高一新學(xué)期作文

高一新學(xué)期作文。

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高一新學(xué)期作文【篇1】

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這豐收的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們！

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。所以，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自身迎接新學(xué)期的新氣象。今天的教師，同學(xué)們都把自身打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我了解了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自身的行動(dòng)……

學(xué)習(xí)卻沒(méi)有一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，另外學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提高，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自身的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，便會(huì)所以不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自身的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)全部的淺灘到達(dá)成功的彼岸.

加油！

高一新學(xué)期作文【篇2】

小芽?jī)海驗(yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出;溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前;雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想展翅高飛;青少年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們?nèi)σ愿?

我是一個(gè)擁有夢(mèng)想的女孩，為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我堅(jiān)持不懈。一為哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是地球上最美的思維之花。是的，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我有很多夢(mèng)想：夢(mèng)想去當(dāng)老師，夢(mèng)想去當(dāng)醫(yī)生，夢(mèng)想去當(dāng)歌星……千古百變，不過(guò)那都是美好的。

有了夢(mèng)想，當(dāng)然就必須奮斗!于是，千百個(gè)日夜，我為了心中的目標(biāo)努力的拼搏著。

我明白“天生我才必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我害怕失敗，但我有一顆不懈的心，我會(huì)努力的戰(zhàn)勝失敗。只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結(jié)果的好壞并不是重要的。對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲。

相信自己，相信這個(gè)世界上一定有屬于自己的天地。積極地去尋覓它，開(kāi)辟它，讓他成為自己心靈的港灣，使自己的生活更充實(shí)，更無(wú)悔。

為了心中的夢(mèng)想，我們勇往直前，也許，我們永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷?。拾起海邊的貝殼，你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，大膽向前走，想信自己的夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，努力吧!

為了心中的夢(mèng)想，讓我們像小芽?jī)阂粯悠仆炼?，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧!

現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，讓我們載著夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧!

到那時(shí)侯，我要世界宣告：因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，我超越了自己!

高一新學(xué)期作文【篇3】

毛蟲(chóng)因?yàn)橛辛俗兂珊膲?mèng)想而能在花叢中翩翩起舞;種子因有了長(zhǎng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想而能在樹(shù)林中鶴立雞群;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得不平凡。

平凡的人也可以擁有不平凡的夢(mèng)想?！肮Ψ蛑酢崩钚↓?jiān)谒罡F困潦倒之際寫(xiě)下了他的夢(mèng)想：“我，布魯斯·李，將會(huì)成為全美國(guó)最高薪酬的超級(jí)巨星。最為回報(bào)，我將奉獻(xiàn)出最激動(dòng)人心、最具有震撼力的演出。從1970年開(kāi)始，我將會(huì)贏得世界性聲譽(yù)。到1980年，我將會(huì)擁有1000萬(wàn)美元的財(cái)富，那時(shí)候我和我的家人將過(guò)上愉快、和諧、幸福的生活?！蹦菚r(shí)他正處于人生的低谷，不難想象，如果這張紙被別人看到，會(huì)引起怎樣的嘲笑。他將這個(gè)夢(mèng)想深深的藏在了自己的心底。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他克服了許多常人難以想象的困難，終于夢(mèng)想成真。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，從很小的時(shí)候我就想成為一個(gè)歷史老師，在學(xué)生面前滔滔不絕的講述著某個(gè)歷史人物的精彩故事。為了這個(gè)夢(mèng)想，我從小就喜歡看歷史故事、典籍。我每天都泡在歷史故事、典籍之中。但是，有時(shí)候也因?yàn)槲业泥駠魍虠楐[出了許多笑話(huà)。有一次，我與同學(xué)談?wù)摎v史，我雖然知道的事兒不少卻常常張冠李戴，講錯(cuò)了不少。從那時(shí)起我才知道貪多嚼不爛，開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)，仔細(xì)的看書(shū)。爭(zhēng)取做到能把看過(guò)的故事有自己的話(huà)講出來(lái)。在成長(zhǎng)路上，我漸漸走近我的夢(mèng)想，牽手我的夢(mèng)想。

夢(mèng)想像雪峰之巔，讓挑戰(zhàn)者斗志昂揚(yáng);夢(mèng)想像沙漠綠洲，讓窮途末路者活力百倍;夢(mèng)想是人們心中的太陽(yáng)，讓人們看到希望看到光芒。

讓我們牽手夢(mèng)想，與夢(mèng)想同行!

高一新學(xué)期作文【篇4】

因?yàn)楹诎抵杏幸痪€(xiàn)光明，夜晚上路的人繼續(xù)前行；因?yàn)樯衬杏芯G洲，曾經(jīng)想放棄的探險(xiǎn)者繼續(xù)前行；因?yàn)樵诿Ｃ４蠛５倪h(yuǎn)方，有一座若隱若現(xiàn)的孤島，絕望的水手們重新燃起生命的火花，向著孤島奮進(jìn)。

我不是夜行者、探險(xiǎn)家或水手。我只是一個(gè)普通的高中生。我默默向著目標(biāo)前進(jìn)，跌倒，爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。

有人說(shuō)高中生要樹(shù)立目標(biāo)，比如考上理想的大學(xué)。對(duì)不對(duì)？當(dāng)然可以。但對(duì)于這個(gè)，我覺(jué)得它就像是一座高塔的頂端，似乎遙不可及。我的目標(biāo)應(yīng)該是在我的前面，所以我選擇了梯子到達(dá)塔頂。也許有一天，我會(huì)走完所有的樓梯，站在塔頂，看到更廣闊的世界。

我的目標(biāo)可能很小，我只想成為全班最好的。我只知道這個(gè)小目標(biāo)一直在推我，它讓我跌倒，讓我站起來(lái)，讓我繼續(xù)奔跑。目標(biāo)看似觸手可及，但每次總是從我身邊溜走。在跌倒和前進(jìn)的過(guò)程中，我認(rèn)真總結(jié)了失敗的原因，繼續(xù)朝著目標(biāo)前進(jìn)。由此，我明白了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一條件就是努力。

在追求目標(biāo)的過(guò)程中，失敗總是不可避免的；但是當(dāng)你振作起來(lái)，重新踏上征途的時(shí)候，你會(huì)很高興地發(fā)現(xiàn)，你的目標(biāo)就在前方，你離它更近了。你會(huì)從中享受到別人體驗(yàn)不到的幸福生活。

在我看來(lái)，目標(biāo)無(wú)所謂。——也是進(jìn)步的動(dòng)力。就像黑暗中的光，無(wú)論強(qiáng)弱，沙漠中的綠洲，無(wú)論大小，大海中的孤島，總會(huì)吸引你前進(jìn)。因?yàn)槟菚r(shí)候，他們已經(jīng)是你的目標(biāo)，已經(jīng)成為你一生的追求。

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“全世界都給那些一心追求自己目標(biāo)的人讓路?！庇辛四繕?biāo)，你會(huì)覺(jué)得世界是屬于你的，就像黑暗中有燈光，黑夜不再無(wú)助；沙漠中有了綠洲，沙漠就不再炎熱；海中有島，海中處處充滿(mǎn)生機(jī)。

有目標(biāo)就有自己的人生。當(dāng)你是夜行者時(shí)，你的目標(biāo)是黑暗中的一盞明燈；當(dāng)你是探險(xiǎn)家，你的目標(biāo)是沙漠中的綠洲；當(dāng)你是水手的時(shí)候，你的目標(biāo)是大海中的一座島嶼；當(dāng)你是一個(gè)普通人的時(shí)候，你的目標(biāo)就是你人生的方向。

高一新學(xué)期作文【篇5】

隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)《西游記》《分類(lèi)作文》等這一類(lèi)的書(shū)，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽(tīng)得萬(wàn)分入迷。

媽媽的愛(ài)作文100字在每個(gè)人心中都有一些美好的片段愛(ài)的片段，老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)?？晌易羁坦倾懶牡?，還是媽媽的愛(ài)。從我呱呱墜地那一刻，我便成了媽媽心中的珍寶，在家時(shí)媽媽為我洗衣做飯，生病時(shí)媽媽不得不放下工作來(lái)照顧我，整天衣不解帶、寢食難安可是媽媽對(duì)我并不是捧在手里怕摔，含在嘴里怕化，而是變著花樣來(lái)幫我改掉壞習(xí)慣。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一塊手表，我欣喜若狂，把手表帶到學(xué)校給這個(gè)同學(xué)看看，給那個(gè)同學(xué)瞧瞧。待回到寢室，換好了衣服才發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了。我掀開(kāi)枕頭，翻開(kāi)被子，可手表就象和我捉迷藏。我就如一只熱鍋上的螞蟻，心中仿佛有一把火在燒。時(shí)間不等人，眨眼間就到了周五。在校車(chē)上，我不安地望著窗外，想著回家后如何應(yīng)對(duì)老媽?；氐郊覌寢屢?jiàn)我沒(méi)有戴手表，眉頭微微皺起，嚴(yán)肅地問(wèn)：手表呢？掉了嗎？我胸中仿佛有幾十只調(diào)皮的小兔子，舌頭像打了結(jié)，支支吾吾地說(shuō)：沒(méi)沒(méi)掉，在學(xué)校柜子里。噢。媽媽也沒(méi)有懷疑，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。到了星期天下午，我本來(lái)該坐校車(chē)返校，媽媽卻說(shuō)：不坐校車(chē)了，媽媽送你回校。不會(huì)吧！萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦？！媽媽犀利的雙眼猶

高一新學(xué)期作文【篇6】

我即將步入知識(shí)的殿堂，成為一名合格的高中學(xué)生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學(xué)校。

暑假期間，有許多同學(xué)急切地?fù)裥?，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關(guān)系花錢(qián)擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀(guān)。

我早已說(shuō)服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個(gè)人養(yǎng)家糊口，錢(qián)來(lái)之不易。每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應(yīng)該把媽媽準(zhǔn)備給我擇校的錢(qián)存起來(lái)給奶奶治病。

就算擇校學(xué)習(xí)成績(jī)也不一定優(yōu)秀，例如：有的人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校，以為進(jìn)了保險(xiǎn)箱，就放松警惕，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)一落千丈。

選擇一所好的學(xué)校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠?jī)?nèi)因，取得好的成績(jī)歸根結(jié)底靠自身努力。所以我堅(jiān)持不擇校，并做好了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。只要我刻苦、認(rèn)真、虛心好學(xué)，我相信，我一定能成為一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

開(kāi)學(xué)了，為了證明給大家看，我從暑假開(kāi)始制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、帶著陽(yáng)光上路，以高昂的熱情迎接新學(xué)校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。

二、做好學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備，我利用暑假時(shí)間已經(jīng)自學(xué)了高一的主要課程，做好了記錄，對(duì)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)作了記載，梳理出即將要學(xué)習(xí)的課程的綱要。

三、買(mǎi)一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學(xué)會(huì)應(yīng)用。四、購(gòu)買(mǎi)自行車(chē)自己上學(xué)。五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時(shí)間。

就要開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接新的學(xué)校、新的開(kāi)始。在新的學(xué)期，我將更加約束自己好好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，培養(yǎng)自己為人處世的能力，獲得突破性成長(zhǎng)。

高一新學(xué)期作文【篇7】

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，相信同學(xué)們都滿(mǎn)懷信心。新學(xué)期、新希望，同學(xué)們凡事要從“認(rèn)真”開(kāi)始，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?。希望同學(xué)們能夠很好地總結(jié)過(guò)去，用嶄新的面貌迎接新的學(xué)期，取得好的成績(jī)。

新學(xué)期希望每位同學(xué)能做到“五心”：一是要收心。把暑假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式；二是要有決心。新學(xué)期要有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。就像登山，登山前我們總要抱有必勝的、登上山頂?shù)臎Q心，在新學(xué)期我們也要堅(jiān)定決心，明確目標(biāo)；三是要有恒心。登山的過(guò)程中總是布滿(mǎn)荊棘，甚至?xí)锌耧L(fēng)大雨，也許還會(huì)有人在你旁邊游說(shuō)你不要爬了，多累啊，可能有人就放棄了，那么他永遠(yuǎn)也登不到山頂。學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的勝利；四是要有愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母；五是要用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。有一個(gè)故事：父子趕牛，父子倆住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。有人說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，在這習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中需要用心，同時(shí)也需要其他幾個(gè)心。

“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會(huì)有收獲，愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有所進(jìn)步。

高一新學(xué)期作文【篇8】

隨著禮炮響起，春運(yùn)拉開(kāi)帷幕，我們斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀優(yōu)榻裉鞀^斗了很久。

距離終點(diǎn)線(xiàn)410米

“同學(xué)，加油！同學(xué)，加油！”操場(chǎng)上想起了同學(xué)們吶喊歡呼的聲音，我們拼命的為同學(xué)們吶喊。沒(méi)想到，我們班的運(yùn)動(dòng)員在第三桿的時(shí)候不小心被撞倒了?？粗嚯x終點(diǎn)線(xiàn)10米的距離，我們有種無(wú)力感。然而第四好的學(xué)生拼命跑，拿起棍子跑完了最后410米。因?yàn)樗哪X海里充滿(mǎn)了學(xué)生奮斗的場(chǎng)景，他想完成他的比賽。終于，游戲結(jié)束了，但回憶起這場(chǎng)游戲，我們笑著說(shuō)：“還好，不是最后一場(chǎng)?！逼鋵?shí)我們想說(shuō)：最后來(lái)沒(méi)關(guān)系。我們奮斗過(guò)。

只剩下一個(gè)人了

哨聲突然響起，我們班扔大繩的同學(xué)都沒(méi)到。班長(zhǎng)暫時(shí)肩負(fù)著拋大繩的重任，但班長(zhǎng)畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，拋大繩是一項(xiàng)體力和技術(shù)的工作。一次，兩次，三次.我們不停的踩著繩子，心里忍不住顫抖。這種堅(jiān)持有意義嗎？是的。我們想起了隊(duì)友為了練繩子被大繩狠狠地打了一頓時(shí)的痛苦表情，我們扁平化了心態(tài)。一，二，三.我們以龜爬的速度積累了成績(jī)。三分鐘悄悄地過(guò)去了，我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兣α恕?/p>

再跑一步

面對(duì)團(tuán)體項(xiàng)目的下滑，班長(zhǎng)對(duì)我們重拾信心。只聽(tīng)到班長(zhǎng)激昂的聲音在我們耳邊回蕩：“同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！”班長(zhǎng)的聲音如同天籟一般，吸引著我們一個(gè)接一個(gè)激動(dòng)的舉起手。我們班領(lǐng)先。但是1號(hào)的名頭卻調(diào)皮地飛到了他的班里，于是出現(xiàn)了一集。一個(gè)同學(xué)激動(dòng)起來(lái)，忘了遞棒子，又跑了一步。戰(zhàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，更何況寶貴的幾秒鐘。不管我們?cè)趺醋?，?duì)方還是把我們放在第二位，有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。但我們?nèi)匀患?dòng)地留下喜悅的淚水。當(dāng)我們看著我們的朋友時(shí)，我們互相微笑。那笑容里有深深的祝福，聲音因?yàn)榧佑投硢?。但是我們要說(shuō)：第二名不錯(cuò)。

獎(jiǎng)杯只有一個(gè)，勝利只屬于一個(gè)人。但我們心中無(wú)悔的勝利，屬于每一個(gè)人。我們始終知道，理解，堅(jiān)信，只要奮斗，就沒(méi)有遺憾。

高一新學(xué)期作文【篇9】

對(duì)于這些愛(ài)國(guó)小英雄，對(duì)反動(dòng)分子絲毫無(wú)法動(dòng)搖不了他們這種愛(ài)國(guó)的精神，反而他們更加愛(ài)國(guó)的精神更加強(qiáng)烈！讓我感到十分愧疚。想起自己寫(xiě)作文的時(shí)候，花了不少時(shí)間才寫(xiě)了幾頁(yè)，就泄氣了；學(xué)習(xí)上遇到什么小挫折，就想放棄?？山裉炱穑谛∮⑿勖媲?，使我明白了：越是在困難重重的路上，就越需要我們?nèi)ス钠鹩職馊L試；越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服困難。

拜托您以后好好審視我們的作文。不一定學(xué)習(xí)好的同學(xué)作文也寫(xiě)得好。而且，您不要總認(rèn)為那些老套，沒(méi)有新意而且總是喊口號(hào)的作文為好作文，您也應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)呀！不是嗎？

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，讀書(shū)既可以豐富我們的課余生活又可以增長(zhǎng)我們的作文水平。

我們的身高一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。你們能看到的灰塵可是我們家族里的巨人呢！而普通的灰塵只在高倍顯微鏡下能看見(jiàn)。我們的家鄉(xiāng)是土壤和巖石。它們經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后，分裂成細(xì)小的顆粒。我們就是這樣誕生的。之后，我們就可以乘著我們的專(zhuān)屬航班風(fēng)去空中和其他有機(jī)物質(zhì)朋友一邊飄一邊玩耍。

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高二新學(xué)期作文六篇

作文是展示和分享學(xué)生文化理解和思考成果的一個(gè)渠道，寫(xiě)作有助于我們提高思維和判斷能力從而更好地處理問(wèn)題和決策。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明，有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得參考和借鑒呢？提供一個(gè)參考如果需要的話(huà)可以使用。

高二新學(xué)期作文 篇1

光陰似箭日月如梭，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的四年光陰。轉(zhuǎn)眼間暑假又成為過(guò)去，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始……

首先，我要想一想上學(xué)期我的不足，我升到了五年級(jí)，證明我長(zhǎng)大了，一定要改掉我是的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。我總結(jié)了一下比如審題不認(rèn)真，馬虎，媽媽和老師常常說(shuō)馬虎是學(xué)習(xí)上的最大敵人，。還有計(jì)算題不準(zhǔn)確，總是認(rèn)為心算就可以了。但事實(shí)上證明我這樣做不行的，還要很踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。

新的學(xué)期，我還要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不曠課不遲到，上課時(shí)不明白，不清楚的題，一定利用課時(shí)間問(wèn)老師。課后，還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。每天把學(xué)過(guò)的知識(shí)回家都復(fù)習(xí)一遍，加深記憶。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)集體，尊重師長(zhǎng)，要懂得尊重別人就是在尊重自己。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

高二新學(xué)期作文 篇2

作文要求：漫畫(huà)中有一餐桌，許多貓吃魚(yú)，就一只貓捉老鼠。有的貓說(shuō)：有魚(yú)吃還捉老鼠？據(jù)此寫(xiě)一篇文章。

記得，那件事發(fā)生在三年級(jí)的上學(xué)期。英語(yǔ)老師上課時(shí)，沒(méi)要求我們背單詞，我們就逍遙法外了，我們心里想英語(yǔ)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。我們就這樣混過(guò)了期中混期末，可期末令我意想不到的是這樣：期末英語(yǔ)里出狠招兒了。一到要背單詞的時(shí)候，，我就傻眼了，一怎么背來(lái)著？ONF？不對(duì)！跳過(guò)吧。二呢？TWE？也不對(duì)，就這樣期末英語(yǔ)才打了八十一分，多么低??！九九八十一，才打九個(gè)九分。

記得那是上五年級(jí)時(shí)的第一個(gè)學(xué)期的一個(gè)下午，第二節(jié)課是體育，同學(xué)們高興極了，上課了，同學(xué)活蹦亂跳得下了樓，站好了隊(duì)以后，老師發(fā)令了：今天我們比賽接力跑(因?yàn)槲覀儗?duì)接力跑的比賽規(guī)則很熟悉，所以老師不用太多的介紹。)以豎排為組，跑。跑！老師的話(huà)音剛落，再第一排的同學(xué)們，就像子彈那樣飛了過(guò)去，第一局我們不領(lǐng)先，同學(xué)們不管怎么樣，都還是非常熱情的喊：加油！加油！快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！加油！沖啊！也都在喊加油，可見(jiàn)同學(xué)們，都非常團(tuán)結(jié)集體。老師喊：第二局開(kāi)始！每一組同學(xué)都信心百倍，他們心里一定想：我們組一定會(huì)贏的。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拼命的跑，都想拿個(gè)第一，這就體現(xiàn)了班級(jí)互相競(jìng)爭(zhēng)的精神，但終究還是要分一個(gè)第一和第二，我想告訴大家：成功不要驕傲，失敗也不要?dú)怵H。

高二新學(xué)期作文 篇3

新的一個(gè)學(xué)期又在喜慶的氣氛中來(lái)臨了，也預(yù)示著新一輪的“長(zhǎng)跑競(jìng)速”又開(kāi)始了。上個(gè)學(xué)期的成績(jī)已代表著過(guò)去，在新的學(xué)期里，我必須加快速度，沖向終點(diǎn)線(xiàn)。盡管我上學(xué)期期末考試考得不錯(cuò)，但一次好的成績(jī)并不代表次次都有好的成績(jī)，所以，我要繼續(xù)努力，將壓力化為動(dòng)力，奮發(fā)向上，更上一層樓。

這個(gè)學(xué)期我要注意以下幾點(diǎn)資料：

1、上課認(rèn)真，踴躍發(fā)言，頂住壓力，再創(chuàng)佳績(jī)。

2、尊師愛(ài)友，與同學(xué)間搞好關(guān)系，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、課余活動(dòng)時(shí)禮貌游戲，多多鍛煉，強(qiáng)健身體。

4、統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)間，節(jié)制電視電腦時(shí)間，多做一些練習(xí)題。

5、愛(ài)護(hù)眼睛，常做眼操，防止眼疲勞。

6、尊重長(zhǎng)輩，勤做家務(wù)，吃穿盡量不要太奢侈，不與別人攀比。

7、愛(ài)綠護(hù)綠，植樹(shù)育林，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公物。

8、對(duì)自我不喜歡的科目培養(yǎng)興趣，不能偏科。

9、提高道德風(fēng)尚，見(jiàn)人常說(shuō)“你好!”。

10、不挑食，不偏食，多吃飯，不浪費(fèi)。

11、心態(tài)必須要調(diào)整好，以平常的心態(tài)看待每一件事，不能亂發(fā)脾氣。

12、每次的學(xué)習(xí)任務(wù)都要定一個(gè)目標(biāo)，急流勇進(jìn)。

13、考試前放松心態(tài)，不要緊張。

“沒(méi)有最好，僅有更好”所以我要遵循這13個(gè)方面加以改善，做個(gè)全面發(fā)展的.好學(xué)生。

高二新學(xué)期作文 篇4

當(dāng)熟悉的左右課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的念書(shū)聲又響徹全面校園時(shí)新學(xué)期開(kāi)始了！信任，在我們每一個(gè)人的內(nèi)心，正涌動(dòng)起一股新的力量，期待在新學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。新的學(xué)期為我們給出了公平的時(shí)機(jī)。假如有不太中意的往日，那么，新學(xué)期即是你從新塑造本人的開(kāi)端；假如有引感到豪的往日，那么，接續(xù)勤奮吧。

卓越的動(dòng)作習(xí)性是保險(xiǎn)良勤學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是孕育健壯人品的原形。讓我們用漂后動(dòng)作開(kāi)端新的學(xué)期吧！漂后究竟是啥？漂后是專(zhuān)注聽(tīng)好每節(jié)課、刻意議論每一個(gè)問(wèn)題，是路上重逢時(shí)的淺笑，是朋友有難時(shí)的協(xié)助，是見(jiàn)到師萬(wàn)古的問(wèn)候，是不注意撞到對(duì)方時(shí)的一聲抱歉，是自愿將廢物放入廢物箱的行動(dòng)就在這些優(yōu)美的談話(huà)和動(dòng)作中，無(wú)聲無(wú)息地塑造著一個(gè)人在他人心中的卓越形象。

每一個(gè)人舉手投足間都傳播著充實(shí)的訊息。一個(gè)社會(huì)的漂后形象是靠每一個(gè)人民文質(zhì)彬彬的言行舉止塑造：談話(huà)之前先想想，我的談話(huà)是不是美的；處事時(shí)先想想，我的動(dòng)作是不是美的；待人接物時(shí)先想想，我的精神是不是美的。本來(lái)，只要遇事前思此后行，熟行動(dòng)之前先推斷何如做成績(jī)最佳，肯定會(huì)獲得一舉兩得的成績(jī)。

新學(xué)期，鼎盛活，產(chǎn)生著新期望。讓我們用百倍的決心、用勤快的雙手、用聰慧的腦子去制造一個(gè)全新的學(xué)期。讓我們?cè)诳畲枯喯蜿?yáng)時(shí)，都從容不迫，在歡迎每縷晚霞時(shí)，都收獲累累。

高二新學(xué)期作文 篇5

昨日已逝，明日未至。我就只有一天，今天，我要開(kāi)心地過(guò)好這一天。

上帝為我打開(kāi)了新學(xué)期的大門(mén)——高二的學(xué)習(xí)生活！無(wú)論別人怎么想，無(wú)論別人怎么說(shuō)，我知道我很特別，我是一個(gè)與眾不同的存在！現(xiàn)在不嘗試著做些能力之外的事，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。所有人知道愛(ài)是怎么一回事，但只有少數(shù)人知道如何經(jīng)營(yíng)一段長(zhǎng)久的母子情。珍愛(ài)一切的好辦法是：意識(shí)到你估計(jì)會(huì)失去它。在哀傷與失落的陰影下，人最為清醒，最能接近真正的自我。媽媽?zhuān)覀円煌砷L(zhǎng)，你的過(guò)去，我來(lái)不及參與；但你的未來(lái)，一定要有我……

這世界上最強(qiáng)大的人，就是那些能一個(gè)人孤單生活的人。感謝黑夜的來(lái)臨，有人離開(kāi)，是因?yàn)橛袆e人要到來(lái)。我突然覺(jué)得自己像個(gè)華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合：相信沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)新的今天，追求全新的明天，它們?nèi)缘却襾?lái)證明自己。

柳宗元，面對(duì)僻遠(yuǎn)、冷落、荒涼的邊境，回望那浮云遮望的長(zhǎng)安，自己滿(mǎn)腔尚未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)在憂(yōu)患之中漸漸沉淀成為當(dāng)?shù)匕傩諠饬业膼?ài)。于是，幾年時(shí)間里，他在柳州做出了大量的功績(jī)。他自己甘為愚人，任勞任怨，把憂(yōu)愁留給自己，把愛(ài)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了柳州的百姓。

著名作家熊召政，也深刻地體會(huì)道這一點(diǎn)。獨(dú)自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因?yàn)辄S山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對(duì)話(huà)，讓他領(lǐng)略了千年間時(shí)光留下的箴言。

孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！鄙畈皇悄粮?，生活是嚴(yán)酷的，實(shí)實(shí)在在的，不要怨無(wú)憂(yōu)人，不要妄自尊大，要直面現(xiàn)實(shí)，謙卑勤奮，從烙牛肉餅的.小事做起，擺脫困境，做出成就，擁有尊嚴(yán)?？傊?，天上不會(huì)掉餡餅，全靠自己去打拼。

魯迅說(shuō)，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)，我恍然大悟，真正的自己，不是寫(xiě)在紙上的冠冕的文章，而是要用人生的行動(dòng)去寫(xiě)。

欣賞獨(dú)立的自己，讓心靈攫取古今的有益的思想，細(xì)描未來(lái)的美妙，且歌且行，足矣！

高二新學(xué)期作文 篇6

(1)進(jìn)一步優(yōu)化新課程的實(shí)施策略，從課改與高考的雙重角度定位教學(xué)方向

(2)細(xì)化“主體課堂”操作行為，結(jié)合學(xué)案的落實(shí)，提高與各個(gè)細(xì)節(jié)的融合度，形成學(xué)科特色

(3)實(shí)施人文管理，激發(fā)工作熱情，克服倦怠心理，增強(qiáng)工作斗志，端正良好工作態(tài)度

(4)通過(guò)各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展，增強(qiáng)教師的理論與實(shí)踐功底

1.知識(shí)學(xué)案與訓(xùn)練學(xué)案的設(shè)計(jì)質(zhì)量：學(xué)有所得與練有所獲，學(xué)在該學(xué)時(shí)練在當(dāng)練處。分層次有針對(duì)性，關(guān)注時(shí)間與效率。(上學(xué)期最后復(fù)習(xí)反映出的問(wèn)題)。

2. 師生關(guān)注規(guī)范性：師：板書(shū)、學(xué)科語(yǔ)言、作圖、作業(yè)批改等。學(xué)生：學(xué)科規(guī)范語(yǔ)言表述、學(xué)科規(guī)范書(shū)面表達(dá)。抓好作業(yè)。

抓基礎(chǔ)：注重本學(xué)科思想方法的滲透，狠抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)各種基本技能訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)科素養(yǎng)。不要?jiǎng)h減，也不要盲目增加，適度把握一步到位。原則是先課改在高考。

抓落實(shí)：注重針對(duì)性訓(xùn)練、重復(fù)性訓(xùn)練、變式訓(xùn)練等。抓管理：堅(jiān)持2分鐘侯課，做考勤，組織教學(xué)。而且是隨時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)(普通班尤為重要)。

抓學(xué)生：在整體教學(xué)基礎(chǔ)上，抓各種類(lèi)型的學(xué)生。前8各班重在抓思想，其余重抓行為習(xí)慣。感情投資：發(fā)揮教師個(gè)人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流，建立和諧的師生關(guān)系。矯正手段：通過(guò)作業(yè)面批或成績(jī)表現(xiàn)跟蹤等手法。

4. 對(duì)某個(gè)主要概念訓(xùn)練的“五個(gè)一原則”

一般對(duì)某一概念掌握采用“1+1+1+1+1”重復(fù)法則：自主學(xué)習(xí)一回，研討辨析一回，檢測(cè)應(yīng)用一回，復(fù)習(xí)鞏固一回，考試出現(xiàn)一回。而且是以變式出現(xiàn)――變情境、變條件、變方式方法等，?？汲Ｐ?。

(1)時(shí)間安排：下半年學(xué)業(yè)水平考試開(kāi)考全部科目?？疾榭颇康氖┛紩r(shí)間為10月15日――11月30日;信息技術(shù)科目施考時(shí)間為11月6日――11月28日;考試科目(9科)的施考時(shí)間為12月6――8日

(2)應(yīng)考準(zhǔn)備：非高考科目充分利用每周2課時(shí)做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作(除政治外因上學(xué)期課程已經(jīng)開(kāi)完)，備課組長(zhǎng)牽頭，從基本入手準(zhǔn)備應(yīng)考題目，強(qiáng)化訓(xùn)練。

必5、

1. 加強(qiáng)教研、校本研究工作，將集體備課、說(shuō)課、授課落實(shí)到實(shí)處。

要強(qiáng)化備課組的研究意識(shí)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

(1)集體備課時(shí)間：周一5-6節(jié)為語(yǔ)數(shù)英。周二5-6節(jié)為綜合科。

(2)按照“三二一”的時(shí)間安排，提前一周拿到教案。保證充分的時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

(3)保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時(shí)間定為后5分鐘――前5分鐘 ，課間不休息。

(4)重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問(wèn)題與生成問(wèn)題”，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過(guò)渡與銜接。要對(duì)每節(jié)課的實(shí)施程序加以解說(shuō)，減少教師課堂的隨意性，研究主體課堂與學(xué)案的結(jié)合度。

(5)有專(zhuān)人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思(記錄在學(xué)案上)。

(6)結(jié)合“教師成長(zhǎng)記錄袋”素材，展開(kāi)活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)，注重磨練與指導(dǎo)，使小組職能得以充分發(fā)揮，為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)科服務(wù)

(3)把對(duì)組長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)納入日常教學(xué)的一項(xiàng)主要工作，為教學(xué)服務(wù)。

(1)要求:目的是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)為學(xué)分過(guò)程考核提供材料。要求學(xué)生做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出要求?？偟脑瓌t是無(wú)涂抹，有改錯(cuò)行為，用雙色筆體現(xiàn)，如果學(xué)生對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)不滿(mǎn)意，保留學(xué)生原有思維過(guò)程的痕跡，不許撕紙，進(jìn)行二次書(shū)寫(xiě)。教師要有評(píng)語(yǔ)，使用鼓勵(lì)、建議性的語(yǔ)言和學(xué)生進(jìn)行交流，也希望學(xué)生在評(píng)語(yǔ)后給老師留言，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過(guò)各種方式拉近師生的關(guān)系。

每周一在備課組長(zhǎng)會(huì)上，每科隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)，全員檢查，以點(diǎn)帶面。要求下午上課前交到年級(jí)處(過(guò)期按無(wú)論)，由干事檢查，并做詳細(xì)記錄。(含作業(yè)、學(xué)案、教案)。要求教師周五做好整理等候周一抽檢。

各組加強(qiáng)教研、校本研發(fā)工作，本學(xué)期結(jié)合主體課堂采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行教學(xué)，在原有基礎(chǔ)上將學(xué)案的設(shè)計(jì)做到極致，為由有效向高效遞進(jìn)做預(yù)期準(zhǔn)備。

時(shí)間保障：按照“三二一”的時(shí)間安排，提前一周拿到教案。保證充分的時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)要考慮“確保課堂容量，快節(jié)奏，加大課堂信息量、思維量、訓(xùn)練量，每個(gè)目標(biāo)下的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要對(duì)時(shí)間、方法、過(guò)程、結(jié)果有明確的具體嚴(yán)格的要求”。

設(shè)計(jì)原則：以不同課型定學(xué)案類(lèi)型突出主體環(huán)節(jié)(以課型定案型)，以問(wèn)題為主線(xiàn)突出思維的發(fā)展過(guò)程(問(wèn)題化教學(xué))，以訓(xùn)練為核心體現(xiàn)題目遞進(jìn)的層次性(梯度訓(xùn)練學(xué)有所得)，以知識(shí)點(diǎn)為單元倡導(dǎo)學(xué)案小型化(一課一案一結(jié))，以學(xué)生的感受為主線(xiàn)體現(xiàn)教師的協(xié)調(diào)作用(以學(xué)定教)，

環(huán)節(jié)要求：要求備課組認(rèn)真研究上學(xué)期下發(fā)的“昌樂(lè)二中學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案”的設(shè)計(jì)思路，結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)科特色，并按照主體課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)制定高二年級(jí)學(xué)案設(shè)計(jì)總體環(huán)節(jié)

(1) 目標(biāo)解析：區(qū)別于教學(xué)目標(biāo)，是站在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)、技能、思想理解或掌握 的方式方法的描述，具體簡(jiǎn)潔而不籠統(tǒng)繁雜、細(xì)化到點(diǎn)且表述清楚，是課堂小結(jié)核心。要板書(shū)到黑板的左上角，貫穿課堂始終，每個(gè)步驟都要圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

(2)重難點(diǎn)警示：是課堂重頭戲，要突出頭彩;是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中思維受阻的結(jié)點(diǎn)，是自學(xué)的困惑點(diǎn)，是交流的核心。根據(jù)不同課型，可能是某個(gè)概念或某種方法或某個(gè)典型題

(3)情境設(shè)計(jì)：為教學(xué)而設(shè)，不為形式為目的，不要喧賓奪主，要簡(jiǎn)潔明快，烘托出一種“憤悱”的境界。

(4)自主學(xué)習(xí)(獨(dú)學(xué))：要有明確的“學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間限定，達(dá)到的目標(biāo)要求與任務(wù)量”，必要時(shí)指名需查閱的材料。

(5)合作學(xué)習(xí)(互學(xué))：目前大都是對(duì)某個(gè)概念的理解或題目的求解的研討。前者需要擺出問(wèn)題而后者需要給出答案，再進(jìn)行小組的對(duì)學(xué)或互學(xué)。

(6)質(zhì)疑答疑(群學(xué))：是對(duì)小組解決不了的問(wèn)題對(duì)全班同學(xué)或教師的求助。注意思維引領(lǐng)，注意典型問(wèn)題的多解探究。

(7)學(xué)習(xí)效果檢測(cè)：題目有針對(duì)性，有別與自學(xué)的題目，主要是模仿或變式訓(xùn)練，目的是檢測(cè)與糾錯(cuò)。

(8)展示交流點(diǎn)評(píng)：并非全盤(pán)托出要有針對(duì)性，體現(xiàn)知識(shí)或方法的整體結(jié)構(gòu)。通常某組BC展示，其他組點(diǎn)評(píng)，才能體現(xiàn)出整體互動(dòng)的效果。

(9)作業(yè)布置：結(jié)合學(xué)科作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成，要有梯度，注意不同學(xué)生的分層設(shè)置。一般在學(xué)科自習(xí)的前20分鐘內(nèi)完成。目的是鞏固消化，難度要低量要適宜，訓(xùn)練獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

(10)點(diǎn)評(píng)小結(jié)：是主體課堂的最后環(huán)節(jié)，先結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)目標(biāo)達(dá)成情況以及課后的要求，在總結(jié)小組及個(gè)人的表現(xiàn)，激發(fā)熱情。點(diǎn)評(píng)人可以是學(xué)科班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)，可輪流。

(2)周一在備課組長(zhǎng)會(huì)上定出人選，周三實(shí)施。

(3)各科根據(jù)教學(xué)需要開(kāi)展有針對(duì)性的公開(kāi)課：示范課、研討課、觀(guān)摩課、匯報(bào)課等

(4)在集體備課時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并作記錄，存檔。

(5)要求全體教師參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)記錄聽(tīng)課情況，具體聽(tīng)課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：

一般教師每周一節(jié)，“培養(yǎng)對(duì)象”每周至少2節(jié)，指導(dǎo)教師每周至少聽(tīng)1節(jié)培養(yǎng)對(duì)象的課。

胡維軍――語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物。劉振坤――數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。徐玉書(shū)――歷史、地理、政治。側(cè)重所管學(xué)科的教學(xué)，包括參加科里的備課、聽(tīng)課、評(píng)課并進(jìn)行指導(dǎo);抽查作業(yè);檢查自習(xí)及上課情況并及時(shí)給予反饋等。

2.確定并發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用(年級(jí)主任分科指導(dǎo))各科指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對(duì)象如下：

(1)每學(xué)期給每個(gè)班級(jí)300個(gè)證書(shū)，每周對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，發(fā)證書(shū)。

(2)評(píng)比方法：班主任認(rèn)定、班級(jí)評(píng)比、也可以由學(xué)生個(gè)人提出申請(qǐng)班級(jí)認(rèn)定。

(3)對(duì)評(píng)定結(jié)果處理方法：在班級(jí)后面“風(fēng)采展示欄”展示一周。然后裝入成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。

注意：班級(jí)各種星“小組、個(gè)人、宿舍、守紀(jì)、衛(wèi)生、

2.教研組素材(教務(wù)處獎(jiǎng)項(xiàng))：

(1)每學(xué)期每個(gè)教研組給200張證書(shū)，以教務(wù)處的名義開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)表彰。

(3)對(duì)評(píng)定結(jié)果處理方法：在班級(jí)后面“風(fēng)采展示欄”展示一周。然后裝入成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。

3.年級(jí)處素材(學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng))：

(1)每學(xué)期給每個(gè)年級(jí)處1000張證書(shū)，年級(jí)處或年級(jí)與各處室共同組織活動(dòng)，以學(xué)校名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰。

(3)對(duì)評(píng)定結(jié)果處理方法：在班級(jí)后面“風(fēng)采展示欄”展示一周。然后裝入成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。

(2) 待處分撤銷(xiāo)后，連同撤銷(xiāo)申請(qǐng)裝入成長(zhǎng)記錄袋。

(3) 畢業(yè)時(shí)視其情況決定是否裝入成長(zhǎng)記錄袋(征求班主任、任課教師意見(jiàn))

要求：A每周每位教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際寫(xiě)一篇(充分發(fā)揮班級(jí)高效科研小組的作用)“感動(dòng)教師教育、教學(xué)故事”，張貼在教師后面的“師生連心橋”欄目?jī)?nèi)，一周后收入“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。

B每周每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，組內(nèi)交流后存入““教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)”。

(3)時(shí)間保障：每周周五7、8節(jié)(若沒(méi)課可安排其它時(shí)間)，為師生教研課。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)即是某科練習(xí)時(shí)間又是班級(jí)高?？蒲行〗M的活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師就是反思寫(xiě)作時(shí)間。

(5)落實(shí)方法：在周一備課組長(zhǎng)會(huì)上，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一收繳上交年級(jí)處存檔。

[高二新學(xué)期工作計(jì)劃]

高二新學(xué)期作文 篇7

當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去。回顧過(guò)去的__年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò)，也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年，又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，孕育著新的希望。

俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿(mǎn)生機(jī)和活力，也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對(duì)每位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

1、做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步

2、做一個(gè)健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锒喽噱憻捝眢w。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng)，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng)，把自己的身體煉得棒棒的。

3、做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生?？鞓?lè)就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專(zhuān)心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試……還有很多很多，這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!

4、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績(jī)，獲得成功。有這么一句詩(shī)：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識(shí)的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。

只要人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)美麗的大家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈?。我們有理由相信：有了我們?nèi)w師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們富春四小的明天一定會(huì)更加美好!

最后預(yù)祝每位老師身體健康，工作順利;每位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

高二新學(xué)期作文 篇8

金秋九月，又迎來(lái)了新的學(xué)期。孩子們又可以背著書(shū)包，高高興興的上學(xué)了。

開(kāi)學(xué)第一課，給孩子們注入了正能量，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)上更加刻苦，新生的正能量，中國(guó)夢(mèng)希望。

江山代有才人出，遠(yuǎn)走這一代人。當(dāng)幾十年的今天回憶這過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)感到當(dāng)一位學(xué)生真好。開(kāi)學(xué)第一課，不僅僅是學(xué)習(xí)的開(kāi)端，更是夢(mèng)想的開(kāi)端。無(wú)論你來(lái)自哪里，無(wú)論你以前成績(jī)是否好差，從這一刻開(kāi)始，你又將踏上新的學(xué)習(xí)征程!

學(xué)校，這個(gè)神圣教育的地方。一代又一代的傳承下去，一代又一代的延續(xù)下去。也許，十幾年后，你也能夠站在這講臺(tái)前講述你的故事;也許，幾十年后，你也能夠站在這舞臺(tái)上敘述者你的過(guò)去與未來(lái)!

這一代又一代的新生力量給壯麗中國(guó)埋下了堅(jiān)實(shí)的種子，為中國(guó)夢(mèng)起航注入了新活力。薪火相傳，點(diǎn)燃希望，為中華崛起而讀書(shū)，為中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。新生中國(guó)，活力迸發(fā);前進(jìn)中國(guó)，自強(qiáng)不息;圓夢(mèng)中國(guó)，不遺余力!梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》與日月?tīng)?zhēng)光，與天不老，與華夏青春同在。開(kāi)學(xué)第一課，師生情這一刻，又將重新書(shū)寫(xiě)，光輝成績(jī)又將重新書(shū)寫(xiě)。你的夢(mèng)想，我們的力量，點(diǎn)燃希望之火。

開(kāi)學(xué)第一課，為的是明天的光明前程;為的是未來(lái)的美好回憶;為的是中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。男兒當(dāng)自強(qiáng)，志在四方，無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!

中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)夢(mèng)，復(fù)興夢(mèng)，激勵(lì)一代人。開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)德，學(xué)智，對(duì)本學(xué)期有一個(gè)很好的開(kāi)端，有一個(gè)很好的規(guī)劃。善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。擁有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為你的前進(jìn)地動(dòng)力。你的成績(jī)夢(mèng)不是夢(mèng)，只要你有動(dòng)力，有希望，有奮斗力，你就能夠站在成績(jī)的頂峰。勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，也會(huì)令人刮目相看。

教育乃國(guó)之根本，育人如育樹(shù)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，教育先行。教育是培育人才的搖籃。人才是國(guó)家的希望。當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是人才與人才的競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有人才，國(guó)家何來(lái)興盛;沒(méi)有人才，國(guó)家何談夢(mèng)想;沒(méi)有人才，國(guó)家何有造福于民之說(shuō)?所以，教育，應(yīng)從娃娃抓起，不惜一切代價(jià)。孩子是家庭的未來(lái)，更是民族的希望。開(kāi)學(xué)第一課，點(diǎn)燃新希望，點(diǎn)燃中國(guó)新夢(mèng)想。

教育不是個(gè)人所完成的，而是社會(huì)各界人士共同關(guān)注的。我希望還是多多關(guān)注大山的孩子們吧，他們同樣也是這個(gè)民族的希望，大山的環(huán)境鍛煉了他們的意志，他們渴望一間教室，一本字典。草棚子里也會(huì)出鳳凰。不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。孩子們的渴望，就是民族的渴望。這一切的一切都是為了成就少年中國(guó)夢(mèng)。

夢(mèng)想、自信、堅(jiān)持、努力再到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這一切，個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手上，路就在腳下。個(gè)人的努力不僅優(yōu)秀了自己，家人也會(huì)為你感到光榮;將來(lái)，祖國(guó)也會(huì)為你感到驕傲。也就是你將成為家庭的主心骨，祖國(guó)的棟梁。第二位美女航天員王亞平做到了;雙腿殘疾失去女兒的舞者廖智做到了;彈著經(jīng)典的樂(lè)曲鋼琴家郎朗做到了……

我相信大家都會(huì)做到。中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng)，而是前進(jìn)地動(dòng)力，生命的源泉。中國(guó)夢(mèng)，需要我們一雙雙小手、大手一起打造這美好的世界，這和諧的社會(huì)。

這一刻，我們一起點(diǎn)燃中國(guó)夢(mèng)的希望吧，放飛自己的夢(mèng)想吧!

一年級(jí)新學(xué)期作文

寫(xiě)作是一個(gè)探尋思維和表達(dá)個(gè)性的美麗花園，它不僅有助于我們突破思維的約束和局限，而且還能開(kāi)拓我們的心智。如果您對(duì)“一年級(jí)新學(xué)期作文”有興趣，可以查看下面提供的相關(guān)資料。歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，獲取更多有價(jià)值的內(nèi)容！

一年級(jí)新學(xué)期作文(篇1)

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們看到了一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)，我們熱愛(ài)奧運(yùn)，更熱愛(ài)奧運(yùn)精神。更快，更高，更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，也是自信、自強(qiáng)、自尊的體現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，像奧運(yùn)健兒們一樣，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不怕困難，積極進(jìn)取，用優(yōu)異的成績(jī)證明自己。

杜麗，就是這些奧運(yùn)健兒的代表之一。20xx年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，她以502環(huán)獲得了女子10米氣步槍的冠軍，這也是中國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得的首金。于是，杜麗成為了為中國(guó)代表團(tuán)獲得首金的熱門(mén)。但令人料想不到的是，杜麗在巨大的壓力下發(fā)揮失常，僅名列第五。賽后，杜麗哭了，這是傷心的淚水。隨之而來(lái)的女子50米步槍三姿，對(duì)于杜麗來(lái)說(shuō)，肩上的擔(dān)子更重了，壓力絕不比沖擊首金時(shí)小，不過(guò)杜麗在開(kāi)局不利的情況下頂住了壓力，擺脫首戰(zhàn)落敗的陰影，逆轉(zhuǎn)奪冠，為中國(guó)射擊隊(duì)拿下了北京奧運(yùn)會(huì)首枚步槍金牌，鼓舞了中國(guó)步槍軍團(tuán)的氣勢(shì)。賽后，杜麗又哭了，這次的淚水充滿(mǎn)了勝利的喜悅，是激動(dòng)的淚水。

看到杜麗失敗后重新站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我不禁想到了我自己。奧運(yùn)精神不同樣適用于我們?nèi)粘５纳钆c學(xué)習(xí)中嗎?在即將到來(lái)的新學(xué)期里，我們也將面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力。首先，我們?cè)趯W(xué)校里是大哥哥大姐姐，要為低年級(jí)的同學(xué)做學(xué)習(xí)的榜樣。其次，我們將面臨升小學(xué)的壓力，我們要學(xué)習(xí)杜麗的奧運(yùn)精神，不畏挫折，化壓力為動(dòng)力，不斷超越自我。

一年級(jí)新學(xué)期作文(篇2)

開(kāi)學(xué)了，盼呀盼呀終于開(kāi)學(xué)了，我也由原來(lái)的5.3班升入了6.3班。剛進(jìn)教室便見(jiàn)到一副副熟悉的洋溢著笑容的臉龐，煥然一新的教室以及黑板上的幾個(gè)大字新學(xué)期，新起點(diǎn)，還有站著等待我們的班主任老師。

坐下。環(huán)顧四周，雖說(shuō)附近的同學(xué)變化不大，但總是長(zhǎng)高了，增加了歲數(shù)。起碼，也長(zhǎng)了幾個(gè)心眼。

又過(guò)了一會(huì)，老師和同學(xué)們便開(kāi)始了忙碌：調(diào)座位，發(fā)新書(shū)，選干部，查作業(yè)上午，我便認(rèn)識(shí)了三個(gè)老師。對(duì)于美術(shù)老師和班主任(語(yǔ)文老師)，我的第一印象便是嚴(yán)，而數(shù)學(xué)老師呢，則也是一個(gè)字高!

小學(xué)生六年級(jí)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很緊張。在這個(gè)年級(jí)里，我們最重要的事就是考小學(xué)。我曾給媽媽發(fā)過(guò)誓，我要考上鄭州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。因此，在這一學(xué)期里，我要更加刻苦地學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，不得有絲毫馬虎。

新學(xué)期，新起點(diǎn)。在小學(xué)生六年級(jí)里，我要忘記過(guò)去的成績(jī)，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧!只有抓住今天的時(shí)光，努力拼搏才能贏取更加美好的明天!

在這里，我也簡(jiǎn)單講一講這一學(xué)期的計(jì)劃：

1、在課外，我除了閱讀大量課外書(shū)之外，還要多看看對(duì)考試有益的書(shū)籍，對(duì)知識(shí)的掌握起馬后炮的作用。

2、多練習(xí)一些英語(yǔ)，奧數(shù)，語(yǔ)文習(xí)題，讓考試更加順利，以起主力軍的功效。

3、在學(xué)校和班級(jí)工作上要多下一份功夫，因?yàn)楦晒ぷ髌鋵?shí)就是提高我們的能力和素養(yǎng)。

新的學(xué)期，讓我們朝著我們的理想飛翔吧!使我們的前程更加美好和輝煌!記住，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。

一年級(jí)新學(xué)期作文(篇3)

新的學(xué)期又來(lái)了，我有預(yù)感這個(gè)學(xué)期一定會(huì)很累，想知道我為什么這么肯定，那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。

新的學(xué)期來(lái)了，不知不覺(jué)到了六年二期了，現(xiàn)在，每月有考試不說(shuō)，作業(yè)也會(huì)漸漸上升。唉，沒(méi)辦法，這也是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，堅(jiān)持了這學(xué)期放假可就有得玩了。

嘿，不過(guò)，一想到暑假不用寫(xiě)作業(yè)，累一個(gè)學(xué)期有什么關(guān)系，還是值得的。

堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持了這個(gè)學(xué)期考好了初中，暑假就任我們玩耍，說(shuō)這就來(lái)勁，六年都過(guò)去了，難道還怕這一個(gè)學(xué)期不成？

雖然作業(yè)不斷上升，休息不斷下降，但我相信，作業(yè)和休息應(yīng)該和股票一樣，有跌就有漲。我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，不就是為著以后的輕松嗎？

堅(jiān)持！堅(jiān)持！只要挺住這個(gè)學(xué)期，我們就能好好玩嘍！

一年級(jí)新學(xué)期作文(篇4)

在我心中，初中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書(shū)，和空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。

在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。

我的初中生活，將使我充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng)造!使我的人生變得靚麗多彩

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8.寫(xiě)開(kāi)學(xué)的感受作文

一年級(jí)新學(xué)期作文(篇5)

莫泊桑說(shuō)：人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。讓我們憧憬更夸姣的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

首先，上課的時(shí)候，我要當(dāng)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)低聲密語(yǔ)，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要當(dāng)真完成老師布置的所有功課，做到一絲不茍。課堂功課當(dāng)堂完成;課后功課和家庭功課也要按時(shí)獨(dú)立完成。作

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中央思惟;對(duì)于每