幼兒園配班教師工作計劃和目標

幼兒園配班教師工作計劃和目標。

為了將自己的能力盡可能的發(fā)揮出來，不妨我們可以制定一份工作計劃來輔助工作。優(yōu)秀的工作計劃可以更好地指導實踐工作。有沒有適合自己借鑒的優(yōu)秀工作計劃呢？小編花時間特意編輯了幼兒園配班教師工作計劃和目標，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！

幼兒園配班教師工作計劃和目標

一、工作計劃

1. 設計教學內容：根據(jù)學生的年齡和發(fā)展階段，制定詳細的教學計劃，包括每周的活動安排、教學資源準備和教學方法選擇等。

2. 班級管理：建立健全的班級管理制度，包括學生督導、紀律約束和日常事務處理等。保持班級的秩序和安全，營造良好的學習氛圍。

3. 老師團隊協(xié)作：與其他教師共同研究教學方法和資源，進行教學案例分享和交流，互相支持和幫助。及時參與教研活動，提高自身的專業(yè)水平。

4. 家校溝通：與家長保持良好的溝通和合作，定期組織家長會，告知孩子的學習情況和班級活動安排，并接受家長的建議和意見。

5. 學生評估：根據(jù)教學進度和學生的學習表現(xiàn)，定期進行評估和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。

6. 教育培訓：參加相關的教育培訓課程，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

7. 個人發(fā)展：積極參與教育研究，發(fā)表教育論文或參加教育研討會，提高自身在幼兒教育領域的影響力和聲譽。

二、工作目標

1. 建立友好的師生關系：與學生建立良好的溝通和信任的關系，尊重和關心每個學生，幫助他們解決問題，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。

2. 提供優(yōu)質的教育資源：為學生提供豐富多樣的教育資源，包括圖書、玩具、學習材料等，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

3. 個性化教學：根據(jù)學生的特點和需求，制定個性化的教學計劃和教學方法，提供符合學生發(fā)展需求的教育環(huán)境。

4. 加強合作學習：組織學生進行合作學習活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和交流能力，提升整體的學習效果。

5. 促進身心健康發(fā)展：開展豐富多彩的體育活動和健康教育，關注學生的身心健康狀況，培養(yǎng)健康的生活習慣和良好的心理素質。

6. 建立良好的家校合作關系：與家長建立密切的聯(lián)系，及時向家長報告學生的學習情況和表現(xiàn)，共同關注學生的全面發(fā)展。

7. 持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展：參加各種教育培訓和研討會，不斷提高自身的專業(yè)知識和教育技能，保持教育教學的領先地位。

8. 以身作則，做好榜樣：作為幼兒教師，要時刻保持良好的職業(yè)操守和教育情懷，用行動和言語影響學生，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。

以上是作為幼兒園配班教師的工作計劃和目標，不斷提高自身的專業(yè)能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出積極貢獻。

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幼兒園小班配班教師工作計劃

想要更快的適應工作環(huán)境和工作內容，我們可以寫出自己的工作計劃。完整的工作計劃，有利于我們更快地找出重點工作內容。你是否知道如何書寫格式規(guī)范的工作規(guī)劃呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班配班教師工作計劃”，希望能幫助到你，請收藏。

幼兒園小班配班教師工作計劃

一、總體目標

1. 提供安全、溫暖、有趣的學習環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展；

2. 負責小班幼兒的教育和管理工作，確保每個幼兒都能得到適當?shù)年P注和幫助；

3. 與家長保持良好的溝通，提供有益的學習建議和家庭教育指導。

二、時間安排

1. 周一至周五：早上8:00-12:00，下午2:00-4:00；

2. 每周一次的班級會議：周一下午4:30-5:00；

3. 每天到校半小時前檢查教室準備工作；

4. 每天準備學生的學習資料和活動安排。

三、具體工作內容

1. 學習計劃

a. 根據(jù)小班教育教學要求，制定月度和周度的學習計劃，促進幼兒全面發(fā)展；

b. 為每個幼兒制定個性化的學習目標，根據(jù)幼兒的不同需要和發(fā)展水平進行差異化教學。

2. 教學活動

a. 根據(jù)學習計劃和幼兒的學習需求，設計并組織豐富多樣的教學活動，包括游戲、手工、繪畫等；

b. 利用小組活動和合作學習的方式，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作意識；

c. 考察幼兒的學習成果，進行評估和記錄，及時與家長分享孩子的進步。

3. 課堂管理

a. 制定和實施行為規(guī)范，建立良好的班級紀律和學習氛圍；

b. 關注幼兒的情緒變化和健康狀況，及時與保健醫(yī)生和家長溝通；

c. 管理教室物品和設備，確保幼兒安全和衛(wèi)生。

4. 家校溝通

a. 每月召開家長會，協(xié)商解決教育和家庭事務；

b. 組織家長參觀和互動活動，加強家庭教育的支持；

c. 定期向家長反饋幼兒的學習情況和進展，提供有益的教育建議。

5. 個人成長

a. 定期參加幼兒教育培訓和專業(yè)交流，提高個人教育教學水平；

b. 積極參與學校組織的教研活動，分享教學心得和經驗；

c. 注重自身形象和教育專業(yè)知識的學習，不斷提升自我能力。

四、工作評估

1. 每月整理幼兒的學習檔案，評估幼兒的學習成果和進步；

2. 定期與班級其他教師進行教學研討和反思，改進教育教學方法；

3. 邀請學校領導、家長代表等進行課堂觀摩和聽課，獲取意見和建議；

4. 定期與家長進行學習反饋和交流，了解家長對教育工作的評價。

通過以上的工作計劃，我將充分發(fā)揮幼兒教師的作用，在幼兒園小班的教育工作中做出積極的貢獻，促進幼兒全面發(fā)展，提升幼兒的學習成就和生活品質。

幼兒園保教工作計劃及目標

保教工作計劃可以幫助教師合理安排工作時間，有條不紊地開展各項工作。教師可以根據(jù)計劃的安排，提前準備教材、教具和游戲活動等，保證幼兒園教育活動的有序進行。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園保教工作計劃及目標”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園保教工作計劃及目標(篇1)

目標：提供一個安全、健康、快樂、有趣的學習環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。

工作計劃：

1.整理教育教學計劃

-?根據(jù)幼兒的年齡和能力特點，制定適合幼兒發(fā)展的教育教學計劃。

-?根據(jù)教學計劃，為每個月制定相應的活動計劃。

2.提供豐富多樣的教育活動

-?組織開展各種有趣的游戲和活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

-?開展繪畫、手工制作、音樂、舞蹈等藝術活動，提高幼兒的審美能力和表達能力。

3.關注幼兒安全與健康

-?確保幼兒活動場所的安全性，定期檢查和維護設施器材。

-?定期進行幼兒體檢，記錄幼兒的身體健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的健康問題。

4.培養(yǎng)幼兒的社交能力

-?組織幼兒進行集體活動，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和合作能力。

-?教導幼兒遵守校規(guī)校紀，培養(yǎng)他們的自律能力和社會適應能力。

5.家園共育

-?加強和家長的溝通與合作，了解幼兒在家中的情況，共同關注幼兒的發(fā)展。

-?組織家長參加相關教育活動，提供家庭教育指導，促進家庭與幼兒園的良好互動。

6.教師發(fā)展

-?注重教師的專業(yè)發(fā)展，組織教師參加培訓和學習，提高教師的教育教學能力。

-?建立教師交流和合作的平臺，促進教師之間的互相學習和成長。

總結：

通過制定這份幼兒園保教工作計劃及目標，我們將致力于提供更好的保教服務，促進幼兒的全面發(fā)展。同時，我們也將與家長和教師共同努力，實現(xiàn)幼兒園和家庭的良好互動和協(xié)作，共同關注幼兒的成長和發(fā)展。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇2)

目標：

1.?提供安全、健康、有趣的學習環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和個人品質。

3.?促進幼兒社會情感發(fā)展，培養(yǎng)社交技能。

計劃：

1.?設計多樣化的課程活動，滿足不同幼兒的興趣和需求。

-?科學實驗、藝術創(chuàng)作、音樂舞蹈、戶外探索等活動。

2.?制定每日的日常活動計劃，包括室內外游戲、自助餐、午休等。

-?保證每個幼兒都有充足的時間參與各種活動，滿足其身體和情感需求。

3.?為幼兒提供適齡和感興趣的玩具和教具。

-?提供豐富的玩具和教具，促進幼兒的探索和自主學習。

4.?建立良好的師生關系，關注每個幼兒的發(fā)展和需求。

-?每周與家長溝通，了解幼兒在家的情況和需要。

5.?教育幼兒良好的行為習慣和個人品質。

-?培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿衣、洗手、整理書包等。

-?培養(yǎng)幼兒的分享、合作和守時等行為習慣。

6.?開展適齡幼兒的社交活動，并指導他們學習如何與他人相處。

-?培養(yǎng)幼兒的溝通能力和友善互助的行為。

7.?定期組織家長會和親子活動，加強家園合作。

-?為家長提供育兒指導和交流平臺，促進家庭與幼兒園的良好互動。

通過這份幼兒園保教工作計劃及目標，我們的目標是為幼兒提供一個安全、健康、有趣的學習環(huán)境，促進他們全面發(fā)展。同時，我們也致力于與家長攜手合作，共同培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣、個人品質和社交技能。我們希望通過我們的努力，每個幼兒都能快樂地成長，并為將來的學習和生活奠定堅實的基礎。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇3)

目標：為幼兒提供良好的保育環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展，提高幼兒的自主學習能力。

一、組織活動：

1.?組織幼兒參與各種有益的游戲和運動活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和自我管理能力。

2.?組織繪畫、手工、音樂、舞蹈等藝術活動，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3.?定期組織戶外探索活動，讓幼兒近距離接觸大自然，培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護意識。

二、關注幼兒個體發(fā)展：

1.?注重幼兒語言能力的培養(yǎng)，通過唱歌、故事講解等活動提高幼兒的口語表達和聽說能力。

2.?關注幼兒的社交能力，引導幼兒與他人進行互動交流。

3.?注重幼兒的身體發(fā)展，定期組織體育活動，促進幼兒的大肌肉運動和手眼協(xié)調能力的發(fā)展。

三、培養(yǎng)良好的生活習慣：

1.?注重幼兒的日常生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒自己穿脫衣物，自己吃飯，自己上廁所等。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，教育幼兒勤洗手，保持環(huán)境整潔。

3.?關注幼兒的安全意識，教育幼兒如何正確使用各種學習用具和玩具，以及如何防止受傷。

四、家校合作：

1.?定期與家長進行溝通，了解幼兒在家的情況和需求，互相交流對幼兒的觀察和評價。

2.?定期邀請家長參與幼兒園的活動，提供家庭教育指導和支持。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇4)

1.?目標：

-?為幼兒提供全面發(fā)展的保育和教育環(huán)境。

-?培養(yǎng)幼兒的自理能力、社交能力和學習興趣。

-?關注每個幼兒的個性和需求，提供個性化的教育支持。

-?與家長保持緊密聯(lián)系，促進家園合作，共同關愛幼兒成長。

2.?工作計劃：

-?制定每月教育活動計劃，包括主題活動、游戲、手工制作等。

-?定期與班級園長進行溝通，了解每個幼兒的發(fā)展情況和需求。

-?建立幼兒檔案，記錄幼兒的發(fā)展過程和成就。

-?定期組織家長會，與家長分享幼兒的成長情況和教育經驗。

-?與其他教師團隊合作，開展跨學科的教學活動，提供豐富的學習資源和機會。

-?定期參加幼教培訓活動，提高教育教學水平和專業(yè)知識。

3.?具體工作內容：

-?開展語言和溝通技能培養(yǎng)活動，包括故事會、角色扮演和表演游戲等。

-?規(guī)劃數(shù)學和邏輯思維訓練活動，如拼圖、數(shù)數(shù)游戲和數(shù)學鑒賞活動等。

-?進行繪畫和手工制作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術表達能力。

-?定期舉行戶外活動，促進幼兒的身體發(fā)展和社交能力培養(yǎng)。

-?培養(yǎng)幼兒的社交技能，如合作、分享和解決沖突等。

-?規(guī)劃音樂和舞蹈課程，提高幼兒的音樂欣賞能力和舞蹈表達能力。

-?組織健康教育活動，包括營養(yǎng)飲食、衛(wèi)生習慣和日常運動等。

4.?評估與反饋：

-?定期評估每個幼兒的發(fā)展情況，并制定個性化的教學計劃。

-?定期向家長提供幼兒的發(fā)展報告，與家長共同討論和制定教育目標。

-?召開班級會議，總結教學經驗和問題，改進教育教學方法。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇5)

目標：

通過有效的保教工作，幫助幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣、動手能力和社交交往能力，為他們的未來學習和生活奠定堅實的基礎。

計劃：

1.?制定教學計劃：

根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展階段，制定針對不同領域的教學計劃，包括語言、數(shù)學、美術、音樂等領域。確保教學目標符合幼兒園教育要求，同時考慮到幼兒的實際情況和興趣。

2.?定期評估與調整：

每學期結束前，對幼兒進行綜合評估，了解他們在不同領域的成長情況，并根據(jù)評估結果調整下一學期的教學計劃。同時，根據(jù)孩子們的不同特點和需求，進行個性化的教學。

3.?開展豐富多彩的活動：

通過組織各種活動，如主題日、游戲、實地考察等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和成長。同時，注重鍛煉幼兒的動手能力和社交交往能力，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和互助意識。

4.?加強家園合作：

與家長保持密切的溝通和交流，及時了解幼兒在家庭生活中的情況和成長變化，并根據(jù)需要提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。定期組織家長會和學期匯報會，與家長共同討論幼兒的發(fā)展情況和教育方案。

5.?建立和諧的班級氛圍：

營造積極向上、友愛互助的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達能力。倡導班級團隊作業(yè)，讓幼兒從小學會合作、分享和幫助他人。

6.?進行安全教育：

加強對幼兒的安全教育，包括交通安全、火災防范、自我保護等方面的知識和技能培訓。定期進行應急演練，提高幼兒的自我保護意識和應對突發(fā)情況的能力。

7.?關注幼兒的健康狀況：

加強幼兒的身體健康管理，定期體檢和健康檔案記錄。定期進行戶外活動，加強運動鍛煉，注重飲食健康，培養(yǎng)良好的生活習慣。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇6)

目標：

1.?促進幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合能力；

2.?提升幼兒的自理能力和社交能力；

3.?建立和諧、溫馨的班級氛圍，培養(yǎng)良好的行為習慣；

4.?培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習能力；

5.?與家長保持良好的溝通和合作關系，共同關注幼兒的成長。

具體計劃：

1.?每周制定教育活動計劃，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求開展適宜的活動，包括游戲、手工、音樂、運動等方面，既滿足幼兒的娛樂需求，又能促進其各方面能力的發(fā)展。

2.?建立日常生活自理習慣培養(yǎng)計劃，引導幼兒養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)自理能力。

3.?組織小組活動，鼓勵幼兒主動與同伴互動，培養(yǎng)其社交能力和合作精神。

4.?注重班級活動的組織和策劃，通過班會、團隊游戲等形式，建立和諧的班級氛圍，引導幼兒樹立積極樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質。

5.?制定學習計劃，根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展階段，設計適合他們的學習內容和方式，培養(yǎng)其學習興趣和動手實踐能力。

6.?定期與家長進行家訪或家長會，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，并與家長進行溝通和交流，共同關注幼兒的發(fā)展和教育問題。

執(zhí)行：

1.?配置合適的教材和教具，保證教學活動的有效開展。

2.?及時記錄和評估幼兒的學習和發(fā)展情況，制定個別化教學計劃，幫助有困難的幼兒取得進步。

3.?與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒的學習和行為情況，征求家長的意見和建議。

4.?定期舉辦家長講座、親子活動等，提供教育指導和資源分享，加強與家長的合作。

5.?組織園內外教育培訓，不斷提升自身的專業(yè)能力和素質。

評估：

1.?定期進行教育質量評估，收集幼兒發(fā)展情況的數(shù)據(jù)和意見反饋，及時進行調整和改進。

2.?進行幼兒園教育活動的總結和分析，提煉有效的教學方法和經驗，為更好的教育工作提供參考。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇7)

目標：

1.?促進幼兒全面發(fā)展，包括智力、語言、社交、情感、身體、藝術等方面。

2.?培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣和自理能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的社會適應能力和團隊合作意識。

4.?培養(yǎng)幼兒興趣和愛好，激發(fā)他們的學習熱情。

5.?建立與幼兒家庭的良好溝通和合作關系，共同關注兒童發(fā)展。

計劃：

1.?設計豐富多樣的教育活動：

-?每天安排適合幼兒認知水平的游戲和活動，如數(shù)字游戲、動手制作、音樂舞蹈等，促進幼兒智力發(fā)展。

-?定期安排閱讀、角色扮演和創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達和想象力。

-?組織戶外活動，如野餐、郊游等，促進幼兒身體發(fā)展和社交技能。

-?制定藝術課程，引導幼兒參與繪畫、手工制作等藝術活動，培養(yǎng)其審美和創(chuàng)造能力。

2.?建立良好的班級管理系統(tǒng)和規(guī)則：

-?制定班級規(guī)則，幫助幼兒建立良好的自律和合作意識。

-?設立獎懲機制，激勵幼兒積極參與班級活動。

-?定期組織班級會議，讓幼兒參與班級管理和決策，培養(yǎng)其自主意識和責任感。

3.?發(fā)揮家園合作的重要作用：

-?定期與家長進行溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。

-?組織家長活動，如家長參觀日、親子活動等，促進家園合作。

-?提供家庭教育指導，幫助家長更好地支持幼兒的發(fā)展。

4.?定期評估和記錄幼兒發(fā)展情況：

-?使用評估工具，如康乃爾評估表、觀察記錄等，全面評估幼兒的各項發(fā)展指標。

-?記錄幼兒的學習進展和發(fā)展情況，與家長分享和交流。

5.?繼續(xù)專業(yè)發(fā)展：

-?參加教育培訓和研討會，提高專業(yè)知識和技能。

-?維護良好的與同事和上級的工作關系，互相學習和支持。

幼兒園保教工作計劃及目標(篇8)

目標：

1.為幼兒提供安全和愉快的學習環(huán)境。

2.促進幼兒的身心發(fā)展和社交能力。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

4.幫助幼兒建立良好的學習習慣和價值觀。

工作計劃：

1.提供豐富多樣的學習材料和資源，以滿足幼兒的學習需求。

2.設計并實施有趣的活動和游戲，以激發(fā)幼兒的學習興趣。

3.定期進行觀察和評估，以了解幼兒的發(fā)展水平和需求。

4.與家長保持緊密的溝通和合作，共同關注幼兒的成長。

5.提供個性化的教育支持，以滿足不同幼兒的學習需求。

6.組織豐富多彩的校外活動，以拓寬幼兒的視野。

7.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和社交交往能力。

8.注重安全教育和健康習慣的培養(yǎng)，保障幼兒的身體健康。

9.建立積極的班級氛圍和團隊精神，以促進幼兒的集體凝聚力和合作能力。

10.定期進行家園互動活動，加強家長與教師之間的合作和溝通。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標推薦(6篇)

在保育工作中保育員是照顧教導的角色，非常的重要，對幼兒的影響非常的大。新學期到來后怎么制定計劃呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班保育員工作目計劃和目標，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標【篇一】

一、日?；顒臃矫?/p>

1、班級四位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。

三、家長聯(lián)系方面

1、對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標【篇二】

一、班級情況分析

本學期主要我來負責幼一班的保育工作，經過幼兒園的學習生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感。多數(shù)幼兒能夠友好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快。但還存在著許多的不足：幼兒由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習的思維不積極，完成任務速度慢，存在一定的陋習，本學期將針對以上情況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。

二、工作重點

1、保育工作

堅持每天開窗通風。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對于死角處常清掃和消毒。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒給予更多的關愛 。 培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻的提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

3、安全工作

加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心的排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標【篇三】

新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。

對本班的情況我作了新的工作計劃，本學期要組織好，計劃生活的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

一、進餐常規(guī)。

幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉，不斷進步。

二、生活常規(guī)。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。

進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉。

三、幼兒的保健。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教學。

嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學學具，組織幼兒要安靜情緒，上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標【篇四】

新的學期開始了。上學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣，特制定以下工作計劃：

一、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育員在幼兒進餐時，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。

2、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4、保育員要協(xié)助老師，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

5、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀察，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，及時通知老師，及時處理。

6、平時多與幼兒溝通，及時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以肯定，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長。

二、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

三、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協(xié)助老師對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

四、認真學習保育員工作職責，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

以上，是我本學期我的反發(fā)展計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標【篇五】

新學期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期計劃如下：

一、提高思想政治素質

積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)

我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習慣。

1、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。

2、抓好孩子的生活習慣培養(yǎng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。

三、認真做好班級衛(wèi)生消毒工作

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

2、加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。

3、加強幼兒午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。

4、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

四、安全工作

1、加強幼兒安全意識到培養(yǎng)，不做危險的游戲，不踩桌椅，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。

4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

五、家長工作

1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2、堅持做好家訪電訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。

本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。

幼兒園小班保育員工作目計劃和目標【篇六】

新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發(fā)展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃。

一、指導思想

1.以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。

2. 嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

二、主要工作

1. 清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2. 良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3. 有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4. 良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5. 配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

6. 做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。 7. 團結協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8. 提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。

幼兒園園務年度工作計劃和目標四篇

時光如水，在不經意間一年過去了，工作已經結束了，是時候制定新一年幼兒園園務的年度工作計劃了，可以大大提高自己的工作質量和工作效率。可以在借鑒比較好的幼兒園園務的工作計劃范文，請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《幼兒園園務年度工作計劃和目標》，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園園務年度工作計劃和目標(篇一)

一、指導思想

認真貫徹、落實、執(zhí)行《綱要》精神，開創(chuàng)一流的家長學校，轉變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，增強工作人員的服務意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發(fā)生；合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。

二、各項工作內容及措施

（一）管理工作

1、科學配置園領導層結構，在教師中產生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長，確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、本著以教師、孩子為本的思想，逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格，使各項工作有有章可行，有尺可度。

3、管理人員各負其責，各司其職，做到嚴（制度嚴；執(zhí)行嚴；落實嚴）、新（點子新；辦法新；思想新）、細（常規(guī)管理過程細；檢查指導工作細；講評小結評價細），深入一線，為教師提供有益的幫助，并為每月評績提供依據(jù)。

4、建高素質師資隊伍，多渠道、多方法進行培訓。

⑴加強領導隊伍建設，使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務水平，工作作風正派、思想開拓進取，群眾信賴的領導班子，讓教職工樂教、安教。

⑵加強全體教職工政治學習、職業(yè)道德學習、進行教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，營造一個有序的人文精神環(huán)境。

⑶制定詳細的學習工作計劃，采取多種形式組織各部門人員業(yè)務學習，長期與短期、集體與小組、組織與自學，觀摩與討論、交流與論壇相結合，逐步轉變各崗位人員教育觀提高業(yè)務能力。

⑷組織全園性教師普通話培訓及普通話大賽，促進教職員工普通話水平的提高。

5、加大硬件投入，幼兒園、各班級創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境；建多功能教室，購置電教設備為電教服務班級奠定基礎。

6、加強服務項目的管理工作，為幼兒、家長服務。

⑴規(guī)范藝教班管理，擴大藝教班規(guī)模，采取內外相結合的形式，執(zhí)教者必須經考核后方能在藝教班任教。加強園內藝教班教師的培訓工作，提供學習機會，不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。

⑵加大電教工作管理力度，整理規(guī)范電教設備檔案、資料檔案等，做好近期與前期成長錄錄制與整理工作，完善服務，努力做到讓每位家長滿意。

⑶充分發(fā)揮教師潛能，在班級中增設有利于孩子健康成長、方便于家長服務項目。

（二）保教工作

1、增強身心健康意識，促進幼兒發(fā)展。

⑴加強春季幼兒傳染病的預防檢查與保健知識的宣傳工作，把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

⑵堅持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作，規(guī)范幼兒健康檔案，建立班級病兒觀察記錄、進餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作，深入班級給予適時指導。

⑶科學配置幼兒膳食，按人定量發(fā)放食物，保證幼兒進食量。

⑷加強保育工作的檢查、督導及跟班指導，不斷提高班級保育工作。

⑸教師以真摯的愛心，以平等、尊重、接納每個幼兒的態(tài)度，為孩子營造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境，禁止傷害他們的人格與自尊。

⑹保教結合，加強生活各環(huán)節(jié)的管理與指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

2、注重活動的組織，讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。

⑴調整幼兒一日活動時間，滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學活動需求。

⑵引導教師用新的教育觀指導其教育行為。

⑶確保戶外活動時間，根據(jù)不同年齡的需要，投放相應的體育器械，創(chuàng)設活動環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒的動作發(fā)展得以滿足，同時提高幼兒身體素質。

⑷提高活動區(qū)效能，教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內容，投放適宜的操作材料。業(yè)務園長及保教主任加強活動指導，提高教師對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以主動發(fā)展。

⑸注重外墻飾、活動室環(huán)境的教育功能，及時了解幼兒所需進行適當調整，中、大班應體現(xiàn)師幼合作內容。

⑹在一日生活組織中，加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常識教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現(xiàn)生活既學習。

⑺創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

⑻在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進行全面教育的同時，根據(jù)教師自身特點，開展富有特色性的興趣活動。

⑼將全園英語活動推到新的高度，激發(fā)幼兒對英語活動的興趣，普及日常用語和課堂用語。

⑽組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。春游、運動會、故事會（包括英語故事）、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六。一”各班特色展示活動。

（三）教研工作

加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進行教研，推動和提高幼兒園保教質量。

1、繼續(xù)開展中央教科所“十五課題幼兒園學具”實驗，定期組織學具班教師學習、研討，提高研究應用能力。實驗組做好實驗班與對比班的測查記錄工作。對家長做好培訓工作，家園合作，充分發(fā)揮學具教育功能。

2、完成省級立項課題“小班生活活動——入廁、盥洗、喝水”的調查與研究的結束工作。

3、拓寬思路，采用多種形式開展英語教科研活動，豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學英語的氛圍。

4、嘗試“整合課程”課改研究，并向家長宣傳有關課程精神，取得家長的支持與理解，并進一步互動。注重課改資料積累，建立“整合課程”研究檔案，為下學期推廣工作奠定基礎。

5、各班組根據(jù)新《綱要》精神，結合本班組實際擬定小組教研課題，給予教師實際幫助。

6、繼續(xù)加強青年教師隊伍建設，開展“傳幫帶”教研活動，通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動區(qū)材料及如何參與活動區(qū)指導”研討活動，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育功能。

（四）家長工作

1、充分發(fā)揮家教委員會的作用，每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長有利資源，讓家長參與班級教育教學，使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

4、保持家園暢通，通過多種形式與家長溝通，全面了解幼兒情況，教育上達成一致，共同培養(yǎng)幼兒。

5、定期開展家長學校活動，嘗試組織家長育兒經驗、教師教育經驗交流、論壇或知識競賽等，逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成共識。

（五）后勤工作

1、定期對幼兒園各設施進行檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做好各類設施的維護、修理工作。

2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作，在園內增設環(huán)保標示牌、垃圾桶，從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習慣。

3、改善教室環(huán)境，配備適宜的玩教具，為教師組織活動提供有利條件。

4、調整辦公用房，做好對各部門、各專用教室、庫房的規(guī)范化制度管理。

5、規(guī)范廚房管理，把好幼兒進食關，食品做到適合幼兒的年齡特點，“形”上應富有童趣，增進幼兒的食欲，確保幼兒營養(yǎng)量。

6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化，做好各類物品、書籍的登記工作，服務于一線教師，為老師們查閱資料、領取教學物品提供便利。

7、財務人員嚴格按財務政策及幼兒園規(guī)章辦事，做到日清月結。做好財產登記工作，為幼兒園當好家，理好才。

三、逐月工作安排（略）

幼兒園園務年度工作計劃和目標(篇二)

以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞我園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。

2、認真抓好常規(guī)管理，提高保教之質量。

3、有效開展游戲活動，促進能力之發(fā)展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

5、開展家園合作工作，提高教師之形象。

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、更新教師觀念，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務意識，時刻以身作則，為人師表。

2、加強幼兒養(yǎng)成性的基礎文明教育，形成良好的行為習慣。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育樂于各領域教學之中，潛移默化的開展德育工作。

4、以重大節(jié)日和集體活動契機，開展相關活動，以加強對幼兒的思想教育。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素質。

(2)、嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨、午檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作，確保幼兒身體健康。

2、教學工作

(1)、進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高教師自身的業(yè)務素質，一教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中學習和分散學相結合，規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記。

(2)、教師應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

(3)、進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學研究活動，先說、后講、再評使教師間取長補短、彼此借鑒、相互學習、共同提高，同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)骨干。

(4)教師、學科帶頭人發(fā)揮示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。

(5)采用“走出去、請進來、園內業(yè)務練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務水平。

3、教研工作

(1)抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，把改進的教法和指導學法結合起來研究。

(2)瞄準當前教學熱點，開展專題研究，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學技術和手段，提高教學效率。

(三)安全工作

1、全園人人講安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、排除一切不安全的因素。

2、宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

3、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

5、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

(四)家長工作

1、每學期召開兩次“家長會”和“家長開放日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。

2、加強家園聯(lián)系，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等.

3、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(五)后勤、行政工作

1、加強投資和建設力度，爭取得到各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

3、落實會議制度，每周召開一次全園職工工作會，每半個月召開一次班子工作會。做到工作工作有計劃、有落實、有反饋。

(六)團體工作

1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

幼兒園園務年度工作計劃和目標(篇三)

一、指導思想：

依據(jù)《綱要》精神，據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際，本學期以家長工作為中心，通過舉辦講座、各種活動和匯報會加強家長對我園辦學的認可與宣傳，以領域活動課程為主，主題活動為輔，并在采用五大領域教學的基礎上，根據(jù)孩子們的興趣愛好，促進孩子們全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，開辦特色教育教學活動。改變教師教育觀念，提高教學水平和理論研究水平，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、主要工作：

(一)保教工作

1、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素質。

(2)、嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作

(1)、進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)、保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

(3)、管理人員通過每周下課室聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(5)、創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

(6)、鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織小班以上班級開展美術興趣班。

(7)、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。

(8)、創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。

(9)、豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

(10)、園本舞蹈班的建立，增強幼兒形體與氣質美，培養(yǎng)良好的審美感覺，舞蹈基本功訓練和成品舞穿插進行。

(11)、加強加強三大創(chuàng)游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為主要調控手段。根據(jù)幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況科學設置區(qū)域，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

(12)、傳統(tǒng)文化教育成為特色，踐行大于背誦(國學教材)。為了讓孩子能接受國學經典，我們根據(jù)孩子的年齡特點，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規(guī)》。

(13)、開展幼兒早期閱讀比賽活動。

(14)、結合節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等，積極邀請家長參與我們活動中來。

(二)培訓、教研工作

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵，每學期每位教師均要在園內開展一次公開課學習。

4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

5、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

6、結合各班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

7、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

(三)安全工作

加強安全管理工作，必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發(fā)展。

1、做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、碗筷消毒、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。

2、科學合理地安排“二點一餐”，關心每一位幼兒的飲食質量。

3、定期對食堂衛(wèi)生進行檢查，保證幼兒的飲食健康。

4、落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。

5、每周固定時間組織保育員學習交流，進行生活課展示，互相汲取經驗。

6、加強大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發(fā)生。

7、增設突發(fā)事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。

8、每周各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。

9、期中做個安全成果活動展(平時收集資料)

(四)家長工作

1、每學期期初、期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。

2、加強家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。

3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

5、期初建立好幼兒檔案，把幼兒一學期在園點滴生活編錄檔案，期末作為園本主要特色奉獻給家長。

(五)后勤、行政、團體工作

1、加強投資和建設力度，爭取上級的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

3、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

4、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。

5、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。

幼兒園園務年度工作計劃和目標(篇四)

一、班級情況分析

本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。

二、指導思想

本學期，我們將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。

三、班級工作目標

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業(yè)理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作，創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境，本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。

四、實施內容與措施

(一)教育教學工作

根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據(jù)這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。

2、教學上采用小組、分區(qū)、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣。

4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展。

5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

6、認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。

7、遵循小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點、需要、興趣出發(fā)，結合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發(fā)展。

9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。

(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

(三)創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。