陽(yáng)光下的愛(ài)作文

陽(yáng)光下的愛(ài)作文集錦7篇。

寫(xiě)好作文我們到底要怎么做？寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，在作文中我們可以找到自己的內(nèi)心世界并加以表達(dá)。作文在寫(xiě)好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，我不畏辛勞制作出這份“陽(yáng)光下的愛(ài)作文”祝您愉快，希望你能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)站以獲取最新更新！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇1)

母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。而陽(yáng)光是燦爛的。母愛(ài)和陽(yáng)光又有著怎樣的緊密聯(lián)系呢？這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題……——題記

一次，我像往常一樣下完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的課回到家。思考著今天數(shù)學(xué)班李老師批評(píng)自己的話，腦海里還不停的閃現(xiàn)著今天李老師吵自己的畫(huà)面……“怎么了？為什么看起來(lái)不是那么高興呢，李老師批評(píng)你了嗎？”媽媽一連串的問(wèn)題打亂了我的思路……“哦，沒(méi)什么！”我失落地走進(jìn)房間，坐在電腦桌前，剎時(shí)，一股前所未有的失落感涌上心頭！我哭了，眼淚不停的流著，一縷縷陽(yáng)光照在自己晶瑩的淚珠上，仿佛是塊金子上攜著一顆顆閃亮的白寶石般！堅(jiān)強(qiáng)的自己竟然哭了……咚——咚——咚！有人敲門，我不去理會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，又有人敲門，我不耐煩了，“嗖”的一下沖了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)和藹、熟悉的身影一動(dòng)不動(dòng)的站在自己面前。是媽媽，我認(rèn)出來(lái)了是媽媽！“來(lái)跟我來(lái)！”媽媽拉起自己的手直奔陽(yáng)臺(tái)。“說(shuō)說(shuō)今天自己為什么不高興吧！”我驚了兩秒，搖了搖頭，一言不發(fā)?！昂⒆樱瑳](méi)關(guān)系的。我已經(jīng)打電話問(wèn)過(guò)李老師了，沒(méi)考好又怎樣？下次繼續(xù)努力就是了！別難過(guò)了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，自己心里也是這樣想的?？墒亲钭屪约杭{悶的就是，李老師明明知道我是個(gè)好強(qiáng)的女孩兒，卻還當(dāng)著同學(xué)們的面訓(xùn)斥我。不過(guò)，經(jīng)過(guò)媽媽這樣的一番開(kāi)導(dǎo)后，自己算是想通了。于是，我決定放棄憂傷，以積極、快樂(lè)的`精神面貌去面對(duì)下一次的考試……

窗外，又有一縷縷陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)，照在我和媽媽的身上。陽(yáng)光漸漸褪去，可是，陽(yáng)光下的母愛(ài)卻一直一直以增不減的方式出現(xiàn)……

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇2)

昨天早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們都穿著整潔的校服，頭戴小黃帽，脖子上佩戴紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校參加文娛匯演。

我一進(jìn)校門，就被濃濃的文娛匯演的氣氛吸引住了。環(huán)形充氣柱上貼著八個(gè)大字在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

八點(diǎn)左右，我們?nèi)熒M(jìn)入會(huì)場(chǎng)。還有其它學(xué)校的校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員也來(lái)參加我校組織的在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)主題大會(huì)。首先由校長(zhǎng)講話，講話的主題是在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。然后在雄壯的國(guó)歌聲中升起了五星紅旗，學(xué)校樂(lè)隊(duì)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在校園里久久回蕩。

接下來(lái)是精彩的文藝演出，每個(gè)班、每個(gè)年級(jí)都拿出最好的節(jié)目，展現(xiàn)給嘉賓看，在演出中，每一個(gè)表演者都非常認(rèn)真，非常投入，演好每一個(gè)節(jié)目。我們臺(tái)下每個(gè)同學(xué)為他們歡呼、喝彩。

請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下在這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏下，我校的主題大會(huì)真令人那忘啊！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇3)

我要去看的最遠(yuǎn)的地方，披第一道曙光在肩膀，哪怕會(huì)被陽(yáng)光刺痛雙眼，我也依舊要“展望今朝”！

----題記

今天的我們，早上好?。∥覟槭裁匆@么說(shuō)呢？因?yàn)椋裉斓奈覀?，相比昨天，又是一個(gè)新的我們，對(duì)于昨天的我們來(lái)說(shuō)，今天的我們，就是未來(lái)。我是這么理解“展望今朝”這個(gè)詞的。

綠茵茵的小草、粉嫩嫩的鮮花、郁郁蔥蔥的樹(shù)木......一切都如新生般蓬勃發(fā)展著。這時(shí)，疑問(wèn)就好似米粒浸了水，開(kāi)始膨脹了、放大了。時(shí)間，這個(gè)玄妙的東西，“無(wú)法改變”這一定理，也給它蒙上了一層神秘的面紗，所以，我們讓鐘表停止，以此來(lái)自欺欺人。我們改變時(shí)間，無(wú)非就是想穿越時(shí)空，改變現(xiàn)狀。這有意義否？未來(lái)和過(guò)去，其實(shí)就是這一刻！這一刻的我們，就是未來(lái)和過(guò)去碰撞所產(chǎn)生的。對(duì)自己說(shuō)聲“加油！”無(wú)異于給過(guò)去和未來(lái)的自己打氣。時(shí)間是流動(dòng)的，每一個(gè)瞬間的我們及事物，即是永恒！陽(yáng)光普照著大地，這一刻的我們沐浴著陽(yáng)光。讓我們像花兒一樣綻放，隨著這八秒鐘之前的陽(yáng)光，定格在相框里，定格在瞬間里，定格在回憶里。

永恒的定義就是時(shí)間靜止，就是和時(shí)間保持同一速度，光速（300000千米每秒）尚不能無(wú)法企及，既如此，為何還要執(zhí)著于所謂的“永恒”呢？做好這一刻的自己吧！因?yàn)?，這一刻的我們就是永恒！以后也再不會(huì)有與之相同的了。在浩瀚星河中，在萬(wàn)千世界里，你就是你，不論未來(lái)或過(guò)去，你就是你。也許，在某一個(gè)晴朗的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冥冥之中，你已走到人生盡頭，這時(shí)，追溯人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，昔日的一切，皆成過(guò)往云煙，未來(lái)，早已在不經(jīng)意間逝去。這時(shí)，請(qǐng)?jiān)俅毋逶≡陉?yáng)光下吧！陽(yáng)光會(huì)帶給你新生！

陽(yáng)光縱然刺眼，但卻充滿溫情，不論未來(lái)或現(xiàn)今、過(guò)去，它永恒不變。這充滿愛(ài)的陽(yáng)光，披在身上，落在心里，是如此溫暖愜意。愛(ài)的陽(yáng)光下，我們的微笑像陽(yáng)光般燦爛！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇4)

這里是一片奪目的綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，翠山蜿蜒。

燦爛的陽(yáng)光下，郁郁蔥蔥的樹(shù)木遮住了碧藍(lán)的天空，像一條唯美的紗巾，裹住了這片肥饒的土地，五彩繽紛的花兒含苞待放，像窈窕淑女撫弄衣衫。小鹿、小兔、小猴、小鳥(niǎo)……歡快的在林間、在草叢中跳躍、歡騰、嬉戲，為這道錦繡的風(fēng)景線增添了無(wú)窮生氣希望，大森林布滿著青翠的暗香！

在晝夜歡唱著清脆歌聲的小溪旁，一棵參天大樹(shù)在明媚的陽(yáng)光伸展著他那翠綠蕃廡的枝葉。由于他長(zhǎng)得高大挺秀，所以成了森林里小動(dòng)物們的樂(lè)園。在這樣一個(gè)龐然大物的身下，有一棵亭亭玉立的小樹(shù)苗正在仰望著她的偶像。她的心里默默的有一個(gè)聲音在說(shuō)：有一天，我一定會(huì)長(zhǎng)的和這棵樹(shù)一樣高大，也要帶給小動(dòng)物們一個(gè)錦繡的樂(lè)園……

小樹(shù)苗期待著，期待著……她帶著偉大的夢(mèng)想伸出小小的胳膊搖著大樹(shù)粗壯的身子，有禮貌的說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，大樹(shù)哥哥，我怎樣才能和你一樣高大，一樣挺秀呢？”

大樹(shù)依然高揚(yáng)著他那奇麗挺秀的身姿，對(duì)小樹(shù)苗的話涓滴沒(méi)有理會(huì)，也許大樹(shù)的心中會(huì)說(shuō)：“你這樣的小不點(diǎn)，還想長(zhǎng)的和我一樣，不可能！”

但是，小樹(shù)苗始終沒(méi)有拋卻她的夢(mèng)想，努力的向上舒展著。固然，她沒(méi)有大樹(shù)那飄揚(yáng)、濃密的長(zhǎng)發(fā)為她遮風(fēng)擋雨，但她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地接受著暴風(fēng)暴雨的考驗(yàn)和磨練；固然，她沒(méi)有大樹(shù)那樣高大，可以享受著充足的陽(yáng)光和露水，但她不停的在大樹(shù)葉子的縫隙里吸取一絲陽(yáng)光和雨露，她已經(jīng)感覺(jué)到深深的知足；固然，她沒(méi)有的小鳥(niǎo)為他歌唱和伴舞，但有小小的蟲(chóng)子和她談心。

她在黑暗中跌倒，她在風(fēng)雨中挺立……

但這一切都沒(méi)有讓小樹(shù)苗拋卻自己的夢(mèng)想，她咬咬牙挺了過(guò)去。每當(dāng)過(guò)了一個(gè)坎兒，小樹(shù)苗老是微微笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，繼承走著自己的夢(mèng)！

終于有一天，小樹(shù)苗沖破了藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了與藍(lán)天共舞、與白云作伴的愿望，實(shí)現(xiàn)了她期待多年的夢(mèng)想。她貪婪的享受著太陽(yáng)的光輝，每一片葉子，發(fā)出翠綠的毫光，像一棵棵綠翡翠鑲嵌在樹(shù)干上！

在陽(yáng)光下，她顯得更加奪目、更加耀眼！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇5)

今天，我們學(xué)校舉行在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)主題大會(huì)。

在我們學(xué)校的中間有一片很大的空位置，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)的時(shí)候，還不準(zhǔn)從留下這片空位置的前面經(jīng)過(guò)。今天一看才知道了，原來(lái)這里要坐的是外校領(lǐng)導(dǎo)和老師，從老師和領(lǐng)導(dǎo)的前面經(jīng)過(guò)是不禮貌的。

大隊(duì)長(zhǎng)宣布進(jìn)行升國(guó)旗儀式。當(dāng)國(guó)旗緩緩升起的時(shí)候，我想起了革命先輩為了新中國(guó)的成立，犧牲了自己的生命，我們要珍惜今天美好的時(shí)光。為了這次大會(huì)能圓滿成功，這可費(fèi)盡了我們?nèi)w師生的力量，我們排的節(jié)目非常多，尤其是三年級(jí)，只有四年級(jí)和六年級(jí)一個(gè)節(jié)目都沒(méi)演。我們可真羨慕三年級(jí)呀！他們排的節(jié)目非常多。我們把節(jié)目演完了，就輪到舞蹈隊(duì)表演節(jié)目了，他們的音樂(lè)，我感到有點(diǎn)熟悉，卻又想不出在那里聽(tīng)過(guò)。我發(fā)現(xiàn)，表演舞蹈的同學(xué)都特別的瘦，還很靈活，她們跳舞的樣子，就像蝴蝶在藍(lán)天中飛翔；她們?cè)谂娴臅r(shí)候，我們?nèi)喽荚谡f(shuō)，真厲害呀！看來(lái)，舞蹈隊(duì)為了給我們學(xué)校爭(zhēng)光，可花費(fèi)了不少心機(jī)呀！

這里我希望解放路學(xué)校的全體同學(xué)都能在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇6)

風(fēng)吹著窗外的花樹(shù)，云唱著藍(lán)天的歌謠，陽(yáng)光下，孕育幸福。

題記

我坐在書(shū)桌前，手邊是一卷汪曾祺老先生的散文集《生活，是很好玩的》。陽(yáng)光，這個(gè)調(diào)皮的小孩，已不知何時(shí)，悄悄地來(lái)了。

我一抬眼，就瞥見(jiàn)它，像鄰家小女孩似的，有點(diǎn)兒害羞地躲在一盆多肉后，眨巴著黑琉璃似的大眼睛，好奇地看著我。似又膽大了點(diǎn)兒，蹦到了那盆多肉上，于是乎，那肉肉的綠葉，像抹了金粉似的，生機(jī)勃勃，我仿佛聽(tīng)到了它生長(zhǎng)的聲音，輕快的囈語(yǔ)。

它又撒著歡兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到書(shū)頁(yè)兒上，那盈著墨香的書(shū)上，開(kāi)著一朵金色的小花兒，透著一抹靈動(dòng)。

我忽而，就生了興致，跟著一朵陽(yáng)光走！

我在那朵陽(yáng)光的領(lǐng)導(dǎo)下，一路來(lái)到了公園。陽(yáng)光下，幾棵巨樹(shù)撐著傘，樹(shù)下，有幾個(gè)老人打著蒲扇，手肘處抱著五顏六色的衣服，一個(gè)勁兒向?qū)Ψ降乐何夜詫O兒前天考了一百分，他們老師一直夸他聰明，那當(dāng)然！另幾個(gè)也不甘示弱：我孫子前幾日幫我干家務(wù)呢！我孫女說(shuō)得可謂是眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。

我笑著搖頭，仿佛也看到了我奶奶的影子，這就是世間最純凈的情感，最動(dòng)人的情感。

遠(yuǎn)處，跑來(lái)一群小孩，額上沁著細(xì)密的汗珠，可把這群老人給嚇得，忙不迭地給自己的寶貝乖孫擦汗，嘴里罵道：你看你，一天到晚瘋跑，感冒的！眉眼間卻是藏不住的寵溺與幸福，臉上的皺紋像一條會(huì)笑的魚(yú)。陽(yáng)光下的她們，鍍著一身，神圣的光輝。

我嘴角的笑，禁不住地咧開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己，無(wú)憂無(wú)慮，天真靈動(dòng)。我不由感嘆：生活，真的很好玩！

路過(guò)草地，我看見(jiàn)那朵陽(yáng)光，拍拍這個(gè)，摸摸那個(gè)，似乎在為他們加油打氣，那抹溫暖在心中發(fā)芽，長(zhǎng)葉、開(kāi)花。

感謝這場(chǎng)相遇，感謝這朵陽(yáng)光，感謝這抹溫暖。陽(yáng)光下，有什么東西，在悄悄孕育，我想，它的名字，叫幸福。它在生命中，微微生香。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇7)

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

李怡菲yjS21.COm

每個(gè)星期一，鼓號(hào)隊(duì)員們就在燦爛的國(guó)旗下奏樂(lè)。作為鼓號(hào)隊(duì)的一員，我深感榮幸。聽(tīng)著一支支整齊的歌曲，一幕幕往事就在我的腦海中慢慢浮現(xiàn)。

二年級(jí)的時(shí)候，賀老師就把我拉進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)。不懂事的我先是很驚訝,反應(yīng)過(guò)來(lái)后又很不情愿.可不情愿也得參加呀，我只好拿起小鼓練起來(lái)，沒(méi)想到這一練就是三年！剛?cè)腙?duì)時(shí)師傅發(fā)了張新樂(lè)譜讓我練習(xí)，當(dāng)時(shí)的我出類拔萃，在幾十個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，成了老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。在嘗到了甜頭之后，我越發(fā)喜歡鼓號(hào)隊(duì)了?？墒菚r(shí)間久了，我的新鮮感和最初比起來(lái)明顯淡了，我開(kāi)始厭倦了這種千篇一律的生活：每天一放學(xué)后就得去練習(xí)，練得腰酸背疼；星期六還要放棄休息的時(shí)間去練習(xí)，練得腰酸臂軟；每次我只能眼巴巴的看著別的同學(xué)興高采烈地出去玩，而我只能一遍又一遍地敲打著手里的小鼓……那一段時(shí)間，我真的很累，很辛苦，很想放棄，覺(jué)得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。

我又仔細(xì)想了想這件事，若有所思：練了那么久，都要比賽了又說(shuō)放棄，實(shí)在是太可惜了。如果真的放棄了，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？我想通了，從那以后我開(kāi)始全身全心的投入到鼓號(hào)隊(duì)當(dāng)中，雖然有時(shí)也會(huì)抱怨很苦、很累、很煩，可我再也沒(méi)有想過(guò)要放棄。

冬天，我頂著瑟瑟的寒風(fēng)，站在操場(chǎng)上，用兩只早已凍得像蘿卜一樣的雙手練習(xí)著，盡管迎面而來(lái)的寒風(fēng)像刀子一樣刮過(guò)，臉頰早已失去了知覺(jué)，可我知道：我不能放棄！夏天毒辣辣的太陽(yáng)照射著大地連知了都不愿再多叫一聲，可我還是用全是汗的雙手敲打著小鼓。豆粒大的汗珠一滴一滴地往下流，汗水早已浸濕了我的衣服，可我知道：我不能放棄！課間，我找同樣是小鼓的同學(xué)背誦譜子；放學(xué)后訓(xùn)練時(shí)，我與其他樂(lè)器的同學(xué)一起合奏；回到家吃飯時(shí)，我也會(huì)用筷子在桌子上敲擊著……

經(jīng)歷了兩年半的艱苦訓(xùn)練，我們這八十二的個(gè)人代表學(xué)校去參加比賽，終于取得了第一名的好成績(jī)，并拿到了特等獎(jiǎng)的稱號(hào)。我和同學(xué)們興奮不已，激動(dòng)地把鼓棒向空中拋灑，歡呼。

望著手中的小鼓，聽(tīng)著大家一起合奏的聲音，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。

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陽(yáng)光下的愛(ài)作文十五篇

經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選欄目小編認(rèn)為“陽(yáng)光下的愛(ài)作文”是最具價(jià)值的文章，此信息的分享之舉也會(huì)讓你的朋友感到驚喜的。作文是鍛煉思維能力表達(dá)能力和邏輯思維的好方式，寫(xiě)作可以帶領(lǐng)我們探索人類靈魂深處的感覺(jué)與情感。寫(xiě)作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇1

“文化”，看似簡(jiǎn)單明了的一個(gè)詞，但是當(dāng)你深入了解，它卻是無(wú)處不在，豐富多彩是。文化直接沖擊著我們的生活，是每個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族存在的見(jiàn)證，是我們每個(gè)人智慧的結(jié)晶，它豐富了我們的精神生活，讓我們看到世界上各種各樣美好的東西。當(dāng)然，文化是不斷地發(fā)展和更新，在這種情況下，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)”陽(yáng)光下“的文化。

所謂陽(yáng)光下“的文化，看到陽(yáng)光一詞，頓時(shí)，會(huì)使人心溫暖，讓人感覺(jué)身心舒適。沒(méi)錯(cuò)，”陽(yáng)光下“的文化就是能讓人開(kāi)心，使人精神煥發(fā)的文化。每當(dāng)我們打開(kāi)電視，都會(huì)有一檔檔的電視娛樂(lè)新聞吸引著我們的視覺(jué)，許多喜劇類的電視節(jié)目會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤@些節(jié)目讓我們枯燥的生活一下子活躍起來(lái)，讓我們輕松的神經(jīng)一下子”緊繃“起來(lái)，切切實(shí)實(shí)的體驗(yàn)到了生活中的樂(lè)趣，它似乎像一道”光明之門“，當(dāng)我們從一個(gè)黑暗而繁忙的世界，穿過(guò)這道門，眼睛一睜開(kāi)，便看到的是色彩斑斕，五顏六色的嶄新的”童話王國(guó)“，讓我們盡情地幻想和感受童話里的一切美好。

“娛樂(lè)”文化是我們生活中必不可少的東西，但我們因?yàn)橄硎芷鋳蕵?lè)文化而忽略了我們中華民族歷史流傳幾千年的傳統(tǒng)文化那是不正確的，那些所謂的“老”文化雖然讓我們感覺(jué)到乏味，但是它們是中華民族文化的一個(gè)偉大的象征，也記載了我們中華民族每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段的輝煌歷史。例如；孔子的古訓(xùn)：“三人行，必有我?guī)熝桑苯虒?dǎo)我們?nèi)绾稳ソ梃b別人的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我所用……，這些古代文化可稱是時(shí)代上的精華，可以說(shuō)是經(jīng)典中的經(jīng)典。

中國(guó)的文化不斷地飛速發(fā)展，一股新鮮的氣息吸引了人們的眼球，那就算娛樂(lè)文化，它不斷地滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，文化是豐富多彩的，我們應(yīng)該正確的識(shí)別優(yōu)秀的文化和腐朽的文化。優(yōu)秀的文化能使我們能夠健康積極向上，鍛煉我們意志，增強(qiáng)我們的自信心，提高我們的素養(yǎng)。腐朽的文化當(dāng)然會(huì)使我們誤入迷途，所以，我們應(yīng)該自覺(jué)的接受優(yōu)秀文化的熏陶，杜絕腐朽的文化。

文化，就像是一棵“青草”，而我們的傳統(tǒng)文化就是這片土地，它不斷地給予這棵青草營(yíng)養(yǎng)，讓草根深深扎在這片土地上，等到“陽(yáng)光”地照耀，茁壯成長(zhǎng)。而我們的文化也一樣，它需要我們傳統(tǒng)文化的先天條件基礎(chǔ)之下，再與現(xiàn)代文化相結(jié)合，正確地批判性繼承，才能使我們中華文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，需要全體中國(guó)人民共同的努力，來(lái)維護(hù)我們的文化，使我們中華文化屹立于世界之林，登上輝煌的堡壘！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇2

小鎮(zhèn)被條條溪流包裹著，仿佛水中嬌嫩的嬰兒，喃喃地說(shuō)著不大懂的嬰兒話，猛地打個(gè)哈欠，甜甜地在水中睡去。

咖啡啤酒館

鎮(zhèn)上最有名的就是街頭的咖啡啤酒館。聽(tīng)阿善說(shuō)，微胖愛(ài)笑的老板本是想開(kāi)啤酒館的，但老板娘卻要開(kāi)咖啡館，最后經(jīng)過(guò)商議，統(tǒng)一了意見(jiàn)。嘻，多么有趣的由來(lái)！把咖啡館和啤酒館能融合在一起的，恐怕就只有老板和老板娘兩人了吧！

啤酒是老板自己釀的。幾個(gè)木質(zhì)大酒桶在街上蹲著，離好遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)麥芽的香氣在微醺的空氣中飄散著。酒桶中，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木勺。桶邊的木桌上，還有幾只民國(guó)風(fēng)的瓷碗，上面印著幾只藍(lán)色的蝴蝶。老板是個(gè)豪爽的人，他說(shuō)，喝酒，尤其是啤酒，就一定不要用杯子。由此，在他館子里喝酒的人，每個(gè)人都拿著一只瓷碗喝，想想，喝咖啡的小杯小碟和盛咖啡的大瓷碗是多么有趣的對(duì)比?。?/p>

記得問(wèn)過(guò)老板：把酒桶放著外面不怕被人偷喝嗎？

老板依舊笑著：不會(huì)的，再說(shuō)了，有人買不起，喝一點(diǎn)，又怕什么呢？反正是自家釀的，成本不高！

指尖上的陽(yáng)光

在小鎮(zhèn)上結(jié)實(shí)了一個(gè)女孩阿善。

阿善很愛(ài)笑，白皙皮膚上有一對(duì)水汪汪的大眼睛，烏木似的頭發(fā)在頭上高高地束起馬尾，她非常會(huì)玩。第一次見(jiàn)她，是在咖啡啤酒館里。

那時(shí)，我正喝著咖啡，聽(tīng)著小曲。阿善坐在我對(duì)面的桌子上，伸手拉上了酒紅色的窗簾，留了一個(gè)剛好能讓陽(yáng)光照射在她身上的小縫。伸出白皙的手指，對(duì)著陽(yáng)光輕輕一照。在陽(yáng)光下的手指微微一顫，嘴角微微上揚(yáng)，露出一跺燦爛的笑容。

指尖流沙，剎那芳華。回眸一笑，歲月靜好。

真正認(rèn)識(shí)她時(shí)，她正幫她的母親賣明信片。

我從遠(yuǎn)處一眼就望見(jiàn)了她，我走上前去，挑了一包，遞給了她。對(duì)著陽(yáng)光的她瞇了瞇眼，笑了笑：十五元，你要想買，五塊吧，反正這東西哪里都有。我愣了一下，也笑了。隨后，便與她攀談了起來(lái)，每天都會(huì)來(lái)這里聽(tīng)阿善講小鎮(zhèn)上的事。

如果單獨(dú)給我一天，我愿獨(dú)自坐在小溪旁，和來(lái)往的每一個(gè)人打招呼。

小鎮(zhèn)，江南。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇3

大家都體驗(yàn)過(guò)在“陽(yáng)光”下茁壯成長(zhǎng)的感覺(jué)吧!特別是在校園中，老師對(duì)我們的關(guān)懷，猶如那燦爛的陽(yáng)光，沐浴著我們成長(zhǎng)。

這么多年我都覺(jué)得朱老師很和藹慈愛(ài)，她老是在我們碰到難題時(shí)就伸出自己暖和的援助之手。

我記得那是一個(gè)禮拜五的課間，咱們班的趙翰青東張張西望望，最后眼神又回到了自己的《增補(bǔ)習(xí)題》上，一臉愁收留。朱老師看見(jiàn)了，輕輕走過(guò)去拍拍他的肩膀，溫順地說(shuō)：“怎么啦?一臉不興奮?”“唉，朱老師，說(shuō)實(shí)話吧，這題這么難，怎么寫(xiě)呀?”趙翰青一臉茫然，唉聲嘆氣。“這有什么難的，我來(lái)教你!”于是，朱老師提起大筆給趙翰青不辭辛苦地講起了課。

朱老師老是關(guān)注著我們的健康。

還記得二年級(jí)的時(shí)候，曹原溥同學(xué)一直沒(méi)有來(lái)上學(xué)，是誰(shuí)給他的媽媽打了那么多電話?是那和藹可親的朱老師。那又是誰(shuí)第一個(gè)在曹原溥生病后，趕去病院送給他良多的營(yíng)養(yǎng)品?仍是朱老師。我從朱老師那焦慮的眼神中體會(huì)到陽(yáng)光般的關(guān)懷。

今天的這一刻，我好想唱歌，好想翩翩起舞，歌頌?zāi)顷P(guān)心大家的朱老師!歌頌她那陽(yáng)光般的笑容!每當(dāng)我想起我們的知音——朱老師，嘴角總會(huì)微微上翹，眼眶總會(huì)被潮濕。

啊!朱老師我們的知音，你是那么得慈愛(ài)!是您讓我們?cè)谶@燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇4

陽(yáng)光下的生靈

夏日的陽(yáng)光灑落在大地上，溫暖而明亮。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，大自然中的生靈們也仿佛被勾勒出了更加生動(dòng)的輪廓。它們表現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的姿態(tài)，每一個(gè)身影都如此迷人而美麗。

首先，讓我們來(lái)到郊外的一片田野中。這里種滿了各種各樣的莊稼。當(dāng)太陽(yáng)高掛在天空時(shí)，莊稼們抬起頭，在陽(yáng)光照射下，顯露出濃綠色的葉片。稻浪隨風(fēng)起伏，猶如一片一片翻滾的翡翠波浪。陽(yáng)光給予了它們生長(zhǎng)的能量，它們卻以豐收的喜悅回報(bào)著大地的恩賜。

接下來(lái)，我們走近一座花園。這里花香四溢，色彩斑斕。鮮花們優(yōu)雅而嬌媚，沒(méi)有一絲疲憊和沉悶。在陽(yáng)光的照射下，它們搖曳生姿，散發(fā)出迷人的香味。紅的如火，黃的如金，藍(lán)的如天空…不同的花朵爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在大自然的舞臺(tái)上演繹著一幕幕燦爛的花海。

我們?cè)賮?lái)到湖邊，輕輕散步。湖水清澈透明，宛如一面明鏡。陽(yáng)光照在湖面上，映出一道絢爛的光芒，照亮了所有的生靈。湖水中的魚(yú)兒們歡快地在水中嬉戲，靈動(dòng)的身姿讓人陶醉。鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上暢快地歌唱著，它們?cè)陉?yáng)光下翩翩起舞，展示出優(yōu)美的舞姿。大自然中的動(dòng)物們也享受著陽(yáng)光的照耀，它們?cè)跇?shù)林中自由自在地奔跑、嬉戲，呈現(xiàn)出活力四溢的景象。

此外，陽(yáng)光也照耀著城市的大街小巷。小鳥(niǎo)兒們?cè)诔鞘泄珗@里歡快地歌唱著，它們?cè)谥θ~間跳躍著，不時(shí)地與行人們互動(dòng)。陽(yáng)光照耀下的城市街道，人們也散發(fā)著充滿活力的能量。在夏日里，人們紛紛走出家門，享受著陽(yáng)光的溫暖。廣場(chǎng)上，人們歡快地跳舞，放聲歌唱，笑聲不絕于耳。陽(yáng)光的溫暖洗滌著城市的繁忙，讓人們感受到生活的美好。

陽(yáng)光下的生靈們展示出了無(wú)與倫比的生機(jī)和活力。它們?cè)陉?yáng)光下生長(zhǎng)、繁衍，與大自然融為一體。陽(yáng)光給予它們溫暖和能量，它們回饋大地，創(chuàng)造出美麗的景色，讓人們感受到生命的力量。

陽(yáng)光下的生靈們教會(huì)了我們?cè)S多。它們教會(huì)我們要珍視陽(yáng)光，享受生活的美好。無(wú)論是在農(nóng)田里的莊稼，還是在花園里的鮮花，都需要陽(yáng)光的滋養(yǎng)才能茁壯成長(zhǎng)。它們也教會(huì)我們要保護(hù)大自然，讓生靈們能夠在溫暖的陽(yáng)光下自由地生活。同時(shí)，陽(yáng)光也教會(huì)了我們要積極向上、充滿活力，像陽(yáng)光一樣照亮他人。

陽(yáng)光下的生靈們構(gòu)成了大自然美麗的畫(huà)卷。他們用自己的生命詮釋著陽(yáng)光的溫暖和力量。讓我們?cè)诿恳粋€(gè)夏日的陽(yáng)光下，好好欣賞這些生靈的美麗，感受生命的奇跡。我們要積極向上地面對(duì)生活，用自己的陽(yáng)光，照亮自己和身邊的人。這樣，陽(yáng)光下的生靈將會(huì)在我們的生命中永遠(yuǎn)閃耀著。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇5

不必說(shuō)細(xì)雨蒙蒙的花園，也不必說(shuō)白雪皚皚的花園，單是陽(yáng)光下的花園，就有無(wú)限生機(jī)。

夏天，陽(yáng)光下的花園是特別熱的，從這兒走過(guò)去要出一身的汗；春天，陽(yáng)光下的花園是特別溫柔的。小草探出了頭，充滿著生機(jī)；秋天，陽(yáng)光下的花園是特別蕭瑟的。躺在草地上，就可以享受秋天；冬天，陽(yáng)光下的花園是特別溫暖的，把地上的白雪曬沒(méi)了。在這樣的天氣下，蟲(chóng)子們興奮地溜了出來(lái)，又蹦又跳。

太陽(yáng)暖暖地照著，動(dòng)物們都蠢蠢欲動(dòng)。陽(yáng)光下，蝸牛在草地里慢慢地爬著，一碰它，它就躲在殼里不動(dòng)了。螞蟻們也趁現(xiàn)在陽(yáng)光明媚，排著隊(duì)在草叢中尋找食物。而小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰叫個(gè)不停，一會(huì)兒飛到草地上，一會(huì)兒在樹(shù)根下抓蟲(chóng)。

月季已悄然開(kāi)放，梨花也吐露著芬芳。最引人注目的是桃花。

遠(yuǎn)看是一塊白色的地毯，近看是一朵朵亭亭玉立的桃花。小小的綠葉托起粉白色的五片花瓣，每片都形態(tài)各異，多姿多彩。而迎春花又大又白，油菜花金燦燦的，月季花又白又美。杜鵑花有很多，很美，在草原里惹人喜愛(ài)。

在花園里，人們有的在放風(fēng)箏；有的在觀賞花朵；有的人在下棋；而我在草叢里做筆記。因?yàn)檫@么多昆蟲(chóng)和美麗的花朵，誰(shuí)不喜歡呢？

我愛(ài)陽(yáng)光下的花園，它總是這樣多姿多彩，生機(jī)勃勃。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇6

自然界中，萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光也會(huì)記得我們成長(zhǎng)的足跡。

春天，初升的太陽(yáng)照耀在我的心房，那種美妙的溫暖一直蔓延到我心靈的最深處，輕柔而不火辣，我的語(yǔ)文老師馮老師，就猶如那春天的太陽(yáng)，每天都用笑臉鼓勵(lì)著我們。那嘴角輕輕彎起的一個(gè)弧度，淺淺的，最不經(jīng)意的，卻是我們最熟悉不過(guò)的。一次，我的語(yǔ)文考得有點(diǎn)差，我的心靈迅速被那冰冷的陰霾包裹住。一抬頭，看到馮老師正對(duì)著我微笑，那笑容像盛開(kāi)的百合花一般清新而又溫暖，我看到了暗含其中的鼓勵(lì)，原來(lái)那顆冰冷的心靈也變成了一輪初升的太陽(yáng)，那美妙的陽(yáng)光灑滿了我的心房。從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一個(gè)鼓勵(lì)的足跡。

夏天，熾熱的太陽(yáng)火辣辣地照在我的心房，那火一般的熱情一直圍繞在我的身旁，那種溫暖像盛開(kāi)的野菊花一般。我的形影不離的朋友們就像那夏天的太陽(yáng)，他們都用火一般的熱情對(duì)待我，那些最美麗，最有包容感的笑臉，經(jīng)?？M繞在我的身旁。一次體育課上，不知怎么的，肚子突然疼了起來(lái)，朋友們都圍到我的身旁，問(wèn)這問(wèn)那。疼痛立即因?yàn)榕笥褌兊年P(guān)心淡去了。朋友們那火一般的熱情包圍住了我的心，暖暖的，甜甜的，我的心中升起了一輪太陽(yáng)，熾熱的陽(yáng)光灑滿了我的心房。從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一個(gè)關(guān)心的足跡。

秋天，飽滿而又成熟的太陽(yáng)照進(jìn)我的心房，伴隨著涼爽的風(fēng)，伴隨著收獲的喜悅，我們也在父母那一句又一句富有哲理的話語(yǔ)中成長(zhǎng)。父母就像那秋天的太陽(yáng)一點(diǎn)一滴地教我們走向成熟。一次，我的作業(yè)沒(méi)能及時(shí)完成，媽媽便和我坐下來(lái)，給我講人生的道理，我那顆迷茫的心就像找到了依靠一般，我的心就在那一句句令人著迷的話語(yǔ)中成長(zhǎng)，我明白，父母那些成熟的話語(yǔ)不是嘮叨，而是我向前邁進(jìn)的基礎(chǔ)呀！從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了感悟人生，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一個(gè)讓我走向成熟的足跡。

冬天，那被大雪伴隨著的太陽(yáng)似有似無(wú)，看似冰冷的陽(yáng)光有時(shí)又透露出那么一絲的溫暖，它為人們默默地奉獻(xiàn)。醫(yī)生們就像那冬天的陽(yáng)光，在那繁忙的醫(yī)院里，就算是節(jié)假日也不休息的他們，雖然外表冰冷，但他們那拯救生命的溫暖一直蔓延到我心田的每一個(gè)角落。有一次，我去醫(yī)院看望一個(gè)親屬，醫(yī)生來(lái)查房，他們雖然沒(méi)有動(dòng)人的微笑，但是在那一句句詢問(wèn)中卻不難感受到一種關(guān)心，一股溫暖。醫(yī)生那溫暖的話語(yǔ)猶如一枚種子，立即在我的心里生根發(fā)芽，那里有數(shù)不盡的鮮花、蝴蝶。這些鮮花與蝴蝶包含了我對(duì)未來(lái)的憧憬，我想，以后也做像這些醫(yī)生那樣的人。從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)，在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)奉獻(xiàn)的足跡。

陽(yáng)光的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？在這世上，總有我們記得陽(yáng)光，就像陽(yáng)光記得我們成長(zhǎng)的足跡一般。風(fēng)來(lái)塵往，莫不如此……

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇7

大家好！我叫徐昱勛，徐是徐昱勛的徐，昱是徐昱勛的昱，勛是……呵呵，這就不用我說(shuō)了吧。我陽(yáng)光向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次，一個(gè)同學(xué)一直看著我，我喝道：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥?。　惫页煽?jī)優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)特好。我個(gè)子不高也不矮，戴一副黑框眼鏡，一副馬二哈他哥的姿態(tài)。我愛(ài)好打籃球、下象棋、繪畫(huà)，當(dāng)然也愛(ài)玩。我可以說(shuō)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的人，在學(xué)校小有名氣。我對(duì)人友善真誠(chéng)，大家都愿意和我交朋友，你愿意嗎？

“咚！咚！咚！哐——”這是籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的聲音。

在征求了我的意見(jiàn)以后，媽媽也給我報(bào)了名。

可是第一天我就后悔了。

每天得6：00起床，匆匆吃完早飯，要在6：30之前趕到。盡管籃球場(chǎng)離我家很近，但還得暴曬在烈日之下。那太陽(yáng)仿佛是我們的勁敵，似乎要將自己身體里的所有熱氣都“賜予”我們。這天氣，要是買個(gè)涼菜，你都得趕快吃，再不吃就變成火鍋了！剛買的涼席，一睡就變電熱毯了！路上碰到個(gè)陌生人，相視一笑，都變成“熟人”了！雞蛋掉地上了，你也別慌張，一會(huì)兒就變成煎蛋了！

不僅如此，拿籃球還有一個(gè)技巧，雙手握住籃球，兩個(gè)大拇指要形成“八”字，膝蓋微微下蹲，腰微微前屈，兩腳還要弄成內(nèi)“八”字。唉！真是煩死了。

學(xué)籃球又熱又煩，我從心底里討厭它。記得那一次，我剛學(xué)完籃球回到家里，把籃球一扔，摔在了墻角。“媽媽，能不能不學(xué)了？學(xué)籃球又熱又累，煩死了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不能放棄呀！做什么事堅(jiān)持是最重要的，媽媽也沒(méi)有要求你要學(xué)得多好。而且你在學(xué)校里坐第二排，每天跳跳還能長(zhǎng)高呢！”

“長(zhǎng)高”二字奔入我的耳朵。長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，長(zhǎng)高！就這樣，我擁有了動(dòng)力。不過(guò)只有動(dòng)力是不夠的，動(dòng)力終究得化作毅力，我必須要堅(jiān)持學(xué)完。

我在那兒是年紀(jì)最小的，自然技術(shù)也是最爛的。我投三下，兩下連籃筐都碰不著。盡管如此，我依舊堅(jiān)持不懈地練習(xí)。我瘦小的身影在陽(yáng)光下奔跑，“呼”地投出了一個(gè)球。雖然沒(méi)投進(jìn)，但我依然繼續(xù)，再繼續(xù)。每天，我都在籃球場(chǎng)上練習(xí)。下雨了，伙伴們都跑去樹(shù)蔭下避雨，唯獨(dú)我在籃球場(chǎng)上投球，直到老師叫我的時(shí)候，我才依依不舍地離開(kāi)籃球場(chǎng)去避雨。

七月份過(guò)去了，八月份來(lái)了。我一有空就換上籃球服，抱著籃球，上籃球場(chǎng)自訓(xùn)。我雙手拿好籃球，站在罰球線上，擺好投球姿勢(shì)，兩條小腿“呼”地躍起，雙手用力將籃球往上推，籃球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線。不過(guò)，籃球只撞上了籃筐，彈回來(lái)的時(shí)候還差一點(diǎn)兒撞上了我。我跑去撿球，來(lái)到三分線上，擺好姿勢(shì)，沖了上去，到了規(guī)定的點(diǎn)上開(kāi)始跑兩步，然后躍起投籃，又沒(méi)進(jìn)。再去撿球……我就一直過(guò)著投球、撿球，投球、撿球，投球、撿球的時(shí)光。記得有一次，我的籃球飛了出去，正好與鐵絲迎面而撞，反彈了回來(lái)，我伸出手去接球，不料，這球早到一步，撞到了手指甲，指甲竟“昂首挺立”，我忍著疼痛，撿起球來(lái)，繼續(xù)投籃。

在一次次自訓(xùn)之后，我終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子投進(jìn)了人生中的第一個(gè)球。當(dāng)球進(jìn)的那一刻，我心潮澎湃。

而我現(xiàn)在的投籃，已經(jīng)變化成了投球、接球，投球、接球，投球、接球……只要把球投出去，十有八九會(huì)中！

有一種成長(zhǎng)叫作陽(yáng)光。經(jīng)歷風(fēng)沙、雨雪、酷暑，我們就能迎來(lái)成長(zhǎng)。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇8

人人都會(huì)成長(zhǎng)，但伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是老師的教誨，家長(zhǎng)的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，還有那一縷縷陽(yáng)光和童年繽紛的記憶。

鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下翱翔，花兒在陽(yáng)光下心情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。陽(yáng)光在我們的生活中是不可缺少的，我們做的每一件事都會(huì)看見(jiàn)“陽(yáng)光”。去年夏天，我參加了跆拳道興趣小組，每學(xué)完一一個(gè)動(dòng)作，我就會(huì)看到一縷陽(yáng)光，那種陽(yáng)光很耀眼，那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了，我沒(méi)有靠別人，一切的功勞，苦勞都是我自己的，我很快樂(lè)、開(kāi)心，所以我看見(jiàn)了耀眼的陽(yáng)光。還有很多事情我也會(huì)看到陽(yáng)光，每次考試取得好成績(jī)時(shí)，每學(xué)會(huì)一節(jié)知識(shí)的時(shí)候，都會(huì)看到陽(yáng)光。所以我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是陽(yáng)光，還有童年繽紛的記憶，所有人的童年都是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲，給了我快樂(lè)！童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了許多有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！現(xiàn)在，我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情??！

我記得有一次，小學(xué)老師上回家給父母洗腳，我回到家，很不好意思，我就沒(méi)洗，準(zhǔn)備第二天早上騙老師，過(guò)幾天就過(guò)去了。誰(shuí)知道老師還要寫(xiě)作文，寫(xiě)給父母洗腳的感受，我想，這下糟了，我想編，卻怎么也編不好。到最后，老師給了個(gè)差評(píng)。放學(xué)的時(shí)候，我決定給父母洗腳，感受一下到底有什么感覺(jué)。這件事很平淡，但從中我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，但我還在不斷地成長(zhǎng)。

陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓侯鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪融化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我健康成長(zhǎng)。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇9

鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下飛翔，花兒在陽(yáng)光下綻放，而我在陽(yáng)光下漸漸地成長(zhǎng)。

記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個(gè)空地都是個(gè)難題，更別說(shuō)“搶”一個(gè)座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個(gè)空的座位，可是一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，很多分鐘過(guò)去了，始終沒(méi)能讓我心想事成，在我快“絕望”之時(shí)，終于，一個(gè)空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點(diǎn)沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個(gè)夢(mèng)寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個(gè)疑問(wèn)深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對(duì)這個(gè)座位熟視無(wú)睹呢？一旁的媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對(duì)你的一種無(wú)私的謙讓?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，我感覺(jué)陽(yáng)光住進(jìn)了我心里。

又是一個(gè)乘車日，我又幸運(yùn)的坐在了座位上，隨著一個(gè)站點(diǎn)的?？浚晃话装l(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，她衣著簡(jiǎn)樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動(dòng)著，看到這里，我覺(jué)得自己心中的陽(yáng)光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時(shí)我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽(yáng)光又一次灑進(jìn)了我的心里，倍加溫暖。

這些事情雖然平凡，卻讓我感覺(jué)時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光下，他人為我托起太陽(yáng)，我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，有朝一日我也會(huì)盡自己的力量托起他人心中的太陽(yáng)。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇10

晴天，陽(yáng)光絲絲縷縷灑進(jìn)我的房間，聞著太陽(yáng)的味道，我幸福地笑著流淚。

題記

從小，我就是個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子，陽(yáng)光照在身上很暖，心中便充滿希望；喜歡太陽(yáng)曬過(guò)的被子，有種淡淡的幽香，忽然意識(shí)到陽(yáng)光是有香味的，從此對(duì)它更是忠貞不渝。記得有一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：天氣很容易決定一個(gè)人的心情，所以你如果能在雨天寫(xiě)出晴天的心情會(huì)很厲害?？晌易霾坏健?/p>

我曾經(jīng)幻想過(guò)能夠在晴天溫柔的海邊，漫無(wú)目的地大走特走，把月考、期中考、會(huì)考、高考統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)大海，讓海水把他們淹沒(méi)。累了就坐下來(lái)看海，看藍(lán)天，看飛鳥(niǎo)，看魚(yú)，看陽(yáng)光把我的影子拉長(zhǎng)，看浪花一朵一朵的微笑。

以前總聽(tīng)大人們說(shuō)女孩子上高中后學(xué)習(xí)就不如男生，我總是一笑了之，心中充滿了驕傲?？涩F(xiàn)在卻在我身上應(yīng)驗(yàn)了，可是我依然很努力，很努力，為了自己不后悔。

勵(lì)志信如冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心房，雖然讀信讀得肩酸、手麻、嗓子啞，但我們都在堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兊男穆曉趧?lì)志信中得以體現(xiàn)，我們?yōu)槲覀兊那啻簠群埃?/p>

自我勵(lì)志三大步是一種無(wú)形的力量，激勵(lì)著我事事勵(lì)志，日日刷新。勵(lì)志信三四百字，字字珠璣，我能夠做到用自己的力量成長(zhǎng)！

我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。我堅(jiān)信。我成功！圓大學(xué)夢(mèng)，報(bào)父母恩，為改變命運(yùn)而奮斗！

陽(yáng)光下，我迎著陽(yáng)光幸福地哭但，我無(wú)悔。后記

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇11

在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)-作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天......”每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到父母的愛(ài)就如燦爛的陽(yáng)光。

父愛(ài)如陽(yáng)光，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

記得第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，是在一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑遍大地，村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來(lái)到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車，雙手握住車把，騎上自行車，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了，但是我并沒(méi)有放棄，而是重復(fù)了上一次的.動(dòng)作，繼續(xù)學(xué)了起來(lái)，卻又聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，我又摔倒了，我的內(nèi)心有些失落，開(kāi)始對(duì)自己失去信心，突然，一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，回頭一看，原來(lái)是爸爸。他撫摸著我的額頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，爸爸小時(shí)候也是一樣。不要灰心，我相信你一定能行的。”

爸爸的話給了我巨大的鼓勵(lì)，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

爸爸陪我一直練到日落西山，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗與努力，終于成功了!

我在父親博大的愛(ài)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。

母愛(ài)如陽(yáng)光，伴我健康成長(zhǎng)。

我的媽媽對(duì)我的飲食和身體健康非常重視。買菜時(shí)，她只買我愛(ài)吃的菜，每天該吃什么，要吃多少，她都為我準(zhǔn)備好，特別害怕我身體有一點(diǎn)問(wèn)題。媽媽每月都會(huì)帶我去檢查身體，如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對(duì)，就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查，因?yàn)樘闊┝?，而媽媽總是說(shuō)：“身體健康很重要，如果身體不健康，你就會(huì)像老鼠一樣弱小?！泵慨?dāng)媽媽說(shuō)完這句話后，我總覺(jué)得媽媽是對(duì)的，所以就會(huì)乖乖的做檢查了。我在媽媽細(xì)心地幫助下，健康成長(zhǎng)。

其實(shí)在生活中，不僅有父愛(ài)和母愛(ài)，還有朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的快樂(lè)與健康。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇12

一個(gè)人就是一片綠葉，億萬(wàn)個(gè)地球就是滿滿一樹(shù)林的葉子，在這些各有不同的葉子中，有一片就是我。

我的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)相，并不怎么好，但我卻非常的喜愛(ài)讀書(shū)。有一次暑假，我用自己攢下的錢買了一本書(shū)【綠野仙蹤】。在買到書(shū)之后，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我身邊的一切已經(jīng)仿佛都不存在了。在我的大腦中，全部的畫(huà)面都是書(shū)中的每一個(gè)故事，書(shū)上的文字活了！它們紛紛躍進(jìn)我的腦海里，編織成一個(gè)有一個(gè)可愛(ài)的小人物，帶我去感觸感染愛(ài)心與聰明。不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)了她叫了我一聲，嚇了我一大跳，身邊可愛(ài)的小人物消失了，我不得不從夸姣的想象世界回到了現(xiàn)實(shí)。書(shū)中不僅有知識(shí)，還會(huì)激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣糊口處處也是課堂。一株青草是課堂，它教給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)；一只海燕是課堂，它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神；一棵松樹(shù)也是課堂，它教會(huì)了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……

“糊口中不但少不了知識(shí)，那當(dāng)然也少不了美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再抉剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心，我發(fā)現(xiàn)了糊口中每一處的美。大天然中，春意茫然，花草樹(shù)木都很美。小草固然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，任風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。湖面上有的洶涌澎湃，有的水平如鏡……這些，是多么錦繡啊！

清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)，也快要畢業(yè)成為初中生了，回顧回頭此前的糊口是那樣豐碩多彩啊！我們每一個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們一起同心合力為每一個(gè)兒童都在知識(shí)和陽(yáng)光的陪伴中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇13

一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翡翠欲滴的樹(shù)和嬌羞欲語(yǔ)的花的裝飾下，更平添了一份勃勃生機(jī)。在校道兩旁花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一陣花卉的幽香，也送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息。沁人心脾！聽(tīng)，那震耳欲聾的槍聲和加油聲，熱鬧的操場(chǎng)上在干嗎？哦，原來(lái)是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)極其富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們跑在跑道上時(shí)，背影似乎總凝結(jié)著一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。

記得那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，全校每個(gè)同學(xué)們那矯健的步伐顯得格外精神。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！第一個(gè)項(xiàng)目是60米預(yù)賽，我是第一組。開(kāi)始我很緊張，但看見(jiàn)同學(xué)們和老師不斷地為我加油，使我信心百倍的往前沖刺，最后的了第二名的好成績(jī)，繼續(xù)加油吧，就是那種團(tuán)結(jié)的力量獲得了成功。

接著，我來(lái)到了其他同學(xué)比賽的地方為他們加油鼓勵(lì)，希望他們也能取得好成績(jī)?！凹佑停佑?！”在那一刻，我們每個(gè)同學(xué)都滿懷希望獲得第一名，為班級(jí)增光添彩。你看，同學(xué)們一會(huì)兒在這邊給同學(xué)加油，一會(huì)兒在那邊給同學(xué)倒水，那團(tuán)結(jié)的力量永不消失。

我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。你的汗水灑在跑道，灑在鉛球場(chǎng)地，澆灌著成功花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離弦的箭，你比虎猛比豹強(qiáng)。

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲放著，第二天的比賽仍激情高昂！拔河比賽必須團(tuán)結(jié)。

第二天下午，我們班的拔河運(yùn)動(dòng)員神氣十足，神采飛揚(yáng)，同學(xué)們盡心盡力的拔著，啦啦隊(duì)吶喊助威，最終獲得了第一名。團(tuán)結(jié)就是力量。

一滴水是微不足道的，滲入那片泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。讓石鏡人的精神永不熄滅，讓世界變得更加美好！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇14

今天這節(jié)課我們?nèi)窍聲裉?yáng)，一邊曬一邊上課，好不好！老師的話使我們像打了雞血般，一陣風(fēng)掃過(guò)，教室中人影兒都沒(méi)了。

陽(yáng)光明媚，我們盤腿而坐在草地上，圍了一個(gè)大C。太陽(yáng)照下來(lái)很刺眼，為了搶個(gè)好位置，我們死命擠，不時(shí)地，就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。

王老師說(shuō)：誰(shuí)先來(lái)？剛剛還喧嘩的人群，頃刻間鴉雀無(wú)聲，我們之間上演了相看兩不厭，無(wú)人自告奮勇。你來(lái)！余常昊拿著本子走到圓心，瞪目結(jié)舌。王老師走到他身邊，撫摸他的肩胛，說(shuō)：不要緊張，你可以的！余常昊聽(tīng)后鎮(zhèn)靜下來(lái)，盤腿而坐，分享他搜集的民風(fēng)民俗。

正進(jìn)行著，消失的張?zhí)煊顝倪h(yuǎn)處拿著一塊毛巾和鐵盆跑來(lái)。全身心讀文章的張宇航?jīng)]有覺(jué)察。我們頓時(shí)明白了，欣喜地議論起來(lái)，太棒了！我們都按耐不住了，張宇航聽(tīng)見(jiàn)聲音越來(lái)越大，不解地轉(zhuǎn)頭看王老師，再看看我們，撓一下頭，結(jié)巴地說(shuō)：怎，怎么了？我們笑得上氣不接下氣。王老師把張宇航叫來(lái)鐵盆旁，向同學(xué)借了兩支筆，先與張宇航說(shuō)，后又看向我們，你來(lái)敲！毛巾落誰(shuí)那，誰(shuí)來(lái)分享。

張?zhí)煊钤谀切顒?shì)待發(fā)了，喊著：快點(diǎn)停！快點(diǎn)停！傳到我！咚毛巾飛快傳起來(lái)，到張?zhí)煊钸@兒的時(shí)候，同學(xué)們都十分配合地大聲喊停，張宇航兩耳不聞窗外事，張?zhí)煊钛壑樽右晦D(zhuǎn)，把拿到手的毛巾扔出去。張?zhí)煊畹靡獾匦Γ何覄倓倰伱砹耍襾?lái)！我犯規(guī)了！張?zhí)煊詈?jiǎn)略地讀著文章，輕咳一聲，深呼吸一口氣，我們的中國(guó)的漢字一首生僻字回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，我們不由自主跟唱。

叮鈴鈴下課了，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)，這難道不是一節(jié)玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂(lè)課堂嗎？

陽(yáng)光下的愛(ài)作文 篇15

在我們的糊口中，處處都有愛(ài)，這些愛(ài)像陽(yáng)光一樣暉映著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，每天在恬靜的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我氣力的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不中斷的吮吸著雨露，不中斷的享受著陽(yáng)光的暉映。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光暉映著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，由于有了父母。當(dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。徐徐長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無(wú)知，經(jīng)常干“壞”事，但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加調(diào)皮，常常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無(wú)奈的父母只好開(kāi)始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守天職”。俗話說(shuō)得好打是親罵是愛(ài)嗎？偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我幸福的成長(zhǎng)著。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，由于有了老師。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我由于驕傲而考了七十多分，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分打動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人提高……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，由于有了同學(xué)。我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我斗膽勇敢的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。忽然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)冷笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“穎姐，你不要害怕，這樣的初級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“穎妹，沒(méi)事，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是打動(dòng)的。親愛(ài)的同學(xué)，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)就像是一首歌！珍藏著我的喜怒哀樂(lè)！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文熱門

不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣，寫(xiě)作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，要想寫(xiě)好一篇作文是非常花費(fèi)腦力和精力的，你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“陽(yáng)光下的愛(ài)作文熱門”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇1)

早晨，我拉開(kāi)窗簾，一縷柔和的陽(yáng)光射進(jìn)了我的小屋。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面而來(lái)，頓時(shí)，我的睡意煙消云散。

院子里，那幾株嫩綠嫩綠的小草，上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透，圓滾滾的，宛如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。小草挺直了身板，顯示出勃勃生機(jī)。

旁邊的小樹(shù)苗也不甘示弱，它站得筆直筆直的，就好像是邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國(guó)。它的葉子蒼翠欲滴，充滿了生命的活力。陽(yáng)光好似一把金光閃閃而又鋒利無(wú)比的劍，刺穿了一片片樹(shù)葉。透過(guò)縫隙，在地上留下了斑斑駁駁的碎影。

我見(jiàn)外面如此溫暖，也急匆匆地跑到院子里，想來(lái)感受一下這春日里的陽(yáng)光。哇，暖洋洋的陽(yáng)光照到了我的身上，我瞬間變得精神抖擻，活蹦亂跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。

弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并，地上便出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小老鼠。弟弟一邊擺弄著手指，一邊學(xué)著小老鼠的叫聲，說(shuō)道：吱吱吱，我來(lái)偷糧食啦！

我一見(jiàn)大事不妙，靈機(jī)一動(dòng)，做出了一只貓。喵，喵弟弟一聽(tīng)這聲音，嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，弟弟搖身一變，變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊，然后突然齜牙咧嘴地狂叫了起來(lái)，嚇得我措手不及。

可惡！我惡狠狠地想。我冷笑了一聲，又變成了一只雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛，弟弟怎么也追不上，氣得他嘟著小嘴直跺腳。

不許動(dòng)！忽然，院子里響起了另一個(gè)聲音。乍一看，原來(lái)是在院子里曬被子的媽媽呀！媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見(jiàn)到了槍，也只好甘拜下風(fēng)。弟弟在一旁樂(lè)得直鼓掌。

哈哈只聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑聲在院子里、在陽(yáng)光下久久地回蕩

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇2)

寂寥的秋千散落著零碎的記憶，望著夕陽(yáng)下鋪滿落葉的長(zhǎng)廊，回首眺望，我成長(zhǎng)的路上撒滿金色的種子……時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十二個(gè)年頭;成長(zhǎng)的歲月，記載著我的歡聲笑語(yǔ)，記載著我的些許傷感，些許迷茫;成長(zhǎng)的路上有我深深淺淺的足跡……

成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班集體的好學(xué)生;是一個(gè)能幫老師組織各項(xiàng)活動(dòng)的小助手;是一個(gè)能為同學(xué)排憂解難的好朋友;是一個(gè)能為困難同學(xué)伸出援手的好同學(xué)，我為自己的變化而自豪!

成長(zhǎng)中的我，不再是那個(gè)整天只會(huì)叫“媽媽抱”、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女了，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著怎樣幫助家里干些力所能及的家務(wù)活，如何才能不讓父母太操勞。成長(zhǎng)的滋味是理解。

成長(zhǎng)中的我，不再是那個(gè)作業(yè)有時(shí)馬虎，不該錯(cuò)的`錯(cuò)了、讓老師失望的我，卻常常對(duì)老師那沾滿粉筆末的手指充滿感激。老師的諄諄教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有了更深的理解，于是便有了心無(wú)旁騖，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩。

成長(zhǎng)中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是愿意幫助別人，以助人為樂(lè)。這樣的生活才過(guò)得充實(shí)有意義。成長(zhǎng)的滋味是友愛(ài)。

成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè)，充滿自信，充滿成功，但也充滿煩惱，充滿無(wú)奈……隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子漸漸長(zhǎng)高了許多，而且在老師的悉心教導(dǎo)下，我徜徉在知識(shí)的海洋里……

成長(zhǎng)中的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，但在每一個(gè)象我一樣的孩子身旁，都有成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)，有嗎?噢，有的，學(xué)校里組織的春游秋游，玩得好高興啊!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，雖然苦點(diǎn)，但我收獲了快樂(lè);競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候……想到這里，原來(lái)我成長(zhǎng)的快樂(lè)這么多。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂?每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來(lái)多彩的成長(zhǎng)之路更加絢麗。我也經(jīng)歷了許多害怕、討厭的事，有時(shí)不被人理解，我的煩惱數(shù)不清、理不齊。可正是這些煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無(wú)窮。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!成長(zhǎng)的滋味是成熟。

成長(zhǎng)的滋味是地上的一顆小樹(shù)苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門，遨游滄海。

成長(zhǎng)的滋味是天空一只小鳥(niǎo)渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊。

成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂(lè)的滋味，縈繞著我度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭后，直到永遠(yuǎn)……

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇3)

陽(yáng)光下的校園

過(guò)完年后,我們又一次相逢在這個(gè)可愛(ài)的小校園里,只是那時(shí)候天氣還是有些寒冷,讓人不敢大膽的與校園里的一切親切的接觸。 沒(méi)幾日,我們便在這校園里迎來(lái)了我們身處異地的第一縷陽(yáng)光。早上上完第一節(jié)課后,陽(yáng)光就沖破天邊的云三束五束慵懶地?fù)浯蛟谛凶咴谛@里的人兒的臉上,投射出一層暖暖的光圈,霎是好看。 這縷陽(yáng)光,趁著冬日還沒(méi)結(jié)束,盡情地照在人兒的身上,收獲足足的愜意。

學(xué)校中專的同學(xué)下課后都會(huì)去操場(chǎng)做操,而我們大專的同學(xué)便會(huì)三五結(jié)群地趴在嬌室外的陽(yáng)臺(tái)上細(xì)細(xì)地沐浴著陽(yáng)光,看著陽(yáng)光調(diào)皮的從做操同學(xué)的臉上跳躍到指尖上,然后又跳躍到她們舞動(dòng)的腳尖上,宛如一個(gè)捉著迷藏的小孩子。 中午,陽(yáng)光越來(lái)越暖和。吃完飯回宿舍的.同學(xué)們,不是抱出自己蓋了一個(gè)冬天的被子一一晾曬在欄桿上,就是搬出椅子在陽(yáng)臺(tái)上找處有陽(yáng)光的地方坐著聊聊天,玩玩手機(jī)。

我們宿舍樓旁有幾棵高大的樹(shù),光禿禿的枝丫在整個(gè)寒冬里愈顯蒼涼。可現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比,暖陽(yáng)為它的生活添上了一層層的色彩,適宜的溫度讓它的嫩芽蘇醒過(guò)來(lái),隨后片片旺盛。陽(yáng)光正好,微風(fēng)也不躁,這樣的日子適合打鬧,適合讀書(shū),適合和同學(xué)一起去小道散步。 下午將至黃昏時(shí)分,我和朋友一起去操場(chǎng)散步。校園的操場(chǎng)不大,以至于夕陽(yáng)照射進(jìn)了它的每個(gè)角落,更是照在了一對(duì)安坐在一旁木椅上的婆孫二人。 我猜想,孫兒一定在安靜地聆聽(tīng)著婆婆講的話,因?yàn)樾⌒∪藘旱谋秤耙材芸闯鏊恼J(rèn)真。我不敢驚擾了二人,因?yàn)槲也幌肫茐牧讼﹃?yáng)之下這幅溫馨的畫(huà)面。于是,我靜靜地拍下了這道動(dòng)人的風(fēng)景。 我們學(xué)校的教學(xué)樓在陽(yáng)光碎碎地照耀下也發(fā)散出一層一層橙黃的光芒,暖暖的,好不迷人。 一代才女林徽因曾寫(xiě)過(guò):“當(dāng)陽(yáng)光潔凈地映到書(shū)桌上時(shí),我感到桌面平鋪著一種恬靜,一種精神上的豪興,情趣上的閑逸。

”我想,當(dāng)陽(yáng)光溫柔地?fù)浯蛟谛@里時(shí),學(xué)校里的萬(wàn)物盡情地沐浴著陽(yáng)光,不也是一種精神上的豪興和情趣上的閑逸嗎?

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陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇4)

陽(yáng)光在你我之間來(lái)回穿梭，和你我一起共同存在。陪伴著我的陽(yáng)光，在云淡風(fēng)輕中，流露出一絲溫暖的笑意。

從那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天開(kāi)始，天空時(shí)不時(shí)多云，又轉(zhuǎn)晴，就像我們時(shí)不時(shí)難過(guò)，又開(kāi)心。我們隔三差五便會(huì)聚在一起，雖然那只是個(gè)普通的小學(xué)畢業(yè)，但還是給我們的心中留下了一些懷念。就像人們懷念大雁，孩子思念父母，有感情的人總會(huì)互相掛念。同學(xué)們不由自主地總在尋找著些什么。歡樂(lè)？不舍？還是思念？當(dāng)陽(yáng)光照亮整個(gè)教室的時(shí)候，透過(guò)玻璃，我感受到一陣欣喜，像一道彩虹，落在我心中，成為一個(gè)完美的弧度。

到了那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，暑假已經(jīng)悄悄來(lái)臨，不知不覺(jué)中已經(jīng)感受到太陽(yáng)的熾熱，陽(yáng)光照在臉上，如此輕柔。當(dāng)我還在與作業(yè)，電腦兩點(diǎn)一線中度過(guò)時(shí)，突然驚醒一件事情，為什么我不多做些有意義的事呢？于是我每天早上鍛煉身體，晚上幫媽媽做家務(wù)。白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是暑假尾聲。太陽(yáng)照常升起，又是新的一天，當(dāng)陽(yáng)光照在我臉上，我笑瞇瞇地彎起了眼睛，迎接新的挑戰(zhàn)。

在那個(gè)天高云淡的秋天，我步入了中學(xué)的大門。又一次融入新的集體。那一張張稚嫩的臉，笑魘如花，那一雙雙明亮透澈的雙眼，炯炯有神。初見(jiàn)時(shí)的羞澀，到后來(lái)的其樂(lè)融融，我們逐漸成為一個(gè)大家庭，共同成長(zhǎng)。那天，陽(yáng)光照耀著同學(xué)們的臉，他們的笑容無(wú)比開(kāi)心，這段日子里，我也開(kāi)心……

又是那個(gè)寒冷的冬天，我再次吃起糖戎蘆，早已不是原來(lái)的味道，那是青春的味道，長(zhǎng)大的味道。在雪地中，我堆起一個(gè)雪人，坐在它身邊，與它合照。我靠在它身旁，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。待我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它變小了。那一刻，我突然覺(jué)得，珍惜比失去更痛苦。我再看見(jiàn)那張照片時(shí)，是兩年后，還是同樣的地點(diǎn)，陽(yáng)光還是照在我身上，透過(guò)云層照著我，照進(jìn)我心里。

光陰似箭，歲月如梭。陽(yáng)光依舊陪伴著我依舊照耀著我，它照進(jìn)我心里的那份笑意，依舊與我共同成長(zhǎng)。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇5)

曾在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:

一位父親下班回家很晚了,很累還有點(diǎn)煩,發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門前等他.“爸爸,我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以,什么問(wèn)題？”父親回答.“爸爸,你一小時(shí)可以賺多少錢？”“這與你無(wú)關(guān),你為什么問(wèn)這樣的問(wèn)題？”父親有點(diǎn)生氣.“我只想知道,你一小時(shí)賺多少錢？”孩子執(zhí)著的追問(wèn)著.“一小時(shí)20元美金.”父親回答到.“喔！爸爸你能借我10元嗎？”父親更加生氣,但最終還是給了兒子10美元.孩子很開(kāi)心的回到自己的房間,從枕頭下翻出一把褶皺的零錢,并把它們整理好.“爸爸,謝謝你能借我10美元！我自己存了10美元,現(xiàn)在我有20美元了.我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？”孩子稚嫩的聲音重重地錘擊著父親的心.“爸爸,請(qǐng)你明天早一點(diǎn)回家,我想和你一起吃晚餐.好嗎？”

看完這個(gè)故事,我感覺(jué)到內(nèi)心經(jīng)受了一次難以名狀的觸動(dòng),有種無(wú)法言語(yǔ)的疼痛.我思索著,沉思著……

今天,當(dāng)物質(zhì)的誘惑時(shí)時(shí)閃爍在我們面前,當(dāng)一個(gè)個(gè)成功者的光芒把這個(gè)世界渲染得五彩繽紛時(shí),我們每一個(gè)人除了為物質(zhì)生活奔命之外,究竟又給親情留下了多大的空間？當(dāng)我們的生命一寸一寸遠(yuǎn)離這個(gè)世界,當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回首過(guò)去的生活,究竟已逝的每一天里又有幾分幾秒是留給了我們的親人？

如果我們今天一味挪用留給親情的時(shí)間去透支未知的將來(lái),去滿足我們的一己私欲,那么,當(dāng)我們?cè)俅苇h(huán)抱雙臂的時(shí)候,我們感覺(jué)到的或許只剩下了金屬的冰涼和墨印的腐臭.

有人說(shuō)過(guò):“親情是一種深度,是一種沒(méi)有條件,不求任何索取回報(bào)的陽(yáng)光沐浴.”我們每一個(gè)人都離不開(kāi)陽(yáng)光,我們都需要陽(yáng)光照耀時(shí)的溫暖.可在今天這樣一個(gè)物欲橫流的世界里,我們享受陽(yáng)光沐浴的時(shí)間卻越來(lái)越少.是我們不再需要這種溫馨的陽(yáng)光沐?。窟€是我們最原始情感的存在空間已經(jīng)被金錢擠壓得沒(méi)有空隙？其實(shí),當(dāng)我們對(duì)愛(ài)我們的親人多一分鐘的冷漠時(shí),都可能會(huì)讓心與心之間筑起無(wú)法丈量的隔閡,出現(xiàn)一道難以逾越的鴻溝,從而使陽(yáng)光無(wú)法照耀到我們心靈中存在的那一寸陰暗的角落.

作為父母,請(qǐng)多給孩子一些關(guān)愛(ài),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)也是孩子,我們也有過(guò)童年,我們的父母也曾給過(guò)我們最無(wú)私的愛(ài)和最溫暖的擁抱；作為子女,請(qǐng)多給父母一些關(guān)心,因?yàn)橛幸惶煳覀円矔?huì)成為父母,也會(huì)像我們的父母那樣兩鬢白發(fā),也會(huì)像他們那樣渴望得到子女的體貼和照顧；作為伴侶,請(qǐng)多給他（她）一些關(guān)懷和包容,因?yàn)樗ㄋ┰惆槲覀冏哌^(guò)風(fēng)雨,他（她）曾給予我們最深情的愛(ài)撫.當(dāng)我們失敗、孤獨(dú)時(shí),我們需要有一個(gè)懷抱；當(dāng)我們成功、歡樂(lè)時(shí),我們需要看到另一張笑臉；而當(dāng)我們步履蹣跚時(shí),我們需要挽著他（她）的手共同享受夕陽(yáng)下的余輝.

如果我們能把生命中每一天里的時(shí)間多一些留給我們的親人,如果我們能讓自己更多地享受溫暖親情的陽(yáng)光沐浴,這個(gè)世界將會(huì)因?yàn)閻?ài)而變得更加美麗！

讓我們用心去感受親情陽(yáng)光的溫暖,盡情去享受親情的陽(yáng)光沐浴吧！為了我們愛(ài)的人,更為了愛(ài)我們的人……

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇6)

我曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，它講的是作者在寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，而看到書(shū)桌上蠟燭默默無(wú)聞而無(wú)私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人，為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己，這篇文章對(duì)我感觸很深。

作者寫(xiě)出了蠟燭可貴的精神，奉獻(xiàn)自己甘為他人，我覺(jué)得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想，雖說(shuō)不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。

作者寫(xiě)的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根蠟燭，而是一個(gè)偉人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗

‘它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫，但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任，那說(shuō)明它這一生是有用的，這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

蠟燭可憐又可敬，無(wú)私的蠟燭總是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”，這讓我想起蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，然而我們的老師不也是這樣，燃燒自己，而照亮別人的“蠟燭”嗎？有一次，我還在掃地，我看見(jiàn)所有老師都已經(jīng)走了，只有我們的班主任邵老師還在辛勤的幫我們改作業(yè)，他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。

我們也應(yīng)該默默無(wú)聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、，無(wú)私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。

我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用身體感受陽(yáng)光，用心靈汲取陽(yáng)光。

我們應(yīng)該在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，為他人做有意義的事情。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇7)

我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人：蒼白的臉上掛的一副假面具——微笑；經(jīng)常偷偷的哭，出來(lái)時(shí)卻又擦干眼淚；雖然家里有錢，卻一年來(lái)沒(méi)有添過(guò)一件新衣服，這個(gè)人就是我的朋友黑哥。

這個(gè)人很特殊黑哥并不是她的真實(shí)名字，他也不是男生，是我的好姐妹，但是他的性格很像男生，長(zhǎng)得也很黑，所以叫他黑哥。黑哥家境很好，住的樓房，可是為什么她的衣柜里從來(lái)沒(méi)有添過(guò)一件新衣服呢？我來(lái)正式為大家揭曉答案！

那是在她弟弟出生的那一天，她得了急性闌尾炎，需要立刻手術(shù)，黑哥有氣無(wú)力的躺在了病床上，嘴里還不住的發(fā)出‘‘吱吱’’的聲音。她的媽媽很著急，本來(lái)很好的一件事情讓黑哥突如其來(lái)的闌尾炎個(gè)打到了，在經(jīng)過(guò)3小時(shí)的手術(shù)治療中，她的媽媽一直在哭，3小時(shí)呀，整整3小時(shí)呀，這是一個(gè)平凡人該做的事嗎？更何況黑哥的媽媽還是一個(gè)孕婦，太難過(guò)會(huì)……

面對(duì)昂貴的手術(shù)費(fèi)，黑哥的爸爸拼搏了許久，一個(gè)月賺了2000元錢，手術(shù)很順利，黑哥挺過(guò)來(lái)了，她再也不是有氣無(wú)力的黑哥了。

三天過(guò)去了，黑哥醒了，她的爸爸媽媽也高興了起來(lái)，但是藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)很高，他家又沒(méi)錢，從此他家有過(guò)上了幸福一塊的日子。

可是有一天，才難有發(fā)生到了她家，他的媽媽因?yàn)閭倪^(guò)度死去了。黑哥以為媽媽的`死是他造成的，很內(nèi)疚，所以他決定每天背三首佛經(jīng)，以報(bào)答母親對(duì)他的養(yǎng)育之恩，讓她在黃泉路上走好。

從那以后，每天看她都是她在井邊學(xué)習(xí)的背景，他沒(méi)有辜負(fù)母親對(duì)她的期盼，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一名，永遠(yuǎn)這個(gè)詞還代表不了她學(xué)習(xí)的程度，老師說(shuō)了，他現(xiàn)在雖然上六年級(jí)，文化程度相當(dāng)于初三的了，這真是個(gè)奇跡，奇跡中的奇跡！

現(xiàn)在黑哥覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)程度還達(dá)不到最好，但是經(jīng)過(guò)努力，可以把第一名的稱號(hào)贏到手。

是啊！世界上沒(méi)有最好的，但每個(gè)人都想得到更好的成績(jī)，何況是你呢？

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇8)

坐在奔往老家的長(zhǎng)途車上，我百無(wú)聊賴，正在盤算著如何打發(fā)剩下的時(shí)光，突然地，一抹成熟的金黃映入眼簾，我不禁歡喜的叫道：是麥子！……

記得去年，我在老家度假。那是正值麥子成熟的季節(jié)，家里人都忙著去割麥子，自然來(lái)不及做飯。于是，奶奶就早蒸好了一鍋饅頭。我對(duì)每頓都吃饅頭感到很不滿，總是抱怨，最后連沒(méi)吃完的饅頭都扔了。媽媽氣沖沖的扔給我一把鐮刀，吼道：“你才去城市幾天，就養(yǎng)出了大小姐脾氣，你不是很小就會(huì)背《誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦》嗎，今天我就讓你再去體會(huì)一下！”爺爺連忙阻止。我也連聲附和。媽媽更生氣了：“去，割不完一分地，不許回家！”母命難違，我極不情愿的提起鐮刀跟爺爺出門了。

“左手?jǐn)n麥，右手揮鐮。刀光鐮影，麥子全斷?！蔽以谟^看了爺爺割麥子以后，由衷發(fā)出了感慨。可能是我的手比較小，怎么也攏不夠爺爺?shù)哪敲炊唷Ｎ抑缓靡恍“岩恍“训母?。誰(shuí)知?jiǎng)傔^(guò)幾分鐘，我就累得不行，手仿佛被灌了鉛一樣，無(wú)縛雞之力了，只好停下來(lái)休息一會(huì)兒。我注視著麥穗，他們似乎在嘲笑我。我堂堂大小姐怎能被區(qū)區(qū)一片麥子折服！我又割了起來(lái)。一會(huì)兒功夫，衣服就都濕透了，爺爺，給我一條毛巾，心疼的說(shuō)道：“孩子，以后再也不要浪費(fèi)糧食了，粒粒皆辛苦啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然腳下麥針扎人，可我依然不能停留；盡管頭頂太陽(yáng)炙烤，但我更加不能停下……

天黑了，我終于割完了麥子。我躺在田頭，笑了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)麥子在對(duì)我大聲呼喊：“你勝利了！”

回家一看，我腿上被刺出了許多紅紅的小包。擦藥水的時(shí)候，我一聲沒(méi)吭，因?yàn)槲抑肋@承載了我太多汗水和努力。

想到這里，我拿起了一本詩(shī)集，默默的背誦，我明白了：只要努力，終有一天，陽(yáng)光下那一片金色的麥穗會(huì)堆砌在我生命的麥田中對(duì)我大聲呼喊：“你勝利了！”

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇9)

“嗯？”

“行啊?！?/p>

一

大海肯定從不睡覺(jué)。要不，魚(yú)類睡覺(jué)干嘛要睜著眼呢？

很熱的夏。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過(guò)我的指尖。

我透過(guò)海水向海底望去，一片模糊，只覺(jué)一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

人們慌亂無(wú)比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場(chǎng)鬧劇，而我和海是觀眾。

三

海灘并沒(méi)有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺(jué)，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

我和海就這樣對(duì)視著。

四

是太陽(yáng)么？我模糊地看見(jiàn)一絲光亮，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的影，如夢(mèng)如幻地在我眼前晃動(dòng)。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是這個(gè)影子的主人救了我。原來(lái)夏天的影子也是熾熱的呀！

五

“嗯？”

“后來(lái)呀，小孩長(zhǎng)大了，生活得很幸福。”

“當(dāng)然，那個(gè)影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛(ài)……”

太陽(yáng)變薄了。

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇10)

我呢這個(gè)人吧，沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，癖好吧?？晌椅ㄒ蛔钭钕矚g的東西那就是陽(yáng)光，而我最最喜歡做的事情就是在陽(yáng)光下了，我又是個(gè)特別愛(ài)笑的人，沒(méi)事就喜歡咧開(kāi)嘴角，歡快地笑。笑容那是我平常臉上最多的一種表情了，我平常最喜歡的一個(gè)表情也就是笑容了。

總覺(jué)得笑容是一件做起來(lái)比什么都輕松的事情了。皺眉有時(shí)候還是要花些許力氣的，我有時(shí)候覺(jué)得皺眉都是一件特別煩的事情。何必為一些不是特別重要的東西而煩惱呢？很多事情其實(shí)根本就沒(méi)有我們想象中的那么煩惱，很多事情其實(shí)還是挺簡(jiǎn)單的，可我們總喜歡為一些簡(jiǎn)單的事情去煩惱去憂愁去生氣，可這又是何必呢？為什么呢？何必讓自己漂亮的眉頭皺起來(lái)呢？本應(yīng)該舒展的眉頭何必讓它皺起，那是多么的難看呀？讓它舒展開(kāi)來(lái)，又是多么的舒服啊。我也特別喜歡陽(yáng)光，喜歡那溫暖的陽(yáng)光，喜歡那束溫暖照射到我身上的感覺(jué)，那種滋味真的很美妙。溫暖的讓人心里也舒展了開(kāi)來(lái)，特別的舒服。也因?yàn)槲蚁矚g陽(yáng)光，也喜歡笑容，這兩個(gè)東西似乎就合二為一了。是的，我最喜歡的事情，那么就是在陽(yáng)光下放聲歡笑了。感覺(jué)那溫暖的光照射到了我自己的臉上，我臉上的表情全舒展開(kāi)來(lái)了，真的是覺(jué)得特別的舒服，那種享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)的滋味也是當(dāng)真不錯(cuò)。能讓自己全身上下每個(gè)毛孔都去感受這份快樂(lè)，這份簡(jiǎn)單的溫暖，真是一件很開(kāi)心的事情了。能在陽(yáng)光下放聲大笑，別人或許不會(huì)覺(jué)得有什么，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那卻已經(jīng)是極大的快樂(lè)了，那很愜意的享受，卻很少有人理解吧。

在陽(yáng)光底下笑的感覺(jué)，很多人是真的還沒(méi)體會(huì)到過(guò)吧？建議大家都去嘗試一下，因?yàn)槟欠N滋味真的很不錯(cuò)，愜意無(wú)憂無(wú)慮，只有這個(gè)時(shí)候我的大腦放空了，那才是最最舒適的時(shí)候呢！

陽(yáng)光下的愛(ài)作文(篇11)

吃下小海藻后，小魚(yú)兒感到一陣暈眩，它昏昏沉沉的游到了屬于自己的一小片珊瑚叢中，它感到極不舒服，轉(zhuǎn)頭想喊自己的父母，卻發(fā)現(xiàn)自己早已離開(kāi)父母，獨(dú)立生活。慢慢地，在這種回憶當(dāng)中，小魚(yú)兒進(jìn)入了睡夢(mèng)當(dāng)中，在夢(mèng)中，小魚(yú)兒夢(mèng)到自己變成了人，它不敢相信。因?yàn)椋@是它的夢(mèng)，它想到人間看看……看看。

在一片溫暖而并不刺眼的陽(yáng)光下一抹耀眼的裙擺在旋轉(zhuǎn)。周圍的人們沉浸在這美好的情景下，無(wú)法自拔。那抹正在旋轉(zhuǎn)的影子是小魚(yú)兒，小魚(yú)兒此時(shí)的樣子就像一個(gè)不是人間煙火的仙子，白衣飄飄……小魚(yú)兒明白是那個(gè)小海藻幫她完成自己的夢(mèng)想。裙袂飄飄，但她并沒(méi)有明白那顆小海藻為什么會(huì)被自己吃下，它不明白，她，也不明白。

過(guò)了許久，小魚(yú)兒收到了一封信。信中寫(xiě)道，他對(duì)陽(yáng)光下裙袂飛揚(yáng)的小魚(yú)兒一見(jiàn)鐘情，隨之到來(lái)的，是聘禮，小魚(yú)兒沒(méi)有把聘禮收下，也沒(méi)有追問(wèn)，小魚(yú)兒的內(nèi)心在作抉擇，但她沒(méi)辦法來(lái)下定決心。小魚(yú)兒在夢(mèng)中知曉了自己的身份，其實(shí)，她就是這具身體的主人，只是因?yàn)椴荒芙邮苓@不堪的事實(shí)，從而選擇變成了一條只有7秒時(shí)間記憶的魚(yú)。小魚(yú)兒想要改變自己的命運(yùn)，但這讓沉入了黑暗的深處。

一點(diǎn)一點(diǎn)她用力地去想，一次一次她用思想去撞擊。

一點(diǎn)一點(diǎn)，一片黑暗。一次一次，黑暗一片。

千百次的抉擇，終于有了成果。她的世界，終于透過(guò)一道光線，一道來(lái)自遠(yuǎn)方的，來(lái)自命運(yùn)的光線。她仿佛看到了自己的抉擇，但她累了，好想睡去，她的雙眼開(kāi)始漸漸茫然，開(kāi)始模糊……但她知道，她不能放棄。但他真的，真的好想忘記……忘記這一切的一切。