大學生座右銘

大學生座右銘200句。

為了讓自己時刻向著積極向上的方向發(fā)展，我們可以把心愛的勵志名言與大家分享。勵志名言能夠為我們的人生注入動力，讓我們瞬間充滿活力。幼兒教師教育網(wǎng)小編將在《大學生座右銘》中整合并優(yōu)化這些名言，為大家呈現(xiàn)更優(yōu)秀的閱讀體驗，希望能夠?qū)δ惝a(chǎn)生積極的啟發(fā)！

1、我們?nèi)松娜恳饬x在于創(chuàng)造，奮斗則是一種手段。We are the whole meaning of life lies in creating, struggle is a kind of means.

2、一個人如果把才能用在正確的地方，他就是天才；如果把才能用在錯誤的地方，他就是傻瓜。

3、好運氣并不是一種玄奧的東西，它是有跡可循的，是能夠把握住的，更是能夠創(chuàng)造的。認清幸運的因素，我們就能夠把握“幸運”，并且讓自己也成為一個無敵幸運的人。所謂幸運是什么?幸運是努力，是爭取，是修德，是悟道，幸運是我們的膽識與智慧交織得到的好結(jié)果。幸運屬于有預見的人，屬于有計劃的人，它永遠屬于有準備的人與有作為的'人。

4、軟銀孫正義跟我有同一個見解，一個方法是一流的Idea加三流的執(zhí)行；此外一個計劃方案，一流的執(zhí)行，三流的Idea，哪家好？我倆與此同時挑選一流的執(zhí)行，三流的Idea。馬云

5、幫助同學學習與父母和諧相處的技巧：關心、體諒、溝通、表達等。

6、只有希望而不行動的人，才能在夢想中收獲。

7、因此，聰明的人不愿意放棄暴力。上游是競爭的動力，上游是競爭的精神。

8、人生不息，一生不息，有了成功，有了夢想的人終會到達星空。

9、讀書是容易的，思考是困難的，但缺少兩者之一，便毫無用處。

10、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。Struggle in order to improve life, honorable behavior.

11、悲觀的人抱怨風，樂觀的人期待轉(zhuǎn)機，智者調(diào)整船帆。

12、假如在你市場競爭環(huán)節(jié)中，你自己感覺愈來愈累，一定就是你出了問題。應當讓敵人愈來愈累，你越來越高興。但獲得的結(jié)果

13、全面的職業(yè)規(guī)劃，至少包括四個方面：豐富多彩的人生之路，快樂的工作之路，豐富的學習之路，職業(yè)之路。

14、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收得到不到的勞績。

15、只有一個人才能了解一個人。驕者必敗，謙者必得。驕傲導致?lián)p失，謙虛帶來好處。滿溢的必滿溢，驕傲必傾倒。

16、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。2、當你感到痛苦時，就去學習點什么吧，學習可以使我們減緩痛苦。

17、不要在乎別人怎么看你，關鍵是你怎么看這個世界。

18、畢業(yè)前可以攢錢，攢錢就是賺錢，最好能在畢業(yè)前增加收入，減少開支，接近兩千或三千，作為自己的就業(yè)基金。

19、抽取卡片后，只有主持人和選手可以看卡片內(nèi)容

20、沒有過不去的河，沒有爬不上的山。

21、人生是一個不斷的過程，珍惜這個過程就是愛自己；欲望、自信和行動是實現(xiàn)夢想的三大途徑。

22、運氣只不過是那些偷學者的一個借口!哪里會有運氣?那只是他們私下里增長的本領!

23、人生不長，可以玩一天算一天。

24、好動與不滿足是進步的第一必需品。Active and discontent is the first necessity of progress.

25、浪費的時間是所有花費中最奢侈最昂貴的。

26、一個人的知識不會超出他自己的經(jīng)驗。

27、如果我們沒有方向，沒有目標，就像你在跑步機上跑步，看著汗水，卻沒有進步。

28、新的好家長或老師，為孩子或?qū)W生點燃了明燈：點燃了心靈之燈，智慧之燈，希望之燈。

29、豬的價格上漲了。你更有價值。

30、假如大環(huán)境小條件都自個去基本建設得話，我自己的能力、整體實力不具有。因此那時候大家只有一個簡易的念頭，便是我把自己比較有限的資產(chǎn)或是能量對焦到一個關鍵如何去營造知名品牌，把有關的交到社會發(fā)展來進行。周成建

31、現(xiàn)實掠奪了你的意志，未來卻給了你希望。Reality robbed you will, gave you hope in the future.

32、一個人是一個有學問的人，如果他不能了解自己和控制自己，他就不是一個聰明人。

33、一種或兩種真誠的品質(zhì)可以抵得上無數(shù)的智慧。

34、讀書不怕三夜五鼓，工作怕突然感冒。

35、如果非得相信一個人那么你就去相信自己。如果非得愛一個人那么你就去愛你的父母家人…

36、提前做好會場布置；提前安排并訓練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。

37、銷售并不存在于真空中。

38、一個真真正正的創(chuàng)業(yè)者，不可以只靠狂妄自大東奔西撞，也不太可能是在學校的教學里批評出去的。他需要在商品經(jīng)濟的浪潮中奮力拼搏，在風吹雨打的磨煉中成長。王均瑤

39、職業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃人生的愿景，繪制人生的藍圖，發(fā)揮自己的能力，書寫人生的劇本。

40、聽法制案例及其帶來的影響，了解違法犯法的害處，并談談個人觀后感。

41、你怎樣生活，完全由你自己決定。自己的選擇，自己承擔后果。How do you live, totally up to you、One's own choice, take the consequences.

42、時光就像個大篩子，經(jīng)得起過濾，最后留下來的，才是真正的朋友。Time is like a big sieve, withstand filter, and finally to stay, is a friend indeed.

43、只有一條路不能選擇——那即是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那即是發(fā)展的路。

44、只要一個人愿意改變他的想法，事情就會改變。改變的意愿越強，成功的機會就越大。成功的機會總是留給那些擁抱變革、渴望變革的人。

45、欣賞要靠知識勞動，智慧勞動。

46、有充分的理由就會有充分的行動。

47、記?。耗闶悄闵拇L，走自己的路，何必在乎其它。Remember: you are the captain of your life, walk yourself's road, why care about others.

48、學而時習不也說說?？鬃?/p>

49、人生就是一個過程，大家既要追求完美結(jié)果的取得成功，更要重視全過程的精彩紛呈。

50、第一次做買賣的人要深思熟慮，她們廣泛都是有浪漫派情結(jié)，將來的艱辛會將他變?yōu)榫F隊中的炸彈。

51、擁有財富，并不代表經(jīng)濟獨立，擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠。

52、人生是一個積累的過程，你總會跌倒，即使跌倒了，你也要懂得手中握一把沙子?！选⑶а匀f語教人求真，千言萬語學做人。

53、失敗是生活中不可缺少的榮譽。沒有別的辦法，只能面對它，接受它，并處理它。

54、人無雄心，猶如船無舵。

55、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。2、只有收獲，才能檢驗耕耘的意義;只有貢獻，方可衡量人生的價值。

56、老了健康，運動起來：活著就要動，動了就得救；生活規(guī)律，合理飲食，營養(yǎng)均衡，定期健康檢查；注重休閑，保持心情愉快，是健康的保證。

57、你喜歡的工作可能不是你擅長的，也可能不是你擅長的。

58、若留學的時候很辛苦，則未來會很舒服，反之亦然!

59、對各種生活，要抱著“看、想、知、變、行”的態(tài)度，對自己的生活要有所解釋。

60、春蠶到死絲方盡，人到依依也不休。呼吸還必須用力地留給優(yōu)秀的類別的青春。

61、沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬(小班上學期評語)

62、安靜地工作，讓成功為你說話。

63、文學表達不等于文學思考。前者可以使一個成功的企業(yè)家更有吸引力，而后者可以使一個有吸引力的企業(yè)家失去他的成就。

64、野心不高，我就活一百年。

65、不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的恐懼，忘記了別人的大恩。180、志不立，天下無可成之事。

66、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。2、含淚播種的人一定能含笑收獲。

67、人生是望遠鏡，看遠;人生是顯微鏡，看透。Life is a telescope to see far、Life is a microscope, see through.

68、如果伐木工害怕荊棘，輪船害怕波濤，鐵匠害怕火花，那么世界將會是另一個樣子。

69、在我們的生活中，我們可能會面臨很多困難，但我們不應該放棄。

70、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

71、沒有航向的船，沒有順風。

72、女生不要對老師動心，你們的未來不屬于他們。

73、機遇，由自己齲命運，由自己把握。生活是我們自己的畫板，我們?yōu)槭裁匆縿e人來畫。

74、有一種生活，叫做大學；有一種職業(yè)，叫大學生！大學與你的關系是：你是在大學里，而不是在大學上你！注意這個題目！

75、“我是誰？”這是一個角色定位和角色認同問題。對“大學生”這一角色，如果模糊不清，就會出現(xiàn)角色錯亂，大一、大二就會變成高四、高五；而如果認同不自信，“Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ”則成為“由你玩四年”，大學人生有可能成為“大混人生”。

76、學會等待，學會堅持，成功是一個循序漸進的過程。To learn to wait, learn to insist, success is a gradual process.

77、通過一個小游戲體現(xiàn)要珍惜身邊的朋友

78、無窮的偉大，也是從“一”開始的 ?10、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。

79、大學生勵志人生格言80。

80、大學四年你不能學自己不喜歡的東西，但前提必須是你一直在學喜歡的東西，否則你真的放棄了大學！

81、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。2、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

82、悠閑與寧靜，對于海浪來說，意味著死亡。

83、夢想的傷疤是一個未來的城市，里面住著老年婦女。

84、加強交通安全和公共安全教育，使全體學生提高安全意識，牢固樹立“珍愛生命安全至上”的理念，提高自我保護能力，實現(xiàn)校園零安全事故的目標。

85、去人家做客時有禮貌，

86、青春只有一次，不要讓自己沒有精彩。

87、將來的.你，一定會感激現(xiàn)在拼命努力的自己。In the future, you will surely appreciate now desperately trying to themselves.

88、在大學校園里，要想辨別出新生和老生并不難，那些喜歡好幾個男生或女生興高采烈地結(jié)伴而行的是新生，兩個手牽手在小道上閑逛的是老生;離上課時間還有五分鐘拼了老命地往教室沖的是新生，上課鈴響了許久還揉著眼睛慢騰騰地朝著教室蠕動的是老生;眼神熱烈兒向往，對未來四年充滿希翼的是新生，兩眼無神，笑容曖昧的是老生……當然，有人更喜歡這樣區(qū)分，在飯?zhí)贸缘揭粭l蟲尖叫不已的是新生，看到碗里沒蟲就感覺到驚訝得不敢下咽的是老生經(jīng)典大學生勵志名言經(jīng)典大學生勵志名言。

89、主人公是自己，只有自己能決定成功或失敗，掌握命運，突破困境，使夢想成真，沒有人能做到。

90、留學是自控者的天堂，可以有美好的未來;但更是頹廢人的地獄!

91、事業(yè)的贏家是那些知道自己是誰，知道自己想要什么，自己想做什么，以及自己想在生活中做什么的人。

92、在面對人生的逆境時，不要妥協(xié)，而是選擇堅強，好好的站起來。

93、阿里巴巴在路上發(fā)現(xiàn)了一點金子。如果他繼續(xù)把它撿起來，他會因為太飽而走不動，永遠到不了山頂。不管怎么說，那點金子直接就到了山頂。

94、不要評判自己和他人，這是非常重要的。你所看到或聽到的可能只是一面。失去一個可能的朋友是不值得的。

95、事業(yè)是連續(xù)的，一生的，與成功有關，有一個夢想終會到達星空。

96、與其說是別人讓你痛苦，不如說是自己的修養(yǎng)不夠。Rather than others make you pain, their own self-cultivation is not enough.

97、沒有人能規(guī)勸，但別人可以仿效。

98、青年需要有歡樂，歡樂需要有愛情。Youth need to be happy, happy need to have love.

99、花點時間做點什么。一旦開始，就要堅持下去。

100、各個班委對本學期以來的工作進行總結(jié)。

101、所看、所思、所想如蔬菜一般該收獲時必須進行采摘、收藏。See, thinking, thinking like vegetables must be picking, collect the harvest time.

102、如果公司還未站穩(wěn)，你就得每天下一次*注。 T怎么才能哭出來omEvslin

103、這是柯克(有時譯作“寇克”)艦長的信條。受此信條的影響，柯克艦長在念大學(星艦學院)時悄悄更改了“小林丸九號”測試系統(tǒng)，成功的通過了考試，成為了通過該測試的唯一一人。但是他年輕時代的小聰明卻讓他在失去朋友史波克時嘗到了痛苦的滋味。(在《星際旅行?可汗之怒》史波克犧牲了，但他在《星際旅行?石破天驚》中借助“創(chuàng)世計劃”奇跡復活)即便如此，柯克艦長的進取精神仍為星艦迷們所推崇?！P于大學的名人名言。

104、沒有信任，友誼、感情和愛情都毫無價值。

105、不要因為自己地位低而放棄。當有壓力的時候，你可以有很大的能量。

106、當你成功的完成了一件事后再拿出來宣揚，否則最后成功的不一定會是你。

107、若要變成群體中的一股能量，便須塑造熱情。大家因為你心與熱忱而更對你有感覺；但你也得到逃出枯燥乏味不會改變的腳踏式生活，不恃。不容易有其他，由于人們的生活就這樣，把生命放進工作中當中，你不但會發(fā)覺每日中的每個小時都顯得更開心，并且會發(fā)覺大家都相信你，恰似大家以發(fā)電機組時堅信電那般。

108、第六環(huán)節(jié)：才藝展示10min

109、你工作越努力，你就越幸運。如果你運氣不好，那一定是因為你不夠努力。

110、等待出來是緣分，拼出來是人生。

111、青春不離開，老年不招手。

112、如果人們只靠吃為生，那么這種大米就不叫大米，而叫飼料。

113、自我實現(xiàn)是令人興奮的，人與自然的和諧是令人平靜的。

114、有人幸福，就有人眼紅。你想做一個幸福的人，總少不了惹人眼紅。

115、只要一個人有信心，他就能成為他想成為的人。

116、青少年讀書，如間隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如舞臺上玩月。都以經(jīng)驗的深度，為收獲的深度。張潮

117、愿意得到；放下煩惱；忘記才能心平；寬容得到許多；自我反省，不要認為無私，是實用和舒適。

118、征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。(房地產(chǎn)廣告語)

119、銷售是一個豐富的行業(yè)，成功的機會在源源不斷。

120、雖然這需要努力，但它會一步一步變得越來越高。

121、舊書是不厭其煩的閱讀，細心閱讀和思考孩子認識自己。

122、閃光的未必都是金子；聽起來不錯的并不都是好的。

123、人生就是計劃的過程，計劃的主人是自己，計劃的具體，執(zhí)行的完成，勝算一定屬于自己。

124、裝傻的最高境界是：拿著它，放下它，看它，不生氣，知足，感恩，理解，包容。

125、人的一生是一系列的決定，其本質(zhì)是他如何選擇。人生的最高境界，就是選擇正確的舞臺，享受才華，走出自己的路。

126、一個公司在兩種情況下最容易犯錯誤，第一是有太多的錢的時候，第二是面對太多的機會，一個CEO看到的不應該是機會，因為機會無處不在，一個CEO更應該看到災難，并把災難扼殺在搖籃里?！R云 ?101、心平才能氣和，氣和才能人順，人順才能做事。……我覺得要心平，就是把欲望控制在一個自己能夠駕馭的領域內(nèi)?！T侖

127、今年元旦我們不收禮物。

128、不怕計劃失敗，就怕不去計劃，贏得家里的冠軍，是辛勤的勞動，汗水換來的。

129、我從不害怕軍隊和馬匹阻擋我。我只是害怕投降。

130、人生規(guī)劃的目的是抓住現(xiàn)在，看到未來。促進自我認識、自我定位、自我成長和自我實現(xiàn)。

131、勝利不會向你走來，你只有自己走向勝利。Victory won't come to you, you have only yourself to victory.

132、公開的秘密是積極地推銷自己，積極地參與。

133、通過一組數(shù)據(jù)證明相識即使緣分

134、數(shù)量是有力量的，但數(shù)量不是。

135、赫爾岑說：要在高興的時候微笑，也要學會在困難的時候微笑。

136、誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。(抱怨的近義詞)

137、事業(yè)就是人生，事業(yè)就是競爭，事業(yè)規(guī)劃就是一個人的人生競爭戰(zhàn)略規(guī)劃。

138、人不僅靠他生來就有一切，還靠他從學習中得到的一切來創(chuàng)造自己。歌德

139、真正聰明的人善于利用別人的智慧。

140、書籍有翅膀，帶著夢想飛翔。

141、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置;生活委員負責會場的衛(wèi)生。

142、人永遠不會逆境，失去潛力就不會失去！

143、一切總是那么突然，來不及思考，就結(jié)束了。

144、如果失敗是所學校，我相信早晚我會畢業(yè)的。If failure is the school, I believe I'll graduate sooner or later.

145、不管別人怎么對待你，還是堅持內(nèi)心的善良和善良，也是一種堅強。

146、人之學有難易乎?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。

147、勞動維持身體，勞動維持精神。

148、生活是上帝給你的一張卡片，不管多爛，你一定要拿著它。

149、以解說的形式展示，結(jié)合實際案情，講解相關法律常識，讓學生體會懂法、守法的重要意義。

150、與問題相處，愛上工作，與專業(yè)人士結(jié)婚，與公司一起生活，與任務生孩子，與文化一起成長，與理想一起成長。

151、有人能讓你痛苦，說明你的修行還不夠。Anyone can make you pain, that means you practice is not enough.

152、不要說你喜歡或不喜歡你不知道，不知道，沒有經(jīng)歷過的事情。

153、智怡思遠，他思遠思遠。

154、多觀察、多吃苦、多研究三個條件。加菲勞

155、申請教室（梁正杰）（PS：務必有多媒體）

156、世界上哪里有真理，哪里就有欺騙。

157、認真做評估，平平淡淡看結(jié)果。如果你喜歡在評論中對自己的描述，請努力實現(xiàn)它。

158、協(xié)助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負責當天簽到工作（甘承欽）

159、內(nèi)部職業(yè)發(fā)展是外部職業(yè)發(fā)展的前提，內(nèi)部職業(yè)發(fā)展帶動外部職業(yè)發(fā)展。

160、班主任講話。(針對活動情況評價、總結(jié))

161、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長?！査固厮鼈兒芸炀蜁碱I整座花園?！闷苼觥は?/p>

162、無論是工作還是創(chuàng)業(yè)，有明確目標的人是最先成功的！

163、你的巨大步伐永遠推動著世界！

164、沒有草稿紙，我們不會永遠失去。

165、成功不是自滿，總是有一個目的；進步是前進的動力，自滿是走下坡路的起點。為了成功而停止，失敗就在不遠處等著你。

166、當你爬到山頂時，你會突然發(fā)現(xiàn)那里的風景對你來說很熟悉。

167、這輩子你只要試著行，其余的交給命運。

168、如果你有一個計劃，勇往直前，不要氣餒，不要半途而廢。沿著曲線走下去并不是一種失敗，在心情上也不必是多么難過。

169、眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來；

170、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚(比如突擊檢查宿舍衛(wèi)生)。

171、奢侈是暴食。君子欲多，則讀書以求富貴，避路以急災。

172、你必須先接觸自己，才能接觸別人。

173、第五環(huán)節(jié)：憧憬未來，奮斗在當下(經(jīng)驗交流)10min

174、溫柔要有，但不是妥協(xié)。我們要在安靜中，不慌不忙地剛強。Gentle to have, but not compromise、We want to in the quiet, leisurely strong.

175、投入大量的精力，保持最佳狀態(tài)。

176、克服貧窮，比惡謹慎，比惡謹慎，比惡謹慎。

177、未遭拒絕的成功決不會長久。Success is never long not refuse.

178、沒有勇氣去打狼，就不要去牧羊。

179、所說過高估計自身的能量，便是把大型商場市場競爭只是了解為資產(chǎn)整體實力的交鋒，卻忽視了內(nèi)心的向背和錢財之外的成本費。韓朝華

180、人生的選取決定一切。──喬布斯出自座右銘網(wǎng)

181、選擇一條合適的路走下去，只要你堅持，你就會成功。

182、當一小我私家先從自己的心田開始屠殺，他即是個有價錢的人。注：一小我家私，我實在不知這個詞的出處，個人理解為“平凡，帶點謙虛，類似小女子一詞。

183、沒有人愿意一輩子都在底層工作，但他們必須從底層開始。從底層做起并不重要，只要你愿意永遠做底層，吳世紅的成功證明了這一點！

184、創(chuàng)業(yè)要找最適合的人，不一定是最成功的人！

185、身體是改革的成本，但對咱們這種男人們，改革才算是身體的成本！你的公司你的工作止步了，你有沒有什么成本！馮侖

186、勢頭是信心和力量的表現(xiàn)！

187、善良的人一定要把它記在心里，但善良的人一定不要記住它。

188、及時調(diào)整心理狀態(tài)來適應大學生活，以一顆積極樂觀的心去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和挫折，從而感受大學生活的樂趣。

189、柚子皮煮水可治凍瘡。用柚子皮煮水擦洗患處，每天洗1－2次，幾次即可見效。

190、除了暫時沒有發(fā)現(xiàn)的困難之外，沒有解決不了的困難。

191、豐富多彩的人生之路包括：幸福的婚姻、幸福的家庭、健康的生活、休閑的生活、人際關系、時間管理、消費和理財。

192、信心、決心和毅力是乘風破浪的關鍵。

193、說出自己的真實想法是一種極大的安慰。

194、當我們的個性衰退時，我們的興趣也會下降。

195、修身、齊家、治國、平天下?！洞髮W》名人名言大全

196、出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對勞動的人卻又往往心懷嫉妒。A man of noble birth, are often not too hard-working, but their labor people tend to be jealous.

197、人害怕成為名豬，人害怕成為強者，人決心成功。

198、對全部創(chuàng)業(yè)者而言，始終告知自身一句話：從創(chuàng)業(yè)得第一天起，你每日要面臨的是困難和不成功，而不是取得成功。我非常困難的情況下都還沒到，但有一天一定會到。馬云

199、讓孩子或?qū)W生，發(fā)現(xiàn)自己，掌握自己，肯定自己，用自己的方式，比什么更重要。

200、不拋棄，不放棄，365行，行行出狀元，對自己自信一點。

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人生座右銘200句

上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。~~朋友，你也想分享這句話嗎？下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的人生座右銘200句，有需要的朋友就來看看吧！

1、要學孩子們，他們從不懷疑未來的希望。每天都有新日光，每人都有新希望。遠大的希望造就偉大的人物。我們必須對生活先有信心，然后才能使生活永遠延續(xù)下去，而所謂信心，就是希望。

2、成功源于毅力和決心。

3、成功源于毅力，毅力源于信念。

4、當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑得比你賣力、天賦比你還高的牛人，他們早已在晨光中，跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

5、想要別人尊重你，先要尊重自己。

6、故事本身是非常透明的，所以我們想要刻畫它的透明的一面，讓人們可以簡單的喜歡它。

7、如果早年就遇貴人欣賞提拔，很快成熟并獲得成功，是人生的一種幸運；而如果一直懷才不遇，其實也是一種幸運，因為你不必整日奔波勞碌，甚至迷失自己，可以保留自己的完整人格過簡單平凡的快樂生活。

8、你要離開就趁早，趁比你更愛我，更優(yōu)秀的人還守在我身邊。

9、幸福不是被愛，而是去愛。

10、做你自己，因為別人都有人去模仿。

11、未來只不過是以現(xiàn)在為前提的"追快的投影"?！既R克

12、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

13、教育的目的.不是在制造機械，而是在造就人?！猍英國]羅素

14、只有經(jīng)歷過失敗，才能真正懂得成功的價值。

15、讓咱們從基本的角度嘗試著進行分析，人為什么會發(fā)怒呢？也許是對事情的進展不滿意，也許是被人欺騙，也許是埋怨生活對他的殘忍，等等。這些繁雜的瑣事就是引發(fā)憤怒的原因，當令人沮喪的事累積到必須程度時，咱們便忍無可忍了，咱們的感情就會如同火山一樣噴發(fā)出來。憤怒是自我發(fā)展一大障礙，它會使咱們的視野狹隘。當心靈充斥著憤怒著傲慢的情緒時，便沒有邏輯性和公正性可言。

16、智者是最快樂的?！挥?自以為"是智者的人才憂郁。這要分清楚。

17、意外相遇，緣滅緣起；風影隨月，不求傳奇。

18、越是競爭激烈，越是須要調(diào)劑心態(tài)，并且調(diào)解與別人的關聯(lián)。

19、世上無難事，只要肯去做。

20、成功的關鍵不在于從哪里開始，而在于從哪里堅持。

21、20%的人 是富人 ，80%的人是窮人。

22、地球是圓的為什么我轉(zhuǎn)了一圈還沒找到你

23、當你注意遠處的輝煌時，不要忘記腳下的石頭。

24、人們往往忘記善行和惡舉，甚至還會憎恨自己的恩人或是停止憎恨自己的仇人。對他們來說，報恩或報仇的需要就像是他們不情愿服從的暴君?！_什?？?/p>

25、所謂以禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待別人?！兴固胤茽柕?/p>

26、如果我去說相聲，就沒有郭德綱了。

27、事業(yè)的發(fā)展是以安全為基礎的發(fā)展，事業(yè)的成功是以安全為前提的成功。

28、人是什么，他本身所具有的一些物質(zhì)是什么，用一個詞來說，就是人格。人格所具備的一切特質(zhì)是人的幸福與快樂最根本和直接的影響因素。——叔本華

29、從現(xiàn)在起我不再仰望天空，不再低頭看白茫茫的水面，只小心我的雙足，我要一步一步踩在泥土上，留下深深的腳??！

30、勇往直前，無所畏懼。

31、無論在什么樣的情況下，一個微笑布滿的人的面孔，最易打動守門的心，將贏得對方的信任。

32、多么復雜的部分也是簡單的，簡單的組合就是從圓的方式使簡單變得不簡單。

33、要是把自己當做閃光的金子，就會時時有被埋沒的苦惱；要是把自己當成泥土，就會天天有奉獻的歡樂。——余杰

34、當你覺得放棄時，試著想想當初為什么堅持。

35、往事不可追，未來可期待。

36、充滿希望，生活才有意義。

37、我們的成長，是靠祖國的乳汁喂養(yǎng)。我們的理想，是為祖國而發(fā)光。

38、寡欲以清新，寡染以清身，寡言以清口?！猍中國·明代理學家]顏元

39、生活是女人的土地，不會生活的女人，猶如失去泥土滋養(yǎng)的花枝，很容易憔悴。

40、一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，他對自己的`估價好比分母。分母愈大，則分數(shù)的值愈小。

41、不要刻意成為成功者，要努力成為有價值的人。

42、有時可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。你必須成功，因為你不能失敗。羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。喜歡一個人，就該讓他（她）快樂。

43、甜甜的山泉干凈又涼快。

44、積極者相信，只有通過發(fā)揮自己的才能，他才能推動這個世界；只有通過推動自己，他才能推動這個世界。

45、唯有時間懂得真情可貴。

46、笑容如春花，綻放人生路上。

47、世上只有少數(shù)的人成就偉大的事業(yè)，乃是因為絕大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運用。

48、懶惰是培養(yǎng)。哪里有替別人偷東西的人，哪里就有快樂的懶鬼。

49、愿你伸出愛的手，接受我盈盈的祝福。

50、該是說再見的時候了，心卻緘默成無法抗拒的眷戀。

51、生活沒有捷徑，只有不斷進取的道路。

52、讓這纏綿的詩詞，敲響幸福的鐘聲，愿你倆永浴愛河，心心相印，白首偕老。

53、善待他人，善待自己，世界將因你而美好。

54、塵封的往事無法考證，只因為許多感覺都已更改。

55、只有在失敗面前保持冷靜的人，才能格外新奇地發(fā)現(xiàn)——失敗的同時，帶來了可貴的經(jīng)驗教訓。

56、我聽說幸福很簡單，簡單到時間一沖沖淡，一旦海干石爛，抵不過你最后一句善言善言散。

57、能夠堅持到最后一刻的人，就是有本錢成功的人。

58、喜歡簡單的人，簡單的事，簡單的感覺。保持原來的純真。

59、我們討厭偽裝自己?？捎腥苏f，這是為了活下去。這真可悲！我想撕下面具定是每個人的希冀！

60、三、盡己力，聽天命。無愧于心，不惑于情。

61、人生就是從判斷題變成選擇題，最后變成解答題的過程。

62、只有不斷探索，才能發(fā)現(xiàn)無限可能。

63、上帝會后悔沒有給人加上一條搖擺的狗尾巴，從而減少了無數(shù)表情的影響。

64、品德決定命運，良好的品德決定未來。一個好的性格就是愛同學，愛生活，愛一切。

65、責任感是內(nèi)心的驅(qū)動力，成就感是人生的鞭策。

66、人的想象當然是非凡的，充滿著遙遠的、不尋常之物景，無拘無束地闖入時空中最漫無邊際的地方，以便避開被習慣弄得太熟悉的那些物體景象。一休漠

67、每個靈魂中都有一顆種子，庸俗者選擇丟棄它，勇者選擇為它的成長創(chuàng)造土壤。

68、人生是一部小說，不長，但很精彩。

69、懂得知足，才能真正幸福。

70、人生就像自助餐，每個人都要會擬菜單。

71、沒有傘的孩子必須努力奔跑！命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路。流過淚的眼睛更明亮 滴過血的心靈更堅強！自己選擇的路跪著也要把它走完。我走得很慢 但我從不后退！生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞！

72、片刻的煎熬，在人生的歷程中其實什么都不是，但它能帶給你，很多美好的回憶！

73、做人，要誠懇。也只有誠懇才能作得了人。

74、人的一生仿佛是在畫圈，就起點連結(jié)著終點，沒什么大不了的，微笑過好每一天。

75、她笑起來好像一朵綻開的花朵

76、說理是對待兒童的真正辦法?！猍英國]洛克

77、生命太辛苦，故事都白費了。亦曾臨江風起云涌，亦曾獨立垂頭喪氣。面對風的寂寞，任何人都掩蓋不了憂郁，黃昏下孤獨的陰影，心靈推不開寂寞。

78、季節(jié)的流轉(zhuǎn)，總是會有些許薄涼，流年的急景中，滄桑了多少真情的演繹；淹沒了多少風花雪夜的癡纏。若所有的故事都是為了最后的離別，不如淡寫曾經(jīng)。人生，之所以不快樂，是因為放不下，風來雨落，秋來葉歸，本是自然。

79、心存感激，才能享受真正的幸福。

80、經(jīng)驗是最好的老師?！猍英國]戈德史密斯

81、唯有人類懂得用正確的方法教育下一代，這是人類最值得珍貴的地方。

82、理想就像是星星——我們永遠無法到達，但是我們像水手一樣，用它們指引航程。

83、時間會向那些努力的人拱手而來。

84、愛情需要自由而我需要自重

85、我是個人，凡是合乎人性的東西，我都覺得親切。

86、知恥近乎勇?？浊稹抖Y記·中庸》。孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處世的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多別人開來的良方，往往不過是廢紙。

87、時間可以改變很多人或事，所謂的滄海桑田其實不過是彈指一揮間。

88、白云常在天懷念掛心間。

89、勇往直前，不畏失敗。

90、人生的首要任務是變得盡可能地矯柔造作。何為第二任務至今無人發(fā)現(xiàn)?！?/p>

91、人生需要勇氣，才能開啟不一樣的風景。

92、人往鋪好的路走去，就不會看到其它的可能性。

93、艱難時刻具有科學價值，一個善于學習的人是決不會錯過這種機會的。

94、羨慕別人，不會給自己增添任何好處；貶低他人的成就是不可能的。

95、只有風，只有遙遠的時鐘。眼底是世界，耳根是世界。

96、友情是信任，是理解、默契，從而使兩顆心達到和諧與統(tǒng)要別人理解你，你就得理解別人：要理解別人，你就要有寬廣的胸懷。

97、人生低谷，需要學會堅守。人生有潮起，就有潮落。潮起時，要學會低調(diào)；潮落時，要學會堅守。堅守道德的底線，堅守情感的底線，堅守事業(yè)的底線。堅守是為了來日重獲新生。沒有過不去的事情，只有過不去的心情。只要能堅守住最后的"陣地"，人生就有"反攻"的機會。堅守，是人生最悲壯的堅強。

98、向前看，不要讓過去的陰影擾亂未來的光明。

99、嘲弄別人的痛苦不應該得到寬恕的。——契訶夫

100、世間萬物，皆有因果。

101、人生如戲，全憑個人演技。

102、機會只青睞那些勇于追求的人。

103、笑一笑，憂煩離我遠。

104、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

105、高者未必賢，下者未必愚。

106、做萬物的主宰，收盡天底下的綠色，渲染給祖國的未來。

107、只有做學生的學生，才能做學生的先生?！~圣陶

108、人們常以為清閑就是幸福。其實，清閑正是生命力的浪費和萎縮。偶爾在忙碌之中有點清閑的機會，那是休息，也是收獲和享受。但經(jīng)常的清閑卻是生命的僵化，所感到的將不是悠閑，而是消沉?！_蘭

109、需要深思熟慮通常是猶豫不決的借口，但實際上優(yōu)柔寡斷者比別人更少思考。對于害怕做出決定的人來說，思考（它是害怕的預兆）很快會變成難以忍受的厭倦，頭腦會逃離焦慮轉(zhuǎn)向其他主題。——亨利·泰勒

110、無論你在何時何地，保持微笑，世界會因此而美麗。

111、留住了詩意，就是留住了語文教育的生命——袁衛(wèi)星

112、平心而論，誰也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨煉——折磨式的歷練，哪怕真的是因此可以增加人的美麗，也不會有人歡呼著說："啊，我多么喜歡折磨式的歷練呀。"人總是向往平坦和安然的。然而，不幸的是，折磨對生命之襲來，并不以人的主觀愿望為依據(jù)，不論人們喜歡與否，它只管我行我素，甚至有時還要強加于人，誰奈它何？

113、愚人常因把困難看得太容易而失敗，智者常因把容易看得太因難而一事無成。

114、人海十萬里，誰可善待你。以上是網(wǎng)上搜索得來的一些十字經(jīng)典語錄。

115、見識抉擇思路，思路抉擇出路。

116、錯過了今天，明天不再年輕。

117、幾條光滑的線條，幾朵白云，一塊綠色的地毯，就是我的世界。簡單的我，喜歡在簡單的世界里，做一個簡單的夢，所以簡單的快樂。

118、大雨把水泥地沖刷干凈了。

119、沒有嚴冬，夏季未必可貴。

120、興趣和愛好可以誘發(fā)人才，能力和方法可以培育人才，勤奮和意志可以鑄造人才，理想和目標可以激勵人才。

121、潮圖頭像原圖相冊拿。

122、遇事多問個為什么不能說是壞事，但是問多了也是會出問題的，所以"為什么"也要適可而止，否則你就變成多疑了。

123、對別人懷有一點興趣的心，是推銷員最迫切的品格。

124、有夢想，才能走得更遠。

125、人生是共同使用的葡萄園，一起栽培，一起收獲。

126、我用了一年的時間，放下了所有的悲傷。

127、機運與奇想統(tǒng)治著世界。（法國）

128、找到了罪惡的根源，也就等于把它消除了一半。——查·丘吉爾

129、過分自信，其結(jié)果是失信于人。

130、人生沒有選擇是一種痛苦；人生沒有創(chuàng)造是一種悲劇。

131、幸福就像夕陽——人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機會?！猍美國]馬克·吐溫

132、事業(yè)永遠第一，雖然金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，雖然這句話很俗，但絕對有道理，所以[xx]歲之前，請把你大部分精力放在你的事業(yè)上。

133、愿友誼的手愈握愈緊，相連的心愈靠愈近。

134、努力不一定成功，但不努力一定會失敗。

135、智慧愿我們——勇敢、無憂、矜高、剛強，她是一個女人，永遠只愛著戰(zhàn)士。——[德國]尼采

136、一塵不染的客廳亮又寬。

137、謝謝老婆改變了我的脾氣性格。

138、自尊是一個人的脊梁，自尊是一種無畏的風格，自尊是一個人必需必備的操守。自尊給人的生命提供的不可是一種依托、一種依附、一種支撐；照舊生命永久的充分、永久的能量、永久的精力動力。

139、經(jīng)歷失敗，是通往成功的必經(jīng)之路。

140、在開始的時候，約會可以使前后幾天的見面變得輕松，成為美好的一天。

141、撥開烏云是蔚藍的天；敞開胸懷是透明的心，惟有坦誠相待，方能以心換心。

142、簡潔的人生格言座右銘75句

143、一種良好的教育，應當使我們在幼年時期就養(yǎng)成思想正確和行善的習慣，于是我們就會嫉惡如仇。[法]霍爾巴赫引自《十八世紀法國哲學》第648頁。

144、人是時間的綱領。——愛默生

145、可以是：奮發(fā)圖強精忠報國

146、希望成功，就必須確定目標?！猍俄國]陀斯妥耶夫斯基

147、人生短暫，珍惜當下。

148、你自己沒有多少精力。但你可以使一場比賽，任務不是燃燒自己，而是點燃群眾的熱情。這樣，匹配的值就最大化了。

149、它只會給你生活帶來煩惱：記住你愉快的事吧！

150、"苦難是人生的老師"。一個人只有在苦難中才能真正懂得人生的真諦。我沒有沮喪，沒有沉淪，相信烏云遮天終難持久，我要等待東升的旭日，要在太陽普照大地的時候自由自在地飛翔。

151、父母之間道德高尚的愛情是孩子們健康的、生氣勃勃的、豐富的精神生活的保證。[蘇]蘇霍姆林斯基《論愛情》第16頁。

152、雨的生命在雷聲中誕生。

153、你不努力就會爛在最底層。

154、在心量方面，要能容納不喜歡的人；在做人方面，須具備謙虛卑下的心；在事業(yè)方面，要有舍我其誰的愿力。

155、守望者看得遠，追求者走得快。

156、春色無情容易去?！獨W陽修

157、所有的戀物都是幻覺，所有的理解都包含誤解，所有的忠誠都期望用附加的條件來回報所有的犧牲。

158、人與人之間的，特別是兩性之間的感情關系，是自從有人類以來就存在的。

159、把事情當成事業(yè)來做！

160、醉而生，或許會忘盡衰傷。

161、感情不過是多種形式的自愛?！_什富科

162、祝福的笑聲，懷念的心聲，聲聲譜成一段珍貴的友誼。

163、妒忌是條蛆蟲，它會蛀蝕和毀害人。[蘇]阿·巴巴耶娃《人和命運》。

164、遠距離就是美，因為遠距離使刺眼的部分顯得沒那么突出。然而，如果形象有著微妙的特點，如果形象的結(jié)構(gòu)使線條顯得高貴的話，那么近距離就是更美了。——[波蘭]維泰洛

165、更復雜的勞動只是自我增殖，或者說是多重的簡單勞動，因此，少量的復雜勞動等于大量的簡單勞動。

166、尊重別人，才能獲得尊重。

167、付出努力，收獲成功。

168、因為有很多窮人，他們沒有錢，他們會在網(wǎng)上聊天和抱怨來消磨時間。

169、慷慨，尤其是還兼有謙虛，就會使人贏得好感。

170、世界的快樂不在于執(zhí)行，而在于希望，正如風景的美麗不在于它本身，而在于它的外在。

171、明白事理的人使自己適應世界，不明事理的人硬想使世界適應自己。當困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。

172、不要對別人的評價過于在意，因為你的價值由自己決定。

173、簡單的旋律，簡單的生活。與其坐著看時間流逝，不如享受生命中的每一刻，用心去體驗。哼著簡單的曲子，回想著過去。我們都對過去不滿，我們都希望有一個更好的明天。

174、人與人之間的友愛就是病人的靈丹妙藥。（科威特：穆尼爾·納素夫《社會》，《愿你生活得更美好》第245頁。

175、但愿歡樂的腳步，不要匆匆走過。

176、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

177、有的人不犯錯誤，那是因為他從來不去做任何值得做的事。

178、不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通使一個人有權利去援助另一個?！窨煞蛩够?/p>

179、雄心壯志是非常重要的。帶著雄心去工作，帶著成功去工作，這是一定的規(guī)律。

180、虎豹之所徐，乃貍鼠之所爭也。陶朱之所棄，乃原顏之所無也。

181、長壽不是人生惟一的目的，健康也不是目的，但是，從人在這個世界上應該完成自己的使命來看，又離不開健康、長壽?！湔咝÷穼嵑V

182、努力讓夢想發(fā)光，堅持讓希望綻放。

183、最重要的時間是當下，最重要的事情就是你馬上要做的事情；最重要的人就是你需要幫助的人。

184、一個單純的虛榮心強的人容易做出各種荒唐的事，年輕的姑娘容易產(chǎn)生虛假的幻想。

185、所謂無底的深淵，往下掉，也是未來。

186、窗明幾凈的玻璃明又亮。

187、走自己的路，讓別人說去吧。

188、故有之以為利，無之以為用。

189、成功不是結(jié)果，而是一種態(tài)度。

190、決定一個人成敗的，往往不在能力，而在態(tài)度。

191、真相是一種美麗又可怕的東西，需要格外謹慎地對待。

192、擁有一顆感恩的心，才能收獲更多的幸福。

193、一輩子，能夠有一個人，好好相愛，多美?。e去破壞，多大的事情都不值得你去破壞。不要在相愛的人身上動小聰明，動你的精明！要就動你的心。永遠不對愛人說重話！永遠不去做破壞氣氛和心情的事！

194、趁著艷陽高照，趕緊抓住時間曬干稻草。

195、友情是天堂，沒有它就像下地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。你在人間所作的一切，無一不是為了友情。 [英國·作家]威·莫里斯

196、不偏見，不固執(zhí)，該認輸?shù)臅r候要認輸，不能逞能，該認真的時候必須認真，不能糊涂，畢竟我們不想為自己一時不理智的決定而無法彌補，要在隨遇而安中學會自知。隨遇而安是一種處世的態(tài)度，坦然，怡然，不患得患失，有"花開花落，云卷云舒"的坦蕩。而世事無常，既然無力改變，不如靜面直觀，如果什么事都要爭個第一，多數(shù)會不如所愿，以杯盤狼藉而終?，F(xiàn)實生活有很多的不確定因素，自然的該來總會來，該去的也總會離去，來去平常，只安于現(xiàn)在。

197、把時間當作金錢的人，他的一生是一條直線，可以無限延伸：把時間看做糞土的人，他的一生是一條線段，永遠是兩點間的一段。

198、生活沒有捷徑，只有堅持不懈的努力才能走向成功。

199、自信是成功的第一步。

200、上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。

教學座右銘200句

“有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴　！弊毅懺谖覀兊娜粘Ｉ铍S處可見，座右銘大多是我們用來警醒自己的文字。座右銘是我們漫漫人生路前進的精神補給，你平時是否會摘抄一些人生座右銘呢？我們?yōu)榱颂峁└鼘I(yè)的服務特地整理了教學座右銘供您參考，非常感謝您對這件事情的關注和支持！

1、（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

2、這個名言的背后反映了現(xiàn)代教育的一些核心理念，比如要注重學生的個性化需求和情感培育，要重視啟示式教學和探究式學習等等。

3、興趣是最好的老師。――愛因斯坦(wyxcc)

4、兒童一旦懂得尊重與羞辱的好處之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發(fā)生作用。――洛克

5、每個學生都有發(fā)光的潛力，教師的使命是點亮他們的內(nèi)心光芒。

6、審美活動要求主體從日?，F(xiàn)實生活中脫離出來，保持與實用功利無關的態(tài)度。具有整體觀看的觀念和習慣，以聯(lián)系、比較的方式觀看整體中的各個局部和細節(jié)，發(fā)現(xiàn)物體之間的異同關系。

7、“教師不應該是唯一的知識源，而應該成為指導學生實現(xiàn)自己的學習目標的合作伙伴?！?-安·瑪麗·陳納森

8、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識未開，則多記性，少悟性。自十五以后，知識既開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當讀書，皆當自十五以前使之熟讀。――張伯行

9、“學習應該是一個自主的、探究的、有意義的過程，不應該是被動的、消極的、單一的。”--約翰·霍普金斯

10、我們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書。――陶行知

11、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。(陶潛《歸去來兮辭》)

12、死去何所道，托體同山阿。(陶潛《挽歌》)

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。(企業(yè)口號大全)

14、沒有疑問就等于沒有學問。――托?富勒

15、美術教師必須具備組織課堂和講授各類美術知識的能力。在課堂上要能將美術知識娓娓道來，讓學生樂聽、易記。一堂好的美術課，其本身就應該在美術教師的教學過程中成為一件“藝術品”。

16、我們想使兒童變得聰明賢良磊落的人，用鞭撻以及別種奴隸性的體罰去管教他們是不適宜的。只有萬不得已的時候，和到了極端的情形之下，才能偶爾使用。反之，用兒童心愛的事物去獎勵兒童，去討取兒童的歡心，也就應同樣留意的避免。――洛克

17、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。――羅曼?羅蘭

18、鞭撻或呵斥是就應謹慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結(jié)上一層皮膜，對于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。――洛克

19、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不一樣狀況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。――陶行知

20、躡足行伍之間，倔起阡陌之中。(賈誼《過秦論》)

21、孔子格言：因材施教，有教無類，教學相長，循序漸進，啟發(fā)式教學等，都是著名的教育格言，當然至今也是我們需要遵循的教育規(guī)律。

22、教師的職責是傳授知識、培養(yǎng)人才、育人成才。

23、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人之過者，受中賞，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受不賞。(《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》)

24、無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產(chǎn)勞動都不能到達現(xiàn)代技術水平和科學知識現(xiàn)狀所要求的高度。――馬克思

25、只有這樣才能真正提高教學質(zhì)量。

26、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自我負責，構(gòu)成自我的生活態(tài)度。――蘇霍姆林斯基

27、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生群眾表此刻一切生活領域――生產(chǎn)日常生活學校文化等領域中發(fā)奮的結(jié)果。――馬卡連柯

28、教育是培養(yǎng)人類思維能力的途徑之一，也是培養(yǎng)良好品德的基礎之一?！勘葋?/p>

29、具有整體觀看的觀念和習慣，以聯(lián)系、比較的方式觀看整體中的各個局部和細節(jié)，發(fā)現(xiàn)物體之間的

30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

31、兒童群眾里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際能夠感觸到的教育力量。――馬卡連柯

32、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。――發(fā)展獨立思考和獨立決定的一般潛質(zhì)，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。――愛因斯坦

33、夜入翠煙啼，晝尋芳樹飛。(范仲淹詩)

34、新的教育理念更注重學生的自主性、引導和激發(fā)學生的主動學習興趣和能力，強調(diào)學生和教師角色的轉(zhuǎn)變和互動，希望能夠在教育領域?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化和科技創(chuàng)新。

35、世界上最柔軟的東西是水，但它可以穿透最堅硬的東西，可以存在于任何空間，沒有什么能超過它，例如，滴水穿石，這是軟的，所以弱可以克服強，軟能戰(zhàn)勝強者。

36、教育是開拓未來，不是重演過去。

37、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

38、本人從事美術高考教育工作已有十三年，一直屬于專業(yè)美術教育領域，就從專業(yè)美術老師方面談談自己的幾點體會，供大家參考。做一名美術老師最起碼具備的素質(zhì)有以下：

39、義務教育階段美術學科的評價建議：

40、情感和愿望是人類一切發(fā)奮和創(chuàng)造背后的動力，不管呈此刻我們面前的這種發(fā)奮和創(chuàng)造外表上是多么高超。――愛因斯坦

41、又如色彩基礎：色彩關系的理解與如何應用，如何用色彩來塑造物體，如何主觀處理色調(diào)，如何處理冷暖，如何處理環(huán)境色等等色彩基礎問題

42、在教學中，我們應該盡可能地讓學生參與其中，鼓勵他們自己去思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力，這樣才能真正地幫助他們成為有用的人才。

43、雖然偶然的失敗，在某些情況下，甚至包括受懲罰的失敗，對學習的進步并不是不利的，但相當經(jīng)常的成功，還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出：學習以成功為動力。除非動機是非常強烈的，連續(xù)的失敗就會使學生失去信心而受挫折，妨礙進一步努力的程度?！雀?/p>

44、今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!(《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》)

45、教育是點燃燈塔的火焰，照亮學子前行的道路。

46、從維度、材料、技法、風格及發(fā)展脈絡等方面了解圖像的類型，并加以識別、指導圖像在

47、當我還是個孩子的時候，我能感覺到我的身體在成長。多年后的今天，我終于明白了真正的自我實現(xiàn)和幻想的自我實現(xiàn)之間的區(qū)別。通過我的觀察，我相信只有以真誠的態(tài)度認真學習自己，才能真正實現(xiàn)自我實現(xiàn)。

48、美術教師需要具備藝術修養(yǎng)和美術技能。

49、凡為教者必期于到達不須教。――葉圣陶

50、當好美術老師不容易，除具有一般老師的專業(yè)知識與能力外，至少還須具有三個方面的素養(yǎng)：一要有很強的創(chuàng)新能力，可以說創(chuàng)新貫穿于課堂的始終。二要有較高的人文素養(yǎng)，國學經(jīng)典知識也不可或缺。三要有相應的歷史知識，不然，古代中外美術作品欣賞就無從談起。

51、這個名言來源于《大學》中的“敏于事而慎于言，就有余地；學而優(yōu)則仕，樂而好之，知止而后有定；定則能靜，靜則能安，安則能慮，慮則能得。

52、學海無涯，只因教師引路。

53、不尊重學生，就是不尊重自我。

54、均無貧，和無寡，安列傾。(《論語季氏將伐顓臾》)

55、懂得還不等于已知，明白還不等于知識。為了取得牢固的知識，還務必進行思考。思考的意思是什么呢？就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他明白得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。――瓦?阿?蘇霍姆林斯基

56、采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)。除了教師的評價之外，還應鼓勵采用自評、互評或座談等方式對學生美術作業(yè)進行評價。評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級，可以是評語，也可以是評語與等級相結(jié)合。學生美術作業(yè)評價應關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些方面的提高，具備了什么能力，還有什么潛能，既要充分肯定學生的進步和發(fā)展，也要使學生明確需要克服的弱點并找到發(fā)展的方向。

57、先生不就應專教書；他的職責是教人做人。學生不應當專讀書；他的職責是學習人生之道。――陶行知

58、教育是人生最珍貴的禮物，教師是這份禮物的傳遞者。

59、我們每個人都應該認真地去完成教學工作任務，應該有嚴謹?shù)膽B(tài)度

60、教育是為了讓學生成為更好的自己。

61、教育是一場播撒種子的旅程，耐心和耕耘將會開出美麗的花朵。

62、“一門課程不應只是知識的傳授，而更應該是思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?-約翰·德魯

63、教育需要耐心和熱情，而不是嚴格和苛刻。

64、每一堂課都是激發(fā)學生好奇心的契機。

65、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。(李白《將進酒》)

66、教育不僅給予知識，更是培養(yǎng)學生人生的道義。

67、信而見疑，忠而被謗。(司馬遷《屈原列傳》)

68、這些詩，主要是在實質(zhì)上繼承了“漢樂府”“感于哀樂，緣事而發(fā)”傳統(tǒng)，形式上與五言古體詩無異。稍后的元結(jié)、顧況等詩人也寫過這樣的詩。至中唐時，白居易、元稹等現(xiàn)實主義詩人為了挽救當時國家的衰落，用詩歌反映社會現(xiàn)實弊端，以引起統(tǒng)治者的注意，遂大力提倡杜甫、元結(jié)這些詩歌形式，并冠之于“新樂府”的稱號，發(fā)起了“新樂府運動”。他們自己也寫了不少的“新樂府”，形式上五言、七言都有。

69、如果你對任何事情都設限，無論是有形的還是無形的，它都會融入到你的工作和生活中。沒有極限，只有停滯，而你不能停滯，你必須超越和突破。

70、如果誰期望自我的兒子尊重他和他的命令，他自我便應十分尊重他的兒子。――洛克

71、如果你遵守這20條育兒格言，你會成為一個偉大的孩子。

72、我們務必會變成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知

73、我最喜歡的一句教學格言就是：德高為師，身正為范。

74、成功并不等于擁有多少知識，而是擁有多少人才?！Ａ_?佩蒂特

75、教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生的關愛和引導。

76、這個理念在現(xiàn)代教育中得到了越來越廣泛的應用，因為它不僅能夠提高學生的能力和自信心，還能夠幫助他們更好地適應未來的變化。

77、有教無類，教學相長，教不嚴、師之惰。

78、為學生搭建知識的橋梁，引領他們通往未來的道路。

79、美術教師理所應當具備扎實的基礎知識，例如造型基礎（素描）：透視的理解，結(jié)構(gòu)的理解，黑白灰的理解，空間虛實的理解等等；

80、授人以魚不如授人以漁這是一句經(jīng)典的教學理念的名言，它的意思是我們應該讓學生掌握知識和技能，而不是僅僅給他們提供答案。

81、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學到。――培根

82、“教育應該是從學生的需求出發(fā)，為學生打造一個溫馨、充滿挑戰(zhàn)、能夠自主學習和自我表達的學習環(huán)境。”--阿姆斯特朗

83、天才但是是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。――莫泊桑

84、教育是一把鑰匙，能夠打開人類智慧的大門?！业铝_

85、"教育的本質(zhì)是愛，教師的使命是傳遞愛"。

86、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。――夸美紐斯

87、師者，引路人；師者，啟迪者；師者，夢想的引航者。

88、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬不能夠為有過一兩次抽打就能夠沿途平安了?！白孕聭崎L江水，日夜奔流無歇時?！报D―魏書生

89、學生的成長就是教師不斷進步的明證。

90、句有可削，足見其疏;字不得減，乃知其密。(劉勰《文心雕龍》)

91、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。人生不外乎意志;人與人互相關系，莫大于行為;故教育之目的，在使人人有適當之行為，即以德育為中心是也。顧欲求行為之適當，必有兩方面之準備：一方面，計較利害，考察因果，以冷靜之頭腦判定之;凡保身衛(wèi)國之德，屬于此類，賴德育之助者也。又一方面，不顧禍福，不計生死，以熱烈之感情奔赴之;凡與人同樂，舍己為群之德，屬于此類，賴美育之助也。所以美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?/p>

92、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。――威廉?詹姆士

93、美術教師需要具備健康的美術修養(yǎng)，包括崇高的藝術信仰，健康的審美品格，真誠的創(chuàng)作態(tài)度，執(zhí)著的藝術追求等，是美術教師人格的重要組成部分。

94、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。――狄德羅

95、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬簩W學半。其此之謂乎？――《禮記?學記》

96、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。(環(huán)保廣告)

97、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。――黃宗羲

98、頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱巨的；但是務必使兒童逐漸習慣于它，正因遺忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西；因此，對記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習就根深蒂固了。正正因這樣，因此我們說那些當學生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。――康?德?烏申斯基

99、依據(jù)美術課程標準進行評價。在評價中應努力體現(xiàn)《標準》的基本精神和目標要求，充分發(fā)揮評價的激勵與反饋功能，幫助學生樹立學習信心和發(fā)現(xiàn)存在的問題，促進學生在美術學習方面的發(fā)展。同時，通過評價獲得準確的信息反饋，幫助美術教師不斷改進教育教學工作，追求最佳的教學效益，促進美術教師職業(yè)素質(zhì)和能力的提高，推動美術課程持續(xù)發(fā)展。

100、教師如同花匠，耐心地培育學生成長。

101、誰要是自我還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。――第斯多惠

102、如果你花太多時間去想某件事，你將永遠無法完成它。

103、每個人都有必須的理想，這種理想決定著他的發(fā)奮和決定的方向。在這個好處上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身――這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。――愛因斯坦

104、研究應當以語文為，還是應當以科學的專業(yè)教育為主呢？對這個問題，我的回答是：照我的見解，這一切都是次要的。如果青年人透過體操和走路訓練了他的肌肉和體力的耐勞性，以后他就會適合任何體力勞動。思想的訓練以智力和手藝方面的技能鍛煉也類似這樣。因此，有個才子講得不錯，他對教育下了這樣一個定義：如果一個人忘掉了他在學校里所學到的每一樣東西，那么留下來的就是教育。――阿?艾因斯坦

105、不憤不啟不悱不發(fā)。――孔子

106、走向未來之路，需要知識作為導航?！钫?/p>

107、這句話意味著教學應該注重的是學生的能力和技能的提升，而不僅僅是簡單地傳授知識。

108、再如人物速寫基礎：人體的比例，動態(tài)，骨架與肌肉的關系，衣紋處理，頭手鞋的細節(jié)等等。

109、父母之愛子，則為之計深遠。(《戰(zhàn)國策.觸龍說趙太后》)

110、經(jīng)驗證明，小學首先應當教會學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生必須范圍的知識和技能。學習的潛質(zhì)包括一系列與掌握知識有關的技能：會談會寫會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象會思索會用語言表達自我的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。――瓦?阿?蘇霍姆林斯基

111、教學務必貼合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。

112、地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!(關漢卿《竇娥冤?滾繡球》)

113、用智慧點亮學生心靈的火炬，助力他們追逐夢想的航船。

114、美術教師必須具備廣博的文化科學基礎知識，這些文化基礎知識不僅僅包括美術常識、美術史知識，還包括與美術學科關系密切的知識，如：文學、歷史、地理、教育學、心理學等。

115、如果教師能夠以此為指導，那么教學質(zhì)量必將有所提高，學生也將獲得更加豐富和有意義的學習體驗。

116、（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。

117、不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種狀況下，戶外是由上而下進行的；在第二種狀況下，戶外是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，發(fā)奮走向基礎；后者是從基礎開始，學生站在基礎上方，然后進到終點，升到頂峰。――阿?第斯多惠

118、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。人生不外乎意志；人與人互相關聯(lián)，莫大于行為；故教育之目的，在使人人有適當之行為，即以德育為中心是也。顧欲求行為之適當，必有兩方面之準備：一方面，計較利害，考察因果，以冷靜之頭腦判定之；凡保身衛(wèi)國之德，屬于此類，賴德育之助者也。又一方面，不顧禍福，不計生死，以熱烈之感情奔赴之；凡與人同樂，舍己為群之德，屬于此類，賴美育之助也。因此美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。――蔡元培

119、人就應永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈期望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

120、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育務必遵循自然。

121、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，這天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。――陶行知

122、無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》)

123、要想學生好學，務必先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。――陶行知

124、君子博學而日參省乎已，則知明而無過矣。(《荀子.勸學》)

125、正因兒童就應很少受到鞭笞的懲罰，因此我覺得斥責過多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它能夠降低父母在孩子心目中的威信，同時能夠減少孩子對父母的尊敬。――洛克

126、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。――達爾文

127、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。(陶潛《歸去來兮辭》)

128、一切學科本質(zhì)上就應從心智啟迪時開始。――盧梭

129、愛孩子這是母雞也會做的事。但是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。――高爾基

130、我確實堅信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。――愛因斯坦

131、至漢代，出現(xiàn)了專門負責搜集各種詩歌、民歌的機構(gòu)“樂府”，它所搜集的最有影響的是民間詩歌，這就是“漢樂府民歌”。它最大的特點是現(xiàn)實性強，通俗明快，形式上以五言為主。如教材八年級（上）中的《長歌行》及高中課本中的《飲馬長城窟行》《十五從軍征》等，即是“正宗”的“漢樂府”。漢樂府民歌的內(nèi)容體式影響了當時及后世的文人詩歌創(chuàng)作，至東漢末年，代表文人五言詩成熟的《古詩十九首》出現(xiàn)，其中吸收了樂府民歌的許多特點，這對古詩體式的發(fā)展起到了推動作用。

132、化繁為簡，讓知識在學生心中綻放。

133、教育的唯一工作與全部工作能夠歸納在這一概念之中――道德。――赫爾巴特

134、我們還把創(chuàng)造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發(fā)學習動機的方法。――學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。――巴班斯基

135、學習到達透徹領悟的材料，個性是到達概括性領悟或明白程度的材料，會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分。或者如果教師們很明白有關的基本心理學原理，那么，所有學校的學習就可能具有這種性質(zhì)。――比格

136、教師除了傳授知識外，還要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力、團隊合作能力等，以全面提升學生的素質(zhì)。

137、我們有無產(chǎn)階級道德，我們就應發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。――加里寧

138、授之以漁，讓學生擁有自主學習的能力。

139、直覺地感受圖像的形似、同構(gòu)、張力等特征，以閱讀、搜索、思考和討論等方式，認識與解讀圖像的意圖、涵義以及表達的觀念、態(tài)度、情感。

140、講解如攀登高山，不由自主陷于熱忱。

141、教育應該關注每個學生的個性，而不是一刀切。

142、五言古詩，是古體詩的正統(tǒng)，寫的人很多。七言古詩，不是古體詩的主流，這是它起源較晚的緣故。所以，七言古風頗受七言近體詩的影響。

143、（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

144、美術教師必須具有堅持學習新知識、新技術，提高自身以美術為中心的綜合素質(zhì)的能力。我們處在一個知識日新月異的時代，新知識不斷涌現(xiàn)，新問題層出不窮。

145、（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

146、雖然偶然的失敗，在某些狀況下，甚至包括受懲罰的失敗，對學習的進步并不是不利的，但相當經(jīng)常的成功，還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出：學習以成功為動力。除非動機是十分強烈的，連續(xù)的失敗就會使學生失去信心而受挫折，妨礙進一步發(fā)奮的程度。――比格

147、為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。(關漢卿《竇娥冤?滾繡球》)

148、教育是傳遞知識，更是培養(yǎng)品德。

149、要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。――盧梭

150、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。――愛因斯坦

151、一個好老師就像一盞明燈，為學生指引前進的方向。

152、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。――郭秉文

153、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。——愛因斯坦

154、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生。――陶行知

155、不好把課堂變成問答會。――但是，只要學生能提問題，這就是重要的條件之一，它有利于構(gòu)成和鞏固學生對學習的內(nèi)部誘因。單純地聽教師講課不能充分發(fā)動學生的精神力量。正象我們在第一次談話中所說的那樣，只有當學生自我發(fā)覺在對教材的明白上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時，他們求知的渴望才會產(chǎn)生和增長起來。當某些不相貼合的地方引起學生的警覺，當他們感到還缺少某些成分才能使知識相互吻合的時候，這就是好事。――列?符?贊科夫

156、注重對學生美術學習表現(xiàn)的評價。美術教學評價既要依據(jù)美術作業(yè)評價學生美術學習的結(jié)果，更要通過考查學生在美術學習過程中的表現(xiàn)，評價其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展，突出評價的整體性和綜合性。美術學習表現(xiàn)評價可以采用個人、小組或團體的方式，既可在學習過程中進行，也可以在學習結(jié)束后進行。評價結(jié)果以簡單的形式加以記錄，并給予學生恰當?shù)姆答?，以鼓勵多樣化的學習方式。

157、教師要融于師生的相互明白中。

158、教師務必具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。――陶行知

159、有一句名言是“教學不是填滿一個桶，而是點燃一把火”，它的意思是說教學不是單純地灌輸知識，而是要引發(fā)學生的學習熱情和思考能力。

160、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態(tài)度這些詞的.時候，它們在我的意識里總是跟另一個概念――思考――聯(lián)系在一齊的。教育――這首先是活生生的尋根究底的探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。――瓦?阿?蘇霍姆林斯基

161、好好學習團結(jié)奮發(fā)努力拼博

162、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢?就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐?！摺ぐⅰぬK霍姆林斯基

163、教育的目的在于引導人們發(fā)現(xiàn)自己，學會發(fā)揚自己，成為真正的自己?！振憷?/p>

164、近年來，隨著教育理念的不斷革新，涌現(xiàn)出很多新的教學理念名言。以下是其中的一些例子：

165、自卑固然不好，“自負”也不好，容易停滯。我想，頂好是不好自餒，總是干；但也不可自滿，仍舊總是用功。――魯迅

166、以上句子均為人工撰寫，句子長度、內(nèi)容多樣化，旨在表達教學座右銘的不同思想。

167、只有授人以漁，讓他們掌握了解決問題的方法，才能真正幫助他們在未來遇到問題時解決問題。

168、教師的個人優(yōu)勢是指教師在教學或者其他方面與別人不同的地方曾經(jīng)獲得過哪些獎，或者曾經(jīng)參加過哪些比賽等等，而特長是指除了自己的組合之外，還有哪些特別擅長的地方？比方說，音樂，美術，體育等等

169、教師就應善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習潛質(zhì)在內(nèi)的多方面潛質(zhì)。

170、一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)的值就越小。俄國大文豪托爾斯泰

171、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才?！瓷?/p>

172、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。——江澤民

173、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自我之所長。

174、美術教師要了解美術和美術教育的特性，了解美術教育的前沿，根據(jù)不同年級階段的孩子有著不同的處理方法。要擁有一顆愛心和寬容的心去待孩子。

175、美術技能包括美術史和美術理論知識，美術知識和技能，廣博的文化科學基礎知識。

176、兒童的過錯有時不能不加以斥責，因而斥責不獨應當出之以嚴肅的不任情的詞句，并且應當背著別人私地里去執(zhí)行；至于兒童受到贊揚的之后，經(jīng)過大家一番傳播，則獎勵的好處就更大。而父母不宣揚子女的過錯，則子女對于自我的名譽就愈看重，他們覺得自我是有名譽的人，因而更會留意地去維持別人對自我的好評。若是你當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈是覺得自我的名譽已經(jīng)受了打擊，則他們設法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄。――洛克

177、師者，因此傳道受業(yè)解惑者也。――韓愈

178、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。(qq個性簽名女生)

179、教育的真正意義在于讓人們拾回心靈，領悟真諦，追求真理，為人類的未來做出貢獻?！蚊骺?/p>

180、作為美術教師首先要具有對美的熱愛，對美術的熱愛。我覺得這事最重要的。必須具備一定的美術基本理論與知識，這樣才能養(yǎng)成高度的審美品位與情趣。

181、正因道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。――陶行知

182、要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。

183、課堂管理能力體現(xiàn)在教師的教學進度，教學思路，教學方法能不能夠很科學傳授給學生，否則一堂課下課有學生會了，有學生不會，有學生畫的很快有學生很慢，等等一些教學效果不好的問題，都是體現(xiàn)在教師的課堂管理能力。

184、美術教師必須有較嫻熟的美術技能。美術是一門帶有技術性的學科，美術教師不可避免的要進行示范、展示，讓學生能直觀的學習，因此美術教師無論在各類形式的繪畫上，還是各類形式的美術設計上都應具備一定的技能，這是很全面的要求，對中學美術教師來說，絕不能僅僅滿足于大學所學所練的那些美術技能，必須在工作的實踐中不斷學習、全面的提高。

185、教育最重要的任務之一就是激發(fā)學生內(nèi)在的好奇心和求知欲望。

186、教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而用心的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。――烏申斯基

187、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。美國學者兼作家、教師、牧師威廉·亞瑟·沃德

188、”可以理解為只有在勤奮工作的同時，還要慎言慎行，才能取得成功。

189、（2）美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。

190、教育者的能動作用，表此刻運用精神的和物質(zhì)的教育手段，對受教育者施加系統(tǒng)的長期的影響，來到達自我預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自我發(fā)奮學習與善于理解教育者對自我施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結(jié)合得好。――于光遠

191、其文約，其辭微，其志潔，其行廉。(司馬遷《屈原列傳》)

192、每個孩子都有自己獨特的天賦和才能，我們需要做的就是找到并激發(fā)它們。

193、頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱巨的;但是必須使兒童逐漸習慣于它，因為遺忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習就根深蒂固了。正因為這樣，所以我們說那些當學生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶?！怠さ隆跎晁够?/p>

194、??具備美學的眼光，傳播美學的思想，學習美學心態(tài)。

195、這是一句優(yōu)秀教師教育格言。

196、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學得的全部資料之后所剩下的本領。――愛因斯坦

197、教師教任何功課（不限于語文），講都是為了到達用不著講，換個說法，教都是為了到達用不著教。怎樣叫用不著講用不著教？學生入了門，上了路了，他們能在繁復的事物之間自我探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界啊！――葉圣陶

198、素養(yǎng)知識基礎與結(jié)構(gòu)心理，學科體系核心領域、思維方式、人格特征——楊向東

199、以上列舉的為專業(yè)繪畫教學里的三個科目的基礎，作為美術教師最起碼能掌握才能教給學生專業(yè)的基礎知識，學生入門很重要，遇到教師不精則會被“誤人子弟”。所以教師要具備扎實的美術基礎。

200、優(yōu)秀的教師應該把學生視為自己的孩子，用心去關注他們的成長和發(fā)展，傳遞給他們愛和溫暖。

數(shù)學座右銘200句

“在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。數(shù)學名人名言—— 拉普拉斯?！闭f起座右銘，大家肯定覺得很親切，座右銘是激勵自己的一句勵志格言。座右銘能夠給大家的生活帶來了力量，是否在為尋找座右銘而煩惱呢？為了滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理了數(shù)學座右銘的相關文章，衷心感謝您的閱讀支持和鼓勵感恩不盡！

1、數(shù)學家通常是先通過直覺來發(fā)現(xiàn)一個定理；這個結(jié)果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。哈代

2、直接向大師們而不是他們得的學生學習。——阿貝爾

3、數(shù)學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；發(fā)奮去明白和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。DD克萊因《西方文化中的數(shù)學》

4、數(shù)學，科學的皇后；算數(shù)，科學的皇后。

5、政治就是沒有矛盾制造矛盾，再解決矛盾。其實就是制造仇恨的。巴基斯坦的小學數(shù)學課本里有道題：抓到個以色列戰(zhàn)俘，干掉個，還剩幾個？連數(shù)學都灌輸仇恨的民族是沒有期望的。

6、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)

7、數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實的危險?！獝垡蛩固?/p>

8、二分之一個證明等于。——高斯。第一個被抽象化的概念大概是數(shù)字(中國的算籌)，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認知是人類思想的一大突破.除了認知到如何去數(shù)實際物件的數(shù)量，史前的人類也了解如何去數(shù)抽象概念的數(shù)量，

9、如果沒有數(shù)所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續(xù)生存?！岵?/p>

10、要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是正號還是負號，倘若是+，則進步；倘若是-，就得吸取教訓，采取措施。季米特洛夫

11、學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理?！狢hancellor，WE

12、純數(shù)學這門科學再其現(xiàn)代發(fā)展階段，能夠說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德?！獢?shù)學家的名言

13、遲序之數(shù)，非出神怪，有形可檢，有數(shù)可推。祖沖之

14、開普勒說：追求我一生中最好的目標……這本書已經(jīng)寫好了?，F(xiàn)代人讀書或后代讀書都無所謂，也許要等一百年才能有讀者。

15、在對數(shù)學定理的評價中，審美標準比邏輯標準更重要，也比實用標準更重要：在對數(shù)學思想的評價中，美和雅比準確性和實用性更重要。

16、國際工人運動領袖季米特洛夫說：“要利用時間，思考一下一日做了什么，‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步；倘若是‘—’，就得汲取教訓，采取措施?！?/p>

17、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的。貝爾斯

18、尊重老師教學的名言有學高為師，身正成范，言傳身教等

19、在數(shù)學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。畢達哥拉斯

20、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)雅可比

21、考慮了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結(jié)為純幾何，這是物理和力學的一個目標萊布尼茨

22、純數(shù)學是真正的魔術師的魔杖。

23、邏輯可以等待，因為它是永恒。

24、數(shù)學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數(shù)學自身地完美。在數(shù)學內(nèi)部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活

25、才能最好于孤獨中培養(yǎng)品格最好在世界的洶涌波濤中形成。如果我繼承可觀的財產(chǎn)，我在數(shù)學上可能沒有多少價值了。拉格朗日

26、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特46、沒有那門學科能比數(shù)學更為清晰的闡明自然界的和諧性。Carus,paul

27、看老師：是否真正管住了每一個學生，是否進行了有效的指導，在促進學生思考方面作了哪些工作，在官專學生學習方法方面作了哪些工作，是否提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源，是否關注了課堂的生成。

28、當你醉心于課堂時，課堂便呈現(xiàn)給你一種美景，那就是活生生的數(shù)學。課堂是老師生命價值所在，在使用新教材的過程中，我深深感謝課堂!

29、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

30、數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論?！愂∩?/p>

31、如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數(shù)學家，總是不偏不倚地把理論與應用結(jié)合起來?！巳R因

32、數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?？继?/p>

33、學習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達天空，你必須能夠墜落。

34、聰明源于勤奮，天才在于積累。

35、在解決數(shù)學問題時，需要考慮清楚問題的本質(zhì)和所涉及的數(shù)學知識。

36、愛因斯坦說：“數(shù)學之因此比一切其它科學受到尊重，一個理由是正因他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險?！?。數(shù)學之因此有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學使得自然科學實現(xiàn)定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。”

37、我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現(xiàn)象的幾何笛卡兒

38、我把數(shù)學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑?？梢钥隙ǖ卣f，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。拉格朗日

39、我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

40、哲學家也要學數(shù)學，正因他務必跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)?！终蜻@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。－－－柏拉圖

41、挪威數(shù)學家阿貝爾歲便開始解五次方程式，歲成為證明了五次方程沒有公式解的第一人，在橢圓函數(shù)論有出色的表現(xiàn)，歲與世長辭。他是多么想活下去，想多解決一些數(shù)學上的難題。

42、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做干下去還有％成功的期望，不干便是％的失敗。——王菊珍

43、數(shù)學是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦

44、我決不把我的作品看做是個人的私事，也不追求名譽和贊美。我只是為真理的進展竭盡所能。是我還是別的什么人，對我來說無關緊要，重要的是它更接近于真理。維爾斯特拉斯

45、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。 ——L克隆內(nèi)克

46、幾何無王者之道！——歐幾里得

47、一個有科學創(chuàng)新能力的人不但要有科學知識，還要有文化藝術修養(yǎng)?！X學森

48、我們必須以低調(diào)的輕松的風格而不是滿堂灌的獨裁風格把好的有用的數(shù)學教給這些人，這樣，他們才不會感到在受數(shù)學的威脅，不會因不熟悉的符號而畏縮，他們才會喜歡上數(shù)學，并且相信他們能夠很好地作出合理的判斷，能夠很好地對付復雜的現(xiàn)實問題。那么，數(shù)學將不再成為一種障礙，而將成為打開通向更充實生活的大門的鑰匙。--希爾頓

49、學習數(shù)學的勵志名言數(shù)學教師的座右銘數(shù)學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數(shù)學，給精密的自然科學供給了無可置疑的的可靠保證，沒有數(shù)學，它們無法到達這樣的可靠程度?！獝垡蛩固?/p>

50、數(shù)學的主要目標是公眾的興趣和對自然現(xiàn)象的解釋。

51、我決心放棄那抽象的幾何學。也就是說，不要再去想那些只是用來鍛煉思維的問題了。我這樣做是為了研究另一種幾何學，幾何笛卡爾，他的目標是解釋自然現(xiàn)象。

52、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?/p>

53、數(shù)學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學法則建造宇宙笛卡兒

54、選擇一個特定的主題并堅持下去。你可能永遠不會到達終點線，但你會在途中發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。

55、邏輯是不可戰(zhàn)勝的，因為要反對邏輯還得要使用邏輯。 ——布特魯(PierreLeonBoutroux1880-1922)

56、這就是結(jié)構(gòu)好的語言的`好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。

57、XXX祝您煩惱高階無窮小，好運連續(xù)且可導，理想必須洛必達，拉格朗日天天照，道路不凸凹，生活不單調(diào)，f'情緒0，lim快樂=無窮大！憂愁可微分，快樂可積分，在趨向于正無窮的日子里，你們的幸福是連續(xù)的，我對你們的祝?？蓪覍?shù)大于零，一生活在永遠沒有最大值的快樂和幸福的復合函數(shù)中！

58、因為宇宙的結(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發(fā)生任何事情。歐拉

59、要是數(shù)學能考250，語文就不用你學。

60、當數(shù)學家們推導方程式和公式時，他們從看到雕像、從美麗的風景、從聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得了極大的樂趣。

61、孩子是一首美妙的樂曲，老師是一位有魔力的鋼琴家。

62、我不知道，世上人會怎樣看我；不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒有發(fā)現(xiàn)。牛頓

63、看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的藥物。達朗貝爾

64、想象比知識更重要?！獝垡蛩固?/p>

65、用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路?！芽▋?/p>

66、布爾巴基學派(法國數(shù)學研究團體)認為：“數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論”

67、結(jié)構(gòu)、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。

68、建筑，這是最高的藝術，它到達了柏拉圖式的崇高數(shù)學的規(guī)律哲學的思想由動情的協(xié)調(diào)產(chǎn)生的和諧之感。這才是建筑的目的。勒柯布西耶

69、重視課堂的學習效率。

70、?“如果認為只有在幾何證明里或者在感覺的證據(jù)里才有必然，那會是一個嚴重的錯誤。給我五個系數(shù)，我將畫出一頭大象;給我第六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。人必須確信，如果他是在給科學添加許多新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，已經(jīng)使科學獲得了巨大的進展?！?---柯西

71、修辭學使人善辨;凡有學者，皆成性格。 培根

72、晚序的數(shù)量，不出超自然，可見可測，有的可推。

73、數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履Ω?/p>

74、上帝是一位算術家?！趴吮?/p>

75、要想學好數(shù)學，需要有正確的方法和良好的思維習慣。

76、魏爾德(美國數(shù)學學會主席)說：“數(shù)學是一種會不斷進化的文化”

77、一種奇特的美統(tǒng)治著數(shù)學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的?！獛炷?/p>

78、在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑

79、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發(fā)展的終止或衰亡。希爾伯特

80、在同一方向上再邁出一小步，就會把真理變成錯誤。

81、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。拉格朗日

82、數(shù)學之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學使得自然科學實現(xiàn)定理化，給予自然科學某種程度的可靠性?！獝垡蛩固?/p>

83、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡?！狧ilbert

84、----賀拉斯.蘭姆

85、教材要為學生的探索和思考提供機會，為學生不斷創(chuàng)造提供可能，這樣他們會還給我們一個又一個驚喜。

86、柏拉圖說：“數(shù)學是一切知識中的最高形式”

87、人死了，但事業(yè)永存?！挛?/p>

88、我們欣賞數(shù)學，我們需要數(shù)學。陳省身

89、優(yōu)化是體會出來的不是規(guī)定

90、沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

91、數(shù)學科學不可動搖的基石，促進人類事業(yè)進步的豐富源泉巴羅

92、注意問題的細節(jié)，在考試前提醒自己。

93、數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切?！巳R因

94、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的歡樂?！缕諏?/p>

95、能夠在課堂上聽到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發(fā)出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。

96、我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

97、也許我可以并非不適當?shù)匾螳@得數(shù)學上亞當這一稱號，因為我相信數(shù)學理性創(chuàng)造物由我命名比起同時代其它數(shù)學家加在一起還要多……——西爾維斯特

98、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。——克萊因

99、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究潛意識的活動有意識的研究。龐加萊

100、數(shù)學就是做，不斷做，做到你考試的時候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過，就行了。

101、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣劉徽

102、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。

103、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則可以看作是數(shù)學家的全部裝備。麥克斯韋

104、科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數(shù)學理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學不能離開數(shù)學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數(shù)學觀念來表示。所以數(shù)學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的?！愂∩?/p>

105、聞雞起舞、不恥下問　名言警句：1.學無止境。

106、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果?！２?/p>

107、如果我繼承可觀的財產(chǎn)，我在數(shù)學上可能沒有多少價值了。拉格朗日

108、一個國家僅有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關?！闷苼?/p>

109、天才=1％的靈感+99％的血汗。愛迪生

110、俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’，用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人的時間多59倍?！?/p>

111、數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優(yōu)等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，可是數(shù)學英語和化學全不及格，我也是個差生。

112、自然這一巨舉是用數(shù)學符號寫成的。伽里略

113、不管你喜歡與否，數(shù)學為你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程?！ㄑ拍?/p>

114、這級數(shù)是發(fā)散的；因此我們有可能用它來做些事情。 ——亥維塞(OliverHeaviside1850-1925)

115、一只能數(shù)到十的馬是只了不起的`馬，卻不是了不起的數(shù)學家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業(yè)。

116、生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學。普爾森

117、用一，從無，可生萬物?！R布尼茲

118、數(shù)學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數(shù)學諾瓦利斯

119、一個國家只有數(shù)學蓬勃發(fā)展，才能表現(xiàn)她的國力強大?！绽?(Pierre Simon Laplace )

120、科學的一個分支只要能提出許多問題，它就充滿活力，沒有問題就表明獨立發(fā)展的結(jié)束或衰退。

121、別把數(shù)學想象為硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖于常識的東西，它只可是是賦予常識以靈性的東西?！_爾文

122、讓我們共同努力，在數(shù)學的奇妙天地中去體味數(shù)學，學習數(shù)學，開墾數(shù)學。這迷人的魔力將會激起更多的人熱愛數(shù)學，,關心數(shù)學，進而學習數(shù)學。

123、數(shù)學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學家無法專注于自己的研究?！愂∩?/p>

124、如果別人思考數(shù)學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發(fā)現(xiàn)。高斯

125、"數(shù)學是語言中最完美的形式化表達"。

126、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。數(shù)學名人名言—— 拉普拉斯

127、在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?！祾O爾(Cantor)

128、虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物?！R布尼茨

129、沒有一門學科比數(shù)學更能清楚地說明大自然的和諧。Caruspaul。

130、前進吧，前進將使你產(chǎn)生信念。達朗貝爾

131、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險…

132、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。CG達爾文

133、不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上?！_巴切夫斯基

134、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast,這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。楊振寧

135、所有更有成就的科學家無一例外都是時間利用的大師，并決心在大量的時間內(nèi)投入大量的工作。

136、數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?？祾O爾

137、也許我可以并非不適當?shù)匾螳@得數(shù)學上亞當這一稱號，因為我相信數(shù)學理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時代其它數(shù)學家加在一起還要多西爾維斯特

138、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。畢達哥拉斯

139、到底是大師的著作，不同凡響！伽羅瓦

140、拖延或恐慌，就是失去一切。

141、數(shù)學是科學之王?！咚?/p>

142、數(shù)學能促進人們對美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德（Aristotle)

143、數(shù)學是一切知識中的最高形式?！乩瓐D

144、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，并且標志著科學的真正提高。

145、數(shù)學不只是解決問題，還可以提供更深刻的理解和洞見。

146、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚?！芽▋?/p>

147、數(shù)學通過解釋構(gòu)成天體的規(guī)則結(jié)構(gòu)的簡單的原始元素，對觀察自然作出了重要的貢獻。開普勒數(shù)學的主要目標是公眾利益和自然現(xiàn)象的解釋。

148、一個沒有幾分詩人才能的數(shù)學家決不會成為一個完全的數(shù)學家魏爾斯特拉斯

149、美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(G..W.F.Hegel)

150、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯

151、雖然不允許我們看透自然界本質(zhì)的秘密，從而認識現(xiàn)象的真實原因，但仍可能發(fā)生這樣的情形：一定的虛構(gòu)假設足以解釋許多現(xiàn)象。歐拉

152、數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關。——笛卡兒

153、當數(shù)學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂?？缕諏?/p>

154、阿貝爾說：“我要活下去！我還有許多工作沒有做完…。。”

155、觀察可能導致發(fā)現(xiàn)。觀察將揭示某種規(guī)律模式或定律。波利亞

156、一門科學，只有當它成功地運用數(shù)學時，才能達到真正完善的地步。馬克思

157、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學來的，而且還要繼續(xù)不斷的學習?！⒇悹?/p>

158、數(shù)學統(tǒng)治著宇宙。 ——畢達哥拉斯(Pythagoras約前585-約前500)

159、初中，某數(shù)學教師講方程式變換，在講臺上袖子一挽大聲喝道：同學們注意！我要變形了！

160、學數(shù)學，絕不會有過份的努力?！ɡ獖W多里

161、幾何無坦途。——米內(nèi)克穆斯（Menaechmus）

162、但是數(shù)學享有盛譽還有另一個原因：正是數(shù)學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數(shù)學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特愛因斯坦

163、純數(shù)學科學，在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神最原始的創(chuàng)造。

164、有時候，你一開始未能得到一個最簡單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術真理的奇妙聯(lián)系中去。這是我們繼續(xù)研究的動力，并且最能使我們有所發(fā)現(xiàn)?！咚?/p>

165、觀察可能導致發(fā)現(xiàn)，而觀察將揭示某些規(guī)則、模式或規(guī)律。

166、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇。CF高斯

167、數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~

168、數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，并且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。所以，數(shù)學必需堅持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——HermannWeyl

169、數(shù)學不是難題，只是需要持之以恒地練習和堅韌不拔的意志。

170、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的?！_普勒

171、——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)

172、能夠數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運算則能夠看作是數(shù)學家的全部裝備?！溈怂鬼f

173、陳景潤（1933年5月22日～1996年3月19日），漢族，福建福州人。中國著名數(shù)學家，廈門大學數(shù)學系畢業(yè)。1966年發(fā)表《表達偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》（簡稱“1+2”），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所發(fā)表的成果也被稱之為陳氏定理。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。

174、掌握每一種方法的本質(zhì)，解決問題的步驟，以及適當?shù)膯栴}類型。

175、數(shù)學是一種別具匠心的藝術?！柲?/p>

176、時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個變數(shù)。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。雷巴柯夫

177、大文豪列夫 托爾斯泰說：“一個人好比分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大，則分數(shù)的值就越小?！?/p>

178、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。AL柯西

179、我們必須知道，我們必將知道。希爾伯特

180、扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作，結(jié)果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨立工作的習慣。E.T.貝爾

181、三年過去了，成效并不大。

182、如果一個人的注意力經(jīng)常不能集中，那就讓他學習數(shù)學好了。因為在證明數(shù)學定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始。 ——F. Bacon

183、數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。華羅庚

184、非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(ISchur)

185、多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。盧斯卡

186、時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個變數(shù)。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍雷巴柯夫

187、一個數(shù)學家越超脫越好?！獰o名氏

188、Dear數(shù)學老師，節(jié)日快樂哩！祝你一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

189、一般地說，我更想把數(shù)學視為是藝術，而不是科學。因為我們可以說，數(shù)學家的活動，當他受外部的理性世界所引導，而不是被控制時，不斷地進行創(chuàng)造性的活動，與一個藝術家一個畫家的活動相類似，有著實在的，不是虛幻相似點。數(shù)學家這一方面的嚴密演繹推理可以比喻為畫家那一方面的繪畫技巧。恰如沒有一定技巧的人不能成為一位好畫家一樣，沒有一定的精密推理能力的人不能成為一位好的數(shù)學家。但是，這些盡管是他們的基本特質(zhì)，還不足以使一個畫家或數(shù)學家名副其實，畫圖技巧與推理能力，說實在的，終究不是最重要的因素。遠為敏感的，為二者都是主要的一類特質(zhì)是想象力，它才能造就一名杰出的藝術家或杰出的數(shù)學家。——博歇

190、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特

191、幾個世紀以來，整數(shù)的簡單組合一直是數(shù)學新生的源泉。

192、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了。JH京斯

193、及時審視自己的教學，調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學中，讓學生在課堂中互相質(zhì)疑，包括師生之間，生生之間的質(zhì)疑，如怎樣去傾聽別人的意見，怎樣組織自己的語言去質(zhì)疑等。

194、數(shù)學的真正魅力在于，它可以讓我們通過邏輯和推理，發(fā)現(xiàn)更多的知識和技巧。

195、一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大，則分數(shù)的值就越小，－－－－托爾斯泰數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾

196、小組是學習的共同體，利益榮譽抱成團

197、開學熱潮，活力不減，熱情依舊，望學校內(nèi)外新生無數(shù)，課堂內(nèi)外朝氣勃勃，摩拳擦掌，活力飛揚，欲與天公試比高，待明日，看你等風采，盡情展現(xiàn)，江山如此多嬌，引無數(shù)學子競折腰，惜大二前輩，略輸活力，大三老生，風采不在，一代驕子，大四學子，只知埋頭去考研，俱往矣數(shù)風流人物，還看爾等！

198、一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自我的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)的值就越小?！袪査固?/p>

199、這是一個可靠的規(guī)律，當數(shù)學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海

200、你希望你的學生認真學習，但首先你必須認真學習，認真工作。

醫(yī)生的座右銘200句

怨因德彰，故使人德我，不若德怨之兩忘；仇因恩立，故使人如恩，不若恩仇之俱泯。為了響應您的請求幼兒教師教育網(wǎng)編輯悉心整理了醫(yī)生的座右銘的相關指南。座右銘是陪伴我們一起成長的重要信念，座右銘，有的人會貼在座位上，一眼可見。目標性的座右銘可以激勵我們奮勇向前。希望這些句子能給您提供新的視角！

醫(yī)生的座右銘【篇1】

1、無論是光榮或者屈辱都不會在意，只是悠閑地欣賞庭院中花草的盛開和衰落;無論是晉升還是貶職，都不在意，只是隨意觀看天上浮云自如地舒卷。

2、文章極處無奇巧，人品極處只本然

3、關于理想是醫(yī)生的名人名言

4、一個人的氣質(zhì)要恢宏廣闊，但絕對不可以流于粗野的狂放；思想觀念要縝密周詳，但絕不可繁雜紛亂；生活情趣要清靜恬淡，但絕不可過于枯燥單調(diào)；言行志節(jié)要光明磊落，但絕不可流于偏激剛烈。

5、作為醫(yī)護人員，我們對自己寬容，患者對我們就苛刻；我們對自己苛刻，患者對我們就寬容。

6、我曾經(jīng)聽說過一件令人感動的事情，據(jù)說有一個老人，不知怎么的，突然倒下了，臉色蒼白，圍觀的群眾都不敢邁出一步，救救這個生命垂危的老人。這時，兩個剛實習完的護士看到這一幕，毫不猶豫地上前，對老人實施搶救，最后，老人被兩個護士救了起來，非常感謝這兩個護士?？?，救死扶傷并不難，但是需要勇氣，可以是伸出一雙溫暖的手，一個充滿活力的微笑，一句感人肺腑的話……

7、喘病之因，在肺為實，在腎為虛。

8、你的天使醫(yī)生——德寧醫(yī)生。

9、人生疾病誰能解，再世華佗奉獻強。

10、《春秋說題辭》曰：“禮者，體也。人情有哀樂，五行有興滅，故立鄉(xiāng)飲之禮，終始之哀，婚姻之宜，朝聘之表，尊卑有序，上下有體。王者行禮得天中和，禮得，則天下咸得厥宜。陰陽滋液萬物，調(diào)四時，和動靜，常用，不可須臾惰也”。

11、18歲的經(jīng)歷是我人生的轉(zhuǎn)折點，遇見你是我思考的轉(zhuǎn)折點！

12、傳統(tǒng)起名必須以個人的生辰八字為主線，分析八字，找準命局用神，同時找出命局中最大的忌神，然后結(jié)合音律五行，即：宮、商、角、徵、羽予以名字。

13、人比狼兇，旅者見旅者躲起來，兩個人相遇，一個人殺死另一個，以免被對方殺死。人類文明的法則已經(jīng)被打破，動物的攻擊，使人們夢想史前的洞穴時代。

14、護理是一門運用科學，分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照衛(wèi)生部、國家衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關條文執(zhí)行開展相應的護理項目，有條理、有目的、有計劃的完成基礎或常規(guī)護理，觀察了解病人體表體重基礎情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測或獲取病情數(shù)據(jù)，以配合醫(yī)生完成對病人的治療，加強輸液巡視和教育，及時處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。

15、人人有個大慈悲，維摩屠劊無二心也;處處有種真趣味，金屋茅檐非兩地也。只是欲閉情封，當面錯過，便咫尺千里矣。

16、當你心中剛一浮起邪念時，假如你能發(fā)覺這種邪念有走向物欲或情欲方向的可能，就應該立刻用理智把這種欲念拉回正路上去。壞的念頭一產(chǎn)生立刻有所警覺，有所警覺后立刻設法來挽救，這是扭轉(zhuǎn)災禍為幸福、改變死亡為生機的重要關頭，所以你絕對不可以輕輕放過這邪念產(chǎn)生的一剎那。

17、假如我當了一名醫(yī)生，我一定堅守我的崗位，救死扶傷，治好每一個人的病。為了這個目標，我一定好好學習，天天向上，長大為人民服務，相信我吧。

18、在狹窄的路上行走時，要留一點余地給別人走；遇到美味可口的好菜時，要留出三分讓給別人吃；這就是一個人立身處世最安全的方法。

19、在醫(yī)患關系中，這句話其實就是真理，當醫(yī)患雙方都能保持充分的信任時，醫(yī)生可以專注于最佳診療方案，不必顧此及彼，患者則極力配合醫(yī)生開具的方案，盡可能保證最佳的結(jié)果，但是，現(xiàn)代出現(xiàn)的一些醫(yī)患沖突已經(jīng)背離了這一最為基本的準則。

20、【解釋】：挽救天下，拯濟百姓。

醫(yī)生的座右銘【篇2】

21、學醫(yī)之路走的我非常辛苦。吃的苦中苦，方為人上人。將來一定要成為一個好醫(yī)生

22、《三禮正義》曰：“《周禮》、《儀禮》并周公所作。經(jīng)所謂禮三百，威儀三千。經(jīng)禮則《周禮》也，威儀則《儀禮》也?！吨芏Y》遭秦滅學，藏於山巖屋壁，以故不亡。漢武帝時有季氏獲之，以上河間獻王，獨闕《冬官》一篇，購之千金不得，乃以《考工記》補之，遂奏入于秘府。時儒以為非是，不得。至劉歆獨識其書，知周公致太平之跡，始奏立學官。后鄭玄為之注?！秲x禮》，周衰，當戰(zhàn)國之世，其書并亡。至漢，高堂生所傳十七篇，惟《士禮》存焉。后世推《士禮》以致天子之禮而行之。至馬融、鄭玄、王肅，并為之注解”。

23、真摯的關懷，天使的心；奉獻、醫(yī)療責任。

24、當風吹過稀疏的竹林時會發(fā)出沙沙的聲響，當風過之后，竹林又依然歸于寂靜而不會將聲響留下;當大雁飛過寒冷的潭水時，潭面映出大雁的身影，可是雁兒飛過之后，潭而依然晶瑩一片不會留下大雁的身影。所以君子臨事之時才會顯現(xiàn)出本來的心性，可是事情處理完后心中也恢復了平靜。

25、不懂的容易，說不出的藥太多。

26、世界上任何一個人的孤獨活動都是清醒而有目的的，但當它們被生活的潮流結(jié)合在一起時，就會變得混亂。

27、智者吃苦澀的人，愚者吃苦澀的人。

28、我知道，當醫(yī)生要有好的學問，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學習，奠定好基礎，長大了才能當上一個受人尊敬的好醫(yī)生

29、直躬不畏人忌，無惡不懼人毀

30、世界上有多少事情值得相信？事實上，很少！我認為一個人應該忠于永生，那是另一種生命形式，一種更強大的形式。

31、人生就是一個選擇之間的選擇，學會了放棄，才能真正得到。

32、微笑少一點，急躁少一點，好客多一點，真誠少一點，冷漠少一點。

33、人生就像一盤棋，我想典當，雖然慢，但誰又見我退后一步。

34、心系群眾，以愛服人。

35、人生道路多坎坷，有放棄，就有有所作為；只有做你不能做的事，你才能有所作為。

36、一生一世，但如此；在我心里你永遠是最好的。

37、藥理學與物質(zhì)、醫(yī)學方法與心法。

38、紅包猶如腫瘤，超過一定數(shù)量就會癌變。

39、美國著名醫(yī)生特魯多的墓志銘上刻著三句話：“有時去治愈，經(jīng)常去幫助，總是去安慰?！边@三句話被稱作是醫(yī)生的三句名言。

40、清廉純潔而又有能容忍不廉的雅量，心地仁慈而又有能當機立斷的魄力，聰明睿智而又有不失于茍求的態(tài)度，性情剛直而又有不矯枉過正的胸襟，這就像蜜餞，雖然浸在糖里卻不過分地甜，海產(chǎn)的魚蝦雖然淹在鹽里卻不過分地咸，一個人要能把持這種不偏不倚的尺度才算作美德。

醫(yī)生的座右銘【篇3】

41、追求名利時不要搶在他人之前，進修德業(yè)時不要落在他人之后；當享受物質(zhì)生活時不要超過自己的身份地位；當修養(yǎng)品德時，不要達不到自己所能達到的標準。

42、一個人如果生活在艱苦貧困的環(huán)境中，那周圍所接觸到的全是有如醫(yī)療器材、藥物般的事物，在不知不覺中會使你敦品勵行，把一切毛病都治好;反之一個人如果生活在豐衣足食、無憂無慮的良好環(huán)境中，就等于在你的面前擺滿了刀槍等殺人的利器，在不知不覺中使你的身心受到腐蝕而走向失敗的路途。

43、《漢書·藝文志》曰：“《易》曰：‘有夫婦、父子、君臣、上下，禮義有所錯。’而帝王質(zhì)文，世有損益。至周曲為之防，事為之制，(言委曲防閑，每事為制也。)故曰‘禮經(jīng)三百，威儀三千’。及周衰，諸侯將逾法度，惡其害己，皆滅去其籍。自孔子時而不具，至秦大壞。漢興，魯高堂生傳《士禮》十七篇，至孝宣世，后蒼最明。戴德、戴圣、慶普皆其弟子，三家立于學官?！抖Y古經(jīng)》者，出于魯淹中，(淹中，里名也。)及孔氏學七十篇，文相似，多三十九篇。及《明堂》、《陰陽》、《王史氏記》所見，多天子、諸侯、卿大夫之制，雖不能備，猶愈倉等推《士禮》而致于天子之說。(師古曰：瘉與愈同。愈，勝也)”。

44、我不喜歡沒有缺點，從不絆倒或跌倒的人。他們的美德毫無生氣，毫無價值。生活從未向他們展示過美。

45、當然，我除了關注一些新聞，我也經(jīng)常買一些關于身體小知識的書學習，有時候也會上網(wǎng)查查我不是很明白的問題，做一個小衛(wèi)士。

46、救死扶傷濟世人，眾醫(yī)使者舍其身。

47、用我們的愛心去呵護，用我們的真誠去呼喚與病人共筑健康橋梁作為醫(yī)生，致自己二零二零，希望著我們能夠盡心盡力也期待著我們的人生能夠勇于直前，安全重于泰山，責任高于一切，您的滿意就是我們的追求，用滿腔的熱情，充沛的體力去面對所有的病人，讓我們一起去發(fā)揮出我們的光芒。

48、爽口之味皆爛腸腐骨之藥，五分便無殃；快心之事悉敗身喪德之媒，五分便無悔。

49、從不充足的前提中得出充足結(jié)論的藝術就是生活。

50、弘毅博學，始能學為人師；厚德精醫(yī)，才能行醫(yī)濟世。

51、生意常因清廉而成功，卻常因貪婪而失敗。

52、怨因德彰，故使人德我，不若德怨之兩忘；仇因恩立，故使人如恩，不若恩仇之俱泯。

53、知其然而不知其所以然，醫(yī)不治之。

54、名相治國，句子大全名醫(yī)活人，人貴于人有濟耳。

55、丹心妙手蒼生護，俠骨柔情濟世馨。

56、救死扶傷，醫(yī)術精湛，

57、最好的醫(yī)生是自己的身體。

58、生命的意義是美好的。

59、【出處】：三國·魏·曹植《周武王贊》：“桓桓武王，繼世滅殷。咸任尚父，且作商臣。功冒四海，救世濟民。天下宗周，萬國是賓?！?/p>

60、你在課余時間讀那些類型的書

醫(yī)生的座右銘【篇4】

61、為人處事以遇事都要讓一步的態(tài)度才算是最高明的人，因為讓一步就等于是為日后進一步留下了余地；而待人接物以抱寬厚態(tài)度的人為最快樂，因為給人家方便就是日后給自己留下方便的基礎。

62、一個人與其委屈自己的意愿而千方百計博取他人的歡心，實在不如以剛正不阿、光明磊落的言行而遭受小人的忌恨；一個人與其根本沒有善行而又無緣接受他人的贊美，實在不如由于沒有惡行劣跡而遭受小人的毀謗。

63、在校期間，你參加過哪些社會實踐活動

64、)體強人欺病，體弱病欺人。

65、念頭起處，才覺向欲路上去，便挽從理路上來。一起便覺，一覺便走，此是轉(zhuǎn)禍為福，起死回生的關頭，切莫輕易放過。

66、一切怨恨都會由于行善而更加明顯，所以行善與其要人贊美，還不如把贊美和埋怨兩件事都忘掉；仇恨都是由于恩惠才產(chǎn)生，恩惠既然不能普遍施給他人，得到恩惠的人固然心生感激之情，得不到恩惠的人就會發(fā)出牢騷之聲，可見與其施恩而希望人家感恩圖報，還不如把恩惠與仇恨兩者都徹底消除。

67、青春是打開來合上的書，人生是踏上返回頭的路。

68、能徹見心性，則天下平隱

69、人生的努力，總是往好的方面走，這是人類向上的自然動力。

70、人生如戲，人生如戲，只要演對了角色，為什么不繼續(xù)演下去呢。

71、學校的考場可以有59分，生活中的考場是不允許不及格的。

72、他們的生活，就像扭曲的回聲，永遠被埋葬在密特拉封閉的神殿里。

73、用愛心展現(xiàn)百年愛心，用責任心貫徹醫(yī)術。

74、患者的福星 , 病魔的克星 , 生命的天使 , 人類的衛(wèi)士

75、夢想，不只是口頭上說說就好了，還得有實際行動。因為我有這么一個目標，我開始關注一些關于身體健康的知識和新聞。

76、凡事當留余地，五分便無殃悔

77、仁心、仁醫(yī)，以百分百服務熱忱，投入百分百護理服務。

78、德寧私人醫(yī)生，愿為全家服務。

79、一個具有高深才德而又能淡泊明志的人，一定會遭受那些熱衷名利的人所懷疑，一個言行謹慎處處檢點的真君子，往往會遭受那些邪惡放縱無所忌憚的小人的嫉妒。所以一個有才學而又有修養(yǎng)的君子，萬一不幸處在這種既被懷疑又遭忌恨的惡劣環(huán)境中，固然不可以略為改變自己的操守和志向，但也絕對不可以過分表現(xiàn)自己的才華和節(jié)操。

80、我的理想是當一名醫(yī)生一句話

醫(yī)生的座右銘【篇5】

81、沒有什么比一杯香檳酒更能使生活變得美好。

82、動中靜是真靜，苦中樂是真樂

83、我志愿獻身護理事業(yè),奉行革命的人道主義精神,堅守救死扶傷的信念,履行保存生命、減輕痛苦、促進健康的職責。我宣誓:遵守護士的職業(yè)道德規(guī)范,像南丁格爾那樣,以一顆同情心和一雙愿意工作的手,以真心、愛心、責任心對待每一位病人!

84、士君子持身不可輕，輕則物能擾我，而無悠閑鎮(zhèn)定之趣；用意不可重，重則我為物泥，而無瀟灑活潑之機。

85、曰：“先王之立禮也，有本。忠信，禮之本也；義理，禮之文也。無本不立，無文不行”。

86、一個人的幸福莫過于無事牽掛的了，一個人的災禍沒有比疑神疑鬼更可怕的了。只有那些整天忙忙碌碌的人，才知道沒有事是最大的幸福，只有那些經(jīng)常心如止水的人，才知道多心病是最大的災禍。

87、天薄我以福，吾厚吾德以迓之;天勞我以形，吾補吾心以逸之;天厄我以遇，吾亨吾道以通之;天且奈我何哉?

88、【出處】：元·無名氏《爭報恩》第一折：“元來和關勝一伙，都是梁山泊上好漢。救人須救徹。我有心救了關勝，怎好不救他?！?/p>

89、即使十句話說對九句也未必有人稱贊你，可你若說錯一句話就會立刻受到指責；即使十次設計九次成功也未必有人會獎賞你，可只要有一次計劃失敗，埋怨責難之聲就會紛紛而至。所以一個有修養(yǎng)的君子，寧可保持沉默寡言，沒有經(jīng)過深思熟慮的話都不隨便說；尤其在做事方面，寧可顯得笨拙一些，也絕對不能自作聰明。

90、以為人命至重，有貴千金?！獙O思邈

91、《禮運》曰：“夫禮，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生?！对姟吩唬骸嗍笥畜w，人而無禮；人而無禮，胡不遄死？’是故禮必本于天，肴于地，列于鬼神，達于喪祭射御，冠昏朝聘。圣人以禮示之，天下國家可得而正也”。

92、醫(yī)者心，一家人——德寧醫(yī)生。

93、輕聲、輕語、輕行，讓患者體會愛心；重任、重托、重視，給病友感受真情。

94、假如你是正職領導干部，而你的副手是一位比你資歷深、年齡大、工作經(jīng)驗豐富的同志，你在處理相互之間的關系時，應把握什么原則

95、你最喜歡的一本書是什么

96、中醫(yī)中有一句名言，“信者醫(yī)之，不信者不醫(yī)”，這句話不僅僅可以用在醫(yī)患領域，更多的可以用在我們的職業(yè)發(fā)展中，特別是那些擁有更高維、更獨特技能的專業(yè)人才。

97、醫(yī)致遠，德香伴——德寧醫(yī)生。

98、人生的意義不在于得到好牌，而在于打出好牌和壞牌。

99、生活就像做粘土，即使你犯了錯誤，你還可以再做一次。

100、如果我當了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會“開后門”，“收紅包”。更不會因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態(tài)度，在我眼里，沒有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。

醫(yī)生的座右銘【篇6】

101、當政治清明天下太平時，待人接物應嚴正剛直;當政治黑暗天下紛亂時，待人接物應圓滑老練;當國家行將衰亡的末世時期，待人接物就應剛直與圓滑并用。對待善良的君子要寬厚，對待邪惡的小人要嚴厲，對待一般平民大眾應寬嚴互用。

102、醫(yī)道，和為高； 醫(yī)德，仁為尚； 醫(yī)技，巧為重； 醫(yī)術，精為要

103、醫(yī)家之有仲景，猶儒家之有孔子也。醫(yī)書之有《傷寒論》，猶儒書之有《四書》也。

104、生活也是一種忍受，當痛苦來臨時，我們還需要像秋千一樣蕩來蕩去。

105、“德”心仁術，“寧”到萬家。

106、如果家里的人犯了什么過錯，不可以隨便大發(fā)脾氣亂罵，更不可以用冷漠的態(tài)度進行冷戰(zhàn)而不管他，如果他所犯的錯你不好意思直接說，就要假借其他事情來暗示讓他改正；如果沒辦法立刻使他悔悟，就要耐心等待時機再殷殷勸告。因為循循善誘，就好像春天溫暖的和風一般，能消除冰天雪地的冬寒，同時也像溫暖的氣流一般能使冬天凍得如石塊的冰完全融化，這樣充滿一團和氣的家庭才算是模范家庭。

107、俗話說：“夢想是人生的導航?！蔽艺f，夢想是我的支柱，是一把溫暖而又明亮的雨傘，是激勵我前進的目標，讓我們一起向著夢想出發(fā)吧！

108、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

109、我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創(chuàng)傷。我愿用美好心靈和精湛技術呵護每一位病人，使病人的生命延.

110、亮劍一揮沉疴去，身安便是幸福臨。

111、非精不能明其理，非博不能至于約。——喻昌

112、假如上天不給我許多福分，我就多作些善事來培養(yǎng)我的福分;假如上天用勞苦來困乏我，我就用安逸的心情來保養(yǎng)我疲憊的身體;假如上天用窮困來折磨我，我就開辟我的求生之路來打通困境。假如我能做到以上各點，上天又能對我如何呢?

113、十語九中未必稱奇，一語不中則愆尤駢集；十謀九成未必歸功，一謀不成則訾議業(yè)興，君子所以寧默毋躁，守拙無巧。

114、對需要進行治療后隨訪的病人，應該在治療后跟蹤隨訪。

115、人人生而平等。你知道他接下來的判決嗎？但并不是所有地方都戴著鐐銬。

116、在生活中，我們必須善于我們的情況，我們不能浪費時間擔心什么。

117、現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來的道路多么難走，這段路有多遠，風吹雨打我都不怕，我會一直向著自己的目標奮勇前進的

118、我們看不到別人的困難，怎么能自由地評論別人的生活呢。

119、在萬籟俱寂的環(huán)境中所得到的寧靜并非真寧靜，只有在喧囂環(huán)境中還能保持平靜的心情，才算是合乎人類本然之性的真正寧靜;在狂歌熱舞環(huán)境中得到的快樂并非真快樂，只有在艱苦環(huán)境中仍能保持樂觀的情趣，才算是合乎人類本然靈性的真正樂趣。

120、人有思考生命的大腦；人類有雙手來創(chuàng)造未來。

醫(yī)生的座右銘【篇7】

121、沒有護理誓言八個字的。這是因為，護理是醫(yī)院醫(yī)療工作的重要組成部分，也是一項專門學科，護理工作對患者的康復發(fā)揮著不可替代的作用。所以不存在護理誓言八個字的問題。

122、美味可口的山珍海味，其實都等于是傷害腸胃的毒藥，所以我們一旦遇到這種大快朵頤的機會絕對不可多吃，只要控制住吃個半飽就不會傷害身體；世間所有稱心如意、令你眉飛色舞的好事，其實都是一些引誘你走向身敗名裂的媒介，所以凡事不可要求一切能心滿意足，只要保持在差強人意的限度上就不至于造成事后悔恨的惡果。

123、醫(yī)學是一門藝術，需要創(chuàng)造性思維。

124、一個真正廉潔的人不與人爭名，反而建立不起廉潔之名，那些到處樹立名望的人，正是為了貪圖虛名才這樣做。一個真正聰明的人不炫耀自己的才華，所以看上去反而很笨拙，那些賣弄自己聰明智慧的人，正是為了掩飾自己的愚蠢才這樣做。

125、藥猶兵也。兵能衛(wèi)人之死，不能養(yǎng)人之生；藥能去人之病，不能肥人之肉。故養(yǎng)生在人牧，肥肉在谷食。無病而服藥，猶不亂而設兵也。

126、人生不是一條高速公路，哪里都暢通無阻。生活怎能沒有苦難。

127、我真摯、熱情的服務，是您航程的溫暖起點，一個圓滿的結(jié)局。

128、一個才德兼?zhèn)涞氖看蠓蛐途?，平日待人接物絕對不可有輕浮的舉動，尤其不可有急躁的個性，因為一旦輕浮急躁就會把事情弄糟而使自己受到困擾，這樣自然就會喪失悠閑寧靜的生活雅趣；同理，一個才德兼?zhèn)涞氖看蠓蛐途?，在處理任何事情時，都不可思前慮后想得太多，因為凡事如果想得太多，就會陷入外物約束的艱苦局面，這樣自然會喪失瀟灑、超然物外、無拘無束的蓬勃生機。

129、一個人寫文章寫到登峰造極的最高境界時，說來并沒有什么特別奇妙的地方，只是把自己內(nèi)心的感情和思想表達到恰到好處而已；一個人的品德修養(yǎng)如果達到爐火純青的最高境界時，其實和普通平凡人并沒有什么特別的地方，只是使自己的精神回到純真樸實的本然之性而已。

130、家人有過，不宜暴怒，不宜輕棄；此事難言，借他事隱諷之；今日不悟，俟來日再警之。如春風解凍，如和氣消冰，才是家庭的型范。

131、無論病人是貧窮還是富有，尊貴或者卑微，醫(yī)生都應該一視同仁，有救無類。

132、我在醫(yī)院里蓬勃發(fā)展，我為醫(yī)院的衰敗、奉獻、創(chuàng)新感到羞愧。

133、實事求是是檢驗的唯一標準；都是為了人民？是檢驗服務的目的。

134、以勤奮、熱情和負責任的態(tài)度贏得您永遠的尊重和信任。

135、一個人作人做事必須處處小心謹慎，就是細微的地方也不可粗心譯文；即使是待在沒人聽見沒人看見的地方，也絕對不可以做見不得人的事；尤其當你處于窮困潦倒不得意的時候，仍舊不要忘掉奮發(fā)上進的雄心壯志；這樣的人才算得上是真正有作為的英雄好漢。

136、一個天性善良、心地純潔的樂觀主義者，把人間的萬事萬物都看得很美好，而毫無缺陷；一個天性忠厚、心胸開朗的達觀主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，因此他把萬事萬物都看得很正常而毫無邪惡。

137、七絕?頌為抗疫而倒下的醫(yī)者宋英杰

138、世界上的每個人都有一個清晰的頭腦和明確的目標。但是一旦他們被生活的激流聚集在一起，他們就變得混亂了。

139、《資治通鑒·周紀·周紀一》夫禮，辨貴賤，序親疏，裁群物，制庶事。非名不著，非器不形。名以命之，器以別之，然后上下粲然有倫，此禮之大經(jīng)也。名器既亡，則禮安得獨在哉

140、只畏偽君子，不怕真小人

醫(yī)生的座右銘【篇8】

141、攲器以滿覆，撲滿以空全;故君子寧居無不居有，寧處缺不處完。

142、醫(yī)德高尚，救死扶傷，白衣天使，人間之愛

143、雖不可能完美人生感悟散文，但力求完美高中作文古詩素材摘抄大全。

144、人生不止一個地方，繽紛燦爛，凋謝的是花，不是春。

145、我行醫(yī)，向來知趣而及時，認真且小意。

146、當你失敗時，要珍惜它；成功，是人生的財富。

147、精湛的技術是服務病人的本錢。

148、救死扶傷為健康，仁心使命職擔當。

149、德寧·健康·家——德寧醫(yī)生。

150、有錢人生病，沒錢人當醫(yī)生。

151、藥物不是萬能的，營養(yǎng)和鍛煉同樣重要。

152、要愛你的鄰居。這是生命力的最高形式。這種愛，當它充滿了人類的心靈，必然會洋溢著一種普遍的愛的情感。還有現(xiàn)代人的兩個基本理想，沒有它們是無法想象的：自由人格和犧牲生命的觀念。

153、如果青春的活力和求知欲永遠消失，生命就毫無意義。

154、每個人都有一顆大慈悲的心，維摩居士和屠夫劊子手之間并沒有什么不同;人間處處都有一種真正的情趣，金宅玉宇和草寮茅屋之間也沒有什么兩樣。所差別的只是，人心往往被欲念和私情所蒙蔽，以致于錯過了慈悲心與真情趣，雖然看起來只有咫尺的距離，實際上已經(jīng)相差千萬里了。

155、是什么阻止我做這件事？不是貧窮和流浪，不是生活的混亂和不確定，而是盛行的空談和偉大談話的氣氛，未來的曙光，新世界的建設，人類的火炬。當你第一次聽到這句話的時候，你的想象力是多么的開闊和豐富??！但確實，人才的缺乏是造成炫耀的原因。

156、真廉無廉名，立名者正所以為貪;大巧無巧術，用術者乃所以為拙。

157、白衣天使八字成語有:：救人救徹，救火救滅

158、貪欲始于一瞬間，痛苦陪伴一輩子。

159、醫(yī)學知識是學來的，醫(yī)學技術是練出來的，醫(yī)德情操是培養(yǎng)出來的。

160、老來疾病，都是壯時招的；衰后罪孽，都是盛時造的。故持盈履滿，君子尤兢兢焉。

醫(yī)生的座右銘【篇9】

161、亦急亦緩，精備之整；亦整亦喜，尊重之善。

162、寧愿診室無人踏，但愿世間無病人。

163、古方不行不言，不行信之太甚，亦不可以全信。須對癥細參，

164、關于做醫(yī)生的夢想的詩歌

165、想病人想要什么，急病人急，在治療上盡一切努力，永不放棄。

166、醫(yī)生有三大法寶：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。他之所以把語言放在第一位，是因為在他看來，醫(yī)生的語言可以救人，也可以殺人。這其實是暗示效應，良好的暗示能產(chǎn)生非常好的作用。

167、人生是偉大的，因為有白發(fā)，有告別，沒有別的選擇，沒有失去。

168、《樂記》曰：“樂者，非謂黃鍾、大呂、弦歌、干楊也，樂之末節(jié)也，故童者舞之。鋪筵席，陳樽俎，列籩豆。，以升降為禮者，禮之末節(jié)也，故有司掌之”。

169、加強建設，深化并落實門診優(yōu)質(zhì)護理服務，為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務：一種理念：以患者為中心，提高就診舒適度兩大創(chuàng)新：

170、學醫(yī)須以患者為中心。

171、生命中有價值的東西不是生命的美麗，而是生命的苦澀。

172、技為醫(yī)病，廉顯品行。

173、急于出售，急于治愈。

174、金獎銀獎不如百姓夸獎，金杯銀杯不如百姓口碑。每個嬰兒墜地，白衣天使接生。以病人為中心，以服務樹信譽。

175、范嘩《后漢書》曰：“曹褒論曰：‘漢初，朝制無文。叔孫通頗采《禮經(jīng)》，參酌秦法，雖適物觀時，有救崩弊，先王之宏典，蓋多閥矣”。

176、這僅是一則神話傳說，但卻為行醫(yī)者罩上一層“神秘外衣”。后來，民間的郎中為了紀念這個傳奇式的醫(yī)師，就在藥鋪門口掛一個藥葫蘆作為行醫(yī)的標志。如今，雖然中醫(yī)大夫“懸壺”已很少見到，但“懸壺”這一說法保留了下來。

177、換位思考，用心呵護您的健康。出自座右銘網(wǎng)

178、用心服務，完美。它從用戶需求開始，以用戶滿意結(jié)束。

179、【舉例造句】：自己也就救人救徹，救火救滅，不枉費這番心力。

180、確保服務質(zhì)量滿足客戶需求。

醫(yī)生的座右銘【篇10】

181、中西醫(yī)結(jié)合，救死扶傷。

182、偉大的事業(yè)，根源于堅持不懈的工作，全心投入，不畏艱險。

183、生活是一個大舞臺，在那里可以為勝利而戰(zhàn)，但規(guī)則必須忠實遵守。

184、你離現(xiàn)實越近，你離簡單越遠，就越不容易看到生活的真諦！

185、一個偽裝心地善良的正人君子，和無惡不作的邪僻小人并沒有什么區(qū)別;一個正人君子如果改變自己所操守的名節(jié)，他的品格還不如一個毅然痛改前非而重新做人的小人。

186、醫(yī)之為書，非《素問》無以立論，非《本草》無以主方。

187、醫(yī)生，這個詞對于我們來說一點兒也不陌生。誰都見過醫(yī)生，我們剛剛踏出世界的第一步時，會見到醫(yī)生；我們生病時，會見到醫(yī)生。我希望我以后會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我有夢想，我會渴望，我會追求，我會努力，我會付出。

188、樹人醫(yī)德，醫(yī)術精湛，醫(yī)德好，勤勉醫(yī)心。

189、在困苦時能堅持原則把握方向，當問題解決時自然能得到出發(fā)自內(nèi)心的喜悅，只有這種喜悅才是人生真正的樂趣;反之，如果在得意時有過分狂妄的言行，往往會因此而跟他人結(jié)下冤仇，種下日后發(fā)生禍患的悲劇根苗。

190、贊美舍己為人精神的名言

191、帶著心情去看醫(yī)生，想起了農(nóng)夫的藥方。

192、《后漢書·方術列傳》上記載著一個奇異的傳說：東漢時有個叫費長房的人。一日，他在酒樓喝酒解悶，偶見街上有一賣藥的老翁，懸掛著一個藥葫蘆兜售丸散膏丹。賣了一陣，街上行人漸漸散去，老翁就悄悄鉆入了葫蘆之中。

193、正當疫疾漫江城，偏有英雄逆向行。

194、假如要問我們的祖先是否給我們留下有恩德，就要看看我們現(xiàn)在生活所享受的程度是否高，假如確實高，那就算祖先累積下了恩德，我們就要感謝祖先當年留下這些德澤的不易；假如我們要問我們的子孫將來是否能生活幸福，就必須先看看自己給子孫留下的德澤究竟有多少，假如我們給子孫留下的恩惠很少，就要想到子孫勢將無法守成而容易使家業(yè)衰敗。

195、救死扶傷。醫(yī)者仁心不可無德，醫(yī)者不自醫(yī)

196、社區(qū)永遠是庸人的避難所。只有獨自追求真理的人才能找到真理，否則他不能拋棄那些并不真正愛真理的人。它非常漂亮。

197、以關心人民的健康為第一要務，消除根本疾病。

198、細節(jié)決定*慣，*慣決定性格，性格決定命運。

199、外表不佳的醫(yī)生才是好醫(yī)生。

200、乙卯己丑乙酉辛巳婦科

小學生學習座右銘200句

聰明來自于學習，學習讓我們?nèi)〉酶嗟某删停_啟更加輝煌的人生之路。在學生時代，我們會選用一些勵志的話來當座右銘，座右銘，是鞭策、勉勵自己上進的文字。座右銘可以使所有的磨難都化為前進的驅(qū)動力，你最喜歡的座右銘是哪一句呢？在收集資料的過程中欄目小編整理了一些與小學生學習座右銘相關的素材，非常感謝您把這篇內(nèi)容放在日程中的時間！

小學生學習座右銘(篇1)

1、好的學習習慣是成功的關鍵之一。

2、學習是一種能力，在不斷練習中才能變得更強。

3、創(chuàng)造自己的機會，不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

4、Reeducationthroughlaborthebody，theeducationofthemind.。

5、渴望成功的心情，不斷地求知，追求永無止境的學習。

6、學習需要保持熱情，因為只有充滿激情才能前進。

7、keeping in mind the rain seed dedicated told, enhances the outstanding courage.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

8、NotindifferenttoMing，notquietbeyond.。

9、勤奮學習，走向更加優(yōu)秀的自己，從認真努力中得到天賦才華。

10、學習需要注重實踐，才能更好地鞏固所學知識。

11、有時候，一句關心的話語或一句鼓舞人心的話語就能拯救靈魂，拓展思維。

12、學習需要心態(tài)平衡，保持良好的心態(tài)。

13、沒有任何東西比知識更美好，通過認真學習，讓自己變得更聰明。

14、努力工作的人會在人們失敗的地方成功。

15、記住，學習不是為了升職加薪，而是為了知識的繁多與控制權的提高。

16、Ayoungidler，anoldbeggar.Hanyuefuchangxing。

17、學習不是為了以后的考試，而是為了追尋你自己的興趣。

18、學習不是為了迎合別人的期望，而是為了實現(xiàn)自己的理想。

19、沒有鉆研精神，就沒有創(chuàng)新和進步。

20、讀書讓我們變得更加聰明，認真學習相信總會有回報。

小學生學習座右銘(篇2)

21、良好的學習習慣是成功背后的推動力所在。

22、Inthestudytodoadiligenthanddiligentbrain，canbecomealearnedperson.。

23、學習是小樹苗的成長之路，只有不斷的精益求精才能夠成功。

24、我們得學會為自己的未來做準備，努力學習是必備的。

25、沒有任何東西比知識更重要，通往知識的大門只能通過勤奮學習才能開啟。

26、懂得自我激勵，讓自己變得更加努力。

27、Nailshavetwoadvantages：oneisasqueezeandtheotherisadrill.Weshouldadvocatethiskindofnailspiritinstudy，begoodatsqueezeanddrill.。

28、一分耕耘，一分收獲，只有通過自己的努力才能實現(xiàn)自己的夢想。

29、大海寧愿在擋道的礁山里撞得破碎，也不愿倒退一步。

30、態(tài)度決定一切，成功與否取決于自己的努力和態(tài)度。

31、能夠改變未來的方向，只有通過不斷努力學習，才能讓自己在人生路途上遙遙領先。

32、學習拯救我們彌漫的懶惰，讓我們追求更加良好的未來。

33、小學生收集關于學習的名言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

34、學習是充實自己，塑造未來，拓展自己思路的永恒木道。

35、記住，不管什么時候，學習都是一種不斷進步的過程。

36、踏實學習，知識就像寶藏一樣，等待你去挖掘。

37、學會分享、合作，才能與人合作更好。

38、誰想的遠，誰就走得更遠，放棄前進的人只是浪費時間與未來的機會。

39、學習是一場馬拉松，要有耐心才能堅持到終點。

40、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。2、好好學習，天天向上!

小學生學習座右銘(篇3)

41、每個學生都有自己的天賦，只要你發(fā)揮出它，就一定會取得成就。

42、學習是人生的燈塔，迎著朝陽，走向更加遼闊的未來。

43、Ifyouarewillingtolearn，youwillbeabletolearn.。

44、學習需要有好的預測未來的能力，才能做出更好的決策。

45、保持開放的心態(tài)，接受不同的觀點，這樣才能更好地發(fā)展自己的能力。

46、fort. (Homon person, someone is saved, A hero is made. (Norman Stephens, USA writer) 不管一切危險，由于一個普通人的無私行動，有人得救了，英雄就應運而生。（美國作家 斯蒂芬斯.N.）

47、天道酬勤，不勞則無獲。

48、小學生收集關于學習名言大全：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。

49、學習是一個漫長的道路，通過不斷努力讓自己變得更加聰明是我們的主旨之一。

50、興趣是最好的老師，學習也是一種興趣。

51、學會發(fā)現(xiàn)自己的問題，從錯誤中汲取經(jīng)驗。

52、學習使人充實，工作使人精益。

53、不要逃避困難，面對挑戰(zhàn)，用自己的能力去克服。

54、不要放棄學習，它就像一盞燈照亮你面前的道路。

55、peoplealwayshavetolearn.Whenyoudie，yougraduate.。

56、擼起袖子加油干，愿你的勤奮為未來加油添鼓。

57、勤奮積極，無往不勝。

58、為了更好地踏入成才的路面，鋼材決不會痛惜燦爛的鋼花被拋棄。

59、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚釋義：只有經(jīng)過勤奮學習,刻苦努力,有了知識、經(jīng)驗等各方面的豐富積累,才能更聰明更有才智。2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾釋義：自古能夠成就偉大功績的人，不僅要有超凡出眾的才能，還要有敢堅忍不拔的意志。3、學而時習之，不亦說乎？——孔子釋義：學到待人處世的道理并適時實踐練習，不是一件令人心生喜悅的事嗎？4、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓⑨屃x：做事情要有付出才有收獲。5、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的?！?魯迅釋義：要想獲得成功，必須要珍惜時間，合理利用時間。擴展資料：堅持下來：有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。

60、不論時光如何改變，學習永遠陪伴我們走過人生的每一段長路。

小學生學習座右銘(篇4)

61、Readingisthebestwaytolearn.Tofollowthethoughtsofgreatmenisoneofthemostinterestingsciences.。

62、通過認真學習，我們可以開啟人生中的輝煌與成就，走向成功。

63、原諒，但不要忘記。做一個擁有一顆童心的男人，去維護一些俠義的朋友?？鞓?，快樂，堅韌，溫暖，這些都與性格無關。但是你必須忠誠，勤奮，真誠地尊重別人，這樣你的生活才不會黑暗。

64、快樂學習也鑄就了正確的思想觀念，自然也就有了快樂的成長。

65、學習需要有計劃，才能高效地完成目標。

66、學習要像吃飯一樣，不斷補充知識的營養(yǎng)。

67、學習需要寬廣的視野和清晰的思路。

68、在知識的海洋中航行，必須加倍努力才能駛向發(fā)展的彼岸。

69、沒有捷徑，只有刻苦努力。

70、沒有哪種神奇的一步到位，只有自己的不斷努力，才能成功。

71、只有努力拼搏，才能追尋屬于自己的夢想。

72、小鳥眷念春季，因為它明白翱翔才算是人生的價值。

73、認真學習并不是為了取得好成績，而是為了創(chuàng)造出更加完美的自我，讓自己走向更加成功的彼岸。

74、Instudy，inlabor，inscience，intheselflessserviceforthepeople，youcanfindtheirownhappiness.。

75、無論在學習還是生活中，態(tài)度和心態(tài)都很重要。

76、堅持不懈才能夠獲得成功。

77、勤奮是成功之母，休閑是失敗之源。

78、學海無涯，學習路上永無止境。

79、今天芒種，芒種，豐收一方。愿你栽下勤奮，學來收獲成功；愿你栽得結(jié)實，工作收獲輝煌；愿你種得快樂，心情收獲快樂；愿你種下吉祥，一生收獲幸福。

80、認真讀書，勤奮鉆研，使我們變得更加聰明，走得更加輕松。

小學生學習座右銘(篇5)

81、勤奮學習是我們邁向未來的必由之路，只有學習才能讓我們走向更加完美的人生之路。

82、學習需要的是不斷地嘗試和創(chuàng)新，不斷的追求新的挑戰(zhàn)。

83、學會定期復習，才能夠真正掌握所學知識。

84、推動或激勵天才工作的并不是新思想。那些已經(jīng)被詳細闡述過，但還沒有充分闡述的思想在他們的頭腦中揮之不去。

85、知識總能在未知的道路上提供指引，努力總能為我們鋪就途徑。

86、書籍是人民的春天，讀書能開啟你的大門。

87、運動是我們的學習伙伴，請珍惜它！

88、吹起號角，展開夢想的畫布，搖起勤奮的雙槳，投入生命的海洋，尋找幸福的島嶼，揚帆中國的日子，揚帆起航，愿你尋找美好的生活，快樂無限！

89、自己活著就是為了別人生活更好

90、能夠人生的方向掌握在自己手中，磨煉自己，勇于追求自己的夢想吧。

91、成長需要付出，不要害怕挑戰(zhàn)。

92、學習要堅持不懈，才能享受知識帶來的收獲。

93、學習是一種享受，不要認為它只是一種負擔。

94、學習不僅是我們成功的途徑之一，更是我們追求美好未來的必由之路。

95、生活中最好的事情就是感謝你的家庭作業(yè)！

96、沒有學習累的時候，只有學習不努力的時候。

97、創(chuàng)造夢想，實現(xiàn)成功，學習是我們邁向成功的不容錯過的機會。

98、學習意味著我們在不停地進步，不停地調(diào)整自我，迎接未來。

99、勇于提問，不懂就問。

100、IfIcansurvive，ofcourseIstillhavetolearn.。

小學生學習座右銘(篇6)

101、深入學習，開啟未來的輝煌程度，這是每個小學生都應該努力的目標。

102、Ifpeoplehaveforgotteneverythingtheylearnedinschool，allthatremainsiseducation.Let'sthinkaboutit.Whatcan'tapersonforget？Obviously，habitscan'tbeforgotten，becausehabitsarearelativelystable，automatedbehavior.。

103、Aslongasthereissomethingnotknow，shouldalwayslearn.。

104、要理解老師，才能更好地學習。

105、Learningwithoutthoughtislaborlost；thoughtwithoutlearningisperilous.。

106、學習要像拔河比賽一樣，要堅持到底。

107、學會培養(yǎng)專注與耐心，才能從學習中獲得更加豐富的知識與更加優(yōu)秀的品質(zhì)。

108、學習是積累的過程，每一次都是可以成長的機會。

109、學習要理性分析，不能被情緒沖昏了頭腦。

110、18歲的天空，自由，遼闊，無憂無慮，愿你自由飛翔，不求你有世界，只愿你有一片自己的藍天。

111、一分耕耘，一分收獲。

112、有恒心的人總是能夠獲得巨大的成功。

113、無論何時，學習都是提升自己的正確選擇，勤奮只能創(chuàng)造出成功的彩虹。

114、讀書不僅可以幫助我們智慧的變得更加聰明，更讓我們迎接未來。

115、時間不停留一分一秒，學習不停留一秒。

116、假如你不付出，就不可能得到任何東西。

117、學習需要保持好奇心和求知欲，這樣將越來越多地了解世界。

118、學習需要自主，不能總是依賴老師和父母。

119、一個好的習慣伴隨一個人的一生，會給人帶來一筆財富，引領你走向成功；一個壞習慣，它會給你以后的生活帶來很多不便。所以養(yǎng)成一個好習慣是對明天負責的。

120、學習生活中，付出的代價并不是浪費，而是一份收獲。

小學生學習座右銘(篇7)

121、學習需要保持熱情，才能夠持續(xù)進步。

122、每天都在學習中堅持，才能在未來中獲得成功。

123、勇敢表達自己的看法，做到自信而不驕傲。

124、學習，讓自己更加精彩，更加優(yōu)秀。

125、有恒心的人一定會得到成功。

126、只有勤奮學習才能對我們將來的目標做出貢獻，學習讓我們邁向更加美好的未來。

127、學習是啟迪眼睛的崇高事業(yè)，每一次認真學習都是對自己的珍視。

128、學習的目的不只是為了獲得好成績，更重要的是為了成為一個更好的人。

129、珍惜時間，珍惜學習機會。

130、對于知識的作用和價值，古人已有認識?！叭擞兄獙W，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國學者培根也強調(diào)了同樣的觀點“知識就是力量”。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，尤其是加入wto之后面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)，使我們對知識與力量的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

131、學習不是可以隨意推遲的，只有你自己不要放棄，才會有意想不到的驚喜。

132、Learningislikerowingupstream，nottoadvanceistofallback.Augmentedvirtuousprose。

133、無論怎樣的學習之路，都不能放棄，每一步都讓我們銘記在心。

134、認真聽課，做好筆記，是好學生的基本要求。

135、道路千萬條，學習第一條，認真學習讓未來為你開啟門閘。

136、失敗是成功之母，只要你繼續(xù)努力就會成功。

137、嘗試做不一樣的事情，因為這樣能夠拓寬我們的視野。

138、如果你想學點什么，你首先應該學會謙卑。

139、知識就是力量，勤奮學習只能讓我們更加強大，讓我們邁向更加輝煌的人生之路。

140、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚釋義：只有經(jīng)過勤奮學習,刻苦努力,有了知識、經(jīng)驗等各方面的豐富積累,才能更聰明更有才智。不惟有超世之才，自古能夠成就偉大功績的人，還要有敢堅忍不拔的意志。不亦說乎？——孔子釋義：學到待人處世的道理并適時實踐練習，不是一件令人心生喜悅的事嗎？4、一分耕耘，一分收獲，必須耕耘得好。做事情要有付出才有收獲。我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。要想獲得成功，必須要珍惜時間，蘇格拉底布置了一道作業(yè)。

小學生學習座右銘(篇8)

141、學習不是揣著書本照樣逍遙，要時時刻刻付出才會持之以恒。

142、對于學習，我們無法做出停滯，因為學習是提升自我的途徑。

143、學習需要去克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

144、把實踐規(guī)范變成一種習慣，把嚴肅內(nèi)化成一種性格，用恒心變成一種力量。

145、學習應該不斷提高自己的素質(zhì)，這樣才能更好地適應未來發(fā)展。

146、學習需要專注，不要分心。

147、聰明來自于學習，學習讓我們?nèi)〉酶嗟某删?，開啟更加輝煌的人生之路。

148、只有勤奮才能擁有智慧的天堂，只有覺悟才能掌握成功的主動權。

149、學會自學，才能在未來的學習中站得更穩(wěn)。

150、如果想要成功，就要先下定決心，積極行動。

151、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文2、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?、理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?、書籍是造就靈魂的工具?！旯?、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！钊舳U7、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！祆?、讀一切好書，——笛卡兒8、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?、學習永遠不晚。

152、刻苦學習，就是給未來的自己爭取更多的機會。

153、學習不只是為了考試，更是為了讓自己變得更優(yōu)秀。

154、不要害怕犯錯，因為犯錯是成長的一部分。

155、學習需要有耐性和毅力，不輕言放棄。

156、要解決這個問題，就必須進行系統(tǒng)而深入的調(diào)查研究，這就是分析的過程。這個問題就是毛澤東的矛盾所在。

157、真理之路是一條寬廣而光明的道路，它照亮了黑暗的角落，驅(qū)走了羞恥心。

158、學習是一件快樂的事情，要享受學習的過程。

159、2.學習中忌諱吃棗；讀書就是看一眼花。

160、一樣的旋車，車轱轆不知道前行了是多少，陀螺圖片卻仍在原來地方。

小學生學習座右銘(篇9)

161、勇士走的是曲曲折折的路，而他留下來的確是又直又寬的蹤跡。

162、panion of virtue. 禮貌和美貌是分不開的伴侶。

163、奮斗的幸?？鞓肥且酝闯l(fā)展的，享受者的痛楚是以“幸?？鞓贰敝饾u的。

164、成功不是偶然的，而是你準備好了，付出了努力，才能迎來的。

165、懂得怎樣學習，才能懂得怎樣生活。

166、讀書不僅讓你生活變得更精彩，而且讓你的未來更有出彩的機會。

167、在人生的舞臺上，沒有彩排的戲；在人生的道路上，沒有再走的路。

168、學會領悟更深層次的知識，讓自己更加成長。

169、數(shù)邊，哪個數(shù)最懶，哪個數(shù)最勤？答案是：懶惰，勤奮，你知道為什么嗎？跟佩妮一樣！

170、Moidle，whiteyouthhead，emptysad.。

171、別人認為孩子不聰明的原因是孩子自己認為他們是愚蠢的。

172、每天都在學習，每天都在成長。

173、打開未來的希望，勤奮學習讓我們的明天更加美好。

174、學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數(shù)次可怕的暴風雨，小船只有兩種選擇一在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。

175、只有為成功而努力，才能讓未來的人生之路更加成功而完美。

176、沒有哪個人天生就會所學會的，只有通過闖過坎坷，才能學會勝利。

177、學習需要有人生的目標和規(guī)劃，才能更好地為未來打算。

178、成功源于自己的努力。

179、學習成就我們的夢想，讓我們通往未來的成功之路更加輕松。

180、懂得問問題，才能更好地學習。

小學生學習座右銘(篇10)

181、閱歷決定眼界，閱讀決定未來。

182、成功從來不是偶然的，而是必須要靠學習和勤奮才能實現(xiàn)的。

183、Tolearnidlyisnobetterthantolearnidly.Johnbayless。

184、有的人天生聰明，但只有勤奮才能將天賦發(fā)揮出來。

185、學習是我們追求自我成功的關鍵，勤奮才能實現(xiàn)我們的機會。

186、信心和毅力是成功之母。

187、讀書時，一定要目光遠大，才能看到更廣闊的天地。

188、學會適應變化的環(huán)境，這樣才能應付不同的社會需求。

189、Thethreerequirementsoflearning：seeingmuch，sufferingmuch，andstudyingmuch.。

190、The ething. If you dont stand for something, e. 一位偉人曾說，反復操練是非常必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。

191、學習需要有計劃，不要讓時間白白浪費掉。

192、做好記錄，方便自己反思和總結(jié)。

193、對于學習中的困難，我們不能退縮，只能迎難而上。

194、勤奮的學習，永不懼風暴，不畏挑戰(zhàn)，不斷追求自我和不斷綻放的光彩。

195、Learnknowledgetobegoodatthinking，thinking，thinking.。

196、要有堅定的目標，才能夠更好地前進。

197、沒有學習，大海就沒有航線，沒有航線就沒有前進。

198、智慧的鑰匙掌握在自己手中，通過讀書才能找到鑰匙開啟聰明的大門。

199、通過読書讓自己變得更加聰明，勤奮可以創(chuàng)造出更好的未來。

200、放眼未來的成功之路，認真學習是關鍵中的關鍵。