教師組圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材；

(2)關(guān)于“學(xué)教”的理論文章。

(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊雜志

具體做法：

(1)教研組活動期間，組織談?wù)搶W(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

(2)教師自學(xué)“有效教學(xué)”理論，做筆記，集體討論。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收集和閱讀教育教學(xué)改革信息，提高教育教學(xué)專業(yè)水平。

2.加強(qiáng)日常管理

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃;平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

(3)組織好間周一次的教研組活動。

(4)大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

5、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等)，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇4

教學(xué)目標(biāo)：

本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠：

1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。

2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。

3.初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認(rèn)識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。

7.在對簡單物體的位置關(guān)系進(jìn)行探索的過程中，發(fā)展初步的空間觀念。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

教材分析：

本冊教材包括以下的教學(xué)內(nèi)容：

1.數(shù)與代數(shù):20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，即教材的第一、三、五、七單元;。

2.統(tǒng)計與概率：包括分類比較和簡單統(tǒng)計圖表，即教材的第二、八單元;。

3.空間與圖形：包括立體圖形認(rèn)識、方位與圖形即教材的第四、六單元;。

4.實踐活動：“找找周圍的數(shù)”和“大蒜有幾瓣”。

本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，因此必須讓學(xué)生切實掌握。

除了認(rèn)數(shù)和計算以外，教材中還安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步的統(tǒng)計知識等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教材的編排，注意選取生活化、生動有趣的素材，通過兩條線(一為情景線一為問題線)構(gòu)成知識鏈條，采用“板塊式”編排方式。

教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題：1.注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的.能力。2.計算教學(xué)，要體現(xiàn)算法多樣化的教學(xué)策略。3.重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價。

學(xué)生分析：

一年級新生剛步入校園，基本上沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且生源情況復(fù)雜。因此，我們要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上下功夫，采取各種方法和手段，完成從幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)軌，使他們掌握必要的數(shù)學(xué)知識和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教具學(xué)具：

1.實物(動物、水果等)圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號(等號、大于號、小于號)、圖形卡片;

2.口算練習(xí)卡片;

3.20以內(nèi)加減法的計算圓盤;

4.計數(shù)器;

5.方木塊;

6.小棒;

7.數(shù)位表;

8.教學(xué)課件以及教學(xué)掛圖等。

采取措施：

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、少一些呆板的練習(xí)，適當(dāng)布置有趣的作業(yè)，通過學(xué)生的動手操作，提高其學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇5

一、學(xué)生情況分析：

在經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實情況。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

二、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動等等。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。位置的確認(rèn)，計算的算理，時間的計算是本冊教材的教學(xué)難點(diǎn)。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。例如，用兩位數(shù)除多位數(shù)，每求一位商的步驟與用一位數(shù)除的步驟基本相同；又如，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。

從本冊開始引入小數(shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是這冊教材的另兩個重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。

在量的計量方面，這一冊進(jìn)一步擴(kuò)大計量知識的范圍，除了面積單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學(xué)生估計面積大小和時間長短的意識和能力。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學(xué)平均數(shù)的含義和簡單的求平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇6

一、基本情況分析：

作為三年級學(xué)生，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，針對本班的實際情況，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，耐心細(xì)致地做好班級工作，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)及要求：

知識與技能

1、 1000以內(nèi)數(shù)的意義，認(rèn)、讀、寫1000以內(nèi)的數(shù)以及比較大小。掌握數(shù)的讀、寫方法，能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。

2、口算兩位數(shù)除以一位數(shù)，筆算和估算兩位數(shù)除以一位數(shù)，除法的驗算。

3、口算和估算兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)，口算整百數(shù)加整百數(shù)加整百數(shù)以及相應(yīng)的減法。能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法。

4、口算整百數(shù)乘一位數(shù)，筆算和估算三位數(shù)乘一位數(shù)。

5、幾分之一和幾分之幾的初步含義，簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能讀、寫分?jǐn)?shù)，在具體材料的支持下能比較兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小。能正確計算同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

6、千克與克的認(rèn)識。在現(xiàn)實的生活情境里感受并認(rèn)識千克與克，通過動手實驗知道1千克=1000克。

7、 24時記時法。能進(jìn)行普通記時法與24時記時法的換算。

空間與概率

1、了解長方形和正方形的特點(diǎn)，了解長方形和正方形相同的地方。知道長方形的長與寬、正方形的邊長。

2、理解平面圖形周長的含義，能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長，

3、知道物體的正面、側(cè)面和上面。

統(tǒng)計與概率：

1、能用比較有效的方法收集、整理數(shù)據(jù)，會用表格或簡單的條形圖表達(dá)統(tǒng)計的結(jié)果。

2、初步理解事件發(fā)生的可能性有時相等，有時大些或小些。會用“偶然”、經(jīng)常等詞語描述可能性的大小。

三、主要措施：

1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案，練習(xí)題型多樣，精練，備好課，上好課。

3、加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，開展互幫互助活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生爭先意識。

4、教學(xué)中盡力能注重新舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，教師做到充分利用直觀手段進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)手，腦，眼的協(xié)調(diào)活動，讓學(xué)生在愉快的氛圍中獲得新知識。

5、切實做好七認(rèn)真工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)估算意識的培養(yǎng)。

7、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分進(jìn)行活動的機(jī)會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。

8、注重學(xué)生對知識的反饋，認(rèn)真批改作業(yè)，并做好記錄，做到心中有數(shù)，逐步提高，全面發(fā)展。

四、課時安排：

1、除法 9課時第1—2周

2、認(rèn)數(shù) 5課時第3周

3、千克和克 4課時第4—5周

4、加和減 7課時第6周

5、 24時記時法 3課時第7周

6、長方形和正方形 5課時第8周

7、乘法 11課時第9—11周

8、觀察物體 2課時第11周

9、統(tǒng)計與可能性 4課時第11—12周

10、認(rèn)識分?jǐn)?shù) 3課時第13周

11、整理與復(fù)習(xí) 4課時第14周

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、學(xué)生情況分析

三年級二班共有學(xué)生47名，從整體看，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、教材分析：

本冊共有課文30篇，其中精讀課文24篇，略讀課文6篇。綜合學(xué)習(xí)活動六次，生字表包括要求會認(rèn)的字和要求會寫的字。

教材繼續(xù)以專題組織單元;設(shè)計了六個專題。他們分別是：走進(jìn)春天，觀察、發(fā)現(xiàn)、研究，愛，童年生活，哲理智慧，走進(jìn)安徒生的童話世界。每個專題都非常貼近兒童生活，蘊(yùn)涵豐富的人文內(nèi)涵和較高的教育價值，體現(xiàn)著時代賦予的時代的特點(diǎn)。

要求識字329個，會寫字231個。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。每個綜合學(xué)習(xí)都由幾個欄目組成。其中有四個固定的.

欄目：“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”“漫步書林”。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

2、會寫329個字，會認(rèn)231個字，累計識字3000多個。

3.會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。

8.開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。

10.初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書數(shù)據(jù)。課外閱讀總量不少于10萬字。

11.開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。

1、加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。

2、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。

3、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其它方式，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用

六、教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)與距離捷克文內(nèi)容和表達(dá)的情感的能力;

2、如何提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力也是一個難點(diǎn);

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習(xí)慣。

七、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

三年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇8

一、說教材（教材）：

1、教材所處的地位和作用：

本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《》是版數(shù)學(xué)教材第冊第章第節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在中，占據(jù)的地位。以及為其他學(xué)科和今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、教育教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上述教材，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：

（2）能力目標(biāo)：通過教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生問題，解決實際問題，讀圖，收集處理信息，團(tuán)結(jié)協(xié)作，語言表達(dá)能力以及通過師生雙邊活動，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的能力；

（3）情感目標(biāo)：通過的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（或另分成三個層次目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定依據(jù)：

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是；難點(diǎn)是下面，為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的目標(biāo)，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

二、說教法（教學(xué)策略）

1、教學(xué)手段：在教學(xué)過程中擬計劃進(jìn)行如下操作?；诒竟?jié)課的特點(diǎn)，著重采用的教學(xué)方法。

2、教學(xué)方法及其理論依據(jù)：堅持“以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)”的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，采用學(xué)生參與度高的學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。在學(xué)生看書，討論的基礎(chǔ)上，在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，運(yùn)用問題解決式教法，師生交談法，圖像法，問答式，課堂討論法。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學(xué)生，面向全體，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)機(jī)會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。有效的開發(fā)各層次學(xué)生的潛在智能，力求使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生從書本知識回到社會實踐。提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的知識和技能，在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生主體的內(nèi)驅(qū)力。

三、說學(xué)法（學(xué)情）

（1）學(xué)生特點(diǎn)：年級的學(xué)生認(rèn)知處于發(fā)展階段是，抓住學(xué)生特點(diǎn)，積極采用形象生動，形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的積極主動參與的學(xué)習(xí)方式，能激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。生理上表少年好動，注意力易分散

（2）知識障礙上：知識掌握上，學(xué)生原有的知識，許多學(xué)生出現(xiàn)知識遺忘，所以應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述；學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識障礙，知識學(xué)生不易理解，所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡單明白，深入淺出的。

（3）動機(jī)和興趣上：明確的學(xué)習(xí)目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：

四、說教學(xué)流程：

（1）由引入：把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有潛在意義的問題，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的問題意識，使學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程成為“猜想”繼而緊張的沉思，期待尋找理由和證明過程。在實際情況下學(xué)習(xí)可以使學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)驗，同化和索引出當(dāng)肖學(xué)習(xí)的.新知識，這樣獲取知識，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。

（2）由實例得出本課新的知識點(diǎn)

（3）講解例題。在講例題時，不僅在于怎樣解，更在于為什么這樣解，而及時對解題方法和規(guī)律進(jìn)行概括，有利于學(xué)生的思維能力。

（4）能力訓(xùn)練。課后練習(xí)使學(xué)生能鞏固并自覺運(yùn)用所學(xué)知識與解題思想方法。

（5）總結(jié)結(jié)論，強(qiáng)化認(rèn)識。知識性的內(nèi)容小結(jié)，可把課堂教學(xué)傳授的知識盡快化為學(xué)生的素質(zhì)，數(shù)學(xué)思想方法的小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)思想方法在解題中的地位和應(yīng)用，并且逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)目標(biāo)。

（6）變式延伸，進(jìn)行重構(gòu)，重視課本例題，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申，使例題的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)，累積，加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。

（7）板書

（8）布置作業(yè)。

針對學(xué)生素質(zhì)的差異進(jìn)行分層訓(xùn)練，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高。

教學(xué)程序：

課堂結(jié)構(gòu)：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入講授課，課堂練習(xí)，鞏固新課，布置作業(yè)等五部分

趣味百科教學(xué)計劃

趣味百科教學(xué)計劃(篇1)

趣味百科教學(xué)計劃(篇2)

趣味百科教學(xué)計劃(篇3)

趣味百科教學(xué)計劃(篇4)

趣味百科教學(xué)計劃(篇5)

趣味百科教學(xué)計劃(篇6)

趣味百科教學(xué)計劃(篇7)

趣味百科教學(xué)計劃(篇8)

趣味百科教學(xué)計劃(篇9)

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趣味百科教學(xué)計劃(篇11)

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