蕊希廣播稿

蕊希廣播稿合集5篇。

你認(rèn)為范文類型的文章是否值得參考呢？在開(kāi)始寫(xiě)作之前，很多人都會(huì)尋找一些相關(guān)的范文作為參考。整篇文章的整體結(jié)構(gòu)是文章成功與否的關(guān)鍵之一，因此，我強(qiáng)烈推薦一篇名為“蕊希廣播稿”的文章給你，讓你品鑒其優(yōu)質(zhì)的態(tài)度！

蕊希廣播稿(篇1)

習(xí)作《介紹一種物品》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

授 課 人：陳 海 娟

第三單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說(shuō)明方法學(xué)寫(xiě)一篇說(shuō)明文

2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

3、按說(shuō)明文的一定順序?qū)懽?，將說(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。

教學(xué)習(xí)作重點(diǎn) ：

按說(shuō)明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。 課前準(zhǔn)備：

每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有產(chǎn)品說(shuō) 明書(shū)也可以帶來(lái)。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

師：我們這單元學(xué)習(xí)的是什么體裁的課文啊？ 生：說(shuō)明文！

師：說(shuō)明文有哪些說(shuō)明方法？那些地方值得你借鑒呢？

師：說(shuō)明文是一種說(shuō)明性很強(qiáng)的文章，比如我們剛學(xué)習(xí)的《鯨》、《松鼠》等等，想我們說(shuō)明、介紹某種事物。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么寫(xiě)說(shuō)明文。

二、指導(dǎo)觀察

1、師：首先你要向別人說(shuō)明你要介紹的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。

2、師：首先不管你介紹什么，要把他們的特點(diǎn)介紹出來(lái)，比如文具有什么？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什么？布娃娃？

師：講到玩具每個(gè)人都很興奮。確定了我們要寫(xiě)的東西后，然后用到我們學(xué)過(guò)的方法，有哪些？

（生答：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較）

3、師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫(xiě)？例如鉛筆盒，它看起來(lái)不起眼，確實(shí)文具中最有內(nèi)涵的。（教師拿起一個(gè)鉛筆盒向大家展示） 4、我們可以從他的外形特點(diǎn)，使用方法來(lái)寫(xiě)。

長(zhǎng)有多長(zhǎng)？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開(kāi)來(lái)，我們可以介紹一下它的功能。 5、師：假如是家用電器的話，我們經(jīng)常接觸的又有什么？ （學(xué)生回答：洗衣機(jī)、冰箱??）

首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買(mǎi)了一個(gè)格蘭仕的微波爐，它??”（教師讀范文。）這一段介紹的是它的外形。

緊接著我們可以寫(xiě)它的內(nèi)部構(gòu)造，??（讀范文） 作用，對(duì)人類的貢獻(xiàn)，??（讀范文） 舉個(gè)小事例，“有一次??”（讀范文） 6、（接下來(lái)，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫(xiě)法） 三、師生合作，探索表達(dá)方法

1、交流網(wǎng)上、作文書(shū)上、教科書(shū)中同類文章的表達(dá)方法（開(kāi)頭、結(jié)尾、精彩片斷、說(shuō)明方法）。例文

2、你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品特點(diǎn)。） 3、說(shuō)說(shuō)自己文章的開(kāi)頭、結(jié)尾及寫(xiě)作思路

四、確定習(xí)作內(nèi)容

1、默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。 2、確定習(xí)作內(nèi)容列提綱 五、起草 六、板書(shū) 寫(xiě)一物品

1確定物品名稱，總印象。 2按一定順序?qū)憽?3表達(dá)喜愛(ài)之情。

習(xí)作《介紹一種物品》教后反思

今天，學(xué)校教務(wù)處教研室組織教研組長(zhǎng)和語(yǔ)文學(xué)科骨干教師在我班聽(tīng)了一堂隨堂課。我教授的內(nèi)容是第三單元習(xí)作《介紹一種物品》。授課之后，聽(tīng)課組成員對(duì)本堂課進(jìn)行了細(xì)致全面的分析，指出了本堂課的許多不足之處，我也從聽(tīng)課老師的評(píng)價(jià)中陷入了深深了思考。

這次“習(xí)作”的內(nèi)容是寫(xiě)一篇說(shuō)明文，目的是鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的說(shuō)明文的表達(dá)方式及時(shí)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情操。

我的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟大致是這樣的：

首先，從本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)入，進(jìn)而引出什么是說(shuō)明文，然后讓學(xué)生回顧學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)習(xí)作要求。

接下來(lái)，教師講解介紹實(shí)物應(yīng)重點(diǎn)介紹哪方面，從如何介紹玩具、水果、蔬菜、文具、電器等幾方面做以指導(dǎo)。并指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，并試著用上一些說(shuō)明方法

最后出示范文，并賞析。賞析過(guò)后，指導(dǎo)孩子們列作文提綱，課結(jié)束。 我這節(jié)課的'不成功之處：

一．首先是孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，就像校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，有些不實(shí)在，只停留在面上，教師牽的過(guò)多，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生的自主性。設(shè)計(jì)沒(méi)有完整的環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容感覺(jué)支離破碎，孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也不大方，發(fā)言并不積極。

二．缺乏教育機(jī)智。對(duì)課堂的調(diào)控還有些欠缺，學(xué)生對(duì)范文領(lǐng)會(huì)不到位時(shí)，教師沒(méi)有想方設(shè)法解決，而是草草了事，匆匆忙忙結(jié)課。孩子們?cè)谙旅娑颊f(shuō)得很好了，但是教師沒(méi)有根據(jù)孩子的發(fā)言，讓學(xué)生深入地探討如何在講述特點(diǎn)時(shí)適時(shí)地使用各種說(shuō)明方法。選取的范文不夠典型。如果此時(shí)，我能給孩子們一些好的提示，或是鼓勵(lì)，可能就會(huì)有不同的效果了吧！

三．作文課不但要重在指導(dǎo)，還要做好講評(píng)。我在這方面意識(shí)還需加強(qiáng)。 上一堂好課，并不是一日之功。那是需要每節(jié)課都要潛心鉆研教材，應(yīng)勢(shì)利導(dǎo)，此外豐富的經(jīng)驗(yàn)鑄就冷靜的氣場(chǎng)。

通過(guò)這次隨堂課課，我懂得了要想做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，一定要多讀書(shū)，精備課，勤思考，常推敲。

蕊希廣播稿(篇2)

我院國(guó)家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試順利進(jìn)行

7月4日至6日，國(guó)家醫(yī)師資格考試在我院進(jìn)行，經(jīng)過(guò)考前的精心準(zhǔn)備及3天的緊張工作，圓滿完成了508名考生的實(shí)踐技能考試任務(wù)。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試是醫(yī)師資格考試的重要組成部分，是國(guó)家

對(duì)醫(yī)師準(zhǔn)入執(zhí)業(yè)的第一道門(mén)坎。對(duì)此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，成立考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。考前，醫(yī)務(wù)處舉行全體考官及工作人員培訓(xùn)，傳達(dá)了省廳20xx年醫(yī)師考試工作會(huì)議精神，并就今年的考試實(shí)施方案進(jìn)行了講解培訓(xùn)，使考官熟悉了臨床類國(guó)家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試大綱，更規(guī)范的掌握了病史采集及病例分析、臨床基本操作技能和輔助檢查等內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，全體考官簽署了《保密責(zé)任書(shū)》；考試期間各考官按照《國(guó)家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試實(shí)施方案》的要求，對(duì)考生進(jìn)行了臨床類病史采集及病例分析、基本技能操作及多媒體圖像分析三部分內(nèi)容的考試。各位考官精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格紀(jì)律，保證了各項(xiàng)考試工作的順利進(jìn)行。

此次考試各相關(guān)職能科室密切配合，得到了院辦公室、院感科、

信息科、宣傳科等科室的大力支持，各臨床科室也克服了人員少、工作重的困難，在保證臨床工作正常開(kāi)展的同時(shí)，抽調(diào)高年資及骨干醫(yī)師擔(dān)任實(shí)踐技能考試的考官。多方努力最終確保了考試的正常進(jìn)行及省、市巡考組的認(rèn)可，圓滿完成了執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試工作。

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蕊希廣播稿(篇3)

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星，水墨花園社區(qū)的七夕活動(dòng)也隨之拉開(kāi)帷幕。傍晚時(shí)分，一對(duì)對(duì)恩愛(ài)的年輕夫妻和戀人手挽著手，領(lǐng)著孩子，興高采烈地踏入了社區(qū)溫馨的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)一開(kāi)始便是夫妻們秀默契的時(shí)刻，夫妻雙方組各坐成兩排，主持人提出夫妻間的5個(gè)問(wèn)題，雙方都寫(xiě)在紙上，最后看哪對(duì)夫妻的答案最吻合。各對(duì)夫妻們紛紛以眼神交流，然后快速答完，最終7號(hào)夫妻的答案完全一致，這種互相之間的了解和心靈的融合真是羨煞眾人！秀完了默契，一對(duì)對(duì)“牛郎織女”們又比了一下配合。老公拿著針，老婆一手拿著線，一手握住老公的手，眼睛全神貫注地盯著針孔，每穿過(guò)一個(gè)針孔時(shí)，夫妻間便對(duì)視一下，露出會(huì)心的一笑。活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是蒙眼撿球。老公蒙著眼，老婆指揮他們?nèi)斓厣仙⒙涞钠古仪?。結(jié)果證明，對(duì)老婆的“命令”最心領(lǐng)神會(huì)的老公往往事半功倍！

活動(dòng)間隙，主持人隨機(jī)抽出一對(duì)夫妻的號(hào)碼。音樂(lè)聲響起，他們走上舞臺(tái)，深情地講述了與對(duì)方相遇，相識(shí)，再到相愛(ài)的經(jīng)過(guò)，然后緊緊相擁。孩子們?cè)跐M地的彩色氣球中玩耍，各對(duì)夫妻們都深深陷入美好的回憶中。最浪漫的事莫過(guò)于每一對(duì)夫妻都能白頭偕老，相愛(ài)永遠(yuǎn)！

七夕是小情人們的節(jié)日，也是社區(qū)阿姨們的穿針乞巧的日子。您瞧，農(nóng)歷七月初七一大早，阿姨們就聚集在鳳凰城社區(qū)居委會(huì)參加“比一比，賽一賽，穿針引線誰(shuí)最快”活動(dòng)。

活動(dòng)共分為5個(gè)小組，每組4人，每組都產(chǎn)生1個(gè)巧手阿姨。有的阿姨們帶上老花眼鏡，有的阿姨們瞇著眼睛，還有的阿姨手都在微微的顫抖，都生怕自己被說(shuō)成 “笨手”阿姨，聚精會(huì)神的穿針。每組穿針最快的阿姨我們都給她熱烈的掌聲和小禮品。接著我們對(duì)5個(gè)小組產(chǎn)生的5名巧手阿姨來(lái)最后的“巧手大比拼”，旁邊的阿姨幾乎都要屏住呼吸眼睛一眨不眨的盯著5名巧手阿姨，最后把熱烈的掌聲送給了冠軍顧阿姨。

阿姨們還分享了她們各自家鄉(xiāng)的七夕節(jié)習(xí)俗，來(lái)自蘇州的陳阿姨說(shuō)蘇州有“投針驗(yàn)巧”和“吃乞巧果子”的習(xí)俗；來(lái)自湖南的劉阿姨講起在家鄉(xiāng)有七夕洗發(fā)，可獲得織女神護(hù)佑的習(xí)俗；來(lái)自北方李阿姨說(shuō)七夕節(jié)一家人坐在一起吃著果子及花生，看天上云朵的形狀，有的象大象，有的象匹馬，還有的象公雞等。各地的習(xí)俗反映著各地的特色，也讓在場(chǎng)的所有人都更加了解七夕節(jié)日的內(nèi)涵。

七夕節(jié)，也有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”。這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，也是過(guò)去姑娘們最為重視的日子。在這個(gè)特別的日子里，怡和居委會(huì)召集了一批小朋友在這樣的節(jié)日里來(lái)畫(huà)一下這個(gè)他們心目中的節(jié)日。

社區(qū)工作人員首先介紹了七夕節(jié)的來(lái)歷，七夕是女郎和織女相會(huì)的日子，也是一個(gè)可以乞求智慧和巧藝。隨后小朋友就開(kāi)始畫(huà)出自己心目中的女郎織女相會(huì)的圖案了，也可以制作一張情人節(jié)的賀卡送給爸爸媽媽，祝福他們過(guò)的幸?？鞓?lè)。小朋友們紛紛拿起筆畫(huà)起了五彩斑斕的牛郎和織女相會(huì)的圖。

孩子們紛紛表示回去之后把自己親手做的賀卡偷偷的給爸爸，讓爸爸送給媽媽，給媽媽一個(gè)驚喜，用自己小小的心意，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意。這樣的活動(dòng)既增加了孩子的動(dòng)手能力，又增加了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

蕊希廣播稿(篇4)

通訊稿寫(xiě)作模板及技巧 什么是通訊：

通訊是比消息詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體。 通訊稿格式：

通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒(méi)有固定的格式，通訊結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時(shí)間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。 通訊與消息的區(qū)別：

1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。而消息選材不受此限制。

2.詳細(xì)不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，而消息內(nèi)容要求簡(jiǎn)單概括。

3.表達(dá)方式不同，通訊除敘述外，還要運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情手段；而消息多用敘述。

4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無(wú)固定格式，而消息卻有嚴(yán)格要求。

綜上所述，可以概括出通訊的特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性、形象性、評(píng)論性

通訊的運(yùn)用范圍：

根據(jù)通訊的特點(diǎn)，可以運(yùn)用在四個(gè)方面，也就是通常所說(shuō)通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。

人物通訊是表現(xiàn)人物形象的，可以是個(gè)人，也可以是群體；事件通訊是重點(diǎn)描繪生活中帶傾向性和典型性的生動(dòng)事件及人們所關(guān)注的事情和問(wèn)題；工作通訊是報(bào)道當(dāng)前帶有普遍意義的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、工作成就或存在的問(wèn)題；概貌通訊主要是反映一個(gè)單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。

寫(xiě)好通訊，需要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：

首先要選好典型，確立主題；其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫(xiě)好；第三要安排好結(jié)構(gòu)，常用結(jié)構(gòu)一般有縱式、橫式和縱橫結(jié)合式三種，此處不作詳細(xì)介紹。

蕊希廣播稿(篇5)

迎元旦佳節(jié)，展我院風(fēng)采

為豐富同學(xué)們的課余文化生活，搭建師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，營(yíng)造良好的課余文化生活。在元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，力學(xué)學(xué)院各年級(jí)分別舉行了一場(chǎng)場(chǎng)自己班級(jí)的活動(dòng)，喜迎元旦的到來(lái)。 12月30日晚，力學(xué)學(xué)院11屆同學(xué)們舉辦了符合自己青春激情的聯(lián)歡元旦晚會(huì)。蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有我院黨委副書(shū)記王成先、副院長(zhǎng)張曉君、團(tuán)委書(shū)記楊雪芬，以及我院的各個(gè)部門(mén)的黨政辦公室主任、老師，相關(guān)各個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)員等。首先由各班輔導(dǎo)員老師對(duì)本次晚會(huì)致辭，接著由唯美的交際舞表演拉開(kāi)帷幕，活潑有趣的搶凳子、踩氣球游戲，精彩話劇《大家都很忙》，有關(guān)力學(xué)知識(shí)的竟答活動(dòng)等贏得了老師、同學(xué)們的陣陣掌聲，臺(tái)上演員夸張的動(dòng)作、生動(dòng)的臺(tái)詞使晚會(huì)氛圍一次次達(dá)到了高潮，最后晚會(huì)在手語(yǔ)表演《感恩的心》唯美的旋律中落下了帷幕。

12月29日晚，力學(xué)學(xué)院11屆同學(xué)開(kāi)展元旦主題班會(huì)，班會(huì)中首先展示11屆同學(xué)們制作的生涯導(dǎo)航專業(yè)探索視頻影集，接著總結(jié)了這學(xué)期來(lái)的參與的學(xué)院班級(jí)活動(dòng)，最后大家一起暢談自己的新年愿望和對(duì)未來(lái)的展望，并且每人把自己的未來(lái)展望寫(xiě)在紙片上，制作成展板展示。

12月22日，力學(xué)學(xué)院10屆同學(xué)們與輔導(dǎo)員一起包餃子，來(lái)慶祝冬至、元旦的到來(lái)。大家一起行動(dòng)，你揉面，我搟皮，他包餡，忙的不亦樂(lè)乎，最后大家一起吃自己的包的餃子，濃濃的情誼盡在陷中，包餃子活動(dòng)讓大家深深的感受到班級(jí)就是一家人。

各班級(jí)通過(guò)自己的主題活動(dòng)來(lái)迎接元旦，這不僅加深了同學(xué)間的友誼，更讓大家感受到了一家人的溫暖。同學(xué)們一起迎接元旦的到來(lái)，相信明天會(huì)更好，相信力學(xué)學(xué)院的明天一定會(huì)更加精彩，讓我們攜手一起為明天奮斗!

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安全之家廣播稿合集5篇

你現(xiàn)在是否為了寫(xiě)作而苦惱著？為了避免犯一些基本的錯(cuò)誤，我們需要看一下范文。我們?cè)诘谝淮螌?xiě)作時(shí)，都曾經(jīng)參考過(guò)范文。下面我們要與大家分享的是“安全之家廣播稿”，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭瑲g迎參考閱讀！

安全之家廣播稿 篇1

消防安全事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，與社會(huì)安定、政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系重大，可以說(shuō)消防安全事業(yè)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的頭等大事。為了幫助廣大人民群眾牢固樹(shù)立消防安全意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)消防安全常識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高火災(zāi)自助自救的能力和有效防范及時(shí)發(fā)現(xiàn)快速消除的能力，我政法院青年志愿者協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，契合“11.9”消防日這一重大節(jié)日，與民管院青年志愿者協(xié)會(huì)共同攜手萬(wàn)州區(qū)消防支隊(duì)和萬(wàn)州區(qū)公安局在和平廣場(chǎng)開(kāi)展了主題為“全民消防·生命至上”的大型消防宣傳活動(dòng)。

在緊張的準(zhǔn)備工作之后，活動(dòng)于9：30正式開(kāi)始，在萬(wàn)州區(qū)人大、政協(xié)以及消防支隊(duì)的各領(lǐng)導(dǎo)致辭之后，消防支隊(duì)的隊(duì)員們想我們展示了各種消防器材，如消防車(chē)、滅火器材、偵檢器材、破拆器材、轉(zhuǎn)輸器材、照明排煙器材、個(gè)人防護(hù)器材等眾多最新的高科技的消防器材，之后消防隊(duì)員們還向我們演示了幾種常用器材的使用方法，介紹了一些基本的火災(zāi)逃生技巧，如結(jié)繩的技巧等，緊接著來(lái)自萬(wàn)州區(qū)的各代表隊(duì)依次在“全民消防·生命至上”的橫幅上簽名。

在消防隊(duì)員展示完各器材之后，我志愿者從消防官兵及公安人員手中接過(guò)消防宣傳資料和道路安全資料，認(rèn)真地宣傳之后，微笑著將每一張宣傳資料都遞到行人手中并認(rèn)真給予講解，同時(shí)也將有需要更多咨詢的行人領(lǐng)導(dǎo)消防咨詢臺(tái)，由消防官兵為其答疑解惑?；顒?dòng)結(jié)束后，志愿者及現(xiàn)場(chǎng)群眾們都表示消防工作與每個(gè)人的切身利益密不可分，一定要從源頭上做好。

通過(guò)這次消防宣傳活動(dòng)，不僅在廣大的市民心中樹(shù)立起了牢固的消防安全知識(shí)，提高了他們的自防自救能力，對(duì)保障國(guó)家的財(cái)產(chǎn)及公民的人身安全具有重要的意義。與此同時(shí)，我志愿者也在此次活動(dòng)中增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了消防安全知識(shí)，將“全民消防·生命至上”詮釋得淋漓盡致。

安全之家廣播稿 篇2

為了提高大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際的能力，做到學(xué)有所用。 5月24日，計(jì)算機(jī)學(xué)院青志協(xié)心理健康工作部成員前往鎮(zhèn)江世紀(jì)花園，開(kāi)展了以“安全用電，拒絕隱患”為主題的活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程中，成員們與社區(qū)居民的互動(dòng)火熱。在咨詢點(diǎn)，成員們一邊積極解答居民們的`問(wèn)題，一邊派發(fā)安全用電知識(shí)宣傳單，為居民們講解如何安全用電、夏季使用電器的相關(guān)注意事項(xiàng)等各種知識(shí)。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何督促孩子遠(yuǎn)離電插座、向小朋友講解如何正確使用家用電器。

本次活動(dòng)展示了志愿者們的奉獻(xiàn)精神，向居民們宣傳健康知識(shí)的同時(shí)，鍛煉了干事們的自我能力，有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從我進(jìn)貴公司以來(lái)，公司都是在抓生產(chǎn)的同時(shí)強(qiáng)抓安全，做好安全生產(chǎn)，以危險(xiǎn)源辨識(shí)為源頭，以安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育為保障，以創(chuàng)建隱患“零”容忍，操作“零”違章活動(dòng)手段，實(shí)現(xiàn)安全“零”傷害目標(biāo)，全面打響安全生產(chǎn)的戰(zhàn)役。首先，要強(qiáng)化職工的安全意識(shí)；其次，要提高職工安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)；再次，要提高安全管理執(zhí)行力度，從而有效預(yù)防和避免事故的發(fā)生，充分保護(hù)人的生命安全和健康，時(shí)刻謹(jǐn)記生命誠(chéng)可貴，安全就是幸福。因?yàn)榘踩堑谝回?zé)任，是第一工作，是第一效益。這也告誡我們，平時(shí)作業(yè)時(shí)不能擅自做主，不僅要有監(jiān)護(hù)人員陪同，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域設(shè)備檢測(cè)，落實(shí)安全措施，時(shí)刻防患于未然。通過(guò)一系列的安全教育學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化考核，使之形成了“人人重視安全，個(gè)個(gè)遵守規(guī)章制度”的良好氛圍，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

安全是一個(gè)永恒的主題，它是人類發(fā)展最重要，最基本的要求，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。安全是凝固的血，沉淀的淚，長(zhǎng)鳴的鐘，無(wú)字的碑。事實(shí)證明，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，做到防患于未然，善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只要我們真正把安全放在第一位，把安全裝在每個(gè)人的心中，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，克服一切困難。

我相信，如果每個(gè)人都做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)思想，我們就能把好我們的安全關(guān)，讓我們一起努力，心存安全，安全就是幸福。

安全之家廣播稿 篇3

12月15日，我校全體師生在校廣場(chǎng)隆重集合，舉行“升國(guó)旗 唱國(guó)歌”儀式。校政教處主任xxx作了“加強(qiáng)冬季安全防范 共建和諧平安校園”的國(guó)旗下講話。

黃主任指出冬季是火災(zāi)、交通事故、人生傷害等安全事故頻發(fā)的季節(jié)，為了同學(xué)們自身的安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故發(fā)生，特對(duì)同學(xué)們提出了四點(diǎn)具體要求。

黃主任提醒同學(xué)們車(chē)禍和火災(zāi)是頭號(hào)殺手，而悲劇的發(fā)生有時(shí)候只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的疏忽麻痹，為了同學(xué)們的生命安全，大家必須防范在先，警惕在前，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。

12月8日，我校全體師生在校廣場(chǎng)隆重集合，舉行“升國(guó)旗 唱國(guó)歌”儀式。校招生辦主任張主任做了題為“讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事”的國(guó)旗下講話。

張主任在講話中指出高中階段的學(xué)習(xí)生活是一生難忘的美好時(shí)光，學(xué)習(xí)的過(guò)程是很辛苦的，但是從中獲取知識(shí)的快樂(lè)和一步步實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的興奮又是令人羨慕向往的。他與全體同學(xué)分享了快樂(lè)學(xué)習(xí)的五點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、從與自己的比拼中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)；二、從珍惜時(shí)間中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)；三、從努力克服不良習(xí)慣和惰性中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)；四、從與良師益友和諧相處中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)；五、從科學(xué)的學(xué)法中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

張主任希望同學(xué)們能從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中去學(xué)習(xí)。

12月22日，我校全體師生在校廣場(chǎng)隆重集合，舉行“升國(guó)旗，唱國(guó)歌”儀式。高一（1）班xxx同學(xué)做題為“感恩生活,牢記過(guò)去”的國(guó)旗下講話。

xxx同學(xué)講述了自己小時(shí)候的生活經(jīng)歷，雖家境貧寒，但并沒(méi)有被艱難的生活打敗，而是培養(yǎng)了自己獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康文明的生活方式。她說(shuō)，在生活中她收獲到了來(lái)自朋友、學(xué)校和社會(huì)的幫助，讓她懂得了感恩生活；懂得感恩生活，成為她人生一筆寶貴的精神財(cái)富。

感恩是一份信仰，是一種堅(jiān)守。她呼吁全體同學(xué)用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必將更溫暖更美好！

安全之家廣播稿 篇4

（電子系通訊員 ** ）根據(jù)學(xué)院指示，結(jié)合我系實(shí)際情況，3月29日中午，我系安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組排查人員：電子系黨總支副書(shū)記王麟、學(xué)生科科長(zhǎng)余湘及各年級(jí)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)入學(xué)生宿舍進(jìn)行宿舍內(nèi)的安全隱患排查。

此次安全檢查主要對(duì)我系學(xué)生所在的4、10、13、14、15棟宿舍樓進(jìn)行徹底安全隱患排除，著重對(duì)用電安全、防火安全進(jìn)行排查，并做好記錄，及時(shí)處理?，F(xiàn)將排查的具體情況在總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我系對(duì)安全工作相當(dāng)重視，成立了專門(mén)的安全工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：系黨總支副書(shū)記王麟

副組長(zhǎng)：學(xué)生科科長(zhǎng)余湘

組 員：各年級(jí)輔導(dǎo)員

二、目標(biāo)要求

1、高度認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行動(dòng)迅速。我系始終把這次安全隱患排查和整治工作擺在首要位置，認(rèn)真研究落實(shí)安全隱患排查與整治工作，制定詳盡的自查工作安排。

2、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。我系在全系—各年級(jí)—各班級(jí)分別設(shè)定安全工作的第一責(zé)任人，要對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)。建立健全具有可操作性的安全工作責(zé)任制，細(xì)化明確各安全隱患排查小組有關(guān)人員的職責(zé)。

3、認(rèn)真檢查，堅(jiān)決整改。每一個(gè)房間，每一個(gè)部位，每一類隱患，實(shí)施地毯式拉網(wǎng)排查，堅(jiān)決不留死角，在本次認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，要把存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸類，逐項(xiàng)提出整改措施，為營(yíng)造安全、文明、和諧的校園氛圍提供保障。

4、做好信息整理和反饋。及時(shí)將了解掌握工作進(jìn)展情況，認(rèn)真做好階段工作總結(jié)。

三、檢查重點(diǎn)

檢查的重點(diǎn)是：用電安全檢查，不違章使用大功率電器、不使用劣質(zhì)插排、不在房間內(nèi)私拉電線；防火、防盜、安全檢查，門(mén)窗是否牢靠、不使用明火器具；設(shè)施安全檢查，床體、課桌等是否結(jié)實(shí)，門(mén)鎖、插銷是否牢靠等；是否存在管制刀具、棍棒、酒瓶等違禁物品，一經(jīng)查出，立即沒(méi)收，不服從管理者，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

四、排查出的問(wèn)題及整改情況

通過(guò)拉網(wǎng)式的摸底排查，發(fā)現(xiàn)我系存在以下安全隱患問(wèn)題：宿舍發(fā)現(xiàn)大功率違章電器25件、酒瓶15個(gè)、亂拉亂扯電線4處、門(mén)窗安全隱患2處等。我系對(duì)此采取集中整治的措施，堅(jiān)決沒(méi)收存有安全隱患物品，嚴(yán)格整治安全隱患，確保我系不發(fā)生安全責(zé)任問(wèn)題，取得了明顯的效果。

總之，通過(guò)本次安全隱患排查和學(xué)生安全教育行動(dòng)，我系更加完善安全工作防控體系，有力地推進(jìn)了校園安全工作管理的規(guī)范化。在今后的工作中，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，努力使我系安全工作再上新臺(tái)階。

安全之家廣播稿 篇5

現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品安全管理規(guī)定

一、目的

為加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品的儲(chǔ)存及使用管理，預(yù)防化學(xué)品在現(xiàn)

場(chǎng)儲(chǔ)存及使用過(guò)程中對(duì)環(huán)境及人員造成影響，防止火災(zāi)、爆炸事故及職業(yè)病事故及其它傷害事故的發(fā)生，保障全體員工的安全健康，特制定本規(guī)定

二、適用范圍

適用于接觸現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品崗位人員。

三、權(quán)責(zé)

1.使用部門(mén)按本規(guī)定儲(chǔ)存、使用所需要的化學(xué)品。

2.科研部負(fù)責(zé)修訂各化學(xué)品MSDS,檢查各部門(mén)化學(xué)品儲(chǔ)存及使用情況

四、內(nèi)容

1、現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品的臨時(shí)存放

1.1現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品附近，嚴(yán)禁煙火和使用明火。

1.2各生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品的臨時(shí)存放按化學(xué)品的種類、性質(zhì)及《MSDS》的要求執(zhí)行，互為禁忌的化學(xué)品須分開(kāi)存放。

1.3生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用的化學(xué)品,只可保存一天的用量,正在使用或使用完畢的少量(200ML左右)化學(xué)危險(xiǎn)品應(yīng)有專人保管,做好標(biāo)簽,用后必須及時(shí)密封.

2、現(xiàn)場(chǎng)化學(xué)品的使用

2.1現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員必須熟知危險(xiǎn)化學(xué)品的火災(zāi)、急救、泄漏等緊急事故的處理方法，現(xiàn)場(chǎng)必須配備相應(yīng)的救護(hù)設(shè)施.

2.2新員工在使用化學(xué)品時(shí)，應(yīng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格方可使用且前三次使用時(shí)由老師傅詳細(xì)指導(dǎo)，教授安全操作方法，并采取必要的安全防護(hù)措施。

2.3不要隨意接觸不明液體,以免被燙傷、中毒或腐蝕,不要試嗅、試嘗化學(xué)液體，如被化學(xué)液體濺到皮膚上,應(yīng)立即用大量清水沖洗.

2.4 搬運(yùn)化學(xué)品時(shí)必須輕拿輕放,禁止碰撞,以防產(chǎn)生火花引起火災(zāi)或爆炸事故

2.5在用水稀釋強(qiáng)堿時(shí),必須先將化學(xué)物質(zhì)倒入水中,而非將水倒入化學(xué)物質(zhì)中,工作環(huán)境應(yīng)設(shè)有沖洗設(shè)備和洗眼設(shè)備

2.6處理廢棄化學(xué)品液體時(shí),不可亂倒在水渠、廁所中或隨意潑撒,要集中統(tǒng)一在相關(guān)管理人員的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行處理,避免污染環(huán)境.

五、本辦法自簽發(fā)并公布之日起實(shí)施執(zhí)行。

低沉廣播稿合集

很多時(shí)候，我們都需要提交一些文檔，范文的使用得越來(lái)越頻繁了。范文的用詞精妙，值得我們借鑒，無(wú)論你身在何處“低沉廣播稿”都能夠給你帶來(lái)力量和鼓舞，希望您能在本網(wǎng)頁(yè)中發(fā)現(xiàn)您所需要的全部信息和啟示！

低沉廣播稿 篇1

低沉廣播稿尊敬的聽(tīng)眾朋友們，大家好。這里是您的主持人李曉，歡迎您收聽(tīng)本期的“低沉廣播稿”。在這個(gè)節(jié)目中，我希望能帶領(lǐng)您一起探討一些低沉與沉思的話題，為您帶來(lái)一份內(nèi)省與思考的時(shí)刻。人生，是一段漫漫的旅途。而我們?cè)谶@個(gè)旅途中，難免會(huì)遭遇許多的波折和坎坷。時(shí)而激昂得如同燃燒著的火焰，時(shí)而低迷得如同孤獨(dú)地漂浮在黑暗的海面上。正因?yàn)檫@樣的起伏，我們才能更加珍惜和感受到那份溫暖和幸福。人生如此，廣播如此?；蛟S，您正在經(jīng)歷著人生中最低沉的時(shí)刻。您可能感到迷茫，仿佛身處在一片由黑暗、困惑和烏云所覆蓋的天空下。但請(qǐng)相信，每個(gè)低谷的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)機(jī)遇的種子。在黑暗中，有燈光的照亮；在低迷中，有希望的發(fā)芽。只要我們堅(jiān)持不懈，保持信念和勇氣，一定能夠走出困境，迎接新的曙光。低沉的人生仿佛一首深情的音樂(lè)，撫慰著我們內(nèi)心深處的傷痛。它讓我們學(xué)會(huì)沉思、學(xué)會(huì)理解與寬容。在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中，我們常常困于瑣碎的忙碌與繁雜的事物，很少停下腳步，去傾聽(tīng)內(nèi)心深處的聲音。然而，只有當(dāng)我們陷入低沉的時(shí)刻，才會(huì)觸及到內(nèi)心最深的感受。因此，低沉并非是一種負(fù)面的情緒，而是一種連接與反思的橋梁。當(dāng)我們沉浸在低沉的情感中時(shí)，不妨用筆和紙傾訴內(nèi)心的痛楚與矛盾。用文字的力量，將自己的情感復(fù)原，表達(dá)出來(lái)?；蛟S，在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠找到答案，找到前進(jìn)的方向。而與此同時(shí)，也會(huì)有人因?yàn)槟奈淖侄兴|動(dòng)，他們深深感受到自己并不孤單。正是因?yàn)橛辛说统恋囊舴?，人們才?huì)更加真實(shí)地感受到生活的意義與力量。記得在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉曾說(shuō)：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！闭窃诘统?、痛苦和失落中，我們才能真正懂得生命的可貴和珍惜。當(dāng)悲傷來(lái)臨時(shí)，不妨安靜下來(lái)，傾聽(tīng)它的呼喚，讓它成為我們前行的動(dòng)力。因?yàn)橹挥性诘凸戎心悴艜?huì)感知到內(nèi)心深處那份真實(shí)而堅(jiān)定的力量。在廣播稿的最后，我想用一句詩(shī)句來(lái)概括：低沉的音符，是生活的真實(shí)寫(xiě)照。它讓我們感受到生命的脆弱，也讓我們學(xué)會(huì)珍惜和感恩。當(dāng)您再次投入到繁忙的生活中時(shí)，也請(qǐng)不要忘記停下腳步，去體味那些低沉的瞬間。因?yàn)樗鼈儯攀悄砷L(zhǎng)和展翅的根基。感謝您收聽(tīng)本期的“低沉廣播稿”，愿您在人生的低谷中找到前進(jìn)的力量，感受生命的美好。下期節(jié)目，我們將繼續(xù)為您呈現(xiàn)更多精彩的話題。再次感謝大家的收聽(tīng)。祝您擁有愉快的一天！

低沉廣播稿 篇2

低沉廣播稿：揭秘世界上最神秘又引人入勝的聲音秘籍

尊敬的聽(tīng)眾們，大家好！歡迎收聽(tīng)本期特別節(jié)目。我是XXX，將為大家?guī)?lái)一檔別具特色的低沉廣播稿。在這個(gè)溫暖而猶如世外桃源的夜晚，我希望能夠通過(guò)聲音與大家共鳴，帶給你們一份不同凡響的體驗(yàn)。

在我們整日的喧囂中，低沉的聲音常常讓人備受矚目。它既具有深沉的藝術(shù)感受，又傳遞出一種難以抗拒的吸引力。它猶如黑夜中的繁星，散發(fā)出迷人的魅力。今天，我們將揭秘世界上最神秘又引人入勝的聲音秘籍，一同走進(jìn)低沉聲音的世界。

首先，暗示語(yǔ)的運(yùn)用是低沉聲音的秘密武器之一。通過(guò)言語(yǔ)的力量，我們可以引導(dǎo)聽(tīng)眾與我們的情感產(chǎn)生共振。如果你想讓聽(tīng)眾感受到深沉的思考，可以用慢而沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)講述一段意境豐富的故事；如果你想讓聽(tīng)眾感受到濃厚的悲傷，可以選擇低沉而哀怨的聲音訴說(shuō)那段令人痛心的往事。

其次，聲音的音質(zhì)和節(jié)奏也是低沉聲音的關(guān)鍵。對(duì)于廣播員來(lái)說(shuō)，良好的呼吸控制和氣息運(yùn)用是必不可少的技巧。通過(guò)適當(dāng)蓄氣與呼氣的把握，可以使聲音變得更加低沉，也更容易引起聽(tīng)眾的共鳴。此外，在調(diào)節(jié)音質(zhì)時(shí)，演講者可以稍稍壓低音調(diào)，拉長(zhǎng)音節(jié)，創(chuàng)造出一種宛如低沉低頻音樂(lè)的魅力。

再者，語(yǔ)速的掌控和停頓的運(yùn)用也是低沉聲音的重要體現(xiàn)。語(yǔ)速過(guò)快容易讓人感到緊張，而適當(dāng)?shù)姆啪徎蛲ｎD則能使聲音更具穿透力。在低沉的聲音中，每一個(gè)停頓都是一次思考和呼吸的過(guò)程，能給予聽(tīng)眾更多的沉思時(shí)間。

除此之外，身體語(yǔ)言也是低沉聲音的輔助手段。通過(guò)肢體的動(dòng)作和表情，我們能夠進(jìn)一步加強(qiáng)聲音的表達(dá)效果。放慢動(dòng)作、保持穩(wěn)定、抬頭挺胸，這些都是展現(xiàn)低沉聲音時(shí)應(yīng)重視的細(xì)節(jié)。

尊敬的聽(tīng)眾們，在這個(gè)以功能性語(yǔ)言為主的現(xiàn)代社會(huì)，低沉聲音似乎愈發(fā)稀缺。而事實(shí)上，它卻是我們心靈與靈魂的載體。它可以是洪亮的鼓點(diǎn)，也可以是柔和的吟唱。在低沉聲音的引領(lǐng)下，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)不同尋常的境地，不再受到嘈雜的外界干擾。

親愛(ài)的聽(tīng)眾們，我希望在這個(gè)夜晚，通過(guò)低沉的聲音與你們一同享受沉浸在心靈深處的那一刻。讓我們一起放慢節(jié)奏，靜靜聆聽(tīng)，去探索那場(chǎng)聲音的迷宮吧。

感謝大家收聽(tīng)本期特別節(jié)目，《低沉廣播稿：揭秘世界上最神秘又引人入勝的聲音秘籍》。明天我們將帶給你們更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)期待。我是XXX，再見(jiàn)！

低沉廣播稿 篇3

低沉廣播稿：沉默的力量

大家好，歡迎收聽(tīng)今天的低沉廣播稿。低沉是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它能夠傳達(dá)深邃的情感和扣人心弦的故事。本次廣播，我們將探討低沉的魅力，以及它在人們生活中的重要性。

低沉，這個(gè)詞通常與許多負(fù)面的形容詞聯(lián)系在一起，比如消沉、悲傷和沉悶。然而，低沉在融入藝術(shù)和表演中卻展示了它獨(dú)特的魅力。在音樂(lè)領(lǐng)域，低沉的嗓音能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)強(qiáng)烈的觸動(dòng)。就像那位深情而低沉的歌手，用他那沉穩(wěn)而顫抖的聲音唱出人們心中的故事，讓人感到無(wú)法抗拒。

不僅在音樂(lè)中，低沉也在表演藝術(shù)中顯示了它的價(jià)值。想象一下，舞臺(tái)上黑暗的背景，一位低沉而含蓄的演員走上前臺(tái)，他的姿態(tài)和面部表情透露著無(wú)比深沉的內(nèi)心世界。在低沉中，他們無(wú)需言語(yǔ)，只需一個(gè)眼神，便能讓觀眾們瞬間明白故事的內(nèi)核，感受到情感的震撼。低沉的表演力量是無(wú)法言說(shuō)的，它讓我們看到了表面之下的真實(shí)和純粹。

低沉不僅在藝術(shù)領(lǐng)域中具有獨(dú)特的魅力，在現(xiàn)實(shí)生活中它也是一種重要的表達(dá)方式。世界上許多偉大的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者都擁有低沉的力量，他們溫和而有力地領(lǐng)導(dǎo)著團(tuán)隊(duì)，能夠激發(fā)人們內(nèi)在的動(dòng)力。他們的聲音或許不高亢，但它卻充滿了力量，能夠感染和鼓舞他人。

在人際關(guān)系中，低沉也扮演著重要的角色。有時(shí)候，我們并不需要花言巧語(yǔ)，而只需用低沉且真摯的語(yǔ)調(diào)與對(duì)方交流。它能夠帶來(lái)內(nèi)心的平靜和真誠(chéng)，讓我們與親朋好友更加親近和理解。低沉的語(yǔ)調(diào)讓我們的心靈更加靠近，創(chuàng)造了真實(shí)而深刻的溝通。

低沉不僅僅是一種表達(dá)方式，它也是一種情感的宣泄，是一種尋求理解和共鳴的方式。有時(shí)候，人們會(huì)選擇低沉地述說(shuō)自己的故事，用心靈深處的聲音表達(dá)內(nèi)心的聲波。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以找到自己，也能夠促進(jìn)與他人之間更加緊密的聯(lián)系。

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，低沉扮演了一個(gè)特殊的角色。它是一個(gè)隱藏在表面之下、深藏在內(nèi)心深處的力量。通過(guò)低沉，我們可以透過(guò)外表，感受到內(nèi)在的真相。低沉的廣播稿，正是希望通過(guò)這種方式，與大家分享這種獨(dú)特的情感和力量。

今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，希望通過(guò)本次廣播，你能夠?qū)Φ统劣懈钊氲睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。請(qǐng)繼續(xù)收聽(tīng)我們今后的廣播，將會(huì)有更多精彩內(nèi)容與大家分享。再見(jiàn)，謝謝收聽(tīng)。

低沉廣播稿 篇4

低沉廣播稿 - 一個(gè)夜晚的故事

大家晚上好，歡迎收聽(tīng)我們的低沉廣播自由頻道。我是主持人杰克，今天晚上，我將與大家分享一個(gè)令人仿佛置身迷霧的故事。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，準(zhǔn)備好踏入屬于故事的世界吧。

如果你有時(shí)常在夜晚驅(qū)車(chē)的經(jīng)歷，你可能會(huì)對(duì)這個(gè)故事更有共鳴。我要告訴大家的是一個(gè)晴朗但陰森的夜晚，當(dāng)時(shí)我正駕駛著我的小轎車(chē)穿越一條荒涼的公路。

這是一個(gè)幾乎沒(méi)有其他車(chē)輛行駛的地方。我感覺(jué)到有一種不寒而栗的感覺(jué)，仿佛有某種危險(xiǎn)潛伏在不遠(yuǎn)處。然而，我又不禁好奇地加速前行，試圖揭開(kāi)夜晚的神秘面紗。

汽車(chē)的前燈照亮了前方的道路，但黑暗似乎無(wú)法被驅(qū)散。這一切仿佛是一種令人不安的預(yù)兆，當(dāng)我減速通過(guò)一片覆蓋著樹(shù)葉的彎道時(shí)，突然，一陣寒意涌上我的脊梁。

停了下來(lái)，我在車(chē)窗外瞥見(jiàn)了一座荒廢的舊屋。這座房屋的屋頂已經(jīng)塌陷，墻壁上的油漆剝落，顯露出了年代已久的磚石。它看起來(lái)非?？植?，仿佛時(shí)間在這里停滯了。

然而，我的好奇心迫使我停下汽車(chē)并進(jìn)入這座破舊的房屋。走進(jìn)屋子，我被撲面而來(lái)的塵埃所包圍，一股潮濕的氣息彌漫在空氣中。我掏出手電筒掃視四周，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)幾乎一片黑暗。

房屋的氛圍讓我感到害怕，但我還是鼓起勇氣往前走。突然，我聽(tīng)到了一個(gè)微弱的聲音，仿佛有人在低語(yǔ)。這聲音讓我腳步停頓，心跳加速。

無(wú)論如何，我心懷好奇，決定隨聲音的來(lái)源前進(jìn)。逐漸靠近，我看到一個(gè)通往地下室的舊木樓梯。

內(nèi)心的充滿矛盾，我接近樓梯，下意識(shí)地抓住扶手。我放慢了腳步，小心翼翼地踏下寂靜的臺(tái)階。黑暗似乎變得更加濃厚，我能聽(tīng)到心跳聲在我耳邊回響。

終于，我到達(dá)了地下室的底部。當(dāng)我照亮前方時(shí)，我的眼睛差點(diǎn)瞪大了。在一個(gè)角落里，有一個(gè)老人正坐在搖椅上，低低地哼著。他穿著一身破舊的衣物，頭發(fā)和胡須雜亂無(wú)章。

走近他，我發(fā)現(xiàn)他的手里握著一張老舊的照片。照片上是一個(gè)年輕男子和一個(gè)美麗的女人，歡笑而幸福。老人呢喃著：“他們?cè)?jīng)是我的至親，但現(xiàn)在，都已離我而去。”

我的好奇心驅(qū)使我詢問(wèn)：“發(fā)生了什么事？為什么你會(huì)被困在這里？”

老人的嘴角勉強(qiáng)勾起一絲微笑，他開(kāi)始述說(shuō)他的故事。他告訴我，他是從那所荒廢的房子來(lái)的，他的家曾經(jīng)在這里。然而，一場(chǎng)可怕的火災(zāi)奪去了他愛(ài)妻的生命，他自己也在火場(chǎng)中失去了右腿。

“自從那場(chǎng)悲劇以后，我就被困在這個(gè)地下室里。”老人低聲說(shuō)道。“我不能離開(kāi)這里，因?yàn)槲页惺苤⒕魏屯纯啵瑹o(wú)法釋?xiě)?。我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向那些離去的親人表達(dá)我無(wú)盡的愧疚。”

深夜的寒意讓我感到不舒服。我無(wú)法忍受老人的折磨，我慌亂地轉(zhuǎn)身朝著樓梯跑去。但當(dāng)我打開(kāi)地下室的門(mén)時(shí)，我看到了一片熟悉的光亮。

站在戶外的我呆住了，發(fā)現(xiàn)自己回到了路上。我回頭看著那所破舊的房屋，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

回到家后，我有些不敢相信剛剛發(fā)生的一切。那個(gè)低沉的聲音，老人的故事，仿佛只是夢(mèng)境。但是，我知道我仍然能夠感受到那種壓抑的氛圍，和不可言喻的哀傷。

這是一個(gè)晴朗但陰森的夜晚，在如此平凡的一次驅(qū)車(chē)經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了這樣一段令人費(fèi)解的故事?；蛟S，在我們的世界之外，存在著更多的未知和神秘。讓我們一起思考這個(gè)故事，也許它是那些離去的靈魂向我們發(fā)出的某種訊號(hào)。

感謝大家收聽(tīng)我們的低沉廣播自由頻道，希望這個(gè)故事能夠?yàn)槟銕?lái)別樣的思考。晚安，愿你們安然入眠。

難的廣播稿集合

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難的廣播稿【篇1】

本報(bào)訊 伴著焦灼的陽(yáng)光，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴陜西鳳翔實(shí)踐支隊(duì)一行九人來(lái)到了著名的民間藝術(shù)之鄉(xiāng)——陜西省寶雞市鳳翔縣。

7月5日上午，我們剛到寶雞市區(qū)便立即驅(qū)車(chē)前往40公里外的鳳翔縣。

（前往鳳翔的車(chē)上）

7月6日，前往六營(yíng)村，上午我們乘車(chē)到達(dá)六營(yíng)村，稍作休整，熟悉環(huán)境；下午實(shí)地采訪了當(dāng)?shù)孛耖g著名藝人、產(chǎn)業(yè)帶頭人胡新民，親身傾聽(tīng)其對(duì)泥塑各方面的看法。

（與胡新民在胡家門(mén)前的合影）

7月7日，我們?cè)俅蝸?lái)到六營(yíng)村，來(lái)到村子里其他農(nóng)民藝人的家里，參觀了解了他們的工作室，并了解了他們工作的狀況及其相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格和銷售情況等信息，同時(shí)我們還采訪了從事其他諸如馬勺臉譜、皮影、剪紙等藝術(shù)形式的藝人，并參觀了他們的工作室，并把其與泥塑的關(guān)系進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解。下午，我們還親身體會(huì)了泥塑的生產(chǎn)過(guò)程。

7月8日上午，我們前往鳳翔縣文化館參觀訪問(wèn)，與文化館的王主任進(jìn)行了關(guān)于政府在鳳翔泥塑產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的各種作用的交流和探討；下午，我們相繼參觀了鳳翔縣文化館展覽室和鳳翔泥塑、剪紙、漆器、臉譜、麥稈畫(huà)、木版年畫(huà)六個(gè)手工藝工作室，全方面感受當(dāng)?shù)貪庥舻拿褡迨止に囄幕?/p>

（采訪鳳翔縣文化館主任）

7月9日，我們參觀了胡新民工作室，并采訪了陜西鳳翔泥塑藝術(shù)在線的焦天和主任，從一個(gè)泥塑產(chǎn)業(yè)的推廣者的角度了解泥塑的各種問(wèn)題。

（臨行前在賓館采訪焦主任）

下午，結(jié)束實(shí)踐日程，回到西安。

整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，支隊(duì)始終作為一個(gè)整體團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了當(dāng)?shù)馗邷匾约帮嬍巢町惖壤щy，圓滿完成了實(shí)踐預(yù)期計(jì)劃，取得了滿意的結(jié)果，支隊(duì)隊(duì)員們得到了關(guān)于社會(huì)的很多了解，體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉很大。

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴陜西鳳翔實(shí)踐支隊(duì)取得圓滿成功！

難的廣播稿【篇2】

為全面配合全國(guó)各院校開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)核心職業(yè)能力改革，推動(dòng)及普及廣大學(xué)生和教師提高信息化核心能力，與國(guó)際接軌，促進(jìn)教學(xué)改革，打造信息化職業(yè)教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。豐富學(xué)生文化生活，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我校首次參加了由美國(guó)微軟公司和美國(guó)思遞波公司聯(lián)合主辦、北京師范大學(xué)協(xié)辦的第九屆“全國(guó)信息化核心技能大賽”。

我校信息系80余名學(xué)生于5月10日參加了20第九屆國(guó)際辦公軟件核心技能世界大賽各省市分區(qū)賽。其中馮佩佩、何文奇、許飛宇、吳雪四名同學(xué)在省級(jí)選拔賽中脫穎而出于5月22日——24日代表河南省去北京參加第九屆“全國(guó)信息化核心技能大賽”暨微軟辦公軟件核心技能世界大賽中國(guó)區(qū)選拔賽總決賽。

主辦方邀請(qǐng)了全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)中心理事長(zhǎng)、清華大學(xué)教授譚浩強(qiáng)；微軟辦公軟件全球認(rèn)證中心、Certiport副董事長(zhǎng)兼大中華區(qū)總管理處主席Mr.Randy.Pierson；北京師范大學(xué)信息與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)朱小明等領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任比賽的嘉賓。比賽有65支來(lái)自全國(guó)各高校的參賽隊(duì)伍，共450余名參賽選手。

本次大賽受到了我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，王志平院長(zhǎng)特派遣指導(dǎo)老師歐陽(yáng)中亞帶領(lǐng)四名參賽選手赴北京參加中國(guó)區(qū)決賽，可喜的是我們的'參賽選手也不負(fù)眾望都進(jìn)入了全國(guó)決賽的前50名，分

別獲得了個(gè)人和團(tuán)體三等獎(jiǎng)，在此恭喜他們。

此次競(jìng)賽展示了我們信息系的實(shí)力，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生滿懷的激情，豐富了我們的課余文化生活，創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了參賽各院校之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)院的聲望和影響力。同時(shí)，選手們也進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“社會(huì)”這個(gè)平臺(tái)的真正含義，只有掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在技能競(jìng)賽的激勵(lì)下，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣定會(huì)高漲，學(xué)生也將會(huì)更好的掌握各專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)的需要。希望有更多的同學(xué)能夠參加這種比賽并從中能夠有所收獲、有所成長(zhǎng)；在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中更加努力，戒驕戒躁，爭(zhēng)取成為IT領(lǐng)域的精英。

難的廣播稿【篇3】

為了宣揚(yáng)綠色環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)，廢物循環(huán)利用，豐富校園文化生活，給同學(xué)們一個(gè)創(chuàng)新的舞臺(tái)。12月8日下午，青年志愿者協(xié)會(huì)以“綠色環(huán)保、由我出發(fā)”為主題開(kāi)展了第二屆環(huán)保手工藝大賽。

此次環(huán)保手工藝大賽以現(xiàn)場(chǎng)展示作品，由全體同學(xué)投票評(píng)出最佳人氣獎(jiǎng)：黃贊峰、劉巧吟 13號(hào)作品《午夜魅影》。并由青協(xié)理事評(píng)選出一等獎(jiǎng)：游健麗 15號(hào)作品《美藝之家》。二等獎(jiǎng)：柯秀玲、曾云潔,22號(hào)作品《真子和服》；劉思思、吳素珍,28號(hào)作品《白色遐想》。三等獎(jiǎng)：鐘文華，6號(hào)作品《閃亮之心》；黃贊峰、劉巧吟，13號(hào)作品《午夜魅影》；趙曉欣 ，16號(hào)作品《氣質(zhì)lady》?；顒?dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很高，起到了一定的環(huán)保宣傳效果，作品的設(shè)計(jì)也十分有創(chuàng)意，充分展示了建院學(xué)子的才藝。

活動(dòng)不僅讓我們?yōu)榄h(huán)境的清潔做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)也起到了鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保添一份力量，也為我們的地球做一份貢獻(xiàn)！

青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一〇年十二月十日

難的廣播稿【篇4】

為了慶祝新年的到來(lái)，增添節(jié)日氛圍，豐富師生的校園文化生活，12月31日，文化小學(xué)組織全校師生開(kāi)展了新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)前，各班精心裝扮教室，教室里洋溢著濃厚的節(jié)日氛圍。聯(lián)歡會(huì)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，孩子們齊動(dòng)手、齊上陣，編排、主持、演出，有模有樣。

齊動(dòng)手迎新年

主持人的祝福聲拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，歌舞、樂(lè)器演奏、相聲、小品、魔術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等節(jié)目精彩紛呈，體現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹拿篮?，也表達(dá)了同學(xué)們對(duì)新年的`美好憧憬。聯(lián)歡會(huì)不僅展示了學(xué)校特長(zhǎng)教育、特色教育成果，還讓孩子們淋漓盡致地展示自己的才藝。喝彩聲此起彼伏，校園里洋溢著一片歡快的氣氛。校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共慶新年，為孩子們送去新年祝福。

各具特色表感恩

表達(dá)感恩也是此次聯(lián)歡會(huì)的主旋律。有的同學(xué)“盤(pán)點(diǎn)”過(guò)去一學(xué)期的收獲；有的同學(xué)感恩勤奮；有的同學(xué)感恩社會(huì)；有的同學(xué)感恩集體；有的同學(xué)感恩他人；還有的同學(xué)展望未來(lái)，用歌聲表達(dá)自己對(duì)新年的憧憬。

校領(lǐng)導(dǎo)與師生同慶元旦

一句句祝福、一個(gè)個(gè)微笑、一張張卡片，表達(dá)了孩子們的濃濃情意。我們感恩祖國(guó)的強(qiáng)大，正因?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)大才能有我們今天的幸福生活；感恩學(xué)校的教育，讓我們更加智慧、健康、積極向上；感恩老師的悉心教導(dǎo)、父母的關(guān)懷備至，讓“小樹(shù)苗”茁壯成長(zhǎng)；感恩同學(xué)們的友愛(ài)互助，讓校園生活這樣溫馨。心懷感恩迎新年，愿新的一年學(xué)生的各項(xiàng)能力顯著提升，學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

難的廣播稿【篇5】

標(biāo)題: 新冠疫苗研發(fā)取得突破性進(jìn)展

（廣播音樂(lè)）

主持人（主播）：大家好，這里是XX廣播新聞，我是你們的主持人XX。今天我們有一條重磅消息要與大家分享：新冠疫苗的研發(fā)取得了突破性進(jìn)展！讓我們來(lái)詳細(xì)了解一下。

（播音樂(lè)過(guò)渡）

主持人：疫情蔓延至今已經(jīng)給全球帶來(lái)了極大的健康危機(jī)和經(jīng)濟(jì)壓力。就在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)刻，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域迎來(lái)了一絲曙光。近日，多個(gè)國(guó)際疫苗研發(fā)團(tuán)隊(duì)宣布取得了關(guān)鍵性的突破。

（播放專家訪談音頻）

主持人：我剛剛請(qǐng)來(lái)了權(quán)威醫(yī)學(xué)專家，他將為我們解讀這一重要進(jìn)展。您好，敬愛(ài)的專家，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下這次突破。

專家：感謝您的邀請(qǐng)。這個(gè)突破源于世界各地科學(xué)家的緊密合作。他們成功破解了新冠病毒的遺傳密碼，并成功培養(yǎng)出多種候選疫苗。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)和臨床試驗(yàn)，其中一種疫苗表現(xiàn)出了極高的效果和安全性。

主持人：非常令人振奮！請(qǐng)問(wèn)這種疫苗具體是如何工作的呢？

專家：這種疫苗屬于mRNA疫苗類型，通過(guò)注射疫苗，人體的細(xì)胞將接收到一份關(guān)于新冠病毒的“指令”。這份指令將教會(huì)人體細(xì)胞如何制造一種與新冠病毒相似的蛋白，激發(fā)免疫系統(tǒng)抵抗病毒。這樣一來(lái)，人體就能迅速產(chǎn)生針對(duì)新冠病毒的抗體。

主持人：聽(tīng)起來(lái)非常神奇，這種疫苗的臨床試驗(yàn)進(jìn)展如何呢？

專家：這種疫苗進(jìn)行的臨床試驗(yàn)結(jié)果非常令人鼓舞。在大規(guī)模試驗(yàn)中，疫苗顯示出了高效的保護(hù)作用，接種該疫苗的人群感染新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)大大降低。同時(shí)，疫苗的副作用也相對(duì)較輕微，主要表現(xiàn)為注射部位的短暫腫脹和低熱等。

主持人：這是多么令人興奮的好消息??！那么這個(gè)疫苗將如何與公眾見(jiàn)面呢？

專家：接下來(lái)還需要嚴(yán)格的政府監(jiān)管和批準(zhǔn)程序，以確保疫苗的安全性和有效性。一旦通過(guò)所有的審批流程，疫苗將會(huì)被生產(chǎn)并分發(fā)給全球各地的公眾。優(yōu)先接種將主要面向高危人群，例如醫(yī)護(hù)人員和老年人等。

主持人：非常感謝專家為我們?cè)敿?xì)解讀這一突破性進(jìn)展！我們期待著疫苗能夠早日問(wèn)世，給我們帶來(lái)更多的希望和安全保障。

（音樂(lè)過(guò)渡）

主持人：這就是今天我們要為大家?guī)?lái)的好消息。新冠疫苗的研發(fā)取得了突破性進(jìn)展，為全球抗擊疫情帶來(lái)了新的希望。希望這個(gè)好消息能夠給每一個(gè)人帶來(lái)信心，讓我們共同期待疫苗早日面市。

（音樂(lè)淡出）

主持人：感謝大家收聽(tīng)今天的廣播新聞，我們下期再會(huì)，再見(jiàn)！

（廣播節(jié)目結(jié)束音樂(lè)）

難的廣播稿【篇6】

為了讓孩子們感受傳統(tǒng)民俗文化的魅力，9月14日上午，在“中秋節(jié)”來(lái)臨之際，晨鳴熱電廠育才幼兒園舉行了“開(kāi)開(kāi)心心過(guò)中秋”的主題系列教育活動(dòng)。

在活動(dòng)中，教師通過(guò)圖片展示、故事講述、實(shí)物呈現(xiàn)等多種方式，逐步引導(dǎo)小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷及典故;小班幼兒自帶月餅，進(jìn)行分享品嘗，讓孩子們感受到中秋節(jié)的濃濃氣氛。中班幼兒則利用五顏六色彩紙，進(jìn)行了燈籠的制作活動(dòng)，不斷提升幼兒動(dòng)手操作能力。大班幼兒自帶水果和酸奶，體驗(yàn)了自制水果沙拉的樂(lè)趣。

活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài)，分享的快樂(lè)，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛(ài)，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。最后祝大朋友和小朋友中秋節(jié)快樂(lè)!

難的廣播稿【篇7】

生活課程是幼兒園基礎(chǔ)重要課程，教育蘊(yùn)含在一日活動(dòng)中是幼教的原則和規(guī)律。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童能做的就讓他自己去做。”讓幼兒在做中學(xué)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方式。我園的美食課程深受孩子們的喜歡和熱愛(ài)。開(kāi)始美食制作，孩子們儼然成了一個(gè)個(gè)小廚師，忙的不亦樂(lè)乎！讓我們一起走進(jìn)每個(gè)班級(jí)的自制美食吧！

米奇一班：冰糖葫蘆冰糖葫蘆在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽(yáng)叫作糖球。是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，它是將水果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風(fēng)迅速變硬。北方一般用山楂串成，糖稀凍硬，吃起來(lái)又酸又甜，還很冰。今天，大一班的小朋友們也體驗(yàn)了一把制作糖葫蘆。

米奇二班：年味餃子餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食，深受老百姓們的喜愛(ài)，不僅是中國(guó)北方民間的主食和地方小吃，也是中國(guó)人過(guò)年的主要美食。有一句民謠叫“大寒小寒，吃餃子過(guò)年。”今天大二班的小朋友們來(lái)到了小廚房，體驗(yàn)包餃子的樂(lè)趣?？此麄儊?lái)嘍！自制香腸香腸是中國(guó)的年味，簡(jiǎn)單而美味?！皨寢尨髲N”一邊操作一邊向孩子們介紹工具、調(diào)料、材料、制作方法等。隨后，以小組活動(dòng)的形式展開(kāi)，孩子們經(jīng)歷了自由組隊(duì)、討論商量、分工合作等，最后圓滿展示出一節(jié)節(jié)圓潤(rùn)的香腸和收獲成功的笑臉。

難的廣播稿【篇8】

共有 組。比賽的評(píng)委有：西安醫(yī)學(xué)院校學(xué)生會(huì)的代表，各位老師以及各院系的學(xué)生代表。美女帥哥主持人比賽過(guò)程中，選手們使出了渾身解數(shù)，將自己的參賽節(jié)目以豐富多彩的方式，盡善盡美地展現(xiàn)在觀眾面前，充分展現(xiàn)了我院大學(xué)生青春、朝氣活力的藝術(shù)風(fēng)采。同時(shí)，除了炫目的舞蹈節(jié)目外，還穿插了嘉賓表演的精彩節(jié)目，讓整臺(tái)比賽沒(méi)有單一乏味的感覺(jué)。整場(chǎng)比賽始終高潮迭起，出彩的表演層出不窮，讓觀眾在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都得到了充分的享受；觀眾們的掌聲如雷鳴般，叫好聲一浪高過(guò)一浪；熱烈的氣氛始終貫穿于參賽者和觀眾之間，形成了良好的互動(dòng)關(guān)系。當(dāng)我醫(yī)學(xué)技術(shù)系代表隊(duì)上場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的分貝聲達(dá)到了最頂點(diǎn)！

我醫(yī)學(xué)技術(shù)系代表隊(duì)友有四名同學(xué)組成，她們是喬雪，遲敏學(xué)，晁曉陽(yáng)，雷雨萌。當(dāng)她們上場(chǎng)時(shí)，這對(duì)靚女組合跳出火辣的爵士舞，博得現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲。最后取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

校園舞蹈大賽的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的體魄，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美的追求，也豐富了學(xué)生的校園文化生活，成為我校獨(dú)特優(yōu)美的風(fēng)景。此項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎和好評(píng)。