班級制教學計劃

班級制教學計劃。

我們是否真正了解自己學科教學計劃該如何撰寫呢？時間過得飛快，新學期即將開始，教學計劃是老師在正式上課前提前準備的教學流程。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的關于“班級制教學計劃”的相關知識點，僅供大家參考，請仔細閱讀！

班級制教學計劃 篇1

一、引言

隨著科技的快速發(fā)展，我們進入了一個數(shù)字時代，這個時代的一個顯著特點就是信息化。信息技術變得越來越普及，各行各業(yè)都受益于這種技術的發(fā)展，特別是教育領域。

如今，在全球范圍內，越來越多的學校和教育機構采用線上班級教學計劃，這種教學計劃不僅有效地提高了教育的質量，而且已成為一種趨勢。

在這篇文章中，我們將探討線上班級教學計劃的主題，并提供詳細的知識和經(jīng)驗來幫助那些想要更深入了解這種教學模式的教師和家長。

二、什么是線上班級教學計劃？

線上班級教學計劃是在互聯(lián)網(wǎng)上進行的一種教學方式，它可以將學生、教師和教育資源緊密地聯(lián)系到一起。該計劃可通過網(wǎng)絡教室來授課、進行作業(yè)和測試等活動。通常，該計劃包括線上討論、多媒體課程、在線測試、交作業(yè)等活動。

線上班級教學計劃將學習變得更加靈活、便捷，學生和教師都能更有效地利用自己的時間和資源，提高教育效果。無論是在學校還是在家中，學生都可以方便地訪問課程，并處理相關教育任務。

三、線上班級教學計劃的優(yōu)勢

線上班級教學計劃的優(yōu)勢之一是它提供了強大的靈活性。學生在自己的節(jié)奏下學習，而無需在規(guī)定時間內到達教室。它為學生提供了自定義的學習方式，允許他們根據(jù)自己的學習節(jié)奏和風格進行學習。多媒體課程和在線測試也使學生學習更有趣。

教師也受益于線上班級教學計劃。他們可以簡單地訪問學生的作業(yè)和提交，監(jiān)督學生的學習進度，并更加準確地跟蹤學生的學習水平和進展。此外，線上討論可以提供互動式和協(xié)作式的學習體驗，同時注重線上合作和信息共享。

最后，線上班級教學計劃可減少返校學習所需的費用和時間。學生可以更好地掌握自己的學習進度，并減少公共交通各方面造成的壓力。

四、怎樣有效地實施線上班級教學計劃

要確保線上班級教學計劃的實施效果，需要有正確的方法和措施。以下是有效實施線上班級教學計劃的建議：

1.設置一個良好的計劃

制定良好的計劃很關鍵，它可以幫助有組織性地管理時間、資源和任務。要實現(xiàn)這一點，教師需要確定教學目標、截止日期、評估方法和具體步驟，并在學期開始時計劃出來。

2.選擇合適的平臺

選擇合適的平臺也是很重要的。有很多在線平臺可以用來交流、一起學習和測試。不同的平臺可以滿足不同的需求，選擇適合你教學需要的最佳平臺也是很關鍵的。

3.準備好教學材料

準備好教學材料是成功的教學計劃的關鍵因素。教材應精確、清晰地傳達出你的教學目標和要求，同時它應該盡可能地可訪問，易于存儲和共享。

4.注意交流

線上教學計劃往往會缺乏面對面交流，因此要注重有效的交流。通過線上論壇、郵件、聊天等方式，相互聯(lián)系，并確保在學生和教師之間保持良好的溝通。

五、線上班級教學計劃的實際案例

成功的線上班級教學計劃能夠幫助教師和學生提高學習效率和成績。以下是一個實際的案例，該案例介紹了一所小學在實施線上班級教學計劃后的成果：

北京市育賢小學成功地將線上班級教學計劃納入課程中，并創(chuàng)造了一個靈活的學習環(huán)境。教師可以上傳和分享文字、圖像、視頻等多種教育資源，學生可以通過“輪換學習”，學習自己感興趣的科目。課程內容往往以準確地教學目標為基礎，并及時地反饋學生的學習進展和問題。學生可以自己孤立地學習，并在不需要實體上課堂的情況下取得更高效的學習結果。

六、線上班級教學計劃的挑戰(zhàn)

令人悲觀的是，線上班級教學計劃也伴隨著一些挑戰(zhàn)。例如，缺乏面對面的互動和旁聽機會；不同的在線資源可能會分散學生的注意力和連接質量；以及學生技術能力的偏差等。

然而，這些挑戰(zhàn)并不是很大的障礙。通過合理的教育策略、技術解決方案和行業(yè)經(jīng)驗，教師和學生可以優(yōu)雅地應對這些挑戰(zhàn)。

七、結論

總而言之，線上班級教學計劃是一種全新的教學模式，它已經(jīng)成為教育領域的趨勢。該計劃的優(yōu)勢在于它可以提供靈活、便捷、高效的學習方式，并隨時隨地訪問學習資源。同時，在實施線上班級教學計劃時，建議采取一些措施，包括制定良好的計劃、選擇適當?shù)钠脚_、準備好教學材料、注重有效交流等等。

通過正確的教育策略和合理的技術解決方案，線上教育可以讓學習更加方便、有趣和靈活。最終，線上班級教學計劃將幫助教育領域變得更輕松和令人愉悅。

班級制教學計劃 篇2

班級藝術教學計劃

一、教學目標：

通過藝術教學的形式，培養(yǎng)學生的審美能力、感知能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時促進學生的思維發(fā)展和情感發(fā)展。

二、教學內容：

1.美術教學

（1）繪畫基本技能：素描、水彩、油畫等。

（2）美術欣賞：學習中國畫、西洋畫等的歷史、藝術風格、藝術家及其作品，欣賞經(jīng)典的藝術作品，并對其進行分析和理解。

2.音樂教學

（1）音樂理論：學習音樂的基本概念、樂理知識、音樂史、音樂風格等。

（2）聲樂訓練：訓練學生的音準和美感，培養(yǎng)學生的音樂感和表現(xiàn)力。

3.舞蹈教學

（1）基本舞蹈動作：學習基本姿勢、步伐和舞蹈動作。

（2）舞蹈表演：表演經(jīng)典的舞蹈作品，提升學生的舞蹈技巧和表演能力。

三、教學方法：

1.美術教學：生動形象地展示繪畫技巧和作品，通過講解、示范和實踐等方式進行教學。

2.音樂教學：通過聽音樂、唱歌、演奏等方式，培養(yǎng)學生的音樂感和表現(xiàn)力。

3.舞蹈教學：通過分解動作、示范演示、跟隨練習等方式進行教學，同時指導學生如何表現(xiàn)出舞蹈的力度和感情。

四、教學手段：

1.美術教學：利用多媒體教學設備，展示藝術作品和繪畫技巧，提高學生的學習興趣和效果。

2.音樂教學：借助電子琴、吉他、嗩吶等樂器，增強學生對音樂的感知和理解。

3.舞蹈教學：利用鏡子、芭蕾桿等輔助設備，幫助學生糾正動作并掌握舞蹈技巧。

五、教學評價：

在教學過程中，通過課堂表現(xiàn)、作品評比等方式，對學生的藝術素養(yǎng)和技能進行全面評價，強化學生的自我認知和反思能力，促進其藝術成長和發(fā)展。

六、教學時間：

歌聲飄過美麗校園，舞姿飛揚，掌聲陣陣，藝術課已成為學生們最期待的課程之一。在我們的教育中，藝術不僅是鍛煉學生綜合素質的有效手段，更是幫助他們發(fā)現(xiàn)自我、提高自信、獲得快樂和成就感的重要方式。因此，在學校課程設置中，要充分重視藝術教育的地位和作用，積極開展各類藝術教學活動，讓學生們享受到多彩藝術之旅的快樂和收獲。

班級制教學計劃 篇3

線上班級教學計劃

隨著信息技術的發(fā)展和全球化的趨勢，線上教育已成為一種越來越受歡迎的教學模式。尤其是在COVID-19疫情期間，線上教學更是成為當下教育領域的熱點話題。而線上班級教學是一種針對小班教學的線上教育模式。在本文中，我們將探討線上班級教學的重要性、實施計劃以及如何提高線上班級教學的質量。

一、線上班級教學的重要性

1. 避免疫情影響教學

在COVID-19疫情期間，各國都采取了封鎖措施以應對疫情。學校也不得不暫停課程，導致學生的學業(yè)受到影響。而線上班級教學可以避免疫情對教學的影響，保證學生的學習不受影響。

2. 節(jié)省教學成本

線上班級教學可以大大降低教學成本，減少學校租賃教室、采購教學用具等費用，使教育資源更加高效地利用。

3. 滿足學生需求

線上班級教學是一種新的教學模式，可以滿足一部分學生對于線上教育的需求。尤其是那些生活離學校較遠或不能參加正常課堂教學的學生，線上班級教學提供了一個更加便捷的教育模式，使學生可以根據(jù)自己的時間安排靈活學習。

二、線上班級教學的實施計劃

1.確立課程目標[范文資源網(wǎng) zy185.CoM]

首先，需要制定線上班級教學的課程目標。課程目標應該包括教學內容、教學方式、考核形式、時間安排等方面。

2. 確定教師與學生角色

線上班級教學中，教師的角色要隨之改變。教師需要成為學生的導師和指導者，鼓勵學生獨立學習，發(fā)現(xiàn)并解決問題，通過批判思維和反思來提高學習能力。學生也需要成為教師學習和探究新知識的合作伙伴。學生應該被視為課堂上的主人，而不僅僅是被動了解知識的對象。

3. 制定教學計劃

制定詳細的教學計劃，包括教學時間、課堂討論、作業(yè)任務、考核形式等。教學計劃應該根據(jù)學生的實際情況制定，以滿足學生的需求和課程目標。

4. 選擇教學平臺和工具

線上班級教學需要一個合適的教學平臺，以確保教師和學生之間的溝通和協(xié)作。另外，學生可能需要使用一些工具來輔助他們的學習，如Zoom視頻會議軟件，Google Drive等。

三、提高線上班級教學的質量

1. 提供技術支持

為了確保線上班級教學的順利進行，需要提供技術支持。學校應該提供相關的培訓和指導，教育教師和學生如何使用線上教育平臺和工具，如何解決不同的技術問題。

2. 確保教師和學生的互動

線上班級教學需要在教師和學生之間建立良好的互動機制。教師應該積極參與課堂討論和學生提問，以便及時解答學生的疑問，鼓勵學生參與討論和合作。

3. 設計合適的課程內容

線上班級教學需要設計合適的課程內容，以激發(fā)學生的興趣和個性化需求。課程內容應該多樣化、富有挑戰(zhàn)性，使學生能夠嘗試新事物和新方式。教師應該把課程與學生的實際生活和興趣聯(lián)系起來，幫助他們更好地理解和應用學習內容。

結論

線上班級教學是一種新的教育模式，可以幫助學生更好地學習和成長。要確保線上班級教學的實施質量，需要提供技術支持、建立良好的互動機制、設計合適的課程內容等。此外，學校和教育部門也需要加強對線上教育的監(jiān)管和評估，以確保線上教育的質量和有效性。

班級制教學計劃 篇4

線上班級教學計劃

近年來，隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，線上教育越來越成為學生和教育者的選擇。在特殊情況下，線上班級教學也成為了解決突發(fā)疫情等教育問題的有效手段。本文將從班級教學計劃、線上教學環(huán)節(jié)、線上教學平臺等方面進行探討，以期幫助教育者更好地規(guī)劃線上班級教學。

一、線上班級教學計劃

班級教學計劃是線上教學的基礎，它規(guī)劃出課程、學生、教師和各個具體任務的時間安排和目標。在線上班級教學計劃中，需要明確“課程教學目標”、“課程內容安排”、“學生主體學習活動設計”、“教學策略與方法”、“教學評估與反思”等方面。在制定班級教學計劃時，需要注重以下幾個方面。

（一）確立教學建設目標

制定線上班級教學計劃，首先需要明確班級教學的目標。班級教學的目標應包括學科的知識與技能、素質與情感態(tài)度和思維能力等。其中，學科的知識與技能是學生需要掌握和運用的內容，素質與情感態(tài)度則體現(xiàn)了學生的綜合素養(yǎng)和品德水平，而思維能力則是在學科學習和實際生活中必不可少的能力。

（二）制定教學內容

教學內容是班級教學計劃的重要組成部分。教學內容應當根據(jù)教學建設目標，合理規(guī)劃、科學有序地分配梳理。同時，考慮到線上教學資源的限制，應當充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源在教學中的作用，多加利用在線教育平臺等資源，精選教材，靈活選擇教學任務與教學方法。優(yōu)化教學內容設計, 使其更加趨于實用、更加生動有趣，以滿足學生的學習需要。

（三）設計學習流程

設計班級教學計劃時，還需考慮學習流程的設計。學習流程是學習活動的組織方式和順序。首先，學習活動的組織方式應當多樣化，包括個人獨立學習、群體學習、小組合作學習等不同環(huán)節(jié)。其次，順序的安排應合理，通過梳理學習進程，科學有序地分配任務，使學生能夠逐步提升學習效率。

（四）推廣學習方法

線上班級教學，與傳統(tǒng)的面授教學相同，也需要注重學習方法的推廣。有效的學習方法可以幫助學生掌握更多的知識，提高學習效率。在線上班級教學中，應當加強對學生自主學習、信息獲取和信息處理等方面的指導，同時，注重線上與線下的結合和互動，能夠幫助學生更好地進行學習。

二、線上教學環(huán)節(jié)

線上班級教學中，針對不同的線上教學環(huán)節(jié)，也需要注重相應的教學方法和管理技能，下面我們將根據(jù)不同的教學環(huán)節(jié)對其進行介紹。

（一）開展線上課堂教學

線上教學中，線上課堂教學是主要環(huán)節(jié)之一。在線上課堂教學中，教師需要通過語音、文字、圖像等各種方式與學生進行互動，幫助學生理解和掌握知識。

在線上課堂教學中，教師應當將授課內容具體化，注重學生的參與感，引導學生思考和提問，提高學生的互動性和主動性。同時，教師還可以引入一些適合在線上教學的新型教育工具，如PPT、板書等，以便更好地實現(xiàn)教學目標。

（二）推動教學實踐與活動

線上班級教學中，教學實踐與活動也是非常重要的環(huán)節(jié)。教師可以先將教學實踐設計好，并配合相應的線上教學平臺進行實踐環(huán)節(jié)的教學。這種設計不僅能夠促進學生對知識的掌握和理解，還能促使學生在實踐中培養(yǎng)自主學習、探究和創(chuàng)造等能力。

（三）規(guī)劃線上考試測評

線上班級教學中，在線考試測評是不可缺少的環(huán)節(jié)，教師需要結合教學計劃，精心設計試題，根據(jù)學生的實際情況，采用合理的考試時長和考試方式，評估學生的學習成果，并進一步調整教學計劃，以便更好地實現(xiàn)教學目標。同時，教師需要根據(jù)測評結果和學生反饋，對教學進行回顧和反思，以進一步提高教學質量。

三、線上教學平臺

在線班級教學需要依靠先進的線上教學平臺，下面我們將介紹一些著名的線上教學平臺。

（一）騰訊課堂

騰訊課堂是一款在線教育平臺，為教師和學生提供教學、學習、交流、評估等一站式服務。騰訊課堂有眾多的在線課程、資料和學習資源，在線教育平臺上的課程類型齊全，涵蓋了不同的學科，包括英語、計算機、藝術、金融、文學等。同時，騰訊課堂支持多終端互通，學生可以通過電腦或手機等終端進行學習。

（二）中國大學MOOC

中國大學MOOC是清華大學和北京大學等機構聯(lián)合推出的在線教育平臺，旨在為所有學習者提供優(yōu)質的網(wǎng)絡學習資源和高品質的在線教育培訓服務。MOOC平臺上有大量的中高考、課程學習、考研及進修與碩博教育課程，覆蓋了各種教育層次和各種學科領域。

（三）網(wǎng)易云課堂

網(wǎng)易云課堂是網(wǎng)易公司旗下的線上教育平臺，為學生和教師提供豐富的課程資源和一站式學習服務。網(wǎng)易云課堂平臺上的課程類型繁多，涵蓋了幼兒園、小學、初中、高中、大學和職業(yè)教育等各個教育階段，同時平臺還提供了互動課堂等工具，幫助學生更好地進行在線學習。

綜上所述，線上班級教學計劃的制定，線上教學環(huán)節(jié)的規(guī)劃和線上教學平臺的選擇是進行線上班級教學的必要條件。教師們應該根據(jù)學生的實際情況，注重學生的參與感和互動性，靈活選擇教學方法與教學策略，共同推進線上班級教學的不斷發(fā)展。

班級制教學計劃 篇5

線上班級教學計劃

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教育變得越來越普遍。在學校教育方面，線上班級教學也成為了一種新型的教育模式。線上班級教學不但能夠提高教育效率，還能夠方便學生。本文將主要從以下三個方面來討論線上班級教學計劃：優(yōu)點、缺點、和改進方法。

一、線上班級教學計劃的優(yōu)點

1.提高學習效率

線上班級教學可以在網(wǎng)絡上實現(xiàn)，不受時間和空間的限制，這樣學生就可以自由選擇上課的時間和地點。同時，線上教學也可以在任何地方和任何時間進行討論和交流，方便老師和學生之間的互動和溝通。這樣，學生們在學習過程中不僅能夠更好地進行自主學習，還能夠更好地掌握知識和技能。

2.降低教育成本

線上教育不需要在房屋租賃和裝修、教育設施和教學用具等方面投入過多的資金，大大降低了教育的成本。此外，線上教育也可以節(jié)省課堂時間和物資成本，更好地滿足學生的需求，因此，這種教學模式也比傳統(tǒng)教學更為經(jīng)濟實惠。

3.生成性學習：

線上教學具有很強的生成性學習能力，能夠讓學生和老師一起探索和發(fā)現(xiàn)知識，通過實踐和實驗來學習和掌握知識和技能。這樣的學習方式可以激發(fā)學生的學習興趣，挖掘學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力，然后達到知行合一的教學目標 。

二、線上班級教學計劃的缺點

1.技術和網(wǎng)絡難題

雖然線上教育可以在任何時間和任何地點進行，但是，如果沒有良好的技術和網(wǎng)絡保障，尤其是在一些偏遠地區(qū)的學生，他們的網(wǎng)絡環(huán)境并不是很好。這樣會影響學生的學習效率，也會使學習和教學的質量受到很大的影響。因此，為了更好地推行線上教學，我們需要加強網(wǎng)絡保障和技術培訓。

2.缺少面對面交流

線上教學雖然可以實現(xiàn)在線討論和視頻直播，但是很難替代面對面交流。只有在面對面交流的特殊情況下，才能真正感受到學生們的情感和反應情況；另外還有學生們容易被干擾或分心等問題。

3.難以管理學生

在線上教學中，有些學生可能會缺乏自我管理能力，并且很容易產生分心和玩耍的傾向，容易引起學習質量下降。而且線上教學中的網(wǎng)絡安全也是不容忽視的。

三、優(yōu)化線上班級教學計劃的方法

1.加強技術和網(wǎng)絡保障

為了更好地支持線上教學，我們應該加強技術和網(wǎng)絡保障，提供更好的上網(wǎng)環(huán)境和視頻設備，利用更好的技術平臺實現(xiàn)在線教學。另外，我們還應該提供網(wǎng)絡安全教育，增強師生之間對網(wǎng)絡安全和信息安全的認識和理解。

2.建立良好的師生信任關系

良好的師生關系對于在線教育的實施很重要。在師生關系中，除了教學目標，還需要關心學生的情感和認知情況，幫助學生克服困難、提高自信心和自主學習能力，增強學生的自我管理意識。

3.創(chuàng)造性的教學方法

在線學習中，創(chuàng)造性的教學方法尤為重要。我們可以利用游戲化的教學、教學案例、學生項目等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，提高學生們的學習興趣，并且這些學習內容具有生動性和趣味性，可以讓學生的學習變得更有效率。此外，我們還可以適當?shù)剡M行線上評估，幫助學生和老師了解教學實效，及時進行課程調整。

總之，隨著線上教育的不斷普及，線上班級教學也將成為未來教育的一個趨勢。然而，線上教學也存在一些缺點。通過加強技術和網(wǎng)絡保障、建立良好的師生信任關系和創(chuàng)新教學模式，我們可以讓線上教育更加富有成效性。

班級制教學計劃 篇6

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡教育得到了廣泛的普及，線上班級教學成為了一種新的趨勢，越來越多的學生和教師開始嘗試在線上進行教學和學習。針對這個趨勢，我們制定了一份線上班級教學計劃，力求提高教學效果，讓學生獲得更好的教育。

一、教學目標

1、掌握基本的課程知識和技能，并能夠運用到實際生活中。

2、培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，提高學生的自主學習能力。

3、發(fā)掘學生的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

二、教學內容

本計劃適用于各個年級的學生，包括語文、數(shù)學、英語等科目的教學內容。我們將通過課堂、作業(yè)、考試三個方面來進行教學。

1、課堂教學：課堂教學是教育的核心，也是教學計劃中至關重要的部分。我們將通過線上視頻教學的形式，為學生提供優(yōu)質的課程。教師可以通過在線直播和錄播的形式進行教學，學生可以隨時在線觀看教學視頻，并進行課程回放和反復學習。通過線上課堂互動和問答環(huán)節(jié)，幫助學生消除疑惑，提出問題，深化對知識點的掌握。

2、作業(yè)管理：作業(yè)是學習過程中的重要組成部分，我們將通過線上作業(yè)管理系統(tǒng)來管理學生的作業(yè)。作業(yè)分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)，課堂作業(yè)是指學生在課堂中所完成的作業(yè)，課后作業(yè)是指學生在課后所完成的作業(yè)。教師將通過線上系統(tǒng)來向學生布置課堂作業(yè)和課后作業(yè)，并進行作業(yè)檢查和評分。學生可以隨時在線提交作業(yè)，查看作業(yè)成績和教師的評價。

3、考試評估：考試是對學生學習成果的檢測和評價，也是教學計劃中重要的組成部分。我們將通過線上考試系統(tǒng)來進行考試管理。教師將定期對學生進行考試，通過線上系統(tǒng)來進行考試，方便快捷地對學生進行評估，并及時反饋學生的學習成果和存在的問題。

三、教學方法

1、線上講解：通過線上直播和錄播的形式，為學生提供優(yōu)質的課程，確保學生可以隨時隨地學習。

2、互動問答環(huán)節(jié)：在線上課堂中，教師可以與學生進行互動問答，幫助學生消除疑惑，深入了解學生的學習情況。

3、個性化教學：教師將通過線上作業(yè)管理系統(tǒng)，對學生的學習情況進行監(jiān)管和評估，以便給予學生個性化的教學指導。

四、教學評價

教學評價是教學計劃中的重要環(huán)節(jié)，我們將通過以下幾個方面來進行教學評價：

1、課堂教學評價：通過對學生在線上課堂的參與度、問題提出及交流質量等方面進行評價，以便改進和提高教學質量。

2、作業(yè)管理評價：通過對學生線上作業(yè)的提交情況、正確率、成績水平等方面進行評價，來對學生的學習情況進行評估。

3、考試評價：通過對學生線上考試的成績、錯誤率、答題速度等方面進行評價，以便對學生的學習成果進行評估和反饋。

五、總結

線上班級教學計劃是一種全新的教育模式，可以為學生提供更加優(yōu)質的教育資源，使學生更好地掌握課程知識和技能，并具備自主學習和解決問題的能力。我們相信，在線上教學將成為未來教育的發(fā)展趨勢，也必將帶來更加美好的教育前景。

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班級文化視頻制作教學計劃13篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下內容是小編特地整理的“班級文化視頻制作教學計劃13篇”，希望能幫助到你的學習和工作！

班級文化視頻制作教學計劃 篇1

班級文化是一種特殊的文化現(xiàn)象，是指在一定的社會和心理背景下，同一班的學生在一起互相交往、合作、學習和生活中所形成的共同認識、共同行為模式及其表現(xiàn)形式、風俗習慣等。班級文化不僅可以提高班級的凝聚力和歸屬感，還能夠幫助學生自我認同和發(fā)展自我價值，在學習和生活中起著重要的作用。因此，本文將為大家介紹班級文化視頻制作教學計劃，以幫助各位同學更好地打造自己的班級文化，提高班級凝聚力和文化品質。

一、制作目標

班級文化視頻制作教學計劃的制作目標是：

1.提高學生的合作與創(chuàng)造力；

2.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力；

3.展示和傳播班級文化，提高班級凝聚力；

4.提高學生對班級文化的認識和理解；

二、制作形式

班級文化視頻制作教學計劃可以按照以下形式進行制作：

1.紀錄片：制作班級文化的歷史背景和發(fā)展過程，展示班級文化的特色和表現(xiàn)形式，以及班級文化對學生發(fā)展的積極作用；

2.群像畫報：通過拍攝不同的班級成員，展示班級氛圍和氣息，讓觀眾更好地了解班級的文化和特色；

3.微電影：制作班級文化小故事，通過情節(jié)展示班級的文化和人情味，吸引觀眾的興趣；

4.音樂MV：通過音樂和圖像的結合，展示班級特色和文化風貌，使人們感受到班級的生動與活力。

三、制作步驟

班級文化視頻制作教學計劃的制作步驟如下：

1.確定主題

在開始制作前，需要確定主題，以便在制作過程中更有針對性和目的性?？梢愿鶕?jù)班級文化的特點和特色，選擇適合的主題，如展現(xiàn)班級風貌、推廣班級文化等。

2.策劃

策劃環(huán)節(jié)包括制定制作計劃、確定錄制地點和時間、制作角色分工和拍攝、剪輯所需的器材及材料等。

3.拍攝

在拍攝班級文化視頻之前，需要在拍攝地點中準備好相關道具和服裝，提前確定好角色的分工、安排好錄制時間，以保證拍攝的有序和高效。

4.剪輯

剪輯環(huán)節(jié)需要利用專業(yè)的剪輯軟件，對錄制的素材進行編輯、剪輯和拼接，使其更加完美。在完成剪輯后，還需要進行后期處理，如加入音樂、特效和字幕等。

5.上傳和分發(fā)

視頻制作完成后，需要上傳至社交平臺等網(wǎng)站，以便更多人能夠觀看和欣賞。同時還需要將視頻分發(fā)到相關部門和組織或在班級內部進行分享和宣傳，為班級文化的推廣和傳播創(chuàng)造更多機會。

四、反思和總結

在完成班級文化視頻制作教學計劃后，需要進行反思和總結，以便發(fā)現(xiàn)其中存在的不足和問題，在今后的制作過程中進行改進和完善。同時還需對班級文化的特點和作用進行分析和認識，以更好地推動班級文化建設，提高班級的凝聚力和文化品質。

總之，班級文化作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有重要的實際意義和現(xiàn)實意義。通過班級文化視頻制作教學計劃的制作，可以更好地傳播和展示班級文化，并提高學生的合作與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力，為班級文化建設和提升凝聚力創(chuàng)造更好的機會和條件。

班級文化視頻制作教學計劃 篇2

班級文化在學校教育中有著非常重要的作用，可以促進學生之間的交流和合作，增強班級凝聚力和學校榮譽感。因此，班級文化視頻的制作不僅僅是一項娛樂活動，更是對學生活動的記錄和展示，有利于激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。在這份教學計劃中，我們將會探討如何制作一個有意義、富有創(chuàng)意的班級文化視頻，并提供相應的指導和技巧。

一、視頻主題的選擇

在選擇班級文化視頻的主題時，我們應該考慮到以下幾點：

（1）視頻內容應該有意義，貼近學生的生活和成長，展現(xiàn)班級的風貌和特色；

（2）主題要具有一定的吸引力和影響力，能夠引起學生和觀眾的興趣和共鳴；

（3）視頻制作應該與學習和課程有關，有利于學生的知識學習和技能培養(yǎng)。

比如我們可以選擇以下主題：

1. 這是我們的班級

通過全面介紹班級背景、班級人物和班級生活，讓觀眾更好地了解這個班級，增強班級凝聚力和榮譽感。

2. 記錄我們的成長

通過回顧學生在學校的各種活動和比賽，展示學生們的勇氣、堅持和付出，讓學生和觀眾更有動力和信心，不斷追求進步和成長。

3. 游戲之旅

通過游戲的形式，以班級為單位組織進行各種活動和比賽，讓學生們享受游戲的樂趣和培養(yǎng)團隊合作的能力。

二、拍攝技巧與思路

在拍攝班級文化視頻時，我們需要考慮到以下幾點：

（1）選擇合適的環(huán)境和場景，特別是不要選擇嘈雜或光線不足的環(huán)境；

（2）掌握一定的攝影技巧，比如鏡頭的角度、光線的運用、鏡頭的加減等等；

（3）遵守拍攝的規(guī)范和道德標準，不得侵犯他人的權益和隱私。

三、后期制作和加工

在后期制作和加工過程中，我們應該注意以下幾點：

（1）合理地選擇音樂和配樂，以符合視頻的主題和氛圍；

（2）編輯時應該注意節(jié)奏感和空間感，使視頻看起來更具有整體感和流暢感；

（3）特別注意文字的使用，字體、顏色和大小的選擇應該與主題相符合，顯示清晰并且易于理解。

四、交流和展示

最后，我們應該安排好視頻的展示和交流過程，讓學生分享和交流自己的感受和體驗，同時也有利于培養(yǎng)學生的語言表達和交際能力。此外，我們還可以邀請專業(yè)人士進行評審，獲得更專業(yè)和有針對性的建議和意見。

總之，班級文化視頻的制作需要同時具備設計、攝影和后期制作的技能和技術，而最重要的是在過程中，能夠展現(xiàn)學生的團隊合作精神和創(chuàng)造力，讓學習更加有趣、生活更加豐富多彩。

班級文化視頻制作教學計劃 篇3

班級文化視頻制作教學計劃

班級文化是指一群來自不同背景、擁有不同性格和愛好的學生共同在一個班級中建立起來的一種獨特的文化氛圍，它是班級管理的重點之一，也是培養(yǎng)學生積極向上精神和塑造良好品德的有效手段之一。為促進班級文化的建設和傳承，提高學生的團結協(xié)作能力和影響力，本教學計劃將采用視頻制作的形式，讓學生們通過學習和實踐，感受班級文化的內涵，展示班級的風采和特色。

一、教學目標

1. 了解班級文化的定義、意義和特征；

2. 掌握班級文化視頻制作的技能和方法；

3. 提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力；

4. 培養(yǎng)學生的良好品德和文化素養(yǎng)；

5. 展示班級的形象和特色，提高班級的影響力。

二、教學內容

1. 班級文化概述：班級文化的定義、意義和特征；

2. 班級文化視頻制作技巧：視頻制作的基本流程、剪輯技巧、攝影技巧和配樂技巧；

3. 班級文化視頻制作實踐：學生根據(jù)班級文化的特色和風格，分組策劃、拍攝、剪輯、配樂和后期制作班級文化視頻。

三、教學過程

1. 授課方式：理論授課+實踐操作。

2. 教學時間：6課時（每課時40分鐘）。

課程設置：

第一課時：班級文化的定義、意義和特征

（1）通過課堂講解、PPT等方式，讓學生了解班級文化的定義、意義和特征。

（2）讓學生以小組為單位，策劃班級文化視頻的主題和內容。

第二課時：視頻制作的基本流程

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解視頻制作的基本流程。

（2）通過實際演示，讓學生了解視頻拍攝和剪輯的技巧。

第三課時：攝影和剪輯技巧

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解視頻攝影和剪輯的技巧。

（2）讓學生進行實踐操作，熟練掌握攝影和剪輯技巧。

第四課時：配樂技巧和后期制作

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解配樂技巧和后期制作。

（2）讓學生進行實踐操作，熟練掌握配樂技巧和后期制作技巧。

第五課時和第六課時：班級文化視頻制作實踐

（1）學生依據(jù)第一課時策劃的主題和內容，分組進行班級文化視頻制作。

（2）老師輔導學生，檢查和完善班級文化視頻的內容和質量。

（3）學生向全校師生展示班級文化視頻。

四、教學評價

1. 學生自我評價：學生結合自己的學習和實踐情況，對自己的班級文化視頻制作進行評價。

2. 同伴評價：同學相互之間進行互評，評選出最佳班級文化視頻。

3. 老師評價：老師對學生的班級文化視頻制作和班級文化傳承進行評價。

五、教學資源

1. 多媒體課件、教學PPT等；

2. 筆記本電腦、視頻拍攝器材、剪輯軟件、配樂軟件等；

3. 可薦閱相關書籍和資料。

六、教學效果

采用班級文化視頻制作的形式，可以讓學生通過實際操作，深入了解班級文化的內涵和特征，進而提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的良好品德和文化素養(yǎng)。通過展示班級的形象和特色，可以提高班級的影響力和凝聚力，加強班級文化建設，增強班級的凝聚力和向心力。

班級文化視頻制作教學計劃 篇4

班級文化是指一群學生在共同學習、生活的過程中形成的一種共同的價值觀、行為模式、風俗習慣以及精神面貌的特定表達方式。班級文化具有很強的凝聚力和引導作用，它不僅能夠幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，同時也可以激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。因此，在班級建設中，班級文化的培養(yǎng)和發(fā)展顯得尤為重要。

其中，班級文化視頻制作是一種非常實用的手段，可以讓學生在學習過程中更加深入地了解班級文化的內涵和意義，有利于學生更加積極地參與班級文化建設和發(fā)展。因此，本文將從以下幾方面進行介紹班級文化視頻制作的教學計劃：

一、教學目標：

1、了解班級文化的內涵和意義，培養(yǎng)對班級文化的認同感和歸屬感。

2、學習視頻拍攝和剪輯的基本技巧，掌握視頻制作的流程和方法。

3、通過班級文化視頻的制作，提高學生們的團隊合作能力和創(chuàng)意思維能力。

二、教學內容：

1、班級文化的內涵和意義：引導學生通過班級常規(guī)、班級制度以及班級傳統(tǒng)等方面，了解班級文化的內涵和意義，培養(yǎng)對班級文化的認同感和歸屬感。

2、視頻拍攝和剪輯的基本技巧：學習視頻制作的基本知識，包括視頻拍攝和剪輯的基本技巧、視頻制作軟件的使用方法、視頻特效的添加等。

3、班級文化視頻的制作流程和方法：通過實踐操作，教授學生們如何策劃班級文化視頻制作方案、如何進行視頻拍攝和剪輯、如何選取合適的音樂和音效等。

4、班級文化視頻中的文化元素：學生們可以將班級文化中的一些特色元素融入到視頻制作中，比如班級歌曲、班級口號、標志等等。

5、團隊合作和創(chuàng)意思維：在班級文化視頻制作過程中，學生們需要進行團隊合作，并且挖掘自己的創(chuàng)意思維來創(chuàng)作視頻。

三、教學步驟：

1、引導學生了解班級文化的內涵和意義，增強對班級文化的認同感和歸屬感。

2、介紹視頻制作的基本知識，包括視頻拍攝和剪輯的基本技巧、視頻制作軟件的使用方法等。

3、組織學生進行班級文化視頻策劃，確定視頻內容和形式。

4、安排拍攝工作，組織學生進行視頻拍攝。

5、進行視頻剪輯和特效添加，提高視頻質量和美觀度。

6、班級文化視頻的展示和點評，提供給來賓觀看。

四、教學評估：

1、通過學生的班級文化視頻制作作品，來考核學生掌握班級文化的內涵和意義，能否正確反映班級文化的精神面貌。

2、通過學生團隊合作和創(chuàng)意思維的表現(xiàn)，來考核學生的團隊合作能力和創(chuàng)意思維能力。

3、通過班級文化視頻的展示和點評，來反饋學生的視頻制作的水平和班級文化的建設狀況。

總之，班級文化視頻制作教學計劃是一種非常實用和有益的教學方法，它有助于提高學生們對班級文化的認識和理解，并且促進班級文化的發(fā)展和建設。通過現(xiàn)代技術的運用，給學生們提供了一個獨特的班級文化建設的平臺，有助于將班級文化建設活動更好地融入到教學和學習活動中。

班級文化視頻制作教學計劃 篇5

一、前言

班級文化是學校教育的一個重要組成部分，其建設有利于促進學生全面發(fā)展，增強學生的凝聚力和向心力、學生收獲更多的友誼、成長和樂趣，也將有利于學生的身心健康，培養(yǎng)良好的品德和積極進取的精神。為此，我們需要運用現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化的手段以搭載班級文化建設和推廣途徑。本計劃是基于此而制定。

二、目的

視頻教學計劃旨在通過視頻的方式，向同學們介紹、傳播班級文化，增強學生對班級文化的認知和關注，提高其班級文化建設自覺性，促進共同參與和互動，推動班級文化的進一步發(fā)展。

三、構思

1. 題材

班級文化視頻將圍繞“我的班級我的家”這一主題展開。以學校宣傳欄的海報為題材，從班級文化的各個方面來進行描述和展示。比如：“班級口號”、“班級風貌”“班級規(guī)矩”“班內活動”“班級風采”等方面。

2. 內容

視頻內容包含如下：

? 活潑有趣的開場：“我的班級我的家”

? 班級口號：介紹班級口號的由來和意義。

? 班級風貌：展示班級衛(wèi)生、整潔、文化氛圍等方面。

? 班級規(guī)矩：講述班級基本規(guī)定，如課堂紀律，文明禮儀等。

? 班內活動：介紹班級內開展的各項豐富多彩的活動，如學科競賽、課外拓展、志愿者活動等。

? 班級風采：展示班級集體的成果和榮譽。

? 文庫：為班級文化和口述作品形式各有所長，短片相輔相成。

3. 形式

該視頻以“VLOG” 的方式進行拍攝，以主人公的角度為主，以記錄的方式展示班級生活和班級文化。

四、制作流程

1. 籌備

確定策劃方案、分工方案和細節(jié)計劃，確定拍攝時間，布置拍攝地點和環(huán)境。

2. 拍攝

按計劃拍攝，錄制片段，注重語言表述、動作表現(xiàn)的自然流暢。短片形象生動感人，表現(xiàn)出班級文化的靈魂。

3. 后期制作

將配音與視頻結合，進行顏色和音響調整，通過剪輯和配樂烘托氛圍，再進行字幕設計和特效添加，使得整個視頻更符合觀眾的審美和心理需要。

四、貢獻

班級文化視頻是學校班級文化的重要體現(xiàn)。通過視頻展示可以增強學生對班級文化的了解和認知，提高學生對班級文化建設的自覺性和參與度，增強班級凝聚力和向心力。同時，該視頻制作還提高同學們的合作意識和團隊精神，增進同學之間的友情，提高藝術素養(yǎng)和表達能力。

五、總結

班級文化視頻是一種革新的班級文化宣傳形式。通過視頻制作的形式展示班級文化的方方面面，使學生對班級文化的認知更加直觀和深入。它是班級文化建設中的一種有效推廣手段，有助于激發(fā)同學們的學習熱情和積極性，促進班級文化建設的發(fā)展。

班級文化視頻制作教學計劃 篇6

班級文化是學校教育中的重要一環(huán)。通過班級文化的建設，可以培養(yǎng)學生的愛集體、團結協(xié)作、互助友愛等價值觀念和思想意識，不僅能夠促進班級的和諧發(fā)展，還有助于學生的身心健康成長。班級文化視頻制作教學計劃就是為了幫助學生了解班級文化的內涵和意義，進而學會珍惜班級文化、傳承班級文化、發(fā)展班級文化。下面就對班級文化視頻制作教學計劃的實施進行詳細的闡述。

一、 教學目標

1.了解班級文化內涵和意義，樹立班級榮譽感和集體榮譽感；

2.學習用視頻語言表達班級文化；

3.了解視頻制作的基礎知識和技巧；

4.培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識。

二、 教學內容

階段一：班級文化內涵和意義的介紹和學習

1.1 班級意義與班級文化

1.2 班級文化的內涵

1.3 班級文化的意義

階段二：視頻拍攝計劃制定和實施

2.1 視頻拍攝計劃的制定

2.2 拍攝時間、地點及人員安排

2.3 視頻內容的編排

階段三：視頻制作

3.1 視頻制作軟件和素材的選擇

3.2 剪輯和特效的運用

3.3 配樂和聲效的配合

階段四：發(fā)揮團隊合作和創(chuàng)新精神

4.1 視頻制作的評價和改進

4.2 創(chuàng)新和創(chuàng)意的激發(fā)

4.3 團隊合作和協(xié)作精神的培養(yǎng)

三、教學過程

階段一：班級文化內涵和意義的介紹和學習

在班會上，安排一名學生講解班級文化的內涵和意義，鼓勵其他同學提出自己的看法。講解后進行班內小組討論，思考如何讓班級文化變得更加豐富和有意義。

階段二：視頻拍攝計劃制定和實施

教師制定班級內動態(tài)故事、鏡頭定位等一個初步的視頻劇本，引導學生將班級優(yōu)秀表現(xiàn)的瞬間、教學活動精彩瞬間、社團活動、社區(qū)實踐活動等多種文化活動進行人物選取和拍攝。教師引導學生進行計劃和調查，確定拍攝時間點、場地及人員的安排。接下來，進行視頻拍攝和拍攝過程中的指導。

階段三：視頻制作

教師選用易手操作和功能齊全易學的視頻制作軟件，提供基礎音樂、圖片、文字和特效素材。教師引導學生學習簡單的視頻剪輯、配樂、字幕制作和特效的運用，并根據(jù)視頻內容需求提供有關的技巧指導。

階段四：發(fā)揮團隊合作和創(chuàng)新精神

視頻完成后，對學生開展評價和改進，鼓勵學生進行創(chuàng)新和創(chuàng)意激發(fā)。教師引導學生討論和嘗試多樣的視頻劇本和創(chuàng)意構思，調研這一領域的前沿技術和最新動態(tài)，并進行理論發(fā)表和實踐研究。

四、教學手段

1.文字和圖片介紹

2.視頻制作軟件

3.評價表

4.實物模型及影像展示

五、教學評估

1. 視頻制作：

班內教學評價及個人小結。

2. 學情考察：

學生完成干預前后的問卷調查，以了解學生學習該項內容的感受。

五、教學后效

本教學計劃將通過班級文化視頻制作方式，使學生對班級文化有更深刻的了解，通過表達班級文化，培養(yǎng)班級榮譽感和集體榮譽感，培養(yǎng)其團隊合作和創(chuàng)新精神，從而推進班級的和諧發(fā)展。

班級文化視頻制作教學計劃 篇7

班級文化是班級共同的文化精神和文化傳承，是一種以班級為基礎的文化現(xiàn)象。一個好的班級文化能夠有效地提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，而文化視頻制作是一種很好的班級文化展現(xiàn)方式。在這篇文章中，我將會分享一份針對班級文化視頻制作的教學計劃，方便更多的老師和學生能夠參與其中，共同創(chuàng)作出一份代表班級文化的視頻作品。

第一步：主題確定

班級文化視頻制作的主題應該與班級文化緊密相連，突出班級的特色?？梢赃x擇班級重要的活動或者公益項目作為主題，也可以以班級歷史為主題，講述班級的發(fā)展史和傳奇故事。在確定主題的時候，需要充分考慮班級學生的特點和習慣，保證主題能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和熱情。

第二步：劇本撰寫

劇本是一份重要的文化視頻制作的基礎部分，它能夠幫助學生確定視頻制作的具體內容和步驟?？梢越M織班級學生進行頭腦風暴，然后根據(jù)學生提出的創(chuàng)意和主題確定視頻的主題線和角色扮演。在劇本撰寫過程中，需要注意構建情節(jié)的連貫性，以及引導學生在展示班級文化時發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。

第三步：腳本拍攝

制作好劇本后，需要進入腳本的拍攝階段。在這個階段，需要準備好拍攝設備和制片團隊，同時指導學生如何進行拍攝和角色的表演。在拍攝過程中，還應該考慮班級學生的時間和安排，盡可能的提高拍攝的效率。

第四步：剪輯制作

拍攝完成后，就需要進入到剪輯制作的環(huán)節(jié)。在制作過程中，需要教學生如何使用視頻剪輯和后期制作軟件，以便他們能夠制作更具有創(chuàng)意性和視覺沖擊的班級文化視頻作品。同時，還需要幫助學生將各個場景進行整合，使視頻能夠呈現(xiàn)出流暢的故事情節(jié)和節(jié)奏。

第五步：公演展示

完成視頻制作后，最重要的就是進行公演展示?？梢苑庞吃趯W校舉辦的班級文化節(jié)或者校內演出活動，也可以通過社交媒體上傳到網(wǎng)絡上進行分享。通過這樣的方式，班級文化視頻制作教學活動的效果將得到顯著的提高，同時，讓更多的學生能夠了解和參與到班級文化的傳承中來。

以上就是班級文化視頻制作教學計劃的步驟，通過這樣的方式，可以很好的展現(xiàn)班級文化的獨特魅力和特點，同時提高學生們的創(chuàng)作能力和展示能力，激發(fā)他們對文化傳承的熱情。我相信，在老師的指導下和學生的共同努力下，這樣的班級文化視頻作品將能夠帶來更具有感染力和藝術性的視覺享受。

班級文化視頻制作教學計劃 篇8

班級文化是指在一個班級里形成的一種特定的行為和價值觀念，它是班級中每個成員所共同遵循的一系列準則和規(guī)定。班級文化的形成不是一朝一夕的事情，因此需要通過各種形式的活動來弘揚和傳承傳統(tǒng)。班級文化視頻制作就是其中之一，本教學計劃旨在指導學生進行班級文化視頻制作。

一、教學目標

1.了解和理解什么是班級文化的重要性；

2.了解和掌握班級文化視頻制作的流程和技巧；

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，提高學生的動手能力和創(chuàng)造力；

二、教學步驟

1.前期準備

教師根據(jù)實際學情進行做調查問卷調查，以了解同學們的關注點和更喜歡的文化元素，為后續(xù)的視頻拍攝打好基礎。另外，需要選定一個合適的話題（如班級榮譽、班級歷史、班級成員介紹等），讓同學們有一個聚焦點和思考方向。

2.分工合作

制作班級文化視頻需要團隊協(xié)作和分工，為了保證視頻的效果和質量，教師可以讓同學自由組合，每組分工明確，各自承擔一些任務和責任。例如，既有同學負責拍攝，又有同學進行后期制作和剪輯。

3.視頻拍攝

在確定了話題和分工后，需要進行拍攝工作。在視頻拍攝時，可以在教室內和校園內等場所，拍攝班級團體合影，拍攝班級活動的視頻，包括一些班級的日常體驗和互動場景等。

4.后期制作

拍攝完成后，接下來就是后期制作了。后期制作環(huán)節(jié)主要是對采集的影像和音頻進行剪輯和剪接，新增特效和字幕等，提高視頻的觀賞度。

5.視頻展示

在視頻制作完成后，最后一步就是進行展示了?？梢栽诎嗉墐冗M行展示，讓同學們共同感受班級文化的情感內涵和深度內涵，也可以在學校宣傳欄或者名校網(wǎng)站進行展示，讓更多的人共同見證班級文化的發(fā)展歷程。

三、教學評價

1.鼓勵和表揚

制作班級文化視頻的整個過程都是一個合作與協(xié)作的過程，學生們需要進行團隊合作、策劃創(chuàng)意、攝影剪輯等多個方面的工作，并且面臨很多問題和挑戰(zhàn)。為了鼓勵學生們的努力和成就，教師可以在視頻制作完成后進行表揚和表彰。

2.教學評分

讓學生們完成一項任務并不是最重要的目的，更重要的是學生們在完成任務時所獲取的知識和技能。在班級文化視頻制作的教學過程中，教師可以對學生們的完成情況進行評分，同時還可以對學生的視頻分別進行點評，以此鼓勵學生認真完成。

四、教學建議

為了讓班級文化視頻制作教學更加有效，教師應該注意：

1.積極鼓勵學生，讓他們更加努力。

2.為學生提供足夠的支持和指導，讓他們能夠更加自信和獨立處理問題。

3.多樣化教學方式，讓學生更加活躍和主動參與。

4.貢獻班級文化，讓學生感受到班級團結和自豪感。

總之，班級文化視頻制作是一項綜合性較強的任務，它需要學生們在團隊合作中展現(xiàn)出自己的才能和素質。教師只有充分發(fā)揮自身的教育和引導作用，才能幫助學生更好地完成班級文化視頻制作，進而樹立良好的班級文化形象。

班級文化視頻制作教學計劃 篇9

班級文化視頻制作教學計劃

一、教學目的：通過本次教學，讓學生了解班級文化的重要性，了解班級文化的組成部分，掌握班級文化視頻制作的技能。

二、教學內容：

1. 什么是班級文化？

班級文化是班級在長期的集體生活中逐漸形成的一種特殊氛圍，其中包括班級的規(guī)矩、風俗、習慣、校風校紀等各種方面，是一個班集體的精神象征和凝聚力的體現(xiàn)。

2. 班級文化的組成部分：

班級文化的組成部分有很多，主要包括以下幾點：

(1) 班級規(guī)章制度：規(guī)定班級的紀律和規(guī)范，使班級形成良好的行為準則。

(2) 班級風采：班級集體的形象、品位和素質等的體現(xiàn)。

(3) 班級活動：班級組織的各種活動，如文藝活動、體育鍛煉等。

(4) 班級禮儀：班級的行為準則、禮儀禮節(jié)等。

3. 班級文化視頻制作的技能：

班級文化視頻制作的技能主要包括以下幾點：

(1) 基礎設備的掌握：需要了解攝像機、錄音設備等基礎設備的使用方法。

(2) 腳本的編寫：需要有一個可行的腳本，要有目的性、具有吸引力。

(3) 拍攝技巧的掌握：需要掌握拍攝技巧，包括鏡頭、角度、光線等。

(4) 后期編輯技術的掌握：需要掌握后期編輯技術，包括剪輯、特效、音樂等。

三、教學步驟：

1. 介紹班級文化的重要性，引導學生了解班級文化的組成部分。

2. 引導學生選取一個主題，制定錄制計劃，并開始腳本的編寫。

3. 安排攝影師和攝影場所，進行實地拍攝，記錄班級生活中的點滴。

4. 對拍攝資料進行后期編輯，添加快門、聲音效果和音樂等。

5. 最后進行審片，校對制作成果，對完成的視頻進行復盤，找到不足并改進。

四、教學評價：

本次教學評價分為兩部分：

1. 成品的評價：對學生制作的班級文化視頻進行評價，評價內容包括腳本、拍攝、編輯、制作成果等。

2. 技能的評價：對學生制作班級文化視頻的技能進行評價，評價內容包括基礎設備的掌握、腳本的編寫、拍攝技巧的掌握、后期編輯技術的掌握等。

五、教學心得：

班級文化視頻制作教學是一個全面性較強的教學過程，不僅可以培養(yǎng)學生對班級文化的認知與理解，更是鍛煉了學生的批判思維和創(chuàng)新思維能力。同時，本次教學涉及的技術細節(jié)較多，對于學生鍛煉多方面的能力來說都具有很大的促進作用。教師在教學的過程中應該注重培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，同時注重拓寬學生自身的視野，并且嚴格要求自己，擔任導師的角色，秉持教學原則，為學生提供高質量的服務，以幫助學生全面、高效的提升自我。

班級文化視頻制作教學計劃 篇10

班級文化是學校管理和學生學習的重要組成部分，它不僅能夠幫助學生建立良好的品德道德，還能夠加強學生對校園文化的認識和了解。因此，在學校教學過程中，班級文化的建設顯得尤為重要。為了進一步激發(fā)學生的學習熱情，提高學生對班級文化理解的深度和廣度，班級文化視頻制作教學計劃的開展就變得尤為必要。

一、教育意義

班級文化視頻制作教學計劃涵蓋豐富的教育意義。首先，它能夠幫助學生通過實踐學習選題、策劃、拍攝和制作等一系列創(chuàng)作和完成過程，培養(yǎng)學生積極向上的創(chuàng)新精神和合作精神。其次，通過視頻制作的過程，能夠讓學生更深入地了解和體驗班級文化的內涵和外在形象，激發(fā)對班級文化的理解和認同，增強班級凝聚力。最后，通過展示和傳播的方式，視頻制作可以為其他班級建設文化提供有益的借鑒和啟示，促進校園文化的發(fā)展與進步。

二、教學目標

本教學計劃的教學目標是：學生應該達到的能力、知識和素養(yǎng)。

1、激發(fā)學生的學習熱情。通過選題、策劃和制作等一系列的活動，讓學生體驗到自己的智慧和創(chuàng)造力，從而在過程中感受到學習的樂趣和成就感。

2、提高學生的技術能力。在視頻制作的過程中，學生要使用視頻拍攝和編輯軟件，培養(yǎng)學生的技術能力和素質，同時提高學生的信息素養(yǎng)。

3、發(fā)掘學生的潛能。在視頻制作的過程中，學生會發(fā)掘自己的潛能，挖掘自己的創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的才能和智慧。形成一種創(chuàng)意思維和創(chuàng)意人才。

4、增強班級凝聚力。視頻制作的過程中，學生需要共同協(xié)作、思考、分工、執(zhí)行等一系列步驟，培養(yǎng)班級合作和默契，增強班集體凝聚力和向心力。

5、宣傳和深化班級文化。班級文化視頻在宣傳和深化班級文化方面具有獨特的優(yōu)勢。通過視頻的形式，將班級文化生動地展現(xiàn)給全校的學生和老師，增強班級文化的影響力和感染力。

三、教學內容

班級文化視頻制作教學計劃，包括以下幾個方面的內容。

1、選題。學生需要根據(jù)班級文化特色選取適合的題材，如班級特色活動、班級文化墻、班級積極向上的氛圍等。

2、策劃。學生需要完成劇本的編寫、角色的確定、場景的選定、時間的規(guī)劃等一系列策劃和準備工作。

3、拍攝。學生要掌握拍攝的技巧，如拍攝鏡頭的選取、角度的調整、場景的布置等。

4、剪輯。學生要使用視頻編輯軟件，對拍攝的素材進行剪輯、合成和制作。

5、宣傳。學生將班級文化視頻展示給全校師生，對外宣傳班級文化，增強班級的影響力和凝聚力。

四、教學步驟

1、教師對班級文化視頻制作的意義、目標、方法進行詳細的講解和說明。

2、考慮學生的創(chuàng)作能力和學科特長，教師引導學生選擇適合自己的方向和內容。

3、學生根據(jù)教師的指導，開展選題、策劃、拍攝、剪輯和宣傳等一系列工作。

4、學生提交班級文化視頻策劃書、拍攝計劃書、攝影作品、視頻剪輯稿等材料，教師進行詳細評審和指導。

5、學生進行制作和修改。視頻制作支持多種方式，學生可以單獨或小組合作完成制作。

6、學生完成作品后，需要在班會或學校大會上進行展示，向師生宣傳班級的文化特色和內涵。

7、最后，教師對學生的班級文化視頻制作過程進行總結和評定，從學生參與度、工作能力、策劃、制作素質等多個方面進行評價。

五、注意事項

1、學生的視頻創(chuàng)作可以在課堂、寒暑假或周末時間靈活開展，時間可以根據(jù)實際情況安排。

2、要注重實踐教學，讓學生在實踐中得到鍛煉和提升。

3、要營造良好的學習氛圍和環(huán)境，支持學生的創(chuàng)作和合作，增強班級凝聚力和向心力。

4、教師要對學生的創(chuàng)作進行指導和監(jiān)督，提高作品的質量和影響力。

5、要倡導創(chuàng)新思維和交流合作，讓學生在班級文化視頻制作的過程中獲得更多的經(jīng)驗、技能和成長。

總之，班級文化視頻制作教學計劃是一種富有創(chuàng)新性和實踐性的教育方式。它不僅能幫助學生加深對班級文化的認識和理解，還能培養(yǎng)學生的綜合能力和人文素養(yǎng)，增強班級凝聚力和向心力。我們應該推廣這種教學方法，促進班級文化的發(fā)展，讓學生在這種活動中收獲更多的成果和快樂。

班級文化視頻制作教學計劃 篇11

班級文化視頻制作教學計劃

近年來，在教育教學中，越來越多地將多媒體技術運用到教學中，諸如在線教學、課件制作、視頻教學等。其中，視頻教學在教學中起到了非常重要的作用。學生不再枯燥地純文字閱讀，而是可以通過視頻了解到更具體、直觀、生動的信息。此外，視頻制作技能也是一個非常有用的能力，既可以應用在教育領域，也可以應用在工作和生活中。因此，班級文化視頻制作教學計劃便應運而生。

一、教學目標

本計劃旨在通過教學，使學生了解視頻制作的基本概念和操作技能，提高制作班級文化視頻的能力和水平，同時加強班級凝聚力和文化建設。

二、教學內容和方法

1. 教學內容：

（1）實驗班現(xiàn)狀調研和分析，確定制作視頻主題和方向。

（2）學生熟悉視頻制作軟件的基本界面和操作方法。

（3）了解視頻拍攝的基本技巧和注意事項。

（4）利用攝像機或移動設備拍攝素材，如景象、人物、班級訓練等。

（5）視頻剪輯、處理，包括基本的音視頻處理、音樂添加等。

（6）視頻發(fā)布和共享，如在班級微信群、公眾號等分享發(fā)布。

2. 教學方法：

（1）課堂講解和案例分析總結；

（2）學生自由探索和實踐操作；

（3）提供軟件和素材，讓學生親自實際操作；

（4）學生小組合作制作，整合各自拍攝的素材，互相學習；

（5）學生集體觀看和評價作品，達成共識。

三、教學流程

1. 班級學習視頻制作的意義和價值。

2. 視頻錄制的基本要素以及視頻制作的工具和流程。

3. 在實驗班進行一次現(xiàn)狀調研并分析，確定班級文化視頻主題和方向。

4. 學生熟悉視頻制作軟件的基本界面和操作方法，由老師進行演示。

5. 學生自由探索和實踐操作，學習所需的制作技巧、拍攝角度和音視頻處理等基本技巧。

6. 學生小組合作制作，整合各自錄制的素材，實踐操作并互相學習。

7. 學生集體觀看和評價產出的班級文化視頻，如有不足之處，老師進行分析問題所在。

8. 發(fā)布班級文化視頻，并在班級微信群、公眾號、QQ空間等方式共享和傳播，從而達到宣傳班級文化的目的。

四、教學評估

評估應根據(jù)班級文化視頻的質量、音視頻制作技巧的熟練程度、操作流程的熟悉程度、合作協(xié)作能力的體現(xiàn)等方面進行。

五、總結

班級文化視頻制作教學計劃是一個實踐性強、具有生活、實用性質的教學設計，它將不僅能夠在班級文化建設中發(fā)揮具體的功能，也能夠為學生提供實用技能，為各個領域的發(fā)展做出貢獻。班級文化視頻的質量，不僅能夠提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力，也能夠讓學生感受到工作的成就感。因此，班級文化視頻制作教學計劃的實施對于學生的未來發(fā)展具有很強的促進作用。

班級文化視頻制作教學計劃 篇12

班級文化視頻制作教學計劃

一、教學背景和意義

根據(jù)學習心理學的研究，視覺對人類學習的影響是非常重要的。視覺信息不僅可以增強學生的記憶深度和廣度，還能夠促進學生對學習對象的理解和認知。因此，在教學中利用視覺手段，特別是制作一些短小精悍，富有視覺沖擊力的視頻，可以幫助學生更好地理解和掌握知識，同時提高學生的學習興趣和情感投入。本教學計劃旨在探討如何通過班級文化視頻制作，來提高學生的文化自信和全面素質。

二、教學目標

1. 幫助學生了解班級文化的定義、意義和形式；

2. 啟發(fā)學生，增強他們的班級榮譽感、自豪感和歸屬感；

3. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和團隊合作精神；

4. 培養(yǎng)學生的導演、編劇、演員、攝影、音樂等方面的多元素素質。

三、教學內容

1. 班級文化——定義、意義和形式

2. 班級文化視頻制作的流程和技巧

3. 攝影和音樂的基本知識

四、教學過程

1. 導入

引入班級文化的概念，啟發(fā)學生思考班級文化的重要性以及制作班級文化視頻的意義和價值。引導學生整理班級文化的主要內容、形式和特點。

2. 介紹班級文化——定義、意義和形式

學生們先在班級內討論班級文化的概念，然后由教師講解，用圖表形式展示班級文化的類型和特點。

3. 班級文化視頻制作的流程和技巧

3.1 視頻制作步驟

讓學生們學習班級文化視頻制作的步驟，例如腳本編寫、拍攝、后期制作等，幫助他們建立起一個整體的制作思路；

3.2 視頻制作技巧

講解視頻制作的一些技巧，例如攝影技巧、音樂配合、調色和剪輯等。

4. 活動實踐

4.1 學生分小組

學生自由組合成小組，每組1名導演、1名編劇、1名演員、1名攝影和1名音樂指導員。每組負責制作一份班級文化視頻。

4.2 活動實踐

在活動實踐中，讓學生負責完成自己的文化視頻制作，要求每個小組進行分工合作，充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，不斷改進和優(yōu)化作品。

5. 結果展示和點評

在完成制作后，組織所有小組進行展示和點評。結合“班級文化”這一主題，讓每組分別進行展示和說明作品。同時，讓其他學生為作品打分，并用欣賞式的思路進行指導和點評。

五、教學評價

1. 視頻制作成果評估

評估每個小組制作的視頻的質量、長度、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)、畫面效果、編輯等方面的成果，給出明確的評分標準。

2. 學生完成度測評

對學生們自主學習和團隊合作收獲的評估，重點評估學生個人和團隊的處理能力和表現(xiàn)。

六、教學總結

班級文化視頻制作教學計劃是一個非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動，可以幫助學生走進班級、融入班級、感受班級文化的力量，同時可以培養(yǎng)學生的視覺表達、合作精神和綜合素質。在實現(xiàn)這個目的的同時，教師還可以多次反思教學過程和方式，給學生更好的教育體驗，同時也可以讓教師更全面了解學生的學習習慣和心理需要，進一步優(yōu)化教學資源和方法。

班級文化視頻制作教學計劃 篇13

班級文化視頻制作教學計劃

一、教學目標

本次教學旨在讓學生了解班級文化的重要性，并通過制作班級文化視頻，加深對班級文化的理解與感受。同時，通過參與視頻制作的過程，讓學生鍛煉自己的創(chuàng)意思維、溝通能力、合作意識和技術實踐能力，全面提升綜合素質。

二、教學內容

1. 班級文化概念及重要性介紹

2. 視頻制作流程及技巧介紹

3. 視頻制作實踐演練

三、教學步驟

第一步：班級文化介紹

1.導入：通過顯示班級文化等相關圖片和視頻，引導學生了解班級文化的概念與重要性。

2.講解：通過課堂講解、互動問答等方式，深入淺出地講解班級文化的形成原因、文化特點、意義等方面的內容。

3.總結：通過班級文化展示和學生分享，深化學生對班級文化的理解和認識。

第二步：視頻制作流程及技巧介紹

1.導入：通過視頻演示和實際案例介紹，介紹視頻制作的流程和技巧。

2.講解：通過課堂講解、互動問答等方式，深入淺出地講解視頻制作的幾個環(huán)節(jié)：策劃、拍攝、后期編輯、發(fā)布等方面的內容。

3.總結：通過學生視頻案例分享和評價，查漏補缺，提高認識。

第三步：視頻制作實踐演練

1.組隊分配：按照小組分配，每小組5人左右。

2.確定主題：學生自由選取班級文化的相關特點和主題。

3.視頻策劃：學生討論并確定視頻的創(chuàng)意、內容、拍攝手法等。

4.視頻制作：學生進行采訪、拍攝、后期剪輯等制作工作。

5.視頻分享：學生在班級內部分享視頻成果，接收同學們的評價和指導。

四、教具設備

1.投影儀、音響設備等

2.班級文化圖片和視頻素材

3.視頻制作軟件及設備

五、教學評價

本教學通過聽說讀寫、實踐演練等多種教學形式，全面提高了學生的綜合素質。同時，通過視頻制作的實踐，學生的創(chuàng)新意識、溝通協(xié)調、團隊合作和技術能力均有所提高，培養(yǎng)了學生的多方位能力，有效地促進了班級文化的形成和發(fā)展。

大班班級教育教學計劃

【篇一】

一、班級情況分析：

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目標

健康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒

同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手*替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

3．引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1－5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論

社會。

一、自信心培養(yǎng)

1．知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二．人際交往

1．主動準確使用禮貌用語。

2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

三．行為規(guī)則

1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2．熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四．民俗文化

1．了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2．關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3．知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

美術

一、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

5、音樂

一、歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。

3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

二、韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。

2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

四、具體措施

（一）、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。

3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物。

4、采用各種手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

5、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

五、家長工作

1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。

6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

【篇二】

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學教學目標

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

（三）音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

四、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

（五）、家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

【篇三】

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。

二.班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

六、每月主題活動

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”

大班級教育教學計劃

想要深入了解“大班級教育教學計劃”嗎下面為你提供了一些相關資料。又是一年過去了，馬上就要邁入新學期了，那么教師們就可以開始寫教學計劃了。寫好教學計劃，才能有條理的完成對教學工作的設想和安排。您可以將我的建議作為一個參考做出您自己的決定！

大班級教育教學計劃 篇1

在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質。

在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

一、做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：

1、把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2、工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。

3、做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

4、和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

二、保質保量的完成教學工作。

確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。

在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

三、常規(guī)教學工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。（常規(guī)見后面）

四、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下：

1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。

2、科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。

3、音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4、語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。

準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。

1、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。

1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。

1、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；

2、認識新老師、新伙伴、新朋友；

3、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；

4、學習正確的洗手方法；

5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；

四月份：

1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；

2、正確使用手帕；

3、學會分享，分享玩具，分享食物。

4、增強幼兒的自我保護意識。

五月份：

1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）

3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；

4、遵守各種游戲規(guī)則。

5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；

六月份：

3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；

4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

大班級教育教學計劃 篇2

轉眼間，新的一學期又來臨了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。我為了更好的完成本學期教學任務所以特定如下班主任工作計劃。

一、學生基本情況分析

我班共有學生35人。他們個個天真可愛，由于年齡小，對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面:學生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況:大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。品德情況:學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。個人衛(wèi)生:由于年齡小，家長的關心不夠多數(shù)學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。

二、奮斗目標

1、近期目標:讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、中期目標:培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、遠期目標:培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。

三、主要工作及措施

(一)讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。

2、日常管理系統(tǒng)化。

(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

(二)讓學生陶醉在關懷里。

1、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。

2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。

3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

(三)讓學生沉浸在書香中。

1、誦讀，做到能準確背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務:平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

(四)讓班干部鍛煉中成長。

1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理

2、美化教教室環(huán)境

(五)讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命，進行安全教育。

首先，平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。

大班級教育教學計劃 篇3

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

十月份：1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份：1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內容進行展示。

十二月份：1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。

3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。

一、班級情況分析：

本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.

針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

1、求實。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。

教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。

2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。

教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。

4、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。

大班級教育教學計劃 篇4

新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養(yǎng)“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的`指導思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點如下：

（一）加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。

教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀律衛(wèi)生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生整體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。

（二）通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規(guī)范教育。

堅持“預防為主”，針對學生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

（三）發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。

根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點，著眼于學生的長遠發(fā)展，構建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養(yǎng)成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學校特征的學生德育行為規(guī)范達標活動納入德育課。

積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。

（四）全面提高學生的整體素質，把學生培養(yǎng)成為高素質的合格公民。

繼續(xù)加強學生的文化課及專業(yè)課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質人才。

大班級教育教學計劃 篇5

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、總體目標

本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力，形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。

二、工作重點及要求

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關的內容，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習。

2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結一下每周孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。

3、班隊課聯(lián)系課題組的任務，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談談心，善于傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。

4、經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創(chuàng)造相應的鍛煉機會，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性。

5、繼續(xù)做好后進生的轉化工作，堅持抓教學質量。利用早晨、中午空閑的時間，給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。

6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。

7、學校與家庭教育想結合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯(lián)系工作，與家長搞好關系。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系。

8、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生進行教育。 在這一學期里，我要吸取以前的經(jīng)驗教訓，抱著對孩子負責的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學習，取長補短，努力把班級建設得更好！

大班級教育教學計劃 篇6

一、指導思想

以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導，本著“安全第一，健康第一”的宗旨，切實維護學生的利益，保障學生生命和財產安全，讓學生有一個安全、和諧的學習、生活環(huán)境，特制定本計劃。

二、基本情況分析

學?，F(xiàn)狀：我校共有三排教室，均為新建教學場所基本安全隱患較小。

學生情況：大部分學生安全防范意識較薄弱，缺乏起碼的安全常識，加上正處于少年時期，好動、好奇等心理集于一身，很容易導致安全事故的發(fā)生，甚至釀成悲劇。

三、安全目標

通過安全知識的學習和了解，使學生了解相關安全常識，(四、具體措施

1、上好安全知識課。

充分利用各種時間，向學生宣傳、講解交通、水、火、電、食品、藥品等相關安全知識，是學生對安全知識有更多的了解，認識到安全的重要性和緊迫性。

2、開展好安全知識競賽活動。

在本學期要開展好幾次安全知識競賽活動（具體時間另定），加深學生對安全知識的認識和了解。達到熟記于心。

3、組織一次“安全伴我行”主題演講活動。

4、簽定安全責任狀。

在開學初，學校與學生家長簽定了安全協(xié)議，為了增強學生的安全意識，班級與學生個人需要簽定安全責任狀，明確安全責任，是學生樹立責任意識，增強其責任感。

5、定期檢查學生學習、生活環(huán)境，及時排除安全隱患。

6、充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等資源，組織學生觀看安全知識講座。

7、開展家長座談會，與家長共同管理好學生。

總之，在本學期中，我班要想盡一切辦法，采用一切措施，保障學生學習、生活中的安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生，使學生真正學得安全、學得放心。

大班級教育教學計劃 篇7

三、安全、保育工作：

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

(1)熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

(3)向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4)通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

(5)熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。

(6)開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

(1)認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

(2)創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。

(3)教師間做到互相關心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。

(4)積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。

(5)除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之，我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!

一、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

大班級教育教學計劃 篇8

這個學期，我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下：

六年級一班現(xiàn)有學生72人，男生為46人，女生為26人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

一、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二、指導培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強常規(guī)檢查評比

從學生自身出發(fā)，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

四.狠抓紀律，培養(yǎng)學生"自律"能力。

①以校"評比細則"為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣.

②大力開展體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。

⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質，

工作計劃

《小學六年級班級工作計劃》

五、加強對學生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、等形式，開展安全教育。

②觀察細致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。

④加強衛(wèi)生教育，預防流感，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生.

六.組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、寫字比賽等?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

七、狠抓教學質量，迎接畢業(yè)會考

1.做好家訪工作，做到及時聯(lián)系，取得家長的配合。

2.發(fā)揮優(yōu)秀學生的力量，帶動學差生的進步。做好弱勢學生工作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

3.關心學生的身心健康。

4.做好單元測試，及時的反饋學生的成績。

5.把小學階段的實施進行分類，復習。

八.搞好學生的青春期教育。

班內有些學生已經(jīng)到了青春期，青春期是身體發(fā)育、情感萌動的時期，也是理想、品格、人生觀形成的關鍵時期，需要有針對性的教育。所以這學期青春期的教育也是我們的教育的重點，我們將對班內的這些學生有針對性的教育，和家長取得聯(lián)系，征求家長的幫助。

大班級教育教學計劃 篇9

1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

8、子生輔導差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

男生班級教學計劃

時間一晃而過，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編幫大家整理的教學計劃班級情況分析（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

男生班級教學計劃 篇1

一、學生的基本情況

118班66人，115班48人。118班學習數(shù)學的氛圍很濃。但由于高一的函數(shù)部分基礎較差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習影響很大。數(shù)學成績或多或少都有尖子生，但如果能認真復習函數(shù)部分，學生努力，前途無量。如果我們能很好地引導他們，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，…

二、教學要求

(a)情感目標

(1)通過問題分析方法、一個不等式問題的多解、一個不等式問題的多解、一個不等式問題的多重證明的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。

(2)提供生活背景，讓學生體驗不等式、直線、圓以及圍繞它們的圓錐曲線，培養(yǎng)運用數(shù)學學習數(shù)學的意識。

(3)探究不等式和二次曲線的本質，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，學會小組合作學習中的交流和相互評價，提高學生的合作意識

(4)以情感目標為基礎，規(guī)范教學過程，增強學習信念和信心。

(5)給學生時間和空間、班級和探索發(fā)現(xiàn)的權利，給學生自主探索和合作的機會，在發(fā)展思維能力的同時，培養(yǎng)學生的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。

(6)讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)——個挫折3354個矛盾——個頓悟——個新發(fā)現(xiàn)”的科學發(fā)現(xiàn)過程的神奇

(2)能力要求

1.培養(yǎng)學生的記憶能力。

(1)在研究不等式的性質、平均不等式、思維方法和邏輯模式時，進一步培養(yǎng)記憶能力。讓記憶準確持久，快速正確的重現(xiàn)。

(2)通過對定義和命題的整體結構的教學，可以揭示它們的本質特征和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實和具體數(shù)據(jù)的記憶。

(3)通過揭示解析幾何的概念、公式和視值之間的對應關系，培養(yǎng)記憶能力。

2.培養(yǎng)學生的計算能力。

(1)通過解不等式和不等式組的訓練，訓練學生的運算能力。

(2)加強概念、公式、規(guī)則的清晰性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的計算能力。(3)通過分析方法的教學，提高學生在操作過程中清晰、合理、簡單的能力。

(4)通過一題多解、一題多變，培養(yǎng)正確、快速、合理、靈活的計算能力，促進知識的滲透和傳遞。(5)利用數(shù)字和形狀的結合，尋找另一種提高學生計算能力的方法。

3.培養(yǎng)學生的思維能力。

(1)通過用參數(shù)求解不等式，培養(yǎng)學生的思維縝密和邏輯思維。

(2)通過多解、多解、多證分析幾何和不等式，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。

(3)通過推廣和普及不等式培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

(4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生數(shù)形結合的能力。

(5)通過解析幾何的概念教學，培養(yǎng)學生的`正向思維和逆向思維能力。

(6)通過典型例題的不同思路分析，培養(yǎng)思維的靈活性是學生掌握思維轉化的途徑。

4.培養(yǎng)學生的觀察能力。

(1)在比較和鑒別中，提高觀察的準確性和完整性。

(2)通過對人格特征的分析研究，提高觀察深度。

(3)知識要求

1、掌握不等式的概念、性質和證明不等式的方法，不等式的解法；

2.通過直線和圓的教學，學生可以了解解析幾何的基本思想，掌握

(2)難點

1.不等式的解包括絕對值和不等式的證明。

2.角度公式、點到直線距離公式的推導及簡單線性規(guī)劃的求解。

3.用坐標法研究幾何問題，尋找曲線方程的一般方法。

五.教學措施

1.在教學中，要將傳授知識與培養(yǎng)能力相結合，充分調動學生的學習主動性，培養(yǎng)學生的概括能力，使學生掌握數(shù)學的基本方法和技能。

2.堅持與高三接觸，踏實面對高考，以數(shù)學五大思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生學習負擔。

3.加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，循序漸進，啟發(fā)性。研究并采用基于“發(fā)現(xiàn)教學模式”的教學方法，全面提高教學質量。

4.積極參與和組織集體備課，共同學習，努力提高教學質量

5.堅持聽同齡人講課，取長補短。互相學習，共同進步。

6.堅持學習方法，加強個別輔導(差生和優(yōu)等生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培養(yǎng)尖子生。

7.加強數(shù)學研究性課程的教學和研究指導，培養(yǎng)知識的實踐能力。

第六，課表

這學期有81個課時。

1.不等式18課時

2.直線圓方程25課時

3.圓錐曲線20課時

4.研究班18小時

男生班級教學計劃 篇2

中等職業(yè)教育是高中階段的教育，對于廣大中職學生來說，普遍存在著文化課基礎較差、學習熱情不高、缺乏鉆研精神、學習效率比較低下，特別是對數(shù)學學習興趣不濃的現(xiàn)象。而中職的數(shù)學又較初中的數(shù)學跨度大，內容多，并且更加抽象，理論性更強。那現(xiàn)在的中職學生怎樣才能學好數(shù)學呢？

一、要轉變數(shù)學學習的觀念

初中的數(shù)學知識相對比較淺顯，通過大量的練習，就能使學習成績有較明顯的提高，但職高階段的數(shù)學理論性、抽象性較強，更主要的是要求學生對知識的理解和應用，體現(xiàn)了中職數(shù)學基礎性和側重實踐應用的職業(yè)性的特點。雖然對知識的深度要求不高，和普通高中的數(shù)學相比難點的確不大，但是知識面的廣度是一樣的，需要對知識體系作系統(tǒng)的學習和理解。另外，中職數(shù)學大多是生活實際的例子和生產過程中的問題，要求學生學會緊貼生產生活的數(shù)學知識，并將所學數(shù)學知識能輕松熟練地運用于今后的生活和工作之中，這就要求提高學生的綜合應用能力，鍛煉分析問題和解決問題的能力，增強邏輯思維能力。

二、要根據(jù)自身實際形成合理的學習方法，提高課堂學習的效率

（一）做好課前的預習

課前預習對于提高學生聽課的效率、培養(yǎng)學生的自學能力、鞏固學生對知識的'記憶和理解有非常重要的作用。從心理學角度來說，在預習知識的過程中，可以發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦皮層上引起一個興奮中心，即高度集中的注意狀態(tài)，這種注意狀態(tài)加深了學生對所學知識的印象，并指引學生的思維活動解決疑難問題，從而提高學生學習的效率。對于中職學生而言，通過課前預習，學生對下一節(jié)課要學習的內容已經(jīng)有了大致的了解，哪些問題看懂了、哪些問題沒看懂，可以做到心中有數(shù)，提高了聽課的針對性，即帶著問題上課。預習中發(fā)現(xiàn)沒有掌握好的舊知識，可以進行及時的彌補，這樣就可以減少聽課過程中的困難，在聽課時可以輕松地跟上老師的思路。預習中遇到的難點就是課堂學習的重點，這樣可變被動聽課為主動聽課，變盲目聽課為帶著問題聽課，增強了學生的主動性和能動性，提高了學習的效率。

（二）抓住課堂，學會聽課

上課過程中要講究科學。課前要做好充分的準備，包括物質準備和精神準備，所需的物品要齊全，預習中的問題要準備好，精神狀態(tài)要充沛。上課期間，要積極主動地投入課堂之中，要認真思考老師的問題，緊跟老師的思維，解決好自己在預習中留下的疑難點。同時，還要積極參與課堂的互動，及時對照自己預習中的問題，準確、清晰地表達自己的想法和疑問，認真聽取其他同學的討論發(fā)言，看是否對自己有所啟發(fā)，養(yǎng)成邊聽邊積極思考的習慣。在認真聽、仔細想的基礎上，認真完成課堂的練習題或小測驗，不能馬虎對待，一定要認真解答每一個題目，以便及時地鞏固知識、發(fā)現(xiàn)問題，并進行彌補。另外，還要做好精要的筆記，記錄老師講課的要點及自己的反思和突發(fā)的創(chuàng)新思維的見解。總之，上課過程中要做到眼、耳、手、口、腦并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。

三、一定要做好課后的復習和總結工作

（一）要做好課堂的復習小結

抓住課堂的小結環(huán)節(jié)，系統(tǒng)化、條理化地精煉課堂內容，并完成導學案中的課時小結。理清本節(jié)所學知識的層次結構，掌握其外在的形式和內在聯(lián)系，形成知識體系，有助于掌握知識的重點和知識的系統(tǒng)性。

（二）完成好課時訓練和課后訓練

通過課堂練習，熟悉本節(jié)課所學知識內容，初步形成數(shù)學能力。課堂練習一般都緊貼課堂知識和熟悉的現(xiàn)實生活，可以溝通生活中的數(shù)學與教材的聯(lián)系，使生活和數(shù)學融為一體，可以從身邊的情景中看到數(shù)學問題，運用數(shù)學可以解決實際問題，增強學生學習數(shù)學的興趣，進而感知數(shù)學與職業(yè)發(fā)展的緊密關聯(lián)。課后訓練是為鞏固學習效果而安排的作業(yè)，中職教材的課后習題針對學生的基礎、能力，設計成A組、B組。其中A組的練習題是針對全體學生設計的最基本的習題，而B組的習題是針對部分學有余力的學生設計的題目。課后習題是課堂教學非常重要的組成部分，是鞏固新學知識、形成技能技巧的重要途徑，通過課后練習進一步鞏固數(shù)學運算能力和解決問題的數(shù)學思維能力。

（三）及時進行溫故而知新，做好單元章節(jié)的復習和小結

通過復習，可以對所學知識加深理解、系統(tǒng)掌握、綜合運用。同時，復習又是查缺補漏的過程，可以發(fā)現(xiàn)學習過程中的不足和漏洞，及時予以改正和補救。通過梳理知識網(wǎng)絡，整理概念、公理、定理及公式，掌握基礎性知識，通過習題的訓練，掌握數(shù)學基本的思想與方法，形成解決數(shù)學問題的能力。

最后要指出的是，興趣和信心是學好數(shù)學最好的老師，增強數(shù)學學習的興趣和信心非常重要。中職數(shù)學課程的內容本身都切近學生的生活實際，因此要把數(shù)學知識應用到解決實際問題的實踐中去，還要不斷從身邊的生活體驗中發(fā)現(xiàn)數(shù)學模型，從而體會數(shù)學的實用性，增強學習數(shù)學的興趣，在循序漸進中體會成就感，逐步學好數(shù)學。

男生班級教學計劃 篇3

學生知識能力學習習慣分析：

三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學目的任務：

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

教學重點難點：

教學重點：

引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的.美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

教學難點：

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成任務的措施：

1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

男生班級教學計劃 篇4

又一期來臨，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點。依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、學生現(xiàn)狀分析

經(jīng)過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

三、本冊教材內容特點

本冊教材確立了以興趣教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇了思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、雕塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術產生興趣。

四、本學期教學計劃及措施

遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

加強師生的雙邊關系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的'自我評價，激發(fā)學習興趣。

在教學方法上靈活、不宜過分強調嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

綜上所述，我會在本期美術教學中，把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。充分發(fā)掘教材內在的思想性，并在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

男生班級教學計劃 篇5

一、班級情況。

四（3）班有45名學生，該班的學生整體來看思維活躍，優(yōu)生面廣，但是有幾個同學的思維習慣很差，家長包辦代替較多，養(yǎng)成不愛動腦的習慣。新轉來1名同學，從第一周的情況來看，上課好動，要搞小動作。

四（4）班有49名學生。該班的學生相對比較樸實，比較聽老師的話，但整體思維不活躍，有個別的學生基礎較差，比較調皮。從整體來看，中等生和差生較多，優(yōu)生較少。

兩個班的情況雖不盡相同。但孩子們在經(jīng)過三年的學習生活后，大部分學生養(yǎng)成了較好的學習習慣?；旧夏茏龅秸J真聽講，及時上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習慣也逐漸養(yǎng)成。后進生也能在老師的幫助下在不斷的進步，本期還要繼續(xù)做好中等生的轉化工作。

二、本冊教材的內容：

數(shù)與代數(shù)：第一單元《認識更大的數(shù)》第三單元《乘法》第5單元除法第七單元生活中的負數(shù)

空間圖形：第二單元線與角第四單元圖形的變換第6單元方向與位置

統(tǒng)計與概率：第8單元統(tǒng)計

三、教學目標

（一）數(shù)與代數(shù)：

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義。

2、通過實踐操作活動，認識億以內數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。

3、在收集數(shù)據(jù)的過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。

4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計。

5、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。

6、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。

7、通過對乘法以及有趣算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。

8、結合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

9、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的問題。

10、結合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。

11、經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。

12、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。

13、了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

（二）空間與圖形：

1、通過具體的操作活動，認識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。

2、通過動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；通過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。

3、通過學具的.操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。

4、通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。

5、通過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。教學重點：讓學生體會圖形變換的特點。

6、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

7、通過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。

8、能描述簡單的路線圖。

（三）統(tǒng)計與概率：

1、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。

3、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息。

四、教學重點

1、大數(shù)的讀寫。

2、認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。

3、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

4、引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

5、學會用數(shù)對表示物體的位置。

6、學會用方向和距離表示物體的位置。

7、會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

8、體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。

五、教學難點

1、數(shù)位中含有0的讀寫。直線、射線概念的理解

2、理解乘法分配律的算式意義及簡便條件。

3、能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。

4、引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法5、能描述簡單的路線圖。

六、主要措施

數(shù)學教學是數(shù)學活動中的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。在本冊教學中本人要注重：

1、讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學

2、引導學生獨立思考與合作交流

3、加強估算，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵算法多樣化與一題多解，發(fā)展學生思維。

4、在課堂上利用積極的教學評價，激發(fā)學生學習的興趣，提高教學的效率和時效性。

5、后進生輔導做法、措施：

（1）了解學生原來的學習情況，從實際出發(fā)，讓學生端正學習態(tài)度，多鼓勵學生，提高學生學習

（2）多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。

（3）密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習。

6、同時注意中等生的提優(yōu)工作；針對優(yōu)生在課堂吃不飽的現(xiàn)象，鼓勵每天思考兩道奧數(shù)題，為競賽做好準備。

7、加強課堂教學的研究，虛心向同組及全校的教師學習，聽課20節(jié)，上組內研究課1節(jié)。

男生班級教學計劃 篇6

一、學期教學計劃的構成大致分為以下幾個方面

1、本學期的指導思想

如：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系；讓學生在學習的過程中體味到輕松和成功的快樂等。

2、教材分析

（1）教材版本；

（2）教材內容的整體分析；

（3）學期教學重點和難點；

（4）教材編排的`主要特點。

3、學情分析

（1）班級學生的基本狀態(tài)（學生人數(shù)，男女生人數(shù)，學生來源及家庭基本狀態(tài)）；

（2）學生原有基礎分析；

（3）學生能力的發(fā)展可能性分析等。

4、教學目標及要求

教學目標包括

⑴知識目標：即基礎知識、基本技能的細化要求；

⑵能力目標：即分析問題、處理問題、實操技能、鑒賞水平等；

⑶情感目標：即情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。教學要求，可根據(jù)具體科目，結合大綱，具體的教學情況預測去做特別設定。

5、提高本學期教學質量的主要措施

（1）教學資源分析：除開教材資源以外的，與本期教學有關的實際資源，如實習實驗設施設備、現(xiàn)代化的教育教學手段、家庭資源、圖書室資源、網(wǎng)絡資源等；

（2）教學方法分析；

（3）教師自修安排；

（4）實踐活動安排等。

6、教學課題的課時分配及進度

通常采以表格的形式去呈現(xiàn)。

二、制定學年、學期教學進度計劃的要求

首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點全面。

其次，在教學目的要求方面：要強調教學的結構，強調通過教學使學生達到的標準，目的要切實可行。要做到“突出綱目，啟智導學”。教學計劃要簡明扼要，對應傳授哪些知識、技能，培養(yǎng)什么能力，解決哪些問題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長篇大論，連篇累牘。

第三，在教學的重點和難點方面：重點、難點要分開?？梢罁?jù)大綱和教學參考書制定教學重點和難點。另外，在教學中，教學難點具有一定的相對性，因此要依據(jù)對學生的了解確定不同水平學生的學習難點。

第四，在教學措施方面：教學措施建立在教師對教學大綱、教科書、教學資源和學生“四熟”的基礎上，教學措施要體現(xiàn)教師對大綱、教材的準確把握，對教學資源的充分利用和對學生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創(chuàng)新”。應注意巧妙、新穎、精要的“三結合”。教書育人和培養(yǎng)學生的知識、操作能力是教學的出發(fā)點和最終歸宿。

第五，在課時和進度方面：一般應根據(jù)教學大綱的規(guī)定進行安排，但也要結合專業(yè)、教學安排（總課時數(shù)）的實際，科學的安排好課時和進度表。

男生班級教學計劃 篇7

一、班級情況分析：

1、學習習慣和興趣。四年級學生基礎較好。大部分學生的學習自覺性高。但仍有個別學生的學習習慣較差！

2、基礎知識和基本技能。

一、除法；

二、角；

三、混合運算；

四、平行和相交；

五、觀察物體；

六、運算律；

七、解決問題的策略；

八、統(tǒng)計與可能性；

九、認數(shù)；

十、使用計算器；

十一、整理與復習。

二、教學目標：

1、學習目標：

（1）經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)和數(shù)量關系的過程，認識較大的數(shù)，在理解大數(shù)目的意義、利用大數(shù)目進行表達和交流、把大數(shù)目改寫成以"萬"或"億"作單位的數(shù)，估算和估計實際問題的結果等活動中，發(fā)展初步的數(shù)感；

（2）經(jīng)歷在具體情境中抽象出數(shù)量關系、運算順序、運算律，以及用圖形、字母表示運算律的活動過程，發(fā)展初步的符號感，掌握必要的運算技能；

（3）在認識射線和直線，進行幾何體與視圖相互轉換，研究銳角、直角、鈍角、平角以及周角間的大小關系，體會直線間的位置關系等學習活動中，發(fā)展初步的空間觀念；

（4）、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。體會事件發(fā)生的等可能性，會根據(jù)游戲規(guī)則的公平性設計簡單的游戲。

2、能力目標：

（1）能在教材提供的現(xiàn)實情境中看到數(shù)學內容，提出與數(shù)學有關的問題，并運用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識解決這些問題；

（2）能通過兩步計算或綜合算式解決一些實際問題，逐步養(yǎng)成計算后回答問題的習慣；

（3）能找到生活中應用兩點一條直線的例子和應用兩條直線互相平行、互相垂直的例子；能應用兩點間線段最短，以及點到直線的距離等知識，解決有關的實際問題；

（4）知道可以從報刊雜志、廣播電視等媒體中獲得有用的數(shù)據(jù)信息，能讀懂媒體呈現(xiàn)的簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。

（5）能通過修改和重新設計游戲規(guī)則，實現(xiàn)游戲的公平；

（6）能主動與同學合作開展學習活動，積極與同學交流學習的思考，增強與他人合作交流的體驗。

（7）在教師的組織下反思自己的學習，逐步形成解決問題的基本策略，體會策略的多樣性。

3、情感目標

（1）在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內容，在生活中應用數(shù)學知識，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊環(huán)境中與數(shù)學有關的想象和事物產生好奇心；

（2）在學習過程中能質疑問難，逐步形成積極參與對數(shù)學問題的討論以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學會客觀地評價自己和評價他人。

（3）經(jīng)過自己的努力，主動探索并獲得數(shù)學知識，建立學好數(shù)學的自信心，鍛煉克服困難的`意志，不斷獲得成功的體驗。

（4）從教科書中的"你知道嗎"欄目和其他渠道了解更多的數(shù)學知識，受到數(shù)學文化的熏陶，感受數(shù)學對人類歷史發(fā)展的促進作用，體會數(shù)學是人類文明的組成部分，從而進一步產生對數(shù)學學習的積極情感。

三、本冊教材重、難點：

1、教材重點：除法、角、混合運算、平行和相交、運算律、解決問題的策略、統(tǒng)計和可能性、認數(shù)。

2、教材難點：混合運算和解決問題的策略。

四、教學措施：

1、適當加強口算的教學。

2、合理安排，提高應用題教學的質量。

3、加強幾何初步知識的教學。

4、通過直觀和操作教學概念和法則。

5、加強對學生能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

五、教學進度安排：

第1周：除法（2課時）

第2周：

練習一（1課時）

除數(shù)P6—7（2課時）

除數(shù)P8—9（1課時）

第3周：

除數(shù)P9—10（1課時）

練習三（3課時）

第4周：

復習（2課時）

機動（2課時）

第5周：

角的認識和度量P16—21（3課時）

角的分類和畫角P22—23（1課時）

第6周：國慶

第7周：

角的分類和畫角P23—24（1課時）

練習四（2課時）

滾得遠（1課時）

第8周：混合運算P30—36（4課時）

第9周：

練習五（2課時）

機動（2課時）

第10周：

認識平行（1課時）

認識垂直（2課時）

練習六（1課時）

第11周：

找規(guī)律（2課時）

觀察物體（2課時）

第12周：

加法運算律（1課時）

簡便計算（1課時）

乘法運算律（2課時）

第13周：

練習七（1課時）

解決問題的策略（2課時）

機動（1課時）

第14周：

統(tǒng)計P70—78（2課時）

游戲公平性（1課時）

練習八（1課時）

第15周：

了解我們自己（1課時）

認識整萬和讀萬級（2課時）

認識整億（1課時）

第16周：

認識億和萬的數(shù)與近似數(shù)（2課時）

練習九（1課時）

機動（1課時）

第17周：使用計算器（4課時）

第18周：

機動（2課時）

整理與復習（2課）

第19周：

元旦

整理與復習（3課時）

第20周：

期末復習（4課時）

第21周：

期末復習和考試（4課時）

考試

男生班級教學計劃 篇8

一、[教學對象]

6-18歲

二、[教學目標]

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對歌唱的喜愛。

2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。

3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子；

4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。

三、[教學重點]

培養(yǎng)歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。

四、[教學難點]

聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的.運用。

五、[教學內容]

《中國音樂學院—社會藝術水平考級全國通用教材》

六、[教學計劃]

根據(jù)每名學生的不同情況，進行因材施教。結合教材，因每級考試要求的差異，在課堂期間，不同階段，分別對學生的：

1.音準

2.節(jié)奏

3.歌唱意識

4.發(fā)聲方法

5.歌唱語言

6.歌曲情感等等進行教學。

正常情況下，主要是以以下計劃進行教學：

第1-3課時：

了解學生的聲音條件（聲線、聲帶的能力等），音樂理論基礎（包括音準、節(jié)奏、樂理知識等）。課后找出適合該寫生的發(fā)聲練習曲和聲樂演唱作品（開始都是固定歌曲演唱，有了一定的基礎，老師再給學生選擇新的作品）。

第4-7課時：

聯(lián)系歌唱的站姿以及哼鳴。學習一級歌曲《洗手絹》；樂理知識：認識簡譜，五線譜中的七個音。

第8-10課時：

發(fā)聲訓練：哼鳴、長音、呼吸練習。復習歌曲《洗手絹》。學習新歌《國旗，國旗真美麗》。樂理知識：五線譜中的高音譜號，低音譜號以及譜表。

第11-12課時：

發(fā)聲訓練：哼鳴、長音、呼吸練習。復習歌曲《國旗，國旗真美麗》。學習新歌《好孩子要誠實》。樂理知識：音符。

第五周：發(fā)聲訓練：重點練習跳音。復習歌曲《好孩子要誠實》。學習新歌：《小鼓響咚咚》。樂理知識：休止符。

根據(jù)每節(jié)課1-2首作品的課堂要求，依次學習歌曲：二級《多快樂》《祖國，祖國我們愛你》《小紅花》《春曉》；三級《金孔雀輕輕跳》《幸福的花朵》《春天的孩子》《童謠》；四級：《各族小朋友在一起》《小橋流水》《造月亮》《小溪流》《抱》；五級《讓我們蕩起雙槳》《荷塘邊的歌謠》《天上的布達拉》等等。

男生班級教學計劃 篇9

一、班級概況：

新學期伊始，我所擔任的四年級3班轉入學生——名，現(xiàn)在班級人數(shù)——人。其中男——人，女——人，少數(shù)民族——人，單親——人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、工作重點：

1、繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學生。

2、根據(jù)學校工作安排，引導開展課題研究活動?；顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的.發(fā)展情況。關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

男生班級教學計劃 篇10

現(xiàn)在的中專生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇心化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。讓他們不同層次的有所提高，讓他們有所收獲?，F(xiàn)制訂本學期的工作計劃：

本學期，我任計算機班、石化1班、石化2班、土木工程班的數(shù)學課，更要適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。

二、增強上課技能，提高教學質量

使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的'不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。

六、做好檢測工作

加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。

身為學校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學著作，多學教育教學理論，在學習中積累經(jīng)驗，服從領導安排。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師，學生心目中的好老師。

男生班級教學計劃 篇11

一、教學目標

本冊教材包括如下內容：億以內的讀法和寫法；億以內的加法和減法；乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘法和除法；小數(shù)的初步認識；土地面積單位。通過學習使學生掌握十進制記數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)；會根據(jù)要求把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)；會筆算多位數(shù)加減法；會口算整萬數(shù)的加、減法的簡便運算能靈活地進行計算；會筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除數(shù)的乘、除法；理解小數(shù)的意義和性質，比較熟練地進行小數(shù)加、減法筆算和簡便的口算；認識面積單位（公頃、平方千米）。在學習過程中培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心和興趣。培養(yǎng)他們主動探求知識、分析問題的能力，養(yǎng)成細心解題的習慣。

二、教學重點、教學難點

第一單元億以內數(shù)的讀法和寫法的教學重點是億以內數(shù)的讀法和寫法。難點是有關0的讀法與寫法；將整萬、整億的數(shù)寫成用“萬”作單位的數(shù)及求一個數(shù)省略億位后面或萬位后面的.`尾數(shù)，求近似數(shù)。

第二單元億以內的加法和減法的重點是加減法各部分間的關系。難點是列出含有未知數(shù)的等式解答應用題，關鍵是加減法的口算珠算和筆算的計算準確性。

第三單元乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘法和除法的重點是學生口算、筆算能力的培養(yǎng)，難點是筆算除法商中間與末尾有0的除法簡便算法的余數(shù)處理，關鍵是對各部分的理解與掌握。

第四單元小數(shù)的初步認識的教學重點是認識一位、兩位小數(shù)。難點是對小數(shù)數(shù)位表的理解，關鍵是對分數(shù)的初步理解。 第五單元土地面積單位的教學重點是認識公頃、平方千米，以及他們之間的簡單的換算。難點是對公頃的認識，要求學生想象出100個100平方米的土地，這是一件很困難的事。關鍵是跳動學生的想象力，得出1公頃大小的表象。

三、學情分析

本學期是我第一次接手數(shù)學教學工作。由于四年級人數(shù)較多，本學期新擴了一個班：四丁班。我接手四乙、四丁兩個班。通過與原教師的咨詢，對四乙班的學生有一定的了解，學生對基本知識掌握較好，但也有一部分學生學習習慣有待進一步培養(yǎng)。而四丁班是一個新組成的班級，學生情況有待進一步了解，我會在教學中盡快加強了解。

四、教學措施

1、注重基礎知識教學

注重基礎知識教學要引導學生從已有的知識出發(fā)，通過實物、教具或者實際實例，正確地理解所講的概念、性質、法則、公式等的含義防止死記硬背。

2、注重培養(yǎng)計算能力

要求學生算得正確、迅速，同時還應注意計算方法合理、靈活。練習有計劃地安排，在防止學生負擔過重的前提下，有計劃地安排練習。

3、注重逐步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力

通過直觀教學，引導學生從大量的感性認識中，逐步抽象出數(shù)學概念和規(guī)律。

4、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力

提供自主學習，自主活動的時間和空間，使學生有機會創(chuàng)新。讓學生在學習的過程中不受教師“先入為主”的觀念制約，占有足夠的時間，享有廣闊的空間，進行創(chuàng)造性的學習。鼓勵學生動手多在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并解決問題。

男生班級教學計劃 篇12

馬上又要開始新一輪的教學了，本學期的工作還是圍繞課本進行，同時給學生一定的課外知識拓展。按照教學綱要的要求以及考試的范圍進行教學，最大化的利用好上課的時間，讓同學們在提高語文成績的同時，喜歡語文。

一、課本教學

雖然這些年語文考試的題型變化了很多次，也逐漸增加了一些課外的知識，但大部分的內容還是課本上的知識，所以要如何在保證學生學習成績不下降的情況下，教學更多的課外知識，就成了我的教學中的一大難題。本學期我會研究好考綱，從課本中提煉出一些考試會考到的知識，在課堂上教學。我會改變自己的教學方法，讓語文課堂變得更加的生動、有趣。現(xiàn)在教育部越來越重視語文的學習，語文考試的分數(shù)一直在提高，所以語文教師也應該向學生們傳達這一思想。同學們之前都不太重視語文，語文是花時間最少的一門學科，現(xiàn)在需要改變這一狀況，這是我本學期努力的方向。

二、課外拓展

現(xiàn)在考試中考察的課外知識的題目是越來越多，課外知識在試卷的`分數(shù)占比也越來越高。所以我本學期每兩個星期會拿出一節(jié)課，專門給學生進行課外拓展，平時也會布置一些課外的作業(yè)。本學期的課外拓展課一共分為三個類型：文言文拓展、文化常識拓展和詞語拓展。

在文言文拓展的課上，我會找一篇課外的文言文，利用課間時間，抄在黑板上，若有多媒體教室，就插入幻燈片中，給學生展示出這篇文言文。在課上，師生一起翻譯這篇文言文，按學號隨機抽取幾位同學，每人翻譯一句，其他同學可以指出他們翻譯有誤的地方，再一起看正確翻譯。

文化常識拓展則是準備一些關于名著、傳統(tǒng)節(jié)日等經(jīng)常會考的，讓同學們利用上課時間背誦。同學們也需要每人準備一個常識知識，跟其他同學分享。詞語拓展就是列出一些多義詞、多音詞還有詞語、成語等，讓同學們進行詞語拓展，每人也需要準備一個方面的拓展詞。

三、趣味課堂

每個月舉辦一次語文知識方面的活動，比如“成語故事大賽”、“成語背誦比賽”、“古詩文背誦大賽”、“成語接龍”、“主題詩詞比賽”等。每一位同學都必須參與進來，讓同學們在娛樂中學到一些知識，喜歡上語文的課堂，愛上語文的學習。

本學期的教學計劃就是以上內容，希望通過這一學期的教學工作，可以讓同學們更好的學習語文，提高語文的學習成績。

男生班級教學計劃 篇13

一、指導思想

全面貫徹學校年級要求，以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以新大綱新考綱為扶手，學習領會并貫徹實施高效課堂教學理念教學方法，充分落實學生主體地位，激發(fā)學生自信挖掘學生潛力，堅持“自主合作探究”新課程理念，以昌樂二中模式為基礎，以杜郎口中學措施為途徑，以x二中效果為目標，全力構建高效課堂模式。

二、工作目標

根據(jù)本校實際，本學期教學內容主要是生物必修一《分子細胞》，本模塊有六章內容，主要包括組成細胞分子細胞基本結構功能以細胞生命歷程。

為了提高教學質量，促進高效課堂教學改革全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習主體，老師是學習幫助者精神，全面培育學生學習興趣，提高學生綜合素質，本學期主要任務如下堅持貫徹“抓中間，促兩頭，面向全體夯實基礎”戰(zhàn)略思想。注重“雙基”，踏踏實實地進行基礎知識基本技能教學，并做到時反饋鞏固，一步一個腳印打好基礎；在完成基礎知識教學前提下，逐步通過有針對性訓練培養(yǎng)學科能力。教師要在備課導學案編制作業(yè)批改考試分析等各個環(huán)節(jié)上做更細更實，做精做優(yōu)。

三、學情分析

本學期我?guī)Ц咭粁xxxxx等x個班生物教學。其中x班x班為強化班，是年級中精華，基礎好，反應快，一點就通，因此對該班學生需要高標準高質量，在夯實基礎知識前提下，有意識地向高考挺進，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹謙虛，不斷超越自己。8班為實驗班，重點是抓雙基促養(yǎng)成。而17班為普通班，學生基礎差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以對于這部分學生應該以抓養(yǎng)成教育為主，教育他們學會做人，同時注重雙基教育。

四、具體措施

1、加強集體備課工作，編寫優(yōu)質高效導學案

2、堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”教學原則，根據(jù)高校課堂“問題引導—先思后教—時訓練”基本課堂教學模式，探討不同課型特點，制定出不同課型基本框架，注意把握教學深度廣度。該講則講，該舍則舍，確保教學針對性有效性。優(yōu)化課堂教學結構，堅決反對“滿堂灌” “滿堂練”，做到講練結合教學并重。

3、強化基礎知識教學

高考主要測試考生在中學所學基礎知識基本技能掌握程度運用基礎知識分析解決實際問題能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清晰地熟悉某個知識其他知識之間區(qū)別聯(lián)系；并知道使用這些知識條件步驟，引導學生學會組織相關知識解決實際問題。

4、加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習習慣學習興趣。

發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生學習興趣，要結合生產生活實際進行教學開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題能力，讓生物課堂教學充滿激情活力。

5、要落實好教學常規(guī)

我會在備課上課作業(yè)布置批改單元檢測落實上下功夫，尤其要做到?jīng)]經(jīng)討論學案不??；自己不做題目不發(fā)給學生；不能批改作業(yè)不布置給學生，批不了單元過關題不考。備課既要突出備知識，又要體現(xiàn)知識傳授過程設計，要根據(jù)學生實際教師自己特點，采用恰當教學方法進行教學。

6、互相聽課評課，揚長避短，不斷提高自身專業(yè)素質。

7、認真抓好學生良好學習習慣作業(yè)習慣考試習慣培養(yǎng)。

8、積極參加課程培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

9、加強高一新生思想教育。高一新生思想差異很大，生物課教師要在教學過程中滲透理想教育，對學生不良行為習慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人行為。

男生班級教學計劃 篇14

一、指導思想

體現(xiàn)教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗?？臻g與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。根據(jù)學校的工作意見，全面培養(yǎng)學生的綜合素質，提高教育教學質量。使每個學生都在原有基礎上有所進步。

二、班級情況分析

三（1）班有學生49人，其中男生25人，女生24人。原班學生46人，新轉入田國琨、孫圖珖、繆路瑤3人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基礎知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。動手操作、需要合作完成的學習內容也比較感興趣。頭疼的是學困生對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多，甚至怎么講解引導都學不好。因此，在教學中更多關注學困生的學習，使不同層次的學生都有進步。

上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99.5分的36人，80至89分的5人。平均分95.20分，及格率100%，優(yōu)秀率89.36%。

下學期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分 57.5分，100分的4人，90至99.5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94.71分，及格率 97.83 %，優(yōu)秀率84.78 %。

三、教材分析。

（一）教學內容。

人教版三年級數(shù)學上冊包括下面一些內容：時、分、秒，萬以內的加法和減法（一），測量，萬以內的加法和減法（二），倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長方形和正方形，分數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角——集合，總復習。

（二）教學目標。

1、能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。

4、初步建立倍的概念，理解倍的'含義，并能應用其含義解決問題。

5、掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。

6、認識長度單位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行有關長度、質量和時間的簡單計算。

7、初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

（三）教學重、難點。

萬以內的加法和減法，長方形和正方形，時、分、秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，倍的認識，分數(shù)的初步認識，測量是本冊教材的教學重難點。

四、教學措施。

1、對學困生多關心愛護，耐心輔導，給他們表現(xiàn)的機會，鼓勵他們積極進取。

2、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，取得家長的配合和支持，把學生在校的表現(xiàn)告訴家長，更好的培養(yǎng)學生。

3、有的放矢，因材施教。學會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。

4、積極學習新課程標準，把握課標要求。

5、積極開展學生互幫互學活動。

6、充分發(fā)揮小組長的指導作用。

7、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

8、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題。考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

9、適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。全面培養(yǎng)學生綜合能力，不僅要搞好知識的學習，還要注重品德修養(yǎng)。

五、教學進度。

第一單元 時、分、秒 8課時

第二單元 萬以內的加法和減法（一） 16課時

第三單元 測量 16課時

第四單元 萬以內的加法和減法（二） 24課時

第五單元 倍的認識 8課時

第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 18課時

第七單元 長方形和正方形 16課時

第八單元 分數(shù)的初步認識 16課時

第九單元 數(shù)學廣角——集合 8課時

第十單元 總復習 16課時

新課講授64課時，練習課34課時，復習課28課時，檢測和機動18課時，合計144課時。

大班下班級教育教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教育教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班下班級教育教學計劃 篇1

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期轉眼過去，近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。這一學期來在班級的各項工作中取得了一些成績,現(xiàn)總結如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時我認真接受，以更高的要求來要求自己。

空余時間，我從網(wǎng)上瀏覽一些幼教方面的網(wǎng)站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

工作方面在幼兒做作業(yè)時提醒幼兒用正確的姿勢寫字，在幼兒進餐時常常提醒幼兒安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助幼兒蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；本學期我還努力配合李老師排舞蹈，雖然辛苦但是我學到了許多在這方面我欠缺的東西，

在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只要堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

在家長親子活動中我努力配合兩位老師做好準備工作，并一起做好家長工作爭取家長的信任與支持，實現(xiàn)了家園共育。

在我組織好幼兒一日活動的同時，還做好保育工作和消毒工作，戶外活動中注意孩子的冷暖，提醒孩子飯前、便后手臟了要洗手，幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。通過一學期的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生習慣，自理能力也有了很大的提高。

通過這一學期的工作，并在班級兩位老師的幫助下我學到了不少東西，但是在教學活動的語言組織上我還不熟練。我將在以后的工作中繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

大班下班級教育教學計劃 篇2

一、教學目標：

1、音樂游戲。

（1）了解音樂結構、音樂內容。

（2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

（3）主動參與游戲。

2、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

3、使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的.情意，體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

5、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

（1）能大膽地對歌詞進行改編。

（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二、時間安排

三月：學習玩音樂游戲。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

三、成果預計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

大班下班級教育教學計劃 篇3

一、基本情況

上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。

二、主要工作目標

一深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

二加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

三加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進教師內涵的.發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。

四廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

五有計劃地改進園舍設施，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。六樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。七在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

三、主要措施一加強師德建設，全面提高教師素質

1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。

四、加強教科研工作，積極構建園本課程

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

五、加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

六、樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

大班下班級教育教學計劃 篇4

經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結同學，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑谋臼?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：

一、日常生活習慣方面

1、學會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方。

2、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。

4、進一步提高幼兒明辨是非的本事。

二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見

每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自我的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天?？墒侨绻⒆臃噶瞬豢蓮浹a的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其進取主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

本學期本班幼兒34名；老生27名；新生7名。總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出?？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與安全方面的知識

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。

2、培養(yǎng)幼兒獨立生活本事。

3、學習方面的預備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自我的書包、愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經(jīng)過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

三、班級日常工作

（1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

（2）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，搞好區(qū)角的設置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.進取性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。

四、衛(wèi)生保健工作

（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

五、家長工作

（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

（2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

（3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

經(jīng)過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

大班下班級教育教學計劃 篇5

新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整兩年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理

本學期班里幼兒現(xiàn)有xx人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。

二、教育教學

在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，發(fā)展其好奇心，主動學習。做到課題與環(huán)境相結合，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個人方面

1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。

2、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

四、主要工作安排

九月：

1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

2、對班內的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、認真學習，積極參加公休課的培訓。

十月：

1、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的教師們進行研討。

4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

十一月：

1、認真準備學習材料，參加開課活動。

2、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經(jīng)驗，運用到自己班級上面來。

3、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī)，提高責任感。

4、準備好幼兒故事大王比賽。

十二月：

1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。

一月：

1、認真做好各領域的復習工作。

2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。

3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。

5、配合清點財產物品，并且歸還。

大班下班級教育教學計劃 篇6

一、主題目標：

1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。

2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關系，知道一些環(huán)境污染的原因。

3、關注周圍環(huán)境，樹立保護環(huán)境、愛護周圍環(huán)境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

4、能積極利用各種廢舊材料進行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識。

5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質與情緒。

6、會看圖列算式，初步掌握應用題的句式結構并會編題，能初步感受量（液體）的守恒。

二、環(huán)境與資源：

1、環(huán)境創(chuàng)設。

（1）收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。

（2）布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域，相互交流自己的認知。

（3）開展“愛護我們的`家園”畫展。

（4）開展“廢舊物品制作”展覽會。

2、社區(qū)資源。

利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設施等環(huán)境，引導孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。

3、家長工作。

（1）請家長一起收集有關古城風貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

（2）請家長以身作則，愛護周圍和公共場所的環(huán)境。

（3）鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。

三、指導要點：

1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動與周圍的環(huán)境進行交往，引導幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動地通過多種渠道獲得多種關于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關信息、相關知識。

2、在活動組織中應充分利用周圍的社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質量，通過自己的活動，如觀察、調查等真切感知，真正樹立積極保護環(huán)境的意識。

3、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵幼兒資源共享和互動，將幼兒園、家庭、社會很好地結合起來。

四、活動安排（二周）

第五周（3、30——4、3）

語言：煙斗薩克斯美術：變廢為寶（美工）

社會：我們喜歡的環(huán)境數(shù)學：交集分類（課程用書）

科學：魚寶寶生病了（備選）音樂：咱們工人有力量（欣賞）

體育：環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學：比一比、算一算

音樂：綠色的家

第六周（4、6——4、10）

語言：山坡哪兒去了美術：彩棒造型（美工）（備選）

社會：城市美容師體育：有趣的棒棒

數(shù)學：學習按兩個特征分類（課程用書）音樂：草原小牧民

科學：垃圾哪里去了健康：獨自睡覺好

美術：海底世界

六年級班級教學計劃收藏

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？在此，你不妨閱讀一下六年級班級教學計劃收藏，希望你能從中找到有用的內容！

六年級班級教學計劃(篇1)

新學期悄然而至，我接手了六年級班主任工作。凡事預則立，不預則廢。好的計劃是成功的一半。在新學期，我計劃從以下幾個方面做好班主任工作，建設好自己的班級。

一、指導思想

堅持將德育工作放在教育的首位，結合學?！叭灾鳌苯虒W改革，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。在新的教育理念的指導下，注意培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力。爭取讓每個學生在我的班級里學有所獲。

二、工作要點

1、建設有號召力和帶動作用的班委，充分發(fā)揮班委作用

班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。所以開學伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強有號召力的班委班子，要多給學生鍛煉自己的機會，讓他們有更多自主發(fā)展的空間，學生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學生在班委領導下自力完成。比如布置教室、出黑板報，組織班級活動等。

2、明確學習目標

為了目標而奮斗才會由于成就。我打算讓學生在期初，期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，明確自己奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己；一份張貼在家中的個人空間督促自己；另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據(jù)。有了明確的奮斗目標，我就有義務和他們一起切實落實好奮斗目標，讓學生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己的目標引導下取得進步。

3、重視習慣養(yǎng)成

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

4、抓好安全教育工作

安全無小事。時時處處事事抓安全，培養(yǎng)學生的安全觀念，提高學生的安全防范意識。

三、具體教育措施

1、加強班委建設

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、宏觀微觀相結合，抓好整體教育工作

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合

經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，利用校訊通等及時反饋學生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進行家訪。

總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好班主任工作。

六年級班級教學計劃(篇2)

一、指導思想

以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧為目標,以立志、努力、進步、成功為班訓,努力創(chuàng)建團結、快樂、和諧、奮進的班風和愉快學習、共同進步的學風。

二、班級概況：

我班現(xiàn)有學生76人，其中女生38人，男生38人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目標：

1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2、結合加強未成年人學生思想道德建設的指導精神，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。

四、具體措施：

1、行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經(jīng)常對學生進行安全教育,遠離危險。

2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。

3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

4、在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。

(2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(3)結合潛能生的幫教轉化工作,把心理健康教育與潛能生轉化工作有機結合。

六年級班級教學計劃(篇3)

一、班級基本情況

本班共有61名學生。應該說，這個班級的學生都很聰明，很活潑，但是，也相當調皮。課堂上愛做小動作，發(fā)言不夠積極，不愿動腦筋思考問題；而下課又喜歡打鬧，是學校出了名的班級。所以，為了改變現(xiàn)狀，讓他們能養(yǎng)成良好的日常行為習慣，我制定了以下工作計劃。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校以及班級的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不理想。針對上學期期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學，起初確立目標，并努力達到要求。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片段寫作等比賽。我班有幾位同學在朗誦方面比較突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞的更活躍。

3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期開展主題班會，班級系列活動，如演講比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在公共場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（以4人為單位，以2天為一個工作周期，自由分工：班長、學習委員、文體委員、勞衛(wèi)委員），使班級管理再上新臺階，讓每個學生都能鍛煉自己的膽量，充分挖掘自己的潛能，從而培養(yǎng)出有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和愛調皮搗蛋的學生，在這方面我準備多與他們進行交流溝通。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報、手抄報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級書刊對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、衛(wèi)生方面以監(jiān)督為主方向，實行“無掃帚”策略。

5、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

6、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

9、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、班級主要活動內容

九月：9月1~2日報名注冊

打掃校園教室環(huán)境衛(wèi)生

制定班級工作計劃

加強期初規(guī)范教育

創(chuàng)辦小小圖書角

“教師節(jié)”板報

建立差生管理檔案，制定、轉化措施

十月：迎“十一”黑板報

慶?！笆弧眹鴳c節(jié)

“我愛集體”系列活動匯報

十一月：“學會生活”列活動匯報

“我與書”交流會

期中質量檢查

十二月：評比行為達標優(yōu)秀生

朗讀測試

作文片段比賽

一月：“元旦”手抄報比賽

古詩積累比賽

期末復習交流

期末考試

假期安排

以上是我擬定的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的日常管理工作，抓好學生的學習工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關，使班級具有良好的班風與學風！

六年級班級教學計劃(篇4)

本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的`學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。

一、教材分析

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把《義務教育全日制小學語文教學指導綱要》規(guī)定的六年制第六學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內在聯(lián)系，循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習作訓練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習。

二、班級情況分析

本班共有27人。經(jīng)過一年來的接觸，大部分學生學習目的比較明確，學習興趣較濃，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。全班的知識水平不夠平衡，差距較大。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，對于一些較差的學生，今后在教學中要加強輔導，努力提高教學質量。

三、教學目標

1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國___、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。

六年級班級教學計劃(篇5)

一、教材分析：

這一冊教材內容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。 愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

二、教學目標：

1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。

7、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

三、學生情況分析：

本學期我教學的是6(2)班，這個班都是帶了好幾年因此對學生的學習情況了如指掌。6(2)班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣的自習習慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。另外大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力,在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

四、教學措施：

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

8、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

9、體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

10、教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

五、教學進度：略

以上就是最新一年-最新一年度人教版六年級上冊數(shù)學教學計劃 ，數(shù)學課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

六年級班級教學計劃(篇6)

作為一名小學六年級的班主任，也作為一名語文教師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是能夠教好學生的！

六年級是學生們小學的最后一年了，小學畢業(yè)以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學也是為初中打下良好的基礎，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作計劃

1、認真舉行考試

考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

2、認真?zhèn)湔n

遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。

要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是

①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

3、抓好復習

畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。

4、認真上課

切實向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。

5、認真批改作業(yè)

按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

6、認真輔導學生

輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

六年級班級教學計劃(篇7)

班級概況：本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

一、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。

二、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進 ；

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的`學習興趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

（二）深入改革，提高教學質量。

（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

五、具體安排

時間內容安排

（一）九月

1、新學期新打算主題班會

2、教師節(jié)對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4、對學生進行常規(guī)教育

5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7、計算題競賽

8、啟起動記憶訓練工程

9、啟動日記馬拉松工程

10、查字典比賽

11、起動心理素質訓練工程

12、班干部培訓

（二）十月

1、對學生進行愛國主義教育

2、重陽節(jié)對學生進行尊老教育

3、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6、班級干部考核評比

7、演講對決

8、詞語積累對決（成語）

９、古詩積累對抗賽

（三）十一

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2、開展群雁齊飛主題活動

3、開展班級作業(yè)評比活動

4、開展動手操作技能準備工作

5、開展學生結對子活動

6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流

（四）十二

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末復習動員會

4、中下生座談會

5、復習方法講座

（五）一月

1、組織學生復習考試

2、各項活動總結

3、進行期末評比

六年級班級教學計劃(篇8)

本學期，我擔任六一班班主任工作，為了讓班級在本學期能有一個更好的發(fā)展，讓學生得到更大的進步，特制定班級計劃如下：

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況和目標

我班現(xiàn)有學生14，其中女生8人，男生6人。多數(shù)學生基本養(yǎng)成了良好的生活學習習慣，但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數(shù)之多，對于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級管理十分不利。孩子們還缺少團結協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學初，培養(yǎng)得力的班干部，規(guī)范學生的行為習慣，明確學習目的，形成守紀、進取、勤奮的班風將是本學期的工作重點。

三、工作措施：

1、加強“五個一”習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，本學期，繼續(xù)加強“五個一”習慣教育，使學生做到知行統(tǒng)一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范?！?/p>

2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。

3、班干部培養(yǎng)工作

加強班級干部的隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的干部隊伍。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

4、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才。

5、開展各項明星閃亮評比活動。

繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、晨會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

6。安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對學生的安全知識的宣傳，強化學生的安全意識，對于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結合”。

7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

充分發(fā)揮校訊通的平臺作用，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

以上是本學期的班級工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取讓學生在各方面有更好的發(fā)展，班級管理再上一個新的臺階。

六年級班級教學計劃(篇9)

一、指導思想

嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、基本情況分析

本班的大部分學生都是來自農村，其中有一大部分是父母長期在外打工，由其爺爺奶奶或外公外婆及其他長輩照顧，從去年一年的教學情況來看，這個班部分學生的學習習慣較差，困此必須對其進行培養(yǎng)。且兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。

三、教學目標

1、使學生理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分數(shù)乘、除法（簡單的能夠口算）。

2、使學生會進行分數(shù)四則混合運算。

3、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。

4、使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。

5、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活的選用用算術解法和方程解法。

6、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關百分數(shù)的實際問題。

四、方法措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。

2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

五、教學進度安排

周次

教 學 內 容

課 時

備 注

1至4

分數(shù)乘除法意義和四則計算

5至8

簡單的分數(shù)應用題

9至13

圓的周長和面積公式與其應用

14至18

百分數(shù)的意義與簡單的百分數(shù)應用題

19至完

復習與期未考試

六年級班級教學計劃(篇10)

班級概況：本班共有學生45名，其中男生23名，女生22名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。由于多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質，特制定了以下小學六年級班級工作計劃：

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

一、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作計劃的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。

二、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃范文：

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

（二）深入改革，提高教學質量。

（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

五、具體安排

三月

1、新學期新打算主題班會

2、教師節(jié)對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4、對學生進行常規(guī)教育

5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7、計算題競賽

8、啟起動記憶訓練工程

9、啟動日記馬拉松工程

10、查字典比賽

11、起動心理素質訓練工程

12、班干部培訓

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、清明節(jié)對學生進行愛國主義教育

3、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6、班級干部考核評比

7、演講比賽

8、詞語積累比賽（成語）

9.、古詩積累對抗賽

五月

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2、開展群雁齊飛主題活動

3、開展班級作業(yè)評比活動

4、開展動手操作技能準備工作

5、開展學生結對子活動

6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流

六月

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末復習動員會

4、中下生座談會

5、復習方法講座

6、組織學生復習考試