小學(xué)生4年級(jí)作文

小學(xué)生4年級(jí)作文熱門(mén)。

寫(xiě)好一篇作文需要什么？作文讓我們知道如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和表達(dá)能力。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，最近讀了一篇關(guān)于“小學(xué)生4年級(jí)作文”的網(wǎng)絡(luò)文章寫(xiě)得非常出色，請(qǐng)您將此網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾以便以后查看！

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇1】

枇杷樹(shù)一年四季都是綠的，遠(yuǎn)看像一把把撐開(kāi)的綠傘。長(zhǎng)而寬大的葉子邊沿上有許多鋸齒狀的刺，背面有黃色的細(xì)毛。夏天烈日當(dāng)空，枇杷樹(shù)下則成為納涼的好地方。

枇杷樹(shù)雖其貌不揚(yáng)，然而它那不為寒霜折腰，不向朔風(fēng)低頭的高尚品格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是值得贊美的。深秋，百花凋謝，草枯黃了，那些橘子樹(shù)、桃樹(shù)等果樹(shù)已被寒霜?jiǎng)內(nèi)チ巳A麗的外衣，枯瘦的枝干在風(fēng)霜中不停地打著寒戰(zhàn)，多么軟弱。而枇杷樹(shù)不畏寒霜，傲然挺立，還羞澀的綻開(kāi)了一朵朵小花。那白中夾黃的花散發(fā)著微微的香氣，招來(lái)了勤勞的蜜蜂采花釀蜜，給秋天帶來(lái)了春的色彩。 來(lái)自：作文大全 隆冬到來(lái)時(shí)，北風(fēng)呼嘯，那些棗子、柿子、桃、沙梨等果樹(shù)的枝丫在不停地?cái)[動(dòng)，發(fā)出沙沙的凄慘的響聲，那是它們?cè)陬澏叮谏胍鳎?在詛咒老天爺對(duì)它們的冷酷無(wú)情。而枇杷樹(shù)始終不屈不撓，在嚴(yán)寒中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，吮吸著大地給予的營(yíng)養(yǎng)，讓果實(shí)長(zhǎng)得更快更大，好在來(lái)年把甜美的果實(shí)獻(xiàn)給人們。春天來(lái)了，在這個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都已結(jié)滿了香味四溢，姹紫嫣紅的小花，而枇杷樹(shù)卻與世無(wú)爭(zhēng)早已掛滿了綠珠般的果實(shí)。這時(shí)我想起唐代羊士諤詩(shī)句：“珍樹(shù)寒始花，氤氳九秋月。佳期若有待，芳意常無(wú)絕。鰯鰯碧海風(fēng)，濛濛綠枝雪。急景有余妍，春禽自流悅?！边@不證明了枇杷不與人爭(zhēng)春這與世無(wú)爭(zhēng)的性格的性格和面臨風(fēng)雪從不動(dòng)搖從不退縮的品質(zhì)嗎?

枇杷在一天天長(zhǎng)大，由綠變黃。到了暮春初夏時(shí)節(jié)，金黃的果實(shí)掛滿了枝頭，仿佛為枇杷樹(shù)鍍上了一層金，成熟的枇杷果有小酒杯般大小，而且分紅沙枇杷和白沙枇杷：紅沙枇杷壽命長(zhǎng)、樹(shù)勢(shì)強(qiáng)、產(chǎn)量高，但品質(zhì)不如白沙枇杷;而白沙枇杷生長(zhǎng)、產(chǎn)量等都不如紅沙批把，但品質(zhì)優(yōu)良種子可釀酒及提煉酒精。

而且醫(yī)治感冒的良藥枇杷膏也是由枇杷制成的。蒸制琵琶的葉子取露，取名“枇把葉露”，還有清熱、解暑熱、和胃等作用。

至于枇杷的味美不用我說(shuō)大家也應(yīng)該知道吧。

我愛(ài)枇杷，不是愛(ài)它的味美，而是它與世無(wú)爭(zhēng)、堅(jiān)忍不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇2】

放學(xué)了，我高高興興地跑回了家。到家后，我發(fā)現(xiàn)餐桌上媽媽給我留著一張紙條，上面寫(xiě)著：“石頭，今天我有事晚點(diǎn)回來(lái)，作業(yè)寫(xiě)完了你自己看會(huì)兒書(shū)啊?！?/p>

看完了紙條，我心想：“作業(yè)我在學(xué)校就寫(xiě)完了!哈哈!我終于可以自己安排時(shí)間了!”我拿出一本書(shū)，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我就覺(jué)得好無(wú)聊啊。我靈機(jī)一動(dòng)，心想反正媽媽不在家，我可以自己玩會(huì)兒電腦。說(shuō)做就做，我直接跑進(jìn)房間，打開(kāi)了電腦電源，可電腦一開(kāi)機(jī)，上面就顯示要輸入密碼，我一下子呆住了。

“還要輸入密碼?!”我生氣地說(shuō)。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去試。是媽媽的生日號(hào)嗎?我試了一下，不行;是爸爸的生日號(hào)嗎?我試了下，還是不行;是我的生日號(hào)?我試了下，仍然不行;最后我試了下媽媽的電話號(hào)碼!哈，電腦打開(kāi)了，我高興極了!

我開(kāi)始玩我最喜歡的游戲——憤怒的小鳥(niǎo)，我玩得都不想停下來(lái)了。這時(shí)媽媽給我打了一個(gè)電話，媽媽問(wèn)：“石頭，你在干什么呢?”我說(shuō)：“我在自己玩?！闭f(shuō)完就掛斷了電話，我又開(kāi)始繼續(xù)玩電腦。

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。不好!媽媽回來(lái)了!我急忙按了電源強(qiáng)行關(guān)機(jī)，飛快地跑回書(shū)桌邊看書(shū)。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū)，就放下包去做飯。經(jīng)過(guò)房間門(mén)口，她突然看到筆記本電腦的蓋子打開(kāi)著，而不是合攏的。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“你是不是玩電腦了?”我只好乖乖地承認(rèn)了。媽媽問(wèn)：“你怎么知道我電腦密碼的?”“我是一個(gè)個(gè)試出來(lái)的?！蔽艺f(shuō)。媽媽皺了下眉頭說(shuō)：“那我只好換密碼啦!”看來(lái)，我以后想偷偷玩電腦，將更不容易了。

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇3】

這個(gè)暑假，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方是人間天堂——杭州的西湖。

現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清!

湖堤兩岸長(zhǎng)滿了柳樹(shù)，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。

西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚(yú)池。正是夏季，鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳?。荷葉連著荷葉，給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空?？?，鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢!

鯉魚(yú)有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚(yú)肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。

這次旅行真是快樂(lè)的記憶!

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇4】

在我的童年生活中，充盈著許許多多趣味的事，但就在我童年時(shí)代即將結(jié)束的時(shí)候，經(jīng)歷了讓我畢生難忘的一刻。

那天晚上，我和我們班的同學(xué)一齊在樓下玩，有同學(xué)提議要玩水槍?xiě)?zhàn)。我們大家都雙手贊同，男生們各個(gè)耀武揚(yáng)威，女生們也不甘示弱，此刻的女生果然個(gè)個(gè)都是漢子啊。

比賽剛一開(kāi)始了，我和B、L同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)后撤躲避，生怕被噴到后背，我們的策略還是有效的，我們男生隊(duì)的W同學(xué)一上來(lái)就被OUT了，而我們卻“幸免遇難”。其他幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我們躲開(kāi)，就一齊沖了過(guò)來(lái)，把我們3個(gè)團(tuán)團(tuán)圍住，在幾聲水槍響之后，大家都已不見(jiàn)蹤影。最終，在一番苦戰(zhàn)下，S同學(xué)最終被我們“殺”了?？墒鞘虑椴](méi)有那么簡(jiǎn)單，女生火力全開(kāi)，奮起直追，我們又重新陷入了“惡戰(zhàn)”之中……

水槍之戰(zhàn)最終以我方取勝而告終，我開(kāi)心的坐在花壇旁邊的臺(tái)子上，仰望著夜空，不禁感慨：童年生活真好呀!真期望永遠(yuǎn)在童年。我發(fā)誓要好好珍惜這幾天，要和同學(xué)們和睦相處，讓大家在分離的時(shí)刻感到歡樂(lè)。突然，此時(shí)一顆流星劃過(guò)，我的心里也不由得涌出一絲感傷，就要畢業(yè)了，就要和無(wú)憂無(wú)慮的童年生活說(shuō)再見(jiàn)了。我和T同學(xué)說(shuō)：“兄弟，這些時(shí)光就要走了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件刺激的事?！贝藭r(shí)我的身上正不停的往下流水，已經(jīng)分不出汗水還是來(lái)自水槍之戰(zhàn)的自來(lái)水，小風(fēng)一吹還有一陣涼颼颼的感覺(jué)，但我的心里還是暖乎乎的。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句“奔跑吧，兄弟，我們不管在什么地方，都會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方的名字?！边@聲音如同震天一般道出了大家的心聲，我們忘記了疲勞，高興地跳了起來(lái)。

晚上回家，我躺在床上久久不能入睡，這份朋友之間的友誼與關(guān)懷永遠(yuǎn)記載我心。不管前方的路有多長(zhǎng)，多遠(yuǎn)，我們都要好好珍惜這些難忘的童年時(shí)光，童年生活和童年歡樂(lè)。

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

有一次，我和姥爺去果園。姥爺在除草，我也在除草。姥爺在施肥，我也在施肥。姥爺在打藥，我也學(xué)著打藥。姥爺在澆水，我也學(xué)著澆水。

姥爺除草，我也在鋤草。姥爺除的是草，而我除的是姥爺種的谷子。姥爺問(wèn)你鋤的是什么呀?我說(shuō)我鋤的是草。他說(shuō)，你看看這到底是什么?我看了看，說(shuō)這是谷子。我尷尬的笑了。

姥爺在澆水，我也在澆水。姥爺把水都澆了果樹(shù)里了，而我澆到草里了。姥爺在施肥，我也學(xué)著施肥。姥爺把肥料都施在韭菜里了，而我施的肥不明白上哪兒去了。姥爺在打藥，我也學(xué)著打藥。姥爺把藥打到草上了，這次我也把藥打到草上了。老爺說(shuō)這次干的很不錯(cuò)喲。我開(kāi)心極了。

童年真是天真趣味的呀。童年過(guò)去了，可我們的心還是童年的那顆心。心永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)變不了，童年的時(shí)候干的什么事兒我都記得很清楚。我是不會(huì)忘記的。童年是完美的。我愛(ài)童年，童年的生活是我十分歡樂(lè)。

在這小學(xué)六年中，我有過(guò)很多教師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱教師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛(ài)，在我失敗時(shí)，邱教師站出來(lái)給我鼓勵(lì)，在我沒(méi)自信時(shí)，邱教師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……

說(shuō)起邱教師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：邱教師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛(ài)的小酒窩，笑起來(lái)十分可愛(ài)，教師還有點(diǎn)胖，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，還有邱教師為我們講課時(shí)，神情動(dòng)作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱教師對(duì)我很關(guān)心。

記得四年級(jí)我轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，是一位成績(jī)不好的學(xué)生，邱教師卻對(duì)我很有信心。上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，邱教師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會(huì)做。邱教師看到我，就走到我身旁，細(xì)心的教我寫(xiě)哪里，還不是的問(wèn)我：聽(tīng)得懂嗎我看著教師那雙溫柔的眼睛回答：聽(tīng)得懂。每節(jié)語(yǔ)文課，教師總是從我身旁走過(guò)，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎樣寫(xiě)，那個(gè)怎樣做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在教師的幫忙下和鼓勵(lì)下，從一位差生成為一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。當(dāng)我考試考不好時(shí)，教師并沒(méi)說(shuō)我，而是微笑地對(duì)我說(shuō)：舒琪，你這次考不好了，下次必須要考好，不能這么粗心，明白嗎教師就是這樣鼓勵(lì)我，讓我對(duì)下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵(lì)，給我關(guān)愛(ài)的邱教師。

邱教師很愛(ài)我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還交頭接耳，字寫(xiě)得能夠飛起來(lái)了，邱教師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒(méi)感覺(jué)，還偷偷的笑了，我們就明白邱教師并沒(méi)有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

邱教師為了我們流過(guò)眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了;她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋;她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā);我是您手中的一顆小草，在您細(xì)心的照料下茁壯成長(zhǎng)，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱教師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會(huì)成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自我有多累，您還是堅(jiān)持下去。

邱教師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報(bào)答您的就是在這兩個(gè)月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。

平時(shí)，你可曾留意過(guò)，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來(lái)，是教師看著我們長(zhǎng)大，是教師們看著我們一點(diǎn)一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的教師!

小學(xué)六年間，教過(guò)我的教師不計(jì)其數(shù)，但要說(shuō)到最令我難忘的一位，莫過(guò)于我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師——李教師了。

李教師對(duì)待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，不對(duì)，這不是認(rèn)真能夠形容，而是十分十分認(rèn)真!她總是在每次上課之前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來(lái)到課室寫(xiě)上課要用到的板書(shū)。上課的時(shí)候，也十分認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會(huì)出幾道類(lèi)似的題目，看看我們有沒(méi)有掌握方法。出其不意的還會(huì)點(diǎn)一兩個(gè)表面上認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，大多數(shù)情景下，李教師總是很“幸運(yùn)”的點(diǎn)中那些真的是不聽(tīng)課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課，所以低著頭不作答。這時(shí)教師總是會(huì)看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了

有些人不明白李教師為何要如此認(rèn)真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是期望我們能考上好的初中，期望我們將來(lái)能學(xué)以致用，期望我們將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記李教師上課的那股認(rèn)真勁——我愛(ài)您，李教師。

教師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗;您是好人，我就是被您幫忙的孩子;您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您!

還記得那次嗎我們班的曹力鑫同學(xué)因不細(xì)心得了很?chē)?yán)重的病。當(dāng)時(shí)，您一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)教師來(lái)代課。在課上，我不斷想：教師，您去哪了這是怎樣了可是我只能坐在教室里聽(tīng)課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。

第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看?？蓜傄贿M(jìn)門(mén)，我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的面情依著他。此刻，我仿佛看見(jiàn)了您心里的著急，看見(jiàn)了人間最歡樂(lè)的場(chǎng)景。

啊!您不是一個(gè)平凡的教師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰(shuí)是您——優(yōu)秀，又令我難忘的李教師!

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇5】

生活的乏味，就像無(wú)汁的甘蔗。翻著日記本里的照片，思念在腦海里開(kāi)始醞釀，若隱若現(xiàn)，似酸苦又似甘甜。半夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，連秋日里的猛虎也如嬰兒般睡去，沒(méi)有了神氣。世間的一切，都籠罩在夜寧?kù)o的黑暗中。

窗外的一切都像死一般的寂靜。天地之間，稱(chēng)為靈氣之聲的天籟之樂(lè)，也在此時(shí)悄然無(wú)韻。一輪明月掛在隨風(fēng)飄動(dòng)的枝頭，熠熠地散發(fā)光芒。河邊的柳枝乘著微風(fēng)安靜地演奏著優(yōu)美的夜光曲。靜靜地坐在星空下的草地上，攤開(kāi)散發(fā)餿味的心事，曝曬在純潔的月光下。我知道，我的血液里流淌著流浪的鮮紅，幾乎每刻都有遠(yuǎn)行的沖動(dòng)。遠(yuǎn)方，這顆誘惑的草莓迷惑了我。如果不是厭倦了千篇 一律的生活，如果不是想要流浪，想去遠(yuǎn)方，怎么會(huì)忽然有了對(duì)千山萬(wàn)水的渴望?可是遠(yuǎn)方，那，究竟是多遠(yuǎn)的地方?眼里的月光湮滅在黑暗中，悲傷的沉默蛻變成無(wú)限的空虛。

夜，已很深。我倏然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離“家”很遠(yuǎn)，四周都是黑暗，都是寒風(fēng)刺骨，冷徹渾身的黑暗。我發(fā)現(xiàn)草叢中有螢火蟲(chóng)，它可以指領(lǐng)我找到回“家”的路，可是心靈上的“指路燈”呢,又在何方為我照亮前方的道路?其實(shí)，真正迷路的是我的心。

茫然的心，無(wú)措的喘息著。心中的疲憊、疼痛、害怕、擔(dān)憂又有誰(shuí)可以真正的明白知曉呢?

人生短短幾十年寒冬，卻為何確實(shí)感到每時(shí)每分都身處冰窯?為何屬于我的暖春遲遲無(wú)期?是因?yàn)槲覍?duì)暖春，過(guò)分冷漠，還是因?yàn)槲覍?duì)寒冬，愛(ài)得深沉?也許，這個(gè)答案一直都藏在我蒼白的歲月里。

對(duì)于人生的思考，我已想了很多，很久。只是為了不讓自己過(guò)得空虛，孤獨(dú)，可悲。可結(jié)果卻是讓我更加得麻木、寂寞與悲哀。

大概，這就是生活，實(shí)實(shí)在在的如無(wú)汁的甘蔗般乏味的生活。

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇6】

一個(gè)晴朗的早上，爸爸媽媽帶我去店里。

剛開(kāi)門(mén)不久，就有一輛車(chē)停在我家店門(mén)口，從車(chē)上下來(lái)了一位客人?？腿诉M(jìn)來(lái)后，爸媽忙著招呼他，我也不甘落后，連忙為客人倒了一杯熱水。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸媽的水杯里也沒(méi)水了，我又連忙給他們也倒?jié)M。午飯后，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，可是我怎么睡也睡不著。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)了“嘩嘩嘩”的洗衣聲。我想，媽媽每天要洗一家人的衣服，是多么累呀！我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，應(yīng)該幫助媽媽做事。于是，我來(lái)到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆匆路??！眿寢屨f(shuō)：“不行，小孩子怎么能洗衣服？我會(huì)洗的?！蔽肄植贿^(guò)媽媽?zhuān)缓迷谝贿吙粗鴭寢屜匆路?，看著媽媽疲勞的樣子，我連忙揮起自己的小拳頭為媽媽敲背。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你真是媽媽的好女兒！”傍晚，我看見(jiàn)店里的地板很臟了，就拿起拖把使勁地拖地，直到把地拖干凈，看著干干凈凈的地板，我開(kāi)心地笑了。

雖然今天我很累，但心里還是像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲夷軒桶謰屪鍪铝?，我要做他們的好女兒?/p>

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇7】

呼喚綠色

地球像母親一樣默默無(wú)聞地向我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的一切，然而在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，人類(lèi)對(duì)她的摧殘卻日盛嚴(yán)重。

她的頭發(fā)-------樹(shù)木，被人類(lèi)大量砍伐，使樹(shù)木越發(fā)稀少，就這樣，地球的頭發(fā)不是一根根地被拔掉，而是一撮撮地被人類(lèi)扯掉。再這樣下去，地球總有一天會(huì)變成禿子。

她的外套-------大氣層，被工廠所排放出來(lái)的廢煙廢氣嚴(yán)重污染，就這樣，由于廢氣的長(zhǎng)久積存，無(wú)法擴(kuò)散，造成了她的雪白的紗衣變成了黑色的破布。再這樣下去，她的皮膚過(guò)敏將越來(lái)越嚴(yán)重。

她的血液-------河流，被工廠廢水，化學(xué)藥水，泡沫塑料所覆蓋，就這樣，原來(lái)清凌凌的河水變得烏黑，造成了大批魚(yú)蝦死亡。再這樣下去，地球的淡水缺乏所造成的貧血將日益增劇，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。

沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于田境。

如果地球撐不下去了，還有第二個(gè)地球嗎?要在茫茫宇宙中尋找一個(gè)適合人類(lèi)生存的綠色星球，談何容易啊。我們應(yīng)該醒悟了，要對(duì)癥下藥，采取有效的措施，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。

不要等到天上飛的只剩下飛機(jī)，地上跑的只剩下汽車(chē)，花瓶里插的只剩下紙花，大地上鑲嵌的只剩下干土，才醒悟恨晚。

把碧綠還給大地，把清新還給空氣，把蔚藍(lán)還給天空，把清澈還給河流，一切都還給自然吧。

灰色的世界

我的世界是灰色的，下場(chǎng)灰色的雨，沖刷我的天地，剩下的還是灰色。

----題記

熱，如焚燒。悶，如窒息。我拖著千斤的書(shū)包和萬(wàn)斤的心，跋涉在那無(wú)盡頭的大街上。四周匆忙的人海，馬路上堵塞的車(chē)漠，都是灰暗色的。

有人說(shuō)過(guò)戲如人生，聽(tīng)到這句話時(shí)，我并沒(méi)有明白這句話的真正含義，只是知道人想要這一生活得偉大，一定要付出許多代價(jià)。在魯迅筆下的人的人生，個(gè)個(gè)凄涼，都描寫(xiě)出了封建社會(huì)時(shí)，人活在底層下，就注定一生悲慘，就注定一生都不能向著自己的志愿發(fā)展。戲如人生，人的一生只不過(guò)是一場(chǎng)戲，過(guò)了，就沒(méi)有了其本身的價(jià)值。我不想活得過(guò)于輝煌，也不想活得過(guò)于卑賤，只是想做真實(shí)的自己?？墒?，自己的內(nèi)心世界卻又是這樣的灰色，在自己灰色的空間里，喪失了自我，那么人活著，究竟有什么意義?人活著，充其量也就是裝飾世界幾十年，老了，死了，也就歸于本土。一切的一切，只是一出戲，戲過(guò)后，散了。這是，那些年，我的感受

一秒又一秒，時(shí)間在飛逝。雖然無(wú)法找回我最初的記憶，但我已經(jīng)領(lǐng)悟到了。過(guò)去的，已經(jīng)不重要了。既然我無(wú)法清晰地閱讀那些陳舊紙張上的字體，那就讓它們繼續(xù)在我的書(shū)包里沉睡吧。而我現(xiàn)在需要做的，就是繼續(xù)向前探索。希望有朝一日，我能夠找到通往彩色世界的大門(mén)，再那里，全是擁有色彩的人，那個(gè)真正屬于我的地方。

在我的灰色世界里，永遠(yuǎn)綻放著一朵花，灰色的花，那朵花叫人生?；疑皇菚簳r(shí)的，它不會(huì)絕望，因?yàn)樗芸吹嚼杳鞯氖锕狻?/p>

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇8】

有關(guān)五年級(jí)小學(xué)生說(shuō)明文一

今天，媽媽買(mǎi)了許多核桃，我迫不急待地打開(kāi)袋子一看，哇，這么多啊。有的是脫了皮的，有的還穿著綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。

我拿起一個(gè)帶皮的核桃，仔細(xì)觀察，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問(wèn)媽媽?zhuān)汉颂疑线@層綠皮有什么用呢?媽媽告訴我：孩子，你不能小看這層綠皮，它不但可以保護(hù)核桃，讓它健康成長(zhǎng)，而且還可以做染料呢。

我砸開(kāi)手里的核桃，剝開(kāi)綠皮，核桃的真面目展現(xiàn)在眼前，核桃的一側(cè)圓圓的，另一側(cè)有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對(duì)稱(chēng)的兩條線，周?chē)孟窨塘艘恍﹫D案，有的像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的波浪，真是太有趣了。

媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著核桃，右手拿著錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我發(fā)現(xiàn)核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱(chēng)為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來(lái)了，外面包著一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開(kāi)，潔白如玉的果肉呈現(xiàn)在眼前，吃起來(lái)又香又脆，吃完后口里還留著淡雅的清香。

夏天，核桃樹(shù)葉散發(fā)出的氣味，可以驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹(shù)下是人們乘涼的好去處?？磥?lái)核桃全身都是寶啊。

有關(guān)五年級(jí)小學(xué)生說(shuō)明文二

我的故鄉(xiāng)在昆明，但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

每年，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。

初春的昆明，細(xì)雨蒙蒙，櫻桃樹(shù)貪婪地吮吸著雨霧帶來(lái)的水分，一片片嫩葉和一個(gè)個(gè)花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹(shù)上就開(kāi)滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣誘人的清香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后，櫻桃樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。櫻桃的顏色開(kāi)始是青的，漸漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜愛(ài)。吃起來(lái)甜中帶酸，不過(guò)，看著櫻桃可愛(ài)的樣子，我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時(shí)，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實(shí)枇杷比櫻桃稍早開(kāi)花結(jié)果，在冬末，枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長(zhǎng)出花蕾?；ㄩ_(kāi)后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣(mài)，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會(huì)變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個(gè)的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個(gè)枇杷仔細(xì)看看，黃橙橙的枇杷皮上長(zhǎng)滿了茸毛。剝開(kāi)皮，黃橙橙的汁水似乎就要滴下來(lái)，咬一口，啊。甜津津的，讓人越吃越愛(ài)吃。

這就是我的故鄉(xiāng)，兩個(gè)故鄉(xiāng)，兩種鮮果，世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們，也養(yǎng)育了我。我想，我真幸運(yùn)，我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分，枇杷的養(yǎng)分，故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

有關(guān)五年級(jí)小學(xué)生說(shuō)明文三

我的故鄉(xiāng)在昆明，但是我的第二故鄉(xiāng)在福州。

每年，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。

初春的昆明，細(xì)雨蒙蒙，櫻桃樹(shù)貪婪地吮吸著雨霧帶來(lái)的水分，一片片嫩葉和一個(gè)個(gè)花蕾在逐漸膨脹。天晴了，才幾天，樹(shù)上就開(kāi)滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣誘人的清香，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后，櫻桃樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。櫻桃的顏色開(kāi)始是青的，漸漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜愛(ài)。吃起來(lái)甜中帶酸，不過(guò)，看著櫻桃可愛(ài)的樣子，我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時(shí)，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實(shí)枇杷比櫻桃稍早開(kāi)花結(jié)果，在冬末，枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長(zhǎng)出花蕾?；ㄩ_(kāi)后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣(mài)，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會(huì)變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個(gè)的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個(gè)枇杷仔細(xì)看看，黃橙橙的枇杷皮上長(zhǎng)滿了茸毛。剝開(kāi)皮，黃橙橙的汁水似乎就要滴下來(lái)，咬一口，啊。甜津津的，讓人越吃越愛(ài)吃。

這就是我的故鄉(xiāng)，兩個(gè)故鄉(xiāng)，兩種鮮果，世世代代養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的人們，也養(yǎng)育了我。我想，我真幸運(yùn)，我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分，枇杷的養(yǎng)分，故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

有關(guān)五年級(jí)小學(xué)生說(shuō)明文四

中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一起去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧。

漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文 金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 行書(shū) 草書(shū)。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了中華人民的智慧。

漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的海洋。漢字是人類(lèi)溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底?？偠傊簼h字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。

我既然這么喜歡漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫(xiě)出一句句人生的道理，寫(xiě)出一

小學(xué)生4年級(jí)作文【篇9】

中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一起去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧。

漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文 金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 行書(shū) 草書(shū)。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了中華人民的智慧。

漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的海洋。漢字是人類(lèi)溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底?？偠傊簼h字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。

我既然這么喜歡漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫(xiě)出一句句人生的道理，寫(xiě)出一

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小年的作文四年級(jí)(熱門(mén)4篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)歡樂(lè)迎小年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小年的作文四年級(jí) 篇1

臘月二十三是國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)節(jié)日——小年。

晚上吃完晚飯后，大家開(kāi)始辭灶。母親拿來(lái)兩個(gè)干凈的盤(pán)子，里面放滿了辭灶用的供品。有杏仁、牛皮糖、水果等，每一樣都很精致。父親端來(lái)了一碗米、一碗水，拿來(lái)香，把香插進(jìn)米里。父親說(shuō)，糖是給灶王爺吃的，吃了之后嘴會(huì)甜，就會(huì)在玉皇大帝那里多說(shuō)大家家的好事；米和水是為灶王爺?shù)鸟R籌備的，好讓馬吃了有力氣帶灶王爺上天。我這才知曉，籌備這部分東西都是有說(shuō)法的。然后，父親拿來(lái)紙錢(qián)，燒掉之后，父親、母親輪流磕了頭，母親還一邊說(shuō)著“上天言好事，回宅降吉祥?！蔽乙矊W(xué)著母親的樣子真誠(chéng)地磕了幾個(gè)頭，心里想著期望大家的愿望可以達(dá)成。

周?chē)従蛹肄o灶的鞭炮聲噼噼啪啪地響個(gè)不停，很熱鬧。我家沒(méi)買(mǎi)鞭炮。父親提議：“大家放沒(méi)危險(xiǎn)的煙花吧！”“好的?！蔽乙贿呴_(kāi)心地回答，一邊拿出了父親從上海給我買(mǎi)的玩具燈。提前做好分工：父親點(diǎn)火，母親配音，我來(lái)照出各種各樣的燈火圖案。只聽(tīng)點(diǎn)火！嗤——碰！漂亮的煙花不停地變化著，有些像星星一樣在閃爍，有些像小毛蟲(chóng)一樣在蠕動(dòng)，有些像漂亮的彩帶在飄舞，漂亮極了！大家又連續(xù)放了好多“煙花”，都那樣壯觀。

在這一天，我做了很多有趣的事，讓我知道了更多的國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)文化常識(shí)。

小年的作文四年級(jí) 篇2

今年是臘月23日，北方大部分地區(qū)天，今年“過(guò)小”，有一種說(shuō)法：“在23糖瓜兒粘;24掃房子;25磨豆腐;二16大燜肉;27宰公雞;28面發(fā);29蒸饅頭;30分晚上熬一夜，元旦扭曲”，在新的一年里生活用品的準(zhǔn)備，直到三下午10點(diǎn)。

今天也是祭祀灶神的日子。在這一天，灶神因?yàn)橐患檬卤凰蜕狭颂焯谩＜漓朐钌竦膬x式在23日晚上舉行。膠東地區(qū)的灶神肖像張貼在主屋東面的墻上，兩側(cè)掛著一幅“天上說(shuō)好話，回宮養(yǎng)生吉祥”的對(duì)聯(lián)，橫向肯定是“一家之主”。祭祀的時(shí)候，放上甜瓜，水果和一碗面湯，然后燒香磕頭，取下老灶神燒，這就是送灶神上天堂。烹調(diào)時(shí)，加入一些雜草和粗糧，喂給灶神和他的馬。在過(guò)去，據(jù)說(shuō)男人不崇拜月亮，女人不崇拜灶神。在山東省，男人通常會(huì)向灶神獻(xiàn)祭。老廚王被燒死后，有的貼了新廚王便，有的貼了除夕夜又貼了，于是對(duì)聯(lián)和“二十三天上天，月下界”的字樣。

如今，很少有人在小小的歲月里犧牲了他們的爐子，小編向?qū)W生們介紹了他們，希望學(xué)生們能更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

小年的作文四年級(jí) 篇3

農(nóng)歷十二月二十三日是一個(gè)盛大的節(jié)日，在一年中僅次于春節(jié)。

早上剛起床，就聽(tīng)到天上砰的一聲煙火炸響。我下了床，洗漱后，跑到廚房。今天的早餐太糟糕了，只有米飯、肉干和泡菜?？赡苓@個(gè)時(shí)候其他人都在吃餃子。

雖然早餐不好，但是我會(huì)吃。畢竟要填飽肚子才能做別的事情。過(guò)了十五分鐘，我從廚房出來(lái)，跑到窗前看別人放鞭炮。

看著別人的鞭炮在寒風(fēng)中飛舞，我也想放鞭炮，但是我家這次因?yàn)橐恍┰驔](méi)有買(mǎi)鞭炮，只能看著別人把鞭炮放在家里，挺好的。

這時(shí)，一束綠色的煙火拖著它灰色的長(zhǎng)尾巴，躍入廣闊的天空，在空中爆炸，留下一團(tuán)灰色的煙霧，隨風(fēng)飄散，給人留下一瞬間的美感。

又是一個(gè)鞭炮，后面跟著煙花，猛烈地咆哮著，發(fā)著火花，通過(guò)自己的燃燒把新年的氣息傳遞給每個(gè)人，給人一種幸福的感覺(jué)。

新年最重要的'是什么？對(duì)了，是餃子。雖然沒(méi)有放鞭炮，但還是要吃餃子。這是一種傳統(tǒng)的中國(guó)食物。過(guò)年怎么能不吃餃子呢？

臨近中午，我們開(kāi)始包餃子，包餡兒和面，然后把面壓扁，然后開(kāi)始包餃子。過(guò)了一會(huì)兒，我們的餃子從烤箱里出來(lái)了。然后，燒開(kāi)水，把餃子放在鍋里，等它們熟了，我們就可以吃了。

小年給人帶來(lái)新年的氣息，給我們帶來(lái)快樂(lè)。同時(shí)，我也沒(méi)有忘記，我會(huì)成長(zhǎng)到十三歲。在新的一年里，我必須更加努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

小年的作文四年級(jí) 篇4

今天太陽(yáng)公公又偷懶了，我的媽媽卻沒(méi)有偷懶，一大早就從親市場(chǎng)買(mǎi)了好多菜回來(lái)。我趕忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)裉熨I(mǎi)了什么好吃的菜呀？”媽媽笑著說(shuō)：“今天是農(nóng)歷臘月二十四，是小年，有的地方包餃子，有的地方吃糍粑，還有的地方吃年糕……我們今天包餃子吃！”等媽媽把餃子餡兒調(diào)好，我們?nèi)议_(kāi)始包餃子。

一開(kāi)始我不會(huì)包，包得很難看。后來(lái)，媽媽教我：“先拿一塊皮放在左手的手心，再取一點(diǎn)餡放中間。餡不能太多，太多了就會(huì)露出來(lái)，太少了，又不好吃，要自己估量著放。然后，從中間對(duì)折，將皮重疊的地方捏緊，在中間對(duì)折的地方打兩個(gè)相對(duì)的褶子，最后把旁邊剩下的部分捏緊，一個(gè)完美的餃子就完成了。”我照著媽媽教我的方法，越包越好看。我還嘗試著包了各式各樣的.餃子。有玫瑰花形狀的，有小帽子形狀的，還有大元寶形狀的。

餃子包完了，當(dāng)然就是煮餃子了。媽媽又開(kāi)始教我煮餃子。餃子有兩種吃法：一種是蒸著吃，看著蒸鍋里玫瑰花的餃子，越看越好看。一種是水煮著吃，煮開(kāi)的餃子，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃在水里嬉戲。

媽媽把餃子端上桌，我迫不及待地拿起筷子，要去嘗嘗這些早已垂涎三尺的餃子。哇，自己包的餃子真是太美味了！比市場(chǎng)上買(mǎi)的好吃一百倍！吃完餃子我又去幫媽媽洗碗。

過(guò)小年真好！我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，而且還學(xué)會(huì)了煮餃子。祝大家小年快樂(lè)！

小學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)4篇)

經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌我們?yōu)槟尸F(xiàn)了“小學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)4篇)”。寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了提高我們的想象能力和思維能力。寫(xiě)主題作文需要注意哪些問(wèn)題呢，你知道優(yōu)秀的主題作文包括哪些內(nèi)容嗎。此文值得您仔細(xì)品味！

小學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)4篇)【篇1】

開(kāi)學(xué)作文

八月末的時(shí)候，學(xué)校里的新生們來(lái)到了這個(gè)陌生的地方，帶著激動(dòng)、疑惑、期待和挑戰(zhàn)，和新的同學(xué)、老師相遇相知。這個(gè)新的開(kāi)始伴隨著課堂、活動(dòng)、考試、交友等一系列事物，讓學(xué)生們漸漸地適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，也變得更加自信和成熟。

在這個(gè)開(kāi)學(xué)季節(jié)里，我們可以為了自己的學(xué)業(yè)荒廢時(shí)間，也可以為了自己的成長(zhǎng)感到高興。我們可以選擇自己的道路，無(wú)論是學(xué)習(xí)、做義工、或者發(fā)掘自己的潛力。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)?yè)碛腥绱硕嗟倪x擇，對(duì)于這個(gè)多姿多彩的世界還有無(wú)限的可能性。

在這個(gè)開(kāi)學(xué)季節(jié)里，我們也會(huì)感到迷茫和困惑。面對(duì)新的環(huán)境，我們更需要堅(jiān)定自己的信念，相信自己的能力，在遇到挫折的時(shí)候不要退縮放棄。這個(gè)時(shí)候，我們可以找到支持和幫助，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

在這個(gè)開(kāi)學(xué)季節(jié)里，我們更需要關(guān)心自己的身心健康。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要一個(gè)健康的身體和良好的心態(tài)，因此我們需要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，多進(jìn)行體育鍛煉和放松方式，以此促進(jìn)自己的身心健康。

在這個(gè)開(kāi)學(xué)季節(jié)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩老師、同學(xué)、朋友以及所有支持我們成長(zhǎng)的人，讓自己變得更加懂得感恩和珍惜。我們可以和他們分享自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，從而幫助自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總之，這個(gè)開(kāi)學(xué)季節(jié)里，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，挖掘自己的潛力，為自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)和生活做準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)心身心健康和感恩此時(shí)此刻擁有的一切，用一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這樣，我們就能在人生的路上越走越精彩。

小學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)4篇)【篇2】

隨著夏日的到來(lái)，我迫不及待地盼著放暑假，卻沒(méi)想到眨眼間就已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月。轉(zhuǎn)眼間，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我不禁感嘆時(shí)光飛逝。這個(gè)暑假，雖然有些短暫，但是收獲頗豐。

首先，我參加了暑期班的學(xué)習(xí)。在這個(gè)暑假里，我選擇了參加暑期班，雖然每天都要早起，但是我卻能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，而且還加深了我的基礎(chǔ)知識(shí)。我記得，我們的班主任為了讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，特地給我們加了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)。有時(shí)候，他會(huì)發(fā)一個(gè)小貼紙，上面寫(xiě)著“不要屈服”，這也是我們學(xué)習(xí)的口號(hào)。在班級(jí)里，我們鼓勵(lì)彼此，提高自己的分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，直到達(dá)到目標(biāo)。

其次，我還參加了很多有益的社會(huì)活動(dòng)。在暑期里，我和我的同學(xué)一起去了地方志館參觀了許多歷史文物。我從中獲得了很多寶貴的歷史知識(shí)，這也讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的熱情。此外，我還參加了許多屬于自己的興趣小組，學(xué)習(xí)了繪畫(huà)和書(shū)法等方面的技能。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻的感受到了社會(huì)的多樣性和文化的魅力。

最后，我還利用暑假打磨了自己的英語(yǔ)技能。在平時(shí)的日常表達(dá)中，我注意到自己總是在使用中文。但是隨著我逐漸掌握了更多的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，我已經(jīng)開(kāi)始可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和看法了。在暑假里，我參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力等技能。

暑假即將結(jié)束了，我想，我一定會(huì)延續(xù)這份收獲，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。有了這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對(duì)新的學(xué)期。在這個(gè)新的學(xué)期里，我將會(huì)更加勤奮努力，一步一步地邁向更為美好的未來(lái)。

小學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)4篇)【篇3】

開(kāi)學(xué)作文

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。一年的寒假生活過(guò)得輕松而愉快，但是也有些令人不舍。在溫暖的家庭環(huán)境中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的假期，同時(shí)也重新準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)了，這一天對(duì)我而言意味著新的開(kāi)始、新的機(jī)會(huì)和新的希望。

早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)了我的房間，一縷暖意迎面而來(lái)。我揉揉惺忪的雙眼，感受到開(kāi)學(xué)的喜悅。我匆匆洗漱完畢，穿上了整潔的校服。在家人的鼓勵(lì)下，我滿懷期待地來(lái)到了校園。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，校園里已經(jīng)熱鬧非凡了。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，笑容滿面，彷佛都被新學(xué)期的希望和夢(mèng)想點(diǎn)亮了。寒假分散在各處的同學(xué)們重新聚在一起，互相打招呼，一份份美好的回憶在彼此之間交流迸發(fā)?？粗@些熟悉而又親切的面孔，我感到無(wú)比的溫暖與安心。

隨著鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的第一節(jié)課。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上洋溢著笑容，她們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了五顏六色的字體，代表著新學(xué)期的氣息。我的座位在老師的講臺(tái)前，我迅速坐下來(lái)，逐漸沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅之中。

第一節(jié)課開(kāi)始了，老師帶著和藹可親的笑容和充滿熱情的聲音向我們講解了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。她們一直語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們要求自己立下明確而具體的目標(biāo)，并且要堅(jiān)持不懈地去努力實(shí)現(xiàn)它們。每個(gè)同學(xué)都感受到了老師的殷切期望和鞭策，我們發(fā)誓要用努力和拼搏去回報(bào)老師的期望。

開(kāi)學(xué)的喜悅激發(fā)了每個(gè)同學(xué)迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。不僅如此，我們也迫不及待地想要重返課堂，汲取新的知識(shí)，提升自己。無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是科學(xué)、體育，在新學(xué)期里，我都希望能夠展現(xiàn)自己的才華與潛力。我要深入學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到理解透徹；我要積極思考問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；我要積極參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。我堅(jiān)信只要付出努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

除了學(xué)習(xí)，新學(xué)期還給我們帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我要積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，拓寬自己的眼界。我要參加學(xué)校組織的各類(lèi)比賽和活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。我要參與到志愿者活動(dòng)中去，為他人貢獻(xiàn)一份力量。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的希望。我相信，只要我用心去做，努力去拼搏，依然可以充實(shí)自己，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期，我懷揣著夢(mèng)想，信心滿滿地邁進(jìn)了課堂。讓我們一起相互鼓勵(lì)，相互助力，共同走向成功的道路！

開(kāi)學(xué)，是新起點(diǎn)；開(kāi)學(xué)，是新希望；開(kāi)學(xué)，是新世界！讓我們?nèi)褙炞⒌赜有聦W(xué)期的挑戰(zhàn)吧！

(1093字)

小學(xué)生暑假開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)4篇)【篇4】

開(kāi)學(xué)作文

每年的八月末，都是一年級(jí)學(xué)生和高中生最忙碌的時(shí)期。他們開(kāi)學(xué)啦！每個(gè)學(xué)生都會(huì)開(kāi)心地迎接這一刻，那是新的開(kāi)始，那是未來(lái)的寶藏，那是屬于他們自己的學(xué)海。這篇文章會(huì)描述開(kāi)學(xué)的喜悅，為什么開(kāi)學(xué)如此特別，以及新生應(yīng)該如何適應(yīng)新環(huán)境。

開(kāi)學(xué)總是充滿喜悅。教室里嗡嗡的聲音，飛跑的腳步聲，看似最平凡的場(chǎng)景，有了孩子們的投入，顯得無(wú)比熱鬧。還有老師們那單薄的聲音，以及宣讀了一個(gè)暑假可以認(rèn)識(shí)的新伙伴名字的時(shí)刻。新生在教室里看到老師和同學(xué)，還會(huì)感受到一股特殊的喜悅，好像他們已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)體。

為什么開(kāi)學(xué)如此特別？因?yàn)樗情_(kāi)始其他事物的階段。無(wú)論是從傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)看，還是在現(xiàn)代社會(huì)，開(kāi)學(xué)都是重要的起點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們知道，他們可以進(jìn)入不同的課程，探索自己的興趣。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性和問(wèn)題的深度得到升級(jí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們課程擺脫了中學(xué)的絕對(duì)性，注重于徹底理解知識(shí)和思考。

然而，對(duì)于許多新生而言，適應(yīng)新的生活并不容易，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境。一些新的規(guī)則和制度需要被了解和遵守。在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，學(xué)生必須更加嚴(yán)格地遵守日程表和任務(wù)表。學(xué)生還需要找到一個(gè)舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，不受其他娛樂(lè)活動(dòng)的干擾。值得一提的是，新生還需要擴(kuò)大社交圈子，學(xué)會(huì)與老師和同學(xué)互動(dòng)。新同學(xué)也應(yīng)該找到自己感興趣的俱樂(lè)部或其他組織，并參與活動(dòng)。這樣，他們就可以獲得新朋友的支持和鼓勵(lì)，使整個(gè)進(jìn)程更加順利。

最后，盡管開(kāi)始是困難的，但新生們必須不斷努力，適應(yīng)新環(huán)境。既然選擇了同樣的學(xué)校，這意味著他們也會(huì)面臨相同的難題。在尊重他人的同時(shí)，珍惜新的機(jī)會(huì)，享受新的生活，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。

總而言之，開(kāi)學(xué)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的時(shí)刻。它是一個(gè)新的開(kāi)端，一個(gè)新的旅程，一個(gè)新的機(jī)會(huì)。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，適應(yīng)新環(huán)境不容易，但是讓自己的想法開(kāi)闊，融入到新社區(qū)中，進(jìn)步并成為更好的自己，才是最重要的。

【熱門(mén)作文】小學(xué)三年級(jí)作文七篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門(mén)作文】小學(xué)三年級(jí)作文七篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)三年級(jí)作文【篇一】

我有一塊神奇的小手表，是暑假買(mǎi)的。

彩色的外殼上有幾顆閃亮的小星星。還有“小松鼠”“獅子”“兔子”“貓”“鴨”“雞”“狗”等等。各種各樣的小動(dòng)物都是由美麗的顏色組成的。圓形的表面覆蓋著一塊閃閃發(fā)光的玻璃，真的像一顆明亮的珍珠。表盤(pán)上刻著十二個(gè)羅馬數(shù)字，就像那十二個(gè)在草原上玩皮囊游戲的孩子。

我特別喜歡它的顏色和勤勞的精神。那雙手“滴答，滴答”不停地走著。每當(dāng)央視新聞開(kāi)始，分針總是準(zhǔn)確地指羅馬數(shù)字。它可以做得很好！早上我睡懶覺(jué)的時(shí)候，它哭了，好像在說(shuō)“該起床了，不然你要遲到了。”晚上玩的時(shí)候，它又叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“時(shí)間不早了，快睡覺(jué)吧?！彼鼤?huì)一直陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

小學(xué)三年級(jí)作文【篇二】

今天，我和媽媽一起去西安的世園會(huì)游玩。

我們進(jìn)了世園會(huì)的大門(mén)，我們先問(wèn)志愿者哪個(gè)地方最適合小孩玩?志愿者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)林最適合孩子玩。”然后，我們就按照地圖上的路線找到了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。我們進(jìn)了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”，我們先看了鸚鵡表演，它們會(huì)：騎自行車(chē)、算算數(shù)……我們還認(rèn)識(shí)了許多的鳥(niǎo)，有：太陽(yáng)神鳥(niǎo)……走完了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。

我們又來(lái)到了自然館，我們進(jìn)了自然館，看見(jiàn)了許多奇花異草，有：相思鴛鴦、細(xì)葉美女鶯、山管蘭、乳茄、六月雪、含笑等，這里還有許多動(dòng)物的模型，有:變色龍、蜘蛛、恐龍、螳螂。還有許多冷血?jiǎng)游铮荷?、蜥蜴…?/p>

世園會(huì)真好玩啊！我愛(ài)西安。

小學(xué)三年級(jí)作文【篇三】

風(fēng)景迷人、休閑游玩的好去處——江心嶼——春游的目的地。

我們來(lái)到江心嶼。一進(jìn)門(mén)，感到春的氣息迎面撲來(lái)。河邊種著柳樹(shù)，看起來(lái)是在和小河親切的握手，表示友好。河的對(duì)岸是一片油菜花田，好像組成了幾個(gè)字。我們邊走邊聊，不一會(huì)，就到了我們的第一個(gè)游戲“歡歡樂(lè)樂(lè)歷險(xiǎn)記”。我以為一般般?？稍倏矗螒驁?chǎng)所像洞穴，洞穴頂上長(zhǎng)著許多楓樹(shù)，洞穴頂上還有幾只恐龍，一直霸王龍還不停的張嘴。我當(dāng)時(shí)嚇壞了。輪到我們了，我一直抱著袁璐璐，有時(shí)睜眼，有時(shí)閉眼。第一個(gè)動(dòng)物是孔雀開(kāi)屏，羽毛上還有許多綠點(diǎn)。走過(guò)一道門(mén)，有白氣往上升。右手邊有白色的東西一上一下，我“啊”得一聲叫起來(lái)，再仔細(xì)一瞧，原來(lái)是喜羊羊。后面我都閉著眼睛了。到了那個(gè)一震一震的地板時(shí)，我差點(diǎn)嚇暈了。出來(lái)之后，我的額頭上全是汗，喉嚨也啞了，應(yīng)該是我一直在叫的緣故吧。聽(tīng)他們說(shuō)很可怕時(shí)，我心里就暗暗慶幸，幸好我閉上了眼睛。休息了一會(huì)兒，我們來(lái)到了第二個(gè)游戲“碰碰車(chē)”。過(guò)了好一會(huì)才輪到我們。我們一上車(chē)就被他們的車(chē)給撞了。我們也不甘示弱，連續(xù)撞他們······“好了好了，時(shí)間到”管理員叔叔說(shuō)。我們停止了游戲。時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到吃午飯的時(shí)間了。下午，我們玩了旋轉(zhuǎn)木馬、自控飛機(jī)。我還抓了幾只蝌蚪，可老師說(shuō)要放生，我只好放生了。

到了3點(diǎn)時(shí)，老師帶我們回學(xué)校了，真希望時(shí)間倒流一次，我再好好玩一玩！

小學(xué)三年級(jí)作文【篇四】

我喜歡大自然，喜歡看大自然中美麗的景色。觀察自然景物久了，終于我發(fā)現(xiàn)在這博大、精彩的世界中，只有水才是最美了。

水是一面鏡子，映下了樹(shù)林花草那萬(wàn)紫千紅，色彩斑斕的身影。你看，那飄下的樹(shù)葉在空中飛舞，多像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。正在吐艷的花朵，隨風(fēng)搖擺。對(duì)著“鏡子”微笑。

水是一塊會(huì)流動(dòng)的水晶窗簾，那雄偉、壯觀的美景，又似一塊剪不斷的布。這時(shí)我腦海中浮起了李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)，水蒸發(fā)成云朵的時(shí)是千變?nèi)f化，時(shí)而是奔馳的“俊馬”，時(shí)而是跪在地上撞著媽媽的奶頭吃奶的“小羊羔”，有時(shí)還是一只在空中自由自在滑翔的老鷹，一眨眼功夫，它就變成一棵魁梧、高大的槐樹(shù)。當(dāng)水在地上流的時(shí)候，又像一條銀龍，它飛越高山，穿過(guò)石頭。假如石頭不讓它走，擋在中間，以為它會(huì)屈服時(shí)，聰明的水流也會(huì)從它的腳邊繞過(guò)。

我知道，寶貴的水是生命的源泉，也是我們身上的白色血液。植物缺少了水會(huì)干枯，人類(lèi)缺少了水會(huì)死亡。因此，我們要珍惜、愛(ài)護(hù)水，不讓水白白流失。我將立志從我做起，每天堅(jiān)持用洗完臉的水再洗腳，洗完腳的水再去沖廁所。

正是這一點(diǎn)一滴的水，換來(lái)了整個(gè)世界的盎然生機(jī)。

小學(xué)三年級(jí)作文【篇五】

今天是星期天，屋外陽(yáng)光明媚，碧空如洗，我正在和小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心的玩老鷹捉小雞，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽焦急的聲音：“菲菲！菲菲！”我像小鳥(niǎo)一般沖到媽媽身旁，疑惑不解地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)形沂裁词拢俊眿寢尦倚α诵?，又瞟了瞟家，我頓時(shí)明白了她的意思，就是打掃衛(wèi)生。

“董事長(zhǎng)”媽媽開(kāi)始分配任務(wù)了，她先讓我擦窗戶，說(shuō)干就干，我“咚咚咚”地跑到樓上，換好了“工作服”，撩了撩袖管，然后去河里打了桶水，再拿出一塊抹布和一個(gè)凳子，我腳踏凳子，手拿抹布，“哼吱哼吱”的擦了起來(lái)。我瞪大了眼睛，不放過(guò)任何灰塵家人看到我在打掃衛(wèi)生，眼睛都瞇成了一條線，還不停地說(shuō)我是一個(gè)懂事孝順的好孩子，但我卻回答：“幫家人做事時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，吧?！?/p>

啊！終于擦完了，別看這小小的窗戶盡然如此難擦，這時(shí)我心想：唉，我終于體會(huì)到媽媽的辛苦了。剛想完我便跑到家里，拿出杯子，在里面倒上溫水，小心翼翼地遞給媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了慈祥的笑容，此時(shí)我的心里暖洋洋的，甜滋滋的。

太陽(yáng)漸漸落山了，屋子也要打掃好了，看著自己親手打掃的屋子我和媽媽的臉上掛滿了微笑。我也從中明白了什么叫作勞動(dòng)最光榮，我要多為家人做事，做一個(gè)勤勞懂事的好孩子。

小學(xué)三年級(jí)作文【篇六】

母親就是在我生病的時(shí)候照顧我，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，在我摔倒的時(shí)候扶起我的人。

我的母親很?chē)?yán)厲。她從小不嬌慣我，讓我自己的事情自己做，小學(xué)一年級(jí)就讓我自己收拾東西,自己洗澡。有時(shí)學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，我會(huì)哭，母親從來(lái)不哄我，她經(jīng)常告訴我：“哭是沒(méi)有用的，哭完了你還要去面對(duì)，有哭的時(shí)間不如好好想想怎么解決問(wèn)題?！?/p>

我的母親很“頑皮”。我睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)有好幾個(gè)毛絨小動(dòng)物陪我，母親等我睡著，就從我那里一個(gè)一個(gè)的塞進(jìn)她的被子。她還會(huì)時(shí)常與我捉迷藏，讓我找不著她。

我的母親是這樣的平凡，平凡到在人群里不容易找到，提筆寫(xiě)，感到?jīng)]有什么可寫(xiě)，而后又有許多要說(shuō)。也許這就是母親，默默地付出，卻愛(ài)我一生。

小學(xué)三年級(jí)作文【篇七】

大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。

未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。

未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。

未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。

未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

未來(lái)的教室真神奇啊！你也來(lái)那里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。

[熱門(mén)]小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)作文范文(模板4篇)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里，寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？欄目小編特地為你收集并編輯了小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)作文范文，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)作文范文【篇1】

它的習(xí)俗有：吃月餅，賞圓月，猜燈謎，看花燈……

清晨，走在小區(qū)的林蔭路上，兩排整齊劃一的樹(shù)上，有序地掛著一個(gè)個(gè)紅紅的大燈籠。我和爸爸媽媽一起去超市買(mǎi)月餅。超市里有雙黃蓮蓉月餅，有冰皮月餅，有豆沙月餅，還有七星伴月等各式各樣的月餅，讓我眼花繚亂。媽媽挑了一盒最精美的七星伴月，我則興奮地拿了一盒吃的冰淇淋月餅放進(jìn)小推車(chē)。一袋葡萄，一袋香蕉，一箱蘋(píng)果……小推車(chē)一下子堆滿了，最開(kāi)心就是我啦。

傍晚時(shí)分，火紅的大燈籠全開(kāi)了，照亮了整個(gè)小區(qū)?！皯c中秋活動(dòng)”開(kāi)始了，我拉著爸爸媽媽的手，跑向活動(dòng)區(qū)，“嘩，真熱鬧啊!”。早已是人山人海，有兌獎(jiǎng)區(qū)，有氣球區(qū)，有猜謎區(qū)，有特色小吃區(qū)，有熒光棒區(qū)……還有免費(fèi)贈(zèng)送棉花糖的活動(dòng)區(qū)，那里早已是排成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，穿著花花綠綠衣裳的小孩子你擠我碰，生怕被擠開(kāi)了，拿到棉花糖的小孩子笑開(kāi)了臉，直奔爸爸媽媽的懷里。我也擠進(jìn)棉花糖里……

看花燈啦，看花燈啦。小區(qū)的花燈是精心裝飾的，有小貓形狀的，有小兔子形狀的，有老鷹形狀的，有小魚(yú)形狀的，還有小鴨子形狀的，有蓮花狀的，各式各樣，數(shù)不勝數(shù)?；舭l(fā)出的光亮顏色也很特別，有綠光，有黃光，有紅光，有白光。各色的光交叉到一起，真是美麗極了，仿佛進(jìn)入了仙境。

最讓我喜歡的就是猜燈謎了。其他小朋友也不例外，一窩蜂地跑來(lái)?yè)尲垪l。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我兩步飛跨到三米處的魚(yú)燈下，搶到一張謎紙。爸爸笑了說(shuō)：“身手敏捷啊。”旁邊的大人們也是哈哈大笑。我打開(kāi)題目：一面鏡子亮晶晶，走遍天下照古今。我竊喜，這道題目可難不倒我，答案是月亮。我健步如飛，跑向兌獎(jiǎng)區(qū)……

圓月高高掛，我們?nèi)乙呀?jīng)在陽(yáng)臺(tái)上賞月了。最樂(lè)呵的感覺(jué)是爺爺奶奶，忙前忙后，擺月餅，擺水果，炒田螺。爸爸媽媽在賞月閑聊，我和弟弟在陽(yáng)臺(tái)上，追逐玩耍。全家人樂(lè)開(kāi)了花。爺爺更是講了《嫦娥奔月》的故事，嫦娥偷吃靈藥，這下孤孤單單在廣寒宮了?！版隙饝?yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我脫口而出。

仰望星空，八月十五的月亮又圓又大，代表著團(tuán)團(tuán)圓圓。

小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)作文范文【篇2】

中秋節(jié)

一年一度的中秋節(jié)讓人難以忘懷！

中秋，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團(tuán)圓的日子。下午，媽媽帶我去逛街，我看見(jiàn)大街小巷的商店和地?cái)偵隙紨[滿了瓜果和月餅。街道上的人都可能在趕著回家團(tuán)圓，所以是人來(lái)人往，人山人海的！

晚上，我們一家人吃完了“美味佳肴”，就坐在寬敞的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著那銀白色的月亮高高掛在空中。媽媽說(shuō)明天的月亮?xí)鼒A，更大，因?yàn)椤笆宓脑铝潦鶊A”。

月亮是美好、善良的象征。欣賞著那皎潔、溫柔似水的月亮，我覺(jué)得生活是那樣的美好，恬靜～～

這天對(duì)我來(lái)說(shuō)是興的，我過(guò)的別有一番樂(lè)趣！

2中秋節(jié)

今天是八月十五，我和爸爸、媽媽早早的出來(lái)賞月，可是月亮還沒(méi)有出來(lái)。大約七點(diǎn)鐘的時(shí)候，月亮從東方的天邊悄悄地露出笑臉，她像一個(gè)柔和的姑娘把柔和、皎潔的銀光灑向人間。我和爸爸媽媽一起做到和邊賞月。此時(shí)，月亮被一層薄薄的云彩遮住了，像一層輕紗。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面撒開(kāi)浮動(dòng)不定的光，好像無(wú)數(shù)的銀魚(yú)兒在那里跳動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)，我正在給媽媽玩的時(shí)候，忽然，爸爸說(shuō)月亮不見(jiàn)了，我想；月亮到底去了哪里呢？原來(lái)被一層厚厚的烏云遮住了，月亮好像一個(gè)害羞的小姑娘似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，窺視人間。聽(tīng)奶奶說(shuō)有一句古老的諺語(yǔ)叫；‘八月十五云遮月，正月十五雪打燈。’我想找個(gè)短暫的云遮月，不會(huì)真在正月雪大燈吧。在八點(diǎn)二十時(shí)，月亮完全出現(xiàn)在我們的眼前。聽(tīng)新聞上說(shuō)；’在今晚十點(diǎn)的時(shí)候，月亮上有一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下站著嫦娥仙子，對(duì)我笑。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一圈彩色的光環(huán)圍近了月亮身邊，真像一頂五彩的大草帽，戴在頭上，?。≡铝琳娴拇魃稀拭薄?！夜，靜靜悄悄地，黑色的夜幕上，沒(méi)有一顆星星。

此時(shí)，月光神秘的照在大地上，我不禁想起唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)；‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。’

3中秋節(jié)

今天，我們又迎來(lái)了這個(gè)象征著團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)獨(dú)有的節(jié)日，也是一個(gè)古老的節(jié)日。因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中，所以稱(chēng)為中秋節(jié)。在那天，人們就會(huì)團(tuán)聚在一起，吃月餅，提燈籠，賞月。因此，中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣，也是一個(gè)家人大團(tuán)圓的日子。正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看。據(jù)說(shuō)中秋節(jié)吃月餅始于元代，象征著團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。

根據(jù)史料記載，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在“周禮”一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。一直到了唐朝，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，“唐書(shū)，太宗記”記載有“八月十五中秋節(jié)”。明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)的也傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。

夜幕降臨了，我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶團(tuán)聚在了一起在享受美味家肴的同時(shí)，我情不自禁地想起那膾炙人口，流傳不衰的“靜夜思”，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。而我也不由地想起了駐守在邊疆的戰(zhàn)士，在中秋佳節(jié)里不能和親人團(tuán)聚；也想起那些曾經(jīng)遭受地震災(zāi)害，沒(méi)有親人的小朋友，在中秋之夜，更需要大家去牽掛和關(guān)心他們，在這里我要祝愿所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)！童年幸福！

4中秋節(jié)

今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。聽(tīng)大人說(shuō)中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，這天晚上，全家人聚在一起，品嘗著月餅、瓜果，觀賞著明月，談?wù)撝鴩?guó)家或自己家中的高興事。

晚上，我們?nèi)引R聚在奶奶家吃過(guò)一頓豐盛的團(tuán)圓飯后，我和妹妹在姐姐的帶領(lǐng)下玩起了跳繩游戲；一下、二下、三下……七十一，突然，妹妹的腳碰到了跳繩。最后，妹妹跳了七十一下，我跳了七十下，而姐姐只跳了五十九下。后來(lái)我們還玩了雙人夾足球、拍籃球等活動(dòng)，感覺(jué)又有趣又開(kāi)心。

然而，今年的中秋節(jié)與往年不同，那又大又圓又亮的月亮早已被滿天的烏云遮蓋，空中還下起了綿綿細(xì)雨，這令我們感到很不愉快。雨水淋在臉上有點(diǎn)涼氣，這細(xì)雨綿綿好像是嫦娥仙子在廣寒宮為四川汶川大地震死去的同胞們?yōu)⒙涞难蹨I。我忽然想到：我們?cè)谶@里歡歡喜喜的過(guò)中秋節(jié)，不知到四川大地震中那些活下來(lái)的小朋友們過(guò)得怎么樣？他們快樂(lè)嗎？此刻他們肯定會(huì)不由自主地思念起死去的親人……

我衷心地祝福他們中秋節(jié)快樂(lè)！

5中秋節(jié)

一年一度的中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽決定去燕鳴島去賞月。我們來(lái)到了公園門(mén)口，這時(shí)候，月亮若隱若現(xiàn)，我們一家人坐在草坪上，吃著食物，等著月亮出現(xiàn)。

終于，月亮總算出來(lái)了。那圓圓的月亮像一個(gè)黃金玉盤(pán)，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔，那圓圓的月亮里好像有幾只小玉兔在向我們招手呢，月色迷人，像一位文靜的少女亭亭玉立在天上，漂亮極了!

公園里的人越來(lái)越多，人們向公園涌來(lái)，他們手里都提著月餅尋找著位置觀看月亮。有的人已經(jīng)找到了椅子，一邊吃著月餅，一邊賞月。小孩們則拿著玩具在一邊玩耍。燕鳴島的風(fēng)很大，我就在一旁放起了風(fēng)箏。突然，我的風(fēng)箏斷線了，它向著月亮飛去，我猜想這只風(fēng)箏要和嫦娥在月宮約會(huì)了!

月亮越來(lái)越大，越來(lái)越圓，它現(xiàn)在就像一個(gè)黃色的大肉餅，我們一家人在月亮之下，談?wù)撝^(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)……我們真的不舍得離去，我一家人好幸福呀!中秋的月亮真美!我們明年還要來(lái)看月亮!

但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟!

小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)作文范文【篇3】

晚上，我嘴里含著一塊月餅，慢慢地、慢慢地走出客廳，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。皎白的月光灑滿窗臺(tái)，把房間照得很亮很亮，用不著開(kāi)燈。我趕緊喊爸爸媽媽過(guò)來(lái)一起觀賞。

月光是那樣柔和，好像在白河里淘洗過(guò)似的。這時(shí)，幾片云朵飄了過(guò)來(lái)，遮住了月亮，好像要把月光據(jù)為己有。不過(guò)，這可難不倒月亮，她把月光從云朵的縫隙里照射出來(lái)。云彩頭領(lǐng)看到自己輸了，搖了搖頭，撤兵了。月亮點(diǎn)頭微笑，好像在為自己的勝利而自豪。

看著這一輪明月，讓我不禁想起了李白的詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端?！痹铝恋闹?chē)?，有幾朵薄薄的云，圍繞在她的身邊，好像給月亮披上了一條色彩斑斕的彩帶，把月亮打扮得更加美麗。遠(yuǎn)處，有幾顆小星星眨巴著眼睛，非常羨慕月亮那一身漂亮的衣裳。夜，靜得很，靜得讓人害怕，可我并不在乎，因?yàn)橛性铝僚阒?，月光照在我身上，我感到很舒服?/p>

不一會(huì)兒，月亮又漸漸升高，這時(shí)，月亮又顯得更加潔白如玉，晶瑩剔透了。

遙望這美麗的月亮，我給爸爸媽媽講起了《猴子撈月亮的故事》。爸爸聽(tīng)完后，問(wèn)我：“你說(shuō)，猴子們是不是很傻呀?”我說(shuō)：“是呀，做事之前一定要搞清楚為什么，否則會(huì)遭殃的。”爸爸又說(shuō)道：“猴子們之所以這樣做，是因?yàn)樗鼈兲矚g月亮了，也正因?yàn)槿绱?，古有嫦娥奔月，今有人?lèi)探月。”媽媽像吟詩(shī)一樣說(shuō)道：“今晚的月光是那樣迷人，能讓我們浮想聯(lián)翩……”這是一個(gè)多么祥和的夜晚啊!

美麗的月亮，你給人們帶來(lái)歡樂(lè);美麗的月亮，你讓大地更加輝煌;美麗的月亮，你象征著幸福和團(tuán)圓!

小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)作文范文【篇4】

不過(guò)，這一切都?xì)w功于我親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然她哪一個(gè)甜甜的微笑轉(zhuǎn)瞬即逝了，可它卻在我心里留下了深刻的印象。作文

您好！我是雙河三小四年級(jí)二班的學(xué)生，我叫舒希。作為華鎣市的一個(gè)小市民，為了讓我們的城市更加美麗，我想給您提幾點(diǎn)建議：

記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，遠(yuǎn)方的母親聽(tīng)說(shuō)我在校作文總是屢獲好評(píng)，她似乎是滿懷希望地向我提個(gè)要求，要我寫(xiě)寫(xiě)她。當(dāng)時(shí)很是苦惱，因?yàn)樽屑?xì)想想，自己與母親待在一起的時(shí)間實(shí)在太短，而且當(dāng)時(shí)十分年幼，記憶很是模糊，想找件典型一點(diǎn)的事例都找不出，最終還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)作成干癟的一文，自我不是很滿意。母親收到時(shí)卻很激動(dòng)，甚至開(kāi)心得掉下淚來(lái)。聽(tīng)父親說(shuō)，她拿著它讀了一遍又一遍，到處向她的工友們炫耀了一番，然后絞盡腦汁注下評(píng)語(yǔ)。如今再寫(xiě)這個(gè)命題作文，卻依然感覺(jué)很難，在腦海里搜索你我的故事，突然不自禁地感嘆起這歲月之如梭，你離開(kāi)只有三歲的我去了那遙遠(yuǎn)的南方，轉(zhuǎn)瞬間，二十個(gè)年頭便輕易逝去了。