再見了作文

再見了作文12篇。

大部分人都會寫手寫作文，寫作可以讓我們更加了解自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。語言訓練和詞匯積累對學生來說非常重要。我們向您推薦“再見了作文”希望您會喜歡它，這篇文章匯總了不少實用的知識和技巧歡迎大家借鑒和學習！

再見了作文【篇1】

童年“這是一個多么奇妙的字眼”留戀它，我們就要揮手與這個美好的童年說再見了，我可愛的童年。我把我的回憶送給你，謝謝你伴隨著我走過了十四個春秋，你就一直陪著我。我過得充實快樂，那開心難忘的日子填滿了我的腦袋，我依依不舍。但有不能把你留住，我把我那美好的回憶送給你，你會喜歡嗎，再見了，那為我?guī)砜鞓返牟纪尥迋?我把我的歉意送給你們，童年中的我總愛幻想，幻想著能把你們改頭換面。所以經(jīng)常把你們的腦袋和手腳，讓你們嘗盡分離之苦“我也終于嘗到了分離的痛苦了，原來它的味道是那樣的苦澀。那樣的令人難受，我可憐的布娃娃們，請原諒童年中我的無知與不是。你們會原諒我嗎，我為我曾經(jīng)擁有你而感到自豪，在少先隊這個龐大的組織里，嘗到了學習的甜頭，現(xiàn)在我卻要和你說再見了，當我把你從我的胸前摘下時，我百感交集。我下定決心一定要把你好好珍藏，讓你成為我童年成長的見證，對不起，鮮艷的紅領巾，我舍不得離開你。但人總是要長大的，所以我又不得不離開你，我把我的留戀送給你。

再見了作文【篇2】

六年的小學時光，即將轉瞬消逝，母校我有許多話想對您說!

母校，您用您的青春照顧我們，您承載了我們太多太多的回憶，他們都像一顆顆明亮的珍珠藏在了我的心里。讓我舍不得離開。

感謝老師，感謝您的循循善誘，激發(fā)了我對語文的興趣;你的心教導，激發(fā)了我的語言表達了興趣;您的音容笑貌將永遠留在我的心頭，只可惜我們要畢業(yè)了，我將會永遠懷念您的，我敬愛的老師。

感謝同學，感謝你們在我情緒最低落的時候鼓勵我;感謝你們在我困難的時候幫助我;感謝你們在我悲傷的時候安慰我;請記住我們在一起的每個日日夜夜，讓友誼像天地一樣長久。

感謝校園，您的每一條小路上記載著美好的回憶;你的每一個樓梯的旋轉角記載著歡聲笑語;每一個班級都承載著我們的回憶。

母校啊，您承載了我們太多太多的回憶，我真是太感謝您了;是您記錄了我們的點點滴滴;是您讓我和朋友相知相識;也是您讓我們在畢業(yè)的時候，如此悲傷不能自已。

再見了，親愛的母校;再見了，我的朋友們;再見了，我的老師們;愿時光不老，我們不散。

再見了作文【篇3】

在學校里，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的，你怎么沒有做作業(yè)！媽媽站在我面前？大聲叫著”我意料之中的事發(fā)生了。大腦正在搜索著逃避的借口。你聽見沒有。媽媽再次提高嗓門叫道“我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘！嬉皮笑臉的說道”明兒再補吧，媽媽嘴唇微微抽動幾下：我聽了這沉重的附加作業(yè)”不由吐了吐舌頭，只好取出筆做了起來“我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時光，苦笑了一聲?！√焓埂裉觳豢旎顔选痹瓉砦沂且恢豢旎畹男▲B，現(xiàn)在卻像關在籠里的鴿子。但愿有一天我能沖出，在藍天中自由地展翅飛翔，《我的煩惱》飯菜好了，有同學的愛，有老師的愛”有朋友的愛。而父母的愛是無私的，記得那次天黑了。媽媽炒著菜，我便幫著她打理一些小事；爸爸突然說，程程；都跟你媽媽差不多了；我便驕傲地站到媽媽身邊，站直了身子比了比。媽媽，你要加油吃飯。否則快被我追到了，我笑著說，細細的發(fā)絲從我眼前掠過“臉上的笑容變淡了，那是媽媽的白發(fā)”剛下班的爸爸正蹲在門口饑餓地吃著蘋果，他頭上也鑲著絲絲銀發(fā)，我想，母親天天為我洗衣燒菜。父親成天辛勤工作供我上學，我只是給你們增添了無窮的煩惱。你們對我的愛。帶給了我無窮的快樂，但也有無窮的愧疚？說是時光可以帶走一切，它是帶走了我許多童年的回憶，帶走了我許多以前的煩惱，可它卻帶不走父母的愛。更不用說我內心的愧疚，那份陽光和愧疚已在我的內心深處扎下了根？開飯了。我發(fā)現(xiàn)這菜里有一絲絲的甜，《我的煩惱》小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……，每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌。心里總是酸溜溜的…… 小時侯，我很想長大，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備，可是真正等到自己長大了。卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱，作業(yè)漸漸像小山似的多起來，放學后。我不敢去玩，我怕自己的作業(yè)完成不了”我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，我又騎著自行車狂奔在回家的路，課程也逐漸地繁重起來，每當晚上回家復習時，真不知該去復習哪一科。還是…… 我多想有時間去玩會啊，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧，每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了，我多想再回到童年。丟掉那無盡的煩惱。再重新當一回無憂無慮的小孩，《我的煩惱》成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍，對于一個快要成為花季少女的女孩來說？應該是天真爛漫？充滿快樂！在家里。我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方！才是真正展現(xiàn)自我的天地，我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西。本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。我文靜但不死板；我活力但不瘋狂。我愛這個我，成長的腳步離不開煩惱，我成長著。

再見了作文【篇4】

童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語歡歌留在花壇的花朵芬芳中母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想?；厥走^往，彼此間有過許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時刻，我想說：“再見了，母?！?/p>

如果母校是天空，老師就是太陽。

從我來學校上的第一節(jié)課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽光，把我照亮；像雨水，把我滋潤；像蠟燭，為了我們而奉獻自己；像微風撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見了，老師你是我永遠的老師。”

如果母校是天空，老師是太陽，同學間的友誼則是溫暖的春風。

每天早晨，結伴而來的同學用淳樸的微笑與我打著招呼。我們曾是并肩生長的小樹，在學習上的競爭對手，二重唱的倆個聲部。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福，最誠摯的祝愿：“愿你們今后一帆風順，心想事成，”唉！最后要告訴你：“再見了，我的伙伴們?！?/p>

在此，我想說：“再見了我的母校，我的老師和同學，我永遠不會忘記你們！”

再見了作文【篇5】

當四月的櫻花繁盛又凋零，當嫩綠的銀杏展開扇形的身體，當河堤的楊柳輕拂堤身，離別的日子臨近了。我們該告別金色的童年，走向未來的道路，我中有太多的眷戀和不舍。難忘同學們的歡聲笑語，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘······那雪白的櫻花，是那么的單純，那么的潔白，散發(fā)出圣潔的光芒，誘人的清香，我們常常在樹下嬉戲，拾起雪白的花瓣，如今，清香仍繚繞不絕，而我們卻不得不選擇離去。那挺拔的銀杏，緑了又黃，黃了又緑，我們也該離開了。夏日，我們在樹下玩耍嬉戲，有時也會坐在樹下看書，銀杏樹總是奉獻著一片綠蔭，給我們送來涼爽。

秋日，我們追逐著、捕捉著一只只“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”漫天飛舞，使我們的心中充滿了暖意，今年的六月，銀杏葉兒沉默了，因為它再也找不到往昔熟悉的、嬉戲的身影了。那河堤的楊柳，輕拂堤身，以婀娜的身姿隨風招展，六年來，楊柳和我們共同成長，經(jīng)歷著成功與失敗，在這悠悠夏季折枝楊柳，贈予友人，表達不舍。這揚起的柳條，想要挽留住我們，卻不夠長。敬愛的老師，親愛的同學，歲月磨不去我們的快樂回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語，難忘師恩，永記友情，時光流逝，我們必須前行，不能停息。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，再見了，我的母校。萬千不舍化作前進的動力，但愿某年某月的某一天，我還會帶著收獲的喜悅回來，與您分享！

再見了作文【篇6】

太婆，您走了，不回來了。無力的我只能對閉上眼的您說：“再見了，我親愛的太婆?！?/p>

那是發(fā)生在12月15日的晚上，就在6點，我和媽媽接到了一個不幸的電話—太婆去世了！這突然來的消息，宛如是刺殺人的劍，一下子，我和媽媽便難過了。我根本沒想到，在我們高興的同時，太婆卻不見了。

我的腦海里幻想著太婆的笑臉，太婆傷心的眼淚，她陪伴了我們多少個日日夜夜。媽媽說：“其實她早走早好，她一個人過的也不容易呀！”我說：“太婆思念天上的太公了，陪他了?！蔽抑皇窃诔褟姡鋵嵨液茈y過?。《阍趲?，鼻子酸酸的，我要個人陪我，我落了幾滴淚。我擦干了眼淚，我想太婆在天上也不想看見我哭吧！我整理了腦袋，望著天花板，說：“太婆，您走好！再見了。”

太婆，走好。我希望，你和太公在天之靈好好地察覺我，我錯了，你們懲罰我，我對了，你們給我一個真誠的笑容，讓我們每個人知道，你們在那里很幸福，很快樂。

再見了作文【篇7】

我用心祈禱，神終于感動了，神問我的愿望是什么？

我說要和班里的兄弟姐妹做一生的朋友。

神說行，只能七天，我說好，星期一到星期七。

神說不行，只能四天，我說好，春天、夏天、秋天、冬天。

神說不行，只能三天，我說好，昨天、今天、明天。

神說不行，只能兩天，我說好，白天、黑天。

神又說不行，只能一天，我說好，在我活著的每一天。

最后神哭了，我笑了，下雪了，天冷了，同學們你們可好？

——題記

親愛的同學們：

你們好！

不知我這樣稱呼你們，你們是否喜歡？但我卻是真心想這樣來叫你們，不管你們是否愿意，我都決定這樣來稱呼你們了。

也許，我們相聚并不是那么的漫長，雖然，我們不是有血緣在系的親兄妹，但我想，我們的感情絕對不在親兄妹之下，因為我們有的不僅僅只是友情而己。

初入這個班級，我并沒有感到孤獨，更沒有感到無助，在我身邊圍繞著的都是一股股暖流，涌入我心間的都是從未有過的溫暖，從那一刻，我便決定，一定要好好愛這里的每一個人，不管你們是否同樣的愛我。

記得三年級時有一次，我哭了。我本以為大家都不會來關心我的，因為大家都說很討厭我。當時，我的世界仿佛就這樣在同學們的話語之間徹底毀滅，我的心也在這一刻隨之破碎。我一想到自己努力的寬容你們，可你們卻如此待我，一種叫做眼淚的東西，就會劃過我的臉龐。我一想到自己在為你們拔掉我身上的一根根刺，可你們卻不愿意為我想一想，真的，我只希望你們?yōu)槲蚁胍稽c就夠了?？墒悄?？有嗎？沒有，一點也沒有！此刻，我的淚水就又不爭氣的落下來了。就在我淚如泉涌之際，你們出現(xiàn)了。“俞雯艷，你怎么了？”“沒事吧？”“誰欺負你了？我們叫他來道歉?！薄銈冞@一句句我期盼已久的話語，如此溫馨的說出，叫我如何能不感動？我突然之間，感到我的世界不是一片黑暗，更不是冰冷的，而是一種說不出的暖和的感覺。不只是不是我的錯覺，我甚至覺得那比我媽媽說的話更令我感動。傾刻間，我的眼淚更是不聽話了。“怎么又哭了？”“到底怎么了？”……親愛的同學們，不管你們怎聽得見還是聽不見，我都想說一句“我真的舍不得你們！我愛你們！”

之后，我做了一個很大的決定，繼續(xù)留在我們班這個充滿愛的地方，不轉學，不去條件更好的學校。當時，我什么也沒想，就記得你們的關懷使我充滿信心。

親愛的同學們，你們可知道，我是多么的愛你們？或許我們班的男生們會覺得很惡心，但是這真的是一種愛，一種令我割舍不下的愛。也許這一切都是我一相情感罷了，但多愁善感的我還是愿意為你們高興，為你們流淚。我們即將分別，不管我們怎樣挽留，這一切還是到來了。我多么希望回到過去，回到我們一起嬉戲的時候，可是時光不會倒流，故事也不會重演，一切要繼續(xù)下去。正像班隊課上說的“不忍告別，卻在告別，這稚氣的童年；不忍告別，卻在告別，這多夢的時節(jié)?！钡M管如此，我們的心還是會在一起的對吧？

雖然現(xiàn)在我們都是天各一方，但我相信，我們的心還是緊緊相連的！好了，最后祝你們在新班級中有更好的表現(xiàn)和發(fā)揮！學業(yè)有成！

再見了作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭。漫長而又短暫的六年級小學生活結束了。在這六年里，我們在母校、老師、同學的幫助和陪伴下，從一個懵懂無知的小孩子變成一個充滿朝氣的少年，在這六年里我們身上發(fā)生了翻天覆地的變化，這些，都是母校、老師和同學們所賜予的。

我現(xiàn)在還記得，頭一次進校園時，校園里的一切都是那樣陌生，仿佛每一個東西都在朝我獰笑;現(xiàn)在我畢業(yè)了，走在校園里，連往常最不起眼的小花小草，甚至是每一塊磚瓦都顯得那樣親切，都在向我揮手，仿佛正在祝愿我擁有更加輝煌燦爛的未來。母校是我們成長的搖籃，我們是那襁褓中的孩子，在這樣親切的搖籃里，我們度過了6個春夏秋冬，十二歲了，搖籃盛不下了，我們就要換一個新的環(huán)境，去迎接新的學習生活。再見了，親愛的母校，我們要到中學里去開辟新的空間，我這只展翅欲飛的小鷹要到新的空間里去翱翔。

在這六年里，我最忘不了的就是一位位偉大的人民教師們，為了我們的成長，他們愿意用青絲換銀發(fā)，用青春換皺紋。張老師，還記得那一次嗎?那個下午，我的嘴被磕破了。當時，您挨著餓和我在辦公室里，您像慈母一般安慰著我，我看到了您的眼角噙著一絲淚花，我看到了您的焦急。聽同學們說，您一下午沒有吃飯，只是讓其他老師捎了兩個饅頭。您知道嗎?那時候，雖然嘴還在疼，但心里充滿了溫暖，我被您那崇高的師德深深的感動。老師您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師您是春蠶，為了工作，奉獻了青春;老師您是園丁，為了培養(yǎng)祖國的花朵，付出了無數(shù)的心血;用蠟燭來形容您最合適不過，燃燒自己，照亮學習中的你我他。世界上最美的語言贊美不了您，世界上最棒的禮物也報答不了您。如今我要走了，到中學去了，雖然在中學里也會有慈母般的老師，但是，我一定忘不了：在永威小學，有無數(shù)老師關心過我、愛護過我。

童年中最少不了的是伙伴們，我們在同一個空間里學習、生活。朋友是哭泣時的紙巾，是下雨時的雨傘，是給予我們知識的書，是疲憊時依靠的一棵大樹，是臥病在床的一聲問候，是成長中的鏡子，確實，朋友是最最真實的鏡子，它能毫無保留的反映我們的缺點，能讓我們一直擁有上進的決心。在學習中，我們要始終追趕前一名的同學，這樣能使我們有目的的學習，有目標的努力。畢業(yè)，在英文中的正確解釋是：結束了一部分階段，即將面臨下一階段。是啊!我們只是小學畢業(yè)了，還有初中，高中等著我們。我們必須有無窮的動力，去迎接初中的學習生活。在暑假里，我們可以松一口氣，但玩歸玩，學歸學，千萬不能玩物喪志哦!

七月的風兒把我呼喚，新的生活讓我們向往，中學的的大門在向我們招手，新的集體把我們期待，我們像小鳥一般張開翅膀，向著藍天自由的飛翔，撲進初中的懷抱。再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學們;再見了，難忘的母校，等著我們這些小樹長成參天大樹后大家再來學校，看望老師，驕傲的宣布：老師，我沒有辜負您的期望!

再見了作文【篇9】

一個培育我成長了六年的親愛的母校；一個讓我懂得了做人道理的母校；一個為我們指引前進道路的母校。有多少個難忘的日子，母校又給予了我們多少愛，這是無法估測的。

同學們曾唱過《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁，我們在你的懷抱里茁壯成長……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中，就發(fā)生了一件事，這令我終生難忘。

有一次，我們學校要進行一次大考試。當考試試卷發(fā)下來時，我瀏覽了一下題的難易程度，看到非常容易就快速地做了起來，等成績公布后，我懊喪，我后悔，我悲傷，我更心痛。因為我經(jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的，我因為看到試卷的題很容易，再加上我每次都名列前茅，心中不禁有些驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”，可想而知，成績出來后，我名落孫山。

正在我萬分悲痛的情況下，我來到了校園中獨自漫步。我來到一處草坪，躺在上面放松心情，這時我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時校園像位母親似的對我說：“孩子，你這次只是驕傲與馬虎的緣故，像你這樣的人多的是，但他們都從中吸取教訓，并且重新站了起來，而且好多都成為了當今著名的偉人。你這點失敗算得了什么呢？”我這才恍然大悟，因為“失敗是成功之母”。只要我對自己有信心，沒有爬不過去的山，沒有涉不過去的河。

正當我像一只孤獨的魚兒，對生活和未來失去信心時，是您——母校，讓我重新站了起來；是您——母校，讓我感到母愛懷抱中的無限溫暖；是您——母校，讓我走向理想的橋梁；是您——親愛的母校，讓我學到許多許多……

母校，我們要再見了，希望你能培育出更多的人才，希望你能讓更多的同學對生活充滿信心，我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁，我們在你的懷抱里茁壯成長……”

再見了作文【篇10】

時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。我的小學生涯也已翻到了最后一頁。站在校園里，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉一瓦是那樣親切。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒是在校學生，我們每個人的成長，都凝結著您的心血。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。都見證了我們成長的歷程;都深深地鐫刻在我們心里?？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻，筑就了中南大學的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學的燦爛景象。學校在持續(xù)發(fā)展和建設創(chuàng)新型大學的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機。教師就好似一只船錨。默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動，師恩如山。使人崇敬，師恩似海。因為大海浩瀚：您用海一樣博大的胸懷，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘”耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，載著我們駛向成功的彼岸，讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑。痛苦與幸福，我想對你說。你就像辛勤的園丁，哺育了我們。你讓我學到了很多知識：給我們搭起了金色的橋梁，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭，義無反顧地被雨打濕。只為保護千萬被您悉心呵護的桃李”心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領船客通往美好的遠方;您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動;您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長，我想對你說我是一棵綠樹;沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛。銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷，老師我想對您說;您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放，是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠;從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一朵浪花，師恩似海深;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

再見了作文【篇11】

寵物們，

你們走了，

靜靜地帶著我無限的懷念和希望走了，

永遠去了天堂，

再也不會回來了。

在20xx年暑假這短短的兩個月，

卻成了我與你們訣別，

在這短短的兩個月，

死神與你們較量了一次又一次，

最終奪走了你們寶貴的生命。

在這短短的兩個月，

我一次次“看”著你們就這么無辜的去了天堂，

第一次嘗到生死離別的痛苦，

雖然我的同伴也經(jīng)常帶你們玩，

但在你們的葬禮上，

只有我和侯金金兩個人，

為你們舉行葬禮。

寵物們，

希望你們能理解我，

雖然葬禮很簡單，

只是把你們深埋在土里，

但即使這樣，

也永遠埋不掉我對你們的深思及關愛。

在我的影集里，

沒有一張哪怕照得有點模糊的照片。

我在自責，

在這短短的兩個月，

我為什么沒有用相機留下你們的身影？

我再也看不見你們的容顏。

再也聽不到你們的叫聲。

我還記得，

我每天起床后都會去看你們，

當我打開紙箱的蓋簾時，

你們嘰嘰喳喳地叫著歡迎我，

吃著我給你們帶來的香噴噴的食物，

看著健康活潑的你們，

我的臉上露出了喜悅的笑容。

你們吃飽了，

我小心翼翼地將你們抱出來，

帶你們去散步，

去嬉戲。

在這一天里你們陪我度過了快樂的時光。

夏天，

天氣炎熱了，

也下了不少次大雨，

我父親學校的操場上便出現(xiàn)了一個小水洼，

那里有花，有草，有水，

最美的是，

那還有許多漂亮的鵝卵石。

你們最喜歡去那里嬉戲，

我們就把這個水洼叫做“花草塘”

每天下午，

我都不會忘記帶上你們去我父親的學校玩耍，

我知道，

這時候就是你們一天里最快樂的時光。

傍晚，

我將你們一個個抱回小紙箱，

你們又回到了溫暖舒適的家。

我還記得，

你們見到我時才出生二十天，

在我姥姥家的屋子里、院子里跑來跑去。

清晨，

我在院子里鋪開一張報紙，

在上面撒上小米，

你們歡蹦亂跳地前來進食，

還不停地“刨土”，

把小米刨了一地。

我知道，

你們全部走向天堂的那一天正好是暑假的最后一天。

那天清晨，

我照例爬起床，

揉揉惺忪的眼睛，

就馬上打開門，

來看你們。

突然，

我的腦袋里嗡嗡地作響，

因為我在樓道里沒有聽見你們的叫聲，

我立刻意識到了災難的降臨，

我飛奔到紙箱前，

打開紙箱，

我看到的卻是幾具小小的尸體，

再也不是以前迎接我的你們了，

我想起了你們陪我度過的快樂時光，

淚珠從我的眼眶里鉆出來，

劃過我的臉頰，

滴在了你們身上······

整個一天我都處于悲痛之中，

我無辜地害死了七個小生命，

我對不起它們陪我度過的快樂、幸福的時光。

寵物們，

再見了，

雖然你們已經(jīng)不在這個世上了，

但你們，

永遠活在我的心中······

再見了作文【篇12】

今天，是10月5日，是我們要回家的日子。晚上，我踏上了回家一列車，想起我和妹妹心悅分別時那依依不舍的場面，淚水不由自主地像斷了線的珍珠似的撲撲地掉了下來！

再見了，心悅！雖然今天我回家了，和你分開了，可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半，可帶給我的，卻是長長的快樂。

心悅，你不要再等我上火車了，你明天還要早起練鋼琴呢！早點睡吧！不要再送我了！

再見了！我知道，你也不想讓我走，可我也沒辦法呀！過年我們還能見面，雖說只能住一個星期，可在這一個星期里，我們可以到大伯的農(nóng)場玩啊，我們可以和去年過春節(jié)一樣，拾柴火，割茅草，舉行一個篝火晚會。還可以和那里的小狗玩，還可以在草窩里找雞蛋，也可以去看看農(nóng)場里剛剛出生的小豬，只是我們還要等上幾個月才行！

心悅，你還記得嗎？前天我們從集市上買的那兩只可愛的寄居蟹，一只叫淘氣泡，一只叫可愛蛋，我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂，那時你笑得多開心??！

最后，我在這里祝福你，希望你今年的期終考試一定要超過我呀！我也會加倍努力，取得好成績的。

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不再見作文12篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關于“不再見作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

不再見作文(篇1)

“鋼琴十級有什么用？現(xiàn)在外面考過十級的人多了去了！”

面對別人的冷嘲熱諷，我的心猶如千刀萬剮。我從五歲就開始學鋼琴，一路跌跌撞撞、風雨兼程，十年的艱苦與辛酸突然在這句話面前變得那么蒼白無力，給正面臨鋼琴考核的我重重一拳。這句話一直縈繞在我腦中，眼前的黑白琴鍵也變得索然無味，之前彈奏的興趣和動力也煙消云散了。臨近考核，我卻無精打采，開始懈怠起來。

我干脆走出琴房，到外面散散心，巷子的盡頭一片寬闊的田野，初晨的太陽正好，陽光溫柔地撫摸著大地上的一切。小溪旁，一個滿頭銀發(fā)、后背微微佝僂的老人正在井邊打水。這不正是鄰居的李爺爺嗎？李爺爺雖然70多歲了，身體還算硬朗，周圍的老人都在享清福了，但李爺爺卻固執(zhí)地守著那一片不大的田地。其他老人都笑他傻過頭了，兒女在城里都有房子，自己卻還留在鄉(xiāng)下干苦活。李爺爺只是笑而不語。此刻，他正吃力地挑起兩桶水，兩桶水像兩個頑皮的小孩子，左右晃動著，眼看就要往一邊倒下去了，只見李爺爺微微向前一頂，穩(wěn)住了。李爺爺看到了走在身后的我，便招呼我到他的小涼棚下坐一會兒。我不解地問：“李爺爺，現(xiàn)在市場上要什么就有什么，何必干這么累的活呢？”李爺爺笑了，密集的皺紋在眼角漾開：“孩子，我一天不鋤地，心里頭就癢癢的。我是放不下這老行當啊！”說完，他又俯下身去，擺弄著菜葉，像欣賞一件精美的藝術品似的，眼里盡是歡喜和欣慰。

看著眼前的一切，我的心靈仿佛被喚醒。我的鋼琴之旅不也是如此嗎？閉門苦練取得進步的釋然，自導自演沉浸其中的陶醉，踏上舞臺全情投入的演繹……不知不覺，我已與鋼琴結下了深厚的感情。鋼琴不僅是我最誠摯的朋友，更是我成長的見證者！我突然豁然開朗了。

拋棄所有雜念，我不再懈怠，我重新振作起來了。他人的言語不再左右我的思想，我向著心中夢想的方向前進！終于，我順利地通過了鋼琴十級的考核。

堅守心之所愛，不懈怠，這便是生活的真諦！

不再見作文(篇2)

青春，曾經(jīng)不僅是裝進書包里的沉重，還有緊緊壓在心上的自卑，讓人喘不過氣來。

小學五年級時，我戴上了眼鏡，從此各種綽號就鋪天蓋地而來。因為班級里只有我一個女生戴眼鏡，討厭的男生們不停地叫我“四眼妹”，想盡一切辦法捉弄戴上眼鏡后仍舊視力不好的我。他們偷偷把我的頭發(fā)系在椅子上，藏起我的學習用品，面對他們的惡作劇和嘲諷，我有口難辯。在他們戲謔的眼神里，我看到了無盡的嘲笑和輕蔑，心底的自卑也如潮水般涌來。兒時在草坪上捉蟋蟀的無憂無慮的孩童一去不復返，如今只留下那個獨自仰望星空的我，對著星星訴說自己的煩惱。

一次老師要選幾個同學代表上電視節(jié)目，我毛遂自薦，卻被拒絕了。因為老師說，眼鏡的鏡片會反光，影響效果。那些平時就愛起哄的男生笑得更兇了，我沒了熱情，心中的難過和悲涼經(jīng)久不散。

無數(shù)次凝視著星空落淚，我漸漸走出了陰影。魯迅說：“走自己的路，讓別人說去吧?！八嗽僭趺闯靶ξ?，也改變不了真正的我。如果我因為他們的風言風語就自卑怯懦，在人前抬不起頭來，那只會正中他們的下懷，而我又怎會讓那些討厭的人得逞？

小學畢業(yè)的那一天，想到再也不會見到那些討厭的同學，我如釋重負，感嘆自己終于徹底擺脫了這場噩夢。在初中全新的生活中，過去的煩惱煙消云散，我昂首挺胸，自信前行。盡管還是有無聊的人因為這樣那樣的原因對我指指點點，但我已經(jīng)不會再因為他人的目光自卑。人生一場不可能永遠一帆風順，遇到過可惡的人，也遇到過美好的事，我仍對未來的一切充滿憧憬。

不再見作文(篇3)

風停了，雨住了，云散了。

窗外，碧水漣漪，落英繽紛，一個斑斕的世界。我倚窗遠眺，木然惆悵......

我知道此時此刻的沉默是金已經(jīng)掩飾不了那迷惑的重重心曲。 我不是百合花，沐浴了醇醇相思雨就炫示典雅的娉婷姿態(tài)；我更不是紫羅蘭，蘊藉著山無棱天地合的永恒之美；我抑或就是怯懦的含羞草，拒絕一切旌動與纏綿，幻想寧靜以致遠。

卅年風雨如磐，桀驁束春秋。雨季不再，花季不再，青春不再。驀然回首，那萋萋荊棘中跋涉的串串足跡已沉淀在世紀的門檻之外。昔日酸甜苦辣喜怒哀樂已賦于這無常的生命充分的內涵。一切屬于我和不屬于我的是是非非宛如那遙遠的南柯夢幻，褪了底色，了無色彩。于是，摧柳折枝，雨打浮萍的人生哲學不再令人心悸；矢志不渝，鍥而不舍的生命主題不再令人迷惘。我就是我，淬礪深邃的我。

新世紀，新幻象。萬物旖旎，芬芳四溢。摒棄這孤獨的小屋，徜徉于山野有詩有畫的盎然世界。山茶花、金盞花、矢車菊競相綻放。一簇簇，一叢叢，葳蕤蓊郁。那妖嬈嫵媚的矢車菊儼如窈窕的青春少女，洋溢著嫣然的微笑?？茨撬{藍的天白白的云，東方一縷殷紅正慢慢地蕩漾，凝成一道璀璨的彩虹橋。聽那蜂蝶嗡嗡呢喃的和諧旋律正沐浴郁金香的芬芳。于是，我采擷一片晶瑩的花瓣，佇足欣賞它的澄澈，它的靜謐。瞬間，一種怡然的感覺沁入心地，令我心醉。這個時候我就知道迎著風霜雨露傲然綻放青春之美是這樣的崢嶸這樣的燦爛......

山迢迢，水迢迢，路遙遙，夢渺渺。悠悠的遠方，一個煢煢孑立的女子漸漸映入眼簾?！笆悄銌幔渴謭?zhí)鮮花的一個，你我曾在夢里相約在這夏......”是她，伊人大大的眸子、淡淡的紅暈，這是熟悉的夢境。她從山林間緩緩走來，又在恍惚中遁入蒼茫。

殘陽如血，人生如夢。佇立于悠悠天地之間，默默地面對一片蓬勃的七色風景，我唏噓不已。是的，青春的`奔騰旋律已經(jīng)鐫刻在歷史的回音壁上；青春的一叢叢荊棘，一處處沼澤已融入這剪不斷理還亂的絲絲縷縷之中。播種的季節(jié)沒有播種，耕耘的季節(jié)沒有耕耘。在渾渾噩噩中思索，在萎萎靡靡中憧憬。于是，我咀嚼苦澀，咀嚼失落。

噫吁嘻！逝者如斯夫。貧瘠的土壤需要灌溉，枯萎的薔薇需要滋潤。耕耘者的價值在于他的不懈追求構筑了一道絢麗的風景線。我要做耕耘者，耕耘金色的未來，耕耘青春的人生......

不再見作文(篇4)

對不起，我不會在愛你了，那愛你的心，早已經(jīng)被你放棄了，現(xiàn)在也不在屬于我了。

有時候，感情為什么那么脆弱，往日的時光，我們的感情好的都能融入到自己里面，好像成為一個人似的，可是，突然有一天，那個熟悉的人終究變成你最陌生的人，越想越覺得心酸，越覺得越難受。

曾經(jīng)是那么相愛，可是，現(xiàn)在已經(jīng)不在相愛了，終究到頭來還是一場空。如果真的愛過，那么愛真的不會離開，也不會走出來。她的模樣，她的一舉一動都會影響這你的一切。

戀人終究會被那些物質，那些說不出來的東西，所迷失了雙眼，甚至，不會成為朋友，終究是陌生人，那時候的笑，現(xiàn)在已經(jīng)不會有說有笑了?，F(xiàn)在，已經(jīng)有了自己的家庭，有了自己生活的方式。

那天聽你說你要結婚的消息，卻不曾想過會走到哪個地步，不曾看到你牽手的畫面，也不曾看到你結婚時的笑容，當你的結婚照片出來的時候，那心如刀割的痛，那樣的疼。

曾經(jīng)看你燦爛的臉龐，好像仿佛回到我們那個時候，你依然會在我身邊愛我，日日夜夜陪著我，看著你熟悉的臉龐，嗅著你那淡淡的清香，可是，如今呢?現(xiàn)在，我們好像相隔了很遠很遠的距離，卻沒有在能連接起來!

我手機里面那依稀清楚的照片，還沒有來得及刪除，你卻已經(jīng)快要結婚了。我不愛刪除，我喜歡的，我愛的'東西或者人?？墒牵康娇吹侥鞘志筒惠p的顫抖，害怕失去。

我把你的每一張張照片，發(fā)到我的博客里面，看到我們那時候最美好的回憶，夢想著能和你走進婚姻的殿堂，從此，幸福的走下去，一直一直到我們老的那天，再回過頭來回憶，我們那時候美好的記憶。

我那時候很堅定的相信自己會有你陪我度過這一生，會有你和我一起承受風風雨雨，可是，我們還走向相反的方向，繼續(xù)向前，只能花開卻不見花結果。

現(xiàn)在，你已經(jīng)有了他，就幸幸福福做一個好媳婦，做一個好兒媳，我想我現(xiàn)在不會再愛你了。我現(xiàn)在都是強忍著眼淚，也會刪除我們曾經(jīng)擁有的一切，你的模樣開始慢慢的淡忘，離開我的心里和我的世界。

對不起，我不在愛你了。曾經(jīng)三年的承諾，我已經(jīng)無法在兌現(xiàn)了，我們之間沒有誰是對的，誰是錯的，只有時間會慢慢消磨我們曾經(jīng)擁有的。

好了，我也該有我的選擇，有我該去的地方，我在此祝福你，曾經(jīng)的愛人，我也想去看我下一站的幸福，等下一愛的人出現(xiàn)。

不再見作文(篇5)

白開水雖平淡無味，但媽媽的一杯白開水像拂過我心靈的清風，讓我真切地感受到了溫潤的母愛。

每天上完興趣班，媽媽總會雷打不動地接送我。一到家，我就打開臺燈，馬不停蹄地寫作業(yè)。每每這時，媽媽總會端來一杯白開水，用她那雙大手抓起我的小手，再將那杯冒著熱氣的白開水輕輕地放在我的手上，然后邁著輕緩的腳步離開我的房間。

一天，我埋怨道：“媽媽總端這淡而無味的白開水給我，人家的`媽媽端給孩子的卻是牛奶、果汁……”媽媽微微一笑，一會兒端來的仍是一杯白開水。

寒假到了，我打算去姑奶奶家小住幾日，也是為了遠離媽媽的白開水。我專程到超市買了一大袋飲料，有牛奶、果汁等。當時的心情正如這飲料一般甜滋滋的，棒極了。到了姑奶奶家，我迫不及待地倒了飲料，猛吸一口，可不知怎的，并沒有想象中那么好喝。這時，我的腦海里閃過媽媽的白開水來。牛奶是爽口的，咖啡是醇香的，果汁是甜甜的……可喝在我的嘴里為何沒那么美味？我分明是在想念媽媽的那杯白開水。

晚上，偶然翻看報紙，有一篇文章深深吸引了我：“喝一杯白開水永遠比喝牛奶、果汁這些東西更加有利于健康?！蔽以俅蜗氲搅藡寢尩陌组_水，淚水模糊了我的雙眼，腦海里浮現(xiàn)出媽媽那微微的一笑——那千言萬語卻不言說的愛。

再好的飲料，喝久了也會膩，只有平平淡淡、溫暖的白開水才讓人永遠覺得爽口。此時，我似乎覺得白開水不再無味，因為它在我和媽媽之間架起了一座愛的橋梁，流淌出一條愛的小河。

不再見作文(篇6)

我不再是我，我不能再是我，我真的沒必要再是我，我真的不敢再是我……

回望來時路，一路歡歌一路泥濘，曾經(jīng)也少年不識愁滋味，也曾愛上詩歌愛上層樓;也曾和許多年輕人一樣年少輕狂，總想獨自闖蕩；也常常信誓旦旦豪言壯語，似乎心比天大。于是想著，先多讀書，書可以改變命運，但慢慢的發(fā)現(xiàn)，是書改變了自己，“羨長江之無窮，哀吾生之須臾”感生之短暫，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”感生之渺小，也知道“悟已往之不諫，知來者之可追”，現(xiàn)在情隨事遷，“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，看“云無心以出岫”感自己是倦鳥應知返。

人生有點追求沒什么不好，過分去追求一些事就不好了。常常會想想諸葛亮為何能在先主駕崩前與后，能做出那么睿智的選擇，曾是鋒芒畢露，而后是總奔波在外，難道這不也是一種智慧嗎？多讀點書，做點自己喜歡的、感興趣的事，生命不再孤單寂寞。“茍全性命于亂世”也應珍惜健康的.身體，打球、跑步、寫字，不也是一種修身養(yǎng)性嗎？無論如何，要保持好的心態(tài)，身心都健康，讓80歲的生理年齡也可以有18歲的心理年齡。啊哈！

關山難越，失路之人不要悲！

不再見作文(篇7)

是不是我變成了石堆，我的心就不會再痛，是不是我轉身離開，你才能感覺到我的心情，我該拿什么去愛你，拿我破碎了的心？我原本以為你愛著我，沒想到你卻一再傷害我，你讓我怎么去愛你，拿我哭過痛過的決定？我現(xiàn)在已經(jīng)一無所有了，昨天的溫柔也都一一被你奪走，因為我想信滴下的淚水，我不信說謊的心，我相信孤獨的自己，我不信你甜甜的'柔情，我相信輕拂過的風，我不信流浪過的云，我相信患難過的真情，我不信生生世世的約定，想起曾經(jīng)在這樣的夜里，依然清晰記得當初的我和你，從沒有忘記傷心時的心情。

黑夜中的你不再讓我感到熟悉，無情的冷風吹打著我的臉，淚水和寒風一樣的冰，既然決定不再懷念過去，讓我付出的真情也被否定，什么愿因讓我倆曾經(jīng)在一起，過去的你我也不想再提起，不再提起我和你的約定，黑暗中的你不會再令我哭泣，閉上眼睛感覺自己被冷落，再一次體會到寂寞，曾經(jīng)愛過卻要分手，為何相愛不能相守，歡樂以后的代價難道就是冷落？從今天起腦海里不會再出現(xiàn)你的樣子，我對你的愛也就像落葉遇見了風剩下的只有飄零，曾經(jīng)的你讓我傷心，現(xiàn)在的我已不相信愛情，你我也從此陌生。

不再見作文(篇8)

秋天有了你,不再寒冷

安憶默

在這個秋天遇見你,是老天最好的安排。秋風還帶著一點醉意,吹得我瑟瑟發(fā)抖,沒有準備好過秋天的衣服,也沒有準備好怎么過秋?；蛟S什么都沒有準備就是最好的準備。或許,你天生就是具有運動細胞,總是閑不住,打籃球的時候像一個男孩子一樣拼命的玩,跑步的時候像男生一樣的跑,或許我不解你的風情,也不知道你為什么要這樣的拼命。看著你走在馬路上,一邊玩手機一邊走路,我想要說你真的不怕出交通事故或者意外嗎?看著你一步一步的走,也許在不知不覺中就喜歡上你了。大家都說一見不鐘情,那么兩見應該是什么呢?你愛穿裙子,愛那種淡雅的裙子,也許你就是喜歡淡雅,我也就喜歡上了你?；蛟S你的聲音沒有像別人一樣甜美,但是,在我的世界里就是最好的聲音,別人的聲音再怎么樣美好,我也不愿意去聽,那是因為你的聲音占據(jù)了我的整個世界。我沒有勇氣告訴你,告訴你我喜歡你,愛上你。我覺得這個世界上最遠的距離不是生與死,是我在你的身邊沒有勇氣面對你。在后來的一個日子里,或許真的就是一個幸運的。

我一個人靜靜的走在路上,你興沖沖的跑了過來,不小心直接撞到我的懷里,并且直接把我撞倒了。從我的身體上爬起來后,說:真的抱歉。我示意表示沒事。其實,我多么希望你能夠多在我懷里,呆久一點,多呆點。再后來,室友們叫我鼓起勇氣告訴你我是多么喜歡你,和你來一場深情的.表白,而我也知道告白和表白的不同。于是鼓起勇氣打通你的電話,把你約在銀杏樹下。終于等來了這一刻,你靜靜的隨著秋風來,披著秀發(fā)。雖然室友們叫我準備好深情的表白,其實,我沒有準備那么多,就帶著一份自己的感覺,說:我喜歡你好久了?！捌鋵嵨乙蚕矚g你好久了”聽著你悄悄的說,我沒有做好什么準備,我也沒有想到會是這樣的結果,我想到的是你會拒絕我,然后一個人失望回去。真的是我的意料之外。迎面吹來了一陣秋風,吹亂了我頭發(fā),你主動過來幫我梳理,“我……我,謝謝你”。

你打了一個噴嚏,我趕快把我的外套穿在你身上,你難受了我心里更加難過。“秋風怎么涼,你不冷嗎?”你吸著鼻子說,或許我是真的不冷,或許冷,我說:在這個秋天遇見你,是老天最好的安排,所以我感覺不到冷。你靜靜的說,回去吧!這里挺冷的,我記得你的心意,你也是我的江湖了,我是你的愛人了。QQ:2211025347

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不再見作文(篇9)

孤獨無助

01 老公離開，只留下我和剛滿月的孩子

還記得在大寶剛滿月的時候，老公什么都不管不顧的離開了，只留下我和剛滿月的孩子，

說要去學習一門技術，而他做的這個決定，并未和我商量。

當時傻傻的我，心中極其的不情愿，可是我卻硬是沒說出一個不字，我無法形容我的心情，只能說我的心情很槽糕。

即使現(xiàn)在想起來，心情依然很沉痛，不得不說，老公的做法，真的令我很失望，然而當時的我，就像是一個弱智的孩子，只知道難過，卻沒有自己的思考，沒有察覺到問題的本質。

更讓我失望、難過的是：

他從來沒有想過，我一個人是否可以照顧好孩子？

也沒有考慮過，把孩子丟給我一個人，讓我一個人面對，我的感受是怎樣的？

也沒有考慮過，我一個人帶孩子，孩子萬一在半夜生病，怎么辦？

更沒有考慮過，一個人帶孩子，有多累？

身心疲憊

02 睡不好覺，吃不好飯，是我的家常便飯

因為奶水不足，大寶一直喝的都是奶粉。

孩子餓了的時候，就要立馬吃到奶，可是奶粉需要去沖，需要等待，可是小孩子，他不知道，他只知道餓了就要吃，送不到嘴邊，他就會哭，可是即使我沖奶粉動作再快，孩子也不能夠立馬吃到，孩子吃不到，就會一直玩命的哭。

雖然沖奶粉5分鐘都用不到，可每到這一環(huán)節(jié)，我就感覺時間像是停止了一樣，特別的漫長。而這樣的場景每天都要上演好幾遍，每次內心都特別的煎熬難耐，現(xiàn)在想想都還會發(fā)怵。

吃奶粉的孩子，比吃母乳的孩子費事多了，尤其是在寒冷的冬天，更顯而易見，白天還好，尤其到了晚上，半夜孩子餓了，不管我睡的有多沉，只要聽到孩子哭，我便會一下子清醒過來，然后飛速的，從溫暖的讓人留戀的被窩中，爬出來，沖奶粉，好不容易把孩子喂飽了，孩子卻又不困了，開始玩了起來，而我就只能哈欠連天的頂著兩個熊貓眼，陪著他玩了。

自從有了孩子，睡不好覺，吃不好飯，便成了我的家常便飯。

何為真愛？

03 再次懷孕，老公一次又一次挑戰(zhàn)我的底線

就在大寶才剛剛脫手，我打算上班的時候，一個意外降臨了，我竟然又懷孕了，但我根本還沒有做好要第二個孩子的準備，于是我每天都很擔憂，猶豫著到底要不要這個孩子，最后因為實在也不忍心打掉肚子里的孩子，而且流產(chǎn)，對身體的傷害也很大，于是，我認慫了，決定留下這個孩子。

我的肚子越來越大，伴隨著天氣也越來越熱，本身挺著一個大肚子，已經(jīng)夠累了，而我還要照看2歲半的大寶，生活實在很辛苦，而且，我還要做飯，洗碗，打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在想想，都心疼自己，然而，以我現(xiàn)在的角度來看，當時自己的吃的那些苦，都是自找的，如果自己明確知道自己想要的是什么，一切都有計劃，做好安排，這樣自己就不會處于這種困難的境地了。

那時候老公，每晚下班回到家就9點多了，我還需要提前幫他把飯菜熱好，等他回來，在給他端出來，等他吃完后，還要在挺著大肚子，收拾那一片狼藉，有時候我會抱怨的說：“我肚子都這么大了，你還讓我干這些？”

依稀記得老公當時不以為意的說：“多運動，對你也有好處，再說，你身體不是也沒有什么事嘛！”

聽到老公這樣說，我瞬間心灰意冷，但那時想著老公工作一整天了，光是在路上的'時間就有4-5個小時，真的很辛苦，所以并不怎么往心里去。

真正令我傷心的是，到了周末，他不用上班的時候，他也沒有積極主動的幫我分擔家務，也從來沒有耐心的陪伴一下大寶，他甚至看到我挺著大肚子洗衣服，都無動于衷。

對此，我真的不奢求他幫我洗衣服，只想要一顆關心我的心，可就這么一點小小的要求，都得不到滿足。

有時候在我的要求，他才會做一頓飯，但吃完飯，他從不會主動的去收拾，要是換做其他時候，也就算了，但那時我的肚子已經(jīng)很大了，我低頭都看不到自己的腳了，彎腰下蹲，都特別困難和不舒服，但他竟然還是理直氣壯的說，飯是我做的，碗就應該你洗，衛(wèi)生也應該你來搞。

感謝磨難，讓我重新認識自己

04 開始頓悟

現(xiàn)在回憶著這一切，我真真實實的感受到兩個字，心寒。

這是我曾經(jīng)深愛的男人，可是他卻是如此的對我。

這一切的一切，讓我感覺好難過，好無助，好委屈，我感覺自己越來越發(fā)不出聲音，感覺自己整個人都衰了，身體里充滿了負能量。

我仿佛掉進了沼澤里，越是掙扎，陷得越深！

當時情緒如此的低迷的我，根本不想出門見人，整日就只是把自己和兒子呆在一個家里，即使出門，也很少加入到人堆里。

雖然當時我的現(xiàn)狀是如此的槽糕，但是我從沒有放棄過學習，我總是會利用碎片化的時間，去讀書，只有在書的世界里，我受傷的心靈才會得到慰藉。

也就是在那時候，我開始頓悟了。

我明白了在我最痛苦，最孤獨無助的時候，其實是沒有人可以依靠的，即使是自己的父母，那些痛苦的日子，只能自己熬過去。

我開始明白了，抱怨生活，只是自己無力反抗的一種手段，根本解決不了問題，反而只會讓生活到處充滿硝煙，折磨了自己，也傷害了他人。

我開始明白了，一個人想要過上自己想要的生活，必須靠自我的努力，不能把自己的希望寄托在別人的身上，那樣只會讓人心里不安穩(wěn)，不踏實。

我開始明白了，唯有學習，不停的進步，才能讓自己立于不敗之地，人生才有翻盤的可能。

我開始明白了，只有讓自己變得強大，才是一切變好的開始。

不再見作文(篇10)

幼教課堂設計

教師：***

日期：***

xx幼兒園

兒童數(shù)學教育不再是單純的數(shù)面教育，而是將書面內容轉化為實際應用的能力。所以，讓孩子們的數(shù)學不再枯燥乏味。教師應創(chuàng)設有數(shù)學教育的生活環(huán)境，讓幼兒能輕松地將數(shù)學應用到實際的能力。

在《小動物找家》這一數(shù)學活動中，讓幼兒在數(shù)一數(shù)、排一排、分一分、連一連這個層層遞進的學習過程中，尋找物體的特征，并逐步掌握根據(jù)一個或兩個特征進行分類，感覺這種愉快輕松的學習過程能夠自然而然地帶領幼兒學習數(shù)學，喜歡數(shù)學。

1、 小鴨排隊-正確理解6以內的數(shù)字。

師：小鴨子們要出去學游泳了，一共有幾只小鴨子?(6只)猜猜誰會帶小鴨子去學游泳?

小鴨子們快來排隊。鴨媽媽們都帶了幾只小鴨子?你是怎么知道的?

引導幼兒按照鴨媽媽身上的數(shù)字，給小鴨子排隊。

分析：環(huán)境是幼兒學習活動的必要條件，幼兒在相應的環(huán)境中通過感知、操作等活動，與物體相互作用，使幼兒全身心地投入活動，從而獲得大量的科學經(jīng)驗。情景“小鴨子排隊”導入活動，使幼兒很快的被帶入到富有情節(jié)游戲的環(huán)境中，激發(fā)學習的興趣。

這樣，更容易引導孩子正確識別6以內的數(shù)字，為下一個環(huán)節(jié)鋪路。

2、 小鴨游泳-根據(jù)物體的大小或顏色特征分類。

1、師：一個池塘太小了，小鴨子呆不下，請你想一想，把小鴨子分在兩個池塘里，而且要讓小鴨子一看就知道應該在哪個池塘里游泳。

2引導孩子們根據(jù)小鴨的大小或顏色進行分類。

(1)請幼兒說說：你想怎么分?為什么?

(2)還有不一樣的分法嗎?為什么這么分?(根據(jù)幼兒提出的一個特征，教師出示相應的標記，請幼兒根據(jù)標記分類。)

三。老師總結，歸納出幾種不同的分類依據(jù)，如：大小、顏色。

分析：大班的幼兒已積累了一定的生活經(jīng)驗，因此，讓他們將小鴨子分在兩個池塘里游泳，而且讓小鴨子一看就明白自己該去哪個池塘,根據(jù)小鴨子身上的特點，按大小或顏色分別送到兩個池塘。

不再見作文(篇11)

不再相信心情隨筆

冷風激起了千層雪,遮住了秋季金色的落葉!故人踏雪尋梅,留滿地蕭瑟!嘆!又換了季節(jié)!

還是那張熟悉的臉,還是那雙迷離的眼,還是那個身段,但今天,想起時卻沒有了一絲親切。

我的眼前浮現(xiàn)著你同別人的歡顏,你笑得那么歡,樂得那么快,這么多年,在我這里我卻一直不曾看見,我忽然明白了,跟我在一起,你從不曾愉快。

你的愛,原來是這種模樣。

我知道了,你需要的歡愉,叫愛!你需要的.只是那一晌貪歡!你顛覆了我對愛的所有的感覺,我失敗了,敗得徹徹底底。

為什么要看見呢!別讓我看見該多好。我會一直沉浸在你的謊言里,我在那里等待,在那里盛開,在那里落敗,只為與你,共赴永遠。但今天,這些都這么蒼白。

你所有的文字猛然間顯得那么刺眼,每一個字,每一句話都張開了嘴嘲笑我的咋天,我膽怯了,遲疑了,我不敢愛了,不相信愛了。

我獨自坐著發(fā)呆,仿佛看見你迎面走來,我看著你,面無表情,那張臉那么陌生,那么陌生,我的臉一陣冰冷,摸過去原來不知不覺中淚變成了冰。

愛人,我的愛人,你給我的傷害,刺痛了我的眼晴,讓我怎能再度相信,相信愛情。

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不再見作文(篇12)

六年時光飛逝，我如站在人生分叉口中夾，不知自己會走哪條路，也不知會通向哪里，只是站在哪兒徘徊，徘徊，直到那時……

忐忑的心，伴著我進入了我理想中的初中，能否考進，未來的前途，全看這一個上午，望著全省各地尖子生，我禁不住又躊躇了……

那是一個清晨，似乎也是我心中的清晨——陽光終破曉了，在走進校門的路上，一只手踏在了我的肩頭：“嗨，胡守株，聽說你考上了理想的初中。”我回覓聲音的來源，看到了一張熟悉的面孔：“早上好啊，葉旁人。你不也考上了嗎？”他故作謙虛！“僥幸而已啦，憑我那實力，考上全省第一初中都游刃有余。”我不禁感慨：“是啊，你好厲害，哪里像我，只是白撿了一只大白兔而已。”葉旁人打趣到：“那你胡守株會守株嗎？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在樹邊，再等一只大灰兔?！彼斎幻靼祝按蠡彝谩笔侵缚既敫咧?。轉眼，到了學校，回到座位，開始早讀，但腦中，不由思緒萬千，不禁回味著葉旁人的那個問題：“那你還會守株待兔嗎？”反復回味，腦中有了全然不同于剛才的答案的煥然一新的思考……

回望小學六年生活，我似乎也在不停努力。一個個若讀的畫面在腦海中浮現(xiàn)，一個個興趣班在我心中閃過，我忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎曾努力過，奮斗過，拼搏過，再回眸，發(fā)現(xiàn)自己身后站了太多太多人，有一位位與我爭斗過的益友，有一名名待我恩重如山的老師，有一次次不斷糾正我的父母，這偶然，似乎變必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因為我種的樹太多太多，下次，我還要布下一道天羅地網(wǎng)，讓兔子逃不走！

想到這兒，我看看手中的書，大聲讀起來……

某個角落，某旁人會心一笑，我還真成為“宋國笑”了啊……

作者：胡澤佳

指導老師：吳芳芳版權作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

抒情作文再見了八篇

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抒情作文再見了(篇1)

六年的時光飛快的走過，即將踏入新學校 的我，對母校有些留戀，我在這里學習了六年!

再見了，母校，在這里，由我們成功的喜悅，由我們揮灑的汗水，有失敗的時候也有傷心的淚水。六年間，我成熟了許多，六年間，我學會了人活在這世上的意義。即將畢業(yè)il，回首往事，那棵高大的樹依然在操場中矗立著。那棵高大的樹，仿佛是一本故事書，一本半臉的畫冊，記錄著六年來我成長的.經(jīng)歷。在那顆樹的照耀下我成為了一名少先隊員，在那樹下有我和同學們的歡聲笑語，一猶豫我們鬧別扭的吵鬧生，還有很多很多……

母校，在燦爛的陽光下，我們一起走過春、夏、秋、冬、我們一起經(jīng)歷過風、霜、雨、雪、我一起進步，一起成長。在這里有我三天三夜講不完的故事，三天三夜說不完的知識。還是那顆高大的樹，他有漸漸衰老了，又上了六圈年輪。周邊那大巨人一般的居民樓，也是記憶中一顆璀璨的明珠，他像守護者一樣保衛(wèi)著我們六年。再見了母校!真的要說再見了。您如眼觀一樣照耀著我們，您如沃土一樣栽培著我們，六年的一點一滴，六年的往事，我怎么能忘記?再見了，母校!

抒情作文再見了(篇2)

今天，是10月5日，是我們要回家的日子。晚上，我踏上了回家一列車，想起我和妹妹心悅分別時那依依不舍的場面，淚水不由自主地像斷了線的珍珠似的撲撲地掉了下來！

再見了，心悅！雖然今天我回家了，和你分開了，可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半，可帶給我的，卻是長長的快樂。

心悅，你不要再等我上火車了，你明天還要早起練鋼琴呢！早點睡吧！不要再送我了！

再見了！我知道，你也不想讓我走，可我也沒辦法呀！過年我們還能見面，雖說只能住一個星期，可在這一個星期里，我們可以到大伯的農(nóng)場玩啊，我們可以和去年過春節(jié)一樣，拾柴火，割茅草，舉行一個篝火晚會。還可以和那里的小狗玩，還可以在草窩里找雞蛋，也可以去看看農(nóng)場里剛剛出生的小豬，只是我們還要等上幾個月才行！

心悅，你還記得嗎？前天我們從集市上買的那兩只可愛的寄居蟹，一只叫淘氣泡，一只叫可愛蛋，我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂，那時你笑得多開心?。?/p>

最后，我在這里祝福你，希望你今年的期終考試一定要超過我呀！我也會加倍努力，取得好成績的。

抒情作文再見了(篇3)

母校，一個深沉而又溫暖的名字，記錄了我的喜怒、我的哀樂，這里的一草一木、一磚一瓦都令我留戀。

在我們學校門前的大理石墻上刻著這樣七個大字——“福山外國語小學”，進入校門，在正對著大門的教學樓的墻上你就能看到這樣幾個字，“我們從這里走向世界”。這就是我即將離去的母校。

走進教學大樓，你就能看到我們的教室，我們在那里學習，唱歌，玩耍。走下樓梯，前面就是寬闊的操場。操場的跑道是用紅白相間的的塑膠組成的，而中心的足球場是綠白的相間的塑膠。老槐樹，老何歡緊緊地護衛(wèi)著它，給我們一絲陰涼，給我們一絲清新。我俯視著操場，欣賞著野花小草，在燦爛的陽光下，他們都泛著金光。在走廊上，有些小朋友在唱歌，有些小朋友在跳舞，還有些在玩游戲。這時，有個同學在跳橡皮筋，可是沒跳幾下，就絆倒了。哈哈哈……只聽同學們大笑起來。此時的我，從一年級到五年級埋藏的記憶像蝴蝶輕拍著翅膀，從記憶深處翩翩飛來。

還記得那年冬鍛節(jié)，我們年級組織女子長跑比賽。在跑道上每個女同學都躍躍欲試。只聽一聲令下，我們班的何麗原像離了弦的箭一樣沖了出去。始終遙遙領先，可是跑到一圈半的時候，她漸漸地放滿了腳步。我們知道她一定是跑累了，于是我們就拼命的喊加油，她聽到了我們的呼聲，像是從中吸取了力量一樣，又重新回到了第一名的位置。最終何麗原為班級掙得了第一的榮譽。

笑聲，叫聲，讀書聲，聲聲入耳;母校，老師，同學們，依依相戀。我將永遠懷念小學的學習，生活。別了，我親愛的母校!

抒情作文再見了(篇4)

有一個地方，它裝滿了我的歡笑，讓我懂得感恩，讓我學會成長，讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線。那兒，就是我的母校!

靜靜地站在柔柔的陽光下，清爽的風兒陪伴著婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞，一顆顆露珠在陽光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然!

哦，我親愛的的母校，六年來，我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地，我長大了，成熟了，矯健了?？蛇@意味著什么?意味著我該對您說一聲：“再見了，母校!”意味著我該踏入初中……對于母校，我充滿了眷戀，充滿了不舍，充滿了悲傷!

我知道，在茫茫人海中，對于母校來說我只是一個過客，轉眼間就要離去，不會給母校留下一絲痕跡?？蓪τ谖疫@個過客來說，母校的一草一木，一磚一瓦，是那么值得我留戀，值得我回憶……

哦，再見了，我最親愛的母校!我這一去，恐怕永遠也不再回來。可是那一段五光十色的日子卻讓我終身也難以忘懷，它漸漸的融入了我的童年!

哦，再見了，我最親愛的母校!當我說這一句話的時候，淚水從眼眶中涌了出來，心如刀割一般……

月光柔柔的，風兒涼涼的，當我再回頭看母校的時候，我就好像與月光，一起融入了我即將離別的母?！?/p>

抒情作文再見了(篇5)

周五下午，離別總是會來，快樂的時光總會那么短暫而消失！

周五上午，老師告訴我們一個十分痛心的消息，我們的英語老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？

聽到了這個信息，我的大腦一下子瞬間空白，當時沒有反應過來，覺得不可能老師是代課的，全班在老師說完那句話時逮住了！有的同學還想笑，但又沒笑出來，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來是要走了呀！

張老師講課十分好聽，有時聽的都讓我入了迷，有時我們學的快了，還會給我們放英語歌曲，或者是電影視頻。一到那個時候我們開心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動了。

雖然老師有時對我們開玩笑，但也十分認真。那一次試卷上的一道翻譯沒有寫，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫了。那一句就講解的話語，包含著老師多少的汗水，和對我的關心??！想到這里，我一放學就裝好書包，去去去，想和他到一個別，但等我走到那里。老師已經(jīng)走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁的教案。

抒情作文再見了(篇6)

在我家窗外，有一棵長滿嫩綠葉子的大樹。

那是一棵普通的梧桐樹。我記得那是自己六歲的時候和爸爸一起種下的。當時，這一棵樹只有我身高的一半?，F(xiàn)在這棵樹已經(jīng)長得比我都高了。哎，八年過去了，我也讀六年級了，馬上就要升入初中了。如果到初中讀書，我就得到桐鄉(xiāng)去讀，就一定要離開烏鎮(zhèn)，簡直有點兒傷心。

小樹啊，你在冬天，總是會在寒風中受盡折磨。我于心不忍，總是在秋末冬初用繩子幫你穿上了一件棉衣，還用白色的石灰水給你穿了一條潔白的褲子，好讓你過冬。冬天一過，春風就吹拂大地，你也就長出了嫩綠的葉子。風一吹，葉子就不停地搖動，好像在向我招手，在向我表示感謝。那個時候，我一定會走到你的身邊撫摸你的身子。

夏天來到了，天氣十分悶熱，我便會到你的身子下面來躲涼。那時，你就伸展開你所有的枝葉，為我撐起了一把綠色的大傘。同時，你還會散發(fā)出你身子上的那一種清涼的香味，讓我覺得心曠神怡。雖然那個時候你長得也不夠高大，但是你還是為我竭盡全力，替我遮住了那火辣辣的太陽。

夏天一過，秋天馬上來到。大地都換上了黃色的大衣，樹上那枯黃的葉子紛紛落到地上，為大地鋪上了一條黃色的棉被。等到冬天，你身上的葉子全部落光，變得清瘦高大。等到第二年的春天，你就脫胎換骨，又一次往上伸長，好像要和我比賽誰長得高一些，快一些。

小樹啊小樹，以前我為你澆水、除草、捉蟲，還施肥?，F(xiàn)在我走了，有誰來為你做我為你做的那些事情？我一走，你還能夠繼續(xù)生存下去嗎？嗯，小樹，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應該獨立生活了，相信你一定能夠健康地生長。當然，只要我休息回家到烏鎮(zhèn)來，就一定再來看你的，為你做一些事情的，幫助你長得更加好，更加快。

再見了，小樹，我家窗外現(xiàn)在的那棵大樹！

抒情作文再見了(篇7)

六年，在不經(jīng)意之間轉瞬即逝，快樂與悲傷，總會融入這六年的時間長河中，匯成了不可替代的六年小學生活的點點滴滴。讓人留戀地張望著。

小學，是人生過程中第一個學習階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學習，一起游戲。大家待在這里渡過了小學六年美好的生活，是修來的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機會，我一定會和班級里的每一位同學好好相處。

隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長、成熟。隨著楓樹上最后一片紅葉被風卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。

還記得那片教學樓邊的竹林嗎？竹子的成長見證了我們朝夕相處的小學生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時光的流轉，又有一年的美好生活要進入回憶的長河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。

回憶里總是略帶著憂傷，人們在回憶沙漏中一定隱藏著自己一段不愿提及的'往事。然而傷心過了，就一定要振作積極起來，自己給自己療傷。因為要堅信，受傷后就一定會復原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復原中變得更加堅強、堅韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。

面對時光的流轉，你不要抱怨它的殘忍。因為正是這六年的時間，我們之間的友誼才會變得這么牢固，才會這樣情同手足。正是這六年的時光，才會使我們的童年生活變得這樣快樂和無可替代。

六年，在電光火石之間轉瞬即逝，謝謝親愛的老師和同學們在這個童年時光的美好陪伴，因為有了他們才會有這么多的美好回憶。

在小學生活快要結束的時候，讓我們珍惜這來之不易的緣分吧。因為有了它，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學習。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。

再見了，親愛的母校！

再見了，敬愛的老師！

再見了，可愛的同學們！

抒情作文再見了(篇8)

再見了，

我的老師你要好好的！

你要好好照顧自己，

不要再犯病了，

也許，

我們再也不會見面了吧？

再見了，

我的朋友你也要好好的，

不要再發(fā)神經(jīng)了，

因為再也沒人替你報仇了，

我要走了，

你要好好的，

再見了，

當年的孩子氣，

我已經(jīng)長大了，

再也不可以孩子氣了！

我會想你的！

再見了，

我的童年，

你要好好的，

不要讓孩子傷心了！

再見了，

我的男孩，

我們再也不能斗嘴了，

再也不會相見了吧！

老師問我，

我的理想是什么，

我的理想就是：

讓童年永遠不離開我們！

再見了，

那個從前的我！

再見了，老師作文9篇

文章是文化傳承的首要媒介，撰寫則是一個絕佳的途徑，能夠錘煉并提升我們的想象力。然而，要想堅持好文章必須經(jīng)過漫長時間的耕耘。那么您認為，寫作之道應當是怎樣才能夠寫好文章？我相信您可以通過閱讀本文，找到一些有助于寫作的方法。

再見了，老師作文(篇1)

在今天最后一節(jié)數(shù)學課的時候，我看見趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開，畢竟趙老師跟我們相處半個學期了，教學風格也跟其他老師不一樣，就使我們深深愛上了數(shù)學?？上иw老師馬上要生小寶寶了，下班學期沒法教我們了，所以我們都很難受。

先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長得很漂亮，聲音也很美麗，教學風格非常獨特，有一雙會“殺人”的眼睛，幾乎沒有發(fā)過脾氣，我們都很喜歡趙老師！

有一件事令我印象特別深刻，那是在一個小課間跑操的時候，我因為生病晚來學校，沒有跑操，趙老師就利用這個時間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開電腦。調出今天的課題，細心的幫我講著，前面有幾道題還是聽不懂，但也不敢跟老師說，趙老師仿佛看穿了我的心思，對我說："有點聽不懂嗎？"我點了點頭，本以為趙老師會大發(fā)雷霆，又轉念一想趙老師肯定不會，沒想到趙老師真的心平氣和的又對我講了一遍，我很快就聽懂了。

趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。

想到以前我上數(shù)學課總是聽不懂，也聽不進去，總愛跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學有很大進步，我想趙老師也會為此而高興吧！

老師我想對您說，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見了，趙老師，您對我們的付出我會一直記在心中！

再見了，老師作文(篇2)

我想你不知道你照亮了我的世界，但是認識了你，我成為了那個最幸運的人。

——題記

關于你的記憶，我無法說再見。

那年初秋，我們坐在教室里，等著你的出現(xiàn)，我想是不是，第一眼見到了你，整個秋日都在搖晃。

你應該有著大大的眼睛，撲閃撲閃的，是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑，恬靜宛若清逸幽雅的玫瑰，又如溫馨的懷抱，微妙的滲著的正能量，更恰似冬天里的一把火，溫暖著我跌宕起伏的心靈。

掛鐘在墻上悄無聲息地拉進你我的距離，直到你的腳步聲從走廊那頭傳來。

你邁著輕盈的步伐走了我們的教室。你穿著泛白的牛仔褲，上身穿白色的T袖，上面印著是合不攏嘴的笑臉，顯得那么的莞爾自得。走起路來鞋底發(fā)出的“噔噔噔”聲好比是在示威著屬于它那專場的演唱。

剛開始教我們的你，不知道我們喜歡什么，

于是您就給我們所有女生親手做了玲瓏盡顯的頭飾，我們都非常喜歡，也非常的高興，可在仔細看看，你那潔白如雪的手上面已傷痕滿布，我心疼的用手摸了摸你那灼傷的大手，頓時，你看透了我的心思，便親切地撫摸著我的頭說：“沒事的，只不過是一點小口子而已嗎！”雖然老師你說沒事，但是，我的心里還是涼唆唆的。那刻起你的愛深深的扎進了我心靈的河床！

說實話你做的頭飾雖然不是蜂蝶縈繞之美，但里面嵌入著你的愛，你的溫情，當有人問我這是哪買的，我總是理直氣壯的說：“這是哪也買不到的。”

兩年后，因為你要孕育新的生命，我知道我們要說再見了。但你的諄諄教導是愛的清泉，這幾年在你知識的土壤里，你讓我學了在書本上學不到的東西，你啟蒙了我認識了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云，每朵小花，每滴水珠。

再見了，老師作文(篇3)

六年的小學生活就要結束，我最舍不得的，當然就是老師。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

雖然我們沒有六年的相依，只有一年的感情，但我依然最舍不得您。這一年來您教會了我很多東西，不光是學習，同樣還有道德，您是一位好老師，把我領入了知識的世界。

敬愛的老師，時光是多么匆匆?。〈掖抑?，我們相遇，您帶我們走進第一堂課；匆匆中，我們又要離開校園，離開您！一年的教導，足以讓我對您有了敬畏，我喜歡您的教學，喜歡您的課堂，更喜歡您！是您讓我喜歡上了語文課，喜歡上了語文。我喜歡您的每一節(jié)課，每一節(jié)課我都會用心聽。我喜歡您的夸贊，也感謝您的指導，我雖然不是最優(yōu)秀的，但您卻依舊那么照顧我，為我操心。

不久之后，想到就要告別您，心中就涌起一陣酸楚，眼淚從我的眼眶緩緩而落。以后的每一年，我都不會忘記您，我一定會把您深深地記在心里，記一輩子。我長大后，一定會去看您，去告訴您，您沒有白為我操心！師傅領進門，修行在個人。將來的我，一定會為了您的教導而努力，一定會給您一個驚喜，讓您開心。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂……老師啊，我怎能把您忘懷！祝您桃李滿天下，健康長壽！

再見了，老師作文(篇4)

關于你，我真是從來不需要想起，因為永遠都不會忘記。

——題記

老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會感覺到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……

想起往事，不禁掛上微笑與感謝。

深秋的山楂園里。

樹上的枚枚果實，嬉笑著，微光閃耀。陽光穿過樹葉打在灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。

我不會爬樹，得蹦好幾下才能摘到一個，而且汗如雨下，看別的同學大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來。

這時，一雙手出現(xiàn)了，向上一揚摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未

曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會如此平易近人。當時，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長發(fā)似最美的繁星。

寂靜的社團課上。

同學們認真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒有幾針是對的。這時……“慢點，不著急。”老師的聲音突然響起，溫柔、親切。

后來，老師你孕育的生命逐漸長大。很快就到了分別之時，我們一直安慰自己，您一定會回來的，回來再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。

再見了，我尊敬的老師。也許你不會再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對學生的摯愛，在我的心里，永遠不說再見。

再見了，老師作文(篇5)

時光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個個調皮無知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。

此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

怎能忘記五年級時，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿信心。在您的幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當我回到班時，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！“應老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”

再見了，老師作文(篇6)

再見了，老師，白駒過隙，已近鄰近小學畢業(yè)了，驀然回顧回頭，內心布滿無窮的回憶與不舍。

再見了。老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學糊口時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑臉是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

再見了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時候，我們學校舉行慶“六一”流動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的當真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的功課，您是多么的辛勞?。∥覀儾恢滥膶Ｐ牧伎?！你是多么的辛勞啊！

我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！

我永遠都會記住你的，我的老師。由于你永遠都是我的老師。

再見了，老師作文(篇7)

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我并不想再說“再見”。

快踏入初中校園生活的我并不想對我小學生生涯的老師說再見，因為我有太多的不舍。懷念每一個老師，他們教會我們的不僅僅是知識，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時候，有許多同學都在無精打采地聽著老師講課。但老師并沒有生氣，而是心平氣和地跟我們說：“如果你們不想學習的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學到三年級的知識就夠了，為什么還要來六年級學習難的知識呢？”我想：對啊！我們如果想去做最基層的工作，那我們學幾年就夠了，為什么還要學這么難的知識呢？老師繼續(xù)和我們說：“我們學習這些知識是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國家，因為你們是國家的未來，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷

，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認真聽課就是在為好的生活打下基礎?！睆哪且院螅僖矝]有人不認真聽課。

老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識別人搶也搶不來。

還有一次，英語老師讓我上臺演英語節(jié)目，但我知道我膽子小，還對舞臺有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵我說：“這是個克服內心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺下的人當成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。

再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說再見，你們在我成長的路上讓我明白了一個個深刻的道理，也克服了許多內心恐懼。但，再見意味著向未來走去。再見了老師。

再見了，老師作文(篇8)

又是一年風起時，微風帶走了我最后一絲紛亂的思緒，我腦中的畫面由模糊變得清晰，漸漸地定格在一個人的臉上，那便是您啊，老師！老師，你可曾想起我？或許，在我踏出校門的那一刻，你就已經(jīng)一點點地將我遺忘，就如同我離校園越來越遠的腳步，但是我是如此地思念和敬佩著您，您又可曾知道？

老師，于我而言，您是一片海，您擁有博大的胸襟，您擁有水天一色的浩瀚。在課堂上，每當我們的視線追隨著您時，便仿佛不再置身于這小小的一方天地中，您帶領我們看遍建安風骨的英氣，看遍柔情似水的繾綣，看遍萬水千山的壯觀，看遍開元盛唐的輝煌……教室不過幾米長，可在您時而鏗鏘有力，時而柔情似水的聲音之下，仿佛世界也沒有了可以束縛我們的藩籬，我是海里的魚兒，盡情地在浩瀚的海里遨游，生在大海，活便是在大海。您是智慧與美麗的代名詞，是我的好老師！

老師，您是海，可又并非是狂風驟雨般的殘酷與無情。相對于海上風暴的冷酷，您更像是寧靜的夏夜中的沙灘邊上的海，倒映著皎潔如雪的月光，像一位溫柔的慈母，輕輕拍打著礁石。

老師，還記得那一次嗎？或許你已經(jīng)將其忘記，但是我還是要說給你聽。

現(xiàn)在說來甚是慚愧，那段時間，一向被您視為尖子生的我，竟然連續(xù)幾次考試失利，從高高的“皇位”上摔了下來，連站都站不起來。您撤掉了我播音員的職位，還特意叫我去談心。那時的我，被撤掉職位的'憤恨與悲傷蒙蔽了雙眼，沒有看到您眼睛里的失望與無奈。坐在你的辦公室里，我甚至認為自己不會被您的言語所打動，更不會因此懺悔。

可是，您似乎是“語不驚人誓不休”，短短的幾個字，便徹底擊垮了我自認為用“理智”修筑的高墻。您說：“我希望你，做回原來那個班長?！币凰查g，我的腦中電閃雷鳴，仿佛被什么東西重重地沖擊，震得一陣酸楚蔓延上了我的鼻梁，眼淚應聲而下，像是被打翻了的水杯，止都止不住?；诤?、愧疚、難受……負面情緒像水珠一樣一滴一滴打在我的心上，蕩起一層層苦澀的漣漪。原來，我竟不是我了嗎？我竟不再是那個被各科老師所欣賞的班長了嗎？

我哭得像一只被拋棄了的幼獸。老師，您伸出手，溫柔地替我抹掉眼角的淚水——這個動作我想我永生難忘。在淚水朦朧間，我透過您的身影，看到了另一個人——“母親”！

從那以后，我次次考試都是第一，再次從您的眼睛里看到了那一抹欣慰與慈祥，我感到了一種前所未有的快樂，這甚至是無數(shù)個第一都換不過來的。只是不知是因為那次刻骨的談心，還是因為那溫柔的動作。老師！您便是那海，我便是那海里的魚兒，我暢游在您的懷抱里，待到心中的狂風驟雨來臨，我想要依靠的便是您。您，是愛與溫柔的代名詞，是我的好老師！

可如今，魚兒也隨著遷徙游向了更大更遠的海洋。游魚思念著海，老師！我又怎能不思念著您？

又是一年風起時啊……我不禁感嘆：“春去春又來，花落花又開?！蔽覀兊臅r光卻匆匆一去不返，我們也終將會接受那落日余暉的諫言。此刻，再多表達思念的話語也終究敵不過一句感嘆：“您，真是我的好老師！”

再見了，老師作文(篇9)

在我的小學生活里，有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學身活里，有一位老師能讓我給她說心里話那就是我現(xiàn)在的老師趙老師。但我將要畢業(yè)想對我的老師說一句話：再見了，趙老師老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想說：老師，您早些休息吧！

老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？

每天晚上，您都在批改作業(yè)，每個人都睡了您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進入了夢鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。

在我的心目中，老師等于媽媽。

老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當我們一個個拿到自己心滿意足的沙包時。您的臉上綻開了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩，每個人臉上都如花而一般甜蜜。

再見了，我的老師。雖然我們將要分別，但是您永遠是我最好的老師！