草房子的心得體會(huì)

草房子的心得體會(huì)4篇。

當(dāng)我們看書(shū)時(shí)品味出人生哲理之后，這時(shí)我們最好寫(xiě)一篇全面的心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解世界和生活。我們?yōu)榇蠹艺砹擞嘘P(guān)“草房子的心得體會(huì)”的一些最新消息和動(dòng)態(tài)，所有提供的建議僅供參考最終決策需要您自己做出！

草房子的心得體會(huì) 篇1

作品簡(jiǎn)介：《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，

《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠(yuǎn)的童年生活。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書(shū)，其中我最喜歡看《草房子》，讓我深受感觸。

《草房子》里有很多故事，其中我記憶猶新的是《紅門(mén)門(mén)《細(xì)馬》和《藥寮》。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中講述了杜小康一家在麻油地是最有錢(qián)的，他家開(kāi)了一個(gè)雜貨店。杜小康不但成績(jī)好，而且別人沒(méi)有的東西他都有，比如說(shuō)皮帶、自行車(chē)等，還有一次老師讓全班同學(xué)帶鐮刀，有許多同學(xué)都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，他一個(gè)人拿來(lái)幾十把鐮刀給了他們。但好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗衷谟屠餄B了。水，弄得破產(chǎn)了。只好賣(mài)鴨放鴨，讓鴨生蛋換錢(qián)，但鴨進(jìn)了別人的魚(yú)池，吃了魚(yú)苗，最后只剩下了幾個(gè)鴨蛋也送給了桑桑，他有擺攤賣(mài)文具之類(lèi)的東西，看到這里我覺(jué)得杜小康是一個(gè)非常善良、勇敢，敢于去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的人。

《細(xì)馬》講述了邱二爺家沒(méi)孩子你是到大哥那里養(yǎng)了一個(gè)最小的兒子細(xì)馬。細(xì)馬只會(huì)說(shuō)江南語(yǔ)，到了學(xué)校很難和同學(xué)溝通，天長(zhǎng)日久，她就不去上學(xué)了，在細(xì)馬眼里邱二爺很喜歡他。又一次細(xì)馬惹怒了二媽?zhuān)屭s細(xì)馬回老家，事有湊巧，正趕上洪水泛濫，淹沒(méi)了他的家，邱二爺生病了，細(xì)馬賣(mài)樹(shù)給他看病，厄運(yùn)接二連三地纏著邱二爺家，細(xì)馬就改變了回老家的主意。但沒(méi)過(guò)多久邱二爺走了，邱二媽發(fā)瘋了，細(xì)馬不顧艱辛終于找到了邱媽?zhuān)?/p>

從此兩人相依為命，系馬放羊攢了一筆錢(qián)為邱媽建起了一個(gè)大房子。這真不會(huì)是頂天立地的男子漢。

《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎(jiǎng)到的本子撕了，爸爸很生氣，打的桑桑有了腫塊，后來(lái)病情越來(lái)越重，父親百般呵護(hù)她也無(wú)濟(jì)于事，最后得知有一高人能看好這個(gè)病，父子倆千里迢迢、日夜兼程地跑過(guò)去，桑桑終于獲救了。這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)如山的道理。

《草房子》是一本精彩的書(shū)里面有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，你一定要去看看喔!

草房子的心得體會(huì) 篇2

月上西樓，手中的《草房子》也終于被我翻到了最后一頁(yè)。哈，真過(guò)癮!我捧著書(shū)，滿(mǎn)足地咽了一口唾沫。粉色的窗簾被風(fēng)悠悠吹著，輕輕拂過(guò)書(shū)桌，桌前的我靜靜地看著手中的這本書(shū)回味無(wú)窮。

不止一次看這本書(shū)了，每每讀起它，就像是一位魔法師深深地吸引了我，帶給我不一樣的感受，書(shū)中勇敢的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆乙呀?jīng)將他們視為知己，是他們帶著我走進(jìn)了那片金燦燦的草房子，感受那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，那雪白如絮的云還有那個(gè)充滿(mǎn)了溫暖和幸福的地方。

陸鶴，一個(gè)我一輩子都忘不了的男孩，并不是因?yàn)樗枪之惖耐獗砗湍莻€(gè)別致的外號(hào)“禿鶴”。而是他那種人格魅力深深打動(dòng)著我，觸到了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。每個(gè)人一開(kāi)始因?yàn)樗拈L(zhǎng)相都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他?；蛟S他就是活在別人鄙夷的目光中。

在一次演出比賽中，有一個(gè)角色需要禿子來(lái)演，他不計(jì)較別人對(duì)他的蔑視，在大家決定放棄這部戲的時(shí)候，毛遂自薦，在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。也正是這次比賽，讓大家徹底看到了他與眾不同的一面。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我已經(jīng)深深對(duì)他折服。

看到他，我不禁想起了生活中的自己，不覺(jué)耳根有點(diǎn)紅熱。那年暑假，我們一家人去三亞旅游。飛機(jī)剛一落地我就看到了無(wú)邊無(wú)際的大海，這可是我第一次看海，不禁想快快投入到大海的懷抱中去。于是，我迫不及待地?fù)Q好泳裝，拉著媽媽的手奔向了海邊。可是當(dāng)我站在涼涼的海水里，聽(tīng)著浪花一陣陣拍打著沙灘的響聲，我的心里又有點(diǎn)害怕。剛才的興奮勁蕩然無(wú)存，總覺(jué)得無(wú)形中有誰(shuí)想把我拉下水，要知道，以前我都是在泳池里游的，可沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這海浪的洶涌。

草房子的心得體會(huì) 篇3

禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因?yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿(mǎn)成功了!

禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體?！恫莘孔印分?，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘?、被歧視的、被偏?jiàn)左右著的人群。

我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!

禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。

在草房子的書(shū)里我最喜歡桑桑和杜小康、細(xì)馬，他們都是一群活潑善良、可愛(ài)的孩子。

杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車(chē)，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長(zhǎng)，他家發(fā)生了不幸，破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢(qián)還債而退了學(xué)······

細(xì)馬很特別，因?yàn)樗屠蠋焸兘涣骼щy，所以沒(méi)有上學(xué)。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說(shuō)了，細(xì)馬是被邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)來(lái)的。因?yàn)榧?xì)馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細(xì)馬送走?？墒怯晁疀_垮了大壩，把邱二爺?shù)募覜_毀了，這樣細(xì)馬才被留了下來(lái)。后來(lái)邱二爺死了，細(xì)馬就成了這個(gè)家的主人。

桑桑是個(gè)玩皮的男孩，經(jīng)常被爸、媽打。后來(lái)桑桑得了病，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法治，但是桑桑還是快樂(lè)地活著，最后桑桑的病居然給治好了。

這本書(shū)里還有幾個(gè)人生活在油麻地里。桑桑的老師和白雀有著一段時(shí)間的戀愛(ài)。

紙?jiān)率莻€(gè)小女生。她是個(gè)沒(méi)有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男孩欺負(fù)她時(shí)，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑。

秦大奶奶為了油麻地的一個(gè)南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個(gè)南瓜而不醒人世。

我們要向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們小小年紀(jì)就敢于承擔(dān)重任的精神，同時(shí)也要學(xué)習(xí)桑桑面對(duì)死亡還充滿(mǎn)快樂(lè)的心情，要對(duì)生活充滿(mǎn)信心!

《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事:校長(zhǎng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂?shù)年扂Q因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙?jiān)?、一直?jiān)守著油麻地的秦大奶奶……

陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自己的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自己的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做:只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。

紙?jiān)率莻€(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的;而現(xiàn)在，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了.這，都是紙?jiān)碌墓?我常常由紙?jiān)侣?lián)想到我自己:我也要像紙?jiān)乱粯?，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。

你們?cè)诳碵草房子]時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)可憐的桑大奶奶呢?也許你會(huì)想那些討厭他的人一樣討厭他，但我卻反而對(duì)他產(chǎn)生了憐憫.為什么因?yàn)橐▽W(xué)校而拆了桑奶奶的房子呢?建學(xué)校不就是要滿(mǎn)足人民嗎?可校長(zhǎng)他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地，可校長(zhǎng)卻毫不留情得把它們毀了……

《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。

主人公桑桑淘氣，富于幻想，當(dāng)他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。踏破生與死的界限，使他認(rèn)識(shí)了生命奪目的美麗。

杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷，這一切困擾著他。直到厄運(yùn)再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望。”在挫折與較量中，他更堅(jiān)強(qiáng)，他自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強(qiáng)者。我堅(jiān)信桑校長(zhǎng)說(shuō)的“日后，麻油地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！边€有陸鶴、細(xì)馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強(qiáng)不屈的精神展現(xiàn)出人生的精彩。

低頭問(wèn)自己：你有麻油地孩子那樣頑強(qiáng)不屈的自信嗎?有沒(méi)有拼搏精神呢?從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對(duì)我說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。我缺少的正是這種頑強(qiáng)拼搏的精神啊!

《草房子》教會(huì)了我很多，也像一座燈塔給我指明了方向。我決心隨著這本書(shū)從新起航?！爸挥谐缘命S連苦，才能品到蜜糖甜?！蔽覀兗磳⒏鎰e童年，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)壓力，但是我會(huì)像麻油地的孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，因?yàn)椤俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕薄?/p>

這片金黃色的草房子它記錄了一個(gè)男孩“桑?！焙退幕锇?，一段刻苦銘心的小學(xué)生活。他們從一開(kāi)始的天真，善良漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟，懂事的少年。因?yàn)樵谶@六年中他與他的朋友們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑，令人深思的故事:與死神擦肩而過(guò)的桑桑;大起大落卻頑強(qiáng)面對(duì)的杜小康;戰(zhàn)勝自卑找回自尊的陸鶴……當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我領(lǐng)會(huì)到了善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……

最讓我打動(dòng)的莫過(guò)于杜小康的故事了。他是班上的班長(zhǎng)，是村里的首富，他擁有精神與物質(zhì)上的優(yōu)越。但，就在他爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，他一下子從頂峰落到了低谷，他家村里最大的房子成了空殼，家里沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)。他只能休學(xué)，和爸爸一起到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方養(yǎng)鴨，賺錢(qián)。起初這種寂寞讓他難以忍受:他想上學(xué)，孤獨(dú)纏繞著他。在離家的日子里他經(jīng)歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，后來(lái)他心理漸漸清楚了:他不可能回避孤獨(dú)了。他只能重新站起來(lái)，面對(duì)一切。

養(yǎng)鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒(méi)能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅(jiān)強(qiáng)?；貋?lái)時(shí)，他心理所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著每一天。他的成長(zhǎng)，他面對(duì)挫折時(shí)的勇氣讓我震撼和感動(dòng)。

他一落千丈后，艱難的站起，帶著不卑不亢的微笑面對(duì)著一切。他的內(nèi)心是如此的強(qiáng)大。在作者的筆下讓我體驗(yàn)到了一個(gè)前所未有的人生。在困難面前，只有帶著微笑與勇氣，才能越過(guò)障礙到達(dá)成功的彼岸。

這就是草房子，帶給我最震撼的動(dòng)西。生活在物質(zhì)條件無(wú)比優(yōu)越的時(shí)代的我們也許無(wú)法體會(huì)一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的!

草房子的心得體會(huì) 篇4

課文《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的《草房子》，主人公杜小康是個(gè)十來(lái)歲的少年，突遭家庭變故不得不輟學(xué)跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更加速了他的成長(zhǎng)。小說(shuō)寫(xiě)出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾，心理刻畫(huà)細(xì)致入微，大量的環(huán)境描寫(xiě)也起到了很好的烘托作用，富有韻味的語(yǔ)言營(yíng)造了詩(shī)一般的氛圍。杜小康后來(lái)又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個(gè)問(wèn)題，懸在我和孩子們的心尖尖上。

藝晨說(shuō)，她有這本書(shū)，并看過(guò)。幾天后，她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中，時(shí)間只需跨越兩天，我便讀完了這本約三百頁(yè)的書(shū)，創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄。

《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。

作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

結(jié)構(gòu)安排上，簡(jiǎn)單中有變化。全書(shū)共九章，標(biāo)題精煉，第一、二、三、六、七章皆用兩個(gè)字的人名，如禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門(mén)”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運(yùn)息息相關(guān)的地方命名?！鞍兹浮迸c“紅門(mén)”分別占了兩章，然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會(huì)有怎樣的交集?成績(jī)第一名且當(dāng)班長(zhǎng)的杜小康因家庭變故中止學(xué)業(yè)后，他的生活還會(huì)遭遇怎樣的波折?這些懸念像誘餌，牽著已上鉤的讀者的鼻子被動(dòng)地往前游。

語(yǔ)言活潑生動(dòng)有趣，如:“父親擦得很認(rèn)真，像一個(gè)想要讓顧客動(dòng)心的銅匠在擦他的一件青銅器?！薄叭藗兊囊暰€仿佛聽(tīng)到了一個(gè)口令，齊刷刷地從桑桑身上移開(kāi)，轉(zhuǎn)而來(lái)看禿鶴，就把桑桑冷落了?！薄吧ＩＱ劾锏氖Y一輪，是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。”“桑桑抱著布包包，猶如抱了一個(gè)沉重的悲哀?！毕襁@樣的語(yǔ)言還有很多，孩子們閱讀時(shí)一定會(huì)寫(xiě)在摘抄本上。

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《草房子》心得體會(huì)精選

在不同的時(shí)候，我們的想法也不一樣，這時(shí)候我們不妨用筆記錄自己的心路歷程。心得體會(huì)有一些寫(xiě)作方法。在整理心得體會(huì)的時(shí)候你有什么想法嗎？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上《草房子》心得體會(huì)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

《草房子》心得體會(huì)【篇1】

?草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……

成長(zhǎng)有太多說(shuō)不清的傷痛，對(duì)大多忙忙碌碌的人們來(lái)說(shuō)，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時(shí)在日記本上寫(xiě)下的夢(mèng)想誓言。如我這般，早已模糊了自己的童年，記不清是不是寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)大后一定要成為怎樣的人的誓言，忘記了很多的童年故事。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無(wú)關(guān)。自從我站在了講臺(tái)上，活在了童話里，便又重啟了一扇童真之門(mén)。

“書(shū)香文化節(jié)”是一個(gè)契機(jī)，我?！敖?jīng)典誦讀”、“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”如火如荼的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，經(jīng)不住書(shū)的誘惑，我踏入書(shū)的王國(guó)。漫步在最喜歡的散文書(shū)架下，我多么想把這些書(shū)都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是忙碌的工作和瑣碎的小事，都讓我卻步，最后我于書(shū)海茫茫中選走了一本兒童文學(xué)書(shū)《草房子》。

我不是第一次接觸兒童文學(xué)的作品，在大學(xué)的時(shí)候?qū)熅妥屛覀冏x了不少的繪本，我從來(lái)不知道還有這么好看的兒童書(shū)，想想我的童年都是怎么過(guò)來(lái)的呢。我小時(shí)候書(shū)籍有限，就玩具而言，老爸說(shuō)我就靠著一只玩具熊就玩大了，在我的印象里，小時(shí)好像沒(méi)讀多少故事書(shū)，所以現(xiàn)在作為小學(xué)語(yǔ)文老師要給孩子們講故事，這可真考驗(yàn)我呀。

兒童文學(xué)，這個(gè)詞語(yǔ)仿佛一下子抓住了我的心，當(dāng)我閱讀著那一首首雖詞句簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)童真的小詩(shī)、閱讀著一個(gè)個(gè)用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫(xiě)給孩子看的小說(shuō)，我的內(nèi)心震顫了，不禁感嘆，孩子的世界真美呀!

活到現(xiàn)在，總感覺(jué)以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混過(guò)了20多年，如今自食后果，欠下了太多的書(shū)債，太多的好書(shū)還沒(méi)去讀。班級(jí)的書(shū)櫥有一些藏書(shū)，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學(xué)的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來(lái)，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。

命運(yùn)，或許用在這些孩子身上不太合適，可我確實(shí)看到了每個(gè)孩子的命運(yùn)，那是與油麻地息息相關(guān)、與他們的家庭息息相關(guān)的命運(yùn)。桑桑、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)隆@些孩子的童年快樂(lè)與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運(yùn)。家道中落的杜家淹沒(méi)了杜小康愛(ài)干凈愛(ài)讀書(shū)的愿望，一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難讓他覺(jué)得讀書(shū)再也無(wú)望，但災(zāi)禍沒(méi)有壓垮這個(gè)少年卻讓他迅速的成熟成長(zhǎng)，最后在油麻地小學(xué)校外做起了貨郎。細(xì)馬也是一個(gè)讓人無(wú)奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個(gè)孩子也選擇了遠(yuǎn)離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂(lè)的。紙?jiān)率且粋€(gè)謎一樣安靜的女孩，從她來(lái)到油麻地小學(xué)到她最后離開(kāi)這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng)，讓我看到了一個(gè)從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，他有一個(gè)好的家庭，他可以任性、可以調(diào)皮，但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細(xì)馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗(yàn)后終于成長(zhǎng)為一個(gè)讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時(shí)他能夠明白成長(zhǎng)是帶著痛的。

讀了《草房子》的故事，沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風(fēng)土人情的同時(shí)，更多的是感到了一種沉重感，孩子的世界是需要大人盡心呵護(hù)的，小學(xué)是孩子快樂(lè)的天堂，作為教師要有一顆寬愛(ài)的心，用自己的世界來(lái)包容孩子的世界。

《草房子》心得體會(huì)【篇2】

《草房子》是我最喜歡的書(shū)中的其中一本，有時(shí)我與書(shū)中的一切有同樣的感情，曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不衰老的，那就是美。作者曹文軒就是用這種美寫(xiě)的這本《草房子》

有時(shí)我會(huì)和書(shū)中的人物一起開(kāi)心的歡笑他們所做的那些很傻的事情;有時(shí)我又會(huì)和他們一起后悔他們做錯(cuò)的事;有時(shí)我還會(huì)和他們一起興奮到忘乎所以

整篇文章寫(xiě)的是再純不過(guò)的農(nóng)村小孩兒的新聞趣事，但我覺(jué)得，這些以前我們沒(méi)太注意的事情，是那樣的有趣。當(dāng)你看完整篇故事，合上書(shū)，準(zhǔn)備回想一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像穿越過(guò)去了一樣，每件事是那樣的清楚，每個(gè)東西、甚至是一塊石子，都是那樣的真切，好像真的經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)場(chǎng)版的故事，雖然根本沒(méi)有。

在想想那些人物：油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子――調(diào)皮的桑桑、因?yàn)槎d頭而被同學(xué)叫成禿鶴的――高大的杜鶴、因在板倉(cāng)小學(xué)受欺負(fù)而轉(zhuǎn)校的小姑娘――紙?jiān)?、校長(zhǎng)桑喬、老師：蔣一輪、溫幼菊他們，一個(gè)個(gè)在我眼前浮現(xiàn)，好像我以前見(jiàn)過(guò)他們，知道他們，認(rèn)識(shí)過(guò)他們

看了這么多，你一定還有一個(gè)我未解答的問(wèn)題吧?作者曹文軒為什么會(huì)用《草房子》為題呢?為什么不以別的題目為題的呢?題目好，那是當(dāng)然。以桑喬一家為主角，油麻地小學(xué)當(dāng)然也算是主角了!那時(shí)農(nóng)村的學(xué)校都不是樓房，而都只是一個(gè)個(gè)由茅草堆成的房子，而且，那里的居民的房屋大多都是草房子，而農(nóng)村小孩兒們的故事大多都是由草房子引發(fā)的。

也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年，就像我們永遠(yuǎn)都是孩子一樣

《草房子》心得體會(huì)【篇3】

今天終于如愿以?xún)?，讀了期盼了三年的小說(shuō)《草房子》。的確，曹文軒的這部?jī)?yōu)秀小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨浪漫而遙遠(yuǎn)的童話。

在閱讀這部作品時(shí)我一而再再而三的流淚。我還記得三年前我在念初三時(shí)在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)這部小說(shuō)的節(jié)選，杜小康隨杜雍和遠(yuǎn)到三百里外的大蘆蕩去放鴨。編者為那篇課文加了一個(gè)頗有意義的標(biāo)題——《孤獨(dú)之旅》。

我在宿舍里把這篇課文默讀了一遍又朗讀了一遍，我至今還記得眼淚流淌過(guò)臉頰時(shí)的激動(dòng)。

這三年期間，我讀過(guò)不少小說(shuō)，但能感動(dòng)我一下下的少的可憐。我已經(jīng)忘開(kāi)始淡忘為文字流淚的感覺(jué)了。

通讀了《草房子》，讀到禿鶴因禿頭而尷尬，讀到桑桑救紙?jiān)?，讀到秦大奶奶的艾地，讀到細(xì)馬又在夕陽(yáng)中回到油麻地，讀到蔣一輪吹給白雀的笛聲，讀到杜小康在暴風(fēng)雨中追尋鴨子，讀到桑喬校長(zhǎng)背著桑桑四處求醫(yī)，讀到溫幼菊在藥寮中對(duì)桑桑說(shuō)“別怕”……我都哭了，淚流滿(mǎn)面。

我眼前不斷浮現(xiàn)出一片一片金色的草房子，那些被歲月隔阻在童年里的童貞爭(zhēng)先恐后的向我迎面撲來(lái)……

“當(dāng)十四聲槍響之后，桑?？粗炜诊h起的那一片淡藍(lán)色的硝煙，放聲大哭了起來(lái)?！?/p>

在十四聲槍響的余音和桑桑的大哭聲中，我看見(jiàn)我的童貞在我面前不遠(yuǎn)處突然停了下來(lái)，他們站在原地，向我做鬼臉，后面涌現(xiàn)出了許多天真無(wú)邪的面孔，他們沖著我開(kāi)懷大笑。他們是童年的我以及我的那些伙伴們。

如果我手中握著桑喬的那把獵槍?zhuān)倚枰傧蛱炜沾蛏衔鍢專(zhuān)?啪!啪!啪!啪!

《草房子》心得體會(huì)【篇4】

草房子里，住著桑桑的童年，住著紙?jiān)碌耐?，住著曹文軒的童年，也似乎住著我的童年。那段青澀純美的時(shí)光啊，總是在記憶的河里涓流不息。那段天真無(wú)邪的日子啊，被曹文軒用清麗質(zhì)樸的文字永遠(yuǎn)留在了《草房子》這部著作之中。

這本書(shū)的精彩，在于它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂(lè)、傷感、動(dòng)容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強(qiáng)，執(zhí)著，勇敢在共鳴與心有靈犀中，感受到了動(dòng)魄的美麗和感動(dòng)。

這篇小說(shuō)的故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的美麗鄉(xiāng)村。本文以校長(zhǎng)兒子桑桑為主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心弦的故事。在他六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了大大小小許多事，遇見(jiàn)了形形色色許多人天生殘疾總被捉弄的同學(xué)陸鶴對(duì)自己尊嚴(yán)的堅(jiān)守;全村首富家境又好的杜小康經(jīng)歷了家境衰敗、輟學(xué)干活仍然不言放棄;孤女紙?jiān)屡c外婆相依為命備受欺負(fù)，后來(lái)跟隨親生父親坐船離開(kāi)駛向自己的幸福;桑桑因?yàn)閭鱽G信又不敢說(shuō)明間接地拆散了蔣老師和白雀;身患絕癥的桑桑在爸爸的努力下，柳暗花明重拾希望;秦大奶奶不滿(mǎn)學(xué)校占用自家地百般刁難，卻就下一名學(xué)生，后因救了一只南瓜而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了世界

他們，她們，每個(gè)人都是美的，都有自己的獨(dú)特魅力。我在故事中見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與頓悟、善良與堅(jiān)強(qiáng)。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動(dòng)向我們?cè)忈屃苏嫔泼赖牧α俊?/p>

書(shū)中每個(gè)人物都讓我的心為之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來(lái)。

她不是被命運(yùn)戲弄嫁錯(cuò)新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙?jiān)?，而是那個(gè)倔強(qiáng)的死腦筋的甚至有點(diǎn)兒蠻不講理的老太婆秦大奶奶。

她和已故的丈夫幾十年的心血筑成的土地因被學(xué)校建設(shè)被占用，她想盡辦法，終是無(wú)力回天，只好又開(kāi)了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長(zhǎng)認(rèn)為苦艾地占了學(xué)校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞就這樣，她與師生們勢(shì)不兩立。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲奶奶，喚醒了她的愛(ài)心嗎不，她本身就是個(gè)重情義的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這里，似乎可以完美結(jié)束了，如果沒(méi)有那只南瓜的話。

秦大奶奶，竟為了救學(xué)校一只落水的南瓜，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都沒(méi)有再醒來(lái)

怎么會(huì)這樣呢為什么變成了這樣我的淚水奪眶而出，為了一位小小的她，一位偉大的她。

秦大奶奶捍衛(wèi)的土地是她與丈夫的記憶，她為了土地作出的一切多么的感人!好一個(gè)有情有義奮不顧身的女子!無(wú)兒無(wú)女孤獨(dú)的她能和桑桑成為朋友說(shuō)明她很好相處，內(nèi)心還是渴望愛(ài)與被愛(ài)的。她放出雞鴨報(bào)復(fù)學(xué)校的過(guò)激行為是多么的無(wú)畏與可愛(ài)!她奮不顧身的跳下河救人是多么善良與無(wú)私，她救南瓜離世又讓人多么遺憾與失落。心，一下子就空了。

秦大奶奶的出現(xiàn)，讓這篇小說(shuō)更真實(shí)靈動(dòng)，更貼近生活，也更親切感人!

桑?？忌狭酥袑W(xué)，故事也進(jìn)入了尾聲。艾草還是那樣筆直，草房還是那樣金黃，蘆葦蕩還是那樣望不見(jiàn)盡頭

可那風(fēng)輕云淡的年紀(jì)，又如何能尋得回來(lái)

《草房子》心得體會(huì)【篇5】

那是一個(gè)幽靜的村莊，靜靜的大河，金色的草房子，這就是油麻地，在這片不起眼的地方上演了多少個(gè)有趣的故事。

《草房子》是曹文軒叔叔所有作品里我最喜歡的，調(diào)皮的桑桑，文靜的紙?jiān)?，禿著頭的陸鶴·····其中最令我刻骨銘心的要屬那調(diào)皮的桑桑，他將蚊帳剪下給鴿子當(dāng)籠子，而自己晚上卻被蚊子盯得滿(mǎn)臉包;他在炎熱的夏天穿著大棉襖，引起了一大群人的圍觀，這個(gè)純真、調(diào)皮的形象令我難忘。

讀到這兒，我不禁想到我自己，小時(shí)候我同伙伴玩捉迷藏，我躲在草叢中，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)頭上有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜，我心想：“這么大的絲瓜，我要是帶回去，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。”于是我雙手抱住絲瓜用力將它擰了下來(lái)，跑回了家。不想?yún)s被媽媽訓(xùn)斥了一頓，原來(lái)那大絲瓜是別人家留著結(jié)籽當(dāng)種子用的，不是用來(lái)吃的。

此外，那個(gè)總是光著頭的陸鶴也使我難以忘記，16歲的他頭上總是光禿禿的，經(jīng)常被人嘲笑，因此想要退學(xué)。他的父親卻告訴他用生姜擦七七四十九天，便能長(zhǎng)出頭發(fā)，但四十九天過(guò)后陸鶴頭上還是空空如也，還依舊被別人嘲笑……讀到這兒，深深為他惋惜，我真希望他的頭發(fā)等早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，因?yàn)槲抑辣粍e人嘲笑的滋味真的不好受。

我小時(shí)比較胖，別的伙伴都不肯跟我玩，我開(kāi)心的跑過(guò)去說(shuō)：“哎我們一起出去玩吧。”但別人總的是推辭，一次我無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō);“邱靖雯那么胖，誰(shuí)會(huì)去跟她玩”我聽(tīng)到了不禁傷心的走開(kāi)了，所以我知道被嘲笑的滋味不好受。

讀完《草房子》，讓我想起那個(gè)童真，無(wú)邪的自己，我不禁那么懷念童年的生活。這書(shū)中對(duì)每個(gè)人物都描訴、刻畫(huà)得那么生動(dòng)有趣，《草房子》這本書(shū)令我真是愛(ài)不釋手。

《草房子》心得體會(huì)【篇6】

《草房子》中，我最喜歡的故事情節(jié)是書(shū)中的第四章——《艾地》。這章優(yōu)美、動(dòng)人，既生動(dòng)又美美妙。還包含著微微的幽香，讓人情不自禁地落下眼淚。

這章故事主要描寫(xiě)的是秦大奶奶。秦大奶奶住在周?chē)前男》孔永?，被桑桑無(wú)意發(fā)現(xiàn)......然后，發(fā)生了許多事情，動(dòng)人的、可笑的、可恨的.、溫暖的、悲傷的.....我喜歡這一章，是因?yàn)榍卮竽棠痰囊磺卸剂钗腋袆?dòng)。

其中，秦大奶奶被迫搬家這件事，難道不感人嗎?秦大奶奶即使有了新家，也不愿住。她留戀?gòu)那暗募?，不顧冷，不顧累，有一個(gè)人跑回來(lái)，給自己在那里重新搭個(gè)家——其實(shí)就是幾根木棍支起來(lái)的小窩。她的舉動(dòng)使得桑喬無(wú)奈，只得在原處為秦大奶奶搭了個(gè)“家”。

秦大奶奶由艾陪伴著，但“可惡”的桑喬不顧秦大奶奶的感受，把艾全部除掉了。秦大奶奶心里那個(gè)恨啊，令我也心酸不已。桑喬，你為什么要除光秦大奶奶辛苦種下的艾，埋下別的苗?你知道嗎?你種的苗長(zhǎng)高一寸，秦大奶奶的心就被刺痛一尺啊!

秦大奶奶其實(shí)為學(xué)校做了許多奉獻(xiàn)，幾乎成了學(xué)校的“守護(hù)靈”。見(jiàn)那個(gè)小孩偷摘學(xué)校的菜，便上前嚷道：“干啥呢干啥呢?這是學(xué)校的，不是你家的!”秦大奶奶的死，不也是為了學(xué)校的一個(gè)瓜嗎?她為了把那個(gè)瓜撈上來(lái)，不慎掉入水中，并永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。她以前還為小女孩們?nèi)局讣?、扎小辮兒，多么慈祥啊!怎么就這樣走了!?哎......

《艾地》這章，我最喜歡她那淡淡的，帶有一點(diǎn)苦澀的清香......

《草房子》心得體會(huì)【篇7】

上個(gè)學(xué)期，我讀了中國(guó)作家曹文軒的小說(shuō)：《草房子》。我十分喜歡書(shū)中那個(gè)不傲氣，善良與文靜的小女孩：紙?jiān)?。讓我?lái)介紹她吧!

她不傲氣，她的毛筆字寫(xiě)得非常非常好，連蔣一輪老師都說(shuō)她可以算是全油麻地小學(xué)寫(xiě)毛筆字的人。還有她的詩(shī)詞積累的非常多，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，紙?jiān)露寄苷J(rèn)識(shí)，還有她的朗誦很好，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，紙?jiān)露寄芰骼挥懈星榈刈x出來(lái)，有了這三大榮耀，她卻一點(diǎn)兒不傲氣，真是個(gè)平易近人的小女孩呀!

她很善良，當(dāng)桑桑的母親見(jiàn)到了紙?jiān)聲r(shí)，就喜歡上了紙?jiān)?，?dāng)桑桑的母親罵桑桑：“你的手那么臟，連狗都不聞，你看人家紙?jiān)拢矶喔蓛舭?”這時(shí)候紙?jiān)聲?huì)把手藏起來(lái)在后邊，桑桑也把手藏起來(lái)在后邊，桑桑藏住的是一雙有污垢的黑乎乎的手，紙?jiān)虏刈〉膮s是一雙白凈的細(xì)嫩如筍的手。這時(shí)候你們會(huì)想紙?jiān)聻槭裁匆咽植仄饋?lái)?在我認(rèn)為，紙?jiān)率遣幌胱寗e人拿她和桑桑比較，讓桑桑被人恥笑，所以我認(rèn)為她是個(gè)善良的小紙?jiān)隆?/p>

她很文靜，從來(lái)不跟別人去野，而是靜靜的在教室里窺視桑桑他們，好像有人在拘束紙?jiān)滤频摹?/p>

《草房子》心得體會(huì)【篇8】

寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)一直到六年級(jí)之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴、杜小康、細(xì)馬……

桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來(lái)，當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙?jiān)率且粋€(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對(duì)人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因?yàn)橐淮问д`，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē);細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔?秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

從這些故事中，我一次次地領(lǐng)悟到什么是人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛(ài)，無(wú)處不在!

愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

《草房子》心得體會(huì)【篇9】

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇1

禿鶴的光頭，紙?jiān)碌臅?shū)包，細(xì)馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……

曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！倍恫莘孔印返拿?，就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯?，?jīng)久不朽。

這里有大河上被驅(qū)趕的鴨群游泛起的漣漪、樹(shù)林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽(yáng)光下閃爍著金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調(diào)而快樂(lè)的游戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長(zhǎng)的美就這樣在無(wú)華的敘述下展開(kāi)，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌。

草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿(mǎn)鮮活的，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，紙?jiān)履棠?，無(wú)一不有著自己的性格與特點(diǎn)。小孩們夜空下的游戲，小學(xué)老師和村民、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的淳樸關(guān)系，小孩特有的“競(jìng)爭(zhēng)”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在細(xì)馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙?jiān)潞蜕ＩＶg超乎友誼的關(guān)愛(ài)，蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情，和最后紙?jiān)碌碾x去、白雀和蔣一輪的悲痛結(jié)局讓人不禁心底一顫，甚至抽搐，但這是真實(shí)的，同時(shí)又是凄婉的。“把一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，這就是草房子里閃耀著的人性美。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇2

金黃的草房子，無(wú)邊的蘆蕩，活潑的孩子們，這些油麻地的人物、景物都在曹文軒伯伯的作品《草房子》。最近幾天，我就閱讀了曹文軒純美小說(shuō)《草房子》。

《草房子》這本書(shū)主要描寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活中他親眼目睹與參與的許多催人淚下的故事。不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守;垂暮老人在最后一瞬間閃爍的人格光彩……

《草房子》中還有許多人物形象：聰明機(jī)智的桑桑、成績(jī)優(yōu)異的杜小康、文靜多才的紙?jiān)?，但我最喜歡的卻是細(xì)馬。細(xì)馬小小年紀(jì)就擔(dān)起了家中的責(zé)任，干體力活兒。同時(shí)，他也十分孝順。在邱二爺?shù)貌『?，他為了采到中藥配方中缺少的柳?shù)須子而一大早就拿著鎬子，頂著冬日的寒風(fēng)去柳樹(shù)下刨凍土。細(xì)馬本就有裂痕的手都流出鮮血但他依然不肯休息一會(huì)兒。為了保證邱二爺服藥后的效果，他只挑又白又嫩的柳樹(shù)須子。我仿佛看到細(xì)馬在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，為養(yǎng)父挑選著上等的柳樹(shù)須子?；氐郊液螅曳路鹂吹郊?xì)馬為養(yǎng)父熬藥，再吹一吹，用嘴唇感覺(jué)到不燙了再給養(yǎng)父喝。此外，邱二媽對(duì)細(xì)馬態(tài)度一貫不好，細(xì)馬不僅沒(méi)有抱怨，反而把家里的羊賣(mài)掉賺錢(qián)買(mǎi)磚塊，并建成了一座小房子……

讀了這本書(shū)，我深有感觸，從桑桑身上學(xué)到了善良勇敢;從杜小康那里學(xué)到了要熱愛(ài)學(xué)習(xí);從細(xì)馬那里學(xué)到了要孝敬父母……，他們有草房子一樣的韌勁，他們像草房子一樣閃閃發(fā)亮。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇3

暑假里，我看了一本精彩紛呈的兒童讀物——《草房子》。吸引我的不僅有主人公多彩的童年情趣，還有那震撼人心的故事經(jīng)歷。

書(shū)中讓我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一個(gè)調(diào)皮善良而又樂(lè)于助人小學(xué)生。有一次，一件不幸的事情降臨到桑桑身上，他脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。他整天吃苦頭、吃苦藥，還曾經(jīng)勇敢地接受了火針。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎了下去。他還和爸爸跋山涉水、千辛萬(wàn)苦去請(qǐng)教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不氣餒的他在一位老郎中的指導(dǎo)下，找到一位醫(yī)術(shù)高明的老醫(yī)生。老醫(yī)生說(shuō)桑桑得的不過(guò)是普通的鼠瘡，開(kāi)了一道秘方給桑桑。之后，桑桑脖子上的腫塊變得柔軟而消失了。

杜小康家里本來(lái)很富有?？墒撬职譃榱税l(fā)大財(cái)，改作海上的買(mǎi)賣(mài)。不想天有不測(cè)，他家的大木船同拖了七八條大鐵船的大拖駁撞上，杜家立刻破產(chǎn)了。為了生計(jì)，杜小康和他爸爸到孤島上放鴨。那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，天空、蘆蕩、暴雨、狂風(fēng)、孤獨(dú)、憂傷、病痛、寒冷、饑餓時(shí)刻威脅著杜小康，可是杜小康并沒(méi)有向困難低頭，始終堅(jiān)持自己的理想信念，讓我由衷地對(duì)他無(wú)比敬佩。

我從書(shū)中體會(huì)到了主人公的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，與他們相比我在學(xué)習(xí)生活中的那些困難真的很微不足道。書(shū)中的不屈不饒、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木裎覍⒈都诱洳?，它一定?huì)像黑夜里的星輝照耀我無(wú)畏前行。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇4

暑假，老師推薦我們看《草房子》，我以為草房子就是草做的房子，等拿到手以后，才知道這是著名作家曹文軒的作品。

當(dāng)我讀了《草房子》這本書(shū)后，它所描述的一個(gè)個(gè)感人的故事深深地吸引了我。一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)給小男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶。

桑桑是一個(gè)調(diào)皮、活潑、快樂(lè)的小男孩，他總是喜歡異想天開(kāi)或做出一些出意料的古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天的時(shí)候想到城里賣(mài)冰棍的人將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉褲……

雖然主人公桑桑占了文章的大篇幅，但在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的'還是杜小康這個(gè)人物。杜小康家住在油麻地的一間“紅門(mén)”里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍對(duì)他一直是有求必應(yīng)的?？删驮谒职帜贸黾依锼械腻X(qián)去購(gòu)買(mǎi)一批貨準(zhǔn)備大攢一筆時(shí)，載貨的船翻了，他們家就此破了產(chǎn)，導(dǎo)致杜小康停學(xué)了。懂事的他并沒(méi)因此而頹廢，反而盡自己的能力幫助父母維持生計(jì)，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有感到一絲卑微，靠擺攤掙錢(qián)減輕家里的負(fù)擔(dān)。

讀完這本書(shū)后，我想假如我是書(shū)中的杜小康，我該怎么辦?我會(huì)像他那樣勇敢地面對(duì)生活嗎?一個(gè)個(gè)值得深思的問(wèn)題，讓我的心久久不能平靜。從書(shū)中我學(xué)到了：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，不要感到自卑，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)生活。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇5

在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。

草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴與優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。

在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。

在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割?lèi)?ài)”，拿出自己的零花錢(qián)與“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這與桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。

讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人與事。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇6

暑假里，我讀了一本引人入勝的書(shū)，它是由作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》。

《草房子》主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩桑?？坦倾懶牡男W(xué)六年生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)覺(jué)得十分的震撼人心。

故事中最震撼人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她在油麻地生活了幾十年，她的房子龜縮在油麻地小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。桑桑的父親硬要把她趕出學(xué)校，卻花費(fèi)了十幾年還是沒(méi)把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝搜壑?，她是個(gè)可惡的老婆子。然而，她所做的一件事卻改變了別人對(duì)她的想法：就在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，自己卻差點(diǎn)失去性命。自此，油麻地的人對(duì)她的態(tài)度改善了不少，對(duì)她的厭惡變成了溫柔，連之前想要將她趕出學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們也不在想驅(qū)逐她了，她也開(kāi)始為學(xué)校服務(wù)了起來(lái)。但是最后，她竟然為了學(xué)習(xí)的一個(gè)南瓜，不慎落水而失去了生命。

書(shū)中最讓我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之間他家里變得一貧如洗，而每天不得不在家干活，和父親放鴨子，但希望一次又一次地破滅，但她卻表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，挑起了家里的重?fù)?dān)，又在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。他這種奮力拼搏的精神是我們最值得學(xué)習(xí)的。

《草房子》這本書(shū)是我值得永遠(yuǎn)珍藏的書(shū)!

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇7

今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。

這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)，你會(huì)怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財(cái)物，太多的時(shí)間，只要把自已的對(duì)生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì)越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì)越來(lái)越多。有一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己當(dāng)初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外面的這個(gè)大世界是多么美好!

往往當(dāng)我們失去對(duì)生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標(biāo)活下去。正因?yàn)槿绱?，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己?duì)生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現(xiàn)了，他們?cè)趥鬟f著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應(yīng)該加入到這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!

如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、當(dāng)初那樣失望、絕望的人，你會(huì)怎么做?是當(dāng)一個(gè)旁觀者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現(xiàn)在還不知道，但我們會(huì)從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇8

初讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很無(wú)趣，一點(diǎn)也不好看，可是隨著閱讀的深入，我漸漸地發(fā)覺(jué)，我的想法是錯(cuò)的。其實(shí)，曹文軒筆下的《草房子》是那么生動(dòng)，那么精彩，他寫(xiě)得那么淋漓盡致，把鄉(xiāng)下孩子的堅(jiān)強(qiáng)、活潑、可愛(ài)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的眼前。

令我敬佩與感動(dòng)的人，絕對(duì)是這本書(shū)的主人公——桑桑。桑桑，這個(gè)活潑可愛(ài)、鬼點(diǎn)子多的頑皮鬼，總是能想出辦法逗笑他人。他的鬼點(diǎn)子使我讀著讀著就會(huì)笑出聲音來(lái)。

最感人的莫過(guò)于最后一集了，桑桑的頸后有一塊瘡。這塊瘡逐漸惡化，把年幼的桑桑逼入了死亡的邊緣。當(dāng)桑桑的爸爸背著他出入無(wú)數(shù)個(gè)醫(yī)院時(shí)，當(dāng)希望一次次破滅時(shí)，當(dāng)油麻地小學(xué)的所有師生都期盼著桑桑能夠快點(diǎn)好起來(lái)時(shí)，桑桑卻在想著他的妹妹柳柳。他們一起去城里，去看那高樓大廈，去聽(tīng)那溫柔的風(fēng)聲。當(dāng)桑桑瀕臨死亡時(shí)，桑桑的父親背著他去找最后的“希望”，病——終于治好了!這個(gè)天真活潑的孩子得救了!

每當(dāng)我讀到這段時(shí)總會(huì)禁不住啜泣起來(lái)。

曹文軒把《草房子》這本書(shū)里的人物寫(xiě)得栩栩如生，把鄉(xiāng)村孩子的純潔心靈一一描寫(xiě)出來(lái)了。我想，在作者的眼里，這本《草房子》不僅僅是寫(xiě)草房子那么簡(jiǎn)單，他寫(xiě)的是一段段純潔的友誼，反映出的是鄉(xiāng)村孩子們最質(zhì)樸、最純真的心靈。

啊!我真喜歡《草房子》這本書(shū)!

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇9

《草房子》的作者是曹文軒。本書(shū)講述了主人公桑桑難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他經(jīng)歷了將一輪與白雀之間凄美的戀情，深厚的父子情，曲折的同學(xué)誼，秦大奶奶對(duì)土地地深深眷戀……都印在了他的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不掉。

這本書(shū)中令我感觸最深的人物就是秦大奶奶。起初，桑喬用盡一切辦法也沒(méi)能使秦大奶奶搬進(jìn)新屋子里，秦大奶奶也一直與學(xué)校作對(duì)，還說(shuō)著“這是我的地!”，是啊!秦大奶奶和秦大辛辛苦苦了一輩子才換來(lái)了這么一大片地，怎么能讓別人拿去呢，換作誰(shuí)來(lái)都生氣呀!而后來(lái)，桑喬卻得想辦法讓秦大奶奶住在舊房子里，秦大奶奶還幫著學(xué)校，更為奇怪的是，她嘴里說(shuō)著的竟然是“這是學(xué)校的地!”是什么，讓一個(gè)人產(chǎn)生這么大的變化，以致于最后，竟為了保護(hù)麻油地小學(xué)的一只南瓜落入水中而淹死。是愛(ài)!愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)初喬喬喊著“奶奶!”將愛(ài)給了秦大奶奶，秦大奶奶救起了喬喬將愛(ài)還給了她，喬喬喊著“奶奶!”將愛(ài)再次送了過(guò)去，秦大奶奶醒了。為了還愛(ài)，她做了許多為愛(ài)奉獻(xiàn)的事，如：下雨天幫忙關(guān)窗，守著學(xué)校的農(nóng)作物……

這就是愛(ài)，能改變?nèi)说膼?ài)，意大利亞米契斯的《愛(ài)的教育》，教育了一代又一代人?！恫莘孔印凡焕?0世紀(jì)90年代中國(guó)的《愛(ài)的教育》。

小學(xué)《草房子》優(yōu)秀讀后感篇10

當(dāng)我校毛老師在我們班上過(guò)“群文閱讀”新型課后，學(xué)生被其中的一篇文章《禿鶴》吸引住了，不住的要求看曹文軒的《草房子》。于是，我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館集體進(jìn)行了借閱，一起走進(jìn)《草房子》，再度開(kāi)始我們五一班師生共讀之旅。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我在閱讀初期領(lǐng)著孩子共同觀看了電影《草房子》，孩子們從故事情節(jié)直觀的了解了本書(shū)中的人物及他們所處的位置，有了更加深刻的印象。但同時(shí)我又擔(dān)心：看過(guò)電影孩子們還會(huì)看書(shū)嗎?書(shū)中的環(huán)節(jié)還能吸引他們嗎?帶著這些憂慮，我?guī)е⒆觽冮喿x了《草房子》。

沒(méi)想到，電影過(guò)后，他們的閱讀積極性不但沒(méi)被削弱，反而更加積極。看到孩子們對(duì)閱讀的渴望，我把之前的擔(dān)憂告訴給全班同學(xué)，班長(zhǎng)馬茹琳和陳彥的一句話讓我倍受感動(dòng)“曹文軒的文章很美，有些語(yǔ)句我們可以用到自己的文章當(dāng)中，書(shū)中很多優(yōu)美的描寫(xiě)是電影中所沒(méi)有的?！薄袄蠋?，你忘了嗎?前段時(shí)間我們學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》中說(shuō)‘每讀一遍書(shū)都會(huì)有不同的收獲’?！蔽覟樗齻兊亩露吲d，為她們真正愛(ài)上閱讀而欣慰。

接下來(lái)的日子里，我們一起去書(shū)中懷念油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給桑桑留下了哪些快樂(lè)又難忘的童年回憶;一起感受天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;一起探尋在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;一起感悟猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程……

孩子們一路聞著書(shū)香，邁步在這條林蔭大道上，不斷的收獲著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與幸福!

《草房子》心得體會(huì)【篇10】

課文《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的《草房子》，主人公杜小康是個(gè)十來(lái)歲的少年，突遭家庭變故不得不輟學(xué)跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更加速了他的成長(zhǎng)。小說(shuō)寫(xiě)出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾，心理刻畫(huà)細(xì)致入微，大量的環(huán)境描寫(xiě)也起到了很好的烘托作用，富有韻味的語(yǔ)言營(yíng)造了詩(shī)一般的氛圍。杜小康后來(lái)又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個(gè)問(wèn)題，懸在我和孩子們的心尖尖上。

藝晨說(shuō)，她有這本書(shū)，并看過(guò)。幾天后，她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中，時(shí)間只需跨越兩天，我便讀完了這本約三百頁(yè)的書(shū)，創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄。

《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。

作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

結(jié)構(gòu)安排上，簡(jiǎn)單中有變化。全書(shū)共九章，標(biāo)題精煉，第一、二、三、六、七章皆用兩個(gè)字的人名，如禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門(mén)”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運(yùn)息息相關(guān)的地方命名?！鞍兹浮迸c“紅門(mén)”分別占了兩章，然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會(huì)有怎樣的交集?成績(jī)第一名且當(dāng)班長(zhǎng)的杜小康因家庭變故中止學(xué)業(yè)后，他的生活還會(huì)遭遇怎樣的波折?這些懸念像誘餌，牽著已上鉤的讀者的鼻子被動(dòng)地往前游。

語(yǔ)言活潑生動(dòng)有趣，如:“父親擦得很認(rèn)真，像一個(gè)想要讓顧客動(dòng)心的銅匠在擦他的一件青銅器?！薄叭藗兊囊暰€仿佛聽(tīng)到了一個(gè)口令，齊刷刷地從桑桑身上移開(kāi)，轉(zhuǎn)而來(lái)看禿鶴，就把桑桑冷落了。”“桑桑眼里的蔣一輪，是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人?！薄吧Ｉ１е及?，猶如抱了一個(gè)沉重的悲哀?！毕襁@樣的語(yǔ)言還有很多，孩子們閱讀時(shí)一定會(huì)寫(xiě)在摘抄本上。

看草房子心得體會(huì)(精選15篇)

心得體會(huì)怎樣書(shū)寫(xiě)顯得更加規(guī)范呢？做完一些有意義事情后，我們要花點(diǎn)時(shí)間把這些想法寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)里。心得體會(huì)可以幫助人們認(rèn)可并展現(xiàn)自己的潛力，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“看草房子心得體會(huì)”的文章，我們誠(chéng)摯地歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站去發(fā)現(xiàn)我們的內(nèi)容！

看草房子心得體會(huì) 篇1

《草房子》是一本很值得回味的書(shū)，以往看似很厚的，讀不完的書(shū)，今日我卻愛(ài)不釋手，更期望有續(xù)集的出版，因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适?；看似很不起眼的小故事，?jīng)過(guò)作者的生動(dòng)描述，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著有節(jié)奏的開(kāi)始了；回味生活中的經(jīng)歷，居然暗中作樂(lè)，原先生活中有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)生活的甜美，我要感激我生活中經(jīng)過(guò)的所有人，因?yàn)橛心?，才讓我變得更加精彩，讓我覺(jué)得自我在不斷的成長(zhǎng)！

書(shū)中的桑桑是一個(gè)小男孩，他喜出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他難忘不已。在這六年中，他經(jīng)歷了感人的故事：父子師生間濃濃的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：歡樂(lè)、尊嚴(yán)、痛和愛(ài)。這一切早已在他的心中種下了“愛(ài)”的種子。

而愛(ài)往往是短暫的，但卻難以忘記。秦大奶奶在桑桑第一次叫她“奶奶”的時(shí)候她的心里已經(jīng)很溫暖了，她聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，因?yàn)?，在別人眼里秦大奶奶是一個(gè)厭惡的“老太婆”，但在桑桑眼里，秦大奶奶卻是一個(gè)可憐的老人。

在我們的生活中桑桑就是我們的榜樣，他的善良不知感動(dòng)了多少人，他的調(diào)皮不知逗笑了多少人，他的堅(jiān)強(qiáng)不知打動(dòng)了多少人……桑桑的進(jìn)取向上值得我們學(xué)習(xí)，在生活中要像桑桑一樣快歡樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心的生活。

我相信人間真情無(wú)處比在，在這本書(shū)里我更深刻的懂得了愛(ài)是什么，從今日開(kāi)始我要忘掉所有的不開(kāi)心，想桑桑一樣開(kāi)開(kāi)心心快歡樂(lè)樂(lè)的生活！

看草房子心得體會(huì) 篇2

我最近看了一本書(shū)，這本書(shū)叫草房子。

這本書(shū)融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦……主人公桑桑為了出風(fēng)頭在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現(xiàn)了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風(fēng)頭，于是后來(lái)引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于小禿子的尊嚴(yán)之戰(zhàn)。還有當(dāng)村里的富人杜小康傷了桑桑時(shí)，桑桑憤怒了。所以給他寫(xiě)了不讓他當(dāng)班長(zhǎng)的小紙條。這更表現(xiàn)出了一個(gè)小孩的嫉妒心，但是這種心理誰(shuí)沒(méi)有啊。后來(lái)，秦大奶奶種艾時(shí)，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無(wú)理，而是同情著秦大奶奶。當(dāng)老師蔣一輪對(duì)白雀有愛(ài)意時(shí)，桑桑無(wú)償?shù)慕o他們跑腿送信。這些表示桑桑已經(jīng)能助人為樂(lè)了。當(dāng)邱二爺死去時(shí)，養(yǎng)子細(xì)馬一定要給邱二媽買(mǎi)房子，這是多么偉大的精神啊!最后桑桑的脖子長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，桑桑他爸充分體現(xiàn)出了父愛(ài)，他到處尋醫(yī)。最后桑桑的病終于好了。

啊!這是多么好的一本書(shū)啊!這本書(shū)既有讓人感動(dòng)親情，宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴(yán)。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的表達(dá)能力。那幾天我?guī)缀趺刻毂еX(jué)，我覺(jué)得作者用他的細(xì)膩文筆描寫(xiě)出了油麻地一個(gè)個(gè)鮮活的人物。而且這本書(shū)描寫(xiě)的是以前社會(huì)還未發(fā)達(dá)時(shí)候的農(nóng)村，要是大人看了，就會(huì)更有體會(huì)，更回味無(wú)窮。我還覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)出來(lái)的農(nóng)村故事，這也反映了真正的農(nóng)村生活，這不過(guò)是印在紙上罷了。

我愛(ài)這本書(shū)!

看草房子心得體會(huì) 篇3

曹文軒叔叔大家都應(yīng)該知道吧！他是我們的驕傲，因?yàn)樗菑奈覀冞@座濱海小城走出來(lái)的一位作家。他的書(shū)令我愛(ài)不釋手，比如《青銅葵花》，《根鳥(niǎo)》 ，《草房子》……今天我們就來(lái)聊聊《草房子》吧！

《草房子》記敘了男孩桑?？坦倾懶模K生難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感的糾葛……

書(shū)里塑造了許多生動(dòng)形象的人物：調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的主人公桑桑，乖巧的紙?jiān)拢ねび窳⒌陌兹?，帥氣的將一輪，富有的杜小康，頑強(qiáng)的細(xì)馬……這些人物形態(tài)各異，性格各不同。

在這本小說(shuō)里，沒(méi)有像城市里的高樓大廈，沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，也沒(méi)有華美的建筑……但是有安寧的村落，寂靜的田野，雪白的蘆花，裊裊的炊煙……而這些景象，在城市里是很少見(jiàn)的。城市這兒到處都是汽車(chē)排放的尾氣，但是鄉(xiāng)村里到處是清新的空氣 ； 城市里的人與人之間，大多數(shù)都是假惺惺的，嫉妒的，厭惡的；而鄉(xiāng)村之間都彌漫著一種真善美和愛(ài)的味道！

讀了《草房子》之后，我仿佛看到了一群嘻嘻哈哈的男孩，機(jī)靈的眼睛透出了狡黠的目光和一些皮膚白里透紅的女孩向我走來(lái)，他們身后是一大片如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景和一座座金燦燦的草房子……

看草房子心得體會(huì) 篇4

《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼

《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”

溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕?！彼?7歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”

我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走地一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，你的一生將輝煌。

《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。

讀草房子心得體會(huì)5

今天終于如愿以?xún)敚x了期盼了三年的小說(shuō)《草房子》。的確，曹文軒的這部?jī)?yōu)秀小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨浪漫而遙遠(yuǎn)的童話。

在閱讀這部作品時(shí)我一而再再而三的流淚。我還記得三年前我在念初三時(shí)在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)這部小說(shuō)的節(jié)選，杜小康隨杜雍和遠(yuǎn)到三百里外的大蘆蕩去放鴨。編者為那篇課文加了一個(gè)頗有意義的標(biāo)題——《孤獨(dú)之旅》。

我在宿舍里把這篇課文默讀了一遍又朗讀了一遍，我至今還記得眼淚流淌過(guò)臉頰時(shí)的激動(dòng)。

這三年期間，我讀過(guò)不少小說(shuō)，但能感動(dòng)我一下下的少的可憐。我已經(jīng)忘開(kāi)始淡忘為文字流淚的感覺(jué)了。

通讀了《草房子》，讀到禿鶴因禿頭而尷尬，讀到桑桑救紙?jiān)?，讀到秦大奶奶的艾地，讀到細(xì)馬又在夕陽(yáng)中回到油麻地，讀到蔣一輪吹給白雀的笛聲，讀到杜小康在暴風(fēng)雨中追尋鴨子，讀到桑喬校長(zhǎng)背著桑桑四處求醫(yī)，讀到溫幼菊在藥寮中對(duì)桑桑說(shuō)“別怕”……我都哭了，淚流滿(mǎn)面。

我眼前不斷浮現(xiàn)出一片一片金色的草房子，那些被歲月隔阻在童年里的童貞爭(zhēng)先恐后的向我迎面撲來(lái)……

“當(dāng)十四聲槍響之后，桑?？粗炜诊h起的那一片淡藍(lán)色的硝煙，放聲大哭了起來(lái)?！?/p>

在十四聲槍響的余音和桑桑的大哭聲中，我看見(jiàn)我的童貞在我面前不遠(yuǎn)處突然停了下來(lái)，他們站在原地，向我做鬼臉，后面涌現(xiàn)出了許多天真無(wú)邪的面孔，他們沖著我開(kāi)懷大笑。他們是童年的我以及我的那些伙伴們。

如果我手中握著桑喬的那把獵槍?zhuān)倚枰傧蛱炜沾蛏衔鍢專(zhuān)?啪!啪!啪!啪!

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，舊將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)得告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”

看草房子心得體會(huì) 篇5

這個(gè)暑假我看了不少的書(shū)，有童真童趣的《安徒生童話》，有忍俊不禁的《木偶奇遇記》，有生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》，還有發(fā)人深思的《草房子》等。

我感受最深的還是《草房子》。本書(shū)是曹文軒爺爺寫(xiě)的，講述了一個(gè)名叫桑桑的男孩的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心的人生啟迪。

這本書(shū)共有九章，每一章都是一個(gè)催人淚下的故事，其中最令我感動(dòng)的章節(jié)是第九章《藥竂》。桑桑用頑強(qiáng)的斗志與病魔對(duì)抗著，在他失去希望，害怕死亡之時(shí)，幼菊老師向他講述了自己的故事，鼓勵(lì)桑桑要堅(jiān)強(qiáng)。最后桑桑在幼菊老師的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝病魔，轉(zhuǎn)危為安。與此同時(shí)，桑桑六年級(jí)也畢業(yè)了，他一家將要離開(kāi)油麻地，他多么的不舍呀!看到這里，我不禁流下了淚水。

曹爺爺在書(shū)中曾提過(guò)：美麗的力量不亞于思想的力量，一個(gè)再深的思想都可能變成現(xiàn)實(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。我膚淺地覺(jué)得這些美蘊(yùn)含著自然、文學(xué)、人情之美。首先是自然美，我相信看過(guò)本書(shū)的人都會(huì)覺(jué)得油麻地的景色是多么令人陶醉;其次是文學(xué)美，曹爺爺用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)了鄉(xiāng)村生活中一個(gè)個(gè)有趣、靈動(dòng)、離別動(dòng)人的瞬間;最后是人情美，在鄉(xiāng)村，他們表達(dá)的愛(ài)是純粹無(wú)瑕的，他們守望相助，感情深厚，一方有難，八方支援。

每次，我回鄉(xiāng)下，看到那無(wú)邊的麥田，書(shū)中的內(nèi)容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，讓我想起了“草房子”，想起了桑桑，想起了那永遠(yuǎn)的油麻地。

看草房子心得體會(huì) 篇6

這個(gè)暑假我終于讀完了期盼已久的《草房子》，這本書(shū)雖然語(yǔ)言平淡，但是令人有些傷感。一個(gè)個(gè)書(shū)中的人物不禁出現(xiàn)在我眼前：既活潑又善良還有些鬼點(diǎn)子的桑桑；文弱恬靜的紙?jiān)?；?ài)學(xué)習(xí)的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細(xì)馬；調(diào)皮的阿?。豢蓱z的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……

然而，我最喜歡的主人公是那個(gè)可愛(ài)的桑桑，頑皮的桑桑，善良的桑桑，倔強(qiáng)的桑桑，怯懦的桑?！m然桑桑很臟，學(xué)習(xí)也不名列前茅，但我還是覺(jué)得他有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如，他見(jiàn)到紙?jiān)拢愀牧艘郧暗牟桓蓛?，說(shuō)明他知錯(cuò)就改；他幫蔣一輪和白雀?jìng)餍?，說(shuō)明他樂(lè)于助人；他在病危時(shí)帶妹妹去城里玩，說(shuō)明他說(shuō)話算話和關(guān)愛(ài)妹妹等等。這些都令我不由地開(kāi)始敬佩起他。

讀了這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的生活都要由自己來(lái)決定而不是取決于我們德父母。如果我們的生活任由命運(yùn)來(lái)擺布的話，那我們的生活就會(huì)變得無(wú)味和枯燥。生活就應(yīng)該像故事中的主人公桑桑以及他身邊的人那樣，去經(jīng)歷生活中的各種酸、甜、苦、辣，那么我們的人生就將會(huì)成為一本獨(dú)無(wú)二的“書(shū)”。就讓我們一起來(lái)分享這本“書(shū)”吧！

“書(shū)”之一甜

人生中的“甜”，就好比你的奇思妙想讓你感到快樂(lè)和驕傲，或者還會(huì)有一些收獲讓你產(chǎn)生些許成就感。就像桑桑把蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)打來(lái)了三斤魚(yú)蝦后，滋滋有味的吃著的時(shí)候的心情一樣。我想生活中的“甜”就是如此。當(dāng)我考試考了一個(gè)我意想不到的成績(jī)，那時(shí)的我心心甜甜的?？鞓?lè)了的像只小鳥(niǎo)，老師鼓勵(lì)我、父母為我加油，真的“甜”字在我腦里飄蕩……

“書(shū)”之二酸

生活中的“酸”就像是你在平常遇到的一些委屈或是讓你感到不快的事。記得書(shū)中有這樣一個(gè)場(chǎng)景，一次下大雪，按理說(shuō)紙?jiān)聭?yīng)該是來(lái)桑桑家的，但因同學(xué)在班上起哄紙?jiān)伦罱K冒著風(fēng)雪向奶奶家走去。此時(shí)不了解情況的桑桑母親卻將桑桑罵了一通，認(rèn)為是桑桑欺負(fù)了紙?jiān)?，任憑桑桑怎么辯解也沒(méi)用，他委屈極了，內(nèi)心有說(shuō)不出的難受。就像我有一次和同學(xué)吵架，后來(lái)同學(xué)還打了我。老師來(lái)了，同學(xué)卻惡人先告狀說(shuō)是我先打他的，老師卻不相信我的解釋不但讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，還狠狠的把我批評(píng)了一頓?？粗俏煌瑢W(xué)悠然自得的坐在座位上聽(tīng)著我不情愿的道歉，心里酸溜溜的滋味真是不好受。不過(guò)這也讓我認(rèn)識(shí)到和同學(xué)吵架本身就是錯(cuò)誤的。

“書(shū)”之三苦

“苦”嘛這肯定就是人生中最艱苦和最心痛的時(shí)候了。比如說(shuō)你找不到工作無(wú)法養(yǎng)活自己時(shí)，向親友借錢(qián)生活的那段日子中的種種艱難。像杜小康家破產(chǎn)后窮苦不堪，他連學(xué)都無(wú)法上只能去放鴨子，而這段經(jīng)歷卻讓他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像他那樣，盡管失去了財(cái)富讓他非常的痛苦，但他還是憑著毅力將這個(gè)家撐了起來(lái)。寫(xiě)到這里，讓我想起了我最喜歡，最親愛(ài)的外公在離我而去時(shí)，我卻沒(méi)能見(jiàn)他最后一面時(shí)沉重而又悲傷的心情，我想人生中最痛苦的事也莫過(guò)于失去最親愛(ài)的親人了。這就是我體會(huì)到的“苦”……

“書(shū)”之四辣

如果說(shuō)生活中有最不幸的事，我想那就是“辣”吧！“辣”我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)，但從故事中我體會(huì)到了，桑桑在得知自已快要不行的時(shí)候，他也曾突然放棄自已的生命，因?yàn)樗呀?jīng)受夠了那種讓人痛苦不堪的折磨，但是他被溫幼菊老師給予他的力量最終重新走上了治病求醫(yī)的路，功夫不負(fù)有心人，他的病終于被一位老醫(yī)生治好了，使他獲得了重生。在“辣”中桑桑又體會(huì)到了生活中的“甜”味。我想這就是甜從辣中來(lái)吧！

我們的生活有了酸、甜、苦、辣才會(huì)妙趣橫生；有了酸、甜、苦、辣才會(huì)五彩繽紛；有了酸、甜、苦、辣才會(huì)激情澎湃。那就讓我們一起去細(xì)細(xì)品嘗人生的滋味吧！讓我們一起珍視生活把握命運(yùn)。

看草房子心得體會(huì) 篇7

最近，我讀了一本十分有趣的書(shū)《草房子》，讀完她以后，我頗有感受。

這本書(shū)講的不是連續(xù)的故事，而是一章又一章，每章里的內(nèi)容都是不一樣的。主要描寫(xiě)了在一個(gè)學(xué)校中，發(fā)生的各種各樣有趣的事兒，這些小事既充滿(mǎn)了童趣，同時(shí)也充滿(mǎn)了十足的快樂(lè)。本書(shū)的主人公是桑桑，他十分的調(diào)皮，一旦到了關(guān)鍵時(shí)刻，他那一種調(diào)皮勁唰一下全都沒(méi)有了，而是成了一個(gè)小能人。

我覺(jué)得這本書(shū)上的人，都十分樂(lè)觀。以后我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下他們樂(lè)于助人的精神，這難道不正是我們所需要的嗎在生活中，幫助一個(gè)人，你會(huì)感受到心情在一瞬間變得十分舒暢，甚至于感到精神十足，所有不愉快的事兒都扔到了九霄云外。另外，這些人還有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，就是它們那種樂(lè)觀精神，當(dāng)你垂頭喪氣時(shí)，以至于想哇一聲哭出來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)別這么干，你那會(huì)兒會(huì)感到樂(lè)觀有多重要，樂(lè)觀使你的身心豁達(dá)，不拘于小節(jié)。媽媽常告試我：心情舒暢，性格開(kāi)朗、隨和，是人生決勝的法寶，沒(méi)有任何一種哪怕金錢(qián)也比擬不過(guò)的，就是積極樂(lè)觀!

讓我們沐浴在樂(lè)觀、善助的土壤中，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)!

看草房子心得體會(huì) 篇8

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。書(shū)中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)，你會(huì)怎么做？我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)呢？不需要花太多的精力，太多的財(cái)物，太多的時(shí)間，只要把自已的對(duì)生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì)越來(lái)越多。往往當(dāng)我們失去對(duì)生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標(biāo)活下去。正因?yàn)槿绱?，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己?duì)生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現(xiàn)了，他們?cè)趥鬟f著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。

我們也應(yīng)該加入到這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心！我還佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

看草房子心得體會(huì) 篇9

《草房子》是我最喜歡的書(shū)中的其中一本，有時(shí)我與書(shū)中的一切有同樣的感情，曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不衰老的，那就是美。作者曹文軒就是用這種美寫(xiě)的這本《草房子》

有時(shí)我會(huì)和書(shū)中的人物一起開(kāi)心的歡笑他們所做的那些很傻的事情;有時(shí)我又會(huì)和他們一起后悔他們做錯(cuò)的事;有時(shí)我還會(huì)和他們一起興奮到忘乎所以

整篇文章寫(xiě)的是再純不過(guò)的農(nóng)村小孩兒的新聞趣事，但我覺(jué)得，這些以前我們沒(méi)太注意的事情，是那樣的有趣。當(dāng)你看完整篇故事，合上書(shū)，準(zhǔn)備回想一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像穿越過(guò)去了一樣，每件事是那樣的清楚，每個(gè)東西、甚至是一塊石子，都是那樣的真切，好像真的經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)場(chǎng)版的故事，雖然根本沒(méi)有。

在想想那些人物：油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子――調(diào)皮的桑桑、因?yàn)槎d頭而被同學(xué)叫成禿鶴的――高大的杜鶴、因在板倉(cāng)小學(xué)受欺負(fù)而轉(zhuǎn)校的小姑娘――紙?jiān)?、校長(zhǎng)桑喬、老師：蔣一輪、溫幼菊他們，一個(gè)個(gè)在我眼前浮現(xiàn)，好像我以前見(jiàn)過(guò)他們，知道他們，認(rèn)識(shí)過(guò)他們

看了這么多，你一定還有一個(gè)我未解答的問(wèn)題吧?作者曹文軒為什么會(huì)用《草房子》為題呢?為什么不以別的題目為題的呢?題目好，那是當(dāng)然。以桑喬一家為主角，油麻地小學(xué)當(dāng)然也算是主角了!那時(shí)農(nóng)村的學(xué)校都不是樓房，而都只是一個(gè)個(gè)由茅草堆成的房子，而且，那里的居民的房屋大多都是草房子，而農(nóng)村小孩兒們的故事大多都是由草房子引發(fā)的。

也許，我們誰(shuí)也走不出自己的童年，就像我們永遠(yuǎn)都是孩子一樣

看草房子心得體會(huì) 篇10

在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。

草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴和優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。

在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。

在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并忍痛割?lèi)?ài)，拿出自己的零花錢(qián)和卡片玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。

讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。

看草房子心得體會(huì) 篇11

月光柔柔地籠照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著石階上那位蹲坐著的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什么呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅(jiān)定地朝他親愛(ài)的教師同學(xué)們走去……

少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因?yàn)樗莻€(gè)十足的小禿子，班上就僅有他這么一個(gè)禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。

禿鶴對(duì)他的禿頭越來(lái)越在乎。一次會(huì)操比賽，教師由于禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒(méi)有讓禿鶴參加會(huì)操。教師的無(wú)意舉動(dòng)一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強(qiáng)的少年暗暗策劃著自我的報(bào)復(fù)計(jì)劃。最終，禿鶴在會(huì)操那天以自我獨(dú)特的方式成功報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。當(dāng)看到這頁(yè)時(shí)，我仿佛也來(lái)到了操場(chǎng)，來(lái)到了會(huì)操那天，親眼所見(jiàn)禿鶴巧妙地報(bào)復(fù)了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對(duì)一個(gè)少年的心智贊嘆，還為禿鶴勇敢表達(dá)了自我的憤怒和委屈而拍手叫好。

書(shū)中的人物的描寫(xiě)非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

看草房子心得體會(huì) 篇12

暑假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，書(shū)名是《草房子》，這是曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。金色的草房子，芒芒的艾葉，靜靜的大門(mén)，一望無(wú)際的蘆葦花…… 這就是油麻地。

這篇小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑從小學(xué)到初中發(fā)生的事情，里面有他許多可愛(ài)的朋友：紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬、陸鶴。

桑桑是一個(gè)細(xì)心、善良勇敢、聰明、調(diào)皮而且又有正義感的孩子，他幫助同學(xué)紙?jiān)?，?dāng)知自己患了絕癥的時(shí)候，他并沒(méi)有哭，最后終于戰(zhàn)勝了病魔。

紙?jiān)率且粋€(gè)漂亮、細(xì)心、成績(jī)優(yōu)越、乖巧的小女孩，杜小康是一個(gè)聰明的好孩子。杜小康的家境十分優(yōu)越，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。但因?yàn)楦改干馔顿Y失敗，一下子他從快樂(lè)的孩子變成了一個(gè)整天郁郁寡歡的孩子，他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下腳步，而是勇敢地向前邁進(jìn)，他的經(jīng)歷讓我學(xué)到了，不管遇到再大的困難，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我們一定能克服它。

陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)樗d頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在同學(xué)的嘲笑中，他的性格變得內(nèi)向，同學(xué)們雖然瞧不起他，但是他卻一點(diǎn)也不記仇。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給了我們?cè)S多人生的道理和啟發(fā)?！恫莘孔印酚绵徖镏g純真的友情，告訴我們每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)。

看草房子心得體會(huì) 篇13

草房子是著名文學(xué)家曹文軒撰寫(xiě)的一本兒童讀物，讓孩子們更加懂得愛(ài)，懂得珍惜，讓我們感受到了孩子們之間毫無(wú)瑕疵的感情以及他們互相幫助的感人情景。

金色的草房子，寂靜的池塘……這就是草房子里的油麻地，那里住著調(diào)皮而又善良的桑桑；堅(jiān)守自己尊嚴(yán)的陸鶴；優(yōu)秀又溫柔的紙?jiān)?；漂亮的白雀……最吸引我的就是?yōu)秀又溫順的紙?jiān)?。她渾身上下都是干干凈凈的，純白的皮膚，水汪汪的眼睛，長(zhǎng)得很清秀。但是紙?jiān)碌纳硎篮芸蓱z，她從小就失去了爸爸媽媽?zhuān)瑥男「馄砰L(zhǎng)大。她非常乖巧、懂事。她原來(lái)是在板倉(cāng)小學(xué)讀書(shū)，可是劉一水和一群人總是欺負(fù)紙?jiān)?，她為了躲避劉一水的欺?fù)，她就開(kāi)始轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)讀書(shū)，但是這一切又有什么用，劉一水任然欺負(fù)紙?jiān)?，紙?jiān)虏幌胱屚馄艙?dān)心，所以自己每次都默默流淚?？吹竭@里，我就好想變成草房子里的一個(gè)人物，去幫助紙?jiān)?，保護(hù)她，讓她不受到劉一水的欺負(fù)，雖然這一切都是不可能的，但幸運(yùn)的是，桑桑勇敢地站在紙?jiān)旅媲?，保護(hù)紙?jiān)?。桑桑說(shuō)起了大話，其實(shí)他根本就砸不到劉一水。他拿起一塊磚頭，讓紙?jiān)驴焐洗?，桑桑就立刻把磚頭往劉一水砸去，把他們嚇了一跳，桑桑趕緊往船上跑去，劉一水追來(lái)了，桑桑把劉一水扎到了水里，紙?jiān)戮捅簧Ｉ＞攘恕?/p>

紙?jiān)逻@個(gè)農(nóng)村的孩子給了我永久的回憶，她就算承擔(dān)了那么大的挫折、壓力，但是她卻們，沒(méi)有放棄讀書(shū)。紙?jiān)逻@些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。這本草房子我一定要好好珍藏，懂得更多的道理。

看草房子心得體會(huì) 篇14

在這個(gè)暑假，我繼續(xù)開(kāi)始小書(shū)蟲(chóng)之旅。這次，我有幸與著名作家曹文軒的《草房子》為伴旅行。這部作品描繪了男孩桑桑的六年小學(xué)生活，這六年間經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下、終身難忘的人生啟蒙。

書(shū)中人物眾多，卻給我留下了不同的印象：桑桑善良、天真、有點(diǎn)天馬行空、包括有點(diǎn)像懦夫；杜小康誠(chéng)實(shí)、敢作敢當(dāng)、包括有點(diǎn)兒傲慢；紙?jiān)旅利惿屏?；禿鶴有強(qiáng)烈的自尊心。還記得，桑桑和杜康一起玩火烤紅薯，不小心釀成火災(zāi)，幸好火勢(shì)并不大，村民們及時(shí)救火，否則整個(gè)村子都將毀于一旦，校長(zhǎng)逼問(wèn)同學(xué)，杜小康便第一個(gè)站起來(lái)承認(rèn)是玩火者之一，而桑桑經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)父親的逼問(wèn)下才肯承認(rèn)。就這樣，桑桑在同學(xué)們面前總抬不起頭，在同學(xué)眼中當(dāng)著懦夫的角色。

杜小康在同學(xué)們面前總淡定自如，在同學(xué)們眼中當(dāng)著英雄的角色。書(shū)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，告訴我一個(gè)個(gè)生科的道理：禿鶴告訴我外表不重要，只有你的內(nèi)心是美麗的，那才是真的美；細(xì)馬告訴我要孝敬長(zhǎng)輩，即使不是親生父母；桑桑和溫幼菊告訴我，疾病不可怕，害怕疾病才可怕。

一個(gè)個(gè)小情節(jié)，曲折而又充滿(mǎn)智慧，蕩漾于“旅行”的悲憫情懷在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的現(xiàn)代生活中，顯得彌足珍貴，格外感人。曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！蔽衣l(fā)現(xiàn)，這個(gè)《草房子》就隱藏在我們的生活中。

看草房子心得體會(huì) 篇15

我最近讀了一本書(shū)，名叫《草房子》。這本書(shū)屬曹文軒的純美小說(shuō)系列。主要講了桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常又撼動(dòng)人心的故事：少男少女間毫無(wú)瑕疵的純情，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的光彩……這一切，都深深地刻在他的腦海里。讓我最感動(dòng)的是杜小康和秦大奶奶。

杜小康原本家境富裕，但因?yàn)楹闈碁?zāi)害，讓他上不起學(xué)，但他沒(méi)有放棄讀書(shū)，撿別人的書(shū)讀，這種好學(xué)上進(jìn)、手不釋卷的精神讓我感到羞愧。我們生活在和平的年代，生活條件優(yōu)越，有時(shí)作業(yè)一多或太難，我就十分煩躁。我以后也要學(xué)習(xí)杜小康那種雖身處逆境，但仍百折不撓熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。

秦大奶奶本來(lái)住在油麻地小學(xué)準(zhǔn)備蓋房的這一塊地，后來(lái)讓出來(lái)蓋小學(xué)了，她依舊住在那附近。一天，她為了撈小學(xué)菜地里墜入水中的南瓜，不慎掉入水中，再也沒(méi)上來(lái)過(guò)。僅僅一個(gè)南瓜而已，為了學(xué)校的孩子們能夠吃上香甜可口的南瓜粥，她雖不會(huì)游泳，仍然嘗試著挽回學(xué)校的那一點(diǎn)點(diǎn)損失。秦大奶奶這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些有困難的人們，就有一天，我發(fā)現(xiàn)街上一對(duì)夫婦抱著一個(gè)女?huà)?，身前一塊布上說(shuō)：女兒是先天性心臟病，他們動(dòng)手術(shù)的錢(qián)不夠，希望大家?guī)蛶退麄?，每?dāng)這個(gè)時(shí)候秦奶奶的事跡總是在我眼前浮現(xiàn)，我毫不猶豫地把錢(qián)捐給了他們，希望每個(gè)經(jīng)過(guò)的路人也能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，小女孩也許就有救治的希望，也祝愿人間溫暖能夠在此綻放。

草房子的心得

心得體會(huì)可以從閱讀中收獲，也可以從生活的事情里得到，你需要寫(xiě)一份心得體會(huì)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯帶來(lái)了一篇很不錯(cuò)的關(guān)于“草房子的心得”的文章值得一讀，想要獲取更多相關(guān)資訊請(qǐng)您繼續(xù)往下看！

草房子的心得 篇1

孩子的世界是純潔的，從孩子的眼里體驗(yàn)什么是美，什么是好。

然而，細(xì)馬是一個(gè)被收養(yǎng)的孩子。在一個(gè)陌生的世界里，她感到被別人排斥，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)們交談，選擇和他們?cè)谝黄?，開(kāi)始過(guò)著自由的生活。

但是孩子的內(nèi)心仍然希望與同伴交流。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。盡管他本能地反抗他的養(yǎng)父母，但他計(jì)劃有一天逃離這個(gè)地方。

當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

孩子的世界是純潔的，從孩子的行為中體驗(yàn)什么是悲傷，什么是勇氣。杜小康的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，從成為村里首富，到一夜之間負(fù)債累累。小孩子真的承受太多了。一個(gè)整天穿著干凈衣服的孩子，過(guò)著沒(méi)有煩惱，沒(méi)有過(guò)濾器，沒(méi)有要求的生活。

他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。

孩子不適應(yīng)是肯定的，但它是勇敢的。之后沒(méi)能陪父親在一個(gè)荒無(wú)的地方放鴨子。父親倒了，但孩子勇敢地站了起來(lái)，繼承了父親的事業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺攤。

曹文軒顯然把草屋作為這里的一個(gè)很好的象征。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時(shí)光，活在這個(gè)季節(jié)里少男少女是人類(lèi)生命力的一種象征。作者在書(shū)后“代跋”里問(wèn)“如何使今天的孩子感動(dòng)？

”是的，這樣一個(gè)命題，是時(shí)下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個(gè)不易被感動(dòng)的時(shí)代里，為孩子們寫(xiě)作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動(dòng)兒童的有多少呢？哪一個(gè)更能引起孩子們的注意？我想《草房子》也許能感動(dòng)一些孩子，書(shū)中對(duì)人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動(dòng)可感的文字中收獲許多。

草房子的心得 篇2

今年暑假我看了一本書(shū)，名字叫《草房子》,它是曹文軒叔叔寫(xiě)的純美**系列之一，是一本長(zhǎng)篇**。讀了這本書(shū)，不知不覺(jué)中我流下了眼淚，靈魂大為震驚。對(duì)于感動(dòng)，我一直處于懵懵懂懂的感覺(jué)，讀完它之后，我似乎明白了這一點(diǎn)，讓我受益匪淺。

這本書(shū)描述了桑桑六年的小學(xué)生活。桑桑：一個(gè)淘氣卻又善良的男孩子，他雖然是校長(zhǎng)的兒子，生活也過(guò)得很幸福，但他同情弱小、心里充滿(mǎn)朝氣，因此他贏得了大家的喜愛(ài)。

禿鶴：他是一個(gè)可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗穷w最引人注目的腦袋而被大家嘲笑，他雖然很丑，但卻有一顆熱愛(ài)集體、關(guān)心大家的心。紙?jiān)拢?/p>

一個(gè)非常漂亮又懂事的女孩，她有一雙黑色的大眼睛，像天上的星星一樣眨著眼睛。但她小的時(shí)候就失去媽媽?zhuān)峭馄藕寥憧嗟匕阉B(yǎng)大，她一直很努力的成為班里成績(jī)最好的那個(gè)來(lái)回報(bào)外婆。杜小康：

一個(gè)有錢(qián)人家的兒子，成績(jī)好，是班上的班長(zhǎng)。蔣一輪：一個(gè)有著難忘愛(ài)情的小學(xué)老師。

他是南方人。因?yàn)樗目谝簦茈y和老師和同學(xué)交流。桑喬：

桑桑的父親，他是一名校長(zhǎng)，他認(rèn)為榮譽(yù)比生命更重要。

桑桑來(lái)到芝麻油田，體驗(yàn)了他難忘的6年小學(xué)生活。六年里，一連串感人肺腑、催人淚下的故事此起彼伏，蘊(yùn)含著許許多多深刻的道理。陸鶴因?yàn)槎d頭而被嘲笑，但他總是保護(hù)自己的尊嚴(yán)，最后讓同學(xué)們尊敬他；在板倉(cāng)小學(xué)，紙?jiān)乱恢北煌瑢W(xué)欺負(fù)。在桑桑桑的幫助下，她擺脫了傷害；蔣一輪老師與白雀的純凈愛(ài)情；秦**奶為了攢錢(qián)買(mǎi)地幾乎用了一輩子的時(shí)間，可到了最后還是被別人收走，她沒(méi)有放棄，**就在油麻地小學(xué)用了非常小的地方讓老奶奶住了下來(lái)之后，她就日日與學(xué)校作對(duì)，直到她不顧生命危險(xiǎn)去救了一個(gè)小女孩，這才使關(guān)系和大家變得融洽，但最后秦**奶卻為了一個(gè)南瓜不省人事。

杜小康一開(kāi)始是一個(gè)富家少爺?shù)胶髞?lái)卻淪落到失學(xué)，為了家庭和生活只能在學(xué)校門(mén)口擺攤子。細(xì)馬是他大哥邱二爺?shù)?。因?yàn)樗目谝舨煌偸潜煌瑢W(xué)嘲笑。所以，細(xì)馬不想上學(xué)，只想去放羊。邱二媽一直冷言冷語(yǔ)，整日想著離開(kāi)自己的家，然而還是要靠細(xì)馬把家維持下去；桑桑得了瘟疫。他父親千里迢迢去縣里治桑桑，但他失敗了。他父親想在他死前實(shí)現(xiàn)他的愿望。

似乎上天聽(tīng)到了他讓桑桑病逝的請(qǐng)求。

這一切既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。我們可以從這些孩子身上看到我們的童年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像唱歌一樣寬容大方，欣賞別人為別人歡呼。感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。

有一次，我姐姐帶我去餐館吃飯。半路上，因?yàn)槲医憬闩獕牧宋易钕矚g的頭飾，我很生氣，照顧好了自己。走了很長(zhǎng)時(shí)間，突然看到姐姐跑過(guò)來(lái)一把把我拉住，姐姐沒(méi)有批評(píng)我只是不停地對(duì)我說(shuō)：“不要管自己一個(gè)人走，不然我會(huì)找不到你的，被壞人抓去怎么辦！

”姐姐被我氣的嘔吐起來(lái)，吐得人很虛弱，也許感動(dòng)就是在看書(shū)的時(shí)候會(huì)眼淚汪汪；也許感動(dòng)就是再每次想起故事情節(jié)的時(shí)候會(huì)不同的感觸。也許是因?yàn)檫@些故事會(huì)深深地影響我的童年。都說(shuō)在生死邊緣走過(guò)一回的人會(huì)更加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，桑桑就是如此。

桑桑在小學(xué)就經(jīng)歷那么多的事情，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，苦難來(lái)臨我們不能選擇逃避要充滿(mǎn)希望，微笑面對(duì)！像細(xì)馬一樣，如此艱難的時(shí)刻來(lái)了。他在學(xué)校門(mén)口擺攤。不管別人怎么說(shuō)他，他都不在乎。他繼續(xù)過(guò)著有尊嚴(yán)的生活。這是多么讓人感嘆啊！

在舒適環(huán)境生活的我們，體會(huì)到六十年代的兒童是怎樣在這么艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，在這種優(yōu)越的生活中刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，不要荒廢了學(xué)業(yè)，少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，少年弱中國(guó)弱，只要努力，就能成功！

每次我都一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種令人興奮的力量！，使人回味無(wú)窮!

也許我們都不能走出童年

草房子的心得 篇3

五（3）班賴(lài)真

前段時(shí)間，我看了《草房子》這本書(shū)，其中有一篇《艾地》給我印象最深刻。我突然想到了一個(gè)絕妙的主意-召集大家參觀艾地并開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)。

在艾地里有一片油麻地，地里有一所小學(xué)，還蓋了一座草房子，這草房子的四周有一些艾草。在這油麻地上面開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，如果怕孩子們被蚊蟲(chóng)咬，就可以摘一些艾草做成各種隨身飾品戴在身上，這樣就不怕蚊蟲(chóng)咬了。因?yàn)榘萦蟹牢孟x(chóng)的功效呢！

在油麻地開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)還可以認(rèn)識(shí)紙?jiān)?、禿鶴、溫幼菊、校長(zhǎng)的兒子桑桑和班主任蔣一倫老師，和他們一起盡情地玩。

在這里，孩子們可以感受到掙一元錢(qián)是多么的困難和艱辛。在這里，可以教孩子學(xué)會(huì)吃苦，不然長(zhǎng)大了，在沒(méi)有父母的呵護(hù)下他們?cè)鯓幼聣殉砷L(zhǎng)，怎樣獨(dú)立呢？只有在不斷的成長(zhǎng)訓(xùn)練中我們才能勇往直前！

油麻地的生活很苦，所以我要學(xué)會(huì)洗衣服、做飯、洗碗等等。我希望我和同學(xué)們真的能在油麻地開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)，能讓我們?yōu)榧议L(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，讓家長(zhǎng)們可以在生活上少操一點(diǎn)心。這也是給我們一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)。

而大人們可以在孩子們夏令營(yíng)期間到油麻地去參觀學(xué)校，回憶童年的美好時(shí)光，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起玩耍……我相信，這里是你們值得參觀的地方。

孩子和大人都來(lái)了。我們也可以舉辦籌款活動(dòng)。這里的每個(gè)人都很窮。 有些人吃不飽。 有些人因?yàn)闆](méi)有錢(qián)去看醫(yī)生而死亡。我希望大家能把自己的愛(ài)心捐獻(xiàn)出來(lái)。

如果你給一些愛(ài)，你可以讓這里的孩子吃和穿暖和的衣服。

來(lái)吧，大家。來(lái)這個(gè)需要溫暖的油田吧！

草房子的心得 篇4

在去年的寒假中，我讀了一本名為《草房子》的書(shū)。作者以?xún)?yōu)美的文筆講了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，從那些故事中我懂得了何為友情，何為尊嚴(yán)，何為堅(jiān)強(qiáng)……這一切的一切無(wú)不在散發(fā)著人性之美的光輝，不斷的震撼著我的心靈。

這本書(shū)記錄了一個(gè)男孩桑桑難忘的小學(xué)生活。在接下來(lái)的幾年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事；男女件無(wú)暇得真情，同學(xué)間真情的友情……他也結(jié)交了許許多多的朋友；禿頂?shù)陌Q，安靜的紙?jiān)铝?，?jiān)強(qiáng)的杜小康他從這些事情中明白了；善良，頑強(qiáng)，尊嚴(yán)……這一切都在他的心田埋下了“愛(ài)”的種子故事中最讓我配服與感動(dòng)的莫過(guò)于杜小康了。他從經(jīng)是最富有的人家。

從小生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，但一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列茅的他不得不放棄學(xué)業(yè)，和父親一起放鴨子。困難一次又一次的來(lái)臨，但它卻表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他沒(méi)有像困難屈服，毅然挑起了家里的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了攤子；當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，讓大家看到他努力之后的優(yōu)雅和從容。杜小康用他的遭遇告訴我們；當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，逃避是沒(méi)有用的。我們應(yīng)該盡力克服它們，而不是逃避它們。

讀了杜小康的故事，我不禁感到一陣羞愧，往事在我的腦海里飄蕩。那天，爸爸媽媽有事外出，直到晚飯時(shí)間還沒(méi)有回來(lái)，不知所措的我，不禁怨聲載道起來(lái)：“真是的，這么晚還不回來(lái)，早就該先給我做完飯?jiān)僮吡恕?/p>

”正當(dāng)我打算不吃飯時(shí)，肚子卻叫了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好長(zhǎng)途跋涉去舅舅家了相比起杜小康，我真感到慚愧極了。他遇到困難從沒(méi)有抱怨過(guò)。我才遇到芝麻大小的事，就抱怨不停，太不應(yīng)該了

《草房子》這篇課文深深吸引著我，這一本書(shū)讓我受益無(wú)窮高密市姜莊小學(xué) 6.4 尹庭芳

指導(dǎo)教師陳鳳池

草房子的心得 篇5

——融入故事的感情

《草房子》是我最喜歡的書(shū)中的其中一本，有時(shí)我與書(shū)中的一切有同樣的感情，曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：美的力量絕不亞于思想的力量。深刻的思想可能會(huì)變成常識(shí)。只有一件事是永遠(yuǎn)不會(huì)變老的。那就是美。

作者曹文軒就是用這種美寫(xiě)的這本《草房子》

有時(shí)我會(huì)和書(shū)中的人物一起開(kāi)心地笑他們做的蠢事；有時(shí)我會(huì)后悔他們做錯(cuò)了什么；有時(shí)候我對(duì)他們很興奮

整篇文章寫(xiě)的是再純不過(guò)的農(nóng)村小孩兒的新聞趣事，但我覺(jué)得，這些以前我們沒(méi)太注意的事情，是那樣的有趣。當(dāng)你看完整篇故事，合上書(shū)，準(zhǔn)備回想一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像穿越過(guò)去了一樣，每件事是那樣的清楚，每個(gè)東西、甚至是一塊石子，都是那樣的真切，好像真的經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)場(chǎng)版的故事，雖然根本沒(méi)有。

在想想那些人物：油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子——調(diào)皮的桑桑、因?yàn)槎d頭而被同學(xué)叫成禿鶴的——高大的杜鶴、因在板倉(cāng)小學(xué)受欺負(fù)而轉(zhuǎn)校的小姑娘——紙?jiān)隆⑿ｉL(zhǎng)桑喬、老師：蔣一輪、溫幼菊……他們，一個(gè)個(gè)在我眼前浮現(xiàn)，好像我以前見(jiàn)過(guò)他們，知道他們，認(rèn)識(shí)過(guò)他們……

讀了這么多書(shū)，你一定還有一個(gè)問(wèn)題我沒(méi)回答？作者曹文軒為什么會(huì)用《草房子》為題呢？為什么不以別的題目為題的呢？

題目好，那是當(dāng)然。以桑喬一家為龍頭，油麻地小學(xué)當(dāng)然也是龍頭！那時(shí)農(nóng)村的學(xué)校都不是樓房，而都只是一個(gè)個(gè)由茅草堆成的房子，而且，那里的居民的房屋大多都是草房子，而農(nóng)村小孩兒們的故事大多都是由草房子引發(fā)的。

也許我們都不能走出童年，就像我們永遠(yuǎn)是孩子一樣

草房子的心得 篇6

孩子心底的純真

———讀《草房子》有感

《草房子》是著名作家曹文軒所寫(xiě)。本書(shū)主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心的六年小學(xué)生活，他在那里結(jié)識(shí)許多好朋友:禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>

他們是如此純潔善良，每個(gè)人的身體都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫桑桑的男孩，他和別的孩子不大一樣，有著自己獨(dú)特的想法和古怪的行為，油麻地的人們已經(jīng)習(xí)以為常。但他異想天開(kāi)的行為都處于他的優(yōu)秀品質(zhì)：桑桑想到自己有住處鴿子卻沒(méi)有，所以把碗柜改造成鴿籠，體現(xiàn)他的憐憫之心；桑葚還把蚊帳換成了網(wǎng)，用來(lái)捕蝦，顯示他孩子氣的天真；桑桑不懂賣(mài)冰棍的人為什么拿著被子捂著冰棍，所以在最熱的時(shí)候，他依然穿著棉衣棉褲，體現(xiàn)他的好奇之心……諸如此類(lèi)的事情數(shù)不勝數(shù)，看著書(shū)中的桑桑時(shí)而頑劣，時(shí)而勇敢，時(shí)而善良，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)逐漸被這個(gè)散發(fā)著獨(dú)特魅力的小男孩所吸引。

他也許是因?yàn)樽约旱乃接允Я俗晕?，但桑桑始終用自己內(nèi)心的純真去關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

書(shū)中，一個(gè)禿頭男孩———陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，勇于面對(duì)自己，并在舞臺(tái)上大膽地展現(xiàn)自己，讓老師和同學(xué)們刮目相看；面對(duì)家庭的不幸，杜小康并沒(méi)有自卑，而是用稚嫩的肩膀肩負(fù)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)；秦**奈一生奮斗，在最后一刻，她的人格煥發(fā)出光彩；一位為榮譽(yù)而竭盡全力的父親意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)有放棄，最終戰(zhàn)勝了疾病。這就是人性之美的獨(dú)特力量，也是油麻地的人們心底的那份純真。

在任何時(shí)候，保持樂(lè)觀的態(tài)度，追隨最初的夢(mèng)想，我們誰(shuí)也走不出自己的童年……或許，這就是《草房子》要告訴我們的吧！

草房子的心得 篇7

五（2）班吳倩

這是一篇長(zhǎng)篇**。寫(xiě)下了男孩桑桑那難忘、難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常卻又催人淚下，震撼人心的故事。

它生動(dòng)而具體地描述了青年男女之間完美的純真。講述了不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲傖，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著。在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深刻而美好的理解。

所有這些，都清晰而朦朧地展現(xiàn)在桑樹(shù)幼樹(shù)的世界里。這六年是他六年的人生啟蒙教育。

作品格調(diào)高雅，有始至終充滿(mǎn)美感，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧，蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人的情感關(guān)系漸漸淡漠的當(dāng)今世界中，顯得彌足珍貴，格外感人。

在桑桑的班上，有許多學(xué)生。他們都像桑桑一樣有感人的經(jīng)歷。一些經(jīng)歷曲折，終于明白人生的真諦；有的在死亡中體驗(yàn)了人生道理。

其中，桑桑是最不尋常的一個(gè)。他和同學(xué)紙?jiān)碌年P(guān)系很特別，熟悉又陌生。桑桑有時(shí)很勇敢，有時(shí)很膽小，有時(shí)很聰明，有時(shí)很調(diào)皮，總之桑桑的性格是多變的。在一次籃球比賽中，他被別的同學(xué)咬了一口，但他還是強(qiáng)忍著，勇敢地把籃球投入了藍(lán)筐，可在上課時(shí)，他卻十分膽怯。

在學(xué)校里，桑桑十分乖巧，可在家里，他卻十分淘氣，常常給父母?jìng)內(nèi)锹闊?，這些多變的性格，給桑桑這六年的小學(xué)生活增添了許多絢麗的色彩，他永遠(yuǎn)都會(huì)記著那些伴他走過(guò)人生啟蒙教育的六年的同學(xué)與老師。

《草房子》這本書(shū)，它給了我深深的教益，它將永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

指導(dǎo)老師：盛惠娟

知足長(zhǎng)樂(lè)

——讀《把握一顆珍珠的幸福》有感

五（2）班吳倩

本文的主要內(nèi)容是：一個(gè)人很幸運(yùn)能得到一顆巨大而美麗的珍珠，但他并不滿(mǎn)足。因?yàn)檫@顆珍珠上有一個(gè)小斑點(diǎn)。

他想：如果這個(gè)地方能被移除，它一定會(huì)成為世界上最珍貴的寶藏。所以他切斷了珍珠的表面，但它仍然存在。

那個(gè)人削去了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒(méi)有了，可是那顆珍珠也不存在了，那個(gè)人心痛不已，并由此一病不起。在臨終前，他懊悔的對(duì)人家說(shuō)：“如果我當(dāng)時(shí)不去計(jì)較那個(gè)斑點(diǎn)，現(xiàn)在我還擁有一顆美麗的珍珠??！

”這篇文章給了我很深的啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，你有這樣一顆珍珠嗎？無(wú)論你是否像文章中的男人，因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而迷失?；蛘吣阏J(rèn)為這些小瑕疵沒(méi)什么，只要

能擁有一樣?xùn)|西便是幸福。我們需要知道，我們需要抓住手中的一顆珍珠，學(xué)會(huì)寬容和珍惜它。

生活是真實(shí)的，雖然有一些不盡如人意的地方，但也要珍惜。不管是什么，兩邊都沒(méi)有美。只要你手里拿著一顆珍珠，你就會(huì)幸福！

點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)讀后感重點(diǎn)在“感”，即使原文悟出的道理，原文只是引發(fā)感想的媒介，作者能把握“讀”與“感”的關(guān)系，將自己的感受夾雜在對(duì)原文的評(píng)述過(guò)程中，“夾敘夾議”的手法在文章中運(yùn)用得自然流暢。文章結(jié)構(gòu)完整，感情真摯，很有道理。

指導(dǎo)老師：盛惠娟

有生活就有希望

——讀《每天給自己一個(gè)微笑》有感

五（2）班王天逸

“多么可敬的醫(yī)生??！”我讀完《每天給自己一個(gè)微笑》這篇感人至深的文章，情不自禁地發(fā)出贊嘆。

文章一開(kāi)始就告訴我們，一個(gè)醫(yī)生以其高超的醫(yī)術(shù)而聞名譽(yù)醫(yī)學(xué)界。不幸得是，當(dāng)他的事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，他病得很重。這不啻當(dāng)頭一棒。

一度，他情緒低落，消沉。但后來(lái)，我接受了事實(shí)，我的態(tài)度改變了。我變得寬容和謙卑。再后來(lái)，他變得十分快樂(lè)。

病魔也望之卻步，他平安地活著。多么堅(jiān)強(qiáng)??！有人問(wèn)他是什么魔法支撐著他，他說(shuō)：

“每天給自己一個(gè)希望?！?/p>

這個(gè)世界上有很多事情我們無(wú)法**。但是雖然我們不可以控制機(jī)遇，卻可以把握現(xiàn)在，我們無(wú)法洞察未來(lái)，卻可以把握現(xiàn)在，我們不知道命有多長(zhǎng)，卻可以選擇生活，我們不能知道變化無(wú)常的天氣，卻可以調(diào)整我們的心態(tài)。只要活著，人生就有希望。

人生就像一方沃土，你播下什么就收獲什么，播種心態(tài)，收獲思想，播種思想，收獲行動(dòng)，播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。不是每個(gè)人都能感受到收獲的喜悅，但播種的心情是我們大家共同的。生活的道路上滿(mǎn)是荊棘。 只有樹(shù)立堅(jiān)定的信念和不朽的希望，我們才能踏上收獲成功之路。

生活是有限的，希望是無(wú)限的，只要你不忘每天給自己一個(gè)希望，你的生活一定是多姿多彩的。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)得挺不錯(cuò)的讀后感，首先它在寫(xiě)作順序的安排上表現(xiàn)得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，體現(xiàn)了讀后感這種文體的基本要求。作文開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了地交代了讀什么文章，怎么讀的，總的感覺(jué)等。

接著，把自己讀書(shū)中感悟最深的有條有理地寫(xiě)下來(lái)，最后以自己總的體會(huì)作結(jié)。閱讀后，作者思路清晰，推理有條不紊。

指導(dǎo)老師：盛惠娟

讀《二泉映月》有感

五（2）班袁捷

讀了《二泉映月》這篇課文，主要寫(xiě)的是：十多年后的阿炳，在中秋夜時(shí)在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了無(wú)錫惠山的“天下第二泉”，他在這種優(yōu)美景色中創(chuàng)作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》。

讀完這篇課文，我感觸良多。為什么我不是隔壁那個(gè)男孩？否則，我可以請(qǐng)阿炳到我家來(lái)，坐下來(lái)互相聊聊天。我為什么不是一位住在阿炳家附近的一名醫(yī)術(shù)精湛的大夫，要不然我就可以為阿炳**眼睛，使他重見(jiàn)光明。

我為什么……

阿炳他走過(guò)的人生道路是坎坷的，是誰(shuí)也無(wú)法承受的，但阿炳卻能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。此時(shí)此刻，我真的為向阿炳報(bào)仇而痛心。但我仔細(xì)一想，阿炳能從二泉的泉水中“聽(tīng)”出許多奇妙的聲音，是不是老天爺特地讓阿炳雙目失明，而又賜他“心眼”呢？

是的，阿炳之所以能在春天聽(tīng)這聲音，不是因?yàn)樗枚渎?tīng)，而是因?yàn)樗眯穆?tīng)，用心感受。

阿炳的一生不僅是苦難的一生，更是值得欽佩的一生。

指導(dǎo)老師：盛惠娟

讀《海燕》有感

五（2）班萬(wàn)俊杰

看完這篇文章，我的心被震撼了。海燕不屈不撓的精神真實(shí)令人欽佩。而我從文章中更體會(huì)到了“逆運(yùn)是性格的試金石”這一道理.

海燕雖然只是自然界的動(dòng)物,可它在狂哮怒吼的大海上,電閃雷鳴的天空中,自由、高傲地飛翔，與惡劣的環(huán)境抗衡,不得不使人把它作為勇敢的象征.動(dòng)物尚可如此,作為“萬(wàn)物之靈”的人類(lèi)更應(yīng)該具備這種精神.

不少名人也是在逆運(yùn)中奮起的.原先是一個(gè)富豪之家少爺?shù)陌蜖栐?為了創(chuàng)作,他離開(kāi)了幸福的家庭到下層社會(huì)體驗(yàn)生活.在這種艱難的日子里,他埋頭寫(xiě)作,終于在困境中站起,成為了一位杰出的**家.

這難道不表明逆境能磨煉意志嗎？

歷史上有成就的人絕不屈服于命運(yùn)的安排,命運(yùn)是掌握在他們手里的.貝多芬曾說(shuō)過(guò);“我要掐住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,可它絕對(duì)辦不到!”這位**家雙耳失聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作,如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力,確實(shí)給后人莫大的鼓勵(lì).

海燕精神，給人巨大的力量

指導(dǎo)老師：盛惠娟

讀《撩開(kāi)衣裳看人》有感

五（2）班劉明月

這個(gè)故事講述的是一個(gè)年輕人帶著五六個(gè)伙計(jì)“跑船幫”到碼頭附近的小酒店里，幾個(gè)小菜，喝上幾碗。因?yàn)槿ザ嗔?，他們便與小酒店的掌柜很熟了。

一天下午，他們?nèi)ヒ患倚÷灭^喝酒。待進(jìn)去后，才發(fā)現(xiàn)自己定的桌子已經(jīng)給一個(gè)衣衫陳舊面容清瘦的老者給坐了。他們不屑一顧地問(wèn)：

“你為什么坐我們的位置？”說(shuō)完他從口袋里摸出兩元錢(qián)給他，并讓他走。老者沒(méi)拿錢(qián)就走了。

過(guò)了一會(huì)兒，掌柜說(shuō)：“剛才那個(gè)可是‘水運(yùn)船行’的老掌柜，家里不光有三十多條商船，還有十幾家大買(mǎi)賣(mài)……”聽(tīng)到此，年輕人都愣住了。

是的，在生活中，我們不能輕視他人的存在。往往是那些不好看，甚至被我們認(rèn)為地位低下的人，會(huì)突然給我們深深的震撼。再換一種說(shuō)法，當(dāng)我們?cè)獾絼e人嘲笑和輕視的時(shí)候，我們心里肯定有許多的辯解和憤怒，對(duì)于那些俗淺的目光，事實(shí)會(huì)證明一切，到了后來(lái)，才知道自己的過(guò)錯(cuò)。

從此，我要告誡別人說(shuō)：“看人一定要撩開(kāi)衣裳看人啊！故事中的幾個(gè)年輕人正是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)錯(cuò)，才深深地記住了他們的懲罰題詞。這也應(yīng)該證明一句俗話：人不能看，海不能搖??！

指導(dǎo)老師：盛惠娟

挑戰(zhàn)自我走向成功

——讀《潛力鍛造優(yōu)秀》有感

五（2）班盛曾艷

今天下午，我在翻《智慧背囊》時(shí)，無(wú)意間翻到了一篇文章《潛力鍛造優(yōu)秀》，出于好奇，我便認(rèn)真地讀了起來(lái)。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)來(lái)自**系的學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)室。鋼琴上有一份全新的樂(lè)譜。

這份樂(lè)譜是超高難度的。他覺(jué)得自己對(duì)彈鋼琴的信心已降到谷底。教授已經(jīng)教了三個(gè)月了。

每天挑戰(zhàn)高難度* *，教授將每天檢查并接受。三個(gè)月后，新的一周開(kāi)始了。當(dāng)教授走進(jìn)教室時(shí)，他什么也沒(méi)說(shuō)，只抽出最早的分?jǐn)?shù)給學(xué)生們彈。

學(xué)生們彈得十分美妙，精湛。讓他們自己都無(wú)法相信。演出結(jié)束時(shí)，學(xué)生們目瞪口呆。

讀完了這則故事，我深有感觸。如果我們只讓自己任由地表現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)，最拿手的部分，可能就不會(huì)有這么明顯的進(jìn)步，可能你還停留在原位，還在原地踏步。人們往往習(xí)慣表現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)，最熟悉的部分，但如果我們?cè)敢庵匦禄厥走^(guò)去的部分，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)有意想不到的進(jìn)步和收獲。

點(diǎn)評(píng)：小作者簡(jiǎn)單地復(fù)述了原文內(nèi)容之后，又結(jié)合自身實(shí)際，讀感受也要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力挑戰(zhàn)自我，奮發(fā)向上，不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。作者體會(huì)真切，語(yǔ)言自然得體。

指導(dǎo)老師：盛惠娟

讀《心知》有感

五（2）班李帆

《心知》這篇文章講的是臘月二十三，部隊(duì)安排我休假探親，在膠東半島一個(gè)叫山見(jiàn)山的小站下車(chē)時(shí)，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)半了。

一、 就像我心中的箭，毫不猶豫地搭上了出租車(chē)。巧合的是，這個(gè)司機(jī)和我曾經(jīng)在同一個(gè)軍隊(duì)服役。他比我更了解舊兵營(yíng)。所以，我們一路上都談笑風(fēng)生。

時(shí)間過(guò)得飛快，我指著遠(yuǎn)處的幢幢黑影說(shuō)：“那就是我們村子。”他說(shuō)：

“從現(xiàn)在開(kāi)始，你不要說(shuō)話，看我能不能找到你家。”

這讓我想起了小時(shí)候躲貓的游戲。汽車(chē)巧妙地拐了幾個(gè)彎，停在了打谷場(chǎng)上。我父母已經(jīng)把門(mén)推開(kāi)了?！澳闶窃趺粗赖?？

”我很驚訝?！斑@一點(diǎn)也不奇怪，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，只有這里還亮著燈。”他笑了笑，“因?yàn)楝F(xiàn)在我家也亮著燈。

”我懂了，這就像孟郊的《游子吟》，哪個(gè)父母不是每天都掛念著自己的孩子。家是我們溫馨的港灣，家是我們安全的避難所，家就是一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，家就是一根永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)為我們送來(lái)光與熱，而父母是那盞即便在午夜時(shí)分也會(huì)燃亮的燈。通過(guò)“心知”我頓悟了父母對(duì)于我們眷眷的心，也知道了我們?cè)搶?duì)父母敬上的眷眷的心。

指導(dǎo)老師：盛惠娟

讀《清潔天使》有感

五（2）班高潔漪

本文主要討論：一個(gè)紳士和他的朋友去一家不豪華的餐廳吃晚餐。 朋友告訴我們大約兩年前。

兩年前，朋友在酒店里，漫不經(jīng)心地看著窗外喝酒。這時(shí)，他看到一對(duì)母女，年輕的媽媽雖然不是異常美麗，但她嫻雅的氣質(zhì)和異常的微笑吸引了那位朋友，可能這就是母親的美吧！還有一個(gè)三四歲左右的女兒，穿著白紗裙，頭上戴著兩個(gè)蝴蝶結(jié)。她像天使一樣快樂(lè)。

她手里拿著冰淇淋蹦蹦跳跳。

草房子的心得 篇8

多希望自己就是曹文軒筆下的的小人物啊，可以是桑桑，也可以是紙?jiān)?，哪怕是禿鶴也好啊。在那個(gè)美麗的村莊里，我可以做一些非同尋常但正常得事情。

實(shí)際上，我喜歡禿鶴。我覺(jué)得他很可愛(ài)。雖然他有一些缺點(diǎn)，但我不得不承認(rèn)我喜歡他表達(dá)感情的方式；喜歡他在別人侮辱他時(shí)他做的還擊；喜歡他的自信；喜歡他的堅(jiān)持，包括他那寸“草”不生的光頭，我都是極其的喜愛(ài)。

我看到了他的真誠(chéng)，他熱切的眼神，這些孩子現(xiàn)在沒(méi)有的東西。00后的孩子們沒(méi)有勇氣，沒(méi)有大自然的氣息，沒(méi)有高山的精神。更多的是怯弱，畏畏縮縮。

一年級(jí)的孩子似乎已經(jīng)七八十歲了，看不起生活，沒(méi)有熱情。所以我愛(ài)那個(gè)叫白鶴的男孩。00后，我想愛(ài)他們，但愛(ài)他們并不容易。

00的孩子們，應(yīng)該去曹文軒的“草房子”里面走走，讓他們看看孩子就該有孩子的樣子，孩子就應(yīng)該有孩子的游戲，孩子就應(yīng)該有孩子的天真、爛漫。

美麗可愛(ài)的草房子，我再靜靜的把你看完，然后悄悄的告訴我的00后，你們還是可愛(ài)的孩子，還是有著奇思怪想的孩子，你們會(huì)是我愛(ài)著的孩子。

現(xiàn)在的我已是一名名副其實(shí)的小學(xué)老師，我教的是一年級(jí)的孩子，有些孩子還保留著那份單純活潑，就像《草房子》里的禿鶴一樣，敢于宣泄自己的不滿(mǎn)，但是還是有不少的孩子越來(lái)越會(huì)“趨炎附勢(shì)”，沒(méi)有自己的想法，當(dāng)老師問(wèn)：喜不喜歡的時(shí)候，幾乎所有的的孩子會(huì)說(shuō)喜歡，只有少部分孩子會(huì)說(shuō)不喜歡。而這些說(shuō)不喜歡的孩子往往被老師蒙蔽了雙眼，尤其是在公開(kāi)課上，他會(huì)覺(jué)得孩子只是在搗亂。

但是不得不承認(rèn)老師亦有老師的苦衷。

那到底要如何才能讓孩子們不再“趨炎附勢(shì)’，大聲的說(shuō)出自己的喜好呢！

草房子心得

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草房子心得【篇1】

1 . 七七四十九天過(guò)去了，禿鶴的頭上依然毫無(wú)動(dòng)靜。

2 . 當(dāng)我懂得“馴服”這個(gè)詞后，我認(rèn)為我以后都不會(huì)再去計(jì)較生命遺忘和將來(lái)的得失——無(wú)論是愛(ài)情還是友誼，可能總是在失去，可是誰(shuí)不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢，從童年美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)我們的生命?！榜Z服”，真不知道這只狐貍從哪里學(xué)來(lái)的。

3 . 太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣。而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。

4 . 我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，我們把自己弄丟了。

5 . 沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

6 . 如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。

7 . 齊刷刷齜牙咧嘴繪聲繪色自作多情隱隱約約

8 . 同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見(jiàn)那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。

9 . 只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。

10 . 如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。

草房子心得【篇2】

1 . 如癡如狂齜牙咧嘴秋風(fēng)乍起朝夕相伴忽明忽暗繪聲繪色

2 . 星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。

3 . 墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟然沒(méi)有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

4 . 冬天過(guò)去，細(xì)馬已基本上能聽(tīng)得懂油麻地人“難聽(tīng)的”話了。但，細(xì)馬依然沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。一是因?yàn)椋穸尣⑽刺岢鲎屗偃プx書(shū)，二是細(xì)馬覺(jué)得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。細(xì)馬還是放他的羊。雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。

5 . ：

6 . 昏昏欲睡大模大樣如夢(mèng)如幻

7 . 如果有人鐘愛(ài)著一朵獨(dú)一無(wú)二的盛開(kāi)在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿(mǎn)意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛(ài)的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上?！笨墒?，如果羊把花吃掉了。那么，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無(wú)光!而你卻認(rèn)為這并不重要!

8 . 狐貍說(shuō)：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無(wú)聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞穴里召喚出來(lái)。另外你瞧，看到那邊的麥田了么?我不吃面包，小麥對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的!但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音……”

9 . 迷離恍惚韌性

10 . 無(wú)動(dòng)于衷如夢(mèng)初醒如泣如訴莫名其妙

草房子心得【篇3】

顧以恒

這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《草房子》，書(shū)中的主人公桑桑讓我留下了刻骨銘心、終身難忘的記憶。

桑桑的父親曾經(jīng)是一名獵人，打獵直到25歲。在以前那個(gè)以農(nóng)耕為主的年代，獵人是個(gè)低賤的職業(yè)，所以他一直發(fā)奮讀書(shū)，最后才當(dāng)上了麻油地小學(xué)的校長(zhǎng)。在桑桑這六年的小學(xué)時(shí)光中，目睹了垂暮老人在生命最后一刻閃爍出的人格光彩；蔣一輪與白雀那毫無(wú)瑕疵的純情；異地男孩對(duì)于守護(hù)尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)不屈；在桑桑得鼠疫時(shí)溫幼菊發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)；在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深沉而又優(yōu)美的領(lǐng)悟……，這一切，都讓我深深體會(huì)到人心深處的純潔。

讓我印象最深的是其中‘紅門(mén)’的故事，‘紅門(mén)’的主要人物是杜小康和他的父親，他們?cè)怯吐榈氐氖赘?，但因一次事故而破產(chǎn)，所以被迫休學(xué)。在經(jīng)歷一次次的打擊之后，杜小康勇敢地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，與父親一同前往離油麻地幾百里外的大魚(yú)塘，在那兒又受盡挫折?；貋?lái)之后，他不再抱怨，完成了與桑桑的約定之后，在學(xué)校門(mén)口擺起了地?cái)?，為家里分?jǐn)偲鹆藟毫?。杜小康這種克服人生挫折起伏的成長(zhǎng)讓我對(duì)自己的生活有了更多的勇氣和力量。

‘藥寮’這一篇也引人深思。它講述了桑桑在得疾病時(shí)對(duì)死亡的體驗(yàn)，驚慌、憂傷、平靜。在以為自己瀕死時(shí)，完成多年前對(duì)妹妹的承諾；圓了自己的打獵夢(mèng)；不再瘋狂地玩耍，而是再自己最后的時(shí)間里，認(rèn)真地感受生命的美好。這一切，竟是如此美好，又是如此純真……，此刻讓我再一次深刻地感受到來(lái)自生命的勇氣和力量。

《草房子》這本書(shū)告訴我們，面對(duì)生活，不要抱怨，不要仇視，微笑面對(duì)，從容經(jīng)歷世上的坎坷困難、情仇冷暖。那所有經(jīng)歷的，都是人生的巨大財(cái)富，將伴隨我們的生命，充盈我們的生命！

草房子心得【篇4】

今年國(guó)慶假期，我讀了一本名叫《草房子》的書(shū)，給我這個(gè)假期增添樂(lè)趣，讀完之后感觸良多。

這本書(shū)主要寫(xiě)了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑的一些朋友身邊發(fā)生的事，這些陪他度過(guò)了六年美好時(shí)光。

我對(duì)書(shū)中陸鶴這個(gè)人物感受最深刻。陸鶴想去參加會(huì)操，而蔣一輪不讓他參加，只因他是光頭的，后來(lái)他硬是參加了會(huì)操，“報(bào)復(fù)”了校長(zhǎng)\同學(xué)。雖然寫(xiě)了陸鶴成功“報(bào)復(fù)”了他們，但從更深的角度來(lái)看，實(shí)際上突出了當(dāng)時(shí)一些人對(duì)長(zhǎng)得別扭的人和殘疾人持蔑視態(tài)度。

今年是新中國(guó)成立70周年，我國(guó)精神文明建設(shè)更加強(qiáng)大，我們更加關(guān)懷尊重殘疾人，也讓他們都有實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。2007年感動(dòng)中國(guó)十大人物李麗一歲時(shí)患上小兒麻痹癥，從此雙腿癱瘓。1971年，她經(jīng)歷了幾十次的“羊腸線”手術(shù)。每次，她都咬著媽媽打濕的小毛巾，汗水和淚珠滴在她的臉頰上，這是多么痛苦??！但是，她憑著這股韌勁，終于不用被人攙扶了。往后，由于身體原因不能參加高考，但她在社會(huì)的關(guān)懷下，學(xué)會(huì)各種“絕活”，人生越過(guò)越精彩，在往后的日子里也憑著她的韌勁和毅力，幫助了許多像她一樣有困難的人，還成立了“李麗心靈教育中心”友誼社區(qū)教育示范基地，擁有不平凡的人生，為社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。

2018年雅加達(dá)亞殘運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)共獲得了172枚金牌。比賽中，中國(guó)選手破世界紀(jì)錄的有7項(xiàng)，破亞洲紀(jì)錄的有21項(xiàng)，看，這些不是為國(guó)爭(zhēng)光的事情嗎？這不是令國(guó)人為之驕傲的事情嗎？正是國(guó)家為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，才讓他們的人生閃光。

現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視殘疾人的健康及保障了。希望祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，也希望殘疾人們開(kāi)心過(guò)好每一天，再創(chuàng)輝煌！

草房子心得【篇5】

《草房子》是由曹文軒叔叔創(chuàng)作的一部少年文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活，他親身經(jīng)歷或親眼目睹了一系列看似尋常但又撼動(dòng)人心的事，從中受到了啟蒙，久久難忘。

其中，令我印象最深刻的是名叫細(xì)馬的小男孩的故事。他是邱二爺邱元龍家領(lǐng)養(yǎng)的孩子，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到桑桑爸爸開(kāi)辦的油麻地小學(xué)讀書(shū)，和桑桑成了好朋友。但因?yàn)槁?tīng)不懂方言，細(xì)馬適應(yīng)不了學(xué)校生活，退學(xué)后在家開(kāi)始養(yǎng)羊放羊。之后邱二爺不幸得了絕癥離世，邱二媽受不了沉重的打擊也精神崩潰。家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了細(xì)馬小小的肩膀上。他沒(méi)有哭，沒(méi)有逃跑，毅然將家里種的17棵大樹(shù)賣(mài)了15棵給桑喬校長(zhǎng)，用賣(mài)樹(shù)的錢(qián)新買(mǎi)了一群羊做起了羊群生意。等桑桑上六年級(jí)時(shí)，細(xì)馬的羊群已經(jīng)壯大到一百多只。他賣(mài)掉了羊買(mǎi)了結(jié)實(shí)的紅磚，砍下最后兩棵大樹(shù)做大梁，為邱二媽和自己蓋一棟漂亮的新房子。

細(xì)馬小小年紀(jì)就經(jīng)歷了各種波折、困難與坎坷，但是他沒(méi)有自暴自棄，而是努力挑起家中的重?fù)?dān)，一邊照顧病中的邱二媽?zhuān)贿咅B(yǎng)羊做買(mǎi)賣(mài)。無(wú)論遇到多大的困難，他都沒(méi)有輕易放棄，而是鼓足勇氣迎難而上，想盡辦法解決困難。他的堅(jiān)持不懈為自己帶來(lái)了自信與成功。正如文中描繪的夕陽(yáng)的余暉和紅磚融在一起，把站在磚堆頂上的細(xì)馬染成了濃濃的土紅色。從細(xì)馬身上我學(xué)到了很多，以前自己在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)特別容易逃避退縮，缺乏自信也不敢嘗試。以后再面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)向細(xì)馬學(xué)，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，才有可能取得最后的成功。

除了細(xì)馬，書(shū)中還有許多故事，有的溫馨，有的感動(dòng)，有的悲傷……作者細(xì)膩的描寫(xiě)非常引人入勝，我把這本好書(shū)推薦給愛(ài)讀書(shū)的大朋友小朋友們。

草房子心得【篇6】

我看過(guò)很多書(shū)，令我印象最深的還是《草房子》。草房子的作者是曹文軒，主人公是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，他的名字叫桑桑，他出生在油麻地，在油麻地小學(xué)上學(xué)，而他爸爸桑喬就是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。桑桑最喜歡的老師是蔣一輪和溫幼菊。他有個(gè)妹妹，叫柳柳，讀小學(xué)一年級(jí)。在桑桑幼小的心靈里，他已經(jīng)死過(guò)一回了。那是件非?？膳碌氖隆Ｔ谒?4歲時(shí)，他生了一場(chǎng)大病，那場(chǎng)病差點(diǎn)奪走了他年幼的生命：

那年夏天，病魔悄悄來(lái)到了桑桑的身體里，而桑桑的父親卻截然不知，反而還因?yàn)樯ＩＭ盗俗约旱墓P記本兒，將桑桑毒打了一頓，因?yàn)檫@件事，桑桑的病情突然惡化，疼的整天整夜睡不著。一天深夜，桑桑的病情突然加重，他痛苦地呻吟著，母親更是看在眼里，疼在心里。第二天，桑喬打聽(tīng)到出了本省，有個(gè)老師傅專(zhuān)看這種病。后來(lái)，桑桑的病情好轉(zhuǎn)的很快，不出一個(gè)月，他的病徹底好了。

我很佩服桑桑樂(lè)觀積極的態(tài)度，他遇見(jiàn)這種情況，不僅沒(méi)有坐以待斃，還用樂(lè)觀積極的精神去面對(duì)這一切；他不但沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，反而要讓命運(yùn)知道自己可以去克服重重困難。

也許就像曹文軒說(shuō)的那樣：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深該的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。

也許我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年......