教師自查報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2023-06-04 教師自查報(bào)告

最新教師自查報(bào)告9篇。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？在這里，你不妨讀讀最新教師自查報(bào)告9篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教師自查報(bào)告篇1

作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

二、存在的問(wèn)題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。

2、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的'一份力量。

教師自查報(bào)告篇2

通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。

喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力.

教師自查報(bào)告篇3

根據(jù)潁東區(qū)教育局廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)的考核內(nèi)容和要求，我們學(xué)校召開(kāi)了自查會(huì)議。會(huì)上x(chóng)x校長(zhǎng)對(duì)XX年的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，與會(huì)人員對(duì)照考核表逐條進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)事求是的檢查，肯定了成績(jī)，查找了問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施?，F(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：

在當(dāng)今呼喚教規(guī)范教育行為，廉潔從教的形勢(shì)下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課.真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重.我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

為此我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了潁東區(qū)教育局局長(zhǎng)顏明輝同志廉潔從教規(guī)范教育行為指示，依據(jù)局長(zhǎng)的布置的開(kāi)展自醒、自查、自糾活動(dòng)，認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下：

1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我們每位教師都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我們教師總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。我們教師自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表?！皩W(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師？教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。、

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)教。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我們每位教師深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)他們?cè)趯W(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的“長(zhǎng)短”。

4、廉潔從教。做為教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

5、尊重家長(zhǎng)。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。我們的工作還存在著以下不足：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

2、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。

教師自查報(bào)告篇4

根據(jù)縣委、縣政府安排站上組織召開(kāi)干部集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排會(huì)議，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有了更深的理解，圍繞這次活動(dòng)，針對(duì)自己平時(shí)的工作狀況，認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開(kāi)展以后的工作。我要做到以下幾點(diǎn)，不對(duì)之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自我的政治信念。

2、進(jìn)一步提高工作能力和水平。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，整頓作風(fēng)，歸根結(jié)底是為了更好地促進(jìn)工作。在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)工作鍛煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自我工作的能力；開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科x用工作方法，妥善處理各種問(wèn)題，努力提高自己的工作能力和水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的理解新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)制度學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。

牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、憂患意識(shí)。帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止。以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

6、加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

認(rèn)真聽(tīng)取了站領(lǐng)導(dǎo)的講話，結(jié)合自身的實(shí)際狀況，切實(shí)認(rèn)識(shí)到紀(jì)律作風(fēng)整頓是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。通過(guò)查找不足，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。

總之，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫忙支持下，在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中提升工作能力。天天在狀態(tài)，時(shí)時(shí)有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項(xiàng)工作，努力在平凡中創(chuàng)造非凡，在“小”崗位上創(chuàng)出“大”事業(yè)。

教師自查報(bào)告篇5

暑期集訓(xùn)結(jié)束了。這幾天，我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師事跡，也扎扎實(shí)實(shí)搞了三項(xiàng)基本功訓(xùn)練。感覺(jué)到收獲很多。我現(xiàn)在的想法是：要真心真意愛(ài)教育。活到老，學(xué)到老，做一名人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)先進(jìn)教師，然后自覺(jué)對(duì)照先進(jìn)找差距，然后才能找到今后努力的方向。我的體會(huì)是：

首先，應(yīng)該有獻(xiàn)身教育的信念。教師干長(zhǎng)了，難免會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠。難免會(huì)冒出一些落后的想法，有時(shí)甚至?xí)幸恍┫麡O行為。這就要自我警醒。一定要多學(xué)一學(xué)先進(jìn)典型，多積聚一點(diǎn)正能量。對(duì)教育的愛(ài)是無(wú)條件的，對(duì)職業(yè)道德的堅(jiān)守，應(yīng)該是一貫的，不容許有絲毫的懈怠。無(wú)論待遇多么不如意，我們都要力爭(zhēng)把工作做到最好。我已工作三十余年。在以后的工作中，絕不倚老賣老，革命意志衰退，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，努力把工作干得更漂亮一些。

第二，應(yīng)該不斷鉆研業(yè)務(wù)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。但作為一名教師，僅有愛(ài)是不夠的。要出色完成教學(xué)任務(wù)，要讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育者應(yīng)當(dāng)有方法，有耐心，有智慧。沒(méi)有比較高超的教育教學(xué)藝術(shù)，教好學(xué)生就是一句空話。自己工作多年，比起優(yōu)秀教師，總感覺(jué)差距較大。最突出的有這樣幾點(diǎn)：一是組織教學(xué)能力不強(qiáng)，二是現(xiàn)代教育技術(shù)的使用不熟練，三是抓學(xué)生的知識(shí)落實(shí)不到位，致使學(xué)生應(yīng)考能力較差。說(shuō)到底，還不能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

第三，應(yīng)該在打造高效課堂上下真功夫。許多年來(lái)，自己也稱得上辛辛苦苦做教育。也有一些值得稱道的優(yōu)點(diǎn)。但還不夠，主要的不足就是教學(xué)效果不顯著。這不是小問(wèn)題。我的想法是；從今往后，在打造高效課堂上下真功，下苦功。不但要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且要提高自己的學(xué)習(xí)效率。按照習(xí)近平總書(shū)記講的，干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么。年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)效率難提高。對(duì)此，應(yīng)該有充分的思想準(zhǔn)備。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要善于向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師講的精彩不如學(xué)生學(xué)的精彩。要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，動(dòng)腦筋。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)有效地配合學(xué)校，共同培養(yǎng)孩子。這樣，效果可能會(huì)好一些。

干一件，成一件。以抓鐵有痕，踏實(shí)留印的精神。爭(zhēng)取在自己的不足方面實(shí)現(xiàn)突破。

教師自查報(bào)告篇6

教師個(gè)人自檢自查報(bào)告一：

1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為現(xiàn)在考試、考核很少遇到，就是碰到了臨時(shí)抱佛腳說(shuō)不定也能僥幸混過(guò)去，所以逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。

2、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，而不要求自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3、對(duì)于學(xué)校要求的各種學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以達(dá)到學(xué)校要求的篇幅為原則，應(yīng)付差事。而不是發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)新的理論和方法，教育教學(xué)方法墨守成規(guī)不能創(chuàng)新。

三、根源分析

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。思想上認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有站在一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)高度要求自己。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先

進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。覺(jué)得自己就是每天一成不變的重復(fù)著昨天的事情，慢慢的讓它形成了一種定律，而沒(méi)有找準(zhǔn)每天工作的重心及如何做好自己工作的方式、方向。也就是對(duì)自己的工作沒(méi)有一個(gè)基本的定位，比如：這個(gè)學(xué)期我上課一定要注意語(yǔ)言精煉，切忌廢話過(guò)多這個(gè)問(wèn)題，然后每節(jié)課都會(huì)為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而優(yōu)化自己的教學(xué)。每次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)總是雄心萬(wàn)丈，當(dāng)時(shí)心想一定要怎樣怎樣，而在實(shí)際情況中卻沒(méi)有實(shí)施自己的想象，問(wèn)題依舊是問(wèn)題，想象依舊是想象，存在的問(wèn)題沒(méi)有解決，反而累積的越來(lái)越多，每次的計(jì)劃都是套話空話廢話，寫(xiě)不寫(xiě)沒(méi)有起到任何作用。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

每天翻著教本和教輔資料，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

通過(guò)自查反思，我將會(huì)在以后的教學(xué)中規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師個(gè)人自檢自查報(bào)告二：

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的'全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

三、存在的主要問(wèn)題：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。

3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

4、與家長(zhǎng)溝通不夠。

5、班主任管理工作不到位。

二、改進(jìn)措施：

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問(wèn)題，使孩子能健康成長(zhǎng)。

5、積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級(jí)管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作、對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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教師自查報(bào)告篇7

上周和海洋城的老師一起學(xué)習(xí)了關(guān)于《東港區(qū)幼兒園教師日常行為規(guī)范基本要求20條》針對(duì)自己本身，自我反省，自我檢查。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到這里已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，雖然已經(jīng)參加工作很多年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是來(lái)到這里以后感覺(jué)自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，正因?yàn)樽约菏且晃焕辖處熕愿獓?yán)格要求自己，所以要更加認(rèn)真努力工作，做到不遲到早退、積極組織集體活動(dòng)、做到課前備課課后反思、堅(jiān)持寫(xiě)博客、學(xué)習(xí)筆記等等，把每次園里組織的活動(dòng)都當(dāng)成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛開(kāi)始對(duì)中午時(shí)間組織的教研活動(dòng)還有所抵觸，然而每次學(xué)習(xí)結(jié)束之后都會(huì)覺(jué)得自己有很多的感悟，漸漸的喜歡上了園里組織的這些活動(dòng)，并且把他們充分的運(yùn)用到工作和生活中，以積極的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)覺(jué)得自己身上還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方，關(guān)于手機(jī)的利和害每個(gè)人都很清楚，但是有的時(shí)候還是做不到，中午值班的時(shí)候還是會(huì)拿出來(lái)看一看，我們老是覺(jué)得中午值班沒(méi)事做，其實(shí)就像孟主任說(shuō)的午休時(shí)間老師應(yīng)該經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀況及睡眠情況，及時(shí)幫幼兒蓋好被子，及時(shí)糾正不正確的睡姿等等很多工作。在和孩子交流方面，要多變換方式和方法，孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們是沒(méi)有是非觀念的。教師的一言一行都會(huì)影響到孩子。

在以后的工作中要戒焦戒躁，繼續(xù)以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作。和班里的老師互相配合、互相學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“三人行必有我?guī)煛苯梃b她們好的方面，提升自己的能力，讓自己成長(zhǎng)的更快、更陽(yáng)光。

教師自查報(bào)告篇8

一、存在主要問(wèn)題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、對(duì)班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界

學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄。

教師自查報(bào)告篇9

為深入貫徹落實(shí)竹教黨組25號(hào)文件及縣政協(xié)民主評(píng)議教育系統(tǒng)行風(fēng)具體實(shí)施方案，我校校務(wù)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件并深刻領(lǐng)會(huì)其精神，成立了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問(wèn)題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，使自查自糾真正找出問(wèn)題，并落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，樹(shù)立學(xué)校教育的良好形象。

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳太祥同志負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)的日常事務(wù)。

1、完善制度，依法管理。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)行一把手親自抓，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強(qiáng)化教務(wù)處工作力度，細(xì)化各種量化評(píng)估工作，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對(duì)教師隊(duì)伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì);二是抓師德建設(shè)，樹(shù)立務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí);三是抓基本功的訓(xùn)練，技能訓(xùn)練;四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、優(yōu)化班子，強(qiáng)化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點(diǎn)，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會(huì)決策的管理機(jī)制。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng)，接受群眾監(jiān)督，民主管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

——學(xué)校堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策及《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。幼兒園嚴(yán)格按照有關(guān)政策收費(fèi)。收費(fèi)做到及時(shí)規(guī)范并開(kāi)具財(cái)政統(tǒng)一發(fā)票。

——實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)、群眾監(jiān)督。2月18日，學(xué)校行政一班人深入到各班級(jí)督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)行為。

——進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱，設(shè)立舉報(bào)電話。堅(jiān)持實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果;公開(kāi)違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督;學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評(píng)模選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。

——認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，做到每個(gè)辦公室張貼一份，學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。

——圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度。

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全工作，提高師生安全意識(shí)，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來(lái)抓，堅(jiān)持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，責(zé)任到人;健全了門(mén)衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主的意識(shí)，打造平安和諧校園。

行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題：

一是個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng);個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高;部分中老教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)接受教緩慢;個(gè)別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。

二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)電子游戲室、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒(méi)有徹底堵絕。

三是個(gè)別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

在今后的工作中，學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

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改革自查報(bào)告【篇1】

課改，是一個(gè)充滿探索創(chuàng)新的過(guò)程。我校自今年以來(lái)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解實(shí)施課改的指導(dǎo)思想，任務(wù)，目標(biāo)。自五月份以來(lái)，我校積極開(kāi)展課改實(shí)踐活動(dòng)，取得了一定的成效，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，現(xiàn)就我們所做的工作，做一如下小結(jié)：

1、師生角色發(fā)生了變化

教師不再是知識(shí)的傳授者，課堂教學(xué)的絕對(duì)權(quán)威，教師在課改工作中，只是組織者，參與者，與朋友是伙伴及朋友的關(guān)系。學(xué)生在課堂上是主體，是問(wèn)題的探究者，是解決問(wèn)題的構(gòu)建者和實(shí)施者。對(duì)于初一的學(xué)生，過(guò)去的一個(gè)月中進(jìn)行了軍訓(xùn)，適應(yīng)學(xué)校新環(huán)境，真正上的課屈指可數(shù)，所以，我還在教學(xué)的過(guò)程中慢慢的向?qū)W生滲透課改。并沒(méi)有完全變成“課改課”，具體的說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)階段應(yīng)該是“傳統(tǒng)課”向“課改課”的過(guò)渡中。初一三班的學(xué)生上課氣氛要更活躍一些，舉手發(fā)言的學(xué)生數(shù)量多，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，初一四班的學(xué)生相對(duì)要沉悶一些，上課的時(shí)候有點(diǎn)畏懼情緒，有點(diǎn)放不開(kāi)。在后期，我會(huì)根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的具體情況，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整。

2、教學(xué)方法有所改進(jìn)

我們的教學(xué)方****在逐步更新，同科目的老師圍繞著教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變開(kāi)展一系列的討論，課堂教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，探究**學(xué)習(xí)，研究**學(xué)習(xí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)等成為校園的熱點(diǎn)話題。教學(xué)方式發(fā)生了較大的'變化，學(xué)生的主體作用得到了較好的體現(xiàn)。學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手以及解決問(wèn)題的能力得到增強(qiáng)。剛開(kāi)始學(xué)生對(duì)這個(gè)新事物感到很新鮮，很好奇，以前沒(méi)有接觸過(guò)“導(dǎo)學(xué)案”，但是在具體預(yù)習(xí)的過(guò)程中還遇到許多的問(wèn)題，他們手頭的可利用資源少，遇到問(wèn)題不知道怎么樣解決，很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成討論，探討的習(xí)慣，總是依賴?yán)蠋?，每天無(wú)法保證足夠的預(yù)習(xí)時(shí)間，（每周每個(gè)班的自主學(xué)習(xí)時(shí)間太有限）以至于預(yù)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期效果。

3、學(xué)校組織學(xué)生成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”

學(xué)校從每個(gè)班選擇幾個(gè)學(xué)生，成立了學(xué)生自主管理委員會(huì)，衛(wèi)生部，紀(jì)檢部，文體部，學(xué)習(xí)部等。讓學(xué)生養(yǎng)成主人意識(shí)，逐漸形成自主管理的風(fēng)氣。還有一點(diǎn)我覺(jué)得做的特別不好的，就是學(xué)生滿嘴臟話，而且說(shuō)的很難聽(tīng)。尤其是男生，從初一到初三各班都有，這一點(diǎn)跟我們學(xué)校整體的素質(zhì)極不相符，我覺(jué)得在以后課改的道路中，不但要注重學(xué)習(xí)生活方面能力的培養(yǎng)，也要注重學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提高，做文明的中學(xué)生。

改革自查報(bào)告【篇2】

《產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革自查報(bào)告》

在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展顯得尤為重要。為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，我們進(jìn)行了一次自查，并撰寫(xiě)了本次報(bào)告，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。

一、隊(duì)伍建設(shè)的成就

首先，我們應(yīng)該充分肯定目前的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)取得的成就。在過(guò)去幾十年里，中國(guó)的工人階級(jí)在經(jīng)歷了一系列的變革和改革之后，發(fā)展成為了一個(gè)碩大而強(qiáng)大的隊(duì)伍。我們的工人隊(duì)伍數(shù)量龐大，層次分明，技術(shù)水平不斷提高，勞動(dòng)紀(jì)律得到了有效加強(qiáng)。

二、存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，目前的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)仍面臨著一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，隊(duì)伍中出現(xiàn)了一定程度的年齡老化和技術(shù)陳舊化的情況，這需要我們加強(qiáng)培訓(xùn)和技能更新。其次，部分地區(qū)和行業(yè)的勞動(dòng)條件相對(duì)較差，工資待遇不盡人意，這容易導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍流失和招工難的情況。此外，一些基層單位和企業(yè)對(duì)工人隊(duì)伍的管理和考核存在不足，工人的權(quán)益保障還有待加強(qiáng)。

三、改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們提出了以下改進(jìn)措施：

1. 加強(qiáng)技能培訓(xùn)和更新：通過(guò)設(shè)立培訓(xùn)基地、與高校合作開(kāi)展職教合作等措施，提升工人隊(duì)伍的技能水平，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的需求。

2. 改善勞動(dòng)條件和加強(qiáng)工資待遇：通過(guò)完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)督查和監(jiān)管，推動(dòng)企業(yè)提高勞動(dòng)條件和工資待遇，提高工人隊(duì)伍的歸屬感和穩(wěn)定性。

3. 完善基層單位和企業(yè)的管理和考核機(jī)制：加強(qiáng)對(duì)基層單位和企業(yè)的指導(dǎo)和支持，推動(dòng)其建立科學(xué)合理的管理和考核機(jī)制，增強(qiáng)工人隊(duì)伍的凝聚力和忠誠(chéng)度。

4. 加強(qiáng)工人權(quán)益保障：通過(guò)完善法律法規(guī)和制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)工人權(quán)益的保護(hù)，確保工人隊(duì)伍的合法權(quán)益得到有效地維護(hù)。

5. 加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的組織建設(shè)：建立產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的組織機(jī)構(gòu)和代表機(jī)制，促進(jìn)工人隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。

四、總結(jié)和展望

通過(guò)自查和撰寫(xiě)本次報(bào)告，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的重要性和緊迫性。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的培訓(xùn)和技能更新，改善勞動(dòng)條件和加強(qiáng)工資待遇，加強(qiáng)基層單位和企業(yè)的管理和考核機(jī)制，加強(qiáng)工人權(quán)益保障，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的組織建設(shè)。我們相信，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各方的共同努力，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍一定能夠?qū)崿F(xiàn)從數(shù)量大到質(zhì)量?jī)?yōu)的轉(zhuǎn)變，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

改革自查報(bào)告【篇3】

為深化行政審批制度改革，進(jìn)一步優(yōu)化政務(wù)服務(wù)環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)依法行政和從源頭上治理，根據(jù)省監(jiān)察局《關(guān)于取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目落實(shí)情況督查整改工作的通知》(皖監(jiān)明電〔xx年省林業(yè)廳下放行政許可事項(xiàng)經(jīng)營(yíng)利用許可和運(yùn)輸、攜帶、郵寄野生動(dòng)物或其產(chǎn)品出本市許可(省內(nèi))合并為出售、收購(gòu)、利用、馴養(yǎng)繁殖、運(yùn)輸省二級(jí)以下保護(hù)野生動(dòng)物(產(chǎn)品)許可;對(duì)省廳下放營(yíng)利性治沙活動(dòng)審批項(xiàng)目進(jìn)行凍結(jié)。目前我局保留行政許可事項(xiàng)共計(jì)收購(gòu)、利用、馴養(yǎng)繁殖、運(yùn)輸省二級(jí)以下保護(hù)野生動(dòng)物(產(chǎn)品)許可;(市屬國(guó)有林木采伐許可核發(fā)(省廳下放);(10)進(jìn)入林區(qū)系統(tǒng)省級(jí)以下自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)從事科研究審批(省廳下放);(11)收購(gòu)珍貴樹(shù)木種子或限定收購(gòu)林木種子許可(省廳下放)。

二是認(rèn)真清理。按照政府245號(hào)令和市政府51號(hào)令的要求，對(duì)我局實(shí)施的行政審批事項(xiàng)開(kāi)展一次“回頭看”和認(rèn)真自查，在自查當(dāng)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我局對(duì)已公布取消的行政審批事項(xiàng)繼續(xù)審批或變相審批，違反規(guī)定擅自增設(shè)行政審批事項(xiàng)情況。

二、規(guī)范審批程序，強(qiáng)化監(jiān)督管理

對(duì)保留的行政審批項(xiàng)目，我局嚴(yán)格按照相關(guān)法律、法規(guī)、條例的要求，規(guī)范審批行為，簡(jiǎn)化審批手續(xù)，提高審批效率。一是加強(qiáng)政務(wù)中心窗口建設(shè)。將所有林業(yè)行政審批項(xiàng)目全部進(jìn)入政府政務(wù)中心林業(yè)窗口辦理，并按照行政審批項(xiàng)目“八公開(kāi)”的要求，在窗口和網(wǎng)站進(jìn)行公開(kāi)公示，采取一站式服務(wù)，堅(jiān)決杜絕體外循環(huán)，最大限度地為辦事企業(yè)和群眾提供優(yōu)質(zhì)便捷服務(wù)。二是嚴(yán)格規(guī)范行政審批程序，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化政務(wù)公開(kāi)加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)的意見(jiàn)》的精神，并結(jié)合實(shí)際制定了《XX市政務(wù)中心林業(yè)窗口相關(guān)制度》和《XX市政務(wù)中心林業(yè)窗口管理規(guī)范》，按照“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的要求“進(jìn)一個(gè)門(mén)辦好、交規(guī)定費(fèi)辦成、按承諾日辦結(jié)”。三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)林業(yè)行政審批項(xiàng)目清理工作原則、范圍、方式作出詳細(xì)規(guī)定，并要求各科室、單位高度重視，嚴(yán)格把關(guān)，做到任務(wù)分解到位，責(zé)任落實(shí)到人，確保清理工作按時(shí)高效完成。加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化工作銜接，把行政審批服務(wù)清理工作作為機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督和效能監(jiān)察，同時(shí)將行政審批事項(xiàng)清理工作納入年底績(jī)效管理考評(píng)系統(tǒng)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。

我局在行政審批的項(xiàng)目管理工作中，雖然取得了一些成績(jī)，促進(jìn)了全市林業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，但離上級(jí)要求還存在著一定的差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步推進(jìn)林業(yè)行政審批制度改革，抓好保留項(xiàng)目的規(guī)范化管理，提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)決兌現(xiàn)縮減審批項(xiàng)目的承諾，堅(jiān)決兌現(xiàn)改進(jìn)審批方式的承諾，堅(jiān)決兌現(xiàn)縮短審批時(shí)限的承諾，達(dá)到“依法行政、公平透明、規(guī)范操作”的目的。同時(shí)，以優(yōu)質(zhì)的'服務(wù)態(tài)度，優(yōu)良的工作作風(fēng)，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

改革自查報(bào)告【篇4】

近年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于深化農(nóng)村改革的決策部署，積極推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，有效維護(hù)了集體經(jīng)濟(jì)組織及其成員的合法權(quán)益，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

一、工作進(jìn)展情況

1、試點(diǎn)探索階段。20xx年，在臨淮關(guān)鎮(zhèn)臨淮關(guān)村試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，到20xx年底完成三個(gè)村集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)改制試點(diǎn)工作。

2、擴(kuò)大試點(diǎn)階段。20xx年在市農(nóng)委安排二個(gè)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的基礎(chǔ)上，我縣又安排21個(gè)村進(jìn)行試點(diǎn)，即每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)保證一個(gè)改革試點(diǎn)村，多了不限。

3、加快推進(jìn)階段。從20xx年起，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)制度改革工作將全面鋪開(kāi)。

二、初步成效

1、明晰了集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制改革基本摸清了家底，比較完整地界定了人員，初步明晰了集體經(jīng)濟(jì)組織成員對(duì)集體資產(chǎn)的所有權(quán)、收益分配權(quán)以及民主決策、民主參與和民主監(jiān)督權(quán)，同時(shí)也保持了集體資產(chǎn)的完整**。改革后組建的新型集體經(jīng)濟(jì)組織，普遍建立了股東代表大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的“三會(huì)”制度，形成了所有權(quán)、決策權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、監(jiān)督權(quán)“四權(quán)”統(tǒng)一協(xié)調(diào)的經(jīng)營(yíng)管理和制新機(jī)制，為擴(kuò)大基層民主、實(shí)施監(jiān)督制約、防止集體資產(chǎn)流失奠定了制度基礎(chǔ)。

2、有效保護(hù)了農(nóng)民集體資產(chǎn)權(quán)益，加快了城市化進(jìn)程。確保了農(nóng)民在城市化過(guò)程中對(duì)集體資產(chǎn)所有權(quán)、收益權(quán)、民主管理權(quán)等權(quán)益的連續(xù)**，打消了廣大農(nóng)民擔(dān)心撤村時(shí)集體資產(chǎn)被平調(diào)、侵占的顧慮，在實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)組織成員的各項(xiàng)社會(huì)保障與城市居民接軌的基礎(chǔ)上，還為農(nóng)民轉(zhuǎn)居后的基本生活提供了****穩(wěn)定的收入來(lái)源。

3、保護(hù)和發(fā)展了農(nóng)村生產(chǎn)力，壯大了集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。經(jīng)過(guò)產(chǎn)權(quán)制度改革，實(shí)現(xiàn)了“資產(chǎn)變股權(quán)，農(nóng)民當(dāng)股東”，農(nóng)民真正成為集體資產(chǎn)的主人，徹底打消了農(nóng)民群眾不愿意、不敢于進(jìn)行投資的顧慮，實(shí)現(xiàn)了集體經(jīng)濟(jì)投資主體多元化，確保了集體資產(chǎn)的保值增值。

4、初步實(shí)現(xiàn)了按股分紅，增加了農(nóng)民財(cái)產(chǎn)**收入。通過(guò)股份合作制改革，農(nóng)民和集體的利益得到了緊密結(jié)合，既體現(xiàn)了廣大社員的勞動(dòng)聯(lián)合，實(shí)行按勞分配；又體現(xiàn)了廣大社員的資本聯(lián)合，實(shí)行按生產(chǎn)要素分配，有效增加了農(nóng)民來(lái)自集體資產(chǎn)的收入份額，從體制上保護(hù)了農(nóng)民的切身利益，促進(jìn)了農(nóng)民增收。

5、切實(shí)加強(qiáng)了民主管理，維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。

產(chǎn)權(quán)制度改革后，新型集體經(jīng)濟(jì)組織在選舉管理層和做出重大決策時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行一人一票制，平等地享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和決策權(quán)。新型集體經(jīng)濟(jì)組織成員依據(jù)享有集體資產(chǎn)的份額，差別化地享有集體收益分配權(quán)；原集體經(jīng)濟(jì)組織成員憑借其投資和勞動(dòng)貢獻(xiàn)，享有集體資產(chǎn)份額，各得其所。

三、主要做法

1、成立組織，制定方案。縣鄉(xiāng)村都成立了農(nóng)村集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并制定了具體的實(shí)施方案。

2、宣傳發(fā)動(dòng)、積極培訓(xùn)。我們通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、公開(kāi)欄等形式宣傳農(nóng)村集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度改革的意義，對(duì)從事改革的人員包括分管領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)經(jīng)站站長(zhǎng)、村文書(shū)進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。

四、存在問(wèn)題

1、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法人地位不明確。目前我國(guó)包括憲法有許多法律法規(guī)以及****中央、******頒發(fā)的涉農(nóng)問(wèn)題的有關(guān)文件，都反復(fù)提到農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織，且對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織提出了明確要求。但從我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)層面看，并沒(méi)有對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織做一個(gè)完全規(guī)范的定義，更沒(méi)有明確其法人地位。

2、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員資格難界定。由于集體經(jīng)濟(jì)組織法人地位不明確，其成員資格國(guó)家沒(méi)有法律明確界定標(biāo)準(zhǔn)，成為制約農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)改革的瓶頸。因?yàn)槟壳皯艏贫葘?shí)行了改革，公安部門(mén)對(duì)戶籍實(shí)行居住地管理，統(tǒng)稱“居民”，在這種情況下，集體產(chǎn)權(quán)改制時(shí)成員資格難界定，尤其是城區(qū)產(chǎn)權(quán)改制時(shí)由于“外來(lái)戶”居多，且這些“外來(lái)戶”在居住地集體資產(chǎn)的形成過(guò)程中多數(shù)沒(méi)有盡義務(wù)，如果界定為本集體經(jīng)濟(jì)組織成員，享受成員待遇，“老戶”意見(jiàn)很大，成員資格難界定。

3、改革經(jīng)費(fèi)匱乏。產(chǎn)權(quán)改制過(guò)程中，需要大力的人力、物力、財(cái)力作支撐。但目前在一些集體經(jīng)濟(jì)比較薄弱，經(jīng)費(fèi)支付困難。

4、一些集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力較差的村莊，由于沒(méi)有可供量化的經(jīng)營(yíng)**凈資產(chǎn)，目前只完成了清產(chǎn)核資、身份界定和勞齡統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有進(jìn)行資產(chǎn)處置和股權(quán)量化，需要適時(shí)進(jìn)行深化改革。

5、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有待提高。從總體情況看，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的形勢(shì)還不相適應(yīng)，與農(nóng)民的期盼還有較大差距，現(xiàn)在改制的村沒(méi)有進(jìn)行按股分紅，新型集體經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展水平還有待進(jìn)一步提高。

五、下一步打算

1、深化改革，加強(qiáng)新型集體經(jīng)濟(jì)組織規(guī)范管理。一是加快研究制定加強(qiáng)新型集體經(jīng)濟(jì)組織規(guī)范化管理的辦法和措施，從完善組織架構(gòu)、強(qiáng)化制度建設(shè)、規(guī)范分配機(jī)制、理順組織關(guān)系等方面全面加強(qiáng)新型集體經(jīng)濟(jì)組織的運(yùn)行管理。二是指導(dǎo)集體股持股比例較高的村減持集體股比例，組織早期完成改革的村開(kāi)展股權(quán)繼承、流轉(zhuǎn)試點(diǎn)，進(jìn)一步明晰股東產(chǎn)權(quán)，探索股東進(jìn)退機(jī)制。三是認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)新聞媒體、信息簡(jiǎn)報(bào)、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多方式在全市范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

2、加大扶持，為集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造條件。積極研究促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展的相關(guān)政策，加大對(duì)新型集體經(jīng)濟(jì)組織的扶持力度，為按股分紅創(chuàng)造條件。根據(jù)山區(qū)、平原、城鄉(xiāng)結(jié)合部等不同地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有針對(duì)**地探索集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑和方法。重點(diǎn)鼓勵(lì)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平較高的平原地區(qū)的村集體，規(guī)范發(fā)展集體物業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)；重點(diǎn)鼓勵(lì)和支持以農(nóng)業(yè)為主、集體資產(chǎn)較少的村集體，結(jié)合溝域經(jīng)濟(jì)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，采取“資源+資本”方式吸引社會(huì)資本開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)一步發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)按股分紅創(chuàng)造條件。

改革自查報(bào)告【篇5】

團(tuán)費(fèi)改革自查報(bào)告

近日，我校學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一次團(tuán)費(fèi)改革自查。本次自查旨在對(duì)學(xué)校團(tuán)費(fèi)使用進(jìn)行全面梳理和評(píng)估，以確保資源使用的公平、公正和透明。在這次自查中，我們從團(tuán)費(fèi)的收入、支出、管理以及監(jiān)督等方面進(jìn)行了詳細(xì)、具體且生動(dòng)的調(diào)查和總結(jié)，接下來(lái)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先，我們對(duì)團(tuán)費(fèi)的收入來(lái)源進(jìn)行了詳細(xì)梳理。通過(guò)對(duì)學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)記錄的分析，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)費(fèi)的主要來(lái)源包括學(xué)生會(huì)成員的自愿捐贈(zèng)、校外贊助和校內(nèi)活動(dòng)收入。學(xué)生會(huì)成員自愿捐贈(zèng)的資金主要用于組織各類活動(dòng)和項(xiàng)目的開(kāi)展，以及為學(xué)生會(huì)提供必要的辦公設(shè)備和資源。校外贊助是指學(xué)校與各企事業(yè)單位合作組織的相關(guān)活動(dòng)，這些贊助金主要用于學(xué)生會(huì)的運(yùn)營(yíng)和活動(dòng)籌備。校內(nèi)活動(dòng)收入主要指學(xué)生會(huì)組織的各類義賣、演出和比賽等活動(dòng)所產(chǎn)生的收入。

其次，我們對(duì)團(tuán)費(fèi)的支出進(jìn)行了詳細(xì)分類和分析。通過(guò)對(duì)學(xué)生會(huì)資金流向的追蹤，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)費(fèi)的支出主要包括活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目資助、辦公經(jīng)費(fèi)以及其他開(kāi)銷?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)是指用于組織各類活動(dòng)和項(xiàng)目開(kāi)展的資金，包括場(chǎng)地租賃、物資采購(gòu)、宣傳費(fèi)用等。項(xiàng)目資助是指學(xué)生會(huì)對(duì)符合條件的社團(tuán)或個(gè)人提供的獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助金等資金支持。辦公經(jīng)費(fèi)主要是用于購(gòu)買辦公設(shè)備、支付辦公場(chǎng)地租金、水電費(fèi)等和學(xué)生會(huì)日常辦公相關(guān)的支出。其他開(kāi)銷包括學(xué)生會(huì)成員的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)等。

此外，我們對(duì)團(tuán)費(fèi)的管理機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)分析。在團(tuán)費(fèi)的管理中，我們秉持著公平、公正和透明的原則，確保每一筆資金都能得到妥善使用。學(xué)生會(huì)設(shè)立了專門(mén)的財(cái)務(wù)核算部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)費(fèi)的收入和支出進(jìn)行跟蹤和記錄。每個(gè)活動(dòng)和項(xiàng)目都需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的審核和評(píng)估，以確保資金的合理使用。此外，我們還積極引入了信息化管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)化管理，使團(tuán)費(fèi)使用的整個(gè)過(guò)程更加透明和規(guī)范。

最后，我們認(rèn)真總結(jié)了團(tuán)費(fèi)使用的監(jiān)督機(jī)制。在學(xué)生會(huì)內(nèi)部，我們?cè)O(shè)立了財(cái)務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，每學(xué)期選舉產(chǎn)生，對(duì)學(xué)生會(huì)的團(tuán)費(fèi)使用進(jìn)行監(jiān)督和審查。同時(shí)，我們還注重傾聽(tīng)廣大同學(xué)對(duì)團(tuán)費(fèi)使用的意見(jiàn)和建議，通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)團(tuán)費(fèi)使用情況的滿意度和意見(jiàn)，以完善團(tuán)費(fèi)管理和使用的制度。

通過(guò)本次團(tuán)費(fèi)改革自查，我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)費(fèi)使用的重要性和公正性。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)費(fèi)的收入和支出管理，確保每一分團(tuán)費(fèi)都能為廣大同學(xué)提供更多的實(shí)惠和福利。同時(shí)，我們也將不斷改進(jìn)團(tuán)費(fèi)的監(jiān)督機(jī)制，建立更加科學(xué)、公正和透明的管理方式，使團(tuán)費(fèi)使用更加具有可持續(xù)性和社會(huì)效益。

綜上所述，本次團(tuán)費(fèi)改革自查詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)了團(tuán)費(fèi)的收入、支出、管理和監(jiān)督等方面的情況。我們將以此為契機(jī)，不斷提高團(tuán)費(fèi)使用的透明度和效率，為廣大同學(xué)提供更好的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展環(huán)境。

改革自查報(bào)告【篇6】

機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迅猛推進(jìn)，機(jī)構(gòu)改革已成為激發(fā)發(fā)展活力、提高行政效能的重要舉措。為加強(qiáng)改革過(guò)程的監(jiān)督和評(píng)估，各級(jí)機(jī)構(gòu)紛紛提交了機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告，對(duì)改革成效進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)述和總結(jié)。

《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》是一份基于對(duì)機(jī)構(gòu)改革過(guò)程的自我檢視和評(píng)估，以及對(duì)改革成效的全面反思，旨在找出改革中的問(wèn)題和困難，進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)構(gòu)改革向縱深推進(jìn)的文件。這份報(bào)告以數(shù)據(jù)和案例為主要依據(jù)，以清晰的邏輯和鮮明的事實(shí)為補(bǔ)充，全面展現(xiàn)了機(jī)構(gòu)改革的全貌和成效。下面，將從根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)具體且生動(dòng)地寫(xiě)一篇文章，每篇1000字以上，下面是具體內(nèi)容：

第一部分：改革的背景和目標(biāo)

《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》的第一部分，主要介紹了改革的背景和目標(biāo)。文章首先梳理了我國(guó)近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，指出了機(jī)構(gòu)改革的必要性和迫切性。接著，文章明確了機(jī)構(gòu)改革的總體目標(biāo)，包括提高政府行政效能、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和能力、深化行政機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)和職能轉(zhuǎn)變等。在改革目標(biāo)的基礎(chǔ)上，文章還詳細(xì)介紹了改革的主要內(nèi)容和階段性任務(wù)，為后續(xù)內(nèi)容的展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。

第二部分：改革的進(jìn)展和成效

《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》的第二部分，圍繞改革的進(jìn)展和成效進(jìn)行了詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)。文章從不同層級(jí)和各個(gè)部門(mén)的實(shí)際情況出發(fā)，以數(shù)據(jù)和案例為依據(jù)，客觀地評(píng)估了改革在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展和成效。例如，在行政審批改革方面，文章指出了相關(guān)部門(mén)通過(guò)優(yōu)化審批流程和推行“最多跑一次”改革等舉措，大大降低了企業(yè)辦事成本，提高了市場(chǎng)活力。文章還詳細(xì)介紹了在財(cái)稅體制改革、司法體制改革等方面的進(jìn)展和成效，生動(dòng)展現(xiàn)了改革所帶來(lái)的實(shí)際效果。

第三部分：改革的問(wèn)題和困難

《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》的第三部分，對(duì)改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難進(jìn)行了深入剖析。文章首先列舉了改革過(guò)程中的一些典型問(wèn)題，如部門(mén)間協(xié)調(diào)不夠、體制機(jī)制改革難度較大等。接著，文章通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的具體分析，總結(jié)出了改革中需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的幾個(gè)方面，如完善激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)推進(jìn)機(jī)制等。同時(shí)，文章還指出了改革過(guò)程中的一些困難，如利益格局調(diào)整和人員思想觀念轉(zhuǎn)變等，為下一步的改革工作提供了有益的借鑒。

第四部分：下一階段的改革思路和措施

《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》的第四部分，提出了下一階段的改革思路和措施。文章首先回顧了前期改革的成果和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些成功的改革案例和做法。接著，文章明確了下一階段改革的重點(diǎn)和方向，如進(jìn)一步推進(jìn)行政權(quán)力的規(guī)范化、強(qiáng)化對(duì)機(jī)構(gòu)的日常管理和監(jiān)督等。文章介紹了具體的改革措施和實(shí)施步驟，為下一步的改革工作提供了具體的指導(dǎo)和支持。

總結(jié)部分：回顧成果，展望未來(lái)

在《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》的總結(jié)部分，文章對(duì)過(guò)去的改革成果進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并展望了未來(lái)的發(fā)展方向。文章指出，通過(guò)機(jī)構(gòu)改革，我國(guó)政府行政效能顯著提升，市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，社會(huì)服務(wù)水平持續(xù)提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。同時(shí)，文章也讓深入思考未來(lái)的改革方向和重點(diǎn)，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

在《機(jī)構(gòu)改革自查報(bào)告》中，看到了改革的成果和希望，同時(shí)也看到了改革面臨的問(wèn)題和困難。通過(guò)對(duì)改革過(guò)程的詳細(xì)總結(jié)和全面評(píng)估，可以更好地把握改革的方向和重點(diǎn)，推動(dòng)改革向縱深發(fā)展。相信在不久的將來(lái)，我國(guó)將實(shí)現(xiàn)更高水平的改革開(kāi)放，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出新的更大貢獻(xiàn)。

改革自查報(bào)告【篇7】

根據(jù)市委辦、市政府辦《關(guān)于做好公務(wù)用車管理問(wèn)題整改工作的通知》（自委辦〔20**〕42號(hào)）的要求，我局對(duì)公務(wù)用車進(jìn)行了認(rèn)真的清理，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我局機(jī)關(guān)共有車輛4輛，其中一般公務(wù)用車1輛，為財(cái)政撥款購(gòu)置；執(zhí)法用車3輛，為省環(huán)保廳調(diào)撥。用車編制、標(biāo)準(zhǔn)、資金來(lái)源都符合規(guī)定。

二、自查情況

經(jīng)自查，一是無(wú)違規(guī)借車現(xiàn)象，除財(cái)政撥款購(gòu)置外，均為省環(huán)保廳調(diào)撥，未向企業(yè)和下屬事業(yè)單位借用車輛。二是無(wú)越野車使用準(zhǔn)專車化現(xiàn)象。我局所有的越野車均為省環(huán)保調(diào)撥使用，均為環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境監(jiān)管、巡查等工作需要時(shí)使用。三是未使用川cv號(hào)牌。四是不存在公車私掛、違規(guī)購(gòu)車問(wèn)題。我局所有購(gòu)置的車輛，用車編制、標(biāo)準(zhǔn)、資金來(lái)源都符合規(guī)定，且無(wú)公車私掛的現(xiàn)象。

三、專項(xiàng)治理采取的措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教育

加強(qiáng)公務(wù)用車管理，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部用車行為，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的需要，也是維護(hù)黨和政府形象和進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系的迫切要求。我局嚴(yán)格按照要求，在組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神和有關(guān)廉潔自律要求的基礎(chǔ)上，對(duì)照有關(guān)規(guī)定，逐一排查在公車管理、執(zhí)行公務(wù)用車規(guī)定等方面存在的問(wèn)題和不足，研究制定有針對(duì)性的整改措施。要求領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)公車管理、執(zhí)行公務(wù)用車規(guī)定的重要性，在切實(shí)抓好公車管理的同時(shí)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行好公務(wù)用車的有關(guān)規(guī)定，為干部職工做好榜樣。

（二）加強(qiáng)管理，嚴(yán)格紀(jì)律

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，不超標(biāo)準(zhǔn)配備公務(wù)用車、用公款擅自購(gòu)買公務(wù)用車。不向企業(yè)調(diào)換、借用車輛或攤派資金購(gòu)買車輛，對(duì)公務(wù)用車不搞豪華裝修，特別是不搞高于原車配置設(shè)計(jì)進(jìn)行裝修，增改與汽車行駛無(wú)關(guān)的設(shè)備。在公務(wù)用車管理方面，制訂《車輛管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行公車定點(diǎn)停放、定點(diǎn)加油、定點(diǎn)維修“三定”管理，健全完善專人負(fù)責(zé)、統(tǒng)一派車等制度。嚴(yán)格執(zhí)行車輛派遣、駕駛、檢查等規(guī)定，堅(jiān)決杜絕公車私用參與旅游、婚喪嫁娶、接送學(xué)生和學(xué)開(kāi)車等與公務(wù)無(wú)關(guān)事宜。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，不允許酒后開(kāi)車，不準(zhǔn)違章駕駛，不帶故障行車，不準(zhǔn)以車謀私。在車輛維修方面，履行節(jié)約，采取有效措施，努力降低消耗，節(jié)省車輛費(fèi)用開(kāi)支。

改革自查報(bào)告【篇8】

按照《陽(yáng)春市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于做好鞏固行政審批制度改革成果有關(guān)自查工作的通知》(春機(jī)編辦〔2015〕50號(hào))文件要求，我局認(rèn)真組織開(kāi)展行政審批制度改革自查自糾整改工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立市地震局實(shí)施行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人任成員，震害防御與法規(guī)股具體承辦此項(xiàng)工作。制定了《市地震局優(yōu)化再造行政審批流程及行政審批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案》，保證此項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

(二)結(jié)合防震減災(zāi)職能，全面梳理職能。根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，我局全面梳理了職權(quán)：行政許可審批2項(xiàng)(1大項(xiàng)2子項(xiàng)，建議保留1項(xiàng)、建議取消1項(xiàng));行政處罰12項(xiàng)(建議保留12項(xiàng));行政強(qiáng)制2項(xiàng)(建議保留2項(xiàng));行政檢查3項(xiàng)(建議保留3項(xiàng));行政指導(dǎo)11項(xiàng)(建議保留11項(xiàng));其他29項(xiàng)(建議保留28項(xiàng)、建議取消1項(xiàng))。無(wú)行政征收、行政給付、行政確認(rèn)等行政職權(quán)。

(三)深化行政審批制度改革，優(yōu)化審批程序和辦理流程。在市投資行政服務(wù)中心和市編辦的指導(dǎo)下，我局認(rèn)真開(kāi)展行政審批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。一是結(jié)合市清理行政職權(quán)要求，制定地震局行政職權(quán)清理目錄，做到該保留的保留，該取消的取消;二是對(duì)本單位審批事項(xiàng)進(jìn)行疏理上報(bào)，行政審批項(xiàng)目由原先的2項(xiàng)精減為1項(xiàng);三是壓縮審批時(shí)限，達(dá)到“雙減半”;四是精簡(jiǎn)申報(bào)材料數(shù)量3項(xiàng)，并用表格形式對(duì)所需材料做出明確的規(guī)定;五是完成行政審批“三集中、三到位”工作，最大限度減少預(yù)審和前置審批環(huán)節(jié)。

(四)依法開(kāi)展地震災(zāi)害防御，加強(qiáng)工程抗震設(shè)防管理工作。我局完成市政府推行的網(wǎng)上辦事窗口建設(shè)，將“抗震設(shè)防要求審核監(jiān)督--地震安全性評(píng)價(jià)單位資質(zhì)備案、抗震設(shè)防要求審核監(jiān)督--建設(shè)工程抗震設(shè)防要求核準(zhǔn)兩項(xiàng)(我局現(xiàn)有行政許可事項(xiàng)有一項(xiàng)：“市轄區(qū)抗震設(shè)防要求審核監(jiān)督”，分兩項(xiàng)子項(xiàng)目實(shí)施)。行政審批進(jìn)駐市網(wǎng)上辦事大廳，并優(yōu)化了審批流程，提高了行政審批效率。按照法律法規(guī)賦予的職責(zé)，將抗震設(shè)防要求審核監(jiān)督納入網(wǎng)上辦事大廳，抗震設(shè)防管理進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化，新建、改建、擴(kuò)建工程基本納入基建管理程序。

(五)加強(qiáng)行政執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，完善行政執(zhí)法基準(zhǔn)制度。結(jié)合我市實(shí)際，科學(xué)合理細(xì)化量化行政裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，我局制定了《陽(yáng)春市地震局行政處罰自由裁量權(quán)量化標(biāo)準(zhǔn)》，向市普法辦備案，并將裁量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)在政務(wù)公開(kāi)上向社會(huì)發(fā)布。

(六)認(rèn)真自查，邊整邊改。對(duì)照《陽(yáng)春市投資行政服務(wù)中心行政審批窗口績(jī)效考核辦法》，逐條逐款認(rèn)真檢查對(duì)窗口值班人員有無(wú)脫崗缺崗、業(yè)務(wù)不熟悉、服務(wù)不熱情、審批超時(shí)等行為，執(zhí)法人員有無(wú)執(zhí)法程序不當(dāng)、管理不到位、不作為、亂作為、慢作為等行為。針對(duì)自查出的問(wèn)題，制定了六項(xiàng)整改措施：無(wú)條件保證審批窗口在法定工作時(shí)間有人值守，杜絕缺崗脫崗現(xiàn)象發(fā)生;保證審批專網(wǎng)和視頻監(jiān)控正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)故障立即上報(bào)并妥善處理;嚴(yán)禁有吃拿卡要等不廉行為;服務(wù)周到，舉止得體，程序簡(jiǎn)潔，辦事高效;公布投訴電話，充分接受行政服務(wù)中心、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的監(jiān)督評(píng)議，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)能力，樹(shù)立地震部門(mén)良好的社會(huì)形象。

改革自查報(bào)告【篇9】

隨著社會(huì)的發(fā)展，殯葬行業(yè)也日益受到重視。殯葬改革正成為國(guó)家和社會(huì)的熱點(diǎn)話題。近年來(lái)，殯葬改革自查報(bào)告的發(fā)布，讓行業(yè)內(nèi)的管理和服務(wù)質(zhì)量得到了更全面的檢驗(yàn)和提升。

“殯葬改革自查報(bào)告”是指殯葬企業(yè)對(duì)自身的管理制度、服務(wù)水平等進(jìn)行自我審查，向有關(guān)部門(mén)和社會(huì)公開(kāi)發(fā)布的一份報(bào)告。這份報(bào)告一般包含企業(yè)遵守有關(guān)法律法規(guī)的情況、從業(yè)人員素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度、殯儀設(shè)施的安全性和衛(wèi)生情況等多個(gè)方面的問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)自身的嚴(yán)格自檢，殯葬企業(yè)可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而及時(shí)糾正和改善問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布自查報(bào)告，可以增加公眾對(duì)殯葬企業(yè)的信任度，增強(qiáng)殯葬企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。

自查報(bào)告的發(fā)布反映了殯葬企業(yè)在管理和服務(wù)上的不斷提升。例如，在殯葬改革自查報(bào)告中，廣州市殯儀館就記錄了自身的很多進(jìn)步。比如，提高了服務(wù)滿意度，增加了應(yīng)急處理設(shè)備和用品，設(shè)置了更嚴(yán)格的安全預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，升級(jí)了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，提交了價(jià)格公示工作等。

此外，在自查報(bào)告中，殯葬企業(yè)還會(huì)反思當(dāng)前的管理和服務(wù)模式，并提出針對(duì)性的方案和建議。例如，一些殯葬企業(yè)透露出自己在殯葬服務(wù)中存在的問(wèn)題，包括客戶投訴率較高，相關(guān)部門(mén)管理相對(duì)滯后等。通過(guò)自查報(bào)告的發(fā)布，企業(yè)可以更全面地了解自己的市場(chǎng)現(xiàn)狀和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而制定更具有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展戰(zhàn)略。

需要注意的是，在殯葬改革自查報(bào)告中，企業(yè)不僅要對(duì)自身管理的缺陷和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，更要勇于擔(dān)負(fù)起對(duì)自身改善的責(zé)任。這就需要企業(yè)做好一些具體工作。比如，加強(qiáng)員工培訓(xùn)、提高服務(wù)水平、加快信息化建設(shè)等，不斷提升整個(gè)殯葬行業(yè)的質(zhì)量和水平。

總之，殯葬改革自查報(bào)告已成為殯葬企業(yè)管理和服務(wù)的必要手段。通過(guò)不斷完善和改進(jìn)，殯葬企業(yè)可以更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的殯儀服務(wù)，滿足人們對(duì)死亡和生命的尊重和關(guān)懷。

老師自查報(bào)告【篇1】

小學(xué)語(yǔ)文老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

一位著名教育家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窠處煟粌H要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令和深圳市對(duì)教師要求細(xì)則。要求老師們做到遵紀(jì)守法，為人師表、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合。

一、作為一位平凡的老師，我們?cè)撊绾巫瞿?

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。

第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

二、進(jìn)過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)如下不足之處：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。

4、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。

5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著。

三、今后的改進(jìn)方向：

1、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

總之，我作為一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)語(yǔ)文老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的'特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)。總覺(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向：

1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。下階段工作思路：

1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。

3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。

4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。

5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。具體舉措：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

老師自查報(bào)告【篇2】

根據(jù)省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》和諸暨市教育局關(guān)于組織師德師風(fēng)檢查的通知，為了更好地落實(shí)文件精神，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師的德師風(fēng)建設(shè)，我校開(kāi)展了細(xì)致深入的師德師風(fēng)自查自糾工作，并進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)。現(xiàn)將自查自糾工作情況匯報(bào)于下：

一、現(xiàn)將這次自查工作匯報(bào)如下。

學(xué)校方面：首先在思想上，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并開(kāi)展了其他一系列的活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置。行動(dòng)方面。學(xué)校積極落實(shí)文件精神，努力自查自糾。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開(kāi)教職工會(huì)，要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)，新教師，特別是班主任每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，同讀一本書(shū)，一起交流心的體會(huì)；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督；開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改；堅(jiān)持每年開(kāi)展師德主題活動(dòng)，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。再次在制度方面。學(xué)校繼續(xù)完善師德評(píng)價(jià)體系，建立教師對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系，并將教師師德情況歸入本人檔案；學(xué)校繼續(xù)將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處；堅(jiān)持定期開(kāi)展師德師風(fēng)分析制度；同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)校制定了一系列禁止性規(guī)定，并及時(shí)補(bǔ)充修改，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

教師方面：首先在學(xué)習(xí)方面自查。是否堅(jiān)持各種形式的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等；是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)；是否學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡；通過(guò)學(xué)習(xí)檢查是否切實(shí)增強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和積極性，是否始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表，努力把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。其次在工作方面自查。是否積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；是否顧大體、識(shí)大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，不進(jìn)行有償家教；是否始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真?zhèn)湔n改作輔導(dǎo)，不體罰歧視學(xué)生，勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)；是否有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強(qiáng)的自制力和耐心，能夠正確對(duì)待挫折和失敗，平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制，是否愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。

二、在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題如下：

1、職業(yè)奉獻(xiàn)精神欠提升。社會(huì)大環(huán)境對(duì)教師職業(yè)道德有一定的影響。改革開(kāi)放及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立極大的推動(dòng)了社會(huì)的全面發(fā)展,隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,各種思想觀念互相撞擊,享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義等不良思想沖擊著社會(huì)道德規(guī)范,對(duì)教師的人生觀和價(jià)值觀的影響極大,直接對(duì)教師職業(yè)道德產(chǎn)生負(fù)面影響。

2、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。有的教師精神萎靡,作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛;上班遲到早退、工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將。教學(xué)工作安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；有的`教師缺乏職業(yè)使命感，不講政治、不講原則,熱衷于散布各種流言蜚語(yǔ)和小道消息,損害了教師形象。少數(shù)教師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的頻率較低。究其原因，相當(dāng)一部分教師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作，而輕視了思想教育工作，他們對(duì)聯(lián)系家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為聯(lián)系家長(zhǎng)是班主任的事，班主任又常常認(rèn)為只有在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才與家長(zhǎng)聯(lián)系，造成了家教與學(xué)校教育脫節(jié)，不能同步運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、為人師表意識(shí)欠加強(qiáng)。極少部分教師不注意師表形象，不分場(chǎng)合講粗話,對(duì)不文明的落后的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)象,不僅不拒絕接納,而且還在課堂上灌輸。這些行為均不同程度地?fù)p壞了教師形象。有的教師不尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生特別是差生缺乏愛(ài)心,隨意體罰和變相體罰學(xué)生。個(gè)別班主任不是耐心細(xì)致地做學(xué)生工作，方法簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就將差生拒之門(mén)外或趕出學(xué)校,傷害了學(xué)生自尊;侮辱了學(xué)生人格。

4、做教師的信念欠堅(jiān)定。部分青年教師職業(yè)思想不穩(wěn)定，得過(guò)且過(guò)，伺機(jī)改行，難以做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。究其原因：一是思想教育的力度不夠。年輕教師處于教師成長(zhǎng)的初期，學(xué)校在對(duì)教師的管理中一般都注重行為的管理，而缺乏深入細(xì)致的思想教育工作。二是經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，人們的經(jīng)濟(jì)收入和生活條件呈現(xiàn)出明顯的分化，人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)大都要追求經(jīng)濟(jì)利益。教師職業(yè)在目前來(lái)說(shuō)還不是經(jīng)濟(jì)利益最好的職業(yè)，但相對(duì)于其他一些變化比較大的職業(yè)而言，它又具有相對(duì)的穩(wěn)定性，有固定的經(jīng)濟(jì)收入。因而，一部分人盡管在思想上不很樂(lè)意當(dāng)教師，但還是選擇了教師職業(yè)，在工作中得過(guò)且過(guò)，不能按教師職業(yè)要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。

5、團(tuán)隊(duì)合作欠加強(qiáng)。部分教師對(duì)學(xué)校整體工作的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)自身工作的特殊性缺乏正確、全面的認(rèn)識(shí)。只強(qiáng)調(diào)做好自己承擔(dān)的那一份工作，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體中的一員，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校全體教職工共同勞動(dòng)和努力的結(jié)果。從教師的角度來(lái)說(shuō)，主要源于教育理論的學(xué)習(xí)不夠，還不能從理論上正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的對(duì)策與思考

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。要完善職業(yè)道德教育制度,定期組織教師集中學(xué)習(xí),有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育。要組織教師學(xué)習(xí)十八大理論,學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任和敬業(yè)精神,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)學(xué)生,恪守有教無(wú)類,主張創(chuàng)新精神和尊重學(xué)生,要求終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)合作意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、努力規(guī)范行為。要把師德教育和教師隊(duì)伍的管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)教師生活、紀(jì)律和作風(fēng)方面的管理,規(guī)范教師的行為和形象。學(xué)校對(duì)教師行為規(guī)范制定了“十條禁令”,對(duì)違反禁令的處理辦法輕則責(zé)令當(dāng)事人在全校教師會(huì)議上做出書(shū)面檢查,一年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先及申報(bào)職稱,重則待崗處理。學(xué)校要宣傳“十條禁令”,要讓每一個(gè)教師耳熟能詳,以不同形式做出嚴(yán)守“禁令”的承諾。學(xué)校要加大監(jiān)督和查處力度,對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的行為,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起。

3、多樹(shù)典型榜樣。師德建設(shè),要堅(jiān)持正面教育,榜樣激勵(lì)。對(duì)于優(yōu)秀教師在師德實(shí)踐中創(chuàng)造和積累的經(jīng)驗(yàn)、做法、體會(huì),要積極挖掘和整理,用典型事例來(lái)感染、鼓舞和帶動(dòng)更多的人，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。要定期開(kāi)展校優(yōu)秀教師和班主任評(píng)選活動(dòng),對(duì)師德表現(xiàn)、教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰,適時(shí)組織優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì),充分激發(fā)廣大教師參與師德建設(shè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

4、堅(jiān)持時(shí)時(shí)自查自糾。要繼續(xù)認(rèn)真查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題,針對(duì)查擺出的問(wèn)題,要對(duì)照師德規(guī)范,認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源,認(rèn)清問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性,澄清是非,總結(jié)教訓(xùn),糾正錯(cuò)誤。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊整邊改,有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題。要把整改和建章立制結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)規(guī)范化、制度化管理,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德管理。自查自糾應(yīng)始終貫徹于師德師風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，而不是一個(gè)階段。

5、完善師德工作機(jī)制。要把師德建設(shè)工作擺到突出位置,納入工作日程,將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、措施落實(shí)。校長(zhǎng)要親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作,并要率先垂范、以身作則,自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校的黨組織和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用,充分發(fā)揮教育工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,支持開(kāi)展群眾性的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

6、強(qiáng)化師德評(píng)價(jià)體系。要不斷完善學(xué)校教師師德考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲機(jī)制和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,要嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核,要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校、家庭、學(xué)生參與的多維評(píng)價(jià)方式,采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)生參評(píng)、組織測(cè)評(píng)相結(jié)合的辦法,對(duì)全校教師的師德水平和表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核,評(píng)定等次,將評(píng)估結(jié)果裝入檔案,要強(qiáng)化師德考核結(jié)果的應(yīng)用,作為評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的必備條件,實(shí)施“師德一票否決制”。

總之，這次師德師風(fēng)自查，從學(xué)校到教師個(gè)人我們始終堅(jiān)持實(shí)事求是原則，自查自糾，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍。但師德師風(fēng)建設(shè)畢竟是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在自查過(guò)程中，有些問(wèn)題的解決有待于時(shí)日，不是一朝一夕的事情，師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈，這也正是我們努力的方向。

老師自查報(bào)告【篇3】

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行?*鉤啥匝跋斕淖釹質(zhì)檔囊蛩刂?，它矄决影响着学生学习准凕w捌湫Ч?，而且影响着学生葼q竦刃睦砥分實(shí)男緯珊托睦斫】檔姆⒄顧?。我君fù右韻錄阜矯娓慕業(yè)慕逃萄形?/p>

心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈

教師對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長(zhǎng)期的，甚至是終身的。

事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。

心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)

心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)也是理解；愛(ài)可以通過(guò)滿意而傳達(dá)，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō)，學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。

同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)

作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多?，F(xiàn)將從教17年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié).在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本人還存在的問(wèn)題，工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。

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老師自查報(bào)告【篇4】

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。

一、存有主要問(wèn)題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適合這種變化，只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的持續(xù)提升，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提升，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研水平、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存有較大的差別。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)水平的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)很多。

班級(jí)54名學(xué)生，作為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的'同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不但要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對(duì)班主任工作缺乏耐性。

因?yàn)樗谓贪嗉?jí)學(xué)生綜合水平較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有理解到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。

二、改進(jìn)措施

1、增強(qiáng)自身建設(shè)，提升素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，增強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提升。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面增強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提升效率。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提升教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后實(shí)行引導(dǎo)，使學(xué)生理解到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心理解到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

老師自查報(bào)告【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái)，審視自我一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。自評(píng)報(bào)告我個(gè)人理解為自我評(píng)價(jià)一下自我的工作，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批評(píng)意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)?？v觀過(guò)去的一年，我只是和每一位教師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下頭就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我擔(dān)任全校音樂(lè)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè)融為一體。

二、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新

課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)本事。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。

在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼。都應(yīng)不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

我的自評(píng)分?jǐn)?shù)為95分。

教師自查報(bào)告(篇1)

小學(xué)教師考勤制度

為規(guī)范教學(xué)管理，確保教師有充足的備課、作業(yè)批改、師生互動(dòng)、教學(xué)研討等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校制定了《南天小學(xué)教師考勤制度》。

一、上課對(duì)象：所有負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的教師。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)安排保安人員和學(xué)校工作人員。

二、上課任務(wù)：備課、學(xué)習(xí)、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評(píng)課等有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。

周三，工作時(shí)間：周一至周五上午：08:00至11:25，下午：14:40至17:10。

四、工作地點(diǎn)班級(jí)：教師辦公室。

五、上班考勤：下班考勤以教職工指紋為準(zhǔn)，考勤結(jié)果計(jì)入個(gè)人年度評(píng)估，并與績(jī)效評(píng)估、優(yōu)先排序和評(píng)估掛鉤。

6. 上課要求：

1.請(qǐng)從nee開(kāi)始ds的教學(xué)和管理，克服個(gè)人或部分困難，努力工作。

2.準(zhǔn)時(shí)上班，不遲到，不缺勤，不早退。工作考勤應(yīng)按照《考勤制度》執(zhí)行。

3.因工作需要完成其他任務(wù)的，視為正常工作；正常請(qǐng)假者不再重復(fù)登記。

4.堅(jiān)決克服自由散漫的思想和行為，工作時(shí)間不影響他人，不吸煙，堅(jiān)持文明工作，有效工作。

教師自查報(bào)告(篇2)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、引言

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知師德和師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的重要性。為了提升自身的教學(xué)水平，進(jìn)一步做好工作，我對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了全面的自查。本報(bào)告將詳細(xì)具體且生動(dòng)地分析我在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

二、課堂管理

作為一名好的數(shù)學(xué)教師，良好的課堂管理至關(guān)重要。我始終秉持著公平、公正的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)待。在課堂上，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)注重學(xué)生的紀(jì)律，確保他們能夠安靜聽(tīng)講。然而，我也意識(shí)到，我在課堂管理方面仍有進(jìn)步的空間。下一步，我將進(jìn)一步提高自己的紀(jì)律要求，確保每個(gè)學(xué)生都能夠遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、與學(xué)生的關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是一個(gè)優(yōu)秀教師的重要特質(zhì)之一。我一直盡力與學(xué)生建立親近的關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)心和支持。我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，并尊重他們的獨(dú)特性。同時(shí)，我也會(huì)盡力保持與每個(gè)學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解他們的需求和困難。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的信任和理解。

四、教學(xué)方法

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。作為數(shù)學(xué)教師，我努力創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。我會(huì)結(jié)合課堂講解、實(shí)踐操練、小組合作等不同的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。然而，我也意識(shí)到，在教學(xué)方法方面，我還有很大的提升空間。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索更有效的教學(xué)方法，使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，并能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、對(duì)待同事

作為一名教師，良好的同事關(guān)系對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。我一直尊重和支持我的同事們，與他們合作得很愉快。我愿意與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并樂(lè)于接受他們的建議和意見(jiàn)。然而，在與同事溝通和合作方面，我仍有待改進(jìn)。未來(lái)，我計(jì)劃加強(qiáng)與同事們的交流，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合度，共同進(jìn)步。

六、對(duì)待家長(zhǎng)

與家長(zhǎng)的良好關(guān)系是學(xué)生教育的重要保障。作為數(shù)學(xué)教師，我一直盡力與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我充分理解家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的關(guān)注和期望，尊重他們的意見(jiàn)和建議。下一步，我將進(jìn)一步提高自己與家長(zhǎng)的溝通能力，增進(jìn)相互之間的了解，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)而努力。

七、自我評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行自查和反思，我認(rèn)識(shí)到自己在多個(gè)方面都有一定的不足。但同時(shí)，我也清楚地意識(shí)到，教師的成長(zhǎng)需要不斷地自我反省和提升。我將以積極的態(tài)度來(lái)處理這些不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。我相信，在今后的工作中，通過(guò)努力改進(jìn)自己的師德師風(fēng)，我能夠成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

八、總結(jié)

本報(bào)告詳細(xì)分析了我在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，并提出了改進(jìn)的措施。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我將不斷努力提升自己，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保自己的教學(xué)工作更加出色。我將牢記教師的責(zé)任和使命，為學(xué)生的全面發(fā)展不斷奮斗。謝謝大家！

教師自查報(bào)告(篇3)

教師集體辦公室和班級(jí)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的管理，保障課堂教學(xué)的發(fā)展，提高我校教學(xué)質(zhì)量，我校教師實(shí)行集體辦公和班級(jí)制。

1.每天上課時(shí)間，全體教師要堅(jiān)持輪班制。工作日上午 7:50 至 11:30 和下午 13:50 至 17:10。

第二，每天上午和下午準(zhǔn)備鈴響前簽到一次，不能代簽。不時(shí)檢查。

三．坐班紀(jì)律要求

（1）集體辦公和坐班期間，不上課的教師只能在辦公室、圖書(shū)館或?qū)嶒?yàn)室工作。在外地從事與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，不得從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

（2）小組工作和工作期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人工作。

（三）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，因病等原因不能集體工作或者不能按時(shí)工作的，必須辦理請(qǐng)假和退假手續(xù)。

(4)教職工必須嚴(yán)格遵守集體辦公和工作時(shí)間。任何人不得無(wú)故遲到、早退或中途離開(kāi)。

四、教職工集體辦公及工作情況每周公示一次。教師和工作人員都包含在學(xué)年評(píng)估內(nèi)容中。

V.集體辦公及工作時(shí)間內(nèi)，學(xué)校應(yīng)在1日內(nèi)負(fù)責(zé)人事及病假的校方審批。擅自離職的，視為擅自離職。按有關(guān)規(guī)定辦理。

6.下列情形的教職工免于工作：

1．母乳喂養(yǎng)的女教師，即嬰兒出生后一年內(nèi)；

2.父母（姻親）或愛(ài)人、子女因病住院或因大病在家治療期間；

3.特殊情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

教師自查報(bào)告(篇4)

近年來(lái)，幼兒園教師有償補(bǔ)課引起了廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。為了貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，規(guī)范幼兒園教師有償補(bǔ)課行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特于近期組織了幼兒園教師有償補(bǔ)課自查活動(dòng)，并形成了如下自查報(bào)告。一、問(wèn)題的存在和原因1. 存在問(wèn)題：部分幼兒園教師存在有償補(bǔ)課行為，違反了教育部的相關(guān)規(guī)定。他們通過(guò)私下與家長(zhǎng)簽訂補(bǔ)課協(xié)議，以有償補(bǔ)課的方式提供額外的教學(xué)服務(wù)，從中獲取經(jīng)濟(jì)利益。2. 形成原因：一方面，幼兒園教師的收入較低，生活壓力加大。為了解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，他們不得不通過(guò)有償補(bǔ)課來(lái)增加收入。另一方面，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重視，渴望為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種需求與幼兒園教師提供有償補(bǔ)課的服務(wù)形成了互動(dòng)。二、現(xiàn)有措施的效果和不足1. 現(xiàn)有措施的效果：學(xué)校自去年起加強(qiáng)了對(duì)教師有償補(bǔ)課行為的監(jiān)管。通過(guò)建立監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，有效預(yù)防了有償補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)合理對(duì)待教育，鼓勵(lì)他們與教師共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，避免過(guò)于依賴有償補(bǔ)課。2. 現(xiàn)有措施的不足：目前學(xué)校監(jiān)管有償補(bǔ)課的方式主要依賴于教師的自覺(jué)性，缺少有效的監(jiān)督手段。此外，一些教師雖然在態(tài)度上表示反對(duì)有償補(bǔ)課，但在實(shí)際操作中仍難以做到徹底杜絕，這給學(xué)校管理工作帶來(lái)了一定難度。三、改進(jìn)措施的建議1. 進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)：學(xué)校應(yīng)制定明確的相關(guān)規(guī)章制度，明確幼兒園教師有償補(bǔ)課的禁止性和處罰規(guī)定。同時(shí)，加強(qiáng)與教育部門(mén)的溝通，爭(zhēng)取政策上的支持和指導(dǎo)。2. 強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制：學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)建立專門(mén)的督導(dǎo)組，對(duì)教師有償補(bǔ)課行為進(jìn)行定期檢查和評(píng)估。此外，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量的檢查力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。3. 優(yōu)化師資待遇：學(xué)校應(yīng)提高幼兒園教師的薪資待遇，減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各類教育培訓(xùn)和科研活動(dòng)，提升他們的教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展空間。4. 健全信息披露機(jī)制：建立家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布校園內(nèi)有關(guān)教學(xué)服務(wù)的信息，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待教育問(wèn)題，避免不必要的有償補(bǔ)課行為。四、總結(jié)和展望在此次幼兒園教師有償補(bǔ)課自查中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到有償補(bǔ)課行為對(duì)教育教學(xué)的負(fù)面影響，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)制定相關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制、優(yōu)化師資待遇和健全信息披露機(jī)制，我們相信可以有效降低有償補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為廣大幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們?cè)敢馀c廣大家長(zhǎng)攜手共同努力，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。讓我們共同努力，為每一個(gè)孩子的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

教師自查報(bào)告(篇5)

按照縣教育局《“學(xué)規(guī)范、重操守、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)》實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，針對(duì)《“學(xué)規(guī)范、重操守、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)》開(kāi)展一次教師思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象，提高整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的落實(shí)，對(duì)照“實(shí)施方案”，在全體教職工中開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)，規(guī)范了教師的從教行為?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，思想品德課、勞動(dòng)課、綜合實(shí)踐課、健康教育課、法制安全課等嚴(yán)格落實(shí)人員，按計(jì)劃進(jìn)度上課，無(wú)隨意增減課時(shí)現(xiàn)象發(fā)生。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，按照規(guī)定，做到小學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6 小時(shí)，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師不得占用學(xué)生課余時(shí)間，禁止教師中午放學(xué)、下午放學(xué)后整班集體性輔導(dǎo)，嚴(yán)禁教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，占用學(xué)生休息時(shí)間，把課余時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自由支配，開(kāi)展自己喜愛(ài)的活動(dòng)。

3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)“減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的規(guī)定，使教師走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教師基本上做到了

一、二年級(jí)少留或不留書(shū)面家庭作業(yè)，

三、四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，

5、六年級(jí)應(yīng)該控制在一小時(shí)之內(nèi)。二是嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔書(shū)的規(guī)定，教師不得隨意訂購(gòu)、購(gòu)買教輔材料。從而有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、規(guī)范收費(fèi)管理

1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定辦事，嚴(yán)格按國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清理帳目，做到了收支平衡，開(kāi)支合理，并自覺(jué)接受縣教育局審計(jì)。學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度，公開(kāi)、公平、透明，不隨意向?qū)W生收取一分錢。

學(xué)校對(duì)每年的經(jīng)費(fèi)收支情況都要在教工大會(huì)上做經(jīng)費(fèi)收支報(bào)告，接受廣大教職工的監(jiān)督。學(xué)校按規(guī)定實(shí)行一費(fèi)制，不存在亂收費(fèi)行為。

2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度。學(xué)校對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)，及時(shí)添置和維修受損的教具、儀器設(shè)備，建立嚴(yán)格的出借手續(xù)，每學(xué)期清理一次手續(xù)，保證校產(chǎn)完整、齊全。

三、規(guī)范安全管理制度

1建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹(shù)立師生的安全意識(shí)，在修訂、完善學(xué)校安全教育管理制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校與各科任教師、班主任簽訂安全管理責(zé)任書(shū)。同時(shí)，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)共同簽訂了學(xué)生安全教育管理責(zé)任書(shū)，學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)都在責(zé)任書(shū)上簽名，并將責(zé)任書(shū)粘貼在學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單首頁(yè)，從學(xué)生進(jìn)入車站小學(xué)讀書(shū)時(shí)生效，到學(xué)生轉(zhuǎn)出或畢業(yè)時(shí)失效，這樣一來(lái)，學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)三方明確了各自的責(zé)任，形成了家校協(xié)同教育的一個(gè)良好態(tài)勢(shì)，為構(gòu)建和諧校園，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀奠定基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

學(xué)校德育處利用廣播、板報(bào)等宣傳《小學(xué)安全工作實(shí)施細(xì)則》。開(kāi)展了“國(guó)旗下演講”“升旗手介紹”“我為學(xué)校安全進(jìn)一言”等活動(dòng)，各班則充公利用班會(huì)、晨會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，提醒學(xué)生注意防病、防溺水、防觸電、防犯罪、防擁擠、防煤氣中毒、防食物中毒、防交通事故、防課內(nèi)外意外傷害等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

三。建立各級(jí)不安全事故報(bào)告制度。

學(xué)校為每各班級(jí)發(fā)放了不安全事故報(bào)告表。班上發(fā)生大、小事故，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，班主任和學(xué)科教師要首先協(xié)調(diào)處理。如無(wú)法處理，學(xué)校將隨時(shí)出面協(xié)調(diào)，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。學(xué)校每月要及時(shí)、準(zhǔn)確地向區(qū)教育局報(bào)告學(xué)校的安全檢查和整改情況。

通過(guò)自查自糾，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

1、個(gè)別教師有令不行，有禁不止，增加了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于此類現(xiàn)象，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)，提倡奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)教師人生觀、世界觀、價(jià)值觀改造，堅(jiān)決遏制住教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)。

2、部分教師對(duì)課堂教學(xué)不夠重視，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入，教學(xué)中有怠慢情緒，工作主動(dòng)性差，隨意性大，效率不高，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的考核管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感。

3、個(gè)別教師工作上缺乏耐心，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，存在謾罵、體罰和變相體罰現(xiàn)象。

教師自查報(bào)告(篇6)

小學(xué)體育教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

一、引言

體育教師是學(xué)校中具有重要職責(zé)的一群人，他們不僅要傳授學(xué)生體育理論知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。為了更好地履行自己的職責(zé)，我進(jìn)行了本次小學(xué)體育教師師德師風(fēng)自查，并總結(jié)了以下內(nèi)容。

二、職業(yè)操守方面

在師德方面，我始終以教育為己任，注重保持良好的職業(yè)操守。首先，我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻保持端正的為人和儀態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。其次，我堅(jiān)持對(duì)待每一個(gè)學(xué)生公平公正，不偏袒，不歧視，尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán)。同時(shí)，我注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)解答疑問(wèn)，并且關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。最后，我還將自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)永恒的任務(wù)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)。

三、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。首先，我采用多元化的教學(xué)手段，例如講解、示范、操作等，使學(xué)生能夠參與其中，增強(qiáng)他們的體驗(yàn)感和興趣。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)分組合作的方式，啟發(fā)他們互相合作、協(xié)作完成各種體育活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主鍛煉，并提供指導(dǎo)和建議。此外，在教學(xué)過(guò)程中，我也注意將課程與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們體驗(yàn)體育的樂(lè)趣，并能將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐。

四、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。首先，我通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)積極性，使他們能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)定，遵守課堂秩序，并注重班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。其次，我注重班級(jí)的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，共同助力提升班級(jí)管理的水平。

五、學(xué)科競(jìng)賽方面

在學(xué)科競(jìng)賽方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。首先，我精心組織學(xué)生參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的比賽技能和心理素質(zhì)，幫助他們樹(shù)立自信心，提升對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣。其次，我注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們協(xié)作解決問(wèn)題的能力，在比賽中互相扶持，共同進(jìn)步。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的競(jìng)賽指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績(jī)。

六、總結(jié)

通過(guò)本次小學(xué)體育教師師德師風(fēng)自查，我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)，不斷提升自身教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師自查報(bào)告(篇7)

一、時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分時(shí)間都能按時(shí)到崗，但也遲到過(guò)幾次，同時(shí)，由于自己家里事情，請(qǐng)假的次數(shù)很多，耽擱的課程也很多，回到學(xué)校后因?yàn)橐恍┦虑?，也沒(méi)有及時(shí)將課補(bǔ)了。另外，自己隨著年齡的增長(zhǎng)，早晨起床還是不太積極，總是把自己到校的時(shí)間弄得很緊張。所以，后期還是在早起這方面下大工夫，督促自己，超越自我。

二、班級(jí)跟班不積極。

比起以前當(dāng)班主任來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在可謂十分的頹廢?，F(xiàn)在，不再像以前那樣，沒(méi)事就往班上跑；閑了，就找學(xué)生聊天，了解其生活狀況，幫助其解決自身的煩惱。對(duì)于班上干部隊(duì)伍，我了解得不是很清楚，只知道有個(gè)語(yǔ)文課代表和政治課代表，其余，哪些是干部，哪些人有什么特長(zhǎng)，都很陌生。下午，去教室給學(xué)生輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)不多，這也導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)于我說(shuō)的話，聽(tīng)不進(jìn)去。所謂"親其師，信其道",學(xué)生首先要親近老師，聽(tīng)進(jìn)老師的話，而我跟學(xué)生的交流比較少，所以在管理上，總會(huì)有的同學(xué)只是表面上好好的，過(guò)后就不是那話了。

三、常規(guī)教學(xué)不認(rèn)真。

雖然我自己是個(gè)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，但在常規(guī)教學(xué)上，比起昨年來(lái)說(shuō)，還有很多欠缺的地反。一方面對(duì)課本鉆研得不夠深，不能獨(dú)立地設(shè)計(jì)一篇教案，在備課的過(guò)程中，許多時(shí)候還是參照別人的范烈進(jìn)行的，所以，當(dāng)我缺了教案后，根本不知道要干啥，這是我教學(xué)基本功上的致命點(diǎn)。，有時(shí)，還自以為是，拿著課本就去上課，至于教案，總是給自己一個(gè)完美的理由——上完課再寫(xiě)。當(dāng)然，我上課也總是很隨意，經(jīng)常抱著"哪黑哪歇"惡念在教學(xué)，所以，課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力提高不快。

四、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)缺乏堅(jiān)持性。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，我開(kāi)始還能一個(gè)個(gè)糾正，到后面，耽擱的時(shí)間多了，自己也就沒(méi)有再詳細(xì)的查看或指導(dǎo)了。課后，很少照學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)，以至于學(xué)生中的問(wèn)題似乎越來(lái)越多。

五、自我發(fā)展，不能堅(jiān)持。

在提升自我語(yǔ)文素養(yǎng)方面，自己總是兩天打雨，三天曬網(wǎng)，前段時(shí)間參加全縣高效課堂展示，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真鉆研了《信客》一課，最終收獲還是不錯(cuò)的。然在平時(shí)，對(duì)自己的要求就很松懈。

總之，半學(xué)期里，我工作較為認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在一些細(xì)節(jié)工作上還有待加強(qiáng)改進(jìn)。我也相信自己，定會(huì)在后期，努力工作，靜心教書(shū)，潛心育人。

教師自查報(bào)告(篇8)

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實(shí)立德樹(shù)人，培育幼兒核心素養(yǎng)。

教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)幼兒做人是關(guān)鍵。

一、備課要減負(fù)幼兒更需抓實(shí)備課，提高備課精度，注重實(shí)效。

物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實(shí)效，不僅增加了授課知識(shí)點(diǎn)的分層，也在課堂上增加了幼兒在哪個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)行展示的的集備，充分將幼兒主體落實(shí)，時(shí)時(shí)不忘培養(yǎng)幼兒的`學(xué)科素養(yǎng)。

二、課堂教學(xué)

1.在教學(xué)中關(guān)注幼兒的`參與度和課堂投入度，強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料，從事例和材料中獲取知識(shí)，讓幼兒將知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)知識(shí)的.實(shí)踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

2.充分利用課堂，打造高效課堂，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測(cè)、當(dāng)日清。

做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時(shí)消化，讓消化的及時(shí)鞏固，不留疑惑至明日。

3.注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化建立，強(qiáng)調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識(shí)，將實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)了課堂，將實(shí)驗(yàn)儀器放在教室內(nèi)，方便幼兒隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)解惑遇到的困難，注重了幼兒的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。

三、課后減輕幼兒過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)原來(lái)每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。

但對(duì)幼兒的要求卻沒(méi)有放松，留更多的時(shí)間給幼兒讓他們更好有針對(duì)性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的人才。

有效的減負(fù)，價(jià)值的高效，為國(guó)育才，強(qiáng)國(guó)有我。

教師自查報(bào)告(篇9)

新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大x班保育工作。在這學(xué)期里我將努力做好一切工作。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

要安靜愉快進(jìn)食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

能安靜睡覺(jué)，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

堅(jiān)持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，戶外活動(dòng)時(shí)間縮短，幼兒的衣服越來(lái)越多，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發(fā)生，及時(shí)陪同幼兒出入上下樓，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)課程，協(xié)助管理好班內(nèi)的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小孩子是最可愛(ài)的，教育他們的時(shí)候，一定要細(xì)心的關(guān)注每一位孩子。作為幼兒園帶班的教師保育員，在新的一年里，為了把自己的工作做到，特制定了一下的工作計(jì)劃。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

(1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，在學(xué)校的教學(xué)中，一定要讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

教師自查報(bào)告(篇10)

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。

二、存在的問(wèn)題

1、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的`出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

2、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

教師自查報(bào)告

教師自查報(bào)告 篇1

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