高一第一學期工作總結(jié)

最新高一第一學期工作總結(jié)。

時光總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，工作已告一段落，需要對這段時間的工作進行一個總結(jié)，工作總結(jié)能夠提升自己的才干，怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《最新高一第一學期工作總結(jié)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高一第一學期工作總結(jié) 篇1

高一的第一學期已經(jīng)結(jié)束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況?？傊坪踹€沒有完全融入到高中生活中去。

上一學期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現(xiàn)，制定了無數(shù)次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的'船票已經(jīng)過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

高一第一學期工作總結(jié) 篇2

一個學期的時間過得很快，現(xiàn)在我進入高中之后的第一個學期也已經(jīng)結(jié)束了。在剛剛開學的時候，我確實沒有辦法適應學校的節(jié)奏，但我也很快的投入到了學習中，適應這一個學期我的成績還是不錯的，雖然沒有很大的進步，但至少我穩(wěn)定在了一個區(qū)域內(nèi)。下一個學期我的目標就是要進步一點，下個學期末就要選科了，所以我更應該要全力以赴，這樣才能夠找出自己最擅長的學科。

這個學期之前的暑假，我在家里玩了兩個多月，雖然我很想休息，覺得上學很累，但是在家玩的這兩個多月我還是很期盼著開學的。在開學之后，我也迅速的調(diào)整好了自己的學習狀態(tài)。我知道，高中跟初中的情況是不相同的，若是我在開學之后沒有調(diào)整好學習狀態(tài)，我就會趕不上老師的教學進度，就會落后很多。因為我中考沒有考出我平時的水平，所以我心里也是憋了一股勁的，想要在高中好好的學習，考出一個好的成績。

這個學期我每天上課都很認真，做好筆記，上課沒聽懂的下課要不就問老師，要不就問同學。每天的作業(yè)我也都認真的做了，還買了很多課外的習題做。所以我這個學期的成績還是很不錯的，至少我自己是很滿意的。經(jīng)過了一個學期的學習，我現(xiàn)在也已經(jīng)適應了高中的生活，我相信我在之后的兩年多一定能夠保持我現(xiàn)在的學習狀態(tài)，在高考中取得一個好的成績。

進入高中之后，我也不再像之前那樣，自己不喜歡的學科就不認真的學。我知道這樣是不對的，若是現(xiàn)在我還保持著這樣的一個學習狀態(tài)，那我偏科的現(xiàn)象會非常的嚴重，我的學習成績也不會太好。好在我及時的調(diào)整了自己的學習策略，所以我各個學科的成績都還算平均，沒有偏科的現(xiàn)象。這是我很樂意看到的結(jié)果，也讓我感到非常的開心，因為我的努力還是有效果的。

這個學期我覺得自己的學習狀態(tài)是很好的，沒有像在初中那樣的放松，我也減少了很多娛樂和休息的時間。至少我覺得我這個學期的成績沒有辜負我做的努力，讓我對自己更加的有信心了。馬上就是寒假了，我在假期里也不能太過放松，至少我的假期作業(yè)必須要認真的完成。這個學期我在各方面的成績都是很不錯的，下個學期希望我能夠保持我這個學期的成績，并且取得一定的進步。

高一第一學期工作總結(jié) 篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。本學期，我擔任高一（1）（14）班的班主任工作。高xx年級是高中階段的起始年級，學生通過xx年半的高中學習以來的學習，已經(jīng)初步具備了適應高中學習、生活和工作環(huán)境的能力，也是一個人成長和健康成長的關(guān)鍵時期?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查，全面了解學生，做好學生思想工作

高xx年級是高中階段的開始階段，是人生的重要轉(zhuǎn)折時期，學生從幼兒園到高中再這樣過渡，面臨著升學等實際問題，他們有過思想壓力，有過迷茫，甚至對心理產(chǎn)生過強的不適應，因此學生思想上出現(xiàn)較多的不適應。針對這些情況，我主要是通過家訪、談心等形式來了解的。

1.積極與家長溝通，爭取家長的配合

高一階段的家長工作是十分重要的，除了學校的教育之外，家長與學生的溝通更為重要，而且學生的成績和在校表現(xiàn)也非常的重要。我通過電話及時的與家長溝通，及時的幫助他們排憂解難，正確的引導他們。

2.加強對學生自理能力的培養(yǎng)，使其形成良好的內(nèi)部

人格

高中階段，很多學生在學習成績上不盡人意，很多人自我約束力較差，還有一些學生缺乏自我管理能力。在高xx年級開展“自己的事情自己做”，讓學生學會自己管理自己。如有學生上課遲到，我就在班級里提醒他交作業(yè)，這時，我就在班級里表揚他等等，給他獎品，表揚他的進步，這一下子大多數(shù)同學都能夠自覺遵守紀律了，班級秩序也好多了。

3.加強對學生心理的教育，使其形成穩(wěn)定的心理，促其自我

由于學生的自我意識較強，在日常工作中表現(xiàn)出來的各種心理矛盾能非常少。我就利用班會對學生進行各方面的常見的疏導，幫助他們了解心理健康的重要性和緊迫性，如有心理障礙的同學，我就聯(lián)系心理科老師尋求解決的辦法等等，并積極的配合老師的工作。

4.加強與任課老師的聯(lián)系

對于班級的各項事情我都及時的向任課老師了解，與任課老師無論是教育還是幫助都能解決好。

5.加強對學生的心理教育，使其形成穩(wěn)定的心理，促其自我教育

學生的心理健康教育是班主任工作中不可忽視的，而且是班級工作的重中之重。本學期在班會課上，我對學生進行了各方面和學習方面的常見的疏導，如何解決學生心理問題，如何做好學生心理健康教育等。

二、抓好學生成績管理工作

6、抓好學生的學習

首先要把學生分成好幾個小組，每組設(shè)立一個學習成績好的，在這個小組內(nèi)每名學生都有一個成績較好的學生，平時成績較為優(yōu)秀的學生都有一個檔次，不能落后生，我就把每個學生的學習分成好幾個組，每一周都有一個老師來監(jiān)督他，幫助他。平時的作業(yè)我都是有選擇的讓他負責檢查，在學校檢查時我都是讓學生當當小組長，并且督促其他學生完成作業(yè)。對于成績不好和成績不好的學生我都會找他談話，及時給他鼓勵，并且給他講道理。對于作業(yè)完不成的學生我都是采取一般學生都有他們的優(yōu)點，讓他們每次做作業(yè)時都有收獲。而對于作文書上的好的同學我就用他們的作文進行表揚，讓他們在學習上有所進步。

7、抓好生理教育

高xx年級學生的思想、心理發(fā)展、變化很快，新鮮感很強，對外界事物也變的敏感。他們剛剛離開父母來到一個陌生的環(huán)境和陌生的學習環(huán)境，面對陌生的老師和陌生的同學，心理上難免有一些緊張和恐懼感，他們更需要的是一種勇氣和自信。所以，平時我主動關(guān)心他們的生活和學習，經(jīng)常和他們談心，了解他們的家庭環(huán)境等。在對學生的教育工作中，也能更加注意與他們的思想交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理上的問題的學生，關(guān)注他們的情緒變化，注意引導他們多關(guān)心身邊的同學，多關(guān)心身邊的同學，多給予鼓勵，培養(yǎng)他們的學習興趣。

8、抓好基礎(chǔ)知識和基本技能

對于初一的學生們來說，學習的知識不是很多，很多基礎(chǔ)知識他們都不知道，所以，要抓好基礎(chǔ)知識和基本

高一第一學期工作總結(jié) 篇4

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，一批高三學子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖耍麄冏吡?，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始復習了。政治課的復習作為復習的重點之一，在20xx年秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。

一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學期教學的主要任務及要求：

1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策；

2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4、使學生能夠在首輪復習中打?qū)嶋p基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力；

三、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的`教學環(huán)境中掌握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。

3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。

5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。

6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

（二）教學重點：

1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。

3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

一年的時間其實也很快，在學習中不斷的進步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師，必須要時刻努力，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力，就會有著一個光明的未來！

在20xx年的工作中，我們學校還既要繼續(xù)在20xx年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中，我們學校取得了很好的教學成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展，我們的教學成績要必須要進步。

國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！

高一第一學期工作總結(jié) 篇5

個人教學工作總結(jié)

很快，在塘中就度過了一個學期。在這學期里，高一（11）班和高一（12）班很榮幸又很不幸成為了我第一屆學生。由于我是新老師，沒有高中教學經(jīng)驗，一開始很迷茫，內(nèi)心無措但外表稍顯從容冷靜，感謝曾科和喻老師，梁老師和眾多同事的指導幫助，一學期就這樣風平浪靜得即將過去了。在學期初時，我制定了一份具體的個人教學工作計劃，整個學期都以這份計劃為藍本進行著我的教學。11班和12班相比較差距還是蠻大的，12班學生思維活躍，自主學習能力強，高水平的學生比較多，數(shù)學科代表也很得力，但11班完全相反，拖后腿的學生稍微少一點，根據(jù)學生的實際情況，因材施教，不斷改進我的教學方式方法。第一次段考成績出來以后，讓我重新審視了我的教學方法，兩個班的數(shù)學成績在平行班里一個倒數(shù)第二，一個順數(shù)第四，差距仍然那么明顯?？偨Y(jié)反思了好幾天，發(fā)現(xiàn)課后練習沒有抓住重點，不夠精簡。所以第一次段考后，我將課后練習也列入了我教學工作中的重點之一，另外堅持做好補差工作。未來，我會繼續(xù)不斷地思考自己的教育教學工作，期望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)將本學期的教學總結(jié)如下：

一、思想方面，積極上進，認真學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。要教育好學生，教師本身應言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生接受我、喜歡我，從而讓學生更喜歡數(shù)學、更喜歡學習。在與同事們的相處中，要款款大方一些，展現(xiàn)出一個老師應有的氣場。進而，融入到同事們的交際圈中，吸取更多的教育教學經(jīng)驗，多聽課多備課多反思多寫總結(jié)。

二、教育教學工作方面，要更勤奮點，虛心學習，謙虛請教。在大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課堂的情況下，爭取聽課機會，利用好這一寶貴的學習的平臺，在前進的道路上，還有更多的需要向前輩們學習。

教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提，除了進一步學習、研究課程標準，同時我也不敢拋棄應試教育，要進一步學習應試技巧。通過進一步地學習數(shù)學課程標準以及實際教學實踐，對新課標有了更深層次的認 1

識，更要繼承傳統(tǒng)，學習好的教學方式。我知道，在高中數(shù)學教學中，要關(guān)注學生的主體參與，師生互動。但在處理教科書時，我不斷提醒自己要靈活應變，實在不行還是得趕鴨子上架的。在課堂教學中，我不忘與學生互動，循循善誘，以問題組織知識點，盡量讓學生成為課堂主體，但是課程趕時，我就不管那么多了，先把重要的知識點定理拋出來，讓他們記住，然后分層練習，從簡至難。另外，對于學生課后作業(yè)我都盡量做到全批全改，因為課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。最后我覺得做得還好的是我經(jīng)常補差，幾乎每天有空都抓幾個學生去抽查下。

三、自我反省方面，主要有以下幾點：

1、課前注意先將課本、練習冊題目做一遍，便于教學材料的編寫、對教材的處理以及布置更合理的課后作業(yè)；

2、多關(guān)心學生，常給予學生鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心；

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排課堂教學進程，注意上課時的語音語調(diào)，切忌過于平淡、語速過快，讓學生在課堂中保持積極性；節(jié)奏要放慢點，給學生思考時間。

4、嚴抓學生課后作業(yè)，不放任任何學生敷衍應付作業(yè)；

5、走到學生中去，了解學生的真實情況，制定更合適學生的教學計劃；

6、協(xié)調(diào)好教學工作和班主任工作，做到相互促進，避免工作出現(xiàn)矛盾。

吳佳林 2017年1月10日

高一第一學期工作總結(jié) 篇6

2017-2018學第一學期高一年級組通用技術(shù)備課組教學

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我們通用技術(shù)教研組順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

1.備好課——仔細鉆研教材: 《通用技術(shù)》新課程要上得好，上得生動、精彩，要求我們的教師對教材必須深刻理解，因為這是教學中的精髓，它能幫助教師保質(zhì)保量完成教學任務，提高學生對這門課程的興趣，所以備課時我都要 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.上課——從實際出發(fā), 關(guān)注全體學生: 關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。

3、關(guān)注課上學生的討論: 要上好通用技術(shù)課，學生討論是必不可少的。通用技術(shù)學科是一門以創(chuàng)造為核心的課程，與其他學科的不同之處在于，一個問題常常沒有固定的答案，培養(yǎng)學生勤于思考，善于動腦，掌握搜集處理信息能力，獲取新知識能力，分析問題和解決問題能力的好機會。課堂討論環(huán)節(jié)不只是活躍了課堂氣氛，更重要的是開拓了學生的眼界，尤其對于通用技術(shù)這門課，學生在討論的過程中積極動腦，提出新穎、獨到的見解，加深了對知識的理解和應用能力，促進了學生所學知識與能 力的遷移。

4、充分利用生活中的實例進行教學

把生活中的實例運用于教學，往往能起到事半功倍的效果。藝術(shù)來源于生活，而設(shè)計來源于平時碰到的一些問題。生活中的實例能起到很好的激勵作用.通過范例可以更好的幫助學生開拓設(shè)計思維大門，增強學生創(chuàng)新、設(shè)計制作的信心、激活學生對技術(shù)的情感，使他們投身本課程的學習。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于通用技術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學的特色點，為開創(chuàng)教學的新天地作出貢獻。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。通用技術(shù)教研組 王志華 2018/1/23

高一第一學期工作總結(jié) 篇7

一、領(lǐng)導和同事的幫助讓我感到了溫暖

軍訓時趙主任的指點，管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法，而且告訴我遇到類似的問題如何應對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會永不干涸。

二、班主任工作很辛苦

在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是因為我當班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，如果說身體的疲憊可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補的。我不是抱怨，我只是敘述。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧！我會在下一學期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級管理要分開

這學期我教三班和八班，回顧這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應該是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務，二不能在自己班級里過于嚴肅，要求太高反而影響上課效果。

然后談談我的班級管理措施。

一、班級上層建筑

七位班干部，每人負責一天的值班（應該都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠積極，所以如果都叫班長應該會調(diào)動積極性）；十一位小組長（由小組內(nèi)學生公選），每人一個小筆記本，進行班級學習記錄（被批評與表揚的學生）；宿舍長管理宿舍事務記錄。由陳建文（團支書）和劉斌（副班長）記錄每天宿舍內(nèi)務成績，并且他填寫在墻上班級公務欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。

在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且及時找相關(guān)學生談話?？墒呛髞?，尤其是家長會之后，學生不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來機會學生已經(jīng)形成習慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加忙碌，在校時間也增加了。（反思：如何應對中學生的抱團，不跟老師同心）

二、班級紀律學習（班規(guī)）

補上班級量化表

三、鍛煉學生能力

在開班會時，我會讓多組學生輪流主持、設(shè)計程序。我先是請表達能力和心理素質(zhì)都好的學生主持，然后讓學生推薦適合主持的人，給其鍛煉的機會。

在學校運動會上，我讓班干部商討運動會事宜，并且交給組長不同的任務，或者為班級購買物品，或者為運動員同學服務，或者查人數(shù)，或者查資料寫寫廣播稿?？傊視覚C會鍛煉所有班委成員的能力，也可以為他們樹立威信。

在其他可以公開發(fā)言的時候，我都會讓學生講，多一次鍛煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。

四、跑操陪跑齊喊

課間操是我們鍛煉的最好機會，開始時候我不好意思跟著學生喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負面情緒也發(fā)泄出來了，還鍛煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學樓，渾身都很舒服。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分數(shù)越來越少。

五、多“座”談少“慢”談

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最新高三第一學期工作總結(jié)5篇

時間快得如白駒過隙，如日月穿梭，這一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，你要對這段時間的工作進行一個總結(jié)，總結(jié)可以幫助我們找到問題所在，確定行動目標，您是否苦惱一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)該如何去寫呢？小編特別從網(wǎng)絡上整理了最新高三第一學期工作總結(jié)5篇，請閱讀后分享你的朋友！

高三第一學期工作總結(jié) 篇1

緊張充實戰(zhàn)斗的一學期就這樣走到了盡頭，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。本學期我擔任理科兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生基礎(chǔ)相對來說比較薄，需要探索的東西多，教學任務繁重。但是經(jīng)過一個學期師生的共同努力，我與學生的關(guān)系處理得比較好，大大提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關(guān)心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

二、教學方面

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

高三第一學期工作總結(jié) 篇2

本學期我們高三地理備課組根據(jù)課程標準和考試大綱的的要求，對所有知識全面系統(tǒng)進行復習，大膽取舍，并突出重點，能順利地完成高三地理本學期的教學任務。主要做了下面的幾點工作。

一、認真研讀考綱，確定重、難點，制定有效教學計劃，做好集體備課工作。

作為高三地理教師應認真學習地理教學大綱和高考考試說明，加強高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復習有明確的導向。

要求必地理教研須有一個明確的共同目標，有一個統(tǒng)一的計劃，不要各自為陣，要經(jīng)常交流對班級的看法和教學的看法，因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動做到有計劃。我們根據(jù)教學進度，相互討論教學重點，難點和教學方法，并交流授課心得，遇到測驗考試，還一起討論如何命題，分析學生出現(xiàn)的各種錯誤，探討下一步教學措施，做到有地放矢。

二、合理安排復習時間

高三地理復習一般為三個階段：第一階段是按教材的順序梳理知識，形成知識網(wǎng)絡，這是重點，要“扎扎實實”，不可盲目追求進度；第二階段是專題復習，打破常規(guī)的章節(jié)，對知識進行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于能力的培養(yǎng)，時間為一個月左右，專題的個數(shù)不能弄得太多；第三階段為查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準備。

三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量

課堂教學是學生高考復習的主陣地，為了使教研組能更好地提高課堂效率，本學期我們做到每節(jié)課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽課評課，而且到阜陽聽課，通過聽課評課取長補短。通過同伴互助式教學反思達到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。

四、認真做好備課組教學質(zhì)量分析

小到單元測驗到期中考試，我們都認真對待每一次考試，認真地進行了每一次質(zhì)量分析分析試卷分析學生答題情況分析存在的問題為下一步的教學工作和思路提供第一手材料。

五、精選試題，與高考接軌

高三的復習資料五花八門，必須精心組織練習精選各類習題，整理歸納了歷年高考的常點對應的題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不浪費學生時間，做到花時少效率高。

六、加強晚自習輔導

隨著復習內(nèi)容的增多，有一部分學生在學習上有比較大的困惑，要利用晚自習時間輔導，優(yōu)其是加強臨界生和短腿生的輔導工作；而對于學習能力比較高的同學，我們則適當精選題目，讓這部分學生加強練習來煅練地理思維、表述等地理基本能力，以此達到關(guān)注學生的學習細節(jié)，引導學生糾正學習中可能出現(xiàn)的偏差，提高學習效率。

七、存在問題

1、課堂教學為了完成進度，忽略了教學是一個師生雙方共同參與的過程，強調(diào)的是在教師的引導下，以生為本進行學習的，要培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣，但是在現(xiàn)實教學中往往不知不覺中陷入教師講學生聽的困境，學生動手能力差，依賴性強。

2、學生地理基本能力培養(yǎng)提高不太。表現(xiàn)在學生的地理讀圖、析圖、地理語言組織及表達能力比較欠缺問題。

3、對學生學習情況的落實缺乏到位，以至于效果不明顯。

高三第一學期工作總結(jié) 篇3

2013年秋高三年化學備課組工作總結(jié)

本學期，我擔任高三化學的化學教學，兼高三化學備課組組長。我們備課組是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評。簡單總結(jié)如下：

一、做好一學期教學工作計劃

良好的開始是成功的一半，新學期開課的第一天，我們備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、增強集體備課效果

高三化學備課組，我們做到了每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。每周也都安排人員進行導學案的編寫，做到讓學生在學習過程中輕松而不放松。

三、抓好常規(guī)工作

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。

四、參加各項教學教研活動

我們學校積極開展各項教學教研活動，本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

通過一學期的努力與追求，我們高三化學備課組正在不斷地完美，爭取下學期能夠給學生帶來一個更佳有領(lǐng)導價值的團隊。

高三第一學期工作總結(jié) 篇4

由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā)，我復習還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復習基礎(chǔ)知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復習好得多。

當然，有時基礎(chǔ)性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。靈活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動潛能，從而相對避免、因過長的同一內(nèi)容復習而可能產(chǎn)生的枯燥性。

當然由于自己的年青，經(jīng)驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學經(jīng)驗的積累，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點。

經(jīng)過一學期的踏實努力，雖然成績不是自己滿意的，但自己對這一學期努力的過程是無怨無悔。在此，感謝學校領(lǐng)導的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。同時，面對新的形勢和挑戰(zhàn)，自己將一如既往的奉獻自己的才智和汗水。

高三第一學期工作總結(jié) 篇5

在學?！白寣W生收獲成功”的辦學理念的引領(lǐng)下，在校長室“大高三”理念的指導下，本學期，20_屆高三年級組發(fā)揚拼搏奉獻的洛高高三精神，細化管理，抓實過程，面向全體，創(chuàng)新方法，積極做好各項教育教學管理工作;文、藝并重，立足特色，扎實推進各項工作的落實。

一、開學做好四項基礎(chǔ)工作

針對本屆高三現(xiàn)狀，特別是針對文化班基礎(chǔ)較弱的現(xiàn)狀，校長室和年級部認真反思，精心謀劃，在開學初，重點做好四項基礎(chǔ)工作。

(1)調(diào)整班級。把原按學生學業(yè)基礎(chǔ)分設(shè)的文科班1、2班按照學生選科重新分班，分班后的兩個文科班學生學業(yè)基礎(chǔ)基本一致，且與20_屆的文科班相比，基礎(chǔ)也基本一致。這樣增加了班級、學生之間的學習競爭性，提高學生學習動力和積極性。

(2)調(diào)整師資。文化班班主任全部調(diào)整，文化班教師除高三3班數(shù)學，高三2班英語外，其余也全部調(diào)整。9位班主任，4位是中層和年級組長，1位20_屆高三留任;任課教師中青年結(jié)合，青年教師勇挑教學重任。高三領(lǐng)導小組率先垂范，以身作則。級部副主任張敏燕轉(zhuǎn)任新組建的文科班高三(1)班的班主任，級部領(lǐng)導小組成員王超脫掉原先任教的美術(shù)班，轉(zhuǎn)任新組建的文科班高三(2)班的語文教學，級部領(lǐng)導小組成員王宏亮既是音樂班班主任，還擔任2個班的教學;數(shù)學教研組長周奕連續(xù)第7年留任高三并擔任2個班的教學;兩位新教師同樣既做班主任又負責兩個班的教學。專業(yè)教師師資也是近年最強，陳校長、音樂、美術(shù)教研組長均擔任高三專業(yè)教學，美術(shù)組吳燕主任還擔任班主任。

(3)狠抓學風。結(jié)合學校新學年狠抓學生日常行為規(guī)范的重點，定期召開全體任課教師會議、全體學生會議、全體家長會議凝聚共識，明確奮斗目標;著力開展勵志宣誓、班級文化布置等積極營造高三學習氛圍;同時加強對早早讀進班、課堂學習、自修紀律等要求與督查，培養(yǎng)學習自覺性與積極性。經(jīng)過努力，年級、班級學風始終在趨穩(wěn)向好。但由于班級學生基礎(chǔ)差異較大，學習目標差異較大，學生學習習慣仍需著力培養(yǎng)。

(4)細化安排。年級組從課時安排，階段練習安排，專業(yè)班文化、專業(yè)時間分配等都作了較為務實與詳細的布置，年級各項工作也能有序推進。文化班堅持2周一次的統(tǒng)一階段練習，獎勵優(yōu)秀，鼓勵競爭;音美班統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)與文化的課務，尤其是順利組織學生參加了20xx年專業(yè)省統(tǒng)考并有信心在考試中取得佳績。期間，學校還首次組織了蘇州、無錫、揚州及常州市區(qū)13所兄弟學校的藝術(shù)專業(yè)交流會，并邀請高校專家現(xiàn)場指導并受到一致好評。

二、突出做好兩項重點工作

(一)教育工作——精細管理 營造氛圍 突出勵志

(1)增強三種意識。增強師生的責任意識、目標意識和競爭意識。年級組通過班級文化氛圍營造，學生高考奮斗目標公開展示，邀請著名高考勵志演講專家徐躍斌老師現(xiàn)場報告，開設(shè)藝術(shù)?？紝ｎ}講座，高職單招報考指導講座和院?？疾榈?，分類指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標，年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師引導學生在學習上開展良性競爭，不斷提升學生學習品質(zhì)，并切實關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

(2)協(xié)調(diào)三種關(guān)系。第一是協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系。協(xié)調(diào)好班級學科之間，語數(shù)外與選修科目之間，專業(yè)與文化之間的關(guān)系。從全局看，各科必須均衡發(fā)展，才有利于總體的提高。從階段看，學科之間有所側(cè)重。年級組積極引導任課教師克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。第二協(xié)調(diào)是師生之間的關(guān)系。班主任及任課教師增強全員育人的意識，注重過程管理，加強師生溝通，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三協(xié)調(diào)是學校與家長的關(guān)系。先后召開多次家長會，集中與分散結(jié)合，加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是針對高職單招召開的學生、家長聯(lián)合會，沈純芳校長親自參加并做好指導工作，部分來校宣傳的高校領(lǐng)導也積極做好政策說明與咨詢，讓這些學生也感受到了學校的重視，提高學習積極性。

(3)強化三類管理。一是強化常規(guī)管理。在常規(guī)管理要求方面，年級組始終堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都硬，營造積極、向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，為教育教學提供良好環(huán)境。二是強化精細管理。凡事先想周全，然后細布置，再查落實，最后看效果。老師要做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。特別是班主任要時時處處發(fā)現(xiàn)教育點，挖掘教育價值對學生進行恰當?shù)囊I(lǐng)和指導。三是強化思想教育。班主任與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適時進行心理疏導。

(二)教學工作——正確方向 科學復習 突出實效

(1)強化目標意識，精心制定教學計劃。年級組積極引導教師認真研究、總結(jié)上屆高三、兄弟學校的得與失，研究考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、及學生學習實際，合理科學制定并動態(tài)調(diào)整年度學科教學計劃、目標及措施。

(2)堅持生本理念，提高課堂教學效益。教師中存在著能教不會管的現(xiàn)象。年級組努力引導教師堅持生本理念，堅持面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進。教師加強課堂管控，用科學的、符合本校學生實際的方法指導學生學習，引導學生積極參與課堂學習，同時又能讓學生在和諧、愉快的氣氛中學習。年級組及時加強督查，防止各備課組的教學出現(xiàn)一輪復習偏深、偏難的現(xiàn)象，甚至不分文理、不分文化與藝術(shù)同一進度，得過且過的現(xiàn)象。

(3)注重學法指導，優(yōu)化作業(yè)練習質(zhì)量。各備課組根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(4)注重教學反饋，強化教學的有效性。高三教學任務重、難度大，教學中重視學情，一切從效果出發(fā)，教師從學生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)，面批作業(yè)，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。特別是堅持以作業(yè)批改過程中的問題為導向，增強復習教學的針對性，提高效率。

(5)注重培優(yōu)補差，做好托一把的工作。及時開展培優(yōu)補差工作，加強苗子生的個別輔導，消除后進生的心理障礙，增強各類學生的學習自信。同時，引導教師轉(zhuǎn)移重心，從重點關(guān)注本二臨界生到重點關(guān)注本三臨界生。提倡教師發(fā)揚奉獻精神，要給予學生更多的鼓勵與關(guān)愛，充分了解培優(yōu)補差對象的薄弱點，精準輔導。

三、堅持做好八項日常工作

(1)堅持做好課堂管控，深入課堂聽課，并為教師的教學工作提供優(yōu)質(zhì)服務，關(guān)心教師的生活。

(2)堅持加強備課組建設(shè)，積極做好教師外出培訓學習，高考信息搜集、資料整理工作。

(3)堅持加強教師坐班、集體備課、下班輔導、監(jiān)考、閱卷等教學常規(guī)工作環(huán)節(jié)的檢查管理。

(4)堅持強化學生常規(guī)管理，積極貫徹和調(diào)整工作計劃和目標，并檢查落實。

(5)堅持精心組織學生活動，加強鍛煉保證體質(zhì)，注重心理疏導。

(6)堅持開好學生動員會、座談會、教學情況分析研討會等各類會議。

(7)堅持營造健康向上、時不我待的學習氛圍。

(8)堅持做好高三各項活動的宣傳工作。

總之，20_屆高三的教育教學工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存?，F(xiàn)在還遠沒有到收獲的時候，路漫漫，我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，力爭下學期結(jié)出豐碩的果實。

高一第一學期工作總結(jié)經(jīng)典

歲月流轉(zhuǎn)，這一階段的工作尾聲已經(jīng)悄悄的逼近。我們需要好好的總結(jié)工作了，從工作總結(jié)中我們可以提升自我?，F(xiàn)在的你是不是因為工作總結(jié)而發(fā)愁？小編陸續(xù)為大家整理了高一第一學期工作總結(jié)經(jīng)典，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高一第一學期工作總結(jié) 篇1

在期中考試之后，我開始主抓班級學習，不可否認時間絕對是成績的保障。我要求學生晚上六點十分之前必須到教室，五點五十之前到的會被記上名字進行班級日志上的書面表揚。在這個事情上，我很要效果，所以我都是在放學之后就進班盯著，最初的時候只有一兩個學生在教室，我就利用這個時間坐在學生的座位上跟學生聊天，話題不一定是什么。我從中了解了很多學生的狀況，在管理教育上很主動，尤其是教育女生很有效果。后來學生看見我總是去教室，而且很認真地記錄每個早到教室學生的名字，吃完晚飯就來教室的學生越來越多，有一次，五點五十竟然有三十多人到了教室。我很高興，發(fā)現(xiàn)學生是很在乎老師的表揚的。由此，我很少單獨叫學生出教室談話，那樣的一種居高臨下的交談勢必影響學生的表達，所以我為我這樣的座談而心滿意足。

六、多匯報多請示

因為是第一次當班主任，有很多的情況我并沒有心理準備，所以凡事我都會向郭主任、李主任、解主任匯報并且尋求指導，他們給我很大的幫助。

但是有一件事卻沒有向王校長請示，導致很不好的結(jié)果。我會以此為鑒，越挫越勇的。

七、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

在這半年里，我成功樹立了張秋英老師在八班的形象，連續(xù)兩個月來，師生都保持著積極的上課狀態(tài)。在之前的課程表上，自習課多一些，幾乎每個周一的自習課張姐都會要課，幾次之后，在她還沒到教室的時候，我對學生說：“化學老師給咱們上課，可以讓我們的自習減少，多學習一些知識，因為本來就有自習加班會自習，再加上三節(jié)晚自習，時間太多了，寫完作業(yè)就有很多人不知道干什么了。而化學老師沒有義務為我們上課，但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課，這是多好的老師呀！”說過兩次之后，有一次張姐又來上課，學生們主動為她鼓掌表示感謝，張杰也是很高興，非常明顯的歡喜，學生都是很敏感的孩子，在張姐帶著喜歡講課時，學生們都積極地聽講記筆記，形成了良性循環(huán)。

八、和家長交朋友

家長是班主任工作的后盾，沒有家長的支持，班主任工作就會陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重，在他們來的時候，我只要有時間都會到樓下去迎接，走的時候，也會送到樓下，并且說一些感謝支持的話，有時候來不及表示謝意，我會主動給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時，家長沒有一句怨言。除了基本的禮貌之外，我還會千方百計的在家長面前找到學生細節(jié)上的優(yōu)點加以表揚，因為沒有一個家長會認為自己的孩子一無是處。

最后談談我的反思

一、用好班干部至關(guān)重要

在班干部人選上要把好兩關(guān)：學生觀和教師觀。不能僅僅是學生投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓，毛病很大且不改進，但是學生尤其是男生不好意思不選他，結(jié)果得票率還是很高。我在大選之前應該先私下里了解清楚學生是否真心佩服班干部，然后再公選。另外，用人必須用有正氣的，而不是僅僅賣力卻屢犯錯誤者，陳揚即是教訓。除了選人班干部之外，委辦干部樹立威信也是非常重要的，在這方面一定要下功夫。

二、摸請學生底細講策略

不要傷害為老師提供信息的學生，要在任何時刻都想到保護學生在班集體中的形象。否則班主任就沒有任何學生來信任了。繼續(xù)實施我的“座談”策略，得到女生的信任，這是女班主任必須做好的功課。

三、輿論導向應明確持久

事情的是非曲直要明確的告訴學生，一些影響上課的行為必須嚴加制裁，班級管理上各種懲罰措施應該人人一致，切不可一人一個標準。盡早的開始為學生吹高考風，讓他們時刻想著自己的高考。記得我上高中時，班主任在高二不停地講高考高考，只是我們覺得好像明天就要高考了，在自己懶惰的時候就會想到自己的大學。

高一第一學期工作總結(jié) 篇2

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校美術(shù)繪畫專業(yè)部

2015—2016學年度第一學期

數(shù)學教學工作總結(jié)（2015級）

王謙

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學期的工作就結(jié)束了?；叵肫疬@學期的工作，我感受頗多。這學期，我擔任了2015（1）班班主任及2015（4）班的數(shù)學教學工作。我就數(shù)學教學工作談談我的一些做法。

一、嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

初中到高中知識跨度大，學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習等。為了解決這些問題，我主要從兩方面入手。

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初，我告訴他們高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。這一級大多數(shù)同學初中升高中的數(shù)學成績比較差，因此基礎(chǔ)薄弱的學生本就有自卑感，害怕自己不能學好數(shù)學。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。盡量對基礎(chǔ)較差的學生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹立信心。

期中考試后，因初入高中，試卷相對比較簡單，全班大部分同學考得還行，只有個別同學考了五六十分。有個初中成績較好的同學對我說，他數(shù)學從來沒有考過這么低的分，對學好數(shù)學沒有信心。我耐心給他分析沒考好的原因，一是初高中數(shù)學試卷的跨度大，二是考查的知識點上課時沒能重點掌握，三是沒有做好歸納總結(jié)工作，并告訴他要注意作重點的筆記。

2、改變學生不良習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如不愛寫解答過程，有的寫了邏輯不嚴密；不善于總結(jié)，不會消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。我要求他們學會預習復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如重點知識應簡單作課堂筆記，總結(jié)做題規(guī)律，做錯題

檔案等，并對做得好的同學全班表揚。在我的要求下，部分同學慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要徹底改變這些問題并不容易，還要繼續(xù)堅持下去。

二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力

高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣，我從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，根據(jù)高考的實際情況適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到突出重點，突破難點。遇到難以解決的問題，就和部內(nèi)其他數(shù)學老師討教或討論。另外，我還積極觀看網(wǎng)上有關(guān)教學的視頻，認真學習各種教學方法，并結(jié)合學生的學情，嘗試運用到自己的教學中去。

課余時間，積極參與聽課活動，向同仁們學習，努力提高課堂教學的操控能力，語言表達能力，爭取做到講解言簡意賅，讓學生易懂。課下，根據(jù)自己的教學，選題、出檢測試卷，這樣也幫助我更深地理解了教材的重難點。

三、對學生實行分層作業(yè)布置，并按時輔導作業(yè)

根據(jù)學生的學習情況，我針對不同層次的學生提出了不同的要求。由于習題課我主要以練習冊的題型為主，所以練習冊的題我要求全體學生盡量獨立完成，并及時進行講解；而測評卷的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，其余題目由學生自做，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給予提示，以求進一步提高；印發(fā)的試卷中適當涉入中難度題目，要求程度好的學生務必完成，來拔高他們的學習能力。對學生普遍存在的問題進行集中講解，或個別答疑，以保證他們學習數(shù)學的持續(xù)性，并引導學生建立知識網(wǎng)絡聯(lián)系，引導學生從整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。另外，在課后輔導中更多地關(guān)注學習基礎(chǔ)薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。

四、進行階段性檢測，保證學有所得

學生基礎(chǔ)弱，學得快忘得也快，甚至有的學生根本就沒有學懂，只是一味的照貓畫虎，套用格式罷了。為了能夠?qū)W生能夠?qū)W得深，學

得透，也為了鞏固學生已經(jīng)學懂得知識，我利用課余時間，根據(jù)平時所教的知識和學生的能力，重點選擇典型的題型進行組卷，確保半月能夠階段性檢測一次，以考試的方式加深學生的記憶，學生會記得更加牢固。

五、存在的困惑

1．練習冊的題比書上的題稍有難度，雖然平時習題課以練習冊為主進行講練，但測評卷學生完成情況很不好。課時時間緊，沒時間講評這些練習題。

2．在教學中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，鞏固練習不夠。有時勉強按規(guī)定時間講完，部分學生似懂非懂，造成差生越來越多。

3．雖然經(jīng)常要求學生課后完成練習冊與測評卷，但部分的同學還是沒完成，有的學生純粹是因為沒有學習意識，破罐子破摔。

六、今后要注意的幾點

1．要加強對教材的研究，爭取處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾；

2．注意對教輔資料上題目的篩選，確保題目有代表性； 3．要加強對數(shù)學后進生的思想教育，使他們轉(zhuǎn)變學習態(tài)度?？傊?，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學生，關(guān)注每一節(jié)課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。

高一第一學期工作總結(jié) 篇3

本學期我擔任高一(5)、(6)兩個班的高一(6)班的班主任，本班55人。本學期，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學

我班是高xx年級開始就面臨高xx年級的工作，學生面臨著畢業(yè)的壓力，學習動力大。針對這樣的情況，我主要深入了解學生的現(xiàn)狀，及時做好學生的思想工作，引導他們向好的方面發(fā)展。首先，加強和學生溝通，加強和學生的交流，及時了解學生的思想狀況，注意搞好學生的心理疏導及家庭教育等各方面的工作，為學生的學習提供一個良好的環(huán)境。其次，加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。再次，注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

二、培養(yǎng)班，形成良好班風

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班決定的。我班的名稱在班中有較大影響，因此我慎重地選拔和培養(yǎng)隊伍，這樣對班，不能只是使用，也就應進行培養(yǎng)，而應根據(jù)實際情況進行培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班自己放手不管。我還堅持定期召開班會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎(chǔ)比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。

四、在班級中樹立學習的榜樣，狠抓學習風氣的形成

紀律和衛(wèi)生方面，班級中獎懲制度做得相對完善一些，而部分男生的衛(wèi)生狀況則需要進一步加強。而且，這學期的兩個文明監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)兩個方面做得好的同學都能當月獎勵。而有部分男生的衛(wèi)生習慣較好，而且大部分男生都能做到每天都能打掃干凈。

五、加強與家長聯(lián)系

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班中，后進生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化后進生就成了班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴

高一第一學期工作總結(jié) 篇4

個人教學工作總結(jié)

很快，在塘中就度過了一個學期。在這學期里，高一（11）班和高一（12）班很榮幸又很不幸成為了我第一屆學生。由于我是新老師，沒有高中教學經(jīng)驗，一開始很迷茫，內(nèi)心無措但外表稍顯從容冷靜，感謝曾科和喻老師，梁老師和眾多同事的指導幫助，一學期就這樣風平浪靜得即將過去了。在學期初時，我制定了一份具體的個人教學工作計劃，整個學期都以這份計劃為藍本進行著我的教學。11班和12班相比較差距還是蠻大的，12班學生思維活躍，自主學習能力強，高水平的學生比較多，數(shù)學科代表也很得力，但11班完全相反，拖后腿的學生稍微少一點，根據(jù)學生的實際情況，因材施教，不斷改進我的教學方式方法。第一次段考成績出來以后，讓我重新審視了我的教學方法，兩個班的數(shù)學成績在平行班里一個倒數(shù)第二，一個順數(shù)第四，差距仍然那么明顯?？偨Y(jié)反思了好幾天，發(fā)現(xiàn)課后練習沒有抓住重點，不夠精簡。所以第一次段考后，我將課后練習也列入了我教學工作中的重點之一，另外堅持做好補差工作。未來，我會繼續(xù)不斷地思考自己的教育教學工作，期望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

現(xiàn)將本學期的教學總結(jié)如下：

一、思想方面，積極上進，認真學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。要教育好學生，教師本身應言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生接受我、喜歡我，從而讓學生更喜歡數(shù)學、更喜歡學習。在與同事們的相處中，要款款大方一些，展現(xiàn)出一個老師應有的氣場。進而，融入到同事們的交際圈中，吸取更多的教育教學經(jīng)驗，多聽課多備課多反思多寫總結(jié)。

二、教育教學工作方面，要更勤奮點，虛心學習，謙虛請教。在大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課堂的情況下，爭取聽課機會，利用好這一寶貴的學習的平臺，在前進的道路上，還有更多的需要向前輩們學習。

教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提，除了進一步學習、研究課程標準，同時我也不敢拋棄應試教育，要進一步學習應試技巧。通過進一步地學習數(shù)學課程標準以及實際教學實踐，對新課標有了更深層次的認 1

識，更要繼承傳統(tǒng)，學習好的教學方式。我知道，在高中數(shù)學教學中，要關(guān)注學生的主體參與，師生互動。但在處理教科書時，我不斷提醒自己要靈活應變，實在不行還是得趕鴨子上架的。在課堂教學中，我不忘與學生互動，循循善誘，以問題組織知識點，盡量讓學生成為課堂主體，但是課程趕時，我就不管那么多了，先把重要的知識點定理拋出來，讓他們記住，然后分層練習，從簡至難。另外，對于學生課后作業(yè)我都盡量做到全批全改，因為課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。最后我覺得做得還好的是我經(jīng)常補差，幾乎每天有空都抓幾個學生去抽查下。

三、自我反省方面，主要有以下幾點：

1、課前注意先將課本、練習冊題目做一遍，便于教學材料的編寫、對教材的處理以及布置更合理的課后作業(yè)；

2、多關(guān)心學生，常給予學生鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心；

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排課堂教學進程，注意上課時的語音語調(diào)，切忌過于平淡、語速過快，讓學生在課堂中保持積極性；節(jié)奏要放慢點，給學生思考時間。

4、嚴抓學生課后作業(yè)，不放任任何學生敷衍應付作業(yè)；

5、走到學生中去，了解學生的真實情況，制定更合適學生的教學計劃；

6、協(xié)調(diào)好教學工作和班主任工作，做到相互促進，避免工作出現(xiàn)矛盾。

吳佳林 2017年1月10日

高一第一學期工作總結(jié) 篇5

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，一批高三學子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學期中，高三學生就要開始復習了。政治課的復習作為復習的重點之一，在20xx年秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。

一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學期教學的主要任務及要求：

1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策；

2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4、使學生能夠在首輪復習中打?qū)嶋p基，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力；

三、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施：

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的`教學環(huán)境中掌握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。

3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

4、堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。

5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。

6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

（二）教學重點：

1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。

3、哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

一年的時間其實也很快，在學習中不斷的進步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學生們的大學夢想，我們作為教師，必須要時刻努力，時刻的幫助學生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力，就會有著一個光明的未來！

在20xx年的工作中，我們學校還既要繼續(xù)在20xx年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中，我們學校取得了很好的教學成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在發(fā)展，我們的教學成績要必須要進步。

國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！

高一第一學期工作總結(jié) 篇6

2010-2011秋季大一（6）班

班主任工作總結(jié)

徐水龍班主任

這學期我繼續(xù)擔任大四高級一（6）班教師。在學校政教部和成績的幫助下，順利完成了這學期的工作。綜上所述，本學期主要開展了以下幾方面的工作。

我。完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合班級調(diào)研，調(diào)整或明確一些日常管理制度，如考勤、值班、衛(wèi)生、勞動、集會、自習、學習小組管理等等一一追究，制定紀律處分措施，更好地讓學生服從，使班級事務有法可依。

二、培養(yǎng)班干部

開學之初，通過我自己在軍訓中的觀察和結(jié)果，選拔了班干部。中考。期中考試后，全班民主選舉產(chǎn)生，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部。各部門班干部對班級的具體管理負責，實行班學習組對班干部負責、班干部對班長負責、班長負責的分級管理制度。給班主任。班干部結(jié)合學校政教辦工作安排，按計劃開展主題班，班主任總結(jié)落實，有效提高學生干部工作能力。

三、嚴格的班級日常管理

班級實行分級管理制度時，需要通過各種形式不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題工作檢查。一方面，每周召開一次班干部會議，了解學生對班級的建議和意見；在整理等方面，指導班干部對學生違紀問題進行批評和自我批評。

四、加強學習方法的指導

學生進入高一期中考試時，學習成績偏振。為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會、個別對話、1

書面交流、鼓勵、激勵、組織學生發(fā)聲、收集優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹等，從不同的角度調(diào)動學生的學習積極性，并促使他們及時補上弱項。

V.組織各類課外活動

本學期我們組織了3項大型課外活動： 一定的成績； 11月校園文化藝術(shù)節(jié)； 12月班進行歌唱比賽，獲得一等獎；每次集體活動前，我都做好動員，讓同學們明確活動意義和活動注意事項，號召同學們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、拼搏奮斗的精神，為同學們爭光爭光。群組。許多學生在這些活動中獲獎。

六、做好雙貧學生的教育轉(zhuǎn)型

造成貧困學生的原因是多方面的。這個學期，我通過私聊、家訪、查看學生學習資料等方式，了解了班上學后生的各種信息，并為每一位學后生設(shè)計了詳細的幫扶計劃。對于紀律差的學生，要讓他們知道自己在哪些方面違反了班規(guī)和校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰規(guī)定。當然，我們不能為了懲罰學生而懲罰他們。為防止學生違紀，在班干部日常班級管理工作中，要求班干部對違紀學生給予更多的事前提示和督促，切實減少班次。學生違紀；對于成績差的學生，我更注重學習自信心的重建。創(chuàng)造機會不斷地鼓勵他們，課后給予他們更多的關(guān)愛，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)他們內(nèi)在的學習動力，他們的學習必將隨之而來。

工作中還是有一些問題。我的自學紀律一般在晚上比較好。學生反映，一旦小組討論出現(xiàn)問題，同學們往往就停不下來，有時甚至討論其他事情。與學習無關(guān)的問題上去了。另外，在一些科目的學習中，有的學生學習方法不當，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘。在今后的工作中，要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。

2011-1-20

高一第一學期工作總結(jié) 篇7

高中化學第一學期工作總結(jié)

這學期我負責一年級（9）、（10）班的化學教學。按照課程標準的要求，教學任務——高中化學必修1模塊的教學已如期、良好地完成?，F(xiàn)在來總結(jié)一下本學期的教學工作

首先，認真?zhèn)湔n，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。改革比以前更系統(tǒng)，但知識點之間的聯(lián)系較差。因此，在備課時，我會參考和分析大量相關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設(shè)計課程類型，制定擬采用的教學方法。 ，方法，認真編寫教學大綱，盡量使知識點的教學有條理，便于學生學習和理解。同時，課后及時對剛剛上完的課做總結(jié)，寫教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而改進自己的教學方法和方法，努力提高自己的教學水平。

第二，為了加強實驗教學，提高學生的實驗水平，在教學中，我根據(jù)我校的實驗設(shè)備條件，將一些示范實驗改為邊講邊做的實驗。學?；?qū)W生進行實驗，或交換一些實驗，或酌情做一些可選的實驗。同時，鼓勵和引導學生自己做一些家庭小實驗，進一步激發(fā)學生學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生引導學生逐步達到正確進行實驗操作和得出正確結(jié)論的能力，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。

第三，虛心請教其他老師提高自己的教學水平，對于新教材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到很多問題，比如教學設(shè)計、教學方法和方法，教學難度控制等。 為了更好的教學，達到更好的教學效果，在教學的時候，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我也聽同學科組老師的意見，學習別人的優(yōu)點。 ，克服自己的不足，邀請其他老師聽課，虛心聽取意見，從而改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

四、認真批改作業(yè)，及時進行有針對性的評價。家庭作業(yè)是反饋信息的好方法。從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題，布置作業(yè)時要進行精讀。精細化、針對性強、層次分明。 為了做到這一點，我篩選了我們學校使用的輔助材料，選擇了習題，力求在每一個習題中取得更好的效果。在批改學生作業(yè)時，我認真分析和記錄學生的作業(yè)，對他們在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié)，有針對性地提出意見，及時改進教學方法，做到有的放矢。

V.根據(jù)學生的實際情況，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。大部分學生在課堂上還是很認真的，學習動力很強，但是個別班學習成績差的太多了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也差。有些人對學習沒有信心，甚至不想學習。針對這種情況，我會單獨與他們交談，分析他們的作業(yè)和試卷，了解原因。對于那些對化學不感興趣的人，我會用一些實際的例子和他們談談學習化學的重要性，或者說一些有趣的化學故事。 ，提高他們的興趣；在此基礎(chǔ)上，教他們?nèi)绾螌W習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。同時，一旦成績不佳的人取得進步，即使他們很小，我也會及時表揚他們做功課或練習或上課。經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，進步很大！

在這學期的教學中，我最大的體會是，要想教好，尤其是新課程，就要不斷充電和學習，盡快提高自己的知識。系統(tǒng)，提高優(yōu)化教材處理能力、優(yōu)化整合資源能力、設(shè)計好課堂教學能力。在教學中，我通常閱讀一些好的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同仁的先進經(jīng)驗，進行教學交流；同時，認真總結(jié)教學，寫好教學后記，及時整理相關(guān)資料，積極撰寫教學論文，不斷提高教學水平。

蘇杰

高一第一學期工作總結(jié) 篇8

本學期我擔任高一平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結(jié)如下：

一、教學方面

教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學生的主體參與，師生互動”。

2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。

探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。

測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結(jié)，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。

5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差別大，32班主要是落后面的學生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴重，前面約20個學生的基礎(chǔ)扎實，成績在中等以上，而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注重分層次教學，注意引導他們從基礎(chǔ)做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學，讓人人學有獲。

6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

(1)改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。

(2)改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

高一第一學期工作總結(jié) 篇9

這學期我一共做了11個物理實驗，6個演示實驗，5個學生小組實驗。經(jīng)過本學期的實驗，學生們具備了使用定時器和處理紙帶的能力。進步顯著，學生初步掌握了使用圖像方法處理實驗數(shù)據(jù)。通過本學期的實驗，激發(fā)了學生學習物理的興趣，鍛煉了學生的動手能力。

首先演示實驗：萊頓瓶放電演示實驗，陰極射線管中的電子偏轉(zhuǎn)試驗（萊頓瓶3，陰極射線管3），在第一堂課上演示，讓學生看到以物理的魔力，激發(fā)學生對物理的興趣，讓學生的第一堂物理課生動起來。

學生小組實驗：練習使用標點計時器，探索車速隨時間的變化。讓學生初步了解如何使用時鐘定時器。它可以根據(jù)紙帶計算出物體運動的瞬時速度。能用示蹤法描述物體的速度-時間圖像，并從中獲取物理信息，并能根據(jù)相關(guān)實驗設(shè)備設(shè)計實驗并熟練操作?？梢岳盟鶎W知識處理紙帶，求出各點的瞬時速度?？梢允褂帽砀竦姆椒ㄌ幚頂?shù)據(jù)并做出合理的猜測。熟練使用 v-t 圖像處理數(shù)據(jù)并觀察規(guī)律。掌握畫圖的一般方法，并能用簡潔的語言進行解釋。初步研究根據(jù)實驗要求設(shè)計實驗，并完成一定規(guī)律的探究方法。對于打印出來的膠帶，每個點的瞬時速度會通過一個近似的方法得到。初步學會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)猜測、探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法。認識數(shù)學工具化繁為簡的功能，直觀地用物理圖像來展示和驗證規(guī)律。通過實驗探索過程，進一步熟練掌握了標點定時器的應用，體驗了瞬時速度的求解方法。通過小車運動的設(shè)計，培養(yǎng)了學生積極思考問題的習慣，鍛煉了他們思考的全面性、準確性和邏輯性。通過紙帶的處理和實驗數(shù)據(jù)的圖像展示，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，使學生能夠靈活運用科學的方法研究問題，解決問題，提高創(chuàng)新意識。在猜測實驗數(shù)據(jù)的過程中，提高學生的合作探索能力。在對現(xiàn)象規(guī)律的語言闡述中，提高了學生的語言表達能力，也體現(xiàn)了各學科之間的關(guān)系，可以推廣到各種事物之間的關(guān)聯(lián)，從而使他們能夠融入社會。通過實驗探索的過程，體驗探索運動規(guī)律的方法。

學生實驗：探索加速度、力和質(zhì)量之間的關(guān)系，探索合力的計算方法。通過探索和實驗，培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度。通過實驗探索激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)與他人合作的團隊精神。

演示實驗，讓學生直觀地看到物理現(xiàn)象，從而對物理原理和規(guī)律有更深入的了解。

總之，通過示范實驗、小組實驗、探索實驗，激發(fā)了學生學習物理的興趣，鍛煉了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的科研方法，學生已經(jīng)正確了。實驗數(shù)據(jù)處理方法。

高一第一學期工作總結(jié) 篇10

自開學以來，高一年級在學校領(lǐng)導的英明指引下，本著夯實基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學常規(guī)落實，學生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作?，F(xiàn)就本學期的工作得失總結(jié)如下：

一、學生管理理念是先導，愛心是根本，責任心是動力，方法是保障。

1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育

高一年級是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此，培養(yǎng)學生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要。開學初，各班先后學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《學生文明禮貌常規(guī)》、等制度并依據(jù)各班的實際制定相應的規(guī)則，誘導他們領(lǐng)會其精神，內(nèi)化為行動，嚴格要求自己，從點滴做起。全組上下一致，從分管領(lǐng)導到一般教師，從班主任到班干部各負其責，積極行動起來，誰見誰管，耐心細致地做思想工作，加強監(jiān)督，盡最大努力糾正學生不良的學習生活習慣，為下一階段打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、加強學生的思想教育：利用班會課及班主任心理輔導對學生進行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報、宣傳欄為陣地，精心設(shè)計適合學生思想進步、健康成長的內(nèi)容；以多種形式的班內(nèi)文娛活動調(diào)解師生身心。

相互間的交流、溝通，進一步提高和加強學生的文化品與班級凝聚力。通過做思想工作，讓學生清醒地認識到當今社會發(fā)展的趨勢：軟實力的競爭將越來越激烈，唯有學習才能更好地改變自己的命運，實現(xiàn)個人價值。

3、充分發(fā)揮班干部的作用各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風、學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境年級組長定期召開班主任座談會，在如何建設(shè)班風和學風方面鼓勵班主任積極交流，相互學習。班主任以身作則，嚴格要求，根據(jù)各班實際耐心灌輸自己先進的教育理念，注重培養(yǎng)學生四個“意識”（獨立意識、民主意識、團隊意識、節(jié)儉意識），兩個“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負有心人，一學期以來，各班的學風和班風建設(shè)有了明顯的改變和提高。

5、狠抓“宿舍”管理開學初，年級組召開了學生宿舍監(jiān)管教師會議，強調(diào)了監(jiān)管教師職責，老師們利用空閑時間去宿舍和學生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學習等等。同時，鼓勵班主任利用班會課組織學生學習《學生宿舍公約》和《柳林中學學生公寓管理條例》，要求學生在宿舍里遵守學校條例，不能大聲喧嘩，要按時就寢，準時起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡：年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢：在定期召開的年級組會議上，我

們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念，比如說，教師的師德建設(shè)，作為教師要愛自己的學生，最好不要體罰學生；其次，就是決不放松質(zhì)量意識，平時抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。

2、要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂效率。另外，根據(jù)學校安排，組織召開了一次以“如何提高教學質(zhì)量”為主題的教學研討會。鼓勵教師積極參加學校組織的課件制作比賽和課堂教學比賽。

3、組織教師參加了學校的拔河、籃球、排球比賽和“唱響青春——師生才藝展示”等活動，并取得了可喜成績。通過這些交流和集體活動，增強了高一年級組的凝聚力和教師的集體榮譽感?，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習

4、關(guān)心青年教師的成長。逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學新風尚。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平、能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作、思想情況、教學情況并加以指導。要求青年教師加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。

5、不斷探索新課程理念，教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。特別是學校給高一年級個班安裝了電子白板后，老師們積極參加多媒體教學培訓，充分利用幻燈片、Flash動畫及電子白板等多媒體教學設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，極大地豐富了教學內(nèi)容，調(diào)動了學生學習的積極性。

6、調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求協(xié)助政教處召開了一次班主任工作經(jīng)驗交流會；每月評選先進班級；利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。

三、其它方面的工作：

1、配合教務處積極組織月考、期中期末大考?？荚嚱Y(jié)束，及時匯總各班成績，認真總結(jié)，詳細分析，找出差距。

2、配合政教處建立學籍檔案。

3、督促、檢查教師教案和學生作業(yè)。

4、協(xié)助后勤，及時收繳本年級組教師伙食費。

5、新建了高一年級組QQ群和以班主任、備課組長為主的飛信群，以便能及時傳遞學校的相關(guān)信息。

6。協(xié)助政教處處理相關(guān)日常事務。

四、存在的問題及不足

1、融洽的班風和積極向上的學風還未完全形成。

2、部分學生胸無大志，學習目標不明確，態(tài)度不端正，自主學習能力較差，得過且過抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔憂。

3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識；我們建議：新教師還需努力充實提高；老教師需要改變理念，適應新課改的要求。

4、教師的學術(shù)研究和教學創(chuàng)新還未投入。

總之，經(jīng)過一學期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不少問題。我相信，在校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級的工作一定會再上新臺階！

高一第一學期工作總結(jié) 篇11

高一的第一學期已經(jīng)結(jié)束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況?？傊?，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現(xiàn)，制定了無數(shù)次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的'船票已經(jīng)過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

高三第一學期工作總結(jié)

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高三第一學期工作總結(jié) 篇1

一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德，努力探索班級工作的新特色。

班級人數(shù)：四年(1)班共有學生39人，其中男生人，女生人，男女人數(shù)失衡，插班生人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。

學習方面：本班學生熱愛學習，上課專心聽講，有良好的學習習慣。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、充分利用晨會課、中隊活動課，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為和文明禮貌，等養(yǎng)成教育，提高認識，加強法制安全教育。

2、繼續(xù)開展“創(chuàng)星”活動，爭創(chuàng)“文明班集體”。

3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，努力做到學校關(guān)于“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。力爭包干到人。

4、重視學生心理健康教育，教師要熟悉自己所教學生的心理生理特征，尊重學生的成長規(guī)律，多從學生的角度考慮分析問題，做好學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

5、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的'凝聚力，形成良好的班風。

6、配合學校開展好豎笛活動、呼啦圈活動。

7、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

8、培養(yǎng)得力的班干部助手，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

9、做到家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。

高三第一學期工作總結(jié) 篇2

高三第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)

一、工作回顧

高三第一學期是我擔任數(shù)學教師的第三個學期?；仡欉^去幾個月的數(shù)學教學工作，我感到充實而又充滿挑戰(zhàn)。本學期，我積極探索現(xiàn)代教學方法和教育技術(shù)的融合，努力提高學生學習數(shù)學的興趣和能力，取得了一定的成績。

二、教學改革

1.探索多媒體教學方式

本學期，我積極嘗試使用多媒體課件、教育軟件等現(xiàn)代教學手段，將抽象的數(shù)學知識變得更加生動有趣。通過多媒體教學，我能夠利用圖像和動畫等輔助手段，直觀地向?qū)W生展示數(shù)學問題的解題思路和方法。在課堂上使用多媒體教學方式，不僅提高了學生對數(shù)學概念的理解，還增強了他們的學習興趣。

2.拓寬教學內(nèi)容

本學期，我在教學中注重引導學生培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。通過設(shè)計一些實際生活中的數(shù)學題目，讓學生將抽象的數(shù)學概念與實際應用相結(jié)合，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和創(chuàng)造力。同時，我在教學中還加強了對拓展知識的講解，豐富了學生的知識面，增強了他們對數(shù)學的興趣。

三、教學成果

1.學生學習興趣的提高

通過多媒體教學和拓寬教學內(nèi)容的方式，我成功地提高了學生對數(shù)學學習的興趣。在課堂上，學生積極主動地參與討論和提問，他們的思維不再局限于書本，而是能夠?qū)?shù)學知識靈活運用到實際問題中，增強了他們對數(shù)學的興趣和自信心。

2.學生學習能力的提高

通過本學期的教學改革，我發(fā)現(xiàn)學生的學習能力有了顯著提高。他們逐漸掌握了一些解題的基本方法和技巧，能夠獨立解決一些復雜的數(shù)學題目。在考試中，學生的成績明顯高于上學期，這也為他們的高考成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

1.教學資源不足

盡管我在教學中盡量運用現(xiàn)代教育技術(shù)，但由于教學資源有限，無法滿足全體學生的需求。某些學生無法接觸到多媒體教學內(nèi)容，影響了他們的學習效果。

2.分層次教學難度掌握不準確

在教學中，我設(shè)想了分層次教學以滿足學生不同的數(shù)學水平。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)難度的掌握不準確，導致部分學生難以適應。這需要我進一步提高教學水平，更好地為學生設(shè)計合適的教學內(nèi)容。

五、改進措施

1.加強教學資源的開發(fā)與利用

下學期，我計劃提前準備教學資源，編寫更加豐富的多媒體課件和教育軟件，以提高學生的學習興趣和效果。同時，我也將積極爭取學校的支持和投入，擴大教學資源的購置和更新。

2.準確把握分層次教學難度

在下學期，我將更加細致地分析學生的數(shù)學水平，準確把握教學難度，確保每位學生都能夠適應。通過綜合才能評價、小組合作學習等方式，提高學生的學習參與度和能力。

六、展望未來

高三第二學期將是對高考備考的沖刺階段。我將繼續(xù)積極探索各種教學方法，引導學生鞏固并復習已學知識，同時加強對高考復習知識的講解和指導。相信在師生共同努力下，高三學生一定會取得優(yōu)異的成績。

總之，高三第一學期數(shù)學教學工作中，我在教學方法改革、學習興趣培養(yǎng)和學習能力提高等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題需要改進。我將以積極的態(tài)度和專注的精神，不斷努力提高自身的教學水平，為學生的學業(yè)成功做出更大的貢獻。

高三第一學期工作總結(jié) 篇3

高中物理實驗教學計劃

耿建軍

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。從物理科學的形成和發(fā)展來看，

物理實驗起到了非常重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量，實現(xiàn)全面培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標具有不可替代的作用

。

為提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，更好地實施實驗教學

，計劃如下：

1。實驗目的

1.讓學生有“親身體驗”，同時能樹立實事求是的科學精神。

2.通過物理實驗，引導學生理解物理教學；為學生提供物理事實

知識；也為學生提供事實來檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假設(shè)

知識。

3.掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生的初步觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學生認真的科學態(tài)度，從客觀實際出發(fā)；引導學生從辯證唯物主義的觀點認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時，培養(yǎng)學生關(guān)心社會、關(guān)愛自然、合作的情感，在實驗過程中體驗到

成功與失敗的情感體驗，通過實驗對學生進行安全教育。

二、實驗重點：

本學期實驗教學的重點是示范實驗和小組實驗。

小組實驗包括：用打點計時器測量物體的速度，探索勻速變速直線運動的速度

隨時間變化的規(guī)律，探索關(guān)系在加速度、力和質(zhì)量之間。

三、實驗難點：

1、教學中運用探究方法和創(chuàng)新精神。

2.盡量讓學生自己做自己能做的實驗。

3. 讓學生充分利用家里的材料做一些實際的實驗。

4.實驗措施：

1、嚴格要求，按程序操作。

2. 認真組織，精心輔導。

3.積極組織和引導物理課外興趣小組開展實驗活動。

2011 年 9 月 5 日

高三第一學期工作總結(jié) 篇4

2011-2012學年第二學期

高一物理實驗總結(jié)

新《課標》實施以來，為全面貫徹落實素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的實踐能力，學校都加強了對實驗的重視。此外，高考物理實驗部分的分數(shù)近年來有增無減，引起了學校的高度關(guān)注。通過這兩年的探索和總結(jié)，我們在物理教學中對實驗探究的重視程度有了明顯提高。學生的實驗操作能力也得到了提升。這對提高我校物理教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的能力有很好的效果。同時，物理實驗對于理解和掌握物理概念和規(guī)律，鞏固和應用物理知識具有重要作用。學期即將結(jié)束。為更好地為教學實驗服務，現(xiàn)將上學期的實驗教學工作總結(jié)如下：

I．強化示范實驗教學效果。

教材中的所有演示和小組實驗都經(jīng)過精心準備、預先測試，并改進和補充了一些實驗，以確保教師課堂實驗的成功率。顯然是 99%。

1.根據(jù)新課程標準的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學方法。

2．準備實驗，實驗前讓學生明確實驗目的、實驗原理和觀察要求。

3.實驗過程中，教師要規(guī)范、熟練、生動、生動、安全。

4.配備足夠的教具和學具，滿足學生探究活動的需要。 增加了學生實踐練習的機會，提高了實驗課的效率。

二、認真開展實驗教學和科研活動。

1.加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。 為了不斷提高教師的理論和業(yè)務素質(zhì)，我們經(jīng)常組織教學學習新的課程標準，學習新的課程改革理念，認真學習教材和教學方法，讓課堂實驗教學更好地培養(yǎng)培養(yǎng)學生的能力和興趣，促進學生的全面發(fā)展。

2.加強教學研究，促進實驗教學水平的提高。 組織實驗教師開展集體備課和講課活動，互相學習實驗完成通知和實驗記錄，并組織實驗教師互相觀摩和評價，讓實驗教學全面開花，成效不斷提升。實驗教學的藝術(shù)與組織實驗的能力

三、提高學生小組實驗的教學效果。

請老教師培訓新教師，指導他們規(guī)范操作，說出實驗成功的關(guān)鍵。學生實驗成功率大大提高，學習興趣和課堂效率大大提高。

1.做好實驗前的準備工作。

2．學生應做好實驗準備，明確實驗的目的、原理、步驟和方法。 并做好示范。學生制作實驗記錄。

第四，充分利用實驗室現(xiàn)有資源，做好物理實驗。

新課程理念最大的特點就是改變了教師的角色，改變了學生的學習方式，讓學生在生動的學習中得到發(fā)展和鍛煉。

V.實驗工作和未來計劃存在問題。

第一學期以來，全體物理教師積極融入新課改的教學理念，嚴格按照實驗教學程序和規(guī)章制度執(zhí)行。尤其是實驗教學管理規(guī)范，無論是實驗教學準備、課前準備、實驗通知、記錄和課后反饋等，工作扎實，實驗率非常高，促進了實驗教學的提高。實驗教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生探究與提問的能力。但教學中也存在不少問題，如課時不足、學生學習成績差異較大、學生學習困難等。

總之，隨著新課程改革的不斷深入，我們將不斷糾正實驗教學的不足，讓物理組的實驗教學工作不斷邁向新的臺階。高度。

2012 年 6 月 25 日

高三第一學期工作總結(jié) 篇5

所以班級里的大多事情，班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候，一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學生輪流負責，然后細心觀察每個學生的表現(xiàn)，認真分析每個學生的性格、特長、品質(zhì)、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神的合適人選，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導，讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，根據(jù)他們處理班級事務表現(xiàn)出來的能力特點最后確定他們的職務。因為我感覺學生民主選舉有時帶有一時的沖動性，或者帶有學生只從自己角度考慮問題的盲目性，所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人，要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委，是考慮老師、學生的雙層角度，并經(jīng)過一段時間的深思熟慮，根據(jù)個人特點確定職務的，所以能夠用其所長，避其所短，更主要的一點是，我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。

四、重視情感教育，豐富學生情操，增強班級凝聚力。

高中生的感情比較豐富，特別是文科班女生，感情非常細膩，再加上高三變幻無常的考試成績，學生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊，所以在整個高三過程中我特別注重對學生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人，工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影，讀讀文章，搜搜博客，從中獲得點感動，掉幾滴眼淚，然后就像加上潤滑油似的`，又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小，所以，我把自己的這種感受也應用到了學生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話，或聽了學生比較動情的課前二分鐘演講，我都會讓學生順便談談感想，自己也跟他們一塊發(fā)表感言；有時，利用周末，給學生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段，培養(yǎng)學生的競爭意識、堅強毅力，播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學去》中的片斷，培養(yǎng)學生的愛國意識、集體意識、責任意識。

除此之外，為了豐富生活，培養(yǎng)情操，我還經(jīng)常組織各種文體活動。一次批學生周記時，我發(fā)現(xiàn)，有幾個學

高三第一學期工作總結(jié) 篇6

高一物理教學工作總結(jié)

時光荏苒，時光荏苒。新學期，在校領(lǐng)導的關(guān)心、年級領(lǐng)導的帶領(lǐng)、同組老師的大力支持和同學們的配合下，各項工作順利開展，取得了一定的進展。學習和工作?，F(xiàn)在總結(jié)一下自己做過的工作

首先，認真?zhèn)湔n，既要備學生，又要備教材和教方法。

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設(shè)計課程教學，制定教學方法，兼顧教學過程中遇到的問題盡可能多地寫好教學計劃。 .每一堂課都“準備去”，每一堂課前都做好充分的準備，課后及時總結(jié)，認真梳理每一章的知識點，幫助學生總結(jié)總結(jié)。

第二，增強課堂技巧，提高教學質(zhì)量。

提高課堂技能，提高教學質(zhì)量是我們每一位教師的目標。追求課堂講解的清晰、有序、準確、有序、情感、生動；力求知識線索條理清晰，教學簡練全面，深入淺出。我知道，學生的積極參與是取得更好教學效果的關(guān)鍵。因此，在課堂上，我特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流，在學習過程中充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得輕松愉快。他們強調(diào)，我要注意講課簡明扼要，課堂上盡量少說話，盡量讓學生自己說話；同時，在每堂課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和接受程度。提高學生各個層次的能力。

第三，虛心向其他老師學習，在教學中提出問題。

1 積極征求各章其他有經(jīng)驗教師的意見，學習他們的方法。同時，多聽老老師的課，讓你邊聽邊學，不斷充電，彌補教學的不足。

第四，批改作業(yè)有針對性，層次分明。 家庭作業(yè)是學生鞏固所學內(nèi)容的過程。為了讓作業(yè)有針對性、層次分明，我經(jīng)常從各個方面收集資料，篩選各種輔導資料，力求每次練習的效果最大化。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改，對學生的作業(yè)進行分析。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

課后，針對不同層次的學生提供相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時增加對成績不佳者的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識的輔導，更重要的是思想和方法的輔導。要提高成績不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性。性，讓他們對學習產(chǎn)生興趣。要通過各種方式激發(fā)他們的好奇心和上進心，讓他們意識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣，從而有意識地把身心投入到學習中。就這樣，后進生的蛻變，從原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知。讓學習成為他們自我意識努力的一部分。在此基礎(chǔ)上，教他們?nèi)绾螌W習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。后進生通常有很多知識空白，是后進生轉(zhuǎn)型過程中的絆腳石。補錯，讓他們學習輕松，進步更快，增加興趣和好奇心。

6.積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這就決定了教師的教學模式應該停留在應試教育的層面。為此，我在教學工作中注重學生能力的培養(yǎng)，注重知識、技能的傳授和智力的開發(fā)。知識層面的思想情感教育相結(jié)合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生的各種素質(zhì)都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

但是，在肯定自己的成就和總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地意識到，自己所獲得的教學經(jīng)驗還很膚淺，教學中的問題不容忽視，還有一些謎團有待解決。比如在課堂教學中，我要求學生在課堂上進行小組合作學習，但有的學生不參與討論，有的學生雖然參與了小組合作，但不主動發(fā)言。合作學習尚未真正起飛。

今后我會努力學習，積極向老老師學習，提高自己的教學水平。以上只是我的一些經(jīng)驗，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為以后的教育教學工作積累經(jīng)驗，盡快提高自己的水平。

高三第一學期工作總結(jié) 篇7

所以班級里的大多事情，班主任需要與班委互相溝通。我選舉班委的時候，一般先選擇三到五個比較優(yōu)秀的學生輪流負責，然后細心觀察每個學生的表現(xiàn)，認真分析每個學生的性格、特長、品質(zhì)、能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神的合適人選，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導，讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，根據(jù)他們處理班級事務表現(xiàn)出來的能力特點最后確定他們的職務。因為我感覺學生民主選舉有時帶有一時的沖動性，或者帶有學生只從自己角度考慮問題的盲目性，所以民主選舉產(chǎn)生的班委要么是一個誰都不得罪的老好人，要么是一個哥們義氣濃重的“老大”。而我自己選擇班委，是考慮老師、學生的雙層角度，并經(jīng)過一段時間的深思熟慮，根據(jù)個人特點確定職務的，所以能夠用其所長，避其所短，更主要的一點是，我自己選擇的班委能跟我這個班主任發(fā)生“共振”。

四、重視情感教育，豐富學生情操，增強班級凝聚力。

高中生的感情比較豐富，特別是文科班女生，感情非常細膩，再加上高三變幻無常的考試成績，學生敏感的心靈經(jīng)常受到突如其來的沖擊，所以在整個高三過程中我特別注重對學生的情感教育。我自己也是一個比較感性的人，工作時間久了、累了、煩了的時候我就看看電影，讀讀文章，搜搜博客，從中獲得點感動，掉幾滴眼淚，然后就像加上潤滑油似的，又可以精力充沛、精神百倍的繼續(xù)工作。因為我與她們的年齡差距較小，所以，我把自己的這種感受也應用到了學生身上。有時聽了比較感人的周一國旗下講話，或聽了學生比較動情的課前二分鐘演講，我都會讓學生順便談談感想，自己也跟他們一塊發(fā)表感言；有時，利用周末，給學生播放《動物世界》和《士兵突擊》中的片段，培養(yǎng)學生的競爭意識、堅強毅力，播放《太行山上》《東京審判》《背起爸爸上學去》中的片斷，培養(yǎng)學生的愛國意識、集體意識、責任意識。

除此之外，為了豐富生活，培養(yǎng)情操，我還經(jīng)常組織各種文體活動。一次批學生周記時，我發(fā)現(xiàn)，有幾個學

高三第一學期工作總結(jié) 篇8

關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生，做學生的朋友。

高三年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術(shù)歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關(guān)無故人》，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾!

為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。

在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平時的教學中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓。

上學期采用筆試，這學期是歌唱考試，每位學生唱一首音樂書中歌曲(學生自選)。綜合兩次考試的成績，評出每位學生的考試等第。

積極參加每周的教研活動;本學期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有部分是到外校聽課，從而也學到了更多的、不同的教學亮點。并于20__年×月×日第四節(jié)在高三×班開展公開課教學。

我經(jīng)常收集各種音樂材料，以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我會充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。

最后還是希望學?？紤]在高三年同時開展《音樂鑒賞》和《美術(shù)鑒賞》，請不要把音樂和美術(shù)分開。

高三第一學期工作總結(jié) 篇9

為了扎實高效做好__屆高三復習備考工作，高三制定“團結(jié)協(xié)作、科學精準、務實高效”的備考工作思路，實施精細化管理，充分挖掘師生潛能；狠抓各項常規(guī)的落實，打造高效課堂，向落實要成績。

為此，級部制訂了圍繞班級管理、學科教學、課堂優(yōu)化、安全值班等開展工作，貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實、提高”的一輪復習原則，加強教研組長和班主任隊伍建設(shè)，強化團隊合作意識。發(fā)揮教師的主導作用，堅持德育為首，對學生進行理想、信念、勵志教育，并進行心理疏導，強化教育引導功能。

一學期來，教學部各項工作有序開展，老師們愛崗敬業(yè)，奉獻意識強，學生狀態(tài)良好，學習氛圍濃厚，養(yǎng)成了良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣，取得較好的成績，總結(jié)如下：

1、級部組織評教，對學情、教情進行調(diào)查

定期召開不同層次的學生座談會，了解學生學習、生活需求和學習中的困惑，及時與班主任和課任老師溝通；級部設(shè)計評教表進行評教，把評教結(jié)果反饋給每一位老師，及時改進教學，效果很好。

2、營造濃厚的備考氛圍

（1）教學區(qū)懸掛條幅，擺放高考倒計時牌，

（2）教室內(nèi)外班級文化建設(shè)，

（3）教學區(qū)樓梯口牌子：高三同學正緊張備戰(zhàn)高考，其他同學請勿進入教學區(qū)。

3、班主任工作

（1）開好班主任例會，下發(fā)材料，細化工作，開好主題班會。

（2）強化班主任責任意識，值班、查寢細化到宿舍，檢查結(jié)果及時反饋到微信群，以便班主任老師第一時間掌握班級情況。

（3）切磋交流、攜手共進。年級“搭臺”召開班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任們互相“切磋”，取長補短，共同提高，關(guān)注學生學習、生活，走進學生的心里，做好學生的心里疏導。

（4）對學生全程監(jiān)控，6點30分前學生到位，班主任到位好。

4、教師管理

加強正確導向和師德師風建設(shè)，強化責任意識、目標意識、奉獻意識，弘揚正能量。高三全體教師工作熱情高，積極性強，在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。

（1）級部加強老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時反饋，為監(jiān)控課堂，經(jīng)常進行推門聽課，對晚自習、周末值班加強全方位監(jiān)控，填寫值班記錄單。

（2）方向比努力更重要，為加強備考的針對性，9月中旬高三年級組織備課組長赴青島參加高考一輪復習研討會。10月中旬組織高三年級全體班主任老師赴河北衡水武邑中學參加首屆全國高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學高三一輪中期備考策略現(xiàn)場會，并把會議精神及個人反思形成文字材料反饋到每位老師，應用到教學中。

（3）強化集體教研，科學備考。學習武邑中學“一課一研”說課模式，追求精耕細作、精講精練的課堂。備課充分考慮學情實際，課堂以學生為主體，扎實開展集體備課活動，促進一輪高效復習。

5、加強常規(guī)檢查和聽課調(diào)研，打造高效課堂。認真落實教學常規(guī)檢查制度。

堅持對老師的上課、早晚自習值班進行檢查，根據(jù)學校要求實行教學常規(guī)周查制，教學部根據(jù)實際情況每周側(cè)重對教案、作業(yè)聽課記錄等進行全面檢查打出分數(shù)，檢查結(jié)果在周前會通報，并在辦公平臺進行公示。根據(jù)檢測成績、常規(guī)檢查暴露出的問題，針對性的進行推門聽課，對弱班、弱科、弱人進行跟蹤聽課，課后及時點評、交流反饋，提出整改意見，取得較好的效果。

6、全力備考棗莊市統(tǒng)一組織的第一次調(diào)研考試。

一調(diào)考試前各科復習任務很緊張，為此，級部多次召開教研組長，研討應對措施，用倒計時的辦法制定復習計劃。針對一調(diào)考試考綜合科的實際，級部制定綜合科訓練計劃及每位教師的責任分工，做好答題技巧制定，每次訓練全批全改，成績及時反饋，效果良好。

高三第一學期工作總結(jié) 篇10

高中化學第一學期工作總結(jié)

這學期我負責一年級（9）、（10）班的化學教學。按照課程標準的要求，教學任務——高中化學必修1模塊的教學已如期、良好地完成?，F(xiàn)在來總結(jié)一下本學期的教學工作

首先，認真?zhèn)湔n，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。改革比以前更系統(tǒng)，但知識點之間的聯(lián)系較差。因此，在備課時，我會參考和分析大量相關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設(shè)計課程類型，制定擬采用的教學方法。 ，方法，認真編寫教學大綱，盡量使知識點的教學有條理，便于學生學習和理解。同時，課后及時對剛剛上完的課做總結(jié)，寫教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而改進自己的教學方法和方法，努力提高自己的教學水平。

第二，為了加強實驗教學，提高學生的實驗水平，在教學中，我根據(jù)我校的實驗設(shè)備條件，將一些示范實驗改為邊講邊做的實驗。學?；?qū)W生進行實驗，或交換一些實驗，或酌情做一些可選的實驗。同時，鼓勵和引導學生自己做一些家庭小實驗，進一步激發(fā)學生學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生引導學生逐步達到正確進行實驗操作和得出正確結(jié)論的能力，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。

第三，虛心請教其他老師提高自己的教學水平，對于新教材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到很多問題，比如教學設(shè)計、教學方法和方法，教學難度控制等。 為了更好的教學，達到更好的教學效果，在教學的時候，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我也聽同學科組老師的意見，學習別人的優(yōu)點。 ，克服自己的不足，邀請其他老師聽課，虛心聽取意見，從而改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

四、認真批改作業(yè)，及時進行有針對性的評價。家庭作業(yè)是反饋信息的好方法。從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題，布置作業(yè)時要進行精讀。精細化、針對性強、層次分明。 為了做到這一點，我篩選了我們學校使用的輔助材料，選擇了習題，力求在每一個習題中取得更好的效果。在批改學生作業(yè)時，我認真分析和記錄學生的作業(yè)，對他們在作業(yè)過程中遇到的問題進行分類總結(jié)，有針對性地提出意見，及時改進教學方法，做到有的放矢。

V.根據(jù)學生的實際情況，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。大部分學生在課堂上還是很認真的，學習動力很強，但是個別班學習成績差的太多了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也差。有些人對學習沒有信心，甚至不想學習。針對這種情況，我會單獨與他們交談，分析他們的作業(yè)和試卷，了解原因。對于那些對化學不感興趣的人，我會用一些實際的例子和他們談談學習化學的重要性，或者說一些有趣的化學故事。 ，提高他們的興趣；在此基礎(chǔ)上，教他們?nèi)绾螌W習和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。同時，一旦成績不佳的人取得進步，即使他們很小，我也會及時表揚他們做功課或練習或上課。經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，進步很大！

在這學期的教學中，我最大的體會是，要想教好，尤其是新課程，就要不斷充電和學習，盡快提高自己的知識。系統(tǒng)，提高優(yōu)化教材處理能力、優(yōu)化整合資源能力、設(shè)計好課堂教學能力。在教學中，我通常閱讀一些好的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同仁的先進經(jīng)驗，進行教學交流；同時，認真總結(jié)教學，寫好教學后記，及時整理相關(guān)資料，積極撰寫教學論文，不斷提高教學水平。

蘇杰

高三第一學期工作總結(jié) 篇11

九年級，是初中的關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的'提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

高三第一學期工作總結(jié) 篇12

本學期即將結(jié)束，期間我按照教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，我具體從以下幾方面總結(jié)：

一、從基礎(chǔ)抓起，重視能力培養(yǎng)，強化學生學習的規(guī)范性。

1、指導學生養(yǎng)成科學的做題習慣。

2、指導學生及時總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)，歸納出概念規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系。

3、要指導學生不僅記住定理、定律的內(nèi)容和公式還要讓學生記住典型的解題方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次結(jié)論，甚至三次結(jié)論，這樣可以提高選擇題的速度，及大題的解題速度。

4、指導學生跳出題海，更有效地復習。我個人認為跳出題海最有效的辦法，就是做完一道題后，進行討論，不斷變化物理模型，物理情景，把運動模型重新組合，求解角度進行變化。

5、加強對尖子生學習方法的指導，對能力相對較弱學生基礎(chǔ)知識，基本方法的輔導。

二、重視情感教育。

良好的情感教育，情感交流也是搞好高三復習工作重要一環(huán)。

1、用自己淵博知識，獨特的方法，及個人魅力感染學生，讓學生佩服你，甚至使學生傾倒，這樣才能做到親其師信其道，讓學生特殊愛學。

2、通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另外學生很辛勞，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給與理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。

3、正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。

4、重視辯證唯物主義的教育，使學生形成正確的人生觀、世界觀。

三、加強學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。

積極參與科組教研活動。每周四下午科組活動時間，積極和同組教師開展學科教學研討，堅持聽課，參與教師研究課評課活動。

高一年級第一學期工作總結(jié)通用

流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺間這一階段的工作已結(jié)束，我們又要準備寫總結(jié)了，可以開始準備工作總結(jié)了，總結(jié)除了對過往表現(xiàn)情況加以回顧和分析的同時，還要包括遇到的難點分析與解決問題的方法，你知道好的工作總結(jié)應該如何寫嗎？由此，小編為你收集并整理了高一年級第一學期工作總結(jié)通用歡迎你參考，希望對你有所助益！

高一年級第一學期工作總結(jié) 篇1

有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量

一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。

三、存在的問題與不足及措施：

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，輔導時間少。在今后的教育教學工作中應該多加以引導，加大學困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度，教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學習。

3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設(shè)和生成。

4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

5、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。

由于我在教學工作中存在地種種不足，造成這次期末考試失分嚴重，嚴重影響了平均分，導致成績不理想。在以后的教學工作中我一定會吸取教訓，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

高一年級第一學期工作總結(jié) 篇2

一，為人師表，率先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。

對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。

當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

2，規(guī)范學生常規(guī)。

為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、以真愛去感染學生。

為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導，啟發(fā)。

高一年級第一學期工作總結(jié) 篇3

(一)抓實生字的認寫，提高學生的識字能力

本學期要求學生認識550個字，會寫250個字。在教學中我把生字教學放在最重要的位置，生字教學是每堂課的教學重點，同時我又遵循認寫分步，多認少寫的原則。對于要求會認的生字，我引導學生找到識字方法，以便能快速地識記。現(xiàn)在學生已經(jīng)掌握了許多好的識字方法。有熟字加偏旁法，熟字換偏旁法，熟字加熟字法，猜謎語法等等。

學生根據(jù)不同的生字選用不同的識字方法。學生識記生字后，我會采用不同的形式，讓生字復現(xiàn)在學生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學生誦讀，或把本課生字貫串起來成為一句話讓學生認讀。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認讀的生字是:媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺，我就把它們串連起來是:“早晨，陽光照到丁丁家陽臺上，媽媽給奶奶曬棉被。中午，媽媽要睡午覺，奶奶脫下棉鞋擺好，躺進被窩，奶奶舒服地合上了眼睛?！边@樣連串后便于學生識記了; 或者隔斷時間以生字卡片形式讓學生認讀……。總之，想盡一切辦法讓生字重復出現(xiàn)，讓學生對生字能牢牢記住。

(二)采用多讀法，提高學生的閱讀能力

閱讀教學是教學工作中的重點和難點，每一篇課文的教學我強調(diào)學生的“讀”，讓學生在讀中感，讀中悟，然后同學之間互相說說自己讀后的收獲，對課文內(nèi)容認識了多少，還有哪些地方不懂，我就在一旁引導學生再讀課文，找出答案。之后，再指導學生讀出感情。在學生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟也就出來了，對課廣的理解就不需要教師太多的分析了，學生就能根據(jù)自己對課文的理解，體會課文的思想感情，就能有感情地誦讀課文了，并能根據(jù)課文要求和自己的喜愛，正確、流利地背誦課文片段。通過一個學期的反復練習，學生對這種閱讀教學法非常的喜愛，自己的閱讀能力地得到提高。

(三)閱讀課外書，提高詞語積累能力

一年級的學生已經(jīng)掌握了一千多個漢字，能閱讀淺顯易懂的課外書了。我鼓勵學生在課外多看書，多學詞語，和學生一起尋找課外讀物。如《小學生天地》、《連環(huán)畫》和《小星星》等等，都是學生的好朋友，并且向?qū)W校圖書室借書，盡可能地讓學生有書可讀。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。由于連環(huán)圖每一幅圖之間都有較緊密的聯(lián)系且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事。除了仔細觀察每一幅圖，還要根據(jù)插圖設(shè)置一些問題，幫助學生弄清每一幅圖的意思和所表現(xiàn)的內(nèi)容，讓學生能用幾句話把圖意說出來，然后引導學生把每幾幅圖順次連起來觀察，結(jié)合學習課文中的重點詞句，能根據(jù)幾幅圖說出一個完整的故事。不斷積累好詞句，慢慢養(yǎng)成了好的閱讀習慣。然后一個月內(nèi)開展一次詞語展評，比比誰積累的詞語又多又好，以此促進學生的閱讀積極性。

四、經(jīng)常性地進行口語交流，提高學生的口語表達能力

對于農(nóng)村學生來說，語言表達是一大難題，因為學生不但要學會說普通話，還要能用普通話敘述事情。這就需要在教學中反復地練習，學生在學完一年級后，對普通話已有一定的基礎(chǔ)，能認真地聽別人說，并且聽懂主要內(nèi)容。在這個學期中，我重點培養(yǎng)學生用普通話進行表達的能力。

語文園地中設(shè)置的口語交際，是提高學生口語交際能力的主渠道。我在教學中首先做到認真?zhèn)湔n，選好話題，使學生有話可說，其次采取適合兒童喜聞樂見的形式進行訓練，如:每周一次的看圖說話表演賽，兩周一次的講故事比賽，等，都在一定程度上激活了學生的思維。采取多種形式，配以科學的學法引導，可使學生變得樂說、會說。

語文課堂教學是提高口語表達能力的主要途徑，我們應充分發(fā)揮低年級語文教科書的作用，利用內(nèi)容簡短、語言精練、故事性強的特點，讓學生反復朗讀品味，必要時“拿來”仿一仿，用一用，說一說，所耗時間短暫，學習頻率快捷。對于解決“怎樣仿、用，如何促說”這一問題，我們不斷在實踐中摸索方法，學習研討。實踐證明，要提高學生的口語表達能力，必須改變語文作業(yè)設(shè)置內(nèi)容和形式。因此，我要求一年級每天寫一句話，先模仿寫，再獨立寫，中間插上優(yōu)美詞句的積累;并讓他們互相交流，以此促進“說”的訓練。學生在交際時，我就在一旁認真傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，以適當?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語言。同時如發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣的精彩語言，就及時給予肯定，使學生的思維更活躍，能自由、愉悅地參與口語交際。

五、開展語文實踐活動，提高學生的創(chuàng)造能力

語文課還強調(diào)教師要創(chuàng)造性地使用教材，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。新教材中有許多學生進行展示創(chuàng)造作品的機會。如語文園地中的展示臺就是學生展示創(chuàng)造的大舞臺。為了讓每位學生都有機會展示自己的才能，我經(jīng)常在班級開展一些比賽，如識字比賽、唱歌比賽、講故事比賽……，通過比賽，提高學生的能力。這個學期過“六一”兒童節(jié)，我們學校組織了全校師生開展“六一”兒童節(jié)活動。我就要求學生口語交際，你們上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?跟同學交流交流。

現(xiàn)在你們是小學的第一個“六一”兒童節(jié)，我要求每個同學都要參加活動，每個學生通過這次活動要寫一到三句話，使他們充分認識到節(jié)目的快樂，只要學生養(yǎng)成了愛思考愛想象的好習慣，就會在學習中有所發(fā)明和創(chuàng)造。這樣，不但語文學科能夠?qū)W好，借助想象的翅膀，其他學科的學習也能錦上添花。只地教師善于引導，學生個個都是天才。

高一年級第一學期工作總結(jié) 篇4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、學生方面：

1、積極響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的光榮；在國慶詩歌朗誦活動中，感受到祖國的偉大；運動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在踢毽子比賽活動中，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力，等等！這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關(guān)心學生，事無巨細關(guān)心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是準備好了一般的感冒藥，消炎藥以防萬一。同時我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間電話聯(lián)系他們的家長，安慰他們。收到了家長的好評。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候面對面跟家長交流，同時還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學生，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

三、思想教育方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

四、學習方面

除了扎實的課堂教學外，我特別注重學生的養(yǎng)成教育，要求學生一到校馬上學習，或早讀，或預習，或鞏固，反正不能玩，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，語文在這學期其中模擬統(tǒng)考獲中心學校年級組第二名。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！

字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的'寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

高一年級第一學期工作總結(jié) 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期又過去了。回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，提高學生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把20xx——20xx學年度的數(shù)學教育教學工作總結(jié)

一、本班學生情況：

本班學期初共有學生39名，其中男生29名，女生10名。有一半學生沒有經(jīng)過學前教育，留守兒童較多，剛?cè)雽W的學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度有待于端正，特別是課堂遵守紀律方面，這學期來嚴格要求。

二、工作開展情況：

一學期來，本人忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學質(zhì)量。在工作中，認真學習教學新課標，深入鉆研教材，制定切實可行的教育教學計劃，認真?zhèn)湔n，制定課堂教學計劃，編寫教育教學計劃，精心設(shè)計教法，認真上課，認真輔導后進生，認真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。

（一）、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我還積極引導他們到書的海洋里去，去尋找各色的貝殼，通過第二渠道，讓學生獲得更多的課外知識，變得更聰明，更會思考。除此之外，我經(jīng)常利用周隊會給他們讀報，講些中外名人故事，或者國家大事，從小樹立遠大的理想。在具體的數(shù)學教學中，對不同的訓練重點，采取靈活多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久之，學習數(shù)學的興趣就不知不覺形成了。如熟記乘法口訣，我從不給學生死抄硬背，而是在課堂教學中，隨機出現(xiàn)并學習，當堂鞏固與消化，課后又進行默寫強化就記住了。通過一些有關(guān)數(shù)學的愛國故事，讓學生回顧那令人難忘的崢嶸歲月，使學生懂得今天的幸福生活來之不易，要學習英雄，學習他們意志堅強，愛祖國，愛人民，并下決心從小認真學習，長大把祖國建設(shè)得更美麗、富強?？傊?，根據(jù)數(shù)學教學內(nèi)容特點，滲透思想教育，不僅開發(fā)了學生的智力，還陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

（二）、改進教學方法，全面提高教學質(zhì)量

學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質(zhì)量上，擴大合格率，鞏固入學率。十個指頭也有長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分，我按學習成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進心強的，有進步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心，開座談會，征求意見和建議，不斷改進自己的工作方法和教學方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求。鼓勵基礎(chǔ)差的同學努力學習，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學好，上課我多指導，課后多輔導，作業(yè)嚴要求，進步多鼓勵，使他們感到老師的關(guān)心，同學的幫助，增強自信心?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽液牧司?，卻換來了全班同學的進步與提高。李溪等同學平時學習成績差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進步，是我工作的重中之重，他們能在這次全輔導區(qū)測試中，數(shù)學取得了好成績，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學的自信心?？傊?，為了提高教學質(zhì)量，每開學初，我都要認真學習新課標，明確本學期教學要求，寫好計劃。在教學過程中盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。每教學一個單元，都要體現(xiàn)本單元的訓練重點，既要重視“雙基”教學又培養(yǎng)學生閱讀能力，思維能力。

（三）、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施

學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，學生不但提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學生的學習能力。

（四）、在開展課改方面：

這學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認真聽取數(shù)學教研組的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的數(shù)學知識，使數(shù)學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前數(shù)學課程改革的重要理念。

在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和趣味數(shù)學的養(yǎng)料，在數(shù)學教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。

總之，一學期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，以校為家，遵紀守法，關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水平更上一個臺階，為固魯片區(qū)的教育教學工作獻出自己的光和熱。

三、教學情況及所達目標：

1、培養(yǎng)了學生的學習習慣。（1） 大部分學生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）學生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。（3）養(yǎng)成了認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

2、 大部分學生能熟練掌握20以內(nèi)筆算加法和不退位減法的計算，并體會了估算方法的多樣性。

3、初步認識了正方形、長方形、三角形、圓，認識了長方體、正方體、圓柱體、球體。

4、體會學習數(shù)學的樂趣，建立了學好數(shù)學的信心。

5、通過實踐活動，學生體念了數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

四、存在問題與不足：

還有部分學生思想比較浮躁，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。有李春艷、盤金紅、潘建洲等同學學習成績還很差，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

五、今后努力方向：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

2、加強基礎(chǔ)知識的教學強化訓練。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況。

高一年級第一學期工作總結(jié) 篇6

時光飛逝如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，但一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候。所以在教學中，我總是精心考慮教法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量?；仡欉^去的日子，有收獲、有困惑。現(xiàn)將本期教學工作總結(jié)如下，以期對今后的工作有所啟示。

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學習教育教學理論。

參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教。

利用各種機會不斷向同組老師學習。以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。

充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、具體教學工作

（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我教過的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

（二）抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書等給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！?/p>

（三）培養(yǎng)學生的朗讀

首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；

其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。