風(fēng)箏的自述作文

風(fēng)箏的自述作文經(jīng)典。

作文技能的提高可以拓寬學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的掌握面，寫(xiě)作可以激發(fā)我們的思維激情和好奇心。我們編輯了“風(fēng)箏的自述作文”以更好地為您提供服務(wù)。期待我們的建議能夠幫助您更好地了解您所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！

風(fēng)箏的自述作文 篇1

我是蝴蝶風(fēng)箏，我牽在的手里，成了的`寵物，幸福呀！

，狂風(fēng)刮來(lái)，我在天空中翻了大跟頭，“嘣”的，線斷了，我無(wú)奈的落一棵大樹(shù)上。線在樹(shù)枝上纏了一道又一道，把我拴住，我再也飛不了。等了好長(zhǎng)，也人來(lái)救我，我失望極了。，來(lái)了小鳥(niǎo)，她說(shuō)：“你好，風(fēng)箏姐姐，有事呀？不開(kāi)心，你不說(shuō)會(huì)憋出病來(lái)的，說(shuō)不定我可以幫你呢！”我哭哭啼啼地說(shuō)：“我被這棵樹(shù)的樹(shù)枝給纏住了，讓我失去了自由，你能幫我嗎？”“可以?！毙▲B(niǎo)用尖尖的嘴，一口一口地把線啄斷，使我了自由。

我又在天上翱翔了！就時(shí)，起了大風(fēng)，把我刮很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)伯伯，我掉大海里，海水打濕了翅膀，讓我再也飛不了。不久，遠(yuǎn)方駛來(lái)了漁船，船上的漁夫看見(jiàn)我，把我打撈，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以把這只風(fēng)箏送給侄女，她心愛(ài)的風(fēng)箏沒(méi)了?！?/p>

天，我竟然又回的手中，幸福地翱翔在天空中。

風(fēng)箏的自述作文 篇2

我叫英雄，是一只威武的------風(fēng)箏。對(duì)，就是風(fēng)箏?！坝⑿邸笔切≈魅私o我取的名字。他在見(jiàn)到我的第一眼，“英雄”這個(gè)名字就脫口而出。知道我那一刻的感受嗎？興奮極了！我終于有了屬于自己的名字，而且還如此響亮。那一刻，周?chē)囊磺卸槛鋈皇?，空氣中只有兩個(gè)字在隱隱浮動(dòng)-------“英雄“?！坝⑿?，快飛??！快飛！趕上前面那只‘蜈蚣’！”我的，心都要提到嗓子眼了！我叫黎飛，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。受名字的影響，我從小就希望自己能在天空中自由飛翔。放風(fēng)箏可以說(shuō)是我的一大嗜好，因此我也非常喜歡春天------愛(ài)屋及烏嘛！每當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，我就坐不住了，就像蟄伏了一個(gè)冬天的動(dòng)物，一下子被花香吸引，被鳥(niǎo)語(yǔ)喚醒一樣。那天，一向以嚴(yán)肅和沉悶著稱(chēng)的爸爸不知怎么突然開(kāi)恩了，說(shuō)要帶我買(mǎi)風(fēng)箏。

在一片五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏群中，我一眼就看中了它------一只灰褐色的鷹。就喜歡它那堅(jiān)實(shí)的骨架，雄壯的體魄，油亮的“羽毛”，最吸引我的還是那一雙眼睛，犀利而又富有挑戰(zhàn)性。一瞬間，“英雄”兩個(gè)字便情不自禁地吐了出來(lái)，對(duì)，就叫它“英雄”！小主人啊，小主人，虧你還自稱(chēng)放風(fēng)箏的行家里手呢，怎么連抽線拉線這個(gè)基本的技巧都不會(huì)。臨出門(mén)時(shí)，你還有一番豪言壯語(yǔ)，說(shuō)是“讓咱們的‘英雄’搏擊長(zhǎng)空！”可現(xiàn)在……你要加油啊，要知道，你爸可是給你規(guī)定好時(shí)間的，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，再不努力，今天下午就白來(lái)一趟了！哎喲，怎么回事，怎么把我往樹(shù)杈上領(lǐng)??？別以為我結(jié)實(shí)，碰上這些障礙物，弄不好可是要“傷筋斷骨”的。哎！慢點(diǎn)，別著急，慢慢地，別硬拉！哎呀，我的“英雄”，你今天是怎么了？本以為你會(huì)在天空中一展雄姿，可現(xiàn)在，你居然跟樹(shù)較上勁了。要知道，“上樹(shù)”可是風(fēng)箏的頭等災(zāi)難哪！你也稍稍挪動(dòng)一下啊。瞧你，一雙翅膀分別卡在樹(shù)杈正中，左也不是，右也不是，真急死人了！

糟了，爸爸交代過(guò)只能放一個(gè)小時(shí)風(fēng)箏，等會(huì)還要學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)，默寫(xiě)第16課課文，對(duì)了，就是《放風(fēng)箏》，你看人家那風(fēng)箏放得多好啊，又高又……不能再開(kāi)小差了，得趕緊想辦法把你弄下來(lái)。嘿，這兒的風(fēng)景也蠻不錯(cuò)的。青的枝，嫩的葉，地上草坪像絨毯。習(xí)習(xí)微風(fēng)吹過(guò)，嗯，這就是春天的氣息，真舒服啊！咦，小主人哪去了？來(lái)啦來(lái)啦，他拿根竹竿干什么？哦，對(duì)了，我還在樹(shù)上呢．小主人，真對(duì)不起，耽誤你這么長(zhǎng)時(shí)間，讓我們齊心協(xié)力，＂一．．．二．．．三！一．．．二．．．三?。⒔K于下來(lái)啦！我又自由咯！瞧，小主人笑得多開(kāi)心??！喂，別顧著得意，趕緊把我放上天吧！我是風(fēng)箏，我要飛！我是“英雄”，我要飛！“上天咯！上天咯！‘英雄’飛起來(lái)咯！”唉，這是歷盡千辛萬(wàn)苦啊。這次試飛一定要小心一點(diǎn)，對(duì)了，還要注意抽拉線的訣竅。看著‘英雄’在天空中自由翱翔，心中真是……我很高興，我的‘英雄’終于完成了它的使命飛上了天空。在眾多的風(fēng)箏中，它確實(shí)很特別，靈活矯健，英姿颯爽。我多想也能變成一只風(fēng)箏，哪怕只是一只小小的燕子。在學(xué)校，我是班長(zhǎng)，可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)，其他同學(xué)的爸媽常常拿我做他們教育的典范?？伤麄兡睦镏牢业臒?，我不能犯一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，我也不能有一點(diǎn)失敗。我真的承受不了所有人對(duì)我寄予的“厚望”，他們有沒(méi)有想過(guò)，孩子是不能超負(fù)荷加壓的，他們也渴望自由！我要飛！我是“英雄”，我要飛！我想飛，我要飛！就讓“英雄”載著我的希望，我的夢(mèng)想，飛吧！我要飛！！

風(fēng)箏的自述作文 篇3

大家好。我是人人都愛(ài)玩的、美麗可愛(ài)的玩具——風(fēng)箏。我天天享受著陽(yáng)光的沐浴、微風(fēng)的洗禮。

今天，是個(gè)美麗晴朗、風(fēng)和日麗的好日子，我由我的小主人——晨晨帶著到千秋廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。我的小主人很淘氣，他老是摸摸這兒，摸摸那兒，弄得我怪癢癢的。他還把我丟三落四，放這兒、放那兒，把我弄得傷心累累的，到現(xiàn)在，我的傷品才剛剛愈合呢。小主人和我來(lái)到了千秋廣場(chǎng)，他高興地跳了起來(lái)。我想：你還高興，過(guò)一會(huì)兒，我就又被你給弄丟了。果然，不出我所料。“哎呀，我的腳怎么斷啦?！蔽以斤w越高，望望下面的小主人，他越來(lái)越小，最后變成一個(gè)小黑點(diǎn)，看不見(jiàn)了。我又碰到了風(fēng)姐姐，原來(lái)她在呼喚著我呀！

我飄呀飄呀，在一座鐘樓上落了戶。“嗨，我什么時(shí)候才能碰到好的新主人呢？”

從此，我歷經(jīng)磨難，風(fēng)吹雨打

風(fēng)箏的自述作文 篇4

我是一只陪伴小主人整整四年的小風(fēng)箏。每到春天，他都會(huì)帶著我出去逛逛。

現(xiàn)在已是初春時(shí)節(jié)，小主人和我興致勃勃地來(lái)到大堤上。小主人用結(jié)實(shí)的風(fēng)箏線把我拴緊了，對(duì)著我嫣然一笑，然后拽著我迎著風(fēng)飛速奔跑起來(lái)。和煦的春風(fēng)悠然自得地吹著，我越飛越高，我迎著涼爽的風(fēng)，看著下面美麗的風(fēng)景：柳樹(shù)抽出了嫩嫩的綠芽；農(nóng)民伯伯正在田里忙碌地勞作；快樂(lè)的小鳥(niǎo)一展歌喉；孩子們仰起頭看著我；綠油油的“毛毯”配五顏六色的小花也很不錯(cuò)……不一會(huì)兒，我就到了藍(lán)天姐姐的家。她的家也很美麗，一個(gè)個(gè)云寶寶也向我打著招呼，他們形態(tài)各異，變化多端：有的像可愛(ài)的小羊，有的.像可口的雪梨，有的像軟軟的棉花，有的像一條活潑的小白狗，有的像美麗的天鵝……這時(shí)洋洋得意的我并不知道四周已經(jīng)危機(jī)四伏，就連風(fēng)爺爺也想看我的洋相。他把一口氣吹到了西邊，而小主人并不知道我在西邊，他還使勁兒地往東邊跑呢！我急得眼淚都快出來(lái)了，大聲喊到：“小主人，別跑了，救救我！快停下！快點(diǎn)兒！”小主人仿佛咱到了我的呼喊聲，這時(shí)正好風(fēng)停了，他趕緊把我往東邊拉。哪知一波未平一波又起呀，這時(shí)風(fēng)又吹了起來(lái)，我飛得高高的，哎喲！我被掛在一棵高高的大樹(shù)上了！小主人急得連蹦三尺，他趕緊叫來(lái)他的爸爸，使我看到了一線希望，拼命地掙扎著。??！我的一根小尾巴掉了！小主人的爸爸竄上了高高的大石頭，他把線提得高高的，想把我從那個(gè)枝椏上取下來(lái)。我又看到希望了，又使勁掙扎起來(lái)。天啊！我的肚子都劃破了，可這時(shí)小主人的爸爸還是夠不著我，無(wú)奈之下，他只好把風(fēng)箏線剪斷了。我只好大聲對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，再見(jiàn)！我一輩子也不會(huì)忘記你的！”小主人也含淚依依不舍地向我辭別，經(jīng)過(guò)他爸爸好久時(shí)間的安慰才平靜下來(lái)呢！

之后，我被送進(jìn)了垃圾場(chǎng)，但我并不傷心，因?yàn)槲以?jīng)快樂(lè)過(guò)、開(kāi)心過(guò)。如果我們每一個(gè)人都這樣樂(lè)觀，那么世界上的悲傷還會(huì)剩下多少呢？

風(fēng)箏的自述作文 篇5

我是一串風(fēng)箏中的一員，我們由10只神氣的臉譜小風(fēng)箏組成，有紅臉、黃臉、藍(lán)臉和綠臉，每張臉譜的下巴上都拖著一條顏色相配的彩帶。我們臉譜風(fēng)箏十個(gè)兄弟，按順序來(lái)稱(chēng)呼：老大、老二、老三……，一直到老十。我們被放在書(shū)架的最頂端，沒(méi)有人注意到我們，我們每天都看著主人在書(shū)架下走來(lái)走去，期待著有人把我們從書(shū)架上取下來(lái)，帶我們走出這個(gè)房間，讓我們?cè)谔炜罩酗w翔，即使只有幾分鐘也好。在這個(gè)房間里，我們是一刻也呆不下去了。

就在那天，小主人把我們從書(shū)架上拿下來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)箱子里。我們頭頂上放著一個(gè)線軸。隱約聽(tīng)她說(shuō)要去放風(fēng)箏。雖然不清楚要帶我們?nèi)ジ墒裁?，但能出去玩玩我已?jīng)很滿足了。路上雖然一顛一顛的，但我卻覺(jué)得很舒服。

不知怎么的我竟然睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)迷迷糊糊覺(jué)得自己在飛，這時(shí)一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我忍不住打了個(gè)噴嚏，這下徹底清醒了，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)飛在高高的天上了！我們與風(fēng)兒游戲，與鳥(niǎo)兒玩耍，滿心歡喜地越飛越高，想要飛到高高的云端上，綠草地上的小主人越來(lái)越小。小主人見(jiàn)我們飛得太遠(yuǎn)像要離開(kāi)她，就開(kāi)始收線。我們不想回家，與小主人玩起了拔河比賽，這下慘了，我們纏在了一棵樹(shù)的樹(shù)枝上。幸虧纏得不太牢，小主人輕輕地扯了幾下就把我們完好無(wú)損地拿了下來(lái)。

幾分鐘后，我們又飛在天上啦。這下我可不敢再忘乎所以了。說(shuō)不定我大意一下就沒(méi)法再在天空中飛了。

開(kāi)始一切正常，可一陣大風(fēng)刮過(guò)，排在隊(duì)伍最后的老十躲閃不及，尾巴勾在了路燈柱的一枚釘子上，線與釘子纏得緊緊的。我們掛在燈柱上隨風(fēng)飛舞，心里無(wú)聲地喊著：“快救我們下來(lái)呀！”小主人在路燈下焦急地想辦法，她象上次一樣拉扯著風(fēng)箏線，盡力想把我們救下來(lái)。這時(shí)風(fēng)很大，綠臉風(fēng)箏老三勾走了我漂亮的大紅色尾巴，還把老二弄破了，我真是又急又氣。忽然聽(tīng)到一聲“呯”的脆響，我又飛了起來(lái)。原來(lái)小主人生拉硬扯把風(fēng)箏線拉斷了，我連著其它三個(gè)伙伴得救了，剩下六個(gè)連在一起的風(fēng)箏弟弟留在燈柱上。我們告別了它們自由自在地在天空中感受著這份悲傷的喜悅……

風(fēng)箏的自述作文 篇6

既然選擇放飛，讓我翱翔于天空，就請(qǐng)您放開(kāi)那緊緊掛在我身上的長(zhǎng)線。

在我小時(shí)候您關(guān)心我，照顧我，害怕我受到任何一點(diǎn)傷害，而現(xiàn)在我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，可是您，依然緊緊的握著那長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我以為您是害怕我在狂風(fēng)暴雨中失去回家的方向?？僧?dāng)天空一片蔚藍(lán)的時(shí)候，那潔白的云朵大偶在自由的飄蕩，小鳥(niǎo)也都在吱吱吱的說(shuō)些什么，這時(shí)的我充滿了好奇，想去那蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔想和那潔白的云朵賽跑，想和那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)玩耍。可是您怎么都不肯放開(kāi)那條線就是怕我出去受到傷害，怕我交到那些所謂的壞朋友也許是我那是的幼稚，沒(méi)有掙脫您的束縛，而是乖乖的聽(tīng)從了您！

當(dāng)烏云密布的時(shí)候，我從您臉上看出了您的害怕，但現(xiàn)在的我想去探索那蔚藍(lán)的天空，想去接受那暴風(fēng)雨的洗禮?？僧?dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨時(shí)，您就像瘋了似的把我一下一下的拽了回來(lái)！這時(shí)的我又準(zhǔn)備重整旗鼓再次翱翔于天空，可是您還是緊緊的拽著我，任憑我怎樣掙脫都沒(méi)有用。

如果您想要我翱翔于天空，那就請(qǐng)你放手；如果您想讓我去征服那蔚藍(lán)的天空，就請(qǐng)你不要擔(dān)心；如果你真的想讓我學(xué)會(huì)真正的翱翔，就請(qǐng)您放下那一根關(guān)心我，照顧我的長(zhǎng)線；請(qǐng)您相信，現(xiàn)在的我有能力去抵制狂風(fēng)暴雨，哪怕在兇險(xiǎn)，都請(qǐng)您放手。讓我像白云，小鳥(niǎo)一樣自由翱翔于那無(wú)邊無(wú)際的天空吧！

風(fēng)箏的自述作文 篇7

我，一只黃色的大風(fēng)箏，自從買(mǎi)回來(lái)就被小主人的媽媽掛在墻上。我心想：為什么我會(huì)被掛在墻上呢？這個(gè)問(wèn)題，我百思不得其解。

有一天，我聽(tīng)見(jiàn)小主人的媽媽對(duì)小主人說(shuō)：那只風(fēng)箏你不能玩，因?yàn)樗且粋€(gè)裝飾品！小主人聽(tīng)了，幾乎要哭了！于是，我沮喪著臉，偷偷地想：如果我是小主人的媽媽。我就會(huì)說(shuō)：你去玩那只黃色風(fēng)箏吧！

就在這時(shí)，從窗外飛來(lái)一只鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)看見(jiàn)我，就用它甜美的聲音問(wèn)我：你是誰(shuí)？長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，為什么不去飛？聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，我不好意思地說(shuō)：我是風(fēng)箏，一只被掛在墻上的風(fēng)箏，怎么會(huì)飛？小鳥(niǎo)想了又想說(shuō)：這樣吧！你趁著夜色，乘著風(fēng)，掙脫拴住你的繩子，到外面來(lái)；我教你飛，你看這樣，可不可以？小鳥(niǎo)的一番話令我樂(lè)不可支！連忙說(shuō)：好！說(shuō)做就做，大風(fēng)終于來(lái)了，我使勁地扭動(dòng)身體，小鳥(niǎo)和它的伙伴們也輪流啄那根拴著我的繩子。哇！我成功了！我可以飛了！

第二天早上，我聽(tīng)見(jiàn)小主人高興地大喊大叫：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥铱匆?jiàn)我的風(fēng)箏飛上天了。小主人的媽媽?zhuān)喊。∥乙部匆?jiàn)了，風(fēng)箏居然自己飛上天空啦！已經(jīng)飛在高空中的我，聽(tīng)了這話，得意洋洋地飛得更高！

風(fēng)停了，我又回到了家中的墻上。但我心里樂(lè)滋滋的，回憶著飛翔時(shí)的自由。

風(fēng)箏的自述作文 篇8

我是一只鷂子，一只普一般通的鷂子，我翱翔在天空中。我的形狀是正方形的，上頭畫(huà)著一只老鷹，這可是我的主人親手畫(huà)的，不錯(cuò)吧。我的屁股上還有5條長(zhǎng)尾巴，我的胸部有4根線，這4根線又系在一塊被一根長(zhǎng)線拉著。

呀！有一只大蜈蚣鷂子勝過(guò)我了，小主人趕快放線，偷偷與他的仇敵鮮明勁。過(guò)了會(huì)兒，終于超上了，然而天有意外風(fēng)波，鷂子有禍福晨夕，小主人只顧放線，不知線余下一點(diǎn)點(diǎn)了。我趕快喊了起來(lái)；喂，小主人別放線了，再放我就飛走了！，然而小主人何處聽(tīng)得見(jiàn)我在喊，依然是在接續(xù)放，線一忽兒從他手上滑了出去。我像一只無(wú)頭蒼蠅一般四處亂飛，我在想：說(shuō)約略我會(huì)飄進(jìn)河里，被水沖走，說(shuō)約略會(huì)掛在樹(shù)上，被樹(shù)下的小朋友扯下來(lái)摔個(gè)出生入死。我不趕再往下想了。小主人也在期望奇妙浮現(xiàn)，再飛回他身旁吧！

風(fēng)箏的自述作文 篇9

大家好，我是一只小小的風(fēng)箏。我的名字叫自由，是主人最好的朋友，每當(dāng)天空吹起一陣大風(fēng)，主人就會(huì)把我放到天空讓我去飛翔，天空中還有許許多多的小鳥(niǎo)與我作伴。每天在蔚藍(lán)的天空中與小鳥(niǎo)一起玩耍，快樂(lè)極了。小主人十分愛(ài)護(hù)我，每次把我?guī)С鋈ネ嫠：蠖紩?huì)把我弄得干干凈凈的，然后小心翼翼地把我收好。

我的身體結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，只要一塊大紙和幾根木棍，再在我的身上貼幾根尾巴，我就完成了。主人有時(shí)候還會(huì)在我的身上貼些漂亮的貼紙，再幫我涂上美麗的圖案和艷麗的色彩，使我成為天空中最美的一道風(fēng)景。我的形狀是大大的三角形，我的功能是陪主人玩耍，讓主人保持愉悅的心情，每當(dāng)主人非常不高興的時(shí)候主人就會(huì)讓我出來(lái)陪他玩耍，帶著我奔跑，一松一緊的拉著我的小尾巴。看作文著我在天空中自由飛翔的美麗的身影，主人的臉上總會(huì)露出笑容，看到主人的笑容，我也會(huì)變得格外的開(kāi)心，飛得格外歡快。

有一次，主人十分無(wú)聊，把我給拿了出來(lái)，剛好有風(fēng)，被悶了好久的我十分渴望在天空中飛翔，迫不及待地飛上天空，與許久未見(jiàn)的小鳥(niǎo)打招呼，玩耍，忽然風(fēng)變大了，線越拉越緊，只聽(tīng)啪的一聲，線斷了。來(lái)不及反應(yīng)的我被風(fēng)卷著飛向遠(yuǎn)處，望著主人的身影我不停的呼喚，不停的想往下飛，可是沒(méi)用，因?yàn)槲绎w得太快了，一下子就沒(méi)有影了。后來(lái)，主人在那找了很久，找累了，就坐下來(lái)休息，最終在一棵大樹(shù)上找到了孤單的我，主人在一旁急得抓耳撓腮，最終把我給取下來(lái)了，但是我想還好主人沒(méi)有放棄我。

從此以后主人更加用心的呵護(hù)著我，我也更加愛(ài)主人了。YJS21.com

風(fēng)箏的自述作文 篇10

Hi，大家好，我是一只帥氣的風(fēng)箏，近幾年來(lái)，我都是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的玩具，我的原產(chǎn)地在中國(guó)，我的故鄉(xiāng)在濰坊，那兒有許許多多我的兄弟姐妹。

我的樣子非常霸氣，我披著一張披風(fēng)，披風(fēng)下有四根小木棍，可別因?yàn)檫@些木棍小而覺(jué)得它沒(méi)什么作用，可一旦搭錯(cuò)，就不可以展翅飛翔了。我的制作方法也很簡(jiǎn)單，有興趣的你可以嘗試制作。雖然我看起來(lái)不咋地，可是，我可不是只注重外在美的，我們這兒有句名言：風(fēng)箏不可貌相。每年的濰紡都會(huì)舉行放風(fēng)箏大賽，那時(shí)你可以親眼目睹許多花花綠綠的風(fēng)箏飛上藍(lán)天，那叫一個(gè)壯觀。我的玩法也很新奇，用一根繩子把我栓住，然后舉著我在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，迎風(fēng)奔跑，就可以讓我展翅飛翔在空中，那感覺(jué)，真是別有一番風(fēng)味！

你若嫌我只有一件衣服，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我現(xiàn)在有各種各樣的衣服，比如老鷹衣，燕子衣，應(yīng)有盡有。

我相信以后會(huì)有更多的朋友，同我一起翺翔在蔚藍(lán)的天際！

風(fēng)箏的自述作文 篇11

風(fēng)箏的自述

當(dāng)溫馨的和風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，河里的水漲了，樹(shù)芽?jī)和戮G了，大地上的人兒也醉了。而我，也在輕盈的夢(mèng)中醒了，在頑童的歡只聲笑語(yǔ)中醒了。也許，你還不知道我是誰(shuí)吧，我便是風(fēng)箏。或許，你也曾把你的童年的夢(mèng)幻與希望，托我捎給藍(lán)天和自云呢。??我是一種供欣賞玩耍的.玩具，我的骨骼是那細(xì)而輕的竹蔑，我的皮膚是薄綿紙或閃光柔軟的絲綢，別忘了，我還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的“尾巴”，離開(kāi)它，我便無(wú)法保持平衡，借助風(fēng)力升人高空而翩翩起舞了。說(shuō)起我的由來(lái)，話就長(zhǎng)了。相傳第一個(gè)制作我的是春秋時(shí)期的公輸般(魯班)，曾作“木鶯”以窺宋城，后人又以紙代木，故稱(chēng)我“紙鶯”。到了五代，又在紙鶯上系上竹哨，風(fēng)人竹哨，聲如箏鳴，于是我便改名叫“風(fēng)箏”了。而且式樣繁多，有禽、鳥(niǎo)、蟲(chóng)之類(lèi)，也可稱(chēng)得上是一個(gè)大家族了。不信，你在我們風(fēng)箏家族的集會(huì)上，是可以領(lǐng)略一番我們家族伙伴的風(fēng)采的。

或許你也正想躍躍欲試，想自己制作一只風(fēng)箏吧，那么，就請(qǐng)我們風(fēng)箏的兩個(gè)成員蝴蝶風(fēng)箏和龍風(fēng)箏來(lái)自我介紹一下吧。說(shuō)不定對(duì)你有幫助。

??你好，我是蝴蝶風(fēng)箏，我的個(gè)子一般不大。在做我的時(shí)候，先用又輕又細(xì)的竹蔑扎成對(duì)稱(chēng)的骨架，有軀干，還有一大一小兩對(duì)翅膀，在身軀前端裝上兩根觸須，然后再在骨架上蒙上綿紙或絲綢，描上燦爛美麗的花紋，在觸須上粘上彩色的絲條或布條。

在陽(yáng)光下，就像一只栩栩如生的花蝴蝶一樣，飛起來(lái)又輕盈又美麗，像在翩翩起舞一樣。我雖然個(gè)小，制作簡(jiǎn)單，但是我卻是風(fēng)箏家族中的佼佼者，是風(fēng)箏家族中最常見(jiàn)的成員之一。接下來(lái)，還是請(qǐng)我們家族中的“大哥”龍風(fēng)箏來(lái)談?wù)勛约喊伞?/p>

??大家在圖片上看過(guò)龍吧，我就是龍風(fēng)箏，在風(fēng)箏家族中可算得上是老大。我的骨骼也是用竹蔑制成，先用竹蔑扎成圓筒形，一般有20-30厘米長(zhǎng)，再在圓筒四周糊上紙，圓筒的一邊開(kāi)口，另一邊開(kāi)半個(gè)口，這是為了飛起來(lái)的時(shí)候有利于流動(dòng)的空氣把我托到高空。我的身體一般很長(zhǎng)，是由數(shù)十個(gè)圓筒連綴而成，扎好圓筒后，再扎上一個(gè)龍頭，一個(gè)龍尾，也用線與圓筒連接起來(lái)，再在紙上繪上花紋，這樣龍風(fēng)箏就制成了，威武得很。一個(gè)人放我這樣的龐然大物是不行的，小的龍風(fēng)箏有十幾米長(zhǎng)，大的有數(shù)十米長(zhǎng)，因此需要幾個(gè)人或十幾個(gè)人一起來(lái)放，而且系在我身上的繩子太細(xì)是不行的，否則，我可真要騰云駕霧，遠(yuǎn)走高飛了。

大家在放我的時(shí)候，千萬(wàn)要小心呀!

??好了，我們家族中的兩個(gè)成員已把它們介紹給你了，不知你聽(tīng)后感覺(jué)怎樣。我也要和你告辭了，我們下次再敘吧，說(shuō)不定在我們家族中，又會(huì)多一只蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏了。

風(fēng)箏的自述作文 篇12

嗨!你們好，我是一只可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏.

我臉上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，身體兩側(cè)長(zhǎng)著一雙天使般的翅膀。我在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力，三個(gè)力的作用下，因而在空中達(dá)到平衡，自由翱翔。2000多年前，我在中國(guó)就已出現(xiàn)。據(jù)史書(shū)記載，春秋時(shí)期我國(guó)的能工巧匠魯班因看到鷂鷹在天空盤(pán)旋飛翔受到啟迪，曾“削竹為鷂，成而飛之，三日不下”。和他幾乎同時(shí)代的思想家和科學(xué)家墨翟也曾用3年時(shí)間，制成木鳶，能在天空飛翔。漢代發(fā)明造紙術(shù)后，風(fēng)箏改用紙糊制，稱(chēng)作“紙鳶”。到五代時(shí)，李鄴加以改進(jìn)，在紙鳶頭上裝上竹笛，微風(fēng)吹動(dòng)，嗡嗡作響，有如箏聲，周而得名“風(fēng)箏”。

“哈哈”，你們是不是該叫我祖奶奶呢?還是叫我祖祖奶奶呢?我的子子孫孫們，下次可要好好對(duì)待我哦！年長(zhǎng)了，有點(diǎn)累了，去休息了，下次再會(huì)。

擴(kuò)展閱讀

寫(xiě)風(fēng)箏的作文

寫(xiě)作是培養(yǎng)學(xué)生思維和語(yǔ)言的重要方式，同時(shí)也是一次理性與情感的雙重考驗(yàn)。相信你也曾因不知道如何下筆而感到苦惱吧？為了幫助你更好地應(yīng)對(duì)作文訓(xùn)練，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了這篇“寫(xiě)風(fēng)箏的作文”的精髓內(nèi)容，希望你能收藏本頁(yè)以備后續(xù)閱讀。

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇1

“哇！好漂亮??！”我看著電視，不斷發(fā)出贊嘆。

今天，我就要體驗(yàn)一次做風(fēng)箏的樂(lè)趣，雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做，但今天是我第一次體驗(yàn)，所以心里還是有些緊張。

根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長(zhǎng)三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來(lái)，再把菱形和十字型連起來(lái)，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。

這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒(méi)有你做不到的事情。

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇2

春天來(lái)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥田中的麥搖著它們的腰。就在田野的空地里，我們拿著形態(tài)不一的風(fēng)箏放起來(lái)，就連風(fēng)娃娃都來(lái)湊熱鬧來(lái)了，風(fēng)娃娃幫我們把這一個(gè)個(gè)形態(tài)不一的那么多風(fēng)箏送上天空，我們奔跑著，風(fēng)箏也奔跑著。那么多的風(fēng)箏都給天空增添了無(wú)限生機(jī)。我們這群孩子玩得歡快，風(fēng)娃娃也越吹越有勁。這些風(fēng)箏有動(dòng)物形狀，也有機(jī)器的形狀，就邊小田鼠也看呆了，小田鼠肯定驚奇這么多的陸地動(dòng)物怎么了飛上了天空。小鳥(niǎo)也在跟這些風(fēng)箏玩耍。

怎么回事？風(fēng)箏怎么不飛了呢？原來(lái)是風(fēng)娃娃不吹了，它肯定也累了。過(guò)了一會(huì)連白云姐姐都來(lái)看我們的風(fēng)箏了。我們休息著。

過(guò)了一會(huì)兒，一忽兒不知誰(shuí)又放起了那歡快的風(fēng)箏。此起彼落，一會(huì)兒，大家都放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏也玩得起勁，越飛越高。我伴趕緊拉回線，讓風(fēng)箏飛到矮處，然后，我們漸漸放出線。風(fēng)娃娃突然不見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏慢慢從高處掉下來(lái)。

一忽兒，四處起了風(fēng)，此起彼落，大家拉著線又瘋狂地奔跑，風(fēng)箏也起勁了，風(fēng)箏隨著我們奔跑的腳步飛翔。

漸漸地，我們放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏自由自在地飛上藍(lán)天，自由自在地飛來(lái)飛去。風(fēng)箏帶著我們美好的祝福越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇3

春天來(lái)了，陽(yáng)光照耀著大地，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草從土里長(zhǎng)了出來(lái)，多么美的春光呀！學(xué)校組織我們一起去春游。我們來(lái)到了江邊公園，同學(xué)們先看了櫻花，再在到江邊進(jìn)行打水漂比賽，最后同學(xué)們到一片很大的草地上玩。草綠綠的，天藍(lán)藍(lán)的，大自然真美呀！我提議：“我們一起放風(fēng)箏吧！”大家齊聲說(shuō)：“好！”于是，大家拿帶出來(lái)的風(fēng)箏來(lái)放。

小明舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們倆同時(shí)向前快速奔跑，跑差不多了十幾米，我喊“放”小明立刻松手，我舉著風(fēng)箏加速向前奔跑，就像離弦的箭一樣沖出去，風(fēng)箏一下子飛上天空，我邊跑邊放線，風(fēng)箏越飛越高。小明在后面邊跑邊叫：“風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”

溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，我們心情越來(lái)越好。慢慢地放風(fēng)箏的人多了起來(lái)。有爸爸媽媽帶著小孩來(lái)放風(fēng)箏，有老人獨(dú)自在放風(fēng)箏，還有兄弟姐妹來(lái)放風(fēng)箏的。天空中的風(fēng)箏慢慢的也多了起來(lái)。有蜈蚣、有小魚(yú)、有老鷹……五彩繽紛，天空一下子就成了風(fēng)箏的天下。

玩到天快要黑了，要回家了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，下次我還要到這里來(lái)放風(fēng)箏。

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇4

童年的時(shí)候，我們最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。風(fēng)箏還有一個(gè)傳說(shuō)呢：是說(shuō)墨子研究了三年，終于用木頭制造成了一只木鳥(niǎo)，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只木鷂是中國(guó)最早的風(fēng)箏。

我給大家說(shuō)一下放風(fēng)箏的技巧吧：有風(fēng)的時(shí)候，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著線，兩人一起跑，先跑一會(huì)，拿風(fēng)箏的那個(gè)人把手放開(kāi)，又跑了一會(huì)兒，另一個(gè)人松開(kāi)一只手，另一只手拿著線，站在原地。風(fēng)箏就可以飛了。

我再給大家說(shuō)一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的笑話吧：有一天，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，正好有風(fēng)，他準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏的時(shí)候，又沒(méi)有風(fēng)了，風(fēng)箏落下來(lái)時(shí)，又有風(fēng)了。就這樣反反復(fù)復(fù)，風(fēng)箏總是放不上天。

風(fēng)箏的圖案有：鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬……蛇形風(fēng)箏像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，牛形風(fēng)箏飄在天上像一只大大的大鳥(niǎo)正在遮擋太陽(yáng)。

風(fēng)箏代表我們的快樂(lè)和興奮。

我每次去放了風(fēng)箏，都快快樂(lè)樂(lè)的?；氐郊遥矣终f(shuō)：“我下次還要去放風(fēng)箏?！?/p>

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇5

春姑娘來(lái)了！給了小草重新生長(zhǎng)的勇氣，給了柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，給了桃樹(shù)粉紅的花朵，給了大地一片生機(jī)勃勃的景象。

今天我和伙伴小剛一起來(lái)到草地上放風(fēng)箏。草地上放風(fēng)箏的人也太多了吧！有的放蜈蚣風(fēng)箏，有的放金魚(yú)風(fēng)箏，有的放老鷹風(fēng)箏，還有三角形的彩虹風(fēng)箏……真是風(fēng)箏的海洋，美麗極了！我也拿出了心愛(ài)的貓頭鷹風(fēng)箏，遞給了小剛。小剛接過(guò)風(fēng)箏，就把風(fēng)箏舉過(guò)了頭頂，我一邊跑一邊放線。我跑了一會(huì)兒，感覺(jué)可以了，便對(duì)小剛大聲喊道：“快放手”。小剛聽(tīng)了，急忙放開(kāi)了手。風(fēng)箏便慢慢地飛起來(lái)了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地放著線，在風(fēng)箏越飛越高時(shí)，我停止了放線。小剛疑惑地問(wèn)：“為什么不給線放完呢？”我笑著說(shuō)：“再放線就要斷了?！蔽也煌５?fù)u動(dòng)著手中的線，這樣風(fēng)箏才不會(huì)掉下來(lái)。看著飛舞的風(fēng)箏，我高興地問(wèn)小剛：“你知道它在干什么嗎？”小剛說(shuō)：“當(dāng)然是在飛翔?。　蔽艺f(shuō)：“你看那風(fēng)箏左右擺動(dòng)的樣子，像不像一位舞者在風(fēng)中翩翩起舞？”小剛聽(tīng)了，一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到？”

天漸漸暗了下來(lái)，草地上的人都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我和小剛也依依不舍的朝著家的方向走去。

我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡這美麗的春天。

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇6

今天早上我起的`很早，因?yàn)槲液桶职?、媽媽要回爺爺家，我可高興了！

到了爺爺家，我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍一起去放風(fēng)箏。哥哥的風(fēng)箏是個(gè)大大的蝴蝶，我的是彩虹色的三角形；哥哥的風(fēng)箏飛得老高，而我的卻一會(huì)掉下來(lái)一次，于是我跑去和哥哥一組。我們還坐在麥田里，王者風(fēng)正慢慢飛高、飛遠(yuǎn)，還躺在地里面打了個(gè)滾兒，感覺(jué)可真棒！

下午，我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩，一路上路很不好走，有時(shí)都沒(méi)有路，但是我們克服了困難。到了溝里，景色好美呀：有小小的蘭花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹，但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾滿了蒲公英種子，我成了種子的傳播者！

回家的時(shí)候，我們遇到了清澈的小泉眼，在水聚集的地方，輕輕的水下有小蝦米和小小的螃蟹，我們?cè)谀莾合戳讼词?，真涼快呀！在路上，媽媽還編了一個(gè)花環(huán)給我戴，我覺(jué)得我變成花仙子了！只是，在半路，我“啪嘰”摔了一跤，好疼呀！到現(xiàn)在手還疼著呢！不過(guò)這一天可真快樂(lè)呀！

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇7

上星期老師就通知我們今天要去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，聽(tīng)了這個(gè)消息，我早就興奮不已。一早，我來(lái)到了作文班，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏。

教室里到處是歡聲笑語(yǔ)，老師講完三條注意事項(xiàng)后，我們便排著隊(duì)興奮地出發(fā)了。一路上，許多人都用羨慕地眼神注視著我們，可能是我們的快樂(lè)感染了他們吧。走了20分鐘，就到達(dá)了目的地九陽(yáng)臺(tái)廣場(chǎng)。大家興奮地沖了上去，把風(fēng)箏往前一舉，捆上繩子，架上棍子，就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來(lái)。我也不例外。

雖然今天風(fēng)不算大，但我們還是快樂(lè)的放著。我一手拿著風(fēng)箏，一手抓住繩子，就在廣場(chǎng)上瘋跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，沒(méi)過(guò)一會(huì)，感到手里的繩子越來(lái)越松，風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來(lái)。再看別人的風(fēng)箏，離地面都有十多米高了，我很急躁。這時(shí)，我想起了老師的話，做事要有耐心，要有信心。然后我老是教的技巧放了起來(lái)，左手拿著線軸，右手舉著風(fēng)箏，逆著風(fēng)向快速向前跑，邊跑邊放線，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看風(fēng)箏飛起來(lái)了沒(méi)有。我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏也飛得很高了，我拉著線再次瘋跑起來(lái)，終于，風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧，它多神氣呀！一會(huì)兒側(cè)身飛，一會(huì)兒擺擺尾。

看，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有威武的雄鷹，一身黑羽毛的燕子，還有三角形的彩色風(fēng)箏，眼前一片明艷。廣場(chǎng)上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)放夠呢，老師催促我們回學(xué)校寫(xiě)作文呢！心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏，讓我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇8

寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開(kāi)始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。

她是，教我六年級(jí)的老師，她是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無(wú)私的老師。。老師在上課時(shí)講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田。因此同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這

些稚嫩的幼芽。

有一次，我有道題不會(huì)作，忽然，在我腦海了閃過(guò)了一個(gè)念頭，“去問(wèn)老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會(huì)不會(huì)早以入眠？老師會(huì)不會(huì)不在家？正當(dāng)這兩個(gè)問(wèn)題還一直徘徊在我的腦中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到了老師家門(mén)口。門(mén)并沒(méi)有關(guān)，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)有一絲微弱的光線，原來(lái)是老師還在改作業(yè)。于是我敲了敲門(mén)，可老師沒(méi)聽(tīng)到。

我想：可能是老師疲勞過(guò)度睡著了吧！要不就是在很認(rèn)真的改作業(yè)。于是我又敲了敲門(mén)，這次，老師出來(lái)了。我告訴她我有一道題不會(huì)，于是她叫我進(jìn)去。到了老師的家，我發(fā)現(xiàn)老師有兩個(gè)書(shū)架，全都是書(shū)，而且旁邊還有放不下的，可見(jiàn)老師學(xué)識(shí)淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫(xiě)字臺(tái)了吧！放眼一看，寫(xiě)字臺(tái)上有好幾堆作業(yè)，這些作業(yè)就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。

我把這幾個(gè)題目告訴了她，她給我認(rèn)真講解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作業(yè)了。霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)已被粉筆灰染成了白色，老師的臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。在回去的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什么還有同學(xué)說(shuō)老師不好呢？

是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師?。?/p>

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇9

期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來(lái)了，今天下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了操場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)指定得位置上。

預(yù)備開(kāi)始！隨著一聲口號(hào)令，放風(fēng)箏正式開(kāi)始啦。

首先上場(chǎng)得是六年級(jí)得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高啊！不一會(huì)兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏。看，有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了，越來(lái)越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！

“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)”，指揮老師拿著話筒說(shuō)，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí)，老師拿出手機(jī)來(lái)為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場(chǎng)上得人多了起來(lái)，風(fēng)箏也多了起來(lái)。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢(mèng)想飛了起來(lái)，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。

時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。

今天放飛風(fēng)箏的活動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇10

炎熱的夏天悄悄走了，秋姑娘慢慢走來(lái)，她帶著五彩繽紛的魔法棒，把橘子涂上黃色，在綠葉中像一個(gè)個(gè)大大的金色球，給田地?fù)Q上了金色的地毯，我們一路迎著清爽的秋風(fēng)，去奶奶家放風(fēng)箏

我們?cè)谀棠碳腋浇聂~(yú)塘邊，和爸爸一起放風(fēng)箏，我拿著大魚(yú)風(fēng)箏，輕輕地放開(kāi)線，把它交給爸爸，他笑著對(duì)我說(shuō)：“ 你放吧?！薄澳惚任腋撸任遗艿每?。”我遞著線對(duì)他說(shuō)，爸爸看著我。接過(guò)線，我舉起大魚(yú)，快步的往前跑，想讓它飛得更高更遠(yuǎn)，我們拿著風(fēng)箏跑了幾個(gè)回和都沒(méi)讓大魚(yú)飛上天空，我問(wèn)爸爸：“為什么我們的風(fēng)箏沒(méi)有嚴(yán)江風(fēng)光帶邊上的老爺爺放的風(fēng)箏高呢？”爸爸跑得氣喘呼呼地說(shuō)：“他們很拿手了，有時(shí)間你跟他們學(xué)一學(xué)。” 金色的太陽(yáng)已經(jīng)爬上山坡了，我們也該回家了。

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇11

春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

星期天下午，陽(yáng)光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。

漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長(zhǎng)而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺(jué)。

在一個(gè)比較寬敞的地方，開(kāi)始放飛。

妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起，我牽著風(fēng)箏線。

有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著風(fēng)向跑起來(lái)。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會(huì)飛得更高，可沒(méi)想到，它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線，風(fēng)箏拉了上來(lái)，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

沒(méi)辦法，我和妹妹只好把它放在太陽(yáng)底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。

由于吸取了上一次的教訓(xùn)，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風(fēng)的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負(fù)有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍(lán)天，在湛藍(lán)地天空中自由飛翔！

寫(xiě)風(fēng)箏的作文 篇12

我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒(méi)看見(jiàn)。

這時(shí)，土逗說(shuō)：嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車(chē)上或者水車(chē)旁邊的草地上呢！大家又向水車(chē)跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒(méi)有放過(guò)任何地方，可還是沒(méi)找到。小伙伴們失望極了！高個(gè)子問(wèn)：樹(shù)上有嗎？沒(méi)有大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話了：土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^(guò)嗎？說(shuō)不定幸福鳥(niǎo)就落在那兒呢！大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹(shù)上的鳥(niǎo)巢上，小鳥(niǎo)正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來(lái)，小鳥(niǎo)再次回到陽(yáng)光下。

大家見(jiàn)幸福鳥(niǎo)沒(méi)受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說(shuō)：我們把線加長(zhǎng)加粗一點(diǎn)吧！

小伙伴再次來(lái)到田野上開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，幸福鳥(niǎo)又飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

不知不覺(jué)到吃晚飯的時(shí)間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個(gè)同樣的夢(mèng)：他們夢(mèng)見(jiàn)自己和幸福鳥(niǎo)一起飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天

孩子們笑得很甜，肯定和幸福鳥(niǎo)一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事

放風(fēng)箏作文

小編為大家精選一篇題目為“放風(fēng)箏作文”的好文建議一讀，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀。務(wù)必掌握寫(xiě)好作文的必要技能和方法，寫(xiě)作培養(yǎng)我們的思考技巧幫助我們更好地分析和解決問(wèn)題。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。

放風(fēng)箏作文 篇1

放風(fēng)箏四年級(jí)易小丹

一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚。楊老師帶著我們幾個(gè)小朋友到五溪廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

我左手拿線軸，右手拿著風(fēng)箏線，不一會(huì)兒風(fēng)箏飛上了天空，我興奮極了。我氣喘吁吁地跑呀，跑呀，不一會(huì)兒就跑累了。我停下來(lái)對(duì)姐姐說(shuō):''姐姐，我跑累了給你玩會(huì)兒。；五溪廣場(chǎng)的人可真多呀！有的在放風(fēng)箏，有的在玩溜冰鞋，有的在玩滑板。

這時(shí)，我看到了一個(gè)鳳凰風(fēng)箏。它飛得很高，不愧是鳥(niǎo)中之王呀！這時(shí)飛來(lái)一只蝙蝠風(fēng)箏，鳳凰驕傲地對(duì)蝙蝠說(shuō)：“你真丑，只穿一件黑黑的衣服，而我穿的衣服多漂亮啊，還有無(wú)言六色的花紋呢?！彬鸩](méi)有理睬它，飛到一邊去了。不一會(huì)兒，飛來(lái)幾個(gè)像熱帶魚(yú)一樣的風(fēng)箏，尖尖的尾部還托著一條小尾巴呢，可愛(ài)極了!我就像來(lái)到了魚(yú)的王國(guó)里一樣，看得我眼睛都花了。

正當(dāng)我看得入神時(shí)，“媽媽?zhuān)靵?lái)啊，我的風(fēng)箏掉下來(lái)了?！币粋€(gè)可愛(ài)的小女孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我循聲望去，只見(jiàn)那位女孩在嘟著嘴巴在喊她的媽媽。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子說(shuō)：“我來(lái)教你吧?！毙∨⒏吲d地跳起來(lái)了，拍著手說(shuō)：“好！'不一會(huì)兒，他們邊跑邊喊，風(fēng)箏很快就飛上去了，小女孩高興地一蹦三尺高。他們的風(fēng)箏也快活地加入了那”魚(yú)“的王國(guó)，正在快活地游來(lái)游去呢。好像對(duì)小主人說(shuō)：

”謝謝你，小主人，是你把我送回了天空。讓我又恢復(fù)了自由。“

時(shí)間不早了，該回家了，我們依依不舍地離開(kāi)了五溪廣場(chǎng)。風(fēng)箏不僅可以鍛煉身體，還可以保護(hù)我們的視力，下次我們還要來(lái)這里放風(fēng)箏呢！

放風(fēng)箏作文 篇2

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天的時(shí)候，小朋友們最大的快樂(lè)便是放風(fēng)箏啦！

小林、小方和小紅一起扎了風(fēng)箏。一只是小燕子，它有著白色的肚皮，寬大的翅膀，紅艷艷的玫瑰在上面綻放，尖尖的黃色嘴巴，圓溜溜的眼睛，加上剪刀似的大尾巴，伶俐可愛(ài)極了！另一只是小紅做的蝴蝶，它的全身像煙花一樣美麗，在這紅色翅膀邊緣的襯托下，這煙花看起來(lái)更加耀眼了。

廣闊無(wú)垠的草坪上，小草綠油油的，才長(zhǎng)出一絲嫩芽，它們?cè)诖猴L(fēng)里向過(guò)路的人招手。天空藍(lán)悠悠的，飄著一朵一朵的白云，那邊，有一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小男孩，他拽著一根風(fēng)箏線，線牽著飛機(jī)形狀的小風(fēng)箏。

蜈蚣在天空中浩浩蕩蕩地飛過(guò)來(lái)，在它的左邊，是一只褐色的老鷹，它把那對(duì)大翅膀張開(kāi)，翱翔在天空中。一只金魚(yú)在白云間游來(lái)游去，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上下擺動(dòng)著，它那兩只眼睛凸了出來(lái)，好像在尋覓什么似的。

小林把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小方拉著風(fēng)箏線，跑到遠(yuǎn)處，大喊一聲：放！小林放開(kāi)那大燕子，小方又跑了一段，風(fēng)箏飛向了高空，那只大燕子快樂(lè)地飛在空中，它一會(huì)兒穿過(guò)這朵云，一會(huì)兒穿過(guò)那朵云，云朵仿佛都在給它讓道似的，好像害怕大燕子撞到它們。小方還在繼續(xù)奔跑，風(fēng)箏越飛越高，它一直飛向太陽(yáng)那兒呢！小紅托著她那蝴蝶風(fēng)箏笑了起來(lái)，發(fā)出銀鈴般的笑聲。

春天的風(fēng)箏，多么快樂(lè)，多么自由，它們飛在高高的藍(lán)天，飛在陽(yáng)光下，飛在小朋友的心里

放風(fēng)箏作文 篇3

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。在郊外，有大人、有小孩，他們快樂(lè)地放著風(fēng)箏。風(fēng)箏們有的像雄鷹、有的像蜻蜓、有的像金魚(yú)各式各樣的風(fēng)箏在空中飛舞著，真是熱鬧極了！

一天下午放學(xué)，小剛背起書(shū)包對(duì)小亮說(shuō)：今天的天氣可真好呀！小亮，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！小亮高興地回答道：好啊，好啊！我這里正好有一個(gè)風(fēng)箏！好！我們現(xiàn)在就去！小剛回應(yīng)著。說(shuō)著，他們就一起來(lái)到郊外。小亮從他的書(shū)包里拿出了風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀像一只小燕子，小燕子的翅膀上還鑲嵌著兩朵深粉色的大花朵，下面還有一些黑白相間的條紋，一條剪刀似的尾巴，真是漂亮極了。

他們倆看著滿天飛翔的各式各樣的風(fēng)箏，心里好羨慕呀！小剛對(duì)小亮說(shuō)：我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！小剛托起小燕子風(fēng)箏，小亮手持風(fēng)箏線，抓牢線軸。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，小剛趕快往前跑，小亮拿著線軸急忙放線，小剛把風(fēng)箏往上面一頂，風(fēng)箏就飛上了天空，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，好像在和其他風(fēng)箏比賽呢！風(fēng)箏正飛著，小紅妹妹跑來(lái)了，對(duì)小亮和小剛說(shuō)：哇！哥哥，你們的風(fēng)箏怎么飛得這么高??？能把我的風(fēng)箏也放飛起來(lái)嗎？小剛和小亮異口同聲地說(shuō)：好?。『冒。∥覀儸F(xiàn)在就給你放！小紅高興得手舞足蹈：謝謝！謝謝！說(shuō)完，他們就把小紅的風(fēng)箏放飛起來(lái)了。

他們歡呼著，雀躍著，這一天，就這樣開(kāi)心地過(guò)去了！

放風(fēng)箏作文 篇4

春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。

我們得知上午第四節(jié)課要放風(fēng)箏時(shí)，一個(gè)個(gè)都興高采烈，迫不及待地想要下去放風(fēng)箏了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課，我們要乖乖的上完一節(jié)課才能去放風(fēng)箏。

第三節(jié)課上完了，我們可以去放風(fēng)箏了！大家拿出了自己的風(fēng)箏，哇！風(fēng)箏的樣式可真多呀，女生們大多都是：冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類(lèi)的。而男生呢？則是：超級(jí)英雄，老鷹、汪汪隊(duì)等。

我們拿著各自的風(fēng)箏，排著隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多班級(jí)成群結(jié)隊(duì)地在放風(fēng)箏了。我們也快速地給風(fēng)箏繞上線，讓它在天空中飛翔。我正迎著風(fēng)忘我地奔跑時(shí)，突然，覺(jué)得風(fēng)箏就像被人點(diǎn)穴了一樣，拉不動(dòng)了，就立馬轉(zhuǎn)過(guò)身子，?。≡瓉?lái)我的風(fēng)箏和一位女同學(xué)的相互纏上了。我停止了奔跑，走過(guò)去幫風(fēng)箏解開(kāi)繩子，那繩子繞得就像一團(tuán)亂麻，無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時(shí)機(jī)，輕松地解開(kāi)了。我們又開(kāi)心地繼續(xù)放風(fēng)箏了。我跑了好久好久，那天實(shí)在太熱了，仿佛是在夏天的烈日下奔跑，滿頭大汗，又覺(jué)得自己跑過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。老師恰好在這時(shí)喊道：同學(xué)們，快來(lái)拍個(gè)照吧！我聽(tīng)到老師說(shuō)的話，就馬上跑了過(guò)去，等我過(guò)去時(shí)，大家正在擠來(lái)擠去，爭(zhēng)先恐后的想讓老師拍到自己。我也擠了進(jìn)去，搶到了一個(gè)拍攝最佳點(diǎn)，老師還說(shuō)我很上鏡呢！

放風(fēng)箏結(jié)束了，大家都陸陸續(xù)續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室，談?wù)撟约悍棚L(fēng)箏時(shí)有趣的事兒

放風(fēng)箏作文 篇5

星期六，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去玩的好日子。我拉著奶奶，興高采烈地去齊山植物園放風(fēng)箏。

到了齊山植物園，我興致勃勃地拿著一個(gè)風(fēng)箏，飛速地跑起來(lái)。我原以為風(fēng)箏會(huì)根據(jù)我的速度漸漸飛起來(lái)，沒(méi)想到事與愿違，風(fēng)箏依舊保持著跟我頭差不多的高度。我十分納悶，停下腳步，收好線，心想：難道速度不夠，太慢了？

接著，我又用之前兩倍的速度往前沖，我想：這速度在百米沖刺決賽中，也能拿到冠軍了吧?？墒侵钡轿依鄣脷獯跤酢⑸蠚獠唤酉職鈺r(shí)，發(fā)現(xiàn)那不聽(tīng)話的風(fēng)箏，依舊只有保持著樹(shù)梢的高度，我累得倒在草地上，風(fēng)箏反而卡在樹(shù)枝上了，還斷了。

正當(dāng)我想要放棄時(shí)，奶奶拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：顥顥，別氣餒，奶奶再給你買(mǎi)一個(gè)。這時(shí)，一旁的一位大哥哥對(duì)我說(shuō)：放風(fēng)箏是在起風(fēng)的一瞬間放起來(lái)的，要掉的時(shí)候拉緊，又起風(fēng)的時(shí)候放開(kāi)。聽(tīng)完后，我又信心滿滿、斗志昂揚(yáng)，決定最后再試一次。最后在這位大哥哥的指點(diǎn)和幫助下，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，還保持了三分鐘，取得了一個(gè)好成績(jī)。

通過(guò)這次放風(fēng)箏，我知道了：做任何事都有技巧，掌握好方式、方法，就會(huì)事半功倍。

放風(fēng)箏作文 篇6

四月是春天最美的時(shí)候，也正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。今天爸爸媽媽陪我去多藍(lán)湖滑雪場(chǎng)參加了華夏逸陽(yáng)作文學(xué)校組織的放風(fēng)箏的活動(dòng)。這是一次有意義的活動(dòng)，既放松了我們的身心，又增進(jìn)了我們和老師、爸爸媽媽之間的感情。

早晨，我們?cè)缭绲鼐挖s往多藍(lán)湖。一路上美麗的景色吸引了我們的目光。道路兩旁的樹(shù)木吐出了嫩綠的小芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像披上了一層淡淡的綠裝；小草也悄悄地探出頭來(lái)，好像和我們打招呼。進(jìn)入多蘭湖，湖水是那么湛藍(lán)、那么清亮，像一塊藍(lán)色的大寶石；湖面閃爍著美麗的光澤，亮得晃人的眼！天空像剛洗過(guò)了似的，云朵在藍(lán)天的映襯下顯得格外嫵媚。小路上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息，好不熱鬧。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，讓我感到心曠神怡。

懷著激動(dòng)的心情領(lǐng)完風(fēng)箏后，我們便來(lái)到了滑雪場(chǎng)外圍場(chǎng)地，爸爸幫我安裝風(fēng)箏，媽媽幫我繞線，我呢？躍躍欲試早已經(jīng)等不及放了。弄好之后，我拿著風(fēng)箏飛跑了起來(lái)，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，一會(huì)飄左，一會(huì)飄右，就像魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去。我開(kāi)開(kāi)心心地放著風(fēng)箏，向四周看去，其他伙伴還沒(méi)放起來(lái)，我心里暗暗高興：原來(lái)我是第一個(gè)放起來(lái)的，你們可要加油哦。慢慢的，空中的風(fēng)箏多了起來(lái)，有蝴碟、有燕子、有老鷹……各式的風(fēng)箏把藍(lán)天點(diǎn)綴得生氣盎然，五彩繽紛，美麗極了！爸爸媽媽的臉上也綻開(kāi)了喜悅的笑容，難得他們今天這么高興！

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。文藝節(jié)目開(kāi)始了，有好多同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，我興致勃勃地看著，沉醉在歡樂(lè)的氣氛中。最后，我們和老師一起合了影，然后踏上了歸途。

每年春天，放風(fēng)箏都是我的最?lèi)?ài)，但像今年這樣形式的放風(fēng)箏活動(dòng)我還是第一次參加。今天的放風(fēng)箏活動(dòng)讓我感到了別樣的快樂(lè)和別樣的幸福！

放風(fēng)箏作文 篇7

我記憶時(shí)起，每年的春天，媽媽都會(huì)帶我去公園里放風(fēng)箏?？勺詮碾x開(kāi)媽媽?zhuān)峄氐侥棠碳液?，已?jīng)有好幾個(gè)春天沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了。如今又是春天了，走在來(lái)回上下學(xué)的路上，每當(dāng)看到天空中飛翔的風(fēng)箏時(shí)，不由得回想起和媽媽一起放風(fēng)箏的美好時(shí)光。

我多想再放一次風(fēng)箏啊！這個(gè)星期天的早晨，我打電話把小天和小敏約出來(lái)放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只大燕子，小敏的是一只花蝴蝶我說(shuō)：我們先放大燕子風(fēng)箏吧。大家連連點(diǎn)頭表示贊同。我拿著風(fēng)箏線，小天把風(fēng)箏抬得高高的。小敏抱著花蝴蝶風(fēng)箏歪著頭看。我一邊跑一邊放線，還不時(shí)地往后看。等我把線放得足夠長(zhǎng)的時(shí)候，我叫了一聲放！小天聽(tīng)了，立刻把風(fēng)箏松開(kāi)。我像離弦的箭一樣跑得飛快，風(fēng)箏瞬時(shí)就飛上了天空，哇！天上的風(fēng)箏可真多！看，那里有一條小金魚(yú)，在藍(lán)藍(lán)的天空自由自在地游來(lái)游去，還有一只兇猛的老鷹在天上巡邏。不遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛(ài)的小男孩正放著一只普普通通的三角風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁靜靜地看著。

忽然，我看到一只飛得既高又奇特的大蜈蚣，我頓時(shí)眼紅了，心想：不行，我一定要超過(guò)他！于是我把線放得更長(zhǎng)了，邊放邊跑，看到我的大燕子飛得超過(guò)了大蜈蚣，我高興地叫了起來(lái)。這時(shí)周?chē)娜硕伎匆?jiàn)了，大聲地說(shuō)：看！多漂亮的燕子??！飛得可真高！我們高興極了。接著，我們又興高采烈地放了小敏的花蝴蝶。回來(lái)的路上，我們變邊走邊背誦著古詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

放風(fēng)箏作文 篇8

陽(yáng)春三月，暖暖的陽(yáng)光照著大地，小草們紛紛從泥土里探出頭來(lái)，貪婪地呼吸著空氣。春風(fēng)拂面，空氣里彌漫著好聞的草香和花香。我和小伙伴們就在這大好時(shí)光去公園放風(fēng)箏。

來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)草地上已經(jīng)很熱鬧了。這時(shí)候小明已經(jīng)迫不及待地拿出風(fēng)箏，他一邊拿著風(fēng)箏線，一邊回頭看，迎著風(fēng)大步流星地向前跑，可是小明太著急了，風(fēng)箏像個(gè)醉漢似的搖搖擺擺地落在了草地上。在一旁的小東看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去拿起燕子的風(fēng)箏，抬起手臂，穩(wěn)穩(wěn)地高高地把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，目光緊緊地盯著向前奔跑的小明，做好隨時(shí)放開(kāi)風(fēng)箏的準(zhǔn)備。一、二、三，放！小明大聲地叫喊著。飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！小東興奮地叫起來(lái)?？矗★L(fēng)箏飛上了天空，仿佛在跳著歡快的舞蹈。站在身旁的小紅情不自禁地拍起手來(lái)，風(fēng)箏飛過(guò)飛機(jī)啦！

不遠(yuǎn)處的小男孩拿著三角形的風(fēng)箏越飛越高，嘴里不停地叫著：爸爸媽媽?zhuān)銈兛炜?，我也能像大哥哥他們那樣放風(fēng)箏了。

玩累了，他們就坐在草地上仰望著湛藍(lán)的天空，風(fēng)箏越來(lái)越多了，有兇猛的老鷹、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、可愛(ài)的金魚(yú)它們把天空打扮得五顏六色。

這場(chǎng)面讓我不禁朗誦道：青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行。

放風(fēng)箏作文 篇9

放風(fēng)箏

星期六的下午，爺爺說(shuō)睡醒午覺(jué)到我去放風(fēng)箏，我高興的跳了起來(lái)。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買(mǎi)的風(fēng)箏，奶奶連忙上樓去找風(fēng)箏，一會(huì)奶奶拿來(lái)了風(fēng)箏，我急忙組裝風(fēng)箏。準(zhǔn)備好了就等爺爺下樓來(lái)帶我去放風(fēng)箏，可我左等右等卻遲遲不見(jiàn)爺爺下樓來(lái)，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個(gè)滿懷，爺爺說(shuō)：“著什么急，走，咱們?nèi)バV場(chǎng)放風(fēng)箏去。”我高興的的把風(fēng)箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。

一路上風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我拿著風(fēng)箏連蹦再跳，一會(huì)就到了小廣場(chǎng)。我一看小廣場(chǎng)上已經(jīng)有了兩撥人，南邊是老奶奶們?cè)诖蜓模泵媸抢蠣敔攤冊(cè)诙犊罩?，只有我一個(gè)放風(fēng)箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風(fēng)箏拿在他手中緊走了幾步說(shuō)：“放線?！蔽亿s緊放線，風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛了起來(lái)，爺爺趕忙過(guò)來(lái)幫我拽線，風(fēng)箏越飛越高，我不停的放線，這時(shí)有兩只鴿子飛到了風(fēng)箏旁邊，好像要和我的風(fēng)箏比賽，我急忙拽了拽線，風(fēng)箏又飛高了，鴿子繞著風(fēng)箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線，一邊拽線使風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。這時(shí)老奶奶的腰鼓敲得越來(lái)越響，好像在為我祝賀。

老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜?，一位老爺爺?shù)目罩褚贿呥€帶了一條絲綢做的龍，龍隨著空竹上下翻滾，好像在說(shuō)：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著風(fēng)箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時(shí)候，一位爺爺帶著小姐姐也來(lái)放風(fēng)箏，可她們放了幾次都沒(méi)有成功的放了起來(lái)，這時(shí)爺爺趕忙走過(guò)去指導(dǎo)他們，可最后她們沒(méi)放起來(lái)，就沮喪的走了，我們放了一會(huì)也回家了。

通過(guò)這次放風(fēng)箏，我體會(huì)到，不論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。

古箏小學(xué)作文經(jīng)典

作文是釋放內(nèi)心激情的方式也是通向成功之路的實(shí)現(xiàn)方法，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，作文到底怎么寫(xiě)才好？為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址。

古箏小學(xué)作文 篇1

彈古箏是我的課余愛(ài)好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的憂傷它陪伴我一起走過(guò)，并引領(lǐng)我去鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對(duì)！初知古箏，只覺(jué)得它是好玩的，所以才嘗試著去學(xué)一學(xué)，可玩著玩著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我取得了古箏九級(jí)的證書(shū)，因各種機(jī)會(huì)，我還上臺(tái)演奏過(guò)許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因?yàn)椴贿m應(yīng)，感到學(xué)習(xí)壓力特別大，成績(jī)老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進(jìn)花園，晚風(fēng)絲絲地劃過(guò)我的臉龐，樹(shù)葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請(qǐng)我共享這美好的夜晚??！我情不自禁地彈起了古箏，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來(lái)！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽(tīng)夜晚的寧?kù)o，去親近手指劃過(guò)的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調(diào)整，竟然如此簡(jiǎn)單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房，新的一天即將來(lái)臨，又是一個(gè)美好的起點(diǎn)，又是一個(gè)清新的早晨！就這樣，我更依戀古箏這位善解人意的密友，它時(shí)時(shí)陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂(lè)觀地面對(duì)每一天，坦然地面對(duì)我生命中所有的快樂(lè)與憂傷，困難與挫折我與古箏為友，古箏是我的知己。其實(shí)，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時(shí)，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過(guò)這一刻，跨過(guò)這道坎。真的，當(dāng)我們那么做的時(shí)候，回首一望，我們其實(shí)并沒(méi)有失去太多

古箏小學(xué)作文 篇2

有一次，我到少年宮學(xué)英語(yǔ)，路過(guò)古箏班，班里傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲，我被吸引住了。這到底是什么樂(lè)器呢？怎么會(huì)發(fā)出如此美妙的聲音呢？回到家，我問(wèn)了媽媽才知道那是古箏。

古箏，是我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂(lè)器，它可以彈出許多樂(lè)曲。其中《高山流水》這首樂(lè)曲音韻古樸、典雅、抒情寫(xiě)意，描繪了高山的氣魄、流水的形態(tài)。《娃哈哈》則表現(xiàn)了兒童們天真、爛漫、活潑可愛(ài)的面貌。

慢慢地，我喜歡上了古箏，于是便央求媽媽給我報(bào)古箏班，媽媽同意了。

學(xué)古箏可不是一件容易的事。一開(kāi)始，我的節(jié)奏感很差，一會(huì)兒彈得慢，一會(huì)兒彈得快，樂(lè)曲也就失去了流暢感。為了克服困難，我配上節(jié)奏器，每天練1小時(shí)。終于我的節(jié)奏感變強(qiáng)了，發(fā)音也準(zhǔn)確了?？墒亲罱鼛滋欤矣钟龅搅藘蓚€(gè)問(wèn)題：一是樂(lè)曲彈得不熟練，二是下滑音總是下滑得不夠深。唉，我力氣太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么辦？忽然，一個(gè)金點(diǎn)子從我眼前閃過(guò)。我可以這樣呀：先一小節(jié)一小節(jié)地彈，每個(gè)小節(jié)彈五遍，彈熟練后再把它們連起來(lái)彈。這樣不僅能彈熟，還能練下滑音，真是個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就一直苦練到天黑。功夫不負(fù)有心人，終于，我不僅下滑音很準(zhǔn)確，還把譜背得滾瓜爛熟。到了老師那里，老師讓我們挨個(gè)上去彈。沒(méi)想到，老師聽(tīng)了我彈的樂(lè)曲，好好地表?yè)P(yáng)了我一番，說(shuō)我彈得樂(lè)曲流暢、音色優(yōu)美。同學(xué)們都用羨慕、佩服的目光望著我。

是古箏，讓我變得更有耐心。

是古箏，讓我感受到樂(lè)曲的美。

古箏，我愛(ài)你！

古箏小學(xué)作文 篇3

時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去，我們就像隨著水奔騰的魚(yú)蝦，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長(zhǎng)。

古箏剛剛開(kāi)始伴隨我成長(zhǎng)的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑的幼稚的事情呢！

因?yàn)樾r(shí)候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏，不過(guò)你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著呢！

那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺(tái)古箏，還請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了廈門(mén)大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。

第一堂課在我無(wú)限的期待中開(kāi)始了，程老師摸摸我的頭說(shuō)：“現(xiàn)在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽(tīng)不懂，那時(shí)才5歲，不識(shí)無(wú)線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢(qián)兜都找來(lái)了。老師笑了，又問(wèn)“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來(lái)，接著問(wèn)：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒(méi)人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過(guò)來(lái)。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問(wèn)：“6（拉）和7（稀）在哪兒？”拉??？我今天可沒(méi)拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對(duì)不起，我沒(méi)拉?。　边@回老師不再問(wèn)了，她一把抱住我，把我?guī)У焦殴~邊，邊笑邊說(shuō)：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團(tuán)。

古箏小學(xué)作文 篇4

我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級(jí)。

那一天，我一走進(jìn)考場(chǎng)坐下來(lái)就覺(jué)得有些別扭。本來(lái)座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺(jué)不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見(jiàn)了古箏，也許根本沒(méi)勇氣說(shuō)……

不過(guò)我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級(jí)，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級(jí)老師說(shuō)道：“老師，請(qǐng)幫我換一張凳子?！笨技?jí)老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來(lái)高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說(shuō)道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的成績(jī)。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說(shuō)出來(lái)。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)?！?/p>

那天，我彈得很好，最終也取得了好成績(jī)。而我也始終記得老師對(duì)我說(shuō)的那句話。盡管每一個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過(guò)細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說(shuō)過(guò)：大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。

這次考級(jí)更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。

古箏小學(xué)作文 篇5

前幾天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到了我許久未見(jiàn)的古箏，上面落滿了灰塵，我試彈了一下，音調(diào)也是不正確的。這也難怪了，我離家好幾個(gè)月才回來(lái)，家里也沒(méi)有人會(huì)談它，嫌它礙事，就把它放在一個(gè)不起眼的角落里。

幸好我回來(lái)了，可以從新?lián)崦@把我最?lèi)?ài)的古箏的。當(dāng)初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵著讓父母幫我在網(wǎng)上也買(mǎi)一把，價(jià)格雖然只是普通古箏的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我還是很珍惜它。

我對(duì)它的喜歡可能多數(shù)時(shí)候只是三分鐘熱度而已，但它卻也成了我打發(fā)閑暇時(shí)光最好的工具。我曾經(jīng)也去專(zhuān)門(mén)學(xué)音樂(lè)的教育機(jī)構(gòu)呆了一個(gè)月的時(shí)間，古箏老師只交會(huì)了我一點(diǎn)基本的手法和曲子，這課程就那么草草的結(jié)束了，后來(lái)我也因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)下去，更多的時(shí)間是自己在網(wǎng)上搜視頻自學(xué)。

通過(guò)一些簡(jiǎn)單曲譜的聯(lián)系，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能彈出其中的一二，雖然對(duì)曲譜并不熟練，但還是可以聽(tīng)出其中的音色的。最令我頭疼的是，我唱歌走調(diào)，所以在拍打曲譜的時(shí)候，我的節(jié)奏就亂了，像是我自己改編的一個(gè)版本似的。我算是真正見(jiàn)識(shí)到什么叫買(mǎi)家秀好賣(mài)家秀的區(qū)別了。

我覺(jué)得古鎮(zhèn)入門(mén)并不是很難，即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，只要自己肯花時(shí)間去練習(xí)，自己也能自學(xué)成功的。天才并不是一天練成的，而是需要一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，相信自己也能做到。

古箏小學(xué)作文 篇6

你說(shuō)你會(huì)唱歌，我不羨慕；你說(shuō)你會(huì)書(shū)畫(huà)，我也不嫉妒；因?yàn)槲視?huì)彈古箏。

還記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂(lè)器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時(shí)對(duì)什么樂(lè)器都不感興趣，唯獨(dú)對(duì)古箏感興趣，我被這古老的樂(lè)器吸引了，被它那動(dòng)聽(tīng)的聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉?bào)古箏。還說(shuō)我將來(lái)一定會(huì)比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說(shuō)：“這要你肯學(xué)，那就報(bào)一個(gè)吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買(mǎi)了一架古箏，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)吧古箏彈好的！”

可是沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了，我速度有點(diǎn)跟不上了，老師說(shuō)我彈得倒是不錯(cuò)，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會(huì)，就是速度有點(diǎn)慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫(xiě)完作業(yè)練，甚至有時(shí)候我連媽媽睡午覺(jué)時(shí)我都練。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于跟上來(lái)了，星期六我彈給老師聽(tīng)的時(shí)候，老師還說(shuō)我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！

真所謂一波未平一波又起??！我學(xué)到‘掃搖’的時(shí)候，‘托劈’的聲音總是彈不起來(lái)。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時(shí)，還夸我‘掃搖’彈的好呢！

最近我還參加了一個(gè)叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過(guò)海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進(jìn)入決賽。我就被選中了，你說(shuō)彈古箏是不是一級(jí)棒呀！

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。

古箏小學(xué)作文 篇7

8月16日 星期六 天氣:晴 今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去參加了在港閘區(qū)的八級(jí)古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲?chē)上帶指甲的照片，帶完之后我媽還想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開(kāi)電梯門(mén)就看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，老師說(shuō):“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念，再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過(guò)了一會(huì)老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì)。 終于開(kāi)始了第一場(chǎng)的表演，然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······終于到我們了，我們走出舞蹈教室來(lái)到表演廳，只見(jiàn)孫老師拿著一大堆娃娃開(kāi)始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒(méi)有我很難過(guò)，但是我有自己安慰起來(lái)區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著，老師叫我們開(kāi)始表演了，在表演的過(guò)程中還行，也順順利利的彈了下來(lái)。表演結(jié)束后我看見(jiàn)我的古箏包鼓鼓的，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢尀槭裁次业墓殴~包這么鼓呀？"媽媽笑著說(shuō)："哦～這個(gè)呀是你爸爸拿回來(lái)的娃娃呀"我一聽(tīng)開(kāi)心地說(shuō):“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開(kāi)開(kāi)心心的回家了!

古箏小學(xué)作文 篇8

不知何時(shí)，春雨已悄悄地來(lái)到我們身邊這雨就如同那絹絲一般又細(xì)又輕，聽(tīng)不見(jiàn)那淅淅瀝瀝的響聲，也不曾感到雨的淋漓，只覺(jué)得好像這雨好似是一縷縷濕漉漉的霧，沒(méi)有形狀也沒(méi)有聲音，只是輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心。雨散發(fā)出一種沁人心脾的芳香縈繞在我的身旁，隨著這股芳香我踏著輕快地步子走進(jìn)了琴行，側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣陣弦音騰空飛起，飄忽不定，婉轉(zhuǎn)留連，沖山屋頂，飄向腳。忽而高亢急促，余音繞梁，忽而緩慢低沉，余音裊裊。這就是我熟悉不已的古箏聲。它優(yōu)柔縹緲，欲發(fā)欲收，回轉(zhuǎn)之際卻又突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透我的每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴音中，突然，老師的一聲輕咳把依依不舍的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以開(kāi)始彈古箏了，我俯身坐下，把棕黑的撥片繚繞在手指上，每一圈膠布都如同是活躍的音符，穿過(guò)指尖跳進(jìn)我的內(nèi)心深處。我伸出雙手，十指輕撫著，美妙的音符便一個(gè)接著一個(gè)的從那白綠相間的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心頭上。

我突然感到一陣恍惚，只覺(jué)得古箏已幻化作人，我們執(zhí)手前進(jìn)，我與她在金黃的麥田里徜徉著，嬉戲著，我與她在那么幽靜的林間的小道里并排走著，我與她在月色朦朧下互相絮叨著，風(fēng)兒靜默，這便是歲月靜好的樣子。

靈動(dòng)的樂(lè)章在我的頭頂飄忽著，身旁的落葉飛揚(yáng)著，我低垂著頭走著，生怕一抬頭就撞進(jìn)她被歲月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只為我一人閃爍，它嘴角的梔子花也只為我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩撥著她的長(zhǎng)發(fā)，她芬芳的琴音繞著我的耳朵，久久不能散去，他的絮語(yǔ)化作風(fēng)，一次又一次的吹動(dòng)我的心弦。

古箏小學(xué)作文 篇9

大家應(yīng)該對(duì)“古箏”不怎么熟悉吧，其實(shí)古箏是我國(guó)很古老的一種樂(lè)器，早在公元前3世紀(jì)到5世紀(jì)，在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)（今陜西）一帶廣泛流傳了。

說(shuō)是不熟悉，其實(shí)大家在電視上也看見(jiàn)過(guò)古箏。比如《還珠格格》里的紫薇就很會(huì)彈古箏。聽(tīng)著古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優(yōu)雅的動(dòng)作，我羨慕極了！所以我決定，我要學(xué)古箏！

真高興！爸爸為我報(bào)了暑期古箏培訓(xùn)班！我既高興又擔(dān)心，高興的是終于可以學(xué)自己感興趣的事情了，擔(dān)心的是我從沒(méi)有接觸過(guò)樂(lè)器，害怕會(huì)被別人取笑。

懷著開(kāi)心又忐忑的心情，我進(jìn)入了教室。我看見(jiàn)一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問(wèn)好：“你好，你就是于好小朋友吧，來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)坐?！甭?tīng)了老師溫柔的話語(yǔ)，我心里的擔(dān)心頓時(shí)減去了大半。爸爸走后，老師問(wèn)我：“你學(xué)過(guò)樂(lè)器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺(jué)自己就像是一個(gè)什么都不懂的傻瓜。然而，老師的反應(yīng)卻出乎我的意料，老師溫柔的說(shuō)；“哦，沒(méi)關(guān)系，還有比你大好幾歲的孩子也沒(méi)學(xué)過(guò)呢。來(lái)，老師教你。”說(shuō)著，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關(guān)于古箏的知識(shí)?？吹嚼蠋熯@么親切溫柔，我心里的擔(dān)心與害怕頓時(shí)煙消云散。我練得累了，老師還給我端來(lái)一杯水，讓我倍受感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)老師一個(gè)月的辛苦培訓(xùn)和我的努力練習(xí)，我的樂(lè)感大大增強(qiáng)，古箏曲也彈得非常到位。我心里好開(kāi)心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！

古箏，我愛(ài)你?。。?/p>

放風(fēng)箏的作文7篇

老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，作文讓我們的思維變得更加靈活，要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作素材必不可少。動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“放風(fēng)箏的作文7篇”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

放風(fēng)箏的作文(篇1)

喜歡放風(fēng)箏，喜歡在空中，展翅高飛。——題記

小時(shí)候，經(jīng)常去公園放風(fēng)箏。記得有一次，爸爸雙手托著風(fēng)箏，助跑了四五步，便順勢(shì)將風(fēng)箏送上了藍(lán)天。我連忙放線，風(fēng)箏順著風(fēng)越飛越高，這只蝴蝶風(fēng)箏的翅膀撲閃著，在浩瀚的天穹自由飛翔。正當(dāng)我為我的自制風(fēng)箏自豪時(shí)，一只比蝴蝶風(fēng)箏更加大的`老鷹風(fēng)箏擋住了蝴蝶風(fēng)箏。眼看風(fēng)箏即將驟然跌倒時(shí)，我用力拽拽線。在不斷調(diào)試之后，風(fēng)箏竟奇跡般地從半空中升了上去。風(fēng)箏的翅膀更加有力了。漸漸的，蝴蝶風(fēng)箏超越了老鷹風(fēng)箏，比它更加矯健地飛著。經(jīng)歷一次“突發(fā)事件”之后，蝴蝶風(fēng)箏的飛行又受到了阻礙。一陣狂風(fēng)襲來(lái)，蝴蝶風(fēng)箏不堪重負(fù)，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，劃了個(gè)圈，重重地栽倒在地上。我拿起風(fēng)箏，嘗試讓風(fēng)箏再次飛翔。它強(qiáng)有力的翅膀撲扇著，天空已成了它的舞臺(tái)，隨心所欲地翱翔于天空之巔。天空完全由蝴蝶風(fēng)箏主宰。

我們不就是一只只風(fēng)箏嗎？在我們的人生道路上，定會(huì)遇到重重阻礙。你可能會(huì)遇到一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，一件突發(fā)事件，他人的批評(píng)，意外的失敗等。風(fēng)箏在受挫時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己，讓自己繼續(xù)飛翔。而我們?cè)谟龅斤w行時(shí)的困難時(shí)，也應(yīng)仿效風(fēng)箏，遇挫不慌，遇折立調(diào)。只有將自己歷練得強(qiáng)大無(wú)比，你才能成為天空中的勝利者。

失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。只有在失敗的基礎(chǔ)上，不泄氣，更加努力地奮斗，敢于嘗試，成功之門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi)；只有飽嘗失敗的苦楚之后，加倍努力，才能平常成功的甘露；只有付出200%的汗水與堅(jiān)持，才能采擷成功的碩果！在被人生路上的絆腳石絆倒之后，只有擦干淚水，拂去傷痕，爬起來(lái)，才能走向充滿希望的前方。嘗試，不一定成功；放棄，必將失敗。

失敗，是成功路上，必將邁過(guò)的一道坎兒。只有經(jīng)歷過(guò)這些，我們才能像風(fēng)箏那樣，在自己的舞臺(tái)上大放異彩，走得更穩(wěn)?。晃覀儾拍芡实羟酀?，換上新裝。

望著天空盡情飛翔的風(fēng)箏，我多想也能成為它們其中的一員。無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨；無(wú)論酷暑，無(wú)論嚴(yán)冬。我都會(huì)勇敢與坦然接受每一份失敗，我會(huì)一如既往，突出重圍，展翅高飛。

放風(fēng)箏的作文(篇2)

周六上午，下著一點(diǎn)小雨，姥爺帶我去學(xué)校初中部的一座樓后面放風(fēng)箏。今天風(fēng)太小，風(fēng)箏可能飛不起來(lái)，要跑跑才能飛起來(lái)。姥爺說(shuō)。的確，我也早就預(yù)料到風(fēng)箏飛不高，得跑來(lái)跑去。我看著操場(chǎng)上矗立的旗桿，那面國(guó)旗真的還沒(méi)展開(kāi)呢！今天是微風(fēng)對(duì)吧？我跟姥爺說(shuō)，這是1級(jí)風(fēng)。到了那兒，姥爺便讓我脫掉衣服，我只脫了一件羽絨背心。姥爺先把風(fēng)箏展開(kāi)，將里面包著的白色桿子兩端分別插入風(fēng)箏的左右兩個(gè)孔里，再把風(fēng)箏線的一頭系在風(fēng)箏上。

開(kāi)始試飛。姥爺把風(fēng)箏線放長(zhǎng)一些，一手拿著風(fēng)箏線盤(pán)一手拉著風(fēng)箏線，我看著風(fēng)箏，它飛上去一會(huì)兒，又落下來(lái)了。我來(lái)跑吧！我迫不及待地說(shuō)。姥爺把風(fēng)箏遞給我，我便賣(mài)力地跑起來(lái)。這下該脫衣服了，我已經(jīng)開(kāi)始熱了。我一邊跑，風(fēng)箏就一邊飛著，盡管它只能這么低低地飛著，我也十分喜歡。時(shí)間飛快地流逝著，我跑了幾圈后，姥爺說(shuō)：我們可以回家了。要是這天風(fēng)足夠大的話，我們能省好多力氣。這就是為什么說(shuō)忙趁東風(fēng)放紙鳶呢！

于是，我拿著風(fēng)箏，依依不舍地回家了。

我真喜歡這次放風(fēng)箏！雖然和真的放風(fēng)箏有些不一樣，但我還是挺喜愛(ài)這個(gè)風(fēng)箏飛起來(lái)像蝴蝶一樣的姿態(tài)。

放風(fēng)箏的作文(篇3)

冬爺爺送走嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步回來(lái)了。

這時(shí)候，各種各樣的風(fēng)箏也像趕集似的在在空中聚攏來(lái)。抬頭望去，那邊一只“老鷹”在展翅高飛，旁邊一只“蜈蚣”爬來(lái)爬去，遠(yuǎn)處還有一條“金魚(yú)”游來(lái)游去……

小明、小紅、小剛來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。草坪上陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶懶地躺在天上。小明、小紅和小剛帶來(lái)兩種風(fēng)箏，一種是蝴蝶風(fēng)箏，另一種是燕子風(fēng)箏。他們決定先放燕子風(fēng)箏。小明左手拿線，右手拿線軸，一邊跑一邊回頭對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，等一會(huì)兒，我說(shuō)‘放’，你就把風(fēng)箏向天上扔。”小剛將風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂說(shuō)：“好!”忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小明連忙大叫一聲：“放!”小剛立馬把風(fēng)箏向天上扔去。春風(fēng)向一只無(wú)形的大手，將風(fēng)箏輕輕地托上天，漸漸地高過(guò)大樹(shù)，高過(guò)小鳥(niǎo)。小紅見(jiàn)了，心想，他們可真厲害!不知道我能不能像他倆配合得那樣好。

遠(yuǎn)處也有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了，他拿著線軸，眼望風(fēng)箏，在地面上不時(shí)移動(dòng)。爸爸把手搭在媽媽肩膀上，笑瞇瞇和媽媽一起看風(fēng)箏在空中飛舞。多么溫馨的一幅圖畫(huà)呀!這一家三口就像是一盤(pán)玫瑰。爸爸是養(yǎng)家糊口的土，媽媽是保護(hù)小男孩的荊棘，而小男孩就是那朵盛開(kāi)的玫瑰。

在這草長(zhǎng)鶯飛的春天里，奔跑著，歡笑著，讓風(fēng)箏垂掛在高高的天空，這可真有趣啊!

放風(fēng)箏的作文(篇4)

夕陽(yáng)帶走了野地的歡笑，星光點(diǎn)燃了遙遠(yuǎn)的霓虹，一只風(fēng)箏躺在草叢，回味一場(chǎng)深刻的夢(mèng)：關(guān)于騰飛與墜落，關(guān)于遺棄與受寵......就在螻蟻喟嘆龐然大物終不可食的時(shí)候，她，路過(guò)這里，挎著一籃和她一樣鮮嫩的蘑菇，充滿綠色的眼睛迷離于斑駁的色彩，彎腰拾起，連同彼時(shí)彼刻的感激與誓盟。雄壯的鳥(niǎo)呵，定能為我撐一片晴空。溫灼的眼眸，定會(huì)撫合我曠世的傷口。她首先嫁給了他，他娶了她。她披肩的柔情縫合了他的傷口，嫁接了他的線軸。接著，她開(kāi)始生孩子，燒炊煙，喂臃腫的家。他開(kāi)始試航，為孩子們采集陽(yáng)光。她一陣疾跑，放飛一年的生計(jì)與幸福。哦，太陽(yáng)。?。〕?。呀?。√禊Z?，幊嘏c神威，蟠桃與廣袖，激動(dòng)了翅膀，膨脹了欲望。俯首大地，她已佝僂成一朵蘑菇。思念與呼喚裊裊升起，準(zhǔn)時(shí)而蒼茫......他終于捕捉到了一陣風(fēng)，掙脫了線軸，朝著太陽(yáng)、霞光與天鵝的方向飛去――n她，再次彎腰拾起掙斷的軸線，連同痙攣的發(fā)絲，在后胸勺挽了一個(gè)別致的結(jié)，別上一顆針，耐心地等待再次出診......

放風(fēng)箏的作文(篇5)

今天，風(fēng)很大，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。于是，我和媽媽一起去日湖去放風(fēng)箏。

到了日湖，日湖的人并不多。可是我看見(jiàn)天上有一只美麗的小魚(yú)風(fēng)箏正在空中遨游。我的風(fēng)箏是蝙蝠風(fēng)箏。開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏線跑起來(lái)，跑著跑著，風(fēng)箏慢慢地飄了起來(lái)，接著又飛了起來(lái)。飛了一會(huì)兒，風(fēng)沒(méi)了，風(fēng)箏翻了個(gè)跟斗，從半空掉了下來(lái)。我趕緊跑過(guò)去把風(fēng)箏撿起來(lái)。我再次拉著風(fēng)箏線跑起來(lái)，跑著跑著，風(fēng)箏又慢慢地飛了起來(lái)。放著放著，突然，風(fēng)箏掛樹(shù)上了，我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏弄下來(lái)了。風(fēng)箏再次飛上了天，我的蝙蝠在天空中自由自在地飛翔，看著孤單的蝙蝠我想讓小魚(yú)和蝙蝠比賽誰(shuí)飛得高，最后，還是我的蝙蝠飛得高。

天色不早了，我和媽媽收起了風(fēng)箏高高興興地回家了。

放風(fēng)箏的作文(篇6)

星期二下午的實(shí)踐課上，我們?cè)谘蔡伶?zhèn)的廣場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。

我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛(ài)的風(fēng)箏。只見(jiàn)那只風(fēng)箏上畫(huà)著兩只可愛(ài)的小龍，中間寫(xiě)著“龍鳳吉祥”四個(gè)大字。在風(fēng)箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢(mèng)婷，把風(fēng)箏先組裝起來(lái)，我們先把風(fēng)箏攤開(kāi)在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風(fēng)箏線拉出來(lái)，穿過(guò)風(fēng)箏上的小洞，打了一個(gè)死結(jié)。準(zhǔn)備工作就做好了。

開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)些，然后讓姚瑤拿好剩下的線，接著又讓秦夢(mèng)婷在我后面，和我一起托著風(fēng)箏跑起來(lái)。我首先用力拽了幾下風(fēng)箏線，然后讓秦夢(mèng)婷拽，我跑到她后面松線。不一會(huì)兒，風(fēng)給力地吹了起來(lái)，這時(shí)，我一看時(shí)機(jī)來(lái)了，趕快對(duì)姚瑤說(shuō)：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說(shuō)：“好的?！边@時(shí)，風(fēng)箏飛上碧藍(lán)的天空。我們開(kāi)心極了，跳啊，叫啊?？墒?，風(fēng)箏還沒(méi)被控制好，就已經(jīng)開(kāi)始降落了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏已經(jīng)乖乖地躺在了地上，大家的心馬上涼了下來(lái)。我對(duì)大家說(shuō)：“別灰心，收起風(fēng)箏線，再來(lái)一次。”我們又一次放了起來(lái)?？晌乙焕?，風(fēng)箏線卻不聽(tīng)話。我走近一看，原來(lái)是線打結(jié)了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來(lái)解決?！班粥粥笔昼娺^(guò)去了，我們的風(fēng)箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們?cè)僖淮巫龊脺?zhǔn)備工作，準(zhǔn)備讓風(fēng)箏重返藍(lán)天。這一次，風(fēng)箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來(lái)了。這時(shí)，另一位“救世主”趙老師來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)幫你們。”我們?cè)僖淮螝g呼雀躍?；顒?dòng)接近尾聲了，經(jīng)過(guò)我們的努力風(fēng)箏終于飛在了天空。此時(shí)的空中，由碧藍(lán)色變成了五顏六色，整個(gè)世界被我們的風(fēng)箏點(diǎn)綴得更多姿、更多彩了。

我、姚瑤、秦夢(mèng)婷這三個(gè)“放風(fēng)箏困難戶”通過(guò)了這一次令人難忘的活動(dòng)，終于從“菜鳥(niǎo)級(jí)選手”變成了“大蝦”。同學(xué)們也通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì)了如何放風(fēng)箏，這真是一次難忘的活動(dòng)啊！

放風(fēng)箏的作文(篇7)

迎著明媚的陽(yáng)光，徐徐的微風(fēng)，在藍(lán)天白云下呼吸著新鮮的空氣，多么令人心曠神怡呀！402班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅螀抢蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，這是要干什么呢？哈哈，我們是要放風(fēng)箏哦！

看，我們的特邀嘉賓帥氣的王多爸爸給我們示范，只見(jiàn)他左手舉著風(fēng)箏，右手拿著線軸，趁著一陣迎面撲來(lái)的微風(fēng)飛快地奔跑起來(lái)，離手的風(fēng)箏充滿了活力，隨著線軸的慢慢放遠(yuǎn)，它越飛越高。同學(xué)們?cè)缫衍S躍欲試，三三兩兩地結(jié)伴尋找放風(fēng)箏的好地方。

我拿起彩條風(fēng)箏，胸有成竹的放起風(fēng)箏來(lái)。可是我的手一離開(kāi)它，還沒(méi)跑出多遠(yuǎn)，它就像個(gè)發(fā)脾氣的小娃娃，一頭栽到綠油油的草地上。三五次后，我有點(diǎn)氣餒了，開(kāi)始找理由安慰自己：一定是我的風(fēng)箏壞了吧！可是看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都把風(fēng)箏放起來(lái)了，不甘示弱的我回想起王多爸爸放風(fēng)箏時(shí)的要點(diǎn)，接著又認(rèn)真地放起來(lái)。我拿著風(fēng)箏不停地奔跑，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把風(fēng)箏往空中一送，哈哈，風(fēng)箏開(kāi)始飄起來(lái)，而且越飛越高?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)風(fēng)向突然變了的時(shí)候，開(kāi)始得意忘形的我沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整方向，風(fēng)箏像失去了生命力，一個(gè)不穩(wěn)直接掉了下來(lái)。風(fēng)箏總是不配合我，好像我和它有著深仇大恨似的。

我下定決心要把風(fēng)箏放得更高。我總結(jié)前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，心想一定要抓好“看方向，快得跑，趁風(fēng)放，慢放線”的要點(diǎn)。我先看準(zhǔn)風(fēng)向，然后拿著風(fēng)箏線快跑，趁著一股風(fēng)吹來(lái)之際，趁勢(shì)將風(fēng)箏放出。只見(jiàn)風(fēng)箏迎風(fēng)而上，飄起了二根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄悠悠地飛起來(lái)啦！我不斷地邊扯邊放，克服風(fēng)的影響，風(fēng)箏越飛越高，也越變?cè)叫　６嗝从腥ぐ?，連接我和風(fēng)箏的僅僅只是一根又細(xì)又長(zhǎng)的線。

我們和藹可親的吳老師看到放風(fēng)箏那么有趣，也耐不住好奇心加入到放風(fēng)箏的隊(duì)伍中來(lái)。吳老師的參與讓大家變得更嗨起來(lái)。Happy的氛圍在擁抱著我們。

絢爛奪目的風(fēng)箏繪畫(huà)著藍(lán)天，天空頓時(shí)變得五彩繽紛。瞧，五彩斑斕的蝴蝶在天空中翩翩起舞，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒追著白云，威嚴(yán)雄壯的老鷹睜大著眼睛準(zhǔn)備捕捉它的獵物……我的風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，舞動(dòng)著七彩的裙子，連影子也在綠草地上不停飄動(dòng)。眼前這一幅美麗的畫(huà)卷，不得不讓我想起清朝詩(shī)人高鼎的《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

在這個(gè)盡情放飛自我的下午，風(fēng)箏帶著我們的希望，在天空中自由自在的飛翔，讓我們品嘗著甜甜的友誼和濃濃的師生情，留下了難忘而快樂(lè)的童年回憶。

風(fēng)箏高中作文

寫(xiě)作是一種很好的方法來(lái)培養(yǎng)我們的表達(dá)技巧和語(yǔ)言能力，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加深入地了解周?chē)h(huán)境的各個(gè)方面。寫(xiě)作可謂是一門(mén)功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，你平常是否收藏了一些優(yōu)秀的作文呢？希望您在這個(gè)網(wǎng)站上能找到您所需要的知識(shí)和信息。

風(fēng)箏高中作文 篇1

接過(guò)風(fēng)箏的手，是那樣溫柔，把我們送去更遙遠(yuǎn)的天空。

——題記

青春，有的時(shí)候覺(jué)得它很漫長(zhǎng)，卻似乎如光陰一般轉(zhuǎn)瞬即逝。初二的我們，正值青春期，總像那高高飛翔的風(fēng)箏一般，暢游天際，可是，那牽住風(fēng)箏的手，又是誰(shuí)的呢？

那是，老師的手。

語(yǔ)文沈老師——班主任或是大姐姐

沈老師，我們的語(yǔ)文老師。她是從我們預(yù)備班就開(kāi)始教我們了。她有著一頭美麗的金棕色長(zhǎng)發(fā)，卻一直高高扎起或是盤(pán)起，一副非常精神的樣子。我們似乎都沒(méi)看到她把頭發(fā)放下呢。

“女生把頭發(fā)放下一定都很漂亮?！蔽覀儼嗟囊晃荒型瑢W(xué)下了結(jié)論。我想，沈老師放下頭發(fā)一定很漂亮吧。就像她寫(xiě)的字一樣漂亮，也像她對(duì)我們的教育一樣漂亮——她寧愿放棄一堂珍貴的語(yǔ)文課，也要教育我們做人的道理——她不像別的老師會(huì)搶同學(xué)們的副課時(shí)間，只想讓我們的生活變得更加充實(shí)，興趣變得更加廣泛。

在我的印象里，沈老師很少當(dāng)眾發(fā)火，她也總是打趣地說(shuō)：“你們還沒(méi)看過(guò)我真正發(fā)火的樣子呢，你們讓我生氣了，我就發(fā)火給你們看。”那時(shí)候，我們也總是配合地裝出害怕的樣子，隨即哈哈地笑起來(lái)。

沈老師怎么會(huì)對(duì)我們發(fā)那樣的火呢？她總是很疼我們，像一個(gè)，大姐姐一樣吧。

但有一次，我真的看到她生氣了，哦不，是我們大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為比他們大xx屆的學(xué)生，又不好理直氣壯地去“以大欺小”，只是去找過(guò)那個(gè)做壞事的同學(xué)理論，當(dāng)然最后也不了了之了。我們都不知道沈老師為什么會(huì)知道這件事，只知道那天的中午，沈老師把那個(gè)同學(xué)帶到了教室門(mén)口并“大發(fā)雷霆”。我們聽(tīng)到沈老師說(shuō)：“多大人了，怎么這么不懂事，如果讓我們班每個(gè)人都對(duì)你吐口痰是什么感受？！”

這或許是我們第一次看到老師那么生氣，那個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，終于得到應(yīng)有的“教訓(xùn)”，同時(shí)，我們都對(duì)沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。事后，她對(duì)我們說(shuō)：“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找那個(gè)人！”一個(gè)同學(xué)接上話，大家都笑了，笑得很開(kāi)心，也很溫暖，沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。

發(fā)生這件事后，大家對(duì)老師的感情更深了，因?yàn)樗龝?huì)為我們的事生氣，會(huì)在意她的班級(jí)里的學(xué)生會(huì)不會(huì)受到傷害，會(huì)在意我們每天是否過(guò)得快樂(lè)、過(guò)得充實(shí)。

在平時(shí)，她總對(duì)我們非常嚴(yán)格，也許是她想讓我們這些還未成熟的少年變得優(yōu)異，懂得更多只有沈老師才能發(fā)現(xiàn)的人生意義。她有一句話總是說(shuō)——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告訴我們：“你們現(xiàn)在想做什么就做什么不代表你擁有了真正的自由，而是當(dāng)你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的許多道理和經(jīng)驗(yàn)，或許只是想讓我們?cè)谌松穆飞仙僮咭恍┩崧?，她只是在用她的青春，教育我們?cè)鯓幼V寫(xiě)我們的樂(lè)章。

英語(yǔ)劉老師——一直把我們當(dāng)成小孩子

風(fēng)箏高中作文 篇2

我，望著窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬于夜空。月匿在高樓的背影里，留下一顆孤星與我的視線邂逅。真的是久違了，我閑適地凝望著夜空，黑色襁褓包裹著一顆星。

從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機(jī)呼嘯在風(fēng)里的翼燈；但今日我無(wú)比確信它是一顆星，沒(méi)有浮躁的流動(dòng)，沒(méi)用夸耀的閃爍，只是無(wú)聲地永恒著，使人更加追念伏在父親背上，一天天數(shù)著逐漸零落的星光的日子。

我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，余光里驀然察覺(jué)捷足先登的存在：幾點(diǎn)彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色里升起，朝著孤星溯游而去；爾后似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤(pán)旋，翩躚，浮現(xiàn)著或是藍(lán)、或是紅的光色，如童話里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞臺(tái)上盛開(kāi)，在九霄經(jīng)年的長(zhǎng)風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，幅散著夢(mèng)幻般的氣息——那是風(fēng)箏！

白日里，我曾在河邊的小徑見(jiàn)過(guò)人們拖著它略顯笨拙的身子。然而在銷(xiāo)蝕了引線與形體的夜色里，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時(shí)律，共同成就了這光影的魔術(shù)……

風(fēng)箏，大概是許久前就有的了，放風(fēng)箏的人也很早就出現(xiàn)。“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，那時(shí)的風(fēng)箏遠(yuǎn)沒(méi)有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風(fēng)呼嘯，扶搖穆清。而今的風(fēng)箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點(diǎn)點(diǎn)生輝，與星辰媲美。但我想，放風(fēng)箏的木柄在人們手中這么一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽連的彼端的人，無(wú)論眸中映現(xiàn)的是軒邈的蔚藍(lán)抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著向上仰望的姿勢(shì)吧。是啊，凝視著風(fēng)箏的動(dòng)向，遙想著蒼穹的后方；享受這份對(duì)高遠(yuǎn)的期待，對(duì)自由的向往，人們才會(huì)享受風(fēng)箏，享受奔走時(shí)拂面的微風(fēng)。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的風(fēng)箏上。

人，不能喪失仰望的本能。

風(fēng)箏，正是在這種向往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種向往中在通向未來(lái)的大道上前行。智慧愈加被發(fā)掘，能為愈加提升，從風(fēng)箏今夜以絢爛的姿態(tài)翱翔中，可見(jiàn)一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風(fēng)箏，承載著人們對(duì)光明的追慕。人們需要美麗的風(fēng)箏，人們需要先進(jìn)的科技，沒(méi)有風(fēng)箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無(wú)科技的社會(huì)大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。

人們的心靈，隨著科技的風(fēng)箏一起，披著斑斕，向無(wú)垠的遠(yuǎn)方延伸。

目光自高空回索大地。風(fēng)箏的彼端，是人。

高在云海間的風(fēng)箏，起源也終是塵世里最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒發(fā)玄鬢，是鶴發(fā)白眉？一只只執(zhí)柄的手是強(qiáng)壯有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他們信步河畔是想念著誰(shuí)，是等待著誰(shuí)？他們是舒懷是積郁，是歡喜是憂傷？是我看不見(jiàn)他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負(fù)著自己的故事——作為或十?dāng)?shù)或數(shù)十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開(kāi)去，吞沒(méi)了他們的形象，但他們的故事并不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無(wú)比的寂靜里，充滿了深隱，細(xì)微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說(shuō)……就是這萬(wàn)千窸窸窣窣，填滿了這大莫與京的人間的劇本。

正是微不足道的個(gè)人，放飛這瑰麗的風(fēng)箏，托舉起無(wú)限的天梯，攢聚著人類(lèi)在宇宙間追索前進(jìn)的力量。一切再高遠(yuǎn)的主義，再恢弘的大計(jì)，終究不可背離最平凡的組成單位：人。

但有疑問(wèn)聲在黑暗中響起：科技能探索數(shù)千光年外遙遠(yuǎn)的星球，卻無(wú)法讓大地上的人們歆享數(shù)千英尺上的星空璀璨?？萍剂α康膹?qiáng)大伴隨著地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這只風(fēng)箏？駕馭風(fēng)箏，難免被引線勒傷了手。科技的傷害亦是如此。但人類(lèi)既然選擇了自己的科技之路，便應(yīng)當(dāng)心存承受痛苦的覺(jué)悟與信心，自信是人占據(jù)著主動(dòng)。失了操持的手，風(fēng)箏唯有在高處凜冽的瑟風(fēng)中漫無(wú)目的漂流，最終掛在黎明時(shí)分老樹(shù)的枝杈，再?zèng)]有輝映星光的驚艷，而科技，也離不開(kāi)人的牧束。

從萬(wàn)千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風(fēng)箏卻已歸返無(wú)蹤，留下微星孤明，似是靜待著下一撥星下放風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏高中作文 篇3

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，孩子們拿著風(fēng)筍，在外面開(kāi)心地放風(fēng)箏。

那里有很多人放風(fēng)箏，那里就是崔坪水庫(kù),大家的風(fēng)箏各不相同，有的是蝴蝶，擁有美麗顏色,讓它們?cè)诤芏囡L(fēng)箏中脫穎而出，有的是燕子，擁有黑色的翅膀，白色的肚皮，讓它像一位夜晚中的俠客,還有的是瓢蟲(chóng)。中間是紅色，紅色上面還有一些黑色的點(diǎn)點(diǎn)，旁邊還有點(diǎn)像綠色葉子的東西，這些讓它看起來(lái)像在綠葉間飛來(lái)飛去的小天使，而旁邊有水，讓那些看起來(lái)很不光亮的風(fēng)箏亮起來(lái)。

然后我們開(kāi)始故風(fēng)事，一開(kāi)始我有點(diǎn)掌握不住。風(fēng)箏老是落到地上，然后我爸幫我把風(fēng)箏給升了起來(lái)，我爸確認(rèn)之后,把控制風(fēng)箏的東西給了我，然后告訴我要一直跑，不然風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)，然后他們跟著我一邊跑一邊指導(dǎo)我，風(fēng)箏越飛越高。

放風(fēng)箏真是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),明年再買(mǎi)一個(gè)大的風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想。

風(fēng)箏高中作文 篇4

“呼呼”，陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，孩子們的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去。而孩子們還 在夕陽(yáng)之中追趕、奔跑……

小時(shí)候，經(jīng)常和小伙伴們起去放風(fēng)箏，讓它載著我們的夢(mèng)想起高飛。那時(shí)，村里的大人們常常哄我們這些幼小無(wú)知的孩子們。對(duì)我們說(shuō)，只要把自己做的紙風(fēng)箏在空中放飛，就可以實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的些夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兡菚r(shí)還 很幼稚天真，所以相信了大人的這些哄哄像我們這樣的小孩子的假話。聽(tīng)了他們的話，我們就馬上收集起了做紙風(fēng)箏的材料：竹條、紙張、剪刀、膠水、線，并問(wèn)問(wèn)大人們?cè)鯓硬拍馨扬L(fēng)箏放得更高更遠(yuǎn)。做好了紙風(fēng)箏，我們這些小孩子們便起去山坡邊，去曠地上，去大壩上放風(fēng)箏，然后奔跑，放線，起飛，收拉，盡管多次盤(pán)旋而落，也多次飛得低矮，但風(fēng)箏似乎知道我們快樂(lè)的心情總有那么幾只飛得高高的。我們仰望著天空覺(jué)得那兒有我的夢(mèng)想，可是每次回來(lái)沒(méi)有哪個(gè)小伙伴找到自己的“夢(mèng)想”，這夢(mèng)之風(fēng)箏到哪里去了呢？可能掉落在了樹(shù)叢里；也可能掉在了小河里；還 有可能掉在別人家的屋檐上；更多的就是天色晚些了拿著風(fēng)箏回家了……至于真正在哪里，我們自己也不知道。

雖說(shuō)這風(fēng)箏載著我們的夢(mèng)想，但童年的夢(mèng)想也沒(méi)什么，只是希望能每天玩樂(lè)，每天開(kāi)心，有零食吃，有地方玩，這樣足已。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想已經(jīng)不只只在乎個(gè)人的快樂(lè)，那時(shí)我們的夢(mèng)想就會(huì)關(guān)系到家人、朋友以及整個(gè)國(guó)家。我們便會(huì)希望家人們健康平安，朋友們和睦相處，國(guó)家繁榮富強(qiáng)……

雖然爸爸媽媽千叮萬(wàn)囑，不讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，怕我們?nèi)f出危險(xiǎn)?？晌覀儏s堅(jiān)持去放風(fēng)箏，我們常常趁爸爸媽媽出門(mén)勞作時(shí)偷偷帶著自己的風(fēng)箏約上伙伴們出去，或者是想盡辦法逃脫爸爸媽媽的'視線去放風(fēng)箏。也許第次放飛不成功，第二次，第三次……不氣餒，切為了自己的夢(mèng)想放飛，放飛著風(fēng)箏，放飛著心情。

長(zhǎng)大了，才知道這些話都是哄哄我們小孩子的?？墒牵?dāng)我再次看到別的小孩在放風(fēng)箏的時(shí)候，就馬上想起我小時(shí)候?qū)Ψ偶堬L(fēng)箏的那份執(zhí)著和追著夢(mèng)想的場(chǎng)景，我漸漸認(rèn)為，放風(fēng)箏就是我們村當(dāng)時(shí)小孩們追夢(mèng)的方法和快樂(lè)的釋放。

風(fēng)箏啊，你飛呀飛，沒(méi)有什么狂風(fēng)能把你吹落；風(fēng)箏啊你飛呀飛，沒(méi)有什么東西能再阻擋住我們的夢(mèng)想起航。

風(fēng)箏高中作文 篇5

“凡事不能太強(qiáng)求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”

青春歲月了，聽(tīng)到母親的責(zé)罵時(shí)，會(huì)頂撞，有時(shí)也會(huì)惱火，總認(rèn)為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時(shí)間，束縛著一顆渴望飛翔的心。

終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說(shuō)，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會(huì)被吹的支離破碎。在母親的拌護(hù)下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時(shí)才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……

從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會(huì)到什么叫家的溫暖，什么叫母愛(ài)。自從我們呱呱落地，到長(zhǎng)大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻(xiàn)呢？一碗飯菜或許是那樣的簡(jiǎn)單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個(gè)兒女為母親買(mǎi)過(guò)一雙防水手套？

今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會(huì)讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛(ài)，的是一種社會(huì)的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說(shuō)說(shuō)話，或許半個(gè)小時(shí)而已啊，不是我們沒(méi)有時(shí)間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。

無(wú)論我們?cè)鯓訉?duì)母親，母親都依舊愛(ài)著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當(dāng)然，因?yàn)橛幸惶煳覀円矔?huì)為人父母的。

母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點(diǎn)時(shí)間，為母親祝福一下。雖然母愛(ài)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……

后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應(yīng)該更注重平時(shí)，陪老人家說(shuō)說(shuō)話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得常回家看看。

風(fēng)箏高中作文 篇6

母親，那個(gè)引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠(yuǎn)了，放風(fēng)箏的人卻依舊會(huì)緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。

風(fēng)箏未飛，左右相伴。

第一次做一個(gè)孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護(hù)著我，卻在我長(zhǎng)到四歲會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)候出了一次小意外。那天清晨，母親出門(mén)買(mǎi)菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買(mǎi)吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地?cái)D滿了石頭縫隙，沒(méi)走兩步我就摔了個(gè)“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞?dòng)嵈颐牟藞?chǎng)跑回來(lái)，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場(chǎng)滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門(mén)口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門(mén)要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進(jìn)了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來(lái)。

風(fēng)箏低飛，目光不離。

入學(xué)了，母親簡(jiǎn)直和小學(xué)生一樣興奮，站在教室門(mén)口看著我跟小伙伴略帶生澀地打著招呼，臉上就要綻出一朵花來(lái)。我擔(dān)任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔細(xì)細(xì)地叮囑我怎么樣可以做得更好，也不忘鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)努力；我遭遇了一些小困難，她總是俯下身來(lái)給我一個(gè)甜蜜的親吻，那一剎那我可以聞到母親身上淡淡的讓人安靜的芳香……

風(fēng)箏人不失驕傲地看著低飛的風(fēng)箏在陽(yáng)光下張開(kāi)翅膀，她的目光不離不棄。

風(fēng)箏高飛，抬眼守望。

已經(jīng)記不清母親在那個(gè)蕭索的小車(chē)站等過(guò)多少次，每當(dāng)我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會(huì)有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。

我似乎可以透過(guò)歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，而蒼老的風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動(dòng)了，但她依舊緊緊攥著風(fēng)箏的絲線，不忍放手。

你說(shuō)風(fēng)箏人是溺愛(ài)吧？我說(shuō)不是，這是普天之下感人至深的母親的愛(ài)。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏高中作文 篇7

遠(yuǎn)方的風(fēng)箏懸在天上，伴著日色漸晚，慢慢地停留在云幕里，安靜的，安靜的

故事的發(fā)生總是悄無(wú)聲息，像云朵總是不知道怎么融在天空里一樣。不知不覺(jué)，不管你情不情愿

今天，是畢業(yè)前的最后一天，看著相伴那么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)，無(wú)論曾經(jīng)多少的誤會(huì)與不解，這一刻，仿佛都瞬時(shí)間出走了一樣，他們說(shuō)著笑著，有的說(shuō)著說(shuō)著笑了，有的卻笑著笑著哭了

我喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)出來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)山上的風(fēng)箏就會(huì)伴著陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地在不同的地方留下黛黑色的口紅印，世界是安詳?shù)模袷敲媛都t光的老婦人。

此刻，我想讓這時(shí)間停止，可是太陽(yáng)依舊如常升起，給世界一個(gè)橘紅色的唇印

又瞎想什么呢?怎么心情不好啊!弗萊關(guān)切地問(wèn)。沒(méi)事，沒(méi)有什么事。我答。弗萊皺著眉頭說(shuō)：有什么的，又不是見(jiàn)不到了。我笑了，我自然了解我們有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，只是，那微小的概率讓我難以不害怕。天邊的風(fēng)箏在天空擱淺，像是拋錨的沉船墜在云海里

弗萊在那么多時(shí)候，就像是一個(gè)嚴(yán)肅的家長(zhǎng)一樣，充滿著嚴(yán)厲，又同時(shí)擁有著一種友愛(ài)。

嘿，沒(méi)有事，到時(shí)候我們遇見(jiàn)我也當(dāng)不認(rèn)識(shí)你。星辛像個(gè)小星星一樣，調(diào)皮著，眨著星星一樣閃亮的眼睛開(kāi)玩笑說(shuō)，和弗萊完全不同，他像個(gè)小孩子一樣，總是那么調(diào)皮，孩子氣。是是是，到時(shí)候我一定不認(rèn)識(shí)你。旁邊的壹哥說(shuō)話了，嗆了星辛一下。唉，都最后一天了，別嗆了。一木在旁邊說(shuō)，他總是那么冷靜客觀?？粗@些人，我心里的海波濤洶涌，那眼淚的承載船只卻仍在狠狠硬撐

有些東西像打開(kāi)了時(shí)間的任意門(mén)一樣，我打開(kāi)門(mén)，循著那個(gè)叫做我們的道路走過(guò)去，我走到了自我介紹的那一天，那天下著雪，劉老師穿著白色的毛衣，合著窗外的雪，那么安詳，素不相識(shí)的我們一個(gè)一個(gè)走到講臺(tái)上，在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，那些名字就像像斷了線的風(fēng)箏一樣飄在空中

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只風(fēng)箏從我眼前飛過(guò)，我隨著引路的風(fēng)箏，朝著下個(gè)回憶走過(guò)，沿途中，我看著記憶的畫(huà)廊，他們?cè)谖译y過(guò)的時(shí)候?yàn)槲掖驓猓麄冊(cè)谖沂芷圬?fù)時(shí)為我出頭。門(mén)又到了盡頭

醒醒啦，要走了。星辛說(shuō)，我這才猛地想起，我們說(shuō)好的，要一起出去玩。這就來(lái)，我說(shuō)。

走在走了無(wú)數(shù)次的大街上，只不過(guò)，這次并不是形影孤單，而是那么多的影子在這里，很溫暖，空氣中洋溢著幸福的味道。

天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追街上回蕩著蘇打綠的聲音，細(xì)膩的溫柔的像陽(yáng)光一樣，一木說(shuō)：你們聽(tīng)過(guò)風(fēng)箏的故事嗎?我們搖搖頭。她說(shuō)：傳說(shuō)中，風(fēng)箏是守候的意象，它會(huì)一直在天空，一個(gè)小孩在小時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，風(fēng)箏會(huì)目送他離開(kāi)，他擅長(zhǎng)于遙望。但是卻難以學(xué)會(huì)放手。等到孩子少年時(shí)候，他乘著列車(chē)，帶著一身的傷痕回到這里，他驚異地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)風(fēng)箏仍在，仿佛混著陽(yáng)光給他療傷。他又啟程了，到了老年，他的家人帶他回到了這片草原，晚風(fēng)吹起來(lái)他的白發(fā)，他看著風(fēng)箏說(shuō)，你呀，就是這樣，一直在這里守候著。

今天就到這吧，我們也該走了，我們會(huì)再相遇的，而且都是兄弟，我們永遠(yuǎn)都在。弗萊說(shuō)。再見(jiàn)吧像是一塊石頭一樣噎在了喉嚨，但是過(guò)了良久，還是送出了那一句再見(jiàn)

看著他們的身影一點(diǎn)一點(diǎn)消失在晚霞的熱烈里，我回頭看到了天上的風(fēng)箏，依舊在天上，靜靜地守候著

總是有那么一首歌，是我們共同回憶的出發(fā)點(diǎn)，我們都是彼此的風(fēng)箏，守護(hù)著彼此的年歲，成長(zhǎng)，可能成長(zhǎng)意味著我們某些東西乘著列車(chē)游走，但是也定有東西像風(fēng)箏一樣，亙古不變的在天上守候著，我們終會(huì)成為我們口中的一出現(xiàn)，便會(huì)讓我們情緒起了漣漪的某某，像風(fēng)箏一樣，當(dāng)你回頭，就會(huì)停留，為你守候

風(fēng)箏還在天上，淡淡的，不知道在守候著什么，就這樣，和云淡淡的安詳在空中，守候著

風(fēng)箏高中作文 篇8

春天來(lái)了！燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，小溪的流水捎來(lái)了春天的訊息。不知哪里溜來(lái)一抹新綠。樹(shù)們綻開(kāi)新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。

一個(gè)扎兩個(gè)羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒(méi)有放飛的蝴蝶風(fēng)箏，在初春到來(lái)的瞬間，欣喜地放飛心愛(ài)的風(fēng)箏……

蝴蝶風(fēng)箏慢慢地飛翔在空中，微微春風(fēng)靜靜地吹向它，它對(duì)線說(shuō)：“線，你知道嗎？我多么希望在這片蔚藍(lán)的天空中，自由自在地看盡山河風(fēng)光，不受你的任何束縛！”線說(shuō)：“可是，你知道嗎？一旦我沒(méi)有保護(hù)你，你會(huì)找不到回家的路的！你不會(huì)飛的很高很遠(yuǎn)！而小女孩會(huì)……”“夠了！”風(fēng)箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護(hù)！”

風(fēng)突然猛地一吹，仿佛是為了成全風(fēng)箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來(lái)，像沒(méi)有了生命般，它對(duì)那越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏大聲吼道：“風(fēng)箏！不要在飛了！你這樣會(huì)很危險(xiǎn)的！”風(fēng)箏無(wú)視線的話，如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍(lán)天，“??！我看到了！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風(fēng)漸漸小起來(lái)，使風(fēng)箏翻了一個(gè)跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門(mén)地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說(shuō)什么要保護(hù)我！是沒(méi)有我，你什么事也不能做吧！”

風(fēng)箏自顧自地隨著風(fēng)飛，旁邊有一棵挺拔的大樹(shù)，風(fēng)箏不小心被樹(shù)枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地?fù)炱痫L(fēng)箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫?zé)岬难蹨I使它明白：有了線的保護(hù)，它才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛到他們想要去的`地方……

溫和的陽(yáng)光灑在了風(fēng)箏和線的身上，藍(lán)色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風(fēng)，一切因?yàn)榛ハ啻嬖?，而顯得那樣和諧。那曾經(jīng)的誤會(huì)，仿佛雨過(guò)天晴般，消失的一干二凈。

風(fēng)箏高中作文 篇9

烏鴉的叫聲是相同的，嘶啞而尖細(xì)，聽(tīng)著血淋淋的，風(fēng)一把扯下樹(shù)的秀發(fā)，狂笑而去。死灰色的天空泛著壓抑的光澤，沒(méi)有希望也沒(méi)有快樂(lè)。正如斷線風(fēng)箏，地面上的殘骸才是它的歸宿。

又一次夢(mèng)想的火苗被澆上整盆現(xiàn)實(shí)的冰水，我只能搬動(dòng)灌鉛的雙腿，把那張寫(xiě)滿失望的紙交給充滿希望的父母……

當(dāng)天，我接近家時(shí)，在被工業(yè)廢氣籠罩的的城市下在兩棵因吸入污濁空氣而不再長(zhǎng)高的楊樹(shù)間，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。于殘磚爛瓦之上，有棵反射著灰綠色光線的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，緊緊抓住水泥塊的草。

銳利的樓房割天空與太陽(yáng)，橘黃色的碎片散落的到處都是。風(fēng)不急，剛好攪亂云腳，剛好割下枝葉，剛好把草緊緊壓在水泥板上不得動(dòng)彈。破

我不自覺(jué)地冷笑——或是苦笑，這只是一棵與我共在痛苦中掙扎的草吧。欲抬腿離開(kāi)，忽然那抹附著在灰白底色上的一抹綠色油彩變得更深，與橘黃色的破碎的陽(yáng)光一起刺入我的瞳孔。

我的腦中掀起風(fēng)暴，我和它截然相反的表現(xiàn)令我無(wú)地自容，身為人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只從文字中看到過(guò)的情感開(kāi)始洶涌，羞恥變形成扎在我心口的利刃。草緊抓廢石與風(fēng)纏斗這個(gè)簡(jiǎn)單而可笑的事實(shí)我卻無(wú)法回避或解釋……

夕陽(yáng)西下，灰色天空被已被染紅的云裝飾的已經(jīng)美得不可描述。麻雀?jìng)兊慕新暡辉倌敲此粏×恕?/p>

難道我的遭遇比草殘酷嗎?正相反！草笑著！我難道不能比草更堅(jiān)強(qiáng)嗎？聽(tīng)不到回答，我也不敢回答。但我的手心滲出無(wú)數(shù)滴汗水，希望的洪流在心中淹沒(méi)而所有絕望和不幸。

幾只麻雀落在身邊又驀然驚飛，閃入晚霞中。風(fēng)平和了一些，輕拂過(guò)我的臉頰。太陽(yáng)收束最后一縷光線，期待明天的回歸。書(shū)包與負(fù)擔(dān)一同實(shí)重，那張被賦予剝奪他人希望的紙也變回一張普通的紙，因?yàn)槲颐靼滋?yáng)明天會(huì)升起的。

草被鏟車(chē)鏟去了，我沒(méi)看它最后一面。這可能是因?yàn)椴恍几赡苁遣桓?。但我知道它一定還在笑。

草的價(jià)值可能不如我們，但你我的“草”正如風(fēng)箏的線。沒(méi)有它的指引，風(fēng)箏不會(huì)飛在正確的方向上，我們也不會(huì)走在正確的道路上。

風(fēng)箏高中作文 篇10

風(fēng)箏的承諾-高中優(yōu)秀作文

有一只風(fēng)箏，靜悄悄地躺在雜物堆中。他的扇骨完好，只是扇翼上積滿了陳年的灰。他靜靜地躺著，然而他的心并沒(méi)有死，他渴望再次飛翔。

他向神祈禱：神啊，請(qǐng)給我一次飛翔，我愿意用一生的自由兌換。晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，他向神承諾，只要給他一次機(jī)會(huì)，他愿意余生都呆在這個(gè)骯臟的雜物堆里。

第二天清晨，一個(gè)調(diào)皮的男孩從雜物堆里找到了這只風(fēng)箏。

天氣晴好，線軸緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)用力，風(fēng)箏沖上高空。他輕輕抖動(dòng)身體，沐浴在日光中，從高空俯瞰自己身處的雜物堆，不過(guò)是一個(gè)白點(diǎn)。風(fēng)箏在空中自由地飛翔，飛鳥(niǎo)、白云悠閑地陪伴在他的身邊，他陶醉在自由的美妙夢(mèng)幻中，但箏線的操控?cái)[布卻時(shí)刻提醒他不忘自己的承諾，他不免有些沮喪。

忽然，一陣大風(fēng)將箏線吹斷了，風(fēng)箏飄飄忽忽失去了控制，差點(diǎn)撞進(jìn)白云的懷里。待到穩(wěn)住腳步，意識(shí)到自己獲得了自由，他先是一陣喜悅，又是一陣躊躇。這樣心神不寧地飛了幾十里，他終于艱難地做了決定。

風(fēng)箏高中作文 篇11

星期天的上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗。我和哥哥弟弟去放風(fēng)箏。

天上飄著五顏六色的風(fēng)箏：有可愛(ài)活潑的小金魚(yú)，有一條長(zhǎng)著七八條腿的蜈蚣，有一只張開(kāi)翅膀的老鷹，還有一只有著五顏六色的小燕子天空上不光有這些風(fēng)箏，還有各種各樣的白云：有的像棉花糖，有的像小綿羊，還有的像一朵朵花。真是美麗極了！

我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，哥哥和弟弟拿著小燕子風(fēng)箏。弟弟拉著風(fēng)箏線，哥哥拿著風(fēng)箏，風(fēng)來(lái)啦，小燕子風(fēng)箏起飛了。他們倆越跑越遠(yuǎn)，我也跟了過(guò)去，哥哥說(shuō)：我們的小燕子風(fēng)箏飛的好遠(yuǎn)啊！弟弟說(shuō)：是啊，我們等一等姐姐，跟他來(lái)一場(chǎng)比賽吧！好的。哥哥說(shuō)。我們來(lái)來(lái)場(chǎng)比賽吧，姐姐，看誰(shuí)飛得最高。弟弟說(shuō)。誰(shuí)輸了，把我們的風(fēng)箏都拿回家。好啊。

我們?nèi)硕寄贸隽孙L(fēng)箏，做好了準(zhǔn)備。我是第二名選手，哥哥和弟弟是第一名選手。最開(kāi)始我是飛的最低的，哥哥和弟弟飛到最高，我還以為我會(huì)輸呢，誰(shuí)知道他們的風(fēng)箏，不知怎么了。飛的越來(lái)越低了，最后我贏了！

我們要回家了。我依依不舍，我不舍得離開(kāi)這美麗的天空和這一望無(wú)際的草地，還有美麗的風(fēng)箏和白云。我們雖然玩的很累，但是很快樂(lè)，下一次我還會(huì)再來(lái)的。

風(fēng)的自述作文七篇

我們的作文承載了我們最美好的青春，通過(guò)寫(xiě)作文學(xué)生與老師可以更好的進(jìn)行交流，想要寫(xiě)好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫(xiě)，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑⌒【幪氐貫榇蠹揖氖占驼砹恕帮L(fēng)的自述作文七篇”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

風(fēng)的自述作文 篇1

什么的自述說(shuō)明文200字

相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的什么的自述說(shuō)明文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們是著名的海洋巨獸――鯨。別看我們長(zhǎng)得像魚(yú)，事實(shí)上我們和人類(lèi)一樣屬于哺乳動(dòng)物。我們鯨家族由兩類(lèi)成員組成，一類(lèi)是口中沒(méi)有牙齒的須鯨，一類(lèi)是口中有鋒利牙齒的齒鯨。我屬齒鯨一類(lèi)，也是海中霸王――虎鯨。

別看我在鯨的家族中體型較小，我卻是最勇敢的一個(gè)，海中的魚(yú)、蝦甚至鯊魚(yú)、海象看到我都要四散逃跑。我的家中充滿了溫馨，當(dāng)伙伴受傷時(shí)，我們會(huì)奮力協(xié)助，把它推上水面，陪送到安全地帶。我的堂兄藍(lán)鯨是鯨家族中最魁梧的動(dòng)物，也是世上現(xiàn)存最大的動(dòng)物，比有些恐龍還要大。它看上去就像一座小山，長(zhǎng)度能達(dá)到30多米，重170噸，比陸地上最大的大象重30倍！

我們渾身是寶，由于過(guò)量捕殺，現(xiàn)已瀕臨滅絕。唉！真希望人類(lèi)朋友能夠善待我們，我們喜歡這個(gè)美麗多彩的世界！我們的大腦是地球上所有動(dòng)物中最大、最復(fù)雜的，我們的記憶力很強(qiáng)，而且在群體中互相照顧。例如，我們睡覺(jué)時(shí)，總是幾個(gè)伙伴圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，以防止其它動(dòng)物偷襲。我們的家族中還有不少是海上的歌唱家呢！例如白鯨，它能發(fā)出幾百種聲音，而且聲音變化無(wú)窮，叫人驚嘆不已。能夠親耳聆聽(tīng)白鯨的歌唱，是一種難得的享受！

我們?cè)敢馀c人類(lèi)朋友和睦相處，也希望人類(lèi)朋友能給我們自由活動(dòng)的空間！

你們別看我體形像魚(yú)，其實(shí)我不屬于魚(yú)類(lèi)，是哺乳動(dòng)物。我們鯨一般分為兩類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，十分溫柔，而且沒(méi)有牙齒；另一類(lèi)是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚(yú)和海獸，從不吃那些小魚(yú)小蝦。我呢？就是那可愛(ài)的須鯨孩子，只吃小魚(yú)和蝦。

我的.爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱(chēng)；媽媽呢？她是大家公認(rèn)的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽(tīng)，每次我們舉行歌詠比賽時(shí)，媽媽都拿冠軍。瞧！媽媽又在那兒練歌呢！

咦？那邊有一條小魚(yú)在和一只小蝦打架呢！我連忙游過(guò)去，小魚(yú)被我“啊唔”一口吃掉了，那只蝦呢？也填進(jìn)了我的肚子。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了。

哦！忘了告訴你們，我們呼吸的時(shí)候跟其它動(dòng)物不一樣，鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼吸的時(shí)候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢！

我們鯨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是睡覺(jué)的時(shí)候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽(tīng)到什么響聲，就立刻游散開(kāi)。

這就是我們家族。

風(fēng)的自述作文 篇2

寬廣遼闊的大海一望無(wú)際，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗追逐著浪花飛翔、真是美極了，這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

我是一頭藍(lán)鯨(屬于須鯨類(lèi))，叫“京京”，我今年十一歲了，是男生。我身長(zhǎng)十七米，重十萬(wàn)公斤。聽(tīng)說(shuō)在陸地上，象是很大的動(dòng)物，一只能有兩噸重，但比起我們鯨來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，我們鯨最重的有十六萬(wàn)公斤，如果我能到陸地上去走一圈的話，肯定會(huì)有格列佛到了小人國(guó)的感覺(jué)。

其實(shí)，我們的祖先原來(lái)是生活在陸地上的，后來(lái)不知為什么我們到了海里，為了適應(yīng)海洋的生活，我們的前后肢和尾巴漸漸退化成了鰭。我們的樣子越來(lái)越像魚(yú)，因此人們把我們叫做鯨魚(yú)，其實(shí)我們不是魚(yú)類(lèi)而是哺乳動(dòng)物，我們和魚(yú)類(lèi)有一個(gè)很大的區(qū)別就是魚(yú)類(lèi)是卵生，而我們是胎生;魚(yú)是用腮呼吸的，我們則是用肺呼吸的。如果你在海面上看見(jiàn)一股又細(xì)又高的水柱，那就是我們?cè)诤粑鼤r(shí)，噴出來(lái)的氣形成的水柱。我們鯨分成兩類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，一類(lèi)是齒鯨，如果你看到的水柱是傾斜低矮的，那么就不是我們須鯨了，而是齒鯨噴出來(lái)的了。

如果你是個(gè)熱愛(ài)海洋生物的人，肯定會(huì)關(guān)心我們鯨這么龐大的身體，在海洋里要吃什么才能吃飽呢?我們須鯨呢沒(méi)有牙齒，嘴里只有像刷子一樣長(zhǎng)須，事實(shí)上這是長(zhǎng)在我們嘴里折角式尺片，代替了牙齒，所以我們主要吃小魚(yú)和蝦米，我們?cè)诤＠镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴把很多很多的小魚(yú)小蝦連同海水一起吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦留在嘴里吞進(jìn)肚子里，我們一頓就可以吃兩千多公斤呢!我們鯨族還有另外一些家伙，叫齒鯨，它們就不像我們那樣溫順了，它們長(zhǎng)著鋒利的牙齒，十分兇殘，專(zhuān)吃海里的大魚(yú)和海獸，尤其是虎鯨，甚至它們還集體圍殺我們須鯨。

除了同類(lèi)的威脅，人類(lèi)也對(duì)我們?cè)斐闪藰O大地傷害，工業(yè)廢水的流入和海底油田的泄漏，那些污染海水的化學(xué)物質(zhì)擾亂了我們的感覺(jué)。軍艦聲吶和聲波及水下爆炸的噪音，也會(huì)使我們的回聲定位系統(tǒng)發(fā)生紊亂，使我們常常擱淺在沙灘上。尤其是捕鯨船的獵殺，更是我們鯨的噩夢(mèng)。我們的數(shù)量正在急劇減少，面臨著滅絕的危險(xiǎn)。

我們海洋里的，陸地上的動(dòng)物和人類(lèi)都是地球上的居民，我們應(yīng)當(dāng)成為朋友，是朋友就應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)。懇求人類(lèi)還給我們一片潔凈的海洋吧，還給我們一片自由生活的天地吧!你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的時(shí)候也是在保護(hù)著你們?nèi)祟?lèi)自己!

風(fēng)的自述作文 篇3

瞧!一滴小小的水珠，乘著“水家族——?dú)g樂(lè)集結(jié)號(hào)”向我們“飛”來(lái)了!Hello!大家好!我是居住在水家族里的一滴小小的水珠。

我的本領(lǐng)可不小，人們只要一旦離開(kāi)我，就會(huì)十分煩惱。也許，你會(huì)認(rèn)為我在吹牛吧!告訴你，我既不是在吹牛，也不是在王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。這是千真萬(wàn)確，不信，你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)。若是一個(gè)地方，沒(méi)有了我，那么植物就會(huì)干枯，人們就會(huì)因?yàn)闆](méi)有我而渴死……世間的一切，都需要我。有了我，人們就可以喝茶;有了我，花草樹(shù)木都會(huì)蒼翠欲滴;有了我，動(dòng)物們就可以在水中嬉戲……

也許，你們會(huì)奇怪，我是從哪里來(lái)的呢?是上帝把我?guī)У饺碎g的?還從石頭縫里蹦出來(lái)的?不，不，不!都不是，是太陽(yáng)把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽(yáng)把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)個(gè)“子子孫孫”了呢!真可謂是“子孫滿堂”呢!嘻嘻!

我可以鉆過(guò)門(mén)縫，穿過(guò)洞洞等等，所以我是無(wú)孔不入的。但是，有的時(shí)候，人們一不小心，再加上我有點(diǎn)兒“掉以輕心”，釀成了大禍，導(dǎo)致我變成了洪水，把房子、樹(shù)木、橋梁……都會(huì)把他們沖毀。人們有時(shí)恨我，有時(shí)愛(ài)我。

不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，我的功勞是大過(guò)于洪水的吧!發(fā)生大旱災(zāi)的時(shí)候，人們總是惱火地說(shuō)：“怎么還不來(lái)水!我都快渴死了!”可是當(dāng)我和人們重逢時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到千家萬(wàn)戶欣喜若狂的聲音：“水來(lái)啦，水來(lái)啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會(huì)唱起那支歡快的歌了。最后我小水珠在此，呼吁大家：雖然，我們水家族有很多兄弟姐妹，但請(qǐng)你們“愛(ài)護(hù)”我們，珍惜每一滴水，保護(hù)水資源!

大家好，我是水。我是人類(lèi)生活的根源，我既是美麗又是兇狠，在人們的心目中我時(shí)而是天使，時(shí)而是惡魔。

我能上天入地，流遍世界，拯救生靈，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。太陽(yáng)公公金黃的陽(yáng)光賜予了我溫暖，使我被蒸發(fā)了，我感覺(jué)輕飄飄的，慢慢升上了蔚藍(lán)的天空，變成了一朵潔白無(wú)瑕的云朵，我高聲歡呼：“我飛上天了!”風(fēng)姐姐常常吹遍我的全身，感覺(jué)涼嗖嗖的，我的身體一下子被冷卻了，雷公叔叔嚎叫了起來(lái)，我變成一滴滴細(xì)如牛毛的雨點(diǎn)兒，投向大自然的懷抱里，我落在一了一棵青翠欲滴的大樹(shù)上，“呼”的一下溜到了地下，大樹(shù)爺爺把我?guī)У搅说叵拢宄阂?jiàn)底的泉水在這兒奔騰著，我大聲高呼：“我到地下了!”過(guò)了很久很久，我終于重見(jiàn)天日，“咦!怎么這兒這么熟悉，這里是我的故鄉(xiāng)啊!”沒(méi)錯(cuò)，我在喜出望外下的期間，不知不覺(jué)已經(jīng)環(huán)游世界一周了，“這一切真是太神奇了!”

無(wú)所不能的我會(huì)永遠(yuǎn)這個(gè)樣子嗎?不，我有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難的，因此我更希望人類(lèi)用科學(xué)的力量來(lái)馭駕我，利用我。

在這個(gè)世界隨處都可以見(jiàn)到我的同胞，它們?cè)c我共患難，曾與我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，但我們也曾因控制不住自己而做出不想做的事--洪水暴發(fā)。人類(lèi)破壞了地球的生態(tài)平衡，因而引發(fā)洪水，我們到處破壞村莊，破壞房屋，流到哪里，哪里便發(fā)生不幸，結(jié)果死傷無(wú)數(shù)，這種.種事件讓我悲痛地嚷道：“人類(lèi)啊!，快用科學(xué)的力量來(lái)使用我，我不想再濫殺無(wú)辜了，快啊!”

人類(lèi)啊!我們會(huì)為你們付出一切的，但是你們要好好保護(hù)生態(tài)平衡啊!使我們不再殘殺人類(lèi)，讓我們?yōu)槿祟?lèi)付出更大的貢獻(xiàn)的!

我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要向哪里去?我自己也無(wú)從得知，但我知道，我肩負(fù)著一個(gè)使命——滋潤(rùn)萬(wàn)物。

一日，大地告訴我，我是這個(gè)世界的守護(hù)者——沒(méi)有我，何來(lái)萬(wàn)物生?更不用說(shuō)人類(lèi)了。

每每我從天空落下，從人們的水龍頭里迸射出來(lái)時(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榧热蝗祟?lèi)必須用我，正所謂“君要臣死，臣不得不死?！?/p>

我經(jīng)常看見(jiàn)，老人獨(dú)自站在橋邊，望著這晶瑩而奇妙的東西，感嘆著“為什么這水，如此清冽，如此清澈?”老人看見(jiàn)了，天池之水天上來(lái)，畫(huà)里瑤池落人間。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，正是我最得意之時(shí)，因?yàn)槲夷転檫@些歷經(jīng)了世間種.種滄桑的老人們?cè)谕砟陰?lái)一絲內(nèi)心深處的那一份清清快意。

可以前的老人走了，我也不情愿的將走了——

人類(lèi)啊!你們?nèi)绾我绱撕ξ?!你們?nèi)祟?lèi)消逝著我的身軀，何意?我被你們用了，還可以重新獲得生命!可是你們讓我無(wú)法重生，讓我的心臟停止!

這是你們強(qiáng)加于我的，我漸漸老去，不會(huì)回來(lái)!

我在被你們使用的時(shí)候，請(qǐng)你們考慮一下我的感受!你們不要做得太過(guò)分了!人類(lèi)對(duì)人類(lèi)亦如此!你們?yōu)榱双@取財(cái)富，卻讓一個(gè)人，或者一個(gè)明星，每天都在演出!你讓人家玩命呢?人類(lèi)對(duì)我或者你們自己，應(yīng)該給予尊重——這是最起碼的!

我不想死去，我不想凋謝……

我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我向哪里去?到哪里尋找永不凋謝的那份美麗?

大家好，我叫水。說(shuō)起我，恐怕是無(wú)人不知無(wú)人不曉。我占地球表面的70%，是人類(lèi)未來(lái)的理想燃料，可以發(fā)電、灌溉……

而且人的體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，那可就非我莫屬了。人類(lèi)當(dāng)中，成年人含65%，嬰兒含97%，無(wú)怪人們都說(shuō)：“水，生命之源?！?/p>

我對(duì)人類(lèi)忠心耿耿，以無(wú)私的胸懷養(yǎng)育著八方兒女。人類(lèi)在種植稻谷、玉米等農(nóng)作物，都離不開(kāi)我，而且人類(lèi)每天都要飲用大量的淡水，而我們雖然是一個(gè)龐大的家族，可我們能夠回收利用的淡水，還占不到全水量的20%，總之人類(lèi)的大部分事情，都要用到我們。

可是人類(lèi)卻以怨報(bào)德、忘恩負(fù)義，隨意的浪費(fèi)我、污染我，以為我是取之不盡用之不竭的。據(jù)報(bào)載：全世界每年約有4000多億立方米的污水排入大自然當(dāng)中。多么可怕啊!就拿人類(lèi)的母親河——長(zhǎng)江來(lái)說(shuō)吧，原本它十分清澈見(jiàn)底，江中的小魚(yú)時(shí)不時(shí)地載歌載舞，偶爾開(kāi)心的時(shí)候，還會(huì)搖動(dòng)尾巴，來(lái)一記神“魚(yú)”擺尾，濺起小浪花，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮，給長(zhǎng)江兩岸的花朵滋潤(rùn)，使它們長(zhǎng)得鮮艷無(wú)比;可如今，它的水面上盡冒出黑色的水泡，江岸上都躺些死雞、死鴨，一副慘不忍睹的畫(huà)面。

人類(lèi)對(duì)我的兄弟姐妹聚集的河流也不知善待。他們亂砍亂伐，導(dǎo)致了嚴(yán)重的水土流失，一到下雨季節(jié)，我們就成了懸河，堤壩承受不住我們的兇猛撞擊，便土崩瓦解，造成了洪水泛濫。頓時(shí)，房屋倒塌，多少人被卷入洪水之中，多少人流離失所，多少人失去了性命。我們親眼看著這可怕的一幕發(fā)生，卻無(wú)能為力。最后，人類(lèi)卻把這莫須有的罪名強(qiáng)行扣在我們的身上，但他們永遠(yuǎn)都沒(méi)有意識(shí)到是他們自己闖下了彌天大禍。

醒醒吧!人類(lèi)，不要再毫無(wú)止境地浪費(fèi)我們，否則，最后一滴水將會(huì)是你們的眼淚。

我，曾是汪洋中歡快的一員;我，曾是江河上翻騰的一員;我，曾是懸崖上瀑布間勇敢的一員，也曾是那海浪中奔放的一員。過(guò)去的我，那么勇敢無(wú)畏，不輕易屈服，曾經(jīng)的我是多么的自由歡快，不受任何束縛、羈絆，狂放不羈。但誰(shuí)都想不到，如今我是如何的處境?

“黃水蕩漾”、“墨浪滾滾”這是對(duì)現(xiàn)在的我恰當(dāng)?shù)男稳?，我的肌膚由亮如明鏡到現(xiàn)在濁不可看，這與人類(lèi)無(wú)視大自然的規(guī)律、過(guò)分開(kāi)發(fā)、掠奪大自然脫不了關(guān)系啊!看，砍伐森林、盲目開(kāi)采礦石、企業(yè)偷排偷放超標(biāo)污水，居民隨意扔拋生活垃圾，民眾不懂垃圾分類(lèi)等等，編織成一張無(wú)形的污染網(wǎng)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步發(fā)展，人類(lèi)破壞自然的資源也越來(lái)越廣泛。

如今，有不少湖泊被人類(lèi)破壞，已變成沙漠，為了求得利益最大化，只顧眼前之美，完全不考慮其后果的嚴(yán)重性。大量的破壞生態(tài)平衡，一些工廠排放出的廢水直接污染了河水的清潔。

一個(gè)地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞很快也很容易，但恢復(fù)起來(lái)卻極為緩慢，極為困難。難道人類(lèi)在無(wú)限制破壞我們的資源以及環(huán)境時(shí)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒意識(shí)，假如我們?nèi)肯Я耍敲慈祟?lèi)不是也只能等待死亡嗎?大概地球有可能摧毀吧。我們都是大自然的一部分。

人類(lèi)如果沒(méi)有了我們，生命就會(huì)枯竭，人類(lèi)為何不能好好地愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?為什么在享受這些自然資源的同時(shí)，還要肆無(wú)忌憚地破壞?

讓清風(fēng)替我們水家族給人類(lèi)捎段話：請(qǐng)保護(hù)大家的健康，因?yàn)檫@也是為人類(lèi)的健康做保障。我盼望著與人類(lèi)和平、長(zhǎng)久健康相處，何時(shí)能還我一個(gè)美好無(wú)污染的家園?

風(fēng)的自述作文 篇4

嘿嘿!大家猜猜我是誰(shuí)?唉!可能你們還是猜不到，給你們一點(diǎn)小提示哦!我有圓圓的小肚皮，愛(ài)吃鼻涕蟲(chóng)，背上插滿了針，外號(hào)叫刺球的，現(xiàn)在大家知道我是誰(shuí)了吧!哈哈!沒(méi)錯(cuò)，我就是可愛(ài)又會(huì)賣(mài)萌的小刺猬。

我是雜食性動(dòng)物，在野外要靠抓捕無(wú)脊椎動(dòng)物和小型脊椎動(dòng)物以及草根、瓜果等植物為生。家庭飼養(yǎng)可以自配飼料以及肉類(lèi)下腳料、糧食和農(nóng)副產(chǎn)品、青菜等按比列配合飼養(yǎng)。另外，毛毛蟲(chóng)、甲蟲(chóng)、蝸牛、蚯蚓等小動(dòng)物和水果也可以喂養(yǎng)哦!

我的背部和側(cè)面布滿了針刺，你可不要惹我哦!不然扎你。我的頭和尾巴以及腹部都帶著絨毛，嘴巴尖又長(zhǎng)，前后足各5個(gè)腳趾頭，牙齒有36——44枚，我的牙齒很尖的，你要是捉弄我，我可是會(huì)咬你的。

我們的家族可是很龐大的，主要分布在三大洲——亞洲、歐洲和非洲的森林，草原和荒漠地帶。我的家族中有24種就生活在中國(guó)的森林、草原、農(nóng)田、灌木叢中。我只有在夜晚才出現(xiàn)，

我們刺猬家族個(gè)個(gè)兒都是性格溫順，不會(huì)隨意咬人，才不像倉(cāng)鼠那樣整天咬東西，好像有一百年沒(méi)吃東西，整的自個(gè)兒像個(gè)餓死鬼一樣呢?我們刺猬還有很多的別名呢?像猬鼠、偷瓜獾、毛刺等。

好了，說(shuō)了這么多，我也累了，我要去休息了，除非給我300條鼻涕蟲(chóng)，不然就等我高興時(shí)在說(shuō)了。各位再見(jiàn)BAYBAY了。

風(fēng)的自述作文 篇5

我是一塊蛋糕，是甜品王國(guó)最不起眼、最普通的戚風(fēng)蛋糕。

別看我是蛋糕家族中最平凡的，但做法、步驟也是需要很精細(xì)的。打發(fā)蛋白，乳化黃油這兩點(diǎn)要是做好了，我就會(huì)很柔軟細(xì)膩。當(dāng)然，烘烤火力和時(shí)間也要調(diào)整好——時(shí)間太短，我就會(huì)黏黏的;時(shí)間太長(zhǎng)，我就會(huì)焦。

哦!對(duì)了，還沒(méi)說(shuō)我是怎么出生的呢!先分離蛋清、蛋黃。在蛋黃中加糖粉、水、油、低筋面粉。又在蛋清中加入糖粉攪打。最好分次把蛋清、蛋黃混合均勻，倒入模具，放入烤箱，我就出生啦!好像做我的人叫張師傅。這些都是聽(tīng)乳酪蛋糕姐姐說(shuō)的，她比我早出生一小時(shí)呢!我們倆是好朋友，我真喜歡她身上那香香的味道。

乳酪蛋糕姐姐說(shuō)，長(zhǎng)壽蛋糕爺爺知識(shí)多得不得了呢!

咦?那不就是長(zhǎng)壽蛋糕爺爺嗎!“長(zhǎng)壽蛋糕爺爺!”我喊了他?！罢l(shuí)在喊我呀?”他回答?！拔沂前雮€(gè)小時(shí)前剛出生的戚風(fēng)蛋糕?！蔽艺f(shuō)，“我真羨慕乳酪蛋糕姐姐那醇香的味道。”

“你也不差呀，小戚風(fēng)!”長(zhǎng)壽蛋糕爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“那些奶油蛋糕、水果蛋糕、彩虹蛋糕……都是先有了你才做出來(lái)的呀!沒(méi)有你，就沒(méi)有它們了?！?/p>

張師傅把我加上奶油，藍(lán)莓。再在我的身上裹上奶油大衣。最后，用藍(lán)莓、檸檬、奶油、白巧克力……裝飾了我。我現(xiàn)在不是“小戚風(fēng)”，而是一個(gè)酸酸甜甜、醇香華麗的藍(lán)莓奶油蛋糕啦!

每個(gè)人、每件東西都有一定的價(jià)值?？傆幸惶欤阋矔?huì)從“小戚風(fēng)”變成“奶油蛋糕”的!

風(fēng)的自述作文 篇6

大家好，我是一臺(tái)功能多多的美的冰箱，我的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體，我身高約有1.20米，寬約有50厘米。我分為兩層，上面那一層是冷凍室，約有-5攝氏度，下面那一層是冷藏室，約有5攝氏度。這兩個(gè)地方溫度不同，所以用處也就不同。冷藏室是用來(lái)放那些沒(méi)吃完的菜的，人們每天吃完一頓飯時(shí)，菜往往還剩著，如果不放進(jìn)我的“冷肚子”里的話，菜就會(huì)壞掉，所以，我是一個(gè)保存菜肴的好手。冷凍室是用來(lái)儲(chǔ)存肉等沒(méi)有煮熟的食物的。過(guò)年了，我的主人把買(mǎi)來(lái)的肉做成香腸，香腸做好了，但又不急著吃，就把它放進(jìn)我的“冰腦袋”里，留到以后吃

我的使用方法十分簡(jiǎn)單，只要插上電源，按下開(kāi)關(guān)，把要保存的東西放入合適的地方，就可以了！

雖然我使用起來(lái)十分方便，但是我也是十分危險(xiǎn)的哦，在插插頭的時(shí)候，千萬(wàn)不能用濕手去拿插頭，這樣會(huì)導(dǎo)致觸電。

雖然我給人們帶來(lái)了許多便利，但是絕對(duì)不能不看說(shuō)明書(shū)及使用我，這樣會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)的哦！

風(fēng)的自述作文 篇7

大家好！從外表上看，我是一個(gè)粉色的小房子，實(shí)際上我是一個(gè)“減肥房”，凡是從我這里出來(lái)的鉛筆人都會(huì)變得苗條，因此人們叫我刨筆刀。

我是在小主人過(guò)生日時(shí)，媽媽送給她的小主人。那時(shí)見(jiàn)了我，別提有多高興了，他每次刨好筆后，都會(huì)用紙巾小心翼翼的把我擦干凈。然后把我吸收的脂肪倒掉，雖然小主人每一次都很小心的保護(hù)我，但是意想不到的悲劇還是發(fā)生了。

一天，小主人的表妹來(lái)到她家玩，覺(jué)得我是一個(gè)玩具小房子。抓起我就往地上摔，小主人見(jiàn)到我后面如土色，把表妹狠狠的教訓(xùn)了一頓。然后把我輕輕地捧起，用紙巾把我身上的污漬仔細(xì)的擦干凈。可是，有一個(gè)地方總是擦不干凈，小主人怕我自卑。于是就拿出自己收藏多年的貼紙，是一個(gè)小女孩正在逗小狗玩的圖案。貼在了上面，我變得越來(lái)越漂亮了。

這就是我，一個(gè)房子形的刨筆刀。

風(fēng)的自述作文 篇8

我叫蛇，屬于軟體無(wú)脊椎冷血?jiǎng)游铮谑ぶ?，我是歷史最悠久的一個(gè)了，在13500萬(wàn)年前，就有我的祖先生活在地球上。我的兄弟姐妹分布在世界各地，陸地上、海洋深處、雪山腹地，到處都有我們的身影……

我的體型又細(xì)又長(zhǎng)，爬行方式也很特別，我的五臟六腑是條狀的，行動(dòng)靠鱗片的一張一縮彎曲著爬行，正因?yàn)檫@樣，許多人又叫我長(zhǎng)蟲(chóng)。你不要以為我行動(dòng)緩慢，我可是捕捉老鼠、青蛙、田鼠的能手呢！人們根據(jù)我的運(yùn)動(dòng)方式發(fā)明了履帶式的坦克。

聽(tīng)說(shuō)人們有句俗語(yǔ)叫“打草驚蛇”，為什么呢？因?yàn)槲沂菦](méi)有外耳的，只有內(nèi)耳。在空氣中傳播的聲音我是難以聽(tīng)到的，但打草發(fā)出的聲響振動(dòng)，通過(guò)地面一下子就能傳入到我的內(nèi)耳，為了不讓人們捕捉到我，我聞聲便逃之夭夭。

在我的大家族中，分毒蛇和無(wú)毒蛇。我的兄弟五步蛇、眼鏡蛇是毒蛇，一旦被他們所咬，會(huì)使你的神經(jīng)和備注中毒，甚至危及生命，他們就是靠分泌的毒液來(lái)捕捉獵物的。因毒蛇之厲害，故把毒狠之人稱(chēng)為蛇蝎。我的大哥蟒蛇屬于無(wú)毒蛇，他是世界上最大的蛇，他總是用他粗壯的尾巴把獵物纏住、勒死。我的弟弟響尾蛇的捕食方法更令人拍手稱(chēng)奇，他的尾巴能發(fā)出像小動(dòng)物一樣的響聲，從而誘使小動(dòng)物們上當(dāng)，成為他的口中美餐。

你說(shuō)我們的家族很幸福？不要這么認(rèn)為，現(xiàn)在人類(lèi)正大量地捕殺我們，我們的數(shù)量正急劇減少。我們是莊稼地和草地的“捕鼠能手”，失去我們將會(huì)破壞整個(gè)生態(tài)平衡。在此我向全世界發(fā)出呼吁：為了地球，救救我們吧！

風(fēng)的自述作文 篇9

我，一個(gè)無(wú)處不在的精靈。所有的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)都要靠我來(lái)維持，我的存在給繁華的都市帶來(lái)了繽紛的夜景。想必你肯定知道了我就是電了吧。我是一種自然現(xiàn)象，是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。我是自然界四種基本相互作用之一。

想知道人們?yōu)槭裁催@么愛(ài)我嗎？理由很簡(jiǎn)單，想象一下生活中沒(méi)有了我人類(lèi)將會(huì)怎樣。沒(méi)有了我，人們就欣賞不到精彩的電視節(jié)目；沒(méi)有了我，醫(yī)生就使用不了無(wú)影燈做手術(shù)；沒(méi)有了我，工廠的機(jī)器就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，工業(yè)就沒(méi)有了進(jìn)一步的發(fā)展，更不用說(shuō)上夜班的人們，他們將無(wú)法工作；沒(méi)有了我，人們?cè)谑彝庵荒芤揽课⑷醯脑鹿饷髦羞M(jìn)，一不小心還摔倒在地上……在漆黑的夜里，古老的油燈已經(jīng)不能再滿足現(xiàn)代人的需要，我已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可缺少的東西。

但是我認(rèn)為我還有些地方做的并不是很好。我已經(jīng)仔細(xì)思考過(guò)了，我不能再會(huì)讓許多地方都鬧“電荒”。就說(shuō)南京吧，由于工廠大量地費(fèi)電，使得居民們常常被迫限電。現(xiàn)在我一定要好好告訴工廠的所有員工，要他們知道不要認(rèn)為電費(fèi)都是公家掏的錢(qián)，反正自己又不出錢(qián)，從不認(rèn)為那是浪費(fèi)，所以許多工廠辦公處明明沒(méi)有人，中央空調(diào)、電視機(jī)還是照樣開(kāi)著，使得大量的電流白白浪費(fèi)，也要認(rèn)為這也是浪費(fèi)。

我認(rèn)為通過(guò)限制工業(yè)用我的時(shí)候改掉那些浪費(fèi)的習(xí)慣，這樣居民們就不會(huì)少了日常生活必用的“我”了。因?yàn)槲冶仨毐ＷC能讓居民們正常生活，這樣他們才可以精神可佳，滿懷歡樂(lè)，工作也有了積極性。常人說(shuō)“安居樂(lè)業(yè)”，只有居民生活穩(wěn)定了，才能談到工業(yè)發(fā)展，不是嗎？

所以，在現(xiàn)代的文明生活里的人啊，要知道我是非常重要的。所以呢，人們啊，你們不但要學(xué)著節(jié)約用“我”，而且要提高用“我”效能哦，合理地用我，讓我趕快幸福地投到你們的懷里吧！

秋天的風(fēng)作文經(jīng)典

撰寫(xiě)文章是以文字傳達(dá)內(nèi)心世界的故事，展現(xiàn)最美好的情感境界。只要我們不斷練習(xí)，就能提升寫(xiě)作水平。您在寫(xiě)作中遇到什么困難呢？我們會(huì)竭盡全力為您準(zhǔn)備一篇“秋天的風(fēng)作文”，感謝您的支持，希望與朋友分享這篇文章！

秋天的風(fēng)作文 篇1

入秋，開(kāi)始忙了！不停的交換著城市空間！高鐵上承載著來(lái)回求索的背影。

一個(gè)人獨(dú)自行程的時(shí)光里穿梭，有著別樣的風(fēng)情，車(chē)子漫天際地的向前行駛，我思緒停頓！望著窗外，從藍(lán)天白云之間，我讀到了秋的信息。

天似乎更加明凈高爽，白云淺淺的悠閑，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，暖暖的灑在我身上，頓感滿身的倦意浮躁的喧騰著，我閉上眼睛可心神卻無(wú)—絲睡意。

如果說(shuō)，秋天是一場(chǎng)旅行，也許更加貼切是一個(gè)美麗的穿越的季節(jié)。

春的炫麗，夏的燥熱，冬的寒冷，我更愛(ài)秋天。

欣賞秋的安閑明澈，欣賞那草木深深的那份寧?kù)o與莊嚴(yán)，欣賞布滿黃菊盡染的山巒，欣賞楓葉的霜紅，欣賞那疏林野草間的那一簇簇駝黃，連著那落日余暉后的彩霞滿天……那都是我極愛(ài)的秋色了！

也許是年齡的關(guān)系，秋更賦予此刻的我一份寧?kù)o與平和，連同自己穿衣風(fēng)格與服飾搭配都綴滿了秋的色彩……

小時(shí)候常常夢(mèng)幻自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，談-場(chǎng)盛世而又熱烈的戀愛(ài)，可現(xiàn)在的我卻又憧憬自己做一個(gè)詩(shī)人和畫(huà)家……這種意識(shí)在這兩年安定的生活里變得更加強(qiáng)烈。

更多的是，在安之若素的時(shí)光中任思緒的天馬行空，把一路上揀來(lái)的故事，肆意涂鴉渲染，雖不能達(dá)到給人以通慧及善感，卻豐富了自己的人生。冥冥中感謝菩薩開(kāi)通自己的智慧與明性！收獲到的是隨著年輪的沉淀有我想要的那份平靜與從容。

思緒若狂之時(shí)，總想尋一處蠻慌曠野縱聲高歌，伴隨著風(fēng)起的高亢留下兩行清熱的感動(dòng)……以灑脫的心情鏤刻時(shí)光中一縷銘心的過(guò)往，捕捉一些人生歷程中的一些枝末細(xì)節(jié)……有意或無(wú)意之間忽略一些暗淡；有意或無(wú)意之間忘記一些悲痛；有意或無(wú)意之間篆刻一筆清歡……然后，逐漸的我，變得單純而又自然，單純而又自然，我喜歡這樣。

旅途中在北方的一座城市里，偶遇一位女性佛友，促膝相談，把言甚歡，大有一種相見(jiàn)恨晚的感動(dòng)……彼此的心靈相吸與某種意識(shí)的共鳴，讓我有著若遇知音的欣喜，這是這個(gè)秋日我最開(kāi)心最美麗的邂逅。

秋天，天高氣爽，月朗風(fēng)清，站在藍(lán)天下，掬一把爽朗的笑聲，讓裙裾隨風(fēng)慢舞.

秋天的風(fēng)作文 篇2

走進(jìn)秋天的果園，一陣陣果香味撲鼻而來(lái)，看，一片紅、一片黃、一片紫……

走進(jìn)看，紫瑩瑩的葡萄就像許多小朋友怕冷，抱在一起取暖似的。紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠小燈籠掛在樹(shù)上。成熟的石榴，有的好像已經(jīng)等不及了，把“房子”擠破（皮撐開(kāi)），像是在告訴人們，快來(lái)把我們摘下吧！彎彎的香蕉，仿佛農(nóng)民伯伯正在微笑的嘴巴。黃澄澄的梨子，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，多么讓人們喜愛(ài)，吃一口，脆脆的，甜絲絲的。但是我最喜歡的是橘子，橘子的果肉緊緊抱在一起，像一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，剝開(kāi)皮掰一小瓣橘肉放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的，好吃極了。果園里還有好多好多好吃的水果呢。

讓我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯正咧著嘴對(duì)我們微笑，豆大的汗珠從臉上滴進(jìn)土地里，水果們好像被農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)給感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)抬起小腦袋觀賞著這個(gè)充滿生機(jī)的大世界。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天果園里那一片豐收的景象！

秋天的風(fēng)作文 篇3

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯收獲了累累碩果，而我，卻在這之中收獲到一份感動(dòng)，一份感受。

秋天是一種凄涼的美，纏綿秋雨，難免勾起一番愁苦，更何況“秋”字加“心”已成“愁”，文人墨客總把秋與凄涼聯(lián)系在了一起：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁歸，朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞?！薄凹舨粩?，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”因?yàn)樗且粋€(gè)秋風(fēng)蕭瑟、千樹(shù)落葉、萬(wàn)花凋謝的季節(jié)，也預(yù)示著冬天的到來(lái)。但我仍我喜歡這種安靜、凄美的感覺(jué)。

秋天還是偉大的奉獻(xiàn)，樹(shù)葉黃了，楓葉紅了，煞是好看。但秋風(fēng)微吹，便似蝴蝶飛舞，在那黃色的土地上擺出了“秋”，可又無(wú)私的投進(jìn)土地里，滋潤(rùn)樹(shù)根。菊花也在這時(shí)綻放，釋放自己的美麗，等待她的也是一同枯萎、一同凋謝，但她仍然固執(zhí)的堅(jiān)守。或許只要可以綻放哪怕只有一瞬，也不負(fù)此生。哦，秋天也是一個(gè)奉獻(xiàn)的季節(jié)。

秋天是溫暖人心，秋日那和煦的陽(yáng)光，在蔚藍(lán)的'天空中停留，暖暖的，柔柔的。抬頭凝視，一點(diǎn)也不覺(jué)刺眼，反倒更加迷人，有種溫暖、詳和的感覺(jué)。

秋天是收獲的微笑，萬(wàn)物成熟，累累碩果。喜上眉梢，樂(lè)在心頭，樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅燈籠的柿子、碩大的梨果，還有云海似的棉花、笑彎腰的稻子，無(wú)不讓人陶醉、興奮，汗水撒過(guò)，總有甜果，總有微笑……

秋天是美麗迷人的，是五彩斑斕的。她是個(gè)頑皮的孩子，在夏天還沒(méi)有畫(huà)上完美句號(hào)時(shí)，便在她綿綿的秋雨中奏響新的樂(lè)章。在一片濃霧之中揮舞畫(huà)筆，隨意的畫(huà)上金色的稻田、紅色的果實(shí)、藍(lán)色的天空、棕色的落葉……云消霧散，一切就在不經(jīng)意中變的更加動(dòng)人了。秋天還是個(gè)善良的天使，不忍讓忙碌一年的人們白白辛苦，撒下雨水，為他們洗去一身的疲憊、靜下浮躁已久的心。

秋天很美，美在一份和諧，一份喜悅，在黃野、紅花、溶溶月色的清香之中。她沒(méi)有春的嬌羞，夏的奔放，冬的冷酷，但卻有春的溫柔、夏的熱情、冬的迷人。秋天是一個(gè)終結(jié)，才使冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的耕耘有個(gè)甜蜜的結(jié)果;秋天也是一個(gè)開(kāi)始，當(dāng)我們有了一份成果后，就會(huì)不惜付出更多的努力爭(zhēng)取另一份收獲，而這意味著再一次的忙碌。

在秋天這個(gè)迷人的季節(jié)里，讓我們卸下一路來(lái)的榮譽(yù)、疲憊、風(fēng)塵，等待再一次新的旅程，下一個(gè)秋天將又是一次收獲!

秋天的風(fēng)作文 篇4

隔著一層玻璃，眼前的世界變得如此扭曲，雨水順著流下，那些再熟悉不過(guò)的景物竟朦朧起來(lái)，和著喧囂的聲音，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地，當(dāng)眼不能視，而不能聞時(shí)，才想到我離開(kāi)了家。

大巴車(chē)行駛在馬路上，由于車(chē)輛稀少，它張狂地霸占著整條馬路，大搖大擺地穿梭于收割后頹廢的田間。雨中的田野，此時(shí)是剩下了腐里的短秸，圍繞著濕潤(rùn)的氣體，飄散出微薄的霧氣，輕輕地迷離了我的眼。

一些事回繞在我的腦海，讓我疲備，于是我睡了，于是我夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)去。

秋天的家鄉(xiāng)，那些長(zhǎng)滿松枝的山丘依舊濃綠，飄飄灑灑地依然是雨。你我共撐著一把傘，你說(shuō)要帶我去看紅葉。我說(shuō)哪有什么紅葉呀，我們這不長(zhǎng)楓樹(shù)。你沒(méi)說(shuō)話，只是微笑地看著我，撐著傘帶我走在狹長(zhǎng)的田埂下路上，我們走得那樣小心翼翼，但你我的鞋上還是沾滿了黃泥。

繞過(guò)了幾個(gè)山灣，你說(shuō)我們到了。我抬起頭，隨著你的視線望去。雖然腦海中也試圖想象過(guò)你所贊美過(guò)的這一幕，但還是不由地感嘆自然的神奇。此時(shí)我們憶身處在一片小樹(shù)林的對(duì)岸，一條小河潺潺地流過(guò)，水聲和雨聲一齊淅淅瀝瀝地混擴(kuò)我的耳朵。對(duì)岸的小樹(shù)林由深到淺的一片濃綠、一片蒼黃，一株紅楓扎根于河畔，偶爾落下幾片紅葉，顯得疏溥又溫暖。

你踩著河床上的大石塊，先我一步到了對(duì)岸，我用手擋著額前的雨，踩著濕滑的石塊緊隨其后。當(dāng)鞋子觸地的那一刻，我感到如此松軟，原來(lái)腳下是積累數(shù)年的枯葉，暗黃的和暗紅的枝葉交替重疊。你把傘打了回來(lái)，是以我到紅楓下。我看著它的枝干，迷人的紋路，我的手指也不知不覺(jué)得觸碰，凹凸的質(zhì)感，特別是侵染了些水汽之后，讓人異常享受。低下頭，怪不得連蘑菇都愿挨著它長(zhǎng)呢？

我們回頭，看著一路走過(guò)的田野。紅葉、黃葉像帷幕一樣勾勒出奇妙的視野，那些縱橫交措的小路，那些束不及收走的稻草，那些連綿的矮山，像畫(huà)一般地映入眼簾。忽地，一片紅葉的飄然而落，又給這幅畫(huà)一般的美景增添了靈動(dòng)的色彩。你輕唱到：秋風(fēng)蕭瑟，紅葉片片飛落，清風(fēng)入夢(mèng)寒，聽(tīng)霜林唱晚歌。云輕煙若，千帳明天燈火，寒夜楓寂然留清寞。紅葉舞翩躍，落霞綺染長(zhǎng)河，晴空云鎖，悵望千秋煙波……

喇叭聲突兀的嘶喊，睜開(kāi)眼，我從夢(mèng)中醒來(lái)。側(cè)目，窗外的雨還沒(méi)有停，而我的夢(mèng)卻憶終止。

下了車(chē)，撐開(kāi)我的傘，隨著所有陌生的人，向著熟悉的地點(diǎn)走去。對(duì)，我已經(jīng)熟悉了這里。

秋天的風(fēng)作文 篇5

家鄉(xiāng)的秋天700字記敘文

篇1

秋悄悄地走來(lái)，為我的家鄉(xiāng)打來(lái)一片豐收而又歡快的景象。

秋悄悄地走來(lái)，她為大地披上了金色的風(fēng)衣，為楓樹(shù)染紅頭發(fā)。千姿百態(tài)的菊花，張現(xiàn)著自己的魅力。瞧!有的把波浪似的金發(fā)披在雙肩，有得把美麗的長(zhǎng)裙系在腰間，隨風(fēng)跳著她那輕盈的舞步，旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。

秋也不偏心，她為果園送上了一份大禮。那紅彤彤的蘋(píng)果壓歪了枝頭，水晶般晶瑩剔透的葡萄，顆顆飽滿。紫的.跟水晶似的。黃澄澄的鴨梨，金燦燦的柿子如同小燈籠，裝扮著果園，點(diǎn)綴著秋天。

秋悄悄的豪無(wú)聲息的走過(guò)田間。看，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，高粱笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秋風(fēng)輔過(guò)，那一片片莊家，好像翻滾著千層波浪。五谷飄香，人們歡樂(lè)愉快的笑聲在農(nóng)田的上空會(huì)蕩著，收割機(jī)叫著，無(wú)不表達(dá)著著人們喜悅的心情，更為家鄉(xiāng)豐收聚會(huì)增添氣氛。

秋天不僅僅是收獲的季節(jié)，還是一個(gè)多霧的季節(jié)。

秋天，晨霧喚醒了家鄉(xiāng)的人們。秋天的晨霧看不清，摸不著。秋風(fēng)，將霧吹在人們臉上，冷冷的：秋霧打在樹(shù)上，變成一顆顆露珠，滴落在臉上。手上清涼極了，舒服極了。

秋高氣爽，天高云淡，高遠(yuǎn)的天空，鑲著幾朵白云，如同一批綢緞，典雅又不失鮮艷。秋也仿佛懂得互相揮應(yīng)，與晚霞的顏色也相得怡彰，壯觀，美麗。

秋天這場(chǎng)舞臺(tái)戲，還有一個(gè)重要的角色，那就是雨。秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像下雨那樣熱情奔放，更不像冬雨那樣冷酷。她只是靜靜地演奏著屬于她的秋之曲。默默地奉獻(xiàn)著，給植物母親般的呵護(hù)，讓他們貪婪地吸食著秋雨的甘甜與清涼，為來(lái)年春天的新芽作著前奏。

篇2

睜開(kāi)眼，又是一天的到來(lái)。最近天候逐漸轉(zhuǎn)涼，我已漸漸忘了那炙熱的感覺(jué)，大地也因天候變化的關(guān)，而有所不同。

在前往學(xué)校的路上，隨意可見(jiàn)大地的變化：油菜轉(zhuǎn)黃，烏桕轉(zhuǎn)紅，桂花開(kāi)，香味四散……除了自然環(huán)境外，人們的穿著也跟著改換了，學(xué)生換季，路上行人開(kāi)始穿上大衣、厚外套，更有同學(xué)已開(kāi)始圍上圍巾……我只能說(shuō)：“秋天的到來(lái)，大地似乎換了個(gè)新面孔，人們也不例外!”

到了校園，波斯菊的蹤影，四處可見(jiàn)，還有芬芳的七里香，紅葉的茄冬樹(shù)……但人們似乎缺少了些閑情逸致，不懂欣賞大地之美，一般人總是走馬看花的，甚至連已經(jīng)貼上了解說(shuō)牌的的花樹(shù)名稱(chēng)都記不清楚!在夏天那各種形狀的積云，如今變成了稀疏的流云;在校園里頗為好動(dòng)的流浪狗小黑，也漸漸的只出現(xiàn)在溫暖、有陽(yáng) 光的地方。人們的活動(dòng)量隨著季節(jié)的變化也逐漸地降低，周遭壯麗的山也逐漸沉郁。

“秋”雖然只是一個(gè)季節(jié)的代名詞，卻擁有如此大的力量及變化，不論植物、人類(lèi)、或色彩，均受其影響。但唯一不變的，是人們自古以來(lái)對(duì)秋天的感覺(jué)和情感。譬如唐朝詩(shī)人王維的“山居秋暝”，及現(xiàn)代作家陳冠學(xué)的“田園之秋”等作品，都表達(dá)了他們對(duì)秋天的感覺(jué)，那種閑情逸致，值得后人學(xué)習(xí)、欽佩。

秋天的風(fēng)作文 篇6

關(guān)于秋天的文章：秋

又是一年好時(shí)節(jié)，歲月良辰又逢秋。早晨，推開(kāi)窗，有一股清涼的風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)微涼，不禁感到秋已深了，我已很久沒(méi)有與時(shí)光來(lái)一次親密的邂逅了，秋姑娘快要走時(shí)我才突然發(fā)覺(jué)，腳步不再快點(diǎn)，就會(huì)來(lái)不及了，趁年華未老，趁陽(yáng)光正好，去看看美麗的風(fēng)景。

于是來(lái)不及思考，也不想思考，迅速將大衣裹在身上，將思想放空，呼吸屏住，盡情的享受秋的美。

不一會(huì)兒太陽(yáng)出來(lái)了，和煦溫暖，絲絲陽(yáng)光灑在臉上柔柔的，將身上的寒氣慢慢的驅(qū)趕走了，瞬間被暖陽(yáng)包圍著，被愛(ài)懷抱著，被愛(ài)膩寵了的感覺(jué)。

秋風(fēng)吹在臉上絲絲的又有點(diǎn)暖，安然，愜意，空氣中帶著泥土的芳香，瞬間讓人沉醉。

我怕我再不珍惜秋就離我遠(yuǎn)了，離我遠(yuǎn)了，所以一刻都不能浪費(fèi)，一刻也不容許浪費(fèi)，不顧家里的事情，索性跟秋來(lái)一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。

一：秋之韻

樹(shù)葉將落未落，美麗至極，比起夏，我更喜歡秋，喜歡她的沉浸，喜歡她的安靜，喜歡她的成熟，她沒(méi)有夏那么狂，沒(méi)有春那么放，沒(méi)有冬那么殘，她像一位已嫁為人婦多年的女子，她經(jīng)歷哺育孩子的艱辛，人情世故的冷暖，愛(ài)情的沉冷，讓她更多了點(diǎn)淡定祥和的味道，多些許滄桑之美，但是又不是那么透，有些朦朧美。

喜歡獨(dú)自走在安靜的街上，獨(dú)自尋覓那一處歲月靜好，看著樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，滑落下優(yōu)美的弧線，一切都是那么美好，其實(shí)時(shí)光是暗香美人，你要用心去感受，用心去尋找，就會(huì)尋那一抹歲月靜好。

喜歡對(duì)花低語(yǔ)，與歲月對(duì)話，大自然的一草一木，時(shí)光中的一舉一動(dòng)，都想收入囊中，待以后得歲月中細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)回味。

秋水，沉靜深穩(wěn)，她安安靜靜的清澈的躺在湖中，美麗安詳，風(fēng)一吹，蕩漾出美麗的波紋，讓人沉醉在其中，忘了回去的路，在視線的不遠(yuǎn)處有一艘船駛來(lái)，悠悠，緩緩，與此時(shí)的墨色相融在一起，像是在打撈歲月的那股清寧。在杭州到處都可以看到船，穿梭于湖中，不熱鬧，不張揚(yáng)，隨時(shí)間，消失在風(fēng)里，望著那美麗的倩影，與時(shí)光融合成一幅美麗的畫(huà)面，又像是水墨畫(huà)中走出了一樣，因?yàn)榍锾斓慕舷袷撬o描摹了一樣，素凈，典雅，所以那些又游動(dòng)的船給江南增添了些許的靈動(dòng)性，美的雅韻，美的淡然。

抬頭仰望天，秋的天是那么的藍(lán)，那么高，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵云，有的像是棉花糖，大大的蓬蓬的，可愛(ài)至極，有的是女人的`紗巾，輕盈飄逸，再加上秋天陽(yáng)光的映射，映襯出五彩光線，透過(guò)光線，剛好將云修飾的夢(mèng)幻唯美，你總感覺(jué)如美人隔云端一樣。讓你流連忘返。

二：秋之致

秋天是個(gè)塵洗的季節(jié)，可以洗去春天的狂熱，洗去夏天的浮躁，讓人心安靜了下來(lái)，同時(shí)秋也是個(gè)剪的季節(jié)，減掉枝枝丫丫，慢慢留下一些樹(shù)的枝干，落得秋的沉靜，靜美。所以秋天是個(gè)安靜的季節(jié)，落葉蕭蕭，風(fēng)清涼涼，水也沉淀了下來(lái)，燕子歸去，地里莊家都等待著主人的采歸，秋也是個(gè)收的季節(jié)，這個(gè)不僅是只果實(shí)的“收成”，更是人生的往回收。萬(wàn)物是有規(guī)律的，到了一定階段就會(huì)往回收，比如樹(shù)葉，它在秋天落下，伴著泥土，來(lái)護(hù)下一年的花，回到原始。同時(shí)秋天像是人的將老未老的階段，慢慢懂得了，一切名利皆浮云，內(nèi)心的從容淡定才是最美的，人生短短數(shù)十載，不要將心裝的太滿，如秋天，你一旦滿了，人生就會(huì)往回收，他們內(nèi)心慢慢寫(xiě)學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)，慢慢的將不重要的放下。

秋天是個(gè)浪漫的季節(jié)，因?yàn)榈教幎际屈S黃的，紅紅的，尤其是法桐變黃時(shí)，滿地一片黃，特別浪漫唯美，如果此時(shí)牽著愛(ài)人的手，一起走在漫步在美麗的西湖邊上，再許下一生的誓言，是件多么美好的一件事。

秋天是個(gè)懷念的季節(jié)，剛經(jīng)歷夏花的浪漫，夏的豐盛，一下子就轉(zhuǎn)入，這么平靜祥和的時(shí)代，我們的心里難免總會(huì)有點(diǎn)心理落差，懷念春天的百花盛開(kāi)，懷念夏的燦爛，也許還會(huì)懷念那個(gè)夏天我們一起躲過(guò)雨的下雨天，懷念那個(gè)我們的初戀。

時(shí)間也不早了，該回家了，這場(chǎng)秋的約會(huì)，讓我疲憊的心一下子空靈了起來(lái)，讓我記住了秋的美，在這快節(jié)奏的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)去與大自然接觸，學(xué)會(huì)讓自己的心放空，騰出來(lái)好好好享受時(shí)光的靜美，腳步放慢點(diǎn)，讓靈魂跟上！哎，秋天真美！