六一兒童節(jié)觀后感

六一兒童節(jié)觀后感。

作文在我們的學習生涯中占有重要的地位。作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來的。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。寫作能寫，但是寫的亂七八糟怎么辦？小編特意收集和整理了六一兒童節(jié)觀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

六一兒童節(jié)觀后感【篇1】

今天是個快樂的日子，今天是六一兒童節(jié)，是全世界的小朋友有都喜歡的日子。在這天所有的孩子都可以歡聲歌唱。因為今天是六一兒童節(jié)，無論家境富裕還是貧窮，無論大孩子還是小孩子，都有權(quán)利在這天歡樂歌唱。

我在今天晚上觀看完《中央少兒六一聯(lián)歡晚會》后，心里很受感動，六一晚會開始了，首先由群星演唱“我的中國夢”拉開序幕，原來這個晚會的主題是“我的夢，中國夢，為中華民族而富強”，接著就是由我們父輩曾經(jīng)愛看的動畫人物開始演起了《童話.動畫片真人.人偶秀》節(jié)目。隨著主持人鞠萍姐姐和紅果果等著名少兒節(jié)目主持人的報幕下，我們觀看了一個又一個的精彩節(jié)目。

最后，《歡樂的節(jié)日》歌曲演奏了。晚會接近了尾聲，觀看完這次六一兒童聯(lián)歡晚會，我明白了一件事，做什么事要敢于思考，勇敢面對，堅持不懈，讓我們攜起手，共同迎接新的挑戰(zhàn)。

六一兒童節(jié)觀后感【篇2】

20xx年5月29日上午，x幼兒園以我的中國夢“放飛童年夢想”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝演出在安海文化中心拉開帷幕，全校師生、家長歡聚一堂，共同歡慶佳節(jié)。

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會，大會上分別表彰了鎮(zhèn)”紅花幼兒“”優(yōu)秀家長“及園“好兒童”,第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱“慶祝六一”的歌聲中拉開了帷幕、舞蹈、打擊樂、三字經(jīng)、歌曲串燒，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。最后，在“慶祝六一”這首歌曲的引領(lǐng)下，全體教師和孩子們?nèi)珗鲆黄鸷铣?。孩子們共同參與，共同慶祝、共同歡樂，渡過一個愉快地、難忘的“六一”兒童節(jié)。

文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎。孩子們載歌載舞，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、舞蹈、獨唱、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲。特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程，不僅僅增加了親子關(guān)系，同時也讓孩子、家長、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識。

孩子們的表演，并不需要如我們想象中的那樣完美，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與、敢參與、樂于表現(xiàn)，在自己的節(jié)日里能把自己最美、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾，他們就已經(jīng)是最棒的了！

我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能。讓家長們體驗親子互動的樂趣。

活動讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個平臺，讓孩子能夠大膽地展示自我，從而樹立了孩子的自信心，增強了他們的集體榮譽感。

六一兒童節(jié)觀后感【篇3】

六一兒童節(jié)就要來臨了，學校特意為我們奉上了豐盛的“文藝大餐”，舉辦了一次隆重的“六一”文藝匯演。為了這次的演出，每個班級的同學都使出了渾身解數(shù)，努力展現(xiàn)出自己的藝術(shù)才華，真像是“八仙過海，各顯神通”??！

每個班的節(jié)目都很豐富多彩，包羅萬象。其中，一年級小朋友表演的《瑞安童謠串燒》和大合唱《春曉》猶為讓我們喜歡?！度鸢餐{串燒》那朗朗上口又親切熟悉的方言，好像讓我們回到了爸爸媽媽的童年時代；而《春曉》那極富詩意的蘊味又仿佛把我們帶回到了唐代大詩人李白的年代，讓我們沉溺其中，久久無法自拔。

我們?nèi)昙壍谋硌葜?，我最喜歡的就是《BIGBO》和《爵士芭蕾》這兩個節(jié)目。英文歌曲《BIGBO》不僅好聽，而且里面還有一只可愛的“小狗”在“配音”，他是由我們班厲業(yè)同學扮演的。他的“小狗”角色為歌曲增添了不少亮點；《爵士芭蕾》是舞蹈表演，當女生們穿著一身黑色驚艷透亮的衣服炫酷登場，引得臺下的觀眾掌聲陣陣，而她們跳得舞蹈更是獨具一格，別開生面，贏得了大家的陣陣喝彩。

這一次的“六一”文藝匯演真是精彩萬分，也給我們的節(jié)日畫下了圓滿的句號，也為我們的童年記憶增添了一抹絢麗的色彩。

六一兒童節(jié)觀后感【篇4】

她們的表演，讓我們贊不絕口。舞姿是那樣的優(yōu)美，音樂又是那樣的好聽，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。跳完優(yōu)美的舞蹈，另一批小歌手又出開了，動聽的音樂是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。一首首動聽的音樂，一場場美麗舞蹈，讓人不得不投入這美麗的其中。這文藝表演除了有歌曲舞蹈，還有我的最愛樂器。當同學們演奏樂器時，我更加陶醉。所有的樂器中，有我的摯愛鋼琴。玲瓏的小提琴、清翠的笛子、還有三角鐵音韻是那樣的美妙、悅耳，真是讓人回味無窮。

接著就是開場舞，我在心里暗暗地對自己說：“放松放松，你是最棒的!”當音樂聲響起時，我們舞蹈隊伴著優(yōu)美的樂曲跳上了臺，聽觀眾的一陣陣的熱烈掌聲，我們的心里都高興極了!那是什么聲音?哦!原來那是合唱團的音樂聲，那歌聲真動聽!接著，又依次表演了相聲，歌曲，童話劇等……個個都很精彩，相聲讓同學們捧腹大笑，笑得前仰后合，歌曲悅耳動聽，童話劇讓同學們看的聚精會神，好像進入了童話世界……最后輪到《大小學的一天》這個舞蹈了，首先是校園的早晨，我背著書包高興地隨著音樂跳起了歡快的舞蹈，把同學們高高興興上學的情景淋漓盡致，觀眾們的掌聲一聲比一聲高，有的觀眾拍的手都紅了，最后，是手語操《國家》“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”同學們懷著對偉大祖國的熱愛，和虔誠的心情，動作特別認真，特別整齊。

校園里充滿歡歌笑語，兒童節(jié)，孩子們快樂的節(jié)日!

六一兒童節(jié)觀后感【篇5】

昨天，在浙江省人民大會堂門前，車水馬龍，人頭攢動。你看，來自天長小學的同學們、家長們和老師們齊聚一堂，慶?？鞓范篮玫摹傲弧眱和?jié)。同學們個個興高采烈，有的穿著花花綠綠的衣服，有的則穿著帥氣的迷彩服，有的穿著少數(shù)民族奇裝異服，真是好一派熱鬧的景象。

演出真是太精彩了，真是百花齊放，異彩紛呈，讓我目不暇接。但是最讓我難忘的是四年級的節(jié)目：《春的使者》。

鏡頭一：“走走走走走，我們一同去郊游……”快樂的歌聲響了起來，同學們邁著歡快的腳步，興致勃勃去找春天，突然，湯銘萱指揮同學們報數(shù)時發(fā)現(xiàn)少了一人，大家很驚愕，這時嚴正突然慢悠悠地走了過來，口中還念念有詞，說“我累死了，走不動了”。于是同學們有的給他拿書包，有的扶著他一同去做春的使者。這個鏡頭告訴我們，同學們之間互助、友愛是光榮的，只有團結(jié)一心，彼此溫暖，才能克服困難，才能尋找到真正的春天。

鏡頭二：當同學們來到一個老奶奶家時，老奶奶身患重疾，坐在輪椅上，同學們給老奶奶捶捶腿、陪著她聊天說話，老奶奶臉上綻放著久違的春天一般的笑容。這個鏡頭告訴我們：春的使者不僅僅是送春天的小花，更重要的是送了人間的關(guān)愛，真情和感動。她們是愛的傳遞者，播送者，她們更是愛的使者。

鏡頭三：當同學們來到一個阿姨家時，春的使者三番五次吃了閉門羹。但是她們依然在想各種辦法堅持。她們持之以恒的堅持最后感動了叔叔阿姨們，終于把愛傳遞出去了，同時，同學們的行動感染了另一個小小朋友，他也主動要加入春的使者，這讓我深深感到，傳遞愛需要堅持，傳遞愛更需要勇氣，愛可以傳播與感染，可以代代相傳。人間處處充滿愛，世界將有多美好！

同學們，讓我們一起來做春的使者吧，只要心中有愛，人間必定處處是春天！

六一兒童節(jié)觀后感【篇6】

昨天，在莘城學校禮堂內(nèi)舉行的匯演非常棒！環(huán)境好，氣氛好，節(jié)目更沒得說！看到舞臺上的孩子們各個都象人間精靈，好美！

我們每次在電視中、劇場上看到別的小朋友表演節(jié)目都是很羨慕的：看別人家的孩子多棒！這回可要輪到咱們自豪了：看我們的寶寶多棒！我相信在場的所有家長都在為自己的孩子在依霖幼兒園而感到高興，這么多才佳藝縱的老師對我們孩子的啟蒙是多么重要啊！

我觀察到浩浩一個可喜的`進步。當我家寶寶下了舞臺后會比較安靜地坐在我腿上邊吃東西邊看節(jié)目，這可是頭一遭能被團體活動吸引呢！我記得他之前對參加集體活動很不感興趣的。表演節(jié)目也是漫不經(jīng)心的而且根本不懂得欣賞別人的演出，這回除了自己熱情演出節(jié)目，還能欣賞別人的節(jié)目，更讓我喜出望外的是演出快結(jié)束時他竟然對我說：媽媽，我還要演出節(jié)目！瞧！這難道不是一個很大的進步嗎？

啟蒙教育是人生當中最重要的教育，它可以決定孩子以后成長的路線。我一直在關(guān)注對孩子興趣的培養(yǎng)?；蛟S有人說，孩子有什么興趣？很多事情必須逼著他們堅持才會有發(fā)展！縱不知一個“逼”字到底能逼出多少成績？卻不如一個“引”字來得關(guān)鍵，這才是孩子和家長老師雙贏的捷徑！

六一兒童節(jié)觀后感【篇7】

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。學校為了“慶六一”,晚上在學校舉行了六一晚會。節(jié)目剛開始的時候，場上的秩序維持的井井有條，場上十分安靜，但這種好現(xiàn)象并沒有維持多久，活動剛進行了一半的時候，許多沒有被學校邀請的家長都進來了，導致場內(nèi)一片混亂，許多老師都在維持秩序，大概過了10分鐘左右，終于全都安靜下來了，再也沒有發(fā)生混亂的現(xiàn)象。

今天的節(jié)目很精彩，節(jié)目內(nèi)容也很豐富，有舞蹈、唱歌、朗誦······首先我們五六年級的大哥哥大姐姐幫一年級的小弟弟小妹妹戴紅領(lǐng)巾。我覺得這是一項非常光榮的事情。節(jié)目的最后還有一場課本劇，十分精彩，他們演的就像真的一樣，把人物演活了。

這是我們最后一次兒童節(jié)，也是最精彩的一次，我會終身難忘?！?/p>

“六一國際兒童節(jié)”，又稱兒童節(jié)。它是保障世界各國兒童的生存權(quán)，保健權(quán)合受教育權(quán)，改善兒童的`生活，反對虐殺兒童和毒害兒童而確立的節(jié)日。

我們學校為了慶祝六一，設(shè)定了3天，作為文化周。

6月1日下午，2點學校要在校園內(nèi)進行跳蚤小市場，正式開始了。同學們紛紛把準備買的物品拿了出來，擺好后，就開始大聲喊叫：“快來看，快來買，走過路過，別錯過，”大家賣得熱火朝天，時間漸漸地到了，跳蚤小市場停止了。大家還是有些戀戀不舍。

6月2日上午，舉行文化周了。同學們按順序一個個下樓，“第八屆文化周正式開始?！毙ｉL莊嚴地說。還有許多貴賓來到了我們學校，各分校演出了他們的精彩節(jié)目，楊家分校三年級，四年級吟誦經(jīng)典《少年中國說》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經(jīng)典，

船房分校帶來合唱《閃閃的紅星》《長城謠》又讓我接受了抗戰(zhàn)的洗禮，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，福海新河學校分別帶來舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖**親懷抱里的勃勃生機。。

6月3日下午，學校進行美食節(jié)。同學們把準備好的食材放在桌子上，準備開始做了。我們組決定做一個草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細細地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評委品嘗，我們只顧做，發(fā)現(xiàn)我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒什么兩樣。評委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學把蛋糕教師，與同學們共同分享了我們勞動的成果。

這次“六一”節(jié)我們不僅讓玩得很開心，而且培養(yǎng)了我們動收能力，而且讓我明白了團結(jié)互助才E把事情做好的道理。

六一兒童節(jié)觀后感【篇8】

六一兒童節(jié)快到了，學校專門給我們舉辦了豐富的文藝盛宴，舉辦了盛大的六一演出。對于這場演出，每個班的學生都盡了最大努力展示自己的藝術(shù)才華。這就像八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。

每個班的節(jié)目都非常豐富多彩，包羅萬象。其中一年級小朋友表演的《瑞安童謠》和合唱《肖春》至今仍讓我們喜歡?！度鸢餐{》朗朗上口又耳熟能詳?shù)姆窖裕坪醢盐覀儙Щ亓送?；肖春的詩意似乎把我們帶回了唐代大詩人李白的時代，并使我們長期沉醉其中。

在我們?nèi)昙壍谋硌葜?，我最喜歡的是BIGBO和爵士芭蕾。英文歌《BIGBO》不僅好聽，還有一只可愛的狗狗在里面配音，是我們班李葉同學彈的。他的小狗角色為歌曲增添了不少亮點；“爵士芭蕾”是一種舞蹈表演。當女孩們穿著驚艷的黑色衣服時，她們很酷地出現(xiàn)，吸引了觀眾的掌聲。而他們的舞蹈獨樹一幟，獨樹一幟，贏得了大家的掌聲。

這一次的六一藝術(shù)表演真的很精彩，也為我們的節(jié)日帶來了完整的結(jié)束，也為我們童年的記憶增添了燦爛的色彩。

六一兒童節(jié)觀后感【篇9】

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，我們對孩子的期望也越來越高，孩子是祖國的未來，社會的希望，更是我們家長的全部。去年，在我們家王忠煜不太喜歡以前所就讀的幼兒園的情況下，我們尊重孩子的意見，讓他自己選擇，在去了多家幼兒園之后，他堅決地告訴我“媽媽，我要上東大街幼兒園，如果你把我送到這個幼兒園，我就再不鬧了，你上班把我送到這個小門門上就行了?！睘榇?月份報名時，我將他報入了東大街幼兒園大一班，讓我沒想到的是初到新環(huán)境的他，在張老師和董老師的呵護下，入園第一天就適應(yīng)了，下午我接他時，他興奮地跟我說：“媽媽，這個幼兒園太好了!”我聽后很高興，令我更高興的是在以后的近半個月里，他幾乎每天下午都跟我說這句話，說實話我真的放心了，我要說的時，我把他送著送對了，我可以無牽無掛的去上班了。

自孩子送入東大街幼兒園以來，我發(fā)現(xiàn)他變化挺大，首先是睡覺習慣好了，以前睡覺要抱著我的臉或胳膊才睡，現(xiàn)在好了，洗漱完后，我只須在他旁邊就行，其次，他的繪畫有了較明顯的進步，有幾次畫的畫我都不相信是他畫的，我問是不是別的小朋友幫他畫好后，他涂的顏色，他卻說不信讓我給老師打電話或第二天去問老師。再次，他學到的知識也不少，三字經(jīng)、成語接龍等他都背的很流暢，還學了武術(shù)，并且非常喜歡。當我看到孩子點點滴滴的進步與可喜的成績時，我內(nèi)心無比激動，同時也發(fā)自內(nèi)心的說聲謝謝你老師，你們辛苦了!

六一是孩子們的節(jié)日，快樂的是孩子，默默付出的是我們的老師們，為了孩子，老師們放棄了節(jié)假日，為了孩子加班加點給孩子做道具，當看著孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲都充滿了幸福與歡樂的時候，當看到老師們?yōu)楹⒆觽兙实谋硌荻d奮的時候，我仿佛又聽到孩子們動聽的歌聲“我們是相親相愛的一家人……”是的，老師把孩子當成自己的孩子，把幼兒園就當成了自己的家，哦東大街幼兒園的老師們你們真了不起，在武園長的帶領(lǐng)下，在你們?nèi)w教師的辛勤努力下，我們的寶寶會更加健康、快樂的成長。

最后我要說的是：“老師您辛苦了!我選擇東大街幼兒園沒錯，我們的寶寶交到你們手中，我們放心!東大街幼兒園值得我信賴!

六一兒童節(jié)觀后感【篇10】

1、泡泡糖主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

2、成語接龍這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)

3、兩人拔河每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。

4、傳呼啦圈這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

5、吸管運輸同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

6、正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

7、夾氣球跑這個游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之談。：)

8、金雞獨立這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是雞年，我突發(fā)靈感想出來的)

9、聞“歌”起舞這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。

11、一反常態(tài) 規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!

12、真假難辯 規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

13、夾波珠 規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)

14、占領(lǐng)陣地 規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)

15、三人抱成團 規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

16、動作接龍 規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!

17、倒著說 規(guī)則：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗、

18.正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者楞住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎品

妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎品。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎品一張。

飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎品。

聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎品。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎品。每人有三次機會。

快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎品。每人有三次機會。

比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎品;反之，沒有中獎

掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎品。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎品。

六一兒童節(jié)觀后感【篇11】

開場舞《好日子》，孩子們有節(jié)奏的舞動著，火紅的服裝頓時讓人眼前一亮，立刻點燃了全場快樂的心情。許多人拿著相機，攝像機忙個不停。接下來就是托班小朋友的表演，不說托班光看他們的表演或許你根本猜不到他們是托班的學生。當然，作為家長們，肯定對自己孩子表演的節(jié)目印象最為深刻。國學托二班里有兩個節(jié)目，首先是男孩子的《一休哥》，為了節(jié)目的需要，男孩們一個個都剃光頭，身著小和尚服，手拿木魚，神情各異。其中有個小朋友不知怎么就哭了，但這毫不影響其他小朋友的表演。小孩子本身就是快樂的精靈，隨便幾個動作就顯得可愛無比。不管好壞，大家都玩的不亦樂乎，孩子就是這樣，最天真無邪，哭過笑過就什么事也沒有了。接下來就是女孩子的《不怕不怕》。淇淇是第一次這樣正式地上臺表演，第一次化妝，第一次穿演出服，第一次和小朋友在這么多人面前表演。我知道孩子們肯定是一點也不緊張，可家長們確是那么地緊張地看著她們表演。孩子們在老師的幫助下有秩序的走上了舞臺中央，擺好隊形，找好自己的位置。音樂緩緩響起，孩子們由靜到動，跟著音樂有節(jié)奏地動起來，而且跳得有模有樣，聽到“hello”就做打招呼，聽到“轉(zhuǎn)身”就做轉(zhuǎn)身，聽到“睡覺”就做睡覺，聽到“功夫”就擺出功夫的動作！不論是否整齊，動作是否到位，孩子們的表演都是別有一番韻味。不知老師們是花了多少精力給她們編排和訓練，才把這群小不點訓練出這樣精彩的表演。

托班小朋友都表演的這么出色，那接下來小班、中班和大班的小朋友他們表演的更不在話下。有一個節(jié)目名字忘記了，但是我卻清楚的記得，他們的服裝都是舊物改造出來的，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)能的主題，也充分展示了老師的手工技能。武術(shù)班的《男兒當自強》，展示了學校的一大特色――武術(shù)。此次演出的另一個亮點就是咱們大班的《畢業(yè)詩》，xx幼兒園剛滿三周年，送走了他們的第一批畢業(yè)班的學生，孩子們身著畢業(yè)服戴禮帽，臺上學生老師都流下了不舍的淚水，臺下家長們也流下了激動的淚水，這一場景讓我想起最后的大學時代畢業(yè)的場景。三年了，在這三年里，老師對孩子們付出的太多太多，他們之間有著比父母子女之間更深一層的感情，正如童謠里說的“老師把我當寶寶，我把老師當媽媽”。在這里是一個老師帶五六個學生，可上小學之后呢，那就是一個老師帶幾十個學生。出了這個校園，以后就沒有老師能像她們一樣給你無微不至的關(guān)懷。她們是孩子們?nèi)松飞系膯⒚衫蠋煟嘈旁诤⒆觽兊男闹姓紦?jù)著不可替代的位置。

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六一兒童節(jié)觀后感范文700字(集錦8篇)

電影在一定程度上影響了人類的生活方式，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感是要建立在觀的基礎(chǔ)上心有所感才能寫出來的，我們怎么寫出一篇特別的作品觀后感呢？寫作品觀后感時應(yīng)該從什么角度開始著手呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了六一兒童節(jié)觀后感范文，可能你會喜歡，歡迎分享。

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇1)

20xx年5月29日上午，x幼兒園以我的中國夢“放飛童年夢想”為主題的“六一”兒童節(jié)文藝演出在安海文化中心拉開帷幕，全校師生、家長歡聚一堂，共同歡慶佳節(jié)。

演出節(jié)目分為兩部分：首先是表彰大會，大會上分別表彰了鎮(zhèn)”紅花幼兒“”優(yōu)秀家長“及園“好兒童”,第二部分是文藝匯演，演出在小班段大合唱“慶祝六一”的歌聲中拉開了帷幕、舞蹈、打擊樂、三字經(jīng)、歌曲串燒，親子歌舞等17個節(jié)目精彩紛呈。孩子們的表演折服了家長，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。最后，在“慶祝六一”這首歌曲的引領(lǐng)下，全體教師和孩子們?nèi)珗鲆黄鸷铣?。孩子們共同參與，共同慶祝、共同歡樂，渡過一個愉快地、難忘的“六一”兒童節(jié)。

文藝匯演形式豐富多彩，編排新穎。孩子們載歌載舞，盡情展示自己的才藝，釋放自己的快樂。經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、舞蹈、獨唱、模特秀《環(huán)保時裝秀》等16個節(jié)目精彩紛呈，一次又一次將演出推向高潮，贏得觀眾和家長的陣陣掌聲。特別要感謝的是環(huán)保時裝秀的模特媽媽們，為了更能體現(xiàn)出環(huán)保的意義，每一位家長都別出心裁的用了各種廢舊材料制作服裝，有的用一次性的桌布制作了晚禮服，有的用彩色包裝袋制作了具有異域風情的草裙，有的用彩色的垃圾袋制作服裝等。通過這次環(huán)保時裝的制作和展示過程，不僅僅增加了親子關(guān)系，同時也讓孩子、家長、老師對于廢舊材料的再利用有了更深層的了解，讓孩子們在做做玩玩中建立的初步的環(huán)保意識。

孩子們的表演，并不需要如我們想象中的那樣完美，這也是孩子成長中的一部分，只要肯參與、敢參與、樂于表現(xiàn)，在自己的節(jié)日里能把自己最美、最棒的一面展現(xiàn)給觀眾，他們就已經(jīng)是最棒的了！

我園今后會創(chuàng)造更多的舞臺，讓孩子們盡情地釋放自己的潛能。讓家長們體驗親子互動的樂趣。

活動讓幼兒享受到參與的快樂，給孩子提供了一個平臺，讓孩子能夠大膽地展示自我，從而樹立了孩子的自信心，增強了他們的集體榮譽感。

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇2)

場內(nèi)的學生一直在興奮地鼓掌。老師精心編排的這一段，結(jié)合了今年藝術(shù)節(jié)的主題——開朗積極。演出結(jié)束后，同學們?yōu)閯⒗蠋煿恼疲瑫r也非常感謝老師們的良苦用心，讓我們種花的人心存感激，懂得感恩。

在這里，我忍不住要說多運動，保持健康。

今年的“六一”和往常很不一樣。這個“六一”和中國傳統(tǒng)的“端午節(jié)”一起到來，我們一家人享受著“兩大”節(jié)日的快樂。此外，中央電視臺還為我們的孩子奉獻了一場大型晚會“多彩的節(jié)日”。我期待著節(jié)目的開始。

傍晚，我和父母坐在電視機前，聚會開始了。我們都很興奮。開場節(jié)目確實火爆，歌舞《放飛夢想》震撼全場。

最吸引我的是恐龍之鄉(xiāng)常州的仿真恐龍。太逼真了，好像電視上會出現(xiàn)恐龍。不敢相信現(xiàn)在的大叔大媽們這么厲害，用現(xiàn)代科技給我們展示了一場完整的視覺盛宴。《櫻桃小丸子》《兩代少年之間的愛情》《大頭兒子》《小頭爸爸》等經(jīng)典漫畫的主題曲都很吸引我。

六位姑娘以婀娜多姿的姿態(tài)表演舞蹈《我的未來不是夢》，講述聾人一步步敞開心扉，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展示無聲世界的多彩夢境。雖然他們聽不到，但是舞步一點都不含糊。他們每次做手勢的時候都和普通人沒什么區(qū)別，總是面帶微笑，自信滿滿。節(jié)目最后，他們用不標準的發(fā)音喊出了“我的未來不是夢”，感動了觀眾?？吹饺绱嗣利惖娘L景，我認為我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，努力學習，長大后做一個共產(chǎn)主義接班人，讓我們的祖國更加美麗和繁榮。

晚會在歌聲和微笑中結(jié)束。雖然晚會結(jié)束了，但是那里感人的事情和鼓舞人心的話語一直在我耳邊回響。這個兒童節(jié)，這個晚會感染了我，激勵了我。我會帶著這份激情好好學習，不辜負領(lǐng)導、家長、老師的殷切希望！

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇3)

場下的同學一直激動地鼓掌。這支樂曲，在老師的精心編排下，結(jié)合了今年藝術(shù)節(jié)的主題-------歡快積極。表演完了，同學給劉老師鼓掌，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。

在這里，不由得想說，多做運動，健康身體。

表演節(jié)目的同學著裝統(tǒng)一，穿的都是既美觀又整齊的黃色服裝，看著賞心悅目。每個人都提著一條精致古典的棗紅色的長方形坐凳，在臺上布置起來。呵，表演舞蹈還需要用道具？這樣的舞蹈讓人們耳目一新。怪不得能抓住同學們的眼球呢。大家都聚精會神地觀看這個與眾不同的舞蹈，生怕漏掉一個精彩的環(huán)節(jié)。瞧，他們就像一個個活潑的小精靈，動作優(yōu)美地跳著歡快的舞蹈，邁著復雜而又不混亂的舞步，讓人情不自禁地暗暗稱贊。舞蹈雖然難度較高，但是他們卻能夠表演得如此生動有趣，非常出色。在后面的幾個高娜度動作中，他們依然做得很到位，真是不容易。表演就要結(jié)束了，我不禁思考起來：這個節(jié)目演得那么好，應(yīng)該經(jīng)過多少次的排練呀？

付出許多汗水和辛苦，才能像《凳凳龍》這個節(jié)目一樣脫穎而出，比其他班級高出一籌。《凳凳龍》不愧是所以節(jié)目中最好的!

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇4)

星期五上午，我參加了寶鑫小學學校開展的慶“六一”文藝演出，上百個小演員們一個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在這個好節(jié)日里展現(xiàn)出最好的一面。

在我們班級演得《最炫民族風》、《āáǎà》當中，《最炫民族風》唱起來很有民族的風味，就像感覺在田野里奔跑似的，好刺激；《āáǎà》跳起來更是活潑有趣，是一群從山里出來的小娃娃，接著，有一所學校拍了一名優(yōu)異的小學生前去教書，讓那些孩子們學會只是，又讓他們過上幸福的生活。

其他班級表演的節(jié)目也很精彩，有女生演唱歌曲，那天籟之音讓人大笑不止，黑白有五年級大孩子們表演的小品，讓人大笑不止，看的出老師們可下了不少的功夫。

本次活動看出了老師們付出了很多的精力和體力，不僅整齊，還要美觀，老師們嗓子都啞了，我們快樂的背后一直有老師的心血和汗水，老師我想對您說：“老師，您辛苦了！”

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇5)

她們的表演，讓我們贊不絕口。舞姿是那樣的優(yōu)美，音樂又是那樣的好聽，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。跳完優(yōu)美的舞蹈，另一批小歌手又出開了，動聽的音樂是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。一首首動聽的音樂，一場場美麗舞蹈，讓人不得不投入這美麗的其中。這文藝表演除了有歌曲舞蹈，還有我的最愛樂器。當同學們演奏樂器時，我更加陶醉。所有的樂器中，有我的摯愛鋼琴。玲瓏的小提琴、清翠的笛子、還有三角鐵音韻是那樣的美妙、悅耳，真是讓人回味無窮。

接著就是開場舞，我在心里暗暗地對自己說：“放松放松，你是最棒的!”當音樂聲響起時，我們舞蹈隊伴著優(yōu)美的樂曲跳上了臺，聽觀眾的一陣陣的熱烈掌聲，我們的心里都高興極了!那是什么聲音?哦!原來那是合唱團的音樂聲，那歌聲真動聽!接著，又依次表演了相聲，歌曲，童話劇等……個個都很精彩，相聲讓同學們捧腹大笑，笑得前仰后合，歌曲悅耳動聽，童話劇讓同學們看的聚精會神，好像進入了童話世界……最后輪到《大小學的一天》這個舞蹈了，首先是校園的早晨，我背著書包高興地隨著音樂跳起了歡快的舞蹈，把同學們高高興興上學的情景淋漓盡致，觀眾們的掌聲一聲比一聲高，有的觀眾拍的手都紅了，最后，是手語操《國家》“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”同學們懷著對偉大祖國的熱愛，和虔誠的心情，動作特別認真，特別整齊。

校園里充滿歡歌笑語，兒童節(jié)，孩子們快樂的節(jié)日!

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇6)

期盼已久的六一兒童節(jié)終于悄然而來了。為了慶祝這個快樂的節(jié)日，學校為我們準備了精彩的文藝節(jié)目。

帷幕漸漸拉開了，同學們都屏住了呼吸，準備觀看豐富多彩的節(jié)目。在高高的舞臺上，有的班級表演舞蹈，有的班級表演唱歌，還有的班級表演小品……但是臺下的同學似乎都不感興趣，原本安靜的同學們不知從什么時候起開始你一言我一語地說起了話，有的甚至還互相打鬧。我被他們發(fā)出的聲音攪了興致，用手捂住耳朵東張西望。就在這時，說說笑笑的聲音戛然而止。我不由得把目光轉(zhuǎn)到舞臺上。是什么節(jié)目讓同學們的說話聲突然停止了呢？原來新的節(jié)目已經(jīng)開始了，這個節(jié)目就是二年級三班的《凳凳龍》。表演節(jié)目的同學著裝統(tǒng)一，穿的都是既美觀又整齊的黃色服裝，看著賞心悅目。每個人都提著一條精致古典的棗紅色的長方形坐凳，在臺上布置起來。呵，表演舞蹈還需要用道具？這樣的舞蹈讓人們耳目一新。怪不得能抓住同學們的眼球呢。大家都聚精會神地觀看這個與眾不同的舞蹈，生怕漏掉一個精彩的環(huán)節(jié)。瞧，他們就像一個個活潑的小精靈，動作優(yōu)美地跳著歡快的舞蹈，邁著復雜而又不混亂的舞步，讓人情不自禁地暗暗稱贊。舞蹈雖然難度較高，但是他們卻能夠表演得如此生動有趣，非常出色。在后面的幾個高娜度動作中，他們依然做得很到位，真是不容易。表演就要結(jié)束了，我不禁思考起來：這個節(jié)目演得那么好，應(yīng)該經(jīng)過多少次的排練呀？

付出許多汗水和辛苦，才能像《凳凳龍》這個節(jié)目一樣脫穎而出，比其他班級高出一籌。《凳凳龍》不愧是所以節(jié)目中最好的!

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇7)

“下一個節(jié)目是《歡樂中國年》!”原先開心極了的我，此時好緊張喲，我心里默默叨念著：不會出丑，不能出丑?！斘也恢霑r，耳邊響起老師說的話：“只要真心努力，就有收獲，就會成功!”我一下變得鎮(zhèn)定自若，自信地走上舞臺，走進舞場，隨著音樂旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經(jīng)久不息的掌聲中，我回到座位上，聽著陣陣掌聲和看著同學們祝賀的目光，我興奮極了!后面多姿多彩的節(jié)目緊張有序地進行著……

繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無窮，而豐富有趣的游園，讓我們驚喜交集。上午9：30游園活動開始了。老師們別出心裁地為同學們準備了5個節(jié)目：丑小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步托球和兩人同心協(xié)力。這些節(jié)目都讓我驚喜，都讓我感慨萬千，都讓我終生難忘，回味起來最使我難忘的是兩人同心協(xié)力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協(xié)力賽，參加兩人同心協(xié)力的人數(shù)不勝數(shù)，參加的人排成了一條長龍。由于成功的人不計其數(shù)，因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊著，而快輪到我上場時，我卻心煩意亂，時間一分一秒地過去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會成功，加油!只要有同心，就有協(xié)力，有了協(xié)力必定大功告成!我深深地吸了一口氣，然后閉目靜默了幾秒鐘后，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，我們便大步流星地沖向前去，沒過多少時間我們就把對手甩在后面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻松散開了，當我們驚慌失措地繃好繩子時，對手卻后來居上了，我們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……，“我們成功了!”

下午2：15頒獎儀式開始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學習用品?？粗刍潄y的學習用品，我羨慕極了，心想：我一向?qū)W習不拔尖，這些獎品跟我無緣，看著這些東東心妒忌極了!當我垂頭喪氣地自我責備時，聽到校長叫我的名子，我激動萬分，我喜出望外地沖上去。拿著沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會。

明年我就要上初中了，這是我最后一次“六一節(jié)”，也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節(jié)”!

六一兒童節(jié)觀后感范文(篇8)

一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。這是我家孩子第一次參加演出，看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。早晨我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩淼桨嗌?，由老師給他化妝。幫他準備好等下演出要用的衣服。

07:20分孩子們排好隊準備入場，各班的小朋友整齊的入場，我萬萬沒有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來擔任，這說明我們幼兒院從小就從個個方面來培養(yǎng)我們的孩子，我心里十分的高興。

開場節(jié)目是由幼兒園的老師們表演，表演的十分精彩，看到老師們一個個多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的幼兒園和這么多多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師!你們辛苦了!” 接下來是各班的小朋友表演節(jié)目，看到小朋友們一個個的在表演自己拿手的節(jié)目，家長們也不停的鼓掌，我兒子班級表演的節(jié)目是《小牛寶寶》，想到兒子參加演出去有點小怯場心里蠻擔心他能不能好好完成表演呢，但事實證明每個寶寶都是最棒的，雖然看上去動作不太連貫，但是他真的是很認真的在表演。

對孫成翔來說，在幼兒園學習、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到孫成翔一天天茁壯成長，學習、與人交流等都有了很大進步，幫助他克服了很多困難，體會到了老師的辛苦、老師對孩子們的愛護。

通過幼兒園的啟蒙教育，對孫成翔以后的學習和成長，奠定了良好的基礎(chǔ)。再次感謝小班的老師，相信孩子們不會忘記您的培養(yǎng)。

童年的觀后感六篇

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場關(guān)于“童年的觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

童年的觀后感 篇1

推薦高橋小學五年級三班張方瑩250219

這個暑假的一個早晨，天漸漸黑了。不一會兒，就下起了大雨。吃過早飯，我就拿出《童年的遠方》這本書看了起來。

看著它，我被這本書中的一個小故事所吸引。這個小故事是著名的作家常新港寫的《我親愛的童年》。故事說的是一位女知識青年和“我’爸爸之間的事情。

在那個年代，不知道她為什寫了”我”爸爸的大字報，不但沒有傷了和氣，以后”我”爸爸還對她有了好感。她忽然說道：“我對不起你爸爸，也對不起你們?nèi)胰?，將來我無論走到**，也不會忘記你們?nèi)胰说摹?/p>

”聽了他的話，我在說什么都是沒用的，都是廢話了。我看著她笑了起來。她用手摸了一下我的臉。她的手芳香、柔軟、溫暖。

她坐的公共汽車開動時，我追上了她。當他看到我時，他站起來向我揮手，阻止我追他。

送她走后，我沒有學會恨一個傷害我們家的人。我也不自覺地把這個小故事印在心里。

指導教師李德珍

童年的觀后感 篇2

今天我剛讀了一篇文章叫《童年的饅頭》

這篇文章講的是：小的時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮的叮當響。我在五里外的村子上學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著比她還高半截的竹簍打豬草。娘起早摸黑掙工分(那年代就是大集體生產(chǎn)，按工分分糧食)，日子清貧的像一串串干枯的燈籠花。有一年“六。一”，學校說慶祝“兒童節(jié)”，每個學生三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天學校發(fā)饅頭，娘一個，妹一個，我一個?！?妹妹笑了，娘也笑了。 “六。一”那天，學校真的蒸了許多饅頭。 開完典禮，每個人的手里都多了片荷葉，荷葉里是三個大饅頭?；丶业穆飞峡粗z頭，我口水直流，肚子也咕咕地叫……于是，我吃了自己的那個饅頭。 又走了一會兒，感覺更餓了，比上次餓的更厲害……心想娘很疼我，不會忍心讓我挨餓的，我把娘的那個也吃了…… ……

我回到家時，呆呆地看著空空的荷葉。 一會兒，二丫娘來了，“平娃娘，兒子給你帶回饅頭了嗎？我們二丫發(fā)了三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹耍　蹦镎f：“可不，我們平娃也全帶回來了?！?娘打開鍋蓋，里面蒸著五個白中帶黃的饅頭。“老師說我們平娃學習好，多獎了兩個呢！” 那天中午，娘把饅頭拿給我和妹妹，妹妹大口大口的咬著饅頭，我卻哇的一聲大哭起來……

后來，我發(fā)現(xiàn)就在那一天，我的童年結(jié)束了。

童年的觀后感 篇3

關(guān)注學生心理健康促進身心和諧發(fā)展

巖帥小學李海英

我有幸拜讀了云南省師范大學趙建新教授主編的《和諧的童年----小學生心理健康教育指南》一書，真是受益良多。這本書使我對小學生心理健康教育的重要性有了更深的理解。當代小學生是新生代，他們正處于身心發(fā)展的重要時期。

做為一名教育工作者，每當看到學生因行為或人格障礙而做一些違法的時情，我的心就沉甸甸的。為何有那么多的學生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，更多的還在于對學生的心理素質(zhì)教育不夠重視，導致他們的心理不夠健康。讓我在這本書中談?wù)勎易约旱慕?jīng)歷：

1、氣氛和諧，方法靈活。

對小學生來說，年齡小，感知能力、思維能力和知識經(jīng)驗非常有限。故而，在教學內(nèi)容上，教師應(yīng)該根據(jù)教學大綱的要求和學生的實際情況，力爭做到深淺適度，精講巧練，符合兒童的智力發(fā)展水平以及已有的經(jīng)驗。語文教學，關(guān)鍵在于一個“活”字，作為小學語文教師，要容忍、寬容學生在學習過程中的偏執(zhí)，真正確立學生的主體地位，熱愛、尊重、理解、相信每一個學生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要以表揚鼓勵為主，要善于傾聽不同的聲音，適時地選擇一個既合本意，又易于為學生接受的實事求是的表達，打動學生的心弦，引起他們的共鳴，使得課堂成為平等、和諧的溫馨境地，在輕松和諧的氣氛中，讓學生想說就說，敢于表述不同意見，使學生的個性得到充分發(fā)展。

從小學生的心理發(fā)展上來看，他們在感知過程中，還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知，不善于對物體進行綜合分析，目的性不明確，無意性和情緒性明顯；在注意上，小學生是無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新異刺激所吸引，此階段，他們的有意注意也在發(fā)展，但還達不到完善的程度。這就要求老師在教學方法上，應(yīng)該精心設(shè)置，有意注意、無意注意交替出現(xiàn)，教學中可采用直觀形象的教具、學具，也可以運用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如多**等，化抽象為形象，幫助學生理解。通過靈活的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，使學生輕松愉快地獲取知識。

2、 營造和諧、平等、健康的教育環(huán)境。

心理學研究表明，紅色能提高人的興奮性，使人在房間里容易發(fā)怒；粉色使人感覺溫馨；藍色使人感到藍色，所以環(huán)境對人的情緒有影響。為了減輕情緒的刺激，盡量減少對學生的不利影響，可以考慮以下幾個方面：

1、校園文化建設(shè)。學校要通過開展各種藝術(shù)、文化、體育、科技和學習名人等活動，提高學生興趣，活躍學生身心，達到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系的目的，改善學生心理環(huán)境。

2、學校校風、班風、教風、學風“四風”建設(shè)。在良好的校風校貌的心理環(huán)境中，學生的身體、心理、智力、能力等綜合素質(zhì)都能得到良好的發(fā)展。良好的校風和校容也能為全面的心理健康教育創(chuàng)造良好的心理環(huán)境。

三。師生真誠，理解才能成長。

在人際交往中，真誠是最重要的。我們應(yīng)該能夠理解他人，為他人著想。作為一名教師，我們必須在學生面前展現(xiàn)真實的自我，用真誠的愛對待每一個學生，讓學生感受到真實可信。蒙臺梭利說:

“教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，因為他要指導兒童的生活和心靈。” 開展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。大人渴望理解，孩子更渴望理解。

許多成功的教育案例告訴我們，我們不知道教育從何而來。只有通過多種途徑，深入了解學生，才能達到成功教育的目的。

作為一名教師，如果你不了解孩子的心理感受，不能真誠地與他們相處，就很難順利地開展工作。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，人們的心理也在不斷變化。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應(yīng)新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動態(tài)，走出一條與時俱進而不會落后的道路。

根據(jù)現(xiàn)代教育觀，教師不應(yīng)是教育的主人，不應(yīng)具有權(quán)威性和不可侵犯性的思想。命令、強迫的教育方式其實是把軟刀子，不但否定了學生的權(quán)利和尊嚴，導致學生的心理障礙，而且扼殺了學生的創(chuàng)造力。放下架子，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，以朋友的身份與學生交流，用真誠換真誠，讓學生切實感覺到你是他的朋友，你才能深入他們的內(nèi)心世界，才能使他們從心里接受你善意的意見與建議。

四。傾注真愛，促進感情內(nèi)化。

師生心理整合的基礎(chǔ)是情感交友，更是愛心投入。教師應(yīng)該更加關(guān)注有各種缺點的學生，更加關(guān)注有心理障礙的學生。因為這些學生往往是因為某種原因，心理壓抑，失去平衡，個性比較孤僻，心理脆弱。

當學生遇到不愉快的事情時，會產(chǎn)生不良的情緒，對他們的學習和生活產(chǎn)生一定的影響。如何將這種負面影響降到最低？我認為教師應(yīng)深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內(nèi)心情感，感知學生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。

當學生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

最后，我引用古諾特所著的《父母與子女之間》一書中的一段話來說明:

在批評中成長的孩子學會譴責；

在敵意中成長的孩子往往充滿敵意；

在嘲笑中長大的孩子是膽小的；

在羞恥中成長的孩子總是感到內(nèi)疚；

在耐心中成長的孩子是有耐心的；

在鼓勵中成長的孩子充滿信心；

在贊美中成長的孩子懂得感恩；

正直成長的孩子有正義感；

在安全環(huán)境中成長的孩子有依種依賴感；

在贊美中成長的孩子懂得愛自己；

在接受和友誼中成長的孩子們找到了世界的愛。

讓我們每一個人都來關(guān)心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

童年的觀后感 篇4

我讀過很多書，包括《三國演義》、《簡愛》、《搗蛋鬼日記》、99個成功的故事等等。如果你想聽我和書的故事，“王母娘娘開盤桃宴——集中精力！

周末在家閑著，想找本書解悶。于是，我從書架上拿了一本高爾基的《童年》。以前看書的時候都是看完一遍，再也不翻那本書了。但剛看到幾頁，就被里面的情節(jié)感動了，便忍不住又翻了幾頁?？粗?，我對小時候的'高爾基有點同情。他只是那么小，承受著那么大的壓力：被家人欺負，被家人毆打，想讀書，只能偷偷看，如果看到，就會被毆打，唉。如果我在那個時代出生，我肯定會像高爾基一樣被成年人虐待，但幸運的是，我生活在21世紀，哈哈！我暗暗慶幸自己生活在21世紀。看看我們，豐衣足食，不愁吃穿，多幸福啊，但我們生在幸福中不知道幸福，有時犯錯誤，給父母發(fā)牢騷，欺騙過關(guān)。像小皇帝、小公主一樣生活。上次，我在電視上看到一個20多歲的大學生被北京大學錄取。一切都取決于我的父母，甚至不能做日常的事情。當我早上吃飯時，我媽媽剝了雞蛋。記者問他：“你為什么不自己剝雞蛋呢？“我不會剝雞蛋，”他平靜地說?！?/p>

《童年》這本書給了我很大的啟發(fā)。我建議你也可以看看。里面的內(nèi)容真的是諸葛亮的鵝毛扇——神奇！

童年的觀后感 篇5

陳丹丹寒假有幸拜讀魯?shù)婪颉に固辜{所著的《童年的王國》。下面談?wù)剬Ρ緯囊恍w會。

《童年的王國》一書是華德福教育的創(chuàng)始人魯?shù)婪颉に固辜{為即將在英國開辦華德福學校的教師們所做演講的匯編。施泰納博士認為，良好的教育應(yīng)注重兒童身心和精神的全面發(fā)展，實現(xiàn)人的內(nèi)在潛能。因此，華德福教育排斥一班傳統(tǒng)教學中剝奪個性的灌輸式、機械式教育，強調(diào)人與自然和諧共生，強調(diào)藝術(shù)性教育，旨在讓孩子身心健康成長，成為對社會有價值的人、幸福的人。

這些觀點對我們現(xiàn)在的教育工作者和家長都有積極的啟示和影響。

在這本書中，我最感興趣的是，斯坦納博士說的許多概念都與我們需要把事物看作一個整體而不是單獨看待有關(guān)。例如，植物與土地是一個共同有機體這種觀念，如果在百年前就被傳達給孩子，也許就不會有今日的大量伐木和大量挖油，地球也就不會像今天這樣充滿災害、充滿污染了。他對于“以身作則”的看法更是令人深思。

常見到學校和社會教育教的是一套，做的卻是反其道而行的另一套，以為這樣不會影響教育，但是斯坦納博士告訴我們，孩子不是學你說什么，甚至不是學你做什么，而是學你真正是什么樣子的一個人。這些都是我們在教育孩子時，家長和老師都需要反思和警惕的事情。

這本書還提到，教師應(yīng)該使用描述性和想象力的形像來教孩子。教師在上課時，一定要將心意與靈魂處于一種能真正與孩子們的心靈接觸的狀態(tài)。教學及教育中的每一種方法，一定要從我們可以看到的東西中衍生而出。

華爾道福教育是一種不同與主流教育方式的另類教育。通常另類的方法會為人所接受，都是因為主流的方法無法解決問題。但不管是什么樣的教育方法，都應(yīng)該有同樣的目的：

希望兒童和人類有一個更美好的未來。也就是說，智者應(yīng)該能觀察到各種教育法相同的部分，多方參考，超脫各種教育方法的不同之處，綜合所有教育法相同的部分，從而找到在現(xiàn)實環(huán)境下對孩子最好的教育方法。

童年的觀后感 篇6

《遺失的童年》觀后感

《遺失的童年》是一部深入人心的電影。電影以一個小男孩弗蘭克的視角展現(xiàn)了一個層出不窮的悲慘故事，讓我深深體會到了童年的可貴與脆弱。

故事開始時，弗蘭克是一個活潑開朗的男孩，像所有的孩子一樣擁有快樂和無盡的夢想。然而，隨著電影的展開，我們看到了他的童年逐漸被世俗的現(xiàn)實所蒙蔽，遺失了天真純真的笑容。他的父母由于工作繁忙而忽略了對孩子們的陪伴，而他的姐姐迫于生計只能放棄學業(yè)，為家庭做起了一切力所能及的工作。在這樣的環(huán)境下，弗蘭克不得不早早地面對成人的責任和壓力，對他來說童年的歡笑似乎已經(jīng)成為了一個遙遠的夢想。

電影中的故事情節(jié)令人感到心痛，但卻也引發(fā)了我對童年的反思。童年是一個無憂無慮、充滿奇跡的時光。然而，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？吹皆S多孩子們的童年遭受了各種各樣的傷害。物質(zhì)上的欠缺、精神上的疏導以及情感上的缺失，這些都會讓他們失去本該屬于他們的成長的陽光。而對于那些失去童年的孩子們，他們注定要付出更多的努力才能在未來的歲月中找回屬于自己的幸福。

電影中的弗蘭克雖然面對了一系列挫折和困境，但他并沒有放棄夢想和對幸福的追求。在生活的壓力下，他依然保持著一顆善良和樂觀的心，他用自己的堅持和努力為自己找到了離童年更近一步的幸福和自由。電影給我啟示的是，在困境中，我們不能放棄對自己未來的希望，我們應(yīng)該學會堅持和努力，去探索、追求自己心中的夢想。

《遺失的童年》讓我們看到了現(xiàn)實世界中許多孩子的命運和擔憂，也喚起了對于童年的珍惜和對于未來的期待。這部電影不僅僅是一個故事的講述，更是一個關(guān)于人性和社會現(xiàn)象的思考。通過觀看這部電影，我對童年有了更深刻的認知，也更加理解了童年對于每一個人來說是何等的寶貴。

在這個競爭激烈的社會中，我們應(yīng)該關(guān)注每一個孩子的成長和幸福。家庭和社會應(yīng)給予孩子們更多的關(guān)注和愛護，創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓每一個孩子都能夠擁有快樂的童年。相信只要我們每個人都能夠關(guān)心孩子們，給予他們更多的支持和關(guān)愛，我們就能夠減輕他們的不幸和痛苦，為他們發(fā)現(xiàn)和尋找到屬于自己的童年。

《遺失的童年》是一部感人至深的電影，它通過一個小男孩的故事為我們勾勒出了一個童年的荒涼與可貴。通過觀看這部電影，我們不僅可以更好地理解和關(guān)注那些失去童年的孩子，也能夠更加珍視我們自己的童年和身邊的孩子們。愿每一個孩子都能夠找到屬于自己的幸福，重拾那失落已久的童年。

六一觀后感8篇

學習中很多時候我們被要求寫一篇文章。通過寫作文能加深人們對一些事、物和人的理解和認識。有時好的作文并不是一蹴而就的，怎樣寫好一篇作文？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了六一觀后感8篇，供您參考，并請收藏本頁！

六一觀后感 篇1

場下的同學一直激動地鼓掌。這支樂曲，在老師的精心編排下，結(jié)合了今年藝術(shù)節(jié)的主題-------歡快積極。表演完了，同學給劉老師鼓掌，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。

在這里，不由得想說，多做運動，健康身體。

“走進十中大校園，優(yōu)美環(huán)境映眼簾，國學經(jīng)典上圍墻，我們牢牢記心間。誠信標語墻上掛，主題突出有新意。你我行走在校園，面帶微笑把頭點，你好、謝謝、對不起，禮貌用語掛嘴邊，見面互相致問候，文明修養(yǎng)不一般?！泵看萎斘冶硌輹r說著這些振奮人心的話語，我的激情油然而生。正如快板詞中說得一樣，油田十中正以它全新的誠信風貌，迎接時代的挑戰(zhàn)。

這次六一的節(jié)目讓我享受到了歡樂，也讓我體會到了做人最基本的品質(zhì)―誠信。讓誠信之花在我們的心中永遠綻放，讓誠信之樹在油田十中開花結(jié)果。

六一觀后感 篇2

一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個節(jié)目，也是孩子們最高興的一天。我的孩子在中一班，這也是他第二次在幼兒園過自己的節(jié)日。為了這次活動，學校老師和寶寶們都做了精心的準備。我們滿滿地期待六一節(jié)的到來。這次活動當日，我觀看了所有的節(jié)目。總體來說有以下感想：

活動充分展示了幼兒園的良好形象，使家長和社會各界對幼兒有了更全面的、更深入的了解。整個活動從開幕到結(jié)束組織井然有序，節(jié)目的安排和場內(nèi)秩序都不錯，氣氛也非常的活躍，這充分展示了幼兒園的組織能力和活動能力，也體現(xiàn)了全體師生較強的素質(zhì)。我們家長也更加放心地把孩子交給幼兒園教育管理，也相信在這種健康、活潑、向上的環(huán)境中，在幼兒園全體老師的辛勤教育下，孩子們會取得更大的成績和進步，這也是我們?nèi)w家長所期望的。

最后，再次感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!

六一觀后感 篇3

你們是快樂的，我們就是幸福的！

5月31號上午，學校提前舉行了“六一”活動。那天還下著傾盆大雨，可盡管是這樣的天氣，也擋不住學生來學校慶祝自己的節(jié)日的腳步。那天，校園里一片喜氣洋洋，彩旗飄揚，氣球高掛，再看看同學們，個個都衣裝整潔，胸前的紅領(lǐng)巾在飄動著，儼然一團急著燃燒的火 。傾盆大雨過后便是晴朗好天氣，9點鐘左右，同學們搬著椅子來到了五年級的教室。校長在主席臺上致詞后，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領(lǐng)巾，新隊員舉起右拳，宣誓著，那聲音響徹云霄，震撼人心，這也代表著又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結(jié)束后，接著舉行“文明美德伴我成長”演講比賽。這個活動，每個班選出的優(yōu)秀參賽選手都在臺上發(fā)揮自己最大的水平，贏得臺下同學們陣陣的掌聲，老師們都紛紛拿出照相機來拍下這精彩的瞬間。接下來的第二個節(jié)目是：大合唱，每個班都上臺，高歌一曲，用歌聲來慶祝自己的節(jié)日，用歌聲來告訴老師，告訴祖國他們很幸福。同學們認真而投入的演唱，贏得了臺下同學們的陣陣掌聲。其中最讓我印象最深的是，六年級班大合唱的一首《感恩的心》，這個班由于是畢業(yè)班，而且他們合唱的方式與其他班級不一樣，因此，他們先讓一位同學來引出這樣的導語：光陰時間，六年的小學生活就要結(jié)束了。今天，是我們六年級同學過得最后的一個兒童節(jié)，在這里祝在座的所有的同學“六一快樂!”，同時，在這里也向在座的老師們道一聲：老師，感謝你們這六年來對我們的教育。這位同學的話音剛落， “老師，你們辛苦了”，全班同學便異口同聲說了這樣一句話，接著向在座的老師們深深鞠了一躬，這一刻，我心里的那根弦被觸動，眼淚差點流了下來，多懂事的孩子呀，懂得感恩.。之后全班便一起合唱了《感恩的心》，唱歌的同時也配上手語舞，雖然動作不太整齊，但我可以感覺得到他們是很認真的去做了，盡自己的能力來表演，來表達對與自己朝夕相處的老師和同學們至于最真的謝意，我覺得這就足夠了。最后，隨著一首鏗鏘有力的《中國少先鋒隊隊歌》的結(jié)束而結(jié)束了這次的“六一”表演節(jié)目，節(jié)目結(jié)束后各班回各自的班級搞游戲、吃糖果·······。

這次的“六一”兒童節(jié)，同學們過得都十分開心，希望同學們健康成長，你們能夠健康快樂也是我們最大的心愿，相信你們這些雛鷹一定會飛得高更遠的！

六一觀后感 篇4

今年的六一非同往常，今年是寶貝女兒上學的第一個六一兒童節(jié)，聽說孩子們?yōu)榱诉@臺演出已經(jīng)和老師們排練了N回了，我們更是萬分期待。開場在孩子們熱熱鬧鬧的樂器聲和劉老師有序的指揮下拉開了帷幕，孩子們認真的表情讓我們感動，三位可愛的老師動聽真摯的開場語，演出正式開始了。第一個節(jié)目“青蛙婚禮進行曲”，要知道這可是我的乖女兒第一次報幕呢，我感覺我比她還緊張，可是讓我欣喜的是孩子自信大方可愛的表情讓我深感自豪和感動。接下來的英文歌曲串燒讓我們感到了我們這所學校的特色，孩子們在李老師的帶領(lǐng)下伴隨歡快的英文歌曲翩翩起舞，火把舞更是把節(jié)目推向了高潮……一幕幕引人入勝的節(jié)目表演，使我們感到欣慰，孩子們的出色表演，使他們找到了自信，心理受到鼓舞，受到了激勵，這都與三位老師的辛勤付出和“百尺竿頭，更進一步”的教學精神是分不開的。

精彩的節(jié)目雖然結(jié)束了，沒有結(jié)束的是家長對孩子們的贊揚和期望。我想，在每個孩子得到老師和家長無數(shù)次的掌聲和大拇指后，換來的是孩子更大的自信、快樂的體驗、踴躍的表現(xiàn)、燦爛的笑容！這正是家園期盼的，所以，首先感謝的是三位可愛的老師，你們?yōu)榱舜舜喂?jié)目的成功演出，付出了太多，生活失去了規(guī)律，身體超常辛苦。一句辛苦了代表不了我們的心聲，一句謝謝表達不了我們的感謝，只有默默的祝?！８Ｄ銈兦啻红n麗，笑口常開！

孩子是我們的一切，是我們的希望，是祖國的未來，幼兒園是孩子們美好人生的開端，良好習慣在這里養(yǎng)成，生命輝煌在這里奠基，我們希望各位老師一如既往的抓好孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，作為家長我們也將密切配合你們的工作！為了孩子的未來，讓我們共同努力，讓未來的花朵爭艷綻放；讓我們共同努力，讓孩子們在陽光的沐浴下，笑的更甜、跳的更歡、舞的更美、學的更好！

“六一文藝演出”觀后感

“六一國際兒童節(jié)”，又稱兒童節(jié)。它是保障世界各國兒童的生存權(quán)，保健權(quán)合受教育權(quán)，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童而確立的節(jié)日。

我們學校為了慶祝六一，設(shè)定了3天，作為文化周。

6月1日下午，2點學校要在校園內(nèi)進行跳蚤小市場，正式開始了。同學們紛紛把準備買的物品拿了出來，擺好后，就開始大聲喊叫：“快來看，快來買，走過路過，別錯過，”大家賣得熱火朝天，時間漸漸地到了，跳蚤小市場停止了。大家還是有些戀戀不舍。

6月2日上午，舉行文化周了。同學們按順序一個個下樓，“第八屆文化周正式開始。”校長莊嚴地說。還有許多貴賓來到了我們學校，各分校演出了他們的精彩節(jié)目，楊家分校三年級，四年級吟誦經(jīng)典《少年中國說》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經(jīng)典。船房分校帶來合唱《閃閃的紅星》《長城謠》又讓我接受了抗戰(zhàn)的洗禮，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，福海新河學校分別帶來舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖國母親懷抱里的勃勃生機。。

6月3日下午，學校進行美食節(jié)。同學們把準備好的食材放在桌子上，準備開始做了。我們組決定做一個草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細細地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評委品嘗，我們只顧做，發(fā)現(xiàn)我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒什么兩樣。評委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學把蛋糕教師，與同學們共同分享了我們勞動的成果。

這次“六一”節(jié)我們不僅讓玩得很開心，而且培養(yǎng)了我們動收能力，而且讓我明白了團結(jié)互助才鞥把事情做好的道理。

六一觀后感 篇5

活動中，許多節(jié)目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂道的，是小朋友表演的各種舞蹈，合著歡快的節(jié)奏，孩子們揮舞著小手，時快時慢，同時還要變化著隊形，堪稱技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。

當然，要問我最最喜愛的節(jié)目，那肯定是大二班表演的舞蹈啦!雖然天氣很熱，可是孩子們都很認真、很投入的舞動著，舉手投足之間散發(fā)著快樂，精彩的表演，獲得了在座家長的陣陣掌聲，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意，也能看到家長們那默默的贊許。我們家的蔣寧珩、蔣宜珩兩個寶還上臺表演了相聲，這段時間他們一有空就在家練習，可努力了，他們告訴我，“我們要好好練習，大二班的小朋友要表演出最精彩的相聲!”孩子喜歡上幼兒園，積極進取，這讓我做媽媽的也很欣慰。

在這次活動中，我也體會到了和孩子們在一起的快樂，也了解到了老師的辛苦。我要感謝老師們，用自己的辛苦汗水，換來了這群快樂、能干的寶寶!

孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著爸爸媽媽們，而表現(xiàn)出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑。

通過這次活動，充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過活動，讓師生們共同感受到了幼兒園大家庭的溫暖;通過活動，加深了家園情、師生情、親子情。

六一觀后感 篇6

今天，隆重的禮炮為我們敲響;今天，高升的太陽為我們舞蹈;今天，漂亮的禮花為我們喝彩;今天，美麗的花草為我們綻放。今天，是我們節(jié)日，我們歡呼，我們慶賀。

首先，學校杜校長，張縣長，代尊榮老師分別作了典型的'發(fā)言，然后是學生敬獻紅領(lǐng)巾。接著，我們盼望已久的節(jié)目片拉開了序幕。

六一聯(lián)歡晚會開始了，23個節(jié)目在老師的精心安排下，隨著報幕員的報幕，一個一個的節(jié)目都呈現(xiàn)在我們面前，我想什么時候才到我呢?盼望著，盼望著，終于到了我。我們表演的是大合唱，剛開始，我上臺時很緊張，老師好像看透了我地心思，向我笑了笑，我漸漸不害怕了，我們很投入，臺下響起了一陣陣熱烈的歡呼聲，這時我的心漸漸地平靜下來。

最后，我們在《相親相愛》歌聲中落下了帷幕，今天，我真開心，今天，我真高興。

六一觀后感 篇7

黨,就是為人民服務(wù)的一個團體。黨這個團體好,是人們的幸福;黨這個團體不好,是人們的苦難。而共產(chǎn)黨就是人們的幸福,國民黨是人民的苦難。

“吃飽穿暖”是長期陷于饑寒交迫的中國人民的最低要求。國民黨政府不僅沒解決反而加重了人民的災難。在當時,占農(nóng)村人口10%的地主和富農(nóng)卻占有70%的土地,而占農(nóng)村人口70%的貧雇農(nóng)卻只占有10%的土地。占人口極少數(shù)的官僚買辦資產(chǎn)階級壟斷著80%的工業(yè)資本,操縱著全國的經(jīng)濟命脈。中國人遭受著地租、賦稅、高利貸和工商資本的層層盤剝,其所受的剝削和貧困的程度一世界罕見!

共產(chǎn)黨和新中國成立以來,特別是改革開放以后,中國城鄉(xiāng)居民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。2008年城鄉(xiāng)居民人均收入分別為1.5萬多元和4700多元,而1949年為不足百元和不足50元。新中國成立以來,黨和國家?guī)ьI(lǐng)人民迅速恢復生產(chǎn)，改善了人民"吃不飽,穿不暖”的問題。那時我們感激黨、擁護黨國家統(tǒng)計局報告指出,到改革幵放前夕,城鎮(zhèn)居民剛剛脫貧,但仍在溫飽最低線上徘徊,家庭恩格爾系數(shù)達57%以上;全國仍有2.5農(nóng)民處于絕對貧困線以下,整體上說農(nóng)民還未跨入溫飽,恩格爾系數(shù)在67%以上。中共十一屆-以后,隨著農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行,農(nóng)村居民生活水平大幅提高。如今,在黨的領(lǐng)導下，人民都過上了不愁吃穿、人人平等的美好生活。

中國在黨的英明領(lǐng)導下,從腐敗走向強盛;從弱小走向強大,一步步跨向世界。在優(yōu)勢和不足上,黨帶著我們?nèi)￠L補短。黨將永遠在人民心中!

六一觀后感 篇8

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。學校為了“慶六一”,晚上在學校舉行了六一晚會。節(jié)目剛開始的時候，場上的秩序維持的井井有條，場上十分安靜，但這種好現(xiàn)象并沒有維持多久，活動剛進行了一半的時候，許多沒有被學校邀請的家長都進來了，導致場內(nèi)一片混亂，許多老師都在維持秩序，大概過了10分鐘左右，終于全都安靜下來了，再也沒有發(fā)生混亂的現(xiàn)象。

今天的節(jié)目很精彩，節(jié)目內(nèi)容也很豐富，有舞蹈、唱歌、朗誦······首先我們五六年級的大哥哥大姐姐幫一年級的小弟弟小妹妹戴紅領(lǐng)巾。我覺得這是一項非常光榮的事情。節(jié)目的最后還有一場課本劇，十分精彩，他們演的就像真的一樣，把人物演活了。

這是我們最后一次兒童節(jié)，也是最精彩的一次，我會終身難忘?！?/p>

“六一國際兒童節(jié)”，又稱兒童節(jié)。它是保障世界各國兒童的生存權(quán)，保健權(quán)合受教育權(quán)，改善兒童的`生活，反對虐殺兒童和毒害兒童而確立的節(jié)日。

我們學校為了慶祝六一，設(shè)定了3天，作為文化周。

6月1日下午，2點學校要在校園內(nèi)進行跳蚤小市場，正式開始了。同學們紛紛把準備買的物品拿了出來，擺好后，就開始大聲喊叫：“快來看，快來買，走過路過，別錯過，”大家賣得熱火朝天，時間漸漸地到了，跳蚤小市場停止了。大家還是有些戀戀不舍。

6月2日上午，舉行文化周了。同學們按順序一個個下樓，“第八屆文化周正式開始。”校長莊嚴地說。還有許多貴賓來到了我們學校，各分校演出了他們的精彩節(jié)目，楊家分校三年級，四年級吟誦經(jīng)典《少年中國說》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經(jīng)典，

船房分校帶來合唱《閃閃的紅星》《長城謠》又讓我接受了抗戰(zhàn)的洗禮，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，福海新河學校分別帶來舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖**親懷抱里的勃勃生機。。

6月3日下午，學校進行美食節(jié)。同學們把準備好的食材放在桌子上，準備開始做了。我們組決定做一個草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細細地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評委品嘗，我們只顧做，發(fā)現(xiàn)我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒什么兩樣。評委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學把蛋糕教師，與同學們共同分享了我們勞動的成果。

這次“六一”節(jié)我們不僅讓玩得很開心，而且培養(yǎng)了我們動收能力，而且讓我明白了團結(jié)互助才E把事情做好的道理。

六一晚會觀后感

除了讀書，觀看電視劇和電影也能讓我們有所成長的，在觀看的時候，我們或多或少都會有自己的看法。我們應(yīng)該通過寫一篇觀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓所表達出來，觀后感可以提升自己，發(fā)現(xiàn)美，感受美。無法理解“六一晚會觀后感”小編來給您講講，希望以下內(nèi)容對你有所幫助！

六一晚會觀后感(篇1)

5月31日，應(yīng)藍天幼兒園的邀請，我作為寶寶三班李天予的媽媽有幸觀摩了幼兒園慶六一文藝匯演晚會。走進禮堂，首先映入眼簾的活潑可愛的舞臺設(shè)計和臺下擺放有序的觀眾座椅，讓我覺得藍天幼兒園精心打造了此次慶典活動。井井有條的一切也讓人感受到幼兒園嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

當報幕員用甜美的聲音介紹小朋友們出場時，我看見燈光打在一張張稚嫩的笑臉上。孩子們隨著音樂翩翩起舞，盡管動作不是那么熟練，但能夠感受到孩子們的真誠。家長們用一次又一次的熱烈掌聲鼓勵著天真可愛的孩子們。

當看到李天予小朋友站在舞臺上賣力地表演快樂的小刺猬時，作為媽媽的我激動的流下了眼淚。心中千千萬萬個不容易在此時此刻都化為烏有。我深深地知道，這一切來的有多么不容易，僅有3歲的孩子還處于懵懂時期，卻在指導老師的幫助下，能夠隨著節(jié)拍完整有序地完成整個舞蹈動作，這對于我來講是不能想象的一件事。但是藍天幼兒園和寶寶三班的老師卻做到了。你們付出的*勤汗水，讓我的孩子站在舞臺上向他的媽媽展示了自己的才能，在此，我深深地向藍天幼兒園和寶寶三班的老師道一聲謝謝，感謝你們讓我的孩子成長起來，感謝你們培育了我的孩子。

最后祝愿藍天幼兒園越辦越好，也祝愿老師和小朋友們永遠幸?？鞓?

六一晚會觀后感(篇2)

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。中央電視臺為了“慶六一”，于6月1日20:04在央視綜合頻道播出晚會《在五彩繽紛的節(jié)日里》。

我們?nèi)易陔娨暀C前等待著節(jié)目的開始。節(jié)目開始了，那歡快熱鬧的場面吸引了我?！按箫L車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)/這里的風景呀真好看/天好看，地好看/還有一群快樂的小伙伴??”伴隨著耳熟能詳?shù)难胍暽賰汗?jié)目歌曲《大風車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢》震撼開場，270人參與的龐大演出隊伍，150余把轉(zhuǎn)動的絢麗風車傘，濃烈的色彩，熱烈的氣氛，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學的孩子們帶來的安塞腰鼓，鼓聲隆隆，氣勢非凡。配合節(jié)目，舞臺中央神奇地長出一棵枝葉繁茂的大樹，生機勃勃，蒸蒸日上。真是太好看了。緊接著“恐龍”出現(xiàn)了，它們吞云吐霧，太好玩了。

整臺晚會節(jié)目內(nèi)容很豐富，有舞蹈、唱歌、朗誦······最后晚會以《歌聲與微笑》結(jié)尾，為我們打造一個五彩繽紛的奇幻世界。

我們一邊看，爸爸媽媽還一邊贊不絕口，說他們小時候可沒看過這樣精彩的節(jié)目。

看完晚會我的心久久不能平靜，一方面沉浸在歡快地氣氛中，另一方面我為能生活在這樣一個繁榮富足的時代而感到高興和自豪。今后，我一定好好學習，為了我們強大的祖國貢獻自己的力量，成為祖國新一代的接班人！

六一晚會觀后感(篇3)

這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞臺上的同學們個個都像精靈一般，真的好美。

節(jié)目的開始，是由四年級的同學們送上的葫蘆絲表演，由劉光輝老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的同學一直激動地鼓掌。這支樂曲，在老師的精心編排下，結(jié)合了今年藝術(shù)節(jié)的主題-------歡快積極。表演完了，同學給劉老師鼓掌，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。

萬事開頭難，這場演出一開始就收到了明顯的效果，一開始就讓全場人的心達到了高潮，一開始就讓歡快的節(jié)奏包圍著每一個人。后面的節(jié)目同樣也是豐富，老師們的精心編排，同學們的認真態(tài)度，讓這場演出更是精彩。

還讓我記憶憂新的也是四年級的手語快樂的撲滿，同學們個個都精神抖擻，信心百倍，這個節(jié)目又把我們推向了另一個高潮。在這里，不由得想說，多做運動，健康身體。

還有六年級同學們表演的華爾茲，在舞臺上的精*表演，更是讓我們看得目瞪口呆，原來她們是那么的棒!

像精靈般的五個小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節(jié)目，使得這場文藝匯演進行得很順利。

最后，當合唱隊的同學們唱響了明天會更好時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。

在這一天里，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。小學是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情*在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每一天。

六一晚會觀后感(篇4)

由中央電視臺主辦的2021年“六一”晚會《童心向黨 茁壯成長》，6月1日晚準時跟小朋友見面。全國的少年兒童，或在晚會現(xiàn)場，或在電視機前，共同享受了這道五彩繽紛的歡樂晚餐。

讓孩子們開心，讓小朋友們過一個快樂的兒童節(jié)，是央視“六一”晚會不變的宗旨。今年這臺晚會，沒有奢華的舞美燈光，沒有華麗的歌舞編排，但全體主創(chuàng)卻用無限創(chuàng)意帶給孩子們大量驚喜。比如，舞臺的布置，就像一個巨大的游樂場，開場節(jié)目《繽紛嘉年華》利用歡樂巡游的元素，集結(jié)卡通人物、動物明星、航模展示、動漫歌曲等各種內(nèi)容于一體?！翱铸垺薄磅忯~”“狗”“蝙蝠”“燕子”等各種動物，從舞臺上來到小朋友中間，逼真的造型讓孩子們仿佛置身于動物王國;“變形金剛”“大頭兒子”“小頭爸爸”等平時只能在電視中看到的“老朋友”，也來到了孩子們中間，讓孩子們第一次跟“老朋友”面對面接觸。所有這些內(nèi)容，讓電視機前的小朋友們足不出戶，就能感受到嘉年華的狂歡熱潮。

通過這臺晚會，孩子們可以聽自己喜歡的歌，可以看自己喜歡的動物，可以回顧自己喜歡的動畫片，可以伴著各種音樂節(jié)拍，與臺上的小演員，一起唱，一起跳，一起瘋狂一起樂。今年這臺晚會，央視少兒頻道想少兒之所想，樂孩子之所樂，讓孩子成為這臺晚會的真正主人，讓孩子們的自由天性在這個舞臺上盡情流露。這是“兒童本位”的回歸，體現(xiàn)了少兒頻道一切為少兒服務(wù)的節(jié)目宗旨。

今年的央視“六一”晚會不僅是孩子們的一場嘉年華狂歡，也是家長們的一次集體懷舊。動畫片《櫻桃小丸子》片尾曲《稍息立正站好》、動畫片《少年阿凡提》主題曲《我是阿凡提》以及《賣報歌》《小螺號》《小小少年》《學習雷鋒好榜樣》等經(jīng)典少兒歌曲，不僅孩子們喜歡，也曾是家長們的最愛。這些經(jīng)典老歌曾陪伴一代又一代孩子長大成人，再次唱響這些歌曲既是給小朋友們的節(jié)日禮物，也是對大朋友們逝去童年的一種致意。

六一晚會觀后感(篇5)

《**電視臺六一晚會》觀后感

鳥兒在我們前面帶路。風吹向我們。像春天一樣，我們來到花園，來到草地。伴隨著歡快的歌聲，小朋友們穿著節(jié)日的盛裝的邁著歡快的舞步跳起了開場舞。今天是六一兒童節(jié)，是全國億萬小朋友們的快樂節(jié)日，我早早守在電視機旁，看到這色彩繽紛的開場舞蹈難掩內(nèi)心的期待與激動。

這屆六一晚會以快樂成長為主題，先是小猴子們表演了西游記，小演員們將孫悟空和他的猴兵猴將表現(xiàn)的惟妙惟肖；而后是經(jīng)典兒童歌曲表演，經(jīng)典中卻不乏創(chuàng)新精神令我耳目一新；接下來的媽媽教我一支歌節(jié)目對我們的幼小心靈是一次新的熏陶，看完這個節(jié)目我百感交集。

“媽媽，這首歌真好聽”，一個稚嫩的女孩用著帶著些許好奇的聲音問道。“是啊，媽媽也是聽著這首歌長大的”媽媽用慈祥的嗓音回答道。“??？

真的嗎”小女孩將信將疑地問道，媽媽笑了，語重心長地說：“教你們學唱這支歌就是讓你們記住，是中國共產(chǎn)黨團結(jié)全國各族人民，不畏艱險不畏犧牲，建立我們的新中國，你們要永遠銘記這段歷史。而且，在這些英雄中還有很多像你這樣的孩子。

”說完，小演員們用精湛的演技配合場景不斷變化的舞臺，表演了王二小、共產(chǎn)兒童團歌、七律長征、中國少年先鋒隊隊歌等耳熟能詳?shù)男桑吹梦倚某迸彀?，一下子仿佛置身于那個烽火硝煙的年代。

緊接著媽媽教我一支歌之后有精彩的小動物表演，有驚險刺激的俄羅斯雜技，有“小熊”們的舞臺劇表演，tfboys大哥哥們青春活力的唱歌舞蹈以及迪士尼動畫朋友們的盛情邀請，還有幼兒園小朋友們教我們生活要獨立自理，精彩紛呈的2016年六一晚會在歡快的歌聲與微笑中落下了帷幕。

這場精彩的聚會是孩子們、叔叔和阿姨們的艱苦訓練。感謝他們?yōu)榱宋覀兊墓?jié)日而放棄休息和加班。在我們快樂的節(jié)日里，我聽快樂的歌，欣賞美麗的舞蹈。作為新時代的一個孩子，我成長在一個和平的時代，沐浴在改革的春風中，吹響了未來的號角。我要繼承革命先烈的遺志，努力學習，深入學習共產(chǎn)主義核心價值觀，用最好的童年回報我對父母、老師和同學的深深愛。

今天真是一個快樂的又有意義六一兒童節(jié)。

六一晚會觀后感(篇6)

在“六一”兒童節(jié)到來之際，中央廣播電視總臺將以《我們的節(jié)日》為主題，以“讓童年燦爛起來，讓兒童快樂起來”為核心理念，創(chuàng)新推出一臺“溫馨、快樂、感人、精致”，富于正能量又不失童真童趣的高藝術(shù)水準的特別節(jié)目。在給孩子們送去歡樂與祝福的同時，傳遞黨和國家的關(guān)懷與希望。

節(jié)目將齊聚中國工程院院士鐘南山、“深藏功名六十載”的老英雄張富清、中國女排總教練郎平、“太空教師”女航天員王亞平等時代榜樣，給孩子們講童年、送祝福、寫寄語，呼應(yīng)“抗擊疫情、溫暖治愈”“幸福小康、勞動最美”“愛黨愛國、紅色傳承”“體育健身、強健體魄”和“熱愛科學，追夢未來”五大篇章，用春風化雨、潤物無聲的方式歌頌黨、歌頌祖國、歌頌英雄，喚醒童心、點亮初心，致敬家國情懷。

據(jù)悉，“六一”特別節(jié)目將圍繞抗疫、勞動、英雄、體育、太空等內(nèi)容，精選一系列溫暖治愈的故事，通過講述人的聲音塑造、美輪美奐的視覺效果和現(xiàn)實與虛擬場景結(jié)合的方式立體呈現(xiàn)在孩子們面前?！傲弧碧貏e節(jié)目還充分調(diào)動了云拍攝、云錄制等手段，通過創(chuàng)新創(chuàng)意前后期設(shè)計，為觀眾帶來耳目一新的視聽效果。其中，由全國各地、各民族的少年兒童共同演唱的主題歌《我們的節(jié)日》，融入“云舞蹈”，在開篇確定了“家國情懷，幸福成長”的總基調(diào)。百團千人童聲大合唱《我的祖國》，共同表達了對祖國的熱愛。

此外，20__年是全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。由湖南十八洞村、四川大涼山、陜西平利縣、貴州遵義、江西井岡山和河南新縣等脫貧縣學校的孩子們以“云朗誦”的方式參與了歌手平安帶來的歌曲《少年中國說》，充分展現(xiàn)出孩子們陽光向上、積極進取的精神風貌。同時，鋼琴演奏家郎朗獨奏的《映山紅》、由少兒頻道主持人和銀河少年電視藝術(shù)團的孩子們帶來的《讓我們蕩起雙槳》將再現(xiàn)老電影的經(jīng)典畫面，讓成人和孩子在“童心共振”中共度“我們的節(jié)日”。

據(jù)悉，《我們的節(jié)日》“六一”特別節(jié)目將于6月1日黃金時間在央視綜合頻道、少兒頻道，中央人民廣播電臺中國之聲、中國國際廣播電臺環(huán)球華語廣播以及央視頻，國際在線等網(wǎng)絡(luò)平臺同步播出。

六一晚會觀后感(篇7)

為了慶祝國際兒童節(jié)，學校組織了我們舉行師生大聯(lián)歡文藝匯演。20xx年5月28日，我們來到鎮(zhèn)江艦艇學院大禮堂，觀看了由我們師生表演的文藝節(jié)目。

演出開始前，首了簡短而熱情洋溢的節(jié)日致辭。接著演出就開始了。給我印像最深的是《海寶來了》、《天女散花》和《茉莉花》?！逗殎砹恕肥怯伤哪昙壎嗳w少先隊員表演的。他們先一問一答“你知道上海世博會吉祥物是什么?”“是海寶。”“那么就請聽我們四(2)班大合唱《海寶來了》?！甭犃诉@首歌，讓我們知道了海寶的特征，外形很像人，是上海世博會的象征——吉祥物。它讓我們大家都去上?？词啦?。

京劇是我們學校的傳統(tǒng)節(jié)目。由幾位女同學表演的《天女散花》雖然歌詞我只能聽懂一部份。但是那漂亮的化妝，優(yōu)美的唱腔，動人的表演已經(jīng)使人陶醉了。

“童年充滿陽光，童心充滿快樂!”

我是大(一)班孫世恒小朋友的家長，首先感謝和森道幼兒園的老師們?yōu)槲覀兙慕M織了一場美好而精彩的文藝匯演。音樂里散發(fā)著一片喜氣洋洋，炫目的燈光映射在家長和孩子們喜悅的臉龐，每一個小朋友盛裝出席，一張張笑臉充滿了幸福和快樂。

這是一場別開生面、精彩紛呈的演出。由林老師帶著兩個像精靈般的小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節(jié)目，那股認真的勁頭和夸張的表現(xiàn)力，使得這場文藝匯演進行得很順利。演出的內(nèi)容豐富多彩，有集體的舞蹈表演，有現(xiàn)代的模特走步;有經(jīng)典的英語情景劇;有孩子的演出，有家長的互動。本次活動充分體現(xiàn)了孩子的小主人翁意識。這次演出自始自終都是小朋友們唱主角，表現(xiàn)出了較高的才藝和大方灑脫的風格，表現(xiàn)出了較強的集體榮譽感，精彩之處可圈可點，一板一眼的表演令人忍俊不禁。特別是大(一)班與大(二)班的口算pK賽時，看著自己寶貝的表現(xiàn)，心情無比激動但又夾雜著些許的擔憂，最后贏得了大家肯定的掌聲，心里有多了幾分欣慰。這是老師們以寬容、欣賞、贊許的方式對待孩子們的演出，讓我們家長上了生動的一課。孩子們身上有著不可估計的潛力，就在于教師、家長給他們放飛的空間。

在這一天里，相信每個小朋友都是快樂的，理想在這里孕育，美好從這里開始，希望從這里放飛。但活動中最辛苦的是老師，從節(jié)目的構(gòu)思到排練，從彩排到舞臺設(shè)計，從服裝設(shè)計到演出化妝，無不是老師在不停地忙碌。我們作為父母的能夠看見自己的孩子在幼兒園老師的辛勤培育下，有長足的進步，從懵懂的幼兒成了能歌善舞的孩子，我們心里是非常激動的。謝謝老師三年來的辛苦付出。

當演出結(jié)束時，演員和觀眾們都意猶未盡，仍然沉浸在節(jié)目給我們帶來的美好享受中。整場節(jié)目，孩子們很興奮、老師們很緊張，家長們很激動，臺上二個小時的時間，每個小朋友都表現(xiàn)得很自信，可想而知老師們付出了多少辛勤和汗水，選題材、編劇、排練，就是為了這二個小時呀!節(jié)目過程中，望著臺上那一群群可愛的孩子們精彩的表演，心里充滿了感動，讓我感受到當初我選擇幼兒園是非常正確的。

感謝和森道幼兒園，感謝幼兒園所有的老師們。是你們，讓我們欣賞到這樣一場精彩的文藝匯演;是你們，給我們的孩子創(chuàng)設(shè)了這樣一個展示自己的平臺;是你們，讓我們的孩子變得更加自信更有活力。

最新六一觀后感

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場關(guān)于“六一觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

六一觀后感 篇1

讓人激動的一天——六一國際兒童節(jié)，我懷著激動的心情，早早的起了床，洗涮完畢又吃完早飯，以最快的時間趕到學校，就看到有些三年級的小同學來到了他們的教室畫好了妝，準備“上陣”呢！哈哈，等一會兒就可以看“小盆友們”表演了。

來到教室剛一會兒，老師就領(lǐng)著我們搬著板凳來到了舞臺正對面，準備看表演了。而我早已按耐不住了，畢竟這是我的最后一個“六一國際兒童節(jié)”。正想呢，突然我被一整強大的聲音氣場震撼住了。哦！原來是學校的管旋樂隊呀，瞧瞧！這氣勢，這聲音，簡直就是一直氣勢滂湃的一支團結(jié)一致的軍隊，令人刮目相看。最使我影響最深的還有安老師排的兩個節(jié)目，小朋友一個個像一個婀娜多姿的花姑娘在舞臺上翩翩起舞，再配上中國風的樂曲，令人看了呀！草帽，花傘，和國學樂曲充分的展示了我校一大特色——國學教育。對了！還有哪一個“誠信小相聲”，兩個人的對白令人看了哈哈大笑，這不僅讓我們開心了，也讓我們懂得了誠信，這也是另一我校的特色——誠信教育，別看這只是一個小小的相聲，卻包含了什么是誠信，這樣做到誠信和誠信的好處呢，也讓我么學到了不少。最后還有我們初一幾位多才多藝的女同學給我們帶來了充滿活力的舞蹈，放松了我們的心情。

時間過得總是那么快，不一會兒聯(lián)歡會就結(jié)束了，我們搬著板凳回到了教室。坐在座位上的我心里卻還在想著聯(lián)歡會，過完這最后一個“六一國際兒童節(jié)”，我就不再是一個“懵懂兒童”了，我是少年了。所以，努力奮斗吧，我已經(jīng)離心中的理想不遠了！

六一觀后感 篇2

今晚上看了桃園小學的校園文藝專場演出，頗有感觸。

桃園小學位于市區(qū)東北一隅，平常少有機會見識他們的校園文化。而這次的活動是全市的校園文明展示活動之一，面向全社會的，為此，他們的領(lǐng)導和教師精心策劃，積極準備，學生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預期，也非常有自己的特色。

精彩之一是學生表演的老練。使我感到也是訓練有素的結(jié)果，特別是一年級小朋友的時裝表演《神采飛揚》和三年級小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場的觀眾，贊揚有加?？磥韺W校真的不僅僅只是傳授書本知識，更是學生生命成長的樂園。

精彩之二是學校教師代表的詩朗誦《師魂頌》，說是教師代表，其實已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩誦讀，要演練得天衣無縫，其實，要花的心血是很大的，這從一個側(cè)面也反映了學校的凝聚力。更何況，那首詩是學校教師自己的作品，就更讓人覺得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們在鑄師魂。

精彩之三是他們學校，有共建單位參加演出。市刑警隊的《守護神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個節(jié)目，一種娛樂，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學生和家長感受到的是社會的和諧，學校和社區(qū)之間的和睦。

精彩之四是當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)!上午，全體師生和家長在云峰劇院歡聚一堂，迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。

最后，當合唱隊的同學們唱響了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。

在這一天里，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。雖然初三的同學馬上就要畢業(yè)成為一名高中生了，但今年六一國際兒童節(jié)會很難忘，因為只是最后兒童時代了。初中是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每一天。

六一觀后感 篇3

這個星期六，我們表演大合唱。六一兒童節(jié)是我希望過的節(jié)日，我們大合唱第一個表演，我們早早的起床來到學?；瘖y，我們一個個畫的就像白骨精一樣，非常嚇人。

童年的時光是這樣的短，時間就是這樣的不可逆轉(zhuǎn)，無論心態(tài)是如何年輕，也無法讓歷史再演一次，也無法讓時光可以倒流哪怕一年、一個月、一天、甚至一個小時。童年時想做的事情有很多，我們我們要好好把握這段有趣美好的時光，把握好生命中的每一小時，每一天，每一個月，每一年，不管處在什么樣的環(huán)境，都要認真地對待每一個人，每一件事......

兒童節(jié)是美好的。小時侯仰望很高很藍的天空的情致，看那變幻莫測的朵朵白云的情趣，數(shù)那永遠也數(shù)不清的星星。我一直喜歡《讓我們蕩起雙漿》這首歌，每次聽起，都會感慨不已。并不是人人都喜歡這首歌，但對童年則是例外的，沒有一個說人不喜歡自己的美好的童年。

不管如今的日子是多么的困苦和艱難，也不管世態(tài)是多么的炎涼和無奈，也不管生活中有多少的不順和逆境，就是不會忘記自己的童年。自己長大后多少個珍貴的時間已經(jīng)失去，或許唯一可慰藉的，就是自己的一個美好的童年。

孩子的童年有時候是開心的，有時候美好的，有時候幸福的，不是嗎?天空依然是那么的高、那么地藍;白云依然還是那樣的多變和美麗;花還是那么地鮮艷;鳥兒的歌唱還是那么地動聽!在童年的時候，應(yīng)該更好地珍惜今天的生活。

這次我們六一兒童節(jié)目表演的很順利，我們四(3)班的坐區(qū)在操場的最東邊，雖然被太陽曬得很難受，但我們依然很開心。

六一觀后感 篇4

今天，我參加了學校舉辦的六一兒童匯演。演出現(xiàn)場人山人海，熱鬧非凡。整個節(jié)目分為三個部分：舞蹈、歌曲以及小品、情景劇等類別的表演。在這里，我看到了孩子們生動有趣的表演和大人們激情的熱情，也增進了我與同學們的友誼和感情。

舞蹈類別的表演是讓我最喜歡的。生動活潑的舞蹈給我留下了深刻的印象。未來科技城小學的《粉紅色的回憶》舞蹈，兩岸三地小學的《小幸?！肺璧?，動聽小學的《美麗的童話世界》舞蹈，豐田小學的《我和我的祖國》舞蹈都讓人印象深刻，特別是粉紅色的回憶舞蹈，小朋友們表情生動，音樂熱情洋溢，讓人不自覺地激動起來，給人以美的享受，也讓我們感受到童年的美好。

歌曲類別的表演也是非常震撼的。底特律小學的《中國功夫》讓我大呼過癮，一曲風靡全場，真是太棒了。深情的《我和我的祖國》，更是讓人心情激動。在場的每個人都在熱淚盈眶中，更加感受到了中華民族的偉大和前進的力量。這樣的表演讓我們感受到了自己的文化強國的責任和擔當。

小品、情境劇表演也是這次演出中最有趣的。根據(jù)日常生活的情景劇讓人又是談笑間充滿幽默感，有時候會令人捧腹大笑。比如趣味橫生的《老師好累》，每個角色都非常生動，特別是那一位表演壓軸的學生，他的演出讓我忍俊不禁，總想再看一遍。

總之，這次演出讓我看到了不一樣的世界，也為我的漫長假期畫上了一個不一樣的完美休止符。感謝學校組織的這次演出，更讓我明白了“節(jié)日屬于孩子，未來屬于孩子”的含義。

六一觀后感 篇5

在這陽光燦爛的日子里，孩子在這一天比夏日陽光還要璀璨，我們?nèi)珗@上下為了讓這璀璨的光芒亮起來，策劃了精彩興奮的一系列活動。真正讓這個節(jié)日成為孩子的節(jié)日。

六·一那天早上9點鐘，孩子從側(cè)門飽滿的姿勢，踏著強而有力的步伐，繞著幼兒園大操場一圈來到了小舞臺前集合。當梁園長宣布今天的活動正式開始時，孩子們就更興奮了，因為屬于她們的節(jié)目終于都來了!

我們先以拔河競賽拉開序幕。第一組出賽的有小班年級組的家長和大班級的寶寶們，兩組同時開展競賽。當小B班的家長取得第一個勝利時，所有的家長都把高跟鞋脫了，把手機關(guān)了，把心情調(diào)好了，把注意力集中了……他們要為孩子贏得豐厚的禮品，要讓陪伴孩子過上一個幸福感十足的兒童節(jié)，都闊出去了。

而我們今天的主角也不甘示弱，第一輪拔河對戰(zhàn)賽中大A班的小朋友就以大力氣戰(zhàn)勝了大大班的小朋友，獲得幼兒組的一個冠軍。

由于集體競賽讓大家樂開懷了，情緒高漲了，接著進行的各種小游戲都取得了成功。小游戲中特別要提的是一家三口游戲“背新娘”了。在游戲中爸爸背起媽媽跑，孩子就在終點為媽媽掀起紅頭蓋。這個游戲讓一家人幸福無限。

每個游戲都有精美的禮品，到了11點鐘，我們結(jié)束了激烈的戶外游戲，集中家長在班級了做小休，并讓寶寶們?yōu)榭删吹挠H人們送上冰涼解渴的冰激凌。11：30親子聚餐開始，我們了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多種水果、鮮榨豆?jié){、冰凍可樂等讓大人和小孩在運動過后大飽口福。

整個活動的上午，不管是孩子還大人，大家都從頭到尾帶著幸福的微笑，滿足的情感，在沙源幼兒園度過了一個難忘的國際六一兒童節(jié)!

六一觀后感 篇6

《小亮的夏天》讀后感孟慶麗

星期四晚自習，學校組織全班學生看了一場電影叫《小亮的夏天》。影片的主人公劉小亮，家庭條件優(yōu)越。可是，他自己卻無法體會到這是一種幸福。

他逃學、厭學，迷戀網(wǎng)絡(luò)。用他自己的話說，不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在教室上課睡覺，就在去教室上課睡覺的路上。在父母和老師眼中，他是一個叛逆、冷漠、無情的壞孩子。

當他離開繁華的城市，走進山村，住在山洞里，喝著幾公里外村民們撿來的水，他慢慢體會到了珍惜和關(guān)愛他人的快樂。

與小亮通行的還有葛勝男、沈薇薇二人，他們在這次的山村之旅也有不少的收獲。這部電影最讓我感動的是，李爺爺為了讓小亮洗澡，到很遠的地方給小亮挑水，但他扭傷了腳。福蛋告訴小亮，小亮跑去找李爺爺，把李爺爺抱回家。

這是全場響起了排山倒海似的掌聲。小亮不但把李爺爺背回了家里，還到工地去干苦力活，掙了二十元錢，給李爺爺買來了治傷的藥膏。最后，小亮的人生經(jīng)歷幾乎結(jié)束了。他去了幾公里外的一個地方，為李爺爺一個人挑了一車水。

小亮也學會了關(guān)愛他人。

看完這部電影，我的心情久久不能平靜。我突然覺得爸爸媽媽對我們的愛是如此無私和偉大，但我們并不幸福。吃穿挑挑揀揀，一遇到不順心的事，就對父母發(fā)脾氣。

我暗暗下定決心：從今以后，自己的事自己做，不讓爸爸媽媽勞累；改掉任性的壞毛病，不讓爸爸媽媽操心；好好學習，爭取長大后成為有用的人才，來報答父母。

兒童故事觀后感

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兒童故事觀后感【篇1】

雖然《少年兒童故事報》這本書已經(jīng)看完了，但是這本書中每個故事的主人公還深深地印在我的腦海中。這本書是有一個個小故事組合而成，雖然有的故事讓人開懷大笑，有的故事讓人傷心欲絕，但是每個故事都告訴了我們一個深奧的道理。

其中有一個故事就叫《我不是克隆人》，當我讀到這篇的題目時，莫名就有一種吸引力讓我迫不及待的想看這個故事。這個故事主要講好好玩學校五（1）班為了迎接一個檢查團，改變了自己的行為舉止，老師也設(shè)計了許多測試題，讓同學們就算死記硬背，也要清清楚楚地記住答案，而且當回答問題時是一定要按測試題上的答案回答。當檢查團來，同學們的語言行為都一模一樣，最后檢查團的結(jié)果是：同學們是克隆人，要研究同學們。每個人有自己的缺點，但是老師不能從表面“改掉”他的缺點。然而每個人也有自己獨特的一面，老師不能因為自己的想法就強行改掉它的獨特之處，使大家真正的和“克隆人”沒什么兩樣。例如：有的同學喜歡看書，有的喜歡跑步，還有的喜歡畫畫，如果老師把大家都強行改成喜歡學習，同學們是一定不同意的，而且喜歡畫畫也沒什么錯，喜歡看書更沒錯。最后檢查團得出的錯誤結(jié)果其實是老師導致的。

讀完整本書，我“嘗”遍了酸甜苦辣，受益匪淺，這也讓我對看書產(chǎn)生更多的興趣。

兒童故事觀后感【篇2】

一個瘦瘦的、禿頂?shù)?、總是帶著一臉狡黠笑容的老頭，他就是那個讓大人們有一點害怕、讓孩子們瘋狂喜愛的英國少兒文學作家——羅爾德.達爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過他寫的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛不釋手的書。所以，當我翻開這本《魔法手指》的時候，滿懷期待。

這本書果然沒有讓我失望。書中講述了這樣一個耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個星期六的早晨，革利鴿先生都會讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個小女孩有一種與生俱來非凡本領(lǐng)，每當她怒不可遏時，她的手指就能施出魔法來！這個魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對自己開槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們在與野鴨做過換位思考后，立即放棄了打獵，開始愛護動物，并保護它們，成了保護動物的使者。

愛護動物，保護動物……讓我們和動物一起快樂地生活在這片藍天下吧！

兒童故事觀后感【篇3】

從寶寶出生幾個月開始，我們就為他買書籍了，當然是沒有經(jīng)驗，開始購買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長大，近期我們?yōu)樗徺I的書籍都是比較有針對性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中，占很大比例的是故事書，今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書，寶寶每次都要參與閱讀，他是個小積極分子呢!主動翻書、跟著復述、不厭其煩地提問，媽媽自認是一個脾氣還算好，耐心也夠強的人，可是啊!面對寶寶的不斷發(fā)問，有時候媽媽都覺得難以應(yīng)對。這樣的習慣證明了他在思考，雖然有的問題幼稚得不能再幼稚，有的問題重復問了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應(yīng)該是讀書讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動物過不去，大象就來幫忙了，用它的大鼻子卷起小動物，幫它們過橋。有的小動物調(diào)皮，把大象累倒了，后來，小動物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來快樂。

兒童故事觀后感【篇4】

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。

《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到成功，那是絕對不可能的。這個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。

書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應(yīng)該多看書，讓自己在知識的海洋里不斷地充實自己，讓自己變得更棒！

兒童故事觀后感【篇5】

寒假期間，我讀了一本書，名叫《中華寓言故事》。這本書告訴了我許多道理，看完之后對我啟發(fā)很深。

在這本書的眾多故事中，我最喜歡的是《鐵杵磨針》和《愚公移山》。

《鐵杵磨針》講的是唐代大詩人李白小時候很貪玩，不能全神貫注地讀書。有一天，李白又溜到外面閑逛，在一條小河邊，他遇到一位老奶奶正在不停地磨著一根鐵棒。李白很納悶，便問道“老奶奶，您為什么磨這鐵棒呀?”老奶奶說：“孩子，我要把它磨成繡花針!”李白聽了很吃驚，老奶奶耐心的對他說：“我這樣不停的磨下去，這鐵棒就會越來越細，總有一天我會把它磨成針的?！崩畎茁犃撕苁軉l(fā)，決心好好讀書，最后終于成為了一位偉大的詩人。

《愚公移山》的主要內(nèi)容是：在太行和王屋兩座大山的北面住著一位叫愚公的老人，因老人每逢出門都須爬山越嶺極其不便，為此，愚公帶領(lǐng)著子孫開始夜以繼日地挖山，從不間斷。愚公的精神后來終于感動了天帝，于是天帝派大力神幫助愚公移走了這兩座大山，使道路從此暢通。愚公一家人的心愿終于實現(xiàn)了。

這兩個故事讓我明白了一個道理：只要肯下功夫，再困難的事也能做成。

兒童故事觀后感【篇6】

一年級一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國孩子最喜歡的書，讓孩子學到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：我最怕干臟活，誰愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學搭窩，可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時候，就搖搖頭說：那么費事，哪有時間玩嗎?不學，不學，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會搭窩，也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說：這個杜鵑可真懶，不跟它們學，到現(xiàn)在也不會搭窩。我說：對啊!我們不要跟杜鵑學，自己不會寫的字，不會的題，要請教老師、同學，勤奮學習，不怕困難，這樣自己才會進步，學得好!

兒童故事觀后感【篇7】

本文《《畫在屋頂?shù)膼邸穬和适伦x后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂?shù)膼邸纷x后感

一個平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動物園。一個天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個孩子的想象力成為了這個感人故事的鑰匙。

這個故事,是從一個難看的窟窿眼開始的,它幸運地長出了一個三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們在世界里飛翔。然后,去觸碰那個滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個孩子的守護神,用愛來守護孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事觀后感【篇8】

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來講講。

從前有一個孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長成了一個大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說并不是自己，還聽到家里有聲音，以為是家里來客人了呢。

接下來的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開門就問：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說：我是天上的仙女，天帝念（覺得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說著就離去了，只留下一個田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺惋惜，他只是笑了笑，后來憑借他自己的努力，當上了大官，并沒有忘記村民對自己的恩情，為他們做了很多的實事，還為神女建造了“素女廟。”

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國民間，有傳說門神是秦叔寶和尉遲恭，其實在更早的時候，是神荼和郁壘這對兄弟，他們會捉鬼，將捉來的鬼捆起來，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財神，有十處不同，歡迎來找。

趙一曼觀后感六篇

你知道怎么才能寫好一篇觀后感嗎？放松身心投入一部影片，才是一件令人快樂的事，每次觀看完都有許多心里話想要表述出來。觀后感是觀眾對作品的評價和喜好也是對作品的鼓勵和贊賞，幼兒教師教育網(wǎng)小編認為“趙一曼觀后感”這篇文章很有價值現(xiàn)向您推薦一下，我們鼓勵您多留意我們網(wǎng)站的實時更新以便調(diào)整營銷策略！

趙一曼觀后感【篇1】

“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花?！迸?，趙一曼是你嗎?用自己的生命向日寇證明了中國人的氣節(jié)，在中國抗日史上留下了濃墨重彩的一筆。

這道筆畫，凝聚了你滿腔的愛國血;這道筆畫，承載了你對對日寇的憤恨;這道筆畫也書寫了你對祖國忠貞不渝且熱烈的愛。

是的，你雖然犧牲了，但我們會將你銘記在心。你說你要為實現(xiàn)自己的理想，犧牲自己的幸福;你說你要為大眾謀福利，將個人你的利益拋之腦后：你說你要打破封建禮教的鐐銬，堅定地去改革……你做到了。

“豐碑永刻民心底，世界常開一曼花!”的確，你就如詩中寫到的，永遠在我們心中活著。在戰(zhàn)火連天的中華大地上，你就像一朵花兒，散發(fā)出微弱卻幽雅的香氣，感染著身邊的人，用自己的一腔熱血溫暖了那些尚懦弱的中國人的心。你就像一點星星之火，帶動了一群有一群的中國人，義無反顧地投身于抗日事業(yè)當中。

生命是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限地延長它，無法求得它的永存，但是我們可以奉獻自己的一切。你用自己短暫的生命奉獻了中國一生。

黑暗的牢籠，幾縷殘陽照在那里，都被無邊的黑暗吞噬，在破舊的泥墻上，泛不起一絲漣漪，唯一能與你作伴的只有那監(jiān)牢里的蛇蟲鼠蟻。刺骨的寒風吹遍監(jiān)牢里的每一個角落，卻吹不滅你那顆燃燒的愛國的心火。身上本就單薄的衣衫經(jīng)日寇的折磨，早已支離破碎，衣不蔽體，日寇的目的就是要摧殘你的身心，使你屈服。但是具有勇氣的你，趙一曼，心中仍操守這諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)中國的威嚴。

您是中華民族的代表者，為人民拋頭顱灑熱血，不求聞達，埋骨青山，無須馬革裹尸還，堪稱“女中丈夫”您用您的英雄氣節(jié)譜寫了一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。

生存與死亡，逃避與直面，茍且與報國，你，選擇了后者。你要用你的生命努力，做出最后的抗爭!我們的革命烈士倒下了!您也是普通人，您難道不怕死?怕，但是他們更怕祖國滅亡。你們用鮮紅的熱血鋪就了開國大典的紅地毯，你們用生命渲染了鮮花的芬芳斑斕。振興中華!這四個字，大概是所有中華兒女心中亙古不變的真理吧。

從您的身上，我看到了那個時代億萬中華兒女沸騰的熱血。面對敵人，他們面不改色，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰(zhàn)場上，濃煙滾滾，尸橫遍野，喊殺聲，炮火聲震耳欲聾，但他們沒有膽怯，血染戰(zhàn)袍，為抗日流盡最后一滴血。

革命先烈們用鮮血為我們開創(chuàng)了一條光明的大道，為我們創(chuàng)造出今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸掉報國的責任嗎?如今，我們作為新時代的少年，要向一切為社會主義社會的進步與發(fā)展做出卓越貢獻的先烈們深表敬意。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！壁w一曼，你為了中國的革命事業(yè)奉獻了自己的一生。我雖不能像您那樣為革命獻出生命，但是我會努力向您學習，向您的思想高度靠攏，為中華民族的發(fā)展獻出自己微薄的力量。

趙一曼觀后感【篇2】

趙一曼電影觀后感

《趙一曼》是一部以革命英雄趙一曼為主角的電影。該片生動地展現(xiàn)了她的英勇事跡，并深入探討了她內(nèi)心的掙扎和困境。觀看這部電影后，我深受觸動，既敬佩趙一曼的勇氣和堅持，也被她生命中的矛盾和痛苦所震撼。

電影通過精彩的敘事和精心布置的畫面，生動再現(xiàn)了趙一曼的成長經(jīng)歷。她出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，從小就對社會不公感到不滿。當她進入大學后，更加深刻地認識到了中國社會的現(xiàn)實問題，并決定為之奮斗。電影展示了她在校園內(nèi)外的努力，包括秘密組織的活動、抗議游行和傳播革命思想。無論面對多大的困難和威脅，趙一曼都毫不退縮，堅定地站在了正義的一方。

觀影過程中，我深深地感受到了趙一曼的內(nèi)心掙扎。她是一個思想活躍、獨立堅定的女性，但她也是一個普通的人，有著自己的夢想和渴望。她渴望自由，追求愛情和幸福的生活，然而，她卻不得不將自己的夢想和個人幸福置于國家和人民的利益之上。她經(jīng)歷了許多痛苦和犧牲，但她從未動搖過自己的信念。她既是國家的英雄，也是一個普通女孩，這種矛盾讓我深感震撼。

電影給我留下最深刻印象的是趙一曼的勇氣和無私奉獻。她毅然決然地投身到革命事業(yè)中，并為此付出了生命的代價。電影中趙一曼在被捕前的場景讓我感動不已，她用身體擋住了追趕者的子彈，保護了同伴的安全。她的英勇舉動再次表現(xiàn)了她的獨特風采和出眾品質(zhì)。趙一曼的勇敢不僅僅是個人的勇氣，更是對民族解放事業(yè)的無私奉獻。

電影通過細膩的鏡頭、真實的場景和精彩的表演成功地再現(xiàn)了趙一曼的生命故事。片中她的形象和歷史原型相符，有力地傳遞了她的人格魅力和偉大精神。演員的表演也十分出色，特別是在關(guān)鍵場景中，他們表現(xiàn)出了角色的復雜心理和情感。導演通過這部電影向觀眾傳遞了一種勇氣和堅持的精神，激勵人們追求自己的夢想，為社會進步做出貢獻。

總的來說，《趙一曼》這部電影給我留下了深刻的印象。它通過真實的故事和精彩的表演，生動地再現(xiàn)了趙一曼的成長與奮斗，展示了她的勇氣和堅定。這部電影不僅向觀眾展示了英雄人物的偉大，也呼吁人們共同追求正義和自由，為社會進步貢獻自己的力量。我由衷地推薦這部電影，相信它會給每個觀眾帶來深思和啟發(fā)。

趙一曼觀后感【篇3】

（江溪街道太湖花園第二社區(qū)桑梅）

在70年代，還是自己的學生時代，看過一部50年代的黑白的老電影《趙一曼》，講述的是革命烈士趙一曼的故事。1933年，女共產(chǎn)黨員趙一曼和丈夫老曹奉命在日本占領(lǐng)下的哈爾濱電車工人中工作，組織工人罷工。敵人被群眾嚇倒，表面上裝作投降，卻暗中加緊部署和鎮(zhèn)壓。

趙一曼洞悉了這一情況，在罷工勝利后迅速組織了轉(zhuǎn)移。老曹不幸**，不久即被殺害。趙一曼下鄉(xiāng)后，動員和教育農(nóng)民，組織抗日隊伍，活躍在珠江兩岸。

1934年秋，他們與王司令率領(lǐng)的抗日隊在珠江邊的山區(qū)會合。1935年冬，紅軍長征到達陜北的消息傳來。軍隊舉行了一個聚會，但營地被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人蜂擁而至，包圍了整座山。趙一曼當機立斷，叮囑王團長率部突圍，她帶著一個排留下掩護，終因負傷而被俘。

敵人對她誘降，被嚴詞拒絕。繼而又加嚴刑拷打，她仍不屈服。敵人得不到任何口供，又唯恐她傷重死去，斷了線索，便把她送入醫(yī)院。

在醫(yī)院里，她向**小韓和敵人派來監(jiān)視她的警衛(wèi)重復抗日原則，并告訴他們偉大的正義。很快，他們兩人主動提出和趙一曼一起逃跑，加入抗日隊伍。某夜大雨滂沱，趙一曼等三人逃離醫(yī)院。

中途被敵人追上，抓回獄中。臨刑時，她大義凜然，面無懼色，于1936年7月1日清晨英勇就義。趙一曼的一生是偉大的，因為她堅定的抗日信念，她注定是一個不平凡的人。

當我作為一個學生看這部電影時，我被趙一曼的胸心壯志、努力工作和不怕犧牲的精神所感動。趙一曼冒著生命危險，殺死了無數(shù)敵人，最后獻出了寶貴的生命。當時只知道那段歷史是革命先烈用鮮血和生命換來的。

因此，我們應(yīng)該珍惜美好的時光，學習每一分鐘，掌握更多的科學知識，為祖國的美好未來做出自己的貢獻！

40年后今天，我又看了一部電影《我的母親趙一曼》，這部電影以一個兒子的視角，追憶了抗日女英雄趙一曼生前的一段故事——九一八事變后，趙一曼不幸**，日本軍官對她進行了殘酷的刑訊，更是讓她坐上了電椅！但她不屈不撓，沒有透露任何抗日信息，所以日軍決定將她帶回珠河縣處死。就這樣，趙一曼高唱革命歌曲英勇就義，年僅三十一歲。

這部電影，讓我震驚：作為一個女人，面對敵人的威脅和**，不屈服，視死亡為回報，為新中國犧牲自己寶貴的生命。其中，最讓我印象深刻的是，趙一曼在回珠河縣的火車上給兒子寫信，這也是她的遺言。

作為母親，她不能照顧兒子，也不能和兒子一起長大，但她是一個偉大的母親。在生命的最后一刻，她仍然己的要責成兒子做一個熱愛祖國的人！“寧兒：母親和你在生前是永遠沒有再見的機會了。

希望你，寧兒啊！趕快**，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子啊！

媽媽不需要千言萬語來教育你，她用實踐來教育你?！?趙一曼身上的人格力量，閃爍著中華民族的精神火花，體現(xiàn)出偉大的民族魂魄，表現(xiàn)出中華民族是不可戰(zhàn)勝的民族，是不屈的民族，是任何武力、暴力、壓力、**力所不能征服的民族。趙一曼倒下了，但她的靈魂永遠不會倒下。

什么是慨然赴死，為國犧牲？這個問題對于在和平年代出生和長大的人來說是很奇怪的。雖然我們從小就從教科書中學習，但今天的新中國是無數(shù)英雄拋頭顱、灑熱血的結(jié)果。

但其中舍身赴死的勇氣，持守信念的堅韌，我們很難真正體會和理解。

趙一曼觀后感【篇4】

隨著幾聲槍響，一代巾幗英雄趙一曼從容就義，鮮血染紅了潔白的雪地，也融化了我的心。正如電影中一位日本軍官所說，她很罕見。作為生活在革命年代的中國女性，她出色地完成了大學學業(yè)，無論在西餐廳與服務(wù)員嫻熟的英文對話，還是在**后受審時睿智詼諧的談吐，都無疑表現(xiàn)出中國女性智慧的一面。

她是少有的，在一次次遭受酷刑時流露出的英雄氣概甚至讓日本侵略者也為之震撼。**后初次受審時對日軍軍官的提問俱實以對，對漢奸嚴辭譏諷，在日本人侵占的東三省，她敢公然在日本軍官面前大聲宣稱自己是中國人，讓麻木于日軍統(tǒng)治的東北人開始反思。——“這個房間里，只有兩個人，一個男人，一個女人，女人向男人說害怕不是一件丟臉的事。

”——“這個房間里，的確有兩個人，但一個是中國人，一個是日本人，中國人絕不會向日本人說害怕！”這是她在一次受刑后與日本軍官的言語交鋒，這也是整部影片中最讓我印象深刻的一句對白，讓我不由自己地為她的機智和勇氣拍手叫好。而同時我又不得不為她的命運而擔心。

果然，心胸狹窄的日本人沒能放她走，又用了她的懲罰。一次殘酷的懲罰沒能讓她鞠躬，她依然用自己的語言和**與日本人抗爭，依然樂觀向上地生活著。雖然被折磨得全身都是傷，但還是堅持每天早上起來哼一首澆花的歌。

她沒有沮喪。她沒天都在計劃如何逃跑，盡管這幾乎是不可能的。她對革命的堅持和對生活的樂觀，感動了警覺和警衛(wèi)。當我看到年輕的**與警衛(wèi)激動地互稱“同志”并且在為她的出逃秘密謀劃時，我知道她又成功了。

因為革命的成功不是消滅許多敵人，而是喚醒更多的人，獻身于革命。她正是用自己的實際行動打動了兩顆年輕的心。她是堅強的，我一直都堅信著。

即使同志為掩護她而**，工人運動失敗，**后百般折磨，出逃失敗都沒有擊潰她的革命信念。直到她在受電擊時沖口而出“寧兒”時，我才明白她始終還是脆弱的。作為母親，她不能抱著兒子向別人炫耀：

“喏，這是我的兒子。”她不能照顧兒子，甚至不能認自己的兒子。為了革命，她不得不在兒子很小的時候把他交給別人收養(yǎng)。她無法與兒子取得聯(lián)系，她對兒子的全部渴望只能依靠她與兒子的唯一合影。

日本軍官一次又一次地說，她不像一個母親，她只表現(xiàn)出一個男人的堅韌。但我也深深地意識到，當她一次又一次否認自己有孩子的時候，她在滴血，因為她骨子里的血是孩子最后的血！直到她死前一刻，她終于給兒子寫信了。

這是多么可悲的事啊。以為母親第一次給兒子寫的信，原來是遺封遺書。這也許是對自以為是的日本人的一個沉重打擊，但我的心里充滿了痛苦。她從容地就義了?；叵胨囊簧?，就如同文章開頭的一幕那樣震撼人心。

我不認為雪山會孤獨，因為它有幸埋葬了這樣一位不屈的英雄。為了使我們的國家富強，我們需要更多有這種高尚情操的人。

趙一曼觀后感【篇5】

生命如花，芳香四溢，當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的方向就會沁人心脾，一次親切的關(guān)懷，一次無償?shù)母冻觥斶@一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到生命的芳香。當你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界，當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散?！笆闹緸槊癫粸榧?，涉江渡海走天涯。

男兒若是全都好，女子緣何分外差？未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華白山黑水除敵寇，笑著旌旗紅似花”。一首《濱江述懷》，這是一首再典型不過的明志詩，從他沖出牢籠，投身革命之日起，就已立下了終身的宏志：愿以一腔熱血，沃我中華大地，以刷新故國，造福我人民。它就是我國偉大的抗日女英雄———趙一曼。趙一曼烈士是東北抗日聯(lián)軍的一位杰出的女戰(zhàn)士，犧牲時候年僅30歲，她把自己年輕的生命貢獻給了中華民族的解放事業(yè)。她從小就抵制封建陋習，從小就有遠大的志愿，進步的思想。

她于果敢、沉著、冷靜，便簡單妥善的處理了此事，真可謂是智勇雙全的女將軍??！

趙一曼進過不讓須眉的風范也令人敬佩，他多次參加戰(zhàn)斗，曾一夜之間端掉敵人數(shù)個警察、哨所，繳了二十多條槍，他曾率領(lǐng)自己地方上的隊伍殺死無數(shù)個鬼子，她遇事沉著冷靜，機智果斷，不怕困難，這些精神也正是我們應(yīng)該學習的，當遇到困難時，我們要想一想趙一曼前輩，要堅持不懈，運用智慧戰(zhàn)勝困難，她舍己為人的精神也值得我們學習，她有一個兒子，但由于革命事業(yè)，卻托給親人撫養(yǎng)，他也曾不止一次思念兒子，但為了人民她甘愿舍小家顧大家，現(xiàn)在的我們不需要舍己為人，只要在細節(jié)上多為他人著想，這樣人與人之間才會充滿愛。趙一曼的一生是短暫而輝煌的一生，她自幼追求真理，追求進步，不斷探索，不斷前進，把自己的一生奉獻給民族解放事業(yè)，她以自己的行動樹立起一座歷史的豐碑！

她以自己的精神譜寫了一曲生命的贊歌，他為國為民不為家的精神，正是我們應(yīng)該發(fā)揚光大的民族魂，他的英雄事跡感染著世代人民，斯人已逝，但他生命的芳香依舊彌散。

趙一曼觀后感【篇6】

2018-06-28上一代人不可磨滅的記憶，紅色經(jīng)典故事流傳于此，我讀過很多紅色經(jīng)典，但是我還是喜歡《趙一曼》這本書。

九一八事變后，趙一曼來到東北。

她在珠河領(lǐng)導軍事斗爭，抗擊日寇，威震敵膽。

受傷被俘后她蔑視敵人的毒刑拷打，以大無謂的英雄氣概鼓舞著同胞，打擊了日寇的囂張氣焰，最后為革命獻出了年輕的生命。

這本書突出了她的戰(zhàn)斗風格和革命英雄主義的光輝。

趙一曼的頑強、堅毅、堅貞不屈讓我感動。

我曾在報紙上看到這樣一則新聞一位身患艾滋病的黑人男孩，打破了醫(yī)生的預言，在養(yǎng)母約翰遜的鼓勵與支持下，靠著自己頑強、堅毅的意志力與艾滋病病魔作斗爭，活到了12歲，成為當今史上存活時間最長的艾滋病患者。

只要一個人像趙一曼、恩科西一樣頑強、堅毅，一切都可以解決，任何挫折和災難都可以承受。

但現(xiàn)在我們遇到困難就會逃跑，求助于別人。只有偶爾我們自己才能解決它。它沒有我們好！孟子說：充實之謂美。

崇高的理想、堅定的信念、執(zhí)著的追求和無私的奉獻，構(gòu)成了英雄們豐滿的精神世界。

只有用美麗的花朵和個人的進步讓生活綻放，高舉革命傳統(tǒng)的旗幟，與時具進，中華民族才有希望。

讀了《趙一曼》，我覺得身邊還有很多像趙一曼一樣看似平凡其實是不平凡的人，讓我們一起尋找這樣的人。

兒童劇觀后感必備

這時就要有針對性的寫好一份觀后感了，觀后感的內(nèi)容切忌貪多求全，面面俱到，寫作品名觀后感的格式是什么樣的呢？我用心為您推薦一篇有思考價值的“兒童劇觀后感”文章，請多留意我們網(wǎng)站的更新以便不會錯過任何重要內(nèi)容！

兒童劇觀后感【篇1】

兒童劇我和我的影子觀后感篇一勵志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀學生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，同學們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認為自己無藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵他，為他出謀劃策，使他在作文比賽中獲得了二等獎，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在陰影的幫助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學***八級中《塔塔爾族舞曲》時，我總是掌握不了這首曲子的要點，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽**詢問我怎么了。我哭著告訴爺爺。爺爺耐心地給我開導，鼓勵我，講他學習琵琶的故事，相信我一定能渡過難關(guān)。在爺爺?shù)墓膭钕?，我重拾信心，終于掌握了曲調(diào)的節(jié)奏。

自此以后，每當我不開心、灰心的時候，外公總會打來**安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時外公會說“你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮”。外公從不對我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，并從一個莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€人一定要有自尊、自信、自強的信念。

”這句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學生” ，你為什么不行呢?

兒童劇我和我的影子觀后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底，誰才是我的救星呢?或者，問一句，我的影子，還存在嗎?——題記

落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

是啊，有多少像李大米那樣的“差學生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會中呢?

與其說，李大米是多么的幸運，有一個好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢?

我經(jīng)常想，社會發(fā)展迅速，到底是好是壞呢?在當今社會，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學生，而對于“差生”，卻不愿意施舍一點兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師!

他相信李米，愿意幫助他點燃心中的溫暖，讓他在孤獨沮喪的時候，在集體中感到快樂。然而，這個社會有多少這樣的好老師？這讓我想起陶行知爺爺?shù)脑挘?/p>

你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，冷笑里有愛迪生。別急著把他們趕走。不要等到你坐上火車，點亮燈，學習微積分，才意識到他們是你的小學生！

“差生”的感覺并不好受，他們表面上對你的評價不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運的不公，為什么，我的成績永遠比不過別人!

他，迷失了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他是那么的無助，誰能感受到他心中的孤獨和寂寞？誰能伸出援手把他從目前的困境中拉出來？

影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！與其說我在猶豫的世界里尋找自己的影子，不如說我現(xiàn)在身處另一個世界！

難道你認為“差學生”和好學生的生活有偌大區(qū)別嗎?

不，你錯了。別以為好學生的生活會更好。他們也很難說出自己的憂慮！

在當今社會，有多少學生被機械化了，就像宋小歡在劇中一樣，不敢玩，不敢跳，沒有自由，只能整天刻苦學習，面對的不是幸福，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長失望!

因為一次小小的失敗，宋小歡甚至絕望，因為無形而沉重的壓力壓抑了她，她的影子，甚至離開了她！

好學生，在同學面前，似乎充滿了朝氣，一副羨慕的樣子，老師的贊美，家長的關(guān)愛，但誰會想到，在美麗的光環(huán)下，有一種對自由的渴望！

《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個說出心里話的平臺，不論是成績優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時落后的你，這部兒童劇都會替你說出自己的心聲，讓好學生、“差學生”都能被理解!

兒童劇我和我的影子觀后感篇三相信自己，締造成功。這是我對于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個人，讓他從默默無聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個很好的例子，他一直對自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學中竟得了個“木頭腦袋”的臭名。為此，母親很傷心，一直罵他，恨鐵不恨鋼。

有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學習，終于他成功地當上了“金牌小學生”。

是什么使李米成功的？是的，自信。

讀完這個故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學書法。一開始，我寫得字就和家長口中的“狗爬字”沒什么區(qū)別，簡直是一摸一樣。

過了一段時間，我寫的和原來一樣，沒有任何進展。怎么學了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒有學書法的天賦呢?

看著書法，我沒有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課 ， “學書法”這件事也漸漸被我淡忘了?，F(xiàn)在回想起來，真是羞愧不已啊!

也許當初只要我堅持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會成功的。

“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番，我們必定會戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運在向你關(guān)上一扇窗的同時也會向你敞開另一扇窗。

請堅信，“陽光總在風雨后”，請相信“風雨過后有彩虹”，請相信你會創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

這部精彩的話劇讓我們感觸良多，感悟良多，帶給我心靈的洗禮和思想的啟迪：我們要相互學習，戰(zhàn)勝自己，樹立自信，做一個前途光明的好青年！

兒童劇觀后感【篇2】

今天下午，學校組織我們觀看了一部精彩的兒童劇——《阿拉丁神燈》。

故事說的是一個叫阿拉丁的窮苦少年和他的貓一起破壞了宰相的暗殺計劃，認識了公主。想奪取王位的壞宰相很生氣，他對阿拉丁說：“如果你能去南沙漠那個石獅子那拿到那盞燈，我就能實現(xiàn)你的愿望。”阿拉丁用他的智慧拿到了神燈，還發(fā)現(xiàn)了神燈的秘密。與此同時，壞宰相把國王變成了狗，讓別人找不到他。危險時候，阿拉丁和他的貓回來了，阿拉丁差點要把神燈給了壞宰相，幸虧公主識破了他的陰謀，但是神燈還是落在了宰相的.手中。阿拉丁和公主上演了一出“苦肉計”，拿回了神燈，還讓國王恢復了原樣，把壞宰相和他的同伙變成了狗。最后，阿拉丁和公主一起幸福的生活在這個國家里。

我覺得這個故事告訴我，善有善報，惡有惡報。我們要像阿拉丁一樣做個善良的人、有智慧的人，不應(yīng)該像壞宰相一樣貪圖財富與地位，要靠自己的努力來得到財富與地位，不能不勞而獲。真希望世界上多些善良的人，這樣世界會變得更美好！

兒童劇觀后感【篇3】

今天，我們?nèi)毶轿幕^看了兒童劇《我和我的影子》。這個兒童劇主要講了一個成績不好的五年級小朋友，在自己的影子的幫助下學習進步的故事。

這個五年級的小朋友學習成績很糟糕，同學們經(jīng)常取笑他，作弄他。有一次上課時，同學和老師問好，當他要坐下的時候，旁邊同學把他的椅子往旁邊一拉，他一下子摔在地上，其他同學都哈哈大笑起來。他難過地站起來，一言不發(fā)。由于自己的成績差，他覺得自己什么都不行，很自卑。

當我看到他坐在地上的時候，我也忍不住笑了?，F(xiàn)在想起來，如果坐在地上的那個小朋友是我，我一定難受極了。被同學取笑的滋味真不好受啊！

雖然這個小朋友成績不好，但是他也想通過自己的努力取得進步。有一次寫作文，在他的影子的幫助下，他很出色地完成了作文，受到老師的表揚。這件事證明了他能行。從那以后他對自己有了信心，學習成績也提高了。

看了這個兒童劇，我覺得每個下朋友都要對自己有信心，相信自己，只要付出努力和認真，就一定能做好每一件事。

兒童劇觀后感【篇4】

今天，我隨伍老師來到了廣州市第二的執(zhí)信中學看話劇。氣勢非常宏偉、壯觀，人也多得數(shù)不勝數(shù)。

一踏進執(zhí)信中學門口，就有兩排哥哥姐姐們在歡迎我們這些小弟弟、小妹妹。我們跟著老師的步伐，來到了表演會場。一進到去，一陣轟鳴聲傳來，似乎在歡迎我們。坐在椅子上一會兒之后，表演隆重地開幕了。首先映入眼簾的是幾個姐姐在伴著音樂跳著舞。隨之一個背著書包，稍有點胖的小孩在舞臺上快活地跳來跳去。

之后一系列的表演便跑入人們的心中。一共三個短劇：《鏗鏘父子行》、《奇遇畫中人》、《新西游記》。其中《新西游記》最討我歡心。這里講了小黃帽王國的每個人都得帶小黃帽才能不亂成一團。而小黃帽王國公主的姐姐紫霞仙子卻厭倦了著生活，吃了她父皇的不死仙丹，跑了出來。而這時候?qū)O悟空、豬八戒、唐僧師徒三人正往西天取經(jīng)的路上。在路上遇見了亂成一團的“驢子”，還差點兒撞到了他們?nèi)齻€人，非常危險。這正是因為紫霞仙子拿掉了那些人的小黃帽，那些人沒了小黃帽就等于沒了秩序，只會亂撞。之后在悟空與紫霞仙子的一番死纏爛打之后，才將王國恢復了原貌，還將紫霞仙子的濁氣清理掉。這里借著說西游記的故事，也同時告訴我們要注意交通安全。不要太莽撞。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實，在我們的生活里，就有許許多多的例子：曾今，新聞報道過，一輛超載的泥頭車正吃力地前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果，而催使那場悲劇上演了，鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知，這位司機是多么地不負責任啊！可這……他知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會葬送一條生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的嗎？

這件事情，給我們這些還沒有被拉到死亡邊緣的人——一個響當當?shù)木姟S著社會的快速發(fā)展，生活節(jié)奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。俗話說得好：“天有不測風云，人有旦夕禍福。”在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個活潑亂跳的生命消失在飛馳的車輪底下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間變得支離破碎。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。

“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷孝之始也”是說我們要從愛護自己的身體開始，不要不聽父母的勸告。俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”要聽爸爸媽媽的話，不做危險的事情，遵守交通規(guī)則，把安全放在首位，這樣事故發(fā)生的可能性才會變得極少。才能促進和諧社會，創(chuàng)建文明城市。

兒童劇觀后感【篇5】

觀看兒童劇觀后感

最近，我有幸觀看了一場精彩的兒童劇演出，讓我對兒童劇的魅力有了更深刻的認識。這場兒童劇名為《海洋奇遇記》，它以幽默的方式講述了一群小動物探索海洋世界的故事。通過這次觀后，我對兒童劇的價值和影響有了更深入的理解。

首先，這場兒童劇給我留下了深刻的印象。舞臺設(shè)計精美，布景栩栩如生，讓我仿佛置身于海洋深處。演員們的表演也非常出色，他們生動地詮釋了各種不同的海洋生物形象，讓我忍不住對他們的扮演感到驚嘆。此外，這場兒童劇還有豐富多彩的舞蹈和音樂表演，給觀眾帶來了視聽上的享受。整場演出充滿了歡樂和溫馨，讓人不禁笑聲連連。

其次，這場兒童劇讓我對海洋生態(tài)有了更深入的了解。故事情節(jié)圍繞著一只小海龜?shù)拿半U經(jīng)歷展開，她帶領(lǐng)著一群可愛的海洋生物一起探索海底的奧秘。通過他們的探險，我了解到了許多關(guān)于海洋生物的知識，比如魚類的不同品種和習性，海底珊瑚的保護意義等等。這種通過兒童劇教育觀眾的方式，不僅能夠激發(fā)兒童對海洋環(huán)境的興趣，同時也能夠增強他們對環(huán)保意識的認識。

此外，這場兒童劇還傳達了積極的價值觀。劇中的小動物們展現(xiàn)了友愛、勇敢和團結(jié)的精神。他們互相幫助，共同克服困難，最終成功實現(xiàn)了自己的夢想。通過這個故事，兒童們能夠?qū)W到許多寶貴的品質(zhì)和價值觀，比如團隊合作、勇敢面對挑戰(zhàn)以及珍惜友誼。這樣的教育也是兒童劇的重要目的之一，它能夠在娛樂的同時培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)和道德觀念。

總的來說，觀看這場兒童劇給我留下了深刻的印象，并讓我對兒童劇的價值有了新的認識。兒童劇作為一種富有教育意義的表演形式，不僅能夠娛樂孩子們，還能夠傳遞積極的價值觀，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，兒童劇還能夠通過講故事的方式教育孩子們關(guān)于環(huán)境保護和生態(tài)平衡的重要性。相信通過這樣的兒童劇演出，孩子們能夠在歡笑中學習，感受到人與自然的和諧共生。

兒童劇觀后感【篇6】

舊青浦民辦小學四（2）班盧嬌嬌指導教師：王菊

2013年9月25日下午，我們舊青浦民辦小學全校師生一同乘坐大巴去上海城市劇院觀看兒童舞臺劇《彩虹》（原名：《畢業(yè)歌》）。

一曲激昂奮進的《畢業(yè)歌》拉開了該劇的序幕：“入學了/上課了/ 校園歌聲撒向高樓大廈 /我們即將踏上新的征程 /我們將尋找新的人生... ...

”正如歌中所唱到的那樣，該劇向我們講述了一個青春激勵而又感人肺腑的故事：方磊所在的學校（上海市某中學）和山妹所在的中學（某山區(qū)中學）舉行為期一個月的互換生活結(jié)對子活動。最后，經(jīng)過多次考驗，方磊和山梅有幸成為這項活動的體驗者。

方磊到山區(qū)后，用蘋果電腦尋找人肉，幫助山妹和狗左找到遠在上海打工的母親。碰巧是本書。他們的母親碰巧是方磊父親工廠的一名員工。令人唏噓的是，山妹和狗剩的媽媽已經(jīng)不再世上了。臨死前，她把自己的許多器官捐給了那些需要幫助的人，讓他們重拾生活的勇氣和信心！

記得小時候聽過一個叫《小蝌蚪找媽媽》的故事，當時真替小蝌蚪高興，因為它經(jīng)過多方求證后最終找到了自己的媽媽。然而我的媽媽又在哪兒呢？當看到舞臺上山妹孤身一人站在車水馬龍的城市中大聲地呼喚媽媽的時候，我再也控制不住隱藏在內(nèi)心多年壓抑的感情，留下了熱淚...

... 那一刻，我覺得舞臺上孤獨無助的姐姐就是她自己。因為當我五個月大的時候，我媽媽離開了我和爸爸。我聽說她離家出走了。

我不明白是什么原因能讓她撇下僅僅五個月的親生骨肉，瀟灑地拂袖而去？我一直特別恨我的媽媽，可是看了《彩虹》這部舞臺劇之后，我改變了想法。

雖然我沒有一個母親像山妹那樣愛她，但我身邊有許多像舞臺劇里那樣樂于助人的好心人。每當逢年過節(jié)合家團圓的時候，舅舅舅媽姑姑嬸嬸總會輪番來家里看望我；每當校服襪子脫線破損的時候，鄰居家的阿姨總會拿來針線盒給我縫補;每當在學校有嬌生慣養(yǎng)的學生罵我是“野孩子”的時候，老師總會把我叫到一旁耐心地開導我鼓勵我... ...

贈人玫瑰，手留余香。我想，那些無私送我“玫瑰”的人們，之所以給我以無微不至的關(guān)愛和體貼，是因為他們都有著一顆金子般的心！是金子在哪里都會發(fā)光。

只要心中有愛，人格就會得到升華!

古有王羲之助老婦賣扇，今有眾人幫山妹找媽媽。方磊，方磊的同學和老師，以及方磊的父親，還有那些熱心的網(wǎng)友，都在用實際行動盡最大努力幫助尚妹找到母親！同時，作為一名普通的勞動婦女，山妹的母親能夠捐獻人體器官，這不僅是我們整個社會正能量的發(fā)展和進步——這是心靈的呼喚，這是愛的傳遞！

正是真誠和友愛的傳遞，造就了一首感人的自然之歌！

兒童劇觀后感【篇7】

該劇講述了田夢兒與爺爺相依為命，爺爺撿破爛供他讀書，而田夢兒的夢想是為爺爺分擔生活壓力，讓爺爺住上亮堂的好房子……故事由此展開，爺孫間的親情令人潸然淚下，同學間的互相幫助讓人感動。下面是關(guān)于兒童劇田夢兒觀后感范文，歡迎閱讀！

兒童劇田夢兒觀后感

由中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦出品，江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進會、中共南通市委宣傳部、“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地承制，江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團出演的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》日前在南京首演。該劇由薛梅編劇、胡一飛執(zhí)導。

《田夢兒》根據(jù)江蘇省美德少年真實事跡改編，講述了路邊棄兒田夢跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。劇作通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷推進的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解、融入到相互學習的純美情感，傳遞出向真向上的道德能量，形象展現(xiàn)了當代少年的“中國夢”和美德少年的榜樣力量。

兒童劇田夢兒觀后感

今天下午，我們跟隨著老師的步伐走進了報告廳里觀看音樂兒童劇《田夢兒》，看完之后，使我深有感觸。

田夢兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠市里新轉(zhuǎn)來的新學生，家里生活經(jīng)濟情況非常貧窮，這個兒童音樂劇寫了田夢兒的一個故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。

換同桌寫的是田夢兒班級里的同學互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。

第二天，班長說：“獻出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學生們捐款吧!我們班還需要一位同學來給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰捐的多，誰給的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢兒的時候，他把爺爺給她僅有的午飯錢捐了，可是不知原因的同學卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學們都向田夢兒道歉。

同學們想：不對呀!田夢兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的，學習那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長半信半疑，在同學們的勸說下，班長信以為真，決定抓田夢兒。他們設(shè)計了一條方案：準備在田夢兒出教室的'那一刻攔住她。中午，放學了。田夢兒正準備出教室，就受到了其他同學們的威脅。田夢兒說：“只要你們抓到我，我就不走?！苯Y(jié)果，田夢兒從教室里跑了出來，他們眼看田夢兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設(shè)計第二條方案：準備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢兒帶著一個大包來到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其中一個人把鐵罐子扔到了地上。又有一個人把塑料瓶扔到了地上，田夢兒看見了，立即兩個瓶子塞進了她的大包，準備要走。班長一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地，班長和同學們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來田夢兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔辛苦。班長和同學們錯怪了田夢兒，向田夢兒深深地鞠了一躬。

爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣，責罵田夢兒，甚至還打了田夢兒，說田夢兒她不好好學習，可能是嫌棄爺爺了，可是，田夢兒不是這個意思，他只想為爺爺分擔辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來，田夢兒想：爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀，每個角落都找遍了，還是沒有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著爺爺能早點回家。

第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當成了牛，田夢兒怎么敲門，他都不開，田夢兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼?，這時，門終于開了，爺爺從房間里走了出來，似乎什么都明白了。田夢兒和爺爺緊緊的抱在一起。

爺爺?shù)脑竿窃诶霞医ㄒ蛔路孔?。班長說：“我們來為田夢兒輔導功課，幫爺爺完成愿望吧!”

這個兒童音樂劇讓我們明白了：做人就該像田夢兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報。同樣，還要將田夢兒一樣有一顆愛心。

兒童劇田夢兒觀后感

1月12日上午，大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》全省公益巡演在縣明達雙語小學逐夢劇場上演?？h委常委、宣傳部長董光威，縣文明辦、教育局、文廣新局、廣電臺負責人及該校師生近600人觀看演出。

兒童音樂劇《田夢兒》由省委宣傳部、省文明辦出品，由江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團出演。該劇以江蘇美德少年為原型，以少年“中國夢”為主題，以高雅音樂兒童劇藝術(shù)為表現(xiàn)形式。故事講述了路邊棄兒田夢12歲時，跟隨撿廢品的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了當代少年與愛同行、健康成長、努力追求中國夢的動人故事，引起觀眾強烈共鳴。

演員們真摯而感人的演出，深深感染并啟迪著現(xiàn)場的觀眾，從中汲取正能量，學習美德，弘揚美德，踐行美德。明達雙語小學的一名教師說：“這是一部來自現(xiàn)實生活題材的精美作品，也是開展‘中國夢’主題宣傳教育的生動教材，對廣大青少年有很好的教育作用，《田夢兒》給孩子們帶來了精神食糧?！?/p>

據(jù)悉，為進一步擴大該劇的影響力，讓更多未成年人從中汲取正能量，省文明辦將結(jié)合該劇在全省的巡演，舉辦觀后感征文活動，將評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并出版發(fā)行最佳作品專輯。

兒童劇田夢兒觀后感

由省委宣傳部重點投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》在鎮(zhèn)江藝術(shù)劇場首演。該劇由金壇華羅庚藝術(shù)團排演，這也是該團推出的第7臺現(xiàn)實題材新戲。

當日，省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務(wù)委員、省文聯(lián)副主席李朝潤，省文明辦副主任葛萊等，與鎮(zhèn)江潤欣實驗學校500多名師生及學生家長共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場看到，不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。

根據(jù)省美德少年真實事跡改編的兒童劇《田夢兒》，講述了路邊棄兒田夢長到12歲時，跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。

《田夢兒》編劇、導演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是《留守小孩》原班人馬，但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當天首演后，省委宣傳部隨即組織到場觀摩專家座談，商量進一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術(shù)團將攜新戲進入上海演藝市場，走進中小學校與學生互動，征求師生意見并加以修改。

華羅庚藝術(shù)團團長史國生告訴記者，按兩年新排一臺戲的頻率，該團已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長蕩湖來的女孩》等6部兒童劇，連續(xù)演出6200多場，觀眾超過600萬人次。此次《田夢兒》從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評選頒獎晚會上整臺演出，隨后赴全省各地巡演。他同時透露，劇團第8臺新戲劇本已完成并進入論證階段。

兒童劇觀后感【篇8】

在曹文軒筆下，有一個個雖然簡單，但卻感人的故事?！肚嚆~葵花》就是這樣的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次水災讓他們相識并成為了兄妹。這一次，純真感人的故事以兒童游戲的形式呈現(xiàn)。

在一場災難中，向日葵失去了她唯一的親人父親，演員將失去親人的悲傷表達的淋漓盡致。后來，向日葵被青銅家族收養(yǎng)。向日葵把悲傷變成了對未來美好生活的向往，感謝青銅家族。在之后的生活中，葵花和青銅在油麻地體驗著其樂無窮的鄉(xiāng)村生活，心中的悲傷與苦惱都灰飛煙滅。

但很快就要上學了，因為家里又添了一朵來自城里的向日葵，所以奶奶決定讓向日葵上學。青銅背上書包準備去上學的喜悅在一瞬間消失。盡管他很不情愿，但他知道向日葵是城里人，不能忍受她，所以他們家不得不給向日葵一個長期上學的機會。

青銅只好帶著失落的神情把書包遞給了葵花。臺下的觀眾無不為青銅博大的胸懷而鼓掌。在開學前的幾天，青銅為了給葵花買布做衣裳，便在大冬天里去賣蘆花鞋。

為了多賺點錢，青銅把自己腳上的那雙蘆花鞋也給買了，雖然兩腳凍得通紅，但只要一想到葵花高興的樣子，他就覺得沒什么。我情不自禁地像青銅致敬，問世界上有多少人能做出青銅這樣無私的貢獻。臺下的觀眾默默流下眼淚，為青銅無私的大愛而感到。

葵花離開油麻地的時候，青銅喊出了他變成啞巴后的第一句話——“葵花”，而原本應(yīng)該在船上的葵花跑到青銅面前喊了一聲“哥哥”，人們在震驚葵花之余，又發(fā)現(xiàn)青銅會說話了，非常的高興，在河邊載歌載舞。話劇就這樣結(jié)束了，給臺下的觀眾留下無限的遐想。臺下響起陣陣激烈的掌聲，投來許多贊許的目光。

離場時，我看見有人臉上有淚痕，這可能是感到；有人臉上洋溢著笑容，這可能是對話劇的喜愛，有可能是對結(jié)局的喜愛，但不管怎樣，葵花那天真爛漫的形象與青銅那正直的模樣觸動了人們內(nèi)心深處的那根弦，使人淚流滿面。

古銅是一個樂觀、堅強、樂于助人、心胸開闊的男孩。我們應(yīng)該向他學習。人生難免會遇到挫折和磨難，但我們要堅強，不要輕易放棄，要相信自己能成功。這就像我們經(jīng)常遇到的問題。在解決了自己的問題之后，我們會幫助別人。

有一句話叫“陽光總在風雨后”，我一直相信這句話，快樂肯定在苦難的后頭，苦難中我們也會學到許多的東西，我們要正視苦難，把它當成一次學***會！

《青銅葵花》這本書我相信大家都不陌生吧，它可是我國著名兒童文學家、國際安徒生獎獲得者曹文軒爺爺?shù)淖髌贰?/p>

國慶期間，媽媽特意帶我趕到了南京，欣賞以《青銅葵花》作品改編的兒童劇。

剛踏進江蘇大劇院大門，一股涼風撲面而來，我們靜靜地坐在觀眾席上等待演出開幕。

終于，在我們久久地期待下，舞臺上五光十色的鎂光燈緩緩亮了起來。在舞臺上，一塊房子形狀的窗簾吸引了我的注意。突然，燈光漸漸黯淡下來，舞臺上方，閃現(xiàn)出幾道耀眼的白色燈光，還伴隨著一陣陣的隆隆聲，這也許是“打雷”了吧！

突然，雷鳴聲消失了，嘩嘩的水聲取代了雷聲，哦，原來是發(fā)“洪水”了。突然間，村民們的尖叫聲和哭聲合二為一，場面異常混亂。一會兒，“洪水”平息了，原本繁榮的小村子——油麻地瞬間夷為平地。

這時，一個女孩在激流中掙扎，看到她的衣服很可能是從城里沖出來的！暴風雨平息了，小女孩失去了父親，成了孤兒。于是村民們開始討論誰該領(lǐng)養(yǎng)這個孩子。

很多村民都忍不住。洪水過后，食物短缺。誰有錢養(yǎng)活這個女孩！這時，青銅祖母脫穎而出，愿意收養(yǎng)她。當她看到小女孩有了自己的家，臺下的觀眾都為她感到感激。突然，掌聲雷動。

這個小女孩是向日葵，她的哥哥是青銅色的。古銅因重病而啞口無言。好不容易，青銅奶奶攢夠了錢可以供青銅上學了，可是青銅卻把這個夢寐以求的好機會推給了葵花。真是一個稱職的好哥哥，我在心里默默為他點了一個大大的贊。

其中，最讓人淚流滿面的是，臨近期末考試，向日葵奶奶突然病倒，向日葵很著急，但她要上學，還要為奶奶治病，這怎么辦？突然，她想出一個好辦法，如果故意把期末考試考的很差，被退學后，就可以有更多的時間照顧奶奶了。果然，第二天，她故意低下頭，拿著成績單，心情沉重地回家了。奶奶看見她，就問：

“葵花考了多少啊？”葵花磨磨蹭蹭地取出成績單遞給奶奶，奶奶一看不堪入目的成績時，便著急了，但當知道葵花的心意后，卻又感動地流下淚來。這時，一片寂靜，接著是雷鳴般的掌聲。

一轉(zhuǎn)眼，葵花就要回城了，當青銅得知后，依依不舍，本想把葵花留下，可是船已經(jīng)開走了！誰知幾天后，向日葵竟然回來了，她大概是舍不得哥哥了！當青銅看到葵花的一瞬間，用盡全力大喊了一聲“葵花”！

站在一旁的村民突然聽到青銅的喊聲，先是一愣，然后大喊道：“青銅會說話了！”青銅瘋了般地奔向葵花，兄妹兩緊緊地抱在一起！

看到這里，我的心情久久不能平靜下來，多么美好的一家人！雖然生活的道路遍布荊棘，但是他們默默堅持，互相鼓勵，互相扶持，像油麻地兩株葵花，永遠昂著頭，向著太陽生長！

“草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的。向日葵穿過潮濕的空氣，很快就從頭到腳都濕了?！?/p>

向日葵在鄉(xiāng)下長大。有一天，有一場洪水，這個小村莊也未能幸免：人們驚慌失措地逃走，房屋都被沖走，油麻地的莊稼被毀。向日葵唯一的依靠-她的父親也離開了。

葵花自此無家可歸了，就在她不知所措之際，啞巴青銅的奶奶站出來決定收留她?？ㄒ渤蔀榱饲嚆~的妹妹。

青銅和葵花雖不為親兄妹卻勝于親兄妹:家里只能供一個人上學，青銅把機會讓給了葵花；為了給葵花買新布做衣服，青銅冒著風雨在街上賣鞋；葵花上學回家，用省下來的錢買紙筆教青銅識字；為了給葵花抱不平，青銅牽著牛將嘎魚家的鴨子嚇跑；鬧蝗災時，青銅挖藕、抓野鴨給葵花解饞……然而在葵花12歲那年，命運又將葵花召回了她出生的城市，臨走之際，青銅用他最大的力氣喊出了那兩個字:“葵花！

”從這一件件事中，我們無不可以看出青銅和葵花之間深厚的感情。青銅器和向日葵經(jīng)歷過苦難和挫折，但他們從未被這些不幸打敗，但他們樂觀而冷靜地面對苦難。我們誰又沒有經(jīng)歷過苦難和挫折呢？

但是你只有去面對苦難，你才能變得堅強。

這就好比是放風箏，你順著風跑，即使跑的很快，但風箏永遠都飛不高，但是，你逆著風跑，盡管前進的速度沒有那么快，可是只有這樣，風箏才能高高地飛在天上。你也只有面對逆風，雖然這并不輕松，但是這樣才能得到充分的發(fā)展。

兒童劇觀后感范文

我看了一部電影，覺得非常精彩，因此寫了一篇觀后感來記錄我的收獲與付出。觀后感是需要聯(lián)系實際生活的，不僅要描述電影的情節(jié)，還要深入發(fā)揮，將自己的感悟?qū)懙蒙钊?、寫得透徹?/p>

這部電影名叫《愛與勇氣》。故事發(fā)生在一個小村莊，講述了一個普通人為了追求真理，不畏艱辛，勇敢地面對困難的故事。整部電影給我留下了深刻的印象，其中有幾個情節(jié)讓我印象深刻。

第一個讓我印象深刻的情節(jié)是主人公與困難的對抗。他面對各種艱難險阻，從不退縮，一直堅持自己的理念。這讓我深思，人生中也常常會遇到困難和挫折，但只要我們堅持并勇敢面對，就一定能克服困難，追求到自己心中的真理。

第二個讓我印象深刻的情節(jié)是主人公的善良與無私。在電影中，他總是關(guān)心他人，并且樂于助人。他毫不猶豫地幫助那些需要幫助的人，給予他們溫暖和希望。這讓我明白，世界上最可貴的品質(zhì)就是善良和無私，只有心懷善意，才能帶給他人快樂和幫助。

最后一個讓我記憶猶新的情節(jié)是主人公最終獲得成功的時刻。盡管面臨重重困難，他從未動搖自己的目標，最終成功實現(xiàn)了自己的夢想。這個情節(jié)讓我理解到，只要我們有信念并付出努力，就一定能迎來成功的時刻，實現(xiàn)自己的價值。

總而言之，這部電影通過優(yōu)美的故事情節(jié)和深入的主題讓我獲得了很多啟發(fā)。我深深地被主人公的勇氣、善良和追求真理的精神所打動。我相信這部電影不僅值得觀看，還能讓人受益終生。希望我的觀后感能夠引起您的興趣，并在您的生活中帶來一些啟示。

兒童劇觀后感【篇1】

今天下午，我們?nèi)熒谛２賵錾嫌^看了一場音樂話劇——《牛背上的歌》。

《牛背上的歌》是大型勵志音樂兒童劇，主要描述了一位同學們眼中的問題少年——來果，原來是一個正在成長的美德典范的故事。該劇主人公來果，她是由收破爛的爺爺撫養(yǎng)長大的，家里條件非常貧窮，在學校里經(jīng)常受到同學們的嘲笑和欺負。她性格倔強，行為散漫，沒有人愿意與她同桌，更沒有人愿意和她一起玩。

有一次，學校里組織為貧困兒童捐款，同學們都捐了款。20元，30元，還有的同學捐了100元呢!其中，姍姍同學還捐了一大包新衣服，可是來果只捐了5元。同學們都議論紛紛：“來果有錢上網(wǎng)，沒錢獻愛心。”這時，班長說話了：“這5元錢是爺爺給來果買午飯的?！蓖瑢W們都不相信，還有的同學大聲嚷嚷：“好幾次，我們看見來果去網(wǎng)吧，沒準是去上網(wǎng)玩游戲了。于是，同學們在校門口把來果圍了起來，但來果最后還是逃走了。同學們就跟在后面，到了網(wǎng)吧，只聽老板說：“來果家庭貧困，她不是來玩游戲的，是打工掙錢養(yǎng)活爺爺，去完成爺爺夢想的?！蓖瑢W們聽了，很慚愧，都覺得錯怪了來果，紛紛表示在以后的學習生活中會幫助她。

看了這部音樂兒童劇，我心潮澎湃，聯(lián)想到自己。我在四年級時，學習成績較好，很驕傲，看不起比我成績差的同學，覺得他們在各方面都不如我。有的'同學困難的時候，我沒有伸出援助之手去幫助他們，而是偷偷的嘲笑他們?？催^這部音樂劇后，我知道了，在別人最困難的時候，一個人的幫助對別人成長的重要性。你對他的幫助在你自己眼里可能是微不足道的，但在他的眼里，你的幫助可能就是雪中送炭!在以后的學習生活中，我要像劇中的那位班長——蔣小萌學習，做一個樂于助人的人，幫助別人，快樂自己，和同學共同進步!

兒童劇觀后感【篇2】

兒童劇我和我的影子觀后感篇一勵志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀學生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，同學們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認為自己無藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵他，為他出謀劃策，使他在作文比賽中獲得了二等獎，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在陰影的幫助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學***八級中《塔塔爾族舞曲》時，我總是掌握不了這首曲子的要點，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽**詢問我怎么了。我哭著告訴爺爺。爺爺耐心地給我開導，鼓勵我，講他學習琵琶的故事，相信我一定能渡過難關(guān)。在爺爺?shù)墓膭钕?，我重拾信心，終于掌握了曲調(diào)的節(jié)奏。

自此以后，每當我不開心、灰心的時候，外公總會打來**安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時外公會說“你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮”。外公從不對我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，并從一個莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€人一定要有自尊、自信、自強的信念。

”這句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學生” ，你為什么不行呢?

兒童劇我和我的影子觀后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底，誰才是我的救星呢?或者，問一句，我的影子，還存在嗎?——題記

落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

是啊，有多少像李大米那樣的“差學生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會中呢?

與其說，李大米是多么的幸運，有一個好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢?

我經(jīng)常想，社會發(fā)展迅速，到底是好是壞呢?在當今社會，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學生，而對于“差生”，卻不愿意施舍一點兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師!

他相信李米，愿意幫助他點燃心中的溫暖，讓他在孤獨沮喪的時候，在集體中感到快樂。然而，這個社會有多少這樣的好老師？這讓我想起陶行知爺爺?shù)脑挘?/p>

你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，冷笑里有愛迪生。別急著把他們趕走。不要等到你坐上火車，點亮燈，學習微積分，才意識到他們是你的小學生！

“差生”的感覺并不好受，他們表面上對你的評價不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運的不公，為什么，我的成績永遠比不過別人!

他，迷失了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他是那么的無助，誰能感受到他心中的孤獨和寂寞？誰能伸出援手把他從目前的困境中拉出來？

影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！與其說我在猶豫的世界里尋找自己的影子，不如說我現(xiàn)在身處另一個世界！

難道你認為“差學生”和好學生的生活有偌大區(qū)別嗎?

不，你錯了。別以為好學生的生活會更好。他們也很難說出自己的憂慮！

在當今社會，有多少學生被機械化了，就像宋小歡在劇中一樣，不敢玩，不敢跳，沒有自由，只能整天刻苦學習，面對的不是幸福，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長失望!

因為一次小小的失敗，宋小歡甚至絕望，因為無形而沉重的壓力壓抑了她，她的影子，甚至離開了她！

好學生，在同學面前，似乎充滿了朝氣，一副羨慕的樣子，老師的贊美，家長的關(guān)愛，但誰會想到，在美麗的光環(huán)下，有一種對自由的渴望！

《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個說出心里話的平臺，不論是成績優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時落后的你，這部兒童劇都會替你說出自己的心聲，讓好學生、“差學生”都能被理解!

兒童劇我和我的影子觀后感篇三相信自己，締造成功。這是我對于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個人，讓他從默默無聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個很好的例子，他一直對自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學中竟得了個“木頭腦袋”的臭名。為此，母親很傷心，一直罵他，恨鐵不恨鋼。

有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學習，終于他成功地當上了“金牌小學生”。

是什么使李米成功的？是的，自信。

讀完這個故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學書法。一開始，我寫得字就和家長口中的“狗爬字”沒什么區(qū)別，簡直是一摸一樣。

過了一段時間，我寫的和原來一樣，沒有任何進展。怎么學了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒有學書法的天賦呢?

看著書法，我沒有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課 ， “學書法”這件事也漸漸被我淡忘了?，F(xiàn)在回想起來，真是羞愧不已啊!

也許當初只要我堅持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會成功的。

“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番，我們必定會戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運在向你關(guān)上一扇窗的同時也會向你敞開另一扇窗。

請堅信，“陽光總在風雨后”，請相信“風雨過后有彩虹”，請相信你會創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

這部精彩的話劇讓我們感觸良多，感悟良多，帶給我心靈的洗禮和思想的啟迪：我們要相互學習，戰(zhàn)勝自己，樹立自信，做一個前途光明的好青年！

兒童劇觀后感【篇3】

又到了看戲的時候了，每部戲都有它值得欣賞之處。而我們這次的兒童劇《畢業(yè)歌》是我感受頗深。

該劇主要講述了畢業(yè)前夕相應(yīng)的交流活動。上海的一個學生應(yīng)該去山上住幾天，體驗農(nóng)村的簡單生活；而山上的一個學生應(yīng)該去上海的大城市住幾天，體驗城市豐富多彩的生活。上海學生方磊有幸被選為對口生，山上學生單妹也參加了。故事就是以這樣一個起因展開的。

在對口交流活動中，作為一名戲劇觀眾，我對鄉(xiāng)村與城市的差異有了很多了解。

方磊的父母也是知識分子，但從他們身上，我看到了兩種不同的道德品質(zhì)。當方磊高興地向父母匯報這一消息時，父親一再表示同意。他認為孩子們應(yīng)該更多地是應(yīng)新環(huán)境，以鍛煉自己的意志。我看到這兒，深表同感。

可是，方磊的母親卻不贊成。因為她太寵方磊，怕他有三長兩短。而且不光這樣，從她的話中，我還聽出母親極度瞧不起鄉(xiāng)村，說他們那里環(huán)境差，條件不好，人又不和善。

而父親回答她的一句話我從那刻起就銘記在了心里：“鄉(xiāng)下人怎么了？我也不是從鄉(xiāng)下走上來的嗎？

”最終在父親聲聲贊成聲中，在方磊自己的意愿下，母親也不再啰嗦，放手讓孩子去了。

說到這兒大家或許會問，山妹的父母是什么態(tài)度？我也正想知道。然而，尚妹的父親已經(jīng)去世，母親在上海工作，所以她去上海不僅是為了對口溝通，也是為了找到母親。

終于到出發(fā)的這一天了，兩個人幾乎是同時出發(fā)。途中，方磊下鄉(xiāng)找不到路，于是拿出手機進行導航。然而，山妹來自農(nóng)村，沒有先進的工具。當她到達上海時，她被高樓大廈驚呆了。兩個人好不容易到了各自的目的地。

于是，方磊拿出ipad，和同學們打了電話。村里的孩子和對面山上的姐姐都覺得不可思議。經(jīng)過簡單的交代，山妹和方磊開始了交流。

在這個過程中，我知道了許多山里的常用語以及鄉(xiāng)里人的活動。比如說：上海的人喜歡說的星座，在鄉(xiāng)村就習慣說生相。

我還覺得，山里的孩子學習真不容易。這么簡單的學校，這么簡單的房子，卻依然沒有放棄對學習的熱愛?？吹竭@，我不經(jīng)慚愧了。

我們這一代的孩子有著優(yōu)越的家庭條件，美味的失物招領(lǐng)，美麗的校園，但我們不懂得珍惜他們，甚至不想讀書。或許論學習成績，他們沒我們優(yōu)秀，但是那份對學習的態(tài)度，是值得我們每個同學學習的。方磊在那里遇到了許多好朋友。最棒的是山妹的哥哥茍左。

每天都和狗剩玩耍，上山。而在上海，山妹卻一心想著媽媽。她不懂任何高科技，只是大海撈針，在茫茫人海中尋找。

最后山妹甚至為了找她的母親，和大家走丟了。而在對面的方磊也不幸掉進河里，但最后狗還是離開救了他。于是大家上網(wǎng)發(fā)帖子，尋找山妹。

并通過這次機會一起尋找她的母親。令人感到欣慰的是，山妹的媽媽找到了，而且，正巧是方磊父親廠里的員工。據(jù)說她盡職盡責，我想，鄉(xiāng)里人的本性大概就是這樣吧。

可是她的母親不幸得了病，而且十分危險。聽到這兒，山妹再也抑郁不住她內(nèi)心的痛苦，放聲痛苦，邊哭邊喊：“媽媽——媽媽——……”這一聲聲喊得撕心裂肺，全場的觀眾鼓掌了，我也鼓掌了，不僅是因為她的演技，更因為故事情節(jié)太讓我感動了。

但當方磊的父親說方磊正在搶救母親時，尚妹又笑了。

戲演完了，可那一個個動人的情節(jié)，和一個個生動形象的人物卻不停在在我的腦海里盤旋。我想，從這部戲里，我感受到了農(nóng)村人的淳樸和孩子們對母親的深情。我相信，戲名叫《畢業(yè)歌》，這將是一首快樂的畢業(yè)歌，一首有意義的畢業(yè)歌，一首永遠、永遠都不會唱完的畢業(yè)歌……

兒童劇觀后感【篇4】

分類:作文> 兒童劇觀后感

版權(quán)所有：碧意之時創(chuàng)作時間：

1、兒童劇《洛克王國大冒險》觀后感兒童劇《洛克王國大冒險》觀后感作者：碧意之時真的，當我看完兒童劇《洛克王國大冒險》之后，我變的異常興奮，無法用語言來表達。因為，驚心動魄的兒童游戲真的讓我覺得瘋狂到了極點。

里面的內(nèi)容很充實、搞笑、精彩，里面的人物說起話來也是口若懸河。很明顯，他們的劇本背得很好，我看著他們眉飛色舞。他們的背景布置得也很好：

漂亮的地方美不勝收；恐怖的地方令人望而生畏。其中一個非常精彩：勇敢的小駱家輝和他的寵物，為了拯救可麗王，與惡魔王火龍戰(zhàn)斗，最終贏得了戰(zhàn)斗。

我欽佩小洛為朋友們做一切的勇氣。而且他對小伙伴也不離不棄。在各種奇怪的人物中，我最討厭的是奸詐貪婪的恩佐。

他為人心狠手辣，心如蛇蝎，還有羨慕、嫉妒、恨這三個手下做幫手。他能為了那個夢寐以求的寶座而不惜付出一切代價：欺師滅祖、背信棄義......

然而，他被勇敢的魔術(shù)師打敗了。

看完**，故事的情景依然記憶猶新的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，小洛的精神不值得學習嗎？

兒童劇觀后感【篇5】

五（二 ）班張佳琦

星期五學校組織全體同學**優(yōu)秀兒童劇《龍城傳奇》。同學們興高采烈搬好凳子到達操場上。

美妙的**響起 ，兒童劇開始了演員們陸續(xù)登場。先來的是豆角、豆苗和豆芽兄弟。他們?yōu)橹魅肆粝碌母恻c而戰(zhàn)。然后來了一只足智多謀的小麝貓！這只小貓一心想用它的梧桐枝祈雨，以改變家鄉(xiāng)的旱情。

四人便千里迢迢尋找梧桐枝，在路途中他們跋山涉水，又遭遇以熬興為首的一幫人也尋找“梧桐枝”重重阻力，這群人并不是凡夫俗子，而是來自天上的神仙。

豆家兄弟在經(jīng)歷了煮興等人的阻攔后，被從天而降的鳳凰神救了下來，在森林里迷路，吵架，誤食仙桃后昏倒。邀請了三位大師教他們功夫，并為他們開辟了挑戰(zhàn)之路。后來，一些同學走上舞臺，互相交流，幫助豆家兄弟和小貍貓打敗煮興一根人等。

最后，他們經(jīng)歷了挫折，共同努力完成了任務(wù)。

小貍貓的家鄉(xiāng)煥然一新又和原來一樣風調(diào)雨順了?？戳诉@部兒童劇使我懂得了做事要團結(jié)一致、齊心合力才能成功完成。友誼是可貴的我們要珍惜友誼。面對困難，我們應(yīng)該頭腦冷靜，不要抱怨。

這部兒童劇不僅告訴我們真相，而且讓我們了解和了解我們中華民族的武術(shù)。展示了猴拳、虎拳、鷹拳等中國傳統(tǒng)武術(shù)。

童年觀后感

如何創(chuàng)作一個能夠引發(fā)他人心靈觸動的作品名觀后感？閱讀影片或作品后的感受不僅可以增強我們的表達能力，下面的文章將為您深入探討有關(guān)“童年觀后感”的相關(guān)知識。別忘了將此鏈接保存下來，以備將來需要！

童年觀后感【篇1】

最近，我讀了一本俄羅斯著名作家高爾基寫的**：《童年》，一本厚厚的書，我在寢夜間讀完，給我的感想頗為生刻。

《童年》是高爾基自傳體**三部曲中的第一部，寫于一九一三年至一九一六年。這部回憶童年生活的長篇**創(chuàng)作與作家成名之后。高爾基再書中再現(xiàn)了俄羅斯童年的生活，塑造了一個生動、鮮明、栩栩如生的人物形象。

我在閱讀這部**時，了解了作家艱辛坎坷的童年，也可以看到在那個時代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)，以及他們的心理和精神面貌：比如，書中的外公在我心里是個愛面子、**的人，也被高爾基稱為“紅毛狐貍鬼”;書中的外婆在我心里是個溫柔善良，很有耐心，身材高大的婦女;“好看”則是一個古怪的，孤獨，喜歡發(fā)明的陌生人;母親是一個心靈手巧，溫柔體貼，關(guān)心年老父母的人。

《童年》中，有三個小伙伴——上校的兒子，書中把他們和“我”游戲過程記錄得非常詳細，這種游戲、躲避大人的方法真是可笑，當我第一次看時，我笑得肚子都疼了。

我認為，高爾基是個偉大的人道主義者，《童年》這部**中，處處滲透著作者強烈的人道主義精神。

《童年》這本書，對我們的成長有極大的幫助，你不妨去看一看呢?

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。

就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。事實上，aliosha的原型就是高爾基本人。高爾基用aliosha來描述他的童年。這讓我深深地體會到了當時人們的丑陋。

高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天，我坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。當我回家的時候，我猶豫和肉等著你品嘗。你要什么我就給你什么。如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地教訓那個人。而高爾基那個年代呢?

高爾基很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

因此，我們應(yīng)該珍惜今天幸福快樂的生活。我們應(yīng)該抓住童年的尾巴，努力學習，永遠不要不知道就幸福。這樣優(yōu)秀的學***，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

童年觀后感【篇2】

童年這個詞，在我們每個人的心中都是熟悉而親切的，但是在《愛笑的童年》這本書中，我卻體會到了不一樣的童年。

作者的童年既豐富多彩，又飽受苦難。作者安武林從4歲開始炸麻花，炸麻花是他祖祖代代傳下來的。每一代人都要經(jīng)歷炒芝麻的過程，這也是他成長的過程。

其中愛笑的童年這篇文章讓我流連忘返。當我每一次受委屈、遇到困難時，都會想起它，想起了它就會讓我捧腹大笑，煩惱瞬間消失不見了。這篇文章主要講的是作者小時候，特別愛笑，一笑起來，就像母雞剛剛下完蛋一樣，咯咯咯，笑得沒完沒了。

作者也時常因為這件事被母親說，被母親打，被母親罵。有一次，作者的母親把10元錢藏在米甕下面，但都不見了。母親把他們都叫在院子里，訓斥了他們。

作者覺得很可笑，所以就笑了起來，被母親懷疑起來，最后終于查出了作案者老二。

生活中都避免不了說謊，我的朋友也對我說過謊。那是一個又黑又多風的夜晚。我朋友來我家作客。因為外面在下雨，我媽媽讓他們呆了一整夜。但誰知道第二天早上，我們的充電器消失的無影無蹤。

我發(fā)現(xiàn)后，拿起衣服，一件一件地穿上，拉上拉鏈，像一陣大風一樣跑進了她家。我一進門，就看見插座上有一個oppo充電器。我問她：這是誰的充電器？

我的，怎么了？她一副不屑的樣子說：這明明是你從我家偷的，難道你還不承認？

我怒氣沖沖的說。我我她再也沒有說話。我一拔充電器，扭頭就走了。

下午，她又來我家了。我不想讓她進來，但我媽媽讓她進來了。我沒想到她說的第一句話是：對不起，我知道我錯了。

你原諒我，還跟我做好朋友好嗎？那前提是你保證不說謊。我說：

好，我以后一定不會說謊了！我們最終和好如初了。

如果我們每個人都能像作者一樣成為一個誠實和有愛心的孩子。我相信也沒有人會欺騙我們、討厭我們。

童年觀后感【篇3】

在《童年的秘密》中，蒙臺梭利深刻揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，闡述了成人對兒童的阻撓和壓制是兒童心理偏差的根源，并通過自己的“兒童之家”教育實踐指出找出正確的教育方法和補救措施。讀這本書給了我很多啟發(fā)。

大人為了自己的方便，強迫孩子長時間睡覺。蒙臺梭利指出，如果我們要幫助孩子的個性發(fā)展，鑒于孩子是弱者，個性較強的成年人在指導孩子時必須控制自己。蒙臺梭利認為，孩子不會像兔子一樣等待步行能力的發(fā)展，而是通過練習獲得，因此成年人必須調(diào)整自己，幫助孩子享受步行的樂趣。蒙臺梭利說，我們在評估兒童的心理發(fā)展時，應(yīng)該從言語的表現(xiàn)和受工作啟發(fā)的手部動作的表現(xiàn)等方面來考慮幼兒的心理發(fā)展。

蒙臺梭利批評大人沒有從孩子最基本的心理需求出發(fā)去幫助孩子，而是代替孩子獨立完成所有他們想完成的活動。蒙臺梭利指出，成人用自己的行動代替孩子的行動，不僅表現(xiàn)在行動的方式上，還表現(xiàn)在通過暗示將自己的意識滲透到孩子的意識中，將自己的意志強加給孩子。蒙臺梭利認為，由于成年人不了解運動對孩子的重要性，他們阻止孩子進行體育鍛煉。而一個“失去了身體自由”的人，比聾啞人受的苦更慘、更嚴重。

蒙臺梭利以一種獨特的方式提出，孩子們有一種特殊的“愛智慧”天賦。這種愛賦予了孩子觀察的能力，也賦予了孩子一種熱情、注重細節(jié)的方式。觀察能力，兒童以熱情、注重細節(jié)的方式觀察周圍的一切，包括成人。正是因為孩子們對我們成年后的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有孩子來幫助提振成年人的精神，人類將是頹廢的。

面對孩子的成長，我們應(yīng)該像蒙臺梭利一樣學會觀察、引導、等待，用“準備好的”合適的環(huán)境引導孩子的內(nèi)在活力，耐心等待。孩子完成了內(nèi)心的心理變化，而不是用我們大人自以為是的“幫孩子”來干擾破繭的過程，造成了眾所周知的“拔苗”的嚴重后果。

看完后

童年觀后感【篇4】

我很欣賞高爾基的童年，很高興今天終于有機會閱讀它?？赐耆珪?，長嘆一聲：這是一本好書，充滿了黑暗，也看到了光明，在無情中看到了人性的光明。

這本書講述了阿遼沙（高爾基的綽號）從三歲到十歲的童年生活。 （中國作曲網(wǎng)）

當我繼續(xù)閱讀時，我進入了一個黑暗而光明的世界。看看他的祖父是如何貪婪和殘忍的，他曾經(jīng)把阿遼沙打得昏迷不醒，病得很重；他還瘋狂地打祖母的頭，使發(fā)夾扎進她的頭皮；他的叔叔為了爭奪財產(chǎn)，將阿遼沙的父親推入冰窖，殘忍地折磨妻子，殺死了徒弟肖慈剛。他們是如此冷血，以至于他們比野獸還要糟糕。 （看完之后）

我認為童年是人生中最美麗、最快樂的階段。讀完之后，我意識到并不是每個人都能擁有快樂的童年。我不禁覺得我比阿遼沙更快樂。他的童年充滿了黑暗，而我小時候，爺爺和叔叔非常疼愛我。他們經(jīng)常給我買糖果，陪我玩游戲，帶我去鄉(xiāng)下。他們非常高興。我為他感到難過并同情他。

就在阿遼沙陷入困境的時候，一縷陽光終于出現(xiàn)了——他的祖母，經(jīng)常給他講正義和光明的故事，像天使一樣指引著他走向光明。正如文中所寫：“在她來之前，我似乎睡在黑暗中，但她一出現(xiàn)，她就把我叫醒，帶我走向光明……她立即??成為我一生的朋友，成為我最了解和最親愛的人——正是她對世界無私的愛，讓我充實，讓我充滿了應(yīng)對生活艱辛的力量。 ”她給了阿遼沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給了他遇見光明的希望和對美好生活的向往，讓他成為一個堅強善良的人。

看完這本小說，受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年是多么快樂。父母的愛，好的老師，良好的學習環(huán)境，讓我的童年充滿歡樂，也讓我健康成長。于是我明白了：我要享受童年的快樂，同時認真學習知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造更幸福、更幸福的生活。

點評：看完這篇文章，她用比較簡潔的語言寫下了《童年》的震撼。豐富的同情心存于文中，但作者自己的語言較少，在文體上可以有所突破。 .

童年觀后感【篇5】

童年是人生最好的時光。它充滿了無盡的美好回憶和甜蜜的感情。

近日，我讀了《閱讀年選》中《童年的游戲》，作者充滿童真的文字，使我的眼前浮現(xiàn)出文中令人回味的一幕幕：作者的童年沒有高科技的玩具，只有自做的簡潔樸實的小玩意兒，他們卻是“自找樂趣，樂無窮?！蹦泻儫嶂杂跐L鐵環(huán)和玩陀螺，他們大大咧咧的，在每個晨昏，使其飛速旋轉(zhuǎn)，如轉(zhuǎn)瞬即逝的童年；踢毽子和跳箱皮筋則成了女孩們的拿手絕活，他們跳躍著，像一群快樂的小鹿。

總之，童年的快樂，說不盡，也道不完。

我的童年也另有一番風情。低年級時，每每放學歸來，我就迅速做完作業(yè)，隨后奔向樓下與小伙伴玩。我們在一起有說有笑，酣暢淋漓，心中的煩惱頓時化為烏有。

我記得那時，我們熱衷于騎那些微不足道的兒童自行車?？粗?，一個斷斷續(xù)續(xù)的自行車隊像一條生龍活虎。我們會時不時地拿出家里的寶貝——玩具，互相炫耀。身為大姐姐的我還組織大家開展“活動”，小到吹泡泡。

畫畫，大到表演故事。做手工制作。雖然我們經(jīng)常為瑣事爭吵，但理解之后的快樂是無盡的。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)是高年級的學生了，繁重的功課擠去了我游戲的時間。但我細細回味，心中還是浮過許多歡樂和安慰。

作者的最后一句話讓我深深地感到，童年是難以重獲和擁有的。我覺得，古今中外，無論是質(zhì)樸的過去，還是蓬勃發(fā)展的21世紀，豐富多彩的童年都讓無數(shù)人追憶。我們的童年只是短暫的，我們應(yīng)該珍惜它。

啊，一個夢幻般的童年，我想擁抱你，讓你留下。

童年的游戲讀后感2

偶然的一次機會，我看到了一本題為《童年游戲》的書。題目也很吸引人，所以我一口氣讀完了這篇文章。讀完后，卻觸發(fā)我深深地陷入了沉思……

作者向我們介紹了他兒子經(jīng)常玩的游戲——拍外國畫和玩彈珠。但是令作者傷感的是現(xiàn)在已經(jīng)很少看到別人玩了，甚至幾乎絕跡了。而現(xiàn)在的的孩子手上拿的都是高科技玩具。

什么變形金剛、f1賽車、芭比娃娃、湯姆科齊等玩具比外國畫和彈珠先進的多，但他這么好嗎？那不是真的。外國畫、彈珠等玩具不僅便宜，而且很好玩。和朋友一起玩，一起跳，一起笑，多開心?。∧南瘳F(xiàn)在，孩子獨門獨戶的關(guān)在家里一個人玩，再貴的玩具也玩膩啦。

而且不與別人交往，時間一長，什么不合群啦，自閉癥啊都來了，聽老爸老媽說他們小時候還玩陀螺，滾鐵環(huán)，丟沙包，這些東西都是自己動手制作的，既動腦又動手，多他們的幫助也很大。

與作者的童年相比，我們不僅在玩具上不如人，在玩法上也不如人。玩的時間更是少的可憐，筆者在文章中提到：放學后，放下書包和朋友一起玩，從下午一直玩到晚上，每次都在大人的**里依依不舍地回家。

讀到這里，我羨慕極了，他們玩了這么久，對我羨在來說，簡直是一廂情愿。整日被學***喘不過氣來。埋頭于作業(yè)之間，做完課內(nèi)作業(yè)，還有課外作業(yè)：

讀英語，練書法……等到一天結(jié)束后拖著疲憊不堪的身子**時，才猛然想起，這一天壓根就沒有玩過，我和作者的境遇真是天壤之別。偶爾有機會玩，爸爸媽媽也會千方百計勸誡，什么能玩，什么不能玩。要是灰頭灰腦的回到家中，一定會被罵的狗血淋頭。

對于五年級的我來說，童年已慢慢的溜走。正如“轉(zhuǎn)瞬即逝”，對于這即將遠去的童年，我的心中只有無限遺憾！

哦！缺失色彩的童年呦！

童年觀后感【篇6】

這本書是馬克西姆·高爾基根據(jù)自己幼年時真實經(jīng)歷而寫的。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里，外祖母是他最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學，11歲就走上社會，過早的開始了自食其力的生活。

他當過學徒工，搬運工，守夜人等。16歲時，他只身來到喀山進入了“社會大學”，在與生命的斗爭中，他深入俄 國社會的最底層和各個階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。當時正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時期，社會十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。當然，在他遭遇挫折的時候，也曾有過自 殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅強的意志堅持了下來。用他的筆為我們描繪出當時的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的創(chuàng)作生涯，最終成為聞名中外的文豪。

與高爾基相比，我們的童年真的是太幸福了，我們生活在新時代，我們有著美滿的家庭，身邊有許多人的關(guān)懷，但高爾基卻沒有，可他卻那么堅強勇敢，努力進取，敢于面對困難!我想這也許是他的精神魅力所在?！锻辍反_實是部不錯的作品。

童年的筆記讀后感500字篇4

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命，主人公阿廖沙時常應(yīng)為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵，大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受其辱，但他還是熬了過來。應(yīng)為他被自己的堅強、不屈服于困難的精神和信念一直支撐著。

現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷地進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”

童年觀后感【篇7】

讀《童年》這本書讓我受益匪淺，書中說高爾基五歲的時候父親就去世了，他的生活非常艱難。

高爾基和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，他只能穿媽媽的皮鞋和奶奶的外套。正是這種不規(guī)則的著裝，引起了同學們的嘲笑。高爾基很不高興。在這樣惡劣的環(huán)境下，我真想回到高爾基的童年，幫助他走出這個別人嘲笑他的地方。 .

高爾基在班上被很多人嫌棄，也有人在嘲笑他，但他卻把這些嘲諷和諷刺當成動力來鼓勵自己學習，所以高爾基非常勤奮好學。最終，他終于取得了優(yōu)異的成績。從此，同學們都愿意和他友好相處。

與高爾基的童年相比，我的童年吃了我最喜歡的食物，我的衣櫥里裝滿了漂亮的新衣服，我的生活是那么美好，但我還是生來就帶著祝福而不知道幸福。我也想讓我爸媽生氣。我不努力學習，也不知道怎么存錢最多。每次我看到新事物，我都不想看到舊事物。自從看了這本書，我真的很慚愧。如果我也去過高爾基的童年，學會吃苦耐勞，經(jīng)歷過他的人生經(jīng)歷，我就會懂得節(jié)約，不浪費，懂得生活的艱辛，才會珍惜美好和現(xiàn)在的幸福！

讀了高爾基的《童年》一書，讓我明白了他小時候的艱苦生活是多么的不開心，每天生活在惡劣的環(huán)境中是多么的煎熬。而我生活在如此優(yōu)美的環(huán)境中。如果我不努力學習，浪費時間將是一個很大的錯誤。我要抓住現(xiàn)在的學習機會，努力工作，給自己一個光明的未來。

童年觀后感【篇8】

我們的童年是什么樣的？在我們的心中，我們無數(shù)次地想起童年，那美好而純真的時光總是讓我們懷念。但高爾基的童年絕不是這樣的。那是一場沉重的、痛苦的、復雜的噩夢，沉重到讓這兩個詞有了不同的生命，甚至讓你像哲學一樣認真、認真地咀嚼它。

《童年》的基調(diào)絕對不是歡快明快，在各種人身上我們很容易看到他們的痛苦，是那么的明顯。痛苦扭曲了靈魂，就像阿遼沙的祖父一樣，自私、殘忍、卑鄙……還有他的兒子、阿遼沙的叔叔等等，仿佛處處都是加害者和受害者。這些陰暗陰暗的部分，無論是人性還是被迫生存，都讓人感到極度的壓抑和不快。

但底層的艱辛和無奈并不意味著地獄。在忍受黑暗的同時，每個人都會盡自己最大的努力去給予光明，從最溫柔的祖母開始，到蕭慈剛，再到阿遼沙的。媽媽……就連我的爺爺，這樣的老人，年輕時吃了不少苦頭，意氣風發(fā)的時候，到了晚年就惡毒到難以相處。但令我印象深刻的是，在阿遼沙被打到床上的日子里，老爺子還童言無忌地討好，而瓦魯沙私下嫁給男人是他最后的妥協(xié)態(tài)度。他的人類殘余像火花一樣閃爍。

說不定哪天你我也會遇到這樣的困境，甚至不得不小心翼翼地活著才能活下去，你會找到信奉的神嗎？祈禱它會給你帶來好運，就像阿遼沙的祖母一樣，如果有這樣的時間，那就像她一樣。既然生活不能給你溫暖，你就必須努力保持內(nèi)心的善良，因為你可以給別人溫暖，就像她慢慢地給了阿遼沙一片美麗和輕柔的光。這種仁慈是你心中的精神。

這就是我在《童年》中看到的。我相信，即使是陰天，天空被厚厚的云層覆蓋，也會有光。在別人給不了的時候，你可以咬緊牙關(guān)，堅定地相信——就像你病重了，相信它會好起來一樣——來自神靈的神秘力量——心中的善良凈土。

童年觀后感【篇9】

《童年的消逝》作者是尼爾·波茲曼，他是世界的媒體文化研究者和批評家，生前一直在紐約大學任教。二本書的主要內(nèi)容講的是為童年的消逝提供一個解釋這種現(xiàn)象和以發(fā)生的理論。

本書分為兩個部分。第一部分作者主要表述"童年"這個概念的起源;具體地說，就是童年起初不需要存在，而后卻發(fā)展成不可避免的存在，它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時空，企圖揭示從谷登堡(Gutenberg)的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾?莫爾斯(SamuelMorse)的電報密碼世界，這個過程使童年作為一個社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼，并且實際上已經(jīng)沒有意義。

這本書寫得很通俗，作者在書中回顧了童年產(chǎn)生的歷史，童年的發(fā)展和命運，最后揭示出這樣的一個事實：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。

書中舉出了很多例子，說明了印刷術(shù)、書籍和電視對童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的主要因素之一，電視是人發(fā)明的，發(fā)明的當初并沒有預料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來，這一現(xiàn)象似乎更明顯。

而書中所顯示的媒體對時代對兒童的限制和影響，對后現(xiàn)代文化進行了剖析和批判，在喧囂的消費時代發(fā)出了"救救孩子"的呼聲。

在大眾文化的批發(fā)復制鏈條上，兒童是被忽略的一環(huán)。大眾文化是拒絕啟蒙、消解啟蒙、對抗啟蒙的文化。

所以我們我能有什么方法能讓童年不消失呢?

答案就去慢慢的尋找去吧!