小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)

2023小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)。

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小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇1)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2011－2012學(xué)第一學(xué)期

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011－2012學(xué)第一學(xué)

期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，大屯小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作都取得了較大的成績(jī)，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、依法治校，依法施教。

在日常工作中，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)，才能保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要求全體教職工嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。主動(dòng)幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來(lái)，全鄉(xiāng)各校無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度

教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過(guò)規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過(guò)程考核，強(qiáng)化日常檢查。各教研組開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每?jī)芍芤淮喂_(kāi)課，課后及時(shí)評(píng)課；每周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處都提出明確要求，會(huì)后有書(shū)面反饋；強(qiáng)化集體備課，修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實(shí)處，學(xué)校精選學(xué)校優(yōu)秀教師精心教學(xué)，效果顯著。

3、重視各類活動(dòng)的開(kāi)展

在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校十分重視文體活動(dòng)的開(kāi)展。各節(jié)日文體活動(dòng)的開(kāi)展有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程有實(shí)錄、活動(dòng)成果有展示，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。學(xué)生們參加活動(dòng)興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展“慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年系列活動(dòng)”； 11月22日，學(xué)校組織開(kāi)展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學(xué)校開(kāi)展“大屯小學(xué)第四屆冬季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。

4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。

學(xué)校建立了重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。學(xué)校堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，打造師資隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學(xué)?；ù罅猓度肴肆ξ锪?，積極為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。

全體教師立足于課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研、培訓(xùn)的開(kāi)展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去。

五、加強(qiáng)食堂工程建設(shè)，解決學(xué)生中午吃飯難題。

本學(xué)期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學(xué)生食堂，已于10月25日按時(shí)按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學(xué)校為確保學(xué)生中午能吃上自帶飯菜，學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)

導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學(xué)生購(gòu)買飯盒，并每天堅(jiān)持給中午自帶飯菜的學(xué)生熱菜熱飯。

六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度。

1、我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

2、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。

3、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、加強(qiáng)學(xué)校綜治管理，確保學(xué)校師生安全。

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，每周定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。在安全防范上，學(xué)校新建了警務(wù)室，聘請(qǐng)了專職門(mén)衛(wèi)，實(shí)行了進(jìn)出校園簽名制度，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校門(mén)衛(wèi)二十四小時(shí)值班，確保了學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)。我們重視開(kāi)展創(chuàng)“三無(wú)”學(xué)校，多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。

2、教育全體師生樹(shù)立“安全”意識(shí)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、升降國(guó)旗等活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行路隊(duì)、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時(shí)，我們印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信提醒家長(zhǎng)們配合學(xué)校做好安全防

患工作。一學(xué)期以來(lái)，我校校園內(nèi)未發(fā)生過(guò)師生安全事故。

八、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達(dá)到理想目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

2011年12月28日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)，達(dá)到促進(jìn)工作的目的。根據(jù)XX市教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，我校在全體教師中間深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造輿論氛圍思想高度重視

第七屆師德主題教育月活動(dòng)的主題為“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。立即召開(kāi)全體教師參與的師德主題教育月動(dòng)員會(huì)，貫徹學(xué)校主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立以校長(zhǎng)馬青波為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動(dòng)深入推進(jìn)，先后召開(kāi)了師德教育轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)、征詢意見(jiàn)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、討論會(huì)、評(píng)選會(huì)等。

營(yíng)造活動(dòng)氛圍，為營(yíng)造師德主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍，學(xué)校校門(mén)口電子屏滾動(dòng)播出師德主題教育標(biāo)語(yǔ)5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開(kāi)辟師德主題教育學(xué)習(xí)園地，出師德主題教育專題板報(bào)2塊，并開(kāi)通校園廣播，播出學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學(xué)校的典型做法受到局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，7月12日教體局紀(jì)檢書(shū)記彭XX、張XX、李XX科長(zhǎng)深入我校檢查督促此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)。

二、以活動(dòng)為載體深入有效推進(jìn)

印發(fā)學(xué)習(xí)材料記好學(xué)習(xí)筆記在學(xué)習(xí)教育階段，印發(fā)學(xué)習(xí)材料8余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會(huì)中關(guān)于教育的深刻論述；袁貴仁部長(zhǎng)的“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢(mèng)；與教育相關(guān)的法律法規(guī)；河南省優(yōu)秀師德標(biāo)兵的典型事跡；違反師德的十一條紅線等。教師寫(xiě)師德學(xué)習(xí)筆記15頁(yè)，3余字，學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。并要求教師學(xué)習(xí)每一塊后結(jié)合自身的實(shí)際情況寫(xiě)好學(xué)后反思，明確今后努力方向。寫(xiě)好師德征文組織教師認(rèn)真寫(xiě)好師德征文，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展師德征文比賽活動(dòng)，全體教師積極參加。參與教師認(rèn)識(shí)深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學(xué)習(xí)園地展出，并推薦伍XX、白XX、楊XX、趙XX老師的征文逐級(jí)上報(bào)。

學(xué)習(xí)王智育老師的感人事跡組織教師認(rèn)真學(xué)XX省師德標(biāo)兵王XX老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進(jìn)事跡的相關(guān)視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴XX溝教學(xué)點(diǎn)親身感受王老師敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的人格魅力，關(guān)愛(ài)學(xué)生獻(xiàn)身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺(tái)《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴(yán)重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會(huì)反響，給全體教師敲響了警鐘。

召開(kāi)征詢意見(jiàn)座談會(huì)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)座談會(huì)，每班邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表2人，共計(jì)3余人參加會(huì)議，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班子成員、教師的意見(jiàn)和建議。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷6余份，征詢學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)歸納和整理，并反饋給相關(guān)的責(zé)任人，限期整改。召開(kāi)民主生活會(huì)，學(xué)校分層召開(kāi)民主生活會(huì)，首先在班子成員層面召開(kāi)，然后分年級(jí)召開(kāi)民主生活會(huì)。與會(huì)同志本著對(duì)同志、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動(dòng)，增強(qiáng)干好本職工作的積極性與主動(dòng)性。對(duì)于存在的問(wèn)題，要求限期整改，明確責(zé)任人，一時(shí)不能整改的問(wèn)題，要求剖析思想根源，制定整改方案。

舉行國(guó)旗下師德演講為使師德主題教育活動(dòng)深入人心，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展國(guó)旗下師德演講活動(dòng)。崔XX老師的《上善若水大愛(ài)無(wú)痕》、楊XX老師的《責(zé)任讓我們步履堅(jiān)定》、白XX老師的《最苦與最樂(lè)》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，在師生心中引起強(qiáng)烈反響。

三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)促進(jìn)務(wù)實(shí)發(fā)展

開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，達(dá)到促進(jìn)工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個(gè)結(jié)合”，以此達(dá)到全面提高辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合作為一名教師要全身心的熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)學(xué)生，敢于擔(dān)當(dāng)。要深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)教育階段，全體教師圍繞學(xué)習(xí)主題“立德樹(shù)人、立教圓夢(mèng)”進(jìn)行深刻討論。立德是根本，立教是基礎(chǔ)，樹(shù)人圓夢(mèng)是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德即立學(xué)生之德，要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛(ài)一行，心無(wú)旁騖。圓夢(mèng)即實(shí)現(xiàn)中華民族的中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)。經(jīng)過(guò)討論，全體教師形成共識(shí)，為開(kāi)展主題教育活動(dòng)提高思想保障。

總之，師德主題教育是一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，我們要以此次師德主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步抓實(shí)抓好，建章立制，探索強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇3)

北陳小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)

總

結(jié)

2014北陳小學(xué) 年2月

北陳小學(xué) “改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”

專項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平, 更好地促進(jìn)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開(kāi)展了“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織。

為切實(shí)提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校成立了“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，2月14日，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了實(shí)施方案，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排部署。

二、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效。

2月15日-16日，專項(xiàng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)在我校多媒體教室如期召開(kāi)，會(huì)上，陳永校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，朱久祥副校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、方法做了詳細(xì)安排。

活動(dòng)中，為幫助教師確立正確的教育理想，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)。重點(diǎn)領(lǐng)學(xué)了如下內(nèi)容：

1.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》

2.《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔2008〕42號(hào)）

3.《薛城區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》

4.“感動(dòng)學(xué)生十佳教師”事跡 報(bào)告

2月15日下午，組織教師觀看了“感動(dòng)學(xué)生十佳教師”事跡 報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分挖掘了我校優(yōu)秀教師的師德事跡。

2月16日上午，學(xué)校組織教師對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了反思討論。反思個(gè)人職業(yè)操守方面的問(wèn)題，本著實(shí)事求是和對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，不護(hù)短、不抵觸，大膽進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)。下午，25位教師結(jié)合本次師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，制定了各自的個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，結(jié)合自己的教育情況，結(jié)合身邊的先進(jìn)典型，認(rèn)真體會(huì)、深刻反思，寫(xiě)出了心得體會(huì)。

三、自學(xué)規(guī)章，自查自糾，為人師表

我校要求全體老師根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查擺自己的工作，教師們普遍意識(shí)到了，身為人民教師，承擔(dān)著教化萬(wàn)民，培育萬(wàn)代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，向前發(fā)展的重任，它得到過(guò)崇高的贊譽(yù)——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也就會(huì)被賦于更多的要求。尤其在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)改革的不斷深入和中國(guó)入世以后，教師如何面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)為人師表的修養(yǎng)、樹(shù)立良好的師表風(fēng)范，才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的新人。

四、確保實(shí)效，效果良好。

總之，我們通過(guò)“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇4)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治

活動(dòng)報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)《泌陽(yáng)縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對(duì)我校于2016年3月26日至4月20日對(duì)“師德師風(fēng)”建設(shè)情況開(kāi)展了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：

在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。

1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，在背后議論現(xiàn)象。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。

3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。

5、個(gè)別教師對(duì)中學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)頭工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)教師十不準(zhǔn)》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《十不準(zhǔn)》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。

2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部等五部門(mén)關(guān)于2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇5)

蔡村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治自查自糾報(bào)告

在本次專項(xiàng)整治活動(dòng)中，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學(xué)全體教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。在學(xué)習(xí)會(huì)議上，老師們一致認(rèn)為：這次活動(dòng)來(lái)得很及時(shí)，對(duì)我們很有必要，我們學(xué)了受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范師。為了進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟，我校要求老師人人寫(xiě)出自我剖析材料，在民主生活會(huì)上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。

二、自查自糾，存在問(wèn)題

1、領(lǐng)導(dǎo)好人主義意識(shí)嚴(yán)重存在

在學(xué)校工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子好人主義嚴(yán)重存在，致使許多工作難以按時(shí)完成。在工作督查時(shí)，常常礙于情面，存在拖延習(xí)慣，導(dǎo)致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

2、教師的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神存在弛緩

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進(jìn)教學(xué)。許多教師認(rèn)不清形式，還存在落后的意識(shí)，實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫(huà)書(shū)教學(xué)、閱讀、每天一算等課題沒(méi)有真實(shí)深入課堂，有時(shí)還占用專業(yè)時(shí)間，造成新課改的遲滯。對(duì)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時(shí)完成。

3、工作不扎實(shí)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化還較差

課堂教學(xué)時(shí)，不是以人為本，因材施教。對(duì)待學(xué)生不能平易近人、不能嚴(yán)中帶慈。在學(xué)生作業(yè)批改時(shí)，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)言粗魯帶有譏諷，致使學(xué)困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學(xué)的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學(xué)困局面。

4、集體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重

討論時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)的意識(shí)。在平時(shí)工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對(duì)于集體的事，不能主動(dòng)去做，布置的任務(wù)有時(shí)還拖延遲緩，上進(jìn)心不強(qiáng)烈。

三、深刻反思，組織整改

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

組成以校長(zhǎng)為中心，中層領(lǐng)導(dǎo)為半徑，教師為弧線的整體學(xué)校。在工作上，嚴(yán)于律己，不講情面，對(duì)待教師，該嚴(yán)則嚴(yán)。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開(kāi)。

2、緊跟時(shí)代，實(shí)施課改

徹底轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實(shí)施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學(xué)的重要性，盡量做到保時(shí)、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。

3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生

在教學(xué)中，實(shí)施情感教育，以情待人，給學(xué)生以“溫暖”的感覺(jué)，讓學(xué)生放松自己，敢于給老師講真話，說(shuō)出自己的煩惱，教師要及時(shí)排憂解難。在學(xué)習(xí)上，真心關(guān)心學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)我校的教育教學(xué)。

4、關(guān)心集體，積極工作

努力提高自己的集體意識(shí)，關(guān)心集體的工作。時(shí)時(shí)做到心中有學(xué)校，時(shí)時(shí)考慮學(xué)校的工作。以校為家，愛(ài)上如子。對(duì)于分配的任務(wù)，要按時(shí)完成；對(duì)于看見(jiàn)的事，要搶著去做。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是當(dāng)前一項(xiàng)必要的任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)反思，以模范老師為榜樣，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實(shí)的改革試點(diǎn)校。

2015年5月7日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇6)

蔡村小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)

自從接到《稷山縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)》的通知，我們蔡村小學(xué)立即行動(dòng)，制定了《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，并立即把此項(xiàng)工作作為我校工作的重中之重，讓教師們明白師德師風(fēng)整治的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程。現(xiàn)將近段我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

根據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合我校實(shí)際情況，校委會(huì)研究決定要求中層領(lǐng)導(dǎo)，人人備好學(xué)習(xí)材料，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)討論。

1、學(xué)習(xí)材料：

我校的學(xué)習(xí)材料分別為：任玉杰《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治自查自糾存在的十個(gè)問(wèn)題》、王金泉《師德師風(fēng)教育活動(dòng)四個(gè)警示案例》、薛春平《教書(shū)育人的楷模；先進(jìn)事例》、寧曉紅《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；對(duì)教師的20條建議》、黃印竹《教師應(yīng)有的六種氣質(zhì)；教你上好一堂課》、薛喜潮《好老師必備的五面鏡子；為什么學(xué)生不喜歡你，你必須知道這幾點(diǎn)》等等。通過(guò)這些材料的學(xué)習(xí)，極大地提升了廣大教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。

2、教師學(xué)習(xí)：在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許許多多的典型模范教師。學(xué)習(xí)筆記較多并且整齊的老師有：寧曉紅、李秀紅、郭瑞麗、陳店、黃改平、黃印竹、王小珍、薛春平等八位教師。

二、自查情況

1、自查形式

a、組織形式 在本次自查自糾的過(guò)程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教師（一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師）。首先，教師先自查自己?jiǎn)栴}；在下午的剖析會(huì)上，全體教師共同剖析被幫扶的老師。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大廳黑板上公布剖析教師名單。被剖析的老師認(rèn)真反思自己，尋找自己的問(wèn)題和不足之處，填好自查表；其余教師認(rèn)真回想該同志在生活中的不足和存在問(wèn)題，準(zhǔn)備好下午的發(fā)言。

c、自查問(wèn)題

在自查自糾的剖析會(huì)上，被幫扶的教師認(rèn)真反省，仔細(xì)聆聽(tīng)其余教師的建議，并把老師的意見(jiàn)，認(rèn)真地記錄在自查表的背面，作為自己反思的依據(jù)。老師們感悟深刻，再次書(shū)寫(xiě)自己的自查材料，重新認(rèn)識(shí)自我。

d、家長(zhǎng)評(píng)教

本次我校家長(zhǎng)評(píng)教的結(jié)果為：一年級(jí)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)的現(xiàn)象；二年級(jí)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)的現(xiàn)象；四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師有不耐心輔導(dǎo)學(xué)生的行為；五年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、接打手機(jī)、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；六年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、接打手機(jī)的現(xiàn)象。

e、學(xué)生評(píng)教

評(píng)教的結(jié)果為：暗示、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)置教輔資料的老師：一年級(jí)老師；二年級(jí)老師；三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師；四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師；五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師。

2、學(xué)校層面自查問(wèn)題 a、教師灶費(fèi)問(wèn)題

對(duì)于教師的灶費(fèi)問(wèn)題，我校采用方法是：把教師周六的課時(shí)補(bǔ)助替代為教師的灶費(fèi)，全體教師只簽字不領(lǐng)取。通過(guò)自查反思，認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤行為，需用糾正。

b、1、2年級(jí)開(kāi)全開(kāi)足課程問(wèn)題

對(duì)于1----2年級(jí)的課程設(shè)置，我校采用要求開(kāi)全開(kāi)足課程。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，低年級(jí)的音、體、美、品社等課程，還有間隔不上的現(xiàn)象，這是我校教學(xué)督查中的失職。

c、財(cái)務(wù)公示問(wèn)題

我校的財(cái)務(wù)管理設(shè)立了理財(cái)小組?？倓?wù)處把每月的總支出表張貼在公示欄里公示，由全體教師審查監(jiān)督。通過(guò)本次自查自糾活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了此項(xiàng)工作做得不夠細(xì)致，還有待改進(jìn)。

d、老教師代課輕問(wèn)題

我校是寄宿制學(xué)校，餐廳、宿舍、后勤活比較多，老教師也比較多，故而分配安排老教師代課就比較輕。如代美術(shù)課、體育課、音樂(lè)課、寫(xiě)字課、社會(huì)課等。與一線教師比較而論，顯得就輕了。反思，這是我校的教學(xué)工作安排不當(dāng)。

3、教師層面存在問(wèn)題

從自查自糾匯總表中可以看出，我校教師存在的問(wèn)題有：不愛(ài)讀書(shū)，教法陳舊，對(duì)于閱讀改革認(rèn)識(shí)還不夠；課堂中還有接打手機(jī)、私自離開(kāi)教室的現(xiàn)象；對(duì)于學(xué)困生的談心、輔導(dǎo)還存在差距；不能按時(shí)候課；部分教師還有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如罰站、罰抄生字等行為。

4、約談情況

對(duì)于本次問(wèn)題比較嚴(yán)重的教師，我校進(jìn)行了約談。賈志國(guó)老師所帶五一班寫(xiě)字，好多學(xué)生的寫(xiě)字作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、沒(méi)批，造成教學(xué)中的失誤；李鴻澤老師剛剛返崗，卻因家中事多，請(qǐng)假次數(shù)累計(jì)太多，延誤正常教學(xué)；李學(xué)美老師所帶一（1）班的一名住宿生私自離校去初中，存在安全隱患，這是工作中的失職行為。解創(chuàng)杰老師面對(duì)學(xué)困生，由于心急缺乏耐性，看作業(yè)時(shí)體罰了學(xué)生，學(xué)?？鄢怂驹碌娜~績(jī)效工資，并在大會(huì)上做了檢討。

三、查擺問(wèn)題

1、互查互擺

6月5日下午，全體教師集中于會(huì)議室共同查擺問(wèn)題。任玉杰校長(zhǎng)首先領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)目前師德師風(fēng)存在的十大塊問(wèn)題，要求教師們認(rèn)真對(duì)照，深刻反思。教師們仔細(xì)對(duì)照，分針?lè)治觥?duì)待自己不存私信，對(duì)待同事不講情面，積極暢談互相存在的問(wèn)題。

2、擺出問(wèn)題

通過(guò)三個(gè)多小時(shí)的討論，最后歸結(jié)出查擺結(jié)果：學(xué)校班子軟弱渙散的有6人，不能廉潔從教的有3人，不安心上崗有1人，缺乏責(zé)任意識(shí)、出勤不出力有21人，組織紀(jì)律性差，遲到早退不堅(jiān)守工作崗位的有3人，師表意識(shí)淡薄有13人，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心有26人，不思進(jìn)取、不求進(jìn)步有28人，集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重有3人。由此可見(jiàn)，擺出問(wèn)題最多的是：不思進(jìn)取、不求進(jìn)步；對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心；缺乏責(zé)任意識(shí)、出勤不出力；師表意識(shí)淡薄。

四、整改措施

1、學(xué)校層面

鑒于我們學(xué)校存在的層面問(wèn)題，校委會(huì)研究決定：全體教師從五月份開(kāi)始交灶費(fèi)，對(duì)于周六教研補(bǔ)助，學(xué)校每月打到教師的銀行卡上；對(duì)于1、2年級(jí)開(kāi)全開(kāi)足課程，教導(dǎo)處立即巡查督促，對(duì)副科老師實(shí)施量化考核；學(xué)校每月的財(cái)務(wù)公示，必須出示詳細(xì)欄目，張貼在財(cái)務(wù)公示欄里，增加透明度；老教師代課輕，根據(jù)具體情況，增加額外的輔助勞動(dòng)和集體活動(dòng)，減輕一線教師的壓力。

2、教師層面

根據(jù)存在的問(wèn)題，我校從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)教師整改：中午午讀時(shí)間，非語(yǔ)文學(xué)科老師到繪本館集體讀書(shū)；增加各科教研力度，認(rèn)識(shí)課改的重要性；堅(jiān)決實(shí)行《稷山縣教師十條禁令》，禁止教師攜帶手機(jī)和私自離開(kāi)教室，嚴(yán)禁教師變形體罰學(xué)生；教導(dǎo)處巡查教師提前候課和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作等工作。

3、重點(diǎn)層面

學(xué)校約談的幾位教師，紛紛談出自己的整改措施：李鴻澤老師表示盡量不請(qǐng)假，爭(zhēng)取把自己的私事放在節(jié)假日完成；賈志國(guó)老師表示嚴(yán)格按照寫(xiě)字規(guī)則教學(xué)，每天做到全批全改，絕不落下一本作業(yè)；李學(xué)美老師表示進(jìn)一步做好住宿生的交接工作，和學(xué)生多溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；解創(chuàng)杰老師表態(tài)實(shí)施愛(ài)心教育，再不體罰學(xué)生。

五、收到成效

此次自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展，在我校收到了可喜的成效，涌現(xiàn)出許多的典型事跡。教導(dǎo)主任薛春平立即深入到語(yǔ)文、英語(yǔ)和其它各科的教研中，作業(yè)檢查采用集體評(píng)閱，互相學(xué)習(xí)；閱讀主任黃印竹從當(dāng)天開(kāi)始，督促各班的晨誦、午讀和閱讀教學(xué)；郭瑞麗老師找學(xué)困生談話，開(kāi)創(chuàng)了全班樂(lè)學(xué)的局面；寧曉紅老師積極參加公開(kāi)課大賽，愛(ài)讀書(shū)了，提高了自身素質(zhì)；宿管員寧印杰老師耐心呵護(hù)學(xué)生，每晚逐個(gè)檢查學(xué)生的手、臉、腳的衛(wèi)生，保證了宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。這樣的例子舉不勝舉，愿我們的蔡村小學(xué)再創(chuàng)教育新局面。

2015年6月9日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇7)

（二）自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評(píng)議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！笔堑模處煵粌H是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇8)

根據(jù)《教育局師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，我校緊密配合，周密安排，從3月至7月，廣泛深入地開(kāi)展了為期五個(gè)月的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高三個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，建立了勺哈小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)

二、建立了嚴(yán)格地學(xué)習(xí)制度

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計(jì)劃》和過(guò)程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”、“會(huì)議點(diǎn)名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無(wú)一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以出勤制度進(jìn)行考核；“會(huì)議點(diǎn)名制”，每次會(huì)議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)，并評(píng)出優(yōu)劣，予以公布，同時(shí)納入月考核成績(jī)，與獎(jiǎng)金掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長(zhǎng)、同行等渠道了解教職工的師德學(xué)習(xí)的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個(gè)人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實(shí)上作出有悖于師德的行為，學(xué)校在學(xué)期考核中實(shí)行一票否決，不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

1、切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。在今年4月24日上午，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師

德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)丁壽龍作了重要講話，他肯定了學(xué)校多年來(lái)所取得的輝煌成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在全鄉(xiāng)教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全鄉(xiāng)教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：

一是集中例會(huì)；

二是利用雙休日半天時(shí)間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。

3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛(ài)心與教育》、《我的教育理想》、《中國(guó)教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學(xué)習(xí)記錄，納入考核；二測(cè)試，測(cè)試每月學(xué)習(xí)內(nèi)容；三寫(xiě)，寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì)，刊發(fā)于?？M(jìn)行交流，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)、收集有關(guān)信息資料達(dá)2萬(wàn)多字，全校共計(jì)70本，140余萬(wàn)字。

4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的`態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。張賢武、彭江英、王春菊等老師就是其中的代表；彭江英輸液上課兩不誤的感人事跡，王春菊捐資助學(xué)的動(dòng)人故事等都是師德教育的極好素材。學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。

四、抓活動(dòng)，充實(shí)載體

1、開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對(duì)照檢查階段，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn)：學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢(shì)？③你如何與家長(zhǎng)交往，調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí)的積極性？諸如此類的問(wèn)題，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)羅列出來(lái)，老師以“沙龍”的形式進(jìn)行剖析、暢談，

推心置腹，各抒己見(jiàn)。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽(tīng)他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、在“整改提高”階段中，開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，開(kāi)展了面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)、面向?qū)W生的“師德承諾”活動(dòng)。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問(wèn)題：如雙休日或下午放學(xué)不得組織學(xué)生在校在家進(jìn)行有償補(bǔ)課；不向?qū)W生攤銷任何書(shū)籍和教輔資料等。在承諾書(shū)中，每位教師簽名，簽名后向全體家長(zhǎng)發(fā)放、宣講，接受社會(huì)監(jiān)督。

3、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。學(xué)校在去年秋11月舉辦了35歲以下青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

4、開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書(shū)育人的工作實(shí)際中。因此，學(xué)校工會(huì)開(kāi)展“4435”崗位賽師德活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹(shù)立”：樹(shù)立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺(jué)悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。

“崗位賽師德”活動(dòng)，賽的過(guò)程，賽的效果，與學(xué)校每月“文明個(gè)人”、“文明辦公室”評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，將言與行結(jié)合起來(lái)，做到從形式走向自覺(jué)，促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

五、塑典型，比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

在整個(gè)學(xué)生教育活動(dòng)中，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措，先后三次開(kāi)展全校教職工參與的大型“塑典型”活動(dòng)。如“彭江英教育思想研討會(huì)”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”，先后推出了師德優(yōu)異，堪為表率的教職工5人進(jìn)行師德師風(fēng)報(bào)告，

當(dāng)然，教育是一樁益國(guó)益民的宏基偉業(yè)，是一個(gè)時(shí)代的課題，制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題，尤其是新生問(wèn)題，為此，學(xué)校將以此次全鄉(xiāng)開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

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小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)模板8篇

眨眼間工作也告一段落，新的工作階段快要到來(lái)，我們需要對(duì)這一段時(shí)間工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)具有很強(qiáng)的客觀性。那么寫(xiě)總結(jié)的內(nèi)容時(shí)還要考慮什么呢？或許你需要"小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)模板8篇"這樣的內(nèi)容,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇1)

城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)總述

根據(jù)武山縣教育體育局關(guān)于**甘肅省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》，我校緊密配合，周密安排，從2013-1-12至2013-1-15，開(kāi)展了為期4天的師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動(dòng)，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高三個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著。在學(xué)區(qū)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)通過(guò)聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師師德師風(fēng)的不同要求，集中開(kāi)展以“樹(shù)教師形象，做合格的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)各級(jí)各類關(guān)于教師品德風(fēng)尚的要求和建議，以及通過(guò)對(duì)各種教育教學(xué)法規(guī)的認(rèn)識(shí)和了解，并通過(guò)自主學(xué)習(xí)和集體討論，認(rèn)真反思自己以往教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)個(gè)人發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和不足，對(duì)于學(xué)校各種規(guī)章的建立和教師今后的發(fā)展方向提出了新的目標(biāo)和方向，進(jìn)一步提高了教師理念。

現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)如下。

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，建立城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容。

在本次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，自學(xué)思考，交流反思。 具體安排如下：

8： 1月12日上午30-10:00傳達(dá)文件精神，做好培訓(xùn)安排；

10:30-11:30學(xué)習(xí)《黨的十八大輔導(dǎo)資料》；

1月12日下午14:30-16:00學(xué)習(xí)《婦女兒童權(quán)益保障法》；

16：30—17:30學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》；

1月13日上午8:30-10:00學(xué)習(xí)《教育法》；

10：30—11:30學(xué)習(xí)午教體發(fā)【2011】42號(hào)文件《武山縣教體局**市教育局關(guān)于印發(fā)天水市教師職業(yè)道德考核辦法的通知》的通知；

1月13日下午14:30-16:00解讀《師德在教育中的重要意義》；

16：30—17:30學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》；

1月14日，全天訓(xùn)練在縣文體中心進(jìn)行；

1月15日8:30至11:30，培訓(xùn)代表發(fā)言交流經(jīng)驗(yàn)；

下午16:30至17:30，收集資料，以便總結(jié)和畢業(yè)典禮。

三、學(xué)習(xí)成果

1認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)自查自評(píng)活動(dòng)。結(jié)合單位和個(gè)人實(shí)際，組織全體教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范要求，認(rèn)真組織老師自覺(jué)開(kāi)展自查自評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面。

2.著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。

”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師應(yīng)如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說(shuō)的“要人敬的必先自敬，重師重在自重。

”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。同時(shí)，學(xué)校對(duì)每位教師也提出新的要求，要求每位教師不忘學(xué)習(xí)，與日俱進(jìn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程改革的不斷發(fā)展以及時(shí)代對(duì)于教育的更新的要求，勇立潮頭而不落伍；同時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，“陽(yáng)光普照”讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的教育機(jī)會(huì)，不諷刺挖苦學(xué)生，不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給每一個(gè)學(xué)困生和留守兒童送去溫暖和關(guān)愛(ài)；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育。”教師無(wú)小節(jié)，處處是是楷模。

是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師必須重視自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認(rèn)真貫徹黨的“十八大”會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市縣教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力塑造教師新形象。

2013年1月16日

師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

二〇一三年一月十六日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇2)

在這次師德建設(shè)活動(dòng)中，我校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，“教師法” 職業(yè)道德規(guī)范“教育法” 取得了較為顯著的成果?，F(xiàn)把本次活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)。

首先，成立了張斌校長(zhǎng)為首的師德活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)習(xí)宣傳吳月英等師德楷模、規(guī)范教師執(zhí)教行為和完善師德管理制度為重點(diǎn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的師德水平，營(yíng)造全社會(huì)崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

在落實(shí)了“縣教育會(huì)議精神” 的同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)。大力加強(qiáng)師德教育，深入學(xué)習(xí)，“教師法” 職業(yè)道德規(guī)范和“教育法” 。積極開(kāi)展了多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真進(jìn)行了師德考核工，形成了人人注重師德修養(yǎng)的良好局面，從改善了教職工的職業(yè)道德?tīng)顩r。

2、 通過(guò)這次活動(dòng)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校在全社會(huì)道德建設(shè)中的特殊地位。認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的使命及教書(shū)育人的光榮任務(wù)，高度重視自身道德修養(yǎng)，在社會(huì)中自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范，使自己成為學(xué)校乃至社會(huì)的表率。

在這次師德建設(shè)活動(dòng)中，全體教職工受到了“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位” 的四愛(ài)教育。“全面慣徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，” 的三全教育和“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意” 。的三讓活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真寫(xiě)了讀書(shū)筆記，心得體會(huì)，并建立和完善了師德考核制度和監(jiān)督檢查制度，完善了教師隊(duì)伍和學(xué)校管理制度。保證了師德建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

在進(jìn)行職業(yè)道德的同時(shí)，還進(jìn)行了轉(zhuǎn)變關(guān)念、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)三個(gè)方面的教育，是我校的教師始終堅(jiān)持立足實(shí)際，求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的求實(shí)精神。以及進(jìn)取、進(jìn)取、進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

三、從本次師德建設(shè)活動(dòng)中，我校教職工樹(shù)立了“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)” 的觀念。以“學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教學(xué)理念。建立了尊重民主、愛(ài)護(hù)民主的新型師生關(guān)系，解決了教育思想不端正、職業(yè)道德責(zé)任感淡薄的問(wèn)題。

學(xué)校還開(kāi)展了“學(xué)名師、鑄師魂” 演講比賽，演講活動(dòng)在每周一班會(huì)上進(jìn)行，每班推薦一名熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，師德高尚的教師上臺(tái)演講，老師們通過(guò)自己的切身經(jīng)歷，講述學(xué)習(xí)名師、敬業(yè)愛(ài)生，做光榮人民教師的幸福感、自豪感;抒發(fā)獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想和抱負(fù)。

面對(duì)時(shí)代的任才定位，師德建設(shè)任務(wù)更加艱巨。面對(duì)學(xué)校的發(fā)展，我們的使命更加神圣。我們將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，磨礪師德，爭(zhēng)取創(chuàng)新成果！

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇3)

壽光經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)

2014年9月28日

根據(jù)古城教辦關(guān)于師德學(xué)習(xí)教育工作安排和上級(jí)有關(guān)文件精神，我校9月份將師德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，以求真務(wù)實(shí)的精神抓師德教育。具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺在前列，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德教育活動(dòng)方案，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：

武紹祥。成員：王占德、趙學(xué)才、李炳新。

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排師德建設(shè)月活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)思路明確，指導(dǎo)到位。

2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》《教師八要八禁》，并對(duì)照《規(guī)范》,聯(lián)系本校的師德建設(shè)實(shí)際，對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行了自評(píng)互評(píng)等活動(dòng)。

3、 豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展一系列活動(dòng)。

1、召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)校召開(kāi)全校師生大會(huì)，大力宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

3、學(xué)校還開(kāi)展了師德征文活動(dòng)，組織教師把自己身邊發(fā)生的感人事跡以文字形式表達(dá)出來(lái)，加深了對(duì)師德學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們將一如既往地做好師德建設(shè)，努力使學(xué)校德教育教學(xué)更上一層樓。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇4)

書(shū)香小學(xué)

2014年9月30日

書(shū)香小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)總結(jié)

今年9月1日開(kāi)始，我校在新城區(qū)教體局及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育月”專項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校周密安排，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德、廣泛征求意見(jiàn)、深刻自我批評(píng)、積極查改問(wèn)題、集中整改，教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將我?！皫煹聨燂L(fēng)教育月”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提高階段

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“師德師風(fēng)教育月”工作，把這項(xiàng)工作納入了學(xué)校重要議事日程，先后多次召開(kāi)專題會(huì)安排該項(xiàng)工作。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作小組，制定了學(xué)校《書(shū)香小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》，周密安排，采取教師集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)，每一位教師每周集中學(xué)習(xí)和自修學(xué)習(xí)時(shí)間均不低于2小時(shí)，書(shū)寫(xiě)筆記不少于。

二、問(wèn)題查擺階段

我們主要采取以下措施進(jìn)行自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，依法治學(xué)，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

三。舉辦家長(zhǎng)代表座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷，廣泛宣傳，向社會(huì)公開(kāi)，收集忠實(shí)意見(jiàn)。

4、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱。向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴，接受學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

5、認(rèn)真開(kāi)展“四評(píng)”工作。教師評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)，教師互評(píng)，參評(píng)面達(dá)100%，學(xué)生評(píng)議教師，參評(píng)面達(dá)30%，家長(zhǎng)評(píng)議教師，參評(píng)面達(dá)20%。針對(duì)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，學(xué)校采取個(gè)別談話，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。

現(xiàn)階段，我們發(fā)現(xiàn)我們的教師存在以下問(wèn)題：

1、缺乏事業(yè)心。由于教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，個(gè)別教師存在工作倦怠，對(duì)工作缺乏熱情和熱情。上課使用通訊工具，對(duì)所教學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯(cuò)改、不改等現(xiàn)象，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真、無(wú)耐心。

2、缺乏進(jìn)取心。突出表現(xiàn)是不思進(jìn)步，不思學(xué)習(xí)，照舊行事，不吸收新的教育理念，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法僵化。

3、缺乏愛(ài)心、尊重、平等。雖然沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是有的教師偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視、挖苦后進(jìn)生，影響學(xué)生的身心健康。

4、不注重師表。有的教師不注重個(gè)人儀表，衣著不整潔，舉止**，言辭不文明。

三、集中整改階段

1、學(xué)校對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，制定整改方案，明確整改期限，要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，高效開(kāi)展工作，努力學(xué)習(xí)，擁有“源頭活水”，更新觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)生如子，關(guān)心尊重愛(ài)護(hù)，注重師表，言行舉止文明；嚴(yán)禁教師亂收費(fèi)、嘲笑諷刺學(xué)生、體罰或變相體罰、有償輔導(dǎo)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，教師也要制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。

2、完善制度。根據(jù)存在的問(wèn)題和整改方案，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度及長(zhǎng)效機(jī)制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

四、總結(jié)提高階段

第四階段，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)這次教育活動(dòng)的成果，充分探索師德先進(jìn)典型，開(kāi)展評(píng)價(jià)工作

1、我校四個(gè)班級(jí)都出了一期以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的黑板報(bào)，或?qū)懟虍?huà)，頌揚(yáng)本班師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。

2、開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，評(píng)選最受學(xué)生歡迎的教師2名，評(píng)選優(yōu)秀師德反思材料、整改材料各3份，學(xué)校在總結(jié)大會(huì)上對(duì)獲得先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)的老師進(jìn)行表彰。

總之，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，工作懈怠、挖苦諷刺學(xué)生等行為沒(méi)有了，學(xué)生笑了，家長(zhǎng)樂(lè)了，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大大提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”， 為打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，為培養(yǎng)優(yōu)秀的**人，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，師德師風(fēng)教育我們將長(zhǎng)抓不懈。

書(shū)香小學(xué)

2014年9月30日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇5)

2嚴(yán)格工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，倡導(dǎo)與禁止相結(jié)合，鼓勵(lì)與懲罰相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

3.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，廣大家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意，社會(huì)反映較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

曾有人說(shuō)： “教師無(wú)小節(jié)，處處是是楷?！薄Ｊ堑?，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。

因此，教師必須重視自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們的老師帶著一顆心來(lái)了，沒(méi)有半根稻草。要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校更加美好的未來(lái)。

xx小學(xué)

2012年9月5日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于做好慶祝2016年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》及西張莊鎮(zhèn)2016年師德建設(shè)月活動(dòng)的文件精神，9月份我校進(jìn)行了德建設(shè)月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全面動(dòng)員部署

9月1日，我校組織全體教師在學(xué)校多**教室舉行“師德建設(shè)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，宣讀了《浮邱聯(lián)小師德建設(shè)月活動(dòng)方案》、領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育

學(xué)校定期召開(kāi)全體教師大會(huì)，開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)。利用教師大會(huì)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)月”活動(dòng)進(jìn)行了部署和強(qiáng)調(diào)。

要求每位教師進(jìn)行反思自查，查找?guī)煹路矫娴牟蛔愫筒罹啵汀盃?zhēng)做四有好老師”的大討論情況，舉行演講比賽。

三、進(jìn)行師德承諾宣誓簽字儀式

9月12日，我校在升旗臺(tái)前進(jìn)行了莊嚴(yán)而隆重的“師德承諾宣誓”儀式。

在典禮上，校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教師莊嚴(yán)宣誓。宣誓完畢，全校教師在“立師德塑師表鑄師魂”橫幅上簽上自己的名字。隨著師德誓詞的啟動(dòng)，教師的熱血沸騰，激情澎湃。我們都感受到了人民教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

老師們都說(shuō)要做好本職工作，用行動(dòng)兌現(xiàn)承諾。

四、舉行“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有好老師”征文

我校積極號(hào)召全體教師進(jìn)行了以“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有好老師”為主題的師德征文活動(dòng)。

本次征文活動(dòng)要求圍繞“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有好老師”的主題，論述師德建設(shè)的重要性和必要性，反映教師熱愛(ài)教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，總結(jié)教師樂(lè)教善教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深刻體會(huì)等。

“學(xué)高為師，德高為范?！苯處煵粌H是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。

五、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問(wèn)題

9月中旬，為了加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為孩子喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的教師。我校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查。

該問(wèn)卷涉及教師政治意識(shí)、敬業(yè)精神、模范教師、教書(shū)育人四個(gè)方面，采用匿名法進(jìn)行評(píng)價(jià)。廣大家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真客觀地填寫(xiě)了這一活動(dòng)。共發(fā)放問(wèn)卷110份，有效問(wèn)卷102份。

下一步，學(xué)校要認(rèn)真梳理調(diào)查情況，及時(shí)在學(xué)校教師會(huì)上傳達(dá)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

此次，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查是該?！皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師將會(huì)以典型為楷模，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書(shū)育人能力，努力成為讓孩子喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)滿意的教師。

通過(guò)我校開(kāi)展的“師德建設(shè)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)和動(dòng)員廣大教職工自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，恪守愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，立足崗位，扎實(shí)工作，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

浮邱聯(lián)小

2016.9.30

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇7)

我校始終把樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德放在首位，對(duì)教師的職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈，因此教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。為推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)再上新臺(tái)階，也為選派優(yōu)秀的中青年教師參加裕安區(qū)教育局組織的師德標(biāo)兵評(píng)選，由學(xué)校工會(huì)組織開(kāi)展了xx路小學(xué)第十四屆“三愛(ài)杯”師德標(biāo)兵推選活動(dòng)。

此次評(píng)選活動(dòng)得到了廣大中青年教師的大力支持，共收到材料48份。為確保活動(dòng)的公平公正，學(xué)校選出了由校委會(huì)、工會(huì)委員會(huì)、教師代表共9人組成的評(píng)審組，把所有的材料刪去姓名編上序號(hào)。本著對(duì)老師們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，評(píng)委們背靠背打出自己的分?jǐn)?shù)，然后去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，得出平均分。

根據(jù)評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出16名一等獎(jiǎng)和32名二等獎(jiǎng)。其中，李xx老師得分第一，代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵的角逐，16名一等獎(jiǎng)獲得者都將參加學(xué)校擬定于暑期政治學(xué)習(xí)期間舉行的師德演講比賽。

評(píng)審組的老師們?cè)谡J(rèn)真評(píng)選后一致認(rèn)為：本次參評(píng)的材料都能緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，所描述的內(nèi)容真實(shí)、事跡感人、案例生動(dòng)；“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生”的主題鮮明、立意高遠(yuǎn)，避免了空洞的說(shuō)教；都能從小處著眼，以細(xì)微處見(jiàn)真情，具有教育引領(lǐng)作用；同時(shí)，大部分材料結(jié)構(gòu)合理，巧妙，可讀性強(qiáng)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，具有很強(qiáng)的感染力，都是教師們厭惡的作品，具有很高的水平。

通過(guò)本次師德標(biāo)兵推選活動(dòng)的開(kāi)展，既大力弘揚(yáng)了我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，又進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展，為努力打造有影響力的解放路小學(xué)教育品牌做出了積極貢獻(xiàn)。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(篇8)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。沒(méi)有良好的師德，就很難形成無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌和良好的工作作風(fēng)。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，我校從3月份開(kāi)始，廣泛深入地開(kāi)展了為期一年的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段。我們認(rèn)為，這一過(guò)程得到了豐富，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的主要工作和效果總結(jié)如下。

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校對(duì)這次集中教育活動(dòng)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)計(jì)劃，劃分了4個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，明確了校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人。

二、建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

為了保證師德師風(fēng)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校規(guī)定全體教職員工無(wú)一例外地參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。每次會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，要求教師按時(shí)到位，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名并定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)，同時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)，下發(fā)了意見(jiàn)征求表各180份，廣泛征求各方意見(jiàn)和建議，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)有條不紊循序推進(jìn)。

3、 抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

1、切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)代表學(xué)校支部和行政作了“揚(yáng)教育新風(fēng)、樹(shù)教師形象，努力辦好人民滿意的教育”的講話，講話中，首先傳達(dá)了校長(zhǎng)會(huì)議精神；其次，對(duì)本次活動(dòng)的意義、指導(dǎo)思想、基本原則、總體要求、主要任務(wù)和工作安排進(jìn)行了安排。要求教師以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為新的契機(jī)、新的起點(diǎn)，以良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作態(tài)度，重塑一代師表形象，重建教師道德權(quán)威，為辦好花橋人民滿意的花橋小學(xué)教育和幼兒教育，聚精會(huì)神做工作，凝心聚力抓質(zhì)量，為率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而作出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。最后，市教育局聯(lián)絡(luò)員江楓為老師們作了重要講話。

統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

2、切實(shí)抓好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：一是集中例會(huì)；二是間周雙休日半天時(shí)間。

明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，明確要求每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于8篇，讀書(shū)心得不少于2篇。

3、切實(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)活動(dòng)。為此，學(xué)校根據(jù)市教育局“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)”。要求每位教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，自學(xué)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

以“師德師風(fēng)教育讀本”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，根據(jù)要求，每位老師都寫(xiě)下了學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗(yàn)。

四、抓活動(dòng)，充實(shí)載體，走向自覺(jué)

1、開(kāi)展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在分析評(píng)議和整改提高階段，學(xué)校針對(duì)收集到的主要問(wèn)題以及就教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：

①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？

②作為教師你有什么優(yōu)勢(shì)？如果從事其他行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢(shì)？③ 你如何與家長(zhǎng)互動(dòng)，激勵(lì)他們關(guān)心學(xué)校和班級(jí)？

諸如此類的問(wèn)題，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上羅列出來(lái)，老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見(jiàn)。它既交流意見(jiàn)，又溝通心靈，解剖自己，傾聽(tīng)他人，真正做到發(fā)自內(nèi)心的反思和實(shí)現(xiàn)。在交流中，一些老同志真摯地講述了自己的教學(xué)經(jīng)歷和心得體會(huì)，對(duì)青年教師的啟發(fā)很大。

2舉辦師德師風(fēng)演講比賽。向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。

為此，學(xué)校以工會(huì)和共青團(tuán)為骨干，自下而上加以利用

“師德師風(fēng)演講會(huì)”等形式，讓教師以身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。在活動(dòng)期間，通過(guò)選拔和陸家中心校、錦溪中心校進(jìn)行了“師德師風(fēng)”演講比賽。演講中，老師們用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和故事，暢談師德建設(shè)的必要性和方向。

3、開(kāi)展“崗位競(jìng)賽”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育和整改提升的最佳效果，要體現(xiàn)在教師各自的崗位上，體現(xiàn)在教書(shū)育人的實(shí)際工作中。因此，學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)在青年教師和團(tuán)員中開(kāi)展了“崗位競(jìng)賽”活動(dòng)。

4、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：學(xué)好一本書(shū)——每一位教師都要結(jié)合本職工作和崗位，每年自費(fèi)訂閱一本對(duì)自身素質(zhì)提高，對(duì)自身業(yè)務(wù)能力提高有幫助書(shū)籍或雜志，為教好一門(mén)課打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

教好一門(mén)課——每一位教師都要立足本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)造一流的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平，以身作則；教研課程改革要一流，崗位創(chuàng)新要做表率。黨員教師要帶頭開(kāi)課，在本職崗位上創(chuàng)造一流的教學(xué)水平，走在課程改革的前沿。帶好班級(jí)——每個(gè)老師都要努理創(chuàng)造一流的班級(jí)管理，班主任要在工作中做出表率。

注意鉆研科學(xué)管理班級(jí)的方法，注意以自己的人格魅力和優(yōu)秀品質(zhì)感召學(xué)生，努力成為學(xué)生思想的引路人，學(xué)生信任的知心人。對(duì)特殊學(xué)生和單親家庭的孩子要給予特殊照顧和幫助，使他們?cè)诎嗌辖】党砷L(zhǎng)。以健康向上的精神引領(lǐng)學(xué)生，建設(shè)優(yōu)秀的班集體。

樹(shù)好一面旗——黨員教師要在師德修養(yǎng)上創(chuàng)一流，在思想覺(jué)悟上做表率。用自身的形象帶動(dòng)周圍的人；用自身的素質(zhì)促進(jìn)周圍的人；用自身的實(shí)踐幫助周圍的人；用自身的業(yè)績(jī)影響周圍的人；用自身的精神感召周圍的人。黨員要帶頭樹(shù)立好榜樣，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

5、 以身作則，有方向，學(xué)習(xí)有目標(biāo)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，鞏固本次活動(dòng)成果，我校師德滿意度明顯提高。學(xué)校計(jì)劃每年6月評(píng)選出師德先進(jìn)個(gè)人，并在每學(xué)年開(kāi)學(xué)的教師大會(huì)上進(jìn)行表彰，以身作則。繼續(xù)執(zhí)行市局“一次申告待崗制”、師德一票否決制和學(xué)校的有關(guān)師德考核制度。

進(jìn)一步改善學(xué)校教育環(huán)境，提高教師的教育質(zhì)量，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的地方。要經(jīng)常向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，營(yíng)造約束的氛圍和機(jī)制。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)(精華9篇)

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小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，我校根據(jù)區(qū)教育工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展 “師德建設(shè)月”活動(dòng)的通知》的有關(guān)要求，在全校教職工中深入開(kāi)展“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)月活動(dòng)。

一、以“學(xué)”修德，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)引領(lǐng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，端正教師工作態(tài)度，明確了教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念。

（1） 開(kāi)展讀書(shū)、捐書(shū)、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。９月７日，我校開(kāi)展“好書(shū)促成長(zhǎng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)樹(shù)師德”系列活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)，向全體教師贈(zèng)送了專業(yè)書(shū)籍《教師的挑戰(zhàn)——寧?kù)o的課堂革命》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《第五十六號(hào)教室的奇跡》等書(shū)藉，在每月末開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教師可以把握時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的思想武裝自己。

（２）聽(tīng)名師講座，引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng)。1改變生活態(tài)度，堅(jiān)持下去，保持不斷進(jìn)步的勢(shì)頭和旺生的激情，綻放出最美的姿態(tài)。2轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)方向，精心規(guī)劃職業(yè)成長(zhǎng)之路。

三。改變生活內(nèi)容，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，融入百家爭(zhēng)鳴，成為自己的一家人。4改變生活氛圍，堅(jiān)持課堂，不斷反思和總結(jié)。5改變生活方式，學(xué)會(huì)積累，讓文字成為第二次出現(xiàn)。

我們靜靜地聽(tīng)著，感動(dòng)著，思考著，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，同樣的年輕人如何走在教育的道路上？為了教育的夢(mèng)想，我們追求什么樣的人生態(tài)度？……這是學(xué)校的第一課，也是我們新教師生活中的重要一課。

作者就如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣提出了自己的看法

一、抓課堂習(xí)慣，

二、抓作業(yè)習(xí)慣，

三、抓考試習(xí)慣，

四、抓課堂效率。張老師用一句句明了的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，讓我們感受到養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的重要性，令在場(chǎng)的每一位老師受益匪淺。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

相信在名師的引領(lǐng)下，我們新小的發(fā)展一定會(huì)走上快車道。

二、以“諾”立德，倡導(dǎo)師德文化，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督

開(kāi)學(xué)初，我校每位教師與校行政簽訂了《師德承諾書(shū)》。利用９月２６日的家長(zhǎng)會(huì)，老師們面向本班家長(zhǎng)和學(xué)生宣讀師德承諾書(shū)，承諾杜絕請(qǐng)客收卡、有償家教、違規(guī)征訂教輔材料、違規(guī)辦班、侮辱體罰學(xué)生等違法違紀(jì)行為，形成強(qiáng)有力的社會(huì)監(jiān)督體系。承諾書(shū)由學(xué)校保存一份，每位教師留一份，同時(shí)在學(xué)校宣傳欄、教師辦公場(chǎng)所及教室顯要位置，各張貼一份，在工作中時(shí)刻提醒教師注意自己的言行。

８月３１日、９月１２日，我校分別組織全體教職工**電影《郭明義》、《三個(gè)傻子》，在心靈震撼的同時(shí)更加明白作為一名光榮的人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)與承擔(dān)的責(zé)任。

今年，我校進(jìn)一步深入開(kāi)展１６８愛(ài)生行動(dòng)，對(duì)學(xué)困生、貧困生、留守兒童、外來(lái)工子女等弱勢(shì)群體實(shí)行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上幫助，經(jīng)濟(jì)上資助，生活上照顧，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難，圓滿完成學(xué)業(yè)。要求45周歲以下的青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”幫困結(jié)對(duì)，并做好記錄形成書(shū)面材料存檔。

三、以“講”揚(yáng)德，豐富教育載體，推樹(shù)師德典型

榜樣的力量是無(wú)窮的。先進(jìn)典型人物的帶頭模范作用，是無(wú)形的師德標(biāo)桿。在“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)中，我校高度重視典型的培養(yǎng)、樹(shù)立、帶動(dòng)作用。9月8日（周一）我校利用升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展教師節(jié)表彰活動(dòng)，借表彰契機(jī)，校長(zhǎng)宣讀《夸夸我們的班主任》。

一份份肯定，是對(duì)教師工作最大的支持，樹(shù)立起教師身邊可親、可敬、可信、可學(xué)的師德楷模，在教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。

９月２６日，我校開(kāi)展《今天，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)老師》、《今天，我們?nèi)绾我粋€(gè)班主任》、《今天，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)家長(zhǎng)》系列征文活動(dòng)。校長(zhǎng)要求每一位班主任、每一位老師在學(xué)習(xí)李吉林、張麗莉老師、郭明義同志事跡的基礎(chǔ)上，思考自己的職業(yè)目標(biāo)，思考自己的崗位管理責(zé)任，如何盡一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。鼓勵(lì)全校教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，創(chuàng)造教師職業(yè)固有的尊嚴(yán)和幸福；要努力在現(xiàn)實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展；在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展自己的精神世界；教育教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)綠色人文精神；在和諧與競(jìng)爭(zhēng)中，我們真誠(chéng)地為自己和他人鼓掌。

四、以“思”促德，加強(qiáng)自查反思，促進(jìn)教師自律

新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校組織教職工開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)；同時(shí)，面向?qū)W生和社會(huì)廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)、建議，對(duì)查找出的問(wèn)題，進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真加以糾正。９月２０日，我校以教研組為單位開(kāi)展“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”主題沙龍活動(dòng)，老師們認(rèn)真剖析了以往工作中師德師風(fēng)方面的成功點(diǎn)，失敗之處，對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行了“五反思”：在思想政治方面是否關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)集體、維護(hù)教育事業(yè)大局；在教育理念、教學(xué)方法等方面是否有違反教育方針政策的行為；在工作方法、言行等方面是否文明禮貌；在學(xué)生行為引導(dǎo)方面，是否理解、尊重、信任和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；在家庭和鄰里關(guān)系方面，能否贍養(yǎng)老人，能否與鄰居和睦相處，是否有損害教師聲譽(yù)和形象的行為。

已經(jīng)取得了一些成果，但仍然存在一些不足。主要表現(xiàn)如下：1。活動(dòng)的創(chuàng)新性不強(qiáng)，活動(dòng)形式不夠新穎。

2個(gè)別教師的主動(dòng)性發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，被授予職稱時(shí)能安心。但我們相信，在周校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，洪村小學(xué)一定會(huì)書(shū)寫(xiě)教育的新篇章。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇2】

通過(guò)師德活動(dòng)月師德、師風(fēng)系列教育活動(dòng)，全校教職工鑄造師德之魂，弘揚(yáng)師愛(ài)精神，為學(xué)校教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展；本次活動(dòng)以“十八大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，形成愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好教風(fēng)，做文明禮儀的帶頭人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師的師德水平和社會(huì)對(duì)教師的滿意度。

二、師德月活動(dòng)收獲

（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了干部和教師的整體素質(zhì)

1成立師德教育月領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組思想到位、分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，協(xié)同合作，將同全體教師一道，共同完成師德建設(shè)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員通過(guò)師德月活動(dòng)，就道德情感達(dá)成四點(diǎn)共識(shí)。道德方面的四點(diǎn)共識(shí)是；

一、嚴(yán)于律己，廉潔奉公；

二、為人大度，心胸廣闊；

三、作風(fēng)民主，平等待人；

四、謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干。情感方面的四點(diǎn)是：

一、熱情關(guān)心人，以情動(dòng)人；

二、誠(chéng)懇待人，以誠(chéng)感人；

三、充分信任人，以信服人；

四、善于激勵(lì)人，以情催人。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。圍繞以“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人民教師”為主題，利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強(qiáng)宣傳，努力營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

3、在師德交流會(huì)上全體教師介紹育人、愛(ài)生的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事案例，說(shuō)出了教師們愛(ài)事業(yè)的真誠(chéng)和愛(ài)學(xué)生的真情，從而增強(qiáng)師德意識(shí)堅(jiān)定了做好人民教師的遠(yuǎn)大理想。

（2） 以閱讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)教師的整體水平。

組織我校教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，依托教學(xué)活動(dòng)全面提升青年師德水平。原則：全員參與，擇優(yōu)推薦，專家?guī)ш?duì)，逐步完善。

以課堂教學(xué)大賽為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果交流展示活動(dòng)，將課程改革理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)際，落實(shí)到課堂教學(xué)中，切實(shí)做到從講堂，從學(xué)生看教師師德；開(kāi)辟學(xué)校校園網(wǎng)作為新的課改交流平臺(tái)，將優(yōu)秀的課程、教案、課件放到學(xué)校服務(wù)器上，供教師學(xué)習(xí)交流。

（3） 強(qiáng)化教師專業(yè)特色，提高教師專業(yè)水平

1我們要抓住我校師德方面做得好的教師的典型榜樣，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓教師向他們學(xué)習(xí)，趕上目標(biāo)。為促進(jìn)師德建設(shè)示范小組的形成，營(yíng)造一種氛圍。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的機(jī)會(huì)，全校教師聯(lián)系自身實(shí)際談體會(huì)，并寫(xiě)出了心得。

2要求學(xué)生先做的老師。教師乃學(xué)生之典范，教師的衣著打扮，乃至一言一行都將成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模，“身教勝于言教”，在一些活動(dòng)中，教師要率先垂范。創(chuàng)建“做文明少年，播文明新風(fēng)，小手拉大手，共建文明街”為主題的紅領(lǐng)巾文明一條街活動(dòng)。

營(yíng)造“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”的和諧氛圍。提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、及各界人士的文明素養(yǎng)，掀起迎奧運(yùn)高潮，為2013年北京奧運(yùn)創(chuàng)造良好的人文奧運(yùn)氛圍。例如，三月份我校開(kāi)展了以“情系奧運(yùn)，美化校園我爭(zhēng)先”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

全校師生一起撿拾白色垃圾、雜草和**舊報(bào)紙，用實(shí)際行動(dòng)激發(fā)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。為朝陽(yáng)增添一片綠色，為奧運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)。

三。以建立新型民主師生關(guān)系為目標(biāo)，應(yīng)以師生、教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)為重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際今年我校師德月開(kāi)展了學(xué)生寄語(yǔ)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)的征集活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生把平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)而又最想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，從而使學(xué)校和老師了解學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲，也使廣大家長(zhǎng)更加理解老師，尊重老師。同時(shí)，教師和學(xué)校的工作做得更好。

5、 二班的姚瑩寫(xiě)了這樣一句話：首先，我要說(shuō)聲謝謝！自我入學(xué)以來(lái)，我收到您們無(wú)微不至的關(guān)懷，使我倍感親切，讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，通過(guò)您們“照亮別人，燃燒自己”的園丁精神，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷地吸收新鮮知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，感謝您們辛勤的工作，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，也請(qǐng)老師在我今后的學(xué)習(xí)中多給于幫助，讓我更好的學(xué)習(xí)再次對(duì)老師說(shuō)“您們辛苦了！

五、1班李凱家長(zhǎng)是這樣寫(xiě)的：您任勞任怨，起早貪黑，盡職盡責(zé)地?fù)?dān)負(fù)著自己的重任，您要處理許多瑣碎的事情，您要日復(fù)一日的進(jìn)行許多重復(fù)性的勞動(dòng)，還要耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，寧要管教頑皮的學(xué)生，說(shuō)服挑剔的家長(zhǎng)，我感到教師職業(yè)的艱辛和偉大，謝謝您啦！知您身體健康，全家幸福！

通過(guò)這次征集活動(dòng)，學(xué)生與教師、教師與家長(zhǎng)之間的了解更深，情感更濃，關(guān)懷更融洽。

5堅(jiān)持教育與治理并重的原則，不斷規(guī)范教師行為，努力提高學(xué)生對(duì)教師的滿意度。學(xué)校設(shè)立了師德舉報(bào)投訴箱*。學(xué)校投訴**為：

校長(zhǎng)經(jīng)常接到家長(zhǎng)的**，感謝老師們的辛勤工作。有一次，校長(zhǎng)聯(lián)系鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)給校園里的樹(shù)噴殺蟲(chóng)劑，

六、1班張敬怡的家長(zhǎng)正在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，得知鄉(xiāng)里沒(méi)時(shí)間給樹(shù)噴藥時(shí)，悄悄與園林局聯(lián)系，免費(fèi)給校園的樹(shù)噴藥時(shí)，學(xué)校才知道事情的緣由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，這位家長(zhǎng)說(shuō)到，老師、學(xué)校這樣耐心的教育學(xué)生，我家孩子到中學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)校得知我家孩子是十八里店小學(xué)的學(xué)生免試錄取，我高興萬(wàn)分。我無(wú)以回報(bào)，就表示我們家長(zhǎng)的一片心意吧！

6、在師德月活動(dòng)總結(jié)時(shí)中，校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)上進(jìn)行了總結(jié)，找出工作中的不足，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)中存在著一些不容忽視的問(wèn)題。比如，一些教職工重教輕教，對(duì)黨的基本路線、基本方針政策了解不夠。通過(guò)這次教育活動(dòng)，全校教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè)；充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，做到“有的放矢”，認(rèn)真整改。

有的放矢研究師德教育工作新措施，以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實(shí)推進(jìn)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有奉獻(xiàn)精神和求真創(chuàng)新精神；要愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生個(gè)性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)展性學(xué)習(xí)能力；言傳身教、為人師表，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人民教師。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)抓好教師師德建設(shè)，使之更具時(shí)代性、更符合學(xué)校的實(shí)際、更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為提高質(zhì)量服務(wù)！

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感、責(zé)任感，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教書(shū)育人水平，教育和引導(dǎo)廣大教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德化人，切實(shí)在教育事業(yè)改革發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命，奉獻(xiàn)出偉大力量，經(jīng)研究決定，9月份在全市中小學(xué)(幼兒園)中開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)以及“不忘初心、牢記使命、爭(zhēng)做四有好教師”師德建設(shè)教育月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人中心任務(wù)，堅(jiān)持以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，堅(jiān)持以宣傳、教育、引導(dǎo)為主要載體和手段，遵循教育規(guī)律和教師發(fā)展規(guī)律，圍繞促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高師德水平，全面加強(qiáng)師德教育，為強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神及教育法律法規(guī)文件。

9月4日例會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：高珊珊主任領(lǐng)學(xué)了《關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)暨師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》及學(xué)校具體實(shí)施方案;習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作系列重要講話精神及十九大報(bào)告;王海英主任領(lǐng)學(xué)了教育法律法規(guī)文件：《教育法》、《平度市教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究辦法》(平教體發(fā)〔2010〕45號(hào))、《關(guān)于嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生等行為的通知 》(平教體發(fā)〔2015〕90號(hào))、《關(guān)于組織學(xué)習(xí)的通知》(平教體函〔2016〕330號(hào))、《關(guān)于嚴(yán)禁在職教職工有償家教、有償輔導(dǎo)的通知》(平教體發(fā)〔2017〕29號(hào));趙紅主任領(lǐng)學(xué)了師德師風(fēng)典型案例：《關(guān)于我市教育系統(tǒng)教職工酒駕案例的通報(bào)》(平教體發(fā)〔2018〕31號(hào))、《讓每一朵花蕾都在我的手中燦爛綻放——記山東省青島市平度市朝陽(yáng)中學(xué)教師呂文強(qiáng)》;全體教師集中觀看了《平度市青年教師匯報(bào)演講暨宣誓儀式》錄像;學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例心得體會(huì)，并存入了個(gè)人師德檔案?jìng)洳椤?/p>

2.積極開(kāi)展教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)。今年9月10日是我國(guó)第34個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。我校圍繞教師節(jié)主題，精心部署安排，組織開(kāi)展了長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)“最美教師”和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、9月12日邀請(qǐng)了平度市“最美教師”做事跡報(bào)告、集體宣誓、贈(zèng)送鮮花等形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的宣傳慶?；顒?dòng)。

3.大力宣傳師德先進(jìn)典型。深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，在慶?；顒?dòng)中突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合9月份，2018年全國(guó)、省市各級(jí)最美教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì);每位教師撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)感悟，學(xué)校通過(guò)宣傳欄、微信公眾號(hào)、學(xué)校官網(wǎng)、表彰會(huì)、師德報(bào)告會(huì)等多種形式，大張旗鼓進(jìn)行宣傳、表彰、學(xué)習(xí)。

4.組織教職員工集體宣誓活動(dòng)。9月10日，組織了教職工面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓。通過(guò)宣誓活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，增強(qiáng)教職工職業(yè)責(zé)任感、使命感，調(diào)動(dòng)教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性。

5.在9月28日師德活動(dòng)月即將結(jié)束之際，王新強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)期間在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，老師們學(xué)習(xí)后寫(xiě)出體會(huì)，并裝入師德檔案袋。

三、開(kāi)展教師規(guī)范從教公開(kāi)承諾活動(dòng)

全體教師與所教學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》。以班級(jí)為單位，該班所有教師在承諾書(shū)上進(jìn)行了集體簽名，并以書(shū)面形式發(fā)放到每一位學(xué)生家長(zhǎng)手中。承諾書(shū)一式三份，其中一份保存在教師個(gè)人師德檔案中。

四、全面推行師德考核負(fù)面清單制度

我校在上學(xué)期試行師德考核負(fù)面清單制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)加以修改完善，并在本學(xué)期正式推行師德考核負(fù)面清單制度，同時(shí)將其列入教師業(yè)績(jī)考評(píng)中，實(shí)行師德“一票否決”。師德考核負(fù)面清單制度情況將被列入學(xué)校年終師德建設(shè)考核內(nèi)容之中。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇4】

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。師德是教師職業(yè)的職業(yè)道德，是教師的靈魂。它是教師和教育工作者從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

教師的作風(fēng)師這個(gè)職業(yè)的時(shí)尚。

自龍海鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年12月13日召開(kāi)“師德師風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員、學(xué)習(xí)大會(huì)”以來(lái)，田壩小學(xué)嚴(yán)格按照會(huì)議精神和要求，結(jié)合學(xué)校教職工實(shí)際，具體開(kāi)展了以下工作：

1、 集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。田壩小學(xué)集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》、《彝良縣教職工六條禁令》。以及“師德十查十看”等內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)后要求教師自主學(xué)習(xí)其他法律法規(guī)等內(nèi)容。

二、開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，田壩小學(xué)全體教師結(jié)合“師德師風(fēng)十查十看”，集合自身工作實(shí)際，開(kāi)展“自查自糾”活動(dòng)。

1撰寫(xiě)師德自查分析材料。

2、開(kāi)展師德剖析自述。

3、開(kāi)展師德師風(fēng)“我承諾我規(guī)范“活動(dòng)，全體教師簽了師德師風(fēng)承諾書(shū)。

4、開(kāi)展師德宣誓。

三、開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)。在學(xué)習(xí)、自查的基礎(chǔ)上，田壩小學(xué)開(kāi)展了師德師風(fēng)整改活動(dòng)，對(duì)查出來(lái)的師德差距，擬定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間，逐步整改。

1個(gè)人體會(huì)寫(xiě)作師德師風(fēng)端正學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、學(xué)校開(kāi)展自查。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下不足：一是制度不夠健全，如學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)制度、家訪制度等。

二是監(jiān)督落實(shí)不到位，有時(shí)發(fā)現(xiàn)教師違反師德、辦事遲緩等現(xiàn)象，但沒(méi)有說(shuō)服。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將立即建立健全相關(guān)制度，遇到問(wèn)題多與教職工商量，共同解決問(wèn)題。對(duì)教職工的慢作為行為進(jìn)行監(jiān)管。

努力形成一套師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

師德師風(fēng)是一條無(wú)止境的道路，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成才。我校堅(jiān)決做到“學(xué)高為師，德高為范”。

龍海鎮(zhèn)紅巖村田壩小學(xué)

2015年12月23日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇5】

潘莊小學(xué)

開(kāi)學(xué)初，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全體老師認(rèn)認(rèn)真真上了“師德第一課”。工作中，我們堅(jiān)持黨的教育方針，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。

一、做好師德教育動(dòng)員工作。

長(zhǎng)期以來(lái)，師德工作是我國(guó)教育戰(zhàn)線長(zhǎng)期不懈的工作。在新一輪教育改革中，要大力推進(jìn)。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，深入領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。9月1日，校長(zhǎng)以“立德樹(shù)人、校長(zhǎng)引領(lǐng)、教師同行”為主題，講述了《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)師德加強(qiáng)現(xiàn)代師德修養(yǎng)》的講座，通過(guò)鮮活生動(dòng)的師德案例感染了學(xué)校的每一位教師。

我校根據(jù)縣局要求，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)接受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。

三、樹(shù)立四個(gè)意識(shí)

徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。要求每位教師樹(shù)立四個(gè)個(gè)意識(shí)：一是樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

二是樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。三要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和使命感、緊迫感和危機(jī)感。

四是樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

四、簽訂師德承諾書(shū)

我校充分利用學(xué)校廣播、布告欄、教師大會(huì)等形式，廣泛宣傳師德建設(shè)的重要性。為有效塑造教師的師德形象，我們利用新學(xué)期第一課向?qū)W生進(jìn)行了師德承諾，并于9月1日每位教師簽訂了《師德承諾書(shū)》，以激勵(lì)教師在師德師風(fēng)方面不斷的自我學(xué)習(xí)、自我完善，有效促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和師德師風(fēng)水平的整體提高。

總之，我?！皫煹碌谝徽n”工作取得了較好的成效，教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)都有了較大程度的提高。但也還存在著諸多不足。我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)和完善這項(xiàng)工作，努力辦好人民滿意的教育。

2016年9月

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇6】

按照上級(jí)安排，師德建設(shè)被列為各方面建設(shè)的重中之重，也被列為學(xué)校工作的重點(diǎn)。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》 以及典型教師經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。

1、 健全領(lǐng)導(dǎo)組織，精心組織開(kāi)展活動(dòng)

我校把師德建設(shè)作為一件大事來(lái)抓，抓好抓緊為此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)各小學(xué)校長(zhǎng)為成員的師德建設(shè)小組，負(fù)責(zé)根據(jù)本校實(shí)際情況制定活動(dòng)計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，精心開(kāi)展師德活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷深入。

2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師的素質(zhì)。

如果組織教師深入學(xué)習(xí)各種理論，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是不會(huì)有成果的。理論與實(shí)踐相輔相成。因此一個(gè)沒(méi)有理論武裝的頭腦是不可能有正確行為準(zhǔn)則，所以要提高教師的師德素養(yǎng)就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》 以及典型教師經(jīng)驗(yàn)， 以此作為工作的向?qū)Ъ澳康?。制定學(xué)習(xí)的各種形式。

每個(gè)星期

二、周四是我校教師集中學(xué)習(xí)政治理論的時(shí)間，它要求每一位教師能夠?qū)W有所感，學(xué)有所成，并以書(shū)面的形式進(jìn)行體現(xiàn)。在會(huì)上要求每位教師能結(jié)合自己的實(shí)際找差距，并提出來(lái)與各位教師共同**，在其它的時(shí)間也要求教師自己去學(xué)習(xí)并做好筆記。

3、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。

宣傳是師德建設(shè)的一個(gè)窗口。我校利用板報(bào)等宣傳陣地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師教學(xué)藝術(shù)》等等以便教師能夠耳聞目睹時(shí)時(shí)處處受到感染，使我校的師德活動(dòng)建設(shè)有聲有色，教師也能及時(shí)對(duì)照并改進(jìn)。

4、 提高教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

師德建設(shè)是搞好教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要使教師從根本上認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，應(yīng)從教師的思想工作生活等方面出發(fā)，制訂切實(shí)可行的對(duì)策。上述部分教師認(rèn)為，只要教得好，師德的落實(shí)并不重要。這是個(gè)錯(cuò)誤的想法。教育是永遠(yuǎn)具有教育性的的職業(yè)，只教書(shū)不育人的現(xiàn)象是不存在的，因?yàn)榻處熢谙驅(qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)也教育學(xué)生有怎樣求知、做人，而且自己的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生教育著學(xué)生，所以我校十分注重對(duì)教師在思想上對(duì)師德的認(rèn)識(shí)與理解的建設(shè)。

五、建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制

對(duì)教師的師德表現(xiàn)建立一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制。以定期定時(shí)對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)的結(jié)果作為每位教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，晉職，聘任等方面的依據(jù)，還與年終獎(jiǎng)金相掛鉤，以激勵(lì)他們建功立業(yè)的成就意識(shí)。

通過(guò)師德教育建設(shè)，師德、教風(fēng)發(fā)生了很大變化，教育教學(xué)工作更加規(guī)范、和諧。

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇7】

師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

新安路小學(xué)

2012年12月6日

師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹《西固區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“新起點(diǎn)·新理念·新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，我校把加強(qiáng)師德建設(shè)作為學(xué)校工作中的重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。本文就學(xué)校師德建設(shè)的**作如下總結(jié)

一、迅速行動(dòng)，明確責(zé)任

1、學(xué)校精心組織師德建設(shè)大討論活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)同志的示范帶動(dòng)作用，迅速成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，宣傳師德建設(shè)大討論活動(dòng)的意義、要求和任務(wù)。并與全體教職員工簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》，廣泛動(dòng)員教師積極參加學(xué)習(xí)和討論，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

我校“師德建設(shè)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”成員：

組長(zhǎng)：周東敏

副組長(zhǎng)：張世祥張希才王玉榮

成員：阮梅英、陳靖、劉學(xué)偉、杜曹秀、張兆元

校代會(huì)成員

2、學(xué)校為把師德建設(shè)大討論活動(dòng)深入扎實(shí)、卓有成效的開(kāi)展起來(lái)，加強(qiáng)了對(duì)師德建設(shè)大討論活動(dòng)全過(guò)程的檢查和指導(dǎo)，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督**（7915453、7917071）和校長(zhǎng)接待日（每周的星期一）等形式，廣泛接受社會(huì)、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力，定期總結(jié)活動(dòng)成效和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

二、動(dòng)員宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校于2012年11月29日下午，張世祥書(shū)記的主持召開(kāi)了全校教職工動(dòng)員會(huì)議，周東敏校長(zhǎng)傳達(dá)區(qū)教育局師德建設(shè)大討論活動(dòng)精神，明確開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，要求全體教職員工根據(jù)《新安路小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“新起點(diǎn)·新理念·新發(fā)展”師德大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》，做好師德大討論活動(dòng)的開(kāi)展工作。

張書(shū)記進(jìn)一步明確了師德建設(shè)大討論活動(dòng)三個(gè)階段的時(shí)間安排，組織學(xué)習(xí)了《新安路小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“新起點(diǎn)·新理念·新發(fā)展”師德大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》的具體內(nèi)容，號(hào)召全體教職員工積極參與活動(dòng)。并提出開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)的具體要求，要求全體教職員工以“做人民滿意教師、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為目標(biāo)，以“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”為核心，以提高自身思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，努力打造一支學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

周校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)通過(guò)師德建設(shè)大討論活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和提高教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。要努力通過(guò)大討論活動(dòng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成效來(lái)衡量和檢驗(yàn)大型討論活動(dòng)的成效。

三、安排學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)

我校在師德建設(shè)大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，每周都安排一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保**》等教育法律法規(guī)，還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共**、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)校搜集“全國(guó)教書(shū)育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡，校長(zhǎng)并寄語(yǔ)：“讓自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成他人的經(jīng)驗(yàn)是成長(zhǎng)，把他人的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)也是成長(zhǎng)。

我希望你能在分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中成長(zhǎng)。”通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了全校教師從事教育工作的自豪感和獻(xiàn)身教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的歷史使命感。

在學(xué)習(xí)方法上，采取了個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、座談交流與專題講座相結(jié)合的方式，努力提高學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。教師利用課余時(shí)間自學(xué)，記筆記，寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷。學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，收到了良好的效果，教師普遍提高了對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解，“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、甘于奉獻(xiàn)”的精神在我校風(fēng)氣更為濃郁。

四、專題討論，增強(qiáng)意識(shí)

在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)同志先行示范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭自查，帶頭實(shí)踐，采取分片包干，負(fù)責(zé)指導(dǎo)開(kāi)展大討論活動(dòng)。2011年11月6日，學(xué)校組織全體教師，重點(diǎn)圍繞八個(gè)專題開(kāi)展討論，重點(diǎn)圍繞“如何當(dāng)好一名教師”、“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念”、“怎樣建立新型的師生關(guān)系”進(jìn)行師德建設(shè)大討論。各年級(jí)組分別針對(duì)其它專題組織開(kāi)展討論。

通過(guò)討論，我們充分認(rèn)識(shí)到教育要立足于教育；教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師；而教師素質(zhì)，師德最重要。做一個(gè)讓人民滿意的教師，必須堅(jiān)持以人為本，真正地尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，誨人不倦。

要注重言教，更要注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則。

五、開(kāi)展活動(dòng)，拓展實(shí)踐

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

（一）重溫師德規(guī)范。學(xué)校組織教職工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將開(kāi)展自我形象設(shè)計(jì)活動(dòng)，確立努力目標(biāo)，塑造良好形象，做人民滿意的教師。

（二）開(kāi)展談心活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展談心談話活動(dòng)，并與每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行了交談。教研組長(zhǎng)認(rèn)真與組員進(jìn)行了交談，談心活動(dòng)中做到了認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，通過(guò)談心活動(dòng)，征求和聽(tīng)取了多方面的意見(jiàn)，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

（3）開(kāi)展青年教師“師德師能”演講比賽。全校名青年教師參加演講比賽，飽含深情地傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。最后，兩名教師獲得一等獎(jiǎng)，四名教師獲得二等獎(jiǎng)，四名教師獲得三等獎(jiǎng)。

（四）開(kāi)展“師德在我心”青年教師征文活動(dòng)和“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。共收到教師征文30篇，評(píng)選出優(yōu)秀**，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)5篇；學(xué)生優(yōu)秀征文60余篇。

（5） 開(kāi)展了6項(xiàng)以熱愛(ài)生活為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

1、開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)學(xué)生心連心”活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際對(duì)教師提出具體要求，倡導(dǎo)教師人人要做學(xué)生的良師益友，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的時(shí)時(shí)處處，方方面面。倡導(dǎo)教師要放下師道尊嚴(yán)，主動(dòng)和學(xué)生談心、交友，理解學(xué)生內(nèi)心深處的真實(shí)想法，用師愛(ài)去矯正學(xué)生的不良行為；關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)變化，及時(shí)提供力所能及的幫助；要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，傾聽(tīng)學(xué)生的期盼和要求，幫助他們解決在校學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和生活常識(shí)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生形成健康的心理和健全人格。

、2、開(kāi)展好“愛(ài)心延伸進(jìn)家庭”活動(dòng)。要求每名教師至少走訪5名學(xué)生家庭，和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生在家在校表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同**教育方法，積極宣傳教師教書(shū)育人的新理念、新方法、提升家庭教育效果的新途徑，化解家校矛盾，增進(jìn)家校和諧，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校教育工作，和教師共同關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

3、開(kāi)展好“愛(ài)生點(diǎn)滴從我起”活動(dòng)。在課堂教學(xué)、組織活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐等日常工作中，要求教師多微笑，少拘泥；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)斥責(zé)；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁；多一份情感，少一份距離，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出愛(ài)，和生命的神圣。

4、開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)學(xué)生手拉手”活動(dòng)。學(xué)校要?jiǎng)訂T全體教師，深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的“教師一幫一”愛(ài)生手拉手行動(dòng)，特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生要做到不偏見(jiàn)、不歧視，耐心做好幫教轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)習(xí)差距較大的學(xué)生要采取幫教結(jié)對(duì)等多種途徑，幫助他們提高學(xué)業(yè)。

5、積極開(kāi)展“為困難學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)校要摸清貧困生的情況，建立貧困生檔案，并動(dòng)員各方力量、倡導(dǎo)教師開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，使每一個(gè)學(xué)生都在關(guān)愛(ài)中愉快成長(zhǎng)，在接受教育幫助中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

6、開(kāi)展好“珍愛(ài)學(xué)生生命就是我的最高責(zé)任” 實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生從工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象到關(guān)心對(duì)象乃至珍惜生命的轉(zhuǎn)變。立足工作實(shí)際，認(rèn)真履行職責(zé)，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，選擇適合本班學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生鮮活的生命培育新的提高點(diǎn)。

六、自我剖析、拾差補(bǔ)缺

1、查找存在問(wèn)題。深化師德大討論活動(dòng)的重要階段是集中時(shí)間、集中精力解決教師和學(xué)校在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，抓落實(shí)，見(jiàn)成效的重要階段。學(xué)校結(jié)合“五看”活動(dòng)，逐一進(jìn)行了自查，對(duì)師德師風(fēng)方面存在的具有普遍性的突出問(wèn)題進(jìn)行梳理，堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則，針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)職工思想政治工作和管理工作。

教職工結(jié)合“十查”活動(dòng)，深入查找問(wèn)題、自我反思、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民基本道德規(guī)范》，認(rèn)真撰寫(xiě)自我剖析評(píng)價(jià)材料，做到主動(dòng)改，認(rèn)真改，扎實(shí)改，在各自工作崗位上真正發(fā)揮先鋒模范作用。

2、征求多方意見(jiàn)。學(xué)校積極開(kāi)展“三評(píng)議”活動(dòng)。首先組織自查，然后召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取教職員工和班主任的意見(jiàn)；其次，以教研組為單位進(jìn)行互查、互評(píng)。

三是組織學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷，接受學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，廣泛征求意見(jiàn)，自覺(jué)接受監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校將把意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后的努力方向。

七、公平考核，表彰先進(jìn)

學(xué)校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，結(jié)合教師年度考核，做到公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)師德和師德。同時(shí)，開(kāi)展了“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了我校教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),教書(shū)育人,為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)了廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),為辦人民滿意的教育做出了新的貢獻(xiàn).

總之，開(kāi)展《師德建設(shè)大討論》活動(dòng)給我校帶來(lái)喜人的成果，盡管活動(dòng)時(shí)間較短，但全體教師從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)都發(fā)生了可喜的變化，形成了“視學(xué)生為己出，視學(xué)校為家庭，視教育為生命”的良好風(fēng)尚，出現(xiàn)了更多利用課余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)補(bǔ)差、早來(lái)晚歸、默默奉獻(xiàn)的教師，大家更加注意個(gè)人形象、師德修養(yǎng)，都在為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就名校名師而努力。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我校將緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標(biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

新安路小學(xué)

2012年12月6日

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇8】

2、 樹(shù)典型，組織活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

要把師德建設(shè)與思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，用崇高的思想引領(lǐng)道德行為，用高尚的情操去強(qiáng)化思想境界。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用，全面展示當(dāng)代教師精神，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。要注重發(fā)現(xiàn)和培育本地、本校的先進(jìn)師德典型，以身邊典型帶動(dòng)身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，我校開(kāi)展向全國(guó)優(yōu)秀教師王世朋學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從德能勤績(jī)諸方面人人寫(xiě)感受，談體會(huì)，找差距，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

開(kāi)展文化體育活動(dòng)，要體現(xiàn)教育特色，寓教于樂(lè)，寓教于樂(lè)。我校書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍較好，以侯海芳老師為代表的書(shū)法學(xué)習(xí)熱情很高，我們以教師師德為書(shū)寫(xiě)載體，開(kāi)展了教師師德教育硬筆書(shū)法比賽。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地開(kāi)展教育活動(dòng)。

在深入學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，簽訂師德責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果良好。但也存在一些問(wèn)題。有些問(wèn)題需要老師自己解決，有些問(wèn)題需要和家長(zhǎng)溝通，讓他們明白、明白。因此，下一步我們要召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，全面了解教師的師德?tīng)顩r，對(duì)存在的問(wèn)題逐一解決，把“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)引向深入。

師德教育無(wú)止境永在路上。

我校有人才，有楷模，老師的素質(zhì)是高的，每位教師盡力而為種好“自己的地”，量力而行照應(yīng)“別家的田”，齊心協(xié)力畫(huà)出最大同心圓，形成師德建設(shè)合力。每一位教師都應(yīng)該教書(shū)育人，做一名教師。

2018年9月

小學(xué)師德活動(dòng)總結(jié)【篇9】

學(xué)校在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，還就查找階段的活動(dòng)安排作了具體安排。要求每位教師在討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。重點(diǎn)查擺是否存在以下問(wèn)題：

（1）言行能否與國(guó)家法律法規(guī)、上級(jí)教育部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度相一致；

（2）行為舉止是否有損教師為人師表、教書(shū)育人的形象；

（3）是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠職現(xiàn)象；

（4）是否能及時(shí)更新教育觀念，教育管理學(xué)生做到耐心、細(xì)心和愛(ài)心；

（5）是否有強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)和教輔資料，向?qū)W生推銷商品，亂收費(fèi)，變相向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物，借家長(zhǎng)職務(wù)之便索辦私事，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象；

（6）是否存在體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長(zhǎng)課業(yè)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。全體教師要深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，制定出整改措施，并寫(xiě)出書(shū)面查擺材料。進(jìn)行反思總結(jié)。在查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上寫(xiě)出整改方案?！坝袆t改之，無(wú)則加勉”，不給錯(cuò)誤找借口，堅(jiān)決杜絕師德師風(fēng)中存在的不良現(xiàn)象。全校教師在反思總結(jié)活動(dòng)中剖析整改，達(dá)到了統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、提高師德素養(yǎng)、凝聚工作合力的目的。

師德活動(dòng)月總結(jié)

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師德活動(dòng)月總結(jié) 篇1

為加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，樹(shù)立人民教師良好形象，按照學(xué)?！蛾P(guān)于開(kāi)展2016年“師德建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)的通知》精神，計(jì)算機(jī)工程院于月10日至6月10日開(kāi)展了以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)精神”為主題的系列師德建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、思想高度重視

淮工委發(fā)[2016]38號(hào)下發(fā)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了精神，明確活動(dòng)主題，精心制定活動(dòng)方案，要求全院教師充分重視社會(huì)上存在的某些學(xué)術(shù)不良現(xiàn)象和不端行為，建立計(jì)算機(jī)學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德氛圍。

二、組織發(fā)動(dòng)到位

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院專門(mén)成立了以黨委書(shū)記和院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德建設(shè)活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本院的師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)院先后多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)教職工進(jìn)行動(dòng)員，傳達(dá)精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的、意義及任務(wù)。

三、活動(dòng)成效顯著

本次活動(dòng)月我院緊緊圍繞活動(dòng)主題，通過(guò)座談?dòng)懻?、?bào)告錄像及集中學(xué)習(xí)等形式，有重點(diǎn)、分層次地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。

1做好宣傳動(dòng)員，確?；顒?dòng)主題深入人心。

月10日我院召開(kāi)全體教職工大會(huì)，對(duì)“師德建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)進(jìn)行深入動(dòng)員，做好活動(dòng)的宣傳工作，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確保全院教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，會(huì)后教師們對(duì)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)等問(wèn)題展開(kāi)了討論，紛紛表示要堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)不良和不端行為。

2豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，多角度把握師德內(nèi)涵。

我院利用周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)道德相關(guān)精神，使相關(guān)規(guī)范成為廣大教師的普遍認(rèn)同和自覺(jué)踐行的行為準(zhǔn)則。另外，學(xué)習(xí)資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上流通，實(shí)現(xiàn)了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容除學(xué)校推薦的以外，我院還集中學(xué)習(xí)了全國(guó)教書(shū)育人楷模李吉林老師和“最美女教師”張莉莉的事跡，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論了淮工院發(fā)[2016]42號(hào)（關(guān)于印發(fā)《xx工學(xué)院學(xué)術(shù)道德規(guī)范》的通知）和淮工院發(fā)[2016]39號(hào)（關(guān)于印發(fā)《xx工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知）精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)學(xué)術(shù)道德有了更深的理解和理解，學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍也更加濃厚。

三。舉辦學(xué)術(shù)講座，探索規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)的有效途徑。

師德建設(shè)活動(dòng)月期間，我院先后邀請(qǐng)了我校劉平昌教授和美國(guó)南方理工大學(xué)洪枝城教授我院作大學(xué)化及最優(yōu)化理論研究的學(xué)術(shù)報(bào)告。兩位學(xué)者不僅就報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了精彩講演，還就教師的科研能力、水平、方法和學(xué)術(shù)規(guī)范與教師們進(jìn)行了廣泛交流。教師對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的規(guī)律和有效方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了科研**寫(xiě)作的規(guī)范性。

4開(kāi)展師德評(píng)議，提高師德修養(yǎng)。

今年的師德評(píng)議實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化考核方式，即對(duì)師德表現(xiàn)進(jìn)行客觀、全面的考核。從考評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，我院教師的師德情況優(yōu)良，此次共有66位老師參加考評(píng)，得分全部在80分以上，平均分為86分。

開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)研討，努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)風(fēng)尚。

學(xué)院先后召開(kāi)了全院教師討論會(huì)、博士教授座談會(huì)、專業(yè)師生座談會(huì)、公共師生座談會(huì)，分別就教師面臨的學(xué)術(shù)道德問(wèn)題、學(xué)術(shù)不端行為及解決途徑展開(kāi)了討論，重點(diǎn)就“本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德存在的主要問(wèn)題”、“如何建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制”等內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論，討論中還聽(tīng)取了部分學(xué)生的意見(jiàn)和建議。通過(guò)討論，教師們師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高，學(xué)術(shù)思想進(jìn)一步解放，學(xué)術(shù)觀念進(jìn)一步更新，并且達(dá)到了交流經(jīng)驗(yàn)的目的。

6舉行了升旗儀式，并進(jìn)行了公開(kāi)承諾。

6月21日，計(jì)算機(jī)學(xué)院舉行升旗儀式，全體師生參加了活動(dòng)。儀式上，學(xué)生代表交流了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的體會(huì)，并向全體同學(xué)發(fā)出倡議：別讓青春虛度，好好珍惜時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間，發(fā)憤讀書(shū)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

升旗儀式之后，教師代表做出了“抵制學(xué)術(shù)不端、恪守學(xué)術(shù)道德”的公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受師生監(jiān)督，進(jìn)一步提高了遵守學(xué)術(shù)道德的自覺(jué)性。

7開(kāi)展一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把活動(dòng)月的主題延伸到學(xué)生身上。

在活動(dòng)月期間，我院召開(kāi)了學(xué)生考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以優(yōu)異成績(jī)考取研究生同學(xué)向低年級(jí)同學(xué)傳授了考研各個(gè)階段面臨問(wèn)題和解決辦法，他們堅(jiān)持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對(duì)學(xué)生中學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的意義。學(xué)院還召開(kāi)了2011級(jí)新生班主任助理工作總結(jié)會(huì)，對(duì)2009級(jí)學(xué)生的去向分流情況進(jìn)行了動(dòng)員，并成功舉辦了專業(yè)實(shí)訓(xùn)咨詢會(huì)。此外，我院組織團(tuán)隊(duì)參加了第五屆全國(guó)東南大學(xué)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽并獲獎(jiǎng)

一、二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，這正是我院長(zhǎng)期重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、研究能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)研究和改革的成果。通過(guò)組織學(xué)生成立多種興趣小組，積極開(kāi)展各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的科研興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)提高

今年的師德建設(shè)活動(dòng)月結(jié)束了，但師德建設(shè)并沒(méi)有停下腳步，學(xué)院及時(shí)召開(kāi)師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)了這次活動(dòng)月中的成功經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)下一步師德建設(shè)工作有了更明確的方向。今后，我院將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力工作，取得更有價(jià)值的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，樹(shù)立我院教師的良好學(xué)術(shù)形象。

中共xx工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院委員會(huì)

二0一六年六月十二日9

師德活動(dòng)月總結(jié) 篇2

、規(guī)范了教師執(zhí)教行為為推進(jìn)教師師德水平、：

1、 深入動(dòng)員、廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的師德主題教育月氛圍

《豫靈一中xx年師德主題教育月活動(dòng)方案》緊緊圍繞我校工作實(shí)際對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、步驟、《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書(shū)》從11月26日開(kāi)始共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)10條制作活動(dòng)專題版面一塊出黑板報(bào)二期營(yíng)造了濃厚的氛圍

2、 重視學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門(mén)峽市教師二十不準(zhǔn)》學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長(zhǎng)兩個(gè)講話精神學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策以及有關(guān)三平精神的各種論述還有沈素玲、；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式保證每天有一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)交流時(shí)間；

3、 開(kāi)展活動(dòng)豐富載體，搭建每位教師參與師德主題教育月活動(dòng)的平臺(tái)

：1、開(kāi)展教師心理健康互動(dòng)交流活動(dòng)：擁有健康、積極的心理是教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、、解心鎖等活動(dòng)增強(qiáng)了自信、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)

2、、耐心、責(zé)任心；三情熱情、友情、才情；三會(huì)會(huì)微笑、會(huì)贊美、會(huì)溝通；三有有自信、有勇氣有創(chuàng)新；三種力量具有親和力、吸引力和個(gè)人魅力

、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞本次會(huì)議對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到了動(dòng)員和鼓勁的作用

3、《怎樣當(dāng)好小組長(zhǎng)》、、積極、熱情的精神做好小組長(zhǎng)的工作為學(xué)校高效課堂的深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量

4合作、鼓勵(lì)、反饋的教學(xué)模式注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，注重課堂反饋，取得了良好的教學(xué)效果

5、舉行特崗教師演講比賽為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者12月16日晚我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽比賽中來(lái)自于東北吉林、陜西、我省南陽(yáng)、；或通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)講述平凡心靈的對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生所承載的偉大的愛(ài)演講比賽取得了圓滿成功促進(jìn)了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高

6、、公正的民主評(píng)選真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、、王廣智、

4、 精細(xì)化問(wèn)題整改促進(jìn)辦學(xué)和教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范

我們將查擺和整改放在師德主題教育活動(dòng)重中之重的位置確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效不走過(guò)場(chǎng)1、廣泛征求意見(jiàn)采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、上門(mén)征求意見(jiàn)、、師風(fēng)方面的突出問(wèn)題影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問(wèn)題涉及學(xué)生家長(zhǎng)切身利益的突出問(wèn)題學(xué)校、教職工在征求意見(jiàn)時(shí)都勇于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤摒棄怕丟面子、、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問(wèn)題不怕難12月20日、21日我們相繼召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的在會(huì)上每位班子成員和教師都做了認(rèn)真的、毫不留情的批評(píng)與自我批評(píng)明確了整改方向提出了整改措施

通過(guò)以上活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，更加有效；師德素質(zhì)進(jìn)一步提高，精神面貌更加振奮。師德主題教育月活動(dòng)取得可喜成果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、在提高教師師德素養(yǎng)改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效

師德主題教育月活動(dòng)，極大地提高了我們教師的團(tuán)結(jié)、紀(jì)律意識(shí)，劉艷艷、劉艷艷、劉艷艷等；同時(shí)他們毫無(wú)保留的將自己先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國(guó)梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師以高度的責(zé)任感關(guān)愛(ài)學(xué)生從嚴(yán)治班不辭辛勞、、劉保國(guó)、馬振華、；雷長(zhǎng)安、程丹丹、秦明莉等特崗教師能夠虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在各自學(xué)科領(lǐng)域取得顯著成績(jī)；

師德活動(dòng)月總結(jié) 篇3

濟(jì)南市槐蔭區(qū)臘山小學(xué)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建更加和諧的教育環(huán)境，我們臘山小學(xué)以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，深入開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在一定程度上提升了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合我校實(shí)際，我們有針對(duì)性地開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，做到了目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，讓活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生?，F(xiàn)將我校師德教育活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、立足校情擬方案。

1、成立組織。學(xué)校根據(jù)師德活動(dòng)月方案，成立了師德教育月活動(dòng)小組，加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是組長(zhǎng)張傳水同志

杜慶群、胡慧、國(guó)書(shū)靜、于文靜、崔琪樂(lè)都是老師

2、可行性強(qiáng)。我校師德教育活動(dòng)方案，有周密的活動(dòng)安排，有詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，有豐富的活動(dòng)形式，有具體的活動(dòng)要求，有明確的活動(dòng)責(zé)任人，對(duì)活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了很好的指導(dǎo)作用?！兑?guī)劃》中明確提出，將師德主題教育月活動(dòng)與日常師德建設(shè)相結(jié)合，推動(dòng)工作落實(shí)。

二、自查反思促整改

1、全體參與宣傳動(dòng)員。

學(xué)校召開(kāi)了師德教育動(dòng)員會(huì)。今年，我們學(xué)校招聘了許多新教師。動(dòng)員會(huì)上，組織全體教師特別是新教師學(xué)習(xí)師德教育方案。本文分析了我校師德建設(shè)德現(xiàn)狀，指出開(kāi)展師德教育活動(dòng)的必要性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，全體教師要結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)一篇師德經(jīng)歷。

3、開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)

在教師大會(huì)上，全體教師宣誓，教師們舉起右手莊嚴(yán)宣誓：忠于人民教育事業(yè)，履行神圣職責(zé)。貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為人民教育事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興不懈努力！

莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)了教師對(duì)教育的堅(jiān)定信念和教書(shū)育人的堅(jiān)定信心。通過(guò)宣誓活動(dòng)，教師要牢記崗位意識(shí)。重溫誓詞內(nèi)容，要強(qiáng)師德、樹(shù)形象，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

，通過(guò)一個(gè)月的師德教育活動(dòng)的開(kāi)展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問(wèn)題，我校正在對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的整改?？傊?，師德教育的發(fā)展有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。我們將繼續(xù)努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛(ài)、人民滿意的教師隊(duì)伍。

2016年9月

師德活動(dòng)月總結(jié) 篇4

樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年度“師德師風(fēng)活動(dòng)月”總結(jié)

陽(yáng)春三月，士氣正濃。為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)廬江縣教育局關(guān)于“師德師風(fēng)活動(dòng)月”的有關(guān)文件精神，我校積極開(kāi)展以提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀水平、深化教師職業(yè)道德建設(shè)、提高服務(wù)育人水平為主要任務(wù)的2012年度 “師德師風(fēng)活動(dòng)月”活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)一個(gè)月以來(lái)有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以許成豪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李忠祥副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有專人負(fù)責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)；制定了《2012年度樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)工作計(jì)劃》，制訂了教育活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是必學(xué)的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實(shí)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校以集中自學(xué)的形式，認(rèn)真組織全校職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法律和文件精神，增強(qiáng)思想境界和依法教學(xué)意識(shí)；對(duì)待工作盡職盡責(zé)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表；開(kāi)展閱讀分享會(huì)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊教師視野，提高教師教育教學(xué)能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進(jìn)一步明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，作為新時(shí)期教師的重要使命。

2.師徒學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的實(shí)際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚(yáng)無(wú)私精神，在教育教學(xué)方面幫扶指導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學(xué)能力，學(xué)校開(kāi)展了“青年教師拜師會(huì)”活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長(zhǎng)，以專業(yè)成長(zhǎng)涵養(yǎng)師德，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。

三。抓住教育機(jī)遇，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高實(shí)效。學(xué)校利用人事局年度考核活動(dòng)，全校各部門(mén)全員行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)量化工作，從規(guī)范辦學(xué)、提升師德、增強(qiáng)崗位意識(shí)等方面開(kāi)展評(píng)比，把師德建設(shè)同考評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、問(wèn)卷調(diào)查，掌握反饋信息。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展對(duì)教師的問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷。了解教師的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值觀、世界觀；了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師的認(rèn)可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

.開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。3月初，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)。

學(xué)校40多名工作人員參加了會(huì)議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時(shí)，充分利用校園廣播，通過(guò)先進(jìn)事跡介紹、學(xué)唱高雅歌曲等形式進(jìn)行宣傳。.建立專門(mén)陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學(xué)生進(jìn)一步知曉，做好開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，我校開(kāi)設(shè)了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的材料進(jìn)行展示。

四、自查自糾，多方督促

學(xué)校以廣泛開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。首先，從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到年級(jí)組，最后到學(xué)校一級(jí)一級(jí)。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時(shí)，學(xué)校還廣泛聽(tīng)取來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作，及時(shí)制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度。

五、及時(shí)總結(jié)，樹(shù)立榜樣

在一個(gè)多月的活動(dòng)過(guò)程中，涌現(xiàn)出許多熱愛(ài)個(gè)人工作和熱愛(ài)生活的事跡。通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了劉東場(chǎng)、張道姜、陳壽陸3位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，把3個(gè)人的先進(jìn)事跡整理成文，上報(bào)廬江縣“師德師風(fēng)每旬之星”參與評(píng)選。通過(guò)先進(jìn)典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實(shí)好這項(xiàng)工作；師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制不斷完善，師德教育和隊(duì)伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風(fēng)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一段時(shí)間并取得一定的效果，然而，一個(gè)月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學(xué)校工會(huì)的成立和校團(tuán)委的籌設(shè)，加大青年教師成長(zhǎng)培訓(xùn)力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持以良好的師德師風(fēng)育人，為建立品牌標(biāo)兵的示范學(xué)校長(zhǎng)抓不懈。

樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年四月

師德活動(dòng)月總結(jié) 篇5

一、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以許成豪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李忠祥副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有專人負(fù)責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)；制定了《2012年度樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)工作計(jì)劃》，制訂了教育活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是必學(xué)的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實(shí)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校以集中自學(xué)的形式，認(rèn)真組織全校職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法律和文件精神，增強(qiáng)思想境界和依法教學(xué)意識(shí)；對(duì)待工作盡職盡責(zé)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表；開(kāi)展閱讀分享會(huì)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊教師視野，提高教師教育教學(xué)能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進(jìn)一步明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，作為新時(shí)期教師的重要使命。

2.師徒學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的實(shí)際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚(yáng)無(wú)私精神，在教育教學(xué)方面幫扶指導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學(xué)能力，學(xué)校開(kāi)展了“青年教師

拜師會(huì)”活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長(zhǎng)，以專業(yè)成長(zhǎng)涵養(yǎng)師德，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。

三。抓住教育機(jī)遇，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高實(shí)效。學(xué)校利用人事局年度考核活動(dòng)，全校各部門(mén)全員行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)量化工作，從規(guī)范辦學(xué)、提升師德、增強(qiáng)崗位意識(shí)等方面開(kāi)展評(píng)比，把師德建設(shè)同考評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、問(wèn)卷調(diào)查，掌握反饋信息。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展對(duì)教師的問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷。了解教師的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值觀、世界觀；了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師的認(rèn)可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

.開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。3月初，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)。

學(xué)校40多名工作人員參加了會(huì)議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時(shí)，充分利用校園廣播，通過(guò)先進(jìn)事跡介紹、學(xué)唱高雅歌曲等形式進(jìn)行宣傳。.建立專門(mén)陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學(xué)生進(jìn)一步知曉，做好開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，我校開(kāi)設(shè)了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的材料進(jìn)行展示。

四、自查自糾，多方督促

學(xué)校以廣泛開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。首先，從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到年級(jí)組，最后到學(xué)校一級(jí)一級(jí)。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時(shí)，學(xué)校還廣泛聽(tīng)取來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作，及時(shí)制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度。

五、及時(shí)總結(jié)，樹(shù)立榜樣

在一個(gè)多月的活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的感人事跡。通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了劉東場(chǎng)、張道姜、陳壽陸3位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，把3個(gè)人的先進(jìn)事跡整理成文，上報(bào)廬江縣“師德師風(fēng)每旬之星”參與評(píng)選。通過(guò)先進(jìn)典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實(shí)好這項(xiàng)工作；師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制不斷完善，師德教育和隊(duì)伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風(fēng)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一段時(shí)間并取得一定的效果，然而，一個(gè)月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學(xué)校工會(huì)的成立和校團(tuán)委的籌設(shè)，加大青年教師成長(zhǎng)培訓(xùn)力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持以良好的師德師風(fēng)育人，為建立品牌標(biāo)兵的示范學(xué)校長(zhǎng)抓不懈。

樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年四月

師德師風(fēng)活動(dòng)月總結(jié) [篇2]

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。開(kāi)學(xué)后，我校按照上級(jí)要求和教育督導(dǎo)組的統(tǒng)一部署，開(kāi)展了師德師風(fēng)主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)研究，所有教師都能清楚而深刻地認(rèn)識(shí)到：

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育成敗的重大事件，師德育工作順利進(jìn)行的可靠保障。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作。

一、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為抓手構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。

《綱要》對(duì)教師提出了積極要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。

我們還采取各種形式，主動(dòng)為學(xué)生爭(zhēng)取1名

家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以隊(duì)伍建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校的新路子

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)了三個(gè)方面德師施：組織結(jié)構(gòu)德師施。制度落實(shí)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。

事事處處給教職工做榜樣。要保持良好的干群關(guān)系，充分發(fā)揮實(shí)事求是的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組中，兩位副校長(zhǎng)和三位主任都負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課的教學(xué)，工作量比較大，但仍要深入課堂。

在工作中，要貫徹從嚴(yán)治校的原則：（一）從嚴(yán)治校。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都力求使每一位工作人員都清楚地知道意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。

它不僅使員工有序地參加工作，而且得到了員工的廣泛支持和參與。（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。

它不僅使教師循序漸進(jìn)地工作，而且使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。

一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。二：

民-主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。

確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。建議適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，做好基層工會(huì)工作2

工作落實(shí)和校務(wù)公開(kāi)要有序進(jìn)行。三：關(guān)懷風(fēng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解老師的疾苦，及時(shí)為老師排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)生病的周拉垂老師等。

三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。要營(yíng)造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色。它使人感到生氣勃勃，清新寧?kù)o。這是個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范美觀的宣傳窗口。

校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。

老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民-主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風(fēng)不僅能塑造學(xué)生，而且能提高教師的水平。在校風(fēng)建

在設(shè)置過(guò)程中，我們可以看到學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活水平和行為規(guī)范。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”。

也就是說(shuō)，如果一個(gè)教師擅長(zhǎng)它，他應(yīng)該使他的理論和知識(shí)完善，使他的行為謹(jǐn)慎，言行一致，從而感染學(xué)生。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)，在今后的工作中，我們將把此項(xiàng)工作進(jìn)一步向前推進(jìn)，努力創(chuàng)造教師新形象。

羅州九年制學(xué)校2015年10月

師德師風(fēng)活動(dòng)月總結(jié) [篇3]

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升，根據(jù)市教育工委、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)工作方案》的通知，結(jié)合我校的實(shí)際，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

1、 成立組織，全面部署，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

在教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后，我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校教師的基本情況進(jìn)行了分析，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對(duì)于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署。

1、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由王炳輝校長(zhǎng)、黃國(guó)寶書(shū)記擔(dān)任，全體行政干部、科長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)為組員。

2實(shí)施計(jì)劃分為五個(gè)階段。第一階段：宣傳動(dòng)員階段（8月24-26日）；第二階段：學(xué)習(xí)促進(jìn)階段（8月27日-9月12日）；

第三階段：查處問(wèn)題：9月13日至19日；第四階段：

集中整改階段：9月20日至26日；第五階段：總結(jié)提升階段：

（9月27日---30日）。各階段的嚴(yán)格有序開(kāi)展，保證了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的開(kāi)展。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件1《南安國(guó)光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作安排》）

3、迅速組織發(fā)動(dòng)。根據(jù)我?！稁煹聨燂L(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)；8月26日黃國(guó)寶書(shū)記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會(huì)議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)精神傳達(dá)”的報(bào)告。報(bào)告結(jié)合上級(jí)文件精神，從身邊的先進(jìn)事跡到深刻的理論知識(shí)，從思想深處到教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

2、 精心組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德素質(zhì)

為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合：一是例會(huì)集中學(xué)，二是平時(shí)自覺(jué)學(xué)。學(xué)校充分利用周

一的例會(huì)時(shí)間，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并以備課組、教研組、年段等為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習(xí)與自己的工作相結(jié)合；理論研究應(yīng)與小組討論和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了各種文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資料。學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放師德學(xué)習(xí)材料，包括：

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)通用12篇

寫(xiě)作遇上困難不妨“求助”范文模板，?學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握寫(xiě)作技巧和方法，我們要如何分析學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)法？今天欄目小編為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于“小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)”的文章，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇1

蔡村小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)

自從接到《稷山縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)》的通知，我們蔡村小學(xué)立即行動(dòng)，制定了《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，并立即把此項(xiàng)工作作為我校工作的重中之重，讓教師們明白師德師風(fēng)整治的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程。現(xiàn)將近段我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

根據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合我校實(shí)際情況，校委會(huì)研究決定要求中層領(lǐng)導(dǎo)，人人備好學(xué)習(xí)材料，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)討論。

1、學(xué)習(xí)材料：

我校的學(xué)習(xí)材料分別為：任玉杰《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治自查自糾存在的十個(gè)問(wèn)題》、王金泉《師德師風(fēng)教育活動(dòng)四個(gè)警示案例》、薛春平《教書(shū)育人的楷模；先進(jìn)事例》、寧曉紅《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；對(duì)教師的20條建議》、黃印竹《教師應(yīng)有的六種氣質(zhì)；教你上好一堂課》、薛喜潮《好老師必備的五面鏡子；為什么學(xué)生不喜歡你，你必須知道這幾點(diǎn)》等等。通過(guò)這些材料的學(xué)習(xí)，極大地提升了廣大教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。

2、教師學(xué)習(xí)：在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許許多多的典型模范教師。學(xué)習(xí)筆記較多并且整齊的老師有：寧曉紅、李秀紅、郭瑞麗、陳店、黃改平、黃印竹、王小珍、薛春平等八位教師。

二、自查情況

1、自查形式

a、組織形式 在本次自查自糾的過(guò)程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教師（一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師）。首先，教師先自查自己?jiǎn)栴}；在下午的剖析會(huì)上，全體教師共同剖析被幫扶的老師。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大廳黑板上公布剖析教師名單。被剖析的老師認(rèn)真反思自己，尋找自己的問(wèn)題和不足之處，填好自查表；其余教師認(rèn)真回想該同志在生活中的不足和存在問(wèn)題，準(zhǔn)備好下午的發(fā)言。

c、自查問(wèn)題

在自查自糾的剖析會(huì)上，被幫扶的教師認(rèn)真反省，仔細(xì)聆聽(tīng)其余教師的建議，并把老師的意見(jiàn)，認(rèn)真地記錄在自查表的背面，作為自己反思的依據(jù)。老師們感悟深刻，再次書(shū)寫(xiě)自己的自查材料，重新認(rèn)識(shí)自我。

d、家長(zhǎng)評(píng)教

本次我校家長(zhǎng)評(píng)教的結(jié)果為：一年級(jí)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)的現(xiàn)象；二年級(jí)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)的現(xiàn)象；四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師有不耐心輔導(dǎo)學(xué)生的行為；五年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、接打手機(jī)、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；六年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、接打手機(jī)的現(xiàn)象。

e、學(xué)生評(píng)教

評(píng)教的結(jié)果為：暗示、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)置教輔資料的老師：一年級(jí)老師；二年級(jí)老師；三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師；四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師；五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師。

2、學(xué)校層面自查問(wèn)題 a、教師灶費(fèi)問(wèn)題

對(duì)于教師的灶費(fèi)問(wèn)題，我校采用方法是：把教師周六的課時(shí)補(bǔ)助替代為教師的灶費(fèi)，全體教師只簽字不領(lǐng)取。通過(guò)自查反思，認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤行為，需用糾正。

b、1、2年級(jí)開(kāi)全開(kāi)足課程問(wèn)題

對(duì)于1----2年級(jí)的課程設(shè)置，我校采用要求開(kāi)全開(kāi)足課程。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，低年級(jí)的音、體、美、品社等課程，還有間隔不上的現(xiàn)象，這是我校教學(xué)督查中的失職。

c、財(cái)務(wù)公示問(wèn)題

我校的財(cái)務(wù)管理設(shè)立了理財(cái)小組。總務(wù)處把每月的總支出表張貼在公示欄里公示，由全體教師審查監(jiān)督。通過(guò)本次自查自糾活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了此項(xiàng)工作做得不夠細(xì)致，還有待改進(jìn)。

d、老教師代課輕問(wèn)題

我校是寄宿制學(xué)校，餐廳、宿舍、后勤活比較多，老教師也比較多，故而分配安排老教師代課就比較輕。如代美術(shù)課、體育課、音樂(lè)課、寫(xiě)字課、社會(huì)課等。與一線教師比較而論，顯得就輕了。反思，這是我校的教學(xué)工作安排不當(dāng)。

3、教師層面存在問(wèn)題

從自查自糾匯總表中可以看出，我校教師存在的問(wèn)題有：不愛(ài)讀書(shū)，教法陳舊，對(duì)于閱讀改革認(rèn)識(shí)還不夠；課堂中還有接打手機(jī)、私自離開(kāi)教室的現(xiàn)象；對(duì)于學(xué)困生的談心、輔導(dǎo)還存在差距；不能按時(shí)候課；部分教師還有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如罰站、罰抄生字等行為。

4、約談情況

對(duì)于本次問(wèn)題比較嚴(yán)重的教師，我校進(jìn)行了約談。賈志國(guó)老師所帶五一班寫(xiě)字，好多學(xué)生的寫(xiě)字作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、沒(méi)批，造成教學(xué)中的失誤；李鴻澤老師剛剛返崗，卻因家中事多，請(qǐng)假次數(shù)累計(jì)太多，延誤正常教學(xué)；李學(xué)美老師所帶一（1）班的一名住宿生私自離校去初中，存在安全隱患，這是工作中的失職行為。解創(chuàng)杰老師面對(duì)學(xué)困生，由于心急缺乏耐性，看作業(yè)時(shí)體罰了學(xué)生，學(xué)?？鄢怂驹碌娜~績(jī)效工資，并在大會(huì)上做了檢討。

三、查擺問(wèn)題

1、互查互擺

6月5日下午，全體教師集中于會(huì)議室共同查擺問(wèn)題。任玉杰校長(zhǎng)首先領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)目前師德師風(fēng)存在的十大塊問(wèn)題，要求教師們認(rèn)真對(duì)照，深刻反思。教師們仔細(xì)對(duì)照，分針?lè)治觥?duì)待自己不存私信，對(duì)待同事不講情面，積極暢談互相存在的問(wèn)題。

2、擺出問(wèn)題

通過(guò)三個(gè)多小時(shí)的討論，最后歸結(jié)出查擺結(jié)果：學(xué)校班子軟弱渙散的有6人，不能廉潔從教的有3人，不安心上崗有1人，缺乏責(zé)任意識(shí)、出勤不出力有21人，組織紀(jì)律性差，遲到早退不堅(jiān)守工作崗位的有3人，師表意識(shí)淡薄有13人，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心有26人，不思進(jìn)取、不求進(jìn)步有28人，集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重有3人。由此可見(jiàn)，擺出問(wèn)題最多的是：不思進(jìn)取、不求進(jìn)步；對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心；缺乏責(zé)任意識(shí)、出勤不出力；師表意識(shí)淡薄。

四、整改措施

1、學(xué)校層面

鑒于我們學(xué)校存在的層面問(wèn)題，校委會(huì)研究決定：全體教師從五月份開(kāi)始交灶費(fèi)，對(duì)于周六教研補(bǔ)助，學(xué)校每月打到教師的銀行卡上；對(duì)于1、2年級(jí)開(kāi)全開(kāi)足課程，教導(dǎo)處立即巡查督促，對(duì)副科老師實(shí)施量化考核；學(xué)校每月的財(cái)務(wù)公示，必須出示詳細(xì)欄目，張貼在財(cái)務(wù)公示欄里，增加透明度；老教師代課輕，根據(jù)具體情況，增加額外的輔助勞動(dòng)和集體活動(dòng)，減輕一線教師的壓力。

2、教師層面

根據(jù)存在的問(wèn)題，我校從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)教師整改：中午午讀時(shí)間，非語(yǔ)文學(xué)科老師到繪本館集體讀書(shū)；增加各科教研力度，認(rèn)識(shí)課改的重要性；堅(jiān)決實(shí)行《稷山縣教師十條禁令》，禁止教師攜帶手機(jī)和私自離開(kāi)教室，嚴(yán)禁教師變形體罰學(xué)生；教導(dǎo)處巡查教師提前候課和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作等工作。

3、重點(diǎn)層面

學(xué)校約談的幾位教師，紛紛談出自己的整改措施：李鴻澤老師表示盡量不請(qǐng)假，爭(zhēng)取把自己的私事放在節(jié)假日完成；賈志國(guó)老師表示嚴(yán)格按照寫(xiě)字規(guī)則教學(xué)，每天做到全批全改，絕不落下一本作業(yè)；李學(xué)美老師表示進(jìn)一步做好住宿生的交接工作，和學(xué)生多溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；解創(chuàng)杰老師表態(tài)實(shí)施愛(ài)心教育，再不體罰學(xué)生。

五、收到成效

此次自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展，在我校收到了可喜的成效，涌現(xiàn)出許多的典型事跡。教導(dǎo)主任薛春平立即深入到語(yǔ)文、英語(yǔ)和其它各科的教研中，作業(yè)檢查采用集體評(píng)閱，互相學(xué)習(xí)；閱讀主任黃印竹從當(dāng)天開(kāi)始，督促各班的晨誦、午讀和閱讀教學(xué)；郭瑞麗老師找學(xué)困生談話，開(kāi)創(chuàng)了全班樂(lè)學(xué)的局面；寧曉紅老師積極參加公開(kāi)課大賽，愛(ài)讀書(shū)了，提高了自身素質(zhì)；宿管員寧印杰老師耐心呵護(hù)學(xué)生，每晚逐個(gè)檢查學(xué)生的手、臉、腳的衛(wèi)生，保證了宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。這樣的例子舉不勝舉，愿我們的蔡村小學(xué)再創(chuàng)教育新局面。

2015年6月9日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇2

蔡村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治自查自糾報(bào)告

在本次專項(xiàng)整治活動(dòng)中，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學(xué)全體教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。在學(xué)習(xí)會(huì)議上，老師們一致認(rèn)為：這次活動(dòng)來(lái)得很及時(shí)，對(duì)我們很有必要，我們學(xué)了受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范師。為了進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟，我校要求老師人人寫(xiě)出自我剖析材料，在民主生活會(huì)上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。

二、自查自糾，存在問(wèn)題

1、領(lǐng)導(dǎo)好人主義意識(shí)嚴(yán)重存在

在學(xué)校工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子好人主義嚴(yán)重存在，致使許多工作難以按時(shí)完成。在工作督查時(shí)，常常礙于情面，存在拖延習(xí)慣，導(dǎo)致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

2、教師的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神存在弛緩

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進(jìn)教學(xué)。許多教師認(rèn)不清形式，還存在落后的意識(shí)，實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫(huà)書(shū)教學(xué)、閱讀、每天一算等課題沒(méi)有真實(shí)深入課堂，有時(shí)還占用專業(yè)時(shí)間，造成新課改的遲滯。對(duì)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時(shí)完成。

3、工作不扎實(shí)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化還較差

課堂教學(xué)時(shí)，不是以人為本，因材施教。對(duì)待學(xué)生不能平易近人、不能嚴(yán)中帶慈。在學(xué)生作業(yè)批改時(shí)，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)言粗魯帶有譏諷，致使學(xué)困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學(xué)的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學(xué)困局面。

4、集體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重

討論時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)的意識(shí)。在平時(shí)工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對(duì)于集體的事，不能主動(dòng)去做，布置的任務(wù)有時(shí)還拖延遲緩，上進(jìn)心不強(qiáng)烈。

三、深刻反思，組織整改

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

組成以校長(zhǎng)為中心，中層領(lǐng)導(dǎo)為半徑，教師為弧線的整體學(xué)校。在工作上，嚴(yán)于律己，不講情面，對(duì)待教師，該嚴(yán)則嚴(yán)。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開(kāi)。

2、緊跟時(shí)代，實(shí)施課改

徹底轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實(shí)施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學(xué)的重要性，盡量做到保時(shí)、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。

3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生

在教學(xué)中，實(shí)施情感教育，以情待人，給學(xué)生以“溫暖”的感覺(jué)，讓學(xué)生放松自己，敢于給老師講真話，說(shuō)出自己的煩惱，教師要及時(shí)排憂解難。在學(xué)習(xí)上，真心關(guān)心學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)我校的教育教學(xué)。

4、關(guān)心集體，積極工作

努力提高自己的集體意識(shí)，關(guān)心集體的工作。時(shí)時(shí)做到心中有學(xué)校，時(shí)時(shí)考慮學(xué)校的工作。以校為家，愛(ài)上如子。對(duì)于分配的任務(wù)，要按時(shí)完成；對(duì)于看見(jiàn)的事，要搶著去做。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是當(dāng)前一項(xiàng)必要的任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)反思，以模范老師為榜樣，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實(shí)的改革試點(diǎn)校。

2015年5月7日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇3

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治

活動(dòng)報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)《泌陽(yáng)縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對(duì)我校于2016年3月26日至4月20日對(duì)“師德師風(fēng)”建設(shè)情況開(kāi)展了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：

在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。

1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，在背后議論現(xiàn)象。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。

3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。

5、個(gè)別教師對(duì)中學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)頭工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)教師十不準(zhǔn)》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《十不準(zhǔn)》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。

2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部等五部門(mén)關(guān)于2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇4

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，將任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和人員，落實(shí)責(zé)任到位，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作”

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，提高管理水平

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，教師在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話等。

首先，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

其次，開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多方配合，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。

最后，加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；?。通過(guò)定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

三、加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)

為了使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字，提供對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義。

(一)在幼兒園門(mén)廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

(二)利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字。

(三)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。

(四)通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng)，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號(hào)召全園教師積極投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動(dòng)

學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。

在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩：

1、教師活動(dòng)：

(1)開(kāi)展教師聽(tīng)“普通話水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語(yǔ)音知識(shí)與音變”等知識(shí)講座。

(2)小喇叭廣播：每個(gè)班級(jí)的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送中國(guó)民間文學(xué)的同時(shí)，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)，增加“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”夢(mèng)想小故事等內(nèi)容。

(3)為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在小班組開(kāi)展了“親子推普小報(bào)制作”活動(dòng)，在各班教師的發(fā)動(dòng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，目前已收到手寫(xiě)或電腦打印的推普小報(bào)近54份，且這些小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富。

(4)開(kāi)展“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與下，大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)說(shuō)普通話，推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)的信心。

(5)組織教師觀看《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，通過(guò)觀看節(jié)目，在普及漢字知識(shí)的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書(shū)寫(xiě)魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，校正了我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫腻e(cuò)字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字。提高了我們教師對(duì)漢字知識(shí)與漢字文化的認(rèn)知與書(shū)寫(xiě)好漢字的熱情。

(6)利用“教師節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容，不僅考驗(yàn)了教師的語(yǔ)言功底，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

(7)開(kāi)展以年段為單位的教師公開(kāi)課競(jìng)賽，利用開(kāi)放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。

2、幼兒活動(dòng)：

(1)在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下，提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。

(2)組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會(huì)共同重視語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來(lái)。

(3)利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、快樂(lè)手指游戲以及大班知識(shí)賽等活動(dòng)都圓滿而順利的進(jìn)行了開(kāi)展，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇5

根據(jù)州教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際，為進(jìn)一步樹(shù)立我校教職工教書(shū)育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于xx年10月9日至11月15日利用一個(gè)月的時(shí)間集中開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)情況作以總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班。

學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的通知后，立即召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。在會(huì)議上明確了開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實(shí)地把這一中心思想貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中去，才能在活動(dòng)開(kāi)展中，少走彎路，多出成效；少犯錯(cuò)誤，多出經(jīng)驗(yàn)。才能使活動(dòng)為教師服務(wù)，為培育社會(huì)主義四有新人這一大局服務(wù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展此次教育活動(dòng)的目的和意義。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著教書(shū)育人的光榮使命，教師不僅是知識(shí)的傳播者，同時(shí)也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和青少年健康成長(zhǎng)的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開(kāi)展學(xué)校教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書(shū)育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。

在會(huì)上，決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。

二、全體教師積極參與

在學(xué)校班子會(huì)議之后，學(xué)校又召開(kāi)了全體教師會(huì)議。校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象；在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性

根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評(píng)議考核、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過(guò)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評(píng)議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！笔堑模處煵粌H是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇6

福清文光中學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹福清市教育局融教[2014]277號(hào)文件精神，積極開(kāi)展師德 師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、召開(kāi)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育。

我校接到文件后，及時(shí)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件，按文件要求布暑活動(dòng)事宜。首先組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)人力資源部監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的通知》以及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的重要性和重要意義，切實(shí)提高遵紀(jì)守法、依法治教、依法施教的堅(jiān)定性和廉潔從政、廉潔從教的自覺(jué)性。

二、對(duì)照文件，開(kāi)展擺查工作

分別組織學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)照文件附件

1、附件2《師德師風(fēng)情況自查表》進(jìn)行填表自查。表格按期繳交，定期匯總。

全體教職工認(rèn)真開(kāi)展自查，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)廉潔從政、廉潔從教座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)箱，廣泛接受各方面的監(jiān)督。學(xué)校召開(kāi)班子民主生活會(huì)等方式方法，客觀分析存在的及根源，增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、整改建制、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)。

全體教師要針對(duì)自查和征求意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)的，按照“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改、及時(shí)規(guī)范”的原則，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，在整改中要重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行規(guī)范： 1．推行科學(xué)民主管理，規(guī)范行政決策行為。學(xué)校要建立健全重大決策、重要項(xiàng)目安排必須集體討論制度，保證科學(xué)民主決策。學(xué)校教師職稱評(píng)審細(xì)則，各種量化考核細(xì)則，評(píng)優(yōu)評(píng)先方案等，都必須以教代會(huì)審議通過(guò)。

2．嚴(yán)格教育收費(fèi)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度。完善教育收費(fèi)制度，嚴(yán)格遵守教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)范圍收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)行為。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理制度。推行學(xué)校“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”制度，實(shí)行預(yù)算管理，增強(qiáng)使用的透明度，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。完善專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，防止教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)挪用。

3．完善學(xué)校教師管理制度，進(jìn)一步完善學(xué)校教師職務(wù)聘任制度，落實(shí)好教師職務(wù)聘任工作，使教師職務(wù)聘任工作規(guī)范化和制度化。

4．完善教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要推行依法治教、依法施教，建立健全教學(xué)日常管理制度和教育教學(xué)評(píng)估制度。

5．加強(qiáng)監(jiān)督制約，規(guī)范廉政制度建設(shè)。學(xué)校將建立監(jiān)督制約機(jī)制，完善崗位監(jiān)督。落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐倡廉建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。

福清文光中學(xué) 2014-11-04

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇7

做為一名教師,在開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深感到,要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個(gè)合格教師的道德底線,一個(gè)缺乏道德底線的教師是無(wú)論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。

自我校開(kāi)展師德以來(lái),在全體教師的努力下,狠抓師風(fēng)建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:

在思想方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營(yíng)市"八要""八不準(zhǔn)"》,并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系,形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,愛(ài)國(guó)教育,品德教育。

在教育教學(xué)方面,我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材和教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),當(dāng)今時(shí)代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力,與時(shí)俱進(jìn)。

在師德方面,本人嚴(yán)格按照"學(xué)為人師,行為世范"的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料,文明禮儀知識(shí),對(duì)學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準(zhǔn)學(xué)生做的,自己也不能做。在多年教學(xué)中,我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為,日常生活中嚴(yán)格要求自己,受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問(wèn)題和不足;嚴(yán)格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇8

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書(shū)育人，為人師表。我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過(guò)的路程，，對(duì)照 教書(shū)育人，為人師表這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。

自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象

到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好 地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件。

因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來(lái)看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，而是要有愛(ài)師愛(ài)。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇9

陳村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”是對(duì)每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、縣教科局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“自律、自警、自省、自愛(ài)”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以王慧盼校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員王婷任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排。動(dòng)員會(huì)后，開(kāi)辟了宣傳專欄，營(yíng)造了氛圍。

二、舉行全體教師師德宣誓儀式

9月10日，利用周一（又是教師節(jié)）升旗儀式舉行師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹(shù)立“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三滿意。

三、組織教師簽訂師德承諾書(shū)

組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，在學(xué)校公開(kāi)欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)、微信等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳師德承諾，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。

四、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)

教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，教師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間，我們又一次閱讀了《給教師的建議》、《第五十六號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、師 生觀”。

利用例會(huì)時(shí)間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

五、開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)

進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號(hào)）等文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對(duì)存在的有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為進(jìn)行了查實(shí)。

六、開(kāi)展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”活動(dòng)

組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進(jìn)一步弘揚(yáng)和推廣。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長(zhǎng)抓不懈。

陳村小學(xué)

2018年9月12日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇10

（二）自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫(xiě)出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評(píng)議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇11

陳村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師在師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支“德藝雙馨”的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

二、活動(dòng)主題

自律 自警 自省 自愛(ài)

三、活動(dòng)月時(shí)間

自9月3日起

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：王慧盼 副組長(zhǎng)：王 婷

組 員：李 萌 郭瑞娟 李 茜 張水旺 李惠惠 楊新芳

焦 萱 于夫線 賈瑞婷 王亞云 張 燕 王 瑞

賈萬(wàn)里 陳 帆

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉行全體教師師德宣誓儀式：利用各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，舉行師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹(shù)立“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三滿意。

2、組織教師簽訂師德承諾書(shū)：組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，在學(xué)校公開(kāi)欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)、微信等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳師德承諾，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)：利用例會(huì)時(shí)間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

4、開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)：進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號(hào)）等文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對(duì)存在的有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)懲處。

5、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最喜愛(ài)的老師”活動(dòng)：使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進(jìn)一步弘揚(yáng)和推廣。

2018年9月3日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇12

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。

本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，并在班級(jí)里對(duì)浙江師范大學(xué)鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí)。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

一、措施及成效

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)都有不同程度的提高。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。因?yàn)槿宋?、個(gè)性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語(yǔ)文，喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開(kāi)展有益身心的讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野。只有語(yǔ)文水平提高了，才有可能提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標(biāo)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)就有望提高。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好轉(zhuǎn)。

3、運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書(shū)興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長(zhǎng)了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書(shū)興趣引起的。為此，我采取對(duì)癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫(xiě)文語(yǔ)句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫(xiě)作能力有比較明顯的提高。

4、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀

(2)、好詞佳句的收集。

(3)、開(kāi)展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。

(4)、課前背誦古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、格言、警句等活動(dòng)。

二、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、與學(xué)生的交流不夠，對(duì)部分待提高學(xué)生的說(shuō)服教育不夠。