小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘200句。

聰明來(lái)自于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我們?nèi)〉酶嗟某删?，開(kāi)啟更加輝煌的人生之路。在學(xué)生時(shí)代，我們會(huì)選用一些勵(lì)志的話來(lái)當(dāng)座右銘，座右銘，是鞭策、勉勵(lì)自己上進(jìn)的文字。座右銘可以使所有的磨難都化為前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力，你最喜歡的座右銘是哪一句呢？在收集資料的過(guò)程中欄目小編整理了一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘相關(guān)的素材，非常感謝您把這篇內(nèi)容放在日程中的時(shí)間！

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇1)

1、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵之一。

2、學(xué)習(xí)是一種能力，在不斷練習(xí)中才能變得更強(qiáng)。

3、創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

4、Reeducationthroughlaborthebody，theeducationofthemind.。

5、渴望成功的心情，不斷地求知，追求永無(wú)止境的學(xué)習(xí)。

6、學(xué)習(xí)需要保持熱情，因?yàn)橹挥谐錆M激情才能前進(jìn)。（趣祝福 zfw152.COm）

7、keeping in mind the rain seed dedicated told, enhances the outstanding courage.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

8、NotindifferenttoMing，notquietbeyond.。

9、勤奮學(xué)習(xí)，走向更加優(yōu)秀的自己，從認(rèn)真努力中得到天賦才華。

10、學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐，才能更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。

11、有時(shí)候，一句關(guān)心的話語(yǔ)或一句鼓舞人心的話語(yǔ)就能拯救靈魂，拓展思維。

12、學(xué)習(xí)需要心態(tài)平衡，保持良好的心態(tài)。

13、沒(méi)有任何東西比知識(shí)更美好，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己變得更聰明。

14、努力工作的人會(huì)在人們失敗的地方成功。

15、記住，學(xué)習(xí)不是為了升職加薪，而是為了知識(shí)的繁多與控制權(quán)的提高。

16、Ayoungidler，anoldbeggar.Hanyuefuchangxing。

17、學(xué)習(xí)不是為了以后的考試，而是為了追尋你自己的興趣。

18、學(xué)習(xí)不是為了迎合別人的期望，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。

19、沒(méi)有鉆研精神，就沒(méi)有創(chuàng)新和進(jìn)步。

20、讀書(shū)讓我們變得更加聰明，認(rèn)真學(xué)習(xí)相信總會(huì)有回報(bào)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇2)

21、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功背后的推動(dòng)力所在。

22、Inthestudytodoadiligenthanddiligentbrain，canbecomealearnedperson.。

23、學(xué)習(xí)是小樹(shù)苗的成長(zhǎng)之路，只有不斷的精益求精才能夠成功。

24、我們得學(xué)會(huì)為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)是必備的。

25、沒(méi)有任何東西比知識(shí)更重要，通往知識(shí)的大門(mén)只能通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)才能開(kāi)啟。

26、懂得自我激勵(lì)，讓自己變得更加努力。

27、Nailshavetwoadvantages：oneisasqueezeandtheotherisadrill.Weshouldadvocatethiskindofnailspiritinstudy，begoodatsqueezeanddrill.。

28、一分耕耘，一分收獲，只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

29、大海寧愿在擋道的礁山里撞得破碎，也不愿倒退一步。

30、態(tài)度決定一切，成功與否取決于自己的努力和態(tài)度。

31、能夠改變未來(lái)的方向，只有通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，才能讓自己在人生路途上遙遙領(lǐng)先。

32、學(xué)習(xí)拯救我們彌漫的懶惰，讓我們追求更加良好的未來(lái)。

33、小學(xué)生收集關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

34、學(xué)習(xí)是充實(shí)自己，塑造未來(lái)，拓展自己思路的永恒木道。

35、記住，不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)都是一種不斷進(jìn)步的過(guò)程。

36、踏實(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)就像寶藏一樣，等待你去挖掘。

37、學(xué)會(huì)分享、合作，才能與人合作更好。

38、誰(shuí)想的遠(yuǎn)，誰(shuí)就走得更遠(yuǎn)，放棄前進(jìn)的人只是浪費(fèi)時(shí)間與未來(lái)的機(jī)會(huì)。

39、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，要有耐心才能堅(jiān)持到終點(diǎn)。

40、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。2、好好學(xué)習(xí)，天天向上!

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇3)

41、每個(gè)學(xué)生都有自己的天賦，只要你發(fā)揮出它，就一定會(huì)取得成就。

42、學(xué)習(xí)是人生的燈塔，迎著朝陽(yáng)，走向更加遼闊的未來(lái)。

43、Ifyouarewillingtolearn，youwillbeabletolearn.。

44、學(xué)習(xí)需要有好的預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，才能做出更好的決策。

45、保持開(kāi)放的心態(tài)，接受不同的觀點(diǎn)，這樣才能更好地發(fā)展自己的能力。

46、fort. (Homon person, someone is saved, A hero is made. (Norman Stephens, USA writer) 不管一切危險(xiǎn)，由于一個(gè)普通人的無(wú)私行動(dòng)，有人得救了，英雄就應(yīng)運(yùn)而生。（美國(guó)作家 斯蒂芬斯.N.）

47、天道酬勤，不勞則無(wú)獲。

48、小學(xué)生收集關(guān)于學(xué)習(xí)名言大全：人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

49、學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的道路，通過(guò)不斷努力讓自己變得更加聰明是我們的主旨之一。

50、興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)也是一種興趣。

51、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)。

52、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，工作使人精益。

53、不要逃避困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，用自己的能力去克服。

54、不要放棄學(xué)習(xí)，它就像一盞燈照亮你面前的道路。

55、peoplealwayshavetolearn.Whenyoudie，yougraduate.。

56、擼起袖子加油干，愿你的勤奮為未來(lái)加油添鼓。

57、勤奮積極，無(wú)往不勝。

58、為了更好地踏入成才的路面，鋼材決不會(huì)痛惜燦爛的鋼花被拋棄。

59、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚釋義：只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累,才能更聰明更有才智。2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾釋義：自古能夠成就偉大功績(jī)的人，不僅要有超凡出眾的才能，還要有敢堅(jiān)忍不拔的意志。3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子釋義：學(xué)到待人處世的道理并適時(shí)實(shí)踐練習(xí)，不是一件令人心生喜悅的事嗎？4、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓⑨屃x：做事情要有付出才有收獲。5、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的?！?魯迅釋義：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。擴(kuò)展資料：堅(jiān)持下來(lái)：有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。

60、不論時(shí)光如何改變，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)陪伴我們走過(guò)人生的每一段長(zhǎng)路。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇4)

61、Readingisthebestwaytolearn.Tofollowthethoughtsofgreatmenisoneofthemostinterestingsciences.。

62、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們可以開(kāi)啟人生中的輝煌與成就，走向成功。

63、原諒，但不要忘記。做一個(gè)擁有一顆童心的男人，去維護(hù)一些俠義的朋友。快樂(lè)，快樂(lè)，堅(jiān)韌，溫暖，這些都與性格無(wú)關(guān)。但是你必須忠誠(chéng)，勤奮，真誠(chéng)地尊重別人，這樣你的生活才不會(huì)黑暗。

64、快樂(lè)學(xué)習(xí)也鑄就了正確的思想觀念，自然也就有了快樂(lè)的成長(zhǎng)。

65、學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃，才能高效地完成目標(biāo)。

66、學(xué)習(xí)要像吃飯一樣，不斷補(bǔ)充知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

67、學(xué)習(xí)需要寬廣的視野和清晰的思路。

68、在知識(shí)的海洋中航行，必須加倍努力才能駛向發(fā)展的彼岸。

69、沒(méi)有捷徑，只有刻苦努力。

70、沒(méi)有哪種神奇的一步到位，只有自己的不斷努力，才能成功。

71、只有努力拼搏，才能追尋屬于自己的夢(mèng)想。

72、小鳥(niǎo)眷念春季，因?yàn)樗靼装肯璨潘闶侨松膬r(jià)值。

73、認(rèn)真學(xué)習(xí)并不是為了取得好成績(jī)，而是為了創(chuàng)造出更加完美的自我，讓自己走向更加成功的彼岸。

74、Instudy，inlabor，inscience，intheselflessserviceforthepeople，youcanfindtheirownhappiness.。

75、無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，態(tài)度和心態(tài)都很重要。

76、堅(jiān)持不懈才能夠獲得成功。

77、勤奮是成功之母，休閑是失敗之源。

78、學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)路上永無(wú)止境。

79、今天芒種，芒種，豐收一方。愿你栽下勤奮，學(xué)來(lái)收獲成功；愿你栽得結(jié)實(shí)，工作收獲輝煌；愿你種得快樂(lè)，心情收獲快樂(lè)；愿你種下吉祥，一生收獲幸福。

80、認(rèn)真讀書(shū)，勤奮鉆研，使我們變得更加聰明，走得更加輕松。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇5)

81、勤奮學(xué)習(xí)是我們邁向未來(lái)的必由之路，只有學(xué)習(xí)才能讓我們走向更加完美的人生之路。

82、學(xué)習(xí)需要的是不斷地嘗試和創(chuàng)新，不斷的追求新的挑戰(zhàn)。

83、學(xué)會(huì)定期復(fù)習(xí)，才能夠真正掌握所學(xué)知識(shí)。

84、推動(dòng)或激勵(lì)天才工作的并不是新思想。那些已經(jīng)被詳細(xì)闡述過(guò)，但還沒(méi)有充分闡述的思想在他們的頭腦中揮之不去。

85、知識(shí)總能在未知的道路上提供指引，努力總能為我們鋪就途徑。

86、書(shū)籍是人民的春天，讀書(shū)能開(kāi)啟你的大門(mén)。

87、運(yùn)動(dòng)是我們的學(xué)習(xí)伙伴，請(qǐng)珍惜它！

88、吹起號(hào)角，展開(kāi)夢(mèng)想的畫(huà)布，搖起勤奮的雙槳，投入生命的海洋，尋找幸福的島嶼，揚(yáng)帆中國(guó)的日子，揚(yáng)帆起航，愿你尋找美好的生活，快樂(lè)無(wú)限！

89、自己活著就是為了別人生活更好

90、能夠人生的方向掌握在自己手中，磨煉自己，勇于追求自己的夢(mèng)想吧。

91、成長(zhǎng)需要付出，不要害怕挑戰(zhàn)。

92、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，才能享受知識(shí)帶來(lái)的收獲。

93、學(xué)習(xí)是一種享受，不要認(rèn)為它只是一種負(fù)擔(dān)。

94、學(xué)習(xí)不僅是我們成功的途徑之一，更是我們追求美好未來(lái)的必由之路。

95、生活中最好的事情就是感謝你的家庭作業(yè)！

96、沒(méi)有學(xué)習(xí)累的時(shí)候，只有學(xué)習(xí)不努力的時(shí)候。

97、創(chuàng)造夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)成功，學(xué)習(xí)是我們邁向成功的不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。

98、學(xué)習(xí)意味著我們?cè)诓煌５剡M(jìn)步，不停地調(diào)整自我，迎接未來(lái)。

99、勇于提問(wèn)，不懂就問(wèn)。

100、IfIcansurvive，ofcourseIstillhavetolearn.。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇6)

101、深入學(xué)習(xí)，開(kāi)啟未來(lái)的輝煌程度，這是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該努力的目標(biāo)。

102、Ifpeoplehaveforgotteneverythingtheylearnedinschool，allthatremainsiseducation.Let'sthinkaboutit.Whatcan'tapersonforget？Obviously，habitscan'tbeforgotten，becausehabitsarearelativelystable，automatedbehavior.。

103、Aslongasthereissomethingnotknow，shouldalwayslearn.。

104、要理解老師，才能更好地學(xué)習(xí)。

105、Learningwithoutthoughtislaborlost；thoughtwithoutlearningisperilous.。

106、學(xué)習(xí)要像拔河比賽一樣，要堅(jiān)持到底。

107、學(xué)會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)注與耐心，才能從學(xué)習(xí)中獲得更加豐富的知識(shí)與更加優(yōu)秀的品質(zhì)。

108、學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程，每一次都是可以成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

109、學(xué)習(xí)要理性分析，不能被情緒沖昏了頭腦。

110、18歲的天空，自由，遼闊，無(wú)憂無(wú)慮，愿你自由飛翔，不求你有世界，只愿你有一片自己的藍(lán)天。

111、一分耕耘，一分收獲。

112、有恒心的人總是能夠獲得巨大的成功。

113、無(wú)論何時(shí)，學(xué)習(xí)都是提升自己的正確選擇，勤奮只能創(chuàng)造出成功的彩虹。

114、讀書(shū)不僅可以幫助我們智慧的變得更加聰明，更讓我們迎接未來(lái)。

115、時(shí)間不停留一分一秒，學(xué)習(xí)不停留一秒。

116、假如你不付出，就不可能得到任何東西。

117、學(xué)習(xí)需要保持好奇心和求知欲，這樣將越來(lái)越多地了解世界。

118、學(xué)習(xí)需要自主，不能總是依賴?yán)蠋熀透改浮?/p>

119、一個(gè)好的習(xí)慣伴隨一個(gè)人的一生，會(huì)給人帶來(lái)一筆財(cái)富，引領(lǐng)你走向成功；一個(gè)壞習(xí)慣，它會(huì)給你以后的生活帶來(lái)很多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)的。

120、學(xué)習(xí)生活中，付出的代價(jià)并不是浪費(fèi)，而是一份收獲。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇7)

121、學(xué)習(xí)需要保持熱情，才能夠持續(xù)進(jìn)步。

122、每天都在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持，才能在未來(lái)中獲得成功。

123、勇敢表達(dá)自己的看法，做到自信而不驕傲。

124、學(xué)習(xí)，讓自己更加精彩，更加優(yōu)秀。

125、有恒心的人一定會(huì)得到成功。

126、只有勤奮學(xué)習(xí)才能對(duì)我們將來(lái)的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)讓我們邁向更加美好的未來(lái)。

127、學(xué)習(xí)是啟迪眼睛的崇高事業(yè)，每一次認(rèn)真學(xué)習(xí)都是對(duì)自己的珍視。

128、學(xué)習(xí)的目的不只是為了獲得好成績(jī)，更重要的是為了成為一個(gè)更好的人。

129、珍惜時(shí)間，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

130、對(duì)于知識(shí)的作用和價(jià)值，古人已有認(rèn)識(shí)?！叭擞兄獙W(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)“知識(shí)就是力量”。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，尤其是加入wto之后面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，使我們對(duì)知識(shí)與力量的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。

131、學(xué)習(xí)不是可以隨意推遲的，只有你自己不要放棄，才會(huì)有意想不到的驚喜。

132、Learningislikerowingupstream，nottoadvanceistofallback.Augmentedvirtuousprose。

133、無(wú)論怎樣的學(xué)習(xí)之路，都不能放棄，每一步都讓我們銘記在心。

134、認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，是好學(xué)生的基本要求。

135、道路千萬(wàn)條，學(xué)習(xí)第一條，認(rèn)真學(xué)習(xí)讓未來(lái)為你開(kāi)啟門(mén)閘。

136、失敗是成功之母，只要你繼續(xù)努力就會(huì)成功。

137、嘗試做不一樣的事情，因?yàn)檫@樣能夠拓寬我們的視野。

138、如果你想學(xué)點(diǎn)什么，你首先應(yīng)該學(xué)會(huì)謙卑。

139、知識(shí)就是力量，勤奮學(xué)習(xí)只能讓我們更加強(qiáng)大，讓我們邁向更加輝煌的人生之路。

140、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚釋義：只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累,才能更聰明更有才智。不惟有超世之才，自古能夠成就偉大功績(jī)的人，還要有敢堅(jiān)忍不拔的意志。不亦說(shuō)乎？——孔子釋義：學(xué)到待人處世的道理并適時(shí)實(shí)踐練習(xí)，不是一件令人心生喜悅的事嗎？4、一分耕耘，一分收獲，必須耕耘得好。做事情要有付出才有收獲。我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，蘇格拉底布置了一道作業(yè)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇8)

141、學(xué)習(xí)不是揣著書(shū)本照樣逍遙，要時(shí)時(shí)刻刻付出才會(huì)持之以恒。

142、對(duì)于學(xué)習(xí)，我們無(wú)法做出停滯，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是提升自我的途徑。

143、學(xué)習(xí)需要去克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

144、把實(shí)踐規(guī)范變成一種習(xí)慣，把嚴(yán)肅內(nèi)化成一種性格，用恒心變成一種力量。

145、學(xué)習(xí)應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)，這樣才能更好地適應(yīng)未來(lái)發(fā)展。

146、學(xué)習(xí)需要專(zhuān)注，不要分心。

147、聰明來(lái)自于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我們?nèi)〉酶嗟某删?，開(kāi)啟更加輝煌的人生之路。

148、只有勤奮才能擁有智慧的天堂，只有覺(jué)悟才能掌握成功的主動(dòng)權(quán)。

149、學(xué)會(huì)自學(xué)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中站得更穩(wěn)。

150、如果想要成功，就要先下定決心，積極行動(dòng)。

151、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?、理想的書(shū)籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?、書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果5、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！勘葋?、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李若禪7、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！祆?、讀一切好書(shū)，——笛卡兒8、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。

152、刻苦學(xué)習(xí)，就是給未來(lái)的自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。

153、學(xué)習(xí)不只是為了考試，更是為了讓自己變得更優(yōu)秀。

154、不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)是成長(zhǎng)的一部分。

155、學(xué)習(xí)需要有耐性和毅力，不輕言放棄。

156、要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須進(jìn)行系統(tǒng)而深入的調(diào)查研究，這就是分析的過(guò)程。這個(gè)問(wèn)題就是毛澤東的矛盾所在。

157、真理之路是一條寬廣而光明的道路，它照亮了黑暗的角落，驅(qū)走了羞恥心。

158、學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

159、2.學(xué)習(xí)中忌諱吃棗；讀書(shū)就是看一眼花。

160、一樣的旋車(chē)，車(chē)轱轆不知道前行了是多少，陀螺圖片卻仍在原來(lái)地方。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇9)

161、勇士走的是曲曲折折的路，而他留下來(lái)的確是又直又寬的蹤跡。

162、panion of virtue. 禮貌和美貌是分不開(kāi)的伴侶。

163、奮斗的幸?？鞓?lè)是以痛楚發(fā)展的，享受者的痛楚是以“幸福快樂(lè)”逐漸的。

164、成功不是偶然的，而是你準(zhǔn)備好了，付出了努力，才能迎來(lái)的。

165、懂得怎樣學(xué)習(xí)，才能懂得怎樣生活。

166、讀書(shū)不僅讓你生活變得更精彩，而且讓你的未來(lái)更有出彩的機(jī)會(huì)。

167、在人生的舞臺(tái)上，沒(méi)有彩排的戲；在人生的道路上，沒(méi)有再走的路。

168、學(xué)會(huì)領(lǐng)悟更深層次的知識(shí)，讓自己更加成長(zhǎng)。

169、數(shù)邊，哪個(gè)數(shù)最懶，哪個(gè)數(shù)最勤？答案是：懶惰，勤奮，你知道為什么嗎？跟佩妮一樣！

170、Moidle，whiteyouthhead，emptysad.。

171、別人認(rèn)為孩子不聰明的原因是孩子自己認(rèn)為他們是愚蠢的。

172、每天都在學(xué)習(xí)，每天都在成長(zhǎng)。

173、打開(kāi)未來(lái)的希望，勤奮學(xué)習(xí)讓我們的明天更加美好。

174、學(xué)習(xí)就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無(wú)數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂(lè)趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。

175、只有為成功而努力，才能讓未來(lái)的人生之路更加成功而完美。

176、沒(méi)有哪個(gè)人天生就會(huì)所學(xué)會(huì)的，只有通過(guò)闖過(guò)坎坷，才能學(xué)會(huì)勝利。

177、學(xué)習(xí)需要有人生的目標(biāo)和規(guī)劃，才能更好地為未來(lái)打算。

178、成功源于自己的努力。

179、學(xué)習(xí)成就我們的夢(mèng)想，讓我們通往未來(lái)的成功之路更加輕松。

180、懂得問(wèn)問(wèn)題，才能更好地學(xué)習(xí)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)座右銘(篇10)

181、閱歷決定眼界，閱讀決定未來(lái)。

182、成功從來(lái)不是偶然的，而是必須要靠學(xué)習(xí)和勤奮才能實(shí)現(xiàn)的。

183、Tolearnidlyisnobetterthantolearnidly.Johnbayless。

184、有的人天生聰明，但只有勤奮才能將天賦發(fā)揮出來(lái)。

185、學(xué)習(xí)是我們追求自我成功的關(guān)鍵，勤奮才能實(shí)現(xiàn)我們的機(jī)會(huì)。

186、信心和毅力是成功之母。

187、讀書(shū)時(shí)，一定要目光遠(yuǎn)大，才能看到更廣闊的天地。

188、學(xué)會(huì)適應(yīng)變化的環(huán)境，這樣才能應(yīng)付不同的社會(huì)需求。

189、Thethreerequirementsoflearning：seeingmuch，sufferingmuch，andstudyingmuch.。

190、The ething. If you dont stand for something, e. 一位偉人曾說(shuō)，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。

191、學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

192、做好記錄，方便自己反思和總結(jié)。

193、對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難，我們不能退縮，只能迎難而上。

194、勤奮的學(xué)習(xí)，永不懼風(fēng)暴，不畏挑戰(zhàn)，不斷追求自我和不斷綻放的光彩。

195、Learnknowledgetobegoodatthinking，thinking，thinking.。

196、要有堅(jiān)定的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。

197、沒(méi)有學(xué)習(xí)，大海就沒(méi)有航線，沒(méi)有航線就沒(méi)有前進(jìn)。

198、智慧的鑰匙掌握在自己手中，通過(guò)讀書(shū)才能找到鑰匙開(kāi)啟聰明的大門(mén)。

199、通過(guò)読書(shū)讓自己變得更加聰明，勤奮可以創(chuàng)造出更好的未來(lái)。

200、放眼未來(lái)的成功之路，認(rèn)真學(xué)習(xí)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

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大學(xué)生座右銘200句

為了讓自己時(shí)刻向著積極向上的方向發(fā)展，我們可以把心愛(ài)的勵(lì)志名言與大家分享。勵(lì)志名言能夠?yàn)槲覀兊娜松⑷雱?dòng)力，讓我們瞬間充滿活力。幼兒教師教育網(wǎng)小編將在《大學(xué)生座右銘》中整合并優(yōu)化這些名言，為大家呈現(xiàn)更優(yōu)秀的閱讀體驗(yàn)，希望能夠?qū)δ惝a(chǎn)生積極的啟發(fā)！

1、我們?nèi)松娜恳饬x在于創(chuàng)造，奮斗則是一種手段。We are the whole meaning of life lies in creating, struggle is a kind of means.

2、一個(gè)人如果把才能用在正確的地方，他就是天才；如果把才能用在錯(cuò)誤的地方，他就是傻瓜。

3、好運(yùn)氣并不是一種玄奧的東西，它是有跡可循的，是能夠把握住的，更是能夠創(chuàng)造的。認(rèn)清幸運(yùn)的因素，我們就能夠把握“幸運(yùn)”，并且讓自己也成為一個(gè)無(wú)敵幸運(yùn)的人。所謂幸運(yùn)是什么?幸運(yùn)是努力，是爭(zhēng)取，是修德，是悟道，幸運(yùn)是我們的膽識(shí)與智慧交織得到的好結(jié)果。幸運(yùn)屬于有預(yù)見(jiàn)的人，屬于有計(jì)劃的人，它永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人與有作為的'人。

4、軟銀孫正義跟我有同一個(gè)見(jiàn)解，一個(gè)方法是一流的Idea加三流的執(zhí)行；此外一個(gè)計(jì)劃方案，一流的執(zhí)行，三流的Idea，哪家好？我倆與此同時(shí)挑選一流的執(zhí)行，三流的Idea。馬云

5、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

6、只有希望而不行動(dòng)的人，才能在夢(mèng)想中收獲。

7、因此，聰明的人不愿意放棄暴力。上游是競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，上游是競(jìng)爭(zhēng)的精神。

8、人生不息，一生不息，有了成功，有了夢(mèng)想的人終會(huì)到達(dá)星空。

9、讀書(shū)是容易的，思考是困難的，但缺少兩者之一，便毫無(wú)用處。

10、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。Struggle in order to improve life, honorable behavior.

11、悲觀的人抱怨風(fēng)，樂(lè)觀的人期待轉(zhuǎn)機(jī)，智者調(diào)整船帆。

12、假如在你市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)中，你自己感覺(jué)愈來(lái)愈累，一定就是你出了問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)讓敵人愈來(lái)愈累，你越來(lái)越高興。但獲得的結(jié)果

13、全面的職業(yè)規(guī)劃，至少包括四個(gè)方面：豐富多彩的人生之路，快樂(lè)的工作之路，豐富的學(xué)習(xí)之路，職業(yè)之路。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收得到不到的勞績(jī)。

15、只有一個(gè)人才能了解一個(gè)人。驕者必?cái)?，謙者必得。驕傲導(dǎo)致?lián)p失，謙虛帶來(lái)好處。滿溢的必滿溢，驕傲必傾倒。

16、不要抱怨，不要總是覺(jué)得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。2、當(dāng)你感到痛苦時(shí)，就去學(xué)習(xí)點(diǎn)什么吧，學(xué)習(xí)可以使我們減緩?fù)纯唷?/p>

17、不要在乎別人怎么看你，關(guān)鍵是你怎么看這個(gè)世界。

18、畢業(yè)前可以攢錢(qián)，攢錢(qián)就是賺錢(qián)，最好能在畢業(yè)前增加收入，減少開(kāi)支，接近兩千或三千，作為自己的就業(yè)基金。

19、抽取卡片后，只有主持人和選手可以看卡片內(nèi)容

20、沒(méi)有過(guò)不去的河，沒(méi)有爬不上的山。

21、人生是一個(gè)不斷的過(guò)程，珍惜這個(gè)過(guò)程就是愛(ài)自己；欲望、自信和行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的三大途徑。

22、運(yùn)氣只不過(guò)是那些偷學(xué)者的一個(gè)借口!哪里會(huì)有運(yùn)氣?那只是他們私下里增長(zhǎng)的本領(lǐng)!

23、人生不長(zhǎng)，可以玩一天算一天。

24、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。Active and discontent is the first necessity of progress.

25、浪費(fèi)的時(shí)間是所有花費(fèi)中最奢侈最昂貴的。

26、一個(gè)人的知識(shí)不會(huì)超出他自己的經(jīng)驗(yàn)。

27、如果我們沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，就像你在跑步機(jī)上跑步，看著汗水，卻沒(méi)有進(jìn)步。

28、新的好家長(zhǎng)或老師，為孩子或?qū)W生點(diǎn)燃了明燈：點(diǎn)燃了心靈之燈，智慧之燈，希望之燈。

29、豬的價(jià)格上漲了。你更有價(jià)值。

30、假如大環(huán)境小條件都自個(gè)去基本建設(shè)得話，我自己的能力、整體實(shí)力不具有。因此那時(shí)候大家只有一個(gè)簡(jiǎn)易的念頭，便是我把自己比較有限的資產(chǎn)或是能量對(duì)焦到一個(gè)關(guān)鍵如何去營(yíng)造知名品牌，把有關(guān)的交到社會(huì)發(fā)展來(lái)進(jìn)行。周成建

31、現(xiàn)實(shí)掠奪了你的意志，未來(lái)卻給了你希望。Reality robbed you will, gave you hope in the future.

32、一個(gè)人是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，如果他不能了解自己和控制自己，他就不是一個(gè)聰明人。

33、一種或兩種真誠(chéng)的品質(zhì)可以抵得上無(wú)數(shù)的智慧。

34、讀書(shū)不怕三夜五鼓，工作怕突然感冒。

35、如果非得相信一個(gè)人那么你就去相信自己。如果非得愛(ài)一個(gè)人那么你就去愛(ài)你的父母家人…

36、提前做好會(huì)場(chǎng)布置；提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。

37、銷(xiāo)售并不存在于真空中。

38、一個(gè)真真正正的創(chuàng)業(yè)者，不可以只靠狂妄自大東奔西撞，也不太可能是在學(xué)校的教學(xué)里批評(píng)出去的。他需要在商品經(jīng)濟(jì)的浪潮中奮力拼搏，在風(fēng)吹雨打的磨煉中成長(zhǎng)。王均瑤

39、職業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃人生的愿景，繪制人生的藍(lán)圖，發(fā)揮自己的能力，書(shū)寫(xiě)人生的劇本。

40、聽(tīng)法制案例及其帶來(lái)的影響，了解違法犯法的害處，并談?wù)剛€(gè)人觀后感。

41、你怎樣生活，完全由你自己決定。自己的選擇，自己承擔(dān)后果。How do you live, totally up to you、One's own choice, take the consequences.

42、時(shí)光就像個(gè)大篩子，經(jīng)得起過(guò)濾，最后留下來(lái)的，才是真正的朋友。Time is like a big sieve, withstand filter, and finally to stay, is a friend indeed.

43、只有一條路不能選擇——那即是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那即是發(fā)展的路。

44、只要一個(gè)人愿意改變他的想法，事情就會(huì)改變。改變的意愿越強(qiáng)，成功的機(jī)會(huì)就越大。成功的機(jī)會(huì)總是留給那些擁抱變革、渴望變革的人。

45、欣賞要靠知識(shí)勞動(dòng)，智慧勞動(dòng)。

46、有充分的理由就會(huì)有充分的行動(dòng)。

47、記?。耗闶悄闵拇L(zhǎng)，走自己的路，何必在乎其它。Remember: you are the captain of your life, walk yourself's road, why care about others.

48、學(xué)而時(shí)習(xí)不也說(shuō)說(shuō)?？鬃?/p>

49、人生就是一個(gè)過(guò)程，大家既要追求完美結(jié)果的取得成功，更要重視全過(guò)程的精彩紛呈。

50、第一次做買(mǎi)賣(mài)的人要深思熟慮，她們廣泛都是有浪漫派情結(jié)，將來(lái)的艱辛?xí)⑺優(yōu)榫F(tuán)隊(duì)中的炸彈。

51、擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。

52、人生是一個(gè)積累的過(guò)程，你總會(huì)跌倒，即使跌倒了，你也要懂得手中握一把沙子?！选⑶а匀f(wàn)語(yǔ)教人求真，千言萬(wàn)語(yǔ)學(xué)做人。

53、失敗是生活中不可缺少的榮譽(yù)。沒(méi)有別的辦法，只能面對(duì)它，接受它，并處理它。

54、人無(wú)雄心，猶如船無(wú)舵。

55、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。2、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。

56、老了健康，運(yùn)動(dòng)起來(lái)：活著就要?jiǎng)?，?dòng)了就得救；生活規(guī)律，合理飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡，定期健康檢查；注重休閑，保持心情愉快，是健康的保證。

57、你喜歡的工作可能不是你擅長(zhǎng)的，也可能不是你擅長(zhǎng)的。

58、若留學(xué)的時(shí)候很辛苦，則未來(lái)會(huì)很舒服，反之亦然!

59、對(duì)各種生活，要抱著“看、想、知、變、行”的態(tài)度，對(duì)自己的生活要有所解釋。

60、春蠶到死絲方盡，人到依依也不休。呼吸還必須用力地留給優(yōu)秀的類(lèi)別的青春。

61、沿著別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因?yàn)檫@樣走多了，就能使道路增寬(小班上學(xué)期評(píng)語(yǔ))

62、安靜地工作，讓成功為你說(shuō)話。

63、文學(xué)表達(dá)不等于文學(xué)思考。前者可以使一個(gè)成功的企業(yè)家更有吸引力，而后者可以使一個(gè)有吸引力的企業(yè)家失去他的成就。

64、野心不高，我就活一百年。

65、不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉目謶?，忘記了別人的大恩。180、志不立，天下無(wú)可成之事。

66、沒(méi)有斗狼的膽量，就不要牧羊。2、含淚播種的人一定能含笑收獲。

67、人生是望遠(yuǎn)鏡，看遠(yuǎn);人生是顯微鏡，看透。Life is a telescope to see far、Life is a microscope, see through.

68、如果伐木工害怕荊棘，輪船害怕波濤，鐵匠害怕火花，那么世界將會(huì)是另一個(gè)樣子。

69、在我們的生活中，我們可能會(huì)面臨很多困難，但我們不應(yīng)該放棄。

70、不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；

71、沒(méi)有航向的船，沒(méi)有順風(fēng)。

72、女生不要對(duì)老師動(dòng)心，你們的未來(lái)不屬于他們。

73、機(jī)遇，由自己齲命運(yùn)，由自己把握。生活是我們自己的畫(huà)板，我們?yōu)槭裁匆縿e人來(lái)畫(huà)。

74、有一種生活，叫做大學(xué)；有一種職業(yè)，叫大學(xué)生！大學(xué)與你的關(guān)系是：你是在大學(xué)里，而不是在大學(xué)上你！注意這個(gè)題目！

75、“我是誰(shuí)？”這是一個(gè)角色定位和角色認(rèn)同問(wèn)題。對(duì)“大學(xué)生”這一角色，如果模糊不清，就會(huì)出現(xiàn)角色錯(cuò)亂，大一、大二就會(huì)變成高四、高五；而如果認(rèn)同不自信，“Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ”則成為“由你玩四年”，大學(xué)人生有可能成為“大混人生”。

76、學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成功是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。To learn to wait, learn to insist, success is a gradual process.

77、通過(guò)一個(gè)小游戲體現(xiàn)要珍惜身邊的朋友

78、無(wú)窮的偉大，也是從“一”開(kāi)始的 ?10、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì)變成另一副模樣。

79、大學(xué)生勵(lì)志人生格言80。

80、大學(xué)四年你不能學(xué)自己不喜歡的東西，但前提必須是你一直在學(xué)喜歡的東西，否則你真的放棄了大學(xué)！

81、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。2、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。

82、悠閑與寧?kù)o，對(duì)于海浪來(lái)說(shuō)，意味著死亡。

83、夢(mèng)想的傷疤是一個(gè)未來(lái)的城市，里面住著老年婦女。

84、加強(qiáng)交通安全和公共安全教育，使全體學(xué)生提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命安全至上”的理念，提高自我保護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)校園零安全事故的目標(biāo)。

85、去人家做客時(shí)有禮貌，

86、青春只有一次，不要讓自己沒(méi)有精彩。

87、將來(lái)的.你，一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命努力的自己。In the future, you will surely appreciate now desperately trying to themselves.

88、在大學(xué)校園里，要想辨別出新生和老生并不難，那些喜歡好幾個(gè)男生或女生興高采烈地結(jié)伴而行的是新生，兩個(gè)手牽手在小道上閑逛的是老生;離上課時(shí)間還有五分鐘拼了老命地往教室沖的是新生，上課鈴響了許久還揉著眼睛慢騰騰地朝著教室蠕動(dòng)的是老生;眼神熱烈兒向往，對(duì)未來(lái)四年充滿希翼的是新生，兩眼無(wú)神，笑容曖昧的是老生……當(dāng)然，有人更喜歡這樣區(qū)分，在飯?zhí)贸缘揭粭l蟲(chóng)尖叫不已的是新生，看到碗里沒(méi)蟲(chóng)就感覺(jué)到驚訝得不敢下咽的是老生經(jīng)典大學(xué)生勵(lì)志名言經(jīng)典大學(xué)生勵(lì)志名言。

89、主人公是自己，只有自己能決定成功或失敗，掌握命運(yùn)，突破困境，使夢(mèng)想成真，沒(méi)有人能做到。

90、留學(xué)是自控者的天堂，可以有美好的未來(lái);但更是頹廢人的地獄!

91、事業(yè)的贏家是那些知道自己是誰(shuí)，知道自己想要什么，自己想做什么，以及自己想在生活中做什么的人。

92、在面對(duì)人生的逆境時(shí)，不要妥協(xié)，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好的站起來(lái)。

93、阿里巴巴在路上發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)金子。如果他繼續(xù)把它撿起來(lái)，他會(huì)因?yàn)樘柖卟粍?dòng)，永遠(yuǎn)到不了山頂。不管怎么說(shuō)，那點(diǎn)金子直接就到了山頂。

94、不要評(píng)判自己和他人，這是非常重要的。你所看到或聽(tīng)到的可能只是一面。失去一個(gè)可能的朋友是不值得的。

95、事業(yè)是連續(xù)的，一生的，與成功有關(guān)，有一個(gè)夢(mèng)想終會(huì)到達(dá)星空。

96、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)是自己的修養(yǎng)不夠。Rather than others make you pain, their own self-cultivation is not enough.

97、沒(méi)有人能規(guī)勸，但別人可以仿效。

98、青年需要有歡樂(lè)，歡樂(lè)需要有愛(ài)情。Youth need to be happy, happy need to have love.

99、花點(diǎn)時(shí)間做點(diǎn)什么。一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持下去。

100、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

101、所看、所思、所想如蔬菜一般該收獲時(shí)必須進(jìn)行采摘、收藏。See, thinking, thinking like vegetables must be picking, collect the harvest time.

102、如果公司還未站穩(wěn)，你就得每天下一次*注。 T怎么才能哭出來(lái)omEvslin

103、這是柯克(有時(shí)譯作“寇克”)艦長(zhǎng)的信條。受此信條的影響，柯克艦長(zhǎng)在念大學(xué)(星艦學(xué)院)時(shí)悄悄更改了“小林丸九號(hào)”測(cè)試系統(tǒng)，成功的通過(guò)了考試，成為了通過(guò)該測(cè)試的唯一一人。但是他年輕時(shí)代的小聰明卻讓他在失去朋友史波克時(shí)嘗到了痛苦的滋味。(在《星際旅行?可汗之怒》史波克犧牲了，但他在《星際旅行?石破天驚》中借助“創(chuàng)世計(jì)劃”奇跡復(fù)活)即便如此，柯克艦長(zhǎng)的進(jìn)取精神仍為星艦迷們所推崇?！P(guān)于大學(xué)的名人名言。

104、沒(méi)有信任，友誼、感情和愛(ài)情都毫無(wú)價(jià)值。

105、不要因?yàn)樽约旱匚坏投艞?。?dāng)有壓力的時(shí)候，你可以有很大的能量。

106、當(dāng)你成功的完成了一件事后再拿出來(lái)宣揚(yáng)，否則最后成功的不一定會(huì)是你。

107、若要變成群體中的一股能量，便須塑造熱情。大家因?yàn)槟阈呐c熱忱而更對(duì)你有感覺(jué)；但你也得到逃出枯燥乏味不會(huì)改變的腳踏式生活，不恃。不容易有其他，由于人們的生活就這樣，把生命放進(jìn)工作中當(dāng)中，你不但會(huì)發(fā)覺(jué)每日中的每個(gè)小時(shí)都顯得更開(kāi)心，并且會(huì)發(fā)覺(jué)大家都相信你，恰似大家以發(fā)電機(jī)組時(shí)堅(jiān)信電那般。

108、第六環(huán)節(jié)：才藝展示10min

109、你工作越努力，你就越幸運(yùn)。如果你運(yùn)氣不好，那一定是因?yàn)槟悴粔蚺Α?/p>

110、等待出來(lái)是緣分，拼出來(lái)是人生。

111、青春不離開(kāi)，老年不招手。

112、如果人們只靠吃為生，那么這種大米就不叫大米，而叫飼料。

113、自我實(shí)現(xiàn)是令人興奮的，人與自然的和諧是令人平靜的。

114、有人幸福，就有人眼紅。你想做一個(gè)幸福的人，總少不了惹人眼紅。

115、只要一個(gè)人有信心，他就能成為他想成為的人。

116、青少年讀書(shū)，如間隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如舞臺(tái)上玩月。都以經(jīng)驗(yàn)的深度，為收獲的深度。張潮

117、愿意得到；放下煩惱；忘記才能心平；寬容得到許多；自我反省，不要認(rèn)為無(wú)私，是實(shí)用和舒適。

118、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。(房地產(chǎn)廣告語(yǔ))

119、銷(xiāo)售是一個(gè)豐富的行業(yè)，成功的機(jī)會(huì)在源源不斷。

120、雖然這需要努力，但它會(huì)一步一步變得越來(lái)越高。

121、舊書(shū)是不厭其煩的閱讀，細(xì)心閱讀和思考孩子認(rèn)識(shí)自己。

122、閃光的未必都是金子；聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的并不都是好的。

123、人生就是計(jì)劃的過(guò)程，計(jì)劃的主人是自己，計(jì)劃的具體，執(zhí)行的完成，勝算一定屬于自己。

124、裝傻的最高境界是：拿著它，放下它，看它，不生氣，知足，感恩，理解，包容。

125、人的一生是一系列的決定，其本質(zhì)是他如何選擇。人生的最高境界，就是選擇正確的舞臺(tái)，享受才華，走出自己的路。

126、一個(gè)公司在兩種情況下最容易犯錯(cuò)誤，第一是有太多的錢(qián)的時(shí)候，第二是面對(duì)太多的機(jī)會(huì)，一個(gè)CEO看到的不應(yīng)該是機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)無(wú)處不在，一個(gè)CEO更應(yīng)該看到災(zāi)難，并把災(zāi)難扼殺在搖籃里。——馬云 ?101、心平才能氣和，氣和才能人順，人順才能做事?！矣X(jué)得要心平，就是把欲望控制在一個(gè)自己能夠駕馭的領(lǐng)域內(nèi)?！T侖

127、今年元旦我們不收禮物。

128、不怕計(jì)劃失敗，就怕不去計(jì)劃，贏得家里的冠軍，是辛勤的勞動(dòng)，汗水換來(lái)的。

129、我從不害怕軍隊(duì)和馬匹阻擋我。我只是害怕投降。

130、人生規(guī)劃的目的是抓住現(xiàn)在，看到未來(lái)。促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)、自我定位、自我成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。

131、勝利不會(huì)向你走來(lái)，你只有自己走向勝利。Victory won't come to you, you have only yourself to victory.

132、公開(kāi)的秘密是積極地推銷(xiāo)自己，積極地參與。

133、通過(guò)一組數(shù)據(jù)證明相識(shí)即使緣分

134、數(shù)量是有力量的，但數(shù)量不是。

135、赫爾岑說(shuō)：要在高興的時(shí)候微笑，也要學(xué)會(huì)在困難的時(shí)候微笑。

136、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。(抱怨的近義詞)

137、事業(yè)就是人生，事業(yè)就是競(jìng)爭(zhēng)，事業(yè)規(guī)劃就是一個(gè)人的人生競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃。

138、人不僅靠他生來(lái)就有一切，還靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)創(chuàng)造自己。歌德

139、真正聰明的人善于利用別人的智慧。

140、書(shū)籍有翅膀，帶著夢(mèng)想飛翔。

141、團(tuán)支書(shū)郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置;生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。

142、人永遠(yuǎn)不會(huì)逆境，失去潛力就不會(huì)失去！

143、一切總是那么突然，來(lái)不及思考，就結(jié)束了。

144、如果失敗是所學(xué)校，我相信早晚我會(huì)畢業(yè)的。If failure is the school, I believe I'll graduate sooner or later.

145、不管別人怎么對(duì)待你，還是堅(jiān)持內(nèi)心的善良和善良，也是一種堅(jiān)強(qiáng)。

146、人之學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。

147、勞動(dòng)維持身體，勞動(dòng)維持精神。

148、生活是上帝給你的一張卡片，不管多爛，你一定要拿著它。

149、以解說(shuō)的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂法、守法的重要意義。

150、與問(wèn)題相處，愛(ài)上工作，與專(zhuān)業(yè)人士結(jié)婚，與公司一起生活，與任務(wù)生孩子，與文化一起成長(zhǎng)，與理想一起成長(zhǎng)。

151、有人能讓你痛苦，說(shuō)明你的修行還不夠。Anyone can make you pain, that means you practice is not enough.

152、不要說(shuō)你喜歡或不喜歡你不知道，不知道，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。

153、智怡思遠(yuǎn)，他思遠(yuǎn)思遠(yuǎn)。

154、多觀察、多吃苦、多研究三個(gè)條件。加菲勞

155、申請(qǐng)教室（梁正杰）（PS：務(wù)必有多媒體）

156、世界上哪里有真理，哪里就有欺騙。

157、認(rèn)真做評(píng)估，平平淡淡看結(jié)果。如果你喜歡在評(píng)論中對(duì)自己的描述，請(qǐng)努力實(shí)現(xiàn)它。

158、協(xié)助班長(zhǎng)工作，班會(huì)當(dāng)天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作（甘承欽）

159、內(nèi)部職業(yè)發(fā)展是外部職業(yè)發(fā)展的前提，內(nèi)部職業(yè)發(fā)展帶動(dòng)外部職業(yè)發(fā)展。

160、班主任講話。(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))

161、即將來(lái)臨的一天，比過(guò)去的一年更為悠長(zhǎng)?！査固厮鼈兒芸炀蜁?huì)占領(lǐng)整座花園?！闷苼觥は?/p>

162、無(wú)論是工作還是創(chuàng)業(yè)，有明確目標(biāo)的人是最先成功的！

163、你的巨大步伐永遠(yuǎn)推動(dòng)著世界！

164、沒(méi)有草稿紙，我們不會(huì)永遠(yuǎn)失去。

165、成功不是自滿，總是有一個(gè)目的；進(jìn)步是前進(jìn)的動(dòng)力，自滿是走下坡路的起點(diǎn)。為了成功而停止，失敗就在不遠(yuǎn)處等著你。

166、當(dāng)你爬到山頂時(shí)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)那里的風(fēng)景對(duì)你來(lái)說(shuō)很熟悉。

167、這輩子你只要試著行，其余的交給命運(yùn)。

168、如果你有一個(gè)計(jì)劃，勇往直前，不要?dú)怵H，不要半途而廢。沿著曲線走下去并不是一種失敗，在心情上也不必是多么難過(guò)。

169、眼睛進(jìn)了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會(huì)自己出來(lái)；

170、很多事情別人通知你了，要說(shuō)謝謝，沒(méi)有通知你，不要責(zé)怪，因?yàn)槟切┦履闫鋵?shí)應(yīng)該自己弄清楚(比如突擊檢查宿舍衛(wèi)生)。

171、奢侈是暴食。君子欲多，則讀書(shū)以求富貴，避路以急災(zāi)。

172、你必須先接觸自己，才能接觸別人。

173、第五環(huán)節(jié)：憧憬未來(lái)，奮斗在當(dāng)下(經(jīng)驗(yàn)交流)10min

174、溫柔要有，但不是妥協(xié)。我們要在安靜中，不慌不忙地剛強(qiáng)。Gentle to have, but not compromise、We want to in the quiet, leisurely strong.

175、投入大量的精力，保持最佳狀態(tài)。

176、克服貧窮，比惡謹(jǐn)慎，比惡謹(jǐn)慎，比惡謹(jǐn)慎。

177、未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久。Success is never long not refuse.

178、沒(méi)有勇氣去打狼，就不要去牧羊。

179、所說(shuō)過(guò)高估計(jì)自身的能量，便是把大型商場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)只是了解為資產(chǎn)整體實(shí)力的交鋒，卻忽視了內(nèi)心的向背和錢(qián)財(cái)之外的成本費(fèi)。韓朝華

180、人生的選取決定一切。──喬布斯出自座右銘網(wǎng)

181、選擇一條合適的路走下去，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。

182、當(dāng)一小我私家先從自己的心田開(kāi)始屠殺，他即是個(gè)有價(jià)錢(qián)的人。注：一小我家私，我實(shí)在不知這個(gè)詞的出處，個(gè)人理解為“平凡，帶點(diǎn)謙虛，類(lèi)似小女子一詞。

183、沒(méi)有人愿意一輩子都在底層工作，但他們必須從底層開(kāi)始。從底層做起并不重要，只要你愿意永遠(yuǎn)做底層，吳世紅的成功證明了這一點(diǎn)！

184、創(chuàng)業(yè)要找最適合的人，不一定是最成功的人！

185、身體是改革的成本，但對(duì)咱們這種男人們，改革才算是身體的成本！你的公司你的工作止步了，你有沒(méi)有什么成本！馮侖

186、勢(shì)頭是信心和力量的表現(xiàn)！

187、善良的人一定要把它記在心里，但善良的人一定不要記住它。

188、及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)大學(xué)生活，以一顆積極樂(lè)觀的心去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和挫折，從而感受大學(xué)生活的樂(lè)趣。

189、柚子皮煮水可治凍瘡。用柚子皮煮水擦洗患處，每天洗1－2次，幾次即可見(jiàn)效。

190、除了暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的困難之外，沒(méi)有解決不了的困難。

191、豐富多彩的人生之路包括：幸福的婚姻、幸福的家庭、健康的生活、休閑的生活、人際關(guān)系、時(shí)間管理、消費(fèi)和理財(cái)。

192、信心、決心和毅力是乘風(fēng)破浪的關(guān)鍵。

193、說(shuō)出自己的真實(shí)想法是一種極大的安慰。

194、當(dāng)我們的個(gè)性衰退時(shí)，我們的興趣也會(huì)下降。

195、修身、齊家、治國(guó)、平天下。——《大學(xué)》名人名言大全

196、出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對(duì)勞動(dòng)的人卻又往往心懷嫉妒。A man of noble birth, are often not too hard-working, but their labor people tend to be jealous.

197、人害怕成為名豬，人害怕成為強(qiáng)者，人決心成功。

198、對(duì)全部創(chuàng)業(yè)者而言，始終告知自身一句話：從創(chuàng)業(yè)得第一天起，你每日要面臨的是困難和不成功，而不是取得成功。我非常困難的情況下都還沒(méi)到，但有一天一定會(huì)到。馬云

199、讓孩子或?qū)W生，發(fā)現(xiàn)自己，掌握自己，肯定自己，用自己的方式，比什么更重要。

200、不拋棄，不放棄，365行，行行出狀元，對(duì)自己自信一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)上的座右銘200句

每個(gè)人都參與五水處理，每個(gè)人都努力成為一個(gè)綠色天使。為滿足您的需求欄目小編認(rèn)真整理了學(xué)習(xí)上的座右銘，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。很多人在成長(zhǎng)歷程中離不開(kāi)座右銘的激勵(lì)，座右銘，可以作為格言以此來(lái)勉勵(lì)自己。只要我們相信座右銘，它永遠(yuǎn)都不會(huì)丟下我們。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇1】

1、學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)窮，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能成為真正的大師。

2、鳥(niǎo)因夢(mèng)而飛，我們因夢(mèng)而奮斗。

3、其次，在生活方面：老師要愛(ài)學(xué)生。我們常聽(tīng)到這樣的話：“親其師，信其道”，“親其師，敬其道”無(wú)論是從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，從老師身上，還是從學(xué)生那里，我們都能看到人生的價(jià)值，都有所追求。

4、最寶貴的莫過(guò)于今天。

5、水是生命之源，愛(ài)水等于愛(ài)自己，愛(ài)每一個(gè)人，愛(ài)我們的子孫后代。

6、Penny wise, pound foolish. 貪小便宜吃大虧。

7、水源的污染被成千上萬(wàn)的人指責(zé)，環(huán)境的保護(hù)被成千上萬(wàn)的人贊揚(yáng)。

8、任他支離破碎，任他顛倒頗僻。

9、驕傲的人做不到偉大的事情，謙虛的人做不到偉大的事情。

10、自己不要看小自己也不要讓別人看不起自己

11、A man may lead a horse to the water, but he cannot make him drink.牽馬到河易，強(qiáng)馬飲水難。

12、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺(jué)地、積極地學(xué)習(xí)。

13、無(wú)德無(wú)以為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)的資料，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

14、驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)。

15、A match will set fire to a large building星星之火，可以燎原。

16、在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

17、建設(shè)安全、清潔、美麗的水生態(tài)系統(tǒng)。

18、成功的胡子在哪里？在我們辛勤地學(xué)習(xí)中。

19、“有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)?！?18.“生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的'人才能到達(dá)彼岸。

20、Nothing dries sooner than a tear.

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇2】

21、古往今來(lái)，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，凡是取得了成就和對(duì)人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)的人，都是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。

22、天才是百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感。

23、A maiden with many wooers often chooses the worst. 少女有了許多求婚者往往選中了最差的一個(gè) A good friend is my nearest relation. 良友如近親。

24、山不取土，所以能成其高；海不拒絕水，所以它能成為它的深！每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

25、挑戰(zhàn)自己，無(wú)論成功與否，都要自己努力。

26、A man may love his house well without riding on the ridge有寶何必人前夸。

27、A little neglect may breed great mischief小不忍則亂大謀。

28、孔子的這句話告訴我們要做到為人師表，必須要用自己的行動(dòng)去感染、去熏陶每一位學(xué)生。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，為人師表是我們應(yīng)具備的美德。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。

29、《論語(yǔ)》是我國(guó)古代經(jīng)典語(yǔ)錄體，它包含了中國(guó)古代人文思想，語(yǔ)言、思想和傳統(tǒng)文化，對(duì)我們的人生和生活有著重要的意義。它不僅是我們生活的指南針，而且是我們的精神動(dòng)力，我們的生活方式，我們的思想境界。因此我們應(yīng)該把《論語(yǔ)》中精神文化內(nèi)化為自己的品格。

30、你們應(yīng)當(dāng)學(xué)點(diǎn)歷史，要懂得歷史，知道中國(guó)的昨天和前天。

31、金榜題名雖然重要，但學(xué)習(xí)的過(guò)程更為珍貴，只有不斷探索和學(xué)習(xí)，才能真正做到有所成就。

32、不等不靠，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

33、其次，是對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。教師要熱愛(ài)幼兒，要尊重幼兒。每個(gè)幼兒都是一顆希望明天的星星。幼兒園因?yàn)楹⒆觽兌虞x煌燦爛、富有詩(shī)意的人生，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)，我們更應(yīng)該把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，我們要用自己的愛(ài)心去溫暖幼兒、滋潤(rùn)幼兒、感召幼兒。讓孩子在幼兒園這個(gè)大集體中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

34、學(xué)習(xí)是一種終身的投資，不斷積累，方能取得成功。

35、成功的路上布滿了荊棘和坎坷，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能走得更遠(yuǎn)。

36、失戀后很多人會(huì)覺(jué)得好難過(guò)，可是請(qǐng)仔細(xì)想想，真正令你難過(guò)的，很可能是不甘心和失落感，而不必須是那一段感情！

37、一個(gè)人的價(jià)值取向與其本身目標(biāo)是相同的，一個(gè)人的價(jià)值取向與其本身的性格、喜好、愛(ài)好、生活情趣、性格、興趣愛(ài)好是相同的，而其對(duì)于其本身目標(biāo)與其個(gè)人情趣所在的方面來(lái)說(shuō)，也不是完全相同。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，通過(guò)這樣的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而在學(xué)習(xí)和工作中提高自身素質(zhì)。我也在學(xué)習(xí)這些名言警句時(shí)，更加注重這樣的方式。

38、五水處理，人人參與；和諧的環(huán)境對(duì)每個(gè)人都有好處。

39、節(jié)水、治水、治澇，建設(shè)宜居、一心一意。

40、東方初陽(yáng)綻希望，里外熱情禁不住。中國(guó)振興需奮勇，學(xué)海無(wú)涯終報(bào)國(guó)。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇3】

41、如果一個(gè)人沒(méi)有本事幫忙他所愛(ài)的人，最好不要隨便談什么愛(ài)與不愛(ài)。當(dāng)然，幫忙不等于愛(ài)情，但愛(ài)情不能不包括幫忙?！斞?/p>

42、今日之我已非往日之我。拜 倫

43、在今后的教育生涯中，我將以《論語(yǔ)》為鏡，用自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師滿意的教育。

44、想要改變世界就要先改變自己。

45、我還未到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，我還在武裝。

46、——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）

47、A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world. 坐井觀天。

48、男人在光榮的人生旅途中，常常掉入美麗的頭發(fā)的陷阱。

49、Accidents will happen.天有不測(cè)風(fēng)云。

50、全面治理污染，努力建設(shè)宜居的黃巖。

51、孔子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”孔子也說(shuō)過(guò)：“為人謀而不忠乎?”孔子這句話，我們的一言一行都會(huì)影響周?chē)娜?，但我們要真正地做到這一點(diǎn)，我們要真正地做到“言傳而不信乎?”

52、在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們因水而生；今天，我們不會(huì)因?yàn)樗馈?/p>

53、第三，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

54、張卻不放松，文武還可以；張弛而不張，文武之為也，張弛而不為，文武之道也。

55、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類(lèi)個(gè)體的自我意識(shí)與自我超越——桑新民

56、三大價(jià)值觀進(jìn)步是我們最主要的產(chǎn)品。 GE(通用電氣公司)的企業(yè)理念

57、Nothing brave, nothing have.

58、A man has two ears and one mouth that he may hear much and speak little人有兩只耳朵一張嘴，就是為了多聽(tīng)少說(shuō)話。

59、Among the blind the one-eyed man is king.山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。

60、手牽手，五水共治，清嵊州，大地微笑。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇4】

61、Nothing is so necessary for travelers as languages.

62、A bad conscience is a snake in one's heart.

63、通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握自己所學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而達(dá)到自覺(jué)性。

64、Ambition never dies until there is no way out不到黃河心不死

65、通過(guò)這樣的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到自覺(jué)性。

66、在任何情況下千萬(wàn)不要瞧不起別人，哪怕是路上的乞丐。

67、第二，要學(xué)會(huì)做人的道理?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話是孔子在《學(xué)記》中說(shuō)的：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話是孔子在《學(xué)記》中說(shuō)的：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話說(shuō)的是我在工作中也常常想要學(xué)習(xí)的一句話，我們要做一名合格的學(xué)生，要學(xué)習(xí)孔子的這句話。

68、讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。

69、今日之我已非往日之我。拜倫

70、掌握無(wú)論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西留住。

71、After death, the doctor.放馬後炮。

72、第一，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老教師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；

73、在旅途中，我們都是快樂(lè)的。旅途中，我們都是悲傷的。

74、第四，尊敬師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)，虛心好學(xué)。要有一顆善良之心。

75、愿我們的明天更加燦爛——茍軍

76、46“ 沒(méi)有不會(huì)做的事，只有不想做的事。 ” 47“知識(shí)就是力量”

77、大禹治水，流傳千古；五水療法，祝福孩子。

78、A good appetite is a good sauce饑不擇食。

79、In any given enronment, there is a free at last, is to choose ones attitude.在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。

80、首先，是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇5】

81、What is language for? Some people seem to think it's for practicing grammar rules and learning lists of words--- the longer the words the better. That's wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication. 語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢?一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞--而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交換思想，進(jìn)行交流溝通的! Not to advance is to go back. 不進(jìn)則退。

82、純正的主義常產(chǎn)生純正的利益之果。愛(ài)默生

83、美麗的山，美麗的水，更美麗的生活，健康，快樂(lè)和和諧。

84、“無(wú)德無(wú)以為師。”真正優(yōu)秀的老師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

85、“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?2.“勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁?！?/p>

86、年輕時(shí)讀書(shū)，是看到遠(yuǎn)方未知的旅程；隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)可以清除旅途中積累在頭腦中的灰塵。

87、在項(xiàng)目業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，在水質(zhì)變化的基礎(chǔ)上，在人們滿意的基礎(chǔ)上。

88、A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world 坐井觀天。

89、也許每個(gè)人的一生中都會(huì)愛(ài)上一個(gè)或幾個(gè)人，但無(wú)論你有過(guò)多少次戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你聽(tīng)到“愛(ài)”這個(gè)字時(shí)，你第一時(shí)間想起的那個(gè)人，必須是你生命中最初的真愛(ài)！

90、第二，尊敬師長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，互幫互學(xué)，互相關(guān)心，相處理問(wèn)題要得體大方；

91、建設(shè)美麗杭州實(shí)驗(yàn)區(qū)，努力建設(shè)中國(guó)生態(tài)文明示范區(qū)。

92、A hero is known in the time of misfortune.時(shí)勢(shì)造英雄。

93、演說(shuō)家、法學(xué)家和哲學(xué)家。

94、像花，像水！人生旅途，有夢(mèng)。

95、學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，不斷追求卓越，方能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

96、愛(ài)情就等于……生活，而生活……是一種職責(zé)，義務(wù)，所以愛(ài)情是一種職責(zé)。——岡察洛夫

97、Ale will make a cat speak.酒后吐真言。

98、努力耕耘，少問(wèn)收獲。

99、提升自己的學(xué)習(xí)能力，掌握一定的學(xué)習(xí)技能。

100、A man may dig his grave with his teeth.禍從口出。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇6】

101、要勤于思考，善于思考，要做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，要能夠把課堂學(xué)到的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。

102、任何新知識(shí)都需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握，只有多方面積累才能成為優(yōu)秀的人才。

103、人，最大的敵人是自己。

104、勞動(dòng)是一切發(fā)明之母。一切在勞動(dòng)上的疲勞，都變成可以得到的真理的東西。

105、讀得好，不太懂；每一個(gè)有理智的人，都會(huì)欣然忘記吃飯。陶淵明：劉吳先生傳。

106、-沒(méi)有哪本書(shū)壞到一無(wú)是處的地步。

107、通過(guò)這樣的方式來(lái)達(dá)到自覺(jué)性。

108、老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。

109、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)技能。

110、I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language. 我想學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用語(yǔ)言 A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬，十年怕井繩。

111、青青河的水需要你去保護(hù)，你的家也需要你去保護(hù)。

112、山溪清澈，勝州風(fēng)光秀麗，逸夫?qū)W子心曠神怡，共治五水之勢(shì)。

113、A little neglect may breed great mischief.小不忍則亂大謀。

114、以上就是我的心得體會(huì)。

115、創(chuàng)造和諧美好的環(huán)境，建設(shè)人類(lèi)生態(tài)錦云。

116、一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，十倍的努力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，不放棄學(xué)習(xí)。

117、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。

118、鐵棒成針，靠的是功夫。

119、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是讀書(shū)。

120、none is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew. 只有每天再度戰(zhàn)勝生活并奪取自由的人，才配享受生活的自由。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇7】

121、A man knows his companion in a long journey and a little inn路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

122、A clear conscience is a sure card.光明磊落，勝券在握。

123、A little wind kindles, much puts out the fire適可而止，過(guò)猶不及。

124、有成千上萬(wàn)的人誰(shuí)都有意志，沒(méi)有意志只會(huì)覺(jué)得困難。

125、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。

126、水是生命之源。讓我們熱愛(ài)水，節(jié)約水和保護(hù)它。

127、小病對(duì)孤獨(dú)的人來(lái)說(shuō)不是祝福，而是考驗(yàn)。人在世界上都是旅行家，旅途中艱難，旅途中生病，也是最悲慘的。孤獨(dú)者最終接受同居或婚姻，也許不是出于愛(ài)，而是出于對(duì)死亡和衰老的恐懼。

128、要善于學(xué)習(xí)，做書(shū)呆子。只有先做書(shū)呆子，然后才能做聰明人。

129、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓?zhuān)缓鬄榈?。（名人名?）聞之不見(jiàn)，雖博必謬；見(jiàn)之而不知，雖識(shí)不妄；知之而不行，雖敦必困。荀況

130、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這句話是說(shuō)明凡事身體力行，自己才會(huì)覺(jué)得其實(shí)是在向他人宣傳一種言傳的教育，而不是為了說(shuō)一種語(yǔ)言。因此，教師要在平時(shí)的工作中言傳身教，率先垂范。要求學(xué)生做到的教師首先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣;要求學(xué)生講文明禮貌，教師自己首先做到尊重每一位學(xué)生，用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育;教師還要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教師的工作對(duì)學(xué)生的人生觀、道德品質(zhì)以及有著直接的影響。

131、燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。

132、A bad workman quarrels with his tools.拙匠常怨工具差。

133、以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕——宋小佳

134、讀了《論語(yǔ)》，我的腦子里又浮現(xiàn)了幾句話，它是一段語(yǔ)言，一段哲理?！墩撜Z(yǔ)》是一本對(duì)我們的人生是有意義、有價(jià)值并用它來(lái)教育我們的言行舉止，它是我們的教師，它可以幫助我們走出困境，走上正確的道路，從中獲得快樂(lè)，從中得到教益。

135、towering genius disdains a beaten path. it seeks regions hitherto unexplored. 卓越的天才不屑走旁人走過(guò)的路。他尋找迄今未開(kāi)拓的地區(qū)。

136、我真的希望他們能夠了解什么是兄長(zhǎng)傳下來(lái)的舊衣服，自制的冰淇淋，以及吃剩的肉糕。我真的希望。

137、如果你想要一把彈弓，我希望你父親能教你怎樣自己做一把，而不是為你買(mǎi)一把現(xiàn)成的。我還希望你能學(xué)會(huì)挖泥巴和讀書(shū)；而在你學(xué)會(huì)使用電腦的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)加減法的心算。

138、學(xué)習(xí)要有明確的目的，自覺(jué)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

139、A burnt child dreads the fire 一朝被蛇咬，十年怕井繩。

140、每個(gè)人都參與五水處理，每個(gè)人都努力成為一個(gè)綠色天使。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇8】

141、我們將拓寬東關(guān)河，使黃巖成為一個(gè)山水宜居的地方。

142、4月23日是讀書(shū)的日子，要讀書(shū)，要讀好書(shū)，讀書(shū)才能掌握科技的鑰匙，讀書(shū)是人生的燈塔，讀書(shū)是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，讀書(shū)使人健康長(zhǎng)壽，祝你讀書(shū)快樂(lè)。

143、運(yùn)氣是一時(shí)的，知識(shí)是一世的。

144、A clean hand wants no washing身正不怕影子斜。

145、任何殺不死我的只會(huì)令我更強(qiáng)。

146、愛(ài)是世上的幸福，但幸福并不是愛(ài)的全部禮遇。愛(ài)是團(tuán)聚，但沒(méi)有分離也就無(wú)所謂團(tuán)聚。在愛(ài)的作用下，一切都凝結(jié)在歡樂(lè)和贊美之中。然而，倘若沒(méi)有先前的離別，就不會(huì)有眼前的團(tuán)聚。愛(ài)一旦被固定在某個(gè)團(tuán)聚的圈子里，就不會(huì)有新的資料，就像潮汐，愛(ài)的運(yùn)動(dòng)在得到了滿足以后，就勢(shì)必會(huì)退落下去。〔英國(guó)〕勞倫斯：《愛(ài)情》

147、學(xué)者，路慢兮兮，取且難，克之則成，屈之則敗。

148、學(xué)習(xí)如攀登險(xiǎn)峰，須具備堅(jiān)韌不拔的毅力和勇攀高峰的決心。

149、一切皆有可能，堅(jiān)持就是勝利。

150、學(xué)習(xí)積累知識(shí)，實(shí)踐攫取機(jī)遇，奮斗蘊(yùn)育成功。

151、你能夠疑心星星是火把;你能夠疑心太陽(yáng)會(huì)移轉(zhuǎn);你能夠疑心真理是慌話;可是我的愛(ài)永沒(méi)有改變?！?/p>

152、大禹治水，傳說(shuō)千年；五水處理，無(wú)限功德。

153、請(qǐng)遠(yuǎn)離克山的積水，讓新鮮的水深入千家萬(wàn)戶。

154、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

155、none is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.只有每天再度戰(zhàn)勝生活并奪取自由的人，才配享受生活的自由。

156、教師要具有一定的素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的教育氛圍，要求老師不斷地更新知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，形成一套自己的教學(xué)風(fēng)格。

157、非淡泊到明志，非靜到彼岸。

158、讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。

159、Ambition never dies until there is no way out. 不到黃河心不死 No man is content. 人心不足蛇吞象。

160、A good example is the best sermon.身教勝似言教。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇9】

161、第五，尊敬師長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，互幫互學(xué)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。

162、Ambition never dies until there is no way out.不到黃河心不死

163、After black clouds, clear weather否極泰來(lái)。

164、活著本來(lái)就很累，不過(guò)我不在乎。

165、科學(xué)研究中不存在先驗(yàn)的框框。周光召

166、只要有人看，書(shū)才有價(jià)值。

167、A good appetite is a good sauce.饑不擇食。

168、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。

169、A match will set fire to a large building.星星之火，可以燎原。

170、A clean hand wants no washing.身正不怕影子斜。

171、第一，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)之處。

172、——李大釗，家、政治家

173、人能力有大小，水平有高低，但在心靈的質(zhì)地上，人無(wú)貴賤之分，關(guān)鍵是要活出自己的本色。

174、青年是向未來(lái)伸展的小樹(shù)，沐浴燦爛的希望之光，就會(huì)枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

175、A man has two ears and one mouth that he may hear much and speak little.人有兩只耳朵一張嘴，就是為了多聽(tīng)少說(shuō)話。

176、和自己一起去旅行，一起去發(fā)現(xiàn)旅途中的美，這是旅途中最幸福的事情。無(wú)論如何，愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)間。因?yàn)?，時(shí)間長(zhǎng)出你的模樣，那是另一個(gè)自己。時(shí)間之父是許多年后的你。

177、god one day. God is equal to everyone!冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習(xí)，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是公平的。

178、五是水的處理，人民的意志；功在天下，利民在民生。

179、以往相遇，以往相愛(ài)，以往在彼此的生命光照，就記取那份完美，那份甜蜜。雖然無(wú)緣，也是無(wú)憾。

180、A man may love his house well without riding on the ridge.有寶何必人前夸。

學(xué)習(xí)上的座右銘【篇10】

181、給自己定位，促自己學(xué)有所成。

182、沒(méi)有成績(jī)，那什么追求所愛(ài)的。

183、A bird in the hand is worth two in the bush.雙鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手。

184、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論多么艱難，我們都要勇往直前。

185、行天下萬(wàn)里路 ，讀書(shū)海千卷書(shū)。

186、A happy heart makes a blooming visage心花怒放，笑逐顏開(kāi)。

187、沒(méi)有痙攣，歷史就永遠(yuǎn)不能向前邁進(jìn)一步。車(chē)爾尼雪夫斯基

188、A little spark kindles a great fire星星之火，可以燎原。

189、要積極參加課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

190、通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)會(huì)自覺(jué)。

191、欲精，則學(xué)之；欲明，則問(wèn)之；欲達(dá)，則行之。

192、A clear conscience is a soft pillow.問(wèn)心無(wú)愧，高枕無(wú)憂，

193、學(xué)習(xí)因人而異。有些人覺(jué)得它容易，而另一些人覺(jué)得它困難。事實(shí)上，學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者的方法和毅力。

194、運(yùn)氣可喜,志氣可貴,勇氣可嘉

195、我國(guó)古代的教育家孔子就說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話告訴我們，做任何事都要身體力行。

196、讀書(shū)時(shí)偷的懶，換來(lái)的將是一生的卑微和底層。

197、A good winter brings a good summer瑞雪兆豐年。

198、A good fame is better than a good face.好的名望勝於好的相貌。

199、A good face is a letter of recommendation.好的相貌就是一封推薦的介紹信。

200、All shall be well, Jack shall have Jill有情人終成眷屬。

教學(xué)座右銘200句

“有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴　！弊毅懺谖覀兊娜粘Ｉ铍S處可見(jiàn)，座右銘大多是我們用來(lái)警醒自己的文字。座右銘是我們漫漫人生路前進(jìn)的精神補(bǔ)給，你平時(shí)是否會(huì)摘抄一些人生座右銘呢？我們?yōu)榱颂峁└鼘?zhuān)業(yè)的服務(wù)特地整理了教學(xué)座右銘供您參考，非常感謝您對(duì)這件事情的關(guān)注和支持！

1、（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

2、這個(gè)名言的背后反映了現(xiàn)代教育的一些核心理念，比如要注重學(xué)生的個(gè)性化需求和情感培育，要重視啟示式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)等等。

3、興趣是最好的老師。――愛(ài)因斯坦(wyxcc)

4、兒童一旦懂得尊重與羞辱的好處之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛(ài)好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個(gè)真正的原則，這個(gè)原則就會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)生作用。――洛克

5、每個(gè)學(xué)生都有發(fā)光的潛力，教師的使命是點(diǎn)亮他們的內(nèi)心光芒。

6、審美活動(dòng)要求主體從日常現(xiàn)實(shí)生活中脫離出來(lái)，保持與實(shí)用功利無(wú)關(guān)的態(tài)度。具有整體觀看的觀念和習(xí)慣，以聯(lián)系、比較的方式觀看整體中的各個(gè)局部和細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)物體之間的異同關(guān)系。

7、“教師不應(yīng)該是唯一的知識(shí)源，而應(yīng)該成為指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的合作伙伴。”--安·瑪麗·陳納森

8、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識(shí)未開(kāi)，則多記性，少悟性。自十五以后，知識(shí)既開(kāi)，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當(dāng)讀書(shū)，皆當(dāng)自十五以前使之熟讀。――張伯行

9、“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)自主的、探究的、有意義的過(guò)程，不應(yīng)該是被動(dòng)的、消極的、單一的。”--約翰·霍普金斯

10、我們要活的書(shū)，不好死的書(shū)；要真的書(shū)，不好假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不好靜的書(shū)；要用的書(shū)，不好讀的書(shū)?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書(shū)。――陶行知

11、云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

12、死去何所道，托體同山阿。(陶潛《挽歌》)

13、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。(企業(yè)口號(hào)大全)

14、沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。――托?富勒

15、美術(shù)教師必須具備組織課堂和講授各類(lèi)美術(shù)知識(shí)的能力。在課堂上要能將美術(shù)知識(shí)娓娓道來(lái)，讓學(xué)生樂(lè)聽(tīng)、易記。一堂好的美術(shù)課，其本身就應(yīng)該在美術(shù)教師的教學(xué)過(guò)程中成為一件“藝術(shù)品”。

16、我們想使兒童變得聰明賢良磊落的人，用鞭撻以及別種奴隸性的體罰去管教他們是不適宜的。只有萬(wàn)不得已的時(shí)候，和到了極端的情形之下，才能偶爾使用。反之，用兒童心愛(ài)的事物去獎(jiǎng)勵(lì)兒童，去討取兒童的歡心，也就應(yīng)同樣留意的避免。――洛克

17、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。――羅曼?羅蘭

18、鞭撻或呵斥是就應(yīng)謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結(jié)上一層皮膜，對(duì)于痛楚的核心仍然沒(méi)有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見(jiàn)惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。――洛克

19、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不一樣狀況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。――陶行知

20、躡足行伍之間，倔起阡陌之中。(賈誼《過(guò)秦論》)

21、孔子格言：因材施教，有教無(wú)類(lèi)，教學(xué)相長(zhǎng)，循序漸進(jìn)，啟發(fā)式教學(xué)等，都是著名的教育格言，當(dāng)然至今也是我們需要遵循的教育規(guī)律。

22、教師的職責(zé)是傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才、育人成才。

23、群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人之過(guò)者，受中賞，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受不賞。(《戰(zhàn)國(guó)策.鄒忌諷齊王納諫》)

24、無(wú)論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒(méi)有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能到達(dá)現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度。――馬克思

25、只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

26、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自我負(fù)責(zé)，構(gòu)成自我的生活態(tài)度。――蘇霍姆林斯基

27、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生群眾表此刻一切生活領(lǐng)域――生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中發(fā)奮的結(jié)果。――馬卡連柯

28、教育是培養(yǎng)人類(lèi)思維能力的途徑之一，也是培養(yǎng)良好品德的基礎(chǔ)之一?！勘葋?/p>

29、具有整體觀看的觀念和習(xí)慣，以聯(lián)系、比較的方式觀看整體中的各個(gè)局部和細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)物體之間的

30、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

31、兒童群眾里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際能夠感觸到的教育力量。――馬卡連柯

32、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。――發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立決定的一般潛質(zhì)，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。――愛(ài)因斯坦

33、夜入翠煙啼，晝尋芳樹(shù)飛。(范仲淹詩(shī))

34、新的教育理念更注重學(xué)生的自主性、引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)變和互動(dòng)，希望能夠在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化和科技創(chuàng)新。

35、世界上最柔軟的東西是水，但它可以穿透最堅(jiān)硬的東西，可以存在于任何空間，沒(méi)有什么能超過(guò)它，例如，滴水穿石，這是軟的，所以弱可以克服強(qiáng)，軟能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。

36、教育是開(kāi)拓未來(lái)，不是重演過(guò)去。

37、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

38、本人從事美術(shù)高考教育工作已有十三年，一直屬于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育領(lǐng)域，就從專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師方面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)，供大家參考。做一名美術(shù)老師最起碼具備的素質(zhì)有以下：

39、義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科的評(píng)價(jià)建議：

40、情感和愿望是人類(lèi)一切發(fā)奮和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈此刻我們面前的這種發(fā)奮和創(chuàng)造外表上是多么高超。――愛(ài)因斯坦

41、又如色彩基礎(chǔ)：色彩關(guān)系的理解與如何應(yīng)用，如何用色彩來(lái)塑造物體，如何主觀處理色調(diào)，如何處理冷暖，如何處理環(huán)境色等等色彩基礎(chǔ)問(wèn)題

42、在教學(xué)中，我們應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生參與其中，鼓勵(lì)他們自己去思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，這樣才能真正地幫助他們成為有用的人才。

43、雖然偶然的失敗，在某些情況下，甚至包括受懲罰的失敗，對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)步并不是不利的，但相當(dāng)經(jīng)常的成功，還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出：學(xué)習(xí)以成功為動(dòng)力。除非動(dòng)機(jī)是非常強(qiáng)烈的，連續(xù)的失敗就會(huì)使學(xué)生失去信心而受挫折，妨礙進(jìn)一步努力的程度?！雀?/p>

44、今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!(《戰(zhàn)國(guó)策.鄒忌諷齊王納諫》)

45、教育是點(diǎn)燃燈塔的火焰，照亮學(xué)子前行的道路。

46、從維度、材料、技法、風(fēng)格及發(fā)展脈絡(luò)等方面了解圖像的類(lèi)型，并加以識(shí)別、指導(dǎo)圖像在

47、當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能感覺(jué)到我的身體在成長(zhǎng)。多年后的今天，我終于明白了真正的自我實(shí)現(xiàn)和幻想的自我實(shí)現(xiàn)之間的區(qū)別。通過(guò)我的觀察，我相信只有以真誠(chéng)的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)自己，才能真正實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)。

48、美術(shù)教師需要具備藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)技能。

49、凡為教者必期于到達(dá)不須教。――葉圣陶

50、當(dāng)好美術(shù)老師不容易，除具有一般老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力外，至少還須具有三個(gè)方面的素養(yǎng)：一要有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，可以說(shuō)創(chuàng)新貫穿于課堂的始終。二要有較高的人文素養(yǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)也不可或缺。三要有相應(yīng)的歷史知識(shí)，不然，古代中外美術(shù)作品欣賞就無(wú)從談起。

51、這個(gè)名言來(lái)源于《大學(xué)》中的“敏于事而慎于言，就有余地；學(xué)而優(yōu)則仕，樂(lè)而好之，知止而后有定；定則能靜，靜則能安，安則能慮，慮則能得。

52、學(xué)海無(wú)涯，只因教師引路。

53、不尊重學(xué)生，就是不尊重自我。

54、均無(wú)貧，和無(wú)寡，安列傾。(《論語(yǔ)季氏將伐顓臾》)

55、懂得還不等于已知，明白還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還務(wù)必進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢？就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他明白得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。――瓦?阿?蘇霍姆林斯基

56、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。除了教師的評(píng)價(jià)之外，還應(yīng)鼓勵(lì)采用自評(píng)、互評(píng)或座談等方式對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語(yǔ)，也可以是評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些方面的提高，具備了什么能力，還有什么潛能，既要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，也要使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)并找到發(fā)展的方向。

57、先生不就應(yīng)專(zhuān)教書(shū)；他的職責(zé)是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū)；他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道。――陶行知

58、教育是人生最珍貴的禮物，教師是這份禮物的傳遞者。

59、我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真地去完成教學(xué)工作任務(wù)，應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

60、教育是為了讓學(xué)生成為更好的自己。

61、教育是一場(chǎng)播撒種子的旅程，耐心和耕耘將會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

62、“一門(mén)課程不應(yīng)只是知識(shí)的傳授，而更應(yīng)該是思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?-約翰·德魯

63、教育需要耐心和熱情，而不是嚴(yán)格和苛刻。

64、每一堂課都是激發(fā)學(xué)生好奇心的契機(jī)。

65、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。(李白《將進(jìn)酒》)

66、教育不僅給予知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生人生的道義。

67、信而見(jiàn)疑，忠而被謗。(司馬遷《屈原列傳》)

68、這些詩(shī)，主要是在實(shí)質(zhì)上繼承了“漢樂(lè)府”“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”傳統(tǒng)，形式上與五言古體詩(shī)無(wú)異。稍后的元結(jié)、顧況等詩(shī)人也寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)。至中唐時(shí)，白居易、元稹等現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人為了挽救當(dāng)時(shí)國(guó)家的衰落，用詩(shī)歌反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)弊端，以引起統(tǒng)治者的注意，遂大力提倡杜甫、元結(jié)這些詩(shī)歌形式，并冠之于“新樂(lè)府”的稱號(hào)，發(fā)起了“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”。他們自己也寫(xiě)了不少的“新樂(lè)府”，形式上五言、七言都有。

69、如果你對(duì)任何事情都設(shè)限，無(wú)論是有形的還是無(wú)形的，它都會(huì)融入到你的工作和生活中。沒(méi)有極限，只有停滯，而你不能停滯，你必須超越和突破。

70、如果誰(shuí)期望自我的兒子尊重他和他的命令，他自我便應(yīng)十分尊重他的兒子。――洛克

71、如果你遵守這20條育兒格言，你會(huì)成為一個(gè)偉大的孩子。

72、我們務(wù)必會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知

73、我最喜歡的一句教學(xué)格言就是：德高為師，身正為范。

74、成功并不等于擁有多少知識(shí)，而是擁有多少人才。——保羅?佩蒂特

75、教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。

76、這個(gè)理念在現(xiàn)代教育中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，因?yàn)樗粌H能夠提高學(xué)生的能力和自信心，還能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的變化。

77、有教無(wú)類(lèi)，教學(xué)相長(zhǎng)，教不嚴(yán)、師之惰。

78、為學(xué)生搭建知識(shí)的橋梁，引領(lǐng)他們通往未來(lái)的道路。

79、美術(shù)教師理所應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如造型基礎(chǔ)（素描）：透視的理解，結(jié)構(gòu)的理解，黑白灰的理解，空間虛實(shí)的理解等等；

80、授人以魚(yú)不如授人以漁這是一句經(jīng)典的教學(xué)理念的名言，它的意思是我們應(yīng)該讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，而不是僅僅給他們提供答案。

81、知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。――培根

82、“教育應(yīng)該是從學(xué)生的需求出發(fā)，為學(xué)生打造一個(gè)溫馨、充滿挑戰(zhàn)、能夠自主學(xué)習(xí)和自我表達(dá)的學(xué)習(xí)環(huán)境。”--阿姆斯特朗

83、天才但是是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。――莫泊桑

84、教育是一把鑰匙，能夠打開(kāi)人類(lèi)智慧的大門(mén)?！业铝_

85、"教育的本質(zhì)是愛(ài)，教師的使命是傳遞愛(ài)"。

86、只有受過(guò)一種適宜的教育之后，人才能成為一個(gè)人。――夸美紐斯

87、師者，引路人；師者，啟迪者；師者，夢(mèng)想的引航者。

88、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不能夠?yàn)橛羞^(guò)一兩次抽打就能夠沿途平安了?！白孕聭?yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)。”――魏書(shū)生

89、學(xué)生的成長(zhǎng)就是教師不斷進(jìn)步的明證。

90、句有可削，足見(jiàn)其疏;字不得減，乃知其密。(劉勰《文心雕龍》)

91、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。人生不外乎意志;人與人互相關(guān)系，莫大于行為;故教育之目的，在使人人有適當(dāng)之行為，即以德育為中心是也。顧欲求行為之適當(dāng)，必有兩方面之準(zhǔn)備：一方面，計(jì)較利害，考察因果，以冷靜之頭腦判定之;凡保身衛(wèi)國(guó)之德，屬于此類(lèi)，賴德育之助者也。又一方面，不顧禍福，不計(jì)生死，以熱烈之感情奔赴之;凡與人同樂(lè)，舍己為群之德，屬于此類(lèi)，賴美育之助也。所以美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培

92、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。――威廉?詹姆士

93、美術(shù)教師需要具備健康的美術(shù)修養(yǎng)，包括崇高的藝術(shù)信仰，健康的審美品格，真誠(chéng)的創(chuàng)作態(tài)度，執(zhí)著的藝術(shù)追求等，是美術(shù)教師人格的重要組成部分。

94、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。――狄德羅

95、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬簩W(xué)學(xué)半。其此之謂乎？――《禮記?學(xué)記》

96、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。(環(huán)保廣告)

97、疑而后問(wèn)，問(wèn)而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。――黃宗羲

98、頑強(qiáng)的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當(dāng)艱巨的；但是務(wù)必使兒童逐漸習(xí)慣于它，正因遺忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西；因此，對(duì)記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正正因這樣，因此我們說(shuō)那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。――康?德?烏申斯基

99、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中應(yīng)努力體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神和目標(biāo)要求，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與反饋功能，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)評(píng)價(jià)獲得準(zhǔn)確的信息反饋，幫助美術(shù)教師不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，追求最佳的教學(xué)效益，促進(jìn)美術(shù)教師職業(yè)素質(zhì)和能力的提高，推動(dòng)美術(shù)課程持續(xù)發(fā)展。

100、教師如同花匠，耐心地培育學(xué)生成長(zhǎng)。

101、誰(shuí)要是自我還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。――第斯多惠

102、如果你花太多時(shí)間去想某件事，你將永遠(yuǎn)無(wú)法完成它。

103、每個(gè)人都有必須的理想，這種理想決定著他的發(fā)奮和決定的方向。在這個(gè)好處上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身――這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。――愛(ài)因斯坦

104、研究應(yīng)當(dāng)以語(yǔ)文為，還是應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的專(zhuān)業(yè)教育為主呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：照我的見(jiàn)解，這一切都是次要的。如果青年人透過(guò)體操和走路訓(xùn)練了他的肌肉和體力的耐勞性，以后他就會(huì)適合任何體力勞動(dòng)。思想的訓(xùn)練以智力和手藝方面的技能鍛煉也類(lèi)似這樣。因此，有個(gè)才子講得不錯(cuò)，他對(duì)教育下了這樣一個(gè)定義：如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育。――阿?艾因斯坦

105、不憤不啟不悱不發(fā)。――孔子

106、走向未來(lái)之路，需要知識(shí)作為導(dǎo)航?！钫?/p>

107、這句話意味著教學(xué)應(yīng)該注重的是學(xué)生的能力和技能的提升，而不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)。

108、再如人物速寫(xiě)基礎(chǔ)：人體的比例，動(dòng)態(tài)，骨架與肌肉的關(guān)系，衣紋處理，頭手鞋的細(xì)節(jié)等等。

109、父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。(《戰(zhàn)國(guó)策.觸龍說(shuō)趙太后》)

110、經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生必須范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的潛質(zhì)包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談會(huì)寫(xiě)會(huì)觀察周?chē)澜缰械姆N種現(xiàn)象會(huì)思索會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自我的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。――瓦?阿?蘇霍姆林斯基

111、教學(xué)務(wù)必貼合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。

112、地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!(關(guān)漢卿《竇娥冤?滾繡球》)

113、用智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬，助力他們追逐夢(mèng)想的航船。

114、美術(shù)教師必須具備廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，這些文化基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅包括美術(shù)常識(shí)、美術(shù)史知識(shí)，還包括與美術(shù)學(xué)科關(guān)系密切的知識(shí)，如：文學(xué)、歷史、地理、教育學(xué)、心理學(xué)等。

115、如果教師能夠以此為指導(dǎo)，那么教學(xué)質(zhì)量必將有所提高，學(xué)生也將獲得更加豐富和有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

116、（6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。

117、不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種狀況下，戶外是由上而下進(jìn)行的；在第二種狀況下，戶外是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開(kāi)始，發(fā)奮走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上方，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。――阿?第斯多惠

118、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。人生不外乎意志；人與人互相關(guān)聯(lián)，莫大于行為；故教育之目的，在使人人有適當(dāng)之行為，即以德育為中心是也。顧欲求行為之適當(dāng)，必有兩方面之準(zhǔn)備：一方面，計(jì)較利害，考察因果，以冷靜之頭腦判定之；凡保身衛(wèi)國(guó)之德，屬于此類(lèi)，賴德育之助者也。又一方面，不顧禍福，不計(jì)生死，以熱烈之感情奔赴之；凡與人同樂(lè)，舍己為群之德，屬于此類(lèi)，賴美育之助也。因此美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。――蔡元培

119、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈期望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。

120、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育務(wù)必遵循自然。

121、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，這天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。――陶行知

122、無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》)

123、要想學(xué)生好學(xué)，務(wù)必先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。――陶行知

124、君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而無(wú)過(guò)矣。(《荀子.勸學(xué)》)

125、正因兒童就應(yīng)很少受到鞭笞的懲罰，因此我覺(jué)得斥責(zé)過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它能夠降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)能夠減少孩子對(duì)父母的尊敬。――洛克

126、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文

127、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

128、一切學(xué)科本質(zhì)上就應(yīng)從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。――盧梭

129、愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事。但是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。――高爾基

130、我確實(shí)堅(jiān)信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。――愛(ài)因斯坦

131、至漢代，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)搜集各種詩(shī)歌、民歌的機(jī)構(gòu)“樂(lè)府”，它所搜集的最有影響的是民間詩(shī)歌，這就是“漢樂(lè)府民歌”。它最大的特點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，通俗明快，形式上以五言為主。如教材八年級(jí)（上）中的《長(zhǎng)歌行》及高中課本中的《飲馬長(zhǎng)城窟行》《十五從軍征》等，即是“正宗”的“漢樂(lè)府”。漢樂(lè)府民歌的內(nèi)容體式影響了當(dāng)時(shí)及后世的文人詩(shī)歌創(chuàng)作，至東漢末年，代表文人五言詩(shī)成熟的《古詩(shī)十九首》出現(xiàn)，其中吸收了樂(lè)府民歌的許多特點(diǎn)，這對(duì)古詩(shī)體式的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

132、化繁為簡(jiǎn)，讓知識(shí)在學(xué)生心中綻放。

133、教育的唯一工作與全部工作能夠歸納在這一概念之中――道德。――赫爾巴特

134、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。――學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí)，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。――巴班斯基

135、學(xué)習(xí)到達(dá)透徹領(lǐng)悟的材料，個(gè)性是到達(dá)概括性領(lǐng)悟或明白程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很明白有關(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。――比格

136、教師除了傳授知識(shí)外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，以全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

137、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們就應(yīng)發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代。――加里寧

138、授之以漁，讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的能力。

139、直覺(jué)地感受圖像的形似、同構(gòu)、張力等特征，以閱讀、搜索、思考和討論等方式，認(rèn)識(shí)與解讀圖像的意圖、涵義以及表達(dá)的觀念、態(tài)度、情感。

140、講解如攀登高山，不由自主陷于熱忱。

141、教育應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，而不是一刀切。

142、五言古詩(shī)，是古體詩(shī)的正統(tǒng)，寫(xiě)的人很多。七言古詩(shī)，不是古體詩(shī)的主流，這是它起源較晚的緣故。所以，七言古風(fēng)頗受七言近體詩(shī)的影響。

143、（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

144、美術(shù)教師必須具有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提高自身以美術(shù)為中心的綜合素質(zhì)的能力。我們處在一個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，新問(wèn)題層出不窮。

145、（5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

146、雖然偶然的失敗，在某些狀況下，甚至包括受懲罰的失敗，對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)步并不是不利的，但相當(dāng)經(jīng)常的成功，還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出：學(xué)習(xí)以成功為動(dòng)力。除非動(dòng)機(jī)是十分強(qiáng)烈的，連續(xù)的失敗就會(huì)使學(xué)生失去信心而受挫折，妨礙進(jìn)一步發(fā)奮的程度。――比格

147、為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。(關(guān)漢卿《竇娥冤?滾繡球》)

148、教育是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)品德。

149、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。――盧梭

150、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。――愛(ài)因斯坦

151、一個(gè)好老師就像一盞明燈，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。

152、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。――郭秉文

153、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家?！l(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。——愛(ài)因斯坦

154、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不好等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。――陶行知

155、不好把課堂變成問(wèn)答會(huì)。――但是，只要學(xué)生能提問(wèn)題，這就是重要的條件之一，它有利于構(gòu)成和鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。單純地聽(tīng)教師講課不能充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的精神力量。正象我們?cè)诘谝淮握勗捴兴f(shuō)的那樣，只有當(dāng)學(xué)生自我發(fā)覺(jué)在對(duì)教材的明白上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時(shí)，他們求知的渴望才會(huì)產(chǎn)生和增長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)某些不相貼合的地方引起學(xué)生的警覺(jué)，當(dāng)他們感到還缺少某些成分才能使知識(shí)相互吻合的時(shí)候，這就是好事。――列?符?贊科夫

156、注重對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要依據(jù)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要通過(guò)考查學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)可以采用個(gè)人、小組或團(tuán)體的方式，既可在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行，也可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。評(píng)價(jià)結(jié)果以簡(jiǎn)單的形式加以記錄，并給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆答仯怨膭?lì)多樣化的學(xué)習(xí)方式。

157、教師要融于師生的相互明白中。

158、教師務(wù)必具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。――陶行知

159、有一句名言是“教學(xué)不是填滿一個(gè)桶，而是點(diǎn)燃一把火”，它的意思是說(shuō)教學(xué)不是單純地灌輸知識(shí)，而是要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和思考能力。

160、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。當(dāng)我聽(tīng)到或者讀到對(duì)人的個(gè)別對(duì)待的態(tài)度這些詞的.時(shí)候，它們?cè)谖业囊庾R(shí)里總是跟另一個(gè)概念――思考――聯(lián)系在一齊的。教育――這首先是活生生的尋根究底的探索性的思考。沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的乍看起來(lái)微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。――瓦?阿?蘇霍姆林斯基

161、好好學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)奮發(fā)努力拼博

162、懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢?就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐?！摺ぐⅰぬK霍姆林斯基

163、教育的目的在于引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己，成為真正的自己?！振憷?/p>

164、近年來(lái)，隨著教育理念的不斷革新，涌現(xiàn)出很多新的教學(xué)理念名言。以下是其中的一些例子：

165、自卑固然不好，“自負(fù)”也不好，容易停滯。我想，頂好是不好自餒，總是干；但也不可自滿，仍舊總是用功。――魯迅

166、以上句子均為人工撰寫(xiě)，句子長(zhǎng)度、內(nèi)容多樣化，旨在表達(dá)教學(xué)座右銘的不同思想。

167、只有授人以漁，讓他們掌握了解決問(wèn)題的方法，才能真正幫助他們?cè)谖磥?lái)遇到問(wèn)題時(shí)解決問(wèn)題。

168、教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)是指教師在教學(xué)或者其他方面與別人不同的地方曾經(jīng)獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)，或者曾經(jīng)參加過(guò)哪些比賽等等，而特長(zhǎng)是指除了自己的組合之外，還有哪些特別擅長(zhǎng)的地方？比方說(shuō)，音樂(lè)，美術(shù)，體育等等

169、教師就應(yīng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)潛質(zhì)在內(nèi)的多方面潛質(zhì)。

170、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。俄國(guó)大文豪托爾斯泰

171、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。——莫泊桑

172、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！瓭擅?/p>

173、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開(kāi)闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自我之所長(zhǎng)。

174、美術(shù)教師要了解美術(shù)和美術(shù)教育的特性，了解美術(shù)教育的前沿，根據(jù)不同年級(jí)階段的孩子有著不同的處理方法。要擁有一顆愛(ài)心和寬容的心去待孩子。

175、美術(shù)技能包括美術(shù)史和美術(shù)理論知識(shí)，美術(shù)知識(shí)和技能，廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

176、兒童的過(guò)錯(cuò)有時(shí)不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨(dú)應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行；至于兒童受到贊揚(yáng)的之后，經(jīng)過(guò)大家一番傳播，則獎(jiǎng)勵(lì)的好處就更大。而父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò)，則子女對(duì)于自我的名譽(yù)就愈看重，他們覺(jué)得自我是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)留意地去維持別人對(duì)自我的好評(píng)。若是你當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒(méi)有了，他們愈是覺(jué)得自我的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人的好評(píng)的心思也就愈加淡薄。――洛克

177、師者，因此傳道受業(yè)解惑者也。――韓愈

178、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。(qq個(gè)性簽名女生)

179、教育的真正意義在于讓人們拾回心靈，領(lǐng)悟真諦，追求真理，為人類(lèi)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)?！蚊骺?/p>

180、作為美術(shù)教師首先要具有對(duì)美的熱愛(ài)，對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。我覺(jué)得這事最重要的。必須具備一定的美術(shù)基本理論與知識(shí)，這樣才能養(yǎng)成高度的審美品位與情趣。

181、正因道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。――陶行知

182、要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

183、課堂管理能力體現(xiàn)在教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)思路，教學(xué)方法能不能夠很科學(xué)傳授給學(xué)生，否則一堂課下課有學(xué)生會(huì)了，有學(xué)生不會(huì)，有學(xué)生畫(huà)的很快有學(xué)生很慢，等等一些教學(xué)效果不好的問(wèn)題，都是體現(xiàn)在教師的課堂管理能力。

184、美術(shù)教師必須有較嫻熟的美術(shù)技能。美術(shù)是一門(mén)帶有技術(shù)性的學(xué)科，美術(shù)教師不可避免的要進(jìn)行示范、展示，讓學(xué)生能直觀的學(xué)習(xí)，因此美術(shù)教師無(wú)論在各類(lèi)形式的繪畫(huà)上，還是各類(lèi)形式的美術(shù)設(shè)計(jì)上都應(yīng)具備一定的技能，這是很全面的要求，對(duì)中學(xué)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，絕不能僅僅滿足于大學(xué)所學(xué)所練的那些美術(shù)技能，必須在工作的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、全面的提高。

185、教育最重要的任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的好奇心和求知欲望。

186、教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而用心的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。――烏申斯基

187、平庸的教師在說(shuō)教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。美國(guó)學(xué)者兼作家、教師、牧師威廉·亞瑟·沃德

188、”可以理解為只有在勤奮工作的同時(shí)，還要慎言慎行，才能取得成功。

189、（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

190、教育者的能動(dòng)作用，表此刻運(yùn)用精神的和物質(zhì)的教育手段，對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的長(zhǎng)期的影響，來(lái)到達(dá)自我預(yù)定的教育目的。受教育者的能動(dòng)性，則是自我發(fā)奮學(xué)習(xí)與善于理解教育者對(duì)自我施加的有利的影響。教育過(guò)程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個(gè)能動(dòng)作用和這兩個(gè)能動(dòng)作用是否結(jié)合得好。――于光遠(yuǎn)

191、其文約，其辭微，其志潔，其行廉。(司馬遷《屈原列傳》)

192、每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和才能，我們需要做的就是找到并激發(fā)它們。

193、頑強(qiáng)的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當(dāng)艱巨的;但是必須使兒童逐漸習(xí)慣于它，因?yàn)檫z忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對(duì)記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正因?yàn)檫@樣，所以我們說(shuō)那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶?！怠さ隆跎晁够?/p>

194、??具備美學(xué)的眼光，傳播美學(xué)的思想，學(xué)習(xí)美學(xué)心態(tài)。

195、這是一句優(yōu)秀教師教育格言。

196、我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部資料之后所剩下的本領(lǐng)。――愛(ài)因斯坦

197、教師教任何功課（不限于語(yǔ)文），講都是為了到達(dá)用不著講，換個(gè)說(shuō)法，教都是為了到達(dá)用不著教。怎樣叫用不著講用不著教？學(xué)生入了門(mén)，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自我探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問(wèn)題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界??！――葉圣陶

198、素養(yǎng)知識(shí)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)心理，學(xué)科體系核心領(lǐng)域、思維方式、人格特征——楊向東

199、以上列舉的為專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)教學(xué)里的三個(gè)科目的基礎(chǔ)，作為美術(shù)教師最起碼能掌握才能教給學(xué)生專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生入門(mén)很重要，遇到教師不精則會(huì)被“誤人子弟”。所以教師要具備扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

200、優(yōu)秀的教師應(yīng)該把學(xué)生視為自己的孩子，用心去關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，傳遞給他們愛(ài)和溫暖。

數(shù)學(xué)座右銘200句

“在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。數(shù)學(xué)名人名言—— 拉普拉斯?！闭f(shuō)起座右銘，大家肯定覺(jué)得很親切，座右銘是激勵(lì)自己的一句勵(lì)志格言。座右銘能夠給大家的生活帶來(lái)了力量，是否在為尋找座右銘而煩惱呢？為了滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理了數(shù)學(xué)座右銘的相關(guān)文章，衷心感謝您的閱讀支持和鼓勵(lì)感恩不盡！

1、數(shù)學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。哈代

2、直接向大師們而不是他們得的學(xué)生學(xué)習(xí)?！⒇悹?/p>

3、數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進(jìn)鼓舞并驅(qū)使人類(lèi)的思維得以運(yùn)用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)道德和社會(huì)生活；試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題；發(fā)奮去明白和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。DD克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》

4、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算數(shù)，科學(xué)的皇后。

5、政治就是沒(méi)有矛盾制造矛盾，再解決矛盾。其實(shí)就是制造仇恨的。巴基斯坦的小學(xué)數(shù)學(xué)課本里有道題：抓到個(gè)以色列戰(zhàn)俘，干掉個(gè)，還剩幾個(gè)？連數(shù)學(xué)都灌輸仇恨的民族是沒(méi)有期望的。

6、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)

7、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的危險(xiǎn)。——愛(ài)因斯坦

8、二分之一個(gè)證明等于?！咚?。第一個(gè)被抽象化的概念大概是數(shù)字(中國(guó)的算籌)，其對(duì)兩個(gè)蘋(píng)果及兩個(gè)橘子之間有某樣相同事物的認(rèn)知是人類(lèi)思想的一大突破.除了認(rèn)知到如何去數(shù)實(shí)際物件的數(shù)量，史前的人類(lèi)也了解如何去數(shù)抽象概念的數(shù)量，

9、如果沒(méi)有數(shù)所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類(lèi)將不能繼續(xù)生存。——尼采

10、要利用時(shí)間，思考一下一天之中做了些什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)，倘若是+，則進(jìn)步；倘若是-，就得吸取教訓(xùn)，采取措施。季米特洛夫

11、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理?！狢hancellor，WE

12、純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，能夠說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海——數(shù)學(xué)家的名言

13、遲序之?dāng)?shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推。祖沖之

14、開(kāi)普勒說(shuō)：追求我一生中最好的目標(biāo)……這本書(shū)已經(jīng)寫(xiě)好了?，F(xiàn)代人讀書(shū)或后代讀書(shū)都無(wú)所謂，也許要等一百年才能有讀者。

15、在對(duì)數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中，審美標(biāo)準(zhǔn)比邏輯標(biāo)準(zhǔn)更重要，也比實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)更重要：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)中，美和雅比準(zhǔn)確性和實(shí)用性更重要。

16、國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖季米特洛夫說(shuō)：“要利用時(shí)間，思考一下一日做了什么，‘正號(hào)’還是‘負(fù)號(hào)’，倘若是‘+’，則進(jìn)步；倘若是‘—’，就得汲取教訓(xùn)，采取措施?！?/p>

17、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。貝爾斯

18、尊重老師教學(xué)的名言有學(xué)高為師，身正成范，言傳身教等

19、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁?。畢達(dá)哥拉斯

20、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)雅可比

21、考慮了很少的那幾樣?xùn)|西之后，整個(gè)的事情就歸結(jié)為純幾何，這是物理和力學(xué)的一個(gè)目標(biāo)萊布尼茨

22、純數(shù)學(xué)是真正的魔術(shù)師的魔杖。

23、邏輯可以等待，因?yàn)樗怯篮恪?/p>

24、數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數(shù)學(xué)自身地完美。在數(shù)學(xué)內(nèi)部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活

25、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng)品格最好在世界的洶涌波濤中形成。如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了。拉格朗日

26、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。希爾伯特46、沒(méi)有那門(mén)學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。Carus,paul

27、看老師：是否真正管住了每一個(gè)學(xué)生，是否進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，在促進(jìn)學(xué)生思考方面作了哪些工作，在官專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面作了哪些工作，是否提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，是否關(guān)注了課堂的生成。

28、當(dāng)你醉心于課堂時(shí)，課堂便呈現(xiàn)給你一種美景，那就是活生生的數(shù)學(xué)。課堂是老師生命價(jià)值所在，在使用新教材的過(guò)程中，我深深感謝課堂!

29、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來(lái)一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

30、數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設(shè)，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結(jié)論?！愂∩?/p>

31、如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學(xué)家，總是不偏不倚地把理論與應(yīng)用結(jié)合起來(lái)?！巳R因

32、數(shù)學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特

33、學(xué)習(xí)和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達(dá)天空，你必須能夠墜落。

34、聰明源于勤奮，天才在于積累。

35、在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，需要考慮清楚問(wèn)題的本質(zhì)和所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)。

36、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“數(shù)學(xué)之因此比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是正因他的命題是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。…。數(shù)學(xué)之因此有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。”

37、我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何。這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何笛卡兒

38、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡。我對(duì)自己的工作總是不滿意。拉格朗日

39、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德

40、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，正因他務(wù)必跳出浩如煙海的萬(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)?！终蜻@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。－－－柏拉圖

41、挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾歲便開(kāi)始解五次方程式，歲成為證明了五次方程沒(méi)有公式解的第一人，在橢圓函數(shù)論有出色的表現(xiàn)，歲與世長(zhǎng)辭。他是多么想活下去，想多解決一些數(shù)學(xué)上的難題。

42、我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做干下去還有％成功的期望，不干便是％的失敗。——王菊珍

43、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦

44、我決不把我的作品看做是個(gè)人的私事，也不追求名譽(yù)和贊美。我只是為真理的進(jìn)展竭盡所能。是我還是別的什么人，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，重要的是它更接近于真理。維爾斯特拉斯

45、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。 ——L克隆內(nèi)克

46、幾何無(wú)王者之道！——?dú)W幾里得

47、一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。——錢(qián)學(xué)森

48、我們必須以低調(diào)的輕松的風(fēng)格而不是滿堂灌的獨(dú)裁風(fēng)格把好的有用的數(shù)學(xué)教給這些人，這樣，他們才不會(huì)感到在受數(shù)學(xué)的威脅，不會(huì)因不熟悉的符號(hào)而畏縮，他們才會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，并且相信他們能夠很好地作出合理的判斷，能夠很好地對(duì)付復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。那么，數(shù)學(xué)將不再成為一種障礙，而將成為打開(kāi)通向更充實(shí)生活的大門(mén)的鑰匙。--希爾頓

49、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勵(lì)志名言數(shù)學(xué)教師的座右銘數(shù)學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數(shù)學(xué)，給精密的自然科學(xué)供給了無(wú)可置疑的的可靠保證，沒(méi)有數(shù)學(xué)，它們無(wú)法到達(dá)這樣的可靠程度。——愛(ài)因斯坦

50、數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)是公眾的興趣和對(duì)自然現(xiàn)象的解釋。

51、我決心放棄那抽象的幾何學(xué)。也就是說(shuō)，不要再去想那些只是用來(lái)鍛煉思維的問(wèn)題了。我這樣做是為了研究另一種幾何學(xué)，幾何笛卡爾，他的目標(biāo)是解釋自然現(xiàn)象。

52、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)?！吡兴?/p>

53、數(shù)學(xué)是人類(lèi)知識(shí)活動(dòng)留下來(lái)最具威力的知識(shí)工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙笛卡兒

54、選擇一個(gè)特定的主題并堅(jiān)持下去。你可能永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)線，但你會(huì)在途中發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。

55、邏輯是不可戰(zhàn)勝的，因?yàn)橐磳?duì)邏輯還得要使用邏輯。 ——布特魯(PierreLeonBoutroux1880-1922)

56、這就是結(jié)構(gòu)好的語(yǔ)言的`好處，它簡(jiǎn)化的記法常常是深?yuàn)W理論的源泉。

57、XXX祝您煩惱高階無(wú)窮小，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo)，理想必須洛必達(dá)，拉格朗日天天照，道路不凸凹，生活不單調(diào)，f'情緒0，lim快樂(lè)=無(wú)窮大！憂愁可微分，快樂(lè)可積分，在趨向于正無(wú)窮的日子里，你們的幸福是連續(xù)的，我對(duì)你們的祝?？蓪?dǎo)且導(dǎo)數(shù)大于零，一生活在永遠(yuǎn)沒(méi)有最大值的快樂(lè)和幸福的復(fù)合函數(shù)中！

58、因?yàn)橛钪娴慕Y(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì)發(fā)生任何事情。歐拉

59、要是數(shù)學(xué)能考250，語(yǔ)文就不用你學(xué)。

60、當(dāng)數(shù)學(xué)家們推導(dǎo)方程式和公式時(shí)，他們從看到雕像、從美麗的風(fēng)景、從聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得了極大的樂(lè)趣。

61、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，老師是一位有魔力的鋼琴家。

62、我不知道，世上人會(huì)怎樣看我；不過(guò)，我自己覺(jué)得，我只像一個(gè)在海濱玩耍的孩子，一會(huì)撿起塊比較光滑的卵石，一會(huì)兒找到個(gè)美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。牛頓

63、看在上帝的份上，千萬(wàn)別放下工作！這是你最好的藥物。達(dá)朗貝爾

64、想象比知識(shí)更重要。——愛(ài)因斯坦

65、用心智的全部力量，來(lái)選擇我們應(yīng)遵循的道路?！芽▋?/p>

66、布爾巴基學(xué)派(法國(guó)數(shù)學(xué)研究團(tuán)體)認(rèn)為：“數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論”

67、結(jié)構(gòu)、空間以及信息等概念的一門(mén)學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。

68、建筑，這是最高的藝術(shù)，它到達(dá)了柏拉圖式的崇高數(shù)學(xué)的規(guī)律哲學(xué)的思想由動(dòng)情的協(xié)調(diào)產(chǎn)生的和諧之感。這才是建筑的目的。勒柯布西耶

69、重視課堂的學(xué)習(xí)效率。

70、?“如果認(rèn)為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據(jù)里才有必然，那會(huì)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。給我五個(gè)系數(shù)，我將畫(huà)出一頭大象;給我第六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。人必須確信，如果他是在給科學(xué)添加許多新的術(shù)語(yǔ)而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經(jīng)使科學(xué)獲得了巨大的進(jìn)展。”----柯西

71、修辭學(xué)使人善辨;凡有學(xué)者，皆成性格。 培根

72、晚序的數(shù)量，不出超自然，可見(jiàn)可測(cè)，有的可推。

73、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履Ω?/p>

74、上帝是一位算術(shù)家?！趴吮?/p>

75、要想學(xué)好數(shù)學(xué)，需要有正確的方法和良好的思維習(xí)慣。

76、魏爾德(美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主席)說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化”

77、一種奇特的美統(tǒng)治著數(shù)學(xué)王國(guó)，這種美不像藝術(shù)之美與自然之美那么相類(lèi)似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對(duì)她的欣賞，與藝術(shù)之美是十分相象的。——庫(kù)默

78、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

79、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。希爾伯特

80、在同一方向上再邁出一小步，就會(huì)把真理變成錯(cuò)誤。

81、一個(gè)人的貢獻(xiàn)和他的自負(fù)嚴(yán)格地成反比，這似乎是品行上的一個(gè)公理。拉格朗日

82、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性?！獝?ài)因斯坦

83、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題，它就充滿著生命力，而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡?！狧ilbert

84、----賀拉斯.蘭姆

85、教材要為學(xué)生的探索和思考提供機(jī)會(huì)，為學(xué)生不斷創(chuàng)造提供可能，這樣他們會(huì)還給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

86、柏拉圖說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式”

87、人死了，但事業(yè)永存?！挛?/p>

88、我們欣賞數(shù)學(xué)，我們需要數(shù)學(xué)。陳省身

89、優(yōu)化是體會(huì)出來(lái)的不是規(guī)定

90、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯

91、數(shù)學(xué)科學(xué)不可動(dòng)搖的基石，促進(jìn)人類(lèi)事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉巴羅

92、注意問(wèn)題的細(xì)節(jié)，在考試前提醒自己。

93、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！巳R因

94、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的歡樂(lè)?！缕諏?/p>

95、能夠在課堂上聽(tīng)到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發(fā)出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。

96、我之所以比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——牛頓

97、也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在一起還要多……——西爾維斯特

98、挑選好一個(gè)確定得研究對(duì)象，鍥而不舍。你可能永遠(yuǎn)達(dá)不到終點(diǎn)，但是一路上準(zhǔn)可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西?！巳R因

99、思維的運(yùn)動(dòng)形式通常是這樣的：有意識(shí)的研究潛意識(shí)的活動(dòng)有意識(shí)的研究。龐加萊

100、數(shù)學(xué)就是做，不斷做，做到你考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過(guò)，就行了。

101、事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣劉徽

102、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。

103、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。麥克斯韋

104、科學(xué)需要實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)不能絕對(duì)精確。如有數(shù)學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學(xué)不能離開(kāi)數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念，往往需要數(shù)學(xué)觀念來(lái)表示。所以數(shù)學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎(jiǎng)，是自然的。——陳省身

105、聞雞起舞、不恥下問(wèn)　名言警句：1.學(xué)無(wú)止境。

106、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果?！２?/p>

107、如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了。拉格朗日

108、一個(gè)國(guó)家僅有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖

109、天才=1％的靈感+99％的血汗。愛(ài)迪生

110、俄國(guó)歷史學(xué)家雷巴柯夫在利用時(shí)間方面是這樣說(shuō)的：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數(shù)’，用‘分’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計(jì)算時(shí)間的人的時(shí)間多59倍。”

111、數(shù)理化語(yǔ)文英語(yǔ)全很好，音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)都零分，連開(kāi)機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè)體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的，可是數(shù)學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。

112、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)成的。伽里略

113、不管你喜歡與否，數(shù)學(xué)為你打開(kāi)求職的大門(mén)，因此，它是需要加以準(zhǔn)備的真正實(shí)用的課程。——波雅妮

114、這級(jí)數(shù)是發(fā)散的；因此我們有可能用它來(lái)做些事情。 ——亥維塞(OliverHeaviside1850-1925)

115、一只能數(shù)到十的馬是只了不起的`馬，卻不是了不起的數(shù)學(xué)家，同樣的一家能夠合理運(yùn)用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業(yè)。

116、生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。普爾森

117、用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物?！R布尼茲

118、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)諾瓦利斯

119、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃發(fā)展，才能表現(xiàn)她的國(guó)力強(qiáng)大?！绽?(Pierre Simon Laplace )

120、科學(xué)的一個(gè)分支只要能提出許多問(wèn)題，它就充滿活力，沒(méi)有問(wèn)題就表明獨(dú)立發(fā)展的結(jié)束或衰退。

121、別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖于常識(shí)的東西，它只可是是賦予常識(shí)以靈性的東西?！_(kāi)爾文

122、讓我們共同努力，在數(shù)學(xué)的奇妙天地中去體味數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開(kāi)墾數(shù)學(xué)。這迷人的魔力將會(huì)激起更多的人熱愛(ài)數(shù)學(xué)，,關(guān)心數(shù)學(xué)，進(jìn)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

123、數(shù)學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究?！愂∩?/p>

124、如果別人思考數(shù)學(xué)的真理像我一樣深入持久，他也會(huì)找到我的發(fā)現(xiàn)。高斯

125、"數(shù)學(xué)是語(yǔ)言中最完美的形式化表達(dá)"。

126、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。數(shù)學(xué)名人名言—— 拉普拉斯

127、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要?！祾O爾(Cantor)

128、虛數(shù)是奇妙的人類(lèi)棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物。——萊布尼茨

129、沒(méi)有一門(mén)學(xué)科比數(shù)學(xué)更能清楚地說(shuō)明大自然的和諧。Caruspaul。

130、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。達(dá)朗貝爾

131、攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)…

132、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。CG達(dá)爾文

133、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上?！_巴切夫斯基

134、一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要有tast,這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛(ài)。一個(gè)人要有大的成就，就要有相當(dāng)清楚的tast。楊振寧

135、所有更有成就的科學(xué)家無(wú)一例外都是時(shí)間利用的大師，并決心在大量的時(shí)間內(nèi)投入大量的工作。

136、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要?？祾O爾

137、也許我可以并非不適當(dāng)?shù)匾螳@得數(shù)學(xué)上亞當(dāng)這一稱號(hào)，因?yàn)槲蚁嘈艛?shù)學(xué)理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時(shí)代其它數(shù)學(xué)家加在一起還要多西爾維斯特

138、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。畢達(dá)哥拉斯

139、到底是大師的著作，不同凡響！伽羅瓦

140、拖延或恐慌，就是失去一切。

141、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?！咚?/p>

142、數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對(duì)美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識(shí)。 ——亞里士多德（Aristotle)

143、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式?！乩瓐D

144、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，并且標(biāo)志著科學(xué)的真正提高。

145、數(shù)學(xué)不只是解決問(wèn)題，還可以提供更深刻的理解和洞見(jiàn)。

146、異常抽象的問(wèn)題，必須討論得異常清楚?！芽▋?/p>

147、數(shù)學(xué)通過(guò)解釋構(gòu)成天體的規(guī)則結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的原始元素，對(duì)觀察自然作出了重要的貢獻(xiàn)。開(kāi)普勒數(shù)學(xué)的主要目標(biāo)是公眾利益和自然現(xiàn)象的解釋。

148、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家魏爾斯特拉斯

149、美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(G..W.F.Hegel)

150、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯

151、雖然不允許我們看透自然界本質(zhì)的秘密，從而認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的真實(shí)原因，但仍可能發(fā)生這樣的情形：一定的虛構(gòu)假設(shè)足以解釋許多現(xiàn)象。歐拉

152、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。——笛卡兒

153、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。柯普寧

154、阿貝爾說(shuō)：“我要活下去！我還有許多工作沒(méi)有做完…。?！?/p>

155、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)。觀察將揭示某種規(guī)律模式或定律。波利亞

156、一門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。馬克思

157、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長(zhǎng)期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來(lái)的，而且還要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)?！⒇悹?/p>

158、數(shù)學(xué)統(tǒng)治著宇宙。 ——畢達(dá)哥拉斯(Pythagoras約前585-約前500)

159、初中，某數(shù)學(xué)教師講方程式變換，在講臺(tái)上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意！我要變形了！

160、學(xué)數(shù)學(xué)，絕不會(huì)有過(guò)份的努力?！ɡ獖W多里

161、幾何無(wú)坦途。——米內(nèi)克穆斯（Menaechmus）

162、但是數(shù)學(xué)享有盛譽(yù)還有另一個(gè)原因：正是數(shù)學(xué)給了各種精密自然科學(xué)一定程度的可靠性，沒(méi)有數(shù)學(xué)，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特愛(ài)因斯坦

163、純數(shù)學(xué)科學(xué)，在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神最原始的創(chuàng)造。

164、有時(shí)候，你一開(kāi)始未能得到一個(gè)最簡(jiǎn)單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術(shù)真理的奇妙聯(lián)系中去。這是我們繼續(xù)研究的動(dòng)力，并且最能使我們有所發(fā)現(xiàn)。——高斯

165、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，而觀察將揭示某些規(guī)則、模式或規(guī)律。

166、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。CF高斯

167、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~

168、數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類(lèi)心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，并且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。所以，數(shù)學(xué)必需堅(jiān)持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！狧ermannWeyl

169、數(shù)學(xué)不是難題，只是需要持之以恒地練習(xí)和堅(jiān)韌不拔的意志。

170、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的?！_(kāi)普勒

171、——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)

172、能夠數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則能夠看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備?！溈怂鬼f

173、陳景潤(rùn)（1933年5月22日～1996年3月19日），漢族，福建福州人。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家，廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)。1966年發(fā)表《表達(dá)偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》（簡(jiǎn)稱“1+2”），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所發(fā)表的成果也被稱之為陳氏定理。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國(guó)自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

174、掌握每一種方法的本質(zhì)，解決問(wèn)題的步驟，以及適當(dāng)?shù)膯?wèn)題類(lèi)型。

175、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯

176、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍。雷巴柯夫

177、大文豪列夫 托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人好比分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。”

178、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。AL柯西

179、我們必須知道，我們必將知道。希爾伯特

180、扔進(jìn)冰水，由他們自己學(xué)會(huì)游泳，或者淹死。很多學(xué)生一直要到掌握了其他人做過(guò)的，與他們問(wèn)題有關(guān)的一切，才肯試著靠自己去工作，結(jié)果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣。E.T.貝爾

181、三年過(guò)去了，成效并不大。

182、如果一個(gè)人的注意力經(jīng)常不能集中，那就讓他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好了。因?yàn)樵谧C明數(shù)學(xué)定理時(shí)，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開(kāi)始。 ——F. Bacon

183、數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數(shù)時(shí)難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。華羅庚

184、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(ISchur)

185、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺(jué)的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速是理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。盧斯卡

186、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍雷巴柯夫

187、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好?！獰o(wú)名氏

188、Dear數(shù)學(xué)老師，節(jié)日快樂(lè)哩！祝你一年365天天天開(kāi)心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂(lè)，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

189、一般地說(shuō)，我更想把數(shù)學(xué)視為是藝術(shù)，而不是科學(xué)。因?yàn)槲覀兛梢哉f(shuō)，數(shù)學(xué)家的活動(dòng)，當(dāng)他受外部的理性世界所引導(dǎo)，而不是被控制時(shí)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，與一個(gè)藝術(shù)家一個(gè)畫(huà)家的活動(dòng)相類(lèi)似，有著實(shí)在的，不是虛幻相似點(diǎn)。數(shù)學(xué)家這一方面的嚴(yán)密演繹推理可以比喻為畫(huà)家那一方面的繪畫(huà)技巧。恰如沒(méi)有一定技巧的人不能成為一位好畫(huà)家一樣，沒(méi)有一定的精密推理能力的人不能成為一位好的數(shù)學(xué)家。但是，這些盡管是他們的基本特質(zhì)，還不足以使一個(gè)畫(huà)家或數(shù)學(xué)家名副其實(shí)，畫(huà)圖技巧與推理能力，說(shuō)實(shí)在的，終究不是最重要的因素。遠(yuǎn)為敏感的，為二者都是主要的一類(lèi)特質(zhì)是想象力，它才能造就一名杰出的藝術(shù)家或杰出的數(shù)學(xué)家?！┬?/p>

190、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。希爾伯特

191、幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，整數(shù)的簡(jiǎn)單組合一直是數(shù)學(xué)新生的源泉。

192、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。JH京斯

193、及時(shí)審視自己的教學(xué)，調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在課堂中互相質(zhì)疑，包括師生之間，生生之間的質(zhì)疑，如怎樣去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，怎樣組織自己的語(yǔ)言去質(zhì)疑等。

194、數(shù)學(xué)的真正魅力在于，它可以讓我們通過(guò)邏輯和推理，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)和技巧。

195、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小，－－－－托爾斯泰數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾

196、小組是學(xué)習(xí)的共同體，利益榮譽(yù)抱成團(tuán)

197、開(kāi)學(xué)熱潮，活力不減，熱情依舊，望學(xué)校內(nèi)外新生無(wú)數(shù)，課堂內(nèi)外朝氣勃勃，摩拳擦掌，活力飛揚(yáng)，欲與天公試比高，待明日，看你等風(fēng)采，盡情展現(xiàn)，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子競(jìng)折腰，惜大二前輩，略輸活力，大三老生，風(fēng)采不在，一代驕子，大四學(xué)子，只知埋頭去考研，俱往矣數(shù)風(fēng)流人物，還看爾等！

198、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自我的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小?！袪査固?/p>

199、這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道。AN懷德海

200、你希望你的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，但首先你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。

學(xué)習(xí)座右銘56句

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言可以用來(lái)鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹(shù)立信心。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)目標(biāo)的名言警句（精選56句），歡迎閱讀與收藏。

1、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

2、只給君子看門(mén)，不給小人當(dāng)家。

3、聰明人會(huì)用雄心本身來(lái)治愈雄心。他的目標(biāo)如此高尚、財(cái)富、地位、幸運(yùn)和恩惠都無(wú)法使他滿足——拉布呂耶爾

4、天無(wú)邊，智無(wú)限。

5、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇

6、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！

7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

8、給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撐起來(lái)。

9、我們的生活就像施行，思想是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止。目標(biāo)會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。——歌德

10、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

11、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

12、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

13、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

14、為時(shí)代的偉大的目標(biāo)服務(wù)，才是不朽的——蘇聯(lián)

15、學(xué)習(xí)如逆水行舟, 不日進(jìn), 則日退 學(xué)海無(wú)崖 學(xué)無(wú)止境

16、只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

17、要循序漸進(jìn)!我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路?！A羅庚

18、某真的以為只要會(huì)寫(xiě)個(gè)詩(shī)詞作個(gè)聯(lián)對(duì)，就會(huì)讓上層關(guān)注提拔你？真的太天真了。就象若想知道何為公務(wù)程序，至少必須知道什么是行政管理一樣，對(duì)吧？學(xué)無(wú)止境。

19、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

20、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

21、天不生無(wú)用之人，地不長(zhǎng)無(wú)名之草。

22、哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮!

23、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)

24、經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)之父，記憶是知識(shí)之母。

25、一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)于社會(huì)就更有效果（蘇聯(lián)）

26、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

27、有志者，事競(jìng)成;苦心人，天不負(fù)。

28、喪失遠(yuǎn)見(jiàn)的人不是那些沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的人們，而往往是從目標(biāo)旁溜過(guò)去的人們——拉羅什富科

29、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身。

30、生活而無(wú)目標(biāo)，猶如航海而無(wú)指南針——英國(guó)

31、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

32、我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，流過(guò)的淚和汗，總有一天我會(huì)擁有我的天。

33、行走在人生這條學(xué)無(wú)止境的長(zhǎng)途，愿我們做"一輩子的學(xué)生"。

34、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。——托爾斯泰

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克

36、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?/p>

37、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾

38、你們朝著偉大的目標(biāo)前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。——吳玉章

39、每走一步都走向一個(gè)終于要達(dá)到的目標(biāo)，這并不夠，應(yīng)該每下就是一個(gè)目標(biāo)，每一步都自有價(jià)值——歌德

40、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

41、惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴?/p>

42、放棄誰(shuí)都可以，千萬(wàn)不要放棄自己！

43、愿我們的明天更加燦爛。——茍軍

44、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像過(guò)眼云煙。

45、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

46、好好學(xué)習(xí)天天向上。

47、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！苎┣?/p>

48、永遠(yuǎn)要相信登峰造極境，也永遠(yuǎn)要記得我們是永遠(yuǎn)的學(xué)徒。只因?qū)W無(wú)止境。

49、我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。——華羅庚

50、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

51、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯樱瑒駥W(xué)》

52、目標(biāo)管理的最大好處是，它使管理者能夠控制他們自己的成績(jī)。這種自我控制可以成為更強(qiáng)烈的動(dòng)力，推動(dòng)他盡最大的力量把工作做好。

53、“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)?！斞?/p>

54、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

55、生活不是局限于人類(lèi)追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的日常行動(dòng)，而是顯示了人類(lèi)參加到一種宇宙韻律中來(lái)，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在。——泰戈?duì)?/p>

56、不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹(shù)，失敗乃成功之母，一份耕耘一份收獲，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取最大的成功，相信自己一定行!!!——蒲艷斌

人生座右銘200句

上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。~~朋友，你也想分享這句話嗎？下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的人生座右銘200句，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

1、要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。每天都有新日光，每人都有新希望。遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物。我們必須對(duì)生活先有信心，然后才能使生活永遠(yuǎn)延續(xù)下去，而所謂信心，就是希望。

2、成功源于毅力和決心。

3、成功源于毅力，毅力源于信念。

4、當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦比你還高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵?，跑向那個(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。

5、想要?jiǎng)e人尊重你，先要尊重自己。

6、故事本身是非常透明的，所以我們想要刻畫(huà)它的透明的一面，讓人們可以簡(jiǎn)單的喜歡它。

7、如果早年就遇貴人欣賞提拔，很快成熟并獲得成功，是人生的一種幸運(yùn)；而如果一直懷才不遇，其實(shí)也是一種幸運(yùn)，因?yàn)槟悴槐卣毡疾▌诼?，甚至迷失自己，可以保留自己的完整人格過(guò)簡(jiǎn)單平凡的快樂(lè)生活。

8、你要離開(kāi)就趁早，趁比你更愛(ài)我，更優(yōu)秀的人還守在我身邊。

9、幸福不是被愛(ài)，而是去愛(ài)。

10、做你自己，因?yàn)閯e人都有人去模仿。

11、未來(lái)只不過(guò)是以現(xiàn)在為前提的"追快的投影"。——布萊克

12、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

13、教育的目的.不是在制造機(jī)械，而是在造就人。——[英國(guó)]羅素

14、只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能真正懂得成功的價(jià)值。

15、讓咱們從基本的角度嘗試著進(jìn)行分析，人為什么會(huì)發(fā)怒呢？也許是對(duì)事情的進(jìn)展不滿意，也許是被人欺騙，也許是埋怨生活對(duì)他的殘忍，等等。這些繁雜的瑣事就是引發(fā)憤怒的原因，當(dāng)令人沮喪的事累積到必須程度時(shí)，咱們便忍無(wú)可忍了，咱們的感情就會(huì)如同火山一樣噴發(fā)出來(lái)。憤怒是自我發(fā)展一大障礙，它會(huì)使咱們的視野狹隘。當(dāng)心靈充斥著憤怒著傲慢的情緒時(shí)，便沒(méi)有邏輯性和公正性可言。

16、智者是最快樂(lè)的?！挥?自以為"是智者的人才憂郁。這要分清楚。

17、意外相遇，緣滅緣起；風(fēng)影隨月，不求傳奇。

18、越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是須要調(diào)劑心態(tài)，并且調(diào)解與別人的關(guān)聯(lián)。

19、世上無(wú)難事，只要肯去做。

20、成功的關(guān)鍵不在于從哪里開(kāi)始，而在于從哪里堅(jiān)持。

21、20%的人 是富人 ，80%的人是窮人。

22、地球是圓的為什么我轉(zhuǎn)了一圈還沒(méi)找到你

23、當(dāng)你注意遠(yuǎn)處的輝煌時(shí)，不要忘記腳下的石頭。

24、人們往往忘記善行和惡舉，甚至還會(huì)憎恨自己的恩人或是停止憎恨自己的仇人。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，報(bào)恩或報(bào)仇的需要就像是他們不情愿服從的暴君?！_什福科

25、所謂以禮待人，即用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待別人?！兴固胤茽柕?/p>

26、如果我去說(shuō)相聲，就沒(méi)有郭德綱了。

27、事業(yè)的發(fā)展是以安全為基礎(chǔ)的發(fā)展，事業(yè)的成功是以安全為前提的成功。

28、人是什么，他本身所具有的一些物質(zhì)是什么，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是人格。人格所具備的一切特質(zhì)是人的幸福與快樂(lè)最根本和直接的影響因素?！灞救A

29、從現(xiàn)在起我不再仰望天空，不再低頭看白茫茫的水面，只小心我的雙足，我要一步一步踩在泥土上，留下深深的腳??！

30、勇往直前，無(wú)所畏懼。

31、無(wú)論在什么樣的情況下，一個(gè)微笑布滿的人的面孔，最易打動(dòng)守門(mén)的心，將贏得對(duì)方的信任。

32、多么復(fù)雜的部分也是簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單的組合就是從圓的方式使簡(jiǎn)單變得不簡(jiǎn)單。

33、要是把自己當(dāng)做閃光的金子，就會(huì)時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的苦惱；要是把自己當(dāng)成泥土，就會(huì)天天有奉獻(xiàn)的歡樂(lè)?！嘟?/p>

34、當(dāng)你覺(jué)得放棄時(shí)，試著想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持。

35、往事不可追，未來(lái)可期待。

36、充滿希望，生活才有意義。

37、我們的成長(zhǎng)，是靠祖國(guó)的乳汁喂養(yǎng)。我們的理想，是為祖國(guó)而發(fā)光。

38、寡欲以清新，寡染以清身，寡言以清口。——[中國(guó)·明代理學(xué)家]顏元

39、生活是女人的土地，不會(huì)生活的女人，猶如失去泥土滋養(yǎng)的花枝，很容易憔悴。

40、一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，他對(duì)自己的`估價(jià)好比分母。分母愈大，則分?jǐn)?shù)的值愈小。

41、不要刻意成為成功者，要努力成為有價(jià)值的人。

42、有時(shí)可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁?。羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。喜歡一個(gè)人，就該讓他（她）快樂(lè)。

43、甜甜的山泉干凈又涼快。

44、積極者相信，只有通過(guò)發(fā)揮自己的才能，他才能推動(dòng)這個(gè)世界；只有通過(guò)推動(dòng)自己，他才能推動(dòng)這個(gè)世界。

45、唯有時(shí)間懂得真情可貴。

46、笑容如春花，綻放人生路上。

47、世上只有少數(shù)的人成就偉大的事業(yè)，乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用。

48、懶惰是培養(yǎng)。哪里有替別人偷東西的人，哪里就有快樂(lè)的懶鬼。

49、愿你伸出愛(ài)的手，接受我盈盈的祝福。

50、該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，心卻緘默成無(wú)法抗拒的眷戀。

51、生活沒(méi)有捷徑，只有不斷進(jìn)取的道路。

52、讓這纏綿的詩(shī)詞，敲響幸福的鐘聲，愿你倆永浴愛(ài)河，心心相印，白首偕老。

53、善待他人，善待自己，世界將因你而美好。

54、塵封的往事無(wú)法考證，只因?yàn)樵S多感覺(jué)都已更改。

55、只有在失敗面前保持冷靜的人，才能格外新奇地發(fā)現(xiàn)——失敗的同時(shí)，帶來(lái)了可貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

56、我聽(tīng)說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖沖淡，一旦海干石爛，抵不過(guò)你最后一句善言善言散。

57、能夠堅(jiān)持到最后一刻的人，就是有本錢(qián)成功的人。

58、喜歡簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單的感覺(jué)。保持原來(lái)的純真。

59、我們討厭偽裝自己?？捎腥苏f(shuō)，這是為了活下去。這真可悲！我想撕下面具定是每個(gè)人的希冀！

60、三、盡己力，聽(tīng)天命。無(wú)愧于心，不惑于情。

61、人生就是從判斷題變成選擇題，最后變成解答題的過(guò)程。

62、只有不斷探索，才能發(fā)現(xiàn)無(wú)限可能。

63、上帝會(huì)后悔沒(méi)有給人加上一條搖擺的狗尾巴，從而減少了無(wú)數(shù)表情的影響。

64、品德決定命運(yùn)，良好的品德決定未來(lái)。一個(gè)好的性格就是愛(ài)同學(xué)，愛(ài)生活，愛(ài)一切。

65、責(zé)任感是內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，成就感是人生的鞭策。

66、人的想象當(dāng)然是非凡的，充滿著遙遠(yuǎn)的、不尋常之物景，無(wú)拘無(wú)束地闖入時(shí)空中最漫無(wú)邊際的地方，以便避開(kāi)被習(xí)慣弄得太熟悉的那些物體景象。一休漠

67、每個(gè)靈魂中都有一顆種子，庸俗者選擇丟棄它，勇者選擇為它的成長(zhǎng)創(chuàng)造土壤。

68、人生是一部小說(shuō)，不長(zhǎng)，但很精彩。

69、懂得知足，才能真正幸福。

70、人生就像自助餐，每個(gè)人都要會(huì)擬菜單。

71、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑！命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路。流過(guò)淚的眼睛更明亮 滴過(guò)血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)！自己選擇的路跪著也要把它走完。我走得很慢 但我從不后退！生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞！

72、片刻的煎熬，在人生的歷程中其實(shí)什么都不是，但它能帶給你，很多美好的回憶！

73、做人，要誠(chéng)懇。也只有誠(chéng)懇才能作得了人。

74、人的一生仿佛是在畫(huà)圈，就起點(diǎn)連結(jié)著終點(diǎn)，沒(méi)什么大不了的，微笑過(guò)好每一天。

75、她笑起來(lái)好像一朵綻開(kāi)的花朵

76、說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法?！猍英國(guó)]洛克

77、生命太辛苦，故事都白費(fèi)了。亦曾臨江風(fēng)起云涌，亦曾獨(dú)立垂頭喪氣。面對(duì)風(fēng)的寂寞，任何人都掩蓋不了憂郁，黃昏下孤獨(dú)的陰影，心靈推不開(kāi)寂寞。

78、季節(jié)的流轉(zhuǎn)，總是會(huì)有些許薄涼，流年的急景中，滄桑了多少真情的演繹；淹沒(méi)了多少風(fēng)花雪夜的癡纏。若所有的故事都是為了最后的離別，不如淡寫(xiě)曾經(jīng)。人生，之所以不快樂(lè)，是因?yàn)榉挪幌拢L(fēng)來(lái)雨落，秋來(lái)葉歸，本是自然。

79、心存感激，才能享受真正的幸福。

80、經(jīng)驗(yàn)是最好的老師?！猍英國(guó)]戈德史密斯

81、唯有人類(lèi)懂得用正確的方法教育下一代，這是人類(lèi)最值得珍貴的地方。

82、理想就像是星星——我們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)，但是我們像水手一樣，用它們指引航程。

83、時(shí)間會(huì)向那些努力的人拱手而來(lái)。

84、愛(ài)情需要自由而我需要自重

85、我是個(gè)人，凡是合乎人性的東西，我都覺(jué)得親切。

86、知恥近乎勇?？浊稹抖Y記·中庸》。孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處世的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多別人開(kāi)來(lái)的良方，往往不過(guò)是廢紙。

87、時(shí)間可以改變很多人或事，所謂的滄海桑田其實(shí)不過(guò)是彈指一揮間。

88、白云常在天懷念掛心間。

89、勇往直前，不畏失敗。

90、人生的首要任務(wù)是變得盡可能地矯柔造作。何為第二任務(wù)至今無(wú)人發(fā)現(xiàn)。——佚名

91、人生需要勇氣，才能開(kāi)啟不一樣的風(fēng)景。

92、人往鋪好的路走去，就不會(huì)看到其它的可能性。

93、艱難時(shí)刻具有科學(xué)價(jià)值，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人是決不會(huì)錯(cuò)過(guò)這種機(jī)會(huì)的。

94、羨慕別人，不會(huì)給自己增添任何好處；貶低他人的成就是不可能的。

95、只有風(fēng)，只有遙遠(yuǎn)的時(shí)鐘。眼底是世界，耳根是世界。

96、友情是信任，是理解、默契，從而使兩顆心達(dá)到和諧與統(tǒng)要?jiǎng)e人理解你，你就得理解別人：要理解別人，你就要有寬廣的胸懷。

97、人生低谷，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)守。人生有潮起，就有潮落。潮起時(shí)，要學(xué)會(huì)低調(diào)；潮落時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)守。堅(jiān)守道德的底線，堅(jiān)守情感的底線，堅(jiān)守事業(yè)的底線。堅(jiān)守是為了來(lái)日重獲新生。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。只要能堅(jiān)守住最后的"陣地"，人生就有"反攻"的機(jī)會(huì)。堅(jiān)守，是人生最悲壯的堅(jiān)強(qiáng)。

98、向前看，不要讓過(guò)去的陰影擾亂未來(lái)的光明。

99、嘲弄?jiǎng)e人的痛苦不應(yīng)該得到寬恕的?！踉X夫

100、世間萬(wàn)物，皆有因果。

101、人生如戲，全憑個(gè)人演技。

102、機(jī)會(huì)只青睞那些勇于追求的人。

103、笑一笑，憂煩離我遠(yuǎn)。

104、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

105、高者未必賢，下者未必愚。

106、做萬(wàn)物的主宰，收盡天底下的綠色，渲染給祖國(guó)的未來(lái)。

107、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。——葉圣陶

108、人們常以為清閑就是幸福。其實(shí)，清閑正是生命力的浪費(fèi)和萎縮。偶爾在忙碌之中有點(diǎn)清閑的機(jī)會(huì)，那是休息，也是收獲和享受。但經(jīng)常的清閑卻是生命的僵化，所感到的將不是悠閑，而是消沉?！_蘭

109、需要深思熟慮通常是猶豫不決的借口，但實(shí)際上優(yōu)柔寡斷者比別人更少思考。對(duì)于害怕做出決定的人來(lái)說(shuō)，思考（它是害怕的預(yù)兆）很快會(huì)變成難以忍受的厭倦，頭腦會(huì)逃離焦慮轉(zhuǎn)向其他主題?！嗬ぬ├?/p>

110、無(wú)論你在何時(shí)何地，保持微笑，世界會(huì)因此而美麗。

111、留住了詩(shī)意，就是留住了語(yǔ)文教育的生命——袁衛(wèi)星

112、平心而論，誰(shuí)也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨煉——折磨式的歷練，哪怕真的是因此可以增加人的美麗，也不會(huì)有人歡呼著說(shuō)："啊，我多么喜歡折磨式的歷練呀。"人總是向往平坦和安然的。然而，不幸的是，折磨對(duì)生命之襲來(lái)，并不以人的主觀愿望為依據(jù)，不論人們喜歡與否，它只管我行我素，甚至有時(shí)還要強(qiáng)加于人，誰(shuí)奈它何？

113、愚人常因把困難看得太容易而失敗，智者常因把容易看得太因難而一事無(wú)成。

114、人海十萬(wàn)里，誰(shuí)可善待你。以上是網(wǎng)上搜索得來(lái)的一些十字經(jīng)典語(yǔ)錄。

115、見(jiàn)識(shí)抉擇思路，思路抉擇出路。

116、錯(cuò)過(guò)了今天，明天不再年輕。

117、幾條光滑的線條，幾朵白云，一塊綠色的地毯，就是我的世界。簡(jiǎn)單的我，喜歡在簡(jiǎn)單的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，所以簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

118、大雨把水泥地沖刷干凈了。

119、沒(méi)有嚴(yán)冬，夏季未必可貴。

120、興趣和愛(ài)好可以誘發(fā)人才，能力和方法可以培育人才，勤奮和意志可以鑄造人才，理想和目標(biāo)可以激勵(lì)人才。

121、潮圖頭像原圖相冊(cè)拿。

122、遇事多問(wèn)個(gè)為什么不能說(shuō)是壞事，但是問(wèn)多了也是會(huì)出問(wèn)題的，所以"為什么"也要適可而止，否則你就變成多疑了。

123、對(duì)別人懷有一點(diǎn)興趣的心，是推銷(xiāo)員最迫切的品格。

124、有夢(mèng)想，才能走得更遠(yuǎn)。

125、人生是共同使用的葡萄園，一起栽培，一起收獲。

126、我用了一年的時(shí)間，放下了所有的悲傷。

127、機(jī)運(yùn)與奇想統(tǒng)治著世界。（法國(guó)）

128、找到了罪惡的根源，也就等于把它消除了一半?！椤で鸺獱?/p>

129、過(guò)分自信，其結(jié)果是失信于人。

130、人生沒(méi)有選擇是一種痛苦；人生沒(méi)有創(chuàng)造是一種悲劇。

131、幸福就像夕陽(yáng)——人人都可以看見(jiàn)，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)?！猍美國(guó)]馬克·吐溫

132、事業(yè)永遠(yuǎn)第一，雖然金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，雖然這句話很俗，但絕對(duì)有道理，所以[xx]歲之前，請(qǐng)把你大部分精力放在你的事業(yè)上。

133、愿友誼的手愈握愈緊，相連的心愈靠愈近。

134、努力不一定成功，但不努力一定會(huì)失敗。

135、智慧愿我們——勇敢、無(wú)憂、矜高、剛強(qiáng)，她是一個(gè)女人，永遠(yuǎn)只愛(ài)著戰(zhàn)士?！猍德國(guó)]尼采

136、一塵不染的客廳亮又寬。

137、謝謝老婆改變了我的脾氣性格。

138、自尊是一個(gè)人的脊梁，自尊是一種無(wú)畏的風(fēng)格，自尊是一個(gè)人必需必備的操守。自尊給人的生命提供的不可是一種依托、一種依附、一種支撐；照舊生命永久的充分、永久的能量、永久的精力動(dòng)力。

139、經(jīng)歷失敗，是通往成功的必經(jīng)之路。

140、在開(kāi)始的時(shí)候，約會(huì)可以使前后幾天的見(jiàn)面變得輕松，成為美好的一天。

141、撥開(kāi)烏云是蔚藍(lán)的天；敞開(kāi)胸懷是透明的心，惟有坦誠(chéng)相待，方能以心換心。

142、簡(jiǎn)潔的人生格言座右銘75句

143、一種良好的教育，應(yīng)當(dāng)使我們?cè)谟啄陼r(shí)期就養(yǎng)成思想正確和行善的習(xí)慣，于是我們就會(huì)嫉惡如仇。[法]霍爾巴赫引自《十八世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)》第648頁(yè)。

144、人是時(shí)間的綱領(lǐng)。——愛(ài)默生

145、可以是：奮發(fā)圖強(qiáng)精忠報(bào)國(guó)

146、希望成功，就必須確定目標(biāo)。——[俄國(guó)]陀斯妥耶夫斯基

147、人生短暫，珍惜當(dāng)下。

148、你自己沒(méi)有多少精力。但你可以使一場(chǎng)比賽，任務(wù)不是燃燒自己，而是點(diǎn)燃群眾的熱情。這樣，匹配的值就最大化了。

149、它只會(huì)給你生活帶來(lái)煩惱：記住你愉快的事吧！

150、"苦難是人生的老師"。一個(gè)人只有在苦難中才能真正懂得人生的真諦。我沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，相信烏云遮天終難持久，我要等待東升的旭日，要在太陽(yáng)普照大地的時(shí)候自由自在地飛翔。

151、父母之間道德高尚的愛(ài)情是孩子們健康的、生氣勃勃的、豐富的精神生活的保證。[蘇]蘇霍姆林斯基《論愛(ài)情》第16頁(yè)。

152、雨的生命在雷聲中誕生。

153、你不努力就會(huì)爛在最底層。

154、在心量方面，要能容納不喜歡的人；在做人方面，須具備謙虛卑下的心；在事業(yè)方面，要有舍我其誰(shuí)的愿力。

155、守望者看得遠(yuǎn)，追求者走得快。

156、春色無(wú)情容易去。——?dú)W陽(yáng)修

157、所有的戀物都是幻覺(jué)，所有的理解都包含誤解，所有的忠誠(chéng)都期望用附加的條件來(lái)回報(bào)所有的犧牲。

158、人與人之間的，特別是兩性之間的感情關(guān)系，是自從有人類(lèi)以來(lái)就存在的。

159、把事情當(dāng)成事業(yè)來(lái)做！

160、醉而生，或許會(huì)忘盡衰傷。

161、感情不過(guò)是多種形式的自愛(ài)?！_什富科

162、祝福的笑聲，懷念的心聲，聲聲譜成一段珍貴的友誼。

163、妒忌是條蛆蟲(chóng)，它會(huì)蛀蝕和毀害人。[蘇]阿·巴巴耶娃《人和命運(yùn)》。

164、遠(yuǎn)距離就是美，因?yàn)檫h(yuǎn)距離使刺眼的部分顯得沒(méi)那么突出。然而，如果形象有著微妙的特點(diǎn)，如果形象的結(jié)構(gòu)使線條顯得高貴的話，那么近距離就是更美了?！猍波蘭]維泰洛

165、更復(fù)雜的勞動(dòng)只是自我增殖，或者說(shuō)是多重的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，因此，少量的復(fù)雜勞動(dòng)等于大量的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

166、尊重別人，才能獲得尊重。

167、付出努力，收獲成功。

168、因?yàn)橛泻芏喔F人，他們沒(méi)有錢(qián)，他們會(huì)在網(wǎng)上聊天和抱怨來(lái)消磨時(shí)間。

169、慷慨，尤其是還兼有謙虛，就會(huì)使人贏得好感。

170、世界的快樂(lè)不在于執(zhí)行，而在于希望，正如風(fēng)景的美麗不在于它本身，而在于它的外在。

171、明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí)，超越它們會(huì)更有余味。

172、不要對(duì)別人的評(píng)價(jià)過(guò)于在意，因?yàn)槟愕膬r(jià)值由自己決定。

173、簡(jiǎn)單的旋律，簡(jiǎn)單的生活。與其坐著看時(shí)間流逝，不如享受生命中的每一刻，用心去體驗(yàn)。哼著簡(jiǎn)單的曲子，回想著過(guò)去。我們都對(duì)過(guò)去不滿，我們都希望有一個(gè)更好的明天。

174、人與人之間的友愛(ài)就是病人的靈丹妙藥。（科威特：穆尼爾·納素夫《社會(huì)》，《愿你生活得更美好》第245頁(yè)。

175、但愿歡樂(lè)的腳步，不要匆匆走過(guò)。

176、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

177、有的人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩?lái)不去做任何值得做的事。

178、不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通使一個(gè)人有權(quán)利去援助另一個(gè)?！窨煞蛩够?/p>

179、雄心壯志是非常重要的。帶著雄心去工作，帶著成功去工作，這是一定的規(guī)律。

180、虎豹之所徐，乃貍鼠之所爭(zhēng)也。陶朱之所棄，乃原顏之所無(wú)也。

181、長(zhǎng)壽不是人生惟一的目的，健康也不是目的，但是，從人在這個(gè)世界上應(yīng)該完成自己的使命來(lái)看，又離不開(kāi)健康、長(zhǎng)壽?！湔咝÷穼?shí)篤

182、努力讓夢(mèng)想發(fā)光，堅(jiān)持讓希望綻放。

183、最重要的時(shí)間是當(dāng)下，最重要的事情就是你馬上要做的事情；最重要的人就是你需要幫助的人。

184、一個(gè)單純的虛榮心強(qiáng)的人容易做出各種荒唐的事，年輕的姑娘容易產(chǎn)生虛假的幻想。

185、所謂無(wú)底的深淵，往下掉，也是未來(lái)。

186、窗明幾凈的玻璃明又亮。

187、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

188、故有之以為利，無(wú)之以為用。

189、成功不是結(jié)果，而是一種態(tài)度。

190、決定一個(gè)人成敗的，往往不在能力，而在態(tài)度。

191、真相是一種美麗又可怕的東西，需要格外謹(jǐn)慎地對(duì)待。

192、擁有一顆感恩的心，才能收獲更多的幸福。

193、一輩子，能夠有一個(gè)人，好好相愛(ài)，多美??！別去破壞，多大的事情都不值得你去破壞。不要在相愛(ài)的人身上動(dòng)小聰明，動(dòng)你的精明！要就動(dòng)你的心。永遠(yuǎn)不對(duì)愛(ài)人說(shuō)重話！永遠(yuǎn)不去做破壞氣氛和心情的事！

194、趁著艷陽(yáng)高照，趕緊抓住時(shí)間曬干稻草。

195、友情是天堂，沒(méi)有它就像下地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡。你在人間所作的一切，無(wú)一不是為了友情。 [英國(guó)·作家]威·莫里斯

196、不偏見(jiàn)，不固執(zhí)，該認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候要認(rèn)輸，不能逞能，該認(rèn)真的時(shí)候必須認(rèn)真，不能糊涂，畢竟我們不想為自己一時(shí)不理智的決定而無(wú)法彌補(bǔ)，要在隨遇而安中學(xué)會(huì)自知。隨遇而安是一種處世的態(tài)度，坦然，怡然，不患得患失，有"花開(kāi)花落，云卷云舒"的坦蕩。而世事無(wú)常，既然無(wú)力改變，不如靜面直觀，如果什么事都要爭(zhēng)個(gè)第一，多數(shù)會(huì)不如所愿，以杯盤(pán)狼藉而終?，F(xiàn)實(shí)生活有很多的不確定因素，自然的該來(lái)總會(huì)來(lái)，該去的也總會(huì)離去，來(lái)去平常，只安于現(xiàn)在。

197、把時(shí)間當(dāng)作金錢(qián)的人，他的一生是一條直線，可以無(wú)限延伸：把時(shí)間看做糞土的人，他的一生是一條線段，永遠(yuǎn)是兩點(diǎn)間的一段。

198、生活沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持不懈的努力才能走向成功。

199、自信是成功的第一步。

200、上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。

醫(yī)生的座右銘200句

怨因德彰，故使人德我，不若德怨之兩忘；仇因恩立，故使人如恩，不若恩仇之俱泯。為了響應(yīng)您的請(qǐng)求幼兒教師教育網(wǎng)編輯悉心整理了醫(yī)生的座右銘的相關(guān)指南。座右銘是陪伴我們一起成長(zhǎng)的重要信念，座右銘，有的人會(huì)貼在座位上，一眼可見(jiàn)。目標(biāo)性的座右銘可以激勵(lì)我們奮勇向前。希望這些句子能給您提供新的視角！

醫(yī)生的座右銘【篇1】

1、無(wú)論是光榮或者屈辱都不會(huì)在意，只是悠閑地欣賞庭院中花草的盛開(kāi)和衰落;無(wú)論是晉升還是貶職，都不在意，只是隨意觀看天上浮云自如地舒卷。

2、文章極處無(wú)奇巧，人品極處只本然

3、關(guān)于理想是醫(yī)生的名人名言

4、一個(gè)人的氣質(zhì)要恢宏廣闊，但絕對(duì)不可以流于粗野的狂放；思想觀念要縝密周詳，但絕不可繁雜紛亂；生活情趣要清靜恬淡，但絕不可過(guò)于枯燥單調(diào)；言行志節(jié)要光明磊落，但絕不可流于偏激剛烈。

5、作為醫(yī)護(hù)人員，我們對(duì)自己寬容，患者對(duì)我們就苛刻；我們對(duì)自己苛刻，患者對(duì)我們就寬容。

6、我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件令人感動(dòng)的事情，據(jù)說(shuō)有一個(gè)老人，不知怎么的，突然倒下了，臉色蒼白，圍觀的群眾都不敢邁出一步，救救這個(gè)生命垂危的老人。這時(shí)，兩個(gè)剛實(shí)習(xí)完的護(hù)士看到這一幕，毫不猶豫地上前，對(duì)老人實(shí)施搶救，最后，老人被兩個(gè)護(hù)士救了起來(lái)，非常感謝這兩個(gè)護(hù)士。看，救死扶傷并不難，但是需要勇氣，可以是伸出一雙溫暖的手，一個(gè)充滿活力的微笑，一句感人肺腑的話……

7、喘病之因，在肺為實(shí)，在腎為虛。

8、你的天使醫(yī)生——德寧醫(yī)生。

9、人生疾病誰(shuí)能解，再世華佗奉獻(xiàn)強(qiáng)。

10、《春秋說(shuō)題辭》曰：“禮者，體也。人情有哀樂(lè)，五行有興滅，故立鄉(xiāng)飲之禮，終始之哀，婚姻之宜，朝聘之表，尊卑有序，上下有體。王者行禮得天中和，禮得，則天下咸得厥宜。陰陽(yáng)滋液萬(wàn)物，調(diào)四時(shí)，和動(dòng)靜，常用，不可須臾惰也”。

11、18歲的經(jīng)歷是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遇見(jiàn)你是我思考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

12、傳統(tǒng)起名必須以個(gè)人的生辰八字為主線，分析八字，找準(zhǔn)命局用神，同時(shí)找出命局中最大的忌神，然后結(jié)合音律五行，即：宮、商、角、徵、羽予以名字。

13、人比狼兇，旅者見(jiàn)旅者躲起來(lái)，兩個(gè)人相遇，一個(gè)人殺死另一個(gè)，以免被對(duì)方殺死。人類(lèi)文明的法則已經(jīng)被打破，動(dòng)物的攻擊，使人們夢(mèng)想史前的洞穴時(shí)代。

14、護(hù)理是一門(mén)運(yùn)用科學(xué)，分為家庭護(hù)理和有償護(hù)理。有償護(hù)理必須按照衛(wèi)生部、國(guó)家衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開(kāi)展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目，有條理、有目的、有計(jì)劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護(hù)理，觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測(cè)或獲取病情數(shù)據(jù)，以配合醫(yī)生完成對(duì)病人的治療，加強(qiáng)輸液巡視和教育，及時(shí)處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。

15、人人有個(gè)大慈悲，維摩屠劊無(wú)二心也;處處有種真趣味，金屋茅檐非兩地也。只是欲閉情封，當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，便咫尺千里矣。

16、當(dāng)你心中剛一浮起邪念時(shí)，假如你能發(fā)覺(jué)這種邪念有走向物欲或情欲方向的可能，就應(yīng)該立刻用理智把這種欲念拉回正路上去。壞的念頭一產(chǎn)生立刻有所警覺(jué)，有所警覺(jué)后立刻設(shè)法來(lái)挽救，這是扭轉(zhuǎn)災(zāi)禍為幸福、改變死亡為生機(jī)的重要關(guān)頭，所以你絕對(duì)不可以輕輕放過(guò)這邪念產(chǎn)生的一剎那。

17、假如我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守我的崗位，救死扶傷，治好每一個(gè)人的病。為了這個(gè)目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，相信我吧。

18、在狹窄的路上行走時(shí)，要留一點(diǎn)余地給別人走；遇到美味可口的好菜時(shí)，要留出三分讓給別人吃；這就是一個(gè)人立身處世最安全的方法。

19、在醫(yī)患關(guān)系中，這句話其實(shí)就是真理，當(dāng)醫(yī)患雙方都能保持充分的信任時(shí)，醫(yī)生可以專(zhuān)注于最佳診療方案，不必顧此及彼，患者則極力配合醫(yī)生開(kāi)具的方案，盡可能保證最佳的結(jié)果，但是，現(xiàn)代出現(xiàn)的一些醫(yī)患沖突已經(jīng)背離了這一最為基本的準(zhǔn)則。

20、【解釋】：挽救天下，拯濟(jì)百姓。

醫(yī)生的座右銘【篇2】

21、學(xué)醫(yī)之路走的我非常辛苦。吃的苦中苦，方為人上人。將來(lái)一定要成為一個(gè)好醫(yī)生

22、《三禮正義》曰：“《周禮》、《儀禮》并周公所作。經(jīng)所謂禮三百，威儀三千。經(jīng)禮則《周禮》也，威儀則《儀禮》也。《周禮》遭秦滅學(xué)，藏於山巖屋壁，以故不亡。漢武帝時(shí)有季氏獲之，以上河間獻(xiàn)王，獨(dú)闕《冬官》一篇，購(gòu)之千金不得，乃以《考工記》補(bǔ)之，遂奏入于秘府。時(shí)儒以為非是，不得。至劉歆獨(dú)識(shí)其書(shū)，知周公致太平之跡，始奏立學(xué)官。后鄭玄為之注。《儀禮》，周衰，當(dāng)戰(zhàn)國(guó)之世，其書(shū)并亡。至漢，高堂生所傳十七篇，惟《士禮》存焉。后世推《士禮》以致天子之禮而行之。至馬融、鄭玄、王肅，并為之注解”。

23、真摯的關(guān)懷，天使的心；奉獻(xiàn)、醫(yī)療責(zé)任。

24、當(dāng)風(fēng)吹過(guò)稀疏的竹林時(shí)會(huì)發(fā)出沙沙的聲響，當(dāng)風(fēng)過(guò)之后，竹林又依然歸于寂靜而不會(huì)將聲響留下;當(dāng)大雁飛過(guò)寒冷的潭水時(shí)，潭面映出大雁的身影，可是雁兒飛過(guò)之后，潭而依然晶瑩一片不會(huì)留下大雁的身影。所以君子臨事之時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)出本來(lái)的心性，可是事情處理完后心中也恢復(fù)了平靜。

25、不懂的容易，說(shuō)不出的藥太多。

26、世界上任何一個(gè)人的孤獨(dú)活動(dòng)都是清醒而有目的的，但當(dāng)它們被生活的潮流結(jié)合在一起時(shí)，就會(huì)變得混亂。

27、智者吃苦澀的人，愚者吃苦澀的人。

28、我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生

29、直躬不畏人忌，無(wú)惡不懼人毀

30、世界上有多少事情值得相信？事實(shí)上，很少！我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該忠于永生，那是另一種生命形式，一種更強(qiáng)大的形式。

31、人生就是一個(gè)選擇之間的選擇，學(xué)會(huì)了放棄，才能真正得到。

32、微笑少一點(diǎn)，急躁少一點(diǎn)，好客多一點(diǎn)，真誠(chéng)少一點(diǎn)，冷漠少一點(diǎn)。

33、人生就像一盤(pán)棋，我想典當(dāng)，雖然慢，但誰(shuí)又見(jiàn)我退后一步。

34、心系群眾，以愛(ài)服人。

35、人生道路多坎坷，有放棄，就有有所作為；只有做你不能做的事，你才能有所作為。

36、一生一世，但如此；在我心里你永遠(yuǎn)是最好的。

37、藥理學(xué)與物質(zhì)、醫(yī)學(xué)方法與心法。

38、紅包猶如腫瘤，超過(guò)一定數(shù)量就會(huì)癌變。

39、美國(guó)著名醫(yī)生特魯多的墓志銘上刻著三句話：“有時(shí)去治愈，經(jīng)常去幫助，總是去安慰?！边@三句話被稱作是醫(yī)生的三句名言。

40、清廉純潔而又有能容忍不廉的雅量，心地仁慈而又有能當(dāng)機(jī)立斷的魄力，聰明睿智而又有不失于茍求的態(tài)度，性情剛直而又有不矯枉過(guò)正的胸襟，這就像蜜餞，雖然浸在糖里卻不過(guò)分地甜，海產(chǎn)的魚(yú)蝦雖然淹在鹽里卻不過(guò)分地咸，一個(gè)人要能把持這種不偏不倚的尺度才算作美德。

醫(yī)生的座右銘【篇3】

41、追求名利時(shí)不要搶在他人之前，進(jìn)修德業(yè)時(shí)不要落在他人之后；當(dāng)享受物質(zhì)生活時(shí)不要超過(guò)自己的身份地位；當(dāng)修養(yǎng)品德時(shí)，不要達(dá)不到自己所能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

42、一個(gè)人如果生活在艱苦貧困的環(huán)境中，那周?chē)佑|到的全是有如醫(yī)療器材、藥物般的事物，在不知不覺(jué)中會(huì)使你敦品勵(lì)行，把一切毛病都治好;反之一個(gè)人如果生活在豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮的良好環(huán)境中，就等于在你的面前擺滿了刀槍等殺人的利器，在不知不覺(jué)中使你的身心受到腐蝕而走向失敗的路途。

43、《漢書(shū)·藝文志》曰：“《易》曰：‘有夫婦、父子、君臣、上下，禮義有所錯(cuò)?！弁踬|(zhì)文，世有損益。至周曲為之防，事為之制，(言委曲防閑，每事為制也。)故曰‘禮經(jīng)三百，威儀三千’。及周衰，諸侯將逾法度，惡其害己，皆滅去其籍。自孔子時(shí)而不具，至秦大壞。漢興，魯高堂生傳《士禮》十七篇，至孝宣世，后蒼最明。戴德、戴圣、慶普皆其弟子，三家立于學(xué)官。《禮古經(jīng)》者，出于魯淹中，(淹中，里名也。)及孔氏學(xué)七十篇，文相似，多三十九篇。及《明堂》、《陰陽(yáng)》、《王史氏記》所見(jiàn)，多天子、諸侯、卿大夫之制，雖不能備，猶愈倉(cāng)等推《士禮》而致于天子之說(shuō)。(師古曰：瘉與愈同。愈，勝也)”。

44、我不喜歡沒(méi)有缺點(diǎn)，從不絆倒或跌倒的人。他們的美德毫無(wú)生氣，毫無(wú)價(jià)值。生活從未向他們展示過(guò)美。

45、當(dāng)然，我除了關(guān)注一些新聞，我也經(jīng)常買(mǎi)一些關(guān)于身體小知識(shí)的書(shū)學(xué)習(xí)，有時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)查查我不是很明白的問(wèn)題，做一個(gè)小衛(wèi)士。

46、救死扶傷濟(jì)世人，眾醫(yī)使者舍其身。

47、用我們的愛(ài)心去呵護(hù)，用我們的真誠(chéng)去呼喚與病人共筑健康橋梁作為醫(yī)生，致自己二零二零，希望著我們能夠盡心盡力也期待著我們的人生能夠勇于直前，安全重于泰山，責(zé)任高于一切，您的滿意就是我們的追求，用滿腔的熱情，充沛的體力去面對(duì)所有的病人，讓我們一起去發(fā)揮出我們的光芒。

48、爽口之味皆爛腸腐骨之藥，五分便無(wú)殃；快心之事悉敗身喪德之媒，五分便無(wú)悔。

49、從不充足的前提中得出充足結(jié)論的藝術(shù)就是生活。

50、弘毅博學(xué)，始能學(xué)為人師；厚德精醫(yī)，才能行醫(yī)濟(jì)世。

51、生意常因清廉而成功，卻常因貪婪而失敗。

52、怨因德彰，故使人德我，不若德怨之兩忘；仇因恩立，故使人如恩，不若恩仇之俱泯。

53、知其然而不知其所以然，醫(yī)不治之。

54、名相治國(guó)，句子大全名醫(yī)活人，人貴于人有濟(jì)耳。

55、丹心妙手蒼生護(hù)，俠骨柔情濟(jì)世馨。

56、救死扶傷，醫(yī)術(shù)精湛，

57、最好的醫(yī)生是自己的身體。

58、生命的意義是美好的。

59、【出處】：三國(guó)·魏·曹植《周武王贊》：“桓桓武王，繼世滅殷。咸任尚父，且作商臣。功冒四海，救世濟(jì)民。天下宗周，萬(wàn)國(guó)是賓。”

60、你在課余時(shí)間讀那些類(lèi)型的書(shū)

醫(yī)生的座右銘【篇4】

61、為人處事以遇事都要讓一步的態(tài)度才算是最高明的人，因?yàn)樽屢徊骄偷扔谑菫槿蘸筮M(jìn)一步留下了余地；而待人接物以抱寬厚態(tài)度的人為最快樂(lè)，因?yàn)榻o人家方便就是日后給自己留下方便的基礎(chǔ)。

62、一個(gè)人與其委屈自己的意愿而千方百計(jì)博取他人的歡心，實(shí)在不如以剛正不阿、光明磊落的言行而遭受小人的忌恨；一個(gè)人與其根本沒(méi)有善行而又無(wú)緣接受他人的贊美，實(shí)在不如由于沒(méi)有惡行劣跡而遭受小人的毀謗。

63、在校期間，你參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

64、)體強(qiáng)人欺病，體弱病欺人。

65、念頭起處，才覺(jué)向欲路上去，便挽從理路上來(lái)。一起便覺(jué)，一覺(jué)便走，此是轉(zhuǎn)禍為福，起死回生的關(guān)頭，切莫輕易放過(guò)。

66、一切怨恨都會(huì)由于行善而更加明顯，所以行善與其要人贊美，還不如把贊美和埋怨兩件事都忘掉；仇恨都是由于恩惠才產(chǎn)生，恩惠既然不能普遍施給他人，得到恩惠的人固然心生感激之情，得不到恩惠的人就會(huì)發(fā)出牢騷之聲，可見(jiàn)與其施恩而希望人家感恩圖報(bào)，還不如把恩惠與仇恨兩者都徹底消除。

67、青春是打開(kāi)來(lái)合上的書(shū)，人生是踏上返回頭的路。

68、能徹見(jiàn)心性，則天下平隱

69、人生的努力，總是往好的方面走，這是人類(lèi)向上的自然動(dòng)力。

70、人生如戲，人生如戲，只要演對(duì)了角色，為什么不繼續(xù)演下去呢。

71、學(xué)校的考場(chǎng)可以有59分，生活中的考場(chǎng)是不允許不及格的。

72、他們的生活，就像扭曲的回聲，永遠(yuǎn)被埋葬在密特拉封閉的神殿里。

73、用愛(ài)心展現(xiàn)百年愛(ài)心，用責(zé)任心貫徹醫(yī)術(shù)。

74、患者的福星 , 病魔的克星 , 生命的天使 , 人類(lèi)的衛(wèi)士

75、夢(mèng)想，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)就好了，還得有實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)槲矣羞@么一個(gè)目標(biāo)，我開(kāi)始關(guān)注一些關(guān)于身體健康的知識(shí)和新聞。

76、凡事當(dāng)留余地，五分便無(wú)殃悔

77、仁心、仁醫(yī)，以百分百服務(wù)熱忱，投入百分百護(hù)理服務(wù)。

78、德寧私人醫(yī)生，愿為全家服務(wù)。

79、一個(gè)具有高深才德而又能淡泊明志的人，一定會(huì)遭受那些熱衷名利的人所懷疑，一個(gè)言行謹(jǐn)慎處處檢點(diǎn)的真君子，往往會(huì)遭受那些邪惡放縱無(wú)所忌憚的小人的嫉妒。所以一個(gè)有才學(xué)而又有修養(yǎng)的君子，萬(wàn)一不幸處在這種既被懷疑又遭忌恨的惡劣環(huán)境中，固然不可以略為改變自己的操守和志向，但也絕對(duì)不可以過(guò)分表現(xiàn)自己的才華和節(jié)操。

80、我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生一句話

醫(yī)生的座右銘【篇5】

81、沒(méi)有什么比一杯香檳酒更能使生活變得美好。

82、動(dòng)中靜是真靜，苦中樂(lè)是真樂(lè)

83、我志愿獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),奉行革命的人道主義精神,堅(jiān)守救死扶傷的信念,履行保存生命、減輕痛苦、促進(jìn)健康的職責(zé)。我宣誓:遵守護(hù)士的職業(yè)道德規(guī)范,像南丁格爾那樣,以一顆同情心和一雙愿意工作的手,以真心、愛(ài)心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人!

84、士君子持身不可輕，輕則物能擾我，而無(wú)悠閑鎮(zhèn)定之趣；用意不可重，重則我為物泥，而無(wú)瀟灑活潑之機(jī)。

85、曰：“先王之立禮也，有本。忠信，禮之本也；義理，禮之文也。無(wú)本不立，無(wú)文不行”。

86、一個(gè)人的幸福莫過(guò)于無(wú)事?tīng)繏斓牧?，一個(gè)人的災(zāi)禍沒(méi)有比疑神疑鬼更可怕的了。只有那些整天忙忙碌碌的人，才知道沒(méi)有事是最大的幸福，只有那些經(jīng)常心如止水的人，才知道多心病是最大的災(zāi)禍。

87、天薄我以福，吾厚吾德以迓之;天勞我以形，吾補(bǔ)吾心以逸之;天厄我以遇，吾亨吾道以通之;天且奈我何哉?

88、【出處】：元·無(wú)名氏《爭(zhēng)報(bào)恩》第一折：“元來(lái)和關(guān)勝一伙，都是梁山泊上好漢。救人須救徹。我有心救了關(guān)勝，怎好不救他?！?/p>

89、即使十句話說(shuō)對(duì)九句也未必有人稱贊你，可你若說(shuō)錯(cuò)一句話就會(huì)立刻受到指責(zé)；即使十次設(shè)計(jì)九次成功也未必有人會(huì)獎(jiǎng)賞你，可只要有一次計(jì)劃失敗，埋怨責(zé)難之聲就會(huì)紛紛而至。所以一個(gè)有修養(yǎng)的君子，寧可保持沉默寡言，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮的話都不隨便說(shuō)；尤其在做事方面，寧可顯得笨拙一些，也絕對(duì)不能自作聰明。

90、以為人命至重，有貴千金?！獙O思邈

91、《禮運(yùn)》曰：“夫禮，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生。《詩(shī)》曰：‘相鼠有體，人而無(wú)禮；人而無(wú)禮，胡不遄死？’是故禮必本于天，肴于地，列于鬼神，達(dá)于喪祭射御，冠昏朝聘。圣人以禮示之，天下國(guó)家可得而正也”。

92、醫(yī)者心，一家人——德寧醫(yī)生。

93、輕聲、輕語(yǔ)、輕行，讓患者體會(huì)愛(ài)心；重任、重托、重視，給病友感受真情。

94、假如你是正職領(lǐng)導(dǎo)干部，而你的副手是一位比你資歷深、年齡大、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，你在處理相互之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)把握什么原則

95、你最喜歡的一本書(shū)是什么

96、中醫(yī)中有一句名言，“信者醫(yī)之，不信者不醫(yī)”，這句話不僅僅可以用在醫(yī)患領(lǐng)域，更多的可以用在我們的職業(yè)發(fā)展中，特別是那些擁有更高維、更獨(dú)特技能的專(zhuān)業(yè)人才。

97、醫(yī)致遠(yuǎn)，德香伴——德寧醫(yī)生。

98、人生的意義不在于得到好牌，而在于打出好牌和壞牌。

99、生活就像做粘土，即使你犯了錯(cuò)誤，你還可以再做一次。

100、如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會(huì)“開(kāi)后門(mén)”，“收紅包”。更不會(huì)因?yàn)椴∪耸歉F人或富人而改變我對(duì)他們的態(tài)度，在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。

醫(yī)生的座右銘【篇6】

101、當(dāng)政治清明天下太平時(shí)，待人接物應(yīng)嚴(yán)正剛直;當(dāng)政治黑暗天下紛亂時(shí)，待人接物應(yīng)圓滑老練;當(dāng)國(guó)家行將衰亡的末世時(shí)期，待人接物就應(yīng)剛直與圓滑并用。對(duì)待善良的君子要寬厚，對(duì)待邪惡的小人要嚴(yán)厲，對(duì)待一般平民大眾應(yīng)寬嚴(yán)互用。

102、醫(yī)道，和為高； 醫(yī)德，仁為尚； 醫(yī)技，巧為重； 醫(yī)術(shù)，精為要

103、醫(yī)家之有仲景，猶儒家之有孔子也。醫(yī)書(shū)之有《傷寒論》，猶儒書(shū)之有《四書(shū)》也。

104、生活也是一種忍受，當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，我們還需要像秋千一樣蕩來(lái)蕩去。

105、“德”心仁術(shù)，“寧”到萬(wàn)家。

106、如果家里的人犯了什么過(guò)錯(cuò)，不可以隨便大發(fā)脾氣亂罵，更不可以用冷漠的態(tài)度進(jìn)行冷戰(zhàn)而不管他，如果他所犯的錯(cuò)你不好意思直接說(shuō)，就要假借其他事情來(lái)暗示讓他改正；如果沒(méi)辦法立刻使他悔悟，就要耐心等待時(shí)機(jī)再殷殷勸告。因?yàn)檠普T，就好像春天溫暖的和風(fēng)一般，能消除冰天雪地的冬寒，同時(shí)也像溫暖的氣流一般能使冬天凍得如石塊的冰完全融化，這樣充滿一團(tuán)和氣的家庭才算是模范家庭。

107、俗話說(shuō)：“夢(mèng)想是人生的導(dǎo)航?！蔽艺f(shuō)，夢(mèng)想是我的支柱，是一把溫暖而又明亮的雨傘，是激勵(lì)我前進(jìn)的目標(biāo)，讓我們一起向著夢(mèng)想出發(fā)吧！

108、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

109、我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創(chuàng)傷。我愿用美好心靈和精湛技術(shù)呵護(hù)每一位病人，使病人的生命延.

110、亮劍一揮沉疴去，身安便是幸福臨。

111、非精不能明其理，非博不能至于約?！鞑?/p>

112、假如上天不給我許多福分，我就多作些善事來(lái)培養(yǎng)我的福分;假如上天用勞苦來(lái)困乏我，我就用安逸的心情來(lái)保養(yǎng)我疲憊的身體;假如上天用窮困來(lái)折磨我，我就開(kāi)辟我的求生之路來(lái)打通困境。假如我能做到以上各點(diǎn)，上天又能對(duì)我如何呢?

113、十語(yǔ)九中未必稱奇，一語(yǔ)不中則愆尤駢集；十謀九成未必歸功，一謀不成則訾議業(yè)興，君子所以寧默毋躁，守拙無(wú)巧。

114、對(duì)需要進(jìn)行治療后隨訪的病人，應(yīng)該在治療后跟蹤隨訪。

115、人人生而平等。你知道他接下來(lái)的判決嗎？但并不是所有地方都戴著鐐銬。

116、在生活中，我們必須善于我們的情況，我們不能浪費(fèi)時(shí)間擔(dān)心什么。

117、現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來(lái)的道路多么難走，這段路有多遠(yuǎn)，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì)一直向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)的

118、我們看不到別人的困難，怎么能自由地評(píng)論別人的生活呢。

119、在萬(wàn)籟俱寂的環(huán)境中所得到的寧?kù)o并非真寧?kù)o，只有在喧囂環(huán)境中還能保持平靜的心情，才算是合乎人類(lèi)本然之性的真正寧?kù)o;在狂歌熱舞環(huán)境中得到的快樂(lè)并非真快樂(lè)，只有在艱苦環(huán)境中仍能保持樂(lè)觀的情趣，才算是合乎人類(lèi)本然靈性的真正樂(lè)趣。

120、人有思考生命的大腦；人類(lèi)有雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)。

醫(yī)生的座右銘【篇7】

121、沒(méi)有護(hù)理誓言八個(gè)字的。這是因?yàn)?，護(hù)理是醫(yī)院醫(yī)療工作的重要組成部分，也是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)學(xué)科，護(hù)理工作對(duì)患者的康復(fù)發(fā)揮著不可替代的作用。所以不存在護(hù)理誓言八個(gè)字的問(wèn)題。

122、美味可口的山珍海味，其實(shí)都等于是傷害腸胃的毒藥，所以我們一旦遇到這種大快朵頤的機(jī)會(huì)絕對(duì)不可多吃，只要控制住吃個(gè)半飽就不會(huì)傷害身體；世間所有稱心如意、令你眉飛色舞的好事，其實(shí)都是一些引誘你走向身敗名裂的媒介，所以凡事不可要求一切能心滿意足，只要保持在差強(qiáng)人意的限度上就不至于造成事后悔恨的惡果。

123、醫(yī)學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造性思維。

124、一個(gè)真正廉潔的人不與人爭(zhēng)名，反而建立不起廉潔之名，那些到處樹(shù)立名望的人，正是為了貪圖虛名才這樣做。一個(gè)真正聰明的人不炫耀自己的才華，所以看上去反而很笨拙，那些賣(mài)弄自己聰明智慧的人，正是為了掩飾自己的愚蠢才這樣做。

125、藥猶兵也。兵能衛(wèi)人之死，不能養(yǎng)人之生；藥能去人之病，不能肥人之肉。故養(yǎng)生在人牧，肥肉在谷食。無(wú)病而服藥，猶不亂而設(shè)兵也。

126、人生不是一條高速公路，哪里都暢通無(wú)阻。生活怎能沒(méi)有苦難。

127、我真摯、熱情的服務(wù)，是您航程的溫暖起點(diǎn)，一個(gè)圓滿的結(jié)局。

128、一個(gè)才德兼?zhèn)涞氖看蠓蛐途?，平日待人接物絕對(duì)不可有輕浮的舉動(dòng)，尤其不可有急躁的個(gè)性，因?yàn)橐坏┹p浮急躁就會(huì)把事情弄糟而使自己受到困擾，這樣自然就會(huì)喪失悠閑寧?kù)o的生活雅趣；同理，一個(gè)才德兼?zhèn)涞氖看蠓蛐途?，在處理任何事情時(shí)，都不可思前慮后想得太多，因?yàn)榉彩氯绻氲锰啵蜁?huì)陷入外物約束的艱苦局面，這樣自然會(huì)喪失瀟灑、超然物外、無(wú)拘無(wú)束的蓬勃生機(jī)。

129、一個(gè)人寫(xiě)文章寫(xiě)到登峰造極的最高境界時(shí)，說(shuō)來(lái)并沒(méi)有什么特別奇妙的地方，只是把自己內(nèi)心的感情和思想表達(dá)到恰到好處而已；一個(gè)人的品德修養(yǎng)如果達(dá)到爐火純青的最高境界時(shí)，其實(shí)和普通平凡人并沒(méi)有什么特別的地方，只是使自己的精神回到純真樸實(shí)的本然之性而已。

130、家人有過(guò)，不宜暴怒，不宜輕棄；此事難言，借他事隱諷之；今日不悟，俟來(lái)日再警之。如春風(fēng)解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。

131、無(wú)論病人是貧窮還是富有，尊貴或者卑微，醫(yī)生都應(yīng)該一視同仁，有救無(wú)類(lèi)。

132、我在醫(yī)院里蓬勃發(fā)展，我為醫(yī)院的衰敗、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新感到羞愧。

133、實(shí)事求是是檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；都是為了人民？是檢驗(yàn)服務(wù)的目的。

134、以勤奮、熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度贏得您永遠(yuǎn)的尊重和信任。

135、一個(gè)人作人做事必須處處小心謹(jǐn)慎，就是細(xì)微的地方也不可粗心譯文；即使是待在沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，也絕對(duì)不可以做見(jiàn)不得人的事；尤其當(dāng)你處于窮困潦倒不得意的時(shí)候，仍舊不要忘掉奮發(fā)上進(jìn)的雄心壯志；這樣的人才算得上是真正有作為的英雄好漢。

136、一個(gè)天性善良、心地純潔的樂(lè)觀主義者，把人間的萬(wàn)事萬(wàn)物都看得很美好，而毫無(wú)缺陷；一個(gè)天性忠厚、心胸開(kāi)朗的達(dá)觀主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，因此他把萬(wàn)事萬(wàn)物都看得很正常而毫無(wú)邪惡。

137、七絕?頌為抗疫而倒下的醫(yī)者宋英杰

138、世界上的每個(gè)人都有一個(gè)清晰的頭腦和明確的目標(biāo)。但是一旦他們被生活的激流聚集在一起，他們就變得混亂了。

139、《資治通鑒·周紀(jì)·周紀(jì)一》夫禮，辨貴賤，序親疏，裁群物，制庶事。非名不著，非器不形。名以命之，器以別之，然后上下粲然有倫，此禮之大經(jīng)也。名器既亡，則禮安得獨(dú)在哉

140、只畏偽君子，不怕真小人

醫(yī)生的座右銘【篇8】

141、攲器以滿覆，撲滿以空全;故君子寧居無(wú)不居有，寧處缺不處完。

142、醫(yī)德高尚，救死扶傷，白衣天使，人間之愛(ài)

143、雖不可能完美人生感悟散文，但力求完美高中作文古詩(shī)素材摘抄大全。

144、人生不止一個(gè)地方，繽紛燦爛，凋謝的是花，不是春。

145、我行醫(yī)，向來(lái)知趣而及時(shí)，認(rèn)真且小意。

146、當(dāng)你失敗時(shí)，要珍惜它；成功，是人生的財(cái)富。

147、精湛的技術(shù)是服務(wù)病人的本錢(qián)。

148、救死扶傷為健康，仁心使命職擔(dān)當(dāng)。

149、德寧·健康·家——德寧醫(yī)生。

150、有錢(qián)人生病，沒(méi)錢(qián)人當(dāng)醫(yī)生。

151、藥物不是萬(wàn)能的，營(yíng)養(yǎng)和鍛煉同樣重要。

152、要愛(ài)你的鄰居。這是生命力的最高形式。這種愛(ài)，當(dāng)它充滿了人類(lèi)的心靈，必然會(huì)洋溢著一種普遍的愛(ài)的情感。還有現(xiàn)代人的兩個(gè)基本理想，沒(méi)有它們是無(wú)法想象的：自由人格和犧牲生命的觀念。

153、如果青春的活力和求知欲永遠(yuǎn)消失，生命就毫無(wú)意義。

154、每個(gè)人都有一顆大慈悲的心，維摩居士和屠夫劊子手之間并沒(méi)有什么不同;人間處處都有一種真正的情趣，金宅玉宇和草寮茅屋之間也沒(méi)有什么兩樣。所差別的只是，人心往往被欲念和私情所蒙蔽，以致于錯(cuò)過(guò)了慈悲心與真情趣，雖然看起來(lái)只有咫尺的距離，實(shí)際上已經(jīng)相差千萬(wàn)里了。

155、是什么阻止我做這件事？不是貧窮和流浪，不是生活的混亂和不確定，而是盛行的空談和偉大談話的氣氛，未來(lái)的曙光，新世界的建設(shè)，人類(lèi)的火炬。當(dāng)你第一次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，你的想象力是多么的開(kāi)闊和豐富??！但確實(shí)，人才的缺乏是造成炫耀的原因。

156、真廉無(wú)廉名，立名者正所以為貪;大巧無(wú)巧術(shù)，用術(shù)者乃所以為拙。

157、白衣天使八字成語(yǔ)有:：救人救徹，救火救滅

158、貪欲始于一瞬間，痛苦陪伴一輩子。

159、醫(yī)學(xué)知識(shí)是學(xué)來(lái)的，醫(yī)學(xué)技術(shù)是練出來(lái)的，醫(yī)德情操是培養(yǎng)出來(lái)的。

160、老來(lái)疾病，都是壯時(shí)招的；衰后罪孽，都是盛時(shí)造的。故持盈履滿，君子尤兢兢焉。

醫(yī)生的座右銘【篇9】

161、亦急亦緩，精備之整；亦整亦喜，尊重之善。

162、寧愿診室無(wú)人踏，但愿世間無(wú)病人。

163、古方不行不言，不行信之太甚，亦不可以全信。須對(duì)癥細(xì)參，

164、關(guān)于做醫(yī)生的夢(mèng)想的詩(shī)歌

165、想病人想要什么，急病人急，在治療上盡一切努力，永不放棄。

166、醫(yī)生有三大法寶：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。他之所以把語(yǔ)言放在第一位，是因?yàn)樵谒磥?lái)，醫(yī)生的語(yǔ)言可以救人，也可以殺人。這其實(shí)是暗示效應(yīng)，良好的暗示能產(chǎn)生非常好的作用。

167、人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有告別，沒(méi)有別的選擇，沒(méi)有失去。

168、《樂(lè)記》曰：“樂(lè)者，非謂黃鍾、大呂、弦歌、干楊也，樂(lè)之末節(jié)也，故童者舞之。鋪筵席，陳樽俎，列籩豆。，以升降為禮者，禮之末節(jié)也，故有司掌之”。

169、加強(qiáng)建設(shè)，深化并落實(shí)門(mén)診優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為患者提供全面、全程、專(zhuān)業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)：一種理念：以患者為中心，提高就診舒適度兩大創(chuàng)新：

170、學(xué)醫(yī)須以患者為中心。

171、生命中有價(jià)值的東西不是生命的美麗，而是生命的苦澀。

172、技為醫(yī)病，廉顯品行。

173、急于出售，急于治愈。

174、金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如百姓口碑。每個(gè)嬰兒墜地，白衣天使接生。以病人為中心，以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)。

175、范嘩《后漢書(shū)》曰：“曹褒論曰：‘漢初，朝制無(wú)文。叔孫通頗采《禮經(jīng)》，參酌秦法，雖適物觀時(shí)，有救崩弊，先王之宏典，蓋多閥矣”。

176、這僅是一則神話傳說(shuō)，但卻為行醫(yī)者罩上一層“神秘外衣”。后來(lái)，民間的郎中為了紀(jì)念這個(gè)傳奇式的醫(yī)師，就在藥鋪門(mén)口掛一個(gè)藥葫蘆作為行醫(yī)的標(biāo)志。如今，雖然中醫(yī)大夫“懸壺”已很少見(jiàn)到，但“懸壺”這一說(shuō)法保留了下來(lái)。

177、換位思考，用心呵護(hù)您的健康。出自座右銘網(wǎng)

178、用心服務(wù)，完美。它從用戶需求開(kāi)始，以用戶滿意結(jié)束。

179、【舉例造句】：自己也就救人救徹，救火救滅，不枉費(fèi)這番心力。

180、確保服務(wù)質(zhì)量滿足客戶需求。

醫(yī)生的座右銘【篇10】

181、中西醫(yī)結(jié)合，救死扶傷。

182、偉大的事業(yè)，根源于堅(jiān)持不懈的工作，全心投入，不畏艱險(xiǎn)。

183、生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里可以為勝利而戰(zhàn)，但規(guī)則必須忠實(shí)遵守。

184、你離現(xiàn)實(shí)越近，你離簡(jiǎn)單越遠(yuǎn)，就越不容易看到生活的真諦！

185、一個(gè)偽裝心地善良的正人君子，和無(wú)惡不作的邪僻小人并沒(méi)有什么區(qū)別;一個(gè)正人君子如果改變自己所操守的名節(jié)，他的品格還不如一個(gè)毅然痛改前非而重新做人的小人。

186、醫(yī)之為書(shū)，非《素問(wèn)》無(wú)以立論，非《本草》無(wú)以主方。

187、醫(yī)生，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不陌生。誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)醫(yī)生，我們剛剛踏出世界的第一步時(shí)，會(huì)見(jiàn)到醫(yī)生；我們生病時(shí)，會(huì)見(jiàn)到醫(yī)生。我希望我以后會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我有夢(mèng)想，我會(huì)渴望，我會(huì)追求，我會(huì)努力，我會(huì)付出。

188、樹(shù)人醫(yī)德，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德好，勤勉醫(yī)心。

189、在困苦時(shí)能堅(jiān)持原則把握方向，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)自然能得到出發(fā)自內(nèi)心的喜悅，只有這種喜悅才是人生真正的樂(lè)趣;反之，如果在得意時(shí)有過(guò)分狂妄的言行，往往會(huì)因此而跟他人結(jié)下冤仇，種下日后發(fā)生禍患的悲劇根苗。

190、贊美舍己為人精神的名言

191、帶著心情去看醫(yī)生，想起了農(nóng)夫的藥方。

192、《后漢書(shū)·方術(shù)列傳》上記載著一個(gè)奇異的傳說(shuō)：東漢時(shí)有個(gè)叫費(fèi)長(zhǎng)房的人。一日，他在酒樓喝酒解悶，偶見(jiàn)街上有一賣(mài)藥的老翁，懸掛著一個(gè)藥葫蘆兜售丸散膏丹。賣(mài)了一陣，街上行人漸漸散去，老翁就悄悄鉆入了葫蘆之中。

193、正當(dāng)疫疾漫江城，偏有英雄逆向行。

194、假如要問(wèn)我們的祖先是否給我們留下有恩德，就要看看我們現(xiàn)在生活所享受的程度是否高，假如確實(shí)高，那就算祖先累積下了恩德，我們就要感謝祖先當(dāng)年留下這些德澤的不易；假如我們要問(wèn)我們的子孫將來(lái)是否能生活幸福，就必須先看看自己給子孫留下的德澤究竟有多少，假如我們給子孫留下的恩惠很少，就要想到子孫勢(shì)將無(wú)法守成而容易使家業(yè)衰敗。

195、救死扶傷。醫(yī)者仁心不可無(wú)德，醫(yī)者不自醫(yī)

196、社區(qū)永遠(yuǎn)是庸人的避難所。只有獨(dú)自追求真理的人才能找到真理，否則他不能拋棄那些并不真正愛(ài)真理的人。它非常漂亮。

197、以關(guān)心人民的健康為第一要?jiǎng)?wù)，消除根本疾病。

198、細(xì)節(jié)決定*慣，*慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

199、外表不佳的醫(yī)生才是好醫(yī)生。

200、乙卯己丑乙酉辛巳婦科

小學(xué)生座右銘勵(lì)志

為了在生活之中保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，我們會(huì)摘抄一些勵(lì)志正能量的話語(yǔ)。勵(lì)志的句子能夠讓我們重拾斗志。經(jīng)過(guò)綜合分析我選擇了小學(xué)生座右銘勵(lì)志作為我向你推薦的首選，希望這些句子能夠讓你感受到一種全新的智慧和敏銳！

小學(xué)生座右銘勵(lì)志【篇1】

1、在你成功的那一刻，你的任何缺點(diǎn)都將被描述為個(gè)性。

2、還有其他的學(xué)習(xí)竅門(mén)，只要把放縱的心放回學(xué)習(xí)上就可以了。

3、學(xué)院討厭天才，就像修道院討厭圣徒一樣。

4、自信+努力=成功11、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

5、? ? ? ? ? ?學(xué)者知道這是理所當(dāng)然的，如果偶然的話，就不能稱之為學(xué)習(xí)mdash;mdash;孫中山

6、天才是踏上學(xué)習(xí)之路的第一步。

7、前半生要玩，后半生要當(dāng)牛。

8、生活中沒(méi)有什么事情是一蹴而就的，成功需要艱辛的努力和堅(jiān)持不懈的追求。

9、能堅(jiān)持不懈的人，才能從失敗中走向成功。

10、在人生的道路上，我們總是會(huì)遇到種種挫折和失敗，但不要?dú)怵H，要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

11、一個(gè)人除了自身有信心，不然帶來(lái)他人自信心。

12、我想獨(dú)自旅行，背上一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)包，踏上旅途，穿越一個(gè)又一個(gè)陌生的城市，感受美麗的自然風(fēng)光，絢麗的民族風(fēng)情，悠久的歷史文化。拋開(kāi)塵世的煩惱，遠(yuǎn)離城市的喧囂，尋找一份安靜、奢華的享受，無(wú)論人來(lái)人往，都如同你想要的自由自在。

13、當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)在每一個(gè)好的思想面前停頓，就像我在每一個(gè)真理面前停頓一樣。拉爾夫·瓦爾多·愛(ài)默生。

14、你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強(qiáng)，淳樸中透著自信。每次打開(kāi)作業(yè)，都能感受到你的執(zhí)著。不過(guò)，也許是方法問(wèn)題，你的學(xué)習(xí)感到有些吃力。相信經(jīng)過(guò)假期的調(diào)整，你能找到適合你的科學(xué)方法，重整旗鼓，以最好的狀態(tài)向理想的未來(lái)沖刺。

15、樹(shù)是人造的，人是自己造的。

16、雖然我們無(wú)法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引！面對(duì)困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時(shí)的落后而負(fù)擔(dān)太重，象毛主席說(shuō)的，”放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”，當(dāng)然，這里的機(jī)器是思想器官，你的努力很快就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向！

17、一個(gè)人真正的幸福不是呆在燈光下，而是從遠(yuǎn)處凝視著燈光，向它奔去，在那失去一切的時(shí)間里，有一種真正的充實(shí)的生活。

18、學(xué)如穿井? 家學(xué)淵源? 囊螢照書(shū)? 博學(xué)多才?

19、成功需要自信，而自信則需要不斷地努力和經(jīng)驗(yàn)的積累。

20、我們必須通過(guò)努力去做別人能做的事。

21、我旅行嗎？也許吧。沒(méi)有行囊，沒(méi)有目的，我獨(dú)自走在路上，看不見(jiàn)我要去哪里，記不起我去過(guò)哪里。我以為自己是草原上被牧童遺忘的一只羊，只能迷迷糊糊地沿著青草和泥土的氣味走。

22、我們要把生活變成一個(gè)科學(xué)夢(mèng)想，然后把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生座右銘勵(lì)志【篇2】

23、成功的路上，堅(jiān)持是最好的助力。

24、人生只有一次，做最真實(shí)最平淡的自己，按照心與行，無(wú)悔此生。

25、成功需要付出努力，但值得我們每個(gè)人去追求。

26、沒(méi)有人應(yīng)該幫助你，有人幫助是你的幸運(yùn)，沒(méi)有人幫助是命運(yùn)的正義。

27、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)。Timeisabilityandsoonthedevelopmentofthesite。

28、如果一個(gè)人不能發(fā)自內(nèi)心地原諒別人，他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白其中的原因。

29、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。小學(xué)生人生勵(lì)志格言推薦篇

30、你的專(zhuān)一，精神的開(kāi)放。

31、讀書(shū)不求多，歲月積累，卷煙自富。

32、上班多一份責(zé)任，下班少一份煩惱；工作多一點(diǎn)認(rèn)真，安全隱患少一點(diǎn)。

33、失去金錢(qián)，失去名譽(yù)，失去勇氣，失去一切

34、懂得恐懼的成年人，懂得羞恥的成年人，懂得為難的成年人。

35、學(xué)習(xí)是艱苦中成長(zhǎng)的甜美果實(shí)。

36、生活中總能見(jiàn)到你捧著書(shū)本，暢游在知識(shí)的海洋里。由于你良好的基礎(chǔ)，你也取得了較好的成績(jī)，但你不能滿足。你的愛(ài)好很多，興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤(pán)，而我們則是盤(pán)中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤(pán)上，你能穩(wěn)妥地走過(guò)成功的每一步，為你的人生贏一盤(pán)好棋!做一名令老師放心，令家長(zhǎng)自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。

37、榮鉅給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂(lè)觀、善良，但老師覺(jué)得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂(lè)的能力，所以榮鉅還要多點(diǎn)看書(shū)，書(shū)可以給人這種能力；老師還覺(jué)得榮鉅太“樂(lè)觀”了，主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批評(píng)不怎么在乎，對(duì)自己的成績(jī)落后不焦急；而善良，老師是認(rèn)同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)口氣，為爸媽爭(zhēng)光，做一個(gè)能長(zhǎng)久快樂(lè)，也能把快樂(lè)帶給別人的好孩子。

38、行善的人會(huì)被大家記住。

39、性格決定未來(lái)，性格決定命運(yùn)。最好的性格就是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)一切，那么每個(gè)人都會(huì)愛(ài)你！

40、安全責(zé)任重大，人人有責(zé)。

41、早晨讀書(shū)聲，享受養(yǎng)料之思。

42、只有努力追求目標(biāo)，才能獲得真正的成就和幸福。

43、課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽(tīng)眾。你熱愛(ài)勞動(dòng)，不管有沒(méi)有輪到你值日，你總是主動(dòng)留下來(lái)，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問(wèn)題。但只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的“星星”！

44、"努力拼搏，收獲成功"因?yàn)樵谌昙?jí)時(shí)，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，同時(shí)也會(huì)面臨各種選擇，座右銘能夠幫助我們時(shí)刻提醒自己要緊記自己的目標(biāo)，時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。

小學(xué)生座右銘勵(lì)志【篇3】

45、世界上只有廉價(jià)的人，沒(méi)有廉價(jià)的工作。一個(gè)人的價(jià)值在于他自己，而不在于他做什么。無(wú)論做什么工作，都能把一個(gè)人的心境、個(gè)性、氣質(zhì)、修養(yǎng)，完全展現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論是金子還是石頭，它都能通過(guò)工作表現(xiàn)出來(lái)。只要你專(zhuān)注于你的工作，展現(xiàn)出你的價(jià)值，你就會(huì)被重視。

46、你是個(gè)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。好，能力較強(qiáng)。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持良好。能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。新學(xué)期，加強(qiáng)鍛煉身體，不要再因?yàn)樯〉⒄`學(xué)習(xí)哦！你本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。

47、心有多大，舞臺(tái)就有多大。10.相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。

48、讀書(shū)聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

49、好的座右銘勵(lì)志名言有很多，但我的選擇是“不斷努力，堅(jiān)定信心”。

50、我們可以接受很多的失望，但不能接受過(guò)去的不努力和不堅(jiān)持。

51、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，常常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在這里，老師送你一句話：“學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收?！?/p>

52、眼淚是女人最原始的武器，也是男人最強(qiáng)大的武器。

53、所以，我們要時(shí)刻牢記這句話，并不斷踐行，才能在人生的舞臺(tái)上勇往直前，迎接更美好的未來(lái)。

54、要有學(xué)問(wèn)就得邊學(xué)邊問(wèn)。如果你想做個(gè)好人，聽(tīng)我說(shuō)。

55、你誠(chéng)實(shí)乖巧，對(duì)老師有禮貌，能與同學(xué)友好相處，能按時(shí)去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績(jī)擦肩而過(guò)，多么可惜啊!及時(shí)調(diào)整自己，細(xì)心一點(diǎn)吧!老師相信你一定能做到。

56、你是一個(gè)性格內(nèi)向、辦事認(rèn)真的女孩。生活中的你團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，能夠與同學(xué)和睦相處。老師布置的任務(wù)能認(rèn)真及時(shí)完成。對(duì)待學(xué)習(xí)，能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過(guò)努力，并且取得了可喜的成績(jī)，但卻不能做到持之以恒。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績(jī)。

57、不以心為家，不以相為體，不以此為生。禪宗第六祖慧能大師。

58、努力不分年齡大小，只要你有夢(mèng)想就可以?shī)^斗。

59、如破繭成蝶，你成功變身，不再是那個(gè)默默無(wú)聞的小女生，課堂上有你高高舉起的小手，悅耳動(dòng)聽(tīng)的發(fā)言，課下有你和小朋友們快樂(lè)嬉戲玩耍的身影；你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，尊敬老師，和小伙伴相處愉快，；你作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)美觀；你勞動(dòng)積極，還是物品整理小能手；你講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，文明小標(biāo)兵你榜上有名；你更是媽媽的小天使，每個(gè)周末你都變成可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛向了媽媽的懷抱。相信懂事的你一定會(huì)讓自己繼續(xù)努力，做最優(yōu)秀的自己！加油！很愛(ài)很愛(ài)你的王莉老師

60、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

61、故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

62、遵守交通規(guī)則，做文明市民。

63、博學(xué)強(qiáng)記? 折節(jié)讀書(shū)? 學(xué)海無(wú)涯? 破釜沉舟?

64、卻是多數(shù)人都有的，它的沉默力量往往可隨時(shí)間達(dá)到無(wú)可抵抗的地步?！闷苼?/p>

65、課堂上的問(wèn)題，不能阻擋的積極發(fā)言；學(xué)習(xí)中的困難，無(wú)法妨礙的認(rèn)真思考；你思維敏捷，老師的問(wèn)題你總會(huì)第一個(gè)搶答；你熱情負(fù)責(zé)，一直用最響亮的聲音提醒同學(xué)們每天的課程；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，和大家一起游戲快樂(lè)無(wú)比；你充滿想象，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里總會(huì)有那么多的“為什么”.挑戰(zhàn)自我，相信沒(méi)有什么疾病能夠壓倒茁壯成長(zhǎng)的最堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，你就是最棒的！祝福立馬康復(fù)，馬上快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階！很愛(ài)很愛(ài)你的王莉老師

66、機(jī)會(huì)是所有努力中最杰出的船夫。

中學(xué)生座右銘

“好人雖窮，也會(huì)行善。對(duì)于惡，雖然地位與人不同，人卻議論其錯(cuò)?！苯?jīng)過(guò)歸檔收集我們找到了一些關(guān)于中學(xué)生座右銘的相關(guān)文獻(xiàn)資源，閱讀這些句子后你可能會(huì)對(duì)以前的看法產(chǎn)生新的觀點(diǎn)。說(shuō)起座右銘，大家肯定覺(jué)得很親切，座右銘是激勵(lì)自己的一句勵(lì)志格言。座右銘可以讓我們遇到挫折更有信心面對(duì)。

中學(xué)生座右銘【篇1】

1、同學(xué)之間要平等待人，相互友愛(ài)，主動(dòng)幫忙有困難的人，尊重他人的生活習(xí)慣，遇到同學(xué)應(yīng)主動(dòng)打招呼，態(tài)度要熱情、誠(chéng)懇。

2、制訂《XX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強(qiáng)、隊(duì)伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標(biāo)，使我校師生明確我校辦學(xué)方向，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、這句話是說(shuō)，人，不分高低貴賤貧富，不論是何身份，也不論貢獻(xiàn)大小，都需要他人關(guān)愛(ài)，也都應(yīng)該去關(guān)愛(ài)他人。只要是生活在這個(gè)世界上的人，都需要關(guān)愛(ài)。生活在同一片藍(lán)天下，同一個(gè)地球上，這就是是緣分，因此應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)。要愛(ài)那些給過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，同時(shí)也要愛(ài)那些給你造成某種傷害的人。

4、有的裝的是愁緒，有的裝的是欣喜；有的什么也不裝，有的卻總要裝滿。

5、原諒別人對(duì)自己的傷害就等于擁有了一份成熟。

6、我相信，反復(fù)思考與構(gòu)想，才是了解自己、更新自己、更上一層樓的最好方式。做任何事之前我都會(huì)先這樣想一想，這樣做真的好嗎？還有更好的嗎？當(dāng)我們松懈下來(lái)，覺(jué)得自己的做法很完美，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的時(shí)候，這表示我們已經(jīng)不在成長(zhǎng)，甚至還陷入了不進(jìn)則退的處境。要讓自己成長(zhǎng)就要不斷的反思。在充滿信心、行動(dòng)的同時(shí)，內(nèi)心深處不能忘記我們不是唯一，我們不可能永遠(yuǎn)都是對(duì)的。反復(fù)思量也能幫助我們解決，不知道該學(xué)些什么才好的困擾。古人云：吾日三省吾身。就是這個(gè)道理。

7、課后輔導(dǎo)：細(xì)致周密。

8、海到盡頭，銀光照在中國(guó)，天如山崖，地如山頂。

9、青春是一場(chǎng)稍縱即逝的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

10、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，信用中國(guó)編輯自賤心不可有?！u韜奮

11、結(jié)交了一位好的朋友等于拜得了一位良師。

12、微笑的另一面，是我應(yīng)得的。

13、品德就像樹(shù)，名聲就像樹(shù)蔭，樹(shù)蔭就是樹(shù)。

14、學(xué)生是燈，努力是油，要燈發(fā)亮，就得加油。

15、人要學(xué)會(huì)走自己的路，但要掌握指南針的指針。

16、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)線還沒(méi)接上來(lái)、沒(méi)有籃球場(chǎng)，硬件方面的這些問(wèn)題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。

17、你學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。──笛卡爾。

中學(xué)生座右銘【篇2】

18、抽煙不是習(xí)性，喝酒不是個(gè)性，和不良習(xí)慣說(shuō)“不”應(yīng)是我們的慣性。

19、要注意使用“請(qǐng)，您好，多謝，對(duì)不起，再見(jiàn)”等常用禮貌語(yǔ)。

20、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)，去應(yīng)對(duì)生活中的每一次考驗(yàn)。

21、不要用生命去后悔這三年，要用三年去改變自己的人生。

22、積極奮斗，光明溫暖生活。

23、鐵不生銹，水不流會(huì)發(fā)臭，人的智慧會(huì)枯萎。

24、一切都是為了更好地不許期許于大家的人心寒。

25、早晨聽(tīng)道，黑夜可以死！

26、與其為英雄的遺憾而流淚流汗。

27、人生的一切起起落落，起起落落，人生的一切，主要是你自己的，那就是人生。

28、努力工作而不后悔是很容易的。

29、進(jìn)出校門(mén)或進(jìn)出其他單位應(yīng)主動(dòng)出示出門(mén)證，受到門(mén)衛(wèi)檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。

30、積極參加省市縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)課件、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，縣級(jí)和中心學(xué)校組織培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

31、不管你認(rèn)為你能還是不能，你的生活取決于你怎么想。

32、想要做好一件事必須努力，想要成就人生也只有努力。

33、warrior stroke jingtao hack flow without sinking, coward in be in smooth water will drown、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

34、春風(fēng)得意恬淡，消沉從容；喜而不狂，憂而不傷。

中學(xué)生座右銘【篇3】

35、在失敗中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，那才是真正的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不一定非得是學(xué)堂，蓋恣連中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢，不也成了世界第一首富嗎?但學(xué)堂卻給大家提供了好的條件，即使遇到困難也會(huì)有很多人一起解決，但是，自己絕不能等待別人來(lái)解決，不斷在學(xué)習(xí)中思考解決的方法，那才是學(xué)習(xí)者。

36、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

37、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬（具體時(shí)間另行通知）

38、雖然歷史離我們很遙遠(yuǎn)，但它卻讓我們銘記。

39、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

40、遵守用膳制度，排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)飯菜，注意用膳衛(wèi)生，不浪費(fèi)糧食。用膳時(shí)不講話，用膳完畢及時(shí)離座并將餐盒擺放到指定位置。

41、接納不成功，但不挑選放棄。

42、不害怕其他，有膽量也不放棄！

43、自身挑選的路，即使跪著，也需要把它走完。

44、好人雖窮，也會(huì)行善。對(duì)于惡，雖然地位與人不同，人卻議論其錯(cuò)。

45、如果我們心中有愛(ài)，把群眾的冷暖掛在心上，就會(huì)產(chǎn)生許多有益于群眾的想法。選擇哪些投資少、見(jiàn)效快，能讓群眾直接受益、盡快收益的項(xiàng)目，一事一議，籌資籌勞。廣大群眾能不積極相應(yīng)，把事情做快做好嗎？我們的干部積極為群眾做事，群眾能不愛(ài)戴你嗎？村里還會(huì)出現(xiàn)不和諧、不安定嗎？

46、青春是青春的一年，青春是生命的春天，雨果。

47、適當(dāng)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、支持，都是好的教育方式

48、兒女愛(ài)父母不僅是一種權(quán)利，而且愛(ài)父母是義務(wù)，還是一種光榮。

49、人的興亡在一瞬之間，但面對(duì)苦難和人生卻是一輩子的事情。

50、? 失敗但是是離成功差一步，成功但是是比別人多一份發(fā)奮。

51、課間在教室內(nèi)或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運(yùn)動(dòng)?？傻綉敉庾鲂┖?jiǎn)單的活動(dòng)，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

52、總有人感慨學(xué)習(xí)到底有什么用，同是學(xué)生我也這樣感慨過(guò)。為了錢(qián)?有人這樣問(wèn)過(guò)。關(guān)于錢(qián)與前途，我從來(lái)只視作是學(xué)習(xí)的附庸。可能在于我而言，學(xué)習(xí)追求的是精神，盡管我的名次不靠前，也總會(huì)被繁瑣的英語(yǔ)語(yǔ)法和歷史年表沖昏頭。一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程，即是素養(yǎng)提升的'一個(gè)過(guò)程。

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)133句

始終保持積極向上，我們要寫(xiě)給朋友的一些勵(lì)志短句。只要有堅(jiān)定的信念?yuàn)^斗一定會(huì)有收獲成功就在向我們招手，你最喜歡哪種類(lèi)型的勵(lì)志句子呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)細(xì)致的搜集整理為您帶來(lái)了座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)，以下短句僅供參考請(qǐng)大家根據(jù)自己的情況做出適當(dāng)調(diào)整！

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(1--19條)

1、趁著年輕，不怕多吃苦。這些逆境和磨難，你才會(huì)真正學(xué)會(huì)謙卑。否則，你自以為是的聰明和輕蔑的優(yōu)越感遲早會(huì)毀了你。

2、自己的星光照亮自己的道路。

3、博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。

4、學(xué)問(wèn)這個(gè)詞，一定要拆開(kāi)看，學(xué)就是學(xué)，問(wèn)就是問(wèn)

5、不管知識(shí)有多深，都不要滿足，不管錯(cuò)誤有多小也不要忽視。

6、在課堂上，最好是準(zhǔn)備上課，而不是申請(qǐng)暫時(shí)的佛法。

7、自己動(dòng)手，豐衣足食。

8、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，健康是財(cái)富。

9、我的夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，我要努力學(xué)

10、夢(mèng)想不止一次，勇敢才能實(shí)現(xiàn)。

11、培訓(xùn)很貴，但不培訓(xùn)更貴。

12、投身學(xué)習(xí)，成就未來(lái)。

13、勇敢前行，讓陽(yáng)光照進(jìn)生命。

14、三-潮落之后，必有潮起。

15、用心才能創(chuàng)造出每一個(gè)成功。

16、因?yàn)槲抑皩W(xué)的是工筆畫(huà)，用熟宣，而這回我學(xué)的是寫(xiě)意畫(huà)，要在生宣上畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直不敢用水，無(wú)論是我想畫(huà)根樹(shù)枝還是畫(huà)一朵花，只要毛筆一碰到紙，就會(huì)像“胖大?！币粯踊_(kāi)來(lái)，水分怎么都控制不住，后來(lái)經(jīng)過(guò)我不斷地練習(xí)和努力，終于敢用水了，畫(huà)的畫(huà)也不會(huì)像“胖大海”一樣啦!因?yàn)槲业倪M(jìn)步特別大，而且又有一股想學(xué)好的沖勁，老師越來(lái)越喜歡我，學(xué)校里的美術(shù)老師知道我畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，幫我報(bào)了一個(gè)名，參加了“少兒才藝大賽”，“戰(zhàn)績(jī)”還不錯(cuò)呢!以前沒(méi)考過(guò)級(jí)，今年剛開(kāi)始考，就考了5級(jí)哦!爸爸媽媽可高興啦!現(xiàn)在我在班級(jí)里已經(jīng)小有名氣了哦!

17、干勁十足，勇攀人生巔峰。

18、不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。

19、好好學(xué)習(xí)，好好生活。

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(20--38條)

20、好奇心是發(fā)現(xiàn)美的鑰匙。

21、先秦時(shí)代，各種哲學(xué)思想百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，共同寫(xiě)就了中國(guó)文化歷史上輝煌的一頁(yè)。

22、每一個(gè)人都能很好地發(fā)展起來(lái)，以至成為一個(gè)十分優(yōu)秀的人才，這則在于他的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能提高一個(gè)人的知識(shí)、智力和素質(zhì)，所以每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。

23、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

24、堅(jiān)持，是在人生航程里唯一不改的目標(biāo)，也是我們?nèi)松晒Φ慕K極法寶。

25、人在路上，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有永遠(yuǎn)晴朗的天空，沒(méi)有永遠(yuǎn)平坦的道路。一路上總有一些歡樂(lè)和悲傷需要品嘗，也總有一些歡樂(lè)和悲傷需要吞咽。想哭的時(shí)候，咬緊牙齒，45度仰望天空，千萬(wàn)不要讓眼淚流；當(dāng)我的心破碎了，我會(huì)把它粘在一起，然后挺直胸膛，燦爛地微笑。淡看，悲看，悲看，快樂(lè)不過(guò)是人生的一場(chǎng)鬧劇，看不見(jiàn)，苦歡喜不過(guò)是人生的一段插曲。

26、笨鳥(niǎo)飛進(jìn)森林早，笨人學(xué)得早。

27、打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的鑰匙是問(wèn)號(hào)。

28、.智慧源于勤奮，偉大出自平凡 —— 民諺知識(shí)是智慧的火炬。

29、刻苦學(xué)習(xí)，珍愛(ài)光陰。

30、最大的成功是給予最多。

31、勞動(dòng)是愛(ài)自己的表現(xiàn)。

32、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讀書(shū)第一。

33、追求卓越，不放棄自我。

34、年輕人常常認(rèn)為自己像醉漢一樣聰明。切斯特菲爾德。

35、六、問(wèn)題不在于學(xué)到的是什么樣的知識(shí)，而在于所學(xué)的知識(shí)要有用處。——〔法國(guó)〕盧梭：《愛(ài)彌兒》。

36、生命的道路，要不斷前行。

37、用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。

38、九、人真正的學(xué)問(wèn)、真正的研究對(duì)象是人類(lèi)。——〔法國(guó)〕沙朗：《關(guān)于智慧》。

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(39--57條)

39、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

40、努力誕生希望，拼搏成就夢(mèng)想。

41、件事能決定我們的一生！

42、讀書(shū)如水，平凡中蘊(yùn)含偉大。

43、學(xué)習(xí)是成就自己的路。

44、工作越努力，成功越親近。

45、我興致勃勃地學(xué)了一年，可誰(shuí)知老師要到其他地方去教了，無(wú)奈之下，我只能中止了。

46、善所當(dāng)為，羞談福報(bào)。

47、逆境中前行，無(wú)畏無(wú)懼。

48、好奇心是探索的動(dòng)力。

49、堅(jiān)持是每一個(gè)成功者所不可缺少的。法國(guó)的`巴斯德曾說(shuō)過(guò)：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?！笨梢?jiàn)，堅(jiān)持之于成功，就像水之于魚(yú)，缺之不可。

50、學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度。

51、要建設(shè)，我們必須有知識(shí)和科學(xué)。要有知識(shí)，我們必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)耐心地學(xué)習(xí)。向所有人學(xué)習(xí)，無(wú)論是向敵人還是朋友學(xué)習(xí)，尤其是向敵人學(xué)習(xí)。

52、十一、你得到的知識(shí)，無(wú)論多少，必須是你自己的，用你自己的心血來(lái)滋養(yǎng)，是你自己不受羈勒而努力的結(jié)果。——〔法國(guó)〕羅曼·羅蘭：《先驅(qū)者》。

53、堅(jiān)持就是勝利，自信就是成功。

54、用心學(xué)習(xí)，方能獲得真知。

55、每一次努力都是一次收獲。

56、知識(shí)是力量，勤奮是本錢(qián)。

57、女人的力量不是你的外殼，而是你的心。真正強(qiáng)大的女人不是美麗，不是才華，不是男人，而是在失去、悲傷、震驚、孤獨(dú)之后能迅速平靜下來(lái)的心，以及受傷后還殘留的那點(diǎn)溫暖。心靈的平靜會(huì)治愈所有的創(chuàng)傷，讓你回到正確的地方。心中的溫暖，讓你無(wú)妝而美，對(duì)生活充滿希望。

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(58--76條)

58、別怕犯錯(cuò)，有勇氣才能有進(jìn)步。

59、事業(yè)成功與心態(tài)有關(guān)。

60、不要為失敗找借口，只找成功的機(jī)會(huì)。

61、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，從容不迫。

62、有過(guò)這樣的沖動(dòng)，想緊緊抱住面前的人，說(shuō)出自己有多想你；有過(guò)這樣的寂寞，想牢牢鎖住空蕩房間，沉默在黑夜里；有過(guò)這樣的悲傷，想低沉唱著沙啞的歌，淹沒(méi)在回憶中；有過(guò)這樣的感動(dòng)，想輕輕低吻你的眉心，述說(shuō)未說(shuō)出口的愛(ài)意；有過(guò)這樣的快樂(lè)，想緩緩走進(jìn)童話世界里，與你共賞百花爭(zhēng)艷；有過(guò)這樣的承諾，想靜靜牽著你的手，一直陪伴甜蜜到老。

63、有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè)，振奮！

64、加深，加深，提亮，提亮!

65、沉思者有目標(biāo)，而空想家沒(méi)有。

66、一個(gè)人能一直堅(jiān)持到最后是不容易的。世界上成功者微乎甚微。：“不放棄！不氣餒！堅(jiān)持到底！”成功的秘訣就是如此簡(jiǎn)單。

67、八、有各種不同的求知欲：一種是出于利益——即想學(xué)會(huì)可能對(duì)我們有用的東西；另一種是出于驕傲——即想知道其他人不知道的東西?！卜▏?guó)〕拉羅什富科：《箴言錄》。

68、科學(xué)的真理不應(yīng)該在塵封的古圣書(shū)中找到，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)和基于實(shí)驗(yàn)的理論中找到。真正的哲學(xué)寫(xiě)在我們所見(jiàn)過(guò)的最偉大的書(shū)里，那就是宇宙，自然世界本身，必須要讀。

69、不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

70、寧方勿圓，寧臟勿潔.

71、成功的基石是堅(jiān)持不懈的努力。

72、遠(yuǎn)行的人，近行的人；如果你在外面治病，你可能會(huì)在里面受苦。

73、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從學(xué)習(xí)開(kāi)始。

74、成功需要堅(jiān)持不懈的努力。

75、七、勇于求知的人決不至于空閑無(wú)事。——〔法國(guó)〕孟德斯鳩：《波斯人信札》。

76、明天，明天，明天！我們要抓住今天，讓每個(gè)今天都超過(guò)24小時(shí)！

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(77--95條)

77、只有勤奮學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造未來(lái)。

78、我今飽暖體安康，坐臥無(wú)拘多感戴。

79、如果高三的字典里有“懶惰”，那會(huì)是人生的字典里的“遺憾”。

80、青春無(wú)悔，奮斗有成。

81、學(xué)無(wú)止境，欲速則不達(dá)。

82、勇敢追夢(mèng)，奮斗成就。

83、用努力鑄就成功的基石。

84、真正的過(guò)客，不在于他游歷了多少地方，而在于他改變了多少次。

85、多思想，多探索，多實(shí)踐。

86、成功就在前方，努力就能到達(dá)。

87、用青春的激昂豐富人生的色彩。

88、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

89、懶惰人在肥田里，也不得收割。

90、努力改正缺點(diǎn)，堂堂正正的人。

91、黑發(fā)不知道努力學(xué)習(xí)早，白首方悔讀書(shū)晚

92、綠樹(shù)成蔭，花飛去，且看那百花爭(zhēng)艷，幕遲衰

93、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?jiǎng)渥g：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉摹⒁?jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯?！墩撜Z(yǔ)》譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z(yǔ)》譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是否也一樣。5、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z(yǔ)》譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣就不會(huì)互相怨恨。

94、自信心是人生奮斗的動(dòng)力。

95、我花了一生中最美好的時(shí)光去追求那個(gè)目標(biāo)，這本書(shū)就這樣寫(xiě)了出來(lái)?，F(xiàn)代人閱讀還是他們的后代閱讀都不重要。讀者的到來(lái)可能需要一百年的時(shí)間。

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(96--114條)

96、學(xué)習(xí)中鍛煉意志，成就未來(lái)。

97、——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）

98、親子共讀，全家行動(dòng)。

99、青年是民族的希望所在?！纤估桌?/p>

100、人生沒(méi)有捷徑，唯有勤奮。

101、成功就是堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下……如此而已！

102、知識(shí)是極其珍貴的東西，從任何源頭吸收都不可恥。阿卜日法拉茲

103、努力戰(zhàn)勝自己，新的路在前方。

104、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。

105、治學(xué)有三個(gè)原則:廣為人知，多讀書(shū)，勤于實(shí)驗(yàn)。戴布勞格利

106、學(xué)習(xí)勵(lì)志格言大全整理

107、初中作文堅(jiān)持就是成功

108、以您的自信，以您的開(kāi)朗，以您的毅力，還有我的祝福，您一定能夠駛向理想的彼岸。

109、從小我就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常在家的墻壁上涂涂畫(huà)畫(huà)，原本雪白雪白的墻壁上被我畫(huà)的五花八門(mén)。

110、弘德明志，博學(xué)篤行。

111、勤奮是人生成功的秘訣。

112、馬不停蹄，勇往直前。

113、豈能盡隨人愿，但求無(wú)愧我心。

114、在年輕時(shí)生長(zhǎng)的樹(shù)；百丈之塔從地上升起；千里之行，始于足下。

座右銘勵(lì)志學(xué)習(xí)(115--133條)

115、懶惰就像生銹，比努力工作更能消耗身體；常用的鑰匙總是閃閃發(fā)光

116、不要像這樣一夜又一夜的熬夜。每天都想著事情是很夸張的。是時(shí)候關(guān)掉你的手機(jī)，斷開(kāi)不必要的連接，擺脫所有的消極情緒，嚴(yán)肅起來(lái)，處理一些嚴(yán)肅的事情。

117、志大才疏事難成，志堅(jiān)勤學(xué)虎添翼。

118、付出努力，邁向更高峰。

119、——管理學(xué)家彼得·杜拉克

120、事后鮑爾說(shuō)他其實(shí)一直有放棄的念頭，每次筋疲力盡的從海底潛回時(shí)，他都不想再下去了，他甚至懷疑早年的記載有誤。并且，在這8年中，他已經(jīng)耗盡巨資，債臺(tái)高筑，但他堅(jiān)持到了成功的這一天！

121、勤學(xué)苦練，化懶成活。

122、學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄、

123、學(xué)習(xí)，讓生命更加美好。

124、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對(duì)其子嚴(yán)格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現(xiàn)出對(duì)子女的細(xì)微關(guān)懷。

125、奮斗是為了更好的生活。

126、做事要專(zhuān)注，學(xué)習(xí)要刻苦。

127、強(qiáng)者讓柱桎在自己生命中淹沒(méi)，弱者讓生命在柱桎中枯萎。

128、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副對(duì)聯(lián)，通過(guò)兩個(gè)典故，激勵(lì)人們經(jīng)過(guò)努力拼搏，爭(zhēng)取成功。一個(gè)典故是項(xiàng)羽破釜沉舟打敗秦軍，一個(gè)典故是越王勾踐臥薪嘗膽戰(zhàn)勝吳國(guó)。男生可以用這副對(duì)聯(lián)來(lái)激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。

129、其實(shí)，不光在古代，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中馬云就是一個(gè)典范。馬云對(duì)夢(mèng)想永不放棄，一直堅(jiān)持著自己的初衷，雖然在成功的道路上受到過(guò)別人的冷潮熱諷，他高考考了三年，想去哈佛大學(xué)上學(xué)的希望石沉大?！撬兄鴪?jiān)持不懈，勇往直前的精神，在1999年創(chuàng)建了阿里巴巴，這就是他的挫折與成功共存。

130、注意觀察，把眼睛閉起來(lái)看 !

131、拼搏奮斗，成就未來(lái)。

132、沒(méi)有腳印，就沒(méi)有垃圾。

133、如果他們的青春不發(fā)光，任何東西都會(huì)失去它的魅力。howarpur。