包容作文

包容作文。

寫作已經(jīng)成了我們的日常，通過寫作文可以展示我們的文學(xué)才華和能力，一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過反復(fù)修改，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？你可以讀一下小編整理的包容作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

包容作文(篇1)

包容是一種能力，準(zhǔn)確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性！只是程度與層次上的不同罷了。

一滴水珠是何等的渺小啊！但是它縱身一跳墜入海中。哦！原來是大海媽媽包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨(dú)，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強(qiáng)大，擁有了驚濤駭浪之勢(shì)。這又何常不是一種智慧呢？

一棵小草在大地面前是多么的微不足道??！大地本可以拒它于千里之外，但是它沒有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢？

一朵玫瑰，如果沒有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會(huì)顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著幸福，包容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢？

包容不等于失去。

包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程；包容，猶如嚴(yán)冬里的一縷陽光，溫暖人心；包容，猶如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了包容才變的更加可愛。

正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì)了我們包容，生活因包容而變的美麗！

親愛的朋友，別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，會(huì)發(fā)現(xiàn)，包容別人，自己是快樂的。

學(xué)會(huì)包容別人，試著包容別人，生活將充滿智慧！

包容是什么_關(guān)于包容的議論文

包容是什么？包容是學(xué)會(huì)寬容別人，也是學(xué)會(huì)善待自己。包容是什么？包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì)上給予微笑的謙讓。包容是什么？包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包容是什么？包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在黑暗之中的感覺。

我也有過這樣的經(jīng)歷一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報(bào)紙，并沒有看到對(duì)面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問候了一句：“沒事吧？”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒看路撞著我了，反而是我不小心撞著他了！我莫名其妙地望著他那遠(yuǎn)去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯(cuò)，明明是你走路不看路，去看報(bào)紙，還怪別人！就像誰都欠你似的！可我轉(zhuǎn)念一想，既然是他的錯(cuò)，我又為何要生氣呢？難怪哲學(xué)家康德曾說過：“生氣，就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！笔前。藭r(shí)此刻，明明是別人的錯(cuò)誤，我卻為此雷霆萬鈞，豈不就是我的錯(cuò)了？想到這里，我原諒了他，毫無顧忌地走進(jìn)電梯……

包容是什么？包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一門學(xué)問，它告訴人們：學(xué)會(huì)包容的人就等于學(xué)會(huì)了生活，懂得包容的人，也懂得快樂；包容是什么？包容是包容別人的過錯(cuò)，不是欣賞別人犯錯(cuò)，也不是成全別人犯錯(cuò)，更不是鼓勵(lì)別人犯錯(cuò)，而是允許別人犯錯(cuò)，給予別人一個(gè)更好改過的機(jī)會(huì)！包容是什么？包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養(yǎng)，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向快樂的地圖，是暖人心扉的溫度！

包容作文(篇2)

古有孟子言天物之不齊，物之情也。的變化莫測(cè)的美，今有70周年閱兵式上受閱部隊(duì)整齊劃一的美，而我卻認(rèn)為，世間至美是多元的美，我們應(yīng)以包容之心，尋世間至美。

包容的美，多元的美，才是世間至美，許多人給美下過定義，但每個(gè)人對(duì)美的理解不同，對(duì)美的定義也自然不同。美是什么？是盛放的百花還是吹滅讀書燈，一身都是月。的美，這些都是美，無論是鮮花的無拘無束的綻放，還是詩句的浪漫都是美，但美有不同種類，而包容的美，多元的美，才是世間至美。

為什么要以包容之心去尋世間至美呢？隨著時(shí)代迅速的發(fā)展，美這一詞已經(jīng)鮮少能代表自己真正的審美，大多數(shù)都是隨波逐流跟隨大眾，如若自成一派，便是丑陋，對(duì)此情形，我們不更應(yīng)以包容之心去尋世間至美嗎？

參差百態(tài)，變化莫測(cè)是一種美，參差百態(tài)是一種令人愉悅的美，變化莫測(cè)是一種神秘的美，舞蹈是上天送給女生最好的禮物，而舞蹈的美來自參差百態(tài)，變幻莫測(cè)，英英妙舞腰肢軟，章臺(tái)柳，昭陽燕。婀娜多姿的身姿，變化莫測(cè)的舞步，從指尖到足間，參差百態(tài)的美，無不顯現(xiàn)出來。所以岑參才有了那一句美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。而不僅是舞姿有著千姿百態(tài)的美，舞種也是千姿百態(tài)的美，它是一種自由的美，無限的美，更是浪漫的美。

整齊劃一也是一種美，從國慶70周年閱兵式中，我們不難看出這是一種嚴(yán)肅之美，它有著無規(guī)矩不成方圓的美，從土著樓的圓形之美到如今各所學(xué)校的校服亦是整齊劃一，整齊劃一的服飾、步調(diào)、隊(duì)伍，都把青春之美，嚴(yán)謹(jǐn)之美展現(xiàn)得淋漓盡致，那種嚴(yán)肅之美用在少年們身上，則會(huì)看見他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，只因少年們會(huì)意到了整齊劃一的美，它是一種嚴(yán)肅之美，壓抑之美更是正視之美。

但我卻認(rèn)為包容之美多元之美，才是世間至美，我們要以包容之心去尋世間至美，單獨(dú)的參差百態(tài)之美，無法立足眾人審美，猶如個(gè)人舞姿再美，沒有隊(duì)伍齊心配合，也是散沙，風(fēng)一吹就散了，整齊之美，若無參差之美去調(diào)節(jié)，則會(huì)壓抑美，所以要包容，要多元，猶如孔子循規(guī)蹈矩，但莊子卻是自由自在，作為青少年的我們更應(yīng)學(xué)習(xí)多元美，包容美，以包容之心尋世間之美。

美從來不被定義，也從不是單一的，它具有包容性，多元化，所以我們應(yīng)以包容之心尋世間至美。

包容作文(篇3)

陳老師在結(jié)束教學(xué)實(shí)習(xí)后不久將離開我們。這個(gè)班將被分成幾個(gè)小組來練習(xí)跳舞。為了給陳先生一個(gè)驚喜，他們將在最后的晚會(huì)上展示他們的技術(shù)。作為告別禮物，她將愉快地離開，并祝她成為一名合格的老師。

課后，每個(gè)小組拿出音響，跟著音樂跳舞。在這一端的“對(duì)不起”舞蹈盡了最大努力來吸引其他班級(jí)的觀眾。另一端是“無名小卒”舞，擺著姿勢(shì)，迷人迷人，吸引了同學(xué)們的笑聲。表演嘻哈舞蹈的女孩更是“失敗者不會(huì)輸”，她努力練習(xí)新的舞步。課后十分鐘太短了。我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)地和時(shí)間的分配上有爭(zhēng)議。我們對(duì)彼此說了一切，沒有人會(huì)讓任何人。

利用午休時(shí)間召開臨時(shí)班會(huì)。讓我們?cè)跁?huì)上討論這個(gè)問題。因此，我們協(xié)調(diào)了練習(xí)時(shí)間，并同意在不干擾彼此練習(xí)的原則下，每個(gè)人都可以跨小組學(xué)習(xí)或加入小組，人數(shù)不限。這讓我們學(xué)會(huì)接受他人，彼此和睦相處。課后將一個(gè)接一個(gè)地播放舞曲。每個(gè)人都將一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)。男人和女人也會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng)。樓上樓下的學(xué)生經(jīng)常被我們的音樂所吸引。他們?cè)谒闹芸粗覀?。每個(gè)人都越跳越猛。

我喜歡跳舞。我和每個(gè)人跳舞。我不怕讓自己尷尬。我可以學(xué)習(xí)快速和不同的舞步。最重要的是男孩和女孩和平相處。男孩不再粗魯，女孩脾氣更好。我覺得每個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致，尊重他人，接受他人。當(dāng)我跳舞時(shí)，我深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)。

包容作文(篇4)

友誼是一只白色的和平鴿，為人們銜來和平；友誼是一只美麗的灰喜鵲，給人們送來歡樂的喜訊；友誼是心與心之間的橋梁，讓你我走得更近；友誼是一個(gè)個(gè)深深的腳印，為我們留下一段段甜美的回憶；友誼更是一種寬容，以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿。

中午吃完午飯后，大家都懶懶散散地走在走廊里，如同一群正在曬太陽的小狗狗，放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當(dāng)我將《動(dòng)漫世界》從抽屜里抽出來時(shí)，由于動(dòng)作幅度過大，桌子震動(dòng)了一下，胡鐘揚(yáng)的水杯像個(gè)不倒翁似地?fù)u晃了幾下，還沒輪到我松口氣，水杯便“砰”地一聲無情地倒了下去，水從未蓋緊的水杯中以山洪爆發(fā)之勢(shì)涌了出來，涌向桌子的四面八方。我楞了一下，立刻反應(yīng)過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上的書本全部搶救出來，放入抽屜，左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里的書本，心忍不住狂跳起來——胡鐘揚(yáng)的一本新自備本變成了“落湯雞”了，我感到心快從喉嚨里蹦出來了。怎么辦？逃走嗎？我迅速環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人。不，我不能就這樣走。那怎么辦？真是“禍不單行”，就在我猶豫不決的時(shí)候，胡鐘揚(yáng)邁著正步走了進(jìn)來，不過他每一步落腳時(shí)都站不穩(wěn)，活像一只白白胖胖的大企鵝?？粗暮B(tài)可掬的模樣，我頓時(shí)也忍俊不禁了。

當(dāng)他走近桌子時(shí)，眼睛瞪得像燈泡一樣大，就這樣目瞪口呆地楞在那里，我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說：“胡鐘……揚(yáng)，我，我不小心……將你的水杯弄翻了，弄，弄濕了你的自備本，對(duì)不起。”胡鐘揚(yáng)看看我，又瞧瞧他的自備本，一剎那，我覺得時(shí)間凝固了，我的心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我，不再理我怎么辦？“哎，算了，小馬虎?！彼室庖砸环N無可奈何的口氣對(duì)我說。頓時(shí)，我像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，過了好一會(huì)兒才回過神來?！皩O欣杰，我們一起把這一灘水處理掉吧?！表暱涕g，我感到一股暖流涌上心頭，輕輕地將心擁抱，讓我感到血液在沸騰，心，在燃燒。這就是友誼的力量，對(duì)，正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著他，在心中暗暗地說道：謝謝你，胡鐘揚(yáng)。

我體會(huì)到被朋友寬容是那么地溫暖，我也深深領(lǐng)悟到了友誼的.真諦，我明白，有寬容才有友誼，友誼的別名叫寬容。

包容作文(篇5)

“草木有情皆長養(yǎng)，乾坤無地不包容”， 這是說大自然的包容；“嚴(yán)于律己，寬以待人”，這是說生活中的包容????可見，包容無處不在。因此我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該學(xué)會(huì)包容。（中心論點(diǎn)） 包容是一種學(xué)問，它教會(huì)我們?nèi)绾紊?，如何與別人相處。（分論點(diǎn)1）哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。美國總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以包容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我們的.朋友，難道我們不正是在消滅敵人嗎？”林肯與議員的事例，讓我們領(lǐng)略了一種化敵為友的新的包容方式?？档碌拿院土挚系氖吕屛覀兌萌绾卧谏钪幸砸活w包容心待人處事。

包容是一種美德，它能凈化我們的心靈，升華我們的人格。（分論點(diǎn)2）例如在地鐵里某人踩了某人的腳，兩個(gè)人就開始針鋒相對(duì)，吵得不可開交；某人不小心碰到了某人，兩人就大打出手，直到兩敗俱傷；甚至還有人因一件小事把對(duì)方告到法庭，弄得雙方都很難堪。難道說一句“對(duì)不起，我不是故意的”會(huì)讓你感到羞恥嗎？難道說一句“沒關(guān)系”會(huì)讓你抬不起頭嗎？難道非得打成兩敗俱傷才能收?qǐng)鰡?？難道寬容別人就這么困難嗎？不是的，只要我們擁有一顆包容的心，因?yàn)橐恍┈嵤庐a(chǎn)生的矛盾很多是可以避免的。同時(shí)，首先說了一句“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”的人，更

彰顯了人格的美好。

擁有一顆包容心的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)與人相處；擁有一顆包容心的人是幸福的，因?yàn)樗男撵`得到凈化，人格得到升華。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到包容的重要性，那么，讓我們以一顆包容心去面對(duì)生活中的人和事吧！（號(hào)召）

延伸閱讀

包容小學(xué)作文

作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，寫作文可以縮進(jìn)我們之間的距離，只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的包容小學(xué)作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

包容小學(xué)作文 篇1

包容，能使一種東西走向成熟。

之于自然，它有如海納百川，兼收并蓄；之于人類，它又是上善若水，有容乃之大；之于文化，它又促成千古積蘊(yùn)，文化之厚重，源于其包容的一面。

長江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當(dāng)它以浩瀚而吞吐的一切之氣勢(shì)流入大海，又有誰能察覺：它在自己往復(fù)曲折的路上，面對(duì)條條匯來的小溪，不分貴賤，無論大小，以它那包容的意識(shí)兼收并取，來者不拒。最終才促成我們?nèi)A夏民族的精神血脈，以勢(shì)不可擋的氣勢(shì)演繹了中華的那種雄渾、壯麗。更重要的是，它的包容不僅使它壯大，更始它成熟，當(dāng)它歷盡千辛萬苦到達(dá)終點(diǎn)，它所流經(jīng)的地方，生靈乍觀。它也不再是剛形成的一條小溪，而是華夏大地上蕓蕓眾生、頂禮膜拜的母親，更是一位從歷史走來，見證生命初開的行者！

一個(gè)常人，若能享受華貴，便是有物質(zhì)財(cái)富。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，只有當(dāng)他有了包容一切的寬厚、達(dá)觀，才真正稱得上是有了精神財(cái)富，它的人生，才不浮泛。

米開朗基羅在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)沒有尊重達(dá)?芬奇，總對(duì)他的一切充滿敵意，但只有他以自己的心境容納了達(dá)?芬奇的才能之后，他的藝術(shù)才能有了真正有了進(jìn)步。

一個(gè)人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過口袋的大小而已。米開朗基羅若不是及時(shí)領(lǐng)悟到包容的重要，我斷言，他的藝術(shù)也不僅止于“大衛(wèi)”而已！

瑞典雖富，可它缺少包容，也缺乏了文化積累的機(jī)會(huì)。因此，數(shù)百年來，它并未被列入歐洲文化的長廊。它的首都伯爾尼不建機(jī)場(chǎng)，更是拒絕包容。我想，閉塞它的并不是歷史，而是不包容。

相反，巴塞羅那喜愛包容――流浪者大街說明一切，也正因?yàn)槿绱?，來自世界各處的文明互相切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名于世。

包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無形，它們以相互包容促成千古積蘊(yùn)；人們相互包容，所以才取長補(bǔ)短，心靈互補(bǔ)；社會(huì)相互包容，所以文明進(jìn)步。包容，你真像一座燈塔，引著萬物，走向成熟！

包容小學(xué)作文 篇2

五角錢的硬幣人們常?；?，但很少有人去注意，我也是。但今天，我卻仔細(xì)觀察了一下，還真有不少發(fā)現(xiàn)呢！

先看正面，首先看見這枚硬幣通體金黃，它還散發(fā)著誘人的光澤。金色，是光輝燦爛的顏色，我們的祖國，既有上下五千年的光輝歷史，又有如此美好的錦繡河山，同時(shí)又有著美好的明天，所以金色是我們祖國的代表。我又從上往下看，發(fā)現(xiàn)最上面和最下面各有幾個(gè)字，分別是中國人民銀行和2、0、0、4幾個(gè)數(shù)字，那這枚硬幣一定是中華人民銀行在20xx年發(fā)行的啰！最醒目的要數(shù)五這個(gè)數(shù)字了。它在硬幣的中央，上面有一些橫向條紋，一定是給盲人用的。“5”的左邊還有拼音，拼一拼，是五角，八成是給老外看的，右邊是一個(gè)小小的漢字角，在一個(gè)角落靜靜的立著。

再看反面。上面有一朵嬌艷芬芳的荷花，亭亭玉立的綻放著。細(xì)細(xì)一數(shù)，有十二片花瓣，每片花瓣似仙女的衣襟飄帶，乘風(fēng)而去盡落雨，又是那么晶瑩那么水靈。里面仿佛還有一個(gè)嫩黃色的花蕊，泛著一絲奶白色，又要急著窺探外面的世界。下面還有一片荷葉，似乎盛滿了水珠。上方還有拼音，是中國人民銀行。

我的祖國也一定會(huì)像硬幣上的荷花一樣，神圣純潔！

包容小學(xué)作文 篇3

乒乓球是我國的國球。因打的時(shí)候發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音而得名?？蔀槭裁凑f它是小而大的呢？這不是自相矛盾嗎？不，不是；不信，聽我一一道來。

說它小是因?yàn)樗膫€(gè)子小，還沒有雞蛋大，你能說它不小嗎？可為什么又說它大呢？讓我慢慢告訴你吧：因?yàn)槠古仪虻母倪M(jìn)大、發(fā)展快，最主要的原因是因?yàn)樗俏覈膰?。你看，近年來，國際乒聯(lián)對(duì)乒乓球作了很大的改進(jìn)，比如：“小球改大球”、“21分制改11分制”、“無遮擋發(fā)球”等一系列的改革縮小了選手之間的實(shí)力差距。第二，乒乓球的的確確是我國的國球。

瞧，有史以來最出色的乒乓選手鄧亞萍拿下了多少金牌，為祖國取得了多少榮耀；“開頭將”榮國團(tuán)嘗了多少苦頭，終于迎來了我國乒乓第一金；“乒壇奇才”孔令輝獲得了多少冠軍，戴上了多少光環(huán)；“天才選手”張怡寧贏的了多少名次和獎(jiǎng)牌。難道你能說國球不偉大嗎？最后來看看乒乓球的運(yùn)動(dòng)里程。你瞧：19世紀(jì)英國發(fā)明了乒乓球；1952年日本選手首次使用了橡膠面球拍；1954年，中國、日本選手使用了南斯拉夫發(fā)明的直拍握法；1981年乒乓球作為奧運(yùn)項(xiàng)目得到了奧委會(huì)的承認(rèn)；乒乓球從原來的21分改為11分，11分后領(lǐng)先2分者為勝，比賽也從原來的5局3勝改為7局4勝。是不是很偉大呀！

聽了我的演講，覺得乒乓球小而大了吧。讓我們?yōu)檫@小而大的國球作出自己的努力，獻(xiàn)出自己的一份力量吧！讓這銀色的國球一直陪伴著我們。

包容小學(xué)作文 篇4

我的記憶深處一直有一條小溪，不論是春 夏 秋一直在嘩嘩的流著，流著……

春天。她剛“開動(dòng)”，嘩啦嘩啦的流著，像一個(gè)頑皮的孩子一樣跟我跑步，做游戲。

夏天?那就更有趣了!密密的樹林，沒有人們的吵架聲，汽車的噪雜聲。陽光燦爛。陽光穿過一片片樹林，均勻的灑在地上，好像金子一樣!躺在草地上，聽著河水的嘩嘩聲又聽著知了聲，真是美哉樂哉。要是把小腳丫放到清澈的小溪中那可更美了。踩著溪中的細(xì)沙，腳柔柔的舒服極了!好不愜意!

你不要以為秋天的小溪沒意思。其實(shí)，可有意思極了!一片片金黃的葉寶寶離開樹媽媽的懷抱，順著小溪往下流。好像一條條金魚又為小溪增添了幾份生機(jī)!偶爾有一些小石子被沖走，發(fā)出碰撞聲。像清脆的風(fēng)玲一樣，真好聽!

小溪就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地流著。雖然有時(shí)會(huì)“停止”但“開動(dòng)”起來卻又富滿了生機(jī)!!!!

包容小學(xué)作文 篇5

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有一對(duì)領(lǐng)居。她們都很不幸：一位老奶奶的親人在遠(yuǎn)方打工，只偶爾寄點(diǎn)東西來；一位叫玲玲的小女孩，母親已去世，父親在旁邊做點(diǎn)生意來糊口，每天早出晚歸，生意做得還不好。老奶奶和小姑娘玲玲關(guān)系特別好，周圍的人都懷疑她們之間是不是親人。

一天早上，玲玲早早的背完英語，吃完早飯，就去幫老奶媽打掃房間。她敲了敲門，沒人回答，而且還聞到了一股焦味。她心里一緊，猛地一撞，撞開了大門。她連忙把手里的東西一放，沖起屋里?！翱瓤瓤权D―”玲玲一進(jìn)屋就咳個(gè)不停，??！原來，煤氣管漏了！可是，玲玲發(fā)現(xiàn)晚了，熊熊大火已向四面八方漫延開去。玲玲毫不猶豫地沖進(jìn)著著火而且快爆炸的老奶奶的房間。玲玲跑進(jìn)老奶奶的房間，努力地睜大了眼睛，呀……老奶奶……在這……里，玲玲發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中毒了，便使勁拉著中毒昏迷的老奶奶，試圖逃出火海，可自己卻被困在了一個(gè)角里?！傲崃屺D―”一陣聲音傳來了，是爸爸！玲玲心里一陣沖動(dòng)，甩下老奶奶，想跑出去?？傻介T口了，卻遲遲不肯出去，但爸爸卻由不得她站著不動(dòng)，就把她抱了出來。她出來以后，看了一眼老奶奶，拉著爸爸，又跳進(jìn)了火海，一起背著老奶奶逃出了房子。

在老奶奶的新房子里，玲玲和老奶奶緊緊地?fù)肀г谝黄?。老奶奶說：“孩子，我為你驕傲?！痹谶@陽光下，她們迸出了幸福和愛的淚花。

最新包容作文

我們將不敢言說的秘密藏進(jìn)作文里，通過寫作有利于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備能力，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。你有將心事寫進(jìn)作文里嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上最新包容作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

包容作文 篇1

遠(yuǎn)方好像老是令人神往的。

越來越朦朧，越朦朧越神秘。那些神秘使我們幻想：遠(yuǎn)方的平原變成宮殿，遠(yuǎn)方的小溪變成大江，遠(yuǎn)方的雪原變成綠土，遠(yuǎn)方的強(qiáng)悍變成溫馴。

山是縱的遠(yuǎn)方，有限的高峻是無窮的誘惑，常年的緘默沉靜是不變的磁力，老是使人自動(dòng)地往那兒去；登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛腳的拜倫以遠(yuǎn)望寫出對(duì)的感情。對(duì)一個(gè)愛縱的人來說，只能做山下的青草，而不能做山上的云。

山之所以偉大，由于它的高峻，它的無怨。由于它的收收留。每一塊巖石，不論大小，一樣地收收留。

海應(yīng)是橫的遠(yuǎn)方。無垠的大?？偰茏屓丝吹侥强赏豢杉吹暮Ｆ矫?，讓人欣喜又讓人哀傷。遠(yuǎn)眺望去，海天相連的感覺讓人感到舒暢，內(nèi)心也平靜了。大海也有洶涌的時(shí)候，波瀾澎湃，卷起千堆雪。

大海之所以浩瀚，由于它的無垠，它的收收留每一朵浪花，不論其清濁?！昂＜{白川，有收留乃大。”

天空是立體的遠(yuǎn)方。無窮的廣闊是無垠的遠(yuǎn)方。天空中白云隨意地浮動(dòng)，鳥兒自由地翱翔，天空給人的感覺就是自由。湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著些許白云，偶爾有幾只小鳥飛過，隨即便沒了蹤影。

天空的錦繡，由于它的無垠，由于它那收收留每一朵云彩，不論其妍媸的心。

天空的無垠，大海的浩瀚，山的高峻，無一不是雄壯的。由于它們具有那收收留萬物的心，由于它們不論云朵的妍媸，浪花的清濁，巖石的大小。大天然的美也在于此。

人也應(yīng)該這樣，適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)包收留，學(xué)會(huì)使氣量氣度變得泛博。才會(huì)如大天然一般深邃，錦繡，布滿神奇的氣力。

包容作文 篇2

世上最遼闊的，莫過于海洋了吧，海納百川，有容乃大，寬闊的海洋能包容一切，這是萬物所不及的，海的獨(dú)特，海的包容。

一滴水，掉進(jìn)大海，不見了蹤影，是他消失了嗎，或許不是吧，他溶入了大海，海變得更加遼闊。

家是歡樂的海洋，在家的海洋里，我們可以丟掉平日的繁忙，丟掉生活中的憂傷，用親情來澆灌喜悅的花朵，讓笑顏在我們臉上永駐。

歡樂是家的海洋里的水滴，組成家。書是知識(shí)的海洋，當(dāng)我們暢游在知識(shí)的海洋時(shí)，心中便會(huì)多一分感悟，多一分體會(huì)，多一些同情。

社會(huì)是情感的海洋，人是有情感的動(dòng)物，社會(huì)就是由這種最基礎(chǔ)的東西組成，情感，能為世間帶來溫暖。是的，海洋并不是無邊無際，它是有距離有大小的單無形的海洋卻不會(huì)有邊際，它可以無限蔓延，無限擴(kuò)張……

海洋擁有世間的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，它包容一切，它接納一切，它有母親般的廣大的胸懷，亦有父親般的細(xì)密，它廣中帶細(xì)，柔中夾鋼。生命的海洋擁有無與倫比的寬闊，擁有廣闊的自由的天空，能任你飛翔。美麗的海洋，總是泛著微藍(lán)的波光，海浪隨著海風(fēng)拍打著岸邊的礁石，永遠(yuǎn)接納著外來游人的感情。青山綠水，白云幽草，大海永遠(yuǎn)不會(huì)擁有，不過，海的獨(dú)特，任誰，也比不上。

海洋，承載了千萬的歷史，包容了塵封的心靈。世間千載，唯海不變。海的包容，以不變應(yīng)對(duì)一切。愛的海洋，心靈的殿堂。

只有海洋，包容一切的悲傷

包容作文 篇3

包容，一個(gè)普普通通的詞，卻已經(jīng)被人們重復(fù)了幾千年了。之所以人們一再地提起這個(gè)詞，大概是因?yàn)檫@個(gè)詞所包含的意義是人們一直沒有做到的。

房龍?jiān)凇秾捜荨返男蜓岳镏v了這樣一個(gè)故事：在寂靜的山谷里，有一群善良的人。千年以來，他們一直生活在那里，對(duì)山谷之外的世界一無所知，他們所有的智慧和敬畏來源于幾位年長智者掌握著的“祖宗律法”。一天，一個(gè)年輕人從山谷的外面回來了，他對(duì)人們講起了山谷外面的世界。人們驚呆了。然而，這是違背“祖宗律法”的彌天大罪。年輕人被處死了。緊接著，嚴(yán)寒與災(zāi)禍降臨了谷地，終于有一天，人們艱難地走出谷地，發(fā)現(xiàn)了外面的世界是如此美好，人們這才想起當(dāng)年的年輕人說的話，是年輕人給他們指出了走出山谷的路……

這是人類歷史的縮影。

人類在追求幸福和自由時(shí)，卻總是不能包容與自己不同的“異端”，血腥、殺戮、苦難也由此緊緊地伴隨著人們。

中國有句古話：海納百川，有容乃大。一個(gè)民族或是一個(gè)國家要屹立于世界民族之林，需要的就是一個(gè)能夠包容一切的胸懷。而一個(gè)文明的發(fā)展何嘗不是這樣，這種發(fā)展必需的首要條件就是它擁有強(qiáng)大的包容性。只有這樣，一個(gè)文明才可能保持長久的活力與生命力。

然而人類的歷史永遠(yuǎn)不會(huì)那么簡單，世界依然充滿了仇恨。在許多人的心里，“包容”變成了“拿來主義”，它所包含的所有意義僅僅成了對(duì)新科技與新技術(shù)的索求?，F(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)已經(jīng)不再被少數(shù)人壟斷，“真理”掌握在少數(shù)人手里的時(shí)代已經(jīng)過去?，F(xiàn)代仇恨往往來源于隔膜，沖突也往往地?fù)竭M(jìn)了“文明的沖突”的味道。這就需要我們?nèi)セハ嗔私饣ハ嘧鹬兀龅竭@些，首先需要的就是“包容”，如果我們連“異端”的權(quán)利都“包容”不了，又談什么了解與尊重呢？“包容”，一個(gè)人類面臨的永恒主題，只有真正地做到了包容，人類才能有真正的和平與進(jìn)步。就讓我們永遠(yuǎn)都尊重“異端的權(quán)利”。

包容作文 篇4

一個(gè)人，假如沒有了愛，就沒有了活下去的動(dòng)力。一分愛，是一份永恒的鼓勵(lì)，可以成為支撐我們精神的支柱。母愛也是如斯。生命中最重要的東西也莫過于此了。

一次，我考試成績十分不理想。拿到卷子時(shí)，我眉頭一皺，不知該如何讓媽媽簽字。想著想著，不禁嘆了口吻。到后來，我甚至開始胡思亂想：媽媽不愛我了怎么辦？媽媽她會(huì)打我吧？我想到這時(shí)，都不敢繼承想了！我煎熬地渡過了一分又一分鐘。

回家了，我拿出那張?jiān)嚲?，呼了一口吻，輕輕地說道：“媽媽，今天我考試了。”

媽媽笑著說：“考了幾分哪？寶寶？”

我低頭說：“考得不太好，才90分。”

我不敢抬頭，緊張地氣氛把空氣都凝固了。剎那間，我好想挖個(gè)洞馬上躲進(jìn)去。這就是“狂風(fēng)雨前的寧靜”吧。

但媽媽的回應(yīng)使我出乎意料！她竟然只是讓我加強(qiáng)溫習(xí)，并說：“這次是粗心仍是不會(huì)？不會(huì)就馬上問同學(xué)和老師。別落下。找出犯錯(cuò)的原因，下次加油！”

我的心總算放下來了。霎時(shí)間，幸福感與愛環(huán)繞在我的身邊。媽媽大概知道，我實(shí)在是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人。她這么做，是在呵護(hù)我幼小的心靈。此刻，我像一顆小草，沉醉在被愛灌溉的幸福中。我不能再考差了。我想，不管是為了我，仍是為了媽媽。

果真，通過平時(shí)的努務(wù)與細(xì)心第二次測(cè)試，我考了95分，有了很大提高。這提高，出自于媽媽對(duì)我愛的鼓勵(lì)！這份愛使我在人生的道路一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，去迎接遠(yuǎn)方勝利的太陽！

包容作文 篇5

生活中煩惱的事如沙灘上數(shù)不完的沙粒，與人相處我們總要抱著包容的心，對(duì)待家人如此，對(duì)待胖友或是陌生人更要如此。

包容并不是剛開始就懂的，總要經(jīng)歷一些事才能懂。記得那是一個(gè)下午，我回到家發(fā)現(xiàn)房間里雜亂不堪，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小身影，原來是小侄子，正愁是誰呢，原來是這搗蛋鬼。急沖沖的朝他走過去，想要罵他，但突然看到他眨巴著的泛著水珠的眼睛，突然感覺他只是一個(gè)天真的小孩子，怎可如此小氣呢，突然聽到一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起，姑姑對(duì)不起，我只是想到你房間里找東西，是不小心弄掉下去的，我?guī)湍阋黄鹑ナ蘸冒珊?，突然感到他懂事至極，我很高興能夠有一顆包容之心去對(duì)待他，讓他意識(shí)到他的錯(cuò)誤。

生活總要用包容之心去對(duì)待他人。

包容作文 篇6

有人說：包收留是浩瀚無邊的大海，有人說：包收留是天空云彩綿綿而錦繡動(dòng)人，有人說：包收留匯集了細(xì)土塵沙而巍峨矗立。人～應(yīng)該學(xué)會(huì)包收留，才能放出異彩。

記得有一次，王明和李剛不知由于什么在吵架，吵得特別兇。我見勢(shì)挽勸道：“大家都是同學(xué)有什么可吵的呢！都少說一句話吧。”可是顯然我的卻挽勸沒什么效果。他倆居然動(dòng)起了手。王明給了李剛一拳，李剛踢了王明一腳，打的不可開膠。不知是誰竟然打了我一下，我大叫一聲：“誰干的？”王明和李剛不知所措，誰都不回答。我怒聲問道：“到底是誰，不說可別怪我不客氣?！边@時(shí)他們說：怕你??！我氣憤地舉起手要打他們倆。

可是腦海里卻想起了老師曾經(jīng)講的一個(gè)故事：清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無理霸占張家三尺地方，張家就寫信給在外的張英。張英回復(fù)到“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埣野葱胖械囊馑纪撕笕撸~家也慚愧地退了三尺。足以說明，包收留能化解人與人之間的恩怨?；叵胫?，我又把手放下了說：“算了吧！反正也不太疼。”他們倆聽后都羞愧的低下了頭。然后向我報(bào)歉，之后抬起頭我們相似一笑。選擇用包收留解決問題，就這樣我們又是好同學(xué)了。

包收留是一種美德。包收留不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人必需要學(xué)會(huì)包收留。

包容作文 篇7

包收留是冬日里的一團(tuán)篝火，在冷冽的寒風(fēng)暖和你我，包收留是夜空中的一首歌謠，在孤傲寂寞中的夜里陪伴你我；包收留是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時(shí)刻，給予你我但愿，讓我們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬的是人的襟懷胸襟?！敝腔廴藢⒗碇堑男袨橐苑N種行式表現(xiàn)在糊口的各個(gè)片斷，在這其中，有一種理智叫包收留。沒有什么氣力可以阻擋包收留背后的那種感恩，也沒有什么可以比及一顆布滿理智和包收留的心。

相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂大捷，特宴請(qǐng)眾將，百官，并讓愛妾許姬敬興。忽然一陣暴風(fēng)將所有的燭炬吹滅。黑暗中，一個(gè)人拉住許姬的衣袖調(diào)情，許姬不許，順手扯下了那個(gè)人的一個(gè)衣角，并請(qǐng)莊公檢查每個(gè)人的衣服。莊王聽后大笑兩聲，道。

“酒后狂態(tài)，難免如斯，若治罪，必傷人之心，百官不歡而披發(fā)，得不償失?！痹S姬聽后嘆服。日后吳兵伐楚的戰(zhàn)場(chǎng)上，有位戰(zhàn)士異常奮勇，為捍衛(wèi)楚國立了大功。莊公問他為何如斯，他說：“殿上之事乃者?！?/p>

實(shí)在，做到寬恕并不難題，也不需要付出良多，用一扇敞開的心扉多包收留一些，一切夠了，但是并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事立場(chǎng)和包收留的胸襟。他們往往因此釀成了不可挽回的悲劇。

當(dāng)年的猛將眾多，謀士如云的項(xiàng)羽曾擁有過韓信等一大批勇士，可他霸氣沖天，處處不能收留人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去，終極落得八面受敵，自刎于烏江。屠格涅夫曾說：“不會(huì)收留忍別人的人，就不會(huì)得到別人的寬恕?！边@句話在項(xiàng)羽身上得到了最好的證驗(yàn)。他若能用比天更廣闊的襟懷胸襟面對(duì)處處為他效忠的謀士，多一分理性，多一分寬大曠達(dá)，當(dāng)年的楚霸王何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨嘆？

卡耐基曾說人格成熟的重要標(biāo)志是包收留，忍讓，和善。理性的定義中也有一種名叫包收留的元素，它是一切智慧才智的出發(fā)點(diǎn)。

常言道“正人坦蕩蕩，小人常戚戚?！痹谌松@一路上，即使被打擊的烏煙瘴氣，也可以從這個(gè)底線上重新起航，由于這里有一種理性叫包收留---對(duì)別人，也對(duì)自己。

包容作文 篇8

海納百川，有收留乃大。大海之所以浩瀚無邊，是由于它沒有拒絕任何一滴好像毫無作用的水；山峰之所以巍峨萬丈，是由于她沒有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊；天空之所以廣闊無邊，是由于它沒有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質(zhì)——包收留。

包收留成就了大海，山峰，天空自己，包收留也成就了李世民的“太平盛世”。是包收留使李世民留下了魏征，是包收留使吸取了逆耳的忠言，當(dāng)李世民奪取了天下后，盡管集大權(quán)于一身，但是招賢納士的需要，使他包收留了曾出謀獻(xiàn)策害死自己的人才。魏征是其中的一個(gè)。面對(duì)一個(gè)曾獻(xiàn)計(jì)給哥哥殺死自己的人，李世民沒有誅殺，而是留下來，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱號(hào)。

同樣是打天下。李世民選擇了包收留，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包收留。曹操的頭痛癥是因?yàn)槊t(yī)華佗治好的。華佗醫(yī)術(shù)高超，把曹操的頭剖開，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他收留不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個(gè)能救許多傷兵的名醫(yī)。同時(shí)，從曹操的那句“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的話中，可以看出曹操是一個(gè)不收留他人的人，這又怎會(huì)成就他的霸業(yè)呢？

包收留使一代君王流芳后世，嫉妒沒落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個(gè)包收留的心?？v然沒有唐太宗的偉業(yè)，也需要用包收留的心去待人接物。用一顆顆包收留的去理解別人，用一種博大的度量去收留納一些雞毛蒜皮。

大?？梢允樟艏{一切，我們有大海那樣博大嗎？沒有，我們只能用比大海更大的襟懷胸襟去包收留一切。

海納百川，有收留乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處翱翔。

包收留，自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，包括包收留、大度、接納別人等。包收留可以消除人與人的隔閡，化解矛盾，調(diào)節(jié)關(guān)系，從而使人和諧相處。

讀《三國》欽佩諸葛孔明“七擒孟獲”的聰明與膽識(shí)，但我想這也是一種包收留，孔明包收留了他的反抗，終極以德服人，使孟獲甘愿歸降蜀國。而同樣智慧的周瑜卻與諸葛亮相反，他不大度，即使智慧不凡也收留不下諸葛亮，三十六歲時(shí)發(fā)出一句“既生瑜，何生亮？”的感觸后抑郁而終。海納百川，方顯海之博大，群鳥翔空，才知天之廣袤，擁有一顆能包收留他人的心才能夠活得坦蕩。

西方有句諺語：世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的襟懷胸襟。人的襟懷胸襟可以包收留他人的嫉妒，怨憤甚至是仇恨。那么，包收留就可以使人的內(nèi)心不再險(xiǎn)惡，不再狹隘，不再孤傲，包收留也就可以使我們的糊口更夸姣。

彩虹包收留了七種顏色，才有雨后的絢麗，森林包收留了各種草木，才有了后來的蔥郁；而人，學(xué)會(huì)了包收留，內(nèi)心才能寬大曠達(dá)，才能在人生的道路上減少曲折，多份平坦；與快樂隨行，走得平穩(wěn)坦蕩。

包容作文 篇9

包收留是一種雅量，亦是一種風(fēng)度，就算一錯(cuò)再錯(cuò)，也可能被包收留。

我覺得做人要包收留。包收留是一種深摯的修養(yǎng)，它是一種善待糊口、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心里的寧靜和恬淡，它不但可以改善自己與社會(huì)的聯(lián)系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包收留是一種情操，仍是一種美德。包收留不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包收留，是笑看風(fēng)云的開懷與開朗。

學(xué)會(huì)包收留可以化解矛盾，可以讓人的襟懷胸襟變得開闊，人與人之間也能和諧相處。包收留一句語言，興許會(huì)消除矛盾;包收留一個(gè)動(dòng)作，興許會(huì)化解誤會(huì)，包收留一種流言，興許會(huì)消除爭(zhēng)執(zhí)。在電梯里的一句問候，使我們?cè)诓坏絻善矫椎莫M小空間里不再互不理睬，變得那么尷尬。所以，包收留總會(huì)拉進(jìn)人與人間的感情，讓目生不再永遠(yuǎn)。

同時(shí)，包收留也發(fā)生在糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如，在公交車上有人不小心踩了你一下、同學(xué)不小心把你的筆弄丟了、有人誤會(huì)了你……你應(yīng)該以一顆寬大的心去包收留別人。寬宏大量是思惟高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，我從現(xiàn)在開始讓寬厚成為我的格言。

做人要做包收留的人，利己利人利社會(huì)。這是我對(duì)北京精神的理解。身為北京的一名小學(xué)生，我要以一顆包收留的心來面對(duì)同學(xué)、面對(duì)四周的人和事。每天在一起，同學(xué)之間免不了發(fā)生誤會(huì)與矛盾，但假如我們用一個(gè)寬收留且平和的心態(tài)去看待，誤會(huì)將被消融，矛盾會(huì)被化解……包收留是我們糊口中絕對(duì)不可缺少的一部門，它是情誼的橋梁，是建筑的地基，是堅(jiān)冰的熔點(diǎn)，是理想里的一朵白云，是心中的一泓清泉，是大海中的一葉風(fēng)帆。它要伴隨我們走過這一生，有了包收留，我們的心可以像地球一樣的寬，像大海一樣的廣!

糊口的天地如斯寬廣，我們沒有必要在彼此摩擦中鋪張時(shí)間，鋪張生命。天空很大，比天空還大的是人心!每一個(gè)人包收留一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，我們的糊口就會(huì)更出色、和諧而夸姣。

即使冬天過了，也不再被需要，想留也留不住你，就算你一錯(cuò)再錯(cuò)都會(huì)被包收留。

包容作文 篇10

哲學(xué)家康德說：“氣憤，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有狂風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人出錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那出錯(cuò)的該是我們自己了。

現(xiàn)代的戴爾卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡樸方法只有一個(gè)，即施展對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。”憎惡對(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“包收留”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

狼再怎么扮演“慈愛的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但假如捕殺凈盡，羊群反而收留易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的包收留。

林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以包收留著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，豈非我不恰是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些包收留，公然的對(duì)手或許就是我們潛伏的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？聞名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡樸的包收留，這包收留如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

固然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)保衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話良多人都知道，它包含了包收留的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，包收留是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，假如你有了包收留之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

包收留是一種美。深邃的天空收留忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海收留納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。包收留是壁立千仞的泰山，是收留納百川的江河湖海。

與朋友交往，包收留是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

與世人交往，包收留是光武帝焚燒投敵信札的火把。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢核檢束前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的氣力，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。

你要包收留別人的齟齬、架空甚至誣陷。由于你知道，恰是你的氣力讓對(duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)燒的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，終極也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最收留易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖旕R修斯在《包收留之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

簡評(píng)：引用了這么多和“包收留”相關(guān)的名言，講述了這么多和“包收留”相關(guān)的故事，卻并不讓人感到羅嗦堆砌，確實(shí)相稱難得。這是由于：一、文中康德、卡內(nèi)基、林肯、潘家錚四個(gè)人的話是層層深入的：康德的觀點(diǎn)是從自我出發(fā)的，戴爾卡內(nèi)基固然也從自我的角度出發(fā)，但究竟講到了“施展對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)”，林肯決心把敵人變成自己的朋友，潘家錚則干脆說反對(duì)自己的人經(jīng)常會(huì)對(duì)我們有難以想象的促進(jìn)。二、后半部門的層次也很有邏輯；從天然到人類，從朋友到世人，末尾是人與天然的融合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，天衣無縫。

包容作文 篇11

“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)當(dāng)真真、收視反聽地寫字。

這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，合法他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師認(rèn)為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，氣憤地說：

“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，假如你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，假如現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)以為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且假如和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白鋪張。假如把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就即是鋪張生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬收留的立場(chǎng)。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

包容作文 篇12

說起包容，一幕幕往事便撲面而來。

夏日的一天，我坐在座位上寫作業(yè)，突然鋼筆堵住了。大熱天里本來就心情煩躁，加之作業(yè)堆積如山，更是心急如焚，便使勁一甩。糟糕!一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠惶誠恐，連連道歉。他見我如此不安，淡然一笑：“沒關(guān)系，就當(dāng)添了一朵小花吧!”透過同桌那坦然的目光，我知道了什么是包容——它是一種雅量，也是一種風(fēng)度。

天剛蒙蒙亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學(xué)踩了一下。我忙轉(zhuǎn)過身，不好意思地說聲“對(duì)不起”。就在這一剎那，“對(duì)不起”三個(gè)字竟然從他口中同時(shí)說出，他的回答實(shí)在出乎我的意料!他微微一笑，示意我繼續(xù)跑步。望著同學(xué)友善的笑容，我明白了什么是包容——它是一種優(yōu)雅，更是一種修養(yǎng)。

在食堂排長隊(duì)打飯，好不容易打到一份可口的飯菜，剛走幾步，就被一個(gè)冒冒失失的男生碰翻在地。腦海里忽然閃現(xiàn)出那個(gè)白襯衣上的墨點(diǎn)，還有那個(gè)被踩的同學(xué)，于是我克制住自己，坦然地對(duì)惶恐不安的同學(xué)說：“沒關(guān)系，是我自己沒有端穩(wěn)，你快去打飯吧!”當(dāng)說出這句話的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然多了一絲自豪——為自己的包容和風(fēng)度。

學(xué)會(huì)了包容，我的天空便不再有雨。

包容作文13篇

作文與我們生活息息相關(guān)，寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？推薦你看看以下的包容作文13篇，歡迎你的品鑒！

包容作文 篇1

友誼是一只白色的和平鴿，為人們銜來和平；友誼是一只美麗的灰喜鵲，給人們送來歡樂的喜訊；友誼是心與心之間的橋梁，讓你我走得更近；友誼是一個(gè)個(gè)深深的腳印，為我們留下一段段甜美的回憶；友誼更是一種寬容，以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿。

中午吃完午飯后，大家都懶懶散散地走在走廊里，如同一群正在曬太陽的小狗狗，放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當(dāng)我將《動(dòng)漫世界》從抽屜里抽出來時(shí)，由于動(dòng)作幅度過大，桌子震動(dòng)了一下，胡鐘揚(yáng)的水杯像個(gè)不倒翁似地?fù)u晃了幾下，還沒輪到我松口氣，水杯便“砰”地一聲無情地倒了下去，水從未蓋緊的水杯中以山洪爆發(fā)之勢(shì)涌了出來，涌向桌子的四面八方。我楞了一下，立刻反應(yīng)過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上的書本全部搶救出來，放入抽屜，左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里的書本，心忍不住狂跳起來——胡鐘揚(yáng)的一本新自備本變成了“落湯雞”了，我感到心快從喉嚨里蹦出來了。怎么辦？逃走嗎？我迅速環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人。不，我不能就這樣走。那怎么辦？真是“禍不單行”，就在我猶豫不決的時(shí)候，胡鐘揚(yáng)邁著正步走了進(jìn)來，不過他每一步落腳時(shí)都站不穩(wěn)，活像一只白白胖胖的大企鵝?？粗暮B(tài)可掬的模樣，我頓時(shí)也忍俊不禁了。

當(dāng)他走近桌子時(shí)，眼睛瞪得像燈泡一樣大，就這樣目瞪口呆地楞在那里，我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說：“胡鐘……揚(yáng)，我，我不小心……將你的水杯弄翻了，弄，弄濕了你的自備本，對(duì)不起?！焙姄P(yáng)看看我，又瞧瞧他的自備本，一剎那，我覺得時(shí)間凝固了，我的心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我，不再理我怎么辦？“哎，算了，小馬虎?！彼室庖砸环N無可奈何的口氣對(duì)我說。頓時(shí)，我像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，過了好一會(huì)兒才回過神來?！皩O欣杰，我們一起把這一灘水處理掉吧?！表暱涕g，我感到一股暖流涌上心頭，輕輕地將心擁抱，讓我感到血液在沸騰，心，在燃燒。這就是友誼的力量，對(duì)，正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著他，在心中暗暗地說道：謝謝你，胡鐘揚(yáng)。

我體會(huì)到被朋友寬容是那么地溫暖，我也深深領(lǐng)悟到了友誼的.真諦，我明白，有寬容才有友誼，友誼的別名叫寬容。

包容作文 篇2

巴勒斯坦有兩個(gè)海。一個(gè)是淡水，有流入和流出，充滿生機(jī)，名叫伽里里海;另一個(gè)是咸水，只有注入，沒有流出，沒有任何生命存在，叫死海。這世上也有兩種人。既接受也有付出的人和只有接受沒有付出的人。

我們說“海納百川，包容萬物”，說的可不是像死海一樣，只求收獲，不想付出，那是不行的。那么包容就一定是要對(duì)等的接受和付出，給予別人的幫助嗎?不是的。對(duì)等的接受和付出就是交換。幫助僅僅是包容的一半，包容的另一半是寬容。包容在有時(shí)候用一個(gè)親切的手勢(shì)，一聲真誠的問候，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑就可以表達(dá)。打個(gè)簡單的比方：有一天你上學(xué)遲到了，老師非但沒有責(zé)怪你，還親切地詢問你為什么遲到。這就是包容。是的，包容很簡單，像做好事一樣?？墒且M(jìn)行長時(shí)間的包容就比較難。包容沒有刻意的必要。有時(shí)包容是不知不覺的、會(huì)心的，而非想到才會(huì)去做。包容是這個(gè)世界上最博大和質(zhì)樸的一種胸懷。

我曾在一本雜志上看過一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)年輕人因犯盜竊罪坐了五年牢。被放出來后被人歧視，整天垂頭喪氣，無所事事。一天偶然遇到大學(xué)里的一位同學(xué)。這個(gè)同學(xué)現(xiàn)今已經(jīng)是一個(gè)高管。了解了他的情況后非但沒有嫌棄他，還主動(dòng)拉著他去賓館吃飯。這個(gè)年輕人非常感動(dòng)，心想：如果我還是這樣不求上進(jìn)，豈不是辜負(fù)了同學(xué)對(duì)我的信任。于是他定下心來開辦了一家公司。由于他勤奮努力，公司一天天壯大起來。他最終成為一個(gè)好人，得到了社會(huì)的認(rèn)可。包容，可以只是這樣一個(gè)不經(jīng)意的小事，但它卻能改變一個(gè)人許多，進(jìn)而改變這個(gè)社會(huì)很多。包容能使人脫胎換骨，力量真是無法估量啊。

老子曰：“上善若水”、“海納百川”，我們要像伽里里海一樣學(xué)會(huì)包容!

包容作文 篇3

包容是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂!這門學(xué)問，是來自內(nèi)心“慈悲喜舍、善良仁愛”的自然流露!

包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。

包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。

包容是人生的財(cái)富。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過;有的人在快樂幸福中沐浴著過。包容別人的過失，包容眾生的錯(cuò)誤，是人生最大的財(cái)富!

世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風(fēng)日下呢?“水至清則無魚，人至察則無徒”。萬物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來體察它的另一面呢?也許別人萬惡不赦，但請(qǐng)不要抱怨，好壞善惡，自有公論。

包容確實(shí)是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!

包容作文 篇4

我和孫琬皓住在一個(gè)小區(qū)，上學(xué)放學(xué)我們都一起接送。我們的關(guān)系一直非常平淡?？墒怯幸惶欤瑢O琬皓在放學(xué)時(shí)向我媽媽告狀，于是我們倆漸漸疏遠(yuǎn)，最終還成了“敵人”。

終于，有一天，發(fā)生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼，終于使我和她重歸于好。

那天外教課上，“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進(jìn)教室，下課了！我正準(zhǔn)備寫作業(yè)（這是我們外教課的課間），突然，楊宋楷拿著一片面包給我，說：“這片面包是孫琬皓給你的?！蔽腋械椒浅Ｒ馔猓哼@還是那個(gè)平常和我吵來吵去甚至打來打去的孫琬皓嗎？還是那個(gè)總是向我媽告狀的孫琬皓么？她今天怎么像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)給我面包吃了？是不是又想向我媽告狀??！

當(dāng)我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備在一個(gè)空房間里玩“彈彈球”的游戲時(shí)，孫琬皓親自拿著一根香腸，推開門，輕輕走到我身邊，徑直把香腸塞進(jìn)我的口袋里……當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得說不出話來……我不由自主的想和她道歉：我總是會(huì)和她吵架，而且誰也不讓誰，誰也不肯退讓一步……

此時(shí)此刻，外面的天空已經(jīng)變成深藍(lán)色，月亮仿佛在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天，這件令人難忘的事情。我感謝她，讓我懂得了包容。

經(jīng)過了這件事，我懂得了包容可以解決很多事，避免和別人爭(zhēng)吵；同樣的，學(xué)會(huì)包容也能得到很多朋友，能贏得友誼。

包容作文 篇5

哲學(xué)家康德說："生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。"別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會(huì)達(dá)到你的目的--包容。

人應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜;多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

有句話說：“謹(jǐn)慎使你免于災(zāi)害，包容使你免于糾紛?！蔽覀兇死響?yīng)如此，要學(xué)會(huì)包容別人。如果我們?cè)趧e人遇到困難的時(shí)候不伸出援手，那你的生活將毫無意義!

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是包容。

寓言中動(dòng)物的包容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解包容呢?其實(shí)，包容是一種境界。

通常的“包容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不去斤斤較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它就像一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報(bào)怨”。

包容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達(dá)，冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。

包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。

包容是一種仁愛的光芒，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已的善待。

“得饒人處且饒人”“忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空”，都是教導(dǎo)我們要包容別人。因?yàn)橐虬荻a(chǎn)生的力量是巨大的。包容，能化解人與人之間的恩怨;包容，能使事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

“處己何妨真面目，待人總要大肚皮。”這句話也告訴你要懷有一顆包容的心這個(gè)道理。反之，如果世上的每個(gè)人都不會(huì)包容，只會(huì)斤斤計(jì)較，那整個(gè)世界可能終日血雨腥風(fēng)，暗無天日。

俗話說：宰相肚里能撐船嘛!我們應(yīng)該用禮貌去待人。若無寬恕，生命將永遠(yuǎn)被永無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制。我們只有善于團(tuán)結(jié)，才會(huì)得到友善的回報(bào)!

一個(gè)班級(jí)體，理應(yīng)是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同努力?？墒牵瑓s恰恰相反，不但不能團(tuán)結(jié)一致，還分門別類，總是抓住別人的小辮子，只因?yàn)樗臣虑榈倪^失，就來判定一個(gè)人的好壞善惡，是萬萬要不得的。我們應(yīng)該懷有一個(gè)寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人!

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘菥拖袼?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈。

包容作文 篇6

在人生中，總會(huì)有無數(shù)不順心的事，或惱之，或怒之。此時(shí)，若懷有包容之心，不如意之事自會(huì)消損。荀子曾說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！笨梢?，包容于人一生是多么重要。

包容別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，能使雙方關(guān)系更進(jìn)一層。人無完人，金無足赤。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)不要緊，重要是有人肯包容他，理解他，將他從錯(cuò)誤的泥潭中扯出來。而不是在一旁冷落嬉笑，看他越陷越深。藺相如因澠池會(huì)為趙國立了大功，拜為趙國上卿，位居廉頗之上。廉頗為趙將，曾為趙國出生入死。心想相如憑一張利嘴而位居我上，自會(huì)有些不平衡，便羞辱相如。相如不予理會(huì)，“先國家之急而報(bào)私仇”。廉將軍知后，負(fù)荊請(qǐng)罪，與其拜為刎頸之交。由此可見，包容能使人與人之間更加和睦。如心間的一片汪洋，風(fēng)吹過后，才會(huì)更加平靜。

包容別人的優(yōu)點(diǎn)，能使自己得到很大的提高?！叭诵校赜形?guī)煛?。圣人之所以為圣，并不是先天成就，而在于他能學(xué)習(xí)身邊的人的優(yōu)點(diǎn)，并將其融合為一體，自會(huì)有圣人之明?？鬃邮俏覈寮业膭?chuàng)始人，他的成就對(duì)古今中外都有深遠(yuǎn)的影響。那么，他是先天成就一脈圣明嗎？不，他先后拜郯子、萇弘、師襄、老聃為師，向他們學(xué)習(xí)做官、音樂、彈琴、禮學(xué)，將各德凝聚，自修行一氣?？梢?，包容別人的優(yōu)點(diǎn)，能使自己不斷提高。正如心間的明燈，燈火越亮，才會(huì)照亮更多的黑夜。

包容自己，能使自己心胸更寬廣，自會(huì)取得更多的進(jìn)步。人的敵人是自己，的朋友也是自己。是敵是友，關(guān)鍵在于如何把握，如何看待自己的得與失。姚明是原NBA籃球巨星。剛剛?cè)BA時(shí)，他的耐力、體力、球技都不如其他球員。但他不氣餒，他明白有失必有得，勤能補(bǔ)拙。此后他在每天正常訓(xùn)練后的休息時(shí)間里獨(dú)自苦練。沒投進(jìn)再來，累了繼續(xù)。正是擁有這番包容自己的精神，他才會(huì)贏得多次冠軍，成為一顆籃球新星?？梢?，包容自己會(huì)使人進(jìn)步不淺。正如心間的一塊凈土，播種越多，收獲的果實(shí)也就也多。

包容，需要我們理解他人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，需要我們包容自己，取得進(jìn)步。

從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)包容。

包容作文 篇7

一腳踩扁了紫羅蘭，他卻將香味留在了腳上，這就是包容。在生活中應(yīng)該有許許多多的事，我們應(yīng)該以包容的心來面對(duì)。

如果某人把你最喜歡的東西弄壞了，你是否能心平氣和的面對(duì)他說一句：“沒關(guān)系”？

名人魯迅說過：“包容是一種心境，是一種渡盡卻難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠悠?！睂?duì)于我來說，包容就是對(duì)他人的忍耐，理解和尊重。

世人都要明白，人要懂得包容。假如你愛斤斤計(jì)較，必定會(huì)與你的朋友們發(fā)生小矛盾，我記得那次，兩名同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤而產(chǎn)生口角，隨后事情變得越來越糟，開始群毆！最后出現(xiàn)了誤傷，就因?yàn)檫@麼一點(diǎn)小事，卻以這樣的方式結(jié)束，假如我們當(dāng)初包容對(duì)待對(duì)方的話，結(jié)果一定是以美滿的方式落幕。之間的友情依然存在，并且會(huì)比以前的情感更堅(jiān)固。

總之，包容是一種美德，只要我們用一顆包容的心對(duì)待他人，不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮，就能創(chuàng)造出友善的人際關(guān)系，營造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

包容在我們的生活中無處不在，老師、父母曾不止一次教育我們要學(xué)會(huì)包容，我們也都知道應(yīng)該包容待人的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真正做到包容了呢？

想必你們應(yīng)該很難回答吧，或許你原諒了別人的失誤，或許你沒有原諒他，這一切的一切已經(jīng)沒有任何意義了，只要現(xiàn)在，你能夠以包容的心對(duì)待別人，就ok了！

同學(xué)們，我偷偷的和你們說一件不外傳的小秘密哦，那天下午我和一個(gè)朋友去了我的一個(gè)同學(xué)家，當(dāng)我們?cè)谒依锿嫠r(shí)，那個(gè)女生不小心把他家的花瓶打碎了，我本以為他會(huì)很生氣，沒想到她卻說；"沒事的，我們一起把它撿起來吧！”就這樣，我們都很開心的勞動(dòng)，并沒有為了打碎花瓶的事而影響到同學(xué)之間的友情，這樣不是很美滿么、

就讓我們一起包容吧！當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你會(huì)用一顆大度的心說一句；“沒事的！”用微笑面對(duì)他人，他人就會(huì)用微笑面對(duì)你。

同學(xué)們，讓我們打開包容之心的大門吧，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

包容作文 篇8

海納百川，有容乃大，意思是說那大海之所以如此浩瀚遼闊，是因?yàn)樗軌蛉菁{百川。無論是延綿幾千里的大江大河，還是涓涓細(xì)流，它都包容著，成就了它的偉大和不可征服，但有人說，世界上最寬闊的，不是海洋，而是人的胸懷。那么，人的廣闊胸懷又是怎樣的包容呢？

包容是一種大義。古時(shí)候一個(gè)皇帝在慶功宴上包容這一位將軍對(duì)自己妃子的無禮，將軍感恩戴德，而這位深明大義的皇帝就是由這位將軍救出性命的。注重人與人之間的情義，對(duì)一些無關(guān)痛癢的問題，予以包容。這是對(duì)情義最好的詮釋。

包容是一種智慧。假若一個(gè)人不懂得包容，不能得到什么，反而會(huì)失去屬于自己的那一份快樂。著名節(jié)目主持人吳小莉在一次節(jié)目上說：“包容可以帶給我們快樂。世界上只有兩種人會(huì)包容，一種是傻瓜，因?yàn)樗麄儾粫?huì)包容；一種是有智慧的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)因?yàn)槿魏问露速M(fèi)自己的快樂，他們會(huì)寬容。希望所有人都會(huì)用智慧去包容?！卑莶皇且环N智慧嗎？

包容是一種耐力。古代日本有一位名僧叫白隱。有一天，住在寺旁的賣菜夫婦抱著一個(gè)嬰兒來罵白隱。原來，他們的女兒不知怎的懷孕了，父母問她孩子父親是誰，女孩子吞吞吐吐說出了“白隱”兩字。女孩的父母于是抱這個(gè)嬰兒給了白隱。白隱知道后，只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里香火滅絕，而白隱，每天用米磨碎去喂那個(gè)嬰兒，直到十年后，那個(gè)女孩終于說出了真相，孩子的父親是鄰村的一個(gè)賣布的。而當(dāng)他們帶回已十歲的孩子時(shí)，白隱只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里的香火比以前更旺盛。白隱禪師十年的忍辱負(fù)重，包容著人們對(duì)他所做的一切。他的包容是一種耐力，一種超凡脫俗的耐力。

有智慧的人把包容比作大海，一滴墨水滴下，仍然清澈如故。這里有著情義，理解和善良。而愚蠢的人把包容比作一杯水，一滴墨水，就會(huì)使它混濁。因?yàn)樗欢绾伟荨；蛟S，包容只是一種做法，就是不要用別人的錯(cuò)誤去懲罰自己，快樂地看著“云舒云卷，花開花落”。

包容作文 篇9

古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中華民族自古以來都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。

詩人說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！钡拇_，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。

其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。

生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜?，從而少了一些喧囂與糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜?，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。

古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮拧崃覂煞N不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。

求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長，取長補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來說尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開拓者和弄潮兒。

包容作文 篇10

大海既容納潔凈的水，又容納污穢的水，這才成就了其浩瀚無邊；明月既照耀渺渺的山河，又照耀茫茫的大地，人間始得玉宇澄清。

包容是一種氣度、一種智慧。古語云：“將軍額頭跑得馬，宰相肚里能行船?！币粋€(gè)人心胸有多大，事業(yè)就有多大。鮑叔牙深知人才的可貴，不計(jì)前嫌，包容了管仲的一箭之仇；藺相如懂得合作的重要，三次避讓，包容了廉頗的公然挑釁；諸葛亮巧用懷柔策略，七擒七縱，包容了孟獲的永不服輸……包容成就了他們的輝煌，更推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展。

包容如蚌，孕育出和諧的珍珠。美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之前，對(duì)南方反叛之州的處理成為林肯政府面對(duì)的最大難題。最終，他們決定包容。他們的包容，消除了南方叛州人們的疑慮，從而和北方各州的人們攜起手來為共同的目標(biāo)——建立一個(gè)強(qiáng)大的美國而奮斗。假如北方政府當(dāng)初將叛軍趕盡殺絕，南部人絕不會(huì)輕易投降，肯定會(huì)負(fù)隅頑抗，為死去的親人重新燃起戰(zhàn)火，甚至?xí)l(fā)動(dòng)防不勝防的恐怖襲擊。如果沒有包容，這種仇恨可能會(huì)無休止地延續(xù)下去。沒有包容，戰(zhàn)爭(zhēng)的傷口又怎會(huì)迅速愈合？沒有包容，又何來美國今日的繁榮與強(qiáng)大？

包容如筆，描繪出最美的畫卷。細(xì)數(shù)中國歷史上的文化盛世就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盛世正是因?yàn)閷?duì)不同文化的包容才成就了它們的輝煌。動(dòng)蕩的春秋包容了仁愛的儒家，也包容了無為而治的道家，還包容了崇尚嚴(yán)刑峻法的法家……所以才有了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮。積貧積弱的宋朝，既包容了豪放曠達(dá)的蘇東坡，也包容了纏綿悱惻的李清照，所以，即使沒有大唐的豪氣沖天。沒有元朝的遼闊疆域，宋朝依然成為中國歷史上最有文化氣氛的朝代之一。對(duì)思想的包容，朱程理學(xué)書寫了中國哲學(xué)史上至今仍無法超越的一頁；對(duì)文化的包容，宋詞書寫了宋朝光耀千秋的輝煌文化畫卷。

包容如水，滋潤出盛世的繁華。一千多年前的唐朝，就有無數(shù)外國人在大唐求學(xué)、經(jīng)商、做官，“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”！今日美麗的唐三彩上閃耀的依然是包容的光芒，瑰麗的唐詩中展現(xiàn)的依然是唐朝海納百川的氣度。而失去了包容的清朝對(duì)外閉關(guān)鎖國，對(duì)內(nèi)大興文字獄，以致中華民族衰敗落后，險(xiǎn)些亡國滅種。

不同的人、不同的思想、不同的文化，共同組成了絢麗多彩而又矛盾重重的世界，只有彼此包容，世界才能減少?zèng)_突；只有彼此包容，人類才能和平共處；只有彼此包容，人類才能快速發(fā)展，開創(chuàng)美好的未來。

包容作文 篇11

包容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達(dá)冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。

人應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做。從生邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會(huì)達(dá)到你的目的--包容。

包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納包容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈包容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。

包容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！包容的可貴不只在于對(duì)同類的認(rèn)同，更在于對(duì)異類的尊重?！@也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。

包容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢(shì)利導(dǎo)，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

包容作文 篇12

寒冷的冬季，北風(fēng)呼呼的吹著，吹在臉上像刀割一樣的疼，這樣的天氣，應(yīng)該沒有人愿意外出吧，更何況是要在雪地里一動(dòng)不動(dòng)地呆著。兩個(gè)士兵被派來巡邏，他們要趴在雪地里用望遠(yuǎn)鏡觀察周圍的情況，其中一個(gè)士兵覺得無聊，趴在雪地里吸起了香煙，還在旁邊堆起了雪人。旁邊的那個(gè)士兵看他這樣，也不認(rèn)真巡邏了，時(shí)不時(shí)的用眼睛往這邊瞟，心里還不停的嘀咕：為什么他就能這樣？憑什么他不認(rèn)真工作，總這樣想，他自己也不能安心的工作了。但是，如果他能包容對(duì)方的，事情可能不會(huì)這樣了。

奮不顧身，見義勇為，這是行為上的勇敢，原諒他人的失誤，正視自己的錯(cuò)誤，這是心靈上的勇敢。心靈上的勇敢比行為上的勇敢更難，就像戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝他人更難一樣，但是學(xué)會(huì)心靈上的勇敢才是真正的英雄。

在一次美國發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)期間，杰瑞是美軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員。在一次巡案中，他所在的分隊(duì)受到敵軍的突襲，杰瑞因傷脫離了隊(duì)伍，受到敵軍的追捕。他在叢林的掩護(hù)下倉皇逃竄，跑著跑著沒了道路。前面只是一座被收起的吊橋。杰瑞心中頓時(shí)感到了生命將盡的恐慌。此時(shí)，一個(gè)十六七的敵國男孩出現(xiàn)在吊橋的另一端?！芭e起槍，脅迫他放下吊橋，該死的！”杰瑞心生一計(jì)，可在他舉槍之前，男孩卻放下了吊橋。無暇多想，杰瑞立即沖了過去，他接近了男孩，手中仍舉著槍，男孩嚇得瑟瑟發(fā)抖，只是在說：“我想讓你活著！”杰瑞仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……后來，杰瑞因負(fù)傷被遣送回國，但他卻因?yàn)槟莻€(gè)男孩的放生學(xué)會(huì)了包容。

包容不是軟弱，更不是可恥，是一種勇敢。比起這些，我們?nèi)粘５哪屈c(diǎn)小摩擦、小磕碰又算得了什么？我們又有什么難以包容呢？我們連這點(diǎn)勇氣都沒有了嗎？學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢！

包容作文 篇13

我學(xué)不好，并不是不努力，而是感覺太累，總是任性的想要放棄?？家淮卧嚕瑳]考好，沒關(guān)系，下一次考好就行了！就這樣，推到了現(xiàn)在！可是學(xué)習(xí)卻總是寬容我，包容我，鼓勵(lì)我。記得奮斗過的果實(shí)，全是學(xué)習(xí)留給我的激勵(lì)，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺，那是努力的結(jié)果。我剛上初中的時(shí)候，前兩次考試，考的好的話，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一些東西。那時(shí)候，那種成功的感覺真是無法用語言來描述出來！

現(xiàn)在，父母包容我們，學(xué)習(xí)包容我們?？梢姲菰谌粘Ｉ钪姓娴氖呛苤匾?！

四：包容，讓生活更美好

那是一片海，它迎接著每一個(gè)黎明與黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。

我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。

“你……”教導(dǎo)主任站起來，嚴(yán)肅地看著我?！袄蠋?”一個(gè)女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。

“老師，您誤會(huì)了，她沒有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛?是在幫我嗎?還是要讓大家知道她是一個(gè)有度量的女孩子?我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎?老師怎么會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。

“真的?”

“嗯?！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不同的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)?！?/p>

他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽信他人之言，你可以走了?！苯虒?dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個(gè)陌生人。

“完顏安淺!”我叫住了她。

她沉默地看著我。

“我討厭你?！薄拔抑??！薄澳悄銥槭裁匆獛椭?”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜淼摹?/p>

她愣了一下，然后笑了。“很多時(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎?沉默，你懂嗎?”

我錯(cuò)愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對(duì)一切，無論我如何傷害她，她都不會(huì)反擊……

“我知道你討厭我，是因?yàn)樘嗟恼`會(huì)，無法用三言兩語的誤會(huì)，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過一個(gè)人，可是，到最后我才知道，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默?！彼穆曇粝耧L(fēng)一樣輕。

“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更美好。

五：春風(fēng)的包容

春風(fēng)，拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭(zhēng)世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風(fēng)選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風(fēng)比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊，選擇了沉默的同時(shí)，更用包容之心對(duì)待了世間萬物。

包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風(fēng)要與百艷爭(zhēng)奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng)，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充滿慈愛的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因?yàn)榇猴L(fēng)知道，如果自己加入競(jìng)爭(zhēng)的行列，世間的結(jié)果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風(fēng)以的方式——沉默來避免最壞的結(jié)果。

在春風(fēng)包容百艷，選擇沉默的時(shí)候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風(fēng)卻贏得了世人的思想。

如果說根的默默無聞是對(duì)果實(shí)的無私奉獻(xiàn)，那么春風(fēng)的沉默便是對(duì)世間碩大的包容。繁華歸土，最終會(huì)化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng)，得到了什么？只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風(fēng)從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩锝輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中的慰安。她的心是寬容的，包容著一切。

世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒有因此而去報(bào)復(fù)世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風(fēng)呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因?yàn)椋猴L(fēng)拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，是她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個(gè)任務(wù)，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。

“春風(fēng)呵，你后悔嗎？你滋潤萬物，功大卻無祿。孤身翔于天際，可曾有過孤寂？”

“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚(yáng)。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過分激化？百艷贈(zèng)我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨(dú)。只因我包人殘?zhí)?，容人短處，才有微笑至一幕。由此無悔矣?！?/p>

包容作文12篇

以下是編輯為您準(zhǔn)備的“包容作文”分析報(bào)告。學(xué)生成功的關(guān)鍵能力之一就是寫作能力，通過寫作，我們有機(jī)會(huì)展示自身的潛能。雖然寫作并不困難，但我們需要下一番功夫。在作文中，您是否能夠熟練運(yùn)用合適的詞匯和句子結(jié)構(gòu)呢？

包容作文(篇1)

我和她，曾經(jīng)一起在天穹下張望，細(xì)數(shù)閃著光澤的繁星;我和她，曾經(jīng)在開滿花朵的樹下散步，聊以前，現(xiàn)在和未來;我和她，曾經(jīng)一起哭泣，我那逝去的光陰而落寞，悲傷……可這一切，將不再重現(xiàn)……

每天放學(xué)，她無一天例外的在樓梯口等我，從教室出來，提一個(gè)看見的就是她，蹦著跳著，向我跑來，一邊笑一邊抱怨說，怎么出來的這么晚?等你等得黃花菜都涼了哦。接著，未等我說一句話，便不絕于口地講起她的“英雄”事跡，我微笑著，傾聽。

自從那一天，她的身邊多了一個(gè)女孩之后，我覺得，她的每一句話都是為那個(gè)女孩來講，我連一個(gè)說話的機(jī)會(huì)都沒有，我已再也無法進(jìn)入她的生活圈了，心里莫名的涌出一股股離愁之傷。于是，每天放學(xué)，就再?zèng)]有我的言語，我，一直沉默，沉默。像是一世外之人，但沒人會(huì)顧及我的感受。

小學(xué)的記憶和時(shí)光，終究有一天，會(huì)被徹底的淡忘，我這樣想。

終于，有一天，我因?yàn)橛惺略诮淌依餂]有出來，等我再出來時(shí)，她的身影卻沒有出現(xiàn)，好像從來都沒有在這里停留過，也從未在這里等待過。

一個(gè)人孤單地走在回家的路上，心里不免生處怨恨：不就是玩出來了一會(huì)兒嗎，連說都不說一聲，就這樣悄無聲息的走了，未免也太絕情了吧。是呀，也難怪，上了初中，有了新朋友，小學(xué)的東西，似乎已經(jīng)成為了歷史，成為了過去，成為了童話。于是，我決定，不等她了。

或許她的想法也是如此，一連幾天，她沒再過來，于是，永遠(yuǎn)沒過來。

偶爾在書中看到寬容這個(gè)詞，我愣神了很長時(shí)間。我沒有給她說就在教室里待了那么長時(shí)間，她是否也在心里怨恨呢?這件事，我沒曾想過她的感受，而是一味的將自己的心理放在了首位，寬容，我沒有做到，也沒想過要做到，這樣的話，有什么理由還要怨尤的責(zé)怪他人呢?

曾經(jīng)的心想冰一樣說：“不會(huì)原諒她?！笨墒?，在寬容面前，冰被融化了。寬容就像陽光，我愿讓它走進(jìn)心靈，永久的融化怨恨，讓溫暖，永存心間。

若此事能重來，我會(huì)讓寬容走進(jìn)心靈，永留這份友誼。而現(xiàn)在，我所能做的是：祝愿她們。

包容作文(篇2)

從前有座山，山里有座廟，廟里有一個(gè)小和尚講故事。這個(gè)小和尚對(duì)自己的頭腦、學(xué)問、智慧還算比較自信。聰明人當(dāng)然愿意和聰明人交流，那確實(shí)是一件很快樂的事。而遇到學(xué)識(shí)淺薄、思維混亂、說話纏夾不清的師兄師弟，每每會(huì)氣急敗壞，大發(fā)脾氣，常常把一句：你怎么還不明白?你豬腦袋啊掛在嘴邊。師父為此批評(píng)了他很多次，他嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，但一遇到類似情況，仍然忍不住要發(fā)脾氣?？墒怯幸惶?，一次上山打柴的經(jīng)歷讓他改變了看法。

這一天柴打得特別多，他的心情也很好。回去的路上他累了，就放下柴擔(dān)到溪水邊喝點(diǎn)水，洗一把臉。這時(shí)小強(qiáng)來了。小強(qiáng)是山里的一只小猴，經(jīng)常來這邊玩，也經(jīng)常碰到上山打柴的小和尚。日子久了，他們就成了好朋友。小和尚洗完想要拿汗巾擦臉，卻發(fā)現(xiàn)汗巾還掛在那邊的柴擔(dān)上，他也確實(shí)是很累了，于是就指著柴擔(dān)，示意讓小強(qiáng)替他去拿汗巾。

小強(qiáng)跑過去，從柴擔(dān)上抽了一支木柴，給小和尚拿了過來。小和尚覺得很有趣，又讓小強(qiáng)去拿，并用手比劃呈方形，嘴里說著：汗巾、汗巾。小強(qiáng)又去，拿回來的還是木柴。小和尚笑得更開心了，這次他拿一塊石頭丟過去，正好丟到汗巾上，然后指給小強(qiáng)看到了吧?拿那個(gè)汗巾。小強(qiáng)再去，拿回來的還是木柴，而且還是一幅得意洋洋的表情，好像在說你看，我多能干!看著小強(qiáng)一幅志得意滿的樣子，小和尚笑得前仰后合。

回來以后，小和尚把這件有趣的事告訴了方丈。于是方丈問他：你跟師弟們講道理，他們聽不明白，你就會(huì)發(fā)脾氣?？墒切?qiáng)聽不明白，你為什么反而覺得有趣?小和尚一愣，回答說：小強(qiáng)聽不懂是很正常的，因?yàn)樗呛??？蓭煹芩麄兪侨?，他們不?yīng)該聽不懂我說的道理。

方丈說：應(yīng)該?什么又叫做應(yīng)該呢?首先每個(gè)人天生的悟性不同，悟性好的人，并不是他的功勞;悟性差的人，也不是他的過錯(cuò)。就算是悟性相同的，后天所處的環(huán)境又不一樣。出生在書香門第的人，并不是他的功勞;出生在走卒屠戶的人，也不是他的過錯(cuò)。就算是環(huán)境一樣的，能遇到的師父又不一樣。遇到一燈和尚的，未必是他的功勞;遇到酒肉和尚的，未必是他的過錯(cuò)。人與人有這樣大的差異，你憑什么就能說誰應(yīng)該能怎么樣呢?

小和尚聽到這里，低頭不說話了。方丈接著說：更何況，天道無常，人世無常。今天他比你差，你可以看不起他，明天他若比你強(qiáng)了呢?那時(shí)候他再來看不起你，你心里感受卻又如何?

小和尚慚愧的說：師父，我知道我的錯(cuò)了。方丈卻搖頭道：不，其實(shí)你最大的錯(cuò)，卻并不在于此。小和尚睜大了雙眼問：那我的錯(cuò)在哪里呢?

方丈說：錯(cuò)在你沒有學(xué)著用佛的眼睛去看，用佛的心去想。小和尚忽然覺得，自己似乎就要領(lǐng)會(huì)到一些什么東西了，于是連忙磕頭說：和尚慈悲，求師父教我!

方丈微笑道：你仔細(xì)想一想，同樣是不能理解你的意思，為什么你對(duì)師弟就會(huì)發(fā)怒，對(duì)小強(qiáng)就會(huì)開懷大笑?他們是相同的，而變化的是你自己。所以問題并不出在他們身上，而出在你身上。你不對(duì)小強(qiáng)發(fā)怒，是因?yàn)槟闶侨?，他是猴，你比他的智慧高得多，因此你就可以包容他的錯(cuò)誤。而你師弟他們是人，你也是人，你的智慧跟他們是同一個(gè)檔次，因此就包容不了他們的錯(cuò)誤。如果是佛呢?佛看到你師弟們的錯(cuò)誤，他會(huì)發(fā)怒嗎?他當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)榉鸬闹腔劭梢园菀磺小?/p>

你最大的錯(cuò)誤就在于，沒有試著用佛的眼光去觀察世人，用佛的慈悲去憐憫世人，用佛的智慧去包容世人。

包容作文(篇3)

憑什么你小別人就要照顧你？小還需要?jiǎng)e人照顧，這是弱者的表現(xiàn)。

曾有一段時(shí)間，我仗著自己年齡小，仗著媽媽最疼我，在家里橫行霸道，專門挑起一些小話題來和媽媽吵架，媽媽從未和我生過氣，她默默承受，事實(shí)上她用不著這樣，她可以任意的打我罵我。有時(shí)候，我和她吵得激烈，哥哥和爸爸都看不下去，紛紛斥責(zé)我。我卻不管不顧，照樣吵，而且聲音越來越大。我哪里來的這樣的自信？憑什么我就認(rèn)定和媽媽吵她不會(huì)和我生氣？憑什么媽媽就得這樣遷就我？憑什么。

我知道，我是個(gè)被寵壞的孩子，因?yàn)槲易钚?，所以媽媽疼我?？墒?，僅僅因?yàn)槲倚∷詣e人就得照顧我，包容我，遷就我嗎？實(shí)話實(shí)說，一段時(shí)間，我真的這樣認(rèn)為過?？墒?，一個(gè)攪蠻任性的小孩別人為什么要照顧你？因?yàn)槟阈。垮e(cuò)。因?yàn)槟闶侨跽撸瑒e人不過看你可憐才照顧你，親人則是因?yàn)楹湍阌醒夑P(guān)系才照顧你?；钤趧e人的庇護(hù)下，不覺得無能嗎。

我雖然任性，但絕不心甘情愿低人一等，不喜歡弱者，討厭過自己，不過我在慢慢使自己變強(qiáng)，這樣自己才會(huì)喜歡自己。

我不小了，我的羽翼在慢慢豐厚。遇到弱者，我會(huì)適時(shí)地幫一把，但是如果他不值得我?guī)停医^不會(huì)幫。

弱小，弱小，弱小的反義詞就是強(qiáng)大，弱小會(huì)被瞧不起，所以想要站在頂峰，就要使自己變得強(qiáng)大。還是弱者的朋友們，如果你甘愿當(dāng)這個(gè)社會(huì)的敗類，那就繼續(xù)慫下去。強(qiáng)者無敵。

我很慶幸我做出了改變，至少我正在慢慢脫離弱者，我不一定會(huì)變成強(qiáng)者，但我一定會(huì)慢慢進(jìn)步，或許只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

包容作文(篇4)

“哎呀!”我被撞倒在地，口中大聲呻吟，“你怎么搞的，走路都不看路嗎?把別人撞傷了怎么辦?你……”我正欲繼續(xù)說下去，卻看到一個(gè)小女孩也被撞倒在地，而她只是起身拍拍塵土，帶著歉意地笑了笑：“姐姐，對(duì)不起啊?！蔽疫€沒來得及多說，她便跑開了。

“大清早就被撞，什么事啊這是……”我口中依舊不依不饒地念叨，仿佛受了天大的委屈，心中郁悶不已，悻悻而去。

清晨的陽光慵懶地照在我的身上，我拋去昨日的煩惱，準(zhǔn)備開始新的一天。

晨跑便是我開啟全新一天的鑰匙。今天的陽光似是有靈性似的，將我?guī)У搅斯珗@兩旁一個(gè)“六尺巷”故事的前面，我目光緊隨故事，腳步也隨之停下，津津有味地閱讀起來。

清康熙年間，張英張尚書的老家家人與鄰居在宅基上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，寫信讓張尚書“擺平”吳家。張尚書讀完來信，笑著搖頭，隨即寫了一封信交給來人，讓來人加急帶回老家。家人一見書信回來，喜不自禁，連忙拆開信件，以為張英有什么錦囊妙計(jì)，但只見一首簡短的打油詩：

一紙書來只為墻，

讓他三尺又何妨。

萬里長城今猶在，

不見當(dāng)年秦始皇。

家人一見來信，瞬間恍然大悟，明白了張英的苦心，多年鄰居，畢竟還要以和為貴。于是立即將垣墻拆讓三尺，而“六尺巷”便應(yīng)因此成名。

這個(gè)故事讓我不禁沉思起來。昨天那件事，似乎是我在低頭走神不小心撞到了她，她那么嬌小的身材，被我這個(gè)大姐姐一撞，也一定摔得很疼吧。而我為什么就不能像她那樣說聲“對(duì)不起”呢?她那么寬容，我為何還要小肚雞腸呢?

我若有所思。轉(zhuǎn)過身去，一個(gè)女孩正蹲在一朵綻放的小花旁邊，溫暖的陽光灑在她的身上，她嗅著花香，臉上溢滿了笑容，剎那間，一幅畫面定格，真美!

望向金亮的天空，望向參天的大樹，望向嫩綠的小草，我沒時(shí)間與精力再胡思亂想。我?guī)еθ荩俅未蟛奖寂堋?/p>

是啊，“退讓三尺”又何嘗不是一種美?這是一種謙讓之美!寬容之美!再看最近中美發(fā)生的貿(mào)易摩擦，如果雙方都退讓三尺，那么這貿(mào)易摩不就不存在了嗎?你讓三尺，我讓三尺，我們的關(guān)系便越拉越近，爭(zhēng)吵便永遠(yuǎn)隔著一個(gè)“六尺巷”!

包容作文(篇5)

縱觀歷史，歷每一個(gè)成功的人無一不是以寬容待人而成功的;每一個(gè)強(qiáng)盛的國家無一不是以“寬猛相濟(jì)”為治國之道的。只有寬容才能成就大業(yè)。

古之有云：“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)，政是以和”意思是只有將嚴(yán)政和寬容相結(jié)合才能使國家安定?？v觀歷史，國家以寬容治國而步入昌盛的國家比比皆是。

春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。那時(shí)，鮑叔助小白，管仲助公子糾。在雙方交戰(zhàn)時(shí)，管仲曾用箭射中小白，使小白險(xiǎn)遭喪命。后來，小白稱為了齊國國君，即齊桓公?；腹肴蚊U叔為國父，但鮑叔心胸寬廣，有知人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公，并且舉出了自己五個(gè)不及管仲之處加以推辭。齊桓公也是一個(gè)寬宏大量的、善用人才的人，他采納了鮑叔的建議，重用管仲，任他為相。管仲任相后，為報(bào)答恩情，協(xié)助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齊國轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為了春秋前期的國家。

寬容是化解仇恨的武器，是解決矛盾的鑰匙，它能夠遮掩一切過錯(cuò)。寬容也是一種風(fēng)度，只有擁有博大的胸懷和海納百川的度量才能成大事。正因?yàn)辇R桓公對(duì)管仲不計(jì)前嫌，齊桓公才得以實(shí)現(xiàn)他“九合諸侯，一匡天下”的宏圖霸業(yè)。

三國時(shí)，劉備將自己得到孔明稱為“如魚得水”，而關(guān)羽和張飛兩兄弟卻不以為然。當(dāng)敵軍來犯時(shí)，關(guān)、張二人便以“魚”、“水”對(duì)孔明冷嘲熱諷，但孔明胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，令關(guān)、張二人對(duì)孔明欽佩不已。

寬容之心能使一個(gè)人縱橫馳騁，對(duì)待世事心平氣和，不以物喜，不以己悲。試想，如果當(dāng)初孔明爭(zhēng)纏不休，定會(huì)造成將帥不和、人心分離，那新野之勝又從何談起呢?

歷以寬治國，鑄就強(qiáng)國的例子還有很多。

唐朝時(shí)，唐太宗寬容為懷，不對(duì)魏征屢逆龍鱗斤斤計(jì)較，才使得唐朝進(jìn)入“貞觀之治”的強(qiáng)盛時(shí)期;春秋戰(zhàn)國時(shí)期，正因藺相如對(duì)廉頗寬容，才促成了一段將相和的佳話，使得趙國進(jìn)入固若金湯的時(shí)期。然而，反觀歷史也有不少人因喪失寬容而遺臭萬年、遭人唾罵。秦王子?jì)搿吧硭廊耸?，為天下笑者?！焙我?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。商紂王“履絕路而__”何也?亦仁義不施也。

唐王、藺相如寬容待人，從而造就一代強(qiáng)國，名揚(yáng)千古;親王子?jì)搿⑸碳q王不施仁義，使祖先基業(yè)毀于一旦，遺臭萬年。這一段段歷史片段無疑都在告訴我們只有寬容別人，才能成就大業(yè)。

泰山不辭抔土，方能成其高;江河不辭細(xì)流，方能成其大。一個(gè)人若要成功，成為那壁立千仞的泰山，那容納百川的江海，唯有學(xué)會(huì)寬容待人。因?yàn)閷捜莘侥懿啪痛髽I(yè)。

包容作文(篇6)

我們的生活少不了誤會(huì)，錯(cuò)誤。它們一直困擾這我們，而我們解救生活的唯一辦法就是包容。

一次包容能溫暖即將寒冷的心，記得上次看過一篇文章。

一位母親在她女兒小的時(shí)候，將女兒的眼睛打瞎了，這絕對(duì)不是意外，而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過后，母親非常后悔，可她的女兒卻一直懷恨在心，從不接受大人的關(guān)懷。許多年后，女孩長大了，只留下風(fēng)燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結(jié)，因?yàn)樗龥]有盡到做母親的責(zé)任。那個(gè)女孩相相通了，這些年她并沒有感到快樂，只是少了一些什么。她終于包容了母親，走到母親前面，母親落淚了，這淚水便是冰山融化的水，掉進(jìn)土里便化為烏有。

一次包容能滋潤一個(gè)孩子幼小的心靈。記得六年級(jí)那次坐車去上課，天氣很熱，上車的我找到了座位，欣喜地坐下下來。過了幾站，上來一對(duì)母女，女孩才四歲?？此€小便給她讓座。沒想到在讓座的時(shí)候，她踩了我一腳，她小吧!不懂事!可是我的腳卻在流血，剛準(zhǔn)備用餐巾紙粘一下，然后在心里惡罵一頓，那小孩對(duì)他媽媽說了一句話：“這個(gè)姐姐真好，我長大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有包容融進(jìn)我的心里。朝她一笑。我知道，這顆心靈正在茁壯成長。

一次包容能讓友誼之橋更牢固。我有一個(gè)鐵哥們兒。關(guān)系非常好，一天晚上約出去買書，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書店門口等著，而且相信哥們兒一定會(huì)來。街上人少了，她還未出現(xiàn)，只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發(fā)亮，水在亮，我的心卻暗了。

因?yàn)樗€未出現(xiàn)。書店的門關(guān)了，我?guī)е抟饣丶?，發(fā)誓明天不理她。第二天還沒等我說話，她便開口：“對(duì)不起!昨天的雨太大，所以沒過來，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的。”這幾句話讓我明白了許多，便微笑著說;“沒關(guān)系，昨天雨太大。我也沒去。”我們兩個(gè)都笑了。只是覺得這次包容讓我們的友誼之橋更堅(jiān)固了。

生活需要包容，“包容”絕對(duì)是良藥。它讓凍結(jié)親情融化，讓幼小心靈成長，讓即將分開的友誼合攏。

包容作文(篇7)

六年生涯中，最讓人印象深刻的應(yīng)該是同學(xué)和老師了，我也不例外。也正是因?yàn)槟谴闻c同學(xué)碰撞出的火花，我才學(xué)會(huì)了這難能可貴的——包容。

那次，我和同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)一起玩。我們玩的是“寫王字”，就是一個(gè)人在前面用手寫一個(gè)“王”字，我們這些在她后面的人就可以隨便走動(dòng)靠近她，等她寫完一個(gè)字之后，就轉(zhuǎn)過頭來，這時(shí)誰都不可以動(dòng)，誰動(dòng)誰就出局。最后，誰先碰到寫字人的身體并在被她碰到之前回到自己之前的位置，就算贏。

第一輪，我輕松的在四人中脫穎而出。第二輪，就輪到我來寫字了。前幾次都很順利，可是就當(dāng)有人要碰到我肩膀時(shí)，我轉(zhuǎn)了過去，她們便落荒而逃，我沒有捉到任何人，但是沒有人碰到我，我贏了?？墒钱?dāng)我說出比賽結(jié)果時(shí)，她們說：“我們明明碰到你了，所以這一局，我們贏了?！薄翱墒谴_實(shí)沒有人碰到我啊?！蔽肄q解道。可是她們非得說自己贏了，我與她們爭(zhēng)論了一會(huì)兒，最終結(jié)果是她們贏了。我只好認(rèn)為自己是感覺錯(cuò)了，畢竟那么多人都看到了。

可是第三輪，她們確確實(shí)實(shí)沒有碰到我，可是又一次蒙混說：“我們明明碰到了!”我當(dāng)時(shí)恨不得立馬急眼，可是不能讓她們說我小氣啊，畢竟同學(xué)之間不能那么在意嘛。所以我就自認(rèn)倒霉，說：“好吧，你們贏了?！币?yàn)槲覀冑€好了，誰輸誰請(qǐng)吃零食，我就只好拿出我的零花錢，為她們飽腹了。

事后我仔細(xì)想了一下，她們確實(shí)是沒有碰到我，我卻為她們請(qǐng)了一次零食?？墒侨绻?dāng)時(shí)跟她們急眼，現(xiàn)在的關(guān)系一定會(huì)變得很差，誰都不愿意搭理誰，為了大局，我必須包容她們。但我相信我的付出是值得的，因?yàn)槲也粌H獲得了友誼，還學(xué)會(huì)了寬容待人。

包容作文(篇8)

包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人要學(xué)會(huì)包容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該包容;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該包容付之一笑。

關(guān)于那件事，我至今還記憶猶新——小時(shí)候一天，我的朋友蓓蓓來找我玩，當(dāng)時(shí)我們玩了飛鏢。那時(shí)候，我們還不擅長，靶子離我們二十厘米還不到，玩著玩著我去拔飛鏢，蓓蓓也沒注意到，一個(gè)飛鏢扎在我手上，雖然沒事，像蚊子咬一樣，但是還是出了一點(diǎn)血，那血你不仔細(xì)看還看不出，我卻斤斤計(jì)較：“你看看，出血了，你說怎么辦!”“對(duì)不起對(duì)不起，給我看看，沒事吧?！彼膽B(tài)度像小綿羊，害怕惹出事，一直低著頭，我無理取鬧起來“哼，一個(gè)對(duì)不起就完了，我不和你玩了!”那時(shí)的我就像一個(gè)刁蠻的公主，還偏了偏頭，不理她，而蓓蓓則不知所措，只是不停地重復(fù)著”對(duì)不起，對(duì)不起。”

這時(shí)奶奶走進(jìn)來了，察覺到氣氛不對(duì)，便問我怎么回事，我委屈地把手指伸給奶奶看，還擠出幾滴眼淚，把事情的經(jīng)過將給奶奶聽：“奶奶，你看都出血了?！北疽詾槟棠虝?huì)為我打抱不平，可奶奶卻叫蓓蓓去看電視，把我拉出去狠狠批評(píng)了一頓：“就芝麻大小的事，干嘛鬧不和，人家都給你道歉了，孩子，這樣是不對(duì)的，誰沒做錯(cuò)事，要學(xué)會(huì)包容別人……”我走進(jìn)房間“蓓蓓，對(duì)不起?！薄皼]關(guān)系，手不要緊吧?！?/p>

就這樣，因?yàn)榘?，我們之間的裂縫又縫合起來，讓友誼更加堅(jiān)固了。學(xué)會(huì)寬容吧!因?yàn)閷捜?，不僅是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，還可以成為一個(gè)人閃光的標(biāo)志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因?qū)捜荻篮谩?/p>

包容作文(篇9)

親愛的自己：

你不再是小時(shí)候那個(gè)懵懵懂懂的小姑娘了，現(xiàn)在的你已經(jīng)成長為一個(gè)知識(shí)豐富的初中生，要有自己的成長與擔(dān)當(dāng)。下面，請(qǐng)靜靜的聽我說。

剛步入初中的時(shí)候，你總是覺得初中作業(yè)多、沒有時(shí)間做其他事兒了、而且每天心情煩躁，所以什么事都做不好。記得那天晚上放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，你還在課桌里找學(xué)習(xí)單，當(dāng)時(shí)又急又氣的你，恨不得把整個(gè)教室都翻過來找一遍，最后，你只好拿著別人的去校外復(fù)印。好不容易找到了一家復(fù)印店，就在你要老板復(fù)印的時(shí)候，那老板又被別人叫走了，你呆呆的愣在原地，等了五六分鐘還不見人過來。望著越來越黑的天空和屋外的細(xì)雨你再也忍不住了，沖著老板吼了一句：“快點(diǎn)!”可那老板似乎更加不愿意了，毫不客氣地說：“哎呀你等不及就走吧，真是的?！甭犃诉@句話，你怒氣沖沖的拿起書包就騎單車走了?；氐郊依铮惆炎郎系臇|西全部摔到地上，邊哭邊喊著，任憑媽媽怎么安慰心中總覺的不滿。最后，還是在媽媽答應(yīng)你今天晚上幫你復(fù)印你才睡覺的。

后來，你才知道：媽媽為了幫你復(fù)印，晚上十點(diǎn)多才回家，跑遍了整個(gè)大街，累得氣喘吁吁才幫你復(fù)印完學(xué)習(xí)單。結(jié)果第二天頭暈沒去上班。

那天晚上，你偷偷的躲在被窩里哭，埋怨自己不該那么生氣、不該總是說煩的、不該有什么事就沖媽媽發(fā)脾氣。那天晚上你想了很多，徹徹底底的想好了自己以后的生活。

你要學(xué)會(huì)成長，努力克服自己的的缺陷，哪怕是成長百分之一，那也是一小步，在以后很長的路要走，有平坦有坎坷，無論前方的路有多曲折，勇敢往前走。

你要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，責(zé)任不只在于自己，還要關(guān)心父母、努力學(xué)習(xí)等。自己的問題就要自己去解決，你不要總想著還有父母幫你，等到父母老了、病了，再也沒有能力為你做事了，你就要嘗試勇敢擔(dān)當(dāng)。如果父母病了，你有義務(wù)和責(zé)任去照顧他們，這也是一種擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)也是一份責(zé)任，你學(xué)習(xí)好了才對(duì)得起你的父母和老師。責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格。

你在成長，勇敢地走下去，不管有多難走，相信自己，加油!

__________

20____年____月____日

包容作文(篇10)

親愛的江雅琴：

你好!我是另一個(gè)江雅琴，你是每一個(gè)階段的我。你有不同的性格，或自信，或快樂也或痛苦。而我也想對(duì)你說些什么。

你好!剛出生的自己!當(dāng)你呱呱落地的那一刻起，你就屬于這個(gè)世界，你的誕生把快樂帶給了許多人;當(dāng)你睜開你的雙眼時(shí)，望著許多看著你笑的人們，你是不是感到害怕呢?所以你出生的第一喉就唱的更響亮呢?孰不知那些被你當(dāng)成“壞蛋”的人們卻更開心呢?出生第一喉就唱的這么響亮，這是不是意味著以后的你會(huì)更加活潑機(jī)靈呢?

你好!三歲的自己!過了三年，嬰兒的你變成了幼兒。值得一提的是你的“精明?！庇幸淮危愀呀?jīng)結(jié)婚的姐姐去到她工作的地方。走時(shí)你的母親讓你多帶幾套衣服、鞋，你不聽，只穿了一雙鞋，跟你的母親說：等下讓姐姐買。你的母親笑個(gè)不停，沒說什么，結(jié)果你真的只穿了一雙鞋去……

到了那里的前幾天，你的姐姐要上班，沒時(shí)間帶你去玩，你也十分乖巧。終于到了周末，你的姐姐就帶你去逛超市，帶你買了兩套衣服，兩雙鞋，還買了許多東西，你當(dāng)時(shí)沒說什么，結(jié)果第二天就嚷著回家……原來你小小的腦瓜里藏著大大的壞主意啊!“損人不忘親!”誰能說以后這不是個(gè)精明的主呢?

你好!五歲的自己!隨著時(shí)間的流逝，你長大了，上學(xué)了，記得你這時(shí)正在讀小學(xué)一年級(jí)呢!誰知道你少讀了一個(gè)學(xué)前班呢!那時(shí)的你活潑好動(dòng)，整天和同班同學(xué)到處瘋你知不知道家里有個(gè)牽掛著你的心呢?

你好!七歲的自己!愛迪生說過：“知識(shí)僅次于美德，它可以使人真正的，實(shí)實(shí)在在的勝過他人?！蹦忝刻旆艑W(xué)都準(zhǔn)時(shí)的回到家中，搬出一條長板凳，一條小板凳，自覺地在家門口做著老師布置的家庭作業(yè)，你的母親多么欣慰。可是你知道嗎?有一次因?yàn)槟愕呢澩婢丸T成了大錯(cuò)，你還記得嗎?你那一次放學(xué)后因?yàn)樨澩媾c同班的一位好朋友跑到空無一人的學(xué)前班教室玩，你玩的好開心，孰不知家中的一位母親關(guān)切自己孩子焦慮的心情。時(shí)間一分一秒地流逝，天色暗了下來，整所學(xué)校靜的出奇，后來你們玩累了，想起回家廣，天色很暗，你的好朋友被她的父母接走了，你獨(dú)自一人走在幽靜偏僻的小巷中，是的，你不害怕，但你的母親不害怕嗎?你沒有心思去想，最后你的姨夫帶著你的母親來找你了……回家后，你的母親讓你跪了一個(gè)小時(shí)，以示對(duì)你的懲罰，此后你也不敢晚回家了，這是你的悔改嗎?

你好!十歲的自己!“一屋不掃，何以掃天下。”十歲那年，你的母親讓你掃地，你按照自己的方式掃，東掃一下，西掃一下，你的母親看不下責(zé)備了你，你就一氣之下沖進(jìn)了房里……你知道嗎?古人把“修身”“治國”“平天下”平等看待，真可謂天下無小事，掃地這么一件小事，你都不愿做，這又算什么呢?不過你好似也會(huì)懂得父母的辛勞。那時(shí)是冬天，每天早上你都躲在溫暖的被窩里不愿起床，你的母親就穿著單薄的睡衣在廚房里為你煮早餐，這樣你一起床就可以吃早餐然后去學(xué)校，可是你的母親卻因此失去了寶貴的睡眠時(shí)間還要在冰冷的廚房里煮早餐，你才有了便利啊!可那一天，你起的格外的早，躡手躡腳地走到廚房里，悄悄地打開爐火，倒水，放面條……原來你是在為自己煮早餐，不，你還煮了你們一家人的，你終于知道你的錯(cuò)處了，你也懂得做好身邊的小事了，沒錯(cuò)，無數(shù)的實(shí)例證明，小事也能做的.出色的人，才是幸運(yùn)之神偏愛的人，小事別看它小，認(rèn)真去做是會(huì)有大收獲的!

你好!現(xiàn)在的自己!你現(xiàn)在是初二了，學(xué)習(xí)更加困難了，你卻越來越馬虎了，人們常說：“失之毫厘，謬之千里。”失敗的原因都是粗心，做任何事情都來不得半點(diǎn)馬虎。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)加重，但是你知道嗎?在看到你地理背誦明明沒有背時(shí)，你卻不愿站起來，你的同桌也沒有背，但她卻站起來T，你在猶豫，在怕。你怕什么呢?怕被地理老師打手時(shí)疼嗎?但如果你沒有站起來，你不會(huì)疼，但你的心呢?真實(shí)嗎?你為什么不做一個(gè)誠實(shí)的人呢?但看到你最終還是站了起來，我為你感到高興，你做了一個(gè)誠實(shí)的人。你長大了，卻知父母的溝通越來越少，你煩他們，你不想和他們說話，你覺得他們不疼你，只知道責(zé)備你?？墒?，這世上的父母都是疼愛孩子的，他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，付出了許多心血，而你作為子女應(yīng)該理解父母的付出，懷著感恩的心，學(xué)會(huì)與你的父母融洽相處。

在日常生話與學(xué)習(xí)中，如魯迅先生說的：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來?！薄耙环莞?，一份收?！备吨T于行動(dòng)，相信日后的你會(huì)更精彩!

你的江雅琴

20____年11月21日

包容作文(篇11)

晴天的正午，烈日的滾燙，狠狠地甩在大地上，我逃命似得沖到咖啡廳的一個(gè)角落避暑。突然聽到大吼一聲，一個(gè)小男孩大哭起來，所有人的目光如太陽直射般停頓在那。

從斥責(zé)聲中，我得知原來是那個(gè)小男孩不小心把水灑到了他爸爸神圣不可觸碰的襯衫上，小男孩的哭聲鋪卷而來，可暴跳如雷的爸爸絲毫沒有原諒的意思，而是將罵聲毫無顧忌地打在他的臉上，就像沒有征兆的暴雨，死死地落在這個(gè)僅有的幾歲的小男孩身上?？粗@個(gè)青筋暴起、如宙斯般殘暴的父親，我卻想到與他天壤之別的你。清風(fēng)拂來，宛如細(xì)水長流，思念線將我拉的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

因?yàn)榘职质莻€(gè)嚴(yán)肅的老板，所以生活的壓力將他逼近在傀儡的界限，如果將一盤令你垂涎欲滴的菜式隨意的擺放在他的面前只會(huì)覺得黯然失色，就連穿在身上的襯衫都是如此單調(diào)乏味。就在我年少無知的年華，這個(gè)背負(fù)家庭重?fù)?dān)的人給了我一個(gè)不一樣的童年。那時(shí)我一人在家，看不慣爸爸平時(shí)都是一個(gè)色調(diào)的黑白配西裝，于是我像一只野獸，逼迫自己的獵物乖乖投降，閃電般地速度將這壞了我?guī)啄晷那榈囊r衫全都甩在這冰涼的地板上，就像丟掉自己不要的玩具，狠狠地給這些襯衫下馬威，舉起勝利的水彩筆，征服這些沒有生命的傀儡。自己認(rèn)為猶如馬良神筆的畫工立即點(diǎn)上生命的熊熊烈火，在這“傀儡”上舞動(dòng)著生命之源起來，忍不住將自己推入花田，美美地將自己用蜜糖包裹起來……漸漸地陷入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。

突然，我模糊地看見爸爸撕扯著臉上的青筋，將我無情地鞭打，在他手上的鞭繩好似在囂張地嘲笑我，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在地上，爸爸手上的鞭繩毫無休止地抽打我……

夢(mèng)醒了，我聞到了一股淡淡的煙草味，在我模糊的視線里，爸爸溫柔將我擁在懷里。

這個(gè)從未被色彩熏陶的人，看見這些充滿童趣的襯衫，自然不會(huì)生氣。我渾身一顫，冷汗在身上肆意徘徊。爸爸的寬容宛如一朵翔云，將我高高升起。

從此，爸爸不再徘徊在行尸走肉的生活里，也不再是一只受人掌控的傀儡。我也不在如此淘氣。爸爸，你的寬容讓我懂得，生活并非沒有希望，色彩一直在我們的身邊。爸爸，你的寬容我懂。

包容作文(篇12)

一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷?！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫和中國人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，包容，超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容，是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒有不長雜草的花園?！苯馃o足赤，人無完人，對(duì)他人的包容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的'高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。

包容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)?！蓖敲鎸?duì)他人的過錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺者會(huì)選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來說，韓信的人格，要比勾踐健全得多。

魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。他還說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這就是他包容的一面。他筆下的阿Q，聽到人家說“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命，到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了?！疤斓乇緦?，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個(gè)連“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”都無法容忍的社會(huì)，也注定是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。然而，包容不等于放任和縱容。人類社會(huì)是由潛在的規(guī)則加以維系的，無節(jié)制的縱容同樣會(huì)造成社會(huì)的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和壓抑，遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻，因?yàn)椤巴涍^去就意味著背叛”。真正的包容，應(yīng)該如伏爾泰對(duì)其政敵所說：“雖然不贊同你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！?/p>

包容是海納百川，包容是厚德載物，包容是淡泊明志，包容是寧靜致遠(yuǎn)?？档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我的內(nèi)心深深震撼：一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則”，如是我聞；當(dāng)今世界、種族、宗教沖突不斷，“只要人人都多一份包容，世界將變成美好的人間”，如是我愿！

2024最新包容作文

優(yōu)秀的作文首先應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。作為作者，我們應(yīng)該有自己的獨(dú)立思考能力，能夠?qū)栴}進(jìn)行深入的思考和分析，并能夠突出自己的觀點(diǎn)和見解。

其次，優(yōu)秀的作文應(yīng)該有豐富的內(nèi)容和合理的結(jié)構(gòu)。我們需要準(zhǔn)備充分，搜集相關(guān)的素材和信息，以支持我們的觀點(diǎn)。同時(shí)，作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，通過段落之間的過渡和連接，使文章內(nèi)容更加連貫和有條理。

此外，優(yōu)秀的作文還應(yīng)該具備語言表達(dá)的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性。在寫作過程中，我們需要注意用詞的選擇，確保表達(dá)準(zhǔn)確，語句流暢。同時(shí)，我們還可以運(yùn)用一些修辭手法和寫作技巧，提升作文的表現(xiàn)力和吸引力。

最后，優(yōu)秀的作文還應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和人文關(guān)懷。作文不僅僅是一種表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式，更是對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考。因此，我們?cè)趯懽髦袘?yīng)該展現(xiàn)出對(duì)社會(huì)問題的關(guān)心和思考，傳遞積極正面的價(jià)值觀。

總之，一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考，豐富內(nèi)容和合理結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確語言和精彩表達(dá)，更要具備思想獨(dú)立和人文關(guān)懷。希望以上建議能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>

包容作文 篇1

隨著全球化時(shí)代的來臨，國際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)本身蘊(yùn)含的多元法律文化語境也日益明顯，其跨文化傳播特質(zhì)也愈發(fā)凸顯和普遍化。因此，在從事國際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)時(shí)，必須將學(xué)生的跨文化交流能力作為重要的價(jià)值取向。如前所述，國際經(jīng)濟(jì)法本身的跨國性和國際性決定了國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則不同于國內(nèi)法那樣具有絕對(duì)的強(qiáng)制力。國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的有效性取決于不同國家當(dāng)事人對(duì)不同法律的選擇和適用，取決于當(dāng)事人的意思自治。而不同法律文化下的法律規(guī)則具有明顯的差異性，對(duì)于要從事國際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的當(dāng)事人而言，首先必須深刻理解不同法律文化下的法律規(guī)則，并在此基礎(chǔ)上選擇適用最符合自己利益的法律。而國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身只有實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人共贏才能不斷發(fā)展，因此，國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的法律選擇也需要實(shí)現(xiàn)共贏。要做到這一點(diǎn)，就需要我們?cè)谌粘５膰H經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過程中將培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力作為國際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)的重要價(jià)值取向。同時(shí)，國際經(jīng)濟(jì)法的“弱法性”也決定了在國際經(jīng)貿(mào)實(shí)踐中，法律只是當(dāng)事人最后的救濟(jì)手段，卻不是最好的手段，平等協(xié)商與適當(dāng)妥協(xié)才是解決國際經(jīng)貿(mào)矛盾最有效的方式。要最有效地保護(hù)本方當(dāng)事人利益，就必須在熟練掌握國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的基礎(chǔ)上，通過跨文化交流實(shí)現(xiàn)各方當(dāng)事人的利益共贏。在這種價(jià)值取向指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)法的學(xué)生除了需要做到對(duì)本國傳統(tǒng)文化的了解和傳承之外，還得具有自覺的國際意識(shí)，對(duì)世界各國的相關(guān)國際貿(mào)易、金融等法律知識(shí)都應(yīng)了如指掌，對(duì)多元化的法律文化都能恰當(dāng)理解和認(rèn)識(shí)。

包容作文 篇2

花在所有人的眼中都是美好的，因?yàn)樗c(diǎn)綴了單調(diào)而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。

花兒有很多品種，有香水百合、郁金香、睡蓮……可是，你知道有一種花叫包容嗎?這種花雖然無色無味，但它卻是人間最美麗的花。它并不種在土里，而是在人的心里慢慢生長!如果你對(duì)任何事都很包容，能包容一切，那么花兒便會(huì)盛開!可是如果你對(duì)所有的事或人都極為挑剔，既使過了十年，二十年，三十年，直到?？菔瘉y，包容的種子都不會(huì)開花、結(jié)果!

包容的種子在你來到這個(gè)世間的那一瞬間，它就扎根在每個(gè)人的心里，它會(huì)伴隨著你，直到你生命結(jié)束，還依然在你心里。

在日常生活中，你的任何舉動(dòng)都會(huì)受到影響，甚至決定包容是否能長久盛開。如果你對(duì)所有的事和人都能做到不斤斤計(jì)較，那么別人也會(huì)對(duì)你包容。他人的包容就是種子生長必須得到的營養(yǎng)，別人對(duì)你越包容，那么種子就會(huì)茁壯生長。

每一朵花都會(huì)有相應(yīng)的花語，包容的花語是什么呢?那就是：持久，永恒!

在人與人的交往和面對(duì)一些事情即將擦出“火花”的時(shí)候，包容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有包容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，包容是快樂的開始，是美好和平生活的象征。包容之花一旦開放，無論怎樣，它永遠(yuǎn)不會(huì)枯死，永遠(yuǎn)盛開美麗的笑臉!

包容，是人與人心與心間的橋梁，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當(dāng)空的艷陽。它讓我們的生活輕松，愉快!讓我們的生活更美好!

包容作文 篇3

微風(fēng)吹來，樹葉賣弄著婀娜的舞姿輕輕飄落，思緒也回到了幾年前……

“轟隆隆”“噼啪”電閃雷鳴聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，抬頭望了一眼窗外，黑壓壓的一片，什么都看不清。“嘩嘩”“呼呼”的聲音環(huán)繞在耳畔，一聲巨響傳來，面前閃過一道白色的閃電，黑暗的天空轉(zhuǎn)眼變得明亮起來。窗外，烏云密布，暴風(fēng)大作，一排排楊樹，甩著長而亂的發(fā)絲，像搖滾歌手亦或是發(fā)瘋的野獸。

坐在床上，打了個(gè)哈欠，一只手捂住嘴，一只手插在口袋里，試探著什么。我的眉頭緊皺起來，好像發(fā)現(xiàn)了什么———錢用光了。老師的話也浮現(xiàn)在腦海里：假如明天沒有尺規(guī)和三角板，有你們好看的！深蹲起和俯臥撐的畫面闖進(jìn)了腦海，渾身不安閑。于是，我打開燈，謹(jǐn)嚴(yán)的穿上拖鞋，預(yù)備向客廳進(jìn)軍。

輕輕地握住門把，一用勁兒，“吱呀”一聲，我像一股風(fēng)，沖了出去，貓著腰，邁著輕巧的步伐，小心翼翼，唯恐有半點(diǎn)閃失?？杉词故沁@樣，一路上也少不了跌跌撞撞，我停了下來，苦思冥想了許久，終于一個(gè)設(shè)法主意在我腦中形成，使用鴨子步，繼承向客廳進(jìn)軍。

窗外的雨依舊下著，我的身子顫動(dòng)著，用手擦了擦臉上的汗，繼承前進(jìn)。不久，我撞上了一個(gè)堅(jiān)硬的東西，“哎呦，真倒霉?！蔽以V苦著。突然，我的嘴角露出了一絲笑臉，由于那是一個(gè)茶幾，昨天我分明看見母親把零錢放在了上面。我在黑暗中伸出手，在茶幾上試探著，可是除了堅(jiān)硬和冰冷再也沒有其他的感覺了，心情瞬間墜入谷底。但我還抱著一絲期望，合法我預(yù)備拋卻時(shí)，錢幣特有的光滑感覺傳入全身，緊繃的神經(jīng)得以放松，不管他三七二十一，一律通吃，快速把錢捧在手里，像法寶一樣貴重。

合法我沾沾自喜預(yù)備全身而退之際，“轟隆隆”老天爺?shù)暮魢Ｂ暟盐覈樍艘惶?，腳下一滑跌坐在了地上，不由“??！”了一聲，錢也從手中紛紛灑落。我趕快下意識(shí)地捂住嘴巴，可動(dòng)作仍是慢了半拍，手電的光線在我面前晃來晃去，我的雙腿卻不聽使喚，怎么都站不起來。

光線突然明亮了許多，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影映入眼簾，但帶給我的不是親切而是畏懼。本認(rèn)為母親會(huì)痛斥我一整理，但出乎意料的是她并沒有氣憤，只是淡淡的問我為什么這么做，隨后我將事情的前因后果說了一遍。聽罷，母親撫摩著我的頭溫柔的說道：“你看你，我還認(rèn)為什么大事呢，鬧了半天，就是沒錢買文具?。≈灰歉鷮W(xué)習(xí)有關(guān)的，我支持你，但下次不要這樣了，我還認(rèn)為家里進(jìn)賊了呢！再去睡會(huì)吧！”

躺在床上，回想起剛才滑稽的一幕，幸福與感謝感動(dòng)卻溢滿了心間……

包容作文 篇4

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是包收留。

大海包收留了一切細(xì)小的河流，才有了它寬闊深邃的錦繡；蔚藍(lán)的天空包收留了一切鳥兒的存在，才有了它那遼闊的錦繡；蚌包收留了細(xì)沙帶來的痛苦，才有了那錦繡的珍珠。

俗話說：退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜。藺相如由于“完璧歸趙”有功而拜為上卿，位于廉頗之右，廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如，藺相如得知后，盡量回避、忍讓，不與廉頗發(fā)生沖突，藺相如的門客認(rèn)為他畏懼廉頗，因此感到羞辱，便想辭去，而藺相如卻說：“秦國不敢侵略我們趙國，是由于我和廉將軍，我對(duì)他收留忍退讓，是把國家危難放在前面，把個(gè)人私仇放在后面。”這話被廉頗聽到了，便有了之后的“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。

包收留就像天上的細(xì)雨潤澤津潤著大地，它賜賚寬收留的人，也賜賚被寬收留的人。相反，不會(huì)寬收留別人的人，是不配受到別人的寬收留。

龐涓不愿孫臏勝于他，比他聰明，比他強(qiáng)，便施加辣手，最后龐涓兵敗身亡。周瑜不肯諸葛亮勝于他，對(duì)諸葛亮百般暗算。

陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的襟懷胸襟。

嚴(yán)于律己，寬以待人，從古至今，包收留仍存在于高尚品德中。

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把總理的臉劃破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹可親的對(duì)他說：“這并不怪你，是由于我在咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊?/p>

這雖是一件小事，卻讓我們看到了周總理身上所具有的美德——寬收留。

與人為善，是善于包收留，我們?cè)谌粘：谥校蛻?yīng)有一顆包收留的心去包收留每一個(gè)人，有時(shí)候，包收留小到甚至是一個(gè)微笑、一句問候、一次報(bào)歉、一句禮貌用語，便可讓一次將要發(fā)生的斗爭(zhēng)子虛烏有。

反之，你若沒有一顆包收留之心，便會(huì)讓你身上長滿了刺，讓人無法接近。

孟子曰：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。宰相肚里能撐船。就讓我們?cè)诎樟舻暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>

包容作文 篇5

世上有一束錦繡的陽光，它是情誼的開始，是人際交往的門路;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是包收留。包收留是東風(fēng)，讓祥和充滿大地;包收留是夏雨，輕叩人的心扉;包收留是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;包收留是冬韻，在一瞬間，芳香人的糊口…

包收留是一種聰明，一種氣度。俗話說∶“世界上沒有不長雜草的花園?！睂?duì)他人的包收留，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的包收留，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的包收留，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國君對(duì)才子學(xué)士的包收留，則迎來了中國歷史上文化繁榮的熱潮。包收留，不僅僅是個(gè)人的聰明，更是個(gè)人的氣度。

包收留是一種涵養(yǎng)，一種境界。曾聽過這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度、包收留征服?！泵鎸?duì)他人無意的過錯(cuò)，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的襟懷胸襟。也只有這樣做，才不會(huì)給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當(dāng)王時(shí)，有過“胯下之辱”，但在當(dāng)王之后，再次見到當(dāng)初欺侮自己的淘氣兒郎，卻能不計(jì)前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的涵養(yǎng)和境界!

正所謂“相逢一笑泯恩仇”，包收留之心可以使兩個(gè)仇人變成一對(duì)生死不棄的好朋友，可以使天然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更真摯。

多一分包收留，便少一分計(jì)較與追究;多一分包收留，便少一分猜疑與冷漠;多一分包收留，便少一分孤傲與茫然。若世間能永存包收留的雨露，那么世上萬物將永遠(yuǎn)得以潤澤津潤，將會(huì)和諧長在，溫馨永存……

包容作文 篇6

包容，一個(gè)普普通通的詞，卻已經(jīng)被人們重復(fù)了幾千年了。之所以人們一再地提起這個(gè)詞，大概是因?yàn)檫@個(gè)詞所包含的意義是人們一直沒有做到的。

房龍?jiān)凇秾捜荨返男蜓岳镏v了這樣一個(gè)故事：在寂靜的山谷里，有一群善良的人。千年以來，他們一直生活在那里，對(duì)山谷之外的世界一無所知，他們所有的智慧和敬畏來源于幾位年長智者掌握著的“祖宗律法”。一天，一個(gè)年輕人從山谷的外面回來了，他對(duì)人們講起了山谷外面的世界。人們驚呆了。然而，這是違背“祖宗律法”的彌天大罪。年輕人被處死了。緊接著，嚴(yán)寒與災(zāi)禍降臨了谷地，終于有一天，人們艱難地走出谷地，發(fā)現(xiàn)了外面的世界是如此美好，人們這才想起當(dāng)年的年輕人說的話，是年輕人給他們指出了走出山谷的路……

這是人類歷史的縮影。

人類在追求幸福和自由時(shí)，卻總是不能包容與自己不同的“異端”，血腥、殺戮、苦難也由此緊緊地伴隨著人們。

中國有句古話：海納百川，有容乃大。一個(gè)民族或是一個(gè)國家要屹立于世界民族之林，需要的就是一個(gè)能夠包容一切的胸懷。而一個(gè)文明的發(fā)展何嘗不是這樣，這種發(fā)展必需的首要條件就是它擁有強(qiáng)大的包容性。只有這樣，一個(gè)文明才可能保持長久的活力與生命力。

然而人類的歷史永遠(yuǎn)不會(huì)那么簡單，世界依然充滿了仇恨。在許多人的心里，“包容”變成了“拿來主義”，它所包含的所有意義僅僅成了對(duì)新科技與新技術(shù)的索求?，F(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)已經(jīng)不再被少數(shù)人壟斷，“真理”掌握在少數(shù)人手里的時(shí)代已經(jīng)過去。現(xiàn)代仇恨往往來源于隔膜，沖突也往往地?fù)竭M(jìn)了“文明的沖突”的味道。這就需要我們?nèi)セハ嗔私饣ハ嘧鹬兀龅竭@些，首先需要的就是“包容”，如果我們連“異端”的權(quán)利都“包容”不了，又談什么了解與尊重呢？“包容”，一個(gè)人類面臨的永恒主題，只有真正地做到了包容，人類才能有真正的和平與進(jìn)步。就讓我們永遠(yuǎn)都尊重“異端的權(quán)利”。

包容作文 篇7

“量小非正人，無毒不丈夫”是糊口中常聽的俗語，但我們只需要用前半句即可，后半句可棄之，所謂“量小非正人”即告訴我們做人要大度，人生在世不如意之事十有八九，假如我們度量寬宏，學(xué)會(huì)包收留，定會(huì)不憂不懼，坦然處世。少一分煩惱多一份快樂，何樂不為呢？

成大事者定要胸襟廣闊，讓我們看年齡戰(zhàn)國時(shí)期，齊國公子小白和哥哥為爭(zhēng)國君兵戎相見。當(dāng)時(shí)，管夷吾在小白哥哥麾下效力，為了阻止小白回國爭(zhēng)國君之位，管仲在小白從魯國趕回齊國的路上截?fù)粜“祝鞈?zhàn)中，管仲用箭射傷了小白，可仍是讓小白成功回國，且當(dāng)上了國君。小白當(dāng)上國君后，勤于政務(wù)，搜羅人才，當(dāng)他知道管仲是一個(gè)治國之才，不計(jì)前嫌，健忘曾經(jīng)是生死相對(duì)的人，任用管仲為相國。果然，管仲成為相國后輔助小白，齊國迅速強(qiáng)盛，小白成為了年齡五霸之首——齊桓公。可喜！可佩！可敬！小白的度量使人敬之服之。有大度量之人可成天下之大事。將歷史再推到三國時(shí)期，周公謹(jǐn)與孔明都是統(tǒng)一時(shí)代能人，周公謹(jǐn)以他的才學(xué)，本事，聰明，的確是一位難得的謀臣，必定會(huì)闖出一番大事業(yè)?？上?，英雄氣短的他，因?yàn)闅饬繗舛泉M窄，妒忌心重，在與諸葛孔明斗智斗勇失敗后而英年早夭?？杀】善?！我們后人看歷史不能只是為他嘆息，而要吸取一些經(jīng)驗(yàn)。那就是告誡我們要大度。

有人說：有德有識(shí)者，度量可大，我說，度量大者，才可說有德有識(shí)，氣度狹小者，怎可說是有德行？氣度狹小者，怎可說是有才學(xué)呢？

別認(rèn)為度量大是一種甚高的境界，別認(rèn)為度量大是一件先天本能。實(shí)在，要做到是很簡樸的。前人史播臣所說：“收留得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺氣量氣度爽朗，眉目清揚(yáng)?！敝灰覀兡軐W(xué)會(huì)冷靜，靜點(diǎn)思索問題，忍住一時(shí)之氣，又何須“庸人自擾?！睔饬烤湍敲春啒?。量能學(xué)，學(xué)進(jìn)識(shí)進(jìn)，識(shí)進(jìn)量盡，又要我們天天保持心平氣和，不因小事而吵鬧，在心里克服忍耐，日子一久便可驚奮地發(fā)現(xiàn)自己真的變偉大了，心明清澈，開闊明朗是一種何等境界，不認(rèn)為然，那只是小事一樁？

度量大是眾人都賞識(shí)的一種品格，人生的喜怒哀樂，憂愁苦痛，只要我們時(shí)時(shí)包收留，事事包收留，以大海般廣闊的胸襟，包收留芝麻般的不快之事，我們便可以百事可樂，固此，人生在世能夠大度，懂得包收留，一生雖不能說輝煌，卻能快樂恬然。

“海納百川，有收留乃大”包收留是一種偉岸的情操，是一種高尚的善意。能用包收留之心兼懷人和事，則能做到相互理解，相互友愛。反之，氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見人耿耿了。此耿耿，無事于補(bǔ)，于已無益，是徒然也。

有人以為，度量是系于先天，是生來就有的。然而，“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，度量不是先生成就的，它關(guān)系人的德行，也關(guān)系人的見識(shí)。有德有識(shí)者此方能有度量，德識(shí)靠不中斷學(xué)習(xí)，修行才能得到。只要后天的教育得當(dāng)，那么人人也都能成為有度量的人。相反，在后天若不好好學(xué)習(xí)，好好修行的話那也就難以成為有德識(shí)之人，也將難以成為有度量的人，一切都只是空口說罷了。

歷史上不乏兼有包收留之心的人。管仲是齊國的名相?！吧贂r(shí)嘗與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。”后來叔牙做了齊公子小白的謀士，管仲則輔佐公子糾。最后，公子小白當(dāng)上了齊王，也就是后了赫赫有名的年齡五霸之一——齊恒公。公子糾終極被殺，管仲淪為囚徒。但叔牙沒有離棄管仲，而是極力在齊王眼前舉薦他，齊恒公最后決定起用他。此后，管仲輔佐齊恒公“九合諸國，一匡天下?！惫苤僬f過：“吾嘗三仕三見遂于君，鮑叔不以我為肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母。知我者鮑子也?！闭蝓U牙的包收留之心，使管仲的才能終極得到充分的展現(xiàn)。叔牙于管仲也因此成為了形影相隨的摯友。

諸如斯類的事例還有良多。如魏征諫唐太宗，太宗包收留他直諫的無禮，而且虛心納諫，“貞觀之治”的盛世繁華就是這樣產(chǎn)生了。

相反，像莎士比亞筆下的夏洛克那樣，到頭來只有到“賠了夫人又折兵”的地步，若不是他對(duì)安東尼奧的敵視和怨恨，若不是他同心專心想置人于死地，若然他能以包收留之心來對(duì)待別人，那就不會(huì)造成那樣眾叛親離的場(chǎng)面。

清朝封建統(tǒng)治者是愚昧的。一首“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”的“皇冠”，統(tǒng)治階級(jí)也就堂而皇之地將作這首詩的詩人株連九族。若清統(tǒng)治者能以包收留之心待，真正為庶民辦事，又怎樣會(huì)泛起此后的多次農(nóng)夫起義呢？水能載舟，亦能覆舟。兼濟(jì)天下，則能萬事千秋！

包收留之心是處理人與人之間關(guān)系的良方。但包收留并不意味著對(duì)任何事情都要泰然處之。對(duì)于那些窮兇極惡又死不悔改的人，我們應(yīng)當(dāng)給予其必要的還擊。

“一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳跟上——這，便是寬收留。”在人們追求生命的意義時(shí)，他所需要的是愛；是包收留世事變遷的博大襟懷；是那種“東門沽酒飲我曹，心輕萬事皆鴻毛”的曠達(dá)；是那種虛懷若谷，寵辱不驚的超然……

總而言之，若以包收留之心去待人，我們也能獲得許多。讓我們心中那朵包收留之花在布滿陽光雨露下嬌艷綻放！“黑暗給了我玄色的眼睛，我要用它來尋找光明！”同樣，人生給了我包收留的心，我要用它尋找真善美！包收留天下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的出色！

包收留是什么？包收留如春天的第一縷陽光，令人向往，敞開襟懷胸襟去接受；包收留如廣闊無邊的海洋，可以收留納無數(shù)的小水滴；包收留如無邊無涯的宇宙，可以收留納世間萬物。

是啊，人生在世，不如意事何日無亡，何時(shí)無亡？糊口中總有人在倡導(dǎo)：要學(xué)會(huì)包收留，包收留別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，懷著一顆寬收留的心去糊口，但在糊口的污流中又有多人人能做到？這有給我們?cè)鯓拥娜松妓髂兀?/p>

錢幾天，在報(bào)紙上看到這樣的一則新聞——十四歲學(xué)生一刺傷，且傷勢(shì)也不輕，還在病院里昏迷不醒，雙方的家長憂心忡忡，爭(zhēng)吵不休……這最后的結(jié)果會(huì)是怎樣？我們尚且不去議論，但這確實(shí)引起我們的思索——寬收留是什么？

試想，假如這兩個(gè)學(xué)生在發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，都能保持理性，擁有一顆寬收留的心，學(xué)會(huì)接受和原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。對(duì)于一個(gè)花季的青少年來說，假如由于一時(shí)的沖動(dòng)而傷害他人或做出違背法律的事情，犯下彌天大錯(cuò)，而自毀前程，這是多么的不該??！那么造成這些悲劇最根本的原因是什么？我想：是沒有懷抱寬收留之心，沒有懂得包收留的真橫內(nèi)涵。不是嗎？寬收留的心能使我們時(shí)刻保持理性地去辨別長短，避免沖動(dòng)而做出讓自己后悔一生的行為，這就要求我們常懷一顆包收留之心了。

實(shí)在，包收留之心不是先天性的，它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎人的見識(shí)，是一種道德的境界，是需要靠不中斷的學(xué)習(xí)，修行才能獲得的。有包收留之心是我們中國人所賞識(shí)的品格，不是嗎？

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家見信深感憂慮，回復(fù)張老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？”于是，張老夫人令家丁撤退退卻三尺筑墻。葉府很受打動(dòng)，命家人把院也后移三尺。從此，張`葉兩家消除隔閡，成通家之誼……

因此，寬收留是一種理解和體諒人的做法。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)劉翔的“意外”退賽，這是多么的出人意料?；蛟S，他的意外退賽，曾讓多少的中國人失望和埋怨，無可質(zhì)疑，20xx年奧運(yùn)會(huì)他的“驚人一跨”讓每個(gè)中國人都為之動(dòng)收留，為之自豪。如今，他在北京奧運(yùn)會(huì)卻……但是相信指責(zé)埋怨并不是中國人的本色。在悠悠的五千年的歷史長河中，理解和寬收留并沒有跟著時(shí)間的流逝而黯然失色。面對(duì)劉翔的“意外退賽”，中國人更多地選擇了理解和寬收留，正由于如斯，我們有足夠的理由相信劉翔會(huì)在他的人生道路中走得更好，更遠(yuǎn)！

卡耐基說：“能夠坦然面對(duì)表明自己已經(jīng)不再畏懼；接受結(jié)果自己會(huì)就會(huì)輕松下來?！备杏|感染寬收留的意蘊(yùn)，寬收留自己，朋友，社會(huì)，然后積極投入，就可能拯救失敗！

擁抱一顆寬收留的心去面對(duì)糊口的種種，讓我們寬收留牽手，與快樂為伴。多一點(diǎn)寬收留，少一點(diǎn)訴苦，陽光明媚的日子，何不出去走做？看看天有多藍(lán)，看看花有多艷，體會(huì)情深似海，感觸感染真愛無邊，領(lǐng)悟?qū)捠樟舻牟┐螅?/p>

海納百川，有收留乃大，意思是說那大海之所以如斯浩瀚遼闊，是由于它能夠收留納百川。無論是延綿幾千里的大江大河，仍是涓涓細(xì)流，它都包收留著，成就了它的偉大和不可征服，但有人說，世界上最寬廣的，不是海洋，而是人的襟懷胸襟。那么，人的廣闊襟懷胸襟又是怎樣的包收留呢？

包收留是一種大義。古時(shí)候一個(gè)天子在慶功宴上包收留這一位將軍對(duì)自己妃子的無禮，將軍感恩戴德，而這位深明大義的天子就是由這位將軍救出性命的。注重人與人之間的情義，對(duì)一些無關(guān)痛癢的問題，予以包收留。這是對(duì)情義最好的詮釋。

包收留是一種聰明。假若一個(gè)人不懂得包收留，不能得到什么，反而會(huì)失去屬于自己的那一份快樂。聞名節(jié)目主持人吳小莉在一次節(jié)目上說：“包收留可以帶給我們快樂。世界上只有兩種人會(huì)包收留，一種是傻子，由于他們不會(huì)包收留；一種是有聰明的人，由于他們不會(huì)由于任何事而鋪張自己的快樂，他們會(huì)寬收留。但愿所有人都會(huì)用聰明去包收留?！卑樟舨皇且环N聰明嗎？

包收留是一種耐力。古代日本有一位名僧叫白隱。有一天，住在寺旁的賣菜夫婦抱著一個(gè)嬰兒來罵白隱。原來，他們的女兒不知怎的懷孕了，父母問她孩子父親是誰，女孩子吞吞吐吐說出了“白隱”兩字。女孩的父母于是抱這個(gè)嬰兒給了白隱。白隱知道后，只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里香火滅絕，而白隱，天天用米磨碎去喂那個(gè)嬰兒，直到十年后，那個(gè)女孩終于說出了真相，孩子的父親是鄰村的一個(gè)賣布的。而當(dāng)他們帶回已十歲的孩子時(shí)，白隱只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里的香火比以前更旺盛。白隱禪師十年的忍辱負(fù)重，包收留著人們對(duì)他所做的一切。他的包收留是一種耐力，一種超凡脫俗的耐力。

有聰明的人把包收留比作大海，一滴墨水滴下，仍舊清澈如故。這里有著情義，理解和善良。而愚蠢的人把包收留比作一杯水，一滴墨水，就會(huì)使它混濁。由于它不懂如何包收留。或許，包收留只是一種做法，就是不要用別人的錯(cuò)誤去懲罰自己，快樂地看著“云舒云卷，花開花落”。

包容作文 篇8

三國時(shí)，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為“如魚得水”，而關(guān)、張兄弟卻未然。在曹兵忽然來犯時(shí)，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮襟懷胸襟全局，絕不在意，仍舊重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，使關(guān)、張兄弟佩服得五體投地。假如諸葛亮當(dāng)初跟他們一般見識(shí)，爭(zhēng)論糾纏，勢(shì)必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢核檢束前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，化敵為友，壯大自己的氣力，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。

唐朝諫議大夫魏征，經(jīng)常犯顏苦諫，屢逆龍鱗，可唐太宗站得高，以寬收留為懷，把魏征看作是照見自己得失的“鏡子”，終于開創(chuàng)了史稱“貞觀之治”的太平盛世。

武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠著名于世。司馬光評(píng)價(jià)他“寬厚清慎，犯而不?！?。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說：“我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬，誰當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢？”當(dāng)時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他架空出朝廷，他也不計(jì)較。后來武則天告訴狄仁杰：“我之所以了解你，恰是婁師德向我推薦的?！钡胰式苈犃藨M愧不已。

呂蒙正初入朝堂時(shí)，有一朝士指著他說：“這小子也參政？”呂蒙正裝著沒聞聲。而與呂蒙正同列的人卻幾回讓呂蒙正追問那個(gè)人是誰，呂蒙正不允，說：“若知其姓名，怕以后不能健忘，所以仍是不問的好?！眳蚊烧髞斫K于成為北宋的宰相。

包容作文 篇9

包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)包容。

包容如水。包容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

包容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的包容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動(dòng)。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

包容如詩。包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。

包容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地包容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，包容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對(duì)象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門學(xué)問。

因?yàn)榘荩姺钡纳畈抛兊眉儍?；因?yàn)榘荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)包容吧！

包容作文 篇10

一天，小表妹來我家玩，我興奮極了。

小表妹剛來了一會(huì)兒，便跑到了我的臥室，還神神秘秘地把門關(guān)上了，我也不阻止她，高興奮興地洗草莓去了。

我洗完草莓后，大聲喊她：“毛毛，快出來，吃草莓了！”“哦，馬上就來?！毙”砻没貞?yīng)到。過了一會(huì)，還沒見她出來，我心里著了急，她可是我二姑的小法寶呀！假如有一點(diǎn)閃失，那我可就是泥菩薩過江了。想到這兒，我急忙跑到我的臥室門那兒，咦，門怎么開不開呀？糟了！小表妹把門反鎖了。我拼命喊“毛毛，毛毛！”她偶爾允許一聲，就是不開門。這可急壞了我，這該怎么辦?。繉?duì)了，爸爸媽媽臥室有備用的鑰匙！待我打開房門，看到的卻是地上的許多的碎玻璃片，小表妹正在那里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像假如上的螞蟻般。呀！那可是春節(jié)去上海的時(shí)候，媽媽給我買的小鏡子，我一直都沒舍得從抽屜里拿出來！我的心里布滿了憤怒！小表妹看見了我，便哭了起來！我大聲說：“你還哭吶！自己做錯(cuò)了事情還哭？你賠我小鏡子！”我正說著她撲進(jìn)我的懷里，我心里一陣麻，是啊，她究竟只有三歲！我停住了！這時(shí)，我想起了那個(gè)小鏡子，心里那陣麻又變成了憤怒，我去哪兒買那么漂亮的鏡子？我還啥時(shí)候再去上海？我剛要舉手打她，卻想起了老師常常告訴我們：“包收留是對(duì)別人最好的禮物，”舉起的手又放下了。心里的憤怒一下子消失了，對(duì)自己說：“包收留一些吧?！毕胫@些，我溫柔地對(duì)小表妹說：“毛毛，鏡片扎得手沒有？”小表妹大概覺得有點(diǎn)希奇，希奇我為啥沒有打她！她用迷惑的眼神看著我，仿佛說：“姐姐，對(duì)不起！”我又問了一邊，她回答到：“沒有扎得手，我打壞了鏡子?！薄跋麓尾灰@樣了，啊，收留易扎得手。”這時(shí)，毛毛的淚水像中斷了線的珠子落了下來。我看著她流下了淚水我的心里暖烘烘的……我覺得包收留不但可以讓別人感謝感動(dòng)你，你也可以從中得到快樂！我覺得自己一下子長大了許多！?。∥页闪艘粋€(gè)品質(zhì)高尚的人！

那天，我學(xué)會(huì)了包收留。

包容作文十二篇

幾乎所有的人對(duì)于寫作文都很熟悉吧。寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。寫作文沒有詞匯，一提起筆來就覺得很難寫?；蛟S，你正在為寫作而發(fā)愁吧？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上包容作文十二篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

包容作文 篇1

篇一：寬容的藝術(shù)

寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀(jì)的教育是一個(gè)全新的教育，素質(zhì)教育的實(shí)施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生，而不應(yīng)該再片面的認(rèn)為“嚴(yán)是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對(duì)待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會(huì)贏得學(xué)生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。

一、寬容教育可以促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)集體凝聚力。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是班主任工作中的難點(diǎn)。后進(jìn)生的進(jìn)步與否關(guān)系到班級(jí)凝聚力的形成，是班集體是否進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進(jìn)的帽子，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認(rèn)為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動(dòng)后進(jìn)生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運(yùn)用于班級(jí)管理之中，促進(jìn)后進(jìn)生的迅速轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)了集體的凝聚力。工作實(shí)踐中，我深切的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過?！边@學(xué)生平時(shí)比較孤寂，外表倔強(qiáng)自負(fù)，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認(rèn)為別人瞧不起自己，如果對(duì)他采用無的放矢的批評(píng)或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無濟(jì)于事的。因此我并沒有追究他，還為他“平亂”，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實(shí)他怎么可能去犯這種錯(cuò)誤呢？因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應(yīng)該相信他。”事后，他主動(dòng)來向我坦白說：“王老師，對(duì)不起，事情是我做的，那天晚上我因?yàn)榕吕?，一時(shí)糊涂犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我不敢承認(rèn)，是怕受處分。我很后悔犯下的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)??！甭犃怂环l(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進(jìn)步越來越大， 這一轉(zhuǎn)變使我體會(huì)到，教師的信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石。

二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

教師對(duì)學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對(duì)教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預(yù)期的教育效果。有一次班會(huì)課上，我正在對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓(xùn)斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是??”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺?！彼缓谜驹谧簧?，還不住地抖動(dòng)著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請(qǐng)病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，常常對(duì)我的話充耳不聞，有時(shí)還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因?yàn)轭^天晚上感冒發(fā)燒，早上堅(jiān)持上學(xué)，實(shí)在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣?yán)⒕危氲阶约旱暮唵未直┦顾墒苌眢w與心靈的痛楚，真是極不應(yīng)該。假如當(dāng)時(shí)我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對(duì)溝通師生情感起著重要的作用。

三、通過寬容藝術(shù)情感的傳遞，能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

《教育學(xué)》中指出：“學(xué)生往往透過師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系，從中體會(huì)人世間的炎涼冷暖，學(xué)習(xí)與人處世的準(zhǔn)則，從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)?！被诖朔N認(rèn)識(shí)，我將寬容教育的方法運(yùn)用于班級(jí)管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生實(shí)施寬容教育，也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個(gè)被老師寬容對(duì)待的學(xué)生，也會(huì)用同樣的態(tài)度去對(duì)待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當(dāng)時(shí)我并沒有先批評(píng)打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就打架影響不好?！卞X小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌，表揚(yáng)他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭(zhēng)斗的雙方慚愧地低下了頭。接著我引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)說：“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這正是做人的根本。”就這樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們懂得了嚴(yán)以律己、寬以待人的道理。 我由衷地體會(huì)到：運(yùn)用寬容教育的方法由點(diǎn)到面地?cái)U(kuò)大了教育的深度和廣度。由此推動(dòng)了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過程，和由內(nèi)向外的主動(dòng)作用過程，使學(xué)生的心靈得以凈化，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。

篇二：學(xué)會(huì)寬容

社會(huì)是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了寬容。

寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧！

回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識(shí)大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請(qǐng)罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。

可見，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。

在當(dāng)今的社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說聲沒關(guān)系，而不是大聲吼罵：

俗話說的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！

每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧！

讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

讓寬容的花兒綻放

讓寬容的花兒綻放，這可以說是一個(gè)極其抽象的話題，但是如果揭開了此題目的真面目后，真正的意義其實(shí)就很好理解了。

說白了其實(shí)就是討論關(guān)于寬容的話題，生活中我們要學(xué)會(huì)寬容，只有寬容才是真諦。 寬容的最高境界就是別人即使傷害了你，你也不記恨他。要去原諒他去嘗試著，千萬不要讓仇恨的種子埋在心里，如果生根發(fā)芽后，那可就糟糕了，我知道想要達(dá)到這種寬容的最高境界其實(shí)很難很難，即使在古老的中國的歷史長河中，也只有寥寥數(shù)人能夠做到，諸如孔子，他在論語中講到，人不知而不慍，不亦君子乎？可見他的心胸是多么寬廣。

所以說，互相寬容是一種美德，你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對(duì)你心生怨恨，不依不饒。那么最后會(huì)發(fā)生什麼樣的情況我無從得知，但是有一點(diǎn)可以肯定，你們之間的友情肯定會(huì)出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個(gè)好朋友。

寬容是一種美德，這是不得不說的一句話，學(xué)會(huì)寬容讓人身心放松，讓我們都努力的讓寬容的花兒綻放吧！學(xué)會(huì)寬容，我們的生活便會(huì)多一點(diǎn)樂趣不是嗎？

記得有一首詩《莫生氣》中提到，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。不正是這樣嗎？人們常常為了一件小事糾纏不休，不就是一點(diǎn)小過錯(cuò)嗎？發(fā)那么大火干嘛？到時(shí)候后悔也晚啦！

有時(shí)候過于斤斤計(jì)較還會(huì)耽誤事，一個(gè)人騎著電動(dòng)車與另一個(gè)人相撞，兩人站起來就對(duì)著罵，還打電話找來了各自的家人和朋友，不由分說就打了起來，有人還動(dòng)了刀子，就連警察趕來他們接著打。最后警察迫不得已亮出來槍，才將他們抓回警察局，這一拘留就是N天，班也上不成了，這多倒霉。

事實(shí)證明，寬容會(huì)使世界變得更加美好。

篇三：小議寬容

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。

寬容如水。

通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。

寬容似火。

因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容

與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。

寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫?！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

包容作文 篇2

她包容了歲月的蒼老，她包容了時(shí)光的變遷，她包容了我們成長后的漸行漸遠(yuǎn)……

年紀(jì)早已過半百的她，面容上已經(jīng)看不出幾分年輕的姿態(tài)，相反，活了半輩子的她早已被歲月磨平了棱角。在她裸露的每一處肌膚劃出一道道溝壑，她沉默寡言，只常常聽見空氣中漂浮著她的嘆息。

她早已年邁，不知怎的，她平時(shí)明明竭力挺直的腰桿早已不如墻上照片的“當(dāng)年”，鐘情于某種食物的她，卻從不翻閱菜譜，便能把某樣菜調(diào)得別有滋味。

可廚藝哪有年紀(jì)增長得快？

嘗遍了大城市的可口菜肴后，我開始厭煩她親手包的米粽；厭煩她從樹上摘下幾朵桂花做成的桂花糕；厭煩她在我們臨行前的千言萬語……

一瞬間，她突然變得如此糟糕，不如從前。

她變著法兒把一切菜肴做成不同的口味，她試著把桂花糕做得更加香甜，她無奈地看著有時(shí)摔門而去的我，只留下空氣中漂浮的嘆息。

可年紀(jì)又哪有科技長得快？

她開始學(xué)習(xí)操作起觸屏手機(jī)，她用那布滿老繭的食指使勁戳向屏幕，手指摁在上面久久不起。

“您別這樣那么用力，會(huì)戳壞的，要小心一點(diǎn)！”我不滿地說。

這一次，她輕巧了許多，但那雙灰蒙蒙的眼睛看不清屏幕上的字，總是三番五次地來問我如何撥電話，如何發(fā)信息……

“都告訴你好幾次了，這個(gè)綠色的是電話！黃色的是聯(lián)系人！你怎么總是記不住??！”我坐在書桌前不耐煩地說。

她點(diǎn)點(diǎn)頭，連說“記住了記住了……唉，都是我記性不好！”

今年的大年三十，我們一家人回鄉(xiāng)，大老遠(yuǎn)就看見她在電視機(jī)前摸索著，把機(jī)頂盒開了又關(guān)，關(guān)了又開，過一會(huì)又拿著手機(jī)不斷地戳。夜深時(shí)，只聽見她那漂浮在空中的嘆息。

大年初一，一家人在微信群里鬧鬧嚷嚷，轉(zhuǎn)發(fā)家里人童年的小視頻，聽著叮叮咚咚的消息聲，我也懶得理會(huì)。只是埋頭去干自己的事情。她在遠(yuǎn)處靜靜地看著我，一言不發(fā)。

突然，母親在旁邊笑著說：“囡囡，你看你真淘氣！”

我探個(gè)頭，看著屏幕中有年代感的幻燈片，都是一些右下角印著日期水印的老照片，照片中的我坐在樹上，她在樹底下伸出雙臂；我蹣跚學(xué)步時(shí)，她牽著我的手，畫質(zhì)模糊的小視頻中，只聽得見她爽朗的笑聲感染著周圍的人。那時(shí)的她，還是一頭烏發(fā)。

“奶奶！我教您怎么打開這個(gè)小視頻吧！”我對(duì)她說。

讓我去包容她那不再寬廣的雙肩，讓我去包容她那不再年輕的雙手，讓我去包容她那不再清澈的雙眸……

包容作文 篇3

“海納百川，有容乃大”說的既是大自然已有的包容，也是人與人之間、群體與群體之間、國家與國家之間應(yīng)該有的的包容。

大自然既包容電閃雷鳴的酷烈，也包容風(fēng)花雪月的細(xì)膩，既包容神龜壽的永恒，也包容曇花現(xiàn)的瞬間，似乎一切都沒什么道理，不過是順其自然，有些“存在即合理”的意味?？伞鞍荨睂?duì)于人類社會(huì)卻真的是一個(gè)重大的課題，更是一個(gè)棘手的問題。應(yīng)對(duì)處理的態(tài)度方式不同，產(chǎn)生的結(jié)果也不同：或進(jìn)而求同存異、和諧相處，或引發(fā)觀念上、利益上的沖突對(duì)抗。

孔子、老子都是各自領(lǐng)域的開山鼻祖，對(duì)世界都有自己獨(dú)特的見解?？鬃硬灰员舜碎g觀念不同見鄙，相反虛心向老子學(xué)“禮”；老子也沒有門戶之見，欣然回答孔子的請(qǐng)教。先哲們面對(duì)“包容”課題的積極態(tài)度，給我們留下了“孔子問道”的美談。

漢唐是中國歷史上少有的巔峰，號(hào)稱“強(qiáng)漢盛唐”，這兩個(gè)時(shí)代充盈的兼容并儲(chǔ)、開放包容精神，無疑是其興旺發(fā)達(dá)的重要原因。盡管千百年已過去，但人們?nèi)匀簧裢莻€(gè)時(shí)代的榮耀，不僅自豪那時(shí)國家實(shí)力的強(qiáng)大，更緬懷那種積極包容、剛健有為的民族精神。

我們也見多了大量充滿遺憾的答案。秦始皇無法忍受別人與自己治國理政主張的不一樣，就暴虐地“焚書”，就瘋狂地“坑儒”；羅馬教廷不能忍受“日心說”和“地心說”的不一樣，便以“異端”的罪名把布魯諾燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。

昔日強(qiáng)盛的大唐帝國之所以崩塌，一個(gè)重要的原因就是當(dāng)時(shí)的政治精英們（主要是士大夫）沒有繼續(xù)秉承開國之初的承包容精神。這些人為彼此自私的目的和相近的觀點(diǎn)而互相勾結(jié)，組成名為“朋黨”的利益集團(tuán)。他們反對(duì)和自己政見相左的同僚們的一切主張和行為，不管這些主張和行為對(duì)江山社稷多有利；他們贊同和自己同屬一個(gè)陣營“戰(zhàn)友們”的一切主張和行為，不管這些主張和行為多么荒謬及對(duì)國家有多大危害，無可救藥地把“黨同伐異”的把戲玩大了，最后導(dǎo)致國滅、家破、身亡。

對(duì)個(gè)體而言，“包容”問題主要有兩大類，一類是能否“包容自我”；另一類是能否“包容他人”。

那么，如何面對(duì)“包容自我”的問題呢？當(dāng)自己與一個(gè)龐大群體“不一樣”時(shí)，首先要勇敢、不膽怯。絕不能在沒有經(jīng)過認(rèn)真思考或驗(yàn)證的情況下舉“白旗”，也不能迫于種種有形或無形的壓力、威脅而屈服。其次要理性、不盲從。要保持必要的理性思維，用冷靜、客觀的態(tài)度直接面對(duì)“不一樣”事物的本身，而不是簡單地以人數(shù)多寡為標(biāo)準(zhǔn)來輕率地認(rèn)定自己的對(duì)與錯(cuò)。這樣，我們就有可能保持自己內(nèi)心世界的平靜。

如何面對(duì)“包容他人”的問題呢？我們首先要有“識(shí)事”之明。要理性地認(rèn)識(shí)到：世界面貌的常態(tài)是“異”而非“同”，我們身處的世界不能、也不應(yīng)該只有一種聲音。所以我們不能奢望在所有的時(shí)候，在所有的人和事上都能達(dá)成“求同”的目標(biāo)。其次要有雅量。當(dāng)別人的.言行與我們的價(jià)值尺度相沖突時(shí)，只要他沒有確實(shí)違反人類社會(huì)基本的常識(shí)、公理、道德、法律等標(biāo)尺的底線，我們就應(yīng)該冷靜地思考、平等地交流、有節(jié)制地表達(dá)。如果彼此間的分歧差異過分懸殊，實(shí)際上已經(jīng)無法平等地交流和有節(jié)制地表達(dá)時(shí)，那么我們就先主動(dòng)沉默吧——既然我們不愿意粗暴地剝奪對(duì)方的話語權(quán)，既然我們不希望引發(fā)無意義的、不可預(yù)知的激烈對(duì)抗。最后要慎重。世界是復(fù)雜的，不是簡單的非此即彼、非黑即白。當(dāng)面對(duì)同一事物，別人與我們有著截然相反的觀點(diǎn)，但我們卻無法以現(xiàn)有的任何標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分誰掌握著真理、誰肯定謬誤時(shí)，選擇“先主動(dòng)沉默”式的冷處理無疑是一種明智的、慎重的選擇——也許時(shí)間會(huì)證明一切。

農(nóng)家小院里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一幅非常和諧的場(chǎng)景：雞在“咕咕”地說，鴨在“嘎嘎”地講，它們有的相互傾聽、頻頻點(diǎn)頭，它們有的旁若無人、涇渭分明，可是卻誰也不干擾誰、誰也不威脅誰。我猜，它們可能懂什么是包容精神……

包容作文 篇4

大雁南飛時(shí)，帶走的不知是誰的思念;黃葉飄飄時(shí)，帶走的不知是誰的思緒?我獨(dú)自漫步在街道，是鄭源的《包容》歌聲和路邊姹紫嫣紅的路燈將我拉回了現(xiàn)實(shí)，那肆無忌憚的歌有著淡淡的傷悲和濃濃的幸福。

包容，對(duì)我來說也是一種淡淡的悲傷和濃濃的幸福。或許，包容就像你將芬芳的紫羅蘭踐踏，它的芳香依舊停留在你的腳上?；蛟S，也像哲學(xué)家康德所說的那樣，“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”。大概是優(yōu)雅的康德先生心情永遠(yuǎn)是風(fēng)和月明的吧!若別人犯錯(cuò)了，我們卻雷霆萬鈞，那豈不是一種錯(cuò)，所以我們要用包容的心去面對(duì)擦肩而過的人群，世界將會(huì)是另一番景象。

美國總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以包容著稱，最終引來一些議員的不滿，議員反對(duì)說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友時(shí)，不是消滅了敵人嗎?”正如他所說，多一些包容，或許公開的敵人是我們潛在的朋友。

不管是與朋友交往，還是與眾人交往，都要學(xué)會(huì)包容別人。包容別人的齷齪、排擠甚至是誣陷。因?yàn)槟阋?，正是因?yàn)槟愕牧α孔寯橙丝謶?，你更要知道，石縫里長出的小草，更能飽經(jīng)風(fēng)雨。別人給你的打擊，只會(huì)像短跑運(yùn)動(dòng)員聽到的槍聲，更能激發(fā)你的潛力;別人給你穿的小鞋，或許只是為了讓你能成為林肯中心舞臺(tái)上的那只“白天鵝”;風(fēng)涼話，或許只是你感冒發(fā)燒時(shí)的冷敷。

睚眥必報(bào)，只能說明你無法虛懷若谷?？瘫⊙哉Z，只會(huì)是把雙刃劍，最終你自己也會(huì)傷痕累累。試著包容別人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)包容也是一種美。湛藍(lán)的天空，正是因?yàn)榘萘孙L(fēng)雨雷電一時(shí)的放肆，才會(huì)有永久的風(fēng)和日麗;浩翰的大海，正是因?yàn)榘萘死嘶ㄒ粫r(shí)的興起，才會(huì)有永久的風(fēng)平浪靜。

讓我們攜包容之手，與包容同老。

包容作文 篇5

春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。

齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔(dān)任相國要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權(quán)益，我不如他;講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他;制作禮儀，使四方都來效法，我不如他;指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，使百姓更加勇敢，我不如他?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊醒公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。

張國燾于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期間他推行王明的左傾冒險(xiǎn)主義。1935年在紅軍長征中，他任紅軍總政治委員。他反對(duì)中央關(guān)于紅煙北上的決定，堅(jiān)持南下退卻的主張，另立中央，進(jìn)行分裂黨和紅軍的罪惡的活動(dòng)。到達(dá)延安后，拒絕黨中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武漢，發(fā)表反聲明，投向。當(dāng)時(shí)，張國燾的妻兒還在延安。他的妻子找到毛澤東，哭著說：“他丟下我們母子跑了，主席呀!請(qǐng)您給我們做主吧!”毛澤東沉思了一會(huì)兒說：“天要惠雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也沒辦法!這樣吧，現(xiàn)在你也到武漢去，勸說勸說，做做工作，回來，我們照樣歡迎他?！?/p>

不久張國燾的妻子帶著孩子也到武汰去了，從此再也沒有回到延安。

有個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂會(huì)上彈了最后一曲。

包容作文 篇6

穿梭于茫茫人海中，一個(gè)淡淡的微笑是寬容；一句輕輕的歉語，是寬容；“己所不欲，未施于人”也是寬容。

法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多。雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是

人的胸懷”。雨果的話讓我們知道寬容是博大的心胸。

寬容能改變他人。相傳古代有位老禪師，晚上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小和尚違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，就地而蹲。一會(huì)，小和尚果真翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平

靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育，這比訓(xùn)斥苛責(zé)更有力量。從此，那位小和尚再也沒有違反過寺規(guī)。

寬容能成就自己。春秋時(shí)，齊桓公曾經(jīng)和弟弟為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)，管仲幫助齊桓公的弟弟。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了齊桓公衣帶上的鉤子，險(xiǎn)遭喪命。后來齊桓公抓住了管仲。齊桓公是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納，重用管仲，任命他為相國。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助齊桓公成為春秋首霸。

在日常生活中，如果有人在你背后說壞話時(shí)，你是想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容？當(dāng)你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，

你是和他分手，還是寬容？相信你已經(jīng)有了正確答案。

寬容不是軟弱的象征，只要不是原則的問題，我們不妨退一步海闊天空，化干戈為玉。所以，寬容是人生的佳境，寬容是需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界。

包容作文 篇7

她翻了個(gè)身，將身子側(cè)向丈夫，然后瞪著眼睛，看著丈夫熟睡的樣子。

往事一幕幕在她腦子里閃過，尤其是近兩天突發(fā)的事……

不知不覺中，兩行清淚慢慢溢出她的眼眶，落在枕巾上。

她怕自己悲傷的情緒會(huì)蔓延開來，驚醒他，于是悄悄起床，躡手躡腳走進(jìn)書房，拿出自己一本上鎖的筆記本，輕輕打開。里面夾著一封信，一封情書，一封他寫給另一名女子的.情書。這封信已被她保存了近十年，她曾經(jīng)想過銷毀，但因?yàn)樗硎緦?duì)她的尊重，說不看她上鎖的筆記本，說每個(gè)人都應(yīng)該有自己的私密空間，她才保留了下來。

明天下午，這封信的女主人將過來聚會(huì)，她想，明天上午也許該將這一份久藏的秘密，和深深的內(nèi)疚向他坦白了。

她一直在書房呆坐著。

當(dāng)他一覺醒來，發(fā)現(xiàn)身邊少了她時(shí)，他立即起身走了出來。

她看見他，有些慌亂，茫茫然說了一句：“對(duì)不起。”

“對(duì)不起啥呀？”他很疑惑。

她低頭打開筆記本，拿出他的那封情信。

他接過來一看，什么都明白了，他沉吟一下，說：“都過去了，銷毀吧。”

“不！你要去找她?！彼鋈谎銎鹉?，大聲說道。

“你瘋啦？”他一把推開她。

“你去找她！去找她！”她繼續(xù)提高聲調(diào)，吼了兩聲。

他看著她，拿過信，撕了個(gè)粉粹。

她呆呆地看著，從他撕信的動(dòng)作中，她讀到了他對(duì)她的包容和深深的愛……

包容作文 篇8

我們與人交往，就免不了會(huì)產(chǎn)生摩擦，這個(gè)時(shí)候我們就需要用寬容的心態(tài)對(duì)待，解除矛盾，讓生活變得更和諧，更美好。

生活中需要寬容，因?yàn)樗巧畹臐櫥瑒?；學(xué)習(xí)中需要寬容，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)知識(shí)的階梯；工作中需要寬容，因?yàn)樗瞧髽I(yè)的支撐力。我們處處都需要寬容，有了寬容，就少了摩擦和矛盾。

學(xué)會(huì)寬容，意味著您不再心存凝慮。

世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

穿梭于茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。

適度的寬容，對(duì)于改善人際關(guān)系和身心健康都是有益的，這種寬容，指的是對(duì)于子女或別人在生活、工作、學(xué)習(xí)中的過失、過錯(cuò)采取適當(dāng)?shù)摹靶呷枵摺保行У胤乐故聭B(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾，避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果。

寬容，意味著你不會(huì)再為他人的錯(cuò)誤而懲罰自己。

氣憤和悲傷是追隨心胸狹窄者的影子。生氣的根源不外是異己的力量──人或事侵犯、傷害了自己（利益或自尊心等），一言以蔽之，認(rèn)定別人做錯(cuò)了，于是勃然作色，惡從膽邊生；咬牙切齒，怒從心頭起。凡此種種生理反應(yīng)無非在懲罰自己，而且是為他人的錯(cuò)誤！

有人說寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境——一種需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界。

在日常生活中，當(dāng)沒有緣份的“對(duì)手”，出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容？當(dāng)你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處。

寬容，意味著你不會(huì)再患得患失。

寬容，首先包括對(duì)自己的寬容。只有對(duì)自己寬容的人，才有可能對(duì)別人也寬容。人的煩惱一半源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。電視劇《成長的煩惱》講的都是煩惱之事，但是他們對(duì)兒女、鄰居的寬容，最終都把煩惱化為了捧腹的笑聲

蕓蕓眾生，各有所長，各有所短。爭(zhēng)強(qiáng)好勝失去一定限度，往往受身外之物所累，失去做人的樂趣。只有承認(rèn)自己某些方面不行，才能揚(yáng)長避短，才能不因嫉妒之火吞滅心中的靈光。

當(dāng)面對(duì)別人的過錯(cuò)時(shí)，如果采取寬容的態(tài)度，那么我們面對(duì)的就是廣闊的天空，就是真誠的朋友，所以為了讓我們的生活和他人的生活更好，請(qǐng)帶著寬容對(duì)待我們周圍的人和事，那你就會(huì)收獲陽光。

包容作文 篇9

拿破侖在長期的軍旅生涯中養(yǎng)成了寬容他人的美德。作為全軍統(tǒng)帥，批評(píng)士兵的事經(jīng)常發(fā)生，但每次他都不是盛氣凌人的，他能很好地照顧士兵的情緒。士兵往往對(duì)他的批評(píng)欣然接受，而且充滿了對(duì)他的熱愛與感激之情，這大大增強(qiáng)了他的軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，成為歐洲大陸一支勁旅。

在征服意大利的一次戰(zhàn)斗中，士兵們都很辛苦。拿破侖夜間巡崗查哨。在巡崗過程中，他發(fā)現(xiàn)一名巡崗士兵倚著大樹睡著了。他沒有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過了半小時(shí)，哨兵從沉睡中醒來，他認(rèn)出了自己的最高統(tǒng)帥，十分惶恐。

拿破侖卻不惱怒，他和藹地對(duì)他說：“朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰(zhàn)，又走了那么長的路，你打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會(huì)兒，下次一定小心?！?/p>

拿破侖沒有破口大罵，沒有大聲訓(xùn)斥，沒有擺出元帥的架子，而是語重心長、和風(fēng)細(xì)雨地批評(píng)士兵的錯(cuò)誤。有這樣大度的元帥，士兵怎能不英勇作戰(zhàn)呢?如果拿破侖不寬容士兵，那只能增加士兵的反抗意識(shí)，喪失了他本人在士兵中的威信，削弱了了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

寬容的智慧：

寬容是一種藝術(shù)，寬容別人，不是懦弱，更不是無奈的舉措。在短暫的生命里學(xué)會(huì)寬容別人，能使生活中平添許多快樂，使人生更有意義。正因?yàn)橛辛藢捜?，我們的胸懷才能比天空還寬闊，才能盡容天下難容之事。

早在半個(gè)多世紀(jì)之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實(shí)踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。

陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我?！?/p>

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！?/p>

這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”

陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！?/p>

寬容的智慧：

陶行知先生的四顆糖的故事體現(xiàn)了寬容的魅力，閃耀著教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個(gè)生存的空間，讓寬容“復(fù)活”。俗語說：過猶不及，有時(shí)候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。

登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺得整個(gè)人都包容其中。

山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音，無論是野草還是古樹，無論是山雀還是百靈，無論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。

父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無聞包容我的父親。

天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。

無論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無論是晴空萬里還是烏云密布，你都用你的愛包容了它們。

母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛包容著我的任性，包容我的喜怒無常。謝謝您，用愛包容我的母親。

海是包容的。海啊!你廣闊無邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨，無論是微波還是驚濤，無論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。

老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱猴L(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。

包容，能使一種東西走向成熟。

之于自然，它有如海納百川，兼收并蓄;之于人類，它又是上善若水，有容乃大;之于文化，它又促成千古積孕，文化之厚重，源于其包容的一面。

長江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當(dāng)它以浩瀚而吞吐一切之氣勢(shì)流入大海，又有誰能察覺：它在自己往復(fù)曲折的路上，面對(duì)條條匯來的小溪，不分貴賤，無論大小，以它那包容的意識(shí)兼收并取，來者不拒。最終才促成我們?nèi)A夏民族的精神血脈，以勢(shì)不可擋的氣勢(shì)演義了上華的那種雄渾、壯麗，更重要的是，它的包容不僅使壯大，更使它成熟，當(dāng)它歷盡千辛萬苦到達(dá)終點(diǎn)，它所流經(jīng)的地方，生靈乍現(xiàn)。它也不再是剛形成的一條小溪——而是華夏大地上蕓蕓眾生頂禮膜拜的母親，更是一位以歷史走來，見證生命初開的行者!

一個(gè)常人，若能享受華貴，便是有物質(zhì)財(cái)富?？蛇@還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有當(dāng)他有了包容一切的寬厚、達(dá)觀，才真正稱得上是有了精神財(cái)富，他的人生，才不浮泛。

米開朗基羅在相當(dāng)長的一段時(shí)間沒有尊重達(dá)·芬奇，總是對(duì)他的一切充滿敵意。但只有當(dāng)他以自己的心境容納了達(dá)·芬奇的才能之后，他的藝術(shù)，才真正獲得開朗。一個(gè)人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過口袋的大小而已。米開朗基羅若不是及時(shí)領(lǐng)悟到包容的重要，我斷言，他的藝術(shù)，也僅止于“大衛(wèi)”而已!

瑞士雖富，可它缺乏包容，也應(yīng)缺乏了文化積累的機(jī)會(huì)。因此，數(shù)百年來，它并不被列入歐洲文化的長廊。它的首都伯爾尼不建機(jī)場(chǎng)，更是拒絕包容。我想，閉塞它的并不是歷史，而是不包容。

相反，巴塞羅那喜愛包容——流浪者大街說明一切。也正因如此，來自世界各處的文明相互切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名于世。

包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無形，它們以相互包容促成千古積蘊(yùn);人們相互包容，所以才取長補(bǔ)短，心靈互補(bǔ);社會(huì)相互包容，所以文化衍生，文明進(jìn)步。包容，你真像一座燈塔，引領(lǐng)著萬物，走向成熟!

海納百川，有容乃大。大海之所以浩瀚無邊，是因?yàn)樗鼪]有拒絕任何一滴似乎毫無作用的水;山峰之所以巍峨萬丈，是因?yàn)樗龥]有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊;天空之所以廣闊無邊，是因?yàn)樗鼪]有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質(zhì)——包容。

包容成就了大海，山峰，天空自己，包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征，是包容使吸取了逆耳的忠言，當(dāng)李世民奪取了天下后，盡管集大權(quán)于一身，但是招賢納士的需要，使他包容了曾出謀獻(xiàn)策害死自己的人才。魏征是其中的一個(gè)。面對(duì)一個(gè)曾獻(xiàn)計(jì)給哥哥殺死自己的人，李世民沒有誅殺，而是留下來，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱號(hào)。

同樣是打天下。李世民選擇了包容，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥是由于名醫(yī)華佗治好的。華佗醫(yī)術(shù)高超，把曹操的頭剖開，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他容不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個(gè)能救許多傷兵的名醫(yī)。同時(shí)，從曹操的那句“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的話中，可以看出曹操是一個(gè)不容他人的人，這又怎會(huì)成就他的霸業(yè)呢?

包容使一代君王流芳后世，嫉妒沒落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個(gè)包容的心?？v然沒有唐太宗的偉業(yè)，也需要用包容的心去待人接物。用一顆顆寬容的去理解別人，用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。

大海可以容納一切，我們有大海那樣博大嗎?沒有，我們只能用比大海更大的胸懷去包容一切。

海納百川，有容乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處飛翔。

包容作文 篇10

社會(huì)就像一所學(xué)校，糊口中處處有我們的良師。在糊口中我們可以看到學(xué)到良多東西。關(guān)于包收留，我也是在一個(gè)很無意偶爾的機(jī)會(huì)才懂得的。

有一次周末，我的表弟來我家，由于他才四歲，我們倆玩不到一塊去，我就把玩具拿出來，讓他自己玩。

表弟可能玩的太入迷了，連頭也沒抬一下，我就放心的看我的書了。過了一會(huì)兒，我聞聲“啪”的一聲，抬頭一看，原來是表弟不小心碰掉了一個(gè)玩具，把一個(gè)騎自行車的小人的胳膊摔壞了，看著摔壞在一邊的胳膊我心疼極了，趕快把摔壞的玩具撿起來，心想：表弟也不是故意的，也沒說話。

表弟可能玩累了，看我正在看書，他也吵著要看，我就拿了一本書給他看，可那些字他都不熟悉，就把書拎起來，當(dāng)玩具秋千悠來悠去，一下給撕壞了，我看見了，非常氣憤，一把搶過書，大喊：“這可是我最喜歡的書?。∧憔谷唤o撕成這樣！”表弟被嚇哭了，看著他眼淚汪汪的可憐樣，心想：他還小，不懂事，原諒他吧。我連忙勸弟弟：“你別哭了，我們一起把書粘好吧?！蔽艺衬z布，弟弟用小手壓著書，我們很快就站好了書，我倆開心的笑了。

實(shí)在只要人人都學(xué)會(huì)包收留，世界將會(huì)變得夸姣：包收留是一種美德！