四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記14篇。

我們精選的這篇“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記”文章真是一篇不可錯(cuò)過(guò)的好文章，對(duì)于傳遞好消息非常有價(jià)值。因此，我建議您與身邊的朋友們一起分享。作文是我們了解社會(huì)和文化變遷的重要途徑，寫作可以在孤獨(dú)中給予我們安慰，增強(qiáng)內(nèi)心的堅(jiān)定和信仰。一篇優(yōu)秀的作文能夠在別人心中深深留下印象，提高自己的地位。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇1】

2月5日，在江西的寒假生活終于開始了！忽然，我想起科學(xué)寒假作業(yè)來(lái)，怎么辦？都昌剛剛下雪，溫度很低種子是不會(huì)發(fā)芽的......

我急中生智，一把抓過(guò)姐姐的薄荷，哈哈，靠你的咯。我拿起尺子看著滿盆的薄荷，又犯難了：到底量哪一棵呢？就你了！我選了一個(gè)高度大小相等的薄荷。它的莖長(zhǎng)13厘米，葉子長(zhǎng)2厘米。莖是紅色的。葉子邊緣有波浪型的鋸齒。2月7日它的莖長(zhǎng)14.5厘米，有11片葉子。哇，一夜長(zhǎng)0.5厘米耶！咦？為什么2月6日它的莖還是13.5厘米，難道是我昨天量錯(cuò)了？我拿起尺子又仔細(xì)地量了量，莖14厘米，葉子2.3厘米。我不由的產(chǎn)生了一個(gè)念頭：薄荷是不是每天生長(zhǎng)0.5厘米呢？2月8日薄荷莖長(zhǎng)15厘米。果然，薄荷每天生長(zhǎng)0.5厘米，我的猜想是對(duì)的！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇2】

部編版四年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作寫作指導(dǎo)

1.回顧課文，學(xué)習(xí)方法。

本組課文都寫得具體、生動(dòng)、有趣，知道作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎？

(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開；

(2)與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開。

2.確定對(duì)象，認(rèn)真觀察。

我們應(yīng)該如何去觀察呢？

確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒種子，觀察發(fā)芽過(guò)程。

觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想

(1)看，用眼睛看觀察對(duì)象有什么變化。

(2)聽，用耳朵聽觀察對(duì)象的聲音。

(3)聞，用鼻子聞?dòng)^察對(duì)象的氣味。

(4)嘗，用舌頭嘗觀察對(duì)象的味道。

(5)觸，感受用身體或者手碰到觀察對(duì)象時(shí)的感覺(jué)。

(6)想，看到觀察對(duì)象的變化大腦想到什么？心中感受到什么？

觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)?？梢詫懴掠^察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。

3.認(rèn)真地進(jìn)行觀察記錄。

學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

范文

綠豆變形記

3月18日星期一晴

課堂上鄭老師讓我們回家寫綠豆發(fā)芽的觀察日記。我迫不及待地找了一個(gè)瓶子泡綠豆，心里祈禱豆子能快點(diǎn)長(zhǎng)出芽。

睡覺(jué)前我懷著好奇的心情，想看看綠豆是否有改變。我發(fā)現(xiàn)豆子居然有了微妙的變化：身體比原來(lái)胖了許多，顏色也淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個(gè)胖小子，可愛(ài)極了。

3月19日星期二晴

第二天，我回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個(gè)小小的口子。在它的附近，看到了一個(gè)很小很小的芽，如果不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)它，這小芽把外面的豆皮撐得有點(diǎn)兒高。

3月20日星期三多云

今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的綠豆。那可愛(ài)的小綠豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體。長(zhǎng)出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著它那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿，淘氣極了！

3月21日星期四小雨

晚上我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)豆芽竟然又長(zhǎng)了一大截！豆芽長(zhǎng)到接近兩厘米長(zhǎng)，尾部還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，就像頭發(fā)。媽媽說(shuō)：這就是我們平時(shí)吃的綠豆芽，只不過(guò)賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場(chǎng)買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些。哈哈，原來(lái)我的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了綠豆芽??！

處處留心皆學(xué)問(wèn)，希望我們能做一個(gè)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。

點(diǎn)評(píng)：小作者是一位非常細(xì)心和有耐心的人，回家第一件事就是觀察自己的綠豆芽有沒(méi)有變化，比喻和修辭手法的運(yùn)用使語(yǔ)句更優(yōu)美。在作者的細(xì)心觀察下，我們了解了綠豆芽的成長(zhǎng)過(guò)程，整體來(lái)看是一篇不錯(cuò)的觀察日記。

小蝌蚪成長(zhǎng)記

3月30日星期五晴

今天，我在放學(xué)回家的路上買了10只小蝌蚪。回家后，我把它們放進(jìn)了我家的金魚缸里。小蝌蚪的身體是黑色的，頭部和一粒小黃豆差不多大，尾巴像一條較長(zhǎng)的黑絲線。每當(dāng)我看著它們?cè)谒飼秤蔚臉幼?，總?huì)讓我想到音樂(lè)符號(hào)中的八音符。

4月7日星期六陰

一個(gè)星期過(guò)去了，金魚缸里的小蝌蚪們尾巴比之前短了很多。我把其中一只小蝌蚪從魚缸里撈出來(lái)放在手上，發(fā)現(xiàn)在小蝌蚪尾巴的兩邊長(zhǎng)出了后腿。在我手中的小蝌蚪靠著兩只后腿笨拙地跳動(dòng)著，小蝌蚪的皮膚表面有些滑膩，在它跳動(dòng)的地方都留下了一道淡淡的水漬。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小蝌蚪腹部的兩側(cè)有東西一動(dòng)一動(dòng)的。我立馬伸出另一只手把它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。只見(jiàn)原本應(yīng)該長(zhǎng)出前腿的地方各有一個(gè)小黑點(diǎn)。我用指頭輕輕地碰了碰這兩個(gè)黑點(diǎn)，它竟然動(dòng)了起來(lái)，好像是等著破繭而出的蝴蝶，正在奮力掙扎。

4月21日星期六晴

小蝌蚪的尾巴慢慢變短直至消失不見(jiàn)，它的四肢完全長(zhǎng)了出來(lái)，前腿又細(xì)又短，后腿又粗又長(zhǎng)，前腿有四個(gè)腳趾，后腿有五個(gè)腳趾。全身由深黑色變成了淺淺的褐綠色，還長(zhǎng)著小黑點(diǎn)，眼睛像小球似的凸在腦袋上，沿著玻璃缸壁往上躥，可愛(ài)極了。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我完全了解了小蝌蚪變成青蛙的全過(guò)程。后來(lái)，媽媽告訴我青蛙是益蟲，我便和媽媽一起將青蛙放回了池塘。

點(diǎn)評(píng)：小作者觀察十分細(xì)致，詳細(xì)地描寫了蝌蚪變成青蛙的過(guò)程，即長(zhǎng)出后腿長(zhǎng)出前腿尾巴變短長(zhǎng)出腳趾全身皮膚發(fā)生變化。習(xí)作中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，動(dòng)詞的運(yùn)用也比較精準(zhǔn)。

觀察綠豆發(fā)芽過(guò)程

20xx年9月19日星期三晴

今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品《爬山虎的腳》，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點(diǎn)綠豆，每天觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問(wèn)：要這么多綠豆干什么？我回答說(shuō)：老師給我們布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！

我先把十顆綠豆放在一個(gè)透明的杯子里，因?yàn)橥该鞯谋痈菀子^察綠豆的成長(zhǎng)過(guò)程。然后，我在杯子里倒了一點(diǎn)水，媽媽告訴我，水剛好浸過(guò)綠豆，讓綠豆保持濕潤(rùn)就可以了。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長(zhǎng)，能夠快點(diǎn)發(fā)出小芽！

20xx年9月21日星期五晴

清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過(guò)綠色的窗簾傳入我的耳中時(shí)，我突然想起了我的綠豆。我一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，去看我的綠豆發(fā)芽了沒(méi)。

我給綠豆換過(guò)水，突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸出了嫩嫩的小手，像一個(gè)個(gè)小煙斗一樣，我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了，好玩極了！媽媽對(duì)我說(shuō)：要按時(shí)換水呀!我調(diào)皮地說(shuō)：是，媽媽大人。我話音剛落，媽媽就大笑起來(lái)。這些小綠豆在我們的歡聲笑語(yǔ)中，似乎長(zhǎng)得更快了。

20xx年9月22日星期六晴

第三天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的被子掀起來(lái)一看，綠豆芽變成長(zhǎng)長(zhǎng)的了。這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，因?yàn)樗奈舶陀珠L(zhǎng)長(zhǎng)了。

長(zhǎng)長(zhǎng)了的芽在它們的媽媽的懷抱里慢慢生長(zhǎng)。可是，調(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多么痛苦肚子都開了，但是我想：綠豆媽媽肯定會(huì)很開心，因?yàn)檠繉殞氂珠L(zhǎng)大了。

總評(píng)：本文作者以連續(xù)日記的形式，認(rèn)真記錄了綠豆發(fā)芽的過(guò)程，記錄了作者在綠豆發(fā)芽不同階段的心情。作者觀察細(xì)致、記錄完整。

觀察雞下蛋

10月25日星期一晴

張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。

我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地咕咕直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開翅膀噗楞飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下掩護(hù)好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯輕松地離開雞窩咯咯嗒，咯咯嗒地唱起來(lái)。

我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀！

總評(píng)：這篇日記記錄了母雞下蛋的全過(guò)程，小作者觀察仔細(xì)，描寫具體生動(dòng)，尤其是動(dòng)詞的運(yùn)用相當(dāng)準(zhǔn)確，抖動(dòng)、縮、架、伸、漲、半蹲、夾、墜、撥等，寫得多么傳神??！

青蒜成長(zhǎng)日記

20xx年10月12日星期二晴

今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽(yáng)臺(tái)的柜子里拿

出一個(gè)花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個(gè)蒜頭，把它們一個(gè)個(gè)有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧?。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時(shí)候能長(zhǎng)大呢，我真想看看你長(zhǎng)大的樣子。

20xx年10月20日星期三晴

一個(gè)星期過(guò)去了，我到教室后面觀察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來(lái)，真是美麗極了！于是，我拿來(lái)尺子量了一下，哇，原來(lái)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了。看到這些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿了成就感。

20xx年11月9日星期二晴

上午，我又到教室后面來(lái)看自己種的大蒜，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽(yáng)。在太陽(yáng)的映照，大蒜顯得更精神了。

我對(duì)大蒜說(shuō)：大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長(zhǎng)吧。

總評(píng)：這篇文章，小作者觀察仔細(xì)，對(duì)青蒜成長(zhǎng)的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫。細(xì)膩的描寫讓我們清晰的了解了青蒜的成長(zhǎng)歷程。尤其是對(duì)青蒜的外形敘述具體。是一篇較好的觀察日記。

小蔥成長(zhǎng)記

我家的陽(yáng)臺(tái)上種了三盆小蔥，一盆剛種下，一盆已開始冒出青綠的小芽?jī)海€有一盆我今天比了一下，嗯，有鉛筆那么高了。

說(shuō)起這些小蔥的來(lái)歷呀，它們都是外婆從家鄉(xiāng)帶過(guò)來(lái)的，是一些像蒜瓣兒那樣的干蔥頭。它們是怎樣長(zhǎng)成青青翠翠的小蔥的呢？別急，我呀，這些天都陪著可愛(ài)的小蔥一起成長(zhǎng)呢！

首先，外婆把一顆顆干蔥頭分成一瓣一瓣的，插進(jìn)已經(jīng)松好的泥土里，然后給它們澆上一點(diǎn)水就可以了。外婆說(shuō)并不難的，但是因?yàn)槲覀兗易≡诹鶚?，?yáng)光比較充足，所以每天早晚都要給它們澆一次水。而后外婆笑咪咪地說(shuō)：就把這個(gè)任務(wù)交給你啦！我高興地拍著手回應(yīng)：好好，我一定會(huì)照顧好它們的！

過(guò)了幾天，我像平時(shí)一樣去給小蔥澆水，呀，有幾顆冒出了尖尖的綠芽?jī)海每蓯?ài)?。⊥砩铣赃^(guò)飯后，我拉上媽媽一起去看長(zhǎng)出來(lái)的小蔥，媽媽開玩笑地說(shuō)它們就像我一樣在一天天長(zhǎng)大呢！哈哈！

現(xiàn)在，第一盆種下的小蔥長(zhǎng)得可茂盛了，每天放學(xué)回家，我第一件事就是跑去看看它們，撫摸一下它們，還陪它們說(shuō)說(shuō)話，真是太有趣了！

總評(píng)：小蔥的成長(zhǎng)又何嘗不是我的成長(zhǎng)呢？需要松土，澆水，接受陽(yáng)光的沐浴。媽媽的話說(shuō)的非常好，說(shuō)就像我一樣在天天長(zhǎng)大，立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。

我家的扁豆

9月5日晴

今天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛剐》N子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來(lái)一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)文弱的小姑娘在盆子定居下來(lái)了。從此，我的希望和種子一塊生根發(fā)芽。每天，我兩只眼睛都會(huì)盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)多多的扁豆給我吃噢。

9月20日晴

一早，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長(zhǎng)啦。

9月26日晴

6點(diǎn)，我爬起床，打開窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長(zhǎng)大沒(méi)。一打開，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長(zhǎng)出5片嫩綠的葉子，還有細(xì)絲樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì)爬上陽(yáng)臺(tái)頂端，長(zhǎng)出很多扁豆。多么讓我期待啊。

10月8日晴

我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待打開窗戶。啊，小姑娘已長(zhǎng)成大姑娘了，藤順著陽(yáng)臺(tái)柱子長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)頂了，葉子稀稀拉拉的開滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長(zhǎng)了5個(gè)小小扁豆。我連忙把媽媽喊過(guò)來(lái)。媽媽看了看，笑著說(shuō)：再過(guò)幾天，這些花都會(huì)變成扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍。我高興地跳起來(lái)，邊跳邊說(shuō)：誰(shuí)種誰(shuí)摘噢。

總評(píng)：這篇觀察日記寫得很不錯(cuò)。感受到小作者是一個(gè)有心人，如花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠這句寫得就很好，觀察細(xì)致入微。同時(shí)作者還注意隨時(shí)書寫自己的感受，比如精神大振，迫不及待等詞的使用將作者對(duì)扁豆成長(zhǎng)的期待寫得淋漓盡致。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇3】

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元童話故事作文：一頭豬的故事

從前，有一頭呆萌帥氣的小豬，他去找上帝，問(wèn)，上帝啊，能告訴我怎么去愛(ài)么。上帝說(shuō)，小靚豬啊，愛(ài)啊，就像跳懸崖，愛(ài)上了，就啥也顧不上了，就拼命去愛(ài)就可以了。后來(lái)呢，小靚豬長(zhǎng)成了大靚豬，經(jīng)歷了許多許多，終于懂得，上帝其實(shí)特么就是個(gè)巨坑啊，什么跳懸崖啊，不過(guò)是上帝看上他一身毽子肉想吃黑椒豬排配雪花啤酒而已。愛(ài)一個(gè)人，八分飽剛剛好。

喝酒的時(shí)候，六分醉的微醺感是最舒服的，整個(gè)人都是放松的，整個(gè)世界都是可愛(ài)的。再多就是頭疼欲裂各種難受。吃飯的時(shí)候，七分飽是的飽足感是最合適的，既能保持健康和體型，又不至于小靚豬變大肥豬。愛(ài)一個(gè)人呢，八分飽剛剛好。所有的期待和希望只有七八分，留下兩三分用來(lái)愛(ài)自己。不會(huì)令彼此喘不過(guò)氣來(lái)，不會(huì)令自己完全迷失自我，也不會(huì)令自己智商變負(fù)數(shù)。畢竟愛(ài)，不光是體力活，還是個(gè)技術(shù)活。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇4】

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元喜歡的動(dòng)物作文：我家的小公雞

我特別喜歡我家那只可愛(ài)的小公雞。瞧，鵝黃色的尖嘴，黑寶石一樣的眼睛，烏黑發(fā)亮的雞毛，就好像一位富人穿著一件美麗的晚禮服去赴宴，真是一只高貴而又不失可愛(ài)的小家伙，十分惹人喜愛(ài)！

小公雞雖然形態(tài)可愛(ài)，但卻是個(gè)十足的吃貨。每次吃飯都要加餐哩！一天，到了吃中午飯的時(shí)間，我從米桶里抓了一把米給這個(gè)小家伙，剛走出家門，去它窩的時(shí)，只見(jiàn)它在門前已經(jīng)守候多時(shí)了，眼睛巴巴的盯著我手中的美食，就差沒(méi)有流口水了。一看見(jiàn)我來(lái)了，立即撲打著翅膀，想要穿越房門去擁抱它的美食呢！我想：小家伙，你也太心急了吧！于是，我故意慢吞吞地走到雞窩旁，放在它飯碗里。這個(gè)小家伙看見(jiàn)了以迅雷不及掩耳之勢(shì)迫不及待地敢過(guò)來(lái)，頭也不抬的吃了起來(lái)，只聽見(jiàn)它敲打飯碗的聲音嘟、嘟的簡(jiǎn)短而有力，好像有誰(shuí)與它搶著吃似的。

在小家伙的狂吃下，一盤米不一會(huì)兒就被清光了?？墒?，小家伙的肚子還沒(méi)有飽，你看，它又開始撒嬌大法了，它挺著將軍肚走到我的面前，咕咕、咕咕的叫著，似乎在說(shuō)：小主人，你給我吃的太少了，再給我一點(diǎn)嘛！好主人！我不禁撲哧一聲笑了出聲，被它那可愛(ài)的模樣逗笑了，無(wú)可奈何地又去抓了一把米，小家伙又津津有味地吃了起來(lái)，還不住地咕咕地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：這才是我的好主人！瞧，這只小公雞可愛(ài)吧！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇5】

9月5日晴

今天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛剐》N子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來(lái)一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子定居下來(lái)了。從此，我的希望和種子一塊生根發(fā)芽。每天，我兩只眼睛都會(huì)盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)多多的扁豆給我吃噢。

9月20日晴

一早，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長(zhǎng)啦。

9月26日晴

6點(diǎn)，我爬起床，打開窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長(zhǎng)大沒(méi)。一打開，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長(zhǎng)出5片嫩綠的葉子，還有細(xì)絲樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì)爬上陽(yáng)臺(tái)頂端，長(zhǎng)出很多扁豆。多么讓我期待啊。

10月8日晴

我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待打開窗戶。啊，小姑娘已長(zhǎng)成大姑娘了，藤順著陽(yáng)臺(tái)柱子長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)頂了，葉子稀稀拉拉的開滿了那根柱子?？吹氖悄亲霞t色的花，姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長(zhǎng)了5個(gè)小小扁豆。我連忙把媽媽喊過(guò)來(lái)。媽媽看了看，笑著說(shuō)：“再過(guò)幾天，這些花都會(huì)變成扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍”。我高興地跳起來(lái)，邊跳邊說(shuō)：“誰(shuí)種誰(shuí)摘噢?！?/p>

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇6】

未來(lái)的我是一位發(fā)明家，發(fā)明了一種神奇的多功能筆。

這種多功能筆的第一個(gè)功能是保護(hù)視力。在這種筆的頂端有三個(gè)燈泡：當(dāng)你寫字的光線太強(qiáng)時(shí)會(huì)亮紅燈；當(dāng)你寫字的光線太暗時(shí)會(huì)亮黃燈；只有當(dāng)你寫字的光線正好時(shí)才會(huì)亮綠燈。

我想不少人都喜歡邊寫作業(yè)邊玩吧？多功能筆就能幫大家改掉這個(gè)壞習(xí)慣。它的第二個(gè)功能就是：限制寫作業(yè)的時(shí)間。這個(gè)功能會(huì)根據(jù)作業(yè)量來(lái)決定寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)短：如果今天你只需做三十道口算，你就只有五分鐘的時(shí)間；如果今天你需要寫一篇作文，你則會(huì)有半個(gè)小時(shí)的寫作時(shí)間。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作業(yè)完不成，那么筆中便會(huì)長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)無(wú)芯，使你寫不出字。

很多人都會(huì)寫錯(cuò)別字。它的第三個(gè)功能便是提醒你不寫錯(cuò)別字啦！當(dāng)你寫了錯(cuò)別字時(shí)，筆就會(huì)‘叮叮叮叮’的叫個(gè)不停，直到你改正為止。

多功能筆還有一個(gè)‘百變’的功能，也就是第四個(gè)功能了。它可以變成各種各樣的筆，你想讓它變成鋼筆只需要輕輕地按一下筆桿上的“鋼”字按鈕。你想讓它變成水筆只需要輕輕地按一下筆桿上的“水”字按鈕。它還可以變成毛筆、圓珠筆、鉛筆……

多功能筆的第五個(gè)功能更是神奇，那就是‘永不斷芯’。怎么樣？神奇吧？有了這個(gè)功能，用完的筆芯會(huì)自動(dòng)切換，非常方便。

看，我發(fā)明的筆高級(jí)、方便吧！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用表格圖像化閱讀策略，體會(huì)了解魯賓孫在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)魯賓孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用表格圖像化閱讀策略對(duì)課文進(jìn)行閱讀，體會(huì)主人公形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

在閱讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)提取、歸納關(guān)鍵信息的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、表格卡片、

學(xué)情分析：

小學(xué)四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、組織紀(jì)律性都有所增強(qiáng)，感知能力得到發(fā)展，能初步看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并已學(xué)習(xí)運(yùn)用、演繹、類化的思維方法。能通過(guò)有效閱讀文本感悟作者所表達(dá)的情感。

設(shè)計(jì)理念：

本文節(jié)選自英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》。文中的“我”就是小說(shuō)的主人公魯濱孫·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯濱孫一個(gè)人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事。縱觀全文，文章屬“日記體”，按時(shí)間順序記敘了前三個(gè)月荒島生活的事件，篇幅較長(zhǎng)，行文較散，學(xué)生在閱讀的過(guò)程中不容易提煉內(nèi)容，理清層次，這需要掌握方法，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。

“圖像化”是一種很實(shí)用的閱讀策略，其中利用表格梳理、提取、歸納信息是很適用于本文的一種方法。學(xué)生在從前的學(xué)習(xí)過(guò)程中曾初步接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖像法，本課重在學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用。提煉出主要事件對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，但要準(zhǔn)確概括、歸納卻有一定的難度。

方法策略：

以“圖像化”策略為主，朗讀法、討論法、談話法為輔完成教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)流程：

（一）、情境導(dǎo)入

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境“遇到下面幾種情況，你會(huì)有什么感受？”外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，你獨(dú)自在家時(shí)？?；漆黑的夜晚，你需要一個(gè)人回家時(shí)？?；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)？?；從而引出當(dāng)獨(dú)自處在荒無(wú)人煙的小島時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)助絕望，而魯濱孫卻通過(guò)自己的努力生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，引入本課的學(xué)習(xí)。

（二）、“圖像化”閱讀感悟

1、回顧這篇課文的主要內(nèi)容。

2、瀏覽課文，體會(huì)人物的心理變化。

3、完成三個(gè)表格，感悟課文。

4、表達(dá)想法，深入感悟。

通過(guò)朗讀感悟，你認(rèn)為魯濱孫是一個(gè)怎樣的人？

（三）、回到情境，學(xué)習(xí)人物品質(zhì)

再次出示導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的幾個(gè)情境，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在你會(huì)怎樣做？培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難不退縮，敢于去戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

（四）、總結(jié)拓展

通過(guò)總結(jié)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》的興趣。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇8】

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：我最喜歡的小動(dòng)物小金魚

我家養(yǎng)了兩條金魚。我把它們放在茶幾上，用來(lái)美化環(huán)境。

它們色彩絢麗，形態(tài)優(yōu)美。一條是披著紅色袍子的高貴典雅的婦人，一條是穿著黃色裙子的小公主，美麗極了。圓圓的頭上鑲嵌著鼓鼓的，似電燈炮般的大眼睛，撅起來(lái)的嘴巴像誰(shuí)惹了它生氣似的，上面仿佛能掛個(gè)油瓶。大大的尾巴近看像一把可以收縮的扇子，遠(yuǎn)看像一片樹葉，橢圓形的身子上披了一層保護(hù)甲，威風(fēng)凜凜。

小金魚的生活作息表還很充實(shí)呢。早晨，金魚就在水中快活地游來(lái)游去，就如人類出門散步一樣。中午，一場(chǎng)溫馨的聯(lián)歡會(huì)開始了！它們?cè)谒恤骠嫫鹞瑁瑫r(shí)而緩，時(shí)而急；時(shí)而行，時(shí)而止；時(shí)而吐出五彩繽紛的泡泡為自己捧場(chǎng)，時(shí)而輕輕舒展雙臂；時(shí)而張開尾巴，昂著頭，扭著腰，一雙傲慢的大眼睛盯住你，仿佛在炫耀自己的美資；時(shí)而來(lái)個(gè)水上芭蕾；時(shí)而在水中旋轉(zhuǎn)它們的技術(shù)可不比舞蹈演員差呢！欣賞著這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，我猶如身臨其境，置身于沒(méi)有煩惱、沒(méi)有干擾的水中與金魚們共舞

金魚不僅美麗有趣，還是貪吃的家伙。我放學(xué)回家，見(jiàn)它們一雙可憐巴巴的眼睛看著我，以為小金魚們餓了，連忙拿了一大塊魚食扔入水中，這下可好了，它們?nèi)缂话銢_過(guò)來(lái)，你搶我?jiàn)Z，誰(shuí)也吃不到魚食，個(gè)個(gè)急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見(jiàn)金魚們像第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了一樣，個(gè)個(gè)如上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，雙方拼命廝殺，爭(zhēng)得你死我活。我趕緊用手變成一堵墻，阻止這場(chǎng)第三次世界大戰(zhàn)。

大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧秘，動(dòng)物世界里也是奇妙無(wú)比。只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能收獲更多精彩的故事。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇9】

我家的小魚-四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文

我家有三條小魚，他們分別叫大紅、紅紅、小紅，他們生活在一個(gè)家里，個(gè)個(gè)都非?？蓯?ài)，我很喜歡他們。

這三條魚不是一個(gè)種類，大紅和紅紅都是錦鯉，小紅則是金魚。大紅的身長(zhǎng)在十三點(diǎn)五厘米左右，肚子扁扁的，好像永遠(yuǎn)都吃不飽一樣，他的兩只黑寶石般的眼睛透明發(fā)亮，閃著生命的光芒，一張嘴呈倒U型，翹得高高的，好像對(duì)什么都不滿意。他的尾巴像燕子的剪刀尾。紅紅的外形和大紅差不多，只是顏色偏黃一點(diǎn)兒。小紅的一雙大眼睛高高鼓起，好像戴了一副近視眼鏡，他的肚子也是鼓鼓的，與錦鯉截然相反，好像永遠(yuǎn)都不餓。小紅的尾巴面積很大，像穿上了飄逸的長(zhǎng)裙。他們都像水中天使，非?？蓯?ài)。

我最喜歡大紅，他最貪吃了，有時(shí)能讓我哈哈大笑。

一天早上，我和往日一樣，來(lái)到魚缸前，從魚食袋里抓起幾十粒魚食，嘩地扔進(jìn)了水里。大紅立刻感覺(jué)到了信號(hào)，用力把兩只胸鰭往后一擺，尾巴一搖，整個(gè)身體就露出了水面，他東吃一個(gè)，西吃一個(gè)，好像在獨(dú)享美餐?？珊镁安婚L(zhǎng)，很快小紅也浮出了水面，和他共享。大紅不服氣，立刻用身體盡量遮住魚食，不讓小紅吃。魚食太多了，大紅根本遮擋不住，于是他又想出了一條妙計(jì)不停地甩動(dòng)尾巴拍打其他魚，想把它們嚇到水里去。沒(méi)想到，小紅很靈活，大紅根本打不到他，加之紅紅也來(lái)湊熱鬧，他只好善罷甘休了。我被這些魚兒逗得哈哈大笑，肚子都快爆了。你瞧，他們多么好玩呀！

我家的魚還有一個(gè)特點(diǎn)：那就是饞，有的時(shí)候你一伸手，他們就浮出水面，張開大嘴，向你要吃的，可愛(ài)極了。

我愛(ài)這三條小魚。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇10】

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入

師:同學(xué)們，在西方，有一部小說(shuō)，18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它，你們知道這是一本什么書嗎？《魯賓遜漂流記》

師：你們讀過(guò)這本書嗎？能講講這本書的大概內(nèi)容嗎？

今天，我們就讓我們一起走進(jìn)課文，看看魯賓遜的《荒島日記》，走進(jìn)他的荒島生活。

二、初讀感知

1、師：請(qǐng)同學(xué)們快快把書打開，用你喜歡的方式自由地朗讀課文，劃出生字生詞。

2.學(xué)習(xí)生字。

嶼：小島。（島嶼、鼓浪嶼）

境：面臨的情況或狀況。（環(huán)境、境遇、景況、仙境、情景、絕境）

獸：野獸、怪獸、獸醫(yī)、獸皮、猛獸、

飛禽走獸：飛翔的禽鳥，奔馳的野獸，泛指鳥類和獸類。

人面獸心：原指雖有人的相貌，內(nèi)心卻象野獸樣狠毒。后用以形容人心腸狠毒殘忍，也說(shuō)獸心人面。

幕：用來(lái)張掛或覆蓋的大塊布、紗綢等織物；像帳篷一樣罩在頭頂?shù)臇|西；古代指將帥指揮作戰(zhàn)的帳篷或辦公之處；戲劇的段落。

（幕后、閉幕、雨幕、序幕、帷幕、字幕）

幕天席地以天為帳幕，以地為鋪席。1形容心胸曠達(dá)，生活放浪不拘。2指露天遣興或酣睡。

幕燕鼎魚在帳篷上筑巢的燕子，在炊器中游動(dòng)的魚。比喻處境極其危險(xiǎn)。

幕：暮色。慕：羨慕。墓：墓地。募：募捐。

持：①握住；拿著。②支撐；扶住。③保持不變。④管理；掌握。⑤對(duì)抗；互不相讓。⑥控制；挾制。（把持、主持、持著、支持、持之以恒、堅(jiān)持不懈、曠日持久、勤儉持家）

傍：①靠；靠近。②指時(shí)間臨近（傍晚、傍水、傍午、依傍、傍人門戶）

欄：用竹、木、石、金屬等制成的攔擋用的東西。（欄桿、柵欄、木欄、欄目、專欄、橋欄）

釘：dīng釘子；緊跟著不放松；督促催問(wèn)。（釘子、鐵釘、鋼釘、圖釘）多音字dng把釘子打進(jìn)去或固定住其他東西；用針線縫住。（釘釘子、釘馬掌、釘木樁）

樁：插進(jìn)地里的木柱或石柱。（樹樁、木樁、樁子）

制：①造；做。②擬定；規(guī)定。③法度；準(zhǔn)則。④約束；限定。（制造、制服、體制、制度、制作）

3.正音字：

船只、身處險(xiǎn)境、仍舊、徘徊、繼續(xù)、質(zhì)地、削制、布置、結(jié)實(shí)

三、再讀課文

1、想一想，這篇課文有什么特點(diǎn)？可以先小組討論，再發(fā)表意見(jiàn)。2、能不能按照起因經(jīng)過(guò)結(jié)果的順序，概括一下課文的主要內(nèi)容呢？

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇11】

今天下午，放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)路邊有賣小魚的。因?yàn)槲液芟矚g小金魚，所以媽媽就給我買了八條。

這些小魚有可愛(ài)的小金魚，活潑的草鯽魚，美麗的孔雀魚和金黃的斑馬魚。

我最喜歡美麗的孔雀魚。

孔雀魚的身子是銀色的，尾巴是紅黃相間的扇子狀。估計(jì)是因?yàn)樗奈舶拖駱O了孔雀開屏?xí)r的樣子，所以才叫孔雀魚的吧。她很漂亮也很淘氣。在我觀察別的小魚的時(shí)候，一會(huì)的功夫卻找不到她了，我以為她被大魚吃掉了，急得眼淚都快掉下來(lái)了，這時(shí)卻看到孔雀魚若無(wú)其事的從媽媽放到魚缸里的假烏龜?shù)亩亲酉掠瘟顺鰜?lái)。真是讓我哭笑不得。

那兩條大的金魚對(duì)孔雀魚和斑馬魚來(lái)說(shuō)要算是龐然大物了。小小的孔雀魚和斑馬魚遇到他們時(shí)，總是要給他們“讓路”。大金魚常常停在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，好像在想什么大事情，那條黃色的金魚常常在鵝軟石旁發(fā)呆，我以為他無(wú)聊，就把假烏龜放在他面前，他對(duì)著假烏龜左看看，右看看，好像在對(duì)烏龜說(shuō)著什么，可是烏龜就是不理他，他可能有點(diǎn)生氣了，所以就游開了。

我喜歡我家的小金魚。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇12】

我最尊敬的人-四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文

四（1）班沈裕杰

我最尊敬的人是我的幺爸，他是我爸爸的弟弟，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我幺爸瘦瘦高高的個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛又濃又長(zhǎng)，一幅精明能干的樣子。

幺爸他非常信守承諾。記得奶奶曾經(jīng)告訴我，有一次，幺爸因?yàn)闆](méi)有自行車去辦事，所以只好借別人的自行車去辦事，但是別人下午三點(diǎn)有事，需要三點(diǎn)前歸還，幺爸答應(yīng)了人家。雖然最終幺爸還有很多事情沒(méi)有來(lái)得及辦完，但還是按照約定的時(shí)間歸還了自行車。我幺爸就是這樣一個(gè)信守承諾，答應(yīng)了別人就一定要做到的人。

還有一次，我們一家人都到爺爺奶奶家玩，突然我發(fā)現(xiàn)我小時(shí)騎過(guò)的自行車，以前是左右兩邊還有兩個(gè)輪子支撐，現(xiàn)在有一個(gè)輪子壞了，所有只好把左右兩邊的輪子取下來(lái)，我很想騎著試試，可是我又不會(huì)騎兩輪的自行車。正在著急的時(shí)候，只見(jiàn)幺爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)來(lái)，我教你騎自行車吧！。正好在我們旁邊的小路上有個(gè)小坡，幺爸就在這里耐心地一遍一遍的教我，不停的糾正我騎車的姿勢(shì)，不厭其煩的告訴我騎自行車的各種竅門，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，我心里高興極了，看著滿頭大汗的幺爸，心里感激的話欲言又止。

令我最尊敬的還是幺爸擁有一顆孝心。古人云：百善孝為先。只有孝敬父母的人才是一個(gè)有責(zé)任心、高尚的人。幺爸就是這樣的一個(gè)人。爺爺奶奶在舊時(shí)代生活很貧窮，培養(yǎng)我爸爸和幺爸讀完大學(xué)吃了不少苦，現(xiàn)在我們?nèi)兆釉絹?lái)越好了，每到過(guò)年過(guò)節(jié)，幺爸總是給他們兩老買新衣服，平時(shí)有什么好吃的，總是帶回來(lái)給他們吃。爺爺奶奶現(xiàn)在年紀(jì)也越來(lái)越大了，身體也越來(lái)越不如以前了，幺爸每年都安排爺爺奶奶去醫(yī)院檢查身體。

幺爸是我最尊敬的人，他信守承諾、孝敬父母，樂(lè)于助人的行為時(shí)我學(xué)習(xí)的好榜樣。

作文評(píng)語(yǔ)：這次作文你下了功夫，進(jìn)步就很大了。老師主要想夸夸你對(duì)人物特點(diǎn)把握得比較好，選材角度比較新。班級(jí)同學(xué)中寫主人公信守承諾的，就你一人，寫孝敬長(zhǎng)輩的也不多，這樣很好。當(dāng)然，不單單是你選擇得好，主人公自己本身做得好，才能有這樣的魅力打動(dòng)讀者?？磥?lái)，幺爸真的是一個(gè)值得尊敬的人啊！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇13】

今天，我坐上了汽車，來(lái)到美麗的平潭。一下車，迎面刮來(lái)的風(fēng)中充滿了濃濃的魚腥味，空氣中到處彌漫著海的氣息。是啊，在這四面環(huán)水的小島上，怎能沒(méi)有一絲海的味道呢？

下午，我們來(lái)到龍鳳頭海濱沙灘。與大海見(jiàn)面了，海面上泛著層層波浪，一層接著一層涌上沙灘，撲到你的腳上。輕輕的，輕輕地?fù)崦愕哪_面。我們沖下海去，突然，一股疼痛襲來(lái)，“什么東西??？好痛哦……”我們開始大叫，都跑回到岸上，卻經(jīng)不住大海的誘惑跑了回去。

我們坐在救生圈上，海浪把我們推起來(lái)，真是好玩極了。大海像個(gè)頑皮的孩子，想和我們開玩笑，把我們推上了浪尖，哈哈，有人頭朝下，倒了下去，栽進(jìn)了水中。“這下她可要喝海水嘍?！蔽倚南?，“咦，海水是什么味道的？”我突然心癢癢起來(lái)：我也要嘗嘗海水是什么味兒。大海好象知道我的心思，一個(gè)浪涌來(lái)，幾滴海水掉進(jìn)我的嘴里，咸咸的，像家里泡的鹽水一樣，不，比鹽水還要好喝?！鞍?，原來(lái)海水這么好喝?！蔽腋吲d地說(shuō)。姐姐嚷道：“你才知道啊?！?/p>

我跑上岸，啊，猜猜我發(fā)現(xiàn)了什么？是美麗的貝殼。我小心翼翼得把它撿起來(lái)，放進(jìn)海水里洗了洗，真漂亮。我埋頭在岸邊找了起來(lái)，一個(gè)、一個(gè)又一個(gè)，多么漂亮的貝殼啊。我像寶貝似的把它們藏了起來(lái)，生怕丟了，帶回家留個(gè)紀(jì)念。

美麗的大海，我太喜歡你了。

昨日，我們?cè)诤Ｖ袝秤危袢?，我們?lái)到了海邊的沙雕城觀看用沙創(chuàng)造的藝術(shù)品。

走進(jìn)沙雕城，導(dǎo)游小姐迎了過(guò)來(lái)，笑吟吟地對(duì)我們說(shuō)：“今天，就由我來(lái)為大家介紹這些沙雕吧?！痹谒械纳车袂?，是一個(gè)梯形的大沙雕，上面寫著：第三屆中國(guó)；海峽國(guó)際沙雕節(jié)。上面雕著兩個(gè)像土豆一樣的東西，一個(gè)戴著個(gè)帽子，另一個(gè)戴著個(gè)蝴蝶結(jié)，聽導(dǎo)游說(shuō)，這是這次沙雕節(jié)的吉祥物呢。叫龍哥鳳妹?！白匀弧⒑椭C、統(tǒng)一”是本屆沙雕節(jié)的主題。導(dǎo)游介紹說(shuō)，為此次沙雕節(jié)建成的沙雕城占地68畝，共分為3大部分，實(shí)際總用沙量達(dá)到1。3萬(wàn)立方米。這些沙都是從下面的海灘上運(yùn)上來(lái)的。導(dǎo)游帶著我們走向第一個(gè)沙雕：寶島之約（臺(tái)灣）。這是一個(gè)組合沙雕，上面有臺(tái)灣故宮、臺(tái)灣故宮中的鎮(zhèn)宮之寶和一個(gè)三腳大鼎，還有代表著祖國(guó)盼望臺(tái)灣歸來(lái)的“母與子”。在這個(gè)沙雕上，“母與子”是最引人注目的，一位母親懷中摟著一個(gè)可愛(ài)的小男孩坐在海邊，真是令人看得心生羨慕啊。

第二個(gè)沙雕是反映祖國(guó)的大好山河的“八閩集粹”。里面雕有莆田的媽祖、廈門的日光巖、寧德的太姥山等。m.n4507.cn

沙雕城的第三部分，就是最后一個(gè)部分：“天地有愛(ài)”系列。有大家所熟悉的“梁?！薄ⅰ盎陻嗨{(lán)橋”、“牛郎織女”、“美人魚”、“大話西游”等數(shù)十座反映古今中外傳奇愛(ài)情的沙雕。沙雕“大話西游”上雕得是西游記中深受孩子們喜愛(ài)的美猴王孫悟空和一位美麗的仙女；“魂斷藍(lán)橋”講述的是一位仙女和一位軍人的凄美故事；還有一座不知名的沙雕，傳說(shuō)天上有位仙女，她愛(ài)上了凡間的一位軍人，可軍人在一場(chǎng)戰(zhàn)役中喪生了，仙女不甘心他就這么死了，于是來(lái)到地獄，萬(wàn)般苦難后終于把軍人帶上了天堂，與軍人永遠(yuǎn)在一起。

還有很多獨(dú)立的沙雕呢。有“雙子座”、“招財(cái)進(jìn)寶”、“獅子座”“提琴人”等。

來(lái)這里，不僅大飽了眼福，還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。比如我知道了沙雕是怎么建成的，沙雕應(yīng)該怎么防止它受到破壞，還有為什么沙雕能固定住不被曬壞、被海風(fēng)刮走。

啊，今天真是個(gè)好天氣。想想前兩天把平潭的海灘、沙雕城都游過(guò)了，今天有什么新鮮的？哈，原來(lái)要去看看平潭的四大景區(qū)啊。平潭別的沒(méi)有什么好玩的，只看見(jiàn)海、人、石頭和植物，去景區(qū)肯定是看海、看石頭的嘍。

不出我所料，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)，就是石排崖。咦，這名字怎么聽起來(lái)有點(diǎn)別扭啊？名是有點(diǎn)別扭，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，好玩就行了。我感覺(jué)車開了好久，終于停下了。我們走進(jìn)大門，“沒(méi)什么嘛，只是靠海而已。”我心想。我們慢慢地走到了個(gè)船港，原來(lái)要坐船啊。我們上了船，來(lái)到了一個(gè)滿是石頭的小島上，船先回去了，我們留在小島上。我想：“這不是魯濱遜漂流記吧？真是的。”想著緊張起來(lái)，“萬(wàn)一船不回來(lái)了怎么辦?。俊辈贿^(guò)沒(méi)多久，這種感覺(jué)就消失了，因?yàn)檫@個(gè)島實(shí)在是太吸20xx年7月14日星期四晴

今天，我坐上了汽車，來(lái)到美麗的平潭。一下車，迎面刮來(lái)的風(fēng)中充滿了濃濃的魚腥味，空氣中到處彌漫著海的氣息。是啊，在這四面環(huán)水的小島上，怎能沒(méi)有一絲海的味道呢？

下午，我們來(lái)到龍鳳頭海濱沙灘。與大海見(jiàn)面了，海面上泛著層層波浪，一層接著一層涌上沙灘，撲到你的腳上。輕輕的，輕輕地?fù)崦愕哪_面。我們沖下海去，突然，一股疼痛襲來(lái)，“什么東西??？好痛哦……”我們開始大叫，都跑回到岸上，卻經(jīng)不住大海的誘惑跑了回去。

我們坐在救生圈上，海浪把我們推起來(lái)，真是好玩極了。大海像個(gè)頑皮的孩子，想和我們開玩笑，把我們推上了浪尖，哈哈，有人頭朝下，倒了下去，栽進(jìn)了水中?！斑@下她可要喝海水嘍。”我心想，“咦，海水是什么味道的？”我突然心癢癢起來(lái)：我也要嘗嘗海水是什么味兒。大海好象知道我的心思，一個(gè)浪涌來(lái)，幾滴海水掉進(jìn)我的嘴里，咸咸的，像家里泡的鹽水一樣，不，比鹽水還要好喝?！鞍。瓉?lái)海水這么好喝?！蔽腋吲d地說(shuō)。姐姐嚷道：“你才知道啊?！?/p>

我跑上岸，啊，猜猜我發(fā)現(xiàn)了什么？是美麗的貝殼。我小心翼翼得把它撿起來(lái)，放進(jìn)海水里洗了洗，真漂亮。我埋頭在岸邊找了起來(lái)，一個(gè)、一個(gè)又一個(gè)，多么漂亮的貝殼啊。我像寶貝似的把它們藏了起來(lái)，生怕丟了，帶回家留個(gè)紀(jì)念。

美麗的大海，我太喜歡你了。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記【篇14】

今天早上我一起床爸爸就對(duì)我說(shuō)，“咱家的金魚死了好幾條，只剩下一條小魚了。”我一聽一個(gè)鯉魚打挺就起床去看了。

真的，魚缸里只有一條小斑馬魚了，他孤零零的在諾大的魚缸里游來(lái)游去，一定很孤單也很傷心，因?yàn)樗耐槎家粋€(gè)個(gè)的離他而去了。

爸爸說(shuō)可能是魚缸不應(yīng)該罐自來(lái)水，水質(zhì)不好，媽媽說(shuō)，也可能是沒(méi)有給金魚喂食的原因：我說(shuō)，是怨我，我沒(méi)有看好他們。

最后這條小魚常常在魚缸里慢慢的游來(lái)游去，好像在尋找什么，也許在尋找他的同伴吧，他也常常在假烏龜?shù)亩亲拥叵滦菹?，好像在等同伴們回?lái)，我有時(shí)用手碰碰烏龜，他就以為是同伴們回來(lái)了呢，圍著烏龜游來(lái)游去……

因?yàn)槲也粫?huì)養(yǎng)魚，所以可愛(ài)的小金魚們都死了，所以，我要多學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的知識(shí)，爭(zhēng)取把這只小金魚養(yǎng)大。

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四年級(jí)上冊(cè)日記15篇

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四年級(jí)上冊(cè)日記 篇1

10月9日晴

今天，上課的時(shí)候，樓老師說(shuō)：“第三單元要寫的作文是觀察作文，那我們就觀察綠豆吧！”樓老師剛說(shuō)完就給我們放了怎么養(yǎng)綠豆的視頻，讓我們回家把綠豆泡起來(lái)。放學(xué)回家了，我和我爸爸去奶奶家拿了好多綠豆，就等綠豆長(zhǎng)大了把它吃掉。

10月9號(hào)晴

第一天，我先把綠豆放進(jìn)水里，泡一個(gè)晚上，在綠豆還沒(méi)泡好之前，我先把綠豆要住的小房子建造起來(lái)，小房子是這樣建造的：首先，拿出兩個(gè)紙杯，把其中一個(gè)紙杯拿出來(lái)，扎好多個(gè)小洞洞，再把另一個(gè)紙杯剪出一個(gè)圈，再把之前扎小洞的紙杯放上去就行了。

10月10晴

第二天，我把泡好的綠豆移到了我昨天建造好的房子里，本來(lái)我想綠豆交房租費(fèi)的，但是我一想，都是我自已養(yǎng)的何必呢。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)小綠豆破了皮，長(zhǎng)了芽?，F(xiàn)在不用叫小綠豆了，可以叫小豆芽了。

10月11日晴

第三天，我放學(xué)了，在回家的路上，我一直在想我的小豆芽會(huì)變成什么樣子，我回到了家里就飛快地爬上樓，跑到了小豆芽的房子旁邊看了一眼，綠豆長(zhǎng)大了許多。

10月14日晴

一晃兩天過(guò)去了，今天是我養(yǎng)豆芽的第六天，我放學(xué)回家打開布一看，發(fā)現(xiàn)有許多小豆芽長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，這把我擔(dān)心壞了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些小豆芽千姿百態(tài)，真是太好玩了。高興歸高興，但是我還是擔(dān)心小豆芽，后來(lái)我查了百度，上面說(shuō)長(zhǎng)葉子的是不能吃的，但是可以種在土里長(zhǎng)出新的綠豆。后來(lái)我把小豆芽種進(jìn)了土里，但是我還是想吃我種的小豆芽?。?/p>

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇2

月季花開

鮮花的種類有很多。有艷麗的桃花，有純潔的梅花，還有貴氣的牡丹花……而我最喜歡的還是嬌艷的月季花。

我家的陽(yáng)臺(tái)上有兩盆月季花。我會(huì)經(jīng)常給它澆水，把它搬到陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的沐浴。月季花的莖是深綠色的，上面長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的小刺，好像一個(gè)個(gè)護(hù)身的武器。嫩綠色的葉子是橢圓形的，四周整齊地排列著一圈小刺，這些小刺就像是一排哨兵一樣，保護(hù)著月季花。

在綠油油的葉子中間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花苞，它被嫩綠色的葉子緊緊地包裹著，葉子和葉子之間微微地泛出了一點(diǎn)橙色的花瓣。它可愛(ài)的就像是一顆小水滴，又好像一顆珍珠。

過(guò)了兩天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)之前的小花骨朵已經(jīng)破裂開來(lái)，外面的兩層已經(jīng)展開了一點(diǎn)，好像睡夢(mèng)中的嬰兒一下子蘇醒了一樣。

又過(guò)了兩天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這朵月季花的花瓣已經(jīng)完全展開了。橙色的花瓣層層疊疊，微微向外卷曲著，中間金黃色的花蕊，好像在觀望外面的世界。一陣微風(fēng)吹過(guò)，月季花在空中搖曳著，好像是一位女孩穿著美麗的芭蕾舞裙，在風(fēng)中翩翩超舞。

“唯有此花開不厭，一年長(zhǎng)占四季春。”難道我家的月季花真得能開四季嗎？

張懌誠(chéng)

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇3

觀察日記—綠蘿9月15日星期五晴

在我的書架上有兩個(gè)大肚細(xì)口的玻璃瓶，瓶里裝了半瓶水，水里養(yǎng)著兩株姿態(tài)各異的綠盈盈的綠蘿。

這兩株綠蘿，是媽媽半年前從一大盆生機(jī)勃勃的翠綠的綠蘿上剪下來(lái)的兩株小葉，經(jīng)過(guò)移栽長(zhǎng)成的。

剛剪下來(lái)插到玻璃瓶中時(shí)，它們都只有兩三片葉子，顯得身形瘦弱，營(yíng)養(yǎng)不良，待在瓶子里一點(diǎn)也不顯眼。開始幾星期，插在水里的部分突出了幾個(gè)小根，像蝸牛的觸角，好像在說(shuō)：“你好，新世界?！边^(guò)了一段時(shí)間綠蘿的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)，如同粗大的龍須；葉子也在慢慢變大，好似貓耳朵。綠蘿體形慢慢變大，整個(gè)瓶子就顯得比較充實(shí)了。

半年后的今天，瓶里的綠蘿長(zhǎng)得很大了，根莖長(zhǎng)長(zhǎng)了。它們像一根根吸管一樣，將水、營(yíng)養(yǎng)液吸收到身體里?？矗【G蘿長(zhǎng)出一片片新葉子，向四面八方伸展著，如同小女孩穿上了綠裝，顯得格外可愛(ài)。它倆已經(jīng)從幾片葉子長(zhǎng)成了一株美麗的水養(yǎng)植物啦！

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇4

菌菇生長(zhǎng)記

林辰宇

10月21日

今天老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)——觀察豆子和菌菇的生長(zhǎng)。簡(jiǎn)單！于是，就讓媽媽給我買了菌菇籽。

等了很久，我終于等到了一個(gè)快遞。我興奮極了，趕緊拆開這個(gè)快遞。但是，下一秒我失望了，原來(lái)里面裝的是兩個(gè)像炸藥一樣的東西。我看了說(shuō)明書才知道，這兩個(gè)“炸藥”就是菌菇籽。我照著說(shuō)明書上的操作做了起來(lái)，先把包裝撕個(gè)口，在里面的袋子上切個(gè)“X”，然后噴了點(diǎn)水，就好了。我靜靜地看著這兩個(gè)“炸藥”，心想：真的能長(zhǎng)出菌菇嗎？

10月23日

自從我的菌菇到了以后，我是一個(gè)好覺(jué)都沒(méi)睡好，因?yàn)槲叶荚谙胛业木健Ｃ刻煲淮笤缥揖推饋?lái)，去給菌菇噴水。

今天我跟往常一樣，一大早就去給菌菇噴水，來(lái)到衛(wèi)生間，剛拿出“炸藥”準(zhǔn)備噴水時(shí)，下一幕讓我驚呆了，只見(jiàn)前天我在袋子上劃“X”的地方，長(zhǎng)出了黑芽，這些黑頭娃娃依偎在媽媽的懷抱里，貪婪地吸收著媽媽的乳汁。我呆了一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，大叫：“媽媽！我的菌菇發(fā)芽了！”媽媽趕緊跑了過(guò)來(lái)看了我的菌菇，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！在你的精心培育下，你的菌菇發(fā)芽了。”頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，明天這些黑頭寶寶又會(huì)有怎樣的變化呢？我很期待！

10月24日

這天我起得更早了，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)看到“黑頭寶寶”今天的狀況。我來(lái)到衛(wèi)生間，驚奇的發(fā)現(xiàn)，黑頭寶寶們一個(gè)個(gè)都撐開了自己的小傘，仿佛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽！我們長(zhǎng)大了，以前都是您在保護(hù)我們，呵護(hù)我們，這次換我們來(lái)保護(hù)您吧！”媽媽欣慰地說(shuō)：“好！好！孩子們長(zhǎng)大了！”霎時(shí)，我被這濃濃的母子情感動(dòng)了。我給“黑頭寶寶”噴了許多水，邊噴邊說(shuō)：“快喝吧！快喝吧！喝飽了才有力氣保護(hù)你們的媽媽。”之后會(huì)怎么樣？真讓我更期待。

10月25日

今天我也是起的早早的，因?yàn)槲覞M懷期待地想知道“小黑傘”今天怎么樣了？

我來(lái)到衛(wèi)生間，哎呀！“小黑傘”已經(jīng)不是“小黑傘”了，它們緊湊地挨在一起，像觀眾挨在一起看演唱會(huì)，可壯觀了。它們的腰變得寬寬的，有三厘米，就是因?yàn)樗难鼘拰挼?，他才能撐住他那巨大的黑傘，它的傘可真大，他們緊緊地挨在一起，就形成了一個(gè)綠蔭。他們平均分成兩半，一半朝上長(zhǎng)，一半朝下彎曲長(zhǎng)，真像兩個(gè)軍隊(duì)。

10月27日

今天我更是滿懷期待，因?yàn)橘u家說(shuō)只要菌菇發(fā)芽，不幾天就會(huì)長(zhǎng)大。今天已經(jīng)到了賣家所說(shuō)的日子了，所以我異常興奮。

我來(lái)到衛(wèi)生間，拿出“炸藥”。哇！果然不出所料，菌菇們都長(zhǎng)大了，菌菇長(zhǎng)得大極了，約有五厘米，它們的黑傘更是巨大，差不多有一個(gè)手掌那么大。我試圖想把他們扯下來(lái)，可我使出了吃奶的勁，也扯不下來(lái)。最后，還是我和媽媽一起用力扯才扯下來(lái)的。晚上我吃著自己的勞動(dòng)成果，開心極了，心想：自己的勞動(dòng)成果就是好吃，我以后要多種點(diǎn)植物，這樣才會(huì)收獲成功的喜悅。

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇5

20xx年9月12日星期日小雨

上個(gè)星期三，蔣老師帶著我們?nèi)嗟搅宿r(nóng)耕園。

一進(jìn)農(nóng)耕園的大門就可以聞到植物的清香。

農(nóng)耕園里有植物、水果、蔬菜和動(dòng)物。其中，我最喜歡的是動(dòng)物，農(nóng)耕園里的動(dòng)物有羊、兔子、鴨、雞、豬……我最喜歡的是兔子，因?yàn)橥米佑兄执笥旨t的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵，身上毛絨絨的白毛，十分可愛(ài)，可是我去的時(shí)候，兔子已經(jīng)跑進(jìn)洞里了，我只好去找別的動(dòng)物了。

這次我去找了羊，因?yàn)榭梢晕?。于是我在地上拔了一片葉子隨便找了一只羊喂，沒(méi)想到那只羊居然從鼻子呼出一口氣，呼到了我的手上。就在這時(shí)，蔣老師叫我們排好隊(duì)要走了，我以為要回去了，沒(méi)想到并不是要回去，而是去了田地。

田地上種了許多水果蔬菜，可是我一個(gè)都不知道。胡蘿卜的苗是一根莖，上面還有兩三個(gè)像手一樣的葉子?；ㄉ拿缦袼娜~草，但是不止四片葉子……

我認(rèn)識(shí)的水果蔬菜的苗太少了，我得好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了。

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇6

10月9日第1天晴

今天我主人的老師對(duì)我主人說(shuō)：“從今天開始，大家要開始種豆芽了哦！”于是，我的主人就把我放進(jìn)了水里泡澡，可舒服了！我今天還像螞蟻一樣小，跟葉子一樣綠。

10月10日第2天晴

今天是主人照顧我的第二天，我今天的顏色變淡了，身子也胖了一圈，我順便把我的衣服給脫了。主人還嘲笑我，說(shuō)我是一個(gè)白白胖胖的大屁股。主人把我放進(jìn)了一個(gè)墊了報(bào)紙的網(wǎng)盆里，還用抹布把我蓋了起來(lái)。主人看見(jiàn)別人的豆子已經(jīng)發(fā)芽了，她很難過(guò)。可他放學(xué)回家看見(jiàn)我也發(fā)了芽，高興得一蹦三尺高。還向別人炫耀我的小尾巴哩！

10月11日第3天晴

今天是主人照顧我的第三天，我的莖部已經(jīng)開始變紫了，這是為什么呢？主人上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)橹魅俗屛沂艿搅颂?yáng)的照射，我可得讓主人立刻把我放到?jīng)隹煲稽c(diǎn)的地方去呢！

10月12日第4天晴

今天是主人照顧我的第四天，我的小尾巴又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多。我主人的媽媽對(duì)我的主人說(shuō)：“現(xiàn)在是豆芽最需要水的時(shí)候了。”于是我的主人又給我澆了許多的水，不行了，我的肚子要撐破了。

10月13日第5天晴朗

今天是主人照顧我的第五天，今天我不知道怎么了，頭頂上竟然長(zhǎng)出了兩片小葉子，難道是我馬上就要被吃掉了嗎？不行，不行，那可不行！我還這么年輕，我可不想就這樣死掉了！誰(shuí)來(lái)救救我??！

10月14日第6天晴

今天是主人種我的第六天，昨天差點(diǎn)沒(méi)把我給嚇?biāo)溃≡瓉?lái)我們豆芽長(zhǎng)出了葉子就不能吃了呀。主人可要難過(guò)死了，她突然想到了一個(gè)好辦法。她要把我種到土里，再次長(zhǎng)出綠豆，我真是一個(gè)幸運(yùn)的豆芽啊！

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇7

徐佳文

泡個(gè)綠豆瞧瞧

10月1日星期五多云

今天，我決定要泡綠豆，我迫不及待地拿出一個(gè)碗，在廚房里接了半碗水，把綠豆放進(jìn)碗里，綠豆有大有小，真是可愛(ài)！

綠豆喝足了水，漲破了皮，有一些都脫下了綠色的衣裳。衣裳破裂的地方長(zhǎng)出一個(gè)小白芽，圓的像一個(gè)小球。還有的長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，像一個(gè)逗號(hào)。

10月4日星期一小雨

只有幾天的時(shí)間，綠豆長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，好像穿上了美麗的小裙子，美麗極了！它們彎彎曲曲的，相互纏繞在一起。

我把鼻子湊近聞了聞，聞到了一股淡淡的清香，讓人神清氣爽。

10月6日星期三晴

一棵棵小綠豆苗已經(jīng)完全立了起來(lái)，探頭探腦地向外張望著。豆瓣中間的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)離開嫩紅色的豆瓣了。那葉子嫩綠嫩綠的，有些像剛從地面鉆出來(lái)的小草的小葉尖。根更長(zhǎng)了，最長(zhǎng)的已經(jīng)有7厘米了，根底部長(zhǎng)出了分叉，牢牢地扒住了盤底。

我可真喜歡它們！

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇8

今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓了一只螞蟻，是三顆小芝麻組成的。頭和胃是黑色的，像兩顆圓圓的芝麻，中間是黃棕色的，像一顆扁扁的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，它的身體像一層油漆一樣明亮。螞蟻頭上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕抖動(dòng)。螞蟻的嘴就像一把小虎鉗，一個(gè)接一個(gè)。螞蟻的腿又細(xì)又長(zhǎng)，一共六條。像它的身體一樣，它的腿是棕色的，因?yàn)樗鼈兒荛L(zhǎng)，所以它跑得很快。我在螞蟻洞旁邊放了一小塊肉。一只螞蟻找到了肉。它摸了摸肉就回去了。等了一會(huì)兒，它過(guò)來(lái)摸了摸肉，又回去了。

重復(fù)了好幾次。這時(shí)，又來(lái)了三只螞蟻，它們也來(lái)到肉邊。其中一個(gè)回到了山洞。不一會(huì)兒，幾只螞蟻就從山洞里直接排到了肉堆里。然后螞蟻越來(lái)越多。一個(gè)小時(shí)后回來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)把肉運(yùn)到洞口，肉上密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞上了。洞里本來(lái)有一堆細(xì)土，現(xiàn)在濕了，散了。然后我看到了很多螞蟻。他們不停地把泥漿推出洞外。很快洞口就被打開了，螞蟻可以隨意進(jìn)出洞口。通過(guò)這個(gè)觀察，我覺(jué)得螞蟻團(tuán)結(jié)，勤勞，不怕困難。

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇9

我家的“新客人”

一天，媽媽從外面請(qǐng)來(lái)了幾位客人——四條金魚，其中我最喜歡的是頂著紅絨球的大紅和有銀白色魚鱗的小白，他們有挺拔如帆的背鰭，烏黑的眼睛，還有像花朵一樣的尾巴。

他們?cè)诟桌锆偪裢孀分鹩螒颍粫?huì)兒排著隊(duì)一起游，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒往水面上游，一會(huì)兒向水底游，調(diào)皮搗蛋的小白還總想插隊(duì)。他們寬大而美麗像花朵似的尾巴在水中綻放。

小鯨魚吃食物時(shí)特別有趣！如果吃水面上的食物，就會(huì)把頭稍稍抬起，尾巴則向下，游到了食物旁。“吧唧”一聲，快速把食物吞進(jìn)肚子里；吃水底的食物時(shí)，又把頭扎到水底，尾巴翹起，像一叢水草在搖搖擺擺。

大紅和小白吃完飯，不知道是怎么了，瞪著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地靠在石頭上。我焦急地大聲叫：“媽媽！完蛋了！大紅和小白死了！”媽媽卻不緊不慢地說(shuō)：“也許他們是在睡覺(jué)呢！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大紅和小白又游起來(lái)了。魚睡覺(jué)為什么還是睜著眼睛呢？于是，我去網(wǎng)上查了這個(gè)問(wèn)題：原來(lái)金魚沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)閉眼睛，他們只會(huì)安靜地浮在水底。哈哈！真是虛驚一場(chǎng)。

這“新客人”讓我有了新發(fā)現(xiàn)！

龔煜宸

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇10

10月1日星期五晴

昨天老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——泡綠豆，首先準(zhǔn)備材料，綠豆、水、剪刀、不透明的塑料袋、盤子，今天是我觀察綠豆的第一天，我把水燒開，倒入盤子中，再把綠豆放進(jìn)去，靜靜地等待八小時(shí)。我盯著綠豆看有什么變化，一連看了十幾分鐘都沒(méi)什么變化，于是，我拿來(lái)作業(yè)寫了起來(lái)。做完一項(xiàng)作業(yè)，我就又盯著綠豆在過(guò)去了，又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我作業(yè)也做完了。綠豆有些變大了，有些已經(jīng)喝足了水，正在脫著她的.綠衣裳呢。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去把八小時(shí)，我拿出剪刀，在瓶子上面剪了幾個(gè)小洞，把綠豆倒進(jìn)去，再用水沖泡綠豆，注意，不要把水留在瓶子里，最后把瓶子放進(jìn)塑料袋。

10月2日星期六晴

今天一醒來(lái)我就跑去看我的綠豆，果然什么事情都是不可預(yù)料的。我本來(lái)以為綠豆會(huì)探出一個(gè)小小的、白白的莖，還有些只是脫掉外衣，最長(zhǎng)也就只有一厘米左右，結(jié)果他們?nèi)堪淹庖旅摰袅?，露出了白白的小肚皮，最長(zhǎng)的莖居然達(dá)到了2。5厘米，大多數(shù)都長(zhǎng)到了兩厘米呢。

10月4日星期一陰

過(guò)了兩天，莖已經(jīng)達(dá)到了七八厘米，豆芽長(zhǎng)得好極了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“豆芽已經(jīng)可以做成一盤香噴噴的菜了?！蔽腋吲d極了！

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇11

童笑言

我的綠蘿

9月24日星期六晴

今天，老師讓我們寫觀察日記，我聽見(jiàn)后，十分高興！

放學(xué)回到家后，我早早地做完了作業(yè)，細(xì)心觀察著我的綠蘿。我很快就發(fā)現(xiàn)了它的秘密：它最下面的葉片顏色深，長(zhǎng)得也老，而上面的葉片顏色會(huì)淡一些，像個(gè)在成長(zhǎng)地小娃娃。從整體來(lái)說(shuō)，顏色是由嫩綠變到深綠的，“成長(zhǎng)記錄”是從“娃娃”變成了“老人”。

9月27日星期一晴

今天放學(xué)后，我和平常一樣，先寫好作業(yè)，又來(lái)看看綠蘿了。

幾天不見(jiàn)，它又長(zhǎng)了不少，看見(jiàn)了我，它們開始向我炫耀起它們那亭亭玉立的身材了。我輕輕地說(shuō)道：“快快長(zhǎng)大吧！”

9月30日星期四晴

綠蘿長(zhǎng)得好快??！又有新葉子了！哇！顏色好淡哩，好像在顏色筆中都沒(méi)有這么淡的綠。和長(zhǎng)大了的葉子比較時(shí)，相差好多哦，長(zhǎng)大的葉子是碧綠碧綠的，新的葉子是淡綠淡綠的。

這盆綠蘿給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇12

菌菇苞成長(zhǎng)記

方宇樂(lè)

10月25日

菌菇苞第一天，剛買的菌菇苞向上長(zhǎng)要用幾天，它的桿子已經(jīng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，有些感覺(jué)馬上要爆炸了，有些一豎一豎的，直直的好像一位解放軍，筆直地站立著，還有些菌蓋馬上要長(zhǎng)出來(lái)了。它們緊緊地挨在一起，數(shù)也數(shù)不清它們到底有多少朵菌菇苞，但是還有地方是空的。我指著菌菇苞，問(wèn)我爸爸：“現(xiàn)在這個(gè)階段的菌菇苞的名字應(yīng)該叫什么？”爸爸回答：“這個(gè)階段叫鼓包?！?/p>

我喜歡菌菇苞，因?yàn)樗L(zhǎng)大后的圖片非常奇特。

10月24日

第二天，小菌菇變大了不少，而且全部的菌菇苞都有紅色的帽子，可是它們的帽子小小的只能鋪在它們的頭上。

它們擠在一團(tuán)，你擠我推的，好像在比誰(shuí)的力氣更大，都想搶到更大的地盤。

用手輕輕一摸，感覺(jué)十分柔軟，都不敢用大力氣。聞起來(lái)還有一股淡淡的香味，這讓我對(duì)菌菇苞的興趣越來(lái)越大了。

我喜歡這個(gè)菌菇苞，因?yàn)樗芷痢?/p>

10月25日

我迫不及待地去欣賞蘑菇的千姿百態(tài)。小蘑菇長(zhǎng)成了真正的大蘑菇。它們有的細(xì)長(zhǎng)挺拔、亭亭玉立，有的彎彎曲曲，還有的東倒西歪。晚上睡覺(jué)前，我會(huì)給它澆一會(huì)兒水。我指著蘑菇上面像傘一樣的位置，問(wèn)爸爸：“這叫什么？”爸爸回答：“這叫菌蓋，我們可以用它來(lái)看出誰(shuí)是有毒的，誰(shuí)是無(wú)毒的。可是有些紅色的蘑菇是可以吃的?！?/p>

蘑菇還有好多種，比如金針菇、平菇和猴頭菇，我喜歡這個(gè)蘑菇，雖然它是紅色的，但是能吃。

10月30日

菌蓋長(zhǎng)大了，可是因?yàn)閲妷刂笆怯脕?lái)噴蚊子的，所以他們都變成了平菇。

他們本來(lái)是挨在一起搶奪地盤的，而現(xiàn)在變成了高高的山峰，像一層一層的階梯。

我問(wèn)爸爸：“現(xiàn)在的菌菇苞可以燒起來(lái)了嗎？”爸爸回答：“可以了?！?/p>

我興奮地等著，蘑菇做好了，我吃了起來(lái)。它有點(diǎn)咸，是因?yàn)槲野蛀}放多了，它雖然很咸，但很好吃。

我喜歡我的蘑菇，因?yàn)槟⒐胶芎贸浴?/p>

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的四年級(jí)上冊(cè)觀察日記優(yōu)秀范文精選8篇，希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇13

一放學(xué)，我就拉著媽媽，興高采烈地去菜場(chǎng)買大蒜。我挑了個(gè)最飽滿，圓潤(rùn)的蒜頭，底部還有許多枯黃干癟的毛須須，我覺(jué)得這樣的蒜頭應(yīng)該是養(yǎng)植。

我先給它選了一個(gè)漂亮的小窩，一個(gè)黑灰色的淺盤，然后在里面倒入少許清水，小心翼翼地拿起它輕輕放在水中央。白白的蒜頭，黑黑的盤子，搭配起來(lái)甚是好看。

我仔細(xì)地端詳著，雖然媽媽說(shuō)這樣做就可以了，但我還是擔(dān)心它會(huì)發(fā)不出芽來(lái)，決定幫它一把！我輕輕地剝開它一層又一層干枯如紙的外衣，十二個(gè)蒜瓣像是在開圓桌會(huì)議一樣，一個(gè)挨著一個(gè)圍坐在中間那個(gè)白柱子旁。用手捏捏，一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，特結(jié)實(shí)，湊近聞一聞，還有股濃濃的蒜香。我又把清水換成了魚缸里的水，感覺(jué)這樣它應(yīng)該會(huì)早一點(diǎn)發(fā)芽吧！

我對(duì)這顆小蒜頭充滿了期望，趴在桌上目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯(cuò)過(guò)它的任何變化。媽媽笑著說(shuō)：“大蒜不會(huì)馬上發(fā)芽的，你只要耐心等待，慢慢觀察！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎又想到了什么，端起盤子把它放到了陽(yáng)臺(tái)了。

蒜寶寶，快醒醒，曬曬太陽(yáng)喝喝水，真希望明天就能看的你新的模樣。

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇14

前幾天老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是觀察蝌蚪。于是，我和爸爸去河邊抓蝌蚪。

剛抓到的時(shí)候，蝌蚪的身體是黑色的，大約有一顆豆子那么大，尾巴像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色絲線。他們?cè)谒锖荛_心。每當(dāng)我去看他，我都把他當(dāng)成逗號(hào)。

第三天，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪有一條后腿。它用它的小眼睛看著我，好像在說(shuō)：“我餓了！”我得放些飼料?？吹剿峭袒⒀实臉幼雍每蓯?ài)。

第五天，蝌蚪竟然長(zhǎng)出了前腿。它用前腿向我招手，仿佛在說(shuō)：“我前腿長(zhǎng)高了，可以爬了?！鯓?？厲害！”這讓我笑了。

第六天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蝌蚪的身體變綠了，尾巴變短了。我很激動(dòng)！“要變成青蛙了，耶！”我對(duì)自己說(shuō)。

第七天，蝌蚪變成了真正的青蛙，它呱呱地叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你把我培養(yǎng)成青蛙。”

我已經(jīng)養(yǎng)了兩個(gè)星期了，感覺(jué)真的很充實(shí)！

四年級(jí)上冊(cè)日記 篇15

10月××日

今天，老師叫我們觀察綠豆芽是如何長(zhǎng)大的，我想：不就是要讓綠豆芽長(zhǎng)大嗎？這簡(jiǎn)單，我回家就做。

首先，我把幾粒綠豆放入水中，綠豆就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣"撲通”一聲跳入水中，我看后，不禁打了個(gè)滿分，之后，它們又浮了上來(lái)，我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它們像一位身披綠色鎧甲的戰(zhàn)士，而現(xiàn)在，它們卻沒(méi)了"上戰(zhàn)場(chǎng)”的氣勢(shì)，正舒舒服服地泡溫泉呢。就這樣，我一直看著它們長(zhǎng)大……

10月22日

時(shí)間就像一匹跑得飛快的小馬。到了第二天，放學(xué)后，我迫不及待地回到家里，觀察起了綠豆。

這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)"戰(zhàn)士們”都長(zhǎng)胖了，難道它們喝了"溫泉”里的水嗎？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)士們”竟然生“寶寶”了，而它們的寶寶就是小芽，小芽像個(gè)淘氣的小孩，探出小腦袋，左看，右看看，一直打量著這個(gè)新世界。

之后綠豆芽會(huì)怎樣呢？

10月23日

早晨，我一起就睡眼蒙眬地跑到柜子前，把裝“小戰(zhàn)士們”的水盆端到了桌子上，仔細(xì)地觀察起來(lái)。

“咦？戰(zhàn)土們的鎧甲怎么被它們脫了下來(lái)呢？是因?yàn)樗鼈兊膶殞氁L(zhǎng)大了嗎？”那些鎧甲有的全部被脫了，浮在了水上，有的只被脫了一點(diǎn)點(diǎn)，還有的被脫了一大半……而小芽上也慢慢地變黃變綠了，真是太神奇了。可是小芽是白色的，綠豆的肉也是白色的，所以小芽就像綠豆的肉一樣。

“哎！真期待它后幾天會(huì)是怎么樣呢？”

10月30日

時(shí)間慢慢來(lái)到了今天，我又迫不及特地想回家去觀察我的"戰(zhàn)士們”。在快到家時(shí)，我想：我都好幾天沒(méi)看戰(zhàn)士們，它們會(huì)不會(huì)想念我啊？

到家時(shí)，我立馬觀察起了“戰(zhàn)士們”，發(fā)現(xiàn)它們的寶寶長(zhǎng)成了站得筆直的軍人們，它們頭戴綠帽，身穿白色軍服，每個(gè)都又高又壯的。這時(shí)，我媽媽把它們摘掉，放入鍋中，等它們?cè)俪鰜?lái)時(shí)就變成一碗香氣泗溢的菜了。

吃飯時(shí)，我一邊吃，一邊悟出了一個(gè)道理：做事情要一步一步來(lái)的，不要拔苗助長(zhǎng)，急于求成。

四年級(jí)上冊(cè)日記六篇

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫在本子上，寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。寫作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，那么怎樣才能寫好一篇作文呢？小編為大家呈上收集和整理的四年級(jí)上冊(cè)日記六篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

四年級(jí)上冊(cè)日記(篇1)

童笑言

我的綠蘿

9月24日星期六晴

今天，老師讓我們寫觀察日記，我聽見(jiàn)后，十分高興！

放學(xué)回到家后，我早早地做完了作業(yè)，細(xì)心觀察著我的綠蘿。我很快就發(fā)現(xiàn)了它的秘密：它最下面的葉片顏色深，長(zhǎng)得也老，而上面的葉片顏色會(huì)淡一些，像個(gè)在成長(zhǎng)地小娃娃。從整體來(lái)說(shuō)，顏色是由嫩綠變到深綠的，“成長(zhǎng)記錄”是從“娃娃”變成了“老人”。

9月27日星期一晴

今天放學(xué)后，我和平常一樣，先寫好作業(yè)，又來(lái)看看綠蘿了。

幾天不見(jiàn)，它又長(zhǎng)了不少，看見(jiàn)了我，它們開始向我炫耀起它們那亭亭玉立的身材了。我輕輕地說(shuō)道：“快快長(zhǎng)大吧！”

9月30日星期四晴

綠蘿長(zhǎng)得好快??！又有新葉子了！哇！顏色好淡哩，好像在顏色筆中都沒(méi)有這么淡的綠。和長(zhǎng)大了的葉子比較時(shí)，相差好多哦，長(zhǎng)大的葉子是碧綠碧綠的，新的葉子是淡綠淡綠的。

這盆綠蘿給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

四年級(jí)上冊(cè)日記(篇2)

10月13日星期三天氣陰

今天晚上，我吃了一盤豆芽。吃完之后后，我在想一個(gè)問(wèn)題，難道綠豆芽是由綠豆生長(zhǎng)趕出來(lái)的嗎？我的問(wèn)題被媽媽聽到了，她說(shuō)：“當(dāng)然是啦，而且還能自己在家種呢能夠！”那時(shí)我感到很驚訝我連忙問(wèn)媽媽，怎么種豆芽。媽媽先從冰箱拿出幾十顆綠豆，然后把它們放在一個(gè)盒子里，最后把他們泡入水中，等待一晚……那些綠豆門精神氣十足，一個(gè)個(gè)胖乎乎的，還挺而大肚子呢！他們似乎都穿了一件羽絨服，準(zhǔn)備過(guò)冬，如果你們仔細(xì)觀察，還可以看到側(cè)面有一個(gè)極小的白色的小圓點(diǎn)，那應(yīng)該是他的紐扣吧！我現(xiàn)在好期待幾天后這些綠豆的變化呀！

10月15日星期五天氣：陰有小雨

綠豆們長(zhǎng)大啦！他們個(gè)個(gè)都伸出各自的小尾巴，在水中游啊游。我小心地把他們移到蒸籠里面，在用一塊紗布把那塊板鋪平，把那些長(zhǎng)大了的尾巴放上去，現(xiàn)澆一點(diǎn)兒水，最后用黑塑料袋套上，千萬(wàn)不要把光放進(jìn)去。綠豆們蓋著厚厚的被子，肯定在那兒說(shuō)：“蓋著被子真暖和，還沒(méi)有我們最害怕的光呢！”他們脫掉綠色的羽絨衣，有的還沒(méi)有脫掉羽絨衣，只披在那，還有的特別怕冷，還把厚厚的羽絨衣緊緊的抱著呢！他們各有各的大?。河械拈L(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的尾巴，有的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的尾巴……媽媽說(shuō)：“再過(guò)兩三天，就可以看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)成綠豆芽了?！蔽液闷诖。?/p>

10月17日星期日天氣：陰

我要告訴大家一個(gè)好消息，我的綠豆變成綠豆芽啦！他們個(gè)個(gè)都快十厘米啦！他們精神氣十足，每根都筆直地站在那兒。他們都脫去了自己的羽絨衣，好象春天來(lái)了似的。個(gè)個(gè)都在那兒笑嘻嘻。有的頭是淡粉的，有的頭是深粉的，還有的頭竟是米白色的，真是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)啊！我把他們下面的板提上來(lái)一看，?。∷麄兙谷挥心敲撮L(zhǎng)了！他們的根是又尖又細(xì)的，可茂盛了！還有的豆芽頭旁邊好像長(zhǎng)了一根又細(xì)又短的頭發(fā)，真讓我好奇啊。媽媽說(shuō)：“我們的豆芽可以吃了，以后就不必去外面買了，這樣既省事又省錢，還能吃最新鮮的豆芽呢！”這也讓我感到開心的是：“我種的豆芽可以吃啦！”

四年級(jí)上冊(cè)日記(篇3)

蔡辰浩

小螃蟹

10月1日星期五晴

國(guó)慶的第一天，我從家鄉(xiāng)清澈見(jiàn)底的小溪里抓了兩只螃蟹，便想起有一個(gè)作業(yè)“觀察日記”我把它們放進(jìn)一個(gè)水缸里，它們有兩只凸出來(lái)的眼睛，兩個(gè)夾子似的大鉗子。還各自舉起大鉗子搶地盤呢！最后倒是都不敢動(dòng)手，原來(lái)都這么膽小。

10月2日星期六晴

今天我放了兩塊石頭到水缸里它們各自躲到了石頭下，我突然想起它們還沒(méi)有吃過(guò)東西，于是放了兩條小魚進(jìn)去，剛放下去，螃蟹就舉起大鉗子在揮來(lái)?yè)]去，我心想：“這么笨，不會(huì)走一下嗎？”最后終于走了一下，抓住并吃了魚。

10月3日星期日晴

今天它們不吃不走，就躲在石頭下，我用樹技去動(dòng)它們，它們還是不動(dòng)，可能是想念家了吧！于是我們開車把它們放回小溪，有些不舍。

忽然我想到了一個(gè)點(diǎn)子，用石頭封住了一個(gè)長(zhǎng)十米的區(qū)域，留了一條魚能鉆過(guò)去的孔，這樣，它們可以捕食，也可以在家了，我下次再來(lái)看它倆！

我喜歡螃蟹，你們呢？

四年級(jí)上冊(cè)日記(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用表格圖像化閱讀策略，體會(huì)了解魯賓孫在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)魯賓孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用表格圖像化閱讀策略對(duì)課文進(jìn)行閱讀，體會(huì)主人公形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

在閱讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)提取、歸納關(guān)鍵信息的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、表格卡片、

學(xué)情分析：

小學(xué)四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、組織紀(jì)律性都有所增強(qiáng)，感知能力得到發(fā)展，能初步看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并已學(xué)習(xí)運(yùn)用、演繹、類化的思維方法。能通過(guò)有效閱讀文本感悟作者所表達(dá)的情感。

設(shè)計(jì)理念：

本文節(jié)選自英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》。文中的“我”就是小說(shuō)的主人公魯濱孫·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯濱孫一個(gè)人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事。縱觀全文，文章屬“日記體”，按時(shí)間順序記敘了前三個(gè)月荒島生活的事件，篇幅較長(zhǎng)，行文較散，學(xué)生在閱讀的過(guò)程中不容易提煉內(nèi)容，理清層次，這需要掌握方法，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。

“圖像化”是一種很實(shí)用的閱讀策略，其中利用表格梳理、提取、歸納信息是很適用于本文的一種方法。學(xué)生在從前的學(xué)習(xí)過(guò)程中曾初步接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖像法，本課重在學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用。提煉出主要事件對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，但要準(zhǔn)確概括、歸納卻有一定的難度。

方法策略：

以“圖像化”策略為主，朗讀法、討論法、談話法為輔完成教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)流程：

（一）、情境導(dǎo)入

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境“遇到下面幾種情況，你會(huì)有什么感受？”外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，你獨(dú)自在家時(shí)？?；漆黑的夜晚，你需要一個(gè)人回家時(shí)？?；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)？?；從而引出當(dāng)獨(dú)自處在荒無(wú)人煙的小島時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)助絕望，而魯濱孫卻通過(guò)自己的努力生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，引入本課的學(xué)習(xí)。

（二）、“圖像化”閱讀感悟

1、回顧這篇課文的主要內(nèi)容。

2、瀏覽課文，體會(huì)人物的心理變化。

3、完成三個(gè)表格，感悟課文。

4、表達(dá)想法，深入感悟。

通過(guò)朗讀感悟，你認(rèn)為魯濱孫是一個(gè)怎樣的人？

（三）、回到情境，學(xué)習(xí)人物品質(zhì)

再次出示導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的幾個(gè)情境，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在你會(huì)怎樣做？培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難不退縮，敢于去戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

（四）、總結(jié)拓展

通過(guò)總結(jié)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》的興趣。

四年級(jí)上冊(cè)日記(篇5)

小烏龜

10月5日星期三陰

今天，我看到菜市場(chǎng)門口有小烏龜賣，就請(qǐng)求媽媽給我買了兩只。

一回到家，我就迫不及待地觀察小烏龜。小烏龜全身是墨綠色的，像穿了一件深色的鎧甲，身上還背著一個(gè)硬硬的殼，就像背著一口沉重的鍋似的，看起來(lái)特別滑稽。我忍不住捏了一下它的殼，可真硬呀，怪不得人們都把堅(jiān)硬的物體叫做“烏龜殼”。殼的中間向外凸，讓它看起來(lái)就像一個(gè)駝背的老人，我不禁地想起了動(dòng)畫片中龜丞相。

烏龜?shù)哪X袋尖尖的，像個(gè)小三角形，眼睛圓圓的、黑黑的，像兩顆小黑豆。嘴巴像一個(gè)“人”字，平時(shí)總是緊閉著。它的腳扁扁短短的，上面還有腳蹼，游泳的時(shí)候，就像四把船槳在水中有力地劃動(dòng)著。

10月6日星期三晴

烏龜如果翻身了，還能重新爬起來(lái)嗎？懷著這樣的疑問(wèn)，我好奇地來(lái)到了烏龜缸前。

我抓起小烏龜，讓它四腳朝天地躺在地上。接著，我靜靜地等待著它創(chuàng)造“奇跡”。

過(guò)了好一會(huì)，小烏龜還是縮著頭一動(dòng)不動(dòng)。它睡著了嗎？還是想跟我比耐心？我耐著性子繼續(xù)等待著，過(guò)了好久，它終于小心翼翼地探出了半個(gè)小腦袋，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才把腦袋完全伸出來(lái)，東瞧瞧，西看看。我暗暗高興，滿懷期待地望著它。只見(jiàn)小烏龜伸長(zhǎng)了脖子，頭撐在桌面上，用力一頂，四肢用力地劃動(dòng)，烏龜殼只是轉(zhuǎn)了一下。我不禁有些失望。可小烏龜并沒(méi)放棄，它又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，我不禁捏緊了拳頭，默默地為它打氣。終于，“啪嗒”一聲，烏龜成功地翻身了！

太不容易了，我被它深深地震撼住了，心想，烏龜翻身可真不容易，以后可不能這樣為難自己的“朋友”！

四年級(jí)上冊(cè)日記(篇6)

1.日記，不光是莊稼，是糧食，也是一劑療養(yǎng)生命疼痛的良藥。于曉明

2.堅(jiān)持寫日記可以培養(yǎng)一個(gè)人的真誠(chéng)感。季羨林

3.日記是寫給自己看的，只要能把自己對(duì)這一天周圍的一切事物的真情實(shí)感自由暢快地寫下去，留下心泉流過(guò)的痕跡，就好。冰心

4.寫日記，要有恒，幾十年如一日。記下個(gè)人的成績(jī)，也記下個(gè)人的得失。臧克家

5.記日記，有益于提高寫作能力、邏輯思維能力和形象思維能力，也有益于知識(shí)修養(yǎng)品格修養(yǎng)。姚雪垠

6.寫日記，可以避免寫錯(cuò)、別字，可以使學(xué)生掌握語(yǔ)言，把語(yǔ)句寫得通順一些。長(zhǎng)一點(diǎn)的日記，有助于提高作文水平。季羨林

7.最自然、最活潑、最不擺架子而又最精練的文學(xué)作品，莫過(guò)于日記。吳本星

8.日記的價(jià)值不僅表現(xiàn)在寫的當(dāng)時(shí)，更表現(xiàn)在若干時(shí)間之后。張志公

9.日記是一個(gè)人自學(xué)的最好門路，我什么都可以丟掉，而日記絕不會(huì)丟。沈醉

10.日記是中小學(xué)生課外練筆的一種很好的形式。它（日記）題材不限，可長(zhǎng)可短；寫法不限，自由、靈活。劉國(guó)正

11.日記記載著個(gè)人的生活閱歷，是生活的實(shí)錄和成長(zhǎng)的軌跡，必須真實(shí)。劉紹棠

12.寫日記，能使人思維周密敏捷，文筆通順流暢。羅元貞

13.記日記，是最好的修養(yǎng)方法，也是練筆的最好形式。新鳳霞

14.寫日記時(shí)，應(yīng)努力學(xué)習(xí)文學(xué)作品的表現(xiàn)手法，力爭(zhēng)語(yǔ)言的精美。汪曾祺

15.寫日記，是培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真地做事的最佳途徑。胡昭衡。

16.為了不忘昨天，為了憧憬明天，應(yīng)該寫日記。張壽康

17.天天寫日記，一生寫日記，讓日記能夠伴隨終身?；矢κ?/p>

18.寫日記，不僅可以提高寫作水平，而且可以督促自己抓緊自學(xué)。韓作黎

19.一個(gè)光明正大的人，寫著光明正大的日記。洪汛濤

20.為了記日記不得不多看書報(bào)、多打聽消息，思維能力也就不斷提高了。陳模

21.每天寫日記之前，都應(yīng)該靜下心來(lái)回憶一下全天的生活。陳模

22.日記是向自己講述故事的忠實(shí)伙伴；日記，是催人反省的香醇美酒。金波

23.我覺(jué)得日記是最自由的散文，最自由的詩(shī)。圣野

24.日記的交談是傾心的，真實(shí)的，心手如一、言行如一、人品如一。京夫

25.健康、求知、修養(yǎng)、奮進(jìn)，應(yīng)該是日記的主題。李沙齡

26.日記不僅記載著你走過(guò)來(lái)的每一步腳印，而且隨時(shí)鞭策你奮勇前進(jìn)。穗青

27.日記是作者每天思想和生活的記錄。陳左高

28.日記作為一種文體，其語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)樸實(shí)自然。韓石山

29.寫日記不僅訓(xùn)練了我的文字表達(dá)能力，也促進(jìn)了我觀察周圍的人和事。孫幼軍

30.我敞開心扉向它（日記）傾訴，請(qǐng)它為我挽住時(shí)間的足跡。歐陽(yáng)代娜

31.我覺(jué)得堅(jiān)持寫日記更主要的好處是幫助自己，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。胡世宗

32.思想日記、觀察日記、閱讀日記、信息日記、氣象日記、活動(dòng)日記、實(shí)驗(yàn)日記、家庭日記等，均可以寫。莊之明

33.日記，已成為我日常生活和讀書、寫作不可缺少的一部分。自牧

34.記日記關(guān)鍵在于它的內(nèi)容，我想可以自由一些，不拘于形式。范小青

35.如果孩子能堅(jiān)持寫日記，那么他在學(xué)校犯錯(cuò)誤的事就很少。蒯轍

36、是故教小學(xué)生作文，只須教日記。日記是寫好作文的基礎(chǔ)。林語(yǔ)堂

37、日記一定記自己最想記的，同時(shí)記得一定要具體、生動(dòng)。肖復(fù)興

38、日記，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)。肖鐵

39、我最早的作文是日記。肖鐵

40、我的好多作文就是從日記里來(lái)的。肖鐵

41、日記記得多了，肯定會(huì)熟能生巧，巧能生花。肖復(fù)興

42、不能要求孩子每篇日記都要記成一篇完整的作文，但要求養(yǎng)成堅(jiān)持記日記的習(xí)慣。肖復(fù)興

43、作文的提高單靠寫作文不夠，一定要堅(jiān)持記日記。記日記是一種實(shí)踐，而且又不像作文一樣讓孩子感到壓力的實(shí)踐。肖復(fù)興

44、記日記不難，找些有意思的事、有樂(lè)趣的事、有收獲的事記下來(lái)肖鐵

45、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密培根

四年級(jí)上冊(cè)日記13篇

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四年級(jí)上冊(cè)日記【篇1】

小泥鰍

9月26日星期六多云

今天早晨，瞿老師給我們帶來(lái)了幾位新朋友——泥鰍。

小泥鰍全身是褐色的，背部是深褐色，腹部是淺褐色，就像穿了一件迷彩服。泥鰍細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片枯黃的竹葉。它的腦袋尖尖的，仿佛一個(gè)子彈頭。嘴巴是小小的圓形，像個(gè)小句號(hào)。眼睛比芝麻還要小，我想：這么小的眼睛能看清東西嗎？嘴巴旁邊的胡須長(zhǎng)短不一。在泥鰍的腹部、背部、胸部都有幾片小魚鰭，魚鰭是半透明的，就像是晶瑩的花瓣兒，可漂亮啦。尾巴扁扁平平，像一把刷子，仿佛能刷出顏色來(lái)。最好看的就是它背上的幾排小黑點(diǎn)，它們排列整齊，仿佛是人故意點(diǎn)上去一樣。

看著這些可愛(ài)的小泥鰍，我心想：它們整天地游來(lái)游去不會(huì)累嗎？如果累了，我又該給它們吃點(diǎn)什么呢？

小泥鰍的趣事

9月27日星期日多云

今天下午放學(xué)回到家，我不顧三七二十一直接沖到了魚缸前，去看昨天老師給我的泥鰍。

小泥鰍安靜極了，一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)仿佛死了一般。我用手輕輕敲了一下魚缸，泥鰍們?nèi)缗R大敵一般四散而逃。過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)靜沒(méi)了，它們又安靜下來(lái)。我把一塊小石頭扔到了缸底，小泥鰍又開始亂竄了，像無(wú)頭蒼蠅一樣不知所措地游來(lái)游去，有的一溜煙竄到了角落里，有的異常鎮(zhèn)定，好像已經(jīng)被嚇暈了。

小泥鰍，你們真是太可愛(ài)了。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)寫觀察日記精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇2】

觀察田螺

日常生活中，有許多有趣的事情，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。而我，就從一個(gè)小小的田螺中，得到啟示，發(fā)明“易剪田螺尾器”。

小小的田螺擁有著一個(gè)硬硬的殼。如果在餐廳，有一個(gè)客人要一個(gè)炒田螺，廚師要費(fèi)盡九牛二虎之力才剪好一個(gè)田螺尾。等廚師剪完田螺，不但客人等的不耐煩走，而且廚師有一陣子不能做菜——手上長(zhǎng)幾個(gè)水泡。

所以，我總結(jié)出剪田螺三個(gè)不方便的地方：一`田螺殼硬，不容易剪；二`田螺小，容易剪傷手；三`田螺滑，容易從手中“溜”走。

“易剪田螺器”的外形像訂書機(jī)。分為三層，最低那層有一塊鐵片，鐵片中間有一個(gè)小洞，是用來(lái)固定田螺的；中間那曾有一塊鋒利的小刀，是用來(lái)建田螺尾的；嘴上那曾是用來(lái)把小刀壓下去的。

我相信，在未來(lái)這個(gè)機(jī)器一定能走幾千家萬(wàn)戶，實(shí)惠萬(wàn)民。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇3】

爬山虎的腳

9月14日星期五太陽(yáng)很開心

學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對(duì)爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節(jié)課下課后，我來(lái)到學(xué)校爬滿爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠?。【G得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風(fēng)吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細(xì)觀察起它的腳來(lái)∶爬山虎的腳真小??！似乎比一粒芝麻還小，六七根淡綠色的細(xì)絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細(xì)絲又連到一起，長(zhǎng)在紅褐色莖上長(zhǎng)葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細(xì)觀察起來(lái)。細(xì)莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經(jīng)伸長(zhǎng)了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺(jué)就是一個(gè)小圓盤；已經(jīng)巴在墻上的，成為了小吸盤。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來(lái)。我加大力道，使勁一拉，還是沒(méi)拉下來(lái)，連在腳上的莖卻被我拉了下來(lái)。下面的腳估計(jì)有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固??！”"

看來(lái)，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇4】

雞蛋泡可樂(lè)澡

“我要喝可樂(lè)！”

媽媽看我這么想喝可樂(lè)，就對(duì)我說(shuō)：“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！“只見(jiàn)她拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)透明杯和一瓶可樂(lè)，我們開始實(shí)驗(yàn)啦！

首先把可樂(lè)倒入杯中，只聽“嗞”的聲音，可樂(lè)像火山爆發(fā)一樣往上冒泡泡。我再小心翼翼的放入雞蛋，一群泡泡像武士一樣圍攻雞蛋?？蓸?lè)的刺激性可真強(qiáng)??！媽媽說(shuō)：“雞蛋殼和牙齒一樣，主要成分是鈣?！蔽液鋈幌氲?，可樂(lè)到了我嘴里，是不是也是這樣包圍我的牙齒呢？

五分鐘后，我拿出雞蛋一看，它身上布滿了芝麻粒大小的黑點(diǎn)，像月球上的隕石坑，又像老人的皮膚一樣皺巴巴的。我驚得張大了嘴巴，僅僅五分鐘可樂(lè)對(duì)雞蛋產(chǎn)生的破壞居然如此之大。我想喝可樂(lè)的想法被嚇得無(wú)影無(wú)蹤了。

第二天早上，我起床第一件事就是去看“可樂(lè)雞蛋”。只見(jiàn)可樂(lè)表面浮著一層薄膜，在燈光的映射下，反射著五顏六色的光芒。仔細(xì)一看，蛋殼像被“泡泡武士”們拿長(zhǎng)矛戳了一樣，上面布滿像針一樣粗細(xì)的洞洞，裂痕變的更深，更多了！蛋殼的顏色也越來(lái)越深，光澤也漸漸消失了。

又過(guò)了一天，蛋變成了咖啡色，摸著像砂紙一樣粗糙?？蓸?lè)卻變得越來(lái)越渾濁，顏色變淡了。雞蛋頂上的薄膜失去了光澤，變得暗淡無(wú)光了，聞著還有一股臭味。

我將雞蛋放入水中，雞蛋像脫外套似的，顏色越變?cè)降?，我試著用牙刷沾上牙膏去刷雞蛋，雞蛋上的顏色更淡了！刷著刷著，因?yàn)榈皻け弧芭菖菸涫俊惫舻奶嗔?，蛋殼破了，變了色的蛋黃流了出來(lái)，一股酸臭味向我襲來(lái)，這也太臭了吧！原來(lái)雞蛋里面也已經(jīng)被“泡泡武士”們攻陷了。

做完實(shí)驗(yàn)我才明白，可樂(lè)對(duì)牙齒的腐蝕性太強(qiáng)了，喝多了不僅牙齒會(huì)變黑，而且會(huì)變得很脆。要是實(shí)在忍不住喝了，一定要趕緊刷牙哦！

周航銳

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇5】

一次釀醋實(shí)驗(yàn)

同學(xué)們，你們會(huì)釀醋嗎？今年我就成功的釀了一瓶醋。

一個(gè)周六的下午，我的課外科學(xué)老師巴大叔給我100毫升的酒和一點(diǎn)醋酸菌，他說(shuō)把酒和醋酸菌混合，每天早晚開瓶蓋搖一下，醋酸菌喜歡空氣，這樣做21天，醋就釀好了。

那天我回家后，給酒和醋酸菌的混合物，換了一個(gè)瓶子，放在廚房最明顯的地方。我巴不得明天快一點(diǎn)到來(lái)。

第二天早上，我一起床，就迫不及待地去廚房看瓶子里的情況。我先擰開瓶蓋聞了聞，還是一股酒味，看來(lái)醋酸菌工作的速度有點(diǎn)慢。我拿起瓶子輕輕地左右搖晃，瓶子里馬上冒出很多小泡泡，像醋酸菌和酒在說(shuō)悄悄話一樣。我關(guān)上瓶蓋，放回原處，提醒自己晚上一定要記得再來(lái)?yè)u。

就這樣，我每天早上搖，晚上搖，搖了20天，耐心地等待著。

第21天早上，我像往常一樣去搖醋。擰開瓶蓋時(shí)，我聽到了“呲”的一聲。我聞了一下，原先的酒味已經(jīng)沒(méi)了，變成了濃濃的醋味，有點(diǎn)刺鼻。我舔了一口，啊，好酸！

“耶，我成功了！”

林黃贊呈

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇6】

開學(xué)第一天日記200字四年級(jí)上冊(cè) 第一篇

“哎，那個(gè)小姑娘——”售貨員阿姨叫住了我！

怎么這么快就想不起來(lái)了。上午的目標(biāo)是向紅軍長(zhǎng)征博覽城出發(fā)，就好象是我們今天的步行考試，我們高興地的沖進(jìn)景點(diǎn)大門，沿著當(dāng)年紅軍走過(guò)的兩萬(wàn)五千里路。我喜歡秋天那色彩斑斕、婀娜多姿的樹葉！

用肥皂試試，我腦子一動(dòng)，趕緊拿來(lái)肥皂，蘸了點(diǎn)水，蹲下身子，用心地擦了起來(lái)。一對(duì)代表著千言萬(wàn)語(yǔ)的眼睛笑瞇瞇的。世人無(wú)一不感到驚嘆，看看如今眼前這個(gè)又重新站起來(lái)的中國(guó)，再聯(lián)想電視中大約八十年前的那個(gè)衰敗的國(guó)家，心中不禁有一股涌動(dòng)；顯然，所得的紙片總數(shù)不可能是50，所以這個(gè)小朋友的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

”可頓號(hào)彈了老半天都只會(huì)彈“1”。曾幻想著得君一人心君，白頭兩相守，當(dāng)所有的期盼在虛無(wú)中化為蝕骨的疼痛，冷冷的生疼，我卻依舊學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)身離去做一個(gè)過(guò)客，心理依舊高吟著君若在，夢(mèng)就在;我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。媽媽教我說(shuō)：“每天早晚各澆一次水。（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp客廳的右面，是我的《小天堂》--臥室?

”愛(ài)是他在的時(shí)候，眼睛里只有他一人。那情景極其像一個(gè)三天沒(méi)有吃飯的尼采，沉重的身軀無(wú)力地倒在靠椅上面。居然把我和這從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開——題記那年我五歲，我在街上舔著冰糖葫蘆，一位蓬頭垢面的老人拄著一個(gè)破拐杖向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小兄弟，你知道我是誰(shuí)嗎？

從那以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：王運(yùn)連老師）2010-6-18 22：45：00 如果我是一架橋，那么，我首先要到銀河中，搭在天河上，讓牛郎和織女在橋上相會(huì)。我們來(lái)到獅子區(qū)，那里大獅子和小獅子在玩耍!風(fēng)仿佛無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不來(lái)。

開學(xué)第一天日記200字四年級(jí)上冊(cè) 第二篇

花狗啦啦是森林里一個(gè)小有名氣的畫家。她的畫經(jīng)常被獅子王在森林里的展覽中收藏。啦啦有個(gè)哥哥叫田甜。他每天都很喜歡學(xué)習(xí)，所以他有很多老師！豹子教他打獵，百靈鳥教他唱歌，肥豬教他做飯……天天看到哥哥成了森林里的小畫家，很羨慕。就是想拜啦啦當(dāng)老師，讓啦啦教他畫畫。

第二天，我每天早起去找。啦啦聽著，羞澀地說(shuō)；怎么才能讓哥哥叫我老師？天天說(shuō)；沒(méi)事，只要會(huì)畫畫，誰(shuí)都可以叫老師。啦啦說(shuō)；但是，你是我哥哥！每天思考；硬不行，只有軟！天天說(shuō)；啦啦啦啦，沒(méi)事的。答應(yīng)我！天天看著說(shuō)一句話；那好吧。謝謝老師！天天說(shuō)。

從那以后，他每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫。最后，他的畫在展覽中被獅子王收藏。

開學(xué)第一天日記200字四年級(jí)上冊(cè) 第三篇

今天是開學(xué)的第一天，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，看到許許多多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在校園里走來(lái)走去。

還有10分鐘就8點(diǎn)了，教室里吵鬧的聲音慢慢的平靜下來(lái)，老師也走進(jìn)了教室，老師明明白白的告訴了我們2月21日上學(xué)，休息2天就正式的上課。

老師還讓我們簽了家長(zhǎng)的名字，還讓我們?cè)诖嬲凵厦娲媪舜蠹s有130元的開學(xué)費(fèi)用。

令我興的就是發(fā)了13本書，有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、實(shí)踐、思想品德、閱讀、寫字、安全教育等等。

有令我高興的當(dāng)然也有令我不高興的，本子連看都沒(méi)看到，更不可能發(fā)了，真不知道到底是什么事情，哎！

時(shí)間在慢慢地“流動(dòng)”，就這樣開學(xué)的第一天就慢慢的過(guò)去了。

開學(xué)第一天日記200字四年級(jí)上冊(cè) 第四篇

今天是開學(xué)第一天，一整天都是輕松的，包括晚上的作業(yè)。因?yàn)椋依迷趯W(xué)校的時(shí)間完成了晚上大部分的作業(yè)。當(dāng)我寫完那大部分的作業(yè)時(shí)，就有一種自豪的成就感涌上心頭。那種成就感的感覺(jué)和在家里早點(diǎn)寫完的感覺(jué)完全不一樣。因?yàn)?，我提早完成作業(yè)啦，其他有很少的人完成，所以，我是最突出的其中之一。而我在家里早點(diǎn)完成作業(yè)，只是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)不定，我寫完作業(yè)的時(shí)間對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是很晚了。

今天，我完成作業(yè)的時(shí)間不但快而且完成的效率還很高，寫完以后我還檢查了檢查，感覺(jué)完成的公公正正的、整整齊齊的、漂漂亮亮的、完完美美的！

第一天的作業(yè)這么輕松，如果，這一學(xué)期的每一天的作業(yè)都這么輕松的話，那該多好?。?/p>

開學(xué)第一天日記200字四年級(jí)上冊(cè) 第五篇

再長(zhǎng)的假期也是有結(jié)束的一天，快開學(xué)的時(shí)候，我的心情既緊張，又激動(dòng)！在開學(xué)的前一天晚上，我把鬧鐘調(diào)好了，生怕起不來(lái)要遲到。

第二天，我六點(diǎn)十五分就醒了，趕緊吃完飯，背著書包就走了。我走進(jìn)教室一看，已經(jīng)來(lái)了三分之二的學(xué)生了，我看了看表才七點(diǎn)十分，看來(lái)同學(xué)們都對(duì)開學(xué)第一天很期待呀！過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都到齊了，我的心里很激動(dòng)，同學(xué)們議論紛紛，都在談寒假的事情，他們都在津津有味的聽和講。

原本安靜的我，也和同學(xué)們談著事情，原本清靜的早晨，也變成了歡樂(lè)的海洋。

上課了，我與老師見(jiàn)面了，開學(xué)的第一天總是那么精彩，總是那么活躍。

這就是開學(xué)的第一天，也是最快樂(lè)的一天！

開學(xué)第一天日記200字四年級(jí)上冊(cè) 第六篇

一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。

今天是開學(xué)第一天，我非常興奮。早上，我一來(lái)到教室，一股吵鬧的聲音就涌進(jìn)我的耳朵，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谟懻撟约菏罴俚目鞓?lè)時(shí)光呀！方志賢還是那么愛(ài)讀書；包俊杰依舊很愛(ài)運(yùn)動(dòng)；劉雨桐果然還很愛(ài)臭美大家一點(diǎn)兒都沒(méi)變。

上課時(shí)，老師認(rèn)真講授新知識(shí)，仔細(xì)地幫我們安排作息時(shí)間。

下課時(shí)，同學(xué)們飛奔向操場(chǎng)，女生玩跳格子，男孩子踢足球，我們玩得非常開心。

勞動(dòng)時(shí)間到了，大家開始打掃衛(wèi)生。他們拿著掃把，把每一個(gè)地方掃得干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵。

做眼保健操時(shí)，我們端正地坐在椅子上，認(rèn)真地做了起來(lái)。

今天，我不僅收獲了很多新知識(shí)，還和同學(xué)們玩得很開心。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇7】

20x'x年10月10日星期日晴

在我家的花園里種著一棵海棠樹，冷眼一看，像一個(gè)大水滴。其實(shí)它只到我的腰那么高。

春天，海棠樹開出了一串串的小粉花，冷眼一看，像一串串葡萄，都把小蜜蜂吸引來(lái)了。

夏天，海棠樹長(zhǎng)出了綠綠的葉子，葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)的小桃型，還是紅綠相間的。下了一場(chǎng)大雨，海棠花把雨水喝了個(gè)夠。

秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把它海棠樹的葉子都染紅了，接出了紅紅的小果子。

冬天的一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹上掛了冰溜，像一顆水晶樹，我愛(ài)我的海棠樹。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇8】

四年級(jí)上冊(cè)日記

第一篇：開學(xué)第一天見(jiàn)聞

今天是我升入四年級(jí)的第一天，我早早地起床，打扮整齊地穿上新衣服和鞋子，迫不及待地跑到學(xué)校。一進(jìn)教室，我就感受到了一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。黑板上寫滿了老師的開學(xué)寄語(yǔ)：“肯定自己，相信未來(lái)！”我心里充滿了對(duì)新學(xué)期的期待。

上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室。她像往常一樣溫和地笑著，給我們每人遞上一朵鮮花，寄予了新學(xué)期的祝福。老師告訴我們，這學(xué)期我們要努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聽著老師的話，我壯起了膽子，下定決心要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

上了數(shù)學(xué)課，老師又有了新的教學(xué)方法，她給我們介紹了一個(gè)叫做“九九乘法口訣”的神奇方法。我聽得津津有味，迫不及待地想試一試。我靜下心來(lái)，默默地背誦起來(lái)：“一二得二，二二得四……”不知不覺(jué)間，我背誦出了九九乘法表。我高興地跳起來(lái)，同桌也贊許地拍我肩膀說(shuō)：“不愧是我們班的數(shù)學(xué)天才！”聽到同桌的贊美，我覺(jué)得自己在數(shù)學(xué)上已經(jīng)取得了進(jìn)步。

中午放學(xué)，我去操場(chǎng)玩球。操場(chǎng)上人聲鼎沸，學(xué)生們?cè)谕嫠?、奔跑、笑聲此起彼伏。我邁著輕快的步伐，跑到球場(chǎng)上，和同學(xué)們一起踢球。我們追逐著皮球，奔跑著，球場(chǎng)上彌漫著青春的氣息。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)小男孩只有四年級(jí)的小朋友，他雖然個(gè)子小小的，但是踢球的技術(shù)卻很不錯(cuò)。我向他走去，主動(dòng)地和他搭話，并邀請(qǐng)他加入我們的隊(duì)伍，他高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們一起踢球，成了好朋友。

回到家里，我拿出了書包，看到里面的新教材和筆記本，我知道一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始了。我產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我相信自己，相信未來(lái)！

第二篇：美妙的音樂(lè)課

今天的音樂(lè)課真是太美妙了！我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲《小鳥在歌唱》，老師說(shuō)這首歌有很深的意境，要我們用心去感受和理解。

老師首先給我們放了一段小鳥的叫聲，天籟般的音樂(lè)從揚(yáng)聲器傳出，我們仿佛置身于大自然之中。接著，老師用一把小木琴?gòu)椬嗔艘欢魏?jiǎn)單而動(dòng)聽的旋律，我們被音樂(lè)的魔力吸引得入迷了。老師帶著我們一起唱起了歌曲，我們的聲音在教室里回蕩，猶如小鳥在歌唱。

老師告訴我們，音樂(lè)是美的象征，是情感的表達(dá)。我們要用心去感受音樂(lè)，用聲音去傳達(dá)我們的情感。于是，我閉上眼睛，用心體味音樂(lè)，我的心像一只自由的小鳥，在音符的世界里翱翔。我用輕柔的聲音唱出了自己對(duì)生活的感受，那是一種純凈而寧?kù)o的感覺(jué)。

音樂(lè)課結(jié)束后，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了自己編排的小合唱表演。每個(gè)人都帶著自己獨(dú)特的音色和情感，我們的聲音融為一體，和諧而美妙。老師給我們鼓勵(lì)和贊賞，說(shuō)我們唱得很好，這讓我很高興。

音樂(lè)課讓我感受到了音樂(lè)的魅力，讓我更加喜歡音樂(lè)。從今天開始，我要更加努力地學(xué)習(xí)音樂(lè)，用音樂(lè)去表達(dá)內(nèi)心的感受，讓音樂(lè)成為我生活的一部分。

第三篇：參觀博物館

今天我們?nèi)嗳ゲ┪镳^參觀了，這是我第一次去博物館，我非常興奮。

走進(jìn)博物館大門，我被映入眼簾的莊嚴(yán)氣息所震撼。我們首先參觀了恐龍化石展。在展館里，我看到了各種不同種類的恐龍化石，有巨大的暴龍、穿山甲狀的劍龍、羽毛狀的始祖鳥……這些巨大的骨骼讓我想起了科幻電影里的恐龍世界。

接著，我們參觀了人類歷史文物展。我看到了古代的陶器、瓷器、青銅器等，它們?cè)煨酮?dú)特，色彩明亮，給人一種古樸而又神秘的感覺(jué)?？粗@些文物，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了古代的世界。

我們參觀了科技展。我在那里看到了許多模型和實(shí)物，比如飛機(jī)、船舶、計(jì)算機(jī)等。特別是仿真的太陽(yáng)系模型，我被它的絢麗色彩和恢弘場(chǎng)景深深吸引。我看到了土星的環(huán)、火星的火山，還有宇宙盡頭的黑洞……它們使我感到宇宙的無(wú)限廣闊和神秘。

參觀了這些展館，我真的學(xué)到了很多知識(shí)，也開闊了眼界。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名知識(shí)淵博的人。我相信，只要我持續(xù)努力，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇9】

10月4日

今天是種綠豆的第一天。我先把綠豆放在蓋上濕布的小盆子里，再澆上水。綠豆一泡在水里便淘氣的浮了起來(lái)，可是不一會(huì)兒，又乖乖地到水下了。它們像群水牛，不一會(huì)就喝干了水，把肚子撐得大大的，白白的肚皮撐破了綠綠的衣裳，有的甚至長(zhǎng)出了小芽，可愛(ài)極了！

10月5日

已經(jīng)第二天了，大部分綠豆脫下了綠油油的外衣，露出了白白的肚皮和尾巴，但有的可能是太害怕了吧，還穿著外衣不肯露面，就像一位嬌滴滴的妃子，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！庇械纳熘绷诵∥舶停兂闪艘恢恍◎蝌?，在水中快活的生長(zhǎng)著，有的小尾巴還沒(méi)伸直，像在做坐位體前屈，還有的像在說(shuō)：“萌萌噠！”

10月7日

“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間，第四天了，綠豆們又長(zhǎng)高了好幾厘米，它們不僅長(zhǎng)長(zhǎng)了，還更有趣了呢！看，它們中有一個(gè)還在睡覺(jué)，有一個(gè)就像巨人盤古。有四個(gè)變成了個(gè)小圈圈，好像十分團(tuán)結(jié)。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇10】

今天語(yǔ)文課，郭老師讓我們學(xué)習(xí)觀察。學(xué)生們帶了很多柚子，他們?cè)谏蠈W(xué)之前就很期待了。

愉快的觀察課結(jié)束后，老師讓我們回去自己觀察一些東西，然后寫作文。一放學(xué)回家，我就帶了一個(gè)金橘子來(lái)觀察。它的開口形狀不均勻，呈圓形，像一個(gè)波浪狀的圓形燈籠。我撿起來(lái)輕輕搖了搖。它的重量很輕。感覺(jué)表面有很多小點(diǎn)，表面不平整。聞起來(lái)像淡淡的香味。

我用力把拇指伸進(jìn)去，有一個(gè)大洞。然后把皮剝開，最后有一個(gè)中心點(diǎn)，連接果肉和果皮。果肉和果皮之間有很多果線，就像我們的血管一樣，讓果肉吸收果皮的營(yíng)養(yǎng)。

碎果比以前更香了，像十個(gè)孩子一樣抱在一起。它的味道是甜的，也是苦的，就像羅丹說(shuō)的：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钜惨粯印２豢赡苁峭昝赖?。甜蜜的生活總會(huì)帶來(lái)一些苦澀。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇11】

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第一篇

這次春游是我最難忘得一次春游。

今天，我們春游得地方是少管所和王陵公園。剛到少管所，我驚奇得發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方環(huán)境很優(yōu)美，綠油油得草坪，城堡似得房子。進(jìn)了禮堂，蔣老師就給我們上了一堂生動(dòng)得法制教育課。蔣老師講現(xiàn)在得犯罪分子年齡小，作案次數(shù)多，利用高科技犯罪。蔣老師還要我們注意小節(jié)，因?yàn)椴涣夹袨樽钊菀讓?dǎo)致犯罪。接著，又有兩個(gè)罪犯現(xiàn)身說(shuō)法，之后便是一臺(tái)由罪犯自編自演得文藝節(jié)目。

上了這堂法制教育課，讓我懂得了從小就要知法、懂法、守法，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)得孩子，否則就會(huì)走上不歸路。

走出少管所，那些少年犯?jìng)兌继匠鲱^來(lái)，充滿渴望得看著我們。我知道，他們想要自由，我不禁心情沉重了很多。

這次春游鎮(zhèn)難忘，也讓我一時(shí)之間似乎長(zhǎng)大了。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第二篇

20xx年1月6日 星期五 小雨

等待之苦。

今天，我嘗試了一場(chǎng)等待之苦。我和爸爸在樓下等媽媽帶著小妹妹下樓。我在車上等不及了，就下車透透氣，在車旁轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，怎么還不下來(lái)？于是，我焦急地大喊：“媽媽、媽······怎么還不下來(lái)？”可是一點(diǎn)兒回應(yīng)也沒(méi)有。我真是等得不耐煩了，感覺(jué)等了幾分鐘，就像好幾個(gè)小時(shí)一樣。接著，我終于聽到了關(guān)門的聲音，媽媽和妹妹下來(lái)了！原來(lái)媽媽是因?yàn)榻o小妹妹燉雞蛋所以下樓晚了。好吧，原諒她吧！

如果你慢慢地進(jìn)行任何事情，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，又給他人帶來(lái)了更大的麻煩。如果你一直慢吞吞的時(shí)候，你難道不知道后果是什么嗎？不，他們知道。但是他們心里卻想著：沒(méi)事，反正我有的是時(shí)間······

我不喜歡慢慢的人，更不想和他們做朋友。

媽媽的話：孩子，媽媽也不喜歡慢慢的人，尤其是在學(xué)習(xí)上慢吞吞的人！

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第三篇

下午放學(xué)家，我告訴媽媽我的鋼筆丟了，媽媽當(dāng)時(shí)就生氣了，還說(shuō)了我兩句，我也覺(jué)得心里不暢快，而且不止一次丟東西了，把我最心愛(ài)的鋼筆都丟了，讓我的淚水仍無(wú)可仍呀！

我就一直哭到媽媽把飯做好，我就停下來(lái)了，我的肚子原來(lái)是咕咕的叫著，而現(xiàn)在一點(diǎn)胃口都沒(méi)有了，只好對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想吃，”媽媽就一直在對(duì)我說(shuō)讓我吃的話，而我一點(diǎn)也不想吃，我就趴在桌子上寫作業(yè)，媽媽怎么叫我我都不吃，這會(huì)爸爸也回來(lái)了，爸爸讓我去吃飯我就不吭聲，爸爸說(shuō)怎么了，媽媽告訴了爸爸，爸爸說(shuō)了一句讓我在傷心的話，就是：“把鋼筆丟了就在別吃了，”我當(dāng)時(shí)又哭了起來(lái)，都把眼淚流到本子上了，一會(huì)媽媽給我說(shuō)了些好話，我想著：“我以后再也不會(huì)丟鋼筆了。“

希望媽媽給我買支新的鋼筆，我以后再也不會(huì)丟了。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第四篇

12月15日 星期二 霧霾

今天太陽(yáng)公公沒(méi)來(lái)上班，真是好冷啊！下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，酈老師說(shuō)這節(jié)課頒發(fā)獎(jiǎng)狀和稿費(fèi)。我非常希望能聽到老師報(bào)我的名字，同時(shí)我也非常緊張！“就是這些同學(xué)得到了彩虹小作家這一榮譽(yù)稱號(hào)?！贬B老師接著說(shuō)，“因?yàn)槟⒐絺氵@篇看圖寫話寫得好才獲得獎(jiǎng)勵(lì)。”然后，酈老師把這些獲獎(jiǎng)同學(xué)的看圖寫話都讀了一遍，這些同學(xué)寫的真好啊！比如陳樂(lè)怡就把一首歌里的歌詞用在了寫話的開頭：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。我耐心地聽著，但一直聽完也沒(méi)有自己寫的看圖寫話，我非常失望。

然后是《日記一則》獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)，終于有我的名字了，我頓時(shí)樂(lè)開了花。可是酈老師讀完了孫沅浩的日記后火冒三丈。因?yàn)閷O沅浩寫的是：上個(gè)星期酈老師不在，讓別的老師代課的時(shí)候，我們都很吵，課堂就像菜市場(chǎng)。比如汪涵踢了葉書銨的桌子，葉書銨去追汪涵，汪涵逃到了教室外面，但這時(shí)還沒(méi)有下課……

酈老師讀完這些日記后，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了“彩虹小作家”的獎(jiǎng)狀，還讓大家合影留念。

還有，今天我掉了一顆牙，我用小杯子把它裝起來(lái)，等媽媽回家給她看。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第五篇

今天上午，我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營(yíng)活動(dòng)，我們的任務(wù)是做航空模型飛機(jī)，在制作的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

先將機(jī)翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個(gè)地方就用到了“角”的知識(shí)，我偷偷地樂(lè)著。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機(jī)飛的時(shí)間更長(zhǎng)一些。

做尾翼時(shí)，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時(shí)候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機(jī)就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會(huì)掉下來(lái)了。

飛機(jī)很快就做好了，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場(chǎng)上試飛，我的飛機(jī)在測(cè)試過(guò)程中飛了12秒04，老師表?yè)P(yáng)我的飛機(jī)做的很好，我太高興了。

通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了制作動(dòng)力模型飛機(jī)，在制作過(guò)程中它不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)無(wú)所不在。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第六篇

今天，我們一家人準(zhǔn)備開開心心的過(guò)年。

我們，穿戴整齊，全身?yè)Q然一新，到了夜晚。快吃年夜飯了，我去叫長(zhǎng)輩、老人來(lái)吃飯了，我看見(jiàn)桌子上的菜口水直流，我心想“我要把菜全部吃光。”我把所有的菜都嘗了一遍，啊。真好吃呀。爸爸媽媽心疼我把好吃的菜都夾到我碗里，我感動(dòng)連淚水都流下來(lái)了。大家有說(shuō)有笑，吃的津津有味。大家團(tuán)圓在一起吃年夜飯，我看到這一幕心里比蜜還要甜。

放鞭炮了，我把大紅鷹鞭炮打開一看里面有，五顏六色的鞭炮，有綠色的、有紅色的、有黑色的……很多五顏六色的鞭炮。我拿一個(gè)綠色的鞭炮放在地上點(diǎn)燃，片貝它一下子凌空飛起。

我又拿起一個(gè)紅的鞭炮，我把它點(diǎn)燃扔出去，只聽啪地一聲，鞭炮爆炸了，原來(lái)這是個(gè)會(huì)爆炸的鞭炮。后來(lái)我們又看了煙花。啊。過(guò)年這么好玩呀。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第七篇

3月17日星期天晴

今天，我和家人去南京游玩，我們進(jìn)了一個(gè)很像迷宮的院子，我們跑來(lái)跑去，看到一棵樹上傳來(lái)幾只小燕子的叫聲。

我仔細(xì)地向樹上看，有一個(gè)鳥窩，上面好像有幾只燕子寶寶，有的在玩耍，有的在睡覺(jué)，還有的在嘰嘰喳喳地叫，像是在找媽媽。

我們向前走，看見(jiàn)了一只小貓?jiān)谝豢脴湎拢腥四弥◆~干給小貓吃，我倒了一些水給它。它好像很幸福的樣子，仿佛在對(duì)我說(shuō)謝謝呢！

我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了牽牛花，牽牛花紫瑩瑩的，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

天上下起了如毛的細(xì)雨，我們?cè)谝粋€(gè)亭子躲雨，我把手伸出了亭子，春雨打在我的手上，很涼，我把手收了回來(lái)，春雨亮晶晶的，像寶石一樣閃亮。

雨停了，我們離開了亭子，再向前走，我們看到了桃花，有粉紅的，有白的嗎有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了粉紅的笑臉，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。

再向前看，有一條融化的小河，在這里玩的人每一個(gè)都換上了輕薄的衣服。

今天看到的東西都可以加到我們觀察日記里。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第八篇

今天是10月15日星期六，我與爸爸到南大街逛商場(chǎng)。

早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車來(lái)到了南大街。正巧，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說(shuō)話”的秤。

看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著說(shuō)：“小朋友，稱體重嗎？”

我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱一次要多少錢呀？”

老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”

我想：這真的是一舉兩得呀！

于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長(zhǎng)方形的紙條，上面寫著：“體重：公斤身高厘米”呀！這半年我長(zhǎng)高了4厘米，可是體重呢？

這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”

回來(lái)的路上，我好開心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第九篇

書，是我的精神食糧，她注定要和我在一起，成為我生命中不可缺少的精神財(cái)富，是她豐富了我、充實(shí)了我、涵養(yǎng)了我，是她陪伴我走過(guò)了14多個(gè)春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時(shí)，是她給了我力量。她教會(huì)了我為人處事的哲學(xué)，又是她，為我展現(xiàn)了一幅幅不同的知識(shí)畫面。是她，讓我變成了一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的學(xué)生。

爸爸從北京回來(lái)，又給我?guī)Щ匦┚袷臣Z，其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》，我剛看見(jiàn)它便愛(ài)不釋手地捧起它認(rèn)真地讀了起來(lái)，好象一個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的一個(gè)未曾相識(shí)，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的體裁深深吸引住了，雖然沒(méi)有特別華麗的句子、詞語(yǔ)，但給人的感覺(jué)就是：真棒！我真沒(méi)想到這樣的佳作竟出自一個(gè)中學(xué)生之手。我要是能寫這么好這該多好啊！”我心中暗暗地想。我知道，要想寫好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，必須多想、多動(dòng)腦筋，用自己聰明的大腦思索問(wèn)題，還要多從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的詞匯，讓更多的書進(jìn)入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十篇

終于放假了，終于可以回老家見(jiàn)爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來(lái)了電話，問(wèn)我們什么時(shí)候能到家，我支支吾吾答不上來(lái)，掛了電話，我趕緊去問(wèn)媽媽。

媽媽說(shuō)：“我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時(shí)跑120公里，在不是高速公路的路上每小時(shí)跑80公里，我們?nèi)绻鞘c(diǎn)出發(fā)，你說(shuō)幾點(diǎn)能到？”

沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就開始計(jì)算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時(shí)跑100公里。180／100＝1（小時(shí)）……80（公里），要1小時(shí)還要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽車在1小時(shí)內(nèi)就能跑完，可是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快，所以大約2小時(shí)就能到家。10點(diǎn)鐘出發(fā)，10＋2＝12，我們12點(diǎn)就能到家！”

媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我趕緊給奶奶打了個(gè)電話：“奶奶，你12點(diǎn)就能見(jiàn)到我了！”

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十一篇

今天是中秋佳節(jié)，晚上，我們一家人吃完晚飯后，連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備觀賞今晚的圓月。

月亮還沒(méi)出來(lái)，我們一家人一邊等著月出來(lái)，一邊嘗著月餅，我覺(jué)得中秋節(jié)賞月時(shí)吃月餅更是一種甜蜜的享受，因?yàn)閶寢屩v給我聽，說(shuō)：她小時(shí)候很少有月餅吃，姐弟倆中秋了就會(huì)在院子里坐坐，望望月亮，有時(shí)候，也許能吃上一些糖果，但也是難得。

不一會(huì)兒，滿月就像個(gè)黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。月兒是那么的明亮，月光使得大地好像披上了一層美麗無(wú)比的紗巾，使得死沉沉的夜具有一種韻味。

人們常說(shuō)：“月到中秋分外明”，看來(lái)這話說(shuō)得真有道理啊！人們還說(shuō)：“十五月亮十六圓”，明天就是我生日，還能看到圓月呢！我嘗著月餅看著月亮，心里有說(shuō)不完的快樂(lè)呀！

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十二篇

我們家客廳有一盆吊蘭，它的葉子長(zhǎng)短不一，層層疊疊，奮力向四周舒展著，像個(gè)小姑娘做著優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。那些深綠色葉子一條一條垂下來(lái)，遮住了花盆，就像給花盆批了一件綠衣衫。

吊蘭的花瓣淺白色，花朵小巧，開放時(shí)，能夠望見(jiàn)中間那橢圓形的花蕊，嫩黃的惹人喜愛(ài)。綠意盎然的植株，普普通通的花，清清淡淡的香味。我喜歡坐在客廳，伴著它的清香，讀書學(xué)習(xí)。

吊蘭吸引人的不僅僅這些，還有那頑強(qiáng)的生命力。有一次，我從吊蘭上剪下一根枝條插入土里，沒(méi)想到，那根枝條竟然又長(zhǎng)了起來(lái)，而且越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密，最后長(zhǎng)成了一盆新的郁郁蔥蔥的吊蘭。我想，這也就是她能夠成為大家喜歡的盆栽的原因吧！

我愛(ài)吊蘭的蔥郁，更愛(ài)她那頑強(qiáng)的生命力！

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十三篇

昨天，我和爸爸去水果店買榴蓮，我仔細(xì)地把這“水果之王”觀察了一番。

榴蓮的外形尖尖的，像一個(gè)大大的籃球，外殼長(zhǎng)滿了刺，很像刺猬，又像豪豬。黃的榴蓮擺在超市里，像一座黃色的小山。

回到家，爸爸花了不少力氣才打開榴蓮。許多“小寶寶”躺在自己的“床”上睡覺(jué)呢！那些小寶寶就是榴蓮肉啦！榴蓮肉的形狀是月牙形的，也有的是半圓形，看起來(lái)柔軟可口。不過(guò)，榴蓮聞起來(lái)的味道實(shí)在不好聞，但是米黃色的榴蓮肉吃起來(lái)卻很不錯(cuò)，非常香。還沒(méi)成熟的榴蓮是綠色的，成熟的榴蓮是黃色的。不熟的榴蓮有些硬，吃起來(lái)是有些苦。熟透的榴蓮吃起來(lái)是甜甜的、軟軟的，讓你吃了還想吃。

榴蓮有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，餓了，吃一塊榴蓮，你的肚子立刻飽脹起來(lái)，如果你不舒服的話，你吃一塊榴蓮肉，你就會(huì)精神飽滿。

現(xiàn)在用榴蓮做成的食物可多啦！榴蓮糖、榴蓮餅、榴蓮酥……每一種都很美味。

榴蓮，水果之王，你喜歡吃嗎？

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十四篇

我在家里種了一顆綠豆，我天天都去給它澆水，仔細(xì)觀察它是怎樣生長(zhǎng)的。我每個(gè)周末澆完水后都會(huì)觀察一會(huì)。

它已經(jīng)開始發(fā)芽了。綠豆的嫩莖慢慢地從土里伸出來(lái)，頭也露出來(lái)了。綠豆剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩莖是青色的，沒(méi)有任何葉子。過(guò)了幾天，綠豆的莖漸漸變成了深綠色，莖上長(zhǎng)出一兩片葉子，這些葉子足足有一分米那么長(zhǎng)。

綠豆莖上長(zhǎng)出的葉子越來(lái)越多，足足有八九片那么多。上個(gè)星期長(zhǎng)出來(lái)的葉子長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，葉柄漸漸受不住葉子的重量垂了下來(lái)。綠豆的殼也已經(jīng)消失了，上面變得平平的了。

綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得有三分米多高了，就像一棵小樹。它的枝干越來(lái)越多了，葉子也綠了很多，漸漸變成深綠了。綠豆的葉柄上長(zhǎng)出五六條細(xì)絲，好看極了。你只要用手輕輕地拉一下綠豆的細(xì)絲，把他拉直，一松手，綠豆馬上就彈回去又變成彎彎的，像彈簧一樣，好玩極了。

再過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)結(jié)出果實(shí)了，希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十五篇

11月18日 星期三 小雨

今天，是星期三，我們和平常一樣，上著今天的課，但是卻感到非常無(wú)聊，一會(huì)兒你看了我的日記就知道了。

今天，我們的課程是語(yǔ)文、語(yǔ)文、科學(xué)、綜合（勞動(dòng)）、英語(yǔ)午休、體育、社團(tuán)。我們的一二兩節(jié)是語(yǔ)文，還好，不太無(wú)聊，可到了的第三節(jié)課——科學(xué)，一整節(jié)課都在寫練習(xí)冊(cè)，無(wú)聊極了，過(guò)了無(wú)聊的四十分鐘后，就是第四節(jié)課了。這節(jié)課本來(lái)是綜合（勞動(dòng)），可卻換成了語(yǔ)文，唉！我們這也是應(yīng)該的呀！誰(shuí)叫我們之前不好好的復(fù)習(xí)呢？之后，在英語(yǔ)午自習(xí)里，我們都在檢查《課課練》和《補(bǔ)充習(xí)題》，也不算太無(wú)聊?？傻搅讼挛绲牡谝还?jié)課，本來(lái)是體育課，但因?yàn)橄掠辏瑩Q成了數(shù)學(xué)課，這就好像“晴天霹靂”一般，我和同學(xué)們?cè)瓉?lái)想在體育課的時(shí)候?qū)憣懽鳂I(yè)，看看書的，可現(xiàn)在……唉，現(xiàn)在我總算知道什么叫福無(wú)雙至，禍不單行了。到了下午的社團(tuán)時(shí)間，我們總算有了點(diǎn)“小福利”，老師答應(yīng)給我們看電視。可我并沒(méi)有去看電視，而是利用這節(jié)課的時(shí)間把今天的家庭作業(yè)給寫了一部分，這樣晚上回家的時(shí)候我就有多余時(shí)間看作文選了。

今天雖然是星期三，但卻是一個(gè)與眾不同的星期三。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十六篇

11月20日 星期日 小雨

今天，我們就要開學(xué)了，于是媽媽就帶著我和表弟來(lái)上學(xué)，還要照相所以12點(diǎn)多就走了。

因?yàn)榧依镞@幾天在裝修，媽媽每天在家里收拾，所以就沒(méi)有時(shí)間帶著我來(lái)照相，只能今天匆匆忙忙的來(lái)給我和表弟照一張。

媽媽飛快的開著車，許多輛都被我們甩在了后面。終于我們來(lái)到了照相館的'門口，我們慌里慌張地趕緊把相片找出來(lái)。先給賈鈺龍照的，之年那給胖胖的阿姨熱情地說(shuō)：“來(lái)看阿姨這里。”接著就聽見(jiàn)了咔嚓一聲就照好了，接下來(lái)就該我照了，開學(xué)這一天我們倆心情都非常沉悶，盡管那位熱情的阿姨讓我們笑，我們也沒(méi)有笑出來(lái)。

于是在等帶著相片出來(lái)的時(shí)候，我心里非常激動(dòng)，想看看我照出來(lái)是什么樣的，于是電腦上閃出了我和賈鈺龍的照片，表弟的照片上非常沉默，沒(méi)有一點(diǎn)朝氣，想一頭呆呆熊。當(dāng)我看到我的照片時(shí)，不由得大吃一驚，因?yàn)槲艺盏囊卜浅ｋy看，就這樣照片很快就出來(lái)了，我們看了看自己的照片都哈哈大笑起來(lái)，媽媽也笑了起來(lái)，看完照片后就趕緊到學(xué)校。

這一次在照相館可真是有趣，不過(guò)今天的心情和氣氛也是沉默的。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十七篇

這幾天，我在家務(wù)方面有了很大進(jìn)步，跟媽媽學(xué)會(huì)了炒菜。星期天，我讓媽媽教我學(xué)炒菜，媽媽說(shuō)就教你學(xué)炒土豆絲吧。我非常高興的答應(yīng)了。媽媽讓我選了四五個(gè)土豆放進(jìn)洗菜盆里，接半盆清水把土豆仔細(xì)的刷洗干凈。媽媽又教我用削皮刀把土豆皮削的干干凈凈。我把土豆放在菜板上，準(zhǔn)備切土豆。這時(shí)媽媽在旁邊說(shuō)：”你切的時(shí)候一定要注意安全，別把刀抬的太高，小心別切著你的小手了?！拔艺罩鴭寢屨f(shuō)的小心翼翼地切著土豆，可是切出的土豆片有的薄有的厚，很不均勻。媽媽就做了個(gè)樣子，讓我在旁邊看著。我學(xué)著媽媽的樣子切了一會(huì)兒，果然比剛才好多了。然后，我把切好的土豆片疊起來(lái)切成細(xì)絲，又切了一點(diǎn)蔥花。然后把切好的土豆絲放到水里洗了幾遍，媽媽說(shuō)這樣炒出的土豆絲才清爽脆口好吃。

我給炒菜鍋倒上一點(diǎn)油，等鍋熱后，先把蔥花放到鍋里炒了幾下，然后把土豆絲放進(jìn)鍋里開始翻炒。媽媽在旁邊說(shuō)看土豆絲的顏色變透明時(shí)就說(shuō)明熟了。不一會(huì)兒，土豆絲熟了。我用筷子夾了幾根土豆絲嘗了嘗，味道剛好，關(guān)火出鍋。看著裝進(jìn)盤子里的土豆絲，雖然切的粗細(xì)不一，但這是我第一次學(xué)做的，我依然高興極了，因?yàn)檫@只是一個(gè)開始，以后我還要學(xué)做更多的菜。

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十八篇

開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。醬是人類生活中必需品之一，那醬是怎么制作出來(lái)的呢？帶著一個(gè)個(gè)未解之謎，我參加了xxx醬文化園的醬文化之旅，走進(jìn)廈門xxx和小記者們一起“戰(zhàn)豆”了。

一走進(jìn)xxx醬文化園里，一股豆香撲面而來(lái)，首先映入眼簾的是一大堆的釀缸，講解員說(shuō)這些釀缸有幾百口，七八百平方米之多之大可是創(chuàng)造世界紀(jì)錄呢！扭頭一看制醬過(guò)程，我不禁嘖嘖稱奇，從挑選豆到釀造成品時(shí)間至少需要一年，步驟多達(dá)18步！

最讓我激動(dòng)的是親自體驗(yàn)了一回當(dāng)“醬工”的感覺(jué)，我們先洗發(fā)酵過(guò)的豆子，甩干，瀝水，放醬油，裝瓶，包裝。一步步都得細(xì)心、用心真得很不容易，何況我們還省去了很多復(fù)雜的步驟。

最后我們品嘗了醬油，正如一首詩(shī)所形容的：“遠(yuǎn)看一碗黃湯，近聞流露芳香。鮮菜蘸它入口，美味佳肴難當(dāng)?！?/p>

四年級(jí)上冊(cè)300字日記 第十九篇

自從媽媽向我推薦楊紅纓阿姨的《笑貓日記》叢書后，我就迷上了它。

每次買來(lái)新書，我都會(huì)迫不及待地讀起來(lái)，隨著書中的人物一起歡笑、一起悲傷，一口氣看完，才覺(jué)得過(guò)癮。之后，我會(huì)帶著新書到學(xué)校與小伙伴一起分享閱覽。這一套叢書共有八冊(cè)，每一冊(cè)的故事情節(jié)都很生動(dòng)，很有趣。也許是因楊阿姨曾是一名小學(xué)教師，她了解我們的童年世界，所以筆下的人物、語(yǔ)言、心理充滿了童趣，很容易理解，同學(xué)們特別愛(ài)看。在這些冊(cè)書中，我尤其喜愛(ài)其中的《虎皮貓，你在哪里？》這本書。它主要講述了笑貓為了找尋虎皮貓，踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是，一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事，就在夏末初秋的日子里接踵而至，經(jīng)過(guò)重重努力，最后，終于在一座古老的鐘樓里找到了虎皮貓。這則故事讓我感受到虎皮貓不怕艱險(xiǎn)的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇12】

9月30日

老師給我們留了一個(gè)很有趣的作業(yè)——綠豆芽?；氐郊?，我到廚房拿了一個(gè)透明的杯子，放上綠豆和少量的水。綠豆在水中好像小船一樣漂來(lái)漂去。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，等我再來(lái)看它時(shí)，有些已經(jīng)脹破了"綠衣服”，用手一摸，軟軟的，好舒服。

靜待綠豆的變化。

10月2日

一大早，我就跑到綠豆跟前。綠豆長(zhǎng)得可真快，芽?jī)阂查L(zhǎng)得又長(zhǎng)又細(xì)，只有少部分不是很高，就像站在大人邊上的小朋友。長(zhǎng)得又長(zhǎng)又細(xì)的，好像伸長(zhǎng)了脖子，在眺望遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。

這么大的一片生機(jī)勃勃，什么時(shí)候才能長(zhǎng)出小葉子呢？

10月7日

我的豆子終于長(zhǎng)出了小葉子。它嫩綠嫩綠的，像綠色的小船。它綠得那么新鮮，讓人看著十分舒暢，愉悅。過(guò)了幾小時(shí)，它的葉子撐開了，像是剛剛起床，伸了個(gè)懶腰，還迷迷糊糊的樣子。

我起初還覺(jué)得它很脆弱，風(fēng)一吹就斷，看來(lái)我錯(cuò)了，綠豆芽多么頑強(qiáng)?。?/p>

四年級(jí)上冊(cè)日記【篇13】

9月21日星期五天氣：晴，有風(fēng)

爸爸下班回來(lái)給我買了一盒哈根達(dá)斯月餅。我打開月餅盒，感嘆道：“哇，好飄亮的月餅呀！”盒里有七塊月餅，中間的月餅最大最圓，周圍的月餅都是橢圓形的，上面有很漂亮的小紫花。

媽媽說(shuō)：“趕快收到冰箱里吧！”我就把月餅都拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)底下還有一層，放著兩盒干冰，每盒300克。

突然，我想到以前看到的一個(gè)干冰試驗(yàn)，就準(zhǔn)備自己也試一試。我連忙興致勃勃地走到廚房，從碗柜里拿出一個(gè)大碗，把一盒白色的干冰全倒進(jìn)大碗里，“嘩啦啦”它們像趕集一樣，一下子涌時(shí)碗里，裝了多半碗。之后我燒了一壺開水，我的試驗(yàn)即將開始，好期待?。?/p>

水，冒著滾滾熱浪，被我倒進(jìn)碗里，就在一剎那間，好多白茫茫的煙從碗里溢出來(lái)了，溢出來(lái)的煙就像大海里翻滾的白色浪花，流了滿滿一桌子，甚至流到了桌下。我站在煙霧里，仿佛化身為有魔力的仙女，感覺(jué)不錯(cuò)哦！

過(guò)了一小會(huì)兒，白煙消失了，只見(jiàn)碗中的水不停地冒著小泡泡，發(fā)出“滋滋滋”的聲音。我拿筷子蘸了水，滴到手心里，感覺(jué)剛才還滾燙的水已經(jīng)變得冰冰涼，還挺舒服。

又過(guò)了一會(huì)兒，泡泡漸漸沒(méi)有了，我發(fā)現(xiàn)碗里的水慢慢結(jié)成了冰，碗底也出現(xiàn)了一層薄薄的冰霜。

干冰實(shí)驗(yàn)有趣吧？你也來(lái)試試！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記錦集8篇

作文是激發(fā)個(gè)人思維和表達(dá)能力的重要工具，作文可以幫助我們和他人更好地溝通和相互理解。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文肯定是不一樣的，精彩的作文是怎么寫的呢？欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記”的精彩文章，知識(shí)的源泉在于不斷地探究和學(xué)習(xí)歡迎大家查看以下參考資料！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用表格圖像化閱讀策略，體會(huì)了解魯賓孫在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)魯賓孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用表格圖像化閱讀策略對(duì)課文進(jìn)行閱讀，體會(huì)主人公形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

在閱讀的過(guò)程中，學(xué)會(huì)提取、歸納關(guān)鍵信息的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、表格卡片、

學(xué)情分析：

小學(xué)四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、組織紀(jì)律性都有所增強(qiáng)，感知能力得到發(fā)展，能初步看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并已學(xué)習(xí)運(yùn)用、演繹、類化的思維方法。能通過(guò)有效閱讀文本感悟作者所表達(dá)的情感。

設(shè)計(jì)理念：

本文節(jié)選自英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》。文中的“我”就是小說(shuō)的主人公魯濱孫·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯濱孫一個(gè)人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事?？v觀全文，文章屬“日記體”，按時(shí)間順序記敘了前三個(gè)月荒島生活的事件，篇幅較長(zhǎng)，行文較散，學(xué)生在閱讀的過(guò)程中不容易提煉內(nèi)容，理清層次，這需要掌握方法，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。

“圖像化”是一種很實(shí)用的閱讀策略，其中利用表格梳理、提取、歸納信息是很適用于本文的一種方法。學(xué)生在從前的學(xué)習(xí)過(guò)程中曾初步接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的圖像法，本課重在學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用。提煉出主要事件對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，但要準(zhǔn)確概括、歸納卻有一定的難度。

方法策略：

以“圖像化”策略為主，朗讀法、討論法、談話法為輔完成教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)流程：

（一）、情境導(dǎo)入

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境“遇到下面幾種情況，你會(huì)有什么感受？”外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，你獨(dú)自在家時(shí)？?；漆黑的夜晚，你需要一個(gè)人回家時(shí)？?；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)？?；從而引出當(dāng)獨(dú)自處在荒無(wú)人煙的小島時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)助絕望，而魯濱孫卻通過(guò)自己的努力生活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，引入本課的學(xué)習(xí)。

（二）、“圖像化”閱讀感悟

1、回顧這篇課文的主要內(nèi)容。

2、瀏覽課文，體會(huì)人物的心理變化。

3、完成三個(gè)表格，感悟課文。

4、表達(dá)想法，深入感悟。

通過(guò)朗讀感悟，你認(rèn)為魯濱孫是一個(gè)怎樣的人？

（三）、回到情境，學(xué)習(xí)人物品質(zhì)

再次出示導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的幾個(gè)情境，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在你會(huì)怎樣做？培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難不退縮，敢于去戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

（四）、總結(jié)拓展

通過(guò)總結(jié)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》的興趣。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇2

在姥姥家的花池里，種著許多種花，有雛菊、君子蘭、太陽(yáng)花，還有許多不知名的小花。在夏末初秋時(shí)，這些花兒相繼綻放，一株比一株美麗，已從比一叢嬌艷欲滴。其中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)雛菊花了。

雛菊是菊花的一種，是從遙遠(yuǎn)的北歐移植到我國(guó)的。雛菊的花瓣雖不如菊花那么纖長(zhǎng)而卷曲，但它卻有自己獨(dú)特的風(fēng)格：短小而筆直，像色彩繽紛的線條那樣流暢。雛菊的的花，紅的如火看，粉的似霞，白的勝雪?；ǘ鋴尚《岘嚕鷻C(jī)盎然。

我喜歡的，不僅是雛菊那美麗可愛(ài)的花形，更是它那面對(duì)嚴(yán)寒不低頭，挺身而出的品格。到了八、九月份，許多花朵因受不起寒冷的考驗(yàn)，紛紛垂下了頭，漸漸枯萎了。而雛菊卻不是！它依舊高昂著頭，迎著凜冽的秋風(fēng)輕輕搖擺，不但沒(méi)有枯萎，反倒越開越茂盛。秋風(fēng)鉆進(jìn)了我的領(lǐng)口，我忍不住打了個(gè)冷顫。而雛菊則好似一個(gè)興奮的頑童，在風(fēng)中搖曳、躍動(dòng)。

雛菊身旁的太陽(yáng)花在冷風(fēng)中倒下了，變成了干黃色。周圍那些不知名的小野花也早已變得焦枯。而雛菊依然頑強(qiáng)的傲然的開放，格外引人注目。

可愛(ài)的雛菊，風(fēng)吹不跨它，雨澆不息它。它雖然沒(méi)有牡丹的華貴雍容，也沒(méi)有百合的純潔美好，但它卻面對(duì)風(fēng)雨，頑強(qiáng)執(zhí)著。我們不也應(yīng)該像雛菊這樣嗎？只有經(jīng)受得起生活中的風(fēng)雨，才有可能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有所作為的人。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇3

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文：萬(wàn)仙山的風(fēng)景

青翠欲滴的樹林將連綿起伏的山脈覆蓋，一縷縷白霧圍繞著山頂，仿佛蒙上一層神秘的面紗。這里就是萬(wàn)仙山景區(qū)。

走進(jìn)這里，隨處可見(jiàn)茂密的草叢。清晨的露珠珍珠一樣鑲嵌在綠油油的草葉上，是那么晶瑩剔透，那綠葉顯得又是那么的郁郁蔥蔥！草叢中隱隱約約地藏著的小野花，叫得上名字的，叫不上名字的，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在那里。有的彎著腰，每天看螞蟻不停地找食兒；有的玩兒捉迷藏，把自己的小身子藏在一片大的草葉后，一不小心，把一片花瓣兒給露了出來(lái)；還有的在玩兒解扣子，胡亂地扭在一起，讓人根本都不能分辨出哪一片葉子是哪一朵花兒的

深吸一口氣，才發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫了一股青草味兒，混合著各種花兒的香，再配上泥土的芬芳，真是讓人心曠神怡！

往山的深處走，路邊會(huì)冒出一些只有小拇指指甲蓋那么大小的果子，若隱若現(xiàn)。這些是小巧玲瓏的野草莓，誘人的火紅色，真是讓人垂涎三尺，可惜媽媽說(shuō)這個(gè)不能吃。還有又白又嫩的小蘑菇，猶如一個(gè)帶著花邊兒的小傘，撐在草坪中，讓人一眼就能看見(jiàn)它。

但真正讓人流連忘返的，應(yīng)屬磨劍峰瀑布。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇4

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文：秋天里

當(dāng)我踏進(jìn)植物園時(shí)，心就悄然寧?kù)o下來(lái)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼涼的清新。彎彎曲曲的石徑延伸到園林的深處，寂寞而惆悵。

兩邊的樹立了一排又一排，像苛守紀(jì)律的士兵。樹葉已不再稠密，青的黃的自然混搭，為這個(gè)秋天抹上濃重的一筆。暗黃的樹葉在枝頭上搖了搖，想努力地抓住樹枝，最終無(wú)濟(jì)于事，撒手隨秋風(fēng)而去。飄飛在我身邊、飄落到地面上。幾片葉子親親我的臉頰，仿佛向我做最后的吻別，也好像在提醒我光陰似箭。

黑的、灰的鵲鳥，零零散散的。它們一會(huì)兒跳到枝頭，一會(huì)飛到樹下，低首俯身覓著食物。少了歡叫高歌，多了認(rèn)真不語(yǔ)。是因?yàn)轲嚹c轆轆嗎？還是羽衣不夠溫暖呢？眼前的飄零、失語(yǔ)的鳥兒讓我陷入思緒中，又似乎聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)清越的曲調(diào)，動(dòng)人卻有點(diǎn)心酸。

走過(guò)一段小路，樹林子隱退了，迎來(lái)一片青草依依的山坡和一潭蕩著細(xì)波的湖水。綠，如此珍貴。我像個(gè)孩子樣兒奔了去，小草們綠綠的、軟軟的，依舊可愛(ài)。嫩黃、柔紫的小野花們亭立在草叢間，有個(gè)三姐妹引起了我的注意，身穿紫衣的它們并蒂在一起，仰起臉兒朝我微笑，燦爛的讓我心醉。

仔細(xì)盯下，僅意外發(fā)現(xiàn)姐妹花身上爬著一只細(xì)小的幼蜂。它正愜意地吸著花蕊，姐妹幾個(gè)都被采了個(gè)遍。可好景不長(zhǎng)，突然飛來(lái)一只強(qiáng)壯的大蜂，硬是把幼蜂擠倒在地。這只大蜂它貪婪地吸吮著，可氣的是它還不時(shí)向站在草葉上的小蜂投去得意的神色。嘿，快把小蜂氣暈了，跺著腳咬著牙，仿佛在恨恨地說(shuō)：強(qiáng)盜，可惡的強(qiáng)盜?？茨隳堑蒙獦觾海任议L(zhǎng)大了，哼哼我同情這只可憐的小蜂，心里默默地為它加油。

離開山坡的草坪，踱步在湖邊的磯石上，看著碧綠的湖水，偶爾漾起細(xì)紋沒(méi)有過(guò)多的生動(dòng)，暗露著一股股深沉勁兒?；秀遍g湖面隱隱地升起朦朧的秋氣。像是一位鶴發(fā)長(zhǎng)須的老者書寫一幅畫卷，字硬硬的、畫濃濃的。靜謐寬闊的湖水?。〈丝?，我愿再多望上它幾眼，至少在冰封前。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇5

今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品。20xx年，多功能筆被發(fā)明。

這支筆的形狀與普通筆相似，有幾種顏色。筆里面有一個(gè)小打印機(jī)，筆身有一個(gè)屏幕，旁邊有幾個(gè)不同顏色的按鈕。當(dāng)我們想使用它時(shí)，我們可以根據(jù)需要的顏色按相應(yīng)的按鈕來(lái)正常書寫，不需要改變它。

如果要打印數(shù)據(jù)，將需要打印的東西放入筆中，放入幾張紙，在屏幕上選擇“打印”，筆中的打印機(jī)將開始運(yùn)行，打印出來(lái)的紙將一點(diǎn)一點(diǎn)從筆尾出來(lái)，打印完成。當(dāng)閱讀一本書時(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)了好的單詞和句子并想把它們摘錄下來(lái)，但是覺(jué)得慢慢地抄寫它們會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，這支筆將會(huì)再次派上用場(chǎng)。如果在屏幕上選擇“掃描”，筆頭將變成掃描頭。如果你將句子或單詞掃描到筆中，然后選擇“打印”，一張小紙會(huì)慢慢從筆的末端出來(lái)，句子或單詞會(huì)打印在上面。這種筆利用太陽(yáng)能發(fā)電進(jìn)行印刷，既安全又環(huán)保。

如果人們用這支筆寫作業(yè)，當(dāng)我們握筆的姿勢(shì)不正確時(shí)，筆中的系統(tǒng)會(huì)檢測(cè)到并自動(dòng)提示我們正確書寫。如果我們?cè)诜磸?fù)提醒后不改正，墨水就不會(huì)出來(lái)，使我們無(wú)法書寫。在手勢(shì)被糾正之前，墨水不會(huì)繼續(xù)流出。如果我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候遇到一個(gè)不能寫的問(wèn)題，我們可以通過(guò)筆式屏幕查找信息，但是系統(tǒng)不會(huì)直接告訴我們答案，只會(huì)提示。如果你在考試中使用這支筆，作弊是不可能的。教師可以在考試前設(shè)置考試模式，用手機(jī)綁定，考試后解鎖。

除了打印數(shù)據(jù)、搜索主題和改變顏色，這支筆還有很多功能等著你去發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我希望這種筆能在不久的將來(lái)真正出現(xiàn)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇6

四年級(jí)是學(xué)生開始接觸語(yǔ)文閱讀的重要時(shí)期，而在語(yǔ)文教學(xué)中，觀察日記作為一種有效的教學(xué)手段被廣泛運(yùn)用。作為一位小學(xué)語(yǔ)文老師，我在四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)中，不斷嘗試和探索，運(yùn)用觀察日記進(jìn)行教學(xué)，以期讓學(xué)生在課外積極地觀察生活，提高語(yǔ)文閱讀能力。本篇反思文章將針對(duì)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文觀察日記教學(xué)，從多個(gè)角度進(jìn)行分析，總結(jié)出教學(xué)中的問(wèn)題，并提出對(duì)應(yīng)的解決方案。

一、教學(xué)手段不合理

在進(jìn)行日記觀察教學(xué)時(shí)，由于教學(xué)手段不合理，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法真正地理解課堂上所學(xué)知識(shí)。在我的教學(xué)中，語(yǔ)文觀察日記教學(xué)多采用老師叫學(xué)生觀察，學(xué)生報(bào)告、老師點(diǎn)評(píng)的方式，這種方式的弊端在于學(xué)生參與度不高，缺乏積極性，無(wú)法真正領(lǐng)悟語(yǔ)文的深層含義。在這種情況下，學(xué)生只會(huì)在課堂上完成要求，而不會(huì)在生活中主動(dòng)觀察，思考和寫作。

二、學(xué)生興趣不夠

語(yǔ)文觀察日記是一項(xiàng)非?？己藢W(xué)生興趣及能力的任務(wù)，由于學(xué)生年齡較小、興趣驅(qū)動(dòng)能力低，很容易出現(xiàn)學(xué)生完成不好的情況。在我的教學(xué)實(shí)踐中，許多學(xué)生并沒(méi)有將觀察日記當(dāng)成一項(xiàng)必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是看成一件無(wú)趣的事情，甚至出現(xiàn)了拖延、偷懶等行為。由于學(xué)生的興趣不夠，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。

三、教學(xué)內(nèi)容單調(diào)

在進(jìn)行語(yǔ)文觀察日記教學(xué)時(shí)，很容易出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單調(diào)和生硬的問(wèn)題，由此產(chǎn)生了很多學(xué)生被嚇到、無(wú)從下手的情況。在我的課堂上，有時(shí)忙于語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，忽略了生活和人文的元素，缺失了觀察日記的基本理念，這使得教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，缺乏靈活性和變化性。

針對(duì)以上問(wèn)題，我想提出以下幾點(diǎn)解決方案：

一、教學(xué)手段要靈活多變

語(yǔ)文觀察日記教學(xué)不應(yīng)該是死板、枯燥的，為了培養(yǎng)學(xué)生工作和思考的能力，我們應(yīng)該盡可能地使教學(xué)內(nèi)容富有趣味性、探究性和交互性?？梢宰寣W(xué)生到戶外觀察、參加集體活動(dòng)、進(jìn)行個(gè)人研究等方式，不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從實(shí)踐角度更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)和技能。

二、設(shè)置趣味課外任務(wù)

為了讓學(xué)生更好地完成語(yǔ)文觀察日記，我們應(yīng)該設(shè)置趣味、可行性的課外任務(wù)，親自帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文觀察日記的樂(lè)趣。我們也可以鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起完成日記觀察任務(wù)，使學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)中得到實(shí)踐和提高。通過(guò)與實(shí)際生活結(jié)合，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的深入理解和掌握。

三、引導(dǎo)學(xué)生多樣性觀察

在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該讓學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，而不僅限于觀察課本中的單一領(lǐng)域。學(xué)生可以觀察社會(huì)、自然、生活中的人和事，不斷地提升語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生在觀察的同時(shí)進(jìn)行信息采集和思考，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和獨(dú)立思考能力。

總之，無(wú)論如何，語(yǔ)文觀察日記教學(xué)是一項(xiàng)非常重要和必要的任務(wù)。教師需要用強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感去指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生完成好這項(xiàng)任務(wù)，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到充分的錘煉。我們應(yīng)該在教學(xué)中誘導(dǎo)學(xué)生去做日記觀察，而不只是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)多方面探究教學(xué)方法，不斷提升學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的興趣和理解，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇7

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元童話作文：小貓搬家

小貓買了一個(gè)新房子，小貓決定九月刷墻、鋪磚，十月搬家住新房。

九月到了，小貓開始裝修新房了，它刷好墻，就開始鋪瓷磚了。熱心的鄰居們對(duì)小貓說(shuō)：我們來(lái)幫你吧！小貓聽了，氣沖沖的對(duì)鄰居們說(shuō)：不用你們，快走開！鄰居們聽了，趕快離開了那兒。

十月份，小貓把新家裝修了一半，馬上就裝修好了，可不巧的是，小貓生病了，住進(jìn)了醫(yī)院，小貓給小花狗打電話，小狗給掛了;小貓給小兔打電話，小兔不去;小貓給小雞打電話，小雞也不去;小貓給小鴨打電話，小鴨不接電話。于是小貓給他們發(fā)了一條短信，讓他們?nèi)バ∝埣遥瑤退驋咝l(wèi)生，可別人說(shuō)什么也不去打掃。小貓過(guò)了一個(gè)月才出院了。小貓回到家一看，灰厚的都可以種花生了。

這時(shí)小貓認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)：我當(dāng)時(shí)真不該用那種語(yǔ)氣給大家說(shuō)話，我以后要對(duì)別人好，那樣別人才會(huì)對(duì)我好。

從那以后，小貓?jiān)僖膊幌褚郧澳菢硬欢Y貌啦，所以也有越來(lái)越多的人幫助小貓了。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日記 篇8

今天，我坐上了汽車，來(lái)到美麗的平潭。一下車，迎面刮來(lái)的風(fēng)中充滿了濃濃的魚腥味，空氣中到處彌漫著海的氣息。是啊，在這四面環(huán)水的小島上，怎能沒(méi)有一絲海的味道呢？

下午，我們來(lái)到龍鳳頭海濱沙灘。與大海見(jiàn)面了，海面上泛著層層波浪，一層接著一層涌上沙灘，撲到你的腳上。輕輕的，輕輕地?fù)崦愕哪_面。我們沖下海去，突然，一股疼痛襲來(lái)，“什么東西?。亢猛磁丁蔽覀冮_始大叫，都跑回到岸上，卻經(jīng)不住大海的誘惑跑了回去。

我們坐在救生圈上，海浪把我們推起來(lái)，真是好玩極了。大海像個(gè)頑皮的孩子，想和我們開玩笑，把我們推上了浪尖，哈哈，有人頭朝下，倒了下去，栽進(jìn)了水中。“這下她可要喝海水嘍?！蔽倚南耄斑?，海水是什么味道的？”我突然心癢癢起來(lái)：我也要嘗嘗海水是什么味兒。大海好象知道我的心思，一個(gè)浪涌來(lái)，幾滴海水掉進(jìn)我的嘴里，咸咸的，像家里泡的鹽水一樣，不，比鹽水還要好喝?！鞍。瓉?lái)海水這么好喝。”我高興地說(shuō)。姐姐嚷道：“你才知道啊?！?/p>

我跑上岸，啊，猜猜我發(fā)現(xiàn)了什么？是美麗的貝殼。我小心翼翼得把它撿起來(lái)，放進(jìn)海水里洗了洗，真漂亮。我埋頭在岸邊找了起來(lái)，一個(gè)、一個(gè)又一個(gè)，多么漂亮的貝殼啊。我像寶貝似的把它們藏了起來(lái)，生怕丟了，帶回家留個(gè)紀(jì)念。

美麗的大海，我太喜歡你了。

昨日，我們?cè)诤Ｖ袝秤危袢?，我們?lái)到了海邊的沙雕城觀看用沙創(chuàng)造的藝術(shù)品。

走進(jìn)沙雕城，導(dǎo)游小姐迎了過(guò)來(lái)，笑吟吟地對(duì)我們說(shuō)：“今天，就由我來(lái)為大家介紹這些沙雕吧?！痹谒械纳车袂埃且粋€(gè)梯形的大沙雕，上面寫著：第三屆中國(guó)；海峽國(guó)際沙雕節(jié)。上面雕著兩個(gè)像土豆一樣的東西，一個(gè)戴著個(gè)帽子，另一個(gè)戴著個(gè)蝴蝶結(jié)，聽導(dǎo)游說(shuō)，這是這次沙雕節(jié)的吉祥物呢。叫龍哥鳳妹。“自然、和諧、統(tǒng)一”是本屆沙雕節(jié)的主題。導(dǎo)游介紹說(shuō)，為此次沙雕節(jié)建成的沙雕城占地68畝，共分為3大部分，實(shí)際總用沙量達(dá)到1。3萬(wàn)立方米。這些沙都是從下面的海灘上運(yùn)上來(lái)的。導(dǎo)游帶著我們走向第一個(gè)沙雕：寶島之約（臺(tái)灣）。這是一個(gè)組合沙雕，上面有臺(tái)灣故宮、臺(tái)灣故宮中的鎮(zhèn)宮之寶和一個(gè)三腳大鼎，還有代表著祖國(guó)盼望臺(tái)灣歸來(lái)的“母與子”。在這個(gè)沙雕上，“母與子”是最引人注目的，一位母親懷中摟著一個(gè)可愛(ài)的小男孩坐在海邊，真是令人看得心生羨慕啊。

第二個(gè)沙雕是反映祖國(guó)的大好山河的“八閩集粹”。里面雕有莆田的媽祖、廈門的日光巖、寧德的太姥山等。

沙雕城的第三部分，就是最后一個(gè)部分：“天地有愛(ài)”系列。有大家所熟悉的“梁?！薄ⅰ盎陻嗨{(lán)橋”、“牛郎織女”、“美人魚”、“大話西游”等數(shù)十座反映古今中外傳奇愛(ài)情的沙雕。沙雕“大話西游”上雕得是西游記中深受孩子們喜愛(ài)的美猴王孫悟空和一位美麗的仙女；“魂斷藍(lán)橋”講述的是一位仙女和一位軍人的凄美故事；還有一座不知名的沙雕，傳說(shuō)天上有位仙女，她愛(ài)上了凡間的一位軍人，可軍人在一場(chǎng)戰(zhàn)役中喪生了，仙女不甘心他就這么死了，于是來(lái)到地獄，萬(wàn)般苦難后終于把軍人帶上了天堂，與軍人永遠(yuǎn)在一起。

還有很多獨(dú)立的沙雕呢。有“雙子座”、“招財(cái)進(jìn)寶”、“獅子座”“提琴人”等。

來(lái)這里，不僅大飽了眼福，還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。比如我知道了沙雕是怎么建成的，沙雕應(yīng)該怎么防止它受到破壞，還有為什么沙雕能固定住不被曬壞、被海風(fēng)刮走。

啊，今天真是個(gè)好天氣。想想前兩天把平潭的海灘、沙雕城都游過(guò)了，今天有什么新鮮的？哈，原來(lái)要去看看平潭的四大景區(qū)啊。平潭別的沒(méi)有什么好玩的，只看見(jiàn)海、人、石頭和植物，去景區(qū)肯定是看海、看石頭的嘍。

不出我所料，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)，就是石排崖。咦，這名字怎么聽起來(lái)有點(diǎn)別扭啊？名是有點(diǎn)別扭，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，好玩就行了。我感覺(jué)車開了好久，終于停下了。我們走進(jìn)大門，“沒(méi)什么嘛，只是靠海而已?！蔽倚南?。我們慢慢地走到了個(gè)船港，原來(lái)要坐船啊。我們上了船，來(lái)到了一個(gè)滿是石頭的小島上，船先回去了，我們留在小島上。我想：“這不是魯濱遜漂流記吧？真是的。”想著緊張起來(lái)，“萬(wàn)一船不回來(lái)了怎么辦啊？”不過(guò)沒(méi)多久，這種感覺(jué)就消失了，因?yàn)檫@個(gè)島實(shí)在是太吸20xx年7月14日星期四晴

今天，我坐上了汽車，來(lái)到美麗的平潭。一下車，迎面刮來(lái)的風(fēng)中充滿了濃濃的魚腥味，空氣中到處彌漫著海的氣息。是啊，在這四面環(huán)水的小島上，怎能沒(méi)有一絲海的味道呢？

下午，我們來(lái)到龍鳳頭海濱沙灘。與大海見(jiàn)面了，海面上泛著層層波浪，一層接著一層涌上沙灘，撲到你的腳上。輕輕的，輕輕地?fù)崦愕哪_面。我們沖下海去，突然，一股疼痛襲來(lái)，“什么東西?。亢猛磁丁蔽覀冮_始大叫，都跑回到岸上，卻經(jīng)不住大海的誘惑跑了回去。

我們坐在救生圈上，海浪把我們推起來(lái)，真是好玩極了。大海像個(gè)頑皮的孩子，想和我們開玩笑，把我們推上了浪尖，哈哈，有人頭朝下，倒了下去，栽進(jìn)了水中?！斑@下她可要喝海水嘍。”我心想，“咦，海水是什么味道的？”我突然心癢癢起來(lái)：我也要嘗嘗海水是什么味兒。大海好象知道我的心思，一個(gè)浪涌來(lái)，幾滴海水掉進(jìn)我的嘴里，咸咸的，像家里泡的鹽水一樣，不，比鹽水還要好喝。“啊，原來(lái)海水這么好喝?！蔽腋吲d地說(shuō)。姐姐嚷道：“你才知道啊。”

我跑上岸，啊，猜猜我發(fā)現(xiàn)了什么？是美麗的貝殼。我小心翼翼得把它撿起來(lái)，放進(jìn)海水里洗了洗，真漂亮。我埋頭在岸邊找了起來(lái)，一個(gè)、一個(gè)又一個(gè)，多么漂亮的貝殼啊。我像寶貝似的把它們藏了起來(lái)，生怕丟了，帶回家留個(gè)紀(jì)念。

美麗的大海，我太喜歡你了。

2025四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(熱門14篇)

我們從小學(xué)就開始寫作文，通過(guò)寫作我們能夠開啟一個(gè)更加獨(dú)特的想象通途。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。這份特別定制的“四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記”特別適合您，感謝您的來(lái)訪希望您喜歡我們網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇1

大家好，我是綠豆芽，大家都一定會(huì)對(duì)我的生長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生疑問(wèn)吧！那么，下面我就講講吧。

我一開始只是一粒渺小的綠豆，可我放到水中泡幾天就能發(fā)芽。

主人拿出一個(gè)小碗，舀一大勺清水倒入碗里，又把我的小伙伴們放入碗中。主人學(xué)習(xí)完，又去看了一眼就去睡覺(jué)了，這晚主人還夢(mèng)到了綠豆芽發(fā)芽了呢！

主人天天都在堅(jiān)持給我換水，因?yàn)椴粨Q水會(huì)臭的，主人可不想讓我變得臭哄哄的。

過(guò)了幾天，我脫掉了綠色的外衣，露出白白的小肚皮，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根，長(zhǎng)出了白色的細(xì)桿，細(xì)桿２～３厘米長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)小音符。

又過(guò)了幾天，我們又變成了淡紫色，我們中間長(zhǎng)出了一片淺綠色的葉子，像一把把小扇子，有的還沒(méi)長(zhǎng)出，就像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃。

逐漸的，我們長(zhǎng)成了８厘米，綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，也粗壯了一些，長(zhǎng)到了８厘米左右，我們都像一個(gè)數(shù)字“９”，漂亮極了。

這就是我的自述，怎么樣？

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇2

9月14日星期五太陽(yáng)很開心

學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對(duì)爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節(jié)課下課后，我來(lái)到學(xué)校爬滿爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠?。【G得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風(fēng)吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細(xì)觀察起它的腳來(lái)∶爬山虎的腳真小啊！似乎比一粒芝麻還小，六七根淡綠色的細(xì)絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細(xì)絲又連到一起，長(zhǎng)在紅褐色莖上長(zhǎng)葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細(xì)觀察起來(lái)。細(xì)莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經(jīng)伸長(zhǎng)了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺(jué)就是一個(gè)小圓盤；已經(jīng)巴在墻上的，成為了小吸盤。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來(lái)。我加大力道，使勁一拉，還是沒(méi)拉下來(lái)，連在腳上的莖卻被我拉了下來(lái)。下面的腳估計(jì)有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固啊！”"

看來(lái)，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇3

水仙花連續(xù)觀察日記

1月27日晴21:00

今天是我的生日，爸爸給我買了水仙花做水盆栽，讓我寫水仙花觀察日記。將水仙花放入裝滿水、特殊處理的瓶口上，根部浸入水中，身體露在外面。

1月29日晴20:30

水仙花的頭部長(zhǎng)出了黃黃的小芽，是彎彎的、尖尖的，一共有17個(gè)小芽。它們的根部的邊緣長(zhǎng)出了小小的、白色、圓點(diǎn)點(diǎn)樣的根芽。

1月31日晴20:50

水仙花頭部的小芽又長(zhǎng)出了一截，黃黃的小芽變綠了。有的粗有的細(xì)，粗的像鋼筆一樣，細(xì)的像筆芯一樣；有的高有的低，高的跟我爸爸的中指那么高。水仙花的根芽慢慢地長(zhǎng)長(zhǎng)了，有1厘米長(zhǎng)，在水仙邊緣形成圓圈圈、密密麻麻，像鳥巢，又像珊瑚。

2月2日晴21:20

我看見(jiàn)以前綠綠的葉子變成了濃綠濃綠的葉子，比我爸爸的中指又高出了一大半截，有的水仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了6片葉子。我聽爸爸說(shuō)：只要長(zhǎng)出6片葉子，就會(huì)長(zhǎng)出花蕾，我扒開一看：還真的長(zhǎng)出了一個(gè)花蕾，它一半藏在下面，一半露在上面。水仙花白白的根又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米。

2月4日晴22:00

我數(shù)了數(shù)有5棵水仙長(zhǎng)的又高又大，我扒開它們的葉子，看見(jiàn)它們?nèi)~子中間都有一個(gè)花蕾，是綠色的，有的大有的小，其中有2個(gè)是長(zhǎng)出來(lái)了，有3個(gè)在下面藏著。原來(lái)有2厘米的根，可又長(zhǎng)長(zhǎng)了2厘米，一共4厘米長(zhǎng)，有點(diǎn)像綠豆芽。

2月7日陰21:30

又過(guò)了3天，水仙花完完全全不同了，又長(zhǎng)高了很多，綠油油的葉子最高的有17厘米了。有2個(gè)花蕾、花柄長(zhǎng)的最高，有7厘米高，花蕾被一層薄薄的、像透明塑料紙一樣的皮半包著，一半已經(jīng)突破出來(lái)了。它們的根也比以前長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，最長(zhǎng)的有6厘米，快到達(dá)瓶子的底了。

2月10日晴20:30

我看見(jiàn)有些葉子高，有些葉子低；有些花蕾高，有些花蕾低，有些花蕾被包著，有些花蕾被半包著。水仙的根部又發(fā)出了2個(gè)小芽。水仙的根又長(zhǎng)長(zhǎng)了，像牙簽一樣粗，比以前硬多了，它們豎在水中，很像《小鯉魚歷險(xiǎn)記》里面的水葫蘆澤。

2月12日晴21:00

我看見(jiàn)水仙花的葉子又長(zhǎng)高了很多，我還看見(jiàn)有五個(gè)花蕾，其中一個(gè)很奇怪，因?yàn)樗鼊倓倧娜~子中間露出頭來(lái)，就突破了那層薄薄的包膜，小花蕾都散開了。還有一個(gè)它以前很低，現(xiàn)在長(zhǎng)到21厘米，它長(zhǎng)的最快了。它們的根變化不太大，不過(guò)有一只根已經(jīng)到達(dá)瓶底了。

2月15日陰20:00

哎，太可惜了，有3個(gè)花蕾還沒(méi)有突破出包著的薄皮來(lái)，就干枯掉了，其中2個(gè)是最早出來(lái)的，不知道什么原因，真是太可惜了！不過(guò)還好，有2只花蕾很好，我肯定它們能開花，因?yàn)樗鼈兊幕ㄒ呀?jīng)長(zhǎng)出3.5厘米了，像個(gè)火箭炮，前面是白色的，大大的，總共有6朵。它們的根有長(zhǎng)了不少，足足有10厘米，像一根根銀針，又像老人的白頭發(fā)。

2月16日晴22:20

這一天終于來(lái)了，因?yàn)樗苫ńK于開花了，我的夢(mèng)想也要實(shí)現(xiàn)了。爸爸讓我今天快寫，因?yàn)槊魈炜赡芫鸵_敗了。水仙花有2只花蕾開出了5朵小花，它們有6片白白的花瓣，中間有一個(gè)黃黃的圓裙子，裙子里面有6個(gè)黃色的花蕊，三大三小，6個(gè)花蕊中間圍著1個(gè)花心，很脆弱。

連續(xù)觀察水仙花

2012年2月3日星期一晴

今天，我和媽媽去英雄山文化市場(chǎng)玩，買回了一頭水仙花。

它呀，就像一個(gè)大蒜頭，媽媽說(shuō)那是它的球莖。它有三個(gè)球莖，中間的是一個(gè)大的、圓的，兩邊還有兩個(gè)小的、扁一點(diǎn)的。大球莖頂上長(zhǎng)著六個(gè)扁扁的、嫩黃的小芽?jī)海?。1毫米厚，兩邊的小球莖上也伸出了兩三個(gè)小芽?jī)骸?/p>

剛買回來(lái)的時(shí)候，它的外面有泥巴，還有一層黑黑的干皮，就像一個(gè)很丑的泥娃娃，媽媽讓我扒掉外面的泥巴和干皮，它就變成一個(gè)干干凈凈、可愛(ài)的白娃娃了，把它放到盛著清水的瓷盤里，它還咧開嘴沖我笑呢！

2012年2月10日星期一晴

水仙到我家已經(jīng)一個(gè)星期了，它已經(jīng)有變化了。大球莖最上面的那幾個(gè)黃芽?jī)阂呀?jīng)變成綠色了，而且也長(zhǎng)高了一厘米多；左右兩邊的小芽?jī)阂沧兙G了，分別長(zhǎng)高了4—5毫米。它的下面長(zhǎng)出了一些短短的小白根兒，就像胡子。

現(xiàn)在的水仙整個(gè)就像一個(gè)腦袋，上面才長(zhǎng)出了幾根像樣的頭發(fā)，下面卻已經(jīng)開始長(zhǎng)胡子了，可愛(ài)極了！

2012年2月16日星期天晴

我的水仙花又長(zhǎng)高了！最大的球莖中間最大的那個(gè)芽已經(jīng)長(zhǎng)出了六片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，而且，從葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)“小扁豆”——它是青綠色，有一層薄薄的膜包著，里面好像還藏著幾顆小扁豆粒兒呢，媽媽說(shuō)，那是水仙花的花骨朵兒！這個(gè)芽上的葉子已經(jīng)有16。4厘米高了，有2。2厘米寬，快1毫米厚了。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的，越往上顏色越淺，是淺綠色的，越往下顏色越深，是青綠色的。

這頭水仙花已經(jīng)有十一個(gè)芽?jī)毫?，每個(gè)芽上差不多都長(zhǎng)了5—8片長(zhǎng)葉子?；ü嵌鋬阂膊恢惯@一個(gè)芽上有，十一個(gè)芽上已經(jīng)有了六個(gè)花骨朵，而且都是扁扁的，像個(gè)小扁豆似的。不久以后，水仙花就要開花了！

水仙花的根兒也是我最關(guān)注的了，長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的，很像綠豆芽?jī)夯螯S豆芽?jī)旱母哺耖艠錉敔數(shù)暮?，但是，它脆脆的，不小心容折斷?/p>

2012年2月20日星期四晴

我的水仙開花了！

它的花骨朵的薄膜裂開了，里面又四處伸出四五個(gè)細(xì)細(xì)的花莖，頭上一個(gè)小小的白色的花苞?；ò鷱堥_了，水仙終于開花了！水仙的花是白色的，由六片潔白的花瓣組成，里面還有一圈金黃色的花心，最里面是一簇黃色的小花蕊，每個(gè)頭上都尖尖的，上面“插”著一個(gè)紅色的“小點(diǎn)”，可美了！水仙花還散發(fā)著陣陣清香！

從遠(yuǎn)處看，水仙花就像一個(gè)穿著綠衣服、披著綠斗篷、臉兒白白的仙女，發(fā)絲上還扎著幾朵黃色的蝴蝶結(jié)，在碧波蕩漾的湖面上跳舞，怪不得被稱為“凌波仙子”呢！

2012年2月24日星期一晴

水仙花開得更多了，也更美了，一進(jìn)家門，就有一股淡淡的清香呢！

今天，我正在給水仙花澆水，忽然發(fā)現(xiàn)在幾枝花中間有一枝花莖彎了。使我大吃一驚的是，雖然花莖下面已經(jīng)壓斷了，但是它的上面部分竟然又拐了個(gè)彎挺了上來(lái)，而且還開花了！

?。∷苫ǖ纳@么頑強(qiáng)?。?/p>

觀察水仙花日記

2011年10月16日星期六天氣：晴

今天，晴空萬(wàn)里，周老師給我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都發(fā)了兩個(gè)水仙花的種球，我非常高興。

水仙花被稱為凌波仙子，是我國(guó)十大名花之一。每年新年，人們都喜歡清供水仙，點(diǎn)綴做為年花。它種球的樣子大大的，像一個(gè)白色的大蒜，穿著一件灰褐色的衣裳。一開始我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)種球頭上有一個(gè)乳白色的小芽?jī)?。水仙花可以土培，也可水培，還可以把外面削掉，這樣就會(huì)早一點(diǎn)開花，不過(guò)不能把花心削壞，要不然就沒(méi)用了。

我和爸爸先端來(lái)一盆水，再拿來(lái)一把刀，先把水仙花外面灰褐色的皮剝掉，然后再削掉半個(gè)水仙種球，最后把它浸在水里。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)水仙花的水慢慢變粘，顏色變成了褐色，爸爸說(shuō)這是割過(guò)的水仙花才會(huì)有粘液，換幾次水就好了。為了保護(hù)水仙花割過(guò)的地方，爸爸還特意在上面放了一些棉球。

2011年10月22日星期四天氣：晴

過(guò)了一個(gè)星期之后，我養(yǎng)的水仙花種球慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多像豆芽菜似的根。根原來(lái)還是一丁點(diǎn)兒，現(xiàn)在已變長(zhǎng)了許多，約5-6厘米，倒過(guò)來(lái)還像一根根下垂的頭發(fā)，真有趣！

水仙花種球不光光只是長(zhǎng)根，還冒出了綠綠的小嫩芽?jī)海⊙渴蔷G色的，約高2-3厘米，我發(fā)現(xiàn)我的水仙花比別人的長(zhǎng)得快，是因?yàn)槲野岩粋€(gè)種球削掉了一部分，所以芽比別人的長(zhǎng)得高。

希望水仙花快快長(zhǎng)大，開出美麗的花朵。

2011年12月1日星期二天氣：晴

我養(yǎng)的水仙花冒出了許多新芽?jī)海瑐€(gè)個(gè)綠油油的，好像聽他們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“我要吸收等多的營(yíng)養(yǎng)?！边€有許多很長(zhǎng)得芽?jī)海贸咦恿苛艘幌?，大概?1厘米左右吧！用手摸了摸芽的頂尖，感覺(jué)到有一個(gè)硬硬的東東，我也不知道是什么。削過(guò)的那個(gè)水仙花種球和沒(méi)削過(guò)的已長(zhǎng)了差不多高了，本來(lái)削過(guò)的長(zhǎng)了比較高，可能是沒(méi)有吸收到足夠的水份吧！

2011年12月2日星期三天氣：晴

今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，周老師叫我們?nèi)W(xué)校小花園旁的花壇里去觀察水仙花。發(fā)現(xiàn)我種的水仙花在這一個(gè)月里，發(fā)生了巨大的變化。

水仙花葉子長(zhǎng)高了許多。本來(lái)才冒出一個(gè)頭，2厘米都不到，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，由原來(lái)的2厘米長(zhǎng)到20厘米，露出了挺拔的身姿。葉子的顏色綠油油的，旁邊還冒出了很多新芽?jī)骸Ｐ卵績(jī)涸谀切╅L(zhǎng)葉子的襯托下，看上去矮矮的，顯得十分可愛(ài)。新芽?jī)旱闹Ω墒菆A的，頂端有一個(gè)摸上去硬硬的花苞，美麗的小花就在這里面孕育著，到時(shí)候，頂部就會(huì)開出白色的花朵來(lái)。我的花葉子長(zhǎng)得還不算最高，最高的有30多厘米長(zhǎng)呢！應(yīng)該讓它吸收更多的養(yǎng)分，這樣才能長(zhǎng)得很高。

我還發(fā)現(xiàn)我的水仙花球莖變小了，這是因?yàn)槔锩娴酿B(yǎng)分都被釋放出來(lái)了，所以會(huì)變小。有的花苞也裂開了一個(gè)口子，我想這預(yù)示著快開花了吧！

我的水仙花的根好像沒(méi)有怎么長(zhǎng)，還是短短的，像一根根豆芽菜似的。周老師養(yǎng)的就不一樣了，有10厘米長(zhǎng)，茂茂密密的，看上去非常茁壯。我應(yīng)該向周老師取經(jīng)，爭(zhēng)取讓我的花長(zhǎng)得更高。

希望我的水仙能快快長(zhǎng)高、開花，給大家?guī)?lái)一份美的享受。

2012年2月7日星期日天氣：多云

哦，經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的精心培養(yǎng)，我的水仙花開了，花蕊微微顫動(dòng)，散發(fā)著陣陣清幽的暗香，沁人心脾。

水仙花那修長(zhǎng)的葉子，嬌嫩嫩，濕潤(rùn)潤(rùn)，綠瑩瑩，仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。它那6片雪白的花瓣向四周伸展著，中間一圈嫩黃的花瓣又俏皮地直立在雪白的花瓣上。

每天，我一走進(jìn)教室，就看到不可計(jì)數(shù)的水仙花競(jìng)相開放，花朵像小姑娘一樣清秀美麗，潔白可愛(ài)，婀娜多姿。在陽(yáng)光下閃耀燦爛的光芒，散發(fā)出一陣陣撲鼻的清香，讓我們的心情感到無(wú)比舒暢，同時(shí)水仙花也把我們的教室裝扮得格外美麗！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇4

韓秉成

我家養(yǎng)了一只小狗，聽爸爸說(shuō)這是一條名狗，它的原名叫八戈。我給它起名叫貝貝。貝貝長(zhǎng)得非常好看，很討人喜歡。

它有一雙水靈靈的大眼睛，就像兩個(gè)圓溜溜的大葡萄。它長(zhǎng)了一身灰色的毛，就像穿了一身灰色的衣服，走起路搖搖擺擺的。每當(dāng)我放學(xué)回家它見(jiàn)到我的時(shí)候，總是向我搖著尾巴，兩抓把住我的腿，像小孩似得向我撒嬌。

貝貝很可愛(ài)，是看家護(hù)院的好幫手，每當(dāng)生人來(lái)我家的時(shí)候它會(huì)大聲的叫起來(lái)，熟人來(lái)了它會(huì)搖著尾巴撲過(guò)去。

我喜歡我家的貝貝！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇5

爸爸下班回來(lái)給我買了一盒哈根達(dá)斯月餅。我打開月餅盒，感嘆道：“哇，好飄亮的月餅呀！”盒里有七塊月餅，中間的月餅最大最圓，周圍的月餅都是橢圓形的，上面有很漂亮的小紫花。

媽媽說(shuō)：“趕快收到冰箱里吧！”我就把月餅都拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)底下還有一層，放著兩盒干冰，每盒300克。

突然，我想到以前看到的一個(gè)干冰試驗(yàn)，就準(zhǔn)備自己也試一試。我連忙興致勃勃地走到廚房，從碗柜里拿出一個(gè)大碗，把一盒白色的干冰全倒進(jìn)大碗里，“嘩啦啦”它們像趕集一樣，一下子涌時(shí)碗里，裝了多半碗。之后我燒了一壺開水，我的試驗(yàn)即將開始，好期待?。?/p>

水，冒著滾滾熱浪，被我倒進(jìn)碗里，就在一剎那間，好多白茫茫的煙從碗里溢出來(lái)了，溢出來(lái)的煙就像大海里翻滾的白色浪花，流了滿滿一桌子，甚至流到了桌下。我站在煙霧里，仿佛化身為有魔力的仙女，感覺(jué)不錯(cuò)哦！

過(guò)了一小會(huì)兒，白煙消失了，只見(jiàn)碗中的水不停地冒著小泡泡，發(fā)出“滋滋滋”的聲音。我拿筷子蘸了水，滴到手心里，感覺(jué)剛才還滾燙的水已經(jīng)變得冰冰涼，還挺舒服。

又過(guò)了一會(huì)兒，泡泡漸漸沒(méi)有了，我發(fā)現(xiàn)碗里的水慢慢結(jié)成了冰，碗底也出現(xiàn)了一層薄薄的冰霜。

干冰實(shí)驗(yàn)有趣吧？你也來(lái)試試！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇6

墨西哥有仙人掌之國(guó)的名稱，是墨西哥的國(guó)花。下面請(qǐng)看網(wǎng)整理的觀察仙人掌的日記，希望你喜歡。

觀察仙人掌的日記一

9月份，爸爸給我買了一盆仙人掌，渾身黑綠，葉片呈橢圓形，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的像針尖一樣的小刺，活脫脫一只可愛(ài)的小刺猬。我很喜歡它，一連好幾天給它澆的水都是曬過(guò)陽(yáng)光的，我多么希望仙人掌能快快長(zhǎng)大呀。可是爸爸卻告訴我仙人掌很耐旱，這一個(gè)月內(nèi)都不用再給它澆水了。

仙人掌就放在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，我每天放學(xué)回家做的第一件事就是看看它長(zhǎng)高了沒(méi)開花了沒(méi)可是，前不久卻發(fā)生了一件不幸的事，妹妹不小心把仙人掌拗?jǐn)嗔?。看著它斷裂處流出?lái)的白白溶水，我心里很難過(guò)，仿佛失去了心愛(ài)的小伙伴。我不舍得扔掉它，就把它輕輕放在一個(gè)空菊花盆里。

一周以后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了根，完全變了樣。我非常激動(dòng)，原來(lái)它沒(méi)死。我趕緊把空花盆裝上泥土翻松，充分耙細(xì)、耙平，使土壤松軟透氣，然后把仙人掌斷掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里曬半天太陽(yáng)，隔三五天給它澆上一回水，讓它喝個(gè)飽。而且通過(guò)上網(wǎng)，我還知道仙人掌的刺是它的葉片，肉質(zhì)的掌是它的莖。由于仙人掌得到了充分的營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得很快，一夜之間它就像樹枝分杈一樣，又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的、小小的分掌，像是它的手?？磥?lái)它要發(fā)芽了。

果然，兩天后，仙人掌長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，草綠色的，嫩芽上有刺，摸起來(lái)軟軟的。10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。的確，我的細(xì)心呵護(hù)得到了回報(bào)，一連幾場(chǎng)秋雨后，院子里枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)花落枝折，唯有仙人掌不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴了，一個(gè)張揚(yáng)的生命。

11月份初，仙人掌開花了，淡黃色的，好看極了?？上ч_花的時(shí)間太短了，沒(méi)幾天就凋謝了。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)槊髂甏禾焖€會(huì)再開花的。

觀察仙人掌的日記二

自從搬了新家，媽媽為了凈化家里的空氣，便養(yǎng)了許許多多的花，有君子蘭、菊花、滴水觀音、、它們互相爭(zhēng)艷，是那樣美麗。而我卻偏偏喜歡那耐旱而又一絲不茍的仙人掌。

我喜歡它就去觀察它。這不一大早我就起了床，跑到仙人掌旁邊。咦。仙人掌的頂部怎么會(huì)有一個(gè)毛茸茸的小球球，于是我就問(wèn)媽媽這是什么，媽媽說(shuō)：這就是仙人掌開花之前的征兆。聽媽媽這么一說(shuō)我就更喜歡仙人掌了，要知道仙人掌開花需用好幾年的時(shí)間。我在花盆內(nèi)放了許多的沙土，并且把它放到陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)過(guò)我精心的呵護(hù)，仙人掌在逐漸的成長(zhǎng)。過(guò)了幾天，仙人掌毛茸茸的花蕾中間有一朵含苞欲放的花蕊，散發(fā)著陣陣清香，外面有一層嫩白色的花瓣、里面有一層黃色的花蕊、再里面還有一些花粉。你瞧。這一朵黃白色的仙人掌花在一片片丑陋帶刺的仙人掌上安家落戶，散發(fā)著沁人心脾的清香，好像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在這一盆仙人掌里翩翩起舞，為仙人掌又增添了許多的色彩。

每次回到家，我都會(huì)聞到仙人掌花的陣陣清香，我越來(lái)越喜歡這一盆花了，在我們的精心呵護(hù)下，仙人掌正在茁壯成長(zhǎng)。

觀察仙人掌的日記三

星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。

于是，我便去問(wèn)爸爸：爸爸，為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢爸爸說(shuō)：那是因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。我好奇地欣賞著這特殊的花。心想：為什么仙人掌沒(méi)有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢如果沒(méi)有葉子，為什么會(huì)生存得這么好呢我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上發(fā)揮掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子啊。我終于明白了仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊。怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇7

早上一起床，我所做的`第一件事就是給豆子換水。

經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的浸泡，豆子裂開了，像是一個(gè)小孩子把衣服的拉鏈拉開了一樣。又過(guò)了大約四個(gè)小時(shí)之后，皮完全脫落了，露出了里面嫩黃色的豆瓣，豆瓣上緊貼著一根細(xì)細(xì)的芽，像是剛出生的嬰兒離不開媽媽一樣。又過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，豆子的芽變長(zhǎng)了。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇8

首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯，接滿了自來(lái)水在里面放了大約6顆的紅豆。仔細(xì)地觀察著。

一天后，我發(fā)現(xiàn)豆子褪去了原來(lái)的深紅色變成了深粉的了，可自來(lái)水卻被染上了花黃色。慢慢的紅豆變大了，長(zhǎng)出了一個(gè)脆弱的豆芽，尖尖的可愛(ài)極了！

幾天后，我發(fā)現(xiàn)豆芽越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)，越來(lái)越大了，還長(zhǎng)出了兩片嫩綠的細(xì)葉小小的，如果不注意看就根本看不見(jiàn)它。我好奇的拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮便很輕易的就掉下來(lái)。

又到了新的一天，我便觀察起我泡的紅豆來(lái)，發(fā)現(xiàn)豆子的頂部長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩綠的東西。再仔細(xì)看，這才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的東西又能是什么呢？為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我還專門在百度上調(diào)查了一下，原來(lái)那是豆子的莖。豆子的莖已經(jīng)開叉了，也就是說(shuō)，豆子的芽彎成兩條了。

經(jīng)過(guò)我的精心照顧。豆寶寶越來(lái)越大。呵呵！我終于學(xué)會(huì)泡豆子了，通過(guò)細(xì)心的觀察和動(dòng)手，我體驗(yàn)了泡豆子的過(guò)程?？粗约号莸亩棺樱睦镩_心極了！

前幾天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是觀察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。

剛抓來(lái)，小蝌蚪的身體是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一條較長(zhǎng)的黑絲線，他們?cè)谒袩o(wú)比快活，每當(dāng)我走過(guò)去看他的時(shí)候，都把他當(dāng)成了“逗號(hào)”。

第三天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿，它用它那小小的眼睛看著我，好像說(shuō)：“我餓了！”我只好放了點(diǎn)飼料。只見(jiàn)它大口大口地吃著，真可愛(ài)。

第五天，小蝌蚪竟然長(zhǎng)出了前腿。它用前腿向我招手，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)出前腿了，也會(huì)爬了。怎么樣？厲害吧！”它把我逗得哈哈大笑。

第六天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝌蚪的身體變綠了，尾巴也變短了。我很激動(dòng)！“就要變青蛙了，好耶！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

第七天，小蝌蚪變成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你把我養(yǎng)成青蛙了。”

我整整養(yǎng)了它兩個(gè)星期，感到真有成就感啊！

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇9

水培大蒜

國(guó)慶期間，老師給我們布置了一項(xiàng)觀察作業(yè)，可以觀察植物、動(dòng)物……我觀察的是水培大蒜。

10月1日星期五陣雨轉(zhuǎn)陰

變化微小

今天要觀察大蒜了，首先，準(zhǔn)備一包蒜，然后將蒜皮剝開，它的顏色是米白色的，有的像愛(ài)心，有的像皮球，最后把它放入塑料瓶里，裝入清水使它剛剛沒(méi)過(guò)大蒜底部。但我在想它會(huì)不會(huì)明天就發(fā)芽呢。我對(duì)大蒜說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大哦！”我希望大蒜長(zhǎng)得又高又壯。仔細(xì)聞一聞味道有點(diǎn)刺鼻，不過(guò)，看著非常舒服。我用手摸了摸，滑滑的，我又想，它的根會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一條可愛(ài)的小白蛇呢？

10月5日星期二陰

讓我驚喜的大蒜

今天的大蒜變化更大了，我盼星星盼月亮，終于等到這一天啦！我樂(lè)的合不攏嘴，在客廳里翩翩起舞，興奮了好久才停下來(lái)。蒜的身體變得更大了，像一個(gè)可愛(ài)的小胖子，嫩根已經(jīng)長(zhǎng)成八字形了，彎彎的像長(zhǎng)了胡須的老爺爺，不過(guò)有些是翹起來(lái)的，像在給我打招呼。蒜苗嫩綠嫩綠的，大約有4厘米，看到這一幕，我覺(jué)得它們會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)“小姚明”。突然，我發(fā)現(xiàn)蒜的殼已變空了，哇，太神奇了！

10月7日星期四多云

大蒜極大的變化

今天的大蒜不僅長(zhǎng)高和變大，而且開始變得更綠了，像小綠人一樣，可愛(ài)極了！苗也變粗了些，至少有2厘米，高度差不多有6厘米，不過(guò)大蒜有點(diǎn)軟弱，長(zhǎng)出來(lái)的苗有的較彎，有的顏色還有點(diǎn)發(fā)白，于是我上網(wǎng)查了一下原因，可能是營(yíng)養(yǎng)不良或陽(yáng)光不足引起的，于是我把蒜苗放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它有足夠的養(yǎng)份和陽(yáng)光。這樣就會(huì)讓它更快更好的生長(zhǎng)了。果然，就是長(zhǎng)的不一樣了。

當(dāng)蒜苗成熟后，我奶奶給我摘了一些來(lái)做菜，蒜苗的香味撲鼻而來(lái)，美味極了！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇10

今天是我買小雞的第六天了，在我的精心照料下，它們漸漸地長(zhǎng)大了，一天比一天可愛(ài)、活潑。每天寫完作業(yè)，我都要和它們玩?zhèn)€痛快。今天也不例外。

我忽然發(fā)現(xiàn)小雞的翅膀長(zhǎng)出來(lái)了，它們看到我，都立刻張開了那小小的翅膀，向歡迎久去老朋友歸來(lái)似的，其中一只小黃雞伸開翅膀，想要從紙箱里飛出來(lái)，只見(jiàn)他連試了幾次都沒(méi)有成功，我在旁邊為它加油，十幾次的拼搏，它終于飛出來(lái)了，我心里特別高興，本以為它可以自由了，可是，過(guò)了一會(huì)，小黃雞因找不到它的伙伴們而唧唧地叫起來(lái)，顯然是很難過(guò)的樣子，紙箱里的小雞也叫個(gè)不停。我看到此情景，一下子捧起小黃雞放回紙箱里，它們又恢復(fù)了先前的快樂(lè)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇11

2月5日，在江西的寒假生活終于開始了！忽然，我想起科學(xué)寒假作業(yè)來(lái)，怎么辦？都昌剛剛下雪，溫度很低種子是不會(huì)發(fā)芽的......

我急中生智，一把抓過(guò)姐姐的薄荷，哈哈，靠你的咯。我拿起尺子看著滿盆的薄荷，又犯難了：到底量哪一棵呢？就你了！我選了一個(gè)高度大小相等的薄荷。它的莖長(zhǎng)13厘米，葉子長(zhǎng)2厘米。莖是紅色的。葉子邊緣有波浪型的鋸齒。2月7日它的莖長(zhǎng)14.5厘米，有11片葉子。哇，一夜長(zhǎng)0.5厘米耶！咦？為什么2月6日它的莖還是13.5厘米，難道是我昨天量錯(cuò)了？我拿起尺子又仔細(xì)地量了量，莖14厘米，葉子2.3厘米。我不由的產(chǎn)生了一個(gè)念頭：薄荷是不是每天生長(zhǎng)0.5厘米呢？2月8日薄荷莖長(zhǎng)15厘米。果然，薄荷每天生長(zhǎng)0.5厘米，我的猜想是對(duì)的！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇12

9。16星期日天氣：陰

在我9歲生日的時(shí)候，我跟媽媽一起去花店買文竹。帶著滿心的歡樂(lè)，我抱回了心愛(ài)的文竹。

文竹身上的衣服是綠色和黃色相間的，它的葉子有一點(diǎn)刺，摸上去有點(diǎn)刺手，聞起來(lái)有一點(diǎn)兒泥土的味道。文竹的枝干很細(xì)很光滑，滑得就像可以坐在上面當(dāng)滑滑梯一樣。整個(gè)文竹靜靜地立在花盆里，就像是一位恬靜的少女。

文竹買回來(lái)以后長(zhǎng)得很快，不幾天就長(zhǎng)大了，但它還是堅(jiān)持往上拔，一刻都沒(méi)停。當(dāng)我給它澆水的時(shí)候，文竹就洗了個(gè)痛快的澡，使它的葉子更加嫩綠了。風(fēng)一吹，文竹擺動(dòng)著嫩綠的枝葉，跳著歡快的舞蹈，似乎很開心了。

媽媽說(shuō)文竹還可以吸收對(duì)人體不利的氣體，使人體更有益于健康。我聽了連連點(diǎn)頭，不禁暗暗稱贊起來(lái)：文竹不僅很漂亮，還可以利于人們健康，真是不錯(cuò)。

之后，我每天一放學(xué)，就丟下書包，沖出去看文竹。文竹已經(jīng)被移栽到了院子里，它好像在等我一樣，輕輕晃動(dòng)著枝葉，似乎也很開心。我裝了水，小心地向文竹的根部澆上去，我聽見(jiàn)“沙沙”的聲響，仿佛文竹正向我說(shuō)“謝謝”呢。

文竹慢慢地長(zhǎng)高，我也慢慢地長(zhǎng)高，我要和文竹一起成長(zhǎng)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇13

我從那美麗的桂林陽(yáng)朔帶回來(lái)了一個(gè)小人。

它的樣子很特別，它的頭是用布做的，身子是一個(gè)瓶子，瓶子里有一根繩子，繩子連瓶接著頭。頭里面全是小草的種子。我把瓶子里倒?jié)M水，水就跟著繩子上到頭上去了，那些種子澆了水，還要有充足的陽(yáng)光。

我早上上學(xué)時(shí)要把它拿到陽(yáng)臺(tái)上去，它才能曬到太陽(yáng)，晚上回家時(shí)，又要拿回房間澆水?？墒牵惶?、兩天、三天過(guò)去了，嫩芽都還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢，我有點(diǎn)灰心了。等到第四天清晨，我去看，長(zhǎng)了很多小嫩芽，我真高興呀!圍著它看了好一會(huì)，我高高興興地去上學(xué)了，剛上了不久，突然，下起了大雨，我忽然想起我的小人狗旁諮秈ㄉ夏亍Ｔ趺窗炷

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇14

我們學(xué)校的東南角，有一棵高大的落葉松，他已經(jīng)在我們學(xué)校挺立了二十多年了，這棵落葉松和我們朝夕相處，但我從沒(méi)有觀察過(guò)它，今天，老師帶我們?nèi)ビ^察它。

我們先觀察落葉松的主干，發(fā)現(xiàn)它的主干很粗，要兩個(gè)同學(xué)才能抱住，樹干很硬。直直的，上面很粗糙，還有一道道裂紋。樹枝向四面伸展，有直的，像一把利劍，也有彎的，像關(guān)公的大刀。越往上看樹枝越短。從遠(yuǎn)處看，像大傘，像蘑菇，像一座綠色的寶塔，更像一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士挺立在教學(xué)樓旁，守護(hù)著我們的校園。葉子像繡花針一樣，很尖，一不小心就會(huì)扎破手，葉子一簇一簇的。大約每一簇都有十幾根松針。

我心里一直有個(gè)問(wèn)題，為什么它四季常青，還叫落葉松呢

望著高大的松樹，我想：校園的落葉松真可愛(ài)，我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年。我以后一定要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。