教師年度培訓(xùn)總結(jié)

教師年度培訓(xùn)總結(jié)(匯集6篇)。

歲月姑娘邁著輕快的腳步向遠(yuǎn)方走去，越走越遠(yuǎn)，階段的工作過去了，我們收獲了很多，我們離不開工作總結(jié)，一篇清晰明了的工作總結(jié)有助于我們更好的了解工作過程中的方方面面。你是不是也在為工作總結(jié)而苦惱呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《教師年度培訓(xùn)總結(jié)(匯集6篇)》，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

教師年度培訓(xùn)總結(jié) 篇1

根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。例如教師出去聽課學(xué)習(xí)，教師崗位培訓(xùn)等學(xué)校在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上都予以保障和支持，提高了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織參加各類培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

根據(jù)上級精神，四月份類老師參加了干訓(xùn)部組織的主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；10月宋麗晶老師參加市組織的`崗位培訓(xùn)。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，繼續(xù)堅(jiān)持每周一培訓(xùn)制度，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

每周四下午組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識和操作技能，百分之九十的教師能制作課件，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

4、每周三下午組織教師觀看教學(xué)光碟，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

教師年度培訓(xùn)總結(jié) 篇2

作為一名教師，我能夠體會到自己各個(gè)方面的不足，回顧過去的一年有收獲，但也是有不足的，這一點(diǎn)我非常的清楚，在這方面我對自己的工作還是抱有一定的信心，通過這樣的方式，我也進(jìn)步了不少，在教學(xué)工作方面我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心的和周圍的老教師請教，這是非常好的機(jī)會，讓我自身在各方面都能夠掌握一些知識，未來還會有更多的事情是值得我去落實(shí)好的，對于過去的一年還是應(yīng)該客觀的總結(jié)一下：

我身為xx學(xué)校的一名教師，在過去一年來的工作當(dāng)中，確實(shí)是非常有動(dòng)力的，教初一班我的自我感覺還是不錯(cuò)的，我深刻的體會到了這一點(diǎn)，在過去的一年當(dāng)中我是覺得非常有意義的，過去一年來我也和周圍同事相處的非常不錯(cuò)，在這個(gè)過程當(dāng)中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應(yīng)該要去做好的，我在教學(xué)方面，還是有一定的提高，每天我都會感覺非常的有動(dòng)力，在這個(gè)過程當(dāng)中我深刻的意識到了這些，我很清楚這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的成績是怎樣的在，作為一名教師，我還是希望可以做的更好。

一年來還我是做的比較認(rèn)真的，只有認(rèn)真的安排好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文教師，我還是一切以教學(xué)質(zhì)量為主，當(dāng)然相對其它方面，我還是非常充實(shí)的，對自己的工作應(yīng)該要負(fù)責(zé)才是，這一點(diǎn)是一定的，作為一名教師我還是應(yīng)該要做出合適的判斷，我能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，這段時(shí)間我覺得還是做的比較認(rèn)真的，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也有過很多不一樣的經(jīng)歷，我能夠意識到自己的不足之處，通過日常的工作，我也是有一種非常深刻的感覺，在這個(gè)過程當(dāng)中我不斷的提高自身的工作能力，雖然一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，可是在這方面我是應(yīng)該要保持客觀的態(tài)度的，這對我個(gè)人能力也是一種考驗(yàn)的。

在新的一年當(dāng)中，這也會成為我進(jìn)一步的動(dòng)力，不管是做什么事情都應(yīng)該要自己工作負(fù)責(zé)，一年來我也積極認(rèn)真的完成好教學(xué)任務(wù)，在一些細(xì)節(jié)上面還是處理的不錯(cuò)的，取得了一定的成績，在以后的工作當(dāng)中，我也一定會認(rèn)真去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實(shí)到位，做好教學(xué)規(guī)劃，來年的工作更上一層樓。

教師年度培訓(xùn)總結(jié) 篇3

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開行政會、行風(fēng)監(jiān)督員會議和管理人員個(gè)別談心；校長親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng)，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)（如：參加校長學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動(dòng)）等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力，履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“行政人員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做教師的表率。

通過管理人員的交流和工作實(shí)踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一，行政人員的工作主動(dòng)性，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干

學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動(dòng)畫培訓(xùn)；劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓(xùn)；王麗芹、李路參加了剪紙培訓(xùn)；李尤龍、丁玉英參加了小實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)……，另有部分老師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評選，拔尖人才展示的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓(xùn)，針對性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

（1）請專家進(jìn)校園，解疑答惑

學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，請專家來校講課、作報(bào)告、召開專題研討會。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報(bào)告。教師們收益匪淺。

（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。本學(xué)期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。

（3）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

（4）校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長

孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。

（5）分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長

學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理。

（6）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功

本學(xué)期修訂了《陽光小學(xué)教研組、備課組活動(dòng)方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動(dòng)的要求。根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”的相關(guān)要求，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。

利用開學(xué)前的時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要。

（7）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力

培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動(dòng)方案，對每個(gè)課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，每個(gè)課題通過上匯報(bào)課、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。

（8）用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)

為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，20xx年有15名教師論文參加市論文評選，有4人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。

（9）加強(qiáng)校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提升了我校的辦學(xué)特色。

（10）以賽促提高

積極組織教師參加各級組織的教學(xué)比賽活動(dòng)，以此促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提高。老師參加市“杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計(jì)與單元過關(guān)練習(xí)題命制比賽。

四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。

學(xué)校在“三項(xiàng)評比”的基礎(chǔ)上，制定了文明班級評比方案，并對學(xué)校各班進(jìn)行評比，促進(jìn)了班級管理向“精細(xì)化”發(fā)展。

本學(xué)期我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，我們一定會以“三大活動(dòng)”為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為陽光教育更好更快發(fā)展增彩添色。

教師年度培訓(xùn)總結(jié) 篇4

m.n4507.cn

學(xué)為人師 行為世范

-----繼學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會 經(jīng)歷了兩天的學(xué)前培訓(xùn)，讓我對教師這個(gè)行業(yè)有了一定的深入了解和認(rèn)識，遠(yuǎn)比我曾經(jīng)想像的要復(fù)雜和困難。這也許是對我最好的歷練，讓我在入職前有了充分的思想準(zhǔn)備和教學(xué)流程的熟悉掌握，讓我能夠在短短的時(shí)間內(nèi)抓緊時(shí)間反復(fù)推敲，反復(fù)空講。精心編寫教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。我通過參加教師的學(xué)前教育培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念得到初步成型，真是受益非淺。

作為一名人民教師，我們要做到：“給人一瓢水，自己要有一桶水。”現(xiàn)在我是真真切切的體會到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項(xiàng)水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后，我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步。

21號上午的講學(xué)主要是對規(guī)范教學(xué)，培養(yǎng)習(xí)慣的講授，關(guān)于備課方面我們要時(shí)刻把握“理念是先導(dǎo)，學(xué)情是前提，課標(biāo)是依據(jù)，教材是根基”的四項(xiàng)基本原則。我們要做教育家和教書匠相結(jié)合的好老師，要做厚積薄發(fā)的踏實(shí)肯干的好榜樣，更要成為嚴(yán)寬結(jié)合的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)者 。下午的培訓(xùn)主要是對新教師入職的講授，教師職業(yè)是直接教育人的特殊行業(yè)，其一言一行對學(xué)生成長的影響極大。優(yōu)美大氣的體態(tài)技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的素質(zhì)。我們要時(shí)刻牢記自己的終極目標(biāo)：學(xué)高為師，身正為范。也要追求達(dá)到寧靜以致遠(yuǎn)的崇高境界。

讓我印象最深刻的是22號的培訓(xùn)，我們的主題是簡單樸素的“轉(zhuǎn)變角色，做一名模范遵守教師職業(yè)道德的合格教師”，沒有華麗麗的言語修辭，沒有深?yuàn)W的名言警句。雖普通，我們卻聽得津津有味，學(xué)的樂此不疲。雖然只有簡單的小故事，卻是寓意深刻。作為一名教師，首先要熱愛自己的教育事業(yè)，其次要熱愛自己的學(xué)生，再就是要為人師表，多讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣。在最初的學(xué)習(xí)時(shí)期，我們要多聽課，借鑒別人的優(yōu)秀之處，就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲，就演不好自己的戲”。我們也要做一個(gè)有心人，要知道知識教育無小事，在此同時(shí)，也要接觸一些心理學(xué)知識，不是有一個(gè)“期望效應(yīng)”說得好，你對自己的學(xué)生有多大的期望，他最終的成就就越接近你的期望值。

在這次培訓(xùn)中，，我總結(jié)了教師綜合素質(zhì)提升的幾點(diǎn)要求：

1.要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2.要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

3.要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，就自身成熟優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為搞培訓(xùn)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識到了學(xué)前教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會。通過培訓(xùn)，感覺自己的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

總之，做為一名教師，通過學(xué)前教育的培訓(xùn)，充實(shí)了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

我一定要做好準(zhǔn)備，迎接教師生涯的第一次！

教師年度培訓(xùn)總結(jié) 篇5

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)，知無涯，學(xué)無境。這次教師培訓(xùn)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)貫徹黨指導(dǎo)方針精神到教師專業(yè)發(fā)展，教師職業(yè)道德，班級管理，班主任工作，心理健康等方面全方位的給我們以指導(dǎo)。

培訓(xùn)開始，學(xué)員黨員宣誓，重溫入黨誓詞。金校長的《理想之光照亮前行之路》點(diǎn)燃了我們每一位青年教師的初心，不忘初心，牢記使命，爭做新時(shí)代的“四有”好教師。使我深深感受到作為一名人民教師的責(zé)任與使命。有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心，老師要用愛培育愛。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。用心去教育，用心去感化。我相信只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會成為一名“四有”的好老師。

李秋平老師的《以戀愛的姿態(tài)做教育》告訴我們青年教師首先要愛教育，對教育要有熱情。因?yàn)槟阒挥袩釔鄄拍苄腋５貓?jiān)持下去，只有愛才是最好的教師。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。

其次青年教師要有創(chuàng)造力，要有創(chuàng)造性，只有創(chuàng)造力才能使你突出重圍。自己一定要有創(chuàng)意，跟上時(shí)代的腳步，走在孩子的前面調(diào)動(dòng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)造。最后重視閱讀，首先。讀教材教參。教師對教材要爛熟于心，上課只能關(guān)注學(xué)生不能拿著教材。備課要充分，要新穎。二讀教綱考綱。三讀練習(xí)作業(yè)。四讀學(xué)生學(xué)情。五讀他山之石。只有熱愛閱讀，才能教好學(xué)生，做好自己，擁有智慧型的人生。

通過這兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，使我明白，作為一名新老師。要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多，我將盡快努力提升自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平。

坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。作為青年年教師，我們有信心，找準(zhǔn)自己人生的方向成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

教師年度培訓(xùn)總結(jié) 篇6

三個(gè)月前我成為了一名新進(jìn)的高校教師，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn)，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，心中有太多的感想，對教師這個(gè)職業(yè)有自己的一些認(rèn)識體會。下面對培訓(xùn)課程做一個(gè)總結(jié)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

古今中外，對教師的道德要求都很高，為人師表。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。只有當(dāng)教師具備了良好的個(gè)人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W(xué)生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強(qiáng)，為人師表，那么教育管理學(xué)生會很容易。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時(shí)會有奇特的教育效果。教師的一個(gè)微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵(lì)的話語都會溫暖學(xué)生的心。當(dāng)然，這種愛是一種無私的愛，是對所有學(xué)生的愛，不偏心。尤其是一些特殊的學(xué)生，班級的后進(jìn)生，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學(xué)實(shí)踐中，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對知識的接受慢，這時(shí)教師一定要用愛來感化學(xué)生的心，耐心的講解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。而不能急躁，否則只能適得其反，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)的樂趣，長期會讓學(xué)生對自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德，同時(shí)還要有一定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種認(rèn)真的態(tài)度對待工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

要做好一名高校教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少，特別是將理論知識與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好的指導(dǎo)工作。同時(shí)，教師還要具備一定的學(xué)科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學(xué)生，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水。扎實(shí)的個(gè)人基本功非常重要。如：工整的字跡，條理清楚的板書，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握;口齒清楚，語言簡潔，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解;教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹，抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生有美的享受。尤其教師的字跡工整，對學(xué)生的影響非常大，學(xué)生平時(shí)的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會認(rèn)真的完成自己的作業(yè)，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好，那是沒有說服力的。

高校教師個(gè)人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中，向?qū)W者型、專家型的教師追求，而不是一位教書匠。教師作為知識的傳承者，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí)。不僅是專業(yè)的書籍，同時(shí)也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個(gè)人修養(yǎng)，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。當(dāng)前在中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師。

今天，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。當(dāng)前，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應(yīng)當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。不同的時(shí)代對教育的要求是不同的，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機(jī)，當(dāng)時(shí)的教育是為了強(qiáng)國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時(shí)期，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民，建設(shè)祖國。

總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，投入到當(dāng)前的教育改革中。

YJS21.cOm更多工作總結(jié)小編推薦

培訓(xùn)年度總結(jié)匯總

我們要如何合理地去撰寫一篇崗位的年度工作總結(jié)呢？時(shí)間過得真快，是時(shí)候和一年的工作說再見了。我們應(yīng)當(dāng)對于自身的崗位年度工作總結(jié)精益求精，年度工作總結(jié)是對個(gè)人職業(yè)生涯的提高和促進(jìn)的一種積極措施，如果你對“培訓(xùn)年度總結(jié)”感到好奇請參考下面為你準(zhǔn)備的資料，我們歡迎您來訪問我們的網(wǎng)頁閱讀我們的內(nèi)容一起成長！

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇1

口才學(xué)校述職報(bào)告培訓(xùn)

為了更好地提高口才學(xué)校工作人員的述職能力，本次培訓(xùn)會議鎖定了述職報(bào)告這一重要環(huán)節(jié)，著重從闡述基本概念、分析寫作要點(diǎn)、實(shí)例模擬操作等方面展開教學(xué)，全面提升學(xué)員的述職報(bào)告寫作能力。本文將從以下幾個(gè)方面闡述口才學(xué)校述職報(bào)告培訓(xùn)的主題內(nèi)容。

一、報(bào)告主題必須明確

在寫述職報(bào)告時(shí)，主題必須要非常明確。在述職報(bào)告中，我們必須要明確提出本人在崗位工作的主題，例如：學(xué)校營銷策略推廣項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)展情況的述職報(bào)告。主題的正確提出，能夠讓上司、同事對于我們所做的事項(xiàng)有一個(gè)初步的了解，這樣才能避免在報(bào)告中出現(xiàn)漫無頭緒、零散無章的情況。

二、報(bào)告內(nèi)容必須具體

要編寫一份優(yōu)秀的述職報(bào)告，內(nèi)容必須非常具體。我們必須詳細(xì)敘述所完成的任務(wù)及取得的成績，同時(shí)在述職報(bào)告中要注重抓住關(guān)鍵點(diǎn)。因?yàn)槿绻覀冊趯懯雎殘?bào)告中，將重心放在次要的、細(xì)枝末節(jié)的問題上，會導(dǎo)致整個(gè)述職報(bào)告過于冗長，無法為領(lǐng)導(dǎo)和同事核心的了解我們工作情況。具體而言，我們可以融入自己的思考、實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)，把工作意義、效果、建議、問題一一列舉出來，從而有條理地向聽眾闡述自己的工作成績和工效。

三、報(bào)告結(jié)構(gòu)必須完備

我們創(chuàng)作一份述職報(bào)告，還需要遵循一個(gè)清晰完美的結(jié)構(gòu)。有無組織的報(bào)道肯定不能令讀者滿意，而是像一段未被修改的散文一般，沒有明確的引言，沒有清晰的結(jié)構(gòu)，也沒有微軟的邏輯順序。在一份完整描述工作的述職報(bào)告中，包含一個(gè)引人注目的主題，闡述成就與影響的主體以及解決問題和未來工作的建議等元素，結(jié)構(gòu)完備時(shí)，章節(jié)分明，連接流暢，邏輯嚴(yán)密。

四、報(bào)告表達(dá)要清晰簡潔

我們的述職報(bào)告必須要有清晰明確的思路，表達(dá)地要簡潔精煉。即：強(qiáng)有力、簡潔、重點(diǎn)突出、不冗長，能夠被聽眾準(zhǔn)確理解。學(xué)員們應(yīng)該遵循說清一個(gè)主題、舉出一個(gè)至兩個(gè)樣例、展示和自己相關(guān)的數(shù)據(jù)，這3個(gè)易行的簡潔原則。

五、在結(jié)尾處引發(fā)聽眾興趣

最后，口才學(xué)校的學(xué)員們必須在結(jié)尾處引起聽眾的興趣。一個(gè)好的結(jié)尾應(yīng)該有啟示性、強(qiáng)烈、深刻、讓聽眾感到自己在沒有親身經(jīng)歷經(jīng)歷而參與了過程。學(xué)員們可以分享能激起聽眾共鳴的故事，或者引用名人名言，以此來幫助聽眾將自己的目標(biāo)與組織的目標(biāo)連接起來，喚醒他們的工作和生活熱情，產(chǎn)生深度的共鳴和喜愛。

總之，這場口才學(xué)校的述職報(bào)告培訓(xùn)課堂，幫助學(xué)員們了解了述職報(bào)告的基本概念，分析了寫作的要點(diǎn)，通過實(shí)例模擬操作等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)員們的口才能力，讓他們能夠在對應(yīng)的場合，口才更自如，更加專業(yè)，更加出色。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇2

幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在舞蹈班活動(dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就暑假舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈，工作總結(jié)《暑期舞蹈培訓(xùn)總結(jié)》。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時(shí)，我們會以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

三﹑根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授舞蹈《祈禱》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教上肢手的手指伸展、晃手組合，后教下肢腳的勾繃動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇3

口才學(xué)校述職報(bào)告培訓(xùn)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！今天，我很榮幸能夠站在這里，向大家匯報(bào)我參加的口才學(xué)校述職報(bào)告培訓(xùn)情況。首先，我要對組織給予的關(guān)心和支持表示由衷的感謝。

近年來，隨著社會發(fā)展的加速，各種技能要求也越來越高，而優(yōu)秀的口才能力在職場競爭中顯得尤為重要。為了提高自己的口才表達(dá)能力，我報(bào)名參加了口才學(xué)校的述職報(bào)告培訓(xùn)，期望能夠通過此次培訓(xùn)提升自己的溝通和表達(dá)能力，為公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

在口才學(xué)校的述職報(bào)告培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何搭建邏輯清晰、層次分明的報(bào)告框架。報(bào)告對于一個(gè)企業(yè)的管理決策至關(guān)重要，一個(gè)合理的報(bào)告框架能夠使領(lǐng)導(dǎo)明確我們的主題、目的以及核心內(nèi)容。通過老師詳細(xì)講解和實(shí)例演示，我掌握了如何提出問題、引出疑點(diǎn)、列舉數(shù)據(jù)等基本技能，使報(bào)告內(nèi)容更加詳實(shí)且有說服力。

與此同時(shí)，意識到語言表達(dá)能力的重要性，我積極參與了口才訓(xùn)練班。我們通過一系列的口才練習(xí)，如朗讀、演講、辯論等，從而加強(qiáng)了我們的口頭表達(dá)能力和自信心。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何運(yùn)用肢體語言、聲音語調(diào)和眼神交流等技巧，使報(bào)告更具有感染力，能夠吸引聽眾，幫助他們更好地理解和接收我所傳達(dá)的信息。

除此之外，在培訓(xùn)中，我還接受了相關(guān)的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作在口才表達(dá)中同樣非常重要，因?yàn)槲覀兘?jīng)常需要與他人合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)或進(jìn)行團(tuán)隊(duì)演講。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與隊(duì)友進(jìn)行良好的溝通，協(xié)調(diào)各自的任務(wù)分工，共同完成任務(wù)。同時(shí)，培訓(xùn)還教授了如何在演講中與聽眾互動(dòng)，及時(shí)回答提問，并且利用團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)更好的效果。

通過這次述職報(bào)告培訓(xùn)，我深刻感悟到口才能力對于一個(gè)人的發(fā)展有著重要的意義，尤其對于我的工作崗位來說，口才能力是核心競爭力之一。我將會持續(xù)發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)所學(xué)，不斷提升自己的溝通與表達(dá)能力，并盡力將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中。相信在今后的述職報(bào)告中，我能夠更加清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和思路，與領(lǐng)導(dǎo)和同事更好地進(jìn)行交流，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我要再次感謝組織提供這次述職報(bào)告培訓(xùn)的機(jī)會，同時(shí)也感謝學(xué)校專業(yè)的培訓(xùn)老師們的辛勤付出。我會努力將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，在工作中表現(xiàn)出色，為公司的發(fā)展繼續(xù)努力。

謝謝大家！

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇4

個(gè)人年度教育培訓(xùn)總結(jié)

2021年對我來說是富有收獲和成長的一年。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到，教育是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和投入的事業(yè)。下面我將就我過去一年的學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，分享我的收獲和感受。

一、項(xiàng)目管理課程

我在2021年花費(fèi)了數(shù)月時(shí)間，參加了一系列項(xiàng)目管理課程。在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的過程中，我掌握了項(xiàng)目的基本流程和關(guān)鍵要素，學(xué)會了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)調(diào)，如何把控時(shí)間和質(zhì)量等。另外，在該培訓(xùn)中我還學(xué)習(xí)了實(shí)用的項(xiàng)目工具和技術(shù)，如Gantt圖、RACI矩陣、決策樹等，這些工具和技術(shù)大大提高了我在工作中的效率和能力。

通過該培訓(xùn)，我認(rèn)為我掌握了更為深入和全面的項(xiàng)目管理知識和技能，對于日后在工作中遇到問題，我能夠更有自信地應(yīng)對和解決。

二、在線學(xué)習(xí)

在線學(xué)習(xí)是我2021年的另一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式。我報(bào)名了一些與職業(yè)發(fā)展和技能提升相關(guān)的課程，比如PMP、區(qū)塊鏈、Python等。通過在線學(xué)習(xí)，我可以更加自由地安排時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也更加可控。同時(shí)，在線課程也為我提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式，比如錄制視頻、在線作業(yè)等，讓我更加輕松地學(xué)習(xí)和應(yīng)對考試。

通過在線課程的學(xué)習(xí)，我獲得了PMP證書，并且掌握了一定的區(qū)塊鏈和Python編程技能，這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

三、參加培訓(xùn)班

除了在線學(xué)習(xí)，我也參加了一些從事職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)班主要是圍繞我所從事的領(lǐng)域展開。通過與專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，我加深了對于行業(yè)發(fā)展趨勢和未來發(fā)展方向的了解，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識和技能，比如高管演講技巧、市場營銷方案等，最大化地提高了我的職業(yè)能力。

通過參加培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性、市場營銷方案的建立、優(yōu)化與推廣、高效執(zhí)行力等也非常重要。這些能力都是我未來職業(yè)發(fā)展所必需的。

四、社交能力的提升

僅僅是為了學(xué)習(xí)和增長，單單來參加教育培訓(xùn)是不夠的。我把教育培訓(xùn)作為建立社交關(guān)系的機(jī)會，通過與同事、導(dǎo)師、講師的交流建立了良好的人際關(guān)系和人脈。通過學(xué)習(xí)與其他人進(jìn)行聯(lián)系和交互，我逐漸提高了職業(yè)能力和人際溝通的技巧，并學(xué)會了與他人建立利益相關(guān)的關(guān)系。人際關(guān)系的建立和維護(hù)非常重要，可以幫助我們提高成功的商業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展。

通過一年的持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我得以逐漸提高了自己的職業(yè)技能，走上更加成功的職業(yè)道路。教育培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會了知識和技能，也提升了我的信心和能力，讓我對未來充滿了信心。

在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，追求更加優(yōu)秀的自我。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇5

培訓(xùn)部門月度述職報(bào)告

一、概述

自開展工作以來，本著一切為用戶服務(wù)、提高用戶滿意度的服務(wù)理念， 培訓(xùn)部門對公司員工進(jìn)行了各種形式的培訓(xùn)，為企業(yè)整體發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在過去一個(gè)月里，我們繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的培訓(xùn)，以更好、更全面地服務(wù)于公司的各項(xiàng)工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本月，培訓(xùn)部門圍繞企業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，設(shè)計(jì)了一系列新的課程，并根據(jù)員工的工作性質(zhì)，開展了一些有針對性的培訓(xùn)。

1. 公司流程規(guī)范化培訓(xùn)。

公司流程規(guī)范化培訓(xùn)是我們培訓(xùn)部門針對公司員工的工作需要，開展的一項(xiàng)重要課程。本次培訓(xùn)主要針對公司內(nèi)部審批流程的規(guī)范化，對公司文化內(nèi)涵和各項(xiàng)制度進(jìn)行了一系列教育，讓員工能夠深刻認(rèn)識到各項(xiàng)制度的重要性，并且掌握了它的實(shí)際運(yùn)用。

2. 各部門知識培訓(xùn)

為了協(xié)助各部門核心業(yè)務(wù)的工作， 培訓(xùn)部門設(shè)計(jì)開展了各個(gè)部門核心業(yè)務(wù)的知識培訓(xùn)課程，更好地為員工服務(wù)。通過這一系列的培訓(xùn)課程，員工進(jìn)一步掌握了關(guān)于各種業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化操作等方面的知識。

3. 個(gè)人素質(zhì)提升課程

為了幫助員工實(shí)現(xiàn)自身個(gè)人素質(zhì)的全面提升， 培訓(xùn)部門策劃了一些針對個(gè)人提升的課程，如溝通技巧、時(shí)間管理、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等。通過這些課程，員工不僅擁有了工作技能和業(yè)務(wù)水平的提升，更有助于他們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。

三、培訓(xùn)效果

通過本月的培訓(xùn)工作，我們觀察到員工技能和工作能力得到了不斷的提高。培訓(xùn)后多數(shù)員工能夠在工作中更有效地完成任務(wù)和提高效率，工作質(zhì)量有了明顯提高。同時(shí)， 培訓(xùn)課程也大大地增強(qiáng)了員工對公司文化、制度、流程等方面的認(rèn)識和理解，這有利于員工更好地融入公司文化，為公司發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所有員工的滿意度得到了很好的提升，他們對培訓(xùn)部門的教學(xué)和服務(wù)都給予了高度的評價(jià)，提出了寶貴的建議和意見。

四、未來規(guī)劃

在今后的工作中， 培訓(xùn)部門將繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高質(zhì)量的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，更加注重以提高員工專業(yè)技能能力和素質(zhì)為主，注重員工職業(yè)發(fā)展的全面提升。我們將對培訓(xùn)的目標(biāo)與課程進(jìn)行二次評估和梳理，為員工創(chuàng)新更具針對性的課程內(nèi)容和課程形式。通過不斷改進(jìn)和提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，努力為企業(yè)的升級轉(zhuǎn)型做出積極的貢獻(xiàn)。

五、結(jié)論

作為企業(yè)中最重要的一環(huán)之一，培訓(xùn)部門運(yùn)作得如此出色，所有的成效都是基于月復(fù)一月地高質(zhì)量培訓(xùn)之上。在所有的培訓(xùn)工作中，我們始終保持以學(xué)員的需求為導(dǎo)向，以高質(zhì)量的教育為己任。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉持這一原則，致力于為公司提供更好的培訓(xùn)服務(wù)，在企業(yè)智慧化升級轉(zhuǎn)型進(jìn)程中扮演更重要的角色。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇6

XX年3月18日至20日，XX年度發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)會暨工作培訓(xùn)會在重慶市召開。XX年度、XX年度發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班項(xiàng)目承辦單位和項(xiàng)目歸口管理部門共100位代表參會。

重慶市科委李殿勛主任、科技部國際合作司陳家昌副司長和中國科學(xué)技術(shù)交流中心趙新力副主任到會并致辭。李殿勛主任簡述了發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班促進(jìn)重慶區(qū)域發(fā)展以及國際科技合作與交流的意義。陳家昌副司長介紹了我國科技援外工作總體情況，并結(jié)合國際科技合作新形勢對發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)工作提出了要求。趙新力副主任對發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)今后的工作提出了意見。

XX年科技部共組織了41個(gè)發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班，來自80多個(gè)國家和地區(qū)的700多名學(xué)員參加了培訓(xùn)。XX年還將舉辦48個(gè)發(fā)展中國家技術(shù)培訓(xùn)班。近年來，培訓(xùn)內(nèi)容涉及農(nóng)林業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、信息與制造技術(shù)、新能源、環(huán)境資源等發(fā)展中國家急需的技術(shù)領(lǐng)域，在發(fā)展中國家廣受認(rèn)可。

國家遙感中心、新疆天業(yè)(集團(tuán))有限公司、安徽江淮園藝科技有限公司、國網(wǎng)電力科學(xué)研究院和重慶醫(yī)科大學(xué)5家XX年項(xiàng)目承辦單位的代表在會上分享了培訓(xùn)工作的成果和經(jīng)驗(yàn)。參會代表分領(lǐng)域就培訓(xùn)班工作中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的交流和研討。在20日的工作培訓(xùn)會上，趙新力副主任做了題為“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程與國際技術(shù)援助”的報(bào)告，中國科學(xué)技術(shù)交流中心還安排了關(guān)于發(fā)展中國際技術(shù)培訓(xùn)班工作管理流程及信息管理系統(tǒng)新功能的培訓(xùn)。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇7

培訓(xùn)部門月度述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我們培訓(xùn)部門的同事在此向大家提交本月度的述職報(bào)告，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)注和支持。

一、本月工作概述

在本月的工作中，我們主要完成了以下幾項(xiàng)任務(wù)：

1. 組織開展了多場培訓(xùn)課程。本月，我們組織了10場培訓(xùn)課程，涉及范圍包括財(cái)務(wù)管理、市場拓展、客戶服務(wù)、銷售技巧、人力資源管理等多個(gè)方面。通過這些培訓(xùn)，我們幫助員工進(jìn)一步提升了專業(yè)能力和工作技能，提高了工作質(zhì)量和效率。

2. 制定并推行線上學(xué)習(xí)平臺。針對疫情期間員工無法外出學(xué)習(xí)的情況，我們成立了線上學(xué)習(xí)平臺，為員工提供了多種學(xué)習(xí)資源和平臺，讓員工可以通過電子設(shè)備隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。截至目前，已有近200名員工注冊并成功完成學(xué)習(xí)。

3. 評估并調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。我們對之前的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了評估，并及時(shí)調(diào)整了計(jì)劃中的一些部分，以期更好地針對員工實(shí)際需求，滿足員工的學(xué)習(xí)需要。

二、本月工作亮點(diǎn)

1. 線上學(xué)習(xí)平臺的成功推行。針對疫情期間員工無法外出學(xué)習(xí)的情況，我們及時(shí)成立線上學(xué)習(xí)平臺，為員工提供了全新的學(xué)習(xí)方式。通過該平臺，員工可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的自由度，得到了員工的一致好評。

2. 培訓(xùn)課程內(nèi)容的豐富多樣。我們精心安排了多種培訓(xùn)課程，涉及范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩，兼顧員工的實(shí)際需求和公司的戰(zhàn)略發(fā)展。通過這些培訓(xùn)，我們幫助員工積累了更多的工作知識和技能，提高了員工的工作質(zhì)量和工作效率。

3. 培訓(xùn)計(jì)劃的精準(zhǔn)調(diào)整和改善。我們及時(shí)評估之前的培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)員工的反饋和實(shí)際需求，對計(jì)劃進(jìn)行了合理和科學(xué)的改進(jìn)和調(diào)整，確保培訓(xùn)內(nèi)容的全面和有針對性。

三、下月工作計(jì)劃

1. 持續(xù)推進(jìn)線上學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)和改進(jìn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)和推進(jìn)，增加更多的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)支持，讓員工可以更加便捷和舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2. 組織新的培訓(xùn)課程。我們將根據(jù)員工的實(shí)際需求和公司的組織需求，組織新的培訓(xùn)課程，包括專業(yè)課程和行業(yè)熱點(diǎn)等，讓員工擁有更加全面和優(yōu)良的專業(yè)能力和素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)文化的建設(shè)。我們將大力宣傳和扶持員工自主學(xué)習(xí)的文化，鼓勵(lì)員工貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和分享優(yōu)秀課程資料，讓員工可以在學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。

四、總結(jié)

本月，我們培訓(xùn)部門的同事們在工作中以高度敬業(yè)的態(tài)度和優(yōu)秀的工作品質(zhì)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和信任，讓我們能夠更加全力投身于工作，發(fā)揮我們的優(yōu)勢和潛能。我們相信，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)不斷探索和創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高自己和服務(wù)員工，為公司的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇8

教育培訓(xùn)個(gè)人年度總結(jié)

2019年已經(jīng)悄然離我們而去，轉(zhuǎn)眼之間，2020年已經(jīng)降臨。回首過去的一年，發(fā)現(xiàn)自己在教育培訓(xùn)領(lǐng)域方面又取得了一些進(jìn)步和收獲。在這里，我想詳細(xì)具體地介紹我的教育培訓(xùn)個(gè)人年度總結(jié)，與大家分享我的成長經(jīng)歷。

總結(jié)

在過去的一年里，我的教育培訓(xùn)經(jīng)歷主要分為三個(gè)方面：教學(xué)、培訓(xùn)和參加會議。

一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在教學(xué)方面，我主要負(fù)責(zé)了一些學(xué)校的外語課程。在我的課堂上，我注重課堂互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和思考。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，而我的任務(wù)就是抓住這些特點(diǎn)來幫助他們更好地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生自主思考問題，從而使他們更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，我也有所改變，發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，比如漏講內(nèi)容和不能很好地控制課堂秩序等。在接下來的時(shí)間里，我嘗試增加備課時(shí)間和更適時(shí)地調(diào)整授課內(nèi)容，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需要。

二、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

在過去的一年里，我還參加了一些外語教師的培訓(xùn)課程，以提高自己的外語能力和專業(yè)水平。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要學(xué)習(xí)了一些課堂教學(xué)技巧和教學(xué)理論，如如何處理學(xué)生問題以及如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生。

在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教育方法，而我也嘗試著將這些方法融入到我的教學(xué)中，以便更好地幫助學(xué)生。

三、參加會議

在過去的一年里，我還參加了一些教育與教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討會議和課程講座，以更加深入地了解最新的教學(xué)理論和研究成果。在這些會議上，我不僅學(xué)習(xí)了許多有用的教育理論，還結(jié)交了許多同行和其他教育智囊。

總結(jié)

在這一年中，我得到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。有時(shí)候我會感到不知所措或者失落，但我從中學(xué)到的東西能夠幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。因此，我會繼續(xù)努力，在未來的時(shí)間里不斷完善自己的教學(xué)和專業(yè)能力，使自己成為一名更加優(yōu)秀的教育培訓(xùn)者。

培訓(xùn)年度總結(jié) 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長，我在過去的一年里，認(rèn)真履行了我的工作職責(zé)，并取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)在，我來向您匯報(bào)一下過去一年的工作情況。

學(xué)生培訓(xùn)

在過去的一年里，我們學(xué)校的學(xué)生培訓(xùn)業(yè)務(wù)保持了健康的增長。我們不斷完善教學(xué)體系，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我們新開設(shè)了很多新的培訓(xùn)課程，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等多個(gè)科目。我們還為學(xué)生提供了各種豐富多彩的活動(dòng)和文化課程，幫助學(xué)生開拓視野，提高自身素質(zhì)。目前，我們學(xué)校的學(xué)生培訓(xùn)業(yè)務(wù)是市內(nèi)最具競爭力的之一，受到了廣大學(xué)生和家長的好評和信賴。

教員管理

教員是學(xué)校的核心資源，我們一直把建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作為重要任務(wù)。在過去一年里，我們采取了多種措施，優(yōu)化了教師的招聘、培訓(xùn)和管理。我們聘請了一批優(yōu)秀的教師，他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還很注重學(xué)生的全面發(fā)展。我們還組織了多次教師培訓(xùn)和交流會，讓老師們相互學(xué)習(xí)借鑒，不斷提高自身素質(zhì)。在這一方面，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成效，目前，老師的工作熱情和教學(xué)水平都有了顯著提升。

課程開發(fā)

我們一直注重課程的創(chuàng)新和開發(fā)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場需求的變化。在過去一年里，我們新增了多個(gè)課程，涵蓋了更多的領(lǐng)域和內(nèi)容。我們開設(shè)了很多創(chuàng)新課程，如模擬聯(lián)合國、跨文化交流、創(chuàng)意啟蒙等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。我們還與多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)合作，開展了行業(yè)和實(shí)踐課程，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的銜接。

營銷宣傳

營銷宣傳是吸引更多學(xué)生和家長的關(guān)鍵。我們在這方面也積極采取了多種措施。我們?nèi)嫣岣吡诵@宣傳的力度，通過傳單、海報(bào)、廣告等多種方式，讓更多的人了解我們學(xué)校的培訓(xùn)業(yè)務(wù)和特色課程。我們還通過網(wǎng)絡(luò)、社交平臺等渠道擴(kuò)大了宣傳的范圍，從而提高了學(xué)生和家長的知曉度和關(guān)注度。同時(shí)，我們還著力提高了服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生滿意度，在全市范圍內(nèi)傳揚(yáng)了學(xué)校的口碑和品牌形象。

以上是我向您匯報(bào)的關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的情況，希望能夠得到您的支持和認(rèn)可。我們將一如既往地努力工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為更多學(xué)生和家長提供更好的教育培訓(xùn)服務(wù)。感謝您對我們工作的關(guān)注和支持。

教師培訓(xùn)總結(jié)(集合6篇)

小編特別推薦您去讀一讀“教師培訓(xùn)總結(jié)”，我們有必要學(xué)習(xí)范文這種文體的寫作？學(xué)會使用文檔跟制作文檔是一項(xiàng)很重要的技能，范文的價(jià)值和重要性在人們心目中的地位日益提升。?做到文章結(jié)構(gòu)緊湊有序，讓人更容易理清思路，本篇文章希望能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钐峁椭?/p>

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

我喜歡教師職業(yè)，從讀大學(xué)時(shí)起，我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師上，7月，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的高校輔導(dǎo)員，開始了我的教育工作生涯。新的工作對我是新的挑戰(zhàn)，在努力提高自身知識素養(yǎng)的同時(shí)，我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性。9月份，學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，分別就教師法、心理學(xué)、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾周周的學(xué)習(xí)即將過去，這短短的幾周培訓(xùn)，我受益匪淺，在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn)。

當(dāng)好一名教師，靠的是知識水平和語言表達(dá)，知識可以自己平時(shí)積累，但對于在講堂怎樣運(yùn)用好語言，把自己知道的知識讓學(xué)生明白，我還不太清楚，通過培訓(xùn)，我逐步領(lǐng)會了應(yīng)該怎樣表述知識，應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn)，通過不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流，我有了進(jìn)一步的提高。對于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線老師來說，抽出周末的時(shí)間來進(jìn)行培訓(xùn)，確實(shí)是很艱難的事情，但是我仍然堅(jiān)持每周必到，這次的學(xué)習(xí)非常難得，我懂得珍惜這樣的機(jī)會。

培訓(xùn)老師的講解非常生動(dòng)，并不是單純的經(jīng)驗(yàn)之談和現(xiàn)身說法，他們能夠結(jié)合自己在工作中所遇到的難點(diǎn)問題，和我們這些學(xué)員進(jìn)行很好的交流和溝通，使得我們對于教學(xué)工作有了更加深刻地認(rèn)識。這次培訓(xùn)，我知道現(xiàn)在的教師不應(yīng)該只是做課本知識的傳播者，學(xué)生也不能夠只是被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的需要，老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)并且激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，學(xué)生需要能夠發(fā)展的具有個(gè)性的學(xué)習(xí)空間，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，真正的做到教師和學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)相長，這是老師在教學(xué)中必須考慮的問題。古代教育家孔子也曾說過：引而不發(fā)，躍如也。是對一個(gè)老師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語。同時(shí)，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個(gè)教育者必須盡快提高自己的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，一切以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，老師所教授的課程都十分的實(shí)用，并且能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué)，比如PPT多媒體演示文稿制作的應(yīng)用，網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等，這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價(jià)值。

我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報(bào)道，發(fā)現(xiàn)有XX研究說對于青少年，除了父母的影響之外，老師對青少年的影響占據(jù)極其重要的位置，而在培訓(xùn)中讓我印象最深的就是老師講的師德這一內(nèi)容，作為老師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，怎樣給同學(xué)一個(gè)好的印象。這是一個(gè)非常值得研究的問題，針對這一問題，授課老師專門講了老師對于教學(xué)和科研二者要有一個(gè)完美結(jié)合的問題。由于教學(xué)任務(wù)重，而且短時(shí)間內(nèi)很難看出成果，不如科研那樣可以讓人一鳴驚人，所以很多老師對于教學(xué)工作不是很重視，主要精力都放在科研上，這樣做是錯(cuò)誤的，因?yàn)槔蠋熥罨镜墓ぷ骶褪墙虒W(xué)，學(xué)會為人師表，交給同學(xué)相應(yīng)的知識和能力，老師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮問題，而不是從自身的利益考慮，科研也很重要，它是作為一個(gè)基礎(chǔ)性的工作而存在的，必須要在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上努力做好科研，出些成果，這樣也會有利于教學(xué)，不然有言之無物的危險(xiǎn)，總之，只要把握好二者的.關(guān)系才能夠真正的實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的負(fù)責(zé)，才能夠做一名合格的大學(xué)老師。

時(shí)間雖短，啟迪頗大，從時(shí)間上來說，總體有一些緊張，但是參加這次培訓(xùn)是我對于教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，而且我相信對于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響，雖然培訓(xùn)已近結(jié)束，但是我相信，我會在教師這個(gè)工作崗位上不斷的學(xué)習(xí)，持之以恒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容，并且我也會結(jié)合當(dāng)今的一些新情況，根據(jù)同學(xué)的需要及時(shí)地改變自己的教學(xué)方法，爭取使自己成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)未來社會的人才。

最后，對于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感謝，并祝工作順心。

在全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的平臺上，我學(xué)習(xí)了《電機(jī)學(xué)》的培訓(xùn)課程。通過學(xué)習(xí)，我對《電機(jī)學(xué)》的教學(xué)理論、教學(xué)方法、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用等方面有了全面的了解和感悟。

《電機(jī)學(xué)》對于電力類專業(yè)的學(xué)生來說，是一門非常重要的專業(yè)課程，它的教學(xué)內(nèi)容覆蓋了發(fā)、輸、供、用電各環(huán)節(jié)的主要設(shè)備，是電力類專業(yè)工程技術(shù)人員所必不可少的技術(shù)基礎(chǔ)知識。在電機(jī)學(xué)的教學(xué)過程中，電流和磁場的三維、時(shí)變與非線性的問題是我們教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在本科學(xué)生的理解水平下，接受起來可能較為困難，而且缺少用以了解電機(jī)變壓器基本結(jié)構(gòu)及實(shí)際運(yùn)行知識的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以對電流與磁場的時(shí)空分布問題就更難理解。

華北電力大學(xué)的羅教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)就提出了采用多媒體技術(shù)，動(dòng)畫可視化及人機(jī)交互，計(jì)算機(jī)模擬等多項(xiàng)技術(shù)，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學(xué)的問題；并且通過課程改革及教學(xué)過程的改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和鍛煉素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了獨(dú)具特色的電機(jī)學(xué)動(dòng)畫模型庫，研制了有限元和狀態(tài)方程求解可視化教學(xué)軟件，為電機(jī)學(xué)的教學(xué)提供了強(qiáng)有力的手段。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，對于《電機(jī)學(xué)》這門課程的教學(xué)方法和理論也有了一定的掌握，對該課程的建設(shè)和改革情況有了一定的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中，我也會繼續(xù)研究和摸索相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)方法，以取得更好的教學(xué)效果。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

7月7日至9日，濰坊市初中美術(shù)骨干教師暑期培訓(xùn)在壽光舉行，我很榮幸的參加了這次中學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)地點(diǎn)在壽光劍橋?qū)W校。

7月8日上午，我們首先觀摩了《五角星》、《結(jié)藝寓心愿》、《裝飾畫》及《春天的暢想》四節(jié)示范課。四位老師的講解，給我留下了非常深刻的印象。通過觀摩學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，受益匪淺。

7月8日下午，全體參會老師參與了課堂教學(xué)研討活動(dòng)。針對新課標(biāo)，老師們提出了各種問題進(jìn)行了互動(dòng)。研討非常熱烈。7月9日上午，由市教研員馮雷老師及壽光的王艷麗老師進(jìn)行了課程解讀講座。

我們真得佩服眼前的.馮雷教研員和王艷麗老師，他們不光讓我們的美術(shù)教學(xué)理念上提升了，更給我們中學(xué)美術(shù)教師在今后的美術(shù)教學(xué)之路上指明了方向。

在這短短的幾天時(shí)間里，通過培訓(xùn)，使我們更加了解了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景、指導(dǎo)思想、目標(biāo)以及相關(guān)的政策措施等，增強(qiáng)實(shí)施義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺性和責(zé)任感；深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，使教師掌握實(shí)施義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法和手段，不斷提高教師的專業(yè)化水平。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

20xx年暑期，學(xué)校共舉辦了8個(gè)中小幼教師培訓(xùn)班：中小學(xué)語文教師培訓(xùn)班、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班、中小學(xué)英語教師培訓(xùn)班、民辦幼兒園園長培訓(xùn)班、新上崗教師培訓(xùn)班。.個(gè)培訓(xùn)，規(guī)格高，內(nèi)容豐富，容量大，組織嚴(yán)密，參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)熱情飽滿，態(tài)度認(rèn)真，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將暑期培訓(xùn)總結(jié)如下：

課堂教學(xué)評價(jià)的思考、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及中小學(xué)教學(xué)銜接、中考命題與教材觀、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心.、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、有效開展學(xué)科競賽的策略、.體備課與交流

初中語文教材編排體系及務(wù)年級知識點(diǎn)解讀、教學(xué)目標(biāo)的制訂與中考復(fù)習(xí)、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、對新課標(biāo)下語文教學(xué)的.性思考、如何進(jìn)行系統(tǒng)的`寫作教學(xué)交流課、.體備課與交流

新課程標(biāo)準(zhǔn).念下的教材觀、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、如何寫好教科研論文、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、對新課標(biāo)下語文教學(xué)的.性思考、如何進(jìn)行系統(tǒng)的寫作教學(xué)交流課、.體備課與交流

新課改.念下的備課與課堂教學(xué)有效設(shè)計(jì)的.論與實(shí)踐、中考命題策略與英語教材觀、新課程.念下的小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)、新課程.念下英語課堂教學(xué)改革與教學(xué)方式的變化、如何寫好英語教科研論文、教改經(jīng)驗(yàn)介紹、有效開展學(xué)科競賽的策略、教科研課題的選定申報(bào)與結(jié)題、.體備課與交流

教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改.念下的教材觀與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育政策法規(guī)、新教師應(yīng)處.好的幾個(gè)關(guān)系、教師專業(yè)發(fā)展、如何當(dāng)好班主任、教育教學(xué)常規(guī)

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

作為一名剛剛完成培訓(xùn)的新教師，我深深地感受到了這段時(shí)間所帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)方法、學(xué)科知識和教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時(shí)也得到了與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我在教師培訓(xùn)中所學(xué)到的一些重要的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

首先，我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該是有創(chuàng)意的，同時(shí)也要具備一定的組織和規(guī)劃能力。教師應(yīng)該學(xué)會如何為學(xué)生提供更有趣和吸引人的課程，以激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這方面，我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)規(guī)劃的技巧，如如何使用多媒體技術(shù)，如何制定課堂規(guī)則以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。

其次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的教師也應(yīng)該具備適應(yīng)性。在教學(xué)過程中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同、課程計(jì)劃的不確定性等等。因此，我學(xué)習(xí)到了如何靈活地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃并為不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。我也學(xué)習(xí)到了如何與家長和同事建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

此外，我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生發(fā)展的。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，還要關(guān)注他們的個(gè)人發(fā)展和情感需求。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何傾聽學(xué)生的`聲音、與他們建立信任關(guān)系、提供關(guān)愛和支持等。這些技能將幫助我更好地與學(xué)生溝通，幫助他們克服困難并取得更好的成績。

最后，我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，一個(gè)好的教師應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于教育領(lǐng)域最新研究和實(shí)踐的信息，這使我對自己的教學(xué)方法和技巧有了更深入的理解和認(rèn)識。我也意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性，并計(jì)劃在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，以不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

總的來說，這次教師培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我對教育領(lǐng)域有了更深入的理解和認(rèn)識。我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)教學(xué)方法、學(xué)科知識和教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，并且從其他教師的交流中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些知識和經(jīng)驗(yàn)將幫助我更好地開展教學(xué)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來鋪平道路。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

八月下旬，我得到了一個(gè)很好的機(jī)會一一特崗教師，特崗教師是一個(gè)支持農(nóng)村教育的重要舉措，教育局非常重視，因此進(jìn)行了一個(gè)崗前培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天時(shí)間，卻讓我受益匪淺，感受到了不一樣的課堂，并且對于我們這些新任教師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的榮幸，非常開心，這對于我以后的教學(xué)工作的提升有很好的借鑒和幫助作用。此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：《如何上好一堂課（一）和（二）》，《如何做好班主任工作》，還有一些數(shù)學(xué)學(xué)科，英語學(xué)科上課的方法等，通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，接下來我將談?wù)勥@期間所得所感。

的新教師擔(dān)當(dāng)著更加重要的角色，韓愈說：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也“，所以教師首先是文化知識的傳播者,這要求教師必須有過硬的業(yè)余知識素質(zhì)，并且還要不斷學(xué)習(xí)，多讀一些好書，在書中悟出教學(xué)理論和新的教學(xué)方法。其次，教師是榜樣，學(xué)生都有“向師性”，這就要求教師要提高自身道德思想素質(zhì)，教師的一言一行都對學(xué)生的思想、行為、品質(zhì)都有潛移默化的影響，學(xué)生接受教育的過程也是人格完善的過程，通過教師無形的人格力量引領(lǐng)學(xué)生成長。

再次，教師應(yīng)是學(xué)生的朋友，在人格上教師與學(xué)生是平等的，教師與學(xué)生的交流應(yīng)該充分尊重學(xué)生的想法，認(rèn)真聆聽學(xué)生們的心聲，了解他們的心理困惑，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，使師生關(guān)系可以提升到“良師益友”的高度。最后，教師應(yīng)具有仁愛之心，愛是人類最美好的語言，在和藹可親的教態(tài)，關(guān)切溫暖的語言，溫柔親和的目光營造的氛圍中組織教學(xué)，學(xué)生會更加容易輕松的學(xué)習(xí)新知識。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，尋找他們的閃光點(diǎn)，出自真心的贊揚(yáng)與鼓勵(lì),讓他們體驗(yàn)成功的.愉悅，就可以贏得每一位學(xué)生的信賴，我們應(yīng)記?。嘿潛P(yáng)永遠(yuǎn)比批評更重要。

第二，提前做好準(zhǔn)備工作，不打無準(zhǔn)備之仗，是我對此次培訓(xùn)最深的印象。在郭老師的《如何上好第一堂課》的演講中，她提到上好一堂課的必要前提是做好充分的準(zhǔn)備，不僅僅要準(zhǔn)備好課堂上所需要的教材，教具，更重要的還要準(zhǔn)備好自己的情緒和清楚學(xué)生帶著鼓勵(lì)的眼神可以增加學(xué)生的自信心，勇敢邁出第一步！而嚴(yán)肅的表情會給學(xué)生壓力，導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的積極性，因此，教師管理好表情也是一件重要的事情。而學(xué)生情況的了解也是很重要的，只有了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力，課堂表現(xiàn)力等才能使準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠更好地發(fā)揮作用，在課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)才能使學(xué)生更加輕松容易的學(xué)習(xí)到新的知識。謝老師的《如何做好班主任工作》的演講的中心環(huán)節(jié)也是如此，清楚了解學(xué)生的具體情況對開展班主任工作可以說是至關(guān)重要，只有這樣才能采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q學(xué)生出現(xiàn)的問題，才能帶領(lǐng)好一個(gè)班級?？傊?，這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，雖然沒有化學(xué)課的課堂教學(xué)專題，但我覺得其實(shí)任何課堂的教學(xué)都是相通的，如老師們講的在課堂教學(xué)中遇到的案例及解決辦法對我今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。我知道真正上好一堂課不是一件容易的事，我還需要做的還有很多，在今后教學(xué)中要多看多思，多積累，努力做一名合格的教師。

#458159教育局為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作，特地對我們進(jìn)行了此次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括如何備課，如何說課，如何撰寫教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。通過這些，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。其次，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在文中立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

培訓(xùn)會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。牛頓曾說過:我之所以成功，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀Ｎ覜]有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗(yàn)，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn)，縮短了我們探索真理的路途。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨(dú)元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

或許我已經(jīng)走過了“初生牛犢不怕虎”的年代，所以我能感受到這句話的分量。當(dāng)一名好老師不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時(shí)代的教師， 既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)習(xí)總結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)

造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,也為了我們自己，我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和業(yè)余技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，讓我這個(gè)剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。

教師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作。為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、在業(yè)務(wù)方面：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、課題研究方面：

這學(xué)期，我繼續(xù)進(jìn)行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作能力》的小課題研究工作，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，學(xué)生的習(xí)作能力顯著增強(qiáng)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我對這項(xiàng)課題的研究充滿了信心。

三、理論學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《新課程實(shí)踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認(rèn)識顯著加深，課堂操作能力顯著加強(qiáng)。

四、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。

尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。

五、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文

鍛煉自己的寫作能力，本學(xué)期，寫成體會文章累計(jì)二十多篇，收獲真的不小。

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(精選6篇)

年度教師培訓(xùn)總結(jié)能夠幫助教師回顧過去一年的工作實(shí)踐，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成果，發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。通過總結(jié)，教師能夠提高工作能力和教學(xué)質(zhì)量，積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(精選6篇)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們幼兒園的年度教師培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。通過一年的努力和培訓(xùn)，讓我深切地感受到了自己的進(jìn)步和成長，也感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和進(jìn)步。在此，我要向所有參與培訓(xùn)的教師們致以最誠摯的感謝！

一、培訓(xùn)收獲

今年的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣，從幼兒教育理論知識到實(shí)踐技能的提升，每次培訓(xùn)都讓我們受益匪淺。通過專家的講解和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了兒童身心發(fā)展規(guī)律、游戲教育的重要性、幼兒園教育目標(biāo)等重要理論知識。同時(shí)，我們也收獲了很多教學(xué)技巧和方法，如情景教學(xué)、探究式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，讓我們能夠更好地指導(dǎo)和照顧孩子們的成長。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

培訓(xùn)不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長過程。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作，不斷強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。每次培訓(xùn)，我們都會進(jìn)行小組討論和分享，通過交流和合作，我們互相借鑒、互相學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了極大的提升，每個(gè)人都能積極參與、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三、教育實(shí)踐

培訓(xùn)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的過程。通過培訓(xùn)的安排，我們有機(jī)會參觀和實(shí)踐了一些優(yōu)秀的幼兒園和教學(xué)示范。這讓我們更加深刻地認(rèn)識到幼兒園教育的重要性，也加深了我們對學(xué)前教育的理解。同時(shí)，我們也學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)踐中，我們親身體驗(yàn)到了幼兒的成長和進(jìn)步，這是我們最大的收獲。

四、反思與改進(jìn)

通過一年的培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念還不夠先進(jìn)和完善，有時(shí)候還是會重視知識的灌輸，缺乏情感的關(guān)懷和引導(dǎo)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還不夠多樣化和靈活，缺乏針對性和個(gè)性化。針對這些問題，我會在今后的教育實(shí)踐中加以改進(jìn)和提升，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。

五、展望未來

雖然本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)習(xí)和成長之路永遠(yuǎn)不止。作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索和創(chuàng)新，以更好地陪伴孩子們成長。同時(shí)，我也希望未來能夠與園內(nèi)的其他老師們一同進(jìn)步，共同探索幼兒教育的更多可能性，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。

再次感謝學(xué)校給予我們這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會，也感謝所有參與此次培訓(xùn)的老師們的辛勤付出和積極參與。希望我們能夠在今后的工作中繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)與合作的精神，不斷追求卓越，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我們最大的力量！

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20XX年是我們幼兒園教師培訓(xùn)的一年，經(jīng)過一年的精心組織和安排，我們?nèi)〉昧艘幌盗械呐嘤?xùn)成果。以下是對本年度教師培訓(xùn)的總結(jié)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)

本年度教師培訓(xùn)的目標(biāo)是提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的不斷提高。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們制定了以下任務(wù)：

1.?提高教師的專業(yè)知識和教育理論水平；

2.?加強(qiáng)教師的教育教學(xué)技能培訓(xùn)；

3.?培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和能力；

4.?增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；

5.?增進(jìn)教師的教育人文素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)模式和形式

本年度教師培訓(xùn)以多種模式和形式開展，包括課堂培訓(xùn)、研討會、講座、實(shí)地考察等。我們邀請了國內(nèi)外的教育專家和幼教領(lǐng)域的知名人士來校進(jìn)行培訓(xùn)講座，并組織了教師間的交流與合作。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與效果

本年度的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的各個(gè)方面，包括幼兒游戲教育、幼兒語言發(fā)展、幼兒心理健康等。通過培訓(xùn)，教師們更加深入地了解了幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境，提高了自身的教育教學(xué)水平。

同時(shí)，通過本年度的培訓(xùn)，我們也取得了一些明顯的效果：

1.?教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。教師們對幼兒教育理論和幼兒心理學(xué)知識的掌握更加扎實(shí)，能夠更好地應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

2.?教師的教育教學(xué)技能得到提高。通過各種培訓(xùn)形式，教師們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，提高了自身的教學(xué)水平和效果。

3.?教師的創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)。通過培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和能力，我們鼓勵(lì)教師們在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，對于幼兒園教育改革起到了積極的推動(dòng)作用。

4.?教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到加強(qiáng)。通過研討會和交流活動(dòng)，教師們能夠更好地相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí)，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

5.?教師的教育人文素養(yǎng)得到提升。通過參加各種文化藝術(shù)、體育活動(dòng)，教師們的人文修養(yǎng)得到了不斷的提高，為幼兒園教育的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

四、培訓(xùn)反思及改進(jìn)措施

在本年度的教師培訓(xùn)中，我們也存在一些問題和不足。首先，培訓(xùn)形式以課堂為主，缺乏互動(dòng)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，影響了培訓(xùn)效果；其次，培訓(xùn)內(nèi)容過于理論化，缺少實(shí)際案例分析和示范；最后，教師參與度仍然有待提高，教師們的培訓(xùn)積極性有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。

針對上述問題，我們將采取以下的改進(jìn)措施：

1.?探索多種培訓(xùn)模式，并引入實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。

2.?調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，增加實(shí)際案例分析和示范，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

3.?加強(qiáng)師徒傳幫帶，鼓勵(lì)教師之間互相幫助和學(xué)習(xí)，提高教師的參與度和積極性。

五、未來展望

通過本年度的教師培訓(xùn)，我們的教師隊(duì)伍水平得到了顯著提高，也為幼兒園教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法和形式，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒園做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將關(guān)注幼兒園教師的個(gè)別需求，開展個(gè)性化培訓(xùn)，為他們提供更好的成長和發(fā)展空間。

本年度的教師培訓(xùn)成果豐碩，為幼兒園教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待在未來的培訓(xùn)工作中，能夠取得更好的成效，為幼兒園教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

為了提高我園教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育水平的發(fā)展，我園特舉辦了一系列的教師培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過一年的努力，取得了一些階段性的成果，現(xiàn)對此次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、培訓(xùn)主題多樣化

我園注重組織豐富多樣的培訓(xùn)主題，包括幼兒心理發(fā)展、幼兒園教育科學(xué)性、幼兒教學(xué)技巧、教學(xué)評價(jià)方法等。通過這些培訓(xùn)，教師們不僅能夠?qū)W到新知識，同時(shí)也可以在日常的教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用這些知識。培訓(xùn)主題的多樣化不僅滿足了教師們的個(gè)性化需求，也有助于激發(fā)教師學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的專業(yè)能力。

二、培訓(xùn)形式靈活多樣

我園的培訓(xùn)形式包括集中培訓(xùn)、分組研討、教學(xué)觀摩、實(shí)地教學(xué)等多種方式。這不僅有助于有效地利用教師們的培訓(xùn)時(shí)間，而且能夠讓每一位教師都有機(jī)會進(jìn)行互動(dòng)、交流和學(xué)習(xí)。特別是實(shí)地教學(xué)活動(dòng)，使教師們能夠身臨其境地觀察幼兒園教學(xué)實(shí)踐，借鑒其他高水平園所的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用針對性強(qiáng)

培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性是衡量培訓(xùn)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了滿足教師們的實(shí)際需求，我們在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上注重針對性。比如，在幼兒心理發(fā)展方面的培訓(xùn)中，我們邀請了專業(yè)心理學(xué)家進(jìn)行講座，針對幼兒不同年齡階段的心理特點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容能夠更好地指導(dǎo)教師們在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)對幼兒的心理需求，提供更為有效的教育服務(wù)。

四、培訓(xùn)成效顯著

通過一年的培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)教師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。他們在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也更加注重培養(yǎng)幼兒的自主性和合作意識。同時(shí)，教師們的教育觀念也得到了更新和拓寬，更加注重幼兒個(gè)體差異的關(guān)注和引導(dǎo)。這些變化不僅在教學(xué)效果上有很大的提升，也得到了家長們的一致好評。

五、培訓(xùn)總結(jié)與展望

通過這一年的培訓(xùn)工作，我園教師的教育教學(xué)水平得到了顯著提升，也進(jìn)一步推動(dòng)了幼兒園教育水平的發(fā)展。但在實(shí)際工作中，我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如部分教師的培訓(xùn)積極性有待提高，培訓(xùn)形式和內(nèi)容需要更加貼近實(shí)際需要。因此，為了更好地繼續(xù)推動(dòng)教師培訓(xùn)工作，我園將進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，增加教師對培訓(xùn)的參與度，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平。

本年度我園的教師培訓(xùn)工作雖然有所成效，但也存在一些問題和不足。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)工作，不斷提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

我們幼兒園開展了一系列的教師培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園的發(fā)展注入新的活力。通過這次培訓(xùn)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，也存在一些不足之處。在此，我將對這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，以期對今后的教師培訓(xùn)有所啟發(fā)。

本次培訓(xùn)的主題針對性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多樣。我們組織了多個(gè)培訓(xùn)班，涵蓋了教學(xué)技能、幼兒心理、教育法規(guī)等方面的內(nèi)容，滿足了教師們的不同需求。其中，教學(xué)技能精講班使教師們掌握了一些新穎的、有效的教學(xué)方法，為他們的教學(xué)工作帶來了新的思路和靈感。而幼兒心理班的培訓(xùn)使教師們更加了解幼兒的心理特點(diǎn)和需求，提高了他們與幼兒的溝通和教育能力。

培訓(xùn)形式靈活多樣，互動(dòng)性強(qiáng)。我們采取了講座、討論、案例分析、小組研討等多種形式，讓教師們不僅能夠聽到專家的講解，還能夠積極參與到互動(dòng)環(huán)節(jié)中去。這些形式增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性，提高了教師們的主動(dòng)性和參與度。通過小組研討，教師們互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

本次培訓(xùn)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。我們不僅開展了教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓教師們親身體驗(yàn)和感受到優(yōu)秀的教學(xué)案例，還注重培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作的訓(xùn)練，教師們能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識和技能，在實(shí)際教學(xué)中取得更好的效果。讓理論能夠變?yōu)閷?shí)踐，讓學(xué)習(xí)能夠更好地為教學(xué)服務(wù)，是本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。

我們也要注意到本次培訓(xùn)存在的一些不足之處。由于時(shí)間的限制，無法涵蓋所有教師的培訓(xùn)需求。有些教師對某些特定領(lǐng)域或?qū)I(yè)技能的培訓(xùn)需求無法完全滿足，這需要我們在未來的培訓(xùn)中進(jìn)一步細(xì)化和個(gè)性化。其次，培訓(xùn)期間的評估和反饋機(jī)制不夠健全，缺乏全面、準(zhǔn)確的評價(jià)教師的學(xué)習(xí)成果和培訓(xùn)效果。對于培訓(xùn)的實(shí)施者來說，這是一項(xiàng)重要的工作，需要我們加強(qiáng)。

今年的教師培訓(xùn)取得了一定的成效，提高了教師們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。然而，我們也需要繼續(xù)反思和改進(jìn)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。未來，我們將在培訓(xùn)內(nèi)容的策劃和組織上不斷創(chuàng)新，更加注重教師的個(gè)性化需求，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)施與評估，以推動(dòng)我園教師隊(duì)伍的發(fā)展和提升幼兒園的整體教育水平。我們相信，通過我們的不斷努力和探索，我們的教師培訓(xùn)會越來越好，我們的幼兒園會更加繁榮興旺！

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒園教師在教育培訓(xùn)方面的需求也越來越迫切。為了提升幼兒園教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，我園在本年度開展了一系列的教師培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過一年的努力，我園的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，并在教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升方面實(shí)現(xiàn)了明顯的效果。

教師培訓(xùn)工作分為專業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)理論培訓(xùn)兩個(gè)方面。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，通過組織內(nèi)外專家對教師的教育教學(xué)能力進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，使教師們不斷提高自己的工作技能。通過實(shí)地觀摩、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，讓教師們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與進(jìn)步。同時(shí)，通過定期組織教師練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)演示，提高教師的教學(xué)能力和課堂管理能力。經(jīng)過這一年的培訓(xùn)，教師們的專業(yè)技能有了明顯的提高，能夠更好地適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)的需求，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。

在教育教學(xué)理論培訓(xùn)方面，我園通過組織專家講座、讀書會、研討會等形式，使教師們能夠深入了解并掌握最新的教育理論和教育法規(guī)政策。同時(shí)，也組織教師們進(jìn)行教育研究和課題研究，提高教師的教育研究能力和創(chuàng)新能力。通過這一年的培訓(xùn)，教師們對幼兒園教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)有了更深入的了解，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提供更符合幼兒成長需求的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。

我園還注重提高教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和管理能力。通過定期組織教師們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和管理知識培訓(xùn)，使教師們能夠更好地與同事們共同協(xié)作，形成合力，提高教師工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，也通過教師的個(gè)人成長計(jì)劃和內(nèi)外部交流，激發(fā)教師們的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)教師個(gè)人能力的提高。

今年園從教師培訓(xùn)方面付出了較大的努力，通過組織專業(yè)技能培訓(xùn)、教育教學(xué)理論培訓(xùn)以及團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)，提高了教師們的工作能力和教育水平，進(jìn)一步提升了幼兒園的教育質(zhì)量和教學(xué)效果。在未來的工作中，我園將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)的力度，努力提升教師們的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園年度教師培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

隨著幼兒園教育的發(fā)展和對教師專業(yè)素養(yǎng)要求的提高，培訓(xùn)成為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。在過去的一年中，我校積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的專業(yè)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將此次年度教師培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)方式及內(nèi)容

1.?專家講座：邀請專業(yè)教育學(xué)者、心理學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜业冗M(jìn)行講座，內(nèi)容涵蓋幼兒教育心理學(xué)、教育學(xué)理論、班級管理、創(chuàng)意教育等方面，幫助教師們提高對幼兒的理解和教育方式。

2.?研討會：組織教師開展研討活動(dòng)，分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并對研討結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和提煉，形成教師手冊和教學(xué)案例。研討會的主題多樣化，包括教學(xué)技巧、課堂管理、思維能力培養(yǎng)等。

3.?教學(xué)觀摩：安排教師到其他幼兒園觀摩，學(xué)習(xí)其他園所的教學(xué)模式和管理方法，通過觀摩學(xué)習(xí)借鑒他處的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平。

二、取得成效

1.?提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)：本次培訓(xùn)活動(dòng)為教師提供了專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺，使他們能夠深入學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)知識和技能，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2.?創(chuàng)新了教學(xué)方法：通過多次專家講座和研討會，教師們對于創(chuàng)意教育有了更深的理解，并且在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了嘗試。在這一年中，我們的課堂不再只是簡單的傳授知識，而是注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。

3.?加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作：通過研討會和教學(xué)觀摩，教師之間的交流和互相學(xué)習(xí)得到了加強(qiáng)。大家更加注重團(tuán)隊(duì)合作，相互幫助，形成了良好的師德風(fēng)尚和工作氛圍。

三、存在的問題和改進(jìn)措施

1.?培訓(xùn)內(nèi)容有待擴(kuò)大：雖然我們本次的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的各個(gè)方面，但仍需加強(qiáng)對于特殊教育、多元文化教育等方面的培訓(xùn)；同時(shí)，還需加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)知識。

2.?培訓(xùn)形式有待創(chuàng)新：盡管我們采取了專家講座、研討會和教學(xué)觀摩等方式進(jìn)行培訓(xùn)，但有時(shí)候培訓(xùn)形式過于單一，缺乏互動(dòng)性。我們將在以后的培訓(xùn)中嘗試采取更多的小組討論、案例分析等方式，增加教師們的積極性和參與度。

3.?培訓(xùn)后的跟進(jìn)機(jī)制：本次培訓(xùn)結(jié)束后，我們將建立跟進(jìn)機(jī)制，利用教研活動(dòng)和定期組織教師交流會等方式，對培訓(xùn)內(nèi)容和效果進(jìn)行跟蹤評估，及時(shí)改進(jìn)和提升培訓(xùn)質(zhì)量。

通過本次年度教師培訓(xùn)，我校教師們以更加積極主動(dòng)的態(tài)度參與到教育教學(xué)改革中，不斷提升自身的專業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)校整體教育質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)幼兒園辦學(xué)目標(biāo)和使命作出了積極的貢獻(xiàn)。相信在未來的工作中，我們會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的建設(shè)，不斷探索和創(chuàng)新，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)(匯總6篇)

處理文檔只是工作和學(xué)習(xí)中的一小部分，范文在提高寫作能力方面具有顯著作用。閱讀范文可以讓我們更好地把握文章的主旨和要點(diǎn)，你知道怎么書寫優(yōu)秀的范文嗎？小編為您準(zhǔn)備了“教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容敬請查看，愿這些參考資料可以為你的工作和學(xué)習(xí)提供啟示和幫助！

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇1

根據(jù)學(xué)院對青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃和青年教師成長計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)我院青年教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青年骨干教師，引導(dǎo)青年教師確立與新課程實(shí)施相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)理念，提高青年教師高職教學(xué)理念把握和課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師快速成長。我系舉行了旨在檢驗(yàn)"教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段"為目的的"青年教師教學(xué)水平提升課堂競賽"活動(dòng)，經(jīng)過緊張的初賽、決賽，活動(dòng)已圓滿拉下帷幕?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升青年教師高職教育教學(xué)水平；展現(xiàn)青年教師的實(shí)力和活力，促進(jìn)青年教師的成長。

旅游組、基礎(chǔ)課組和學(xué)前教育組成立了評課。在第一階段基礎(chǔ)上，各評課組共推薦了12名青年教師參加第二階段的競賽活動(dòng)。

徐唐煉主任、各教研室主任以及劉漢榮老師組成的評委組。從12月18日起，12名參賽教師在一周的時(shí)間內(nèi)主要利用上課時(shí)間參賽，授課順序通以各自上課時(shí)間順序決定。

二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇2

我很幸運(yùn)地參加了這個(gè)暑假的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。在短短的兩天培訓(xùn)時(shí)間里，我們聽取了許多小學(xué)數(shù)學(xué)專家的講座和幾位優(yōu)秀青年教師的示范課程。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)，讓我對自己有了新的認(rèn)識，讓我對我們的教育和新課程有了新的認(rèn)識。我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1、通過專家講座，我對教材的特點(diǎn)有了全面的了解。小學(xué)數(shù)學(xué)教材的版本重視學(xué)生的生活體驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，注重引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)中理解數(shù)學(xué)知識。這樣，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再那么枯燥，而是充滿了生命的氣息。同時(shí)，我對新教材的教學(xué)方法的理解也有了很大的提高。過去，在教學(xué)中，我注重結(jié)果。這就是教師如何將知識注入學(xué)生的大腦。在學(xué)習(xí)知識的過程中，學(xué)生不知道知識是如何產(chǎn)生的。在教學(xué)方法上，新教材注重知識的生成和應(yīng)用過程，讓學(xué)生體驗(yàn)和理解知識生成的過程。讓教師投入更多的精力去關(guān)注學(xué)生，比如關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，為學(xué)生的終身發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。結(jié)合這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我在未來的教學(xué)中為學(xué)生們想得更多

2、教師素質(zhì)的提高在為期兩天的培訓(xùn)中，我聽了幾位優(yōu)秀青年教師的示范課。我覺得老師的素質(zhì)越來越高。教師的素質(zhì)與班級的質(zhì)量有關(guān)。從這些優(yōu)秀教師在課堂上的表現(xiàn)來看，我認(rèn)為教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）無論知識儲備是否深厚，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有豐富的其他學(xué)科知識儲備。

（2）語言是否具有藝術(shù)性，體現(xiàn)在語言表達(dá)是否簡潔準(zhǔn)確，是否具有良好的親和力。

（3）他們是否有很高的課堂智慧。我們聽了一些特殊的老師的課，因?yàn)槲覀冇羞@種能力，并且善于捕捉課堂上臨時(shí)產(chǎn)生的資源，這使課堂變得精彩。因此，通過這次培訓(xùn)，我為教育教學(xué)的發(fā)展指明了方向，這也是我發(fā)展自己的目標(biāo)。

3、閱讀中的反思在這門課程中，我充分體會到了專家和名師的獨(dú)特魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家和名師有一個(gè)共同的愛好——閱讀。他們的智慧和靈氣課堂得益于他們的閱讀。閱讀可以從不同層面豐富自己；閱讀可以加深自己的文化底蘊(yùn)，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

在講座結(jié)束之前，幾乎每個(gè)專家都向我們推薦了幾本好書，這讓我覺得自己缺乏知識。未來，我努力的方向是每天閱讀。只要我堅(jiān)持，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)閱讀都是好的。在閱讀的過程中，我們還必須學(xué)會思考，并在思考上取得進(jìn)步這項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但對我來說，無論是思想上還是心理上都是一個(gè)很大的進(jìn)步

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇3

南通等市教育局具體實(shí)施的組織與管理。我們的培訓(xùn)班班主任是顧筱莉老師，副班主任陳自來老師。上課地點(diǎn)主要在世紀(jì)緣商務(wù)酒店會議室。五天的培訓(xùn)收獲巨大，現(xiàn)從幾個(gè)方面總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：前沿、主流、核心

整個(gè)培訓(xùn)菜單是由曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院和環(huán)境科學(xué)學(xué)院共同制定的，從省內(nèi)初中地理骨干教師現(xiàn)狀出發(fā)，著力強(qiáng)化初中地理教師進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科的“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。”具體目標(biāo)包括：(研究的地理課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)的能力，具備設(shè)計(jì)、組織地理校本課程的能力，能在此類活動(dòng)中有效提升中學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。(野外實(shí)踐等具體的教學(xué)方法與手段，提高育人的綜合效果，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范作用。培訓(xùn)班主講教師中，大學(xué)教授兩名;省級教研員一名;地市教研員三名;一線教師兩名。主題緊扣當(dāng)下基礎(chǔ)教育界前沿、主流新理念，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、定向越野、野外考察、創(chuàng)新與實(shí)踐培養(yǎng)等。各位專家的報(bào)告均注重理論與實(shí)踐想結(jié)合，淡化理論，突出實(shí)踐，凸顯可操作性，蘇州、南通的學(xué)員有現(xiàn)場的調(diào)控等等。執(zhí)教高中地理十三年，對于野外考察一無所知，此次培訓(xùn)算是填補(bǔ)了空白。

二、觀摩教學(xué)：用心、扎實(shí)、創(chuàng)新

追求以及困惑，令人耳目一新。后來，又在《地理教學(xué)》雜志上拜讀到她發(fā)表的關(guān)于情境教學(xué)的文章，由此可見，從實(shí)踐到經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)到模式，從模式到理論，必要的時(shí)間是需要花的，但沒有最初大量的實(shí)踐，一切皆是空談。孫睿老師執(zhí)教展示課《中國的地形》，課標(biāo)解讀到位，教材把握透徹，教學(xué)方法多樣化，課堂結(jié)構(gòu)合理，是一節(jié)高效、有趣、有用的好課。孫老師這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：基本功扎實(shí)，課堂調(diào)控駕馭能力強(qiáng)。課標(biāo)落實(shí)地好，充分利用了各種地圖，如景觀圖、示意圖、自繪圖、貼圖。這節(jié)課的課標(biāo)內(nèi)容的要點(diǎn)是“運(yùn)用中國地形圖，概括我國地形、地勢特征”。地形特征包括地形類型、結(jié)構(gòu)，地勢高低和起伏狀況，主要地形區(qū)的分布等方面。主要地形區(qū)的分布只要求掌握宏觀分布，側(cè)重在大致地理位置、相對位置，不必細(xì)化。教學(xué)手段多樣化，為完成教學(xué)目標(biāo)(教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課標(biāo)和教材來擬定的)，使用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)探究、角色扮演等多種方法。

蘇州高新區(qū)二中楊冰心老師(學(xué)員方代表)的課，以小鉆風(fēng)巡山作為教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的主線，有拓展延伸。楊老師這節(jié)課的優(yōu)勢：努力想設(shè)計(jì)一條貫穿課堂首尾的情境主線，即小鉆風(fēng)巡山記。環(huán)節(jié)完整，課的后半部有拓展延伸，但鋪墊材料稍顯不足，課堂的調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)需加強(qiáng)。通過觀摩、研討與自己的體會，明白了初中地理教學(xué)的方向。

三、結(jié)識同行：真誠、互助、團(tuán)隊(duì)

五天的培訓(xùn)，吃飯、上課、聊天、戶外都在一起，共同行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)互助，取長補(bǔ)短，大家愉快地交流，和諧的相處。為今后在工作中更深入地交流，打好了情感基礎(chǔ)。除了學(xué)員同學(xué)意外，還見到了專家組成員丁生軍老師，以前在QQ里就有交流，這次得見，倍感親切，佩服他的學(xué)識，羨慕他的寫作能力?；貙W(xué)校現(xiàn)場教學(xué)的兩位老師，也成了QQ好友。我們第七組的組員共有14人，7男7女，逐漸熟悉，各有優(yōu)勢，他們將是我未來工作中請教問題的幕后團(tuán)隊(duì)。

千言萬語難盡述，課后仍需多鉆研，今朝培訓(xùn)永難忘，牢記地理本一家!

備注：這是當(dāng)時(shí)上交的材料，因?yàn)闀r(shí)間緊急，還沒有返回單位消化吸收，就必須要提交總結(jié)，故這份總結(jié)寫得比較粗略，套話難免寫了一些。其實(shí)像我們工作十幾年這個(gè)年齡段的老師來說，最需要的是專家切實(shí)的引領(lǐng)和基于預(yù)設(shè)目標(biāo)的系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐。豐富的案例、系統(tǒng)地梳理、長年的堅(jiān)持、及時(shí)地總結(jié)、高平臺的分享……人人都可以做，但只有少數(shù)人能做的最久，也做的最多。課，怎么上都可以，外人無法改變自己，得失寸心知。第二個(gè)一線教師專家是南京金陵中學(xué)的胡香老師，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，貴在堅(jiān)持。這是我從來沒有涉足過的領(lǐng)域。

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇4

受教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的派遣，我于“貴州師范大學(xué)”、“貴州教育學(xué)院”的專家及老師作了“校本研修”、“小繼教”、“漢語拼音教學(xué)”、“識字教學(xué)”、“心理健康知識”、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面的內(nèi)容。下面我結(jié)合我們的實(shí)際談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、教育廳曾寧一老師講“立足課堂傾斜農(nóng)村認(rèn)真實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼教工程”

他分別從四個(gè)方面講了我省“”期間的小繼教工作。我省“”中小繼教工程的兩項(xiàng)主要任務(wù)。我省“”中小繼教工作的兩個(gè)重點(diǎn)。在這xx期間他強(qiáng)調(diào)從以下幾點(diǎn)去開展我省的教育教學(xué)工作：

(1)以提高廣大中小學(xué)教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)(從培訓(xùn)對象看)

(2)以“一德三新”為主要內(nèi)容(從培訓(xùn)內(nèi)容看，這是教育部的要求，國家標(biāo)準(zhǔn))

(關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是省情要求，實(shí)際需要)

(市(州、地)縣各級骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)(對中小繼教起推動(dòng)、引領(lǐng)、深化的作用)

(訓(xùn)練的特點(diǎn))

他說在以后的工作中將傾斜于農(nóng)村，明年省里再舉行優(yōu)質(zhì)課比賽會分批進(jìn)行，一是農(nóng)村教師的評比，二是縣城及以上的教師評比。這樣就給農(nóng)村教師多爭取了一個(gè)機(jī)會，以前我們農(nóng)村教師大多因設(shè)備落后，教育觀念跟不上，相對落后于城市教師，參加優(yōu)質(zhì)課比賽，總是走到縣城就被淘汰了，這樣分開進(jìn)行，我們的機(jī)會就更多了，比賽也相對平等多了。另外這會在向農(nóng)村教師中抽取內(nèi)容多，會對我們的提高有很大幫助。我們每一個(gè)教師都應(yīng)該去爭取這一個(gè)機(jī)會，要想贏得這個(gè)機(jī)會，我們得從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的教學(xué)做起。

二、貴陽師范學(xué)校的張宗伊老師講“漢語拼音教學(xué)”和“識字教學(xué)”

她用了一天的時(shí)間來講這兩個(gè)話題，在漢語拼音這一塊中，關(guān)于“Y、W”的教學(xué)，在教學(xué)中老師們都把它當(dāng)作聲母來教，并且說它就是聲母，教材上最后總結(jié)時(shí)也把它列入聲母一欄?？墒撬f“Y、W”不是聲母，以它們其中一個(gè)打頭的音節(jié)屬于整體認(rèn)讀音節(jié)，不能分開相拼，但又不能給學(xué)生說是整體認(rèn)讀音節(jié)，對于這個(gè)問題大家爭論了很久。我們到底應(yīng)該怎樣教呢?

她說這是一個(gè)模糊的概念，我們只能按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來教子，只能那樣模糊的教。識字教學(xué)，她也舉了很多例子，來說明我們在教學(xué)漢字時(shí)，應(yīng)該結(jié)合字的來歷進(jìn)行說明，建議大家去看看《說文解字》，不能把識字課上成書法課。讓枯燥的識字課變得深動(dòng)有趣，老師不是再當(dāng)一個(gè)搬運(yùn)工，把書本上要求學(xué)的漢字搬到黑板上來。

三、云巖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的王曉剛講課堂教學(xué)設(shè)計(jì)《精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂效率》

他是我們這次培訓(xùn)講得最精彩、最實(shí)際的一個(gè)，聽說他以前是一個(gè)代課老師，但他熱愛教育，兢兢業(yè)業(yè)工作，后來一次機(jī)會，他參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得了全省第一名，就破格轉(zhuǎn)正。這樣一步一步在走到今天。他主要講以下幾方面的內(nèi)容：(一)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，源于對學(xué)科性質(zhì)的清晰。(三)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，根在對文本的'深入研究。(四)、例談教學(xué)設(shè)計(jì)。他的思想跟我們正在開展的新教育是一至的，設(shè)計(jì)一堂課主要是對文本的深入研究。他說一堂數(shù)學(xué)課絕對沒有人說上成了一堂音樂課，是一堂思品課;一堂美術(shù)課也沒有人說上成了其它課;而一堂語文課，特別是公開課，往往會上成音樂課、思品課。語文是所有學(xué)科中最不好上的一門學(xué)科，老師要有較深的語文素養(yǎng)。上好一堂課往往要借助很多輔助手段，用得最多的就是多媒體，但不管用什么手段都不能搶了語文的本味，它是工具性與人文性的統(tǒng)一，不能改變它的工具性。我曾刻寫景類的文章可以用。其次他舉了很多例子說明一篇文章要“選準(zhǔn)一點(diǎn)，連成一線，帶動(dòng)一片”。比如教學(xué)《海上日出》抓住“射、染、負(fù)等”，《葡萄溝》這一課，抓住文中最后一句，“新疆是個(gè)好地方”“好”在哪里，作者從哪些方面來寫的。再延伸到寫自己的家鄉(xiāng)好，從哪些地方去寫自己的家鄉(xiāng)或自己知道的某一處景物。文章有兩種：一種傾向于讀，這一類文章只要用情去讀，細(xì)細(xì)去品味語言文字的美;一種是傾向于寫，通過讀一篇文章知道它的寫作方法，懂得怎樣去寫?？傊虾靡惶谜Z文課，要先細(xì)讀文本，找準(zhǔn)一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，貫通整篇文章，而不是把文章串讀一遍，對于顯而易見的故事情節(jié)不用反復(fù)去講。

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇5

短短一個(gè)星期的培訓(xùn)結(jié)束了，在培訓(xùn)過程中用6個(gè)字形容：痛苦并快樂著。痛苦的是：每天要很早起床去學(xué)校上課，每天回家還要寫作業(yè)，感覺回到了學(xué)生時(shí)代?？鞓肥菍W(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多的英語朋友，充實(shí)了自己的精神世界。此次培訓(xùn)使我受益匪淺，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，在培訓(xùn)過程中理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我重新認(rèn)識到英語教學(xué)的新策略。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中涉及的內(nèi)容非常多：語音、前置作業(yè)、游戲教學(xué)法、課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代信息知識、生本課堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)等等。知識面非常廣，學(xué)得比較充實(shí)，每一次課都有作業(yè)檢測，通過作業(yè)測試才真正將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。在培訓(xùn)的五天，課堂上形式多樣化，與培訓(xùn)的老師有溝通與交流。與一起參加培訓(xùn)的朋友一起切磋教學(xué)，互相交流在平常在本校的上課的經(jīng)驗(yàn)，雖然大部分是年輕的老師，但是各個(gè)都有自己的絕招，正是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

在幾個(gè)教師課堂上讓真正明白自我的英語素質(zhì)要提高。尤其在測試語音的時(shí)候，許多的音標(biāo)在大學(xué)期間其實(shí)學(xué)習(xí)了，但是由于參加工作一年多沒有去讀一讀，因此那天上課的時(shí)候讓我感悟非常深，感覺到幾位老師知識非常淵博。于是我想到一本書說的一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。

學(xué)生的求知欲非常大，如果自身的水平不夠高，如何教好那群好學(xué)的孩子呢？所以回到學(xué)校后，我自己上網(wǎng)搜索英語電臺，每天在背教案的時(shí)候聽一聽電臺播音，讓自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實(shí)自己的大腦！

然而我也明白英語的工具性，彭麗紅老師上課先做一個(gè)小游戲，調(diào)動(dòng)我們的.興趣，讓我們每一個(gè)人來進(jìn)行自我介紹，體現(xiàn)“說”是英語課堂一個(gè)重要性。在平常的教學(xué)，我就是注重學(xué)生讀、寫，很少讓學(xué)生進(jìn)行口語交際，但是英語作為一門語言課，更注重口語化。讓學(xué)生真正在平常生活靈活說英語，就不會出現(xiàn)啞巴英語，培養(yǎng)他們的自信心，這就需要教師的積極調(diào)動(dòng)。

因此針對這個(gè)問題，我想子在今后的教學(xué)過程中，讓學(xué)生在課前三分鐘進(jìn)行口語交際，即使簡簡單單說幾句話也行。循序漸進(jìn)的教學(xué)策略讓學(xué)生不覺得突兀。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性策略是充分利用本學(xué)期過圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日激勵(lì)他們學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)補(bǔ)充一些課外知識調(diào)起學(xué)生對國外知識興趣。

在平常教學(xué)過程不再是只注重知識的接受，而是知識的運(yùn)用。同時(shí)自己要將培訓(xùn)的所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取其精華，去其糟粕，努力使自己成為一位更好的英語教師。在此非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與我這次培訓(xùn)的機(jī)會，謝謝！

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 篇6

青陽鄉(xiāng)2017年秋季新進(jìn)教師培訓(xùn)總結(jié)

總結(jié)人：李堃

作為一名人民教師，剛進(jìn)校園不久，教辦就為我們新進(jìn)的教師安排了專門的教育培訓(xùn)。首先，我感到特別榮幸，但同時(shí)也感到責(zé)任重大。作為傳統(tǒng)教育下的“產(chǎn)物”，唯一接觸的就是傳統(tǒng)教育模式，老師在上面千篇一律的教，學(xué)生在下面死板的學(xué)，基本上沒有學(xué)生的發(fā)揮余地，主動(dòng)權(quán)也完全掌握在老師手中，運(yùn)氣、成績好可能起來表現(xiàn)一下，但是成績差一點(diǎn)的可能迎來的就是嚴(yán)厲的批評。

通過培訓(xùn)后接觸的新課程改革發(fā)現(xiàn)，新課改與傳統(tǒng)教學(xué)的的確確存在很明顯的區(qū)別與差別。最明顯的就是新課改將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全“歸還”于學(xué)生，老師僅僅只是課堂的輔助者與總結(jié)者和引導(dǎo)者。通過該日早上的觀摩課和下午的理論學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，同時(shí)也向老教師學(xué)到了一些實(shí)用的課堂經(jīng)驗(yàn)。

一、該日早上，我們集體觀摩了六（2）班和四（2）的新課程改革上課模式。作為之前完全沒有接觸過新課改的新教師，當(dāng)突然接觸到該上課方式時(shí)，確確實(shí)實(shí)給了我眼界一新的感嘆。原來課還可以這么上，原來老師不用說多少，做多少就能將課程圓滿的結(jié)束，而且學(xué)生基本都會。這樣的上課方式給了我深深地啟發(fā)，在以后的教學(xué)生涯中，盡量將“表演”的機(jī)會還給學(xué)生，我就在幕后做一個(gè)“導(dǎo)演”即可。

在四（2）班的觀摩課，該模式更是深深的印在腦海里，剛到教室門口就聽到和看到整整齊齊、激情軒昂的歌聲和舞蹈，給人一種振奮的感覺，猶如進(jìn)入了一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。緊接著肖老師就開始進(jìn)入課堂，進(jìn)行了課程回顧，而后展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請小隊(duì)長進(jìn)行領(lǐng)讀。而后運(yùn)用圖片對所學(xué)新單詞進(jìn)行了展示，加深了該單詞的印象。讓每一組進(jìn)行PK，看哪一組做得又快又好，進(jìn)行爬樓梯摘紅旗比賽。同時(shí)讓同學(xué)上臺模仿，其他同學(xué)在下面猜測，進(jìn)一步加深印象。而后對學(xué)環(huán)節(jié)，對子進(jìn)行互相領(lǐng)讀，敢于表現(xiàn)，教師及時(shí)糾正不足和錯(cuò)誤。隨后是群學(xué)環(huán)節(jié)，組員根據(jù)老師所定方案選擇適合自己組的方案進(jìn)行上臺展示，每一個(gè)上臺同學(xué)分工明確，且均需“表演”自己的角色，表演完畢請全班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，有不足之處及時(shí)糾正。最后老師進(jìn)行本節(jié)課概括性結(jié)尾。在該班的課堂中讓我看到了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。同時(shí)新課改的上課模式更是深印腦中，接下來自己要做的就是一步步熟悉和熟練該上課模式，將我班成績提上去。

二、下午的理論學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有“導(dǎo)學(xué)案編寫”、“教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)”、“師德師風(fēng)培訓(xùn)”等。從導(dǎo)學(xué)案的編寫中讓我對備課有了新的認(rèn)識，備課并不是那么簡單，有小組備課、二次備課、詳細(xì)備課等等。同時(shí)對新課改理念的“五步三查”也有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，獨(dú)學(xué)、對學(xué)，群學(xué)、組內(nèi)小展示、班內(nèi)大展示、達(dá)標(biāo)測評，一步一步，循序漸進(jìn)，既加深學(xué)生對于知識的印象，又加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。對于我們新老師的確是有很大的指導(dǎo)作用。教學(xué)常規(guī)使我知道了除了正常上課以外，作為教師還應(yīng)將家訪、聽課、班主任工作日志當(dāng)成日常工作，必須將相應(yīng)工作做到位。師德師風(fēng)是一個(gè)老生常談的話題，但也是一個(gè)很多人都容易觸碰的話題，很多人禁不住誘惑和控制，以身犯險(xiǎn)。再次將“六個(gè)必須”、“六個(gè)嚴(yán)禁”、“十個(gè)不準(zhǔn)”、“四有好老師”等重溫了一遍，也加深了印象。同時(shí)也嚴(yán)格要求了自己，作為人民教師，我們應(yīng)心系學(xué)生和學(xué)校工作，以學(xué)生為主，教會他們?nèi)绾巫鋈撕桶阉麄兊某煽兲嵘先ナ俏覀兊奈ㄒ荒繕?biāo)，也是終極目標(biāo)。而不是打著幌子去做其他不應(yīng)該做的事，接觸不應(yīng)該接觸的東西。

三、總之：當(dāng)日的培訓(xùn)讓我對于新課改理念及方式產(chǎn)生了火花和共鳴，同時(shí)對于教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)也收獲頗豐，讓我對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識。教育不僅僅只鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還得將他們的動(dòng)手能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、表演講解能力協(xié)同發(fā)展，這才是我們新理念的成功之道。

四、做得最差的一件事：在我們班有一個(gè)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，剛接手該班那個(gè)星期就答應(yīng)要幫他輔導(dǎo)基礎(chǔ)性的知識。但由于自身因素（時(shí)間和知識補(bǔ)充），已經(jīng)過了一星期還未對其實(shí)施幫助。

五、做得稍微好一點(diǎn)的事：一個(gè)星期將該班最調(diào)皮搗蛋的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行了“改造”，現(xiàn)在已能按規(guī)定的時(shí)間在教師正常學(xué)習(xí)，且進(jìn)步也比較明顯。

2017.09.20