寫背書的作文

寫背書的作文范例7篇。

作文是展示才華的絕佳途徑，寫作可以讓我們更加清晰地觀察周圍環(huán)境的變化趨勢(shì)。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“寫背書的作文”，建議你將這個(gè)鏈接分享到社交媒體幫助更多的人獲得幫助！

寫背書的作文(篇1)

下課了，我正在專心致志的看書，突然我們班的小靈通跑過來：號(hào)外！號(hào)外！特大新聞！李老師要在下節(jié)課抽查背書！眾人花容失色。

??！我們班的施億立馬叫了起來。余磊說：兄弟安息吧！放心，有我陪著你。眾人已無語，這對(duì)背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優(yōu)美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠(yuǎn)不抽他。啊！班里又發(fā)出一聲尖叫，這是我發(fā)出來的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書，我只能臨時(shí)抱佛腳了，一遍還沒看下來，就上課了，我害怕得手心都出了汗。

老師來了，說要抽背時(shí)，我趕緊把語文書拿起來看。誰知，這不按套路出牌的老師居然說：語文課代表把語文書收上來。眾人又再次花容失色，這時(shí)班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會(huì)，還有一類是不會(huì)裝會(huì)。我本來一直是第一類，但因?yàn)樽蛲淼呢澩?，?dǎo)致了我只能歸屬于第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會(huì)。我的外表還是平常時(shí)胸有成竹的樣子，但內(nèi)心就像有一只小鹿一樣到處亂撞。老師說：施億、余磊你們站起來。我們都不知道老師要干什么，你們不用背了，我知道你們背不掉。全班都哈哈大笑，這時(shí)背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過，我想：她應(yīng)該知道我會(huì)背吧。誰知，老師又開始抽人了，這次居然抽到了小小表演家李金輝的頭上，結(jié)果他一個(gè)字也背不出來。老師生氣極了，李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示范一下，沒想到你也是這樣。正好下課了，老師把李金輝請(qǐng)到辦公室喝茶了。

這次抽背，有哭有笑，有夸獎(jiǎng)有懲罰，今后我再也不敢濫竽充數(shù)了。

寫背書的作文(篇2)

這個(gè)雙修日的作業(yè)是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會(huì)花很多時(shí)間，怎么辦呢？

回到家，我想：要么先把作業(yè)寫完，最后再背。于是，我早早把作業(yè)寫完，就開始背了。

首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺有點(diǎn)熟止。我認(rèn)為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的幾句話也是小菜一碟，不知不覺，就背到了第三自然段，當(dāng)我把這三段一起背給媽媽的聽了后，媽媽卻說我背錯(cuò)了一個(gè)字。我很不解。在媽媽的解說下我終于明白了，原來，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。

不一會(huì)兒，我又把四、五、六、七段小節(jié)背了下來。最后一段，也就是第八小節(jié)，是這幾段最長的一段，我是否能背出來呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！

在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現(xiàn)在的輕松。就像別人說的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍(lán)天！

寫背書的作文(篇3)

“唉！又放學(xué)了！生字本、日記本、課外閱讀、英語單詞、短語積累、口算題卡、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)……”一本本家庭作業(yè)被放進(jìn)書包，每放一本，我的心情就沉重一分。唉！今晚又甭想和徐子丁一起用水槍掃射我家的墻壁了。走在回家的路上，夕陽把我的影子拉得很長很長，影子里一個(gè)小小的身影背著一個(gè)大大的書包……如果哪一天放學(xué)回家不背書包該多好呀！

不背書包，我就可以看我最喜歡的《人體解碼》；不背書包，我就可以和徐子丁一起玩真人版“王者”“吃雞”；不背書包，我還可以和爸爸媽媽漫步于夜晚的河濱公園，騎一騎我那心愛的滑板車……

一邊憧憬著美好生活，一邊迎來了放學(xué)時(shí)刻，這時(shí)候突然聽到班主任老師說：“從今天起，家庭作業(yè)在學(xué)校完成，不會(huì)的可以問老師。做完作業(yè)的同學(xué)還可以參加自己喜歡的的社團(tuán)活動(dòng)?！薄疤柎蛭鬟叧鰜砹耍孔鰤?mèng)嗎？”我捏了捏自己那胖胖的臉蛋，依然有痛痛的感覺。啊！我的想象終于成真了！如果不是老班在，我真想揮動(dòng)雙臂飛起來！

老師接著告訴我們：延時(shí)服務(wù)是國家推出的一項(xiàng)惠民政策，主要是為了讓孩子們從繁重的家庭作業(yè)中解脫出來，做更多適合童年的事情。同時(shí)也能緩解孩子與家長之間的矛盾，讓“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的現(xiàn)象成為歷史。

難以忘記那一天，同學(xué)們都很積極主動(dòng)。老師布置完作業(yè)后，個(gè)個(gè)爭分奪秒，馬不停蹄——語文、數(shù)學(xué)、英語，聽寫詞語，過關(guān)單詞，和老師探究解題思路，書寫、思考、討論、批改、過關(guān)……每個(gè)人都在忙碌著，沒有一個(gè)人竊竊私語。就連平時(shí)上課總打瞌睡，天天不寫作業(yè)的張浩宇也一改常態(tài)，居然找英語老師過關(guān)單詞了。而我呢，看到作業(yè)后，進(jìn)行了合理地安排，先過關(guān)背誦的任務(wù)，再攻克那些難解的數(shù)學(xué)題，最后寫語文，聽寫詞語，不到四十分鐘就順利完成了各項(xiàng)作業(yè)，甚至還幫同桌解決了一些數(shù)學(xué)麻煩。真開心！

完成作業(yè)后，我去參加了非常喜歡的計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)計(jì)算機(jī)教室，一眼看見那一排排電腦的時(shí)候，我的心就要跳出來了，他們像一個(gè)個(gè)士兵，整齊排列，等待我們檢閱；又像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師在向我們招手。我迫不急待地找到自己的位置坐下，像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，左看看、右摸摸，最后小心翼翼地打開了主機(jī)，開始認(rèn)真地聽講。

那天之后，我就如愿以償?shù)剡^上了不背書包的日子。哼著小曲走在放學(xué)路上，心情那么輕松，那么飛揚(yáng)。感謝國家感謝黨，有了課后延時(shí)惠民政策，我那憧憬中的童年實(shí)現(xiàn)了……

寫背書的作文(篇4)

“人之初，性本善……”從教室里傳來一陣陣的朗讀聲，這是我們正在爭分奪秒的背書呢。大家正在臨死抱佛腳，可謂是形態(tài)百出，各有千秋。

瞧，有的同學(xué)正捧著書哦，聚精會(huì)神，仿佛不愿錯(cuò)過任何一個(gè)字。有的同學(xué)只是把書前后隨便翻了翻，一副胸有成竹的樣子，正等著老師的來臨。還有的呢，呆呆地望著書本，生無可戀的模樣……我因?yàn)椴粔蚴炀?，也正緊緊地抱著佛腳，緊咬牙關(guān)，心中默念阿彌陀佛，保佑我順利過關(guān)。

伴隨著“噔噔”的高跟鞋聲，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來臨。老師進(jìn)來了，那強(qiáng)大的氣場(chǎng)震撼著我們每一個(gè)人的神經(jīng)。只見他居高臨下的看著我們，嚴(yán)肅地宣布：“把書合起來！”大家雖然極其不舍，但“師命難違”。

“江澤宇！”老師拿起語文書坐在椅子上說道，“就你背吧?！苯瓭捎钸B忙下意識(shí)慌慌張張地站了起來，眨巴著眼睛，低著頭，一臉無辜的樣子，再看看老師那眉毛，早已快擰成八字形了。班里的氣氛緊張極了，我們更是大氣都不敢出。仿佛空氣凝固了，時(shí)間靜止了一般。老師的眉頭皺得越來越緊，結(jié)果可想而知了……

“楊瑩瑩！”老師充滿期待地喊道，果然，好學(xué)生就是一臉的無畏，那果斷的神情使我們紛紛向他投來羨慕的眼神。只聽一句接著一句，可謂是滾瓜爛熟。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著，老師的目光又在行間尋找目標(biāo)，這下我把頭低的更低了。千萬別選我呀，我心里默默祈禱著，猛的，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師的眼神突然鎖定了我，頓時(shí)我的眼睛睜得像個(gè)銅陵，心中充滿了恐慌，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受“領(lǐng)獎(jiǎng)”時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懥恕?/p>

老師宣布下課，總算逃過一劫！我長長地舒了一口氣。當(dāng)“漏網(wǎng)之魚”的滋味可真不好受??！哎！

還如不提早準(zhǔn)備呢，早知如此，何必當(dāng)初呢！以后絕對(duì)不做那想“漏網(wǎng)”的魚。我心里暗暗發(fā)誓。

寫背書的作文(篇5)

“背書、背書啊……我不會(huì)背，誰來幫我背書啊！”哥哥大聲說道。

小姨說：“我來幫你背，你來幫我做家務(wù)。”

“不，不，不！”哥哥極不情愿的回答。

“要背書自己背，再說別人會(huì)背了也不即是你會(huì)背呀，你真笨！”我對(duì)哥哥說。

“好，好，好，你說得對(duì)！”哥哥說，“你會(huì)背那是你的記憶力比我強(qiáng)，可是我就是不會(huì)背，怎么辦？”

我聽了非常氣憤，“豈非我是讀一兩遍就會(huì)背的人嘛？”

“得，得，得，我說不外你行了吧?！备绺缯f完就去背書了。

“記住了，背完之后還要默寫喲。明天老師要檢查的，你可要小心一點(diǎn)。”我有些自得起來。

第二天，老師在課堂上檢查背誦的情況。

老師首先點(diǎn)了楊宇軒，瞧他那結(jié)結(jié)巴巴的樣子，中間掉了好大一段竟然不知道。老師接著點(diǎn)了黃云，他可是我們班名副實(shí)在的“大錯(cuò)家”，不但字詞背錯(cuò)了一大堆，還東瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

然后老師把目光投向了哥哥，正點(diǎn)哥哥名字的時(shí)候，“叮，叮，?！毕抡n鈴響了，哥哥興奮地跳了起來。

寫背書的作文(篇6)

這是我們班第三次舉行盛大的活動(dòng)了。在這次比賽前，老師故意留給我們一節(jié)課的時(shí)間。每一位同學(xué)為了能在比賽中取得勝利，都拼命地背。坐在教室里，背書聲如同響雷，同學(xué)們仿佛要把喉嚨喊破。

晚自習(xí)預(yù)備的鈴聲打斷了大家的激情背誦，老師宣布：本次比賽不按序號(hào)，準(zhǔn)備好了你可以搶著上臺(tái)。不少人臉上露出了困惑的神色，可能是有點(diǎn)不自信。我早就胸有成竹了，所以心平靜氣，靜等比賽開始。我偷偷望了一眼窗外：今晚天氣真好，坐在屋里，便可以感受到月亮姐姐的魅力，她把如水的月光灑滿了天地之間，也灑進(jìn)了我的心里。也許是我們的熱情太高了吧，連星星也好像不肯放過參與的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)在窗外眨著調(diào)皮的眼睛呢。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課的鈴聲終于敲響，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上講臺(tái)，開始了我的背誦。我心里有點(diǎn)小緊張，可我努力地克服著。我盡量讓我的眼睛睜得大一點(diǎn)，盡量讓我臉上的笑容自然一點(diǎn)兒，讓我的聲音洪亮一些，從同學(xué)們羨慕的目光里，我感受到了自信。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，學(xué)生會(huì)的來檢查，講臺(tái)下又多了十幾雙贊賞的眼睛，我不敢懈怠，吐字更清晰了。雖然背到最后時(shí)，我也“卡”了一下，但整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。在大家熱烈的掌聲中，我走下了講臺(tái)，我知道，我成功了。

接著走上來的是姚冰，他一腳踏上講臺(tái)，“啪”的一個(gè)向右轉(zhuǎn)，立正姿勢(shì)站好，他的腳自然地向兩邊叉開，兩手緊貼在褲縫上，他昂著頭，神態(tài)安詳?shù)乇痴b起《有你真好》。“父親，一路有你，真好。人生的道路還很長，您就是我人生道路上永遠(yuǎn)的陽光，我的世界因您的存在而精彩……”這是一篇充滿真情實(shí)感的作文，姚冰用它來表達(dá)對(duì)父母的愛。背誦時(shí)他總是把目光投向窗外，深情地仰望天空，背到動(dòng)情之處，我總以為他要哭出來，可他堅(jiān)持著，用作文中的這番話來表達(dá)對(duì)父母的愛。他的內(nèi)容既感染了大家，也贏得了我對(duì)他的尊重。

寫背書的作文(篇7)

記憶就像雨滴，或許滴在地上被太陽蒸發(fā)，或許滴在心中，永遠(yuǎn)銘記……

--題記

一直喜歡這樣的時(shí)刻，坐在窗前，擁書一架，與你們一起背誦一起沉浸在書的海洋中……

往事，如水銀滑落指尖，那般的溫柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶，張開手掌，看不見歲月流逝的痕跡。耳畔，和諧的節(jié)奏響起。我想起了你們，那段關(guān)于背書的趣事。那個(gè)屬于我們獨(dú)有的“游戲”……

夢(mèng)回茵綠操場(chǎng)，我們一同牽手走過了留個(gè)春秋。拾階而上，便走到了那個(gè)地方--圖書室。小學(xué)的圖書室雖不大，卻承載了我兒時(shí)的記憶;圖書室雖不小，卻按捺不住我滿滿的思念。

曾幾何時(shí)我們創(chuàng)建了“陌上花開”;曾幾何時(shí)我們有了特有的證書與勛章;曾幾何時(shí)我們成了同學(xué)們眼中的作文高手;曾幾何時(shí)……

我們愛讀書，視書為友，但讀過的終究會(huì)忘掉，于是“背書”這樣一個(gè)念頭便萌發(fā)了。我與淼兒，婉兒，瑋兒，睿睿一起背書，我們背沈從文先生的《云南的云》，在他的筆下這些內(nèi)地的云輕飄，舒緩，溫情，各具特色，妙趣橫生;我們背朱自清的《匆匆》，時(shí)光流逝的飛快，讓我們懂得了珍惜時(shí)光，珍惜人生。我們背冰心奶奶的《談生命》，“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的變成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼?！笔前?生命在與奮斗，生命在于前進(jìn)!我們背海子先生的《面朝大海春暖花開》，他平白，溫暖的話語表達(dá)了對(duì)每個(gè)人的親切祝福;我們背徐志摩的《再別康橋》一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境。我們背……

曾經(jīng)，我們一起手牽著手，踏著余輝，一起背誦，我一句，你一句，若是誰背不上來，就為大家唱一首歌?！肮e(cuò)了錯(cuò)了，唱歌……”，“沒有沒有”我們的歡聲笑語回蕩在蔚藍(lán)的天空，也許就是這小小的游戲便足以可以讓我們歡笑……

我們一起奔跑，一起歡笑

校園的每一角都留下我們的擁抱;

校園的每一角都留下我們的足跡;

校園的每一角都留下我們的夢(mèng)想;

我們一起將汗水灑向青春的小路……

“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月”背書如一杯清香沁脾的茶，淡淡的香味早已深入我的骨髓;背書如一枝嬌艷害羞的花，你的美持久的在我腦間繚繞;背書如桌上的那盞燈，你的光耀照亮了我前行的漫漫長途……

如今的我們雖不在一起，但我們的心卻在一起，想必你們也仍堅(jiān)守承諾--每周背兩篇作文。天空漸漸地高遠(yuǎn)起來，湛藍(lán)色襯托出了云朵在頭頂上的潔白，我坐在書桌前，透過窗子，穿過云彩看見了你們的笑靨……我們一起加油，盡情地享受背書的樂趣!今天的天空格外的藍(lán)，格外的美，你們看到了嗎?

擴(kuò)展閱讀

寫背書的作文

參與作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，寫作可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力成為更加充實(shí)和精彩的人生。這是我精心為您準(zhǔn)備的“寫背書的作文”希望您會(huì)喜歡它。也許這篇文章能為您解決問題！

寫背書的作文【篇1】

上課預(yù)備鈴聲一響，同學(xué)們立刻奔進(jìn)教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語書翻出來看。大家為什么這么緊張呢？因?yàn)橐秤⒄Z課文。大家都開始臨時(shí)抱佛腳了。

早在上周星期六老師便要我們背了，而且說在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時(shí)又強(qiáng)調(diào)說第三節(jié)課抽背，現(xiàn)在第三節(jié)課到了，個(gè)個(gè)都緊張起來，我也是其中一個(gè)。

揪心的鈴聲響過，朱老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，看來是滿懷希望而來的?？晌覅s忐忑不安起來，為什么呢？因?yàn)槲冶车貌皇?，我在心中默默地祈禱：上天保佑，千萬不要抽到我……

抽背開始了，我偷偷地環(huán)顧四周：只見李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書放在桌上看著，嘴里還念念有詞，看來他佛腳還沒抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖，手在腿上摸來摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書高手正摩拳擦掌，好像隨時(shí)準(zhǔn)備大展身手。

不知怎么的，老師喊的.幾個(gè)同學(xué)一個(gè)都背不上，他們不是“畫蛇添足”，就是這兒漏一個(gè)句子，那兒漏一個(gè)句子，把老師的臉搞得晴轉(zhuǎn)多云，好像隨時(shí)都會(huì)“轟隆”一聲發(fā)泄出來。此時(shí)我哭笑不得，我哭不得因?yàn)橹坝袔讉€(gè)墊背的，笑不得是因?yàn)槿绻蠋煶榈轿遥冶车揭话耄巢怀鰜砹?，那我?huì)被老師……

老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。

大家時(shí)不時(shí)望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來。

寫背書的作文【篇2】

每一個(gè)人都會(huì)背書，但是每個(gè)人的背書方法是不一樣的，背書時(shí)的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。

因?yàn)槲覀冋洷咀龅貌粔蛘J(rèn)真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的眼睛一直盯著，課文表情嚴(yán)肅，嘴里飛快地讀著；有的把書卷起來，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時(shí)看一下書本，然后繼續(xù)背；還有的把書立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！

我呢，就是看著書一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書盯著前方認(rèn)真地背著。背完了再打開書讀一次，又合上書整個(gè)連起來背誦，不時(shí)打開書看一下。就這樣重復(fù)幾次，就會(huì)背了。從中，我得出了背書的經(jīng)驗(yàn)，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。

這就是咱們班的'背書圖，每個(gè)人都有自己背書的樣子，每個(gè)人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個(gè)獨(dú)一無二的自己！

寫背書的作文【篇3】

在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了背書的任務(wù)。

我回到家里，翻開課本一看，實(shí)在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說過了：背不熟的，都要被打。我只好硬著頭皮去背了，但是我背這個(gè)忘那個(gè)，怎么也背不熟。

我突然想起了我聽過這樣的一個(gè)故事，里面講了一個(gè)父親為了教育他的孩子，去當(dāng)一個(gè)建筑工人，然后，他也把他的孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問了他的孩子：房子是怎樣建筑成的？他的一個(gè)孩子說：是用磚和水泥搭成的。他的另一個(gè)孩子說：分成幾個(gè)部分搭成的。他說：對(duì)，做什么事情都可以分成幾個(gè)部分做成。

我想：對(duì)啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個(gè)自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個(gè)自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來背，然后再把這三大段連起來背，經(jīng)過多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。

在此后的學(xué)習(xí)中，凡是遇到背書問題，我都用這個(gè)方法背，能達(dá)到事半功倍的效果。

不僅是背書，在生活中也是如此，如果你給自己定一個(gè)太大的目標(biāo)的話，可能不太容易實(shí)現(xiàn)，不過你只要把這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，逐去實(shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)，那你終究會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)的。

寫背書的作文【篇4】

這個(gè)雙修日的作業(yè)是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會(huì)花很多時(shí)間，怎么辦呢？

回到家，我想：要么先把作業(yè)寫完，最后再背。于是，我早早把作業(yè)寫完，就開始背了。

首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺有點(diǎn)熟止。我認(rèn)為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的幾句話也是小菜一碟，不知不覺，就背到了第三自然段，當(dāng)我把這三段一起背給媽媽的聽了后，媽媽卻說我背錯(cuò)了一個(gè)字。我很不解。在媽媽的解說下我終于明白了，原來，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。

不一會(huì)兒，我又把四、五、六、七段小節(jié)背了下來。最后一段，也就是第八小節(jié)，是這幾段最長的一段，我是否能背出來呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！

在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現(xiàn)在的輕松。就像別人說的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍(lán)天！

寫背書的作文【篇5】

下課了，我正在專心致志的看書，突然我們班的小靈通跑過來：號(hào)外！號(hào)外！特大新聞！李老師要在下節(jié)課抽查背書！眾人花容失色。

啊！我們班的施億立馬叫了起來。余磊說：兄弟安息吧！放心，有我陪著你。眾人已無語，這對(duì)背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優(yōu)美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠(yuǎn)不抽他。啊！班里又發(fā)出一聲尖叫，這是我發(fā)出來的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書，我只能臨時(shí)抱佛腳了，一遍還沒看下來，就上課了，我害怕得手心都出了汗。

老師來了，說要抽背時(shí)，我趕緊把語文書拿起來看。誰知，這不按套路出牌的老師居然說：語文課代表把語文書收上來。眾人又再次花容失色，這時(shí)班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會(huì)，還有一類是不會(huì)裝會(huì)。我本來一直是第一類，但因?yàn)樽蛲淼呢澩?，?dǎo)致了我只能歸屬于第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會(huì)。我的外表還是平常時(shí)胸有成竹的樣子，但內(nèi)心就像有一只小鹿一樣到處亂撞。老師說：施億、余磊你們站起來。我們都不知道老師要干什么，你們不用背了，我知道你們背不掉。全班都哈哈大笑，這時(shí)背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過，我想：她應(yīng)該知道我會(huì)背吧。誰知，老師又開始抽人了，這次居然抽到了小小表演家李金輝的頭上，結(jié)果他一個(gè)字也背不出來。老師生氣極了，李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示范一下，沒想到你也是這樣。正好下課了，老師把李金輝請(qǐng)到辦公室喝茶了。

這次抽背，有哭有笑，有夸獎(jiǎng)有懲罰，今后我再也不敢濫竽充數(shù)了。

描寫背影的優(yōu)秀作文范例七篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，你知道寫好一篇背影作文需要注意些什么問題嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那么背影作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“描寫背影的優(yōu)秀作文”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇一)

旭日東升，身后的影子是越拉越長了。

小時(shí)候，母親送我上學(xué)，她的身影像一棵橡樹，高高的好挺拔。分別后，在我一次次不安的回頭中在風(fēng)中搖曳著，她的身影給予了我安全感和從容。每當(dāng)我行走在路上，總感覺有一道柔軟的光支撐著這個(gè)陰晴不定的小影子。

之后進(jìn)入了初中，這條路上多了兩個(gè)個(gè)頭差不多的一前一后匆匆身影。有時(shí)我猛一回頭，看見的是母親銳利的目光直勾勾的投射下來，便馬上把頭扭了回去，繼續(xù)快步向前走。當(dāng)時(shí)的我比母親矮了半個(gè)頭，母親加快了步伐走到了我的身后，我一聲都沒吭。這個(gè)樣子就像牧羊人恨不得將一頭離群的小羊著急趕回羊圈。母親當(dāng)時(shí)把我送到學(xué)校大門后，并沒有馬上離開，而是靜靜的站在校門旁，一路目送我進(jìn)入教學(xué)大樓。似乎還在等著以前她會(huì)經(jīng)常碰到的“回頭”，倒是我經(jīng)常義無反顧地大踏步走進(jìn)了教學(xué)樓，偶爾也會(huì)想起有什么忘記帶了，便會(huì)追上那個(gè)高高的背影，向她索要忘帶的東西。然后頭也不回地逃走了，因?yàn)榭倳?huì)覺得身后會(huì)有不斷的嘮叨聲和責(zé)備的眼神……從那時(shí)起，我便很少回頭了。

現(xiàn)在的我上學(xué)比母親上班還要早些，母親堅(jiān)持不再送我了，我便擁有了幾分疑惑和不解，憤憤地背起書包走進(jìn)了電梯，而此時(shí)的母親踩在防盜門的門框上，一手扶著門框，一手扶著眼鏡。沒有說一句話，默默地看著我的背影被電梯包圍。突然間我發(fā)現(xiàn)母親雖然站在門框上，但身高卻沒我高。原來挺拔的腰桿也已略顯彎曲。

隨著電梯的下降，隱隱聽到母親的聲音回蕩在樓道里：今天天氣預(yù)報(bào)不太準(zhǔn)呀，室外溫度可能會(huì)蠻低的，哎，那個(gè)小呆瓜不知要不要加件外套……那聲音漸行漸遠(yuǎn)。一到室外果真寒氣逼人，我快速轉(zhuǎn)身回到電梯，隨著電梯的一路上行，鼻子一陣酸，不知是不是被冷風(fēng)吹的。

電梯門一打開，母親早已把外套展開等著給我穿上。穿著外套走在初秋夜色和晨光容為一體的馬路上，我的淡淡的影子被拉的很長很長，初生的太陽緩緩升起，晨的地毯慢慢地越來越厚地覆蓋在了大地上，陽光漸漸撒在了我的影子上，成了金黃色的，暖暖的！

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇二)

我不能忘記父親的背影，最不能忘記……

父親是老師，因此他總能給我不少學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。每次他指點(diǎn)我的時(shí)候，看著他專心致志的臉，我總是會(huì)不由自主的想到他的背影；父親總是很寵愛我，我也喜同父親待在一起，有話聊從不覺得無趣，沒話聊也不會(huì)覺得單調(diào)。

有時(shí)父親是嚴(yán)肅的，我這個(gè)急性子一不小心就有可能頂撞父親，但父親從不會(huì)像母親一樣翻舊賬，這一點(diǎn)我非常受用。但有些時(shí)候面對(duì)他那張嚴(yán)肅的臉還是嚇得不敢做聲，只得低下頭，那把頭低下的我呀，腦子是停不下來的，便又會(huì)想起父親的背影；有時(shí)，父親又是可愛的，他一挑眉、一逗眼、一痞笑、一拱鼻，似乎就能把氣氛帶到高潮，我也是個(gè)大活寶，家里有我們兩個(gè)唱雙簧，從來都安靜不下來。在嬉笑聲中，我又想起父親的背影了；有時(shí)父親又是很認(rèn)真的，他挺直著背坐在窗前辦公，似乎周圍一切也認(rèn)真了起來，包括我。那時(shí)的我是從來不會(huì)不認(rèn)真寫作的，連著那徐徐的風(fēng)兒啊，我又想起父親的背影了。

還是記得初中有一次，那次，父親的背影最為深刻……

我剛轉(zhuǎn)學(xué)不久時(shí)，正趕上多雨期，幾乎到了“三天一小雨，五天一大雨”的地步，印象當(dāng)中全都是雨。我記得那天出門特意看了看天氣，預(yù)報(bào)說不會(huì)下雨，便向家里喊了句:“我沒帶傘噯！”就出門了?？烧l知這天公偏偏不作美，一放學(xué)，雨在窗外淅瀝下個(gè)不停。我向包內(nèi)一伸手，咦?哪里來的傘?便忽地又想起是自己上星期塞的，心里暗自一高興，隨即便向校門口望去。

走到校門時(shí)，還特地向門外張望了一小會(huì)兒，爸爸應(yīng)該會(huì)來接我的，不，一定會(huì)！

可半天都沒等到要等來的人，心里空落落的，怎么會(huì)沒人呢？不會(huì)呀，下這么大的雨，該不會(huì)爸爸不管我了吧，不，不會(huì)的，怎么會(huì)呢？想著想著，竟小家子氣的哭了。不知不覺，已到了家門口了，卻有些羞于我這副狼狽樣。

一開門，小弟便急忙走過來問我:“爸爸呢，他不是早出去給你送傘了嗎？我放學(xué)都沒看到他人?！?/p>

突然，鼻頭一酸，我的世界都被淚水浸濕，腦中浮現(xiàn)過什么——

那是父親的背影?。∈俏矣啦荒芡浀谋秤鞍?！

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇三)

輕、清、柔…我忱著《筆記》的歌詞緩緩睡去，夜微涼，一個(gè)輕柔而飄渺的夢(mèng)境將我纏繞……

那是一個(gè)夕陽欲墜之際，我獨(dú)自倚靠在櫻花樹下，游離于萬丈紅塵之外，手捧一本書，溢滿了你的文藝氣息。旁邊的MP3正在放著那首《筆記》，“我看見天空很藍(lán)，就像……”

我時(shí)而抿嘴微笑，時(shí)而低頭沉思，愜意的享受著慵懶陽光帶來的溫柔氣息，偶爾清風(fēng)劃過，發(fā)梢微微舞動(dòng)，你的文字像一杯濃情咖啡，摻雜著苦與絲絲感動(dòng)。我用心的品著，賞著，感化著，或不時(shí)展開我那半閉的微笑。字里行間里的堅(jiān)強(qiáng)，悄悄打濕我的雙眼。

仰頭凝視天空，向著陽光的角度，模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)充滿青春氣息的女孩。你緩緩的向我走來，我瞬間把你認(rèn)出。你著一身天藍(lán)，清秀的臉龐懸掛著一抹微笑，風(fēng)悄悄的撫摸了一次你烏黑的秀發(fā)，衣衫在風(fēng)中無出完美弧度。大片大片的櫻花落在了你的衣襟褶皺處，你輕輕的抖動(dòng)，櫻花頃刻間散落一地。

像是《筆記》中的舞者，像是《筆記》中的專屬天使，那就是你在我心中的完美與詮釋。

醒來后，依稀記得你對(duì)我說了很多很多。我明白了很多很多。只不過，只記得一個(gè)模糊的背影。

你面對(duì)病痛的不屈服，你面對(duì)困難的敢于挑戰(zhàn)，真正的震撼著我的心，還有在病魔下，能依然淡定的寫出篇篇富有內(nèi)心感情色彩的文章，我被你震撼著，觸動(dòng)著，感動(dòng)著。

一個(gè)如花的女孩，綻放在屬于她的季節(jié)。一個(gè)如夢(mèng)的女孩，紛飛在一段唯美的銀河。一個(gè)如歌的女孩，用堅(jiān)強(qiáng)唱出了她的青春。那一抹抹痕跡，永遠(yuǎn)的為她留下青春的氣息。她像春天的微笑，盼望夏天的花香，渴望秋天的微涼，守住冬天的淳樸。最后的最后，留住她的堅(jiān)強(qiáng)。唯一的信念，是因?yàn)槟阌袎?mèng)，有信念，有屬于你無法代替的文字，使你勇敢的堅(jiān)持。

我未來的路還很長，可我會(huì)像你一樣，有夢(mèng)，有堅(jiān)持，我會(huì)勇敢的走下去。

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇四)

熟悉的手機(jī)鈴聲一響，下一秒鐘必定是一個(gè)匆忙的背影。

我的爸爸是一名消防員，我不曾見過他在火場(chǎng)上沖鋒陷陣的模樣，但我總是遇見他那匆匆的背影。20xx年的春節(jié)，我是在洪江度過的。過年前那一天，爸爸說好與我一起去買煙花?？墒沁@個(gè)時(shí)候，爸爸的手機(jī)突然響了起來，爸爸掏出手機(jī)接起了電話。此時(shí)，我眉頭一皺，預(yù)感大事不妙。過了一會(huì)兒，爸爸把手機(jī)揣回口袋，滿臉堆笑，帶著歉意說道：歐駿屹，爸爸要去開個(gè)會(huì)，我讓叔叔帶你去買炮。于是，爸爸便叫來了一個(gè)叔叔，他轉(zhuǎn)身朝宿舍樓走去。看著他那矮小的個(gè)子，我不禁疑惑：曾經(jīng)那個(gè)高大的爸爸哪里去了？看著爸爸那微駝的背，我不禁疑惑：曾經(jīng)那個(gè)身姿挺拔的爸爸哪里去了？

為了彌補(bǔ)我心中的失落，第二天，爸爸帶著我來到消防隊(duì)外的一個(gè)公園里放煙花，我們找到了一個(gè)大廣場(chǎng)，一邊在這散步，一邊玩著手中的摔炮與擦炮，噼里啪啦廣場(chǎng)上的爆竹聲連成了一片。正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音如同一把利劍，刺破了我們的歡樂。爸爸的手機(jī)鈴聲響了起來，我知道爸爸又要回去開會(huì)了，二話沒說向消防隊(duì)方向跑去。果然沒一會(huì)兒，爸爸也追了上來，朝著我會(huì)心一笑。我心想：果真是要開會(huì)了。于是，我一路狂奔，回到了消防隊(duì)宿舍。這一次的會(huì)比上一次長了很多，過了幾個(gè)小時(shí)，爸爸都沒有回來。直到半夜的11點(diǎn)，一陣鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸才推開房門回來了。他站在桌子前倒水，燈光下，我又看見了他的背影，他的背依舊微駝著，還多了些疲憊?？吹竭@，我的眼角濕潤了。

多愿世間無災(zāi)無禍，祈愿爸爸和所有消防員都能閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇五)

我的爸爸他的黑發(fā)中夾雜著絲絲白發(fā)，額頭上還爬滿了一道道皺紋。他是一位慈祥的父親。我清楚的記得，那是一個(gè)星期三的早晨，秋雨正連綿不斷地下著。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，上學(xué)要走一段土路，這土路一下就和了稀泥，車子也不能騎，我一看表已經(jīng)7點(diǎn)半了，想著自己就要遲到了，我真是心急如焚。這時(shí)爸爸問我：“你怎么還沒走？”“下雨了”爸爸聽了，頓時(shí)眉頭緊鎖。你現(xiàn)在走路去會(huì)遲到的，我把自行車給你提到水泥路上吧！

稀泥路可近了，爸，算了吧！可爸爸已經(jīng)換上了雨靴，提著那輛笨重的自行車磚進(jìn)了雨霧中，我打著傘也跟著出去，路上到處坑坑洼洼，我空手走在路上都倍覺危險(xiǎn)，更何況爸爸還提著那笨重的自行車，一路上爸爸艱難的向前挪動(dòng)著。他緊咬著嘴唇手牢牢的提著自行車，隔一會(huì)兒，就把自行車往上聳一聳。這是，我看見爸爸在拐角處身子往后一仰，險(xiǎn)些滑倒，爸爸的手被自行車劃了一道深深的口子，鮮血順著爸爸的手指滴在路上的泥濘中。爸爸的汗水一滴一滴往下掉，雨水也順著爸爸的頰流了下了，汗水和汗水，根本分不出哪是雨水，哪是汗水。

望著這雨水、汗水，我覺得它是那么晶瑩，猶如珍珠閃耀著奪目的光芒，包含著父親對(duì)女兒的一片深情。到了水泥路，我騎上自行車就慢慢走遠(yuǎn)了，回首遙望，透過雨簾，爸爸的背影越來越模糊，但在我心里卻越來越清晰，越來越高大。

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇六)

背影

孤單的纖長的影，

它已不再，在我的眼前晃蕩，

已不再，在我的眼前彷徨。

它已與風(fēng)中淺灰黃色的，

沾著故鄉(xiāng)泥土的落葉一樣，

飄離了。

不管她是為何，

只要獨(dú)自期盼就夠了。

又是多么的想念，

她那蒼老的，充滿了溝壑地雙手??！

永遠(yuǎn)像空氣一樣，

給予我生命的頑強(qiáng)。

看，

我似乎又看見了她那雙代表了歷史的，

溫馨地手。

卻正在與我拉長、拉長、、、、、、

那似遙遠(yuǎn)而其實(shí)又很近的距離，

正與我拉長。

??！為何，

您為何不再見我，

因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

凝望，

站在抖立地顯眼地，

卻又簡陋地平樓上，

凝望。

似乎又看見了往日懦弱淚，

但卻只記得清楚，

那最后一次也是第一次的，

純潔的天真地思念的淚痕。

??！為何，

只因?yàn)槎怂寄畹哪膬鹤拥奈遥?/p>

不想與你拉長、拉長、、、、、、

與你定格在那相距三千里的，

城市的火車站。

又為何，

淚水會(huì)飄過遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，

流進(jìn)您的心里。

望著，

彼此憔悴地面孔，

只留下歲月的痕跡，

還有那孤單的纖長地，

見證著歷史的背影。

雖相距千里，卻依舊懂你的心，因此更讓我淚流滿禁。

描寫背影的優(yōu)秀作文(篇七)

“嘩！”雨下了起來，仿佛上天打翻了一盆水，又仿佛有人受了天大的委屈，雨水如洪水般飛流直下，勢(shì)不可擋，時(shí)不時(shí)還濺起豆大的水花。

我正坐在教室午讀，離午讀結(jié)束只有五分鐘了，我開始準(zhǔn)備下節(jié)課的書，我把手伸進(jìn)抽屜里，卻摸到了一片空氣！我慌亂地低下頭，除了幾只筆之外，空空如也！忘了放了！這下慘了，語文老師那么兇，如果知道我沒帶作文本，一定會(huì)罵死我！這可是她親口命令的！這下完了。

我忙打電話給老媽，此時(shí)，我感到窗外的雨聲特別大，仿佛是一首悲傷的交響曲，我感到心情更低落了，心也怦怦地跳著——怦怦，怦怦，怦怦！越來越慢，越來越快！步步緊逼。

“叮叮叮！叮叮叮！”手機(jī)響了，媽媽來了！我感到了希望，飛快地拿出傘沖了下去，心中滿是歡喜。

“樂之！怎么又忘帶東西？上次怎么跟你說的？你又不記得，要我說幾次??！”

我低下頭，接受著媽媽的訓(xùn)斥，一點(diǎn)也不解風(fēng)情的雨水又滴到了我的腳邊。

媽媽嘆了一口氣，把作文本給了我，便走了。

望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我不禁泛起了淚花——媽媽的背有點(diǎn)駝了，腳步也不能么快了……因?yàn)槲业臎]腦子？唔……

媽媽的背影漸漸消失在雨里了，但是那背影永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶里，刻在了我的腦海里，刻在了我的心里。

愛的背影作文范例(5篇)

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了提高我們的想象能力和思維能力，優(yōu)秀的背影作文是什么樣子的呢？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。那么你知道如何才能寫好一篇背影作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“愛的背影作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

愛的背影作文(篇一)

一輪旭日冉冉升起，一道道耀眼的光輝拋撒在波光粼粼的湖面上，早晨顯得更為靜謐了。我望著這美好的一切，似乎又看見了父親高大、堅(jiān)強(qiáng)的背影。

那是一個(gè)炎熱的下午，我和朋友有說有笑地談著，玩耍著?！鞍　?，隨著一聲慘叫，我抱著大腿蹲了下來，不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟。朋友關(guān)切地問道：“你沒事兒吧？有沒有哪里不舒服？要不要打電話找你的家長來？”我搖了搖頭，并幾次都想試著站起來，但總是沒走幾步便撲通一聲重重地摔倒在地上，試了幾次也無濟(jì)于事，只好坐在地上放聲大哭起來。

哭了一會(huì)兒，我才想起給爸爸打個(gè)電話，但又想起中午才和爸爸鬧過別扭，他不會(huì)來接我的。于是，剛止住的淚水又涌了出來。

正當(dāng)我不知道該怎么辦才好時(shí)，忽然傳

來了一個(gè)熟悉的聲音：“兒子，你怎么了，爸爸在這兒！”我抬起頭，循著聲音望過去，只見一個(gè)高大魁梧的身影出現(xiàn)在眼前。那一刻，我雙眼含著淚花，從來沒有覺得爸爸像現(xiàn)在這樣親切和高大。

“爸爸！”我顧不上身上的疼痛，一下站了起來，便撲向爸爸的懷抱。爸爸抱住我，看了一下我的腿，對(duì)我說：“沒什么事，只是腳被崴了一下，我背你去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一下就好了?！闭f完，他一下就把我背到背上，一路小跑地將我送到了附近的醫(yī)院，累得連頭上的汗也顧不得擦一下。在醫(yī)院里，看著爸爸跑來跑去的背影，我的鼻子忽然一酸，眼淚就滑了下來……

在那以后，我似乎不愛和爸爸頂嘴了。爸爸在醫(yī)院里跑來跑去的身影，總在我的腦海里浮現(xiàn)，給我溫暖，給我力量。

愛的背影作文(篇二)

看著河邊的外婆在洗衣服，她的背影是那樣的清晰，不由得使我想起了她送我上學(xué)時(shí)的那一幕。

那天早晨，天氣晴朗，太陽透過密密的樹梢，篩下一束束光芒，照在我的臉上，把我給喚醒了。我一個(gè)鯉魚打挺，從床上跳了下來，一切準(zhǔn)備就緒后，我便上了外婆的自行車。外婆兩只腳努力地蹬著，拼命地騎，生怕我會(huì)遲到?？粗馄虐装l(fā)蒼蒼的背影，我心里一陣酸楚。外婆騎到一半，要過橋了，可因?yàn)槲胰酥?，所以外婆不得不下來推著自行車走，但是那段時(shí)間外婆生病了，還老咳嗽，就連晚上睡覺也沒睡好過，再加上現(xiàn)在是上坡路，要推上去可真是雪上加霜?。≈灰娡馄派碜酉蚯皟A過去，兩只腳艱難地挪動(dòng)著，還不時(shí)地咳嗽，聽著這咳嗽聲，我鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。我說：“外婆，讓我下來走吧！”外婆回頭看看我，關(guān)切地說：“不用了，還剩一點(diǎn)點(diǎn)路，堅(jiān)持一下就到了?！边^了一會(huì)兒，我們來到學(xué)校，要離去時(shí)，外婆千叮嚀萬囑咐道：“上課一定要認(rèn)真聽講，熱了記得脫衣服，冷了千萬記得把衣服穿上…”走進(jìn)學(xué)校大門，我不時(shí)地回頭，看著外婆那漸漸遠(yuǎn)離的背影，雖說男兒有淚不輕彈，可我實(shí)在忍不住了，淚水順著我的臉頰慢慢地流淌下來。

就這樣，外婆每天都會(huì)送我去上學(xué)，風(fēng)雨無阻，我愛我的外婆，她那高大的背影永遠(yuǎn)凝聚在我的心里。

愛的背影作文(篇三)

朱自清的《背影》以平實(shí)無華的文字，描繪出父親并不美的外表、一舉一動(dòng)和不華麗的語言，可卻打動(dòng)了一代又一代人的心。我并沒有大文豪深厚的文字功底，可我并非一字不識(shí)；我也沒有詩人浪漫的愁緒，可我卻有一顆多愁善感的心；我更沒有畫家出神入化的畫技，可我也想盡最大努力，用我手中的筆，用一顆感恩的心，描繪出母親的背影。

那日，陰雨延綿，冷風(fēng)直刺骨。我蜷縮在暖被里，不肯起床?？善幸恢櫫R聲時(shí)時(shí)擾我清夢(mèng)。我側(cè)身正準(zhǔn)備將這惱人的“噪聲”拋之腦后之際。卻有一股滲人的涼意直擊我的肌膚。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，賠著笑臉對(duì)媽媽乞求多睡一會(huì)兒?？蓩寢尩哪槄s陰云密布，暴風(fēng)雨的氣息彌漫房中。果不其然，媽媽破口大罵了。聽著媽媽的這些話，我像一個(gè)虔誠的信徒默默垂下頭顱，并流下委屈悔恨的淚水。媽媽見罷，也不再多說，獨(dú)留一句：“趕快收拾下，等會(huì)出去吃早餐?！?/p>

洗漱完畢，我也就在門關(guān)處穿鞋?？吹叫裆系囊话褌?，賭氣地沒有拿，徑直下樓?？蛇@卻被媽媽當(dāng)做我不懂事的緣由，大聲呵斥我跑上樓再去拿。我哭著跑上樓去，滿腹的委屈無處發(fā)泄。待出單元門后，傾盆的大雨，我卻不撐傘漫步?！八表樦橆a傾涌而下。究竟是我惹惱了雨，還是雨惹惱我，一切都被蒙上了灰色，天是灰的，樹是灰的。我就這樣麻木地行尸走肉。一抬頭“爺爺好！”禮貌性地問候一句?！皪箥?，跑快點(diǎn)，天這么冷，你媽還在路口那兒等你呢！”我愣住了，心想怎么可能，媽媽那么生氣。雖如此這般想，眼神卻不爭氣地飄向遠(yuǎn)方的路口。那里果真站著我的母親。在那里張往著，眼神中是無盡的著急。我呆滯了，再看那風(fēng)雨中的背影，那么瘦小，那么蕭瑟，又那么嬌弱，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒地。借著雨的滴答聲，我悄聲走近母親，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一頭烏黑秀發(fā)不知何時(shí)有了幾根礙眼的白絲。母親，這是因?yàn)槟銥槲也偬嗟男膯幔垦蹨I頓時(shí)溢出眼眶，我從后面一把抱住母親。一絲顫動(dòng)。媽媽拉過我，幫我拉好衣服，還說“怎么穿這么少，凍著怎么辦?”

母親啊，你究竟有多少愛我，盡管我那么傷害你，你卻還是關(guān)心我。

天空依然陰霾密布，可一縷暖陽已照進(jìn)我的心底，幫我驅(qū)散了寒氣，我發(fā)現(xiàn)天空是藍(lán)色的，樹是綠色的，原來一切都充滿了色彩。一切都那么美麗！那縷陽光，叫做母愛。

媽媽，讓我為你拔掉銀絲吧……

愛的背影作文(篇四)

20xx年10月26日星期一晴軍訓(xùn)第一天

今天是星期一，是我們六年級(jí)軍訓(xùn)周的第一天。我十分興奮，去年還在讀五年級(jí)時(shí)，看到六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上儀態(tài)端正地邁著雄壯的步子，做著標(biāo)準(zhǔn)一致的動(dòng)作，看著很是羨慕?，F(xiàn)在，我成為了之前讓我心往神馳的六年級(jí)哥哥，終于也可以向之前我所羨慕的哥哥姐姐們一樣軍訓(xùn)了。

在軍訓(xùn)開幕式上，軍訓(xùn)的教官們?yōu)槲覀冋故玖藰?biāo)準(zhǔn)的軍姿和正確的跑步姿勢(shì)。他們的步伐是那么的一致，那么的整齊，我們都驚訝的合不攏嘴巴，太厲害了，不愧是人民的軍隊(duì)、移動(dòng)的長城。

軍訓(xùn)開幕式結(jié)束以后，我們就開始正式訓(xùn)練了。首先訓(xùn)練的是軍姿，頭正肩平，收腹挺胸，身體略向前傾，兩腳跟并攏，腳尖張開呈現(xiàn)60度狀態(tài)，是站立的基本要素。站軍姿的時(shí)候，不能做絲毫的小動(dòng)作，集中精力。教官先讓我們鍛煉一下軍姿，時(shí)間為十分鐘，結(jié)果我還沒有堅(jiān)持五分鐘，就開始搖搖欲墜了，頭暈?zāi)垦Ｑ?，結(jié)果只能坐到陰涼處休息了。唉，平時(shí)鍛煉少了，以后要多多鍛煉身體才行。

中午吃完飯，休息一會(huì)后，我們又迎來了下午的軍訓(xùn)。下午的軍訓(xùn)比早上那次好多了，身體慢慢適應(yīng)了不舒服的狀態(tài)，而且訓(xùn)練得都很好。下午的訓(xùn)練是走正步，只是難度比較大，需要步伐一致，擺臂動(dòng)作要非常和諧。雖然難，但經(jīng)過幾次練習(xí)后，我們還是把它很好的攻破了。

通過今天的訓(xùn)練，我們知道了什么是團(tuán)結(jié)，什么是吃苦耐勞，并讓我更好鍛煉了自己的身體，相信在以后的軍訓(xùn)中，我會(huì)更好的！

20xx年10月27星期二軍訓(xùn)第二天

通過星期一的軍訓(xùn)，讓我知道了什么是吃苦、克己，使我一個(gè)懵懵懂懂的少年體會(huì)到了什么是磨礪，什么是勇猛、剛強(qiáng)，什么是真正的少年！我，即將不是從前的我！

第一節(jié)科學(xué)課上完后，我們照樣到達(dá)操場(chǎng)集合。我們每個(gè)人精神都振奮、抖擻起來，十分開心。今天軍訓(xùn)的內(nèi)容是練習(xí)移動(dòng)走步，要求動(dòng)作一致。教官特別強(qiáng)調(diào)：不準(zhǔn)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)！這個(gè)練習(xí)動(dòng)作比昨天原地踏步走的訓(xùn)練要難得多，一開始我們都有些小緊張。我在收步的時(shí)候，因?yàn)榫o張導(dǎo)致立定的我往前多跨了一小步，結(jié)果就是讓我們整個(gè)排都受到教官的處分。當(dāng)時(shí)的心就像玻璃碎裂般砰的一聲，自己的一個(gè)失誤連累了大家，很是慚愧。但是錯(cuò)就錯(cuò)了，立即改正。不能氣餒，我要好好繼續(xù)鍛煉跟大家的步調(diào)一致。

訓(xùn)練了一段段時(shí)間后，漸漸地在夏教官的指導(dǎo)下，我努力地練習(xí)步伐。大家休息的時(shí)候我依然在練習(xí)。經(jīng)過努力后，不知不覺已經(jīng)跟大部隊(duì)完全吻合了！我十分高興！

今天的軍訓(xùn)，讓我明白努力付出終有回報(bào)的道理，并讓我更好地磨煉了自己的意志，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。昨天是認(rèn)識(shí)，今天和未來是磨煉，軍訓(xùn)后的少年是嶄新的自我。

20xx年10月30日星期五晴軍訓(xùn)最后一天

夏教官，再見了！

天空呈現(xiàn)出黎明即將到來前的最后一抹戀戀不舍的暗淡，希望天空慢些亮起，但時(shí)間總是不那么聽話，它在慢慢地變得明亮起來，窗臺(tái)前幾只野鴿子在清晨匯演著相聚的喜悅。

今天是星期五，陽光溫暖清新，灑在身上暖烘烘的。雖然今天很暖和，想起一件事情卻讓我覺得有一股說不出的寒意，像冬季般的清冷又陰暗，掛于心頭。

今天是軍訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了會(huì)操前的彩排，讓我們知道行進(jìn)路線、會(huì)操內(nèi)容以及會(huì)操規(guī)則。下午，正式開始會(huì)操了，我好緊張??！額頭上的汗珠似乎也來了一場(chǎng)競(jìng)賽，不斷順著發(fā)鬢像漂流小船一樣劃到臉頰，在下顎處掉落到我的迷彩服上。會(huì)操的比賽快要開始了，我絕對(duì)不能做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，一定要牢記教官的話。一班會(huì)操過后，就是我們班上場(chǎng)了，只見我們用整齊的正步走到評(píng)委面前，收腹、挺胸鏗鏘有力地做著各個(gè)動(dòng)作，我自信滿滿，斗志昂揚(yáng)。

時(shí)間總是一瞬間而過，我知道會(huì)操結(jié)束后，也是我和夏教官離別之時(shí)。我看了夏教官一眼，從會(huì)場(chǎng)跑到他的面前擁抱著他，心中十分不舍。從一開始的懶懶散散的訓(xùn)練，到后來錚錚鐵骨的小男子漢，對(duì)于我來說是一次挑戰(zhàn)，是一次意志的鍛煉，軍訓(xùn)是一塊圣地，凈化我的心靈。

夏教官整理好行裝后離開了。望著夏教官離去的背影，我的淚水在眼眶里打旋，心頭一股說不出的離別的寒流，讓我全身冰涼涼的。雖然夏教官對(duì)我們很嚴(yán)格，立正時(shí)稍微一動(dòng)就得罰做俯臥撐，做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，要開始重新重復(fù)的做多次同一個(gè)動(dòng)作，但這其中包含著一種非常神秘非物質(zhì)。想過嗎？這，就是愛！夏教官天天帶著我們站在烈日之下，給我們做動(dòng)作示范、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，他的背上、頭上全是濕漉漉的汗水，滲透出一名戰(zhàn)士的堅(jiān)定。感謝夏教官帶著我們六班進(jìn)行了整整5天的軍訓(xùn)，我們建立了深刻的情誼。

望著夏教官的背影在三樓、二樓逐漸消失，我終于忍不住了，跑到學(xué)校報(bào)告廳啟明樓下，立在圓盤處，立正、收腹挺胸。烈日照射下，那個(gè)背影的后面，出現(xiàn)了一個(gè)敬著深深軍禮的少年的背影

愛的背影作文(篇五)

姥爺已經(jīng)70多歲了。我不得不承認(rèn)，他越來越像個(gè)小孩子。走路腿抬不起來，腳蹭著地嚓嚓地響，我無法分清，到底是他在走路，還是我那8歲的小表弟。

有時(shí)候飯菜不可口，他就不吃；天涼了，讓他加件衣服，得哄老半天；在院子里，他邊走邊吹口哨，完全沒了原有的威嚴(yán)……

姥爺像個(gè)孩子似的越來越有點(diǎn)“人來瘋”。家里來了個(gè)客人，他會(huì)故意粗聲大氣的和姥姥說話，還硬要和客人搶著吃頭鍋的餃子——他明知道家里有客人，姥姥不會(huì)和他吵架?？腿俗吡?，他馬上會(huì)堆起討好的笑，低聲下氣的和姥姥賠小心。

家里有一點(diǎn)廢銅爛鐵、廢舊報(bào)紙或塑料瓶，他都會(huì)高高興興的拿到收購站去賣，賣得的錢便不再上繳姥姥，作為公開的“私房錢”，去買自己最愛的零食——肉夾饃。還記得有一次他很委屈的向媽媽告姥姥的狀：我每次都夾一塊錢的肉，那次燒餅太大，我就夾了兩塊錢的肉，你媽就嫌我浪費(fèi)。我感到好笑極了，這哪里是印象中那個(gè)嚴(yán)肅古板的姥爺，活脫脫一個(gè)饞嘴的孩子呀！媽媽掏出錢塞給姥爺，讓他專門買肉夾饃，并特意囑咐他不許和姥姥說。他高興的把錢塞進(jìn)口袋，出去了。不一會(huì)兒，廚房傳出姥爺?shù)穆曇簦汉?，閨女給我錢了，讓我專門買肉夾饃吃呢，瞧，還是閨女疼我！

媽媽無奈的搖了搖頭，我心里卻忽然一陣酸楚——我們?cè)絹碓酱?，姥爺越來越小了！記得有首詩這樣寫道：父親老了，站在那里，像一小節(jié)地基傾斜的土墻……父親對(duì)我的態(tài)度越來越像個(gè)孩子，我和父親說話，父親總是一個(gè)勁的點(diǎn)頭，一時(shí)領(lǐng)會(huì)不開我的意思，就裂開嘴沖我傻笑……有一刻，我突然想給父親做一回父親，給他買最好的玩具，天天做好飯好菜叫他吃，供他上學(xué)，一直念到國外……如果有人欺負(fù)他，我才不管三七二十一，非擼起袖子揍的一頓不可……

這首詩中的父親，可不就是媽媽的父親，我最親愛的姥爺！

一天我放學(xué)回來，看見姥爺站在街口翹首遠(yuǎn)望，我走過去叫他，問他在干嗎，他像一個(gè)等大人回家的孩子，咧著嘴笑，說是在等我，怕我找不著家，走丟了。呼吸一滯，鼻頭一酸，淚水模糊了我的雙眼。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丟了，還掛念著我！我扭過臉，不讓姥爺看見我的淚水，讓他帶我回家。

走著走著我停住了腳步，但姥爺毫無察覺，依舊向前走著。夕陽給他的全身鍍上了一層金色?？粗絹碓叫〉谋秤?，淚水又一次模糊了我的雙眼……

考試作弊寫的檢討書范例7篇

當(dāng)我們因考試作弊觸犯學(xué)校的規(guī)章制度時(shí)，通常都會(huì)被要求寫一份檢討書，檢討書是老師教育犯錯(cuò)學(xué)生的一種輕微懲罰手段，寫檢討書時(shí)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度需要誠懇，并表明自己改錯(cuò)的決心。那么你是否對(duì)寫考試作弊檢討書一籌莫展呢？因此，欄目特意整理了考試作弊寫的檢討書，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

考試作弊寫的檢討書【篇1】

尊敬的老師：

我是xxx班的學(xué)生，我xxx，在參加xxx考試中作弊，針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在我在此做最為深刻的檢討。

首先，是我對(duì)考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試評(píng)估，我沒有端正自己的態(tài)度，借助紙條協(xié)助他人作弊，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，其實(shí)，我自己在這學(xué)期學(xué)得也不怎么樣，沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，這是第一個(gè)錯(cuò)誤；在自己都沒有學(xué)的好的情況下，協(xié)助他人考試作弊，忽視學(xué)

校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤；在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我大學(xué)中的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，在我將得到?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。其次，是我對(duì)作弊考試的僥幸心理

在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時(shí)候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦

誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。再次，希望系里給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求系里能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望系里能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)輔導(dǎo)員能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

我要重申一下我決心和保證爭取用知識(shí)來武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會(huì)留有遺憾。我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤，我會(huì)用真誠和努力來面對(duì)我的錯(cuò)誤，更會(huì)用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失，雖然這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)是我大學(xué)生活中的警示，但是也正因?yàn)槿绱?，才?huì)讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。

以上是我對(duì)此次錯(cuò)誤的檢討，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師看在我初次犯錯(cuò)，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真、努力、刻苦、超越；在學(xué)習(xí)中勇于向前，奮發(fā)努力，我非常感謝老師您停下手中繁重的工作，為我考試作弊的事，耐心教導(dǎo)；我對(duì)于考試作弊感到非常羞愧；老師已經(jīng)將學(xué)院的規(guī)定和原則告訴我，我知道考試作弊是可恥的，對(duì)于自己犯下的錯(cuò)誤不該再找任何理由，一時(shí)的虛榮心作祟，讓我悔恨終生！

老師今天批評(píng)我非常的對(duì)，作弊是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也對(duì)其他真正用心付出過的人很不公平。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是有所設(shè)計(jì)的作假騙人，作為大專生本著弘揚(yáng)拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。我希望爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。每次考試之前老師都會(huì)再三強(qiáng)調(diào)學(xué)校的學(xué)校規(guī)定，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我還是在大一的時(shí)候，做了這么惡劣的事，那時(shí)太年少無知，沒有把老師說的校規(guī)校紀(jì)放在心上，犯下考試作弊的嚴(yán)重錯(cuò)誤。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔.考試是嚴(yán)肅的，應(yīng)對(duì)考試，我可以好好復(fù)習(xí)，無論多少分都是自己認(rèn)真刻苦的成果；而我，完全沒有在乎這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)校規(guī)定，千不該萬不該走上作弊這條路；我的錯(cuò)誤既已成事實(shí)，一味的懊悔也已經(jīng)無濟(jì)于事。我對(duì)學(xué)校造成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，我深感歉意！經(jīng)過這次教訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校的良苦用心多了一些理解，我犯了錯(cuò)誤，學(xué)校的老師還能幫助我認(rèn)識(shí)和改正，當(dāng)我踏入真正的社會(huì)，是沒有人來提醒我的錯(cuò)誤所在，這會(huì)使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認(rèn)識(shí)到了，自己現(xiàn)在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對(duì)很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀(jì)事件作為一面鏡子，以后時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己。從作弊被處分之后，我及時(shí)改正錯(cuò)誤的心態(tài)，積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，并小有成績，努力學(xué)習(xí)，還自覺學(xué)習(xí)黨的道德品質(zhì)知識(shí)，向先進(jìn)分子他們的思想上靠攏，從而加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱心幫助老師與班委處理班級(jí)事務(wù)，上課積極與老師互動(dòng)，從不遲到早退.我想從實(shí)際行動(dòng)上來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

考試作弊寫的檢討書【篇2】

敬愛的班主任：

我是x學(xué)高三1x的一名普通學(xué)生，我叫肖強(qiáng)，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內(nèi)疚的心情給你寫這份檢討書。

我此次期中考試中參與作弊是因?yàn)槲冶в袃e幸心理和對(duì)自己沒有信心造成的，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識(shí)的缺乏所導(dǎo)致的。這件事之后，我有對(duì)自己的錯(cuò)誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅(jiān)決不要作弊。事實(shí)上，老師們的.反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴(yán)肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對(duì)這一點(diǎn)的重要性有深刻體會(huì)，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望我在反省錯(cuò)誤的同時(shí)，能夠給我改正的機(jī)會(huì)，讓我在今后的生活學(xué)習(xí)中，消除這些不良習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)課程，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我作弊的過程如下：xx年11月3日，我們正在高三x的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。臨近考試結(jié)束，我還有幾道數(shù)學(xué)題沒有做完，因?yàn)槔蠋熢谙抡n前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題不會(huì)做而耿耿于懷，我角色這幾道數(shù)學(xué)題沒完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺(tái)上整理試卷的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。下來將我抓個(gè)現(xiàn)形。

關(guān)于我的錯(cuò)誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯(cuò)了，我對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，給班級(jí)抹黑了。但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”。雖然我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的機(jī)會(huì)吧!我要知錯(cuò)就改，爭取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我決定有以下個(gè)人的糾正措施：

1，要求按照老師要求寫一篇500字的檢討書!從而糾正自己的思想根源上的錯(cuò)誤，承擔(dān)后果。

2，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門測(cè)試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。

3，以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)過錯(cuò)，考出好成績?yōu)榘嗉?jí)爭得榮譽(yù)。

檢討人：xxx

考試作弊寫的檢討書【篇3】

尊敬的老師：

我由于在考試的時(shí)候用手機(jī)作弊，造成了作弊行為。在此，我做出深刻的檢討：

我的這種行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道的傳統(tǒng)美德，二過去我一直忽視了它，拋開這一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)學(xué)校形象而不是去破壞它!在考試的時(shí)候，用手機(jī)傳答案作弊是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因作弊都不對(duì)的，因?yàn)檫@違背了做學(xué)生的原則。這是我個(gè)人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)

真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人沒有信用的人是沒法在當(dāng)今的社會(huì)立足的。我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們?jīng)常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊，而我卻沒有聽進(jìn)去。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們知識(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，而我卻欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我感到無比的愧疚與不安。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

考試作弊寫的檢討書【篇4】

尊敬的老師：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為讓我深刻的'認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。

這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背公平競(jìng)爭的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳?？傊瑐?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

考試作弊寫的檢討書【篇5】

尊敬的老師：

我是一名學(xué)生，我叫xx。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認(rèn)識(shí)和承諾。

本學(xué)期因課業(yè)繁多，與此同時(shí)，需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時(shí)的復(fù)習(xí)備考工作，加上本場(chǎng)科目又是自己一直以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學(xué)科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發(fā)生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動(dòng)機(jī)，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為并及時(shí)且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，也絲毫沒有意識(shí)到情節(jié)的嚴(yán)重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續(xù)，面對(duì)當(dāng)時(shí)的境況，我情緒也很激動(dòng)，過于沖動(dòng)的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯(cuò)已鑄成，我只能后悔的承擔(dān)后果。

事后，經(jīng)過很長時(shí)間的沉默和思考，我開始深深的意識(shí)到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向。

此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對(duì)于廣大的同學(xué)來說是一個(gè)惡劣的錯(cuò)誤示范。假若時(shí)日一長，如果在我們這個(gè)純凈的校園和我們的集體中，這種投機(jī)取巧，不負(fù)責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng)，那無疑是對(duì)考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。目無紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。

對(duì)于這件事情所造成的嚴(yán)重后果，我想從以下三點(diǎn)來做出一些深刻的反省和認(rèn)識(shí)：

第一，是我對(duì)考試規(guī)章制度以及校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和考場(chǎng)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)于考試，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來達(dá)到我的理想要求，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了一直以來期盼我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學(xué)朋友。

第二，是我對(duì)作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質(zhì)性錯(cuò)誤既然是考試，就該公平公正的進(jìn)行，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，而我思想上的偏離導(dǎo)致了行為上的錯(cuò)誤。

第三，是我對(duì)監(jiān)考老師的回應(yīng)及態(tài)度問題。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統(tǒng)美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學(xué)子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠(yuǎn)是一個(gè)高尚且不容褻瀆的職業(yè)。而我的行為顯然已造成了對(duì)老師的不尊重和對(duì)其勞動(dòng)成果的不尊重。

以上是我對(duì)此次錯(cuò)誤的檢討，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯(cuò)，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。

檢討人：xx_

20xx年xx月xx日

考試作弊寫的檢討書【篇6】

尊敬的老師：

您好！

我是大一xx系xx專業(yè)x班的xxx，在這次選修課xx考試中，雖然認(rèn)真考試了，但是卻幫助同學(xué)作弊，這種“幫助”是不對(duì)的，我錯(cuò)了。

考試的題目并不是很難，我比較早就做完了，但是我旁邊的x同學(xué)卻是不會(huì)做，在那焦急的看著我，他平常上課的時(shí)候就經(jīng)常不去，在宿舍玩游戲，或者去球場(chǎng)打球，考前我也跟他說了要復(fù)習(xí)下，老師講了幾個(gè)點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)考的?？墒撬矝]有聽進(jìn)去。

我和x同學(xué)是同一個(gè)宿舍的，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候認(rèn)識(shí)了，平常我們玩的比較好，游戲也是他教會(huì)我玩的，這樣我的大學(xué)生活又多了一樣有趣的事情。我們一起選擇了這門選修課，主要是這門課比較簡單，老師也很隨和，這樣拿起學(xué)分來也比較容易。剛開始上課的時(shí)候，我們都是比較興奮的，因?yàn)槭谴笠唬瑒傔M(jìn)入學(xué)校，自己選擇的課程，自然要好好的學(xué)，但是沒過多久，x同學(xué)就有些厭倦了，更多的興趣放在游戲上，他說高中已經(jīng)學(xué)得太多了，大學(xué)是自由的，要好好的玩。

我也有些意動(dòng)，但是想到還是不能耽擱了學(xué)習(xí)，所以周末的時(shí)候玩游戲，但是上課的時(shí)間，我還是認(rèn)真的過來上課，沒有逃課，雖然會(huì)玩手機(jī)，但是還是學(xué)到了很多知識(shí)。這次的考試，我也覺得比較簡單?？墒莤同學(xué)沒有學(xué)，更是不記考點(diǎn)，看到我做完了，就想我給他答案，作為他的好朋友，我也不想他掛科，于是我就悄悄的在紙上寫了答案，想傳給他，可是我從來沒有做過這種事情，用一些同學(xué)的話來說，就是個(gè)新手，紙條還沒傳到他的手里，就被老師拿到了。

當(dāng)時(shí)我就感到很羞愧，怎么自己做了這樣的事情，雖然是講義氣，為了x同學(xué)，但是其實(shí)這樣做并不對(duì)，后來我想了想，平常我就應(yīng)該叫他來上課，不能讓他不聽講，復(fù)習(xí)的時(shí)候也要督促他記好，這樣考試的時(shí)候，他也就不用我“幫助”了，也不會(huì)出現(xiàn)這種狀況。幫作弊，雖然不是作弊，但是其實(shí)和社會(huì)上包庇犯罪是同一個(gè)性質(zhì)。我這樣做是害了他的。

學(xué)分應(yīng)該是在努力學(xué)習(xí)中去獲取，如果靠這些手段得到的，即使畢業(yè)了，那不是也等于失業(yè)嗎？以后找工作，沒有認(rèn)真學(xué)專業(yè)的知識(shí)，在崗位上，什么都不會(huì)，那我就是害了x同學(xué)了。

今后我要督促他學(xué)習(xí)，我再也不能在考試中這樣“幫助”他人了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試作弊寫的檢討書【篇7】

在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對(duì)這件事我在此檢討，誠懇反省，大學(xué)考試作弊檢討書。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊，檢討書《大學(xué)考試作弊檢討書》。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己?。?/p>

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。

考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

謊言背后的愛作文范例六篇

并不是說謊言就一定是錯(cuò)誤的，在另一種意義上來講又有它的道理，就像小時(shí)候媽媽說過的謊言一樣，充滿了愛與美好。你是在找愛的謊言作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“謊言背后的愛作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

謊言背后的愛作文(篇一)

額頭上還是沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。媽媽買了藥，熬好了端給我，我嫌苦，不肯喝，媽媽就哄我：“快喝吧，這藥一點(diǎn)也不苦，媽媽放了好多糖，聞著苦，喝起來香！你捏住鼻子，一口氣喝完！”我照著她的話做了，可還是很苦，媽媽立刻從白糖袋里挖了一勺白糖給我，我晃著腦袋硬吃下去，想象著剛才的藥是越喝越甜。喝了媽媽熬的藥，我的病很快好了。媽媽給了我一個(gè)甜美的謊言。

一天，天氣很冷，家里沒柴了，生不著火，屋里很冷。媽媽忙著給我弄好飯，便到較遠(yuǎn)的村邊弄劈柴。由于工作勞累，再加上天氣冷，媽媽已經(jīng)感冒了，不停地咳嗽，我勸她不要去了，她不肯。我一個(gè)人在屋里睡著了，后來迷迷糊糊地聽見一陣噼啪聲和不住的輕咳聲，我睜眼一看，原來是媽媽在生火。她看著我驚訝的眼神，連忙說：“媽媽不困，我把火弄好了，馬上就睡?！碑?dāng)我再次被媽媽的咳嗽聲驚醒時(shí)，媽媽才拖著疲憊的身體鉆進(jìn)被窩。她摟緊我，讓我快點(diǎn)入睡。媽媽給了我一個(gè)溫暖的謊言。

我漸漸地在媽媽的謊言中長大，在媽媽的謊言中懂事。

謊言背后的愛作文(篇二)

中午的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尰丶业臅r(shí)間已經(jīng)不早了，成功的錯(cuò)過了飯點(diǎn)，于是爸爸就提議說可以一家三口出去外面吃飯，這對(duì)于我來說，真的是再好不過的事了，因?yàn)槲乙泊_實(shí)餓了！

一家三口來到了蘭州拉面館，拉面館里的人比較多，好在還有一個(gè)位置，可以讓我們一家三口坐下！

媽媽先給我點(diǎn)了一小碗蘭州拉面，就問爸爸說兩個(gè)人吃一碗炒拉面夠不夠？，爸爸說他今天有點(diǎn)餓了，所以應(yīng)該各自炒一碗吃！好吧，大人的這種吃法我也不懂！

只是吃到后來的時(shí)候，媽媽就說她有些飽了，讓爸爸把她碗里的飯?jiān)俪砸稽c(diǎn)，爸爸聽了之后也就分了一些，吃了之后說他也飽了！

可是我還年紀(jì)小，壓根吃不完那一小碗蘭州拉面，到最后我就把拉面剩下了，可是爸爸說他已經(jīng)吃飽了，這個(gè)時(shí)候媽媽就把我剩下的拉面給吃完了！

我就特別好奇的問媽媽說，你不是說你吃飽了嗎？怎么還能夠吃得下我剩下的`飯呢？媽媽笑著說，爸爸剛才說他自己很餓，所以媽媽就說自己吃飽了，希望爸爸可以分擔(dān)一些，這樣子是希望爸爸可以吃飽一點(diǎn)！

媽媽從小教育我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是他自己卻說了謊！

可是爸爸卻特別高興，爸爸，說這是媽媽對(duì)他的關(guān)心和愛！

我聽了之后好像也有所感悟，因?yàn)榕紶栐诩依锏臅r(shí)候也會(huì)發(fā)生這樣的事情，每當(dāng)我想吃什么東西的時(shí)候，媽媽總是說她吃飽了，一開始我以為媽媽是真的吃飽了，但是我吃飽之后媽媽會(huì)繼續(xù)吃東西，這個(gè)時(shí)候我就感覺出來媽媽是說謊了。

但是爸爸告訴我說，并不是世界上所有的謊言都是不好的，有一些謊言里面包含了太多的關(guān)心和愛！

我想一下，似懂非懂，，但我希望媽媽也可以吃飽！

謊言背后的愛作文(篇三)

窗外，雨，還在淅瀝淅瀝的下著，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出叮叮的響聲，窗外的雨聲早已淹沒了家里往日悠閑的聊天聲，爸媽都忙各自的去了，而我，卻坐在房間里忘著窗外的雨發(fā)著呆。朦朧中，我仿佛看見了一個(gè)人，一個(gè)偉岸的人小欣月，她那無知的笑容仿佛又喚起了我那段沉睡的記憶。

小欣月是一個(gè)八、九歲的小女孩，在一次練舞中突然昏倒了，被送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查后為腦瘤晚期，原本貧困的家庭陷入了困境，小欣月的`爸爸賣掉了自己家的房子，帶著小欣月趕往長春的大醫(yī)院治病。

一來到大醫(yī)院，醫(yī)生說只有取出瘤子了，可是光醫(yī)療廢就得花上好幾十萬，對(duì)于這個(gè)家庭，這可是天大的數(shù)目。漸漸的，因?yàn)樾⌒涝碌牟∏?，她失明了。醫(yī)生告訴小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就盡量滿足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升國旗，可是這怎么可能？就在這時(shí)，媒體門報(bào)道了這件事，所有人都很感動(dòng)，有不少人要求就在長春搞一個(gè)虛擬的升旗儀式，不久，人們都準(zhǔn)備好了，大家都參與到了這個(gè)行列中來。一路上，大家扮演著各種角色，各方人，都希望能幫小欣月完成這個(gè)愿望。

突然，人們面前出現(xiàn)了一排排整齊的隊(duì)伍，一聲聲清脆的跨步聲升旗儀式開始了，國歌剎然間響起，國旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，輕輕舉起了自己的小手，可是因?yàn)樘弁矗峙e到一半時(shí)就舉不上去了，身旁的阿姨輕輕的為她的小手上抬了一下?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，大家都小聲的哭了，誰都不愿意去打擾這個(gè)正在進(jìn)行的謊言。

如今，小欣月已經(jīng)慢慢長大，誰都不想去打破這個(gè)善意的謊言。

謊言背后的愛作文(篇四)

我聽到過很多惡意的謊言，但，我也聽到過善意的謊言，愛的謊言，其中有一個(gè)，我印象特別深。

我從六歲開始學(xué)鋼琴，爸爸媽媽請(qǐng)了個(gè)鋼琴老師上門輔導(dǎo)。一開始，我還挺有興趣，到那后來突然覺得很無聊?！皬梺韽椚ゾ瓦@么幾個(gè)音，真不好玩?！蔽疫@樣想。于是，我上鋼琴課時(shí)人在心不在，睡意朦朧的。幾個(gè)月下來，一點(diǎn)也沒有進(jìn)步，我竟然一點(diǎn)也不覺得著急。

就這樣，日子一天天過去了，我對(duì)鋼琴的興趣越來越少，爸爸媽媽責(zé)怪我時(shí)，我還說：“是你們讓我學(xué)樂器的！”

一天，爸爸接到了鋼琴老師的電話，我躲在房間里，不敢聽。打完后，我問爸爸：“老師說什么了？”爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說：“老師說你彈琴挺好，將來能獲獎(jiǎng)呢！”我一聽，樂了“老師夸我了?。俊蔽揖谷蛔杂X開始彈琴了。

功夫不負(fù)有心人，我終于能參加比賽了！我認(rèn)真地準(zhǔn)備比賽，令我想不到的是，我竟然獲獎(jiǎng)了！

后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道，那天在電話里，老師說：“你的孩子上課時(shí)一看就看出來了，人在心不在，這樣下去恐怕學(xué)不好的?！蔽彝蝗惑@呆了，如果爸爸這樣跟我說，那么，我一定會(huì)更加泄氣，更加學(xué)不好。盡管爸爸騙了我，但我不會(huì)怪爸爸的。

如今我十二歲了，我學(xué)琴已經(jīng)六年了。在后面那五年中，我得到的是許多碩果，那是爸爸在善意的謊言中得到的收獲。所以，我感謝爸爸愛的謊言，那是我聽過的最動(dòng)聽的謊言。

謊言背后的愛作文(篇五)

常言道：“騙他人，就是騙自己?！笨晌业膵寢尵吞灰粯恿?，因我她說過太多謊了。

有一次，我和媽媽一起去買菜，買了一大堆東西，像過年一樣，回到家，媽媽開始做飯，開始吃飯了，您一會(huì)兒給我夾肉，一會(huì)兒幫我夾魚，我疑惑不解，問您：“媽，你不餓嗎？難道您不喜歡吃魚嗎？你以前不是挺喜歡吃魚嗎？”“我太胖了，該減肥了。再說魚我也吃膩了，不好吃了?！澳χf。

但當(dāng)我看見您一個(gè)人躲在廚房吃我吃剩下的魚肉時(shí)，我的眼淚像一顆顆珍珠滴了下來，那時(shí)候我知道我是個(gè)不孝女。我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)更白了，發(fā)現(xiàn)你是那么瘦弱，現(xiàn)在該我來保護(hù)您了，而不能總是讓您來保護(hù)我?！皨專　蔽以赃M(jìn)您的懷抱，我只想永遠(yuǎn)的這樣摟住您，我的母親。

我知道，我還太瘦小了。每當(dāng)我和哥哥爭吵的時(shí)候，您總說：“有事兒好商量，別吵了?！钡乙蛔撸蜁?huì)聽見您訓(xùn)斥我哥：“你妹妹還小，還什么都不懂，你跟她吵什么吵？”“媽，你別那么寵她，您沒看報(bào)紙上說：小時(shí)候?qū)櫤⒆?，大了，沒一個(gè)奍父母的?！边@時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！皠e聽上瞎說，那都是騙人的……”后來我就聽不見了，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)屋了。

這就是我愛撒謊的媽媽，她那一個(gè)善意的謊言，讓我慚愧，媽媽我想跟您說：“我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)可以獨(dú)立生活了，已經(jīng)不用您擔(dān)心了。”

謊言背后的愛作文(篇六)

小時(shí)候，媽媽總是編出一些謊言，讓愛偷懶的我完成應(yīng)該做的事。

以前，我總不喜歡勞動(dòng)。媽媽每次叫我去干活，我總是找一些借口。比如：我身體不太舒服，作業(yè)沒寫好，我還要看書，要考試沒復(fù)習(xí)呢……

這時(shí)媽媽，就會(huì)讓我做自己的事，她一個(gè)人收拾屋子。而我卻是在屋子里偷偷的看起漫畫書，吃著媽媽端來的綠豆湯。可是透過門縫看到媽媽一個(gè)人在廚房里忙的滿頭大汗，工作一天回來都沒時(shí)間休息一下?？粗鴭寢審澢谋秤?，心里不禁感到十分愧疚。我來到廚房準(zhǔn)備幫幫媽媽，可碰到那油膩膩的碗就感覺渾身不舒服，摘菜又覺得很臟。有點(diǎn)退縮了，這時(shí)媽媽一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說：“這就是你不喜歡勞動(dòng)造成的心理原因，如果你以后一直這樣下去的話，不僅會(huì)養(yǎng)的毛病，而且你得手指頭也會(huì)變短哦！以后就彈不了好聽的鋼琴曲了哦”！一聽完，我的心里就嘀咕了：真的嗎？可是看著媽媽修長的手指頭，我有點(diǎn)信以為真。從那以后，就一直做一些力所能及的家務(wù)事……

長大一點(diǎn)后，我漸漸明白原來媽媽說的是善意的謊言啊！也懂的媽媽的良苦用心，要不是媽媽這種善意的謊言，我可能現(xiàn)在還是一個(gè)飯來張口衣來伸手、嬌生慣養(yǎng)的大小姐吧！因?yàn)閶寢專也鸥永斫鈩趧?dòng)的光榮！

描寫好朋友的作文范例(7篇)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀拷?jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“描寫好朋友的作文范例(7篇)”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

描寫好朋友的作文(篇一)

“揚(yáng)紅櫻”。愛讀書的孩子對(duì)這個(gè)名字肯定不目生，由于她是一個(gè)聞名的兒童作家，她寫過《調(diào)皮包馬小跳》、《那個(gè)騎輪兒來的蜜兒》、《那個(gè)騎輪兒來的蜜兒》、《五一班壞小子》……我都愛不釋手，其中我最喜歡看《男生日記》，由于它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個(gè)讀六年級(jí)的男生——吳緬，他有3個(gè)哥們兒，大胖子——魯云飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個(gè)從幼兒園就在一起，十分要好。這6年里，他們的友情歷經(jīng)了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書后，我想起了自己也快進(jìn)入初中，就要和同學(xué)們分開了，在結(jié)束自己的小學(xué)生活生計(jì)前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學(xué)們老是不和，但是現(xiàn)在不會(huì)了。

我和周西月是從小到大的小伙伴，有一天，由于一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認(rèn)錯(cuò)，誰也不理誰，我們的關(guān)系就這樣僵化了。下戰(zhàn)書回家時(shí)，忽然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個(gè)不停，我十分著急。由于我感冒了，昨天還在打點(diǎn)滴了！就在這時(shí)周西月舉著一把小傘走過來對(duì)我說：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地說：“上午是我不好，我向你報(bào)歉！”“哎呀，別說了，快走吧，不然雨下得更大了?！敝芪髟碌男愎┪覀儌z個(gè)打，我說：“傘這么小，怎么可以收留下兩個(gè)人？”“你感冒了，先拿著我的傘走吧！我跑回去?！薄翱墒恰薄皼]什么可是的，快走”說完便朝回家的路跑去，望著她認(rèn)識(shí)的背影，我真后悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笔前。一ㄌ端钋С呷f尺，也沒有我們之間的友情深。讀了《男生日記》以后，我更加懂得珍惜友情了！

描寫好朋友的作文(篇二)

無聲無淚的別離，或許是最讓人潸然淚下的一種方式，將記憶統(tǒng)統(tǒng)帶走，我想。

糊口很是戲弄我們這些悲春傷秋的孩子，本明心靈過于敏感，內(nèi)心的傷疤不收留易痊愈，加之經(jīng)歷過的感傷的事情又不會(huì)遺忘，所以，天天都會(huì)沉郁到極點(diǎn)，性格的缺陷變愈加嚴(yán)峻。

上蒼對(duì)我為什麼老是不公平，我質(zhì)疑。

我身邊的朋友不算多，而且都是另一類性別，感覺男生比較好相處，沒有婆婆媽媽的話語，淡淡的一笑，全部的感情都包收留進(jìn)去。我與他們稱兄道弟。

可是，發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友跟著時(shí)間的流逝也在一個(gè)一個(gè)分離，算不上是沉重的打擊，但是，傷心在所難免。每個(gè)離開的哥們臨走的時(shí)候，都會(huì)不讓人告訴我，等他門走了良久，才從別人口中得知。只記得，聽到后，瞬間的眨眼中淚不知不覺淌出來，然后隨風(fēng)連著私念消逝在風(fēng)中，悄悄的……

前夕，海偉也回東北了，再也不回來了，他依然走的匆忙，沒有通知我，他讓人轉(zhuǎn)告我說，不要傷心，有緣分得一定再想見的。不外，那時(shí)已經(jīng)會(huì)物是人非了。

現(xiàn)在，我只有一個(gè)知心，我們老是下課在依在欄桿上，仰望天空，看候鳥劃過天際的弧線，分外錦繡，然后，我倆手牽手，并肩微笑。他對(duì)我說，他到初三也要轉(zhuǎn)學(xué)校了，現(xiàn)在要好好陪伴我渡過每一秒鐘。

風(fēng)很淡，云很清，天很藍(lán)……我……

描寫好朋友的作文(篇三)

夢(mèng)一

你張著嘴。你要說什么？我望著你，期待著你在跟我多說一些，可是，你仍舊張著嘴什么也沒有說。你突然轉(zhuǎn)身離去。我在你身后使勁地招手，使勁地喊，可是你沒有任何回應(yīng)。我哭了起來，眼淚無助地順著緊閉的雙眼流下……

醒來發(fā)現(xiàn)淚濕了半快枕巾。我坐起身子靠著墻壁，依舊眼淚無止。夢(mèng)中的你漠然的表情，讓我害怕，我害怕它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，害怕現(xiàn)實(shí)中的你也會(huì)這樣決然而去，身后留下一地的孤單。我站在孤單之中，像一只落隊(duì)的大雁，來時(shí)的路回不去，要去的方向沒有人告訴我。我該怎么辦？？

夢(mèng)二

我們走在寬敞的大街上，華燈初上，將我們的影子拉得老長老長。路上安靜極了，只有我們四個(gè)人的腳步聲。你說著那個(gè)古老的故事，我們的心情隨著故事此起彼伏。我們就這樣，古老的故事一直在講，我們手牽著手一直在走… …

如果，我們能夠一直這樣走下去，那該多好?。】晌矣謶n郁起來：夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)相反。我不肯再多想。也不敢。

時(shí)間是永恒的，那我們呢？~

夢(mèng)三

我夢(mèng)到你朝我笑，是你最燦爛的笑。我跑向你，卻被突然出現(xiàn)的巨石擋住了去路。我急的哭了起來。我大聲喊你的名字。一瞬間，你出現(xiàn)在我面前。我高興地拉著你的手，帶你來到我們渴望已久的海邊，海浪溫柔地拍擊著礁石，我們就坐在海灘上，細(xì)細(xì)地說著話。

醒來后，我被夢(mèng)中溫馨的場(chǎng)面感動(dòng)了很久。在我求助于你的時(shí)候，你及時(shí)的出現(xiàn)撫慰了我那顆驚悸不已的心。

這時(shí)，我才發(fā)覺，友情是我人生的一個(gè)支柱。

夢(mèng)四

我們四個(gè)人，圍在一起說笑。我們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福與滿足。那種感覺，夢(mèng)醒后依然回蕩在心頭。

我想，等我們都老了的時(shí)候，不管身在何處，都要趕回來圍著火爐回憶當(dāng)年。

那時(shí)我對(duì)友情的唯一滿足。

我的奢求不多，只要能夠在風(fēng)燭之殘年相拘在一起，聊聊歲月，我便擁有一個(gè)快樂的晚年。

夢(mèng)醒

有時(shí)侯，我喜歡一個(gè)人的安靜，呆呆地想著以前發(fā)生過的快樂，這樣的我不覺得孤單。

有時(shí)侯，我會(huì)惦記著異地的朋友，總是在想：他還好吧？然后就涌出有關(guān)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶到悲傷之處時(shí)，不禁黯然淚下。

總會(huì)在不經(jīng)意間撒下回憶，于是翻箱倒柜地找出老、舊照片和過往的信件。企圖讀出寫信與收信時(shí)的心情，和猜出照片中人的心事。

有時(shí)侯，我會(huì)感覺到我的友情將要窒息了。于是我茫然，倔強(qiáng)的不說任何一句話。我心里甚至想GIVE UP。但是，一段經(jīng)營多時(shí)的友情，那能輕易放棄呢？

我累了，我想睡。

描寫好朋友的作文(篇四)

在童年的生活中，我有一個(gè)最要好的朋友——梅源。我與她之間發(fā)生的事情猶如一朵朵浪花，其中有一朵浪花，一直蕩漾在我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

那是一個(gè)星期一的早上，我剛到學(xué)校，就感到渾身無力，但為了不影響爸爸媽媽工作，我忍著病上了兩節(jié)課。第三節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)們都奔向吃飯教室，我扶著桌子一步一步地挪向電話機(jī)，就在這時(shí)，梅源看見了，跑過來扶著我問到:“你怎么了？”我說明了原因。梅源聽了，臉上了掠過一絲憂慮。她把我扶到電話機(jī)旁，并幫我撥通了爸爸的電話，陪我一起等家長。在等家長的時(shí)候，我的頭非常疼，梅源看了，心里非常難過。便講笑話給我聽，我被逗得哈哈大笑，疼痛也忘記了?？斓?1：30了，我勸她：“梅源，快去吃午飯吧！要不然，飯菜冷了，就不好吃了?！彼f到：“不行，我不能丟下你不管！”之后，我再三要求，她才慢吞吞地站起來，向前走去，還不時(shí)回頭瞧瞧。沒想到，不到5分鐘，梅源就氣吁吁地跑到了教室。我非常驚訝：“你怎么這么快？”梅源輕快的說：“我不餓，一碗湯，一勺飯就搞定了！”我鼻子一酸，忍不住哽咽了起來。

病終于好了，我邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，剛跨進(jìn)教室門，梅源就迎上來，關(guān)心地問道：“你還好嗎？”一句普普通通的話語，卻震驚了我的心靈！

友情，是嚴(yán)寒里的爐火；是酷暑里的綠蔭；是金秋里的小棉襖。讓我們記住自己的朋友！記住朋友對(duì)自己無私的關(guān)愛吧！

描寫好朋友的作文(篇五)

朋友，你老是泛起在我身旁，你的笑容老是綻放在我面前?？蛇@一次我的偏執(zhí)打壞你我的笑容，你只是默默拍了我一下，說“別哭，朋友”。

那天，一天的課程，倦怠，煩躁全都挨個(gè)向我撲來，像一座座望不到邊的大山，直直地聳立在我面前。這時(shí)的黑夜中已經(jīng)開始亮起一串又一串的登，晃動(dòng)在燈光里身影都是奮斗的青春人，我們?cè)趬毫χ忻罎L打?yàn)榈木褪怯幸黄约旱奶炜铡?/p>

今天，我的學(xué)習(xí)糊口很不順，不滿，急躁的情緒正蓄勢(shì)待發(fā)，“喂，gx你怎么還沒收拾好，我等你等的天都黑了”，砰，似乎有一股怒火噴發(fā)出來，灼傷了你的笑容。由于我，瞪了她一眼，不顧她回過神就沖出了校門，一口吻跑到一條大街上。我邊跑邊想：你倒是開心，老師課上老是表揚(yáng)你，而我又被加派任務(wù)。心情愈發(fā)急躁，無處發(fā)泄的我，使勁跺了跺我的腳，可是馬上我的情緒就不亂下來，望望身邊卻發(fā)現(xiàn)時(shí)常泛起的笑容消失了，心里少有的感到寂寞，黑夜的漫漫無邊慢慢腐蝕進(jìn)我的心，我從來不知道這夜如斯又黑又靜，由于我從來沒有闊別過那個(gè)快樂的身影。凄涼的月光像一首悲鳴曲，但無法奏出我悲傷。想那時(shí)我是多么無理取鬧，拿別人的關(guān)心當(dāng)出氣桶，實(shí)在她今天也不輕松，不是嗎？我對(duì)我的行為感到后悔，我并沒有資格來傷她的心，也沒有資格做她的好朋友，我是個(gè)自私的人。她以后還會(huì)對(duì)我笑嗎，還會(huì)默不作聲地守護(hù)在一旁嗎？不會(huì)了，我只能”便做春江都是淚，流不盡，許多愁”，但無論我多傷心卻沒有人愿意陪我。心里苦澀，悔意已化作永遠(yuǎn)的傷和淚讓我耐勞銘心。也不知何時(shí)，我的腳邊多出來一片影子，影子伸出來一只手放在我瑟瑟發(fā)抖的肩膀，輕輕地，只有那溫度讓我認(rèn)識(shí)，我轉(zhuǎn)過身望向我朋友的眼睛，她微笑著說：“別哭，朋友”，然后是一個(gè)暖和的擁抱，化去了我所有苦與淚。

“人生樂在相知心”，你的一句賽過千言萬語，賽過滿山絢麗，卻換回你我永恒的友情，你的笑容我永遠(yuǎn)收藏。

描寫好朋友的作文(篇六)

寒假期間媽媽給我買了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，剛回到家，我就迫不及待的翻開書，津津有味的愛不釋手的讀起來，讀了一遍又一遍。

這是一個(gè)童話故事，主要講了一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀被一塊牛肉三明治壓住，跟著火車運(yùn)到了紐約。在紐約他熟悉了老鼠塔克和貓咪享得利，他們結(jié)下了深摯的情誼。柴斯特一直被小男孩瑪利歐收養(yǎng)著。后來，由于柴斯特的歌唱得很好，所以在紐約出了名。但是，柴斯特并不快樂，于是，在朋友們的幫助下，他終于回到了老家。

這本書讓我受益匪淺。首先，它讓我明白要珍愛友情，柴斯特啃爛了一張兩元的鈔票時(shí)，媽媽非要他賠兩元鈔票，否則，把他囚禁。這時(shí)塔克堅(jiān)決的將自己兩年的積蓄都給了出去。我被這種寧愿自己受點(diǎn)委屈，也不讓朋友吃苦的精神所打動(dòng)，再想想我們自己，每當(dāng)同學(xué)有難，我們都置之不理，只顧自己門前雪，不顧別人瓦上霜，更不用說耐心的幫助他人解決問題了。其次，我還從柴斯特身上學(xué)到了老實(shí)。柴斯特在啃爛了兩元鈔和燒毀報(bào)攤后，塔克告訴了它種種撒謊的方法，但他仍舊要向瑪利歐一家承認(rèn)錯(cuò)誤?；仡^想想我們自己，每次一出錯(cuò)時(shí)，我們老是想到把責(zé)任推到別人身上，更不用說主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了。另外，我還從瑪利歐爸爸身上學(xué)到了寬收留，柴斯特在啃爛鈔票和燒毀報(bào)攤后，爸爸并沒有責(zé)怪他，一直以為他不是故意的，再看看我們，每當(dāng)被別人碰一下，我們就老是大聲責(zé)怪他人，甚至是出手打人。

假如我們把上面的長處都結(jié)合起來，那人間不就可以成為一個(gè)夸姣的世界了嗎？

描寫好朋友的作文(篇七)

友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過許多友情，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉(zhuǎn)過身來看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。

我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，相處的非常好，從前每一節(jié)課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會(huì)兒就完成了，我就閑著無聊，就把磁帶拆開，把里面的磁條的一段用手拿出。

環(huán)顧四周無人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來。找我問個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓(xùn)斥我，轉(zhuǎn)過來訓(xùn)斥蔡城，真是患難見真情啊！隨著時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過完了。

到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認(rèn)出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來自兩個(gè)世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。

我仔細(xì)想想這也并非什么壞事，因?yàn)橛洃浿械臇|西遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中得來的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細(xì)細(xì)品嘗這人生的味道，還是一如繼續(xù)的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開心，曾經(jīng)……

寫幸福生活的作文范例7篇

不管是在學(xué)校還是在社會(huì)，大家都嘗試過寫過與“幸?！庇嘘P(guān)的作文吧。幸福是什么？我覺得生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。那么，生活中的幸福作文怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“寫幸福生活的作文”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫幸福生活的作文 篇1

幸福是什么？對(duì)于它的真正含義我有些懵懂，而讓我完完全全體會(huì)到幸福的，就是我的爺爺。

我是爺爺一手帶大的，爺爺早已年過半百，平時(shí)的行動(dòng)不大靈便，但我的飲食都是爺爺為我準(zhǔn)備的。每天，爺爺總是堅(jiān)持給我做不同樣式的早餐。

上初中后，我對(duì)爺爺說學(xué)校有早餐，不用那么早起來給我做早餐了，可爺爺說學(xué)校的早餐單一營養(yǎng)不足；我說我吃膩了學(xué)校的早餐可以偶爾上街換換口味，也很方便，可爺爺說外面的東西不衛(wèi)生。沒有辦法，只能隨他了。每天吃著爺爺煮好的愛心營養(yǎng)早餐，我就覺得我是全天下最幸福的人。

要是我有個(gè)頭痛腦熱的，爺爺對(duì)我更是悉心照顧，現(xiàn)在還是把我當(dāng)作一個(gè)女童看待。

上個(gè)星期四，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服，就把情況告訴了爺爺。爺爺二話不說，便急忙帶我去買藥。當(dāng)時(shí)外面下著大雨，一陣風(fēng)吹過，我感到全身寒冷，直打哆嗦。爺爺看見了，立刻脫下自己的外套，披在我身上。瞬間，一股暖流涌上了我的心頭，我身體的不適已經(jīng)減少了一半。有爺爺真好，我真幸福！

買好藥后，我們爺孫倆便走在回家的路上。風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，啪啪的打在雨傘上，看著爺爺有的駝的背影，這時(shí)腿腳的不靈活更加明顯，我心中不由得一陣感動(dòng)。謝謝您——爺爺，有您的陪伴，我不在孤單。

一回到家，爺爺便催我趕快吃了藥就去洗個(gè)熱水澡，把衣服給換了，怕我著涼感冒了?？墒菭敔?，您也一樣著涼了，可您就只想到我，我眼睛一熱，激動(dòng)得差點(diǎn)哭起來，我怕爺爺看見了產(chǎn)生誤解，匆忙抱起衣服走進(jìn)了浴室。

洗過澡，爺爺看我氣色好點(diǎn)了，欣慰的朝我笑了笑，說：“現(xiàn)在感覺好點(diǎn)了吧？如果明天還不好徹底，我就帶你去醫(yī)院就診……”我望著爺爺關(guān)切的眼神、慈祥的面容，心里又一次感到了無比的溫暖和幸福，心里禁不住暗暗對(duì)爺爺說：“爺爺，您辛苦了！”

有爺爺，我真幸福！

其實(shí)幸福就是這么簡單，它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集而來的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫暖和快樂，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜！

寫幸福生活的作文 篇2

對(duì)我們這代人來說，生活寬裕了，幸福似乎少了，但當(dāng)我用心去感受時(shí)，那幸福卻近在眼前。

又是一年母親節(jié)，回想以前，這一天確實(shí)沒為母親做過什么，不知不覺中，心中多了一絲愧疚，那愧疚始終不散。我腦中萌發(fā)了一個(gè)想法：不如為母親做一餐早飯。

我在廚房外晃悠了許久，還是走進(jìn)了廚房。廚房內(nèi)十分整潔，但對(duì)我這么一個(gè)長年不進(jìn)廚房的人來說，是陌生的。我找到了鍋?zhàn)雍顽P子，還有那常常入口的面條。我學(xué)著記憶中母親的樣貌，往鍋中倒進(jìn)了水，等水加熱。

我悄悄打開了母親的房門，母親還沒醒來，我慶幸地走回廚房。水熱了，我把面條放入鍋中，還加了少許的鹽和味精。我揭開鍋?zhàn)?，??！水快干了，我又加了半鍋?zhàn)铀?。?dāng)我又一次揭開鍋?zhàn)訒r(shí)，水又快干了，我十分詫異，加了半鍋?zhàn)铀?/p>

第三次揭開鍋?zhàn)訒r(shí)，面條熟了，母親也醒了。母親從房間走出來，我也端出了一碗熱騰騰的面條。我看見母親發(fā)愣的樣貌，露出幸福的微笑。

母親回過神來，把我送進(jìn)她那溫暖又幸福的懷抱里，我也像個(gè)孩子一樣依偎在母親的懷抱里。

幸福，對(duì)我而言是母親溫暖的懷抱，溫暖的懷抱溫暖著我的心。

寫幸福生活的作文 篇3

我們的生活如此的幸福，如此的完美，我多么為之嘆息呀。

星期天我一進(jìn)家門，我便踹開大門，大搖大擺地進(jìn)屋，一進(jìn)屋，我便甩開那沉重的書包。打開電視，拿起遙控器，翹起二郎腿。正當(dāng)放松時(shí)，一股香味從廚房飄來，那味道太香了，就像磁石一樣吸引我。跑去一看，原先媽媽正在做蛋糕。我恍然大悟，原先今日是我的生日。我興奮極了，今日又能當(dāng)“少爺”了。我語氣高傲的說：“媽媽，抓緊時(shí)間做，我可等不及了”。我又回房間，等著“美味佳肴”。

第一道菜來了，我狼吞虎咽的吃了起來，嘴被塞得滿滿的，一點(diǎn)縫隙都沒有。第二道，第三道……仿佛我的嘴已經(jīng)控制不住了。

爸爸媽媽見我把菜都吃得差不多了，不但沒有生氣反而笑呵呵地說：“我們的航兒可真能吃比我們吃得還要多了”。聽了這話我還害羞了呢。這時(shí)，媽媽把蛋糕拿了出來，插了11根蠟燭。那時(shí)我的興奮，歡樂就像小火苗一樣燃燒著。我趕緊許了一個(gè)愿望，那就是期望關(guān)心我的親人長命百歲，萬壽無疆。我開始吃蛋糕了，我覺得一口一口吃太慢，便狼吞虎咽的吃起蛋糕來。嘴上占滿了奶油，像個(gè)滑稽的小丑我用奶油抹了小妹一臉，我們那時(shí)的感情是最純潔無瑕的，那將是我有生以來最幸福的生日。

我忘不了這個(gè)生日，忘不了那個(gè)奶油蛋糕，更讓我難以忘懷的是那親人真摯的微笑與祝福。同學(xué)們珍惜幸福的每一分，每一秒吧。

寫幸福生活的作文 篇4

幸福是無色的，但每個(gè)人都能夠擁有自我的小幸福，就像我也有屬于自我的小幸福——一張?zhí)梢巍?/p>

它身披一件橄欖色的衣裳，在那衣裳上還印有一條條黃色的絲帶，漂亮極了。給人一種神清氣爽的感覺。我躺在上頭，覺得好舒服，好像我是一個(gè)嬰兒，在搖籃中漸漸入睡。

它又好像是我的一個(gè)伙伴，每當(dāng)我心境不好時(shí)，第一個(gè)想到的便是它，雖然他不會(huì)說話，但我能感受到它在耐心的聽我講話。

一次，我心境不好，沉著臉，默默來到躺椅旁慢慢地躺下，靜靜地向它吐露這煩惱。它也安靜地聽著我講話。不一會(huì)兒，我來到窗簾旁，拉開哪一層輕紗。陽光就肆無忌憚地蹦進(jìn)了我的房間，同時(shí)也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了，又好像在說：“心境好啦？你看太陽多燦爛，還在向你招手呢。”

我時(shí)而很淘氣，爸爸回來時(shí)我就會(huì)躲到躺椅下去，然后大喊一聲：“爸爸，你的乖女兒被人綁架了，快去找她！”之后把整個(gè)身體蜷縮起來，像一根毛毛蟲一樣，盡量不出聲。可是每每爸爸都會(huì)很快的找到我。有時(shí)候我會(huì)責(zé)怪爸爸，為什么不遲點(diǎn)找到我呢？能讓我多享受著美妙的感覺。

小幸福呀，多謝你溫暖了我的少年時(shí)光……。

寫幸福生活的作文 篇5

幸福是什么？幸福是一段最美的語言，因?yàn)樗虝?huì)了你該如何品味；幸福是什么？幸福是一段美妙的旋律，因?yàn)樗鼛砹四闳松缆飞系年柟?。或許，它既陌生，又近在咫尺，忽隱忽現(xiàn)，若即若離。

楊柳岸，細(xì)雨朦朧，并不只是“執(zhí)手相看淚眼”的凄涼，平淡之中的叮囑也有幸福的意味。詩人白朗寧寫道：“他望了她一眼，她對(duì)他回眸一笑后，生命開始蘇醒?！毕囝欇笭枺瑤サ氖敲篮玫挠∠?，于是，留下的是瞬息的幸福，不是嗎？ 生命中，有太多幸福在溜走后才恍悟真正的價(jià)值?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量自難忘，”夜深夢(mèng)縈，唯有幾絲惆悵?！肮蕠豢盎厥自旅髦小保惸晖聣m埃落定，只有愁緒的波動(dòng)。 隔河而望，依就是夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

幸福需要去感知。有時(shí)，它可是一杯咖啡，先不知道它的甜，等你慢慢品嘗時(shí)它的香味就會(huì)沖醒你疲憊的大腦，也可以是簡單的關(guān)心和問候，沒有煩惱，一切都很簡單！ 望見了水鄉(xiāng)那畔，留下了美麗的影子，漫步在河湖邊，微風(fēng)吹來，濃濃的暖意涌動(dòng)。其實(shí)，感受它，不僅僅是潛意識(shí)的幸福感，生活中不是缺少幸福，而是缺少對(duì)幸福的感受。

與幸福為伴，可增加一份閑適的心情，縱情山水而不忘細(xì)心體會(huì)；與幸福為伴，可以多添些靈動(dòng)的元素，讓身心可以舒暢；與幸福為伴，可以聞到花香的清新。擁有的才是幸福，它在平淡之中的生活。因而，一種精彩，成了不變的追求。 “桃花譚水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”，這是李白對(duì)友情的理解，他是幸福的；“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”，這是劉蘭芝對(duì)愛情的理解，她是幸福的；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孟郊對(duì)親情的理解，他也是幸福的。這都是對(duì)幸福有著不同的詮釋。假如，真的只有幸福失去后才知道可貴，那么有誰有勇氣去追尋呢？ 幸福需要自己去感受，自己去追尋，自己去獲得。

寫幸福生活的作文 篇6

咱們己種，共處一個(gè)地球卻有的人功著幸福的生涯而有的我卻生活在貧苦之中。

西部的小友人，我在電視面、報(bào)紙上望到你們的生活取我們比伏去，真是有天地之別。你們的教室低矬而陰暗，有的是危房，你們上課用的課桌居然是用多少塊磚頭添一塊板塊，你們沒有美麗的書包，你們不健齊的圖書室、試驗(yàn)室等，然而在這樣艱難的前提下，你們沒有屈從，沒有置松教習(xí)，而且考沒了優(yōu)良的成就，實(shí)是令人敬仰。想想我們，有英俊的教授教養(yǎng)樓跟學(xué)室，有新課桌椅，有新書包，天天，野長還給零用錢購零食……可是，我們并不愛護(hù)，在新課桌椅上治繪，追追打擊，抬松學(xué)習(xí)成績平平……

我曉得，在你們這里還有沉男輕女的景象存在，父孩常常被家長以各種借心而廢棄學(xué)業(yè)，小小年事就衣錦還鄉(xiāng)往外點(diǎn)打農(nóng)賠錢。但在我們這里，男孩與母孩皆是同等的。

你們住的屋子都是低矮的茅草屋或泥墻屋，到了冬天就寒風(fēng)颼颼，還常常喝不上污濁水，吃不上紅米飯，最賴吃的是面條，時(shí)常吃的是涼窩窩頭，一地還只吃二餐……想想，我們住著高樓大廈，衣著名牌古裝，吃的貨色豐盛多樣……比擬之下，我們還有什么理由不惡美學(xué)習(xí)？不好佳珍愛這幸福美妙的生活呢？

東部的小敵人爾祝愿你們?cè)缛者^上幸福的生活！

寫幸福生活的作文 篇7

一縷晨曦穿過了窗戶，落在房間地板上。一眼望過去，只見媽媽緩緩地走向我，帶著甜蜜的微笑，為生病的我蓋上棉被——這就是“愛”的舉動(dòng)。

愛，既偉大又渺小，渺小得讓人常常忘了它的存在，人就是那么奇怪！誕生于人世間的那一瞬間，就有一份愛，如碉堡般的堅(jiān)固庇護(hù)著我，只是那時(shí)的我不了解。愛，需要傾聽，需要感受，需要了解。

失去了“愛”，就如同失去歡樂，一切只剩下冷漠。愛是美麗的、勇敢的、卑微的、怯懦的，有時(shí)無人可敵，有時(shí)卻又膽小無能。愛，猶如閃電一樣，打動(dòng)人們的心；愛，猶如太陽一樣，散發(fā)著光芒萬丈；愛，猶如漣漪一樣，容易受人影響。

你可曾想到，失去了愛，你的生活就離開軌道？不過，一旦重新修建好，就比原來的更宏偉、更美、更頑強(qiáng)。它是一種在悲傷中，也能堅(jiān)毅地露出微笑的能力。

愛是一塊璞玉，未經(jīng)琢磨，但它的能力是強(qiáng)大的。人生有許多缺口，并不減損幸福，只要懂得用愛彌補(bǔ)，日子依然圓滿，缺口越大，便能容納更多的愛，拓展更多的幸福。

背影五年級(jí)作文范例

良好的作文應(yīng)該易讀易懂，這樣才能觸動(dòng)讀者的心靈。寫作是我們深度探索生活真諦的最好方式。在寫作過程中，應(yīng)避免贅述與離題，甚至是主題不明確。如果你想了解更多關(guān)于“背影五年級(jí)作文”的詳細(xì)信息，可以參考下文中給出的資源。只要您能從這篇文章中領(lǐng)會(huì)到哪怕一點(diǎn)要點(diǎn)，那就是我所期待的！

背影五年級(jí)作文 篇1

冬日里的背影作文

那是一個(gè)異常寒冷的冬日。人們都窩在床里不愿起身。街上空蕩蕩的，沒有一個(gè)人。窗外的北風(fēng)無情地吹打著梧桐樹，光禿禿的枝頭上只剩下幾片枯黃的樹葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。枯葉鋪滿了道路，伴著風(fēng)、和著泥水翻滾著，令人厭惡。

在大街的盡頭出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的背影，伴隨著刷刷的聲音，四散的枯葉都堆成了一座座小山。一雙干裂、結(jié)滿老繭的手緊緊握住長長的掃帚，一片片殘葉，一堆堆垃圾，都被她掃進(jìn)了清潔車內(nèi)。她抬起頭，挺了挺腰板，長舒了一口氣，拿起了搭在肩上的手帕，擦拭著額頭上的汗珠。她回頭望了望街道，上面又有被寒風(fēng)吹下來星零的落葉，她便默默地繼續(xù)掃著。那條本不長的街道變得那么遙遠(yuǎn)，而那個(gè)忙碌的身影，就在街道上來回地移動(dòng)著

我看著，看著，淚水不禁在眼中打轉(zhuǎn)。就是這樣一個(gè)矮矮的、梳著短發(fā)的清潔工，身穿樸素的工件服，腳穿破舊的膠布鞋，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)地清潔著街道。

夕陽染紅了西邊的天空。那個(gè)矮矮的背影，在夕陽的照射下顯得格外美麗，深深地印在了我的腦海里。

背影五年級(jí)作文 篇2

那個(gè)賣菜老爺爺?shù)谋秤埃抑两裢涣?，那是有原因的?/p>

那是一個(gè)下午，媽媽“命令”我和爸爸去買芹菜，我和爸爸一起去了菜場(chǎng)，在門口找到了一個(gè)老爺爺?shù)臄偽凰抢镉小Ｓ谑前职稚先ビ憙r(jià)，可爸爸費(fèi)了“九牛二虎”之力也沒有砍下來半毛錢，那爺爺說這菜是他家自己種的，無污染……爸爸沒時(shí)間聽他說了，就急匆匆的付了錢、直接拿了菜走人。路過新華書店時(shí)我突然想起了老師要求我們?cè)诩倨诶镄枰喿x的課外書，于是我拉著爸爸進(jìn)了書店，選好了書，讓爸爸付錢。爸爸習(xí)慣性地把手伸進(jìn)包里，可這次與平常不同，掏了半天也沒有找到?！巴炅?，錢包掉了！”爸爸說“包里有好的重要的東西呢！有五百多的現(xiàn)金、好幾張銀行卡、身份證，還有一張大額支票！”

“八成是買菜的時(shí)候掉的。”爸爸說。“去看看？我覺得沒有，是掉路上了吧！”我說，“還是去碰碰運(yùn)氣，不行就只能報(bào)警了?！庇谑俏覀儚男纶s回菜場(chǎng)，那時(shí)菜場(chǎng)已經(jīng)關(guān)門了，只有幾個(gè)人在收拾東西，這讓我們心頭一緊：那個(gè)老爺爺是不是走了？我們繼續(xù)往前走，忽然看見一個(gè)老人正坐在三輪車上往我們這邊看，向我們招著手。爸爸急忙沖過去，只見老爺爺從背后拿出一個(gè)錢包對(duì)爸爸說：“這個(gè)是你剛剛掉的錢包吧”說著遞給爸爸。爸爸連聲道謝還從錢包里掏出一張百元鈔票給那個(gè)老爺爺，但是老爺爺只是擺擺手不肯收，還沒等我們?cè)僬f上幾句話就急忙蹬著三輪車走遠(yuǎn)了。只留下一個(gè)蒼老而樸實(shí)的背影。

背影五年級(jí)作文 篇3

中午放學(xué)了，天空陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)細(xì)碎碎的小雨，像是受了委屈，低聲抽泣。

我一路狂奔向校門，一步步濺起一朵朵清澈的雨花，一邊想一邊小聲嘀咕：老媽怎么還沒來接我。平時(shí)雨天不都在大廳里撐著傘等我的嗎？今天怎么了？滿是抱怨的我很不高興的到了校門口。我嘟嚷著正準(zhǔn)備過馬路，交警一把拉住了我，我頓時(shí)停住了，再抬頭一看，霎時(shí)一驚：交警那黑色雨衣被雨水淋得一塵不染，但那經(jīng)過歲月磨煉的粗糙的面孔嚴(yán)厲極了，雖然臉上布滿雨珠，但他仍在雨中不停指揮。這時(shí)交警吹響的哨聲驚醒了我，他用嘶啞的聲音喊：快走快走！我飛奔向馬路的對(duì)面，目光卻停留在交警身上。他那么從容指揮，把一個(gè)十字路口指揮得順順當(dāng)當(dāng)，讓安全存在我們的身邊。

媽媽讓我把頭藏在雨衣里，我就好像沒聽見似的，目光仍停留在交警叔叔身上，隨口回答了一句：還不把我悶死！媽媽立刻說：要不然你的頭發(fā)會(huì)濕的！我這時(shí)根本沒注意媽媽的話，發(fā)現(xiàn)高大的背影漸漸成了一個(gè)小黑點(diǎn)，但在我心目中，它仍是那么高大。我沉思了很久。

那個(gè)交警和我很陌生，但經(jīng)歷了這件微不足道的小事后，我突然感覺他是那么親切。

背影五年級(jí)作文 篇4

陽光下，媽媽騎車送我上學(xué)，每天都是。到學(xué)校了， “記??！多喝水！”媽媽不放心地叮囑道。“知道了！知道了！”我不耐煩地應(yīng)著。陽光照著我，影子晃動(dòng)著。我便頭也不回的走進(jìn)了學(xué)校?？墒牵心敲匆淮?，我偶然間回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正注視著我，見我回頭，媽媽又叮囑了一句：“一定要多喝水啊！”我向她揮揮手。那一下午，我的心都沉浸在午后的陽光里。

原來，這十一年多，我的身后一直有一雙時(shí)刻關(guān)心著我的眼睛。印象中，很少去看媽媽的背影，然而，我的背影，媽媽已經(jīng)目送了十一年了。

媽媽的眼睛給了我太多鼓勵(lì)，正是這種無言而又溫暖的愛滋潤著我成長。想對(duì)這份愛寄以同樣的愛，想對(duì)這份愛說聲謝謝，但不知道用什么方式好。今天，我再次回頭望時(shí)，看到的依舊是那雙含笑的眸子，那份柔柔的溫暖，便再也忍不住了，一定要對(duì)這份無言的愛道一句感謝。

放學(xué)回到家，心不在焉的寫著作業(yè)，滿腦子都是怎樣告訴媽媽我也愛她。心中咚咚跳，想直說吧！羞于表達(dá)。不妨用更詩意的方法——書信傳情。我悄悄地向廚房望望，媽媽正忙著做飯，于是，便小心翼翼地掩上門，從抽屜里取出清爽宜人的淡綠色信紙，母愛是清涼的，就像夏日的綠陰，當(dāng)然要選綠色了。接著，我又寫下工整的一行字，“媽媽，我愛你！謝謝你！”然后激動(dòng)地把紙折好，心想：媽媽看完會(huì)有什么反應(yīng)呢？懷著緊張而又興奮的心情，走向廚房。

媽媽依舊在忙碌著，她連外衣都來不及脫，正忙著妙菜。無意間看到呆呆的我，媽媽連忙說，“餓了吧!飯馬上就好了?！笨吹綃寢屨`解了我的意思，不禁有些著急，鼓足勇氣把紙條塞進(jìn)媽媽手中。媽媽疑惑地展開紙條，我的心都提到了嗓子眼，只見媽媽認(rèn)真的看著，眼睛中流露出幾絲欣慰，平靜地說：“嗯，不錯(cuò)?！焙鋈唬瑡寢屜裣肫饋砹耸裁此频?，說：“飯馬上就好！馬上！”說罷，又匆忙去做飯了。我這才如夢(mèng)初醒。望著媽媽忙碌的背影，我的心中溢滿了深深的感激與由衷的敬佩。這背影像偉岸的大山，撐起一座愛的港灣；像小溪的流水，澆灌愛的幼苗——雖然這只是一位母親平凡的背影。

十一年，正是母親的青春年華，但是，母親把它獻(xiàn)給了我；十一年，我正走向我的未來，無時(shí)無刻都有一個(gè)為我付出太多的人在默默關(guān)注著。一個(gè)流逝，一個(gè)成長；一個(gè)付出，一個(gè)吸收。母親流逝了青春，付出了心血，我漸漸成長，吮吸著甘露。或許有一天，母親的背影已不再強(qiáng)壯，而我的背影已成了母親的精神脊梁，但即使時(shí)光不會(huì)倒流，母親那如水的愛，那平凡而又偉大的愛，都依然鐫刻在匆匆的背影中。

背影五年級(jí)作文 篇5

“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴拉響，我迫不及待沖出了校門。書包里是一張燙著金邊框的獎(jiǎng)狀。我的腳步飄飄然，小區(qū)門前的大榕樹下，一眼望見了那個(gè)熟悉的背影。

“媽媽你看，我又獲得了一張獎(jiǎng)狀！”“真的？，拿過來給媽媽看！”我將獎(jiǎng)狀送到媽媽前面。媽媽雙手捧住獎(jiǎng)狀滿臉欣喜，好一會(huì)兒才開口：“不錯(cuò)，我的女兒真棒！“”那是！”“但是……”媽媽定定地看著我，目光嚴(yán)肅：“這點(diǎn)成績并不能成為你驕傲的資本！要知道，人家稍一用功就能趕上你……”這話如同一桶冷水潑在我心上，我的熱情頓時(shí)消退一大半，不滿道：“你什么意思啊？”“沒什么意思，媽媽就是想提醒你，人要謙虛，不能一味的驕傲自滿……”

“夠了！我不要聽，你把我的獎(jiǎng)狀還給我！”’哎，你這孩子……”“還給我！！我像一只憤怒的野貓撲到媽媽面前，張牙舞爪，抓住獎(jiǎng)狀一角，硬拽著，媽媽也雙手緊握不肯松手?！昂?，你放手，每次就知道打擊我的自信心，反正我做什么你都不滿意！”我咬著牙狠狠一扯，“吱啦”一聲，那張紅艷艷的獎(jiǎng)狀從中間斷開！

這張殘缺的獎(jiǎng)狀就如我此刻的心碎得四分五裂。我一把拽過那張對(duì)媽媽來說“一文不值”的廢紙，猛地扔在地上，“早說你不喜歡我這個(gè)拖油瓶了嘛，是啊，我長得又丑，又沒有什么才藝，撕爛我的成果，你現(xiàn)在滿意了吧！實(shí)在討厭我就把我掃地出門啊，何必拐彎抹角傷我的自尊呢？”我像放連珠炮似的亂說一氣。媽媽愣愣地望著我，良久，扶著自己的右腿慢慢地、費(fèi)力地俯下身，拾起地上的獎(jiǎng)狀，拿出她最愛的綢布帕子輕輕地擦拭上面的灰塵。眼底閃過難以隱藏的失落。

猛然間，我瞅見了媽媽的那雙手，浮腫的手指凸起一塊又一塊嶙峋的“小山峰！”我的心仿佛被鉛塊堵住，很難受。想開口說一句“對(duì)不起”，可話一出口就變了調(diào)：“假惺惺！”我都不敢相信這是出自我口中尖酸刻薄的話語，是針對(duì)我的媽媽！我看見媽媽仿佛被電擊打一樣，神色黯淡，嘴唇劇烈地顫抖起來。沙啞開口：“媽媽去……幫你買膠圈，獎(jiǎng)狀裂縫不大，補(bǔ)得好的。別生氣了！天冷，自己先回去，媽媽……媽媽給你煎了你最愛吃的荷包蛋，在桌上呢，自己回家趁熱吃。”說著，轉(zhuǎn)身，拖著沉重的右腿一步步走向小區(qū)門外……

轉(zhuǎn)身時(shí)，我看到她眼底涌出的蒙霧……“媽媽，媽媽，對(duì)不起……”我的眼淚如開閘的洪水奔涌而出，獎(jiǎng)狀當(dāng)然能補(bǔ)好，可媽媽這樣被我狠狠傷過的心，何時(shí)才能愈合呢？

望著媽媽已不再年輕背影漸漸模糊在夕陽的余輝里，我流下了慚愧、悔恨的眼淚。

背影五年級(jí)作文 篇6

這天，太陽把陽光灑向了大地，溫暖著人們的身體，大家都很高興，因?yàn)樵诤涠嘤甑亩焓呛茈y看見這樣的天氣的?？晌覅s不一樣，一點(diǎn)都不開心，因?yàn)榻裉鞁寢屚瑢W(xué)聚會(huì)去了。

我回到家中，開始了寫作業(yè)。輪到英語作業(yè)時(shí)，當(dāng)我再次打開書包卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅的問題——英語試卷不見了，我開始翻箱倒柜起來，這里翻一翻，那里找一找，可最后都是徒勞。于是我連忙打電話給媽媽：媽媽，我的英語試卷好像不見了，那怎么辦？你的其他作業(yè)寫完了嗎？都寫完了，那英語試卷等我回來再想辦法吧，說罷就把電話掛了。我也沒多想，洗嗽完后，先去睡覺了。

深夜醒來，我突然覺得口渴，便起床走到客廳去喝水，路過書房時(shí)一縷燈光透過門縫灑了出來，難道我沒有關(guān)燈嗎？我想著躡手躡腳向書房走去，當(dāng)我透過門縫，看到了一個(gè)熟悉的背影。她的頭抬都抬不起，時(shí)不時(shí)垂下去，背彎彎的，好像窗外那輪高高的明月。哈欠打了一個(gè)接一個(gè)，困到不行了就喝點(diǎn)冷水，醒醒神。我怔住了，靜靜的站在那里……媽媽回頭看見了我，四目相對(duì)，我從她眼神中看到了疲憊。第二天一早，我看到了那張手抄卷，它靜靜地躺在書桌上，我雙手拿起卷子，呆呆的站在那里，那張?jiān)嚲碓絹碓侥：?，熱淚劃過臉頰，滴在地上，滴在了試卷上，我趕緊將它抹干，生怕淚水將試卷弄壞打濕，像寶貝似的將它抱在懷里許久許久。原來昨晚媽媽回來時(shí)已經(jīng)很晚了，可她還惦記著我的英語試卷不見了，于是，對(duì)著同學(xué)媽媽拍的試卷照片幫我手抄了一份。

那張?jiān)嚲沓錆M了母愛，每當(dāng)我想起那道背影時(shí)，都不禁熱淚盈眶。

背影五年級(jí)作文 篇7

我的奶奶勤勞樸實(shí)，一雙深邃的眼睛，眼角布滿了皺紋，頭發(fā)也已經(jīng)大片花白，挺拔的鼻子和一張小小的嘴巴，臉頰又瘦又干，腰板也不在挺直，顯得很蒼老!

在我的記憶里，奶奶從小就很寵愛我，每天上學(xué)起床后，都能看到奶奶做好的一桌子種類繁多的早餐，雞蛋，面包，香腸，餛飩，大肉包子，小籠包，牛肉粉絲等等，為了我多吃點(diǎn)，費(fèi)盡心思，我也都不會(huì)讓奶奶失望，每次盡量多吃點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣奶奶才會(huì)覺得沒有白付出，才會(huì)開心。每次叫我吃飯時(shí)，望著奶奶往廚房里去的背影，總有一種說不出的心疼感，奶奶年紀(jì)大了，真的老了。

平時(shí)爸爸媽媽沒時(shí)間在家照顧我的時(shí)候，都是奶奶帶著我，為我做飯洗衣服還幫我整理房間，從早忙到晚，我也很心疼奶奶，經(jīng)常會(huì)叫她休息，自己把一些力所能及的事做掉，盡量不給她增添負(fù)擔(dān)，可每天奶奶給我看到的場(chǎng)景都是在家里忙活，大部分都是望著她做家務(wù)忙碌的背影，奶奶自己也說不干活她就全身不自在，干習(xí)慣了吧可能。奶奶還會(huì)經(jīng)常帶我去最喜歡的超市里買吃的和逛公園，每當(dāng)在路上，跟在奶奶后面時(shí)，她的背影更像是一名“保鏢”，并不是因?yàn)槟棠陶娴捏w形彪悍，而是關(guān)愛，給了我這份安全感。

奶奶的背影是那么熟悉又親切，勤勞又樸實(shí)，每一次彎腰，每一次起身，每一個(gè)動(dòng)作都吹不散，淋不走，這背影已經(jīng)深深的刻在了我的心里，這輩子也不會(huì)忘卻!我很愛奶奶，希望一直在她身邊陪著她，直到永遠(yuǎn)!

背影五年級(jí)作文 篇8

生活中，很多人為錢而打拼。賣菜，這在生活中隨處可見，他們賣出的是菜，賺回來的是錢。可是，我見到一個(gè)老太太，她賣的同樣也是菜，可收獲的卻是微笑。

星期天，我上完英語班，正在路邊無聊地等著媽媽來接我，突然門前來了幾個(gè)挑著沉重?fù)?dān)子的賣菜大媽，不管三七二十一，就一屁股坐在樓梯口將路堵住，讓人愉快的心情一下子就“飛”走了。

賣菜大媽后面跟著個(gè)拄著拐杖同樣挑著擔(dān)賣菜的白發(fā)蒼蒼的老太太，她大概已經(jīng)年近古稀了，看起來和別的大媽沒啥兩樣。于是我像趕蒼蠅一樣揮了揮手。

過了一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的阿姨帶著小孩瀟灑地騎著電動(dòng)車過來了。大媽們抓住那位阿姨的手，激動(dòng)地說道：“小孩媽，別走??！看我這白菜，新鮮得很，是自家種的綠色蔬菜！看我這黃瓜，簡直是瓜中之王?。　蹦俏黄涟⒁虙瓴婚_她們的手，只好掏錢買了?？伤箢^那小孩子，早已沒了蹤影。那位漂亮阿姨卻不知道，騎著電動(dòng)車，瞬間沒了影。

不一會(huì)兒，剛才那小孩神不知鬼不覺地溜到我面前，把我嚇了一跳，這不是剛才那位阿姨的兒子嗎？只見那小孩發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，哭得驚天動(dòng)地。那位拄著拐杖的老太太卻把小孩扶住，對(duì)他說：“走，我們一起去找媽媽！”說完，那位老太太牽著小孩一步步地往前走，慢慢消失在人群中了。

不一會(huì)兒，那位拄著拐杖的老太太回來了，臉上露出燦爛的笑容。我上前一問，才知道小孩找到媽媽了。只見老太太挑起擔(dān)子，又消失在人群中……

背影五年級(jí)作文 篇9

烈日當(dāng)空，熱得人心惶惶，坐立不安。天氣雖熱，但生活還得繼續(xù)；因?yàn)檫€沒做到不用做事照樣有收入的成績，所以還需努力奮斗。

跟在人潮后面，每天下午一點(diǎn)，不早不晚剛好這個(gè)節(jié)點(diǎn)，路上行人特別多；也許都是像我一樣還需努力奮斗的人吧。人多，移步都不能太大，怕踩到別人的腳后跟。只能散步似的慢慢地前行了。

又看到了那個(gè)背影；那個(gè)每天早中晚都會(huì)看到的熟悉的背影：一個(gè)身高三，四十厘米，兩條向內(nèi)彎的腿和稍微有點(diǎn)駝背的看似四十歲左右的女人；只見汗水跟衣服都粘在了一起，手里拄著拐杖，正一步一挪地在我前面走著。

也許她比我們這些＂高人＂都走得辛苦吧，走幾步又休息一會(huì)兒，走幾步又休息一會(huì)兒；她脖子上始終掛有一條毛巾，也始終都是都是濕漉漉的；仿佛從來就不曾干過。我們一步她至少要兩三步。有時(shí)候真的不想看到她，因?yàn)槲液ε聲?huì)想到自己；因?yàn)橛行┎幌胱龅氖虑殡S便找個(gè)借口就可以不做。但是一見到她，我心里所有的不想做的或是想放棄的通通又讓我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力和希望；我有什么資格不努力？有什么資格說放棄？

她跟我同在一個(gè)廠上班，部門不同。每次見她爬上那對(duì)她來說猶如天梯的石階；我的心是燥熱的，躁動(dòng)的，久久不能平靜。見她一手搭著膝蓋，一手使勁地用拐杖撐著地，慢慢地移動(dòng)雙腳，每天都是那樣慢慢爬上仿佛要了她半條命的階梯。

那是一個(gè)孤獨(dú)的背影，也是一個(gè)高大的背影；那是一個(gè)不向命運(yùn)妥協(xié)的背影，也是一個(gè)獨(dú)一無二的背影。也是讓我學(xué)習(xí)和尊敬的背影。

背影五年級(jí)作文 篇10

盛夏中午的余熱還沒有散去，知了還在樹上叫著熱啊熱啊，大多數(shù)的人都躲進(jìn)了空調(diào)房里，可我們家門口車站那，總能看見一個(gè)人，他就是韓曉軍。我很好奇，想去看一看。

韓叔叔身材偏瘦，留著一個(gè)小平頭，瓜子臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，里面布滿了紅色的血絲，即使是夏天，他也經(jīng)常穿著件厚厚的工作服。過一會(huì)兒，一輛公交車來了，他筆直的走在公交車前面站定，右手伸出來做出“?！钡膭?dòng)作，左手朝右來回?cái)[動(dòng)，嘴里還喊著“靠右邊停，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)?！钡溶囋谡九_(tái)邊停穩(wěn)車門打開后，他又跑到在隊(duì)伍旁邊，指揮著人們上車，還向后面的人吆喝著：“排好隊(duì)伍，老人和小孩先上。那邊那個(gè)同志，你別急。”每當(dāng)韓叔叔遇到老人就會(huì)上去扶一把，遇到年紀(jì)比較小的孩子幫忙抱上車。等人都上完了，公交車開走了，韓叔叔便掏出手機(jī)將時(shí)間記下來，等待著下一班車的來臨。

我忍不住和韓叔叔攀談起來，我好奇的問韓叔叔：“您當(dāng)志愿者幾年了？”“大約兩三年了。”韓叔叔笑著說，“你每天都什么時(shí)候來呀？”我問，“每天下了夜班后，人們?cè)诩倚菹⑽揖蛠砹?。”聽了這話我不禁暗暗的為他豎起了大拇指?！澳挥X得累嗎？”“能不累嗎？”韓叔叔說，“但是為了城市的和諧有序，這么累呀也是值得的！”

多么可敬的志愿者呀，看著對(duì)面亂糟糟的站臺(tái)，我想要是再多幾個(gè)像韓曉軍叔叔這樣的志愿者，那么這個(gè)城市就會(huì)變得更加和諧有序。

背影五年級(jí)作文 篇11

“哦燭光里的媽媽你的黑發(fā)泛起了霜花?！蹦阊劭衾锬遣粻帤獾?眼淚情不自禁的落了下來。在世界上最偉大、最無私的是什么？——是愛

我模糊的記憶力保存著四年級(jí)時(shí)一次下大雨我感受到了母愛：我正在上課時(shí)窗外風(fēng)和日麗的天氣突然下起大雨，似乎是春姐姐生氣了，天上那艱澀的小雨滴迫不及待的掉了下來打在我紅彤彤的小臉上，我立刻從喜笑顏開變得愁眉苦臉因?yàn)槲覜]帶雨傘，這一節(jié)課下來我都六神無主、失魂落魄的，終于下課鈴聲打響了我的魂魄也隨著鈴聲回來了，接著我耳邊傳入有些同學(xué)的嘆氣聲。我心里得意洋洋的想著：“哈，原來也有人沒帶呀！”后來科室里已經(jīng)沒幾個(gè)人了突然我想下樓看看又沒有人來接我后面的同學(xué)問我去哪我丟下一句話便消失在她眼前，我知道父母都很忙可能沒時(shí)間接我還是抱著一絲希望下了樓，樓下有很多來接自己孩子的家長堵住了大門，我從人群中擠出一條小縫踮起腳尖頭伸得長長的看著大門口，那時(shí)的我和小長頸鹿差不多，突然一個(gè)模糊又熟悉的背影出現(xiàn)在我眼簾——那是媽媽，我激動(dòng)得活蹦亂跳連忙跑上樓背著書包就下樓，媽媽見到我愁眉緊鎖的問我冷不冷淋濕沒，卻不顧自己腳下淋濕了，從那刻起我體會(huì)帶媽媽有多愛我。

“母愛是世界上最偉大的力量?！泵谞栠@句話時(shí)的真好，沒有媽媽就沒有我，“媽媽我愛你！”

描寫背影作文合集(7篇)

在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了提高我們的想象能力和思維能力，那么大家的背影作文要怎么寫呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么我們應(yīng)該如何來寫背影作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《描寫背影作文》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

描寫背影作文【篇一】

早晨，陽光撒過城市的每個(gè)角落，許多人正慢慢地走著?？傆幸粋€(gè)身影闖入人們的視線，她奔跑著，身后的蝴蝶結(jié)跳動(dòng)著，一身大紅襖。人們總是望著那抹紅色的背影從他們身邊跑過，然后消失不見。

我不止一次看到過那個(gè)背影。她總是匆匆忙忙的，誰都不知道為什么。當(dāng)然，除了我和一群男生之外。

她是個(gè)好強(qiáng)的人，從不會(huì)服輸。某天他和那群男生吵了一架，他們便決定讓她和一個(gè)男生比賽跑步，如果贏了就不會(huì)在捉弄她，可他跑得非常快，就連她自己也相信不可能會(huì)贏，但她還是答應(yīng)了。

我也曾勸她放棄，可她卻一定要一試。望著她倔強(qiáng)的背影，不由嘆了口氣。

她每天都跑在城市里，跑過她熟悉的每個(gè)地方，她那奔跑的背影成了一個(gè)標(biāo)志。

那群男生也曾找過她，他們覺得她一個(gè)女孩子，贏了別人就會(huì)覺得男孩子和女孩比賽很差勁，輸了又會(huì)覺得很丟臉。但她沒有答應(yīng)。

她繼續(xù)奔跑著。

我在決賽的前一天晚上，特別慌，特別緊張，好像比賽的人不是她，而是我。我想著第二天比賽她到底會(huì)不會(huì)贏，雖然輸?shù)目赡苄院艽螅f一出現(xiàn)奇跡怎么辦？

第二天比賽時(shí)，我拖著疲憊不堪的身子和兩個(gè)黑眼圈去的，而她卻很精神，精神的讓人嫉妒恨。

比賽終于開始了。起先那男生跑得很快，但漸漸力不從心，而她憑借著毅力穩(wěn)占上風(fēng)。她贏了，她第一個(gè)沖了出去，她在那群男生的驚訝中沖了出來。

她告訴了我一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持不懈。

描寫背影作文【篇二】

“嘩！”雨下了起來，仿佛上天打翻了一盆水，又仿佛有人受了天大的委屈，雨水如洪水般飛流直下，勢(shì)不可擋，時(shí)不時(shí)還濺起豆大的水花。

我正坐在教室午讀，離午讀結(jié)束只有五分鐘了，我開始準(zhǔn)備下節(jié)課的書，我把手伸進(jìn)抽屜里，卻摸到了一片空氣！我慌亂地低下頭，除了幾只筆之外，空空如也！忘了放了！這下慘了，語文老師那么兇，如果知道我沒帶作文本，一定會(huì)罵死我！這可是她親口命令的！這下完了。

我忙打電話給老媽，此時(shí)，我感到窗外的雨聲特別大，仿佛是一首悲傷的交響曲，我感到心情更低落了，心也怦怦地跳著——怦怦，怦怦，怦怦！越來越慢，越來越快！步步緊逼。

“叮叮叮！叮叮叮！”手機(jī)響了，媽媽來了！我感到了希望，飛快地拿出傘沖了下去，心中滿是歡喜。

“樂之！怎么又忘帶東西？上次怎么跟你說的？你又不記得，要我說幾次??！”

我低下頭，接受著媽媽的訓(xùn)斥，一點(diǎn)也不解風(fēng)情的雨水又滴到了我的腳邊。

媽媽嘆了一口氣，把作文本給了我，便走了。

望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我不禁泛起了淚花——媽媽的背有點(diǎn)駝了，腳步也不能么快了……因?yàn)槲业臎]腦子？唔……

媽媽的背影漸漸消失在雨里了，但是那背影永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶里，刻在了我的腦海里，刻在了我的心里。

描寫背影作文【篇三】

朱自清的文章《背影》已流傳千古，今天我也要說一說我心中那永遠(yuǎn)高大，永遠(yuǎn)美麗的父親的背影。

因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以從幼兒園開始，爸爸就擔(dān)負(fù)起接送我的責(zé)任，風(fēng)里來雨里去，從未間斷過。每當(dāng)?shù)搅擞變簣@，爸爸把我放下來交給老師，就轉(zhuǎn)身往回騎，我倚在幼兒園的大門上看著爸爸慢慢變小，直到消失在我的視線里。不知怎的，看著爸爸遠(yuǎn)去，淚水就順著臉的輪廓滑落下來。

上了小學(xué)，中午我回家吃飯，爸爸就多了一個(gè)來回的路程，每次把我送到，爸爸都會(huì)給我說：“宵兒，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)?。　闭f罷就走了。我看著爸爸微微佝僂的腰，淚又一次悄悄滑落嘴角。

啊，父愛如山，我要是不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起我那辛辛苦苦的父親嗎？

描寫背影作文【篇四】

在我們的學(xué)校附近有一個(gè)修車攤，攤主是一個(gè)中年人，約莫有五十多歲，他的皮膚黢黑黢黑的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐像被風(fēng)吹皺的老樹皮，臉上還經(jīng)常被經(jīng)常有一塊一塊的油污，臟極了。每當(dāng)路過修車攤，我都會(huì)不經(jīng)意地瞥上一兩眼，m每次都會(huì)看到攤主蒼老的背影，對(duì)此我不屑一顧。

有天放學(xué)的路上，我的自行車車胎突然爆裂了，我沮喪地推著自行車沿著街道往前走，不時(shí)著急地四處張望著，盼望著奇跡的出現(xiàn)。突然，我的視野中出現(xiàn)了這個(gè)中年人，我無可奈何地推著車往車攤挪過去，極不情愿地對(duì)攤主說：我的自行車壞了，修一下。攤主也不多言語，身丟下手里的活計(jì)，忙不迭地將車接過來，蹲下身子修了起來。

攤主修車的當(dāng)兒，我漫不經(jīng)心地打量著修車攤，攤子很簡陋，旁邊的一只小木凳子上擱了一件褐色的毛背心，毛背心上布滿了小窟窿，大大小小的，足足有十來個(gè)，背心的底邊也已經(jīng)磨破了。攤位的工具箱上放了一只飯盒，飯盒半敞著，這個(gè)飯盒也引起了我的好奇，我乘攤主忙碌的當(dāng)兒，悄悄地打開了這只飯盒，里面只有還沒有吃完的一些剩飯和兩片淹蒜頭，我的眼光不由地又瞥了一眼攤主，但我感覺，這次我的眼光里多了一些什么。

描寫背影作文【篇五】

我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)和培育下，學(xué)習(xí)和掌握了很多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，在社會(huì)主義的建設(shè)中發(fā)揮自己的光和熱，為祖國的發(fā)展和強(qiáng)大做出了我們應(yīng)盡的職責(zé)，這就是老師無私奉獻(xiàn)的偉大功績。

在教師節(jié)來臨之際，我們無不思念曾經(jīng)教過我的所有老師，是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤培育？是這些辛勤的老師，教育我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚攀刮覀冞@個(gè)不懂事的小毛孩，成長為國家有用的人。我們要感謝我們的老師，是我們的老師把我們培育成長大的，在這大喜的日子里，我們真心祝福全天下的老師們，你們辛苦了，你們永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人，你們永遠(yuǎn)是我們最愛戴的人。

看著一個(gè)個(gè)老師的背影，使我感慨萬千，有的還是那樣挺拔充滿著活力，走起路來雄糾糾、氣昂昂的。但大多已是滿頭銀發(fā)，到了花甲之年，那站在五尺講臺(tái)前高大挺拔的身影，如今已微微有點(diǎn)彎曲，那雙富有智慧和靈感的眼睛，如今已有點(diǎn)老眼昏花，歲月在無情地摧殘著老師的身心，我們也無法替代老師受到年輪的襲擾。

老師你像那溫暖的太陽，把知識(shí)和智慧傳授給我們，我們永遠(yuǎn)愛你。老師你像那辛勤的園丁，培育桃李滿天下，我們永遠(yuǎn)尊敬你。老師你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的愛無私奉獻(xiàn)給我們，我們這輩子永遠(yuǎn)敬重你。你永遠(yuǎn)是我們的老師，你永遠(yuǎn)是跨世紀(jì)人類靈魂的工程師。

描寫背影作文【篇六】

我現(xiàn)在都不會(huì)忘記幼兒園那時(shí)賣冰糖葫蘆爺爺?shù)谋秤啊?/p>

那是一個(gè)寒冷的冬天。幼兒園才剛剛放學(xué)，歡樂的同學(xué)早已做好了“冬眠”的準(zhǔn)備。但是我總是會(huì)隱隱約約的發(fā)現(xiàn)那位身穿花色大衣的爺爺正坐在冰冷的瓷磚上買著甜甜的冰糖葫蘆?？尚腥藗兗娂娮哌^來走過去，就當(dāng)沒看見一樣不理不睬，這樣一來不是白弄一場(chǎng)了嗎？我看著看著覺得老爺爺好可憐，于是我想了A、B計(jì)劃。

首先我使用了A計(jì)劃。我在幼兒園里跟同學(xué)商量一小伙兒，有一位同學(xué)說：“哎，那個(gè)爺爺只會(huì)讓我們看到背影，一點(diǎn)兒也不會(huì)讓我們看到他的真面孔，肯定服務(wù)態(tài)度不好。”同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩f：“太老土了。”“不好吃。”“應(yīng)該會(huì)有細(xì)菌吧！”本想知道為什么人們不喜歡買那個(gè)葫蘆的缺點(diǎn)，通過這點(diǎn)要求，我才知道A計(jì)劃失敗了。

然后我使用了B計(jì)劃。為了明天的懇求計(jì)劃成功，我還在家里練了一遍。在放學(xué)路上我開始實(shí)行計(jì)劃，我嘩嘩大哭，媽媽看見了二話不說，一下子把我拉回家。誰讓我媽媽愛面子呢？可見B計(jì)劃……

我絞盡腦汁想C計(jì)劃可就是想不到。我趕緊往幼兒園那邊跑去，找來找去我一直沒看到爺爺，卻看到了他的背影……

這一件事我一直銘記在心，還有那次背影。

描寫背影作文【篇七】

一個(gè)人，靜靜地站在車站站臺(tái)上，車來了，車又走了，他仍然站在那里。

路過的人們，常常向他投來異樣的眼光，沒有人能夠理解這個(gè)男孩他的在想些什么，他期待什么。但有時(shí)，也會(huì)有些好心的叔叔阿姨也會(huì)關(guān)心的問候道：“小同學(xué)，你在干嗎呢？是不是迷路了，在這兒等爸爸媽媽呢？”“不，謝謝阿姨的關(guān)心。”不管多少個(gè)人問過，他總是這樣一字不差的回答，從來沒過。

其實(shí)，他，一直有一個(gè)心結(jié)。